心得體會是在學(xué)習(xí)和工作過程中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)的一種方式。編寫一篇完美的心得體會需要我們有足夠的思考和反省。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。
做一名好醫(yī)生心得體會篇一
作為一名先鋒醫(yī)生，我從事著人們生死攸關(guān)的工作，經(jīng)歷了許多讓人難以忘懷的瞬間。以下是我在這個職業(yè)中的心得與體會。
首先，作為一名先鋒醫(yī)生，我必須經(jīng)歷長時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)才能勝任這個職位。在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)期間，我深入研究了各種疾病的病因、癥狀以及治療方法。我學(xué)到了許多關(guān)于人體結(jié)構(gòu)和生理的知識，培養(yǎng)了嚴密的思維和分析能力。這些知識和技能為我以后的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，作為一名先鋒醫(yī)生，我需要具備堅強的心理素質(zhì)和沉穩(wěn)的應(yīng)對能力。在醫(yī)院里往往會面臨各種緊急情況，需要快速做出正確的決策。這時候，鎮(zhèn)定和冷靜是非常重要的。在緊迫的情況下，維持清晰的思維和集中注意力至關(guān)重要。我通過不斷的實踐和培訓(xùn)，逐漸形成了這種心理素質(zhì)，并且樂于接受挑戰(zhàn)。
第三，作為一名先鋒醫(yī)生，我最重要的任務(wù)之一是幫助患者擺脫痛苦和恢復(fù)健康。我常常面對一些情況嚴重的病人，看著他們在病床上痛苦掙扎，我感到十分心痛。所以，我總是盡全力提供最好的治療和護理，確保患者能夠得到最佳的康復(fù)效果。在和患者的交流過程中，我學(xué)會了傾聽他們的需求和顧慮，并在能力范圍內(nèi)為他們提供支持和安慰。
第四，作為一名先鋒醫(yī)生，我必須與團隊成員緊密合作，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在手術(shù)室或急救室工作時，團隊合作是至關(guān)重要的。我們分工明確，互相協(xié)作，確保患者能夠得到及時而有效的治療。我意識到，無論個人多么優(yōu)秀，沒有團隊的支持和合作，是無法真正發(fā)揮所長的。通過與團隊成員的協(xié)作，我也學(xué)到了如何更好地與他人溝通和合作。
最后，作為一名先鋒醫(yī)生，我深刻地認識到生命的寶貴和脆弱。我在工作中經(jīng)歷了太多悲歡離合的瞬間，見證了太多生與死的交替。這些經(jīng)歷使我更加珍惜每一個生命，也讓我更加意識到自己的責(zé)任和使命。我會一直努力不懈，將最好的醫(yī)療和關(guān)懷帶給每一位需要幫助的患者。
作為一名先鋒醫(yī)生，我知道這是充滿挑戰(zhàn)和困難的職業(yè)。但我也明白，我所從事的工作是至關(guān)重要的，它能夠給人們帶來希望和新生。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅守初心，不斷學(xué)習(xí)和成長，力爭成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
做一名好醫(yī)生心得體會篇二
第一段：
醫(yī)生這個職業(yè)讓我有了很多的體會。作為一個醫(yī)生，他不僅要學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識，更要有一顆愛心，一種責(zé)任感，把每個病人看作親人去對待。作為一名醫(yī)生，我們是病人最堅強的后盾，需要為他們解決各種生理和心理的問題。我覺得這不僅是一份工作，更是一種奉獻和責(zé)任感的體現(xiàn)。
第二段：
作為醫(yī)生，我們需要很強的責(zé)任感。當(dāng)一位患者來到我的診所，我需要仔細地了解他們的病情，并給出一個最適合的治療方案，這是我的責(zé)任；當(dāng)一位患者在治療過程中出現(xiàn)了意外，我需要積極的處理，這也是我的責(zé)任。作為一名醫(yī)生，我需要時刻關(guān)心我的患者，確保用最好的治療方法讓他們恢復(fù)健康。
第三段：
雖然作為醫(yī)生我們擁有著很高的社會地位和收入，但每一份收入都是換來無盡的辛勞與壓力。在非常緊張的工作環(huán)境下，我必須時刻保持精神集中，否則可能會造成醫(yī)療事故，這是不可挽回的損失。這種嚴格的工作環(huán)境使得醫(yī)生需要擁有優(yōu)秀的抗壓能力，同時也需要細心聽取患者在談話中透露的心理需求，為他們提供更好的服務(wù)。
第四段：
作為醫(yī)生，我們常常面臨著年邁病患、小孩和慕名而來的患者，這些患者都需要我們用溫暖的眼神和專業(yè)的醫(yī)療技能來治愈他們的病痛。我們需要有更多的關(guān)愛，需要將更多的時間花費在病人身上，以便為他們提供更好的服務(wù)。有時我們需要為病人安排好生活和醫(yī)療問題，這種服務(wù)可能不會在實際工作中得到直接回報，但是我們的體貼和專業(yè)治療能力會得到患者和家屬的肯定。
第五段：
作為一名醫(yī)生，做好患者的治療是我們必須完成的任務(wù)，但除此之外，我們還需要更細心地了解患者的身心健康狀況。每個人都有自己的獨特性和思想，我們需要在工作中更加留意患者的心理變化，為他們提供更加個性化的服務(wù)。在這個過程中，我們也會更加地了解自己，不斷完善自我，不斷提高自己的專業(yè)技能和審美水平。
總之，作為一名醫(yī)生，一個有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)精神的醫(yī)生才能贏得大家的尊重和信任。在這條職業(yè)道路上，我們需要用心去做，真心去愛，幫助每一個需要我們幫助的人。我們需要時刻謹記自己的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任，把每個患者看作親人去對待，為患者提供最好的服務(wù)。
做一名好醫(yī)生心得體會篇三
醫(yī)生是一種崇高的職業(yè)，從小到大，我們都會被告知醫(yī)生是救死扶傷的天使。然而，在初中時，我與醫(yī)生的接觸比較多，也深刻地體會到了醫(yī)生的不易。在這初中時的幾年里，我逐漸認識到了醫(yī)生的責(zé)任、奉獻和忍耐，并對醫(yī)生的職業(yè)產(chǎn)生了深刻的理解和敬意。
首先，醫(yī)生肩負著重要的責(zé)任。他們是人們身體健康的守護者，而一個人的健康對于生活及工作的順利進行有著至關(guān)重要的影響。醫(yī)生們隨時準(zhǔn)備著為患者的生命向前沖來。我記得有一次，班上的同學(xué)突然暈倒了，我們一時間有些慌亂，而幸運的是，班主任正好是醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的醫(yī)生，她迅速采取了正確的急救措施，并迅速將同學(xué)送去醫(yī)院，最終挽救了同學(xué)的生命。這個經(jīng)歷讓我深切地認識到，無論什么時候，醫(yī)生們都要胸懷大愛，毫不猶豫地去救治患者，因為他們的舉手之勞可能就是患者生存的希望。
其次，醫(yī)生對于患者來說，是無私的奉獻者。在醫(yī)療行為中，醫(yī)生們總是能把自己的利益放在最后。無論是醫(yī)療費用還是治療用藥，醫(yī)生始終不離不棄地對患者提供著最好的醫(yī)療服務(wù)。我 remember一次，我不小心扭傷了腳踝，去醫(yī)院看病時，醫(yī)生告訴我需要拍X光片，并給我開了一些藥，最后還安慰我說“不用擔(dān)心，你的腳很快就會好起來的”。我那時才意識到，醫(yī)生的職責(zé)不僅僅是救死扶傷，更是給患者一份安慰，讓他們感到溫暖和希望。
最后，我也了解到作為醫(yī)生，需要具備強大的忍耐力。醫(yī)生的工作往往是在緊張、繁忙和壓力的環(huán)境下進行的。他們需要長時間保持警覺，耐心地詢問患者的病史，進行詳細的體檢和測試，并且要承受來自家屬和患者的各種情緒，包括抱怨和不滿?？梢哉f，作為醫(yī)生，忍耐是他們堅持下去的動力，也是他們在醫(yī)療過程中堅守初心的重要品質(zhì)。在一次看病的經(jīng)歷中，我看到了醫(yī)生對一個暴躁的患者保持耐心和溫和的態(tài)度，最終成功地處理了問題。這個經(jīng)歷使我對醫(yī)生們的忍耐力和耐心深感欽佩，并且教育我要學(xué)會理解和包容。
總之，通過與醫(yī)生的接觸，我對醫(yī)生的職業(yè)有了更深入的理解。醫(yī)生的責(zé)任、奉獻和忍耐是無法置之不理的重要品質(zhì)。他們無私地奉獻著自己的努力和時間，以換來患者們的健康與幸福。作為普通人，我們應(yīng)該對醫(yī)生們心存感激，尊重他們的付出，并在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以減少疾病的發(fā)生，減輕醫(yī)生的工作負擔(dān)。希望有更多的人能夠了解醫(yī)生們的艱辛和貢獻，為他們點贊，為他們的默默奉獻喝彩！
做一名好醫(yī)生心得體會篇四
醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，他們擁有救死扶傷的能力，承擔(dān)著保護人們健康的責(zé)任。作為一名醫(yī)生，我深深地感受到了這個職業(yè)的榮耀與挑戰(zhàn)。經(jīng)過多年的臨床實踐，我從中獲得了許多心得體會。
首先，醫(yī)生需要具備廣泛的知識和良好的批判思維能力。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，新的研究和技術(shù)層出不窮。作為醫(yī)生，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識，以跟上時代的步伐。同時，我們需要有批判思維的能力，能夠理性地評估不同的診斷和治療方法，并做出合理的決策。只有這樣，才能為病人提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
其次，醫(yī)生需要具備良好的人際溝通能力。醫(yī)生是面對各種各樣人的職業(yè)，我們需要與病人、家屬和其他醫(yī)療人員進行良好的溝通。這不僅可以幫助我們理解病人的需求和期望，還可以減輕他們的焦慮和恐懼。同時，在協(xié)作團隊中，良好的溝通能力可以提高工作效率，減少錯誤和沖突。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該注重傾聽和理解，與患者建立信任和默契。
第三，醫(yī)生需要具備專業(yè)的技能和豐富的臨床經(jīng)驗。醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實際操作才能真正掌握。雖然書本知識是醫(yī)生的基礎(chǔ)，但只有在實踐中才能更好地應(yīng)用它們。臨床經(jīng)驗的積累是醫(yī)生成熟和專業(yè)的標(biāo)志，只有經(jīng)歷過各種各樣病例的醫(yī)療工作，才能更好地應(yīng)對不同的情況。
此外，醫(yī)生還需要具備強大的心理素質(zhì)和責(zé)任感。醫(yī)療工作中，我們經(jīng)常面對病人生死攸關(guān)的情況，這對我們的心理造成了巨大的壓力。所以我們必須擁有強大的心理素質(zhì)，以應(yīng)對各種復(fù)雜的情緒和壓力。同時，作為醫(yī)生，我們還要有強烈的責(zé)任感，病人把生命的希望寄托在我們身上，我們必須全力以赴，盡最大努力去幫助他們。
最后，作為一名醫(yī)生，我深深感受到醫(yī)生這個職業(yè)的神圣性。每一次成功挽救病人的生命，每一次幫助病人恢復(fù)健康的經(jīng)歷，都會讓我感到無比的自豪和滿足。我們不僅僅是治療疾病的工具，更是病人生命的守護者。在我看來，醫(yī)生不僅僅是一個職業(yè)，更是一種使命，是為了社會的發(fā)展和人類的幸福而存在的。
總之，作為一名醫(yī)生，我深知這個職業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。但它給我?guī)淼某删透信c滿足感是無法用言語來表達的。醫(yī)生需要具備廣泛的知識和良好的批判思維能力，同時還需要具備良好的人際溝通能力和專業(yè)的技能和豐富的臨床經(jīng)驗。此外，醫(yī)生還需要擁有強大的心理素質(zhì)和責(zé)任感。只有如此，我們才能更好地為病人服務(wù)，為社會做出更大的貢獻。對醫(yī)生而言，奉獻病人的健康，就是履行我們的使命和責(zé)任。無論在任何時候，我都會秉持著這樣的信念，繼續(xù)努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
做一名好醫(yī)生心得體會篇五
第一段：選擇先鋒醫(yī)生的背景和動機（200字）
作為一名醫(yī)生，我一直夢想能成為一名先鋒醫(yī)生。我的選擇源自對新技術(shù)、新療法的不斷追求，以及對患者健康的至關(guān)重視。先鋒醫(yī)生是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)，他們致力于引領(lǐng)新的治療方式，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的醫(yī)療觀念，為患者提供更好的治療效果。這種不斷求新求變的精神與我對醫(yī)學(xué)的追求相契合，因此，決定成為一名先鋒醫(yī)生。
第二段：先鋒醫(yī)生的使命和責(zé)任（200字）
作為一名先鋒醫(yī)生，我深深明白自己肩負著巨大的使命和責(zé)任。先鋒醫(yī)生不僅需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，更需要保持對最新研究和發(fā)展的敏感性和敬畏之心。我們需要不斷學(xué)習(xí)、嘗試新的治療方式，帶領(lǐng)患者走出傳統(tǒng)醫(yī)療的困擾。我們要不斷探索醫(yī)學(xué)邊界，創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)，為患者提供更好的治療效果和體驗。作為先鋒醫(yī)生，我要堅守使命，為患者健康而奮斗。
第三段：先鋒醫(yī)生的困難和挑戰(zhàn)（200字）
然而，成為一名先鋒醫(yī)生并非易事。面對新技術(shù)、新療法的不斷出現(xiàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，跟上時代的步伐。這意味著我們不能陷入舒適區(qū)，而是需要不斷學(xué)習(xí)和接受新的挑戰(zhàn)。同時，治療新技術(shù)也意味著未知的風(fēng)險，我們需要克服困難和挑戰(zhàn)，保持樂觀和勇氣。此外，先鋒醫(yī)生還需要不斷改進自己的溝通和人際關(guān)系技巧，與患者建立良好的信任和合作關(guān)系。
第四段：先鋒醫(yī)生的成就和收獲（200字）
盡管先鋒醫(yī)生面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們也獲得了巨大的成就和收獲。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠掌握最新的治療技術(shù)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我們能夠與國際知名專家進行學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我們也有機會參與國內(nèi)外重大醫(yī)療項目，為人類的健康事業(yè)做出貢獻。這些成就和收獲不僅讓我感到驕傲，更讓我堅定了作為一名先鋒醫(yī)生的信念。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行（200字）
展望未來，作為一名先鋒醫(yī)生，我愿繼續(xù)前行。我將繼續(xù)投入更多的時間和精力去學(xué)習(xí)和研究最新的醫(yī)學(xué)進展，不斷提升自己的專業(yè)水平。我將積極參與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和合作，與同行共同進步。我也將努力改善自己的溝通和人際關(guān)系技巧，與患者建立更加緊密的聯(lián)系。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻。
總結(jié)：作為一名先鋒醫(yī)生，我深深明白自己的使命和責(zé)任。面對困難和挑戰(zhàn)，我會堅持不懈地努力，不斷追求醫(yī)學(xué)的進步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，與同行共同進步。展望未來，我將繼續(xù)致力于為患者健康而奮斗，并為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
做一名好醫(yī)生心得體會篇六
近年來，隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷更新和社會對健康的重視，醫(yī)生成為了越來越多人追逐的職業(yè)。然而，成為一名好醫(yī)生不僅需要有專業(yè)知識和技能，更需要一顆無私的醫(yī)者之心來提供最好的治療和照顧病人的身體和心靈。在我成為醫(yī)生的職業(yè)生涯中，我體會到了做一名好醫(yī)生所需的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。
第二段：尊重病人是成為好醫(yī)生的首要素質(zhì)
在治療病人的過程中，尊重病人是最關(guān)鍵的素質(zhì)之一。病人會在治療過程中感受到醫(yī)生的態(tài)度和意愿，只有表現(xiàn)出真正的關(guān)懷和敬意，才能獲得患者的信任和配合。無論是對于感冒發(fā)燒的普通病人還是面臨生死存亡的病人，都應(yīng)該尊重他們的權(quán)利和價值，讓他們知道自己重要且受到尊重，幫助他們變得更加自信。在診斷和治療過程中，醫(yī)生應(yīng)該表現(xiàn)出溫和、耐心和給予信任，并始終以病人為中心，追求最好的治療結(jié)果。
第三段：溝通技巧與共情能力
成為一名好醫(yī)生不僅需要專業(yè)能力，更需要優(yōu)質(zhì)的溝通技巧和共情能力。醫(yī)生應(yīng)該在語言上、非語言上和表情上都表現(xiàn)出善意，嘗試用病人的語言來溝通。一些醫(yī)患溝通的障礙，可以通過表達自己的理解和對病人感受的悉心聆聽來打破，同時也便利了雙方的治療。在溝通的過程中，還應(yīng)該有耐心。有時某些病人的情感可能很脆弱，例如抑郁病人、自閉癥兒童等，這就需要醫(yī)生懂得如何通過言語和非語言方式來幫助患者建立情感聯(lián)系，達到好的治療效果。
第四段：臨床判斷和解決問題的能力
臨床判斷和解決問題的能力是成為好醫(yī)生的基礎(chǔ)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要掌握深入的醫(yī)學(xué)診斷和治療，同時還需要應(yīng)對突發(fā)情況和病人特殊要求的能力。有了系統(tǒng)的臨床判斷和解決問題的能力，醫(yī)生才能夠處理各種醫(yī)療難題。一個好醫(yī)生能夠積極采用新技術(shù)和新方法，不斷更新自己的知識和技能，從而提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：結(jié)論
成為一名好醫(yī)生不僅需要良好的技術(shù)和知識，也需要擁有無私的醫(yī)者之心和專業(yè)的道德品質(zhì)，以及各種技能，例如溝通技巧和問題解決的能力。所有這些的綜合才能確保一個醫(yī)生成為一名好醫(yī)生。只有這樣，患者才能找到專業(yè)知識水平高、服務(wù)好、關(guān)心患者、體現(xiàn)人文關(guān)懷的醫(yī)生，從而獲得最好的醫(yī)療服務(wù)和治療結(jié)果。
做一名好醫(yī)生心得體會篇七
醫(yī)生是人類護衛(wèi)健康的天使，是尊重生命，從事高端醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)人才。作為醫(yī)學(xué)生，學(xué)做一名好醫(yī)生，是我們每一個人必須深刻認識的問題。五年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，忠于醫(yī)學(xué)科學(xué)，誠實守信，注重實踐，認真學(xué)習(xí)，耐心細致，敬業(yè)精神是學(xué)做一名好醫(yī)生的必修課。下面我將從個人實踐出發(fā)，談?wù)剬W(xué)做一名好醫(yī)生的一些心得體會。
1. 身為熱愛這個專業(yè)的人，心態(tài)平和。
醫(yī)生這個職業(yè)，需要卓越的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，還需要情感上的溝通和理解，這對于醫(yī)生的心態(tài)要求極高，特別是在治療危重病人、疑難雜癥患者的時候，對醫(yī)生的心理承受能力要求是非常高的。因此，我的第一條心得就是：身為熱愛這個專業(yè)的人，心態(tài)平和。即使在最困難的情況下，也要保持冷靜，只有保持清晰的頭腦，才能正確處理問題。隨著我的實踐增多，我也更加深刻地體會到這一點的重要性。
2. 學(xué)習(xí)和實踐并重，掌握技能。
學(xué)習(xí)和實踐是醫(yī)學(xué)教育的一個重要環(huán)節(jié)，我會盡力嘗試，不斷加強對于知識的掌握。同時，在臨床實踐中，我也會充分利用臨床資源，掌握相關(guān)的技能，既能提高自己的醫(yī)學(xué)實踐能力，還能擁有更大的優(yōu)勢來面對種種問題。此外，跟著資深的醫(yī)生進行實踐、觀察疾病的反應(yīng)、了解藥物效果等都是讓我取得進步的重要方面。在學(xué)習(xí)和實踐并重的過程中，我不斷地豐富自己的知識體系，更好地為患者服務(wù)。
3. 積極跟患者溝通，關(guān)注患者心理健康。
作為一名好醫(yī)生，必須積極跟患者溝通，特別是關(guān)注患者心理健康?；颊叩那榫w和壓力對疾病治愈和康復(fù)有很大的影響。通過合適的話語和表達，為患者提供溫馨的關(guān)懷和心理安慰，更是好醫(yī)生應(yīng)該做到的。因此，面對患者，我的態(tài)度是，盡力贏得她們的信任，讓患者相信我是她們最好的選擇。在人性與專業(yè)素養(yǎng)之間的平衡點上，我的選擇是積極地關(guān)注患者的身心健康，幫助患者戰(zhàn)勝疾病的困擾。
4. 事前溝通，充分了解患者需求。
做好事前溝通，充分了解患者需求更是我認為學(xué)做一名好醫(yī)生必須具備的技能。隨著社會的發(fā)展，患者對醫(yī)學(xué)服務(wù)的要求越來越高，因此，如何充分了解患者的需求，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)，成為我們考驗醫(yī)學(xué)人才的難題。因此，在實踐中，我從患者的角度出發(fā)，充分溝通患者的實際病情情況和訴求，讓患者獲得醫(yī)學(xué)團隊的貼心關(guān)注，從而降低患者的身心負擔(dān)。
5. 謙虛謹慎，全力以赴，服務(wù)社會。
在職業(yè)道路中，每個醫(yī)生的奉獻，都是艱苦卓絕的。因此，我認為，謙虛謹慎、全力以赴提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)，是作為一名好醫(yī)生必須具備的最重要特點。同時，隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷推進，更是需要每位醫(yī)生不斷更新自身知識，提高自身素質(zhì)的同時，也要勇于探索，以更高的實踐成就去貢獻社會，服務(wù)人民健康。這樣，我們才能在這個專業(yè)領(lǐng)域中不斷凝聚出新的力量，走出一條科學(xué)化、可持續(xù)性發(fā)展之路。
綜上所述，學(xué)做一名好醫(yī)生并不是一種表面上的奉獻，而是一種深入到骨子里的責(zé)任和義務(wù)，也是我們應(yīng)該始終堅持的理念。作為一名醫(yī)學(xué)生，在未來的醫(yī)學(xué)實踐過程中，我將一直以優(yōu)秀的精神狀態(tài)現(xiàn)身，發(fā)揮更大的計劃經(jīng)驗，在服務(wù)社會和保障人民健康方面不斷展現(xiàn)新的力量。
做一名好醫(yī)生心得體會篇八
在上影集團和上海文化發(fā)展基金會舉辦的影片研討會上，評論界一致認為，《我是醫(yī)生》是一部具有創(chuàng)新意義的主旋律英模人物傳記影片，它突破了常規(guī)的創(chuàng)作模式，以平實的生活場景，讓崇高變得平易近人。這里摘錄刊發(fā)部分評論家的發(fā)言。
緊貼真實，使人物具有穩(wěn)固扎實的生活基底。
《我是醫(yī)生》是一部令人感動的人物傳記影片，其中的科學(xué)精神、動人情感，以及藝術(shù)手法的使用，在高妙的結(jié)合后達成感染力很強的觀看效果。
影片始終“緊貼”傳主的真實生活，臺詞對話質(zhì)樸有趣，語句精到，同時包含豐富的人生況味。雖然要表現(xiàn)的傳主是事業(yè)卓著、感動中國的可敬老人，卻始終賦予他不僅可敬，而且可感、可親的真實、生動、完整人格。影片中有這樣的人物自述，“我是割膠人的兒子，父親從小就夸獎我的手靈活。用割膠刀，穩(wěn)準(zhǔn)快，后來就換成了手術(shù)刀?！睆母钅z刀到手術(shù)刀，從橡膠林到手術(shù)臺，大弧度聯(lián)想的意象跨越使一位功勛卓著的老人形象首先具有了穩(wěn)固而扎實的生活基底。
作為一部上影出品的高藝術(shù)水準(zhǔn)傳記片，《我是醫(yī)生》并未將偉大人物簡單化，而是采用獨特的敘述視角，著意展現(xiàn)吳老作為醫(yī)生的日常。有一處畫面令人感動，觀之難忘。吳老和學(xué)生一起面對堆積的患者檔案，那些雖然接受了成功的手術(shù)，卻因為后發(fā)的擴散轉(zhuǎn)移而“不在了”的病人。身為醫(yī)生的吳孟超為此在辦公桌前特辟一個立柜，高高摞起故去的病患檔案。他用樸素至極的話語教育學(xué)生：科學(xué)是事實本身!哪怕是已經(jīng)離開了世界的患者，好的研究仍然能夠讓他們的存在于醫(yī)學(xué)推進上繼續(xù)發(fā)揮作用!
“我想背著每一位病人過河。有一些過不了河的病人，往往就差最后一步。我不會放棄任何一個實驗室!”影片中，這句話和盤托出人物心跡，表現(xiàn)吳孟超院士作為一名偉大的醫(yī)生，真正的偉大之處正在于他求真求實的科學(xué)精神，同時也是這部傳記影片最值得重視的價值所在。
做一名好醫(yī)生心得體會篇九
醫(yī)生是社會上一種非常重要的職業(yè)，他們承擔(dān)著保障人民健康的重任。在我接觸到醫(yī)生這個職業(yè)之前，我對他們的印象只停留在電視劇中所展現(xiàn)的那種神奇和高深的形象。然而，當(dāng)我親身與醫(yī)生打交道時，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不只是簡單的執(zhí)業(yè)和治療病人，他們承擔(dān)著許多我從未想過的責(zé)任。經(jīng)過與醫(yī)生的接觸，我得出了一些關(guān)于醫(yī)生的心得體會。
首先，我對醫(yī)生的第一個印象是他們的耐心和關(guān)懷。無論是在急診室還是在門診部，醫(yī)生總是面帶微笑地接待每一位患者。他們耐心傾聽每一個患者的病情描述，細心詢問癥狀，以便能夠給予最準(zhǔn)確的診斷和治療方案。有時候，患者因為病情較為復(fù)雜而需要大量時間來解釋自己的情況，醫(yī)生并沒有一絲不耐煩，而是耐心地傾聽和詢問，直到患者的病情得到徹底了解。他們將患者放在第一位，關(guān)注他們的身體和心理健康。
其次，醫(yī)生的專業(yè)知識和技能給我留下了深刻的印象。無論是一般的診斷還是復(fù)雜的手術(shù)，醫(yī)生總是能夠應(yīng)對自如。他們在大學(xué)期間接受了嚴格的醫(yī)學(xué)教育和實習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和實踐，掌握了豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗。他們能夠根據(jù)病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，并制定出合理的治療方案。他們也時刻保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以確保能夠跟上醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和患者的需求。
此外，醫(yī)生的責(zé)任感和使命感也讓我深感敬佩。每一位醫(yī)生都明白自己承擔(dān)著巨大的責(zé)任，他們的決定和行動直接影響著患者的生命和健康。他們要對自己所做的每一個決策負責(zé)，并承擔(dān)起錯誤的后果。當(dāng)一位醫(yī)生面對病情失去控制時，他們并不放棄，而是努力尋找解決的辦法，為每一位病人爭取更多的生存機會。醫(yī)生們時刻將患者的健康和安全置于第一位，他們的職業(yè)使命感驅(qū)使著他們奮力工作。
最后，我也感受到了醫(yī)生對生命的尊重和珍惜。在醫(yī)院工作中，醫(yī)生們經(jīng)常面對病人的疾病和死亡，這是一種巨大的心理和精神壓力。然而，他們從不退縮，而是挺身而出，全力救治患者的生命。他們尊重每一位病人的生命，盡力保護和延續(xù)著每一個人的生命。醫(yī)生們也深刻理解生命的脆弱和寶貴，他們時刻提醒自己和患者要珍惜生命，愛護自己的身體，對待生命要負責(zé)任。
通過與醫(yī)生的接觸和觀察，我對醫(yī)生的理解和認識得到了極大的提升。他們并不只是簡單地執(zhí)業(yè)和治療病人，他們是一支勤奮、聰明和充滿責(zé)任感的團隊，他們用自己的專業(yè)知識和技能服務(wù)于人民健康。我由衷地佩服并感謝醫(yī)生們無私的奉獻精神。相信在醫(yī)生們的努力下，人民的健康將會得到更好的保障。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十
轉(zhuǎn)眼間在康復(fù)科實習(xí)的五個月就要結(jié)束了，心中真的有萬般不舍。在這個大家庭中，我們一起哭過，笑過，感動過，奮斗過，彼此鼓勵著度過這人生中最難忘的一段歲月。
在這里，首先要感謝大雄老師，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師，每天的工作量巨大，但是他仍然堅持只要有空余時間就為我們講解相關(guān)知識，因為我學(xué)中醫(yī)針灸，西醫(yī)康復(fù)對我來講很陌生，可是他從不嫌麻煩，手把手的教，一字一句的講。對待病人從來都是親力親為，態(tài)度可親，在印象中，他從來就沒有發(fā)過一次脾氣，總是溫和的笑著對我講：姑娘，走，查房去。尤其是前段時間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害，仍然堅持上班，就算是腿部手術(shù)，依舊一瘸一拐的指導(dǎo)病人康復(fù)。每天對著進進出出的病人，他始終堅持一視同仁，親切負責(zé)。是他，教會了我平和樂觀，認真負責(zé)。
小樊老師雖然沒有帶過我，但是他教會了我很多，做事利落，雷利風(fēng)行，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務(wù)。他風(fēng)趣幽默，從來不端老師的架子，很多病人出院后仍然回來找他，也許這就是他的魅力。記得當(dāng)初寫論文時，很茫然無從下手，是他，一種一種的方式講，認真的給我建議，幫我檢查更正，從而可以順利完成論文書寫。謝謝他的熱心，是他，教會了我速度與效率。
而后在門診跟過林主任，老實講，第一次見他覺得他不茍言笑，很嚴肅冷漠的樣子?？墒?，后來，時間久了，在一起他喜歡空閑的時候講講國家大事，講國際紛爭。他記得住每一位病人，看著他針灸時專注的神情，手起針落，凝神聚氣，讓我從心底欽佩，那時，心里默默的想著以后他就是我奮斗的目標(biāo)。在西醫(yī)昌盛，輕視中醫(yī)的現(xiàn)在，他仍然從中醫(yī)角度講解，經(jīng)脈循行，穴位輸注，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他，教會了我堅守，熱愛自己的工作。
到了一區(qū)，帶教老師是小強老師，雖然他表面上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一個認真的人。在我松懈的時候，他激勵我不斷前進;在暗暗自得時，他直接了當(dāng)?shù)膯?“你覺得現(xiàn)在當(dāng)醫(yī)生夠資格嗎?”;在失落的時候，他會講：“這有什么大不了，等以后你會覺得這些不過都是小事情，沒必要難過?！?在平日，可以和我們實習(xí)生打成一片，也許，在很多實習(xí)生和醫(yī)生眼中，這一年的輪轉(zhuǎn)，不過是走個過場，以后畢業(yè)，互不相見?？墒钱厴I(yè)在即，我問老師我們就要走了，有沒有什么話送給我們，他抬了下頭，講了一句：“?；丶铱纯础！蹦且凰查g，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語的場景，分離，突然變得好殘忍，是啊，這是我們的家，屬于我們康復(fù)科的家。是他，教會了我積極進取，和睦友愛。
最讓我感謝的是眭主任，他對病人有著一種執(zhí)著的堅守，不管刮風(fēng)下雨，都堅持每天巡視病房。對我們認真負責(zé)，雖然大家對主任有點怕，但更多的是尊敬和欽佩。自從出了學(xué)校，走進醫(yī)院實習(xí)，很少有人再這樣嚴厲的督導(dǎo)我們，說實話，我心里真的很感動，他像父親一樣沉穩(wěn)如山，卻又細致入微。給我感觸最深的是眭主任身上的責(zé)任感，無論貧富貴賤，他都一致對待，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗證。他，讓我明白，一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)固然重要，但是醫(yī)德更為珍貴，他讓我對醫(yī)生這個職業(yè)肅然起敬，同時為自己可以加入這個團隊感到無比的自豪。是他，讓我領(lǐng)悟到精誠大醫(yī)的風(fēng)范!
在科室，還有阿琪老師的可愛靈動，小蘇老師的幽默近人，振源老師的內(nèi)斂沉穩(wěn)，還有護士姐姐們的熱情慷慨，組成這么可愛的康復(fù)科。同時，感謝福醫(yī)大的同學(xué)，讓孤身一人在外地的我感到朋友的溫暖，在困難中站起，在絕境中重生，是他們，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感，似乎，我們一直都是在一起的，從不分開。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，學(xué)成十五年，再回首，往事如煙。走進社會，不再是當(dāng)時不懂事的孩童，也不是學(xué)海無涯苦作舟的莘莘學(xué)子，即將面對人生的選擇，有些人放棄了醫(yī)學(xué)，尋找更好的發(fā)展。是啊，這是一條艱苦的道路，可這一路，是生命的徽章。留下來的必是英雄，因為他們承載了生命的希望!他們，激勵我不斷前進，牢記職責(zé)，全面提高自身綜合水平，在蕓蕓眾生中，貢獻自己的一份力量，成就一位醫(yī)生的責(zé)任!
做一名好醫(yī)生心得體會篇十一
時光飛逝，自大學(xué)畢業(yè)來到醫(yī)院已經(jīng)有一年多時間了。在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下、在科主任的指導(dǎo)關(guān)心下、在同事們的幫助支持下，我很快適應(yīng)并進入了醫(yī)生這個新的角色，很好的完成了這一年的任務(wù)。在這個過程中，我在政治、工作、學(xué)習(xí)等方面均取得了很大提高。
一、政治思想方面：
來到醫(yī)院的一年多來，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動，我堅持每次大會到位并做學(xué)習(xí)筆記，在科里，以毛主任為代表的黨員們個個以身作則，不僅在工作中給我指導(dǎo)，還在生活中給我?guī)椭渣h員模范帶頭作用激勵我向黨組織靠攏，在放射科黨支部的鼓勵下，我向黨組織遞交了入黨申請書。
二、工作勤務(wù)方面：
一年前，我只是一個有理論知識的醫(yī)學(xué)生，來到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。毛主任堅持每天早__帶領(lǐng)我讀片并要求我對疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計工作，讓我積累了經(jīng)驗;辛主任親手指導(dǎo)我做__、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為空降兵十五軍的保障單位成立了空降醫(yī)療隊，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年2個月的空降兵傘降技術(shù)訓(xùn)練和今年4個月的空降兵后裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務(wù)，為醫(yī)院爭了光。
三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面：
我在毛主任、辛主任的指導(dǎo)下，對放射診斷進行了理論聯(lián)系實際，結(jié)合實踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)，辛主任還督促我學(xué)習(xí)《中華放射學(xué)雜志》，積累影像資料，并要求我學(xué)習(xí)鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和臨床醫(yī)學(xué)知識進行了復(fù)習(xí)與梳理，報名并參加了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十二
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)報告。
一、嚴守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求：
自己在實習(xí)期間，我嚴格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
二、如何做好藥品知識及醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)：
藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)巍＠纾盒∑贩N中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時采購來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。
顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學(xué)的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應(yīng)該對癥下藥，不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認同這種為顧客著想的做法。
“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去因為實習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名中藥材鑒定能手。
在藥店工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整|理，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在藥店購藥的中藥處方上學(xué)到的知識。
三、如何做好銷售服務(wù)工作：
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫(yī)院及藥店采購單，接收傳真。
在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。
接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個團隊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整|理。當(dāng)自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關(guān)心。
在銷售部實習(xí)期間我學(xué)會了用辦公自動化設(shè)備，如傳真機、復(fù)印機等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當(dāng)今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場的激烈競爭。
通過實習(xí)，我對中西藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實習(xí)過程中我們以踏實的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評。
實習(xí)是步入社會前的預(yù)演，實習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓(xùn)，肩負起中藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十三
《中國醫(yī)生》這部電影大腕云集：張涵予、袁泉、歐豪、李晨、朱亞文、易烊千璽、梅婷、宋佳、李沁、倪虹潔、果慶林、張子楓，還有很多很多我不認識的演員加盟。他(她)們在這部電影中，角色各異。有醫(yī)護人員、有政府官員、有外賣小哥、還有其他行業(yè)角色。
讓我印象最深的是張涵予。他在影片中飾演金銀潭醫(yī)院的院長，武漢抗疫期間的英雄——武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇。
這場疫情來的非常突然。很多準(zhǔn)備工作都沒有做好：這種疾病前所未見，傳染性極強。突然來到醫(yī)院的病患眾多，醫(yī)療物資儲備不足、病床不足、醫(yī)護人員人手不足等各種問題。
醫(yī)療物資儲備不足：向別的兄弟單位請求幫助。病床不足：先將一些不重要的病人，分流回家隔離。醫(yī)護人員人手不足：自己帶頭，共產(chǎn)黨員先上。并向上級單位申請支援。
當(dāng)這些問題被壓下去之后，新的問題又出現(xiàn)了：前來支援的人員與原來的醫(yī)護人員需要磨合。在醫(yī)療方案上有分歧、老醫(yī)生對新醫(yī)生看不上眼、指責(zé)醫(yī)院硬件設(shè)施不配套。
在電影中，張涵予飾演的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇經(jīng)常拍案而起，脫口而出武漢市著名特產(chǎn)漢罵。他通過漢罵來發(fā)泄內(nèi)心的不滿和委屈。但是每一次罵人，都是在督促底下人，去解決問題。
很多病人家屬，不理解醫(yī)院的難處，經(jīng)常打罵張定宇。張定宇受到了委屈，卻從來沒有對病人家屬發(fā)脾氣。他將所有的委屈都忍在心里。
醫(yī)護人員也有家，有親人也染上了這種疾病。但是，他(她)們必須留在醫(yī)院里，照顧病患。將所有的牽掛壓在心里。張定宇的妻子也染上了這種病，他不能以權(quán)謀私，在醫(yī)院給妻子安排病房。
淚水不屬于醫(yī)護人員。當(dāng)他(她)們看到自己的`親人因為這種疾病離世的時候，他(她)們不能悲痛。因為與病魔抗?fàn)?，除了積極治療之外，還需要愉悅的心態(tài)。醫(yī)護人員，是所有病患的心理后盾。
孩子是生命的延續(xù)。很多孩子都是不速之客。一位染病的孕婦，如果不馬上將孩子生出來，孕婦和孩子都有危險。但是，這非常危險。很容易發(fā)生事故。院長是一個醫(yī)院的領(lǐng)頭人，同時也是發(fā)生事故追責(zé)的第一責(zé)任人。很多領(lǐng)導(dǎo)都不愿意負這個責(zé)任。
作為醫(yī)生，張定宇遵守了尊重生命這一原則，主動扛起責(zé)任，在外援婦科專家的幫助下，孩子順利出生。新生命順利誕生，也預(yù)示著希望。
除了醫(yī)護人員的奮斗，武漢市、湖北省政府官員也給予了很大的支持。外賣小哥為了武漢市一千多萬市民的需求，在城市中穿行。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十四
應(yīng)礪煉嚴謹之風(fēng)，營造嚴謹之氣，塑造嚴謹之團隊，樣樣工作講究精益求精，次次服務(wù)致力盡善盡美，個個成員把嚴謹當(dāng)作一種自覺追求，使嚴謹、細致成為辦公室工作良好風(fēng)尚。
覺悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習(xí)慣，習(xí)慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會在全區(qū)倡導(dǎo)嚴謹觀，要求全區(qū)各項工作在細節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無小事覺悟，以“不能因為我不嚴謹給工作帶來損失”心態(tài)，鍛煉事事、時時、處處講嚴謹良好習(xí)慣。
覺悟嚴謹內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作標(biāo)桿上。醫(yī)生工作標(biāo)桿決定手術(shù)質(zhì)量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個一流”對自身是嚴格要求，對全區(qū)性工作來說，則是必然定位。我們要在工作標(biāo)桿上書寫三種風(fēng)氣。
三是“拓內(nèi)涵”銳氣。外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在“零失誤”、“出精品”同時，要總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，不斷拓展辦公室工作內(nèi)涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質(zhì)。
覺悟嚴謹內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強業(yè)務(wù)能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細微處見水平，在平常處顯真經(jīng)，于細微處見精神，在平常處顯素質(zhì)；四是不用心狀態(tài)。對于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細活兒去辦，不能過后就忘，漏洞頻出。
覺悟嚴謹內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術(shù)要取得成功，科學(xué)診斷、規(guī)范流程、嚴格制度和精湛醫(yī)術(shù)是保證。辦公室工作程序性很強，各項要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點應(yīng)付，多一份盡心；少一點放松，多一點精細；少一點馬虎，多一點認真，要以大局之心，細致之眼，將用心好狀態(tài)進行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來，哈佛醫(yī)生之作風(fēng)、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動、感情和感懷。全辦每個同志嚴謹作風(fēng)和良好習(xí)慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細節(jié)抓起。礪煉嚴謹之風(fēng)，應(yīng)著重從三個方面入手：
一是強化嚴謹態(tài)度。態(tài)度決定一切。對任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯“應(yīng)有態(tài)度”，嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和搪塞。要時時刻刻、事事處處、年年月月，認真認真再認真，細致細致再細致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴謹規(guī)范。哈佛團隊為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術(shù)及治療方案，手術(shù)中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)?？茖W(xué)規(guī)范是成功一半。遵循一個良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個事情，如果沒有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導(dǎo)致與主觀愿望相反結(jié)果。辦公室“百分考核”、“總結(jié)會商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺和完善，無論是協(xié)調(diào)服務(wù)、檔案公文還是綜合文、機要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時多用心、多積累、多領(lǐng)悟，對各個環(huán)節(jié)和步驟都仔細揣摩、反復(fù)研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務(wù)時才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來”。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十五
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對全科醫(yī)學(xué)知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)?？?。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。
在一年的學(xué)習(xí)時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點，為了實施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學(xué)知識理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主:
每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強評估和考核：
建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!
做一名好醫(yī)生心得體會篇一
作為一名先鋒醫(yī)生，我從事著人們生死攸關(guān)的工作，經(jīng)歷了許多讓人難以忘懷的瞬間。以下是我在這個職業(yè)中的心得與體會。
首先，作為一名先鋒醫(yī)生，我必須經(jīng)歷長時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)才能勝任這個職位。在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)期間，我深入研究了各種疾病的病因、癥狀以及治療方法。我學(xué)到了許多關(guān)于人體結(jié)構(gòu)和生理的知識，培養(yǎng)了嚴密的思維和分析能力。這些知識和技能為我以后的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，作為一名先鋒醫(yī)生，我需要具備堅強的心理素質(zhì)和沉穩(wěn)的應(yīng)對能力。在醫(yī)院里往往會面臨各種緊急情況，需要快速做出正確的決策。這時候，鎮(zhèn)定和冷靜是非常重要的。在緊迫的情況下，維持清晰的思維和集中注意力至關(guān)重要。我通過不斷的實踐和培訓(xùn)，逐漸形成了這種心理素質(zhì)，并且樂于接受挑戰(zhàn)。
第三，作為一名先鋒醫(yī)生，我最重要的任務(wù)之一是幫助患者擺脫痛苦和恢復(fù)健康。我常常面對一些情況嚴重的病人，看著他們在病床上痛苦掙扎，我感到十分心痛。所以，我總是盡全力提供最好的治療和護理，確保患者能夠得到最佳的康復(fù)效果。在和患者的交流過程中，我學(xué)會了傾聽他們的需求和顧慮，并在能力范圍內(nèi)為他們提供支持和安慰。
第四，作為一名先鋒醫(yī)生，我必須與團隊成員緊密合作，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在手術(shù)室或急救室工作時，團隊合作是至關(guān)重要的。我們分工明確，互相協(xié)作，確保患者能夠得到及時而有效的治療。我意識到，無論個人多么優(yōu)秀，沒有團隊的支持和合作，是無法真正發(fā)揮所長的。通過與團隊成員的協(xié)作，我也學(xué)到了如何更好地與他人溝通和合作。
最后，作為一名先鋒醫(yī)生，我深刻地認識到生命的寶貴和脆弱。我在工作中經(jīng)歷了太多悲歡離合的瞬間，見證了太多生與死的交替。這些經(jīng)歷使我更加珍惜每一個生命，也讓我更加意識到自己的責(zé)任和使命。我會一直努力不懈，將最好的醫(yī)療和關(guān)懷帶給每一位需要幫助的患者。
作為一名先鋒醫(yī)生，我知道這是充滿挑戰(zhàn)和困難的職業(yè)。但我也明白，我所從事的工作是至關(guān)重要的，它能夠給人們帶來希望和新生。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅守初心，不斷學(xué)習(xí)和成長，力爭成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
做一名好醫(yī)生心得體會篇二
第一段：
醫(yī)生這個職業(yè)讓我有了很多的體會。作為一個醫(yī)生，他不僅要學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識，更要有一顆愛心，一種責(zé)任感，把每個病人看作親人去對待。作為一名醫(yī)生，我們是病人最堅強的后盾，需要為他們解決各種生理和心理的問題。我覺得這不僅是一份工作，更是一種奉獻和責(zé)任感的體現(xiàn)。
第二段：
作為醫(yī)生，我們需要很強的責(zé)任感。當(dāng)一位患者來到我的診所，我需要仔細地了解他們的病情，并給出一個最適合的治療方案，這是我的責(zé)任；當(dāng)一位患者在治療過程中出現(xiàn)了意外，我需要積極的處理，這也是我的責(zé)任。作為一名醫(yī)生，我需要時刻關(guān)心我的患者，確保用最好的治療方法讓他們恢復(fù)健康。
第三段：
雖然作為醫(yī)生我們擁有著很高的社會地位和收入，但每一份收入都是換來無盡的辛勞與壓力。在非常緊張的工作環(huán)境下，我必須時刻保持精神集中，否則可能會造成醫(yī)療事故，這是不可挽回的損失。這種嚴格的工作環(huán)境使得醫(yī)生需要擁有優(yōu)秀的抗壓能力，同時也需要細心聽取患者在談話中透露的心理需求，為他們提供更好的服務(wù)。
第四段：
作為醫(yī)生，我們常常面臨著年邁病患、小孩和慕名而來的患者，這些患者都需要我們用溫暖的眼神和專業(yè)的醫(yī)療技能來治愈他們的病痛。我們需要有更多的關(guān)愛，需要將更多的時間花費在病人身上，以便為他們提供更好的服務(wù)。有時我們需要為病人安排好生活和醫(yī)療問題，這種服務(wù)可能不會在實際工作中得到直接回報，但是我們的體貼和專業(yè)治療能力會得到患者和家屬的肯定。
第五段：
作為一名醫(yī)生，做好患者的治療是我們必須完成的任務(wù)，但除此之外，我們還需要更細心地了解患者的身心健康狀況。每個人都有自己的獨特性和思想，我們需要在工作中更加留意患者的心理變化，為他們提供更加個性化的服務(wù)。在這個過程中，我們也會更加地了解自己，不斷完善自我，不斷提高自己的專業(yè)技能和審美水平。
總之，作為一名醫(yī)生，一個有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)精神的醫(yī)生才能贏得大家的尊重和信任。在這條職業(yè)道路上，我們需要用心去做，真心去愛，幫助每一個需要我們幫助的人。我們需要時刻謹記自己的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任，把每個患者看作親人去對待，為患者提供最好的服務(wù)。
做一名好醫(yī)生心得體會篇三
醫(yī)生是一種崇高的職業(yè)，從小到大，我們都會被告知醫(yī)生是救死扶傷的天使。然而，在初中時，我與醫(yī)生的接觸比較多，也深刻地體會到了醫(yī)生的不易。在這初中時的幾年里，我逐漸認識到了醫(yī)生的責(zé)任、奉獻和忍耐，并對醫(yī)生的職業(yè)產(chǎn)生了深刻的理解和敬意。
首先，醫(yī)生肩負著重要的責(zé)任。他們是人們身體健康的守護者，而一個人的健康對于生活及工作的順利進行有著至關(guān)重要的影響。醫(yī)生們隨時準(zhǔn)備著為患者的生命向前沖來。我記得有一次，班上的同學(xué)突然暈倒了，我們一時間有些慌亂，而幸運的是，班主任正好是醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的醫(yī)生，她迅速采取了正確的急救措施，并迅速將同學(xué)送去醫(yī)院，最終挽救了同學(xué)的生命。這個經(jīng)歷讓我深切地認識到，無論什么時候，醫(yī)生們都要胸懷大愛，毫不猶豫地去救治患者，因為他們的舉手之勞可能就是患者生存的希望。
其次，醫(yī)生對于患者來說，是無私的奉獻者。在醫(yī)療行為中，醫(yī)生們總是能把自己的利益放在最后。無論是醫(yī)療費用還是治療用藥，醫(yī)生始終不離不棄地對患者提供著最好的醫(yī)療服務(wù)。我 remember一次，我不小心扭傷了腳踝，去醫(yī)院看病時，醫(yī)生告訴我需要拍X光片，并給我開了一些藥，最后還安慰我說“不用擔(dān)心，你的腳很快就會好起來的”。我那時才意識到，醫(yī)生的職責(zé)不僅僅是救死扶傷，更是給患者一份安慰，讓他們感到溫暖和希望。
最后，我也了解到作為醫(yī)生，需要具備強大的忍耐力。醫(yī)生的工作往往是在緊張、繁忙和壓力的環(huán)境下進行的。他們需要長時間保持警覺，耐心地詢問患者的病史，進行詳細的體檢和測試，并且要承受來自家屬和患者的各種情緒，包括抱怨和不滿?？梢哉f，作為醫(yī)生，忍耐是他們堅持下去的動力，也是他們在醫(yī)療過程中堅守初心的重要品質(zhì)。在一次看病的經(jīng)歷中，我看到了醫(yī)生對一個暴躁的患者保持耐心和溫和的態(tài)度，最終成功地處理了問題。這個經(jīng)歷使我對醫(yī)生們的忍耐力和耐心深感欽佩，并且教育我要學(xué)會理解和包容。
總之，通過與醫(yī)生的接觸，我對醫(yī)生的職業(yè)有了更深入的理解。醫(yī)生的責(zé)任、奉獻和忍耐是無法置之不理的重要品質(zhì)。他們無私地奉獻著自己的努力和時間，以換來患者們的健康與幸福。作為普通人，我們應(yīng)該對醫(yī)生們心存感激，尊重他們的付出，并在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以減少疾病的發(fā)生，減輕醫(yī)生的工作負擔(dān)。希望有更多的人能夠了解醫(yī)生們的艱辛和貢獻，為他們點贊，為他們的默默奉獻喝彩！
做一名好醫(yī)生心得體會篇四
醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，他們擁有救死扶傷的能力，承擔(dān)著保護人們健康的責(zé)任。作為一名醫(yī)生，我深深地感受到了這個職業(yè)的榮耀與挑戰(zhàn)。經(jīng)過多年的臨床實踐，我從中獲得了許多心得體會。
首先，醫(yī)生需要具備廣泛的知識和良好的批判思維能力。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，新的研究和技術(shù)層出不窮。作為醫(yī)生，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識，以跟上時代的步伐。同時，我們需要有批判思維的能力，能夠理性地評估不同的診斷和治療方法，并做出合理的決策。只有這樣，才能為病人提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
其次，醫(yī)生需要具備良好的人際溝通能力。醫(yī)生是面對各種各樣人的職業(yè)，我們需要與病人、家屬和其他醫(yī)療人員進行良好的溝通。這不僅可以幫助我們理解病人的需求和期望，還可以減輕他們的焦慮和恐懼。同時，在協(xié)作團隊中，良好的溝通能力可以提高工作效率，減少錯誤和沖突。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該注重傾聽和理解，與患者建立信任和默契。
第三，醫(yī)生需要具備專業(yè)的技能和豐富的臨床經(jīng)驗。醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實際操作才能真正掌握。雖然書本知識是醫(yī)生的基礎(chǔ)，但只有在實踐中才能更好地應(yīng)用它們。臨床經(jīng)驗的積累是醫(yī)生成熟和專業(yè)的標(biāo)志，只有經(jīng)歷過各種各樣病例的醫(yī)療工作，才能更好地應(yīng)對不同的情況。
此外，醫(yī)生還需要具備強大的心理素質(zhì)和責(zé)任感。醫(yī)療工作中，我們經(jīng)常面對病人生死攸關(guān)的情況，這對我們的心理造成了巨大的壓力。所以我們必須擁有強大的心理素質(zhì)，以應(yīng)對各種復(fù)雜的情緒和壓力。同時，作為醫(yī)生，我們還要有強烈的責(zé)任感，病人把生命的希望寄托在我們身上，我們必須全力以赴，盡最大努力去幫助他們。
最后，作為一名醫(yī)生，我深深感受到醫(yī)生這個職業(yè)的神圣性。每一次成功挽救病人的生命，每一次幫助病人恢復(fù)健康的經(jīng)歷，都會讓我感到無比的自豪和滿足。我們不僅僅是治療疾病的工具，更是病人生命的守護者。在我看來，醫(yī)生不僅僅是一個職業(yè)，更是一種使命，是為了社會的發(fā)展和人類的幸福而存在的。
總之，作為一名醫(yī)生，我深知這個職業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。但它給我?guī)淼某删透信c滿足感是無法用言語來表達的。醫(yī)生需要具備廣泛的知識和良好的批判思維能力，同時還需要具備良好的人際溝通能力和專業(yè)的技能和豐富的臨床經(jīng)驗。此外，醫(yī)生還需要擁有強大的心理素質(zhì)和責(zé)任感。只有如此，我們才能更好地為病人服務(wù)，為社會做出更大的貢獻。對醫(yī)生而言，奉獻病人的健康，就是履行我們的使命和責(zé)任。無論在任何時候，我都會秉持著這樣的信念，繼續(xù)努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
做一名好醫(yī)生心得體會篇五
第一段：選擇先鋒醫(yī)生的背景和動機（200字）
作為一名醫(yī)生，我一直夢想能成為一名先鋒醫(yī)生。我的選擇源自對新技術(shù)、新療法的不斷追求，以及對患者健康的至關(guān)重視。先鋒醫(yī)生是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)，他們致力于引領(lǐng)新的治療方式，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的醫(yī)療觀念，為患者提供更好的治療效果。這種不斷求新求變的精神與我對醫(yī)學(xué)的追求相契合，因此，決定成為一名先鋒醫(yī)生。
第二段：先鋒醫(yī)生的使命和責(zé)任（200字）
作為一名先鋒醫(yī)生，我深深明白自己肩負著巨大的使命和責(zé)任。先鋒醫(yī)生不僅需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，更需要保持對最新研究和發(fā)展的敏感性和敬畏之心。我們需要不斷學(xué)習(xí)、嘗試新的治療方式，帶領(lǐng)患者走出傳統(tǒng)醫(yī)療的困擾。我們要不斷探索醫(yī)學(xué)邊界，創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)，為患者提供更好的治療效果和體驗。作為先鋒醫(yī)生，我要堅守使命，為患者健康而奮斗。
第三段：先鋒醫(yī)生的困難和挑戰(zhàn)（200字）
然而，成為一名先鋒醫(yī)生并非易事。面對新技術(shù)、新療法的不斷出現(xiàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，跟上時代的步伐。這意味著我們不能陷入舒適區(qū)，而是需要不斷學(xué)習(xí)和接受新的挑戰(zhàn)。同時，治療新技術(shù)也意味著未知的風(fēng)險，我們需要克服困難和挑戰(zhàn)，保持樂觀和勇氣。此外，先鋒醫(yī)生還需要不斷改進自己的溝通和人際關(guān)系技巧，與患者建立良好的信任和合作關(guān)系。
第四段：先鋒醫(yī)生的成就和收獲（200字）
盡管先鋒醫(yī)生面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們也獲得了巨大的成就和收獲。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠掌握最新的治療技術(shù)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我們能夠與國際知名專家進行學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我們也有機會參與國內(nèi)外重大醫(yī)療項目，為人類的健康事業(yè)做出貢獻。這些成就和收獲不僅讓我感到驕傲，更讓我堅定了作為一名先鋒醫(yī)生的信念。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行（200字）
展望未來，作為一名先鋒醫(yī)生，我愿繼續(xù)前行。我將繼續(xù)投入更多的時間和精力去學(xué)習(xí)和研究最新的醫(yī)學(xué)進展，不斷提升自己的專業(yè)水平。我將積極參與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和合作，與同行共同進步。我也將努力改善自己的溝通和人際關(guān)系技巧，與患者建立更加緊密的聯(lián)系。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻。
總結(jié)：作為一名先鋒醫(yī)生，我深深明白自己的使命和責(zé)任。面對困難和挑戰(zhàn)，我會堅持不懈地努力，不斷追求醫(yī)學(xué)的進步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，與同行共同進步。展望未來，我將繼續(xù)致力于為患者健康而奮斗，并為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
做一名好醫(yī)生心得體會篇六
近年來，隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷更新和社會對健康的重視，醫(yī)生成為了越來越多人追逐的職業(yè)。然而，成為一名好醫(yī)生不僅需要有專業(yè)知識和技能，更需要一顆無私的醫(yī)者之心來提供最好的治療和照顧病人的身體和心靈。在我成為醫(yī)生的職業(yè)生涯中，我體會到了做一名好醫(yī)生所需的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。
第二段：尊重病人是成為好醫(yī)生的首要素質(zhì)
在治療病人的過程中，尊重病人是最關(guān)鍵的素質(zhì)之一。病人會在治療過程中感受到醫(yī)生的態(tài)度和意愿，只有表現(xiàn)出真正的關(guān)懷和敬意，才能獲得患者的信任和配合。無論是對于感冒發(fā)燒的普通病人還是面臨生死存亡的病人，都應(yīng)該尊重他們的權(quán)利和價值，讓他們知道自己重要且受到尊重，幫助他們變得更加自信。在診斷和治療過程中，醫(yī)生應(yīng)該表現(xiàn)出溫和、耐心和給予信任，并始終以病人為中心，追求最好的治療結(jié)果。
第三段：溝通技巧與共情能力
成為一名好醫(yī)生不僅需要專業(yè)能力，更需要優(yōu)質(zhì)的溝通技巧和共情能力。醫(yī)生應(yīng)該在語言上、非語言上和表情上都表現(xiàn)出善意，嘗試用病人的語言來溝通。一些醫(yī)患溝通的障礙，可以通過表達自己的理解和對病人感受的悉心聆聽來打破，同時也便利了雙方的治療。在溝通的過程中，還應(yīng)該有耐心。有時某些病人的情感可能很脆弱，例如抑郁病人、自閉癥兒童等，這就需要醫(yī)生懂得如何通過言語和非語言方式來幫助患者建立情感聯(lián)系，達到好的治療效果。
第四段：臨床判斷和解決問題的能力
臨床判斷和解決問題的能力是成為好醫(yī)生的基礎(chǔ)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要掌握深入的醫(yī)學(xué)診斷和治療，同時還需要應(yīng)對突發(fā)情況和病人特殊要求的能力。有了系統(tǒng)的臨床判斷和解決問題的能力，醫(yī)生才能夠處理各種醫(yī)療難題。一個好醫(yī)生能夠積極采用新技術(shù)和新方法，不斷更新自己的知識和技能，從而提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：結(jié)論
成為一名好醫(yī)生不僅需要良好的技術(shù)和知識，也需要擁有無私的醫(yī)者之心和專業(yè)的道德品質(zhì)，以及各種技能，例如溝通技巧和問題解決的能力。所有這些的綜合才能確保一個醫(yī)生成為一名好醫(yī)生。只有這樣，患者才能找到專業(yè)知識水平高、服務(wù)好、關(guān)心患者、體現(xiàn)人文關(guān)懷的醫(yī)生，從而獲得最好的醫(yī)療服務(wù)和治療結(jié)果。
做一名好醫(yī)生心得體會篇七
醫(yī)生是人類護衛(wèi)健康的天使，是尊重生命，從事高端醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)人才。作為醫(yī)學(xué)生，學(xué)做一名好醫(yī)生，是我們每一個人必須深刻認識的問題。五年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，忠于醫(yī)學(xué)科學(xué)，誠實守信，注重實踐，認真學(xué)習(xí)，耐心細致，敬業(yè)精神是學(xué)做一名好醫(yī)生的必修課。下面我將從個人實踐出發(fā)，談?wù)剬W(xué)做一名好醫(yī)生的一些心得體會。
1. 身為熱愛這個專業(yè)的人，心態(tài)平和。
醫(yī)生這個職業(yè)，需要卓越的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，還需要情感上的溝通和理解，這對于醫(yī)生的心態(tài)要求極高，特別是在治療危重病人、疑難雜癥患者的時候，對醫(yī)生的心理承受能力要求是非常高的。因此，我的第一條心得就是：身為熱愛這個專業(yè)的人，心態(tài)平和。即使在最困難的情況下，也要保持冷靜，只有保持清晰的頭腦，才能正確處理問題。隨著我的實踐增多，我也更加深刻地體會到這一點的重要性。
2. 學(xué)習(xí)和實踐并重，掌握技能。
學(xué)習(xí)和實踐是醫(yī)學(xué)教育的一個重要環(huán)節(jié)，我會盡力嘗試，不斷加強對于知識的掌握。同時，在臨床實踐中，我也會充分利用臨床資源，掌握相關(guān)的技能，既能提高自己的醫(yī)學(xué)實踐能力，還能擁有更大的優(yōu)勢來面對種種問題。此外，跟著資深的醫(yī)生進行實踐、觀察疾病的反應(yīng)、了解藥物效果等都是讓我取得進步的重要方面。在學(xué)習(xí)和實踐并重的過程中，我不斷地豐富自己的知識體系，更好地為患者服務(wù)。
3. 積極跟患者溝通，關(guān)注患者心理健康。
作為一名好醫(yī)生，必須積極跟患者溝通，特別是關(guān)注患者心理健康?；颊叩那榫w和壓力對疾病治愈和康復(fù)有很大的影響。通過合適的話語和表達，為患者提供溫馨的關(guān)懷和心理安慰，更是好醫(yī)生應(yīng)該做到的。因此，面對患者，我的態(tài)度是，盡力贏得她們的信任，讓患者相信我是她們最好的選擇。在人性與專業(yè)素養(yǎng)之間的平衡點上，我的選擇是積極地關(guān)注患者的身心健康，幫助患者戰(zhàn)勝疾病的困擾。
4. 事前溝通，充分了解患者需求。
做好事前溝通，充分了解患者需求更是我認為學(xué)做一名好醫(yī)生必須具備的技能。隨著社會的發(fā)展，患者對醫(yī)學(xué)服務(wù)的要求越來越高，因此，如何充分了解患者的需求，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)，成為我們考驗醫(yī)學(xué)人才的難題。因此，在實踐中，我從患者的角度出發(fā)，充分溝通患者的實際病情情況和訴求，讓患者獲得醫(yī)學(xué)團隊的貼心關(guān)注，從而降低患者的身心負擔(dān)。
5. 謙虛謹慎，全力以赴，服務(wù)社會。
在職業(yè)道路中，每個醫(yī)生的奉獻，都是艱苦卓絕的。因此，我認為，謙虛謹慎、全力以赴提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)，是作為一名好醫(yī)生必須具備的最重要特點。同時，隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷推進，更是需要每位醫(yī)生不斷更新自身知識，提高自身素質(zhì)的同時，也要勇于探索，以更高的實踐成就去貢獻社會，服務(wù)人民健康。這樣，我們才能在這個專業(yè)領(lǐng)域中不斷凝聚出新的力量，走出一條科學(xué)化、可持續(xù)性發(fā)展之路。
綜上所述，學(xué)做一名好醫(yī)生并不是一種表面上的奉獻，而是一種深入到骨子里的責(zé)任和義務(wù)，也是我們應(yīng)該始終堅持的理念。作為一名醫(yī)學(xué)生，在未來的醫(yī)學(xué)實踐過程中，我將一直以優(yōu)秀的精神狀態(tài)現(xiàn)身，發(fā)揮更大的計劃經(jīng)驗，在服務(wù)社會和保障人民健康方面不斷展現(xiàn)新的力量。
做一名好醫(yī)生心得體會篇八
在上影集團和上海文化發(fā)展基金會舉辦的影片研討會上，評論界一致認為，《我是醫(yī)生》是一部具有創(chuàng)新意義的主旋律英模人物傳記影片，它突破了常規(guī)的創(chuàng)作模式，以平實的生活場景，讓崇高變得平易近人。這里摘錄刊發(fā)部分評論家的發(fā)言。
緊貼真實，使人物具有穩(wěn)固扎實的生活基底。
《我是醫(yī)生》是一部令人感動的人物傳記影片，其中的科學(xué)精神、動人情感，以及藝術(shù)手法的使用，在高妙的結(jié)合后達成感染力很強的觀看效果。
影片始終“緊貼”傳主的真實生活，臺詞對話質(zhì)樸有趣，語句精到，同時包含豐富的人生況味。雖然要表現(xiàn)的傳主是事業(yè)卓著、感動中國的可敬老人，卻始終賦予他不僅可敬，而且可感、可親的真實、生動、完整人格。影片中有這樣的人物自述，“我是割膠人的兒子，父親從小就夸獎我的手靈活。用割膠刀，穩(wěn)準(zhǔn)快，后來就換成了手術(shù)刀?！睆母钅z刀到手術(shù)刀，從橡膠林到手術(shù)臺，大弧度聯(lián)想的意象跨越使一位功勛卓著的老人形象首先具有了穩(wěn)固而扎實的生活基底。
作為一部上影出品的高藝術(shù)水準(zhǔn)傳記片，《我是醫(yī)生》并未將偉大人物簡單化，而是采用獨特的敘述視角，著意展現(xiàn)吳老作為醫(yī)生的日常。有一處畫面令人感動，觀之難忘。吳老和學(xué)生一起面對堆積的患者檔案，那些雖然接受了成功的手術(shù)，卻因為后發(fā)的擴散轉(zhuǎn)移而“不在了”的病人。身為醫(yī)生的吳孟超為此在辦公桌前特辟一個立柜，高高摞起故去的病患檔案。他用樸素至極的話語教育學(xué)生：科學(xué)是事實本身!哪怕是已經(jīng)離開了世界的患者，好的研究仍然能夠讓他們的存在于醫(yī)學(xué)推進上繼續(xù)發(fā)揮作用!
“我想背著每一位病人過河。有一些過不了河的病人，往往就差最后一步。我不會放棄任何一個實驗室!”影片中，這句話和盤托出人物心跡，表現(xiàn)吳孟超院士作為一名偉大的醫(yī)生，真正的偉大之處正在于他求真求實的科學(xué)精神，同時也是這部傳記影片最值得重視的價值所在。
做一名好醫(yī)生心得體會篇九
醫(yī)生是社會上一種非常重要的職業(yè)，他們承擔(dān)著保障人民健康的重任。在我接觸到醫(yī)生這個職業(yè)之前，我對他們的印象只停留在電視劇中所展現(xiàn)的那種神奇和高深的形象。然而，當(dāng)我親身與醫(yī)生打交道時，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不只是簡單的執(zhí)業(yè)和治療病人，他們承擔(dān)著許多我從未想過的責(zé)任。經(jīng)過與醫(yī)生的接觸，我得出了一些關(guān)于醫(yī)生的心得體會。
首先，我對醫(yī)生的第一個印象是他們的耐心和關(guān)懷。無論是在急診室還是在門診部，醫(yī)生總是面帶微笑地接待每一位患者。他們耐心傾聽每一個患者的病情描述，細心詢問癥狀，以便能夠給予最準(zhǔn)確的診斷和治療方案。有時候，患者因為病情較為復(fù)雜而需要大量時間來解釋自己的情況，醫(yī)生并沒有一絲不耐煩，而是耐心地傾聽和詢問，直到患者的病情得到徹底了解。他們將患者放在第一位，關(guān)注他們的身體和心理健康。
其次，醫(yī)生的專業(yè)知識和技能給我留下了深刻的印象。無論是一般的診斷還是復(fù)雜的手術(shù)，醫(yī)生總是能夠應(yīng)對自如。他們在大學(xué)期間接受了嚴格的醫(yī)學(xué)教育和實習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和實踐，掌握了豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗。他們能夠根據(jù)病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，并制定出合理的治療方案。他們也時刻保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以確保能夠跟上醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和患者的需求。
此外，醫(yī)生的責(zé)任感和使命感也讓我深感敬佩。每一位醫(yī)生都明白自己承擔(dān)著巨大的責(zé)任，他們的決定和行動直接影響著患者的生命和健康。他們要對自己所做的每一個決策負責(zé)，并承擔(dān)起錯誤的后果。當(dāng)一位醫(yī)生面對病情失去控制時，他們并不放棄，而是努力尋找解決的辦法，為每一位病人爭取更多的生存機會。醫(yī)生們時刻將患者的健康和安全置于第一位，他們的職業(yè)使命感驅(qū)使著他們奮力工作。
最后，我也感受到了醫(yī)生對生命的尊重和珍惜。在醫(yī)院工作中，醫(yī)生們經(jīng)常面對病人的疾病和死亡，這是一種巨大的心理和精神壓力。然而，他們從不退縮，而是挺身而出，全力救治患者的生命。他們尊重每一位病人的生命，盡力保護和延續(xù)著每一個人的生命。醫(yī)生們也深刻理解生命的脆弱和寶貴，他們時刻提醒自己和患者要珍惜生命，愛護自己的身體，對待生命要負責(zé)任。
通過與醫(yī)生的接觸和觀察，我對醫(yī)生的理解和認識得到了極大的提升。他們并不只是簡單地執(zhí)業(yè)和治療病人，他們是一支勤奮、聰明和充滿責(zé)任感的團隊，他們用自己的專業(yè)知識和技能服務(wù)于人民健康。我由衷地佩服并感謝醫(yī)生們無私的奉獻精神。相信在醫(yī)生們的努力下，人民的健康將會得到更好的保障。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十
轉(zhuǎn)眼間在康復(fù)科實習(xí)的五個月就要結(jié)束了，心中真的有萬般不舍。在這個大家庭中，我們一起哭過，笑過，感動過，奮斗過，彼此鼓勵著度過這人生中最難忘的一段歲月。
在這里，首先要感謝大雄老師，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師，每天的工作量巨大，但是他仍然堅持只要有空余時間就為我們講解相關(guān)知識，因為我學(xué)中醫(yī)針灸，西醫(yī)康復(fù)對我來講很陌生，可是他從不嫌麻煩，手把手的教，一字一句的講。對待病人從來都是親力親為，態(tài)度可親，在印象中，他從來就沒有發(fā)過一次脾氣，總是溫和的笑著對我講：姑娘，走，查房去。尤其是前段時間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害，仍然堅持上班，就算是腿部手術(shù)，依舊一瘸一拐的指導(dǎo)病人康復(fù)。每天對著進進出出的病人，他始終堅持一視同仁，親切負責(zé)。是他，教會了我平和樂觀，認真負責(zé)。
小樊老師雖然沒有帶過我，但是他教會了我很多，做事利落，雷利風(fēng)行，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務(wù)。他風(fēng)趣幽默，從來不端老師的架子，很多病人出院后仍然回來找他，也許這就是他的魅力。記得當(dāng)初寫論文時，很茫然無從下手，是他，一種一種的方式講，認真的給我建議，幫我檢查更正，從而可以順利完成論文書寫。謝謝他的熱心，是他，教會了我速度與效率。
而后在門診跟過林主任，老實講，第一次見他覺得他不茍言笑，很嚴肅冷漠的樣子?？墒?，后來，時間久了，在一起他喜歡空閑的時候講講國家大事，講國際紛爭。他記得住每一位病人，看著他針灸時專注的神情，手起針落，凝神聚氣，讓我從心底欽佩，那時，心里默默的想著以后他就是我奮斗的目標(biāo)。在西醫(yī)昌盛，輕視中醫(yī)的現(xiàn)在，他仍然從中醫(yī)角度講解，經(jīng)脈循行，穴位輸注，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他，教會了我堅守，熱愛自己的工作。
到了一區(qū)，帶教老師是小強老師，雖然他表面上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一個認真的人。在我松懈的時候，他激勵我不斷前進;在暗暗自得時，他直接了當(dāng)?shù)膯?“你覺得現(xiàn)在當(dāng)醫(yī)生夠資格嗎?”;在失落的時候，他會講：“這有什么大不了，等以后你會覺得這些不過都是小事情，沒必要難過?！?在平日，可以和我們實習(xí)生打成一片，也許，在很多實習(xí)生和醫(yī)生眼中，這一年的輪轉(zhuǎn)，不過是走個過場，以后畢業(yè)，互不相見?？墒钱厴I(yè)在即，我問老師我們就要走了，有沒有什么話送給我們，他抬了下頭，講了一句：“?；丶铱纯础！蹦且凰查g，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語的場景，分離，突然變得好殘忍，是啊，這是我們的家，屬于我們康復(fù)科的家。是他，教會了我積極進取，和睦友愛。
最讓我感謝的是眭主任，他對病人有著一種執(zhí)著的堅守，不管刮風(fēng)下雨，都堅持每天巡視病房。對我們認真負責(zé)，雖然大家對主任有點怕，但更多的是尊敬和欽佩。自從出了學(xué)校，走進醫(yī)院實習(xí)，很少有人再這樣嚴厲的督導(dǎo)我們，說實話，我心里真的很感動，他像父親一樣沉穩(wěn)如山，卻又細致入微。給我感觸最深的是眭主任身上的責(zé)任感，無論貧富貴賤，他都一致對待，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗證。他，讓我明白，一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)固然重要，但是醫(yī)德更為珍貴，他讓我對醫(yī)生這個職業(yè)肅然起敬，同時為自己可以加入這個團隊感到無比的自豪。是他，讓我領(lǐng)悟到精誠大醫(yī)的風(fēng)范!
在科室，還有阿琪老師的可愛靈動，小蘇老師的幽默近人，振源老師的內(nèi)斂沉穩(wěn)，還有護士姐姐們的熱情慷慨，組成這么可愛的康復(fù)科。同時，感謝福醫(yī)大的同學(xué)，讓孤身一人在外地的我感到朋友的溫暖，在困難中站起，在絕境中重生，是他們，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感，似乎，我們一直都是在一起的，從不分開。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，學(xué)成十五年，再回首，往事如煙。走進社會，不再是當(dāng)時不懂事的孩童，也不是學(xué)海無涯苦作舟的莘莘學(xué)子，即將面對人生的選擇，有些人放棄了醫(yī)學(xué)，尋找更好的發(fā)展。是啊，這是一條艱苦的道路，可這一路，是生命的徽章。留下來的必是英雄，因為他們承載了生命的希望!他們，激勵我不斷前進，牢記職責(zé)，全面提高自身綜合水平，在蕓蕓眾生中，貢獻自己的一份力量，成就一位醫(yī)生的責(zé)任!
做一名好醫(yī)生心得體會篇十一
時光飛逝，自大學(xué)畢業(yè)來到醫(yī)院已經(jīng)有一年多時間了。在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下、在科主任的指導(dǎo)關(guān)心下、在同事們的幫助支持下，我很快適應(yīng)并進入了醫(yī)生這個新的角色，很好的完成了這一年的任務(wù)。在這個過程中，我在政治、工作、學(xué)習(xí)等方面均取得了很大提高。
一、政治思想方面：
來到醫(yī)院的一年多來，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動，我堅持每次大會到位并做學(xué)習(xí)筆記，在科里，以毛主任為代表的黨員們個個以身作則，不僅在工作中給我指導(dǎo)，還在生活中給我?guī)椭渣h員模范帶頭作用激勵我向黨組織靠攏，在放射科黨支部的鼓勵下，我向黨組織遞交了入黨申請書。
二、工作勤務(wù)方面：
一年前，我只是一個有理論知識的醫(yī)學(xué)生，來到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。毛主任堅持每天早__帶領(lǐng)我讀片并要求我對疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計工作，讓我積累了經(jīng)驗;辛主任親手指導(dǎo)我做__、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為空降兵十五軍的保障單位成立了空降醫(yī)療隊，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年2個月的空降兵傘降技術(shù)訓(xùn)練和今年4個月的空降兵后裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務(wù)，為醫(yī)院爭了光。
三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面：
我在毛主任、辛主任的指導(dǎo)下，對放射診斷進行了理論聯(lián)系實際，結(jié)合實踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)，辛主任還督促我學(xué)習(xí)《中華放射學(xué)雜志》，積累影像資料，并要求我學(xué)習(xí)鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和臨床醫(yī)學(xué)知識進行了復(fù)習(xí)與梳理，報名并參加了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十二
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)報告。
一、嚴守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求：
自己在實習(xí)期間，我嚴格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
二、如何做好藥品知識及醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)：
藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)巍＠纾盒∑贩N中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時采購來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。
顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學(xué)的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應(yīng)該對癥下藥，不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認同這種為顧客著想的做法。
“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去因為實習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名中藥材鑒定能手。
在藥店工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整|理，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在藥店購藥的中藥處方上學(xué)到的知識。
三、如何做好銷售服務(wù)工作：
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫(yī)院及藥店采購單，接收傳真。
在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。
接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個團隊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整|理。當(dāng)自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關(guān)心。
在銷售部實習(xí)期間我學(xué)會了用辦公自動化設(shè)備，如傳真機、復(fù)印機等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當(dāng)今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場的激烈競爭。
通過實習(xí)，我對中西藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實習(xí)過程中我們以踏實的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評。
實習(xí)是步入社會前的預(yù)演，實習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓(xùn)，肩負起中藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十三
《中國醫(yī)生》這部電影大腕云集：張涵予、袁泉、歐豪、李晨、朱亞文、易烊千璽、梅婷、宋佳、李沁、倪虹潔、果慶林、張子楓，還有很多很多我不認識的演員加盟。他(她)們在這部電影中，角色各異。有醫(yī)護人員、有政府官員、有外賣小哥、還有其他行業(yè)角色。
讓我印象最深的是張涵予。他在影片中飾演金銀潭醫(yī)院的院長，武漢抗疫期間的英雄——武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇。
這場疫情來的非常突然。很多準(zhǔn)備工作都沒有做好：這種疾病前所未見，傳染性極強。突然來到醫(yī)院的病患眾多，醫(yī)療物資儲備不足、病床不足、醫(yī)護人員人手不足等各種問題。
醫(yī)療物資儲備不足：向別的兄弟單位請求幫助。病床不足：先將一些不重要的病人，分流回家隔離。醫(yī)護人員人手不足：自己帶頭，共產(chǎn)黨員先上。并向上級單位申請支援。
當(dāng)這些問題被壓下去之后，新的問題又出現(xiàn)了：前來支援的人員與原來的醫(yī)護人員需要磨合。在醫(yī)療方案上有分歧、老醫(yī)生對新醫(yī)生看不上眼、指責(zé)醫(yī)院硬件設(shè)施不配套。
在電影中，張涵予飾演的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇經(jīng)常拍案而起，脫口而出武漢市著名特產(chǎn)漢罵。他通過漢罵來發(fā)泄內(nèi)心的不滿和委屈。但是每一次罵人，都是在督促底下人，去解決問題。
很多病人家屬，不理解醫(yī)院的難處，經(jīng)常打罵張定宇。張定宇受到了委屈，卻從來沒有對病人家屬發(fā)脾氣。他將所有的委屈都忍在心里。
醫(yī)護人員也有家，有親人也染上了這種疾病。但是，他(她)們必須留在醫(yī)院里，照顧病患。將所有的牽掛壓在心里。張定宇的妻子也染上了這種病，他不能以權(quán)謀私，在醫(yī)院給妻子安排病房。
淚水不屬于醫(yī)護人員。當(dāng)他(她)們看到自己的`親人因為這種疾病離世的時候，他(她)們不能悲痛。因為與病魔抗?fàn)?，除了積極治療之外，還需要愉悅的心態(tài)。醫(yī)護人員，是所有病患的心理后盾。
孩子是生命的延續(xù)。很多孩子都是不速之客。一位染病的孕婦，如果不馬上將孩子生出來，孕婦和孩子都有危險。但是，這非常危險。很容易發(fā)生事故。院長是一個醫(yī)院的領(lǐng)頭人，同時也是發(fā)生事故追責(zé)的第一責(zé)任人。很多領(lǐng)導(dǎo)都不愿意負這個責(zé)任。
作為醫(yī)生，張定宇遵守了尊重生命這一原則，主動扛起責(zé)任，在外援婦科專家的幫助下，孩子順利出生。新生命順利誕生，也預(yù)示著希望。
除了醫(yī)護人員的奮斗，武漢市、湖北省政府官員也給予了很大的支持。外賣小哥為了武漢市一千多萬市民的需求，在城市中穿行。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十四
應(yīng)礪煉嚴謹之風(fēng)，營造嚴謹之氣，塑造嚴謹之團隊，樣樣工作講究精益求精，次次服務(wù)致力盡善盡美，個個成員把嚴謹當(dāng)作一種自覺追求，使嚴謹、細致成為辦公室工作良好風(fēng)尚。
覺悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習(xí)慣，習(xí)慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會在全區(qū)倡導(dǎo)嚴謹觀，要求全區(qū)各項工作在細節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無小事覺悟，以“不能因為我不嚴謹給工作帶來損失”心態(tài)，鍛煉事事、時時、處處講嚴謹良好習(xí)慣。
覺悟嚴謹內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作標(biāo)桿上。醫(yī)生工作標(biāo)桿決定手術(shù)質(zhì)量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個一流”對自身是嚴格要求，對全區(qū)性工作來說，則是必然定位。我們要在工作標(biāo)桿上書寫三種風(fēng)氣。
三是“拓內(nèi)涵”銳氣。外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在“零失誤”、“出精品”同時，要總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，不斷拓展辦公室工作內(nèi)涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質(zhì)。
覺悟嚴謹內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強業(yè)務(wù)能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細微處見水平，在平常處顯真經(jīng)，于細微處見精神，在平常處顯素質(zhì)；四是不用心狀態(tài)。對于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細活兒去辦，不能過后就忘，漏洞頻出。
覺悟嚴謹內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術(shù)要取得成功，科學(xué)診斷、規(guī)范流程、嚴格制度和精湛醫(yī)術(shù)是保證。辦公室工作程序性很強，各項要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點應(yīng)付，多一份盡心；少一點放松，多一點精細；少一點馬虎，多一點認真，要以大局之心，細致之眼，將用心好狀態(tài)進行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來，哈佛醫(yī)生之作風(fēng)、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動、感情和感懷。全辦每個同志嚴謹作風(fēng)和良好習(xí)慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細節(jié)抓起。礪煉嚴謹之風(fēng)，應(yīng)著重從三個方面入手：
一是強化嚴謹態(tài)度。態(tài)度決定一切。對任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯“應(yīng)有態(tài)度”，嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和搪塞。要時時刻刻、事事處處、年年月月，認真認真再認真，細致細致再細致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴謹規(guī)范。哈佛團隊為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術(shù)及治療方案，手術(shù)中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)?？茖W(xué)規(guī)范是成功一半。遵循一個良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個事情，如果沒有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導(dǎo)致與主觀愿望相反結(jié)果。辦公室“百分考核”、“總結(jié)會商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺和完善，無論是協(xié)調(diào)服務(wù)、檔案公文還是綜合文、機要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時多用心、多積累、多領(lǐng)悟，對各個環(huán)節(jié)和步驟都仔細揣摩、反復(fù)研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務(wù)時才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來”。
做一名好醫(yī)生心得體會篇十五
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對全科醫(yī)學(xué)知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)?？?。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。
在一年的學(xué)習(xí)時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點，為了實施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學(xué)知識理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主:
每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強評估和考核：
建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!