- 心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或者生活中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)要注意用詞得體,避免使用過于俗套的詞匯和敷衍的表達(dá)方式。心得體會(huì)范文可以讓我們看到別人的成長(zhǎng)軌跡和心路歷程,從中獲得共鳴和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇一
個(gè)人是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),別稱個(gè)體,一般指一個(gè)人或是一個(gè)群體中的特定的主體。下面是小編精心整理的2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人剖析材料(通用3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
按照xxx黨總支關(guān)于開展“黨員民主評(píng)議”工作的通知精神和黨員自我評(píng)價(jià)的工作要求,為進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí),提高業(yè)務(wù)水平和履職能力,本著實(shí)事求是的原則和態(tài)度,本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),結(jié)合身邊部分黨員群眾的意見和建議,做了認(rèn)真的反思和深刻的剖析,我感到自己的精神狀態(tài)是良好的,工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的,思想觀念是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。現(xiàn)就本人近一年來工作、學(xué)習(xí)、思想等方面存在問題總結(jié)剖析如下,請(qǐng)支部評(píng)議。
這一年來,我本著改造自我、提高自我,完善自我,實(shí)事求是的工作作風(fēng),虛心地、自覺地向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的、前沿的工作方法和學(xué)習(xí)理念來武裝自己,全面提升自身的工作能力,適應(yīng)當(dāng)前的崗位工作需求,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但認(rèn)真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處:
第一、在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致,對(duì)于一些新知識(shí)、新理論,只是一知半解,缺乏刻苦專研的精神,尤其是在工作繁忙的時(shí)候,忙于一般性的事務(wù)工作,學(xué)習(xí)還不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中,還存在有一定的走過場(chǎng)的做法。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)深度不夠,理論知識(shí)與實(shí)際工作沒有結(jié)合起來。
第二、工作的思路不清晰。面對(duì)多項(xiàng)需要同時(shí)推進(jìn)的工作,不能很好的處理和妥善的協(xié)調(diào)安排,沒有分清輕重緩急,有時(shí)存在對(duì)工作安排不合理現(xiàn)象,導(dǎo)致部分工作一直見不到大的起色。工作中有時(shí)情緒急躁、會(huì)出現(xiàn)做事不夠沉穩(wěn)、踏實(shí)和思想意志不夠堅(jiān)定的表現(xiàn),面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)不能不冷靜處理自己的情緒問題,不夠細(xì)心、耐心,很容易陷入情緒化的境地。
第三、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中,僅僅滿足于做好眼前的工作,滿足于一般化工作,對(duì)其他方面思考和行動(dòng)不夠主動(dòng)積極。遇到困難,思想上有畏難情緒,工作上有些縮手縮腳,人民公仆的意識(shí)淡薄。
從以上存在問題進(jìn)行研究,其原因是綜合性的的、多方面的,究其根本,還是主觀原因起了主要作用。
第一、對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠深刻,重于形式,自主學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠強(qiáng)烈,淺嘗輒止,所以不能很好的將理論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來,每次學(xué)習(xí)都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,這造成了沒有深入的、透徹的、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第二,沒有積極主動(dòng)的追求上進(jìn)、追求卓越的工作態(tài)度,特別是在創(chuàng)新能力與開拓進(jìn)取方面,主觀意愿不夠強(qiáng)烈,工作中對(duì)一些有難度的工作缺乏面對(duì)的信心與勇氣,容易受客觀事物的影響。
第三、工作方法比較死板,有時(shí)候比較“要面子”,怕得罪人,這種工作作風(fēng)表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。
綜合以上存在的問題,我將從思想上尋找原因,采取措施,解決問題。
第一,要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。提高自己的政治鑒別力,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),已改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
第二,要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí),樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固梳理全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。
第三,要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),努力提高自己處理實(shí)際問題的能力,講究方法,開拓創(chuàng)新,把工作提高到一個(gè)新的水平。
這是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法,也是作為一個(gè)黨員在“20xx年度民主評(píng)議黨員”的一次深刻的自我剖析。當(dāng)然,這些感想還比較粗淺,我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面,還有許多沒有察覺的缺點(diǎn),需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn),需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正??傊窈笪以负痛蠹乙黄鹪陂_拓中前進(jìn),在前進(jìn)中開拓,保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心與幫助下,我在政治思想、工作能力方面都得到很大提高,為了更好的完善自己,按照三嚴(yán)三實(shí)重要講話精神“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求,聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,了解到自己在許多方面存在不足,需要作出自我批評(píng),也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)幫助。現(xiàn)在我就全面客觀地做以下剖析:
政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,沒有深刻的體會(huì)到黨和國(guó)家政策的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),特別是黨的十八大召開以后,沒能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),深切體會(huì)黨的相關(guān)精神。對(duì)當(dāng)今的政治形勢(shì)了解不夠深入,不重視政治理論的學(xué)習(xí),意識(shí)淡化,缺乏創(chuàng)新觀念。
在學(xué)校及公教部黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,我積極參加了學(xué)校及公教部黨支部組織的黨性實(shí)踐活動(dòng),特別是認(rèn)真聽取各類報(bào)告和集中學(xué)習(xí)之后,深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并緊密結(jié)合我們教育戰(zhàn)線的工作實(shí)際,深入總結(jié)了教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證實(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的,老一輩的經(jīng)驗(yàn)是可貴的。年輕的我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),繼往開來,與時(shí)俱進(jìn),迎著黨的旗幟走向美好的未來。
一是要進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)下高效、快捷的工作任務(wù),必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),但在實(shí)際中很難靜下心來潛心學(xué)習(xí),真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng),因此在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠,還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。在內(nèi)地高校學(xué)習(xí)的近20年時(shí)間里,熟悉內(nèi)地高校的教育模式和教學(xué)方式,雖然深知西藏高校的特殊校情和學(xué)生實(shí)際情況,但是在實(shí)踐教學(xué)中不免有些疏忽我校特殊性的情況存在。
通過這次學(xué)習(xí),認(rèn)真排查,我對(duì)自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將繼續(xù)堅(jiān)持“愛崗敬業(yè),教書育人”的原則,加強(qiáng)自身建設(shè),抓好教育教學(xué)工作,以嚴(yán)格的要求指導(dǎo)自己做好每一項(xiàng)工作。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。在這方面,我給自己提出了更高的要求。作為一名高校教師,要在知識(shí)、能力、道德等各方面進(jìn)一步錘煉和完善自己,我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)分裂,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),在實(shí)踐中踐行黨的精神,努力為學(xué)校教師做好表率。
(二)堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué),不斷提高自己的業(yè)務(wù)和思想水平。針對(duì)我在教學(xué)過程中存在的不足情況,我將積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動(dòng),虛心向各位優(yōu)秀老師請(qǐng)教,不斷了解和熟悉學(xué)生的特點(diǎn),及時(shí)更新教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材、積極開拓教學(xué)思路,培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流、自主學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新等能力,將內(nèi)地高校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式與本校學(xué)生的特殊認(rèn)知結(jié)構(gòu)和接受能力結(jié)合起來。(三)作風(fēng)紀(jì)律方面,在工作中,不遲到、不早退,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和要求;在生活中,嚴(yán)于律己,與同事和睦相處,形成良好的作風(fēng)習(xí)慣。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下,我在各方面都取得了很大進(jìn)步。同時(shí),在工作中也存在諸多不足之處,比如做事不夠仔細(xì),思慮不夠周全等,在這里,我真誠(chéng)的希望每一位老黨員能夠當(dāng)面提出,加以批評(píng)指正,我將不斷學(xué)習(xí),總結(jié)得失,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
按照上級(jí)黨委統(tǒng)一部署,本人堅(jiān)持問題導(dǎo)向,緊緊圍繞主題,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,認(rèn)真從思想政治、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)三個(gè)方面深刻查找問題,分析問題根源,并提出整改措施。現(xiàn)將個(gè)人檢查對(duì)照情況報(bào)告如下:
(一)思想政治方面
1.理論學(xué)習(xí)的韌勁不強(qiáng)。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)滿足于支部的集中學(xué)習(xí),或者閑暇時(shí)間翻翻網(wǎng)頁(yè),看看新聞等,缺乏系統(tǒng)性的政治理論學(xué)習(xí),讀原著、學(xué)原文、悟原理方面做得不夠,學(xué)習(xí)的韌勁有所松懈。
2.理論聯(lián)系并指導(dǎo)實(shí)際運(yùn)用不夠。在實(shí)際工作中,沒有很好地運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作,如工作計(jì)劃的安排、績(jī)效考核、員工心理疏導(dǎo)等方面,較多地是按部就班,還不善于所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
(二)精神狀態(tài)方面
3.吃苦精神不夠。一是主動(dòng)自我加壓的精神不夠,對(duì)待繁瑣的工作,有時(shí)會(huì)缺乏耐心,會(huì)忙里偷閑,加班加點(diǎn)工作的恒心有所下降;二是攻堅(jiān)克難的決心有所松懈,對(duì)棘手的問題,沒有化壓力為動(dòng)力,自我感覺良好。
4.精益求精的精神不夠。工作上按部就班較多,比如在所績(jī)效考核方面,更多的是按照上級(jí)要求或參照其他單位做法,套模板,思路固化,沒有很好地結(jié)合單位實(shí)際,深入調(diào)研、探索,精化細(xì)化。
(三)工作作風(fēng)方面
5.工作要求嚴(yán),指導(dǎo)少。對(duì)待交派的工作,在工作細(xì)致度或工作悟性方面要求較多,但真正耐心細(xì)致地指導(dǎo)方面做得不夠,缺乏有效地工作引導(dǎo)。
6.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。日常坐在辦公室工作的時(shí)間較多,深入基層一線的時(shí)間較少,主動(dòng)與一線員工溝通交流較少,為基層解決實(shí)際困難的能力有待加強(qiáng),服務(wù)意識(shí)還欠缺。
對(duì)照以上問題,本人認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源,雖然存在一定的外因,但內(nèi)因還是主要的,具體表現(xiàn)在:
(一)對(duì)黨性修養(yǎng)不夠重視。由于自己平常忙于一些具體的日常事務(wù),經(jīng)常以工作忙為借口,忽略對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒有認(rèn)真按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。在這方面,主要是由于自己思想上沒有引起足夠的重視,總認(rèn)為日常的學(xué)習(xí)不過是蜻蜓點(diǎn)水,難以有成效,所以就放松學(xué)習(xí),放松自己的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。
(二)理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí),沒有上升到應(yīng)有的高度,停于形式,時(shí)間觀念不強(qiáng),沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來。對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要,或是為了應(yīng)付工作上的需要,對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解,對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí),流于一知半解,影響了理論水平的提高。
(三)服務(wù)基層缺乏主動(dòng)性。主要是放松對(duì)主觀世界的改造。對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上為員工服務(wù)觀念淡薄,真正為群眾想得少、做得少。
(四)自我要求不夠嚴(yán)格。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn),按部就班,忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高,不能緊緊跟上發(fā)展的需要,降低了自我要求。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在各項(xiàng)工作的首要位置,繼續(xù)著重深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記的系列重要講話精神,不斷用新知識(shí)、新文化武裝自己的頭腦,創(chuàng)新工作方式方法,開創(chuàng)性工作,不斷增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
堅(jiān)定正確的政治方向,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決貫徹工作請(qǐng)示報(bào)告制,堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委的各項(xiàng)決議決定。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)有關(guān)文件的精神和要求,吃透文件精神,扎實(shí)落實(shí)上級(jí)黨委各項(xiàng)決議和決定。
時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,把為黨工作作為工作的第一職責(zé),做到忠誠(chéng)于組織,任何時(shí)候都與黨同心同德,做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致。同時(shí),增強(qiáng)主動(dòng)與兩面派、兩面人斗爭(zhēng)意識(shí),自覺維護(hù)黨中央權(quán)威。
(二)敢于擔(dān)當(dāng),積極工作。一是增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,在保質(zhì)保量完成上級(jí)安排的工作的同時(shí),積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),銳意進(jìn)取、恪盡職守,大膽探索、開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開展工作。二是增加換位思考的能力,時(shí)常站在他人角度考慮問題,站在大局的角度考慮問題,勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。
(三)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),嚴(yán)格廉潔自律。堅(jiān)持一切為了群眾的原則,主動(dòng)服務(wù)杜絕被動(dòng)性,增強(qiáng)群眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。在工作中始終用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待自己的崗位工作,對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé);嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定,守住防線,管住行為,守住清白。一是筑牢思想防線,切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律觀念。二是強(qiáng)化行為規(guī)范,把紀(jì)律觀念外化為行為。三是自覺接受監(jiān)督,把接受監(jiān)督的過程作為自我完善、自我提高的過程。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇二
中共中央政治局于12月25日至26日召開民主生活會(huì),重點(diǎn)對(duì)照《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》,聯(lián)系中央政治局工作,聯(lián)系帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)際,聯(lián)系狠抓黨的十九大決策部署的實(shí)際,進(jìn)行自我檢查、黨性分析,開展批評(píng)和自我批評(píng)。
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,要把自己擺進(jìn)去,把職責(zé)擺進(jìn)去,把工作擺進(jìn)去,學(xué)用結(jié)合,知行合一。要明確屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù),抓住突出短板和薄弱環(huán)節(jié),分清輕重緩急,加強(qiáng)政策配套,加強(qiáng)協(xié)同攻堅(jiān),加強(qiáng)督察落實(shí),確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。抓落實(shí),一把手是關(guān)鍵,要把責(zé)任扛在肩上,勇于挑最重的擔(dān)子,敢于啃最硬的骨頭,善于接最燙的山芋,把分管工作抓緊抓實(shí)、抓出成效。
***強(qiáng)調(diào),四風(fēng)問題具有頑固性反復(fù)性,糾正四風(fēng)不能止步,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上學(xué)習(xí)《***總書記中央政治局民主生活會(huì)重要講話精神》心得體會(huì)。形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入,是我們黨的大敵、人民的大敵。
維護(hù)***總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),是保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、步調(diào)一致,帶領(lǐng)全國(guó)各族人民決勝全面建成小康社會(huì)、奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的根本政治保證。***總書記在領(lǐng)導(dǎo)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中,在審視和把握日益錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)中,在帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民奮進(jìn)新時(shí)代的偉大實(shí)踐中,戰(zhàn)略判斷高瞻遠(yuǎn)矚,政治領(lǐng)導(dǎo)嫻熟高超,人民立場(chǎng)鮮明堅(jiān)定,歷史擔(dān)當(dāng)強(qiáng)烈堅(jiān)定,充分證明不愧為黨中央的核心、全黨的核心。
對(duì)于組工干部的我而言,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)***總書記系列重要講話精神,嚴(yán)守政治紀(jì)律,對(duì)個(gè)人發(fā)展樹立了鮮明的導(dǎo)向。***總書記一貫主張“干在實(shí)處、走在前列”。作為黨員干部,要有實(shí)干精神,提高思想定力和道德定力,不斷用知識(shí)充實(shí)自己,用實(shí)干提高自己,用紀(jì)律約束自己,堅(jiān)定政治立場(chǎng),嚴(yán)守廉政底線,知危圖安,盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),不忘初心,牢記使命,爭(zhēng)做合格黨員干部。
民主生活會(huì)心得體會(huì)(二)
中共中央政治局于20**年12月25日至26日召開民主生活會(huì),此次中共中央政治局民主生活會(huì)的主題是:強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝,樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,勇于擔(dān)當(dāng)作為,以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落實(shí)到實(shí)處,中共中央總書記***主持并發(fā)表重要講話。通過學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作,有以下體會(huì)。
黨的十八大以來,國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化和我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都給我們提出了一個(gè)重大時(shí)代課題,這就是必須從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。圍繞這個(gè)重大時(shí)代課題,以***同志為核心的黨中央堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義,緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求,以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),進(jìn)行艱辛理論探索,取得了重大理論創(chuàng)新成果,形成了***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一思想最重要、最核心的內(nèi)容就是“8個(gè)明確”,“8個(gè)明確”高度凝練、提綱挈領(lǐng)地點(diǎn)明了***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容,構(gòu)成了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)體系;同時(shí)提出了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略,并概括為“14個(gè)堅(jiān)持”。***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果,是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。
四個(gè)意識(shí)”:是指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。這“四個(gè)意識(shí)”是2016年1月29日中共中央政治局會(huì)議最早提出來的。”四個(gè)自信“,即中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。***總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話強(qiáng)調(diào),全黨同志要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)?!皟蓚€(gè)維護(hù)”,維護(hù)***總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)實(shí)施細(xì)則》,進(jìn)行自我檢查,開展批評(píng)和自我批評(píng)。作風(fēng)建設(shè)需要從細(xì)微處著手,在日常工作和生活中能夠守住底線,防微杜漸,大道不偏離,小節(jié)不喪失,嚴(yán)守清廉,在工作中時(shí)刻牢記一名共產(chǎn)黨員的使命。
做為一名居民區(qū)基層黨務(wù)工作人員,要深刻領(lǐng)悟民主生活會(huì)的重要指示精神,在思想上,時(shí)刻與黨中央要求保持高度一致;在行動(dòng)上,牢記使命,砥礪前行。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇三
今天下午參加了以“我為什么入黨”為題,就“入黨為什么、入黨圖什么、入黨應(yīng)干什么、入黨后要留什么”進(jìn)行討論的民主生活會(huì),會(huì)上大家積極發(fā)言,談了各自的入黨動(dòng)機(jī)。
有的同志認(rèn)為當(dāng)黨員光榮,入黨個(gè)人和家庭都光彩,在親戚朋友面前也好看;(虛榮心)。有的是看到周圍一些同志提出了申請(qǐng),隨大流,而要求入黨;(從眾心理,這樣的人認(rèn)為:你申請(qǐng),我也申請(qǐng),并沒有認(rèn)真考慮為什么入黨和入黨后做些什么)。有的認(rèn)為現(xiàn)在政策好,自己富起來了,為報(bào)答黨的恩情要求入黨;(主要是農(nóng)民)。有的認(rèn)為黨票是一種政治資本,通過入黨政治上找個(gè)靠山。(機(jī)關(guān)、企業(yè))。也有的認(rèn)為入了黨,容易受重用,提拔快,或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個(gè)好工作等;(機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校)。還有極少數(shù)人,要求入黨妄圖到黨內(nèi)來改造我們黨。以上入黨動(dòng)機(jī)是極端錯(cuò)誤的。上述幾種錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)很典型、說的也很準(zhǔn)確、貼近人的思想。這些都是錯(cuò)誤的。
入黨動(dòng)機(jī),就是為什么要入黨,這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因?yàn)?,共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨,更要從思想上入黨。正確的入黨動(dòng)機(jī)是思想上入黨的根本問題,是激勵(lì)人們?nèi)朦h的主觀原因,它從根本上決定了每一個(gè)黨員的素質(zhì)和行為,是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此,樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)是十分重要的問題。正確的入黨動(dòng)機(jī),指爭(zhēng)取入黨的內(nèi)在原因是忠誠(chéng)地信仰共產(chǎn)主義,把最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度作為自己的最高理想,決心為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,全心全意為人民服務(wù)。
通過生活會(huì)上大家的討論,讓我更覺的加入中國(guó)共產(chǎn)黨,更好的為社會(huì)服務(wù)和貢獻(xiàn)。是多么的光榮可貴的事情,我以自己是黨員為豪,我以自己是黨員為傲,在今后的學(xué)習(xí)科研中一定要起到黨員的先鋒表率作用,才不愧對(duì)于黨,不愧對(duì)于人民。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度,是黨內(nèi)政治生活中的一項(xiàng)重要制度,是領(lǐng)導(dǎo)班子成員溝通思想,消除矛盾,增強(qiáng)團(tuán)結(jié),提高素質(zhì)的重要措施,也是擴(kuò)大黨內(nèi)民主,加強(qiáng)黨性鍛煉的有效途徑。我校黨支部按照教育局黨委要求,定期召開黨員民主生活會(huì),通過積極開展批評(píng)與自我批評(píng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,進(jìn)一步提高理論水平和管理水平。雖然取得不少成績(jī),但我們清醒地認(rèn)識(shí)到我校民主生活會(huì)仍存在著一些問題:
1、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的理論學(xué)習(xí)不夠。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)存在理論學(xué)習(xí)不夠,尤其是指導(dǎo)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的理論比較匱乏,對(duì)現(xiàn)代教育理論和改革創(chuàng)新理論也缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),致使平時(shí)工作中存在著重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向,沒有形成班子集體理論學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,理論武裝工作需要改進(jìn)和加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:一是用于學(xué)習(xí)的時(shí)間較少,即使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng),讀書筆記、心得體會(huì)寫得少;二是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),參與有組織的學(xué)習(xí)目的不明確;三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺,只求讀過,不求讀精,對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入,在學(xué)以致用上效果差。
2、思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。個(gè)別同志對(duì)民主生活會(huì)的應(yīng)有作用缺乏認(rèn)識(shí),有的人甚至覺得在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)期,尤其是在當(dāng)前落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,全面建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)時(shí)期,民主生活會(huì)過時(shí)了,即使參加民主生活會(huì)也是擺樣子,走過場(chǎng),完成任務(wù)而已。對(duì)民主生活會(huì)的重要性和嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不夠,僅僅把民主生活會(huì)當(dāng)作任務(wù)去完成,只注重程序和形式,不講求質(zhì)量和效果,結(jié)果使民主生活會(huì)制度流于形式,達(dá)不到預(yù)期效果。
3、查找問題敷衍了事。廣泛征求意見,實(shí)事求是的查找問題是開好民主生活會(huì)的前提。然而,個(gè)別黨員干部在征求意見過程中,遮遮掩掩,不敢提意見,不敢如實(shí)查找自己存在的問題,不敢實(shí)事求是的指出班子和其他班子成員存在的不足。查找自己的問題,怕丟面子,影響個(gè)人威信;指出他人不足,怕傷和氣,造成不和諧因素,弄僵關(guān)系;談上下級(jí)的不是,怕“穿小鞋”影響前程,怕失去群眾基礎(chǔ)丟選票。查擺問題不夠認(rèn)真,自查問題不能實(shí)事求是,沒有做到“真、實(shí)、像”,存在著談理論學(xué)習(xí)多、談理想信念少,談工作多、談思想少,談努力方向多、談具體整改措施少等方面的問題。開展相互批評(píng)不夠嚴(yán)格規(guī)范,對(duì)存在的問題和缺點(diǎn)只輕描淡寫,有的甚至用批評(píng)的方式表達(dá)表?yè)P(yáng)的意圖。
針對(duì)民主生活會(huì)存在的問題,需要做好以下幾方面的工作:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀外,還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、綠色指標(biāo)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面和視野,啟迪思維,特別是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高班子集體和黨員干部的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng),提升內(nèi)在素質(zhì),提高管理能力。
2、進(jìn)一步解決思想認(rèn)識(shí)問題。要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員普遍進(jìn)行民主集中制的教育,幫助他們切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí):即民主生活會(huì)不同于黨內(nèi)的一般會(huì)議,要從加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度來認(rèn)識(shí)和把握。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的需要,是解決黨內(nèi)矛盾的最好方式,也是擴(kuò)大黨內(nèi)民主的有效途徑和加強(qiáng)黨性鍛煉的重要場(chǎng)所。同時(shí)使全體成員深刻認(rèn)識(shí)到通過民主生活會(huì)既可相互發(fā)現(xiàn)不足,改進(jìn)缺點(diǎn),相互提高,又可化解班子成員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾和隔閡,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。從而認(rèn)真開好民主生活會(huì),解決班子以及個(gè)人之間存在的問題和矛盾。
3、著力營(yíng)造有利于批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍。自我批評(píng)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不護(hù)短、不遮掩、不怕丑、不怕痛。相互批評(píng)既要堅(jiān)持原則,又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),采取與人為善的態(tài)度,不亂扣帽子,不打擊報(bào)復(fù),使大家在批評(píng)與自我批評(píng)的過程中形成共識(shí),真正實(shí)現(xiàn)班子成員在批評(píng)中進(jìn)步,組織在批評(píng)中堅(jiān)強(qiáng)。真正把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效的戰(zhàn)斗集體。
4、建立健全常抓不懈的運(yùn)行機(jī)制。一要建立考核評(píng)價(jià)制度,把民主生活會(huì)情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部考察和年度考核,作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。二要完善監(jiān)督指導(dǎo)制度,不能滿足于有人到場(chǎng),而應(yīng)做到對(duì)支部成員全面情況的經(jīng)常性、動(dòng)態(tài)性掌握,并適時(shí)給予指導(dǎo)。三要嚴(yán)格責(zé)任追究制度,堅(jiān)持“三不開三重開”的原則,即征求意見不充分的不開,會(huì)議主題不明確的不開,準(zhǔn)備不充分的不開,沒有開展批評(píng)與自我批評(píng)的重開,問題找不準(zhǔn)的重開,整改措施不具體的重開。
我們將嚴(yán)格按照“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的要求,扎實(shí)召開好民主生活會(huì),不斷解決矛盾,增進(jìn)團(tuán)結(jié),把班子建設(shè)成具有高強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),為我校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇四
1.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況,有什么心得體會(huì);從1921年到2021年,是中國(guó)共產(chǎn)黨矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年,是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,我們黨員從上到下掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮,通過學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,堅(jiān)定矢志不移的理想信念,鍛造奉公廉潔的紀(jì)律作風(fēng),厚植舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
征途漫漫,惟有奮斗。2021年是農(nóng)歷的牛年,“牛馬年、好種田”這句諺語(yǔ),是千百年來人民群眾對(duì)牛年的美好期望。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn),我們黨員干部必須拿出一股“牛勁”來,乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,奮進(jìn)新時(shí)代,譜寫新篇章。
一是要拿出為民服務(wù)“孺子?!钡母蓜艁?,開辟山河錦秀新局面。進(jìn)入新發(fā)展階段,黨員要拿來服務(wù)群眾的“孺子?!备蓜艁?,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,堅(jiān)持民有所呼、我有所應(yīng)。要永葆初心、牢記使命,以實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和執(zhí)著追求。要充分發(fā)揮積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,深入一線服務(wù)群眾,扎根基層,不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二是要拿出創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?!钡年J勁來,開啟乘風(fēng)破浪新征程?!巴鼗呐!笔歉母飫?chuàng)新的精神偶像,它重心向前,剛強(qiáng)勇毅,有著敢闖敢試的精神特質(zhì)。黨員要拿出“拓荒?!钡年J勁來,以敢于引領(lǐng)時(shí)代的精氣神,披荊斬棘,逢山開路、遇水架橋,勇于克服艱難險(xiǎn)阻去爭(zhēng)取勝利。要始終勇立潮頭,永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng),以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力續(xù)寫更多“春天的故事”,開啟乘風(fēng)破浪的新征程。
三是要拿出艱苦奮斗“老黃?!钡捻g勁來,開創(chuàng)民族復(fù)興新輝煌?!袄宵S牛”是忠于職守、艱苦奮斗的典范,是勤勤懇懇、埋頭苦干實(shí)干家的化身。黨員要拿出“老黃?!钡捻g勁來,必須忠誠(chéng),要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,時(shí)刻在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,在任何時(shí)候都做到不迷茫、不懈怠,堅(jiān)決把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。必須勤勉,要時(shí)刻心系群眾,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;必須實(shí)干,要甘于吃苦,腳踏實(shí)地,始終想干事、努力能干事、確保干成事;必須堅(jiān)韌,要繼續(xù)奮斗,勇往直前,用智慧和汗水開好局、起好步,奮力開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興新輝煌。
按照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定的配套學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定書目,重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話。但是對(duì)于學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容,沒有完全做的入腦入心,表現(xiàn)在:有時(shí)認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來得具體來得直接,主觀上放松了自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的要求,沒有認(rèn)識(shí)政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求,不能做到深研細(xì)讀、吃透精神實(shí)質(zhì);在學(xué)習(xí)方式上,以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主,利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少,造成對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng),理解把握的不夠全面。對(duì)如何應(yīng)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐思之不深、研之不透,未能真正做到知行合一。
二、存在差距不足
對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,這些年,盡管始終在加強(qiáng)自身的黨性鍛煉,但有時(shí)思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠,表現(xiàn)在(1)政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性不夠,集中學(xué)習(xí)的形式相對(duì)比較單調(diào)、載體還不夠豐富,“三會(huì)一課”的質(zhì)量有待繼續(xù)提高。由于支部的黨員分布于七個(gè)部門,在學(xué)習(xí)方面時(shí)間統(tǒng)一難、黨員集中難、質(zhì)量保證難的問題仍需努力克服。
(2)自律意識(shí)不夠強(qiáng),監(jiān)督管理不到位。缺乏自我約束、自我監(jiān)督的自律意識(shí),沒有真正在思想上筑起有效的防線,沒有在行為上形成嚴(yán)格的準(zhǔn)則和規(guī)范。支部對(duì)黨員的日常教育、管理存在薄弱環(huán)節(jié),造成個(gè)別黨員自律意識(shí)不強(qiáng),自身建設(shè)方面要求不高,組織活動(dòng)參加的隨意性較大。
2.黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣,立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣,為身邊群眾做了什么實(shí)事好事,還有哪些差距。
對(duì)照立足崗位、履職盡責(zé),本人切實(shí)將群眾利益作為一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),就要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,認(rèn)真調(diào)查研究、反對(duì)形式主義。營(yíng)銷黨支部堅(jiān)持認(rèn)真調(diào)查,持續(xù)開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的深入站所進(jìn)行指導(dǎo)、幫扶工作,摸清弄透問題成因,找準(zhǔn)問題癥結(jié),結(jié)合實(shí)際的確定改進(jìn)方法,并確保在短期時(shí)間內(nèi)促提升、見實(shí)效。全心全意為員工服務(wù),是企業(yè)黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是黨組織獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),也是黨建工作更好地融入中心工作的重要措施。
通過細(xì)抓高考、中考、泵站及7.1保電工作;常態(tài)化開展供電所檢查幫扶工作;指導(dǎo)協(xié)助高危用戶開展用電安全隱患排查;主動(dòng)服務(wù)城市防汛排澇安全用電,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮要求。存在差距表現(xiàn)為:群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。沒有堅(jiān)持把群眾工作的理念貫穿黨建工作的全過程,支部工作在依靠群眾、帶動(dòng)群眾、密切聯(lián)系群眾方面體現(xiàn)不夠,開展調(diào)研不夠深入,沒有完完全全從“我是誰(shuí),為了誰(shuí),依靠誰(shuí)”出發(fā)解決好實(shí)際問題。
營(yíng)銷黨支部結(jié)合所轄3個(gè)職能管理部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作實(shí)際,按照全面從嚴(yán)治黨要求,聚焦主業(yè),相互聯(lián)動(dòng),形成以黨建促業(yè)務(wù),以業(yè)務(wù)輔黨建的良好格局。一是以主題活動(dòng)為載體,找準(zhǔn)黨建工作與中心工作的契合點(diǎn)。加強(qiáng)黨組織建設(shè),找準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,確保中心工作不偏離正確軌道,確保中心工作的全面落實(shí)。業(yè)務(wù)與黨建工作不是對(duì)立存在,對(duì)我們黨員、支部書記來講,而是兩位一體的工作。作為一名黨員必須履行黨員義務(wù)、必須全心全意為人民服務(wù),作為支部書記就是對(duì)每位黨員進(jìn)行監(jiān)督和服務(wù),時(shí)刻提醒每位黨員保持先進(jìn)性、榜樣性。具體做法:結(jié)合階段性重點(diǎn)工作任務(wù),開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),如:疫情期間,組建“黨員突擊隊(duì)”,針對(duì)轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院、政府部門等重要用戶,開展保電值守、隱患排查等工作,保障重要用戶的用電可靠性,做到不怕困難、沖鋒在前;積極開展“黨建+安全”、“黨建+服務(wù)”等主題黨日活動(dòng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校用戶,主動(dòng)策劃安全用電進(jìn)校園活動(dòng),拓展專業(yè)廣度、增加服務(wù)深度。結(jié)合公司“防汛備汛”保供電安全專項(xiàng)檢查、春、秋季安全大檢查等活動(dòng),組織支部委員對(duì)班組安全管理、“兩票一單”、客戶用電安全等方面進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)助確定改進(jìn)方案,共同提升業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)廣大黨員投身業(yè)務(wù)攻堅(jiān)、經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐、服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理工作,以經(jīng)營(yíng)管理業(yè)績(jī)作為檢驗(yàn)黨建工作成效的“試金石”。二是以制度建設(shè)為基石,提高黨建工作與中心工作的融合度。營(yíng)銷黨支部按照上級(jí)黨委的要求,對(duì)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”,發(fā)揮監(jiān)督作用進(jìn)行了明確細(xì)化,加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制的落實(shí),使黨員干部在其位、謀其政、盡其責(zé)、成其事,牢固樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識(shí),在抓業(yè)務(wù)工作和黨建工作做到“五同時(shí)”,即黨建工作與中心工作同時(shí)計(jì)劃、同時(shí)研究、同時(shí)部署、同時(shí)考核、同時(shí)總結(jié),使其抓業(yè)務(wù)必抓黨建、講工作必講黨建,形成工作自覺。
今年是建黨100周年,xxx黨支部組織了學(xué)習(xí)黨史活動(dòng),意義深遠(yuǎn),受益匪淺。學(xué)習(xí)黨史讓我們不忘無數(shù)革命先輩在炮火硝煙中前赴后繼,為祖國(guó)的解放事業(yè)奮不顧身。曾經(jīng)的苦難,曾經(jīng)的悲愴,讓人難忘;今天的成就,今天的偉業(yè),讓人自豪。
中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生,破敗不堪的舊中國(guó)誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)的新中國(guó),這100年的發(fā)展歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn),這其中凝聚著無數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和力量?;仡欬h的歷史,我們可以清楚地看到:在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期,黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我們黨用馬列主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)理論。
毛澤東思想指導(dǎo)黨的建設(shè),中國(guó)共產(chǎn)黨黨員始終站在革命的第一線,為中華民族的解放事業(yè),拋頭顱灑熱血,前赴后繼,英勇奮斗直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,特別是黨的十一屆三中全會(huì)后,我們黨把馬列主義、毛澤東思想同中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合,形成了科學(xué)指導(dǎo)思想。鄧小平理論和三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想,指導(dǎo)我們黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。在這期間,黨的先進(jìn)性表現(xiàn)為,始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以昂揚(yáng)的斗志為中華民族的偉大復(fù)興,率先垂范、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,一心一意搞建設(shè)謀發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展。這是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動(dòng)體現(xiàn)。
改革開放以來,我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因歸結(jié)起來就是:開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路;形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度;發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)踐途徑;中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南;中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障;中國(guó)特色社會(huì)主義文化是精神力量。四者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。這是中國(guó)特色社會(huì)主義最鮮明的特色。必須堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
歷史發(fā)展的進(jìn)程無可辯駁地證明,沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)。常言道:“以銅為鑒,可以正衣冠;以古為鑒,可以知興衰;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替?!笨梢姡允窞殍b對(duì)于一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)是多么重要。從某種意義上講,只有不忘歷史,學(xué)習(xí)歷史,才能不斷從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng);才能了解中國(guó)共產(chǎn)黨苦難輝煌的歷程;才能明確中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)未來的發(fā)展方向;才能把握今天,創(chuàng)造明天;才能凝聚實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大動(dòng)力。
作為一名xxx支部的普通黨員,在今后的工作中,我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確看待名利、權(quán)力和地位,勤奮、努力的學(xué)習(xí),努力地培養(yǎng)自我創(chuàng)新精神。要甘于奉獻(xiàn),全身心的投入到工作中去,全心全意為人民服務(wù),全心全意為黨服務(wù),不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,永葆黨員本色,為開創(chuàng)“美麗xx”發(fā)展新局面而努力奮斗!
按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)有關(guān)通知要求,黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來,我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,通過參加集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨xx歷史》,以及各級(jí)各類違紀(jì)違法典型案例等書目?jī)?nèi)容,組織和參加了黨史學(xué)習(xí)教育“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)和“我為群眾辦實(shí)事”等活動(dòng),認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)感悟文章,集中學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討交流。為開好這次專題民主生活會(huì),我嚴(yán)格按照有關(guān)要求,廣泛征求意見建議,開展談心談話,對(duì)照黨的創(chuàng)新理論,黨章黨規(guī)黨紀(jì),對(duì)照初心使命,對(duì)照先輩先進(jìn),認(rèn)真查擺自身存在的突出問題,進(jìn)行了黨性分析,明確了整改措施,撰寫了個(gè)人發(fā)言材料。現(xiàn)作如下對(duì)照檢查。
(一)對(duì)照黨的創(chuàng)新理論方面。
一是思想認(rèn)識(shí)有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示,中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件,自己作為基層干部,更多時(shí)間是與群眾打交道,落實(shí)理論政策,簡(jiǎn)單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是,沒有深刻認(rèn)識(shí)到黨的理論在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。
二是理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)黨史過程中,沒有形成自覺、主動(dòng)、常態(tài)的習(xí)慣,更多時(shí)候考慮業(yè)務(wù)工作多,黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn),把“學(xué)過”視為“學(xué)好”,把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”,把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)成“完成了規(guī)定動(dòng)作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理,對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如:在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中,更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容,把其他內(nèi)容簡(jiǎn)單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí),沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會(huì)貫通。
三是研討交流不扎實(shí)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料,根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容,然后簡(jiǎn)單談幾句感悟,在會(huì)上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點(diǎn),往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史,談初淺的、面上的東西,研討交流文稿和交流會(huì)上的發(fā)言質(zhì)量不高,只求過得去,不求過得硬,沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如:在參加“改革開放時(shí)期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時(shí),自己會(huì)前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析,切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐,學(xué)習(xí)研討的效果不突出。
(二)對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。
一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的,自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度,始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園,始終牢記入黨時(shí)的錚錚誓言,不會(huì)出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?;诖?,一定程度上放松了自己對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如:自己學(xué)習(xí)《黨章》,習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù),沒有深刻認(rèn)識(shí)黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時(shí)刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。
二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡(jiǎn)單地把自己不違反黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí),覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn),也不會(huì)像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物,在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下,出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識(shí)的弱化,把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂“變通”,實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低,極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。
三是對(duì)身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來,黨中央和各級(jí)各地黨組織、紀(jì)委始終堅(jiān)持反腐高壓態(tài)勢(shì),查處了薄熙來、周永康等一大批高級(jí)官員違紀(jì)違法案,同時(shí)堅(jiān)持“拍蠅”行動(dòng),查出的干部不計(jì)其數(shù),有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為,自己是清白的、廉潔的,忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性,內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險(xiǎn)。
(三)對(duì)照初心使命方面。一是淡化了對(duì)初心的理解。通讀黨史,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心,堅(jiān)決打倒侵略者和一切敵人,爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放。今天,我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗,更好為人民服務(wù),共同努力,推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興。這一使命任務(wù)尤為艱巨,但自己的認(rèn)識(shí)僅僅停留在簡(jiǎn)單地服務(wù)群眾的小是小非上,沒有深刻認(rèn)識(shí)初心的新時(shí)代內(nèi)涵。二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對(duì)新時(shí)代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù),面對(duì)世界百年未有之大變局,面對(duì)國(guó)際風(fēng)云變換,面對(duì)中國(guó)社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)變,使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)顯然不足,存在“大馬過得河,小馬過得江”的中立心理,沒有革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁,擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)?。同時(shí),在工作中主動(dòng)創(chuàng)新不夠,一定程度上存在“現(xiàn)在各級(jí)要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂,不愿主動(dòng)擔(dān)當(dāng),不愿思考問題,影響工作質(zhì)量。
(四)對(duì)照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子,也了解了他們的感人事跡,心中也產(chǎn)生了共鳴。但對(duì)他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面,沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理,沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對(duì)標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代,與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同,平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會(huì)。比如:學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡,認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山,都用高科技的東西代替了,覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高,而且顯得固步自封,實(shí)質(zhì)是對(duì)這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的不深不透,沒有理解事跡背后的深刻道理,沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動(dòng),對(duì)開展活動(dòng)所要達(dá)到的目的認(rèn)識(shí)不足、理解不深、行動(dòng)滯后,沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用,沒有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處,自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大,要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如:面對(duì)發(fā)展中的群眾矛盾和訴求,習(xí)慣性地把問題拋給別人,以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕,導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決,影響了干群關(guān)系和諧。
(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),思想有所滑坡。多年來從事服務(wù)工作,覺得理論學(xué)習(xí)對(duì)自己工作影響不多、聯(lián)系不大,從而放松了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅(jiān)持,覺得該掌握的自己都比較清楚了,認(rèn)為自己思想上、政治上、行動(dòng)上是過硬的,能夠自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,理想信念的根基是牢固的,精神之鈣也是足足的?;诖?,導(dǎo)致自己對(duì)黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神,特別是對(duì)共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書記關(guān)于治國(guó)理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用,對(duì)新知識(shí)、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn),影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。
(二)紀(jì)律規(guī)矩守得不牢,底線意識(shí)淡化。對(duì)黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過地皮濕”問題,往往是看時(shí)感動(dòng)、學(xué)時(shí)激動(dòng)、工作中“自我感覺良好”?;诖?,在黨史學(xué)習(xí)教育中,學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足,在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對(duì)自己要求不高。思想上的麻痹和麻木,導(dǎo)致對(duì)自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)xx領(lǐng)域干部的紀(jì)律教育和引導(dǎo)不夠,存在個(gè)別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對(duì)黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán),對(duì)身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠,失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
(三)擔(dān)當(dāng)作為決心不夠,標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。對(duì)比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng),明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn),質(zhì)量過得去,不在人前不在人后就行,工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范,也不愿去思考和創(chuàng)新。對(duì)照習(xí)近平總書記“面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思,自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本,還是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識(shí)、新技能積極性不高,統(tǒng)籌能力、推動(dòng)發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊(duì)伍能力出現(xiàn)減退減弱。
(四)為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起,就把為人民服務(wù)鮮明地寫在自己的旗幟上,帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨,作為自己的初心和使命。但通過學(xué)習(xí),對(duì)比先進(jìn)先烈,自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多,習(xí)慣跟著上級(jí)安排和文件要求落實(shí),習(xí)慣常規(guī)性工作,對(duì)群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)質(zhì)量不高,群眾滿意度不高。
(一)堅(jiān)定站位,做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。針對(duì)思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題,始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑,在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史,不忘自己入黨時(shí)的錚錚誓言,始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程,時(shí)刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己,不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求,準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義,做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng),防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際,抓好工作推動(dòng)中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行,做到站位精準(zhǔn)、立場(chǎng)堅(jiān)定,始終忠誠(chéng)于黨的偉大事業(yè)。
(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)理論武裝。針對(duì)學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),始終把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年始終,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育與“三會(huì)一課”相結(jié)合,會(huì)前結(jié)合學(xué)習(xí)研討內(nèi)容認(rèn)真撰寫研討發(fā)言材料,會(huì)上發(fā)言結(jié)合工作實(shí)際,主動(dòng)聽取大家的發(fā)言和意見建議,確保在學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步豐富對(duì)黨的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)理論武裝,不斷堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信念信仰,補(bǔ)足精神之鈣,切實(shí)樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致,堅(jiān)決維護(hù)好習(xí)近平總書記全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
(三)主動(dòng)擔(dān)當(dāng),務(wù)實(shí)踐行根本宗旨。針對(duì)初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問題,始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長(zhǎng)期的任務(wù),時(shí)刻對(duì)標(biāo)開展學(xué)習(xí);始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,時(shí)刻不忘為人民服務(wù)的初心,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)新時(shí)代事業(yè)使命任務(wù),圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅(jiān)持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí),主動(dòng)深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、深入單位科室和干部職工,了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現(xiàn)狀,深刻分析根源,切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為,推動(dòng)問題有效解決,推動(dòng)工作質(zhì)量上臺(tái)階上水平。
(四)對(duì)標(biāo)看齊,推動(dòng)作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī),深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,深刻認(rèn)識(shí)和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理,切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言,也是對(duì)人民的最好回應(yīng)。工作中,要堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)標(biāo)看齊,時(shí)刻提醒自己奮力工作,把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求,真抓實(shí)干,真下功夫,以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)贏得群眾認(rèn)可。要經(jīng)常審視自己,時(shí)刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍民魚水情,始終把人民對(duì)美好生活的向往作為永遠(yuǎn)不變的奮斗目標(biāo),不折不扣抓落實(shí),不折不扣向前推,推動(dòng)作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變,更好造福人民。
(五)嚴(yán)于律己,堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對(duì)黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡化弱化、干部要求松散等問題,始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容,貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,力爭(zhēng)在年底通過學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅(jiān)守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng),從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則和各級(jí)有關(guān)規(guī)定,不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅(jiān)持管好身邊人和親人,做到自警自省自勵(lì)的同時(shí),時(shí)刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀(jì),始終嚴(yán)于律己、嚴(yán)管干部,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)新時(shí)代良好的政治生態(tài),不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔忠誠(chéng)、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)代代傳承下去,推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興,更好凝心聚力向世界展示東方大國(guó)的威武與力量。
按照局黨委組織生活會(huì)要求,圍繞對(duì)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的理解感悟,圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的目標(biāo)要求,結(jié)合本人在黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面,就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對(duì)照檢查如下:
1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓,缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí),政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多,造成了思想認(rèn)識(shí)上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁,政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化,而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識(shí),沒有精準(zhǔn)理解。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。
2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真,存在嚴(yán)不起來,落不下去的問題,好人主義傾向時(shí)常存在。對(duì)影響工作進(jìn)度的人和事,總是點(diǎn)到為止,抹不開情面嚴(yán)厲批評(píng),工作落實(shí)上不嚴(yán)厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識(shí)作用發(fā)揮的不夠強(qiáng),思想上存在著本位主義,認(rèn)為自己年紀(jì)輕,工作中能夠哈下腰來,帶頭認(rèn)干,默默無聞守本分就可以了,沒有注重宣傳,沒有及時(shí)向組織匯報(bào)工作情況和思想動(dòng)態(tài),缺乏同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。
4.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面,能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線,在開展工作中嚴(yán)格要求自己,以史為鑒,加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。
5.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動(dòng)性,但也存在情緒化,消極怠工的一面,忽視了自我約束、自我監(jiān)督。
1.理想信念方面。日常對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還不夠,政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng),政治意識(shí)沒有達(dá)到一定的高度,是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué),缺乏廣度和深度,缺乏自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。
2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層,沒有把自己看成是黨員干部,淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中,淡忘了自己在入黨誓詞時(shí)對(duì)黨的承諾。工作中雖然積極肯干,熱情不減,但突出黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中,自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。
3.宗旨意識(shí)方面。在黨中央提出的黨要管黨,全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下,按照黨組織的安排,通過不斷的學(xué)習(xí),我本人在宗旨意識(shí)方面有很大提升,在原則問題上,服從于黨組織,與黨中央保持高度一致。堅(jiān)定政治立場(chǎng),不該說的不說,不該做的不做。
1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識(shí)放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高自己的知識(shí)水平和政治思想修養(yǎng),時(shí)刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中,積極主動(dòng)地開展好工作,嚴(yán)抓管理,落地有聲,充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。牢固樹立大局意識(shí)。
3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)核心意識(shí),看齊意識(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己,求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新,服從組織領(lǐng)導(dǎo),貼近組織心聲,進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己,充分運(yùn)用辯證方法處理好問題,嚴(yán)抓工作落實(shí),做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨,提高服務(wù)意識(shí)。貫徹黨中央關(guān)于推動(dòng)矛盾糾紛源頭化解,扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)要求,以青年仲裁員志愿者活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)勞動(dòng)爭(zhēng)議源頭預(yù)防和前端化解,進(jìn)一步發(fā)揮調(diào)解仲裁在提高就業(yè)質(zhì)量、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系和諧與社會(huì)穩(wěn)定中的重要作用,以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。
7月30日上午,團(tuán)委黨支部召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神,總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展,交流學(xué)習(xí)體會(huì),檢視問題,查找差距和不足。機(jī)關(guān)黨委委員吳正龍出席會(huì)議并進(jìn)行指導(dǎo),團(tuán)委黨支部全體黨員參加。
團(tuán)委黨支部書記尹立明匯報(bào)了黨支部黨史學(xué)習(xí)教育開展情況,通報(bào)了支部檢視問題情況和下一步加強(qiáng)改進(jìn)工作的計(jì)劃。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,團(tuán)委黨支部通過組織參加黨史理論學(xué)習(xí)、開展交流學(xué)習(xí)會(huì)、主題黨日等方式,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí);注重將黨史學(xué)習(xí)成果與推動(dòng)工作緊密結(jié)合,同時(shí)力求在工作中提升理論水平和學(xué)習(xí)成效。下一階段,黨支部將進(jìn)一步增進(jìn)黨史學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,強(qiáng)化黨性鍛煉,團(tuán)結(jié)凝聚人心,更加用心用情做好“我為群眾辦實(shí)事”的各項(xiàng)工作。
會(huì)前,黨支部開展了談心談話,就學(xué)習(xí)“七一”重要講話精神和黨史學(xué)習(xí)教育交流心得體會(huì)。同志們對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),對(duì)思想上、工作方法上的差距和不足逐一進(jìn)行了檢視。會(huì)上,五位黨員結(jié)合談心談話情況,圍繞對(duì)總書記講話精神內(nèi)涵的深刻理解、黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)黨員黨性修養(yǎng)的提升以及做好新時(shí)代共青團(tuán)工作的思考等方面,從不同角度,匯報(bào)了學(xué)習(xí)心得體會(huì),深刻查擺了自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面的差距不足,深入開展自我批評(píng),并提出了今后的努力方向。每位同志發(fā)言后,其他黨員同志提出了批評(píng)意見,被批評(píng)的同志認(rèn)真聽取,虛心接受,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)批評(píng)進(jìn)行了反思和下一步改進(jìn)的表態(tài)。
吳正龍對(duì)團(tuán)委黨支部專題組織生活會(huì)的前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)效果給予肯定。提出了兩項(xiàng)建議和三點(diǎn)要求,希望團(tuán)委黨支部進(jìn)一步提高政治站位,從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行問題整改,發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為學(xué)校、為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
黨支部書記尹立明主持專題組織生活會(huì)并作總結(jié),就整改落實(shí)情況作出安排。
根據(jù)公司黨支部《關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》精神,按照本次“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)要求,我能夠認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求,通過深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神,深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育系列書籍,積極參加“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),通過交心談心,相互提醒、交流提高,全面檢視分析,反思問題不足、剖析根源癥結(jié),進(jìn)一步明確了努力方向。具體匯報(bào)如下:
(一)收獲與體會(huì)。一是通過觀看習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話直播,百年黨史表明,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造,歸結(jié)起來就是一個(gè)主題:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。百年大黨的歷史偉業(yè)永載史冊(cè),我們要更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和底氣;百年大黨的領(lǐng)導(dǎo)核心永立潮頭,我們要更加自覺堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”;百年大黨的根本宗旨永志不忘,我們要更加自覺堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想;百年大黨的思想旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng),我們要更加自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐;百年大黨的崇高理想永放光芒,我們要更加堅(jiān)定踐行中國(guó)人民和中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想體系;百年大黨的偉大建黨精神永不磨滅,我們要更加自覺傳承紅色基因。二是通過深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育四本“必讀書”,感受到我們黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌,更沉淀著奮進(jìn)的精神。這些精神凝結(jié)著老一輩革命家的艱辛探索和智慧韜略,繼承著無數(shù)革命先輩的赤膽忠誠(chéng)與艱苦奮斗,蘊(yùn)含引領(lǐng)奮進(jìn)的磅礴偉力,是我們中華民族寶貴的精神譜系。更要銘記我們黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長(zhǎng)、在攻堅(jiān)克難中壯大,帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷從勝利走向勝利。更要將黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)放在學(xué)史力行上,敢于把職責(zé)擺進(jìn)去,把工作擺進(jìn)去,以“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷為群眾辦實(shí)事、解難題,在實(shí)踐中不斷提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)。(二)參加黨史學(xué)習(xí)教育情況。自覺參加公司黨支部黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)11次,通過組織部門集中學(xué)習(xí)和自學(xué)黨史教育四本“必讀書”,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)標(biāo)黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,檢視梳理存在的差距和不足如下:
(一)對(duì)照理想信念方面。理論武裝還不夠深入,思想不夠解放。在學(xué)習(xí)黨史教育和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面,特別是在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用方面還不夠。沒有真正內(nèi)化為價(jià)值取向、思想素養(yǎng)和理念思路。理論學(xué)習(xí)宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠,尚未能做好學(xué)用結(jié)合。
(二)對(duì)照黨性錘煉方面。黨性修養(yǎng)不夠,有時(shí)會(huì)放松黨性修養(yǎng)的要求,沒有做到時(shí)刻嚴(yán)以律己,存在思想境界不高的表現(xiàn)。思想方面還沒有真正轉(zhuǎn)變過來,執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩,被動(dòng)服從多于習(xí)慣養(yǎng)成,有時(shí)還存在“差不多”就行的模糊心態(tài),對(duì)待黨史教育學(xué)習(xí)沒有做到“內(nèi)化于心、外化于行”。
(三)對(duì)照立足崗位、履責(zé)盡責(zé)方面。針對(duì)自身崗位職責(zé),能夠做到履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),服從公司部署決策及領(lǐng)導(dǎo)安排,并結(jié)合工作實(shí)踐融會(huì)貫通,但還是存在一些差距和不足。一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、思路不夠開闊。在工作中還存在按部就班的現(xiàn)象,思路還不夠活,站位還不夠高。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足、為領(lǐng)導(dǎo)分憂能力有待加強(qiáng)。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作雖然能盡力完成好,更多方面地為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難方面還很欠缺,仍需不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事等盡快彌補(bǔ),使自己盡快成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
(四)對(duì)照為群眾做實(shí)事好事方面。自己也深感工作中為民服務(wù)的宗旨觀念還不夠,當(dāng)手頭工作稍多時(shí),對(duì)待電話咨詢的群眾態(tài)度不夠好,缺乏足夠耐心,沒有合理調(diào)整好自己的情緒。
按照“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)的要求,從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析,歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。
(一)理論學(xué)習(xí)弱化。伴隨著工作量的增加,理論學(xué)習(xí)逐漸成了需要被完成的“任務(wù)”,學(xué)習(xí)過程成了“抄筆記、讀文件、完成字?jǐn)?shù)”。學(xué)習(xí)時(shí)間沒能很好地保證,無法保證理論學(xué)習(xí)真正效果,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、深入性和系統(tǒng)性有所欠缺,沒能把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育理念思想融入日常、抓在經(jīng)常。
(二)宗旨意識(shí)樹立不牢。在大是大非面前能夠保持立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決,但在一些工作的細(xì)枝末節(jié)上對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致部分工作缺乏創(chuàng)新性。工作時(shí)會(huì)有保底思想,在不違反制度和規(guī)定的前提下沒有做到高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。
(三)敢于擔(dān)當(dāng)精神不夠。對(duì)照反思個(gè)人存在的問題,黨性修養(yǎng)不夠牢固,放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。缺乏“釘釘子”和“滴水穿石”的韌勁。忽視了自我修養(yǎng),常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈,自我鍛煉、自我完善的意識(shí)樹的不牢,在日常工作和生活中精神上有所放松、行動(dòng)上有所懈怠。
(一)提高政治站位,在堅(jiān)定理想信念上下功夫。牢固樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神及黨史學(xué)習(xí)教育系列著作,在“弄痛”中補(bǔ)足精神之鈣、在“做實(shí)”中把穩(wěn)思想之舵。面對(duì)工作中的難點(diǎn)問題,要善于打通腦袋上的“津門”,敢于突破常規(guī),創(chuàng)新工作思路,努力尋找一條適合自身發(fā)展的“出路”,讓新思想新思路落到為公司謀發(fā)展的實(shí)處。
(二)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),大局意識(shí),個(gè)人服從組織,增強(qiáng)核心意識(shí),看齊意識(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己,求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新,進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己,充分運(yùn)用辯證方法處理好問題,嚴(yán)抓工作落實(shí),做好本職工作。
(三)強(qiáng)化黨員意識(shí),牢記為民服務(wù)宗旨。以本次“黨史學(xué)習(xí)教育”主題教育為契機(jī),牢記黨的宗旨,切實(shí)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任,更加實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事,誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘。。
檢視剖析情況報(bào)告完畢,請(qǐng)同志們批評(píng)。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇五
6月17日始,局組織“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”,通過局領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校老師的集中授課,對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^、“三*代表”重要思想及職業(yè)精神職業(yè)道德的詮釋,加深了我對(duì)黨的路線、方針、政策的理解,增強(qiáng)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)的決心和信心,找到了自己存在不足及逐步成為合格新聞宣傳隊(duì)伍中一員的努力方向。
合格的新聞宣傳隊(duì)伍是黨的發(fā)言人,是人民大眾的代言人,在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中始終發(fā)揮著重要作用。作為一名合格的新聞宣傳工作者就應(yīng)充分領(lǐng)會(huì)黨的意圖和人民的需求,把黨的路線、方針、政策、科技文化知識(shí)灌輸?shù)饺嗣裰腥?,把大眾的需求反饋到黨政中央來,使其成為黨政決策的基礎(chǔ)。結(jié)合自身實(shí)際工作,認(rèn)為欲成為一名合格的新聞宣傳工作者具有高度的責(zé)任心是其前提,具有精湛的業(yè)務(wù)技能是其基礎(chǔ),具有緊定的大局意識(shí)是其保證。
無論做什么職業(yè)、從事何種工作,都必須具有高度的責(zé)任心和主人翁意識(shí),新聞宣傳工作也不例外,樹立高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)才能知道為什么要進(jìn)行新聞宣傳,為誰(shuí)進(jìn)行新聞宣傳,怎樣去做好新聞宣傳。新聞宣傳是黨和人民政治生活中不可或缺的一部分,是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)主義建設(shè)的需要,為此工作應(yīng)講奉獻(xiàn)、講忘我,有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是新聞宣傳工作的最后一站,聯(lián)系千家萬(wàn)戶,肩負(fù)實(shí)踐“三*代表”重要思想的使命,工作艱苦而光榮,網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員若沒有高度的責(zé)任心和主人翁意識(shí)其作用很難得到較好地發(fā)揮,“活不是一天能干完的,8小時(shí)工作制修不好,干不完明天接著來、信號(hào)一般將就著看,粗活不是大技術(shù)會(huì)點(diǎn)就行”等旁觀者心態(tài),不負(fù)責(zé)、不敬業(yè)、不認(rèn)真、不進(jìn)取的態(tài)度難以很好地完成網(wǎng)絡(luò)建設(shè)事業(yè),因此加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育,增強(qiáng)工作責(zé)任心和主人翁意識(shí)是做好本職工作,成為一名新時(shí)期合格新聞宣傳工作者的前提。
新聞宣傳事業(yè)需要一支高素質(zhì)能戰(zhàn)斗的新聞宣傳隊(duì)伍去完成每位從業(yè)者都在不同的崗位上做著各種各樣的努力,國(guó)際形勢(shì)的不斷變化,時(shí)代的進(jìn)步,人民需求的不斷提高,科學(xué)技術(shù)的日新月異,要求每位新聞宣傳工作者不斷提高政治素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,才能肩負(fù)起不斷發(fā)展的新聞宣傳工作,不負(fù)黨的重托,人民的厚望,才不會(huì)面對(duì)從事的工作束手無策一臉的無奈。做好新聞宣傳傳輸通道——網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不站在精湛網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度,就不知如何發(fā)展網(wǎng)絡(luò),就不能預(yù)知未來發(fā)展,就不能做出切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,有時(shí)會(huì)脫離實(shí)際造成重大經(jīng)濟(jì)損失;不掌握專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)知識(shí)就不能實(shí)施建設(shè)規(guī)劃,不能把收、發(fā)、轉(zhuǎn)、傳輸?shù)仍O(shè)備有十幾的組合在一起形成有效的多媒體傳輸通道;不掌握專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、維修知識(shí)就難以保證網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)傳輸,難以保證黨的精神、科技知識(shí)及時(shí)高效地灌輸?shù)饺嗣裰腥?。同時(shí),不能將群眾需求與愿望及時(shí)反饋給黨和政*,談不上對(duì)黨群的優(yōu)質(zhì)服務(wù),因此,光干一行、愛一行還不夠,還應(yīng)鉆一行,要不斷學(xué)業(yè)務(wù),不斷地實(shí)踐,在實(shí)踐中找靈性,找提高,營(yíng)造良好的新聞宣傳工作與學(xué)習(xí)空間、形成良好學(xué)習(xí)氛圍,不斷提高專業(yè)技述能力去從事心愛的工作是做好新聞宣傳工作的基本要求。
黨的新聞宣傳事業(yè)是站在中華民族總體利益高度的事業(yè),新聞宣傳能夠改變?nèi)祟惖娜松^、世界觀和價(jià)值觀,新聞宣傳工作要以馬克思主義新聞?dòng)^,“三*代表”重要思考為準(zhǔn)則的高度的職業(yè)精神、職業(yè)道德實(shí)踐、符合我國(guó)發(fā)展規(guī)律和人民的愿望,正確的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),服務(wù)大局,我們的愿望才能實(shí)現(xiàn),本領(lǐng)才能得到充分發(fā)發(fā)展,才能為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是新聞宣傳事業(yè)中一個(gè)小小的單元,無數(shù)健康發(fā)展的小單元才能帶來新聞宣傳事業(yè)的繁榮和大發(fā)展,因此作為新聞宣傳工作的每位從業(yè)者均應(yīng)該自覺堅(jiān)持局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),服從局的分配,堅(jiān)持以大局為重,正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系,使個(gè)人利益服從整體利益,必為集體長(zhǎng)遠(yuǎn)利益犧牲個(gè)人短暫利益,只有以大局為重,團(tuán)結(jié)協(xié)作才能保證新聞宣傳事業(yè)的健康發(fā)展。
總之做好新聞宣傳工作人的因素很重要,每位從業(yè)人員具有高度的責(zé)任心、精湛的專業(yè)技能、堅(jiān)強(qiáng)的大局意識(shí)是新聞宣傳工作更好地服務(wù)黨服務(wù)人民、健康發(fā)展的基本要素。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇六
在慶祝建黨百年的重大時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)、意義重大,人民群眾給予期待,務(wù)必高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育任務(wù),確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
修好黨史這門“必修課”,基礎(chǔ)在“學(xué)”。全體黨員干部不管處在哪個(gè)層次和崗位,都要全身心投入,安下心來學(xué)習(xí),靜下心來思考,沉下心來感悟,對(duì)標(biāo)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行要求,認(rèn)真學(xué),深入學(xué),全面學(xué),做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得,防止“人在心不在”,防止膚淺化、碎片化。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,身體力行,帶頭學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史,以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”,以點(diǎn)帶面、層層推進(jìn),落細(xì)落實(shí)落小。開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨內(nèi)政治生活的一件大事,各級(jí)黨組織要切實(shí)擔(dān)起主體責(zé)任,把這項(xiàng)政治任務(wù)抓起來,主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任,親自抓、帶頭抓。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法,面向全社會(huì)廣泛普及黨史知識(shí),推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。要突出抓好青少年學(xué)習(xí)教育,推動(dòng)黨的歷史進(jìn)教材、進(jìn)黨課、進(jìn)學(xué)生頭腦,讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),是開展黨史學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)基本要求。廣大黨員干部要緊密結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際,以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為鏡子,深入查找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德素養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距,在見賢思齊中錘煉黨性,在對(duì)標(biāo)對(duì)表中校正偏差,做到既解決思想根子問題,又解決實(shí)際工作問題。要以開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為抓手,把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作動(dòng)力,防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”,確保學(xué)習(xí)教育不虛、不空、不走過場(chǎng)。為群眾辦實(shí)事,不是簡(jiǎn)單幫錢幫物搞“花架子”,堆幾個(gè)盆景,而要立足本職崗位,從具體事情做起,從最突出的問題抓起,從最現(xiàn)實(shí)的問題出發(fā),既立足眼前解決群眾“急難愁盼”的具體問題,又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)完善解決民生問題的體制機(jī)制,不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感。
學(xué)習(xí)歷史是為了更好地走向未來。學(xué)黨史不能停留在講故事、聽故事的層面,而要通過黨史學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)廣大黨員干部加深對(duì)黨的歷史和黨的理論的理解和認(rèn)識(shí),不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平。要傳承好中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論,把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng),學(xué)深悟透***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問題的能力。要善于從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中探究歷史規(guī)律,切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力,不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?;赝菫榱烁玫爻霭l(fā),要把提升工作能力和水平、解決實(shí)際問題作為衡量黨史學(xué)習(xí)教育成效的一個(gè)重要指標(biāo),教育引導(dǎo)廣大黨員干部從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā),總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)走好前行的路,努力在奮斗“十四五”、奮進(jìn)新時(shí)代中不斷開創(chuàng)新的局面、創(chuàng)造新的輝煌。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇七
中共中央政治局于12月25日至26日召開民主生活會(huì),以強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝,樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,勇于擔(dān)當(dāng)作為,以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落到實(shí)處為主題,聯(lián)系中央政治局工作,聯(lián)系帶頭嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》,聯(lián)系帶頭貫徹落實(shí)***總書記重要指示批示和黨中央決策部署的實(shí)際,聯(lián)系帶頭嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》的實(shí)際,進(jìn)行自我檢查、黨性分析,開展批評(píng)和自我批評(píng)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部職位越高、崗位越重要,就越要坦誠(chéng)接受監(jiān)督。黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)]有禁區(qū)、沒有例外。強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督,要從中央委員會(huì)和中央政治局做起。中央委員會(huì)和中央政治局既是黨內(nèi)監(jiān)督工作的領(lǐng)導(dǎo)者和推動(dòng)者,也是黨內(nèi)監(jiān)督的信號(hào)塔和標(biāo)桿尺,全黨看這里的信號(hào),全黨以這里為標(biāo)尺。中央委員會(huì)和中央政治局的同志要習(xí)慣于在監(jiān)督下開展工作,自覺誠(chéng)懇接受全黨監(jiān)督,并做好自我監(jiān)督。中央委員會(huì)和中央政治局的同志還要自覺接受黨外監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督。
這次會(huì)議是中央政治局參加“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)。會(huì)前,有關(guān)方面做了認(rèn)真準(zhǔn)備。一是對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育面上的工作和2013年6月中央政治局專門會(huì)議以來貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、落實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)措施的情況進(jìn)行了梳理。二是就中央政治局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、加強(qiáng)自身建設(shè),征求了全國(guó)人大常委會(huì)黨組、國(guó)務(wù)院黨組、全國(guó)政協(xié)黨組、最高人民法院黨組、最高人民檢察院黨組、省區(qū)市黨委、中央各部委、國(guó)家機(jī)關(guān)各部委黨組(黨委)、各人民團(tuán)體、各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)和無黨派人士代表以及曾經(jīng)擔(dān)任中央政治局常委等職務(wù)的老同志的意見。三是中央政治局的同志都在一定范圍講了黨課,同有關(guān)負(fù)責(zé)同志談心談話,重點(diǎn)圍繞維護(hù)黨中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)、服從和維護(hù)大局、遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、秉公用權(quán)和廉潔自律等方面進(jìn)行查擺,撰寫了發(fā)言材料。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等人的所作所為說明:一個(gè)黨員的黨性,不是隨著黨齡增長(zhǎng)和職務(wù)提升而自然提高的,不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉,黨性不僅不會(huì)提高,反而會(huì)降低,甚至可能完全喪失。我們黨嚴(yán)肅查處他們,是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民負(fù)責(zé),也是對(duì)歷史負(fù)責(zé)。要深刻汲取教訓(xùn),在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”上定位準(zhǔn)、標(biāo)桿高、行之篤,以實(shí)際行動(dòng)不辜負(fù)人民重托。
民主生活心得感悟范文
每一名黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的講話精神,堅(jiān)持用講話精神武裝頭腦,不斷深化對(duì)講話科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解把握,切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,努力做到將政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、自覺維護(hù)***總書記的核心地位,對(duì)于維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),對(duì)全黨全軍全國(guó)各族人民更好凝聚力量抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),對(duì)全黨團(tuán)結(jié)一心、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),對(duì)保證黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安,具有十分重大的意義。
一、大局意識(shí)。要求自覺從大局看問題,把工作放到大局中去思考、定位、擺布,做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。
二、核心意識(shí)。要求在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動(dòng)上維護(hù)核心。
三、政治意識(shí)。要求從政治上看待、分析和處理問題。我們黨作為馬克思主義政黨,講政治是突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
四、看齊意識(shí)。要求向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央決策部署看齊,做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。
“四個(gè)意識(shí)”集中體現(xiàn)了我們黨根本的政治方向、政治立場(chǎng)、政治要求,切實(shí)強(qiáng)化增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的自覺性和堅(jiān)定性,在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一,做新形勢(shì)下合格的人民公仆。
“四個(gè)自信”源于對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,更體現(xiàn)了對(duì)我國(guó)國(guó)情的深刻把握、對(duì)民族命運(yùn)的理性思考、對(duì)人民福祉的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一、堅(jiān)定道路自信,確保中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)路徑的科學(xué)
二、堅(jiān)定理論自信,確保中國(guó)特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想的正確。
三、堅(jiān)定制度自信,確保中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系的完善。
四、堅(jiān)定文化自信,確保中國(guó)特色社會(huì)主義精神文明的進(jìn)步。
堅(jiān)定“四個(gè)自信”是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力,也是全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的根本保障。堅(jiān)持?四個(gè)自信?,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。黨員干部必當(dāng)不忘初心、砥礪前行。
面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),我們要解決好在基層黨建工作中面臨的矛盾困難,必須堅(jiān)定”四個(gè)自信”、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定不移以***總書記系列重要講話精神為指引,積極主動(dòng)貫徹中央各項(xiàng)決策部署,切實(shí)增強(qiáng)思想自覺、行動(dòng)自覺,才能進(jìn)一步凝聚智慧和力量,激發(fā)創(chuàng)新活力,弘揚(yáng)實(shí)干精神,發(fā)揮出巨大作用。
民主生活心得體會(huì)
***總書記系列重要講話,作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果,是新的歷史條件下我們黨治國(guó)理政的行動(dòng)綱領(lǐng),是我們凝聚力量、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大思想武器,是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,努力成為一名合格黨員。把“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到崗位上、落實(shí)到行動(dòng)上。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。增強(qiáng)核心意識(shí)要做到在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動(dòng)上維護(hù)核心;增強(qiáng)看齊意識(shí)要做到向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央決策部署看齊,做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。堅(jiān)持“四個(gè)自信”,要內(nèi)化于精神,外化于行動(dòng)。胸懷理想,不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰,勇于進(jìn)取、奮發(fā)有為,以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。堅(jiān)持“四個(gè)自信”,要落實(shí)到實(shí)干上。實(shí)干興邦,空談?wù)`國(guó)。全面建成小康社會(huì)要靠實(shí)干,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干。堅(jiān)持“四個(gè)自信”,要落實(shí)到創(chuàng)新上。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作為面向未來的事業(yè),需要我們持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新,彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇八
(一)學(xué)習(xí)大會(huì)心得體會(huì)
聆聽了習(xí)近平總書記在慶祝建黨成立100周年的慶祝大會(huì)上的講話,我心潮澎湃、斗志昂揚(yáng)。作為9514.8萬(wàn)名黨員之一,我將聽從黨中央的號(hào)召,傳承偉大的建黨精神,賡續(xù)紅色血脈;作為學(xué)校的教師,我將不負(fù)黨和人民的殷切希望,為黨為國(guó)育人才,辦好人民滿意的教育。
(二)學(xué)習(xí)指定文件心得體會(huì)
通過兩期讀書班、支部集體學(xué)習(xí)及個(gè)人自學(xué),我原原本本讀完了《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等材料,深入了解了黨的百年奮斗歷程,深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能,馬克思主義為什么行,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。通過學(xué)習(xí),我對(duì)黨史的閃光精神有了進(jìn)一步把握,對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法有了新認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定了我政治上的堅(jiān)定、行動(dòng)上的自覺。
(一)在增強(qiáng)理想信念方面的差距
在學(xué)習(xí)黨史方面還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用不夠、以干代學(xué)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性不夠。如,學(xué)習(xí)中未能將學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果,對(duì)于學(xué)生黨史教育還存在“學(xué)”和“教”分離的困境。
(二)在增強(qiáng)歷史自覺方面的差距
信仰之基不牢。通過一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于“四個(gè)自信”中的“文化自信”不夠自信,作為黨務(wù)辦成員及思政教師,在堅(jiān)定“四個(gè)自信”尤其是“文化自信”方面還缺乏牢固的信仰之基,對(duì)于中西方文化學(xué)習(xí)的還不夠全面和深入。
(三)在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面的差距
吃苦耐勞、敢為人先的勁頭不足。面對(duì)繁瑣細(xì)碎的行政工作以及四個(gè)班的教學(xué)工作,偶爾會(huì)產(chǎn)生抱怨的情緒,有時(shí)過于在乎個(gè)人的榮辱得失,干事創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神不足。
(四)在加強(qiáng)黨性錘煉方面的差距
深謀遠(yuǎn)慮不足,政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)于學(xué)?!笆奈濉币?guī)劃感悟不深、實(shí)踐不夠,對(duì)學(xué)校全面從嚴(yán)治黨的整體布局認(rèn)識(shí)不全面,黨性修養(yǎng)有待提高。
(五)在履職盡責(zé)發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的差距
為生解難的力度不夠。平時(shí)注重關(guān)心學(xué)生的成績(jī),而忽視了學(xué)生的內(nèi)心想法,對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)的情況有時(shí)表現(xiàn)過于著急,缺乏張弛有度、寬嚴(yán)并濟(jì)的教學(xué)手段。
(一)理想信念有所松懈。作為思政教師,認(rèn)為自己在理論學(xué)習(xí)上沒有問題,加上自己多年在黨務(wù)辦工作,只要及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的學(xué)習(xí)任務(wù)以及做好本職工作就沒有問題。這樣就導(dǎo)致自己不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí),忽視了理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性。
(二)艱苦奮斗精神有所弱化。在工作作風(fēng)上,沒能足夠重視繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),沒有認(rèn)識(shí)到自覺“補(bǔ)鈣”的重要性,沒能夠在黨史學(xué)習(xí)中及時(shí)汲取先輩們艱苦奮斗的精神。沒有認(rèn)識(shí)到鍥而不舍、馳而不息的精神及克服困難的勇氣是事業(yè)發(fā)展的保障。
(三)創(chuàng)新意識(shí)不足。接到工作任務(wù)時(shí),有時(shí)容易過度地依賴經(jīng)驗(yàn),沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,導(dǎo)致在如何更好地完成工作方面欠缺思考。尤其面對(duì)黨務(wù)工作日漸趨于專業(yè)化的思考不足,沒有充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。
(四)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡薄。因?yàn)槲覍?duì)為學(xué)生內(nèi)心想法的重視度不夠,導(dǎo)致深入到學(xué)生了解情況的次數(shù)有限,與學(xué)生談心談話的次數(shù)減少,談話也往往只注重了解自己想要了解的如作業(yè)、成績(jī)問題,對(duì)學(xué)生的家庭背景、情感需求和班級(jí)的人際交往關(guān)注不夠。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,提高學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性,努力實(shí)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的常態(tài)化、制度化,時(shí)刻用新的政治理論武裝自己的頭腦,不斷提高個(gè)人的政治修養(yǎng),并注意與實(shí)際結(jié)合起來,指導(dǎo)實(shí)際工作。我將堅(jiān)持支部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,做到學(xué)校規(guī)定的每月一次的集中學(xué)習(xí)的規(guī)定動(dòng)作,完成“每天必學(xué)、每周必反思、每月必總結(jié)”的自選動(dòng)作,每天擠出一小時(shí)的時(shí)間自學(xué)。帶著信仰學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著問題學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際學(xué),尤其是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于文化方面的論述,解決自己存在的“文化自信”的困境。努力在學(xué)懂弄通做實(shí)、學(xué)思用結(jié)合上下功夫,發(fā)揚(yáng)學(xué)到位,悟到底的精神。
(二)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論的學(xué)習(xí),提升自己的工作水平和創(chuàng)新能力,如:堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)閱讀黨務(wù)相關(guān)文件如《支部工作生活》、《黨課》雜志,加強(qiáng)黨務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí),全方面提升自己的撰寫稿件能力。
(三)永葆奮斗精神與活力。通過黨史學(xué)習(xí),主動(dòng)了解先輩們不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神,用他們的精神指導(dǎo)工作,克服“消極”思想。拋開個(gè)人榮辱得失,克服消極抱怨的情緒,以昂揚(yáng)的斗志全身心地投入工作。
(四)牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),自覺增強(qiáng)群眾觀念。利用課余時(shí)間增加與學(xué)生談心談話的頻次,與班主任和家長(zhǎng)多了解學(xué)生情況,做到有的放矢。
【篇二】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
將黨史、新中國(guó)史這道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中國(guó)”。走遍大江南北,嘗過山珍海味,最惦記的還是家鄉(xiāng)菜,尤其是媽媽做的家常小炒,清爽不油膩,充滿家的味道。中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史是由一位位革命先烈、一位位共產(chǎn)黨員用血淚譜寫的壯麗詩(shī)篇,學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史就是要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持初心的家國(guó)情懷。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)離不開全體中華兒女凝心聚力、共同奮斗,作為中華民族的一員,我們更要將中國(guó)共產(chǎn)黨的初心融入到工作生活之中,強(qiáng)化愛崗敬業(yè)意識(shí),矢志追求、努力拼搏,以工作實(shí)際彰顯人生價(jià)值,在平凡的工作中書寫壯麗人生篇章。
【篇三】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
按照公司黨委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有關(guān)安排和要求,在深入基層調(diào)研、聽取基層單位和職工群眾意見的基礎(chǔ)上,我認(rèn)真對(duì)照思想、政治、作風(fēng)、本事、廉政建設(shè)五個(gè)方面查找存在問題,深刻剖析成因,明確整改措施和努力方向,現(xiàn)將有關(guān)情景匯報(bào)如下:
(一)思想建設(shè)方面
一是對(duì)“不忘初心、牢記使命”核心要義、豐富內(nèi)涵理解還不夠,對(duì)其內(nèi)涵把握不夠深刻。共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福,使命是為中華民族謀復(fù)興的,沒有把初心與自我的行動(dòng)有效地結(jié)合起來,在落實(shí)具體工作的過程中遇到困難的時(shí)候,沒有充分地去研究破解之道,思想上存在懈怠情緒。二是理論學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、廣泛性、系統(tǒng)性不強(qiáng),在遇到挫折的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)消極情緒,缺乏抓主要矛盾,解決關(guān)鍵問題的勇氣,根本原因就是內(nèi)心深處沒有緊抓初心。
(二)政治建設(shè)方面
一是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不深不實(shí),缺乏學(xué)深學(xué)透的韌勁,自覺學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),沒有做到持之以恒地系統(tǒng)性學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)質(zhì)量有待提高。二是把學(xué)習(xí)成果用于指導(dǎo)實(shí)際工作的意識(shí)和本事還不夠強(qiáng),理論和實(shí)際相結(jié)合上存在“兩層皮”問題。此刻科研工作應(yīng)對(duì)很多困難,工作開展被動(dòng),還需要進(jìn)一步改善方式方法,加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、與分管部門的溝通。
(三)作風(fēng)建設(shè)方面
一是在勇于擔(dān)當(dāng)作為方面缺乏闖勁和拼勁,闖勁不足,缺少拼搏精神,對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、進(jìn)取,等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決,工作沒有前瞻性,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。二是工作中沒有憂患意識(shí),隨著內(nèi)部、外部各項(xiàng)管理工作越來越嚴(yán)、越來越細(xì),有怕犯錯(cuò)誤,求保守的思想意識(shí),開拓創(chuàng)新精神不足。在自我認(rèn)為不重要的事項(xiàng)上,有得過且過的思想傾向,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì),擔(dān)當(dāng)意識(shí)有所弱化。
(四)本事建設(shè)方面
一是與班子成員交流溝通不夠。科研工作目前開展難度很大,班子領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作都給予了很大的幫忙和支持,可是從與領(lǐng)導(dǎo)們的溝通和交流中,能夠感覺到部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司科研工作還是不理解和質(zhì)疑的。作為業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo),在公司領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)對(duì)科技創(chuàng)新政策的宣傳不夠經(jīng)常,對(duì)科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性闡述不夠,今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的政策宣傳。
二是要加強(qiáng)深入基層員工調(diào)研。這次去基層調(diào)研,我發(fā)現(xiàn)基層員工有很多技術(shù)方面的創(chuàng)新想法,可是往往是因?yàn)闊o從下手,或者是“精力”有限而放棄或忽視掉。我認(rèn)為自我在向基層灌輸科技創(chuàng)新意識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新思路、技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)制度方面還有欠缺,沒有充分利用自我的領(lǐng)導(dǎo)崗位優(yōu)勢(shì)來傳遞信息,未能有效調(diào)動(dòng)起公司員工技術(shù)創(chuàng)新的進(jìn)取性。
(五)廉政建設(shè)方面
一是紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)有所淡薄,對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于紀(jì)律規(guī)矩的重要論述和系列重要講話精神的理解不夠深入,在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、持之以恒糾正“四風(fēng)”等黨的基本路線和方針政策方面,存在必須的被動(dòng)傾向。二是對(duì)執(zhí)行黨紀(jì)的極端重要性認(rèn)識(shí)不夠,在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位。沒能時(shí)刻按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的條件嚴(yán)格要求自我,常態(tài)化抓作風(fēng)紀(jì)律還有差距,對(duì)自身建設(shè)、自身要求有所放松。
從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下三個(gè)方面:
(一)堅(jiān)定夢(mèng)想信念的自覺性不夠強(qiáng)。放松了對(duì)自身理論素養(yǎng)建設(shè)的要求,沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),放松了黨性鍛煉,直接影響了自我思想的提高和工作的推進(jìn)。究其根本,主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”,靜不下心,抓得不緊。
(二)職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。抓工作不扎實(shí)不徹底沒韌性,容易虎頭蛇尾,抓重點(diǎn)工作缺乏釘釘子精神。對(duì)分管業(yè)務(wù)中覺得不十分重要的事項(xiàng)投入精力不足,研究工作不多,不徹底,有得過且過思想,遇到困難繞著走,回避矛盾和問題。有時(shí)候有形式主義現(xiàn)象,解決疑難問題走過程,表態(tài)好、行動(dòng)少,完成工作效果不好。
(三)勇于擔(dān)當(dāng)作為的進(jìn)取性不夠強(qiáng)。隨著工作環(huán)境的變化,勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和進(jìn)取性不夠強(qiáng),再上新臺(tái)階的精氣神不足,缺乏攻堅(jiān)克難的拼勁,工作進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性還需加強(qiáng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神等,深刻理解把握黨的新理念新思想,學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題、解決問題。
(二)切實(shí)改變作風(fēng)。牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”,始終堅(jiān)持黨的群眾路線,帶頭克服享樂主義和奢靡之風(fēng),率先垂范,厲行節(jié)儉,反對(duì)浪費(fèi)。帶頭弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng),走出機(jī)關(guān),深入群眾中開展調(diào)查研究,主動(dòng)聽取一線工作人員的意見,幫忙基層解決實(shí)際困難和問題。
(三)著力改革創(chuàng)新。主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、融入新形勢(shì),不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作方法,進(jìn)一步明確職責(zé)、細(xì)化目標(biāo),真抓實(shí)干,以新理念新思想狠抓科技創(chuàng)新工作。
【篇四】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
根據(jù)公司黨支部《關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》精神,按照本次“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)要求,我能夠認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求,通過深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神,深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育系列書籍,積極參加“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),通過交心談心,相互提醒、交流提高,全面檢視分析,反思問題不足、剖析根源癥結(jié),進(jìn)一步明確了努力方向。具體匯報(bào)如下:
(一)收獲與體會(huì)。一是通過觀看習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話直播,百年黨史表明,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造,歸結(jié)起來就是一個(gè)主題:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。百年大黨的歷史偉業(yè)永載史冊(cè),我們要更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和底氣;百年大黨的領(lǐng)導(dǎo)核心永立潮頭,我們要更加自覺堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”;百年大黨的根本宗旨永志不忘,我們要更加自覺堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想;百年大黨的思想旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng),我們要更加自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐;百年大黨的崇高理想永放光芒,我們要更加堅(jiān)定踐行中國(guó)人民和中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想體系;百年大黨的偉大建黨精神永不磨滅,我們要更加自覺傳承紅色基因。二是通過深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育四本“必讀書”,感受到我們黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌,更沉淀著奮進(jìn)的精神。這些精神凝結(jié)著老一輩革命家的艱辛探索和智慧韜略,繼承著無數(shù)革命先輩的赤膽忠誠(chéng)與艱苦奮斗,蘊(yùn)含引領(lǐng)奮進(jìn)的磅礴偉力,是我們中華民族寶貴的精神譜系。更要銘記我們黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長(zhǎng)、在攻堅(jiān)克難中壯大,帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷從勝利走向勝利。更要將黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)放在學(xué)史力行上,敢于把職責(zé)擺進(jìn)去,把工作擺進(jìn)去,以“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷為群眾辦實(shí)事、解難題,在實(shí)踐中不斷提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)。(二)參加黨史學(xué)習(xí)教育情況。自覺參加公司黨支部黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)11次,通過組織部門集中學(xué)習(xí)和自學(xué)黨史教育四本“必讀書”,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)標(biāo)黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,檢視梳理存在的差距和不足如下:
(一)對(duì)照理想信念方面。理論武裝還不夠深入,思想不夠解放。在學(xué)習(xí)黨史教育和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面,特別是在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用方面還不夠。沒有真正內(nèi)化為價(jià)值取向、思想素養(yǎng)和理念思路。理論學(xué)習(xí)宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠,尚未能做好學(xué)用結(jié)合。
(二)對(duì)照黨性錘煉方面。黨性修養(yǎng)不夠,有時(shí)會(huì)放松黨性修養(yǎng)的要求,沒有做到時(shí)刻嚴(yán)以律己,存在思想境界不高的表現(xiàn)。思想方面還沒有真正轉(zhuǎn)變過來,執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩,被動(dòng)服從多于習(xí)慣養(yǎng)成,有時(shí)還存在“差不多”就行的模糊心態(tài),對(duì)待黨史教育學(xué)習(xí)沒有做到“內(nèi)化于心、外化于行”。
(三)對(duì)照立足崗位、履責(zé)盡責(zé)方面。針對(duì)自身崗位職責(zé),能夠做到履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),服從公司部署決策及領(lǐng)導(dǎo)安排,并結(jié)合工作實(shí)踐融會(huì)貫通,但還是存在一些差距和不足。一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、思路不夠開闊。在工作中還存在按部就班的現(xiàn)象,思路還不夠活,站位還不夠高。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足、為領(lǐng)導(dǎo)分憂能力有待加強(qiáng)。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作雖然能盡力完成好,更多方面地為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難方面還很欠缺,仍需不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事等盡快彌補(bǔ),使自己盡快成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
(四)對(duì)照為群眾做實(shí)事好事方面。自己也深感工作中為民服務(wù)的宗旨觀念還不夠,當(dāng)手頭工作稍多時(shí),對(duì)待電話咨詢的群眾態(tài)度不夠好,缺乏足夠耐心,沒有合理調(diào)整好自己的情緒。
按照“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)的要求,從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析,歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。
(一)理論學(xué)習(xí)弱化。伴隨著工作量的增加,理論學(xué)習(xí)逐漸成了需要被完成的“任務(wù)”,學(xué)習(xí)過程成了“抄筆記、讀文件、完成字?jǐn)?shù)”。學(xué)習(xí)時(shí)間沒能很好地保證,無法保證理論學(xué)習(xí)真正效果,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、深入性和系統(tǒng)性有所欠缺,沒能把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育理念思想融入日常、抓在經(jīng)常。
(二)宗旨意識(shí)樹立不牢。在大是大非面前能夠保持立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決,但在一些工作的細(xì)枝末節(jié)上對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致部分工作缺乏創(chuàng)新性。工作時(shí)會(huì)有保底思想,在不違反制度和規(guī)定的前提下沒有做到高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。
(三)敢于擔(dān)當(dāng)精神不夠。對(duì)照反思個(gè)人存在的問題,黨性修養(yǎng)不夠牢固,放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。缺乏“釘釘子”和“滴水穿石”的韌勁。忽視了自我修養(yǎng),常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈,自我鍛煉、自我完善的意識(shí)樹的不牢,在日常工作和生活中精神上有所放松、行動(dòng)上有所懈怠。
(一)提高政治站位,在堅(jiān)定理想信念上下功夫。牢固樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神及黨史學(xué)習(xí)教育系列著作,在“弄痛”中補(bǔ)足精神之鈣、在“做實(shí)”中把穩(wěn)思想之舵。面對(duì)工作中的難點(diǎn)問題,要善于打通腦袋上的“津門”,敢于突破常規(guī),創(chuàng)新工作思路,努力尋找一條適合自身發(fā)展的“出路”,讓新思想新思路落到為公司謀發(fā)展的實(shí)處。
(二)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),大局意識(shí),個(gè)人服從組織,增強(qiáng)核心意識(shí),看齊意識(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己,求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新,進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己,充分運(yùn)用辯證方法處理好問題,嚴(yán)抓工作落實(shí),做好本職工作。
(三)強(qiáng)化黨員意識(shí),牢記為民服務(wù)宗旨。以本次“黨史學(xué)習(xí)教育”主題教育為契機(jī),牢記黨的宗旨,切實(shí)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任,更加實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事,誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘。。
檢視剖析情況報(bào)告完畢,請(qǐng)同志們批評(píng)。
【篇五】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
在黨史學(xué)習(xí)教育中我們要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
知黨史才能更加自覺牢記初心,明黨史才能更加堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)使命。歷史是最好的教科書。黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良傳統(tǒng),深刻啟示著中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。人無精神則不立,國(guó)無精神則不強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)黨史,從革命精神中汲取營(yíng)養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是中國(guó)近現(xiàn)代以來歷史上最為可歌可泣的篇章。自成立以來,我們黨始終依靠人民、團(tuán)結(jié)人民、帶領(lǐng)人民,不僅創(chuàng)造了極大的物質(zhì)財(cái)富,也逐漸形成了一系列光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系,為立黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。這些寶貴精神財(cái)富歷久彌新,凝聚著中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的偉大品格。學(xué)黨史,既要不忘來時(shí)的路,更要走好前行的路。
在實(shí)際工作中,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因,永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心。我們要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),敢于直面工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),勇于擔(dān)當(dāng),奮力作為,為民辦實(shí)事。首先要立足本職,在強(qiáng)化履職盡責(zé)上當(dāng)先鋒。立足本職崗位作奉獻(xiàn)、做表率,是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求。黨員干部要帶頭錘煉黨性、提升素質(zhì)、履職盡責(zé)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),做到講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為。在工作面前不推脫,在責(zé)任面前不退縮,在工作中說實(shí)話、謀實(shí)事、出實(shí)招,攻堅(jiān)克難,做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作。更要鍛造實(shí)干精神。實(shí)干精神是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的基本要求,要從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),時(shí)時(shí)刻刻用好干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己。要堅(jiān)持崇尚實(shí)干精神,爭(zhēng)創(chuàng)一流,堅(jiān)持踏石留印、抓鐵有痕,精準(zhǔn)研究、精準(zhǔn)發(fā)力,鼓足干勁,把各項(xiàng)工作做扎實(shí)。
我們要始終牢記初心使命,堅(jiān)定理想信念,踐行黨的宗旨,始終同人民想在一起、干在一起,風(fēng)雨同舟、同甘共苦,繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力,在新的征程上實(shí)現(xiàn)更大作為。
【篇六】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
7月xx日,市人大常委會(huì)黨組書記、主任xxx以普通黨員身份,參加市人大常委會(huì)機(jī)關(guān)第一黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì),同支部同志圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話,交流心得體會(huì),檢視自身學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成效。
會(huì)前,支部同志認(rèn)真進(jìn)行研學(xué)、開展談心談話,深入查找剖析問題,明確整改措施。會(huì)議通報(bào)了半年來黨支部工作情況特別是開展黨史學(xué)習(xí)教育情況和支部委員會(huì)檢視問題情況,黨員代表分別就黨史學(xué)習(xí)教育談體會(huì)、談收獲。
xxx指出,這次專題組織生活會(huì)既是學(xué)習(xí)交流會(huì)、談心談話會(huì),又是黨性鍛煉會(huì)和工作提升會(huì),對(duì)于檢視學(xué)習(xí)狀態(tài)和成效具有重要意義。在今后黨史學(xué)習(xí)教育中,要始終把加強(qiáng)政治建設(shè)擺在首位,把對(duì)黨忠誠(chéng)作為共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì),把顧全大局作為共產(chǎn)黨人必備的政治素質(zhì),把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為共產(chǎn)黨人根本的政治要求,把甘于奉獻(xiàn)作為共產(chǎn)黨人崇高的政治品德,以政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
xxx強(qiáng)調(diào),要把強(qiáng)化理論武裝貫穿始終,全面學(xué)深悟透習(xí)近平總書記重要講話的重大意義、深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求,充分發(fā)揮人大在助推振興發(fā)展、改革攻堅(jiān)、改善民生、依法治理中的職能作用和工作優(yōu)勢(shì)。要把黨史學(xué)習(xí)教育與推進(jìn)工作任務(wù)落實(shí)結(jié)合起來,從黨的百年光輝歷史中汲取精神滋養(yǎng)、獲取經(jīng)驗(yàn)智慧,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為履職本領(lǐng),積極主動(dòng)作為。要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動(dòng),用心用情用力辦實(shí)事,盡心竭力為民排憂解難。要著力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想淬煉,切實(shí)做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、形象好,努力打造讓黨放心、人民滿意的一流模范機(jī)關(guān)。
【篇七】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育要求,回顧總結(jié)自己近年來在工作中的表現(xiàn),感覺自己在黨員要求上還有一定距離,現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足自我剖析如下:
一、存在的問題
一是通讀《黨史學(xué)習(xí)教育方案》不夠深入,由于難以抽出整段時(shí)間,就只挑選了部分章節(jié)閱讀,沒有全部讀完,在整體理解上存在偏差。
三是存在工作方法較簡(jiǎn)單的問題。辦公室上傳下達(dá)工作中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然是能做到尊重領(lǐng)導(dǎo),但在任務(wù)交辦及催辦工作中,對(duì)科室的同志存在急躁情緒,個(gè)別時(shí)候甚至出現(xiàn)過言語(yǔ)沖突,過于注重工作的結(jié)果,忽視了溝通的過程。
三是發(fā)揮黨員模范作用不夠,享樂主義仍有殘留??吹狡渌麠l件較好的單位待遇高、福利好、食堂伙食好等,仍然會(huì)有羨慕情緒,存在攀比現(xiàn)象。
二、主要原因
一是創(chuàng)新能力比較缺乏。平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙,較少有時(shí)間了解宏觀信息,作一些理性思考,特別缺乏全局性的思維,要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新,還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。
二是爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神不夠。“爭(zhēng)創(chuàng)一流,勇于爭(zhēng)先”的意識(shí)樹的還不夠牢,認(rèn)為單位的大事有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向,作為文秘人員,只要配合好,認(rèn)真完成分配的工作就行,對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色,充分發(fā)揮辦公室人員的參謀助手作用還缺乏認(rèn)真的思考。
三、今后努力整改的方向
一是要勤于工作。做到“腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。多向基層“跑動(dòng)”要“問題”,掌握第一手材料,及時(shí)掌握系統(tǒng)內(nèi)各單位工作進(jìn)展情況,形成文字材料,為領(lǐng)導(dǎo)決策參考服務(wù)。
二是要勇于擔(dān)當(dāng)。要敢于站在更高的位置思考和解決問題,工作方法要向老科長(zhǎng)看齊,思維方式要向單位領(lǐng)導(dǎo)看齊,逐步形成從全局角度思考工作的習(xí)慣。對(duì)日常工作,如召開一次大會(huì)、組織一次活動(dòng)、起草一份文稿等等,也要勇于擔(dān)當(dāng),做到一絲不茍、精益求精,不出差錯(cuò)。
三是要政治業(yè)務(wù)兩手抓、兩手硬。時(shí)間再緊也要抽出專門時(shí)間各個(gè)時(shí)期的黨史,做到原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué),往深里學(xué)、往實(shí)處學(xué),切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿到工作實(shí)際中去。
【篇八】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
7月30日上午,團(tuán)委黨支部召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神,總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展,交流學(xué)習(xí)體會(huì),檢視問題,查找差距和不足。機(jī)關(guān)黨委委員吳正龍出席會(huì)議并進(jìn)行指導(dǎo),團(tuán)委黨支部全體黨員參加。
團(tuán)委黨支部書記尹立明匯報(bào)了黨支部黨史學(xué)習(xí)教育開展情況,通報(bào)了支部檢視問題情況和下一步加強(qiáng)改進(jìn)工作的計(jì)劃。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,團(tuán)委黨支部通過組織參加黨史理論學(xué)習(xí)、開展交流學(xué)習(xí)會(huì)、主題黨日等方式,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí);注重將黨史學(xué)習(xí)成果與推動(dòng)工作緊密結(jié)合,同時(shí)力求在工作中提升理論水平和學(xué)習(xí)成效。下一階段,黨支部將進(jìn)一步增進(jìn)黨史學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,強(qiáng)化黨性鍛煉,團(tuán)結(jié)凝聚人心,更加用心用情做好“我為群眾辦實(shí)事”的各項(xiàng)工作。
會(huì)前,黨支部開展了談心談話,就學(xué)習(xí)“七一”重要講話精神和黨史學(xué)習(xí)教育交流心得體會(huì)。同志們對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),對(duì)思想上、工作方法上的差距和不足逐一進(jìn)行了檢視。會(huì)上,五位黨員結(jié)合談心談話情況,圍繞對(duì)總書記講話精神內(nèi)涵的深刻理解、黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)黨員黨性修養(yǎng)的提升以及做好新時(shí)代共青團(tuán)工作的思考等方面,從不同角度,匯報(bào)了學(xué)習(xí)心得體會(huì),深刻查擺了自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面的差距不足,深入開展自我批評(píng),并提出了今后的努力方向。每位同志發(fā)言后,其他黨員同志提出了批評(píng)意見,被批評(píng)的同志認(rèn)真聽取,虛心接受,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)批評(píng)進(jìn)行了反思和下一步改進(jìn)的表態(tài)。
吳正龍對(duì)團(tuán)委黨支部專題組織生活會(huì)的前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)效果給予肯定。提出了兩項(xiàng)建議和三點(diǎn)要求,希望團(tuán)委黨支部進(jìn)一步提高政治站位,從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行問題整改,發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為學(xué)校、為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
黨支部書記尹立明主持專題組織生活會(huì)并作總結(jié),就整改落實(shí)情況作出安排。
【篇九】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
1.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況,有什么心得體會(huì);從1921年到2021年,是中國(guó)共產(chǎn)黨矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年,是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,我們黨員從上到下掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮,通過學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,堅(jiān)定矢志不移的理想信念,鍛造奉公廉潔的紀(jì)律作風(fēng),厚植舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
征途漫漫,惟有奮斗。2021年是農(nóng)歷的牛年,“牛馬年、好種田”這句諺語(yǔ),是千百年來人民群眾對(duì)牛年的美好期望。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn),我們黨員干部必須拿出一股“牛勁”來,乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,奮進(jìn)新時(shí)代,譜寫新篇章。
一是要拿出為民服務(wù)“孺子?!钡母蓜艁?,開辟山河錦秀新局面。進(jìn)入新發(fā)展階段,黨員要拿來服務(wù)群眾的“孺子?!备蓜艁恚愿叨鹊氖聵I(yè)心和責(zé)任感,堅(jiān)持民有所呼、我有所應(yīng)。要永葆初心、牢記使命,以實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和執(zhí)著追求。要充分發(fā)揮積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,深入一線服務(wù)群眾,扎根基層,不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二是要拿出創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?!钡年J勁來,開啟乘風(fēng)破浪新征程?!巴鼗呐!笔歉母飫?chuàng)新的精神偶像,它重心向前,剛強(qiáng)勇毅,有著敢闖敢試的精神特質(zhì)。黨員要拿出“拓荒?!钡年J勁來,以敢于引領(lǐng)時(shí)代的精氣神,披荊斬棘,逢山開路、遇水架橋,勇于克服艱難險(xiǎn)阻去爭(zhēng)取勝利。要始終勇立潮頭,永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng),以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力續(xù)寫更多“春天的故事”,開啟乘風(fēng)破浪的新征程。
三是要拿出艱苦奮斗“老黃?!钡捻g勁來,開創(chuàng)民族復(fù)興新輝煌。“老黃?!笔侵矣诼毷?、艱苦奮斗的典范,是勤勤懇懇、埋頭苦干實(shí)干家的化身。黨員要拿出“老黃?!钡捻g勁來,必須忠誠(chéng),要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,時(shí)刻在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,在任何時(shí)候都做到不迷茫、不懈怠,堅(jiān)決把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。必須勤勉,要時(shí)刻心系群眾,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;必須實(shí)干,要甘于吃苦,腳踏實(shí)地,始終想干事、努力能干事、確保干成事;必須堅(jiān)韌,要繼續(xù)奮斗,勇往直前,用智慧和汗水開好局、起好步,奮力開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興新輝煌。
按照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定的配套學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定書目,重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話。但是對(duì)于學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容,沒有完全做的入腦入心,表現(xiàn)在:有時(shí)認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來得具體來得直接,主觀上放松了自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的要求,沒有認(rèn)識(shí)政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求,不能做到深研細(xì)讀、吃透精神實(shí)質(zhì);在學(xué)習(xí)方式上,以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主,利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少,造成對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng),理解把握的不夠全面。對(duì)如何應(yīng)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐思之不深、研之不透,未能真正做到知行合一。
二、存在差距不足
對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,這些年,盡管始終在加強(qiáng)自身的黨性鍛煉,但有時(shí)思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠,表現(xiàn)在(1)政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性不夠,集中學(xué)習(xí)的形式相對(duì)比較單調(diào)、載體還不夠豐富,“三會(huì)一課”的質(zhì)量有待繼續(xù)提高。由于支部的黨員分布于七個(gè)部門,在學(xué)習(xí)方面時(shí)間統(tǒng)一難、黨員集中難、質(zhì)量保證難的問題仍需努力克服。
(2)自律意識(shí)不夠強(qiáng),監(jiān)督管理不到位。缺乏自我約束、自我監(jiān)督的自律意識(shí),沒有真正在思想上筑起有效的防線,沒有在行為上形成嚴(yán)格的準(zhǔn)則和規(guī)范。支部對(duì)黨員的日常教育、管理存在薄弱環(huán)節(jié),造成個(gè)別黨員自律意識(shí)不強(qiáng),自身建設(shè)方面要求不高,組織活動(dòng)參加的隨意性較大。
2.黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣,立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣,為身邊群眾做了什么實(shí)事好事,還有哪些差距。
對(duì)照立足崗位、履職盡責(zé),本人切實(shí)將群眾利益作為一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),就要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,認(rèn)真調(diào)查研究、反對(duì)形式主義。營(yíng)銷黨支部堅(jiān)持認(rèn)真調(diào)查,持續(xù)開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的深入站所進(jìn)行指導(dǎo)、幫扶工作,摸清弄透問題成因,找準(zhǔn)問題癥結(jié),結(jié)合實(shí)際的確定改進(jìn)方法,并確保在短期時(shí)間內(nèi)促提升、見實(shí)效。全心全意為員工服務(wù),是企業(yè)黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是黨組織獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),也是黨建工作更好地融入中心工作的重要措施。
通過細(xì)抓高考、中考、泵站及7.1保電工作;常態(tài)化開展供電所檢查幫扶工作;指導(dǎo)協(xié)助高危用戶開展用電安全隱患排查;主動(dòng)服務(wù)城市防汛排澇安全用電,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮要求。存在差距表現(xiàn)為:群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。沒有堅(jiān)持把群眾工作的理念貫穿黨建工作的全過程,支部工作在依靠群眾、帶動(dòng)群眾、密切聯(lián)系群眾方面體現(xiàn)不夠,開展調(diào)研不夠深入,沒有完完全全從“我是誰(shuí),為了誰(shuí),依靠誰(shuí)”出發(fā)解決好實(shí)際問題。
營(yíng)銷黨支部結(jié)合所轄3個(gè)職能管理部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作實(shí)際,按照全面從嚴(yán)治黨要求,聚焦主業(yè),相互聯(lián)動(dòng),形成以黨建促業(yè)務(wù),以業(yè)務(wù)輔黨建的良好格局。一是以主題活動(dòng)為載體,找準(zhǔn)黨建工作與中心工作的契合點(diǎn)。加強(qiáng)黨組織建設(shè),找準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,確保中心工作不偏離正確軌道,確保中心工作的全面落實(shí)。業(yè)務(wù)與黨建工作不是對(duì)立存在,對(duì)我們黨員、支部書記來講,而是兩位一體的工作。作為一名黨員必須履行黨員義務(wù)、必須全心全意為人民服務(wù),作為支部書記就是對(duì)每位黨員進(jìn)行監(jiān)督和服務(wù),時(shí)刻提醒每位黨員保持先進(jìn)性、榜樣性。具體做法:結(jié)合階段性重點(diǎn)工作任務(wù),開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),如:疫情期間,組建“黨員突擊隊(duì)”,針對(duì)轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院、政府部門等重要用戶,開展保電值守、隱患排查等工作,保障重要用戶的用電可靠性,做到不怕困難、沖鋒在前;積極開展“黨建+安全”、“黨建+服務(wù)”等主題黨日活動(dòng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校用戶,主動(dòng)策劃安全用電進(jìn)校園活動(dòng),拓展專業(yè)廣度、增加服務(wù)深度。結(jié)合公司“防汛備汛”保供電安全專項(xiàng)檢查、春、秋季安全大檢查等活動(dòng),組織支部委員對(duì)班組安全管理、“兩票一單”、客戶用電安全等方面進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)助確定改進(jìn)方案,共同提升業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)廣大黨員投身業(yè)務(wù)攻堅(jiān)、經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐、服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理工作,以經(jīng)營(yíng)管理業(yè)績(jī)作為檢驗(yàn)黨建工作成效的“試金石”。二是以制度建設(shè)為基石,提高黨建工作與中心工作的融合度。營(yíng)銷黨支部按照上級(jí)黨委的要求,對(duì)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”,發(fā)揮監(jiān)督作用進(jìn)行了明確細(xì)化,加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制的落實(shí),使黨員干部在其位、謀其政、盡其責(zé)、成其事,牢固樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識(shí),在抓業(yè)務(wù)工作和黨建工作做到“五同時(shí)”,即黨建工作與中心工作同時(shí)計(jì)劃、同時(shí)研究、同時(shí)部署、同時(shí)考核、同時(shí)總結(jié),使其抓業(yè)務(wù)必抓黨建、講工作必講黨建,形成工作自覺。
【篇十】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
按照區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》的安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的黨史材料,并結(jié)合自己的工作實(shí)際,進(jìn)行了深刻的自我剖析,我作為一名黨齡年的教師,在工作和生活中時(shí)刻踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé),牢記黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。在過去的一年里,我在學(xué)校黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,按時(shí)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、黨課教育等各類黨組織活動(dòng),力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,在黨性修養(yǎng)上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,爭(zhēng)取作一名合格的共產(chǎn)黨員。為了今后能更好地開展工作,現(xiàn)在我對(duì)自己在教學(xué)管理工作、日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)等方面的情況做一剖析,同時(shí)為進(jìn)一步提高自身覺悟找出不足,切實(shí)查找自身存在的差距和不足,明確了今后努力方向和整改措施。現(xiàn)對(duì)照檢查如下:
黨的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人,發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬(wàn)黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng),建立新中國(guó);帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來??康木褪菆?jiān)定的理想信念。
以史為鏡可以知興衰。十八大后習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委,參觀《復(fù)興之路》展覽,指出這個(gè)展覽,回顧了中華民族的昨天,展示了中華民族的今天,宣示了中華民族的明天,給人以深刻的教育和啟示。中華民族的昨天,可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄?!?中華民族的明天可以說是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了,不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念,不忘初心,牢記使命,以自我革命精神堅(jiān)定理想信念,筑牢“思想關(guān)”。
工作上,我時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,以優(yōu)秀黨員,革命先輩為榜樣,踏實(shí)進(jìn)取認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守、盡職盡責(zé),遵紀(jì)守法、廉潔自律,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,堅(jiān)持對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí),努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。
在工作和生活中,以自律為本,全心全意為人民服務(wù),以廉修身,時(shí)刻警告自己不得有任何越軌的行為,正確對(duì)待、自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。
(一)政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)性,抓的不夠緊
(二)工作中還不夠細(xì)致,覺得班主任工作太繁重,有時(shí)也存在應(yīng)付
(三)安于現(xiàn)狀,思考不足,缺乏拼搏精神,不能主動(dòng)大膽的為學(xué)校出謀劃策
(四)交流形式較為單一。平時(shí)因?yàn)楦鞣矫娴脑颍c家長(zhǎng)的溝通交流形式單一,僅限于和家長(zhǎng)的電話溝通和家長(zhǎng)會(huì)。
(一)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到既有方案又狠抓落實(shí),一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握較好的理論水平。
(二)嚴(yán)明工作紀(jì)律,努力做好自己的本職工作,把自己所教的班級(jí)搞好,使學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
(三)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自己的需求長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí),注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,力爭(zhēng)在工作創(chuàng)新方面取得突破。
(四)在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,勇于探索,利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,尤其是學(xué)生的思想工作,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生得到成功。
通過這次黨性分析教育,結(jié)合黨史學(xué)習(xí),我對(duì)自己又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),在今后的工作生活中時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)照自己,站在隊(duì)伍前列,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。
【篇十一】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
按照區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》的安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的黨史材料,并結(jié)合自己的工作實(shí)際,進(jìn)行了深刻的自我剖析,我作為一名黨齡年的教師,在工作和生活中時(shí)刻踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé),牢記黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。在過去的一年里,我在學(xué)校黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,按時(shí)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、黨課教育等各類黨組織活動(dòng),力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,在黨性修養(yǎng)上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,爭(zhēng)取作一名合格的共產(chǎn)黨員。為了今后能更好地開展工作,現(xiàn)在我對(duì)自己在教學(xué)管理工作、日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)等方面的情況做一剖析,同時(shí)為進(jìn)一步提高自身覺悟找出不足,切實(shí)查找自身存在的差距和不足,明確了今后努力方向和整改措施?,F(xiàn)對(duì)照檢查如下:
黨的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人,發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬(wàn)黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng),建立新中國(guó);帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來??康木褪菆?jiān)定的理想信念。
以史為鏡可以知興衰。十八大后習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委,參觀《復(fù)興之路》展覽,指出這個(gè)展覽,回顧了中華民族的昨天,展示了中華民族的今天,宣示了中華民族的明天,給人以深刻的教育和啟示。中華民族的昨天,可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄桑”;中華民族的明天可以說是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了,不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念,不忘初心,牢記使命,以自我革命精神堅(jiān)定理想信念,筑牢“思想關(guān)”。
工作上,我時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,以優(yōu)秀黨員,革命先輩為榜樣,踏實(shí)進(jìn)取認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守、盡職盡責(zé),遵紀(jì)守法、廉潔自律,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,堅(jiān)持對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí),努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。
在工作和生活中,以自律為本,全心全意為人民服務(wù),以廉修身,時(shí)刻警告自己不得有任何越軌的行為,正確對(duì)待、自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。
(一)政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)性,抓的不夠緊
(二)工作中還不夠細(xì)致,覺得班主任工作太繁重,有時(shí)也存在應(yīng)付
(三)安于現(xiàn)狀,思考不足,缺乏拼搏精神,不能主動(dòng)大膽的為學(xué)校出謀劃策
(四)交流形式較為單一。平時(shí)因?yàn)楦鞣矫娴脑颍c家長(zhǎng)的溝通交流形式單一,僅限于和家長(zhǎng)的電話溝通和家長(zhǎng)會(huì)。
(一)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到既有方案又狠抓落實(shí),一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握較好的理論水平。
(二)嚴(yán)明工作紀(jì)律,努力做好自己的本職工作,把自己所教的班級(jí)搞好,使學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
(三)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自己的需求長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí),注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,力爭(zhēng)在工作創(chuàng)新方面取得突破。
(四)在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,勇于探索,利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,尤其是學(xué)生的思想工作,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生得到成功。
通過這次黨性分析教育,結(jié)合黨史學(xué)習(xí),我對(duì)自己又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),在今后的工作生活中時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)照自己,站在隊(duì)伍前列,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。
【篇十二】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
通過黨史學(xué)習(xí)教育,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義有了更加清醒的認(rèn)識(shí)和理解,進(jìn)一步深化了對(duì)黨的初心和使命的認(rèn)識(shí)。通過黨史學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下:
一、個(gè)人查擺出的問題和不足
1、在加強(qiáng)黨史理論學(xué)習(xí)方面。能夠圍繞學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué),但還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠,存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性不夠?qū)挿?,從而影響學(xué)習(xí)的效果。
2、在工作推進(jìn)方面。統(tǒng)籌意識(shí)不強(qiáng),不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,有避重就輕的想法,不能夠做到統(tǒng)籌兼顧,通盤考慮整體工作,導(dǎo)致有些工作不能夠按照計(jì)劃完成;創(chuàng)新意識(shí)不夠,緊迫感不強(qiáng),不能自我加壓,工作中被動(dòng)應(yīng)付多,缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性,進(jìn)取精神不足,如黨建攻關(guān)項(xiàng)目推進(jìn)緩慢的問題。
3、在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。在工作中嚴(yán)格要求自己,但在生活中還有需要改進(jìn)的地方。也存在節(jié)約意識(shí)不夠的問題,如有時(shí)電腦忘記關(guān)機(jī)、有時(shí)嫌麻煩單面打印等問題,造成了浪費(fèi),沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。
4、在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面。支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)。黨支部是管黨治黨的主體,自己負(fù)責(zé)支部工作以來,只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進(jìn)行落實(shí),工作主動(dòng)性上還不夠,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),存在“等、靠、要”思想。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、政治理論學(xué)習(xí)不足,理論聯(lián)系實(shí)際不足。在具體工作中,受實(shí)用主義的影響,認(rèn)為只要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芡瓿珊霉ぷ骶托?,沒有把政治理論學(xué)習(xí)與具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,不能與時(shí)俱進(jìn)。
2、對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研不夠深和精,缺乏鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,工作中缺乏創(chuàng)新精神。
3、大局觀念不強(qiáng)。有時(shí)看問題、辦事情大局意識(shí)還不夠,思想深處還是局限于干好本部門工作就行了,與其他部門合作的力度不夠。
4、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多,督促檢查少,執(zhí)行過程中存在抓工作不緊不細(xì)的現(xiàn)象。
三、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本,全面加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,真正做到入腦入心、融會(huì)貫通。
2、強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng),在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé),以肯干事體現(xiàn)擔(dān)當(dāng),以會(huì)干事體現(xiàn)能力,以干成事體現(xiàn)落實(shí)。
3、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見性,真抓實(shí)干抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),創(chuàng)造性地開展工作。
4、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,從嚴(yán)約束自己,樹立黨員干部的良好形象,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇九
平凡人,普通事,一旦以純潔信仰、高尚追求為精神底色,就有了非凡的意義。有這樣一位革命戰(zhàn)士:他是經(jīng)歷過長(zhǎng)征的老紅軍,說少干多,淳樸憨厚,從不推諉開荒、燒炭這樣的苦活臟活累活,處處起到模范帶頭作用。當(dāng)他工作中因?yàn)樘扛G崩塌而犧牲,毛澤東同志專門在他的追悼會(huì)上發(fā)表《為人民服務(wù)》的演講。這個(gè)人就是張思德,他用崇高品行詮釋了什么是“徹底地為人民的利益工作”。
***總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出:“我們黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史,就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。”從革命年代“甘將熱血沃中華”到建設(shè)時(shí)期“地動(dòng)三河鐵臂搖”,從改革開放新時(shí)期“橫下一條心勇敢向前走”到新時(shí)代“堅(jiān)持以人民為中心”,無數(shù)黨員干部沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)在前、奉獻(xiàn)在前、犧牲在前,只為讓中國(guó)有一個(gè)“可贊美的光明前途”?;赝欢味慰筛杩善膴^斗歲月,能真切感受到共產(chǎn)黨人感天動(dòng)地、無窮無盡的信仰力量。通過黨史學(xué)習(xí)教育,深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨,增進(jìn)同人民群眾的感情,才能更好地為人民辦實(shí)事、謀福祉、解難題。
為民造福從來都不是一句空話。浙江在新中國(guó)成立前是缺糧省,新中國(guó)成立后周恩來同志特別重視浙江的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),一次他陪外賓到杭州,聽群眾說糧食不夠吃,后來又專門到蕭山調(diào)研,逢人就問口糧和飼料夠不夠。周恩來同志回北京后,具體算賬研究,專門指示省里上調(diào)糧食時(shí)可以少調(diào)兩億斤。辦法總比困難多,關(guān)鍵就在于有沒有一顆實(shí)實(shí)在在的為民之心。從抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利,堅(jiān)守人民立場(chǎng)匯聚起攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量。
質(zhì)勝于華,行勝于言,一個(gè)行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)。***總書記強(qiáng)調(diào):“要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來,同解決實(shí)際問題結(jié)合起來”。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,有沒有提高為人民群眾辦實(shí)事、謀福祉的本領(lǐng),有沒有提高治國(guó)理政、**難題的能力水平,檢驗(yàn)著黨史學(xué)習(xí)教育的成效。黨史學(xué)習(xí)教育與實(shí)際工作不能“兩張皮”,不能學(xué)一套、做一套,不能夸夸其談、陷于“客里空”。我們要善于發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),帶著問題學(xué),在干中學(xué),學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng),既把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效,又用工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
“使更多人民群眾享有更高品質(zhì)的城市生活”“讓農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)增值收益”“加強(qiáng)普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)”“為人民提供全方位全生命期健康服務(wù)”……近日,國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要發(fā)布,讓人們?cè)僖淮胃惺艿饺嗣裰辽系膬r(jià)值追求。藍(lán)圖繪就,部署落定,正需要埋頭苦干、狠抓落實(shí)。抖擻精神再出發(fā),正需要我們喚起踐行初心使命的自覺,增進(jìn)攻堅(jiān)克難的勇氣信心,為不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往實(shí)干篤行。
“中國(guó)共產(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù),他們只不過知道人民所渴望的改變,而他們擁護(hù)這些改變?!庇涗浿袊?guó)抗戰(zhàn)的著作《中國(guó)的驚雷》,道出了我們黨與人民心心相印、同甘共苦、艱苦奮斗的“秘訣”。學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局,我們就一定能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨一百周年。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十
xx月xx日參加設(shè)在xx小學(xué)的《全國(guó)協(xié)作區(qū)孔子杯小學(xué)課堂教學(xué)大賽暨第xx屆嘗試教育學(xué)術(shù)年會(huì)》。有幸聆聽了xx歲高齡xxx教授報(bào)告。對(duì)嘗試教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)嘗試教育在新的教育形式下有了更深的了解。
一、讓我記住的一句話:請(qǐng)不要告訴我,讓我先試一試
學(xué)習(xí)回來這句話時(shí)刻回蕩在我的耳邊。我時(shí)刻反思自己的課堂,什么時(shí)候讓學(xué)生試了一試,又是什么時(shí)候沒有告訴學(xué)生??偸且宰约旱南敕ㄈジ嬖V學(xué)生是什么,而不是讓學(xué)生自己去試著想為什么。以往采用的教學(xué)模式都是以自己先講解,然后學(xué)生練習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)應(yīng)該先由教師提出問題,學(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,自學(xué)課本和相互討論,依靠自己的努力,通過嘗試練習(xí),去初步解決問題,最后教師根據(jù)學(xué)生在嘗試練習(xí)過程中的難點(diǎn)和教材的重點(diǎn),針對(duì)性地進(jìn)行講授。這樣一種把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用緊密、有機(jī)地結(jié)合起來的教學(xué)方法,對(duì)的傳統(tǒng)教學(xué)方法的改進(jìn),起到了積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。也只有嘗試教學(xué)才真正實(shí)現(xiàn)上面的這句話。
二、要做到三靠。
使用嘗試教學(xué)法,要清晰地深植于學(xué)生心中就是“三靠”,用“三靠”來解決自己學(xué)習(xí)問題。
一靠課本,就是要充分發(fā)揮教科書的作用,學(xué)生的學(xué)習(xí)離不文本也就是教科書,學(xué)生在課堂上要閱讀課本仔細(xì)地研究課本要以本為本。
二靠同學(xué),課堂教學(xué)中教師只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者、合作者。以教師一已之力不可照顧到所有的同學(xué)。也只有小組合作才能最大限度的讓全體同學(xué)動(dòng)起來,達(dá)到學(xué)習(xí)上的高效。也只有這樣才能發(fā)揮學(xué)生之間的互補(bǔ)作用。
三靠自己,課堂中所學(xué)習(xí)的知識(shí)歸根到底是讓自己去理解、應(yīng)用。學(xué)生也只由靠自己的學(xué)習(xí),才能最終掌握知識(shí)。
這就是我通過兩天學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法的一些心得體會(huì),盼望諸位朋友不嗇指正。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十一
內(nèi)容摘要:第一階段的活動(dòng)是組織我們聽黨課,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,主要針對(duì)黨性修養(yǎng)等方面的問題,學(xué)習(xí)下來給了我很大的觸動(dòng),深切體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。
近日,學(xué)校黨支部根據(jù)上級(jí)黨委的有關(guān)指示精神,組織學(xué)校的全體黨員開展了一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),作為一名黨員我參與了整個(gè)活動(dòng)過程。
第一階段的活動(dòng)是組織我們聽黨課,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,主要針對(duì)黨性修養(yǎng)等方面的問題,學(xué)習(xí)下來給了我很大的觸動(dòng),深切體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。
雖然我的黨齡不算很長(zhǎng),但也已有十多年,走上教育工作崗位已二十多年,可以說,自己從開始教育工作以來,一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,也十分注意同事之間的團(tuán)結(jié)合作,十年前成為一名中共黨員以后,我的工作作風(fēng)依然如故。我從不苛刻地對(duì)待別人,自己也從不去刻意地追求什么,我喜歡在一個(gè)適度的范圍內(nèi)盡可能把事情做好,多年來我也滿足于這樣的狀態(tài)。
近日的學(xué)習(xí)使我深深地體會(huì)到,我原來的自滿是非常錯(cuò)誤的。社會(huì)在發(fā)展變化,對(duì)每個(gè)人的要求都會(huì)發(fā)生變化。特別是自己近幾年來因?yàn)楣ぷ餍枰_始從事管理工作,更需要從理論上、實(shí)踐中去不斷地學(xué)習(xí)提高管理水平,總是停留在原來的水平肯定不能適應(yīng)崗位的需要,大家的期待。
通過學(xué)習(xí),我覺得自己最需要在今后努力的,是要保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。這種謙虛包含兩個(gè)方面,一是對(duì)待其他同志的態(tài)度,二是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)。謹(jǐn)慎的工作態(tài)度更是涉及全校上千名學(xué)生的發(fā)展和生命安全,必須時(shí)刻牢記。
我覺得,這次的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)非常及時(shí),很有意義。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十二
時(shí)間過得真的好快呀 這個(gè)學(xué)期我在教學(xué)之余讀了一本非常有意義、對(duì)工作特別有幫助的書《教育心理學(xué)》,書中廣泛吸收了國(guó)內(nèi)外教育心理學(xué)的研究成果,集中闡述了教育、教學(xué)過程中的心理學(xué)問題,其研究目的在于服務(wù)教育。我們的教育對(duì)象是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生,教師要在了解學(xué)生心理需求和主觀價(jià)值取向的前提下進(jìn)行教學(xué)。通過閱讀本書,我有以下收獲:
我校學(xué)生年齡從十五歲到二十三、四歲,尤其是一年級(jí)學(xué)生,年齡在十五、六歲居多,這個(gè)時(shí)期,他們敏感,多疑,既喜歡別出心裁、標(biāo)新產(chǎn)異,強(qiáng)烈體現(xiàn)他們的求知欲和探索精神,又容易缺乏全面、客觀、辯證的分析問題和解決問題的能力,易走極端,有時(shí)還有些偏激,缺乏變通性。其實(shí),他們的需求不只局限于課堂和教材,他們興趣廣泛,關(guān)心時(shí)事、體育、科技等,敢于發(fā)表自己的見解,只是他們有時(shí)盲目追趕潮流,愛鉆牛角尖,常常因?yàn)楦栊?、影星、球星等?zhēng)得不可開交。我們看待學(xué)生就像對(duì)著一顆鉆石,切割好的鉆石有五十八個(gè)面,我們平時(shí)根本注意不到它有這么多面,而是看到了它的光澤,這正是我們應(yīng)該反思的,要以欣賞鉆石的心態(tài)去看學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)!
作為教師,對(duì)于個(gè)性偏激、學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取的學(xué)生,只是一味的批評(píng),對(duì)他們發(fā)怒是不能使他們轉(zhuǎn)變的。教育學(xué)生沒有萬(wàn)能的“最好的方法”,只要我們了解學(xué)生的心理,采用適合的方法,去踐行因材施教。針對(duì)不同的學(xué)生,采用不同的方法,最終助長(zhǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),矯正學(xué)生的不足。
學(xué)習(xí)是指受教育者在教育者的指導(dǎo)下,有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行獲得知識(shí),形成技能,培養(yǎng)才智的過程。學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下掌握一定的系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)為任務(wù)。我們中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生,理論知識(shí)與動(dòng)手操作并重,學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,為將來的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)——工作——學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)是為工作打基礎(chǔ),為了更好的工作,還要不斷“充電”,工作中遇到棘手的問題,通過查看資料,向同行請(qǐng)教——學(xué)習(xí),使問題迎刃而解。
學(xué)生要掌握新知識(shí),必須在理解的基礎(chǔ)上,使新舊知識(shí)發(fā)生意義聯(lián)系。學(xué)生在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,找出新舊知識(shí)之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系,使新知識(shí)同已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)融為一體,形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
人們常說現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代,各行各業(yè)的知識(shí)發(fā)展非???,這意味著不學(xué)習(xí)新知識(shí)一定會(huì)落伍,所以學(xué)生應(yīng)不斷“刷新自我”,以適應(yīng)新形勢(shì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)生存。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生掌握生存的最基本的技能。
羅森塔爾效應(yīng),又稱“皮格馬利翁效應(yīng)”,指教師對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)懷和期待在教育效果上所產(chǎn)生的一種潛移默化的作用,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,使學(xué)生更加自尊、自信、自愛、自強(qiáng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
教師真實(shí)的愛有助于學(xué)生智力、情感、個(gè)性的順利成長(zhǎng),教師的嫌惡將導(dǎo)致學(xué)生智力衰退、精神痛苦,所以我們要把每個(gè)學(xué)生都看作“雕像”,對(duì)每個(gè)學(xué)生都寄托期望,并給予適當(dāng)?shù)男睦戆凳?,使學(xué)生能夠向著自己所期望的方向發(fā)展。
記憶的加工過程有三個(gè)不同階段,感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。來自環(huán)境的信息首先到達(dá)感覺記憶系統(tǒng),這時(shí)的信息如果被注意則進(jìn)入短時(shí)記憶系統(tǒng),短時(shí)記憶系統(tǒng)的信息經(jīng)過復(fù)習(xí)便可進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。從理論上講,信息是可以在長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中永久貯存的,但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們還是常常體驗(yàn)到知識(shí)的遺忘。遺忘的進(jìn)程是不均衡的,在記憶的最初時(shí)間內(nèi)遺忘很快,以后逐步緩慢。了解了遺忘的規(guī)律,科學(xué)復(fù)習(xí)和有效記憶尤其重要。我們帶領(lǐng)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行回憶,進(jìn)行反復(fù)閱讀相結(jié)合,采用記筆記等方法,實(shí)現(xiàn)記憶恢復(fù),戰(zhàn)勝遺忘。
教育心理學(xué)內(nèi)容非常豐富,很多知識(shí)都非常專業(yè),作為一名教師,這本書非常值得大家去研究和學(xué)習(xí),它會(huì)給我們很多啟示!
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十三
時(shí)間飛逝,我從一名學(xué)生,到息縣進(jìn)入工作崗位已接近兩年,兩年的經(jīng)歷讓我對(duì)農(nóng)村、老百姓、基層干部有了更 深刻的認(rèn)識(shí)。息縣大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)更讓我受益匪淺。讓我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。由于自己本身對(duì)傳統(tǒng)文化比較感興趣,以前經(jīng)常搜集一些名言 警句來激勵(lì)、警示自己?,F(xiàn)在才真正感知對(duì)中華文化了解、理解太少,中華文化的博大精深令我贊嘆、令我折服。針對(duì)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,談一下自己的心得體 會(huì):
(一)學(xué)以修身。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),從自身來講,重點(diǎn)在于挖掘優(yōu)秀文化的大富礦,以求啟迪智慧、凈化心靈、激勵(lì)精 神。而傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是思想靈魂升華的過程?!暗匆悦髦?,寧?kù)o而致遠(yuǎn)”。以利為志就不能淡泊,內(nèi)心躁動(dòng)就不能致遠(yuǎn)。古人倡導(dǎo)溫、 良、謙、恭、讓、仁、義、禮、智、信,只要我們做到了,人際關(guān)系就和諧了。弟子規(guī)中“泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)之”就是要求我們平常與人交往中要平等 仁和,時(shí)常要與仁德的人親近,向他們學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)以致用。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化起先需要從學(xué)習(xí)開始,這既是一個(gè)認(rèn)知過程,更是潛移默化 的過程。而學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最終目的就是要把其主要經(jīng)典實(shí)質(zhì)內(nèi)涵貫徹到生活中、工作中,落實(shí)到一言一行,乃至靈魂深處。用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)鄰里和睦、 家庭和諧,提升工作作風(fēng)、工作精神。對(duì)照《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》等進(jìn)行反躬自省,對(duì)孝敬父母、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、謹(jǐn)言慎行等方面進(jìn)行深刻自剖和整改提高。
(三) 學(xué)以濟(jì)世。這些年由于方方面面的原因,社會(huì)問題日益突出。傳統(tǒng)的長(zhǎng)幼尊卑不分,離婚率不斷攀升,自殺事件不斷曝出,道德淪喪事件時(shí)有發(fā)生,社會(huì)生活變得亂 七八糟、烏煙瘴氣。長(zhǎng)此以往,人性危矣,民族危矣。而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是五千年歷史長(zhǎng)河積淀下來的金子,是治療這一社會(huì)疾病的濟(jì)世良方。儒家的“仁愛”、 道家的“無為”等等就是要弘揚(yáng)孝道、張揚(yáng)仁愛、謳歌善良。用經(jīng)典詮釋智慧,用智慧啟迪人生,用人生挖掘人性。用我們先祖留下的經(jīng)典智慧來治療當(dāng)下人性的疾 病、靈魂的疾病,用中華傳統(tǒng)文化的光焰點(diǎn)燃我們心中的善念和良知的火炬。
“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”。當(dāng)你被時(shí)代所器重時(shí),就要擔(dān)當(dāng) 重任,有所作為;當(dāng)你郁郁不得志時(shí),就要甘于寂寞,不斷完善自己,修身養(yǎng)性,博聞強(qiáng)識(shí)。而我們作為公務(wù)人員,更要有“兼濟(jì)天下”之心,修其身,精其業(yè),善 其事,做到恪盡職守、克己奉公。我們不但要力求“言悖而出者,亦悖而入;貨悖而入者,亦悖而出”,更要有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。
修身、齊家、治國(guó)、平天下。作為一名基層公務(wù)人員,學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,就要更加敬畏人民、敬畏人民賦予我們的權(quán)力、敬畏黨和國(guó)家授予我們的職責(zé)崗位。我們理應(yīng)當(dāng)好人民公仆,不求在這個(gè)崗位上做多大官,力求在這個(gè)崗位多做事、做好事。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十四
20日,在區(qū)教體局舉辦的新教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中,我有幸聆聽了來自海門市幾位教育專家對(duì)于新教育的專題講座。這場(chǎng)講座對(duì)于從未走出去進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的我來說,無疑是一場(chǎng)新教育的盛宴。這次講座,使我對(duì)“新教育”有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)我以后的專業(yè)成長(zhǎng)將起到積極的促進(jìn)作用。
新教育實(shí)驗(yàn),是由朱永新教授發(fā)起的一個(gè)民間教育改革行動(dòng),是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃的重點(diǎn)課題。它是一個(gè)以教師發(fā)展為起點(diǎn),十大行動(dòng)為途徑,以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。
新教育的核心理念是:“過一種幸福而完整的教育生活?!鼻泻狭私逃闹髦?,回歸了教育的本真,回到了教育的原點(diǎn)。它既是對(duì)教育終極意義的思考與追求,也是對(duì)當(dāng)下畸形教育提出療治的愿望與計(jì)劃。從家長(zhǎng)和老師壓著孩子讓孩子被動(dòng)的苦讀,變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)過程中倡導(dǎo)師生、家校、親子間“共讀共寫共同生活”。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同配合,做好家校共育的教學(xué)工作,讓孩子的教育生活不要僅僅局限在學(xué)校這個(gè)小小的場(chǎng)合里,真正的教育應(yīng)該走出校園,走進(jìn)家庭,走進(jìn)社會(huì),從小讓孩子體會(huì)教育無處不在,活到老學(xué)到老。
一個(gè)不讀書的教師,窮其終生,也只能一個(gè)教書匠;而有著一定文化底蘊(yùn)的教師,教學(xué)時(shí)間未必太久,年齡不一定多大,卻能夠脫穎而出。每一個(gè)老師要取得成功,獲得專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,名師是目標(biāo)是方向,名師的成名秘訣更是學(xué)習(xí)的指路航燈。深厚的文化底蘊(yùn)來自讀書,來自不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐。只有引導(dǎo)教師明確讀書是永久的真正意義的備課,實(shí)踐反思與讀書相結(jié)合,才能幫助教師形成自己的教育主張和思路,教師專業(yè)才能發(fā)展。但在日常教育教學(xué)工作中,我們不難看到,有的老師雖然會(huì)教書,但不喜歡讀書,“沒有時(shí)間!”這是很多教師給出的不閱讀理由,他們靠的是一年一年在教學(xué)過程中積累的`經(jīng)驗(yàn)傳道、授業(yè)、解惑;有的教師迫于考試壓力和業(yè)績(jī)考核,只關(guān)注教參,而排斥其他讀物。由此帶來的是教師教學(xué)的程序化,教師人文與科學(xué)素養(yǎng)的低迷以及愈來愈嚴(yán)重的職業(yè)倦怠現(xiàn)象,日益成為教育質(zhì)量提升的瓶頸。
新教育強(qiáng)調(diào)行動(dòng),而且把行動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)的價(jià)值取向,指出:“只要有行動(dòng)就有收獲,只有堅(jiān)持才有奇跡”,提出了新教育的十大行動(dòng):營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教師、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)生活的主要陣地是課堂。課堂生活的質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)生生活的質(zhì)量和學(xué)校教育的成敗。因此,新教育把“構(gòu)筑理想課堂”作為重要的行動(dòng)目標(biāo)。我們的課堂圍繞“有效”二字做文章,課堂有效,這節(jié)課就是成功的;課堂無效,這節(jié)課就是失敗的。因此,構(gòu)建理想課堂應(yīng)該是所有學(xué)校共同的、永恒的追求!
新教育發(fā)展論提出:為了一切人,為了人的一切。這里的“人”,不僅僅指學(xué)生,也包括教師、家長(zhǎng)以及一切和教育有關(guān)的人,因?yàn)闆]有這些人的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生”的口號(hào),體現(xiàn)了一種全民教育的思想。愛因斯坦說:“人們將學(xué)??闯墒窍蛘诔砷L(zhǎng)中的一代人傳遞盡可能多的某種知識(shí)的工具。這是不對(duì)的。知識(shí)是死的,而學(xué)校卻為活著的人服務(wù)。學(xué)校應(yīng)該在年輕人身上培養(yǎng)那些對(duì)于公共福祉來說有價(jià)值的品質(zhì)與能力……學(xué)校教育的目的一方面應(yīng)該使年輕人成為有獨(dú)立行動(dòng)和思考習(xí)慣的人,另一方面,應(yīng)該使他們將為集體服務(wù)當(dāng)成是自己最高的生活目標(biāo)?!毙陆逃砸环N嶄新的整體且生態(tài)的視野關(guān)注自身,關(guān)心人的生存、生成和可持續(xù)發(fā)展,關(guān)心人與他人、人與社會(huì)、人與自然生死與共、唇齒相依的共生關(guān)系。
新教育實(shí)驗(yàn)的課程對(duì)教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先,課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行,學(xué)生更多的要在一種良性的、合作的、對(duì)話性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得發(fā)展。在這樣的過程中,需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求教師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。其次,學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)帶來了個(gè)體差異的日益顯著,教師要尊重學(xué)生主體,關(guān)注個(gè)體差異,并針對(duì)不同個(gè)體有效地組織教學(xué),協(xié)調(diào)與溝通生生、師生關(guān)系并且解決個(gè)體發(fā)展過程中的各種問題,這就要求教師必須具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、溝通能力。
這次學(xué)習(xí),讓我對(duì)新教育有了進(jìn)一步的了解,知道了“制度規(guī)范、榜樣引領(lǐng)、培訓(xùn)提升、活動(dòng)推進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)分享、中心輻射、項(xiàng)目帶動(dòng)、宣傳促進(jìn)”的32字工作方針;知道了有一群用理想、信念和激情擦亮星星的人正在堅(jiān)持著、耕耘著。我們有理由相信新教育是值得信任的教育。我將與新教育這艘航船同行,共同追尋教育之夢(mèng)。相信有了新教育這盞指明燈,我們每一個(gè)教師都會(huì)過得幸福完整,教育的明天會(huì)更加美好。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十五
根據(jù)學(xué)院黨委關(guān)于開展"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)的統(tǒng)一部署和安排, 開展了自我剖析,查找了差距和不足,現(xiàn)結(jié)合自己在工作上的情況,談一談此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。
"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)",就是創(chuàng)先進(jìn),爭(zhēng)優(yōu)秀。"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的重點(diǎn),并不在這個(gè)"先"和"優(yōu)"上,關(guān)鍵是在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過程。要確保這項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí),取得實(shí)效,我們每一位教師都務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,扎實(shí)推進(jìn)公安業(yè)務(wù)實(shí)踐,努力掌握當(dāng)前刑偵工作的新動(dòng)態(tài),研究新問題,提出新對(duì)策,及時(shí)掌握有關(guān)法律的司法解釋,及時(shí)更新思想,更新教學(xué)內(nèi)容,盡最大努力服務(wù)好學(xué)生和在職民警。
"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的價(jià)值,并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后"爭(zhēng)創(chuàng)"出來的"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"的結(jié)果層面。"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)",她是一種激勵(lì)公安教育事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動(dòng)力,是對(duì)在公安教育建設(shè)中表現(xiàn)突出,工作業(yè)績(jī)突出的建設(shè)者們的一種鼓勵(lì)。因此, 具體到我們每一個(gè)公安教育工作者身上,就是要努力做好本職工作,求實(shí)務(wù)實(shí),撲下身子,將全部精力投入到工作中去。今年前七個(gè)月已經(jīng)即將過去,時(shí)光飛逝,回顧這七個(gè)月的工作,學(xué)習(xí),自我認(rèn)為還是很努力的,在教研室人員少,工作任務(wù)重的情況下,自己能夠不計(jì)得失投入工作,比較圓滿地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性任務(wù)。
"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"爭(zhēng)創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神,整個(gè)過程中體現(xiàn)的就是一個(gè)領(lǐng)域,一個(gè)群體的工作激情和干勁。"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"就是要把人的主觀能動(dòng)性在工作中充分調(diào)動(dòng)出來,從而促進(jìn)公安教育的進(jìn)步與發(fā)展,就要在實(shí)際工作中不斷發(fā)揚(yáng)"特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能攻關(guān),特別能奉獻(xiàn)"的精神,就真正體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)關(guān)于人的主觀能動(dòng)性的相關(guān)理論。因此,我們?cè)?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)中,一定要注意對(duì)公安教育事業(yè)激情的培養(yǎng),也只有把自身的各項(xiàng)具體工作切實(shí)看作是公安教育事業(yè)的重要組成部分。只有這樣,才能不斷增強(qiáng)自身在日常工作中的干勁,把那種對(duì)自身事業(yè)的熱愛真正從內(nèi)心激發(fā)出來,從而推動(dòng)自身工作的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步和發(fā)展,才能真正把自身實(shí)際工作與公安教育建設(shè)掛鉤,為公安教育建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。
綜上,"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"客觀上,要求我們每一個(gè)教師都必須要有一個(gè)"不怕吃苦"的良好心態(tài)。"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"并不是憑空而來的,而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的。只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水,才能最終獲得"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"榮譽(yù)稱號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了"先進(jìn)",在面對(duì)困難的時(shí)候畏縮不前也同樣當(dāng)不了"優(yōu)秀"。
要想成為工作中的"先進(jìn)"和"優(yōu)秀",就是要在實(shí)際工作中不怕困難,迎難而上,認(rèn)認(rèn)真真想問題,踏踏實(shí)實(shí)干事情。而且,"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量,而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"。因此,在"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)中,只想通過突出個(gè)人業(yè)績(jī)來實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的,也是行不通的。
"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)",就是要不斷激發(fā),創(chuàng)造對(duì)工作的激情和干勁,努力爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),優(yōu)秀工作者。我相信,只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干,就一定會(huì)出成績(jī),就是先進(jìn)和優(yōu)秀的公安教育者!
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十六
網(wǎng)絡(luò)教育是近年來的新生事物,是一種新型教學(xué)模式,它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,使知識(shí)的傳播以更快捷的方式進(jìn)行,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為我們提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),它使我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入這所向往已久、遠(yuǎn)隔千里的看似虛擬卻又真實(shí)的名牌院校中聹聽著名學(xué)者的諄諄教誨,徜徉在科技發(fā)展帶來的便利的學(xué)習(xí)環(huán)境和知識(shí)的海洋中。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育有著靈活多樣的教學(xué)方式,學(xué)生可以自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)時(shí)間,我選擇了網(wǎng)絡(luò)教育。我離開學(xué)校已多年,現(xiàn)在工作和生活都比較繁忙,能用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,當(dāng)然,我也有自身的一些優(yōu)勢(shì),我好學(xué),喜歡鉆研,尤其是機(jī)算計(jì)專業(yè),我多這方面頗感興趣,在學(xué)習(xí)過程中也倍感輕松。在仔細(xì)分析利弊和了解了各專業(yè)的課程設(shè)置后,我還是選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)作為自己進(jìn)一步深造和發(fā)展的方向,繼而我對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程安排作了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃(這點(diǎn)非常非常重要),每一次考試難易搭配,力爭(zhēng)做到滿負(fù)荷、高速、高效通過考試,以此作為約束自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)繩。
學(xué)習(xí)過程中,我盡量堅(jiān)持每天上網(wǎng)查看個(gè)人信箱、網(wǎng)院通知,以確保不因時(shí)間上的疏漏而貽誤交作業(yè)和預(yù)約考試,各科目的導(dǎo)學(xué)材料和相關(guān)的習(xí)題都打印下來,留待備用。因?yàn)闀r(shí)間不能充分保證,我只能將課程通讀一遍,大致了解每門課所講的內(nèi)容和各個(gè)章節(jié)的鉤稽關(guān)系,主要精力是放在根據(jù)導(dǎo)學(xué)材料有目的的看書,有選擇地看課件,遇有較難理解的內(nèi)容,決不輕易放過,在課本中予以深究,這樣可以節(jié)約時(shí)間,提高效率。
課件上的例題分析很重要,作業(yè)題和模擬題更是重中之重,試題中概括了每門學(xué)科重要的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于復(fù)習(xí)階段知識(shí)的整理和鞏固是非常重要的。針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行理解、強(qiáng)化記憶,將這些習(xí)題徹底弄懂弄通后,該門課的概念和脈絡(luò)就非常清晰了。從這方面來說,我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的交完作業(yè)才能有資格預(yù)約考試的學(xué)習(xí)方式非常好,它一定程度上強(qiáng)制性的為我們這些忙于工作和家庭的學(xué)生安排好了學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度,保證我們順利完成學(xué)業(yè)。
最后要做的就是根據(jù)考試大綱的要求進(jìn)行總復(fù)習(xí),瀏覽一遍了。
總的說來,網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)習(xí)主要還是以自學(xué)為主,要想取得好的成績(jī),除了要注意適宜的外還需要刻苦的學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,是沒有捷徑的。這些是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì),希望與大家共勉。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十七
新義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得新義務(wù)教育法的誕生,標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,它是在對(duì)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。
法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想,并重點(diǎn)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題做出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度,在很多方面有創(chuàng)新、有突破,為我國(guó)義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革,促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展,是一件具有里程碑意義的大事。
在學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》后,讓我更明確了作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,不拔苗助長(zhǎng),不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,我意識(shí)到:必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好:“一個(gè)教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
雖然我是一名普通的教師,卻肩負(fù)著為祖國(guó)的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。
《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到:一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí),你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了,而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,應(yīng)當(dāng)是教師的天職,正所謂:師愛即師魂??墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn),尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子,卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看,應(yīng)尊重學(xué)生的人格,公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會(huì)做人,是否學(xué)會(huì)求知,在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美,最后才是求知這樣一個(gè)原則來教書育人,必須把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,已經(jīng)成為學(xué)校教師勢(shì)在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式,讓學(xué)生在更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里,接受全面的培養(yǎng),獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生。
同時(shí),教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
教書和學(xué)習(xí)的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,因?yàn)槿伺c人之間存在差異,所以教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《新義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇一
個(gè)人是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),別稱個(gè)體,一般指一個(gè)人或是一個(gè)群體中的特定的主體。下面是小編精心整理的2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人剖析材料(通用3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
按照xxx黨總支關(guān)于開展“黨員民主評(píng)議”工作的通知精神和黨員自我評(píng)價(jià)的工作要求,為進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí),提高業(yè)務(wù)水平和履職能力,本著實(shí)事求是的原則和態(tài)度,本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),結(jié)合身邊部分黨員群眾的意見和建議,做了認(rèn)真的反思和深刻的剖析,我感到自己的精神狀態(tài)是良好的,工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的,思想觀念是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。現(xiàn)就本人近一年來工作、學(xué)習(xí)、思想等方面存在問題總結(jié)剖析如下,請(qǐng)支部評(píng)議。
這一年來,我本著改造自我、提高自我,完善自我,實(shí)事求是的工作作風(fēng),虛心地、自覺地向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的、前沿的工作方法和學(xué)習(xí)理念來武裝自己,全面提升自身的工作能力,適應(yīng)當(dāng)前的崗位工作需求,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但認(rèn)真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處:
第一、在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致,對(duì)于一些新知識(shí)、新理論,只是一知半解,缺乏刻苦專研的精神,尤其是在工作繁忙的時(shí)候,忙于一般性的事務(wù)工作,學(xué)習(xí)還不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中,還存在有一定的走過場(chǎng)的做法。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)深度不夠,理論知識(shí)與實(shí)際工作沒有結(jié)合起來。
第二、工作的思路不清晰。面對(duì)多項(xiàng)需要同時(shí)推進(jìn)的工作,不能很好的處理和妥善的協(xié)調(diào)安排,沒有分清輕重緩急,有時(shí)存在對(duì)工作安排不合理現(xiàn)象,導(dǎo)致部分工作一直見不到大的起色。工作中有時(shí)情緒急躁、會(huì)出現(xiàn)做事不夠沉穩(wěn)、踏實(shí)和思想意志不夠堅(jiān)定的表現(xiàn),面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)不能不冷靜處理自己的情緒問題,不夠細(xì)心、耐心,很容易陷入情緒化的境地。
第三、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中,僅僅滿足于做好眼前的工作,滿足于一般化工作,對(duì)其他方面思考和行動(dòng)不夠主動(dòng)積極。遇到困難,思想上有畏難情緒,工作上有些縮手縮腳,人民公仆的意識(shí)淡薄。
從以上存在問題進(jìn)行研究,其原因是綜合性的的、多方面的,究其根本,還是主觀原因起了主要作用。
第一、對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠深刻,重于形式,自主學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠強(qiáng)烈,淺嘗輒止,所以不能很好的將理論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來,每次學(xué)習(xí)都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,這造成了沒有深入的、透徹的、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第二,沒有積極主動(dòng)的追求上進(jìn)、追求卓越的工作態(tài)度,特別是在創(chuàng)新能力與開拓進(jìn)取方面,主觀意愿不夠強(qiáng)烈,工作中對(duì)一些有難度的工作缺乏面對(duì)的信心與勇氣,容易受客觀事物的影響。
第三、工作方法比較死板,有時(shí)候比較“要面子”,怕得罪人,這種工作作風(fēng)表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。
綜合以上存在的問題,我將從思想上尋找原因,采取措施,解決問題。
第一,要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。提高自己的政治鑒別力,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),已改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
第二,要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí),樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固梳理全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。
第三,要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),努力提高自己處理實(shí)際問題的能力,講究方法,開拓創(chuàng)新,把工作提高到一個(gè)新的水平。
這是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法,也是作為一個(gè)黨員在“20xx年度民主評(píng)議黨員”的一次深刻的自我剖析。當(dāng)然,這些感想還比較粗淺,我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面,還有許多沒有察覺的缺點(diǎn),需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn),需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正??傊窈笪以负痛蠹乙黄鹪陂_拓中前進(jìn),在前進(jìn)中開拓,保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心與幫助下,我在政治思想、工作能力方面都得到很大提高,為了更好的完善自己,按照三嚴(yán)三實(shí)重要講話精神“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求,聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,了解到自己在許多方面存在不足,需要作出自我批評(píng),也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)幫助。現(xiàn)在我就全面客觀地做以下剖析:
政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,沒有深刻的體會(huì)到黨和國(guó)家政策的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),特別是黨的十八大召開以后,沒能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),深切體會(huì)黨的相關(guān)精神。對(duì)當(dāng)今的政治形勢(shì)了解不夠深入,不重視政治理論的學(xué)習(xí),意識(shí)淡化,缺乏創(chuàng)新觀念。
在學(xué)校及公教部黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,我積極參加了學(xué)校及公教部黨支部組織的黨性實(shí)踐活動(dòng),特別是認(rèn)真聽取各類報(bào)告和集中學(xué)習(xí)之后,深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并緊密結(jié)合我們教育戰(zhàn)線的工作實(shí)際,深入總結(jié)了教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證實(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的,老一輩的經(jīng)驗(yàn)是可貴的。年輕的我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),繼往開來,與時(shí)俱進(jìn),迎著黨的旗幟走向美好的未來。
一是要進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)下高效、快捷的工作任務(wù),必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),但在實(shí)際中很難靜下心來潛心學(xué)習(xí),真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng),因此在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠,還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。在內(nèi)地高校學(xué)習(xí)的近20年時(shí)間里,熟悉內(nèi)地高校的教育模式和教學(xué)方式,雖然深知西藏高校的特殊校情和學(xué)生實(shí)際情況,但是在實(shí)踐教學(xué)中不免有些疏忽我校特殊性的情況存在。
通過這次學(xué)習(xí),認(rèn)真排查,我對(duì)自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將繼續(xù)堅(jiān)持“愛崗敬業(yè),教書育人”的原則,加強(qiáng)自身建設(shè),抓好教育教學(xué)工作,以嚴(yán)格的要求指導(dǎo)自己做好每一項(xiàng)工作。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。在這方面,我給自己提出了更高的要求。作為一名高校教師,要在知識(shí)、能力、道德等各方面進(jìn)一步錘煉和完善自己,我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)分裂,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),在實(shí)踐中踐行黨的精神,努力為學(xué)校教師做好表率。
(二)堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué),不斷提高自己的業(yè)務(wù)和思想水平。針對(duì)我在教學(xué)過程中存在的不足情況,我將積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動(dòng),虛心向各位優(yōu)秀老師請(qǐng)教,不斷了解和熟悉學(xué)生的特點(diǎn),及時(shí)更新教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材、積極開拓教學(xué)思路,培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流、自主學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新等能力,將內(nèi)地高校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式與本校學(xué)生的特殊認(rèn)知結(jié)構(gòu)和接受能力結(jié)合起來。(三)作風(fēng)紀(jì)律方面,在工作中,不遲到、不早退,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和要求;在生活中,嚴(yán)于律己,與同事和睦相處,形成良好的作風(fēng)習(xí)慣。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下,我在各方面都取得了很大進(jìn)步。同時(shí),在工作中也存在諸多不足之處,比如做事不夠仔細(xì),思慮不夠周全等,在這里,我真誠(chéng)的希望每一位老黨員能夠當(dāng)面提出,加以批評(píng)指正,我將不斷學(xué)習(xí),總結(jié)得失,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
按照上級(jí)黨委統(tǒng)一部署,本人堅(jiān)持問題導(dǎo)向,緊緊圍繞主題,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,認(rèn)真從思想政治、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)三個(gè)方面深刻查找問題,分析問題根源,并提出整改措施。現(xiàn)將個(gè)人檢查對(duì)照情況報(bào)告如下:
(一)思想政治方面
1.理論學(xué)習(xí)的韌勁不強(qiáng)。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)滿足于支部的集中學(xué)習(xí),或者閑暇時(shí)間翻翻網(wǎng)頁(yè),看看新聞等,缺乏系統(tǒng)性的政治理論學(xué)習(xí),讀原著、學(xué)原文、悟原理方面做得不夠,學(xué)習(xí)的韌勁有所松懈。
2.理論聯(lián)系并指導(dǎo)實(shí)際運(yùn)用不夠。在實(shí)際工作中,沒有很好地運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作,如工作計(jì)劃的安排、績(jī)效考核、員工心理疏導(dǎo)等方面,較多地是按部就班,還不善于所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
(二)精神狀態(tài)方面
3.吃苦精神不夠。一是主動(dòng)自我加壓的精神不夠,對(duì)待繁瑣的工作,有時(shí)會(huì)缺乏耐心,會(huì)忙里偷閑,加班加點(diǎn)工作的恒心有所下降;二是攻堅(jiān)克難的決心有所松懈,對(duì)棘手的問題,沒有化壓力為動(dòng)力,自我感覺良好。
4.精益求精的精神不夠。工作上按部就班較多,比如在所績(jī)效考核方面,更多的是按照上級(jí)要求或參照其他單位做法,套模板,思路固化,沒有很好地結(jié)合單位實(shí)際,深入調(diào)研、探索,精化細(xì)化。
(三)工作作風(fēng)方面
5.工作要求嚴(yán),指導(dǎo)少。對(duì)待交派的工作,在工作細(xì)致度或工作悟性方面要求較多,但真正耐心細(xì)致地指導(dǎo)方面做得不夠,缺乏有效地工作引導(dǎo)。
6.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。日常坐在辦公室工作的時(shí)間較多,深入基層一線的時(shí)間較少,主動(dòng)與一線員工溝通交流較少,為基層解決實(shí)際困難的能力有待加強(qiáng),服務(wù)意識(shí)還欠缺。
對(duì)照以上問題,本人認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源,雖然存在一定的外因,但內(nèi)因還是主要的,具體表現(xiàn)在:
(一)對(duì)黨性修養(yǎng)不夠重視。由于自己平常忙于一些具體的日常事務(wù),經(jīng)常以工作忙為借口,忽略對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒有認(rèn)真按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。在這方面,主要是由于自己思想上沒有引起足夠的重視,總認(rèn)為日常的學(xué)習(xí)不過是蜻蜓點(diǎn)水,難以有成效,所以就放松學(xué)習(xí),放松自己的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。
(二)理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí),沒有上升到應(yīng)有的高度,停于形式,時(shí)間觀念不強(qiáng),沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來。對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要,或是為了應(yīng)付工作上的需要,對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解,對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí),流于一知半解,影響了理論水平的提高。
(三)服務(wù)基層缺乏主動(dòng)性。主要是放松對(duì)主觀世界的改造。對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上為員工服務(wù)觀念淡薄,真正為群眾想得少、做得少。
(四)自我要求不夠嚴(yán)格。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn),按部就班,忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高,不能緊緊跟上發(fā)展的需要,降低了自我要求。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在各項(xiàng)工作的首要位置,繼續(xù)著重深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記的系列重要講話精神,不斷用新知識(shí)、新文化武裝自己的頭腦,創(chuàng)新工作方式方法,開創(chuàng)性工作,不斷增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
堅(jiān)定正確的政治方向,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決貫徹工作請(qǐng)示報(bào)告制,堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委的各項(xiàng)決議決定。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)有關(guān)文件的精神和要求,吃透文件精神,扎實(shí)落實(shí)上級(jí)黨委各項(xiàng)決議和決定。
時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,把為黨工作作為工作的第一職責(zé),做到忠誠(chéng)于組織,任何時(shí)候都與黨同心同德,做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致。同時(shí),增強(qiáng)主動(dòng)與兩面派、兩面人斗爭(zhēng)意識(shí),自覺維護(hù)黨中央權(quán)威。
(二)敢于擔(dān)當(dāng),積極工作。一是增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,在保質(zhì)保量完成上級(jí)安排的工作的同時(shí),積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),銳意進(jìn)取、恪盡職守,大膽探索、開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開展工作。二是增加換位思考的能力,時(shí)常站在他人角度考慮問題,站在大局的角度考慮問題,勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。
(三)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),嚴(yán)格廉潔自律。堅(jiān)持一切為了群眾的原則,主動(dòng)服務(wù)杜絕被動(dòng)性,增強(qiáng)群眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。在工作中始終用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待自己的崗位工作,對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé);嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定,守住防線,管住行為,守住清白。一是筑牢思想防線,切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律觀念。二是強(qiáng)化行為規(guī)范,把紀(jì)律觀念外化為行為。三是自覺接受監(jiān)督,把接受監(jiān)督的過程作為自我完善、自我提高的過程。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇二
中共中央政治局于12月25日至26日召開民主生活會(huì),重點(diǎn)對(duì)照《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》,聯(lián)系中央政治局工作,聯(lián)系帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)際,聯(lián)系狠抓黨的十九大決策部署的實(shí)際,進(jìn)行自我檢查、黨性分析,開展批評(píng)和自我批評(píng)。
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,要把自己擺進(jìn)去,把職責(zé)擺進(jìn)去,把工作擺進(jìn)去,學(xué)用結(jié)合,知行合一。要明確屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù),抓住突出短板和薄弱環(huán)節(jié),分清輕重緩急,加強(qiáng)政策配套,加強(qiáng)協(xié)同攻堅(jiān),加強(qiáng)督察落實(shí),確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。抓落實(shí),一把手是關(guān)鍵,要把責(zé)任扛在肩上,勇于挑最重的擔(dān)子,敢于啃最硬的骨頭,善于接最燙的山芋,把分管工作抓緊抓實(shí)、抓出成效。
***強(qiáng)調(diào),四風(fēng)問題具有頑固性反復(fù)性,糾正四風(fēng)不能止步,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上學(xué)習(xí)《***總書記中央政治局民主生活會(huì)重要講話精神》心得體會(huì)。形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入,是我們黨的大敵、人民的大敵。
維護(hù)***總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),是保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、步調(diào)一致,帶領(lǐng)全國(guó)各族人民決勝全面建成小康社會(huì)、奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的根本政治保證。***總書記在領(lǐng)導(dǎo)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中,在審視和把握日益錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)中,在帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民奮進(jìn)新時(shí)代的偉大實(shí)踐中,戰(zhàn)略判斷高瞻遠(yuǎn)矚,政治領(lǐng)導(dǎo)嫻熟高超,人民立場(chǎng)鮮明堅(jiān)定,歷史擔(dān)當(dāng)強(qiáng)烈堅(jiān)定,充分證明不愧為黨中央的核心、全黨的核心。
對(duì)于組工干部的我而言,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)***總書記系列重要講話精神,嚴(yán)守政治紀(jì)律,對(duì)個(gè)人發(fā)展樹立了鮮明的導(dǎo)向。***總書記一貫主張“干在實(shí)處、走在前列”。作為黨員干部,要有實(shí)干精神,提高思想定力和道德定力,不斷用知識(shí)充實(shí)自己,用實(shí)干提高自己,用紀(jì)律約束自己,堅(jiān)定政治立場(chǎng),嚴(yán)守廉政底線,知危圖安,盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),不忘初心,牢記使命,爭(zhēng)做合格黨員干部。
民主生活會(huì)心得體會(huì)(二)
中共中央政治局于20**年12月25日至26日召開民主生活會(huì),此次中共中央政治局民主生活會(huì)的主題是:強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝,樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,勇于擔(dān)當(dāng)作為,以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落實(shí)到實(shí)處,中共中央總書記***主持并發(fā)表重要講話。通過學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作,有以下體會(huì)。
黨的十八大以來,國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化和我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都給我們提出了一個(gè)重大時(shí)代課題,這就是必須從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。圍繞這個(gè)重大時(shí)代課題,以***同志為核心的黨中央堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義,緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求,以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),進(jìn)行艱辛理論探索,取得了重大理論創(chuàng)新成果,形成了***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一思想最重要、最核心的內(nèi)容就是“8個(gè)明確”,“8個(gè)明確”高度凝練、提綱挈領(lǐng)地點(diǎn)明了***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容,構(gòu)成了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)體系;同時(shí)提出了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略,并概括為“14個(gè)堅(jiān)持”。***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果,是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。
四個(gè)意識(shí)”:是指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。這“四個(gè)意識(shí)”是2016年1月29日中共中央政治局會(huì)議最早提出來的。”四個(gè)自信“,即中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。***總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話強(qiáng)調(diào),全黨同志要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)?!皟蓚€(gè)維護(hù)”,維護(hù)***總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)實(shí)施細(xì)則》,進(jìn)行自我檢查,開展批評(píng)和自我批評(píng)。作風(fēng)建設(shè)需要從細(xì)微處著手,在日常工作和生活中能夠守住底線,防微杜漸,大道不偏離,小節(jié)不喪失,嚴(yán)守清廉,在工作中時(shí)刻牢記一名共產(chǎn)黨員的使命。
做為一名居民區(qū)基層黨務(wù)工作人員,要深刻領(lǐng)悟民主生活會(huì)的重要指示精神,在思想上,時(shí)刻與黨中央要求保持高度一致;在行動(dòng)上,牢記使命,砥礪前行。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇三
今天下午參加了以“我為什么入黨”為題,就“入黨為什么、入黨圖什么、入黨應(yīng)干什么、入黨后要留什么”進(jìn)行討論的民主生活會(huì),會(huì)上大家積極發(fā)言,談了各自的入黨動(dòng)機(jī)。
有的同志認(rèn)為當(dāng)黨員光榮,入黨個(gè)人和家庭都光彩,在親戚朋友面前也好看;(虛榮心)。有的是看到周圍一些同志提出了申請(qǐng),隨大流,而要求入黨;(從眾心理,這樣的人認(rèn)為:你申請(qǐng),我也申請(qǐng),并沒有認(rèn)真考慮為什么入黨和入黨后做些什么)。有的認(rèn)為現(xiàn)在政策好,自己富起來了,為報(bào)答黨的恩情要求入黨;(主要是農(nóng)民)。有的認(rèn)為黨票是一種政治資本,通過入黨政治上找個(gè)靠山。(機(jī)關(guān)、企業(yè))。也有的認(rèn)為入了黨,容易受重用,提拔快,或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個(gè)好工作等;(機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校)。還有極少數(shù)人,要求入黨妄圖到黨內(nèi)來改造我們黨。以上入黨動(dòng)機(jī)是極端錯(cuò)誤的。上述幾種錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)很典型、說的也很準(zhǔn)確、貼近人的思想。這些都是錯(cuò)誤的。
入黨動(dòng)機(jī),就是為什么要入黨,這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因?yàn)?,共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨,更要從思想上入黨。正確的入黨動(dòng)機(jī)是思想上入黨的根本問題,是激勵(lì)人們?nèi)朦h的主觀原因,它從根本上決定了每一個(gè)黨員的素質(zhì)和行為,是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此,樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)是十分重要的問題。正確的入黨動(dòng)機(jī),指爭(zhēng)取入黨的內(nèi)在原因是忠誠(chéng)地信仰共產(chǎn)主義,把最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度作為自己的最高理想,決心為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,全心全意為人民服務(wù)。
通過生活會(huì)上大家的討論,讓我更覺的加入中國(guó)共產(chǎn)黨,更好的為社會(huì)服務(wù)和貢獻(xiàn)。是多么的光榮可貴的事情,我以自己是黨員為豪,我以自己是黨員為傲,在今后的學(xué)習(xí)科研中一定要起到黨員的先鋒表率作用,才不愧對(duì)于黨,不愧對(duì)于人民。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度,是黨內(nèi)政治生活中的一項(xiàng)重要制度,是領(lǐng)導(dǎo)班子成員溝通思想,消除矛盾,增強(qiáng)團(tuán)結(jié),提高素質(zhì)的重要措施,也是擴(kuò)大黨內(nèi)民主,加強(qiáng)黨性鍛煉的有效途徑。我校黨支部按照教育局黨委要求,定期召開黨員民主生活會(huì),通過積極開展批評(píng)與自我批評(píng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,進(jìn)一步提高理論水平和管理水平。雖然取得不少成績(jī),但我們清醒地認(rèn)識(shí)到我校民主生活會(huì)仍存在著一些問題:
1、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的理論學(xué)習(xí)不夠。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)存在理論學(xué)習(xí)不夠,尤其是指導(dǎo)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的理論比較匱乏,對(duì)現(xiàn)代教育理論和改革創(chuàng)新理論也缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),致使平時(shí)工作中存在著重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向,沒有形成班子集體理論學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,理論武裝工作需要改進(jìn)和加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:一是用于學(xué)習(xí)的時(shí)間較少,即使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng),讀書筆記、心得體會(huì)寫得少;二是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),參與有組織的學(xué)習(xí)目的不明確;三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺,只求讀過,不求讀精,對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入,在學(xué)以致用上效果差。
2、思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。個(gè)別同志對(duì)民主生活會(huì)的應(yīng)有作用缺乏認(rèn)識(shí),有的人甚至覺得在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)期,尤其是在當(dāng)前落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,全面建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)時(shí)期,民主生活會(huì)過時(shí)了,即使參加民主生活會(huì)也是擺樣子,走過場(chǎng),完成任務(wù)而已。對(duì)民主生活會(huì)的重要性和嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不夠,僅僅把民主生活會(huì)當(dāng)作任務(wù)去完成,只注重程序和形式,不講求質(zhì)量和效果,結(jié)果使民主生活會(huì)制度流于形式,達(dá)不到預(yù)期效果。
3、查找問題敷衍了事。廣泛征求意見,實(shí)事求是的查找問題是開好民主生活會(huì)的前提。然而,個(gè)別黨員干部在征求意見過程中,遮遮掩掩,不敢提意見,不敢如實(shí)查找自己存在的問題,不敢實(shí)事求是的指出班子和其他班子成員存在的不足。查找自己的問題,怕丟面子,影響個(gè)人威信;指出他人不足,怕傷和氣,造成不和諧因素,弄僵關(guān)系;談上下級(jí)的不是,怕“穿小鞋”影響前程,怕失去群眾基礎(chǔ)丟選票。查擺問題不夠認(rèn)真,自查問題不能實(shí)事求是,沒有做到“真、實(shí)、像”,存在著談理論學(xué)習(xí)多、談理想信念少,談工作多、談思想少,談努力方向多、談具體整改措施少等方面的問題。開展相互批評(píng)不夠嚴(yán)格規(guī)范,對(duì)存在的問題和缺點(diǎn)只輕描淡寫,有的甚至用批評(píng)的方式表達(dá)表?yè)P(yáng)的意圖。
針對(duì)民主生活會(huì)存在的問題,需要做好以下幾方面的工作:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀外,還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、綠色指標(biāo)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面和視野,啟迪思維,特別是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高班子集體和黨員干部的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng),提升內(nèi)在素質(zhì),提高管理能力。
2、進(jìn)一步解決思想認(rèn)識(shí)問題。要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員普遍進(jìn)行民主集中制的教育,幫助他們切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí):即民主生活會(huì)不同于黨內(nèi)的一般會(huì)議,要從加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度來認(rèn)識(shí)和把握。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的需要,是解決黨內(nèi)矛盾的最好方式,也是擴(kuò)大黨內(nèi)民主的有效途徑和加強(qiáng)黨性鍛煉的重要場(chǎng)所。同時(shí)使全體成員深刻認(rèn)識(shí)到通過民主生活會(huì)既可相互發(fā)現(xiàn)不足,改進(jìn)缺點(diǎn),相互提高,又可化解班子成員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾和隔閡,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。從而認(rèn)真開好民主生活會(huì),解決班子以及個(gè)人之間存在的問題和矛盾。
3、著力營(yíng)造有利于批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍。自我批評(píng)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不護(hù)短、不遮掩、不怕丑、不怕痛。相互批評(píng)既要堅(jiān)持原則,又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),采取與人為善的態(tài)度,不亂扣帽子,不打擊報(bào)復(fù),使大家在批評(píng)與自我批評(píng)的過程中形成共識(shí),真正實(shí)現(xiàn)班子成員在批評(píng)中進(jìn)步,組織在批評(píng)中堅(jiān)強(qiáng)。真正把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效的戰(zhàn)斗集體。
4、建立健全常抓不懈的運(yùn)行機(jī)制。一要建立考核評(píng)價(jià)制度,把民主生活會(huì)情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部考察和年度考核,作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。二要完善監(jiān)督指導(dǎo)制度,不能滿足于有人到場(chǎng),而應(yīng)做到對(duì)支部成員全面情況的經(jīng)常性、動(dòng)態(tài)性掌握,并適時(shí)給予指導(dǎo)。三要嚴(yán)格責(zé)任追究制度,堅(jiān)持“三不開三重開”的原則,即征求意見不充分的不開,會(huì)議主題不明確的不開,準(zhǔn)備不充分的不開,沒有開展批評(píng)與自我批評(píng)的重開,問題找不準(zhǔn)的重開,整改措施不具體的重開。
我們將嚴(yán)格按照“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的要求,扎實(shí)召開好民主生活會(huì),不斷解決矛盾,增進(jìn)團(tuán)結(jié),把班子建設(shè)成具有高強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),為我校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇四
1.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況,有什么心得體會(huì);從1921年到2021年,是中國(guó)共產(chǎn)黨矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年,是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,我們黨員從上到下掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮,通過學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,堅(jiān)定矢志不移的理想信念,鍛造奉公廉潔的紀(jì)律作風(fēng),厚植舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
征途漫漫,惟有奮斗。2021年是農(nóng)歷的牛年,“牛馬年、好種田”這句諺語(yǔ),是千百年來人民群眾對(duì)牛年的美好期望。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn),我們黨員干部必須拿出一股“牛勁”來,乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,奮進(jìn)新時(shí)代,譜寫新篇章。
一是要拿出為民服務(wù)“孺子?!钡母蓜艁?,開辟山河錦秀新局面。進(jìn)入新發(fā)展階段,黨員要拿來服務(wù)群眾的“孺子?!备蓜艁?,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,堅(jiān)持民有所呼、我有所應(yīng)。要永葆初心、牢記使命,以實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和執(zhí)著追求。要充分發(fā)揮積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,深入一線服務(wù)群眾,扎根基層,不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二是要拿出創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?!钡年J勁來,開啟乘風(fēng)破浪新征程?!巴鼗呐!笔歉母飫?chuàng)新的精神偶像,它重心向前,剛強(qiáng)勇毅,有著敢闖敢試的精神特質(zhì)。黨員要拿出“拓荒?!钡年J勁來,以敢于引領(lǐng)時(shí)代的精氣神,披荊斬棘,逢山開路、遇水架橋,勇于克服艱難險(xiǎn)阻去爭(zhēng)取勝利。要始終勇立潮頭,永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng),以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力續(xù)寫更多“春天的故事”,開啟乘風(fēng)破浪的新征程。
三是要拿出艱苦奮斗“老黃?!钡捻g勁來,開創(chuàng)民族復(fù)興新輝煌?!袄宵S牛”是忠于職守、艱苦奮斗的典范,是勤勤懇懇、埋頭苦干實(shí)干家的化身。黨員要拿出“老黃?!钡捻g勁來,必須忠誠(chéng),要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,時(shí)刻在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,在任何時(shí)候都做到不迷茫、不懈怠,堅(jiān)決把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。必須勤勉,要時(shí)刻心系群眾,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;必須實(shí)干,要甘于吃苦,腳踏實(shí)地,始終想干事、努力能干事、確保干成事;必須堅(jiān)韌,要繼續(xù)奮斗,勇往直前,用智慧和汗水開好局、起好步,奮力開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興新輝煌。
按照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定的配套學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定書目,重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話。但是對(duì)于學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容,沒有完全做的入腦入心,表現(xiàn)在:有時(shí)認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來得具體來得直接,主觀上放松了自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的要求,沒有認(rèn)識(shí)政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求,不能做到深研細(xì)讀、吃透精神實(shí)質(zhì);在學(xué)習(xí)方式上,以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主,利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少,造成對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng),理解把握的不夠全面。對(duì)如何應(yīng)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐思之不深、研之不透,未能真正做到知行合一。
二、存在差距不足
對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,這些年,盡管始終在加強(qiáng)自身的黨性鍛煉,但有時(shí)思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠,表現(xiàn)在(1)政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性不夠,集中學(xué)習(xí)的形式相對(duì)比較單調(diào)、載體還不夠豐富,“三會(huì)一課”的質(zhì)量有待繼續(xù)提高。由于支部的黨員分布于七個(gè)部門,在學(xué)習(xí)方面時(shí)間統(tǒng)一難、黨員集中難、質(zhì)量保證難的問題仍需努力克服。
(2)自律意識(shí)不夠強(qiáng),監(jiān)督管理不到位。缺乏自我約束、自我監(jiān)督的自律意識(shí),沒有真正在思想上筑起有效的防線,沒有在行為上形成嚴(yán)格的準(zhǔn)則和規(guī)范。支部對(duì)黨員的日常教育、管理存在薄弱環(huán)節(jié),造成個(gè)別黨員自律意識(shí)不強(qiáng),自身建設(shè)方面要求不高,組織活動(dòng)參加的隨意性較大。
2.黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣,立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣,為身邊群眾做了什么實(shí)事好事,還有哪些差距。
對(duì)照立足崗位、履職盡責(zé),本人切實(shí)將群眾利益作為一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),就要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,認(rèn)真調(diào)查研究、反對(duì)形式主義。營(yíng)銷黨支部堅(jiān)持認(rèn)真調(diào)查,持續(xù)開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的深入站所進(jìn)行指導(dǎo)、幫扶工作,摸清弄透問題成因,找準(zhǔn)問題癥結(jié),結(jié)合實(shí)際的確定改進(jìn)方法,并確保在短期時(shí)間內(nèi)促提升、見實(shí)效。全心全意為員工服務(wù),是企業(yè)黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是黨組織獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),也是黨建工作更好地融入中心工作的重要措施。
通過細(xì)抓高考、中考、泵站及7.1保電工作;常態(tài)化開展供電所檢查幫扶工作;指導(dǎo)協(xié)助高危用戶開展用電安全隱患排查;主動(dòng)服務(wù)城市防汛排澇安全用電,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮要求。存在差距表現(xiàn)為:群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。沒有堅(jiān)持把群眾工作的理念貫穿黨建工作的全過程,支部工作在依靠群眾、帶動(dòng)群眾、密切聯(lián)系群眾方面體現(xiàn)不夠,開展調(diào)研不夠深入,沒有完完全全從“我是誰(shuí),為了誰(shuí),依靠誰(shuí)”出發(fā)解決好實(shí)際問題。
營(yíng)銷黨支部結(jié)合所轄3個(gè)職能管理部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作實(shí)際,按照全面從嚴(yán)治黨要求,聚焦主業(yè),相互聯(lián)動(dòng),形成以黨建促業(yè)務(wù),以業(yè)務(wù)輔黨建的良好格局。一是以主題活動(dòng)為載體,找準(zhǔn)黨建工作與中心工作的契合點(diǎn)。加強(qiáng)黨組織建設(shè),找準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,確保中心工作不偏離正確軌道,確保中心工作的全面落實(shí)。業(yè)務(wù)與黨建工作不是對(duì)立存在,對(duì)我們黨員、支部書記來講,而是兩位一體的工作。作為一名黨員必須履行黨員義務(wù)、必須全心全意為人民服務(wù),作為支部書記就是對(duì)每位黨員進(jìn)行監(jiān)督和服務(wù),時(shí)刻提醒每位黨員保持先進(jìn)性、榜樣性。具體做法:結(jié)合階段性重點(diǎn)工作任務(wù),開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),如:疫情期間,組建“黨員突擊隊(duì)”,針對(duì)轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院、政府部門等重要用戶,開展保電值守、隱患排查等工作,保障重要用戶的用電可靠性,做到不怕困難、沖鋒在前;積極開展“黨建+安全”、“黨建+服務(wù)”等主題黨日活動(dòng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校用戶,主動(dòng)策劃安全用電進(jìn)校園活動(dòng),拓展專業(yè)廣度、增加服務(wù)深度。結(jié)合公司“防汛備汛”保供電安全專項(xiàng)檢查、春、秋季安全大檢查等活動(dòng),組織支部委員對(duì)班組安全管理、“兩票一單”、客戶用電安全等方面進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)助確定改進(jìn)方案,共同提升業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)廣大黨員投身業(yè)務(wù)攻堅(jiān)、經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐、服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理工作,以經(jīng)營(yíng)管理業(yè)績(jī)作為檢驗(yàn)黨建工作成效的“試金石”。二是以制度建設(shè)為基石,提高黨建工作與中心工作的融合度。營(yíng)銷黨支部按照上級(jí)黨委的要求,對(duì)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”,發(fā)揮監(jiān)督作用進(jìn)行了明確細(xì)化,加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制的落實(shí),使黨員干部在其位、謀其政、盡其責(zé)、成其事,牢固樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識(shí),在抓業(yè)務(wù)工作和黨建工作做到“五同時(shí)”,即黨建工作與中心工作同時(shí)計(jì)劃、同時(shí)研究、同時(shí)部署、同時(shí)考核、同時(shí)總結(jié),使其抓業(yè)務(wù)必抓黨建、講工作必講黨建,形成工作自覺。
今年是建黨100周年,xxx黨支部組織了學(xué)習(xí)黨史活動(dòng),意義深遠(yuǎn),受益匪淺。學(xué)習(xí)黨史讓我們不忘無數(shù)革命先輩在炮火硝煙中前赴后繼,為祖國(guó)的解放事業(yè)奮不顧身。曾經(jīng)的苦難,曾經(jīng)的悲愴,讓人難忘;今天的成就,今天的偉業(yè),讓人自豪。
中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生,破敗不堪的舊中國(guó)誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)的新中國(guó),這100年的發(fā)展歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn),這其中凝聚著無數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和力量?;仡欬h的歷史,我們可以清楚地看到:在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期,黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我們黨用馬列主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)理論。
毛澤東思想指導(dǎo)黨的建設(shè),中國(guó)共產(chǎn)黨黨員始終站在革命的第一線,為中華民族的解放事業(yè),拋頭顱灑熱血,前赴后繼,英勇奮斗直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,特別是黨的十一屆三中全會(huì)后,我們黨把馬列主義、毛澤東思想同中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合,形成了科學(xué)指導(dǎo)思想。鄧小平理論和三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想,指導(dǎo)我們黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。在這期間,黨的先進(jìn)性表現(xiàn)為,始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以昂揚(yáng)的斗志為中華民族的偉大復(fù)興,率先垂范、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,一心一意搞建設(shè)謀發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展。這是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動(dòng)體現(xiàn)。
改革開放以來,我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因歸結(jié)起來就是:開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路;形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度;發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)踐途徑;中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南;中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障;中國(guó)特色社會(huì)主義文化是精神力量。四者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。這是中國(guó)特色社會(huì)主義最鮮明的特色。必須堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
歷史發(fā)展的進(jìn)程無可辯駁地證明,沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)。常言道:“以銅為鑒,可以正衣冠;以古為鑒,可以知興衰;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替?!笨梢姡允窞殍b對(duì)于一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)是多么重要。從某種意義上講,只有不忘歷史,學(xué)習(xí)歷史,才能不斷從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng);才能了解中國(guó)共產(chǎn)黨苦難輝煌的歷程;才能明確中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)未來的發(fā)展方向;才能把握今天,創(chuàng)造明天;才能凝聚實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大動(dòng)力。
作為一名xxx支部的普通黨員,在今后的工作中,我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確看待名利、權(quán)力和地位,勤奮、努力的學(xué)習(xí),努力地培養(yǎng)自我創(chuàng)新精神。要甘于奉獻(xiàn),全身心的投入到工作中去,全心全意為人民服務(wù),全心全意為黨服務(wù),不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,永葆黨員本色,為開創(chuàng)“美麗xx”發(fā)展新局面而努力奮斗!
按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)有關(guān)通知要求,黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來,我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,通過參加集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨xx歷史》,以及各級(jí)各類違紀(jì)違法典型案例等書目?jī)?nèi)容,組織和參加了黨史學(xué)習(xí)教育“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)和“我為群眾辦實(shí)事”等活動(dòng),認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)感悟文章,集中學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討交流。為開好這次專題民主生活會(huì),我嚴(yán)格按照有關(guān)要求,廣泛征求意見建議,開展談心談話,對(duì)照黨的創(chuàng)新理論,黨章黨規(guī)黨紀(jì),對(duì)照初心使命,對(duì)照先輩先進(jìn),認(rèn)真查擺自身存在的突出問題,進(jìn)行了黨性分析,明確了整改措施,撰寫了個(gè)人發(fā)言材料。現(xiàn)作如下對(duì)照檢查。
(一)對(duì)照黨的創(chuàng)新理論方面。
一是思想認(rèn)識(shí)有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示,中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件,自己作為基層干部,更多時(shí)間是與群眾打交道,落實(shí)理論政策,簡(jiǎn)單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是,沒有深刻認(rèn)識(shí)到黨的理論在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。
二是理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)黨史過程中,沒有形成自覺、主動(dòng)、常態(tài)的習(xí)慣,更多時(shí)候考慮業(yè)務(wù)工作多,黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn),把“學(xué)過”視為“學(xué)好”,把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”,把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)成“完成了規(guī)定動(dòng)作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理,對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如:在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中,更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容,把其他內(nèi)容簡(jiǎn)單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí),沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會(huì)貫通。
三是研討交流不扎實(shí)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料,根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容,然后簡(jiǎn)單談幾句感悟,在會(huì)上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點(diǎn),往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史,談初淺的、面上的東西,研討交流文稿和交流會(huì)上的發(fā)言質(zhì)量不高,只求過得去,不求過得硬,沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如:在參加“改革開放時(shí)期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時(shí),自己會(huì)前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析,切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐,學(xué)習(xí)研討的效果不突出。
(二)對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。
一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的,自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度,始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園,始終牢記入黨時(shí)的錚錚誓言,不會(huì)出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?;诖?,一定程度上放松了自己對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如:自己學(xué)習(xí)《黨章》,習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù),沒有深刻認(rèn)識(shí)黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時(shí)刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。
二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡(jiǎn)單地把自己不違反黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí),覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn),也不會(huì)像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物,在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下,出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識(shí)的弱化,把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂“變通”,實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低,極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。
三是對(duì)身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來,黨中央和各級(jí)各地黨組織、紀(jì)委始終堅(jiān)持反腐高壓態(tài)勢(shì),查處了薄熙來、周永康等一大批高級(jí)官員違紀(jì)違法案,同時(shí)堅(jiān)持“拍蠅”行動(dòng),查出的干部不計(jì)其數(shù),有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為,自己是清白的、廉潔的,忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性,內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險(xiǎn)。
(三)對(duì)照初心使命方面。一是淡化了對(duì)初心的理解。通讀黨史,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心,堅(jiān)決打倒侵略者和一切敵人,爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放。今天,我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗,更好為人民服務(wù),共同努力,推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興。這一使命任務(wù)尤為艱巨,但自己的認(rèn)識(shí)僅僅停留在簡(jiǎn)單地服務(wù)群眾的小是小非上,沒有深刻認(rèn)識(shí)初心的新時(shí)代內(nèi)涵。二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對(duì)新時(shí)代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù),面對(duì)世界百年未有之大變局,面對(duì)國(guó)際風(fēng)云變換,面對(duì)中國(guó)社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)變,使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)顯然不足,存在“大馬過得河,小馬過得江”的中立心理,沒有革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁,擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)?。同時(shí),在工作中主動(dòng)創(chuàng)新不夠,一定程度上存在“現(xiàn)在各級(jí)要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂,不愿主動(dòng)擔(dān)當(dāng),不愿思考問題,影響工作質(zhì)量。
(四)對(duì)照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子,也了解了他們的感人事跡,心中也產(chǎn)生了共鳴。但對(duì)他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面,沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理,沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對(duì)標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代,與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同,平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會(huì)。比如:學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡,認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山,都用高科技的東西代替了,覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高,而且顯得固步自封,實(shí)質(zhì)是對(duì)這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的不深不透,沒有理解事跡背后的深刻道理,沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動(dòng),對(duì)開展活動(dòng)所要達(dá)到的目的認(rèn)識(shí)不足、理解不深、行動(dòng)滯后,沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用,沒有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處,自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大,要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如:面對(duì)發(fā)展中的群眾矛盾和訴求,習(xí)慣性地把問題拋給別人,以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕,導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決,影響了干群關(guān)系和諧。
(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),思想有所滑坡。多年來從事服務(wù)工作,覺得理論學(xué)習(xí)對(duì)自己工作影響不多、聯(lián)系不大,從而放松了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅(jiān)持,覺得該掌握的自己都比較清楚了,認(rèn)為自己思想上、政治上、行動(dòng)上是過硬的,能夠自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,理想信念的根基是牢固的,精神之鈣也是足足的?;诖?,導(dǎo)致自己對(duì)黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神,特別是對(duì)共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書記關(guān)于治國(guó)理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用,對(duì)新知識(shí)、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn),影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。
(二)紀(jì)律規(guī)矩守得不牢,底線意識(shí)淡化。對(duì)黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過地皮濕”問題,往往是看時(shí)感動(dòng)、學(xué)時(shí)激動(dòng)、工作中“自我感覺良好”?;诖?,在黨史學(xué)習(xí)教育中,學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足,在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對(duì)自己要求不高。思想上的麻痹和麻木,導(dǎo)致對(duì)自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)xx領(lǐng)域干部的紀(jì)律教育和引導(dǎo)不夠,存在個(gè)別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對(duì)黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán),對(duì)身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠,失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
(三)擔(dān)當(dāng)作為決心不夠,標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。對(duì)比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng),明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn),質(zhì)量過得去,不在人前不在人后就行,工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范,也不愿去思考和創(chuàng)新。對(duì)照習(xí)近平總書記“面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思,自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本,還是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識(shí)、新技能積極性不高,統(tǒng)籌能力、推動(dòng)發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊(duì)伍能力出現(xiàn)減退減弱。
(四)為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起,就把為人民服務(wù)鮮明地寫在自己的旗幟上,帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨,作為自己的初心和使命。但通過學(xué)習(xí),對(duì)比先進(jìn)先烈,自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多,習(xí)慣跟著上級(jí)安排和文件要求落實(shí),習(xí)慣常規(guī)性工作,對(duì)群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)質(zhì)量不高,群眾滿意度不高。
(一)堅(jiān)定站位,做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。針對(duì)思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題,始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑,在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史,不忘自己入黨時(shí)的錚錚誓言,始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程,時(shí)刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己,不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求,準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義,做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng),防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際,抓好工作推動(dòng)中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行,做到站位精準(zhǔn)、立場(chǎng)堅(jiān)定,始終忠誠(chéng)于黨的偉大事業(yè)。
(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)理論武裝。針對(duì)學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),始終把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年始終,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育與“三會(huì)一課”相結(jié)合,會(huì)前結(jié)合學(xué)習(xí)研討內(nèi)容認(rèn)真撰寫研討發(fā)言材料,會(huì)上發(fā)言結(jié)合工作實(shí)際,主動(dòng)聽取大家的發(fā)言和意見建議,確保在學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步豐富對(duì)黨的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)理論武裝,不斷堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信念信仰,補(bǔ)足精神之鈣,切實(shí)樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致,堅(jiān)決維護(hù)好習(xí)近平總書記全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
(三)主動(dòng)擔(dān)當(dāng),務(wù)實(shí)踐行根本宗旨。針對(duì)初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問題,始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長(zhǎng)期的任務(wù),時(shí)刻對(duì)標(biāo)開展學(xué)習(xí);始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,時(shí)刻不忘為人民服務(wù)的初心,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)新時(shí)代事業(yè)使命任務(wù),圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅(jiān)持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí),主動(dòng)深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、深入單位科室和干部職工,了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現(xiàn)狀,深刻分析根源,切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為,推動(dòng)問題有效解決,推動(dòng)工作質(zhì)量上臺(tái)階上水平。
(四)對(duì)標(biāo)看齊,推動(dòng)作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī),深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,深刻認(rèn)識(shí)和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理,切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言,也是對(duì)人民的最好回應(yīng)。工作中,要堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)標(biāo)看齊,時(shí)刻提醒自己奮力工作,把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求,真抓實(shí)干,真下功夫,以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)贏得群眾認(rèn)可。要經(jīng)常審視自己,時(shí)刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍民魚水情,始終把人民對(duì)美好生活的向往作為永遠(yuǎn)不變的奮斗目標(biāo),不折不扣抓落實(shí),不折不扣向前推,推動(dòng)作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變,更好造福人民。
(五)嚴(yán)于律己,堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對(duì)黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡化弱化、干部要求松散等問題,始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容,貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,力爭(zhēng)在年底通過學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅(jiān)守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng),從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則和各級(jí)有關(guān)規(guī)定,不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅(jiān)持管好身邊人和親人,做到自警自省自勵(lì)的同時(shí),時(shí)刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀(jì),始終嚴(yán)于律己、嚴(yán)管干部,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)新時(shí)代良好的政治生態(tài),不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔忠誠(chéng)、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)代代傳承下去,推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興,更好凝心聚力向世界展示東方大國(guó)的威武與力量。
按照局黨委組織生活會(huì)要求,圍繞對(duì)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的理解感悟,圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的目標(biāo)要求,結(jié)合本人在黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面,就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對(duì)照檢查如下:
1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓,缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí),政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多,造成了思想認(rèn)識(shí)上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁,政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化,而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識(shí),沒有精準(zhǔn)理解。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。
2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真,存在嚴(yán)不起來,落不下去的問題,好人主義傾向時(shí)常存在。對(duì)影響工作進(jìn)度的人和事,總是點(diǎn)到為止,抹不開情面嚴(yán)厲批評(píng),工作落實(shí)上不嚴(yán)厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識(shí)作用發(fā)揮的不夠強(qiáng),思想上存在著本位主義,認(rèn)為自己年紀(jì)輕,工作中能夠哈下腰來,帶頭認(rèn)干,默默無聞守本分就可以了,沒有注重宣傳,沒有及時(shí)向組織匯報(bào)工作情況和思想動(dòng)態(tài),缺乏同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。
4.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面,能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線,在開展工作中嚴(yán)格要求自己,以史為鑒,加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。
5.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動(dòng)性,但也存在情緒化,消極怠工的一面,忽視了自我約束、自我監(jiān)督。
1.理想信念方面。日常對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還不夠,政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng),政治意識(shí)沒有達(dá)到一定的高度,是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué),缺乏廣度和深度,缺乏自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。
2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層,沒有把自己看成是黨員干部,淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中,淡忘了自己在入黨誓詞時(shí)對(duì)黨的承諾。工作中雖然積極肯干,熱情不減,但突出黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中,自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。
3.宗旨意識(shí)方面。在黨中央提出的黨要管黨,全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下,按照黨組織的安排,通過不斷的學(xué)習(xí),我本人在宗旨意識(shí)方面有很大提升,在原則問題上,服從于黨組織,與黨中央保持高度一致。堅(jiān)定政治立場(chǎng),不該說的不說,不該做的不做。
1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識(shí)放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高自己的知識(shí)水平和政治思想修養(yǎng),時(shí)刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中,積極主動(dòng)地開展好工作,嚴(yán)抓管理,落地有聲,充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。牢固樹立大局意識(shí)。
3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)核心意識(shí),看齊意識(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己,求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新,服從組織領(lǐng)導(dǎo),貼近組織心聲,進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己,充分運(yùn)用辯證方法處理好問題,嚴(yán)抓工作落實(shí),做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨,提高服務(wù)意識(shí)。貫徹黨中央關(guān)于推動(dòng)矛盾糾紛源頭化解,扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)要求,以青年仲裁員志愿者活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)勞動(dòng)爭(zhēng)議源頭預(yù)防和前端化解,進(jìn)一步發(fā)揮調(diào)解仲裁在提高就業(yè)質(zhì)量、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系和諧與社會(huì)穩(wěn)定中的重要作用,以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。
7月30日上午,團(tuán)委黨支部召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神,總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展,交流學(xué)習(xí)體會(huì),檢視問題,查找差距和不足。機(jī)關(guān)黨委委員吳正龍出席會(huì)議并進(jìn)行指導(dǎo),團(tuán)委黨支部全體黨員參加。
團(tuán)委黨支部書記尹立明匯報(bào)了黨支部黨史學(xué)習(xí)教育開展情況,通報(bào)了支部檢視問題情況和下一步加強(qiáng)改進(jìn)工作的計(jì)劃。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,團(tuán)委黨支部通過組織參加黨史理論學(xué)習(xí)、開展交流學(xué)習(xí)會(huì)、主題黨日等方式,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí);注重將黨史學(xué)習(xí)成果與推動(dòng)工作緊密結(jié)合,同時(shí)力求在工作中提升理論水平和學(xué)習(xí)成效。下一階段,黨支部將進(jìn)一步增進(jìn)黨史學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,強(qiáng)化黨性鍛煉,團(tuán)結(jié)凝聚人心,更加用心用情做好“我為群眾辦實(shí)事”的各項(xiàng)工作。
會(huì)前,黨支部開展了談心談話,就學(xué)習(xí)“七一”重要講話精神和黨史學(xué)習(xí)教育交流心得體會(huì)。同志們對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),對(duì)思想上、工作方法上的差距和不足逐一進(jìn)行了檢視。會(huì)上,五位黨員結(jié)合談心談話情況,圍繞對(duì)總書記講話精神內(nèi)涵的深刻理解、黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)黨員黨性修養(yǎng)的提升以及做好新時(shí)代共青團(tuán)工作的思考等方面,從不同角度,匯報(bào)了學(xué)習(xí)心得體會(huì),深刻查擺了自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面的差距不足,深入開展自我批評(píng),并提出了今后的努力方向。每位同志發(fā)言后,其他黨員同志提出了批評(píng)意見,被批評(píng)的同志認(rèn)真聽取,虛心接受,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)批評(píng)進(jìn)行了反思和下一步改進(jìn)的表態(tài)。
吳正龍對(duì)團(tuán)委黨支部專題組織生活會(huì)的前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)效果給予肯定。提出了兩項(xiàng)建議和三點(diǎn)要求,希望團(tuán)委黨支部進(jìn)一步提高政治站位,從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行問題整改,發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為學(xué)校、為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
黨支部書記尹立明主持專題組織生活會(huì)并作總結(jié),就整改落實(shí)情況作出安排。
根據(jù)公司黨支部《關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》精神,按照本次“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)要求,我能夠認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求,通過深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神,深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育系列書籍,積極參加“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),通過交心談心,相互提醒、交流提高,全面檢視分析,反思問題不足、剖析根源癥結(jié),進(jìn)一步明確了努力方向。具體匯報(bào)如下:
(一)收獲與體會(huì)。一是通過觀看習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話直播,百年黨史表明,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造,歸結(jié)起來就是一個(gè)主題:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。百年大黨的歷史偉業(yè)永載史冊(cè),我們要更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和底氣;百年大黨的領(lǐng)導(dǎo)核心永立潮頭,我們要更加自覺堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”;百年大黨的根本宗旨永志不忘,我們要更加自覺堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想;百年大黨的思想旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng),我們要更加自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐;百年大黨的崇高理想永放光芒,我們要更加堅(jiān)定踐行中國(guó)人民和中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想體系;百年大黨的偉大建黨精神永不磨滅,我們要更加自覺傳承紅色基因。二是通過深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育四本“必讀書”,感受到我們黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌,更沉淀著奮進(jìn)的精神。這些精神凝結(jié)著老一輩革命家的艱辛探索和智慧韜略,繼承著無數(shù)革命先輩的赤膽忠誠(chéng)與艱苦奮斗,蘊(yùn)含引領(lǐng)奮進(jìn)的磅礴偉力,是我們中華民族寶貴的精神譜系。更要銘記我們黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長(zhǎng)、在攻堅(jiān)克難中壯大,帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷從勝利走向勝利。更要將黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)放在學(xué)史力行上,敢于把職責(zé)擺進(jìn)去,把工作擺進(jìn)去,以“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷為群眾辦實(shí)事、解難題,在實(shí)踐中不斷提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)。(二)參加黨史學(xué)習(xí)教育情況。自覺參加公司黨支部黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)11次,通過組織部門集中學(xué)習(xí)和自學(xué)黨史教育四本“必讀書”,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)標(biāo)黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,檢視梳理存在的差距和不足如下:
(一)對(duì)照理想信念方面。理論武裝還不夠深入,思想不夠解放。在學(xué)習(xí)黨史教育和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面,特別是在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用方面還不夠。沒有真正內(nèi)化為價(jià)值取向、思想素養(yǎng)和理念思路。理論學(xué)習(xí)宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠,尚未能做好學(xué)用結(jié)合。
(二)對(duì)照黨性錘煉方面。黨性修養(yǎng)不夠,有時(shí)會(huì)放松黨性修養(yǎng)的要求,沒有做到時(shí)刻嚴(yán)以律己,存在思想境界不高的表現(xiàn)。思想方面還沒有真正轉(zhuǎn)變過來,執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩,被動(dòng)服從多于習(xí)慣養(yǎng)成,有時(shí)還存在“差不多”就行的模糊心態(tài),對(duì)待黨史教育學(xué)習(xí)沒有做到“內(nèi)化于心、外化于行”。
(三)對(duì)照立足崗位、履責(zé)盡責(zé)方面。針對(duì)自身崗位職責(zé),能夠做到履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),服從公司部署決策及領(lǐng)導(dǎo)安排,并結(jié)合工作實(shí)踐融會(huì)貫通,但還是存在一些差距和不足。一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、思路不夠開闊。在工作中還存在按部就班的現(xiàn)象,思路還不夠活,站位還不夠高。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足、為領(lǐng)導(dǎo)分憂能力有待加強(qiáng)。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作雖然能盡力完成好,更多方面地為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難方面還很欠缺,仍需不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事等盡快彌補(bǔ),使自己盡快成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
(四)對(duì)照為群眾做實(shí)事好事方面。自己也深感工作中為民服務(wù)的宗旨觀念還不夠,當(dāng)手頭工作稍多時(shí),對(duì)待電話咨詢的群眾態(tài)度不夠好,缺乏足夠耐心,沒有合理調(diào)整好自己的情緒。
按照“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)的要求,從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析,歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。
(一)理論學(xué)習(xí)弱化。伴隨著工作量的增加,理論學(xué)習(xí)逐漸成了需要被完成的“任務(wù)”,學(xué)習(xí)過程成了“抄筆記、讀文件、完成字?jǐn)?shù)”。學(xué)習(xí)時(shí)間沒能很好地保證,無法保證理論學(xué)習(xí)真正效果,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、深入性和系統(tǒng)性有所欠缺,沒能把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育理念思想融入日常、抓在經(jīng)常。
(二)宗旨意識(shí)樹立不牢。在大是大非面前能夠保持立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決,但在一些工作的細(xì)枝末節(jié)上對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致部分工作缺乏創(chuàng)新性。工作時(shí)會(huì)有保底思想,在不違反制度和規(guī)定的前提下沒有做到高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。
(三)敢于擔(dān)當(dāng)精神不夠。對(duì)照反思個(gè)人存在的問題,黨性修養(yǎng)不夠牢固,放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。缺乏“釘釘子”和“滴水穿石”的韌勁。忽視了自我修養(yǎng),常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈,自我鍛煉、自我完善的意識(shí)樹的不牢,在日常工作和生活中精神上有所放松、行動(dòng)上有所懈怠。
(一)提高政治站位,在堅(jiān)定理想信念上下功夫。牢固樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神及黨史學(xué)習(xí)教育系列著作,在“弄痛”中補(bǔ)足精神之鈣、在“做實(shí)”中把穩(wěn)思想之舵。面對(duì)工作中的難點(diǎn)問題,要善于打通腦袋上的“津門”,敢于突破常規(guī),創(chuàng)新工作思路,努力尋找一條適合自身發(fā)展的“出路”,讓新思想新思路落到為公司謀發(fā)展的實(shí)處。
(二)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),大局意識(shí),個(gè)人服從組織,增強(qiáng)核心意識(shí),看齊意識(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己,求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新,進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己,充分運(yùn)用辯證方法處理好問題,嚴(yán)抓工作落實(shí),做好本職工作。
(三)強(qiáng)化黨員意識(shí),牢記為民服務(wù)宗旨。以本次“黨史學(xué)習(xí)教育”主題教育為契機(jī),牢記黨的宗旨,切實(shí)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任,更加實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事,誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘。。
檢視剖析情況報(bào)告完畢,請(qǐng)同志們批評(píng)。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇五
6月17日始,局組織“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”,通過局領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校老師的集中授課,對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^、“三*代表”重要思想及職業(yè)精神職業(yè)道德的詮釋,加深了我對(duì)黨的路線、方針、政策的理解,增強(qiáng)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)的決心和信心,找到了自己存在不足及逐步成為合格新聞宣傳隊(duì)伍中一員的努力方向。
合格的新聞宣傳隊(duì)伍是黨的發(fā)言人,是人民大眾的代言人,在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中始終發(fā)揮著重要作用。作為一名合格的新聞宣傳工作者就應(yīng)充分領(lǐng)會(huì)黨的意圖和人民的需求,把黨的路線、方針、政策、科技文化知識(shí)灌輸?shù)饺嗣裰腥?,把大眾的需求反饋到黨政中央來,使其成為黨政決策的基礎(chǔ)。結(jié)合自身實(shí)際工作,認(rèn)為欲成為一名合格的新聞宣傳工作者具有高度的責(zé)任心是其前提,具有精湛的業(yè)務(wù)技能是其基礎(chǔ),具有緊定的大局意識(shí)是其保證。
無論做什么職業(yè)、從事何種工作,都必須具有高度的責(zé)任心和主人翁意識(shí),新聞宣傳工作也不例外,樹立高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)才能知道為什么要進(jìn)行新聞宣傳,為誰(shuí)進(jìn)行新聞宣傳,怎樣去做好新聞宣傳。新聞宣傳是黨和人民政治生活中不可或缺的一部分,是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)主義建設(shè)的需要,為此工作應(yīng)講奉獻(xiàn)、講忘我,有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是新聞宣傳工作的最后一站,聯(lián)系千家萬(wàn)戶,肩負(fù)實(shí)踐“三*代表”重要思想的使命,工作艱苦而光榮,網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員若沒有高度的責(zé)任心和主人翁意識(shí)其作用很難得到較好地發(fā)揮,“活不是一天能干完的,8小時(shí)工作制修不好,干不完明天接著來、信號(hào)一般將就著看,粗活不是大技術(shù)會(huì)點(diǎn)就行”等旁觀者心態(tài),不負(fù)責(zé)、不敬業(yè)、不認(rèn)真、不進(jìn)取的態(tài)度難以很好地完成網(wǎng)絡(luò)建設(shè)事業(yè),因此加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育,增強(qiáng)工作責(zé)任心和主人翁意識(shí)是做好本職工作,成為一名新時(shí)期合格新聞宣傳工作者的前提。
新聞宣傳事業(yè)需要一支高素質(zhì)能戰(zhàn)斗的新聞宣傳隊(duì)伍去完成每位從業(yè)者都在不同的崗位上做著各種各樣的努力,國(guó)際形勢(shì)的不斷變化,時(shí)代的進(jìn)步,人民需求的不斷提高,科學(xué)技術(shù)的日新月異,要求每位新聞宣傳工作者不斷提高政治素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,才能肩負(fù)起不斷發(fā)展的新聞宣傳工作,不負(fù)黨的重托,人民的厚望,才不會(huì)面對(duì)從事的工作束手無策一臉的無奈。做好新聞宣傳傳輸通道——網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不站在精湛網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度,就不知如何發(fā)展網(wǎng)絡(luò),就不能預(yù)知未來發(fā)展,就不能做出切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,有時(shí)會(huì)脫離實(shí)際造成重大經(jīng)濟(jì)損失;不掌握專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)知識(shí)就不能實(shí)施建設(shè)規(guī)劃,不能把收、發(fā)、轉(zhuǎn)、傳輸?shù)仍O(shè)備有十幾的組合在一起形成有效的多媒體傳輸通道;不掌握專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、維修知識(shí)就難以保證網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)傳輸,難以保證黨的精神、科技知識(shí)及時(shí)高效地灌輸?shù)饺嗣裰腥?。同時(shí),不能將群眾需求與愿望及時(shí)反饋給黨和政*,談不上對(duì)黨群的優(yōu)質(zhì)服務(wù),因此,光干一行、愛一行還不夠,還應(yīng)鉆一行,要不斷學(xué)業(yè)務(wù),不斷地實(shí)踐,在實(shí)踐中找靈性,找提高,營(yíng)造良好的新聞宣傳工作與學(xué)習(xí)空間、形成良好學(xué)習(xí)氛圍,不斷提高專業(yè)技述能力去從事心愛的工作是做好新聞宣傳工作的基本要求。
黨的新聞宣傳事業(yè)是站在中華民族總體利益高度的事業(yè),新聞宣傳能夠改變?nèi)祟惖娜松^、世界觀和價(jià)值觀,新聞宣傳工作要以馬克思主義新聞?dòng)^,“三*代表”重要思考為準(zhǔn)則的高度的職業(yè)精神、職業(yè)道德實(shí)踐、符合我國(guó)發(fā)展規(guī)律和人民的愿望,正確的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),服務(wù)大局,我們的愿望才能實(shí)現(xiàn),本領(lǐng)才能得到充分發(fā)發(fā)展,才能為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是新聞宣傳事業(yè)中一個(gè)小小的單元,無數(shù)健康發(fā)展的小單元才能帶來新聞宣傳事業(yè)的繁榮和大發(fā)展,因此作為新聞宣傳工作的每位從業(yè)者均應(yīng)該自覺堅(jiān)持局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),服從局的分配,堅(jiān)持以大局為重,正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系,使個(gè)人利益服從整體利益,必為集體長(zhǎng)遠(yuǎn)利益犧牲個(gè)人短暫利益,只有以大局為重,團(tuán)結(jié)協(xié)作才能保證新聞宣傳事業(yè)的健康發(fā)展。
總之做好新聞宣傳工作人的因素很重要,每位從業(yè)人員具有高度的責(zé)任心、精湛的專業(yè)技能、堅(jiān)強(qiáng)的大局意識(shí)是新聞宣傳工作更好地服務(wù)黨服務(wù)人民、健康發(fā)展的基本要素。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇六
在慶祝建黨百年的重大時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)、意義重大,人民群眾給予期待,務(wù)必高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育任務(wù),確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
修好黨史這門“必修課”,基礎(chǔ)在“學(xué)”。全體黨員干部不管處在哪個(gè)層次和崗位,都要全身心投入,安下心來學(xué)習(xí),靜下心來思考,沉下心來感悟,對(duì)標(biāo)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行要求,認(rèn)真學(xué),深入學(xué),全面學(xué),做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得,防止“人在心不在”,防止膚淺化、碎片化。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,身體力行,帶頭學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史,以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”,以點(diǎn)帶面、層層推進(jìn),落細(xì)落實(shí)落小。開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨內(nèi)政治生活的一件大事,各級(jí)黨組織要切實(shí)擔(dān)起主體責(zé)任,把這項(xiàng)政治任務(wù)抓起來,主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任,親自抓、帶頭抓。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法,面向全社會(huì)廣泛普及黨史知識(shí),推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。要突出抓好青少年學(xué)習(xí)教育,推動(dòng)黨的歷史進(jìn)教材、進(jìn)黨課、進(jìn)學(xué)生頭腦,讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),是開展黨史學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)基本要求。廣大黨員干部要緊密結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際,以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為鏡子,深入查找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德素養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距,在見賢思齊中錘煉黨性,在對(duì)標(biāo)對(duì)表中校正偏差,做到既解決思想根子問題,又解決實(shí)際工作問題。要以開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為抓手,把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作動(dòng)力,防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”,確保學(xué)習(xí)教育不虛、不空、不走過場(chǎng)。為群眾辦實(shí)事,不是簡(jiǎn)單幫錢幫物搞“花架子”,堆幾個(gè)盆景,而要立足本職崗位,從具體事情做起,從最突出的問題抓起,從最現(xiàn)實(shí)的問題出發(fā),既立足眼前解決群眾“急難愁盼”的具體問題,又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)完善解決民生問題的體制機(jī)制,不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感。
學(xué)習(xí)歷史是為了更好地走向未來。學(xué)黨史不能停留在講故事、聽故事的層面,而要通過黨史學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)廣大黨員干部加深對(duì)黨的歷史和黨的理論的理解和認(rèn)識(shí),不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平。要傳承好中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論,把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng),學(xué)深悟透***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問題的能力。要善于從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中探究歷史規(guī)律,切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力,不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?;赝菫榱烁玫爻霭l(fā),要把提升工作能力和水平、解決實(shí)際問題作為衡量黨史學(xué)習(xí)教育成效的一個(gè)重要指標(biāo),教育引導(dǎo)廣大黨員干部從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā),總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)走好前行的路,努力在奮斗“十四五”、奮進(jìn)新時(shí)代中不斷開創(chuàng)新的局面、創(chuàng)造新的輝煌。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇七
中共中央政治局于12月25日至26日召開民主生活會(huì),以強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝,樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,勇于擔(dān)當(dāng)作為,以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落到實(shí)處為主題,聯(lián)系中央政治局工作,聯(lián)系帶頭嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》,聯(lián)系帶頭貫徹落實(shí)***總書記重要指示批示和黨中央決策部署的實(shí)際,聯(lián)系帶頭嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》的實(shí)際,進(jìn)行自我檢查、黨性分析,開展批評(píng)和自我批評(píng)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部職位越高、崗位越重要,就越要坦誠(chéng)接受監(jiān)督。黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)]有禁區(qū)、沒有例外。強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督,要從中央委員會(huì)和中央政治局做起。中央委員會(huì)和中央政治局既是黨內(nèi)監(jiān)督工作的領(lǐng)導(dǎo)者和推動(dòng)者,也是黨內(nèi)監(jiān)督的信號(hào)塔和標(biāo)桿尺,全黨看這里的信號(hào),全黨以這里為標(biāo)尺。中央委員會(huì)和中央政治局的同志要習(xí)慣于在監(jiān)督下開展工作,自覺誠(chéng)懇接受全黨監(jiān)督,并做好自我監(jiān)督。中央委員會(huì)和中央政治局的同志還要自覺接受黨外監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督。
這次會(huì)議是中央政治局參加“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)。會(huì)前,有關(guān)方面做了認(rèn)真準(zhǔn)備。一是對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育面上的工作和2013年6月中央政治局專門會(huì)議以來貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、落實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)措施的情況進(jìn)行了梳理。二是就中央政治局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、加強(qiáng)自身建設(shè),征求了全國(guó)人大常委會(huì)黨組、國(guó)務(wù)院黨組、全國(guó)政協(xié)黨組、最高人民法院黨組、最高人民檢察院黨組、省區(qū)市黨委、中央各部委、國(guó)家機(jī)關(guān)各部委黨組(黨委)、各人民團(tuán)體、各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)和無黨派人士代表以及曾經(jīng)擔(dān)任中央政治局常委等職務(wù)的老同志的意見。三是中央政治局的同志都在一定范圍講了黨課,同有關(guān)負(fù)責(zé)同志談心談話,重點(diǎn)圍繞維護(hù)黨中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)、服從和維護(hù)大局、遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、秉公用權(quán)和廉潔自律等方面進(jìn)行查擺,撰寫了發(fā)言材料。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等人的所作所為說明:一個(gè)黨員的黨性,不是隨著黨齡增長(zhǎng)和職務(wù)提升而自然提高的,不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉,黨性不僅不會(huì)提高,反而會(huì)降低,甚至可能完全喪失。我們黨嚴(yán)肅查處他們,是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民負(fù)責(zé),也是對(duì)歷史負(fù)責(zé)。要深刻汲取教訓(xùn),在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”上定位準(zhǔn)、標(biāo)桿高、行之篤,以實(shí)際行動(dòng)不辜負(fù)人民重托。
民主生活心得感悟范文
每一名黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的講話精神,堅(jiān)持用講話精神武裝頭腦,不斷深化對(duì)講話科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解把握,切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,努力做到將政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、自覺維護(hù)***總書記的核心地位,對(duì)于維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),對(duì)全黨全軍全國(guó)各族人民更好凝聚力量抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),對(duì)全黨團(tuán)結(jié)一心、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),對(duì)保證黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安,具有十分重大的意義。
一、大局意識(shí)。要求自覺從大局看問題,把工作放到大局中去思考、定位、擺布,做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。
二、核心意識(shí)。要求在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動(dòng)上維護(hù)核心。
三、政治意識(shí)。要求從政治上看待、分析和處理問題。我們黨作為馬克思主義政黨,講政治是突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
四、看齊意識(shí)。要求向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央決策部署看齊,做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。
“四個(gè)意識(shí)”集中體現(xiàn)了我們黨根本的政治方向、政治立場(chǎng)、政治要求,切實(shí)強(qiáng)化增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的自覺性和堅(jiān)定性,在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一,做新形勢(shì)下合格的人民公仆。
“四個(gè)自信”源于對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,更體現(xiàn)了對(duì)我國(guó)國(guó)情的深刻把握、對(duì)民族命運(yùn)的理性思考、對(duì)人民福祉的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一、堅(jiān)定道路自信,確保中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)路徑的科學(xué)
二、堅(jiān)定理論自信,確保中國(guó)特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想的正確。
三、堅(jiān)定制度自信,確保中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系的完善。
四、堅(jiān)定文化自信,確保中國(guó)特色社會(huì)主義精神文明的進(jìn)步。
堅(jiān)定“四個(gè)自信”是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力,也是全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的根本保障。堅(jiān)持?四個(gè)自信?,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。黨員干部必當(dāng)不忘初心、砥礪前行。
面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),我們要解決好在基層黨建工作中面臨的矛盾困難,必須堅(jiān)定”四個(gè)自信”、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定不移以***總書記系列重要講話精神為指引,積極主動(dòng)貫徹中央各項(xiàng)決策部署,切實(shí)增強(qiáng)思想自覺、行動(dòng)自覺,才能進(jìn)一步凝聚智慧和力量,激發(fā)創(chuàng)新活力,弘揚(yáng)實(shí)干精神,發(fā)揮出巨大作用。
民主生活心得體會(huì)
***總書記系列重要講話,作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果,是新的歷史條件下我們黨治國(guó)理政的行動(dòng)綱領(lǐng),是我們凝聚力量、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大思想武器,是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,努力成為一名合格黨員。把“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到崗位上、落實(shí)到行動(dòng)上。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。增強(qiáng)核心意識(shí)要做到在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動(dòng)上維護(hù)核心;增強(qiáng)看齊意識(shí)要做到向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央決策部署看齊,做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。堅(jiān)持“四個(gè)自信”,要內(nèi)化于精神,外化于行動(dòng)。胸懷理想,不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰,勇于進(jìn)取、奮發(fā)有為,以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。堅(jiān)持“四個(gè)自信”,要落實(shí)到實(shí)干上。實(shí)干興邦,空談?wù)`國(guó)。全面建成小康社會(huì)要靠實(shí)干,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干。堅(jiān)持“四個(gè)自信”,要落實(shí)到創(chuàng)新上。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作為面向未來的事業(yè),需要我們持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新,彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇八
(一)學(xué)習(xí)大會(huì)心得體會(huì)
聆聽了習(xí)近平總書記在慶祝建黨成立100周年的慶祝大會(huì)上的講話,我心潮澎湃、斗志昂揚(yáng)。作為9514.8萬(wàn)名黨員之一,我將聽從黨中央的號(hào)召,傳承偉大的建黨精神,賡續(xù)紅色血脈;作為學(xué)校的教師,我將不負(fù)黨和人民的殷切希望,為黨為國(guó)育人才,辦好人民滿意的教育。
(二)學(xué)習(xí)指定文件心得體會(huì)
通過兩期讀書班、支部集體學(xué)習(xí)及個(gè)人自學(xué),我原原本本讀完了《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等材料,深入了解了黨的百年奮斗歷程,深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能,馬克思主義為什么行,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。通過學(xué)習(xí),我對(duì)黨史的閃光精神有了進(jìn)一步把握,對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法有了新認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定了我政治上的堅(jiān)定、行動(dòng)上的自覺。
(一)在增強(qiáng)理想信念方面的差距
在學(xué)習(xí)黨史方面還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用不夠、以干代學(xué)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性不夠。如,學(xué)習(xí)中未能將學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果,對(duì)于學(xué)生黨史教育還存在“學(xué)”和“教”分離的困境。
(二)在增強(qiáng)歷史自覺方面的差距
信仰之基不牢。通過一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于“四個(gè)自信”中的“文化自信”不夠自信,作為黨務(wù)辦成員及思政教師,在堅(jiān)定“四個(gè)自信”尤其是“文化自信”方面還缺乏牢固的信仰之基,對(duì)于中西方文化學(xué)習(xí)的還不夠全面和深入。
(三)在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面的差距
吃苦耐勞、敢為人先的勁頭不足。面對(duì)繁瑣細(xì)碎的行政工作以及四個(gè)班的教學(xué)工作,偶爾會(huì)產(chǎn)生抱怨的情緒,有時(shí)過于在乎個(gè)人的榮辱得失,干事創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神不足。
(四)在加強(qiáng)黨性錘煉方面的差距
深謀遠(yuǎn)慮不足,政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)于學(xué)?!笆奈濉币?guī)劃感悟不深、實(shí)踐不夠,對(duì)學(xué)校全面從嚴(yán)治黨的整體布局認(rèn)識(shí)不全面,黨性修養(yǎng)有待提高。
(五)在履職盡責(zé)發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的差距
為生解難的力度不夠。平時(shí)注重關(guān)心學(xué)生的成績(jī),而忽視了學(xué)生的內(nèi)心想法,對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)的情況有時(shí)表現(xiàn)過于著急,缺乏張弛有度、寬嚴(yán)并濟(jì)的教學(xué)手段。
(一)理想信念有所松懈。作為思政教師,認(rèn)為自己在理論學(xué)習(xí)上沒有問題,加上自己多年在黨務(wù)辦工作,只要及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的學(xué)習(xí)任務(wù)以及做好本職工作就沒有問題。這樣就導(dǎo)致自己不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí),忽視了理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性。
(二)艱苦奮斗精神有所弱化。在工作作風(fēng)上,沒能足夠重視繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),沒有認(rèn)識(shí)到自覺“補(bǔ)鈣”的重要性,沒能夠在黨史學(xué)習(xí)中及時(shí)汲取先輩們艱苦奮斗的精神。沒有認(rèn)識(shí)到鍥而不舍、馳而不息的精神及克服困難的勇氣是事業(yè)發(fā)展的保障。
(三)創(chuàng)新意識(shí)不足。接到工作任務(wù)時(shí),有時(shí)容易過度地依賴經(jīng)驗(yàn),沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,導(dǎo)致在如何更好地完成工作方面欠缺思考。尤其面對(duì)黨務(wù)工作日漸趨于專業(yè)化的思考不足,沒有充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。
(四)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡薄。因?yàn)槲覍?duì)為學(xué)生內(nèi)心想法的重視度不夠,導(dǎo)致深入到學(xué)生了解情況的次數(shù)有限,與學(xué)生談心談話的次數(shù)減少,談話也往往只注重了解自己想要了解的如作業(yè)、成績(jī)問題,對(duì)學(xué)生的家庭背景、情感需求和班級(jí)的人際交往關(guān)注不夠。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,提高學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性,努力實(shí)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的常態(tài)化、制度化,時(shí)刻用新的政治理論武裝自己的頭腦,不斷提高個(gè)人的政治修養(yǎng),并注意與實(shí)際結(jié)合起來,指導(dǎo)實(shí)際工作。我將堅(jiān)持支部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,做到學(xué)校規(guī)定的每月一次的集中學(xué)習(xí)的規(guī)定動(dòng)作,完成“每天必學(xué)、每周必反思、每月必總結(jié)”的自選動(dòng)作,每天擠出一小時(shí)的時(shí)間自學(xué)。帶著信仰學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著問題學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際學(xué),尤其是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于文化方面的論述,解決自己存在的“文化自信”的困境。努力在學(xué)懂弄通做實(shí)、學(xué)思用結(jié)合上下功夫,發(fā)揚(yáng)學(xué)到位,悟到底的精神。
(二)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論的學(xué)習(xí),提升自己的工作水平和創(chuàng)新能力,如:堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)閱讀黨務(wù)相關(guān)文件如《支部工作生活》、《黨課》雜志,加強(qiáng)黨務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí),全方面提升自己的撰寫稿件能力。
(三)永葆奮斗精神與活力。通過黨史學(xué)習(xí),主動(dòng)了解先輩們不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神,用他們的精神指導(dǎo)工作,克服“消極”思想。拋開個(gè)人榮辱得失,克服消極抱怨的情緒,以昂揚(yáng)的斗志全身心地投入工作。
(四)牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),自覺增強(qiáng)群眾觀念。利用課余時(shí)間增加與學(xué)生談心談話的頻次,與班主任和家長(zhǎng)多了解學(xué)生情況,做到有的放矢。
【篇二】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
將黨史、新中國(guó)史這道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中國(guó)”。走遍大江南北,嘗過山珍海味,最惦記的還是家鄉(xiāng)菜,尤其是媽媽做的家常小炒,清爽不油膩,充滿家的味道。中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史是由一位位革命先烈、一位位共產(chǎn)黨員用血淚譜寫的壯麗詩(shī)篇,學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史就是要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持初心的家國(guó)情懷。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)離不開全體中華兒女凝心聚力、共同奮斗,作為中華民族的一員,我們更要將中國(guó)共產(chǎn)黨的初心融入到工作生活之中,強(qiáng)化愛崗敬業(yè)意識(shí),矢志追求、努力拼搏,以工作實(shí)際彰顯人生價(jià)值,在平凡的工作中書寫壯麗人生篇章。
【篇三】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
按照公司黨委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有關(guān)安排和要求,在深入基層調(diào)研、聽取基層單位和職工群眾意見的基礎(chǔ)上,我認(rèn)真對(duì)照思想、政治、作風(fēng)、本事、廉政建設(shè)五個(gè)方面查找存在問題,深刻剖析成因,明確整改措施和努力方向,現(xiàn)將有關(guān)情景匯報(bào)如下:
(一)思想建設(shè)方面
一是對(duì)“不忘初心、牢記使命”核心要義、豐富內(nèi)涵理解還不夠,對(duì)其內(nèi)涵把握不夠深刻。共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福,使命是為中華民族謀復(fù)興的,沒有把初心與自我的行動(dòng)有效地結(jié)合起來,在落實(shí)具體工作的過程中遇到困難的時(shí)候,沒有充分地去研究破解之道,思想上存在懈怠情緒。二是理論學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、廣泛性、系統(tǒng)性不強(qiáng),在遇到挫折的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)消極情緒,缺乏抓主要矛盾,解決關(guān)鍵問題的勇氣,根本原因就是內(nèi)心深處沒有緊抓初心。
(二)政治建設(shè)方面
一是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不深不實(shí),缺乏學(xué)深學(xué)透的韌勁,自覺學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),沒有做到持之以恒地系統(tǒng)性學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)質(zhì)量有待提高。二是把學(xué)習(xí)成果用于指導(dǎo)實(shí)際工作的意識(shí)和本事還不夠強(qiáng),理論和實(shí)際相結(jié)合上存在“兩層皮”問題。此刻科研工作應(yīng)對(duì)很多困難,工作開展被動(dòng),還需要進(jìn)一步改善方式方法,加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、與分管部門的溝通。
(三)作風(fēng)建設(shè)方面
一是在勇于擔(dān)當(dāng)作為方面缺乏闖勁和拼勁,闖勁不足,缺少拼搏精神,對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、進(jìn)取,等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決,工作沒有前瞻性,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。二是工作中沒有憂患意識(shí),隨著內(nèi)部、外部各項(xiàng)管理工作越來越嚴(yán)、越來越細(xì),有怕犯錯(cuò)誤,求保守的思想意識(shí),開拓創(chuàng)新精神不足。在自我認(rèn)為不重要的事項(xiàng)上,有得過且過的思想傾向,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì),擔(dān)當(dāng)意識(shí)有所弱化。
(四)本事建設(shè)方面
一是與班子成員交流溝通不夠。科研工作目前開展難度很大,班子領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作都給予了很大的幫忙和支持,可是從與領(lǐng)導(dǎo)們的溝通和交流中,能夠感覺到部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司科研工作還是不理解和質(zhì)疑的。作為業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo),在公司領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)對(duì)科技創(chuàng)新政策的宣傳不夠經(jīng)常,對(duì)科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性闡述不夠,今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的政策宣傳。
二是要加強(qiáng)深入基層員工調(diào)研。這次去基層調(diào)研,我發(fā)現(xiàn)基層員工有很多技術(shù)方面的創(chuàng)新想法,可是往往是因?yàn)闊o從下手,或者是“精力”有限而放棄或忽視掉。我認(rèn)為自我在向基層灌輸科技創(chuàng)新意識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新思路、技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)制度方面還有欠缺,沒有充分利用自我的領(lǐng)導(dǎo)崗位優(yōu)勢(shì)來傳遞信息,未能有效調(diào)動(dòng)起公司員工技術(shù)創(chuàng)新的進(jìn)取性。
(五)廉政建設(shè)方面
一是紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)有所淡薄,對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于紀(jì)律規(guī)矩的重要論述和系列重要講話精神的理解不夠深入,在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、持之以恒糾正“四風(fēng)”等黨的基本路線和方針政策方面,存在必須的被動(dòng)傾向。二是對(duì)執(zhí)行黨紀(jì)的極端重要性認(rèn)識(shí)不夠,在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位。沒能時(shí)刻按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的條件嚴(yán)格要求自我,常態(tài)化抓作風(fēng)紀(jì)律還有差距,對(duì)自身建設(shè)、自身要求有所放松。
從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下三個(gè)方面:
(一)堅(jiān)定夢(mèng)想信念的自覺性不夠強(qiáng)。放松了對(duì)自身理論素養(yǎng)建設(shè)的要求,沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),放松了黨性鍛煉,直接影響了自我思想的提高和工作的推進(jìn)。究其根本,主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”,靜不下心,抓得不緊。
(二)職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。抓工作不扎實(shí)不徹底沒韌性,容易虎頭蛇尾,抓重點(diǎn)工作缺乏釘釘子精神。對(duì)分管業(yè)務(wù)中覺得不十分重要的事項(xiàng)投入精力不足,研究工作不多,不徹底,有得過且過思想,遇到困難繞著走,回避矛盾和問題。有時(shí)候有形式主義現(xiàn)象,解決疑難問題走過程,表態(tài)好、行動(dòng)少,完成工作效果不好。
(三)勇于擔(dān)當(dāng)作為的進(jìn)取性不夠強(qiáng)。隨著工作環(huán)境的變化,勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和進(jìn)取性不夠強(qiáng),再上新臺(tái)階的精氣神不足,缺乏攻堅(jiān)克難的拼勁,工作進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性還需加強(qiáng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神等,深刻理解把握黨的新理念新思想,學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題、解決問題。
(二)切實(shí)改變作風(fēng)。牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”,始終堅(jiān)持黨的群眾路線,帶頭克服享樂主義和奢靡之風(fēng),率先垂范,厲行節(jié)儉,反對(duì)浪費(fèi)。帶頭弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng),走出機(jī)關(guān),深入群眾中開展調(diào)查研究,主動(dòng)聽取一線工作人員的意見,幫忙基層解決實(shí)際困難和問題。
(三)著力改革創(chuàng)新。主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、融入新形勢(shì),不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作方法,進(jìn)一步明確職責(zé)、細(xì)化目標(biāo),真抓實(shí)干,以新理念新思想狠抓科技創(chuàng)新工作。
【篇四】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
根據(jù)公司黨支部《關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》精神,按照本次“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)要求,我能夠認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求,通過深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神,深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育系列書籍,積極參加“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),通過交心談心,相互提醒、交流提高,全面檢視分析,反思問題不足、剖析根源癥結(jié),進(jìn)一步明確了努力方向。具體匯報(bào)如下:
(一)收獲與體會(huì)。一是通過觀看習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話直播,百年黨史表明,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造,歸結(jié)起來就是一個(gè)主題:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。百年大黨的歷史偉業(yè)永載史冊(cè),我們要更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和底氣;百年大黨的領(lǐng)導(dǎo)核心永立潮頭,我們要更加自覺堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”;百年大黨的根本宗旨永志不忘,我們要更加自覺堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想;百年大黨的思想旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng),我們要更加自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐;百年大黨的崇高理想永放光芒,我們要更加堅(jiān)定踐行中國(guó)人民和中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想體系;百年大黨的偉大建黨精神永不磨滅,我們要更加自覺傳承紅色基因。二是通過深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育四本“必讀書”,感受到我們黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌,更沉淀著奮進(jìn)的精神。這些精神凝結(jié)著老一輩革命家的艱辛探索和智慧韜略,繼承著無數(shù)革命先輩的赤膽忠誠(chéng)與艱苦奮斗,蘊(yùn)含引領(lǐng)奮進(jìn)的磅礴偉力,是我們中華民族寶貴的精神譜系。更要銘記我們黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長(zhǎng)、在攻堅(jiān)克難中壯大,帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷從勝利走向勝利。更要將黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)放在學(xué)史力行上,敢于把職責(zé)擺進(jìn)去,把工作擺進(jìn)去,以“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷為群眾辦實(shí)事、解難題,在實(shí)踐中不斷提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)。(二)參加黨史學(xué)習(xí)教育情況。自覺參加公司黨支部黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)11次,通過組織部門集中學(xué)習(xí)和自學(xué)黨史教育四本“必讀書”,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)標(biāo)黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,檢視梳理存在的差距和不足如下:
(一)對(duì)照理想信念方面。理論武裝還不夠深入,思想不夠解放。在學(xué)習(xí)黨史教育和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面,特別是在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用方面還不夠。沒有真正內(nèi)化為價(jià)值取向、思想素養(yǎng)和理念思路。理論學(xué)習(xí)宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠,尚未能做好學(xué)用結(jié)合。
(二)對(duì)照黨性錘煉方面。黨性修養(yǎng)不夠,有時(shí)會(huì)放松黨性修養(yǎng)的要求,沒有做到時(shí)刻嚴(yán)以律己,存在思想境界不高的表現(xiàn)。思想方面還沒有真正轉(zhuǎn)變過來,執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩,被動(dòng)服從多于習(xí)慣養(yǎng)成,有時(shí)還存在“差不多”就行的模糊心態(tài),對(duì)待黨史教育學(xué)習(xí)沒有做到“內(nèi)化于心、外化于行”。
(三)對(duì)照立足崗位、履責(zé)盡責(zé)方面。針對(duì)自身崗位職責(zé),能夠做到履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),服從公司部署決策及領(lǐng)導(dǎo)安排,并結(jié)合工作實(shí)踐融會(huì)貫通,但還是存在一些差距和不足。一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、思路不夠開闊。在工作中還存在按部就班的現(xiàn)象,思路還不夠活,站位還不夠高。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足、為領(lǐng)導(dǎo)分憂能力有待加強(qiáng)。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作雖然能盡力完成好,更多方面地為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難方面還很欠缺,仍需不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事等盡快彌補(bǔ),使自己盡快成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
(四)對(duì)照為群眾做實(shí)事好事方面。自己也深感工作中為民服務(wù)的宗旨觀念還不夠,當(dāng)手頭工作稍多時(shí),對(duì)待電話咨詢的群眾態(tài)度不夠好,缺乏足夠耐心,沒有合理調(diào)整好自己的情緒。
按照“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)的要求,從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析,歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。
(一)理論學(xué)習(xí)弱化。伴隨著工作量的增加,理論學(xué)習(xí)逐漸成了需要被完成的“任務(wù)”,學(xué)習(xí)過程成了“抄筆記、讀文件、完成字?jǐn)?shù)”。學(xué)習(xí)時(shí)間沒能很好地保證,無法保證理論學(xué)習(xí)真正效果,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、深入性和系統(tǒng)性有所欠缺,沒能把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育理念思想融入日常、抓在經(jīng)常。
(二)宗旨意識(shí)樹立不牢。在大是大非面前能夠保持立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決,但在一些工作的細(xì)枝末節(jié)上對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致部分工作缺乏創(chuàng)新性。工作時(shí)會(huì)有保底思想,在不違反制度和規(guī)定的前提下沒有做到高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。
(三)敢于擔(dān)當(dāng)精神不夠。對(duì)照反思個(gè)人存在的問題,黨性修養(yǎng)不夠牢固,放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。缺乏“釘釘子”和“滴水穿石”的韌勁。忽視了自我修養(yǎng),常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈,自我鍛煉、自我完善的意識(shí)樹的不牢,在日常工作和生活中精神上有所放松、行動(dòng)上有所懈怠。
(一)提高政治站位,在堅(jiān)定理想信念上下功夫。牢固樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神及黨史學(xué)習(xí)教育系列著作,在“弄痛”中補(bǔ)足精神之鈣、在“做實(shí)”中把穩(wěn)思想之舵。面對(duì)工作中的難點(diǎn)問題,要善于打通腦袋上的“津門”,敢于突破常規(guī),創(chuàng)新工作思路,努力尋找一條適合自身發(fā)展的“出路”,讓新思想新思路落到為公司謀發(fā)展的實(shí)處。
(二)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),大局意識(shí),個(gè)人服從組織,增強(qiáng)核心意識(shí),看齊意識(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己,求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新,進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己,充分運(yùn)用辯證方法處理好問題,嚴(yán)抓工作落實(shí),做好本職工作。
(三)強(qiáng)化黨員意識(shí),牢記為民服務(wù)宗旨。以本次“黨史學(xué)習(xí)教育”主題教育為契機(jī),牢記黨的宗旨,切實(shí)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任,更加實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事,誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘。。
檢視剖析情況報(bào)告完畢,請(qǐng)同志們批評(píng)。
【篇五】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
在黨史學(xué)習(xí)教育中我們要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
知黨史才能更加自覺牢記初心,明黨史才能更加堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)使命。歷史是最好的教科書。黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良傳統(tǒng),深刻啟示著中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。人無精神則不立,國(guó)無精神則不強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)黨史,從革命精神中汲取營(yíng)養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是中國(guó)近現(xiàn)代以來歷史上最為可歌可泣的篇章。自成立以來,我們黨始終依靠人民、團(tuán)結(jié)人民、帶領(lǐng)人民,不僅創(chuàng)造了極大的物質(zhì)財(cái)富,也逐漸形成了一系列光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系,為立黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。這些寶貴精神財(cái)富歷久彌新,凝聚著中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的偉大品格。學(xué)黨史,既要不忘來時(shí)的路,更要走好前行的路。
在實(shí)際工作中,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因,永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心。我們要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),敢于直面工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),勇于擔(dān)當(dāng),奮力作為,為民辦實(shí)事。首先要立足本職,在強(qiáng)化履職盡責(zé)上當(dāng)先鋒。立足本職崗位作奉獻(xiàn)、做表率,是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求。黨員干部要帶頭錘煉黨性、提升素質(zhì)、履職盡責(zé)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),做到講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為。在工作面前不推脫,在責(zé)任面前不退縮,在工作中說實(shí)話、謀實(shí)事、出實(shí)招,攻堅(jiān)克難,做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作。更要鍛造實(shí)干精神。實(shí)干精神是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的基本要求,要從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),時(shí)時(shí)刻刻用好干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己。要堅(jiān)持崇尚實(shí)干精神,爭(zhēng)創(chuàng)一流,堅(jiān)持踏石留印、抓鐵有痕,精準(zhǔn)研究、精準(zhǔn)發(fā)力,鼓足干勁,把各項(xiàng)工作做扎實(shí)。
我們要始終牢記初心使命,堅(jiān)定理想信念,踐行黨的宗旨,始終同人民想在一起、干在一起,風(fēng)雨同舟、同甘共苦,繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力,在新的征程上實(shí)現(xiàn)更大作為。
【篇六】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
7月xx日,市人大常委會(huì)黨組書記、主任xxx以普通黨員身份,參加市人大常委會(huì)機(jī)關(guān)第一黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì),同支部同志圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話,交流心得體會(huì),檢視自身學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成效。
會(huì)前,支部同志認(rèn)真進(jìn)行研學(xué)、開展談心談話,深入查找剖析問題,明確整改措施。會(huì)議通報(bào)了半年來黨支部工作情況特別是開展黨史學(xué)習(xí)教育情況和支部委員會(huì)檢視問題情況,黨員代表分別就黨史學(xué)習(xí)教育談體會(huì)、談收獲。
xxx指出,這次專題組織生活會(huì)既是學(xué)習(xí)交流會(huì)、談心談話會(huì),又是黨性鍛煉會(huì)和工作提升會(huì),對(duì)于檢視學(xué)習(xí)狀態(tài)和成效具有重要意義。在今后黨史學(xué)習(xí)教育中,要始終把加強(qiáng)政治建設(shè)擺在首位,把對(duì)黨忠誠(chéng)作為共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì),把顧全大局作為共產(chǎn)黨人必備的政治素質(zhì),把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為共產(chǎn)黨人根本的政治要求,把甘于奉獻(xiàn)作為共產(chǎn)黨人崇高的政治品德,以政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
xxx強(qiáng)調(diào),要把強(qiáng)化理論武裝貫穿始終,全面學(xué)深悟透習(xí)近平總書記重要講話的重大意義、深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求,充分發(fā)揮人大在助推振興發(fā)展、改革攻堅(jiān)、改善民生、依法治理中的職能作用和工作優(yōu)勢(shì)。要把黨史學(xué)習(xí)教育與推進(jìn)工作任務(wù)落實(shí)結(jié)合起來,從黨的百年光輝歷史中汲取精神滋養(yǎng)、獲取經(jīng)驗(yàn)智慧,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為履職本領(lǐng),積極主動(dòng)作為。要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動(dòng),用心用情用力辦實(shí)事,盡心竭力為民排憂解難。要著力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想淬煉,切實(shí)做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、形象好,努力打造讓黨放心、人民滿意的一流模范機(jī)關(guān)。
【篇七】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育要求,回顧總結(jié)自己近年來在工作中的表現(xiàn),感覺自己在黨員要求上還有一定距離,現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足自我剖析如下:
一、存在的問題
一是通讀《黨史學(xué)習(xí)教育方案》不夠深入,由于難以抽出整段時(shí)間,就只挑選了部分章節(jié)閱讀,沒有全部讀完,在整體理解上存在偏差。
三是存在工作方法較簡(jiǎn)單的問題。辦公室上傳下達(dá)工作中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然是能做到尊重領(lǐng)導(dǎo),但在任務(wù)交辦及催辦工作中,對(duì)科室的同志存在急躁情緒,個(gè)別時(shí)候甚至出現(xiàn)過言語(yǔ)沖突,過于注重工作的結(jié)果,忽視了溝通的過程。
三是發(fā)揮黨員模范作用不夠,享樂主義仍有殘留??吹狡渌麠l件較好的單位待遇高、福利好、食堂伙食好等,仍然會(huì)有羨慕情緒,存在攀比現(xiàn)象。
二、主要原因
一是創(chuàng)新能力比較缺乏。平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙,較少有時(shí)間了解宏觀信息,作一些理性思考,特別缺乏全局性的思維,要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新,還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。
二是爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神不夠。“爭(zhēng)創(chuàng)一流,勇于爭(zhēng)先”的意識(shí)樹的還不夠牢,認(rèn)為單位的大事有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向,作為文秘人員,只要配合好,認(rèn)真完成分配的工作就行,對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色,充分發(fā)揮辦公室人員的參謀助手作用還缺乏認(rèn)真的思考。
三、今后努力整改的方向
一是要勤于工作。做到“腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。多向基層“跑動(dòng)”要“問題”,掌握第一手材料,及時(shí)掌握系統(tǒng)內(nèi)各單位工作進(jìn)展情況,形成文字材料,為領(lǐng)導(dǎo)決策參考服務(wù)。
二是要勇于擔(dān)當(dāng)。要敢于站在更高的位置思考和解決問題,工作方法要向老科長(zhǎng)看齊,思維方式要向單位領(lǐng)導(dǎo)看齊,逐步形成從全局角度思考工作的習(xí)慣。對(duì)日常工作,如召開一次大會(huì)、組織一次活動(dòng)、起草一份文稿等等,也要勇于擔(dān)當(dāng),做到一絲不茍、精益求精,不出差錯(cuò)。
三是要政治業(yè)務(wù)兩手抓、兩手硬。時(shí)間再緊也要抽出專門時(shí)間各個(gè)時(shí)期的黨史,做到原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué),往深里學(xué)、往實(shí)處學(xué),切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿到工作實(shí)際中去。
【篇八】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
7月30日上午,團(tuán)委黨支部召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神,總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展,交流學(xué)習(xí)體會(huì),檢視問題,查找差距和不足。機(jī)關(guān)黨委委員吳正龍出席會(huì)議并進(jìn)行指導(dǎo),團(tuán)委黨支部全體黨員參加。
團(tuán)委黨支部書記尹立明匯報(bào)了黨支部黨史學(xué)習(xí)教育開展情況,通報(bào)了支部檢視問題情況和下一步加強(qiáng)改進(jìn)工作的計(jì)劃。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,團(tuán)委黨支部通過組織參加黨史理論學(xué)習(xí)、開展交流學(xué)習(xí)會(huì)、主題黨日等方式,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí);注重將黨史學(xué)習(xí)成果與推動(dòng)工作緊密結(jié)合,同時(shí)力求在工作中提升理論水平和學(xué)習(xí)成效。下一階段,黨支部將進(jìn)一步增進(jìn)黨史學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,強(qiáng)化黨性鍛煉,團(tuán)結(jié)凝聚人心,更加用心用情做好“我為群眾辦實(shí)事”的各項(xiàng)工作。
會(huì)前,黨支部開展了談心談話,就學(xué)習(xí)“七一”重要講話精神和黨史學(xué)習(xí)教育交流心得體會(huì)。同志們對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),對(duì)思想上、工作方法上的差距和不足逐一進(jìn)行了檢視。會(huì)上,五位黨員結(jié)合談心談話情況,圍繞對(duì)總書記講話精神內(nèi)涵的深刻理解、黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)黨員黨性修養(yǎng)的提升以及做好新時(shí)代共青團(tuán)工作的思考等方面,從不同角度,匯報(bào)了學(xué)習(xí)心得體會(huì),深刻查擺了自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面的差距不足,深入開展自我批評(píng),并提出了今后的努力方向。每位同志發(fā)言后,其他黨員同志提出了批評(píng)意見,被批評(píng)的同志認(rèn)真聽取,虛心接受,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)批評(píng)進(jìn)行了反思和下一步改進(jìn)的表態(tài)。
吳正龍對(duì)團(tuán)委黨支部專題組織生活會(huì)的前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)效果給予肯定。提出了兩項(xiàng)建議和三點(diǎn)要求,希望團(tuán)委黨支部進(jìn)一步提高政治站位,從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行問題整改,發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為學(xué)校、為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
黨支部書記尹立明主持專題組織生活會(huì)并作總結(jié),就整改落實(shí)情況作出安排。
【篇九】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
1.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況,有什么心得體會(huì);從1921年到2021年,是中國(guó)共產(chǎn)黨矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年,是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,我們黨員從上到下掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮,通過學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,堅(jiān)定矢志不移的理想信念,鍛造奉公廉潔的紀(jì)律作風(fēng),厚植舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
征途漫漫,惟有奮斗。2021年是農(nóng)歷的牛年,“牛馬年、好種田”這句諺語(yǔ),是千百年來人民群眾對(duì)牛年的美好期望。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn),我們黨員干部必須拿出一股“牛勁”來,乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,奮進(jìn)新時(shí)代,譜寫新篇章。
一是要拿出為民服務(wù)“孺子?!钡母蓜艁?,開辟山河錦秀新局面。進(jìn)入新發(fā)展階段,黨員要拿來服務(wù)群眾的“孺子?!备蓜艁恚愿叨鹊氖聵I(yè)心和責(zé)任感,堅(jiān)持民有所呼、我有所應(yīng)。要永葆初心、牢記使命,以實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和執(zhí)著追求。要充分發(fā)揮積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,深入一線服務(wù)群眾,扎根基層,不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二是要拿出創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?!钡年J勁來,開啟乘風(fēng)破浪新征程?!巴鼗呐!笔歉母飫?chuàng)新的精神偶像,它重心向前,剛強(qiáng)勇毅,有著敢闖敢試的精神特質(zhì)。黨員要拿出“拓荒?!钡年J勁來,以敢于引領(lǐng)時(shí)代的精氣神,披荊斬棘,逢山開路、遇水架橋,勇于克服艱難險(xiǎn)阻去爭(zhēng)取勝利。要始終勇立潮頭,永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng),以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力續(xù)寫更多“春天的故事”,開啟乘風(fēng)破浪的新征程。
三是要拿出艱苦奮斗“老黃?!钡捻g勁來,開創(chuàng)民族復(fù)興新輝煌。“老黃?!笔侵矣诼毷?、艱苦奮斗的典范,是勤勤懇懇、埋頭苦干實(shí)干家的化身。黨員要拿出“老黃?!钡捻g勁來,必須忠誠(chéng),要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,時(shí)刻在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,在任何時(shí)候都做到不迷茫、不懈怠,堅(jiān)決把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。必須勤勉,要時(shí)刻心系群眾,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;必須實(shí)干,要甘于吃苦,腳踏實(shí)地,始終想干事、努力能干事、確保干成事;必須堅(jiān)韌,要繼續(xù)奮斗,勇往直前,用智慧和汗水開好局、起好步,奮力開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興新輝煌。
按照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定的配套學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定書目,重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話。但是對(duì)于學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容,沒有完全做的入腦入心,表現(xiàn)在:有時(shí)認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來得具體來得直接,主觀上放松了自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的要求,沒有認(rèn)識(shí)政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求,不能做到深研細(xì)讀、吃透精神實(shí)質(zhì);在學(xué)習(xí)方式上,以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主,利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少,造成對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng),理解把握的不夠全面。對(duì)如何應(yīng)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐思之不深、研之不透,未能真正做到知行合一。
二、存在差距不足
對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,這些年,盡管始終在加強(qiáng)自身的黨性鍛煉,但有時(shí)思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠,表現(xiàn)在(1)政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性不夠,集中學(xué)習(xí)的形式相對(duì)比較單調(diào)、載體還不夠豐富,“三會(huì)一課”的質(zhì)量有待繼續(xù)提高。由于支部的黨員分布于七個(gè)部門,在學(xué)習(xí)方面時(shí)間統(tǒng)一難、黨員集中難、質(zhì)量保證難的問題仍需努力克服。
(2)自律意識(shí)不夠強(qiáng),監(jiān)督管理不到位。缺乏自我約束、自我監(jiān)督的自律意識(shí),沒有真正在思想上筑起有效的防線,沒有在行為上形成嚴(yán)格的準(zhǔn)則和規(guī)范。支部對(duì)黨員的日常教育、管理存在薄弱環(huán)節(jié),造成個(gè)別黨員自律意識(shí)不強(qiáng),自身建設(shè)方面要求不高,組織活動(dòng)參加的隨意性較大。
2.黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣,立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣,為身邊群眾做了什么實(shí)事好事,還有哪些差距。
對(duì)照立足崗位、履職盡責(zé),本人切實(shí)將群眾利益作為一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),就要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,認(rèn)真調(diào)查研究、反對(duì)形式主義。營(yíng)銷黨支部堅(jiān)持認(rèn)真調(diào)查,持續(xù)開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的深入站所進(jìn)行指導(dǎo)、幫扶工作,摸清弄透問題成因,找準(zhǔn)問題癥結(jié),結(jié)合實(shí)際的確定改進(jìn)方法,并確保在短期時(shí)間內(nèi)促提升、見實(shí)效。全心全意為員工服務(wù),是企業(yè)黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是黨組織獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),也是黨建工作更好地融入中心工作的重要措施。
通過細(xì)抓高考、中考、泵站及7.1保電工作;常態(tài)化開展供電所檢查幫扶工作;指導(dǎo)協(xié)助高危用戶開展用電安全隱患排查;主動(dòng)服務(wù)城市防汛排澇安全用電,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮要求。存在差距表現(xiàn)為:群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。沒有堅(jiān)持把群眾工作的理念貫穿黨建工作的全過程,支部工作在依靠群眾、帶動(dòng)群眾、密切聯(lián)系群眾方面體現(xiàn)不夠,開展調(diào)研不夠深入,沒有完完全全從“我是誰(shuí),為了誰(shuí),依靠誰(shuí)”出發(fā)解決好實(shí)際問題。
營(yíng)銷黨支部結(jié)合所轄3個(gè)職能管理部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作實(shí)際,按照全面從嚴(yán)治黨要求,聚焦主業(yè),相互聯(lián)動(dòng),形成以黨建促業(yè)務(wù),以業(yè)務(wù)輔黨建的良好格局。一是以主題活動(dòng)為載體,找準(zhǔn)黨建工作與中心工作的契合點(diǎn)。加強(qiáng)黨組織建設(shè),找準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,確保中心工作不偏離正確軌道,確保中心工作的全面落實(shí)。業(yè)務(wù)與黨建工作不是對(duì)立存在,對(duì)我們黨員、支部書記來講,而是兩位一體的工作。作為一名黨員必須履行黨員義務(wù)、必須全心全意為人民服務(wù),作為支部書記就是對(duì)每位黨員進(jìn)行監(jiān)督和服務(wù),時(shí)刻提醒每位黨員保持先進(jìn)性、榜樣性。具體做法:結(jié)合階段性重點(diǎn)工作任務(wù),開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),如:疫情期間,組建“黨員突擊隊(duì)”,針對(duì)轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院、政府部門等重要用戶,開展保電值守、隱患排查等工作,保障重要用戶的用電可靠性,做到不怕困難、沖鋒在前;積極開展“黨建+安全”、“黨建+服務(wù)”等主題黨日活動(dòng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校用戶,主動(dòng)策劃安全用電進(jìn)校園活動(dòng),拓展專業(yè)廣度、增加服務(wù)深度。結(jié)合公司“防汛備汛”保供電安全專項(xiàng)檢查、春、秋季安全大檢查等活動(dòng),組織支部委員對(duì)班組安全管理、“兩票一單”、客戶用電安全等方面進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)助確定改進(jìn)方案,共同提升業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)廣大黨員投身業(yè)務(wù)攻堅(jiān)、經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐、服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理工作,以經(jīng)營(yíng)管理業(yè)績(jī)作為檢驗(yàn)黨建工作成效的“試金石”。二是以制度建設(shè)為基石,提高黨建工作與中心工作的融合度。營(yíng)銷黨支部按照上級(jí)黨委的要求,對(duì)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”,發(fā)揮監(jiān)督作用進(jìn)行了明確細(xì)化,加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制的落實(shí),使黨員干部在其位、謀其政、盡其責(zé)、成其事,牢固樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識(shí),在抓業(yè)務(wù)工作和黨建工作做到“五同時(shí)”,即黨建工作與中心工作同時(shí)計(jì)劃、同時(shí)研究、同時(shí)部署、同時(shí)考核、同時(shí)總結(jié),使其抓業(yè)務(wù)必抓黨建、講工作必講黨建,形成工作自覺。
【篇十】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
按照區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》的安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的黨史材料,并結(jié)合自己的工作實(shí)際,進(jìn)行了深刻的自我剖析,我作為一名黨齡年的教師,在工作和生活中時(shí)刻踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé),牢記黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。在過去的一年里,我在學(xué)校黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,按時(shí)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、黨課教育等各類黨組織活動(dòng),力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,在黨性修養(yǎng)上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,爭(zhēng)取作一名合格的共產(chǎn)黨員。為了今后能更好地開展工作,現(xiàn)在我對(duì)自己在教學(xué)管理工作、日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)等方面的情況做一剖析,同時(shí)為進(jìn)一步提高自身覺悟找出不足,切實(shí)查找自身存在的差距和不足,明確了今后努力方向和整改措施。現(xiàn)對(duì)照檢查如下:
黨的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人,發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬(wàn)黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng),建立新中國(guó);帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來??康木褪菆?jiān)定的理想信念。
以史為鏡可以知興衰。十八大后習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委,參觀《復(fù)興之路》展覽,指出這個(gè)展覽,回顧了中華民族的昨天,展示了中華民族的今天,宣示了中華民族的明天,給人以深刻的教育和啟示。中華民族的昨天,可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄?!?中華民族的明天可以說是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了,不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念,不忘初心,牢記使命,以自我革命精神堅(jiān)定理想信念,筑牢“思想關(guān)”。
工作上,我時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,以優(yōu)秀黨員,革命先輩為榜樣,踏實(shí)進(jìn)取認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守、盡職盡責(zé),遵紀(jì)守法、廉潔自律,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,堅(jiān)持對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí),努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。
在工作和生活中,以自律為本,全心全意為人民服務(wù),以廉修身,時(shí)刻警告自己不得有任何越軌的行為,正確對(duì)待、自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。
(一)政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)性,抓的不夠緊
(二)工作中還不夠細(xì)致,覺得班主任工作太繁重,有時(shí)也存在應(yīng)付
(三)安于現(xiàn)狀,思考不足,缺乏拼搏精神,不能主動(dòng)大膽的為學(xué)校出謀劃策
(四)交流形式較為單一。平時(shí)因?yàn)楦鞣矫娴脑颍c家長(zhǎng)的溝通交流形式單一,僅限于和家長(zhǎng)的電話溝通和家長(zhǎng)會(huì)。
(一)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到既有方案又狠抓落實(shí),一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握較好的理論水平。
(二)嚴(yán)明工作紀(jì)律,努力做好自己的本職工作,把自己所教的班級(jí)搞好,使學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
(三)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自己的需求長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí),注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,力爭(zhēng)在工作創(chuàng)新方面取得突破。
(四)在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,勇于探索,利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,尤其是學(xué)生的思想工作,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生得到成功。
通過這次黨性分析教育,結(jié)合黨史學(xué)習(xí),我對(duì)自己又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),在今后的工作生活中時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)照自己,站在隊(duì)伍前列,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。
【篇十一】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
按照區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》的安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的黨史材料,并結(jié)合自己的工作實(shí)際,進(jìn)行了深刻的自我剖析,我作為一名黨齡年的教師,在工作和生活中時(shí)刻踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé),牢記黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。在過去的一年里,我在學(xué)校黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,按時(shí)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、黨課教育等各類黨組織活動(dòng),力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,在黨性修養(yǎng)上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,爭(zhēng)取作一名合格的共產(chǎn)黨員。為了今后能更好地開展工作,現(xiàn)在我對(duì)自己在教學(xué)管理工作、日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)等方面的情況做一剖析,同時(shí)為進(jìn)一步提高自身覺悟找出不足,切實(shí)查找自身存在的差距和不足,明確了今后努力方向和整改措施?,F(xiàn)對(duì)照檢查如下:
黨的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人,發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬(wàn)黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng),建立新中國(guó);帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來??康木褪菆?jiān)定的理想信念。
以史為鏡可以知興衰。十八大后習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委,參觀《復(fù)興之路》展覽,指出這個(gè)展覽,回顧了中華民族的昨天,展示了中華民族的今天,宣示了中華民族的明天,給人以深刻的教育和啟示。中華民族的昨天,可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄桑”;中華民族的明天可以說是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了,不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念,不忘初心,牢記使命,以自我革命精神堅(jiān)定理想信念,筑牢“思想關(guān)”。
工作上,我時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,以優(yōu)秀黨員,革命先輩為榜樣,踏實(shí)進(jìn)取認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守、盡職盡責(zé),遵紀(jì)守法、廉潔自律,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,堅(jiān)持對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí),努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。
在工作和生活中,以自律為本,全心全意為人民服務(wù),以廉修身,時(shí)刻警告自己不得有任何越軌的行為,正確對(duì)待、自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。
(一)政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)性,抓的不夠緊
(二)工作中還不夠細(xì)致,覺得班主任工作太繁重,有時(shí)也存在應(yīng)付
(三)安于現(xiàn)狀,思考不足,缺乏拼搏精神,不能主動(dòng)大膽的為學(xué)校出謀劃策
(四)交流形式較為單一。平時(shí)因?yàn)楦鞣矫娴脑颍c家長(zhǎng)的溝通交流形式單一,僅限于和家長(zhǎng)的電話溝通和家長(zhǎng)會(huì)。
(一)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到既有方案又狠抓落實(shí),一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握較好的理論水平。
(二)嚴(yán)明工作紀(jì)律,努力做好自己的本職工作,把自己所教的班級(jí)搞好,使學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
(三)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自己的需求長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí),注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,力爭(zhēng)在工作創(chuàng)新方面取得突破。
(四)在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,勇于探索,利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,尤其是學(xué)生的思想工作,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生得到成功。
通過這次黨性分析教育,結(jié)合黨史學(xué)習(xí),我對(duì)自己又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),在今后的工作生活中時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)照自己,站在隊(duì)伍前列,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。
【篇十二】黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)心得體會(huì)
通過黨史學(xué)習(xí)教育,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義有了更加清醒的認(rèn)識(shí)和理解,進(jìn)一步深化了對(duì)黨的初心和使命的認(rèn)識(shí)。通過黨史學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下:
一、個(gè)人查擺出的問題和不足
1、在加強(qiáng)黨史理論學(xué)習(xí)方面。能夠圍繞學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求,跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué),但還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠,存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性不夠?qū)挿?,從而影響學(xué)習(xí)的效果。
2、在工作推進(jìn)方面。統(tǒng)籌意識(shí)不強(qiáng),不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,有避重就輕的想法,不能夠做到統(tǒng)籌兼顧,通盤考慮整體工作,導(dǎo)致有些工作不能夠按照計(jì)劃完成;創(chuàng)新意識(shí)不夠,緊迫感不強(qiáng),不能自我加壓,工作中被動(dòng)應(yīng)付多,缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性,進(jìn)取精神不足,如黨建攻關(guān)項(xiàng)目推進(jìn)緩慢的問題。
3、在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。在工作中嚴(yán)格要求自己,但在生活中還有需要改進(jìn)的地方。也存在節(jié)約意識(shí)不夠的問題,如有時(shí)電腦忘記關(guān)機(jī)、有時(shí)嫌麻煩單面打印等問題,造成了浪費(fèi),沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。
4、在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面。支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)。黨支部是管黨治黨的主體,自己負(fù)責(zé)支部工作以來,只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進(jìn)行落實(shí),工作主動(dòng)性上還不夠,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),存在“等、靠、要”思想。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、政治理論學(xué)習(xí)不足,理論聯(lián)系實(shí)際不足。在具體工作中,受實(shí)用主義的影響,認(rèn)為只要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芡瓿珊霉ぷ骶托?,沒有把政治理論學(xué)習(xí)與具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,不能與時(shí)俱進(jìn)。
2、對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研不夠深和精,缺乏鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,工作中缺乏創(chuàng)新精神。
3、大局觀念不強(qiáng)。有時(shí)看問題、辦事情大局意識(shí)還不夠,思想深處還是局限于干好本部門工作就行了,與其他部門合作的力度不夠。
4、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多,督促檢查少,執(zhí)行過程中存在抓工作不緊不細(xì)的現(xiàn)象。
三、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本,全面加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,真正做到入腦入心、融會(huì)貫通。
2、強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng),在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé),以肯干事體現(xiàn)擔(dān)當(dāng),以會(huì)干事體現(xiàn)能力,以干成事體現(xiàn)落實(shí)。
3、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見性,真抓實(shí)干抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),創(chuàng)造性地開展工作。
4、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,從嚴(yán)約束自己,樹立黨員干部的良好形象,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇九
平凡人,普通事,一旦以純潔信仰、高尚追求為精神底色,就有了非凡的意義。有這樣一位革命戰(zhàn)士:他是經(jīng)歷過長(zhǎng)征的老紅軍,說少干多,淳樸憨厚,從不推諉開荒、燒炭這樣的苦活臟活累活,處處起到模范帶頭作用。當(dāng)他工作中因?yàn)樘扛G崩塌而犧牲,毛澤東同志專門在他的追悼會(huì)上發(fā)表《為人民服務(wù)》的演講。這個(gè)人就是張思德,他用崇高品行詮釋了什么是“徹底地為人民的利益工作”。
***總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出:“我們黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史,就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。”從革命年代“甘將熱血沃中華”到建設(shè)時(shí)期“地動(dòng)三河鐵臂搖”,從改革開放新時(shí)期“橫下一條心勇敢向前走”到新時(shí)代“堅(jiān)持以人民為中心”,無數(shù)黨員干部沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)在前、奉獻(xiàn)在前、犧牲在前,只為讓中國(guó)有一個(gè)“可贊美的光明前途”?;赝欢味慰筛杩善膴^斗歲月,能真切感受到共產(chǎn)黨人感天動(dòng)地、無窮無盡的信仰力量。通過黨史學(xué)習(xí)教育,深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨,增進(jìn)同人民群眾的感情,才能更好地為人民辦實(shí)事、謀福祉、解難題。
為民造福從來都不是一句空話。浙江在新中國(guó)成立前是缺糧省,新中國(guó)成立后周恩來同志特別重視浙江的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),一次他陪外賓到杭州,聽群眾說糧食不夠吃,后來又專門到蕭山調(diào)研,逢人就問口糧和飼料夠不夠。周恩來同志回北京后,具體算賬研究,專門指示省里上調(diào)糧食時(shí)可以少調(diào)兩億斤。辦法總比困難多,關(guān)鍵就在于有沒有一顆實(shí)實(shí)在在的為民之心。從抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利,堅(jiān)守人民立場(chǎng)匯聚起攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量。
質(zhì)勝于華,行勝于言,一個(gè)行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)。***總書記強(qiáng)調(diào):“要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來,同解決實(shí)際問題結(jié)合起來”。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,有沒有提高為人民群眾辦實(shí)事、謀福祉的本領(lǐng),有沒有提高治國(guó)理政、**難題的能力水平,檢驗(yàn)著黨史學(xué)習(xí)教育的成效。黨史學(xué)習(xí)教育與實(shí)際工作不能“兩張皮”,不能學(xué)一套、做一套,不能夸夸其談、陷于“客里空”。我們要善于發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),帶著問題學(xué),在干中學(xué),學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng),既把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效,又用工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
“使更多人民群眾享有更高品質(zhì)的城市生活”“讓農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)增值收益”“加強(qiáng)普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)”“為人民提供全方位全生命期健康服務(wù)”……近日,國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要發(fā)布,讓人們?cè)僖淮胃惺艿饺嗣裰辽系膬r(jià)值追求。藍(lán)圖繪就,部署落定,正需要埋頭苦干、狠抓落實(shí)。抖擻精神再出發(fā),正需要我們喚起踐行初心使命的自覺,增進(jìn)攻堅(jiān)克難的勇氣信心,為不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往實(shí)干篤行。
“中國(guó)共產(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù),他們只不過知道人民所渴望的改變,而他們擁護(hù)這些改變?!庇涗浿袊?guó)抗戰(zhàn)的著作《中國(guó)的驚雷》,道出了我們黨與人民心心相印、同甘共苦、艱苦奮斗的“秘訣”。學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局,我們就一定能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨一百周年。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十
xx月xx日參加設(shè)在xx小學(xué)的《全國(guó)協(xié)作區(qū)孔子杯小學(xué)課堂教學(xué)大賽暨第xx屆嘗試教育學(xué)術(shù)年會(huì)》。有幸聆聽了xx歲高齡xxx教授報(bào)告。對(duì)嘗試教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)嘗試教育在新的教育形式下有了更深的了解。
一、讓我記住的一句話:請(qǐng)不要告訴我,讓我先試一試
學(xué)習(xí)回來這句話時(shí)刻回蕩在我的耳邊。我時(shí)刻反思自己的課堂,什么時(shí)候讓學(xué)生試了一試,又是什么時(shí)候沒有告訴學(xué)生??偸且宰约旱南敕ㄈジ嬖V學(xué)生是什么,而不是讓學(xué)生自己去試著想為什么。以往采用的教學(xué)模式都是以自己先講解,然后學(xué)生練習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)應(yīng)該先由教師提出問題,學(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,自學(xué)課本和相互討論,依靠自己的努力,通過嘗試練習(xí),去初步解決問題,最后教師根據(jù)學(xué)生在嘗試練習(xí)過程中的難點(diǎn)和教材的重點(diǎn),針對(duì)性地進(jìn)行講授。這樣一種把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用緊密、有機(jī)地結(jié)合起來的教學(xué)方法,對(duì)的傳統(tǒng)教學(xué)方法的改進(jìn),起到了積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。也只有嘗試教學(xué)才真正實(shí)現(xiàn)上面的這句話。
二、要做到三靠。
使用嘗試教學(xué)法,要清晰地深植于學(xué)生心中就是“三靠”,用“三靠”來解決自己學(xué)習(xí)問題。
一靠課本,就是要充分發(fā)揮教科書的作用,學(xué)生的學(xué)習(xí)離不文本也就是教科書,學(xué)生在課堂上要閱讀課本仔細(xì)地研究課本要以本為本。
二靠同學(xué),課堂教學(xué)中教師只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者、合作者。以教師一已之力不可照顧到所有的同學(xué)。也只有小組合作才能最大限度的讓全體同學(xué)動(dòng)起來,達(dá)到學(xué)習(xí)上的高效。也只有這樣才能發(fā)揮學(xué)生之間的互補(bǔ)作用。
三靠自己,課堂中所學(xué)習(xí)的知識(shí)歸根到底是讓自己去理解、應(yīng)用。學(xué)生也只由靠自己的學(xué)習(xí),才能最終掌握知識(shí)。
這就是我通過兩天學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法的一些心得體會(huì),盼望諸位朋友不嗇指正。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十一
內(nèi)容摘要:第一階段的活動(dòng)是組織我們聽黨課,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,主要針對(duì)黨性修養(yǎng)等方面的問題,學(xué)習(xí)下來給了我很大的觸動(dòng),深切體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。
近日,學(xué)校黨支部根據(jù)上級(jí)黨委的有關(guān)指示精神,組織學(xué)校的全體黨員開展了一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),作為一名黨員我參與了整個(gè)活動(dòng)過程。
第一階段的活動(dòng)是組織我們聽黨課,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,主要針對(duì)黨性修養(yǎng)等方面的問題,學(xué)習(xí)下來給了我很大的觸動(dòng),深切體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。
雖然我的黨齡不算很長(zhǎng),但也已有十多年,走上教育工作崗位已二十多年,可以說,自己從開始教育工作以來,一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,也十分注意同事之間的團(tuán)結(jié)合作,十年前成為一名中共黨員以后,我的工作作風(fēng)依然如故。我從不苛刻地對(duì)待別人,自己也從不去刻意地追求什么,我喜歡在一個(gè)適度的范圍內(nèi)盡可能把事情做好,多年來我也滿足于這樣的狀態(tài)。
近日的學(xué)習(xí)使我深深地體會(huì)到,我原來的自滿是非常錯(cuò)誤的。社會(huì)在發(fā)展變化,對(duì)每個(gè)人的要求都會(huì)發(fā)生變化。特別是自己近幾年來因?yàn)楣ぷ餍枰_始從事管理工作,更需要從理論上、實(shí)踐中去不斷地學(xué)習(xí)提高管理水平,總是停留在原來的水平肯定不能適應(yīng)崗位的需要,大家的期待。
通過學(xué)習(xí),我覺得自己最需要在今后努力的,是要保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。這種謙虛包含兩個(gè)方面,一是對(duì)待其他同志的態(tài)度,二是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)。謹(jǐn)慎的工作態(tài)度更是涉及全校上千名學(xué)生的發(fā)展和生命安全,必須時(shí)刻牢記。
我覺得,這次的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)非常及時(shí),很有意義。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十二
時(shí)間過得真的好快呀 這個(gè)學(xué)期我在教學(xué)之余讀了一本非常有意義、對(duì)工作特別有幫助的書《教育心理學(xué)》,書中廣泛吸收了國(guó)內(nèi)外教育心理學(xué)的研究成果,集中闡述了教育、教學(xué)過程中的心理學(xué)問題,其研究目的在于服務(wù)教育。我們的教育對(duì)象是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生,教師要在了解學(xué)生心理需求和主觀價(jià)值取向的前提下進(jìn)行教學(xué)。通過閱讀本書,我有以下收獲:
我校學(xué)生年齡從十五歲到二十三、四歲,尤其是一年級(jí)學(xué)生,年齡在十五、六歲居多,這個(gè)時(shí)期,他們敏感,多疑,既喜歡別出心裁、標(biāo)新產(chǎn)異,強(qiáng)烈體現(xiàn)他們的求知欲和探索精神,又容易缺乏全面、客觀、辯證的分析問題和解決問題的能力,易走極端,有時(shí)還有些偏激,缺乏變通性。其實(shí),他們的需求不只局限于課堂和教材,他們興趣廣泛,關(guān)心時(shí)事、體育、科技等,敢于發(fā)表自己的見解,只是他們有時(shí)盲目追趕潮流,愛鉆牛角尖,常常因?yàn)楦栊?、影星、球星等?zhēng)得不可開交。我們看待學(xué)生就像對(duì)著一顆鉆石,切割好的鉆石有五十八個(gè)面,我們平時(shí)根本注意不到它有這么多面,而是看到了它的光澤,這正是我們應(yīng)該反思的,要以欣賞鉆石的心態(tài)去看學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)!
作為教師,對(duì)于個(gè)性偏激、學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取的學(xué)生,只是一味的批評(píng),對(duì)他們發(fā)怒是不能使他們轉(zhuǎn)變的。教育學(xué)生沒有萬(wàn)能的“最好的方法”,只要我們了解學(xué)生的心理,采用適合的方法,去踐行因材施教。針對(duì)不同的學(xué)生,采用不同的方法,最終助長(zhǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),矯正學(xué)生的不足。
學(xué)習(xí)是指受教育者在教育者的指導(dǎo)下,有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行獲得知識(shí),形成技能,培養(yǎng)才智的過程。學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下掌握一定的系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)為任務(wù)。我們中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生,理論知識(shí)與動(dòng)手操作并重,學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,為將來的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)——工作——學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)是為工作打基礎(chǔ),為了更好的工作,還要不斷“充電”,工作中遇到棘手的問題,通過查看資料,向同行請(qǐng)教——學(xué)習(xí),使問題迎刃而解。
學(xué)生要掌握新知識(shí),必須在理解的基礎(chǔ)上,使新舊知識(shí)發(fā)生意義聯(lián)系。學(xué)生在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,找出新舊知識(shí)之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系,使新知識(shí)同已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)融為一體,形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
人們常說現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代,各行各業(yè)的知識(shí)發(fā)展非???,這意味著不學(xué)習(xí)新知識(shí)一定會(huì)落伍,所以學(xué)生應(yīng)不斷“刷新自我”,以適應(yīng)新形勢(shì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)生存。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生掌握生存的最基本的技能。
羅森塔爾效應(yīng),又稱“皮格馬利翁效應(yīng)”,指教師對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)懷和期待在教育效果上所產(chǎn)生的一種潛移默化的作用,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,使學(xué)生更加自尊、自信、自愛、自強(qiáng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
教師真實(shí)的愛有助于學(xué)生智力、情感、個(gè)性的順利成長(zhǎng),教師的嫌惡將導(dǎo)致學(xué)生智力衰退、精神痛苦,所以我們要把每個(gè)學(xué)生都看作“雕像”,對(duì)每個(gè)學(xué)生都寄托期望,并給予適當(dāng)?shù)男睦戆凳?,使學(xué)生能夠向著自己所期望的方向發(fā)展。
記憶的加工過程有三個(gè)不同階段,感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。來自環(huán)境的信息首先到達(dá)感覺記憶系統(tǒng),這時(shí)的信息如果被注意則進(jìn)入短時(shí)記憶系統(tǒng),短時(shí)記憶系統(tǒng)的信息經(jīng)過復(fù)習(xí)便可進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。從理論上講,信息是可以在長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中永久貯存的,但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們還是常常體驗(yàn)到知識(shí)的遺忘。遺忘的進(jìn)程是不均衡的,在記憶的最初時(shí)間內(nèi)遺忘很快,以后逐步緩慢。了解了遺忘的規(guī)律,科學(xué)復(fù)習(xí)和有效記憶尤其重要。我們帶領(lǐng)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行回憶,進(jìn)行反復(fù)閱讀相結(jié)合,采用記筆記等方法,實(shí)現(xiàn)記憶恢復(fù),戰(zhàn)勝遺忘。
教育心理學(xué)內(nèi)容非常豐富,很多知識(shí)都非常專業(yè),作為一名教師,這本書非常值得大家去研究和學(xué)習(xí),它會(huì)給我們很多啟示!
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十三
時(shí)間飛逝,我從一名學(xué)生,到息縣進(jìn)入工作崗位已接近兩年,兩年的經(jīng)歷讓我對(duì)農(nóng)村、老百姓、基層干部有了更 深刻的認(rèn)識(shí)。息縣大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)更讓我受益匪淺。讓我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。由于自己本身對(duì)傳統(tǒng)文化比較感興趣,以前經(jīng)常搜集一些名言 警句來激勵(lì)、警示自己?,F(xiàn)在才真正感知對(duì)中華文化了解、理解太少,中華文化的博大精深令我贊嘆、令我折服。針對(duì)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,談一下自己的心得體 會(huì):
(一)學(xué)以修身。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),從自身來講,重點(diǎn)在于挖掘優(yōu)秀文化的大富礦,以求啟迪智慧、凈化心靈、激勵(lì)精 神。而傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是思想靈魂升華的過程?!暗匆悦髦?,寧?kù)o而致遠(yuǎn)”。以利為志就不能淡泊,內(nèi)心躁動(dòng)就不能致遠(yuǎn)。古人倡導(dǎo)溫、 良、謙、恭、讓、仁、義、禮、智、信,只要我們做到了,人際關(guān)系就和諧了。弟子規(guī)中“泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)之”就是要求我們平常與人交往中要平等 仁和,時(shí)常要與仁德的人親近,向他們學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)以致用。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化起先需要從學(xué)習(xí)開始,這既是一個(gè)認(rèn)知過程,更是潛移默化 的過程。而學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最終目的就是要把其主要經(jīng)典實(shí)質(zhì)內(nèi)涵貫徹到生活中、工作中,落實(shí)到一言一行,乃至靈魂深處。用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)鄰里和睦、 家庭和諧,提升工作作風(fēng)、工作精神。對(duì)照《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》等進(jìn)行反躬自省,對(duì)孝敬父母、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、謹(jǐn)言慎行等方面進(jìn)行深刻自剖和整改提高。
(三) 學(xué)以濟(jì)世。這些年由于方方面面的原因,社會(huì)問題日益突出。傳統(tǒng)的長(zhǎng)幼尊卑不分,離婚率不斷攀升,自殺事件不斷曝出,道德淪喪事件時(shí)有發(fā)生,社會(huì)生活變得亂 七八糟、烏煙瘴氣。長(zhǎng)此以往,人性危矣,民族危矣。而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是五千年歷史長(zhǎng)河積淀下來的金子,是治療這一社會(huì)疾病的濟(jì)世良方。儒家的“仁愛”、 道家的“無為”等等就是要弘揚(yáng)孝道、張揚(yáng)仁愛、謳歌善良。用經(jīng)典詮釋智慧,用智慧啟迪人生,用人生挖掘人性。用我們先祖留下的經(jīng)典智慧來治療當(dāng)下人性的疾 病、靈魂的疾病,用中華傳統(tǒng)文化的光焰點(diǎn)燃我們心中的善念和良知的火炬。
“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”。當(dāng)你被時(shí)代所器重時(shí),就要擔(dān)當(dāng) 重任,有所作為;當(dāng)你郁郁不得志時(shí),就要甘于寂寞,不斷完善自己,修身養(yǎng)性,博聞強(qiáng)識(shí)。而我們作為公務(wù)人員,更要有“兼濟(jì)天下”之心,修其身,精其業(yè),善 其事,做到恪盡職守、克己奉公。我們不但要力求“言悖而出者,亦悖而入;貨悖而入者,亦悖而出”,更要有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。
修身、齊家、治國(guó)、平天下。作為一名基層公務(wù)人員,學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,就要更加敬畏人民、敬畏人民賦予我們的權(quán)力、敬畏黨和國(guó)家授予我們的職責(zé)崗位。我們理應(yīng)當(dāng)好人民公仆,不求在這個(gè)崗位上做多大官,力求在這個(gè)崗位多做事、做好事。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十四
20日,在區(qū)教體局舉辦的新教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中,我有幸聆聽了來自海門市幾位教育專家對(duì)于新教育的專題講座。這場(chǎng)講座對(duì)于從未走出去進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的我來說,無疑是一場(chǎng)新教育的盛宴。這次講座,使我對(duì)“新教育”有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)我以后的專業(yè)成長(zhǎng)將起到積極的促進(jìn)作用。
新教育實(shí)驗(yàn),是由朱永新教授發(fā)起的一個(gè)民間教育改革行動(dòng),是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃的重點(diǎn)課題。它是一個(gè)以教師發(fā)展為起點(diǎn),十大行動(dòng)為途徑,以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。
新教育的核心理念是:“過一種幸福而完整的教育生活?!鼻泻狭私逃闹髦?,回歸了教育的本真,回到了教育的原點(diǎn)。它既是對(duì)教育終極意義的思考與追求,也是對(duì)當(dāng)下畸形教育提出療治的愿望與計(jì)劃。從家長(zhǎng)和老師壓著孩子讓孩子被動(dòng)的苦讀,變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)過程中倡導(dǎo)師生、家校、親子間“共讀共寫共同生活”。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同配合,做好家校共育的教學(xué)工作,讓孩子的教育生活不要僅僅局限在學(xué)校這個(gè)小小的場(chǎng)合里,真正的教育應(yīng)該走出校園,走進(jìn)家庭,走進(jìn)社會(huì),從小讓孩子體會(huì)教育無處不在,活到老學(xué)到老。
一個(gè)不讀書的教師,窮其終生,也只能一個(gè)教書匠;而有著一定文化底蘊(yùn)的教師,教學(xué)時(shí)間未必太久,年齡不一定多大,卻能夠脫穎而出。每一個(gè)老師要取得成功,獲得專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,名師是目標(biāo)是方向,名師的成名秘訣更是學(xué)習(xí)的指路航燈。深厚的文化底蘊(yùn)來自讀書,來自不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐。只有引導(dǎo)教師明確讀書是永久的真正意義的備課,實(shí)踐反思與讀書相結(jié)合,才能幫助教師形成自己的教育主張和思路,教師專業(yè)才能發(fā)展。但在日常教育教學(xué)工作中,我們不難看到,有的老師雖然會(huì)教書,但不喜歡讀書,“沒有時(shí)間!”這是很多教師給出的不閱讀理由,他們靠的是一年一年在教學(xué)過程中積累的`經(jīng)驗(yàn)傳道、授業(yè)、解惑;有的教師迫于考試壓力和業(yè)績(jī)考核,只關(guān)注教參,而排斥其他讀物。由此帶來的是教師教學(xué)的程序化,教師人文與科學(xué)素養(yǎng)的低迷以及愈來愈嚴(yán)重的職業(yè)倦怠現(xiàn)象,日益成為教育質(zhì)量提升的瓶頸。
新教育強(qiáng)調(diào)行動(dòng),而且把行動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)的價(jià)值取向,指出:“只要有行動(dòng)就有收獲,只有堅(jiān)持才有奇跡”,提出了新教育的十大行動(dòng):營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教師、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)生活的主要陣地是課堂。課堂生活的質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)生生活的質(zhì)量和學(xué)校教育的成敗。因此,新教育把“構(gòu)筑理想課堂”作為重要的行動(dòng)目標(biāo)。我們的課堂圍繞“有效”二字做文章,課堂有效,這節(jié)課就是成功的;課堂無效,這節(jié)課就是失敗的。因此,構(gòu)建理想課堂應(yīng)該是所有學(xué)校共同的、永恒的追求!
新教育發(fā)展論提出:為了一切人,為了人的一切。這里的“人”,不僅僅指學(xué)生,也包括教師、家長(zhǎng)以及一切和教育有關(guān)的人,因?yàn)闆]有這些人的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生”的口號(hào),體現(xiàn)了一種全民教育的思想。愛因斯坦說:“人們將學(xué)??闯墒窍蛘诔砷L(zhǎng)中的一代人傳遞盡可能多的某種知識(shí)的工具。這是不對(duì)的。知識(shí)是死的,而學(xué)校卻為活著的人服務(wù)。學(xué)校應(yīng)該在年輕人身上培養(yǎng)那些對(duì)于公共福祉來說有價(jià)值的品質(zhì)與能力……學(xué)校教育的目的一方面應(yīng)該使年輕人成為有獨(dú)立行動(dòng)和思考習(xí)慣的人,另一方面,應(yīng)該使他們將為集體服務(wù)當(dāng)成是自己最高的生活目標(biāo)?!毙陆逃砸环N嶄新的整體且生態(tài)的視野關(guān)注自身,關(guān)心人的生存、生成和可持續(xù)發(fā)展,關(guān)心人與他人、人與社會(huì)、人與自然生死與共、唇齒相依的共生關(guān)系。
新教育實(shí)驗(yàn)的課程對(duì)教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先,課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行,學(xué)生更多的要在一種良性的、合作的、對(duì)話性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得發(fā)展。在這樣的過程中,需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求教師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。其次,學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)帶來了個(gè)體差異的日益顯著,教師要尊重學(xué)生主體,關(guān)注個(gè)體差異,并針對(duì)不同個(gè)體有效地組織教學(xué),協(xié)調(diào)與溝通生生、師生關(guān)系并且解決個(gè)體發(fā)展過程中的各種問題,這就要求教師必須具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、溝通能力。
這次學(xué)習(xí),讓我對(duì)新教育有了進(jìn)一步的了解,知道了“制度規(guī)范、榜樣引領(lǐng)、培訓(xùn)提升、活動(dòng)推進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)分享、中心輻射、項(xiàng)目帶動(dòng)、宣傳促進(jìn)”的32字工作方針;知道了有一群用理想、信念和激情擦亮星星的人正在堅(jiān)持著、耕耘著。我們有理由相信新教育是值得信任的教育。我將與新教育這艘航船同行,共同追尋教育之夢(mèng)。相信有了新教育這盞指明燈,我們每一個(gè)教師都會(huì)過得幸福完整,教育的明天會(huì)更加美好。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十五
根據(jù)學(xué)院黨委關(guān)于開展"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)的統(tǒng)一部署和安排, 開展了自我剖析,查找了差距和不足,現(xiàn)結(jié)合自己在工作上的情況,談一談此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。
"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)",就是創(chuàng)先進(jìn),爭(zhēng)優(yōu)秀。"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的重點(diǎn),并不在這個(gè)"先"和"優(yōu)"上,關(guān)鍵是在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過程。要確保這項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí),取得實(shí)效,我們每一位教師都務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,扎實(shí)推進(jìn)公安業(yè)務(wù)實(shí)踐,努力掌握當(dāng)前刑偵工作的新動(dòng)態(tài),研究新問題,提出新對(duì)策,及時(shí)掌握有關(guān)法律的司法解釋,及時(shí)更新思想,更新教學(xué)內(nèi)容,盡最大努力服務(wù)好學(xué)生和在職民警。
"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的價(jià)值,并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后"爭(zhēng)創(chuàng)"出來的"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"的結(jié)果層面。"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)",她是一種激勵(lì)公安教育事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動(dòng)力,是對(duì)在公安教育建設(shè)中表現(xiàn)突出,工作業(yè)績(jī)突出的建設(shè)者們的一種鼓勵(lì)。因此, 具體到我們每一個(gè)公安教育工作者身上,就是要努力做好本職工作,求實(shí)務(wù)實(shí),撲下身子,將全部精力投入到工作中去。今年前七個(gè)月已經(jīng)即將過去,時(shí)光飛逝,回顧這七個(gè)月的工作,學(xué)習(xí),自我認(rèn)為還是很努力的,在教研室人員少,工作任務(wù)重的情況下,自己能夠不計(jì)得失投入工作,比較圓滿地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性任務(wù)。
"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"爭(zhēng)創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神,整個(gè)過程中體現(xiàn)的就是一個(gè)領(lǐng)域,一個(gè)群體的工作激情和干勁。"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"就是要把人的主觀能動(dòng)性在工作中充分調(diào)動(dòng)出來,從而促進(jìn)公安教育的進(jìn)步與發(fā)展,就要在實(shí)際工作中不斷發(fā)揚(yáng)"特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能攻關(guān),特別能奉獻(xiàn)"的精神,就真正體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)關(guān)于人的主觀能動(dòng)性的相關(guān)理論。因此,我們?cè)?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)中,一定要注意對(duì)公安教育事業(yè)激情的培養(yǎng),也只有把自身的各項(xiàng)具體工作切實(shí)看作是公安教育事業(yè)的重要組成部分。只有這樣,才能不斷增強(qiáng)自身在日常工作中的干勁,把那種對(duì)自身事業(yè)的熱愛真正從內(nèi)心激發(fā)出來,從而推動(dòng)自身工作的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步和發(fā)展,才能真正把自身實(shí)際工作與公安教育建設(shè)掛鉤,為公安教育建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。
綜上,"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"客觀上,要求我們每一個(gè)教師都必須要有一個(gè)"不怕吃苦"的良好心態(tài)。"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"并不是憑空而來的,而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的。只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水,才能最終獲得"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"榮譽(yù)稱號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了"先進(jìn)",在面對(duì)困難的時(shí)候畏縮不前也同樣當(dāng)不了"優(yōu)秀"。
要想成為工作中的"先進(jìn)"和"優(yōu)秀",就是要在實(shí)際工作中不怕困難,迎難而上,認(rèn)認(rèn)真真想問題,踏踏實(shí)實(shí)干事情。而且,"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量,而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"。因此,在"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)中,只想通過突出個(gè)人業(yè)績(jī)來實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)"先進(jìn)"和"優(yōu)秀"的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的,也是行不通的。
"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)",就是要不斷激發(fā),創(chuàng)造對(duì)工作的激情和干勁,努力爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),優(yōu)秀工作者。我相信,只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干,就一定會(huì)出成績(jī),就是先進(jìn)和優(yōu)秀的公安教育者!
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十六
網(wǎng)絡(luò)教育是近年來的新生事物,是一種新型教學(xué)模式,它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,使知識(shí)的傳播以更快捷的方式進(jìn)行,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為我們提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),它使我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入這所向往已久、遠(yuǎn)隔千里的看似虛擬卻又真實(shí)的名牌院校中聹聽著名學(xué)者的諄諄教誨,徜徉在科技發(fā)展帶來的便利的學(xué)習(xí)環(huán)境和知識(shí)的海洋中。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育有著靈活多樣的教學(xué)方式,學(xué)生可以自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)時(shí)間,我選擇了網(wǎng)絡(luò)教育。我離開學(xué)校已多年,現(xiàn)在工作和生活都比較繁忙,能用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,當(dāng)然,我也有自身的一些優(yōu)勢(shì),我好學(xué),喜歡鉆研,尤其是機(jī)算計(jì)專業(yè),我多這方面頗感興趣,在學(xué)習(xí)過程中也倍感輕松。在仔細(xì)分析利弊和了解了各專業(yè)的課程設(shè)置后,我還是選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)作為自己進(jìn)一步深造和發(fā)展的方向,繼而我對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程安排作了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃(這點(diǎn)非常非常重要),每一次考試難易搭配,力爭(zhēng)做到滿負(fù)荷、高速、高效通過考試,以此作為約束自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)繩。
學(xué)習(xí)過程中,我盡量堅(jiān)持每天上網(wǎng)查看個(gè)人信箱、網(wǎng)院通知,以確保不因時(shí)間上的疏漏而貽誤交作業(yè)和預(yù)約考試,各科目的導(dǎo)學(xué)材料和相關(guān)的習(xí)題都打印下來,留待備用。因?yàn)闀r(shí)間不能充分保證,我只能將課程通讀一遍,大致了解每門課所講的內(nèi)容和各個(gè)章節(jié)的鉤稽關(guān)系,主要精力是放在根據(jù)導(dǎo)學(xué)材料有目的的看書,有選擇地看課件,遇有較難理解的內(nèi)容,決不輕易放過,在課本中予以深究,這樣可以節(jié)約時(shí)間,提高效率。
課件上的例題分析很重要,作業(yè)題和模擬題更是重中之重,試題中概括了每門學(xué)科重要的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于復(fù)習(xí)階段知識(shí)的整理和鞏固是非常重要的。針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行理解、強(qiáng)化記憶,將這些習(xí)題徹底弄懂弄通后,該門課的概念和脈絡(luò)就非常清晰了。從這方面來說,我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的交完作業(yè)才能有資格預(yù)約考試的學(xué)習(xí)方式非常好,它一定程度上強(qiáng)制性的為我們這些忙于工作和家庭的學(xué)生安排好了學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度,保證我們順利完成學(xué)業(yè)。
最后要做的就是根據(jù)考試大綱的要求進(jìn)行總復(fù)習(xí),瀏覽一遍了。
總的說來,網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)習(xí)主要還是以自學(xué)為主,要想取得好的成績(jī),除了要注意適宜的外還需要刻苦的學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,是沒有捷徑的。這些是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì),希望與大家共勉。
學(xué)習(xí)生活教育心得體會(huì)篇十七
新義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得新義務(wù)教育法的誕生,標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,它是在對(duì)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。
法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想,并重點(diǎn)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題做出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度,在很多方面有創(chuàng)新、有突破,為我國(guó)義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革,促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展,是一件具有里程碑意義的大事。
在學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》后,讓我更明確了作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,不拔苗助長(zhǎng),不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,我意識(shí)到:必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好:“一個(gè)教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
雖然我是一名普通的教師,卻肩負(fù)著為祖國(guó)的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。
《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到:一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí),你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了,而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,應(yīng)當(dāng)是教師的天職,正所謂:師愛即師魂??墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn),尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子,卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看,應(yīng)尊重學(xué)生的人格,公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會(huì)做人,是否學(xué)會(huì)求知,在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美,最后才是求知這樣一個(gè)原則來教書育人,必須把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,已經(jīng)成為學(xué)校教師勢(shì)在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式,讓學(xué)生在更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里,接受全面的培養(yǎng),獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生。
同時(shí),教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
教書和學(xué)習(xí)的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,因?yàn)槿伺c人之間存在差異,所以教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《新義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。