方案的可行性是評判其有效性的重要指標之一。不斷修正和改進方案，是確保實施順利的重要步驟。這些方案范文涵蓋了多個領域和問題，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
區(qū)域活動方案與實施篇一
小四班全體教師、幼兒及全體家長
1.感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2.通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3.展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。
2.家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。
3.將文明衛(wèi)生，保持場內環(huán)境的整潔，愛護園內公共設施。
一、開場：
1.師幼共同致新年賀詞。
(幼)親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好！
(師)在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的`到來，共度這個快樂的時光！
在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了許多新本領：(幼)我們學會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學會了穿脫折疊衣服；學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。
(師)天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！
2.首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：
二、主題活動：(教學內容展示和親子游戲穿插進行)
(一)我愛我家
1.幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》，幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。
2.數(shù)字游戲：找朋友(幼兒參與)
3.親子游戲：開火車(家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪)準備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品游戲規(guī)則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木——鉆過滾筒——跳圈——繞過小椅子——跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。
4.游戲：鴨子戲球(家長參與，游戲玩2輪)準備：皮球4個，獎品若干游戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。
(二)幼兒園像我家
1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》；幼兒集體表演《小仙女》
2.綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3.親子游戲：吹氣球比賽(家長參與)準備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
4.親子游戲《跳圈圈》(幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪)準備：八個圈若干獎品游戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。
(三)我最棒
1.幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。
2.親子游戲：袋鼠媽媽(幼兒與家長共同參與)準備：毛絨玩具(幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪)游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
3.幼兒集體節(jié)目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4.親子游戲：找寶寶(幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪)準備：花床單4條，小獎品。
游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
5.親子游戲：心有靈犀(幼兒與家長共同與，游戲玩4輪)準備：布、小獎品若干游戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時間最先找對的獲勝。
6.親子游戲：喂桔子(集體：幼兒與家長共同參與)準備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動結束
全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。
四、致結束詞
20xx年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛！最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂！祝孩子們健康快樂成長！謝謝大家！
區(qū)域活動方案與實施篇二
為積極響應全域無垃圾專項治理行動號召，全面建設干凈整潔、規(guī)范有序、環(huán)境優(yōu)美、安全文明的校園環(huán)境，我校現(xiàn)根據(jù)《關于印發(fā)涼州區(qū)教育系統(tǒng)2018年全域無垃圾專項行動實施方案的通知》涼教財發(fā)〔2018〕25號文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實習近平總書記視察甘肅時提出的“八個著力”重要指示和省、市有關全域無垃圾治理行動工作會議精神，樹立和踐行“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”發(fā)展理念和市委、市政府“十大整治行動”工作措施，以培養(yǎng)師生健康文明的生活方式為導向，以建設美麗校園為總體目標，以校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治為根本任務，以視域之內無垃圾為根本要求，切實增強師生環(huán)保意識，養(yǎng)成文明行為習慣，推進平安校園、綠色校園、健康校園、和諧校園向縱深發(fā)展，努力改善育人環(huán)境、提升辦學品位、增強教育軟實力，為全縣全區(qū)域無垃圾治理行動作出榜樣示范。
二、基本原則
1、落實主體責任，樹立大局意識
我校建立校長為第一責任人，分管校長直接責任，師生全員參與的工作機制，要進一步深化思想認識，提高政治站位，強化大局意識和服務意識，主動與有關部門、周邊群眾和學生家長溝通銜接，爭取支持，形成合力，切實做好校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作，共建美麗校園。
2、堅持全面覆蓋，循序漸進推進
要在保證正常教育教學活動的前提下，結合全域無垃圾治理行動，開展豐富多彩的主題教育、形式多樣的實踐活動，讓學生在活動中實踐，在鍛煉中提高環(huán)保意識，使環(huán)保意識內化于學生的思想意識，外化于學生的行為習慣。
三、年度目標
2018年底，全面清掃室內外衛(wèi)生、清洗桌面墻體、清理各處垃圾、修剪校園綠化帶、整頓教師宿舍辦公室、整治校園周邊環(huán)境，基本解決“臟、亂、差”的問題，基本實現(xiàn)“四個看不見”，即校園可視范圍看不見垃圾，校園內看不見車輛亂停亂放，墻面看不見私貼亂畫，公共區(qū)域內看不見亂堆亂放。
2018年，修繕校舍、平整校園、完善設施、健全標志、規(guī)范功能室、綠化校園、整治周邊環(huán)境，達到校園美化亮化率100%，校舍校園整潔美觀、標志標牌完備有效、功能設施齊全好用、校園周邊規(guī)范有序。
三、整治內容
1．標志標牌整治。各類標志標牌要齊全完備，制作要規(guī)范標準、美觀大方，懸掛張貼的位置符合要求要求、規(guī)范整齊。同類標識或標牌要統(tǒng)一規(guī)格，統(tǒng)一樣式，體現(xiàn)本校特色。各類標線施畫要符合規(guī)范、顏色得當、指向明確、方便師生。
2．教室環(huán)境整治。教室內要窗明幾凈，無積塵、無破損，窗戶護欄無銹跡和彎曲變形現(xiàn)象；每一處地面擦洗干凈。每一面墻壁無污漬、無脫落；每一樣電器無灰塵、無損壞；每一個角落無蜘蛛網(wǎng)、無塵埃；每一張桌面干凈整潔、書籍擺放整齊。所有的地方無亂刻、亂畫、亂潑、亂扔、亂貼、亂掛的東西，所有的衛(wèi)生用具擺放整齊，所有的教學用具擺放有序。
3．功能室環(huán)境整治。儀器藥品、圖書報刊、教學用具等按要求分類分架、按用途屬性擺放。各類工器具配備齊全，防護措施到位，水池潔凈無污漬，線路排列整齊美觀，無亂拉亂接現(xiàn)象，無插頭、開關暴露等安全隱患。功能室制度、消防等設施齊全，位置恰當。
4．辦公室環(huán)境整潔。桌椅前后左右整齊劃
一、干凈整潔，書籍、教具擺放整齊。室內不得堆放陳舊資料。墻面無陳舊張貼，無亂貼亂掛。地面干凈，無污漬，衛(wèi)生用具干凈且擺放有序。環(huán)境氛圍的布置要體現(xiàn)文化性、科學性、規(guī)范性，有品位、有層次，要彰顯教書育人特點。
5．食堂衛(wèi)生整治。食堂操作功能間齊全、基礎配套設施完備，餐飲文化氛圍濃厚，不斷更新添置必需的食堂餐具用品。餐廳無異味，墻面無油漬，地面無積水、紙屑和瓜皮果核。餐桌椅上無油漬、無剩菜剩飯、無堆積的餐具。操作間各種食材、餐用品、餐用具存放要規(guī)整、規(guī)范，灶臺、灶具和各種器皿干凈，案板、菜墩、操作臺清洗及時，干凈衛(wèi)生，地面、墻面干凈、無落塵，排煙、換氣通暢，不得設置垃圾箱，不得擺放清潔工具。禁止將排油煙口、排污水口、灶口面向道路，禁止將餐廚垃圾混入生活垃圾，禁止將泔水和廢棄油脂直接排入下水道。
6．宿舍衛(wèi)生整治。室內衛(wèi)生干凈整潔、空氣清新。創(chuàng)設內務整理合乎規(guī)范要求，床單、被套、枕巾干凈，無污漬、無異味。洗漱用品擺放科學衛(wèi)生，生活日用品擺放整齊有序。宿舍文化健康、向上。
7．廁所衛(wèi)生整治。廁所通風無異味，地面干凈無積水，前面無塵灰、無亂涂亂畫，要定期消毒、清洗、清掃。有文明入廁公約等管理規(guī)定或宣傳用語。
8．樓梯衛(wèi)生整潔。樓梯扶手干凈光滑無破損，柵欄（防護欄）無銹跡、彎曲。樓梯地面、各角落無積灰。樓梯下無雜物，無積灰。
9．體育器械整治。室內外體育器材、器械要質量保證、根基牢固、完好無損，體育器材干凈衛(wèi)生，各臺面要清潔，場地要干凈。10．墻壁衛(wèi)生整潔。墻壁無嚴重褪色，無剝落，無灰塵，無腳印，無蜘蛛網(wǎng)，無其它污漬。設置墻體文化宣傳欄要規(guī)范，不得亂貼亂畫。
11．道路衛(wèi)生整治。道路平整，硬化無破損。沖洗干凈無污漬。路牙齊整無缺損。下水道井蓋完整，四沿無積垢雜物。
12．綠化場地整治。每處花圃無雜草，無死樹，無碎磚亂石，無紙屑雜物。草坪、樹木、隔離帶要及時修剪，有模有樣。
13．車輛亂停整治。各種車輛要確定行駛路線、出入時間，制定停車位置，劃定停車位，分類停放，固定車位，做到緊湊、整齊、有序，無亂停亂放現(xiàn)象。
14．管道線路整治。校內線路架鋪設要規(guī)范，排列整齊，無私拉亂接現(xiàn)象，不得有塑料袋等垃圾雜物，不得懸掛無關線纜。地下管線無明顯跑、冒、滴、堵等現(xiàn)象。
15．圍墻柵欄整治。圍墻修建要符合標準，無缺損、無傾斜、無剝落、無違章搭建，墻面或柵欄無亂貼、亂涂、亂掛現(xiàn)象。16．周邊環(huán)境整治。校園周邊環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，無雜草叢生、無亂堆亂放、無亂潑亂倒現(xiàn)象。校門口200米范圍內無擺攤設點、占道經(jīng)營現(xiàn)象。校門口道路交通設施設備、標志標牌完備有效，50米范圍內無車輛亂停亂靠，道路通暢。
17.校外秩序整治。學生上下學秩序井然，舉止文明，談吐文雅，無亂丟亂扔、亂穿馬路、扎堆、打架斗毆等現(xiàn)象。
18.建筑工地整治。有建設施工的學校，與施工方簽訂協(xié)議，施工出入口設置明顯醒目的警示標志，施工人員的加工、制作等活動必須在圍墻或圍擋內進行，工地內無高空拋撒垃圾、渣土現(xiàn)象，離開工地的車輛，其車輪不得夾帶明顯渣土。嚴格控制噪音、照明等，不得影響學校正常教育教學秩序和師生正常休息。
四、實施步驟
1.宣傳動員階段（2018年3月）
學習貫徹落實教育局全域無垃圾專項治理行動號召，召開動員部署會議，研究制定學校全域無垃圾治理行動工作方案。并在學校內各班進行宣傳動員，營造濃厚的活動氛圍，使全體師生深刻領會全域無垃圾治理行動的目的和意義，積極投身環(huán)境衛(wèi)生治理的行動之中。
2.全面整治階段（2018年4月-2018年9月）。
要對照目標要求和18項整治內容，逐項檢查，重點對校園內的教室內外、辦公場所、師生宿舍、食堂餐廳、廁所衛(wèi)生間、校園綠地、垃圾存放、公共區(qū)域以及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生進行全范圍、無死角整治，讓校園干凈衛(wèi)生、整潔有序，和諧美麗。
（三）自查整改階段（2018年9月-10月）。 要對照縣局全域無垃圾治理行動工作要求和考核標準，認真開展自查自糾，查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，整改完善，確保全域無垃圾治理行動扎實有效。
（四）總結鞏固階段（2018月12月）。
要客觀總結活動的成績和不足，對活動中典型的經(jīng)驗做法，用制度固定下來；對不足之處，要尋求切實可行的途徑辦法，徹底解決問題，使環(huán)境管理工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
五、工作要求
（一）加強組織領導，靠實工作責任。成立相應的工作領導小組：
組長：xxxx 以及各班班主任
（二）健全規(guī)章制度，強化工作保障。要突出“制度”保障，在長期抓上下功夫，要結合實際，明確工作目標、整治任務、具體措施等，進一步完善規(guī)范學校環(huán)境衛(wèi)生宣傳引導、綜合整治、督查督辦等各項制度機制，并健全責任目標管理、考核評比、責任追究等制度辦法，推動教育系統(tǒng)全域無垃圾治理行動步入經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化、長效化軌道。
（三）狠抓督查考核，加強責任追究。我校將全域無垃圾治理行動活動納入學校目標管理綜合考核之中，將查閱相關資料，現(xiàn)場查看治理效果，確保實效。對工作不力、效果不佳的個人、班級予以通報批評，責令限期整改；對工作屢推不動、空走過程，影響整體工作進度的個人和班級，學校將嚴肅追究相關人員責任。
（四）強化輿論宣傳，營造良好的氛圍。要把環(huán)境衛(wèi)生綜合整治作為改善育人環(huán)境、提升辦學品位的重要抓手，要旗幟鮮明地提出“全域無垃圾 教育要先行”，積極通過網(wǎng)絡、微信等媒介廣泛宣傳發(fā)動，充分調動學校全體人員參與整治的積極性、主動性，切實增強廣大師生保護環(huán)境的意識，達到教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會的效應，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。
區(qū)域活動方案與實施篇三
本學期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的欲望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氛圍。同時，依據(jù)本班的實際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設了符合本班幼兒年齡特點的環(huán)境布置方案。
1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設：
根據(jù)幼兒年齡特征，結合主題目標和幼兒的需要，本學期，我班依次開展以下幾個主題活動：在《我是哥哥姐姐》主題活動中，開設“我是大班哥哥姐姐”專欄，引導幼兒說說自己怎樣做好哥哥姐姐，幫助幼兒把說的話記下來，并請幼兒布置圖畫，布置在專欄內。在主題《大中國》活動中，布置一個“祖國風光展”，讓幼兒將自己旅游的照片展現(xiàn)出來，師幼共同收集圖片，各種物品和繪畫作品進行布置。在主題《豐收的季節(jié)》中，我們計劃設計一個豐收展，師幼共同收集秋天的成果，搜集有關秋天的美術作品，布置畫家眼中的秋天。通過《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動，師幼共同收集地球被破壞污染的資料，布置“地球媽媽您怎么啦”的專欄，供幼兒觀看討論。關于《生命的奧秘》主題環(huán)境創(chuàng)設：墻面一角布置“我的牙齒”主題墻，把幼兒日常畫的“我有幾顆牙”張貼在墻面上，寫上幼兒的姓名，過一段時間，再次觀察自己牙齒的變化。《過冬了》：創(chuàng)設“過冬了”主題，師幼共同搜集調查動植物過冬的圖片，文字材料，將幼兒繪制的各種小動物及人類過冬的方式的圖畫分類呈現(xiàn)?！队赂业娜恕罚菏占變豪L畫作品、語言等，師幼共同布置“做勇敢的人”主題墻，墻面布置有關解放軍海陸空部隊，保衛(wèi)祖國的圖片資料，幼兒設計繪制新式武器等。最后一個主題是《迎新年》，師幼共同布置教室主題環(huán)境，迎接新年。
2、教室走廊布置
走廊設為“作品欄”和“家長園地”兩個板塊，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級工作及時的反映給家長，讓家長更多的了解自己的孩子、了解班級的活動。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術棒，繪畫出各種美術作品。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個層面和角度展現(xiàn)幼兒的進步和提高。在家長園地墻飾的布置中，我班用kt板作為背景，再在背景上用鯨魚、花草等來稍作裝飾。家長園地我們分為溫馨語記、周計劃、育兒分享。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設
本學期準備開展七個區(qū)角，分別是美工區(qū)（藝術暢想、七彩編織）、科學區(qū)（探索發(fā)現(xiàn)）、建構區(qū)（搭一搭）、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū)(理發(fā)店、開心燒烤)、圖書角（我愛讀書）以及體育區(qū)。我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結合，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設制充滿童趣，深受幼兒喜愛，與班級理念也緊密相結合。
4、幼兒寢室
寢室我們也進行了簡單的裝飾，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。
區(qū)域活動方案與實施篇四
一、指導思想
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調性全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛煉一小時。
2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行各年級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討并進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施，保證鍛煉的需要。3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。
雙河鎮(zhèn)中心幼兒園
區(qū)域活動方案與實施篇五
為推動“城鎮(zhèn)建設三年上水平”，有效促進“大交通”戰(zhàn)略實施，改善公路路域環(huán)境，保障群眾安全便捷出行，決定在全鎮(zhèn)范圍內開展公路路域環(huán)境綜合整治活動，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞社會主義新農(nóng)村建設和“城鎮(zhèn)建設三年上水平”活動，對國省干線公路及縣鄉(xiāng)道路軟環(huán)境進行治理，進一步美化、優(yōu)化公路路域環(huán)境，建立公路環(huán)境治理長效機制，確保城鄉(xiāng)面貌發(fā)生新變化。
二、目標任務
規(guī)范設置公路沿線商鋪、企業(yè)牌匾和居民垃圾傾倒行為，遷移公路集貿(mào)市場，統(tǒng)一平交道口設置標準，加強對穿村路段“臟亂差”環(huán)境的整治，引導群眾養(yǎng)成愛路、護路的良好習慣，增強愛路意識，提高公路使用效率，減少交通事故發(fā)生，提升公路整體形象和城市品位。
三、組織機構
副主任。養(yǎng)路工區(qū)牽頭組織國省干線路域環(huán)境整治工作。
四、工作措施
各村有關部門要積極主動，互相配合，采取有效措施抓好公路路域環(huán)境整治工作。鎮(zhèn)政府將公路路域環(huán)境綜合整治活動開展情況作為對村有關部門年終評比的一項重要指標。
（一）各村要結合社會主義新農(nóng)村建設，在沿線村莊遠離公路的合適位置，設立統(tǒng)一規(guī)范的垃圾傾倒點。
（二）各村對本轄區(qū)公路范圍內的集貿(mào)市場選擇遠離公路的合適場所實施整體遷移。
（三）各村與公路兩側居民、商鋪、企業(yè)簽訂《維護公路環(huán)境責任狀》。
（四）全鎮(zhèn)范圍內，以片為單位，組織搞好全鎮(zhèn)公路路域環(huán)境綜合整治，由工商分局牽頭，有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門配合，對路邊商鋪、企業(yè)牌匾按統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一樣式進行規(guī)范。
五、方法步驟
（一）宣傳發(fā)動階段
1、通過各種形式大力宣傳公路路域環(huán)境綜合整治活動的重要意義，營造氛圍，做到家喻戶曉，深入人心，贏得群眾的理解支持。
環(huán)境，保證公路路域綜合整治順利開展。
3、組織相關部門、相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)及路邊村民代表、企業(yè)代表，召開公路路域環(huán)境綜合整治動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標，并根據(jù)本地實際，制定公路路域魂晶綜合整治實施方案，為整治活動奠定堅實基礎。
4、從實際出發(fā)，集思廣益，廣開言路，利用網(wǎng)絡、電話、郵件等形式，向社會廣泛征集公路路域環(huán)境綜合整治好的思路，好的辦法。
（二）標準示范階段
1、按照我縣公路的地理位置、建設狀況，確定園區(qū)路為標準示范路段，在此路段率先開展整治規(guī)范工作。
2、對標準示范路段的公路環(huán)境進行詳細統(tǒng)計匯總后，制定整治規(guī)范措施，大力開展整治規(guī)范工作，確保標準示范路段全線無路邊垃圾、無集貿(mào)市場、無堆積物料，平交道口平整規(guī)范交通標志醒目潔凈，并能夠長期保持。
3、完善路邊鄉(xiāng)村各項基礎設施建設，規(guī)范沿線鄉(xiāng)村垃圾傾倒行為。對公路及涉路集貿(mào)市場整體遷移，徹底改變陳習陋俗，提高公路使用效率。
（三）全鎮(zhèn)推廣階段
1、組織各村部門相關人員對標準示范路段進行參觀。在學習參觀的基礎上，結合我縣公路特點，制定規(guī)范整治措施。
2、以標準示范路段為工作目標，在全縣范圍內集中開展公
路路域環(huán)境綜合整治活動，確保公路環(huán)境標準統(tǒng)
一、規(guī)格統(tǒng)一。
（四）效果保持階段
1、完善縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村各種基礎設施建設，加強公路環(huán)境巡查，長期保持公路環(huán)境整治成果。
2、對破壞公路環(huán)境的，依據(jù)縣官法律法規(guī)，嚴懲嚴罰，絕不縱容姑息。
3、成立督查小組，對公路進行檢查，對維護情況好的予以表揚通報；維護差的追究相關人員責任。
（五）總結驗收階段
1、對公路路域環(huán)境綜合整治工作先進單位進行通報表揚，并推廣先進經(jīng)驗。
2、以公路路域環(huán)境綜合整治成果為基礎，形成維護公路環(huán)境的長效機制。
區(qū)域活動方案與實施篇六
我們一起放風箏!
借春游活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富幼兒的.課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
20xx年4月12日(周六)如遇雨天，時間另行通知。
碧桂園
1、安全教育：
(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。
(2)自我保護意識，在活動地點不玩水，不攀爬，避免危險行為，家長預先設想防范措施。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師或小組負責人商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數(shù),行進時排好隊伍。按照所在小組小組長負責的原則,換一個地方清點一次人數(shù)。
(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：培養(yǎng)幼兒有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2-3只，以便車內出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
1、我們去尋寶吧!家長要引導學生仔細觀察，留心記憶，尋找到指定標志，兌換禮物。
2、放風箏!首先家長和小朋友們一起涂鴉美化風箏，然后帶著自己獨一無二的風箏，自由的翱翔吧。
3、親子游戲，點心時間!增進親子感情，學會分享!
4、活動過程中，教育學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
1、幼兒到校時間及安排：8:20準時到幼兒園門口集合。集合后，以小組為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、幼兒自帶物品規(guī)定：所有的游戲道具、風箏由家委會和碧桂園統(tǒng)一準備，小朋友可適量帶點喜歡的小零食和飲料;可自帶相機，注意保管好。此外每人自帶1到2個塑料袋，以便裝垃圾。
3、回程安排：活動結束后，就地解散。春游活動圓滿結束。
4、活動結束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給老師、家人聽。
備注：1.本次活動本著自愿參加原則;參加活動的各項費用由家委會統(tǒng)一收取，并根據(jù)活動費用分攤由各參加活動家庭自理;參加活動的小朋友必須有一個或以上的家長陪同，并由家長負責自家小孩的完全。
2.請家長填寫好回執(zhí)，便于家委會統(tǒng)計活動人數(shù)和承辦方安排場地和工作人員。
3.具體安排：
時間
活動內容
活動地點
責任人
備注
8:20-8:30
集合，清點人數(shù)，分配人員和車
機關幼兒園門口
各小組組長
8:30-9:00
出發(fā)，到達后，簽到，按小組清點人數(shù)
碧桂園小區(qū)
9:05-9:35
尋寶，兌換禮物
涂鴉風箏
售樓部
放風箏
草坪
點心時間，親子游戲
區(qū)域活動方案與實施篇七
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全域旅游信息化建設方案
2016年
一、旅游行業(yè)現(xiàn)狀
2015年我國居民可支配收入為21966元，增速達8.9%，隨著人民生活水平的不斷提高，旅游業(yè)已步入大眾消費時代。2015年我國旅游投資首次突破了萬億元大關，加速了旅游景區(qū)建設步伐，以景區(qū)為主體的企業(yè)在資本市場表現(xiàn)活躍，近百家景區(qū)追逐新三板，2016年一季度入境旅游622.3萬人次，同比增長10.9%，有力促進了國內景區(qū)旅游。
2015年我國私家車保有量達到1.24億輛，隨著私家車的普及和自駕游趨勢的發(fā)展，周邊旅游景區(qū)人氣爆棚，2015年底中國高鐵運營里程達到1.9萬公里，基本覆蓋50萬以上人口城市，四通八達的鐵路網(wǎng)改變了國內景區(qū)旅游格局。
互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的逐漸普及和應用，使景區(qū)旅游產(chǎn)品定位更加準確，能夠更好地幫助景區(qū)精準營銷，提升用戶體驗。智慧景區(qū)的普及和推廣，使景區(qū)的配套服務和設施(景區(qū)wifi覆蓋、快速入園、電子導覽等)更加完善。
二、建設基本原則
全域旅游信息化的建設是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程，系統(tǒng)的設計和建設實施必須有一個統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的原則，按照統(tǒng)一的步驟進行。應該按照“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一管理，資源整合，先易后難，分步實施”的實施策略進行建設，并有效繼承歷史建設成果。
全域智慧旅游平臺項目建設要遵循以下原則：
（1）面向游客需求提供全程服務
平臺建設以游客需求為導向，充分利用面向大眾的多種現(xiàn)代信息化手段，打造最便捷、最開放、最實惠的應用平臺及工具，滿足游客在欒川旅游的全程需求。
（2）全局統(tǒng)籌安排分步落地實施
統(tǒng)籌安排與分步實施相結合；既要從全局出發(fā)，加強領導、統(tǒng)籌協(xié)調、規(guī)范管理，又要突出重點，分階段推進實施計劃，促進欒川縣鄉(xiāng)村游智慧旅游建設深入持續(xù)開展。
（3）繼承建設成果避免重復建設
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充分重視智慧旅游綜合服務平臺服務的規(guī)劃工作，同時對已有建設成果進行有效繼承，有效整合進來。堅持規(guī)劃、繼承發(fā)展，避免出現(xiàn)偏離規(guī)劃方向或重復建設的情況。
三、全域旅游服務云平臺總體建設目標
全域旅游服務云平臺項目建設內容可以概括為“1 3 5”工程，即“一個平臺、三大對象、五類應用”。
一大平臺：鄉(xiāng)村旅游云服務平臺
三大對象：
（1）旅游管理機構（旅游局）、政府
（2）旅游企業(yè)（酒店、農(nóng)家客棧、餐飲、景區(qū)、旅游商品企業(yè)）
（3）游客及旅游企業(yè)從業(yè)人員
五類應用：公共服務、市場營銷、綜合監(jiān)管、人才培養(yǎng)、電子商務
鄉(xiāng)村旅游云服務平臺是將互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、地理信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)移動互聯(lián)、高性能計算、智能數(shù)據(jù)挖掘等信息技術在旅游體驗、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行政管理等方面的應用，使旅游物理資源和信息資 源得到高度系統(tǒng)化整合和深度開發(fā)，并在食、住、行、游、購、娛、教、管、研九大領域服務于公眾、企業(yè)、政府等對象的智慧旅游解決方案。
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（一）解決游客出游前、中、后問題
面向游客主要從游客出游前、出游中、出游后：一站式服務、旅游資訊、搜索、閱讀、攻略、購票、支付、檢票、導航、導游、導覽、導購、游玩、互動。
（二）解決旅游服務企業(yè)問題
宣傳、推廣、營銷、渠道管理、活動組織、管理決策、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、成本節(jié)約、營業(yè)增收。
面向ota/旅行社/分銷商：線下對接、票務資源共享、游客資源引入、業(yè)務信息互惠、營銷、結算。
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（三）提供政府監(jiān)管及決策功能
面向職能部門/旅游局：科學的政府應用服務，包括資源整合平臺、旅游宣傳渠道、監(jiān)管數(shù)據(jù)支撐、智慧城市建設輔助旅游熱線呼叫中心定位于政府對外服務的多媒體門戶，是整合各種旅游資源、支持多種接入方式、全面服務于公眾、開拓政府公益事業(yè)的信息服務平臺。
主要服務內容包括：咨詢、宣傳推廣、旅游投訴、旅游緊急救援和政策發(fā)布等。
智慧旅游作為信息時代、“大數(shù)據(jù)時代”的典型應用之一，整個系統(tǒng)架構分為數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)接入、數(shù)據(jù)融合和數(shù)據(jù)消費四個層面：
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戶在使用系統(tǒng)服務的同時為系統(tǒng)“生產(chǎn)數(shù)據(jù)”。
數(shù)據(jù)接入層，即網(wǎng)絡層，整合互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)以及通信網(wǎng)三網(wǎng)的接入優(yōu)勢。數(shù)據(jù)融合層，也即智慧旅游應用平臺以及所依托的智慧城市大數(shù)據(jù)云平臺，包括基于云計算和大數(shù)據(jù) 技術的數(shù)據(jù)中心平臺，以及各類旅游應用平臺。
數(shù)據(jù)消費層，也即應用層，在系統(tǒng)平臺的基礎上構建各類豐富多彩的旅游應用業(yè)務，直接體現(xiàn)智慧旅 游的目的——增強管理支撐能力，增加用戶粘度，增加經(jīng)濟效益，推進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。
智慧旅游綜合服務平臺建設目標是促進咨詢、旅游、休閑娛樂、住宿餐飲和商務活動良性互動。最終 形成集導航、導游、導覽、導購、觀光、休閑、商務于一體的智慧旅游體系。
六、結語
全域智慧旅游是以云計算為基礎，以移動終端應用為核心的，以感知互動等高效信息服務為特征的旅游信息化發(fā)展新模式，核心是以游客為本的高效旅游信息化服務。智慧旅游的建設與發(fā)展最終將體現(xiàn)在旅游管理、旅游服務和旅游營銷的三個層面。
“全域智慧旅游”是一個全新的命題，它是一種以物聯(lián)網(wǎng)、云計算、下一代通信網(wǎng)絡、高性能信息處理、智能數(shù)據(jù)挖掘等技術在旅游體驗、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行政管理等方面的應用，使旅游物理資源和信息資源得到高度系統(tǒng)化整合和深度開發(fā)激活，并服務于公眾、企業(yè)、政府等的面向未來的全新的旅游形態(tài)。
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是利用移動云計算、互聯(lián)網(wǎng)等新技術，借助便攜的終端上網(wǎng)設備，主動感知旅游相關信息，并及時安排和調整旅游計劃。簡單地說，就是游客與網(wǎng)絡實時互動，讓游程安排進入觸摸時代。
全域智慧旅游利用信息化的技術，把一些旅游資源進行整合，然后為廣大游客量身定做，提供適需對路的旅游產(chǎn)品。如澳門2012年接待內地游客1000多萬，它的信息平臺能夠體現(xiàn)各省的具體人數(shù)及排名。但在國內許多旅游城市每年接待的游客數(shù)量遠高于澳門旅客人數(shù)，可他們分別都來自哪里，各有多少人，不清楚；連客源地構成情況、游客指向及發(fā)展趨勢不明朗。由此很難開發(fā)出具有針對性適銷對路的旅游產(chǎn)品。
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區(qū)域活動方案與實施篇八
集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：
1.感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2.通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3.展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。
2.家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。
3.將文明衛(wèi)生，保持場內環(huán)境的整潔，愛護園內公共設施。
一、開場：
1.師幼共同致新年賀詞。
(幼)親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好!
(師)在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個快樂的時光!
在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了許多新本領：(幼)我們學會了自己吃飯;自己單獨睡覺;學會了穿脫折疊衣服;學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。
(師)天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的`寶寶一些鼓勵的掌聲!
2.首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：
二、主題活動：(教學內容展示和親子游戲穿插進行)
(一)我愛我家
1.幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》，幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。
2.數(shù)字游戲：找朋友(幼兒參與)
3.親子游戲：開火車(家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪)準備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品游戲規(guī)則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木——鉆過滾筒——跳圈——繞過小椅子——跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。
4.游戲：鴨子戲球(家長參與，游戲玩2輪)準備：皮球4個，獎品若干游戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。
(二)幼兒園像我家
1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》;幼兒集體表演《小仙女》
2.綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3.親子游戲：吹氣球比賽(家長參與)準備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
4.親子游戲《跳圈圈》(幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪)準備：八個圈若干獎品游戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。
(三)我最棒
1.幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。
2.親子游戲：袋鼠媽媽(幼兒與家長共同參與)準備：毛絨玩具(幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪)游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
3.幼兒集體節(jié)目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4.親子游戲：找寶寶(幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪)準備：花床單4條，小獎品。
游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
5.親子游戲：心有靈犀(幼兒與家長共同與，游戲玩4輪)準備：布、小獎品若干游戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時間最先找對的獲勝。
6.親子游戲：喂桔子(集體：幼兒與家長共同參與)準備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動結束：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。
四、致結束詞20xx年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛!最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂!祝孩子們健康快樂成長!謝謝大家!
區(qū)域活動方案與實施篇九
活動地點：操場
參加人員：小班全體幼兒、家長及老師
活動設想：
上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動;增進親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
此次活動我們以游戲為主線，隨機展現(xiàn)幼兒在本學期的學習成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動游戲化。
活動目的：
1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
3.喜歡參加慶祝活動，遵守規(guī)則，注意安全。
活動準備：
1.向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)
2.師生共同布置教師內外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。
3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。
4.活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。
主 持 人： 吳 榮 周雪芬
獎品負責人： 周冬安 范麗霞
幼兒負責人： 姚小芳 徐鳳嬌
家長負責人： 各班兩名家長
照相、 攝影：各班兩名家長
幼兒及家長坐式：
幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍，幼兒坐在家長的身上。
材 料 擺 放：表演所用道具及獎品擺放好
獎品發(fā)放形式：每個游戲結束后，老師根據(jù)比賽結果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結束后，到老師那里領取相應的獎品。
橫 幅： 歡天喜地迎新年
活動計時：
90分鐘 (下午3：00——4：30)
活動流程：
1.主持人致歡迎詞。2分鐘
2.集體舞表演：兔子舞(小一班全體幼兒) 5分鐘
3.集體舞表演：恭賀新年(小二班全體幼兒) 5分鐘
4.親子游戲：《喂桔子》 (每次10個家庭，玩二輪，20個家庭) 10分鐘
玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝
6.親子游戲：《吃爆米花》 (每次10個家庭，玩二輪，20個家庭) 10分鐘
玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝
7.展示活動： 家長節(jié)目(小一班) 5分鐘
8.展示活動： 養(yǎng)成教育兒歌5分鐘
女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護圖書》
全部：《六步洗手法》
9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個家庭，玩兩輪，12個家庭) 10分鐘
玩法：三個家庭一隊，分兩隊，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊為勝。
10.展示活動：《我是雙語小能手》 5分鐘
規(guī)則：老師說漢，幼兒和家長說英語。
玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。
背景音樂：《我的好媽媽》
12. 家長展示(小二班) 5分鐘
13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班 、小二班全體幼兒) 5分鐘
家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲
14.集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘
15.結束語。 3分鐘
家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家虎年快樂!
幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助。
區(qū)域活動方案與實施篇十
游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效。
游戲玩法:幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,五隊為一組進行比賽,前三名得五角星。
2、游戲:寶寶爭奪賽
游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內,出圈者犯規(guī)。
游戲玩法:每組選4--5名家長,站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后,家長去爭奪自己的寶寶,先奪到的家長為勝。
3、游戲:全家樂翻天
游戲規(guī)則:一次活動后如沒有家庭出局的,則對折一次報紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。
游戲玩法:參賽的家庭進場后,找到一張報紙在旁邊站好,游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局。
4、游戲:兩人三足
游戲玩法:幼兒與家長兩腳相綁,成"三條腿"。四對為一組進行比賽,家長不可將幼兒抱起,到指定地點后繞回到起點。前兩對為勝。
5、游戲:搬家樂
游戲玩法:家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙,上面放若干海洋球,用報紙運海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內搬得最多的為勝。
游戲注意:1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
6、游戲:夾球跳
游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
7、游戲:大地福娃拼圖
游戲目標:培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調能力。
游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時間內,將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。
8、游戲:騎馬揪尾巴
游戲目標:發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力
游戲材料:竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當尾巴。
游戲規(guī)則:每次游戲10人一組。游戲開始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規(guī)定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴",同時又要保護好自己的尾巴,游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項:必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
9、游戲:我為奧運贏獎牌
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運五環(huán),每個五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。
游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉三圈,到達指定地點(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。
10、游戲:福娃跳圈
游戲目標:發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
游戲材料:福娃頭飾 五環(huán)若干
游戲規(guī)則(玩法):參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點出發(fā),雙腳并攏、分開依次跳進圈內,15個環(huán)全部跳完,以速度最快者為勝。
區(qū)域活動方案與實施篇十一
活動形式：集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：
1.感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2.通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3.展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動注意事項：
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。
2.家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。
3.將文明衛(wèi)生，保持場內環(huán)境的整潔，愛護園內公共設施。
活動過程：
一、開場：
1.師幼共同致新年賀詞。
(幼)親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好!
(師)在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個快樂的時光!
在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了許多新本領：(幼)我們學會了自己吃飯;自己單獨睡覺;學會了穿脫折疊衣服;學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。
(師)天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲!
2.首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：
二、主題活動：(教學內容展示和親子游戲穿插進行)
(一)我愛我家
1.幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》，幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。
2.數(shù)字游戲：找朋友(幼兒參與)
3.親子游戲：開火車 (家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪)準備：平衡木 滾筒 呼啦圈 小椅子小獎品游戲規(guī)則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木——鉆過滾筒——跳圈——繞過小椅子——跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。
4.游戲：鴨子戲球(家長參與，游戲玩2輪)準備：皮球4個，獎品若干游戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。
(二)幼兒園像我家
1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》;幼兒集體表演《小仙女》
2.綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3.親子游戲：吹氣球比賽(家長參與)準備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
4.親子游戲《跳圈圈》(幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪)準備：八個圈若干獎品游戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。
(三)我最棒
1.幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。
2.親子游戲：袋鼠媽媽(幼兒與家長共同參與)準備：毛絨玩具(幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪)游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
3.幼兒集體節(jié)目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4.親子游戲：找寶寶(幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪)準備：花床單4條，小獎品。
游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
5.親子游戲：心有靈犀(幼兒與家長共同與，游戲玩4輪)準備：布、小獎品若干游戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時間最先找對的獲勝。
6.親子游戲：喂桔子(集體：幼兒與家長共同參與)準備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動結束：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。
四、致結束詞20__年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛!最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂!祝孩子們健康快樂成長!謝謝大家!
區(qū)域活動方案與實施篇十二
為了展示我班對幼兒的教育教學成果，讓家長了解我園的教育教學、全方位發(fā)展情況，了解自己孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況，取得家長對幼兒園工作的支持，實行家園合作。共同和培養(yǎng)幼兒積極的學習態(tài)度和良好的行為習慣，促進幼兒身心各方面健康發(fā)展。我班舉辦九月份幼兒學習成果展示活動，實施方案如下：
一、時間：9月29日上午
二、地點：大班活動室
三、成果展示程序：(集體或分組展示)
1、歌曲表演：《開鎖》《請你唱歌個吧》《我的老師像媽媽》
高高的、甜甜的、出塞、物、最、廣、幾
3、詩歌表演：《謝謝老師》《全世界兒童是一家》《我愛國旗國徽》
5、三字經(jīng)：從人之初到此六谷人所食。
6、繪畫《小手畫畫》《菊花》剪紙：《五角星》
7、英語：兒歌：《日常用語》《水果》
手指律動：《littlebee》
歌曲：《happybirthdaytoyou》
《老師老師我愛你》《娃哈哈》《國旗國旗紅紅的哩》
區(qū)域活動方案與實施篇十三
一、活動主題：
我們一起放風箏!
二、活動目的：
借春游活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
二、活動時間：20__年4月12日(周六)如遇雨天，時間另行通知。
三、活動地點：碧桂園
四、活動準備：(希望各位家長積極配合)
1、安全教育：
(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。
(2)自我保護意識，在活動地點不玩水，不攀爬，避免危險行為，家長預先設想防范措施。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師或小組負責人商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數(shù),行進時排好隊伍。按照所在小組小組長負責的原則,換一個地方清點一次人數(shù)。
(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：培養(yǎng)幼兒有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2-3只，以便車內出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
五、活動過程：
1、我們去尋寶吧!家長要引導學生仔細觀察，留心記憶，尋找到指定標志，兌換禮物。
2、放風箏!首先家長和小朋友們一起涂鴉美化風箏，然后帶著自己獨一無二的風箏，自由的翱翔吧。
3、親子游戲，點心時間!增進親子感情，學會分享!
4、活動過程中，教育學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
六、活動安排：
1、幼兒到校時間及安排：8:20準時到幼兒園門口集合。集合后，以小組為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、幼兒自帶物品規(guī)定：所有的游戲道具、風箏由家委會和碧桂園統(tǒng)一準備，小朋友可適量帶點喜歡的小零食和飲料;可自帶相機，注意保管好。此外每人自帶1到2個塑料袋，以便裝垃圾。
3、回程安排：活動結束后，就地解散。春游活動圓滿結束。
4、活動結束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給老師、家人聽。
備注：1.本次活動本著自愿參加原則;參加活動的各項費用由家委會統(tǒng)一收取，并根據(jù)活動費用分攤由各參加活動家庭自理;參加活動的小朋友必須有一個或以上的家長陪同，并由家長負責自家小孩的完全。
2.請家長填寫好回執(zhí)，便于家委會統(tǒng)計活動人數(shù)和承辦方安排場地和工作人員。
3.具體安排：
時間
活動內容
活動地點
責任人
備注
8:20-8:30
集合，清點人數(shù)，分配人員和車
機關幼兒園門口
各小組組長
8:30-9:00
出發(fā)，到達后，簽到，按小組清點人數(shù)
碧桂園小區(qū)
9:05-9:35
尋寶，兌換禮物
涂鴉風箏
售樓部
放風箏
草坪
點心時間，親子游戲
區(qū)域活動方案與實施篇十四
晨間活動：
1、接待幼兒入園、晨檢。
2、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開展游戲。
3、進行“放松呼吸操”，為孩子們提供一個由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。
集體中教育活動(一)：趣味手指游戲
活動準備：
1、大型積木搭建的動物園造型。
2、各種小動物的圖片。
3、背景音樂。
活動過程：
1、教師以一則輕松的手指游戲，引起幼兒的興趣，導入教學。
教師和幼兒一起做游戲，從大拇指到小指按序轉動，幅度盡量大些，然后再從小指轉到大拇指。伴隨音樂，反復進行。
2、展開并發(fā)展活動。
(1)手的用處。讓幼兒自由討論，說出手的各種用處。
(2)學用手作小動物造型。
(3)教師用手指動物造型自編一個簡短、生動的小故事。
(4)請幼兒用剛剛學的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習講述、表演。教師注意傾聽，并在傾聽過程中給予適時、適當?shù)闹笇А?BR> 3、游戲“送小動物入園”。
以“送小動物入園”的游戲，來豐富、鞏固幼兒手指動物造型。
區(qū)域活動方案與實施篇十五
2、提高幼兒撕、貼技能。
3、復習3以內的數(shù)量?；顒又攸c：讓幼兒為花涂色，復習涂色技能; 活動難點：鍛煉幼兒的動手操作能力。
活動準備：
美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數(shù)學區(qū)：提供3以內的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放認識各種花卉的書籍。
活動過程：
一、談話導入。
1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎
么樣的呢?
2、請幼兒說一說春天的景象。
教師小結：春天是一個充滿生機，萬物復舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的花。
二、介紹各個區(qū)域。
1、手工區(qū)。
(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。
(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。
(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個標記，小朋友仔細看看，瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數(shù)來進行匹配。
2、娃娃家。
今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當有客人來到你家里做客的時候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!
3、圖書角。
教師：在閱讀區(qū)中，老師準備了現(xiàn)在正學著的主題書《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說一說!
三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
教師：在進區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進了。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
區(qū)域活動方案與實施篇十六
設計意圖：
游戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學習有價值的一種活動，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類型或活動形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。
2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設不利。
區(qū)域活動的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動設計方案活動。而教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃，通過創(chuàng)設適宜的游戲條件，并在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實踐操作探索，從而達到促進幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進入幼兒園，活動家區(qū)可設娃娃家及親親寶貝(幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具)，這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多(圖書等一樣)，這樣不容易爭搶等根據(jù)這一系列特點本班設了5—6個區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設置便于指導。
區(qū)域名稱
區(qū)域目標
材料準備
指導要點
(重點、難點)
操作區(qū)在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動能力和手眼協(xié)調能力得到促進、發(fā)展，感覺運動技能。
皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、(在皺紙粘貼和圖釘按畫模型)漿糊
幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來塑造。
重點在粘貼時注意衛(wèi)生。在運用圖釘時要注意安全。
語言區(qū)
1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。
一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子(不同于教室的一個個小靠墊、小桌)，設置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。
1、指導孩子如何取放圖書。
2、如何一頁頁地翻。
3、在圖書區(qū)要保持安靜。
建構區(qū)
1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關鍵經(jīng)驗。
1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。
2、動物模型等。
1、在幼兒進入積木區(qū)不知搭建什么的時候，可運用動物模型引發(fā)搭建內容。
2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料使用上放開視角。
美工區(qū)
通過嘗試將壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會創(chuàng)作樂趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。
3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。
益智區(qū)
運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進而認識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關系和聯(lián)系，進行分類，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動物及不同形狀的盤子。
1、區(qū)分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學習歸類。
娃娃家
擴展游戲內容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓練幼兒動作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調合作能力。
娃娃、家具、電話、廚房用具。
1、逐步明確自己的角色身份。
2、學習模仿成人對自己。
幼兒園教案：幼兒園大班區(qū)域活動設計。
區(qū)域活動方案與實施篇十七
教學目標：
1、在理解5以內序數(shù)的基礎上，根據(jù)門牌號碼找到相應的房間。
2、在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂
知識準備：
1、幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。
2、有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲，有一定的經(jīng)驗積累。
材料準備：
1、教師示范用不同的房子(有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座);小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
2、幼兒操作用樓房每人一份(根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料：分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗成功快樂的基礎上經(jīng)驗都得到一定的提升);身上寫有門牌號碼的小動物若干。
3、皺紙做的用于慶祝的彩帶;錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。
教學過程：
一、情景導入很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什么呀?——原來小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧!”“好呀，好呀!”小動物們都歡呼起來。
二、鞏固經(jīng)驗
1、小動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子(出示有五間房子的平房)
(1)請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子
(2)小兔問什么要住在這里?(此處要鞏固的經(jīng)驗是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間——以鞏固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗)
2、小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠處的風景，于是小動物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀!(出示高五層，美層只有一個房間的高樓)
(1)請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子。
(2)小豬為什么住這里?——原來數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層——(此處要鞏固的經(jīng)驗是：從下往上來數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層——以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗)
1、你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的?(引導幼兒說出每層有兩個或三個房間)
2、哇!果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。(出示高三層，每層有兩個房間的樓房)小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫小猴搬新房?(請能力一般和能力較強的幼兒分別上來幫忙)
(1)小猴若住錯了，這樣討論：小猴住得對不對，為什么?
(2)小猴若住對了，這樣討論：你為什么請小猴住這里?(請幫忙的幼兒自己來回答)——此處幼兒可能會有兩種不同的意見，有的幼兒會認為小猴住對了，有的幼兒則認為小猴住錯了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。在此處教師要挖深挖透?！處熜〗Y：原來門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第三個數(shù)字表示第幾間。
(3)說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間：例：教師說出302，請能力一般的幼兒來找出相應的房間1)他找得對不對，為什么?——教師在此處可重新小結：門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間。找房間時我們先找到第幾層，然后再找到第幾個房間。
四、教師提出要求，幼兒嘗試操作(看到小猴子住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風景)——請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房(1)提醒幼兒操作步驟：
(1)門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間。
(2)先找到樓層，再來找房間。
(3)按小動物身上的門牌號碼來找房間，每個房間都只住一只小動物。
五、教師講評
1、住對的
(1)你的小兔身上的門牌號碼是多少?
(2)應該住那個房間?
(3)你怎樣找到這個房間?
2、住錯的
(1)小豬住得對不對?為什么?
(2)201在哪里?
(3)請幫小豬住到201、
六、體驗幫助小動物的快樂小動物們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起表示慶祝!
(在歡快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜)
區(qū)域活動方案與實施篇一
小四班全體教師、幼兒及全體家長
1.感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2.通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3.展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。
2.家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。
3.將文明衛(wèi)生，保持場內環(huán)境的整潔，愛護園內公共設施。
一、開場：
1.師幼共同致新年賀詞。
(幼)親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好！
(師)在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的`到來，共度這個快樂的時光！
在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了許多新本領：(幼)我們學會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學會了穿脫折疊衣服；學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。
(師)天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！
2.首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：
二、主題活動：(教學內容展示和親子游戲穿插進行)
(一)我愛我家
1.幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》，幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。
2.數(shù)字游戲：找朋友(幼兒參與)
3.親子游戲：開火車(家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪)準備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品游戲規(guī)則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木——鉆過滾筒——跳圈——繞過小椅子——跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。
4.游戲：鴨子戲球(家長參與，游戲玩2輪)準備：皮球4個，獎品若干游戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。
(二)幼兒園像我家
1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》；幼兒集體表演《小仙女》
2.綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3.親子游戲：吹氣球比賽(家長參與)準備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
4.親子游戲《跳圈圈》(幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪)準備：八個圈若干獎品游戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。
(三)我最棒
1.幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。
2.親子游戲：袋鼠媽媽(幼兒與家長共同參與)準備：毛絨玩具(幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪)游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
3.幼兒集體節(jié)目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4.親子游戲：找寶寶(幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪)準備：花床單4條，小獎品。
游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
5.親子游戲：心有靈犀(幼兒與家長共同與，游戲玩4輪)準備：布、小獎品若干游戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時間最先找對的獲勝。
6.親子游戲：喂桔子(集體：幼兒與家長共同參與)準備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動結束
全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。
四、致結束詞
20xx年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛！最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂！祝孩子們健康快樂成長！謝謝大家！
區(qū)域活動方案與實施篇二
為積極響應全域無垃圾專項治理行動號召，全面建設干凈整潔、規(guī)范有序、環(huán)境優(yōu)美、安全文明的校園環(huán)境，我校現(xiàn)根據(jù)《關于印發(fā)涼州區(qū)教育系統(tǒng)2018年全域無垃圾專項行動實施方案的通知》涼教財發(fā)〔2018〕25號文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實習近平總書記視察甘肅時提出的“八個著力”重要指示和省、市有關全域無垃圾治理行動工作會議精神，樹立和踐行“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”發(fā)展理念和市委、市政府“十大整治行動”工作措施，以培養(yǎng)師生健康文明的生活方式為導向，以建設美麗校園為總體目標，以校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治為根本任務，以視域之內無垃圾為根本要求，切實增強師生環(huán)保意識，養(yǎng)成文明行為習慣，推進平安校園、綠色校園、健康校園、和諧校園向縱深發(fā)展，努力改善育人環(huán)境、提升辦學品位、增強教育軟實力，為全縣全區(qū)域無垃圾治理行動作出榜樣示范。
二、基本原則
1、落實主體責任，樹立大局意識
我校建立校長為第一責任人，分管校長直接責任，師生全員參與的工作機制，要進一步深化思想認識，提高政治站位，強化大局意識和服務意識，主動與有關部門、周邊群眾和學生家長溝通銜接，爭取支持，形成合力，切實做好校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作，共建美麗校園。
2、堅持全面覆蓋，循序漸進推進
要在保證正常教育教學活動的前提下，結合全域無垃圾治理行動，開展豐富多彩的主題教育、形式多樣的實踐活動，讓學生在活動中實踐，在鍛煉中提高環(huán)保意識，使環(huán)保意識內化于學生的思想意識，外化于學生的行為習慣。
三、年度目標
2018年底，全面清掃室內外衛(wèi)生、清洗桌面墻體、清理各處垃圾、修剪校園綠化帶、整頓教師宿舍辦公室、整治校園周邊環(huán)境，基本解決“臟、亂、差”的問題，基本實現(xiàn)“四個看不見”，即校園可視范圍看不見垃圾，校園內看不見車輛亂停亂放，墻面看不見私貼亂畫，公共區(qū)域內看不見亂堆亂放。
2018年，修繕校舍、平整校園、完善設施、健全標志、規(guī)范功能室、綠化校園、整治周邊環(huán)境，達到校園美化亮化率100%，校舍校園整潔美觀、標志標牌完備有效、功能設施齊全好用、校園周邊規(guī)范有序。
三、整治內容
1．標志標牌整治。各類標志標牌要齊全完備，制作要規(guī)范標準、美觀大方，懸掛張貼的位置符合要求要求、規(guī)范整齊。同類標識或標牌要統(tǒng)一規(guī)格，統(tǒng)一樣式，體現(xiàn)本校特色。各類標線施畫要符合規(guī)范、顏色得當、指向明確、方便師生。
2．教室環(huán)境整治。教室內要窗明幾凈，無積塵、無破損，窗戶護欄無銹跡和彎曲變形現(xiàn)象；每一處地面擦洗干凈。每一面墻壁無污漬、無脫落；每一樣電器無灰塵、無損壞；每一個角落無蜘蛛網(wǎng)、無塵埃；每一張桌面干凈整潔、書籍擺放整齊。所有的地方無亂刻、亂畫、亂潑、亂扔、亂貼、亂掛的東西，所有的衛(wèi)生用具擺放整齊，所有的教學用具擺放有序。
3．功能室環(huán)境整治。儀器藥品、圖書報刊、教學用具等按要求分類分架、按用途屬性擺放。各類工器具配備齊全，防護措施到位，水池潔凈無污漬，線路排列整齊美觀，無亂拉亂接現(xiàn)象，無插頭、開關暴露等安全隱患。功能室制度、消防等設施齊全，位置恰當。
4．辦公室環(huán)境整潔。桌椅前后左右整齊劃
一、干凈整潔，書籍、教具擺放整齊。室內不得堆放陳舊資料。墻面無陳舊張貼，無亂貼亂掛。地面干凈，無污漬，衛(wèi)生用具干凈且擺放有序。環(huán)境氛圍的布置要體現(xiàn)文化性、科學性、規(guī)范性，有品位、有層次，要彰顯教書育人特點。
5．食堂衛(wèi)生整治。食堂操作功能間齊全、基礎配套設施完備，餐飲文化氛圍濃厚，不斷更新添置必需的食堂餐具用品。餐廳無異味，墻面無油漬，地面無積水、紙屑和瓜皮果核。餐桌椅上無油漬、無剩菜剩飯、無堆積的餐具。操作間各種食材、餐用品、餐用具存放要規(guī)整、規(guī)范，灶臺、灶具和各種器皿干凈，案板、菜墩、操作臺清洗及時，干凈衛(wèi)生，地面、墻面干凈、無落塵，排煙、換氣通暢，不得設置垃圾箱，不得擺放清潔工具。禁止將排油煙口、排污水口、灶口面向道路，禁止將餐廚垃圾混入生活垃圾，禁止將泔水和廢棄油脂直接排入下水道。
6．宿舍衛(wèi)生整治。室內衛(wèi)生干凈整潔、空氣清新。創(chuàng)設內務整理合乎規(guī)范要求，床單、被套、枕巾干凈，無污漬、無異味。洗漱用品擺放科學衛(wèi)生，生活日用品擺放整齊有序。宿舍文化健康、向上。
7．廁所衛(wèi)生整治。廁所通風無異味，地面干凈無積水，前面無塵灰、無亂涂亂畫，要定期消毒、清洗、清掃。有文明入廁公約等管理規(guī)定或宣傳用語。
8．樓梯衛(wèi)生整潔。樓梯扶手干凈光滑無破損，柵欄（防護欄）無銹跡、彎曲。樓梯地面、各角落無積灰。樓梯下無雜物，無積灰。
9．體育器械整治。室內外體育器材、器械要質量保證、根基牢固、完好無損，體育器材干凈衛(wèi)生，各臺面要清潔，場地要干凈。10．墻壁衛(wèi)生整潔。墻壁無嚴重褪色，無剝落，無灰塵，無腳印，無蜘蛛網(wǎng)，無其它污漬。設置墻體文化宣傳欄要規(guī)范，不得亂貼亂畫。
11．道路衛(wèi)生整治。道路平整，硬化無破損。沖洗干凈無污漬。路牙齊整無缺損。下水道井蓋完整，四沿無積垢雜物。
12．綠化場地整治。每處花圃無雜草，無死樹，無碎磚亂石，無紙屑雜物。草坪、樹木、隔離帶要及時修剪，有模有樣。
13．車輛亂停整治。各種車輛要確定行駛路線、出入時間，制定停車位置，劃定停車位，分類停放，固定車位，做到緊湊、整齊、有序，無亂停亂放現(xiàn)象。
14．管道線路整治。校內線路架鋪設要規(guī)范，排列整齊，無私拉亂接現(xiàn)象，不得有塑料袋等垃圾雜物，不得懸掛無關線纜。地下管線無明顯跑、冒、滴、堵等現(xiàn)象。
15．圍墻柵欄整治。圍墻修建要符合標準，無缺損、無傾斜、無剝落、無違章搭建，墻面或柵欄無亂貼、亂涂、亂掛現(xiàn)象。16．周邊環(huán)境整治。校園周邊環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，無雜草叢生、無亂堆亂放、無亂潑亂倒現(xiàn)象。校門口200米范圍內無擺攤設點、占道經(jīng)營現(xiàn)象。校門口道路交通設施設備、標志標牌完備有效，50米范圍內無車輛亂停亂靠，道路通暢。
17.校外秩序整治。學生上下學秩序井然，舉止文明，談吐文雅，無亂丟亂扔、亂穿馬路、扎堆、打架斗毆等現(xiàn)象。
18.建筑工地整治。有建設施工的學校，與施工方簽訂協(xié)議，施工出入口設置明顯醒目的警示標志，施工人員的加工、制作等活動必須在圍墻或圍擋內進行，工地內無高空拋撒垃圾、渣土現(xiàn)象，離開工地的車輛，其車輪不得夾帶明顯渣土。嚴格控制噪音、照明等，不得影響學校正常教育教學秩序和師生正常休息。
四、實施步驟
1.宣傳動員階段（2018年3月）
學習貫徹落實教育局全域無垃圾專項治理行動號召，召開動員部署會議，研究制定學校全域無垃圾治理行動工作方案。并在學校內各班進行宣傳動員，營造濃厚的活動氛圍，使全體師生深刻領會全域無垃圾治理行動的目的和意義，積極投身環(huán)境衛(wèi)生治理的行動之中。
2.全面整治階段（2018年4月-2018年9月）。
要對照目標要求和18項整治內容，逐項檢查，重點對校園內的教室內外、辦公場所、師生宿舍、食堂餐廳、廁所衛(wèi)生間、校園綠地、垃圾存放、公共區(qū)域以及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生進行全范圍、無死角整治，讓校園干凈衛(wèi)生、整潔有序，和諧美麗。
（三）自查整改階段（2018年9月-10月）。 要對照縣局全域無垃圾治理行動工作要求和考核標準，認真開展自查自糾，查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，整改完善，確保全域無垃圾治理行動扎實有效。
（四）總結鞏固階段（2018月12月）。
要客觀總結活動的成績和不足，對活動中典型的經(jīng)驗做法，用制度固定下來；對不足之處，要尋求切實可行的途徑辦法，徹底解決問題，使環(huán)境管理工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
五、工作要求
（一）加強組織領導，靠實工作責任。成立相應的工作領導小組：
組長：xxxx 以及各班班主任
（二）健全規(guī)章制度，強化工作保障。要突出“制度”保障，在長期抓上下功夫，要結合實際，明確工作目標、整治任務、具體措施等，進一步完善規(guī)范學校環(huán)境衛(wèi)生宣傳引導、綜合整治、督查督辦等各項制度機制，并健全責任目標管理、考核評比、責任追究等制度辦法，推動教育系統(tǒng)全域無垃圾治理行動步入經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化、長效化軌道。
（三）狠抓督查考核，加強責任追究。我校將全域無垃圾治理行動活動納入學校目標管理綜合考核之中，將查閱相關資料，現(xiàn)場查看治理效果，確保實效。對工作不力、效果不佳的個人、班級予以通報批評，責令限期整改；對工作屢推不動、空走過程，影響整體工作進度的個人和班級，學校將嚴肅追究相關人員責任。
（四）強化輿論宣傳，營造良好的氛圍。要把環(huán)境衛(wèi)生綜合整治作為改善育人環(huán)境、提升辦學品位的重要抓手，要旗幟鮮明地提出“全域無垃圾 教育要先行”，積極通過網(wǎng)絡、微信等媒介廣泛宣傳發(fā)動，充分調動學校全體人員參與整治的積極性、主動性，切實增強廣大師生保護環(huán)境的意識，達到教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會的效應，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。
區(qū)域活動方案與實施篇三
本學期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的欲望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氛圍。同時，依據(jù)本班的實際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設了符合本班幼兒年齡特點的環(huán)境布置方案。
1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設：
根據(jù)幼兒年齡特征，結合主題目標和幼兒的需要，本學期，我班依次開展以下幾個主題活動：在《我是哥哥姐姐》主題活動中，開設“我是大班哥哥姐姐”專欄，引導幼兒說說自己怎樣做好哥哥姐姐，幫助幼兒把說的話記下來，并請幼兒布置圖畫，布置在專欄內。在主題《大中國》活動中，布置一個“祖國風光展”，讓幼兒將自己旅游的照片展現(xiàn)出來，師幼共同收集圖片，各種物品和繪畫作品進行布置。在主題《豐收的季節(jié)》中，我們計劃設計一個豐收展，師幼共同收集秋天的成果，搜集有關秋天的美術作品，布置畫家眼中的秋天。通過《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動，師幼共同收集地球被破壞污染的資料，布置“地球媽媽您怎么啦”的專欄，供幼兒觀看討論。關于《生命的奧秘》主題環(huán)境創(chuàng)設：墻面一角布置“我的牙齒”主題墻，把幼兒日常畫的“我有幾顆牙”張貼在墻面上，寫上幼兒的姓名，過一段時間，再次觀察自己牙齒的變化。《過冬了》：創(chuàng)設“過冬了”主題，師幼共同搜集調查動植物過冬的圖片，文字材料，將幼兒繪制的各種小動物及人類過冬的方式的圖畫分類呈現(xiàn)?！队赂业娜恕罚菏占變豪L畫作品、語言等，師幼共同布置“做勇敢的人”主題墻，墻面布置有關解放軍海陸空部隊，保衛(wèi)祖國的圖片資料，幼兒設計繪制新式武器等。最后一個主題是《迎新年》，師幼共同布置教室主題環(huán)境，迎接新年。
2、教室走廊布置
走廊設為“作品欄”和“家長園地”兩個板塊，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級工作及時的反映給家長，讓家長更多的了解自己的孩子、了解班級的活動。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術棒，繪畫出各種美術作品。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個層面和角度展現(xiàn)幼兒的進步和提高。在家長園地墻飾的布置中，我班用kt板作為背景，再在背景上用鯨魚、花草等來稍作裝飾。家長園地我們分為溫馨語記、周計劃、育兒分享。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設
本學期準備開展七個區(qū)角，分別是美工區(qū)（藝術暢想、七彩編織）、科學區(qū)（探索發(fā)現(xiàn)）、建構區(qū)（搭一搭）、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū)(理發(fā)店、開心燒烤)、圖書角（我愛讀書）以及體育區(qū)。我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結合，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設制充滿童趣，深受幼兒喜愛，與班級理念也緊密相結合。
4、幼兒寢室
寢室我們也進行了簡單的裝飾，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。
區(qū)域活動方案與實施篇四
一、指導思想
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調性全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛煉一小時。
2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行各年級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討并進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施，保證鍛煉的需要。3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。
雙河鎮(zhèn)中心幼兒園
區(qū)域活動方案與實施篇五
為推動“城鎮(zhèn)建設三年上水平”，有效促進“大交通”戰(zhàn)略實施，改善公路路域環(huán)境，保障群眾安全便捷出行，決定在全鎮(zhèn)范圍內開展公路路域環(huán)境綜合整治活動，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞社會主義新農(nóng)村建設和“城鎮(zhèn)建設三年上水平”活動，對國省干線公路及縣鄉(xiāng)道路軟環(huán)境進行治理，進一步美化、優(yōu)化公路路域環(huán)境，建立公路環(huán)境治理長效機制，確保城鄉(xiāng)面貌發(fā)生新變化。
二、目標任務
規(guī)范設置公路沿線商鋪、企業(yè)牌匾和居民垃圾傾倒行為，遷移公路集貿(mào)市場，統(tǒng)一平交道口設置標準，加強對穿村路段“臟亂差”環(huán)境的整治，引導群眾養(yǎng)成愛路、護路的良好習慣，增強愛路意識，提高公路使用效率，減少交通事故發(fā)生，提升公路整體形象和城市品位。
三、組織機構
副主任。養(yǎng)路工區(qū)牽頭組織國省干線路域環(huán)境整治工作。
四、工作措施
各村有關部門要積極主動，互相配合，采取有效措施抓好公路路域環(huán)境整治工作。鎮(zhèn)政府將公路路域環(huán)境綜合整治活動開展情況作為對村有關部門年終評比的一項重要指標。
（一）各村要結合社會主義新農(nóng)村建設，在沿線村莊遠離公路的合適位置，設立統(tǒng)一規(guī)范的垃圾傾倒點。
（二）各村對本轄區(qū)公路范圍內的集貿(mào)市場選擇遠離公路的合適場所實施整體遷移。
（三）各村與公路兩側居民、商鋪、企業(yè)簽訂《維護公路環(huán)境責任狀》。
（四）全鎮(zhèn)范圍內，以片為單位，組織搞好全鎮(zhèn)公路路域環(huán)境綜合整治，由工商分局牽頭，有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門配合，對路邊商鋪、企業(yè)牌匾按統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一樣式進行規(guī)范。
五、方法步驟
（一）宣傳發(fā)動階段
1、通過各種形式大力宣傳公路路域環(huán)境綜合整治活動的重要意義，營造氛圍，做到家喻戶曉，深入人心，贏得群眾的理解支持。
環(huán)境，保證公路路域綜合整治順利開展。
3、組織相關部門、相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)及路邊村民代表、企業(yè)代表，召開公路路域環(huán)境綜合整治動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標，并根據(jù)本地實際，制定公路路域魂晶綜合整治實施方案，為整治活動奠定堅實基礎。
4、從實際出發(fā)，集思廣益，廣開言路，利用網(wǎng)絡、電話、郵件等形式，向社會廣泛征集公路路域環(huán)境綜合整治好的思路，好的辦法。
（二）標準示范階段
1、按照我縣公路的地理位置、建設狀況，確定園區(qū)路為標準示范路段，在此路段率先開展整治規(guī)范工作。
2、對標準示范路段的公路環(huán)境進行詳細統(tǒng)計匯總后，制定整治規(guī)范措施，大力開展整治規(guī)范工作，確保標準示范路段全線無路邊垃圾、無集貿(mào)市場、無堆積物料，平交道口平整規(guī)范交通標志醒目潔凈，并能夠長期保持。
3、完善路邊鄉(xiāng)村各項基礎設施建設，規(guī)范沿線鄉(xiāng)村垃圾傾倒行為。對公路及涉路集貿(mào)市場整體遷移，徹底改變陳習陋俗，提高公路使用效率。
（三）全鎮(zhèn)推廣階段
1、組織各村部門相關人員對標準示范路段進行參觀。在學習參觀的基礎上，結合我縣公路特點，制定規(guī)范整治措施。
2、以標準示范路段為工作目標，在全縣范圍內集中開展公
路路域環(huán)境綜合整治活動，確保公路環(huán)境標準統(tǒng)
一、規(guī)格統(tǒng)一。
（四）效果保持階段
1、完善縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村各種基礎設施建設，加強公路環(huán)境巡查，長期保持公路環(huán)境整治成果。
2、對破壞公路環(huán)境的，依據(jù)縣官法律法規(guī)，嚴懲嚴罰，絕不縱容姑息。
3、成立督查小組，對公路進行檢查，對維護情況好的予以表揚通報；維護差的追究相關人員責任。
（五）總結驗收階段
1、對公路路域環(huán)境綜合整治工作先進單位進行通報表揚，并推廣先進經(jīng)驗。
2、以公路路域環(huán)境綜合整治成果為基礎，形成維護公路環(huán)境的長效機制。
區(qū)域活動方案與實施篇六
我們一起放風箏!
借春游活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富幼兒的.課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
20xx年4月12日(周六)如遇雨天，時間另行通知。
碧桂園
1、安全教育：
(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。
(2)自我保護意識，在活動地點不玩水，不攀爬，避免危險行為，家長預先設想防范措施。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師或小組負責人商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數(shù),行進時排好隊伍。按照所在小組小組長負責的原則,換一個地方清點一次人數(shù)。
(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：培養(yǎng)幼兒有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2-3只，以便車內出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
1、我們去尋寶吧!家長要引導學生仔細觀察，留心記憶，尋找到指定標志，兌換禮物。
2、放風箏!首先家長和小朋友們一起涂鴉美化風箏，然后帶著自己獨一無二的風箏，自由的翱翔吧。
3、親子游戲，點心時間!增進親子感情，學會分享!
4、活動過程中，教育學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
1、幼兒到校時間及安排：8:20準時到幼兒園門口集合。集合后，以小組為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、幼兒自帶物品規(guī)定：所有的游戲道具、風箏由家委會和碧桂園統(tǒng)一準備，小朋友可適量帶點喜歡的小零食和飲料;可自帶相機，注意保管好。此外每人自帶1到2個塑料袋，以便裝垃圾。
3、回程安排：活動結束后，就地解散。春游活動圓滿結束。
4、活動結束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給老師、家人聽。
備注：1.本次活動本著自愿參加原則;參加活動的各項費用由家委會統(tǒng)一收取，并根據(jù)活動費用分攤由各參加活動家庭自理;參加活動的小朋友必須有一個或以上的家長陪同，并由家長負責自家小孩的完全。
2.請家長填寫好回執(zhí)，便于家委會統(tǒng)計活動人數(shù)和承辦方安排場地和工作人員。
3.具體安排：
時間
活動內容
活動地點
責任人
備注
8:20-8:30
集合，清點人數(shù)，分配人員和車
機關幼兒園門口
各小組組長
8:30-9:00
出發(fā)，到達后，簽到，按小組清點人數(shù)
碧桂園小區(qū)
9:05-9:35
尋寶，兌換禮物
涂鴉風箏
售樓部
放風箏
草坪
點心時間，親子游戲
區(qū)域活動方案與實施篇七
可編輯
全域旅游信息化建設方案
2016年
一、旅游行業(yè)現(xiàn)狀
2015年我國居民可支配收入為21966元，增速達8.9%，隨著人民生活水平的不斷提高，旅游業(yè)已步入大眾消費時代。2015年我國旅游投資首次突破了萬億元大關，加速了旅游景區(qū)建設步伐，以景區(qū)為主體的企業(yè)在資本市場表現(xiàn)活躍，近百家景區(qū)追逐新三板，2016年一季度入境旅游622.3萬人次，同比增長10.9%，有力促進了國內景區(qū)旅游。
2015年我國私家車保有量達到1.24億輛，隨著私家車的普及和自駕游趨勢的發(fā)展，周邊旅游景區(qū)人氣爆棚，2015年底中國高鐵運營里程達到1.9萬公里，基本覆蓋50萬以上人口城市，四通八達的鐵路網(wǎng)改變了國內景區(qū)旅游格局。
互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的逐漸普及和應用，使景區(qū)旅游產(chǎn)品定位更加準確，能夠更好地幫助景區(qū)精準營銷，提升用戶體驗。智慧景區(qū)的普及和推廣，使景區(qū)的配套服務和設施(景區(qū)wifi覆蓋、快速入園、電子導覽等)更加完善。
二、建設基本原則
全域旅游信息化的建設是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程，系統(tǒng)的設計和建設實施必須有一個統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的原則，按照統(tǒng)一的步驟進行。應該按照“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一管理，資源整合，先易后難，分步實施”的實施策略進行建設，并有效繼承歷史建設成果。
全域智慧旅游平臺項目建設要遵循以下原則：
（1）面向游客需求提供全程服務
平臺建設以游客需求為導向，充分利用面向大眾的多種現(xiàn)代信息化手段，打造最便捷、最開放、最實惠的應用平臺及工具，滿足游客在欒川旅游的全程需求。
（2）全局統(tǒng)籌安排分步落地實施
統(tǒng)籌安排與分步實施相結合；既要從全局出發(fā)，加強領導、統(tǒng)籌協(xié)調、規(guī)范管理，又要突出重點，分階段推進實施計劃，促進欒川縣鄉(xiāng)村游智慧旅游建設深入持續(xù)開展。
（3）繼承建設成果避免重復建設
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充分重視智慧旅游綜合服務平臺服務的規(guī)劃工作，同時對已有建設成果進行有效繼承，有效整合進來。堅持規(guī)劃、繼承發(fā)展，避免出現(xiàn)偏離規(guī)劃方向或重復建設的情況。
三、全域旅游服務云平臺總體建設目標
全域旅游服務云平臺項目建設內容可以概括為“1 3 5”工程，即“一個平臺、三大對象、五類應用”。
一大平臺：鄉(xiāng)村旅游云服務平臺
三大對象：
（1）旅游管理機構（旅游局）、政府
（2）旅游企業(yè)（酒店、農(nóng)家客棧、餐飲、景區(qū)、旅游商品企業(yè)）
（3）游客及旅游企業(yè)從業(yè)人員
五類應用：公共服務、市場營銷、綜合監(jiān)管、人才培養(yǎng)、電子商務
鄉(xiāng)村旅游云服務平臺是將互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、地理信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)移動互聯(lián)、高性能計算、智能數(shù)據(jù)挖掘等信息技術在旅游體驗、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行政管理等方面的應用，使旅游物理資源和信息資 源得到高度系統(tǒng)化整合和深度開發(fā)，并在食、住、行、游、購、娛、教、管、研九大領域服務于公眾、企業(yè)、政府等對象的智慧旅游解決方案。
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（一）解決游客出游前、中、后問題
面向游客主要從游客出游前、出游中、出游后：一站式服務、旅游資訊、搜索、閱讀、攻略、購票、支付、檢票、導航、導游、導覽、導購、游玩、互動。
（二）解決旅游服務企業(yè)問題
宣傳、推廣、營銷、渠道管理、活動組織、管理決策、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、成本節(jié)約、營業(yè)增收。
面向ota/旅行社/分銷商：線下對接、票務資源共享、游客資源引入、業(yè)務信息互惠、營銷、結算。
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（三）提供政府監(jiān)管及決策功能
面向職能部門/旅游局：科學的政府應用服務，包括資源整合平臺、旅游宣傳渠道、監(jiān)管數(shù)據(jù)支撐、智慧城市建設輔助旅游熱線呼叫中心定位于政府對外服務的多媒體門戶，是整合各種旅游資源、支持多種接入方式、全面服務于公眾、開拓政府公益事業(yè)的信息服務平臺。
主要服務內容包括：咨詢、宣傳推廣、旅游投訴、旅游緊急救援和政策發(fā)布等。
智慧旅游作為信息時代、“大數(shù)據(jù)時代”的典型應用之一，整個系統(tǒng)架構分為數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)接入、數(shù)據(jù)融合和數(shù)據(jù)消費四個層面：
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戶在使用系統(tǒng)服務的同時為系統(tǒng)“生產(chǎn)數(shù)據(jù)”。
數(shù)據(jù)接入層，即網(wǎng)絡層，整合互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)以及通信網(wǎng)三網(wǎng)的接入優(yōu)勢。數(shù)據(jù)融合層，也即智慧旅游應用平臺以及所依托的智慧城市大數(shù)據(jù)云平臺，包括基于云計算和大數(shù)據(jù) 技術的數(shù)據(jù)中心平臺，以及各類旅游應用平臺。
數(shù)據(jù)消費層，也即應用層，在系統(tǒng)平臺的基礎上構建各類豐富多彩的旅游應用業(yè)務，直接體現(xiàn)智慧旅 游的目的——增強管理支撐能力，增加用戶粘度，增加經(jīng)濟效益，推進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。
智慧旅游綜合服務平臺建設目標是促進咨詢、旅游、休閑娛樂、住宿餐飲和商務活動良性互動。最終 形成集導航、導游、導覽、導購、觀光、休閑、商務于一體的智慧旅游體系。
六、結語
全域智慧旅游是以云計算為基礎，以移動終端應用為核心的，以感知互動等高效信息服務為特征的旅游信息化發(fā)展新模式，核心是以游客為本的高效旅游信息化服務。智慧旅游的建設與發(fā)展最終將體現(xiàn)在旅游管理、旅游服務和旅游營銷的三個層面。
“全域智慧旅游”是一個全新的命題，它是一種以物聯(lián)網(wǎng)、云計算、下一代通信網(wǎng)絡、高性能信息處理、智能數(shù)據(jù)挖掘等技術在旅游體驗、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行政管理等方面的應用，使旅游物理資源和信息資源得到高度系統(tǒng)化整合和深度開發(fā)激活，并服務于公眾、企業(yè)、政府等的面向未來的全新的旅游形態(tài)。
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是利用移動云計算、互聯(lián)網(wǎng)等新技術，借助便攜的終端上網(wǎng)設備，主動感知旅游相關信息，并及時安排和調整旅游計劃。簡單地說，就是游客與網(wǎng)絡實時互動，讓游程安排進入觸摸時代。
全域智慧旅游利用信息化的技術，把一些旅游資源進行整合，然后為廣大游客量身定做，提供適需對路的旅游產(chǎn)品。如澳門2012年接待內地游客1000多萬，它的信息平臺能夠體現(xiàn)各省的具體人數(shù)及排名。但在國內許多旅游城市每年接待的游客數(shù)量遠高于澳門旅客人數(shù)，可他們分別都來自哪里，各有多少人，不清楚；連客源地構成情況、游客指向及發(fā)展趨勢不明朗。由此很難開發(fā)出具有針對性適銷對路的旅游產(chǎn)品。
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區(qū)域活動方案與實施篇八
集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：
1.感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2.通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3.展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。
2.家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。
3.將文明衛(wèi)生，保持場內環(huán)境的整潔，愛護園內公共設施。
一、開場：
1.師幼共同致新年賀詞。
(幼)親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好!
(師)在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個快樂的時光!
在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了許多新本領：(幼)我們學會了自己吃飯;自己單獨睡覺;學會了穿脫折疊衣服;學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。
(師)天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的`寶寶一些鼓勵的掌聲!
2.首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：
二、主題活動：(教學內容展示和親子游戲穿插進行)
(一)我愛我家
1.幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》，幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。
2.數(shù)字游戲：找朋友(幼兒參與)
3.親子游戲：開火車(家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪)準備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品游戲規(guī)則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木——鉆過滾筒——跳圈——繞過小椅子——跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。
4.游戲：鴨子戲球(家長參與，游戲玩2輪)準備：皮球4個，獎品若干游戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。
(二)幼兒園像我家
1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》;幼兒集體表演《小仙女》
2.綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3.親子游戲：吹氣球比賽(家長參與)準備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
4.親子游戲《跳圈圈》(幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪)準備：八個圈若干獎品游戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。
(三)我最棒
1.幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。
2.親子游戲：袋鼠媽媽(幼兒與家長共同參與)準備：毛絨玩具(幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪)游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
3.幼兒集體節(jié)目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4.親子游戲：找寶寶(幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪)準備：花床單4條，小獎品。
游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
5.親子游戲：心有靈犀(幼兒與家長共同與，游戲玩4輪)準備：布、小獎品若干游戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時間最先找對的獲勝。
6.親子游戲：喂桔子(集體：幼兒與家長共同參與)準備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動結束：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。
四、致結束詞20xx年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛!最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂!祝孩子們健康快樂成長!謝謝大家!
區(qū)域活動方案與實施篇九
活動地點：操場
參加人員：小班全體幼兒、家長及老師
活動設想：
上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動;增進親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
此次活動我們以游戲為主線，隨機展現(xiàn)幼兒在本學期的學習成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動游戲化。
活動目的：
1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
3.喜歡參加慶祝活動，遵守規(guī)則，注意安全。
活動準備：
1.向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)
2.師生共同布置教師內外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。
3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。
4.活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。
主 持 人： 吳 榮 周雪芬
獎品負責人： 周冬安 范麗霞
幼兒負責人： 姚小芳 徐鳳嬌
家長負責人： 各班兩名家長
照相、 攝影：各班兩名家長
幼兒及家長坐式：
幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍，幼兒坐在家長的身上。
材 料 擺 放：表演所用道具及獎品擺放好
獎品發(fā)放形式：每個游戲結束后，老師根據(jù)比賽結果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結束后，到老師那里領取相應的獎品。
橫 幅： 歡天喜地迎新年
活動計時：
90分鐘 (下午3：00——4：30)
活動流程：
1.主持人致歡迎詞。2分鐘
2.集體舞表演：兔子舞(小一班全體幼兒) 5分鐘
3.集體舞表演：恭賀新年(小二班全體幼兒) 5分鐘
4.親子游戲：《喂桔子》 (每次10個家庭，玩二輪，20個家庭) 10分鐘
玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝
6.親子游戲：《吃爆米花》 (每次10個家庭，玩二輪，20個家庭) 10分鐘
玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝
7.展示活動： 家長節(jié)目(小一班) 5分鐘
8.展示活動： 養(yǎng)成教育兒歌5分鐘
女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護圖書》
全部：《六步洗手法》
9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個家庭，玩兩輪，12個家庭) 10分鐘
玩法：三個家庭一隊，分兩隊，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊為勝。
10.展示活動：《我是雙語小能手》 5分鐘
規(guī)則：老師說漢，幼兒和家長說英語。
玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。
背景音樂：《我的好媽媽》
12. 家長展示(小二班) 5分鐘
13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班 、小二班全體幼兒) 5分鐘
家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲
14.集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘
15.結束語。 3分鐘
家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家虎年快樂!
幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助。
區(qū)域活動方案與實施篇十
游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效。
游戲玩法:幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,五隊為一組進行比賽,前三名得五角星。
2、游戲:寶寶爭奪賽
游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內,出圈者犯規(guī)。
游戲玩法:每組選4--5名家長,站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后,家長去爭奪自己的寶寶,先奪到的家長為勝。
3、游戲:全家樂翻天
游戲規(guī)則:一次活動后如沒有家庭出局的,則對折一次報紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。
游戲玩法:參賽的家庭進場后,找到一張報紙在旁邊站好,游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局。
4、游戲:兩人三足
游戲玩法:幼兒與家長兩腳相綁,成"三條腿"。四對為一組進行比賽,家長不可將幼兒抱起,到指定地點后繞回到起點。前兩對為勝。
5、游戲:搬家樂
游戲玩法:家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙,上面放若干海洋球,用報紙運海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內搬得最多的為勝。
游戲注意:1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
6、游戲:夾球跳
游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
7、游戲:大地福娃拼圖
游戲目標:培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調能力。
游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時間內,將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。
8、游戲:騎馬揪尾巴
游戲目標:發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力
游戲材料:竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當尾巴。
游戲規(guī)則:每次游戲10人一組。游戲開始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規(guī)定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴",同時又要保護好自己的尾巴,游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項:必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
9、游戲:我為奧運贏獎牌
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運五環(huán),每個五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。
游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉三圈,到達指定地點(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。
10、游戲:福娃跳圈
游戲目標:發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
游戲材料:福娃頭飾 五環(huán)若干
游戲規(guī)則(玩法):參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點出發(fā),雙腳并攏、分開依次跳進圈內,15個環(huán)全部跳完,以速度最快者為勝。
區(qū)域活動方案與實施篇十一
活動形式：集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：
1.感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2.通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3.展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動注意事項：
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。
2.家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。
3.將文明衛(wèi)生，保持場內環(huán)境的整潔，愛護園內公共設施。
活動過程：
一、開場：
1.師幼共同致新年賀詞。
(幼)親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好!
(師)在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個快樂的時光!
在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了許多新本領：(幼)我們學會了自己吃飯;自己單獨睡覺;學會了穿脫折疊衣服;學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。
(師)天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲!
2.首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：
二、主題活動：(教學內容展示和親子游戲穿插進行)
(一)我愛我家
1.幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》，幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。
2.數(shù)字游戲：找朋友(幼兒參與)
3.親子游戲：開火車 (家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪)準備：平衡木 滾筒 呼啦圈 小椅子小獎品游戲規(guī)則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木——鉆過滾筒——跳圈——繞過小椅子——跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。
4.游戲：鴨子戲球(家長參與，游戲玩2輪)準備：皮球4個，獎品若干游戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。
(二)幼兒園像我家
1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》;幼兒集體表演《小仙女》
2.綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3.親子游戲：吹氣球比賽(家長參與)準備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
4.親子游戲《跳圈圈》(幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪)準備：八個圈若干獎品游戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。
(三)我最棒
1.幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。
2.親子游戲：袋鼠媽媽(幼兒與家長共同參與)準備：毛絨玩具(幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪)游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
3.幼兒集體節(jié)目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4.親子游戲：找寶寶(幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪)準備：花床單4條，小獎品。
游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
5.親子游戲：心有靈犀(幼兒與家長共同與，游戲玩4輪)準備：布、小獎品若干游戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時間最先找對的獲勝。
6.親子游戲：喂桔子(集體：幼兒與家長共同參與)準備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動結束：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。
四、致結束詞20__年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛!最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂!祝孩子們健康快樂成長!謝謝大家!
區(qū)域活動方案與實施篇十二
為了展示我班對幼兒的教育教學成果，讓家長了解我園的教育教學、全方位發(fā)展情況，了解自己孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況，取得家長對幼兒園工作的支持，實行家園合作。共同和培養(yǎng)幼兒積極的學習態(tài)度和良好的行為習慣，促進幼兒身心各方面健康發(fā)展。我班舉辦九月份幼兒學習成果展示活動，實施方案如下：
一、時間：9月29日上午
二、地點：大班活動室
三、成果展示程序：(集體或分組展示)
1、歌曲表演：《開鎖》《請你唱歌個吧》《我的老師像媽媽》
高高的、甜甜的、出塞、物、最、廣、幾
3、詩歌表演：《謝謝老師》《全世界兒童是一家》《我愛國旗國徽》
5、三字經(jīng)：從人之初到此六谷人所食。
6、繪畫《小手畫畫》《菊花》剪紙：《五角星》
7、英語：兒歌：《日常用語》《水果》
手指律動：《littlebee》
歌曲：《happybirthdaytoyou》
《老師老師我愛你》《娃哈哈》《國旗國旗紅紅的哩》
區(qū)域活動方案與實施篇十三
一、活動主題：
我們一起放風箏!
二、活動目的：
借春游活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
二、活動時間：20__年4月12日(周六)如遇雨天，時間另行通知。
三、活動地點：碧桂園
四、活動準備：(希望各位家長積極配合)
1、安全教育：
(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。
(2)自我保護意識，在活動地點不玩水，不攀爬，避免危險行為，家長預先設想防范措施。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師或小組負責人商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數(shù),行進時排好隊伍。按照所在小組小組長負責的原則,換一個地方清點一次人數(shù)。
(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：培養(yǎng)幼兒有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2-3只，以便車內出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
五、活動過程：
1、我們去尋寶吧!家長要引導學生仔細觀察，留心記憶，尋找到指定標志，兌換禮物。
2、放風箏!首先家長和小朋友們一起涂鴉美化風箏，然后帶著自己獨一無二的風箏，自由的翱翔吧。
3、親子游戲，點心時間!增進親子感情，學會分享!
4、活動過程中，教育學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
六、活動安排：
1、幼兒到校時間及安排：8:20準時到幼兒園門口集合。集合后，以小組為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、幼兒自帶物品規(guī)定：所有的游戲道具、風箏由家委會和碧桂園統(tǒng)一準備，小朋友可適量帶點喜歡的小零食和飲料;可自帶相機，注意保管好。此外每人自帶1到2個塑料袋，以便裝垃圾。
3、回程安排：活動結束后，就地解散。春游活動圓滿結束。
4、活動結束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給老師、家人聽。
備注：1.本次活動本著自愿參加原則;參加活動的各項費用由家委會統(tǒng)一收取，并根據(jù)活動費用分攤由各參加活動家庭自理;參加活動的小朋友必須有一個或以上的家長陪同，并由家長負責自家小孩的完全。
2.請家長填寫好回執(zhí)，便于家委會統(tǒng)計活動人數(shù)和承辦方安排場地和工作人員。
3.具體安排：
時間
活動內容
活動地點
責任人
備注
8:20-8:30
集合，清點人數(shù)，分配人員和車
機關幼兒園門口
各小組組長
8:30-9:00
出發(fā)，到達后，簽到，按小組清點人數(shù)
碧桂園小區(qū)
9:05-9:35
尋寶，兌換禮物
涂鴉風箏
售樓部
放風箏
草坪
點心時間，親子游戲
區(qū)域活動方案與實施篇十四
晨間活動：
1、接待幼兒入園、晨檢。
2、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開展游戲。
3、進行“放松呼吸操”，為孩子們提供一個由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。
集體中教育活動(一)：趣味手指游戲
活動準備：
1、大型積木搭建的動物園造型。
2、各種小動物的圖片。
3、背景音樂。
活動過程：
1、教師以一則輕松的手指游戲，引起幼兒的興趣，導入教學。
教師和幼兒一起做游戲，從大拇指到小指按序轉動，幅度盡量大些，然后再從小指轉到大拇指。伴隨音樂，反復進行。
2、展開并發(fā)展活動。
(1)手的用處。讓幼兒自由討論，說出手的各種用處。
(2)學用手作小動物造型。
(3)教師用手指動物造型自編一個簡短、生動的小故事。
(4)請幼兒用剛剛學的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習講述、表演。教師注意傾聽，并在傾聽過程中給予適時、適當?shù)闹笇А?BR> 3、游戲“送小動物入園”。
以“送小動物入園”的游戲，來豐富、鞏固幼兒手指動物造型。
區(qū)域活動方案與實施篇十五
2、提高幼兒撕、貼技能。
3、復習3以內的數(shù)量?；顒又攸c：讓幼兒為花涂色，復習涂色技能; 活動難點：鍛煉幼兒的動手操作能力。
活動準備：
美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數(shù)學區(qū)：提供3以內的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放認識各種花卉的書籍。
活動過程：
一、談話導入。
1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎
么樣的呢?
2、請幼兒說一說春天的景象。
教師小結：春天是一個充滿生機，萬物復舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的花。
二、介紹各個區(qū)域。
1、手工區(qū)。
(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。
(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。
(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個標記，小朋友仔細看看，瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數(shù)來進行匹配。
2、娃娃家。
今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當有客人來到你家里做客的時候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!
3、圖書角。
教師：在閱讀區(qū)中，老師準備了現(xiàn)在正學著的主題書《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說一說!
三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
教師：在進區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進了。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
區(qū)域活動方案與實施篇十六
設計意圖：
游戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學習有價值的一種活動，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類型或活動形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。
2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設不利。
區(qū)域活動的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動設計方案活動。而教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃，通過創(chuàng)設適宜的游戲條件，并在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實踐操作探索，從而達到促進幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進入幼兒園，活動家區(qū)可設娃娃家及親親寶貝(幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具)，這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多(圖書等一樣)，這樣不容易爭搶等根據(jù)這一系列特點本班設了5—6個區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設置便于指導。
區(qū)域名稱
區(qū)域目標
材料準備
指導要點
(重點、難點)
操作區(qū)在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動能力和手眼協(xié)調能力得到促進、發(fā)展，感覺運動技能。
皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、(在皺紙粘貼和圖釘按畫模型)漿糊
幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來塑造。
重點在粘貼時注意衛(wèi)生。在運用圖釘時要注意安全。
語言區(qū)
1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。
一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子(不同于教室的一個個小靠墊、小桌)，設置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。
1、指導孩子如何取放圖書。
2、如何一頁頁地翻。
3、在圖書區(qū)要保持安靜。
建構區(qū)
1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關鍵經(jīng)驗。
1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。
2、動物模型等。
1、在幼兒進入積木區(qū)不知搭建什么的時候，可運用動物模型引發(fā)搭建內容。
2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料使用上放開視角。
美工區(qū)
通過嘗試將壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會創(chuàng)作樂趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。
3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。
益智區(qū)
運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進而認識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關系和聯(lián)系，進行分類，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動物及不同形狀的盤子。
1、區(qū)分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學習歸類。
娃娃家
擴展游戲內容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓練幼兒動作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調合作能力。
娃娃、家具、電話、廚房用具。
1、逐步明確自己的角色身份。
2、學習模仿成人對自己。
幼兒園教案：幼兒園大班區(qū)域活動設計。
區(qū)域活動方案與實施篇十七
教學目標：
1、在理解5以內序數(shù)的基礎上，根據(jù)門牌號碼找到相應的房間。
2、在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂
知識準備：
1、幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。
2、有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲，有一定的經(jīng)驗積累。
材料準備：
1、教師示范用不同的房子(有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座);小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
2、幼兒操作用樓房每人一份(根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料：分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗成功快樂的基礎上經(jīng)驗都得到一定的提升);身上寫有門牌號碼的小動物若干。
3、皺紙做的用于慶祝的彩帶;錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。
教學過程：
一、情景導入很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什么呀?——原來小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧!”“好呀，好呀!”小動物們都歡呼起來。
二、鞏固經(jīng)驗
1、小動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子(出示有五間房子的平房)
(1)請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子
(2)小兔問什么要住在這里?(此處要鞏固的經(jīng)驗是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間——以鞏固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗)
2、小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠處的風景，于是小動物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀!(出示高五層，美層只有一個房間的高樓)
(1)請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子。
(2)小豬為什么住這里?——原來數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層——(此處要鞏固的經(jīng)驗是：從下往上來數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層——以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗)
1、你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的?(引導幼兒說出每層有兩個或三個房間)
2、哇!果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。(出示高三層，每層有兩個房間的樓房)小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫小猴搬新房?(請能力一般和能力較強的幼兒分別上來幫忙)
(1)小猴若住錯了，這樣討論：小猴住得對不對，為什么?
(2)小猴若住對了，這樣討論：你為什么請小猴住這里?(請幫忙的幼兒自己來回答)——此處幼兒可能會有兩種不同的意見，有的幼兒會認為小猴住對了，有的幼兒則認為小猴住錯了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。在此處教師要挖深挖透?！處熜〗Y：原來門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第三個數(shù)字表示第幾間。
(3)說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間：例：教師說出302，請能力一般的幼兒來找出相應的房間1)他找得對不對，為什么?——教師在此處可重新小結：門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間。找房間時我們先找到第幾層，然后再找到第幾個房間。
四、教師提出要求，幼兒嘗試操作(看到小猴子住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風景)——請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房(1)提醒幼兒操作步驟：
(1)門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間。
(2)先找到樓層，再來找房間。
(3)按小動物身上的門牌號碼來找房間，每個房間都只住一只小動物。
五、教師講評
1、住對的
(1)你的小兔身上的門牌號碼是多少?
(2)應該住那個房間?
(3)你怎樣找到這個房間?
2、住錯的
(1)小豬住得對不對?為什么?
(2)201在哪里?
(3)請幫小豬住到201、
六、體驗幫助小動物的快樂小動物們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起表示慶祝!
(在歡快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜)