讀后感是我們思考書籍意義和啟示的過程，對我們的成長和思想觸發(fā)有著重要意義。那么怎樣寫一篇有思想深度且富有個人特色的讀后感呢？下面是一些讀者對暢銷書的讀后感總結(jié)，或許會給你一些關(guān)于購書的新建議和推薦。
神秘的池塘讀后感篇一
今天，我讀了《昆蟲記——神秘的池塘》。
書中記敘了一個小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒有……后來，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興!小鴨一天天在長大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對他很不滿意!他深深的嘆了一口氣!
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過是云母，那并不是神龍賜給他的寶物!
通過閱讀，我感覺做事情要認(rèn)真觀察，勤于思考，才能有所收獲。
讀過法國多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深的是書中對池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會覺得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對研究昆蟲的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
屬于我的神秘的“池塘”，還在年幼的時候，就開始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動著我，陪伴著我。我喜愛自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡單，它給我的知識、感情與思考，讓我總是有一種沖動，要去寫為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會聽到“池塘”的呼喚。
周末，我讀了《昆蟲記》中，神秘的池塘部分，很受感動。
故事里寫了作者家里很窮，父母決定買一群小鴨，來改善他們的生活。小鴨一天天長大，不得不把它們帶到小河里去，在那里小作者看到了，小蝌蚪，珍珠等很多神秘的東西。因?yàn)樗J(rèn)真的觀察，最終找到了其中的很多樂趣。他看到了一些磚中間，中間有很多金燦燦的小顆粒，然后他把磚砸開，有一些小蟲從磚縫里爬出來，它的身體是螺旋形的，帶著一節(jié)一節(jié)的疤痕，像雨天的蝸牛。他的好奇心很強(qiáng)，帶了幾塊磚回家，盡情的想著他的蝸牛，甲蟲。最終明白，這是大自然的魔力!
神秘的池塘讀后感篇二
生活在喧鬧的城市里，霓虹燈光般斑斕的夜晚雖然令人向往，但卻永遠(yuǎn)比不上故鄉(xiāng)的那份寧靜，那份清新，那份快樂。邊看邊想，我來到了家附近公園里的池塘旁邊，看，池塘里鋪滿了荷花，清風(fēng)徐來，水波不興，而那滿塘荷花正在風(fēng)中翩翩起舞。
池塘邊彎彎的小溪，清澈的溪水中的彩色的鵝卵石，在溪畔嬉戲的孩子，都成了美麗的風(fēng)景。
故鄉(xiāng)的池塘并不算大，池塘上的樹，池塘下的花、鵝、魚點(diǎn)綴了池塘，池塘卻點(diǎn)綴了故鄉(xiāng)。池塘岸邊有綠色的楊柳，放眼望去，一株株楊柳樹如同一團(tuán)化不開的綠霧，一條條綠色的楊柳條倒垂下來，鉆入水中，又好似水中的絲，繞樹而上，又像柔發(fā)，飄逸多姿。
池塘最耀眼的是荷葉荷花，碧綠的荷花肩并肩緊挨著，有鮮紅的、乳白的，各種顏色，有的開著，有的羞澀的低著頭，季節(jié)到了一定時候，花就開了，蓮子也長出來了，它們?nèi)缫粋€個的蜂窩，很精致特別。
人們通常會把鵝和鴨子趕到池塘里，它們鉆入水中，展開了豐厚的羽翼，池水泛起漣漪，是那么的自由、美麗，凝聚著悠閑的幸福。俄而，我們小伙伴也會成群結(jié)隊(duì)的在池塘邊捉蜻蜓，在空曠的草地里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的很高很高。
眼前的這個故鄉(xiāng)美麗的池塘，是我兒時成長的樂園，陪我度過春夏秋冬，陪我長大，它沒有縱橫交錯的畫面，卻帶給我無盡的歡樂與喜悅。
神秘的池塘讀后感篇三
本文詳細(xì)介紹了神秘池塘里面的各種生物的生命活動，以及這些生物給作者帶來的一切生活的快樂的過程。
讀后感：看到這種種生命的差異和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之偉大，感到生命的差異帶來的這大千世界的多彩，感覺到這一切和諧共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韻律。
神秘的池塘讀后感篇四
作為一名三年級的小學(xué)生，我無力改變什么，只能從自身做起，我會呼吁身邊的同學(xué)，讓他們明白眾生平等的真正含義。
《昆蟲記》的內(nèi)容的詳細(xì)，讓我對每一個片段都記憶猶新。其中，蟬用手斧來開掘儲藏室。這樣的開掘二字用的特別形象。他還會演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點(diǎn)固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，那布滿花紋的飛翼，向外伸直，并竭力張開。蟬有一段是這樣的：當(dāng)然了，要熱心“委身于”音樂，那么只有縮小內(nèi)部器官，來安置樂器了。蟬與我“比鄰相守”，到現(xiàn)在已有十五年，每個夏天差不多有兩個月之久，“它們總不離我的視線，而歌聲也不理我的耳畔”。表達(dá)出了作者對蟬的喜愛之情。這些描寫，使得蟬更加富有靈性，讓我們置身在這樣的細(xì)膩描寫中，更加感受到了蟬那充實(shí)的生活中的樂趣。我還喜歡舍腰蜂的這一段：這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，他的蜂巢居然已經(jīng)有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。臨近溝渠的時候，它當(dāng)然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點(diǎn)點(diǎn)十分寶貴的泥土。它們不肯輕易放過這沒有濕氣的時節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。前面說舍腰蜂的窠巢的初具模型已經(jīng)抖動去掉了，但舍腰蜂卻又建起了樹果子樣大的。這充分體現(xiàn)了舍腰蜂的要的能力，也說明了他的毅力不屈。
《昆蟲記》這一奇跡的誕生，難道僅僅是作者的寫作細(xì)致？不是的，還有作者對蟬，對蜜蜂的一種獨(dú)特的熱愛，乃至對整個昆蟲世界的熱愛。才有了這樣的奇跡，這樣的靈感，才有了這樣的毅力——一種長期觀潮昆蟲的毅力。這樣的毅力并不是每個人都有的，而是需要自己對某件事物的熱愛才會有的。作者法布爾做到了，并在他的筆下，我聽見了麻雀受害時的嬰兒般的叫聲；我看到了小甲蟲的無私奉獻(xiàn)；我感受到了楊柳天牛那樣的“吝嗇”……不過都是好的，至少是通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的觀察才有的結(jié)果。
法布爾為了寫這樣的奇跡。確實(shí)用了畢生的經(jīng)歷，并且失去了太多太多，我想作者能用上這樣的時間與精力，都是源自對昆蟲的獨(dú)鐘。這樣也讓我懂得了自己熱愛的是就應(yīng)該好好去做。
經(jīng)歷進(jìn)行研究與觀察，并與之交織下了《昆蟲記》。畢生觀察昆蟲的法布爾，整日津津有味地體會昆蟲們的喜怒哀樂。他詳細(xì)觀察了昆蟲的生活，種族所進(jìn)行的斗爭……并且《昆蟲記》有十冊，主要介紹了蜘蛛、蜜蜂、螢、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲。它十冊里面每冊包含了多個章節(jié)，每個章節(jié)的內(nèi)容豐富、深刻。
神秘的池塘讀后感篇五
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏.它行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣.在作者的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”.多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模.
神秘的池塘讀后感篇六
今天，我讀了《昆蟲記——神秘的池塘》。
書中記敘了一個小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒有……后來，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興!小鴨一天天在長大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對他很不滿意!他深深的嘆了一口氣!
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過是云母，那并不是神龍賜給他的寶物!
神秘的池塘讀后感篇七
今天，我讀了《昆蟲記——神秘池塘》。
他家里非常窮：除了破房子和小小院子之外，什么都沒有……后來，他爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興！小鴨一天天在長大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個不小池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪東西，它們是小蟲、鉆石、金色顆粒和一種螺旋形小蟲……天黑了，他回家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對他很不滿意！他深深嘆了一口氣！
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石晶體，金粒也不過是云母，那并不是神龍賜給他寶物！
通過閱讀，我感覺做事情要認(rèn)真觀察，勤于思考，才能有所收獲。
（二）神秘池塘讀后感
讀過法國多才多藝?yán)ハx學(xué)家法布爾《昆蟲記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深是書中對池塘描寫和由此引申意蘊(yùn)。
你也許會覺得，其貌不揚(yáng)池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個神秘遼闊且豐富多彩世界，激發(fā)他好奇心，產(chǎn)生對研究昆蟲興趣，進(jìn)而取得豐碩成果。
屬于我神秘“池塘”，還在年幼時候，就開始召喚我。雖然，我“池塘”并不像法布爾所留戀池塘那樣有碧綠池水，水上浮著黃色小鴨，水中水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他，但在我“池塘”上漂浮著像小蝌蚪一般文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動著我，陪伴著我。我喜愛自己那神秘“池塘”，我在它那兒欣賞到并不只是“小生物”那樣簡單，它給我知識、感情與思考，讓我總是有一種沖動，要去寫為喜歡這種漂浮著文字、洋溢著墨香“池塘”人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們“池塘”，屬于我們精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考人才能感受到“池塘”存在，才會聽到“池塘”呼喚。
法布爾所悟到，希望也是我們心領(lǐng)神會，但愿也是我們能發(fā)現(xiàn)……
（三）神秘池塘讀后感
周末，我讀了《昆蟲記》中，神秘池塘部分，很受感動。
故事里寫了作者家里很窮，父母決定買一群小鴨，來改善他們生活。小鴨一天天長大，不得不把它們帶到小河里去，在那里小作者看到了，小蝌蚪，珍珠等很多神秘東西。因?yàn)樗J(rèn)真觀察，最終找到了其中很多樂趣。他看到了一些磚中間，中間有很多金燦燦小顆粒，然后他把磚砸開，有一些小蟲從磚縫里爬出來，它身體是螺旋形，帶著一節(jié)一節(jié)疤痕，像雨天蝸牛。他好奇心很強(qiáng)，帶了幾塊磚回家，盡情想著他蝸牛，甲蟲。最終明白，這是大自然魔力！
神秘的池塘讀后感篇八
周末，我讀了《昆蟲記》中，神秘的池塘部分，很受感動。
故事里寫了作者家里很窮，父母決定買一群小鴨，來改善他們的生活。小鴨一天天長大，不得不把它們帶到小河里去，在那里小作者看到了，小蝌蚪，珍珠等很多神秘的東西。因?yàn)樗J(rèn)真的'觀察，最終找到了其中的很多樂趣。他看到了一些磚中間，中間有很多金燦燦的小顆粒，然后他把磚砸開，有一些小蟲從磚縫里爬出來，它的身體是螺旋形的，帶著一節(jié)一節(jié)的疤痕，像雨天的蝸牛。他的好奇心很強(qiáng)，帶了幾塊磚回家，盡情的想著他的蝸牛，甲蟲。最終明白，這是大自然的魔力！
作者認(rèn)真觀察的精神，令我敬佩，以后我們要學(xué)習(xí)這位著名昆蟲學(xué)家認(rèn)真觀察的精神！
神秘的池塘讀后感篇九
作品主題
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即〔〕追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。
《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬。
神秘的池塘讀后感篇十
今天，我讀了《昆蟲記——神秘的池塘》。
書中記敘了一個小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒有……后來，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興！小鴨一天天在長大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對他很不滿意！他深深的嘆了一口氣！
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過是云母，那并不是神龍賜給他的寶物！
神秘的池塘讀后感篇十一
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[".多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
神秘的池塘讀后感篇十二
本文詳細(xì)介紹了神秘池塘里面的各種生物的生命活動，以及這些生物給作者帶來的一切生活的快樂的過程。
讀后感：看到這種種生命的差異和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之偉大，感到生命的差異帶來的這大千世界的多彩，感覺到這一切和諧共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韻律。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng).這一次,我感覺到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵.
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的
散文
寶藏.它行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣.在作者的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[".多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模.
神秘的池塘讀后感篇十三
讀過法國多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深的是書中對池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會覺得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對研究昆蟲的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
屬于我的神秘的“池塘”，還在年幼的時候，就開始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動著我，陪伴著我。我喜愛自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡單，它給我的知識、感情與思考，讓我總是有一種沖動，要去寫為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會聽到“池塘”的呼喚。
法布爾所悟到的，希望也是我們心領(lǐng)神會的，但愿也是我們能發(fā)現(xiàn)的……
神秘的池塘讀后感篇十四
1.當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦，
分析：科學(xué)家的凝視。充滿了對自然的探索，對未知世界的渴望。
2.像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快的扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢!離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來，它們那龐擊式的泳姿，就像裁縫手里的縫針那樣迅速而有力。
分析：大量運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描述了“水甲蟲”和“蚌蛛”的'形態(tài)。
3.有時候，小小的田螺會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇的展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏的一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊大的壞蛋。
4.我和一群可愛的小鴨子們一起漫步到池畔，它們都穿著鮮黃色的衣裳，活潑地在水中打鬧、洗澡。
分析：“日有所思，夜有所夢”，聽到說要買小鴨子，就夢見了和小鴨子嬉戲，這樣的夢境描寫側(cè)面反映了孩子的一種難以形容的快樂和欣慰。
5.我第一天做牧童，心中又快活又自在。
分析：心里描寫充滿童趣!讓艱辛的生活變得不再艱辛，讓曾經(jīng)的貧窮充滿了快樂。
6.可憐的母親，她說的不錯，的確有一種東西把我迷住了——那是大自然的魔力。
分析：呼應(yīng)前面所提到的“鉆石”以及“金?！?，并以此做比較，引出后面的一句話“池塘”的魅力遠(yuǎn)勝于“鉆石”和“黃金”，充分表現(xiàn)了作者對于池塘的喜愛之情。
神秘的池塘讀后感篇十五
讀過法國多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深的是書中對池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會覺得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對研究昆蟲的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
屬于我的神秘的“池塘”，還在年幼的時候，就開始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動著我，陪伴著我。我喜愛自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡單，它給我的知識、感情與思考，讓我總是有一種沖動，要去寫為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會聽到“池塘”的呼喚。
神秘的池塘讀后感篇十六
《迷人的池塘》主要寫了一個叫琵琶的小女孩出門時，遇見許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是甚么感覺，但是雨就是不肯下過來。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個女孩她應(yīng)當(dāng)適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來沒完沒了，她應(yīng)當(dāng)聽媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她失事后父母會怎樣難過嗎？雖然她這類不懈探求的精神是好的，但是她也用不著用生命做代價吧！
《天堂之門》講了作者在北京大學(xué)上學(xué)時讀館系，十分愛好讀書，后來又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書館前挖防空洞。后來到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書，可是作者仍然看得津津有味。后來作者成了教員，在迎新會上告知新生圖書館的大門就是天堂之門。
書是人類的心靈大餐，它令人的’靈魂變得凈化和肅穆。書是伴隨我們一生的.良師益友。多讀書可讓我們的寫作水平有很大的提高。圖書館把人們對知識的渴望充分的表達(dá)出來。書就是美味的雞湯，它令人的心靈溫暖起來。天堂可使人重生，而圖書館可使人的靈魂重生，他可讓我們獲得許多道理，圖書館的那扇大門就是讓人走向天堂的天堂之門。
《迷人的池塘》這本書就像一盞明燈，指引我們在未來的路上。
前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開心靈之門。
神秘的池塘讀后感篇十七
近日，我有幸探訪了一座神秘的池塘。它位于一個偏遠(yuǎn)的山谷中，被茂密的樹林環(huán)繞著，鮮花和野生動物在周圍自由地生長和奔跑。來到這個池塘，我仿佛來到了一個與塵世隔絕的世界。這次探訪讓我深感到自然的神奇和人與自然的和諧。以下是我個人的一些心得體會。
首先，這個神秘池塘給予了我內(nèi)心的平靜和寧靜。到達(dá)池塘后，我立即感覺到身心的放松。這里沒有任何喧囂和嘈雜的聲音，只有微風(fēng)拂過樹葉的輕輕聲，讓我感到純凈和寧靜。在這個寧靜的環(huán)境中，我可以安心地思考和反思自己的生活，找到內(nèi)心的平靜。同時，靜觀這個池塘的靜態(tài)，我不禁也聯(lián)想到人生的一個哲理——“平靜如水”。池塘從不爭斗，始終保持著平靜，這讓我意識到，平和安寧的心態(tài)最能帶來真正的幸福。
其次，這個神秘池塘讓我感受到了自然的力量和美妙之處。池塘的水清澈見底，猶如一面明鏡，映照著周圍的山巒和樹木。悠然的著名文學(xué)家李白曾經(jīng)寫過：“青青池塘草，郁郁山中樹?！边@個景象恰如其分地展示了大自然的美麗。而在這個池塘中，我也目睹了一幅壯麗的畫面——白鷺在池塘中舞動翅膀，如同一朵潔白的云霧在翩翩起舞。同時，花的花期也在這里延長了，花瓣在陽光下跳動，仿佛在歌頌著生命的美好與活力。
再次，這個神秘池塘喚起了我對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考。在池塘岸邊，我看到了許多小魚在水中暢游，樹木和花朵也在池塘周圍茁壯成長。這讓我深深地被自然的奇妙之處所震撼。然而，我也意識到，許多地方的生態(tài)環(huán)境正在被破壞和污染。我們需要意識到，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每個人的責(zé)任，并且行動起來，為我們珍貴的自然環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
最后，這個神秘池塘給了我積極向上的生活態(tài)度。在探訪的過程中，我看到了一只小鳥飛過天空，它無畏風(fēng)雨，堅(jiān)定地展翅高飛，仿佛告訴我要積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。這個池塘教會了我和自然和諧共處，不斷探索和學(xué)習(xí)的重要性。只有積極擁抱生活，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美好與奇跡。
總之，這次前往神秘池塘的探訪讓我受益匪淺。它給予了我內(nèi)心的平靜和寧靜，讓我深感到自然的力量和美妙之處。同時，它也喚起了我對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考，并給了我積極向上的生活態(tài)度。回憶起這次池塘之旅，我深深感激和喜悅。希望未來能夠有更多的人能有機(jī)會探訪這個神秘且美麗的池塘，感受大自然的神奇和魅力，從而擁有更加豐富和有意義的生活。
神秘的池塘讀后感篇十八
神秘池塘，是我一個偶然的機(jī)會發(fā)現(xiàn)的一處幽靜的角落。每當(dāng)入夜時，漆黑的池塘被月光照亮，顯得格外神秘。我對這個地方產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是不斷地去探索與觀察，從中受益良多。以下是我在神秘池塘中所獲得的一些心得體會。
第一段：神秘的外觀
剛發(fā)現(xiàn)神秘池塘?xí)r，我被它那神奇而又迷人的外觀所吸引。寬廣的水面上，層層疊疊的荷葉靜靜地漂浮著，像是一幅精美的畫卷。池塘邊上是茂密的竹林，竹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙聲，令人心情平靜。與城市的喧囂相比，這里顯得特別寧靜，仿佛進(jìn)入了一個完全不同的世界。
第二段：動植物的繁衍
在池塘深處，我還發(fā)現(xiàn)了一些小魚跳躍，它們歡快地在水中穿梭，給人一種活力四溢的感覺。而池塘的邊緣則有許多青蛙在跳躍、呱呱地叫。好奇心驅(qū)使著我去觀察它們的行為。慢慢地，我了解到這里是許多動植物的棲息地，它們在這里繁衍生息。這個神秘的池塘是一個完美的生態(tài)系統(tǒng)，給這些生物提供了良好的居住環(huán)境。
第三段：與自然融為一體
在這個神秘的環(huán)境中，我也逐漸找到了與自然融為一體的感覺。每當(dāng)我靜靜地坐在池塘邊，傾聽著蟬鳴和昆蟲的叫聲，我能感受到自己與大自然之間的聯(lián)系。我開始意識到，人類與自然應(yīng)該和諧共處，而不是將自然作為自己的資源來盲目開發(fā)與破壞。這個池塘成為我思考人與自然關(guān)系的起點(diǎn)，改變了我的價值觀。
第四段：身心的舒緩與放松
在這個快節(jié)奏的社會中，我們常常感到壓力重重。而來到神秘池塘，我覺得身心得到了舒緩與放松。每當(dāng)我遇到一些困擾與煩惱時，我會選擇來到這里，呼吸著新鮮的空氣，凝望著它那溫和的銀光。在這安靜的環(huán)境中，我會思考著自己的問題，并逐漸找到答案。池塘成為了我的心靈凈化之地，使我能夠重新面對生活中的困境。
第五段：愛護(hù)自然的責(zé)任
隨著時間的推移，我對這個池塘的喜愛越來越深，也逐漸認(rèn)識到我們對自然的責(zé)任。如今，我主動加入了一些環(huán)保的志愿者組織，投身于保護(hù)自然環(huán)境的事業(yè)中。我希望能夠通過自己的力量，為保護(hù)這些自然景觀做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓更多的人能夠意識到自然資源的重要性，并一同來珍惜與保護(hù)它們。
在神秘池塘中的一段經(jīng)歷，讓我對自然有了更深的認(rèn)識與體會。它不僅讓我感受到了自然的美麗，還讓我體味到了與自然融為一體的快樂與寧靜。我相信，只有當(dāng)我們與自然和諧共處，努力愛護(hù)與保護(hù)自然環(huán)境，我們才能夠創(chuàng)造一個更美好的未來。讓我們一起將這份關(guān)愛傳遞下去，讓每個人都能找到屬于自己的神秘池塘，并從中獲得心靈的滋養(yǎng)。
神秘的池塘讀后感篇十九
池塘，是自然界的一種靜水。它們或藏在深山之中，或蔓延在田野邊，或靜靜地佇立在公園角落。遠(yuǎn)離城市的喧囂和喧囂，它們成為了追求寧靜和心靈撫慰的理想之地。于是，當(dāng)我來到神秘池塘?xí)r，我感受到了如何從自然中汲取力量和智慧，并學(xué)到了如何保持內(nèi)心平靜和和平的重要性。下面，我將分享我對這樣一個神秘池塘的心得體會。
首先，池塘帶給了我與大自然的親密接觸。在忙碌的都市生活中，我們很容易迷失在電子設(shè)備和工作壓力中，但神秘池塘帶給我了機(jī)會與自然元素親密接觸。站在池塘邊緣，我看到了到處生機(jī)盎然的藍(lán)天白云，聽到了微風(fēng)拂過樹葉的聲音，感受到了陽光溫暖的擁抱。這些自然元素給了我一種無限的力量和安慰，讓我重新跟上快節(jié)奏的生活。
其次，池塘教會了我如何保持內(nèi)心平靜。池塘的平靜和寧靜會悄然融入我的內(nèi)心，使我心神com和寧靜。在池塘前坐著，我可以遠(yuǎn)離喧囂和喧鬧，沉浸在寧靜的大自然中。我開始感到內(nèi)心的平靜和集中，我開始專注于我周圍的一切。當(dāng)我閉上眼睛，沉浸在池塘的氛圍中時，我能夠完全放松下來，忘記所有的煩惱和壓力。這樣的經(jīng)歷教會了我如何保持內(nèi)心的平靜，即使在生活中出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)。
另外，池塘也激發(fā)了我對自然生態(tài)的思考。站在神秘池塘旁，我看到了池塘里的魚兒嬉戲玩耍，蝴蝶來回飛舞，蜜蜂忙碌地采蜜。我沉思著這種自然生活的調(diào)和，它們各自的存在都是生態(tài)系統(tǒng)的一部分。我開始思考人類與大自然之間的關(guān)系，我們是如何依賴和影響著彼此的。我明白了保護(hù)自然環(huán)境的重要性和保護(hù)生態(tài)平衡的緊迫性。這讓我迷上了尋找和探索更多有關(guān)自然和生態(tài)的知識。
最重要的是，池塘帶給了我內(nèi)心的和諧和滿足感。當(dāng)我在神秘池塘的陪伴下漫步時，我感到和自然、與大養(yǎng)生的和諧和融洽。我感受到了自然的力量和美麗，我感受到了在大自然中的存在的親密感。在池塘邊散步時，我感到內(nèi)心的平靜和滿足。這樣的感受激發(fā)了我對自然之美的熱愛和對生活的熱情。
總之，來到神秘池塘，我學(xué)到了很多關(guān)于自然和生活的智慧。我站在池塘邊緣，與自然親密接觸，保持內(nèi)心平靜，思考生態(tài)平衡，感受和諧與滿足。這些體驗(yàn)和心得讓我更加珍惜自然之美和生命的價值。因此，我將繼續(xù)在神秘池塘中尋找靈感和力量，以實(shí)現(xiàn)自我成長和平衡的目標(biāo)。
神秘的池塘讀后感篇二十
梅堯臣是北宋時期的著名詩人，寫起詩來又快又好。一天，他乘船出游，同船的都是些文人墨客。為了消除旅途的寂寞，有人提議大家一起吟詩對句。旁人個個冥思苦想，絞盡腦汁，但總吟不出好的詩句，而梅堯臣出口成章落筆成詩，每首詩都新穎生動，把船上的人都驚呆了，誰也不敢和他對詩了。人們都夸他說：“你真是一肚皮詩呀?！薄罢嬗胁艢狻！?BR> 過了一會兒，人們發(fā)現(xiàn)梅堯臣有個奇怪的現(xiàn)象：無論是站立船頭觀看沿途的風(fēng)景時，還是登岸游賞時，就是吃飯、睡覺的時候，他的身邊總帶著個小布袋。他不時地在紙條上寫著什么，然后趕緊塞在口袋里?！八诟墒裁茨兀俊比藗兠曰蟛唤?，并對那個布袋產(chǎn)生了興趣。
一天，梅堯臣因上岸有事，把布袋忘在了船上。同船的趕忙打開那布袋，啊，原來里面滿是長短寬窄不齊的小紙條。只見紙條上寫的全是詩句，有的是一句，有的只是幾個字。人們一下子全明白了，梅堯臣一路仔細(xì)觀察，思索詩句，隨時搜集詩的材料。這個布袋，正是他寫詩的材料倉庫??！
1．請寫出每個自然段的主要意思。
2．我們能不能向梅堯臣學(xué)習(xí)，建立一個寫作文的材料倉庫呢？說一說你準(zhǔn)備怎么做。
參考答案：
1．(1)梅堯臣出口成章落筆成詩，人們都夸他有才氣。(2)梅堯臣隨時把自己的見聞寫在小紙條上，塞進(jìn)隨身帶的小口袋中。(3)小紙條是梅堯臣寫詩的“材料倉庫”。(意思對即可)
2．“略”
神秘的池塘讀后感篇二十一
在我家鄉(xiāng)的一片蔥綠田野中，有一座神秘的池塘隱藏在森林深處，這個池塘鮮為人知，也幾乎沒有人能夠找到它的入口。然而，一天我決定要揭開它的面紗，探索它的奧秘。當(dāng)我來到池塘邊時，我感到一種肅穆和神秘的氛圍，仿佛有什么未知的力量在潛伏著。這個池塘，仿佛擁有隱藏世界的鑰匙，讓人充滿了好奇和探索的欲望。
第二段：步入池塘，身臨其境
謹(jǐn)慎地踏入池塘邊，我發(fā)現(xiàn)池塘水潭幽深湛藍(lán)，水面上蕩漾著微弱的波紋。這隱秘而神秘的池塘之所以如此引人入勝，便是因?yàn)樗c外界隔絕，構(gòu)成了獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。我再往前走，一股涼爽的濕氣撲面而來，茂密的水生植物在水面上盈盈搖曳。各色花朵綻放，引來不少蝴蝶和蜜蜂飛舞其間，池塘成為了它們的天堂。這個池塘的美麗無法言喻，仿佛置身一個童話世界，讓人忘卻了塵世的喧囂。
第三段：探尋生命的奧秘
透過湛藍(lán)的池塘水，我不禁想起生命的輪回。池塘里的魚兒在水中穿梭，它們靈動的身影猶如游龍般飄忽不定。伴隨著微風(fēng)的輕拂，一些小蝦和螺螄再次浮出水面，它們夜里躲在水底休息，白天則在陽光下自由地?fù)]舞身體。而青蛙更是池塘中的名人，清脆的鳴叫聲時不時地回蕩在周圍的空氣中。它們的存在傳遞著生命的力量，讓我對自然的偉大深感敬意。
第四段：平靜中的沉思
隨著時間的推移，我不禁陷入了對池塘的思考。池塘之所以神秘，是因?yàn)樗且粋€封閉的系統(tǒng)。它不受外界的干擾，獨(dú)立自主地維持著自己的生態(tài)平衡。生物們在這個小世界里找到了自己的家園，互相依存，形成了一個微妙而復(fù)雜的生態(tài)鏈。與此同時，我也思考著人類與自然的關(guān)系。以往我們不斷地挑戰(zhàn)大自然，卻忽略了自然的力量?；蛟S，我們應(yīng)該更多地向自然學(xué)習(xí)，追求和諧共存的生活方式。
第五段：感悟自然的奇跡
離開了那個神秘的池塘，我的思緒還沉浸在它的美麗和奧秘中。從那以后，我在自己的生活中更加注重與自然的親密接觸。每當(dāng)我走進(jìn)大自然，靜心聆聽，我都能感受到它所散發(fā)出的力量和智慧。而那個池塘，真是我心靈深處永遠(yuǎn)留下的一個難忘的印記，它讓我更加明白，人與自然是一個整體，只有和諧相處，才能獲得真正的幸福。
通過揭示神秘池塘的心得體會，讀者可以深切體驗(yàn)到池塘的神秘感，了解其中隱藏的奧秘和生態(tài)鏈，同時激發(fā)起對自然的敬意，引發(fā)對人與自然和諧共存的思考。通過這篇文章，希望讀者們都能夠從神秘池塘中汲取到一些珍貴的人生智慧。
神秘的池塘讀后感篇二十二
《迷人的池塘》這本書用細(xì)膩。優(yōu)美的語言把我們的少年生活臨摹的栩栩如生。全書共有12篇文章，其中令我感受最深的是《迷人的'池塘》和《天堂之門》。
《迷人的池塘》主要寫了一個叫琵琶的小女孩出門時，遇見許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是什么感覺，但是雨就是不肯下過來。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個女孩她應(yīng)該適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來沒完沒了，她應(yīng)該聽媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她出事后父母會怎樣難過嗎？雖然她這種不懈探求的精神是好的，但是她也用不著用生命做代價吧！
《天堂之門》講了作者在北大上學(xué)時讀館系，十分喜愛讀書，后來又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書館前挖防空洞。后來到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書，可是作者依然看得津津有味。后來作者成了教員，在迎新會上告訴新生圖書館的大門就是天堂之門。
書是人類的心靈大餐，它使人的靈魂變得凈化和肅穆。書是伴隨我們一生的良師益友。多讀書可以讓我們的寫作水平有很大的提高。圖書館把人們對知識的渴望充分的表達(dá)出來。書就是美味的雞湯，它使人的心靈溫暖起來。天堂可以使人重生，而圖書館可以使人的靈魂重生，他可以讓我們獲取許多道理，圖書館的那扇大門就是讓人走向天堂的天堂之門。
《迷人的池塘》這本書就像一盞明燈，指引我們在未來的路上前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開心靈之門。
神秘的池塘讀后感篇一
今天，我讀了《昆蟲記——神秘的池塘》。
書中記敘了一個小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒有……后來，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興!小鴨一天天在長大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對他很不滿意!他深深的嘆了一口氣!
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過是云母，那并不是神龍賜給他的寶物!
通過閱讀，我感覺做事情要認(rèn)真觀察，勤于思考，才能有所收獲。
讀過法國多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深的是書中對池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會覺得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對研究昆蟲的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
屬于我的神秘的“池塘”，還在年幼的時候，就開始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動著我，陪伴著我。我喜愛自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡單，它給我的知識、感情與思考，讓我總是有一種沖動，要去寫為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會聽到“池塘”的呼喚。
周末，我讀了《昆蟲記》中，神秘的池塘部分，很受感動。
故事里寫了作者家里很窮，父母決定買一群小鴨，來改善他們的生活。小鴨一天天長大，不得不把它們帶到小河里去，在那里小作者看到了，小蝌蚪，珍珠等很多神秘的東西。因?yàn)樗J(rèn)真的觀察，最終找到了其中的很多樂趣。他看到了一些磚中間，中間有很多金燦燦的小顆粒，然后他把磚砸開，有一些小蟲從磚縫里爬出來，它的身體是螺旋形的，帶著一節(jié)一節(jié)的疤痕，像雨天的蝸牛。他的好奇心很強(qiáng)，帶了幾塊磚回家，盡情的想著他的蝸牛，甲蟲。最終明白，這是大自然的魔力!
神秘的池塘讀后感篇二
生活在喧鬧的城市里，霓虹燈光般斑斕的夜晚雖然令人向往，但卻永遠(yuǎn)比不上故鄉(xiāng)的那份寧靜，那份清新，那份快樂。邊看邊想，我來到了家附近公園里的池塘旁邊，看，池塘里鋪滿了荷花，清風(fēng)徐來，水波不興，而那滿塘荷花正在風(fēng)中翩翩起舞。
池塘邊彎彎的小溪，清澈的溪水中的彩色的鵝卵石，在溪畔嬉戲的孩子，都成了美麗的風(fēng)景。
故鄉(xiāng)的池塘并不算大，池塘上的樹，池塘下的花、鵝、魚點(diǎn)綴了池塘，池塘卻點(diǎn)綴了故鄉(xiāng)。池塘岸邊有綠色的楊柳，放眼望去，一株株楊柳樹如同一團(tuán)化不開的綠霧，一條條綠色的楊柳條倒垂下來，鉆入水中，又好似水中的絲，繞樹而上，又像柔發(fā)，飄逸多姿。
池塘最耀眼的是荷葉荷花，碧綠的荷花肩并肩緊挨著，有鮮紅的、乳白的，各種顏色，有的開著，有的羞澀的低著頭，季節(jié)到了一定時候，花就開了，蓮子也長出來了，它們?nèi)缫粋€個的蜂窩，很精致特別。
人們通常會把鵝和鴨子趕到池塘里，它們鉆入水中，展開了豐厚的羽翼，池水泛起漣漪，是那么的自由、美麗，凝聚著悠閑的幸福。俄而，我們小伙伴也會成群結(jié)隊(duì)的在池塘邊捉蜻蜓，在空曠的草地里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的很高很高。
眼前的這個故鄉(xiāng)美麗的池塘，是我兒時成長的樂園，陪我度過春夏秋冬，陪我長大，它沒有縱橫交錯的畫面，卻帶給我無盡的歡樂與喜悅。
神秘的池塘讀后感篇三
本文詳細(xì)介紹了神秘池塘里面的各種生物的生命活動，以及這些生物給作者帶來的一切生活的快樂的過程。
讀后感：看到這種種生命的差異和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之偉大，感到生命的差異帶來的這大千世界的多彩，感覺到這一切和諧共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韻律。
神秘的池塘讀后感篇四
作為一名三年級的小學(xué)生，我無力改變什么，只能從自身做起，我會呼吁身邊的同學(xué)，讓他們明白眾生平等的真正含義。
《昆蟲記》的內(nèi)容的詳細(xì)，讓我對每一個片段都記憶猶新。其中，蟬用手斧來開掘儲藏室。這樣的開掘二字用的特別形象。他還會演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點(diǎn)固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，那布滿花紋的飛翼，向外伸直，并竭力張開。蟬有一段是這樣的：當(dāng)然了，要熱心“委身于”音樂，那么只有縮小內(nèi)部器官，來安置樂器了。蟬與我“比鄰相守”，到現(xiàn)在已有十五年，每個夏天差不多有兩個月之久，“它們總不離我的視線，而歌聲也不理我的耳畔”。表達(dá)出了作者對蟬的喜愛之情。這些描寫，使得蟬更加富有靈性，讓我們置身在這樣的細(xì)膩描寫中，更加感受到了蟬那充實(shí)的生活中的樂趣。我還喜歡舍腰蜂的這一段：這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，他的蜂巢居然已經(jīng)有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。臨近溝渠的時候，它當(dāng)然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點(diǎn)點(diǎn)十分寶貴的泥土。它們不肯輕易放過這沒有濕氣的時節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。前面說舍腰蜂的窠巢的初具模型已經(jīng)抖動去掉了，但舍腰蜂卻又建起了樹果子樣大的。這充分體現(xiàn)了舍腰蜂的要的能力，也說明了他的毅力不屈。
《昆蟲記》這一奇跡的誕生，難道僅僅是作者的寫作細(xì)致？不是的，還有作者對蟬，對蜜蜂的一種獨(dú)特的熱愛，乃至對整個昆蟲世界的熱愛。才有了這樣的奇跡，這樣的靈感，才有了這樣的毅力——一種長期觀潮昆蟲的毅力。這樣的毅力并不是每個人都有的，而是需要自己對某件事物的熱愛才會有的。作者法布爾做到了，并在他的筆下，我聽見了麻雀受害時的嬰兒般的叫聲；我看到了小甲蟲的無私奉獻(xiàn)；我感受到了楊柳天牛那樣的“吝嗇”……不過都是好的，至少是通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的觀察才有的結(jié)果。
法布爾為了寫這樣的奇跡。確實(shí)用了畢生的經(jīng)歷，并且失去了太多太多，我想作者能用上這樣的時間與精力，都是源自對昆蟲的獨(dú)鐘。這樣也讓我懂得了自己熱愛的是就應(yīng)該好好去做。
經(jīng)歷進(jìn)行研究與觀察，并與之交織下了《昆蟲記》。畢生觀察昆蟲的法布爾，整日津津有味地體會昆蟲們的喜怒哀樂。他詳細(xì)觀察了昆蟲的生活，種族所進(jìn)行的斗爭……并且《昆蟲記》有十冊，主要介紹了蜘蛛、蜜蜂、螢、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲。它十冊里面每冊包含了多個章節(jié)，每個章節(jié)的內(nèi)容豐富、深刻。
神秘的池塘讀后感篇五
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏.它行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣.在作者的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”.多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模.
神秘的池塘讀后感篇六
今天，我讀了《昆蟲記——神秘的池塘》。
書中記敘了一個小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒有……后來，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興!小鴨一天天在長大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對他很不滿意!他深深的嘆了一口氣!
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過是云母，那并不是神龍賜給他的寶物!
神秘的池塘讀后感篇七
今天，我讀了《昆蟲記——神秘池塘》。
他家里非常窮：除了破房子和小小院子之外，什么都沒有……后來，他爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興！小鴨一天天在長大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個不小池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪東西，它們是小蟲、鉆石、金色顆粒和一種螺旋形小蟲……天黑了，他回家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對他很不滿意！他深深嘆了一口氣！
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石晶體，金粒也不過是云母，那并不是神龍賜給他寶物！
通過閱讀，我感覺做事情要認(rèn)真觀察，勤于思考，才能有所收獲。
（二）神秘池塘讀后感
讀過法國多才多藝?yán)ハx學(xué)家法布爾《昆蟲記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深是書中對池塘描寫和由此引申意蘊(yùn)。
你也許會覺得，其貌不揚(yáng)池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個神秘遼闊且豐富多彩世界，激發(fā)他好奇心，產(chǎn)生對研究昆蟲興趣，進(jìn)而取得豐碩成果。
屬于我神秘“池塘”，還在年幼時候，就開始召喚我。雖然，我“池塘”并不像法布爾所留戀池塘那樣有碧綠池水，水上浮著黃色小鴨，水中水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他，但在我“池塘”上漂浮著像小蝌蚪一般文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動著我，陪伴著我。我喜愛自己那神秘“池塘”，我在它那兒欣賞到并不只是“小生物”那樣簡單，它給我知識、感情與思考，讓我總是有一種沖動，要去寫為喜歡這種漂浮著文字、洋溢著墨香“池塘”人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們“池塘”，屬于我們精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考人才能感受到“池塘”存在，才會聽到“池塘”呼喚。
法布爾所悟到，希望也是我們心領(lǐng)神會，但愿也是我們能發(fā)現(xiàn)……
（三）神秘池塘讀后感
周末，我讀了《昆蟲記》中，神秘池塘部分，很受感動。
故事里寫了作者家里很窮，父母決定買一群小鴨，來改善他們生活。小鴨一天天長大，不得不把它們帶到小河里去，在那里小作者看到了，小蝌蚪，珍珠等很多神秘東西。因?yàn)樗J(rèn)真觀察，最終找到了其中很多樂趣。他看到了一些磚中間，中間有很多金燦燦小顆粒，然后他把磚砸開，有一些小蟲從磚縫里爬出來，它身體是螺旋形，帶著一節(jié)一節(jié)疤痕，像雨天蝸牛。他好奇心很強(qiáng)，帶了幾塊磚回家，盡情想著他蝸牛，甲蟲。最終明白，這是大自然魔力！
神秘的池塘讀后感篇八
周末，我讀了《昆蟲記》中，神秘的池塘部分，很受感動。
故事里寫了作者家里很窮，父母決定買一群小鴨，來改善他們的生活。小鴨一天天長大，不得不把它們帶到小河里去，在那里小作者看到了，小蝌蚪，珍珠等很多神秘的東西。因?yàn)樗J(rèn)真的'觀察，最終找到了其中的很多樂趣。他看到了一些磚中間，中間有很多金燦燦的小顆粒，然后他把磚砸開，有一些小蟲從磚縫里爬出來，它的身體是螺旋形的，帶著一節(jié)一節(jié)的疤痕，像雨天的蝸牛。他的好奇心很強(qiáng)，帶了幾塊磚回家，盡情的想著他的蝸牛，甲蟲。最終明白，這是大自然的魔力！
作者認(rèn)真觀察的精神，令我敬佩，以后我們要學(xué)習(xí)這位著名昆蟲學(xué)家認(rèn)真觀察的精神！
神秘的池塘讀后感篇九
作品主題
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即〔〕追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。
《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬。
神秘的池塘讀后感篇十
今天，我讀了《昆蟲記——神秘的池塘》。
書中記敘了一個小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒有……后來，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興！小鴨一天天在長大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對他很不滿意！他深深的嘆了一口氣！
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過是云母，那并不是神龍賜給他的寶物！
神秘的池塘讀后感篇十一
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[".多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
神秘的池塘讀后感篇十二
本文詳細(xì)介紹了神秘池塘里面的各種生物的生命活動，以及這些生物給作者帶來的一切生活的快樂的過程。
讀后感：看到這種種生命的差異和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之偉大，感到生命的差異帶來的這大千世界的多彩，感覺到這一切和諧共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韻律。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng).這一次,我感覺到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵.
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的
散文
寶藏.它行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣.在作者的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[".多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模.
神秘的池塘讀后感篇十三
讀過法國多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深的是書中對池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會覺得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對研究昆蟲的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
屬于我的神秘的“池塘”，還在年幼的時候，就開始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動著我，陪伴著我。我喜愛自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡單，它給我的知識、感情與思考，讓我總是有一種沖動，要去寫為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會聽到“池塘”的呼喚。
法布爾所悟到的，希望也是我們心領(lǐng)神會的，但愿也是我們能發(fā)現(xiàn)的……
神秘的池塘讀后感篇十四
1.當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦，
分析：科學(xué)家的凝視。充滿了對自然的探索，對未知世界的渴望。
2.像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快的扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢!離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來，它們那龐擊式的泳姿，就像裁縫手里的縫針那樣迅速而有力。
分析：大量運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描述了“水甲蟲”和“蚌蛛”的'形態(tài)。
3.有時候，小小的田螺會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇的展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏的一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊大的壞蛋。
4.我和一群可愛的小鴨子們一起漫步到池畔，它們都穿著鮮黃色的衣裳，活潑地在水中打鬧、洗澡。
分析：“日有所思，夜有所夢”，聽到說要買小鴨子，就夢見了和小鴨子嬉戲，這樣的夢境描寫側(cè)面反映了孩子的一種難以形容的快樂和欣慰。
5.我第一天做牧童，心中又快活又自在。
分析：心里描寫充滿童趣!讓艱辛的生活變得不再艱辛，讓曾經(jīng)的貧窮充滿了快樂。
6.可憐的母親，她說的不錯，的確有一種東西把我迷住了——那是大自然的魔力。
分析：呼應(yīng)前面所提到的“鉆石”以及“金?！?，并以此做比較，引出后面的一句話“池塘”的魅力遠(yuǎn)勝于“鉆石”和“黃金”，充分表現(xiàn)了作者對于池塘的喜愛之情。
神秘的池塘讀后感篇十五
讀過法國多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深的是書中對池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會覺得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對研究昆蟲的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
屬于我的神秘的“池塘”，還在年幼的時候，就開始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動著我，陪伴著我。我喜愛自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡單，它給我的知識、感情與思考，讓我總是有一種沖動，要去寫為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會聽到“池塘”的呼喚。
神秘的池塘讀后感篇十六
《迷人的池塘》主要寫了一個叫琵琶的小女孩出門時，遇見許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是甚么感覺，但是雨就是不肯下過來。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個女孩她應(yīng)當(dāng)適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來沒完沒了，她應(yīng)當(dāng)聽媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她失事后父母會怎樣難過嗎？雖然她這類不懈探求的精神是好的，但是她也用不著用生命做代價吧！
《天堂之門》講了作者在北京大學(xué)上學(xué)時讀館系，十分愛好讀書，后來又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書館前挖防空洞。后來到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書，可是作者仍然看得津津有味。后來作者成了教員，在迎新會上告知新生圖書館的大門就是天堂之門。
書是人類的心靈大餐，它令人的’靈魂變得凈化和肅穆。書是伴隨我們一生的.良師益友。多讀書可讓我們的寫作水平有很大的提高。圖書館把人們對知識的渴望充分的表達(dá)出來。書就是美味的雞湯，它令人的心靈溫暖起來。天堂可使人重生，而圖書館可使人的靈魂重生，他可讓我們獲得許多道理，圖書館的那扇大門就是讓人走向天堂的天堂之門。
《迷人的池塘》這本書就像一盞明燈，指引我們在未來的路上。
前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開心靈之門。
神秘的池塘讀后感篇十七
近日，我有幸探訪了一座神秘的池塘。它位于一個偏遠(yuǎn)的山谷中，被茂密的樹林環(huán)繞著，鮮花和野生動物在周圍自由地生長和奔跑。來到這個池塘，我仿佛來到了一個與塵世隔絕的世界。這次探訪讓我深感到自然的神奇和人與自然的和諧。以下是我個人的一些心得體會。
首先，這個神秘池塘給予了我內(nèi)心的平靜和寧靜。到達(dá)池塘后，我立即感覺到身心的放松。這里沒有任何喧囂和嘈雜的聲音，只有微風(fēng)拂過樹葉的輕輕聲，讓我感到純凈和寧靜。在這個寧靜的環(huán)境中，我可以安心地思考和反思自己的生活，找到內(nèi)心的平靜。同時，靜觀這個池塘的靜態(tài)，我不禁也聯(lián)想到人生的一個哲理——“平靜如水”。池塘從不爭斗，始終保持著平靜，這讓我意識到，平和安寧的心態(tài)最能帶來真正的幸福。
其次，這個神秘池塘讓我感受到了自然的力量和美妙之處。池塘的水清澈見底，猶如一面明鏡，映照著周圍的山巒和樹木。悠然的著名文學(xué)家李白曾經(jīng)寫過：“青青池塘草，郁郁山中樹?！边@個景象恰如其分地展示了大自然的美麗。而在這個池塘中，我也目睹了一幅壯麗的畫面——白鷺在池塘中舞動翅膀，如同一朵潔白的云霧在翩翩起舞。同時，花的花期也在這里延長了，花瓣在陽光下跳動，仿佛在歌頌著生命的美好與活力。
再次，這個神秘池塘喚起了我對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考。在池塘岸邊，我看到了許多小魚在水中暢游，樹木和花朵也在池塘周圍茁壯成長。這讓我深深地被自然的奇妙之處所震撼。然而，我也意識到，許多地方的生態(tài)環(huán)境正在被破壞和污染。我們需要意識到，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每個人的責(zé)任，并且行動起來，為我們珍貴的自然環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
最后，這個神秘池塘給了我積極向上的生活態(tài)度。在探訪的過程中，我看到了一只小鳥飛過天空，它無畏風(fēng)雨，堅(jiān)定地展翅高飛，仿佛告訴我要積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。這個池塘教會了我和自然和諧共處，不斷探索和學(xué)習(xí)的重要性。只有積極擁抱生活，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美好與奇跡。
總之，這次前往神秘池塘的探訪讓我受益匪淺。它給予了我內(nèi)心的平靜和寧靜，讓我深感到自然的力量和美妙之處。同時，它也喚起了我對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考，并給了我積極向上的生活態(tài)度。回憶起這次池塘之旅，我深深感激和喜悅。希望未來能夠有更多的人能有機(jī)會探訪這個神秘且美麗的池塘，感受大自然的神奇和魅力，從而擁有更加豐富和有意義的生活。
神秘的池塘讀后感篇十八
神秘池塘，是我一個偶然的機(jī)會發(fā)現(xiàn)的一處幽靜的角落。每當(dāng)入夜時，漆黑的池塘被月光照亮，顯得格外神秘。我對這個地方產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是不斷地去探索與觀察，從中受益良多。以下是我在神秘池塘中所獲得的一些心得體會。
第一段：神秘的外觀
剛發(fā)現(xiàn)神秘池塘?xí)r，我被它那神奇而又迷人的外觀所吸引。寬廣的水面上，層層疊疊的荷葉靜靜地漂浮著，像是一幅精美的畫卷。池塘邊上是茂密的竹林，竹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙聲，令人心情平靜。與城市的喧囂相比，這里顯得特別寧靜，仿佛進(jìn)入了一個完全不同的世界。
第二段：動植物的繁衍
在池塘深處，我還發(fā)現(xiàn)了一些小魚跳躍，它們歡快地在水中穿梭，給人一種活力四溢的感覺。而池塘的邊緣則有許多青蛙在跳躍、呱呱地叫。好奇心驅(qū)使著我去觀察它們的行為。慢慢地，我了解到這里是許多動植物的棲息地，它們在這里繁衍生息。這個神秘的池塘是一個完美的生態(tài)系統(tǒng)，給這些生物提供了良好的居住環(huán)境。
第三段：與自然融為一體
在這個神秘的環(huán)境中，我也逐漸找到了與自然融為一體的感覺。每當(dāng)我靜靜地坐在池塘邊，傾聽著蟬鳴和昆蟲的叫聲，我能感受到自己與大自然之間的聯(lián)系。我開始意識到，人類與自然應(yīng)該和諧共處，而不是將自然作為自己的資源來盲目開發(fā)與破壞。這個池塘成為我思考人與自然關(guān)系的起點(diǎn)，改變了我的價值觀。
第四段：身心的舒緩與放松
在這個快節(jié)奏的社會中，我們常常感到壓力重重。而來到神秘池塘，我覺得身心得到了舒緩與放松。每當(dāng)我遇到一些困擾與煩惱時，我會選擇來到這里，呼吸著新鮮的空氣，凝望著它那溫和的銀光。在這安靜的環(huán)境中，我會思考著自己的問題，并逐漸找到答案。池塘成為了我的心靈凈化之地，使我能夠重新面對生活中的困境。
第五段：愛護(hù)自然的責(zé)任
隨著時間的推移，我對這個池塘的喜愛越來越深，也逐漸認(rèn)識到我們對自然的責(zé)任。如今，我主動加入了一些環(huán)保的志愿者組織，投身于保護(hù)自然環(huán)境的事業(yè)中。我希望能夠通過自己的力量，為保護(hù)這些自然景觀做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓更多的人能夠意識到自然資源的重要性，并一同來珍惜與保護(hù)它們。
在神秘池塘中的一段經(jīng)歷，讓我對自然有了更深的認(rèn)識與體會。它不僅讓我感受到了自然的美麗，還讓我體味到了與自然融為一體的快樂與寧靜。我相信，只有當(dāng)我們與自然和諧共處，努力愛護(hù)與保護(hù)自然環(huán)境，我們才能夠創(chuàng)造一個更美好的未來。讓我們一起將這份關(guān)愛傳遞下去，讓每個人都能找到屬于自己的神秘池塘，并從中獲得心靈的滋養(yǎng)。
神秘的池塘讀后感篇十九
池塘，是自然界的一種靜水。它們或藏在深山之中，或蔓延在田野邊，或靜靜地佇立在公園角落。遠(yuǎn)離城市的喧囂和喧囂，它們成為了追求寧靜和心靈撫慰的理想之地。于是，當(dāng)我來到神秘池塘?xí)r，我感受到了如何從自然中汲取力量和智慧，并學(xué)到了如何保持內(nèi)心平靜和和平的重要性。下面，我將分享我對這樣一個神秘池塘的心得體會。
首先，池塘帶給了我與大自然的親密接觸。在忙碌的都市生活中，我們很容易迷失在電子設(shè)備和工作壓力中，但神秘池塘帶給我了機(jī)會與自然元素親密接觸。站在池塘邊緣，我看到了到處生機(jī)盎然的藍(lán)天白云，聽到了微風(fēng)拂過樹葉的聲音，感受到了陽光溫暖的擁抱。這些自然元素給了我一種無限的力量和安慰，讓我重新跟上快節(jié)奏的生活。
其次，池塘教會了我如何保持內(nèi)心平靜。池塘的平靜和寧靜會悄然融入我的內(nèi)心，使我心神com和寧靜。在池塘前坐著，我可以遠(yuǎn)離喧囂和喧鬧，沉浸在寧靜的大自然中。我開始感到內(nèi)心的平靜和集中，我開始專注于我周圍的一切。當(dāng)我閉上眼睛，沉浸在池塘的氛圍中時，我能夠完全放松下來，忘記所有的煩惱和壓力。這樣的經(jīng)歷教會了我如何保持內(nèi)心的平靜，即使在生活中出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)。
另外，池塘也激發(fā)了我對自然生態(tài)的思考。站在神秘池塘旁，我看到了池塘里的魚兒嬉戲玩耍，蝴蝶來回飛舞，蜜蜂忙碌地采蜜。我沉思著這種自然生活的調(diào)和，它們各自的存在都是生態(tài)系統(tǒng)的一部分。我開始思考人類與大自然之間的關(guān)系，我們是如何依賴和影響著彼此的。我明白了保護(hù)自然環(huán)境的重要性和保護(hù)生態(tài)平衡的緊迫性。這讓我迷上了尋找和探索更多有關(guān)自然和生態(tài)的知識。
最重要的是，池塘帶給了我內(nèi)心的和諧和滿足感。當(dāng)我在神秘池塘的陪伴下漫步時，我感到和自然、與大養(yǎng)生的和諧和融洽。我感受到了自然的力量和美麗，我感受到了在大自然中的存在的親密感。在池塘邊散步時，我感到內(nèi)心的平靜和滿足。這樣的感受激發(fā)了我對自然之美的熱愛和對生活的熱情。
總之，來到神秘池塘，我學(xué)到了很多關(guān)于自然和生活的智慧。我站在池塘邊緣，與自然親密接觸，保持內(nèi)心平靜，思考生態(tài)平衡，感受和諧與滿足。這些體驗(yàn)和心得讓我更加珍惜自然之美和生命的價值。因此，我將繼續(xù)在神秘池塘中尋找靈感和力量，以實(shí)現(xiàn)自我成長和平衡的目標(biāo)。
神秘的池塘讀后感篇二十
梅堯臣是北宋時期的著名詩人，寫起詩來又快又好。一天，他乘船出游，同船的都是些文人墨客。為了消除旅途的寂寞，有人提議大家一起吟詩對句。旁人個個冥思苦想，絞盡腦汁，但總吟不出好的詩句，而梅堯臣出口成章落筆成詩，每首詩都新穎生動，把船上的人都驚呆了，誰也不敢和他對詩了。人們都夸他說：“你真是一肚皮詩呀?！薄罢嬗胁艢狻！?BR> 過了一會兒，人們發(fā)現(xiàn)梅堯臣有個奇怪的現(xiàn)象：無論是站立船頭觀看沿途的風(fēng)景時，還是登岸游賞時，就是吃飯、睡覺的時候，他的身邊總帶著個小布袋。他不時地在紙條上寫著什么，然后趕緊塞在口袋里?！八诟墒裁茨兀俊比藗兠曰蟛唤?，并對那個布袋產(chǎn)生了興趣。
一天，梅堯臣因上岸有事，把布袋忘在了船上。同船的趕忙打開那布袋，啊，原來里面滿是長短寬窄不齊的小紙條。只見紙條上寫的全是詩句，有的是一句，有的只是幾個字。人們一下子全明白了，梅堯臣一路仔細(xì)觀察，思索詩句，隨時搜集詩的材料。這個布袋，正是他寫詩的材料倉庫??！
1．請寫出每個自然段的主要意思。
2．我們能不能向梅堯臣學(xué)習(xí)，建立一個寫作文的材料倉庫呢？說一說你準(zhǔn)備怎么做。
參考答案：
1．(1)梅堯臣出口成章落筆成詩，人們都夸他有才氣。(2)梅堯臣隨時把自己的見聞寫在小紙條上，塞進(jìn)隨身帶的小口袋中。(3)小紙條是梅堯臣寫詩的“材料倉庫”。(意思對即可)
2．“略”
神秘的池塘讀后感篇二十一
在我家鄉(xiāng)的一片蔥綠田野中，有一座神秘的池塘隱藏在森林深處，這個池塘鮮為人知，也幾乎沒有人能夠找到它的入口。然而，一天我決定要揭開它的面紗，探索它的奧秘。當(dāng)我來到池塘邊時，我感到一種肅穆和神秘的氛圍，仿佛有什么未知的力量在潛伏著。這個池塘，仿佛擁有隱藏世界的鑰匙，讓人充滿了好奇和探索的欲望。
第二段：步入池塘，身臨其境
謹(jǐn)慎地踏入池塘邊，我發(fā)現(xiàn)池塘水潭幽深湛藍(lán)，水面上蕩漾著微弱的波紋。這隱秘而神秘的池塘之所以如此引人入勝，便是因?yàn)樗c外界隔絕，構(gòu)成了獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。我再往前走，一股涼爽的濕氣撲面而來，茂密的水生植物在水面上盈盈搖曳。各色花朵綻放，引來不少蝴蝶和蜜蜂飛舞其間，池塘成為了它們的天堂。這個池塘的美麗無法言喻，仿佛置身一個童話世界，讓人忘卻了塵世的喧囂。
第三段：探尋生命的奧秘
透過湛藍(lán)的池塘水，我不禁想起生命的輪回。池塘里的魚兒在水中穿梭，它們靈動的身影猶如游龍般飄忽不定。伴隨著微風(fēng)的輕拂，一些小蝦和螺螄再次浮出水面，它們夜里躲在水底休息，白天則在陽光下自由地?fù)]舞身體。而青蛙更是池塘中的名人，清脆的鳴叫聲時不時地回蕩在周圍的空氣中。它們的存在傳遞著生命的力量，讓我對自然的偉大深感敬意。
第四段：平靜中的沉思
隨著時間的推移，我不禁陷入了對池塘的思考。池塘之所以神秘，是因?yàn)樗且粋€封閉的系統(tǒng)。它不受外界的干擾，獨(dú)立自主地維持著自己的生態(tài)平衡。生物們在這個小世界里找到了自己的家園，互相依存，形成了一個微妙而復(fù)雜的生態(tài)鏈。與此同時，我也思考著人類與自然的關(guān)系。以往我們不斷地挑戰(zhàn)大自然，卻忽略了自然的力量?；蛟S，我們應(yīng)該更多地向自然學(xué)習(xí)，追求和諧共存的生活方式。
第五段：感悟自然的奇跡
離開了那個神秘的池塘，我的思緒還沉浸在它的美麗和奧秘中。從那以后，我在自己的生活中更加注重與自然的親密接觸。每當(dāng)我走進(jìn)大自然，靜心聆聽，我都能感受到它所散發(fā)出的力量和智慧。而那個池塘，真是我心靈深處永遠(yuǎn)留下的一個難忘的印記，它讓我更加明白，人與自然是一個整體，只有和諧相處，才能獲得真正的幸福。
通過揭示神秘池塘的心得體會，讀者可以深切體驗(yàn)到池塘的神秘感，了解其中隱藏的奧秘和生態(tài)鏈，同時激發(fā)起對自然的敬意，引發(fā)對人與自然和諧共存的思考。通過這篇文章，希望讀者們都能夠從神秘池塘中汲取到一些珍貴的人生智慧。
神秘的池塘讀后感篇二十二
《迷人的池塘》這本書用細(xì)膩。優(yōu)美的語言把我們的少年生活臨摹的栩栩如生。全書共有12篇文章，其中令我感受最深的是《迷人的'池塘》和《天堂之門》。
《迷人的池塘》主要寫了一個叫琵琶的小女孩出門時，遇見許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是什么感覺，但是雨就是不肯下過來。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個女孩她應(yīng)該適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來沒完沒了，她應(yīng)該聽媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她出事后父母會怎樣難過嗎？雖然她這種不懈探求的精神是好的，但是她也用不著用生命做代價吧！
《天堂之門》講了作者在北大上學(xué)時讀館系，十分喜愛讀書，后來又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書館前挖防空洞。后來到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書，可是作者依然看得津津有味。后來作者成了教員，在迎新會上告訴新生圖書館的大門就是天堂之門。
書是人類的心靈大餐，它使人的靈魂變得凈化和肅穆。書是伴隨我們一生的良師益友。多讀書可以讓我們的寫作水平有很大的提高。圖書館把人們對知識的渴望充分的表達(dá)出來。書就是美味的雞湯，它使人的心靈溫暖起來。天堂可以使人重生，而圖書館可以使人的靈魂重生，他可以讓我們獲取許多道理，圖書館的那扇大門就是讓人走向天堂的天堂之門。
《迷人的池塘》這本書就像一盞明燈，指引我們在未來的路上前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開心靈之門。