比喻是一種修辭手法，通過將事物與其它相似的事物進(jìn)行對比來形成鮮明的形象。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。以下是我為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇一
輕輕合上《昆蟲記》，我仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我們走進(jìn)的昆蟲世界，在我的腦海中又一次浮現(xiàn)一只只可愛的小昆蟲在嬉戲。是什么力量支持法布爾寫下的《昆蟲記》？是什么讓他為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的昆蟲世界？是他對生命的敬畏之情嗎？不是，是他對昆蟲的熱愛與執(zhí)著，他耗盡一生的光陰，為眾多自然界的子民––昆蟲譜寫了一部精彩樂章。
法布爾用他那感受生命的眼看、用他那品味生活的耳朵聽、用他的篩選萬物的心來想、用他那妙筆生花的手來寫，這些結(jié)合在一起為我們創(chuàng)造出一部世界巨作《昆蟲記》?，F(xiàn)在我仿佛還看見他在燈光下寫著，寫著，臉上露出喜悅的微笑。
當(dāng)我看到那本《昆蟲記》時(shí)，我認(rèn)為它肯定簡單乏味，可當(dāng)我翻開時(shí)才發(fā)現(xiàn)那是多么的美妙呀！
“這只圣甲蟲仿佛遇上了一塊兒非常符合胃口的食物，整整12個(gè)小時(shí)的時(shí)間他沒停止過咀嚼，一直停留在餐桌前的同一個(gè)地方，紋絲不動(dòng)地吃起來沒完。”這形象的寫出圣甲蟲的貪吃與可愛，寫的真是惟妙惟肖，仿佛這只貪吃的圣甲蟲呈現(xiàn)在我們的面前。是什么讓法布爾如此認(rèn)真，每個(gè)細(xì)節(jié)都不省略？哦！是他對昆蟲的熱愛與喜愛，因?yàn)檫@個(gè)他才讓我們品味到世界巨作——《昆蟲記》。
合上《昆蟲記》望著窗外，我仿佛又一次看到法布爾彎下腰觀察昆蟲的情景，潔白的月光輕輕灑在我的頭上，撫摸著我的頭。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇二
一、
實(shí)習(xí)目的
通過到野外采集昆蟲并制成標(biāo)本，掌握野外采集昆蟲的方法、了解不同昆蟲的生存環(huán)境。掌握昆蟲的形態(tài)特征，學(xué)習(xí)昆蟲的識(shí)別方法和種類、了解昆蟲與植物病蟲害的關(guān)系。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
白羊溝、流村、北農(nóng)校園
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
201x年9月24號(hào)、25號(hào)
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）采集昆蟲
1.使用工具
捕蟲網(wǎng)（活潑的昆蟲一般適宜用網(wǎng)來捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脫脂棉，再滴入適量乙酸乙酯，制成毒瓶）、鑷子、手套、采集管等。
2.采集昆蟲的方法
網(wǎng)捕：網(wǎng)捕主要用來捕捉會(huì)飛的昆蟲，或停在植物上的昆蟲。網(wǎng)捕的方法如下：當(dāng)昆蟲飛來，迎面用網(wǎng)捕捉，當(dāng)蟲子入網(wǎng)后，使網(wǎng)底向上甩，連蟲子同網(wǎng)底一齊翻到上面來，然后再用手或試管伸入網(wǎng)內(nèi)將蟲子取出來。
掃捕：此法主要用在大片的草叢和茂密的灌木中。當(dāng)采集者走到茂密的藏有蟲子的草叢中時(shí)，用掃網(wǎng)在上面左右擺動(dòng)，一面掃一面前進(jìn)，將有許多小蟲子集中到網(wǎng)底，或者被甩入網(wǎng)底，連接著膠管中。尤其在途中采集而時(shí)間倉促的時(shí)候，邊掃邊走也可以得到許多標(biāo)本。 震落法：在黃昏或中午炎熱時(shí)，可用震落法采到金龜子、鍬形蟲、象甲、葉甲、蝽象等種類。對于蚜蟲、薊馬等小型昆蟲，可以直接擊落到網(wǎng)中或硬紙片上，也可用小毛筆收集到酒精中。
觀察和搜索法：要采到需要的標(biāo)本，必須了解昆蟲的生活習(xí)性及活動(dòng)場所。有許多昆蟲營隱蔽生活，在樹皮下和樹干內(nèi)可采到天牛、吉丁蟲、小蠹蟲、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公蟲的幼蟲或其它蟲期。蚜蟲、木虱或某些蚧蟲的分泌物?？蔀槿税l(fā)覺，也可根據(jù)愛食其分泌物的螞蟻、蠅或天敵瓢蟲的存在來采集蚜蟲及蚧蟲，同時(shí)也?？刹傻狡涮鞌巢蒡取⑿?、癭蚊等；沫蟬幼蟲的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害狀發(fā)現(xiàn)昆蟲，如咀嚼式口器昆蟲為害后的植物葉片，常留下啃食過的痕跡和留下的糞便。
3、捕捉昆蟲的時(shí)間及地點(diǎn)
昆蟲種類繁多，生活習(xí)性各異，一般來說，一年四季均可采集，
但由于昆蟲的發(fā)生期和植物生長季節(jié)大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆蟲活動(dòng)的適宜季節(jié)，也是一年中采集昆蟲的最好時(shí)期。對于一年發(fā)生一代的昆蟲，應(yīng)在發(fā)生期采集。采集的季節(jié)，主要根據(jù)自己的目的和需要來決定。一天之間采集的時(shí)間也要根據(jù)不同的昆蟲種類而定。日出性的昆蟲，多自上午10時(shí)至下午3時(shí)活動(dòng)最盛。夜出性昆蟲在日落前后及夜間才能采到。溫暖晴朗的天氣采集收獲較大，而陰冷有風(fēng)的天氣，昆蟲大多蜇伏不動(dòng)，不易采到。
采集地點(diǎn)也要依據(jù)采集目的而定，根據(jù)不同種所處生態(tài)環(huán)境而選擇合適地點(diǎn)。一般來說，森林、果園、苗圃、菜園、經(jīng)濟(jì)作物林、灌木叢都能采到大量有價(jià)值的標(biāo)本，但是高山、沙漠、急流等處往往可以采到特殊種類。了解各種昆蟲生態(tài)環(huán)境，可以幫助我們有目的地進(jìn)行采集。
(1) 植物上的昆蟲 ?大多數(shù)昆蟲以植物為食，植物茂盛、種類繁多的環(huán)境是采集昆蟲的好地方。
(2)地面和土中的昆蟲 ?除了少數(shù)幾個(gè)目的昆蟲外，絕大多數(shù)昆蟲均可在地面和土中采到，地面的環(huán)境極其廣泛復(fù)雜，可采到各種昆蟲，在土中可挖到多種鱗翅目昆蟲的蛹、步甲、虎甲、芫青、叩頭蟲等的幼蟲及蝗蟲的卵、螻蛄各蟲態(tài)、擬步甲和食蟲虻等幼蟲，在植物基部或根部可以挖到土居的蚜蟲和介殼蟲、天牛及小蠹蟲等。
蛉、長翅目的水蝎蛉幼蟲均生活在水中。雙翅目昆蟲的幼期有一半在水中生活。
(4) 動(dòng)物身體上的昆蟲 ?如吸食人和動(dòng)物血液的虱目、虱蠅；嚼食動(dòng)物皮毛的食毛目昆蟲。寄生于動(dòng)物體內(nèi)或皮下或粘膜組織的馬胃蠅、牛皮下蠅、羊鼻蛆蠅、大頭金蠅以及幼蟲寄生于蝸牛、鼠婦的短角寄蠅；還有寄生于蝙蝠的蛛蠅、蝠蠅、日蠅；在鳥巢中可采到麗蠅和日蠅。動(dòng)物的糞便中能采到各種糞金龜、埋葬蟲、隱翅甲和蠅類。
(5) 昆蟲身上的昆蟲 ?從昆蟲體內(nèi)外和其周圍發(fā)現(xiàn)寄生性或捕食性昆蟲，也是采集的好方法，如許多鱗翅目幼蟲體內(nèi)外采到各種姬蜂、繭蜂、寄生蠅；介殼蟲、蚜蟲、粉虱體內(nèi)采到各種小蜂幼蟲，而捻翅目的昆蟲可以從蜂類、蝽科、飛虱、蟬科和稻虱科上采到；寄蛾科的幼蟲可從蟬身上采到。生活有蚜蟲或介殼蟲的植物上，往往可以采到瓢蟲、草蛉、蝸蛉、螞蟻、食蚜蠅等捕食性昆蟲。
（二）昆蟲的種類識(shí)別：
1、尺蠖
鱗翅目，尺蛾科昆蟲，尺蠖幼蟲身體細(xì)長，行動(dòng)時(shí)一屈一伸像個(gè)拱橋，休息時(shí)，身體能斜向伸直如枝狀。完全變態(tài)。成蟲翅大，體細(xì)長有短毛，觸角絲狀或羽狀，稱為“尺蛾“。
2、綠盲蝽
屬半翅目，盲蝽科，主要天敵有寄生蜂、草蛉、捕食性蜘蛛等。
3、美國白蛾
實(shí)習(xí)目的：
讓所學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題以及最后解決問題，提高理論聯(lián)系實(shí)際的動(dòng)手觀察能力，創(chuàng)新意識(shí)和能力，對各類常見作物的重要和主要害蟲的形態(tài)特征的識(shí)別及種類，危害癥狀有所了解和掌握，為以后從事農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查和治理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)要求：
1·掌握各種作物的主要農(nóng)業(yè)害蟲的種類。
2·掌握主要農(nóng)業(yè)害蟲的識(shí)別特征。
3·掌握農(nóng)業(yè)各害蟲危害的特點(diǎn)。
4·掌握農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查方法。
實(shí)習(xí)方法：
1·老師課堂講授，ppt放映。
2·老師帶領(lǐng)到田中觀察。
3·以小組為單位到田間調(diào)查。
實(shí)驗(yàn)過程：
9月3日一大早，老師的帶領(lǐng)我們植物保護(hù)專業(yè)3個(gè)班來到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)毛莊實(shí)驗(yàn)農(nóng)場。中午把住宿確定，下午老師把我們聚在食堂和我們聊天。開門見山，將學(xué)生和考生的問題提出來，引發(fā)了我們深深的思索。其中老師提到我們應(yīng)該要提高科學(xué)素養(yǎng)，不能一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，而當(dāng)前應(yīng)該做到“三個(gè)一”，一手好字，一副好口才，一篇好文章。
9月4號(hào)，早上8點(diǎn)半。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到菜農(nóng)的地里。我們一邊聽著老師對在地里剛發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲的形態(tài)描述，一邊仔細(xì)觀察。而我們也在這種貼切自然的環(huán)境中，把多種農(nóng)業(yè)昆蟲深深的刻在了我們的腦海中。下午3點(diǎn)整，在食堂，老師又給我們講授了一些理論知識(shí)。如此一天下來，同學(xué)們都覺得收獲頗豐。
講授了理論知識(shí)，隨后利用剩余時(shí)間放了他們?nèi)ノ鞑乜疾炫牡囊恍┱掌?，讓我們在一天的疲勞奔波后放松?BR> 9月6日，早上8點(diǎn)半。老師帶領(lǐng)我們2班全體同學(xué)和1班部分同學(xué)在農(nóng)場實(shí)驗(yàn)田轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了前2天沒找到的煙草，水稻等作物上的農(nóng)業(yè)昆蟲。下午3點(diǎn)整，在食堂，老師講授了理論知識(shí)后，安排了隨后兩天實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并著重強(qiáng)調(diào)了安全。
9月7,8日上午，以小組為單位，我們組分別調(diào)查了大蔥，玉米，煙草，十字花科的包菜和白菜。下午，則是老師講課，其中湯老師也放了他在挪威工作的照片。
實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲：
一、玉米害蟲：
1、桃蛀螟：屬于鱗翅目螟蛾科。長成后長22毫米，體色多粉紅色。
危害特征：啃食植株主干或玉米芯，同時(shí)排出黑褐色粒狀糞便，堆集于蛀孔部位。影響內(nèi)部水分及營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸，遇風(fēng)易倒伏。
2、玉米螟：屬于鱗翅目螟蛾科。體長22毫米左右，圓筒形，頭黑褐色，背部顏色多為乳白色背面的毛片較大。
危害：葉片被幼蟲咬食后，會(huì)降低其光合效率；雄穗被蛀，常易折斷，影響授粉莖稈、穗柄、穗軸被蛀食后，形成隧道，破壞植株內(nèi)水分、養(yǎng)分的輸送，使莖稈倒折率增加，籽粒產(chǎn)量下降。
前胸氣門下端相切或相交。
危害：初齡幼蟲取食嫩葉，其后為害蕾、花、鈴，多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
4、蚜蟲：同翅目蚜科。個(gè)體較小2毫米左右，體色為淡綠色，刺吸式口器。有腹管。分有翅個(gè)體和無翅個(gè)體。
危害：群集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷曲、畸形，嚴(yán)重時(shí)引起枝葉枯萎甚至整株死亡。
5、灰飛虱：同翅目飛虱科。體小型黑褐色，雌、雄蟲前翅均微有淡黃褐暈近于透明，在兩翅合攏的接緣中部有一短條狀的黑褐色翅斑。
危害：口器刺吸寄主液汁造成危害，傳播玉米矮縮病。且基本無法防治。
二、煙草害蟲：
1、煙青蟲：鱗翅目夜蛾科。體長30～42毫米，體色淡綠色頭部黃褐色，背線深色縱線，氣門白色。兩根前胸側(cè)毛邊線與前胸氣門下端平行。 危害：蛀食蕾、花、果，也食害嫩莖、葉、芽。多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
2、棉鈴蟲：同上。
3、煙蚜：同翅目蚜科。有翅胎生雌蚜體長約2毫米，腹部綠至黃
前言
實(shí)習(xí)地點(diǎn)介紹： ?太白山位于陜西寶雞眉縣、太白縣和西安市周至縣境內(nèi)，是秦嶺山脈主峰，也是中國大陸青藏高原以東第一高峰。太白山是長江和黃河兩大水系分水嶺。太白山氣侯迥然不同，隨著海拔高度遞增，氣候類型按一定規(guī)律呈連續(xù)的帶狀分布。氣候立體差異，使植物、動(dòng)物分布也形成相應(yīng)的垂直帶譜。豐富的植物資源為野生動(dòng)物提供了充足食物，雉類之血雉、紅腹角雉及獸類之大熊貓、金絲猴、羚牛等珍禽異獸于太白山繁衍生息。 太白山蒿坪保護(hù)站在蒿坪鎮(zhèn)，蒿坪鎮(zhèn)位于陜西省紫陽縣東北部，距縣城20公里。蒿坪鎮(zhèn)屬亞熱帶半濕潤氣候。年平均降水1200mm，自然資源豐富。從黑虎崖到大殿植物垂直分布，從落葉闊葉林到混交林再到針葉林。我們在夏季6月24日到6月28日在太白山蒿坪保護(hù)站進(jìn)行昆蟲學(xué)調(diào)查。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)主要內(nèi)容只要包括昆蟲的采集、昆蟲標(biāo)本的制作、蟲害調(diào)查及標(biāo)本的保存和鑒定。
1.昆蟲采集：白天利用捕蟲網(wǎng)來回掃、毒瓶直接抓等方法在道路旁、山上、草叢里、河水邊等地方進(jìn)行昆蟲采集；晚上采用誘蟲燈進(jìn)行昆蟲采集。 2.昆蟲標(biāo)本制作：根據(jù)昆蟲標(biāo)本針插部位的要求及昆蟲標(biāo)本大小，應(yīng)用不同型號(hào)昆蟲針針插后整姿、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲標(biāo)本盒保存。幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。
4.害蟲調(diào)查： 調(diào)查校園里蚜蟲的種類和寄主。
5.標(biāo)本的保存與鑒定：保存在標(biāo)本盒內(nèi)并借用相關(guān)書籍圖冊將收集的昆蟲鑒定到目、科。
實(shí)習(xí)結(jié)果
標(biāo)本采集
一共15個(gè)目72個(gè)科
直翅目 ?蝗科、螽斯科、蟋蟀科、蚤螻科 （共4科）
鞘翅目 ?花螢科、埋葬甲科、叩頭甲科、偽天?？?、步甲科、瓢甲科、偽瓢甲 科、葉甲科、偽葉甲科、象甲科、天牛科、鍬甲科、麗金龜科、金龜科、蜣螂科、扁泥甲科 （共16科）
雙翅目 ?大蚊科、蠅科、花蠅科、虻科、食蚜蠅科（共5科）
膜翅目 ?熊蜂科、胡蜂科、姬蜂科、葉蜂科、蟻科（共5科）
長蝽科、同蝽科、異蝽科（共10科）
鱗翅目 ?木蠹蛾科、天蠶蛾科、天蛾科、小卷蛾科、卷蛾科、夜蛾科、燈娥科、尺蛾科、苔蛾科、舟蛾科、螟蛾科、鹿蛾科、粉蝶科、蛺蝶科（共15科）
同翅目 ?葉蟬科、沫蟬科、禪科、綿蚧科（共4科）
蜻蜓目 ?色蟌科、偽蜻科（共2科）
革翅目 ?球螋科、蠼螋科（共2科）
毛翅目 ?石蛾科、管石蛾科（共2科）
襀翅目 ?大襀科、襀科（共2科）
脈翅目 ?蟻蛉科、櫛角蛉科（共2科）
蜉蝣目 ?蜉蝣（共1科）
螳螂目 ?螳螂科（共1科）
標(biāo)本制作
1、選擇昆蟲針
依昆蟲標(biāo)本大小不同，選定適合的昆蟲針。例如金龜子等可用5號(hào)蟲針，中型蝴蝶用3號(hào)針，而小型蚊子則用0號(hào)針即可。
2、插針
插針位置一般以插在昆蟲中胸右側(cè)為準(zhǔn)，而椿象則插在小楯片右側(cè)，針插入的深度用三級板測量，但有時(shí)必須視蟲體厚度來調(diào)整。
3、展翅
使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調(diào)整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調(diào)整一下觸角、腳及腹部位置后。
4、整姿
整姿時(shí)，前足及觸角向前，中后足向后，將身體各副屬器官伸展開來。用鑷子將欲固定的部位放到適當(dāng)位置后，以大頭針協(xié)助將肢體固定在整姿板上。
5、保存
理想的標(biāo)本盒，其四周應(yīng)該留有空隙，以便放置樟腦丸。標(biāo)本盒需放置於通風(fēng)、乾燥處保存。一個(gè)保存良好的標(biāo)本館，一般標(biāo)本可以維持上百年而不致?lián)p壞。
害蟲調(diào)查
4.9
4.23
4.27
7.6
林學(xué)院行政樓北 ?杏瘤蚜、桃蚜 杏樹（枝葉） 18 000侯思皓林苑廣場南側(cè) 繡線菊蚜、桃蚜 ?碧桃（枝葉） 18 000管洪信經(jīng)濟(jì)樹木園梨二茬蚜 ?梨樹 9 000楊月國際行政樓前 紫薇長斑蚜紫薇18 000劉美娟數(shù)字化樓前3號(hào)樓北 桃蚜 碧桃（枝葉）19 000尹曉慶1號(hào)樓東側(cè) 三角楓多態(tài)毛蚜 ?三角楓25 000侯思皓游泳池旁邊欒多態(tài)毛蚜、棉蚜 ?欒樹 15 000管洪信噴泉廣場 ?球蚜石榴樹 8 ?000楊月2號(hào)樓前桃蚜金銀忍冬 12 000劉美娟 結(jié)論：
1.4月9日蚜蟲蟲害剛剛開始，有蟲株數(shù)和每株蟲數(shù)都不多。
實(shí)習(xí)收獲
本次實(shí)習(xí)一共5天，除了下雨天，白天上山下河，晚上守在幕布前抓蟲子，回來還要整理標(biāo)本。雖然很辛苦很累，但是我也從中學(xué)到了很多，知道了昆蟲標(biāo)本的制作方法和過程，還積累了用捕蟲網(wǎng)抓蝴蝶的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們一起捉蟲子、一起爬山、一起玩耍，不但感受到大自然昆蟲的美妙，親近自然；而且還增進(jìn)我們之間的友情和師生情。
在鑒定過程中我們遇到了很多困難，這也暴露了平時(shí)積累的知識(shí)還不夠，還好有老師和參考書，才基本完成了任務(wù)。我真想多實(shí)習(xí)幾天，多鍛煉一下身體，多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的知識(shí)。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇三
在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，昆蟲實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成為不可或缺的重要工具。在實(shí)驗(yàn)室中，我們可以通過昆蟲模型研究昆蟲生態(tài)、行為、遺傳、免疫、發(fā)育等方面的問題，并從中獲得豐富的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在我進(jìn)行昆蟲實(shí)驗(yàn)的過程中，我不僅掌握了一些實(shí)驗(yàn)技能，更深刻地體會(huì)到了科學(xué)研究的過程和意義。
第二段：實(shí)驗(yàn)背景
我所參加的昆蟲實(shí)驗(yàn)是關(guān)于果蠅行為的研究。它主要研究果蠅的性行為和選擇行為的規(guī)律，并探究這些行為背后的神經(jīng)機(jī)制。在實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察果蠅的行為、記錄數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，來深入了解這些行為的本質(zhì)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程
在實(shí)驗(yàn)開始前，我們需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、培養(yǎng)果蠅、設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)境等等。在實(shí)驗(yàn)中，我需要觀察果蠅的行為，記錄并分類數(shù)據(jù)。這涉及到很多實(shí)驗(yàn)技能，如操作顯微鏡、操作計(jì)算機(jī)等。同時(shí)，我們也要注意安全，避免對果蠅造成傷害。實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到過很多困難，如果蠅數(shù)量不足、數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差等，但我都通過不斷嘗試和改進(jìn)，最終獲得了可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第四段：實(shí)驗(yàn)收獲
通過這次昆蟲實(shí)驗(yàn)，我深刻理解到了“實(shí)踐出真知”的道理。實(shí)驗(yàn)中，在不斷的嘗試和探索中，我逐漸領(lǐng)悟到了果蠅行為背后的神經(jīng)機(jī)制，理解了科學(xué)研究中的一些基本方法和思想。同時(shí)，我也培養(yǎng)了自己的觀察力和分析能力，學(xué)會(huì)了如何處理數(shù)據(jù)和解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這些收獲都將對我以后的學(xué)習(xí)和科研工作有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)論
昆蟲實(shí)驗(yàn)是一種重要的科學(xué)研究手段，它通過研究昆蟲的生命活動(dòng)和行為，來揭示生命的奧秘，促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們掌握了一些實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是，領(lǐng)悟到了科學(xué)研究的方法和思想。我相信，經(jīng)過昆蟲實(shí)驗(yàn)的錘煉，我們將更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇四
實(shí)習(xí)目的：
讓所學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題以及最后解決問題，提高理論聯(lián)系實(shí)際的動(dòng)手觀察能力，創(chuàng)新意識(shí)和能力，對各類常見作物的重要和主要害蟲的形態(tài)特征的識(shí)別及種類，危害癥狀有所了解和掌握，為以后從事農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查和治理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)要求：
1·掌握各種作物的主要農(nóng)業(yè)害蟲的種類。
2·掌握主要農(nóng)業(yè)害蟲的識(shí)別特征。
3·掌握農(nóng)業(yè)各害蟲危害的特點(diǎn)。
4·掌握農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查方法。
實(shí)習(xí)方法：
1·老師課堂講授，ppt放映。
2·老師帶領(lǐng)到田中觀察。
3·以小組為單位到田間調(diào)查。
實(shí)驗(yàn)過程：
9月3日一大早，老師的帶領(lǐng)我們植物保護(hù)專業(yè)3個(gè)班來到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)毛莊實(shí)驗(yàn)農(nóng)場。中午把住宿確定，下午老師把我們聚在食堂和我們聊天。開門見山，將學(xué)生和考生的問題提出來，引發(fā)了我們深深的思索。其中老師提到我們應(yīng)該要提高科學(xué)素養(yǎng)，不能一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，而當(dāng)前應(yīng)該做到“三個(gè)一”，一手好字，一副好口才，一篇好文章。
9月4號(hào)，早上8點(diǎn)半。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到菜農(nóng)的地里。我們一邊聽著老師對在地里剛發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲的形態(tài)描述，一邊仔細(xì)觀察。而我們也在這種貼切自然的環(huán)境中，把多種農(nóng)業(yè)昆蟲深深的刻在了我們的腦海中。下午3點(diǎn)整，在食堂，老師又給我們講授了一些理論知識(shí)。如此一天下來，同學(xué)們都覺得收獲頗豐。
講授了理論知識(shí)，隨后利用剩余時(shí)間放了他們?nèi)ノ鞑乜疾炫牡囊恍┱掌?，讓我們在一天的疲勞奔波后放松?BR> 9月6日，早上8點(diǎn)半。老師帶領(lǐng)我們2班全體同學(xué)和1班部分同學(xué)在農(nóng)場實(shí)驗(yàn)田轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了前2天沒找到的煙草，水稻等作物上的農(nóng)業(yè)昆蟲。下午3點(diǎn)整，在食堂，老師講授了理論知識(shí)后，安排了隨后兩天實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并著重強(qiáng)調(diào)了安全。
9月7,8日上午，以小組為單位，我們組分別調(diào)查了大蔥，玉米，煙草，十字花科的包菜和白菜。下午，則是老師講課，其中湯老師也放了他在挪威工作的照片。
實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的`農(nóng)業(yè)昆蟲：
一、玉米害蟲：
1、桃蛀螟：屬于鱗翅目螟蛾科。長成后長22毫米，體色多粉紅色。
危害特征：啃食植株主干或玉米芯，同時(shí)排出黑褐色粒狀糞便，堆集于蛀孔部位。影響內(nèi)部水分及營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸，遇風(fēng)易倒伏。
2、玉米螟：屬于鱗翅目螟蛾科。體長22毫米左右，圓筒形，頭黑褐色，背部顏色多為乳白色背面的毛片較大。
危害：葉片被幼蟲咬食后，會(huì)降低其光合效率；雄穗被蛀，常易折斷，影響授粉莖稈、穗柄、穗軸被蛀食后，形成隧道，破壞植株內(nèi)水分、養(yǎng)分的輸送，使莖稈倒折率增加，籽粒產(chǎn)量下降。
前胸氣門下端相切或相交。
危害：初齡幼蟲取食嫩葉，其后為害蕾、花、鈴，多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
4、蚜蟲：同翅目蚜科。個(gè)體較小2毫米左右，體色為淡綠色，刺吸式口器。有腹管。分有翅個(gè)體和無翅個(gè)體。
危害：群集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷曲、畸形，嚴(yán)重時(shí)引起枝葉枯萎甚至整株死亡。
5、灰飛虱：同翅目飛虱科。體小型黑褐色，雌、雄蟲前翅均微有淡黃褐暈近于透明，在兩翅合攏的接緣中部有一短條狀的黑褐色翅斑。
危害：口器刺吸寄主液汁造成危害，傳播玉米矮縮病。且基本無法防治。
二、煙草害蟲：
1、煙青蟲：鱗翅目夜蛾科。體長30～42毫米，體色淡綠色頭部黃褐色，背線深色縱線，氣門白色。兩根前胸側(cè)毛邊線與前胸氣門下端平行。危害：蛀食蕾、花、果，也食害嫩莖、葉、芽。多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
2、棉鈴蟲：同上。
3、煙蚜：同翅目蚜科。有翅胎生雌蚜體長約2毫米，腹部綠至黃
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇五
作為生物學(xué)中的一個(gè)重要門類，昆蟲因其數(shù)量眾多、種類繁多而備受科學(xué)家們的關(guān)注。而昆蟲分類實(shí)驗(yàn)也是生物學(xué)研究中的一個(gè)重要部分。本篇文章將從實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及個(gè)人體會(huì)方面進(jìn)行闡述，希望能對讀者有所借鑒和啟發(fā)。
一、實(shí)驗(yàn)名稱
實(shí)驗(yàn)名稱即為昆蟲分類實(shí)驗(yàn)，其主要目的在于了解昆蟲的分類特征、昆蟲分類的方法、昆蟲的生態(tài)習(xí)性等方面的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者通過對昆蟲的形態(tài)特征、生活習(xí)性等方面進(jìn)行觀察和研究，以達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，進(jìn)而加深對昆蟲生態(tài)學(xué)知識(shí)的理解和掌握的目的。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 本次實(shí)驗(yàn)的主要目的在于掌握昆蟲的分類方法及其特征，并了解昆蟲的生活習(xí)性。通過對昆蟲形態(tài)特征的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們的觀察能力和綜合分析能力，并以此為基礎(chǔ)，深入了解生物分類學(xué)的知識(shí)，從而為今后的相關(guān)研究打下基礎(chǔ)。
三、實(shí)驗(yàn)過程
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們準(zhǔn)備了昆蟲標(biāo)本、顯微鏡、昆蟲排列圖等實(shí)驗(yàn)器材，并進(jìn)行分類實(shí)驗(yàn)。首先，我們需要準(zhǔn)確地觀察昆蟲標(biāo)本，掌握不同昆蟲的形態(tài)特征及其生活習(xí)性。其次，將觀察到的昆蟲進(jìn)行分類，按不同特征進(jìn)行歸類處理。對于一些細(xì)節(jié)和難點(diǎn)的問題，實(shí)驗(yàn)老師還進(jìn)行了講解和演示，以幫助同學(xué)們更好地理解實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
經(jīng)過認(rèn)真觀察和分析，同學(xué)們對于昆蟲的分類特性和昆蟲的習(xí)性有了更深入的了解，把不同昆蟲按照其形態(tài)、生態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行分類。實(shí)驗(yàn)的成果不僅解答了同學(xué)們的問題，也為科學(xué)家們提供了珍貴的數(shù)據(jù)量。同時(shí)，同學(xué)們還通過實(shí)驗(yàn)，體會(huì)到了科學(xué)研究的樂趣，激發(fā)了他們對于生物學(xué)研究的興趣和熱情。
五、個(gè)人體會(huì)
本次實(shí)驗(yàn)讓我對于昆蟲的分類特性和昆蟲的習(xí)性有了更深入的了解，也讓我切實(shí)地感受到了科學(xué)研究的龐大和正確性。實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程需要我們從大的視角去觀察現(xiàn)象，同時(shí)也需要我們從小的細(xì)節(jié)上去觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)和習(xí)性。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、細(xì)致的實(shí)驗(yàn)操作、對細(xì)節(jié)的嚴(yán)密把控，使我受益匪淺，也讓我更加熱愛生物學(xué)這門學(xué)科。
綜上所述，昆蟲分類實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中，我們掌握了昆蟲分類的方法和特征，并提升了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)分析的能力，也提高了我們對于生物學(xué)的理解和掌握。這次實(shí)驗(yàn)，既是對于昆蟲分類學(xué)的綜合應(yīng)用，也是對于科學(xué)研究的一次實(shí)踐。最后，希望同學(xué)們可以通過這次實(shí)驗(yàn)，深入了解生物學(xué)的知識(shí)，發(fā)展自己的科學(xué)素養(yǎng)，為將來的生物研究和生態(tài)保護(hù)事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇六
在生物學(xué)領(lǐng)域，昆蟲是一類擁有驚人多樣性和數(shù)量的生物。根據(jù)最新的估計(jì)，地球上有超過100萬種昆蟲。對于這些昆蟲種類的研究，有助于我們更好地了解昆蟲的生態(tài)角色和生命過程，為人類生存和發(fā)展提供更好的資源和各種服務(wù)。因?yàn)槔ハx知識(shí)的重要性，昆蟲分類成為了一個(gè)非常重要的領(lǐng)域。通過這次昆蟲分類實(shí)驗(yàn)，我們不僅學(xué)到了了分類科學(xué)的方法和工具，而且也領(lǐng)悟到如何深入學(xué)習(xí)和探索昆蟲分類科學(xué)的魅力。
第二段： 實(shí)驗(yàn)的目的和方法
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是幫助我們熟悉分類昆蟲的方法，并掌握標(biāo)本制備和保存技術(shù)。實(shí)驗(yàn)的步驟大致分為以下三個(gè)主要部分：隊(duì)員們首先收集了各種昆蟲標(biāo)本，然后對標(biāo)本進(jìn)行處理，核對和分類。最后，我們用標(biāo)本將不同類別的昆蟲分類并注明他們的特征和標(biāo)示。
第三段： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索昆蟲的魅力。我們深入了解了昆蟲的解剖學(xué)和生態(tài)學(xué)，包括它們的身體部位，飲食和繁殖方式。我們也了解了昆蟲的形態(tài)特征和分類學(xué)的原則。通過該實(shí)驗(yàn)，我們也學(xué)會(huì)了如何對昆蟲進(jìn)行標(biāo)本制備和保存。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們也加深了對實(shí)驗(yàn)操作流程的理解。
第四段：心得體會(huì)
該實(shí)驗(yàn)給我留下的最深刻印象是對昆蟲多樣性的驚人發(fā)現(xiàn)和感覺。在我們的隊(duì)伍中，有些同學(xué)在我們的收集昆蟲標(biāo)本過程中動(dòng)態(tài)管理了他們畢生所見過的各種昆蟲壯觀。這些昆蟲在顏色，外觀和大小方面都非常多樣化。我們的標(biāo)本收集活動(dòng)顯示了昆蟲世界的多姿多彩。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了昆蟲分類的重要性，并且激發(fā)出對這個(gè)領(lǐng)域更多的興趣。
第五段：結(jié)論
該實(shí)驗(yàn)涵蓋了昆蟲分類學(xué)的各個(gè)方面，包括昆蟲收集，標(biāo)本處理，分類及技術(shù)應(yīng)用。在此過程中，我們學(xué)習(xí)到了分類科學(xué)的方法和工具，領(lǐng)悟了深入學(xué)習(xí)和探索昆蟲分類科學(xué)的魅力。通過該實(shí)驗(yàn)，我們加深了我們對昆蟲的多樣性的理解，并為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)昆蟲分類和生命過程提供了更多的機(jī)會(huì)和啟示。 總之，這次實(shí)驗(yàn)讓我們更深入了解昆蟲分類，掌握分類的方法，并進(jìn)一步加強(qiáng)對昆蟲多樣性和分類學(xué)的興趣。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇七
昆蟲是地球上最為繁盛的動(dòng)物之一，也是生命承載的不可或缺的一環(huán)。昆蟲在人類的日常生活中隨處可見，有的成為了人們的寵物，有的則被視為害蟲。然而，在我們簡單的了解的同時(shí)，昆蟲的分類體系則顯得十分復(fù)雜。為了更好地學(xué)習(xí)和理解昆蟲分類，我們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，本文將會(huì)就此展開講述。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程
在實(shí)驗(yàn)的過程中，首先我們進(jìn)行了觀察昆蟲的形態(tài)，隨后將觀察到的昆蟲分為若干類別，以便進(jìn)行后續(xù)的分類。之后，我們使用昆蟲分類表對每個(gè)昆蟲進(jìn)行了分類并記錄其特征。隨后，我們進(jìn)行了昆蟲解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)，以深入了解昆蟲的器官構(gòu)造和生命週期，最后得出昆蟲分類結(jié)論。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果
通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)將昆蟲分為類別，即使是在觀察其表面特征下是十分困難的。但我們發(fā)現(xiàn)昆蟲的構(gòu)造和生命週期可以給我們提供更精確的分類標(biāo)準(zhǔn)。通過將其分別到達(dá)單翅目、鱗翅目等類別中，為昆蟲分類提供了更直觀的標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：心得體會(huì)
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了昆蟲分類的復(fù)雜性和其中所隱含的意義。在研究昆蟲分類的同時(shí)，我們也受到了深刻的啟示。昆蟲通過其復(fù)雜的內(nèi)部構(gòu)造和生命週期，為我們展現(xiàn)了不同生命來源之間的關(guān)聯(lián)，并對我們更好地保護(hù)和利用自然資源提供了很多啟示。
第五段：總結(jié)
總之，昆蟲分類是一項(xiàng)十分重要的生物學(xué)研究。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅理解了昆蟲分類的實(shí)現(xiàn)方式，也加深了自己對昆蟲的認(rèn)識(shí)和了解。因此，我們認(rèn)為自己不僅在學(xué)術(shù)理論方面有成效，更在人文精神和自然意識(shí)方面加深了對世界和自然界的認(rèn)識(shí)。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇八
當(dāng)我第一次讀《昆蟲記》是在一年級的時(shí)候，我仍然有點(diǎn)困惑。我媽媽鼓勵(lì)我說：“這本書是由一位著名的法國昆蟲學(xué)家寫的，以世界聞名！只要你讀幾遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書很好看。
所以，我仔細(xì)地看了看。果然，就像我媽媽說的，這是一本非常有趣的書。我被它深深地吸引住了，每次我看到新的收獲，真的永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦??！
當(dāng)我打開這本書時(shí)，我首先被有趣的話題所吸引?！洞笞匀坏那鍧嵐ぁ?、《兇猛的`劊子手》、《神秘的隱士》……然后我往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是我們熟悉的糞龜、螳螂和蝎子。
《昆蟲記》也讓我明白了觀察和耐心對學(xué)習(xí)有多重要。為了觀察昆蟲，法布爾經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)為了觀察昆蟲的生活變化，他會(huì)跟蹤和觀察幾年。可以說，如果沒有耐心觀察，法布爾就不會(huì)成為昆蟲學(xué)家，也就沒有世界名稱——《昆蟲記》。
《昆蟲記》真的讓我大開眼界，受益匪淺。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇九
隨著科技的發(fā)展和人類對自然界的探索，越來越多的人開始對昆蟲進(jìn)行研究，采用昆蟲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)研究已成為了一種常見的方法。 在參與這方面的研究和實(shí)驗(yàn)的過程中，我深深地感受到了昆蟲實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特之處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。 這篇文章將會(huì)對我在昆蟲實(shí)驗(yàn)過程中所得到的體會(huì)與感悟做出總結(jié)，并為將來的昆蟲實(shí)驗(yàn)工作提供一些可行的建議和方法。
第一段：昆蟲實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作
首先，昆蟲實(shí)驗(yàn)確實(shí)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作，這是我從實(shí)驗(yàn)前期的規(guī)劃和準(zhǔn)備中感受到的。另外，昆蟲實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也有很大的不確定性，這主要是由于昆蟲本身就具有很多復(fù)雜和不可預(yù)測的行為和習(xí)性。因此，在進(jìn)行昆蟲實(shí)驗(yàn)的過程中，我們需要時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和耐心，并不斷地試錯(cuò)和調(diào)整，以期達(dá)到最終的目標(biāo)。
第二段：昆蟲實(shí)驗(yàn)需要細(xì)心和精致
另一個(gè)體會(huì)是，昆蟲實(shí)驗(yàn)需要非常細(xì)致和精致。 由于昆蟲實(shí)驗(yàn)通常會(huì)涉及到昆蟲的生存條件、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、飲食、溫度、濕度等多個(gè)方面的影響因素，因此我們需要在實(shí)驗(yàn)前期對實(shí)驗(yàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和考慮，并在實(shí)驗(yàn)過程中時(shí)刻監(jiān)控和調(diào)整各項(xiàng)參數(shù)，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可信度。
第三段：昆蟲實(shí)驗(yàn)需要合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
昆蟲實(shí)驗(yàn)和其他類型的實(shí)驗(yàn)一樣，需要合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。我在實(shí)驗(yàn)過程中常常會(huì)遇到不同種類昆蟲之間存在盲區(qū)或過于相像等棘手的問題。因此，我們需要有一個(gè)全面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。此外，對于昆蟲實(shí)驗(yàn)而言，我們也需要對實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材進(jìn)行正確的選擇和操作，以確保實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行。
第四段：昆蟲實(shí)驗(yàn)需要科學(xué)態(tài)度
除了以上幾個(gè)方面，我覺得成功的昆蟲實(shí)驗(yàn)還需要具有科學(xué)態(tài)度。首先，我們需要始終保持探索和創(chuàng)新的精神，與此同時(shí)還要保持客觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和結(jié)論，我們需要進(jìn)行科學(xué)的思考和評估，從而得出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論。 其次，我們還應(yīng)該注重合作和溝通，尤其是在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況時(shí)，及時(shí)與同事們進(jìn)行交流和討論，以尋找問題的源頭，并共同解決。
第五段：昆蟲實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)與收獲
最后，即使昆蟲實(shí)驗(yàn)困難重重，但是在望著實(shí)驗(yàn)順利完成的時(shí)候，深深地感受到可貴經(jīng)驗(yàn)和收獲，這對于我的職業(yè)發(fā)展和實(shí)驗(yàn)研究能力的提升，具有不可估量的重要意義。 此外，昆蟲實(shí)驗(yàn)也能夠拓寬我們的思路和眼界，讓我們從不同的角度觀察自然界，并體會(huì)到生命的奧妙和美妙所在。
總之，從參與昆蟲實(shí)驗(yàn)之中，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，比如細(xì)心，耐心，創(chuàng)新精神和合作精神等。 我希望這篇文章能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫闹笇?dǎo)和幫助，幫助大家更好地理解昆蟲實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)科學(xué)，并更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十
晚上，螢火蟲出來了。螢火蟲特別想找蝸牛，他們覺得蝸牛汁很好吃。
當(dāng)一只螢火蟲看到蝸牛在慢慢爬的`時(shí)候，他抓住機(jī)會(huì)把他的毒針插進(jìn)蝸牛的身體里。毒針很有用。一旦它遇到蝸牛的身體，蝸牛的觸角就會(huì)垂下來，蝸牛就會(huì)失去知覺。
別看螢火蟲。他們在吃東西。事實(shí)上，他們在喝酒。他們把蝸牛放在樹干上。他們都在吃蝸牛。他們看蝸牛是否醒了。當(dāng)他們醒來時(shí)，他們把毒針刺進(jìn)去，蝸牛又癱瘓了。他們把蝸牛推到樹干旁邊，蝸牛幾乎要掉下來了。
他們吸了蝸牛汁，他們覺得很好吃，所以今晚他們不得不抓蝸?！?BR> 我認(rèn)為螢火蟲很有趣，因?yàn)槲灮鹣x會(huì)發(fā)光，我們不會(huì)發(fā)光。這主要是因?yàn)槲灮鹣x在遇到氧氣時(shí)會(huì)發(fā)光。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十一
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作，也影響了幾代人。這本書的作者是法布爾，他用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個(gè)世界的奧秘——昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理，這真是一本極其珍貴的生命樂章。
昆蟲世界是多么的奇妙。作者用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。仿佛置身于現(xiàn)場一樣，一次又一次地把我?guī)нM(jìn)昆蟲的世界。多么可愛的小生命啊!我也因此知道它為什么被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模了。確實(shí)如此啊!
《昆蟲記》，的確是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部優(yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲史詩。無愧于“昆蟲的史詩”，“昆蟲的荷馬”的稱號(hào)!
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。他的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。但是，這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學(xué)家用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學(xué)的大門。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。
昆蟲記的心得篇2
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十二
寒假我讀了《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時(shí)間來觀察昆蟲，《昆蟲記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲科學(xué)百科呢！法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習(xí)性，并且不斷思考，必要時(shí)總會(huì)將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。這篇文章還贊頌了動(dòng)物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會(huì)有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。整本書很多處都用了擬人句，形象生動(dòng)地使這些動(dòng)物變得更加可愛。
法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他，因?yàn)樗慌吕щy，不論是炎炎夏日，還是寒冷的'冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅(jiān)持不懈，我們的成績一定會(huì)更好的！
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十三
曾經(jīng)有一個(gè)人整天呆在家里，從不做傳統(tǒng)意義上的工作。他過著簡陋的生活，但他以世界聞名。他花了40年的時(shí)間研究昆蟲，寫了一部震驚世界的作品。他是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾，這本書是《昆蟲記》。
《昆蟲記》共有十卷，記錄了幾十種昆蟲的生活習(xí)慣和生長過程。作者法布爾引導(dǎo)讀者用幽默的語言觀察和了解自然界中許多昆蟲的相關(guān)情況，給讀者帶來清新豐富的體驗(yàn)。
讀完這本書后，我覺得自己被縮小了。相反，我周圍的一切似乎都被放大了。我站在草地上，新鮮的空氣包裹著我，周圍的昆蟲在歌唱。我就像大自然的一部分。
同樣，我對昆蟲的態(tài)度也發(fā)生了變化。我不再歧視他們，我開始學(xué)會(huì)尊重生命，像法布爾一樣觀察和保護(hù)他們。在書中的文字的幫助下，我真的感受到了生命的力量，小昆蟲，它們充滿活力，堅(jiān)持不懈的努力讓我神清氣爽，讓我的心震驚！
自然，我也明白，在這個(gè)世界上，不是你的大小，而是值得尊重的。有很多小生物，它們可能很小，只有你的指甲蓋大小，但它們總是有很多優(yōu)秀的東西值得我們學(xué)習(xí)和珍惜。
可以說，大自然中的一切都值得人類學(xué)習(xí)，無論它是巨大的還是軟弱的，美麗的還是丑陋的。因?yàn)橛行┤伺c生俱來的感動(dòng)和美麗，而有些人需要隨著時(shí)間的推移慢慢閃現(xiàn)，這就要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)和等待的心?，F(xiàn)在很難確定人類是否能與昆蟲相比。因此，我們沒有資格像法布爾那樣尊重它們。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十四
它們在大自然的所作所為，可能和你想的一樣，也可能剛好相反，或是你根本想不到的，真是令人嘆為觀止。
這其中，給我印象最深的就是螢火蟲了。我一直以為螢火蟲不用進(jìn)食，卻沒想到，螢火蟲卻是兇殘的食肉動(dòng)物！
螢火蟲的首選食物便是蝸牛了，每次獵殺獵物時(shí)，都會(huì)扮裝畢恭畢敬的樣子給蝸?！鞍茨Α?，其實(shí)，螢火蟲這是在給蝸牛注入毒液，使其麻痹。
當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲再注射另外一種毒液，這種毒液使蝸牛的肉變成液體，再用吸管般的嘴喝掉它，過程十分地簡單流利。《昆蟲記》這本書讓我從中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，更讓我了解了法布爾，他有十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，勇于探索，敢于追求。
我們也要和他一樣，要將法布爾精神銘記于心。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十五
這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了昆蟲世界的華麗冒險(xiǎn)，也進(jìn)入了一個(gè)神秘多彩的世界。
說實(shí)話，我不太喜歡科普書籍，因?yàn)樗鼈兛偸呛茈y理解，盡管我知道它們包含了很多有用的信息。奇怪的是，我立刻被生動(dòng)有趣的敘述所吸引。法布爾的筆觸充滿了情感。在他的指導(dǎo)下，我打開了昆蟲世界的大門。
這里充滿了神奇的生活:織網(wǎng)高手蜘蛛、鐵血?dú)⑹煮?、建筑師蟋蟀、追逐陽光的歌手蝗蟲……為了生存，他們在自然環(huán)境中練習(xí)了各種奇怪的技巧，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。在這個(gè)世界上，我見證了昆蟲驚心動(dòng)魄的生活歷程。
隨著法布爾的腳步，我獲得了很多知識(shí)，揭開了昆蟲的“小秘密”。以螢火蟲為例。在我們的印象中，螢火蟲是夜晚地球上的星星。作者深入挖掘了它們照明的秘密——當(dāng)螢火蟲呼吸時(shí)，氧氣氧化可燃物質(zhì)并發(fā)出微弱的光。雌螢火蟲的燈盞不同，雄螢火蟲可以隨意調(diào)節(jié)燈光的強(qiáng)度，但雌螢火蟲沒有這種能力。書中會(huì)遇到很多這樣的震撼，你驚訝得嘴巴張得越來越大。進(jìn)入這個(gè)世界開始冒險(xiǎn)，你遇到的一切都不會(huì)讓你失望！
我更佩服法布爾?！独ハx記》蘊(yùn)含著他求真求實(shí)的.科學(xué)精神。在荒石園里，他仔細(xì)觀察和實(shí)驗(yàn)了幾十年的昆蟲，真實(shí)地記錄了昆蟲的本能和習(xí)慣?！独ハx記》也洋溢著他對生命的關(guān)愛和對自然萬物的贊美。其他人聽到昆蟲單調(diào)的叫聲，但他聽到了音樂的節(jié)奏和節(jié)奏。他從大自然中發(fā)現(xiàn)了美，用人性描繪了昆蟲，用昆蟲反映了社會(huì)生活。這本書充滿了智慧。
在這本書中，我們感受到了昆蟲世界的冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)，成長，多么精彩！
這個(gè)暑假，不虛此行！
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十六
昆蟲，作為地球上最為豐富多樣的生物群體之一，以其獨(dú)特的生命方式和優(yōu)秀的適應(yīng)能力引起了人們的關(guān)注。近年來，隨著對生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，越來越多的人開始關(guān)注昆蟲，并通過觀察和學(xué)習(xí)它們的生活方式，以及從中汲取人生的智慧與啟示。在與昆蟲的相處中，我也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段：珍惜個(gè)體，尊重生命
在大自然中，昆蟲的生命短暫而脆弱，它們的整個(gè)生命周期可能只有幾個(gè)小時(shí)甚至更短。然而，盡管它們維持著微不足道的生命，但昆蟲們并沒有因此而感到苦惱或悲觀。我從昆蟲身上學(xué)到了珍惜個(gè)體，尊重生命的精神。每個(gè)昆蟲都在努力地為生命的延續(xù)而奮斗，無論是在尋找食物，尋找伴侶，還是守衛(wèi)自己的領(lǐng)土。它們以非凡的毅力和勇氣生活，將小小的存在逐漸放大，傳遞出一種珍惜生命的力量。
第二段：團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同生存
觀察昆蟲的行為，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間有著密切的聯(lián)系和緊密的合作。例如，螞蟻在工蟻中分工合作，互相幫助，共同建設(shè)整個(gè)蟻巢。這告訴我，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以實(shí)現(xiàn)更多的可能性。正如昆蟲通過團(tuán)結(jié)合作來解決問題一樣，人類在面對困難時(shí)也需要相互協(xié)作，共同努力。只有攜手奮進(jìn)，我們才能克服困難，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段：適應(yīng)環(huán)境，求生求變
昆蟲在地球上繁衍生息了數(shù)億年，它們的生存與繁衍受到了很多環(huán)境因素的影響。然而，昆蟲的適應(yīng)能力卻是非常強(qiáng)大的。無論是在酷熱的沙漠中，還是在嚴(yán)寒的極地地帶，昆蟲都能找到適應(yīng)的方式繼續(xù)生存。這表明了昆蟲具備適應(yīng)環(huán)境，求生求變的能力。對于人類來說，我們同樣需要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的變化，不斷調(diào)整自己的思維和行為，以應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)。
第四段：積極進(jìn)取，永不放棄
昆蟲在生活中展現(xiàn)出了積極向上的進(jìn)取精神。無論是蜜蜂采集花蜜，還是蝴蝶掙脫繭子，它們都是在不斷努力，不放棄地追求進(jìn)步。我們也可以從中看到，只有積極進(jìn)取，我們才能不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。正如昆蟲，即使面臨困難和阻礙，我們也要勇往直前，永不放棄。
第五段：心靈平靜，從容應(yīng)對
觀察昆蟲可以發(fā)現(xiàn)，它們在面對各種挑戰(zhàn)和威脅時(shí)都能保持心靈的平靜。即使是在被捕食者追逐的過程中，它們也能憑借靈敏的反應(yīng)和機(jī)敏的身手保全性命。這給了我許多啟示，告訴我在面對生活的困難和壓力時(shí)，要保持冷靜和從容。只有在心靈平靜的狀態(tài)下，我們才能做出明智的決策，應(yīng)對各種困境。
總結(jié)：
昆蟲是地球上生命多樣性的重要組成部分，它們在我們身邊默默地生活著，無聲地傳遞著一種智慧。通過觀察和學(xué)習(xí)昆蟲，我們可以學(xué)到許多生活的智慧和生存的技巧。珍惜個(gè)體，尊重生命；團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同生存；適應(yīng)環(huán)境，求生求變；積極進(jìn)取，永不放棄；心靈平靜，從容應(yīng)對——這些都是昆蟲賦予我們的寶貴啟示。讓我們保持對昆蟲的關(guān)注和熱愛，用它們的智慧指引我們的人生旅程。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十七
《昆蟲》是法布爾一生的杰作。它不僅是文學(xué)的典范，也是科學(xué)的本質(zhì)，被稱為“昆蟲的史詩”。它的語言很容易理解，介紹了昆蟲的生活習(xí)慣和軼事，讓我們在迷人的故事情節(jié)中掌握科學(xué)知識(shí)。
書中最讓我驚訝的是蟹蜘蛛。蟹蜘蛛的身材不是很好，它有三角形軀干，身體下端左右兩側(cè)都有乳突，就像駱駝的駝峰一樣。然而，它的皮膚就像緞子，主要是乳白色和乳黃色，腿上覆蓋著玫瑰紅條紋，背上的胭脂紅曲線和胸部兩側(cè)的淺綠色條紋，非常令人愉悅。蟹蜘蛛不像其他蜘蛛那樣編織網(wǎng)，它會(huì)“伏擊”在花里，當(dāng)蜜蜂吃得滿意時(shí)，它會(huì)突然跳出來抓住它。它會(huì)殘忍地吸干蜜蜂的血，留下一個(gè)身體，等待下一個(gè)受害者。
然而，這個(gè)吸血狂魔其實(shí)是一個(gè)非常溫柔的'母親。它肚子里的絲線不是用來抓獵物的，而是用來筑巢保暖的。蟹蜘蛛將卵產(chǎn)生在一個(gè)隱蔽的高地上，用絲線包裹成不透明的白球。它日夜守在卵囊旁，兇狠地趕走了所有的入侵者。蟹蜘蛛不吃不喝，變得又干又瘦，直到小蟹蜘蛛孵化的那一天，垂死的母親耗盡了最后的力氣，撕開了卵囊。當(dāng)螃蟹蜘蛛混亂地鉆出來時(shí)，偉大的母親已經(jīng)緊緊地貼在它的窩上，安全地死去了。
母親是偉大的。想起過去幾十年，媽媽一直在為我努力。她的工作是小時(shí)工，很辛苦，整天跪在地上打掃衛(wèi)生。不管天氣如何，她都會(huì)出去工作掙錢。看著媽媽逐漸變白的頭發(fā)和額頭上的皺紋，我的心就像打翻了五味瓶，很不舒服。當(dāng)我生病的時(shí)候，她總是擔(dān)心我，希望我能盡快康復(fù)。我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇一
輕輕合上《昆蟲記》，我仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我們走進(jìn)的昆蟲世界，在我的腦海中又一次浮現(xiàn)一只只可愛的小昆蟲在嬉戲。是什么力量支持法布爾寫下的《昆蟲記》？是什么讓他為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的昆蟲世界？是他對生命的敬畏之情嗎？不是，是他對昆蟲的熱愛與執(zhí)著，他耗盡一生的光陰，為眾多自然界的子民––昆蟲譜寫了一部精彩樂章。
法布爾用他那感受生命的眼看、用他那品味生活的耳朵聽、用他的篩選萬物的心來想、用他那妙筆生花的手來寫，這些結(jié)合在一起為我們創(chuàng)造出一部世界巨作《昆蟲記》?，F(xiàn)在我仿佛還看見他在燈光下寫著，寫著，臉上露出喜悅的微笑。
當(dāng)我看到那本《昆蟲記》時(shí)，我認(rèn)為它肯定簡單乏味，可當(dāng)我翻開時(shí)才發(fā)現(xiàn)那是多么的美妙呀！
“這只圣甲蟲仿佛遇上了一塊兒非常符合胃口的食物，整整12個(gè)小時(shí)的時(shí)間他沒停止過咀嚼，一直停留在餐桌前的同一個(gè)地方，紋絲不動(dòng)地吃起來沒完。”這形象的寫出圣甲蟲的貪吃與可愛，寫的真是惟妙惟肖，仿佛這只貪吃的圣甲蟲呈現(xiàn)在我們的面前。是什么讓法布爾如此認(rèn)真，每個(gè)細(xì)節(jié)都不省略？哦！是他對昆蟲的熱愛與喜愛，因?yàn)檫@個(gè)他才讓我們品味到世界巨作——《昆蟲記》。
合上《昆蟲記》望著窗外，我仿佛又一次看到法布爾彎下腰觀察昆蟲的情景，潔白的月光輕輕灑在我的頭上，撫摸著我的頭。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇二
一、
實(shí)習(xí)目的
通過到野外采集昆蟲并制成標(biāo)本，掌握野外采集昆蟲的方法、了解不同昆蟲的生存環(huán)境。掌握昆蟲的形態(tài)特征，學(xué)習(xí)昆蟲的識(shí)別方法和種類、了解昆蟲與植物病蟲害的關(guān)系。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
白羊溝、流村、北農(nóng)校園
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
201x年9月24號(hào)、25號(hào)
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）采集昆蟲
1.使用工具
捕蟲網(wǎng)（活潑的昆蟲一般適宜用網(wǎng)來捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脫脂棉，再滴入適量乙酸乙酯，制成毒瓶）、鑷子、手套、采集管等。
2.采集昆蟲的方法
網(wǎng)捕：網(wǎng)捕主要用來捕捉會(huì)飛的昆蟲，或停在植物上的昆蟲。網(wǎng)捕的方法如下：當(dāng)昆蟲飛來，迎面用網(wǎng)捕捉，當(dāng)蟲子入網(wǎng)后，使網(wǎng)底向上甩，連蟲子同網(wǎng)底一齊翻到上面來，然后再用手或試管伸入網(wǎng)內(nèi)將蟲子取出來。
掃捕：此法主要用在大片的草叢和茂密的灌木中。當(dāng)采集者走到茂密的藏有蟲子的草叢中時(shí)，用掃網(wǎng)在上面左右擺動(dòng)，一面掃一面前進(jìn)，將有許多小蟲子集中到網(wǎng)底，或者被甩入網(wǎng)底，連接著膠管中。尤其在途中采集而時(shí)間倉促的時(shí)候，邊掃邊走也可以得到許多標(biāo)本。 震落法：在黃昏或中午炎熱時(shí)，可用震落法采到金龜子、鍬形蟲、象甲、葉甲、蝽象等種類。對于蚜蟲、薊馬等小型昆蟲，可以直接擊落到網(wǎng)中或硬紙片上，也可用小毛筆收集到酒精中。
觀察和搜索法：要采到需要的標(biāo)本，必須了解昆蟲的生活習(xí)性及活動(dòng)場所。有許多昆蟲營隱蔽生活，在樹皮下和樹干內(nèi)可采到天牛、吉丁蟲、小蠹蟲、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公蟲的幼蟲或其它蟲期。蚜蟲、木虱或某些蚧蟲的分泌物?？蔀槿税l(fā)覺，也可根據(jù)愛食其分泌物的螞蟻、蠅或天敵瓢蟲的存在來采集蚜蟲及蚧蟲，同時(shí)也?？刹傻狡涮鞌巢蒡取⑿?、癭蚊等；沫蟬幼蟲的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害狀發(fā)現(xiàn)昆蟲，如咀嚼式口器昆蟲為害后的植物葉片，常留下啃食過的痕跡和留下的糞便。
3、捕捉昆蟲的時(shí)間及地點(diǎn)
昆蟲種類繁多，生活習(xí)性各異，一般來說，一年四季均可采集，
但由于昆蟲的發(fā)生期和植物生長季節(jié)大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆蟲活動(dòng)的適宜季節(jié)，也是一年中采集昆蟲的最好時(shí)期。對于一年發(fā)生一代的昆蟲，應(yīng)在發(fā)生期采集。采集的季節(jié)，主要根據(jù)自己的目的和需要來決定。一天之間采集的時(shí)間也要根據(jù)不同的昆蟲種類而定。日出性的昆蟲，多自上午10時(shí)至下午3時(shí)活動(dòng)最盛。夜出性昆蟲在日落前后及夜間才能采到。溫暖晴朗的天氣采集收獲較大，而陰冷有風(fēng)的天氣，昆蟲大多蜇伏不動(dòng)，不易采到。
采集地點(diǎn)也要依據(jù)采集目的而定，根據(jù)不同種所處生態(tài)環(huán)境而選擇合適地點(diǎn)。一般來說，森林、果園、苗圃、菜園、經(jīng)濟(jì)作物林、灌木叢都能采到大量有價(jià)值的標(biāo)本，但是高山、沙漠、急流等處往往可以采到特殊種類。了解各種昆蟲生態(tài)環(huán)境，可以幫助我們有目的地進(jìn)行采集。
(1) 植物上的昆蟲 ?大多數(shù)昆蟲以植物為食，植物茂盛、種類繁多的環(huán)境是采集昆蟲的好地方。
(2)地面和土中的昆蟲 ?除了少數(shù)幾個(gè)目的昆蟲外，絕大多數(shù)昆蟲均可在地面和土中采到，地面的環(huán)境極其廣泛復(fù)雜，可采到各種昆蟲，在土中可挖到多種鱗翅目昆蟲的蛹、步甲、虎甲、芫青、叩頭蟲等的幼蟲及蝗蟲的卵、螻蛄各蟲態(tài)、擬步甲和食蟲虻等幼蟲，在植物基部或根部可以挖到土居的蚜蟲和介殼蟲、天牛及小蠹蟲等。
蛉、長翅目的水蝎蛉幼蟲均生活在水中。雙翅目昆蟲的幼期有一半在水中生活。
(4) 動(dòng)物身體上的昆蟲 ?如吸食人和動(dòng)物血液的虱目、虱蠅；嚼食動(dòng)物皮毛的食毛目昆蟲。寄生于動(dòng)物體內(nèi)或皮下或粘膜組織的馬胃蠅、牛皮下蠅、羊鼻蛆蠅、大頭金蠅以及幼蟲寄生于蝸牛、鼠婦的短角寄蠅；還有寄生于蝙蝠的蛛蠅、蝠蠅、日蠅；在鳥巢中可采到麗蠅和日蠅。動(dòng)物的糞便中能采到各種糞金龜、埋葬蟲、隱翅甲和蠅類。
(5) 昆蟲身上的昆蟲 ?從昆蟲體內(nèi)外和其周圍發(fā)現(xiàn)寄生性或捕食性昆蟲，也是采集的好方法，如許多鱗翅目幼蟲體內(nèi)外采到各種姬蜂、繭蜂、寄生蠅；介殼蟲、蚜蟲、粉虱體內(nèi)采到各種小蜂幼蟲，而捻翅目的昆蟲可以從蜂類、蝽科、飛虱、蟬科和稻虱科上采到；寄蛾科的幼蟲可從蟬身上采到。生活有蚜蟲或介殼蟲的植物上，往往可以采到瓢蟲、草蛉、蝸蛉、螞蟻、食蚜蠅等捕食性昆蟲。
（二）昆蟲的種類識(shí)別：
1、尺蠖
鱗翅目，尺蛾科昆蟲，尺蠖幼蟲身體細(xì)長，行動(dòng)時(shí)一屈一伸像個(gè)拱橋，休息時(shí)，身體能斜向伸直如枝狀。完全變態(tài)。成蟲翅大，體細(xì)長有短毛，觸角絲狀或羽狀，稱為“尺蛾“。
2、綠盲蝽
屬半翅目，盲蝽科，主要天敵有寄生蜂、草蛉、捕食性蜘蛛等。
3、美國白蛾
實(shí)習(xí)目的：
讓所學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題以及最后解決問題，提高理論聯(lián)系實(shí)際的動(dòng)手觀察能力，創(chuàng)新意識(shí)和能力，對各類常見作物的重要和主要害蟲的形態(tài)特征的識(shí)別及種類，危害癥狀有所了解和掌握，為以后從事農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查和治理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)要求：
1·掌握各種作物的主要農(nóng)業(yè)害蟲的種類。
2·掌握主要農(nóng)業(yè)害蟲的識(shí)別特征。
3·掌握農(nóng)業(yè)各害蟲危害的特點(diǎn)。
4·掌握農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查方法。
實(shí)習(xí)方法：
1·老師課堂講授，ppt放映。
2·老師帶領(lǐng)到田中觀察。
3·以小組為單位到田間調(diào)查。
實(shí)驗(yàn)過程：
9月3日一大早，老師的帶領(lǐng)我們植物保護(hù)專業(yè)3個(gè)班來到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)毛莊實(shí)驗(yàn)農(nóng)場。中午把住宿確定，下午老師把我們聚在食堂和我們聊天。開門見山，將學(xué)生和考生的問題提出來，引發(fā)了我們深深的思索。其中老師提到我們應(yīng)該要提高科學(xué)素養(yǎng)，不能一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，而當(dāng)前應(yīng)該做到“三個(gè)一”，一手好字，一副好口才，一篇好文章。
9月4號(hào)，早上8點(diǎn)半。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到菜農(nóng)的地里。我們一邊聽著老師對在地里剛發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲的形態(tài)描述，一邊仔細(xì)觀察。而我們也在這種貼切自然的環(huán)境中，把多種農(nóng)業(yè)昆蟲深深的刻在了我們的腦海中。下午3點(diǎn)整，在食堂，老師又給我們講授了一些理論知識(shí)。如此一天下來，同學(xué)們都覺得收獲頗豐。
講授了理論知識(shí)，隨后利用剩余時(shí)間放了他們?nèi)ノ鞑乜疾炫牡囊恍┱掌?，讓我們在一天的疲勞奔波后放松?BR> 9月6日，早上8點(diǎn)半。老師帶領(lǐng)我們2班全體同學(xué)和1班部分同學(xué)在農(nóng)場實(shí)驗(yàn)田轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了前2天沒找到的煙草，水稻等作物上的農(nóng)業(yè)昆蟲。下午3點(diǎn)整，在食堂，老師講授了理論知識(shí)后，安排了隨后兩天實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并著重強(qiáng)調(diào)了安全。
9月7,8日上午，以小組為單位，我們組分別調(diào)查了大蔥，玉米，煙草，十字花科的包菜和白菜。下午，則是老師講課，其中湯老師也放了他在挪威工作的照片。
實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲：
一、玉米害蟲：
1、桃蛀螟：屬于鱗翅目螟蛾科。長成后長22毫米，體色多粉紅色。
危害特征：啃食植株主干或玉米芯，同時(shí)排出黑褐色粒狀糞便，堆集于蛀孔部位。影響內(nèi)部水分及營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸，遇風(fēng)易倒伏。
2、玉米螟：屬于鱗翅目螟蛾科。體長22毫米左右，圓筒形，頭黑褐色，背部顏色多為乳白色背面的毛片較大。
危害：葉片被幼蟲咬食后，會(huì)降低其光合效率；雄穗被蛀，常易折斷，影響授粉莖稈、穗柄、穗軸被蛀食后，形成隧道，破壞植株內(nèi)水分、養(yǎng)分的輸送，使莖稈倒折率增加，籽粒產(chǎn)量下降。
前胸氣門下端相切或相交。
危害：初齡幼蟲取食嫩葉，其后為害蕾、花、鈴，多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
4、蚜蟲：同翅目蚜科。個(gè)體較小2毫米左右，體色為淡綠色，刺吸式口器。有腹管。分有翅個(gè)體和無翅個(gè)體。
危害：群集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷曲、畸形，嚴(yán)重時(shí)引起枝葉枯萎甚至整株死亡。
5、灰飛虱：同翅目飛虱科。體小型黑褐色，雌、雄蟲前翅均微有淡黃褐暈近于透明，在兩翅合攏的接緣中部有一短條狀的黑褐色翅斑。
危害：口器刺吸寄主液汁造成危害，傳播玉米矮縮病。且基本無法防治。
二、煙草害蟲：
1、煙青蟲：鱗翅目夜蛾科。體長30～42毫米，體色淡綠色頭部黃褐色，背線深色縱線，氣門白色。兩根前胸側(cè)毛邊線與前胸氣門下端平行。 危害：蛀食蕾、花、果，也食害嫩莖、葉、芽。多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
2、棉鈴蟲：同上。
3、煙蚜：同翅目蚜科。有翅胎生雌蚜體長約2毫米，腹部綠至黃
前言
實(shí)習(xí)地點(diǎn)介紹： ?太白山位于陜西寶雞眉縣、太白縣和西安市周至縣境內(nèi)，是秦嶺山脈主峰，也是中國大陸青藏高原以東第一高峰。太白山是長江和黃河兩大水系分水嶺。太白山氣侯迥然不同，隨著海拔高度遞增，氣候類型按一定規(guī)律呈連續(xù)的帶狀分布。氣候立體差異，使植物、動(dòng)物分布也形成相應(yīng)的垂直帶譜。豐富的植物資源為野生動(dòng)物提供了充足食物，雉類之血雉、紅腹角雉及獸類之大熊貓、金絲猴、羚牛等珍禽異獸于太白山繁衍生息。 太白山蒿坪保護(hù)站在蒿坪鎮(zhèn)，蒿坪鎮(zhèn)位于陜西省紫陽縣東北部，距縣城20公里。蒿坪鎮(zhèn)屬亞熱帶半濕潤氣候。年平均降水1200mm，自然資源豐富。從黑虎崖到大殿植物垂直分布，從落葉闊葉林到混交林再到針葉林。我們在夏季6月24日到6月28日在太白山蒿坪保護(hù)站進(jìn)行昆蟲學(xué)調(diào)查。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)主要內(nèi)容只要包括昆蟲的采集、昆蟲標(biāo)本的制作、蟲害調(diào)查及標(biāo)本的保存和鑒定。
1.昆蟲采集：白天利用捕蟲網(wǎng)來回掃、毒瓶直接抓等方法在道路旁、山上、草叢里、河水邊等地方進(jìn)行昆蟲采集；晚上采用誘蟲燈進(jìn)行昆蟲采集。 2.昆蟲標(biāo)本制作：根據(jù)昆蟲標(biāo)本針插部位的要求及昆蟲標(biāo)本大小，應(yīng)用不同型號(hào)昆蟲針針插后整姿、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲標(biāo)本盒保存。幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。
4.害蟲調(diào)查： 調(diào)查校園里蚜蟲的種類和寄主。
5.標(biāo)本的保存與鑒定：保存在標(biāo)本盒內(nèi)并借用相關(guān)書籍圖冊將收集的昆蟲鑒定到目、科。
實(shí)習(xí)結(jié)果
標(biāo)本采集
一共15個(gè)目72個(gè)科
直翅目 ?蝗科、螽斯科、蟋蟀科、蚤螻科 （共4科）
鞘翅目 ?花螢科、埋葬甲科、叩頭甲科、偽天?？?、步甲科、瓢甲科、偽瓢甲 科、葉甲科、偽葉甲科、象甲科、天牛科、鍬甲科、麗金龜科、金龜科、蜣螂科、扁泥甲科 （共16科）
雙翅目 ?大蚊科、蠅科、花蠅科、虻科、食蚜蠅科（共5科）
膜翅目 ?熊蜂科、胡蜂科、姬蜂科、葉蜂科、蟻科（共5科）
長蝽科、同蝽科、異蝽科（共10科）
鱗翅目 ?木蠹蛾科、天蠶蛾科、天蛾科、小卷蛾科、卷蛾科、夜蛾科、燈娥科、尺蛾科、苔蛾科、舟蛾科、螟蛾科、鹿蛾科、粉蝶科、蛺蝶科（共15科）
同翅目 ?葉蟬科、沫蟬科、禪科、綿蚧科（共4科）
蜻蜓目 ?色蟌科、偽蜻科（共2科）
革翅目 ?球螋科、蠼螋科（共2科）
毛翅目 ?石蛾科、管石蛾科（共2科）
襀翅目 ?大襀科、襀科（共2科）
脈翅目 ?蟻蛉科、櫛角蛉科（共2科）
蜉蝣目 ?蜉蝣（共1科）
螳螂目 ?螳螂科（共1科）
標(biāo)本制作
1、選擇昆蟲針
依昆蟲標(biāo)本大小不同，選定適合的昆蟲針。例如金龜子等可用5號(hào)蟲針，中型蝴蝶用3號(hào)針，而小型蚊子則用0號(hào)針即可。
2、插針
插針位置一般以插在昆蟲中胸右側(cè)為準(zhǔn)，而椿象則插在小楯片右側(cè)，針插入的深度用三級板測量，但有時(shí)必須視蟲體厚度來調(diào)整。
3、展翅
使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調(diào)整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調(diào)整一下觸角、腳及腹部位置后。
4、整姿
整姿時(shí)，前足及觸角向前，中后足向后，將身體各副屬器官伸展開來。用鑷子將欲固定的部位放到適當(dāng)位置后，以大頭針協(xié)助將肢體固定在整姿板上。
5、保存
理想的標(biāo)本盒，其四周應(yīng)該留有空隙，以便放置樟腦丸。標(biāo)本盒需放置於通風(fēng)、乾燥處保存。一個(gè)保存良好的標(biāo)本館，一般標(biāo)本可以維持上百年而不致?lián)p壞。
害蟲調(diào)查
4.9
4.23
4.27
7.6
林學(xué)院行政樓北 ?杏瘤蚜、桃蚜 杏樹（枝葉） 18 000侯思皓林苑廣場南側(cè) 繡線菊蚜、桃蚜 ?碧桃（枝葉） 18 000管洪信經(jīng)濟(jì)樹木園梨二茬蚜 ?梨樹 9 000楊月國際行政樓前 紫薇長斑蚜紫薇18 000劉美娟數(shù)字化樓前3號(hào)樓北 桃蚜 碧桃（枝葉）19 000尹曉慶1號(hào)樓東側(cè) 三角楓多態(tài)毛蚜 ?三角楓25 000侯思皓游泳池旁邊欒多態(tài)毛蚜、棉蚜 ?欒樹 15 000管洪信噴泉廣場 ?球蚜石榴樹 8 ?000楊月2號(hào)樓前桃蚜金銀忍冬 12 000劉美娟 結(jié)論：
1.4月9日蚜蟲蟲害剛剛開始，有蟲株數(shù)和每株蟲數(shù)都不多。
實(shí)習(xí)收獲
本次實(shí)習(xí)一共5天，除了下雨天，白天上山下河，晚上守在幕布前抓蟲子，回來還要整理標(biāo)本。雖然很辛苦很累，但是我也從中學(xué)到了很多，知道了昆蟲標(biāo)本的制作方法和過程，還積累了用捕蟲網(wǎng)抓蝴蝶的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們一起捉蟲子、一起爬山、一起玩耍，不但感受到大自然昆蟲的美妙，親近自然；而且還增進(jìn)我們之間的友情和師生情。
在鑒定過程中我們遇到了很多困難，這也暴露了平時(shí)積累的知識(shí)還不夠，還好有老師和參考書，才基本完成了任務(wù)。我真想多實(shí)習(xí)幾天，多鍛煉一下身體，多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的知識(shí)。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇三
在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，昆蟲實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成為不可或缺的重要工具。在實(shí)驗(yàn)室中，我們可以通過昆蟲模型研究昆蟲生態(tài)、行為、遺傳、免疫、發(fā)育等方面的問題，并從中獲得豐富的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在我進(jìn)行昆蟲實(shí)驗(yàn)的過程中，我不僅掌握了一些實(shí)驗(yàn)技能，更深刻地體會(huì)到了科學(xué)研究的過程和意義。
第二段：實(shí)驗(yàn)背景
我所參加的昆蟲實(shí)驗(yàn)是關(guān)于果蠅行為的研究。它主要研究果蠅的性行為和選擇行為的規(guī)律，并探究這些行為背后的神經(jīng)機(jī)制。在實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察果蠅的行為、記錄數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，來深入了解這些行為的本質(zhì)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程
在實(shí)驗(yàn)開始前，我們需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、培養(yǎng)果蠅、設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)境等等。在實(shí)驗(yàn)中，我需要觀察果蠅的行為，記錄并分類數(shù)據(jù)。這涉及到很多實(shí)驗(yàn)技能，如操作顯微鏡、操作計(jì)算機(jī)等。同時(shí)，我們也要注意安全，避免對果蠅造成傷害。實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到過很多困難，如果蠅數(shù)量不足、數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差等，但我都通過不斷嘗試和改進(jìn)，最終獲得了可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第四段：實(shí)驗(yàn)收獲
通過這次昆蟲實(shí)驗(yàn)，我深刻理解到了“實(shí)踐出真知”的道理。實(shí)驗(yàn)中，在不斷的嘗試和探索中，我逐漸領(lǐng)悟到了果蠅行為背后的神經(jīng)機(jī)制，理解了科學(xué)研究中的一些基本方法和思想。同時(shí)，我也培養(yǎng)了自己的觀察力和分析能力，學(xué)會(huì)了如何處理數(shù)據(jù)和解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這些收獲都將對我以后的學(xué)習(xí)和科研工作有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)論
昆蟲實(shí)驗(yàn)是一種重要的科學(xué)研究手段，它通過研究昆蟲的生命活動(dòng)和行為，來揭示生命的奧秘，促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們掌握了一些實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是，領(lǐng)悟到了科學(xué)研究的方法和思想。我相信，經(jīng)過昆蟲實(shí)驗(yàn)的錘煉，我們將更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇四
實(shí)習(xí)目的：
讓所學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題以及最后解決問題，提高理論聯(lián)系實(shí)際的動(dòng)手觀察能力，創(chuàng)新意識(shí)和能力，對各類常見作物的重要和主要害蟲的形態(tài)特征的識(shí)別及種類，危害癥狀有所了解和掌握，為以后從事農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查和治理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)要求：
1·掌握各種作物的主要農(nóng)業(yè)害蟲的種類。
2·掌握主要農(nóng)業(yè)害蟲的識(shí)別特征。
3·掌握農(nóng)業(yè)各害蟲危害的特點(diǎn)。
4·掌握農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查方法。
實(shí)習(xí)方法：
1·老師課堂講授，ppt放映。
2·老師帶領(lǐng)到田中觀察。
3·以小組為單位到田間調(diào)查。
實(shí)驗(yàn)過程：
9月3日一大早，老師的帶領(lǐng)我們植物保護(hù)專業(yè)3個(gè)班來到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)毛莊實(shí)驗(yàn)農(nóng)場。中午把住宿確定，下午老師把我們聚在食堂和我們聊天。開門見山，將學(xué)生和考生的問題提出來，引發(fā)了我們深深的思索。其中老師提到我們應(yīng)該要提高科學(xué)素養(yǎng)，不能一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，而當(dāng)前應(yīng)該做到“三個(gè)一”，一手好字，一副好口才，一篇好文章。
9月4號(hào)，早上8點(diǎn)半。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到菜農(nóng)的地里。我們一邊聽著老師對在地里剛發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲的形態(tài)描述，一邊仔細(xì)觀察。而我們也在這種貼切自然的環(huán)境中，把多種農(nóng)業(yè)昆蟲深深的刻在了我們的腦海中。下午3點(diǎn)整，在食堂，老師又給我們講授了一些理論知識(shí)。如此一天下來，同學(xué)們都覺得收獲頗豐。
講授了理論知識(shí)，隨后利用剩余時(shí)間放了他們?nèi)ノ鞑乜疾炫牡囊恍┱掌?，讓我們在一天的疲勞奔波后放松?BR> 9月6日，早上8點(diǎn)半。老師帶領(lǐng)我們2班全體同學(xué)和1班部分同學(xué)在農(nóng)場實(shí)驗(yàn)田轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了前2天沒找到的煙草，水稻等作物上的農(nóng)業(yè)昆蟲。下午3點(diǎn)整，在食堂，老師講授了理論知識(shí)后，安排了隨后兩天實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并著重強(qiáng)調(diào)了安全。
9月7,8日上午，以小組為單位，我們組分別調(diào)查了大蔥，玉米，煙草，十字花科的包菜和白菜。下午，則是老師講課，其中湯老師也放了他在挪威工作的照片。
實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的`農(nóng)業(yè)昆蟲：
一、玉米害蟲：
1、桃蛀螟：屬于鱗翅目螟蛾科。長成后長22毫米，體色多粉紅色。
危害特征：啃食植株主干或玉米芯，同時(shí)排出黑褐色粒狀糞便，堆集于蛀孔部位。影響內(nèi)部水分及營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸，遇風(fēng)易倒伏。
2、玉米螟：屬于鱗翅目螟蛾科。體長22毫米左右，圓筒形，頭黑褐色，背部顏色多為乳白色背面的毛片較大。
危害：葉片被幼蟲咬食后，會(huì)降低其光合效率；雄穗被蛀，常易折斷，影響授粉莖稈、穗柄、穗軸被蛀食后，形成隧道，破壞植株內(nèi)水分、養(yǎng)分的輸送，使莖稈倒折率增加，籽粒產(chǎn)量下降。
前胸氣門下端相切或相交。
危害：初齡幼蟲取食嫩葉，其后為害蕾、花、鈴，多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
4、蚜蟲：同翅目蚜科。個(gè)體較小2毫米左右，體色為淡綠色，刺吸式口器。有腹管。分有翅個(gè)體和無翅個(gè)體。
危害：群集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷曲、畸形，嚴(yán)重時(shí)引起枝葉枯萎甚至整株死亡。
5、灰飛虱：同翅目飛虱科。體小型黑褐色，雌、雄蟲前翅均微有淡黃褐暈近于透明，在兩翅合攏的接緣中部有一短條狀的黑褐色翅斑。
危害：口器刺吸寄主液汁造成危害，傳播玉米矮縮病。且基本無法防治。
二、煙草害蟲：
1、煙青蟲：鱗翅目夜蛾科。體長30～42毫米，體色淡綠色頭部黃褐色，背線深色縱線，氣門白色。兩根前胸側(cè)毛邊線與前胸氣門下端平行。危害：蛀食蕾、花、果，也食害嫩莖、葉、芽。多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
2、棉鈴蟲：同上。
3、煙蚜：同翅目蚜科。有翅胎生雌蚜體長約2毫米，腹部綠至黃
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇五
作為生物學(xué)中的一個(gè)重要門類，昆蟲因其數(shù)量眾多、種類繁多而備受科學(xué)家們的關(guān)注。而昆蟲分類實(shí)驗(yàn)也是生物學(xué)研究中的一個(gè)重要部分。本篇文章將從實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及個(gè)人體會(huì)方面進(jìn)行闡述，希望能對讀者有所借鑒和啟發(fā)。
一、實(shí)驗(yàn)名稱
實(shí)驗(yàn)名稱即為昆蟲分類實(shí)驗(yàn)，其主要目的在于了解昆蟲的分類特征、昆蟲分類的方法、昆蟲的生態(tài)習(xí)性等方面的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者通過對昆蟲的形態(tài)特征、生活習(xí)性等方面進(jìn)行觀察和研究，以達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，進(jìn)而加深對昆蟲生態(tài)學(xué)知識(shí)的理解和掌握的目的。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 本次實(shí)驗(yàn)的主要目的在于掌握昆蟲的分類方法及其特征，并了解昆蟲的生活習(xí)性。通過對昆蟲形態(tài)特征的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們的觀察能力和綜合分析能力，并以此為基礎(chǔ)，深入了解生物分類學(xué)的知識(shí)，從而為今后的相關(guān)研究打下基礎(chǔ)。
三、實(shí)驗(yàn)過程
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們準(zhǔn)備了昆蟲標(biāo)本、顯微鏡、昆蟲排列圖等實(shí)驗(yàn)器材，并進(jìn)行分類實(shí)驗(yàn)。首先，我們需要準(zhǔn)確地觀察昆蟲標(biāo)本，掌握不同昆蟲的形態(tài)特征及其生活習(xí)性。其次，將觀察到的昆蟲進(jìn)行分類，按不同特征進(jìn)行歸類處理。對于一些細(xì)節(jié)和難點(diǎn)的問題，實(shí)驗(yàn)老師還進(jìn)行了講解和演示，以幫助同學(xué)們更好地理解實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
經(jīng)過認(rèn)真觀察和分析，同學(xué)們對于昆蟲的分類特性和昆蟲的習(xí)性有了更深入的了解，把不同昆蟲按照其形態(tài)、生態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行分類。實(shí)驗(yàn)的成果不僅解答了同學(xué)們的問題，也為科學(xué)家們提供了珍貴的數(shù)據(jù)量。同時(shí)，同學(xué)們還通過實(shí)驗(yàn)，體會(huì)到了科學(xué)研究的樂趣，激發(fā)了他們對于生物學(xué)研究的興趣和熱情。
五、個(gè)人體會(huì)
本次實(shí)驗(yàn)讓我對于昆蟲的分類特性和昆蟲的習(xí)性有了更深入的了解，也讓我切實(shí)地感受到了科學(xué)研究的龐大和正確性。實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程需要我們從大的視角去觀察現(xiàn)象，同時(shí)也需要我們從小的細(xì)節(jié)上去觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)和習(xí)性。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、細(xì)致的實(shí)驗(yàn)操作、對細(xì)節(jié)的嚴(yán)密把控，使我受益匪淺，也讓我更加熱愛生物學(xué)這門學(xué)科。
綜上所述，昆蟲分類實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中，我們掌握了昆蟲分類的方法和特征，并提升了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)分析的能力，也提高了我們對于生物學(xué)的理解和掌握。這次實(shí)驗(yàn)，既是對于昆蟲分類學(xué)的綜合應(yīng)用，也是對于科學(xué)研究的一次實(shí)踐。最后，希望同學(xué)們可以通過這次實(shí)驗(yàn)，深入了解生物學(xué)的知識(shí)，發(fā)展自己的科學(xué)素養(yǎng)，為將來的生物研究和生態(tài)保護(hù)事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇六
在生物學(xué)領(lǐng)域，昆蟲是一類擁有驚人多樣性和數(shù)量的生物。根據(jù)最新的估計(jì)，地球上有超過100萬種昆蟲。對于這些昆蟲種類的研究，有助于我們更好地了解昆蟲的生態(tài)角色和生命過程，為人類生存和發(fā)展提供更好的資源和各種服務(wù)。因?yàn)槔ハx知識(shí)的重要性，昆蟲分類成為了一個(gè)非常重要的領(lǐng)域。通過這次昆蟲分類實(shí)驗(yàn)，我們不僅學(xué)到了了分類科學(xué)的方法和工具，而且也領(lǐng)悟到如何深入學(xué)習(xí)和探索昆蟲分類科學(xué)的魅力。
第二段： 實(shí)驗(yàn)的目的和方法
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是幫助我們熟悉分類昆蟲的方法，并掌握標(biāo)本制備和保存技術(shù)。實(shí)驗(yàn)的步驟大致分為以下三個(gè)主要部分：隊(duì)員們首先收集了各種昆蟲標(biāo)本，然后對標(biāo)本進(jìn)行處理，核對和分類。最后，我們用標(biāo)本將不同類別的昆蟲分類并注明他們的特征和標(biāo)示。
第三段： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索昆蟲的魅力。我們深入了解了昆蟲的解剖學(xué)和生態(tài)學(xué)，包括它們的身體部位，飲食和繁殖方式。我們也了解了昆蟲的形態(tài)特征和分類學(xué)的原則。通過該實(shí)驗(yàn)，我們也學(xué)會(huì)了如何對昆蟲進(jìn)行標(biāo)本制備和保存。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們也加深了對實(shí)驗(yàn)操作流程的理解。
第四段：心得體會(huì)
該實(shí)驗(yàn)給我留下的最深刻印象是對昆蟲多樣性的驚人發(fā)現(xiàn)和感覺。在我們的隊(duì)伍中，有些同學(xué)在我們的收集昆蟲標(biāo)本過程中動(dòng)態(tài)管理了他們畢生所見過的各種昆蟲壯觀。這些昆蟲在顏色，外觀和大小方面都非常多樣化。我們的標(biāo)本收集活動(dòng)顯示了昆蟲世界的多姿多彩。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了昆蟲分類的重要性，并且激發(fā)出對這個(gè)領(lǐng)域更多的興趣。
第五段：結(jié)論
該實(shí)驗(yàn)涵蓋了昆蟲分類學(xué)的各個(gè)方面，包括昆蟲收集，標(biāo)本處理，分類及技術(shù)應(yīng)用。在此過程中，我們學(xué)習(xí)到了分類科學(xué)的方法和工具，領(lǐng)悟了深入學(xué)習(xí)和探索昆蟲分類科學(xué)的魅力。通過該實(shí)驗(yàn)，我們加深了我們對昆蟲的多樣性的理解，并為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)昆蟲分類和生命過程提供了更多的機(jī)會(huì)和啟示。 總之，這次實(shí)驗(yàn)讓我們更深入了解昆蟲分類，掌握分類的方法，并進(jìn)一步加強(qiáng)對昆蟲多樣性和分類學(xué)的興趣。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇七
昆蟲是地球上最為繁盛的動(dòng)物之一，也是生命承載的不可或缺的一環(huán)。昆蟲在人類的日常生活中隨處可見，有的成為了人們的寵物，有的則被視為害蟲。然而，在我們簡單的了解的同時(shí)，昆蟲的分類體系則顯得十分復(fù)雜。為了更好地學(xué)習(xí)和理解昆蟲分類，我們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，本文將會(huì)就此展開講述。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程
在實(shí)驗(yàn)的過程中，首先我們進(jìn)行了觀察昆蟲的形態(tài)，隨后將觀察到的昆蟲分為若干類別，以便進(jìn)行后續(xù)的分類。之后，我們使用昆蟲分類表對每個(gè)昆蟲進(jìn)行了分類并記錄其特征。隨后，我們進(jìn)行了昆蟲解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)，以深入了解昆蟲的器官構(gòu)造和生命週期，最后得出昆蟲分類結(jié)論。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果
通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)將昆蟲分為類別，即使是在觀察其表面特征下是十分困難的。但我們發(fā)現(xiàn)昆蟲的構(gòu)造和生命週期可以給我們提供更精確的分類標(biāo)準(zhǔn)。通過將其分別到達(dá)單翅目、鱗翅目等類別中，為昆蟲分類提供了更直觀的標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：心得體會(huì)
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了昆蟲分類的復(fù)雜性和其中所隱含的意義。在研究昆蟲分類的同時(shí)，我們也受到了深刻的啟示。昆蟲通過其復(fù)雜的內(nèi)部構(gòu)造和生命週期，為我們展現(xiàn)了不同生命來源之間的關(guān)聯(lián)，并對我們更好地保護(hù)和利用自然資源提供了很多啟示。
第五段：總結(jié)
總之，昆蟲分類是一項(xiàng)十分重要的生物學(xué)研究。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅理解了昆蟲分類的實(shí)現(xiàn)方式，也加深了自己對昆蟲的認(rèn)識(shí)和了解。因此，我們認(rèn)為自己不僅在學(xué)術(shù)理論方面有成效，更在人文精神和自然意識(shí)方面加深了對世界和自然界的認(rèn)識(shí)。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇八
當(dāng)我第一次讀《昆蟲記》是在一年級的時(shí)候，我仍然有點(diǎn)困惑。我媽媽鼓勵(lì)我說：“這本書是由一位著名的法國昆蟲學(xué)家寫的，以世界聞名！只要你讀幾遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書很好看。
所以，我仔細(xì)地看了看。果然，就像我媽媽說的，這是一本非常有趣的書。我被它深深地吸引住了，每次我看到新的收獲，真的永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦??！
當(dāng)我打開這本書時(shí)，我首先被有趣的話題所吸引?！洞笞匀坏那鍧嵐ぁ?、《兇猛的`劊子手》、《神秘的隱士》……然后我往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是我們熟悉的糞龜、螳螂和蝎子。
《昆蟲記》也讓我明白了觀察和耐心對學(xué)習(xí)有多重要。為了觀察昆蟲，法布爾經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)為了觀察昆蟲的生活變化，他會(huì)跟蹤和觀察幾年。可以說，如果沒有耐心觀察，法布爾就不會(huì)成為昆蟲學(xué)家，也就沒有世界名稱——《昆蟲記》。
《昆蟲記》真的讓我大開眼界，受益匪淺。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇九
隨著科技的發(fā)展和人類對自然界的探索，越來越多的人開始對昆蟲進(jìn)行研究，采用昆蟲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)研究已成為了一種常見的方法。 在參與這方面的研究和實(shí)驗(yàn)的過程中，我深深地感受到了昆蟲實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特之處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。 這篇文章將會(huì)對我在昆蟲實(shí)驗(yàn)過程中所得到的體會(huì)與感悟做出總結(jié)，并為將來的昆蟲實(shí)驗(yàn)工作提供一些可行的建議和方法。
第一段：昆蟲實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作
首先，昆蟲實(shí)驗(yàn)確實(shí)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作，這是我從實(shí)驗(yàn)前期的規(guī)劃和準(zhǔn)備中感受到的。另外，昆蟲實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也有很大的不確定性，這主要是由于昆蟲本身就具有很多復(fù)雜和不可預(yù)測的行為和習(xí)性。因此，在進(jìn)行昆蟲實(shí)驗(yàn)的過程中，我們需要時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和耐心，并不斷地試錯(cuò)和調(diào)整，以期達(dá)到最終的目標(biāo)。
第二段：昆蟲實(shí)驗(yàn)需要細(xì)心和精致
另一個(gè)體會(huì)是，昆蟲實(shí)驗(yàn)需要非常細(xì)致和精致。 由于昆蟲實(shí)驗(yàn)通常會(huì)涉及到昆蟲的生存條件、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、飲食、溫度、濕度等多個(gè)方面的影響因素，因此我們需要在實(shí)驗(yàn)前期對實(shí)驗(yàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和考慮，并在實(shí)驗(yàn)過程中時(shí)刻監(jiān)控和調(diào)整各項(xiàng)參數(shù)，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可信度。
第三段：昆蟲實(shí)驗(yàn)需要合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
昆蟲實(shí)驗(yàn)和其他類型的實(shí)驗(yàn)一樣，需要合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。我在實(shí)驗(yàn)過程中常常會(huì)遇到不同種類昆蟲之間存在盲區(qū)或過于相像等棘手的問題。因此，我們需要有一個(gè)全面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。此外，對于昆蟲實(shí)驗(yàn)而言，我們也需要對實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材進(jìn)行正確的選擇和操作，以確保實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行。
第四段：昆蟲實(shí)驗(yàn)需要科學(xué)態(tài)度
除了以上幾個(gè)方面，我覺得成功的昆蟲實(shí)驗(yàn)還需要具有科學(xué)態(tài)度。首先，我們需要始終保持探索和創(chuàng)新的精神，與此同時(shí)還要保持客觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和結(jié)論，我們需要進(jìn)行科學(xué)的思考和評估，從而得出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論。 其次，我們還應(yīng)該注重合作和溝通，尤其是在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況時(shí)，及時(shí)與同事們進(jìn)行交流和討論，以尋找問題的源頭，并共同解決。
第五段：昆蟲實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)與收獲
最后，即使昆蟲實(shí)驗(yàn)困難重重，但是在望著實(shí)驗(yàn)順利完成的時(shí)候，深深地感受到可貴經(jīng)驗(yàn)和收獲，這對于我的職業(yè)發(fā)展和實(shí)驗(yàn)研究能力的提升，具有不可估量的重要意義。 此外，昆蟲實(shí)驗(yàn)也能夠拓寬我們的思路和眼界，讓我們從不同的角度觀察自然界，并體會(huì)到生命的奧妙和美妙所在。
總之，從參與昆蟲實(shí)驗(yàn)之中，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，比如細(xì)心，耐心，創(chuàng)新精神和合作精神等。 我希望這篇文章能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫闹笇?dǎo)和幫助，幫助大家更好地理解昆蟲實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)科學(xué)，并更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十
晚上，螢火蟲出來了。螢火蟲特別想找蝸牛，他們覺得蝸牛汁很好吃。
當(dāng)一只螢火蟲看到蝸牛在慢慢爬的`時(shí)候，他抓住機(jī)會(huì)把他的毒針插進(jìn)蝸牛的身體里。毒針很有用。一旦它遇到蝸牛的身體，蝸牛的觸角就會(huì)垂下來，蝸牛就會(huì)失去知覺。
別看螢火蟲。他們在吃東西。事實(shí)上，他們在喝酒。他們把蝸牛放在樹干上。他們都在吃蝸牛。他們看蝸牛是否醒了。當(dāng)他們醒來時(shí)，他們把毒針刺進(jìn)去，蝸牛又癱瘓了。他們把蝸牛推到樹干旁邊，蝸牛幾乎要掉下來了。
他們吸了蝸牛汁，他們覺得很好吃，所以今晚他們不得不抓蝸?！?BR> 我認(rèn)為螢火蟲很有趣，因?yàn)槲灮鹣x會(huì)發(fā)光，我們不會(huì)發(fā)光。這主要是因?yàn)槲灮鹣x在遇到氧氣時(shí)會(huì)發(fā)光。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十一
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作，也影響了幾代人。這本書的作者是法布爾，他用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個(gè)世界的奧秘——昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理，這真是一本極其珍貴的生命樂章。
昆蟲世界是多么的奇妙。作者用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。仿佛置身于現(xiàn)場一樣，一次又一次地把我?guī)нM(jìn)昆蟲的世界。多么可愛的小生命啊!我也因此知道它為什么被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模了。確實(shí)如此啊!
《昆蟲記》，的確是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部優(yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲史詩。無愧于“昆蟲的史詩”，“昆蟲的荷馬”的稱號(hào)!
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。他的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。但是，這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學(xué)家用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學(xué)的大門。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。
昆蟲記的心得篇2
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十二
寒假我讀了《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時(shí)間來觀察昆蟲，《昆蟲記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲科學(xué)百科呢！法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習(xí)性，并且不斷思考，必要時(shí)總會(huì)將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。這篇文章還贊頌了動(dòng)物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會(huì)有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。整本書很多處都用了擬人句，形象生動(dòng)地使這些動(dòng)物變得更加可愛。
法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他，因?yàn)樗慌吕щy，不論是炎炎夏日，還是寒冷的'冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅(jiān)持不懈，我們的成績一定會(huì)更好的！
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十三
曾經(jīng)有一個(gè)人整天呆在家里，從不做傳統(tǒng)意義上的工作。他過著簡陋的生活，但他以世界聞名。他花了40年的時(shí)間研究昆蟲，寫了一部震驚世界的作品。他是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾，這本書是《昆蟲記》。
《昆蟲記》共有十卷，記錄了幾十種昆蟲的生活習(xí)慣和生長過程。作者法布爾引導(dǎo)讀者用幽默的語言觀察和了解自然界中許多昆蟲的相關(guān)情況，給讀者帶來清新豐富的體驗(yàn)。
讀完這本書后，我覺得自己被縮小了。相反，我周圍的一切似乎都被放大了。我站在草地上，新鮮的空氣包裹著我，周圍的昆蟲在歌唱。我就像大自然的一部分。
同樣，我對昆蟲的態(tài)度也發(fā)生了變化。我不再歧視他們，我開始學(xué)會(huì)尊重生命，像法布爾一樣觀察和保護(hù)他們。在書中的文字的幫助下，我真的感受到了生命的力量，小昆蟲，它們充滿活力，堅(jiān)持不懈的努力讓我神清氣爽，讓我的心震驚！
自然，我也明白，在這個(gè)世界上，不是你的大小，而是值得尊重的。有很多小生物，它們可能很小，只有你的指甲蓋大小，但它們總是有很多優(yōu)秀的東西值得我們學(xué)習(xí)和珍惜。
可以說，大自然中的一切都值得人類學(xué)習(xí)，無論它是巨大的還是軟弱的，美麗的還是丑陋的。因?yàn)橛行┤伺c生俱來的感動(dòng)和美麗，而有些人需要隨著時(shí)間的推移慢慢閃現(xiàn)，這就要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)和等待的心?，F(xiàn)在很難確定人類是否能與昆蟲相比。因此，我們沒有資格像法布爾那樣尊重它們。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十四
它們在大自然的所作所為，可能和你想的一樣，也可能剛好相反，或是你根本想不到的，真是令人嘆為觀止。
這其中，給我印象最深的就是螢火蟲了。我一直以為螢火蟲不用進(jìn)食，卻沒想到，螢火蟲卻是兇殘的食肉動(dòng)物！
螢火蟲的首選食物便是蝸牛了，每次獵殺獵物時(shí)，都會(huì)扮裝畢恭畢敬的樣子給蝸?！鞍茨Α?，其實(shí)，螢火蟲這是在給蝸牛注入毒液，使其麻痹。
當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲再注射另外一種毒液，這種毒液使蝸牛的肉變成液體，再用吸管般的嘴喝掉它，過程十分地簡單流利。《昆蟲記》這本書讓我從中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，更讓我了解了法布爾，他有十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，勇于探索，敢于追求。
我們也要和他一樣，要將法布爾精神銘記于心。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十五
這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了昆蟲世界的華麗冒險(xiǎn)，也進(jìn)入了一個(gè)神秘多彩的世界。
說實(shí)話，我不太喜歡科普書籍，因?yàn)樗鼈兛偸呛茈y理解，盡管我知道它們包含了很多有用的信息。奇怪的是，我立刻被生動(dòng)有趣的敘述所吸引。法布爾的筆觸充滿了情感。在他的指導(dǎo)下，我打開了昆蟲世界的大門。
這里充滿了神奇的生活:織網(wǎng)高手蜘蛛、鐵血?dú)⑹煮?、建筑師蟋蟀、追逐陽光的歌手蝗蟲……為了生存，他們在自然環(huán)境中練習(xí)了各種奇怪的技巧，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。在這個(gè)世界上，我見證了昆蟲驚心動(dòng)魄的生活歷程。
隨著法布爾的腳步，我獲得了很多知識(shí)，揭開了昆蟲的“小秘密”。以螢火蟲為例。在我們的印象中，螢火蟲是夜晚地球上的星星。作者深入挖掘了它們照明的秘密——當(dāng)螢火蟲呼吸時(shí)，氧氣氧化可燃物質(zhì)并發(fā)出微弱的光。雌螢火蟲的燈盞不同，雄螢火蟲可以隨意調(diào)節(jié)燈光的強(qiáng)度，但雌螢火蟲沒有這種能力。書中會(huì)遇到很多這樣的震撼，你驚訝得嘴巴張得越來越大。進(jìn)入這個(gè)世界開始冒險(xiǎn)，你遇到的一切都不會(huì)讓你失望！
我更佩服法布爾?！独ハx記》蘊(yùn)含著他求真求實(shí)的.科學(xué)精神。在荒石園里，他仔細(xì)觀察和實(shí)驗(yàn)了幾十年的昆蟲，真實(shí)地記錄了昆蟲的本能和習(xí)慣?！独ハx記》也洋溢著他對生命的關(guān)愛和對自然萬物的贊美。其他人聽到昆蟲單調(diào)的叫聲，但他聽到了音樂的節(jié)奏和節(jié)奏。他從大自然中發(fā)現(xiàn)了美，用人性描繪了昆蟲，用昆蟲反映了社會(huì)生活。這本書充滿了智慧。
在這本書中，我們感受到了昆蟲世界的冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)，成長，多么精彩！
這個(gè)暑假，不虛此行！
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十六
昆蟲，作為地球上最為豐富多樣的生物群體之一，以其獨(dú)特的生命方式和優(yōu)秀的適應(yīng)能力引起了人們的關(guān)注。近年來，隨著對生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，越來越多的人開始關(guān)注昆蟲，并通過觀察和學(xué)習(xí)它們的生活方式，以及從中汲取人生的智慧與啟示。在與昆蟲的相處中，我也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段：珍惜個(gè)體，尊重生命
在大自然中，昆蟲的生命短暫而脆弱，它們的整個(gè)生命周期可能只有幾個(gè)小時(shí)甚至更短。然而，盡管它們維持著微不足道的生命，但昆蟲們并沒有因此而感到苦惱或悲觀。我從昆蟲身上學(xué)到了珍惜個(gè)體，尊重生命的精神。每個(gè)昆蟲都在努力地為生命的延續(xù)而奮斗，無論是在尋找食物，尋找伴侶，還是守衛(wèi)自己的領(lǐng)土。它們以非凡的毅力和勇氣生活，將小小的存在逐漸放大，傳遞出一種珍惜生命的力量。
第二段：團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同生存
觀察昆蟲的行為，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間有著密切的聯(lián)系和緊密的合作。例如，螞蟻在工蟻中分工合作，互相幫助，共同建設(shè)整個(gè)蟻巢。這告訴我，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以實(shí)現(xiàn)更多的可能性。正如昆蟲通過團(tuán)結(jié)合作來解決問題一樣，人類在面對困難時(shí)也需要相互協(xié)作，共同努力。只有攜手奮進(jìn)，我們才能克服困難，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段：適應(yīng)環(huán)境，求生求變
昆蟲在地球上繁衍生息了數(shù)億年，它們的生存與繁衍受到了很多環(huán)境因素的影響。然而，昆蟲的適應(yīng)能力卻是非常強(qiáng)大的。無論是在酷熱的沙漠中，還是在嚴(yán)寒的極地地帶，昆蟲都能找到適應(yīng)的方式繼續(xù)生存。這表明了昆蟲具備適應(yīng)環(huán)境，求生求變的能力。對于人類來說，我們同樣需要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的變化，不斷調(diào)整自己的思維和行為，以應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)。
第四段：積極進(jìn)取，永不放棄
昆蟲在生活中展現(xiàn)出了積極向上的進(jìn)取精神。無論是蜜蜂采集花蜜，還是蝴蝶掙脫繭子，它們都是在不斷努力，不放棄地追求進(jìn)步。我們也可以從中看到，只有積極進(jìn)取，我們才能不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。正如昆蟲，即使面臨困難和阻礙，我們也要勇往直前，永不放棄。
第五段：心靈平靜，從容應(yīng)對
觀察昆蟲可以發(fā)現(xiàn)，它們在面對各種挑戰(zhàn)和威脅時(shí)都能保持心靈的平靜。即使是在被捕食者追逐的過程中，它們也能憑借靈敏的反應(yīng)和機(jī)敏的身手保全性命。這給了我許多啟示，告訴我在面對生活的困難和壓力時(shí)，要保持冷靜和從容。只有在心靈平靜的狀態(tài)下，我們才能做出明智的決策，應(yīng)對各種困境。
總結(jié)：
昆蟲是地球上生命多樣性的重要組成部分，它們在我們身邊默默地生活著，無聲地傳遞著一種智慧。通過觀察和學(xué)習(xí)昆蟲，我們可以學(xué)到許多生活的智慧和生存的技巧。珍惜個(gè)體，尊重生命；團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同生存；適應(yīng)環(huán)境，求生求變；積極進(jìn)取，永不放棄；心靈平靜，從容應(yīng)對——這些都是昆蟲賦予我們的寶貴啟示。讓我們保持對昆蟲的關(guān)注和熱愛，用它們的智慧指引我們的人生旅程。
昆蟲實(shí)驗(yàn)心得篇十七
《昆蟲》是法布爾一生的杰作。它不僅是文學(xué)的典范，也是科學(xué)的本質(zhì)，被稱為“昆蟲的史詩”。它的語言很容易理解，介紹了昆蟲的生活習(xí)慣和軼事，讓我們在迷人的故事情節(jié)中掌握科學(xué)知識(shí)。
書中最讓我驚訝的是蟹蜘蛛。蟹蜘蛛的身材不是很好，它有三角形軀干，身體下端左右兩側(cè)都有乳突，就像駱駝的駝峰一樣。然而，它的皮膚就像緞子，主要是乳白色和乳黃色，腿上覆蓋著玫瑰紅條紋，背上的胭脂紅曲線和胸部兩側(cè)的淺綠色條紋，非常令人愉悅。蟹蜘蛛不像其他蜘蛛那樣編織網(wǎng)，它會(huì)“伏擊”在花里，當(dāng)蜜蜂吃得滿意時(shí)，它會(huì)突然跳出來抓住它。它會(huì)殘忍地吸干蜜蜂的血，留下一個(gè)身體，等待下一個(gè)受害者。
然而，這個(gè)吸血狂魔其實(shí)是一個(gè)非常溫柔的'母親。它肚子里的絲線不是用來抓獵物的，而是用來筑巢保暖的。蟹蜘蛛將卵產(chǎn)生在一個(gè)隱蔽的高地上，用絲線包裹成不透明的白球。它日夜守在卵囊旁，兇狠地趕走了所有的入侵者。蟹蜘蛛不吃不喝，變得又干又瘦，直到小蟹蜘蛛孵化的那一天，垂死的母親耗盡了最后的力氣，撕開了卵囊。當(dāng)螃蟹蜘蛛混亂地鉆出來時(shí)，偉大的母親已經(jīng)緊緊地貼在它的窩上，安全地死去了。
母親是偉大的。想起過去幾十年，媽媽一直在為我努力。她的工作是小時(shí)工，很辛苦，整天跪在地上打掃衛(wèi)生。不管天氣如何，她都會(huì)出去工作掙錢。看著媽媽逐漸變白的頭發(fā)和額頭上的皺紋，我的心就像打翻了五味瓶，很不舒服。當(dāng)我生病的時(shí)候，她總是擔(dān)心我，希望我能盡快康復(fù)。我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”