每一個(gè)成功的人背后都有一個(gè)成熟的計(jì)劃。制定計(jì)劃的過程中，可以邀請(qǐng)他人參與，共同討論和完善計(jì)劃的內(nèi)容和執(zhí)行方式。計(jì)劃的好壞在于執(zhí)行，只有踏實(shí)實(shí)施，方能前行。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇一
當(dāng)我寫這一篇文章時(shí)，我已經(jīng)是十堰職院學(xué)院的一名學(xué)生了，在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開頭，展望一下大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
大三：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?guó)的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué)，相信大三就是你收獲的季節(jié)了。
生活上，在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在大學(xué)期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說呢?有人說："社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來得及，現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓(xùn)練，對(duì)么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定條件，一定時(shí)間空間的。許多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來美妙的音樂。
各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來人生多元化有百利。
我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的。現(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這三年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。
曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過三年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷三年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。”我覺得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會(huì)需求。
希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇二
繁榮校園文化·發(fā)掘書畫人才·促進(jìn)友好合作
弘揚(yáng)書法繪畫藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)及書法的興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我系學(xué)習(xí)氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
院團(tuán)委宣傳部
20xx年11月1日至11月20日
全系學(xué)生
書法（毛筆），繪畫（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班學(xué)習(xí)委員處，然后統(tǒng)一交到學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐部。
1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作
（1）策劃書擬定和審批
策劃書經(jīng)我院團(tuán)委宣傳部集體協(xié)商起草最終定稿后，上交團(tuán)委書記審批。
（2）活動(dòng)前期宣傳：
1、展板：時(shí)間（11月1日展出），由分團(tuán)委宣傳部做一張展板分批展出，展板展三天，放在地點(diǎn)待定，展板由我部負(fù)責(zé)，內(nèi)容分別以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知書為主。
2、書面通知：大賽通知由我部通知系各班級(jí)，再通知各班宣傳委員，某時(shí)間在宣傳部辦公室召開會(huì)議，并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級(jí)宣傳委員。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系大賽評(píng)委，組建評(píng)委團(tuán)；部署我部各成員做好給方面細(xì)節(jié)工作。
2、作品征集：
（1）時(shí)間：11月1日至11月5日
（2）要求：參賽作品長(zhǎng)不超過1、2米，寬不超過1米（務(wù)必注明參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式）
（3）方式：由班級(jí)宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院分團(tuán)委宣傳部辦公室，然后經(jīng)評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。
（4）為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動(dòng)將采取適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班級(jí)最少上交作品數(shù)量不少于三份（針對(duì)個(gè)別班級(jí)的.特殊情況，在會(huì)議后在商討論定）。
3、作品整理及保存
（1）為了便于作品的審評(píng)及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類存放：書法組（毛筆），繪畫組（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（2）作品評(píng)審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。
（3）作品整理保存等工作由部長(zhǎng)指定人員負(fù)責(zé)。
4、作品評(píng)審
（1）時(shí)間：11月6日至11月15日
（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審。
（3）所設(shè)類別：書法組（毛筆），繪畫組（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（4）活動(dòng)后期宣傳：
1、獲獎(jiǎng)名單：由團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在指定地點(diǎn)公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在指定地點(diǎn)。
5、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1、參賽者作品內(nèi)容是否積極向上，創(chuàng)意是否新穎。
2、書法類注重筆法是否流暢，字與字間距是否得當(dāng)；繪畫類注重色彩搭配是否合理，是否有新意。
3、評(píng)委人員：本校專長(zhǎng)書畫的老師
書法（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）；繪畫（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）。
筆：5元
紙：5元
獎(jiǎng)品：200元
橫幅：20元
一共230元
部門分工做到分工不分家，雖然每個(gè)部門都有自己的分工，但是當(dāng)其他部門有需要時(shí)應(yīng)全力幫助；如在宣傳階段出海報(bào)是個(gè)艱苦的工作，其他部門在需要時(shí)應(yīng)第一時(shí)間去幫助。
本次活動(dòng)將出橫幅以加強(qiáng)宣傳力度，請(qǐng)各相關(guān)部門作好準(zhǔn)備。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇三
一活動(dòng)背景
海航學(xué)院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學(xué)子掌握一門熟練的外語是海航
義不容辭的責(zé)任。而英語社則是學(xué)院英語教育的中堅(jiān)力量，所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動(dòng)在娛樂同學(xué)們的同時(shí)也會(huì)大大提高同學(xué)們對(duì)英語的興趣。
二活動(dòng)目的
活動(dòng)地點(diǎn)；第二教學(xué)樓第三階梯教室
活動(dòng)時(shí)間：十一月下旬（暫定）
活動(dòng)對(duì)象：有志青年
四活動(dòng)負(fù)責(zé)人；黃舟社長(zhǎng)
主辦單位：海航學(xué)院
協(xié)辦單位：英語社團(tuán)
邀請(qǐng)單位： 各個(gè)兄弟團(tuán)體
五活動(dòng)宣傳
（一）宣傳
1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳
（二）外聯(lián)
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社
拉到些贊助
六活動(dòng)開展
1活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置；組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾
2活動(dòng)的司儀；由播音部負(fù)責(zé)主持
3活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)服務(wù)，包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作；全體干事負(fù)起責(zé)任 4活動(dòng)的流程
（ 1 ）首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感格調(diào)。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇四
留學(xué)目的也就是動(dòng)機(jī)，是指為什么要學(xué)習(xí)西班牙語，為什么選擇西班牙作為留學(xué)目的國(guó)，為什么申請(qǐng)某所大學(xué)。比如，是出于工作需要以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，還是出于自己的興趣愛好。在陳述留學(xué)動(dòng)機(jī)時(shí)應(yīng)突出自己的特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，言辭懇切，富有說服力，讓簽證官覺得真實(shí)合理，盡量避免使用千篇一律的說辭。
學(xué)習(xí)目標(biāo)，是指赴西留學(xué)的專業(yè)，攻讀的學(xué)位，學(xué)歷程度以及達(dá)到何種水平。學(xué)習(xí)方法，即根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)而決定如何去學(xué)習(xí)，如何合理安排時(shí)間。對(duì)赴西留學(xué)做一個(gè)大概的時(shí)間規(guī)劃，比如，前一年在語言中心學(xué)習(xí)語言，之后再花3—4年攻讀本科學(xué)位或者1—2年攻讀碩士學(xué)位。
其次，畢業(yè)后的打算應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃中有所體現(xiàn)。如自己想回國(guó)創(chuàng)業(yè)或者是回國(guó)尋求發(fā)展等。在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國(guó)的意愿。領(lǐng)事館一般都會(huì)忌諱有移民傾向的申請(qǐng)人。因此，為保證順利的獲得簽證，一定要注意此內(nèi)容。學(xué)生一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉，以便在面簽時(shí)能夠流利回答此方面的問題。
再次，建議大家在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中掌握好西語，這樣在面簽的過程中準(zhǔn)備的充分些，也會(huì)少了很多緊張，同時(shí)學(xué)生一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉，以便在面簽時(shí)能夠流利回答此方面的問題，讓大使館充分相信你去西班牙的目的是留學(xué)。
1、西班牙學(xué)校錄取通知書
學(xué)生在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)西班牙留學(xué)簽證時(shí)要擁有一份所申請(qǐng)學(xué)校的錄取通知書，這個(gè)也就相當(dāng)于邀請(qǐng)函的性質(zhì)，主要目的是為了給使館知道有一個(gè)西班牙的正規(guī)學(xué)校已經(jīng)同意接受你。國(guó)內(nèi)的學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)，都是要在當(dāng)?shù)叵葘W(xué)習(xí)語言學(xué)院課程，達(dá)到能聽懂大學(xué)課程要求的水平。所以通常都是先申請(qǐng)西班牙的語言學(xué)院，拿到語言學(xué)校的錄取通知書是申請(qǐng)簽證的重要條件。
2、最高學(xué)歷證明
申請(qǐng)人學(xué)位證書翻譯件的公證證書，公證處是不認(rèn)可學(xué)生自己翻譯和翻譯公司的翻譯件的。而且在翻譯時(shí)，針對(duì)本科以下畢業(yè)證書翻譯尤為重要，一旦用詞不準(zhǔn)。很有可能成為拒簽的主要原因之一。
3、留學(xué)資金證明
4、西班牙語500課時(shí)學(xué)習(xí)證明
西班牙語500課時(shí)學(xué)習(xí)證明，是使館對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生最基本的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷的要求，但對(duì)學(xué)生的真實(shí)語言水平要求更為重視，經(jīng)過學(xué)習(xí)后掌握日常生活交流的西語能力，建議學(xué)生去千奕西班牙語學(xué)校學(xué)習(xí)，他們是國(guó)內(nèi)唯一一家專門做西班牙語培訓(xùn)的學(xué)校，現(xiàn)有的30多個(gè)班有20多個(gè)都是出國(guó)班，每年送走的`學(xué)生也不計(jì)其數(shù)。如果沒有正確的選擇學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語言，簽證就很容易被拒，而且西班牙被拒兩次就基本沒什么機(jī)會(huì)了。就算過了簽證一關(guān)，到境外培訓(xùn)語言時(shí)也會(huì)很吃力，甚至要重修才可以進(jìn)入專業(yè)課。那時(shí)候就會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上遇到很大的困難。
5、西班牙住所的證明
西班牙住所的證明是使館要了解學(xué)生在西班牙是否有住的地方，如在學(xué)校里住，建議給校方聯(lián)系人寫信說明，請(qǐng)對(duì)方在給你發(fā)放錄取通知書時(shí)，說明你會(huì)住在學(xué)校公寓里并大概說明地址。西班牙留學(xué)市場(chǎng)剛剛起步，很多大學(xué)對(duì)這個(gè)政策不是很了解，一般都沒有特殊說明。前一陣有很多自己申請(qǐng)學(xué)校的申請(qǐng)人都因這個(gè)原因被要求補(bǔ)充說明材料。
學(xué)歷要求：西班牙留學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)歷要求，是根據(jù)學(xué)生所申請(qǐng)的大學(xué)課程而定的。
申請(qǐng)本科：申請(qǐng)西班牙本科要求學(xué)生在國(guó)內(nèi)要有高考成績(jī)，高考成績(jī)低要當(dāng)?shù)乜偡值?5%以上（以全國(guó)卷總分750分為例，高考分?jǐn)?shù)338分以上者即具備申請(qǐng)資格）。
無高考成績(jī)或中專畢業(yè)生，可先通過高職學(xué)習(xí)，而后進(jìn)入西班牙大學(xué)學(xué)習(xí)。
申請(qǐng)研究生：國(guó)內(nèi)專、本科畢業(yè)生只要西班牙語達(dá)到b2以上水平，即可申請(qǐng)攻讀西班牙碩士學(xué)位。申請(qǐng)碩士要求學(xué)生提供大學(xué)階段的在校成績(jī)單、學(xué)歷和推薦信等材料。根據(jù)不同大學(xué)、申請(qǐng)專業(yè)的不同，具體要求也有所不同。商科、人文、教育等領(lǐng)域碩士接受跨專業(yè)申請(qǐng)。
語言方面要求：西班牙留學(xué)語言是首先要過的關(guān)，無論是去讀本科還是讀研，都要具備能聽懂西班牙大學(xué)課程的西語水平，否則根本不能跟上課程。語言學(xué)習(xí)是分為兩步進(jìn)行的。
國(guó)內(nèi)500課時(shí)語言學(xué)習(xí)：通常國(guó)內(nèi)的學(xué)生在去西班牙留學(xué)之前對(duì)于西語的掌握都為零，但是要順利通過使館簽證的要求，是必須要學(xué)習(xí)500課時(shí)的出國(guó)西語課程的，這個(gè)課程是為了學(xué)生在西班牙的基本生活，課程歷時(shí)4個(gè)月時(shí)間，終學(xué)完達(dá)到日常生活交流水平，也就是a2水平。
西班牙語言學(xué)院學(xué)習(xí)：學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程并通過簽證順利到達(dá)西班牙之后，還要繼續(xù)進(jìn)行西班牙語課程學(xué)習(xí)。這個(gè)課程幫助學(xué)生從生活基礎(chǔ)用語提升到能聽懂大學(xué)授課的水平，即b2水平。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇五
為提高涌德電子集團(tuán)(ude)在大陸地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)院校中(二本以上)的知名度，幫助學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，提高學(xué)生專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)方便公司人才的選拔和任用，實(shí)現(xiàn)人力資源儲(chǔ)備與接收的順利接軌，特?cái)M定此實(shí)習(xí)計(jì)劃。
西南科技大學(xué)20__屆大學(xué)生
2、愿意在廣東東莞市虎門鎮(zhèn)或德陽中江縣長(zhǎng)期發(fā)展;
3、有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規(guī)的行為。
20__年實(shí)習(xí)人數(shù)：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。
第一階段：1.5個(gè)月，20__年7月10日—20__年8月25日;
第二階段：6—8個(gè)月，20__年10月—20__年6月。
大學(xué)生實(shí)習(xí)：人事—何貴成
學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)：新技術(shù)研發(fā)部—彭代輝，人事—何貴成
第一階段
1、了解公司各部門作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需知識(shí);
2、理論講座(根據(jù)20__屆大學(xué)生培訓(xùn)安排，適當(dāng)加入實(shí)習(xí)生旁聽);
3、根據(jù)專業(yè)及個(gè)人發(fā)展適當(dāng)安排意向部門。
1、課題研究，以完成畢業(yè)論文形式展開;
2、畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及學(xué)生三方討論協(xié)商訂立，考核在公司完成;該課題可以是部門內(nèi)須解決的`問題或其它相關(guān)課題。
八、考核方式：公司考勤、主管考評(píng)及其它考評(píng)等。實(shí)習(xí)生獎(jiǎng)勵(lì)及福利待遇(詳見表一)
根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)，綜合評(píng)分，分為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。
d級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，不發(fā)予助學(xué)獎(jiǎng)金。
第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)優(yōu)先考慮。實(shí)習(xí)期間根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)綜合評(píng)分，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)由：每2個(gè)月1次的考核+畢業(yè)論文紙檔報(bào)告+上臺(tái)報(bào)告等三種成績(jī)合并計(jì)算。在第一階段直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生在第二階段實(shí)習(xí)期間，其薪資(按20__屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行);其它第二階段實(shí)習(xí)學(xué)生,公司給予助學(xué)獎(jiǎng)金每月20__元。實(shí)習(xí)期間學(xué)生所需遵守的相關(guān)要求、規(guī)定及享受公司福利比照正式員工辦理。
d級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，公司不予以錄用。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇六
（一） 優(yōu)勢(shì)分析：
1積極主動(dòng)，勤奮上進(jìn)。
2自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)。
3有目標(biāo)有想法追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。
4進(jìn)取心強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈的拼搏進(jìn)取精神。
5責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6具有吃苦耐勞精神，踏實(shí)勤懇。
7有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
8與人交往時(shí)比較謙遜，十分重視朋友感情，有奉獻(xiàn)精神，充滿一股熱血喜歡關(guān)心他人并提出實(shí)際的幫助。
9做事有很強(qiáng)的原則性，知識(shí)面廣，對(duì)新事物興趣濃厚等等。
（二） 劣勢(shì)分析：
1創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)。
2不善于思考、分析。
3太情緒化，容易被情緒所影響。
4做事缺乏條理性、計(jì)劃不夠周詳?shù)鹊取?BR> 二、 客觀環(huán)境分析
（一）家庭環(huán)境
作為一名農(nóng)村來的學(xué)生，我的家庭經(jīng)濟(jì)不是太好，但是，我的父母親，及其他家人一直都非常的支持我的學(xué)業(yè)，尊重我的選擇，對(duì)我寄予了期望。圓滿的完成學(xué)業(yè)不僅是對(duì)我個(gè)人的要求，更是家庭的期望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學(xué)業(yè)的必然要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。
（二）社會(huì)環(huán)境
近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，就業(yè)早已成為了社會(huì)各界和眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。作為在校大學(xué)生，我所能做的就是扎實(shí)的掌握好專業(yè)知識(shí)，不斷的拓展自己的知識(shí)面，積極的參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）社會(huì)環(huán)境
物流管理，由于專業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場(chǎng)，沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的.物流管理畢業(yè)生應(yīng)聘一般創(chuàng)統(tǒng)管理類崗位將受到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有利沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有功效。
三、 學(xué)業(yè)規(guī)劃分解
（一）總目標(biāo)
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：先就業(yè)，積累足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
短期目標(biāo)：20xx年畢業(yè)時(shí)順利的拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，發(fā)展一個(gè)成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能改變自身的缺的和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）大學(xué)階段的目標(biāo)分解
1、大一階段目標(biāo)分解
第一、打牢基礎(chǔ)。將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天及英語單詞、每天早上讀英語，每天堅(jiān)持聽英語。并從大一開始堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。第二學(xué)期把英語四級(jí)過了。
第二、經(jīng)常去圖書館借閱與經(jīng)濟(jì)類有關(guān)的書籍。
第三、擴(kuò)展自己的閱讀量，可以使名著，藝術(shù)，自然，哲學(xué)等等自己感興趣的書籍。
2、大二階段目標(biāo)：
第一、在認(rèn)真分析和總結(jié)大一缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的目標(biāo)和方向；
第三加深對(duì)專業(yè)的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深度學(xué)習(xí)，不斷的拓展自
建的知識(shí)面。
第四通過英語六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，普通話等級(jí)考試要達(dá)到一級(jí)甲等水平。
第五培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，盡可能的改變和減少自己的缺點(diǎn)和不足。
第七、大二的課程多了，要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，準(zhǔn)備接受更高專業(yè)知識(shí)。
3、大三階段目標(biāo)：
第一開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際；
第四、根據(jù)實(shí)際情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書；
第五、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，廣博精深的專業(yè)知識(shí)。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇七
1、目的
隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生旅游市場(chǎng)也逐年壯大，大學(xué)生成為肯為旅游花錢的新生代。近日新浪進(jìn)行的“大學(xué)生旅游調(diào)查”中顯示，有72.72％的大學(xué)生曾經(jīng)旅游，這其中67.35％的學(xué)生平均一年就會(huì)旅游一次，5.75％的學(xué)生平均一年的旅游次數(shù)甚至達(dá)到4次以上（包括4次）；近45％的學(xué)生每次的旅游費(fèi)用在1000元以上；有12.91％的被調(diào)查者表示他們用在旅游上的花費(fèi)已超過1萬元。另外，調(diào)查還顯示，有66.16％的大學(xué)生打算利用這個(gè)暑假出去旅游。
近年來我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)與網(wǎng)際網(wǎng)路雙雙蓬勃發(fā)展，大學(xué)生旅游網(wǎng)站的建立有提供即時(shí)行銷及積極回應(yīng)的市場(chǎng)功能，產(chǎn)品及服務(wù)功能，提供大量的旅游景點(diǎn)介紹，優(yōu)惠門票，訂票包車，旅游線路，團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游，氣象預(yù)報(bào)等等，并完全針對(duì)大學(xué)生旅游這個(gè)主體進(jìn)行個(gè)性化需求設(shè)計(jì)，自助游或者班級(jí)團(tuán)隊(duì)游等，謀利和服務(wù)于高校大學(xué)生。在線更新，即時(shí)回應(yīng)，隨時(shí)可以上網(wǎng)交易，提供便利、迅速的服務(wù)。
2、背景
隨著通訊和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，因特網(wǎng)的不斷普及，使旅游信息的流轉(zhuǎn)不再受時(shí)間、空間的限制，旅游網(wǎng)站的開發(fā)使得旅游資源的擁有者和旅游消費(fèi)者之間能夠建立起更直接的關(guān)系。據(jù)data monitor公司統(tǒng)計(jì)，1998年旅游企業(yè)占全球網(wǎng)上交易總額的18%，到2002年，該比例將提高到35%，成為全球電子交易領(lǐng)域的榜首。cnn公布的數(shù)據(jù)：1999年度 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載全球約有8500萬人次以上享受過旅游網(wǎng)站的服務(wù)；全球的旅游電子商務(wù)連續(xù)5年以350%以上的速度發(fā)展。
當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的群體充滿活力和朝氣，容易接受新興電子商務(wù)行業(yè)，也是個(gè)人自助及團(tuán)隊(duì)出游的重要主體。建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站，是代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品、并直接向旅游消費(fèi)者推介和銷售職能的網(wǎng)上中介，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時(shí)反饋旅游市場(chǎng)需求的功能。
介紹，訂票包車，團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游，旅游線路等等，把旅游供應(yīng)商和旅游消費(fèi)者聚集在一起，互通信息，以致拋開旅行社中介機(jī)構(gòu)，不必依靠旅行社所提供的信息，就可以直接進(jìn)行買賣交易活動(dòng)，方便快捷，省錢省力。
二、 總體網(wǎng)站定位和發(fā)展步驟
大學(xué)生旅游網(wǎng)定位于建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站，代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品、并直接向大學(xué)生旅游消費(fèi)者推介和銷售旅游服務(wù)的網(wǎng)上中介，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時(shí)反饋旅游市場(chǎng)需求的功能。為大學(xué)生這個(gè)活躍的人群獲得更方便貼心的出游計(jì)劃和機(jī)會(huì)，并且為可愛的大學(xué)生活添入更加新鮮快樂的元素。
網(wǎng)站發(fā)展步驟如下：
1、網(wǎng)站的前1-2年，我們考慮到自身在資金和經(jīng)驗(yàn)上的不足，網(wǎng)站會(huì)停留在初級(jí)階段，不會(huì)擴(kuò)大規(guī)模，主要針對(duì)寧波本地的高等學(xué)校的在校大學(xué)生人群。最大的關(guān)注點(diǎn)在于做好網(wǎng)站的推廣，完善網(wǎng)站的日常運(yùn)作機(jī)制，提升在市場(chǎng)中的知名度和口碑，有一定數(shù)量的日點(diǎn)擊率。這段時(shí)間對(duì)網(wǎng)站來說只是逐漸填補(bǔ)前期的資金缺口。
2、網(wǎng)站第3-5年，在作為一個(gè)網(wǎng)站，我們已經(jīng)開始走上軌道，且在市場(chǎng)中已有一定的影響l力的前提下，我們開始致力于爭(zhēng)取更多的網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)。建立龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)提供在線訂票、團(tuán)購(gòu)等業(yè)務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。我們期待在這一年里，網(wǎng)站可以開始初步盈利。
3、網(wǎng)站成立5年以后，我網(wǎng)站對(duì)寧波的高等學(xué)院市場(chǎng)已經(jīng)完全熟悉且近乎完善。網(wǎng)站開始嘗試把范圍拓展。建立全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的旅游景點(diǎn)和大學(xué)生旅游一體化。網(wǎng)站的主要精力放在業(yè)務(wù)拓展方面。前幾年積累下來的資金主要用于此階段的再投資。
以上是網(wǎng)站的近五年規(guī)劃，網(wǎng)站的長(zhǎng)期發(fā)展道路是逐步把網(wǎng)站的影響和作用擴(kuò)大到整個(gè)中國(guó)的高等學(xué)校，伴隨著網(wǎng)站的不斷擴(kuò)大我們會(huì)進(jìn)一步完善網(wǎng)站的管理機(jī)制和運(yùn)營(yíng)。
二、 網(wǎng)站構(gòu)建
（一）功能需求
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇八
新學(xué)期來了，我也要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地迎接新學(xué)期的到來，提高各方面的自我。(你知道的)。新學(xué)期的主要目標(biāo)努力取得優(yōu)異的.成績(jī)，可以在大學(xué)有效地學(xué)習(xí)豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提高自己的能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)進(jìn)取勤奮的學(xué)風(fēng)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃源于我敦促和自我鼓勵(lì)。具體安排。
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課前預(yù)習(xí)一遍課文，對(duì)上課前收到的資料有所了解，可以提高上課效率。而且，教師完成一張資料后，可以主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故知新。
2.每周抽出一天時(shí)間早起背誦英語課文。
3.每周去學(xué)校堅(jiān)持上晚自習(xí)。
4.堅(jiān)持到學(xué)校圖書館借書讀書，超額完成教師分配的閱讀任務(wù)，做好閱讀筆記。
5.要多詢問課程知識(shí)，并將其中收貨的部分記錄在筆記本上。
6.每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，這個(gè)月是否達(dá)成學(xué)習(xí)計(jì)劃，是否有不足之處，下個(gè)月要注意改善。
7.自學(xué)英語單詞，完成練習(xí)題。8.作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)文字的敏感性和寫作能力非常重要，平時(shí)要多寫練習(xí)筆。
9.學(xué)習(xí)很多中國(guó)古代文化典籍，例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》。
10.努力利用周末時(shí)間再學(xué)一門外語。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇九
相對(duì)于高中，大學(xué)，作為人生的新起點(diǎn)，大學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越厲害。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，不僅社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的要求變高，大學(xué)生自己對(duì)自己也越來越嚴(yán)苛。這就直接導(dǎo)致大學(xué)生壓力驟增。針對(duì)目前大學(xué)生課程多，學(xué)習(xí)壓力大等問題，大學(xué)生迫切需要一個(gè)機(jī)會(huì)和場(chǎng)合能夠合理的緩解壓力，釋放自己。
幫助學(xué)習(xí)壓力之下的大學(xué)生們合理釋放壓力，輕裝上陣迎接學(xué)習(xí)，減輕心理負(fù)擔(dān)。
減壓大作戰(zhàn)
xx年3月
大學(xué)生心理協(xié)會(huì)減壓室
全體在校學(xué)生
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
（1）由活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系大學(xué)生心理協(xié)會(huì)，協(xié)商本次活動(dòng)；
（6）校青協(xié)人員和大學(xué)生心理協(xié)會(huì)部分人員組成外聯(lián)小組，向校內(nèi)外商家拉去活動(dòng)贊助，用于購(gòu)買減壓物品。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（宣傳實(shí)施階段）
3、活動(dòng)后期總結(jié)
（3）辦公室將本次活動(dòng)資料歸檔，為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)；
（1）控制活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序；（2）志愿者時(shí)刻保持微笑，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)范、志愿者素質(zhì)（3）校青協(xié)與大學(xué)生心理協(xié)會(huì)要做好溝通，校青協(xié)負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳工作，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)減壓室使用工作。
某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)項(xiàng)目策劃部二〇一x年三月五日
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十
1.1項(xiàng)目概述
針對(duì)目前國(guó)家高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會(huì)弱勢(shì)群體還大量存在的問題，我團(tuán)隊(duì)策劃在寧夏地區(qū)開展“高校+公益組織”合作模式，利用雙方的社會(huì)資源尋找愛心人士、愛心企業(yè)成立專項(xiàng)愛心創(chuàng)業(yè)基金，通過愛心創(chuàng)業(yè)基金幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與幫扶社會(huì)弱勢(shì)群體。項(xiàng)目第一期面向?qū)幭母咝Ｔ谛W(xué)生或畢業(yè)三年以內(nèi)有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生公開招標(biāo)5—10例市場(chǎng)前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例，愛心創(chuàng)業(yè)基金給予全程支持（資金、場(chǎng)地、培訓(xùn)）等，進(jìn)行孵化。將就業(yè)與公益相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)案例在孵化盈利后向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈(zèng)一份愛心基金，具體金額不限。愛心創(chuàng)業(yè)基金的30%用來幫扶寧夏地區(qū)弱勢(shì)群體（一對(duì)一資助貧困學(xué)生、殘疾人、孤寡老人等）70%用來支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
1.2項(xiàng)目背景
1.2.1需求分析
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要針對(duì)目前高校畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難問題與社會(huì)弱勢(shì)群體生活困難問題。大學(xué)生就業(yè)難問題主要是由高校擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)渠道不暢、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)、市場(chǎng)需求下降等引起，解決大學(xué)生就業(yè)問題有利于社會(huì)穩(wěn)定。通過將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、在校學(xué)生和社會(huì)弱勢(shì)群體我多方共贏。
因此，本項(xiàng)目實(shí)施有其一定的必要性。
1.2.2受益人描述
a:直接受益群體
項(xiàng)目實(shí)施地區(qū)的高校學(xué)生、社會(huì)弱勢(shì)群體、支持項(xiàng)目奉獻(xiàn)的愛心人士。
b:間接受益群體
其他地區(qū)的社會(huì)弱勢(shì)群體；為項(xiàng)目提供支持的政府部門、企業(yè)、媒體和愛心人士。
1.3項(xiàng)目意義
1.3.1對(duì)個(gè)人意義
參加“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一方面有利于培養(yǎng)個(gè)人團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。另一方面，個(gè)人通過參加此項(xiàng)目有利于借助社會(huì)資源去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
1.3.2對(duì)高校意義
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有利于營(yíng)造高校的創(chuàng)業(yè)氛圍，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。在一定程度上解決高校的就業(yè)壓力。另一方面，通過高校學(xué)生參與本項(xiàng)目有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，從而可以逐漸的營(yíng)造高校人人參加公益、支持公益的環(huán)境。
1.3.3對(duì)社會(huì)意義
本項(xiàng)目通過“高校+公益組織”的模式，能夠有效地、合理地利用社會(huì)資源，去解決社會(huì)問題。從而使社會(huì)資源利用更大化。
2.1項(xiàng)目目標(biāo)
能夠順利成立愛心創(chuàng)業(yè)基金，在第一期孵化出5—10個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在一定程度上能夠幫助寧夏地區(qū)弱勢(shì)群體解決他們的生活困難問題。
2.2評(píng)估項(xiàng)目指標(biāo)
2.3項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目將通過四個(gè)步驟去逐步實(shí)施，首先是通過“高校+公益組織”模式，利用高效跟公益組織撬動(dòng)社會(huì)上資源去成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。當(dāng)愛心創(chuàng)業(yè)基金成立后面向?qū)幭牡貐^(qū)高?；虍厴I(yè)三年內(nèi)的大學(xué)生公開招標(biāo)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。然后對(duì)入圍的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼呐嘤?xùn)。最后通過投入一定的物力、財(cái)力、技術(shù)等方式對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行孵化。
step1：首先利用社會(huì)各界資源成立“愛心創(chuàng)業(yè)基金”。
通過高校跟公益組織兩種推力，利用雙方的社會(huì)資源去尋找愛心人士、愛心企業(yè)、基金會(huì)、政府等支持成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找到合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。為進(jìn)一步孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做準(zhǔn)備，用周邊的資源去撬動(dòng)社會(huì)資源，從而使社會(huì)資源達(dá)到最大化的利用。
step2：在寧夏地區(qū)進(jìn)行高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目公開招標(biāo)
在這一步驟中通過高校、媒體等宣傳，讓大學(xué)生知道了解愛心創(chuàng)業(yè)基金。在高校中對(duì)一些市場(chǎng)前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行公開招標(biāo)。選擇合適的5—10例項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)準(zhǔn)備。
step3：對(duì)入圍項(xiàng)目大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)
在這個(gè)階段通過請(qǐng)專家等以培訓(xùn)的方式對(duì)入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供一定的理論、理念方面的指導(dǎo)。在項(xiàng)目市場(chǎng)需求、財(cái)務(wù)分析、項(xiàng)目可持續(xù)性、實(shí)踐性項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。從而使入圍的項(xiàng)目向著可持續(xù)的專業(yè)性方向發(fā)展。
step4：對(duì)入圍的項(xiàng)目進(jìn)行孵化
孵化期是“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目極為重要的一個(gè)階段。在此階段，我們會(huì)給予入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以資金、場(chǎng)地、資源、技術(shù)等各方面的支持，給予全程的項(xiàng)目孵化。直至該項(xiàng)目盈利并且擁有良好的發(fā)展前景。
step5：盈利項(xiàng)目反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金進(jìn)行公益活動(dòng)
該階段為本項(xiàng)目最后一個(gè)階段，目的是通過盈利項(xiàng)目反哺基金，從而用這部分資金去幫扶寧夏地區(qū)的弱勢(shì)人群，去解決弱勢(shì)人群的生活問題。從而促進(jìn)社會(huì)和諧。
3.1項(xiàng)目時(shí)間進(jìn)度
20xx年3月—4月：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確定。
20xx年5月—8月：愛心創(chuàng)業(yè)基金籌備、項(xiàng)目宣傳。
20xx年8月—9月：公開招標(biāo)高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
20xx年9月—11月：入圍項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)。
20xx年11月—20xx年11月項(xiàng)目孵化。
3.2項(xiàng)目管理制度
3.2.1項(xiàng)目自身管理
在項(xiàng)目前期做好宣傳工作為愛心創(chuàng)業(yè)基金、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化奠定基礎(chǔ)。
其次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的過程控制。在項(xiàng)目實(shí)施過程中制定詳細(xì)的衡量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在公開招首先是認(rèn)真做好項(xiàng)目的前評(píng)估工作。扎扎實(shí)實(shí)地做好項(xiàng)目的前期運(yùn)作，包括資料的收集、市場(chǎng)的調(diào)研。標(biāo)大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行孵化這個(gè)過程中一定要制定出一個(gè)可量化的、具體的審核標(biāo)準(zhǔn)。
再次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的后期評(píng)估工作。要進(jìn)一步加大“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推廣力度，促進(jìn)“高校+公益組織”聯(lián)合發(fā)展模式在寧夏地區(qū)的覆蓋范圍。推廣這種良性的公益雙輪循環(huán)模式在寧夏地區(qū)的影響力。
3.2.2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
由于“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)都是寧夏高校的大學(xué)生，在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的不足，所以我們要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度。通過公益組織邀請(qǐng)外界的公益人士對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。
當(dāng)然，為了能使本項(xiàng)目順利實(shí)施，我們項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)也是得到了公益組織的支持，尋找到了項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)。通過高校項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)對(duì)與公益組織項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣使得項(xiàng)目成果取得更大化。
然后就是制定一定的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而提高項(xiàng)目執(zhí)行效率。
3.3項(xiàng)目溝通機(jī)制
3.3.1組織內(nèi)部溝通
對(duì)項(xiàng)目管理者來說：
1.首先應(yīng)意識(shí)到溝通的重要性，因?yàn)榱己玫臏贤梢允谷穗H關(guān)系和諧，可以順利完成工作任務(wù)，達(dá)成績(jī)效目標(biāo)，溝通不良會(huì)導(dǎo)致品質(zhì)服務(wù)不佳。
2.通過正式的溝通渠道:月會(huì)，座談會(huì)等。
3.通過非正式的溝通渠道:電子郵件，小型聚會(huì)等。管理者以身作則，在組織內(nèi)部構(gòu)建“開放的，分享性”的組織文化。
4.管理者用員工可以接受的方式溝通，用心與員工交流。
5.平民化的溝通方式，讓管理者與員工雙方?jīng)]有距離。
相互尊重，合作，服務(wù)的心為組織服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
3.3.2組織外部溝通
1.尊重各組織間的差異，求同存異。
2.既要不損害自身利益，又要保證相關(guān)愛心企業(yè)的利益
3.對(duì)相關(guān)高校大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要關(guān)心，鼓勵(lì)
4.對(duì)于需要幫扶群體，我們本身要有相應(yīng)規(guī)定，避免出現(xiàn)傷害等不良問題
4.1項(xiàng)目創(chuàng)新性分析
本項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)性很強(qiáng)，項(xiàng)目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而使項(xiàng)目盈利并朝著企業(yè)的方向發(fā)展。
4.2項(xiàng)目公益性分析
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合，通過全程孵化在一定程度上解決大學(xué)生就業(yè)難問題。另一方面通過成功孵化的項(xiàng)目的反哺，愛心互助基金去幫扶社會(huì)上弱勢(shì)群體。從而帶動(dòng)培養(yǎng)出一批有責(zé)任感的愛心企業(yè)?？梢孕纬扇窕ブ姆諊?BR> 4．3項(xiàng)目實(shí)踐性與可持續(xù)性分析
1.實(shí)踐性：
實(shí)踐主體分為三個(gè)部分：
(1)聯(lián)系愛心人士，愛心企業(yè)成立愛心創(chuàng)業(yè)基金。
(2)用愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
(3)讓已經(jīng)孵化出的項(xiàng)目去反過來支持愛心創(chuàng)業(yè)基金。目標(biāo)明確，通過良性循環(huán)去達(dá)到共贏的目標(biāo)，可操作性強(qiáng)。
2.可持續(xù)性：
(1)高效的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成。團(tuán)隊(duì)成員多數(shù)在學(xué)生會(huì)，社團(tuán)擔(dān)任重要職務(wù)，參加過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的能力。
(2)強(qiáng)大的執(zhí)行后盾，我們有專業(yè)的指導(dǎo)老師，顧問都是團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的智囊團(tuán)，確?；顒?dòng)順利執(zhí)行。并且還有愛心人士和公益組織的支持。
(3)項(xiàng)目具體良好的推廣潛力，項(xiàng)目是基于公益事業(yè)，定會(huì)得到很多大學(xué)生的大力支持以及愛心人士和企業(yè)的幫助。
5.1投資估算分析
做任何項(xiàng)目不管是否是公益性的，我們首先關(guān)注的應(yīng)是投資回報(bào)率，當(dāng)然，這個(gè)回報(bào)率不一定局限于金錢，因?yàn)槭枪嫘詣?chuàng)業(yè)項(xiàng)目，所有以較小的投入去解決更多的社會(huì)問題也當(dāng)屬于投資回報(bào)率之內(nèi)?；谥耙幌盗醒芯?，深入進(jìn)行了行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)分析，綜合了公益創(chuàng)業(yè)的定位思考，制定適合項(xiàng)目實(shí)施策略，此時(shí)該詳細(xì)盤算一下投資預(yù)算了。
由于“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期項(xiàng)目實(shí)施中會(huì)籌備一個(gè)愛心創(chuàng)業(yè)基金，以及項(xiàng)目實(shí)施過程中會(huì)去孵化其他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。所以該項(xiàng)目前期投入較大。
5.2籌措資金與投資計(jì)劃
因項(xiàng)目投入數(shù)額較大，所以需要高校跟公益組織動(dòng)用雙方社會(huì)資源共同出資完成，結(jié)合上表可以計(jì)算出，本31.2萬元跟項(xiàng)目孵化場(chǎng)地一個(gè)。
5.2.1資金投資
前期需動(dòng)用高校跟公益組織各方資源聯(lián)合愛心人士、愛心企業(yè)、政府、基金會(huì)籌資31.2萬元。
5.2.2場(chǎng)地投資
需動(dòng)用社會(huì)各界資源尋找到創(chuàng)業(yè)孵化場(chǎng)地一塊。
6.1市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案
市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)，首先是成立愛心創(chuàng)業(yè)基金過程中不順利，其次是大學(xué)生缺少這種創(chuàng)業(yè)的意識(shí)或者沒有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在孵化后沒有更好地發(fā)展，這些都是在本項(xiàng)目中不可避免的可能會(huì)面臨的問題。當(dāng)然我們可以利用多媒體、自媒體建立微信公眾平臺(tái)等各種本項(xiàng)目的專門宣傳手段，讓愛心人士加入關(guān)注，對(duì)募捐的資金進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤。增加彼此間的信任。同時(shí)可以通過各種培訓(xùn)給予大學(xué)生一定的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，在孵化過程中給予知道及多種培訓(xùn)，孵化后后期長(zhǎng)期的跟蹤服務(wù)。最后是通過與公信力較強(qiáng)的公益組織建立合作關(guān)系，通過公益組織的社會(huì)資源為項(xiàng)目籌集資金。
6.2政策風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案
我國(guó)的財(cái)政政策改變對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來很大的不確定性，這將是對(duì)我們“高校+公益組織”模式的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策、土地政策等都會(huì)對(duì)本項(xiàng)目產(chǎn)生一定的影響，同樣也會(huì)對(duì)我們的項(xiàng)目構(gòu)成一定的風(fēng)險(xiǎn)。
6.3財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案
對(duì)于我們“慈心為人，善行天下”的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目由于這是由我們?cè)谛４髮W(xué)生主持的項(xiàng)目，因此不可避免會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)而導(dǎo)致在孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是會(huì)存在很多我們無法遇見的困難，而具有相關(guān)專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)咨詢和托管公司能在很大的情況下規(guī)避這些我們無法預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)。因此我們應(yīng)該在我們公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立一個(gè)由具有相關(guān)資金管理經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)和公司作為媒介的新關(guān)系。具體的說就是將我們得到的用于為企業(yè)孵化的資金交由專業(yè)的機(jī)構(gòu)和公司托管在做完相關(guān)的調(diào)查符合條件的公司在獲得孵化資金的時(shí)候由專業(yè)的機(jī)構(gòu)對(duì)其各個(gè)階段的企業(yè)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估對(duì)其方案的可行性向我方進(jìn)行匯報(bào)以及相關(guān)的建議，使得我們能對(duì)這個(gè)公司的資金援助有更有效的管理。
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是由我團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)“高校+公益組織”模式設(shè)立愛心創(chuàng)業(yè)基金，由愛心創(chuàng)業(yè)基金孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，經(jīng)孵化盈利后的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈(zèng)一份愛心基金，去反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金。愛心創(chuàng)業(yè)基金用這30%的資金去幫扶寧夏地區(qū)弱勢(shì)群體，70%的資金繼續(xù)去孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過“愛心創(chuàng)業(yè)基金——高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——愛心創(chuàng)業(yè)基金——弱勢(shì)人群”這種雙輪公益循環(huán)模式通過自我造血的方法去解決高校就業(yè)與幫扶弱勢(shì)人群等社會(huì)問題。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十一
為提高涌德電子集團(tuán)(ude)在大陸地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)院校中(二本以上)的知名度，幫助學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，提高學(xué)生專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)方便公司人才的'選拔和任用，實(shí)現(xiàn)人力資源儲(chǔ)備與接收的順利接軌，特?cái)M定此實(shí)習(xí)計(jì)劃。
西南科技大學(xué)20__屆大學(xué)生
2、愿意在廣東東莞市虎門鎮(zhèn)或德陽中江縣長(zhǎng)期發(fā)展;
3、有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規(guī)的行為。
20__年實(shí)習(xí)人數(shù)：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。
第一階段：1.5個(gè)月，20__年7月10日—20__年8月25日;
第二階段：6—8個(gè)月，20__年10月—20__年6月。
大學(xué)生實(shí)習(xí)：人事—何貴成
學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)：新技術(shù)研發(fā)部—彭代輝，人事—何貴成
第一階段
1、了解公司各部門作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需知識(shí);
2、理論講座(根據(jù)20__屆大學(xué)生培訓(xùn)安排，適當(dāng)加入實(shí)習(xí)生旁聽);
3、根據(jù)專業(yè)及個(gè)人發(fā)展適當(dāng)安排意向部門。
1、課題研究，以完成畢業(yè)論文形式展開;
2、畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及學(xué)生三方討論協(xié)商訂立，考核在公司完成;該課題可以是部門內(nèi)須解決的問題或其它相關(guān)課題。
八、考核方式：公司考勤、主管考評(píng)及其它考評(píng)等。實(shí)習(xí)生獎(jiǎng)勵(lì)及福利待遇(詳見表一)
根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)，綜合評(píng)分，分為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。
d級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，不發(fā)予助學(xué)獎(jiǎng)金。
第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)優(yōu)先考慮。實(shí)習(xí)期間根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)綜合評(píng)分，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)由：每2個(gè)月1次的考核+畢業(yè)論文紙檔報(bào)告+上臺(tái)報(bào)告等三種成績(jī)合并計(jì)算。在第一階段直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生在第二階段實(shí)習(xí)期間，其薪資(按20__屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行);其它第二階段實(shí)習(xí)學(xué)生,公司給予助學(xué)獎(jiǎng)金每月20__元。實(shí)習(xí)期間學(xué)生所需遵守的相關(guān)要求、規(guī)定及享受公司福利比照正式員工辦理。
d級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，公司不予以錄用。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十二
大學(xué)的生活是美好的是輕松的更是享受的但我必須清楚的知道輕松的背后蘊(yùn)藏著沉重的責(zé)任在高中時(shí)代我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)是如何使自己的成績(jī)分?jǐn)?shù)提高最終來考取理想的大學(xué)不同階段有著不同的主要矛盾如何順利考取理想大學(xué)是高中時(shí)代的主要矛盾然而大學(xué)也有大學(xué)的任務(wù)和主要矛盾如何利用好珍惜好學(xué)習(xí)好過好大學(xué)的生活是我現(xiàn)階段最為重要的任務(wù)這個(gè)問題值得我好好的深思一番。
在大學(xué)里我們要做的事情太多太多讓我說也說不清啊
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十三
繁榮校園文化·發(fā)掘書畫人才·促進(jìn)友好合作
弘揚(yáng)書法繪畫藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)及書法的`興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我系學(xué)習(xí)氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
院團(tuán)委宣傳部
20xx年11月1日至11月20日
全系學(xué)生
書法（毛筆），繪畫（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班學(xué)習(xí)委員處，然后統(tǒng)一交到學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐部。
1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作
（1）策劃書擬定和審批
策劃書經(jīng)我院團(tuán)委宣傳部集體協(xié)商起草最終定稿后，上交團(tuán)委書記審批。
（2）活動(dòng)前期宣傳：
1、展板：時(shí)間（11月1日展出），由分團(tuán)委宣傳部做一張展板分批展出，展板展三天，放在地點(diǎn)待定，展板由我部負(fù)責(zé)，內(nèi)容分別以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知書為主。
2、書面通知：大賽通知由我部通知系各班級(jí)，再通知各班宣傳委員，某時(shí)間在宣傳部辦公室召開會(huì)議，并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級(jí)宣傳委員。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系大賽評(píng)委，組建評(píng)委團(tuán)；部署我部各成員做好給方面細(xì)節(jié)工作。
2、作品征集：
（1）時(shí)間：11月1日至11月5日
（2）要求：參賽作品長(zhǎng)不超過1、2米，寬不超過1米（務(wù)必注明參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式）
（3）方式：由班級(jí)宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院分團(tuán)委宣傳部辦公室，然后經(jīng)評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。
（4）為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動(dòng)將采取適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班級(jí)最少上交作品數(shù)量不少于三份（針對(duì)個(gè)別班級(jí)的特殊情況，在會(huì)議后在商討論定）。
3、作品整理及保存
（1）為了便于作品的審評(píng)及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類存放：書法組（毛筆），繪畫組（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（2）作品評(píng)審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。
（3）作品整理保存等工作由部長(zhǎng)指定人員負(fù)責(zé)。
4、作品評(píng)審
（1）時(shí)間：11月6日至11月15日
（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審。
（3）所設(shè)類別：書法組（毛筆），繪畫組（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（4）活動(dòng)后期宣傳：
1、獲獎(jiǎng)名單：由團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在指定地點(diǎn)公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在指定地點(diǎn)。
5、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1、參賽者作品內(nèi)容是否積極向上，創(chuàng)意是否新穎。
2、書法類注重筆法是否流暢，字與字間距是否得當(dāng)；繪畫類注重色彩搭配是否合理，是否有新意。
3、評(píng)委人員：本校專長(zhǎng)書畫的老師
書法（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）；繪畫（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）。
筆：5元
紙：5元
獎(jiǎng)品：200元
橫幅：20元
一共230元
部門分工做到分工不分家，雖然每個(gè)部門都有自己的分工，但是當(dāng)其他部門有需要時(shí)應(yīng)全力幫助；如在宣傳階段出海報(bào)是個(gè)艱苦的工作，其他部門在需要時(shí)應(yīng)第一時(shí)間去幫助。
本次活動(dòng)將出橫幅以加強(qiáng)宣傳力度，請(qǐng)各相關(guān)部門作好準(zhǔn)備。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十四
當(dāng)度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲?mèng)想來到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來了。
既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。
1大學(xué)四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時(shí)別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。
2學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。
3熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。
對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說最重要的就是實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的，但是沒有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。
4抓住時(shí)間，充分利用。
常言說“時(shí)間就是生命”。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十五
時(shí)光悠悠，一年已經(jīng)流走。而此時(shí)，已經(jīng)是大二的第一學(xué)期了。即又是一個(gè)新的開始。像一簿畫冊(cè)一般，翻過舊的一頁篇章，新的一幀是空白的藍(lán)圖等著我去描畫。而在每個(gè)畫家下筆之前，腦海中都會(huì)簡(jiǎn)單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。
新的學(xué)期，我將面臨準(zhǔn)備三件大事：x月份的xx考試，x月中旬的xx本事中級(jí)考試以及x月中旬的大學(xué)xx考試。首先，當(dāng)務(wù)之急，便是眼下即將來到的x月中旬的xx考試。在上個(gè)學(xué)期期末，我已經(jīng)參與了xx課，而x月份，我就將參與此次的xx資格檢測(cè)，xx考試。在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我會(huì)熟讀并牢記《xx教育及指南》，能有效地滲透作為xx的基本素質(zhì)要求，并盡全力在x月份的xx考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，之后，在xx觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得xx資格。
其次，第二件大事即是在x月中旬的xx本事中級(jí)考試。作為專業(yè)課的本事測(cè)試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知xx以來第一次正式并且專業(yè)地對(duì)于自我xx本事的客觀評(píng)價(jià)。為了能在xx中級(jí)考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn)，普通的努力是不夠的，必須要將自我的潛能最大化，付出比平時(shí)更多的汗水，才有可能在中級(jí)考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績(jī)。若只是一味地懈怠并自滿，及時(shí)有天賦運(yùn)氣也不會(huì)照顧你。好運(yùn)只會(huì)眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的`日子，新學(xué)期必定會(huì)更加忙碌與充實(shí)，為了有令人欣喜的成績(jī)，會(huì)調(diào)整新的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方法，這樣才可提高學(xué)習(xí)效率，在最短時(shí)間內(nèi)有很大的xx實(shí)力提高。才能以最好狀態(tài)迎接x月中旬的xx中級(jí)本事測(cè)試。
然后，xx本事中級(jí)測(cè)試過后，就將在x月份迎來大學(xué)xx考試。在上個(gè)學(xué)期一段時(shí)間的用工學(xué)習(xí)下，順利地過關(guān)了大學(xué)xx考試。但xx遠(yuǎn)沒有xx來得簡(jiǎn)便。所以，為了能萬無一失地順利度過xx考試，更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時(shí)的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)中找到xx考試的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說，xx考試有三分之一的運(yùn)氣存在的話，那xx考試就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會(huì)更加勤勉，鞭策自我，不放棄，在x月的xx考試中完勝。
最終，一向以來如此，此刻也是，以后也將會(huì)繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)xx本事的提高。積少成多，在1年的時(shí)間我已經(jīng)掌握了必須的xx知識(shí)。但僅此不夠，我要更緊密它們的關(guān)系，在腦海中編制一張大的xx知識(shí)網(wǎng)，能更自然活用所學(xué)xx，將所學(xué)xx的基本點(diǎn)緊密結(jié)合在一齊。大二下半學(xué)期打算去xx大學(xué)留學(xué)，所以在這半年期間，要為了出國(guó)準(zhǔn)備口語及聽力的加強(qiáng)，以更好的狀態(tài)出國(guó)。
相較于前一年，新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學(xué)會(huì)好好休息勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率，要聰明利用休息時(shí)間調(diào)整勞累的身心，以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。期望在新的學(xué)期也一向能有良好的表現(xiàn)！讓夢(mèng)想能一向高飛！
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十六
一、嚴(yán)抓班級(jí)出勤率，做到不遲到，不早退，無無故曠課等，使 得更多的同學(xué)走進(jìn)教室專心學(xué)習(xí)，降低班級(jí)同學(xué)期末考試的掛科率， 長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，使得班級(jí)更多同學(xué)能夠順利完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，能夠達(dá) 到學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證與學(xué)位證的標(biāo)準(zhǔn)。
二、把握班級(jí)同學(xué)思想狀況，提高班級(jí)同學(xué)的思想覺悟，遵規(guī)守 紀(jì)。
三、時(shí)刻監(jiān)督管理班級(jí)同學(xué)使用違規(guī)電器的情況，勸導(dǎo)并講解違 規(guī)電器的危害性，讓同學(xué)自身意識(shí)到違規(guī)電器的弊端，杜絕違規(guī)電器 在班級(jí)的存在。
四、積極與班級(jí)同學(xué)溝通，私下進(jìn)行交流，從根本上保證同學(xué)們 的學(xué)習(xí)積極性，自愿按時(shí)走進(jìn)教室，能夠達(dá)到自我約束，以便將來在 社會(huì)上能夠更好更快的適應(yīng)。
五、隨時(shí)提醒并協(xié)助任課老師按時(shí)點(diǎn)名，抽查班級(jí)同學(xué)出勤率。即時(shí)向輔導(dǎo)員反映班級(jí)所存在的問題， 匯報(bào)班級(jí)的出勤率以及各項(xiàng)紀(jì) 檢數(shù)據(jù)。
六、積極協(xié)助班級(jí)其他學(xué)生干部開展班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)在新的一 學(xué)期里推向一個(gè)新的高度。
新學(xué)期，新希望，新高度，干好班級(jí)各項(xiàng)事情的同時(shí)使得自身在 思想與學(xué)習(xí)上有著更大的進(jìn)步。
紀(jì)檢委員
二零xx年九月一日
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十七
俗話說“好的計(jì)劃是成功的一半”，對(duì)于即將進(jìn)入大學(xué)生活的我們來說，由于面臨著畢業(yè)、就業(yè)以及大四工作繁忙等的現(xiàn)實(shí)困難，總是會(huì)遇到復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，不知道從哪里入手等問題。于是做了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己合理高效的學(xué)習(xí)。
1、了解專業(yè)課;(8%時(shí)間)
2、加強(qiáng)英語學(xué)習(xí);(16%時(shí)間)
3、嚴(yán)肅面對(duì)公考準(zhǔn)備問題;(30%時(shí)間)
4、經(jīng)典書籍、電視劇、節(jié)目的收看，開闊自己的視野。(必須保證占20%時(shí)間，再擠時(shí)間)
5、鍛煉、生活;(26%時(shí)間)
注釋：其他非計(jì)劃內(nèi)時(shí)間從專業(yè)課和生活上擠出，時(shí)間暫定，本周將做時(shí)間比例表，核實(shí)可行性。
1)了解學(xué)習(xí)專業(yè)課。大三開始，陸續(xù)接觸一些專業(yè)課程(包括實(shí)踐)，我在專業(yè)上不想深造，當(dāng)然也沒有淺嘗輒止。但是對(duì)于一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，熟練掌握計(jì)算機(jī)操作還是很必須的。辦公軟件尤為重要。
2)對(duì)公考進(jìn)行初步階段的復(fù)習(xí)。
行測(cè)共五篇(大三上期主要任務(wù))，申論的了解(大三下學(xué)期主攻)
第一輪復(fù)習(xí)：每天一節(jié)內(nèi)容，即日?qǐng)?zhí)行。
大四第二輪復(fù)習(xí)：嚴(yán)格按照備考計(jì)劃表。
3)提高自己的英語水平，尤其是口語能力。先從詞匯開始……
第一，每周雙數(shù)背英語，按照詞匯周計(jì)劃，7周內(nèi)完成詞匯要求，每周五檢查，即日?qǐng)?zhí)行~結(jié)果參照每日晚核實(shí)表，每周成果匯報(bào)。
第二，新概念英語第二冊(cè)背誦，每周兩篇，要求讀，聽，說。
對(duì)于聽寫能力，起步可以從voa慢速英語開始，計(jì)劃一周一篇。相信大四時(shí)候可以嘗試標(biāo)準(zhǔn)voa。
第三，第五周開始練習(xí)聽力試題。
第四，第7周每周一份等級(jí)題，做完題進(jìn)行總結(jié)，專門用一個(gè)本子記錄。
4)經(jīng)常去圖書館，多讀書。要好好把握這個(gè)資源。
第一，心理：10號(hào)樓【周一7、8節(jié)，圖書館】
第二，文稿：影響中國(guó)的經(jīng)典演講
第三，經(jīng)典方面：孫子兵法，韓非，論語?！?：00—2：00】
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十八
這一年多來，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多工具，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班級(jí)的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在理解上的偏差。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的設(shè)法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作--組織和辦理班級(jí)。從這個(gè)角度來看，我認(rèn)為本身的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。
我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型勾當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。一年中各類評(píng)選、文藝勾當(dāng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參與，除此以外日常平凡的一些展覽、表演勾當(dāng)?shù)慕M織安排也對(duì)我是一份熬煉。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的本身最大的不同就是:現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者，積極的參與到辦理和組織勾當(dāng)中。
在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的揭曉意見上可以患上到左證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的辦理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有要患上大家的日常平凡表現(xiàn)患上到一種量化的評(píng)價(jià)，我沒有做好和各個(gè)委員的協(xié)調(diào)工作，這要患上到學(xué)年末的德育分評(píng)選中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個(gè)應(yīng)該改進(jìn)的地方。
從我的本職工作來說，這一學(xué)年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的.端緒。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力要?jiǎng)儆诖笠粫r(shí)。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補(bǔ)充完美本身的知識(shí)體系。如果不是由于發(fā)生了那件意外的工作，我想在這學(xué)期期末的學(xué)風(fēng)班評(píng)選中，我們會(huì)計(jì)0406班還是一只有競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍!
但再看到好的一面的同時(shí)也不克不及忽視暴露出的疑難題目。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位緊張:日常平凡不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在如許一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年月，60分的成績(jī)能貴干?作為一個(gè)非長(zhǎng)春人，要是想日后留在長(zhǎng)春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對(duì)于這種征象我的熟悉:這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。但是說服教誨的工作不克不及由我們班委會(huì)來做，我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進(jìn)行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認(rèn)清實(shí)際。
另一個(gè)不容樂觀的疑難題目就是:大家對(duì)學(xué)校安排的勾當(dāng)?shù)钟|情緒比較緊張，很很長(zhǎng)時(shí)間候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的說服才愿意去參加勾當(dāng)。這個(gè)疑難題目我認(rèn)為首要是兩個(gè)方面釀成的:一方面，是我們班委會(huì)教誨工作做的不夠好，沒有充分的提倡教誨奉賢的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些勾當(dāng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致勾當(dāng)?shù)倪M(jìn)程和事前宣傳的不相符，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)疑難題目我想采取的方法是:自愿優(yōu)先，分組輪流:即如果有人愿意主動(dòng)的參與到勾當(dāng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制:即按學(xué)號(hào)或者其它方式，輪流代表班級(jí)參加勾當(dāng)。
競(jìng)賽中有數(shù)人患上獎(jiǎng)，積極參與學(xué)院組織的各類勾當(dāng)，并在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)良。
大家都知道，說永恒比做容易。大學(xué)班級(jí)的辦理權(quán)當(dāng)作是生活中的一種體驗(yàn)吧。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十九
讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí)。
能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能熟練熟練的.掌握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品(大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文)
主體知識(shí)層：
輔助知識(shí)層：
photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。
《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語四級(jí)以上
采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容
分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)
第一階段：
時(shí)間：____年__月__日到__年___月___日
目標(biāo)：_______________
學(xué)習(xí)內(nèi)容：______________
學(xué)習(xí)的具體方案
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇二十
一轉(zhuǎn)眼就新學(xué)期了，作為大三學(xué)生的你，如果想要順利考研那么制定考研計(jì)劃書是很有必要的。
第一階段（20xx年7月-12月）：這是基礎(chǔ)英語鞏固階段，也是英語專業(yè)考研預(yù)備階段。在這段時(shí)間里應(yīng)該注重語言質(zhì)量的輸入，要多背美文，比如環(huán)球時(shí)代學(xué)校的《英語專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試必備美文》、上海譯文的《散文佳作xx8篇》中的著名演講、散文、文學(xué)經(jīng)典片段等，爭(zhēng)取大二畢業(yè)的時(shí)候能達(dá)到50篇美文熟記在心。注意，在背誦的時(shí)候要注意模仿語音語調(diào)，注重發(fā)音的準(zhǔn)確。第二是詞匯的學(xué)習(xí)，要有選擇性的、系統(tǒng)的、定量的、定目標(biāo)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段要以專八詞匯為主，逐步進(jìn)入《英語專業(yè)考研核心詞匯》的學(xué)習(xí)。閱讀要注重精讀和泛讀的結(jié)合，精讀方面要研讀一些經(jīng)典的文章，外研社出版的《當(dāng)代大學(xué)英語》三四冊(cè)，吳中東老師的《gre閱讀》中的人文學(xué)科方面可以拿來泛讀，還有就是多讀一些報(bào)刊，如newsweek等。另外要多做一些英語語言點(diǎn)方面的測(cè)試題，鞏固基本技能，如宮玉波老師的《英語專業(yè)基礎(chǔ)階段考點(diǎn)測(cè)評(píng)》等，以提高自己的英語專業(yè)水平。二外方面，建議考研的同學(xué)要提前學(xué)，可以選擇法語、日語、德語等，考生在學(xué)習(xí)之初一定要注重發(fā)音，跟磁帶學(xué)習(xí)，在二年級(jí)課程結(jié)束前，爭(zhēng)取學(xué)完初級(jí)內(nèi)容。
（20xx年1月-2月）：這個(gè)階段要進(jìn)入英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英研對(duì)于基英考試的核心內(nèi)容和知識(shí)，這個(gè)階段學(xué)生要學(xué)習(xí)專八的知識(shí)，這將有助于考生提早熟悉大三大四的考核內(nèi)容，從容的過渡到考研。另外二外在2月底前要學(xué)完中級(jí)內(nèi)容。英語基礎(chǔ)方面還是要注重精讀泛讀的結(jié)合，大家可以選擇張漢熙老師的《高級(jí)英語》上下冊(cè)做做，另外，環(huán)球時(shí)代學(xué)校出版的?！队⒄Z專業(yè)考研基礎(chǔ)英語高分突破》等都會(huì)給考生提供一些明確的復(fù)習(xí)建議和方向性的指導(dǎo)。泛讀可以看一些如the economist、times等報(bào)刊雜志；詞匯在前段時(shí)間的準(zhǔn)備下可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《英語專業(yè)考研核心詞匯》；美文方面如果你的前50篇已經(jīng)爛熟于心，可以進(jìn)入《英語專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試必備美文》之二，背誦20-30篇，進(jìn)一步提高你的英文素養(yǎng)。
（20xx年3月-6月）：這個(gè)階段要系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，如語言學(xué)、英美文學(xué)、英語國(guó)家文化、翻譯理論與實(shí)踐、文化交際等等，要提早明確自己的考研院校和方向，購(gòu)置目標(biāo)院校的指定用書（盡管很多院校不按指定用書出題），然后無論如何，要通篇自學(xué)1-2遍，了解大致的內(nèi)容，閱讀時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多問題，比如語言學(xué)像天書看不懂，文學(xué)該記得的東西太多，文化泛泛的不知道考試重點(diǎn)在哪里，怎么看？怎么學(xué)？這是學(xué)生們的通病，不要擔(dān)心，其實(shí)大家都一樣，關(guān)鍵的問題是你要堅(jiān)持下去，然后到了暑期的時(shí)候最好參加一個(gè)輔導(dǎo)班，或者請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人士為你指點(diǎn)指點(diǎn)，這樣會(huì)起到有的放矢、事半功倍的效果。
（20xx年7月-9月）：這是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。無論是基礎(chǔ)英語、專業(yè)課、第二外語、還是政治，都要在這段時(shí)間里集中時(shí)間和精力強(qiáng)化提高。這個(gè)階段各校的大綱已全部出臺(tái)，新題型的增改已基本確定，所以首先要明確自己的水平和能力，作為常年輔導(dǎo)英研的學(xué)校我們會(huì)在這段時(shí)間里給考生們提供三大主科的模擬考試，為考生清醒準(zhǔn)確地定位報(bào)考院校及方向提供專業(yè)而又針對(duì)的參考。另外，在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意長(zhǎng)短結(jié)合，主次并重。三大主科都要適時(shí)地與英語專業(yè)考研進(jìn)行銜接，將前三個(gè)階段的.基礎(chǔ)知識(shí)付諸于實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺，快速解決疑難問題，縷清復(fù)習(xí)的脈絡(luò)和思路。
（20xx年xx月-12月）：這是英語專業(yè)考研的沖刺階段。現(xiàn)階段要特別注意復(fù)習(xí)真題。首先，要有較標(biāo)準(zhǔn)的真題參考答案，很多學(xué)校不提供真題答案，這對(duì)考生來說很難搞清自己對(duì)真題把握，這是很嚴(yán)重的問題，環(huán)球時(shí)代學(xué)校特設(shè)的重點(diǎn)院校的真題解析班，就是針對(duì)報(bào)考院校詳細(xì)解析該校三年真題，明確參考答案，分析命題規(guī)律，強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧，實(shí)踐證明這是最后階段甚為有效的幫助和輔導(dǎo)。另外，考生們一定要有得分意識(shí)，爭(zhēng)取專業(yè)卷120分二外75分，只有這樣才能有勝算的把握。其次，對(duì)真題考點(diǎn)的掌握要能舉一反三，明白自己對(duì)在哪里、錯(cuò)在哪里，要熟悉不同的出題方法，靈活運(yùn)用。要多做真題，適當(dāng)?shù)卦黾幼鲱}的強(qiáng)度，根據(jù)題型和難度指數(shù)選擇其他院校真題，分析真題，找出規(guī)律，環(huán)球時(shí)代學(xué)校xx月即開設(shè)各院校真題解析班能幫助考生們解決這方面的問題。
（20xx年1月-3月）：每年的1月20日左右都是考研的時(shí)間，經(jīng)過了1年艱苦卓絕的奮斗之后，很多考生對(duì)初試成績(jī)滿懷信心，放松的等待3月復(fù)試的來臨。殊不知，隨著考研復(fù)試權(quán)重的逐步提高，50%的人將在復(fù)試中被無情的淘汰。這在環(huán)球時(shí)代學(xué)校近幾年的培訓(xùn)史上也屢見不鮮，06年初試395分的考生與北航擦肩而過，07年387分的考生與北外高翻失之交臂，08年400分的初試狀元與華北電力絕緣……。因此，為了迅速提高英研的復(fù)試能力，環(huán)球時(shí)代學(xué)校建議考生們?cè)谶@段時(shí)間要大力提高口語口試能力，參加一些高級(jí)口語班、復(fù)試班等，有條件的話可以請(qǐng)些經(jīng)常參加英研復(fù)試的教授、碩士生導(dǎo)師等幫你加以指點(diǎn)，突擊鞏固面試技巧，爭(zhēng)取最后的勝利。
20xx年7月-9月基礎(chǔ)英語專八詞匯+高級(jí)英語閱讀+翻譯+寫作
20xx年7月-9月第二外語第二外語初級(jí)（日法德）
20xx年9月-12月基礎(chǔ)英語高級(jí)英語閱讀+翻譯+寫作，鞏固練習(xí)
20xx年1月-3月高級(jí)口語高級(jí)口語（發(fā)音--選讀-語音面貌等）
20xx年1月-3月基礎(chǔ)英語英語專業(yè)高年級(jí)課程強(qiáng)化練習(xí)（專八要求）
20xx年1月-3月第二外語第二外語中級(jí)（日語或法語或德語）
20xx年4月-6月基礎(chǔ)英語英研共核：詞匯、閱讀、翻譯、寫作、完型等
20xx年4月-6月專業(yè)課專業(yè)課自學(xué)通讀
20xx年7月-9月專業(yè)課提高語言學(xué)、文學(xué)、文化、商務(wù)英語、口譯、筆譯強(qiáng)化訓(xùn)練
20xx年7月-9月第二外語第二外語英研銜接，英研二外強(qiáng)化訓(xùn)練
20xx年9月-xx月三科沖刺指定用書重點(diǎn)、難點(diǎn)突破
20xx年xx月-12月真題解析目標(biāo)院校真題強(qiáng)化訓(xùn)練（基英+專業(yè)課+二外）
20xx年1月-3月復(fù)試準(zhǔn)備高級(jí)口語（面試技巧）+復(fù)試實(shí)戰(zhàn)模擬
覺得這個(gè)計(jì)劃和以往看到的計(jì)劃沒什么不同，都已經(jīng)成為模式化了，對(duì)于從大二下學(xué)期就已經(jīng)開始備研的我來說，也沒什么了。
目前最需要的是穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎(chǔ)最重要。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇一
當(dāng)我寫這一篇文章時(shí)，我已經(jīng)是十堰職院學(xué)院的一名學(xué)生了，在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開頭，展望一下大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
大三：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?guó)的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué)，相信大三就是你收獲的季節(jié)了。
生活上，在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在大學(xué)期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說呢?有人說："社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來得及，現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓(xùn)練，對(duì)么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定條件，一定時(shí)間空間的。許多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來美妙的音樂。
各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來人生多元化有百利。
我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的。現(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這三年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。
曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過三年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷三年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。”我覺得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會(huì)需求。
希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇二
繁榮校園文化·發(fā)掘書畫人才·促進(jìn)友好合作
弘揚(yáng)書法繪畫藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)及書法的興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我系學(xué)習(xí)氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
院團(tuán)委宣傳部
20xx年11月1日至11月20日
全系學(xué)生
書法（毛筆），繪畫（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班學(xué)習(xí)委員處，然后統(tǒng)一交到學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐部。
1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作
（1）策劃書擬定和審批
策劃書經(jīng)我院團(tuán)委宣傳部集體協(xié)商起草最終定稿后，上交團(tuán)委書記審批。
（2）活動(dòng)前期宣傳：
1、展板：時(shí)間（11月1日展出），由分團(tuán)委宣傳部做一張展板分批展出，展板展三天，放在地點(diǎn)待定，展板由我部負(fù)責(zé)，內(nèi)容分別以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知書為主。
2、書面通知：大賽通知由我部通知系各班級(jí)，再通知各班宣傳委員，某時(shí)間在宣傳部辦公室召開會(huì)議，并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級(jí)宣傳委員。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系大賽評(píng)委，組建評(píng)委團(tuán)；部署我部各成員做好給方面細(xì)節(jié)工作。
2、作品征集：
（1）時(shí)間：11月1日至11月5日
（2）要求：參賽作品長(zhǎng)不超過1、2米，寬不超過1米（務(wù)必注明參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式）
（3）方式：由班級(jí)宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院分團(tuán)委宣傳部辦公室，然后經(jīng)評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。
（4）為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動(dòng)將采取適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班級(jí)最少上交作品數(shù)量不少于三份（針對(duì)個(gè)別班級(jí)的.特殊情況，在會(huì)議后在商討論定）。
3、作品整理及保存
（1）為了便于作品的審評(píng)及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類存放：書法組（毛筆），繪畫組（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（2）作品評(píng)審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。
（3）作品整理保存等工作由部長(zhǎng)指定人員負(fù)責(zé)。
4、作品評(píng)審
（1）時(shí)間：11月6日至11月15日
（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審。
（3）所設(shè)類別：書法組（毛筆），繪畫組（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（4）活動(dòng)后期宣傳：
1、獲獎(jiǎng)名單：由團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在指定地點(diǎn)公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在指定地點(diǎn)。
5、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1、參賽者作品內(nèi)容是否積極向上，創(chuàng)意是否新穎。
2、書法類注重筆法是否流暢，字與字間距是否得當(dāng)；繪畫類注重色彩搭配是否合理，是否有新意。
3、評(píng)委人員：本校專長(zhǎng)書畫的老師
書法（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）；繪畫（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）。
筆：5元
紙：5元
獎(jiǎng)品：200元
橫幅：20元
一共230元
部門分工做到分工不分家，雖然每個(gè)部門都有自己的分工，但是當(dāng)其他部門有需要時(shí)應(yīng)全力幫助；如在宣傳階段出海報(bào)是個(gè)艱苦的工作，其他部門在需要時(shí)應(yīng)第一時(shí)間去幫助。
本次活動(dòng)將出橫幅以加強(qiáng)宣傳力度，請(qǐng)各相關(guān)部門作好準(zhǔn)備。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇三
一活動(dòng)背景
海航學(xué)院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學(xué)子掌握一門熟練的外語是海航
義不容辭的責(zé)任。而英語社則是學(xué)院英語教育的中堅(jiān)力量，所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動(dòng)在娛樂同學(xué)們的同時(shí)也會(huì)大大提高同學(xué)們對(duì)英語的興趣。
二活動(dòng)目的
活動(dòng)地點(diǎn)；第二教學(xué)樓第三階梯教室
活動(dòng)時(shí)間：十一月下旬（暫定）
活動(dòng)對(duì)象：有志青年
四活動(dòng)負(fù)責(zé)人；黃舟社長(zhǎng)
主辦單位：海航學(xué)院
協(xié)辦單位：英語社團(tuán)
邀請(qǐng)單位： 各個(gè)兄弟團(tuán)體
五活動(dòng)宣傳
（一）宣傳
1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳
（二）外聯(lián)
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社
拉到些贊助
六活動(dòng)開展
1活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置；組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾
2活動(dòng)的司儀；由播音部負(fù)責(zé)主持
3活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)服務(wù)，包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作；全體干事負(fù)起責(zé)任 4活動(dòng)的流程
（ 1 ）首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感格調(diào)。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇四
留學(xué)目的也就是動(dòng)機(jī)，是指為什么要學(xué)習(xí)西班牙語，為什么選擇西班牙作為留學(xué)目的國(guó)，為什么申請(qǐng)某所大學(xué)。比如，是出于工作需要以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，還是出于自己的興趣愛好。在陳述留學(xué)動(dòng)機(jī)時(shí)應(yīng)突出自己的特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，言辭懇切，富有說服力，讓簽證官覺得真實(shí)合理，盡量避免使用千篇一律的說辭。
學(xué)習(xí)目標(biāo)，是指赴西留學(xué)的專業(yè)，攻讀的學(xué)位，學(xué)歷程度以及達(dá)到何種水平。學(xué)習(xí)方法，即根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)而決定如何去學(xué)習(xí)，如何合理安排時(shí)間。對(duì)赴西留學(xué)做一個(gè)大概的時(shí)間規(guī)劃，比如，前一年在語言中心學(xué)習(xí)語言，之后再花3—4年攻讀本科學(xué)位或者1—2年攻讀碩士學(xué)位。
其次，畢業(yè)后的打算應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃中有所體現(xiàn)。如自己想回國(guó)創(chuàng)業(yè)或者是回國(guó)尋求發(fā)展等。在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國(guó)的意愿。領(lǐng)事館一般都會(huì)忌諱有移民傾向的申請(qǐng)人。因此，為保證順利的獲得簽證，一定要注意此內(nèi)容。學(xué)生一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉，以便在面簽時(shí)能夠流利回答此方面的問題。
再次，建議大家在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中掌握好西語，這樣在面簽的過程中準(zhǔn)備的充分些，也會(huì)少了很多緊張，同時(shí)學(xué)生一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉，以便在面簽時(shí)能夠流利回答此方面的問題，讓大使館充分相信你去西班牙的目的是留學(xué)。
1、西班牙學(xué)校錄取通知書
學(xué)生在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)西班牙留學(xué)簽證時(shí)要擁有一份所申請(qǐng)學(xué)校的錄取通知書，這個(gè)也就相當(dāng)于邀請(qǐng)函的性質(zhì)，主要目的是為了給使館知道有一個(gè)西班牙的正規(guī)學(xué)校已經(jīng)同意接受你。國(guó)內(nèi)的學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)，都是要在當(dāng)?shù)叵葘W(xué)習(xí)語言學(xué)院課程，達(dá)到能聽懂大學(xué)課程要求的水平。所以通常都是先申請(qǐng)西班牙的語言學(xué)院，拿到語言學(xué)校的錄取通知書是申請(qǐng)簽證的重要條件。
2、最高學(xué)歷證明
申請(qǐng)人學(xué)位證書翻譯件的公證證書，公證處是不認(rèn)可學(xué)生自己翻譯和翻譯公司的翻譯件的。而且在翻譯時(shí)，針對(duì)本科以下畢業(yè)證書翻譯尤為重要，一旦用詞不準(zhǔn)。很有可能成為拒簽的主要原因之一。
3、留學(xué)資金證明
4、西班牙語500課時(shí)學(xué)習(xí)證明
西班牙語500課時(shí)學(xué)習(xí)證明，是使館對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生最基本的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷的要求，但對(duì)學(xué)生的真實(shí)語言水平要求更為重視，經(jīng)過學(xué)習(xí)后掌握日常生活交流的西語能力，建議學(xué)生去千奕西班牙語學(xué)校學(xué)習(xí)，他們是國(guó)內(nèi)唯一一家專門做西班牙語培訓(xùn)的學(xué)校，現(xiàn)有的30多個(gè)班有20多個(gè)都是出國(guó)班，每年送走的`學(xué)生也不計(jì)其數(shù)。如果沒有正確的選擇學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語言，簽證就很容易被拒，而且西班牙被拒兩次就基本沒什么機(jī)會(huì)了。就算過了簽證一關(guān)，到境外培訓(xùn)語言時(shí)也會(huì)很吃力，甚至要重修才可以進(jìn)入專業(yè)課。那時(shí)候就會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上遇到很大的困難。
5、西班牙住所的證明
西班牙住所的證明是使館要了解學(xué)生在西班牙是否有住的地方，如在學(xué)校里住，建議給校方聯(lián)系人寫信說明，請(qǐng)對(duì)方在給你發(fā)放錄取通知書時(shí)，說明你會(huì)住在學(xué)校公寓里并大概說明地址。西班牙留學(xué)市場(chǎng)剛剛起步，很多大學(xué)對(duì)這個(gè)政策不是很了解，一般都沒有特殊說明。前一陣有很多自己申請(qǐng)學(xué)校的申請(qǐng)人都因這個(gè)原因被要求補(bǔ)充說明材料。
學(xué)歷要求：西班牙留學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)歷要求，是根據(jù)學(xué)生所申請(qǐng)的大學(xué)課程而定的。
申請(qǐng)本科：申請(qǐng)西班牙本科要求學(xué)生在國(guó)內(nèi)要有高考成績(jī)，高考成績(jī)低要當(dāng)?shù)乜偡值?5%以上（以全國(guó)卷總分750分為例，高考分?jǐn)?shù)338分以上者即具備申請(qǐng)資格）。
無高考成績(jī)或中專畢業(yè)生，可先通過高職學(xué)習(xí)，而后進(jìn)入西班牙大學(xué)學(xué)習(xí)。
申請(qǐng)研究生：國(guó)內(nèi)專、本科畢業(yè)生只要西班牙語達(dá)到b2以上水平，即可申請(qǐng)攻讀西班牙碩士學(xué)位。申請(qǐng)碩士要求學(xué)生提供大學(xué)階段的在校成績(jī)單、學(xué)歷和推薦信等材料。根據(jù)不同大學(xué)、申請(qǐng)專業(yè)的不同，具體要求也有所不同。商科、人文、教育等領(lǐng)域碩士接受跨專業(yè)申請(qǐng)。
語言方面要求：西班牙留學(xué)語言是首先要過的關(guān)，無論是去讀本科還是讀研，都要具備能聽懂西班牙大學(xué)課程的西語水平，否則根本不能跟上課程。語言學(xué)習(xí)是分為兩步進(jìn)行的。
國(guó)內(nèi)500課時(shí)語言學(xué)習(xí)：通常國(guó)內(nèi)的學(xué)生在去西班牙留學(xué)之前對(duì)于西語的掌握都為零，但是要順利通過使館簽證的要求，是必須要學(xué)習(xí)500課時(shí)的出國(guó)西語課程的，這個(gè)課程是為了學(xué)生在西班牙的基本生活，課程歷時(shí)4個(gè)月時(shí)間，終學(xué)完達(dá)到日常生活交流水平，也就是a2水平。
西班牙語言學(xué)院學(xué)習(xí)：學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程并通過簽證順利到達(dá)西班牙之后，還要繼續(xù)進(jìn)行西班牙語課程學(xué)習(xí)。這個(gè)課程幫助學(xué)生從生活基礎(chǔ)用語提升到能聽懂大學(xué)授課的水平，即b2水平。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇五
為提高涌德電子集團(tuán)(ude)在大陸地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)院校中(二本以上)的知名度，幫助學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，提高學(xué)生專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)方便公司人才的選拔和任用，實(shí)現(xiàn)人力資源儲(chǔ)備與接收的順利接軌，特?cái)M定此實(shí)習(xí)計(jì)劃。
西南科技大學(xué)20__屆大學(xué)生
2、愿意在廣東東莞市虎門鎮(zhèn)或德陽中江縣長(zhǎng)期發(fā)展;
3、有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規(guī)的行為。
20__年實(shí)習(xí)人數(shù)：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。
第一階段：1.5個(gè)月，20__年7月10日—20__年8月25日;
第二階段：6—8個(gè)月，20__年10月—20__年6月。
大學(xué)生實(shí)習(xí)：人事—何貴成
學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)：新技術(shù)研發(fā)部—彭代輝，人事—何貴成
第一階段
1、了解公司各部門作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需知識(shí);
2、理論講座(根據(jù)20__屆大學(xué)生培訓(xùn)安排，適當(dāng)加入實(shí)習(xí)生旁聽);
3、根據(jù)專業(yè)及個(gè)人發(fā)展適當(dāng)安排意向部門。
1、課題研究，以完成畢業(yè)論文形式展開;
2、畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及學(xué)生三方討論協(xié)商訂立，考核在公司完成;該課題可以是部門內(nèi)須解決的`問題或其它相關(guān)課題。
八、考核方式：公司考勤、主管考評(píng)及其它考評(píng)等。實(shí)習(xí)生獎(jiǎng)勵(lì)及福利待遇(詳見表一)
根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)，綜合評(píng)分，分為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。
d級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，不發(fā)予助學(xué)獎(jiǎng)金。
第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)優(yōu)先考慮。實(shí)習(xí)期間根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)綜合評(píng)分，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)由：每2個(gè)月1次的考核+畢業(yè)論文紙檔報(bào)告+上臺(tái)報(bào)告等三種成績(jī)合并計(jì)算。在第一階段直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生在第二階段實(shí)習(xí)期間，其薪資(按20__屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行);其它第二階段實(shí)習(xí)學(xué)生,公司給予助學(xué)獎(jiǎng)金每月20__元。實(shí)習(xí)期間學(xué)生所需遵守的相關(guān)要求、規(guī)定及享受公司福利比照正式員工辦理。
d級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，公司不予以錄用。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇六
（一） 優(yōu)勢(shì)分析：
1積極主動(dòng)，勤奮上進(jìn)。
2自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)。
3有目標(biāo)有想法追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。
4進(jìn)取心強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈的拼搏進(jìn)取精神。
5責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6具有吃苦耐勞精神，踏實(shí)勤懇。
7有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
8與人交往時(shí)比較謙遜，十分重視朋友感情，有奉獻(xiàn)精神，充滿一股熱血喜歡關(guān)心他人并提出實(shí)際的幫助。
9做事有很強(qiáng)的原則性，知識(shí)面廣，對(duì)新事物興趣濃厚等等。
（二） 劣勢(shì)分析：
1創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)。
2不善于思考、分析。
3太情緒化，容易被情緒所影響。
4做事缺乏條理性、計(jì)劃不夠周詳?shù)鹊取?BR> 二、 客觀環(huán)境分析
（一）家庭環(huán)境
作為一名農(nóng)村來的學(xué)生，我的家庭經(jīng)濟(jì)不是太好，但是，我的父母親，及其他家人一直都非常的支持我的學(xué)業(yè)，尊重我的選擇，對(duì)我寄予了期望。圓滿的完成學(xué)業(yè)不僅是對(duì)我個(gè)人的要求，更是家庭的期望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學(xué)業(yè)的必然要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。
（二）社會(huì)環(huán)境
近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，就業(yè)早已成為了社會(huì)各界和眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。作為在校大學(xué)生，我所能做的就是扎實(shí)的掌握好專業(yè)知識(shí)，不斷的拓展自己的知識(shí)面，積極的參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）社會(huì)環(huán)境
物流管理，由于專業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場(chǎng)，沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的.物流管理畢業(yè)生應(yīng)聘一般創(chuàng)統(tǒng)管理類崗位將受到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有利沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有功效。
三、 學(xué)業(yè)規(guī)劃分解
（一）總目標(biāo)
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：先就業(yè)，積累足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
短期目標(biāo)：20xx年畢業(yè)時(shí)順利的拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，發(fā)展一個(gè)成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能改變自身的缺的和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）大學(xué)階段的目標(biāo)分解
1、大一階段目標(biāo)分解
第一、打牢基礎(chǔ)。將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天及英語單詞、每天早上讀英語，每天堅(jiān)持聽英語。并從大一開始堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。第二學(xué)期把英語四級(jí)過了。
第二、經(jīng)常去圖書館借閱與經(jīng)濟(jì)類有關(guān)的書籍。
第三、擴(kuò)展自己的閱讀量，可以使名著，藝術(shù)，自然，哲學(xué)等等自己感興趣的書籍。
2、大二階段目標(biāo)：
第一、在認(rèn)真分析和總結(jié)大一缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的目標(biāo)和方向；
第三加深對(duì)專業(yè)的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深度學(xué)習(xí)，不斷的拓展自
建的知識(shí)面。
第四通過英語六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，普通話等級(jí)考試要達(dá)到一級(jí)甲等水平。
第五培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，盡可能的改變和減少自己的缺點(diǎn)和不足。
第七、大二的課程多了，要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，準(zhǔn)備接受更高專業(yè)知識(shí)。
3、大三階段目標(biāo)：
第一開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際；
第四、根據(jù)實(shí)際情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書；
第五、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，廣博精深的專業(yè)知識(shí)。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇七
1、目的
隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生旅游市場(chǎng)也逐年壯大，大學(xué)生成為肯為旅游花錢的新生代。近日新浪進(jìn)行的“大學(xué)生旅游調(diào)查”中顯示，有72.72％的大學(xué)生曾經(jīng)旅游，這其中67.35％的學(xué)生平均一年就會(huì)旅游一次，5.75％的學(xué)生平均一年的旅游次數(shù)甚至達(dá)到4次以上（包括4次）；近45％的學(xué)生每次的旅游費(fèi)用在1000元以上；有12.91％的被調(diào)查者表示他們用在旅游上的花費(fèi)已超過1萬元。另外，調(diào)查還顯示，有66.16％的大學(xué)生打算利用這個(gè)暑假出去旅游。
近年來我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)與網(wǎng)際網(wǎng)路雙雙蓬勃發(fā)展，大學(xué)生旅游網(wǎng)站的建立有提供即時(shí)行銷及積極回應(yīng)的市場(chǎng)功能，產(chǎn)品及服務(wù)功能，提供大量的旅游景點(diǎn)介紹，優(yōu)惠門票，訂票包車，旅游線路，團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游，氣象預(yù)報(bào)等等，并完全針對(duì)大學(xué)生旅游這個(gè)主體進(jìn)行個(gè)性化需求設(shè)計(jì)，自助游或者班級(jí)團(tuán)隊(duì)游等，謀利和服務(wù)于高校大學(xué)生。在線更新，即時(shí)回應(yīng)，隨時(shí)可以上網(wǎng)交易，提供便利、迅速的服務(wù)。
2、背景
隨著通訊和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，因特網(wǎng)的不斷普及，使旅游信息的流轉(zhuǎn)不再受時(shí)間、空間的限制，旅游網(wǎng)站的開發(fā)使得旅游資源的擁有者和旅游消費(fèi)者之間能夠建立起更直接的關(guān)系。據(jù)data monitor公司統(tǒng)計(jì)，1998年旅游企業(yè)占全球網(wǎng)上交易總額的18%，到2002年，該比例將提高到35%，成為全球電子交易領(lǐng)域的榜首。cnn公布的數(shù)據(jù)：1999年度 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載全球約有8500萬人次以上享受過旅游網(wǎng)站的服務(wù)；全球的旅游電子商務(wù)連續(xù)5年以350%以上的速度發(fā)展。
當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的群體充滿活力和朝氣，容易接受新興電子商務(wù)行業(yè)，也是個(gè)人自助及團(tuán)隊(duì)出游的重要主體。建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站，是代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品、并直接向旅游消費(fèi)者推介和銷售職能的網(wǎng)上中介，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時(shí)反饋旅游市場(chǎng)需求的功能。
介紹，訂票包車，團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游，旅游線路等等，把旅游供應(yīng)商和旅游消費(fèi)者聚集在一起，互通信息，以致拋開旅行社中介機(jī)構(gòu)，不必依靠旅行社所提供的信息，就可以直接進(jìn)行買賣交易活動(dòng)，方便快捷，省錢省力。
二、 總體網(wǎng)站定位和發(fā)展步驟
大學(xué)生旅游網(wǎng)定位于建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站，代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品、并直接向大學(xué)生旅游消費(fèi)者推介和銷售旅游服務(wù)的網(wǎng)上中介，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時(shí)反饋旅游市場(chǎng)需求的功能。為大學(xué)生這個(gè)活躍的人群獲得更方便貼心的出游計(jì)劃和機(jī)會(huì)，并且為可愛的大學(xué)生活添入更加新鮮快樂的元素。
網(wǎng)站發(fā)展步驟如下：
1、網(wǎng)站的前1-2年，我們考慮到自身在資金和經(jīng)驗(yàn)上的不足，網(wǎng)站會(huì)停留在初級(jí)階段，不會(huì)擴(kuò)大規(guī)模，主要針對(duì)寧波本地的高等學(xué)校的在校大學(xué)生人群。最大的關(guān)注點(diǎn)在于做好網(wǎng)站的推廣，完善網(wǎng)站的日常運(yùn)作機(jī)制，提升在市場(chǎng)中的知名度和口碑，有一定數(shù)量的日點(diǎn)擊率。這段時(shí)間對(duì)網(wǎng)站來說只是逐漸填補(bǔ)前期的資金缺口。
2、網(wǎng)站第3-5年，在作為一個(gè)網(wǎng)站，我們已經(jīng)開始走上軌道，且在市場(chǎng)中已有一定的影響l力的前提下，我們開始致力于爭(zhēng)取更多的網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)。建立龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)提供在線訂票、團(tuán)購(gòu)等業(yè)務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。我們期待在這一年里，網(wǎng)站可以開始初步盈利。
3、網(wǎng)站成立5年以后，我網(wǎng)站對(duì)寧波的高等學(xué)院市場(chǎng)已經(jīng)完全熟悉且近乎完善。網(wǎng)站開始嘗試把范圍拓展。建立全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的旅游景點(diǎn)和大學(xué)生旅游一體化。網(wǎng)站的主要精力放在業(yè)務(wù)拓展方面。前幾年積累下來的資金主要用于此階段的再投資。
以上是網(wǎng)站的近五年規(guī)劃，網(wǎng)站的長(zhǎng)期發(fā)展道路是逐步把網(wǎng)站的影響和作用擴(kuò)大到整個(gè)中國(guó)的高等學(xué)校，伴隨著網(wǎng)站的不斷擴(kuò)大我們會(huì)進(jìn)一步完善網(wǎng)站的管理機(jī)制和運(yùn)營(yíng)。
二、 網(wǎng)站構(gòu)建
（一）功能需求
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇八
新學(xué)期來了，我也要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地迎接新學(xué)期的到來，提高各方面的自我。(你知道的)。新學(xué)期的主要目標(biāo)努力取得優(yōu)異的.成績(jī)，可以在大學(xué)有效地學(xué)習(xí)豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提高自己的能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)進(jìn)取勤奮的學(xué)風(fēng)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃源于我敦促和自我鼓勵(lì)。具體安排。
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課前預(yù)習(xí)一遍課文，對(duì)上課前收到的資料有所了解，可以提高上課效率。而且，教師完成一張資料后，可以主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故知新。
2.每周抽出一天時(shí)間早起背誦英語課文。
3.每周去學(xué)校堅(jiān)持上晚自習(xí)。
4.堅(jiān)持到學(xué)校圖書館借書讀書，超額完成教師分配的閱讀任務(wù)，做好閱讀筆記。
5.要多詢問課程知識(shí)，并將其中收貨的部分記錄在筆記本上。
6.每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，這個(gè)月是否達(dá)成學(xué)習(xí)計(jì)劃，是否有不足之處，下個(gè)月要注意改善。
7.自學(xué)英語單詞，完成練習(xí)題。8.作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)文字的敏感性和寫作能力非常重要，平時(shí)要多寫練習(xí)筆。
9.學(xué)習(xí)很多中國(guó)古代文化典籍，例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》。
10.努力利用周末時(shí)間再學(xué)一門外語。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇九
相對(duì)于高中，大學(xué)，作為人生的新起點(diǎn)，大學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越厲害。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，不僅社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的要求變高，大學(xué)生自己對(duì)自己也越來越嚴(yán)苛。這就直接導(dǎo)致大學(xué)生壓力驟增。針對(duì)目前大學(xué)生課程多，學(xué)習(xí)壓力大等問題，大學(xué)生迫切需要一個(gè)機(jī)會(huì)和場(chǎng)合能夠合理的緩解壓力，釋放自己。
幫助學(xué)習(xí)壓力之下的大學(xué)生們合理釋放壓力，輕裝上陣迎接學(xué)習(xí)，減輕心理負(fù)擔(dān)。
減壓大作戰(zhàn)
xx年3月
大學(xué)生心理協(xié)會(huì)減壓室
全體在校學(xué)生
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
（1）由活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系大學(xué)生心理協(xié)會(huì)，協(xié)商本次活動(dòng)；
（6）校青協(xié)人員和大學(xué)生心理協(xié)會(huì)部分人員組成外聯(lián)小組，向校內(nèi)外商家拉去活動(dòng)贊助，用于購(gòu)買減壓物品。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（宣傳實(shí)施階段）
3、活動(dòng)后期總結(jié)
（3）辦公室將本次活動(dòng)資料歸檔，為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)；
（1）控制活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序；（2）志愿者時(shí)刻保持微笑，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)范、志愿者素質(zhì)（3）校青協(xié)與大學(xué)生心理協(xié)會(huì)要做好溝通，校青協(xié)負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳工作，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)減壓室使用工作。
某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)項(xiàng)目策劃部二〇一x年三月五日
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十
1.1項(xiàng)目概述
針對(duì)目前國(guó)家高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會(huì)弱勢(shì)群體還大量存在的問題，我團(tuán)隊(duì)策劃在寧夏地區(qū)開展“高校+公益組織”合作模式，利用雙方的社會(huì)資源尋找愛心人士、愛心企業(yè)成立專項(xiàng)愛心創(chuàng)業(yè)基金，通過愛心創(chuàng)業(yè)基金幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與幫扶社會(huì)弱勢(shì)群體。項(xiàng)目第一期面向?qū)幭母咝Ｔ谛W(xué)生或畢業(yè)三年以內(nèi)有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生公開招標(biāo)5—10例市場(chǎng)前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例，愛心創(chuàng)業(yè)基金給予全程支持（資金、場(chǎng)地、培訓(xùn)）等，進(jìn)行孵化。將就業(yè)與公益相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)案例在孵化盈利后向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈(zèng)一份愛心基金，具體金額不限。愛心創(chuàng)業(yè)基金的30%用來幫扶寧夏地區(qū)弱勢(shì)群體（一對(duì)一資助貧困學(xué)生、殘疾人、孤寡老人等）70%用來支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
1.2項(xiàng)目背景
1.2.1需求分析
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要針對(duì)目前高校畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難問題與社會(huì)弱勢(shì)群體生活困難問題。大學(xué)生就業(yè)難問題主要是由高校擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)渠道不暢、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)、市場(chǎng)需求下降等引起，解決大學(xué)生就業(yè)問題有利于社會(huì)穩(wěn)定。通過將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、在校學(xué)生和社會(huì)弱勢(shì)群體我多方共贏。
因此，本項(xiàng)目實(shí)施有其一定的必要性。
1.2.2受益人描述
a:直接受益群體
項(xiàng)目實(shí)施地區(qū)的高校學(xué)生、社會(huì)弱勢(shì)群體、支持項(xiàng)目奉獻(xiàn)的愛心人士。
b:間接受益群體
其他地區(qū)的社會(huì)弱勢(shì)群體；為項(xiàng)目提供支持的政府部門、企業(yè)、媒體和愛心人士。
1.3項(xiàng)目意義
1.3.1對(duì)個(gè)人意義
參加“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一方面有利于培養(yǎng)個(gè)人團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。另一方面，個(gè)人通過參加此項(xiàng)目有利于借助社會(huì)資源去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
1.3.2對(duì)高校意義
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有利于營(yíng)造高校的創(chuàng)業(yè)氛圍，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。在一定程度上解決高校的就業(yè)壓力。另一方面，通過高校學(xué)生參與本項(xiàng)目有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，從而可以逐漸的營(yíng)造高校人人參加公益、支持公益的環(huán)境。
1.3.3對(duì)社會(huì)意義
本項(xiàng)目通過“高校+公益組織”的模式，能夠有效地、合理地利用社會(huì)資源，去解決社會(huì)問題。從而使社會(huì)資源利用更大化。
2.1項(xiàng)目目標(biāo)
能夠順利成立愛心創(chuàng)業(yè)基金，在第一期孵化出5—10個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在一定程度上能夠幫助寧夏地區(qū)弱勢(shì)群體解決他們的生活困難問題。
2.2評(píng)估項(xiàng)目指標(biāo)
2.3項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目將通過四個(gè)步驟去逐步實(shí)施，首先是通過“高校+公益組織”模式，利用高效跟公益組織撬動(dòng)社會(huì)上資源去成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。當(dāng)愛心創(chuàng)業(yè)基金成立后面向?qū)幭牡貐^(qū)高?；虍厴I(yè)三年內(nèi)的大學(xué)生公開招標(biāo)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。然后對(duì)入圍的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼呐嘤?xùn)。最后通過投入一定的物力、財(cái)力、技術(shù)等方式對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行孵化。
step1：首先利用社會(huì)各界資源成立“愛心創(chuàng)業(yè)基金”。
通過高校跟公益組織兩種推力，利用雙方的社會(huì)資源去尋找愛心人士、愛心企業(yè)、基金會(huì)、政府等支持成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找到合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。為進(jìn)一步孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做準(zhǔn)備，用周邊的資源去撬動(dòng)社會(huì)資源，從而使社會(huì)資源達(dá)到最大化的利用。
step2：在寧夏地區(qū)進(jìn)行高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目公開招標(biāo)
在這一步驟中通過高校、媒體等宣傳，讓大學(xué)生知道了解愛心創(chuàng)業(yè)基金。在高校中對(duì)一些市場(chǎng)前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行公開招標(biāo)。選擇合適的5—10例項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)準(zhǔn)備。
step3：對(duì)入圍項(xiàng)目大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)
在這個(gè)階段通過請(qǐng)專家等以培訓(xùn)的方式對(duì)入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供一定的理論、理念方面的指導(dǎo)。在項(xiàng)目市場(chǎng)需求、財(cái)務(wù)分析、項(xiàng)目可持續(xù)性、實(shí)踐性項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。從而使入圍的項(xiàng)目向著可持續(xù)的專業(yè)性方向發(fā)展。
step4：對(duì)入圍的項(xiàng)目進(jìn)行孵化
孵化期是“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目極為重要的一個(gè)階段。在此階段，我們會(huì)給予入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以資金、場(chǎng)地、資源、技術(shù)等各方面的支持，給予全程的項(xiàng)目孵化。直至該項(xiàng)目盈利并且擁有良好的發(fā)展前景。
step5：盈利項(xiàng)目反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金進(jìn)行公益活動(dòng)
該階段為本項(xiàng)目最后一個(gè)階段，目的是通過盈利項(xiàng)目反哺基金，從而用這部分資金去幫扶寧夏地區(qū)的弱勢(shì)人群，去解決弱勢(shì)人群的生活問題。從而促進(jìn)社會(huì)和諧。
3.1項(xiàng)目時(shí)間進(jìn)度
20xx年3月—4月：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確定。
20xx年5月—8月：愛心創(chuàng)業(yè)基金籌備、項(xiàng)目宣傳。
20xx年8月—9月：公開招標(biāo)高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
20xx年9月—11月：入圍項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)。
20xx年11月—20xx年11月項(xiàng)目孵化。
3.2項(xiàng)目管理制度
3.2.1項(xiàng)目自身管理
在項(xiàng)目前期做好宣傳工作為愛心創(chuàng)業(yè)基金、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化奠定基礎(chǔ)。
其次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的過程控制。在項(xiàng)目實(shí)施過程中制定詳細(xì)的衡量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在公開招首先是認(rèn)真做好項(xiàng)目的前評(píng)估工作。扎扎實(shí)實(shí)地做好項(xiàng)目的前期運(yùn)作，包括資料的收集、市場(chǎng)的調(diào)研。標(biāo)大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行孵化這個(gè)過程中一定要制定出一個(gè)可量化的、具體的審核標(biāo)準(zhǔn)。
再次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的后期評(píng)估工作。要進(jìn)一步加大“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推廣力度，促進(jìn)“高校+公益組織”聯(lián)合發(fā)展模式在寧夏地區(qū)的覆蓋范圍。推廣這種良性的公益雙輪循環(huán)模式在寧夏地區(qū)的影響力。
3.2.2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
由于“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)都是寧夏高校的大學(xué)生，在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的不足，所以我們要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度。通過公益組織邀請(qǐng)外界的公益人士對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。
當(dāng)然，為了能使本項(xiàng)目順利實(shí)施，我們項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)也是得到了公益組織的支持，尋找到了項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)。通過高校項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)對(duì)與公益組織項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣使得項(xiàng)目成果取得更大化。
然后就是制定一定的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而提高項(xiàng)目執(zhí)行效率。
3.3項(xiàng)目溝通機(jī)制
3.3.1組織內(nèi)部溝通
對(duì)項(xiàng)目管理者來說：
1.首先應(yīng)意識(shí)到溝通的重要性，因?yàn)榱己玫臏贤梢允谷穗H關(guān)系和諧，可以順利完成工作任務(wù)，達(dá)成績(jī)效目標(biāo)，溝通不良會(huì)導(dǎo)致品質(zhì)服務(wù)不佳。
2.通過正式的溝通渠道:月會(huì)，座談會(huì)等。
3.通過非正式的溝通渠道:電子郵件，小型聚會(huì)等。管理者以身作則，在組織內(nèi)部構(gòu)建“開放的，分享性”的組織文化。
4.管理者用員工可以接受的方式溝通，用心與員工交流。
5.平民化的溝通方式，讓管理者與員工雙方?jīng)]有距離。
相互尊重，合作，服務(wù)的心為組織服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
3.3.2組織外部溝通
1.尊重各組織間的差異，求同存異。
2.既要不損害自身利益，又要保證相關(guān)愛心企業(yè)的利益
3.對(duì)相關(guān)高校大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要關(guān)心，鼓勵(lì)
4.對(duì)于需要幫扶群體，我們本身要有相應(yīng)規(guī)定，避免出現(xiàn)傷害等不良問題
4.1項(xiàng)目創(chuàng)新性分析
本項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)性很強(qiáng)，項(xiàng)目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而使項(xiàng)目盈利并朝著企業(yè)的方向發(fā)展。
4.2項(xiàng)目公益性分析
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合，通過全程孵化在一定程度上解決大學(xué)生就業(yè)難問題。另一方面通過成功孵化的項(xiàng)目的反哺，愛心互助基金去幫扶社會(huì)上弱勢(shì)群體。從而帶動(dòng)培養(yǎng)出一批有責(zé)任感的愛心企業(yè)?？梢孕纬扇窕ブ姆諊?BR> 4．3項(xiàng)目實(shí)踐性與可持續(xù)性分析
1.實(shí)踐性：
實(shí)踐主體分為三個(gè)部分：
(1)聯(lián)系愛心人士，愛心企業(yè)成立愛心創(chuàng)業(yè)基金。
(2)用愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
(3)讓已經(jīng)孵化出的項(xiàng)目去反過來支持愛心創(chuàng)業(yè)基金。目標(biāo)明確，通過良性循環(huán)去達(dá)到共贏的目標(biāo)，可操作性強(qiáng)。
2.可持續(xù)性：
(1)高效的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成。團(tuán)隊(duì)成員多數(shù)在學(xué)生會(huì)，社團(tuán)擔(dān)任重要職務(wù)，參加過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的能力。
(2)強(qiáng)大的執(zhí)行后盾，我們有專業(yè)的指導(dǎo)老師，顧問都是團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的智囊團(tuán)，確?；顒?dòng)順利執(zhí)行。并且還有愛心人士和公益組織的支持。
(3)項(xiàng)目具體良好的推廣潛力，項(xiàng)目是基于公益事業(yè)，定會(huì)得到很多大學(xué)生的大力支持以及愛心人士和企業(yè)的幫助。
5.1投資估算分析
做任何項(xiàng)目不管是否是公益性的，我們首先關(guān)注的應(yīng)是投資回報(bào)率，當(dāng)然，這個(gè)回報(bào)率不一定局限于金錢，因?yàn)槭枪嫘詣?chuàng)業(yè)項(xiàng)目，所有以較小的投入去解決更多的社會(huì)問題也當(dāng)屬于投資回報(bào)率之內(nèi)?；谥耙幌盗醒芯?，深入進(jìn)行了行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)分析，綜合了公益創(chuàng)業(yè)的定位思考，制定適合項(xiàng)目實(shí)施策略，此時(shí)該詳細(xì)盤算一下投資預(yù)算了。
由于“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期項(xiàng)目實(shí)施中會(huì)籌備一個(gè)愛心創(chuàng)業(yè)基金，以及項(xiàng)目實(shí)施過程中會(huì)去孵化其他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。所以該項(xiàng)目前期投入較大。
5.2籌措資金與投資計(jì)劃
因項(xiàng)目投入數(shù)額較大，所以需要高校跟公益組織動(dòng)用雙方社會(huì)資源共同出資完成，結(jié)合上表可以計(jì)算出，本31.2萬元跟項(xiàng)目孵化場(chǎng)地一個(gè)。
5.2.1資金投資
前期需動(dòng)用高校跟公益組織各方資源聯(lián)合愛心人士、愛心企業(yè)、政府、基金會(huì)籌資31.2萬元。
5.2.2場(chǎng)地投資
需動(dòng)用社會(huì)各界資源尋找到創(chuàng)業(yè)孵化場(chǎng)地一塊。
6.1市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案
市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)，首先是成立愛心創(chuàng)業(yè)基金過程中不順利，其次是大學(xué)生缺少這種創(chuàng)業(yè)的意識(shí)或者沒有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在孵化后沒有更好地發(fā)展，這些都是在本項(xiàng)目中不可避免的可能會(huì)面臨的問題。當(dāng)然我們可以利用多媒體、自媒體建立微信公眾平臺(tái)等各種本項(xiàng)目的專門宣傳手段，讓愛心人士加入關(guān)注，對(duì)募捐的資金進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤。增加彼此間的信任。同時(shí)可以通過各種培訓(xùn)給予大學(xué)生一定的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，在孵化過程中給予知道及多種培訓(xùn)，孵化后后期長(zhǎng)期的跟蹤服務(wù)。最后是通過與公信力較強(qiáng)的公益組織建立合作關(guān)系，通過公益組織的社會(huì)資源為項(xiàng)目籌集資金。
6.2政策風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案
我國(guó)的財(cái)政政策改變對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來很大的不確定性，這將是對(duì)我們“高校+公益組織”模式的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策、土地政策等都會(huì)對(duì)本項(xiàng)目產(chǎn)生一定的影響，同樣也會(huì)對(duì)我們的項(xiàng)目構(gòu)成一定的風(fēng)險(xiǎn)。
6.3財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案
對(duì)于我們“慈心為人，善行天下”的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目由于這是由我們?cè)谛４髮W(xué)生主持的項(xiàng)目，因此不可避免會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)而導(dǎo)致在孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是會(huì)存在很多我們無法遇見的困難，而具有相關(guān)專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)咨詢和托管公司能在很大的情況下規(guī)避這些我們無法預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)。因此我們應(yīng)該在我們公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立一個(gè)由具有相關(guān)資金管理經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)和公司作為媒介的新關(guān)系。具體的說就是將我們得到的用于為企業(yè)孵化的資金交由專業(yè)的機(jī)構(gòu)和公司托管在做完相關(guān)的調(diào)查符合條件的公司在獲得孵化資金的時(shí)候由專業(yè)的機(jī)構(gòu)對(duì)其各個(gè)階段的企業(yè)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估對(duì)其方案的可行性向我方進(jìn)行匯報(bào)以及相關(guān)的建議，使得我們能對(duì)這個(gè)公司的資金援助有更有效的管理。
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是由我團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)“高校+公益組織”模式設(shè)立愛心創(chuàng)業(yè)基金，由愛心創(chuàng)業(yè)基金孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，經(jīng)孵化盈利后的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈(zèng)一份愛心基金，去反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金。愛心創(chuàng)業(yè)基金用這30%的資金去幫扶寧夏地區(qū)弱勢(shì)群體，70%的資金繼續(xù)去孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過“愛心創(chuàng)業(yè)基金——高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——愛心創(chuàng)業(yè)基金——弱勢(shì)人群”這種雙輪公益循環(huán)模式通過自我造血的方法去解決高校就業(yè)與幫扶弱勢(shì)人群等社會(huì)問題。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十一
為提高涌德電子集團(tuán)(ude)在大陸地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)院校中(二本以上)的知名度，幫助學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，提高學(xué)生專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)方便公司人才的'選拔和任用，實(shí)現(xiàn)人力資源儲(chǔ)備與接收的順利接軌，特?cái)M定此實(shí)習(xí)計(jì)劃。
西南科技大學(xué)20__屆大學(xué)生
2、愿意在廣東東莞市虎門鎮(zhèn)或德陽中江縣長(zhǎng)期發(fā)展;
3、有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規(guī)的行為。
20__年實(shí)習(xí)人數(shù)：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。
第一階段：1.5個(gè)月，20__年7月10日—20__年8月25日;
第二階段：6—8個(gè)月，20__年10月—20__年6月。
大學(xué)生實(shí)習(xí)：人事—何貴成
學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)：新技術(shù)研發(fā)部—彭代輝，人事—何貴成
第一階段
1、了解公司各部門作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需知識(shí);
2、理論講座(根據(jù)20__屆大學(xué)生培訓(xùn)安排，適當(dāng)加入實(shí)習(xí)生旁聽);
3、根據(jù)專業(yè)及個(gè)人發(fā)展適當(dāng)安排意向部門。
1、課題研究，以完成畢業(yè)論文形式展開;
2、畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及學(xué)生三方討論協(xié)商訂立，考核在公司完成;該課題可以是部門內(nèi)須解決的問題或其它相關(guān)課題。
八、考核方式：公司考勤、主管考評(píng)及其它考評(píng)等。實(shí)習(xí)生獎(jiǎng)勵(lì)及福利待遇(詳見表一)
根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)，綜合評(píng)分，分為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。
d級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，不發(fā)予助學(xué)獎(jiǎng)金。
第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)優(yōu)先考慮。實(shí)習(xí)期間根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)綜合評(píng)分，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)由：每2個(gè)月1次的考核+畢業(yè)論文紙檔報(bào)告+上臺(tái)報(bào)告等三種成績(jī)合并計(jì)算。在第一階段直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生在第二階段實(shí)習(xí)期間，其薪資(按20__屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行);其它第二階段實(shí)習(xí)學(xué)生,公司給予助學(xué)獎(jiǎng)金每月20__元。實(shí)習(xí)期間學(xué)生所需遵守的相關(guān)要求、規(guī)定及享受公司福利比照正式員工辦理。
d級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，公司不予以錄用。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十二
大學(xué)的生活是美好的是輕松的更是享受的但我必須清楚的知道輕松的背后蘊(yùn)藏著沉重的責(zé)任在高中時(shí)代我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)是如何使自己的成績(jī)分?jǐn)?shù)提高最終來考取理想的大學(xué)不同階段有著不同的主要矛盾如何順利考取理想大學(xué)是高中時(shí)代的主要矛盾然而大學(xué)也有大學(xué)的任務(wù)和主要矛盾如何利用好珍惜好學(xué)習(xí)好過好大學(xué)的生活是我現(xiàn)階段最為重要的任務(wù)這個(gè)問題值得我好好的深思一番。
在大學(xué)里我們要做的事情太多太多讓我說也說不清啊
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十三
繁榮校園文化·發(fā)掘書畫人才·促進(jìn)友好合作
弘揚(yáng)書法繪畫藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)及書法的`興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我系學(xué)習(xí)氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
院團(tuán)委宣傳部
20xx年11月1日至11月20日
全系學(xué)生
書法（毛筆），繪畫（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班學(xué)習(xí)委員處，然后統(tǒng)一交到學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐部。
1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作
（1）策劃書擬定和審批
策劃書經(jīng)我院團(tuán)委宣傳部集體協(xié)商起草最終定稿后，上交團(tuán)委書記審批。
（2）活動(dòng)前期宣傳：
1、展板：時(shí)間（11月1日展出），由分團(tuán)委宣傳部做一張展板分批展出，展板展三天，放在地點(diǎn)待定，展板由我部負(fù)責(zé)，內(nèi)容分別以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知書為主。
2、書面通知：大賽通知由我部通知系各班級(jí)，再通知各班宣傳委員，某時(shí)間在宣傳部辦公室召開會(huì)議，并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級(jí)宣傳委員。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系大賽評(píng)委，組建評(píng)委團(tuán)；部署我部各成員做好給方面細(xì)節(jié)工作。
2、作品征集：
（1）時(shí)間：11月1日至11月5日
（2）要求：參賽作品長(zhǎng)不超過1、2米，寬不超過1米（務(wù)必注明參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式）
（3）方式：由班級(jí)宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院分團(tuán)委宣傳部辦公室，然后經(jīng)評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。
（4）為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動(dòng)將采取適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班級(jí)最少上交作品數(shù)量不少于三份（針對(duì)個(gè)別班級(jí)的特殊情況，在會(huì)議后在商討論定）。
3、作品整理及保存
（1）為了便于作品的審評(píng)及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類存放：書法組（毛筆），繪畫組（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（2）作品評(píng)審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。
（3）作品整理保存等工作由部長(zhǎng)指定人員負(fù)責(zé)。
4、作品評(píng)審
（1）時(shí)間：11月6日至11月15日
（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審。
（3）所設(shè)類別：書法組（毛筆），繪畫組（國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（4）活動(dòng)后期宣傳：
1、獲獎(jiǎng)名單：由團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在指定地點(diǎn)公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在指定地點(diǎn)。
5、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1、參賽者作品內(nèi)容是否積極向上，創(chuàng)意是否新穎。
2、書法類注重筆法是否流暢，字與字間距是否得當(dāng)；繪畫類注重色彩搭配是否合理，是否有新意。
3、評(píng)委人員：本校專長(zhǎng)書畫的老師
書法（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）；繪畫（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）。
筆：5元
紙：5元
獎(jiǎng)品：200元
橫幅：20元
一共230元
部門分工做到分工不分家，雖然每個(gè)部門都有自己的分工，但是當(dāng)其他部門有需要時(shí)應(yīng)全力幫助；如在宣傳階段出海報(bào)是個(gè)艱苦的工作，其他部門在需要時(shí)應(yīng)第一時(shí)間去幫助。
本次活動(dòng)將出橫幅以加強(qiáng)宣傳力度，請(qǐng)各相關(guān)部門作好準(zhǔn)備。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十四
當(dāng)度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲?mèng)想來到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來了。
既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。
1大學(xué)四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時(shí)別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。
2學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。
3熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。
對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說最重要的就是實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的，但是沒有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。
4抓住時(shí)間，充分利用。
常言說“時(shí)間就是生命”。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十五
時(shí)光悠悠，一年已經(jīng)流走。而此時(shí)，已經(jīng)是大二的第一學(xué)期了。即又是一個(gè)新的開始。像一簿畫冊(cè)一般，翻過舊的一頁篇章，新的一幀是空白的藍(lán)圖等著我去描畫。而在每個(gè)畫家下筆之前，腦海中都會(huì)簡(jiǎn)單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。
新的學(xué)期，我將面臨準(zhǔn)備三件大事：x月份的xx考試，x月中旬的xx本事中級(jí)考試以及x月中旬的大學(xué)xx考試。首先，當(dāng)務(wù)之急，便是眼下即將來到的x月中旬的xx考試。在上個(gè)學(xué)期期末，我已經(jīng)參與了xx課，而x月份，我就將參與此次的xx資格檢測(cè)，xx考試。在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我會(huì)熟讀并牢記《xx教育及指南》，能有效地滲透作為xx的基本素質(zhì)要求，并盡全力在x月份的xx考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，之后，在xx觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得xx資格。
其次，第二件大事即是在x月中旬的xx本事中級(jí)考試。作為專業(yè)課的本事測(cè)試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知xx以來第一次正式并且專業(yè)地對(duì)于自我xx本事的客觀評(píng)價(jià)。為了能在xx中級(jí)考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn)，普通的努力是不夠的，必須要將自我的潛能最大化，付出比平時(shí)更多的汗水，才有可能在中級(jí)考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績(jī)。若只是一味地懈怠并自滿，及時(shí)有天賦運(yùn)氣也不會(huì)照顧你。好運(yùn)只會(huì)眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的`日子，新學(xué)期必定會(huì)更加忙碌與充實(shí)，為了有令人欣喜的成績(jī)，會(huì)調(diào)整新的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方法，這樣才可提高學(xué)習(xí)效率，在最短時(shí)間內(nèi)有很大的xx實(shí)力提高。才能以最好狀態(tài)迎接x月中旬的xx中級(jí)本事測(cè)試。
然后，xx本事中級(jí)測(cè)試過后，就將在x月份迎來大學(xué)xx考試。在上個(gè)學(xué)期一段時(shí)間的用工學(xué)習(xí)下，順利地過關(guān)了大學(xué)xx考試。但xx遠(yuǎn)沒有xx來得簡(jiǎn)便。所以，為了能萬無一失地順利度過xx考試，更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時(shí)的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)中找到xx考試的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說，xx考試有三分之一的運(yùn)氣存在的話，那xx考試就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會(huì)更加勤勉，鞭策自我，不放棄，在x月的xx考試中完勝。
最終，一向以來如此，此刻也是，以后也將會(huì)繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)xx本事的提高。積少成多，在1年的時(shí)間我已經(jīng)掌握了必須的xx知識(shí)。但僅此不夠，我要更緊密它們的關(guān)系，在腦海中編制一張大的xx知識(shí)網(wǎng)，能更自然活用所學(xué)xx，將所學(xué)xx的基本點(diǎn)緊密結(jié)合在一齊。大二下半學(xué)期打算去xx大學(xué)留學(xué)，所以在這半年期間，要為了出國(guó)準(zhǔn)備口語及聽力的加強(qiáng)，以更好的狀態(tài)出國(guó)。
相較于前一年，新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學(xué)會(huì)好好休息勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率，要聰明利用休息時(shí)間調(diào)整勞累的身心，以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。期望在新的學(xué)期也一向能有良好的表現(xiàn)！讓夢(mèng)想能一向高飛！
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十六
一、嚴(yán)抓班級(jí)出勤率，做到不遲到，不早退，無無故曠課等，使 得更多的同學(xué)走進(jìn)教室專心學(xué)習(xí)，降低班級(jí)同學(xué)期末考試的掛科率， 長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，使得班級(jí)更多同學(xué)能夠順利完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，能夠達(dá) 到學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證與學(xué)位證的標(biāo)準(zhǔn)。
二、把握班級(jí)同學(xué)思想狀況，提高班級(jí)同學(xué)的思想覺悟，遵規(guī)守 紀(jì)。
三、時(shí)刻監(jiān)督管理班級(jí)同學(xué)使用違規(guī)電器的情況，勸導(dǎo)并講解違 規(guī)電器的危害性，讓同學(xué)自身意識(shí)到違規(guī)電器的弊端，杜絕違規(guī)電器 在班級(jí)的存在。
四、積極與班級(jí)同學(xué)溝通，私下進(jìn)行交流，從根本上保證同學(xué)們 的學(xué)習(xí)積極性，自愿按時(shí)走進(jìn)教室，能夠達(dá)到自我約束，以便將來在 社會(huì)上能夠更好更快的適應(yīng)。
五、隨時(shí)提醒并協(xié)助任課老師按時(shí)點(diǎn)名，抽查班級(jí)同學(xué)出勤率。即時(shí)向輔導(dǎo)員反映班級(jí)所存在的問題， 匯報(bào)班級(jí)的出勤率以及各項(xiàng)紀(jì) 檢數(shù)據(jù)。
六、積極協(xié)助班級(jí)其他學(xué)生干部開展班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)在新的一 學(xué)期里推向一個(gè)新的高度。
新學(xué)期，新希望，新高度，干好班級(jí)各項(xiàng)事情的同時(shí)使得自身在 思想與學(xué)習(xí)上有著更大的進(jìn)步。
紀(jì)檢委員
二零xx年九月一日
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十七
俗話說“好的計(jì)劃是成功的一半”，對(duì)于即將進(jìn)入大學(xué)生活的我們來說，由于面臨著畢業(yè)、就業(yè)以及大四工作繁忙等的現(xiàn)實(shí)困難，總是會(huì)遇到復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，不知道從哪里入手等問題。于是做了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己合理高效的學(xué)習(xí)。
1、了解專業(yè)課;(8%時(shí)間)
2、加強(qiáng)英語學(xué)習(xí);(16%時(shí)間)
3、嚴(yán)肅面對(duì)公考準(zhǔn)備問題;(30%時(shí)間)
4、經(jīng)典書籍、電視劇、節(jié)目的收看，開闊自己的視野。(必須保證占20%時(shí)間，再擠時(shí)間)
5、鍛煉、生活;(26%時(shí)間)
注釋：其他非計(jì)劃內(nèi)時(shí)間從專業(yè)課和生活上擠出，時(shí)間暫定，本周將做時(shí)間比例表，核實(shí)可行性。
1)了解學(xué)習(xí)專業(yè)課。大三開始，陸續(xù)接觸一些專業(yè)課程(包括實(shí)踐)，我在專業(yè)上不想深造，當(dāng)然也沒有淺嘗輒止。但是對(duì)于一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，熟練掌握計(jì)算機(jī)操作還是很必須的。辦公軟件尤為重要。
2)對(duì)公考進(jìn)行初步階段的復(fù)習(xí)。
行測(cè)共五篇(大三上期主要任務(wù))，申論的了解(大三下學(xué)期主攻)
第一輪復(fù)習(xí)：每天一節(jié)內(nèi)容，即日?qǐng)?zhí)行。
大四第二輪復(fù)習(xí)：嚴(yán)格按照備考計(jì)劃表。
3)提高自己的英語水平，尤其是口語能力。先從詞匯開始……
第一，每周雙數(shù)背英語，按照詞匯周計(jì)劃，7周內(nèi)完成詞匯要求，每周五檢查，即日?qǐng)?zhí)行~結(jié)果參照每日晚核實(shí)表，每周成果匯報(bào)。
第二，新概念英語第二冊(cè)背誦，每周兩篇，要求讀，聽，說。
對(duì)于聽寫能力，起步可以從voa慢速英語開始，計(jì)劃一周一篇。相信大四時(shí)候可以嘗試標(biāo)準(zhǔn)voa。
第三，第五周開始練習(xí)聽力試題。
第四，第7周每周一份等級(jí)題，做完題進(jìn)行總結(jié)，專門用一個(gè)本子記錄。
4)經(jīng)常去圖書館，多讀書。要好好把握這個(gè)資源。
第一，心理：10號(hào)樓【周一7、8節(jié)，圖書館】
第二，文稿：影響中國(guó)的經(jīng)典演講
第三，經(jīng)典方面：孫子兵法，韓非，論語?！?：00—2：00】
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十八
這一年多來，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多工具，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班級(jí)的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在理解上的偏差。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的設(shè)法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作--組織和辦理班級(jí)。從這個(gè)角度來看，我認(rèn)為本身的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。
我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型勾當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。一年中各類評(píng)選、文藝勾當(dāng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參與，除此以外日常平凡的一些展覽、表演勾當(dāng)?shù)慕M織安排也對(duì)我是一份熬煉。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的本身最大的不同就是:現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者，積極的參與到辦理和組織勾當(dāng)中。
在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的揭曉意見上可以患上到左證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的辦理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有要患上大家的日常平凡表現(xiàn)患上到一種量化的評(píng)價(jià)，我沒有做好和各個(gè)委員的協(xié)調(diào)工作，這要患上到學(xué)年末的德育分評(píng)選中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個(gè)應(yīng)該改進(jìn)的地方。
從我的本職工作來說，這一學(xué)年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的.端緒。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力要?jiǎng)儆诖笠粫r(shí)。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補(bǔ)充完美本身的知識(shí)體系。如果不是由于發(fā)生了那件意外的工作，我想在這學(xué)期期末的學(xué)風(fēng)班評(píng)選中，我們會(huì)計(jì)0406班還是一只有競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍!
但再看到好的一面的同時(shí)也不克不及忽視暴露出的疑難題目。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位緊張:日常平凡不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在如許一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年月，60分的成績(jī)能貴干?作為一個(gè)非長(zhǎng)春人，要是想日后留在長(zhǎng)春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對(duì)于這種征象我的熟悉:這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。但是說服教誨的工作不克不及由我們班委會(huì)來做，我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進(jìn)行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認(rèn)清實(shí)際。
另一個(gè)不容樂觀的疑難題目就是:大家對(duì)學(xué)校安排的勾當(dāng)?shù)钟|情緒比較緊張，很很長(zhǎng)時(shí)間候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的說服才愿意去參加勾當(dāng)。這個(gè)疑難題目我認(rèn)為首要是兩個(gè)方面釀成的:一方面，是我們班委會(huì)教誨工作做的不夠好，沒有充分的提倡教誨奉賢的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些勾當(dāng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致勾當(dāng)?shù)倪M(jìn)程和事前宣傳的不相符，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)疑難題目我想采取的方法是:自愿優(yōu)先，分組輪流:即如果有人愿意主動(dòng)的參與到勾當(dāng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制:即按學(xué)號(hào)或者其它方式，輪流代表班級(jí)參加勾當(dāng)。
競(jìng)賽中有數(shù)人患上獎(jiǎng)，積極參與學(xué)院組織的各類勾當(dāng)，并在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)良。
大家都知道，說永恒比做容易。大學(xué)班級(jí)的辦理權(quán)當(dāng)作是生活中的一種體驗(yàn)吧。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十九
讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí)。
能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能熟練熟練的.掌握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品(大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文)
主體知識(shí)層：
輔助知識(shí)層：
photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。
《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語四級(jí)以上
采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容
分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)
第一階段：
時(shí)間：____年__月__日到__年___月___日
目標(biāo)：_______________
學(xué)習(xí)內(nèi)容：______________
學(xué)習(xí)的具體方案
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇二十
一轉(zhuǎn)眼就新學(xué)期了，作為大三學(xué)生的你，如果想要順利考研那么制定考研計(jì)劃書是很有必要的。
第一階段（20xx年7月-12月）：這是基礎(chǔ)英語鞏固階段，也是英語專業(yè)考研預(yù)備階段。在這段時(shí)間里應(yīng)該注重語言質(zhì)量的輸入，要多背美文，比如環(huán)球時(shí)代學(xué)校的《英語專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試必備美文》、上海譯文的《散文佳作xx8篇》中的著名演講、散文、文學(xué)經(jīng)典片段等，爭(zhēng)取大二畢業(yè)的時(shí)候能達(dá)到50篇美文熟記在心。注意，在背誦的時(shí)候要注意模仿語音語調(diào)，注重發(fā)音的準(zhǔn)確。第二是詞匯的學(xué)習(xí)，要有選擇性的、系統(tǒng)的、定量的、定目標(biāo)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段要以專八詞匯為主，逐步進(jìn)入《英語專業(yè)考研核心詞匯》的學(xué)習(xí)。閱讀要注重精讀和泛讀的結(jié)合，精讀方面要研讀一些經(jīng)典的文章，外研社出版的《當(dāng)代大學(xué)英語》三四冊(cè)，吳中東老師的《gre閱讀》中的人文學(xué)科方面可以拿來泛讀，還有就是多讀一些報(bào)刊，如newsweek等。另外要多做一些英語語言點(diǎn)方面的測(cè)試題，鞏固基本技能，如宮玉波老師的《英語專業(yè)基礎(chǔ)階段考點(diǎn)測(cè)評(píng)》等，以提高自己的英語專業(yè)水平。二外方面，建議考研的同學(xué)要提前學(xué)，可以選擇法語、日語、德語等，考生在學(xué)習(xí)之初一定要注重發(fā)音，跟磁帶學(xué)習(xí)，在二年級(jí)課程結(jié)束前，爭(zhēng)取學(xué)完初級(jí)內(nèi)容。
（20xx年1月-2月）：這個(gè)階段要進(jìn)入英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英研對(duì)于基英考試的核心內(nèi)容和知識(shí)，這個(gè)階段學(xué)生要學(xué)習(xí)專八的知識(shí)，這將有助于考生提早熟悉大三大四的考核內(nèi)容，從容的過渡到考研。另外二外在2月底前要學(xué)完中級(jí)內(nèi)容。英語基礎(chǔ)方面還是要注重精讀泛讀的結(jié)合，大家可以選擇張漢熙老師的《高級(jí)英語》上下冊(cè)做做，另外，環(huán)球時(shí)代學(xué)校出版的?！队⒄Z專業(yè)考研基礎(chǔ)英語高分突破》等都會(huì)給考生提供一些明確的復(fù)習(xí)建議和方向性的指導(dǎo)。泛讀可以看一些如the economist、times等報(bào)刊雜志；詞匯在前段時(shí)間的準(zhǔn)備下可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《英語專業(yè)考研核心詞匯》；美文方面如果你的前50篇已經(jīng)爛熟于心，可以進(jìn)入《英語專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試必備美文》之二，背誦20-30篇，進(jìn)一步提高你的英文素養(yǎng)。
（20xx年3月-6月）：這個(gè)階段要系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，如語言學(xué)、英美文學(xué)、英語國(guó)家文化、翻譯理論與實(shí)踐、文化交際等等，要提早明確自己的考研院校和方向，購(gòu)置目標(biāo)院校的指定用書（盡管很多院校不按指定用書出題），然后無論如何，要通篇自學(xué)1-2遍，了解大致的內(nèi)容，閱讀時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多問題，比如語言學(xué)像天書看不懂，文學(xué)該記得的東西太多，文化泛泛的不知道考試重點(diǎn)在哪里，怎么看？怎么學(xué)？這是學(xué)生們的通病，不要擔(dān)心，其實(shí)大家都一樣，關(guān)鍵的問題是你要堅(jiān)持下去，然后到了暑期的時(shí)候最好參加一個(gè)輔導(dǎo)班，或者請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人士為你指點(diǎn)指點(diǎn)，這樣會(huì)起到有的放矢、事半功倍的效果。
（20xx年7月-9月）：這是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。無論是基礎(chǔ)英語、專業(yè)課、第二外語、還是政治，都要在這段時(shí)間里集中時(shí)間和精力強(qiáng)化提高。這個(gè)階段各校的大綱已全部出臺(tái)，新題型的增改已基本確定，所以首先要明確自己的水平和能力，作為常年輔導(dǎo)英研的學(xué)校我們會(huì)在這段時(shí)間里給考生們提供三大主科的模擬考試，為考生清醒準(zhǔn)確地定位報(bào)考院校及方向提供專業(yè)而又針對(duì)的參考。另外，在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意長(zhǎng)短結(jié)合，主次并重。三大主科都要適時(shí)地與英語專業(yè)考研進(jìn)行銜接，將前三個(gè)階段的.基礎(chǔ)知識(shí)付諸于實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺，快速解決疑難問題，縷清復(fù)習(xí)的脈絡(luò)和思路。
（20xx年xx月-12月）：這是英語專業(yè)考研的沖刺階段。現(xiàn)階段要特別注意復(fù)習(xí)真題。首先，要有較標(biāo)準(zhǔn)的真題參考答案，很多學(xué)校不提供真題答案，這對(duì)考生來說很難搞清自己對(duì)真題把握，這是很嚴(yán)重的問題，環(huán)球時(shí)代學(xué)校特設(shè)的重點(diǎn)院校的真題解析班，就是針對(duì)報(bào)考院校詳細(xì)解析該校三年真題，明確參考答案，分析命題規(guī)律，強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧，實(shí)踐證明這是最后階段甚為有效的幫助和輔導(dǎo)。另外，考生們一定要有得分意識(shí)，爭(zhēng)取專業(yè)卷120分二外75分，只有這樣才能有勝算的把握。其次，對(duì)真題考點(diǎn)的掌握要能舉一反三，明白自己對(duì)在哪里、錯(cuò)在哪里，要熟悉不同的出題方法，靈活運(yùn)用。要多做真題，適當(dāng)?shù)卦黾幼鲱}的強(qiáng)度，根據(jù)題型和難度指數(shù)選擇其他院校真題，分析真題，找出規(guī)律，環(huán)球時(shí)代學(xué)校xx月即開設(shè)各院校真題解析班能幫助考生們解決這方面的問題。
（20xx年1月-3月）：每年的1月20日左右都是考研的時(shí)間，經(jīng)過了1年艱苦卓絕的奮斗之后，很多考生對(duì)初試成績(jī)滿懷信心，放松的等待3月復(fù)試的來臨。殊不知，隨著考研復(fù)試權(quán)重的逐步提高，50%的人將在復(fù)試中被無情的淘汰。這在環(huán)球時(shí)代學(xué)校近幾年的培訓(xùn)史上也屢見不鮮，06年初試395分的考生與北航擦肩而過，07年387分的考生與北外高翻失之交臂，08年400分的初試狀元與華北電力絕緣……。因此，為了迅速提高英研的復(fù)試能力，環(huán)球時(shí)代學(xué)校建議考生們?cè)谶@段時(shí)間要大力提高口語口試能力，參加一些高級(jí)口語班、復(fù)試班等，有條件的話可以請(qǐng)些經(jīng)常參加英研復(fù)試的教授、碩士生導(dǎo)師等幫你加以指點(diǎn)，突擊鞏固面試技巧，爭(zhēng)取最后的勝利。
20xx年7月-9月基礎(chǔ)英語專八詞匯+高級(jí)英語閱讀+翻譯+寫作
20xx年7月-9月第二外語第二外語初級(jí)（日法德）
20xx年9月-12月基礎(chǔ)英語高級(jí)英語閱讀+翻譯+寫作，鞏固練習(xí)
20xx年1月-3月高級(jí)口語高級(jí)口語（發(fā)音--選讀-語音面貌等）
20xx年1月-3月基礎(chǔ)英語英語專業(yè)高年級(jí)課程強(qiáng)化練習(xí)（專八要求）
20xx年1月-3月第二外語第二外語中級(jí)（日語或法語或德語）
20xx年4月-6月基礎(chǔ)英語英研共核：詞匯、閱讀、翻譯、寫作、完型等
20xx年4月-6月專業(yè)課專業(yè)課自學(xué)通讀
20xx年7月-9月專業(yè)課提高語言學(xué)、文學(xué)、文化、商務(wù)英語、口譯、筆譯強(qiáng)化訓(xùn)練
20xx年7月-9月第二外語第二外語英研銜接，英研二外強(qiáng)化訓(xùn)練
20xx年9月-xx月三科沖刺指定用書重點(diǎn)、難點(diǎn)突破
20xx年xx月-12月真題解析目標(biāo)院校真題強(qiáng)化訓(xùn)練（基英+專業(yè)課+二外）
20xx年1月-3月復(fù)試準(zhǔn)備高級(jí)口語（面試技巧）+復(fù)試實(shí)戰(zhàn)模擬
覺得這個(gè)計(jì)劃和以往看到的計(jì)劃沒什么不同，都已經(jīng)成為模式化了，對(duì)于從大二下學(xué)期就已經(jīng)開始備研的我來說，也沒什么了。
目前最需要的是穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎(chǔ)最重要。