優(yōu)秀閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)(匯總17篇)

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    總結(jié)是一種反思自我、概括經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)成長(zhǎng)的重要手段。一個(gè)較為完美的總結(jié)需要有一個(gè)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和合理的組織方式。小編相信,通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,能夠激發(fā)我們寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)造力。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇一
    中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,是中華民族賴(lài)以生存的精神支柱和心靈家園。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn),是民族精神的重要載體。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,品悟中華文化,傳承民族精神,涵養(yǎng)民族修為,承繼民族智慧,造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人,是我們每一個(gè)教育者的神圣使命。
    我們深知開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神的根,尋現(xiàn)代文明之根,尋學(xué)校育人思想之根……在熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚孩子的人文底蘊(yùn)。我們學(xué)校把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)特色內(nèi)容,作為愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容積極地開(kāi)展。我們轉(zhuǎn)變觀念,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)回歸教育本質(zhì),以育人和提高師生修養(yǎng)、提升改造社會(huì)能力為宗旨。我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀作為學(xué)科建設(shè)、文化培育的重要途徑和抓手,作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。
    二、活動(dòng)方案
    為了讓經(jīng)典真正植入孩子們的生命,成為影響孩子一生的文化血脈,我校把經(jīng)典文化作為學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分。主要通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀學(xué)生社團(tuán)和語(yǔ)文課堂進(jìn)行文化浸潤(rùn)。學(xué)生社團(tuán),主要通過(guò)例會(huì),周匯報(bào)等形式來(lái)反饋各班誦讀的進(jìn)度與形式。對(duì)社團(tuán)成員主管領(lǐng)導(dǎo)來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)和下發(fā)相應(yīng)的輔助材料,幫助他們做好班級(jí)的誦讀工作。在我們的語(yǔ)文課堂上,教師要將相關(guān)課文內(nèi)容與國(guó)學(xué)有機(jī)結(jié)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族文化的熏陶。同時(shí),我們抓好兩個(gè)陣地。這兩個(gè)陣地是指校內(nèi)和校外。校內(nèi)導(dǎo)讀,校外助讀,以學(xué)校誦讀為本,校外誦讀為輔。校外,是指家庭和社區(qū)。讓經(jīng)典誦讀走進(jìn)家庭,走進(jìn)社區(qū)。校內(nèi)外結(jié)合,學(xué)校、家庭聯(lián)動(dòng)。
    本學(xué)期,我們將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀引進(jìn)課堂,引入學(xué)生學(xué)習(xí)生活。一至五年級(jí)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課,課時(shí)安排為自習(xí)課,把課堂交給了學(xué)生社團(tuán)的成員們,他們呢利用自習(xí)課的時(shí)間給同學(xué)們講三字經(jīng)的故事,弟子規(guī)的故事,一二年級(jí)每個(gè)學(xué)生一份經(jīng)典誦讀教材《三字經(jīng)》,三—五年級(jí)學(xué)生每人一份經(jīng)典誦讀教材《弟子規(guī)》,保障學(xué)生有本可讀,有書(shū)可念。同時(shí),結(jié)合我們過(guò)去編寫(xiě)的校本經(jīng)典古詩(shī)誦讀讀本開(kāi)展活動(dòng)。我們還利用學(xué)生社團(tuán)的形式,開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的國(guó)學(xué)誦讀課程,依據(jù)學(xué)生自愿的`原則參加,現(xiàn)有國(guó)學(xué)誦讀學(xué)生社團(tuán)成員38人,團(tuán)長(zhǎng)一人,副團(tuán)長(zhǎng)5人,均由學(xué)生擔(dān)當(dāng)。
    國(guó)學(xué)誦讀不是孤立存在,而是與語(yǔ)文教學(xué)同步,與學(xué)生生活聯(lián)系。語(yǔ)文學(xué)科主要通過(guò)課前三分鐘的經(jīng)典誦讀、課堂教學(xué)的適時(shí)鏈接、課外閱讀的有效拓展,營(yíng)建孩子們與經(jīng)典對(duì)話的環(huán)境,隨時(shí)隨處感受經(jīng)典的魅力。同時(shí),還把經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)激勵(lì)孩子們積累祖國(guó)文化的精髓,提升孩子們的文化素養(yǎng)。
    語(yǔ)文教師在備課時(shí),從單元主題入手,尋找相關(guān)的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,進(jìn)行有主題,有目的,有序列的誦讀。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上,我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),作了如下要求:著眼“熏陶”,注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。要承認(rèn)個(gè)體差異,不求好心切,不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì),沒(méi)有責(zé)備。寧?kù)o勿燥、寧簡(jiǎn)勿繁。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面。
    堅(jiān)持三條原則。既重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦國(guó)學(xué)的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。既有速度又求效果。開(kāi)展經(jīng)典誦讀,我們要求三年級(jí)以上的學(xué)生每月背誦一各篇目的《弟子規(guī)》,做到厚積薄發(fā)。既求數(shù)量又求質(zhì)量。正確處理背誦與理解的關(guān)系,根據(jù)不同年級(jí)每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目,但不把背誦古詩(shī)轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背,愉快地記,提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的質(zhì)量。
    為了讓經(jīng)典文化真正浸潤(rùn)到孩子們的日常生活,內(nèi)化為孩子們的日常行為,我校準(zhǔn)備通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)來(lái)溫潤(rùn)推進(jìn)。12月末準(zhǔn)備了經(jīng)典誦讀的匯報(bào)活動(dòng),把孩子平時(shí)的誦讀積累,進(jìn)行藝術(shù)的整合和編排,分別體現(xiàn)各具特色的文化主題和文化內(nèi)涵。通過(guò)經(jīng)典的誦讀內(nèi)容、豐富多彩的表現(xiàn)形式,充分體現(xiàn)經(jīng)典文化的藝術(shù)性和趣味性。下學(xué)期,根據(jù)年段特點(diǎn),和學(xué)生的誦讀內(nèi)容,開(kāi)展有趣、有效的國(guó)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。一、二年級(jí)以《三字經(jīng)》為內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校的書(shū)法特色開(kāi)展鉛筆書(shū)法比賽、誦讀、講故事比賽。三---五年級(jí)以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容,結(jié)合軟筆書(shū)法特色工作開(kāi)展經(jīng)典誦讀軟筆書(shū)法競(jìng)賽,誦讀、演講活動(dòng);通過(guò)這些活動(dòng),有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情,為形成學(xué)生良好的習(xí)慣、健全的人格、和諧的個(gè)性起到促進(jìn)作用。
    我們?cè)跉q月中積淀著、豐富著、成長(zhǎng)著。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,這是我們每一位教師肩負(fù)的歷史重任,也是我們小學(xué)教育中一道亮麗的風(fēng)景線。我們甘愿為之匍匐,不為別的,只為晨光熹微時(shí)那傲人的綠意,微風(fēng)輕撫時(shí)那縷縷的馨香。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇二
    中華民族擁有幾千年的燦爛文化,為了傳承祖國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生修養(yǎng)品位,從小為孩子儲(chǔ)備良好的文化積淀,我們鋼城小學(xué)從大膽實(shí)踐,將古詩(shī)詞作為語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容之一,并于成立詩(shī)詞學(xué)社,在倡導(dǎo)一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育方式中,引導(dǎo)孩子多讀書(shū),讀好書(shū),用詩(shī)書(shū)豐富自己的人生。在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言活動(dòng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,使得“唱讀講傳”活動(dòng)在全校師生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,形成共識(shí)
    我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手,作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)校制定了《特色文化建設(shè)綱要》。在綱要中,既有學(xué)校的總目標(biāo),又有各年級(jí)的分目標(biāo)。對(duì)于各年級(jí)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,我們根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際,作了相應(yīng)的規(guī)定。同時(shí)語(yǔ)文教研組還結(jié)合本校實(shí)際自編《經(jīng)典誦讀》校本教材,開(kāi)展誦讀活動(dòng)。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上,我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),作了如下要求:著眼“熏陶”,注重“感悟”。即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo);方式上以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,逐步提高學(xué)生的國(guó)學(xué)經(jīng)典素養(yǎng),進(jìn)而逐步提高學(xué)生的群體氣質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。同時(shí)在教學(xué)中承認(rèn)個(gè)體差異,不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì),沒(méi)有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。
    二、科學(xué)安排,營(yíng)造氛圍
    突出以“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置,突出傳統(tǒng)文化氣息,注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。
    1、利用櫥窗、走廊、墻壁、廁所等空間和角落,或用印制的精美詩(shī)文圖畫(huà),或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句,或用孩子們充滿(mǎn)靈性的“詩(shī)配畫(huà)”加以裝飾。
    2、在班級(jí)黑板報(bào)上,都刊出一些經(jīng)典詩(shī)文,并提供歷史背景材料和詩(shī)詞析義,供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比、積累。
    3、各班教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色,除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文,每個(gè)班級(jí)都可以開(kāi)辟詩(shī)園,內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果,或是古詩(shī)書(shū)法展、讀后感,或手抄報(bào)等。
    三、開(kāi)展活動(dòng),保證實(shí)效
    1、課前一吟,熟讀成誦。倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針,積少成多的誦讀方法,充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間,開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
    2、每周一節(jié)誦讀課,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,分門(mén)別類(lèi)精心講授經(jīng)典詩(shī)文、加大積累容量。
    3、舉辦誦詩(shī)比賽,激發(fā)熱情。各班利用每周的`班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽,其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,有的是各種角度的歸類(lèi)對(duì)詩(shī),有的是詩(shī)句接龍,有的是你問(wèn)我答,有的是對(duì)歌競(jìng)賽,有的是游戲表演。12月中旬將進(jìn)行大型的經(jīng)典誦讀文藝展演。
    4、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行做經(jīng)典卡、編寫(xiě)手抄報(bào)活動(dòng),將評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)工作年度考核。
    5、德育處結(jié)合“唱讀講傳”活動(dòng),每年精心組織“經(jīng)典故事會(huì)”、“慶元旦歌詠會(huì)”、“中華誦?經(jīng)典誦讀會(huì)”。在這些活動(dòng)中,不僅全校學(xué)生參與,而且廣大教職工齊參與,形成了師生互動(dòng),師生受益的良好局面。
    四、科學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)提高
    1、每天利用校園廣播系統(tǒng),午間“美文美讀”,陶冶學(xué)生心智。
    2、早晨到校后進(jìn)行“清晨經(jīng)典誦讀10分鐘”,全校師生同誦經(jīng)典,感受經(jīng)典詩(shī)文的獨(dú)特神韻。
    3、組織經(jīng)典誦讀比賽,促使學(xué)生多讀書(shū),多搜集資料,了解的詩(shī)文方面的知識(shí)、名篇佳句等,學(xué)校評(píng)出誦讀小明星,誦讀優(yōu)秀班和優(yōu)勝班級(jí),并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    五、目前取得的主要成績(jī)
    2、9月10日,我校召開(kāi)了“唱詩(shī)文、頌恩師”教師節(jié)經(jīng)典誦讀專(zhuān)場(chǎng)演出活動(dòng)。
    3、10月,我校承辦了安陽(yáng)市“讀傳統(tǒng)經(jīng)典、育一代新人”經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì),安陽(yáng)市委組織部長(zhǎng)宋鳳仙在安陽(yáng)市文明委李曉明及安陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)路愛(ài)國(guó)的陪同下全程觀看并高度贊揚(yáng),各個(gè)中隊(duì)的經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)受到與會(huì)200多人的廣泛稱(chēng)贊。
    6、1月,內(nèi)黃縣田氏鎮(zhèn)鄉(xiāng)教辦帶領(lǐng)各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到我校觀摩經(jīng)典誦讀活動(dòng)
    7、208月,我校制定了《特色教育建設(shè)綱要》,進(jìn)一步完善了經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案。
    8、5月23日,第二屆經(jīng)典誦讀展演大賽隆重舉行,經(jīng)過(guò)年級(jí)初選后的12個(gè)中隊(duì)的孩子們用詩(shī)伴舞、朗誦、情景劇、快板等形式,展現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。
    9、204月2日下午在我校,由市文明辦主辦、我校承辦了“清明寄相思,火炬代代傳”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
    10、經(jīng)安陽(yáng)市文明辦篩選,年5月28日,我校代表安陽(yáng)市赴漯河市參加了河南省經(jīng)典誦讀、紅色經(jīng)典匯報(bào)展演,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),在安陽(yáng)市經(jīng)典誦讀大賽中,獲得特等獎(jiǎng)。
    總之,通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),全校師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽(yáng)光,工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀(jì)守則,有禮有節(jié),而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。
    目前,經(jīng)典誦讀已成為我校師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣,是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育的重要組成部分,是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn),我們將繼續(xù)努力,把經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向深入。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇三
    20xx年3月27日
    “紅色記憶”攝影大賽活動(dòng)總結(jié)
    20xx年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年,為謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程,激發(fā)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨熱情,切實(shí)增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感,充分發(fā)揮共青團(tuán)的思想引領(lǐng)作用,紅旗社社團(tuán)與20xx年3月20至25日開(kāi)展了建黨90周年“紅色記憶”攝影大賽。
    一、活動(dòng)自我評(píng)價(jià):
    “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
    2、密切配合
    多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們調(diào)動(dòng)起全社團(tuán)成員參與進(jìn)來(lái),活動(dòng)過(guò)程成員積極配合并著實(shí)參與到各個(gè)環(huán)節(jié)中,因此活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能扣得緊密,順利地進(jìn)行。
    3、分工具體安排合理
    在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前,從初期征稿到后期評(píng)選,我們都有明確分工,并合理分配,而且負(fù)責(zé)人在此之前就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后,同學(xué)們普遍反映良好。
    4、活動(dòng)影響范圍大
    我們除了在管理學(xué)院做好宣傳外,同時(shí)將其擴(kuò)展到全校。
    5、節(jié)約舉辦。遵循節(jié)約舉辦活動(dòng),積極擴(kuò)大影響的原則,本次活動(dòng)所用經(jīng)費(fèi)并未超出預(yù)算經(jīng)費(fèi)。
    在成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
    1、征稿的含金量不算太高。由于時(shí)間的限制,活動(dòng)進(jìn)行的有點(diǎn)倉(cāng)促,參賽的作品的局限性很強(qiáng),內(nèi)容不算太豐富。
    2、宣傳力度不夠大。
    二、活動(dòng)結(jié)果及意義:
    1,此次團(tuán)日活動(dòng)雖小卻含義深遠(yuǎn),反響良好。
    認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)期的大學(xué)生,應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐,順應(yīng)時(shí)代潮流,聽(tīng)取時(shí)代的召喚,加強(qiáng)自身建設(shè),為我院乃至我國(guó)做出貢獻(xiàn),用實(shí)際行動(dòng)給祖國(guó)獻(xiàn)禮!3,此次活動(dòng)也很好的激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,同時(shí)也讓同學(xué)們更加珍惜當(dāng)下的幸福生活,明確大學(xué)生的目標(biāo)以及青春使命,從現(xiàn)在開(kāi)始努力奮斗,為創(chuàng)建祖國(guó)美好的明天做好充分的準(zhǔn)備。
    三,心得感想
    21世紀(jì)的學(xué)子應(yīng)該要是個(gè)國(guó)事家事天下事事事關(guān)心的人,因此組織這樣的活動(dòng)是十分必要的。本次活動(dòng),一方面加強(qiáng)了我社團(tuán)成員的愛(ài)國(guó)意識(shí),另一方面也有助于大家意識(shí)到自身所處的大環(huán)境,從而能夠結(jié)合自身的實(shí)際情況,在騰飛的中國(guó)下規(guī)劃自己未來(lái)的發(fā)展道路,這無(wú)疑是為我們思想提升的一次洗禮。
    四,活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算:
    打印相關(guān)材料18元
    小禮品33元共計(jì)51元
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇四
    1942年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日軍對(duì)冀中抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)大掃蕩。日本鬼子從炮樓出來(lái)不斷襲擊鄰村老百姓,進(jìn)村后,他們燒殺搶奪,無(wú)惡不作,老百姓對(duì)他們咬牙切齒,恨之入骨。
    高家莊群眾在黨支部書(shū)記高老忠,民兵隊(duì)長(zhǎng)高傳寶的領(lǐng)導(dǎo)下,隨機(jī)應(yīng)變,因地制宜,把土洞、地窖改造成戶(hù)戶(hù)相通、村村相連的多口地道,而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜,小鬼子山田隊(duì)長(zhǎng)摔日軍在天黑之際偷襲高家莊,這事被老忠叔發(fā)現(xiàn)了,高老忠意識(shí)到鬼子進(jìn)村將是老百姓的一場(chǎng)災(zāi)難。面對(duì)兇惡的日本鬼子,他一路小跑,毅然來(lái)到村中的老桂樹(shù)下,解開(kāi)繩索,拉響了那口報(bào)警的大鐘,就在大鐘回蕩在高家莊的上空時(shí),山田的槍聲也響起了,這位忠誠(chéng)的老忠叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了,他們望著老忠叔的遺體,立下了錚錚誓言,他們要為老忠叔報(bào)仇!鬼子一出炮樓就會(huì)被藏在地道的民兵發(fā)現(xiàn),他們連忙告訴老百姓,趕快下地道,敵人進(jìn)村后,什么也發(fā)現(xiàn)不了,可是,民兵連長(zhǎng)高傳寶和他的所有民兵做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,一聲令下,四面開(kāi)火,敵明我暗,戰(zhàn)術(shù)自如,打得鬼子措手不及,亂竄亂逃。敵人在逃往炮樓的途中,被我埋伏在田野的民兵從地下像神兵一樣殺出,打得鬼子潰不成軍。
    最后,活捉了日本鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。高傳寶揪著小鬼子的衣領(lǐng)說(shuō):“你抬起頭來(lái)看一看,這是什么?這是人民!只有人民才能創(chuàng)造這樣的奇跡,中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的!”讀了這個(gè)故事,我有了深切的感受,我知道了從前的人民是怎樣打敗日本人的,知道了他們的辛苦。
    六十年前的崢嶸歲月里,高家莊的`地道戰(zhàn)中的地道奇跡,而我說(shuō)冀中平原的勞動(dòng)人民才是奇跡!他們發(fā)揮自己的智慧創(chuàng)造了地道,戰(zhàn)勝了困難,用自己的生命捍衛(wèi)了自己的家園和祖國(guó)!他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)的歷史上留下了光輝的一頁(yè)!
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇五
    開(kāi)展紅色獻(xiàn)禮主題活動(dòng)總結(jié)
    為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年,進(jìn)一步推進(jìn)基層組織建設(shè)年深入開(kāi)展,積極營(yíng)造健康向上、愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍,喜迎黨的節(jié)日,上街區(qū)老干部局開(kāi)展“紅色獻(xiàn)禮”主題活動(dòng)。
    1、開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。
    一是6月8日,局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,代表區(qū)委、區(qū)政府對(duì)部分老干部進(jìn)行了走訪慰問(wèn)。在老干部家中,局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了老干部的健康狀況、生活情況和家庭情況,希望他們保持身心健康,安度晚年;二是6月25日,局長(zhǎng)張偉、總支書(shū)記楊月鳳等,到上街區(qū)人民醫(yī)院,走訪看望5名離退休干部,張偉局長(zhǎng)囑咐老干部們要安心養(yǎng)病,保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心情,爭(zhēng)取早日康復(fù)。三是隨著酷暑的到來(lái),局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,建立完善工作人員聯(lián)系老干部制度,帶頭走訪,將走訪慰問(wèn)活動(dòng)視為落實(shí)老干部政治待遇的基本要求。在走訪過(guò)程中,老干部局工作人員廣泛征求離退休干部的意見(jiàn)建議,注意收集掌握并及時(shí)解決離退休干部的問(wèn)題。
    2、開(kāi)展系列紅色教育活動(dòng)。
    一是6月18日,局邀請(qǐng)**市“五老”報(bào)告團(tuán)成員、原**職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)周慧玲老師就如何發(fā)揮好“五老”作用為全區(qū)老干部做了一場(chǎng)題為《莫道桑榆晚,萬(wàn)物又復(fù)萌》的專(zhuān)題報(bào)告。周慧玲老師結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì),深入淺出地闡釋了對(duì)學(xué)習(xí)、生活和人生的感悟,使在場(chǎng)的老干部產(chǎn)生出強(qiáng)烈的共鳴。他們將以“五老十團(tuán)”為載體,以先進(jìn)典型為榜樣,開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極融入到社會(huì)管理中。二是6月27日,局全體干部職工觀看了歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》。通過(guò)觀看《信仰》,干部職工認(rèn)識(shí)到三點(diǎn):一要始終牢記黨的宗旨。自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,講政治、顧大局、守紀(jì)律,更好地立足崗位;二要融入理想信念到工作中。立足本職,真抓實(shí)干,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),聯(lián)系實(shí)際、貼近實(shí)際、取得實(shí)效。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用;三要適應(yīng)新時(shí)代的要求。()勇于改革,銳意進(jìn)取,熱愛(ài)老干部,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、不斷提高服務(wù)水平。三是6月30日-7月1日,局全體干部職工赴****縣開(kāi)展“重走紅軍路、重溫入黨誓詞”主題教育,以實(shí)際行動(dòng)向黨的生日獻(xiàn)禮。此次活動(dòng),使干部職工靈魂上受到了洗禮,思想上得到了升華。大家紛紛表示,要不忘革命傳統(tǒng),堅(jiān)定理想信念,永葆黨員本色,不斷提高自身素質(zhì),發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用。
    三、開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng)。
    按照區(qū)委組織部的`安排,局支部高度重視黨員評(píng)議和評(píng)選優(yōu)秀黨員工作。經(jīng)過(guò)周密部署,精心安排,組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,在做好調(diào)查分析、交心談心和批評(píng)與自我批評(píng)工作后,6月20日,召開(kāi)了民主評(píng)議黨員活動(dòng)。會(huì)議由總支書(shū)記楊月鳳主持,會(huì)上,她向全體黨員傳達(dá)了黨委關(guān)于民主評(píng)議黨員活動(dòng)的指示精神,并帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》,評(píng)選出1名優(yōu)秀黨員,其余13名黨員被評(píng)為合格黨員。
    四、開(kāi)展網(wǎng)格化管理為居民辦實(shí)事
    一是舉辦大型義診活動(dòng)。我局駐新**路社區(qū)工作隊(duì)在社區(qū)開(kāi)展義診活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容包括測(cè)量血壓、健康咨詢(xún)、日常疾病防護(hù)知識(shí)和疑難雜癥的預(yù)防指導(dǎo)等多項(xiàng)內(nèi)容。邀請(qǐng)了區(qū)人民醫(yī)院書(shū)記李玉普等知名專(zhuān)家和區(qū)社區(qū)服務(wù)中心中醫(yī)、內(nèi)科、外科、婦科等各科室醫(yī)生為網(wǎng)格居民把脈問(wèn)診,在對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的體格檢查后,分別給予他們相應(yīng)的醫(yī)囑。此外,局駐社區(qū)工作隊(duì)與社區(qū)工作人員還向居民免費(fèi)發(fā)放了醫(yī)療保健,計(jì)劃生育等宣傳材料。二是舉辦“紅色影展”活動(dòng)。6月12日晚上,局駐社區(qū)工作隊(duì)和新**路社區(qū)聯(lián)合舉辦以“回眸歷史,紅色禮贊”為主題的紅色活動(dòng)。近50名居民到場(chǎng)觀看,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃厚,居民紛紛被紅色革命精神所感染,增進(jìn)了對(duì)黨的感情。三是粽香真情送到家。6月20日,局駐社區(qū)工作隊(duì)與新**路社區(qū)聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)“粽香飄網(wǎng)格真情送到家”的主題活動(dòng)。活動(dòng)中,由包粽能手帶動(dòng)其他組員進(jìn)行了包粽子比美大賽,共同描繪出一幅“社區(qū)一家親、處處顯和諧”的動(dòng)人場(chǎng)景?;顒?dòng)結(jié)束后,老干部局局長(zhǎng)張偉、書(shū)記楊月鳳等領(lǐng)導(dǎo)將包好的部分粽子送到了困難黨員、高齡老人家中,為他們送去了端午節(jié)祝福。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇六
    女:親愛(ài)的同學(xué)們,親愛(ài)的同學(xué)們,
    合:大家下午好!大家下午好!
    男:滔滔江河水,訴不盡五千年浩浩中華魂,滔滔江河水,訴不盡五千年浩浩中華魂,
    女:巍巍昆侖山,頌不完無(wú)數(shù)中華英雄風(fēng),巍巍昆侖山,頌不完無(wú)數(shù)中華英雄風(fēng)
    男:歷史做證,我們的祖國(guó)是英雄輩出的民族,
    女:人民做證,無(wú)數(shù)的英雄創(chuàng)造了我們偉大的民族,
    男:英雄的事跡,歷史不會(huì)忘記,英雄的'事跡,歷史不會(huì)忘記
    女:英雄的精神,激勵(lì)我們前行,
    男:今天,就讓我們追誰(shuí)英雄的故事,歌頌我們心中的英雄。
    合:第一小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
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    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇七
    誦讀古今經(jīng)典,弘揚(yáng)中國(guó)精神。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化,增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷,根據(jù)上級(jí)“典籍里的中國(guó)”中華經(jīng)典誦讀大賽通知精神,5月11日,西平縣直第二幼兒園精心組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。本次誦讀活動(dòng)分為幼兒日常誦讀和教師誦讀比賽兩個(gè)部分。
    在班級(jí)晨間活動(dòng)和餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展幼兒經(jīng)典誦讀,孩子們通過(guò)誦讀朗朗上口的詩(shī)歌、童謠,表演一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)氖謩?shì)舞,重溫一段段經(jīng)典美文,傳承中華經(jīng)典,浸潤(rùn)人生底色。老師們?cè)凇肚啻褐袊?guó)》等朗誦活動(dòng)中,融入舞蹈、吟誦、旁白等多種元素,他們用清晰的語(yǔ)言,響亮的聲音,優(yōu)美的體態(tài),引人的動(dòng)作把原作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái),傳達(dá)出詩(shī)歌的思想內(nèi)容,引起觀眾的共鳴,深刻詮釋中華優(yōu)秀文化內(nèi)涵、彰顯中華語(yǔ)言文化魅力,弘揚(yáng)中國(guó)精神。
    該幼兒園通過(guò)本次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)有效提高了教師和幼兒的朗誦誦讀水平、表現(xiàn)能力,大大激發(fā)了全體師幼愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的熱情,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝神聚力。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇八
    為推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),近期我單位組織開(kāi)展了一項(xiàng)“閱讀紅色書(shū)籍活動(dòng)”。在此期間,我們聚集在一起,共同探討和研究歷史,以此提高自身對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和事業(yè)的感悟。這次活動(dòng)讓我有許多新的收獲和體會(huì),今天就在這里和大家分享我的感受。
    【正文1:讀書(shū)活動(dòng)引領(lǐng)我含深?lèi)?ài)國(guó)情感】
    紅色書(shū)籍中蘊(yùn)含著波瀾壯闊的革命歷史,我在細(xì)讀這些經(jīng)典之作時(shí),深刻感受到革命先輩們的文化底蘊(yùn)和良好品德,紅色書(shū)籍更是一本本飽含革命情懷的教科書(shū)。這次活動(dòng)讓我看到了新中國(guó)崛起、中華民族復(fù)興的歷程。另外,這也讓我懷念先烈們的英勇事跡,在讀書(shū)活動(dòng)中,我更加對(duì)經(jīng)典革命先輩們敬仰萬(wàn)分,對(duì)自由、獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、奮斗的價(jià)值觀產(chǎn)生了更深切的認(rèn)同和理解,讓我內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和深刻的愛(ài)國(guó)情懷。
    【正文2:讀書(shū)活動(dòng)增進(jìn)我與周?chē)藛T的感情】
    在本次活動(dòng)中,我與周?chē)耐?,共同閱讀和分享,各自分享著不同的想法和感悟。在這個(gè)過(guò)程中,我們享受快樂(lè)、互相溝通和交流,感悟每個(gè)人對(duì)歷史的不同想法和感受。這讓我們之間的互相理解和尊重變得更加深入,提高了與他人的情感連結(jié),加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,加強(qiáng)了協(xié)作能力。這些讓我在本次活動(dòng)中收獲了更多的友誼和感情。
    【正文3:讀書(shū)活動(dòng)讓我更加關(guān)注自身促進(jìn)自我的成長(zhǎng)】
    閱讀紅色經(jīng)典是對(duì)自我知識(shí)體系和綜合素質(zhì)的極佳挑戰(zhàn),尤其是在這個(gè)快節(jié)奏和高壓的社會(huì)環(huán)境下。歷史中的那些英勇先輩和偉大事跡,讓我聯(lián)想到自己曾經(jīng)的一些優(yōu)劣。更加自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)到自己的一些不足,更加自信地凝視到了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,尋求自己的發(fā)展和成長(zhǎng)。在這次活動(dòng)中,我開(kāi)始意識(shí)到自己需要多進(jìn)修科學(xué)知識(shí),不斷提升自己的素質(zhì),大力學(xué)習(xí),用新知識(shí)迎來(lái)新的未來(lái)。
    【正文4:讀書(shū)活動(dòng)讓我更好地服務(wù)社會(huì)】
    紅色經(jīng)典中的許多思想和智慧,看似是歷史的,但在現(xiàn)代生活中也有很有用的借鑒。通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典,我們不僅可以感受到革命先輩們的英勇形象,更能提出許多關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論和探究。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,紅色書(shū)籍總是散發(fā)出一種勇于創(chuàng)新、積極向上的精神。讀書(shū)活動(dòng),極大地拓寬了我對(duì)世界的觀察和對(duì)生命的感悟,讓我更好地去獨(dú)立思考和解決當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題,讓自己的成長(zhǎng)更好地服務(wù)于社會(huì)。
    【結(jié)尾】
    一次讀書(shū)活動(dòng),給了我獨(dú)特的體驗(yàn)和讓我汲取到豐厚的史學(xué)教育,讓我更加深入的認(rèn)識(shí)黨、熟悉黨史、感性理解黨的精神,從而更好地肩負(fù)我們的時(shí)代責(zé)任。讀書(shū)不愧是一劑心靈的療傷劑,讓我在壓力重重的生活環(huán)境中,釋放了自己的心靈,讓生活充滿(mǎn)了希望、正能量和光明。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我也會(huì)在不斷讀書(shū)的過(guò)程中去更好地提升自己的能力和素質(zhì)。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇九
    我最近再次拿起了《紅與黑》這本書(shū)讀了起來(lái)。我看了一個(gè)上午,終于在每句話都力窮看懂的基礎(chǔ)上讀完了它。這本書(shū)不但為我們展示了一個(gè)病態(tài)愛(ài)情的悲劇,也為我們展示了在紅道勢(shì)力和黑道勢(shì)力統(tǒng)治下的法國(guó)社會(huì)的黑暗和丑惡。
    就我以為,說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò),但不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡(jiǎn)單地采取了某種違背社會(huì)道德的手段,而是來(lái)自他心靈深處的本質(zhì)所發(fā)揮出來(lái)的。
    他的平民出身,較高的文化,工作是家庭教師,與女主人發(fā)生戀情,事情暴露,槍殺戀人,被判死刑,是他一生的骨架,“追求”幸福的“熱情”和“毅力”,對(duì)階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉。這是對(duì)那個(gè)社會(huì)的反抗,也是對(duì)碌碌無(wú)為,虛度青春的反抗。年輕有為的青年于連表面上看是被毀于病態(tài)的愛(ài)情,實(shí)際上是被毀于當(dāng)時(shí)病態(tài)的法國(guó)社會(huì)。這正是很好的揭露了當(dāng)時(shí)法國(guó)舊社會(huì)的黑暗。
    我認(rèn)為紅色象征于連追求的人生意義,而黑色就代表社會(huì)中形形色色為了自己的利益而拼命奔波,卻不理解自己存在真正意義的人們吧!
    很多人認(rèn)為于連是個(gè)自私自利的人,其實(shí)這是錯(cuò)誤的。作者并沒(méi)有批評(píng)和諷刺他,對(duì)于他更多的是一種深深的同情和無(wú)奈。這更是《紅與黑》經(jīng)久不衰的原因!
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇十
    暑假里,我看了《革命英雄的故事》這本書(shū),書(shū)中描寫(xiě)了許多耳熟能詳?shù)挠⑿蹅兊墓鈽s事跡,他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)拋頭顱,灑熱血。被捕之后,面對(duì)敵人的威逼利誘,嚴(yán)刑拷打,面色不改,寧死不屈。這些英雄人物中,最讓我感動(dòng)的是堅(jiān)貞不屈,傲骨凌霜的江竹筠。小說(shuō)《紅巖》中江姐的原型就是她。
    江竹筠十歲的時(shí)候就到襪廠當(dāng)了童工,后來(lái)到一所學(xué)校邊工邊讀,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)后,就積極參加抗日救亡活動(dòng)。1948年春,她的丈夫被國(guó)民黨_殺害,她勇敢地接替了她丈夫的革命工作,6月因叛徒出賣(mài)而被捕。
    在一次審訊中,特務(wù)拿來(lái)一把特制的四棱筷子,用力夾在江竹筠的幾個(gè)手指間。大汗淋漓,疼痛難忍的江竹筠使盡全身力氣喊道“你們可以整斷我的手,殺我的頭,要我說(shuō)出組織,永遠(yuǎn)辦不到!”幾天后,江竹筠傷口未愈,特務(wù)分子又用竹筷子猛夾她的手指,看她還是不說(shuō),就殘酷地把竹簽子釘進(jìn)她的指尖,竹簽撕裂著血肉,可江竹筠斬釘截鐵地喊道“竹簽子是竹子做的,共產(chǎn)黨的意志是用鋼鐵做的!”然后就疼痛地暈了過(guò)去。
    為了讓江姐開(kāi)口。國(guó)民黨軍統(tǒng)用盡了老虎凳、辣椒水、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑等酷刑,簡(jiǎn)直到了慘絕人寰的地步,江姐被折磨的皮開(kāi)肉綻,但她堅(jiān)貞不屈,正義凜然,關(guān)鍵時(shí)刻守住了黨的機(jī)密。
    1949年11月14日,在重慶即將解放前夕,江竹筠被特務(wù)殺害于渣滓洞監(jiān)獄,年僅29歲。
    看到這里,我的心情久久不能平靜。想到現(xiàn)實(shí)生活中,我們面臨困難,總是沒(méi)有足夠的勇氣,畏縮不前;面對(duì)誘惑,又意志不夠堅(jiān)定,犯下了種種錯(cuò)誤。我們都應(yīng)該向這位英雄“江姐”學(xué)習(xí),什么事都要堅(jiān)持,不能放棄。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇十一
    《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這部電影講述了紅領(lǐng)巾是怎樣誕生的悲壯故事。
    你也許不知道紅領(lǐng)巾的來(lái)歷,你也許只知道紅領(lǐng)巾是被鮮血染紅的,而你何曾知道在這飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾背后又凝聚著多少人的鮮血與生命?可在這千千萬(wàn)萬(wàn)條生命中,我最難忘的卻是兩個(gè)孩子——阿華、阿秀以及勝似他們親姐姐的歐陽(yáng)姐。他們不怕苦、不怕傷、不怕死,堅(jiān)決地同敵人作斗爭(zhēng),硬是沒(méi)有向敵人透露半點(diǎn)秘密。結(jié)果歐陽(yáng)姐在遭受了敵人殘酷的刑罰后仍未透露機(jī)密,被殘忍的殺害了,而我們的小英雄也在后來(lái)犧牲了。
    看完這部影片,我很感動(dòng),在那個(gè)時(shí)局動(dòng)蕩的年代里,他們又都是流浪兒,能討得一口飯吃就很不錯(cuò)了,而我們現(xiàn)在這么幸福,想吃什么,想要什么,爸爸媽媽就給我們買(mǎi)什么,可以說(shuō)是衣食無(wú)憂。而小英雄們就像我在本子上所寫(xiě)的:如果說(shuō)野草是自然界的強(qiáng)者,那么小英雄們具有的就是野草般的品質(zhì)。不管遇到什么樣的惡劣環(huán)境,總是頑強(qiáng)的與之斗爭(zhēng),任何時(shí)候不氣餒、不灰心,愈是在風(fēng)雨中愈能顯出高貴的品格。我想,這也是所有強(qiáng)者的精神吧。
    是的,小英雄值得我們學(xué)習(xí),而他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。愿小英雄們的高貴品質(zhì)永放光彩!
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇十二
    已經(jīng)許久沒(méi)有坐下來(lái)將書(shū)翻開(kāi)后便一氣呵成地讀完,但從《梁衡紅色經(jīng)典散文遜中抬起頭來(lái)已是子夜。先生的文字時(shí)而兩翼生風(fēng)翱翔天宇,時(shí)而木槳點(diǎn)水繾綣春風(fēng)。
    在他筆下,無(wú)論是領(lǐng)袖、名人,或是小人物,無(wú)一例外有著人民至上的信仰,不同的是,他們那樣生動(dòng)可親,你仿佛能看見(jiàn)他們?cè)跁?shū)桌前徘徊、在田地間思考,能看到他們對(duì)著星空沉默、對(duì)著幼子落淚。在書(shū)里,他們成為血肉豐滿(mǎn)的人,一些細(xì)節(jié)隔著書(shū)頁(yè)和歷史,力量直指人心。
    書(shū)中人物的風(fēng)骨如傲雪紅梅,對(duì)當(dāng)今的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有著深刻的借鑒意義,梁衡先生寓情于筆,將他們一一道來(lái)。
    這樣的文章在書(shū)里有許多,難能可貴的是梁衡先生不是板起面孔說(shuō)教,而是用細(xì)節(jié)和讀者對(duì)話。他寫(xiě)情感,如小平落難時(shí)為受株連而身殘的兒子洗澡:“多么壯實(shí)的兒子啊,現(xiàn)在卻只能躺在床上了。他替他翻身,背他到外面去曬太陽(yáng)。
    他將澡盆里倒?jié)M熱水,為兒子一把一把地搓澡。熱氣和著淚水一起模糊了老父的雙眼,水滴順著顫抖的手指輕輕滑落,父愛(ài)在指間輕輕地流淌,隱痛卻在他的心間陣陣發(fā)作。這時(shí)他撫著的不只是兒子摔壞的脊梁,他摸到了國(guó)家民族的傷口,他心痛欲絕,老淚縱橫?!?BR>    他寫(xiě)人格,如彭德懷因?qū)Α按筌S進(jìn)”提出非議被定為“分子”后,“他在自己的院子里種了三分地,把糞尿都攢起來(lái),使勁澆水施肥。他要揭破畝產(chǎn)萬(wàn)斤的神話。1961年11月經(jīng)請(qǐng)示同意后,他回鄉(xiāng)調(diào)查了36天,寫(xiě)了5個(gè)共10多萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告。
    涉及生產(chǎn)、工作、市場(chǎng)等,甚至包括一份長(zhǎng)長(zhǎng)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)價(jià)格。他固執(zhí)、樸實(shí),真是一個(gè)農(nóng)民?!痹谖铱磥?lái),作者用多種表現(xiàn)手法,不僅僅是為了更好地記錄,分明是有一腔熱忱在涌動(dòng),急切地告訴每一個(gè)讀者怎樣去肩負(fù)起自己的責(zé)任,擁有中國(guó)人的風(fēng)骨!
    有人會(huì)說(shuō),偉人和先賢離自己太遠(yuǎn)、難以效仿,那么,在這本書(shū)的下篇,梁衡先生用大量的篇幅寫(xiě)了“平凡人”的不平凡事。他寫(xiě)一位無(wú)名女教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)——“你撫摸著教案說(shuō):‘教材不會(huì)大變,但學(xué)生每年都在變,我不能用剩飯去喂他們。
    而且確實(shí)是教一遍就有一點(diǎn)新體會(huì)?!@時(shí)我才注意到,每本教案都用兩種墨跡寫(xiě)成,正頁(yè)用藍(lán)色,是課前的備課稿,反頁(yè)用紅色,是課后的教學(xué)體會(huì)。有一頁(yè)上記著一個(gè)學(xué)生就一道題與老師的不同解法,你竟高興得連畫(huà)了三個(gè)驚嘆號(hào)?!?BR>    (《事業(yè)便是你的宗教——無(wú)名者之四》)他寫(xiě)堅(jiān)守邊疆植樹(shù)的姑娘——“你18歲就離開(kāi)家的,是偷著報(bào)名,硬跳上汽車(chē)跑的。當(dāng)母親追來(lái)送行時(shí),你只在車(chē)后的煙塵中依稀看到了一個(gè)拭淚的影子。可是,幾十年,你沒(méi)有回家。幾乎年年出差,每次車(chē)過(guò)寶雞,你遙望秦嶺那邊,心想老母這時(shí)也許正倚門(mén)盼女呢,但懷抱里的種子又正是播種期,硬硬心,不下車(chē),又回到了住地?!?《看見(jiàn)綠色就想起了你——紅與綠之一》)
    不用再一一列舉了,文章中閃現(xiàn)的風(fēng)骨,無(wú)論是務(wù)實(shí)進(jìn)娶清廉為民,還是勤于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè),不也正是現(xiàn)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該效仿的嗎?書(shū)中的許多人,物質(zhì)條件并不豐富,卻是“瘦到梅花應(yīng)有骨,幽同明月且留痕”。他們考慮的不是“小我”而是“大我”。如果我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能在工作之余靜下來(lái)翻翻書(shū),用心體會(huì)書(shū)中的風(fēng)骨,養(yǎng)點(diǎn)“浩然氣”,那么,離“千里快哉風(fēng)”想必不會(huì)太遠(yuǎn)。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇十三
    一滴一滴的淚,像蒙蒙細(xì)雨一樣,灑落大地,眼前閃過(guò)的畫(huà)面讓我永無(wú)難忘,那是一場(chǎng)奇跡的話劇,那是一篇難以忘懷的歷史紀(jì)錄,那更是一段辛福而痛苦的記憶!當(dāng)我合上《長(zhǎng)征》的一瞬間,那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面,那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),仍久久縈饒?jiān)谖业难矍皳]之不去,原來(lái)它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂,根植于我的心里。
    “憶往昔崢嶸歲月稠”被譽(yù)為二十世紀(jì)“最令人神往,最能影響世界前途”二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的軍事奇跡,是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上一部大氣磅礴的英雄史詩(shī),在歷時(shí)兩年時(shí)間里,各路紅軍以非凡的智慧和大無(wú)畏的英雄氣概,四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過(guò)草地,突破敵人的圍追堵截,戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,縱橫十余省,長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里,終于勝利到達(dá)陜北。雄關(guān)漫道、險(xiǎn)象環(huán)生,紅軍一共爬過(guò)18條山脈,其中5條是終年積雪履蓋的,渡過(guò)24條河流,經(jīng)過(guò)14個(gè)省份,占領(lǐng)過(guò)62座大小城市,突破10個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍,此外還打敗、躲過(guò)或勝過(guò)敵人派來(lái)追擊的中央各部隊(duì)。
    他們開(kāi)進(jìn)和順利穿過(guò)6個(gè)不同的.少數(shù)民放地區(qū),有些地方是中國(guó)軍隊(duì)幾十年所沒(méi)有去過(guò)的地方,但他們多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑,他們生死相依、患難與共、同心同德、眾志成誠(chéng)征服了一切困難而不被任何困難所征服。是的,縱使裝備極其簡(jiǎn)陋,給養(yǎng)嚴(yán)重匱乏,環(huán)境殿堂艱苦,數(shù)十倍敵軍前堵后追,但中國(guó)……人卻沒(méi)有屈服和害怕;沒(méi)有埋怨和嘆息;沒(méi)有懦弱和退縮。他們把個(gè)人命運(yùn)與黨的命運(yùn)、國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系一起,義無(wú)反顧肩負(fù)起拯救中華民族于危難這中的歷史重任,他們用百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志抒寫(xiě)了一首蕩氣回腸、感動(dòng)世界、震驚歷史的英雄史詩(shī)!
    “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,
    歷史雖已過(guò)去,但在國(guó)際形式日益緊張、天下尚未太平的現(xiàn)狀下,我們依舊更需要虔誠(chéng)的緬懷革命先輩的不朽功勛,繼承光榮革命傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)先輩長(zhǎng)征精神,同心同德,艱苦奮斗,在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長(zhǎng)征道上奉獻(xiàn)自己的一份力量。正如列寧說(shuō)過(guò):慶祝偉大革命的紀(jì)念日,最好的辦法是注意力集中在還沒(méi)有完成的革命任務(wù)上。
    “少年弱則國(guó)弱,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,我們就應(yīng)樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)校我們應(yīng)把紅軍那種不怕苦,不怕累的精神發(fā)揚(yáng)下去,孜孜不倦的學(xué)好每一科知識(shí),用科技來(lái)強(qiáng)國(guó),沿著先烈們走過(guò)的路,繼續(xù)走下去,把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛,永遠(yuǎn)巨人般屹立于世界強(qiáng)林之列。
    畢竟,任何輝煌的業(yè)績(jī)都需用努力去創(chuàng)造,我們應(yīng)從紅軍長(zhǎng)征“爬雪山”、“過(guò)草地”、“吃皮帶”、“嚼草根”的不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神中學(xué)習(xí)他們那種艱苦奮斗精神,無(wú)怨無(wú)悔的氣概,為理想而奮斗的勇氣。而知識(shí)就像滿(mǎn)目琳瑯的大寶庫(kù),探尋它的路是坎坷的,不能一遇到困難就退縮,只有經(jīng)過(guò)磨練的人,才會(huì)不停地與困難做斗爭(zhēng),能取得最后的勝利。就如徐霞客歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終完成千古奇書(shū)《徐霞客游記》;就像司馬遷飽受屈辱終著成“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;就像梵高孤獨(dú)貧窮一生卻為后人留下價(jià)值連城的作品;就像貝多芬雙耳失聰卻撫著琴鍵譜出優(yōu)美的驚世曲調(diào)。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇十四
    所有這一切展現(xiàn)在我眼前,那是多么讓我崇敬的畫(huà)面。對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士,反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨,卻動(dòng)搖不他們精神上的絲毫,反而更使他們的斗爭(zhēng)精神強(qiáng)大起來(lái)!讀到他們的事跡,我無(wú)法自已,在他們面前,我感到深深的愧疚。想起自己以前寫(xiě)作文,花不少時(shí)間卻只得低分,便泄氣;沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)完全充滿(mǎn)熱情的我易被摧垮.我以前總找借口說(shuō)自己是個(gè)小孩子,但是有個(gè)叫小蘿卜頭和我差不多大但是他在惡劣的環(huán)境中與敵人做著斗爭(zhēng)深深的感動(dòng)我,我決心再也不撒小孩子起。我明白:越是困難的時(shí)候,就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。我也看到鄭立昌這個(gè)人的丑惡嘴臉,他利用自己掌握的情報(bào)像一條哈巴狗一樣給敵人指路,給革命造成慘重?fù)p失,他真是個(gè)無(wú)恥的人。我要感謝《紅巖》,它為我樹(shù)立榜樣,它使我對(duì)人生價(jià)值有嶄新的理解,它使我成為一個(gè)真正的人,一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇十五
    每個(gè)人都擁有青春,對(duì)于那些年過(guò)半百的人,青春給了他們回憶和遐想;而對(duì)于我們這些年輕氣盛的人來(lái)說(shuō),青春給了我們無(wú)盡的活力和憧憬。這幾天,我看了一本流淌著青春熱血的好書(shū)《青春之歌》。
    《青春之歌》為讀者呈現(xiàn)了九一八事變后,一大批愛(ài)國(guó)主義有志青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持馬克思主義的道路,參與進(jìn)行請(qǐng)?jiān)浮⑹就然顒?dòng)的場(chǎng)景,細(xì)致的雕刻了一個(gè)共性格鮮亮的學(xué)問(wèn)分子形象,將各種學(xué)問(wèn)分子走向不同道路的過(guò)程清楚的呈現(xiàn)在我們的眼前。而仆人公林道靜,為了抵制花瓶、沒(méi)有靈魂的傀儡和依靠別人的供應(yīng)過(guò)日的命運(yùn),走向了共產(chǎn)主義道路,在革命者的關(guān)懷下成為了有堅(jiān)韌內(nèi)心,不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。
    作品中的林道靜是一個(gè)從小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)是那個(gè)時(shí)代寬敞學(xué)問(wèn)分子在曲折困難的道路行走中,漸漸成為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱忱的青年革命者的代表。她出身于一個(gè)地主家庭,佃農(nóng)生母,慘遭迫害致死。由于她深受異母的凌辱和虐待,因此從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,為抵制不幸的命運(yùn)離家出走,這是五四以來(lái),很多小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她照舊不是一個(gè)成熟的革命者,她身上的小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想經(jīng)常流露出來(lái)。最終在盧嘉州,林紅等的訓(xùn)練關(guān)懷下,經(jīng)受了二次鐵窗血與火的洗禮,并參與了一二九同學(xué)運(yùn)動(dòng),在一系列革命實(shí)踐中變的堅(jiān)韌,政治上漸漸成熟起來(lái)。
    回首看看現(xiàn)在,和林靜道相比,我們有著社會(huì)、家庭、伴侶的照看,不必為生存而擔(dān)憂,物質(zhì)生活豐富;反觀我們的精神生活和林靜道相比,顯得多么微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)間中消逝過(guò)內(nèi)心的彷徨與擔(dān)憂,但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)決了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價(jià)值。
    林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒(méi)有選擇沉淪,反而選擇了奮斗,選擇了與命運(yùn)抗?fàn)?。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的英勇、看到了小仲馬的堅(jiān)持。在相同的年齡段,我們的青春卻和她的有著極大的差別,她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和意義。
    青春是人生必需經(jīng)過(guò)的一段時(shí)期,每個(gè)人的青春都有著其一生中特殊的價(jià)值,并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們正應(yīng)當(dāng)無(wú)愧于青春的名詞,在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期正是我們應(yīng)當(dāng)建立健全個(gè)人價(jià)值觀、世界觀的時(shí)期??墒俏覀冇钟袔讉€(gè)人能做到無(wú)愧青春呢,有些人把青春鋪張?jiān)诹司W(wǎng)游的虛幻中,難以自拔;有些人把青春鋪張?jiān)诹祟j廢的酒吧,醉生夢(mèng)死;有的人把青春獻(xiàn)給了懶散與放棄,遺忘抱負(fù)。
    其實(shí)每個(gè)人的青春都有著自己的挫折與不順,只是有的人在挫折中站了起來(lái),有的人就如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。但我們又有什么理由如此脆弱,又有什么理由沉淪與頹廢。青春期的我們有著鴻圖之志,但我們的抱負(fù)卻不堪一擊,抱負(fù)的心在幾次失敗和教訓(xùn)之后就變得脆弱與可怕。
    玫瑰在破土而生前,只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與孤獨(dú)的挑戰(zhàn),才能沖破厚厚的大地,在陽(yáng)關(guān)的照射下健壯生長(zhǎng),綻放自己的美;雄鷹只有在雛鷹的時(shí)候經(jīng)過(guò)很多次的飛行的嘗試,在懸崖上經(jīng)受很多次的生死考驗(yàn)之后,才能歷練成為展翅巡游在天空的主宰;而上帝也不過(guò)是在苦痛而可怕的煉獄中走的最遠(yuǎn),歷練的時(shí)間最長(zhǎng)的.人。奇特的東西只有在經(jīng)受很多次的錘煉之后才能呈現(xiàn)美的一面,我們的抱負(fù)也只有在挫折的不斷錘煉下才能由一般的石頭變成河蚌嘴里發(fā)光的珍寶。
    國(guó)家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗,而抱負(fù)是我們奮斗的目標(biāo)與動(dòng)力。林靜道的信仰是共產(chǎn)主義,她的抱負(fù)則是完成共產(chǎn)主義革命事業(yè),而她在革命道路上意識(shí)到只有在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界,才有真正的前途和出路,也才有真正值得歌頌的秀麗的青春。
    珍惜青春,黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨,看旭日從地平線下緩緩升起;把握每一天的午后,品熏衣茶的馥香在開(kāi)水中漸漸綻放;把我每天的午夜,傾聽(tīng)來(lái)自遙遠(yuǎn)星空的召喚。把握每一天的奇特,信任,面朝大海春暖花開(kāi)。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈,請(qǐng)做一只海燕,做一只傲岸的海燕,在挫折與困難中前行,風(fēng)吹的猛烈了就開(kāi)放自己的翅膀,雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱,面對(duì)暴風(fēng)雨,信任雨后就會(huì)有彩虹!
    抱負(fù)是石,敲出星星之火;抱負(fù)是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是燈,照亮夜行的路;抱負(fù)是路,引你走到黎明。饑寒的年月里,抱負(fù)是溫飽;溫飽的年月里,抱負(fù)是文明。用抱負(fù)之火點(diǎn)亮奮斗之燈,用奮斗之燈照亮前進(jìn)之路,讓我們?cè)诒ж?fù)之火與奮斗之燈的指引下走在前進(jìn)的道路上,成為時(shí)代的仆人,將祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇十六
    在冀南一望無(wú)際的平原上,有一個(gè)叫鐵頭的男孩。他有個(gè)雙眼皮、大眼睛、圓臉盤(pán),薄嘴唇,年紀(jì)才十四五歲。他每天期望著加入八路軍當(dāng)騎兵,拿著馬刀,騎著大馬,在戰(zhàn)場(chǎng)上與騎兵一齊拼殺日本鬼子。在一次送情報(bào)的過(guò)程中,憑自我的才智與英勇,小鐵頭赤手空拳奪過(guò)了日軍中隊(duì)長(zhǎng)的大洋馬,參與了八路軍,加入騎兵;在李指導(dǎo)員的細(xì)心培育下,很快成為一名英勇的八路軍騎兵戰(zhàn)士。
    鐵頭和其他戰(zhàn)士一齊抓漢奸、殺鬼子、攻城池,屢立戰(zhàn)功,使他在戰(zhàn)火中、馬背上快速成長(zhǎng)。趕走日本鬼子以后,他又騎著大洋馬隨著浩浩蕩蕩的解放大軍一齊夜渡黃河,向南挺進(jìn),連續(xù)為解放事業(yè)做貢獻(xiàn)。
    這是紅色經(jīng)典《小鐵頭奪馬南征記》描述的.精彩故事??赐赀@本書(shū),我被小鐵頭大智大勇徹底制服了,仿佛回到了那硝煙布滿(mǎn)的戰(zhàn)斗年月,觀看許很多多像鐵頭的一樣擁有猛烈愛(ài)國(guó)之心的革命先輩;為了趕走侵略者,建立新中國(guó),無(wú)論多少困難擺在眼前,他們都毫無(wú)畏懼勇往直前,用自我的青春與熱血譜寫(xiě)了一首首可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。他們對(duì)敵人布滿(mǎn)著仇恨,但對(duì)自我的親人同胞都布滿(mǎn)寵愛(ài)。如機(jī)靈英勇的小嘎子,臨危不懼的王二小,英勇善戰(zhàn)的小飛虎隊(duì)他們都跟鐵頭一樣小小年紀(jì),在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命戰(zhàn)斗年月英勇地打擊敵人,保衛(wèi)國(guó)家。正是他們的奮斗和犧牲才換來(lái)了我們這天的幸福生活。
    我們這一代的孩子,沐浴改革開(kāi)放的春風(fēng)在幸福的陽(yáng)光下成長(zhǎng);雖然不能體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情境,但就應(yīng)多閱讀一些像《小鐵頭奪馬南征記》的”紅色經(jīng)典'了解歷史,親近英雄,思考職責(zé),真正了解胸前的紅領(lǐng)巾是紅旗一角的含義,把革命英雄主義精神代代相傳;更就應(yīng)珍惜此刻的大好時(shí)間,排解萬(wàn)難努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。"咱鐵頭能行!'我堅(jiān)信新時(shí)代的中國(guó)少年都能行!
    閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)總結(jié)篇十七
    最近,我懷著十分崇敬的心情讀完《紅巖》這本書(shū)?!都t巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著。
    在紅巖里,我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開(kāi)頭不久,江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹(shù)立起來(lái)。當(dāng)她知道丈夫犧牲,她不像普通女性一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)變得不堪一擊,擦干淚水,重新站起來(lái)。
    最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫(xiě):死亡,對(duì)于一個(gè)革命者,是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步,拖著銹蝕的鐵鐐,不再回顧鵠立兩旁的特務(wù),徑自跨向石階,向敞開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。他站在高高的石階上,忽然回過(guò)頭來(lái),面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒,朗聲命令道:走!前面帶路。面對(duì)著步步逼近的鬼門(mén)關(guān),許云峰沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的害怕,反而革命信念更加堅(jiān)定,即使??菔癄€、天崩地裂,也不會(huì)動(dòng)搖。
    試想一下,在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館,近乎窒息的地牢,在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的飯,拖拽著遍體鱗傷,強(qiáng)忍著傷口襲來(lái)的陣陣裂痛。然而他們以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底!
    我要感謝《紅巖》,它為我樹(shù)立榜樣,它使我對(duì)人生價(jià)值有嶄新的理解,它將促使我成為一個(gè)真正的人,一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!