方案的可行性是非常重要的，必須要在實(shí)際操作中能夠得以落實(shí)。一個(gè)較為完美的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性，能夠在實(shí)際操作中取得良好的效果。請注意，這些范文僅供參考，具體的方案制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇一
活動目標(biāo)：
1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。
3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
(一)導(dǎo)入
小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn)，很容易受傷。
(二)展開
提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!
出示禁止攀爬的標(biāo)志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3.示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。
(三)結(jié)束
活動延伸：在體育活動或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動，鞏固基本動作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇二
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：
一、正確洗手，是飲食安全第一步
洗手七步法。
人人飯前便后要洗手。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。
三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放。生、熟食分開。
六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買。沒有生產(chǎn)日期的食品不能買。沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進(jìn)行觀察、辨別。
七、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的'知識?
八、通過本次的班隊(duì)會你知道了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識?
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇三
活動目標(biāo)：
1.仔細(xì)閱讀畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，了解“籮筐”的不同用處;
2.嘗試模仿繪本中幼兒對“籮筐”的不同玩法，體驗(yàn)玩“籮筐”的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
籮筐實(shí)物每組兩個(gè)、繩子、繪本畫面ppt一份。
活動過程：
一、出示“籮筐”，討論“籮筐”的作用
師：知道這是什么嗎它可以做什么用你是怎么知道的
二、幼兒自主閱讀繪本《籮筐》
閱讀前提問：其實(shí)籮筐還有許多我們意想不到的用法，我們一起去看看籮筐還有什么用途
自由討論：籮筐的用法
師：繪本里的小朋友是怎么用籮筐的
幼兒一邊說出畫面內(nèi)容，教師一面出示與之相關(guān)的畫面。
小結(jié)：籮筐不僅可以用來裝東西，還能當(dāng)成小朋友的玩具、小床……實(shí)在是太有趣了!
三、玩一玩
師：看，我們教室里也放著一些籮筐，你們想怎么玩那我們就一起來試一試吧!
小結(jié)：沒想到這么簡單的玩具，能讓小朋友們玩得這么開心。你們喜歡這個(gè)籮筐嗎那繪本中的小朋友會對這籮筐還有怎樣的感受呢咱們一起去看看吧!
四、看繪本，聽故事
教師念文字，幼兒看繪本。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇四
珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：（校長）
副總指揮：
指揮員：
徐禹、
疏導(dǎo)員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）
救護(hù)組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。
后勤組：
三、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間
地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、各校區(qū)操場（疏散集合點(diǎn)）
四、疏散演練步驟
準(zhǔn)備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓(xùn)工作。
2、利用晨會，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求以及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。
五、安全疏散演練計(jì)劃
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散
2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的疏散
3、防踩踏
六、安全疏散演練要求
1、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進(jìn)行疏散。
3、到達(dá)操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時(shí)報(bào)告活動指揮。
4、各班到達(dá)操場順序，按廣播操順序排列。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇五
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總 指 揮：楊守峰
副總指揮：趙 錚
工作組及成員
疏 散 指 揮 組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）
李明霞（教學(xué)樓一樓）
秩 序 導(dǎo) 護(hù) 組：丁業(yè)功及任課教師
場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李 輝、秦廣陸
緊 急 救 護(hù) 組：鐘 英、李仙荷
后 勤 保 障 組：丁業(yè)功、呂緒林
廣 播 組：魏 丹
三、演練時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20__年3月28日下午4時(shí)
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員
參加演練人員：全體師生
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進(jìn)程
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
七、演練注意事項(xiàng)
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；
7、演練活動橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇六
組長：陳春豪
副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗
（各班主任協(xié)助）
二、活動目標(biāo)
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
三、活動時(shí)間
11月5日至12月31日。
四、活動內(nèi)容
本次活動將以普及消防安全知識為重點(diǎn)，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習(xí)作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時(shí)間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評比，并各設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力，推廣普及消防安全知識。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào)，到時(shí)，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評比，具體時(shí)間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識普及活動。同時(shí)，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識。
（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊(duì)將會同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學(xué)校的宣傳教育，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識。
（五）開展一次學(xué)?！八膫€(gè)能力”建設(shè)自查整改活動。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評通告，并加以整改落實(shí)，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校抗御火災(zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇七
此處請根據(jù)用戶實(shí)際情況做簡要分析
網(wǎng)絡(luò)威脅、風(fēng)險(xiǎn)分析
針對xxx企業(yè)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程，結(jié)合xxx企業(yè)今后進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用范圍的拓展考慮，xxx企業(yè)網(wǎng)主要的安全威脅和安全漏洞包括以下幾方面：
2.1內(nèi)部竊密和破壞
由于xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)接入了其它部門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，因此容易出現(xiàn)其它部門不懷好意的人員(或外部非法人員利用其它部門的計(jì)算機(jī))通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，并進(jìn)一步竊取和破壞其中的重要信息(如領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)帳號和口令、重要文件等)，因此這種風(fēng)險(xiǎn)是必須采取措施進(jìn)行防范的。
2.2 搭線(網(wǎng)絡(luò))竊聽
這種威脅是網(wǎng)絡(luò)最容易發(fā)生的。攻擊者可以采用如sniffer等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具，在internet網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱處進(jìn)入internet，并非常容易地在信息傳輸過程中獲取所有信息(尤其是敏感信息)的內(nèi)容。對xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來講，由于存在跨越internet的內(nèi)部通信(與上級、下級)這種威脅等級是相當(dāng)高的，因此也是本方案考慮的重點(diǎn)。
2.3 假冒
這種威脅既可能來自xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)部用戶，也可能來自internet內(nèi)的其它用戶。如系統(tǒng)內(nèi)部攻擊者偽裝成系統(tǒng)內(nèi)部的其他正確用戶。攻擊者可能通過冒充合法系統(tǒng)用戶，誘騙其他用戶或系統(tǒng)管理員，從而獲得用戶名/口令等敏感信息，進(jìn)一步竊取用戶網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的重要信息?；蛘邇?nèi)部用戶通過假冒的方式獲取其不能閱讀的秘密信息。
2.4 完整性破壞
這種威脅主要指信息在傳輸過程中或者存儲期間被篡改或修改，使得信息/數(shù)據(jù)失去了原有的真實(shí)性，從而變得不可用或造成廣泛的負(fù)面影響。由于xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)有許多重要信息，因此那些不懷好意的用戶和非法用戶就會通過網(wǎng)絡(luò)對沒有采取安全措施的服務(wù)器上的重要文件進(jìn)行修改或傳達(dá)一些虛假信息，從而影響工作的正常進(jìn)行。
2.5 其它網(wǎng)絡(luò)的攻擊
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是接入到internet上的，這樣就有可能會遭到internet上黑客、惡意用戶等的網(wǎng)絡(luò)攻擊，如試圖進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴(yán)重降低或癱瘓等。因此這也是需要采取相應(yīng)的安全措施進(jìn)行防范。
2.6 管理及操作人員缺乏安全知識
由于信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，信息的應(yīng)用和安全技術(shù)相對滯后，用戶在引入和采用安全設(shè)備和系統(tǒng)時(shí)，缺乏全面和深入的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對信息安全的重要性與技術(shù)認(rèn)識不足，很容易使安全設(shè)備/系統(tǒng)成為擺設(shè)，不能使其發(fā)揮正確的作用。如本來對某些通信和操作需要限制，為了方便，設(shè)置成全開放狀態(tài)等等，從而出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)漏洞。
由于網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的技術(shù)含量大，因此，對操作管理人員的培訓(xùn)顯得尤為重要。這樣，使安全設(shè)備能夠盡量發(fā)揮其作用，避免使用上的漏洞。
2.7 雷擊
由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中涉及很多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、終端、線路等，而這些都是通過通信電纜進(jìn)行傳輸，因此極易受到雷擊，造成連鎖反應(yīng)，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓，設(shè)備損壞，造成嚴(yán)重后果。因此，為避免遭受感應(yīng)雷擊的危害和靜電干擾、電磁輻射干擾等引起的瞬間電壓浪涌電壓的損壞，有必要對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采取相應(yīng)的防雷措施。
注：部分描述地方需要進(jìn)行調(diào)整，請根據(jù)用戶實(shí)際情況敘述。
安全系統(tǒng)建設(shè)原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)原則為：
1)系統(tǒng)性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個(gè)安全系統(tǒng)的建設(shè)要有系統(tǒng)性和適應(yīng)性，不因網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展、信息系統(tǒng)攻防技術(shù)的深化和演變、系統(tǒng)升級和配置的變化，而導(dǎo)致在系統(tǒng)的整個(gè)生命期內(nèi)的安全保護(hù)能力和抗御風(fēng)險(xiǎn)的能力降低。
2)技術(shù)先進(jìn)性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個(gè)安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的安全體系進(jìn)行結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)，選用先進(jìn)、成熟的安全技術(shù)和設(shè)備，實(shí)施中采用先進(jìn)可靠的工藝和技術(shù)，提高系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性。
3)管理可控性原則
系統(tǒng)的所有安全設(shè)備(管理、維護(hù)和配置)都應(yīng)自主可控;系統(tǒng)安全設(shè)備的采購必須有嚴(yán)格的手續(xù);安全設(shè)備必須有相應(yīng)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證或許可標(biāo)記;安全設(shè)備供應(yīng)商應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。
安全系統(tǒng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)和施工單位應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。
4)適度安全性原則
系統(tǒng)安全方案應(yīng)充分考慮保護(hù)對象的價(jià)值與保護(hù)成本之間的平衡性，在允許的風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)盡量減少安全服務(wù)的規(guī)模和復(fù)雜性，使之具有可操作性，避免超出用戶所能理解的范圍，變得很難執(zhí)行或無法執(zhí)行。
5)技術(shù)與管理相結(jié)合原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它包括產(chǎn)品、過程和人的因素，因此它的安全解決方案，必須在考慮技術(shù)解決方案的同時(shí)充分考慮管理、法律、法規(guī)方面的制約和調(diào)控作用。單靠技術(shù)或單靠管理都不可能真正解決安全問題的，必須堅(jiān)持技術(shù)和管理相結(jié)合的原則。
6)測評認(rèn)證原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)作為重要的政務(wù)系統(tǒng)，其系統(tǒng)的安全方案和工程設(shè)計(jì)必須通過國家有關(guān)部門的評審，采用的安全產(chǎn)品和保密設(shè)備需經(jīng)過國家主管理部門的認(rèn)可。
7)系統(tǒng)可伸縮性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將隨著網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變化，同時(shí)信息安全技術(shù)也在發(fā)展，因此安全系統(tǒng)的建設(shè)必須考慮系統(tǒng)可升級性和可伸縮性。重要和關(guān)鍵的安全設(shè)備不因網(wǎng)絡(luò)變化或更換而廢棄。
網(wǎng)絡(luò)安全總體設(shè)計(jì)
一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全建設(shè)通常包括許多方面，包括物理安全、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、安全管理等，而一個(gè)安全系統(tǒng)的安全等級，又是按照木桶原理來實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)xxx企業(yè)各級內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)、廣域網(wǎng)結(jié)構(gòu)、和三級網(wǎng)絡(luò)管理、應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的特點(diǎn)，本方案主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行安全設(shè)計(jì)：
l 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全;
l 應(yīng)用系統(tǒng)安全;
l 物理安全;
l 安全管理;
4.1 安全設(shè)計(jì)總體考慮
根據(jù)xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，主要安全措施從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：
l 網(wǎng)絡(luò)傳輸保護(hù)
主要是數(shù)據(jù)加密保護(hù)
l 主要網(wǎng)絡(luò)安全隔離
通用措施是采用防火墻
l 網(wǎng)絡(luò)病毒防護(hù)
采用網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)
l 廣域網(wǎng)接入部分的入侵檢測
采用入侵檢測系統(tǒng)
l 系統(tǒng)漏洞分析
采用漏洞分析設(shè)備
l 定期安全審計(jì)
主要包括兩部分：內(nèi)容審計(jì)和網(wǎng)絡(luò)通信審計(jì)
l 重要數(shù)據(jù)的備份
l 重要信息點(diǎn)的防電磁泄露
l 網(wǎng)絡(luò)安全結(jié)構(gòu)的可伸縮性
包括安全設(shè)備的可伸縮性，即能根據(jù)用戶的需要隨時(shí)進(jìn)行規(guī)模、功能擴(kuò)展
l 網(wǎng)絡(luò)防雷
4.2 網(wǎng)絡(luò)安全
由于xxx企業(yè)中心內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)存在兩套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其中一套為企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，主要運(yùn)行的是內(nèi)部辦公、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等;另一套是與internet相連，通過adsl接入，并與企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部的上、下級機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)相連。通過公共線路建立跨越internet的企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部局域網(wǎng)，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換、信息共享。而internet本身就缺乏有效的安全保護(hù)，如果不采取相應(yīng)的安全措施，易受到來自網(wǎng)絡(luò)上任意主機(jī)的監(jiān)聽而造成重要信息的泄密或非法篡改，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
由于現(xiàn)在越來越多的政府、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)等用戶采用vpn技術(shù)來構(gòu)建它們的跨越公共網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，因此在本解決方案中對網(wǎng)絡(luò)傳輸安全部分推薦采用vpn設(shè)備來構(gòu)建內(nèi)聯(lián)網(wǎng)。可在每級管理域內(nèi)設(shè)置一套vpn設(shè)備，由vpn設(shè)備實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)募用鼙Ｗo(hù)。根據(jù)xxx企業(yè)三級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，vpn設(shè)置如下圖所示：
圖4-1三級 vpn設(shè)置拓?fù)鋱D
每一級的設(shè)置及管理方法相同。即在每一級的中心網(wǎng)絡(luò)安裝一臺vpn設(shè)備和一臺vpn認(rèn)證服務(wù)器(vpn-ca)，在所屬的直屬單位的網(wǎng)絡(luò)接入處安裝一臺vpn設(shè)備，由上級的vpn認(rèn)證服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)對下一級的vpn設(shè)備進(jìn)行集中統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)化管理?？蛇_(dá)到以下幾個(gè)目的：
l 網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)保護(hù);
l 網(wǎng)絡(luò)隔離保護(hù);
與internet進(jìn)行隔離，控制內(nèi)網(wǎng)與internet的相互訪問
l 集中統(tǒng)一管理，提高網(wǎng)絡(luò)安全性;
l 降低成本(設(shè)備成本和維護(hù)成本);
其中，在各級中心網(wǎng)絡(luò)的vpn設(shè)備設(shè)置如下圖：
圖4-2 中心網(wǎng)絡(luò)vpn設(shè)置圖
由一臺vpn管理機(jī)對ca、中心vpn設(shè)備、分支機(jī)構(gòu)vpn設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)管理。將對外服務(wù)器放置于vpn設(shè)備的dmz口與內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行隔離，禁止外網(wǎng)直接訪問內(nèi)網(wǎng)，控制內(nèi)網(wǎng)的對外訪問、記錄日志。這樣即使服務(wù)器被攻破，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)仍然安全。
下級單位的vpn設(shè)備放置如下圖所示：
圖4-3 下級單位vpn設(shè)置圖
從圖4-4可知，下屬機(jī)構(gòu)的vpn設(shè)備放置于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與路由器之間，其配置、管理由上級機(jī)構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)，下屬機(jī)構(gòu)不需要做任何的管理，僅需要檢查是否通電即可。由于安全設(shè)備屬于特殊的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，其維護(hù)、管理需要相應(yīng)的專業(yè)人員，而采取這種管理方式以后，就可以降低下屬機(jī)構(gòu)的維護(hù)成本和對專業(yè)技術(shù)人員的要求，這對有著龐大下屬、分支機(jī)構(gòu)的單位來講將是一筆不小的費(fèi)用。
由于網(wǎng)絡(luò)安全的是一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程，是由許多因素決定的，而不是僅僅采用高檔的安全產(chǎn)品就能解決，因此對安全設(shè)備的管理就顯得尤為重要。由于一般的安全產(chǎn)品在管理上是各自管理，因而很容易因?yàn)槟硞€(gè)設(shè)備的設(shè)置不當(dāng)，而使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大的安全隱患。而用戶的技術(shù)人員往往不可能都是專業(yè)的，因此，容易出現(xiàn)上述現(xiàn)象;同時(shí)，每個(gè)維護(hù)人員的水平也有差異，容易出現(xiàn)相互配置上的錯(cuò)誤使網(wǎng)絡(luò)中斷。所以，在安全設(shè)備的選擇上應(yīng)當(dāng)選擇可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化集中管理的設(shè)備，這樣，由少量的專業(yè)人員對主要安全設(shè)備進(jìn)行管理、配置，提高整體網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性。
4.2.2 訪問控制
由于xxx企業(yè)廣域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)部分通過公共網(wǎng)絡(luò)建立，其在網(wǎng)絡(luò)上必定會受到來自internet上許多非法用戶的攻擊和訪問，如試圖進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴(yán)重降低或癱瘓等，因此，采取相應(yīng)的安全措施是必不可少的。通常，對網(wǎng)絡(luò)的訪問控制最成熟的是采用防火墻技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的，本方案中選擇帶防火墻功能的vpn設(shè)備來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全隔離，可滿足以下幾個(gè)方面的要求：
l 控制外部合法用戶對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)訪問;
l 控制外部合法用戶對服務(wù)器的訪問;
l 禁止外部非法用戶對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問;
l 控制內(nèi)部用戶對外部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò);
l 阻止外部用戶對內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)攻擊;
l 防止內(nèi)部主機(jī)的ip欺騙;
l 對外隱藏內(nèi)部ip地址和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);
l 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控;
l 網(wǎng)絡(luò)日志審計(jì);
詳細(xì)配置拓?fù)鋱D見圖4-
1、圖4-
2、圖4-3。
由于采用防火墻、vpn技術(shù)融為一體的安全設(shè)備，并采取網(wǎng)絡(luò)化的統(tǒng)一管理，因此具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：
l 管理、維護(hù)簡單、方便;
l 安全性高(可有效降低在安全設(shè)備使用上的配置漏洞);
l 硬件成本和維護(hù)成本低;
l 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性更高
由于是采用一體化設(shè)備，比之傳統(tǒng)解決方案中采用防火墻和加密機(jī)兩個(gè)設(shè)備而言，其穩(wěn)定性更高，故障率更低。
4.2.3 入侵檢測
網(wǎng)絡(luò)安全不可能完全依靠單一產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)安全是個(gè)整體的，必須配相應(yīng)的安全產(chǎn)品。作為必要的補(bǔ)充，入侵檢測系統(tǒng)(ids)可與安全vpn系統(tǒng)形成互補(bǔ)。入侵檢測系統(tǒng)是根據(jù)已有的、最新的和可預(yù)見的攻擊手段的信息代碼對進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的所有操作行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、記錄，并按制定的策略實(shí)行響應(yīng)(阻斷、報(bào)警、發(fā)送e-mail)。從而防止針對網(wǎng)絡(luò)的攻擊與犯罪行為。入侵檢測系統(tǒng)一般包括控制臺和探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)。控制臺用作制定及管理所有探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)。探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)用作監(jiān)聽進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的訪問行為，根據(jù)控制臺的指令執(zhí)行相應(yīng)行為。由于探測器采取的是監(jiān)聽而不是過濾數(shù)據(jù)包，因此，入侵檢測系統(tǒng)的應(yīng)用不會對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能造成多大影響。
入侵檢測系統(tǒng)的設(shè)置如下圖：
從上圖可知，入侵檢測儀在網(wǎng)絡(luò)接如上與vpn設(shè)備并接使用。入侵檢測儀在使用上是獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)使用的，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)全部通過vpn設(shè)備，而入侵檢測設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行疹聽，監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)狀況，一旦發(fā)現(xiàn)攻擊行為將通過報(bào)警、通知vpn設(shè)備中斷網(wǎng)絡(luò)(即ids與vpn聯(lián)動功能)等方式進(jìn)行控制(即安全設(shè)備自適應(yīng)機(jī)制)，最后將攻擊行為進(jìn)行日志記錄以供以后審查。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇八
1． 讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。
2． 用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對自護(hù)知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3． 形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
1． 收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的自護(hù)知識和急救技術(shù)。
2． 排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》。
3．磁帶、錄音機(jī)、自護(hù)小獎?wù)氯舾擅丁⒓t十字會標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
（一）簡介本次活動的意義：
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)安全學(xué)校活動，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺自護(hù)活動主題班會。
（二）自護(hù)能力表演和知識競賽：
1． 舞蹈（我們?nèi)ソ加危?BR> 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
2．知識問答和即興表演
（1） 我國把每年的哪一天定為全國中小學(xué)生安全教育日
（2） 路口的交通指揮信號有哪些
（3） 即興表演：如果你不小心燙傷了手......
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3．小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》
片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話120。
4．知識問答
（1） 如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
（3） 剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5．舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》
事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。關(guān)于安全主題班會教案關(guān)于安全主題班會教案。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（三）結(jié)束語
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上自護(hù)小獎?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇九
活動目標(biāo):
1、知道在游泳活動中要注意安全。
2、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備:
1、救生圈一只
活動過程
1、出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準(zhǔn)備活動,可以防止在水中抽筋。)
教師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?
教師:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動:游泳需要什么?
教師:如果你想去游泳,可是你不會游泳,你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?
延伸活動:在益智區(qū):讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動練習(xí)。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十
1、通過釣魚、分魚的活動，練習(xí)將三個(gè)數(shù)按組成關(guān)系排四道題，發(fā)展心算能力。
2、培養(yǎng)積極思維及創(chuàng)造能力。
【活動準(zhǔn)備】
教具：魚若干(魚上面數(shù)字1～8)、貓頭飾若干。
學(xué)具：每組若干只盆子及魚(也有數(shù)字)。
【活動過程】
一、釣魚出示池塘，你們看有什么?(魚)今天老師做貓媽媽，你們做小貓，一起來玩游戲好嗎?(好)今天貓媽媽要帶小貓去釣魚，這些魚上都有1個(gè)數(shù)字寶寶，請小貓釣三條魚，要求三條魚上的三個(gè)數(shù)能排出四個(gè)算式。
1、老師先釣數(shù)字為1和8的兩條魚，請幼兒再釣一條(數(shù)字為7)，可排出四個(gè)算式。
引導(dǎo)幼兒說出四道算式：1+7=8，7+1=8，8-1=7，8-7=1
2、剛才那么多小貓只吃這么點(diǎn)魚，太少了，我們再來釣兩條，多吃一點(diǎn)。
老師再釣數(shù)字為6和2的兩條魚，請他們補(bǔ)釣一條魚(數(shù)字為8)，三個(gè)數(shù)也能排四個(gè)算式。
引導(dǎo)幼兒說出四道算式：2+6=8，6+2=8，8-2=6，8-6=2
3、請幼兒獨(dú)自釣三條魚(魚的數(shù)字分別為3.5.8或4.4.8)，分別請幼兒進(jìn)行三個(gè)數(shù)排四個(gè)算式的口算練習(xí)。
二、分魚每組桌上有若干只盆子，若干條魚。
1、要求各組的幼兒協(xié)作分魚，每只盆里放三條魚，這三條魚上的數(shù)能排四個(gè)算式
2、幼兒動手分魚鼓勵幼兒很好地配合，又快又好地完成任務(wù)，如在分魚過程中，有一只盆里的魚不成功，就應(yīng)想辦法將不同盆里的魚進(jìn)行調(diào)換，使五只盆里的三個(gè)數(shù)都能排四道題。
三、獎魚(活動延伸)
今天小貓真能干，釣了許多小魚，貓媽媽也釣了許多大魚，這些魚要獎勵給貓寶寶，貓媽媽有要求，要求把魚后面的題目做對，才獎給你。(到區(qū)域角去練習(xí))
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十一
根據(jù)“關(guān)于開展食品安全宣傳月活動”的通知，以“尚德守法全面提升食品安全法治化水平”為主題，深入宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。
一、活動時(shí)間：20x月x——x月x日
二、活動內(nèi)容：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高意識，
組長：林立影(園長)
副組長：林麗霞(保健醫(yī)生)
成員：林白茹、王玉玲、林妍、涂愛洪、張珊湖、曾奕宋
通過周例會保健醫(yī)生對全體教職工食品安全培訓(xùn)活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園周邊的路邊攤進(jìn)行排查，與相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系，采取相應(yīng)的措施。
2、完善食品安全管理制度，食品安全應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度等規(guī)章制度，要把好學(xué)校食堂食品安全七大關(guān)：食堂環(huán)境衛(wèi)生關(guān)、食堂從業(yè)人員體檢培訓(xùn)關(guān)、餐飲用具消毒關(guān)、食品原料進(jìn)貨關(guān)、食品加工關(guān)、飯菜留樣關(guān)、食堂燃?xì)庥脷獍踩P(guān)。
3、開展食品安全宣傳活動。利用泉州安全教育平臺、微信公眾平臺、主題班會、國旗下講話、宣傳欄、led電子屏幕、告家長書等形式進(jìn)行深入宣傳。
4、開展“小手拉大手”活動，鼓勵家長在泉州安全教育平臺與幼兒共同參與關(guān)注食品安全、共享健康生活的活動，激發(fā)幼兒的參與熱情，增強(qiáng)幼兒的食品安全觀念和責(zé)任意識，同時(shí)帶動家庭成員和全社會增強(qiáng)食品安全意識。
5、各班段根據(jù)年齡段開展相關(guān)食品安全教育。班主任在泉州安全教育平臺下載“關(guān)注食品安全、共享健康生活”到班級進(jìn)行授課。
三、活動要求：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制訂活動方案，具體實(shí)施。
2、開展貼近生活的各類宣傳活動。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十二
網(wǎng)絡(luò)安全是當(dāng)今社會中最重要的問題之一。尤其是在信息傳輸和數(shù)據(jù)共享方面，網(wǎng)絡(luò)安全顯得尤為重要。作為軟件開發(fā)者或網(wǎng)絡(luò)安全工程師，我們需要設(shè)計(jì)能保護(hù)信息安全和保密性的網(wǎng)絡(luò)安全方案。 在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的心得體會。
第一段：明確風(fēng)險(xiǎn)和目標(biāo)
在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全方案之前，我們需要仔細(xì)地評估風(fēng)險(xiǎn)，并清楚地了解我們要保護(hù)的目標(biāo)。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評估，我們可以確定最薄弱的環(huán)節(jié)并采取合適的措施。同時(shí)，我們需要熟悉我們的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的安全目標(biāo)。
第二段：采取多重安全措施
任何安全領(lǐng)域的專家都會強(qiáng)調(diào)，單一的安全措施并不能保證網(wǎng)絡(luò)的安全。相反，我們需要采取多重安全措施，并在不同層面上建立安全控制措施，從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全性。例如，我們可以使用防火墻、身份驗(yàn)證、加密等技術(shù)，防止黑客攻擊，確保網(wǎng)絡(luò)的安全可控。
第三段：加密是關(guān)鍵
加密是網(wǎng)絡(luò)安全的基本環(huán)節(jié)。有許多不同類型的加密技術(shù)，包括對稱加密、非對稱加密和哈希加密。當(dāng)我們發(fā)送敏感信息時(shí)，不管是金融信息、醫(yī)療記錄還是科研成果，都需要采取加密措施，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成難以被其他人讀取的形式，從而確保信息的機(jī)密性和安全性。
第四段：持續(xù)更新和監(jiān)測安全情況
網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域。黑客們總是在尋找新的漏洞和攻擊途徑，因此我們必須持續(xù)更新和監(jiān)測我們的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)和方案。同時(shí)，我們需要評估網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)安全情況進(jìn)行持續(xù)的調(diào)整和更新，以確保我們的網(wǎng)絡(luò)安全方案始終處于安全狀態(tài)。
第五段：安全培訓(xùn)和意識
最后一個(gè)方面，但同樣重要的是要將安全培訓(xùn)和意識納入網(wǎng)絡(luò)安全方案的考量范圍。這是因?yàn)槿祟愐蛩厥冀K是網(wǎng)絡(luò)安全的最脆弱和最不可預(yù)測的環(huán)節(jié)。因此，我們需要盡可能地提高員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，包括進(jìn)行定期的安全培訓(xùn)，并提醒他們保持謹(jǐn)慎的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。
結(jié)論：
綜合以上方面，我得出的結(jié)論是，一個(gè)有效和可靠的網(wǎng)絡(luò)安全方案是多元化和多層次的，并且需要持續(xù)更新和跟蹤安全風(fēng)險(xiǎn)。安全培訓(xùn)和意識同樣重要，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方案的同時(shí)，我們還需要關(guān)注人類因素的影響。如此，我們才能確保網(wǎng)絡(luò)安全方案的高效性和有效性。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十三
為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節(jié)
三、活動目的
1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
2.通過各項(xiàng)活動營造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造;
3.加強(qiáng)孩子動腦、動手能力，達(dá)到孩子能通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解的教育意義。
四、活動時(shí)間
五、活動地點(diǎn)
六、參與人員
七、活動流程
1.主持人開場致辭;(3分鐘)
2.故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述);(5分鐘)
3.歡樂元宵——一起包湯圓(20分鐘)
規(guī)則：老師將提前準(zhǔn)備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長，一起動手包湯圓(并在其中三個(gè)中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運(yùn)獎獎勵)，最后將湯圓入鍋。
4.歡樂元宵——書寫心愿卡片(20分鐘)
規(guī)則：老師給學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。
5.歡樂元宵——提燈籠游戲(30分鐘)
規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(可用旺仔易拉罐代替)，挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
6.歡樂元宵——猜燈謎(30分鐘)
規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5-10道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運(yùn)氣球”贏取禮品。(燈謎及謎題見附件一)
配合音樂：歡快節(jié)慶音樂
7.歡樂元宵——和我一起吃元宵(20分鐘)
配合音樂：《賣湯圓》
八、物料準(zhǔn)備
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時(shí)到會場做布置;
10名老師負(fù)責(zé)活動時(shí)各班級學(xué)生秩序和紀(jì)律;
1名老師負(fù)責(zé)音樂和現(xiàn)場ppt播放;
4名老師負(fù)責(zé)物料采購，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集;
5名老師負(fù)責(zé)湯圓的烹煮和發(fā)放。
十、注意事項(xiàng)
1.現(xiàn)場紀(jì)律秩序控制;
2.活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷。
十一、費(fèi)用預(yù)算
活動物料盡量使用學(xué)校原有資源，適當(dāng)購置相關(guān)物品，活動預(yù)算控制在300元左右。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十四
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和安全發(fā)展的指導(dǎo)原則，以保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為根本出發(fā)點(diǎn)，以杜絕重特大事故為目標(biāo)，加強(qiáng)安全管理，倡導(dǎo)安全文化，落實(shí)安全責(zé)任，加大安全投入，建立以農(nóng)村、企事業(yè)單位為單元的三級安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理體系，構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)、責(zé)任到人、職能到位的安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)制，形成各司其職、相互聯(lián)動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、長效化，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立--安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，--主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，安監(jiān)辦主任---任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的組織和協(xié)調(diào)工作，辦公室設(shè)在安監(jiān)辦。
主要內(nèi)容
按照屬地管理與分級管理相結(jié)合、以屬地管理為主的原則，以農(nóng)村、企事業(yè)單位為單--元，建立基層網(wǎng)格，作為網(wǎng)格化管理終端節(jié)點(diǎn)，形成“橫到邊、縱到底”的安全管理網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)格化管理科學(xué)涵蓋到每個(gè)點(diǎn)。
四、實(shí)施方法
(一)鎮(zhèn)實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理辦法
1、以農(nóng)村、企事業(yè)單位為基本單元建立安全管理責(zé)任區(qū)。
2、確定負(fù)責(zé)每個(gè)責(zé)任區(qū)安全管理責(zé)任人，明確各單位和工作人員在責(zé)任區(qū)內(nèi)的安全管理職責(zé)，并對責(zé)任區(qū)的安全工作負(fù)相應(yīng)責(zé)任。
3、制定方案，編制責(zé)任圖，劃分各安全管理責(zé)任區(qū)，標(biāo)明每個(gè)責(zé)任區(qū)的位置、安全責(zé)任人、重點(diǎn)隱患單位(注明單位地址、隱患內(nèi)容、整改措施和時(shí)限，跟蹤責(zé)任人)、主要路段、建筑場所等。
4、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，落實(shí)安全管理責(zé)任制，及時(shí)研究、部署、指導(dǎo)責(zé)任區(qū)的安全管理工作，積極開展各類專項(xiàng)整治和重大隱患治理工作。
5、安全責(zé)任人要嚴(yán)格按照職責(zé)要求，加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，做好重特大安全事故防范工作。
(二)農(nóng)村、企事業(yè)單位實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理辦法
1、在本村按街道為單位劃分安全管理責(zé)任區(qū);在本企業(yè)按車間班組劃分責(zé)任區(qū)。
2、確定每個(gè)責(zé)任區(qū)的安全管理責(zé)任人，全面抓好責(zé)任區(qū)內(nèi)的安全工作。
3、各村、各企事業(yè)單位要制定本村、本單位、本企業(yè)《安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理方案》，編制《安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理責(zé)任圖》，劃分各安全管理責(zé)任區(qū)，標(biāo)明每個(gè)責(zé)任區(qū)的位置、安全管理責(zé)任人、重點(diǎn)隱患單位(地址、隱患內(nèi)容、整改措施和時(shí)限，跟蹤責(zé)任人)、主要街道、建筑、場所等。
4、各村、各企事業(yè)單位及其責(zé)任人要嚴(yán)格按照要求，健全安全管理機(jī)制，加大監(jiān)督檢查力度，強(qiáng)化安全宣傳教育，抓好轄區(qū)內(nèi)的安全管理和隱患治理工作。
5、各村、各企事業(yè)單位安全管理責(zé)任人要加強(qiáng)安全檢查，監(jiān)督指導(dǎo)隱患單位落實(shí)整改措施。
五、職責(zé)分工
(一)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作，鎮(zhèn)長為轄區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理第一責(zé)任人。鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的牽頭和綜合協(xié)調(diào)工作。
(二)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，指導(dǎo)各村、各企事業(yè)單位安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作。
(三)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任區(qū)的安全管理責(zé)任人。村委會主任、企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為本村、本單位的安全管理責(zé)任人。
六、工作要求
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，是深入落實(shí)企業(yè)主體和政府監(jiān)管兩個(gè)責(zé)任、落實(shí)屬地管理職責(zé)的重要舉措，是建立安全長效機(jī)制的需要。對此，各村、各企事業(yè)單位要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格要求，創(chuàng)新措施，認(rèn)真組織實(shí)施。各社區(qū)要成立實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)人要親自抓，分管負(fù)責(zé)人要靠上抓，明確具體責(zé)任人，制定出切實(shí)可行的工作方案，明確工作計(jì)劃和進(jìn)度時(shí)間，確保工作措施到位，取得成效。
(二)明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，實(shí)施“條塊結(jié)合”。安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理各責(zé)任單位、責(zé)任人要嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合本行業(yè)本區(qū)域?qū)嶋H，進(jìn)一步明確安全監(jiān)管工作職責(zé)，做好檢查和監(jiān)管。各村、各企事業(yè)單位要把安全生產(chǎn)管理網(wǎng)格細(xì)化到路段、車間、班組，建立第四級和第五級網(wǎng)格，并對實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的每一個(gè)網(wǎng)格內(nèi)的責(zé)任單位與責(zé)任人實(shí)行“三定”，即定人、定崗、定責(zé)，切實(shí)做到工作到人、職責(zé)到人、責(zé)任到人。要對安全重點(diǎn)單位進(jìn)行掛牌公示，確定本級網(wǎng)格責(zé)任人和上一級網(wǎng)格責(zé)任人，與責(zé)任區(qū)一起在公示牌上注明。第一責(zé)任人、分管責(zé)任人要經(jīng)常檢查責(zé)任區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位的安全工作，并指派專人負(fù)責(zé)，跟蹤落實(shí)各項(xiàng)管理措施。安全管理責(zé)任人要加強(qiáng)對重點(diǎn)單位的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，杜絕重特大事故的發(fā)生。
(三)加強(qiáng)調(diào)度，確保實(shí)效。在安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作中，安監(jiān)辦要對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化建設(shè)進(jìn)度情況每月進(jìn)行調(diào)度，并將調(diào)度情況報(bào)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，各安格中責(zé)任人發(fā)生變化時(shí)，要及時(shí)將變化人員名單報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要根據(jù)情況對責(zé)任區(qū)落實(shí)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作及網(wǎng)格內(nèi)人員變動情況進(jìn)行通報(bào)，及時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)做法并予以宣傳推廣，對工作不到位、管理不得力、措施不嚴(yán)格、造成不良影響的單位要進(jìn)行批評。對有關(guān)人員沒有履行安全管理職責(zé)，導(dǎo)致發(fā)生安全事故的，要依法嚴(yán)肅處理。
(四)宣傳到位，廣造聲勢。要充分利用培訓(xùn)班、座談會、黑板報(bào)等形式，加大對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的宣傳力度，通過各種途徑教育引導(dǎo)各生產(chǎn)經(jīng)營單位，深刻認(rèn)識開展安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的重要性、必要性和緊迫性，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的主動性和自覺性，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，對隱患嚴(yán)重、安全生產(chǎn)管理不到位和抗拒執(zhí)法的單位要予以公開曝光。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十五
通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
(一)、導(dǎo)入
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一(2)班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!
出示主題：、健康成長
(二)、明理導(dǎo)行
2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹
(2) 小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、安全過馬路
(1)認(rèn)識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
板書：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。
4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
說說應(yīng)該注意哪些不安全行為
(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……)
5、認(rèn)識特殊作用的`電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢?
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
b、外出活動時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
c、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;
d、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
e、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(三)、總結(jié)
1 說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
2在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十六
一、活動目標(biāo)：
1、對滾動的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備：
方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。
三、活動過程：
(一)幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
1、出示一圓形物體，操作滾動。
小朋友，這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會滾動呢?(幼兒自由發(fā)言)
2、幼兒自由選擇物體，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
3、教師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會滾動呢?
〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。
小朋友，在玩的時(shí)候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎?有什么不同?)
(二)幼兒再次自由造作材料，探索圓形物體滾動軌跡的不同。
為什么有的物體滾一下不動了，有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾，
有的卻朝一個(gè)方向滾。為什么有的滾得很直，有的會拐彎。
(三)幼兒再次操作材料，探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
1、幼兒自由選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
2、幼兒表達(dá)自己的想法：為什么物體滾動的軌跡不同。
3、教師操作兩種不同的形狀的物體，驗(yàn)證幼兒猜想。
4、師幼共同交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：物體的滾動與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因?yàn)閮深^是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣。
(四)幼兒滾動自己身體
小朋友，我們的身體也會滾動，大家一起試一試。
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礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十七
為進(jìn)一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果，促進(jìn)本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦x縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項(xiàng))評優(yōu)活動。
二、活動目標(biāo)：
以《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程(中級)》的內(nèi)容，以單元設(shè)計(jì)為主題，采用中觀教學(xué)設(shè)計(jì)思維，加強(qiáng)信息技術(shù)在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)方案、開展教學(xué)評價(jià)中發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、設(shè)計(jì)要求：
1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容，以信息化背景下的新課程教育理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、設(shè)計(jì)課型可以是常規(guī)課程，也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。
3、一個(gè)主題中包含若干個(gè)專題。
4、設(shè)計(jì)模板參照《教育技術(shù)中級培訓(xùn)教材》
四、活動對象：
所有參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的中小學(xué)教師。
五、時(shí)間安排：
1、3月在全縣教育信息化推進(jìn)會議上作具體的宣傳、發(fā)動和布置工作。
2、4月-5月，教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，或?qū)υ械淖鳂I(yè)進(jìn)行修改后交學(xué)校“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
3、5月下旬，由各校的“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織，由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計(jì)作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi)，原則上涵蓋各學(xué)科。
學(xué)校姓名學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)主題課型
5、6月x縣教育信息化應(yīng)用工作小組組織評選，評出等第獎。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇一
活動目標(biāo)：
1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。
3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
(一)導(dǎo)入
小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn)，很容易受傷。
(二)展開
提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!
出示禁止攀爬的標(biāo)志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3.示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。
(三)結(jié)束
活動延伸：在體育活動或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動，鞏固基本動作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇二
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：
一、正確洗手，是飲食安全第一步
洗手七步法。
人人飯前便后要洗手。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。
三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放。生、熟食分開。
六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買。沒有生產(chǎn)日期的食品不能買。沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進(jìn)行觀察、辨別。
七、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的'知識?
八、通過本次的班隊(duì)會你知道了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識?
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇三
活動目標(biāo)：
1.仔細(xì)閱讀畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，了解“籮筐”的不同用處;
2.嘗試模仿繪本中幼兒對“籮筐”的不同玩法，體驗(yàn)玩“籮筐”的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
籮筐實(shí)物每組兩個(gè)、繩子、繪本畫面ppt一份。
活動過程：
一、出示“籮筐”，討論“籮筐”的作用
師：知道這是什么嗎它可以做什么用你是怎么知道的
二、幼兒自主閱讀繪本《籮筐》
閱讀前提問：其實(shí)籮筐還有許多我們意想不到的用法，我們一起去看看籮筐還有什么用途
自由討論：籮筐的用法
師：繪本里的小朋友是怎么用籮筐的
幼兒一邊說出畫面內(nèi)容，教師一面出示與之相關(guān)的畫面。
小結(jié)：籮筐不僅可以用來裝東西，還能當(dāng)成小朋友的玩具、小床……實(shí)在是太有趣了!
三、玩一玩
師：看，我們教室里也放著一些籮筐，你們想怎么玩那我們就一起來試一試吧!
小結(jié)：沒想到這么簡單的玩具，能讓小朋友們玩得這么開心。你們喜歡這個(gè)籮筐嗎那繪本中的小朋友會對這籮筐還有怎樣的感受呢咱們一起去看看吧!
四、看繪本，聽故事
教師念文字，幼兒看繪本。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇四
珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：（校長）
副總指揮：
指揮員：
徐禹、
疏導(dǎo)員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）
救護(hù)組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。
后勤組：
三、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間
地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、各校區(qū)操場（疏散集合點(diǎn)）
四、疏散演練步驟
準(zhǔn)備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓(xùn)工作。
2、利用晨會，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求以及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。
五、安全疏散演練計(jì)劃
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散
2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的疏散
3、防踩踏
六、安全疏散演練要求
1、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進(jìn)行疏散。
3、到達(dá)操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時(shí)報(bào)告活動指揮。
4、各班到達(dá)操場順序，按廣播操順序排列。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇五
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總 指 揮：楊守峰
副總指揮：趙 錚
工作組及成員
疏 散 指 揮 組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）
李明霞（教學(xué)樓一樓）
秩 序 導(dǎo) 護(hù) 組：丁業(yè)功及任課教師
場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李 輝、秦廣陸
緊 急 救 護(hù) 組：鐘 英、李仙荷
后 勤 保 障 組：丁業(yè)功、呂緒林
廣 播 組：魏 丹
三、演練時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20__年3月28日下午4時(shí)
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員
參加演練人員：全體師生
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進(jìn)程
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
七、演練注意事項(xiàng)
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；
7、演練活動橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇六
組長：陳春豪
副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗
（各班主任協(xié)助）
二、活動目標(biāo)
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
三、活動時(shí)間
11月5日至12月31日。
四、活動內(nèi)容
本次活動將以普及消防安全知識為重點(diǎn)，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習(xí)作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時(shí)間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評比，并各設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力，推廣普及消防安全知識。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào)，到時(shí)，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評比，具體時(shí)間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識普及活動。同時(shí)，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識。
（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊(duì)將會同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學(xué)校的宣傳教育，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識。
（五）開展一次學(xué)?！八膫€(gè)能力”建設(shè)自查整改活動。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評通告，并加以整改落實(shí)，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校抗御火災(zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇七
此處請根據(jù)用戶實(shí)際情況做簡要分析
網(wǎng)絡(luò)威脅、風(fēng)險(xiǎn)分析
針對xxx企業(yè)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程，結(jié)合xxx企業(yè)今后進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用范圍的拓展考慮，xxx企業(yè)網(wǎng)主要的安全威脅和安全漏洞包括以下幾方面：
2.1內(nèi)部竊密和破壞
由于xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)接入了其它部門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，因此容易出現(xiàn)其它部門不懷好意的人員(或外部非法人員利用其它部門的計(jì)算機(jī))通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，并進(jìn)一步竊取和破壞其中的重要信息(如領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)帳號和口令、重要文件等)，因此這種風(fēng)險(xiǎn)是必須采取措施進(jìn)行防范的。
2.2 搭線(網(wǎng)絡(luò))竊聽
這種威脅是網(wǎng)絡(luò)最容易發(fā)生的。攻擊者可以采用如sniffer等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具，在internet網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱處進(jìn)入internet，并非常容易地在信息傳輸過程中獲取所有信息(尤其是敏感信息)的內(nèi)容。對xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來講，由于存在跨越internet的內(nèi)部通信(與上級、下級)這種威脅等級是相當(dāng)高的，因此也是本方案考慮的重點(diǎn)。
2.3 假冒
這種威脅既可能來自xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)部用戶，也可能來自internet內(nèi)的其它用戶。如系統(tǒng)內(nèi)部攻擊者偽裝成系統(tǒng)內(nèi)部的其他正確用戶。攻擊者可能通過冒充合法系統(tǒng)用戶，誘騙其他用戶或系統(tǒng)管理員，從而獲得用戶名/口令等敏感信息，進(jìn)一步竊取用戶網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的重要信息?；蛘邇?nèi)部用戶通過假冒的方式獲取其不能閱讀的秘密信息。
2.4 完整性破壞
這種威脅主要指信息在傳輸過程中或者存儲期間被篡改或修改，使得信息/數(shù)據(jù)失去了原有的真實(shí)性，從而變得不可用或造成廣泛的負(fù)面影響。由于xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)有許多重要信息，因此那些不懷好意的用戶和非法用戶就會通過網(wǎng)絡(luò)對沒有采取安全措施的服務(wù)器上的重要文件進(jìn)行修改或傳達(dá)一些虛假信息，從而影響工作的正常進(jìn)行。
2.5 其它網(wǎng)絡(luò)的攻擊
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是接入到internet上的，這樣就有可能會遭到internet上黑客、惡意用戶等的網(wǎng)絡(luò)攻擊，如試圖進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴(yán)重降低或癱瘓等。因此這也是需要采取相應(yīng)的安全措施進(jìn)行防范。
2.6 管理及操作人員缺乏安全知識
由于信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，信息的應(yīng)用和安全技術(shù)相對滯后，用戶在引入和采用安全設(shè)備和系統(tǒng)時(shí)，缺乏全面和深入的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對信息安全的重要性與技術(shù)認(rèn)識不足，很容易使安全設(shè)備/系統(tǒng)成為擺設(shè)，不能使其發(fā)揮正確的作用。如本來對某些通信和操作需要限制，為了方便，設(shè)置成全開放狀態(tài)等等，從而出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)漏洞。
由于網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的技術(shù)含量大，因此，對操作管理人員的培訓(xùn)顯得尤為重要。這樣，使安全設(shè)備能夠盡量發(fā)揮其作用，避免使用上的漏洞。
2.7 雷擊
由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中涉及很多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、終端、線路等，而這些都是通過通信電纜進(jìn)行傳輸，因此極易受到雷擊，造成連鎖反應(yīng)，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓，設(shè)備損壞，造成嚴(yán)重后果。因此，為避免遭受感應(yīng)雷擊的危害和靜電干擾、電磁輻射干擾等引起的瞬間電壓浪涌電壓的損壞，有必要對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采取相應(yīng)的防雷措施。
注：部分描述地方需要進(jìn)行調(diào)整，請根據(jù)用戶實(shí)際情況敘述。
安全系統(tǒng)建設(shè)原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)原則為：
1)系統(tǒng)性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個(gè)安全系統(tǒng)的建設(shè)要有系統(tǒng)性和適應(yīng)性，不因網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展、信息系統(tǒng)攻防技術(shù)的深化和演變、系統(tǒng)升級和配置的變化，而導(dǎo)致在系統(tǒng)的整個(gè)生命期內(nèi)的安全保護(hù)能力和抗御風(fēng)險(xiǎn)的能力降低。
2)技術(shù)先進(jìn)性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個(gè)安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的安全體系進(jìn)行結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)，選用先進(jìn)、成熟的安全技術(shù)和設(shè)備，實(shí)施中采用先進(jìn)可靠的工藝和技術(shù)，提高系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性。
3)管理可控性原則
系統(tǒng)的所有安全設(shè)備(管理、維護(hù)和配置)都應(yīng)自主可控;系統(tǒng)安全設(shè)備的采購必須有嚴(yán)格的手續(xù);安全設(shè)備必須有相應(yīng)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證或許可標(biāo)記;安全設(shè)備供應(yīng)商應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。
安全系統(tǒng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)和施工單位應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。
4)適度安全性原則
系統(tǒng)安全方案應(yīng)充分考慮保護(hù)對象的價(jià)值與保護(hù)成本之間的平衡性，在允許的風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)盡量減少安全服務(wù)的規(guī)模和復(fù)雜性，使之具有可操作性，避免超出用戶所能理解的范圍，變得很難執(zhí)行或無法執(zhí)行。
5)技術(shù)與管理相結(jié)合原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它包括產(chǎn)品、過程和人的因素，因此它的安全解決方案，必須在考慮技術(shù)解決方案的同時(shí)充分考慮管理、法律、法規(guī)方面的制約和調(diào)控作用。單靠技術(shù)或單靠管理都不可能真正解決安全問題的，必須堅(jiān)持技術(shù)和管理相結(jié)合的原則。
6)測評認(rèn)證原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)作為重要的政務(wù)系統(tǒng)，其系統(tǒng)的安全方案和工程設(shè)計(jì)必須通過國家有關(guān)部門的評審，采用的安全產(chǎn)品和保密設(shè)備需經(jīng)過國家主管理部門的認(rèn)可。
7)系統(tǒng)可伸縮性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將隨著網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變化，同時(shí)信息安全技術(shù)也在發(fā)展，因此安全系統(tǒng)的建設(shè)必須考慮系統(tǒng)可升級性和可伸縮性。重要和關(guān)鍵的安全設(shè)備不因網(wǎng)絡(luò)變化或更換而廢棄。
網(wǎng)絡(luò)安全總體設(shè)計(jì)
一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全建設(shè)通常包括許多方面，包括物理安全、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、安全管理等，而一個(gè)安全系統(tǒng)的安全等級，又是按照木桶原理來實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)xxx企業(yè)各級內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)、廣域網(wǎng)結(jié)構(gòu)、和三級網(wǎng)絡(luò)管理、應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的特點(diǎn)，本方案主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行安全設(shè)計(jì)：
l 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全;
l 應(yīng)用系統(tǒng)安全;
l 物理安全;
l 安全管理;
4.1 安全設(shè)計(jì)總體考慮
根據(jù)xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，主要安全措施從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：
l 網(wǎng)絡(luò)傳輸保護(hù)
主要是數(shù)據(jù)加密保護(hù)
l 主要網(wǎng)絡(luò)安全隔離
通用措施是采用防火墻
l 網(wǎng)絡(luò)病毒防護(hù)
采用網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)
l 廣域網(wǎng)接入部分的入侵檢測
采用入侵檢測系統(tǒng)
l 系統(tǒng)漏洞分析
采用漏洞分析設(shè)備
l 定期安全審計(jì)
主要包括兩部分：內(nèi)容審計(jì)和網(wǎng)絡(luò)通信審計(jì)
l 重要數(shù)據(jù)的備份
l 重要信息點(diǎn)的防電磁泄露
l 網(wǎng)絡(luò)安全結(jié)構(gòu)的可伸縮性
包括安全設(shè)備的可伸縮性，即能根據(jù)用戶的需要隨時(shí)進(jìn)行規(guī)模、功能擴(kuò)展
l 網(wǎng)絡(luò)防雷
4.2 網(wǎng)絡(luò)安全
由于xxx企業(yè)中心內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)存在兩套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其中一套為企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，主要運(yùn)行的是內(nèi)部辦公、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等;另一套是與internet相連，通過adsl接入，并與企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部的上、下級機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)相連。通過公共線路建立跨越internet的企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部局域網(wǎng)，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換、信息共享。而internet本身就缺乏有效的安全保護(hù)，如果不采取相應(yīng)的安全措施，易受到來自網(wǎng)絡(luò)上任意主機(jī)的監(jiān)聽而造成重要信息的泄密或非法篡改，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
由于現(xiàn)在越來越多的政府、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)等用戶采用vpn技術(shù)來構(gòu)建它們的跨越公共網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，因此在本解決方案中對網(wǎng)絡(luò)傳輸安全部分推薦采用vpn設(shè)備來構(gòu)建內(nèi)聯(lián)網(wǎng)。可在每級管理域內(nèi)設(shè)置一套vpn設(shè)備，由vpn設(shè)備實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)募用鼙Ｗo(hù)。根據(jù)xxx企業(yè)三級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，vpn設(shè)置如下圖所示：
圖4-1三級 vpn設(shè)置拓?fù)鋱D
每一級的設(shè)置及管理方法相同。即在每一級的中心網(wǎng)絡(luò)安裝一臺vpn設(shè)備和一臺vpn認(rèn)證服務(wù)器(vpn-ca)，在所屬的直屬單位的網(wǎng)絡(luò)接入處安裝一臺vpn設(shè)備，由上級的vpn認(rèn)證服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)對下一級的vpn設(shè)備進(jìn)行集中統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)化管理?？蛇_(dá)到以下幾個(gè)目的：
l 網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)保護(hù);
l 網(wǎng)絡(luò)隔離保護(hù);
與internet進(jìn)行隔離，控制內(nèi)網(wǎng)與internet的相互訪問
l 集中統(tǒng)一管理，提高網(wǎng)絡(luò)安全性;
l 降低成本(設(shè)備成本和維護(hù)成本);
其中，在各級中心網(wǎng)絡(luò)的vpn設(shè)備設(shè)置如下圖：
圖4-2 中心網(wǎng)絡(luò)vpn設(shè)置圖
由一臺vpn管理機(jī)對ca、中心vpn設(shè)備、分支機(jī)構(gòu)vpn設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)管理。將對外服務(wù)器放置于vpn設(shè)備的dmz口與內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行隔離，禁止外網(wǎng)直接訪問內(nèi)網(wǎng)，控制內(nèi)網(wǎng)的對外訪問、記錄日志。這樣即使服務(wù)器被攻破，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)仍然安全。
下級單位的vpn設(shè)備放置如下圖所示：
圖4-3 下級單位vpn設(shè)置圖
從圖4-4可知，下屬機(jī)構(gòu)的vpn設(shè)備放置于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與路由器之間，其配置、管理由上級機(jī)構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)，下屬機(jī)構(gòu)不需要做任何的管理，僅需要檢查是否通電即可。由于安全設(shè)備屬于特殊的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，其維護(hù)、管理需要相應(yīng)的專業(yè)人員，而采取這種管理方式以后，就可以降低下屬機(jī)構(gòu)的維護(hù)成本和對專業(yè)技術(shù)人員的要求，這對有著龐大下屬、分支機(jī)構(gòu)的單位來講將是一筆不小的費(fèi)用。
由于網(wǎng)絡(luò)安全的是一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程，是由許多因素決定的，而不是僅僅采用高檔的安全產(chǎn)品就能解決，因此對安全設(shè)備的管理就顯得尤為重要。由于一般的安全產(chǎn)品在管理上是各自管理，因而很容易因?yàn)槟硞€(gè)設(shè)備的設(shè)置不當(dāng)，而使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大的安全隱患。而用戶的技術(shù)人員往往不可能都是專業(yè)的，因此，容易出現(xiàn)上述現(xiàn)象;同時(shí)，每個(gè)維護(hù)人員的水平也有差異，容易出現(xiàn)相互配置上的錯(cuò)誤使網(wǎng)絡(luò)中斷。所以，在安全設(shè)備的選擇上應(yīng)當(dāng)選擇可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化集中管理的設(shè)備，這樣，由少量的專業(yè)人員對主要安全設(shè)備進(jìn)行管理、配置，提高整體網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性。
4.2.2 訪問控制
由于xxx企業(yè)廣域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)部分通過公共網(wǎng)絡(luò)建立，其在網(wǎng)絡(luò)上必定會受到來自internet上許多非法用戶的攻擊和訪問，如試圖進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴(yán)重降低或癱瘓等，因此，采取相應(yīng)的安全措施是必不可少的。通常，對網(wǎng)絡(luò)的訪問控制最成熟的是采用防火墻技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的，本方案中選擇帶防火墻功能的vpn設(shè)備來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全隔離，可滿足以下幾個(gè)方面的要求：
l 控制外部合法用戶對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)訪問;
l 控制外部合法用戶對服務(wù)器的訪問;
l 禁止外部非法用戶對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問;
l 控制內(nèi)部用戶對外部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò);
l 阻止外部用戶對內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)攻擊;
l 防止內(nèi)部主機(jī)的ip欺騙;
l 對外隱藏內(nèi)部ip地址和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);
l 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控;
l 網(wǎng)絡(luò)日志審計(jì);
詳細(xì)配置拓?fù)鋱D見圖4-
1、圖4-
2、圖4-3。
由于采用防火墻、vpn技術(shù)融為一體的安全設(shè)備，并采取網(wǎng)絡(luò)化的統(tǒng)一管理，因此具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：
l 管理、維護(hù)簡單、方便;
l 安全性高(可有效降低在安全設(shè)備使用上的配置漏洞);
l 硬件成本和維護(hù)成本低;
l 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性更高
由于是采用一體化設(shè)備，比之傳統(tǒng)解決方案中采用防火墻和加密機(jī)兩個(gè)設(shè)備而言，其穩(wěn)定性更高，故障率更低。
4.2.3 入侵檢測
網(wǎng)絡(luò)安全不可能完全依靠單一產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)安全是個(gè)整體的，必須配相應(yīng)的安全產(chǎn)品。作為必要的補(bǔ)充，入侵檢測系統(tǒng)(ids)可與安全vpn系統(tǒng)形成互補(bǔ)。入侵檢測系統(tǒng)是根據(jù)已有的、最新的和可預(yù)見的攻擊手段的信息代碼對進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的所有操作行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、記錄，并按制定的策略實(shí)行響應(yīng)(阻斷、報(bào)警、發(fā)送e-mail)。從而防止針對網(wǎng)絡(luò)的攻擊與犯罪行為。入侵檢測系統(tǒng)一般包括控制臺和探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)。控制臺用作制定及管理所有探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)。探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)用作監(jiān)聽進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的訪問行為，根據(jù)控制臺的指令執(zhí)行相應(yīng)行為。由于探測器采取的是監(jiān)聽而不是過濾數(shù)據(jù)包，因此，入侵檢測系統(tǒng)的應(yīng)用不會對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能造成多大影響。
入侵檢測系統(tǒng)的設(shè)置如下圖：
從上圖可知，入侵檢測儀在網(wǎng)絡(luò)接如上與vpn設(shè)備并接使用。入侵檢測儀在使用上是獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)使用的，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)全部通過vpn設(shè)備，而入侵檢測設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行疹聽，監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)狀況，一旦發(fā)現(xiàn)攻擊行為將通過報(bào)警、通知vpn設(shè)備中斷網(wǎng)絡(luò)(即ids與vpn聯(lián)動功能)等方式進(jìn)行控制(即安全設(shè)備自適應(yīng)機(jī)制)，最后將攻擊行為進(jìn)行日志記錄以供以后審查。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇八
1． 讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。
2． 用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對自護(hù)知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3． 形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
1． 收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的自護(hù)知識和急救技術(shù)。
2． 排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》。
3．磁帶、錄音機(jī)、自護(hù)小獎?wù)氯舾擅丁⒓t十字會標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
（一）簡介本次活動的意義：
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)安全學(xué)校活動，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺自護(hù)活動主題班會。
（二）自護(hù)能力表演和知識競賽：
1． 舞蹈（我們?nèi)ソ加危?BR> 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
2．知識問答和即興表演
（1） 我國把每年的哪一天定為全國中小學(xué)生安全教育日
（2） 路口的交通指揮信號有哪些
（3） 即興表演：如果你不小心燙傷了手......
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3．小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》
片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話120。
4．知識問答
（1） 如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
（3） 剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5．舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》
事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。關(guān)于安全主題班會教案關(guān)于安全主題班會教案。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（三）結(jié)束語
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上自護(hù)小獎?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇九
活動目標(biāo):
1、知道在游泳活動中要注意安全。
2、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備:
1、救生圈一只
活動過程
1、出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準(zhǔn)備活動,可以防止在水中抽筋。)
教師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?
教師:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動:游泳需要什么?
教師:如果你想去游泳,可是你不會游泳,你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?
延伸活動:在益智區(qū):讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動練習(xí)。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十
1、通過釣魚、分魚的活動，練習(xí)將三個(gè)數(shù)按組成關(guān)系排四道題，發(fā)展心算能力。
2、培養(yǎng)積極思維及創(chuàng)造能力。
【活動準(zhǔn)備】
教具：魚若干(魚上面數(shù)字1～8)、貓頭飾若干。
學(xué)具：每組若干只盆子及魚(也有數(shù)字)。
【活動過程】
一、釣魚出示池塘，你們看有什么?(魚)今天老師做貓媽媽，你們做小貓，一起來玩游戲好嗎?(好)今天貓媽媽要帶小貓去釣魚，這些魚上都有1個(gè)數(shù)字寶寶，請小貓釣三條魚，要求三條魚上的三個(gè)數(shù)能排出四個(gè)算式。
1、老師先釣數(shù)字為1和8的兩條魚，請幼兒再釣一條(數(shù)字為7)，可排出四個(gè)算式。
引導(dǎo)幼兒說出四道算式：1+7=8，7+1=8，8-1=7，8-7=1
2、剛才那么多小貓只吃這么點(diǎn)魚，太少了，我們再來釣兩條，多吃一點(diǎn)。
老師再釣數(shù)字為6和2的兩條魚，請他們補(bǔ)釣一條魚(數(shù)字為8)，三個(gè)數(shù)也能排四個(gè)算式。
引導(dǎo)幼兒說出四道算式：2+6=8，6+2=8，8-2=6，8-6=2
3、請幼兒獨(dú)自釣三條魚(魚的數(shù)字分別為3.5.8或4.4.8)，分別請幼兒進(jìn)行三個(gè)數(shù)排四個(gè)算式的口算練習(xí)。
二、分魚每組桌上有若干只盆子，若干條魚。
1、要求各組的幼兒協(xié)作分魚，每只盆里放三條魚，這三條魚上的數(shù)能排四個(gè)算式
2、幼兒動手分魚鼓勵幼兒很好地配合，又快又好地完成任務(wù)，如在分魚過程中，有一只盆里的魚不成功，就應(yīng)想辦法將不同盆里的魚進(jìn)行調(diào)換，使五只盆里的三個(gè)數(shù)都能排四道題。
三、獎魚(活動延伸)
今天小貓真能干，釣了許多小魚，貓媽媽也釣了許多大魚，這些魚要獎勵給貓寶寶，貓媽媽有要求，要求把魚后面的題目做對，才獎給你。(到區(qū)域角去練習(xí))
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十一
根據(jù)“關(guān)于開展食品安全宣傳月活動”的通知，以“尚德守法全面提升食品安全法治化水平”為主題，深入宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。
一、活動時(shí)間：20x月x——x月x日
二、活動內(nèi)容：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高意識，
組長：林立影(園長)
副組長：林麗霞(保健醫(yī)生)
成員：林白茹、王玉玲、林妍、涂愛洪、張珊湖、曾奕宋
通過周例會保健醫(yī)生對全體教職工食品安全培訓(xùn)活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園周邊的路邊攤進(jìn)行排查，與相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系，采取相應(yīng)的措施。
2、完善食品安全管理制度，食品安全應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度等規(guī)章制度，要把好學(xué)校食堂食品安全七大關(guān)：食堂環(huán)境衛(wèi)生關(guān)、食堂從業(yè)人員體檢培訓(xùn)關(guān)、餐飲用具消毒關(guān)、食品原料進(jìn)貨關(guān)、食品加工關(guān)、飯菜留樣關(guān)、食堂燃?xì)庥脷獍踩P(guān)。
3、開展食品安全宣傳活動。利用泉州安全教育平臺、微信公眾平臺、主題班會、國旗下講話、宣傳欄、led電子屏幕、告家長書等形式進(jìn)行深入宣傳。
4、開展“小手拉大手”活動，鼓勵家長在泉州安全教育平臺與幼兒共同參與關(guān)注食品安全、共享健康生活的活動，激發(fā)幼兒的參與熱情，增強(qiáng)幼兒的食品安全觀念和責(zé)任意識，同時(shí)帶動家庭成員和全社會增強(qiáng)食品安全意識。
5、各班段根據(jù)年齡段開展相關(guān)食品安全教育。班主任在泉州安全教育平臺下載“關(guān)注食品安全、共享健康生活”到班級進(jìn)行授課。
三、活動要求：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制訂活動方案，具體實(shí)施。
2、開展貼近生活的各類宣傳活動。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十二
網(wǎng)絡(luò)安全是當(dāng)今社會中最重要的問題之一。尤其是在信息傳輸和數(shù)據(jù)共享方面，網(wǎng)絡(luò)安全顯得尤為重要。作為軟件開發(fā)者或網(wǎng)絡(luò)安全工程師，我們需要設(shè)計(jì)能保護(hù)信息安全和保密性的網(wǎng)絡(luò)安全方案。 在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的心得體會。
第一段：明確風(fēng)險(xiǎn)和目標(biāo)
在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全方案之前，我們需要仔細(xì)地評估風(fēng)險(xiǎn)，并清楚地了解我們要保護(hù)的目標(biāo)。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評估，我們可以確定最薄弱的環(huán)節(jié)并采取合適的措施。同時(shí)，我們需要熟悉我們的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的安全目標(biāo)。
第二段：采取多重安全措施
任何安全領(lǐng)域的專家都會強(qiáng)調(diào)，單一的安全措施并不能保證網(wǎng)絡(luò)的安全。相反，我們需要采取多重安全措施，并在不同層面上建立安全控制措施，從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全性。例如，我們可以使用防火墻、身份驗(yàn)證、加密等技術(shù)，防止黑客攻擊，確保網(wǎng)絡(luò)的安全可控。
第三段：加密是關(guān)鍵
加密是網(wǎng)絡(luò)安全的基本環(huán)節(jié)。有許多不同類型的加密技術(shù)，包括對稱加密、非對稱加密和哈希加密。當(dāng)我們發(fā)送敏感信息時(shí)，不管是金融信息、醫(yī)療記錄還是科研成果，都需要采取加密措施，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成難以被其他人讀取的形式，從而確保信息的機(jī)密性和安全性。
第四段：持續(xù)更新和監(jiān)測安全情況
網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域。黑客們總是在尋找新的漏洞和攻擊途徑，因此我們必須持續(xù)更新和監(jiān)測我們的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)和方案。同時(shí)，我們需要評估網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)安全情況進(jìn)行持續(xù)的調(diào)整和更新，以確保我們的網(wǎng)絡(luò)安全方案始終處于安全狀態(tài)。
第五段：安全培訓(xùn)和意識
最后一個(gè)方面，但同樣重要的是要將安全培訓(xùn)和意識納入網(wǎng)絡(luò)安全方案的考量范圍。這是因?yàn)槿祟愐蛩厥冀K是網(wǎng)絡(luò)安全的最脆弱和最不可預(yù)測的環(huán)節(jié)。因此，我們需要盡可能地提高員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，包括進(jìn)行定期的安全培訓(xùn)，并提醒他們保持謹(jǐn)慎的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。
結(jié)論：
綜合以上方面，我得出的結(jié)論是，一個(gè)有效和可靠的網(wǎng)絡(luò)安全方案是多元化和多層次的，并且需要持續(xù)更新和跟蹤安全風(fēng)險(xiǎn)。安全培訓(xùn)和意識同樣重要，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方案的同時(shí)，我們還需要關(guān)注人類因素的影響。如此，我們才能確保網(wǎng)絡(luò)安全方案的高效性和有效性。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十三
為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節(jié)
三、活動目的
1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
2.通過各項(xiàng)活動營造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造;
3.加強(qiáng)孩子動腦、動手能力，達(dá)到孩子能通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解的教育意義。
四、活動時(shí)間
五、活動地點(diǎn)
六、參與人員
七、活動流程
1.主持人開場致辭;(3分鐘)
2.故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述);(5分鐘)
3.歡樂元宵——一起包湯圓(20分鐘)
規(guī)則：老師將提前準(zhǔn)備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長，一起動手包湯圓(并在其中三個(gè)中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運(yùn)獎獎勵)，最后將湯圓入鍋。
4.歡樂元宵——書寫心愿卡片(20分鐘)
規(guī)則：老師給學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。
5.歡樂元宵——提燈籠游戲(30分鐘)
規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(可用旺仔易拉罐代替)，挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
6.歡樂元宵——猜燈謎(30分鐘)
規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5-10道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運(yùn)氣球”贏取禮品。(燈謎及謎題見附件一)
配合音樂：歡快節(jié)慶音樂
7.歡樂元宵——和我一起吃元宵(20分鐘)
配合音樂：《賣湯圓》
八、物料準(zhǔn)備
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時(shí)到會場做布置;
10名老師負(fù)責(zé)活動時(shí)各班級學(xué)生秩序和紀(jì)律;
1名老師負(fù)責(zé)音樂和現(xiàn)場ppt播放;
4名老師負(fù)責(zé)物料采購，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集;
5名老師負(fù)責(zé)湯圓的烹煮和發(fā)放。
十、注意事項(xiàng)
1.現(xiàn)場紀(jì)律秩序控制;
2.活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷。
十一、費(fèi)用預(yù)算
活動物料盡量使用學(xué)校原有資源，適當(dāng)購置相關(guān)物品，活動預(yù)算控制在300元左右。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十四
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和安全發(fā)展的指導(dǎo)原則，以保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為根本出發(fā)點(diǎn)，以杜絕重特大事故為目標(biāo)，加強(qiáng)安全管理，倡導(dǎo)安全文化，落實(shí)安全責(zé)任，加大安全投入，建立以農(nóng)村、企事業(yè)單位為單元的三級安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理體系，構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)、責(zé)任到人、職能到位的安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)制，形成各司其職、相互聯(lián)動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、長效化，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立--安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，--主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，安監(jiān)辦主任---任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的組織和協(xié)調(diào)工作，辦公室設(shè)在安監(jiān)辦。
主要內(nèi)容
按照屬地管理與分級管理相結(jié)合、以屬地管理為主的原則，以農(nóng)村、企事業(yè)單位為單--元，建立基層網(wǎng)格，作為網(wǎng)格化管理終端節(jié)點(diǎn)，形成“橫到邊、縱到底”的安全管理網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)格化管理科學(xué)涵蓋到每個(gè)點(diǎn)。
四、實(shí)施方法
(一)鎮(zhèn)實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理辦法
1、以農(nóng)村、企事業(yè)單位為基本單元建立安全管理責(zé)任區(qū)。
2、確定負(fù)責(zé)每個(gè)責(zé)任區(qū)安全管理責(zé)任人，明確各單位和工作人員在責(zé)任區(qū)內(nèi)的安全管理職責(zé)，并對責(zé)任區(qū)的安全工作負(fù)相應(yīng)責(zé)任。
3、制定方案，編制責(zé)任圖，劃分各安全管理責(zé)任區(qū)，標(biāo)明每個(gè)責(zé)任區(qū)的位置、安全責(zé)任人、重點(diǎn)隱患單位(注明單位地址、隱患內(nèi)容、整改措施和時(shí)限，跟蹤責(zé)任人)、主要路段、建筑場所等。
4、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，落實(shí)安全管理責(zé)任制，及時(shí)研究、部署、指導(dǎo)責(zé)任區(qū)的安全管理工作，積極開展各類專項(xiàng)整治和重大隱患治理工作。
5、安全責(zé)任人要嚴(yán)格按照職責(zé)要求，加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，做好重特大安全事故防范工作。
(二)農(nóng)村、企事業(yè)單位實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理辦法
1、在本村按街道為單位劃分安全管理責(zé)任區(qū);在本企業(yè)按車間班組劃分責(zé)任區(qū)。
2、確定每個(gè)責(zé)任區(qū)的安全管理責(zé)任人，全面抓好責(zé)任區(qū)內(nèi)的安全工作。
3、各村、各企事業(yè)單位要制定本村、本單位、本企業(yè)《安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理方案》，編制《安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理責(zé)任圖》，劃分各安全管理責(zé)任區(qū)，標(biāo)明每個(gè)責(zé)任區(qū)的位置、安全管理責(zé)任人、重點(diǎn)隱患單位(地址、隱患內(nèi)容、整改措施和時(shí)限，跟蹤責(zé)任人)、主要街道、建筑、場所等。
4、各村、各企事業(yè)單位及其責(zé)任人要嚴(yán)格按照要求，健全安全管理機(jī)制，加大監(jiān)督檢查力度，強(qiáng)化安全宣傳教育，抓好轄區(qū)內(nèi)的安全管理和隱患治理工作。
5、各村、各企事業(yè)單位安全管理責(zé)任人要加強(qiáng)安全檢查，監(jiān)督指導(dǎo)隱患單位落實(shí)整改措施。
五、職責(zé)分工
(一)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作，鎮(zhèn)長為轄區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理第一責(zé)任人。鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的牽頭和綜合協(xié)調(diào)工作。
(二)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，指導(dǎo)各村、各企事業(yè)單位安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作。
(三)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任區(qū)的安全管理責(zé)任人。村委會主任、企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為本村、本單位的安全管理責(zé)任人。
六、工作要求
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，是深入落實(shí)企業(yè)主體和政府監(jiān)管兩個(gè)責(zé)任、落實(shí)屬地管理職責(zé)的重要舉措，是建立安全長效機(jī)制的需要。對此，各村、各企事業(yè)單位要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格要求，創(chuàng)新措施，認(rèn)真組織實(shí)施。各社區(qū)要成立實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)人要親自抓，分管負(fù)責(zé)人要靠上抓，明確具體責(zé)任人，制定出切實(shí)可行的工作方案，明確工作計(jì)劃和進(jìn)度時(shí)間，確保工作措施到位，取得成效。
(二)明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，實(shí)施“條塊結(jié)合”。安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理各責(zé)任單位、責(zé)任人要嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合本行業(yè)本區(qū)域?qū)嶋H，進(jìn)一步明確安全監(jiān)管工作職責(zé)，做好檢查和監(jiān)管。各村、各企事業(yè)單位要把安全生產(chǎn)管理網(wǎng)格細(xì)化到路段、車間、班組，建立第四級和第五級網(wǎng)格，并對實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的每一個(gè)網(wǎng)格內(nèi)的責(zé)任單位與責(zé)任人實(shí)行“三定”，即定人、定崗、定責(zé)，切實(shí)做到工作到人、職責(zé)到人、責(zé)任到人。要對安全重點(diǎn)單位進(jìn)行掛牌公示，確定本級網(wǎng)格責(zé)任人和上一級網(wǎng)格責(zé)任人，與責(zé)任區(qū)一起在公示牌上注明。第一責(zé)任人、分管責(zé)任人要經(jīng)常檢查責(zé)任區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位的安全工作，并指派專人負(fù)責(zé)，跟蹤落實(shí)各項(xiàng)管理措施。安全管理責(zé)任人要加強(qiáng)對重點(diǎn)單位的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，杜絕重特大事故的發(fā)生。
(三)加強(qiáng)調(diào)度，確保實(shí)效。在安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作中，安監(jiān)辦要對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化建設(shè)進(jìn)度情況每月進(jìn)行調(diào)度，并將調(diào)度情況報(bào)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，各安格中責(zé)任人發(fā)生變化時(shí)，要及時(shí)將變化人員名單報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要根據(jù)情況對責(zé)任區(qū)落實(shí)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作及網(wǎng)格內(nèi)人員變動情況進(jìn)行通報(bào)，及時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)做法并予以宣傳推廣，對工作不到位、管理不得力、措施不嚴(yán)格、造成不良影響的單位要進(jìn)行批評。對有關(guān)人員沒有履行安全管理職責(zé)，導(dǎo)致發(fā)生安全事故的，要依法嚴(yán)肅處理。
(四)宣傳到位，廣造聲勢。要充分利用培訓(xùn)班、座談會、黑板報(bào)等形式，加大對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的宣傳力度，通過各種途徑教育引導(dǎo)各生產(chǎn)經(jīng)營單位，深刻認(rèn)識開展安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的重要性、必要性和緊迫性，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的主動性和自覺性，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，對隱患嚴(yán)重、安全生產(chǎn)管理不到位和抗拒執(zhí)法的單位要予以公開曝光。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十五
通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
(一)、導(dǎo)入
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一(2)班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!
出示主題：、健康成長
(二)、明理導(dǎo)行
2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹
(2) 小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、安全過馬路
(1)認(rèn)識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
板書：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。
4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
說說應(yīng)該注意哪些不安全行為
(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……)
5、認(rèn)識特殊作用的`電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢?
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
b、外出活動時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
c、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;
d、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
e、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(三)、總結(jié)
1 說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
2在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。
礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十六
一、活動目標(biāo)：
1、對滾動的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備：
方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。
三、活動過程：
(一)幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
1、出示一圓形物體，操作滾動。
小朋友，這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會滾動呢?(幼兒自由發(fā)言)
2、幼兒自由選擇物體，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
3、教師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會滾動呢?
〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。
小朋友，在玩的時(shí)候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎?有什么不同?)
(二)幼兒再次自由造作材料，探索圓形物體滾動軌跡的不同。
為什么有的物體滾一下不動了，有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾，
有的卻朝一個(gè)方向滾。為什么有的滾得很直，有的會拐彎。
(三)幼兒再次操作材料，探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
1、幼兒自由選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
2、幼兒表達(dá)自己的想法：為什么物體滾動的軌跡不同。
3、教師操作兩種不同的形狀的物體，驗(yàn)證幼兒猜想。
4、師幼共同交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：物體的滾動與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因?yàn)閮深^是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣。
(四)幼兒滾動自己身體
小朋友，我們的身體也會滾動，大家一起試一試。
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礦山安全設(shè)計(jì)方案篇十七
為進(jìn)一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果，促進(jìn)本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦x縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項(xiàng))評優(yōu)活動。
二、活動目標(biāo)：
以《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程(中級)》的內(nèi)容，以單元設(shè)計(jì)為主題，采用中觀教學(xué)設(shè)計(jì)思維，加強(qiáng)信息技術(shù)在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)方案、開展教學(xué)評價(jià)中發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、設(shè)計(jì)要求：
1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容，以信息化背景下的新課程教育理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、設(shè)計(jì)課型可以是常規(guī)課程，也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。
3、一個(gè)主題中包含若干個(gè)專題。
4、設(shè)計(jì)模板參照《教育技術(shù)中級培訓(xùn)教材》
四、活動對象：
所有參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的中小學(xué)教師。
五、時(shí)間安排：
1、3月在全縣教育信息化推進(jìn)會議上作具體的宣傳、發(fā)動和布置工作。
2、4月-5月，教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，或?qū)υ械淖鳂I(yè)進(jìn)行修改后交學(xué)校“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
3、5月下旬，由各校的“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織，由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計(jì)作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi)，原則上涵蓋各學(xué)科。
學(xué)校姓名學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)主題課型
5、6月x縣教育信息化應(yīng)用工作小組組織評選，評出等第獎。