通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地理解書(shū)中的意義和作者的用意。在撰寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合作者的寫(xiě)作手法和表達(dá)方式進(jìn)行分析，提煉出對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些讀后感涵蓋了文學(xué)、歷史、科普等領(lǐng)域的作品，從不同角度出發(fā)，展示了作者對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解和感悟。希望這些范文能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和啟示，歡迎大家一起來(lái)閱讀和交流。
陶勇目光讀后感篇一
陶勇醫(yī)生的文字是作為醫(yī)藥工作者、科研工作者，甚至每個(gè)人，都會(huì)面臨的問(wèn)題與思考，讀來(lái)讓人熱淚盈眶。作為時(shí)常陷入自我懷疑并渴求在各種書(shū)中找尋答案的人，我獲得了不知多少共鳴，每次共鳴都會(huì)讓內(nèi)心更加堅(jiān)定一點(diǎn)。心得無(wú)以言表，無(wú)非是我可能在最好的最合適的年紀(jì)讀到了這本書(shū)，感恩萬(wàn)分。
陶勇醫(yī)生說(shuō)，醫(yī)學(xué)是信仰，向光而行。我很感激我的醫(yī)藥研究的專(zhuān)業(yè)也可以讓我獲得永恒的信仰。處在抉擇之際，陶醫(yī)生的話(huà)讓我能對(duì)理想更加堅(jiān)定。其實(shí)自己的初心是什么？為什么當(dāng)初要學(xué)生命科學(xué)？為什么要學(xué)習(xí)制藥？在能力經(jīng)驗(yàn)匱乏，物質(zhì)條件不充足的條件下，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和行業(yè)狀況，如果拋棄現(xiàn)有穩(wěn)定的一切才能離夢(mèng)想更近一點(diǎn)，那么有沒(méi)有勇氣重新開(kāi)始，大膽一搏呢。
“每個(gè)人一輩子需要克服的太多，有時(shí)是外界，有時(shí)是自己。對(duì)世界永葆少年的激情和熱血，帶自己的精神世界里自由馳騁。他的眼里有光，是因?yàn)樗闹杏凶畛醯纳屏己驼?，照亮那些有信仰的人”，倪萍的序讓我深有感觸。我常覺(jué)得，我人生存在的意義一定要落到永恒的尺度上去，其一是永恒的自然，對(duì)未知的探索，對(duì)已知的認(rèn)識(shí)，保持永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，去探究永恒的美。其二是永恒的愛(ài)。
人是社會(huì)的人，人與人的關(guān)系賦予了情感聯(lián)結(jié)，無(wú)法割舍。跳出自我去感受大慈悲，一直謙卑，一直感恩。所以當(dāng)讀到“我曾經(jīng)那么無(wú)知，輕易地鼓勵(lì)他們面對(duì)病痛，而現(xiàn)在我才知道，這份鼓勵(lì)背后需要承受多么大的痛苦考驗(yàn)”這句話(huà)時(shí)，我內(nèi)心一下被戳中了。不禁反思自己時(shí)常覺(jué)得有所追求，也在保持自律，但終究呈現(xiàn)出了很麻木的狀態(tài)。
“讀到一本有趣的書(shū)，聽(tīng)到一句有啟發(fā)性的話(huà)，甚至和一個(gè)能有思想碰撞的人聊天都是非常值得開(kāi)心的事兒。簡(jiǎn)單的快樂(lè)源于精神，源于對(duì)這個(gè)世界更多元的理解。而遵循內(nèi)心，也并不是自私自我、不管不顧做自己，在我看來(lái)，更多的是指永葆初心。
即使當(dāng)一個(gè)“異類(lèi)”，也有異類(lèi)同盟。
擁有正向的初心，可以從外界學(xué)習(xí)到很多東西，即便是學(xué)習(xí)能力有限，記憶力有限，那堅(jiān)持浪費(fèi)時(shí)間，去感受時(shí)間，也是可以堅(jiān)持的訴求。感恩。
陶勇目光讀后感篇二
陶勇醫(yī)生為醫(yī)的價(jià)值觀，是善字為先的。他不僅有著極高的敬業(yè)精神，還會(huì)盡己所能為一些貧困的患者減免費(fèi)用、贈(zèng)送物品，他是發(fā)自?xún)?nèi)心地將病人的利益放在了自己之上。并且他的字里行間，早已將醫(yī)生的使命感和責(zé)任感，升華到整個(gè)醫(yī)護(hù)人員群體，而遠(yuǎn)不是他個(gè)人的理想。
如果是自己曾接觸的某個(gè)脾氣差、不負(fù)責(zé)、沒(méi)禮貌的醫(yī)生也發(fā)生了這樣的意外，媒體是否也會(huì)用同樣的措辭來(lái)形容他——大愛(ài)無(wú)疆，醫(yī)者仁心，病人、同事們都夸他是個(gè)好醫(yī)生、好朋友？
無(wú)意冒犯醫(yī)護(hù)人員，我看到關(guān)于白衣天使的宣傳同樣是感動(dòng)和震撼的，只是由于很多次問(wèn)診的極差體驗(yàn)給我留下了深刻印象，才會(huì)在為陶勇醫(yī)生幾度落淚的同時(shí)，極其渴望在我們身邊，在每個(gè)人生病痛苦時(shí)，能感受到更多醫(yī)者仁心的關(guān)懷。
陶勇目光讀后感篇三
媒體、公眾把一個(gè)平凡的普通人捧得太高太偉大了，幾乎完美了無(wú)缺陷，他身上少有的缺點(diǎn)(比如為了事業(yè)不修邊幅)都是主流認(rèn)可的優(yōu)點(diǎn)，這讓我很警惕。與其像瘋了一樣贊美宣傳他，還不如就默默祝福他，不打擾他，在這一方面，我們真切希望互聯(lián)網(wǎng)是真的沒(méi)有記憶的，別時(shí)隔多年再回來(lái)“翻舊賬”。我這樣可能顯得內(nèi)心有些陰暗，似乎我是故意想唱唱反調(diào)以標(biāo)新立異，但我是尊重陶醫(yī)生的，一個(gè)醫(yī)生被自己用心救治過(guò)的患者傷成這樣，還能笑著面對(duì)大家，這不是能裝出來(lái)的，因?yàn)槭艿竭@樣的傷害還要裝大方樂(lè)觀要比真心積極難多了。
陶醫(yī)生寫(xiě)的這些話(huà)我們都明白，如果是別的作者寫(xiě)的我們往往會(huì)嗤之以鼻，但陶醫(yī)生寫(xiě)的我們不會(huì)，因?yàn)槲覀冎浪匈Y格，他對(duì)這些話(huà)的感悟是不同于常人的。一個(gè)人受了傷害往往會(huì)利用自己的“弱者優(yōu)勢(shì)”以操縱控制別人，我覺(jué)得他沒(méi)有，比起受傷我更尊敬他這一點(diǎn)。這些話(huà)與其說(shuō)是出成書(shū)寫(xiě)給大眾的，但能看出來(lái)這也是他想對(duì)自己說(shuō)的話(huà)，他用這些話(huà)勸別人的同時(shí)也鼓勵(lì)自己，他希望這些這些能讓他的思想堅(jiān)定、能讓他想通，給自己打氣，他想用這些文字與我們共勉。
這并不是一個(gè)典型的醫(yī)患關(guān)系的事件。從醫(yī)生的描述中，雙方并沒(méi)有出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，手術(shù)也進(jìn)行了，三個(gè)月來(lái)這位患者也沒(méi)有顯現(xiàn)出任何征兆，我們一般理解的醫(yī)患矛盾往往是患者不信任醫(yī)生全力救治了，死纏爛打蠻不講理，但這些在這次事故中并未存在，它其實(shí)更多的是一起偶然的暴力事件，這比認(rèn)定它為醫(yī)患矛盾更讓人感到絕望，因?yàn)楹笳吆么踹€能讓人理解，人們對(duì)它關(guān)注度更高。但陶醫(yī)生完全就是患者想要死然后拉個(gè)墊背的，與他醫(yī)生的身份關(guān)系并沒(méi)有我們認(rèn)為的那么大，砍人者在這種心態(tài)下也完全有可能在街上隨便亂砍以表達(dá)憤怒。而這起悲劇帶來(lái)的醫(yī)院安保制度的完善倒是會(huì)真真切切防止此類(lèi)悲劇再度發(fā)生，雖然這起事件與醫(yī)患矛盾關(guān)系并不大，但安保進(jìn)步卻可以避免很多因醫(yī)患矛盾導(dǎo)致的案件。
讀完整本書(shū)，我能感受到陶勇的疼，他的思考和善良，他的飛來(lái)橫禍帶給他自己和身邊人的震撼和絕望，以及對(duì)未來(lái)的焦慮和無(wú)奈。但我好像忽略了一件事，也并未見(jiàn)他提到，就是他這可是從鬼門(mén)關(guān)走了一回啊，比起鮮血淋漓，當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)點(diǎn)就死了啊，尤其是以這種方式，這比車(chē)禍、絕癥要直接的多的方式，他并沒(méi)有太多提及，他更多地還是在思考自己怎么才能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)價(jià)值多做事多讀書(shū)多見(jiàn)識(shí)，還是活著好啊，死了就什么都沒(méi)了，也算是不幸中的萬(wàn)幸吧。
陶勇目光讀后感篇四
這本書(shū)，說(shuō)文采，實(shí)在沒(méi)啥文采；講情懷，他真的很有情懷！世界五彩，你執(zhí)純白，在非常真誠(chéng)的文字里，看到了醫(yī)護(hù)工作者的大愛(ài)，我想這也是他著書(shū)的目的之一。
想要看煽情的話(huà)，移步最后一篇后記2，北大文科生好友，才是文采斐然，把陶勇描寫(xiě)的鮮活生動(dòng)。其余時(shí)候的閱讀感受，真有點(diǎn)像讀書(shū)時(shí)期的一位學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)——他科研讀物寫(xiě)多了，實(shí)在冷靜；學(xué)識(shí)和思想凝練出的文字，越來(lái)越接近名人名言，只能通過(guò)他做的事情，看到一個(gè)仗劍天下的行者，在為蒼生悲憫，也為自己吶喊助威。
人們?yōu)E用“少年氣”這個(gè)修辭，給了很多巨嬰一個(gè)很好的逃避問(wèn)題的理由。其實(shí)真正的少年氣不是天真，而是就算歷經(jīng)磨難洗禮，依然不違我初心的信念。少年不應(yīng)該僅僅是白衣飄飄，游俠熱血，陶勇難得的少年氣，是沉郁頓挫，風(fēng)雪中砥礪前行，承認(rèn)失敗挫折，依然堅(jiān)強(qiáng)如松，面對(duì)自我的開(kāi)闊。
每個(gè)人都不同，透過(guò)文字的力量，可以互相理解，至少要敬畏，保持彼此尊重。我愿做李潤(rùn)一樣的人，有一個(gè)高潔志向的朋友。陽(yáng)春白雪，我愿為你一聲應(yīng)和，永遠(yuǎn)彈唱。
陶勇目光讀后感篇五
有真信仰、有大愛(ài)的人是不怕任何困難的，即使處于那樣的處境，也不怨天尤人，令人欽佩！
好幾次陶醫(yī)生提到他的病患：岳岳、天賜…年紀(jì)很小就知道自己未來(lái)可能會(huì)看不見(jiàn)，但依然非常地樂(lè)觀積極。
之前只通過(guò)熱搜了解了一點(diǎn)點(diǎn)事件，對(duì)陶醫(yī)生更是沒(méi)太多關(guān)注，看了書(shū)之后發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)有職業(yè)理想、少年心氣、人生信仰的人！
用一周的地鐵通勤時(shí)間讀完，3次差點(diǎn)忍不住眼淚掉下來(lái)，附一段手打的摘錄
“做醫(yī)生是非常辛苦的，尤其是剛從業(yè)的年輕醫(yī)生，技術(shù)和能力還沒(méi)有那么成熟，面對(duì)復(fù)雜的病癥會(huì)感到焦慮和害怕；再者，年輕醫(yī)生往往不被患者信任；門(mén)診量大，還要值夜班、查病房，常年無(wú)休，在這樣的重壓下，收入?yún)s很微薄，和從事其他工作的同學(xué)相比，內(nèi)心的沖擊和落差感可想而知。所以很多年輕醫(yī)生往往在這個(gè)時(shí)候選擇了放棄。我們現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境對(duì)年輕醫(yī)生是苛刻的?！?BR> 陶勇目光讀后感篇六
相信很多人在今年1月份，都把關(guān)注的焦點(diǎn)放到了疫情上面，直到11月份，我才了解到陶勇醫(yī)生受到傷害的事情，正巧同時(shí)，偶然間注意到《目光》這本書(shū)，在前幾個(gè)月緊張的備考節(jié)奏中無(wú)法抽身，現(xiàn)在是一段暫時(shí)放松情緒和補(bǔ)充能量的時(shí)光，于是果斷把這本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)。
在收到書(shū)的那一刻，我第一次看到陶勇本人的照片，第一個(gè)映入眼簾的詞就是“心地善良”，但我仍然持有懷疑態(tài)度，繼續(xù)翻看，越往后看越覺(jué)得自己狹隘，越往后看越認(rèn)同相由心生。陶勇醫(yī)生的文字?jǐn)⑹?，?jiǎn)單真摯，溫潤(rùn)平和，書(shū)中的每個(gè)故事都讓我覺(jué)得自己之前對(duì)一些小問(wèn)題的矯情是多么可笑。
苦難是上天的饋贈(zèng)，為了堅(jiān)強(qiáng)一個(gè)人的意志，才在他人生的道路上設(shè)下層層障礙。道理誰(shuí)都明白，但能夠通透這些道理并且戰(zhàn)勝自己，需要多么強(qiáng)大的勇氣和正確的信念，這不是一紙空話(huà)。見(jiàn)識(shí)越多的人，越懂得謙虛；經(jīng)歷過(guò)更多的挫折，越懂得自矜。我們很多人常常經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)挫折就怨天尤人，吃了一點(diǎn)點(diǎn)苦就自覺(jué)已經(jīng)付出很多，實(shí)則是對(duì)人生的認(rèn)知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
生命懸妙，需要我們?nèi)ヌ剿鞲?，學(xué)習(xí)更多，去反思，去進(jìn)步。
陶勇目光讀后感篇七
這本書(shū)里還有很多非常好的人生感悟和觀點(diǎn)，說(shuō)就像我的人生導(dǎo)師也不為過(guò)，每個(gè)人都應(yīng)該看看。能喜歡這本書(shū)的一定是心底存有善意的人。
今天中午點(diǎn)了水果外賣(mài)，外賣(mài)大哥把一兜子水果遞給我的時(shí)候，我看到他的大拇指是沒(méi)有的，不知道是因?yàn)橹暗墓ぷ魇芰耸裁磦€是怎么樣。外賣(mài)大哥無(wú)心管我心里的波瀾，確認(rèn)了電話(huà)號(hào)碼把水果遞給我，又趕緊一路小跑著要去趕下一單了。
這個(gè)世界上，每個(gè)人在某種程度上都是在討生活，可有時(shí)候明明我生活的比別人更幸福，坐在辦公室里沒(méi)有別人的疲憊，卻嫌壓力大嫌這嫌那，忘了這個(gè)世界上有更多人活的比我難太多，卻還是努力生活著。
最近讀了陶勇醫(yī)生的書(shū)，讀到最后一章，卻又不忍心讀完。這本書(shū)寫(xiě)的實(shí)在太好，難得有一個(gè)人把人生中很多思考和三觀系統(tǒng)的表達(dá)出來(lái)，應(yīng)該是陶醫(yī)生人生40年來(lái)讀書(shū)、經(jīng)歷和思考的精華吧。
陶醫(yī)生真的很偉大，我雖然自認(rèn)也是善良，但和陶醫(yī)生的大愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)比起來(lái)簡(jiǎn)直不值一提。這個(gè)世界上還有陶醫(yī)生這樣的人，這是值得慶幸的！
這是這本書(shū)可以多看兩三遍都不會(huì)嫌多，是我遇到困難時(shí)的精神動(dòng)力。有人說(shuō)人性本善，有人說(shuō)人性本惡。可我覺(jué)得善良其實(shí)是一種選擇。很多時(shí)候我們明明知道是非曲直，卻不是人人都會(huì)選擇善良，更不會(huì)像陶醫(yī)生如此這種醫(yī)者仁心。我也時(shí)常疑惑，既然善良不一定有好報(bào)，那為何我們還要選擇善良？我想大概是為了自己的安心，也為了這個(gè)世界上和自己一樣的人還有個(gè)伴。
陶醫(yī)生說(shuō)人要快樂(lè)，最終是需要有一個(gè)理想信念的，他的信念就是醫(yī)術(shù)，治好更多人的眼睛；陶醫(yī)生也說(shuō)“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”。他可以理解那個(gè)傷害他的人，卻不能原諒他。我也是一樣。所有讓你不開(kāi)心不快樂(lè)的，都本來(lái)不應(yīng)該存在你的生活里，人生短短30000天，何必讓那些小石頭大石頭阻礙了你的快樂(lè)，小的就踢開(kāi)，大的就爆破，本質(zhì)上沒(méi)有什么值得人和事值得我們耗費(fèi)精力去不快樂(lè)。
很多時(shí)候，感受豐富的人是更容易幸福的，因?yàn)榕龅降囊换ㄒ徊菀粋€(gè)小玩偶都可以讓我感覺(jué)開(kāi)心；可有些時(shí)候，感受豐富的人因?yàn)樘嗟墓睬榱?，過(guò)多的思量，好像又帶來(lái)了許多額外的煩惱。可一切都有值得和不值得，把快樂(lè)和共情都花在自己和真正需要的人身上吧。
那些讓你難過(guò)和哭泣的事，本來(lái)或許就不應(yīng)該存在的。明天會(huì)是更好的一天！
陶勇目光讀后感篇八
陶勇醫(yī)生的故事，從被傷到恢復(fù)的心路歷程，更感動(dòng)的是他從醫(yī)二十多年過(guò)程中的那份善良和對(duì)事業(yè)理想的執(zhí)著。被傷事件只是將他放到了公眾的聚光燈下，從醫(yī)二十多年過(guò)程中的故事更加令人震撼，給人力量。
很早就在微博上看到了陶勇醫(yī)生的故事，《目光》這本書(shū)用一種更加慢和具體的方式，展現(xiàn)了一個(gè)更加立體的陶勇。不僅僅是被傷事件，更多的是對(duì)自己從醫(yī)二十多年來(lái)關(guān)于善惡、生死、醫(yī)患、人性、信仰的思考。整本書(shū)讀起來(lái)有一種停不下來(lái)的感覺(jué)，花了一個(gè)晚上和下午讀完，有太多的故事讓人感動(dòng)，同時(shí)對(duì)于人生的思考也給人已啟發(fā)。
信仰的力量。在全書(shū)的開(kāi)始簡(jiǎn)單的兩句話(huà)，在讀完故事之后回頭過(guò)來(lái)看，格外讓人震撼。正是這一種信仰，讓他在被傷，幾乎一只腳踏進(jìn)鬼門(mén)關(guān)之后，能夠堅(jiān)強(qiáng)地忍受恢復(fù)過(guò)程中的種種劇痛，依然繼續(xù)在醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，為這個(gè)世界輸出自己的價(jià)值，對(duì)自己的理想毫不動(dòng)搖。但也正是這么多年他對(duì)信仰的堅(jiān)守，感動(dòng)了太多的人，在被傷的過(guò)程中會(huì)有周?chē)娜藥退麚醯?，甚至有一位患者的母親愿意為他捐獻(xiàn)自己的手臂。
同時(shí)上面在一次訪(fǎng)談中的一句話(huà)讓我感觸很深，一句“我的人生不能真的被他給廢了”，背后那一份對(duì)于信仰的堅(jiān)定，讓人動(dòng)容。我想也正是這份信仰，支撐著他繼續(xù)前行。
陶勇目光讀后感篇九
陶勇醫(yī)生當(dāng)時(shí)遭受患者襲擊一下竄上熱搜，我關(guān)注到這個(gè)消息之后第一時(shí)間給他捐款了，后續(xù)也陸陸續(xù)續(xù)有他的消息，他的身體逐漸恢復(fù)以及媒體找他采訪(fǎng)等等，只是我沒(méi)想到，人生道路一片坦途的他在面對(duì)如此重創(chuàng)后能在如此短的時(shí)間做到身心快速恢復(fù)且寫(xiě)下了這本書(shū)。我作為預(yù)售就買(mǎi)了的讀者，第一時(shí)間拿到書(shū)，迫不及待地想知道他站在一個(gè)醫(yī)患糾紛中受傷醫(yī)生的立場(chǎng)上所產(chǎn)生的思考。
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，可能因?yàn)槠诖堤叨诳赐旰笥行┦?，或者更貼切的來(lái)說(shuō)，它跟我想象的相差較大。本以為他會(huì)對(duì)社會(huì)階級(jí)和醫(yī)療受眾面等方面進(jìn)行深度剖析以及用極其客觀的數(shù)據(jù)對(duì)比并找出問(wèn)題關(guān)鍵所在。但是并沒(méi)有，他沒(méi)有我想象中的醫(yī)生那種刻板以及麻木。他講了他這么多年來(lái)治療的病人，說(shuō)是病人不如說(shuō)是伙伴并肩作戰(zhàn)，他講了那些善良又堅(jiān)強(qiáng)的底層勞動(dòng)人民，送他橡皮泥龍的盲人女孩和永遠(yuǎn)樂(lè)觀的天賜父子，他講了如果幸福指數(shù)為一百分的話(huà)他打九十八分，他還講了他希望有朝一日，天下無(wú)疾，醫(yī)護(hù)卸甲。
但是陶醫(yī)生讓我感覺(jué)到了溫暖和歸屬感，讀完書(shū)我清楚地明白了為什么在他被砍傷的時(shí)候所有醫(yī)護(hù)人員和病患家屬都護(hù)著他，寧愿自己赤手空拳去面對(duì)拿著砍刀的兇手也不愿他受傷。因?yàn)樗档茫畹锰故幑饷?，他真誠(chéng)又熱烈地對(duì)身邊每一個(gè)人好，這是我主觀上感覺(jué)到的落在社會(huì)上一個(gè)普通人身上的人性的光輝。
還記得書(shū)的末尾是好友的后記，他說(shuō)“大家完全不相信會(huì)是他，我們好多人都崩潰了。”這是多么好的人啊，身邊每一個(gè)認(rèn)識(shí)他的人都為他難過(guò)?！翱硞业娜耍蚁嘈欧蓵?huì)有公正的裁決，我沒(méi)有必要因?yàn)樗呐でで约?，我選擇客觀面對(duì)，碰上我的石頭，我沒(méi)有必要對(duì)它拳打腳踢，而是要搬開(kāi)它，繼續(xù)前行?！本退阍诓〈采纤膊煌藶閭苏咚伎?，他說(shuō)要是他在治療的時(shí)候關(guān)注患者的心理狀況以及更多地與他溝通，是否會(huì)有不一樣的結(jié)局。即使在給他治療的時(shí)候得知他家庭困難，陶醫(yī)生已經(jīng)給他盡量節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)。他太溫柔了，即使被傷害，仍然在想一切挽救的可能。
當(dāng)時(shí)他和董卿對(duì)話(huà)上了熱搜，有人評(píng)論，陶醫(yī)生讓我覺(jué)得這個(gè)世界還沒(méi)這么糟。
“我把光明捧在手中，照亮每一個(gè)人的臉龐?！边@是書(shū)封面上的話(huà)，謝謝他，讓這么多人獲得了光明。
陶勇目光讀后感篇十
和許多人一樣，對(duì)于醫(yī)學(xué)常識(shí)僅限于在校學(xué)習(xí)的，所以特別喜歡看一些醫(yī)生寫(xiě)的書(shū)。比如《關(guān)鍵時(shí)刻命該怎么救？》這是一個(gè)急診醫(yī)生寫(xiě)的，有很多急救常識(shí)。比如《只有醫(yī)生知道》這是一個(gè)婦產(chǎn)科醫(yī)生寫(xiě)的，有很多婦科常識(shí)。
但是這個(gè)叫陶勇的醫(yī)生，他寫(xiě)的這本書(shū)叫《目光》，可以說(shuō)讓我感觸頗深。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的作者陶勇，他是首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院眼科的一名醫(yī)生，同時(shí)他也是北京市健康科普專(zhuān)家，也是主持建立了國(guó)內(nèi)唯一一家“眼免疫實(shí)驗(yàn)室”的人，還曾獲2015首都十大杰出青年醫(yī)生稱(chēng)號(hào)。
我們都知道培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)生，是多么的不容易。醫(yī)科要念好多年，陶醫(yī)生今年四十歲，正是身體和精力最好的年齡，而且有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，可以在工作崗位上奮斗的好時(shí)候。他在四十歲這一年，寫(xiě)下了這本書(shū)，而驅(qū)使他寫(xiě)下這一切的源于今年的一場(chǎng)始料不及的醫(yī)鬧。
整本書(shū)讀下來(lái)，寫(xiě)了陶勇醫(yī)生成長(zhǎng)感悟和沉思，更多的是他的整個(gè)人生里的心理路程。
2020年1月20日，對(duì)于陶醫(yī)生來(lái)說(shuō)，是他人生里的一個(gè)分水嶺。這一天，在他上班的時(shí)候，發(fā)生了暴力傷醫(yī)事件，加上他在內(nèi)，一共有三名醫(yī)護(hù)人員被砍傷，陶醫(yī)生受傷最重，兩周后才脫離生命危險(xiǎn)。
陶醫(yī)生右手傷勢(shì)較輕，縫了四十多針。在icu里時(shí)，恢復(fù)是最為疼痛的，護(hù)士安慰他是icu里最輕的；在病房里，護(hù)工陪他下床，三十米的距離，像是人生里最艱難的路；左臂開(kāi)始疼痛的時(shí)候，護(hù)工說(shuō)他這都不算啥。
作為一個(gè)人，一生都要被動(dòng)地經(jīng)歷一次傷痛，否則就不可能懂得人生的意義。
無(wú)論是護(hù)士的話(huà)，還是護(hù)工的話(huà)，都讓陶醫(yī)生有了新的力量。當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，轉(zhuǎn)變成患者的時(shí)候，他所受到的疼痛，不僅是身材上的，更是心理上的。
忘記了這是從哪里看來(lái)的一段話(huà)：人能從潔白里拷打出罪惡，也能從罪惡里拷打出潔白。
這個(gè)行兇者是陶醫(yī)生三個(gè)月前接診的患者，由于之前已經(jīng)做過(guò)三次手術(shù)，出現(xiàn)了并發(fā)癥，很重。陶醫(yī)生告訴他由于這是生下來(lái)就高度近視，且眼球已經(jīng)萎縮，手術(shù)也只能保留眼球，保留視力。高度成功的手術(shù)，換來(lái)的是這個(gè)人卻認(rèn)為治療水平有問(wèn)題，來(lái)投訴，甚至是最后的行兇。
最為難得的是，陶醫(yī)生沒(méi)有因?yàn)閭《笸?，也沒(méi)有因此也心理產(chǎn)生問(wèn)題，他看到網(wǎng)絡(luò)上還有很多的患者等待著他，給他加油給他鼓勁。他始終堅(jiān)信，從小種下的當(dāng)醫(yī)生的種子，仍扎根在他心里，以治病救人為當(dāng)醫(yī)生的首要任務(wù)，雖然說(shuō)有淚有苦，但是在這一年不平凡的一年里，他看到更多的同行奔赴疫情區(qū)，不顧生命的安危前往最嚴(yán)重的一線(xiàn)，他心中竟豁然了然，套用林清玄的一句話(huà)“一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)睛”吧。
他們卻都在做著看似平凡卻不平凡的事情。
就如陶醫(yī)生所言，寫(xiě)書(shū)不是寫(xiě)自己，而是寫(xiě)所見(jiàn)所聞的正能量。
閱讀時(shí)的內(nèi)心是不平靜的，任何一個(gè)人都無(wú)法感同身受陶醫(yī)生的傷。對(duì)于一個(gè)醫(yī)生而言，不能站在自己的崗位上，是最為殘忍的事情。陶醫(yī)生以自己最堅(jiān)強(qiáng)的信念，在恢復(fù)之后，再次出診。
愿世間美好與陶醫(yī)生相伴，感恩。
陶勇目光讀后感篇十一
詩(shī)中這樣描寫(xiě)：“媽媽的目光/好像廣漠的宇宙/我是一個(gè)小星球/在媽媽的目光里遨游”。
這首詩(shī)以比喻為主，表面上好像寫(xiě)的是媽媽的目光，實(shí)質(zhì)上寫(xiě)的是媽媽偉大而無(wú)私的愛(ài)。我不禁想起我的媽媽各種各樣的目光：開(kāi)心的、生氣的、激動(dòng)的、恨鐵不成鋼的……媽媽每天不僅要辛苦工作，還把剩余的時(shí)間都花在了我的身上，媽媽無(wú)微不至地照顧我，幫助我好好，給我講人生的很多道理……媽媽的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，媽媽的希望，也很簡(jiǎn)單，只是想讓我將來(lái)成為有用的人，希望我長(zhǎng)大后、善良、有責(zé)任感！
媽媽的.目光，會(huì)一直追隨著我，指引著我前進(jìn)的方向。
陶勇目光讀后感篇十二
媽媽的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛(ài)意;媽媽的眼神就是流淌的河流，在不斷地蕩漾著人的心靈.媽媽的`眼神有時(shí)是那么的和藹可親，可有時(shí)又是那么的嚴(yán)肅.
在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我考了70多分，我顫抖的把試卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳嗽嚲砗?，出忽我的意料的?媽媽竟然沒(méi)罵我，而是和藹地對(duì)我說(shuō):“你這次沒(méi)考好，分析了原因了嗎?”我沒(méi)有回答。過(guò)了幾分鐘，媽媽接著說(shuō)：“應(yīng)該有三點(diǎn)，一：粗心，這些題目你都會(huì)，就是粗心;二：閱讀，你閱讀中的短文你根本沒(méi)有讀熟，所以做不出來(lái);三：作文，你寫(xiě)作文時(shí)還沒(méi)思考就往上寫(xiě)，還不寫(xiě)偏題?”說(shuō)完，眼睛里流出和藹與安慰的目光，我看著媽媽的眼神，下定決心按照媽媽指出的缺點(diǎn)去改正。果然，我的成績(jī)提高了。
我還記得一次放學(xué)回家時(shí)，和同學(xué)們?cè)诼飞贤?，這時(shí)，快六點(diǎn)了，媽媽十分著急，到處找我，后來(lái)，我回到家，媽媽用嚴(yán)厲的目光看者我，并對(duì)我說(shuō)：“以后要早點(diǎn)回來(lái)，再這樣，就不許吃飯，聽(tīng)到了嗎?”我低下了頭，用很小的聲音回答：“聽(tīng)到了?！睆拇艘院?，我再也沒(méi)有這么晚回家了。
媽媽嚴(yán)厲的眼神使我認(rèn)識(shí)到許多錯(cuò)誤，并去改正他;媽媽慈祥的眼神使我感到是那么的和藹可親。媽媽的眼神使我更加努力的學(xué)習(xí)。
陶勇目光讀后感篇十三
“目光”這一詞大家都熟悉吧！在我們的生活中有許多人的目光。他們那一雙雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我，讓我注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
比如我媽媽的目光。
在這幾年里，我見(jiàn)過(guò)媽媽無(wú)數(shù)次的.目光，每次都有著深刻的含意。
媽媽失望的目光：那是一次語(yǔ)文考試，我因?yàn)闆](méi)有好好看題，結(jié)果考得很不理想，當(dāng)我把那張?jiān)嚲斫o媽媽看的時(shí)候，媽媽眼里流露出的難過(guò)的神情，讓我心里像刀刺一樣難過(guò)。因?yàn)?，我從媽媽的眼神中看到了媽媽?duì)我無(wú)微不至、全身心的教育。那時(shí)，我真想對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，多想從此好好學(xué)習(xí)不讓媽媽失望。
媽媽興奮的目光：那一次我去參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了良好的成績(jī)，獲得了兩張獎(jiǎng)狀，我很高興?；氐郊依?，我把那兩張獎(jiǎng)狀藏在身后，走到媽媽面前，突然拿出來(lái)。媽媽看到了以后，臉上露出了興奮的眼神。我在一旁看，心里比吃了蜜還甜。我在心里暗暗發(fā)誓，我要讓媽媽天天快樂(lè)。
還有媽媽那心痛的目光：有一次，媽媽在曬被子的時(shí)候，不小心扭到了腳。我很心疼，為了不讓媽媽的傷重上加重，我就主動(dòng)說(shuō)去買(mǎi)菜，并且什么事都由我來(lái)做。我到了超市，買(mǎi)好菜付好錢(qián)就回家了。那時(shí)正是四月天，熱熱的，我汗流浹背。回到家，媽媽看著我被勒紅的小手，心疼極了，眼睛里透著眼淚，還有那一絲絲心痛的目光。那時(shí)，我只希望媽媽別哭了。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一個(gè)十歲的小伙子了。在這十年里，媽媽對(duì)我流露的許多不同的目光，讓我明白了一個(gè)道理：孩子在媽媽的眼中永遠(yuǎn)是無(wú)價(jià)之寶。
陶勇目光讀后感篇十四
“唉喲，累死我了！”由于下午我參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，所以比較疲勞，晚上一躺下，我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中，我擁有了七十二變，能像孫悟空一樣騰云駕霧，但法力只有十二個(gè)小時(shí)。嗯，該怎么辦呢？哦，那就讓地球媽媽重新穿上綠色的衣裳吧！我駕著“筋斗云”飛到了世界上最大的沙漠??撒哈拉沙漠。這就是號(hào)稱(chēng)“進(jìn)得入，出不來(lái)”的地方。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，沙子漫天飛舞，把我迷住了眼。唉，這真是個(gè)鬼地方，我一定要讓這兒變成一片綠洲。
說(shuō)干就干，我變成了一個(gè)大寶葫蘆，飛向東海，吸了一大葫蘆的水，回到沙漠，把身子一傾，“轟隆隆……嘩啦啦……”天空下起了一陣大暴雨。就這樣，我來(lái)回了好幾趟，終于把沙漠淋濕了。大汗淋漓的我把手腕一轉(zhuǎn)，一看表，不好啦！只剩下6小時(shí)了！我不敢休息，馬上又馬不停蹄地干了起來(lái)。我飛到大興安嶺，拔出一小把頭發(fā)，輕輕一吹，變成許多“小李敏”。她們迅速地采集了許多樹(shù)種，然后跳上我的手掌，又變成了我的頭發(fā)。我拿著樹(shù)種又飛回來(lái)了，輕輕地撒下去。我又飛到東海，吸了一葫蘆水，來(lái)到撒哈拉沙漠，又下了一場(chǎng)及時(shí)雨。我一看表，呀，只剩下半個(gè)小時(shí)了，但如果按照樹(shù)木一般生長(zhǎng)速度，實(shí)在太慢了。我眼珠一轉(zhuǎn)，變出了許多“植物快速生長(zhǎng)劑”倒了下去，看著沙漠的黃色一點(diǎn)一點(diǎn)地退去，慢慢變成了綠色，我欣慰地笑了。猛地，我往下墜，哦，我沒(méi)有法力了。我合上雙眼，在心中禱告著。咦？我怎么在床上，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我真希望，夢(mèng)里的事兒是真的，更加希望世界的明天更綠、更美。
陶勇目光讀后感篇十五
目光對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，它不僅是人類(lèi)認(rèn)知世界的一個(gè)重要窗口，還是人際交往中的一種非常重要的方式。目光可以傳遞情感和信息，能夠改變?nèi)说男木澈蛻B(tài)度，具有對(duì)他人產(chǎn)生影響的力量。在生活和工作中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，而如何保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用正確的目光看待身邊的一切，成為了擺在我們面前的一道難題。
第二段：目光對(duì)自我成長(zhǎng)的重要性
首先，目光對(duì)自我成長(zhǎng)至關(guān)重要。正確的目光可以幫助我們看清自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)我們的內(nèi)在激情和動(dòng)力。當(dāng)我們把注意力放在自己的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)上時(shí)，我們會(huì)更加自信和堅(jiān)定，相信自己可以取得更好的成績(jī)。而如果我們一直將目光放在自己的不足和失敗上，那么我們就會(huì)產(chǎn)生自卑和消極情緒，失去前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：目光對(duì)人際關(guān)系的影響
其次，目光對(duì)人際關(guān)系也有重要影響。我們?cè)谂c他人交流時(shí)，通過(guò)目光可以傳達(dá)出我們的態(tài)度和情感。如果我們用溫暖的目光看待他人，給予他們鼓勵(lì)和支持，那么我們就能夠建立起良好的人際關(guān)系，獲得他人的信任和尊重。相反，如果我們用冷漠或嘲諷的目光看待他人，那么我們就會(huì)傷害到他人的情感，讓他們產(chǎn)生反感甚至厭惡。因此，用正確的目光看待他人，是維護(hù)良好人際關(guān)系的重要一環(huán)。
第四段：目光對(duì)解決問(wèn)題的重要性
另外，用正確的目光看待問(wèn)題和困難也非常重要。當(dāng)我們面臨問(wèn)題和困難時(shí)，有些人會(huì)選擇逃避和抱怨，而有些人會(huì)積極樂(lè)觀地面對(duì)。這種差異在很大程度上取決于個(gè)人的目光態(tài)度。如果我們用消極的目光看待問(wèn)題，我們就會(huì)被問(wèn)題的困擾所壓倒，失去解決問(wèn)題的能力。相反，如果我們用積極樂(lè)觀的目光看待問(wèn)題，我們就能夠從問(wèn)題中找到解決方案，取得成功。因此，用正確的目光看待問(wèn)題，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
第五段：個(gè)人心得與總結(jié)
總結(jié)起來(lái)，目光對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、人際關(guān)系和解決問(wèn)題都有著重要的影響。用正確的目光看待自己和他人，可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和潛力，建立積極向上的人際關(guān)系，以及解決問(wèn)題和克服困難。在日常生活和工作中，我們要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的目光態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀，用正能量的目光去影響和幫助他人，實(shí)現(xiàn)自己的成功和幸福。
陶勇目光讀后感篇十六
生活中我們接觸到各種各樣的目光。病人渴望健康的目光，父母飽含愛(ài)意的目光，老師溢滿(mǎn)關(guān)心的目光，同學(xué)貯藏友誼的目光......
不同的目光給人不同的感受。當(dāng)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的時(shí)候，我們從中體味出悲傷。人們常說(shuō)：“這是一個(gè)美好的世界，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界?！笨墒?，當(dāng)那些因家庭破碎或別的原因而放下自尊淪為乞丐，為了親人放下自我.放下面子苦苦哀求時(shí)又有多少人對(duì)對(duì)他的行為表示理解和同情，或許我們不能很直接了當(dāng)?shù)厥┥?，可最起碼不能向他們投去厭惡的目光，用另一種維護(hù)他們自尊的勞作，給他們以付出的報(bào)酬。這種行為才真正體現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
看看如今的社會(huì)，面對(duì)這樣的人群不付出這樣的行動(dòng)就罷了，還向他們投去不屑一顧憤恨的目光，打擊了他們的自尊。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)社會(huì)中還是有善良的好心人，不能否認(rèn)裝可憐騙取好心人錢(qián)財(cái)?shù)娜?，可是我們不能以篇蓋全否認(rèn)掉所有的人......
讓我們用目光去同別人友好相處吧
《母親的目光》
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陶勇目光讀后感篇十七
“作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完?寫(xiě)完了快做點(diǎn)數(shù)學(xué)題”媽媽喋喋不休的嘮叨聲還縈繞在我的耳邊。她以挑剔的目光一遍遍地尋找著我作業(yè)中的瑕疵。一會(huì)兒說(shuō)我字寫(xiě)得難看，一會(huì)兒又嫌我做題不夠準(zhǔn)確，曾幾何時(shí)，我和媽媽間的交流越來(lái)越少，像針尖對(duì)麥芒的爭(zhēng)吵卻越來(lái)越多。
這天早上，我們又爆發(fā)了一次爭(zhēng)吵。起因非常簡(jiǎn)單：英語(yǔ)筆記我說(shuō)去學(xué)校背，媽媽非得讓我在家看兩眼;她說(shuō)早上天氣冷讓我戴帽子，我以難看為借口不愿意戴。我覺(jué)得她太嚰嘰，頂撞了幾句便把書(shū)包甩在肩上，一腳跨出門(mén)檻，然后把門(mén)狠狠地甩上。走在去站臺(tái)的路上，冷風(fēng)夾著沙粒一般的雪花撲在我的臉上，打得我生疼。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，將衣服裹了又裹。我有些后悔了，后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)戴上帽子。哎，媽媽一定在生我的氣吧?心里想著，下意識(shí)地突然回頭向家的方向看去，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影---是媽媽!在隆冬臘月，她只穿著家居服在陽(yáng)臺(tái)上向每天一樣默默地注視著我。這目光，像一道光束穿過(guò)鵝毛大雪，投在我的心上。這目光，有慈愛(ài)，有關(guān)懷，有恨鐵不成鋼，又無(wú)奈。在這目光中，我仿佛看到了媽媽背著我大大的書(shū)包，拉著我輾轉(zhuǎn)于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間;我仿佛看到了清晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽已為我準(zhǔn)備好了可口的早餐;我仿佛看到了夜深人靜我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽仍坐在臺(tái)燈下為我整理錯(cuò)題?？晌覅s一次又一次用沉默的背影將她阻隔，一次又一次的傷了母親的心。似乎是看到了我在看她，母親笑著向我揮了揮手，張開(kāi)口又說(shuō)了些什么，雖然聽(tīng)不清楚，但我知道，她在告訴我別忘了看筆記。一種深深地感動(dòng)彌漫在我的心頭。
雪，依然下著;風(fēng)，依然刮著;我也依然向前走著。雪，沒(méi)有那么寒冷了;風(fēng)，沒(méi)有那么凜冽了;而我，也沒(méi)有那么怨恨了。沐浴在母親的目光中，我感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量，向著新一天的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
母親的目光是溫暖的，它能融化我心中的冰雪，使我的心重新蘇醒;母親的目光是慈和的，它能消除我和她之間的隔閡，把心與心的距離拉近;母親的目光是鼓勵(lì)的，能使我充滿(mǎn)斗志，攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。那目光，令我難以忘懷，那母愛(ài)，又怎能不令我感動(dòng)。
陶勇目光讀后感篇一
陶勇醫(yī)生的文字是作為醫(yī)藥工作者、科研工作者，甚至每個(gè)人，都會(huì)面臨的問(wèn)題與思考，讀來(lái)讓人熱淚盈眶。作為時(shí)常陷入自我懷疑并渴求在各種書(shū)中找尋答案的人，我獲得了不知多少共鳴，每次共鳴都會(huì)讓內(nèi)心更加堅(jiān)定一點(diǎn)。心得無(wú)以言表，無(wú)非是我可能在最好的最合適的年紀(jì)讀到了這本書(shū)，感恩萬(wàn)分。
陶勇醫(yī)生說(shuō)，醫(yī)學(xué)是信仰，向光而行。我很感激我的醫(yī)藥研究的專(zhuān)業(yè)也可以讓我獲得永恒的信仰。處在抉擇之際，陶醫(yī)生的話(huà)讓我能對(duì)理想更加堅(jiān)定。其實(shí)自己的初心是什么？為什么當(dāng)初要學(xué)生命科學(xué)？為什么要學(xué)習(xí)制藥？在能力經(jīng)驗(yàn)匱乏，物質(zhì)條件不充足的條件下，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和行業(yè)狀況，如果拋棄現(xiàn)有穩(wěn)定的一切才能離夢(mèng)想更近一點(diǎn)，那么有沒(méi)有勇氣重新開(kāi)始，大膽一搏呢。
“每個(gè)人一輩子需要克服的太多，有時(shí)是外界，有時(shí)是自己。對(duì)世界永葆少年的激情和熱血，帶自己的精神世界里自由馳騁。他的眼里有光，是因?yàn)樗闹杏凶畛醯纳屏己驼?，照亮那些有信仰的人”，倪萍的序讓我深有感觸。我常覺(jué)得，我人生存在的意義一定要落到永恒的尺度上去，其一是永恒的自然，對(duì)未知的探索，對(duì)已知的認(rèn)識(shí)，保持永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，去探究永恒的美。其二是永恒的愛(ài)。
人是社會(huì)的人，人與人的關(guān)系賦予了情感聯(lián)結(jié)，無(wú)法割舍。跳出自我去感受大慈悲，一直謙卑，一直感恩。所以當(dāng)讀到“我曾經(jīng)那么無(wú)知，輕易地鼓勵(lì)他們面對(duì)病痛，而現(xiàn)在我才知道，這份鼓勵(lì)背后需要承受多么大的痛苦考驗(yàn)”這句話(huà)時(shí)，我內(nèi)心一下被戳中了。不禁反思自己時(shí)常覺(jué)得有所追求，也在保持自律，但終究呈現(xiàn)出了很麻木的狀態(tài)。
“讀到一本有趣的書(shū)，聽(tīng)到一句有啟發(fā)性的話(huà)，甚至和一個(gè)能有思想碰撞的人聊天都是非常值得開(kāi)心的事兒。簡(jiǎn)單的快樂(lè)源于精神，源于對(duì)這個(gè)世界更多元的理解。而遵循內(nèi)心，也并不是自私自我、不管不顧做自己，在我看來(lái)，更多的是指永葆初心。
即使當(dāng)一個(gè)“異類(lèi)”，也有異類(lèi)同盟。
擁有正向的初心，可以從外界學(xué)習(xí)到很多東西，即便是學(xué)習(xí)能力有限，記憶力有限，那堅(jiān)持浪費(fèi)時(shí)間，去感受時(shí)間，也是可以堅(jiān)持的訴求。感恩。
陶勇目光讀后感篇二
陶勇醫(yī)生為醫(yī)的價(jià)值觀，是善字為先的。他不僅有著極高的敬業(yè)精神，還會(huì)盡己所能為一些貧困的患者減免費(fèi)用、贈(zèng)送物品，他是發(fā)自?xún)?nèi)心地將病人的利益放在了自己之上。并且他的字里行間，早已將醫(yī)生的使命感和責(zé)任感，升華到整個(gè)醫(yī)護(hù)人員群體，而遠(yuǎn)不是他個(gè)人的理想。
如果是自己曾接觸的某個(gè)脾氣差、不負(fù)責(zé)、沒(méi)禮貌的醫(yī)生也發(fā)生了這樣的意外，媒體是否也會(huì)用同樣的措辭來(lái)形容他——大愛(ài)無(wú)疆，醫(yī)者仁心，病人、同事們都夸他是個(gè)好醫(yī)生、好朋友？
無(wú)意冒犯醫(yī)護(hù)人員，我看到關(guān)于白衣天使的宣傳同樣是感動(dòng)和震撼的，只是由于很多次問(wèn)診的極差體驗(yàn)給我留下了深刻印象，才會(huì)在為陶勇醫(yī)生幾度落淚的同時(shí)，極其渴望在我們身邊，在每個(gè)人生病痛苦時(shí)，能感受到更多醫(yī)者仁心的關(guān)懷。
陶勇目光讀后感篇三
媒體、公眾把一個(gè)平凡的普通人捧得太高太偉大了，幾乎完美了無(wú)缺陷，他身上少有的缺點(diǎn)(比如為了事業(yè)不修邊幅)都是主流認(rèn)可的優(yōu)點(diǎn)，這讓我很警惕。與其像瘋了一樣贊美宣傳他，還不如就默默祝福他，不打擾他，在這一方面，我們真切希望互聯(lián)網(wǎng)是真的沒(méi)有記憶的，別時(shí)隔多年再回來(lái)“翻舊賬”。我這樣可能顯得內(nèi)心有些陰暗，似乎我是故意想唱唱反調(diào)以標(biāo)新立異，但我是尊重陶醫(yī)生的，一個(gè)醫(yī)生被自己用心救治過(guò)的患者傷成這樣，還能笑著面對(duì)大家，這不是能裝出來(lái)的，因?yàn)槭艿竭@樣的傷害還要裝大方樂(lè)觀要比真心積極難多了。
陶醫(yī)生寫(xiě)的這些話(huà)我們都明白，如果是別的作者寫(xiě)的我們往往會(huì)嗤之以鼻，但陶醫(yī)生寫(xiě)的我們不會(huì)，因?yàn)槲覀冎浪匈Y格，他對(duì)這些話(huà)的感悟是不同于常人的。一個(gè)人受了傷害往往會(huì)利用自己的“弱者優(yōu)勢(shì)”以操縱控制別人，我覺(jué)得他沒(méi)有，比起受傷我更尊敬他這一點(diǎn)。這些話(huà)與其說(shuō)是出成書(shū)寫(xiě)給大眾的，但能看出來(lái)這也是他想對(duì)自己說(shuō)的話(huà)，他用這些話(huà)勸別人的同時(shí)也鼓勵(lì)自己，他希望這些這些能讓他的思想堅(jiān)定、能讓他想通，給自己打氣，他想用這些文字與我們共勉。
這并不是一個(gè)典型的醫(yī)患關(guān)系的事件。從醫(yī)生的描述中，雙方并沒(méi)有出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，手術(shù)也進(jìn)行了，三個(gè)月來(lái)這位患者也沒(méi)有顯現(xiàn)出任何征兆，我們一般理解的醫(yī)患矛盾往往是患者不信任醫(yī)生全力救治了，死纏爛打蠻不講理，但這些在這次事故中并未存在，它其實(shí)更多的是一起偶然的暴力事件，這比認(rèn)定它為醫(yī)患矛盾更讓人感到絕望，因?yàn)楹笳吆么踹€能讓人理解，人們對(duì)它關(guān)注度更高。但陶醫(yī)生完全就是患者想要死然后拉個(gè)墊背的，與他醫(yī)生的身份關(guān)系并沒(méi)有我們認(rèn)為的那么大，砍人者在這種心態(tài)下也完全有可能在街上隨便亂砍以表達(dá)憤怒。而這起悲劇帶來(lái)的醫(yī)院安保制度的完善倒是會(huì)真真切切防止此類(lèi)悲劇再度發(fā)生，雖然這起事件與醫(yī)患矛盾關(guān)系并不大，但安保進(jìn)步卻可以避免很多因醫(yī)患矛盾導(dǎo)致的案件。
讀完整本書(shū)，我能感受到陶勇的疼，他的思考和善良，他的飛來(lái)橫禍帶給他自己和身邊人的震撼和絕望，以及對(duì)未來(lái)的焦慮和無(wú)奈。但我好像忽略了一件事，也并未見(jiàn)他提到，就是他這可是從鬼門(mén)關(guān)走了一回啊，比起鮮血淋漓，當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)點(diǎn)就死了啊，尤其是以這種方式，這比車(chē)禍、絕癥要直接的多的方式，他并沒(méi)有太多提及，他更多地還是在思考自己怎么才能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)價(jià)值多做事多讀書(shū)多見(jiàn)識(shí)，還是活著好啊，死了就什么都沒(méi)了，也算是不幸中的萬(wàn)幸吧。
陶勇目光讀后感篇四
這本書(shū)，說(shuō)文采，實(shí)在沒(méi)啥文采；講情懷，他真的很有情懷！世界五彩，你執(zhí)純白，在非常真誠(chéng)的文字里，看到了醫(yī)護(hù)工作者的大愛(ài)，我想這也是他著書(shū)的目的之一。
想要看煽情的話(huà)，移步最后一篇后記2，北大文科生好友，才是文采斐然，把陶勇描寫(xiě)的鮮活生動(dòng)。其余時(shí)候的閱讀感受，真有點(diǎn)像讀書(shū)時(shí)期的一位學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)——他科研讀物寫(xiě)多了，實(shí)在冷靜；學(xué)識(shí)和思想凝練出的文字，越來(lái)越接近名人名言，只能通過(guò)他做的事情，看到一個(gè)仗劍天下的行者，在為蒼生悲憫，也為自己吶喊助威。
人們?yōu)E用“少年氣”這個(gè)修辭，給了很多巨嬰一個(gè)很好的逃避問(wèn)題的理由。其實(shí)真正的少年氣不是天真，而是就算歷經(jīng)磨難洗禮，依然不違我初心的信念。少年不應(yīng)該僅僅是白衣飄飄，游俠熱血，陶勇難得的少年氣，是沉郁頓挫，風(fēng)雪中砥礪前行，承認(rèn)失敗挫折，依然堅(jiān)強(qiáng)如松，面對(duì)自我的開(kāi)闊。
每個(gè)人都不同，透過(guò)文字的力量，可以互相理解，至少要敬畏，保持彼此尊重。我愿做李潤(rùn)一樣的人，有一個(gè)高潔志向的朋友。陽(yáng)春白雪，我愿為你一聲應(yīng)和，永遠(yuǎn)彈唱。
陶勇目光讀后感篇五
有真信仰、有大愛(ài)的人是不怕任何困難的，即使處于那樣的處境，也不怨天尤人，令人欽佩！
好幾次陶醫(yī)生提到他的病患：岳岳、天賜…年紀(jì)很小就知道自己未來(lái)可能會(huì)看不見(jiàn)，但依然非常地樂(lè)觀積極。
之前只通過(guò)熱搜了解了一點(diǎn)點(diǎn)事件，對(duì)陶醫(yī)生更是沒(méi)太多關(guān)注，看了書(shū)之后發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)有職業(yè)理想、少年心氣、人生信仰的人！
用一周的地鐵通勤時(shí)間讀完，3次差點(diǎn)忍不住眼淚掉下來(lái)，附一段手打的摘錄
“做醫(yī)生是非常辛苦的，尤其是剛從業(yè)的年輕醫(yī)生，技術(shù)和能力還沒(méi)有那么成熟，面對(duì)復(fù)雜的病癥會(huì)感到焦慮和害怕；再者，年輕醫(yī)生往往不被患者信任；門(mén)診量大，還要值夜班、查病房，常年無(wú)休，在這樣的重壓下，收入?yún)s很微薄，和從事其他工作的同學(xué)相比，內(nèi)心的沖擊和落差感可想而知。所以很多年輕醫(yī)生往往在這個(gè)時(shí)候選擇了放棄。我們現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境對(duì)年輕醫(yī)生是苛刻的?！?BR> 陶勇目光讀后感篇六
相信很多人在今年1月份，都把關(guān)注的焦點(diǎn)放到了疫情上面，直到11月份，我才了解到陶勇醫(yī)生受到傷害的事情，正巧同時(shí)，偶然間注意到《目光》這本書(shū)，在前幾個(gè)月緊張的備考節(jié)奏中無(wú)法抽身，現(xiàn)在是一段暫時(shí)放松情緒和補(bǔ)充能量的時(shí)光，于是果斷把這本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)。
在收到書(shū)的那一刻，我第一次看到陶勇本人的照片，第一個(gè)映入眼簾的詞就是“心地善良”，但我仍然持有懷疑態(tài)度，繼續(xù)翻看，越往后看越覺(jué)得自己狹隘，越往后看越認(rèn)同相由心生。陶勇醫(yī)生的文字?jǐn)⑹?，?jiǎn)單真摯，溫潤(rùn)平和，書(shū)中的每個(gè)故事都讓我覺(jué)得自己之前對(duì)一些小問(wèn)題的矯情是多么可笑。
苦難是上天的饋贈(zèng)，為了堅(jiān)強(qiáng)一個(gè)人的意志，才在他人生的道路上設(shè)下層層障礙。道理誰(shuí)都明白，但能夠通透這些道理并且戰(zhàn)勝自己，需要多么強(qiáng)大的勇氣和正確的信念，這不是一紙空話(huà)。見(jiàn)識(shí)越多的人，越懂得謙虛；經(jīng)歷過(guò)更多的挫折，越懂得自矜。我們很多人常常經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)挫折就怨天尤人，吃了一點(diǎn)點(diǎn)苦就自覺(jué)已經(jīng)付出很多，實(shí)則是對(duì)人生的認(rèn)知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
生命懸妙，需要我們?nèi)ヌ剿鞲?，學(xué)習(xí)更多，去反思，去進(jìn)步。
陶勇目光讀后感篇七
這本書(shū)里還有很多非常好的人生感悟和觀點(diǎn)，說(shuō)就像我的人生導(dǎo)師也不為過(guò)，每個(gè)人都應(yīng)該看看。能喜歡這本書(shū)的一定是心底存有善意的人。
今天中午點(diǎn)了水果外賣(mài)，外賣(mài)大哥把一兜子水果遞給我的時(shí)候，我看到他的大拇指是沒(méi)有的，不知道是因?yàn)橹暗墓ぷ魇芰耸裁磦€是怎么樣。外賣(mài)大哥無(wú)心管我心里的波瀾，確認(rèn)了電話(huà)號(hào)碼把水果遞給我，又趕緊一路小跑著要去趕下一單了。
這個(gè)世界上，每個(gè)人在某種程度上都是在討生活，可有時(shí)候明明我生活的比別人更幸福，坐在辦公室里沒(méi)有別人的疲憊，卻嫌壓力大嫌這嫌那，忘了這個(gè)世界上有更多人活的比我難太多，卻還是努力生活著。
最近讀了陶勇醫(yī)生的書(shū)，讀到最后一章，卻又不忍心讀完。這本書(shū)寫(xiě)的實(shí)在太好，難得有一個(gè)人把人生中很多思考和三觀系統(tǒng)的表達(dá)出來(lái)，應(yīng)該是陶醫(yī)生人生40年來(lái)讀書(shū)、經(jīng)歷和思考的精華吧。
陶醫(yī)生真的很偉大，我雖然自認(rèn)也是善良，但和陶醫(yī)生的大愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)比起來(lái)簡(jiǎn)直不值一提。這個(gè)世界上還有陶醫(yī)生這樣的人，這是值得慶幸的！
這是這本書(shū)可以多看兩三遍都不會(huì)嫌多，是我遇到困難時(shí)的精神動(dòng)力。有人說(shuō)人性本善，有人說(shuō)人性本惡。可我覺(jué)得善良其實(shí)是一種選擇。很多時(shí)候我們明明知道是非曲直，卻不是人人都會(huì)選擇善良，更不會(huì)像陶醫(yī)生如此這種醫(yī)者仁心。我也時(shí)常疑惑，既然善良不一定有好報(bào)，那為何我們還要選擇善良？我想大概是為了自己的安心，也為了這個(gè)世界上和自己一樣的人還有個(gè)伴。
陶醫(yī)生說(shuō)人要快樂(lè)，最終是需要有一個(gè)理想信念的，他的信念就是醫(yī)術(shù)，治好更多人的眼睛；陶醫(yī)生也說(shuō)“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”。他可以理解那個(gè)傷害他的人，卻不能原諒他。我也是一樣。所有讓你不開(kāi)心不快樂(lè)的，都本來(lái)不應(yīng)該存在你的生活里，人生短短30000天，何必讓那些小石頭大石頭阻礙了你的快樂(lè)，小的就踢開(kāi)，大的就爆破，本質(zhì)上沒(méi)有什么值得人和事值得我們耗費(fèi)精力去不快樂(lè)。
很多時(shí)候，感受豐富的人是更容易幸福的，因?yàn)榕龅降囊换ㄒ徊菀粋€(gè)小玩偶都可以讓我感覺(jué)開(kāi)心；可有些時(shí)候，感受豐富的人因?yàn)樘嗟墓睬榱?，過(guò)多的思量，好像又帶來(lái)了許多額外的煩惱。可一切都有值得和不值得，把快樂(lè)和共情都花在自己和真正需要的人身上吧。
那些讓你難過(guò)和哭泣的事，本來(lái)或許就不應(yīng)該存在的。明天會(huì)是更好的一天！
陶勇目光讀后感篇八
陶勇醫(yī)生的故事，從被傷到恢復(fù)的心路歷程，更感動(dòng)的是他從醫(yī)二十多年過(guò)程中的那份善良和對(duì)事業(yè)理想的執(zhí)著。被傷事件只是將他放到了公眾的聚光燈下，從醫(yī)二十多年過(guò)程中的故事更加令人震撼，給人力量。
很早就在微博上看到了陶勇醫(yī)生的故事，《目光》這本書(shū)用一種更加慢和具體的方式，展現(xiàn)了一個(gè)更加立體的陶勇。不僅僅是被傷事件，更多的是對(duì)自己從醫(yī)二十多年來(lái)關(guān)于善惡、生死、醫(yī)患、人性、信仰的思考。整本書(shū)讀起來(lái)有一種停不下來(lái)的感覺(jué)，花了一個(gè)晚上和下午讀完，有太多的故事讓人感動(dòng)，同時(shí)對(duì)于人生的思考也給人已啟發(fā)。
信仰的力量。在全書(shū)的開(kāi)始簡(jiǎn)單的兩句話(huà)，在讀完故事之后回頭過(guò)來(lái)看，格外讓人震撼。正是這一種信仰，讓他在被傷，幾乎一只腳踏進(jìn)鬼門(mén)關(guān)之后，能夠堅(jiān)強(qiáng)地忍受恢復(fù)過(guò)程中的種種劇痛，依然繼續(xù)在醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，為這個(gè)世界輸出自己的價(jià)值，對(duì)自己的理想毫不動(dòng)搖。但也正是這么多年他對(duì)信仰的堅(jiān)守，感動(dòng)了太多的人，在被傷的過(guò)程中會(huì)有周?chē)娜藥退麚醯?，甚至有一位患者的母親愿意為他捐獻(xiàn)自己的手臂。
同時(shí)上面在一次訪(fǎng)談中的一句話(huà)讓我感觸很深，一句“我的人生不能真的被他給廢了”，背后那一份對(duì)于信仰的堅(jiān)定，讓人動(dòng)容。我想也正是這份信仰，支撐著他繼續(xù)前行。
陶勇目光讀后感篇九
陶勇醫(yī)生當(dāng)時(shí)遭受患者襲擊一下竄上熱搜，我關(guān)注到這個(gè)消息之后第一時(shí)間給他捐款了，后續(xù)也陸陸續(xù)續(xù)有他的消息，他的身體逐漸恢復(fù)以及媒體找他采訪(fǎng)等等，只是我沒(méi)想到，人生道路一片坦途的他在面對(duì)如此重創(chuàng)后能在如此短的時(shí)間做到身心快速恢復(fù)且寫(xiě)下了這本書(shū)。我作為預(yù)售就買(mǎi)了的讀者，第一時(shí)間拿到書(shū)，迫不及待地想知道他站在一個(gè)醫(yī)患糾紛中受傷醫(yī)生的立場(chǎng)上所產(chǎn)生的思考。
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，可能因?yàn)槠诖堤叨诳赐旰笥行┦?，或者更貼切的來(lái)說(shuō)，它跟我想象的相差較大。本以為他會(huì)對(duì)社會(huì)階級(jí)和醫(yī)療受眾面等方面進(jìn)行深度剖析以及用極其客觀的數(shù)據(jù)對(duì)比并找出問(wèn)題關(guān)鍵所在。但是并沒(méi)有，他沒(méi)有我想象中的醫(yī)生那種刻板以及麻木。他講了他這么多年來(lái)治療的病人，說(shuō)是病人不如說(shuō)是伙伴并肩作戰(zhàn)，他講了那些善良又堅(jiān)強(qiáng)的底層勞動(dòng)人民，送他橡皮泥龍的盲人女孩和永遠(yuǎn)樂(lè)觀的天賜父子，他講了如果幸福指數(shù)為一百分的話(huà)他打九十八分，他還講了他希望有朝一日，天下無(wú)疾，醫(yī)護(hù)卸甲。
但是陶醫(yī)生讓我感覺(jué)到了溫暖和歸屬感，讀完書(shū)我清楚地明白了為什么在他被砍傷的時(shí)候所有醫(yī)護(hù)人員和病患家屬都護(hù)著他，寧愿自己赤手空拳去面對(duì)拿著砍刀的兇手也不愿他受傷。因?yàn)樗档茫畹锰故幑饷?，他真誠(chéng)又熱烈地對(duì)身邊每一個(gè)人好，這是我主觀上感覺(jué)到的落在社會(huì)上一個(gè)普通人身上的人性的光輝。
還記得書(shū)的末尾是好友的后記，他說(shuō)“大家完全不相信會(huì)是他，我們好多人都崩潰了。”這是多么好的人啊，身邊每一個(gè)認(rèn)識(shí)他的人都為他難過(guò)?！翱硞业娜耍蚁嘈欧蓵?huì)有公正的裁決，我沒(méi)有必要因?yàn)樗呐でで约?，我選擇客觀面對(duì)，碰上我的石頭，我沒(méi)有必要對(duì)它拳打腳踢，而是要搬開(kāi)它，繼續(xù)前行?！本退阍诓〈采纤膊煌藶閭苏咚伎?，他說(shuō)要是他在治療的時(shí)候關(guān)注患者的心理狀況以及更多地與他溝通，是否會(huì)有不一樣的結(jié)局。即使在給他治療的時(shí)候得知他家庭困難，陶醫(yī)生已經(jīng)給他盡量節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)。他太溫柔了，即使被傷害，仍然在想一切挽救的可能。
當(dāng)時(shí)他和董卿對(duì)話(huà)上了熱搜，有人評(píng)論，陶醫(yī)生讓我覺(jué)得這個(gè)世界還沒(méi)這么糟。
“我把光明捧在手中，照亮每一個(gè)人的臉龐?！边@是書(shū)封面上的話(huà)，謝謝他，讓這么多人獲得了光明。
陶勇目光讀后感篇十
和許多人一樣，對(duì)于醫(yī)學(xué)常識(shí)僅限于在校學(xué)習(xí)的，所以特別喜歡看一些醫(yī)生寫(xiě)的書(shū)。比如《關(guān)鍵時(shí)刻命該怎么救？》這是一個(gè)急診醫(yī)生寫(xiě)的，有很多急救常識(shí)。比如《只有醫(yī)生知道》這是一個(gè)婦產(chǎn)科醫(yī)生寫(xiě)的，有很多婦科常識(shí)。
但是這個(gè)叫陶勇的醫(yī)生，他寫(xiě)的這本書(shū)叫《目光》，可以說(shuō)讓我感觸頗深。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的作者陶勇，他是首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院眼科的一名醫(yī)生，同時(shí)他也是北京市健康科普專(zhuān)家，也是主持建立了國(guó)內(nèi)唯一一家“眼免疫實(shí)驗(yàn)室”的人，還曾獲2015首都十大杰出青年醫(yī)生稱(chēng)號(hào)。
我們都知道培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)生，是多么的不容易。醫(yī)科要念好多年，陶醫(yī)生今年四十歲，正是身體和精力最好的年齡，而且有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，可以在工作崗位上奮斗的好時(shí)候。他在四十歲這一年，寫(xiě)下了這本書(shū)，而驅(qū)使他寫(xiě)下這一切的源于今年的一場(chǎng)始料不及的醫(yī)鬧。
整本書(shū)讀下來(lái)，寫(xiě)了陶勇醫(yī)生成長(zhǎng)感悟和沉思，更多的是他的整個(gè)人生里的心理路程。
2020年1月20日，對(duì)于陶醫(yī)生來(lái)說(shuō)，是他人生里的一個(gè)分水嶺。這一天，在他上班的時(shí)候，發(fā)生了暴力傷醫(yī)事件，加上他在內(nèi)，一共有三名醫(yī)護(hù)人員被砍傷，陶醫(yī)生受傷最重，兩周后才脫離生命危險(xiǎn)。
陶醫(yī)生右手傷勢(shì)較輕，縫了四十多針。在icu里時(shí)，恢復(fù)是最為疼痛的，護(hù)士安慰他是icu里最輕的；在病房里，護(hù)工陪他下床，三十米的距離，像是人生里最艱難的路；左臂開(kāi)始疼痛的時(shí)候，護(hù)工說(shuō)他這都不算啥。
作為一個(gè)人，一生都要被動(dòng)地經(jīng)歷一次傷痛，否則就不可能懂得人生的意義。
無(wú)論是護(hù)士的話(huà)，還是護(hù)工的話(huà)，都讓陶醫(yī)生有了新的力量。當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，轉(zhuǎn)變成患者的時(shí)候，他所受到的疼痛，不僅是身材上的，更是心理上的。
忘記了這是從哪里看來(lái)的一段話(huà)：人能從潔白里拷打出罪惡，也能從罪惡里拷打出潔白。
這個(gè)行兇者是陶醫(yī)生三個(gè)月前接診的患者，由于之前已經(jīng)做過(guò)三次手術(shù)，出現(xiàn)了并發(fā)癥，很重。陶醫(yī)生告訴他由于這是生下來(lái)就高度近視，且眼球已經(jīng)萎縮，手術(shù)也只能保留眼球，保留視力。高度成功的手術(shù)，換來(lái)的是這個(gè)人卻認(rèn)為治療水平有問(wèn)題，來(lái)投訴，甚至是最后的行兇。
最為難得的是，陶醫(yī)生沒(méi)有因?yàn)閭《笸?，也沒(méi)有因此也心理產(chǎn)生問(wèn)題，他看到網(wǎng)絡(luò)上還有很多的患者等待著他，給他加油給他鼓勁。他始終堅(jiān)信，從小種下的當(dāng)醫(yī)生的種子，仍扎根在他心里，以治病救人為當(dāng)醫(yī)生的首要任務(wù)，雖然說(shuō)有淚有苦，但是在這一年不平凡的一年里，他看到更多的同行奔赴疫情區(qū)，不顧生命的安危前往最嚴(yán)重的一線(xiàn)，他心中竟豁然了然，套用林清玄的一句話(huà)“一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)睛”吧。
他們卻都在做著看似平凡卻不平凡的事情。
就如陶醫(yī)生所言，寫(xiě)書(shū)不是寫(xiě)自己，而是寫(xiě)所見(jiàn)所聞的正能量。
閱讀時(shí)的內(nèi)心是不平靜的，任何一個(gè)人都無(wú)法感同身受陶醫(yī)生的傷。對(duì)于一個(gè)醫(yī)生而言，不能站在自己的崗位上，是最為殘忍的事情。陶醫(yī)生以自己最堅(jiān)強(qiáng)的信念，在恢復(fù)之后，再次出診。
愿世間美好與陶醫(yī)生相伴，感恩。
陶勇目光讀后感篇十一
詩(shī)中這樣描寫(xiě)：“媽媽的目光/好像廣漠的宇宙/我是一個(gè)小星球/在媽媽的目光里遨游”。
這首詩(shī)以比喻為主，表面上好像寫(xiě)的是媽媽的目光，實(shí)質(zhì)上寫(xiě)的是媽媽偉大而無(wú)私的愛(ài)。我不禁想起我的媽媽各種各樣的目光：開(kāi)心的、生氣的、激動(dòng)的、恨鐵不成鋼的……媽媽每天不僅要辛苦工作，還把剩余的時(shí)間都花在了我的身上，媽媽無(wú)微不至地照顧我，幫助我好好，給我講人生的很多道理……媽媽的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，媽媽的希望，也很簡(jiǎn)單，只是想讓我將來(lái)成為有用的人，希望我長(zhǎng)大后、善良、有責(zé)任感！
媽媽的.目光，會(huì)一直追隨著我，指引著我前進(jìn)的方向。
陶勇目光讀后感篇十二
媽媽的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛(ài)意;媽媽的眼神就是流淌的河流，在不斷地蕩漾著人的心靈.媽媽的`眼神有時(shí)是那么的和藹可親，可有時(shí)又是那么的嚴(yán)肅.
在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我考了70多分，我顫抖的把試卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳嗽嚲砗?，出忽我的意料的?媽媽竟然沒(méi)罵我，而是和藹地對(duì)我說(shuō):“你這次沒(méi)考好，分析了原因了嗎?”我沒(méi)有回答。過(guò)了幾分鐘，媽媽接著說(shuō)：“應(yīng)該有三點(diǎn)，一：粗心，這些題目你都會(huì)，就是粗心;二：閱讀，你閱讀中的短文你根本沒(méi)有讀熟，所以做不出來(lái);三：作文，你寫(xiě)作文時(shí)還沒(méi)思考就往上寫(xiě)，還不寫(xiě)偏題?”說(shuō)完，眼睛里流出和藹與安慰的目光，我看著媽媽的眼神，下定決心按照媽媽指出的缺點(diǎn)去改正。果然，我的成績(jī)提高了。
我還記得一次放學(xué)回家時(shí)，和同學(xué)們?cè)诼飞贤?，這時(shí)，快六點(diǎn)了，媽媽十分著急，到處找我，后來(lái)，我回到家，媽媽用嚴(yán)厲的目光看者我，并對(duì)我說(shuō)：“以后要早點(diǎn)回來(lái)，再這樣，就不許吃飯，聽(tīng)到了嗎?”我低下了頭，用很小的聲音回答：“聽(tīng)到了?！睆拇艘院?，我再也沒(méi)有這么晚回家了。
媽媽嚴(yán)厲的眼神使我認(rèn)識(shí)到許多錯(cuò)誤，并去改正他;媽媽慈祥的眼神使我感到是那么的和藹可親。媽媽的眼神使我更加努力的學(xué)習(xí)。
陶勇目光讀后感篇十三
“目光”這一詞大家都熟悉吧！在我們的生活中有許多人的目光。他們那一雙雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我，讓我注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
比如我媽媽的目光。
在這幾年里，我見(jiàn)過(guò)媽媽無(wú)數(shù)次的.目光，每次都有著深刻的含意。
媽媽失望的目光：那是一次語(yǔ)文考試，我因?yàn)闆](méi)有好好看題，結(jié)果考得很不理想，當(dāng)我把那張?jiān)嚲斫o媽媽看的時(shí)候，媽媽眼里流露出的難過(guò)的神情，讓我心里像刀刺一樣難過(guò)。因?yàn)?，我從媽媽的眼神中看到了媽媽?duì)我無(wú)微不至、全身心的教育。那時(shí)，我真想對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，多想從此好好學(xué)習(xí)不讓媽媽失望。
媽媽興奮的目光：那一次我去參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了良好的成績(jī)，獲得了兩張獎(jiǎng)狀，我很高興?；氐郊依?，我把那兩張獎(jiǎng)狀藏在身后，走到媽媽面前，突然拿出來(lái)。媽媽看到了以后，臉上露出了興奮的眼神。我在一旁看，心里比吃了蜜還甜。我在心里暗暗發(fā)誓，我要讓媽媽天天快樂(lè)。
還有媽媽那心痛的目光：有一次，媽媽在曬被子的時(shí)候，不小心扭到了腳。我很心疼，為了不讓媽媽的傷重上加重，我就主動(dòng)說(shuō)去買(mǎi)菜，并且什么事都由我來(lái)做。我到了超市，買(mǎi)好菜付好錢(qián)就回家了。那時(shí)正是四月天，熱熱的，我汗流浹背。回到家，媽媽看著我被勒紅的小手，心疼極了，眼睛里透著眼淚，還有那一絲絲心痛的目光。那時(shí)，我只希望媽媽別哭了。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一個(gè)十歲的小伙子了。在這十年里，媽媽對(duì)我流露的許多不同的目光，讓我明白了一個(gè)道理：孩子在媽媽的眼中永遠(yuǎn)是無(wú)價(jià)之寶。
陶勇目光讀后感篇十四
“唉喲，累死我了！”由于下午我參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，所以比較疲勞，晚上一躺下，我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中，我擁有了七十二變，能像孫悟空一樣騰云駕霧，但法力只有十二個(gè)小時(shí)。嗯，該怎么辦呢？哦，那就讓地球媽媽重新穿上綠色的衣裳吧！我駕著“筋斗云”飛到了世界上最大的沙漠??撒哈拉沙漠。這就是號(hào)稱(chēng)“進(jìn)得入，出不來(lái)”的地方。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，沙子漫天飛舞，把我迷住了眼。唉，這真是個(gè)鬼地方，我一定要讓這兒變成一片綠洲。
說(shuō)干就干，我變成了一個(gè)大寶葫蘆，飛向東海，吸了一大葫蘆的水，回到沙漠，把身子一傾，“轟隆隆……嘩啦啦……”天空下起了一陣大暴雨。就這樣，我來(lái)回了好幾趟，終于把沙漠淋濕了。大汗淋漓的我把手腕一轉(zhuǎn)，一看表，不好啦！只剩下6小時(shí)了！我不敢休息，馬上又馬不停蹄地干了起來(lái)。我飛到大興安嶺，拔出一小把頭發(fā)，輕輕一吹，變成許多“小李敏”。她們迅速地采集了許多樹(shù)種，然后跳上我的手掌，又變成了我的頭發(fā)。我拿著樹(shù)種又飛回來(lái)了，輕輕地撒下去。我又飛到東海，吸了一葫蘆水，來(lái)到撒哈拉沙漠，又下了一場(chǎng)及時(shí)雨。我一看表，呀，只剩下半個(gè)小時(shí)了，但如果按照樹(shù)木一般生長(zhǎng)速度，實(shí)在太慢了。我眼珠一轉(zhuǎn)，變出了許多“植物快速生長(zhǎng)劑”倒了下去，看著沙漠的黃色一點(diǎn)一點(diǎn)地退去，慢慢變成了綠色，我欣慰地笑了。猛地，我往下墜，哦，我沒(méi)有法力了。我合上雙眼，在心中禱告著。咦？我怎么在床上，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我真希望，夢(mèng)里的事兒是真的，更加希望世界的明天更綠、更美。
陶勇目光讀后感篇十五
目光對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，它不僅是人類(lèi)認(rèn)知世界的一個(gè)重要窗口，還是人際交往中的一種非常重要的方式。目光可以傳遞情感和信息，能夠改變?nèi)说男木澈蛻B(tài)度，具有對(duì)他人產(chǎn)生影響的力量。在生活和工作中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，而如何保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用正確的目光看待身邊的一切，成為了擺在我們面前的一道難題。
第二段：目光對(duì)自我成長(zhǎng)的重要性
首先，目光對(duì)自我成長(zhǎng)至關(guān)重要。正確的目光可以幫助我們看清自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)我們的內(nèi)在激情和動(dòng)力。當(dāng)我們把注意力放在自己的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)上時(shí)，我們會(huì)更加自信和堅(jiān)定，相信自己可以取得更好的成績(jī)。而如果我們一直將目光放在自己的不足和失敗上，那么我們就會(huì)產(chǎn)生自卑和消極情緒，失去前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：目光對(duì)人際關(guān)系的影響
其次，目光對(duì)人際關(guān)系也有重要影響。我們?cè)谂c他人交流時(shí)，通過(guò)目光可以傳達(dá)出我們的態(tài)度和情感。如果我們用溫暖的目光看待他人，給予他們鼓勵(lì)和支持，那么我們就能夠建立起良好的人際關(guān)系，獲得他人的信任和尊重。相反，如果我們用冷漠或嘲諷的目光看待他人，那么我們就會(huì)傷害到他人的情感，讓他們產(chǎn)生反感甚至厭惡。因此，用正確的目光看待他人，是維護(hù)良好人際關(guān)系的重要一環(huán)。
第四段：目光對(duì)解決問(wèn)題的重要性
另外，用正確的目光看待問(wèn)題和困難也非常重要。當(dāng)我們面臨問(wèn)題和困難時(shí)，有些人會(huì)選擇逃避和抱怨，而有些人會(huì)積極樂(lè)觀地面對(duì)。這種差異在很大程度上取決于個(gè)人的目光態(tài)度。如果我們用消極的目光看待問(wèn)題，我們就會(huì)被問(wèn)題的困擾所壓倒，失去解決問(wèn)題的能力。相反，如果我們用積極樂(lè)觀的目光看待問(wèn)題，我們就能夠從問(wèn)題中找到解決方案，取得成功。因此，用正確的目光看待問(wèn)題，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
第五段：個(gè)人心得與總結(jié)
總結(jié)起來(lái)，目光對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、人際關(guān)系和解決問(wèn)題都有著重要的影響。用正確的目光看待自己和他人，可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和潛力，建立積極向上的人際關(guān)系，以及解決問(wèn)題和克服困難。在日常生活和工作中，我們要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的目光態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀，用正能量的目光去影響和幫助他人，實(shí)現(xiàn)自己的成功和幸福。
陶勇目光讀后感篇十六
生活中我們接觸到各種各樣的目光。病人渴望健康的目光，父母飽含愛(ài)意的目光，老師溢滿(mǎn)關(guān)心的目光，同學(xué)貯藏友誼的目光......
不同的目光給人不同的感受。當(dāng)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的時(shí)候，我們從中體味出悲傷。人們常說(shuō)：“這是一個(gè)美好的世界，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界?！笨墒?，當(dāng)那些因家庭破碎或別的原因而放下自尊淪為乞丐，為了親人放下自我.放下面子苦苦哀求時(shí)又有多少人對(duì)對(duì)他的行為表示理解和同情，或許我們不能很直接了當(dāng)?shù)厥┥?，可最起碼不能向他們投去厭惡的目光，用另一種維護(hù)他們自尊的勞作，給他們以付出的報(bào)酬。這種行為才真正體現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
看看如今的社會(huì)，面對(duì)這樣的人群不付出這樣的行動(dòng)就罷了，還向他們投去不屑一顧憤恨的目光，打擊了他們的自尊。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)社會(huì)中還是有善良的好心人，不能否認(rèn)裝可憐騙取好心人錢(qián)財(cái)?shù)娜?，可是我們不能以篇蓋全否認(rèn)掉所有的人......
讓我們用目光去同別人友好相處吧
《母親的目光》
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陶勇目光讀后感篇十七
“作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完?寫(xiě)完了快做點(diǎn)數(shù)學(xué)題”媽媽喋喋不休的嘮叨聲還縈繞在我的耳邊。她以挑剔的目光一遍遍地尋找著我作業(yè)中的瑕疵。一會(huì)兒說(shuō)我字寫(xiě)得難看，一會(huì)兒又嫌我做題不夠準(zhǔn)確，曾幾何時(shí)，我和媽媽間的交流越來(lái)越少，像針尖對(duì)麥芒的爭(zhēng)吵卻越來(lái)越多。
這天早上，我們又爆發(fā)了一次爭(zhēng)吵。起因非常簡(jiǎn)單：英語(yǔ)筆記我說(shuō)去學(xué)校背，媽媽非得讓我在家看兩眼;她說(shuō)早上天氣冷讓我戴帽子，我以難看為借口不愿意戴。我覺(jué)得她太嚰嘰，頂撞了幾句便把書(shū)包甩在肩上，一腳跨出門(mén)檻，然后把門(mén)狠狠地甩上。走在去站臺(tái)的路上，冷風(fēng)夾著沙粒一般的雪花撲在我的臉上，打得我生疼。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，將衣服裹了又裹。我有些后悔了，后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)戴上帽子。哎，媽媽一定在生我的氣吧?心里想著，下意識(shí)地突然回頭向家的方向看去，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影---是媽媽!在隆冬臘月，她只穿著家居服在陽(yáng)臺(tái)上向每天一樣默默地注視著我。這目光，像一道光束穿過(guò)鵝毛大雪，投在我的心上。這目光，有慈愛(ài)，有關(guān)懷，有恨鐵不成鋼，又無(wú)奈。在這目光中，我仿佛看到了媽媽背著我大大的書(shū)包，拉著我輾轉(zhuǎn)于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間;我仿佛看到了清晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽已為我準(zhǔn)備好了可口的早餐;我仿佛看到了夜深人靜我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽仍坐在臺(tái)燈下為我整理錯(cuò)題?？晌覅s一次又一次用沉默的背影將她阻隔，一次又一次的傷了母親的心。似乎是看到了我在看她，母親笑著向我揮了揮手，張開(kāi)口又說(shuō)了些什么，雖然聽(tīng)不清楚，但我知道，她在告訴我別忘了看筆記。一種深深地感動(dòng)彌漫在我的心頭。
雪，依然下著;風(fēng)，依然刮著;我也依然向前走著。雪，沒(méi)有那么寒冷了;風(fēng)，沒(méi)有那么凜冽了;而我，也沒(méi)有那么怨恨了。沐浴在母親的目光中，我感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量，向著新一天的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
母親的目光是溫暖的，它能融化我心中的冰雪，使我的心重新蘇醒;母親的目光是慈和的，它能消除我和她之間的隔閡，把心與心的距離拉近;母親的目光是鼓勵(lì)的，能使我充滿(mǎn)斗志，攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。那目光，令我難以忘懷，那母愛(ài)，又怎能不令我感動(dòng)。