熱門國(guó)旗下講話分鐘(模板18篇)

字號(hào):

    每個(gè)人的童年都有一段美好的回憶,讓我們永遠(yuǎn)懷念。為了寫出一篇較為完美的文章,我們需要經(jīng)常反思和自我審查,以便不斷提高我們的寫作水平。掌握這些技巧可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種情況。
    國(guó)旗下講話分鐘篇一
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家早上好!
    近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬纳⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么說(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球?!绷?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好,國(guó)家的未來(lái)靠年輕一代,年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說(shuō)的:“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣,敢做為”。
    常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成/績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果.今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào).運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能.長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情.這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得.
    是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
    愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
    正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,人生能有幾回搏 此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,雨季過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲?!本褪沁@個(gè)道理。
    同學(xué)們,努力學(xué)習(xí),相互友愛(ài),用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái),這樣,你才會(huì)使出類拔萃的。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    國(guó)旗下講話分鐘篇二
    此刻報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞“__因被撞之后未能及時(shí)搶救,失血過(guò)多而死”“__因扶摔倒老人,而被冤枉。”一條條悚目驚心的新聞,一張張慘不忍睹的圖片,猶如鞭子,一下一下地抽打著我們的心?!靶倫偘浮弊屛覀兛吹饺诵缘睦淠芭碛畎浮弊屛覀兛吹绞缿B(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅,只剩下了微弱的火光。我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人,我們多么期望慘案少些,再少些。
    最終,我看到了曙光:一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。
    龔金川,是一所小學(xué)的校長(zhǎng),十四歲痛失了一條右臂,但他身殘志堅(jiān)。一天早上,他正在江邊晨練,忽聽(tīng)“撲通”一聲,一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊之后,他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲,看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識(shí)到了什么,奮不顧身地縱身一躍,跳入江中。風(fēng)呼呼地吹著,寒冬的殘陽(yáng)無(wú)力地照射在江面上,刺骨冰冷的江水向他襲來(lái),可這并不能動(dòng)搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人,左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來(lái),猶如黃金巨蟒般纏著他。這對(duì)于身高僅165米的人來(lái)說(shuō),是一種極限一種挑戰(zhàn),可他全然不顧,套住好心人丟來(lái)的繩子,一向堅(jiān)持到了江邊,成功救起落水者?;氐郊?,家人看到他那水淋淋的樣貌大吃一驚,而他則是輕描淡寫第說(shuō)了句:“掉水里了?!彼氖论E打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人,一股正能量猶如一泓清泉,流進(jìn)了每個(gè)人的心田。
    忘不了那一天,泉州市宏福園內(nèi)哀樂(lè)低沉,泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民,紛紛趕來(lái)為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導(dǎo),更不是什么偉人,但他,卻是市民公認(rèn)的“最美公交司機(jī)”。因?yàn)?,在他生命結(jié)束的那一霎那,他用盡全力踩住剎車,保了一車人的性命。盡管他英年早逝,但他的精神猶如一股正能量,春風(fēng)般,吹拂每個(gè)人的心靈。
    因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t,就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不細(xì)心刮傷了一輛私家車,由于等不到車主,他留下了一張字條。車主明白后,深受感動(dòng),不僅僅沒(méi)要求他加倍賠償,還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量,撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦。
    正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中,所以,快熄滅的道德之火,最終又熊熊燃燒。
    國(guó)旗下講話分鐘篇三
    大家上午好!
    我是來(lái)自四小的zz,我演講的題目是:"精彩人生路,法制伴我行"
    當(dāng)我們呱呱墜地,來(lái)到人間,便成為一名幸福的中華人民共和國(guó)公民。在兒時(shí),我們能享受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù);上學(xué)了,我們又能享受《義務(wù)教育法》的保護(hù);長(zhǎng)大了,成人了,我們有《婚姻法》的保護(hù),有《憲法》等各種法律的保護(hù)。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí),我們會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己,當(dāng)我們惶惑時(shí),我們可以用法律的條文來(lái)規(guī)范和約束自己。
    曾記得六歲時(shí)為了上學(xué)同媽媽的一場(chǎng)"官司"。那時(shí),我家還比較窮,家里要支持姐姐上學(xué)已經(jīng)很吃力了,媽媽想讓我晚兩年讀書。開(kāi)學(xué)時(shí),看到同齡的兒時(shí)伙伴都背著新書包高高興興的上學(xué)去了,我很傷心,哭著去找舅舅。舅舅來(lái)了,他搬出《義務(wù)教育法》說(shuō)服了媽媽,我好高興啊,我第一次知道了法律的威力。自此學(xué)習(xí)法律就在我心中扎下了根。
    《義務(wù)教育法》讓我順利入學(xué),掌握法律知識(shí),我還給爸爸幫了大忙呢。前年,我爸爸在一個(gè)工地打工,工程結(jié)束,黑心的老板還一直拖著工資不發(fā)。家里等著錢用,爸爸很著急,很郁悶。爸爸一沖動(dòng)就想聯(lián)合工友去武力討要。聽(tīng)到消息,我忙勸住爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)"討要工資可以用《勞動(dòng)法》呀",真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我找來(lái)《勞動(dòng)法》和爸爸一起學(xué)習(xí),我們找到了討要工資的合理辦法。最后在勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)的幫助下,爸爸他們討回了工資。叔叔們都夸我懂法律,辦法好。聽(tīng)到夸獎(jiǎng),我好高興,好高興啊,心里像喝了蜜一樣。
    這真是:
    依靠法律來(lái)護(hù)航,一言一行記心上;
    謙和恭讓莫逞強(qiáng),結(jié)交朋友要思量;
    學(xué)校家庭是港灣,四海為家法律幫;
    煙酒毒品莫沾染,五臟六腑免遭殃;
    正確上網(wǎng)不上癮,努力學(xué)習(xí)是正章;
    遇到危險(xiǎn)快報(bào)警,長(zhǎng)治久安有保障;
    多聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)良言勸,十字路口不彷徨;
    學(xué)法用法記心上,百年樹(shù)人做棟梁;
    千里之堤防蟻潰,萬(wàn)家平安萬(wàn)年長(zhǎng),萬(wàn)年長(zhǎng)。
    國(guó)旗下講話分鐘篇四
    大家早上好!
    一、上周主要有七大亮點(diǎn)
    各班的班主任帶領(lǐng)同學(xué)們每天堅(jiān)持晨練。
    2、晚自習(xí)時(shí)段,絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好,班干部的管理能力很強(qiáng),學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣。中午午休時(shí),學(xué)生自覺(jué)完成作業(yè),幾乎沒(méi)有人擾亂秩序。晚飯前,學(xué)生集合站隊(duì)速度與以前相比快了很多??傊?,學(xué)生自覺(jué)性很強(qiáng),能按照常規(guī)有序活動(dòng)。
    3、每天早上,各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì),校園的衛(wèi)生情況總體良好。各班的班主任也督促到位,尤其是七3的、75的、83的衛(wèi)生打掃的很干凈。上周食堂也格外干凈,桌子上再也沒(méi)有飯?jiān)?,同學(xué)們也都能安心的坐了。我校也通過(guò)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,希望各班繼續(xù)保持。4、我校上周四開(kāi)展了第一屆‘好聲音’歌手大賽,各班同學(xué)踴躍參加,唱出了我們青少年自己的歌聲,為校園增添了一些活躍的氣氛。
    二、不足之處當(dāng)然也有:1、做操的時(shí)候,行走的秩序不是很好,有的學(xué)生邊走邊講空話,到操場(chǎng)速度慢,還需要老師的督促。跑步時(shí),只有一些班級(jí)喊口號(hào),希望以后各班都會(huì)有自己響亮的口號(hào)。2、出操時(shí),總有些同學(xué)不把自己的凳子放在桌子下,上周有的班級(jí)甚至扣了幾十分,希望本周不會(huì)再發(fā)生這樣的現(xiàn)象了。最后,希望全校師生繼續(xù)保持好的方面,而那些不足之處則需盡快改正。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
    國(guó)旗下講話分鐘篇五
    親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
    大家早上好!
    我今天講話的主題是《課間十分鐘咱們?cè)撟鲂┦裁础贰?BR>    同學(xué)們,我們每天在學(xué)校都有五六個(gè)課間休息時(shí)間,我們一般都有三種情況:
    2、教室里閑無(wú)聊的坐著、急著做一些回家的作業(yè);
    第一種存在安全隱患、給校園帶來(lái)不和諧的氣氛。第二種使學(xué)生大腦疲勞沒(méi)有得到休息,影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。第三種能讓同學(xué)們放松心,釋放壓力,在游戲中也能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼,還能增強(qiáng)我們的規(guī)則意識(shí)、公平誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
    俗話說(shuō)得好:“生命在于運(yùn)動(dòng),健康來(lái)自運(yùn)動(dòng)。”小型多樣,文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康,讓我們的頭腦更加聰明,成長(zhǎng)更加快樂(lè)。
    經(jīng)過(guò)一節(jié)40分鐘課的緊張學(xué)習(xí)后,人的大腦總會(huì)感到有些緊張和疲勞,這時(shí)可走出教室,除了吸一吸新鮮的空氣外,還可以給你的大腦一段調(diào)節(jié)、放松和休息的機(jī)會(huì),使你的大腦更清醒地進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
    喜歡活動(dòng)的同學(xué),利用課間十分鐘,可以跳跳繩,踢踢毽子,跳跳皮筋,散散步,或做做小游戲等等,但不要過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng),若打得渾身大汗,會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
    不太喜歡活動(dòng)的同學(xué),可利用課間十分鐘與老師、同學(xué)交流,交換一些想法,聊聊天;也可欣賞一下我們校園的文化建設(shè)等。
    活動(dòng)的好處很多,但安全要長(zhǎng)記心中,在課間活動(dòng)時(shí)我們要特別注意如下幾個(gè)事項(xiàng):
    1、切記不可追逐打鬧,擾亂別人的休息與活動(dòng);
    2、切不可呆呆地坐在教室,沉默寡言,悶悶不樂(lè);
    3、過(guò)分劇烈的活動(dòng),不做不講文明,不講衛(wèi)生的事情,不做不安全或危險(xiǎn)的事情以防意外傷害事故的發(fā)生,做好課間活動(dòng)的自我保護(hù)。
    4、尤其是剛上完體育課的同學(xué),由于體育課運(yùn)動(dòng)量較大,下課后更要注意放松和休息,并及時(shí)地穿好校服,洗洗手,洗洗臉,喝口水,定下心來(lái)上好下節(jié)課。
    希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘,科學(xué)、合理地安排課間十分鐘,相信我們只要遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),一定會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦,健康更聰明,同學(xué)、師生關(guān)系和諧,學(xué)校生活更快樂(lè)!文明的、健康的好玩的游戲還有很多,下課后你也可以將你知道的好游戲與大家一起分享,讓我們的課件十分鐘變得有益、有趣、有序。讓我們都成為會(huì)游戲的快樂(lè)文明的小學(xué)生。
    最后,衷心祝愿同學(xué)們每天都能度過(guò)放松的課間十分鐘,快樂(lè)的十分鐘,安全的十分鐘,豐富多彩的十分鐘。
    國(guó)旗下講話分鐘篇六
    大家早上好。我是來(lái)自八(4)班的~~,今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜自己——將什么帶進(jìn)青春》。
    生命是一棵樹(shù),青少年時(shí)期便是這棵樹(shù)茁壯成長(zhǎng)的時(shí)期,花季雨季的我們擁有無(wú)限的活力和絢麗的青春,那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待青春呢,我們應(yīng)該珍惜自己把握青春!
    把握青春首先要立下遠(yuǎn)大的志向。法國(guó)的蒙田說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有確定的航標(biāo),任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)?!笔堑?,一個(gè)人若是沒(méi)有志向,那么他就沒(méi)有了拼搏的勇氣和奮斗的精神支柱。歷史上大凡有成就的人,都在自己的青少年時(shí)期就立下了遠(yuǎn)大的志向。周恩來(lái)總理在中學(xué)時(shí)代就樹(shù)立了“為中華之掘起而讀書”的理想,居里夫人從小就有為科學(xué)而奮斗終身的人生目標(biāo)......作為新時(shí)代的青少年,我們肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的歷史使命,我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。在人生的這個(gè)時(shí)期,我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,立志為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗!
    把握青春就是要不懈地奮斗。奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,沒(méi)有行動(dòng)的理想只是空想。如果你想吃到蘋果,那你就必須先用手去拿。要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),那就必須把握青春年華,用自己辛勤的汗水去澆灌人生理想之花。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí),就是在用行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)理想而搭階梯;青春稍縱即逝,時(shí)間一去不復(fù)返,我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí),讓知識(shí)的碩果豐富我們生命的青春,讓知識(shí)的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們心靈的圣火!
    我們應(yīng)當(dāng)珍惜青少年時(shí)期的寶貴時(shí)光,認(rèn)真地學(xué)習(xí)和工作。勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求,也是我們自身成長(zhǎng)的先決條件。因此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,緊緊抓住時(shí)間。我們要充分利用時(shí)間,上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力,排除干擾。要科學(xué)安排時(shí)間,巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間,提高單位時(shí)間的利用率。
    但是,也不是所有的人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。例如,就有些同學(xué)不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),整天無(wú)所事事,白白消磨寶貴的時(shí)光。另有些同學(xué)只因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)太差,就自暴自棄喪失了信心,從而放棄了學(xué)習(xí),光陰也毫不留情地從他們身邊流逝。
    珍惜時(shí)間的人留下串串果實(shí),浪費(fèi)時(shí)間的人卻兩手空空。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),各方面都有了長(zhǎng)進(jìn);而有的同學(xué)卻收效甚微,甚至一天更比一天差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎r(shí)間造成的差別。
    青少年是新世紀(jì)的朝陽(yáng)。我們的任務(wù),就是勇敢地接受世紀(jì)的挑戰(zhàn),去貢獻(xiàn)自己的青春,而不是驕傲自滿地虛度光陰,最終耗費(fèi)了自己的青春。我們現(xiàn)在為了成為有利于國(guó)家的人作準(zhǔn)備的時(shí)間,也就是學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自己知識(shí)水平的時(shí)間十分短暫。在這短暫的時(shí)間里,珍惜自己的青春就顯得尤為重要。
    常聽(tīng)老人們說(shuō):“你們遇上好時(shí)候了!可一定得好好學(xué)習(xí)呀!”老人們不正是告訴我們:趁青春年少好好學(xué)習(xí)吧,不要讓時(shí)光隨意地逝去!好好學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干,報(bào)銷祖國(guó)。
    同學(xué)們,我們既被稱為朝陽(yáng),就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春時(shí)光,短暫而珍貴。請(qǐng)愛(ài)惜青春時(shí)光吧,切不要虛度光陰,它畢竟是我們一生中最輝煌的時(shí)刻!我們擁有青春,我們熱愛(ài)青春,同學(xué)們,讓我們將遠(yuǎn)大的志向,不懈的奮斗和崇高的品質(zhì)帶進(jìn)青春,讓我們的青春更加燦爛!
    今天我的國(guó)旗下講話完了,謝謝大家!
    國(guó)旗下講話分鐘篇七
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好!
    今天我在國(guó)旗下演講的題目是“增強(qiáng)法律意識(shí),做遵紀(jì)守法的公民。”
    德國(guó)著名哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò):“有兩樣?xùn)|西,我們?cè)剿妓魉驮礁械骄次罚蔷褪俏覀冾^頂燦爛的星空和我們心中的道德律。”
    也許在某些人看來(lái),大哲學(xué)家的話在今天可能顯得空洞?!笆裁词穷^頂燦爛的星空”,我們可以無(wú)視它的存在,“什么是心中的道德律”,虛幻縹緲的東西,換不來(lái)金燦燦的鈔票和眼前的惠利。
    在刑事犯罪時(shí)有發(fā)生的當(dāng)今,作為高中生的我們更需要培養(yǎng)法律意識(shí),自覺(jué)懂法守法用法,在日常生活中做到遵守有關(guān)紀(jì)律,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范,也就是“遵紀(jì)守法”。有些同學(xué)認(rèn)為,法律是約束自由的枷鎖,遵守法律就沒(méi)有了自由。這種看法是錯(cuò)誤的,相反,法律是自由的保障。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“法典是人民自由的圣經(jīng)。”所以追求自由,必需遵守法律,要知道,世上沒(méi)有不受約束的自由。如果人走在馬路上是自由的,那么這份自由的基礎(chǔ)就是遵守交通法規(guī)。在學(xué)校生活中,我們追求自由,首先就要遵守校規(guī)。不說(shuō)臟話謊話,抄襲作弊,不打架斗毆,惡意傷人,不小偷小摸,破壞公物等等。不要讓“年少無(wú)知”成為放縱自己,傷害他人的借口,法律不會(huì)因?yàn)槟愕哪晟俣v容你,因此,我們應(yīng)該尊重他人,愛(ài)惜自己。有時(shí)違紀(jì)與違法只差一步之遙,堅(jiān)持防微杜漸,才能防患于未然。
    正如法國(guó)泰德薩米在《公有法典》中所說(shuō)的那樣:“這些神圣的法律,已被銘記在我們心中,刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液里,并同我們呼吸,它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必需的?!狈墒巧袷ザ豢汕址傅模怯捎诜傻拇嬖?,社會(huì)變得規(guī)范,正是由于法律的存在,我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有保障。心駐法律,在眾生喧嘩中不迷失自己的方向,保持獨(dú)有的清醒,將世俗物欲的侵襲拒之門外;心駐法律,在心中樹(shù)立一桿人格的標(biāo)尺,標(biāo)示人之為人的準(zhǔn)則,做遵紀(jì)守法的一中人,但愿法律的種子可以在每個(gè)人的心中發(fā)芽,開(kāi)花。
    我的演講結(jié)束,謝謝大家。
    國(guó)旗下講話分鐘篇八
    老師們同學(xué)們:
    早上好!
    大家都知道:良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,使人終生受益。十九世紀(jì)著名心理學(xué)家李德曾說(shuō)過(guò):“種下你的好習(xí)慣,你會(huì)有好習(xí)慣;種下你的好習(xí)慣,你會(huì)有好性格;種下你的好性格,你會(huì)有好命運(yùn)?!?BR>    葉圣陶先生也曾說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)而言之,就是要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?!睂W(xué)校是育人之所,應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣上下功夫。因此,要求我們所有的學(xué)生都能遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,規(guī)范自己的行為,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,把我們界石鋪中學(xué)建設(shè)成為和諧文明校園。
    我們大學(xué)生要共同建設(shè)一個(gè)文明和諧的校園,那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。十年樹(shù)人。參天大樹(shù),需要從幼苗中慢慢成長(zhǎng)。好的行為習(xí)慣還要求我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。優(yōu)良品德的培養(yǎng)首先體現(xiàn)在行為的基本規(guī)范上。比如上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,不懂就問(wèn);作業(yè)獨(dú)立完成,講究質(zhì)量;午休時(shí)保持安靜,不影響他人;課間文明休息,不追逐喧嘩;集體活動(dòng)集體出游,文明有序;保持教室、校園整潔,不亂丟果皮紙屑等廢棄物,見(jiàn)垃圾隨手撿起;不破壞學(xué)校一棵樹(shù),不浪費(fèi)一滴水,不浪費(fèi)一根電;讓我們的校園變得更美。
    園內(nèi)充滿了與老師、同學(xué)見(jiàn)面時(shí)的溫馨禮貌聲,早讀課上朗朗朗朗的讀書聲,課堂上清晰流暢的表達(dá)聲,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,課間操練時(shí)標(biāo)準(zhǔn)有力的腳步聲,體育課上雄壯有力的口號(hào)聲……不積跬步,到千里;不積小流,到江海。如果我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從小事做起,就一定能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人,成為一個(gè)有高尚情操的人,成為一個(gè)值得尊敬的人。我國(guó)的校園,也一定會(huì)成為文明校園,和諧校園。學(xué)生們,播下一種行動(dòng),就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,就會(huì)收獲一種人生。人的心靈已經(jīng)把文明放在了一個(gè)重要位置,隨時(shí)和文明對(duì)話,永遠(yuǎn)不要把文明的行為習(xí)慣當(dāng)作小事。人人的手腳之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,人人學(xué)規(guī)范,人人講規(guī)范,時(shí)時(shí)守規(guī)范,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,攜手共創(chuàng)文明和諧的校園,讓我們校園里的明天更美好!
    國(guó)旗下講話分鐘篇九
    自我管理的成功六步驟:
    一戰(zhàn)勝自己,從自律開(kāi)始。
    二為自己設(shè)定目標(biāo),管理目標(biāo)。
    三選對(duì)自己擅長(zhǎng)的戰(zhàn)場(chǎng)。
    四找出適合您的方法。
    五做好時(shí)間管理。
    六適當(dāng)紓壓、管理情緒。
    自己是自己的敵人,自己也是成功的絆腳石。人生在世無(wú)論如何,都希望得到自我實(shí)現(xiàn)或自我發(fā)展,前敘邁向自我管理的成功六步驟很值得參考。從另一學(xué)習(xí)的角度,期望人人學(xué)習(xí)自我管理,而且從時(shí)間、情緒、學(xué)習(xí)、健康、道德等方面做管理,相信對(duì)每一個(gè)人都有很大的助益。
    一、做好時(shí)間管理時(shí)間是上天公平的賦予個(gè)人的禮物,如無(wú)充分利用,虛度光陰實(shí)在可惜。時(shí)間的利用管理在于知道用在那里?是否花在有意義的事情?換句話說(shuō),所做的事情目標(biāo)方向是否正確?如果答案是肯定,那成功只是遲早而己。其次學(xué)會(huì)授權(quán)及設(shè)定優(yōu)先級(jí),授權(quán)是分?jǐn)偣ぷ髋c責(zé)任,設(shè)定優(yōu)先級(jí)則是強(qiáng)調(diào)輕重緩急與按部就班。另外得學(xué)習(xí)說(shuō)「不」、「請(qǐng)勿打擾」等,可避免無(wú)謂的瑣事惹上身,同時(shí)要保留「獨(dú)處思考」的時(shí)間。好讓自己有足夠的時(shí)間做思考反省或沉淀消化的時(shí)機(jī),然后又是新的一天開(kāi)始。
    二、做好情緒管理情緒指由某種刺激外在的剌激或內(nèi)在的身體狀況所引起的個(gè)體自覺(jué)的心理失衡狀態(tài)。此失衡的心理狀態(tài)涵有極為復(fù)雜的情感性反應(yīng):喜怒哀懼愛(ài)惡欲七情之說(shuō),可見(jiàn)情緒的復(fù)雜性。情緒狀態(tài)下,除個(gè)體會(huì)有主觀感受外,身體上亦隨之會(huì)有生理變化如憤怒或恐懼時(shí)會(huì)心跳加速。情緒失控往往把事情搞雜,情緒低落萬(wàn)念俱灰、情緒失常精神錯(cuò)亂、情緒不穩(wěn)喜怒無(wú)常、情緒成熟理性圓容等。《論語(yǔ)》中庸篇第一章:有喜怒哀樂(lè)之未發(fā)謂之中,發(fā)而皆中節(jié)謂之和,中也者,天下之大本也。和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天下位焉,萬(wàn)物育焉。這是做好情緒管理的最高境界。
    三、做好學(xué)習(xí)管理人并非生而知之,必需靠「學(xué)習(xí)」而得,而「學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎」!同時(shí)「知也無(wú)涯」,如何在眾多繁大的知識(shí)領(lǐng)域中,尋找自己喜愛(ài)而有用的「知識(shí)」。因而用六個(gè)w來(lái)反問(wèn):why為何而學(xué)學(xué)習(xí)的目的?what學(xué)什么學(xué)習(xí)的內(nèi)容?when何時(shí)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間?where那里學(xué)學(xué)習(xí)的地點(diǎn)?who老師在那里指導(dǎo)者?how如何學(xué)用什么方法?在成人教育的領(lǐng)域中,非常強(qiáng)調(diào)「自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)」,即成人知道自己該如何學(xué)習(xí),去那里找資源,自己設(shè)定目標(biāo),安排時(shí)間地點(diǎn),自我評(píng)鑒檢討,「學(xué)習(xí):內(nèi)在財(cái)富」一書亦告知我們:學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人相處、學(xué)會(huì)發(fā)展。學(xué)習(xí)讓人知「道」,做好「學(xué)習(xí)管理」,是邁向成功的必經(jīng)之道。
    四、做好健康管理身體健康是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。身體健康的二大要素為運(yùn)動(dòng)與飲食。
    適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助身心發(fā)展,選擇適合自己的能力、方式和時(shí)間地點(diǎn)作有恒心的運(yùn)動(dòng),如每日快步走三十分,讓心跳達(dá)一百三十下,讓身體保健保持在a的體位。至于飲食才是健康的主因,如何攝取均衡的營(yíng)養(yǎng),不偏食或暴飲暴食。吃要有營(yíng)養(yǎng),對(duì)身體有助益,不吃垃圾食品,否則多吃無(wú)益。世面上流傳之養(yǎng)身之道可供參考。養(yǎng)身在動(dòng),養(yǎng)心在靜,動(dòng)靜得宜;飲食有節(jié),起居有時(shí);物熟而食,水沸而飲;多吃果菜,少吃肉類;頭部宜涼、腳部宜熱;無(wú)求乃安,知足常樂(lè)。
    國(guó)旗下講話分鐘篇十
    尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    朱自清的《背影》讓人感慨,讓人感到心酸。在漫漫人生路中,有無(wú)數(shù)個(gè)背影,而那個(gè)背影,我不會(huì)忘記。那是一個(gè)平凡的背影,但在我心中,它確實(shí)偉大的。
    小學(xué)畢業(yè)后,父親固執(zhí)地要讓我到外面來(lái)讀書,在他心中,只有學(xué)習(xí)才有出路。在他小時(shí),當(dāng)他只讀到初中時(shí)便輟學(xué)了。因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有更多的錢來(lái)讓他讀書,在我心中,父親是偉大的人。他有四個(gè)兄弟姐妹,而他卻是年齡最小的,在他十多歲時(shí),我爺爺就去世了,而我爸媽為了讓他的哥哥更好讀書,他便放棄了學(xué)業(yè),他開(kāi)始用它小的身軀撐起這猶如巨石的家,他開(kāi)始種田,但他發(fā)現(xiàn)這利益太小,于是他到了上海,廣東等去打工,那時(shí),他只有十多歲,正式因?yàn)樗员M了人生的酸甜苦辣,他不要我再走他的那條路,她想讓我讀書,完成它的夢(mèng)想。
    當(dāng)他將我送到火車站,我緊隨在他后面,我發(fā)現(xiàn),父親的背不再像原來(lái)那樣直;我發(fā)現(xiàn),父親走路不再像原來(lái)那樣剛勁;我發(fā)現(xiàn)父親的頭上冒出了九根顯眼的銀絲;我明白,父親老了,他肩膀不再像原來(lái)那樣兼顧。他手上長(zhǎng)滿了很多老繭,他步伐已不再那樣堅(jiān)定。是的,父親老了,在不知不覺(jué)中,父親已經(jīng)老了。他不再像以前那樣有力,時(shí)間,你這可惡的東西,你無(wú)形的在別人額頭上刻下皺紋,無(wú)形的將別人漆黑的頭發(fā)染成銀色??粗潜秤?,我鼻子酸了,眼中的淚水已經(jīng)包不住了,可是,我忍,我不停的忍,因?yàn)槲疑钪赣H將負(fù)重?fù)?dān)給了我,我不能讓父親失望。在我身上,有他多年未完成的夢(mèng)想。父親提著我的行李,他不再那么有力,他老了,我不會(huì)忘記這背影,我上前拿過(guò)這行李,父親看了看我,他的眼神如此堅(jiān)定,他的眼神告訴我不要放棄。我發(fā)現(xiàn)他額頭上有了更多的皺紋。三年了,這個(gè)背影與眼神一直驅(qū)使我向前。
    那平凡而偉大地背影,于我不離不棄,我們不妥協(xié),直到終點(diǎn)。
    國(guó)旗下講話分鐘篇十一
    同學(xué)們:你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!彼巧?,假如地球上沒(méi)有水,那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Q笾性杏纬?,逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō),水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?,糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水,工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”,炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí),來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊,海風(fēng)習(xí)習(xí),一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí),海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
    水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富,但可以用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞,這是多么可怕的一件事啊!舉例:野炊用水情況。3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要愛(ài)惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!水,天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水,同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆,有同學(xué)不喝開(kāi)水,而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。
    雖然每人每天有三升水就能維持生活,但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外,種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如:煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié);建筑施工離不開(kāi)水;造紙、發(fā)電……衣食住行,哪一樣能離得開(kāi)水呢?人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水,可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。
    同學(xué)們,我們是國(guó)家的小主人,從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外,都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。
    國(guó)旗下講話分鐘篇十二
    老師、同學(xué)們:早上好!
    期末考試已經(jīng)臨近,各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)提高,力所能及的由此及彼,由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度,在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三,使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂,更要會(huì)做,不但會(huì)做,更要做得規(guī)范,防止水過(guò)地皮濕,一問(wèn)三不知。當(dāng)然,我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的常規(guī),常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻,需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是:學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的,但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的,我們不主張任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。下面,對(duì)同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)建議,希望能對(duì)大家有幫助。
    1.抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查,它所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)多,能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶,還要及時(shí)做好查缺補(bǔ)漏的工作,現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對(duì)我們是有限的,時(shí)間是緊迫的,所以我希望同學(xué)們抓緊時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真復(fù)習(xí)。
    2.遵守紀(jì)律,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們就不可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的效率就不會(huì)高。所以我希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,特別是課堂紀(jì)律,否則課堂上吵哄哄的,想看書的同學(xué)也看不下去,尤其是這段時(shí)間因中考改卷等方面的原因,可能有些課老師不能下到班級(jí),這可需要同學(xué)們的自覺(jué)遵守。同時(shí),也希望老師和班干能加強(qiáng)管理,加強(qiáng)監(jiān)督,為期考復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
    3.沉著應(yīng)戰(zhàn),以最佳心態(tài)對(duì)待期考。期考是一次重要的考試,適度的緊張是正常的也是必要的,但我們不能太緊張,否則過(guò)度的緊張會(huì)造成復(fù)習(xí)效率低下,考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)教育焦慮綜合癥,比如有的同學(xué)一進(jìn)入考場(chǎng)就緊張得什么都記不得了,手腳發(fā)抖,全身冒汗等。所以我希望同學(xué)們以一顆平常心對(duì)待期考。
    4.嚴(yán)守考試紀(jì)律,以真實(shí)的成績(jī)向老師家長(zhǎng)匯報(bào)。期考我們需要好的成績(jī),但我們不需要假的好成績(jī),假的成績(jī)一時(shí)能欺騙老師、同學(xué)、家長(zhǎng),但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。所以我希望同學(xué)要嚴(yán)守考試紀(jì)律,不交頭接耳、不挾帶、不傳抄紙條等。違者學(xué)校將會(huì)作出嚴(yán)肅的處理。
    勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀,有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿意的成績(jī)。
    最后,祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿意的成績(jī)。
    國(guó)旗下講話分鐘篇十三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!
    老師們、同學(xué)們、過(guò)去的一年,在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī),教育教學(xué)質(zhì)量有所提升,校園環(huán)境有明顯的改變,我們學(xué)校的教師有一半是老教師,他們?nèi)詧?jiān)持教學(xué)第一線,在工作中能夠恪盡職守,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真上好每一節(jié)課,任勞任怨,全心奉獻(xiàn),在此,我向你們表示衷心地感謝,這些成績(jī)飽含了全體教師在過(guò)去一年中的辛勤勞作和不懈努力。也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新,努力進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。同時(shí)也是我們邁向新的成功和輝煌的新起點(diǎn)。
    第一、樹(shù)立一個(gè)信心:我能行
    我們?nèi)w師生要把“我能行”當(dāng)作自己的加油器。在這兒我要送大家三句話:“信自己,我能成功!鼓勵(lì)自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
    第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng),我認(rèn)真
    新學(xué)期開(kāi)始,我們要?jiǎng)?chuàng)立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。
    第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:我自覺(jué)
    學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    第四、在安全與紀(jì)律方面
    一定要按學(xué)校的要求,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),上下樓,課間操活動(dòng),上學(xué)放學(xué)的路上等,要把安全放在第一位,絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲及活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?;蚶蠋?。
    尊敬的老師們,我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生家庭和社會(huì)的未來(lái),只有充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作臺(tái),才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè),我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生,我希望我們每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
    老師們、同學(xué)們新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們一起努力,共同放飛心中的理想,共同鑄就新輝煌!
    國(guó)旗下講話分鐘篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以文明古國(guó)、禮儀之邦著稱于世。在當(dāng)今的社會(huì),上到國(guó)家元首互訪,下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的'握手,更是閃耀著文明禮儀的光輝。
    英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō):禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。我覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)向周總理爺爺學(xué)習(xí),周總理爺爺?shù)奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。
    勿以惡小而為之,勿以善小而不為。記得小時(shí)候,我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)難忘的片斷:有一天,我一手牽著爸爸的手,另一只手攥著剛剛買來(lái)的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸,說(shuō):爸爸,您嘗一口吧,真甜。爸爸笑了,高興地說(shuō):我的寶貝,爸爸不吃,你吃吧。我開(kāi)心地笑著。當(dāng)我吃完這串糖葫蘆時(shí),隨手就要把竹簽扔到地上,爸爸那張笑臉收斂了,立刻嚴(yán)肅起來(lái),好孩子,你不是愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈,你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?,那他不就很難受了嗎?聽(tīng)了爸爸的話,再看著那張嚴(yán)肅的臉,我明白了,立刻把竹簽扔到垃圾箱中,爸爸又滿意的笑了。
    每當(dāng)回想起這個(gè)片斷,我常常會(huì)覺(jué)得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育,父母的教導(dǎo),老師的苦口婆心,讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒钱?dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍(lán)天的國(guó)際旅游島上,難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學(xué)們,不隨地吐痰,不亂扔果皮,不說(shuō)臟話,難嗎?不,不難!叔叔阿姨們,不攀折花木,不闖紅燈,不隨意穿越馬路,難嗎?不,不難!哥哥姐姐們,不在公眾面前掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫,難嗎?不,不難!而且我們要大聲宣布:我可以,我可以做到!當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí),我們要耐心的將他扶起,幫他撣掉身上的灰塵,并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門口,看到水龍頭正嘩啦啦的流水,我們要向前走幾步,擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué),我們要將自己的花傘和他一起分享;當(dāng)我們安坐于公交車上看到年邁的老人時(shí),我們要主動(dòng)讓座,扶他們坐下。其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單,有時(shí)侯文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作,有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享。我相信,相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng);讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。
    20__年,是我們海南成為國(guó)際旅游島的開(kāi)局之年,游客朋友不僅會(huì)關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光,同時(shí)也會(huì)關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,提高文明素養(yǎng),更是勢(shì)在必行。我希望自己能像太陽(yáng)一樣,把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣,讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的`每一個(gè)人。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。老師、同學(xué)們,從我做起,從每一件小事做起,把文明新風(fēng)帶到學(xué)校,帶回家庭,帶進(jìn)社會(huì),讓文明之花開(kāi)遍海南的每一個(gè)角落,讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬(wàn)戶。讓我們攜起手來(lái)為國(guó)際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景,讓文明之風(fēng)在國(guó)際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝!
    我的演講完了,謝謝!
    國(guó)旗下講話分鐘篇十五
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!
    在這里我先給大家講一個(gè)童話故事。
    有一頭豬,一只綿羊和一頭奶牛,被關(guān)在同一個(gè)圈里。有一次,主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號(hào)叫,猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的'號(hào)叫,嫌它太吵,便說(shuō):“主人常常捉住我們,我們并不大呼小叫?!必i聽(tīng)了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,有可能要我的命啊!”從這個(gè)故事里,我們得到的啟發(fā)是:立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對(duì)方的感受,因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛,不要幸災(zāi)樂(lè)禍,要學(xué)會(huì)關(guān)懷、同情,要有寬容心!所以今天我講話的題目就是《學(xué)會(huì)寬容》。
    寬容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能,而是一種海納百川的大度,做人要寬容,更要學(xué)會(huì)寬容。
    我們敬愛(ài)的周總理就是一個(gè)寬容的人,有一次,總理去理發(fā),理發(fā)過(guò)程中,周總理忽然咳嗽了一下,結(jié)果理發(fā)師不小心刮破了總理的耳朵。理發(fā)師很著急,也很害怕,連聲說(shuō)對(duì)不起??芍芸偫聿坏珱](méi)責(zé)怪理發(fā)師,還聲稱是自己咳嗽沒(méi)先說(shuō)一聲,是自己的錯(cuò)。周總理的寬容贏得了全國(guó)人民對(duì)他的敬重和愛(ài)戴。
    再看那些心胸狹窄的人,遇到小的挫折和不滿就喋喋不休,抱怨這抱怨那,縱有天大的本事也難有建樹(shù)。東吳周瑜是個(gè)十分優(yōu)秀的軍事家,把寵大的東吳水師治理得井井有條,是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒,面對(duì)諸葛亮的神算,雖自知不如卻不甘落敗,發(fā)出“既生瑜,何生亮”的哀嘆,落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。
    在我們的生活中常常會(huì)遇到這樣的情況:朋友同學(xué)有意無(wú)意得罪了你,家人有意無(wú)意錯(cuò)怪了你,路人有意無(wú)意碰撞了你,那時(shí)你可能會(huì)委屈,可能會(huì)忍不住要發(fā)怒,但如果你懂得了寬容,不需辯解,一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”,那就會(huì)化干戈為玉帛。這就是對(duì)寬容的詮釋。
    同學(xué)們,在學(xué)校里,你是否曾為同學(xué)不小心踩臟了你的本子而大發(fā)雷霆,又是否曾為別人無(wú)意碰撞了你的身體而怨聲載道,還是否曾為一個(gè)小小的誤會(huì)而傷害了朋友間的友誼。同學(xué)們讓我們用寬容的心化解生活的矛盾,讓我們用博愛(ài)的情鑄造人類友善的橋梁!
    兩個(gè)人之間的相互寬容換來(lái)的是兩個(gè)人之間的和諧;我們同學(xué)間的相互寬容換來(lái)的是學(xué)校的和諧;全社會(huì)人的相互寬容換來(lái)的是社會(huì)的和諧。人人都渴望生活的穩(wěn)定,社會(huì)的和平。那么,就讓我們多一份寬容吧!對(duì)別人無(wú)意中的過(guò)錯(cuò)和冒犯不要太在意,因?yàn)檎l(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。
    同學(xué)們就讓我們打開(kāi)寬容之心的大門,張開(kāi)雙臂去接納這美好的生活,美麗的世界吧!
    國(guó)旗下講話分鐘篇十六
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《珍惜時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)》。本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我們不禁要慨嘆時(shí)間過(guò)得太快了。期中考試的硝煙似乎剛剛消退,期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。我們似乎是被時(shí)間老人催促著往前趕,顧不得回顧,更無(wú)暇展望,而眼下腳步只是匆匆又匆匆,踏得很不實(shí)在,原因是什么呢?恐怕是我們的心思我們的時(shí)間被我們的懶惰、空想、偷閑占去得太多,而我們竟毫無(wú)知覺(jué),只有當(dāng)對(duì)我們的考查近在眼前時(shí),我們才驚慌起來(lái),卻又感到時(shí)間緊迫而手足無(wú)措。而此時(shí)才發(fā)誓乃至捶胸頓足都無(wú)濟(jì)于事了。什么時(shí)候我們才能醒悟過(guò)來(lái),將時(shí)間據(jù)為己有,成為自己時(shí)間的主人,游刃有余地學(xué)習(xí)和生活呢?我認(rèn)為有兩個(gè)辦法:一惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上,把一些零散的時(shí)間“焊接“起來(lái),才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見(jiàn)縫插針,持之以恒?!耙?jiàn)時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針”。當(dāng)我們?cè)谂怕逢?duì)時(shí),當(dāng)我們焦躁不安地等車時(shí),與其把時(shí)間浪費(fèi)在東張西望上,還不如記幾個(gè)公式,背一段文章!與其讓時(shí)光白白流走,不如再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)……諸如此類的時(shí)間在我們生活中是很多的,只要我們保持“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,就一定能聚沙成塔,把枯燥變成愉快,把遺憾變成慰藉,把空虛變成充實(shí),把流逝的光陰變成有用的財(cái)富,把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!那時(shí),我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)全新感覺(jué)的天地里,倍感快樂(lè)和輕松!
    本學(xué)期剩下不多的時(shí)間,由我們大家來(lái)把握。相信我們一定能抓住它,駕御它!最后,祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)!我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
    國(guó)旗下講話分鐘篇十七
    老師們,朋友們:
    大家好!
    今天我演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》
    多年以前,我就喜歡這樣一首小詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候,“用愛(ài)播撒希望”便成了我無(wú)言的承諾。于是,每天,我早早來(lái)到教室,迎接同學(xué)們的到來(lái),一句句問(wèn)候以后開(kāi)始一天忙碌的教育生活,傍晚,在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校,這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。
    冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛(ài)便有了一切?!睂?duì)呀,愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。
    記得13年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英,四年級(jí)時(shí)插入我班,剛開(kāi)始,學(xué)落后于其他同學(xué),而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)調(diào)查,才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了,她跟著媽媽一起生活,可偏偏媽媽又得了重病,她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。面對(duì)她,我知道她最需要的是什么,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心:心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里,我利用課余時(shí)間跟她談心,鼓勵(lì)她“人窮志不能短”;沒(méi)錢買文具,我把口袋中的錢遞到她的手里;天冷了,看到她單薄的衣服,我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服,當(dāng)我打包送給她時(shí),她緊緊地把衣服貼在胸前,向我鞠了一躬,眼淚汪汪地說(shuō):“老師,我會(huì)努力的!”聽(tīng)著她動(dòng)情的話語(yǔ),我的心被震撼了,深切地感受到,一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待自己的學(xué)生,定會(huì)收到意想不到的教育效果。后來(lái)這個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子振作了起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn),畢業(yè)時(shí)以較好成績(jī)考上了初中??吹竭@個(gè)在陽(yáng)光下振作起來(lái)的孩子,我怎能不眷戀我正在營(yíng)造的這片“風(fēng)景”呢?是啊,類似教育黃英這樣的事例還有許多許多,他們常常在我平凡的人生中上演著,看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。
    現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,他說(shuō):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛(ài)迪生?!闭菫榱俗鎳?guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時(shí),我也擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我愛(ài)的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié),一封封熱情洋溢的問(wèn)候信,從四面八方紛至沓來(lái),這就是最好的證明。
    “甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。”作為21世紀(jì)教師中的一員,站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上,我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,用愛(ài)播撒希望吧!
    國(guó)旗下講話分鐘篇十八
    各位老師,同學(xué):
    早上好!今天我講話的題目是“安全在我心中”。
    人們常說(shuō):“平安是福。”安全是幸福,是穩(wěn)定,是祥和。安全是關(guān)懷,是愛(ài)護(hù),是喜悅。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次,注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。
    調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?這些令人心顫的數(shù)字背后我們看見(jiàn)了什么呢?希望同學(xué)們深思。
    但是,在我們身邊,仍然有很多同學(xué)的行為存在著安全問(wèn)題。例如:有的同學(xué)課間在樓道里,追趕、打鬧,做一些危險(xiǎn)的游戲;有的同學(xué)上下樓梯時(shí),你推我擠,甚至把樓梯扶手當(dāng)做滑滑梯;有的同學(xué)隨意地把腦袋探出窗口,或者從向窗外扔?xùn)|西;有的同學(xué)總是攀爬天橋,欄桿、樹(shù)木;還有的同學(xué)放學(xué)后沒(méi)有按時(shí)回家,在校園、街頭逗留閑逛。從以上這些事實(shí)中,不難看出我們校園中還存在著很大的安全隱患。然而意外事故令人防不勝防,因此我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事,隱患就是事故。
    同學(xué)們,其實(shí),多給自己留一個(gè)心眼,就能給自己的生命加一道“安全鎖”,在這里,我向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議:
    1、嚴(yán)格遵守“三不奔跑”,教室里面不奔跑;樓梯上下不奔跑;走廊轉(zhuǎn)彎不奔跑。
    2、天橋、欄桿、窗臺(tái)、雕像等危險(xiǎn)地方切勿攀爬。
    3、課間、午休時(shí)間請(qǐng)文明游戲,避免不必要的沖突。
    4、同學(xué)之間要互相監(jiān)督,對(duì)于不安全的行為要及時(shí)制止并批評(píng)。
    同學(xué)們,讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!
    我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!