寫(xiě)讀后感是一種反省和思考的過(guò)程，能提高我們的思維能力和表達(dá)能力。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意尊重作者的原意，盡量不要?jiǎng)⊥?，保持?duì)讀者的尊重。在這些讀后感范文中，或許能讓你看到不同的觀點(diǎn)和解讀，幫助你拓寬思維的邊界。
三年級(jí)暑假讀后感篇一
《綠野仙蹤》這本書(shū)是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，據(jù)說(shuō)很好看，看完讓人回味無(wú)窮。今天我也找來(lái)這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品嘗，看看是不是讓我還想看一遍。
這本書(shū)的主要內(nèi)容寫(xiě)了：一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一陣可怕而又猛烈的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方，她雖然不害怕，但還是毛骨悚然。她為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)共闖難關(guān)的好朋友：沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，他們歷盡了千辛萬(wàn)苦多蘿茜終于平安的回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也開(kāi)心的如愿以償了。
我讀著讀著不禁想起了一個(gè)故事，故事的大致內(nèi)容是這樣的：三個(gè)小朋友在很開(kāi)心的踢足球，突然足球被他們踢到了樹(shù)洞中，三個(gè)小朋友仔細(xì)的想著辦法，突然一個(gè)小朋友說(shuō)：“別擔(dān)心，球不是有彈力的嗎?”說(shuō)著他拿起樹(shù)枝使勁的敲打著樹(shù)，大家見(jiàn)了急忙來(lái)幫忙，可是完全沒(méi)用，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。大家又著急了起來(lái)，接著，有個(gè)很聰明的孩子說(shuō)：“球里面不是氣嗎，我們朝樹(shù)洞灌水它不就可以浮起來(lái)了嗎?”說(shuō)完他們就開(kāi)始灌水，結(jié)果球真的浮了起來(lái)。通過(guò)這件事我明白了人生中，是沒(méi)有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!有句俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮!看來(lái)也是不無(wú)道理。
以上就是本網(wǎng)為你推薦的高中暑假讀后感作文，祝大家閱讀愉快!
暑假英語(yǔ)作文大全專(zhuān)題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、暑假計(jì)劃英語(yǔ)作文、難忘的暑假英語(yǔ)作文等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)小朋友們點(diǎn)擊查看，希望大家暑假玩的開(kāi)心、快樂(lè)。
三年級(jí)暑假讀后感篇二
今天，我讀了一千零一夜這本書(shū)。我覺(jué)得黃鸝和蛇的故事最好看了。
這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)夏天，蛇因?yàn)榕聼崤赖搅它S鸝窩中避暑，這期間黃鸝一直流浪在外。冬天，蛇回到山洞冬眠了，黃鸝才回到窩里。又到了夏天，蛇又要到黃鸝的窩里避暑了，黃鸝很害怕，就當(dāng)蛇快到達(dá)黃鸝窩時(shí)，一只鷹飛下來(lái)啄了一下蛇的后背，蛇立刻昏過(guò)去了，一群螞蟻立刻奮勇上去，把蛇肉撕下來(lái)，蛇痛得在地上滾，但只掙扎了幾下，死了。
我覺(jué)得蛇非常壞，鷹幫助了二只動(dòng)物，一只是饑餓的'螞蟻，另一只是膽小的黃鸝。我也要象鷹一樣幫助別人。
三年級(jí)暑假讀后感篇三
美麗可愛(ài)的多蘿茜非常勇敢，而且聰明、善良、機(jī)智，她適事《綠野仙蹤》里的主角。我很喜歡她。
《綠野仙蹤》講述了多羅茜和小狗托托被龍卷風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方，一開(kāi)始她們驚慌失措，很想回家。好心的北方女巫告訴她只有找到偉大的魔法師奧芝，請(qǐng)求他的幫助就能達(dá)成心愿。于是，她們開(kāi)始尋找之旅。半路上，多羅茜救了稻草人，并成了朋友。稻草人很想要一個(gè)聰明的腦子，于是，就跟著多羅茜一起去尋找?jiàn)W芝。走著走著，他們又先后救了鐵皮人、遇到了膽小獅，鐵皮人很想擁有一顆心，膽小獅想要膽量，他們都成為多羅茜的朋友，并跟隨多羅茜一起在叢林冒險(xiǎn)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服了各種困難，他們終于找到了偉大的魔法師，在奧芝的幫助下，都實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。
讀完這本書(shū)后，我感到很慚愧，想到自己做事經(jīng)常沒(méi)有耐心，半途而廢，今后，我要向多羅茜學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，善于助人，遇到困難不能放棄，一定要勇敢面對(duì)，不再逃避。
三年級(jí)暑假讀后感篇四
暑假里的一天，我去圖書(shū)館看書(shū)。一本《十歲的我自己回家》吸引了我，我毫不猶豫的買(mǎi)下了這本書(shū)。
一回到家，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，眼前立刻展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)經(jīng)典智慧的故事。其中我最喜歡的是佚名寫(xiě)的《不沉的船》。一艘船遭遇了無(wú)數(shù)次的冰山，觸礁，起火，風(fēng)暴，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。它讓我們知道：大海上航行的`船沒(méi)有不帶傷的，不管我們平時(shí)遇到了什么挫折，只要我們挺住了，不放棄，就一定能夠獲得成功！
現(xiàn)實(shí)生活中，十歲的我獨(dú)自一人離開(kāi)爸媽去了北京參賽。第一次坐動(dòng)車(chē)，聽(tīng)英語(yǔ)專(zhuān)家講座，接觸外國(guó)老師，還有來(lái)自五湖四海的小朋友。在為期四天的賽程中，有痛有累，跌倒過(guò)，絕望過(guò)，茫茫人海，漫漫長(zhǎng)路。但我沒(méi)有放棄，并在激烈的比賽中提高了自己的英語(yǔ)水平，憑著自己的努力贏來(lái)獎(jiǎng)品和證書(shū)。
無(wú)論做什么事情，都要建立在自信的基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地，努力拼搏，不管你有沒(méi)有成功，最后都是勝利者。
三年級(jí)暑假讀后感篇五
我今天在尚書(shū)網(wǎng)讀了一篇最走紅最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我留下了很深的印象。2。初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。3。淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，還告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。我很喜歡主人公馬小跳盡管他非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但是他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。
。其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣淘氣的小孩也很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)。我想，他們應(yīng)該需要?jiǎng)e人幫助，需要老師的呵護(hù)，更需要一片屬于自己的藍(lán)天!6。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……它不僅適合我們看，也適合家長(zhǎng)看。
三年級(jí)暑假讀后感篇六
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到了神秘的奧芝國(guó)，然后開(kāi)始了一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅。
多蘿西在路上結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，分別是：想要一個(gè)腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前，不管是遇到什么危險(xiǎn)都齊心協(xié)力地去克服，最終經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦、重重磨難，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該廣交朋友，幫助朋友。在遇到困難的時(shí)候，朋友之間應(yīng)該伸出友愛(ài)之手，互相幫助，齊心協(xié)力，不被困難所打到，不輕易放棄，而應(yīng)勇敢面對(duì)，共同克服困難，走上成功之路。
小學(xué)生暑假讀后感是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
三年級(jí)暑假讀后感篇七
《草原上的小木屋》，本書(shū)講述了羅蘭?，斃蚝退齻兊陌职植闋査?，媽媽卡洛琳，還有小寶寶琳琳，他們一家的故事。這本書(shū)我覺(jué)得寫(xiě)的非常好，她并沒(méi)有用華麗的辭藻和太多的美句，成語(yǔ)，但她寫(xiě)的語(yǔ)句通順，看起來(lái)非常流利，不像有的書(shū)只能一字一句的看。還有這作者就是這本書(shū)的小主人公，羅蘭。
好了，現(xiàn)在先讓我介紹下他們吧!
羅蘭是個(gè)調(diào)皮，可愛(ài)的小女孩。她有一頭棕色短發(fā)，她很開(kāi)朗，活潑，逗人喜愛(ài)，而且她非常勇敢。
瑪莉是個(gè)文靜，乖巧的女孩兒。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)金發(fā)，她懂事，聽(tīng)話，愛(ài)受人夸獎(jiǎng)，不過(guò)她還有些膽小。
她們的媽媽?zhuān)辶?，很?chē)?yán)厲。她經(jīng)常在屋里做家務(wù)，還有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，比較瘦，是中等偏高的個(gè)子。她把孩子教的很有教養(yǎng)，是個(gè)很有素質(zhì)的女人。
羅蘭和瑪莉的爸爸，查爾斯，也很?chē)?yán)厲，他常常出去打獵，不讓自己和她們餓肚子，他偶爾也去鎮(zhèn)上用動(dòng)物的皮毛換東西。他很愛(ài)講故事，講小時(shí)候的故事。羅蘭和瑪莉的爺爺?shù)墓适?，講他自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和編一些故事。查爾斯，他還會(huì)拉小提琴，他喜歡邊唱邊拉，他拉的很好的。他能很英勇的把那些兇猛的動(dòng)物給殺了，而且她的手很巧，能做出各種各樣的東西，特別是木頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把他們介紹完了。下面再講一點(diǎn)關(guān)于他們的故事。
有一次，房子的煙囪著火了。沒(méi)想到一個(gè)燒著的木棍掉到了瑪莉的裙子下，正好瑪莉坐在椅子上，羅蘭什么也沒(méi)想就把椅子使勁往后拖。從這個(gè)事情我知道羅蘭很愛(ài)自己的家人，才這樣勇敢地這樣做，我想人在特別害怕的時(shí)候會(huì)有特別大的勇氣，不會(huì)做的都會(huì)做了，我也要向羅蘭學(xué)習(xí)這樣勇敢的精神。
還有一次草原上突然起了大火，動(dòng)物們嚇得四處逃竄，眼看就要燒到自家的房子了。爸媽使勁撲火，打火，羅蘭和瑪莉幫不上忙，嚇得發(fā)抖，沒(méi)有過(guò)多久，火滅了。這里體現(xiàn)了他們愛(ài)生命，愛(ài)家，我想如果我在現(xiàn)場(chǎng)，我已經(jīng)跑去滅火了。
一次爸去鎮(zhèn)上買(mǎi)東西，回來(lái)的路上下了暴雨，村民都勸他別趕路了，等雨停再走，可他想著孩子妻子在家里盼望等待，他還是毅然冒著大雨和不怕野獸的風(fēng)險(xiǎn)回家了，這里說(shuō)明爸爸是一個(gè)愛(ài)家人不怕困難，有責(zé)任心的人。我的爸爸也是這樣的人，我也有這么溫馨和睦的家。
媽媽有次不小心被修房子的橡木砸到了腳，縮成一團(tuán)，可媽媽為了不讓家人擔(dān)心，就說(shuō)沒(méi)事，可見(jiàn)媽媽很顧家人，我的爸媽也這樣，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，懂事的孩子都不讓父母操心，家人操心，我想有時(shí)候我還很讓父母操心呢。
這本書(shū)總的說(shuō)來(lái)，體現(xiàn)的是羅蘭一家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，不怕困難，敢于面對(duì)挫折并勇敢地解決問(wèn)題，我還很向往他們那種在森林里與自然和諧相處，就地取材建木屋的生活。
三年級(jí)暑假讀后感篇八
在暑假，媽媽給我?guī)?lái)了一本書(shū)，叫《秘密花園》。才讀了幾行，就讓我愛(ài)不釋手。這是美國(guó)著名作家博內(nèi)特寫(xiě)的其中最好看的書(shū)之一。
書(shū)中講到瑪麗是一個(gè)命運(yùn)多舛的小女孩兒，幼年時(shí)的她就沒(méi)有得到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，父親忙于軍務(wù)，母親只知道玩樂(lè)。身在異國(guó)他鄉(xiāng)的她只是像一只小動(dòng)物一樣被傭人喂養(yǎng)，所以便養(yǎng)成了乖戾的性格。在這幾天之內(nèi)父母接連被疾病奪去生命后無(wú)依無(wú)靠的她又被送回英國(guó)，送進(jìn)一個(gè)同樣冷酷、不幸的家庭中。
瑪麗的表兄柯林同樣是一個(gè)不幸的孩子。他一出生，母親就去世了。父親經(jīng)受不住這種打擊，從此變得心灰意冷，終于在國(guó)外游歷，幾乎已經(jīng)把他忘了。由于他體弱多病，長(zhǎng)到十歲的時(shí)候竟還不能單獨(dú)行動(dòng)，整日被關(guān)在屋里看不到外面的世界。在痛苦的煎熬中，他無(wú)視一切，唯我獨(dú)尊，甚至喪失了生活信心。
誰(shuí)知當(dāng)兩個(gè)非同尋常的孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無(wú)邪的天性卻得到了充分的展示。當(dāng)瑪麗告訴柯林他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的神奇花園時(shí)，柯林那生命的火花一下子被點(diǎn)燃了，他們用心靈去照顧那個(gè)秘密花園，讓它更加美麗！
我覺(jué)得雖然他們的命運(yùn)很悲慘，但是他們會(huì)自己尋找快樂(lè)，讓自己的生活更充實(shí)。只要有愛(ài)心，一切都會(huì)變得無(wú)限美好!
三年級(jí)暑假讀后感篇九
我?guī)еで榕炫鹊男那樽x完了全書(shū)。輕輕合上尾頁(yè)，看著“劉胡蘭傳”這四個(gè)恢弘大字，心中不由得感慨：我們都為劉胡蘭堅(jiān)貞不屈的精神所感動(dòng)，為敵人的殘忍可恥的行為而感到憤怒。
劉胡蘭從小就失去了母親，奶奶又有點(diǎn)迷信，所以劉胡蘭童年過(guò)得十分艱苦。但她卻是一個(gè)懂事的好孩子，從小就幫助奶奶帶自己的妹妹愛(ài)蘭，做家務(wù)。十五六歲的時(shí)候就幫黨組織執(zhí)行任務(wù)。可在這時(shí)，由于叛徒的出賣(mài)，劉胡蘭被捕，然后被敵人殘忍地殺害了。書(shū)中忠貞不屈的使者——?jiǎng)⒑m，令我敬佩。因?yàn)樗龑幵笧閲?guó)家死去，也不愿向敵人投降。她在年僅17歲的時(shí)候就為革命獻(xiàn)出了自己那還沒(méi)有綻放美麗青春的生命。
胡蘭死時(shí)也不屈服，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東曾為胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮?！焙m一生太苦了，我們要珍惜今天的美好生活。
由小編為您提供的小學(xué)三年級(jí)暑假讀后感，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。
暑假英語(yǔ)作文大全專(zhuān)題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、暑假計(jì)劃英語(yǔ)作文、難忘的暑假英語(yǔ)作文等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)小朋友們點(diǎn)擊查看，希望大家暑假玩的開(kāi)心、快樂(lè)。
三年級(jí)暑假讀后感篇十
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的`是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深?！焙髞?lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
三年級(jí)暑假讀后感篇十一
然而，這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì)做的事情。在我的印象里，好學(xué)生都是那種白白凈凈、窈窕規(guī)矩、帶著很濃的書(shū)生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽(tīng)話，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛(ài)他們。包括我自己，一樣。
森林做了所有人都不敢做的事情――他離家出走。他做了很多事情，他真正見(jiàn)到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。沒(méi)有人本來(lái)就是惡毒，他們也有真實(shí)美麗的一面。
我不知道……
三年級(jí)暑假讀后感篇十二
自從我們上了《祖父的園子》這一課，有許多同學(xué)就買(mǎi)了《呼蘭河傳》這一本書(shū)。我前面的同學(xué)也買(mǎi)了一本，我借過(guò)來(lái)翻閱。
這本書(shū)有六個(gè)主要人物，分別是活潑天真的“我”、樸實(shí)純真的王寡婦、作為一家之主的祖父、可憐的團(tuán)圓媳婦、性情古怪的有二伯和堅(jiān)強(qiáng)的馮歪嘴子。這本書(shū)中寫(xiě)了作者在呼蘭河這座小城中度過(guò)的童年，小城里人們的生活有悲慘、凄涼，也有少許歡樂(lè)。在作者的文字讀起來(lái)不僅讓人感到悲慘，還會(huì)有輕松幽默之感，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)還有那一去不返的童年。在這本書(shū)的尾聲，作者最親的親人——她的外祖父去世了，這更讓我感到悲哀。
而在這本書(shū)中最讓我敬佩的卻是馮歪嘴子。馮歪嘴子是一個(gè)普通的下等人，在磨坊里磨面。偶然的機(jī)會(huì)，作者發(fā)現(xiàn)他和鄰居王大姑娘喜結(jié)良緣。消息傳出去后，馮歪嘴子和王姑娘被當(dāng)?shù)厝宿陕洹Ｔ谕醮蠊媚锷甑诙€(gè)孩子時(shí)難產(chǎn)死了。人們?cè)谂赃呑h論馮歪嘴子該怎么辦。我本以為會(huì)有人出手相助，可竟然一個(gè)人都沒(méi)有！馮歪嘴子在人們的閑言碎語(yǔ)中默默地勞動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)地與困難搏斗，讓我不由得產(chǎn)生敬佩之情。二十世紀(jì)的呼蘭城，只有祖父給了蕭紅溫暖，大路上有大坑沒(méi)有人填，馮歪嘴子有難無(wú)人相助，小團(tuán)圓媳婦被活活燙死人們只是看熱鬧……一個(gè)灰暗的小城！但是這本書(shū)卻讓我感觸很深，心頭十分沉重?，F(xiàn)代作家司馬長(zhǎng)風(fēng)說(shuō)：“她（蕭紅）使小城里的人物獲得了不朽的文學(xué)生命?！?BR> 讓我們以馮歪嘴子為榜樣，在波濤滾滾的人生海洋中努力前行，定會(huì)到達(dá)溫暖的彼岸！
三年級(jí)暑假讀后感篇十三
三年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始要寫(xiě)讀后感，那么該如何寫(xiě)好讀后感呢?下面小編給大家?guī)?lái)了幾篇讀后感優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
讀了《和時(shí)間賽跑》后，對(duì)我的觸動(dòng)很大。作者因?yàn)橥庾婺傅乃辣慈f(wàn)分，他不明白人為什么要死但他又從外祖母的死中明白了一個(gè)道理：凡事跑在時(shí)間前面的人就可能成功。
起初，作者無(wú)法接受外祖母的死，但爸爸說(shuō)：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了?！毙∽髡唠m然不懂爸爸說(shuō)的話，但是他感覺(jué)到時(shí)間是多么寶貴。他也深深的體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老，也都會(huì)像作者的外祖母一樣面對(duì)死亡，所以我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事。我們每個(gè)人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。
后來(lái)，作者開(kāi)始和時(shí)間賽跑，他和太陽(yáng)賽跑，和西北風(fēng)賽跑，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來(lái)五年級(jí)的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。這是對(duì)我感觸最深的地方，因?yàn)樽髡邚陌粗袌?jiān)強(qiáng)起來(lái)，而且一次又一次和時(shí)間賽跑想想平時(shí)的我，只要一完成老師留的當(dāng)天作業(yè)，就開(kāi)始玩了，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要多做些預(yù)習(xí)，我要學(xué)習(xí)作者的這種精神。他不僅僅不覺(jué)得辛勞，還把和時(shí)間賽跑當(dāng)作一種游戲來(lái)激勵(lì)自己。這種樂(lè)觀得積極向上得學(xué)習(xí)態(tài)度就更值得我學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲铱偸窍矚g往后拖時(shí)間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。
讀了這篇文章，我受益無(wú)窮，正像作者所說(shuō)的，人永遠(yuǎn)都跑不過(guò)時(shí)間，但能比原來(lái)跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會(huì)有收獲。這一點(diǎn)我有體會(huì)，每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈的努力，爭(zhēng)取自己更大的成功。
那香甜可口的果實(shí)就在我們美麗的家鄉(xiāng)，那美麗的風(fēng)景就在我們美麗的家鄉(xiāng)，那清涼的河水，黃燦燦的稻田就在我們美麗的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)有我們一條條美好的回憶，也有我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的印記，我們的家鄉(xiāng)給了我們多少快樂(lè)多少回憶。我美麗的`家鄉(xiāng)在我的心里永遠(yuǎn)是最美麗的，我們美麗的家鄉(xiāng)有我們的腳印，有我們的一點(diǎn)一滴。
我們的家鄉(xiāng)就像我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。我們美麗的家鄉(xiāng)像一個(gè)食庫(kù)，把他的果實(shí)分給了我們，讓我們填飽肚子，不被餓壞。我們的家鄉(xiāng)就像我們的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)照顧著我們。我們的家鄉(xiāng)就像我們的親人和爸爸媽媽?zhuān)覀円肋h(yuǎn)保護(hù)著它。
承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我。看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服?？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書(shū)讓我受益匪淺?？赐陼?shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎?我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!
夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信吧!
三年級(jí)暑假讀后感篇十四
在星期六的時(shí)候我讀了一本名叫《國(guó)王山努亞和他的一千零一夜》的.書(shū)。下面就讓我來(lái)講一講吧。
古時(shí)候，有一個(gè)叫山努亞的國(guó)王，他每天嫁一位女子，就要在第二天雄雞高唱時(shí)，就要去殺掉這個(gè)女子。
老百姓以知，紛紛帶著女兒逃跑。國(guó)王讓人去找女子，可是，找了整個(gè)國(guó)家也找不到，他懷看恐懼、憂愁的心情回到了相府。宰相有兩個(gè)女兒，大女兒，叫桑魯卓，二女兒叫多亞德，桑魯卓知識(shí)豐富，她知道許多的厲史文化，后來(lái)國(guó)王嫁了她桑魯卓對(duì)國(guó)王說(shuō)請(qǐng)讓我和妹妹見(jiàn)上最后一面。國(guó)王答應(yīng)了。妹妹見(jiàn)到姐姐很高高興，桑魯卓給妺講了一段故事。到了晚上，她又給講的一個(gè)比一個(gè)好，真到一千零一個(gè)故事，國(guó)王說(shuō)不殺她了。
桑魯卓講述的故事讓國(guó)王忘記了仇根，我們要讓她一樣學(xué)習(xí)。
三年級(jí)暑假讀后感篇一
《綠野仙蹤》這本書(shū)是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，據(jù)說(shuō)很好看，看完讓人回味無(wú)窮。今天我也找來(lái)這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品嘗，看看是不是讓我還想看一遍。
這本書(shū)的主要內(nèi)容寫(xiě)了：一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一陣可怕而又猛烈的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方，她雖然不害怕，但還是毛骨悚然。她為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)共闖難關(guān)的好朋友：沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，他們歷盡了千辛萬(wàn)苦多蘿茜終于平安的回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也開(kāi)心的如愿以償了。
我讀著讀著不禁想起了一個(gè)故事，故事的大致內(nèi)容是這樣的：三個(gè)小朋友在很開(kāi)心的踢足球，突然足球被他們踢到了樹(shù)洞中，三個(gè)小朋友仔細(xì)的想著辦法，突然一個(gè)小朋友說(shuō)：“別擔(dān)心，球不是有彈力的嗎?”說(shuō)著他拿起樹(shù)枝使勁的敲打著樹(shù)，大家見(jiàn)了急忙來(lái)幫忙，可是完全沒(méi)用，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。大家又著急了起來(lái)，接著，有個(gè)很聰明的孩子說(shuō)：“球里面不是氣嗎，我們朝樹(shù)洞灌水它不就可以浮起來(lái)了嗎?”說(shuō)完他們就開(kāi)始灌水，結(jié)果球真的浮了起來(lái)。通過(guò)這件事我明白了人生中，是沒(méi)有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!有句俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮!看來(lái)也是不無(wú)道理。
以上就是本網(wǎng)為你推薦的高中暑假讀后感作文，祝大家閱讀愉快!
暑假英語(yǔ)作文大全專(zhuān)題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、暑假計(jì)劃英語(yǔ)作文、難忘的暑假英語(yǔ)作文等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)小朋友們點(diǎn)擊查看，希望大家暑假玩的開(kāi)心、快樂(lè)。
三年級(jí)暑假讀后感篇二
今天，我讀了一千零一夜這本書(shū)。我覺(jué)得黃鸝和蛇的故事最好看了。
這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)夏天，蛇因?yàn)榕聼崤赖搅它S鸝窩中避暑，這期間黃鸝一直流浪在外。冬天，蛇回到山洞冬眠了，黃鸝才回到窩里。又到了夏天，蛇又要到黃鸝的窩里避暑了，黃鸝很害怕，就當(dāng)蛇快到達(dá)黃鸝窩時(shí)，一只鷹飛下來(lái)啄了一下蛇的后背，蛇立刻昏過(guò)去了，一群螞蟻立刻奮勇上去，把蛇肉撕下來(lái)，蛇痛得在地上滾，但只掙扎了幾下，死了。
我覺(jué)得蛇非常壞，鷹幫助了二只動(dòng)物，一只是饑餓的'螞蟻，另一只是膽小的黃鸝。我也要象鷹一樣幫助別人。
三年級(jí)暑假讀后感篇三
美麗可愛(ài)的多蘿茜非常勇敢，而且聰明、善良、機(jī)智，她適事《綠野仙蹤》里的主角。我很喜歡她。
《綠野仙蹤》講述了多羅茜和小狗托托被龍卷風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方，一開(kāi)始她們驚慌失措，很想回家。好心的北方女巫告訴她只有找到偉大的魔法師奧芝，請(qǐng)求他的幫助就能達(dá)成心愿。于是，她們開(kāi)始尋找之旅。半路上，多羅茜救了稻草人，并成了朋友。稻草人很想要一個(gè)聰明的腦子，于是，就跟著多羅茜一起去尋找?jiàn)W芝。走著走著，他們又先后救了鐵皮人、遇到了膽小獅，鐵皮人很想擁有一顆心，膽小獅想要膽量，他們都成為多羅茜的朋友，并跟隨多羅茜一起在叢林冒險(xiǎn)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服了各種困難，他們終于找到了偉大的魔法師，在奧芝的幫助下，都實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。
讀完這本書(shū)后，我感到很慚愧，想到自己做事經(jīng)常沒(méi)有耐心，半途而廢，今后，我要向多羅茜學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，善于助人，遇到困難不能放棄，一定要勇敢面對(duì)，不再逃避。
三年級(jí)暑假讀后感篇四
暑假里的一天，我去圖書(shū)館看書(shū)。一本《十歲的我自己回家》吸引了我，我毫不猶豫的買(mǎi)下了這本書(shū)。
一回到家，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，眼前立刻展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)經(jīng)典智慧的故事。其中我最喜歡的是佚名寫(xiě)的《不沉的船》。一艘船遭遇了無(wú)數(shù)次的冰山，觸礁，起火，風(fēng)暴，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。它讓我們知道：大海上航行的`船沒(méi)有不帶傷的，不管我們平時(shí)遇到了什么挫折，只要我們挺住了，不放棄，就一定能夠獲得成功！
現(xiàn)實(shí)生活中，十歲的我獨(dú)自一人離開(kāi)爸媽去了北京參賽。第一次坐動(dòng)車(chē)，聽(tīng)英語(yǔ)專(zhuān)家講座，接觸外國(guó)老師，還有來(lái)自五湖四海的小朋友。在為期四天的賽程中，有痛有累，跌倒過(guò)，絕望過(guò)，茫茫人海，漫漫長(zhǎng)路。但我沒(méi)有放棄，并在激烈的比賽中提高了自己的英語(yǔ)水平，憑著自己的努力贏來(lái)獎(jiǎng)品和證書(shū)。
無(wú)論做什么事情，都要建立在自信的基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地，努力拼搏，不管你有沒(méi)有成功，最后都是勝利者。
三年級(jí)暑假讀后感篇五
我今天在尚書(shū)網(wǎng)讀了一篇最走紅最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我留下了很深的印象。2。初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。3。淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，還告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。我很喜歡主人公馬小跳盡管他非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但是他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。
。其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣淘氣的小孩也很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)。我想，他們應(yīng)該需要?jiǎng)e人幫助，需要老師的呵護(hù)，更需要一片屬于自己的藍(lán)天!6。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……它不僅適合我們看，也適合家長(zhǎng)看。
三年級(jí)暑假讀后感篇六
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到了神秘的奧芝國(guó)，然后開(kāi)始了一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅。
多蘿西在路上結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，分別是：想要一個(gè)腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前，不管是遇到什么危險(xiǎn)都齊心協(xié)力地去克服，最終經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦、重重磨難，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該廣交朋友，幫助朋友。在遇到困難的時(shí)候，朋友之間應(yīng)該伸出友愛(ài)之手，互相幫助，齊心協(xié)力，不被困難所打到，不輕易放棄，而應(yīng)勇敢面對(duì)，共同克服困難，走上成功之路。
小學(xué)生暑假讀后感是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
三年級(jí)暑假讀后感篇七
《草原上的小木屋》，本書(shū)講述了羅蘭?，斃蚝退齻兊陌职植闋査?，媽媽卡洛琳，還有小寶寶琳琳，他們一家的故事。這本書(shū)我覺(jué)得寫(xiě)的非常好，她并沒(méi)有用華麗的辭藻和太多的美句，成語(yǔ)，但她寫(xiě)的語(yǔ)句通順，看起來(lái)非常流利，不像有的書(shū)只能一字一句的看。還有這作者就是這本書(shū)的小主人公，羅蘭。
好了，現(xiàn)在先讓我介紹下他們吧!
羅蘭是個(gè)調(diào)皮，可愛(ài)的小女孩。她有一頭棕色短發(fā)，她很開(kāi)朗，活潑，逗人喜愛(ài)，而且她非常勇敢。
瑪莉是個(gè)文靜，乖巧的女孩兒。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)金發(fā)，她懂事，聽(tīng)話，愛(ài)受人夸獎(jiǎng)，不過(guò)她還有些膽小。
她們的媽媽?zhuān)辶?，很?chē)?yán)厲。她經(jīng)常在屋里做家務(wù)，還有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，比較瘦，是中等偏高的個(gè)子。她把孩子教的很有教養(yǎng)，是個(gè)很有素質(zhì)的女人。
羅蘭和瑪莉的爸爸，查爾斯，也很?chē)?yán)厲，他常常出去打獵，不讓自己和她們餓肚子，他偶爾也去鎮(zhèn)上用動(dòng)物的皮毛換東西。他很愛(ài)講故事，講小時(shí)候的故事。羅蘭和瑪莉的爺爺?shù)墓适?，講他自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和編一些故事。查爾斯，他還會(huì)拉小提琴，他喜歡邊唱邊拉，他拉的很好的。他能很英勇的把那些兇猛的動(dòng)物給殺了，而且她的手很巧，能做出各種各樣的東西，特別是木頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把他們介紹完了。下面再講一點(diǎn)關(guān)于他們的故事。
有一次，房子的煙囪著火了。沒(méi)想到一個(gè)燒著的木棍掉到了瑪莉的裙子下，正好瑪莉坐在椅子上，羅蘭什么也沒(méi)想就把椅子使勁往后拖。從這個(gè)事情我知道羅蘭很愛(ài)自己的家人，才這樣勇敢地這樣做，我想人在特別害怕的時(shí)候會(huì)有特別大的勇氣，不會(huì)做的都會(huì)做了，我也要向羅蘭學(xué)習(xí)這樣勇敢的精神。
還有一次草原上突然起了大火，動(dòng)物們嚇得四處逃竄，眼看就要燒到自家的房子了。爸媽使勁撲火，打火，羅蘭和瑪莉幫不上忙，嚇得發(fā)抖，沒(méi)有過(guò)多久，火滅了。這里體現(xiàn)了他們愛(ài)生命，愛(ài)家，我想如果我在現(xiàn)場(chǎng)，我已經(jīng)跑去滅火了。
一次爸去鎮(zhèn)上買(mǎi)東西，回來(lái)的路上下了暴雨，村民都勸他別趕路了，等雨停再走，可他想著孩子妻子在家里盼望等待，他還是毅然冒著大雨和不怕野獸的風(fēng)險(xiǎn)回家了，這里說(shuō)明爸爸是一個(gè)愛(ài)家人不怕困難，有責(zé)任心的人。我的爸爸也是這樣的人，我也有這么溫馨和睦的家。
媽媽有次不小心被修房子的橡木砸到了腳，縮成一團(tuán)，可媽媽為了不讓家人擔(dān)心，就說(shuō)沒(méi)事，可見(jiàn)媽媽很顧家人，我的爸媽也這樣，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，懂事的孩子都不讓父母操心，家人操心，我想有時(shí)候我還很讓父母操心呢。
這本書(shū)總的說(shuō)來(lái)，體現(xiàn)的是羅蘭一家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，不怕困難，敢于面對(duì)挫折并勇敢地解決問(wèn)題，我還很向往他們那種在森林里與自然和諧相處，就地取材建木屋的生活。
三年級(jí)暑假讀后感篇八
在暑假，媽媽給我?guī)?lái)了一本書(shū)，叫《秘密花園》。才讀了幾行，就讓我愛(ài)不釋手。這是美國(guó)著名作家博內(nèi)特寫(xiě)的其中最好看的書(shū)之一。
書(shū)中講到瑪麗是一個(gè)命運(yùn)多舛的小女孩兒，幼年時(shí)的她就沒(méi)有得到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，父親忙于軍務(wù)，母親只知道玩樂(lè)。身在異國(guó)他鄉(xiāng)的她只是像一只小動(dòng)物一樣被傭人喂養(yǎng)，所以便養(yǎng)成了乖戾的性格。在這幾天之內(nèi)父母接連被疾病奪去生命后無(wú)依無(wú)靠的她又被送回英國(guó)，送進(jìn)一個(gè)同樣冷酷、不幸的家庭中。
瑪麗的表兄柯林同樣是一個(gè)不幸的孩子。他一出生，母親就去世了。父親經(jīng)受不住這種打擊，從此變得心灰意冷，終于在國(guó)外游歷，幾乎已經(jīng)把他忘了。由于他體弱多病，長(zhǎng)到十歲的時(shí)候竟還不能單獨(dú)行動(dòng)，整日被關(guān)在屋里看不到外面的世界。在痛苦的煎熬中，他無(wú)視一切，唯我獨(dú)尊，甚至喪失了生活信心。
誰(shuí)知當(dāng)兩個(gè)非同尋常的孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無(wú)邪的天性卻得到了充分的展示。當(dāng)瑪麗告訴柯林他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的神奇花園時(shí)，柯林那生命的火花一下子被點(diǎn)燃了，他們用心靈去照顧那個(gè)秘密花園，讓它更加美麗！
我覺(jué)得雖然他們的命運(yùn)很悲慘，但是他們會(huì)自己尋找快樂(lè)，讓自己的生活更充實(shí)。只要有愛(ài)心，一切都會(huì)變得無(wú)限美好!
三年級(jí)暑假讀后感篇九
我?guī)еで榕炫鹊男那樽x完了全書(shū)。輕輕合上尾頁(yè)，看著“劉胡蘭傳”這四個(gè)恢弘大字，心中不由得感慨：我們都為劉胡蘭堅(jiān)貞不屈的精神所感動(dòng)，為敵人的殘忍可恥的行為而感到憤怒。
劉胡蘭從小就失去了母親，奶奶又有點(diǎn)迷信，所以劉胡蘭童年過(guò)得十分艱苦。但她卻是一個(gè)懂事的好孩子，從小就幫助奶奶帶自己的妹妹愛(ài)蘭，做家務(wù)。十五六歲的時(shí)候就幫黨組織執(zhí)行任務(wù)。可在這時(shí)，由于叛徒的出賣(mài)，劉胡蘭被捕，然后被敵人殘忍地殺害了。書(shū)中忠貞不屈的使者——?jiǎng)⒑m，令我敬佩。因?yàn)樗龑幵笧閲?guó)家死去，也不愿向敵人投降。她在年僅17歲的時(shí)候就為革命獻(xiàn)出了自己那還沒(méi)有綻放美麗青春的生命。
胡蘭死時(shí)也不屈服，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東曾為胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮?！焙m一生太苦了，我們要珍惜今天的美好生活。
由小編為您提供的小學(xué)三年級(jí)暑假讀后感，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。
暑假英語(yǔ)作文大全專(zhuān)題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、暑假計(jì)劃英語(yǔ)作文、難忘的暑假英語(yǔ)作文等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)小朋友們點(diǎn)擊查看，希望大家暑假玩的開(kāi)心、快樂(lè)。
三年級(jí)暑假讀后感篇十
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的`是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深?！焙髞?lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
三年級(jí)暑假讀后感篇十一
然而，這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì)做的事情。在我的印象里，好學(xué)生都是那種白白凈凈、窈窕規(guī)矩、帶著很濃的書(shū)生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽(tīng)話，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛(ài)他們。包括我自己，一樣。
森林做了所有人都不敢做的事情――他離家出走。他做了很多事情，他真正見(jiàn)到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。沒(méi)有人本來(lái)就是惡毒，他們也有真實(shí)美麗的一面。
我不知道……
三年級(jí)暑假讀后感篇十二
自從我們上了《祖父的園子》這一課，有許多同學(xué)就買(mǎi)了《呼蘭河傳》這一本書(shū)。我前面的同學(xué)也買(mǎi)了一本，我借過(guò)來(lái)翻閱。
這本書(shū)有六個(gè)主要人物，分別是活潑天真的“我”、樸實(shí)純真的王寡婦、作為一家之主的祖父、可憐的團(tuán)圓媳婦、性情古怪的有二伯和堅(jiān)強(qiáng)的馮歪嘴子。這本書(shū)中寫(xiě)了作者在呼蘭河這座小城中度過(guò)的童年，小城里人們的生活有悲慘、凄涼，也有少許歡樂(lè)。在作者的文字讀起來(lái)不僅讓人感到悲慘，還會(huì)有輕松幽默之感，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)還有那一去不返的童年。在這本書(shū)的尾聲，作者最親的親人——她的外祖父去世了，這更讓我感到悲哀。
而在這本書(shū)中最讓我敬佩的卻是馮歪嘴子。馮歪嘴子是一個(gè)普通的下等人，在磨坊里磨面。偶然的機(jī)會(huì)，作者發(fā)現(xiàn)他和鄰居王大姑娘喜結(jié)良緣。消息傳出去后，馮歪嘴子和王姑娘被當(dāng)?shù)厝宿陕洹Ｔ谕醮蠊媚锷甑诙€(gè)孩子時(shí)難產(chǎn)死了。人們?cè)谂赃呑h論馮歪嘴子該怎么辦。我本以為會(huì)有人出手相助，可竟然一個(gè)人都沒(méi)有！馮歪嘴子在人們的閑言碎語(yǔ)中默默地勞動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)地與困難搏斗，讓我不由得產(chǎn)生敬佩之情。二十世紀(jì)的呼蘭城，只有祖父給了蕭紅溫暖，大路上有大坑沒(méi)有人填，馮歪嘴子有難無(wú)人相助，小團(tuán)圓媳婦被活活燙死人們只是看熱鬧……一個(gè)灰暗的小城！但是這本書(shū)卻讓我感觸很深，心頭十分沉重?，F(xiàn)代作家司馬長(zhǎng)風(fēng)說(shuō)：“她（蕭紅）使小城里的人物獲得了不朽的文學(xué)生命?！?BR> 讓我們以馮歪嘴子為榜樣，在波濤滾滾的人生海洋中努力前行，定會(huì)到達(dá)溫暖的彼岸！
三年級(jí)暑假讀后感篇十三
三年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始要寫(xiě)讀后感，那么該如何寫(xiě)好讀后感呢?下面小編給大家?guī)?lái)了幾篇讀后感優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
讀了《和時(shí)間賽跑》后，對(duì)我的觸動(dòng)很大。作者因?yàn)橥庾婺傅乃辣慈f(wàn)分，他不明白人為什么要死但他又從外祖母的死中明白了一個(gè)道理：凡事跑在時(shí)間前面的人就可能成功。
起初，作者無(wú)法接受外祖母的死，但爸爸說(shuō)：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了?！毙∽髡唠m然不懂爸爸說(shuō)的話，但是他感覺(jué)到時(shí)間是多么寶貴。他也深深的體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老，也都會(huì)像作者的外祖母一樣面對(duì)死亡，所以我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事。我們每個(gè)人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。
后來(lái)，作者開(kāi)始和時(shí)間賽跑，他和太陽(yáng)賽跑，和西北風(fēng)賽跑，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來(lái)五年級(jí)的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。這是對(duì)我感觸最深的地方，因?yàn)樽髡邚陌粗袌?jiān)強(qiáng)起來(lái)，而且一次又一次和時(shí)間賽跑想想平時(shí)的我，只要一完成老師留的當(dāng)天作業(yè)，就開(kāi)始玩了，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要多做些預(yù)習(xí)，我要學(xué)習(xí)作者的這種精神。他不僅僅不覺(jué)得辛勞，還把和時(shí)間賽跑當(dāng)作一種游戲來(lái)激勵(lì)自己。這種樂(lè)觀得積極向上得學(xué)習(xí)態(tài)度就更值得我學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲铱偸窍矚g往后拖時(shí)間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。
讀了這篇文章，我受益無(wú)窮，正像作者所說(shuō)的，人永遠(yuǎn)都跑不過(guò)時(shí)間，但能比原來(lái)跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會(huì)有收獲。這一點(diǎn)我有體會(huì)，每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈的努力，爭(zhēng)取自己更大的成功。
那香甜可口的果實(shí)就在我們美麗的家鄉(xiāng)，那美麗的風(fēng)景就在我們美麗的家鄉(xiāng)，那清涼的河水，黃燦燦的稻田就在我們美麗的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)有我們一條條美好的回憶，也有我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的印記，我們的家鄉(xiāng)給了我們多少快樂(lè)多少回憶。我美麗的`家鄉(xiāng)在我的心里永遠(yuǎn)是最美麗的，我們美麗的家鄉(xiāng)有我們的腳印，有我們的一點(diǎn)一滴。
我們的家鄉(xiāng)就像我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。我們美麗的家鄉(xiāng)像一個(gè)食庫(kù)，把他的果實(shí)分給了我們，讓我們填飽肚子，不被餓壞。我們的家鄉(xiāng)就像我們的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)照顧著我們。我們的家鄉(xiāng)就像我們的親人和爸爸媽媽?zhuān)覀円肋h(yuǎn)保護(hù)著它。
承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我。看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服?？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書(shū)讓我受益匪淺?？赐陼?shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎?我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!
夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信吧!
三年級(jí)暑假讀后感篇十四
在星期六的時(shí)候我讀了一本名叫《國(guó)王山努亞和他的一千零一夜》的.書(shū)。下面就讓我來(lái)講一講吧。
古時(shí)候，有一個(gè)叫山努亞的國(guó)王，他每天嫁一位女子，就要在第二天雄雞高唱時(shí)，就要去殺掉這個(gè)女子。
老百姓以知，紛紛帶著女兒逃跑。國(guó)王讓人去找女子，可是，找了整個(gè)國(guó)家也找不到，他懷看恐懼、憂愁的心情回到了相府。宰相有兩個(gè)女兒，大女兒，叫桑魯卓，二女兒叫多亞德，桑魯卓知識(shí)豐富，她知道許多的厲史文化，后來(lái)國(guó)王嫁了她桑魯卓對(duì)國(guó)王說(shuō)請(qǐng)讓我和妹妹見(jiàn)上最后一面。國(guó)王答應(yīng)了。妹妹見(jiàn)到姐姐很高高興，桑魯卓給妺講了一段故事。到了晚上，她又給講的一個(gè)比一個(gè)好，真到一千零一個(gè)故事，國(guó)王說(shuō)不殺她了。
桑魯卓講述的故事讓國(guó)王忘記了仇根，我們要讓她一樣學(xué)習(xí)。