一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和可評(píng)估性。完善的方案需要經(jīng)過(guò)多次思考和反復(fù)修改，不斷提升其可行性。請(qǐng)大家注意，以下方案范文僅供參考，具體的方案制定還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體分析和調(diào)整。
崗位練兵工作方案篇一
1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營(yíng)造全員教師大練兵的良好氛圍。
2、校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年全市校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動(dòng)要立足校本，研修整合，以研促修。通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。
3、層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對(duì)不同教師提出不同的內(nèi)容要求。教齡不滿(mǎn)三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿(mǎn)三年的非骨干教師和區(qū)級(jí)骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨(dú)立的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。
4、實(shí)用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開(kāi)展。認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問(wèn)題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的'活力。
5、實(shí)踐性。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力，構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；教師崗位練兵必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求。
6、過(guò)程性。提高教師專(zhuān)業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過(guò)程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》，記錄教師的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。
7、漸進(jìn)性。教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，分階段，有重點(diǎn)地進(jìn)行，不走形式。
8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開(kāi)展必練模塊的練兵活動(dòng)，還要根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況開(kāi)展具有我校特色的教師崗位練兵活動(dòng)。
崗位練兵工作方案篇二
您好！
首先衷心的感謝您在百忙中瀏覽我的自薦信，為一位滿(mǎn)腔熱情的我開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
我叫xx，是蚌埠醫(yī)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)，五年的護(hù)理學(xué)習(xí)生活中充足了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了我的才能，升華了我的思想，磨勵(lì)了我的意志，我熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，幾年的醫(yī)學(xué)熏陶了我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，讓我的羽翼更加豐富。我要在實(shí)際的臨床繼續(xù)深造。
在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，較全面扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我熟悉和掌握了護(hù)理操作和臨床各科室的常規(guī)及專(zhuān)業(yè)操作，劣實(shí)了我的知識(shí)基礎(chǔ)，讓我學(xué)會(huì)了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用的理性對(duì)待病情，懷著最赤誠(chéng)的愛(ài)心去面對(duì)患者，用愛(ài)心溫暖他人，用信心證明自己，受到上級(jí)老師好評(píng)！
有較強(qiáng)的組織能力的我擔(dān)任過(guò)組長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任勞任怨，和班干團(tuán)結(jié)一致，促使同學(xué)積極參加活動(dòng)，努力做到帶頭作用，從中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的交際能力，使我處事更完善，更有責(zé)任感，這一切都是我不懈努力的結(jié)果，相信將是我今后工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。
健康、自信、精力充沛的我還參加了校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)生活充滿(mǎn)信心是我生活的態(tài)度，這也是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的，對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作！
通過(guò)五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，在以后的臨床護(hù)理科研工作中做出自己的一份力，我將以熱情的服務(wù)，熟練過(guò)硬的操作技術(shù)盡我所能不斷學(xué)習(xí)我所不能，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，服務(wù)每位患者，我有信心能夠很快擔(dān)任臨床護(hù)理的相關(guān)工作，如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮
xxx
日期：
崗位練兵工作方案篇三
為確保崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)順利進(jìn)行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人、基層單位黨政負(fù)責(zé)人為本單位（部門(mén)）崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人。
每季度（或半年、年）由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位、部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)考核成績(jī)突出的單位，給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（考核辦法另行制定）
公司工會(huì)可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，總結(jié)一年來(lái)公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)情況，為下一年度活動(dòng)的開(kāi)展提供依據(jù)。
崗位練兵工作方案篇四
1、全員參與。
2、立足崗位。以崗位為平臺(tái)，本著“干什么、學(xué)什么、練什么、比什么”的方針，將活動(dòng)內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。
3、注重實(shí)效。以班組為單位，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業(yè)務(wù)水平、解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。
4、抓好結(jié)合。堅(jiān)持活動(dòng)、工作兩手抓，相互促進(jìn)。一手抓好各項(xiàng)本職工作，抓好正常的運(yùn)營(yíng)管理工作。一手抓好崗位大練兵，合理調(diào)配時(shí)間，調(diào)配力量，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。
崗位練兵工作方案篇五
（一）提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
（三）確保實(shí)效。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀骨干人才。
崗位練兵工作方案篇六
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
崗位練兵工作方案篇七
按照教師專(zhuān)業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。
“必練”模塊――基本教學(xué)能力。
我校要依據(jù)《哈爾濱市各學(xué)段教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校的實(shí)際，選擇練兵內(nèi)容，分類(lèi)推進(jìn)、分步驟實(shí)施、分模塊達(dá)標(biāo)。
崗位練兵工作方案篇八
大練兵活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)教研組與備課組織。各校教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式，開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、實(shí)踐反思――基于自我反思的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
教師個(gè)人要提出符合自身實(shí)際的《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練活動(dòng)貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
2、同伴互助――基于團(tuán)隊(duì)合作的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
立足課堂、研究教學(xué)，開(kāi)展有效的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、強(qiáng)弱合作――基于校際聯(lián)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
充分發(fā)揮校本研修優(yōu)秀學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村與薄弱學(xué)校的支持，利用校際間資源差異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，帶動(dòng)薄弱學(xué)校、學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展。
4、行動(dòng)研究――基于專(zhuān)家引領(lǐng)的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
以大練兵內(nèi)容為課題，各級(jí)教研部門(mén)要深入學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。
5．網(wǎng)絡(luò)研修――基于信息手段的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
搭設(shè)教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客（blog）、qq群，形成教師專(zhuān)業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。
崗位練兵工作方案篇九
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的崗位練兵活動(dòng)工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以服務(wù)迎評(píng)工作為目標(biāo)，貼近后勤服務(wù)工作實(shí)際，實(shí)施崗位練兵，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部參與迎評(píng)工作熱情，為推進(jìn)迎接評(píng)估審核工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展大展示活動(dòng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門(mén)的開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開(kāi)展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項(xiàng)目，活動(dòng)項(xiàng)目由各部門(mén)承辦。具體活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)參考附件1。
1、各承辦部門(mén)根據(jù)比賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評(píng)分細(xì)則，并報(bào)人力資源辦公室備案。
2、各技能比賽項(xiàng)目承辦部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)施細(xì)則和比賽規(guī)定操作。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！皪徫淮缶毐被顒?dòng)是提升后勤干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，也是促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)的重要保障。各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保取得實(shí)效。
2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門(mén)要積極參與、合理安排，將開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與迎接評(píng)估工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有效銜接，要將活動(dòng)與當(dāng)前開(kāi)展的“勇當(dāng)先鋒做好表率”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。
3、樹(shù)立典型，抓好示范。各部門(mén)通過(guò)“崗位練兵”活動(dòng)，培養(yǎng)一批勤學(xué)苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動(dòng)后勤各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。
崗位練兵工作方案篇十
1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展大展示活動(dòng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門(mén)的開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開(kāi)展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
崗位練兵工作方案篇十一
為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以教育局關(guān)于開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，使他們真正成為專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)、基本功過(guò)硬的綜合型人才，盡快提高教師的`專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
全校教師全員參與。
說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師的普通話水平對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢(shì)在必行。因此在全體教師中開(kāi)展說(shuō)普通話用普通話活動(dòng)。優(yōu)勝者將推薦參加上級(jí)組織的比賽。
規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計(jì)的板書(shū)、精美的規(guī)范字書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)和榜樣。在全學(xué)校教師中開(kāi)展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的優(yōu)勝作品將參加上級(jí)組織的比賽展示活動(dòng)。
能按本學(xué)科教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫(huà)出事物的主要特征，設(shè)計(jì)、繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)。所以練好簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)提高教師的教學(xué)水平很有幫助。
掌握基本要領(lǐng)，正確下達(dá)口令，能夠鏡面做廣播操。動(dòng)作規(guī)范。
利用業(yè)余時(shí)間，有舞蹈特長(zhǎng)的老師帶領(lǐng)大家培訓(xùn)，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓(xùn)中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂(lè)。提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。
教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。通過(guò)培訓(xùn)，激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)全員。學(xué)使每一位教師的崗位技能都有提高。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：xxx（簡(jiǎn)筆畫(huà)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)）。
xxx（普通話）。
xxx（體育隊(duì)列口令廣播體操鏡面示范）。
xxx（舞蹈）。
崗位練兵工作方案篇十二
通過(guò)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，向社會(huì)展示行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的良好形象，提升行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位履職能力，強(qiáng)服務(wù)、比奉獻(xiàn)、樹(shù)標(biāo)兵、促工作，從而提升公務(wù)員隊(duì)伍的執(zhí)行力、公信力、創(chuàng)新力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
分為通用能力訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練兩類(lèi)。
(一)通用能力訓(xùn)練包括：公文寫(xiě)作、公文處理、電子政務(wù)、公共禮儀、處置突發(fā)事件、接待群眾來(lái)訪、面對(duì)新聞媒體、掌握機(jī)關(guān)工作規(guī)程。通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到提高公務(wù)員的政策法規(guī)水平以及公文寫(xiě)作能力、處理突發(fā)事件能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和服務(wù)水平等。
(二)專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練包括：履職崗位應(yīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能，熟悉政策法規(guī)。通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到增強(qiáng)公務(wù)員的業(yè)務(wù)能力，提高工作效率。
三、活動(dòng)安排
該活動(dòng)由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各單位根據(jù)工作實(shí)際自行組織，縣委組織部、縣人事局將把各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各單位開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的情況統(tǒng)一錄制成視頻光盤(pán)報(bào)曲靖市進(jìn)行評(píng)比表彰。
四、活動(dòng)要求
(一)重點(diǎn)圍繞本單位的業(yè)務(wù)特點(diǎn)開(kāi)展練兵，訓(xùn)練內(nèi)容、形式不限，按照缺什么、補(bǔ)什么，差什么、練什么的要求，既可訓(xùn)練通用能力，也可訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)能力。凡已開(kāi)展過(guò)練兵活動(dòng)的行業(yè)、單位，可將其活動(dòng)內(nèi)容納入到本次崗位練兵活動(dòng)中。
(二)要通過(guò)崗位練兵，著力解決制約業(yè)務(wù)工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，練出一批崗位標(biāo)兵和先進(jìn)集體，充分展示行業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人的技能水平和精神風(fēng)貌。同時(shí)要把崗位練兵作為一種能力提升的長(zhǎng)效機(jī)制。
崗位練兵工作方案篇十三
省勞教局部署開(kāi)展勞教警察崗位練兵活動(dòng)，是繼深入開(kāi)展“規(guī)范執(zhí)法管理年”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)后，又一個(gè)全面實(shí)施素質(zhì)建警、加強(qiáng)勞教人民警察隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措。在所黨委的精心部署和安排下，本著崗位練兵和工作兩不誤、兩促進(jìn)的原則，認(rèn)真組織全體干警學(xué)習(xí)省局文件精神、各種法律知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)積極的進(jìn)行體能訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練。通過(guò)這次崗位練兵活動(dòng)，我進(jìn)一步加強(qiáng)了政治思想、警體素質(zhì)和崗位技能素質(zhì)，使我在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都有了一定提高，也對(duì)我在努力提高勞教人員的教育矯治質(zhì)量起到了積極作用。在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)教養(yǎng)試行辦法》和《勞動(dòng)教養(yǎng)管理工作執(zhí)法指南》，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的具體內(nèi)容和精神進(jìn)行了總結(jié)和吸收，并用以指導(dǎo)自己的執(zhí)法行為。在警容風(fēng)紀(jì)、隊(duì)列、體能技能方面，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一、嚴(yán)格、有序的訓(xùn)練，我能夠做到著裝規(guī)范，儀容舉止端莊，行為習(xí)慣良好。尤其經(jīng)過(guò)隊(duì)列指揮、擒敵拳、應(yīng)急演練等科目的訓(xùn)練后，不但鍛煉了自己身體的柔韌性，提高了身體素質(zhì)和警體技能，而且還強(qiáng)化了我們警察隊(duì)伍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和嚴(yán)明紀(jì)律，體現(xiàn)出了勞教人民警察隊(duì)伍良好的警容風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。此次崗位練兵活動(dòng)雖然使我們付出了辛苦和汗水，但同時(shí)也使我們?nèi)〉昧顺煽?jī)，得到了收獲。在訓(xùn)練結(jié)束，順利通過(guò)考核的同時(shí)，練兵活動(dòng)還讓我們?cè)鰪?qiáng)了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的意識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力，規(guī)范了執(zhí)法行為、提升了執(zhí)法水平，進(jìn)一步展示了我所勞教人民警察的良好精神風(fēng)貌。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會(huì)用這次崗位練兵活動(dòng)所學(xué)到的知識(shí)豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動(dòng)中所獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，爭(zhēng)取做一名合格優(yōu)秀的勞教人民警察。
崗位練兵工作方案篇十四
本學(xué)期依照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，學(xué)校展開(kāi)了教師崗位練兵活動(dòng)。學(xué)校努力營(yíng)建良好的比賽氛圍，安排教師全員參與活動(dòng)。透過(guò)練兵活動(dòng)，我的專(zhuān)業(yè)水平與課程實(shí)踐潛力有明顯提高。
在崗位練兵的過(guò)程中，我們進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)表達(dá)潛力（書(shū)面和口頭）、書(shū)寫(xiě)潛力（板書(shū)和硬筆）、溝通溝通潛力訓(xùn)練。標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)潛力，這是根底教育階段的基本要求。每周我都練寫(xiě)鋼筆字、粉筆字、反思筆記。關(guān)于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，要點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技術(shù)用在講堂教育之中，不為練兵而練兵。在推動(dòng)新課程變革的這天，無(wú)論是講堂教育仍是日常的教育教育往來(lái)，教師都務(wù)必要具有溝通溝通的潛力。只要具有有必要的傾聽(tīng)、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、主角轉(zhuǎn)換、接納他人等溝通溝通方面素質(zhì)，才干完成和同行的有用溝通和往來(lái)，才干完成和學(xué)生的有用教育教育活動(dòng)，才干抵達(dá)抱負(fù)的教育教育方針。
就學(xué)科知識(shí)素質(zhì)來(lái)說(shuō)，教師需要是通才、全才。只是靠回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)獲取畢業(yè)文憑的老師，很難可以站在有必要的高度上來(lái)完成對(duì)學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)教育。尤其是新課程變革推動(dòng)以來(lái)，關(guān)于學(xué)生的學(xué)科教育，不只只是要傳授相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，還有輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，引導(dǎo)他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)探求的過(guò)程中取得相應(yīng)的情感體會(huì)，點(diǎn)著學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心，引導(dǎo)他們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)探求的辦法，培養(yǎng)他們包括立異思維潛力在內(nèi)的多方面的潛力，這絕非是書(shū)本上可以完成的。
透過(guò)參與崗位大練兵活動(dòng)，我已可以更好的“精密解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教育法”，提高了課程實(shí)踐潛力，成功構(gòu)建了有用教育的行為形式，切實(shí)提高了講堂教育的有用性。
透過(guò)崗位練兵，使得自己得到了一個(gè)很好的了解提高教育基本功輔導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。今后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
崗位練兵工作方案篇十五
為扎實(shí)有效推進(jìn)“兩轉(zhuǎn)兩提”，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下隊(duì)伍建設(shè)，積極推動(dòng)區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作部署的落實(shí)，根據(jù)《區(qū)委辦公室 區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈**區(qū)公務(wù)員崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》，經(jīng)研究，決定在全委開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。制定方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“強(qiáng)素質(zhì)、比技能、育作風(fēng)、樹(shù)形象”為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，大力開(kāi)展崗位練兵、技能比武、人才選拔儲(chǔ)備等各項(xiàng)工作，在廣大干部職工中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高行政效能，為加快推進(jìn)我市“三化兩型”城市建設(shè)和實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供有力人才保障。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）基本技能練兵?；炯寄芫毐鴥?nèi)容為法律法規(guī)、文秘和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。法律法規(guī)主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法等應(yīng)知應(yīng)會(huì)法律法規(guī)知識(shí)；文秘主要包括機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫(xiě)作與處理和文書(shū)檔案管理等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作等內(nèi)容。（二）專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵。專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵內(nèi)容由各部門(mén)根據(jù)部門(mén)職責(zé)和系統(tǒng)特點(diǎn)確定。三、參加范圍參加崗位練兵活動(dòng)的范圍為我委全體干部職工。四、方法步驟和時(shí)間安排（一）動(dòng)員部署階段（8月—9月）。制定崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案，成立工作機(jī)構(gòu)，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，全面啟動(dòng)練兵活動(dòng)。（二）培訓(xùn)練兵階段（9月—10月）。按照全區(qū)崗位練兵活動(dòng)要求，組織干部職工結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，立足本職崗位，突出系統(tǒng)特點(diǎn)，采取多種形式，狠抓崗位培訓(xùn)與練兵，切實(shí)提高基本技能水平和專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。（三）初賽選拔階段（11月上旬）。通過(guò)基本技能初賽，選拔出4名人員，參加全區(qū)基本技能競(jìng)賽比武；專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)初賽選拔按系統(tǒng)為主進(jìn)行，各系統(tǒng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)，制定比賽方案，在系統(tǒng)內(nèi)選拔3—4名人員，參加全市專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽比武。（四）競(jìng)賽比武階段（11月中下旬）。由通過(guò)基本技能初賽，選拔出的4名人員組成參賽隊(duì)，參加全區(qū)基本技能競(jìng)賽比武活動(dòng)?；炯寄芨?jìng)賽比武由基礎(chǔ)知識(shí)與公文寫(xiě)作大賽和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用大賽組成。其中，基礎(chǔ)知識(shí)與公文寫(xiě)作大賽以筆試的形式進(jìn)行，競(jìng)賽內(nèi)容為通用法律法規(guī)知識(shí)、公文基本知識(shí)和公文寫(xiě)作。計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用大賽以實(shí)際操作的形式進(jìn)行，競(jìng)賽內(nèi)容為辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作。根據(jù)兩項(xiàng)比賽總成績(jī)，選拔出基本技能標(biāo)兵。同時(shí)，各參賽隊(duì)團(tuán)隊(duì)成績(jī)作評(píng)選練兵活動(dòng)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽比武采取公開(kāi)比賽、評(píng)議展示的形式，在各系統(tǒng)推薦的基礎(chǔ)上，選拔出全區(qū)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵。（五）總結(jié)表彰階段（12月上旬）。對(duì)崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。根據(jù)工作安排，適時(shí)召開(kāi)崗位練兵活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)評(píng)選出的業(yè)務(wù)標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由委主任***任組長(zhǎng)，黨委書(shū)記***、副主任***、副主任***、副主任***任副組長(zhǎng)，各站、辦為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。辦公室設(shè)在委辦公室。六、有關(guān)要求（一）立足崗位，全員參與。各站、辦要結(jié)合單位實(shí)際和系統(tǒng)特點(diǎn)，立足崗位職責(zé)，本著“干什么，練什么”的原則，采取靈活多樣的練兵形式，做到人人參與練兵，人人接受教育，人人得到提高。（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各站、辦要加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng)宣傳工作，深入宣傳發(fā)動(dòng)，迅速掀起崗位練兵熱潮。要通過(guò)各種渠道，大力宣傳練兵成果和先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚練兵比武氛圍。
附：崗位練兵活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間安排附件：崗位練兵活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間安排
時(shí)間安排2010.9.1—2010.9.10套法規(guī)
課程設(shè)置《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》及其配
備 注
集中學(xué)習(xí)案例分析 階段測(cè)試
集中學(xué)習(xí)案例分析 階段測(cè)試
集中學(xué)習(xí)案例分析 階段測(cè)試
崗位練兵工作方案篇十六
（一）
為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)提出如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過(guò)崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會(huì)服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
二、基本原則
按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。
三、
活動(dòng)內(nèi)容
著眼勞動(dòng)保障中心工作，重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：
（一）圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清 ”。要求對(duì)各級(jí)出臺(tái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運(yùn)用熟練。
（二）圍繞勞動(dòng)維權(quán)，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通 ”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如。
（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺(tái)賬問(wèn)不倒 ”。要求對(duì)所分管臺(tái)賬基本情況有問(wèn)必答，應(yīng)對(duì)自如。
（四）圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿(mǎn)意能手”。要求善做服務(wù)對(duì)象的思想工作，講究會(huì)話藝術(shù)，會(huì)溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說(shuō)服，能化解容易發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題和矛盾，使之帶著情緒來(lái)，帶著微笑走。
（五）圍繞計(jì)算機(jī)操作，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無(wú)差錯(cuò)。
四、方法步驟
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）。局召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺(jué)性，為扎實(shí)有效的開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識(shí)擁有量，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競(jìng)賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競(jìng)賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報(bào)能手類(lèi)別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競(jìng)賽，評(píng)選出各類(lèi)能手。通過(guò)這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評(píng)選出來(lái)的各類(lèi)工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的人員，授予工作能手稱(chēng)號(hào)，進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：馬秀林
副組長(zhǎng)：姜愛(ài)君、商士安
成 員：郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽組織組：
組 長(zhǎng)：商士安
副組長(zhǎng)：姜梅
成 員：石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森
七、幾點(diǎn)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
（三）確保實(shí)效。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀骨干人才。
青島市市南區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局
（二）
為了進(jìn)一步提高全廠職工理論水平和專(zhuān)業(yè)崗位技能，激勵(lì)員工比學(xué)趕超，不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署，決定在全廠范圍內(nèi)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。為確保崗位大練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么、干什么、練什么、強(qiáng)項(xiàng)比強(qiáng)項(xiàng)”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實(shí)際，因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，大力抓好各部門(mén)、各工種、各崗位的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的適崗能力，實(shí)現(xiàn)“做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活”的總體目標(biāo)，推動(dòng)全廠各項(xiàng)工作再上新水平。
二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容
根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點(diǎn)對(duì)象，重點(diǎn)提高操作技能，管理人員重在更新知識(shí)、提高管理水平，內(nèi)容包括崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。崗位練兵分為理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：康平平
副組長(zhǎng)：白喜玉 劉利民
組 員：王慶洋 高吉林 李 飛 劉國(guó)平薛鳳平
四、實(shí)施步驟
(一)安排部署
1.制定方案。各科室結(jié)合本部門(mén)崗位實(shí)際情況，制定出本部門(mén)的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)則、激勵(lì)辦法等，并于**年2月27日前交綜合科備案。
2.思想動(dòng)員。各部門(mén)要召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍，使廣大職工充分認(rèn)識(shí)到崗位練兵的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性，積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動(dòng)中來(lái)。
(二)組織實(shí)施
1.時(shí)間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；科隊(duì)每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。
2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵，重點(diǎn)在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)崗位特點(diǎn)及練兵方案要求，認(rèn)真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅(jiān)持常態(tài)化、規(guī)范化，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，有力推動(dòng)員工技能水平穩(wěn)步提升。
（三）檢查評(píng)比
根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開(kāi)展情況，在組織崗位練兵活動(dòng)檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，針對(duì)各部門(mén)崗位練兵的實(shí)際情況，對(duì)組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動(dòng)、富有成效的給予重獎(jiǎng)，對(duì)消極應(yīng)付、收效甚微的給予重罰。
崗位練兵工作方案篇十七
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)精神為指導(dǎo)，以新的教育理念為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為主線，全面深化課程改革，著力提高教師課堂教學(xué)的能力與水平，勵(lì)師志、博師學(xué)、強(qiáng)師能，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)名教師，為構(gòu)建“高效課堂”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障，特制定崗位大練兵展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，打造我校教師精英團(tuán)隊(duì)。
4、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“評(píng)好課”校本培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、磨課展評(píng)活動(dòng)安排
展評(píng)項(xiàng)目：上課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)三項(xiàng)。
1、磨課活動(dòng)：
第4周（3.14-3.18）磨課。同一節(jié)課在組內(nèi)至少上兩次，組內(nèi)組織觀課、議課研究活動(dòng)。
2、展評(píng)活動(dòng)：第5周（3.21-3.25）
周二：語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂教學(xué)展評(píng)；周三：數(shù)學(xué)、常識(shí)課堂教學(xué)展評(píng)；周四：說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)；周五：匯總。
3、陳燈榮負(fù)責(zé)
一、二年級(jí)，陸茜負(fù)責(zé)
三、四年級(jí)，劉德俊負(fù)責(zé)
五、六年級(jí)，王元平負(fù)責(zé)英語(yǔ)、常識(shí)。（各教研組長(zhǎng)要在磨課活動(dòng)前將活動(dòng)安排計(jì)劃表報(bào)年級(jí)負(fù)責(zé)人處）
4、各教研組長(zhǎng)要記錄、整理好組內(nèi)活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束后交教導(dǎo)處；磨課教師要準(zhǔn)備說(shuō)課稿一式2份、教學(xué)設(shè)計(jì)（手寫(xiě)）一式8份，活動(dòng)前交教導(dǎo)處。
5、磨課展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后，全體教師均要反思總結(jié)，按教研組將
心得體會(huì)
文章紙質(zhì)稿于第六周周五前交教導(dǎo)處，電子稿交劉校長(zhǎng)處。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
此次展評(píng)活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，后期將組織優(yōu)秀心得體會(huì)文章評(píng)選，成績(jī)將納入優(yōu)秀教研組考評(píng)。
定遠(yuǎn)縣建設(shè)小學(xué)
2011.3.5
崗位練兵工作方案篇十八
歷時(shí)半年的沈陽(yáng)市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)，終于告一段落了。作為一名物理教研員、活動(dòng)的參與者，雖然感到有些辛苦，但是更多的是感覺(jué)收獲很大：
縣級(jí)展示、精彩紛呈！
活動(dòng)中，我被分到東南學(xué)區(qū)，聽(tīng)了七學(xué)校的物理、化學(xué)和生物的展示課，真是眼前一亮，似有柳暗花明又一春的感覺(jué)。此次展示，既實(shí)在又比較創(chuàng)新，既科學(xué)又有深度，體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)化、技術(shù)化、智能化、效率化等特點(diǎn)。教師們認(rèn)真研讀課標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教程、課堂上各顯神通，雖然此次活動(dòng)進(jìn)行了一周，但我全然感覺(jué)不到累，而且還有一種沒(méi)有看夠、聽(tīng)夠的感覺(jué)。
市級(jí)展示、精益求精！
通過(guò)縣級(jí)選拔，三大學(xué)區(qū)分別選送出一名優(yōu)勝者，三名優(yōu)勝者通過(guò)緊張的說(shuō)課比賽，決勝出兩名優(yōu)勝者參加市級(jí)展示?；顒?dòng)過(guò)程中，教師們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，同校同組教師共同研討、集體備課，展示集體的智慧、展示最優(yōu)的成果！
沈陽(yáng)市教育局提出教師崗位大練兵活動(dòng)，這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提高，推動(dòng)新課程改革縱深發(fā)展的一個(gè)重要舉措。在這次活動(dòng)中，教師們都參與到其中，苦練基本功，并對(duì)課標(biāo)解讀、教材研讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、教學(xué)反思等八個(gè)模塊都重新進(jìn)行了深入細(xì)致的分析和學(xué)習(xí)，并把理論聯(lián)系于實(shí)踐，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，比參加任何一次教研會(huì)都受益，因?yàn)榇蠹叶加H自聽(tīng)了，學(xué)了，做了，用了。同時(shí)，也真正體會(huì)到了探索有佳境，奮斗無(wú)止境；有了困惑就是收獲，有了思考就是成功。
真的感謝這次教師崗位大練兵活動(dòng)，因?yàn)橛辛怂拈_(kāi)展，教師才再一次得到了鍛煉，再一次有了收獲。雖然階段性展示活動(dòng)結(jié)束了，但教師的練兵活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束，讓我們借著此次活動(dòng)的東風(fēng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，讓我們每一位教師都成長(zhǎng)為專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師吧！
崗位練兵工作方案篇十九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)提出如下方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過(guò)崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會(huì)服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。
著眼勞動(dòng)保障中心工作，重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：
(一)圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清 ”。要求對(duì)各級(jí)出臺(tái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運(yùn)用熟練。
(二)圍繞勞動(dòng)維權(quán)，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通 ”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如。
(三)圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺(tái)賬問(wèn)不倒 ”。要求對(duì)所分管臺(tái)賬基本情況有問(wèn)必答，應(yīng)對(duì)自如。
(四)圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿(mǎn)意能手”。要求善做服務(wù)對(duì)象的思想工作，講究會(huì)話藝術(shù)，會(huì)溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說(shuō)服，能化解容易發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題和矛盾，使之帶著情緒來(lái)，帶著微笑走。
(五)圍繞計(jì)算機(jī)操作，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無(wú)差錯(cuò)。
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)(8月中旬 )。局召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺(jué)性，為扎實(shí)有效的開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高(8月中旬―9月中旬)。各單位按照方案要求，組織對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識(shí)擁有量，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔(9月中下旬)。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競(jìng)賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競(jìng)賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報(bào)能手類(lèi)別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競(jìng)賽，評(píng)選出各類(lèi)能手。通過(guò)這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示 。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評(píng)選出來(lái)的各類(lèi)工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的人員，授予工作能手稱(chēng)號(hào)，進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽組織組：
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx
(一)提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
(二)積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
(三)確保實(shí)效。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀骨干人才。
崗位練兵工作方案篇二十
教師是教育的第一資源，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，響應(yīng)分局教育局的號(hào)召，我們學(xué)校于xx年9月全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障。
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
依據(jù)《農(nóng)墾中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。
2、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效我校結(jié)合實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了專(zhuān)人對(duì)教師進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一二個(gè)教學(xué)課件。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測(cè)試將結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的評(píng)價(jià)。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書(shū)寫(xiě)課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
4、開(kāi)展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)教師的羽翼
我們?cè)诒緦W(xué)期相繼開(kāi)展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促推進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。十月份我們組織了小學(xué)生養(yǎng)成教育論壇，五個(gè)學(xué)年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)課堂教學(xué)大賽，分三個(gè)層次開(kāi)展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的平臺(tái)，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。所有參賽教師以三人一個(gè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)所教教材選一個(gè)課題，形成說(shuō)課稿及設(shè)計(jì)方案，在進(jìn)行自備的基礎(chǔ)上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量聽(tīng)評(píng)課。教師們由于準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理，基本功扎實(shí)，使這項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成效，為學(xué)校提供了參加上一級(jí)競(jìng)賽的人才。十二月份我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展了課件資源共享活動(dòng)。要求教師整理并搜集本學(xué)期所知做的全部課件，在這項(xiàng)活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，且成效很好。
5、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道
我校在09年就已經(jīng)申報(bào)省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，期間數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動(dòng)與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開(kāi)拓了新途徑。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項(xiàng)練兵收到勸阻數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級(jí)組在全局各組備課活動(dòng)中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績(jī)。有效提升了數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái)，并高度重視。例如組織“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)大賽活動(dòng)，教研室趙春玲主任及學(xué)校呂校長(zhǎng)、封副校長(zhǎng)親自參與全程跟蹤聽(tīng)課，活動(dòng)結(jié)束后相應(yīng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)。再如積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)”的活動(dòng)，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。
探索有佳境，練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(zhǎng)的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
崗位練兵工作方案篇二十一
關(guān)于印發(fā)《潢川縣財(cái)政局 崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的通知
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所、局屬各單位：
為強(qiáng)化我縣財(cái)政隊(duì)伍建設(shè)，提升工作人員整體素質(zhì)，營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。根據(jù)省財(cái)政廳關(guān)于開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
務(wù)骨干和愛(ài)崗敬業(yè)模范。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保崗位練兵活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，經(jīng)研究，決定成立潢川縣財(cái)政局崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組組成如下：
組長(zhǎng)：邱召健
副組長(zhǎng)：熊永培李成方許遴
成員：各單位負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人事股，王啟斌同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展的組織協(xié)調(diào)和日常事務(wù)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）基本技能練兵?；炯寄芫毐鴥?nèi)容為法律法規(guī)、文秘和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。法律法規(guī)主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法等公務(wù)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)法律法規(guī)知識(shí)；文秘主要包括機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫(xiě)作與處理和文書(shū)檔案管理等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作等內(nèi)容。
（二）專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵。專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵內(nèi)容為近幾年財(cái)政政策和財(cái)經(jīng)法規(guī)。
四、參加范圍
參加崗位練兵活動(dòng)的范圍為財(cái)政系統(tǒng)全體工作人員。
五、方法步驟和時(shí)間安排
（一）動(dòng)員部署階段（8月份）。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，制定我局公務(wù)員崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(8--9月份)。各單位按照崗位練兵活
動(dòng)要求，結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，立足本職崗位，突出系統(tǒng)特點(diǎn)，采取多種形式，狠抓崗位培訓(xùn)與練兵，切實(shí)提高財(cái)政人員的基本技能水平和專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。
（三）檢查評(píng)比階段(10月份)。做好組織協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，合理安排時(shí)間和場(chǎng)地，采用多種方式，適時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)技能比賽，評(píng)選出活動(dòng)開(kāi)展的先進(jìn)單位和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能手。
六、有關(guān)要求
（一）全員參與。本著“干什么，練什么”的原則，全員參與崗位練兵活動(dòng)，各單位可采取靈活多樣的練兵形式，做到敞開(kāi)大門(mén)搞練兵，轟轟烈烈大比武，達(dá)到人人參與練兵、人人接受教育、人人得到提高的目的。
（二）營(yíng)造氛圍。要加大宣傳力度，積極營(yíng)造濃厚的練兵比武氛圍，迅速在全局掀起崗位練兵熱潮，（三）注重實(shí)效。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)，及時(shí)了解掌握情況，確保練兵工作取得實(shí)效。
崗位練兵工作方案篇二十二
為切實(shí)提高全體干部員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，經(jīng)總裁辦公會(huì)研究決定在公司范圍內(nèi)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。為確保練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)估、專(zhuān)題培訓(xùn)講座、自主學(xué)習(xí)、總結(jié)交流等形式，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁意識(shí)，營(yíng)造學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、比技能、比敬業(yè)的良好氛圍，加快培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍，為公司快速發(fā)展提供有力支持。
二、活動(dòng)原則
(一)全員參與的原則。全體干部員工參加崗位練兵活動(dòng)。
(二)立足崗位的原則。以崗位為平臺(tái)，結(jié)合崗位特點(diǎn)，創(chuàng)優(yōu)秀、補(bǔ)不足，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。
(三)自主學(xué)習(xí)的原則。以各部門(mén)結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流為主，立足本職，自學(xué)自練，互幫互學(xué)，不斷提高綜合素質(zhì)。
(四)講求實(shí)效的原則。根據(jù)崗位特點(diǎn)，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提升業(yè)務(wù)能力、解決實(shí)際問(wèn)題、提高專(zhuān)業(yè)水平上下功夫。
三、組織實(shí)施
綜合管理部負(fù)責(zé)牽頭崗位練兵活動(dòng)各項(xiàng)工作的組織實(shí)施。各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門(mén)崗位練兵工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體落實(shí)。
四、活動(dòng)內(nèi)容及步驟
崗位練兵活動(dòng)本著“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，重點(diǎn)抓好本職崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。主要分為以下三個(gè)步驟。
(一)動(dòng)員部署階段(9月7日—9月13日)
1、由黨支部牽頭組織在平谷召開(kāi)全員崗位練兵動(dòng)員部署大會(huì)，充分動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掀起崗位練兵的濃厚氛圍。
2、
(二)考核評(píng)估階段(9月12日—9月24日)
1、由綜合管理部牽頭組織全員現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)估，員工按《員工綜合素質(zhì)評(píng)估表》內(nèi)容要求現(xiàn)場(chǎng)演練，評(píng)委根據(jù)員工表現(xiàn)評(píng)估打分。
2、評(píng)委分別由班子成員(3人)、中層干部(2人)、普通員工(2人)組成。
3、通過(guò)演練評(píng)估反饋，各部門(mén)要認(rèn)真查找不足之處，按照“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，使這次崗位練兵活動(dòng)真正落實(shí)到今后日常的工作中。
(三)培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(10月—11月)
1、公司將在10月、11月舉辦四個(gè)業(yè)務(wù)專(zhuān)題、一個(gè)綜合素質(zhì)教育、一個(gè)消防安全知識(shí)六場(chǎng)培訓(xùn)講座。
2、業(yè)務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)講座由各業(yè)務(wù)中心按各自業(yè)務(wù)板塊分別牽頭組織，著眼于提高綜合素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。
3、組織一次消防安全知識(shí)講座，增強(qiáng)干部職工的消防意識(shí)和提高消防安全實(shí)操技能。
(四)匯報(bào)總結(jié)階段(年終)
各部門(mén)就此次活動(dòng)開(kāi)展情況撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告，總結(jié)練兵經(jīng)驗(yàn)，做好練兵效果與實(shí)際工作的結(jié)合。公司將依據(jù)各部門(mén)活動(dòng)報(bào)告、評(píng)估成績(jī)及其他開(kāi)展活動(dòng)情況對(duì)各部門(mén)進(jìn)行總評(píng)，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展突出的部門(mén)和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)。
崗位練兵工作方案篇一
1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營(yíng)造全員教師大練兵的良好氛圍。
2、校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年全市校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動(dòng)要立足校本，研修整合，以研促修。通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。
3、層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對(duì)不同教師提出不同的內(nèi)容要求。教齡不滿(mǎn)三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿(mǎn)三年的非骨干教師和區(qū)級(jí)骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨(dú)立的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。
4、實(shí)用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開(kāi)展。認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問(wèn)題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的'活力。
5、實(shí)踐性。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力，構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；教師崗位練兵必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求。
6、過(guò)程性。提高教師專(zhuān)業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過(guò)程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》，記錄教師的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。
7、漸進(jìn)性。教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，分階段，有重點(diǎn)地進(jìn)行，不走形式。
8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開(kāi)展必練模塊的練兵活動(dòng)，還要根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況開(kāi)展具有我校特色的教師崗位練兵活動(dòng)。
崗位練兵工作方案篇二
您好！
首先衷心的感謝您在百忙中瀏覽我的自薦信，為一位滿(mǎn)腔熱情的我開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
我叫xx，是蚌埠醫(yī)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)，五年的護(hù)理學(xué)習(xí)生活中充足了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了我的才能，升華了我的思想，磨勵(lì)了我的意志，我熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，幾年的醫(yī)學(xué)熏陶了我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，讓我的羽翼更加豐富。我要在實(shí)際的臨床繼續(xù)深造。
在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，較全面扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我熟悉和掌握了護(hù)理操作和臨床各科室的常規(guī)及專(zhuān)業(yè)操作，劣實(shí)了我的知識(shí)基礎(chǔ)，讓我學(xué)會(huì)了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用的理性對(duì)待病情，懷著最赤誠(chéng)的愛(ài)心去面對(duì)患者，用愛(ài)心溫暖他人，用信心證明自己，受到上級(jí)老師好評(píng)！
有較強(qiáng)的組織能力的我擔(dān)任過(guò)組長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任勞任怨，和班干團(tuán)結(jié)一致，促使同學(xué)積極參加活動(dòng)，努力做到帶頭作用，從中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的交際能力，使我處事更完善，更有責(zé)任感，這一切都是我不懈努力的結(jié)果，相信將是我今后工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。
健康、自信、精力充沛的我還參加了校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)生活充滿(mǎn)信心是我生活的態(tài)度，這也是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的，對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作！
通過(guò)五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，在以后的臨床護(hù)理科研工作中做出自己的一份力，我將以熱情的服務(wù)，熟練過(guò)硬的操作技術(shù)盡我所能不斷學(xué)習(xí)我所不能，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，服務(wù)每位患者，我有信心能夠很快擔(dān)任臨床護(hù)理的相關(guān)工作，如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮
xxx
日期：
崗位練兵工作方案篇三
為確保崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)順利進(jìn)行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人、基層單位黨政負(fù)責(zé)人為本單位（部門(mén)）崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人。
每季度（或半年、年）由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位、部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)考核成績(jī)突出的單位，給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（考核辦法另行制定）
公司工會(huì)可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，總結(jié)一年來(lái)公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)情況，為下一年度活動(dòng)的開(kāi)展提供依據(jù)。
崗位練兵工作方案篇四
1、全員參與。
2、立足崗位。以崗位為平臺(tái)，本著“干什么、學(xué)什么、練什么、比什么”的方針，將活動(dòng)內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。
3、注重實(shí)效。以班組為單位，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業(yè)務(wù)水平、解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。
4、抓好結(jié)合。堅(jiān)持活動(dòng)、工作兩手抓，相互促進(jìn)。一手抓好各項(xiàng)本職工作，抓好正常的運(yùn)營(yíng)管理工作。一手抓好崗位大練兵，合理調(diào)配時(shí)間，調(diào)配力量，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。
崗位練兵工作方案篇五
（一）提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
（三）確保實(shí)效。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀骨干人才。
崗位練兵工作方案篇六
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
崗位練兵工作方案篇七
按照教師專(zhuān)業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。
“必練”模塊――基本教學(xué)能力。
我校要依據(jù)《哈爾濱市各學(xué)段教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校的實(shí)際，選擇練兵內(nèi)容，分類(lèi)推進(jìn)、分步驟實(shí)施、分模塊達(dá)標(biāo)。
崗位練兵工作方案篇八
大練兵活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)教研組與備課組織。各校教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式，開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、實(shí)踐反思――基于自我反思的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
教師個(gè)人要提出符合自身實(shí)際的《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練活動(dòng)貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
2、同伴互助――基于團(tuán)隊(duì)合作的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
立足課堂、研究教學(xué)，開(kāi)展有效的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、強(qiáng)弱合作――基于校際聯(lián)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
充分發(fā)揮校本研修優(yōu)秀學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村與薄弱學(xué)校的支持，利用校際間資源差異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，帶動(dòng)薄弱學(xué)校、學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展。
4、行動(dòng)研究――基于專(zhuān)家引領(lǐng)的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
以大練兵內(nèi)容為課題，各級(jí)教研部門(mén)要深入學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。
5．網(wǎng)絡(luò)研修――基于信息手段的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
搭設(shè)教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客（blog）、qq群，形成教師專(zhuān)業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。
崗位練兵工作方案篇九
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的崗位練兵活動(dòng)工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以服務(wù)迎評(píng)工作為目標(biāo)，貼近后勤服務(wù)工作實(shí)際，實(shí)施崗位練兵，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部參與迎評(píng)工作熱情，為推進(jìn)迎接評(píng)估審核工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展大展示活動(dòng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門(mén)的開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開(kāi)展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項(xiàng)目，活動(dòng)項(xiàng)目由各部門(mén)承辦。具體活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)參考附件1。
1、各承辦部門(mén)根據(jù)比賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評(píng)分細(xì)則，并報(bào)人力資源辦公室備案。
2、各技能比賽項(xiàng)目承辦部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)施細(xì)則和比賽規(guī)定操作。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！皪徫淮缶毐被顒?dòng)是提升后勤干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，也是促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)的重要保障。各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保取得實(shí)效。
2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門(mén)要積極參與、合理安排，將開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與迎接評(píng)估工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有效銜接，要將活動(dòng)與當(dāng)前開(kāi)展的“勇當(dāng)先鋒做好表率”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。
3、樹(shù)立典型，抓好示范。各部門(mén)通過(guò)“崗位練兵”活動(dòng)，培養(yǎng)一批勤學(xué)苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動(dòng)后勤各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。
崗位練兵工作方案篇十
1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展大展示活動(dòng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門(mén)的開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開(kāi)展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
崗位練兵工作方案篇十一
為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以教育局關(guān)于開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，使他們真正成為專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)、基本功過(guò)硬的綜合型人才，盡快提高教師的`專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
全校教師全員參與。
說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師的普通話水平對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢(shì)在必行。因此在全體教師中開(kāi)展說(shuō)普通話用普通話活動(dòng)。優(yōu)勝者將推薦參加上級(jí)組織的比賽。
規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計(jì)的板書(shū)、精美的規(guī)范字書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)和榜樣。在全學(xué)校教師中開(kāi)展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的優(yōu)勝作品將參加上級(jí)組織的比賽展示活動(dòng)。
能按本學(xué)科教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫(huà)出事物的主要特征，設(shè)計(jì)、繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)。所以練好簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)提高教師的教學(xué)水平很有幫助。
掌握基本要領(lǐng)，正確下達(dá)口令，能夠鏡面做廣播操。動(dòng)作規(guī)范。
利用業(yè)余時(shí)間，有舞蹈特長(zhǎng)的老師帶領(lǐng)大家培訓(xùn)，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓(xùn)中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂(lè)。提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。
教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。通過(guò)培訓(xùn)，激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)全員。學(xué)使每一位教師的崗位技能都有提高。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：xxx（簡(jiǎn)筆畫(huà)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)）。
xxx（普通話）。
xxx（體育隊(duì)列口令廣播體操鏡面示范）。
xxx（舞蹈）。
崗位練兵工作方案篇十二
通過(guò)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，向社會(huì)展示行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的良好形象，提升行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位履職能力，強(qiáng)服務(wù)、比奉獻(xiàn)、樹(shù)標(biāo)兵、促工作，從而提升公務(wù)員隊(duì)伍的執(zhí)行力、公信力、創(chuàng)新力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
分為通用能力訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練兩類(lèi)。
(一)通用能力訓(xùn)練包括：公文寫(xiě)作、公文處理、電子政務(wù)、公共禮儀、處置突發(fā)事件、接待群眾來(lái)訪、面對(duì)新聞媒體、掌握機(jī)關(guān)工作規(guī)程。通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到提高公務(wù)員的政策法規(guī)水平以及公文寫(xiě)作能力、處理突發(fā)事件能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和服務(wù)水平等。
(二)專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練包括：履職崗位應(yīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能，熟悉政策法規(guī)。通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到增強(qiáng)公務(wù)員的業(yè)務(wù)能力，提高工作效率。
三、活動(dòng)安排
該活動(dòng)由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各單位根據(jù)工作實(shí)際自行組織，縣委組織部、縣人事局將把各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各單位開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的情況統(tǒng)一錄制成視頻光盤(pán)報(bào)曲靖市進(jìn)行評(píng)比表彰。
四、活動(dòng)要求
(一)重點(diǎn)圍繞本單位的業(yè)務(wù)特點(diǎn)開(kāi)展練兵，訓(xùn)練內(nèi)容、形式不限，按照缺什么、補(bǔ)什么，差什么、練什么的要求，既可訓(xùn)練通用能力，也可訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)能力。凡已開(kāi)展過(guò)練兵活動(dòng)的行業(yè)、單位，可將其活動(dòng)內(nèi)容納入到本次崗位練兵活動(dòng)中。
(二)要通過(guò)崗位練兵，著力解決制約業(yè)務(wù)工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，練出一批崗位標(biāo)兵和先進(jìn)集體，充分展示行業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人的技能水平和精神風(fēng)貌。同時(shí)要把崗位練兵作為一種能力提升的長(zhǎng)效機(jī)制。
崗位練兵工作方案篇十三
省勞教局部署開(kāi)展勞教警察崗位練兵活動(dòng)，是繼深入開(kāi)展“規(guī)范執(zhí)法管理年”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)后，又一個(gè)全面實(shí)施素質(zhì)建警、加強(qiáng)勞教人民警察隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措。在所黨委的精心部署和安排下，本著崗位練兵和工作兩不誤、兩促進(jìn)的原則，認(rèn)真組織全體干警學(xué)習(xí)省局文件精神、各種法律知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)積極的進(jìn)行體能訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練。通過(guò)這次崗位練兵活動(dòng)，我進(jìn)一步加強(qiáng)了政治思想、警體素質(zhì)和崗位技能素質(zhì)，使我在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都有了一定提高，也對(duì)我在努力提高勞教人員的教育矯治質(zhì)量起到了積極作用。在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)教養(yǎng)試行辦法》和《勞動(dòng)教養(yǎng)管理工作執(zhí)法指南》，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的具體內(nèi)容和精神進(jìn)行了總結(jié)和吸收，并用以指導(dǎo)自己的執(zhí)法行為。在警容風(fēng)紀(jì)、隊(duì)列、體能技能方面，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一、嚴(yán)格、有序的訓(xùn)練，我能夠做到著裝規(guī)范，儀容舉止端莊，行為習(xí)慣良好。尤其經(jīng)過(guò)隊(duì)列指揮、擒敵拳、應(yīng)急演練等科目的訓(xùn)練后，不但鍛煉了自己身體的柔韌性，提高了身體素質(zhì)和警體技能，而且還強(qiáng)化了我們警察隊(duì)伍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和嚴(yán)明紀(jì)律，體現(xiàn)出了勞教人民警察隊(duì)伍良好的警容風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。此次崗位練兵活動(dòng)雖然使我們付出了辛苦和汗水，但同時(shí)也使我們?nèi)〉昧顺煽?jī)，得到了收獲。在訓(xùn)練結(jié)束，順利通過(guò)考核的同時(shí)，練兵活動(dòng)還讓我們?cè)鰪?qiáng)了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的意識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力，規(guī)范了執(zhí)法行為、提升了執(zhí)法水平，進(jìn)一步展示了我所勞教人民警察的良好精神風(fēng)貌。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會(huì)用這次崗位練兵活動(dòng)所學(xué)到的知識(shí)豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動(dòng)中所獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，爭(zhēng)取做一名合格優(yōu)秀的勞教人民警察。
崗位練兵工作方案篇十四
本學(xué)期依照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，學(xué)校展開(kāi)了教師崗位練兵活動(dòng)。學(xué)校努力營(yíng)建良好的比賽氛圍，安排教師全員參與活動(dòng)。透過(guò)練兵活動(dòng)，我的專(zhuān)業(yè)水平與課程實(shí)踐潛力有明顯提高。
在崗位練兵的過(guò)程中，我們進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)表達(dá)潛力（書(shū)面和口頭）、書(shū)寫(xiě)潛力（板書(shū)和硬筆）、溝通溝通潛力訓(xùn)練。標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)潛力，這是根底教育階段的基本要求。每周我都練寫(xiě)鋼筆字、粉筆字、反思筆記。關(guān)于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，要點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技術(shù)用在講堂教育之中，不為練兵而練兵。在推動(dòng)新課程變革的這天，無(wú)論是講堂教育仍是日常的教育教育往來(lái)，教師都務(wù)必要具有溝通溝通的潛力。只要具有有必要的傾聽(tīng)、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、主角轉(zhuǎn)換、接納他人等溝通溝通方面素質(zhì)，才干完成和同行的有用溝通和往來(lái)，才干完成和學(xué)生的有用教育教育活動(dòng)，才干抵達(dá)抱負(fù)的教育教育方針。
就學(xué)科知識(shí)素質(zhì)來(lái)說(shuō)，教師需要是通才、全才。只是靠回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)獲取畢業(yè)文憑的老師，很難可以站在有必要的高度上來(lái)完成對(duì)學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)教育。尤其是新課程變革推動(dòng)以來(lái)，關(guān)于學(xué)生的學(xué)科教育，不只只是要傳授相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，還有輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，引導(dǎo)他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)探求的過(guò)程中取得相應(yīng)的情感體會(huì)，點(diǎn)著學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心，引導(dǎo)他們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)探求的辦法，培養(yǎng)他們包括立異思維潛力在內(nèi)的多方面的潛力，這絕非是書(shū)本上可以完成的。
透過(guò)參與崗位大練兵活動(dòng)，我已可以更好的“精密解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教育法”，提高了課程實(shí)踐潛力，成功構(gòu)建了有用教育的行為形式，切實(shí)提高了講堂教育的有用性。
透過(guò)崗位練兵，使得自己得到了一個(gè)很好的了解提高教育基本功輔導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。今后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
崗位練兵工作方案篇十五
為扎實(shí)有效推進(jìn)“兩轉(zhuǎn)兩提”，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下隊(duì)伍建設(shè)，積極推動(dòng)區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作部署的落實(shí)，根據(jù)《區(qū)委辦公室 區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈**區(qū)公務(wù)員崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》，經(jīng)研究，決定在全委開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。制定方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“強(qiáng)素質(zhì)、比技能、育作風(fēng)、樹(shù)形象”為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，大力開(kāi)展崗位練兵、技能比武、人才選拔儲(chǔ)備等各項(xiàng)工作，在廣大干部職工中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高行政效能，為加快推進(jìn)我市“三化兩型”城市建設(shè)和實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供有力人才保障。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）基本技能練兵?；炯寄芫毐鴥?nèi)容為法律法規(guī)、文秘和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。法律法規(guī)主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法等應(yīng)知應(yīng)會(huì)法律法規(guī)知識(shí)；文秘主要包括機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫(xiě)作與處理和文書(shū)檔案管理等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作等內(nèi)容。（二）專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵。專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵內(nèi)容由各部門(mén)根據(jù)部門(mén)職責(zé)和系統(tǒng)特點(diǎn)確定。三、參加范圍參加崗位練兵活動(dòng)的范圍為我委全體干部職工。四、方法步驟和時(shí)間安排（一）動(dòng)員部署階段（8月—9月）。制定崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案，成立工作機(jī)構(gòu)，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，全面啟動(dòng)練兵活動(dòng)。（二）培訓(xùn)練兵階段（9月—10月）。按照全區(qū)崗位練兵活動(dòng)要求，組織干部職工結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，立足本職崗位，突出系統(tǒng)特點(diǎn)，采取多種形式，狠抓崗位培訓(xùn)與練兵，切實(shí)提高基本技能水平和專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。（三）初賽選拔階段（11月上旬）。通過(guò)基本技能初賽，選拔出4名人員，參加全區(qū)基本技能競(jìng)賽比武；專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)初賽選拔按系統(tǒng)為主進(jìn)行，各系統(tǒng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)，制定比賽方案，在系統(tǒng)內(nèi)選拔3—4名人員，參加全市專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽比武。（四）競(jìng)賽比武階段（11月中下旬）。由通過(guò)基本技能初賽，選拔出的4名人員組成參賽隊(duì)，參加全區(qū)基本技能競(jìng)賽比武活動(dòng)?；炯寄芨?jìng)賽比武由基礎(chǔ)知識(shí)與公文寫(xiě)作大賽和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用大賽組成。其中，基礎(chǔ)知識(shí)與公文寫(xiě)作大賽以筆試的形式進(jìn)行，競(jìng)賽內(nèi)容為通用法律法規(guī)知識(shí)、公文基本知識(shí)和公文寫(xiě)作。計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用大賽以實(shí)際操作的形式進(jìn)行，競(jìng)賽內(nèi)容為辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作。根據(jù)兩項(xiàng)比賽總成績(jī)，選拔出基本技能標(biāo)兵。同時(shí)，各參賽隊(duì)團(tuán)隊(duì)成績(jī)作評(píng)選練兵活動(dòng)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽比武采取公開(kāi)比賽、評(píng)議展示的形式，在各系統(tǒng)推薦的基礎(chǔ)上，選拔出全區(qū)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵。（五）總結(jié)表彰階段（12月上旬）。對(duì)崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。根據(jù)工作安排，適時(shí)召開(kāi)崗位練兵活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)評(píng)選出的業(yè)務(wù)標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由委主任***任組長(zhǎng)，黨委書(shū)記***、副主任***、副主任***、副主任***任副組長(zhǎng)，各站、辦為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。辦公室設(shè)在委辦公室。六、有關(guān)要求（一）立足崗位，全員參與。各站、辦要結(jié)合單位實(shí)際和系統(tǒng)特點(diǎn)，立足崗位職責(zé)，本著“干什么，練什么”的原則，采取靈活多樣的練兵形式，做到人人參與練兵，人人接受教育，人人得到提高。（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各站、辦要加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng)宣傳工作，深入宣傳發(fā)動(dòng)，迅速掀起崗位練兵熱潮。要通過(guò)各種渠道，大力宣傳練兵成果和先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚練兵比武氛圍。
附：崗位練兵活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間安排附件：崗位練兵活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間安排
時(shí)間安排2010.9.1—2010.9.10套法規(guī)
課程設(shè)置《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》及其配
備 注
集中學(xué)習(xí)案例分析 階段測(cè)試
集中學(xué)習(xí)案例分析 階段測(cè)試
集中學(xué)習(xí)案例分析 階段測(cè)試
崗位練兵工作方案篇十六
（一）
為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)提出如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過(guò)崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會(huì)服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
二、基本原則
按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。
三、
活動(dòng)內(nèi)容
著眼勞動(dòng)保障中心工作，重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：
（一）圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清 ”。要求對(duì)各級(jí)出臺(tái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運(yùn)用熟練。
（二）圍繞勞動(dòng)維權(quán)，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通 ”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如。
（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺(tái)賬問(wèn)不倒 ”。要求對(duì)所分管臺(tái)賬基本情況有問(wèn)必答，應(yīng)對(duì)自如。
（四）圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿(mǎn)意能手”。要求善做服務(wù)對(duì)象的思想工作，講究會(huì)話藝術(shù)，會(huì)溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說(shuō)服，能化解容易發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題和矛盾，使之帶著情緒來(lái)，帶著微笑走。
（五）圍繞計(jì)算機(jī)操作，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無(wú)差錯(cuò)。
四、方法步驟
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）。局召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺(jué)性，為扎實(shí)有效的開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識(shí)擁有量，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競(jìng)賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競(jìng)賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報(bào)能手類(lèi)別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競(jìng)賽，評(píng)選出各類(lèi)能手。通過(guò)這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評(píng)選出來(lái)的各類(lèi)工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的人員，授予工作能手稱(chēng)號(hào)，進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：馬秀林
副組長(zhǎng)：姜愛(ài)君、商士安
成 員：郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽組織組：
組 長(zhǎng)：商士安
副組長(zhǎng)：姜梅
成 員：石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森
七、幾點(diǎn)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
（三）確保實(shí)效。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀骨干人才。
青島市市南區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局
（二）
為了進(jìn)一步提高全廠職工理論水平和專(zhuān)業(yè)崗位技能，激勵(lì)員工比學(xué)趕超，不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署，決定在全廠范圍內(nèi)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。為確保崗位大練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么、干什么、練什么、強(qiáng)項(xiàng)比強(qiáng)項(xiàng)”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實(shí)際，因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，大力抓好各部門(mén)、各工種、各崗位的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的適崗能力，實(shí)現(xiàn)“做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活”的總體目標(biāo)，推動(dòng)全廠各項(xiàng)工作再上新水平。
二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容
根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點(diǎn)對(duì)象，重點(diǎn)提高操作技能，管理人員重在更新知識(shí)、提高管理水平，內(nèi)容包括崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。崗位練兵分為理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：康平平
副組長(zhǎng)：白喜玉 劉利民
組 員：王慶洋 高吉林 李 飛 劉國(guó)平薛鳳平
四、實(shí)施步驟
(一)安排部署
1.制定方案。各科室結(jié)合本部門(mén)崗位實(shí)際情況，制定出本部門(mén)的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)則、激勵(lì)辦法等，并于**年2月27日前交綜合科備案。
2.思想動(dòng)員。各部門(mén)要召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍，使廣大職工充分認(rèn)識(shí)到崗位練兵的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性，積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動(dòng)中來(lái)。
(二)組織實(shí)施
1.時(shí)間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；科隊(duì)每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。
2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵，重點(diǎn)在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)崗位特點(diǎn)及練兵方案要求，認(rèn)真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅(jiān)持常態(tài)化、規(guī)范化，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，有力推動(dòng)員工技能水平穩(wěn)步提升。
（三）檢查評(píng)比
根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開(kāi)展情況，在組織崗位練兵活動(dòng)檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，針對(duì)各部門(mén)崗位練兵的實(shí)際情況，對(duì)組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動(dòng)、富有成效的給予重獎(jiǎng)，對(duì)消極應(yīng)付、收效甚微的給予重罰。
崗位練兵工作方案篇十七
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)精神為指導(dǎo)，以新的教育理念為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為主線，全面深化課程改革，著力提高教師課堂教學(xué)的能力與水平，勵(lì)師志、博師學(xué)、強(qiáng)師能，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)名教師，為構(gòu)建“高效課堂”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障，特制定崗位大練兵展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，打造我校教師精英團(tuán)隊(duì)。
4、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“評(píng)好課”校本培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、磨課展評(píng)活動(dòng)安排
展評(píng)項(xiàng)目：上課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)三項(xiàng)。
1、磨課活動(dòng)：
第4周（3.14-3.18）磨課。同一節(jié)課在組內(nèi)至少上兩次，組內(nèi)組織觀課、議課研究活動(dòng)。
2、展評(píng)活動(dòng)：第5周（3.21-3.25）
周二：語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂教學(xué)展評(píng)；周三：數(shù)學(xué)、常識(shí)課堂教學(xué)展評(píng)；周四：說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)；周五：匯總。
3、陳燈榮負(fù)責(zé)
一、二年級(jí)，陸茜負(fù)責(zé)
三、四年級(jí)，劉德俊負(fù)責(zé)
五、六年級(jí)，王元平負(fù)責(zé)英語(yǔ)、常識(shí)。（各教研組長(zhǎng)要在磨課活動(dòng)前將活動(dòng)安排計(jì)劃表報(bào)年級(jí)負(fù)責(zé)人處）
4、各教研組長(zhǎng)要記錄、整理好組內(nèi)活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束后交教導(dǎo)處；磨課教師要準(zhǔn)備說(shuō)課稿一式2份、教學(xué)設(shè)計(jì)（手寫(xiě)）一式8份，活動(dòng)前交教導(dǎo)處。
5、磨課展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后，全體教師均要反思總結(jié)，按教研組將
心得體會(huì)
文章紙質(zhì)稿于第六周周五前交教導(dǎo)處，電子稿交劉校長(zhǎng)處。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
此次展評(píng)活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，后期將組織優(yōu)秀心得體會(huì)文章評(píng)選，成績(jī)將納入優(yōu)秀教研組考評(píng)。
定遠(yuǎn)縣建設(shè)小學(xué)
2011.3.5
崗位練兵工作方案篇十八
歷時(shí)半年的沈陽(yáng)市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)，終于告一段落了。作為一名物理教研員、活動(dòng)的參與者，雖然感到有些辛苦，但是更多的是感覺(jué)收獲很大：
縣級(jí)展示、精彩紛呈！
活動(dòng)中，我被分到東南學(xué)區(qū)，聽(tīng)了七學(xué)校的物理、化學(xué)和生物的展示課，真是眼前一亮，似有柳暗花明又一春的感覺(jué)。此次展示，既實(shí)在又比較創(chuàng)新，既科學(xué)又有深度，體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)化、技術(shù)化、智能化、效率化等特點(diǎn)。教師們認(rèn)真研讀課標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教程、課堂上各顯神通，雖然此次活動(dòng)進(jìn)行了一周，但我全然感覺(jué)不到累，而且還有一種沒(méi)有看夠、聽(tīng)夠的感覺(jué)。
市級(jí)展示、精益求精！
通過(guò)縣級(jí)選拔，三大學(xué)區(qū)分別選送出一名優(yōu)勝者，三名優(yōu)勝者通過(guò)緊張的說(shuō)課比賽，決勝出兩名優(yōu)勝者參加市級(jí)展示?；顒?dòng)過(guò)程中，教師們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，同校同組教師共同研討、集體備課，展示集體的智慧、展示最優(yōu)的成果！
沈陽(yáng)市教育局提出教師崗位大練兵活動(dòng)，這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提高，推動(dòng)新課程改革縱深發(fā)展的一個(gè)重要舉措。在這次活動(dòng)中，教師們都參與到其中，苦練基本功，并對(duì)課標(biāo)解讀、教材研讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、教學(xué)反思等八個(gè)模塊都重新進(jìn)行了深入細(xì)致的分析和學(xué)習(xí)，并把理論聯(lián)系于實(shí)踐，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，比參加任何一次教研會(huì)都受益，因?yàn)榇蠹叶加H自聽(tīng)了，學(xué)了，做了，用了。同時(shí)，也真正體會(huì)到了探索有佳境，奮斗無(wú)止境；有了困惑就是收獲，有了思考就是成功。
真的感謝這次教師崗位大練兵活動(dòng)，因?yàn)橛辛怂拈_(kāi)展，教師才再一次得到了鍛煉，再一次有了收獲。雖然階段性展示活動(dòng)結(jié)束了，但教師的練兵活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束，讓我們借著此次活動(dòng)的東風(fēng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，讓我們每一位教師都成長(zhǎng)為專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師吧！
崗位練兵工作方案篇十九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)提出如下方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過(guò)崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會(huì)服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。
著眼勞動(dòng)保障中心工作，重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：
(一)圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清 ”。要求對(duì)各級(jí)出臺(tái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運(yùn)用熟練。
(二)圍繞勞動(dòng)維權(quán)，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通 ”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如。
(三)圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺(tái)賬問(wèn)不倒 ”。要求對(duì)所分管臺(tái)賬基本情況有問(wèn)必答，應(yīng)對(duì)自如。
(四)圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿(mǎn)意能手”。要求善做服務(wù)對(duì)象的思想工作，講究會(huì)話藝術(shù)，會(huì)溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說(shuō)服，能化解容易發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題和矛盾，使之帶著情緒來(lái)，帶著微笑走。
(五)圍繞計(jì)算機(jī)操作，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無(wú)差錯(cuò)。
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)(8月中旬 )。局召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺(jué)性，為扎實(shí)有效的開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高(8月中旬―9月中旬)。各單位按照方案要求，組織對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識(shí)擁有量，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔(9月中下旬)。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競(jìng)賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競(jìng)賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報(bào)能手類(lèi)別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競(jìng)賽，評(píng)選出各類(lèi)能手。通過(guò)這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示 。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評(píng)選出來(lái)的各類(lèi)工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的人員，授予工作能手稱(chēng)號(hào)，進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽組織組：
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx
(一)提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
(二)積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
(三)確保實(shí)效。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀骨干人才。
崗位練兵工作方案篇二十
教師是教育的第一資源，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，響應(yīng)分局教育局的號(hào)召，我們學(xué)校于xx年9月全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障。
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
依據(jù)《農(nóng)墾中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。
2、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效我校結(jié)合實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了專(zhuān)人對(duì)教師進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一二個(gè)教學(xué)課件。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測(cè)試將結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的評(píng)價(jià)。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書(shū)寫(xiě)課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
4、開(kāi)展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)教師的羽翼
我們?cè)诒緦W(xué)期相繼開(kāi)展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促推進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。十月份我們組織了小學(xué)生養(yǎng)成教育論壇，五個(gè)學(xué)年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)課堂教學(xué)大賽，分三個(gè)層次開(kāi)展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的平臺(tái)，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。所有參賽教師以三人一個(gè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)所教教材選一個(gè)課題，形成說(shuō)課稿及設(shè)計(jì)方案，在進(jìn)行自備的基礎(chǔ)上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量聽(tīng)評(píng)課。教師們由于準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理，基本功扎實(shí)，使這項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成效，為學(xué)校提供了參加上一級(jí)競(jìng)賽的人才。十二月份我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展了課件資源共享活動(dòng)。要求教師整理并搜集本學(xué)期所知做的全部課件，在這項(xiàng)活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，且成效很好。
5、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道
我校在09年就已經(jīng)申報(bào)省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，期間數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動(dòng)與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開(kāi)拓了新途徑。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項(xiàng)練兵收到勸阻數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級(jí)組在全局各組備課活動(dòng)中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績(jī)。有效提升了數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái)，并高度重視。例如組織“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)大賽活動(dòng)，教研室趙春玲主任及學(xué)校呂校長(zhǎng)、封副校長(zhǎng)親自參與全程跟蹤聽(tīng)課，活動(dòng)結(jié)束后相應(yīng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)。再如積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)”的活動(dòng)，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。
探索有佳境，練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(zhǎng)的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
崗位練兵工作方案篇二十一
關(guān)于印發(fā)《潢川縣財(cái)政局 崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的通知
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所、局屬各單位：
為強(qiáng)化我縣財(cái)政隊(duì)伍建設(shè)，提升工作人員整體素質(zhì)，營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。根據(jù)省財(cái)政廳關(guān)于開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
務(wù)骨干和愛(ài)崗敬業(yè)模范。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保崗位練兵活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，經(jīng)研究，決定成立潢川縣財(cái)政局崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組組成如下：
組長(zhǎng)：邱召健
副組長(zhǎng)：熊永培李成方許遴
成員：各單位負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人事股，王啟斌同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展的組織協(xié)調(diào)和日常事務(wù)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）基本技能練兵?；炯寄芫毐鴥?nèi)容為法律法規(guī)、文秘和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。法律法規(guī)主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法等公務(wù)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)法律法規(guī)知識(shí)；文秘主要包括機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫(xiě)作與處理和文書(shū)檔案管理等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作等內(nèi)容。
（二）專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵。專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵內(nèi)容為近幾年財(cái)政政策和財(cái)經(jīng)法規(guī)。
四、參加范圍
參加崗位練兵活動(dòng)的范圍為財(cái)政系統(tǒng)全體工作人員。
五、方法步驟和時(shí)間安排
（一）動(dòng)員部署階段（8月份）。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，制定我局公務(wù)員崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(8--9月份)。各單位按照崗位練兵活
動(dòng)要求，結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，立足本職崗位，突出系統(tǒng)特點(diǎn)，采取多種形式，狠抓崗位培訓(xùn)與練兵，切實(shí)提高財(cái)政人員的基本技能水平和專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。
（三）檢查評(píng)比階段(10月份)。做好組織協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，合理安排時(shí)間和場(chǎng)地，采用多種方式，適時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)技能比賽，評(píng)選出活動(dòng)開(kāi)展的先進(jìn)單位和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能手。
六、有關(guān)要求
（一）全員參與。本著“干什么，練什么”的原則，全員參與崗位練兵活動(dòng)，各單位可采取靈活多樣的練兵形式，做到敞開(kāi)大門(mén)搞練兵，轟轟烈烈大比武，達(dá)到人人參與練兵、人人接受教育、人人得到提高的目的。
（二）營(yíng)造氛圍。要加大宣傳力度，積極營(yíng)造濃厚的練兵比武氛圍，迅速在全局掀起崗位練兵熱潮，（三）注重實(shí)效。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)，及時(shí)了解掌握情況，確保練兵工作取得實(shí)效。
崗位練兵工作方案篇二十二
為切實(shí)提高全體干部員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，經(jīng)總裁辦公會(huì)研究決定在公司范圍內(nèi)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。為確保練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)估、專(zhuān)題培訓(xùn)講座、自主學(xué)習(xí)、總結(jié)交流等形式，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁意識(shí)，營(yíng)造學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、比技能、比敬業(yè)的良好氛圍，加快培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍，為公司快速發(fā)展提供有力支持。
二、活動(dòng)原則
(一)全員參與的原則。全體干部員工參加崗位練兵活動(dòng)。
(二)立足崗位的原則。以崗位為平臺(tái)，結(jié)合崗位特點(diǎn)，創(chuàng)優(yōu)秀、補(bǔ)不足，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。
(三)自主學(xué)習(xí)的原則。以各部門(mén)結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流為主，立足本職，自學(xué)自練，互幫互學(xué)，不斷提高綜合素質(zhì)。
(四)講求實(shí)效的原則。根據(jù)崗位特點(diǎn)，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提升業(yè)務(wù)能力、解決實(shí)際問(wèn)題、提高專(zhuān)業(yè)水平上下功夫。
三、組織實(shí)施
綜合管理部負(fù)責(zé)牽頭崗位練兵活動(dòng)各項(xiàng)工作的組織實(shí)施。各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門(mén)崗位練兵工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體落實(shí)。
四、活動(dòng)內(nèi)容及步驟
崗位練兵活動(dòng)本著“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，重點(diǎn)抓好本職崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。主要分為以下三個(gè)步驟。
(一)動(dòng)員部署階段(9月7日—9月13日)
1、由黨支部牽頭組織在平谷召開(kāi)全員崗位練兵動(dòng)員部署大會(huì)，充分動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掀起崗位練兵的濃厚氛圍。
2、
(二)考核評(píng)估階段(9月12日—9月24日)
1、由綜合管理部牽頭組織全員現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)估，員工按《員工綜合素質(zhì)評(píng)估表》內(nèi)容要求現(xiàn)場(chǎng)演練，評(píng)委根據(jù)員工表現(xiàn)評(píng)估打分。
2、評(píng)委分別由班子成員(3人)、中層干部(2人)、普通員工(2人)組成。
3、通過(guò)演練評(píng)估反饋，各部門(mén)要認(rèn)真查找不足之處，按照“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，使這次崗位練兵活動(dòng)真正落實(shí)到今后日常的工作中。
(三)培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(10月—11月)
1、公司將在10月、11月舉辦四個(gè)業(yè)務(wù)專(zhuān)題、一個(gè)綜合素質(zhì)教育、一個(gè)消防安全知識(shí)六場(chǎng)培訓(xùn)講座。
2、業(yè)務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)講座由各業(yè)務(wù)中心按各自業(yè)務(wù)板塊分別牽頭組織，著眼于提高綜合素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。
3、組織一次消防安全知識(shí)講座，增強(qiáng)干部職工的消防意識(shí)和提高消防安全實(shí)操技能。
(四)匯報(bào)總結(jié)階段(年終)
各部門(mén)就此次活動(dòng)開(kāi)展情況撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告，總結(jié)練兵經(jīng)驗(yàn)，做好練兵效果與實(shí)際工作的結(jié)合。公司將依據(jù)各部門(mén)活動(dòng)報(bào)告、評(píng)估成績(jī)及其他開(kāi)展活動(dòng)情況對(duì)各部門(mén)進(jìn)行總評(píng)，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展突出的部門(mén)和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)。