總結可以激發(fā)我們不斷進步的欲望，讓我們更加努力奮斗。如何準確地表達自己的想法和觀點是寫一份好總結的關鍵。以下是前輩們分享的成功心得，愿給大家?guī)韱⑹尽?BR> 露營基地合作協(xié)議書篇一
甲方：
乙方：
為了合理利用開發(fā)土地，讓土地發(fā)揮最大的收益，本著平等自愿、互惠互利的誠實信用的原則，經甲乙雙方商定，共同經營雙方共贏的理念達成協(xié)議如下：
一、項目概況
（一）地址：西安市臨潼區(qū)新市鄉(xiāng)走馬村東鬲組村西；
（二）面積：按現(xiàn)有實際經營的面積計算，大約10畝左右（大寫：壹拾畝。多于或少于10畝不影響本合同約定費用的計算。
二、共同經營的模式結構
（一）共同經營理念為：土地、資金、技術管理各占一份；
（二）成本預算：
1、土地費用：承包村土地每畝按1000元計算；
3、苗木計劃投資8萬元；
4、后期管理費用，每月人工費按4000元支出，一年按10月計算，大概四萬；
5、預期苗木銷售收入：五年大概投資三十五萬（土地占7萬，人工20萬，苗木8萬）；
（三）苗木分紅及賠款：苗木所有出售及賠償的錢減去所有這塊土地的費用開銷，余款為正數分紅甲方占60%，乙方占40%；余款為負數，乙方賠款甲方40%的費用支出；其中如遇國家征占用土地，依法獲得苗木賠償款應該算入收入部分、新修地面設施補償費也應該按照相應比例計入苗圃的收入。
三、雙方的義務、權利、責任：
（一）甲方的義務、權利和責任：
1、甲方應提供土地和水源及管護機械；
2、甲方提供苗木采購和日常管護所需的一切資金；
3、甲方對乙方的苗木種植和管護有權提出意見，乙方應配合甲方將苗圃做的更好；
4、甲方發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢，在苗木銷售中應積極處理使利益最大化；
5、要求乙方對所有的開支進行月報及詳細說明，審核后再進行支付；
7、甲方對乙方管理不到位或者造成重大失誤，可以罰款或者可以終止合作；
（二）乙方的義務、權利和責任：
1、乙方可將甲方未養(yǎng)殖蚯蚓的土地視為乙方的苗木基地；
2、乙方負責苗木的采購、栽植、管理及后期銷售等工作；
3、乙方的各類開支必須通報甲方的，甲方應建立獨立臺賬；
四、結算方式：
2、乙方每月的管護費兩月一上報，經甲方核實發(fā)放工資；
3、甲乙雙方每年共同核算一下費用支出情況，并計劃來年的投資費用；
4、等苗木出售之時，核算收入和總支出，雙方商議甲乙雙方的回報情況；
5、最終苗木售完，統(tǒng)一核算成本，按照約定支付雙方的回報。
五、本協(xié)議的履行若發(fā)生爭議時，雙方應先協(xié)調解決，協(xié)議不成時，可向人民法院提起訴訟。
六、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份。雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日止有效。
甲方：
乙方：
簽定日期：
露營基地合作協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
為進一步適應高校畢業(yè)生就業(yè)市場化運作，加強甲乙雙方的交流與合作，共同做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，本著友好協(xié)商，相互協(xié)作的原則，經甲，乙雙方協(xié)商，就共同建立高校畢業(yè)生就業(yè)基地（以下簡稱“就業(yè)基地”）事宜達成如下協(xié)議：
一、乙方同意作為甲方的“就業(yè)基地”，并在適當時機舉行“就業(yè)基地”掛牌儀式。
二、甲方在本單位的網站上與乙方的網站建立鏈接，在就業(yè)網上開辟“就業(yè)基地”專欄，并通過校內各宣傳媒體，積極宣傳乙方的基本情況，及時發(fā)布乙方的招聘信息。
三、甲方于每年底前向乙方通報下一年高校畢業(yè)生生源及畢業(yè)生基本情況，并邀請乙方選派有關用人單位領導和高層管理人員來校，為畢業(yè)生開設就業(yè)指導講座。
四、甲方根據乙方的具體需求，優(yōu)先推薦綜合素質較高的畢業(yè)生，并為乙方來校招聘提供便利條件。
五、甲乙雙方定期舉辦“就業(yè)基地”校企聯(lián)誼活動，加強甲乙雙方的溝通與聯(lián)系。
六、乙方在本單位的網站上與甲方的網站建立鏈接，并宣傳甲方辦學，教學，專業(yè)設臵及畢業(yè)生生源情況。
七、乙方每年根據甲方提供的畢業(yè)生生源情況，向甲方通報
當年的畢業(yè)生需求情況，并應甲方的邀請，組織相關用人單位參加“畢業(yè)生供需洽談會”。
八、乙方在同等條件下，根據需求情況，優(yōu)先推薦甲方的畢業(yè)生應聘就業(yè)，并及時向甲方反饋用人單位對畢業(yè)生使用情況信息，以便甲方更好地培養(yǎng)學生。
九、本協(xié)議未盡事宜，雙方經協(xié)商一致后可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
十、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期三年。有效期從年月執(zhí)行至年月份為止。
十一、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決
甲方代表（簽章）乙方代表（簽章）
年月日年月日
露營基地合作協(xié)議書篇三
甲方：
乙方：
為了培養(yǎng)學生素質，適應社會要求。根據教育部關于廠（公司）校掛勾，加強“產學研”合作，發(fā)揮社會力量，共同培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識，有較強實踐能力的應用型人才，本著友好相處，資源共享，優(yōu)勢互補，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經雙方充分協(xié)商，制訂本協(xié)議。
2、乙方在招聘畢業(yè)生時，甲方給予優(yōu)先推薦；
4、實習期間由甲方委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師，負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關工作。實習期間，由于學生原因引起的安全問題，由甲方負責。
5、實習期間必須遵守相關法規(guī)及條例，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。
2、根據乙方實際情況，為學生提供實習所必需的條件，以提高學生的實習效果；
3、對實習學生進行必要的安全生產、操作規(guī)程以及遵紀守法的教育；
4、對參加實習的學生參與考核。
雙方為更好地履行義務，決定在乙方掛《河北建筑工程學院實習基地》牌子。
本協(xié)議有效期兩年，未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。
本協(xié)議一式三份，實習基地、教務處、有關系各執(zhí)一份。
甲方（蓋單）
乙方（蓋單）
甲方代表：
乙方代表：
露營基地合作協(xié)議書篇四
那片苗圃基地是姐夫單位林業(yè)局在市郊區(qū)開發(fā)的育苗基地，我不在那里生活已有多年。國家的環(huán)保事業(yè)如日中天，舉國上下都在營造綠色家園。那片苗圃基地是綠色環(huán)保最初的源泉，也是我理想綻放的起點，初戀的港灣，我記憶的海洋無法將其擱淺。
（一）
姐夫是國家林業(yè)局的職工。國家關于環(huán)保的文件下達的那一刻，姐夫的單位林業(yè)局就在我們市郊區(qū)建設了一處苗木基地。剛剛從單位內退的爸爸和媽媽就在這個苗木基地里居扎立家。
這里就成了我第二家園。爸媽去苗木基地安家那一年，我、弟弟、妹妹三人都在上大學。家里的經濟正是青黃不接之時，爸爸內退每月不到1000元的工資，媽媽一直是個家庭主婦。一個家庭每月只有1000元的收入，在二十一世紀的初期，還不夠一家人住在一起的生活費，哪里還顧得上在西安讀書的我，在河北讀書的弟弟和遠在江西的妹妹。一家人散布在祖國的四面八方，生活開銷的拮據可想而知。還有那一筆筆昂貴的學費對我這樣的家庭來說更是雪上加霜。那時，苗木基地承載著我全家的希望。爸媽對那片苗木基地付出的愛，不亞于對我們兄弟姐妹的前程所寄予的厚望。
為了省下那筆微薄的車費，一學年我們也只有寒暑假才回家一趟。無論寒冬酷暑，每次回家總能看見爸媽在地里勞作的身影。爸爸的認真專注，媽媽的吃苦耐勞在苗木基地駐成了一道亮麗的綠色風景線。
爸媽在哥哥的指導下，很精心地培育著每一棵破土而出的幼苗，猶如培養(yǎng)兒女一樣傾注所有的愛心和精力。
記得大二的上學期寒假，我們放假回到家里。臨近年關的早上，天氣還有些許微寒，我們還躺在暖暖的被褥里，爸爸就早早的去了地里。媽媽做好飯，催我們叫爸回家。我還未走近地里，遠遠地看見爸爸就從田地這一頭走到另一頭，時而彎腰掰開土看一看，時而獨坐在田埂上，兩眼緊盯著從泥土里綻放的幼苗，吧嗒、吧嗒的抽著旱煙。我走過去，他都居然沒有察覺。
吃過飯，我請求爸媽讓我去幫助育苗。爸媽還是那句話：“你不懂，好好看你的書！”從小到大，這句話我聽了許多遍。唯有這次，我所有體會。是的，我們現(xiàn)在能幫助父母什么呢？就像這些幼苗一樣，還未長大，沒有體現(xiàn)自身的價值，只有長成了蒼天大樹，才能讓別人在樹蔭下遮風擋雨，才能是有用的木材。
爸媽一天絕大多數時間都在地里。我在屋內呆不住，就拿著書走了出去。
冬天的原野遠望一片枯黃，唯有苗圃基地那一片綠點綴其間。我喜歡邊看書漫步其間，與那些幼苗共享一片天空。只到看書看累了，爸爸和媽媽還在地里施肥、松土……看到爸媽被夕陽拉長的身影，我靜靜地看著這一切，若有所思。這幅畫面，許多年了還在我的腦海中浮現(xiàn)，也在我夢中出現(xiàn)了多次。很難用文字來形容那種田園之美和田野樂趣。
人們常說生活需要激情，人生必有信念。這句話我從爸媽那里得到證實。多勞少餐，粗茶淡水，樣樣親力親為，支持他們這樣樂此不疲的動力只有一個：信念！一切為了孩子，為了兒女的前途。我們兄弟姐妹從小到大直到上大學，爸媽培養(yǎng)我們所花費的精力和心血遠比他們培育這苗木基地還要多?？墒前謰尣挥嫽貓蟮膱猿?，因為心中有信念。可喜的是我們終于長大成人，就像這一棵棵已有三尺多高的香樟樹苗、桃樹苗……還有許多不知名的樹苗一樣正茁壯成長，即將實現(xiàn)自己的價值。
姐夫單位通常在第二年春天買下爸媽辛苦培育的樹苗，然后發(fā)放到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這些樹苗每一棵能出售幾角至一元錢的利潤，利潤不高，只要有收入，父母辛苦之際，心靈也得到了一絲慰藉。最值得自豪的是春天之后，爸媽看到自己種植的那些樹苗被栽到公路旁、街道的兩側、單位的門口和院落、小區(qū)內正茁壯成長，心中會莫名擁有一種成就感。這種成就感不亞于我們考上大學時，他們所流露出的種種喜悅。
有國家政策的支持，那一棵棵只能出售不到一元的樹苗，一年下來，也有幾萬元的收入，對于我們這樣一個家庭來說，已是一個欣喜若狂的事情，因為它終于圓了我們的大學夢。上大學對于我來說一直就是一個夢想，因為有了苗圃基地這個地方，我的理想才得已綻放。
（二）
生活在苗圃家園的那段歲月，家里是最困難時期?？晌覀冋l也不想放棄誰，因為我們想到在那一片苗圃基地生活的父母，想到父母象培育幼苗那樣的培養(yǎng)我們多么不容易。我們兄弟姐妹不希望任何一個人失去學習的機會，大家都在努力爭取。那份堅持是從爸媽身上學來的。那份困景之中的手足之情，那買報的經歷是一筆筆難得的財富。
我在學校找到一份賣報的兼職工作助學。弟弟知道后不放心，大二下學期從河北到西安來看我?？吹綇男【蛺圻\動的弟弟，我拿出自己存下的錢替他買了一套運動服。弟弟說什么也不要，卻說爸爸每個月給我的錢最少，他手里的錢比我多，不用擔心他。弟弟納下的那套運動裝至今還壓在我的箱底。我知道，弟弟在他們學校餐廳打工，每個月把自己省得錢寄給了在江西念環(huán)境設計系的妹妹，手里的錢并不多，還聲稱他自己有獎學金作保證。大學畢業(yè)了，一床破棉絮他都舍不得扔，硬是從河北拿回了家。媽媽看著弟弟背著那一床破棉絮回家，臉上布滿了淚水，抱著弟弟就哭起來。弟弟卻說：“媽媽，這東西我們不能扔，放在家里用得上！”
艱苦的歲月，困難多，可是，我們還是共同走過。
（三）
畢業(yè)后不久，弟弟在北京成家立業(yè)，全心工作，有了自己的事業(yè)，也擁有了大家羨慕的生活。妹妹也在廣州成家參加工作。大家自立了，有了自己的事業(yè)和生活，卻很少像在苗圃基地那樣全家團聚在一起的快樂生活。
我在南方一家外企公司任策劃員，那時我遇上我的愛情。我們談人生，談文學，談對《平凡世界》不同的見解，我們還共同學習英文，這也許就是我想要的愛情生活。因為他在學業(yè)和工作上非常支持我，無論是經濟還是精神，他的幫助對我人生的影響都功不可沒。我認定，這就是我要找的'人生伴侶。到了談婚論嫁的時刻，我們相相約回各自的老家見雙方父母。帶他去我家那片苗圃基地，我能從爸媽的眼神之中看到欣喜和滿意。
返回公司的那一天，媽媽高興地執(zhí)意背著我的背包要送我們。漫步在香氣溢人的百花叢中，看到遠處的青山綠水的秀麗景色。媽媽一路嘮嘮叨叨問我們的工作和生活。我們談著談著，他突然感嘆地說：“現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，等我倆累了，老了，就希望過上這樣的生活?！眿寢対M臉興奮地說：“好！你們現(xiàn)在好好工作，這里的住處我留著，等你們工作不動了，就回來，在這里建房養(yǎng)老?！?BR> 這一翻話多年后，我還記著。只可惜，從那以后，一場誤會讓我們各奔東西，我們有了各自的生活。每次路過那片基地，我就會想起我們曾經的愛情，想起我們曾經相約老了在這里生活，呼吸著花香，陶醉著祖國的山河。
也常常想愛情是什么，何必去承諾那么多，海誓山盟為什么要輕易去說。很多時候想得不是誰對誰錯，想到當著母親的面，那一份承諾它的確讓我感動過?？墒亲詈螅瑐四赣H的心不說，也帶走了我的快樂。
幾年后，我從南方回到家鄉(xiāng)，看到街上，公路上到處都貼著“園林綠化，綠色家園”的標語。以前那個風吹塵揚的街道早已不知了去向，呈現(xiàn)在我眼前的是一壇壇環(huán)城花園，沿街的香樟樹，滿眼的翠綠風光。也只有這樣人與自然達成協(xié)調，社會才可變成和協(xié)一片。這時，我不再去想愛情，愛情對我來說，它不只是一句空頭的承諾，行動往往大于承諾。我要自己去爭取我想要的生活。我喜歡家鄉(xiāng)的這種環(huán)境，決定留在家鄉(xiāng)，應聘到學校，走上講臺的那一刻，我就執(zhí)意要在這個廣大的苗圃基里培養(yǎng)更多的綠色環(huán)保健兒，為了建設綠色中國。
露營基地合作協(xié)議書篇五
乙方：_______
為更好地培養(yǎng)大學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進大學畢業(yè)生充分就業(yè)，推進校企間的“產、學、研”合作，甲乙雙方本著資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的原則，經友好協(xié)商，確定乙方為甲方大學生的實習就業(yè)基地。并就建立實習就業(yè)基地和“產、學、研”合作達成如下協(xié)議：
（一）權利
1、甲方有權要求乙方，按照雙方的規(guī)章制度嚴格管理實習就業(yè)學生；
2、甲方有權向乙方了解實習就業(yè)學生的情況；
3、甲方根據教學需要，可以協(xié)商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或實習就業(yè)導師。
（二）責任
3、甲方應學生實習就業(yè)的組織工作，根據需要派遣責任心強的教師帶隊指導實習；
（三）義務
1、甲方應教育實習師生嚴格遵守乙方各項管理制度和保密制度；
2、根據乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；
3、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)信息、技術咨詢，并開展技術協(xié)作；
4、優(yōu)先向乙方轉讓甲方取得的科研成果；
（一）權利
1、對違反企業(yè)管理規(guī)章制度的學生，乙方有權終止其實習活動；
2、有權向甲方了解實習學生的`基本情況，要求甲方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)；
（二）責任
1、為甲方實習學生提供生活、工作基本條件；
2、按規(guī)定對實習就業(yè)學生進行嚴格管理；
3、對實習就業(yè)學生進行安全教育；
4、安排思想政治素質好、實踐經驗豐富、有一定業(yè)務水平的人員指導學生實習；
5、負責實習學生的考核評議工作，填寫甲方提供的《實習鑒定表》；
（三）義務
1、推薦專業(yè)技術人員作為甲方的兼職教師或實習就業(yè)導師；
2、向甲方提供實習學生的綜合表現(xiàn)情況；
3、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為5年；
4、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；
5、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。
甲方代表簽字：_______
乙方代表簽字：_______
單位公章：_______
單位公章：_______
____年____月___日
露營基地合作協(xié)議書篇六
甲方：
乙方：
為加強學生實踐能力訓練，培養(yǎng)應用型的旅游管理專業(yè)人才，經甲乙雙方友好協(xié)商，就共同建設旅游專業(yè)校外實習實訓基地事宜達成如下協(xié)議，雙方共同遵守。
一、實訓方式
1、旅游旺季頂崗實訓：5月份到10月份的旅游黃金周，每個實訓期為3周左右。乙方提供若干個崗位，主要是熟悉導游服務程序、學習帶團的技能和技巧，鍛煉應變能力。
2、課程實訓：根據教學課程進行相應實訓，內容包括基本服務技能、基本操作示范、企業(yè)運營、工作制度和相關的工作紀律。乙方提供10個工作崗位，主要工種為導游。
3、雙休日實訓：帶團導游。
二、雙方共同制定學生實習實訓方案，具體確定實習實訓時間、實習實訓崗位、實習實訓操作規(guī)程、實習實訓考核辦法和要求等。
三、雙方責任
（一）甲方：
1、負責組織和管理學生。按照乙方提供的崗位安排學生實習實訓，靈活調整教學計劃以適應乙方的實習實訓時間要求。
2、負責參照企業(yè)管理模式建立實訓生管理制度，保證學生在實習實訓期間遵守乙方的規(guī)章制度及工作紀律。
3、配合乙方對實習實訓生進行教育和操作指導。
4、制定相應的實習實訓成績評定辦法，協(xié)助乙方對實習實訓生進行成績評定。
（二）乙方：
1、負責提供工作崗位，明確崗位名稱、職責及要求。
2、負責學生在實習實訓期間的交通費用和相關津貼。如實習實訓生帶團補助，承擔或獨立完成一定的贏利業(yè)務及實操技能時的崗位津貼。
3、學生在實習實訓期間，提供相應崗位的實習實訓指導老師，負責實操技能及崗位職責的培訓與指導。
4、學生在實習實訓期結束后，負責對學生做出實習實訓成績評定。
四、負責學生在實習實訓期間的勞動安全，由于個人原因違反規(guī)章制度及工作紀律或給企業(yè)造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。
五、未盡事宜雙方共同商議解決。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效。
甲方簽字（蓋章） 乙方簽字（蓋章）
年 月 日 年 月 日
露營基地合作協(xié)議書篇七
為加強校企合作，促進校企交流，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，按照平等自愿、互惠雙贏、相互促進、共同發(fā)展的原則，根據相關法律法規(guī)及甲方的規(guī)章制度和工作需要，甲乙雙方經友好協(xié)商，甲方愿意作為乙方實習基地，為乙方學生提供實習機會，簽約有效期限定為 年，從年 月 日至年 月 日，并就有關事項達成如下協(xié)議：
一、甲方作為乙方 專業(yè)的校外實習基地；乙方作為甲方人力資源培訓基地。
二、乙方可派實習學生到甲方頂崗實習，實習人員在上下班途中及休息時間發(fā)生的安全責任由實習學生自負。頂崗實習人員的報酬按照甲方現(xiàn)行實習人員管理規(guī)定執(zhí)行。
三、甲乙雙方的權利與義務
（一）甲方的權利與義務
1、甲方為乙方學生提供相關專業(yè)的教學實踐場地和實習崗位，并對學生進行崗前培訓、專業(yè)技術指導和培訓。
2、負責乙方學生實踐教學和頂崗實習期間的管理、評價和考核。
3、根據需要，從頂崗實習的學生中擇優(yōu)錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。
4、負責制作、懸掛“實習實訓基地”牌匾。
5、受乙方邀請，甲方可以安排本單位高層管理人員或技術人員為學生講授相關專業(yè)方面的知識、市場對人才的要求及企業(yè)文化、企業(yè)管理理念等。
6、甲方須培訓實習學生遵守甲方的規(guī)章制度和安全規(guī)定，遵守操作規(guī)程，愛護設施設備。按照勞動法有關規(guī)定為乙方輸送之實習生提供必要的勞動保障，負責在甲方工作期間的勞動安全；發(fā)生工傷事故時，甲方根據勞動法并結合有關規(guī)定負責協(xié)調處理，如違反國家法規(guī)和單位安全規(guī)章制度，發(fā)生的安全責任事故有實習學生自負，甲方可根據情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習。
7、因實習學生的原因造成甲方財務損失的，按照甲方規(guī)定給予實習學生相應處罰。
(二)乙方的權利與義務
1、乙方所輸送的實習生必須是本校所屬的符合實習生身份的全日制學歷教育學生；
4、學生發(fā)生工傷事故，乙方需主動協(xié)助甲方處理；
5、乙方所輸送實習生發(fā)生下列問題將由乙方負責接回，自實習協(xié)議解除之日起甲方不再承擔任何責任：
（1）學生嚴重違反勞動紀律或規(guī)章制度的；
（2）學生嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大損失的；
（3）學生發(fā)生重大違反行為，依法被追究刑事責任的；
（4）學生有各種疾病而不符合甲方上崗條件，未在錄用前向甲方如實說明或隱瞞真實情況的。
四、實習基地的期限
本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議經雙方代表簽字并蓋章生效，雙方應該共同遵守本協(xié)議，未盡事宜或發(fā)生爭議可由雙方協(xié)商解決。協(xié)商仍無法解決的，提交乙方當地法院訴訟解決。
甲方代表(簽字)：乙方代表（簽字）：
甲方（蓋章） 乙方（蓋章）
簽署日期： 年 月 日簽署日期： 年 月 日
露營基地合作協(xié)議書篇八
甲方：
乙方：
根據中華人民共和國合同法，本著平等互利的原則，經過甲乙雙方認真考慮、友好協(xié)商一致，達成本協(xié)議條款如下：
第一條：合作宗旨：
共同投資，共享利益，互惠互利。
第二條：合作項目和范圍：
甲乙雙方合作開發(fā)建設苗圃基地。主要從事景觀林、果林、花卉苗木栽培及銷售。
第三條：合作期限：
20xx年10月20日起至20xx年10月19日截止，為期xx年。
第四條：合作方式：
1、甲方以現(xiàn)有土地140畝交予乙方用于景觀林、果林、花卉苗木栽培。地址位于北馬莊、南馬莊、白毛嶺。
2、乙方在合作期間負責苗木栽培管理、基礎建設、勞動用工等苗圃基地的所有管理、投資，所產生的一切支出費用全部由乙方承擔；乙方負責提供甲方所需景觀林、果林、花卉苗木的栽培。甲方所需的苗木以成本價計算。
3、協(xié)議終止后基礎設施歸甲方所有。
4、因甲方生態(tài)園建設開發(fā)用地需要，乙方無條件服從。甲方協(xié)助乙方銷售開發(fā)用地里的苗木。
5、甲方允許乙方在銷售苗木時帶土球銷售，并確保乙方道路暢通。
第五條：盈余分配：
1、甲方在乙方沒有產生利潤之前不予對利潤進行分成，對乙方（前3年）因間苗而出售的幼苗甲方不予進行利潤分成，待乙方第4年出售苗木時產生的利潤開始進行分成。對乙方出售的定植苗達到5cm以上的，甲方即進行分成。
2、甲乙雙方在除去經營成本后的利潤部分按比例分成。甲方享有凈利潤的30%，乙方享有凈利潤的70%。
3、乙方因經營不善、人員傷亡或自然災害等因素造成的損失由乙方自己承擔，與甲方無關。
第六條：甲乙雙方權利及義務：
1、甲方為合作人，對外代表苗圃基地，不參與生產經營的日常事務具體管理。
2、乙方具體職責：負責苗圃基地苗木的栽培管理、基礎設施建設、勞動用工及苗木的生產與銷售等一切生產管理活動，并保證甲方所需苗木的供應。
3、協(xié)議到期終止后，如乙方愿意繼續(xù)承包，可優(yōu)先考慮。
第七條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。如有未盡事宜，雙方可另行商議。協(xié)議從簽字之日起生效。
甲方：
乙方：
20xx年xx月xx日
露營基地合作協(xié)議書篇九
甲方：
乙方：
為更好地培養(yǎng)大學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進大學畢業(yè)生充分就業(yè)，推進校企間的“產、學、研”合作，甲乙雙方本著資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的原則，經友好協(xié)商，確定乙方為甲方大學生的實習就業(yè)基地。并就建立實習就業(yè)基地和“產、學、研”合作達成如下協(xié)議：
（一）權利
1、甲方有權要求乙方，按照雙方的規(guī)章制度嚴格管理實習就業(yè)學生；
2、甲方有權向乙方了解實習就業(yè)學生的情況；
3、甲方根據教學需要，可以協(xié)商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或實習就業(yè)導師。
（二）責任
3、甲方應學生實習就業(yè)的組織工作，根據需要派遣責任心強的教師帶隊指導實習；
（三）義務
1、甲方應教育實習師生嚴格遵守乙方各項管理制度和保密制度；
2、根據乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；
3、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)信息、技術咨詢，并開展技術協(xié)作；
4、優(yōu)先向乙方轉讓甲方取得的科研成果；
（一）權利
1、對違反企業(yè)管理規(guī)章制度的學生，乙方有權終止其實習活動；
2、有權向甲方了解實習學生的基本情況，要求甲方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)；
（二）責任
1、為甲方實習學生提供生活、工作基本條件；
2、按規(guī)定對實習就業(yè)學生進行嚴格管理；
3、對實習就業(yè)學生進行安全教育；
4、安排思想政治素質好、實踐經驗豐富、有一定業(yè)務水平的人員指導學生實習；
5、負責實習學生的考核評議工作，填寫甲方提供的《實習鑒定表》；
（三）義務
1、推薦專業(yè)技術人員作為甲方的兼職教師或實習就業(yè)導
師；
2、向甲方提供實習學生的綜合表現(xiàn)情況；
3、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為5年；
4、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；
5、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。
甲方代表簽字：
乙方代表簽字：
單位公章：
單位公章：
20__年 月 日
露營基地合作協(xié)議書篇十
乙方：______________
為使學生更好地了解企業(yè)，了解實際生產，理論聯(lián)系實際，完善知識結構，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經協(xié)商，甲方同意乙方到甲方進行實習。經甲、乙雙方友好協(xié)商，訂立本協(xié)議如下：
1、甲方同意乙方在20________年___月______日至20________年___月______日期間在甲方進行為期______個周的實習。
2、甲方將安排乙方在甲方的______部門崗位進行實習。
（一）甲方的權利和義務
1、甲方的權利：
（1）可以根據其需要和乙方的工作能力對實習內容進行調整；
（2）在實習期內根據乙方的表現(xiàn)，經和乙方學校友好協(xié)商后甲方有權決定是否提前終止對乙方提供的實習機會。
2、甲方的義務：
（4）甲方應當加強安全防范措施，保證學生人身及工作安全。學生在實習期間發(fā)生工傷事故（因實習的原因發(fā)生的一切傷害）的，甲方應將學生視為在職職工，按照《工傷保險條例》等法律法規(guī)規(guī)章及國家的其它有關規(guī)定，參照對在職職工工傷事故處理的歸責原則和賠償標準等妥善處理賠償及一切相關事宜。甲方不得以學生系實習生、甲方與學生沒有勞動關系為由，拒絕承擔依法應由用人單位承擔的工傷賠償責任及其它責任。
學生實習期間，在實習地遭受第三人傷害的，即便甲方對此傷害依法依約均不應承擔責任，甲方也應積極協(xié)助乙方、學校、學生家長妥善處理。
（二）乙方的權利和義務
1、乙方的'權利：
（1）有權在協(xié)議規(guī)定的實習時間按照甲方安排的內容參加實習；
（2）在實習期間如發(fā)生工傷事故時有獲得賠償的權利；
（3）如果甲方安排的工作內容違法或有損乙方身心健康，乙方有權向甲方提出調整工作崗位或者工作內容，若甲方不能調整工作崗位或者工作內容，乙方有權在報告后終止在甲方的實習。
2、乙方的義務：
（3）應按時完成實習期間甲方交付的任務和工作；
（4）應遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定處理；
（5）實習中出現(xiàn)傷害事故，如因企業(yè)未按有關規(guī)定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發(fā)生學生傷害，由企業(yè)負責；如因實習學生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學生負責；學生如參與不法活動等由學生本人負責。
1、協(xié)議期滿自然終止。
2、因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時，甲乙雙方均應提前一周書面通知對方及乙方所在學校。
雙方約定的其他條款：
本協(xié)議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份，經雙方合法授權代表簽署后生效。
本協(xié)議生效后，對甲乙雙方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議雙方通過對各種問題的研究、討論，經過友好協(xié)商達成共識后雙方同意簽署的；任何一方對此協(xié)議內容進行任何修正或改動，都應經過雙方書面確認后方始生效。
乙方：______________
日期：______________
日期：______________
露營基地合作協(xié)議書篇十一
乙方(學生)：____________學院系專業(yè)學生
身份證號碼：____________電話：____________
丙方(學校)：____________
本著平等自愿、友好協(xié)商的原則，就在校大學生實習相關事宜達成如下協(xié)議：
1.三方同意乙方在____年____月____日至____年____月____日期間在甲方進行為期個月的實習。
2.甲方將安排乙方在甲方的進行實習。
1、甲方給乙方予以一定的生活補助，補助的具體金額為人民幣500元/月。
2、乙方不享受甲方員工依據《勞動合同》和甲方規(guī)章制度所享受的福利待遇。
3、乙方實習期間的出勤考核及休假，參照甲方規(guī)章制度執(zhí)行；乙方休假期間，甲方不承擔對乙方的教育和管理義務。
1、甲方的權利和義務
a、甲乙雙方充分理解本協(xié)議下所建立的實習關系，不構成勞動合同關系。甲方無義務為乙方繳納社會保險，不承擔勞動法上用人單位的義務。
2、乙方的權利和義務
a、乙方在來甲方公司途中和實習期滿后離開甲方途中的安全和交通費用由乙方自行負責，甲方不承擔對乙方的管理義務。
b、乙方必須遵守國家法律和校紀校規(guī)，遵守實習紀律，團結互助，不能做有損大學生和學校形象的事。若發(fā)生違紀等事件，將按校紀校規(guī)和乙方規(guī)定嚴肅處理。學生本人對在校外實習期間的行為及其產生的后果負完全責任。
c、乙方在實習期間必須嚴格遵守甲方的規(guī)章制度、安全保障制度，服從甲方的工作安排，接受甲方的考核。實習期間，遵守甲方的作息制度，不得缺勤。
d、乙方在甲方實習期間，甲方對乙方進行安全教育，乙方若不按操作規(guī)程發(fā)生安全事故，經相關部門鑒定，由乙方原因造成的安全事故責任由乙方承擔。
e、乙方在實習過程中，嚴禁下江、河、湖泊、水塘等游泳，嚴禁酗酒、吸煙，嚴禁乘坐無保險的私人營運車輛，嚴禁違反乙方有關安全制度。
f、實習期間，未經批準，不得擅自離開實習單位。請假須由項目經理批準，15天以上由公司及所在學校批準。
g、乙方若提前解除協(xié)議，應提前三日通知甲方，在辦理完工作交接手續(xù)后，方可解除本協(xié)議。
3、丙方的權利和義務
a、丙方為了實習學生在甲方的實習安全，應為乙方購買人身意外傷害商業(yè)保險費用。
b、有權向甲方了解學生的實習情況，根據乙方在甲方的實習內容和表現(xiàn)，自行決定是否直接給予乙方相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試。
c、對乙方在甲方的實習給予充分的配合，做好實習學生實習前的動員與培訓工作、實習中的聯(lián)絡、檢查、協(xié)調工作，實習后的考核和其他工作。
d、對乙方實習期間的行為予以監(jiān)督和管理，以確保乙方遵守本協(xié)議及甲方的規(guī)章制度。
e、在乙方違約的情況下，丙方有責任給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為。
本協(xié)議一經簽訂，甲、乙、丙三方必須嚴格遵守，任何一方不得單方修改。如有未盡事宜需更改協(xié)議時，須經三方協(xié)商同意，否則無效。
本協(xié)議未盡事宜由三方另行協(xié)商。因本協(xié)議而引起的糾紛，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份，自三方簽字蓋章之日起生效,實習結束之日自行終止。
甲方(蓋章)：____________
甲方代表簽字：____________
日期：____________
乙方簽字：____________
日期：____________
丙方(蓋章)：____________
丙方代表簽字：____________
日期：____________
露營基地合作協(xié)議書篇十二
甲方：
乙方：
本著誠信互惠的原則，經友好協(xié)商達成合作，甲乙雙方就更好完成分站運營達成如下協(xié)議：
一、乙方的權利和義務
1．乙方為更好的運營分站首次支付____________元，用于創(chuàng)建分站網站的空間、域名、制作、維護費用。以后每年支付______元/年作為分站運營服務費。
2．乙方享有分站的管理權，按照總站風格的原則下可以修改和補充內容。
3．乙方享有分站的____________呼叫注冊會員的年服務費及充值卡收益以外的分站收益獨享權。例如廣告費、贊助費等。
4．乙方不得利用分站名義從事有損甲方利益的活動、不得從事違反國家法律、法規(guī)的活動(注：刪除分站與_________呼叫中心相關的內容等)。
二、甲方的權利和義務
1．甲方負責幫助乙方申請分站空間、域名，負責分站的程序、界面制作，負責分站后期維護。所有產生的費用由甲方承擔。
2．甲方未經乙方同意不得善自修改分站與____________呼叫中心不相關的內容，不得利用分站的名義從事有損乙方利益的活動。
3．乙方有大量修改內容，甲方有權要求乙方提供一個修改文檔，有方便高效率的完成修改。
三、違約責任：總體按經濟合同法處理
1．雙方發(fā)生經濟糾紛，甲方、乙方必須在甲方所在地法院提起訴訟。
2．因不可抗力因素造成合同不能履行的，不屬違約，雙方均不承擔責任
四、此合同是在雙方簽定分站代理合同后的一個補充合同。沒有簽字分站代理合同之前是無效的。
五、合同期限：本合同期限的有效期為兩年，本合同自雙方簽字之日起貳日內匯款生效。
六、未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。
七、本合同一式兩份，具有同等效力，甲、乙雙方各執(zhí)壹份。
八、公司不收現(xiàn)金，請按公司指定賬號匯款，否則出現(xiàn)問題公司概不負責。
甲方(蓋章)：__________
簽字：__________________
簽約日期：______________
乙方(蓋章)：__________
簽字：__________________
簽約日期：______________
露營基地合作協(xié)議書篇十三
甲方：________________________（以下簡稱甲方）
乙方：________________________（以下簡稱乙方）
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型管理人才，同時也為學生實訓提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，雙方就共同建立校企合作關系，建立“校企合作共建校外實訓基地”事宜，經友好協(xié)商，現(xiàn)就專業(yè)的校外實訓基地建設合作事項達成如下協(xié)議：
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系，同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立“_________________________________校外實訓基地”。
經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。
1、甲方在乙方掛牌設立“_____________________系校外實訓基地”，甲方出資_________萬元，乙方出場地、設備。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展實訓、培訓、科研合作。
2、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，雙方共同制訂相應的專業(yè)培養(yǎng)目標。
3、為保證合作培養(yǎng)的人才質量，滿足合作班級學生的實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干、能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務。
4、甲方從合同簽訂之日起，根據山西建筑職業(yè)技術學院建筑工程系教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數量的學生到乙方進行認崗、跟崗、頂崗實訓，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
5、乙方作為甲方學生的頂崗實訓單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在職業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)等方面提升的需求。
6、乙方為甲方學生提供頂崗實訓相應的實訓崗位、生活環(huán)境（頂崗實習期限一般為5-6個月）。
7、頂崗實訓學生在實訓期間，根據實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。
8、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
9、雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、
協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
本協(xié)議有效期三年，協(xié)議期滿可根據雙方需要確定是否續(xù)簽。
本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方（蓋章）：____________
代表（或授權）人：____________
____年____月____日
露營基地合作協(xié)議書篇十四
甲方：（以下簡稱“甲方”）
乙方： （以下簡稱“乙方”）
鑒于甲乙雙方良好的合作關系,為有效開展小學生環(huán)境保護教育（以下簡稱“小學環(huán)教”）活動，甲乙雙方本著互相協(xié)助、共同發(fā)展的原則，經過友好協(xié)商，就安徽農業(yè)大學“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會于合肥市琥珀小學建立小學環(huán)教基地合作事宜達成以下協(xié)議：
（一）合作項目：安徽農業(yè)大學“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會小學生環(huán)境保護教育基地。
（二）合作時間：長期合作。
（一）乙方為甲方提供小學生環(huán)境保護教育基地場所。
（二）甲方協(xié)助乙方開展小學生環(huán)境保護教育活動。
（一）甲方權利與義務
1、權利：
甲方可在乙方學校門口進行掛牌（內容：安徽農業(yè)大學“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會小學環(huán)教基地），可明確對外說明乙方場地為甲方的小學環(huán)教基地；每期小學環(huán)教活動的最終解釋權歸甲方所有。
2、義務：
甲方小學環(huán)教活動每個月需定期舉辦一次，時間暫定為每月第一個星期三下午；
甲方作為活動主辦單位，每期活動由甲方策劃、籌備及組織開展，甲方保證每期活動各項工作穩(wěn)步有序開展，并在活動過程中與乙方保持溝通。
（二）乙方權利與義務
1、權利：
乙方有權向甲方了解小學環(huán)教活動進度，甲方必須作如實反映；
乙方有權在突發(fā)情況下對甲方小學環(huán)教活動做及時調整；
乙方開展其他類似小學環(huán)教活動可邀請甲方參加，甲方協(xié)助乙方提高小學生對環(huán)境的認識，增強小學生對環(huán)境保護的責任感。
2、義務：
乙方需為甲方提供每期小學環(huán)教活動場所，并組織安排小學生有序參加；
在執(zhí)行過程中，如果雙方因不可預測的因素導致雙方之間產生一切可能爭論、異議和糾紛均可經雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議共三頁（不含封面），一式二份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商或以協(xié)議補充方式解決。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
代表人（簽字）： 代表人（簽字）：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
露營基地合作協(xié)議書篇十五
甲方：xxx職業(yè)技術學院
乙方：
(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。
3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發(fā)及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。
甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
5.根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責任與義務
1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。
2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。
及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5.乙方應根據行業(yè)和企業(yè)的'發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。
掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1.為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。
3.本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據雙方需要確定是否續(xù)簽。
4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。
協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5.本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：江門職業(yè)技術學院
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
xx年xx月xx日
xx年xx月xx日
甲方：xx縣技工學校
乙方：xx縣xx建筑安裝有限責任公司
為推動陽光工程在我縣的實施，加強農村勞動力技能就業(yè)培訓工作，擴大培訓和就業(yè)規(guī)模，幫助農村勞動者實現(xiàn)技能就業(yè)、素質就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)，推動農村勞動力向城鎮(zhèn)的轉移，促進農民向產業(yè)工人轉變，為企業(yè)提供高素質人力資源，促進企業(yè)發(fā)展，加強學校與企業(yè)的合作，甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、甲方可作為乙方的培訓基地，按乙方的要求，為乙方培養(yǎng)機加、焊接、電鉗、建筑(瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工)等技能人才，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供乙方選拔和錄用。
二、甲方也是乙方的研發(fā)基地，按照企業(yè)提出的技術項目，提供技術支持，雙方共同進行研究開發(fā)，幫助企業(yè)技術改造和科技創(chuàng)新。
甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓，定期按企業(yè)要求進行及時培訓，為提高企業(yè)內部勞動者素質提供服務。
三、乙方可作為甲方的實習、就業(yè)基地，定期接收甲方學生的實習，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。
四、乙方應按國家法律、法規(guī)要求，簽訂用工合同，并為其繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。
五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛(wèi)生和文化娛樂條件，并保障員工的人身安全。
甲方學生按規(guī)定享有工資、福利等基本用工待遇。
按時足額發(fā)放工資，保證農民工的合法權益。
六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策、制度進行管理。
七、甲乙雙方必須遵守《勞動合同法》中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。
如一方單方面違約，另一方有權終止協(xié)議。
八、其它未盡事宜，依照相關法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決。
九、合作時間為5年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方代表簽字：乙方代表簽字：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
單位公章：單位公章：
xx年xx月xx日xx年xx月xx日
甲方：
乙方：
為了合理利用開發(fā)土地，讓土地發(fā)揮最大的收益，本著平等自愿、互惠互利的誠實信用的原則，經甲乙雙方商定，共同經營雙方共贏的理念達成協(xié)議如下：
一、項目概況
（一）地址：西安市臨潼區(qū)新市鄉(xiāng)走馬村東鬲組村西；
（二）面積：按現(xiàn)有實際經營的面積計算，大約10畝左右（大寫：壹拾畝。多于或少于10畝不影響本合同約定費用的計算。
二、共同經營的模式結構
（一）共同經營理念為：土地、資金、技術管理各占一份；
（二）成本預算：
1、土地費用：承包村土地每畝按1000元計算；
3、苗木計劃投資8萬元；
4、后期管理費用，每月人工費按4000元支出，一年按10月計算，大概四萬；
5、預期苗木銷售收入：五年大概投資三十五萬（土地占7萬，人工20萬，苗木8萬）；
（三）苗木分紅及賠款：苗木所有出售及賠償的錢減去所有這塊土地的費用開銷，余款為正數分紅甲方占60%，乙方占40%；余款為負數，乙方賠款甲方40%的費用支出；其中如遇國家征占用土地，依法獲得苗木賠償款應該算入收入部分、新修地面設施補償費也應該按照相應比例計入苗圃的收入。
三、雙方的義務、權利、責任：
（一）甲方的義務、權利和責任：
1、甲方應提供土地和水源及管護機械；
2、甲方提供苗木采購和日常管護所需的一切資金；
3、甲方對乙方的苗木種植和管護有權提出意見，乙方應配合甲方將苗圃做的更好；
4、甲方發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢，在苗木銷售中應積極處理使利益最大化；
5、要求乙方對所有的開支進行月報及詳細說明，審核后再進行支付；
7、甲方對乙方管理不到位或者造成重大失誤，可以罰款或者可以終止合作；
（二）乙方的義務、權利和責任：
1、乙方可將甲方未養(yǎng)殖蚯蚓的土地視為乙方的苗木基地；
2、乙方負責苗木的采購、栽植、管理及后期銷售等工作；
3、乙方的各類開支必須通報甲方的，甲方應建立獨立臺賬；
四、結算方式：
2、乙方每月的管護費兩月一上報，經甲方核實發(fā)放工資；
3、甲乙雙方每年共同核算一下費用支出情況，并計劃來年的投資費用；
4、等苗木出售之時，核算收入和總支出，雙方商議甲乙雙方的回報情況；
5、最終苗木售完，統(tǒng)一核算成本，按照約定支付雙方的回報。
五、本協(xié)議的履行若發(fā)生爭議時，雙方應先協(xié)調解決，協(xié)議不成時，可向人民法院提起訴訟。
六、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份。雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日止有效。
甲方：
乙方：
簽定日期：
露營基地合作協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
為進一步適應高校畢業(yè)生就業(yè)市場化運作，加強甲乙雙方的交流與合作，共同做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，本著友好協(xié)商，相互協(xié)作的原則，經甲，乙雙方協(xié)商，就共同建立高校畢業(yè)生就業(yè)基地（以下簡稱“就業(yè)基地”）事宜達成如下協(xié)議：
一、乙方同意作為甲方的“就業(yè)基地”，并在適當時機舉行“就業(yè)基地”掛牌儀式。
二、甲方在本單位的網站上與乙方的網站建立鏈接，在就業(yè)網上開辟“就業(yè)基地”專欄，并通過校內各宣傳媒體，積極宣傳乙方的基本情況，及時發(fā)布乙方的招聘信息。
三、甲方于每年底前向乙方通報下一年高校畢業(yè)生生源及畢業(yè)生基本情況，并邀請乙方選派有關用人單位領導和高層管理人員來校，為畢業(yè)生開設就業(yè)指導講座。
四、甲方根據乙方的具體需求，優(yōu)先推薦綜合素質較高的畢業(yè)生，并為乙方來校招聘提供便利條件。
五、甲乙雙方定期舉辦“就業(yè)基地”校企聯(lián)誼活動，加強甲乙雙方的溝通與聯(lián)系。
六、乙方在本單位的網站上與甲方的網站建立鏈接，并宣傳甲方辦學，教學，專業(yè)設臵及畢業(yè)生生源情況。
七、乙方每年根據甲方提供的畢業(yè)生生源情況，向甲方通報
當年的畢業(yè)生需求情況，并應甲方的邀請，組織相關用人單位參加“畢業(yè)生供需洽談會”。
八、乙方在同等條件下，根據需求情況，優(yōu)先推薦甲方的畢業(yè)生應聘就業(yè)，并及時向甲方反饋用人單位對畢業(yè)生使用情況信息，以便甲方更好地培養(yǎng)學生。
九、本協(xié)議未盡事宜，雙方經協(xié)商一致后可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
十、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期三年。有效期從年月執(zhí)行至年月份為止。
十一、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決
甲方代表（簽章）乙方代表（簽章）
年月日年月日
露營基地合作協(xié)議書篇三
甲方：
乙方：
為了培養(yǎng)學生素質，適應社會要求。根據教育部關于廠（公司）校掛勾，加強“產學研”合作，發(fā)揮社會力量，共同培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識，有較強實踐能力的應用型人才，本著友好相處，資源共享，優(yōu)勢互補，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經雙方充分協(xié)商，制訂本協(xié)議。
2、乙方在招聘畢業(yè)生時，甲方給予優(yōu)先推薦；
4、實習期間由甲方委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師，負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關工作。實習期間，由于學生原因引起的安全問題，由甲方負責。
5、實習期間必須遵守相關法規(guī)及條例，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。
2、根據乙方實際情況，為學生提供實習所必需的條件，以提高學生的實習效果；
3、對實習學生進行必要的安全生產、操作規(guī)程以及遵紀守法的教育；
4、對參加實習的學生參與考核。
雙方為更好地履行義務，決定在乙方掛《河北建筑工程學院實習基地》牌子。
本協(xié)議有效期兩年，未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。
本協(xié)議一式三份，實習基地、教務處、有關系各執(zhí)一份。
甲方（蓋單）
乙方（蓋單）
甲方代表：
乙方代表：
露營基地合作協(xié)議書篇四
那片苗圃基地是姐夫單位林業(yè)局在市郊區(qū)開發(fā)的育苗基地，我不在那里生活已有多年。國家的環(huán)保事業(yè)如日中天，舉國上下都在營造綠色家園。那片苗圃基地是綠色環(huán)保最初的源泉，也是我理想綻放的起點，初戀的港灣，我記憶的海洋無法將其擱淺。
（一）
姐夫是國家林業(yè)局的職工。國家關于環(huán)保的文件下達的那一刻，姐夫的單位林業(yè)局就在我們市郊區(qū)建設了一處苗木基地。剛剛從單位內退的爸爸和媽媽就在這個苗木基地里居扎立家。
這里就成了我第二家園。爸媽去苗木基地安家那一年，我、弟弟、妹妹三人都在上大學。家里的經濟正是青黃不接之時，爸爸內退每月不到1000元的工資，媽媽一直是個家庭主婦。一個家庭每月只有1000元的收入，在二十一世紀的初期，還不夠一家人住在一起的生活費，哪里還顧得上在西安讀書的我，在河北讀書的弟弟和遠在江西的妹妹。一家人散布在祖國的四面八方，生活開銷的拮據可想而知。還有那一筆筆昂貴的學費對我這樣的家庭來說更是雪上加霜。那時，苗木基地承載著我全家的希望。爸媽對那片苗木基地付出的愛，不亞于對我們兄弟姐妹的前程所寄予的厚望。
為了省下那筆微薄的車費，一學年我們也只有寒暑假才回家一趟。無論寒冬酷暑，每次回家總能看見爸媽在地里勞作的身影。爸爸的認真專注，媽媽的吃苦耐勞在苗木基地駐成了一道亮麗的綠色風景線。
爸媽在哥哥的指導下，很精心地培育著每一棵破土而出的幼苗，猶如培養(yǎng)兒女一樣傾注所有的愛心和精力。
記得大二的上學期寒假，我們放假回到家里。臨近年關的早上，天氣還有些許微寒，我們還躺在暖暖的被褥里，爸爸就早早的去了地里。媽媽做好飯，催我們叫爸回家。我還未走近地里，遠遠地看見爸爸就從田地這一頭走到另一頭，時而彎腰掰開土看一看，時而獨坐在田埂上，兩眼緊盯著從泥土里綻放的幼苗，吧嗒、吧嗒的抽著旱煙。我走過去，他都居然沒有察覺。
吃過飯，我請求爸媽讓我去幫助育苗。爸媽還是那句話：“你不懂，好好看你的書！”從小到大，這句話我聽了許多遍。唯有這次，我所有體會。是的，我們現(xiàn)在能幫助父母什么呢？就像這些幼苗一樣，還未長大，沒有體現(xiàn)自身的價值，只有長成了蒼天大樹，才能讓別人在樹蔭下遮風擋雨，才能是有用的木材。
爸媽一天絕大多數時間都在地里。我在屋內呆不住，就拿著書走了出去。
冬天的原野遠望一片枯黃，唯有苗圃基地那一片綠點綴其間。我喜歡邊看書漫步其間，與那些幼苗共享一片天空。只到看書看累了，爸爸和媽媽還在地里施肥、松土……看到爸媽被夕陽拉長的身影，我靜靜地看著這一切，若有所思。這幅畫面，許多年了還在我的腦海中浮現(xiàn)，也在我夢中出現(xiàn)了多次。很難用文字來形容那種田園之美和田野樂趣。
人們常說生活需要激情，人生必有信念。這句話我從爸媽那里得到證實。多勞少餐，粗茶淡水，樣樣親力親為，支持他們這樣樂此不疲的動力只有一個：信念！一切為了孩子，為了兒女的前途。我們兄弟姐妹從小到大直到上大學，爸媽培養(yǎng)我們所花費的精力和心血遠比他們培育這苗木基地還要多?？墒前謰尣挥嫽貓蟮膱猿?，因為心中有信念。可喜的是我們終于長大成人，就像這一棵棵已有三尺多高的香樟樹苗、桃樹苗……還有許多不知名的樹苗一樣正茁壯成長，即將實現(xiàn)自己的價值。
姐夫單位通常在第二年春天買下爸媽辛苦培育的樹苗，然后發(fā)放到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這些樹苗每一棵能出售幾角至一元錢的利潤，利潤不高，只要有收入，父母辛苦之際，心靈也得到了一絲慰藉。最值得自豪的是春天之后，爸媽看到自己種植的那些樹苗被栽到公路旁、街道的兩側、單位的門口和院落、小區(qū)內正茁壯成長，心中會莫名擁有一種成就感。這種成就感不亞于我們考上大學時，他們所流露出的種種喜悅。
有國家政策的支持，那一棵棵只能出售不到一元的樹苗，一年下來，也有幾萬元的收入，對于我們這樣一個家庭來說，已是一個欣喜若狂的事情，因為它終于圓了我們的大學夢。上大學對于我來說一直就是一個夢想，因為有了苗圃基地這個地方，我的理想才得已綻放。
（二）
生活在苗圃家園的那段歲月，家里是最困難時期?？晌覀冋l也不想放棄誰，因為我們想到在那一片苗圃基地生活的父母，想到父母象培育幼苗那樣的培養(yǎng)我們多么不容易。我們兄弟姐妹不希望任何一個人失去學習的機會，大家都在努力爭取。那份堅持是從爸媽身上學來的。那份困景之中的手足之情，那買報的經歷是一筆筆難得的財富。
我在學校找到一份賣報的兼職工作助學。弟弟知道后不放心，大二下學期從河北到西安來看我?？吹綇男【蛺圻\動的弟弟，我拿出自己存下的錢替他買了一套運動服。弟弟說什么也不要，卻說爸爸每個月給我的錢最少，他手里的錢比我多，不用擔心他。弟弟納下的那套運動裝至今還壓在我的箱底。我知道，弟弟在他們學校餐廳打工，每個月把自己省得錢寄給了在江西念環(huán)境設計系的妹妹，手里的錢并不多，還聲稱他自己有獎學金作保證。大學畢業(yè)了，一床破棉絮他都舍不得扔，硬是從河北拿回了家。媽媽看著弟弟背著那一床破棉絮回家，臉上布滿了淚水，抱著弟弟就哭起來。弟弟卻說：“媽媽，這東西我們不能扔，放在家里用得上！”
艱苦的歲月，困難多，可是，我們還是共同走過。
（三）
畢業(yè)后不久，弟弟在北京成家立業(yè)，全心工作，有了自己的事業(yè)，也擁有了大家羨慕的生活。妹妹也在廣州成家參加工作。大家自立了，有了自己的事業(yè)和生活，卻很少像在苗圃基地那樣全家團聚在一起的快樂生活。
我在南方一家外企公司任策劃員，那時我遇上我的愛情。我們談人生，談文學，談對《平凡世界》不同的見解，我們還共同學習英文，這也許就是我想要的愛情生活。因為他在學業(yè)和工作上非常支持我，無論是經濟還是精神，他的幫助對我人生的影響都功不可沒。我認定，這就是我要找的'人生伴侶。到了談婚論嫁的時刻，我們相相約回各自的老家見雙方父母。帶他去我家那片苗圃基地，我能從爸媽的眼神之中看到欣喜和滿意。
返回公司的那一天，媽媽高興地執(zhí)意背著我的背包要送我們。漫步在香氣溢人的百花叢中，看到遠處的青山綠水的秀麗景色。媽媽一路嘮嘮叨叨問我們的工作和生活。我們談著談著，他突然感嘆地說：“現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，等我倆累了，老了，就希望過上這樣的生活?！眿寢対M臉興奮地說：“好！你們現(xiàn)在好好工作，這里的住處我留著，等你們工作不動了，就回來，在這里建房養(yǎng)老?！?BR> 這一翻話多年后，我還記著。只可惜，從那以后，一場誤會讓我們各奔東西，我們有了各自的生活。每次路過那片基地，我就會想起我們曾經的愛情，想起我們曾經相約老了在這里生活，呼吸著花香，陶醉著祖國的山河。
也常常想愛情是什么，何必去承諾那么多，海誓山盟為什么要輕易去說。很多時候想得不是誰對誰錯，想到當著母親的面，那一份承諾它的確讓我感動過?？墒亲詈螅瑐四赣H的心不說，也帶走了我的快樂。
幾年后，我從南方回到家鄉(xiāng)，看到街上，公路上到處都貼著“園林綠化，綠色家園”的標語。以前那個風吹塵揚的街道早已不知了去向，呈現(xiàn)在我眼前的是一壇壇環(huán)城花園，沿街的香樟樹，滿眼的翠綠風光。也只有這樣人與自然達成協(xié)調，社會才可變成和協(xié)一片。這時，我不再去想愛情，愛情對我來說，它不只是一句空頭的承諾，行動往往大于承諾。我要自己去爭取我想要的生活。我喜歡家鄉(xiāng)的這種環(huán)境，決定留在家鄉(xiāng)，應聘到學校，走上講臺的那一刻，我就執(zhí)意要在這個廣大的苗圃基里培養(yǎng)更多的綠色環(huán)保健兒，為了建設綠色中國。
露營基地合作協(xié)議書篇五
乙方：_______
為更好地培養(yǎng)大學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進大學畢業(yè)生充分就業(yè)，推進校企間的“產、學、研”合作，甲乙雙方本著資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的原則，經友好協(xié)商，確定乙方為甲方大學生的實習就業(yè)基地。并就建立實習就業(yè)基地和“產、學、研”合作達成如下協(xié)議：
（一）權利
1、甲方有權要求乙方，按照雙方的規(guī)章制度嚴格管理實習就業(yè)學生；
2、甲方有權向乙方了解實習就業(yè)學生的情況；
3、甲方根據教學需要，可以協(xié)商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或實習就業(yè)導師。
（二）責任
3、甲方應學生實習就業(yè)的組織工作，根據需要派遣責任心強的教師帶隊指導實習；
（三）義務
1、甲方應教育實習師生嚴格遵守乙方各項管理制度和保密制度；
2、根據乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；
3、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)信息、技術咨詢，并開展技術協(xié)作；
4、優(yōu)先向乙方轉讓甲方取得的科研成果；
（一）權利
1、對違反企業(yè)管理規(guī)章制度的學生，乙方有權終止其實習活動；
2、有權向甲方了解實習學生的`基本情況，要求甲方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)；
（二）責任
1、為甲方實習學生提供生活、工作基本條件；
2、按規(guī)定對實習就業(yè)學生進行嚴格管理；
3、對實習就業(yè)學生進行安全教育；
4、安排思想政治素質好、實踐經驗豐富、有一定業(yè)務水平的人員指導學生實習；
5、負責實習學生的考核評議工作，填寫甲方提供的《實習鑒定表》；
（三）義務
1、推薦專業(yè)技術人員作為甲方的兼職教師或實習就業(yè)導師；
2、向甲方提供實習學生的綜合表現(xiàn)情況；
3、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為5年；
4、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；
5、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。
甲方代表簽字：_______
乙方代表簽字：_______
單位公章：_______
單位公章：_______
____年____月___日
露營基地合作協(xié)議書篇六
甲方：
乙方：
為加強學生實踐能力訓練，培養(yǎng)應用型的旅游管理專業(yè)人才，經甲乙雙方友好協(xié)商，就共同建設旅游專業(yè)校外實習實訓基地事宜達成如下協(xié)議，雙方共同遵守。
一、實訓方式
1、旅游旺季頂崗實訓：5月份到10月份的旅游黃金周，每個實訓期為3周左右。乙方提供若干個崗位，主要是熟悉導游服務程序、學習帶團的技能和技巧，鍛煉應變能力。
2、課程實訓：根據教學課程進行相應實訓，內容包括基本服務技能、基本操作示范、企業(yè)運營、工作制度和相關的工作紀律。乙方提供10個工作崗位，主要工種為導游。
3、雙休日實訓：帶團導游。
二、雙方共同制定學生實習實訓方案，具體確定實習實訓時間、實習實訓崗位、實習實訓操作規(guī)程、實習實訓考核辦法和要求等。
三、雙方責任
（一）甲方：
1、負責組織和管理學生。按照乙方提供的崗位安排學生實習實訓，靈活調整教學計劃以適應乙方的實習實訓時間要求。
2、負責參照企業(yè)管理模式建立實訓生管理制度，保證學生在實習實訓期間遵守乙方的規(guī)章制度及工作紀律。
3、配合乙方對實習實訓生進行教育和操作指導。
4、制定相應的實習實訓成績評定辦法，協(xié)助乙方對實習實訓生進行成績評定。
（二）乙方：
1、負責提供工作崗位，明確崗位名稱、職責及要求。
2、負責學生在實習實訓期間的交通費用和相關津貼。如實習實訓生帶團補助，承擔或獨立完成一定的贏利業(yè)務及實操技能時的崗位津貼。
3、學生在實習實訓期間，提供相應崗位的實習實訓指導老師，負責實操技能及崗位職責的培訓與指導。
4、學生在實習實訓期結束后，負責對學生做出實習實訓成績評定。
四、負責學生在實習實訓期間的勞動安全，由于個人原因違反規(guī)章制度及工作紀律或給企業(yè)造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。
五、未盡事宜雙方共同商議解決。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效。
甲方簽字（蓋章） 乙方簽字（蓋章）
年 月 日 年 月 日
露營基地合作協(xié)議書篇七
為加強校企合作，促進校企交流，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，按照平等自愿、互惠雙贏、相互促進、共同發(fā)展的原則，根據相關法律法規(guī)及甲方的規(guī)章制度和工作需要，甲乙雙方經友好協(xié)商，甲方愿意作為乙方實習基地，為乙方學生提供實習機會，簽約有效期限定為 年，從年 月 日至年 月 日，并就有關事項達成如下協(xié)議：
一、甲方作為乙方 專業(yè)的校外實習基地；乙方作為甲方人力資源培訓基地。
二、乙方可派實習學生到甲方頂崗實習，實習人員在上下班途中及休息時間發(fā)生的安全責任由實習學生自負。頂崗實習人員的報酬按照甲方現(xiàn)行實習人員管理規(guī)定執(zhí)行。
三、甲乙雙方的權利與義務
（一）甲方的權利與義務
1、甲方為乙方學生提供相關專業(yè)的教學實踐場地和實習崗位，并對學生進行崗前培訓、專業(yè)技術指導和培訓。
2、負責乙方學生實踐教學和頂崗實習期間的管理、評價和考核。
3、根據需要，從頂崗實習的學生中擇優(yōu)錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。
4、負責制作、懸掛“實習實訓基地”牌匾。
5、受乙方邀請，甲方可以安排本單位高層管理人員或技術人員為學生講授相關專業(yè)方面的知識、市場對人才的要求及企業(yè)文化、企業(yè)管理理念等。
6、甲方須培訓實習學生遵守甲方的規(guī)章制度和安全規(guī)定，遵守操作規(guī)程，愛護設施設備。按照勞動法有關規(guī)定為乙方輸送之實習生提供必要的勞動保障，負責在甲方工作期間的勞動安全；發(fā)生工傷事故時，甲方根據勞動法并結合有關規(guī)定負責協(xié)調處理，如違反國家法規(guī)和單位安全規(guī)章制度，發(fā)生的安全責任事故有實習學生自負，甲方可根據情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習。
7、因實習學生的原因造成甲方財務損失的，按照甲方規(guī)定給予實習學生相應處罰。
(二)乙方的權利與義務
1、乙方所輸送的實習生必須是本校所屬的符合實習生身份的全日制學歷教育學生；
4、學生發(fā)生工傷事故，乙方需主動協(xié)助甲方處理；
5、乙方所輸送實習生發(fā)生下列問題將由乙方負責接回，自實習協(xié)議解除之日起甲方不再承擔任何責任：
（1）學生嚴重違反勞動紀律或規(guī)章制度的；
（2）學生嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大損失的；
（3）學生發(fā)生重大違反行為，依法被追究刑事責任的；
（4）學生有各種疾病而不符合甲方上崗條件，未在錄用前向甲方如實說明或隱瞞真實情況的。
四、實習基地的期限
本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議經雙方代表簽字并蓋章生效，雙方應該共同遵守本協(xié)議，未盡事宜或發(fā)生爭議可由雙方協(xié)商解決。協(xié)商仍無法解決的，提交乙方當地法院訴訟解決。
甲方代表(簽字)：乙方代表（簽字）：
甲方（蓋章） 乙方（蓋章）
簽署日期： 年 月 日簽署日期： 年 月 日
露營基地合作協(xié)議書篇八
甲方：
乙方：
根據中華人民共和國合同法，本著平等互利的原則，經過甲乙雙方認真考慮、友好協(xié)商一致，達成本協(xié)議條款如下：
第一條：合作宗旨：
共同投資，共享利益，互惠互利。
第二條：合作項目和范圍：
甲乙雙方合作開發(fā)建設苗圃基地。主要從事景觀林、果林、花卉苗木栽培及銷售。
第三條：合作期限：
20xx年10月20日起至20xx年10月19日截止，為期xx年。
第四條：合作方式：
1、甲方以現(xiàn)有土地140畝交予乙方用于景觀林、果林、花卉苗木栽培。地址位于北馬莊、南馬莊、白毛嶺。
2、乙方在合作期間負責苗木栽培管理、基礎建設、勞動用工等苗圃基地的所有管理、投資，所產生的一切支出費用全部由乙方承擔；乙方負責提供甲方所需景觀林、果林、花卉苗木的栽培。甲方所需的苗木以成本價計算。
3、協(xié)議終止后基礎設施歸甲方所有。
4、因甲方生態(tài)園建設開發(fā)用地需要，乙方無條件服從。甲方協(xié)助乙方銷售開發(fā)用地里的苗木。
5、甲方允許乙方在銷售苗木時帶土球銷售，并確保乙方道路暢通。
第五條：盈余分配：
1、甲方在乙方沒有產生利潤之前不予對利潤進行分成，對乙方（前3年）因間苗而出售的幼苗甲方不予進行利潤分成，待乙方第4年出售苗木時產生的利潤開始進行分成。對乙方出售的定植苗達到5cm以上的，甲方即進行分成。
2、甲乙雙方在除去經營成本后的利潤部分按比例分成。甲方享有凈利潤的30%，乙方享有凈利潤的70%。
3、乙方因經營不善、人員傷亡或自然災害等因素造成的損失由乙方自己承擔，與甲方無關。
第六條：甲乙雙方權利及義務：
1、甲方為合作人，對外代表苗圃基地，不參與生產經營的日常事務具體管理。
2、乙方具體職責：負責苗圃基地苗木的栽培管理、基礎設施建設、勞動用工及苗木的生產與銷售等一切生產管理活動，并保證甲方所需苗木的供應。
3、協(xié)議到期終止后，如乙方愿意繼續(xù)承包，可優(yōu)先考慮。
第七條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。如有未盡事宜，雙方可另行商議。協(xié)議從簽字之日起生效。
甲方：
乙方：
20xx年xx月xx日
露營基地合作協(xié)議書篇九
甲方：
乙方：
為更好地培養(yǎng)大學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進大學畢業(yè)生充分就業(yè)，推進校企間的“產、學、研”合作，甲乙雙方本著資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的原則，經友好協(xié)商，確定乙方為甲方大學生的實習就業(yè)基地。并就建立實習就業(yè)基地和“產、學、研”合作達成如下協(xié)議：
（一）權利
1、甲方有權要求乙方，按照雙方的規(guī)章制度嚴格管理實習就業(yè)學生；
2、甲方有權向乙方了解實習就業(yè)學生的情況；
3、甲方根據教學需要，可以協(xié)商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或實習就業(yè)導師。
（二）責任
3、甲方應學生實習就業(yè)的組織工作，根據需要派遣責任心強的教師帶隊指導實習；
（三）義務
1、甲方應教育實習師生嚴格遵守乙方各項管理制度和保密制度；
2、根據乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；
3、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)信息、技術咨詢，并開展技術協(xié)作；
4、優(yōu)先向乙方轉讓甲方取得的科研成果；
（一）權利
1、對違反企業(yè)管理規(guī)章制度的學生，乙方有權終止其實習活動；
2、有權向甲方了解實習學生的基本情況，要求甲方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)；
（二）責任
1、為甲方實習學生提供生活、工作基本條件；
2、按規(guī)定對實習就業(yè)學生進行嚴格管理；
3、對實習就業(yè)學生進行安全教育；
4、安排思想政治素質好、實踐經驗豐富、有一定業(yè)務水平的人員指導學生實習；
5、負責實習學生的考核評議工作，填寫甲方提供的《實習鑒定表》；
（三）義務
1、推薦專業(yè)技術人員作為甲方的兼職教師或實習就業(yè)導
師；
2、向甲方提供實習學生的綜合表現(xiàn)情況；
3、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為5年；
4、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；
5、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。
甲方代表簽字：
乙方代表簽字：
單位公章：
單位公章：
20__年 月 日
露營基地合作協(xié)議書篇十
乙方：______________
為使學生更好地了解企業(yè)，了解實際生產，理論聯(lián)系實際，完善知識結構，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經協(xié)商，甲方同意乙方到甲方進行實習。經甲、乙雙方友好協(xié)商，訂立本協(xié)議如下：
1、甲方同意乙方在20________年___月______日至20________年___月______日期間在甲方進行為期______個周的實習。
2、甲方將安排乙方在甲方的______部門崗位進行實習。
（一）甲方的權利和義務
1、甲方的權利：
（1）可以根據其需要和乙方的工作能力對實習內容進行調整；
（2）在實習期內根據乙方的表現(xiàn)，經和乙方學校友好協(xié)商后甲方有權決定是否提前終止對乙方提供的實習機會。
2、甲方的義務：
（4）甲方應當加強安全防范措施，保證學生人身及工作安全。學生在實習期間發(fā)生工傷事故（因實習的原因發(fā)生的一切傷害）的，甲方應將學生視為在職職工，按照《工傷保險條例》等法律法規(guī)規(guī)章及國家的其它有關規(guī)定，參照對在職職工工傷事故處理的歸責原則和賠償標準等妥善處理賠償及一切相關事宜。甲方不得以學生系實習生、甲方與學生沒有勞動關系為由，拒絕承擔依法應由用人單位承擔的工傷賠償責任及其它責任。
學生實習期間，在實習地遭受第三人傷害的，即便甲方對此傷害依法依約均不應承擔責任，甲方也應積極協(xié)助乙方、學校、學生家長妥善處理。
（二）乙方的權利和義務
1、乙方的'權利：
（1）有權在協(xié)議規(guī)定的實習時間按照甲方安排的內容參加實習；
（2）在實習期間如發(fā)生工傷事故時有獲得賠償的權利；
（3）如果甲方安排的工作內容違法或有損乙方身心健康，乙方有權向甲方提出調整工作崗位或者工作內容，若甲方不能調整工作崗位或者工作內容，乙方有權在報告后終止在甲方的實習。
2、乙方的義務：
（3）應按時完成實習期間甲方交付的任務和工作；
（4）應遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定處理；
（5）實習中出現(xiàn)傷害事故，如因企業(yè)未按有關規(guī)定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發(fā)生學生傷害，由企業(yè)負責；如因實習學生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學生負責；學生如參與不法活動等由學生本人負責。
1、協(xié)議期滿自然終止。
2、因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時，甲乙雙方均應提前一周書面通知對方及乙方所在學校。
雙方約定的其他條款：
本協(xié)議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份，經雙方合法授權代表簽署后生效。
本協(xié)議生效后，對甲乙雙方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議雙方通過對各種問題的研究、討論，經過友好協(xié)商達成共識后雙方同意簽署的；任何一方對此協(xié)議內容進行任何修正或改動，都應經過雙方書面確認后方始生效。
乙方：______________
日期：______________
日期：______________
露營基地合作協(xié)議書篇十一
乙方(學生)：____________學院系專業(yè)學生
身份證號碼：____________電話：____________
丙方(學校)：____________
本著平等自愿、友好協(xié)商的原則，就在校大學生實習相關事宜達成如下協(xié)議：
1.三方同意乙方在____年____月____日至____年____月____日期間在甲方進行為期個月的實習。
2.甲方將安排乙方在甲方的進行實習。
1、甲方給乙方予以一定的生活補助，補助的具體金額為人民幣500元/月。
2、乙方不享受甲方員工依據《勞動合同》和甲方規(guī)章制度所享受的福利待遇。
3、乙方實習期間的出勤考核及休假，參照甲方規(guī)章制度執(zhí)行；乙方休假期間，甲方不承擔對乙方的教育和管理義務。
1、甲方的權利和義務
a、甲乙雙方充分理解本協(xié)議下所建立的實習關系，不構成勞動合同關系。甲方無義務為乙方繳納社會保險，不承擔勞動法上用人單位的義務。
2、乙方的權利和義務
a、乙方在來甲方公司途中和實習期滿后離開甲方途中的安全和交通費用由乙方自行負責，甲方不承擔對乙方的管理義務。
b、乙方必須遵守國家法律和校紀校規(guī)，遵守實習紀律，團結互助，不能做有損大學生和學校形象的事。若發(fā)生違紀等事件，將按校紀校規(guī)和乙方規(guī)定嚴肅處理。學生本人對在校外實習期間的行為及其產生的后果負完全責任。
c、乙方在實習期間必須嚴格遵守甲方的規(guī)章制度、安全保障制度，服從甲方的工作安排，接受甲方的考核。實習期間，遵守甲方的作息制度，不得缺勤。
d、乙方在甲方實習期間，甲方對乙方進行安全教育，乙方若不按操作規(guī)程發(fā)生安全事故，經相關部門鑒定，由乙方原因造成的安全事故責任由乙方承擔。
e、乙方在實習過程中，嚴禁下江、河、湖泊、水塘等游泳，嚴禁酗酒、吸煙，嚴禁乘坐無保險的私人營運車輛，嚴禁違反乙方有關安全制度。
f、實習期間，未經批準，不得擅自離開實習單位。請假須由項目經理批準，15天以上由公司及所在學校批準。
g、乙方若提前解除協(xié)議，應提前三日通知甲方，在辦理完工作交接手續(xù)后，方可解除本協(xié)議。
3、丙方的權利和義務
a、丙方為了實習學生在甲方的實習安全，應為乙方購買人身意外傷害商業(yè)保險費用。
b、有權向甲方了解學生的實習情況，根據乙方在甲方的實習內容和表現(xiàn)，自行決定是否直接給予乙方相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試。
c、對乙方在甲方的實習給予充分的配合，做好實習學生實習前的動員與培訓工作、實習中的聯(lián)絡、檢查、協(xié)調工作，實習后的考核和其他工作。
d、對乙方實習期間的行為予以監(jiān)督和管理，以確保乙方遵守本協(xié)議及甲方的規(guī)章制度。
e、在乙方違約的情況下，丙方有責任給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為。
本協(xié)議一經簽訂，甲、乙、丙三方必須嚴格遵守，任何一方不得單方修改。如有未盡事宜需更改協(xié)議時，須經三方協(xié)商同意，否則無效。
本協(xié)議未盡事宜由三方另行協(xié)商。因本協(xié)議而引起的糾紛，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份，自三方簽字蓋章之日起生效,實習結束之日自行終止。
甲方(蓋章)：____________
甲方代表簽字：____________
日期：____________
乙方簽字：____________
日期：____________
丙方(蓋章)：____________
丙方代表簽字：____________
日期：____________
露營基地合作協(xié)議書篇十二
甲方：
乙方：
本著誠信互惠的原則，經友好協(xié)商達成合作，甲乙雙方就更好完成分站運營達成如下協(xié)議：
一、乙方的權利和義務
1．乙方為更好的運營分站首次支付____________元，用于創(chuàng)建分站網站的空間、域名、制作、維護費用。以后每年支付______元/年作為分站運營服務費。
2．乙方享有分站的管理權，按照總站風格的原則下可以修改和補充內容。
3．乙方享有分站的____________呼叫注冊會員的年服務費及充值卡收益以外的分站收益獨享權。例如廣告費、贊助費等。
4．乙方不得利用分站名義從事有損甲方利益的活動、不得從事違反國家法律、法規(guī)的活動(注：刪除分站與_________呼叫中心相關的內容等)。
二、甲方的權利和義務
1．甲方負責幫助乙方申請分站空間、域名，負責分站的程序、界面制作，負責分站后期維護。所有產生的費用由甲方承擔。
2．甲方未經乙方同意不得善自修改分站與____________呼叫中心不相關的內容，不得利用分站的名義從事有損乙方利益的活動。
3．乙方有大量修改內容，甲方有權要求乙方提供一個修改文檔，有方便高效率的完成修改。
三、違約責任：總體按經濟合同法處理
1．雙方發(fā)生經濟糾紛，甲方、乙方必須在甲方所在地法院提起訴訟。
2．因不可抗力因素造成合同不能履行的，不屬違約，雙方均不承擔責任
四、此合同是在雙方簽定分站代理合同后的一個補充合同。沒有簽字分站代理合同之前是無效的。
五、合同期限：本合同期限的有效期為兩年，本合同自雙方簽字之日起貳日內匯款生效。
六、未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。
七、本合同一式兩份，具有同等效力，甲、乙雙方各執(zhí)壹份。
八、公司不收現(xiàn)金，請按公司指定賬號匯款，否則出現(xiàn)問題公司概不負責。
甲方(蓋章)：__________
簽字：__________________
簽約日期：______________
乙方(蓋章)：__________
簽字：__________________
簽約日期：______________
露營基地合作協(xié)議書篇十三
甲方：________________________（以下簡稱甲方）
乙方：________________________（以下簡稱乙方）
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型管理人才，同時也為學生實訓提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，雙方就共同建立校企合作關系，建立“校企合作共建校外實訓基地”事宜，經友好協(xié)商，現(xiàn)就專業(yè)的校外實訓基地建設合作事項達成如下協(xié)議：
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系，同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立“_________________________________校外實訓基地”。
經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。
1、甲方在乙方掛牌設立“_____________________系校外實訓基地”，甲方出資_________萬元，乙方出場地、設備。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展實訓、培訓、科研合作。
2、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，雙方共同制訂相應的專業(yè)培養(yǎng)目標。
3、為保證合作培養(yǎng)的人才質量，滿足合作班級學生的實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干、能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務。
4、甲方從合同簽訂之日起，根據山西建筑職業(yè)技術學院建筑工程系教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數量的學生到乙方進行認崗、跟崗、頂崗實訓，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
5、乙方作為甲方學生的頂崗實訓單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在職業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)等方面提升的需求。
6、乙方為甲方學生提供頂崗實訓相應的實訓崗位、生活環(huán)境（頂崗實習期限一般為5-6個月）。
7、頂崗實訓學生在實訓期間，根據實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。
8、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
9、雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、
協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
本協(xié)議有效期三年，協(xié)議期滿可根據雙方需要確定是否續(xù)簽。
本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方（蓋章）：____________
代表（或授權）人：____________
____年____月____日
露營基地合作協(xié)議書篇十四
甲方：（以下簡稱“甲方”）
乙方： （以下簡稱“乙方”）
鑒于甲乙雙方良好的合作關系,為有效開展小學生環(huán)境保護教育（以下簡稱“小學環(huán)教”）活動，甲乙雙方本著互相協(xié)助、共同發(fā)展的原則，經過友好協(xié)商，就安徽農業(yè)大學“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會于合肥市琥珀小學建立小學環(huán)教基地合作事宜達成以下協(xié)議：
（一）合作項目：安徽農業(yè)大學“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會小學生環(huán)境保護教育基地。
（二）合作時間：長期合作。
（一）乙方為甲方提供小學生環(huán)境保護教育基地場所。
（二）甲方協(xié)助乙方開展小學生環(huán)境保護教育活動。
（一）甲方權利與義務
1、權利：
甲方可在乙方學校門口進行掛牌（內容：安徽農業(yè)大學“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會小學環(huán)教基地），可明確對外說明乙方場地為甲方的小學環(huán)教基地；每期小學環(huán)教活動的最終解釋權歸甲方所有。
2、義務：
甲方小學環(huán)教活動每個月需定期舉辦一次，時間暫定為每月第一個星期三下午；
甲方作為活動主辦單位，每期活動由甲方策劃、籌備及組織開展，甲方保證每期活動各項工作穩(wěn)步有序開展，并在活動過程中與乙方保持溝通。
（二）乙方權利與義務
1、權利：
乙方有權向甲方了解小學環(huán)教活動進度，甲方必須作如實反映；
乙方有權在突發(fā)情況下對甲方小學環(huán)教活動做及時調整；
乙方開展其他類似小學環(huán)教活動可邀請甲方參加，甲方協(xié)助乙方提高小學生對環(huán)境的認識，增強小學生對環(huán)境保護的責任感。
2、義務：
乙方需為甲方提供每期小學環(huán)教活動場所，并組織安排小學生有序參加；
在執(zhí)行過程中，如果雙方因不可預測的因素導致雙方之間產生一切可能爭論、異議和糾紛均可經雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議共三頁（不含封面），一式二份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商或以協(xié)議補充方式解決。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
代表人（簽字）： 代表人（簽字）：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
露營基地合作協(xié)議書篇十五
甲方：xxx職業(yè)技術學院
乙方：
(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。
3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發(fā)及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。
甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
5.根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責任與義務
1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。
2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。
及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5.乙方應根據行業(yè)和企業(yè)的'發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。
掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1.為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。
3.本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據雙方需要確定是否續(xù)簽。
4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。
協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5.本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：江門職業(yè)技術學院
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
xx年xx月xx日
xx年xx月xx日
甲方：xx縣技工學校
乙方：xx縣xx建筑安裝有限責任公司
為推動陽光工程在我縣的實施，加強農村勞動力技能就業(yè)培訓工作，擴大培訓和就業(yè)規(guī)模，幫助農村勞動者實現(xiàn)技能就業(yè)、素質就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)，推動農村勞動力向城鎮(zhèn)的轉移，促進農民向產業(yè)工人轉變，為企業(yè)提供高素質人力資源，促進企業(yè)發(fā)展，加強學校與企業(yè)的合作，甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、甲方可作為乙方的培訓基地，按乙方的要求，為乙方培養(yǎng)機加、焊接、電鉗、建筑(瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工)等技能人才，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供乙方選拔和錄用。
二、甲方也是乙方的研發(fā)基地，按照企業(yè)提出的技術項目，提供技術支持，雙方共同進行研究開發(fā)，幫助企業(yè)技術改造和科技創(chuàng)新。
甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓，定期按企業(yè)要求進行及時培訓，為提高企業(yè)內部勞動者素質提供服務。
三、乙方可作為甲方的實習、就業(yè)基地，定期接收甲方學生的實習，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。
四、乙方應按國家法律、法規(guī)要求，簽訂用工合同，并為其繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。
五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛(wèi)生和文化娛樂條件，并保障員工的人身安全。
甲方學生按規(guī)定享有工資、福利等基本用工待遇。
按時足額發(fā)放工資，保證農民工的合法權益。
六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策、制度進行管理。
七、甲乙雙方必須遵守《勞動合同法》中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。
如一方單方面違約，另一方有權終止協(xié)議。
八、其它未盡事宜，依照相關法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決。
九、合作時間為5年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方代表簽字：乙方代表簽字：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
單位公章：單位公章：
xx年xx月xx日xx年xx月xx日