編寫教案可以幫助教師更好地準(zhǔn)備教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫要注重提供不同層次和不同類型的練習(xí)題目。最后，希望大家能夠通過編寫教案，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
禮儀自我介紹教案篇一
我是一個(gè)活潑的女孩子，有時(shí)也比較會(huì)講話。我在這一年多的學(xué)習(xí)中，越來越體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，所以我學(xué)習(xí)越來越努力。我的目標(biāo)是：努力做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。我喜歡我現(xiàn)在的班集體，我喜歡和同學(xué)們相處在一起，喜歡和大家在一起玩耍、做游戲。我也非常喜歡上課，喜歡老師在課堂上講的很多有趣的知識，喜歡在課堂上老師給我們提出的一個(gè)個(gè)問題，我喜歡這種動(dòng)腦筋的`感覺，我喜歡做數(shù)學(xué)題，每次碰到一個(gè)難題，把它解決后的成就感是最讓我喜歡的。所以，我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡迎接各種難題。我也喜歡畫畫，我希望我的畫畫本身能越來越好，能畫出很多漂亮的圖畫來給大家看。
禮儀自我介紹教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過教師的示范和講解，使幼兒知道不同類型手勢的不同用途。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體態(tài)習(xí)慣。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你是怎樣與人打招呼的？
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：萌貓小分隊(duì)是怎么和鴨子、孔雀打招呼的？
故事總結(jié)：萌貓小分隊(duì)的三只小貓?jiān)谙蝤喿?、孔雀和儒靈童打招呼時(shí)，使用了各種不同的手勢，鬧出了一些笑話。我們平時(shí)一般是以揮手、點(diǎn)頭向?qū)Ψ絾柡?。小朋友可要記得用合適的手勢向其他人問好，這樣才不會(huì)向小貓們一樣鬧出笑話。
3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們會(huì)使用不同的手勢表禮儀嗎？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
（1）有哪些手勢是表示禮儀的？
（2）儒靈童教會(huì)寶寶哪些手勢禮儀？
（3）在日常生活中，你們還會(huì)使用哪些手勢禮儀？請你做一做。
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié)：動(dòng)畫片中孔子老師的手勢表示尊重他人的禮儀行為，小朋友們要學(xué)會(huì)正確使用手勢：比如：問好可以用握手、擁抱等方式。向別人道別可以用揮手的方式。上課時(shí)舉手回答問題也是一種禮儀的表現(xiàn)，是對老師的尊重，也是好孩子的做法。
三、圖譜演示，判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：上課的時(shí)候用舉手示意老師你知道正確的答案，在請其他人做某件事的時(shí)候用請的手勢，這樣會(huì)增加別人對你的喜愛。正確的使用手勢會(huì)給我們的生活帶來很多的方便，小朋友們也要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用手勢。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱：手勢語目的：使幼兒認(rèn)識幾種常見的手勢。
規(guī)則：
1、教師出示常見的幾種手勢圖片，表示夸獎(jiǎng)、勝利、ok、停止的手勢圖片。
2、請幼兒說一說這些手勢的不同含義，并進(jìn)行模仿。
3、根據(jù)教師設(shè)置的情境，幼兒分別做出不同的手勢。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
（2）在生活中引導(dǎo)幼兒使用基本手勢。
（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
小百科：手的姿勢通常稱作手勢。它指的是人在運(yùn)用手臂時(shí)，所出現(xiàn)的具體動(dòng)作與體位。它是人類最早使用的、至今仍被廣泛運(yùn)用的一種交際工具。
禮儀自我介紹教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1，讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。
2，培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。
核心要素：
學(xué)習(xí)時(shí)要坐好、認(rèn)真聽、多動(dòng)腦、要提問、手舉起、回答時(shí)、字清晰
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事書
活動(dòng)過程：
開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？
基本部分：
1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》。
2、給幼兒選擇的機(jī)會(huì)：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則，那咱們聽故事也有規(guī)則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）。
4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。
5、講完故事后提問：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里都有誰？
（3）故事講的是一件什么事？
要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6，根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。
教師小結(jié)：今天咱們小朋友都說話算數(shù)，都能認(rèn)真聽故事，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚(yáng)你們！
結(jié)束部分：出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀。
禮儀自我介紹教案篇四
活動(dòng)內(nèi)容：
家庭禮儀——待客（接待客人）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。
核心要素：
客人來起身迎引入座茶水敬。
初相識做介紹帶尊稱才禮貌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏。
2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備。
3、杯子茶壺。
4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》，并加入動(dòng)作表演。
二、步驟：
1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。
2、小朋友熱情的說：“您好，請進(jìn)！”（手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開）
3、客人進(jìn)來后小朋友說：“請坐?！保ㄊ謩轂檠垹睿?BR> 4、客人要走了，小朋友送到門口說：“再見！”
三、學(xué)唱歌曲《看朋友》
看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：
1、“這首歌叫什么名字？哥哥去干什么？
2、“姐姐和客人說了什么？”
3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的？”（送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。）
禮儀自我介紹教案篇五
大家好！
我是xx班的xx。我很想很想加入學(xué)生會(huì)。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生會(huì)干部，可以鍛煉自己的能力，也可以上我的校園生活更加精彩。我的意向是禮儀部，不過也服從調(diào)配。
“學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名成員是我一直以來的心愿。
我在初中階段就有了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任過紀(jì)律委員，副班長，最重要的是我也曾光榮的加入初中學(xué)校的學(xué)生會(huì)，擔(dān)任了紀(jì)檢部副部長。在任期間，我工作十分的努力，在學(xué)生會(huì)里十分活躍。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的好評。最重要的是，它讓我擁有了十分寶貴的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。
在剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)中，我獲得了軍訓(xùn)標(biāo)兵的光榮稱號，在軍訓(xùn)期間的文藝晚會(huì)上，我代表咱們班上臺表決心，臨場發(fā)揮，卻做了最最有有趣，最最深情，引起全場最大轟動(dòng)的演講，可以充分展示我的口才。
剛剛開學(xué)的一個(gè)星期里，我就擔(dān)任了體育委員和值日班長的職務(wù)。我是值日班長的那天剛好是開學(xué)第一天，我監(jiān)督同學(xué)認(rèn)真打掃衛(wèi)生，全天衛(wèi)生沒有扣一分，要知道，當(dāng)天只有3個(gè)班級衛(wèi)生沒扣分哦！我沒有辜負(fù)老師，為班級爭了一小光。
而在星期三，我作為體育委員。就完成了一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。二中的體育是要分班教學(xué)的。每個(gè)同學(xué)想?yún)⒓幼约合矚g的項(xiàng)目，可以每種名額都少得可憐。熱門科目，像籃球限報(bào)名12個(gè)，我們班卻報(bào)了18個(gè)。這是考驗(yàn)個(gè)人能力的時(shí)候了，面對一個(gè)個(gè)抱著寧死都要報(bào)籃球的同學(xué)，我可是傷透了腦筋，但是憑借班里的人際關(guān)系，和超級厚臉皮。做通了同學(xué)們的思想工作。既壓縮了人數(shù)，還選出了最佳人員。我很不錯(cuò)吧！是不是很厲害??！
對我是否有能力作為學(xué)生會(huì)成員這個(gè)問題相信是不用解釋了吧！下面我來簡單說一說如果我真加入了學(xué)生會(huì)以后，我的工作計(jì)劃！
在我理解，禮儀部的作用就是管理和豐富同學(xué)們的生活。我會(huì)組織很多的活動(dòng)，比如說寢室3v3籃球賽，評選生活老師免查寢室，9點(diǎn)15到9點(diǎn)40之間的寢室廣播點(diǎn)歌系統(tǒng)，寢室規(guī)則知識競賽等等?？梢耘e辦的活動(dòng)還有很多很多，我也會(huì)在每一棟寢室樓中設(shè)立建議箱，征求和聽取廣大同學(xué)的意見。并加強(qiáng)禮儀部和各個(gè)部門之間的聯(lián)系，讓同學(xué)的住校生活豐富多彩。把寢室打造成同學(xué)的最最溫馨的家。把禮儀部的工作做得民主，豐富和精彩。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是在成功路上的鮮花。我想我當(dāng)選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動(dòng)是用來證明一切的最佳方法。
拿破侖曾說過：“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望同學(xué)老師給我這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，給我這個(gè)服務(wù)大家的`機(jī)會(huì)。
謝謝，為了你和同學(xué)們未來的精彩生活，請支持我吧！
禮儀自我介紹教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對禮儀行為的了解。
2、了解手抄報(bào)的制作方法，并嘗試制作。
3、在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人。
4、做個(gè)懂禮儀，講文明的好孩子。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手抄報(bào)圖片、紙、ppt
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒討論圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？
2、那你遇到這種情況你會(huì)怎么做？
總結(jié)：看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。
二、討論怎樣引導(dǎo)周圍的人講禮儀。
師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？
請你們說一說。
三、手抄報(bào)的制作方法。
師：你在哪些地方見過手抄報(bào)？是什么樣的呢？
出示ppt，欣賞手抄報(bào)。
它和我們平時(shí)畫的畫有所不同，手抄報(bào)是以畫畫和文字結(jié)合的方式來布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標(biāo)題。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報(bào)都有很好聽的大標(biāo)題。
師：如果讓你來畫一幅手抄報(bào)，你打算寫一些什么，畫什么來號召人們講禮儀？
分成哪幾個(gè)版塊呢？
師：你給你的手抄報(bào)取什么好聽的名字呢？
四、畫一畫。
師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報(bào)，影響周圍的人一起懂禮儀，講文明。
五、作品評價(jià)。
從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評價(jià)，請幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。
禮儀自我介紹教案篇七
各位同仁，大家好！
我能夠參加禮儀模特的比賽，能有機(jī)會(huì)去參加這個(gè)大賽我很開心。我感到非常榮幸。自我介紹一下我自己。我叫今年20歲。漢族，最高學(xué)歷是本科，我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在影樓做過門市過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的.一些困難，積極進(jìn)取。
如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，爭當(dāng)人民公仆，做合格的禮儀模特。同時(shí)，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。禮儀模特對我來說有很高的氣質(zhì)與修養(yǎng)。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名優(yōu)秀的禮儀模特，認(rèn)真學(xué)習(xí)怎樣去做好禮儀模特的工作。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!希望通過這里展示自我，提高自我。
禮儀自我介紹教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。
2、初步懂得為他人著想，體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得同伴之間要互相謙讓和分享，懂得為他人著想。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事圖片《山羊過橋》。
2、平衡木一個(gè)。
3、歡快的音樂。
活動(dòng)過程：
一、聽音樂做律動(dòng)，以游戲的方式進(jìn)入主題，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
教師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣？
教師：現(xiàn)在我們來做個(gè)“過獨(dú)木橋”的游戲吧！瞧，這里有一個(gè)獨(dú)木橋，現(xiàn)在分兩組進(jìn)行游戲，看哪組小朋友能順利過橋，而且一個(gè)都不掉下來。（幼兒開始游戲，等游戲結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評。
二、通過看圖聽故事《山羊過橋》，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理。
1、教師出示圖片，講述故事。
教師：有兩只小山羊，他們要過獨(dú)木橋，我們來看看他們是怎么樣過橋的吧？（教師講述故事）
2、幼兒聽完故事后，教師提問：
教師：小山羊是怎么過橋的？最后的結(jié)果是什么？
教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會(huì)掉下去，并能順利到達(dá)對岸呢？
教師小結(jié)：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢，我們在今后做事的過程中一定要學(xué)會(huì)互相謙讓，這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。
三、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。
教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎？遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受？
教師小結(jié)：朋友多了就會(huì)覺得快樂，我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人，我們只有會(huì)怎樣才會(huì)有很多的好朋友哦！
禮儀自我介紹教案篇九
大家好，我是xxx，（最好把自己的名字是那幾個(gè)字具體介紹一下，可增加對你名字的印象，介紹的`好的話很可能一次就讓人家記住了，比如說聶文君，就可以說，大家好，我叫聶文君，聶耳的聶，卓文君的文君，聶耳想必大家都很熟悉了，卓文君呢，就是漢代的一個(gè)才女，嫁給司馬相如的那個(gè)。
用名人或一些特別的典故等就是一個(gè)很好的方法啦），我的性格比較開朗，喜歡叫朋友，愛好……對于禮儀一直都很重視也很感興趣，我認(rèn)為一個(gè)女孩子，儀態(tài)舉止都是很重要的，所以我非常希望加入禮儀隊(duì)，希望學(xué)姐們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同學(xué)習(xí)，一起交流，做一個(gè)美麗優(yōu)雅的女生。謝謝！（鞠躬）
禮儀自我介紹教案篇十
我的愛好是打籃球和讀書，雖然我考不出好成績，但是我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，爭取考出好成績。
我也有許多的不足，我要改正、改掉這些不足，一定做個(gè)好孩子。
第五篇：自我介紹作文100字
今天就向你介紹介紹我。我叫崔瀟兵，你很喜歡這個(gè)名字吧?
我今年8歲了，頭大大的，圓圓的臉蛋，嫩得簡直可以掐出水來，身材比較瘦。
我的愛好是跳舞、畫畫。
這就是我!
禮儀自我介紹教案篇十一
自我介紹,就是在必要的社交場合,把自己介紹給其他人,以使對方認(rèn)識自己。恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B，能增進(jìn)他人對自己的了解，還可以創(chuàng)造出意料之外的商機(jī)。
1、主動(dòng)型的自我介紹
在社交活動(dòng)中，在欲結(jié)識某個(gè)人或某些人卻無人引見的情況下，即可自己充當(dāng)自己的介紹人,將自己介紹給對方。
2、被動(dòng)型的自我介紹
應(yīng)其他人的要求，將自己的某些方面的具體情況進(jìn)行一番自我介紹。
在實(shí)踐中使用哪種自我介紹的方式，要看具體環(huán)境和條件而定。
在商務(wù)場合，如遇到下列情況時(shí)，自我介紹就是很有必要的：
1、與不相識者相處一室。
2、不相識者對自己很有興趣。
3、他人請求自己作自我介紹。
4、在聚會(huì)上與身邊的陌生人共處。
5、打算介入陌生人組成的交際圈。
6、求助的對象對自己不甚了解，或一無所知。
7、前往陌生單位，進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系時(shí)。
8、在旅途中與他人不期而遇而又有必要與人接觸。
9、初次登門拜訪不相識的人。
10、遇到秘書擋駕，或是請不相識者轉(zhuǎn)告。
11、初次利用大眾傳媒，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視、電影、標(biāo)語、傳單，向社會(huì)公眾進(jìn)行自我推介、自我宣傳時(shí)。
12、利用社交媒介，如信函、電話、電報(bào)、傳真、電子信函，與其他不相識者進(jìn)行聯(lián)絡(luò)時(shí)。
1、應(yīng)酬式的自我介紹
這種自我介紹的方式最簡潔，往往只包括姓名即可。如“您好!我叫邁克?！?BR> 它適合于一些公共場合和一般性的社交場合，如途中邂逅、宴會(huì)現(xiàn)場、舞會(huì)、通電話時(shí)。它的'對象，主要是一般接觸的交往人。
2、工作式的自我介紹
工作式的自我介紹的內(nèi)容，包括本人姓名、供職的單位以及部門、擔(dān)負(fù)職務(wù)或從事的具體工作等三項(xiàng)。
(1)姓名。應(yīng)當(dāng)一口報(bào)出，不可有姓無名，或有名無姓。
(2)單位。供職的單位及部門，具體工作部門有時(shí)可以暫不報(bào)出。
(3)職務(wù)。擔(dān)負(fù)的職務(wù)或從事具體工作，職務(wù)較低或者無職務(wù)，則可報(bào)出目前所從事的具體工作。比如：“我叫張偉，是大秦廣告公司的公關(guān)部經(jīng)理。”
3、交流式的自我介紹
也叫社交式自我介紹或溝通式自我介紹，是一種刻意尋求交往對象進(jìn)一步交流的溝通，希望對方認(rèn)識自己、了解自己、與自己建立聯(lián)系的自我介紹。
適用于在社交活動(dòng)中，大體包括本人的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對象的某些熟人的關(guān)系等。如：“我的名字叫陸陽，是華潤公司副總裁。20xx年前，我和您先生是大學(xué)同學(xué)?！?BR> 4、禮儀式的自我介紹
這是一種表示對交往對象友好、敬意的自我介紹。適用于講座、報(bào)告、演出、慶典、儀式等正規(guī)的場合。內(nèi)容包括姓名、單位、職務(wù)等項(xiàng)。
自我介紹時(shí)，還應(yīng)多加入一些適當(dāng)?shù)闹t辭、敬語，以示自己尊敬交往對象。如：“女士們、先生們，大家好!我叫宋玉，是精英文化公司的部經(jīng)理。值此之際，謹(jǐn)代表本公司熱烈歡迎各位來賓蒞臨指導(dǎo)，謝謝大家的支持?！?BR> 5、問答式的自我介紹
針對對方提出的問題，做出自己的回答。
這種方式適用于應(yīng)試、應(yīng)聘和公務(wù)交往。在普遍性交際應(yīng)酬場合，它也時(shí)有所見。舉例來說，對方發(fā)問：“這位先生貴姓?”回答：“免貴姓張，弓長張?！?BR> 想要自我介紹恰到好處、不失分寸，就必須高度重視下述幾個(gè)方面的問題：
1、進(jìn)行自我介紹一定要力求簡潔,盡可能地節(jié)省時(shí)間。
通常以半分鐘左右為佳，如無特殊情況最好不要長于1分鐘。為了提高效率，在作自我介紹時(shí)，可利用名片、介紹信等資料加以輔助。
2、自我介紹應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行。
進(jìn)行自我介紹，最好選擇在對方有興趣、有空閑、情緒好、干擾少、有要求之時(shí)。如果對方興趣不高、工作很忙、干擾較大、心情不好、沒有要求、休息用餐或正忙于其他交際之時(shí)，則不太適合進(jìn)行自我介紹。
3、講究態(tài)度
(1)態(tài)度要自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。
(2)充滿信心和勇氣。忌諱妄自菲薄、心懷怯意。要敢于正視對方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。
(3)語氣自然，語速正常，語言清晰。生硬冷漠的語氣、過快過慢的語速，或者含糊不清的語音，都會(huì)嚴(yán)重影響自我介紹的形象。
追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時(shí)一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。
禮儀自我介紹教案篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。
2、知道微笑時(shí)尊重他人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑能給他人帶來好心情，同時(shí)自己也能得到快樂。
3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一面小鏡子。
2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
跟客人老師打招呼。導(dǎo)出微笑。
t：今天啊，來了好多的客人老師，來我們小朋友一起跟客人老師打個(gè)招呼吧。
幼兒打招呼。
提問：你們剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的？（微笑）
2、故事：
俞老師這兒有個(gè)故事，題目就叫《微笑》，下面我們就來看看故事里都講了些什么？
（1）出示故事圖片，教師講故事。
（2）教師提問：故事里有誰？幼兒回答；他們分別在做些什么？幼兒回答；小蝸牛怎么了？幼兒回答；后來又怎么了？幼兒回答；大家是怎么夸小蝸牛的？幼兒回答。（小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家。）給大家?guī)砹丝鞓贰?BR> 3、幼兒對鏡子練習(xí)微笑，相互間練習(xí)，手機(jī)拍照。
（1）我們小朋友會(huì)微笑嗎？拿出你們的小鏡子來練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)（微笑是沒有聲音的，是發(fā)自內(nèi)心的，臉上在笑，心靈也在笑。）
（2）來，露出你們最美的微笑，俞老師幫你們拍下來。
（3）請個(gè)別幼兒上來表演微笑。
4、情感提升：
（1）小朋友們，你們會(huì)在什么時(shí)候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的禮物，送朋友禮物，和家人一起旅游等都會(huì)微笑）
（2）看到他人微笑，你有什么感覺呢？
引導(dǎo)幼兒：微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的作用。
5、結(jié)束：
以兒歌《微笑》結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。
還記得那首《微笑》的兒歌嗎？我們一起說一遍。說兒歌一遍。
好，下面我們就隨著優(yōu)美的音樂，動(dòng)聽的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧。
四、教學(xué)反思：
微笑是我們每個(gè)人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對他人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍λ说囊环N尊重的表示。微笑能讓自己和他人都感覺開心。在幼兒的發(fā)展中，微笑能說是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過游戲、語言表達(dá)等方式來進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在，同時(shí)也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。
整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相靠，緊密相連，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好，充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性；整個(gè)過程，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己，老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。
禮儀自我介紹教案篇十三
大家好！我叫xxx，也有人叫我xxx，我今年10歲了，是xx省xx市xx小學(xué)的'學(xué)生。我的身高是145厘米，稍微有點(diǎn)胖，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面一雙小而有神的眼睛，高高的鼻子，一張小嘴。
我的性格活潑開朗，愛說愛笑，喜歡跟人開玩笑，我幼稚調(diào)皮，異想天開，是個(gè)十分樂觀的女孩子。
我擅長的科目是美術(shù)，音樂，語文。我的數(shù)學(xué)學(xué)的不是很好，我很愛
寫作
文。
我的興趣愛好很廣泛，看書，唱歌，跳舞，彈琴。沒事時(shí)經(jīng)?？匆粫?huì)兒書，彈一會(huì)兒電子琴，再跳一會(huì)舞，唱一會(huì)兒歌，很少有閑著的時(shí)候。
“金無足赤，人無完人”，我也有一些缺點(diǎn)。比如：愛跟人斤斤計(jì)較，一旦自己有理我就不會(huì)輕易放過他。我的缺點(diǎn)就是太摳了，別人一向我借東西或者要吃的，我想都不想張口就說“不！”
謝謝大家！
禮儀自我介紹教案篇十四
大家好！
。期望貴公司能給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，我會(huì)好好把握。
一直以來，努力、進(jìn)取、樂觀、拼搏是我的人生信條，我相信，我會(huì)一直努力下去，做好自我，奉獻(xiàn)社會(huì)。敢做敢拼，腳踏實(shí)地；做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)；座右銘是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，我的期望是在企事業(yè)單位從事管理、金融、行政、助理等與專業(yè)相關(guān)方面的工作。愛好所學(xué)專業(yè)，樂于學(xué)習(xí)新知識；對工作有職責(zé)心；踏實(shí)，熱情，對生活充滿活力；主動(dòng)性強(qiáng)，自學(xué)能力強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)合作意識，能夠快速適應(yīng)周圍環(huán)境。
我的夢想就是能實(shí)現(xiàn)我個(gè)人價(jià)值的挖掘，能讓我的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤和價(jià)值的化。從基層做起，不斷學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴積累經(jīng)驗(yàn)，努力提升自我。叢基層技術(shù)做起，向管理層邁進(jìn)。
謝謝大家！
禮儀自我介紹教案篇十五
尊敬的'各位老師：
你們好!
我性格開朗、活潑大方，對生活充滿自信。我熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。在班級擔(dān)任班長和學(xué)習(xí)小組長，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，在學(xué)校文明班級評比鐘，多次獲得三星級。在家中主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地，擦桌子等。
謝謝大家！
禮儀自我介紹教案篇十六
我是一個(gè)天真的女生，我有一個(gè)平凡、樸素的名字：孫雯瑤。我不善言語，但我喜歡微笑，我不出眾，但我默默努力。我喜愛看書、喜愛寫作，也有時(shí)會(huì)得到老師的表揚(yáng)：我愛畫畫，雖說不算漂亮，但我喜歡付出努力區(qū)完成每一幅作品，自己享受自己的精彩：我愛練字，雖沒那么蒼勁、有力，但總能使我身心入境。在父母眼中，我是個(gè)孝順，貼心的女兒：在老師眼中，我是個(gè)默默努力的中等生：在朋友眼中，我是個(gè)大大咧咧的人，時(shí)常也是個(gè)愛管閑事的`“大姐頭”。我不張揚(yáng)，但我也不自卑，我就是這樣一個(gè)有個(gè)性的女生！
禮儀自我介紹教案篇十七
大家好，我是xxx，（最好把自己的名字是那幾個(gè)字具體介紹一下，可增加對你名字的印象，介紹的'好的話很可能一次就讓人家記住了，比如說聶文君，就可以說，大家好，我叫聶文君，聶耳的聶，卓文君的文君，聶耳想必大家都很熟悉了，卓文君呢，就是漢代的一個(gè)才女，嫁給司馬相如的那個(gè)。
用名人或一些特別的典故等就是一個(gè)很好的方法啦），我的性格比較開朗，喜歡叫朋友，愛好……對于禮儀一直都很重視也很感興趣，我認(rèn)為一個(gè)女孩子，儀態(tài)舉止都是很重要的，所以我非常希望加入禮儀隊(duì)，希望學(xué)姐們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同學(xué)習(xí)，一起交流，做一個(gè)美麗優(yōu)雅的女生。謝謝?。ň瞎?BR> 禮儀自我介紹教案篇十八
大家好！
我來自于xx省xx市，今年22歲，有幸就讀于xx大學(xué)的xx專業(yè)，經(jīng)過四年的大學(xué)生涯錘煉，現(xiàn)在即將畢業(yè)！
家庭經(jīng)濟(jì)并不富裕的我從小就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，因?yàn)轶w驗(yàn)了貧困所帶來的不便，所以我一直渴望富裕的生活。但是我知道要想走出貧困靠天靠地都只是徒勞，只有靠自己的努力才能創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，所以我堅(jiān)信天道酬勤。
記得小時(shí)候老師問我們將來想做什么，有人回答說當(dāng)老師，有人說當(dāng)科學(xué)家，也有人說要當(dāng)大老板，而我卻說：我要考大學(xué)！也就是在那個(gè)時(shí)候我為自己確定了一個(gè)初級目標(biāo)，正是這個(gè)大學(xué)夢一直激勵(lì)我一步一步的向前走。
進(jìn)入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)與自己想象中是那么的不一樣。當(dāng)你融入到新的環(huán)境中的時(shí)候，你不可能去改變它，唯有適應(yīng)它，你才能更好的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇無處不在，班級內(nèi)的競爭，社團(tuán)之間的競爭都會(huì)鍛煉一個(gè)人，這些能夠激勵(lì)你去勇敢的挑戰(zhàn)自己。只有武裝自己，才能跟得上這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)。
己的價(jià)值，才能回報(bào)社會(huì)。
出自
農(nóng)村的我不怕吃苦不怕累，因?yàn)槲蚁嘈鸥冻鼋K會(huì)有回報(bào)。
在以后的人生道路上我會(huì)一如既往的堅(jiān)定自己的信念，不會(huì)放棄，做一個(gè)真真正正的自己。相信自己就是成功的開始，我想我一定會(huì)成為一個(gè)全新的我，也繼續(xù)認(rèn)真、踏實(shí)的走我自己的人生之路。
謝謝大家！
面試禮儀自我介紹范文九篇
面試禮儀自我介紹范文六篇
面試禮儀自我介紹范文八篇
禮儀部面試的自我介紹范文
面試禮儀自我介紹范文合集六篇
面試禮儀自我介紹范文合集五篇
禮儀自我介紹教案篇十九
各位老師好!
我叫xx，今年xx歲，我來自于xx學(xué)院，現(xiàn)在是大x的`學(xué)生，我愛好寫作還有打羽毛球，我個(gè)人性格開朗，隨和。喜歡與人進(jìn)行溝通與交流，真心的很想能參加學(xué)校的這次禮儀隊(duì)。
在這次大賽上以一名禮儀小姐參賽來鍛煉我自己，同樣也希望各位老師能給我這次機(jī)會(huì)，我會(huì)用心的去對待，認(rèn)真的去完成!謝謝!
禮儀自我介紹教案篇二十
我性格開朗、活潑大方，對生活充滿自信。我熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。在班級擔(dān)任班長和學(xué)習(xí)小組長，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，在學(xué)校文明班級評比鐘，多次獲得三星級。在家中主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地，擦桌子等。
禮儀自我介紹教案篇二十一
大家好，我是xxx，（最好把自己的名字是那幾個(gè)字具體介紹一下，可增加對你名字的印象，介紹的好的話很可能一次就讓人家記住了，比如說聶文君，就可以說，大家好，我叫聶文君，聶耳的聶，卓文君的文君，聶耳想必大家都很熟悉了，卓文君呢，就是漢代的一個(gè)才女，嫁給司馬相如的那個(gè)。
用名人或一些特別的典故等就是一個(gè)很好的方法啦），我的性格比較開朗，喜歡叫朋友，愛好……對于禮儀一直都很重視也很感興趣，我認(rèn)為一個(gè)女孩子，儀態(tài)舉止都是很重要的`，所以我非常希望加入禮儀隊(duì)，希望學(xué)姐們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同學(xué)習(xí)，一起交流，做一個(gè)美麗優(yōu)雅的女生。謝謝?。ň瞎?BR>
禮儀自我介紹教案篇一
我是一個(gè)活潑的女孩子，有時(shí)也比較會(huì)講話。我在這一年多的學(xué)習(xí)中，越來越體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，所以我學(xué)習(xí)越來越努力。我的目標(biāo)是：努力做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。我喜歡我現(xiàn)在的班集體，我喜歡和同學(xué)們相處在一起，喜歡和大家在一起玩耍、做游戲。我也非常喜歡上課，喜歡老師在課堂上講的很多有趣的知識，喜歡在課堂上老師給我們提出的一個(gè)個(gè)問題，我喜歡這種動(dòng)腦筋的`感覺，我喜歡做數(shù)學(xué)題，每次碰到一個(gè)難題，把它解決后的成就感是最讓我喜歡的。所以，我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡迎接各種難題。我也喜歡畫畫，我希望我的畫畫本身能越來越好，能畫出很多漂亮的圖畫來給大家看。
禮儀自我介紹教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過教師的示范和講解，使幼兒知道不同類型手勢的不同用途。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體態(tài)習(xí)慣。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你是怎樣與人打招呼的？
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：萌貓小分隊(duì)是怎么和鴨子、孔雀打招呼的？
故事總結(jié)：萌貓小分隊(duì)的三只小貓?jiān)谙蝤喿?、孔雀和儒靈童打招呼時(shí)，使用了各種不同的手勢，鬧出了一些笑話。我們平時(shí)一般是以揮手、點(diǎn)頭向?qū)Ψ絾柡?。小朋友可要記得用合適的手勢向其他人問好，這樣才不會(huì)向小貓們一樣鬧出笑話。
3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們會(huì)使用不同的手勢表禮儀嗎？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
（1）有哪些手勢是表示禮儀的？
（2）儒靈童教會(huì)寶寶哪些手勢禮儀？
（3）在日常生活中，你們還會(huì)使用哪些手勢禮儀？請你做一做。
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié)：動(dòng)畫片中孔子老師的手勢表示尊重他人的禮儀行為，小朋友們要學(xué)會(huì)正確使用手勢：比如：問好可以用握手、擁抱等方式。向別人道別可以用揮手的方式。上課時(shí)舉手回答問題也是一種禮儀的表現(xiàn)，是對老師的尊重，也是好孩子的做法。
三、圖譜演示，判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：上課的時(shí)候用舉手示意老師你知道正確的答案，在請其他人做某件事的時(shí)候用請的手勢，這樣會(huì)增加別人對你的喜愛。正確的使用手勢會(huì)給我們的生活帶來很多的方便，小朋友們也要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用手勢。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱：手勢語目的：使幼兒認(rèn)識幾種常見的手勢。
規(guī)則：
1、教師出示常見的幾種手勢圖片，表示夸獎(jiǎng)、勝利、ok、停止的手勢圖片。
2、請幼兒說一說這些手勢的不同含義，并進(jìn)行模仿。
3、根據(jù)教師設(shè)置的情境，幼兒分別做出不同的手勢。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
（2）在生活中引導(dǎo)幼兒使用基本手勢。
（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
小百科：手的姿勢通常稱作手勢。它指的是人在運(yùn)用手臂時(shí)，所出現(xiàn)的具體動(dòng)作與體位。它是人類最早使用的、至今仍被廣泛運(yùn)用的一種交際工具。
禮儀自我介紹教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1，讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。
2，培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。
核心要素：
學(xué)習(xí)時(shí)要坐好、認(rèn)真聽、多動(dòng)腦、要提問、手舉起、回答時(shí)、字清晰
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事書
活動(dòng)過程：
開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？
基本部分：
1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》。
2、給幼兒選擇的機(jī)會(huì)：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則，那咱們聽故事也有規(guī)則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）。
4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。
5、講完故事后提問：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里都有誰？
（3）故事講的是一件什么事？
要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6，根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。
教師小結(jié)：今天咱們小朋友都說話算數(shù)，都能認(rèn)真聽故事，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚(yáng)你們！
結(jié)束部分：出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀。
禮儀自我介紹教案篇四
活動(dòng)內(nèi)容：
家庭禮儀——待客（接待客人）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。
核心要素：
客人來起身迎引入座茶水敬。
初相識做介紹帶尊稱才禮貌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏。
2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備。
3、杯子茶壺。
4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》，并加入動(dòng)作表演。
二、步驟：
1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。
2、小朋友熱情的說：“您好，請進(jìn)！”（手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開）
3、客人進(jìn)來后小朋友說：“請坐?！保ㄊ謩轂檠垹睿?BR> 4、客人要走了，小朋友送到門口說：“再見！”
三、學(xué)唱歌曲《看朋友》
看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：
1、“這首歌叫什么名字？哥哥去干什么？
2、“姐姐和客人說了什么？”
3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的？”（送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。）
禮儀自我介紹教案篇五
大家好！
我是xx班的xx。我很想很想加入學(xué)生會(huì)。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生會(huì)干部，可以鍛煉自己的能力，也可以上我的校園生活更加精彩。我的意向是禮儀部，不過也服從調(diào)配。
“學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名成員是我一直以來的心愿。
我在初中階段就有了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任過紀(jì)律委員，副班長，最重要的是我也曾光榮的加入初中學(xué)校的學(xué)生會(huì)，擔(dān)任了紀(jì)檢部副部長。在任期間，我工作十分的努力，在學(xué)生會(huì)里十分活躍。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的好評。最重要的是，它讓我擁有了十分寶貴的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。
在剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)中，我獲得了軍訓(xùn)標(biāo)兵的光榮稱號，在軍訓(xùn)期間的文藝晚會(huì)上，我代表咱們班上臺表決心，臨場發(fā)揮，卻做了最最有有趣，最最深情，引起全場最大轟動(dòng)的演講，可以充分展示我的口才。
剛剛開學(xué)的一個(gè)星期里，我就擔(dān)任了體育委員和值日班長的職務(wù)。我是值日班長的那天剛好是開學(xué)第一天，我監(jiān)督同學(xué)認(rèn)真打掃衛(wèi)生，全天衛(wèi)生沒有扣一分，要知道，當(dāng)天只有3個(gè)班級衛(wèi)生沒扣分哦！我沒有辜負(fù)老師，為班級爭了一小光。
而在星期三，我作為體育委員。就完成了一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。二中的體育是要分班教學(xué)的。每個(gè)同學(xué)想?yún)⒓幼约合矚g的項(xiàng)目，可以每種名額都少得可憐。熱門科目，像籃球限報(bào)名12個(gè)，我們班卻報(bào)了18個(gè)。這是考驗(yàn)個(gè)人能力的時(shí)候了，面對一個(gè)個(gè)抱著寧死都要報(bào)籃球的同學(xué)，我可是傷透了腦筋，但是憑借班里的人際關(guān)系，和超級厚臉皮。做通了同學(xué)們的思想工作。既壓縮了人數(shù)，還選出了最佳人員。我很不錯(cuò)吧！是不是很厲害??！
對我是否有能力作為學(xué)生會(huì)成員這個(gè)問題相信是不用解釋了吧！下面我來簡單說一說如果我真加入了學(xué)生會(huì)以后，我的工作計(jì)劃！
在我理解，禮儀部的作用就是管理和豐富同學(xué)們的生活。我會(huì)組織很多的活動(dòng)，比如說寢室3v3籃球賽，評選生活老師免查寢室，9點(diǎn)15到9點(diǎn)40之間的寢室廣播點(diǎn)歌系統(tǒng)，寢室規(guī)則知識競賽等等?？梢耘e辦的活動(dòng)還有很多很多，我也會(huì)在每一棟寢室樓中設(shè)立建議箱，征求和聽取廣大同學(xué)的意見。并加強(qiáng)禮儀部和各個(gè)部門之間的聯(lián)系，讓同學(xué)的住校生活豐富多彩。把寢室打造成同學(xué)的最最溫馨的家。把禮儀部的工作做得民主，豐富和精彩。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是在成功路上的鮮花。我想我當(dāng)選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動(dòng)是用來證明一切的最佳方法。
拿破侖曾說過：“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望同學(xué)老師給我這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，給我這個(gè)服務(wù)大家的`機(jī)會(huì)。
謝謝，為了你和同學(xué)們未來的精彩生活，請支持我吧！
禮儀自我介紹教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對禮儀行為的了解。
2、了解手抄報(bào)的制作方法，并嘗試制作。
3、在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人。
4、做個(gè)懂禮儀，講文明的好孩子。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手抄報(bào)圖片、紙、ppt
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒討論圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？
2、那你遇到這種情況你會(huì)怎么做？
總結(jié)：看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。
二、討論怎樣引導(dǎo)周圍的人講禮儀。
師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？
請你們說一說。
三、手抄報(bào)的制作方法。
師：你在哪些地方見過手抄報(bào)？是什么樣的呢？
出示ppt，欣賞手抄報(bào)。
它和我們平時(shí)畫的畫有所不同，手抄報(bào)是以畫畫和文字結(jié)合的方式來布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標(biāo)題。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報(bào)都有很好聽的大標(biāo)題。
師：如果讓你來畫一幅手抄報(bào)，你打算寫一些什么，畫什么來號召人們講禮儀？
分成哪幾個(gè)版塊呢？
師：你給你的手抄報(bào)取什么好聽的名字呢？
四、畫一畫。
師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報(bào)，影響周圍的人一起懂禮儀，講文明。
五、作品評價(jià)。
從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評價(jià)，請幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。
禮儀自我介紹教案篇七
各位同仁，大家好！
我能夠參加禮儀模特的比賽，能有機(jī)會(huì)去參加這個(gè)大賽我很開心。我感到非常榮幸。自我介紹一下我自己。我叫今年20歲。漢族，最高學(xué)歷是本科，我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在影樓做過門市過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的.一些困難，積極進(jìn)取。
如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，爭當(dāng)人民公仆，做合格的禮儀模特。同時(shí)，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。禮儀模特對我來說有很高的氣質(zhì)與修養(yǎng)。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名優(yōu)秀的禮儀模特，認(rèn)真學(xué)習(xí)怎樣去做好禮儀模特的工作。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!希望通過這里展示自我，提高自我。
禮儀自我介紹教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。
2、初步懂得為他人著想，體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得同伴之間要互相謙讓和分享，懂得為他人著想。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事圖片《山羊過橋》。
2、平衡木一個(gè)。
3、歡快的音樂。
活動(dòng)過程：
一、聽音樂做律動(dòng)，以游戲的方式進(jìn)入主題，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
教師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣？
教師：現(xiàn)在我們來做個(gè)“過獨(dú)木橋”的游戲吧！瞧，這里有一個(gè)獨(dú)木橋，現(xiàn)在分兩組進(jìn)行游戲，看哪組小朋友能順利過橋，而且一個(gè)都不掉下來。（幼兒開始游戲，等游戲結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評。
二、通過看圖聽故事《山羊過橋》，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理。
1、教師出示圖片，講述故事。
教師：有兩只小山羊，他們要過獨(dú)木橋，我們來看看他們是怎么樣過橋的吧？（教師講述故事）
2、幼兒聽完故事后，教師提問：
教師：小山羊是怎么過橋的？最后的結(jié)果是什么？
教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會(huì)掉下去，并能順利到達(dá)對岸呢？
教師小結(jié)：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢，我們在今后做事的過程中一定要學(xué)會(huì)互相謙讓，這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。
三、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。
教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎？遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受？
教師小結(jié)：朋友多了就會(huì)覺得快樂，我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人，我們只有會(huì)怎樣才會(huì)有很多的好朋友哦！
禮儀自我介紹教案篇九
大家好，我是xxx，（最好把自己的名字是那幾個(gè)字具體介紹一下，可增加對你名字的印象，介紹的`好的話很可能一次就讓人家記住了，比如說聶文君，就可以說，大家好，我叫聶文君，聶耳的聶，卓文君的文君，聶耳想必大家都很熟悉了，卓文君呢，就是漢代的一個(gè)才女，嫁給司馬相如的那個(gè)。
用名人或一些特別的典故等就是一個(gè)很好的方法啦），我的性格比較開朗，喜歡叫朋友，愛好……對于禮儀一直都很重視也很感興趣，我認(rèn)為一個(gè)女孩子，儀態(tài)舉止都是很重要的，所以我非常希望加入禮儀隊(duì)，希望學(xué)姐們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同學(xué)習(xí)，一起交流，做一個(gè)美麗優(yōu)雅的女生。謝謝！（鞠躬）
禮儀自我介紹教案篇十
我的愛好是打籃球和讀書，雖然我考不出好成績，但是我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，爭取考出好成績。
我也有許多的不足，我要改正、改掉這些不足，一定做個(gè)好孩子。
第五篇：自我介紹作文100字
今天就向你介紹介紹我。我叫崔瀟兵，你很喜歡這個(gè)名字吧?
我今年8歲了，頭大大的，圓圓的臉蛋，嫩得簡直可以掐出水來，身材比較瘦。
我的愛好是跳舞、畫畫。
這就是我!
禮儀自我介紹教案篇十一
自我介紹,就是在必要的社交場合,把自己介紹給其他人,以使對方認(rèn)識自己。恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B，能增進(jìn)他人對自己的了解，還可以創(chuàng)造出意料之外的商機(jī)。
1、主動(dòng)型的自我介紹
在社交活動(dòng)中，在欲結(jié)識某個(gè)人或某些人卻無人引見的情況下，即可自己充當(dāng)自己的介紹人,將自己介紹給對方。
2、被動(dòng)型的自我介紹
應(yīng)其他人的要求，將自己的某些方面的具體情況進(jìn)行一番自我介紹。
在實(shí)踐中使用哪種自我介紹的方式，要看具體環(huán)境和條件而定。
在商務(wù)場合，如遇到下列情況時(shí)，自我介紹就是很有必要的：
1、與不相識者相處一室。
2、不相識者對自己很有興趣。
3、他人請求自己作自我介紹。
4、在聚會(huì)上與身邊的陌生人共處。
5、打算介入陌生人組成的交際圈。
6、求助的對象對自己不甚了解，或一無所知。
7、前往陌生單位，進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系時(shí)。
8、在旅途中與他人不期而遇而又有必要與人接觸。
9、初次登門拜訪不相識的人。
10、遇到秘書擋駕，或是請不相識者轉(zhuǎn)告。
11、初次利用大眾傳媒，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視、電影、標(biāo)語、傳單，向社會(huì)公眾進(jìn)行自我推介、自我宣傳時(shí)。
12、利用社交媒介，如信函、電話、電報(bào)、傳真、電子信函，與其他不相識者進(jìn)行聯(lián)絡(luò)時(shí)。
1、應(yīng)酬式的自我介紹
這種自我介紹的方式最簡潔，往往只包括姓名即可。如“您好!我叫邁克?！?BR> 它適合于一些公共場合和一般性的社交場合，如途中邂逅、宴會(huì)現(xiàn)場、舞會(huì)、通電話時(shí)。它的'對象，主要是一般接觸的交往人。
2、工作式的自我介紹
工作式的自我介紹的內(nèi)容，包括本人姓名、供職的單位以及部門、擔(dān)負(fù)職務(wù)或從事的具體工作等三項(xiàng)。
(1)姓名。應(yīng)當(dāng)一口報(bào)出，不可有姓無名，或有名無姓。
(2)單位。供職的單位及部門，具體工作部門有時(shí)可以暫不報(bào)出。
(3)職務(wù)。擔(dān)負(fù)的職務(wù)或從事具體工作，職務(wù)較低或者無職務(wù)，則可報(bào)出目前所從事的具體工作。比如：“我叫張偉，是大秦廣告公司的公關(guān)部經(jīng)理。”
3、交流式的自我介紹
也叫社交式自我介紹或溝通式自我介紹，是一種刻意尋求交往對象進(jìn)一步交流的溝通，希望對方認(rèn)識自己、了解自己、與自己建立聯(lián)系的自我介紹。
適用于在社交活動(dòng)中，大體包括本人的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對象的某些熟人的關(guān)系等。如：“我的名字叫陸陽，是華潤公司副總裁。20xx年前，我和您先生是大學(xué)同學(xué)?！?BR> 4、禮儀式的自我介紹
這是一種表示對交往對象友好、敬意的自我介紹。適用于講座、報(bào)告、演出、慶典、儀式等正規(guī)的場合。內(nèi)容包括姓名、單位、職務(wù)等項(xiàng)。
自我介紹時(shí)，還應(yīng)多加入一些適當(dāng)?shù)闹t辭、敬語，以示自己尊敬交往對象。如：“女士們、先生們，大家好!我叫宋玉，是精英文化公司的部經(jīng)理。值此之際，謹(jǐn)代表本公司熱烈歡迎各位來賓蒞臨指導(dǎo)，謝謝大家的支持?！?BR> 5、問答式的自我介紹
針對對方提出的問題，做出自己的回答。
這種方式適用于應(yīng)試、應(yīng)聘和公務(wù)交往。在普遍性交際應(yīng)酬場合，它也時(shí)有所見。舉例來說，對方發(fā)問：“這位先生貴姓?”回答：“免貴姓張，弓長張?！?BR> 想要自我介紹恰到好處、不失分寸，就必須高度重視下述幾個(gè)方面的問題：
1、進(jìn)行自我介紹一定要力求簡潔,盡可能地節(jié)省時(shí)間。
通常以半分鐘左右為佳，如無特殊情況最好不要長于1分鐘。為了提高效率，在作自我介紹時(shí)，可利用名片、介紹信等資料加以輔助。
2、自我介紹應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行。
進(jìn)行自我介紹，最好選擇在對方有興趣、有空閑、情緒好、干擾少、有要求之時(shí)。如果對方興趣不高、工作很忙、干擾較大、心情不好、沒有要求、休息用餐或正忙于其他交際之時(shí)，則不太適合進(jìn)行自我介紹。
3、講究態(tài)度
(1)態(tài)度要自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。
(2)充滿信心和勇氣。忌諱妄自菲薄、心懷怯意。要敢于正視對方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。
(3)語氣自然，語速正常，語言清晰。生硬冷漠的語氣、過快過慢的語速，或者含糊不清的語音，都會(huì)嚴(yán)重影響自我介紹的形象。
追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時(shí)一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。
禮儀自我介紹教案篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。
2、知道微笑時(shí)尊重他人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑能給他人帶來好心情，同時(shí)自己也能得到快樂。
3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一面小鏡子。
2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
跟客人老師打招呼。導(dǎo)出微笑。
t：今天啊，來了好多的客人老師，來我們小朋友一起跟客人老師打個(gè)招呼吧。
幼兒打招呼。
提問：你們剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的？（微笑）
2、故事：
俞老師這兒有個(gè)故事，題目就叫《微笑》，下面我們就來看看故事里都講了些什么？
（1）出示故事圖片，教師講故事。
（2）教師提問：故事里有誰？幼兒回答；他們分別在做些什么？幼兒回答；小蝸牛怎么了？幼兒回答；后來又怎么了？幼兒回答；大家是怎么夸小蝸牛的？幼兒回答。（小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家。）給大家?guī)砹丝鞓贰?BR> 3、幼兒對鏡子練習(xí)微笑，相互間練習(xí)，手機(jī)拍照。
（1）我們小朋友會(huì)微笑嗎？拿出你們的小鏡子來練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)（微笑是沒有聲音的，是發(fā)自內(nèi)心的，臉上在笑，心靈也在笑。）
（2）來，露出你們最美的微笑，俞老師幫你們拍下來。
（3）請個(gè)別幼兒上來表演微笑。
4、情感提升：
（1）小朋友們，你們會(huì)在什么時(shí)候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的禮物，送朋友禮物，和家人一起旅游等都會(huì)微笑）
（2）看到他人微笑，你有什么感覺呢？
引導(dǎo)幼兒：微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的作用。
5、結(jié)束：
以兒歌《微笑》結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。
還記得那首《微笑》的兒歌嗎？我們一起說一遍。說兒歌一遍。
好，下面我們就隨著優(yōu)美的音樂，動(dòng)聽的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧。
四、教學(xué)反思：
微笑是我們每個(gè)人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對他人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍λ说囊环N尊重的表示。微笑能讓自己和他人都感覺開心。在幼兒的發(fā)展中，微笑能說是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過游戲、語言表達(dá)等方式來進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在，同時(shí)也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。
整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相靠，緊密相連，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好，充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性；整個(gè)過程，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己，老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。
禮儀自我介紹教案篇十三
大家好！我叫xxx，也有人叫我xxx，我今年10歲了，是xx省xx市xx小學(xué)的'學(xué)生。我的身高是145厘米，稍微有點(diǎn)胖，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面一雙小而有神的眼睛，高高的鼻子，一張小嘴。
我的性格活潑開朗，愛說愛笑，喜歡跟人開玩笑，我幼稚調(diào)皮，異想天開，是個(gè)十分樂觀的女孩子。
我擅長的科目是美術(shù)，音樂，語文。我的數(shù)學(xué)學(xué)的不是很好，我很愛
寫作
文。
我的興趣愛好很廣泛，看書，唱歌，跳舞，彈琴。沒事時(shí)經(jīng)?？匆粫?huì)兒書，彈一會(huì)兒電子琴，再跳一會(huì)舞，唱一會(huì)兒歌，很少有閑著的時(shí)候。
“金無足赤，人無完人”，我也有一些缺點(diǎn)。比如：愛跟人斤斤計(jì)較，一旦自己有理我就不會(huì)輕易放過他。我的缺點(diǎn)就是太摳了，別人一向我借東西或者要吃的，我想都不想張口就說“不！”
謝謝大家！
禮儀自我介紹教案篇十四
大家好！
。期望貴公司能給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，我會(huì)好好把握。
一直以來，努力、進(jìn)取、樂觀、拼搏是我的人生信條，我相信，我會(huì)一直努力下去，做好自我，奉獻(xiàn)社會(huì)。敢做敢拼，腳踏實(shí)地；做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)；座右銘是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，我的期望是在企事業(yè)單位從事管理、金融、行政、助理等與專業(yè)相關(guān)方面的工作。愛好所學(xué)專業(yè)，樂于學(xué)習(xí)新知識；對工作有職責(zé)心；踏實(shí)，熱情，對生活充滿活力；主動(dòng)性強(qiáng)，自學(xué)能力強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)合作意識，能夠快速適應(yīng)周圍環(huán)境。
我的夢想就是能實(shí)現(xiàn)我個(gè)人價(jià)值的挖掘，能讓我的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤和價(jià)值的化。從基層做起，不斷學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴積累經(jīng)驗(yàn)，努力提升自我。叢基層技術(shù)做起，向管理層邁進(jìn)。
謝謝大家！
禮儀自我介紹教案篇十五
尊敬的'各位老師：
你們好!
我性格開朗、活潑大方，對生活充滿自信。我熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。在班級擔(dān)任班長和學(xué)習(xí)小組長，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，在學(xué)校文明班級評比鐘，多次獲得三星級。在家中主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地，擦桌子等。
謝謝大家！
禮儀自我介紹教案篇十六
我是一個(gè)天真的女生，我有一個(gè)平凡、樸素的名字：孫雯瑤。我不善言語，但我喜歡微笑，我不出眾，但我默默努力。我喜愛看書、喜愛寫作，也有時(shí)會(huì)得到老師的表揚(yáng)：我愛畫畫，雖說不算漂亮，但我喜歡付出努力區(qū)完成每一幅作品，自己享受自己的精彩：我愛練字，雖沒那么蒼勁、有力，但總能使我身心入境。在父母眼中，我是個(gè)孝順，貼心的女兒：在老師眼中，我是個(gè)默默努力的中等生：在朋友眼中，我是個(gè)大大咧咧的人，時(shí)常也是個(gè)愛管閑事的`“大姐頭”。我不張揚(yáng)，但我也不自卑，我就是這樣一個(gè)有個(gè)性的女生！
禮儀自我介紹教案篇十七
大家好，我是xxx，（最好把自己的名字是那幾個(gè)字具體介紹一下，可增加對你名字的印象，介紹的'好的話很可能一次就讓人家記住了，比如說聶文君，就可以說，大家好，我叫聶文君，聶耳的聶，卓文君的文君，聶耳想必大家都很熟悉了，卓文君呢，就是漢代的一個(gè)才女，嫁給司馬相如的那個(gè)。
用名人或一些特別的典故等就是一個(gè)很好的方法啦），我的性格比較開朗，喜歡叫朋友，愛好……對于禮儀一直都很重視也很感興趣，我認(rèn)為一個(gè)女孩子，儀態(tài)舉止都是很重要的，所以我非常希望加入禮儀隊(duì)，希望學(xué)姐們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同學(xué)習(xí)，一起交流，做一個(gè)美麗優(yōu)雅的女生。謝謝?。ň瞎?BR> 禮儀自我介紹教案篇十八
大家好！
我來自于xx省xx市，今年22歲，有幸就讀于xx大學(xué)的xx專業(yè)，經(jīng)過四年的大學(xué)生涯錘煉，現(xiàn)在即將畢業(yè)！
家庭經(jīng)濟(jì)并不富裕的我從小就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，因?yàn)轶w驗(yàn)了貧困所帶來的不便，所以我一直渴望富裕的生活。但是我知道要想走出貧困靠天靠地都只是徒勞，只有靠自己的努力才能創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，所以我堅(jiān)信天道酬勤。
記得小時(shí)候老師問我們將來想做什么，有人回答說當(dāng)老師，有人說當(dāng)科學(xué)家，也有人說要當(dāng)大老板，而我卻說：我要考大學(xué)！也就是在那個(gè)時(shí)候我為自己確定了一個(gè)初級目標(biāo)，正是這個(gè)大學(xué)夢一直激勵(lì)我一步一步的向前走。
進(jìn)入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)與自己想象中是那么的不一樣。當(dāng)你融入到新的環(huán)境中的時(shí)候，你不可能去改變它，唯有適應(yīng)它，你才能更好的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇無處不在，班級內(nèi)的競爭，社團(tuán)之間的競爭都會(huì)鍛煉一個(gè)人，這些能夠激勵(lì)你去勇敢的挑戰(zhàn)自己。只有武裝自己，才能跟得上這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)。
己的價(jià)值，才能回報(bào)社會(huì)。
出自
農(nóng)村的我不怕吃苦不怕累，因?yàn)槲蚁嘈鸥冻鼋K會(huì)有回報(bào)。
在以后的人生道路上我會(huì)一如既往的堅(jiān)定自己的信念，不會(huì)放棄，做一個(gè)真真正正的自己。相信自己就是成功的開始，我想我一定會(huì)成為一個(gè)全新的我，也繼續(xù)認(rèn)真、踏實(shí)的走我自己的人生之路。
謝謝大家！
面試禮儀自我介紹范文九篇
面試禮儀自我介紹范文六篇
面試禮儀自我介紹范文八篇
禮儀部面試的自我介紹范文
面試禮儀自我介紹范文合集六篇
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禮儀自我介紹教案篇十九
各位老師好!
我叫xx，今年xx歲，我來自于xx學(xué)院，現(xiàn)在是大x的`學(xué)生，我愛好寫作還有打羽毛球，我個(gè)人性格開朗，隨和。喜歡與人進(jìn)行溝通與交流，真心的很想能參加學(xué)校的這次禮儀隊(duì)。
在這次大賽上以一名禮儀小姐參賽來鍛煉我自己，同樣也希望各位老師能給我這次機(jī)會(huì)，我會(huì)用心的去對待，認(rèn)真的去完成!謝謝!
禮儀自我介紹教案篇二十
我性格開朗、活潑大方，對生活充滿自信。我熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。在班級擔(dān)任班長和學(xué)習(xí)小組長，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，在學(xué)校文明班級評比鐘，多次獲得三星級。在家中主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地，擦桌子等。
禮儀自我介紹教案篇二十一
大家好，我是xxx，（最好把自己的名字是那幾個(gè)字具體介紹一下，可增加對你名字的印象，介紹的好的話很可能一次就讓人家記住了，比如說聶文君，就可以說，大家好，我叫聶文君，聶耳的聶，卓文君的文君，聶耳想必大家都很熟悉了，卓文君呢，就是漢代的一個(gè)才女，嫁給司馬相如的那個(gè)。
用名人或一些特別的典故等就是一個(gè)很好的方法啦），我的性格比較開朗，喜歡叫朋友，愛好……對于禮儀一直都很重視也很感興趣，我認(rèn)為一個(gè)女孩子，儀態(tài)舉止都是很重要的`，所以我非常希望加入禮儀隊(duì)，希望學(xué)姐們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同學(xué)習(xí)，一起交流，做一個(gè)美麗優(yōu)雅的女生。謝謝?。ň瞎?BR>