當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。
研學(xué)的收獲與感悟篇一
2018年12月15日下午我們小記者由老師帶的帶領(lǐng)下到念月館參觀。
我們坐著大巴來到了念月館，高老師來為我們講解。我們先走到門口，高老師為我們介紹到，念樂館是一個高標準古風(fēng)閣展館位于清池街道的浞景學(xué)校的西北角，為了重建念月館當(dāng)?shù)乩习傩胀顿Y了500萬元。走進念月館分為"天開日月"，“竹月清風(fēng)“，“浞月傳奇”，“皎月高懸”，“錚錚歲月”“眾星拱月”等八個展廳。
首先，我們來到天開日月篇。高老師介紹道，這里講述了清池街道的悠久文化。當(dāng)我們走到竹葉青風(fēng)篇的時候，我們看到了木板墻上的畫，高老師給我們介紹到，這是浞河沿岸的24個人文景點。邱主任讓我們一人讀一段。讀完以后，我們走到了浞月傳奇篇，這里主要講述了大禹立夏，后啟立國，太康失國，后羿代夏，等十個相傳與清池相關(guān)的故事。錚錚歲月篇主要介紹了濰坊的抗日戰(zhàn)爭與清池對濰坊的歷史的貢獻。高老師告訴我們，鄉(xiāng)賢館取名為念月館，一是因為了傳承這一習(xí)俗，二是，緬懷過去，展望未來。
在高老師的講解下，我學(xué)會了許多知識，并浸染了愛國主義精神，帶著數(shù)以萬計知識回到家。
研學(xué)的收獲與感悟篇二
PPT研學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，通過演示文稿的形式將知識呈現(xiàn)給學(xué)生，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。我在參加PPT研學(xué)活動后，深感這種教學(xué)方式的獨特魅力和價值。在這次研學(xué)活動中，我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的表達能力和團隊合作精神。下面，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟，述說一下我對PPT研學(xué)的心得體會。
首先，PPT研學(xué)使我的學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中，老師通常只用黑板和教科書進行講解，學(xué)生們只是坐在教室里被動接受知識。而通過PPT研學(xué)，教師可以利用圖表、圖片、動畫等多媒體手段來展示教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生們可以直觀地理解和記憶知識點。比如在一次關(guān)于冰川形成的研學(xué)活動中，老師通過展示PPT中的冰川形成動態(tài)圖，讓我們可以清晰地看到冰川是如何形成的，從而加深了對這個過程的理解。這種視覺效果不僅增添了學(xué)習(xí)的趣味性，還能夠幫助我們更好地理解知識。
其次，通過參與PPT研學(xué)，我的表達能力得到了提高。在研學(xué)活動中，我們不僅僅是被動地接收知識，還需要根據(jù)教師提供的素材，自己設(shè)計PPT并進行專題講解。這要求我們對所學(xué)知識有深入的思考和理解，并能夠通過PPT清晰地表達出來。在準備和呈現(xiàn)PPT的過程中，我學(xué)會了更好地組織語言，處理邏輯關(guān)系，使得自己的表達更加準確和有條理。當(dāng)我站在講臺上，用自己的語言和表情將知識傳遞給其他同學(xué)時，我感到了自己的進步和成長。
再次，PPT研學(xué)還強調(diào)了團隊合作的重要性。在研學(xué)活動中，我們被分成小組，每個小組負責(zé)一個專題的研究和PPT制作。在小組合作中，我們需要相互協(xié)作、互相配合，共同完成任務(wù)。每個人都扮演著不同的角色，有的負責(zé)查找資料，有的負責(zé)制作PPT，還有的負責(zé)展示和解答問題。只有通過團隊協(xié)作，才能夠順利進行研究和制作工作。通過這次研學(xué)活動，我深刻體會到，團隊合作是一種重要的能力，只有團隊合作，才能夠把個人的優(yōu)點發(fā)揮得淋漓盡致，同時也培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。
最后，通過PPT研學(xué)，我還收獲了自信心和自我價值的提升。在研究和制作PPT的過程中，我們需要把學(xué)到的知識以最好的形式展現(xiàn)給他人。這需要我們有足夠的自信，相信自己的能力和所做的努力。當(dāng)我將自己的PPT展示給其他同學(xué)時，收到了他們的認可和贊賞，我感到非常興奮和滿足。這些肯定讓我相信，只要努力去做，任何事情都可以做好。通過PPT研學(xué)，我重新認識到自己的價值和潛力，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步的動力。
綜上所述，PPT研學(xué)是一種新穎而有趣的教學(xué)方式。通過視覺和鮮活的圖片動畫，PPT研學(xué)使得學(xué)習(xí)過程變得更加生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，通過參與PPT研學(xué)，學(xué)生的表達能力得到了提高，團隊合作精神得到了鍛煉，自信心和自我價值也得到了提升。因此，我相信，PPT研學(xué)將會在教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
研學(xué)的收獲與感悟篇三
最美的風(fēng)景，在路上?！?BR> 清晨，早起。沒有往日的厭煩，多了一絲愉悅。6：00準時到達集合的地方，與同學(xué)們和老師一同前往安慶五千年文博園，開啟前所未有的研學(xué)之旅。
車輛有規(guī)律地在初晨勻速行駛著，黑夜給了它黑色的眼睛，它卻不斷尋找光明。巴士穿梭在每一個街道，承載著我們一路的好心情。車窗外，望著沿途家鄉(xiāng)的景，竟心生懷念。起初，同學(xué)們昏昏沉沉還沒有睡醒；后來，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們紛紛拿起話筒表演才藝，攝影老師也激動地幫我們記錄下難忘的一幕幕……四個小時的車程，瞬間不再漫長。車廂里充盈著同學(xué)們的歡聲笑語，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。
下車，止步。瞥見“五千年文博園”一行醒目的字跡，不自覺嘴角上揚。深吸一口新鮮空氣，在原地轉(zhuǎn)圈圈，內(nèi)心早已激動到飛起！
到達文博園短短兩天，我學(xué)到不少課內(nèi)與課外的知識，最令我難忘的還是“四大美人”：西施，貂蟬，王昭君和楊玉環(huán)。
初見，想起《詩經(jīng)》里那首不知作者的小詩——《碩人》的一小段?！笆秩缛彳瑁w如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮?！奔氂^，這四大美人笑的婉轉(zhuǎn)，生的好看，臉，鼻，耳，口唇，前頸和手，都如雕刻過的形體。交接的清晰，又那樣柔和，任由光影來回歡快的游動。眼眸深邃，看破紅塵，裝滿日月星辰，潮起潮落。
最美的時光不過與朋友并肩相伴，舉著氣球看篝火晚會啦！篝火點燃的那一刻，好似我們的青春，正如烈火般燃燒，充滿無限激情。我上臺演唱自己的主題歌《takemehand》，靦腆的踱步，露出尷尬而不失禮貌的微笑。當(dāng)聽到前奏的第一刻，所有緊張化為云煙，腦?；胤胖端嚰炕貞涗洝防镄∏ТS著音樂跳舞的鏡頭，收放自如地演唱完一曲。曲終，人未散。臺下同學(xué)們大聲呼喊：“感兮！感兮！感兮……”我笑著回應(yīng)：“謝謝大家！”。隨即開心地蹦跶下臺。
歸途，車上異常安靜。前一天晚上大家過于激動，所以一晚上都沒怎么睡覺。我在車上抱著我的“蘿卜”睡了一個小時，等清醒后發(fā)現(xiàn)不知不覺快到家啦。內(nèi)心狂喜——大淮南，我回來吶！
研學(xué)的收獲與感悟篇四
第一段：引言（約200字）
我曾參加過一次以PPT為主題的研學(xué)活動，并從中收獲頗豐。PPT（即Power Point）是一種常見的電子演示工具，廣泛應(yīng)用于商務(wù)、教育等領(lǐng)域。通過參與這次研學(xué)活動，我深切體會到了PPT的重要性和運用技巧，也收獲了許多實用的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在PPT研學(xué)活動中的心得體會。
第二段：了解與準備（約200字）
在開始PPT研學(xué)活動之前，我們首先對PPT的基本知識進行了學(xué)習(xí)和了解。我們學(xué)習(xí)了PPT的組成部分、設(shè)計原則以及常見的幻燈片布局。對于一名沒有太多PPT制作經(jīng)驗的我來說，這些基礎(chǔ)知識的掌握對于參與后續(xù)活動非常重要。我們還通過小組討論和實際操作來鍛煉自己的PPT制作能力。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我對PPT的基本原理有了更深入的理解，為之后的活動打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實踐與合作（約300字）
在PPT研學(xué)活動的實踐階段，我們分成小組合作完成了一份有關(guān)PPT制作的任務(wù)。在這個過程中，我們每個人都扮演了不同的角色，例如負責(zé)內(nèi)容撰寫、布局設(shè)計、圖表插入等。我們通過相互討論和分享經(jīng)驗，不斷完善我們團隊的PPT作品。在這個過程中，我學(xué)會了如何協(xié)作與溝通，以及如何將各個部分有機地結(jié)合起來，使整個PPT的呈現(xiàn)更加連貫和清晰。我深刻認識到，合作和團隊精神在PPT制作中的重要性。
第四段：技巧與改進（約300字）
通過這次研學(xué)活動，我還學(xué)到了許多具體的PPT制作技巧。首先，我學(xué)會了如何選擇和運用適當(dāng)?shù)淖煮w和顏色，以及如何合理地使用圖片和圖表來增強PPT的表現(xiàn)力。其次，我了解到，在制作PPT過程中，簡潔明了的文字和簡潔的表達更易于吸引觀眾的注意力。此外，我還學(xué)會了如何使用幻燈片切換和動畫效果來提升PPT的視覺效果，使其更具吸引力。通過學(xué)習(xí)這些技巧和不斷的實踐，我的PPT制作水平得到了明顯的提高。
第五段：總結(jié)與反思（約200字）
通過參與PPT研學(xué)活動，我不僅學(xué)到了許多實用的PPT制作技巧，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和溝通能力。通過與小組成員的合作，我學(xué)會了如何共同完成一個項目，并意識到每個人都在這個過程中發(fā)揮了重要的作用。同時，這個研學(xué)活動也讓我更加認識到PPT的重要性和它所具有的潛力，它不僅可以用于商務(wù)演講，也可以用于教學(xué)、宣傳等方面。通過充分利用PPT的功能和技巧，我們可以更好地傳遞信息、吸引觀眾和展示自己的想法。
總結(jié)起來，PPT研學(xué)活動不僅幫助我掌握了PPT的基本知識和技巧，也讓我深入了解了團隊合作和溝通的重要性。從我個人的角度來看，這次研學(xué)活動是一次寶貴的經(jīng)驗，我將用所學(xué)知識和技巧在今后的生活和工作中更好地運用PPT，并且將這種團隊合作精神延續(xù)下去。
研學(xué)的收獲與感悟篇五
今天，我們校園小記者組織了一項活動，那就是讓我們所有小記者都非常期待的甲砬山之行。
我們滿懷期待地坐車朝目的地出發(fā)，在車上同學(xué)們都非常興奮，嘰嘰喳喳說個不停，就好像剛飛出籠的小鳥一般，熱鬧非凡。當(dāng)我們聊得起勁兒時，就聽到一個同學(xué)無比激動地說：到了，到了！我向窗外一看，看到了格外醒目的三個大字甲砬山，還看到了一個巨大無比的葫蘆，上面刻著一個福字，難道這是在祝福我們？我正喃喃地說著，張同學(xué)忙拉著我們手說：別愣著了，快下車呀！噢！來了，來了。我邊說邊走下車。
我們剛進到甲砬山，就迫不急待地跑上山，開始了我們今天三旅中的第一旅尋寶之旅，老師的把規(guī)則給我們講清楚之后，就讓我們出發(fā)。剛到達指定地點，我眼睛一亮，看到一張紙條粘土，我接著找，首先翻一翻可以搬動的磚頭，看有沒有紙條；接著找一找樹葉下面，看有沒有，再看看花上有沒有所有辦法都試過了，可都沒有再找到一張紙條，第一旅就這樣以失敗而告終，但重在參與嘛！
接下來是第二旅運動與超越之旅，那就是一個個和攀登有關(guān)的游樂項目，我一直很膽小，不敢參加，生怕自己摔成個狗啃泥。結(jié)果，一位淘氣的男同學(xué)看出我很害怕，不禁嘲笑我：王詩鑫，你能行嗎？怎么不能，我這就讓你看看，告訴你女孩子甚至比男生還要勇敢！說完之后，我立刻上了腳踩秋千這個項目，剛跨上一步，我就后悔了！我好害怕呀！這時我聽到一個聲音：別緊張，握住繩索，不要慌，先邁左腳，左腳踩上前面的秋千后，雙手立刻握住前面的繩索，另一只腳也踩上前面的秋千。我立刻學(xué)著做，信心倍增，恐懼感立刻灰飛煙滅！這時我回頭一看，原來是光頭老師在鼓勵我呀！這樣使我更加有信心，連老師都這么相信我，我一定要成功。一會兒，我就左跳右跳地過去了！把那位淘氣的男同學(xué)驚得目瞪口呆！這個運動與超越之旅圓滿成功，我也超越了我自己！
午飯過后，開始了我們的第三旅音樂之旅。老師表演的樂器非同小可，很多同學(xué)都沒有見過，它就是很少見的鋸琴。那聲音真是動聽。老師讓許多同學(xué)都親自上臺嘗試演奏，同學(xué)們都說：真是看起來簡單，做起來難。
感謝老師給我們小記者一次難忘的研學(xué)之旅！
研學(xué)的收獲與感悟篇六
研學(xué)是指通過實地參觀、實踐活動和深入研究，以拓寬知識面、提高實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一種學(xué)習(xí)方式。參與研學(xué)活動，不僅能夠使學(xué)生感受到真實的社會環(huán)境，還可以通過親身經(jīng)歷來加深對所學(xué)知識的理解和掌握。在過去的幾年中，我參加了許多研學(xué)活動，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。
第一段：研學(xué)的意義
研學(xué)活動可以從理論與實踐的角度結(jié)合，為我們提供一個更加直觀、深入的學(xué)習(xí)方式。在課堂上，我們只能通過書本、圖片等來了解知識；而通過研學(xué)活動，我們可以實地參觀、親眼目睹真實的情況，使我們對知識的理解更加全面。例如，我們?nèi)⒂^科技館時，不僅能夠看到各種科技設(shè)施和展品，還可以親自體驗一些科技項目，從而對科技的發(fā)展過程和應(yīng)用有更深刻的理解。通過研學(xué)活動，我們可以在實踐中學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和具有挑戰(zhàn)性。
第二段：研學(xué)的收獲
參與研學(xué)活動，我獲得了很多珍貴的收獲。首先，研學(xué)活動拓寬了我的知識面。在參觀不同的地方，我了解到了很多以前沒有接觸過的知識，對一些學(xué)科的理解也更加深入。其次，研學(xué)活動培養(yǎng)了我的實踐能力。在實地參觀和實踐過程中，我們要主動思考、動手實踐，培養(yǎng)了我們的實踐能力和動手能力。再次，研學(xué)活動培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。在研學(xué)活動中，我們通常是以小組的形式行動，需要與他人合作，分工合作完成任務(wù)。這不僅培養(yǎng)了我的合作意識，還鍛煉了我與他人相處的能力?？偠灾?，研學(xué)活動使我得到了知識、能力和品質(zhì)等多方面的提升。
第三段：研學(xué)中的困難與挑戰(zhàn)
雖然研學(xué)活動帶給我很多收獲，但其中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，研學(xué)活動需要花費一定的時間和精力。參與研學(xué)活動，我們需要提前做好準備，安排行程，還要配合教師的指導(dǎo)和安排。其次，研學(xué)活動可能面臨一些安全問題。在參與一些實踐活動和實地考察時，我們需要注意安全，防止發(fā)生意外事故。此外，研學(xué)活動中也可能出現(xiàn)一些不可控的因素，如天氣變化、設(shè)備故障等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我通過自身的積極努力，克服了困難加深了自身的研學(xué)體驗。
第四段：研學(xué)活動的改進建議
盡管研學(xué)活動帶給我們很多收獲，但也存在一些值得改進的地方。首先，我認為研學(xué)行程需要更加合理安排，能夠更好地解決時間和內(nèi)容的協(xié)調(diào)問題。有時候我們參與的研學(xué)活動時間較短，難免出現(xiàn)時間緊迫、內(nèi)容不夠充分的情況。其次，研學(xué)活動的組織者也應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的需求和意見，讓學(xué)生參與到活動的策劃與決策中來，增加學(xué)生的主動性和參與度。此外，對于學(xué)生的安全和保障也需要更加重視。研學(xué)活動中應(yīng)該加強安全教育，提高學(xué)生的防范意識，確保學(xué)生在活動中的安全。
第五段：研學(xué)活動的意義和價值
綜上所述，研學(xué)活動對于我們的成長和發(fā)展有著重要的意義和價值。通過研學(xué)活動，我們不僅能夠感受到真實的社會環(huán)境，拓寬知識面，提高實踐能力，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力、團隊合作精神以及創(chuàng)新思維等品質(zhì)。研學(xué)活動不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種成長的過程。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)參與研學(xué)活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
研學(xué)的收獲與感悟篇七
研學(xué)之旅是讓中學(xué)生更加了解社會的一次認識。這次我們是來到國際互聯(lián)網(wǎng)會議的烏鎮(zhèn)。在上午時分，我們來到了會議廳，廳內(nèi)的一切都是別樣的風(fēng)景。寬敞的空間眾多的桌椅，在兩側(cè)也有眾多國家的國旗，另（令）我印象最深刻的是加拿大和我們國家五星紅旗。
在下午時分，我們來到最后落腳點，也是另一個浪的環(huán)節(jié)，吃好麵后，我與子康、小陳、曾小鑫和小強一起開始任務(wù)之行。在一個吃貨的身上，把我的本色表現(xiàn)淋漓竟至。走到哪吃到哪，一路吃喝走到河對面染紡，染紡的布全在古老木頭和竹子上，在那樣的場景下，我想到電視娛樂的節(jié)目《奔跑吧兄弟》的場景。我們走一陣子，終于來到錢幣館，在錢幣館中，讓我最不能忘記的是直布羅陀的郵票，想著“直布羅陀”與社會中的“直布羅陀”海峽到底是什麼樣的關(guān)聯(lián)，這時子康的一句話打斷我，一直認為“直布羅陀”是一個人，我頓時無語。
回去路上我們偶遇葉落落一行人，并順說茅盾故居閉館的情況，看到大家眼神失落，這也是一件無法預(yù)料的事，這時我們的雙腿也都痠疼無比，大家建議到小河邊休息一下，大家坐在河邊討論今天研討心得，忽然看到路邊上賣煎餅果子攤位，這時我好吃的心已經(jīng)無法抗拒，立馬跑過去買來滿足我口慾。
回來我們剛來吃麵的店家，我們開始整理資料，但是我看到二樓同學(xué)聚在一起打游戲，我心裡想，是誰給他們的勇氣，可是我也忍不這誘惑也去湊熱鬧。
時間過得真快，也到集合時間，我迅速到集合地點，在車上我分享自己所見所聞，我認為研習(xí)是一種親身體驗，也是增加見聞的方式，更讓我體會到老師們的用心。
研學(xué)的收獲與感悟篇八
研學(xué)是指學(xué)生在課堂以外的環(huán)境中，利用實地考察、實踐等方式進行學(xué)習(xí)的一種教育活動。通過研學(xué)，學(xué)生可以脫離書本，親身參與實踐，更好地理解和掌握知識。而在研學(xué)之后，我們可以從中獲得很多收獲和體會。本文將從親身體驗的角度，歸納總結(jié)研學(xué)后的三點心得體會。
首先，研學(xué)帶來了全新的學(xué)習(xí)方式和體驗。在日常的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生通常需要坐在教室里，聽老師講解、做習(xí)題。這種形式雖然有助于理解知識，但對于提高學(xué)習(xí)興趣和積極性卻有限。而研學(xué)則打破了這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，將學(xué)生置身于實踐的環(huán)境中。例如，我曾參加一次生態(tài)研學(xué)活動，深入到大自然中觀察、研究各種生物和生態(tài)系統(tǒng)。通過直觀的感受和親身實踐，我不僅更加深入地了解了生態(tài)知識，還體驗到了大自然的奇妙之處。這種新穎的學(xué)習(xí)方式和親身體驗，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的興趣，并激發(fā)出了對知識的探索欲望。
其次，研學(xué)培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。研學(xué)活動通常需要學(xué)生主動參與，在實踐中解決問題和完成任務(wù)。這種實踐過程中，學(xué)生不僅要運用自己所學(xué)的理論知識，還需要靈活思考、快速反應(yīng)和創(chuàng)新解決問題。這對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力非常重要。同時，在研學(xué)活動中，學(xué)生通常以小組形式合作，共同完成任務(wù)。這要求學(xué)生要互相配合、相互支持，形成良好的團隊合作精神。通過多次的研學(xué)活動，我明顯感受到自己在實踐能力和團隊合作方面的提高。這不僅使我在學(xué)業(yè)中受益匪淺，還使我更加有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)和困難。
最后，研學(xué)還帶來了豐富的人文體驗和社會認知。在研學(xué)活動中，我不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識，還能夠了解到各種文化、歷史和社會現(xiàn)象。例如，我曾參加一次歷史研學(xué)活動，深入到古建筑中感受歷史的厚重和文化的傳承。通過觀察和研究，我對古代建筑技術(shù)、構(gòu)造和用途有了更深入的了解；同時，我還了解到了古人的智慧和勇氣。這種人文體驗和社會認知不僅豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，還拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我對社會問題的關(guān)注和思考能力。
總之，通過研學(xué)活動，我們可以在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神，增強人文體驗和社會認知。我們應(yīng)該積極參與研學(xué)活動，親身體驗其中的樂趣和收獲，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。同時，學(xué)校和社會應(yīng)該鼓勵和支持研學(xué)活動的開展，為學(xué)生提供更多的機會和平臺，讓他們能夠全面、多樣地發(fā)展，成為具有創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的人才。
研學(xué)的收獲與感悟篇一
2018年12月15日下午我們小記者由老師帶的帶領(lǐng)下到念月館參觀。
我們坐著大巴來到了念月館，高老師來為我們講解。我們先走到門口，高老師為我們介紹到，念樂館是一個高標準古風(fēng)閣展館位于清池街道的浞景學(xué)校的西北角，為了重建念月館當(dāng)?shù)乩习傩胀顿Y了500萬元。走進念月館分為"天開日月"，“竹月清風(fēng)“，“浞月傳奇”，“皎月高懸”，“錚錚歲月”“眾星拱月”等八個展廳。
首先，我們來到天開日月篇。高老師介紹道，這里講述了清池街道的悠久文化。當(dāng)我們走到竹葉青風(fēng)篇的時候，我們看到了木板墻上的畫，高老師給我們介紹到，這是浞河沿岸的24個人文景點。邱主任讓我們一人讀一段。讀完以后，我們走到了浞月傳奇篇，這里主要講述了大禹立夏，后啟立國，太康失國，后羿代夏，等十個相傳與清池相關(guān)的故事。錚錚歲月篇主要介紹了濰坊的抗日戰(zhàn)爭與清池對濰坊的歷史的貢獻。高老師告訴我們，鄉(xiāng)賢館取名為念月館，一是因為了傳承這一習(xí)俗，二是，緬懷過去，展望未來。
在高老師的講解下，我學(xué)會了許多知識，并浸染了愛國主義精神，帶著數(shù)以萬計知識回到家。
研學(xué)的收獲與感悟篇二
PPT研學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，通過演示文稿的形式將知識呈現(xiàn)給學(xué)生，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。我在參加PPT研學(xué)活動后，深感這種教學(xué)方式的獨特魅力和價值。在這次研學(xué)活動中，我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的表達能力和團隊合作精神。下面，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟，述說一下我對PPT研學(xué)的心得體會。
首先，PPT研學(xué)使我的學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中，老師通常只用黑板和教科書進行講解，學(xué)生們只是坐在教室里被動接受知識。而通過PPT研學(xué)，教師可以利用圖表、圖片、動畫等多媒體手段來展示教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生們可以直觀地理解和記憶知識點。比如在一次關(guān)于冰川形成的研學(xué)活動中，老師通過展示PPT中的冰川形成動態(tài)圖，讓我們可以清晰地看到冰川是如何形成的，從而加深了對這個過程的理解。這種視覺效果不僅增添了學(xué)習(xí)的趣味性，還能夠幫助我們更好地理解知識。
其次，通過參與PPT研學(xué)，我的表達能力得到了提高。在研學(xué)活動中，我們不僅僅是被動地接收知識，還需要根據(jù)教師提供的素材，自己設(shè)計PPT并進行專題講解。這要求我們對所學(xué)知識有深入的思考和理解，并能夠通過PPT清晰地表達出來。在準備和呈現(xiàn)PPT的過程中，我學(xué)會了更好地組織語言，處理邏輯關(guān)系，使得自己的表達更加準確和有條理。當(dāng)我站在講臺上，用自己的語言和表情將知識傳遞給其他同學(xué)時，我感到了自己的進步和成長。
再次，PPT研學(xué)還強調(diào)了團隊合作的重要性。在研學(xué)活動中，我們被分成小組，每個小組負責(zé)一個專題的研究和PPT制作。在小組合作中，我們需要相互協(xié)作、互相配合，共同完成任務(wù)。每個人都扮演著不同的角色，有的負責(zé)查找資料，有的負責(zé)制作PPT，還有的負責(zé)展示和解答問題。只有通過團隊協(xié)作，才能夠順利進行研究和制作工作。通過這次研學(xué)活動，我深刻體會到，團隊合作是一種重要的能力，只有團隊合作，才能夠把個人的優(yōu)點發(fā)揮得淋漓盡致，同時也培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。
最后，通過PPT研學(xué)，我還收獲了自信心和自我價值的提升。在研究和制作PPT的過程中，我們需要把學(xué)到的知識以最好的形式展現(xiàn)給他人。這需要我們有足夠的自信，相信自己的能力和所做的努力。當(dāng)我將自己的PPT展示給其他同學(xué)時，收到了他們的認可和贊賞，我感到非常興奮和滿足。這些肯定讓我相信，只要努力去做，任何事情都可以做好。通過PPT研學(xué)，我重新認識到自己的價值和潛力，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步的動力。
綜上所述，PPT研學(xué)是一種新穎而有趣的教學(xué)方式。通過視覺和鮮活的圖片動畫，PPT研學(xué)使得學(xué)習(xí)過程變得更加生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，通過參與PPT研學(xué)，學(xué)生的表達能力得到了提高，團隊合作精神得到了鍛煉，自信心和自我價值也得到了提升。因此，我相信，PPT研學(xué)將會在教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
研學(xué)的收獲與感悟篇三
最美的風(fēng)景，在路上?！?BR> 清晨，早起。沒有往日的厭煩，多了一絲愉悅。6：00準時到達集合的地方，與同學(xué)們和老師一同前往安慶五千年文博園，開啟前所未有的研學(xué)之旅。
車輛有規(guī)律地在初晨勻速行駛著，黑夜給了它黑色的眼睛，它卻不斷尋找光明。巴士穿梭在每一個街道，承載著我們一路的好心情。車窗外，望著沿途家鄉(xiāng)的景，竟心生懷念。起初，同學(xué)們昏昏沉沉還沒有睡醒；后來，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們紛紛拿起話筒表演才藝，攝影老師也激動地幫我們記錄下難忘的一幕幕……四個小時的車程，瞬間不再漫長。車廂里充盈著同學(xué)們的歡聲笑語，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。
下車，止步。瞥見“五千年文博園”一行醒目的字跡，不自覺嘴角上揚。深吸一口新鮮空氣，在原地轉(zhuǎn)圈圈，內(nèi)心早已激動到飛起！
到達文博園短短兩天，我學(xué)到不少課內(nèi)與課外的知識，最令我難忘的還是“四大美人”：西施，貂蟬，王昭君和楊玉環(huán)。
初見，想起《詩經(jīng)》里那首不知作者的小詩——《碩人》的一小段?！笆秩缛彳瑁w如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮?！奔氂^，這四大美人笑的婉轉(zhuǎn)，生的好看，臉，鼻，耳，口唇，前頸和手，都如雕刻過的形體。交接的清晰，又那樣柔和，任由光影來回歡快的游動。眼眸深邃，看破紅塵，裝滿日月星辰，潮起潮落。
最美的時光不過與朋友并肩相伴，舉著氣球看篝火晚會啦！篝火點燃的那一刻，好似我們的青春，正如烈火般燃燒，充滿無限激情。我上臺演唱自己的主題歌《takemehand》，靦腆的踱步，露出尷尬而不失禮貌的微笑。當(dāng)聽到前奏的第一刻，所有緊張化為云煙，腦?；胤胖端嚰炕貞涗洝防镄∏ТS著音樂跳舞的鏡頭，收放自如地演唱完一曲。曲終，人未散。臺下同學(xué)們大聲呼喊：“感兮！感兮！感兮……”我笑著回應(yīng)：“謝謝大家！”。隨即開心地蹦跶下臺。
歸途，車上異常安靜。前一天晚上大家過于激動，所以一晚上都沒怎么睡覺。我在車上抱著我的“蘿卜”睡了一個小時，等清醒后發(fā)現(xiàn)不知不覺快到家啦。內(nèi)心狂喜——大淮南，我回來吶！
研學(xué)的收獲與感悟篇四
第一段：引言（約200字）
我曾參加過一次以PPT為主題的研學(xué)活動，并從中收獲頗豐。PPT（即Power Point）是一種常見的電子演示工具，廣泛應(yīng)用于商務(wù)、教育等領(lǐng)域。通過參與這次研學(xué)活動，我深切體會到了PPT的重要性和運用技巧，也收獲了許多實用的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在PPT研學(xué)活動中的心得體會。
第二段：了解與準備（約200字）
在開始PPT研學(xué)活動之前，我們首先對PPT的基本知識進行了學(xué)習(xí)和了解。我們學(xué)習(xí)了PPT的組成部分、設(shè)計原則以及常見的幻燈片布局。對于一名沒有太多PPT制作經(jīng)驗的我來說，這些基礎(chǔ)知識的掌握對于參與后續(xù)活動非常重要。我們還通過小組討論和實際操作來鍛煉自己的PPT制作能力。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我對PPT的基本原理有了更深入的理解，為之后的活動打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實踐與合作（約300字）
在PPT研學(xué)活動的實踐階段，我們分成小組合作完成了一份有關(guān)PPT制作的任務(wù)。在這個過程中，我們每個人都扮演了不同的角色，例如負責(zé)內(nèi)容撰寫、布局設(shè)計、圖表插入等。我們通過相互討論和分享經(jīng)驗，不斷完善我們團隊的PPT作品。在這個過程中，我學(xué)會了如何協(xié)作與溝通，以及如何將各個部分有機地結(jié)合起來，使整個PPT的呈現(xiàn)更加連貫和清晰。我深刻認識到，合作和團隊精神在PPT制作中的重要性。
第四段：技巧與改進（約300字）
通過這次研學(xué)活動，我還學(xué)到了許多具體的PPT制作技巧。首先，我學(xué)會了如何選擇和運用適當(dāng)?shù)淖煮w和顏色，以及如何合理地使用圖片和圖表來增強PPT的表現(xiàn)力。其次，我了解到，在制作PPT過程中，簡潔明了的文字和簡潔的表達更易于吸引觀眾的注意力。此外，我還學(xué)會了如何使用幻燈片切換和動畫效果來提升PPT的視覺效果，使其更具吸引力。通過學(xué)習(xí)這些技巧和不斷的實踐，我的PPT制作水平得到了明顯的提高。
第五段：總結(jié)與反思（約200字）
通過參與PPT研學(xué)活動，我不僅學(xué)到了許多實用的PPT制作技巧，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和溝通能力。通過與小組成員的合作，我學(xué)會了如何共同完成一個項目，并意識到每個人都在這個過程中發(fā)揮了重要的作用。同時，這個研學(xué)活動也讓我更加認識到PPT的重要性和它所具有的潛力，它不僅可以用于商務(wù)演講，也可以用于教學(xué)、宣傳等方面。通過充分利用PPT的功能和技巧，我們可以更好地傳遞信息、吸引觀眾和展示自己的想法。
總結(jié)起來，PPT研學(xué)活動不僅幫助我掌握了PPT的基本知識和技巧，也讓我深入了解了團隊合作和溝通的重要性。從我個人的角度來看，這次研學(xué)活動是一次寶貴的經(jīng)驗，我將用所學(xué)知識和技巧在今后的生活和工作中更好地運用PPT，并且將這種團隊合作精神延續(xù)下去。
研學(xué)的收獲與感悟篇五
今天，我們校園小記者組織了一項活動，那就是讓我們所有小記者都非常期待的甲砬山之行。
我們滿懷期待地坐車朝目的地出發(fā)，在車上同學(xué)們都非常興奮，嘰嘰喳喳說個不停，就好像剛飛出籠的小鳥一般，熱鬧非凡。當(dāng)我們聊得起勁兒時，就聽到一個同學(xué)無比激動地說：到了，到了！我向窗外一看，看到了格外醒目的三個大字甲砬山，還看到了一個巨大無比的葫蘆，上面刻著一個福字，難道這是在祝福我們？我正喃喃地說著，張同學(xué)忙拉著我們手說：別愣著了，快下車呀！噢！來了，來了。我邊說邊走下車。
我們剛進到甲砬山，就迫不急待地跑上山，開始了我們今天三旅中的第一旅尋寶之旅，老師的把規(guī)則給我們講清楚之后，就讓我們出發(fā)。剛到達指定地點，我眼睛一亮，看到一張紙條粘土，我接著找，首先翻一翻可以搬動的磚頭，看有沒有紙條；接著找一找樹葉下面，看有沒有，再看看花上有沒有所有辦法都試過了，可都沒有再找到一張紙條，第一旅就這樣以失敗而告終，但重在參與嘛！
接下來是第二旅運動與超越之旅，那就是一個個和攀登有關(guān)的游樂項目，我一直很膽小，不敢參加，生怕自己摔成個狗啃泥。結(jié)果，一位淘氣的男同學(xué)看出我很害怕，不禁嘲笑我：王詩鑫，你能行嗎？怎么不能，我這就讓你看看，告訴你女孩子甚至比男生還要勇敢！說完之后，我立刻上了腳踩秋千這個項目，剛跨上一步，我就后悔了！我好害怕呀！這時我聽到一個聲音：別緊張，握住繩索，不要慌，先邁左腳，左腳踩上前面的秋千后，雙手立刻握住前面的繩索，另一只腳也踩上前面的秋千。我立刻學(xué)著做，信心倍增，恐懼感立刻灰飛煙滅！這時我回頭一看，原來是光頭老師在鼓勵我呀！這樣使我更加有信心，連老師都這么相信我，我一定要成功。一會兒，我就左跳右跳地過去了！把那位淘氣的男同學(xué)驚得目瞪口呆！這個運動與超越之旅圓滿成功，我也超越了我自己！
午飯過后，開始了我們的第三旅音樂之旅。老師表演的樂器非同小可，很多同學(xué)都沒有見過，它就是很少見的鋸琴。那聲音真是動聽。老師讓許多同學(xué)都親自上臺嘗試演奏，同學(xué)們都說：真是看起來簡單，做起來難。
感謝老師給我們小記者一次難忘的研學(xué)之旅！
研學(xué)的收獲與感悟篇六
研學(xué)是指通過實地參觀、實踐活動和深入研究，以拓寬知識面、提高實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一種學(xué)習(xí)方式。參與研學(xué)活動，不僅能夠使學(xué)生感受到真實的社會環(huán)境，還可以通過親身經(jīng)歷來加深對所學(xué)知識的理解和掌握。在過去的幾年中，我參加了許多研學(xué)活動，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。
第一段：研學(xué)的意義
研學(xué)活動可以從理論與實踐的角度結(jié)合，為我們提供一個更加直觀、深入的學(xué)習(xí)方式。在課堂上，我們只能通過書本、圖片等來了解知識；而通過研學(xué)活動，我們可以實地參觀、親眼目睹真實的情況，使我們對知識的理解更加全面。例如，我們?nèi)⒂^科技館時，不僅能夠看到各種科技設(shè)施和展品，還可以親自體驗一些科技項目，從而對科技的發(fā)展過程和應(yīng)用有更深刻的理解。通過研學(xué)活動，我們可以在實踐中學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和具有挑戰(zhàn)性。
第二段：研學(xué)的收獲
參與研學(xué)活動，我獲得了很多珍貴的收獲。首先，研學(xué)活動拓寬了我的知識面。在參觀不同的地方，我了解到了很多以前沒有接觸過的知識，對一些學(xué)科的理解也更加深入。其次，研學(xué)活動培養(yǎng)了我的實踐能力。在實地參觀和實踐過程中，我們要主動思考、動手實踐，培養(yǎng)了我們的實踐能力和動手能力。再次，研學(xué)活動培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。在研學(xué)活動中，我們通常是以小組的形式行動，需要與他人合作，分工合作完成任務(wù)。這不僅培養(yǎng)了我的合作意識，還鍛煉了我與他人相處的能力?？偠灾?，研學(xué)活動使我得到了知識、能力和品質(zhì)等多方面的提升。
第三段：研學(xué)中的困難與挑戰(zhàn)
雖然研學(xué)活動帶給我很多收獲，但其中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，研學(xué)活動需要花費一定的時間和精力。參與研學(xué)活動，我們需要提前做好準備，安排行程，還要配合教師的指導(dǎo)和安排。其次，研學(xué)活動可能面臨一些安全問題。在參與一些實踐活動和實地考察時，我們需要注意安全，防止發(fā)生意外事故。此外，研學(xué)活動中也可能出現(xiàn)一些不可控的因素，如天氣變化、設(shè)備故障等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我通過自身的積極努力，克服了困難加深了自身的研學(xué)體驗。
第四段：研學(xué)活動的改進建議
盡管研學(xué)活動帶給我們很多收獲，但也存在一些值得改進的地方。首先，我認為研學(xué)行程需要更加合理安排，能夠更好地解決時間和內(nèi)容的協(xié)調(diào)問題。有時候我們參與的研學(xué)活動時間較短，難免出現(xiàn)時間緊迫、內(nèi)容不夠充分的情況。其次，研學(xué)活動的組織者也應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的需求和意見，讓學(xué)生參與到活動的策劃與決策中來，增加學(xué)生的主動性和參與度。此外，對于學(xué)生的安全和保障也需要更加重視。研學(xué)活動中應(yīng)該加強安全教育，提高學(xué)生的防范意識，確保學(xué)生在活動中的安全。
第五段：研學(xué)活動的意義和價值
綜上所述，研學(xué)活動對于我們的成長和發(fā)展有著重要的意義和價值。通過研學(xué)活動，我們不僅能夠感受到真實的社會環(huán)境，拓寬知識面，提高實踐能力，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力、團隊合作精神以及創(chuàng)新思維等品質(zhì)。研學(xué)活動不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種成長的過程。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)參與研學(xué)活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
研學(xué)的收獲與感悟篇七
研學(xué)之旅是讓中學(xué)生更加了解社會的一次認識。這次我們是來到國際互聯(lián)網(wǎng)會議的烏鎮(zhèn)。在上午時分，我們來到了會議廳，廳內(nèi)的一切都是別樣的風(fēng)景。寬敞的空間眾多的桌椅，在兩側(cè)也有眾多國家的國旗，另（令）我印象最深刻的是加拿大和我們國家五星紅旗。
在下午時分，我們來到最后落腳點，也是另一個浪的環(huán)節(jié)，吃好麵后，我與子康、小陳、曾小鑫和小強一起開始任務(wù)之行。在一個吃貨的身上，把我的本色表現(xiàn)淋漓竟至。走到哪吃到哪，一路吃喝走到河對面染紡，染紡的布全在古老木頭和竹子上，在那樣的場景下，我想到電視娛樂的節(jié)目《奔跑吧兄弟》的場景。我們走一陣子，終于來到錢幣館，在錢幣館中，讓我最不能忘記的是直布羅陀的郵票，想著“直布羅陀”與社會中的“直布羅陀”海峽到底是什麼樣的關(guān)聯(lián)，這時子康的一句話打斷我，一直認為“直布羅陀”是一個人，我頓時無語。
回去路上我們偶遇葉落落一行人，并順說茅盾故居閉館的情況，看到大家眼神失落，這也是一件無法預(yù)料的事，這時我們的雙腿也都痠疼無比，大家建議到小河邊休息一下，大家坐在河邊討論今天研討心得，忽然看到路邊上賣煎餅果子攤位，這時我好吃的心已經(jīng)無法抗拒，立馬跑過去買來滿足我口慾。
回來我們剛來吃麵的店家，我們開始整理資料，但是我看到二樓同學(xué)聚在一起打游戲，我心裡想，是誰給他們的勇氣，可是我也忍不這誘惑也去湊熱鬧。
時間過得真快，也到集合時間，我迅速到集合地點，在車上我分享自己所見所聞，我認為研習(xí)是一種親身體驗，也是增加見聞的方式，更讓我體會到老師們的用心。
研學(xué)的收獲與感悟篇八
研學(xué)是指學(xué)生在課堂以外的環(huán)境中，利用實地考察、實踐等方式進行學(xué)習(xí)的一種教育活動。通過研學(xué)，學(xué)生可以脫離書本，親身參與實踐，更好地理解和掌握知識。而在研學(xué)之后，我們可以從中獲得很多收獲和體會。本文將從親身體驗的角度，歸納總結(jié)研學(xué)后的三點心得體會。
首先，研學(xué)帶來了全新的學(xué)習(xí)方式和體驗。在日常的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生通常需要坐在教室里，聽老師講解、做習(xí)題。這種形式雖然有助于理解知識，但對于提高學(xué)習(xí)興趣和積極性卻有限。而研學(xué)則打破了這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，將學(xué)生置身于實踐的環(huán)境中。例如，我曾參加一次生態(tài)研學(xué)活動，深入到大自然中觀察、研究各種生物和生態(tài)系統(tǒng)。通過直觀的感受和親身實踐，我不僅更加深入地了解了生態(tài)知識，還體驗到了大自然的奇妙之處。這種新穎的學(xué)習(xí)方式和親身體驗，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的興趣，并激發(fā)出了對知識的探索欲望。
其次，研學(xué)培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。研學(xué)活動通常需要學(xué)生主動參與，在實踐中解決問題和完成任務(wù)。這種實踐過程中，學(xué)生不僅要運用自己所學(xué)的理論知識，還需要靈活思考、快速反應(yīng)和創(chuàng)新解決問題。這對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力非常重要。同時，在研學(xué)活動中，學(xué)生通常以小組形式合作，共同完成任務(wù)。這要求學(xué)生要互相配合、相互支持，形成良好的團隊合作精神。通過多次的研學(xué)活動，我明顯感受到自己在實踐能力和團隊合作方面的提高。這不僅使我在學(xué)業(yè)中受益匪淺，還使我更加有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)和困難。
最后，研學(xué)還帶來了豐富的人文體驗和社會認知。在研學(xué)活動中，我不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識，還能夠了解到各種文化、歷史和社會現(xiàn)象。例如，我曾參加一次歷史研學(xué)活動，深入到古建筑中感受歷史的厚重和文化的傳承。通過觀察和研究，我對古代建筑技術(shù)、構(gòu)造和用途有了更深入的了解；同時，我還了解到了古人的智慧和勇氣。這種人文體驗和社會認知不僅豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，還拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我對社會問題的關(guān)注和思考能力。
總之，通過研學(xué)活動，我們可以在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神，增強人文體驗和社會認知。我們應(yīng)該積極參與研學(xué)活動，親身體驗其中的樂趣和收獲，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。同時，學(xué)校和社會應(yīng)該鼓勵和支持研學(xué)活動的開展，為學(xué)生提供更多的機會和平臺，讓他們能夠全面、多樣地發(fā)展，成為具有創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的人才。