感悟是人類智慧和經(jīng)驗的結晶，是我們對自身成長和發(fā)展的反思。感悟需要我們保持敏感和觀察力，細致地品味和提煉生活中的價值。以下是小編為大家整理的一些感悟文章，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。比如《感悟生活，我在歲月中品味了什么》、《心靈的啟示，感悟人生的真諦》、《感悟愛情，給予與被給予的美好》等等。這些文章或許能夠引發(fā)你對生活的思考，讓你更加珍惜和感激身邊的一切。大家一起來看看吧，或許會對你有所啟發(fā)。
回校宣講感悟與心得篇一
當今社會是法制社會，每個人都應該學會用法律來維護自己的合法權益。青少年正處在學知識，長身體階段，也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時期。祖國的未來要靠這一代，因此，對青少年學生的教育，決不能忽視道德品質(zhì)教育和法制教育的內(nèi)容。小學生的可塑性很強，我們應該從小學生抓起，培養(yǎng)他們的法律意識，引導其健康成長，以預防青少年學生走上違法犯罪的道路。
教師與學生接觸最多的是課堂，對學生的教育也更多的體現(xiàn)在課堂教學上。因而學科教學是滲透法制教育的主要實施途徑。結合這段時間的教學，我淺談一下自己在小學數(shù)學教學中滲透法制教育的體會。
首先，法制教育讓學生對法律知識有所了解，學生能夠知法、守法，特定情況下還能用法。例如：在教學一年級數(shù)學上冊《6、7的認識和加減法》這部分內(nèi)容時，我先引導學生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動，使同學們知道：
1)我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林，保護環(huán)境密不可分。
2)小朋友參加植樹造林是為了保護環(huán)境。
3)每個小朋友都要學會保護周圍的`環(huán)境。
然后提問：“你知道哪些與環(huán)境保護有關的法律呢?”教師據(jù)生的回答適當加以解說。由此引入《中華人民共和國環(huán)境保護法》，并著重向?qū)W生介紹幾條。例如使同學們知道：
第一條、為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展，制定本法。
第六條、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務，并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。
第八條、對保護和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人，由人民政府給予獎勵;在教學一年級上冊第三單元《分一分》的“想想做做”第一題時，滲透了《中華人民共和國野生動物保護法》。告訴學生野生動物的珍貴之處，教育他們要保護野生動物，愛護環(huán)境;在教學一年級下冊第三單元《認識100以內(nèi)的數(shù)》之“多一些、少一些、多得多、少得多”的第4題情景圖時，我以不同汽車都有一個固定座位數(shù)為滲透點、滲透《中華人民共和國道路交通安全法》中規(guī)定的不能超載這一知識點。
其次，法制教育的滲透要求教師要做到深入理解和鉆研教材。教材是落實教學大綱，實施教學計劃的重要載體，也是教師進行課堂教學的主要依據(jù)。每個教師要仔細琢磨，認真推敲，才能駕馭教材。并不是每一個知識點，每一堂課都適合滲透法制教育，因而要依據(jù)教材的內(nèi)容而定，在吃透教材的基礎上，再適時滲透，做到既尊重教材，又不破壞教材原意。
滲透內(nèi)容的分量要適中，目標要恰當。滲透法制教育內(nèi)容的分量要恰到好處，不占用過多教學時間，防止將數(shù)學課上成一堂法制課。滲透內(nèi)容還要尊重學生的認知能力，與實際生活相聯(lián)系，既滿足學生成長和走入社會的基本需要，又不超越學生的接受能力。
總之，在實際教學中，我們要把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等，注意找準“滲透點”、把握“滲透時機”、掌握“滲透度”等細節(jié)。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術運用中滲透等。
教學中滲透法制教育內(nèi)容既加強了學生的法制教育，同時也讓教師對法律有了更深刻的認識。
法制安全教育心得模板5
談到法大家都不會覺得太陌生，因為我們生活在一個有法的社會里，作為一名21世紀的公民，我們就要做到知法，學法，遵法，用法。
法制有許多種，像我們這些小學生就有《未成年人保護法》，有著被家庭保護，學校的保護和社會保護的權利;老師有《教師法》;社會公民有《公民法》;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故等。我們生活在社會上，必須要受到法律的約束，我們只有做好自己應遵守的法律，才能快樂的生活。
作為像我們這么大的公民，正在成長著，也是對人生、世界產(chǎn)生觀念的時候，我們面對著生活上的喜怒哀樂，也面對著社會上的不良風氣。像在生活中，我們見得最多的不良現(xiàn)象，無非就是打架、勒索、打劫、敲詐等。舉一個例子，比如說：一個16歲的青少年，因為被學校的”黑老大"所勒索，不敢跟學校家長說，終于惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個人。就因為如此，他毀掉了自己的前途。如果他被勒索時會用法，也許就不會這樣了。
其實，法就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到知法，學法，遵法，用法，當一個真正的好公民。因為法治護航，伴我成長。
法制安全教育心得模板6
營造良好的法治環(huán)境是建設法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年度，我園根據(jù)上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果四落實?，F(xiàn)將開展情況總結如下：
1。營造良好氛圍
結合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。
2。加強思想建設
在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我園教育工作實際，利用業(yè)務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)和相關安全知識，要有記錄、有筆記、專人負責，并撰寫學習心得體會。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外，還利用網(wǎng)絡優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。
3。進行教育實踐
將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們對教師之間、教師與家長之間的矛盾排查與化解，并將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設立法律宣傳驛站，創(chuàng)設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。
通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。
法制安全教育心得模板7
依法治國，是我黨確定的治國基本方略。部隊要跟上社會發(fā)展的步伐，與依法治國的總要求相適應，就必須堅定不移地貫徹依法治軍的方針。
古人云：“法立于上，教弘于下?！币婪ㄖ诬?，法為先，教為本。近幾年，我軍建立了一個比較完備的軍事法律體系，要將這些法律法規(guī)落實到部隊建設的各個方面，其中最重要的手段就是搞好部隊法制教育，提高部隊官兵的整體法律意識。
積極探索新形式新途徑，增強法制教育的效果
法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì)，增強依法做人、依法辦事的自覺性。法制教育同其它教育一樣，也有其內(nèi)在的規(guī)律和特點。在組織教育中，既要貼近部隊，緊密聯(lián)系干部戰(zhàn)士思想實際;又要通過教育，使官兵真正學到法律知識。在教育形式上，除堅持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本單位實際出發(fā)，注意拓寬教育的路子，善于捕捉各種教育的時機，創(chuàng)造靈活多樣的教育形式和方法。
法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區(qū)和軍兩級都要組織法制教育講師團。由各級領導干部帶頭宣講，每年至少到部隊巡回宣講一至兩次。二是旅、團領導要定期有針對性地給部隊上法制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時的法制教育。四是抓好法律骨干隊伍的培訓，建立健全各級法律咨詢組織，充分發(fā)揮“小法官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運用現(xiàn)代教育手段，組織官兵經(jīng)常收聽收看電臺電視臺播放的法律知識講座等節(jié)目，還要結合身邊發(fā)生的典型案例，拍攝制作一些錄象帶，有針對性地對官兵進行教育。六是針對部分官兵對違法違紀的危害性認識不足的問題，將部隊近年來發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展板，組織干部戰(zhàn)士觀看。七是請駐地政法部門的同志給干部戰(zhàn)士授課，使大家深刻體會到：在部隊遵紀守法，愛軍習武，家庭光榮，人人尊重;在部隊表現(xiàn)差，甚至違法違紀，家庭榮譽受影響。八是開辦法制教育專題廣播，教育期間每天出一期“法制教育簡報”，及時反映教育中的新人新事。九是針對問題選學法律、法規(guī)條款，幫助官兵打深思想烙印。十是課堂教育與課后教育相結合，不斷加深印象。除此之外，還要充分發(fā)揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不僅“授之以魚”，而且授之以“漁”，增強法制教育的效果。
努力提高法制教育的針對性，增大解決問題的力度
法制教育能不能取得成效，關鍵看能否聯(lián)系實際，切實解決問題。衡量一個單位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多長時間，講了多少課，更重要的是看問題解決得怎么樣?，F(xiàn)在，大多數(shù)單位在法制教育時間、人員、內(nèi)容的落實上是好的，之所以相互之間發(fā)展不夠平衡，主要差別在于教育的針對性和有效性。因此，深入開展法制教育要注重在聯(lián)系實際、解決問題上下功夫。
當前，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育的內(nèi)容和官兵思想實際貼得不緊，不能對癥下藥，“少數(shù)人得病，多數(shù)人吃藥”，“不論患什么病，都吃一樣的藥”。有的部隊對法制教育認識不到位，思想有偏差，隨意性較大，想起來抓一下，出了問題集中搞，其他時間就很少顧及。有的部隊對不同的教育對象不能加以區(qū)別，教育者和被教育者不能有機結合，存在“我講你聽，我說你通”、“想不通慢慢想”，被教育者則“你咋說，我咋干”或“心里想不通、嘴上也不說”。根據(jù)部隊的實際情況，法制教育應當著重解決以下問題：
一是堅決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。加強部隊現(xiàn)代化建設，做好打贏高技術條件下的局部戰(zhàn)爭準備是當前部隊工作的重點，法制教育要服從和服務于這個中心，發(fā)揮好保證作用。要適時開展集中的法制教育整頓，重點解決思想上防散、管理上防松、經(jīng)濟上防亂和執(zhí)行紀律上防軟等問題，用法律法令和有關政策規(guī)定規(guī)范官兵的行為，切實做到令行禁止，紀律嚴明，管理嚴格，確保部隊現(xiàn)代化建設順利進行。
二是切實提高依法管理部隊的能力。學習法律不是我們的目的，而是用來規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成守法的習慣。這就像學習游泳一樣，在岸上學習了游泳的動作要領，當然是必要的，但真正要學會游泳，還要下水去練習?，F(xiàn)在部隊的條令條例不斷完善，但有的干部仍然不能正確運用法律手段來解決問題。這種現(xiàn)象，應當引起我們高度注意。
三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問題。近年來，官兵家庭遇到的'涉法問題大量增加，對這類問題，不少官兵缺乏運用法律手段解決問題的意識和能力，如果不注重通過法律途徑幫官兵維護自身的正當權益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問題，難以有好的教育效果。
下大力克服不良傾向，使部隊法教育正常健康發(fā)展
要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊特點的傾向。軍人首先是公民，需要懂國法，但作為武裝集團的一員，更需懂軍法，只有把自己時刻置于軍事法的調(diào)整規(guī)范之下，才能做到“政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力”。部隊法制教育應加大軍事法學習的力度。隨著高技術在戰(zhàn)爭中的運用，未來戰(zhàn)爭將呈現(xiàn)范圍廣、進程快、殺傷大等特點，對參戰(zhàn)部隊協(xié)同作戰(zhàn)提出更高的要求。要贏得未來軍事斗爭的勝利，借助法律建立正規(guī)統(tǒng)一的高素質(zhì)作戰(zhàn)部隊，并在戰(zhàn)斗中靈活運用法律武器，將顯得更加重要。
要克服重“知識”輕“意識”，忽視法律意識養(yǎng)成的傾向。法律知識通過學習就可以得到，而法律意識的養(yǎng)成則是一個長期的過程。一個人有了法律知識并不一定法律意識就強?，F(xiàn)在，我軍已由過去的單一兵種發(fā)展到諸軍兵種合成的部隊，諸軍兵種的合成訓練，作戰(zhàn)，要求每個成員要樹立高度的法制觀念，堅決服從統(tǒng)一的指揮，才能保證部隊合得攏、展得開，否則就很難形成戰(zhàn)斗力?？梢赃@樣說，部隊的現(xiàn)代化程度越高，法紀要求也就越嚴。
要克服重“義務”輕“權利”，忽視權利保障的傾向。在法制教育中應當還權利教育應有的地位，做到權利教育與義務教育并重，強化官兵的主人翁意識，發(fā)揮他們的主觀能動作用。守法實質(zhì)上包括享用權利和履行義務。長期以來，有些人把守法僅僅理解為承擔義務，這是一種誤解。作為軍人，在履行了義務的同時，還有很多權利。當自己權利受到不法侵害時，軍人應拿起法律的武器保護自己的合法權益。當前，部隊官兵及其家庭權利方面涉法問題逐漸增多，其主要表現(xiàn)為“四多”：婚姻和家庭方面涉法問題較多，財產(chǎn)繼承和債務糾紛較多，軍人合法權益受損久拖不決較多，官兵關注轉業(yè)和優(yōu)撫安置政策問題較多。面對涉法問題，一些官兵由于不懂法，或者僅知法律條文，不知如何運用，因而在此類問題面前束手無策。因此，拓寬教育內(nèi)容，加強權利意識教育，幫助基層官兵解決涉法問題，已經(jīng)是法律教育的當務之急。
總之，只有通過法制教育，才能使官兵真正增強“懂法”的素質(zhì)，提高“用法”的能力，強化“護法”的責任，使他們自覺投入到依法治軍中去。
回校宣講感悟與心得篇二
為了貫徹黨的及__屆三中四中全會精神，落實科學發(fā)展觀，深入開展法制宣傳教育，著力弘揚法治精神，培養(yǎng)公民意識，為科學發(fā)展、社會和諧營造良好的法治環(huán)境，幫助學生樹立良好的道德、法制意識，根據(jù)《漳州衛(wèi)生職業(yè)學院關于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》的文件精神，結合我系實際，在黨總支部的組織下，認真開展了以相關法律法規(guī)宣傳為主題的法制教育宣傳活動，現(xiàn)將此項工作總結如下。
一、明確法制宣傳教育活動主題和指導思想
通過宣傳，讓全校師生明白了今年12月4日，是第_個全國法制宣傳日，讓大家知道20__年“12·4”全國法制宣傳日活動的主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。
二、確立宣傳重點，讓法制教育深入人心
圍繞“弘揚法治精神，促進社會和諧”的主題，結合重點宣傳內(nèi)容大力弘揚法治精神，在廣大師生中傳播法律知識、培養(yǎng)法律意識，不斷增強公民在法律面前一律平等觀念、權利義務相一致觀念、公平正義觀念;結合貫徹落實“六五”普法規(guī)劃，將憲法、教育法律、法規(guī)的宣傳作為宣傳重點;進一步加強維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義相關法律法規(guī)的學習宣傳，促進社會和諧穩(wěn)定。
三、突出重點活動，開展“12·4”法制宣傳系列活動
(一)組織開展法制警示教育活動。
組織全系教職工在會議室觀看《治理醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂警示教育》警示教育片。進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實踐創(chuàng)先爭優(yōu)活動，構筑教師隊伍的高尚師德師風和清正廉潔的作風。
(二)開展送法進校園活動。
在系部教學樓懸掛“弘揚法治精神，促進社會和諧”普法橫幅，進一步加強宣傳氛圍。其次，在“12·4”全國法制宣傳日活動期間，我系學生會宣傳部精心制作了一期法制宣傳主題?？?，讓師生受到了法律知識的教育，宣傳了“六五”普法工作的成績。
(三)組織全系各班開展法制宣傳主題手抄報比賽。
活動開始以來，我系學生會宣傳部就立刻準備在全系范圍內(nèi)的法制教育手抄報比賽。該次比賽前后歷時兩周，在我系九個高職班級進行了充分的宣傳，先后有四十多人參加了法制教育手抄報比賽，收集優(yōu)秀作品約10例，選出獲獎作品共5例。本次活動，不僅在學生群體中，深入開展了法制常識的普及，也鍛煉了學生之間協(xié)調(diào)動手能力。參賽的同學也紛紛表示，通過本次的手抄報比賽充實了自己的守法意識，更是彌補了自身的許多法律空白。
(四)開展社區(qū)法制宣傳活動。
12月4日前，由學生會實踐部組織部門成員在系黨總支老師的指導下收集基本法律知識，特別是衛(wèi)生法學相關知識，并在第一時間著手宣傳單的制作和印刷。在“12·4”法制宣傳日當天實踐部組織青年志愿者在學院內(nèi)、西洋坪學生公寓和通鑫學生公寓向大學城區(qū)師生派發(fā)傳單。作為我系本次“12·4”法制宣傳日活動的重要環(huán)節(jié)，本次青年志愿者法律宣傳隊進社區(qū)活動，共派發(fā)宣傳單500多份，走訪學生宿舍200余間，受益群眾達1000人以上。宣傳工作重點涉及與社區(qū)居民學習生活密切相關的一系列法律法規(guī)，還解讀了新《勞動法》的幾個要點，使廣大師生、群眾受到了深刻的法制教育。
法制心得
回校宣講感悟與心得篇三
回校宣講是高校畢業(yè)生求職季中的一項重要活動。我作為一名大二學生，積極參加了這次宣講會，聽取了各大企業(yè)的招聘政策和工作環(huán)境介紹。在這次宣講中，我受益匪淺，深感自己離就業(yè)還有很大差距，同時也得到了啟發(fā)，對個人發(fā)展做出了更加明確的規(guī)劃。
二、對招聘政策的認識
宣講中，我聽取了多家企業(yè)的招聘政策和需求，對各公司的面試流程、崗位要求等有了更加清晰的認識。在面對就業(yè)時，我們需要理性看待自身條件與公司的匹配度，了解自己的優(yōu)勢與不足，以便更好地定位自己的目標。同時，在認識招聘政策的基礎上，更有針對性地提高個人職場競爭力。
三、關于職場發(fā)展
在宣講中，多個企業(yè)代表分享了自己的職業(yè)發(fā)展歷程和經(jīng)驗。從他們的分享中我體會到一個共同點，那就是不斷學習和成長的重要性。在職場中，技能和知識的積累是非常重要的，而只有通過不斷的學習才能保持個人競爭力，實現(xiàn)自我價值的提升。同時，人際關系的維護也是職場中不可或缺的一部分，宣講會也為我提供了交流和探討的機會。
四、心得體會
回校宣講是一個互相了解的過程。在宣講中，我們不但了解了企業(yè)的招聘政策和要求，更加深入地認識了職場環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢。同時，我們也有機會展示自己的成果和特長，獲取并記錄長期的職業(yè)信息。這些信息將為個人的就業(yè)規(guī)劃提供有力支持，有效確定自己的職業(yè)目標和方向。對于我個人而言，宣講會讓我更加清晰了解自己，幫助我更好地探究自己在未來職業(yè)領域的發(fā)展方向。
五、結語
參加回校宣講是畢業(yè)生求職過程中不可缺失的一步。不僅可以了解職場環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢，更是幫助我們掌握招聘政策并針對性提高個人競爭力的機會。通過這次宣講，我更加明確了對個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，并時刻保持不斷學習和成長的態(tài)度，堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的提升。
回校宣講感悟與心得篇四
上周星期三下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。
到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。
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回校宣講感悟與心得篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，宣講疫情防控知識成為了一項重要的工作。全國各地的宣講團隊紛紛組建，走進社區(qū)、企事業(yè)單位和學校，向民眾普及疫情防控知識，提高公眾的防疫意識。通過參與疫情宣講工作，我深刻體會到了宣講的重要性和它對我個人產(chǎn)生的深遠影響。下面是我在疫情宣講中的感悟和體會。
首先，宣講疫情防控知識對于提高公眾的防疫意識至關重要。在疫情初期，很多人對疫情的認識和了解都是有限的，甚至有人不重視疫情的嚴重性。宣講團隊的工作就是通過宣講疫情防控知識，讓民眾了解疫情的嚴重性，掌握正確的防疫措施。在宣講中，我將疫情的起源、傳播方式、預防措施等知識以生動活潑的方式講解，讓民眾易于理解和接受。通過宣講，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始重視疫情的嚴重性，積極配合政府的防控措施，自覺做好個人的防護工作。這讓我深刻體會到了宣講工作的重要性，只有讓公眾掌握正確的知識，才能提高整個社會的抗疫能力。
其次，宣講疫情防控知識也對我個人產(chǎn)生了積極的影響。在宣講的過程中，我不僅要深入學習疫情相關的知識，還要不斷改進自己的講解方式和技巧。這讓我意識到了自身的不足之處，并努力學習和提高自己，以更好地傳達給公眾。通過在宣講中積累的經(jīng)驗，我不僅提高了自己的口才和表達能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和組織能力。這些能力的提升對我個人的發(fā)展和未來的工作都將是有益的。
另外，宣講疫情防控知識也讓我更加關注社會的公共衛(wèi)生問題。在疫情的前夜，我對公共衛(wèi)生知識的認識還很膚淺，覺得這只是一個專業(yè)人士需要了解的領域。然而，隨著疫情的爆發(fā)，我才意識到公共衛(wèi)生問題對每個人都至關重要。宣講的過程中，我了解到了很多有關公共衛(wèi)生的知識，比如衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成、疫苗的重要性等等。這些知識讓我認識到公共衛(wèi)生不僅是一個專業(yè)領域，而是每個人都應該關注和重視的問題。我會更加積極地踐行衛(wèi)生習慣，也會鼓勵身邊的人們重視公共衛(wèi)生問題。
最后，通過宣講疫情防控知識，我深刻感悟到了團隊的力量。宣講團隊是由各個領域的專業(yè)人士組成，專業(yè)知識的交流和合作對于宣講的效果至關重要。在宣講的過程中，我與其他團隊成員密切合作，相互學習、相互交流，提高了共同的宣講能力。團隊的合作讓我認識到了集體的力量，在一個團結協(xié)作的團隊中，工作事半功倍。這讓我深刻地意識到，在以后的工作中，團結協(xié)作的精神將是至關重要的。
總之，參與疫情宣講工作讓我深刻認識到宣講的重要性，它不僅能提高公眾的防疫意識，還對我個人產(chǎn)生了積極的影響。通過宣講，我不僅提高了自己的知識水平和能力，也讓我更加關注公共衛(wèi)生問題，認識到團隊的力量。這次宣講經(jīng)歷讓我受益匪淺，也為我未來的工作打下了堅實的基礎。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造更加美好的未來。
回校宣講感悟與心得篇六
20xx年來，縣本培訓開展的如火如荼，而我卻經(jīng)常碰到無人愿去的尷尬，常常是用個人的關系請求老師去培訓，用"成長的需要，專業(yè)的需求，學生的期待"去勸說總是那么蒼白無力，我知道從老師內(nèi)心來說，可能認為我鄉(xiāng)有那么多領導和老師參加了各級各類的培訓，也沒看到全鄉(xiāng)小學的教育發(fā)展有什么根本性的轉變，老師也沒有走到各種平臺的聚光燈下，大多數(shù)人就認為培訓作用不大，是一種負擔。而今天，汪美琴老師現(xiàn)身說法，為我們打開了一扇看向無限風光的窗，開辟了一條不斷追求卓越、超越自我的路。汪美琴老師最后的"培訓很貴，但不培訓更貴"的結束語贏得大家發(fā)自內(nèi)心肯定的掌聲。
"家校攜手，只為孩子更好"的內(nèi)心獨白，在曹溪中學得到了生動的演繹。該校汪冬貴老師的家校大合作的成功經(jīng)驗介紹，使我們看到了困擾了我們多年的農(nóng)村留守兒童的教育有了破解的曙光。他從"為什么要家校合作"到"開展家校合作的.路徑"再到"學校推進"從理論上，方法上，實踐上給我們闡述了家校合作的意義、途徑和學校喜人的變化，也讓我們看到"讓弋陽的孩子在家門口接受良好的教育"不再是鏡中花、水中月。
最后一場報告是我們的老校長，現(xiàn)一小校長葉園林前輩所作《用良好的校風影響家風改變民風》。生動的譬喻、淺白的語言、巧妙的引用、雋永的思想、鄉(xiāng)土的氣息將我們帶回了老湖山，在會意的微笑中為曾經(jīng)和現(xiàn)存的丑陋鄉(xiāng)土民風而痛心，更感受到教育的神圣使命：用良好的校風影響家風，進而改變民風。他從教育的本質(zhì)、弋陽的特點、良好校風的標準、怎么做、改變等方面進行了深入淺出的剖析，為大家展示了教體局為實現(xiàn)"讓弋陽的教育成為弋陽人的驕傲"描繪的宏偉藍圖，讓我們感受到身為現(xiàn)在的弋陽教育人而自豪，更迸發(fā)出強烈的前行動力。
這是一場思想的盛宴，行動的風標，前進的號角。這是縣本培訓的有力推進，面向全體而不是精英，面向基層而不是領導。這是校本培訓的升華，它克服了校本培訓的斷章取義、蒼白無力。值此新學年開學之際，"新三風"宣講團的宣講猶如一場及時雨，喚醒了廣大一線教師的職業(yè)操守；如一根火把，點燃了很多一線教師的職業(yè)追求；如一劑強心劑，帶領更多一線教師起而行、行而奔。"幾枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園",滿心相信在弋陽紅、古、綠的土地上，將會迎來教育的春天，彼時，美麗的生命之花處處綻放，時時盛開！
回校宣講感悟與心得篇七
最近，我參加了一次回校宣講活動，聽了很多優(yōu)秀的校友分享他們在工作和生活中的經(jīng)驗和故事。這次活動讓我深刻感受到，在競爭日益激烈的社會中，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢、培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)，是我們必須思考和解決的重要問題。在這篇文章中，我將分享我在回校宣講中獲得的一些心得和體會。
第二段：聽取優(yōu)秀校友的分享
在回校宣講中，我聽到了一位優(yōu)秀校友的分享，他畢業(yè)后順利進入了一家知名企業(yè)工作，接著進入了管理層。他講到，他認為成功的關鍵在于“三心”，即誠心、恒心和韌心。他指出，誠心是指待人真誠，恒心是指長期不懈地堅持追求目標，韌心是指對困難堅韌不拔。我深深地被這位校友的分享所打動，這種精神給我?guī)砹司薮蟮膯⑹尽?BR> 第三段：對自己的思考和認識
在回校宣講中，我開始對自己的能力和品質(zhì)進行了深入的思考和認識。我曾經(jīng)以為，只要我學習努力，成績優(yōu)秀就一切都好了。但是，我現(xiàn)在明白了，能力和品質(zhì)的培養(yǎng)同樣重要。我們必須通過學習、實踐和反思，不斷提升自己的能力和品質(zhì)，才能適應社會的發(fā)展和變化，從而取得成功。如何在工作和學習中發(fā)揮自身優(yōu)勢和價值，是我今后需要考慮和解決的問題。
第四段：對未來的展望和期望
在回校宣講中，我看到了一些優(yōu)秀校友的成功案例和積極向上的精神風貌，也思考了自己需要提升的方面。這使我更加有信心迎接未來的挑戰(zhàn)，也激勵我努力向更高的目標邁進。我相信，在寶貴的大學生活中，我們需要付出更加努力的汗水，認真地學習各種知識和技能，并積極參與各種社會實踐活動，鍛煉自己的社會能力和品質(zhì)，這樣才能在將來的競爭中占據(jù)有利的地位。
第五段：總結
回校宣講讓我深刻認識到自身存在的問題和需要改進的方面，同時也讓我更加清晰地認識到了自己的夢想和目標。在未來的日子里，我會更加努力地學習和實踐，培養(yǎng)自身的能力和品質(zhì)，為實現(xiàn)夢想和目標做出積極的努力和貢獻。同時，我也希望更多的同學能夠參加回校宣講等各種實踐活動，借鑒他人經(jīng)驗，拓寬自己的視野，更好地認識和提升自己，從而在社會的發(fā)展中大展拳腳。
回校宣講感悟與心得篇八
新年寒假，感謝石大能給我機會回到母校進行宣講，下面是我的回校宣講工作總結。
我的母校是濟南歷城二中，作為濟南市數(shù)一數(shù)二的強校，每年為全國優(yōu)秀高校提供了不少的優(yōu)秀生源，更是成為多個高等學府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學生提供了方向和目標，還為石大提供了更多優(yōu)秀學子。通過與學校聯(lián)系，我們獲得了在廣場面向全校學生宣傳的機會和席位，除此自外，小組成員都聯(lián)系了班主任，進班宣傳，讓同學們更加深入了解石大。
活動前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現(xiàn)了青島之美麗，石大之魅力，將中國石油大學華東的各大教學樓，宏偉的圖書館，悠長的林蔭小道，以及學校名人介紹都給學生們一一展示出來，同時也將宣傳冊發(fā)給同學，以達到更大的宣傳力度，小組成員也用自己來到石大后的親身體驗，將石大介紹給學生們，讓學生感受石大的人文、科學魅力。
本次宣傳實踐，著重面向?qū)W生宣傳石大對于人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，雄厚實力，優(yōu)美環(huán)境等方面的優(yōu)勢，讓廣大優(yōu)秀學子了解到石大的魅力，讓芊芊學子知道，石大是一個實現(xiàn)人生理想目標的優(yōu)秀大學。
一部分成員在廣場為有意向的同學解答疑問，同時吸引學生來了解具體事項，另一部分同學則進入課堂，將石大帶入到更多學生中去，這次宣傳，不僅對高三學生，還面對高一高二的.學子，爭取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。
不過因為宣講時間有限，實踐活動還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優(yōu)勢展現(xiàn)給學生。不過，即使如此，我相信，會有很多學子高考過后會來到石大，實現(xiàn)夢想！
這次活動讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時候，要事先就有充分的準備，能夠設想出對于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學中多學本領，多長知識，充實的有效的度過大學四年的美好時光，等將來回憶的時候能夠自豪的說一聲，我是石大的學生，石大因我而驕傲！
回校宣講感悟與心得篇九
時間猶如白駒過隙，轉眼之間，我的大學生活已經(jīng)過去了一年有余，我也不是一開始那個對大學懵懵懂懂的小女孩，現(xiàn)如今，對自己的未來有了更明確更清晰的規(guī)劃。作為一名中北學子，我很感謝自己的學校，讓我一步步的成長，讓我變得更加優(yōu)秀，所以我參加了寒假回母校宣講的實踐活動，想讓更多的人了解并喜歡中北大學，為學校獻出自己的一份力。通過這次實踐活動，我也收獲頗多。
這次的實踐活動，前期的準備活動很是繁瑣。在沒有放假之前，我和我的隊友就開始聯(lián)系老師，和他們商量宣講的相關事情，但是中間各種狀況頻發(fā)，我和隊友們盡力協(xié)調(diào)，最后才確定了宣講的具體時間。并且，在正式宣講之前，我們幾人分配協(xié)調(diào)好各項工作，分工明確，每個人都盡力做好自己的工作，雖然準備的過程比較艱難，但是我們深知，我們的溝通協(xié)調(diào)能力與此同時也得到了提高。這不僅僅是一次實踐，還是一項挑戰(zhàn)，從前期的準備工作到最后的實踐完成，接觸了我們以前從未接觸過的東西，克服了一個個困難?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，這次實踐，也讓我更加明白了這個道理。
到了正式宣講的那一天，當我站在母校門前，看著在校門經(jīng)過的學弟學妹們，真的是感慨萬千。兩年前的我還是像他們一樣，每天兩點一線，生活簡單又充實。而現(xiàn)如今，我是以一個學姐的身份重回母校，給學弟學妹們分享我的大學與學習經(jīng)驗。進入校園，見到了以前教導我們的老師，他們還像以前一樣認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。老師先是問了我們大學的生活如何，看著我們一步步的成長，老師很是欣慰。到了上課時間，老師把我們帶入教室。當我真真正正站在教室門口的那一刻，除了有把宣講盡自己最大努力完成好的責任感與重回母校的激動，還有一絲絲的緊張。這是我第一次參加大學的社會實踐，并且以前上臺為大家介紹的經(jīng)歷不是很多，透過窗戶，我看到同學們一張張期待而又激動地面孔，我在心里面默默的給自己打氣，我一定不要辜負老師與同學們的期望。我很快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，走上講臺，給大家講述我的大學與一些我的學習方法。同學們?nèi)搪牭枚己苷J真，并且積極的詢問一些問題，我在他們的眼中，看到了努力學習的堅定，看到了對大學的憧憬，看到了對未來的期望，一切都是那么的美好。時間過得飛快，下課鈴聲在耳邊響起。在最后我和隊友表達了對他們的一些期待，我相信這些孩子通過自己的努力，一定會考出令自己滿意的分數(shù)，一定有一個美好的未來。
通過這次寒假實踐，我還認識了許多志同道合的朋友。我們一起商討宣講的事項，分工合作，每個人都提出一些好的建議，讓我們的宣講工作更加有序高效的進行。同時，我們每個人都是對自己的一次突破，嘗試一些新的東西，在與老師的協(xié)調(diào)溝通與準備工作中能力得到了提高，更加有利于我們的全面發(fā)展。
其實，我們在宣講的同時，也是在激勵著自己。進入大學已經(jīng)一年多了，在這一年多的時間里，我認識了新朋友，學習到了許多新的知識，也體會到了大學生活并不像以前的學姐學長描述的那樣輕松。高中的我，目標很是明確，就是想考上一個理想的大學。在大學繁忙的學業(yè)中，雖然過得很充實，但有時不免會迷茫。這次實踐，給予我警醒，我在鼓勵同學們努力學習的同時，何嘗不是在激勵自己呢？通過這次實踐，我更加的清楚自己想要什么，也讓我更加明確了自己的定位，自己還有很多不足需要改正。
最后，我很感謝學?？梢越o我這次機會讓我可以回到母校宣傳，也非常的感謝我的母校和老師給予我們的支持。這次社會實踐，收獲很多，讓我明白了自己的不足，在此以后，我一定盡自己的最大努力去改正，讓自己變得更加優(yōu)秀。同時也希望我的學校中北大學可以越來越好。加油！
回校宣講感悟與心得篇十
巾幗宣講是一項十分重要的工作，通過這項工作可以讓更多的女性了解到黨和國家的政策、社會發(fā)展的動態(tài)，激勵她們自強不息，積極投身社會建設。近日，我有幸參與了巾幗宣講活動，并收獲了很多感悟和體會。
第二段：準備工作
在巾幗宣講前，我們必須做好充分的準備工作。首先是學習相關資料，了解國家政策、社會發(fā)展、女性權益等方面的知識。其次，通過與專家交流、研討，深入了解其中關鍵問題和熱點話題。最后，我們還需要學習演講技巧，提高自己的表達能力，以便更好地向聽眾傳遞信息。
第三段：傳遞信息
巾幗宣講的目的是向廣大女性傳遞正面信息，激勵她們投身社會建設。在宣講過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要突出實用、直觀的內(nèi)容，讓聽眾能夠真切感受到政策的好處。同時，我們也要注意宣講方式和語言，盡量簡潔明了，易于理解。在演講時，我們還可以通過講述一些真實案例，讓聽眾更好地理解和接受所傳遞的信息。
第四段：互動與反饋
在巾幗宣講中，互動和反饋是促進雙向溝通的重要手段。我們可以通過提問、征集意見等方式與聽眾互動，激發(fā)她們參與討論的熱情。同時，接受聽眾的反饋也是十分重要的。通過聽取聽眾的建議和意見，我們可以不斷改進自己的宣講方式，提高宣講效果。這也是巾幗宣講與其他形式的宣講不同之處，能更好地滿足聽眾需求。
第五段：總結和展望
巾幗宣講是一項艱巨而有意義的工作，在參與其中之后，我深刻地認識到了它的重要性。通過巾幗宣講，可以讓更多的女性了解到國家政策的好處，激發(fā)她們自強不息、積極投身社會建設。同時，巾幗宣講也是一項不斷學習和提高的過程，只有不斷更新知識和宣講技巧，才能更好地滿足聽眾需求，傳遞更多正能量。
總之，巾幗宣講是一項充滿使命感和責任感的工作。通過巾幗宣講，我們能夠讓更多的女性了解到黨和國家的政策，引導她們積極向上，為社會進步做出更大的貢獻。因此，我們要加強學習，提高自身水平，做好巾幗宣講工作，為實現(xiàn)我們的共同夢想而努力！
回校宣講感悟與心得篇十一
第一段：引入背景，介紹回校線上宣講的背景和目的（150字）
回校線上宣講是指在疫情期間，由學校組織的一種特殊形式的宣講活動。由于疫情的爆發(fā)和蔓延，學校暫時停止了線下課堂教學，并采取了線上教學的方式。為了及時了解學生在線上學習中遇到的問題，并且能夠?qū)W生進行心理疏導和鼓勵，學校決定通過回校線上宣講的方式與學生進行溝通和交流。
第二段：宣講的內(nèi)容和方式（250字）
回校線上宣講的內(nèi)容涵蓋了學校的疫情防控政策、線上學習的注意事項、學校相關政策和規(guī)定等方面。通過線上宣講，學校向?qū)W生詳細介紹了學校的各項政策和規(guī)定，讓學生明確自己在學校的角色和責任。宣講活動采用了多種方式，如在線視頻、直播等，方便學生在家中參與，同時也確保了信息的準確性和權威性。
第三段：宣講過程中的收獲和體會（300字）
參與回校線上宣講的過程中，我受益匪淺。首先，通過宣講，我了解到學校的各項政策和規(guī)定，知道了學校對我們的期待和要求。這讓我明確了自己在學校中的角色和責任，也讓我更加珍惜這次上學的機會。其次，宣講過程中學校還特別強調(diào)了對心理健康的重視，為我們提供了心理輔導的渠道和方式。這對我來說是非常有意義的，因為疫情期間的壓力和焦慮是很常見的，有了這樣的心理輔導，我感到更加安心和放松。最后，在宣講中，我還了解到了一些線上學習的技巧和方法，這對我更好地進行線上學習也有很大的幫助。
第四段：宣講對學生的影響和意義（250字）
回校線上宣講對學生具有重要的影響和意義。首先，通過宣講，學生能夠了解到學校的各項政策和規(guī)定，明確自己在學校中的角色和責任，這有助于學生更好地融入學校的大家庭。其次，宣講過程中學校還加強了對學生心理健康的關注，為學生提供心理輔導，幫助學生面對和應對疫情期間的心理困擾，提供了很大的幫助。最后，線上學習的技巧和方法也為學生提供了更好的學習工具，讓學生在線上學習中更加高效和有成效。
第五段：總結體會，展望未來（250字）
通過回校線上宣講，我們不僅了解了學校的各項政策和規(guī)定，還得到了心理上的關懷和支持，以及線上學習的技巧和方法。這不僅僅是一次線上宣講活動，更是一次學校與學生之間的溝通和交流的機會。我們要珍惜這次機會，做到知行合一，把宣講的內(nèi)容落實到實際行動中。在未來的學習中，我們也要掌握好線上學習的技巧和方法，更好地適應和應對線上學習的環(huán)境。相信在學校和學生的共同努力下，疫情過后的學習生活將更加美好和充實。
回校宣講感悟與心得篇十二
近期，我參加了一場關于防疫知識宣講的會議，深刻體會到了其重要性和對社會的益處。在接下來的幾個段落中，我將重點分享我的心得體會和感悟。
首先，防疫宣講會是非常必要的，尤其是在當前世界面臨病毒大流行的情況下。這種宣講會引領著人們遵循健康生活方式，以保護自己和他人的健康。在宣講會上，專家針對不同人群的需求進行詳細解說，旨在提供直接、準確的信息，以促進公眾的防控措施。此外，這類宣講會還可以回答公眾的疑問，消除他們的恐懼和不安，同時改變關于防疫的誤解和誤導。
其次，我在宣講會上了解到了一些關鍵的防疫知識。我了解到，病毒的傳播主要是通過空氣飛沫和接觸傳播的。為了減少病毒的傳播，我們應該遵循規(guī)定，勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離以及定期消毒等等。此外，獲取可靠和獨立的信息也是非常重要的，以防止流言和虛假信息的傳播。了解這些基本知識，不僅有助于我們保護自己的健康，還能有效地參與到社會防控中，保護整個社區(qū)的安全。
宣講會還加強了我對社會責任的認識。我們不僅要為自己的健康負責，也應該為他人的健康考慮。宣講會強調(diào)了個人防護以及社區(qū)的防控意識，這進一步鞏固了我對社會團結和互助的重要性的認識。只有每個人都積極參與防疫工作，我們才能共同抵御病毒的傳播，保護弱勢群體，并為社區(qū)的健康和安全做出貢獻。
在會議上，我還學到了如何正確對待疫苗。疫苗是防控疾病的重要工具，因此我們應該積極接種疫苗以保護自己和他人的健康。我了解到疫苗的相關知識，包括它的發(fā)展過程、安全性和有效性等。這些知識有助于我們更好地理解疫苗的作用，并為自己和家人作出明智的決策。
最后，我覺得防疫宣講會的目標應該是提高公眾的防疫意識和知識水平。這是一個長期的過程，需要政府、媒體、專家、公眾和其他相關方面的共同努力。不論是通過線下或線上的方式，宣講會都應該及時更新信息，針對當下的疫情和防控措施進行講解，以確保公眾獲得最準確和最及時的防疫知識。
綜上所述，參加防疫宣講會是一種有益的體驗。它不僅提高了我個人的防疫水平，還為我打開了一扇通向社會防控的大門。我相信，只有每個人都充分了解和遵循防疫措施，我們才能在挑戰(zhàn)面前保持強大的抵抗力和團結。防疫宣講會是一種鑄就我們健康未來的重要方式，我們應該積極參與其中，讓我們的社區(qū)更加安全和健康。
回校宣講感悟與心得篇十三
第一段：引言（200字）
在當代社會，宣講活動成為了提高人們文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)的重要途徑。在這樣的環(huán)境和背景下，我參加了宣講活動，并且深深感悟到了宣講的力量和影響，感受到了自己作為一個宣講者的責任和使命。本文將分享我的宣講心得和體會，讓更多人了解和認識宣講的意義和價值。
第二段：宣講使我更加熱愛生活（250字）
通過宣講，我了解到許多生活中的道理和真理，也認識到自己在生活中存在的不足和缺陷。這些都激勵我更加深入地思考和分析自己，并在實踐中去完善、改進。同時，我也能夠看到生活中那些美好的東西，更加懂得如何感恩珍惜。在宣講的過程中，我能夠和聽眾產(chǎn)生共鳴，心靈上得到了一種深刻的觸動，也更加愛惜生命，珍視生活。
第三段：宣講讓我更加受益匪淺（250字）
通過宣講，我不僅受益匪淺，更多的是讓我有了一些新的思考和認知。在宣講的同時，我也在靜下心來，認真思考一些問題，思考自己的內(nèi)在，去理解別人的想法和心情。在與聽眾的交流中，我能夠收獲許多想法和見解，這些寶貴的啟示和體悟，對我的人生道路和心智成長都具有深刻的影響。
第四段：宣講帶給我成就感和榮譽感（250字）
在宣講的過程中，我積累了大量的有關宣講和演講方面的經(jīng)驗，也提高了自己的語言表達和組織能力。不僅如此，我還因為宣講活動而收獲了來自聽眾的贊譽和認可，這讓我倍感榮耀和自豪。我的努力和付出得到了應有的回報和認可，這讓我更有信心、有動力去迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：結語（250字）
總體來講，宣講的經(jīng)歷讓我獲悉和體會到宣講的力量、影響和作用。宣講是一個心靈溝通的過程，不僅能夠改善一個人的文化和道德修養(yǎng)，也能夠促進整個社會的和諧發(fā)展。在接下來的日子里，我決心繼續(xù)努力，隨時準備策劃和參加各種宣講和演講活動，讓更多人感受到宣講的力量，去建設更加美好的社會。
回校宣講感悟與心得篇一
當今社會是法制社會，每個人都應該學會用法律來維護自己的合法權益。青少年正處在學知識，長身體階段，也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時期。祖國的未來要靠這一代，因此，對青少年學生的教育，決不能忽視道德品質(zhì)教育和法制教育的內(nèi)容。小學生的可塑性很強，我們應該從小學生抓起，培養(yǎng)他們的法律意識，引導其健康成長，以預防青少年學生走上違法犯罪的道路。
教師與學生接觸最多的是課堂，對學生的教育也更多的體現(xiàn)在課堂教學上。因而學科教學是滲透法制教育的主要實施途徑。結合這段時間的教學，我淺談一下自己在小學數(shù)學教學中滲透法制教育的體會。
首先，法制教育讓學生對法律知識有所了解，學生能夠知法、守法，特定情況下還能用法。例如：在教學一年級數(shù)學上冊《6、7的認識和加減法》這部分內(nèi)容時，我先引導學生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動，使同學們知道：
1)我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林，保護環(huán)境密不可分。
2)小朋友參加植樹造林是為了保護環(huán)境。
3)每個小朋友都要學會保護周圍的`環(huán)境。
然后提問：“你知道哪些與環(huán)境保護有關的法律呢?”教師據(jù)生的回答適當加以解說。由此引入《中華人民共和國環(huán)境保護法》，并著重向?qū)W生介紹幾條。例如使同學們知道：
第一條、為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展，制定本法。
第六條、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務，并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。
第八條、對保護和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人，由人民政府給予獎勵;在教學一年級上冊第三單元《分一分》的“想想做做”第一題時，滲透了《中華人民共和國野生動物保護法》。告訴學生野生動物的珍貴之處，教育他們要保護野生動物，愛護環(huán)境;在教學一年級下冊第三單元《認識100以內(nèi)的數(shù)》之“多一些、少一些、多得多、少得多”的第4題情景圖時，我以不同汽車都有一個固定座位數(shù)為滲透點、滲透《中華人民共和國道路交通安全法》中規(guī)定的不能超載這一知識點。
其次，法制教育的滲透要求教師要做到深入理解和鉆研教材。教材是落實教學大綱，實施教學計劃的重要載體，也是教師進行課堂教學的主要依據(jù)。每個教師要仔細琢磨，認真推敲，才能駕馭教材。并不是每一個知識點，每一堂課都適合滲透法制教育，因而要依據(jù)教材的內(nèi)容而定，在吃透教材的基礎上，再適時滲透，做到既尊重教材，又不破壞教材原意。
滲透內(nèi)容的分量要適中，目標要恰當。滲透法制教育內(nèi)容的分量要恰到好處，不占用過多教學時間，防止將數(shù)學課上成一堂法制課。滲透內(nèi)容還要尊重學生的認知能力，與實際生活相聯(lián)系，既滿足學生成長和走入社會的基本需要，又不超越學生的接受能力。
總之，在實際教學中，我們要把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等，注意找準“滲透點”、把握“滲透時機”、掌握“滲透度”等細節(jié)。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術運用中滲透等。
教學中滲透法制教育內(nèi)容既加強了學生的法制教育，同時也讓教師對法律有了更深刻的認識。
法制安全教育心得模板5
談到法大家都不會覺得太陌生，因為我們生活在一個有法的社會里，作為一名21世紀的公民，我們就要做到知法，學法，遵法，用法。
法制有許多種，像我們這些小學生就有《未成年人保護法》，有著被家庭保護，學校的保護和社會保護的權利;老師有《教師法》;社會公民有《公民法》;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故等。我們生活在社會上，必須要受到法律的約束，我們只有做好自己應遵守的法律，才能快樂的生活。
作為像我們這么大的公民，正在成長著，也是對人生、世界產(chǎn)生觀念的時候，我們面對著生活上的喜怒哀樂，也面對著社會上的不良風氣。像在生活中，我們見得最多的不良現(xiàn)象，無非就是打架、勒索、打劫、敲詐等。舉一個例子，比如說：一個16歲的青少年，因為被學校的”黑老大"所勒索，不敢跟學校家長說，終于惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個人。就因為如此，他毀掉了自己的前途。如果他被勒索時會用法，也許就不會這樣了。
其實，法就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到知法，學法，遵法，用法，當一個真正的好公民。因為法治護航，伴我成長。
法制安全教育心得模板6
營造良好的法治環(huán)境是建設法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年度，我園根據(jù)上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果四落實?，F(xiàn)將開展情況總結如下：
1。營造良好氛圍
結合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。
2。加強思想建設
在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我園教育工作實際，利用業(yè)務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)和相關安全知識，要有記錄、有筆記、專人負責，并撰寫學習心得體會。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外，還利用網(wǎng)絡優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。
3。進行教育實踐
將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們對教師之間、教師與家長之間的矛盾排查與化解，并將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設立法律宣傳驛站，創(chuàng)設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。
通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。
法制安全教育心得模板7
依法治國，是我黨確定的治國基本方略。部隊要跟上社會發(fā)展的步伐，與依法治國的總要求相適應，就必須堅定不移地貫徹依法治軍的方針。
古人云：“法立于上，教弘于下?！币婪ㄖ诬?，法為先，教為本。近幾年，我軍建立了一個比較完備的軍事法律體系，要將這些法律法規(guī)落實到部隊建設的各個方面，其中最重要的手段就是搞好部隊法制教育，提高部隊官兵的整體法律意識。
積極探索新形式新途徑，增強法制教育的效果
法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì)，增強依法做人、依法辦事的自覺性。法制教育同其它教育一樣，也有其內(nèi)在的規(guī)律和特點。在組織教育中，既要貼近部隊，緊密聯(lián)系干部戰(zhàn)士思想實際;又要通過教育，使官兵真正學到法律知識。在教育形式上，除堅持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本單位實際出發(fā)，注意拓寬教育的路子，善于捕捉各種教育的時機，創(chuàng)造靈活多樣的教育形式和方法。
法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區(qū)和軍兩級都要組織法制教育講師團。由各級領導干部帶頭宣講，每年至少到部隊巡回宣講一至兩次。二是旅、團領導要定期有針對性地給部隊上法制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時的法制教育。四是抓好法律骨干隊伍的培訓，建立健全各級法律咨詢組織，充分發(fā)揮“小法官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運用現(xiàn)代教育手段，組織官兵經(jīng)常收聽收看電臺電視臺播放的法律知識講座等節(jié)目，還要結合身邊發(fā)生的典型案例，拍攝制作一些錄象帶，有針對性地對官兵進行教育。六是針對部分官兵對違法違紀的危害性認識不足的問題，將部隊近年來發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展板，組織干部戰(zhàn)士觀看。七是請駐地政法部門的同志給干部戰(zhàn)士授課，使大家深刻體會到：在部隊遵紀守法，愛軍習武，家庭光榮，人人尊重;在部隊表現(xiàn)差，甚至違法違紀，家庭榮譽受影響。八是開辦法制教育專題廣播，教育期間每天出一期“法制教育簡報”，及時反映教育中的新人新事。九是針對問題選學法律、法規(guī)條款，幫助官兵打深思想烙印。十是課堂教育與課后教育相結合，不斷加深印象。除此之外，還要充分發(fā)揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不僅“授之以魚”，而且授之以“漁”，增強法制教育的效果。
努力提高法制教育的針對性，增大解決問題的力度
法制教育能不能取得成效，關鍵看能否聯(lián)系實際，切實解決問題。衡量一個單位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多長時間，講了多少課，更重要的是看問題解決得怎么樣?，F(xiàn)在，大多數(shù)單位在法制教育時間、人員、內(nèi)容的落實上是好的，之所以相互之間發(fā)展不夠平衡，主要差別在于教育的針對性和有效性。因此，深入開展法制教育要注重在聯(lián)系實際、解決問題上下功夫。
當前，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育的內(nèi)容和官兵思想實際貼得不緊，不能對癥下藥，“少數(shù)人得病，多數(shù)人吃藥”，“不論患什么病，都吃一樣的藥”。有的部隊對法制教育認識不到位，思想有偏差，隨意性較大，想起來抓一下，出了問題集中搞，其他時間就很少顧及。有的部隊對不同的教育對象不能加以區(qū)別，教育者和被教育者不能有機結合，存在“我講你聽，我說你通”、“想不通慢慢想”，被教育者則“你咋說，我咋干”或“心里想不通、嘴上也不說”。根據(jù)部隊的實際情況，法制教育應當著重解決以下問題：
一是堅決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。加強部隊現(xiàn)代化建設，做好打贏高技術條件下的局部戰(zhàn)爭準備是當前部隊工作的重點，法制教育要服從和服務于這個中心，發(fā)揮好保證作用。要適時開展集中的法制教育整頓，重點解決思想上防散、管理上防松、經(jīng)濟上防亂和執(zhí)行紀律上防軟等問題，用法律法令和有關政策規(guī)定規(guī)范官兵的行為，切實做到令行禁止，紀律嚴明，管理嚴格，確保部隊現(xiàn)代化建設順利進行。
二是切實提高依法管理部隊的能力。學習法律不是我們的目的，而是用來規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成守法的習慣。這就像學習游泳一樣，在岸上學習了游泳的動作要領，當然是必要的，但真正要學會游泳，還要下水去練習?，F(xiàn)在部隊的條令條例不斷完善，但有的干部仍然不能正確運用法律手段來解決問題。這種現(xiàn)象，應當引起我們高度注意。
三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問題。近年來，官兵家庭遇到的'涉法問題大量增加，對這類問題，不少官兵缺乏運用法律手段解決問題的意識和能力，如果不注重通過法律途徑幫官兵維護自身的正當權益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問題，難以有好的教育效果。
下大力克服不良傾向，使部隊法教育正常健康發(fā)展
要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊特點的傾向。軍人首先是公民，需要懂國法，但作為武裝集團的一員，更需懂軍法，只有把自己時刻置于軍事法的調(diào)整規(guī)范之下，才能做到“政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力”。部隊法制教育應加大軍事法學習的力度。隨著高技術在戰(zhàn)爭中的運用，未來戰(zhàn)爭將呈現(xiàn)范圍廣、進程快、殺傷大等特點，對參戰(zhàn)部隊協(xié)同作戰(zhàn)提出更高的要求。要贏得未來軍事斗爭的勝利，借助法律建立正規(guī)統(tǒng)一的高素質(zhì)作戰(zhàn)部隊，并在戰(zhàn)斗中靈活運用法律武器，將顯得更加重要。
要克服重“知識”輕“意識”，忽視法律意識養(yǎng)成的傾向。法律知識通過學習就可以得到，而法律意識的養(yǎng)成則是一個長期的過程。一個人有了法律知識并不一定法律意識就強?，F(xiàn)在，我軍已由過去的單一兵種發(fā)展到諸軍兵種合成的部隊，諸軍兵種的合成訓練，作戰(zhàn)，要求每個成員要樹立高度的法制觀念，堅決服從統(tǒng)一的指揮，才能保證部隊合得攏、展得開，否則就很難形成戰(zhàn)斗力?？梢赃@樣說，部隊的現(xiàn)代化程度越高，法紀要求也就越嚴。
要克服重“義務”輕“權利”，忽視權利保障的傾向。在法制教育中應當還權利教育應有的地位，做到權利教育與義務教育并重，強化官兵的主人翁意識，發(fā)揮他們的主觀能動作用。守法實質(zhì)上包括享用權利和履行義務。長期以來，有些人把守法僅僅理解為承擔義務，這是一種誤解。作為軍人，在履行了義務的同時，還有很多權利。當自己權利受到不法侵害時，軍人應拿起法律的武器保護自己的合法權益。當前，部隊官兵及其家庭權利方面涉法問題逐漸增多，其主要表現(xiàn)為“四多”：婚姻和家庭方面涉法問題較多，財產(chǎn)繼承和債務糾紛較多，軍人合法權益受損久拖不決較多，官兵關注轉業(yè)和優(yōu)撫安置政策問題較多。面對涉法問題，一些官兵由于不懂法，或者僅知法律條文，不知如何運用，因而在此類問題面前束手無策。因此，拓寬教育內(nèi)容，加強權利意識教育，幫助基層官兵解決涉法問題，已經(jīng)是法律教育的當務之急。
總之，只有通過法制教育，才能使官兵真正增強“懂法”的素質(zhì)，提高“用法”的能力，強化“護法”的責任，使他們自覺投入到依法治軍中去。
回校宣講感悟與心得篇二
為了貫徹黨的及__屆三中四中全會精神，落實科學發(fā)展觀，深入開展法制宣傳教育，著力弘揚法治精神，培養(yǎng)公民意識，為科學發(fā)展、社會和諧營造良好的法治環(huán)境，幫助學生樹立良好的道德、法制意識，根據(jù)《漳州衛(wèi)生職業(yè)學院關于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》的文件精神，結合我系實際，在黨總支部的組織下，認真開展了以相關法律法規(guī)宣傳為主題的法制教育宣傳活動，現(xiàn)將此項工作總結如下。
一、明確法制宣傳教育活動主題和指導思想
通過宣傳，讓全校師生明白了今年12月4日，是第_個全國法制宣傳日，讓大家知道20__年“12·4”全國法制宣傳日活動的主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。
二、確立宣傳重點，讓法制教育深入人心
圍繞“弘揚法治精神，促進社會和諧”的主題，結合重點宣傳內(nèi)容大力弘揚法治精神，在廣大師生中傳播法律知識、培養(yǎng)法律意識，不斷增強公民在法律面前一律平等觀念、權利義務相一致觀念、公平正義觀念;結合貫徹落實“六五”普法規(guī)劃，將憲法、教育法律、法規(guī)的宣傳作為宣傳重點;進一步加強維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義相關法律法規(guī)的學習宣傳，促進社會和諧穩(wěn)定。
三、突出重點活動，開展“12·4”法制宣傳系列活動
(一)組織開展法制警示教育活動。
組織全系教職工在會議室觀看《治理醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂警示教育》警示教育片。進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實踐創(chuàng)先爭優(yōu)活動，構筑教師隊伍的高尚師德師風和清正廉潔的作風。
(二)開展送法進校園活動。
在系部教學樓懸掛“弘揚法治精神，促進社會和諧”普法橫幅，進一步加強宣傳氛圍。其次，在“12·4”全國法制宣傳日活動期間，我系學生會宣傳部精心制作了一期法制宣傳主題?？?，讓師生受到了法律知識的教育，宣傳了“六五”普法工作的成績。
(三)組織全系各班開展法制宣傳主題手抄報比賽。
活動開始以來，我系學生會宣傳部就立刻準備在全系范圍內(nèi)的法制教育手抄報比賽。該次比賽前后歷時兩周，在我系九個高職班級進行了充分的宣傳，先后有四十多人參加了法制教育手抄報比賽，收集優(yōu)秀作品約10例，選出獲獎作品共5例。本次活動，不僅在學生群體中，深入開展了法制常識的普及，也鍛煉了學生之間協(xié)調(diào)動手能力。參賽的同學也紛紛表示，通過本次的手抄報比賽充實了自己的守法意識，更是彌補了自身的許多法律空白。
(四)開展社區(qū)法制宣傳活動。
12月4日前，由學生會實踐部組織部門成員在系黨總支老師的指導下收集基本法律知識，特別是衛(wèi)生法學相關知識，并在第一時間著手宣傳單的制作和印刷。在“12·4”法制宣傳日當天實踐部組織青年志愿者在學院內(nèi)、西洋坪學生公寓和通鑫學生公寓向大學城區(qū)師生派發(fā)傳單。作為我系本次“12·4”法制宣傳日活動的重要環(huán)節(jié)，本次青年志愿者法律宣傳隊進社區(qū)活動，共派發(fā)宣傳單500多份，走訪學生宿舍200余間，受益群眾達1000人以上。宣傳工作重點涉及與社區(qū)居民學習生活密切相關的一系列法律法規(guī)，還解讀了新《勞動法》的幾個要點，使廣大師生、群眾受到了深刻的法制教育。
法制心得
回校宣講感悟與心得篇三
回校宣講是高校畢業(yè)生求職季中的一項重要活動。我作為一名大二學生，積極參加了這次宣講會，聽取了各大企業(yè)的招聘政策和工作環(huán)境介紹。在這次宣講中，我受益匪淺，深感自己離就業(yè)還有很大差距，同時也得到了啟發(fā)，對個人發(fā)展做出了更加明確的規(guī)劃。
二、對招聘政策的認識
宣講中，我聽取了多家企業(yè)的招聘政策和需求，對各公司的面試流程、崗位要求等有了更加清晰的認識。在面對就業(yè)時，我們需要理性看待自身條件與公司的匹配度，了解自己的優(yōu)勢與不足，以便更好地定位自己的目標。同時，在認識招聘政策的基礎上，更有針對性地提高個人職場競爭力。
三、關于職場發(fā)展
在宣講中，多個企業(yè)代表分享了自己的職業(yè)發(fā)展歷程和經(jīng)驗。從他們的分享中我體會到一個共同點，那就是不斷學習和成長的重要性。在職場中，技能和知識的積累是非常重要的，而只有通過不斷的學習才能保持個人競爭力，實現(xiàn)自我價值的提升。同時，人際關系的維護也是職場中不可或缺的一部分，宣講會也為我提供了交流和探討的機會。
四、心得體會
回校宣講是一個互相了解的過程。在宣講中，我們不但了解了企業(yè)的招聘政策和要求，更加深入地認識了職場環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢。同時，我們也有機會展示自己的成果和特長，獲取并記錄長期的職業(yè)信息。這些信息將為個人的就業(yè)規(guī)劃提供有力支持，有效確定自己的職業(yè)目標和方向。對于我個人而言，宣講會讓我更加清晰了解自己，幫助我更好地探究自己在未來職業(yè)領域的發(fā)展方向。
五、結語
參加回校宣講是畢業(yè)生求職過程中不可缺失的一步。不僅可以了解職場環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢，更是幫助我們掌握招聘政策并針對性提高個人競爭力的機會。通過這次宣講，我更加明確了對個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，并時刻保持不斷學習和成長的態(tài)度，堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的提升。
回校宣講感悟與心得篇四
上周星期三下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。
到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。
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回校宣講感悟與心得篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，宣講疫情防控知識成為了一項重要的工作。全國各地的宣講團隊紛紛組建，走進社區(qū)、企事業(yè)單位和學校，向民眾普及疫情防控知識，提高公眾的防疫意識。通過參與疫情宣講工作，我深刻體會到了宣講的重要性和它對我個人產(chǎn)生的深遠影響。下面是我在疫情宣講中的感悟和體會。
首先，宣講疫情防控知識對于提高公眾的防疫意識至關重要。在疫情初期，很多人對疫情的認識和了解都是有限的，甚至有人不重視疫情的嚴重性。宣講團隊的工作就是通過宣講疫情防控知識，讓民眾了解疫情的嚴重性，掌握正確的防疫措施。在宣講中，我將疫情的起源、傳播方式、預防措施等知識以生動活潑的方式講解，讓民眾易于理解和接受。通過宣講，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始重視疫情的嚴重性，積極配合政府的防控措施，自覺做好個人的防護工作。這讓我深刻體會到了宣講工作的重要性，只有讓公眾掌握正確的知識，才能提高整個社會的抗疫能力。
其次，宣講疫情防控知識也對我個人產(chǎn)生了積極的影響。在宣講的過程中，我不僅要深入學習疫情相關的知識，還要不斷改進自己的講解方式和技巧。這讓我意識到了自身的不足之處，并努力學習和提高自己，以更好地傳達給公眾。通過在宣講中積累的經(jīng)驗，我不僅提高了自己的口才和表達能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和組織能力。這些能力的提升對我個人的發(fā)展和未來的工作都將是有益的。
另外，宣講疫情防控知識也讓我更加關注社會的公共衛(wèi)生問題。在疫情的前夜，我對公共衛(wèi)生知識的認識還很膚淺，覺得這只是一個專業(yè)人士需要了解的領域。然而，隨著疫情的爆發(fā)，我才意識到公共衛(wèi)生問題對每個人都至關重要。宣講的過程中，我了解到了很多有關公共衛(wèi)生的知識，比如衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成、疫苗的重要性等等。這些知識讓我認識到公共衛(wèi)生不僅是一個專業(yè)領域，而是每個人都應該關注和重視的問題。我會更加積極地踐行衛(wèi)生習慣，也會鼓勵身邊的人們重視公共衛(wèi)生問題。
最后，通過宣講疫情防控知識，我深刻感悟到了團隊的力量。宣講團隊是由各個領域的專業(yè)人士組成，專業(yè)知識的交流和合作對于宣講的效果至關重要。在宣講的過程中，我與其他團隊成員密切合作，相互學習、相互交流，提高了共同的宣講能力。團隊的合作讓我認識到了集體的力量，在一個團結協(xié)作的團隊中，工作事半功倍。這讓我深刻地意識到，在以后的工作中，團結協(xié)作的精神將是至關重要的。
總之，參與疫情宣講工作讓我深刻認識到宣講的重要性，它不僅能提高公眾的防疫意識，還對我個人產(chǎn)生了積極的影響。通過宣講，我不僅提高了自己的知識水平和能力，也讓我更加關注公共衛(wèi)生問題，認識到團隊的力量。這次宣講經(jīng)歷讓我受益匪淺，也為我未來的工作打下了堅實的基礎。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造更加美好的未來。
回校宣講感悟與心得篇六
20xx年來，縣本培訓開展的如火如荼，而我卻經(jīng)常碰到無人愿去的尷尬，常常是用個人的關系請求老師去培訓，用"成長的需要，專業(yè)的需求，學生的期待"去勸說總是那么蒼白無力，我知道從老師內(nèi)心來說，可能認為我鄉(xiāng)有那么多領導和老師參加了各級各類的培訓，也沒看到全鄉(xiāng)小學的教育發(fā)展有什么根本性的轉變，老師也沒有走到各種平臺的聚光燈下，大多數(shù)人就認為培訓作用不大，是一種負擔。而今天，汪美琴老師現(xiàn)身說法，為我們打開了一扇看向無限風光的窗，開辟了一條不斷追求卓越、超越自我的路。汪美琴老師最后的"培訓很貴，但不培訓更貴"的結束語贏得大家發(fā)自內(nèi)心肯定的掌聲。
"家校攜手，只為孩子更好"的內(nèi)心獨白，在曹溪中學得到了生動的演繹。該校汪冬貴老師的家校大合作的成功經(jīng)驗介紹，使我們看到了困擾了我們多年的農(nóng)村留守兒童的教育有了破解的曙光。他從"為什么要家校合作"到"開展家校合作的.路徑"再到"學校推進"從理論上，方法上，實踐上給我們闡述了家校合作的意義、途徑和學校喜人的變化，也讓我們看到"讓弋陽的孩子在家門口接受良好的教育"不再是鏡中花、水中月。
最后一場報告是我們的老校長，現(xiàn)一小校長葉園林前輩所作《用良好的校風影響家風改變民風》。生動的譬喻、淺白的語言、巧妙的引用、雋永的思想、鄉(xiāng)土的氣息將我們帶回了老湖山，在會意的微笑中為曾經(jīng)和現(xiàn)存的丑陋鄉(xiāng)土民風而痛心，更感受到教育的神圣使命：用良好的校風影響家風，進而改變民風。他從教育的本質(zhì)、弋陽的特點、良好校風的標準、怎么做、改變等方面進行了深入淺出的剖析，為大家展示了教體局為實現(xiàn)"讓弋陽的教育成為弋陽人的驕傲"描繪的宏偉藍圖，讓我們感受到身為現(xiàn)在的弋陽教育人而自豪，更迸發(fā)出強烈的前行動力。
這是一場思想的盛宴，行動的風標，前進的號角。這是縣本培訓的有力推進，面向全體而不是精英，面向基層而不是領導。這是校本培訓的升華，它克服了校本培訓的斷章取義、蒼白無力。值此新學年開學之際，"新三風"宣講團的宣講猶如一場及時雨，喚醒了廣大一線教師的職業(yè)操守；如一根火把，點燃了很多一線教師的職業(yè)追求；如一劑強心劑，帶領更多一線教師起而行、行而奔。"幾枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園",滿心相信在弋陽紅、古、綠的土地上，將會迎來教育的春天，彼時，美麗的生命之花處處綻放，時時盛開！
回校宣講感悟與心得篇七
最近，我參加了一次回校宣講活動，聽了很多優(yōu)秀的校友分享他們在工作和生活中的經(jīng)驗和故事。這次活動讓我深刻感受到，在競爭日益激烈的社會中，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢、培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)，是我們必須思考和解決的重要問題。在這篇文章中，我將分享我在回校宣講中獲得的一些心得和體會。
第二段：聽取優(yōu)秀校友的分享
在回校宣講中，我聽到了一位優(yōu)秀校友的分享，他畢業(yè)后順利進入了一家知名企業(yè)工作，接著進入了管理層。他講到，他認為成功的關鍵在于“三心”，即誠心、恒心和韌心。他指出，誠心是指待人真誠，恒心是指長期不懈地堅持追求目標，韌心是指對困難堅韌不拔。我深深地被這位校友的分享所打動，這種精神給我?guī)砹司薮蟮膯⑹尽?BR> 第三段：對自己的思考和認識
在回校宣講中，我開始對自己的能力和品質(zhì)進行了深入的思考和認識。我曾經(jīng)以為，只要我學習努力，成績優(yōu)秀就一切都好了。但是，我現(xiàn)在明白了，能力和品質(zhì)的培養(yǎng)同樣重要。我們必須通過學習、實踐和反思，不斷提升自己的能力和品質(zhì)，才能適應社會的發(fā)展和變化，從而取得成功。如何在工作和學習中發(fā)揮自身優(yōu)勢和價值，是我今后需要考慮和解決的問題。
第四段：對未來的展望和期望
在回校宣講中，我看到了一些優(yōu)秀校友的成功案例和積極向上的精神風貌，也思考了自己需要提升的方面。這使我更加有信心迎接未來的挑戰(zhàn)，也激勵我努力向更高的目標邁進。我相信，在寶貴的大學生活中，我們需要付出更加努力的汗水，認真地學習各種知識和技能，并積極參與各種社會實踐活動，鍛煉自己的社會能力和品質(zhì)，這樣才能在將來的競爭中占據(jù)有利的地位。
第五段：總結
回校宣講讓我深刻認識到自身存在的問題和需要改進的方面，同時也讓我更加清晰地認識到了自己的夢想和目標。在未來的日子里，我會更加努力地學習和實踐，培養(yǎng)自身的能力和品質(zhì)，為實現(xiàn)夢想和目標做出積極的努力和貢獻。同時，我也希望更多的同學能夠參加回校宣講等各種實踐活動，借鑒他人經(jīng)驗，拓寬自己的視野，更好地認識和提升自己，從而在社會的發(fā)展中大展拳腳。
回校宣講感悟與心得篇八
新年寒假，感謝石大能給我機會回到母校進行宣講，下面是我的回校宣講工作總結。
我的母校是濟南歷城二中，作為濟南市數(shù)一數(shù)二的強校，每年為全國優(yōu)秀高校提供了不少的優(yōu)秀生源，更是成為多個高等學府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學生提供了方向和目標，還為石大提供了更多優(yōu)秀學子。通過與學校聯(lián)系，我們獲得了在廣場面向全校學生宣傳的機會和席位，除此自外，小組成員都聯(lián)系了班主任，進班宣傳，讓同學們更加深入了解石大。
活動前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現(xiàn)了青島之美麗，石大之魅力，將中國石油大學華東的各大教學樓，宏偉的圖書館，悠長的林蔭小道，以及學校名人介紹都給學生們一一展示出來，同時也將宣傳冊發(fā)給同學，以達到更大的宣傳力度，小組成員也用自己來到石大后的親身體驗，將石大介紹給學生們，讓學生感受石大的人文、科學魅力。
本次宣傳實踐，著重面向?qū)W生宣傳石大對于人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，雄厚實力，優(yōu)美環(huán)境等方面的優(yōu)勢，讓廣大優(yōu)秀學子了解到石大的魅力，讓芊芊學子知道，石大是一個實現(xiàn)人生理想目標的優(yōu)秀大學。
一部分成員在廣場為有意向的同學解答疑問，同時吸引學生來了解具體事項，另一部分同學則進入課堂，將石大帶入到更多學生中去，這次宣傳，不僅對高三學生，還面對高一高二的.學子，爭取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。
不過因為宣講時間有限，實踐活動還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優(yōu)勢展現(xiàn)給學生。不過，即使如此，我相信，會有很多學子高考過后會來到石大，實現(xiàn)夢想！
這次活動讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時候，要事先就有充分的準備，能夠設想出對于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學中多學本領，多長知識，充實的有效的度過大學四年的美好時光，等將來回憶的時候能夠自豪的說一聲，我是石大的學生，石大因我而驕傲！
回校宣講感悟與心得篇九
時間猶如白駒過隙，轉眼之間，我的大學生活已經(jīng)過去了一年有余，我也不是一開始那個對大學懵懵懂懂的小女孩，現(xiàn)如今，對自己的未來有了更明確更清晰的規(guī)劃。作為一名中北學子，我很感謝自己的學校，讓我一步步的成長，讓我變得更加優(yōu)秀，所以我參加了寒假回母校宣講的實踐活動，想讓更多的人了解并喜歡中北大學，為學校獻出自己的一份力。通過這次實踐活動，我也收獲頗多。
這次的實踐活動，前期的準備活動很是繁瑣。在沒有放假之前，我和我的隊友就開始聯(lián)系老師，和他們商量宣講的相關事情，但是中間各種狀況頻發(fā)，我和隊友們盡力協(xié)調(diào)，最后才確定了宣講的具體時間。并且，在正式宣講之前，我們幾人分配協(xié)調(diào)好各項工作，分工明確，每個人都盡力做好自己的工作，雖然準備的過程比較艱難，但是我們深知，我們的溝通協(xié)調(diào)能力與此同時也得到了提高。這不僅僅是一次實踐，還是一項挑戰(zhàn)，從前期的準備工作到最后的實踐完成，接觸了我們以前從未接觸過的東西，克服了一個個困難?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，這次實踐，也讓我更加明白了這個道理。
到了正式宣講的那一天，當我站在母校門前，看著在校門經(jīng)過的學弟學妹們，真的是感慨萬千。兩年前的我還是像他們一樣，每天兩點一線，生活簡單又充實。而現(xiàn)如今，我是以一個學姐的身份重回母校，給學弟學妹們分享我的大學與學習經(jīng)驗。進入校園，見到了以前教導我們的老師，他們還像以前一樣認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。老師先是問了我們大學的生活如何，看著我們一步步的成長，老師很是欣慰。到了上課時間，老師把我們帶入教室。當我真真正正站在教室門口的那一刻，除了有把宣講盡自己最大努力完成好的責任感與重回母校的激動，還有一絲絲的緊張。這是我第一次參加大學的社會實踐，并且以前上臺為大家介紹的經(jīng)歷不是很多，透過窗戶，我看到同學們一張張期待而又激動地面孔，我在心里面默默的給自己打氣，我一定不要辜負老師與同學們的期望。我很快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，走上講臺，給大家講述我的大學與一些我的學習方法。同學們?nèi)搪牭枚己苷J真，并且積極的詢問一些問題，我在他們的眼中，看到了努力學習的堅定，看到了對大學的憧憬，看到了對未來的期望，一切都是那么的美好。時間過得飛快，下課鈴聲在耳邊響起。在最后我和隊友表達了對他們的一些期待，我相信這些孩子通過自己的努力，一定會考出令自己滿意的分數(shù)，一定有一個美好的未來。
通過這次寒假實踐，我還認識了許多志同道合的朋友。我們一起商討宣講的事項，分工合作，每個人都提出一些好的建議，讓我們的宣講工作更加有序高效的進行。同時，我們每個人都是對自己的一次突破，嘗試一些新的東西，在與老師的協(xié)調(diào)溝通與準備工作中能力得到了提高，更加有利于我們的全面發(fā)展。
其實，我們在宣講的同時，也是在激勵著自己。進入大學已經(jīng)一年多了，在這一年多的時間里，我認識了新朋友，學習到了許多新的知識，也體會到了大學生活并不像以前的學姐學長描述的那樣輕松。高中的我，目標很是明確，就是想考上一個理想的大學。在大學繁忙的學業(yè)中，雖然過得很充實，但有時不免會迷茫。這次實踐，給予我警醒，我在鼓勵同學們努力學習的同時，何嘗不是在激勵自己呢？通過這次實踐，我更加的清楚自己想要什么，也讓我更加明確了自己的定位，自己還有很多不足需要改正。
最后，我很感謝學?？梢越o我這次機會讓我可以回到母校宣傳，也非常的感謝我的母校和老師給予我們的支持。這次社會實踐，收獲很多，讓我明白了自己的不足，在此以后，我一定盡自己的最大努力去改正，讓自己變得更加優(yōu)秀。同時也希望我的學校中北大學可以越來越好。加油！
回校宣講感悟與心得篇十
巾幗宣講是一項十分重要的工作，通過這項工作可以讓更多的女性了解到黨和國家的政策、社會發(fā)展的動態(tài)，激勵她們自強不息，積極投身社會建設。近日，我有幸參與了巾幗宣講活動，并收獲了很多感悟和體會。
第二段：準備工作
在巾幗宣講前，我們必須做好充分的準備工作。首先是學習相關資料，了解國家政策、社會發(fā)展、女性權益等方面的知識。其次，通過與專家交流、研討，深入了解其中關鍵問題和熱點話題。最后，我們還需要學習演講技巧，提高自己的表達能力，以便更好地向聽眾傳遞信息。
第三段：傳遞信息
巾幗宣講的目的是向廣大女性傳遞正面信息，激勵她們投身社會建設。在宣講過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要突出實用、直觀的內(nèi)容，讓聽眾能夠真切感受到政策的好處。同時，我們也要注意宣講方式和語言，盡量簡潔明了，易于理解。在演講時，我們還可以通過講述一些真實案例，讓聽眾更好地理解和接受所傳遞的信息。
第四段：互動與反饋
在巾幗宣講中，互動和反饋是促進雙向溝通的重要手段。我們可以通過提問、征集意見等方式與聽眾互動，激發(fā)她們參與討論的熱情。同時，接受聽眾的反饋也是十分重要的。通過聽取聽眾的建議和意見，我們可以不斷改進自己的宣講方式，提高宣講效果。這也是巾幗宣講與其他形式的宣講不同之處，能更好地滿足聽眾需求。
第五段：總結和展望
巾幗宣講是一項艱巨而有意義的工作，在參與其中之后，我深刻地認識到了它的重要性。通過巾幗宣講，可以讓更多的女性了解到國家政策的好處，激發(fā)她們自強不息、積極投身社會建設。同時，巾幗宣講也是一項不斷學習和提高的過程，只有不斷更新知識和宣講技巧，才能更好地滿足聽眾需求，傳遞更多正能量。
總之，巾幗宣講是一項充滿使命感和責任感的工作。通過巾幗宣講，我們能夠讓更多的女性了解到黨和國家的政策，引導她們積極向上，為社會進步做出更大的貢獻。因此，我們要加強學習，提高自身水平，做好巾幗宣講工作，為實現(xiàn)我們的共同夢想而努力！
回校宣講感悟與心得篇十一
第一段：引入背景，介紹回校線上宣講的背景和目的（150字）
回校線上宣講是指在疫情期間，由學校組織的一種特殊形式的宣講活動。由于疫情的爆發(fā)和蔓延，學校暫時停止了線下課堂教學，并采取了線上教學的方式。為了及時了解學生在線上學習中遇到的問題，并且能夠?qū)W生進行心理疏導和鼓勵，學校決定通過回校線上宣講的方式與學生進行溝通和交流。
第二段：宣講的內(nèi)容和方式（250字）
回校線上宣講的內(nèi)容涵蓋了學校的疫情防控政策、線上學習的注意事項、學校相關政策和規(guī)定等方面。通過線上宣講，學校向?qū)W生詳細介紹了學校的各項政策和規(guī)定，讓學生明確自己在學校的角色和責任。宣講活動采用了多種方式，如在線視頻、直播等，方便學生在家中參與，同時也確保了信息的準確性和權威性。
第三段：宣講過程中的收獲和體會（300字）
參與回校線上宣講的過程中，我受益匪淺。首先，通過宣講，我了解到學校的各項政策和規(guī)定，知道了學校對我們的期待和要求。這讓我明確了自己在學校中的角色和責任，也讓我更加珍惜這次上學的機會。其次，宣講過程中學校還特別強調(diào)了對心理健康的重視，為我們提供了心理輔導的渠道和方式。這對我來說是非常有意義的，因為疫情期間的壓力和焦慮是很常見的，有了這樣的心理輔導，我感到更加安心和放松。最后，在宣講中，我還了解到了一些線上學習的技巧和方法，這對我更好地進行線上學習也有很大的幫助。
第四段：宣講對學生的影響和意義（250字）
回校線上宣講對學生具有重要的影響和意義。首先，通過宣講，學生能夠了解到學校的各項政策和規(guī)定，明確自己在學校中的角色和責任，這有助于學生更好地融入學校的大家庭。其次，宣講過程中學校還加強了對學生心理健康的關注，為學生提供心理輔導，幫助學生面對和應對疫情期間的心理困擾，提供了很大的幫助。最后，線上學習的技巧和方法也為學生提供了更好的學習工具，讓學生在線上學習中更加高效和有成效。
第五段：總結體會，展望未來（250字）
通過回校線上宣講，我們不僅了解了學校的各項政策和規(guī)定，還得到了心理上的關懷和支持，以及線上學習的技巧和方法。這不僅僅是一次線上宣講活動，更是一次學校與學生之間的溝通和交流的機會。我們要珍惜這次機會，做到知行合一，把宣講的內(nèi)容落實到實際行動中。在未來的學習中，我們也要掌握好線上學習的技巧和方法，更好地適應和應對線上學習的環(huán)境。相信在學校和學生的共同努力下，疫情過后的學習生活將更加美好和充實。
回校宣講感悟與心得篇十二
近期，我參加了一場關于防疫知識宣講的會議，深刻體會到了其重要性和對社會的益處。在接下來的幾個段落中，我將重點分享我的心得體會和感悟。
首先，防疫宣講會是非常必要的，尤其是在當前世界面臨病毒大流行的情況下。這種宣講會引領著人們遵循健康生活方式，以保護自己和他人的健康。在宣講會上，專家針對不同人群的需求進行詳細解說，旨在提供直接、準確的信息，以促進公眾的防控措施。此外，這類宣講會還可以回答公眾的疑問，消除他們的恐懼和不安，同時改變關于防疫的誤解和誤導。
其次，我在宣講會上了解到了一些關鍵的防疫知識。我了解到，病毒的傳播主要是通過空氣飛沫和接觸傳播的。為了減少病毒的傳播，我們應該遵循規(guī)定，勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離以及定期消毒等等。此外，獲取可靠和獨立的信息也是非常重要的，以防止流言和虛假信息的傳播。了解這些基本知識，不僅有助于我們保護自己的健康，還能有效地參與到社會防控中，保護整個社區(qū)的安全。
宣講會還加強了我對社會責任的認識。我們不僅要為自己的健康負責，也應該為他人的健康考慮。宣講會強調(diào)了個人防護以及社區(qū)的防控意識，這進一步鞏固了我對社會團結和互助的重要性的認識。只有每個人都積極參與防疫工作，我們才能共同抵御病毒的傳播，保護弱勢群體，并為社區(qū)的健康和安全做出貢獻。
在會議上，我還學到了如何正確對待疫苗。疫苗是防控疾病的重要工具，因此我們應該積極接種疫苗以保護自己和他人的健康。我了解到疫苗的相關知識，包括它的發(fā)展過程、安全性和有效性等。這些知識有助于我們更好地理解疫苗的作用，并為自己和家人作出明智的決策。
最后，我覺得防疫宣講會的目標應該是提高公眾的防疫意識和知識水平。這是一個長期的過程，需要政府、媒體、專家、公眾和其他相關方面的共同努力。不論是通過線下或線上的方式，宣講會都應該及時更新信息，針對當下的疫情和防控措施進行講解，以確保公眾獲得最準確和最及時的防疫知識。
綜上所述，參加防疫宣講會是一種有益的體驗。它不僅提高了我個人的防疫水平，還為我打開了一扇通向社會防控的大門。我相信，只有每個人都充分了解和遵循防疫措施，我們才能在挑戰(zhàn)面前保持強大的抵抗力和團結。防疫宣講會是一種鑄就我們健康未來的重要方式，我們應該積極參與其中，讓我們的社區(qū)更加安全和健康。
回校宣講感悟與心得篇十三
第一段：引言（200字）
在當代社會，宣講活動成為了提高人們文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)的重要途徑。在這樣的環(huán)境和背景下，我參加了宣講活動，并且深深感悟到了宣講的力量和影響，感受到了自己作為一個宣講者的責任和使命。本文將分享我的宣講心得和體會，讓更多人了解和認識宣講的意義和價值。
第二段：宣講使我更加熱愛生活（250字）
通過宣講，我了解到許多生活中的道理和真理，也認識到自己在生活中存在的不足和缺陷。這些都激勵我更加深入地思考和分析自己，并在實踐中去完善、改進。同時，我也能夠看到生活中那些美好的東西，更加懂得如何感恩珍惜。在宣講的過程中，我能夠和聽眾產(chǎn)生共鳴，心靈上得到了一種深刻的觸動，也更加愛惜生命，珍視生活。
第三段：宣講讓我更加受益匪淺（250字）
通過宣講，我不僅受益匪淺，更多的是讓我有了一些新的思考和認知。在宣講的同時，我也在靜下心來，認真思考一些問題，思考自己的內(nèi)在，去理解別人的想法和心情。在與聽眾的交流中，我能夠收獲許多想法和見解，這些寶貴的啟示和體悟，對我的人生道路和心智成長都具有深刻的影響。
第四段：宣講帶給我成就感和榮譽感（250字）
在宣講的過程中，我積累了大量的有關宣講和演講方面的經(jīng)驗，也提高了自己的語言表達和組織能力。不僅如此，我還因為宣講活動而收獲了來自聽眾的贊譽和認可，這讓我倍感榮耀和自豪。我的努力和付出得到了應有的回報和認可，這讓我更有信心、有動力去迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：結語（250字）
總體來講，宣講的經(jīng)歷讓我獲悉和體會到宣講的力量、影響和作用。宣講是一個心靈溝通的過程，不僅能夠改善一個人的文化和道德修養(yǎng)，也能夠促進整個社會的和諧發(fā)展。在接下來的日子里，我決心繼續(xù)努力，隨時準備策劃和參加各種宣講和演講活動，讓更多人感受到宣講的力量，去建設更加美好的社會。