通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地記錄自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌跡,有助于形成自己的人生規(guī)劃。把握好心得體會(huì)的篇幅,精煉表達(dá),突出亮點(diǎn),使讀者能夠更好地理解和接受。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以拓寬自己的知識(shí)面,了解不同領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在兩個(gè)階段的青干班培訓(xùn)中,我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考,踴躍參加班級(jí)和小組討論,努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,一位位老師精彩的講述,啟發(fā)了我的思維,開(kāi)拓了我的視野,增長(zhǎng)我的才干。同時(shí)也促使我對(duì)自己提出更高的要求,與各位同學(xué)共勉。
提高理論素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念是青年干部的首要任務(wù)。今天,我們這些青年干部理論根基不是很牢,所以要有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容要追求更深。我們之所以有可能對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)存在偏差,理解不夠透徹,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性不夠強(qiáng),根本原因是學(xué)習(xí)不夠,只有把學(xué)習(xí)抓緊抓好,才能從整體上把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求,才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,如何不折不扣地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。我們擔(dān)負(fù)著我區(qū)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要職責(zé),肩負(fù)著通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),著力解決當(dāng)前工作中與科學(xué)發(fā)展觀要求不相符合、不相適應(yīng)的問(wèn)題,解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題等任務(wù),要切實(shí)完成職責(zé)任務(wù),很關(guān)鍵的一環(huán)還是學(xué)習(xí)。只有先學(xué),學(xué)好,學(xué)透,才能把準(zhǔn)方向,摸準(zhǔn)脈搏,找準(zhǔn)問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)方法要追求更活。一是重點(diǎn)突破學(xué)。學(xué)習(xí)要分階段定重點(diǎn),然后圍繞重點(diǎn)內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還要根據(jù)工作和實(shí)際的需要來(lái)定,根據(jù)我們面臨的實(shí)際問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的方法來(lái)學(xué)。二是集中強(qiáng)化學(xué)。我們參加青干班集中學(xué)習(xí),能夠系統(tǒng)地接受理論培訓(xùn),了解新的信息,接受新的思想。我們應(yīng)該以此為契機(jī),把集中學(xué)習(xí)用好用足,不做一點(diǎn)荒廢,就教授專家授課內(nèi)容作深層次思考,在思考中吸收。三是網(wǎng)上交流學(xué)。積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)員間理論學(xué)習(xí)交流,定期落實(shí)討論專題,讓大家在交流中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。四是聯(lián)系實(shí)踐學(xué)。理論聯(lián)系實(shí)際,求真務(wù)實(shí),在深入學(xué)習(xí)上求“精”、在理論研究上求“實(shí)”、在學(xué)用結(jié)合上求“廣”。
我們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)活動(dòng),是為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作目標(biāo),實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的“學(xué)習(xí)效益”。最終實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)協(xié)調(diào)、全面發(fā)展,最后終實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的同時(shí),要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,并結(jié)合工作實(shí)際,寫(xiě)出工作匯報(bào)、工作小結(jié)、學(xué)術(shù)論文,黨性分析等,不斷提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
怎樣做人,為誰(shuí)活著,這是一個(gè)人思想政治的基礎(chǔ),是人生觀的反映。雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的。”我覺(jué)得做人就要堂堂正正,人活著的意義就在于奉獻(xiàn),“把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?!蔽覀兪切率兰o(jì)的一代,歷史賦予我們重任,作為青年干部,我們要努力強(qiáng)化公仆意識(shí),牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以張?jiān)迫獮榘駱?,認(rèn)真改造世界觀,進(jìn)而牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生價(jià)值觀。
1、要有做“凡人”之心。要以一顆平常之心,恪盡職守,做好每一天的平凡之事,日出而作,日落而息,物競(jìng)天擇,隨遇而安盡情地享受有汁有味的百姓生活。平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金,平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立著壯麗的人生。我們不必去羨慕明星的集萬(wàn)寵與一身;不必去渴望政治家的縱橫捭闔;不必去刻意追求榮華富貴。平凡的人生,也有一番別開(kāi)生面的景象。因?yàn)槠椒玻覀兛梢赃^(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛。沒(méi)有了明星隕落,明日黃花的失落感。雖無(wú)高高在上、一呼百應(yīng)的氣魄,但也少了后日“門前冷落車馬稀”的那分悲涼,多了一份“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑趣。因?yàn)槠椒玻覀兏钋畜w會(huì)到了人生的真諦:平平凡凡才是真。當(dāng)然,甘于平凡并非是讓我們安于天命,自生自滅,沒(méi)有了進(jìn)取之心。
2、要有做“真人”之德。何謂“真人”?可理解為社會(huì)認(rèn)同的人、遵紀(jì)守法的人、符合道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的人。要做“真人”。從廉政的角度而言,它是對(duì)每一個(gè)黨員干部公職人員做事評(píng)價(jià)的最高境界。做“真人”做事說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,保持一生更難。在我們干部隊(duì)伍中,眾多的公職人員,包括黨的高級(jí)干部,他們?cè)谌松贸踢^(guò)程中,絕大部分同志絕大部分時(shí)間內(nèi)都是優(yōu)秀的,只是少數(shù)人一念之差,一失足而成千古恨。違了紀(jì)、犯了法、入了獄、丟了人,甚至晚節(jié)不保,倒在即將功德圓滿的退休之前,遺恨終生。修煉成“真”,永葆青春應(yīng)做到如下幾點(diǎn):首先要正確地認(rèn)識(shí)自己。只有正確地認(rèn)識(shí)自己才能正確地認(rèn)識(shí)別人,只有正確對(duì)待自己,才能正確對(duì)待別人,如果心中只有一個(gè)“我”字,唯“我”獨(dú)尊,唯我最美,其必然是為人處世“我”字當(dāng)頭,權(quán)力要高的,待遇要優(yōu)的,榮譽(yù)面前往前排,困難面前靠后站,一旦不能占先,就心理不平衡,利用手中的一點(diǎn)權(quán)力,變著法子彌補(bǔ)自己,以至于違法違紀(jì),走上犯罪。
“人最寶貴的東西就是生命,生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥,這樣,他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)?!变撹F就是這樣煉成的。
對(duì)于青年干部,踏踏實(shí)實(shí)做事,應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐鍛煉,不斷提高工作能力。因?yàn)槲覀儽容^年輕,社會(huì)閱歷淺,工作經(jīng)驗(yàn)不夠,在新形式下更要腳踏實(shí)地努力工作。首先應(yīng)該鍛煉自己的洞察力,掌握分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法、途徑,其次要學(xué)會(huì)調(diào)查研究,再次要學(xué)會(huì)關(guān)心人、理解人、凝聚人。事業(yè)是干出來(lái)的,人才是在實(shí)干中鍛煉出來(lái)的。廣大中青年干部要想有所作為,不斷進(jìn)步,就必須切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)做事,堅(jiān)決克服形式主義和官僚思想,堅(jiān)持重實(shí)際、重實(shí)干、重實(shí)效。
1、要從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。這是做好一切工作的基本前提。廣大中青年干部要想真正干一番事業(yè),就必須堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,脫離實(shí)際,牢固樹(shù)立重實(shí)際的觀念,想問(wèn)題、作決策、辦事情,都要從客觀實(shí)際出發(fā),努力使自己的思想符合實(shí)際,按照客觀規(guī)律辦事,不斷在工作中取得新成績(jī)。
2、要從實(shí)踐入手,埋頭苦干。不尚空談。現(xiàn)在,有些領(lǐng)導(dǎo)干部,不在實(shí)干上下功夫,“說(shuō)功”比“練功”好,“唱功”比“做功”強(qiáng)。講道理頭頭是道,就是不行動(dòng);講思路一套又一套,就是不落實(shí);講經(jīng)驗(yàn)一條又一條,就是不見(jiàn)效??照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部,要堅(jiān)決反對(duì)光說(shuō)不練,紙上談兵。要大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng),結(jié)合工作實(shí)際,努力貫徹中央的路線方針政策,扎扎實(shí)實(shí)地解決好關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定全局的各種問(wèn)題,用實(shí)干鍛煉自己的意志和才能,用實(shí)干為黨和人民創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
一線主管是沖在第一線、直接帶兵打仗的人,也是一個(gè)企業(yè)中與員工、產(chǎn)品距離最近的“基層管理者”。雖然他們身處基層,但往往卻是一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵。一個(gè)公司由無(wú)數(shù)個(gè)班組、車間、部門等等團(tuán)體構(gòu)成,而管理層中占比例最高的就是“基層管理者”,如果他們能夠找準(zhǔn)自身定位,帶好自己小團(tuán)隊(duì),確保最大限度發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能,那公司業(yè)績(jī)一定能夠蒸蒸日上。
一線主管是“實(shí)干家”,大部分都是從優(yōu)秀員工提拔而來(lái),在原實(shí)際操作崗位中,他們有突出的工作能力和優(yōu)秀的業(yè)績(jī),但是許多人走上“主管”這個(gè)工作崗位后,卻因工作方式方法或者管理措施不當(dāng),工作結(jié)果也不盡如人意,不僅讓自己沒(méi)了原來(lái)的工作熱情,團(tuán)隊(duì)效能也無(wú)法發(fā)揮。此次的培訓(xùn)內(nèi)容以工作關(guān)系、工作教導(dǎo)、工作改善、工作安全四項(xiàng)核心技能為切入點(diǎn),以理論知識(shí)、案例講解對(duì)基層管理的具體工作方法、工具進(jìn)行了全面的教學(xué)。作為一名銷售系統(tǒng)的基層管理者,雖然諸多方法和工具不是很適用,但是綜述課程所講的理論,對(duì)諸多基層的“一線主管”們來(lái)說(shuō)是通用的,總結(jié)幾點(diǎn),共同分享:
公司有愿景、企業(yè)文化和任務(wù)目標(biāo),作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),也要有明確的工作目標(biāo),而且,一線主管要將工作目標(biāo)傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)每位成員,讓大家清晰地理解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)組織的重要性,以及在這過(guò)程中每位員工能獲得的價(jià)值,從而使之成為大家共同努力的方向。并且在大的愿景目標(biāo)下設(shè)定階段性的目標(biāo),讓各位團(tuán)隊(duì)成員看到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性和努力的方向。比如說(shuō)目前銷售公司正在推行的銷售區(qū)域細(xì)分、責(zé)任下沉,就是在部門任務(wù)的前提下將責(zé)任細(xì)化到每名業(yè)務(wù)人員身上,為每個(gè)業(yè)務(wù)員制定明確的工作任務(wù)目標(biāo),讓他們身上有任務(wù)、肩上有責(zé)任、心中有思路。同時(shí),片區(qū)經(jīng)理因人而異的對(duì)他們進(jìn)行工作指導(dǎo),注重結(jié)果導(dǎo)向和正激勵(lì),最大限度激發(fā)他們的工作潛能。從而實(shí)現(xiàn)一線主管和團(tuán)隊(duì)成員的雙向提升,團(tuán)隊(duì)績(jī)效達(dá)到最大化。
作為一線主管,管好自己團(tuán)隊(duì)中的“人”是最重要的。團(tuán)隊(duì)中每名成員都是獨(dú)立的個(gè)體,對(duì)工作有著不同的需求和想法,想要充分發(fā)揮他們的潛能志向,就必須真正了解他們。這就需要持續(xù)不斷與團(tuán)隊(duì)成員保持暢通良好的溝通。比如作為銷售部門,既有定期且正式的部門會(huì)議,部署規(guī)劃部門工作,也有小范圍的人員碰頭會(huì),而且充分利用出差等時(shí)機(jī)與業(yè)務(wù)人員進(jìn)行非正式交流,讓團(tuán)隊(duì)成員既能明確部門目標(biāo),又能感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。其次,作為管理人員,要聽(tīng)得進(jìn)不同聲音,無(wú)論對(duì)錯(cuò),給予下屬發(fā)聲的機(jī)會(huì),擇優(yōu)采納,即便不能采納也要及時(shí)反饋,給予指正建議,讓團(tuán)隊(duì)成員切身感受到因?yàn)樽约旱闹鲃?dòng)和建議,為部門工作帶來(lái)的改善,才能讓團(tuán)隊(duì)時(shí)刻充滿創(chuàng)新力和活力。
綜上所述,一線主管素質(zhì)能力的提升,既包含領(lǐng)導(dǎo)技能、理論知識(shí)的加強(qiáng),也要注重方式方法的科學(xué)合理運(yùn)用,更要注重心態(tài)的改變,才能完成“優(yōu)秀員工”到“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者”的完美過(guò)渡,成長(zhǎng)為一名合格的“基層管理者”。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
連續(xù)數(shù)月每月兩天的管理干部培訓(xùn)班課程學(xué)習(xí)在意猶未盡中結(jié)束了,多位老師精彩的講課給我留下深刻印象,每位老師從各自獨(dú)到的角度為我開(kāi)啟了一扇窗,擴(kuò)展了我的視野,開(kāi)拓了我的思維。
我感嘆作為一名中國(guó)人對(duì)中華燦爛古老的文化知道了多少?幾千年前我們的祖先已提煉出如此富有哲理又如此科學(xué)的《易經(jīng)》,它沒(méi)有那么神秘,它是科學(xué),它就在我們身邊,我們每天的生活起居、工作事業(yè)、健康幸福都受它的左右,張老師的課我感悟頗多,讓我知道怎樣以科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待《易經(jīng)》,64卦為我們的工作生活解惑、減壓、導(dǎo)航。
我感嘆作為一名常年與人打交道的醫(yī)務(wù)工作者我們具有多少溝通的科學(xué)知識(shí)?又掌握了多少與人溝通的技巧?尹梅老師的課就像一泉清流為我?guī)?lái)心靈的蕩滌。溝通就像一雙神奇的手可以化解世間的一切矛盾,撫平人間的溝溝坎坎。
我感嘆作為醫(yī)院的一名中層了解了多少管理的科學(xué)知識(shí)?又能有多少運(yùn)用于日常工作中?要做一名優(yōu)秀的管理者談何容易,原來(lái)管理的范圍如此廣泛,管理的藝術(shù)如此高深,它是一個(gè)立體的局面,橫向和縱向之間相互聯(lián)系,需要管理者有清醒的認(rèn)識(shí),有豐富的創(chuàng)造力。更讓我們理解和體諒院領(lǐng)導(dǎo)的難處。
我感嘆如果不經(jīng)過(guò)危機(jī)處理與媒體應(yīng)對(duì)這堂課的學(xué)習(xí),當(dāng)我面對(duì)突發(fā)事件時(shí)我恐怕只會(huì)大腦一片空白,我怎能處亂不慌、有備而戰(zhàn)、力挽狂瀾、轉(zhuǎn)危為安。
我感嘆……我感嘆……、我要感嘆的實(shí)在太多了,總之,學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步,希望這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多多益善。
醫(yī)院管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)
正值北風(fēng)呼呼,寒風(fēng)凜冽的冬季,群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天,討論激烈。20xx年南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦,其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平,提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式責(zé)任制整體護(hù)理,并告誡我們不能照本宣科,應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏,護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育,如何規(guī)范管理文件夾,如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。 第二天,由北京金牌專家董勝利??心理碩士授課,課堂上教師采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式,生動(dòng)有趣地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力,如何進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴,讓我們的思想境界驟然提升,到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是字字珠璣,其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘,激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧?,去思索人生的價(jià)值。老師博古通今,我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉,對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn),更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車,身體雖有些疲倦,但內(nèi)心卻久久不能平靜,留下一串串的思考和回憶。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目,豪情壯語(yǔ)也記憶猶新,但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂領(lǐng)頭羊崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了,一路走來(lái),有許多艱難,也受了不少挫折,懷疑過(guò),退縮過(guò),甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想,通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞,看到希望。
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定人生。一件事情總會(huì)有兩面性,不能總陷在沼澤中不能自拔 。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí),有時(shí)它會(huì)迎刃而解,換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智,提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力,激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想,我也會(huì)用積極向上的態(tài)度,給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力,帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍,讓她們以積極的態(tài)度面對(duì)生活,面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
自知為明,知人者為智。這句話給我的感觸頗深,一個(gè)明智的管理者,不但自身要有良好的修養(yǎng),淵博的知識(shí),精湛的專業(yè)技能,還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力,以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力,更應(yīng)具備知人善任,用人之長(zhǎng),容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的措施。人盡其才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
今天我們學(xué)習(xí)了xx老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人,是和員工、產(chǎn)品距離最近的人,是直接創(chuàng)造價(jià)值的人。一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層,所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿,也是企業(yè)管理最重要的落腳點(diǎn)。
一線主管想要提升素質(zhì),首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面,課程一開(kāi)始就告訴了我們一線主管的四項(xiàng)核心技能:工作關(guān)系,工作教導(dǎo),工作改善和工作安全,后面的`課程,分為四小節(jié),詳細(xì)講解了這四種技能。
其中讓我受益最大的就是工作教導(dǎo)這一節(jié),我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓(xùn),教導(dǎo)方式就像xx老師舉例中的老張教導(dǎo)小a那樣,說(shuō)一遍內(nèi)容,再讓新員工跟著看兩遍,然后就扔給他們一些基本工作,讓他們自己做,不會(huì)的再問(wèn)。實(shí)際上這是一種偷懶教學(xué)的方式,結(jié)果就是學(xué)習(xí)的員工很無(wú)奈,教導(dǎo)的人員很郁悶。學(xué)的一方覺(jué)得對(duì)方教的不行,教的一方覺(jué)得學(xué)習(xí)的人腦子太笨?,F(xiàn)在接受了這次培訓(xùn)之后,我學(xué)習(xí)到了正確的教導(dǎo)新員工的方法,管理者應(yīng)該作為教練,而不是老師。老師的作用是教,會(huì)不會(huì)是學(xué)生的問(wèn)題,而教練,不但要教,還要帶著練。所以首先自己就要先把學(xué)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容了然于心,這樣在教新人的同時(shí),又能讓自己再次學(xué)習(xí)。在工作教導(dǎo)中,我們還可以用工作關(guān)系中講到的激勵(lì)方法,用積極正向的評(píng)價(jià)來(lái)幫助新員工樹(shù)立信心,提高工作積極性。
在工作改善方面,老師給出了一個(gè)小視頻,不合理的工作程序會(huì)使工作效率大大降低,只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘9ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象,例如:在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開(kāi)關(guān),如果沒(méi)有對(duì)各個(gè)開(kāi)關(guān)做好標(biāo)識(shí),當(dāng)出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時(shí),就不能及時(shí)的恢復(fù)送電,還要一個(gè)柜子一個(gè)柜子的到處找,就會(huì)影響正常生產(chǎn)。學(xué)習(xí)工作改善方法之后,就得把這一問(wèn)題有效的解決改善,在各個(gè)開(kāi)關(guān)柜標(biāo)明是什么設(shè)備,這個(gè)線從哪里來(lái),起點(diǎn)在哪里,終點(diǎn)在哪里,在柜外粘貼各設(shè)備開(kāi)關(guān)所在的配電柜,這樣大大的提高了工作效率,也使的新來(lái)的員工能及時(shí)熟悉,在遇到突發(fā)事故時(shí)能及時(shí)處理問(wèn)題。
在工作安全方面,基層管理者要考慮哪些地方是可能導(dǎo)致事故的,思考解決方法,做出相對(duì)應(yīng)的防范措施,最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘9ぷ髦?,要時(shí)常提醒員工把安全放在第一,不要馬虎大意在,對(duì)一些存在安全隱患的地方進(jìn)行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度,停送電點(diǎn)的保護(hù)措施,事故處理的應(yīng)急流程等都是對(duì)工作安全做出的防范措施。
這次的課程學(xué)習(xí)讓我了解了基層管理的核心內(nèi)容,掌握了基本方法,我相信,只要將課程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中,就能大大提高工作效率與質(zhì)量,為企業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
創(chuàng)新遵循的宗旨是:大處著眼小處著手,以增值為求新求變的根本目的,完善相關(guān)的`管理規(guī)定,同時(shí)讓管理更加規(guī)范化,從而達(dá)到增值的目標(biāo)。
執(zhí)行也需要?jiǎng)?chuàng)造性。在日常采購(gòu)工作中嚴(yán)格把關(guān),對(duì)所有供應(yīng)商進(jìn)行索證,固定供應(yīng)商并簽訂供貨合同。所購(gòu)食品要新鮮,不能有腐爛變質(zhì)過(guò)期食品。在加工生產(chǎn)中嚴(yán)格按食品加工制作流程操作。提高效率,杜絕浪費(fèi),降低成本,為了讓員工省時(shí)省力,完善相關(guān)的管理規(guī)定,讓管理更加規(guī)范,也是為了實(shí)現(xiàn)增值。
從班前控制到班后,而不是只控制班前班后;隨時(shí)、隨機(jī)、隨地、隨人進(jìn)行控制和清理;對(duì)每一天、每一個(gè)人、每一件事進(jìn)行控制。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
10月8日至11月7日在組織的關(guān)心下我有幸參加了州委組織部舉辦的州委黨校2017第四期縣科班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),有效地提高了自身的理論水平,充實(shí)了頭腦,豐富了知識(shí),開(kāi)拓了視野,陶治了情操,加強(qiáng)了黨性煅練,深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了干好本職工作的動(dòng)力?,F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),做到三個(gè)積極
一是積極端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做好角色轉(zhuǎn)換。為了自始至終的把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上,參學(xué)前移交了全部工作和事務(wù),保證了排除干擾,集中精力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了學(xué)員角色的轉(zhuǎn)換,珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),借助這個(gè)難得的平臺(tái),真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所悟,學(xué)以致用。
二是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度,全力搞好學(xué)習(xí)。開(kāi)班以來(lái),能夠始終規(guī)范自己的言行舉止,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)學(xué)員,做到不遲到、不早退、不曠課,認(rèn)真做好課堂筆記并完成好課堂作業(yè),積極參加班集體組織的學(xué)習(xí)交流、文體、調(diào)研活動(dòng),順利完成了此次培訓(xùn)的全部學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間,始絡(luò)堅(jiān)持授課與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)理論與參與實(shí)踐相結(jié)合的辦法,做到認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)、全身心投入學(xué),時(shí)時(shí)帶著問(wèn)題學(xué),體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)了理論水平和能力素質(zhì)雙贏的目的。
三是積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),維護(hù)集體榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,堅(jiān)持做到休息服從學(xué)習(xí),個(gè)
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
5月12日至23日,本人有幸參加了20xx年遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓(xùn)班(上海)學(xué)習(xí)。為期12天的學(xué)習(xí)中,真正體會(huì)到了此次培訓(xùn)決策者的匠心獨(dú)運(yùn),組織者的精心運(yùn)籌,授課者的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,管理者的規(guī)范平和,掛幫單位普陀區(qū)對(duì)幫扶單位的良苦用心,他們精心安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容,從社會(huì)主義理論體系、干部執(zhí)政能力建設(shè)、黨性修養(yǎng)與廉潔從政三個(gè)大板塊著手,讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)起到了“洗腦、充電、換血”;同時(shí)在生活上,課余時(shí)間的安排上,都作了較為系統(tǒng)的思考,為我們營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。十多天的學(xué)習(xí),給我最深的體會(huì)有以下幾點(diǎn):
這期培訓(xùn)班安排了上海的專家教授講解《突發(fā)事件的防范與處置》、《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與對(duì)外戰(zhàn)略》、《走進(jìn)你的心里—領(lǐng)導(dǎo)者演講溝通技巧》、《堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉,做好新時(shí)期黨的群眾工作》、《提高執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興科技商貿(mào)區(qū),推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《社會(huì)管理創(chuàng)新》、《管理干部的溝通藝術(shù)》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》、《蘇州河現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》、《新聞發(fā)布會(huì)》等課程。這些課程內(nèi)容精廣相濟(jì),極具理論性和系統(tǒng)性,同時(shí)具有很強(qiáng)的適用性與指作用。
通過(guò)理論學(xué)習(xí),使我更深刻的明白了理論知識(shí)是科學(xué)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基礎(chǔ),沒(méi)有充實(shí)的理論功底,認(rèn)識(shí)問(wèn)題往往會(huì)很膚淺,或者有偏差,還會(huì)作出錯(cuò)誤的決策,這是一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部最致命的,錯(cuò)誤的決策不僅會(huì)影響工作的推進(jìn),同時(shí)會(huì)影響黨群、干群關(guān)系。今后必須自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),用科學(xué)理論武裝頭腦,使自己成為理論功底堅(jiān)實(shí),工作能力較強(qiáng)的干部。
(一)學(xué)有所思。此次培訓(xùn)內(nèi)容,以前在其它的培訓(xùn)班也大多培訓(xùn)過(guò),但不同的老師有不同的觀點(diǎn)和看法,在不同的環(huán)境和不同的時(shí)間有不同的解讀,雖然課題相同,但內(nèi)容迥異,專家教授的解答讓人耳目一新。關(guān)于貴州貧困的說(shuō)法,大家比較認(rèn)同的觀點(diǎn)是“思想上的落后”,這次我就專門帶著這個(gè)問(wèn)題考察(觀察)了上海的方方面面,從大學(xué)教授到一般市井人員,從高級(jí)工程師到一般食堂工人,你總可以在不經(jīng)意的對(duì)比中感覺(jué)到這種“思想上落后”所帶來(lái)的差距。
(二)學(xué)有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執(zhí)行力》一課,讓我深受啟發(fā),基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過(guò),要提高執(zhí)行力,首先要決策科學(xué)能執(zhí)行,其次要監(jiān)督有力敢執(zhí)行,再次要激勵(lì)員工善執(zhí)行;上海國(guó)資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術(shù)》一課,讓我體會(huì)到了作為一名基層管理人員的職責(zé)與責(zé)任。管理者該做什么,怎么做,做的過(guò)程中有問(wèn)題怎么溝通?特別是他溝通七法即:感同身受法、揚(yáng)湯止沸法、轉(zhuǎn)移話題法、平衡心態(tài)法、動(dòng)之以情法、心病心醫(yī)法、具體肯定法讓我很受用;普陀區(qū)委黨校副教授張衛(wèi)紅的《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》,讓我深刻的認(rèn)識(shí)了意識(shí)形態(tài)的工作是何等的重要,特別是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,多元價(jià)值觀差異共存,先進(jìn)文化、落后文化、腐朽文化同時(shí)并存,主流意識(shí)和非主流意識(shí)相互碰撞、相互交織,這種條件下,作為衡量一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的核心價(jià)值觀如何帶領(lǐng)其國(guó)民走向強(qiáng)國(guó)之列,確實(shí)是擺在我們執(zhí)政黨面前的一個(gè)非常緊迫的問(wèn)題。如何構(gòu)筑我們中華民族共同的精神家園,構(gòu)建我們共同的理想體系,使之成為民族復(fù)興的精神動(dòng)力?那就是如何推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)的新課題。一要注重宣傳、維護(hù)的推廣核心價(jià)值體系,要通過(guò)倡導(dǎo)來(lái)積極培育核心價(jià)值觀,要通過(guò)內(nèi)化價(jià)值觀念,外化行為自覺(jué),讓整個(gè)中華民族進(jìn)入核心價(jià)值觀的路徑設(shè)置,產(chǎn)生路徑依賴,樹(shù)立牢固的核心價(jià)值觀。二是特別注重教育的引導(dǎo)作用,既要有傳統(tǒng)的“理論教育”模式,更要有針對(duì)自媒體和全媒體時(shí)代的現(xiàn)代“自我教育” 模式,讓核心價(jià)值觀入心入腦。三是國(guó)家要建立完備的制度體系,從方方面面強(qiáng)化價(jià)值取向,不斷強(qiáng)化核心價(jià)值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實(shí)踐活動(dòng)日?;?、具體化,把物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合,滲透到日常生活的重大事件和平常小事中。總之,就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方,正是你的中國(guó)”。
(三)學(xué)有所得。上海市委學(xué)校副教授柳恒超《壓力與心理調(diào)適》一課,讓我學(xué)會(huì)了如何在紛繁復(fù)雜的基層工作中,在得與失、進(jìn)與退的人生旅程中調(diào)適自己的心理,始終以積極健康的心態(tài)和心情投入工作,以平靜的心態(tài)對(duì)待得失與進(jìn)退,積極為自己尋找活著的意義,停止欲望讓自己真正感覺(jué)到幸福。
上海之行雖然很短暫,但在上海學(xué)習(xí)期間還是有很多點(diǎn)滴的收獲,我想,把所思、所學(xué)、所悟提煉總結(jié),用來(lái)指導(dǎo)具體的工作,就沒(méi)有辜負(fù)組織的這次良苦用心。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
不知道是從哪一天開(kāi)始,我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長(zhǎng)大!只是,生命是一個(gè)過(guò)程,人生是輪回的,需要我們不斷的去面對(duì),去承受。我們總是隨著時(shí)光的流逝,在演繹著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事全集。
畢業(yè)之后,每一次參加培訓(xùn)或是學(xué)習(xí),都會(huì)讓我重溫一次當(dāng)學(xué)生的感覺(jué),都會(huì)努力的想要汲取更多的知識(shí),積蓄更多的能量,為理想中的某個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)一大步。遺憾的是,每一次的堅(jiān)持,都是一個(gè)短暫的過(guò)程,缺乏曾經(jīng)那份執(zhí)著和固執(zhí)。只是這一次,似乎我更成熟了,更懂事了,明白了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的道理。
參加這次廠里組織的基層管理干部培訓(xùn)班,應(yīng)該講純粹是偶然,并不能夠算得上一個(gè)真正的基層管理者,只是很幸運(yùn)的擁有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四天三夜,相對(duì)來(lái)講很短暫,但就是在這短短的時(shí)間里,卻感悟了很多,收獲了很多,成長(zhǎng)了很多。
很多時(shí)候,人們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)大都會(huì)寫(xiě)“通過(guò)什么學(xué)到了什么”,而我這一次,想要跳出這個(gè)框架,重新構(gòu)思我的文字。我更喜歡從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)處去感悟,不僅包括知識(shí)要點(diǎn),更多的應(yīng)該是背后的故事。劉教授的博學(xué),小李老師的知性,秦老師的親切,小白老師對(duì)理想的執(zhí)著與堅(jiān)持,以及那些學(xué)友們的激情和團(tuán)結(jié),無(wú)不是我感動(dòng)的源頭。朋友,有時(shí)候就是一個(gè)眼神的關(guān)注,一個(gè)微笑的贊許。這一次的培訓(xùn),我真實(shí)的看到了三廠石油人的敢于承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn),哪怕就是一個(gè)所謂的“游戲”,總能看到團(tuán)結(jié)、互助,為團(tuán)體力爭(zhēng)第一的激情和勇氣。
幾天的培訓(xùn),通過(guò)我們隊(duì)友之間的共同努力,成功的獲得了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),算是一個(gè)“幸福的理由”。只是,我并不滿足,總覺(jué)得還有很多做得不夠完美的地方,如果我們不因?yàn)槭謾C(jī)鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話,我們還可以表現(xiàn)更好一些的。當(dāng)然,老師的一句話講述了這樣一個(gè)道理,“優(yōu)勝者最重要的一點(diǎn)就是自己不失誤?!钡覀円琅f沒(méi)有很早就深刻的理解這個(gè)道理。沒(méi)有最好,只有更好,希望在今后的工作生活中,我們的隊(duì)友們都能夠朝著自己心中那個(gè)最完美的目標(biāo),永不停息的追逐下去。
當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束,安靜下來(lái),仔細(xì)思考的時(shí)候,才真的懂得。原來(lái),我們收獲的,不只是豐富的知識(shí),還有真誠(chéng)的朋友。每當(dāng)你打開(kāi)心門,真誠(chéng)的付出以后,就會(huì)得到回報(bào),微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手,總在提醒我們,真心是彼此的,而不是某一個(gè)人。學(xué)會(huì)了承擔(dān),懂得了感恩,明白了更多關(guān)于人生的道理。是啊,人總在慢慢長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)過(guò)頭去觀望來(lái)路之時(shí),其實(shí)又會(huì)是另一種美妙的享受。突然,愛(ài)上這種成長(zhǎng)的過(guò)程。
或許,一種潛在的力量在激勵(lì)著我,重新燃起追逐夢(mèng)想的勇氣。差一點(diǎn)就要被放下的奮斗目標(biāo),轉(zhuǎn)瞬間就由模糊變得清晰,年輕著,就要努力,就要堅(jiān)持,就要勇敢走下去,邁開(kāi)堅(jiān)毅的腳步,走出那一片屬于自己的精彩天地。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
通過(guò)這次醫(yī)院管理干部的培訓(xùn),使我受益匪淺,無(wú)論是作為中層管理干部還是作為醫(yī)生,在為人、處事方面通過(guò)老師們的點(diǎn)撥,獲得很多啟發(fā)。
作為科主任,團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。大家因?yàn)楣餐睦硐搿⑿拍?,共同的價(jià)值觀才集聚到一起,成為一個(gè)科室,共同發(fā)展進(jìn)步,完成神圣的使命。然而,大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深,影響到它的各個(gè)層面。這給管理帶來(lái)很大困難。以個(gè)人魅力管理,已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展。以制度和文化來(lái)管理,最終文化管理,才能真正精細(xì)管理。所以培育同事們的核心價(jià)值觀非常重要。
公立醫(yī)院的中層干部,要讓沒(méi)有理想的同事變得有理想,讓不同的理想變成共同的理想。讓一般的理想,變成高尚的理想。作為醫(yī)院,醫(yī)者父母心。所以我們把價(jià)值觀調(diào)整為:因?yàn)閷I(yè),所以贏得尊敬;因?yàn)橹艿?,所以讓人溫暖??剖业木瘢簠R涓成海----盡管我只是一滴露珠,我愿意匯入溪流,匯成科室的海洋。同事們?cè)谝黄穑嗷ズ献?,合作好才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益,否則就是一盤散沙,甚至內(nèi)耗巨大,個(gè)人也無(wú)法提高生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。管理的重要方面是理事,通過(guò)不同的項(xiàng)目,來(lái)管人,鍛煉人,提高人。我們有信心在將來(lái)的工作中,通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的管理學(xué)理論,把管理和職業(yè)做得更專業(yè)。
今年我們年終聚餐,就要改變以往吃飯喝酒的方式,改為元旦總結(jié)表彰茶話會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì),邀請(qǐng)科室同事及其家屬參加,精心準(zhǔn)備,引導(dǎo)大家重視文化建設(shè),重視理想信念,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,以科室團(tuán)結(jié)協(xié)作為重,在科室這個(gè)公正、健康的平臺(tái)上,建設(shè)發(fā)展科室,最終為科室而自豪,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
醫(yī)院管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)為了提高我院中層干部的管理水平,醫(yī)院于近期辦了為期六天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師對(duì)我院中層干部進(jìn)行了系統(tǒng)、全方位的管理知識(shí)培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程,受益匪淺,深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的,切合我院實(shí)際,彌補(bǔ)了我們基層管理者在管理理論知識(shí)上的不足。特別是如何打造一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我們尤為重要,使我認(rèn)識(shí)到執(zhí)行決定成敗,責(zé)任高于一切。
良好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力需要營(yíng)造良好的執(zhí)行力文化,執(zhí)行文化的導(dǎo)向會(huì)形成一種氛圍,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累,形成醫(yī)院文化,也就是風(fēng)氣。風(fēng)氣的好壞決定一個(gè)醫(yī)院決策的成敗。用正確的人,即合適的崗位用對(duì)的人,用人用在刀忍上;做正確的事,即把握明確的工作目標(biāo),目標(biāo)的制定要有延續(xù)性,不能朝令夕改;正確的做事,即如何提高執(zhí)行力。如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,是我們每個(gè)中層干部都應(yīng)該認(rèn)真思考的。我認(rèn)為,首先,是保證政令暢通,暢通的溝通渠道,是落實(shí)執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié),可達(dá)到事半功倍的效果。其次,布置工作應(yīng)及時(shí)督查跟進(jìn),督查是落實(shí)執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié),能提高各層人員的落實(shí)能力。反之,開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=零,布置工作+不檢查=零,執(zhí)行力大打折扣。再有,合理靈活運(yùn)用績(jī)效管理和激勵(lì)機(jī)制,責(zé)、權(quán)、利,獎(jiǎng)罰分明,也是提高執(zhí)行力的有效手段。對(duì)全體員工進(jìn)行增加執(zhí)行力的培訓(xùn),把人力作為資源和資本來(lái)看待,進(jìn)行開(kāi)發(fā)和培訓(xùn),培養(yǎng)員工對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)度,培養(yǎng)員工敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),把個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與醫(yī)院利益緊密結(jié)合,使每個(gè)員工的潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā)。
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行最重要的行為準(zhǔn)則。沒(méi)有任何借口,就是無(wú)條件的服從,是執(zhí)行力的`完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣,我們的政令就會(huì)暢通無(wú)阻,每項(xiàng)工作都能得到落實(shí),那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會(huì)迎難而上,如果沒(méi)有任何借口,能作為我院的口碑語(yǔ)傳承下去,那我們必能練就出一支有令必行,有禁必止,無(wú)往而不勝的團(tuán)隊(duì)。
醫(yī)院管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)正值北風(fēng)呼呼,寒風(fēng)凜冽的冬季,群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天,討論激烈。南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦,其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平,提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式責(zé)任制整體護(hù)理,并告誡我們不能照本宣科,應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏,護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育,如何規(guī)范管理文件夾,如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。第二天,由北京金牌專家董勝利心理碩士授課,課堂上教師采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式,生動(dòng)有趣地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力,如何進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴,讓我們的思想境界驟然提升,到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是字字珠璣,其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘,激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧?,去思索人生的價(jià)值。老師博古通今,我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉,對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn),更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車,身體雖有些疲倦,但內(nèi)心卻久久不能平靜,留下一串串的思考和回憶。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目,豪情壯語(yǔ)也記憶猶新,但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂領(lǐng)頭羊崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了,一路走來(lái),有許多艱難,也受了不少挫折,懷疑過(guò),退縮過(guò),甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想,通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞,看到希望。
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定人生。一件事情總會(huì)有兩面性,不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí),有時(shí)它會(huì)迎刃而解,換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智,提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力,激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想,我也會(huì)用積極向上的態(tài)度,給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力,帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍,讓她們以積極的態(tài)度面對(duì)生活,面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
自知為明,知人者為智。這句話給我的感觸頗深,一個(gè)明智的管理者,不但自身要有良好的修養(yǎng),淵博的知識(shí),精湛的專業(yè)技能,還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力,以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力,更應(yīng)具備知人善任,用人之長(zhǎng),容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的措施。人盡其才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段:引言(150字)
衛(wèi)健管理干部在平時(shí)的工作中承擔(dān)著非常重要的職責(zé),為了更好地履行職責(zé),提高工作效率,培訓(xùn)成為了必不可少的一部分。我在最近參加的衛(wèi)健管理干部培訓(xùn)中,從中收獲了很多,現(xiàn)在我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:增強(qiáng)管理能力(250字)
在衛(wèi)健管理干部培訓(xùn)中,我們了解了許多衛(wèi)生系統(tǒng)的管理理念、方法和技巧。其中特別有助于我提升的是如何制定工作計(jì)劃、如何組織下屬開(kāi)展工作、如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)吸收這些知識(shí),我更能夠明確自己的職責(zé),提升了管理自己和他人的能力。在實(shí)際工作中,我將繼續(xù)運(yùn)用這些知識(shí),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更好地完成工作任務(wù)。
第三段:提高溝通與協(xié)調(diào)能力(250字)
衛(wèi)健管理干部的工作需要與各方面進(jìn)行聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào),這需要我們具備良好的人際關(guān)系。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了一系列的課程,如溝通技巧、協(xié)調(diào)管理、情緒管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等。這些課程讓我了解到溝通的重要性和協(xié)調(diào)能力的重要性。我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通,如何處理復(fù)雜的管理問(wèn)題,如何理解和平衡各利益方的需求。這些技能也是今后工作中不可或缺的。
第四段:嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)提高素養(yǎng)(250字)
在衛(wèi)健管理干部培訓(xùn)中,我們注重和鼓勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。這不僅在知識(shí)學(xué)習(xí)上注重細(xì)節(jié)和全面性,還提高了我們的態(tài)度素養(yǎng)。培訓(xùn)課程中的學(xué)習(xí)氛圍,讓我更加理解了待人接物的基本價(jià)值觀念,如平等、合作、尊重和社會(huì)責(zé)任等,進(jìn)一步提高了我個(gè)人的素養(yǎng)。
第五段:總結(jié)(300字)
總的來(lái)說(shuō),衛(wèi)健管理干部培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義、有用的。我收獲了很多關(guān)于如何管理的知識(shí),更具備了組織、溝通、協(xié)調(diào)等方面的能力。同時(shí),在課程中培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)和職業(yè)素養(yǎng)。我相信這些學(xué)習(xí)成果將在今后工作中更好地體現(xiàn)出來(lái),為衛(wèi)健事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。我也希望通過(guò)我的分享,能夠讓更多的衛(wèi)健管理干部受益,一同成長(zhǎng)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái),隨著物流業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的要求也越來(lái)越高。為了提高倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的專業(yè)素質(zhì)和管理能力,企業(yè)都不遺余力地開(kāi)展培訓(xùn)工作。我有幸參加了一次倉(cāng)儲(chǔ)管理干部培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的重要性,提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)和管理技能。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段:掌握倉(cāng)儲(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng)
在培訓(xùn)的第一階段,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了倉(cāng)儲(chǔ)管理的基本理論知識(shí),包括物流基礎(chǔ)知識(shí)、倉(cāng)儲(chǔ)方式、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備的分類與應(yīng)用等。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理的知識(shí)體系有了更深入的了解,同時(shí)也明確了作為一個(gè)合格的倉(cāng)儲(chǔ)管理干部應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,在團(tuán)隊(duì)討論和合作中,我提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第二段:加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),提升管理技能
接下來(lái)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中,我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng),比如倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備操作和貨物管理的模擬實(shí)踐等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,更重要的是提升了我們的管理技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何正確使用倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備,掌握了貨物管理的關(guān)鍵技巧,并且培養(yǎng)了靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高工作效率和減少倉(cāng)儲(chǔ)成本具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段:學(xué)習(xí)先進(jìn)管理模式,拓展管理思路
在培訓(xùn)的后期,我們學(xué)習(xí)了一些倉(cāng)儲(chǔ)管理的先進(jìn)模式,如精細(xì)化管理、信息化管理等。精細(xì)化管理通過(guò)細(xì)致觀察和精確計(jì)算,提高了倉(cāng)儲(chǔ)管理的精度和效率;信息化管理則通過(guò)使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)了倉(cāng)儲(chǔ)管理的自動(dòng)化和智能化。這些先進(jìn)管理模式都給我留下了深刻的印象,并且極大地拓展了我的管理思路。我深切感受到,只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立于不敗之地。
第四段:全面提高倉(cāng)儲(chǔ)安全意識(shí),確保工作安全
倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的安全意識(shí)是倉(cāng)儲(chǔ)工作中最為重要的一環(huán)。在培訓(xùn)中,我們加強(qiáng)了對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)安全管理的學(xué)習(xí),并進(jìn)行了一系列的應(yīng)急演練和實(shí)際操作。通過(guò)培訓(xùn),我深刻意識(shí)到倉(cāng)儲(chǔ)管理中安全的重要性。我明白只有確保工作安全,才能保障貨物的安全和順利流轉(zhuǎn),防止事故的發(fā)生。在今后的工作中,我將更加注重倉(cāng)儲(chǔ)安全,做到安全第一,牢記安全責(zé)任,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段:不斷學(xué)習(xí),提升自我價(jià)值
通過(guò)這次倉(cāng)儲(chǔ)管理干部培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和管理技能,更重要的是意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程。作為一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)管理干部,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。因此,我決心在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),提升自己的能力和價(jià)值。我會(huì)參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能體系,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
總結(jié)起來(lái),參加倉(cāng)儲(chǔ)管理干部培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次難得的機(jī)遇。通過(guò)培訓(xùn),我掌握了倉(cāng)儲(chǔ)管理的基礎(chǔ)知識(shí),提升了職業(yè)素質(zhì)和管理技能。在今后的工作中,我將運(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)和技能,充分發(fā)揮自己的能力,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自我,為自己的職業(yè)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
正值北風(fēng)呼呼,寒風(fēng)凜冽的冬季,群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天,討論激烈。南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦,其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平,提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式責(zé)任制整體護(hù)理,并告誡我們不能照本宣科,應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏,護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育,如何規(guī)范管理文件夾,如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。第二天,由北京金牌專家董勝利心理碩士授課,課堂上教師采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式,生動(dòng)有趣地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力,如何進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴,讓我們的思想境界驟然提升,到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是字字珠璣,其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘,激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧希ニ妓魅松膬r(jià)值。老師博古通今,我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉,對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn),更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車,身體雖有些疲倦,但內(nèi)心卻久久不能平靜,留下一串串的思考和回憶。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目,豪情壯語(yǔ)也記憶猶新,但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂領(lǐng)頭羊崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了,一路走來(lái),有許多艱難,也受了不少挫折,懷疑過(guò),退縮過(guò),甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想,通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞,看到希望。
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定人生。一件事情總會(huì)有兩面性,不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí),有時(shí)它會(huì)迎刃而解,換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智,提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力,激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想,我也會(huì)用積極向上的態(tài)度,給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力,帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍,讓她們以積極的'態(tài)度面對(duì)生活,面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
自知為明,知人者為智。這句話給我的感觸頗深,一個(gè)明智的管理者,不但自身要有良好的修養(yǎng),淵博的知識(shí),精湛的專業(yè)技能,還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力,以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力,更應(yīng)具備知人善任,用人之長(zhǎng),容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的措施。人盡其才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
承蒙組織的關(guān)心和厚愛(ài),我有幸成為了**市第**期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員,并作為學(xué)員代表在這里和大家交流學(xué)習(xí)體會(huì)。在此,感謝市委長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)青年干部的重視和培養(yǎng),感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次青干班第一階段的學(xué)習(xí),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但課程安排內(nèi)容豐富,充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的理念。既涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又涉及社會(huì)管理;既重視理論提升,又重視實(shí)踐操作;既包含領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),又包含群眾工作。各位專家學(xué)者的授課精彩,深入淺出,不僅改善了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)了思維方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,還使我們掌握了更多處理復(fù)雜問(wèn)題的辦法,增強(qiáng)了扎實(shí)抓好基層各項(xiàng)工作的本領(lǐng),提升了工作能力和水平。如蘇州大學(xué)沈健教授《管理中的博弈思維》一課,給我們帶來(lái)社會(huì)管理中的一種全新的思維方式,用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的概念結(jié)合數(shù)學(xué)的方法提高社會(huì)管理決策中的科學(xué)性和正確性。蘇州大學(xué)高偉江教授《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理藝術(shù)》一課,則為我們剖析了成為一名領(lǐng)導(dǎo)者所必需的基本要素以及提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的若干途徑。
參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是為了豐富知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng),更好地立足崗位開(kāi)展工作。在今后的工作中,我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),突出學(xué)以致用,提升三種能力:
一、勤學(xué)善思,提升學(xué)習(xí)能力。
“上面千條線,下面一根針”。作為一名來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線的青年干部,想要?jiǎng)偃伪韭毠ぷ?,只有勤于學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),在干中學(xué),在學(xué)中干,才能全面提高自己的能力和素養(yǎng)。為此,我要求自己堅(jiān)持做到三點(diǎn):
一是主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極參加各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)了解掌握、深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市最新政策文件、會(huì)議精神,力求吃透上情,了解下情,不斷提高分析解決問(wèn)題的能力。
二是有效學(xué)習(xí)。結(jié)合本職崗位要求,認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),虛心向同事學(xué),真誠(chéng)向群眾學(xué),重點(diǎn)突出政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)組工知識(shí)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
三是善于學(xué)習(xí)。注重學(xué)用結(jié)合,遇事多思考、多總結(jié)。堅(jiān)持把政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),同干好本職工作結(jié)合起來(lái),著力把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作思路、促進(jìn)工作開(kāi)展的措施,不斷提高貫徹執(zhí)行的能力。
二、勇于實(shí)踐,提升創(chuàng)新能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬(wàn)緒情況復(fù)雜,矛盾困難層出不窮。作為一名青年干部,不僅要有做好各項(xiàng)工作的信心和決心,而且要有吃苦奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐的精神,更要具備務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。必須緊密聯(lián)系實(shí)際,把握“三個(gè)創(chuàng)新”,不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。
一是創(chuàng)新理念。以黨和政府加強(qiáng)社會(huì)管理為契機(jī),積極參與社會(huì)管理及創(chuàng)新。緊扣我鎮(zhèn)“發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定”三大主題,切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),著力創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置和活動(dòng)方式,深化社區(qū)、農(nóng)村、非公企業(yè)的黨建工作,繼續(xù)擴(kuò)大“兩新”組織中的工作覆蓋面。發(fā)揮婦聯(lián)組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用,一切以廣大婦女兒童的需求為出發(fā)點(diǎn),維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益、組織婦女參與社會(huì)管理,做好“家”文章,創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,助推地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。
二是創(chuàng)新方法。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,適時(shí)調(diào)整思想觀念、思維方式和工作方法,學(xué)會(huì)以“小”見(jiàn)大、“吃透兩頭”,掌握政策、掌握規(guī)律、掌握實(shí)情;注重以點(diǎn)帶面,把握方向,推動(dòng)工作,不斷提高個(gè)人解決復(fù)雜問(wèn)題的能力和水平。利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì),協(xié)助黨委、政府解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題,在社會(huì)管理創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新作為、做出新貢獻(xiàn)。
三是創(chuàng)新實(shí)踐。嚴(yán)密細(xì)致的開(kāi)展組織工作,扎實(shí)有效的開(kāi)展婦聯(lián)工作,堅(jiān)持把抓落實(shí)作為推進(jìn)工作的重要環(huán)節(jié),善于運(yùn)用政策的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、思想的等多種手段,化解矛盾,破解難題,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問(wèn)題解決在基層、矛盾化解在基層,努力在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。
三、牢記宗旨,提升自律能力。
作為一名青年干部,在日常工作和生活中,我要始終保持清醒頭腦,牢記為民宗旨,堅(jiān)持勤政廉政,樹(shù)立良好形象。
一是強(qiáng)化理想信念。充分認(rèn)識(shí)“做官先做人,做官先做事,做官為百姓”的道理,牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀,努力做到常修從政之德,常懷律己之心,常排非分之想,常思貪欲之害。
二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念,發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng),經(jīng)常深入一線,走訪基層群眾,全方位了解情況,多角度分析原因,想方設(shè)法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩(wěn)定好。堅(jiān)決服從組織安排,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,踏實(shí)做事,誠(chéng)實(shí)做人,力求有所作為。
三是強(qiáng)化廉潔自律。始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),筑牢夯實(shí)拒腐防變的思想防線。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)要求,自覺(jué)執(zhí)行單位各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持按規(guī)定辦事,按程序運(yùn)轉(zhuǎn),守得住清貧,抗得住誘惑,經(jīng)得住考驗(yàn),時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。
9天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,在這里,我們不僅收獲了知識(shí),還收獲了友誼;不僅開(kāi)闊了視野,更加開(kāi)闊了胸襟,成為終生難忘的美好回憶。讓我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升本領(lǐng),勇于實(shí)踐,創(chuàng)新落實(shí),以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立新時(shí)期青年干部的良好形象,爭(zhēng)取用更大的進(jìn)步回報(bào)組織的信任與期望,為建設(shè)更高水平小康社會(huì)、邁向基本現(xiàn)代化作出新貢獻(xiàn)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
為了提高我院中層干部的管理水平,醫(yī)院于今年xx月xx日舉辦了為期十天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師從打造一流醫(yī)院團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、溝通科學(xué)、如何當(dāng)好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學(xué)科建設(shè)、醫(yī)院危機(jī)處理與媒體應(yīng)對(duì)等問(wèn)題分5個(gè)階段對(duì)中層干部進(jìn)行了系統(tǒng)、全方位的管理知識(shí)培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程,受益匪淺,深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的,切合我院實(shí)際,彌補(bǔ)了我們基層管理者在管理理論知識(shí)上的不足。特別是如何打造一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我們尤為重要,使我認(rèn)識(shí)到執(zhí)行決定成敗,責(zé)任高于一切。
良好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力需要營(yíng)造良好的執(zhí)行力文化,執(zhí)行文化的導(dǎo)向會(huì)形成一種氛圍,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累,形成醫(yī)院文化,也就是風(fēng)氣。風(fēng)氣的好壞決定一個(gè)醫(yī)院決策的成敗。用正確的人,即合適的崗位用對(duì)的人,用人用在刀忍上;做正確的事,即把握明確的工作目標(biāo),目標(biāo)的制定要有延續(xù)性,不能朝令夕改;正確的'做事,即如何提高執(zhí)行力。如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,是我們每個(gè)中層干部都應(yīng)該認(rèn)真思考的。
我認(rèn)為,首先,是保證政令暢通,暢通的溝通渠道,是落實(shí)執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié),可達(dá)到事半功倍的效果。其次,布置工作應(yīng)及時(shí)督查跟進(jìn),督查是落實(shí)執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié),能提高各層人員的落實(shí)能力。反之,開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=零,布置工作+不檢查=零,執(zhí)行力大打折扣。再有,合理靈活運(yùn)用績(jī)效管理和激勵(lì)機(jī)制,責(zé)、權(quán)、利,獎(jiǎng)罰分明,也是提高執(zhí)行力的有效手段。對(duì)全體員工進(jìn)行增加執(zhí)行力的培訓(xùn),把人力作為資源和資本來(lái)看待,進(jìn)行開(kāi)發(fā)和培訓(xùn),培養(yǎng)員工對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)度,培養(yǎng)員工敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),把個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與醫(yī)院利益緊密結(jié)合,使每個(gè)員工的潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā)。
沒(méi)有任何借口是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校20xx年來(lái)奉行最重要的行為準(zhǔn)則。沒(méi)有任何借口,就是無(wú)條件的服從,是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣,我們的政令就會(huì)暢通無(wú)阻,每項(xiàng)工作都能得到落實(shí),那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會(huì)迎難而上,如果沒(méi)有任何借口,能作為我院的口碑語(yǔ)傳承下去,那我們必能練就出一支有令必行,有禁必止,無(wú)往而不勝的團(tuán)隊(duì)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
青年干部是黨和國(guó)家未來(lái)的接班人,他們是社會(huì)發(fā)展的重要力量。為了提高青年干部的綜合素質(zhì),不斷促進(jìn)干部隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展,各級(jí)黨委和政府都注重進(jìn)行青年干部培訓(xùn)。作為一名青年干部培訓(xùn)的管理者,我在實(shí)際工作中也積累了一些心得體會(huì)。
第一段:精心策劃培訓(xùn)方案
在制定培訓(xùn)方案時(shí),應(yīng)嚴(yán)格按照青年干部的特點(diǎn),明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求,注重培養(yǎng)青年干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。方案的內(nèi)容要具有前沿創(chuàng)新性和時(shí)代性,要結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際情況,引導(dǎo)青年干部面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇的膽略和智慧。同時(shí),制定培訓(xùn)方案還需要考慮資源的配置、時(shí)間的安排等問(wèn)題,合理配置資源,保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第二段:嚴(yán)格教學(xué)管理
在實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程中要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,保證教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。以“生動(dòng)、實(shí)用、嚴(yán)謹(jǐn)、有效”為基本要求,針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象制定相應(yīng)的授課方式和教學(xué)方法。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),選派優(yōu)秀的專家和教師擔(dān)任培訓(xùn)講師,保證培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)、權(quán)威和系統(tǒng)性。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)控和評(píng)估,確保培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益。
第三段:注重實(shí)踐培訓(xùn)
青年干部培訓(xùn)的關(guān)鍵在于實(shí)踐,要讓青年干部親身體驗(yàn)到實(shí)踐帶來(lái)的成長(zhǎng)和提升。在培訓(xùn)之余,注重實(shí)踐活動(dòng)的組織和培訓(xùn)任務(wù)的設(shè)計(jì),帶動(dòng)青年干部去田間地頭、企業(yè)車間,走進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)入社區(qū),充分開(kāi)展科技、文化、藝術(shù)等實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)青年干部的創(chuàng)造力和干事創(chuàng)業(yè)的熱情。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)的監(jiān)督和評(píng)估,對(duì)有效成果給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
第四段:注重個(gè)性化培訓(xùn)
每個(gè)青年干部都有不同的性格、特長(zhǎng)和問(wèn)題,對(duì)于這些個(gè)性差異,我們要依據(jù)不同的情況進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn)。我們可以安排一對(duì)一的輔導(dǎo)和關(guān)心,有針對(duì)性地開(kāi)展技能培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、創(chuàng)新管理培訓(xùn)等,培養(yǎng)青年干部的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),同時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
第五段:持續(xù)跟蹤評(píng)估
在所有的培訓(xùn)工作中,評(píng)估和反饋是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有了解培訓(xùn)成效,以及干部的需求和反饋,我們才能更好地改善培訓(xùn)方案,優(yōu)化培訓(xùn)流程,以便提高培訓(xùn)效果。持續(xù)跟蹤評(píng)估是一個(gè)有效的方法,可以采用問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等多種形式進(jìn)行。監(jiān)控和評(píng)估的結(jié)果可以用來(lái)改進(jìn)培訓(xùn)工作,優(yōu)化培訓(xùn)流程,提高培訓(xùn)的效果和水平。
結(jié)論:
青年干部培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程,只有將各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),才能切實(shí)提高青年干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì),為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀干部。我們要細(xì)心關(guān)注,不斷調(diào)整和改善,優(yōu)化培訓(xùn)方案,嚴(yán)格教學(xué)管理,加強(qiáng)實(shí)踐培訓(xùn),注重個(gè)性化培訓(xùn),持續(xù)跟蹤評(píng)估,讓培訓(xùn)工作不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步,迎接未來(lái)的發(fā)展挑戰(zhàn)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在兩個(gè)階段的青干班培訓(xùn)中,我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考,踴躍參加班級(jí)和小組討論,努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,一位位老師精彩的講述,啟發(fā)了我的思維,開(kāi)拓了我的視野,增長(zhǎng)我的才干。同時(shí)也促使我對(duì)自己提出更高的要求,與各位同學(xué)共勉。
提高理論素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念是青年干部的首要任務(wù)。今天,我們這些青年干部理論根基不是很牢,所以要有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容要追求更深。我們之所以有可能對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)存在偏差,理解不夠透徹,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性不夠強(qiáng),根本原因是學(xué)習(xí)不夠,只有把學(xué)習(xí)抓緊抓好,才能從整體上把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求,才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,如何不折不扣地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。我們擔(dān)負(fù)著我區(qū)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要職責(zé),肩負(fù)著通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),著力解決當(dāng)前工作中與科學(xué)發(fā)展觀要求不相符合、不相適應(yīng)的問(wèn)題,解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題等任務(wù),要切實(shí)完成職責(zé)任務(wù),很關(guān)鍵的一環(huán)還是學(xué)習(xí)。只有先學(xué),學(xué)好,學(xué)透,才能把準(zhǔn)方向,摸準(zhǔn)脈搏,找準(zhǔn)問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)方法要追求更活。一是重點(diǎn)突破學(xué)。學(xué)習(xí)要分階段定重點(diǎn),然后圍繞重點(diǎn)內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還要根據(jù)工作和實(shí)際的需要來(lái)定,根據(jù)我們面臨的實(shí)際問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的方法來(lái)學(xué)。二是集中強(qiáng)化學(xué)。我們參加青干班集中學(xué)習(xí),能夠系統(tǒng)地接受理論培訓(xùn),了解新的信息,接受新的思想。我們應(yīng)該以此為契機(jī),把集中學(xué)習(xí)用好用足,不做一點(diǎn)荒廢,就教授專家授課內(nèi)容作深層次思考,在思考中吸收。三是網(wǎng)上交流學(xué)。積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)員間理論學(xué)習(xí)交流,定期落實(shí)討論專題,讓大家在交流中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。四是聯(lián)系實(shí)踐學(xué)。理論聯(lián)系實(shí)際,求真務(wù)實(shí),在深入學(xué)習(xí)上求“精”、在理論研究上求“實(shí)”、在學(xué)用結(jié)合上求“廣”。
我們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)活動(dòng),是為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作目標(biāo),實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的“學(xué)習(xí)效益”。最終實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)協(xié)調(diào)、全面發(fā)展,最后終實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的同時(shí),要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,并結(jié)合工作實(shí)際,寫(xiě)出工作匯報(bào)、工作小結(jié)、學(xué)術(shù)論文,黨性分析等,不斷提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
怎樣做人,為誰(shuí)活著,這是一個(gè)人思想政治的基礎(chǔ),是人生觀的反映。雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的。”我覺(jué)得做人就要堂堂正正,人活著的意義就在于奉獻(xiàn),“把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?!蔽覀兪切率兰o(jì)的一代,歷史賦予我們重任,作為青年干部,我們要努力強(qiáng)化公仆意識(shí),牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以張?jiān)迫獮榘駱?,認(rèn)真改造世界觀,進(jìn)而牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生價(jià)值觀。
1、要有做“凡人”之心。要以一顆平常之心,恪盡職守,做好每一天的平凡之事,日出而作,日落而息,物競(jìng)天擇,隨遇而安盡情地享受有汁有味的百姓生活。平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金,平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立著壯麗的人生。我們不必去羨慕明星的集萬(wàn)寵與一身;不必去渴望政治家的縱橫捭闔;不必去刻意追求榮華富貴。平凡的人生,也有一番別開(kāi)生面的景象。因?yàn)槠椒玻覀兛梢赃^(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛。沒(méi)有了明星隕落,明日黃花的失落感。雖無(wú)高高在上、一呼百應(yīng)的氣魄,但也少了后日“門前冷落車馬稀”的那分悲涼,多了一份“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑趣。因?yàn)槠椒玻覀兏钋畜w會(huì)到了人生的真諦:平平凡凡才是真。當(dāng)然,甘于平凡并非是讓我們安于天命,自生自滅,沒(méi)有了進(jìn)取之心。
2、要有做“真人”之德。何謂“真人”?可理解為社會(huì)認(rèn)同的人、遵紀(jì)守法的人、符合道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的人。要做“真人”。從廉政的角度而言,它是對(duì)每一個(gè)黨員干部公職人員做事評(píng)價(jià)的最高境界。做“真人”做事說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,保持一生更難。在我們干部隊(duì)伍中,眾多的公職人員,包括黨的高級(jí)干部,他們?cè)谌松贸踢^(guò)程中,絕大部分同志絕大部分時(shí)間內(nèi)都是優(yōu)秀的,只是少數(shù)人一念之差,一失足而成千古恨。違了紀(jì)、犯了法、入了獄、丟了人,甚至晚節(jié)不保,倒在即將功德圓滿的退休之前,遺恨終生。修煉成“真”,永葆青春應(yīng)做到如下幾點(diǎn):首先要正確地認(rèn)識(shí)自己。只有正確地認(rèn)識(shí)自己才能正確地認(rèn)識(shí)別人,只有正確對(duì)待自己,才能正確對(duì)待別人,如果心中只有一個(gè)“我”字,唯“我”獨(dú)尊,唯我最美,其必然是為人處世“我”字當(dāng)頭,權(quán)力要高的,待遇要優(yōu)的,榮譽(yù)面前往前排,困難面前靠后站,一旦不能占先,就心理不平衡,利用手中的一點(diǎn)權(quán)力,變著法子彌補(bǔ)自己,以至于違法違紀(jì),走上犯罪。
“人最寶貴的東西就是生命,生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥,這樣,他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)?!变撹F就是這樣煉成的。
對(duì)于青年干部,踏踏實(shí)實(shí)做事,應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐鍛煉,不斷提高工作能力。因?yàn)槲覀儽容^年輕,社會(huì)閱歷淺,工作經(jīng)驗(yàn)不夠,在新形式下更要腳踏實(shí)地努力工作。首先應(yīng)該鍛煉自己的洞察力,掌握分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法、途徑,其次要學(xué)會(huì)調(diào)查研究,再次要學(xué)會(huì)關(guān)心人、理解人、凝聚人。事業(yè)是干出來(lái)的,人才是在實(shí)干中鍛煉出來(lái)的。廣大中青年干部要想有所作為,不斷進(jìn)步,就必須切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)做事,堅(jiān)決克服形式主義和官僚思想,堅(jiān)持重實(shí)際、重實(shí)干、重實(shí)效。
1、要從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。這是做好一切工作的基本前提。廣大中青年干部要想真正干一番事業(yè),就必須堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,脫離實(shí)際,牢固樹(shù)立重實(shí)際的觀念,想問(wèn)題、作決策、辦事情,都要從客觀實(shí)際出發(fā),努力使自己的思想符合實(shí)際,按照客觀規(guī)律辦事,不斷在工作中取得新成績(jī)。
2、要從實(shí)踐入手,埋頭苦干。不尚空談。現(xiàn)在,有些領(lǐng)導(dǎo)干部,不在實(shí)干上下功夫,“說(shuō)功”比“練功”好,“唱功”比“做功”強(qiáng)。講道理頭頭是道,就是不行動(dòng);講思路一套又一套,就是不落實(shí);講經(jīng)驗(yàn)一條又一條,就是不見(jiàn)效??照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部,要堅(jiān)決反對(duì)光說(shuō)不練,紙上談兵。要大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng),結(jié)合工作實(shí)際,努力貫徹中央的路線方針政策,扎扎實(shí)實(shí)地解決好關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定全局的各種問(wèn)題,用實(shí)干鍛煉自己的意志和才能,用實(shí)干為黨和人民創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
一線主管是沖在第一線、直接帶兵打仗的人,也是一個(gè)企業(yè)中與員工、產(chǎn)品距離最近的“基層管理者”。雖然他們身處基層,但往往卻是一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵。一個(gè)公司由無(wú)數(shù)個(gè)班組、車間、部門等等團(tuán)體構(gòu)成,而管理層中占比例最高的就是“基層管理者”,如果他們能夠找準(zhǔn)自身定位,帶好自己小團(tuán)隊(duì),確保最大限度發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能,那公司業(yè)績(jī)一定能夠蒸蒸日上。
一線主管是“實(shí)干家”,大部分都是從優(yōu)秀員工提拔而來(lái),在原實(shí)際操作崗位中,他們有突出的工作能力和優(yōu)秀的業(yè)績(jī),但是許多人走上“主管”這個(gè)工作崗位后,卻因工作方式方法或者管理措施不當(dāng),工作結(jié)果也不盡如人意,不僅讓自己沒(méi)了原來(lái)的工作熱情,團(tuán)隊(duì)效能也無(wú)法發(fā)揮。此次的培訓(xùn)內(nèi)容以工作關(guān)系、工作教導(dǎo)、工作改善、工作安全四項(xiàng)核心技能為切入點(diǎn),以理論知識(shí)、案例講解對(duì)基層管理的具體工作方法、工具進(jìn)行了全面的教學(xué)。作為一名銷售系統(tǒng)的基層管理者,雖然諸多方法和工具不是很適用,但是綜述課程所講的理論,對(duì)諸多基層的“一線主管”們來(lái)說(shuō)是通用的,總結(jié)幾點(diǎn),共同分享:
公司有愿景、企業(yè)文化和任務(wù)目標(biāo),作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),也要有明確的工作目標(biāo),而且,一線主管要將工作目標(biāo)傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)每位成員,讓大家清晰地理解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)組織的重要性,以及在這過(guò)程中每位員工能獲得的價(jià)值,從而使之成為大家共同努力的方向。并且在大的愿景目標(biāo)下設(shè)定階段性的目標(biāo),讓各位團(tuán)隊(duì)成員看到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性和努力的方向。比如說(shuō)目前銷售公司正在推行的銷售區(qū)域細(xì)分、責(zé)任下沉,就是在部門任務(wù)的前提下將責(zé)任細(xì)化到每名業(yè)務(wù)人員身上,為每個(gè)業(yè)務(wù)員制定明確的工作任務(wù)目標(biāo),讓他們身上有任務(wù)、肩上有責(zé)任、心中有思路。同時(shí),片區(qū)經(jīng)理因人而異的對(duì)他們進(jìn)行工作指導(dǎo),注重結(jié)果導(dǎo)向和正激勵(lì),最大限度激發(fā)他們的工作潛能。從而實(shí)現(xiàn)一線主管和團(tuán)隊(duì)成員的雙向提升,團(tuán)隊(duì)績(jī)效達(dá)到最大化。
作為一線主管,管好自己團(tuán)隊(duì)中的“人”是最重要的。團(tuán)隊(duì)中每名成員都是獨(dú)立的個(gè)體,對(duì)工作有著不同的需求和想法,想要充分發(fā)揮他們的潛能志向,就必須真正了解他們。這就需要持續(xù)不斷與團(tuán)隊(duì)成員保持暢通良好的溝通。比如作為銷售部門,既有定期且正式的部門會(huì)議,部署規(guī)劃部門工作,也有小范圍的人員碰頭會(huì),而且充分利用出差等時(shí)機(jī)與業(yè)務(wù)人員進(jìn)行非正式交流,讓團(tuán)隊(duì)成員既能明確部門目標(biāo),又能感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。其次,作為管理人員,要聽(tīng)得進(jìn)不同聲音,無(wú)論對(duì)錯(cuò),給予下屬發(fā)聲的機(jī)會(huì),擇優(yōu)采納,即便不能采納也要及時(shí)反饋,給予指正建議,讓團(tuán)隊(duì)成員切身感受到因?yàn)樽约旱闹鲃?dòng)和建議,為部門工作帶來(lái)的改善,才能讓團(tuán)隊(duì)時(shí)刻充滿創(chuàng)新力和活力。
綜上所述,一線主管素質(zhì)能力的提升,既包含領(lǐng)導(dǎo)技能、理論知識(shí)的加強(qiáng),也要注重方式方法的科學(xué)合理運(yùn)用,更要注重心態(tài)的改變,才能完成“優(yōu)秀員工”到“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者”的完美過(guò)渡,成長(zhǎng)為一名合格的“基層管理者”。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
連續(xù)數(shù)月每月兩天的管理干部培訓(xùn)班課程學(xué)習(xí)在意猶未盡中結(jié)束了,多位老師精彩的講課給我留下深刻印象,每位老師從各自獨(dú)到的角度為我開(kāi)啟了一扇窗,擴(kuò)展了我的視野,開(kāi)拓了我的思維。
我感嘆作為一名中國(guó)人對(duì)中華燦爛古老的文化知道了多少?幾千年前我們的祖先已提煉出如此富有哲理又如此科學(xué)的《易經(jīng)》,它沒(méi)有那么神秘,它是科學(xué),它就在我們身邊,我們每天的生活起居、工作事業(yè)、健康幸福都受它的左右,張老師的課我感悟頗多,讓我知道怎樣以科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待《易經(jīng)》,64卦為我們的工作生活解惑、減壓、導(dǎo)航。
我感嘆作為一名常年與人打交道的醫(yī)務(wù)工作者我們具有多少溝通的科學(xué)知識(shí)?又掌握了多少與人溝通的技巧?尹梅老師的課就像一泉清流為我?guī)?lái)心靈的蕩滌。溝通就像一雙神奇的手可以化解世間的一切矛盾,撫平人間的溝溝坎坎。
我感嘆作為醫(yī)院的一名中層了解了多少管理的科學(xué)知識(shí)?又能有多少運(yùn)用于日常工作中?要做一名優(yōu)秀的管理者談何容易,原來(lái)管理的范圍如此廣泛,管理的藝術(shù)如此高深,它是一個(gè)立體的局面,橫向和縱向之間相互聯(lián)系,需要管理者有清醒的認(rèn)識(shí),有豐富的創(chuàng)造力。更讓我們理解和體諒院領(lǐng)導(dǎo)的難處。
我感嘆如果不經(jīng)過(guò)危機(jī)處理與媒體應(yīng)對(duì)這堂課的學(xué)習(xí),當(dāng)我面對(duì)突發(fā)事件時(shí)我恐怕只會(huì)大腦一片空白,我怎能處亂不慌、有備而戰(zhàn)、力挽狂瀾、轉(zhuǎn)危為安。
我感嘆……我感嘆……、我要感嘆的實(shí)在太多了,總之,學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步,希望這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多多益善。
醫(yī)院管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)
正值北風(fēng)呼呼,寒風(fēng)凜冽的冬季,群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天,討論激烈。20xx年南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦,其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平,提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式責(zé)任制整體護(hù)理,并告誡我們不能照本宣科,應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏,護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育,如何規(guī)范管理文件夾,如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。 第二天,由北京金牌專家董勝利??心理碩士授課,課堂上教師采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式,生動(dòng)有趣地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力,如何進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴,讓我們的思想境界驟然提升,到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是字字珠璣,其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘,激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧?,去思索人生的價(jià)值。老師博古通今,我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉,對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn),更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車,身體雖有些疲倦,但內(nèi)心卻久久不能平靜,留下一串串的思考和回憶。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目,豪情壯語(yǔ)也記憶猶新,但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂領(lǐng)頭羊崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了,一路走來(lái),有許多艱難,也受了不少挫折,懷疑過(guò),退縮過(guò),甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想,通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞,看到希望。
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定人生。一件事情總會(huì)有兩面性,不能總陷在沼澤中不能自拔 。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí),有時(shí)它會(huì)迎刃而解,換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智,提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力,激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想,我也會(huì)用積極向上的態(tài)度,給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力,帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍,讓她們以積極的態(tài)度面對(duì)生活,面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
自知為明,知人者為智。這句話給我的感觸頗深,一個(gè)明智的管理者,不但自身要有良好的修養(yǎng),淵博的知識(shí),精湛的專業(yè)技能,還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力,以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力,更應(yīng)具備知人善任,用人之長(zhǎng),容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的措施。人盡其才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
今天我們學(xué)習(xí)了xx老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人,是和員工、產(chǎn)品距離最近的人,是直接創(chuàng)造價(jià)值的人。一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層,所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿,也是企業(yè)管理最重要的落腳點(diǎn)。
一線主管想要提升素質(zhì),首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面,課程一開(kāi)始就告訴了我們一線主管的四項(xiàng)核心技能:工作關(guān)系,工作教導(dǎo),工作改善和工作安全,后面的`課程,分為四小節(jié),詳細(xì)講解了這四種技能。
其中讓我受益最大的就是工作教導(dǎo)這一節(jié),我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓(xùn),教導(dǎo)方式就像xx老師舉例中的老張教導(dǎo)小a那樣,說(shuō)一遍內(nèi)容,再讓新員工跟著看兩遍,然后就扔給他們一些基本工作,讓他們自己做,不會(huì)的再問(wèn)。實(shí)際上這是一種偷懶教學(xué)的方式,結(jié)果就是學(xué)習(xí)的員工很無(wú)奈,教導(dǎo)的人員很郁悶。學(xué)的一方覺(jué)得對(duì)方教的不行,教的一方覺(jué)得學(xué)習(xí)的人腦子太笨?,F(xiàn)在接受了這次培訓(xùn)之后,我學(xué)習(xí)到了正確的教導(dǎo)新員工的方法,管理者應(yīng)該作為教練,而不是老師。老師的作用是教,會(huì)不會(huì)是學(xué)生的問(wèn)題,而教練,不但要教,還要帶著練。所以首先自己就要先把學(xué)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容了然于心,這樣在教新人的同時(shí),又能讓自己再次學(xué)習(xí)。在工作教導(dǎo)中,我們還可以用工作關(guān)系中講到的激勵(lì)方法,用積極正向的評(píng)價(jià)來(lái)幫助新員工樹(shù)立信心,提高工作積極性。
在工作改善方面,老師給出了一個(gè)小視頻,不合理的工作程序會(huì)使工作效率大大降低,只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘9ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象,例如:在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開(kāi)關(guān),如果沒(méi)有對(duì)各個(gè)開(kāi)關(guān)做好標(biāo)識(shí),當(dāng)出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時(shí),就不能及時(shí)的恢復(fù)送電,還要一個(gè)柜子一個(gè)柜子的到處找,就會(huì)影響正常生產(chǎn)。學(xué)習(xí)工作改善方法之后,就得把這一問(wèn)題有效的解決改善,在各個(gè)開(kāi)關(guān)柜標(biāo)明是什么設(shè)備,這個(gè)線從哪里來(lái),起點(diǎn)在哪里,終點(diǎn)在哪里,在柜外粘貼各設(shè)備開(kāi)關(guān)所在的配電柜,這樣大大的提高了工作效率,也使的新來(lái)的員工能及時(shí)熟悉,在遇到突發(fā)事故時(shí)能及時(shí)處理問(wèn)題。
在工作安全方面,基層管理者要考慮哪些地方是可能導(dǎo)致事故的,思考解決方法,做出相對(duì)應(yīng)的防范措施,最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘9ぷ髦?,要時(shí)常提醒員工把安全放在第一,不要馬虎大意在,對(duì)一些存在安全隱患的地方進(jìn)行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度,停送電點(diǎn)的保護(hù)措施,事故處理的應(yīng)急流程等都是對(duì)工作安全做出的防范措施。
這次的課程學(xué)習(xí)讓我了解了基層管理的核心內(nèi)容,掌握了基本方法,我相信,只要將課程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中,就能大大提高工作效率與質(zhì)量,為企業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
創(chuàng)新遵循的宗旨是:大處著眼小處著手,以增值為求新求變的根本目的,完善相關(guān)的`管理規(guī)定,同時(shí)讓管理更加規(guī)范化,從而達(dá)到增值的目標(biāo)。
執(zhí)行也需要?jiǎng)?chuàng)造性。在日常采購(gòu)工作中嚴(yán)格把關(guān),對(duì)所有供應(yīng)商進(jìn)行索證,固定供應(yīng)商并簽訂供貨合同。所購(gòu)食品要新鮮,不能有腐爛變質(zhì)過(guò)期食品。在加工生產(chǎn)中嚴(yán)格按食品加工制作流程操作。提高效率,杜絕浪費(fèi),降低成本,為了讓員工省時(shí)省力,完善相關(guān)的管理規(guī)定,讓管理更加規(guī)范,也是為了實(shí)現(xiàn)增值。
從班前控制到班后,而不是只控制班前班后;隨時(shí)、隨機(jī)、隨地、隨人進(jìn)行控制和清理;對(duì)每一天、每一個(gè)人、每一件事進(jìn)行控制。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
10月8日至11月7日在組織的關(guān)心下我有幸參加了州委組織部舉辦的州委黨校2017第四期縣科班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),有效地提高了自身的理論水平,充實(shí)了頭腦,豐富了知識(shí),開(kāi)拓了視野,陶治了情操,加強(qiáng)了黨性煅練,深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了干好本職工作的動(dòng)力?,F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),做到三個(gè)積極
一是積極端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做好角色轉(zhuǎn)換。為了自始至終的把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上,參學(xué)前移交了全部工作和事務(wù),保證了排除干擾,集中精力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了學(xué)員角色的轉(zhuǎn)換,珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),借助這個(gè)難得的平臺(tái),真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所悟,學(xué)以致用。
二是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度,全力搞好學(xué)習(xí)。開(kāi)班以來(lái),能夠始終規(guī)范自己的言行舉止,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)學(xué)員,做到不遲到、不早退、不曠課,認(rèn)真做好課堂筆記并完成好課堂作業(yè),積極參加班集體組織的學(xué)習(xí)交流、文體、調(diào)研活動(dòng),順利完成了此次培訓(xùn)的全部學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間,始絡(luò)堅(jiān)持授課與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)理論與參與實(shí)踐相結(jié)合的辦法,做到認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)、全身心投入學(xué),時(shí)時(shí)帶著問(wèn)題學(xué),體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)了理論水平和能力素質(zhì)雙贏的目的。
三是積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),維護(hù)集體榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,堅(jiān)持做到休息服從學(xué)習(xí),個(gè)
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
5月12日至23日,本人有幸參加了20xx年遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓(xùn)班(上海)學(xué)習(xí)。為期12天的學(xué)習(xí)中,真正體會(huì)到了此次培訓(xùn)決策者的匠心獨(dú)運(yùn),組織者的精心運(yùn)籌,授課者的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,管理者的規(guī)范平和,掛幫單位普陀區(qū)對(duì)幫扶單位的良苦用心,他們精心安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容,從社會(huì)主義理論體系、干部執(zhí)政能力建設(shè)、黨性修養(yǎng)與廉潔從政三個(gè)大板塊著手,讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)起到了“洗腦、充電、換血”;同時(shí)在生活上,課余時(shí)間的安排上,都作了較為系統(tǒng)的思考,為我們營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。十多天的學(xué)習(xí),給我最深的體會(huì)有以下幾點(diǎn):
這期培訓(xùn)班安排了上海的專家教授講解《突發(fā)事件的防范與處置》、《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與對(duì)外戰(zhàn)略》、《走進(jìn)你的心里—領(lǐng)導(dǎo)者演講溝通技巧》、《堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉,做好新時(shí)期黨的群眾工作》、《提高執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興科技商貿(mào)區(qū),推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《社會(huì)管理創(chuàng)新》、《管理干部的溝通藝術(shù)》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》、《蘇州河現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》、《新聞發(fā)布會(huì)》等課程。這些課程內(nèi)容精廣相濟(jì),極具理論性和系統(tǒng)性,同時(shí)具有很強(qiáng)的適用性與指作用。
通過(guò)理論學(xué)習(xí),使我更深刻的明白了理論知識(shí)是科學(xué)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基礎(chǔ),沒(méi)有充實(shí)的理論功底,認(rèn)識(shí)問(wèn)題往往會(huì)很膚淺,或者有偏差,還會(huì)作出錯(cuò)誤的決策,這是一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部最致命的,錯(cuò)誤的決策不僅會(huì)影響工作的推進(jìn),同時(shí)會(huì)影響黨群、干群關(guān)系。今后必須自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),用科學(xué)理論武裝頭腦,使自己成為理論功底堅(jiān)實(shí),工作能力較強(qiáng)的干部。
(一)學(xué)有所思。此次培訓(xùn)內(nèi)容,以前在其它的培訓(xùn)班也大多培訓(xùn)過(guò),但不同的老師有不同的觀點(diǎn)和看法,在不同的環(huán)境和不同的時(shí)間有不同的解讀,雖然課題相同,但內(nèi)容迥異,專家教授的解答讓人耳目一新。關(guān)于貴州貧困的說(shuō)法,大家比較認(rèn)同的觀點(diǎn)是“思想上的落后”,這次我就專門帶著這個(gè)問(wèn)題考察(觀察)了上海的方方面面,從大學(xué)教授到一般市井人員,從高級(jí)工程師到一般食堂工人,你總可以在不經(jīng)意的對(duì)比中感覺(jué)到這種“思想上落后”所帶來(lái)的差距。
(二)學(xué)有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執(zhí)行力》一課,讓我深受啟發(fā),基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過(guò),要提高執(zhí)行力,首先要決策科學(xué)能執(zhí)行,其次要監(jiān)督有力敢執(zhí)行,再次要激勵(lì)員工善執(zhí)行;上海國(guó)資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術(shù)》一課,讓我體會(huì)到了作為一名基層管理人員的職責(zé)與責(zé)任。管理者該做什么,怎么做,做的過(guò)程中有問(wèn)題怎么溝通?特別是他溝通七法即:感同身受法、揚(yáng)湯止沸法、轉(zhuǎn)移話題法、平衡心態(tài)法、動(dòng)之以情法、心病心醫(yī)法、具體肯定法讓我很受用;普陀區(qū)委黨校副教授張衛(wèi)紅的《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》,讓我深刻的認(rèn)識(shí)了意識(shí)形態(tài)的工作是何等的重要,特別是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,多元價(jià)值觀差異共存,先進(jìn)文化、落后文化、腐朽文化同時(shí)并存,主流意識(shí)和非主流意識(shí)相互碰撞、相互交織,這種條件下,作為衡量一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的核心價(jià)值觀如何帶領(lǐng)其國(guó)民走向強(qiáng)國(guó)之列,確實(shí)是擺在我們執(zhí)政黨面前的一個(gè)非常緊迫的問(wèn)題。如何構(gòu)筑我們中華民族共同的精神家園,構(gòu)建我們共同的理想體系,使之成為民族復(fù)興的精神動(dòng)力?那就是如何推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)的新課題。一要注重宣傳、維護(hù)的推廣核心價(jià)值體系,要通過(guò)倡導(dǎo)來(lái)積極培育核心價(jià)值觀,要通過(guò)內(nèi)化價(jià)值觀念,外化行為自覺(jué),讓整個(gè)中華民族進(jìn)入核心價(jià)值觀的路徑設(shè)置,產(chǎn)生路徑依賴,樹(shù)立牢固的核心價(jià)值觀。二是特別注重教育的引導(dǎo)作用,既要有傳統(tǒng)的“理論教育”模式,更要有針對(duì)自媒體和全媒體時(shí)代的現(xiàn)代“自我教育” 模式,讓核心價(jià)值觀入心入腦。三是國(guó)家要建立完備的制度體系,從方方面面強(qiáng)化價(jià)值取向,不斷強(qiáng)化核心價(jià)值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實(shí)踐活動(dòng)日?;?、具體化,把物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合,滲透到日常生活的重大事件和平常小事中。總之,就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方,正是你的中國(guó)”。
(三)學(xué)有所得。上海市委學(xué)校副教授柳恒超《壓力與心理調(diào)適》一課,讓我學(xué)會(huì)了如何在紛繁復(fù)雜的基層工作中,在得與失、進(jìn)與退的人生旅程中調(diào)適自己的心理,始終以積極健康的心態(tài)和心情投入工作,以平靜的心態(tài)對(duì)待得失與進(jìn)退,積極為自己尋找活著的意義,停止欲望讓自己真正感覺(jué)到幸福。
上海之行雖然很短暫,但在上海學(xué)習(xí)期間還是有很多點(diǎn)滴的收獲,我想,把所思、所學(xué)、所悟提煉總結(jié),用來(lái)指導(dǎo)具體的工作,就沒(méi)有辜負(fù)組織的這次良苦用心。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
不知道是從哪一天開(kāi)始,我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長(zhǎng)大!只是,生命是一個(gè)過(guò)程,人生是輪回的,需要我們不斷的去面對(duì),去承受。我們總是隨著時(shí)光的流逝,在演繹著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事全集。
畢業(yè)之后,每一次參加培訓(xùn)或是學(xué)習(xí),都會(huì)讓我重溫一次當(dāng)學(xué)生的感覺(jué),都會(huì)努力的想要汲取更多的知識(shí),積蓄更多的能量,為理想中的某個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)一大步。遺憾的是,每一次的堅(jiān)持,都是一個(gè)短暫的過(guò)程,缺乏曾經(jīng)那份執(zhí)著和固執(zhí)。只是這一次,似乎我更成熟了,更懂事了,明白了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的道理。
參加這次廠里組織的基層管理干部培訓(xùn)班,應(yīng)該講純粹是偶然,并不能夠算得上一個(gè)真正的基層管理者,只是很幸運(yùn)的擁有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四天三夜,相對(duì)來(lái)講很短暫,但就是在這短短的時(shí)間里,卻感悟了很多,收獲了很多,成長(zhǎng)了很多。
很多時(shí)候,人們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)大都會(huì)寫(xiě)“通過(guò)什么學(xué)到了什么”,而我這一次,想要跳出這個(gè)框架,重新構(gòu)思我的文字。我更喜歡從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)處去感悟,不僅包括知識(shí)要點(diǎn),更多的應(yīng)該是背后的故事。劉教授的博學(xué),小李老師的知性,秦老師的親切,小白老師對(duì)理想的執(zhí)著與堅(jiān)持,以及那些學(xué)友們的激情和團(tuán)結(jié),無(wú)不是我感動(dòng)的源頭。朋友,有時(shí)候就是一個(gè)眼神的關(guān)注,一個(gè)微笑的贊許。這一次的培訓(xùn),我真實(shí)的看到了三廠石油人的敢于承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn),哪怕就是一個(gè)所謂的“游戲”,總能看到團(tuán)結(jié)、互助,為團(tuán)體力爭(zhēng)第一的激情和勇氣。
幾天的培訓(xùn),通過(guò)我們隊(duì)友之間的共同努力,成功的獲得了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),算是一個(gè)“幸福的理由”。只是,我并不滿足,總覺(jué)得還有很多做得不夠完美的地方,如果我們不因?yàn)槭謾C(jī)鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話,我們還可以表現(xiàn)更好一些的。當(dāng)然,老師的一句話講述了這樣一個(gè)道理,“優(yōu)勝者最重要的一點(diǎn)就是自己不失誤?!钡覀円琅f沒(méi)有很早就深刻的理解這個(gè)道理。沒(méi)有最好,只有更好,希望在今后的工作生活中,我們的隊(duì)友們都能夠朝著自己心中那個(gè)最完美的目標(biāo),永不停息的追逐下去。
當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束,安靜下來(lái),仔細(xì)思考的時(shí)候,才真的懂得。原來(lái),我們收獲的,不只是豐富的知識(shí),還有真誠(chéng)的朋友。每當(dāng)你打開(kāi)心門,真誠(chéng)的付出以后,就會(huì)得到回報(bào),微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手,總在提醒我們,真心是彼此的,而不是某一個(gè)人。學(xué)會(huì)了承擔(dān),懂得了感恩,明白了更多關(guān)于人生的道理。是啊,人總在慢慢長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)過(guò)頭去觀望來(lái)路之時(shí),其實(shí)又會(huì)是另一種美妙的享受。突然,愛(ài)上這種成長(zhǎng)的過(guò)程。
或許,一種潛在的力量在激勵(lì)著我,重新燃起追逐夢(mèng)想的勇氣。差一點(diǎn)就要被放下的奮斗目標(biāo),轉(zhuǎn)瞬間就由模糊變得清晰,年輕著,就要努力,就要堅(jiān)持,就要勇敢走下去,邁開(kāi)堅(jiān)毅的腳步,走出那一片屬于自己的精彩天地。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
通過(guò)這次醫(yī)院管理干部的培訓(xùn),使我受益匪淺,無(wú)論是作為中層管理干部還是作為醫(yī)生,在為人、處事方面通過(guò)老師們的點(diǎn)撥,獲得很多啟發(fā)。
作為科主任,團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。大家因?yàn)楣餐睦硐搿⑿拍?,共同的價(jià)值觀才集聚到一起,成為一個(gè)科室,共同發(fā)展進(jìn)步,完成神圣的使命。然而,大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深,影響到它的各個(gè)層面。這給管理帶來(lái)很大困難。以個(gè)人魅力管理,已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展。以制度和文化來(lái)管理,最終文化管理,才能真正精細(xì)管理。所以培育同事們的核心價(jià)值觀非常重要。
公立醫(yī)院的中層干部,要讓沒(méi)有理想的同事變得有理想,讓不同的理想變成共同的理想。讓一般的理想,變成高尚的理想。作為醫(yī)院,醫(yī)者父母心。所以我們把價(jià)值觀調(diào)整為:因?yàn)閷I(yè),所以贏得尊敬;因?yàn)橹艿?,所以讓人溫暖??剖业木瘢簠R涓成海----盡管我只是一滴露珠,我愿意匯入溪流,匯成科室的海洋。同事們?cè)谝黄穑嗷ズ献?,合作好才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益,否則就是一盤散沙,甚至內(nèi)耗巨大,個(gè)人也無(wú)法提高生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。管理的重要方面是理事,通過(guò)不同的項(xiàng)目,來(lái)管人,鍛煉人,提高人。我們有信心在將來(lái)的工作中,通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的管理學(xué)理論,把管理和職業(yè)做得更專業(yè)。
今年我們年終聚餐,就要改變以往吃飯喝酒的方式,改為元旦總結(jié)表彰茶話會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì),邀請(qǐng)科室同事及其家屬參加,精心準(zhǔn)備,引導(dǎo)大家重視文化建設(shè),重視理想信念,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,以科室團(tuán)結(jié)協(xié)作為重,在科室這個(gè)公正、健康的平臺(tái)上,建設(shè)發(fā)展科室,最終為科室而自豪,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
醫(yī)院管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)為了提高我院中層干部的管理水平,醫(yī)院于近期辦了為期六天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師對(duì)我院中層干部進(jìn)行了系統(tǒng)、全方位的管理知識(shí)培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程,受益匪淺,深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的,切合我院實(shí)際,彌補(bǔ)了我們基層管理者在管理理論知識(shí)上的不足。特別是如何打造一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我們尤為重要,使我認(rèn)識(shí)到執(zhí)行決定成敗,責(zé)任高于一切。
良好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力需要營(yíng)造良好的執(zhí)行力文化,執(zhí)行文化的導(dǎo)向會(huì)形成一種氛圍,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累,形成醫(yī)院文化,也就是風(fēng)氣。風(fēng)氣的好壞決定一個(gè)醫(yī)院決策的成敗。用正確的人,即合適的崗位用對(duì)的人,用人用在刀忍上;做正確的事,即把握明確的工作目標(biāo),目標(biāo)的制定要有延續(xù)性,不能朝令夕改;正確的做事,即如何提高執(zhí)行力。如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,是我們每個(gè)中層干部都應(yīng)該認(rèn)真思考的。我認(rèn)為,首先,是保證政令暢通,暢通的溝通渠道,是落實(shí)執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié),可達(dá)到事半功倍的效果。其次,布置工作應(yīng)及時(shí)督查跟進(jìn),督查是落實(shí)執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié),能提高各層人員的落實(shí)能力。反之,開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=零,布置工作+不檢查=零,執(zhí)行力大打折扣。再有,合理靈活運(yùn)用績(jī)效管理和激勵(lì)機(jī)制,責(zé)、權(quán)、利,獎(jiǎng)罰分明,也是提高執(zhí)行力的有效手段。對(duì)全體員工進(jìn)行增加執(zhí)行力的培訓(xùn),把人力作為資源和資本來(lái)看待,進(jìn)行開(kāi)發(fā)和培訓(xùn),培養(yǎng)員工對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)度,培養(yǎng)員工敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),把個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與醫(yī)院利益緊密結(jié)合,使每個(gè)員工的潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā)。
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行最重要的行為準(zhǔn)則。沒(méi)有任何借口,就是無(wú)條件的服從,是執(zhí)行力的`完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣,我們的政令就會(huì)暢通無(wú)阻,每項(xiàng)工作都能得到落實(shí),那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會(huì)迎難而上,如果沒(méi)有任何借口,能作為我院的口碑語(yǔ)傳承下去,那我們必能練就出一支有令必行,有禁必止,無(wú)往而不勝的團(tuán)隊(duì)。
醫(yī)院管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)正值北風(fēng)呼呼,寒風(fēng)凜冽的冬季,群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天,討論激烈。南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦,其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平,提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式責(zé)任制整體護(hù)理,并告誡我們不能照本宣科,應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏,護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育,如何規(guī)范管理文件夾,如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。第二天,由北京金牌專家董勝利心理碩士授課,課堂上教師采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式,生動(dòng)有趣地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力,如何進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴,讓我們的思想境界驟然提升,到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是字字珠璣,其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘,激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧?,去思索人生的價(jià)值。老師博古通今,我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉,對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn),更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車,身體雖有些疲倦,但內(nèi)心卻久久不能平靜,留下一串串的思考和回憶。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目,豪情壯語(yǔ)也記憶猶新,但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂領(lǐng)頭羊崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了,一路走來(lái),有許多艱難,也受了不少挫折,懷疑過(guò),退縮過(guò),甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想,通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞,看到希望。
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定人生。一件事情總會(huì)有兩面性,不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí),有時(shí)它會(huì)迎刃而解,換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智,提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力,激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想,我也會(huì)用積極向上的態(tài)度,給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力,帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍,讓她們以積極的態(tài)度面對(duì)生活,面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
自知為明,知人者為智。這句話給我的感觸頗深,一個(gè)明智的管理者,不但自身要有良好的修養(yǎng),淵博的知識(shí),精湛的專業(yè)技能,還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力,以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力,更應(yīng)具備知人善任,用人之長(zhǎng),容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的措施。人盡其才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段:引言(150字)
衛(wèi)健管理干部在平時(shí)的工作中承擔(dān)著非常重要的職責(zé),為了更好地履行職責(zé),提高工作效率,培訓(xùn)成為了必不可少的一部分。我在最近參加的衛(wèi)健管理干部培訓(xùn)中,從中收獲了很多,現(xiàn)在我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:增強(qiáng)管理能力(250字)
在衛(wèi)健管理干部培訓(xùn)中,我們了解了許多衛(wèi)生系統(tǒng)的管理理念、方法和技巧。其中特別有助于我提升的是如何制定工作計(jì)劃、如何組織下屬開(kāi)展工作、如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)吸收這些知識(shí),我更能夠明確自己的職責(zé),提升了管理自己和他人的能力。在實(shí)際工作中,我將繼續(xù)運(yùn)用這些知識(shí),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更好地完成工作任務(wù)。
第三段:提高溝通與協(xié)調(diào)能力(250字)
衛(wèi)健管理干部的工作需要與各方面進(jìn)行聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào),這需要我們具備良好的人際關(guān)系。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了一系列的課程,如溝通技巧、協(xié)調(diào)管理、情緒管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等。這些課程讓我了解到溝通的重要性和協(xié)調(diào)能力的重要性。我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通,如何處理復(fù)雜的管理問(wèn)題,如何理解和平衡各利益方的需求。這些技能也是今后工作中不可或缺的。
第四段:嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)提高素養(yǎng)(250字)
在衛(wèi)健管理干部培訓(xùn)中,我們注重和鼓勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。這不僅在知識(shí)學(xué)習(xí)上注重細(xì)節(jié)和全面性,還提高了我們的態(tài)度素養(yǎng)。培訓(xùn)課程中的學(xué)習(xí)氛圍,讓我更加理解了待人接物的基本價(jià)值觀念,如平等、合作、尊重和社會(huì)責(zé)任等,進(jìn)一步提高了我個(gè)人的素養(yǎng)。
第五段:總結(jié)(300字)
總的來(lái)說(shuō),衛(wèi)健管理干部培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義、有用的。我收獲了很多關(guān)于如何管理的知識(shí),更具備了組織、溝通、協(xié)調(diào)等方面的能力。同時(shí),在課程中培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)和職業(yè)素養(yǎng)。我相信這些學(xué)習(xí)成果將在今后工作中更好地體現(xiàn)出來(lái),為衛(wèi)健事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。我也希望通過(guò)我的分享,能夠讓更多的衛(wèi)健管理干部受益,一同成長(zhǎng)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái),隨著物流業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的要求也越來(lái)越高。為了提高倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的專業(yè)素質(zhì)和管理能力,企業(yè)都不遺余力地開(kāi)展培訓(xùn)工作。我有幸參加了一次倉(cāng)儲(chǔ)管理干部培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的重要性,提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)和管理技能。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段:掌握倉(cāng)儲(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng)
在培訓(xùn)的第一階段,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了倉(cāng)儲(chǔ)管理的基本理論知識(shí),包括物流基礎(chǔ)知識(shí)、倉(cāng)儲(chǔ)方式、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備的分類與應(yīng)用等。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理的知識(shí)體系有了更深入的了解,同時(shí)也明確了作為一個(gè)合格的倉(cāng)儲(chǔ)管理干部應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,在團(tuán)隊(duì)討論和合作中,我提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第二段:加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),提升管理技能
接下來(lái)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中,我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng),比如倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備操作和貨物管理的模擬實(shí)踐等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,更重要的是提升了我們的管理技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何正確使用倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備,掌握了貨物管理的關(guān)鍵技巧,并且培養(yǎng)了靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高工作效率和減少倉(cāng)儲(chǔ)成本具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段:學(xué)習(xí)先進(jìn)管理模式,拓展管理思路
在培訓(xùn)的后期,我們學(xué)習(xí)了一些倉(cāng)儲(chǔ)管理的先進(jìn)模式,如精細(xì)化管理、信息化管理等。精細(xì)化管理通過(guò)細(xì)致觀察和精確計(jì)算,提高了倉(cāng)儲(chǔ)管理的精度和效率;信息化管理則通過(guò)使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)了倉(cāng)儲(chǔ)管理的自動(dòng)化和智能化。這些先進(jìn)管理模式都給我留下了深刻的印象,并且極大地拓展了我的管理思路。我深切感受到,只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立于不敗之地。
第四段:全面提高倉(cāng)儲(chǔ)安全意識(shí),確保工作安全
倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的安全意識(shí)是倉(cāng)儲(chǔ)工作中最為重要的一環(huán)。在培訓(xùn)中,我們加強(qiáng)了對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)安全管理的學(xué)習(xí),并進(jìn)行了一系列的應(yīng)急演練和實(shí)際操作。通過(guò)培訓(xùn),我深刻意識(shí)到倉(cāng)儲(chǔ)管理中安全的重要性。我明白只有確保工作安全,才能保障貨物的安全和順利流轉(zhuǎn),防止事故的發(fā)生。在今后的工作中,我將更加注重倉(cāng)儲(chǔ)安全,做到安全第一,牢記安全責(zé)任,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段:不斷學(xué)習(xí),提升自我價(jià)值
通過(guò)這次倉(cāng)儲(chǔ)管理干部培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和管理技能,更重要的是意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程。作為一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)管理干部,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。因此,我決心在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),提升自己的能力和價(jià)值。我會(huì)參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能體系,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
總結(jié)起來(lái),參加倉(cāng)儲(chǔ)管理干部培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次難得的機(jī)遇。通過(guò)培訓(xùn),我掌握了倉(cāng)儲(chǔ)管理的基礎(chǔ)知識(shí),提升了職業(yè)素質(zhì)和管理技能。在今后的工作中,我將運(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)和技能,充分發(fā)揮自己的能力,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自我,為自己的職業(yè)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
正值北風(fēng)呼呼,寒風(fēng)凜冽的冬季,群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天,討論激烈。南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦,其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平,提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式責(zé)任制整體護(hù)理,并告誡我們不能照本宣科,應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏,護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育,如何規(guī)范管理文件夾,如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。第二天,由北京金牌專家董勝利心理碩士授課,課堂上教師采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式,生動(dòng)有趣地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力,如何進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴,讓我們的思想境界驟然提升,到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是字字珠璣,其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘,激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧希ニ妓魅松膬r(jià)值。老師博古通今,我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉,對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn),更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車,身體雖有些疲倦,但內(nèi)心卻久久不能平靜,留下一串串的思考和回憶。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目,豪情壯語(yǔ)也記憶猶新,但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂領(lǐng)頭羊崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了,一路走來(lái),有許多艱難,也受了不少挫折,懷疑過(guò),退縮過(guò),甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想,通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞,看到希望。
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定人生。一件事情總會(huì)有兩面性,不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí),有時(shí)它會(huì)迎刃而解,換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智,提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力,激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想,我也會(huì)用積極向上的態(tài)度,給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力,帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍,讓她們以積極的'態(tài)度面對(duì)生活,面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
自知為明,知人者為智。這句話給我的感觸頗深,一個(gè)明智的管理者,不但自身要有良好的修養(yǎng),淵博的知識(shí),精湛的專業(yè)技能,還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力,以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力,更應(yīng)具備知人善任,用人之長(zhǎng),容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的措施。人盡其才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
承蒙組織的關(guān)心和厚愛(ài),我有幸成為了**市第**期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員,并作為學(xué)員代表在這里和大家交流學(xué)習(xí)體會(huì)。在此,感謝市委長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)青年干部的重視和培養(yǎng),感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次青干班第一階段的學(xué)習(xí),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但課程安排內(nèi)容豐富,充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的理念。既涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又涉及社會(huì)管理;既重視理論提升,又重視實(shí)踐操作;既包含領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),又包含群眾工作。各位專家學(xué)者的授課精彩,深入淺出,不僅改善了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)了思維方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,還使我們掌握了更多處理復(fù)雜問(wèn)題的辦法,增強(qiáng)了扎實(shí)抓好基層各項(xiàng)工作的本領(lǐng),提升了工作能力和水平。如蘇州大學(xué)沈健教授《管理中的博弈思維》一課,給我們帶來(lái)社會(huì)管理中的一種全新的思維方式,用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的概念結(jié)合數(shù)學(xué)的方法提高社會(huì)管理決策中的科學(xué)性和正確性。蘇州大學(xué)高偉江教授《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理藝術(shù)》一課,則為我們剖析了成為一名領(lǐng)導(dǎo)者所必需的基本要素以及提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的若干途徑。
參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是為了豐富知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng),更好地立足崗位開(kāi)展工作。在今后的工作中,我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),突出學(xué)以致用,提升三種能力:
一、勤學(xué)善思,提升學(xué)習(xí)能力。
“上面千條線,下面一根針”。作為一名來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線的青年干部,想要?jiǎng)偃伪韭毠ぷ?,只有勤于學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),在干中學(xué),在學(xué)中干,才能全面提高自己的能力和素養(yǎng)。為此,我要求自己堅(jiān)持做到三點(diǎn):
一是主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極參加各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)了解掌握、深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市最新政策文件、會(huì)議精神,力求吃透上情,了解下情,不斷提高分析解決問(wèn)題的能力。
二是有效學(xué)習(xí)。結(jié)合本職崗位要求,認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),虛心向同事學(xué),真誠(chéng)向群眾學(xué),重點(diǎn)突出政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)組工知識(shí)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
三是善于學(xué)習(xí)。注重學(xué)用結(jié)合,遇事多思考、多總結(jié)。堅(jiān)持把政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),同干好本職工作結(jié)合起來(lái),著力把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作思路、促進(jìn)工作開(kāi)展的措施,不斷提高貫徹執(zhí)行的能力。
二、勇于實(shí)踐,提升創(chuàng)新能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬(wàn)緒情況復(fù)雜,矛盾困難層出不窮。作為一名青年干部,不僅要有做好各項(xiàng)工作的信心和決心,而且要有吃苦奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐的精神,更要具備務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。必須緊密聯(lián)系實(shí)際,把握“三個(gè)創(chuàng)新”,不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。
一是創(chuàng)新理念。以黨和政府加強(qiáng)社會(huì)管理為契機(jī),積極參與社會(huì)管理及創(chuàng)新。緊扣我鎮(zhèn)“發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定”三大主題,切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),著力創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置和活動(dòng)方式,深化社區(qū)、農(nóng)村、非公企業(yè)的黨建工作,繼續(xù)擴(kuò)大“兩新”組織中的工作覆蓋面。發(fā)揮婦聯(lián)組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用,一切以廣大婦女兒童的需求為出發(fā)點(diǎn),維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益、組織婦女參與社會(huì)管理,做好“家”文章,創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,助推地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。
二是創(chuàng)新方法。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,適時(shí)調(diào)整思想觀念、思維方式和工作方法,學(xué)會(huì)以“小”見(jiàn)大、“吃透兩頭”,掌握政策、掌握規(guī)律、掌握實(shí)情;注重以點(diǎn)帶面,把握方向,推動(dòng)工作,不斷提高個(gè)人解決復(fù)雜問(wèn)題的能力和水平。利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì),協(xié)助黨委、政府解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題,在社會(huì)管理創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新作為、做出新貢獻(xiàn)。
三是創(chuàng)新實(shí)踐。嚴(yán)密細(xì)致的開(kāi)展組織工作,扎實(shí)有效的開(kāi)展婦聯(lián)工作,堅(jiān)持把抓落實(shí)作為推進(jìn)工作的重要環(huán)節(jié),善于運(yùn)用政策的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、思想的等多種手段,化解矛盾,破解難題,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問(wèn)題解決在基層、矛盾化解在基層,努力在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。
三、牢記宗旨,提升自律能力。
作為一名青年干部,在日常工作和生活中,我要始終保持清醒頭腦,牢記為民宗旨,堅(jiān)持勤政廉政,樹(shù)立良好形象。
一是強(qiáng)化理想信念。充分認(rèn)識(shí)“做官先做人,做官先做事,做官為百姓”的道理,牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀,努力做到常修從政之德,常懷律己之心,常排非分之想,常思貪欲之害。
二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念,發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng),經(jīng)常深入一線,走訪基層群眾,全方位了解情況,多角度分析原因,想方設(shè)法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩(wěn)定好。堅(jiān)決服從組織安排,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,踏實(shí)做事,誠(chéng)實(shí)做人,力求有所作為。
三是強(qiáng)化廉潔自律。始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),筑牢夯實(shí)拒腐防變的思想防線。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)要求,自覺(jué)執(zhí)行單位各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持按規(guī)定辦事,按程序運(yùn)轉(zhuǎn),守得住清貧,抗得住誘惑,經(jīng)得住考驗(yàn),時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。
9天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,在這里,我們不僅收獲了知識(shí),還收獲了友誼;不僅開(kāi)闊了視野,更加開(kāi)闊了胸襟,成為終生難忘的美好回憶。讓我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升本領(lǐng),勇于實(shí)踐,創(chuàng)新落實(shí),以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立新時(shí)期青年干部的良好形象,爭(zhēng)取用更大的進(jìn)步回報(bào)組織的信任與期望,為建設(shè)更高水平小康社會(huì)、邁向基本現(xiàn)代化作出新貢獻(xiàn)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
為了提高我院中層干部的管理水平,醫(yī)院于今年xx月xx日舉辦了為期十天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師從打造一流醫(yī)院團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、溝通科學(xué)、如何當(dāng)好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學(xué)科建設(shè)、醫(yī)院危機(jī)處理與媒體應(yīng)對(duì)等問(wèn)題分5個(gè)階段對(duì)中層干部進(jìn)行了系統(tǒng)、全方位的管理知識(shí)培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程,受益匪淺,深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的,切合我院實(shí)際,彌補(bǔ)了我們基層管理者在管理理論知識(shí)上的不足。特別是如何打造一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我們尤為重要,使我認(rèn)識(shí)到執(zhí)行決定成敗,責(zé)任高于一切。
良好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力需要營(yíng)造良好的執(zhí)行力文化,執(zhí)行文化的導(dǎo)向會(huì)形成一種氛圍,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累,形成醫(yī)院文化,也就是風(fēng)氣。風(fēng)氣的好壞決定一個(gè)醫(yī)院決策的成敗。用正確的人,即合適的崗位用對(duì)的人,用人用在刀忍上;做正確的事,即把握明確的工作目標(biāo),目標(biāo)的制定要有延續(xù)性,不能朝令夕改;正確的'做事,即如何提高執(zhí)行力。如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,是我們每個(gè)中層干部都應(yīng)該認(rèn)真思考的。
我認(rèn)為,首先,是保證政令暢通,暢通的溝通渠道,是落實(shí)執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié),可達(dá)到事半功倍的效果。其次,布置工作應(yīng)及時(shí)督查跟進(jìn),督查是落實(shí)執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié),能提高各層人員的落實(shí)能力。反之,開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=零,布置工作+不檢查=零,執(zhí)行力大打折扣。再有,合理靈活運(yùn)用績(jī)效管理和激勵(lì)機(jī)制,責(zé)、權(quán)、利,獎(jiǎng)罰分明,也是提高執(zhí)行力的有效手段。對(duì)全體員工進(jìn)行增加執(zhí)行力的培訓(xùn),把人力作為資源和資本來(lái)看待,進(jìn)行開(kāi)發(fā)和培訓(xùn),培養(yǎng)員工對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)度,培養(yǎng)員工敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),把個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與醫(yī)院利益緊密結(jié)合,使每個(gè)員工的潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā)。
沒(méi)有任何借口是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校20xx年來(lái)奉行最重要的行為準(zhǔn)則。沒(méi)有任何借口,就是無(wú)條件的服從,是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣,我們的政令就會(huì)暢通無(wú)阻,每項(xiàng)工作都能得到落實(shí),那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會(huì)迎難而上,如果沒(méi)有任何借口,能作為我院的口碑語(yǔ)傳承下去,那我們必能練就出一支有令必行,有禁必止,無(wú)往而不勝的團(tuán)隊(duì)。
高校管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
青年干部是黨和國(guó)家未來(lái)的接班人,他們是社會(huì)發(fā)展的重要力量。為了提高青年干部的綜合素質(zhì),不斷促進(jìn)干部隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展,各級(jí)黨委和政府都注重進(jìn)行青年干部培訓(xùn)。作為一名青年干部培訓(xùn)的管理者,我在實(shí)際工作中也積累了一些心得體會(huì)。
第一段:精心策劃培訓(xùn)方案
在制定培訓(xùn)方案時(shí),應(yīng)嚴(yán)格按照青年干部的特點(diǎn),明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求,注重培養(yǎng)青年干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。方案的內(nèi)容要具有前沿創(chuàng)新性和時(shí)代性,要結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際情況,引導(dǎo)青年干部面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇的膽略和智慧。同時(shí),制定培訓(xùn)方案還需要考慮資源的配置、時(shí)間的安排等問(wèn)題,合理配置資源,保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第二段:嚴(yán)格教學(xué)管理
在實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程中要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,保證教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。以“生動(dòng)、實(shí)用、嚴(yán)謹(jǐn)、有效”為基本要求,針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象制定相應(yīng)的授課方式和教學(xué)方法。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),選派優(yōu)秀的專家和教師擔(dān)任培訓(xùn)講師,保證培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)、權(quán)威和系統(tǒng)性。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)控和評(píng)估,確保培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益。
第三段:注重實(shí)踐培訓(xùn)
青年干部培訓(xùn)的關(guān)鍵在于實(shí)踐,要讓青年干部親身體驗(yàn)到實(shí)踐帶來(lái)的成長(zhǎng)和提升。在培訓(xùn)之余,注重實(shí)踐活動(dòng)的組織和培訓(xùn)任務(wù)的設(shè)計(jì),帶動(dòng)青年干部去田間地頭、企業(yè)車間,走進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)入社區(qū),充分開(kāi)展科技、文化、藝術(shù)等實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)青年干部的創(chuàng)造力和干事創(chuàng)業(yè)的熱情。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)的監(jiān)督和評(píng)估,對(duì)有效成果給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
第四段:注重個(gè)性化培訓(xùn)
每個(gè)青年干部都有不同的性格、特長(zhǎng)和問(wèn)題,對(duì)于這些個(gè)性差異,我們要依據(jù)不同的情況進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn)。我們可以安排一對(duì)一的輔導(dǎo)和關(guān)心,有針對(duì)性地開(kāi)展技能培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、創(chuàng)新管理培訓(xùn)等,培養(yǎng)青年干部的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),同時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
第五段:持續(xù)跟蹤評(píng)估
在所有的培訓(xùn)工作中,評(píng)估和反饋是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有了解培訓(xùn)成效,以及干部的需求和反饋,我們才能更好地改善培訓(xùn)方案,優(yōu)化培訓(xùn)流程,以便提高培訓(xùn)效果。持續(xù)跟蹤評(píng)估是一個(gè)有效的方法,可以采用問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等多種形式進(jìn)行。監(jiān)控和評(píng)估的結(jié)果可以用來(lái)改進(jìn)培訓(xùn)工作,優(yōu)化培訓(xùn)流程,提高培訓(xùn)的效果和水平。
結(jié)論:
青年干部培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程,只有將各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),才能切實(shí)提高青年干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì),為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀干部。我們要細(xì)心關(guān)注,不斷調(diào)整和改善,優(yōu)化培訓(xùn)方案,嚴(yán)格教學(xué)管理,加強(qiáng)實(shí)踐培訓(xùn),注重個(gè)性化培訓(xùn),持續(xù)跟蹤評(píng)估,讓培訓(xùn)工作不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步,迎接未來(lái)的發(fā)展挑戰(zhàn)。