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對中華漢字的體會篇一
九月一日晚上，我與爸媽一同觀看了中央一套的開學傳統(tǒng)節(jié)目《開學第一課》，看完后，我的感觸很深。
一開始，映入眼簾的舞臺就像是一個我們熟悉不過的課堂，有桌子、椅子，椅子上坐著得是一些和我們年齡相仿的小學生。開場的是兩首歌曲，都是由“班干部”吳磊演唱，唱完后，就是兩位“老師”董卿老師和撒貝寧老師來上課，第一節(jié)是語文課，由王寧教授講“正直”這兩個字的發(fā)展，說完后，王老師講解了：“目不斜視，直奔目標。就是正直?！敝螅麄冇肿隽艘粋€人體擺字的游戲，讓我更深深的體會到漢字的古老、神奇、有趣。
中華上下五千年文明，漢字，絕對是不可缺少的一個。中華民族的漢字源遠流長，博大精深，從先祖?zhèn)兊募坠俏牡浆F(xiàn)在的簡體字無一不體現(xiàn)了中華人民獨特的思維方式，更承載了中華文明厚重的底蘊和價值。而現(xiàn)在雖然漢字還是人與人之間對話的基礎(chǔ)，不過現(xiàn)在很多人都流行用網(wǎng)絡打字交流了，都不愿寫漢字了，都覺得字寫好沒什么用，不過，我覺得其實漢字寫好是很有必要的，因為漢字是中華的瑰寶，并且現(xiàn)在的漢字越來越國際化，而作為一個中國人，自然是要好好讀、寫漢字，這是我們的責任。
以前，我的媽媽也會讓我每天練字，不過，那時候的我有些不以為然，也以為只要會打字就可以了，因為我想：“畢竟打字可以根據(jù)需求打出不同字體的.字，很漂亮，至少我手寫是做不到的。”我一直都是這么想的，直到一天。那天，媽媽拿了一個視頻給我看，內(nèi)容是一個人在寫字，那字寫得龍飛鳳舞，一筆一劃帶的十分連貫，“唰唰”幾筆，就是一個很飄逸的字，好不瀟灑，我驚呆了，發(fā)現(xiàn)好像如果多練練漢字似乎就能與這位高人一樣寫出這樣的字，于是，我下定決心，要好好練字。說不定哪天外國人來學和寫漢字的時候我還能教他們呢！
看了開學第一課，我對漢字有了更深刻的認識，它也讓我明白了，作為未來的主人，我們該如何去傳承和發(fā)揚我們偉大的中華文化！
對中華漢字的體會篇二
自古以來，漢字一直是中國文化的重要組成部分。對于我們每一個人來說，學習中華漢字是保持我們文化傳承的一種方式。然而，漢字的學習并不容易，需要我們不斷的學習和練習，才能真正掌握其中的奧秘。在這篇文章里，我將分享我在學習中華漢字過程中的一些心得體會。
第二段：認真理解各種不同字形
作為一種古老的文字，漢字已經(jīng)有了數(shù)千年的歷史，字形也在不同的時期、不同的地理環(huán)境、不同的書法家的影響下，發(fā)展出了眾多的變體和不同的書寫形式。因此，在學習漢字時，我們不僅要認真認識正準的字形，也需要掌握一些常見的筆畫搭配及其不同書寫形式。為了達到這個目標，我們可以透過不斷地練習，可以通過觀察現(xiàn)代廣告、報刊、文藝作品等進行漢字形式的學習。這樣，我們不僅能夠提高我們的理解能力，同時也能夠拓寬我們的常識范圍，使我們在不同的場合都能夠自如運用漢字及其書寫技巧。
第三段：掌握基本規(guī)律，盡可能多實踐書寫
漢字的書寫技巧是需要不斷練習才能掌握的。當我們學會了正確的筆畫順序和結(jié)構(gòu)，就要盡可能多的進行書寫實踐。可以說，想要掌握中華漢字，最重要的還是要不斷地練習。同時，我們還可以嘗試通過背誦古詩文、歇后語等形式來鞏固和提高漢字的記憶能力。這些都能讓我們更好地掌握漢字的書寫技巧，提高我們的學習效率。
第四段：通過學習漢字提升自身文化素養(yǎng)
學習漢字不僅僅是學會了幾個字的書寫技巧，更是一種文化的傳承和傳承方式。通過學習中華漢字，我們不僅能夠了解到中國文化的漫長歷史和精髓之處，也能夠更好的了解世界各地的語言和文化，同時還能提高我們自身的閱讀能力和表達能力。漢字的學習是一種有益的事情，也能夠為自己的人生增添很多精彩與亮點。
第五段：總結(jié)
細心、認真地學習中華漢字，既能夠讓我們了解中國文化的歷史底蘊，又可以培養(yǎng)我們的學習能力和閱讀能力。此外，隨著社會的發(fā)展和變化，漢字的運用也在不斷地發(fā)生著變化，無論是在學習過程中還是在工作中都能夠發(fā)現(xiàn)漢字的魅力和不斷吸收新的知識和技能。在學習漢字的過程中，我們應該保持積極的心態(tài)，坦然面對不斷出現(xiàn)的困難，定期回顧鞏固學習內(nèi)容，不斷追求自我提升，才能真正成為一名優(yōu)秀的漢字愛好者。
對中華漢字的體會篇三
像一個活潑可愛的小精靈，在正方形的紙上跳躍，盡情地玩耍和開玩笑；一部優(yōu)秀的作品就像清澈的溪水流過筆尖一樣，立刻躍入紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
從我小時候起，我就和漢字聯(lián)系在一起。在格林童話中，漢字牽著我的手，一個接一個地給我講精彩的故事，讓我賞心悅目。在科普和歷史書籍中，漢字也告訴了我世界的奇跡和祖先的秘密，讓我大開眼界，讓我的大腦“充電”。漢字的奇妙組合，左、右、左、右，類似于我們的器官。他們是我們的伙伴?，F(xiàn)在，我們要聰明地把這些可愛的小精靈留在盒子里，留下無盡的記憶。
漢字從古代發(fā)展到今天我們使用的.楷書。每種字體都讓我著迷。它有著智慧的力量，一個想象的世界，讓我在瞬間擁有了很多靈性，在我的空之間飛舞。現(xiàn)在，我參加了作文興趣小組，因為漢字具有音、色、味的魅力，這激起了我的寫作情緒。漢字就像我的士兵一樣，順從地聽從我的命令，從筆尖流過，形成一篇優(yōu)秀的作文。
看著我熟悉的漢字，我不禁稱贊它們:漢字，生動的圖像。文明的傳播是空前的。加入一個句子，抑揚頓挫。書法字體，各有特長。篆書和隸書是古董。
我愛漢字，我愛寫作，我更愛漢字。
對中華漢字的體會篇四
漢字，是世界上最偉大的文字之一。世界四大文明古國之一的中國用她傳承文明。她在世界的文化史上有著不可復制的地位，是全世界文化的瑰寶。
仿佛一群獨特的精靈，她們的性格特異。讀到“急躁”，你能想象出急急忙忙的場景；讀到“冷靜”，你眼前會浮現(xiàn)出臨危不懼、冷靜思考的景象；而讀到“勇敢”，腦海中就會出現(xiàn)面對危機勇敢解決的場景。這是多么獨特，多么獨一無二呀！
漢字不但性格獨特，還是一門藝術(shù)——書法的搖籃。書法也是一項中國獨有的國寶，放眼世界，英語、印地語、日語……哪兒有書法？但漢字是書法的基本要求。沒有漢字，何來《蘭亭序》？沒有漢字，何來《玄秘塔埤》？沒有漢字，何來《祭侄文稿》……只有漢字，能在書法家筆下“活”起來，或如奔跑的野馬，或如飛翔的鳥兒，或如游水的小魚。各具姿態(tài)，變化多端，寫法自由，但又錯落有致，字形規(guī)整。漢字在書法家筆下有了藝術(shù)感，實在不愧為文化的瑰寶！
為什么中國有極其豐富的詩詞資源？因為漢字，這些體態(tài)優(yōu)美的漢字如同一幅幅美妙的圖畫；這些抑揚頓挫的漢字又如一首首悅耳的音樂。這樣有聲音、有姿態(tài)的文字，怎能讓人不想吟詩呢？在過年時，鞭炮齊響，我們吟“爆竹聲中一歲除”；在中秋時，圓月明亮，我們吟“明月幾時有”；在分別時，依依不舍，我們吟“故人西辭黃鶴樓”……這些由漢字組成的詩句如一片花海賞心悅目。
漢字，無論是觀，還是讀，都有獨特的風韻，真不愧為文化史上的瑰寶！
對中華漢字的體會篇五
漢字是中華民族獨有的文字，它記錄了五千年文化的發(fā)展歷程，成為了中華文化的重要象征和載體。在學習漢字的過程中，我深深地感受到了漢字中所蘊含的中華文化之精髓。下面，我將從漢字的形態(tài)、語義和文化內(nèi)涵三個方面，談談我的體會和感受。
首先，漢字的形態(tài)蘊含著中華文化的獨特之處。漢字是一種象形文字，它的形態(tài)不僅是對實物、事物的描述，更多的是體現(xiàn)了中華思維方式和審美觀念。比如，“山”字就像是一座山峰屹立于地面，我看到這個字時，總會想起那些壯觀的自然風光。又如，“人”字，兩點一筆就像模擬出一個人的形象，這就展現(xiàn)了中華古代審美觀念中“以形代神”的意識。再如，“忍”字，由心字旁加人，表示人在內(nèi)心里抑制住不滿情緒的過程，這種自我節(jié)制的精神在中華文化中一直被倡導和推崇。
其次，漢字的語義也蘊含著中華文化的內(nèi)涵。在傳統(tǒng)中華文化中，漢字的語義是非常重要的，不僅體現(xiàn)了中華文化的智慧和思想，也反映了古代人民的生活方式和社會觀念。比如，“仁”字，意為“人之本性”以及“為人的準則”，它傳遞出了中華文化中人與人之間互惠互愛、關(guān)注他人的道德理念。又如，“道”字，意為“去勢”，傳遞出了中華文化中人與自然和諧共處的思想。因此，漢字的語義不僅是一種語言，也是中華文化的重要組成部分。
最后，漢字所蘊含的文化內(nèi)涵更是極為豐富。中國古代的哲學、經(jīng)典和文藝作品中都有很多漢字的運用，這些漢字常常以獨到的形象、語言和內(nèi)涵折射出中華民族的智慧和精神。比如，“琴”字，它代表了古代樂器中的“七弦琴”，并寓意著文人士大夫的高雅情操和精神寄托。又如，“龍”字，它傳遞了中華民族的神話傳說和文化基因，代表了中國的象征性圖案和精神符號。因此，漢字所蘊含的文化內(nèi)涵是非常重要的，對于理解和感知中華文化有著重要的作用。
總的來說，漢字中蘊含著中國文化的獨特魅力和精髓，對于我們理解中華文化有著非常重要的作用。在學習漢字的過程中，我們可以更好地認知和感悟中華文化中的深刻內(nèi)涵和價值觀念，同時更加深入、準確、生動地掌握漢語的語匯特點。妥善利用漢字，不僅可以強化我們的語言表達能力，同時更可以增長我們的文化素養(yǎng)，讓我們更加自豪地領(lǐng)悟和守護中華文化的寶藏。
對中華漢字的體會篇六
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊！汪竹柏說得好：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快的樂章。
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。被砍每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋，如釋重負。
當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！
對中華漢字的體會篇七
漢字有許多同音字、形近字，它們或者音相同或者形相似，弄不好很有可能會寫錯別字，那么怎樣記住這些字呢？聽聽我的秘訣吧！
比如說：“有女兒又有兒子是什么字”？那就是“好”字，又有女兒又有兒子難道不是很好的嗎？“哭”字有兩只眼睛和一個身體，那一點就是眼淚。人要說話算話，這就是“信”字；聰明人學習要用耳朵聽，眼睛看，嘴巴說，心里記，這就是“聰”字；日和月能夠照亮，這就是“明”字。怎么樣，你覺得有趣嗎？這下你把這些字也牢牢記住了吧。
每當我們學了一個字后，都要先想怎么樣記住這個字，再自己從字面上解釋一下。然后，我們再查字典去看一看這一個字的真正含義。
當我們認識了兩個差不多的字的時候，我們又該怎么分別這些字呢？我們先看它們的字有筆畫上有什么區(qū)別，再看它們的意思有什么區(qū)別，各自組什么詞，再記住他們。
我愛你，有趣、神奇的漢字！
我愛漢字，但不是因為那種毫無目的的愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學巨獻。
對中華漢字的體會篇八
中華漢字作為中華文化的重要組成部分，是中國人民幾千年來智慧的結(jié)晶，也是世界上最復雜、最精妙、最古老的文字之一。在日常生活中，我們隨處可見漢字的身影，從招牌標識到文化場館，從各種書籍到社交媒體，都離不開漢字的存在。而作為一個中華兒女，對漢字的認識和理解顯得尤為重要。
第二段：對中華漢字的基本認識
初學中華漢字時，我們需要認識漢字的基本構(gòu)成和筆劃規(guī)范，同時也需要了解漢字的基本形態(tài)、音序及意義。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)，漢字之所以神奇，那是因為它結(jié)構(gòu)復雜、精妙獨特。例如，“人”字由“亻”和“二”組成，而“力”字由“九”和“刂”組成，每一個筆畫都承載著特定的意義，一筆之誤便會造成不同的意義。但是，我們也要知道，認識漢字不是只有表面的構(gòu)造，更多的是在理解其中的文化內(nèi)涵。
第三段：漢字背后的文化內(nèi)涵
漢字作為文字的一種表現(xiàn)形式，具有非常豐富的文化內(nèi)涵。例如，《周易》、《尚書》等古籍就是中華文化的典范，這些古籍蘊含著非常深刻的哲學思想和歷史文化知識。又比如說，一些字的組合、音義和象形表示等，都具有豐富的歷史和文化內(nèi)涵。如“?！弊直硎敬蠛幼⑷牒Ｑ?，象征大海容納萬物；“心”字表示情感，但“忄”部分在“快”、“忙”等字中表示的是動作狀態(tài)，因此表示“心”的“忄”部分，則強調(diào)了“心”的行動特性。學習中華漢字，就是學習中華文化，通過漢字了解中華文化，進而提高自身文化素養(yǎng)。
第四段：中華漢字的保護和傳承
中華漢字幾千年來，從古至今一直在傳承、演變和創(chuàng)新，它是中華文化的重要組成部分，也是中華民族的文化底蘊。然而，面對當前全球化和數(shù)字化的大潮流，中華漢字也面臨著日益嚴峻的保護和傳承問題。保護中華漢字不僅僅是一種文化責任，也是一個文化家園的必然需要。同時，中華漢字的傳承也是跨越國界、實現(xiàn)人類文明交流與互鑒的重要途徑。因此，我們需要共同關(guān)注中華漢字保護和傳承工作，引導更多人了解和傳承中華漢字，推動中華文化的傳承和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
中華漢字是中華文化的精神符號，不僅刻印在書頁之上，更深深植根于中華民族的文化基因之中。學習中華漢字，不僅讓我們掌握了一種非常表達方式，更讓我們擁有了一種更深遠的文化認同感。與此同時，我們也需要關(guān)注中華漢字的保護和傳承工作，來維護中華漢字作為文化瑰寶的價值。做好中華漢字教育也是中國文化走向世界的重要任務，我們需要繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中華文化更好地融入世界文明發(fā)展的進程。
對中華漢字的體會篇九
漢字是世界上最豐富的語言文字，中國古代的文字非常奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學生，我已經(jīng)對文字很熟悉了。漢字千千萬，我最喜愛的漢字就是——愛。
先說一說愛的字形，老師說還有一首關(guān)于“愛”的詩：上面一撇像和煦的風，中間三點像絲涼的雨，讓我們張開手臂，把朋友抱在懷里。‘愛’的筆畫雖然只有只有十筆，但它的含義卻非常廣泛、深刻：父母的愛，老師的愛，同學的愛，和朋友的愛。因為愛，家庭才更溫馨，社會才更和諧，人生才更幸福!
我對‘愛’字的感觸很深。開學后幾天，我扁桃腺發(fā)炎，去掛鹽水，耽誤了幾天課，那時數(shù)學正在上小數(shù)乘除法，老師給我們出了幾道題，我不會，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。去問同學，他們卻說我是傻瓜和弱智的結(jié)合體，無奈之下，我哭了，在旁的數(shù)學馬老師看出了我的心思，讓我放學留下。放學后，馬老師走進教室，細心地教我小數(shù)乘除法。
我覺得有這么一位好老師是我的榮幸。這就是愛的真實故事，就發(fā)生在我的身邊。因為有了愛，世界才會更美好，所以我喜歡‘愛’字。
對中華漢字的體會篇十
他們是一片片綠葉飄進我們的春天他們是一顆顆種子，播撒了交流的田園，他們被倍望遠鏡照過了的星星。離我們?nèi)绱说慕?，你要問我他是誰？他就是漢字。
它們可不只是用一筆一畫組成的字體，而是一個個可愛的小精靈！從甲骨文到行書，從形象畫化到符號化……是他見證了中華溝通的偉大和光榮。
漢字比小沈陽，趙本山還要幽默因為他們的劇本是由漢字組成的，漢字對中國人來說，卻是無可取代的，他們能給我們帶來快樂呢！
漢字是每一個人都應該尊重學習的字體，他簡直是中華溝通的靈魂。
小朋友們歡迎你們也來漢字樂園游戲。也許，下一個發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙之處的人就是你喲。
對中華漢字的體會篇十一
中國是世界上五大文明古國之一，歷史悠久，文明古國、中華文化更是博大精深。那么，是什么使它源遠流長呢？當然是漢字。
中國漢字有模有樣，是經(jīng)過漫長的歷史才演變成的。神農(nóng)氏時期，倉頡創(chuàng)造了最早的中國文字，由模仿資金、獸身、樹木、山川的形狀創(chuàng)造而出。漢字成為系統(tǒng)的文字是在公元前16世紀。又從甲骨文到金文、小篆、隸書再到楷書、行書一代代的改變，才演變成今天的漢字。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，唯有它能發(fā)展為一門“書法藝術(shù)”，在各位書法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射！
漢字是中華民族的文化紐帶。有了漢字，我們的文明才會源遠流長；有了漢字，我們的歷史才不會是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組在一起，便是情感的表達。幾千個漢字…組在一起，便是一篇情感流動、思想豐富的文章。
漢字，他們不是僵硬的符號，好像是一個個充滿靈氣的精靈。，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么優(yōu)美。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實他們都蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、意義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，在四周縈繞，等他們徹底消失時煩惱頓釋，如釋重負。
漢字，是表達和交流的重要工具，我們應該學好用好它。
但是，何曾幾時，人們開始忽略我們的語言文字。由于電腦的普及，用電腦打字的人越來越多，除了必要的簽字以外，我們不再用筆去寫字，提筆忘字的現(xiàn)象也越來越多。街頭書刊錯別字連天，電視廣告里成語面目全非，流行歌曲中病句層出不窮…。長此以往，漢字漢語將變得渾濁不堪。
我愛漢字，因為它飄逸，它整齊；因為它輕盈，它歡快：因為它像中國人，堅忍不拔，端端正正，因為它是中國千百年來的文化精髓。
漢字，是祖先留給我們的`一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護和開發(fā)這一寶藏，我們責無旁貸。
對中華漢字的體會篇十二
像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小l，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個個精彩的故事；在一本本科普知識上，漢字告訴我一個個世界奇觀，對我講述一個個科普知識，開擴我的眼界，為我的大腦“充電”。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛你漢字！
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！
每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？”這些片段在我腦海里久久回蕩。
中國漢字，我愛你！
對中華漢字的體會篇十三
博大精深，未成于一朝一夕；融會貫通，亦需要水滴石穿。
中華漢字深深植根于中華文化之中，是我國歷史長河里一顆璀璨的明星。它承載著民族的情感與表達的智慧，是中華文化不竭的動力與永恒的靈魂。
中華漢字經(jīng)歷幾千年以來的磨練，逐漸由甲骨文演變?yōu)樾∽㈦`書，最終呈現(xiàn)在我們面前的便是如今化繁為簡，返璞歸真的簡體。即使經(jīng)歷過此番捶打，它也依然擁有豐富的內(nèi)涵以及深刻的`意義。
誦讀文章時，一個個方塊大氣的漢字映入眼中，仿佛每一個字都是成韻的樂章，都是揮灑的墨畫。猶記被“沁”而震撼的那個午后。絕不是第一次見到這個字，但當時讀來卻大有不同，令人心神激蕩，感觸頗深。正是雨過天晴的初春，日光照射進窗前的書桌，投到“沁”一字上，頓時令人倍感心曠神怡，“沁”由水與心組成，而這清新的被雨水沖刷過的芳草味，與此刻心下的寧靜相碰撞，“沁”仿佛為此而生，甚是美妙。如此是從結(jié)構(gòu)上多做分析，其實于音韻上也具此含義?！扒摺弊x音清脆，音調(diào)落在四聲，少了幾分婉轉(zhuǎn)，卻多了幾分明亮，心境也忍不住雀躍起來。
對中華漢字的體會篇十四
每當我拿起筆寫出一個個生動形象的漢字，它們就像一群頑皮的孩子，在紙上跳著、笑著。我真不想把它們框在方框里，讓它們舒展身體，享受屬于自己的繽紛世界。正是這些來之不易的漢字，讓我們受益匪淺。
上古無文字，結(jié)繩以記事，到后來出現(xiàn)倉頡造字，人類對文字的追求從沒停下過步伐。從殷商時期開始，有了一種形象生動的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱之為甲骨文。之后是金文，是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書和隸書古色古香，有了筆畫順序。草書筆畫連綿、龍飛鳳舞?？瑫⑿杏谔瞥瘯r期，十分端莊秀麗，而行書是介于楷書和草書之間的一種字體。
從甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在，每個漢字都有它獨特的美。從一個小小的“龍”字，使人看到了一條瞪著雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國人的崇拜，中國人也被稱為“龍的傳人”。
古詩更能體現(xiàn)出漢字的美，表達出更深刻的情感。
詩人把情感都寄托在文字上。比如思鄉(xiāng)時，我們會吟“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”；贊荷花時，我們會吟“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時，我們會吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@些詩句無不體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的感慨。
漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統(tǒng)；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛你——漢字！
對中華漢字的體會篇十五
在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處也都能看到漢字。
我剛會說話、走路。我的媽媽就買來許多識字圖、水果圖……媽媽一個一個教我讀，我一開始覺得很枯燥，一個個方方正正的，有什么好看？可是，讀得多了，我便覺得那些簡單的漢字挺好記的，而且讀起來也特別好聽，我便喜歡上了讀字，看字。
等我認識了一些簡單的漢字后，教會了我拿筆姿勢后，媽媽就讓我學著寫一些簡單的漢字。到了小學一年級的時候，我已變成了班里的“小博士”了。后來上了小學三年級，我們開始學英語，剛開始，我寫的英語字特難看，俗話說“功夫不負有心人”經(jīng)過我的刻苦訓練，我的英語字終于練好了?？晌疫€是覺得漢字比較好記些，而且，寫英語還得一個單詞之間空開一點，假如一不小心寫在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而漢字就算擠在一起，也看起來并不亂。
而且，在書法家筆下，它們就不顯得那么井然有序了，而是生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們像一個個小魔術(shù)師，組成詞語、句子，文章。多像一個溫暖的大家庭?。?BR> 漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。光是漢字就有好多種呢！有古色古香的篆書隸書；流暢自然的行書；端莊大方的楷書；自由奔放的草書似鳳舞龍翔。
這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，就是中華民族的瑰寶，我堅信，這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來越被世人所珍愛。
對中華漢字的體會篇一
九月一日晚上，我與爸媽一同觀看了中央一套的開學傳統(tǒng)節(jié)目《開學第一課》，看完后，我的感觸很深。
一開始，映入眼簾的舞臺就像是一個我們熟悉不過的課堂，有桌子、椅子，椅子上坐著得是一些和我們年齡相仿的小學生。開場的是兩首歌曲，都是由“班干部”吳磊演唱，唱完后，就是兩位“老師”董卿老師和撒貝寧老師來上課，第一節(jié)是語文課，由王寧教授講“正直”這兩個字的發(fā)展，說完后，王老師講解了：“目不斜視，直奔目標。就是正直?！敝螅麄冇肿隽艘粋€人體擺字的游戲，讓我更深深的體會到漢字的古老、神奇、有趣。
中華上下五千年文明，漢字，絕對是不可缺少的一個。中華民族的漢字源遠流長，博大精深，從先祖?zhèn)兊募坠俏牡浆F(xiàn)在的簡體字無一不體現(xiàn)了中華人民獨特的思維方式，更承載了中華文明厚重的底蘊和價值。而現(xiàn)在雖然漢字還是人與人之間對話的基礎(chǔ)，不過現(xiàn)在很多人都流行用網(wǎng)絡打字交流了，都不愿寫漢字了，都覺得字寫好沒什么用，不過，我覺得其實漢字寫好是很有必要的，因為漢字是中華的瑰寶，并且現(xiàn)在的漢字越來越國際化，而作為一個中國人，自然是要好好讀、寫漢字，這是我們的責任。
以前，我的媽媽也會讓我每天練字，不過，那時候的我有些不以為然，也以為只要會打字就可以了，因為我想：“畢竟打字可以根據(jù)需求打出不同字體的.字，很漂亮，至少我手寫是做不到的。”我一直都是這么想的，直到一天。那天，媽媽拿了一個視頻給我看，內(nèi)容是一個人在寫字，那字寫得龍飛鳳舞，一筆一劃帶的十分連貫，“唰唰”幾筆，就是一個很飄逸的字，好不瀟灑，我驚呆了，發(fā)現(xiàn)好像如果多練練漢字似乎就能與這位高人一樣寫出這樣的字，于是，我下定決心，要好好練字。說不定哪天外國人來學和寫漢字的時候我還能教他們呢！
看了開學第一課，我對漢字有了更深刻的認識，它也讓我明白了，作為未來的主人，我們該如何去傳承和發(fā)揚我們偉大的中華文化！
對中華漢字的體會篇二
自古以來，漢字一直是中國文化的重要組成部分。對于我們每一個人來說，學習中華漢字是保持我們文化傳承的一種方式。然而，漢字的學習并不容易，需要我們不斷的學習和練習，才能真正掌握其中的奧秘。在這篇文章里，我將分享我在學習中華漢字過程中的一些心得體會。
第二段：認真理解各種不同字形
作為一種古老的文字，漢字已經(jīng)有了數(shù)千年的歷史，字形也在不同的時期、不同的地理環(huán)境、不同的書法家的影響下，發(fā)展出了眾多的變體和不同的書寫形式。因此，在學習漢字時，我們不僅要認真認識正準的字形，也需要掌握一些常見的筆畫搭配及其不同書寫形式。為了達到這個目標，我們可以透過不斷地練習，可以通過觀察現(xiàn)代廣告、報刊、文藝作品等進行漢字形式的學習。這樣，我們不僅能夠提高我們的理解能力，同時也能夠拓寬我們的常識范圍，使我們在不同的場合都能夠自如運用漢字及其書寫技巧。
第三段：掌握基本規(guī)律，盡可能多實踐書寫
漢字的書寫技巧是需要不斷練習才能掌握的。當我們學會了正確的筆畫順序和結(jié)構(gòu)，就要盡可能多的進行書寫實踐。可以說，想要掌握中華漢字，最重要的還是要不斷地練習。同時，我們還可以嘗試通過背誦古詩文、歇后語等形式來鞏固和提高漢字的記憶能力。這些都能讓我們更好地掌握漢字的書寫技巧，提高我們的學習效率。
第四段：通過學習漢字提升自身文化素養(yǎng)
學習漢字不僅僅是學會了幾個字的書寫技巧，更是一種文化的傳承和傳承方式。通過學習中華漢字，我們不僅能夠了解到中國文化的漫長歷史和精髓之處，也能夠更好的了解世界各地的語言和文化，同時還能提高我們自身的閱讀能力和表達能力。漢字的學習是一種有益的事情，也能夠為自己的人生增添很多精彩與亮點。
第五段：總結(jié)
細心、認真地學習中華漢字，既能夠讓我們了解中國文化的歷史底蘊，又可以培養(yǎng)我們的學習能力和閱讀能力。此外，隨著社會的發(fā)展和變化，漢字的運用也在不斷地發(fā)生著變化，無論是在學習過程中還是在工作中都能夠發(fā)現(xiàn)漢字的魅力和不斷吸收新的知識和技能。在學習漢字的過程中，我們應該保持積極的心態(tài)，坦然面對不斷出現(xiàn)的困難，定期回顧鞏固學習內(nèi)容，不斷追求自我提升，才能真正成為一名優(yōu)秀的漢字愛好者。
對中華漢字的體會篇三
像一個活潑可愛的小精靈，在正方形的紙上跳躍，盡情地玩耍和開玩笑；一部優(yōu)秀的作品就像清澈的溪水流過筆尖一樣，立刻躍入紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
從我小時候起，我就和漢字聯(lián)系在一起。在格林童話中，漢字牽著我的手，一個接一個地給我講精彩的故事，讓我賞心悅目。在科普和歷史書籍中，漢字也告訴了我世界的奇跡和祖先的秘密，讓我大開眼界，讓我的大腦“充電”。漢字的奇妙組合，左、右、左、右，類似于我們的器官。他們是我們的伙伴?，F(xiàn)在，我們要聰明地把這些可愛的小精靈留在盒子里，留下無盡的記憶。
漢字從古代發(fā)展到今天我們使用的.楷書。每種字體都讓我著迷。它有著智慧的力量，一個想象的世界，讓我在瞬間擁有了很多靈性，在我的空之間飛舞。現(xiàn)在，我參加了作文興趣小組，因為漢字具有音、色、味的魅力，這激起了我的寫作情緒。漢字就像我的士兵一樣，順從地聽從我的命令，從筆尖流過，形成一篇優(yōu)秀的作文。
看著我熟悉的漢字，我不禁稱贊它們:漢字，生動的圖像。文明的傳播是空前的。加入一個句子，抑揚頓挫。書法字體，各有特長。篆書和隸書是古董。
我愛漢字，我愛寫作，我更愛漢字。
對中華漢字的體會篇四
漢字，是世界上最偉大的文字之一。世界四大文明古國之一的中國用她傳承文明。她在世界的文化史上有著不可復制的地位，是全世界文化的瑰寶。
仿佛一群獨特的精靈，她們的性格特異。讀到“急躁”，你能想象出急急忙忙的場景；讀到“冷靜”，你眼前會浮現(xiàn)出臨危不懼、冷靜思考的景象；而讀到“勇敢”，腦海中就會出現(xiàn)面對危機勇敢解決的場景。這是多么獨特，多么獨一無二呀！
漢字不但性格獨特，還是一門藝術(shù)——書法的搖籃。書法也是一項中國獨有的國寶，放眼世界，英語、印地語、日語……哪兒有書法？但漢字是書法的基本要求。沒有漢字，何來《蘭亭序》？沒有漢字，何來《玄秘塔埤》？沒有漢字，何來《祭侄文稿》……只有漢字，能在書法家筆下“活”起來，或如奔跑的野馬，或如飛翔的鳥兒，或如游水的小魚。各具姿態(tài)，變化多端，寫法自由，但又錯落有致，字形規(guī)整。漢字在書法家筆下有了藝術(shù)感，實在不愧為文化的瑰寶！
為什么中國有極其豐富的詩詞資源？因為漢字，這些體態(tài)優(yōu)美的漢字如同一幅幅美妙的圖畫；這些抑揚頓挫的漢字又如一首首悅耳的音樂。這樣有聲音、有姿態(tài)的文字，怎能讓人不想吟詩呢？在過年時，鞭炮齊響，我們吟“爆竹聲中一歲除”；在中秋時，圓月明亮，我們吟“明月幾時有”；在分別時，依依不舍，我們吟“故人西辭黃鶴樓”……這些由漢字組成的詩句如一片花海賞心悅目。
漢字，無論是觀，還是讀，都有獨特的風韻，真不愧為文化史上的瑰寶！
對中華漢字的體會篇五
漢字是中華民族獨有的文字，它記錄了五千年文化的發(fā)展歷程，成為了中華文化的重要象征和載體。在學習漢字的過程中，我深深地感受到了漢字中所蘊含的中華文化之精髓。下面，我將從漢字的形態(tài)、語義和文化內(nèi)涵三個方面，談談我的體會和感受。
首先，漢字的形態(tài)蘊含著中華文化的獨特之處。漢字是一種象形文字，它的形態(tài)不僅是對實物、事物的描述，更多的是體現(xiàn)了中華思維方式和審美觀念。比如，“山”字就像是一座山峰屹立于地面，我看到這個字時，總會想起那些壯觀的自然風光。又如，“人”字，兩點一筆就像模擬出一個人的形象，這就展現(xiàn)了中華古代審美觀念中“以形代神”的意識。再如，“忍”字，由心字旁加人，表示人在內(nèi)心里抑制住不滿情緒的過程，這種自我節(jié)制的精神在中華文化中一直被倡導和推崇。
其次，漢字的語義也蘊含著中華文化的內(nèi)涵。在傳統(tǒng)中華文化中，漢字的語義是非常重要的，不僅體現(xiàn)了中華文化的智慧和思想，也反映了古代人民的生活方式和社會觀念。比如，“仁”字，意為“人之本性”以及“為人的準則”，它傳遞出了中華文化中人與人之間互惠互愛、關(guān)注他人的道德理念。又如，“道”字，意為“去勢”，傳遞出了中華文化中人與自然和諧共處的思想。因此，漢字的語義不僅是一種語言，也是中華文化的重要組成部分。
最后，漢字所蘊含的文化內(nèi)涵更是極為豐富。中國古代的哲學、經(jīng)典和文藝作品中都有很多漢字的運用，這些漢字常常以獨到的形象、語言和內(nèi)涵折射出中華民族的智慧和精神。比如，“琴”字，它代表了古代樂器中的“七弦琴”，并寓意著文人士大夫的高雅情操和精神寄托。又如，“龍”字，它傳遞了中華民族的神話傳說和文化基因，代表了中國的象征性圖案和精神符號。因此，漢字所蘊含的文化內(nèi)涵是非常重要的，對于理解和感知中華文化有著重要的作用。
總的來說，漢字中蘊含著中國文化的獨特魅力和精髓，對于我們理解中華文化有著非常重要的作用。在學習漢字的過程中，我們可以更好地認知和感悟中華文化中的深刻內(nèi)涵和價值觀念，同時更加深入、準確、生動地掌握漢語的語匯特點。妥善利用漢字，不僅可以強化我們的語言表達能力，同時更可以增長我們的文化素養(yǎng)，讓我們更加自豪地領(lǐng)悟和守護中華文化的寶藏。
對中華漢字的體會篇六
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊！汪竹柏說得好：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快的樂章。
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。被砍每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋，如釋重負。
當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！
對中華漢字的體會篇七
漢字有許多同音字、形近字，它們或者音相同或者形相似，弄不好很有可能會寫錯別字，那么怎樣記住這些字呢？聽聽我的秘訣吧！
比如說：“有女兒又有兒子是什么字”？那就是“好”字，又有女兒又有兒子難道不是很好的嗎？“哭”字有兩只眼睛和一個身體，那一點就是眼淚。人要說話算話，這就是“信”字；聰明人學習要用耳朵聽，眼睛看，嘴巴說，心里記，這就是“聰”字；日和月能夠照亮，這就是“明”字。怎么樣，你覺得有趣嗎？這下你把這些字也牢牢記住了吧。
每當我們學了一個字后，都要先想怎么樣記住這個字，再自己從字面上解釋一下。然后，我們再查字典去看一看這一個字的真正含義。
當我們認識了兩個差不多的字的時候，我們又該怎么分別這些字呢？我們先看它們的字有筆畫上有什么區(qū)別，再看它們的意思有什么區(qū)別，各自組什么詞，再記住他們。
我愛你，有趣、神奇的漢字！
我愛漢字，但不是因為那種毫無目的的愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學巨獻。
對中華漢字的體會篇八
中華漢字作為中華文化的重要組成部分，是中國人民幾千年來智慧的結(jié)晶，也是世界上最復雜、最精妙、最古老的文字之一。在日常生活中，我們隨處可見漢字的身影，從招牌標識到文化場館，從各種書籍到社交媒體，都離不開漢字的存在。而作為一個中華兒女，對漢字的認識和理解顯得尤為重要。
第二段：對中華漢字的基本認識
初學中華漢字時，我們需要認識漢字的基本構(gòu)成和筆劃規(guī)范，同時也需要了解漢字的基本形態(tài)、音序及意義。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)，漢字之所以神奇，那是因為它結(jié)構(gòu)復雜、精妙獨特。例如，“人”字由“亻”和“二”組成，而“力”字由“九”和“刂”組成，每一個筆畫都承載著特定的意義，一筆之誤便會造成不同的意義。但是，我們也要知道，認識漢字不是只有表面的構(gòu)造，更多的是在理解其中的文化內(nèi)涵。
第三段：漢字背后的文化內(nèi)涵
漢字作為文字的一種表現(xiàn)形式，具有非常豐富的文化內(nèi)涵。例如，《周易》、《尚書》等古籍就是中華文化的典范，這些古籍蘊含著非常深刻的哲學思想和歷史文化知識。又比如說，一些字的組合、音義和象形表示等，都具有豐富的歷史和文化內(nèi)涵。如“?！弊直硎敬蠛幼⑷牒Ｑ?，象征大海容納萬物；“心”字表示情感，但“忄”部分在“快”、“忙”等字中表示的是動作狀態(tài)，因此表示“心”的“忄”部分，則強調(diào)了“心”的行動特性。學習中華漢字，就是學習中華文化，通過漢字了解中華文化，進而提高自身文化素養(yǎng)。
第四段：中華漢字的保護和傳承
中華漢字幾千年來，從古至今一直在傳承、演變和創(chuàng)新，它是中華文化的重要組成部分，也是中華民族的文化底蘊。然而，面對當前全球化和數(shù)字化的大潮流，中華漢字也面臨著日益嚴峻的保護和傳承問題。保護中華漢字不僅僅是一種文化責任，也是一個文化家園的必然需要。同時，中華漢字的傳承也是跨越國界、實現(xiàn)人類文明交流與互鑒的重要途徑。因此，我們需要共同關(guān)注中華漢字保護和傳承工作，引導更多人了解和傳承中華漢字，推動中華文化的傳承和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
中華漢字是中華文化的精神符號，不僅刻印在書頁之上，更深深植根于中華民族的文化基因之中。學習中華漢字，不僅讓我們掌握了一種非常表達方式，更讓我們擁有了一種更深遠的文化認同感。與此同時，我們也需要關(guān)注中華漢字的保護和傳承工作，來維護中華漢字作為文化瑰寶的價值。做好中華漢字教育也是中國文化走向世界的重要任務，我們需要繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中華文化更好地融入世界文明發(fā)展的進程。
對中華漢字的體會篇九
漢字是世界上最豐富的語言文字，中國古代的文字非常奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學生，我已經(jīng)對文字很熟悉了。漢字千千萬，我最喜愛的漢字就是——愛。
先說一說愛的字形，老師說還有一首關(guān)于“愛”的詩：上面一撇像和煦的風，中間三點像絲涼的雨，讓我們張開手臂，把朋友抱在懷里。‘愛’的筆畫雖然只有只有十筆，但它的含義卻非常廣泛、深刻：父母的愛，老師的愛，同學的愛，和朋友的愛。因為愛，家庭才更溫馨，社會才更和諧，人生才更幸福!
我對‘愛’字的感觸很深。開學后幾天，我扁桃腺發(fā)炎，去掛鹽水，耽誤了幾天課，那時數(shù)學正在上小數(shù)乘除法，老師給我們出了幾道題，我不會，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。去問同學，他們卻說我是傻瓜和弱智的結(jié)合體，無奈之下，我哭了，在旁的數(shù)學馬老師看出了我的心思，讓我放學留下。放學后，馬老師走進教室，細心地教我小數(shù)乘除法。
我覺得有這么一位好老師是我的榮幸。這就是愛的真實故事，就發(fā)生在我的身邊。因為有了愛，世界才會更美好，所以我喜歡‘愛’字。
對中華漢字的體會篇十
他們是一片片綠葉飄進我們的春天他們是一顆顆種子，播撒了交流的田園，他們被倍望遠鏡照過了的星星。離我們?nèi)绱说慕?，你要問我他是誰？他就是漢字。
它們可不只是用一筆一畫組成的字體，而是一個個可愛的小精靈！從甲骨文到行書，從形象畫化到符號化……是他見證了中華溝通的偉大和光榮。
漢字比小沈陽，趙本山還要幽默因為他們的劇本是由漢字組成的，漢字對中國人來說，卻是無可取代的，他們能給我們帶來快樂呢！
漢字是每一個人都應該尊重學習的字體，他簡直是中華溝通的靈魂。
小朋友們歡迎你們也來漢字樂園游戲。也許，下一個發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙之處的人就是你喲。
對中華漢字的體會篇十一
中國是世界上五大文明古國之一，歷史悠久，文明古國、中華文化更是博大精深。那么，是什么使它源遠流長呢？當然是漢字。
中國漢字有模有樣，是經(jīng)過漫長的歷史才演變成的。神農(nóng)氏時期，倉頡創(chuàng)造了最早的中國文字，由模仿資金、獸身、樹木、山川的形狀創(chuàng)造而出。漢字成為系統(tǒng)的文字是在公元前16世紀。又從甲骨文到金文、小篆、隸書再到楷書、行書一代代的改變，才演變成今天的漢字。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，唯有它能發(fā)展為一門“書法藝術(shù)”，在各位書法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射！
漢字是中華民族的文化紐帶。有了漢字，我們的文明才會源遠流長；有了漢字，我們的歷史才不會是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組在一起，便是情感的表達。幾千個漢字…組在一起，便是一篇情感流動、思想豐富的文章。
漢字，他們不是僵硬的符號，好像是一個個充滿靈氣的精靈。，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么優(yōu)美。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實他們都蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、意義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，在四周縈繞，等他們徹底消失時煩惱頓釋，如釋重負。
漢字，是表達和交流的重要工具，我們應該學好用好它。
但是，何曾幾時，人們開始忽略我們的語言文字。由于電腦的普及，用電腦打字的人越來越多，除了必要的簽字以外，我們不再用筆去寫字，提筆忘字的現(xiàn)象也越來越多。街頭書刊錯別字連天，電視廣告里成語面目全非，流行歌曲中病句層出不窮…。長此以往，漢字漢語將變得渾濁不堪。
我愛漢字，因為它飄逸，它整齊；因為它輕盈，它歡快：因為它像中國人，堅忍不拔，端端正正，因為它是中國千百年來的文化精髓。
漢字，是祖先留給我們的`一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護和開發(fā)這一寶藏，我們責無旁貸。
對中華漢字的體會篇十二
像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小l，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個個精彩的故事；在一本本科普知識上，漢字告訴我一個個世界奇觀，對我講述一個個科普知識，開擴我的眼界，為我的大腦“充電”。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛你漢字！
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！
每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？”這些片段在我腦海里久久回蕩。
中國漢字，我愛你！
對中華漢字的體會篇十三
博大精深，未成于一朝一夕；融會貫通，亦需要水滴石穿。
中華漢字深深植根于中華文化之中，是我國歷史長河里一顆璀璨的明星。它承載著民族的情感與表達的智慧，是中華文化不竭的動力與永恒的靈魂。
中華漢字經(jīng)歷幾千年以來的磨練，逐漸由甲骨文演變?yōu)樾∽㈦`書，最終呈現(xiàn)在我們面前的便是如今化繁為簡，返璞歸真的簡體。即使經(jīng)歷過此番捶打，它也依然擁有豐富的內(nèi)涵以及深刻的`意義。
誦讀文章時，一個個方塊大氣的漢字映入眼中，仿佛每一個字都是成韻的樂章，都是揮灑的墨畫。猶記被“沁”而震撼的那個午后。絕不是第一次見到這個字，但當時讀來卻大有不同，令人心神激蕩，感觸頗深。正是雨過天晴的初春，日光照射進窗前的書桌，投到“沁”一字上，頓時令人倍感心曠神怡，“沁”由水與心組成，而這清新的被雨水沖刷過的芳草味，與此刻心下的寧靜相碰撞，“沁”仿佛為此而生，甚是美妙。如此是從結(jié)構(gòu)上多做分析，其實于音韻上也具此含義?！扒摺弊x音清脆，音調(diào)落在四聲，少了幾分婉轉(zhuǎn)，卻多了幾分明亮，心境也忍不住雀躍起來。
對中華漢字的體會篇十四
每當我拿起筆寫出一個個生動形象的漢字，它們就像一群頑皮的孩子，在紙上跳著、笑著。我真不想把它們框在方框里，讓它們舒展身體，享受屬于自己的繽紛世界。正是這些來之不易的漢字，讓我們受益匪淺。
上古無文字，結(jié)繩以記事，到后來出現(xiàn)倉頡造字，人類對文字的追求從沒停下過步伐。從殷商時期開始，有了一種形象生動的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱之為甲骨文。之后是金文，是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書和隸書古色古香，有了筆畫順序。草書筆畫連綿、龍飛鳳舞?？瑫⑿杏谔瞥瘯r期，十分端莊秀麗，而行書是介于楷書和草書之間的一種字體。
從甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在，每個漢字都有它獨特的美。從一個小小的“龍”字，使人看到了一條瞪著雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國人的崇拜，中國人也被稱為“龍的傳人”。
古詩更能體現(xiàn)出漢字的美，表達出更深刻的情感。
詩人把情感都寄托在文字上。比如思鄉(xiāng)時，我們會吟“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”；贊荷花時，我們會吟“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時，我們會吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@些詩句無不體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的感慨。
漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統(tǒng)；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛你——漢字！
對中華漢字的體會篇十五
在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處也都能看到漢字。
我剛會說話、走路。我的媽媽就買來許多識字圖、水果圖……媽媽一個一個教我讀，我一開始覺得很枯燥，一個個方方正正的，有什么好看？可是，讀得多了，我便覺得那些簡單的漢字挺好記的，而且讀起來也特別好聽，我便喜歡上了讀字，看字。
等我認識了一些簡單的漢字后，教會了我拿筆姿勢后，媽媽就讓我學著寫一些簡單的漢字。到了小學一年級的時候，我已變成了班里的“小博士”了。后來上了小學三年級，我們開始學英語，剛開始，我寫的英語字特難看，俗話說“功夫不負有心人”經(jīng)過我的刻苦訓練，我的英語字終于練好了?？晌疫€是覺得漢字比較好記些，而且，寫英語還得一個單詞之間空開一點，假如一不小心寫在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而漢字就算擠在一起，也看起來并不亂。
而且，在書法家筆下，它們就不顯得那么井然有序了，而是生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們像一個個小魔術(shù)師，組成詞語、句子，文章。多像一個溫暖的大家庭?。?BR> 漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。光是漢字就有好多種呢！有古色古香的篆書隸書；流暢自然的行書；端莊大方的楷書；自由奔放的草書似鳳舞龍翔。
這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，就是中華民族的瑰寶，我堅信，這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來越被世人所珍愛。