通過總結心得體會，我們可以總結出一些行之有效的方法和經(jīng)驗，供日后參考。在寫心得體會時，我們要注意適當加入自己的情感和感受，使文章更加飽滿和真實。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
表演的心得體會總結篇一
大二上學期結束了，給我的第一印象是快，每次都還想能不能多一點時間，多一點時間，可時間一晃一晃的，過得極快，也可能是日子每天都特別充實，都讓人沒有精力去在意時間的流逝，每天六點多起床，三點一線的生活就開始了，操場食堂藝步樓，我反而更喜歡這樣的節(jié)奏，讓自己充實起來，累起來，想這樣錘煉自己，我覺得這是學表演必經(jīng)之路，這種節(jié)奏和感覺都是必不可少的經(jīng)歷，一開始，大二上學期進入了兩個星期的小品階段，我和家豪在一起，倆人特想弄一小品出來，往往是在藝步樓一坐就是一下午，抽著煙悶著腦袋去想，這種方法現(xiàn)在看來當然是最低級的，是錯誤的，所以我們靠腦子想出來去演的時候完全就又推翻了，按照效率來講，拉出開頭直接去演，才是簡單直觀有效率的，我們應該去執(zhí)行行動，演員光動腦子是沒用的，后來我倆自己就把自己給槍斃了，但是排練過程中那一遍一遍修改，那種急躁的抓耳撓腮是難能可貴的，我覺得這是一種進步的來源，再后來我?guī)椭∑贰掇k公室奇妙夜》放音樂，調(diào)燈光，我分別從觀眾角度和表演者角度去審視這個作品，從中吸取優(yōu)點，摒棄缺點，有時候表演不一定要切身的上場才能發(fā)現(xiàn)缺點，我認為人是很聰明的，對自己的缺點是很敏感的，在別人身上發(fā)現(xiàn)，自己也能校正到自己身上，從中我學到了包袱的節(jié)奏，開始他們的包袱并不突出，缺少舞臺效果，我作為觀眾角度，從觀演關系出發(fā)，我像他們提出包袱一定要拋實，有的時候一定要停頓或者通過重音來強調(diào)突出這個包袱，而不是一晃而過，既然是包袱，就得抖出來，我在一邊觀看一邊學習一邊進步，每天的排練到后邊彩排的時候每天熬到凌晨，這我一點沒有怨言，因為我選擇了表演，這就是學習表演本分的東西，我覺得基礎，不覺得累也不覺得委屈。小品階段過后就是現(xiàn)當代片段，我分到的本子是別做夢了，我的角色是陳保保，自己編了快一萬字的小傳，案頭工作，但這個階段自己的表演還是浮于表面，怎么簡單怎么來，人物質(zhì)感也不夠極致，毛病很多，尤其體現(xiàn)在肢體表現(xiàn)，不夠自然，不松弛，而且垮，在臺上立不住，從這時候開始就發(fā)現(xiàn)自己形體上的問題，包括卓老說的，觀眾最想看的是陳保保在門外偷聽時候的表演，我反而直接下場圖省事，這是不自信的一種體現(xiàn)，而且這個劇本我們?nèi)齻€直接沒有真實有效的交流，說白了就是三個人站在臺上念詞，特低級，甚至輪不上是表演，這個階段讓我意識到自己肢體上的缺陷。第二個劇本是自選劇本，是王思源選的找我搭，我知道奮斗這個劇本，文章演的，是我特喜歡的男演員之一，借著這個劇本，我把奮斗看完了，然后倆人一塊商量，電視劇里哪些段落是比較有意思的，有戲的，行動較多的，我們一個個調(diào)出來，一集集存到手機里，上英語課思修課的時候就看，然后拿把臺詞抄下來，在打印到手機里，然后開始下地排練，我對于這個角色其實是蠻熱情的，我最滿意的其實就是自己的臺詞，這一期間臺詞進步特別大，包括形體，這時間里每次在排練里建立的自信，都在回課之后被打回原形，一次次捶打，一次次簡歷自信，就是在錘煉中慢慢進步的，說臺詞不行，形體不行，打擊特別大，自己一個人晚上就想，是不是選錯專業(yè)了，選錯行了，這多恐怖啊，但一次次又重新建立起自信，一次次不要臉的讓自己自信，奮斗這個劇本每次排練每次就改一遍，每次就有新的火花，這是之前所以劇本沒有給予我的東西，包括搭檔的幫助，倆人互相刺激，給予，帶動，其實我們排的有很多，后來因為時長刪了很多，因此還是挺遺憾的，到后來被選上匯報，這個是對于信心莫大的鼓舞，我覺得這對于演員是無可厚非的幫助，建立自信，期末考試之前的排練修改，廣汽也幫忙一起想點子排練的時候一邊演一邊摩擦出新的火花，那種滿足感真的很棒，也是進校頭一次感覺到這個是存在的，當是回課被回一半叫停，全組的人都看著，卓爺問我覺得演的怎么樣，我下意識的說還行，問王思遠王思遠說演不下去了，說我態(tài)度不對，演錯了，我當時一身雞皮疙瘩就起來了，太丟人了，完事后卓老您給了我的意見特中肯，針針見血，也是我自己意識到的毛病，一是偶像包袱太重，顧慮太多，雜念太多而是肢體表現(xiàn)力差，松垮，沒有張力，三是太接近于鏡頭表演，力氣都使在微表情變化上了，不適應于舞臺表演，注意力都不在動作行動上，這個是我以后一定要著重注意和修正的問題，下學期包括假期，我會有意識的去訓練自己的形體，加強形體控制能力，會多多跑步，順便把體力也練上去，把基本的東西做到，在假期多讀書，沉淀自己充實自己，曹禺的劇本我早已買了，日出北京人雷雨原野回去熟讀幾遍然后找一個讓自己感動的劇本，下學期全身心投入排練，既然選擇了就把它做到最好，以后的目標也是成為一名演員，我深知現(xiàn)在差的還很遠，但是進步的空間還是大的很，之所以開始選擇這個專業(yè)，因為它的光鮮，后來越來越了解這個專業(yè)之后，才知道它的魅力所在，越來越發(fā)現(xiàn)表演的好玩與難度，我淺顯的認識到這個專業(yè)，是一個表達的專業(yè)，把文字性的更鮮活的表達在觀眾面前，對于自己的定位，我認為我的鏡頭表達比舞臺表達更擅長，這個專業(yè)可以讓我釋放各種情緒卻又不用負任何責任，體驗在現(xiàn)實生活中不從體驗的感覺，哦對了，在排練之余還幫編導系的學姐拍了個片子，角色難度極大，只能往上靠近，還有片酬，哈哈哈哈哈哈也算是十幾線的演員了，努力奮斗吧，朝著自己的夢想，祝自己越來越好，祝老師和同學們新年快樂!努力奮斗，讓將來的自己配的起演員二字!
表演的心得體會總結篇二
是一個新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為疫情影響無法出門，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學。而自學遠遠沒有在學校的效率高，沒有課堂上的互動，也沒有老師的指導。為此，學校根據(jù)國家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時間，在此開展在線教學。在上網(wǎng)課的這段日子里，我感受到了不一樣的學習方式，同時受益匪淺。
從2月17日正式開設網(wǎng)課到現(xiàn)在，已經(jīng)快一個月了。還記得剛開始的那一周，我不太適應這樣的學習方式，對于老師在慕課上發(fā)布的學習視頻只是簡簡單單的看一遍，錯過了很多重要的知識點。作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式，在家認真用電腦看學習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃后，時間過的很快。在不斷的學習與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學習。除了網(wǎng)絡課程的內(nèi)容，我在空余時間記英語單詞和學習計算機，為六級和計算機二級做準備，早睡早起，做到勞逸結合。我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學子，我們都要有不斷奮斗的動力和堅持不懈的態(tài)度。
通過網(wǎng)課學習，我有下面幾點建議：
其一，是不要認為沒有老師的監(jiān)督就不重視網(wǎng)課，要擺正學習態(tài)度，積極思考，與老師多加互動，不懂的地方課后詢問老師。
其二，是學會勞逸結合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學習。列好計劃，主動去學習，充分利用碎片時間，可以為父母分擔家務或者閱讀書籍。
最后就是在學習的過程中找到適合自己的學習方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標記。學習視頻反復看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內(nèi)容，課后多加思考，認真完成課后作業(yè)。
在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過網(wǎng)課學習不斷提升自己，通過學習遇見更好的自己。
表演的心得體會總結篇三
第一段：介紹課程背景和目的（200字）
作為一門文化課，表演臺詞課在培養(yǎng)學生的表演能力、提升自信心方面起到了重要作用。這門課程通過學習臺詞的表達技巧和演繹方法，幫助學生提高演戲能力，掌握演繹的重要要素。我報名參加這門課程的目的就是想通過學習，較好地表達自己的情感和思想，增強自信心，培養(yǎng)領導才能。
第二段：課程內(nèi)容與實踐（300字）
在這門課程中，我們學習了臺詞表達的基本技巧，包括聲音的運用、語氣的把握以及肢體語言的塑造。在課堂上，我們進行了各種角色扮演和情感表達的練習，通過不同的劇本和場景，使我們能夠真實地感受不同角色的情感和心理變化。老師還組織了一些小型演出，讓我們有機會展示自己的演技和表演能力。這樣的實踐讓我們更加深入地理解了戲劇的魅力和表演的重要性。
第三段：收獲和成長（300字）
通過這門課程，我收獲了很多。首先，我學會了如何通過臺詞表達情感。之前，我在演講或者表達自己的情感時總是無法找到合適的表達方式，但通過這門課程，我學會了如何運用聲音和語氣來準確表達自己的情感。其次，我在演繹角色方面取得了很大進步。通過不斷的角色扮演和情感表達的練習，我能更好地理解角色的感受和心理狀態(tài)，并將其融入到實際的演出中。最重要的是，這門課程提供了一個平臺，讓我可以展示自己的才華和表演能力，增強了我的自信心和領導能力。
第四段：課程啟示與反思（200字）
通過學習這門課程，我深刻地意識到表演不僅是一種藝術表達形式，更是一種對人性和情感的深入剖析。在每個角色的身上，我們都能找到自己的一部分，通過理解和演繹他們的故事，我們能更好地認識自己。同時，我也意識到表演需要不斷實踐和反思，只有持續(xù)努力才能不斷進步。因此，我在今后的學習和生活中將更加注重鍛煉表達能力和藝術修養(yǎng)。
第五段：課程對人生的影響和總結（200字）
回顧這門課程，我深深感受到表演的藝術魅力和它對人生的積極影響。表演不僅幫助我變得更加自信，而且提升了我的人際交往能力和領導才能。在未來的求職面試和演講場合，我相信這些所學將會派上很大的用場。更重要的是，通過這門課程，我懂得了用心去感受他人的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)自己無限的潛力。我會繼續(xù)深入學習和實踐表演藝術，不斷提升自己的表演能力和人生經(jīng)驗。
通過這門表演臺詞課程，我不僅學到了表演的基本技巧，更重要的是獲得了自信和領導能力。通過不斷地實踐和反思，我相信我將會在表演方面取得更大的進步。這門課程不僅是我學習的一部分，更是我過程中的一次成長和啟示。我會將這些學到的技巧和經(jīng)驗運用到以后的生活和工作中，不斷挖掘自己的潛力，為成為一個更出色的自己而努力。
表演的心得體會總結篇四
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因為全國的一場疫情使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡課堂。
網(wǎng)絡課堂的知識豐富多彩，學習內(nèi)容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友？如何從小故事中了解大道理？還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好！通過網(wǎng)絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程中，我要繼續(xù)充實自己，好好利用網(wǎng)絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。
網(wǎng)絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
表演的心得體會總結篇五
在經(jīng)歷了一個月的集訓和排練之后，我們終于迎來了屬于我們的表演時刻。這是我第一次參加如此規(guī)模的表演，經(jīng)歷汗水與歡笑，磨合與困難，我收獲了許多不僅是關于表演方面的經(jīng)驗，更是關于團隊合作與信任的體會。在這篇文章中，我將向大家分享我在集訓表演過程中所得到的心得和體會。
首先，每一個集訓表演都需要確定一個清晰的目標。當我們踏入訓練場時，導演給我們清晰明確的目標，每個人都需要明確自己在表演中的定位和任務，并且努力去實現(xiàn)。只有有了明確的目標，我們才能更好地進行訓練和排練，從而達到我們想要的效果。在集訓中，我學會了如何設定目標，并且?guī)ьI團隊一起為之努力。
其次，集訓表演強調(diào)團隊合作與溝通。在表演中，我們需要與其他隊員配合默契，彼此之間需要相互傾聽和交流。每次排練之前，我們都會召開討論會議，討論如何更好地協(xié)作和配合。在這個過程中，我明白了一個團隊只有團結一心、相互配合，才能在舞臺上呈現(xiàn)出最完美的表演。通過不斷的溝通和合作，我們的團隊逐漸變得更加協(xié)調(diào)，面對各種問題也能更加從容地應對。
再次，集訓表演需要不斷地努力和堅持。表演并不是一蹴而就的，需要我們進行大量的排練和練習。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能放棄。我學會了面對困難時要堅持不懈，要有毅力和耐心。每天的訓練都需要付出汗水和努力，但只有這樣，我們才能夠取得進步。通過堅持，我們的表演才能更加出色。
此外，集訓表演也是一個個人成長的過程。在表演中，我們不僅需要展示出自己的才華，還需要承擔一定的責任和角色。我們要主動參與到排練和訓練中，積極發(fā)揮自己的能力和特長，同時也要學會在團隊中承擔責任，幫助其他隊員克服困難。在這個過程中，我體會到了角色的轉(zhuǎn)變和成長，學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也變得更加自信和堅定。
最后，值得一提的是，集訓表演也是一個展示自我的機會。通過表演，我們可以向觀眾展現(xiàn)自己的才華和努力。每一次的演出都是一個機會，無論結果如何，都是對自己的一種肯定。我明白了表演不僅是為了讓觀眾欣賞，更是為了讓自己積累經(jīng)驗和提高自己的能力。每一次的表演，都是我自己成長的見證，無論成功與否，我都會從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷進步。
總的來說，集訓表演是一次難得的機會，通過這次經(jīng)歷，我學到了很多不僅是關于表演方面的知識和技巧，也學到了關于團隊合作和個人成長的重要經(jīng)驗。我明白了目標的重要性，團隊合作的重要性，堅持和努力的重要性，也懂得了在舞臺上展示自我的重要性。這次集訓表演對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我將繼續(xù)努力，不斷進步，成為更好的自己。
表演的心得體會總結篇六
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間xx年的這一學期就結束了，這個學期對我來說很充實，除了在專業(yè)知識上學會了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領悟，尤其在做人方面。
這學期開始，從最初的交流練習，節(jié)奏練習，模擬動物等一系列的解放天性訓練，再到模擬人物練習和觀察人物練習，我個人在學習中總結了以下幾方面的心得體會：
一、從拙劣的純語言表演轉(zhuǎn)變開始
在最初的練習中，我感覺自己的反應能力和的適應力還算不錯，但是多數(shù)都是靠言語來表達自己的想法，不會從具體的肢體動作上感受，以自己的想象力來進行簡單的表演動作練習。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀的反映，所以在每次表演課上的小練習中，常常會注意以下幾點：不要刻意去規(guī)定自己和對方的行動；不要規(guī)定對方的言語；要給予對方強烈的刺激，這樣才可以得到相應的回報；在構思練習的時候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。；要明確上場后的任務，不要過多的語言，要用心和形體動作感受自身所塑角色場上的微妙變化；不要用表演來解釋規(guī)定場景，不要用稱謂來解釋彼此的人物關系。
宇宙萬物都是一種自然的機制，表演的觀念越強主觀意識越強越容易阻礙這種機制，學會思想減負，化零，身心放開，機制自己會啟動，空就是滿。——這是表演筆記中老師對我說過的話，現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思，因為通過這一學期的表演學習，從實踐中我感受過這句話的實質(zhì)意義。
二、臺詞和形體的統(tǒng)一性
肢體語言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒有協(xié)調(diào)的肢體語言從而使我的表演單一化，不準確，不自然。我覺得一個好的演員不僅要把臺詞準確的表達出來，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動的體現(xiàn)臺詞的力度和目的性。
每個人每個階段思想不同領悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問題，我又有了更深的體會，更進一步的領悟。
從解放天性練習到模擬人物和觀察人物練習的訓練，我從一個不知道如何工作的掛名組長變成一個懂得列計劃列規(guī)矩的負責的組長，其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學上求不來的。
在表演練習中一些必要的無對象交流往往都要比有對象的雙人交流難得多，因為注意力不能停留到一個人身上，要達到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個人都彼此要有交流，在觀察人物片段的前一階段我做過許無對象交流的練習，當時覺得是不好掌握但沒覺得有多難，雖然許多點都還是比較不細致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機應變，所以一切都還算自然。
首先，我對所演人物角色感過度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺上行動線索不明確以至于我說出的每句臺詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過老師的認真耐心點評和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。
三、要隨時隨地的關注生活細節(jié)
大一第一學期結束后，我感覺除了有新學到的知識以及小小的進步外，更多的還是要自我總結找到下一步自己需要進步的方向和尋求的目標。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺詞來提高自己的專業(yè)水平，自己要堅持鍛煉，可以練習獨白，練習練習聲樂，不要浪費漫長的寒假。假期充電迎接新學期的新任務。此外在老師的教導下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時候還是會有小沖動，小脾氣但是我有信心會有完全改進的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀律性，無規(guī)矩不成方圓。我覺得我為人處事方面改變了好多，從原來的急躁變得會心平氣和，從不聽別人講話，到聽取他人的信息與自己意見相結合，這些都有助于平時的工作和學習。
我相信下個學期我會有更好的表現(xiàn)，同時我也做好了迎接更難考驗和挑戰(zhàn)的準備。
表演的心得體會總結篇七
網(wǎng)絡教學是科技進步的實證，也是現(xiàn)如今我們學習的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學生來說還相對陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學生、家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個共同的目標而奮力拼搏，給未來加注超過恒星的質(zhì)量。
網(wǎng)絡教學存在一定的優(yōu)勢，我們可以根據(jù)自己的學習能力來更好地跟進課程、鞏固知識，不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學校的老師們錄制的每一講的教學視頻，也能讓我們了解到不同老師教學風格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學校里完全不同的教學方式，也能更好地激發(fā)我們的學習興趣，從而提高學習效率。
網(wǎng)絡教學還很考驗學生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！本W(wǎng)絡作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學習、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教，停課不停學?！辈恢皇且痪淇谔?，更是國家對教育的重視，是學校與老師們對學生的付出，是學生本人對自己的責任，沒有一個寒冬不可逾越，沒有一個春天不會來臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認真對待網(wǎng)絡教學是我們作為學生的義務，也是我們最應該做好的事情。
當陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進步，早日抵達遼遠光明的未來。
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表演的心得體會總結篇八
這次有幸參加“中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”網(wǎng)絡課程!感到收獲很大。
這是一門全新的課程，不僅內(nèi)容新，而且學習的方式也很新穎，利用現(xiàn)代化信息技術手段，讓我們一起通過網(wǎng)絡進行學習和交流。使我通過這種現(xiàn)代化學習方式的體驗，能夠更好地理解和掌握有關可持續(xù)發(fā)展的相關知識，更新觀念，全面提高信息技術的應用水平。又讓我知道了一種更新的網(wǎng)絡交流形式“博客”。
網(wǎng)絡課程讓我們自由、自主的學習，不拘于形式，沒有時間、地點的限制。而且讓學員之間能夠在任何時間任何地點進行交流與學習，形式真的很方便。
網(wǎng)絡課程留作業(yè)的形式也很新穎、獨特。我們在完成作業(yè)時，也是上網(wǎng)搜集資料，了解新鮮事物，增長知識的一種好的方法。并且是自主、自覺的去學習，從網(wǎng)絡中也能享受到很多的樂趣。這種形式也讓我們感到很時尚，沒有與現(xiàn)代青年產(chǎn)生代溝的感覺。
這種形式更能讓我們與教師近距離的接觸與交流，感到老師對我們負責，我們會更加努力的把作業(yè)完成到最好。而且考試的形式也是我們的很喜歡的——綜合考試評定，只是希望老師給我們成績的同時再加一個“辛苦分”。
讓我感到美中不足的是，我們很認真的完成作業(yè)，可是對于老師對我們作業(yè)的評價，卻不清楚。作業(yè)是否讓老師滿意，我們應該怎樣修改的更加完善，現(xiàn)在很是讓我們感到麻煩的事。畢竟您教的學生人數(shù)很多，讓您一一回復，那是不太可能。真希望今后的網(wǎng)絡課程能夠顧及到這一點。
這是最后一次作業(yè)了，我想老師您在網(wǎng)絡上閱讀作業(yè)時，也是很辛苦的。在這里對您衷心的說一句“謝謝您”。
表演的心得體會總結篇九
在音樂集訓表演的過程中，我收獲了很多，對于表演的理解也有了新的層次。這次表演經(jīng)歷是我人生中難忘的一段經(jīng)歷，我從中學到了許多寶貴的教訓和體會。接下來，我將總結這次集訓表演的心得和體會。
第二段：認真?zhèn)鋺?zhàn)
在準備集訓表演的過程中，我意識到了認真?zhèn)鋺?zhàn)的重要性。我們從一開始就制定了詳細的計劃，盡可能預見各種困難和問題，并制定相應的解決方案。大家都全身心地投入到準備中，每天都刻苦訓練，提高自身的演奏技巧和藝術修養(yǎng)。通過堅持不懈的努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，演奏水平有了質(zhì)的提升。
第三段：團隊協(xié)作
集訓表演是一項團隊性質(zhì)的活動，需要大家團結合作才能順利完成。我們通過團隊合作練習，互相幫助和鼓勵，建立了緊密的聯(lián)系和默契。每個人都能發(fā)揮自己的特長，同時也在不斷地學習和完善。團隊的力量不僅使我們的表演更加出色，也增強了我們的凝聚力和團隊意識，為我們的未來合作打下了良好的基礎。
第四段：舞臺表演
舞臺表演是集訓表演的重要環(huán)節(jié)，也是我們最終展示自己的時刻。站在舞臺上，我感受到了表演的魅力和快樂。舞臺表演要求我們不僅要有扎實的演奏技巧，還要展現(xiàn)出自信、活力和激情。在舞臺上，我們需要與觀眾建立起一種無形的共鳴和情感的交流，使觀眾感受到我們的熱情和用心。通過舞臺表演，我更加明白了表演的意義和價值，也對自己的潛力有了更深的認識。
第五段：個人成長
通過這次集訓表演，我不僅在音樂表演技巧上有了明顯的進步，更重要的是對自己的認識和個人成長。我學會了積極主動，敢于表達自己的想法和見解。在與團隊合作的過程中，我能夠更好地理解他人，在協(xié)調(diào)交流中找到更好的解決方案。我也更加了解自己的優(yōu)點和不足，爭取積極向上的改進和提升。集訓表演不僅是一次音樂的展示，更是一次對自我認知和成長的推動。
結論：
通過這次集訓表演，我深刻體會到了勤奮和毅力的重要性，團隊的力量，以及個人的成長。我相信，這次寶貴的經(jīng)驗將在我今后的音樂道路上繼續(xù)發(fā)光。我將更加努力地學習和練習，不斷提高自己的技巧和藝術修養(yǎng)。在未來的表演中，我將更加自信地展示自己的才華和熱情，同時也更加注重團隊協(xié)作和藝術表達。我希望能夠通過自己的努力和表演，給觀眾帶來音樂的喜悅和快樂。
表演的心得體會總結篇十
鋼琴表演是一種高雅藝術形式，通過對鋼琴的高超演奏，藝術家們向聽眾傳遞著自己的情感與感受。很多人曾經(jīng)在音樂會上欣賞過鋼琴表演，但很少有人真正了解鋼琴演奏背后的藝術精髓和內(nèi)涵。在這篇文章中，我將分享自己在鋼琴表演藝術中的心得體會總結。
第二段：對手指技巧的掌握
在鋼琴演奏中，手指的技巧掌握至關重要。藝術家需要能夠熟練地掌握各種琴鍵和技巧，在演奏過程中讓手指舒展自如，做到旋律流暢、靈動、婉轉(zhuǎn)、柔和的效果。但是，手指技巧的掌握并不是一蹴而就的，需要大量的練習與反復。同時，手指的能量也需要藝術家恰當運用，如何在表現(xiàn)情感的同時不損害手指的力度和生命力，就需要藝術家有深入的理解和鞭辟入里的鉆研。
第三段：對音樂細節(jié)的把握
鋼琴表演藝術中，音樂的細節(jié)掌握對于表現(xiàn)作品的質(zhì)量和完整性有著舉足輕重的影響。在演奏過程中，藝術家需要注意到音樂中不同節(jié)拍的輕重緩急，準確把握每一個音符的力度、節(jié)奏與速度等細節(jié)，保證音樂節(jié)奏明顯、聲音優(yōu)美，給人以完美的音樂感受。在表演過程中，合理的改變速度或節(jié)奏的輕重緩急，能夠有效的提升音樂的表現(xiàn)力，讓聽眾在欣賞過程中感受到更加真實、自然的情感與感覺。
第四段：對情感與感受的表達
音樂作品的美在于它能夠把多元化的情感和體驗傳遞給聽眾，鋼琴演奏藝術也不例外。在表演過程中，藝術家需要通過音樂的技術手法和音符的闡述，殷切地傳遞出自己的感情與感受。每一首曲子都有著不同的情感內(nèi)涵，如何挖掘和傳遞出歌曲的感情，就需要藝術家有深入的認知和領域內(nèi)的共鳴與理解，全力投入其中，讓每個聽眾都能夠被歌曲所打動。
第五段：結尾
在鋼琴表演藝術中，藝術家需要在技術掌握、細節(jié)把握、情感表達等多個方面都做到精益求精，從而在演奏過程中讓聽眾體驗到最純粹、最真實的音樂情感和美感。通過不斷的實踐與探索，不斷進行反思與總結，藝術家們能夠在鋼琴演奏中，創(chuàng)造出屬于自己的音樂風格與格調(diào)，那些美妙的琴音將會永遠在我們心中回響。
表演的心得體會總結篇十一
表演課是我大學生活中最有趣和充實的課程之一。在表演課中，我不僅學到了基本的表演技巧，還對自己的表達能力和自信心有了很大提高。下面，我將從三個方面總結我在表演課中得到的收獲和體會。
第二段：技巧的提升
在表演課上，我學到了很多實用的表演技巧。比如，學會正確運用聲音的力量，使自己的表演更有力量和感染力；學會運用身體語言，使自己的表演更加生動和形象。此外，我還學會了如何正確運用肢體表達，使觀眾更容易理解和接受我的表演。這些技巧的提升，不僅在表演領域?qū)ξ矣兴鶐椭?，同時也對我在與人交流時的表達能力和自信心有了重要的提升。
第三段：合作與團隊精神
表演課上的演繹不僅體現(xiàn)在個人的表演技巧上，更需要與他人的配合和團隊的默契。通過與同學們合作演繹不同的劇目，我深刻體會到團隊合作的重要性。在排練和表演的過程中，我們需要相互配合，相互支持，才能呈現(xiàn)出完美的作品。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，提高了自己的合作能力和團隊精神，這對我今后的工作和生活中都是很寶貴的財富。
第四段：自我認知與自信心
表演課上的演繹，需要我們從內(nèi)心感受角色的情感，找到自己與角色的共鳴。通過不斷地演繹不同的角色，我更加深入地認識了自己。我學會了從不同角度去看待事物，培養(yǎng)了靈活的思維和創(chuàng)造力。同時，表演課也鍛煉了我的自信心。在臺上展示自己的演技，需要勇氣和自信。通過與同學們的互動和觀眾的反饋，我逐漸對自己的能力和表演水平有了更高的認識，這增強了我的自信心，使我能夠更加從容地面對各種挑戰(zhàn)。
第五段：感悟與收獲
通過表演課的學習，我不僅學到了很多表演技巧，更重要的是培養(yǎng)了自我認知、團隊合作和自信心這些寶貴的品質(zhì)。在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)都將對我起到重要的推動作用。同時，通過表演課的學習，我也更加深刻地認識到表演的艱辛和困難。表演需要不斷的努力和磨礪，需要持之以恒的鍛煉和專業(yè)的素養(yǎng)。我希望在以后的日子里能夠繼續(xù)堅持下去，在表演領域不斷提升自己，為觀眾帶來更高水平的作品。
結尾：
總而言之，通過參加表演課的學習和實踐，我在技巧的提升、合作與團隊精神、自我認知與自信心等方面都有了很大的收獲。我會將這些收獲運用到以后的生活和工作中，并將其作為我人生道路上的寶貴經(jīng)驗和財富。表演課帶給我無盡的樂趣和成長，我會繼續(xù)努力，不斷精進自己，在表演領域追求更高的境界。
表演的心得體會總結篇十二
我是一個走在新社會的少年，在社會主義的旗幟下長大，感受時代的變遷，感受著我們這些新時代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動。
五一運動會前夕，我們積極響應學校號召，為五一這個有著深遠意義的節(jié)日的運動會做著團體操的彩排與練習。
回想先輩們在歷史中的五月一日，那些有著一腔熱血的愛國青年們，將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動的情愫。
不否認，我們在彩排團體操的時候，汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場上，在炎炎烈日下，在蒙蒙細雨下，但我們依然風雨無阻。為了紀念那個節(jié)日，我們無悔的把體力和精力奉獻到團體操當中。
而學校的每一位教師，我們的解惑授業(yè)的恩師們，依然從未有過一句怨言，帶著我們一遍又一遍的排練，力求每一個細節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢到圓夢，每一個動作都有著特殊的含義，意味著我們這些未來的祖國棟梁，正在向著我們中華民族偉大復興之夢前進著，并且執(zhí)行著。
團體操，是一項團體性活動，從中我感受到了，在我們排練到正式表演的這段時間。增強了我們班集體，乃至學校集體的團結性，統(tǒng)一性，嚴肅性，活潑性。增強了我們的凝聚力，讓我們懂得，團結的力量是偉大的，是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年，每一位青年，能積極相應這種意義深遠的號召，讓我們沐浴在這種團結的思想之下，把我們的祖國的未來，建設的更加繁榮富強。
表演心得體會篇2
表演的心得體會總結篇十三
首先，表演總結是一種重要的思考和反思方式。在表演之后，我們需要對自己的表演進行一次系統(tǒng)性的總結。這不僅是對表演的一次回顧，更是對自己表演能力的一次評估和提升。在表演總結中，要注意記錄每個環(huán)節(jié)的情況和自己的感受，如此我們就可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和進步?？傊?，表演總結是一個反思和提高的過程，是提高表演能力的必要步驟。
其次，表演總結需要有專業(yè)的評價和指導。我們需要從各個角度對自己的表演進行評價，這些角度包括音樂、舞蹈、表演技巧和情感表達等方面。同時，確保評價者必須是有資質(zhì)和專業(yè)知識的人，才能給我們正確的指導和意見。我們需要聽取這些專業(yè)人士的意見和建議，并把他們的方法運用到自己的實踐中，以取得更好的表演效果。
接下來，表演總結需要充分發(fā)掘自身的優(yōu)勢和劣勢。在表演過程中，我們需要對自己的優(yōu)點和缺點進行準確深入的把握，以便能夠知道自己的強項和不足。充分利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己最擅長的方面，同時要針對自身的不足進行有針對性的練習和提高。這樣，我們才能夠真正發(fā)揮出自己最好的表演水平。
其次，表演總結需要注重情感溝通。表演不是單純的技巧表現(xiàn)，更是一種情感溝通。在藝術表演中，情感表達是一種非常關鍵的能力。我們需要嘗試著理解角色的情感，把自己的情感與角色的情感揉合在一起，達到最真實的表演效果。同時，我們也需要注意觀眾的情感反應，把他們的情感反應納入表演總結的過程中，從而得到更大的效果。
最后，表演總結需要重視實踐。表演技巧的提高和表演水平的進步需要通過實踐來不斷積累和提高。總結只是開展表演實踐的一個環(huán)節(jié)，我們需要將表演總結結合實踐在實際中進行操作。只有這樣，我們才能夠不斷提高表演技巧，取得更好的表演效果，并且真正達到在表演中沉浸并享受的境界。
綜上所述，表演總結不僅要注重技術方面的提高，更要注重情感表達，重視實踐。而且要有專業(yè)的評價和指導，針對性的發(fā)掘自身的優(yōu)劣點，才能為自己的表演之路增添更多的色彩和深度，最終達到完美表演的目的。
表演的心得體會總結篇十四
這次活動是我們大學生活動的一次重要的展現(xiàn)和宣傳，也是讓我們更加了解到社會、了解我們自己。這次活動我們的活動是由一個部門和一個部門合成的，而我們的部門也是在這次活動中成長了很多很多，在此我也是對此次活動做一個總結。
此次活動我們主要的工作是負責活動的通知和活動的內(nèi)容的宣傳，讓大一學生能夠在學校里面更多的了解到我們的'大學生活，并通過這次活動，我們部門的人員更是了了解到了一個大學生活里面的一個部門。而在這之中，我們也是通過自己的不懈努力而成功的成為了一名正式的部長，讓我們在此次活動中得到了一個很好的宣傳和宣傳效果，讓我們這個部門更加的了解到我們部門的一個部門。
在活動之中我們部門的所有成員都是積極的投入到工作的當中，也是通過自己的工作，去了解到活動中的一個部門的大致情況，以及自己部門的一個團隊。在這個工作之中也是有很多的一個部門成員的相互幫助。當然，作為部長，我們也是要讓自己的部門在活動之中能夠得到成長，也不能有太多的一個部門成員的工作成績。這個也是我們要去做的不足之一。
此次活動雖然也是有部長做的工作，但也是有一些成果的，我們也是要盡力的去完成任務去做好，也是在此次活動之中得到了很大的鍛煉，讓我們的部門更加的團結。當然也是有很多的成員的一個相互配合，一點都不會有差錯的影響到活動的進行。這讓我們在后來的工作之中也是變得更加的默契和一起來進步。
這次活動雖然也是結束，但是我們也是會繼續(xù)的為之后的工作而努力，去為自己的部門去做出貢獻。
表演的心得體會總結篇十五
表演是一門藝術，通過身體語言與表演來傳達情感與故事。在參與表演的過程中，我深刻體會到了表演的魅力與重要性。表演不僅給予我們舞臺上的機會，更能夠磨練我們的情感表達能力、增強自信心。通過這次表演的經(jīng)歷，我懂得了團隊合作的重要性，學會了感受舞臺上的角色，并能夠充分發(fā)揮自己的潛力。我相信，通過不斷的學習與練習，我會成為一名優(yōu)秀的演員。以下將從表演的挑戰(zhàn)、表演對個人成長的影響、在表演中的團隊合作、通過表演展現(xiàn)多樣性和表演的未來展望幾個方面來談我對表演的心得體會。
表演并不是一件簡單的事情，它要求我們對角色、情感進行深入的理解和感受，同時還需要堅持不懈的訓練與練習。我曾經(jīng)在一個話劇比賽中扮演一個悲傷的角色，當時我完全投入到角色中，竭盡全力地展現(xiàn)角色的情緒。然而，評委并沒有給我滿意的分數(shù)，而是指出了我在表演中的一些不足之處。這讓我明白到，表演并不僅僅是情感的發(fā)泄，更需要技巧和技術的支撐。從此以后，我開始勤奮練習，學習表演的技巧和方法，提高自己的演技水平。
表演對個人成長的影響不容小覷。通過表演，我學會了如何管理自己的情緒和控制自己的表達方式。在舞臺上，我需要適應不同的角色要求，有時需要表現(xiàn)出悲傷，有時又需要表現(xiàn)出快樂，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。然而，通過不斷的練習和實踐，我慢慢學會了如何感受并表達不同的情感。這讓我在日常生活中更加自信，更加能夠應對各種挑戰(zhàn)。
在表演中，團隊合作是非常重要的。每個人扮演不同的角色，但只有當我們合作并默契時，才能呈現(xiàn)出最佳的效果。我曾和一群演員一起參演一部舞臺劇，我們需要一起排練、討論角色的理解、制定舞臺布景等。通過團隊合作，我們才能真正地理解劇本和角色，并將之展示給觀眾。這次經(jīng)歷讓我懂得了團隊合作的重要性，明白了只有相互信任和協(xié)作，才能夠呈現(xiàn)出最好的表演。
表演是一個展示多樣性的藝術形式。每個人都有自己獨特的表演風格和特點。我們可以通過表演來展示我們的個性和特長。我曾在一次校園才藝展演中扮演一個滑稽搞笑的角色，通過夸張的動作和表情，贏得了觀眾的喝彩和笑聲。而另一次，我則嘗試了一個悲劇角色，通過深沉的情感和細膩的表演，也得到了觀眾的共鳴。這讓我認識到，每個人都有自己獨特的魅力和潛力，只要發(fā)掘和挖掘，就能夠展現(xiàn)出不同的風采。
對于表演的未來展望，我充滿了希望和憧憬。我相信，通過不斷的學習和努力，我會成為一名優(yōu)秀的演員。我希望有機會參與更多的表演項目，與更多的優(yōu)秀演員一起合作，不斷提升自己的表演水平。我也希望通過表演，能夠傳遞更多的情感和信息，讓觀眾能夠在舞臺上找到共鳴和啟發(fā)。表演不僅給予我了自我提升的機會，也讓我體驗到了藝術的魅力和力量，我希望將來能夠用自己的表演才華，為人們帶來更多的歡樂和思考。
通過這次表演的經(jīng)歷，我深深認識到了表演的魅力和重要性。表演不僅可以磨煉我們的技巧，提升我們的自信心，還能展現(xiàn)出我們的個性和多樣性。團隊合作是表演中不可或缺的一部分，也是促進個人成長的重要環(huán)節(jié)。展望未來，我期待繼續(xù)在表演的道路上探索，并將我的激情與才華帶給更多的觀眾。通過表演，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的演員。
表演的心得體會總結篇十六
學習表演的心得體會 經(jīng)過兩年的表演學習，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理--藝術來源生活觀察人物練習比動物練習更深入了一步．它需要我們真正進入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習到觀察動物再到觀察人物練習．我們經(jīng)歷了一次科學的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓練實實在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。對動物和人物的觀察使我們必須具備細致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習時我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動的模仿力，快捷的適應力．準確的判斷力，堅定的信念感，和在舞臺上應該具備的真實感，適應感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動作特點，再到人物的職業(yè)特點，再看此人物對待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個人物在自己的心里永遠扎上了根。
教育表演課心得體會
中文1312班 張晨鑫 44號
大三開學前，我看到課程表上的教育表演課時，內(nèi)心便充滿了無限的好奇與憧憬，而我們這個假期的任務就是提前分好組，選好劇本和分配角色。為了不負期望，自己一頭扎進高考苦戰(zhàn)的行列，然后和家人商量選擇了適合的學校和專業(yè)，邁入二十歲的自己在選擇道路時似乎更理性地被社會現(xiàn)狀所牽引，與其說理性，不如說是不曾固執(zhí)于小小夢想。說到小時候的夢想，我和很多人一樣想當明星，想像電視里的女演員一樣光鮮亮麗，可又有多少人能真正地為自己兒時的癡心妄想付諸成倍的努力呢。這個演員夢也就化作童年美好的泡沫慢慢跟著記憶消散了，知道我得知自己的專業(yè)有表演課時，我才恍然憶起被丟失的表演心，所以自己懷著激動和決心來迎接這門特別的課程。開學第一課，原本大家可能以為畢竟自己不是電影學院或者表演專業(yè)的學生，這類課可能只是看看視頻拍拍劇而已，但老師一開始就和我們詳細的介紹了這門課程，還讓同學上臺反復練習繞口令和朗誦，加強臺詞功底，也讓我感受到表演課是需要下功夫?qū)Υ?。老師還細致地安排了這學期的計劃安排，分配了每階段的人物。我更加對我們的排演充滿了期待和信心。
這次的表演課十人為一組，我們組屬于混合搭配的，很多不是來自同一個宿舍，雖然大家都是同學，但平時交流不多，這次的排演讓我們彼此有了更深的認識。我們的第一部劇是皇帝的新衣，雖然是為人熟知的故事，但我們在原作的基礎上進行了大量的改編和創(chuàng)新，如我們加入了女巫這個角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟過后，還是沒有得逞而死，我認為這個人物的加入增添了文章的啟發(fā)意義，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我們在現(xiàn)實生活中不可取的惡劣品質(zhì)。而我在這部劇里扮演的是奸臣，期初定這個角色是因為我偶然地說了兩句奸臣的臺詞，大家都覺得合適，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演劇就是一個惡角，還是有一定挑戰(zhàn)性的，不過自己對于反派角色還是十分期待。記得我的臺詞中有一句：“趙飛這小子又污蔑我貪污國庫公款！這怎么可能?”，一開始我就這句話說的太直白，缺了點奸臣的“奸”氣，我仔細揣摩這句臺詞和人物之間的關系，明白了這句話必須表現(xiàn)出秦檜對趙飛的厭惡和自身內(nèi)心害怕事情暴露的緊張感，所以說臺詞時我加入了適當?shù)那楦斜磉_，再增添了一些動作手勢，使整個角色更加鮮活立體。
在寫這篇心得時，我們正在準備第二部劇西游記之三打白骨精，經(jīng)過這兩個月的排練，我們之間的友誼也更加深厚，組長總是細心安排時間把握細節(jié)，組員們經(jīng)常排除萬難，統(tǒng)一時間練習，我們會互相觀察表演，提出意見，排練過程中也時常因為一些可愛的小差錯惹來陣陣歡笑。總而言之，我覺得這門排演課不是之前我對它淺薄認識的樣子了，它不僅能提高我們的舞臺表現(xiàn)力，增強自信心，也讓我收獲到了這么多寶貴的友誼，這些都是無價的。我知道短短一千字不足以表達我內(nèi)心對這門課程的熱愛，那就讓我們在舞臺上揮灑自我與青春吧。篇三：匯報演出心得體會 結局已寫在你出發(fā)的姿態(tài)上——記北京“筑夢青春，圓夢農(nóng)行”主題報告會演出一行 5月8日，“筑夢青春，圓夢農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報告會在北京舉行，報告會以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場觀眾的強烈共鳴和一致好評。至今我仍然記得，當我推著輪椅緩緩走向幕后時，我聽到了臺下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時此刻。
接到去北京總行參加報告會的通知時，同事開玩笑說讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結果連我自己都沒想到在北京的這四天就是沒日沒夜的排練，直到報告會結束我離開北京的時候，我也沒把北京城好好逛逛。但我并沒有留下遺憾，因為在這里，我收獲了太多的感動和激勵。出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當輪椅，反復練習劇中我和爸爸的相處的情景，臺詞、動作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準備足以應對這場報告會，直到來到北京，看到總行團委為我們請到了第四屆全國道德模范晚會的總導演馬彥偉，國家一級演員楊魯平、宋丹紅這樣一個專業(yè)的指導團隊，聽到屆時車迎新監(jiān)事長和三位副行長還會親臨報告會現(xiàn)場觀看演出，我深知這不是一場普通意義的報告會。當總行團委馬書記告訴我們，她已經(jīng)給總行領導立下軍令狀，要在四天的時間里讓我們這些從未上過舞臺，毫無演出經(jīng)驗的人脫胎換骨，給全行呈獻一臺精彩的報告會時，現(xiàn)場的氣氛變得嚴肅起來，我明白我此行的責任重大。
第一次摸底排練，我練習了無數(shù)次，全身心投入的表演并沒有得到導演和老師們的認可，當即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅定，眼睛里沒有東西，邏輯重音不準確，抒情的段落太多，沒有感染力......我頓時覺得自己以前所做的努力全都白費了。下午，馬導給我們挨個排了舞臺站位和情景動作，我更是覺得我站哪都不對，做什么都是錯，這時我才深深地體會到自己的水平還遠遠達不到老師們要求的程度。
初登舞臺，當燈光聚焦到我身上時，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見，我有些不知所措，這時候臺詞、動作、站位、節(jié)奏我已沒辦法一一都顧及到。馬導一次次的把我打斷，指導我找準正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導卻一直專注的看著我，就像在看一場正式演出，沒有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對的地方。我心虛的望向他，結果他轉(zhuǎn)過身，嚴肅的對后面的燈光師傅說：“剛才追光一直沒有準確的追著演員走！我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過無數(shù)次場，但農(nóng)行只有這一場，這臺演出就是他們的“春節(jié)晚會”，明白嗎？”這段話雖然是說給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭完美，嚴格要求每一個細節(jié)，我還有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔細回想馬導對我說過的每一個細節(jié)，趁別人休息時，我在臺上反復走，反復練，直到每一個站位、每一個動 作都了然于心，從此舞臺排練時我再也沒有出過錯。
楊魯平老師是個嚴肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動不了他。我一度覺得他的要求已經(jīng)到了嚴苛的地步。我們沒有受過專業(yè)訓練，沒有表演經(jīng)驗，拿專業(yè)演員的標準來要求我們，是不是有點太過了？看到大家被批評后士氣低迷，他給我們講述了他從一個業(yè)余演員成為國家一級演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺上的感染力。“你們都是農(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們？這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒有誰能比你們在臺上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑?，回想我和父親走過的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服？老師們對我付出了百分之百的精力，我卻沒有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔起“青年榜樣”這四個大字。第二天一早，我就找到宋老師，請她幫我一字一句的“摳”臺詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個我忽略的細節(jié)，她都要和我反復演練，直到我達到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達給我留下了深刻印象。每天晚上排練結束后回到賓館，我都會回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個動作，一個眼神，一句臺詞的練習到深夜。直到最后一天排練的時候，我終于找準了老師強調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺。馬導對我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺時間一天天過去了，5月8日這天終于到來了。演出結束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺上的一個動作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說：“你還在沉浸在你的表演里呀？都結束了呀。”是啊，都結束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺上表演，臺下找問題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺其實這個成功的結局是必然的，因為我們一開始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來的結局。你想要的是什么？這種要求上的差異，直接導致了不同的執(zhí)行成效。導演、老師和所有的工作人員，他們一開始就把這場報告會看做是一臺舉足輕重的演出，把我們看做舞臺的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴苛的標準來要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無時無刻不感染著我，激勵著我。正如車迎新監(jiān)事長會后所講：農(nóng)行肩負國家賦予的歷史使命和社會責任，以責任擔當、堅定不移服務“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務實奮進、勇于擔當?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫我的下一段人生。再見，北京！再見，我終生難忘的地方！
閬中支行水觀分理處：代敏
2014年5月15日篇四：觀摩優(yōu)秀課例心得體會 觀摩優(yōu)秀課例心得體會
崔莊小學 xx 2014年3月1號，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀摩了一些數(shù)學名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒有刻意華麗的語言，也沒有刻意的教具，但那幽默風趣的語言、超凡的
教學
機智，處處體現(xiàn)著教學藝術的魅力，使我久久為之震撼！
吳冬冬老師的《長方體正方體的認識》，對教材的挖掘深度以及教學設計的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過立體的課件、動態(tài)的畫面配合學生的親自動手實踐（切土豆），最后得出結論。真正體現(xiàn)了“知識的獲得建立在學生經(jīng)歷的過程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規(guī)律》，整堂課充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，讓學生根據(jù)情境問題列出的算式發(fā)現(xiàn)問題：因數(shù)和積，誰變了？它是怎樣變的？為什么會這樣變？然后組織學生觀察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，
總結
規(guī)律。讓學生置身于具體的問題情境當中，突出了教學的實效性。
眼見為實，耳聽為虛。
俞正強執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學生和教師的歲數(shù)、會場的人數(shù)，甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來啟發(fā)學生，學生在俞老師詼諧幽默的課堂語言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復問話“小朋友你今年幾歲？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使課堂上歡聲笑語不斷。雖然沒有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
第一節(jié) 演員表演藝術
“讓真人來演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀眾坐立不安；僅僅因為他們是真人，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術作為橋梁。”
—g.皮爾遜
表演的實質(zhì) 1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。2“三個統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術境界，優(yōu)秀的表演必須達到三個統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一；藝術與生活的統(tǒng)一；體驗與體現(xiàn)的統(tǒng)一。3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對生活、對人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對藝術、對人及人性較深刻的理解能力，否則表演會不準確或流于膚淺。4“三種能力“。指演員對表演這門藝術掌握的三方面的功力。a、是基本功、基礎訓練，指斯坦尼斯拉夫斯基關于表演的元素訓練、各種小品的訓練及形體、語言方面的訓練，以便掌握演員藝術創(chuàng)作的自我感覺，創(chuàng)造出藝術的第二天性。b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領。c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念，才能塑造具有時代氣息、受當代觀眾歡迎的藝術形象，包括電影的觀念，當代的觀念，也包括藝術傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念，宏觀觀念的落后與偏頗都將導致微觀藝術創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來，人們在銀幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗人物、體現(xiàn)人物”的三個階段。
6、“評價的三方面因素”.人物形象的塑造離不開劇作提供的文學形象、離不開導演的處理，當然更離不開演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導演—演員三方面努力，進行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準。反之評價演員的表演是不科學的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗派、表現(xiàn)派。
在表演藝術領域里，關于創(chuàng)作方法、表演學派，歷來就存在著體驗派和表現(xiàn)派曠日持久的爭論。兩派爭論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀法國啟蒙運動領袖、哲學家戲劇理論家狄德羅和著名法國演員老科格蘭。體驗派的代表人物有18世紀英國著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國在60年代，由著名美學家朱光潛在《人民日報》發(fā)表了一篇《狄德羅（談演員的矛盾）》，引起了一場大論爭。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場排演時，體驗經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動觀眾。
體驗派主張演員在每一次排演和每一場演出中，都應盡力地、或多或少地體驗角色的情感，都應該動情，并將這種感情通過外部形式傳達給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術。然而，在我們的藝術中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術中的壞事，對這種壞事應當經(jīng)常地而且很巧妙地進行斗爭?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板；造型和形象的刻板；甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復雜內(nèi)心的過程時，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗的外部結果。比如：愛情、命令、力量、死亡（匠藝只認為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部內(nèi)縮或者撕破衣領?！睍r代發(fā)展了，當今人們主張體驗派與表現(xiàn)派的結合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國戲曲藝術（亦梅
蘭芳）斯氏強調(diào)產(chǎn)生情感，進入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”；梅氏（傳統(tǒng)中國戲曲）則主張兩者結合，即情感與理智結合，虛實結合，強調(diào)演員與角色熔鑄為一個整體。9、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—創(chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術創(chuàng)作中必須過著雙重生活，第一“自我”過著形象生活，體驗著形象的情感；第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗并有控制的藝術地加以表達。表演藝術即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)?，“情動于衷而形于外”?BR> 10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說一切表演藝術的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個個活生生的人物。演員在藝術創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢、弱點和特點，探索自我的創(chuàng)作路子；另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路（然而隨著演員的努力、是可以開拓和改變的）拋開自我，去直接表演形象，表演結果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導致虛假、過火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。
第二節(jié) 表演的基礎訓練
任何藝術都有它的基礎訓練。表演是一門科學、一門藝術，同樣有它的藝術規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學的闡述了表演藝術的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中：整個精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺上真實的動作，真聽，真看，真感覺，就能逐步尋找到正確的舞臺自我感覺。
在舞臺上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實踐鍛煉。
3、真實感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關系、發(fā)生事件等等具有真摯、強烈的信念與真實感，是基礎訓練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象：想象是演員進行形象思維的重要前提。在整個創(chuàng)作中，想象是引導演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構事實和人物的基礎，用自己對生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進入藝術構思的想象過程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應的情緒，激起相應的體驗、欲求、意向及動作。想象來源于豐富的生活，來源于演員的心理體驗和情緒記憶，來源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術習慣，學會進入想象的第二現(xiàn)實。
5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動自己過去的體驗過的感情和激情的記憶，喚起人物相應的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術的重要手段。
6、交流與適應：交流指演員在表演過程中與對手之間的思想、感情、意志、愿望、動作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽、真看、真的去感受，使人物“活”起來，也就是活交流?；畹慕涣鳛椤坝袡C的交流”，它需要經(jīng)過“五個階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對象；第二階段是對象注意自己；第三階段試探對象的心靈；第四階段：把自己的視象傳達給對象，還要使他以內(nèi)心視覺看到交流的主體本身看見了什么和怎樣看見所傳達的東西；第五階段對象的反應，雙方交互地發(fā)出和收進心靈的潛流。
適應指演員在表演中與對手交流時彼此作出的各種不同的反應并影響對手的一種技能。適應能補充語言的不足，能把只能意會不可言傳的東西傳達給對方。
節(jié)奏的構成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語“phtmoc”一詞沿用變來的，表示著程度，程序、勻稱的活動等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運動、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導演英格瑪·伯格曼說過：“節(jié)奏是至關重要的，永遠是至關重要的?！?BR> 8、單位與任務：單位分析好劇本中的角色與事件。任務是指(轉(zhuǎn)載于:表演課心得體會)一個單位中所含有的一個創(chuàng)作任務，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務的心理技術，是給單位想出來最能說明其內(nèi)在實質(zhì)的名稱，并用東西來規(guī)定單位中的任務。名稱是單位的概括與精華。
9、表演的核心元素—動作
“沒有行動與幻想的結合，就沒有偉大的藝術?！薄_曼·羅蘭，表演藝術更是如此。動作是戲劇的根基。戲劇是以動作表現(xiàn)思想與情感的藝術。動作也是演員的核心元素?！皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動作”?！把輪T”一詞是說“動作的人”（he who acts）。演員的任務是以“再現(xiàn)人的動作來再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動的藝術”，稱演員為“動作大師”。
體驗派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認為：“在舞臺上需要動作。動作、活動—這就是戲劇藝術、演員藝術的基礎?！? 表現(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動作中來觀察同代人，這種動作同時又是一種思維過程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物，這是不夠的，因為它能表達出來的原意，聲音非常纖弱。為了效法達到反應，演員看著人們，就好像人們把自己的行動表演給他一樣，一句話，就好像人們把自己的行動介紹給他進行思考一樣?！?BR> 中國戲曲更是綜合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動作為主的藝術。
10、動作的藝術和藝術的動作
“動作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學》。他說：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動機或推動力，通過“意志”達到動作，達到內(nèi)心理想的現(xiàn)實?！? 動作的特點：（1）動作是在規(guī)定的情境的制約下，為完成既定的任務而進行的心理、形體的活動。
表演的心得體會總結篇十七
首段：
回首過去，我參加過不少的表演活動，每一次的經(jīng)歷都讓我受益匪淺。今天，我來總結一下自己在表演中的體會和心得。表演并不是簡單地站在舞臺上唱歌跳舞，而是需要我們付出極大的努力和心血。在每一次的演出中，我們都要充分發(fā)揮自己的才能，展示自己的風采和實力。在這個過程中，我深刻體會到了許多道理，尤其是對于自我發(fā)展和提高有著重要的影響。
二段：
首先，我認為表演需要有一定的自信和決心。在舞臺上，不僅需要表達自己，同時也需要承受來自外界的壓力和阻力。只有相信自己的實力和才能，才能夠充分發(fā)揮出自己的潛能，讓觀眾在演出中感受到我們的魅力。我曾經(jīng)遇到過一次失誤，雖然現(xiàn)場觀眾并沒有發(fā)現(xiàn)，但這對我來說是極大的打擊。在此之后我明白，自信心是最珍貴的財富，無論何時，都不能失去。
三段：
其次，舞臺表演中應該注意團隊精神。在表演中，尤其是像合唱、舞蹈等形式中，需要所有人的配合和協(xié)作。這就要求每一個成員都要在自己的位置上做好準備，遵循團隊的安排和指導。如果個人功夫再好，也需要與其他人相互配合，才能夠在舞臺上表現(xiàn)出最佳狀態(tài)。我曾參加過一次團隊演出，在彩排時由于一些細節(jié)未能統(tǒng)一，導致表演效果大打折扣。在此之后，我更加重視團隊合作精神，時刻注重與其他成員的溝通協(xié)調(diào)。
四段：
再次，舞臺演出讓我明白了“細節(jié)決定成敗”的真諦。在演出過程中，一些細節(jié)問題常常成為成敗的關鍵點，因此我們要學會細心、耐心，做好每一個細節(jié)。包括動作的協(xié)調(diào)、嗓音的抑揚頓挫、舞步的精準度等方面，都需要關注到每一個細節(jié)問題。我曾經(jīng)參加過一場演出，在舞臺上一不小心走偏了路線，就使得之后的整個表演都進入了混亂之中。因此，我明白了在舞臺上一定要全神貫注，做好每一個細節(jié)，這將成為我們在演出中的順利保障。
五段：
最后，舞臺表演也讓我看到了自己的不足之處，進一步提高了自我修養(yǎng)。在表演中，我們不僅要展現(xiàn)出自己的實力，更需要保持優(yōu)雅的儀表、自然的風度和謙虛的態(tài)度。作為一名演員，我們要時刻注意自己言行舉止，體現(xiàn)自己的高素質(zhì)和高風度。我曾經(jīng)的自負和傲慢，曾經(jīng)的不專業(yè)，讓我懂得了作為一名演員需要不斷地修煉自我，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
結尾：
總之，表演讓我認清了很多事情，讓我更深刻地理解了努力和堅持的重要性。每一個表演經(jīng)歷我都深有感悟，讓我得以不斷地成長與進步。我會一直努力，繼續(xù)走向更高的藝術境界。也希望能夠吸取經(jīng)驗，不斷提升自己，成為更優(yōu)秀的表演者。
表演的心得體會總結篇十八
第一段：介紹表演課的背景和目的（150字）
在我大學期間的課程表上，有一門特殊的課程吸引了我的注意——表演課。這門課程是為了培養(yǎng)學生的自信心，表達能力以及團隊合作精神而設置的。通過學習表演技巧，我們可以提高自己的社交能力，增強溝通技巧，并且在應對各種場合時能從容自如地表達自己。
第二段：表演課帶給我的收獲（250字）
在表演課上，我學到了很多技巧和知識。首先是如何正確運用聲音和肢體語言來加強表演效果。我曾經(jīng)覺得只有演員才需要掌握這些技能，但通過課程的學習，我發(fā)現(xiàn)在各行各業(yè)中，掌握這些技巧也同樣重要。我們不僅學習了如何調(diào)整聲音的音調(diào)和音量，還學習了如何運用肢體語言來傳達情感和思想。另外，我還學會了如何在短時間內(nèi)記憶臺詞，并通過一些排練技巧來提高我們的演出能力。這些技能使我在面對公眾演講或其他需要表達的場合時更加自信和從容。
第三段：表演課對我個人發(fā)展的意義（250字）
表演課的學習不僅提高了我的表演技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的真實自信和自我認同感。在初始階段，我對自己的表演能力缺乏信心，總是害怕犯錯誤或出丑。但隨著時間的推移，通過一次又一次的演練和表演，我逐漸學會了放松自己，享受表演的過程。我發(fā)現(xiàn)，只有當我能夠真正地接受自己并全身心地沉浸在表演中時，我才能將最真實的自己展現(xiàn)給觀眾。這種真實性不僅使我在表演中獲得了成功，也在其他方面為我贏得了更多的認可和尊重。
第四段：表演課在團隊合作和溝通上的影響（250字）
表演課程要求學生在小組中合作完成各種演練和表演任務。這讓我意識到，團隊合作對于成功的表演至關重要。通過與隊友的合作，我們需要互相支持和鼓勵，合理分工，以實現(xiàn)整個團隊的表演目標。這也使我了解到溝通是團隊合作中不可或缺的一環(huán)。我們需要與團隊成員溝通意圖、問題和解決方案，確保每個人對任務有清晰的認知。通過這種團隊合作和良好的溝通方式，我們能夠在有限的時間內(nèi)取得突破性進展，并取得優(yōu)異的表演效果。
第五段：結論和對未來發(fā)展的展望（300字）
通過表演課的學習，我獲得了很多未來發(fā)展的機會和潛能。無論是在業(yè)務演講、公眾演講，還是在與他人交往的過程中，我都能夠更加從容地表達自己。同時，我也意識到表演課程中的技巧和知識是一個長期的學習過程。只有不斷地練習和應用，才能真正將這些技能融入到我們的日常生活中。我期待未來繼續(xù)學習和發(fā)展我的表演能力，在各個方面都能夠更好地展示自己，并為他人帶來積極的影響。
總結：通過表演課的學習，我不僅掌握了表演技巧，提高了自身的溝通能力和團隊合作能力，更重要的是，我獲得了真實的自我認同感和自信。我相信這門課程對于我的個人發(fā)展具有持久的影響，并為未來的職業(yè)發(fā)展和社交交往打下了堅實的基礎。
表演的心得體會總結篇十九
第一段：引言（大約100字）
在過去的一學期中，我有幸參加了一門表演課程。這門課程讓我體驗到了表演的樂趣，提高了我的表達能力和自信心。通過這段時間的學習，我深刻領悟到表演的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段：表演的藝術性和技巧（大約250字）
表演不僅僅是簡單地演出，更是一門復雜的藝術。在課堂上，我們通過學習不同的表演技巧，如身體表達、聲音表達、舞臺語言等，逐漸掌握了表演的技巧。我們學會了如何運用呼吸和聲音來傳達角色的情感，如何運用肢體語言來展現(xiàn)角色的特點，如何運用舞臺動作來創(chuàng)造出更豐富的戲劇效果。通過課堂上的實踐演練和反復訓練，我們逐漸提高了自己的表演水平，并能夠運用所學的技巧創(chuàng)造出更有魅力的表演。
第三段：表演的表達力和溝通能力（大約250字）
表演是一種藝術形式，通過角色的扮演和情感的表達，能夠觸動人們的內(nèi)心。在表演課上，我們不僅僅是在學習技巧，更重要的是學習如何表達自己的情感和觀點。通過課堂上的各種練習，我們探索了不同角色的內(nèi)心感受，找到了與觀眾建立情感連接的方法。我們學會了傾聽和觀察，學會了感受和表達。這種表達力和溝通能力不僅能讓我們在舞臺上取得成功，也能在日常生活中幫助我們更好地與他人溝通和交流。
第四段：表演對自信心的提升（大約250字）
表演需要面對觀眾，需要扮演不同的角色并展示自己，這對于一個害羞或缺乏自信的人來說是一個很大的挑戰(zhàn)。但是，通過表演課的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心和勇氣有了明顯的提升。在課堂上，我們需要不斷展示自己的表演，接受他人的評價和建議。經(jīng)過反復的練習和表演，我逐漸克服了內(nèi)心的緊張和恐懼，自信心也隨之增加。我學會了自我接受和尊重，相信自己的能力，并勇敢地面對觀眾和挑戰(zhàn)。
第五段：總結和展望（大約250字）
通過這門表演課程的學習，我深刻體會到了表演的魅力和價值。表演不僅僅是一種藝術形式，更是一種人際交流和情感表達的方式。通過表演，我不僅獲得了技巧和能力的提升，更重要的是內(nèi)心的成長和自信心的提升。我相信，這門課程給我?guī)淼氖斋@將伴隨我一生。未來，我將繼續(xù)努力學習和提高自己的表演水平，希望能夠有更多的機會展示自己的才華和表演魅力，為觀眾帶來更好的藝術享受。
表演的心得體會總結篇二十
近年來，隨著文藝表演的不斷豐富和發(fā)展，越來越多的人開始關注和參與各種形式的表演活動，從而讓更多夢想成真。而這種參與和表演，不僅僅是為了實現(xiàn)自己的夢想，更是一種收獲和成長的過程，使我們感受到人生的無限可能，接下來本人將結合自身經(jīng)歷，總結表演心得體會。
一、對表演的熱愛與感悟
曾經(jīng)，我對表演有著一份熱愛，卻不知道如何進入表演行業(yè)，后來參加了學校的話劇比賽，我開始對表演有了更深的認識。那時候，我們整個團隊在排練中遇到了很多問題，磨練了我們的忍耐力、耐心和溝通技巧。在當時累累的挫折之后，當我們成團成功、登臺表演時，那種自豪和滿足感油然而生，讓我深刻領悟到表演是一件非常有意義且充滿感動的事情。表演不僅僅是為了向外界展示自己的實力，更是為了與別人分享自己的情感。
二、擺脫緊張癥與情感的宣泄
表演是一項需要付出很多努力的工作，而在舞臺上，最不能缺少的就是自信心，這時候，擺脫緊張癥就成為一種關鍵技能。每一個表演者都會遇到一些意想不到的問題，比如突然好像忘記了臺詞，或是腦子一片空白等，這時候我們要學會放松心態(tài)，及時調(diào)整自己的狀態(tài)。此外，表演也是一種情感的宣泄，每個人的內(nèi)心都有無數(shù)的情感需要釋放，通過表演，我們可以吐出自己的情感，讓觀眾在表演中感到表演者內(nèi)心的情感，在此過程中，更好的表達了我們對生活的思考和理解，也讓我們的心智得到了不斷的升華和成長。
三、演員與觀眾之間的互動和溝通
在表演過程中，演員和觀眾之間有著密切的互動和溝通，演員的表演不單單是為了展示自己的實踐能力，更是要負起傳遞信息的責任。當我們演員能夠用精湛的技巧演繹出情感，觀眾則可以用感性的經(jīng)驗去接受這些情感。這一過程，其實就是演員和觀眾不斷地互動、溝通和交流的過程，演出的成功與否，取決于對雙方的手法運用和掌握。
四、團隊合作與人生領悟
無論是話劇、歌劇，還是其他表演形式，都需要有一個團隊來攜手合作。其中，演員的配合默契無疑是最需要考驗的，因為只有讀懂對方的動作和善于溝通才能更好地協(xié)調(diào)做好本職工作。正是團隊合作的成功，讓每一個人獲得了不僅有表演上的提高，更有對人生的領悟。無論在表演舞臺上還是在生活中，人們都需要更好地團隊合作，才能更好地為之后的生活奠定基礎。
五、永不止步的態(tài)度與追求
在表演中，盡管我們有著一些積極的體驗與成長，并不代表我們已經(jīng)達到了頂峰。在表演的路上，我們需要不斷地努力，包括不斷學習新知識、摸索新技巧等。況且，表演這件事還需要表演者不斷的永不止步的心態(tài)，與對藝術永不滿足的追求。如果我們有了這份不斷加強的氛圍和沉淀，我們在以后的工作生活中會更加自信，更加有沖勁，更加適應現(xiàn)代社會的需求和挑戰(zhàn)。
總之，表演不僅僅是人生的表演，更是沉淀、體悟與認知的過程。對于我們普通人來說，它是從一種興趣轉(zhuǎn)化為一種自我認知，自我提升的過程，是一個逐步完善自我的過程。它充滿著挑戰(zhàn)、奉獻、磨練、茁壯、通達和寬容。
表演的心得體會總結篇一
大二上學期結束了，給我的第一印象是快，每次都還想能不能多一點時間，多一點時間，可時間一晃一晃的，過得極快，也可能是日子每天都特別充實，都讓人沒有精力去在意時間的流逝，每天六點多起床，三點一線的生活就開始了，操場食堂藝步樓，我反而更喜歡這樣的節(jié)奏，讓自己充實起來，累起來，想這樣錘煉自己，我覺得這是學表演必經(jīng)之路，這種節(jié)奏和感覺都是必不可少的經(jīng)歷，一開始，大二上學期進入了兩個星期的小品階段，我和家豪在一起，倆人特想弄一小品出來，往往是在藝步樓一坐就是一下午，抽著煙悶著腦袋去想，這種方法現(xiàn)在看來當然是最低級的，是錯誤的，所以我們靠腦子想出來去演的時候完全就又推翻了，按照效率來講，拉出開頭直接去演，才是簡單直觀有效率的，我們應該去執(zhí)行行動，演員光動腦子是沒用的，后來我倆自己就把自己給槍斃了，但是排練過程中那一遍一遍修改，那種急躁的抓耳撓腮是難能可貴的，我覺得這是一種進步的來源，再后來我?guī)椭∑贰掇k公室奇妙夜》放音樂，調(diào)燈光，我分別從觀眾角度和表演者角度去審視這個作品，從中吸取優(yōu)點，摒棄缺點，有時候表演不一定要切身的上場才能發(fā)現(xiàn)缺點，我認為人是很聰明的，對自己的缺點是很敏感的，在別人身上發(fā)現(xiàn)，自己也能校正到自己身上，從中我學到了包袱的節(jié)奏，開始他們的包袱并不突出，缺少舞臺效果，我作為觀眾角度，從觀演關系出發(fā)，我像他們提出包袱一定要拋實，有的時候一定要停頓或者通過重音來強調(diào)突出這個包袱，而不是一晃而過，既然是包袱，就得抖出來，我在一邊觀看一邊學習一邊進步，每天的排練到后邊彩排的時候每天熬到凌晨，這我一點沒有怨言，因為我選擇了表演，這就是學習表演本分的東西，我覺得基礎，不覺得累也不覺得委屈。小品階段過后就是現(xiàn)當代片段，我分到的本子是別做夢了，我的角色是陳保保，自己編了快一萬字的小傳，案頭工作，但這個階段自己的表演還是浮于表面，怎么簡單怎么來，人物質(zhì)感也不夠極致，毛病很多，尤其體現(xiàn)在肢體表現(xiàn)，不夠自然，不松弛，而且垮，在臺上立不住，從這時候開始就發(fā)現(xiàn)自己形體上的問題，包括卓老說的，觀眾最想看的是陳保保在門外偷聽時候的表演，我反而直接下場圖省事，這是不自信的一種體現(xiàn)，而且這個劇本我們?nèi)齻€直接沒有真實有效的交流，說白了就是三個人站在臺上念詞，特低級，甚至輪不上是表演，這個階段讓我意識到自己肢體上的缺陷。第二個劇本是自選劇本，是王思源選的找我搭，我知道奮斗這個劇本，文章演的，是我特喜歡的男演員之一，借著這個劇本，我把奮斗看完了，然后倆人一塊商量，電視劇里哪些段落是比較有意思的，有戲的，行動較多的，我們一個個調(diào)出來，一集集存到手機里，上英語課思修課的時候就看，然后拿把臺詞抄下來，在打印到手機里，然后開始下地排練，我對于這個角色其實是蠻熱情的，我最滿意的其實就是自己的臺詞，這一期間臺詞進步特別大，包括形體，這時間里每次在排練里建立的自信，都在回課之后被打回原形，一次次捶打，一次次簡歷自信，就是在錘煉中慢慢進步的，說臺詞不行，形體不行，打擊特別大，自己一個人晚上就想，是不是選錯專業(yè)了，選錯行了，這多恐怖啊，但一次次又重新建立起自信，一次次不要臉的讓自己自信，奮斗這個劇本每次排練每次就改一遍，每次就有新的火花，這是之前所以劇本沒有給予我的東西，包括搭檔的幫助，倆人互相刺激，給予，帶動，其實我們排的有很多，后來因為時長刪了很多，因此還是挺遺憾的，到后來被選上匯報，這個是對于信心莫大的鼓舞，我覺得這對于演員是無可厚非的幫助，建立自信，期末考試之前的排練修改，廣汽也幫忙一起想點子排練的時候一邊演一邊摩擦出新的火花，那種滿足感真的很棒，也是進校頭一次感覺到這個是存在的，當是回課被回一半叫停，全組的人都看著，卓爺問我覺得演的怎么樣，我下意識的說還行，問王思遠王思遠說演不下去了，說我態(tài)度不對，演錯了，我當時一身雞皮疙瘩就起來了，太丟人了，完事后卓老您給了我的意見特中肯，針針見血，也是我自己意識到的毛病，一是偶像包袱太重，顧慮太多，雜念太多而是肢體表現(xiàn)力差，松垮，沒有張力，三是太接近于鏡頭表演，力氣都使在微表情變化上了，不適應于舞臺表演，注意力都不在動作行動上，這個是我以后一定要著重注意和修正的問題，下學期包括假期，我會有意識的去訓練自己的形體，加強形體控制能力，會多多跑步，順便把體力也練上去，把基本的東西做到，在假期多讀書，沉淀自己充實自己，曹禺的劇本我早已買了，日出北京人雷雨原野回去熟讀幾遍然后找一個讓自己感動的劇本，下學期全身心投入排練，既然選擇了就把它做到最好，以后的目標也是成為一名演員，我深知現(xiàn)在差的還很遠，但是進步的空間還是大的很，之所以開始選擇這個專業(yè)，因為它的光鮮，后來越來越了解這個專業(yè)之后，才知道它的魅力所在，越來越發(fā)現(xiàn)表演的好玩與難度，我淺顯的認識到這個專業(yè)，是一個表達的專業(yè)，把文字性的更鮮活的表達在觀眾面前，對于自己的定位，我認為我的鏡頭表達比舞臺表達更擅長，這個專業(yè)可以讓我釋放各種情緒卻又不用負任何責任，體驗在現(xiàn)實生活中不從體驗的感覺，哦對了，在排練之余還幫編導系的學姐拍了個片子，角色難度極大，只能往上靠近，還有片酬，哈哈哈哈哈哈也算是十幾線的演員了，努力奮斗吧，朝著自己的夢想，祝自己越來越好，祝老師和同學們新年快樂!努力奮斗，讓將來的自己配的起演員二字!
表演的心得體會總結篇二
是一個新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為疫情影響無法出門，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學。而自學遠遠沒有在學校的效率高，沒有課堂上的互動，也沒有老師的指導。為此，學校根據(jù)國家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時間，在此開展在線教學。在上網(wǎng)課的這段日子里，我感受到了不一樣的學習方式，同時受益匪淺。
從2月17日正式開設網(wǎng)課到現(xiàn)在，已經(jīng)快一個月了。還記得剛開始的那一周，我不太適應這樣的學習方式，對于老師在慕課上發(fā)布的學習視頻只是簡簡單單的看一遍，錯過了很多重要的知識點。作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式，在家認真用電腦看學習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃后，時間過的很快。在不斷的學習與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學習。除了網(wǎng)絡課程的內(nèi)容，我在空余時間記英語單詞和學習計算機，為六級和計算機二級做準備，早睡早起，做到勞逸結合。我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學子，我們都要有不斷奮斗的動力和堅持不懈的態(tài)度。
通過網(wǎng)課學習，我有下面幾點建議：
其一，是不要認為沒有老師的監(jiān)督就不重視網(wǎng)課，要擺正學習態(tài)度，積極思考，與老師多加互動，不懂的地方課后詢問老師。
其二，是學會勞逸結合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學習。列好計劃，主動去學習，充分利用碎片時間，可以為父母分擔家務或者閱讀書籍。
最后就是在學習的過程中找到適合自己的學習方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標記。學習視頻反復看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內(nèi)容，課后多加思考，認真完成課后作業(yè)。
在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過網(wǎng)課學習不斷提升自己，通過學習遇見更好的自己。
表演的心得體會總結篇三
第一段：介紹課程背景和目的（200字）
作為一門文化課，表演臺詞課在培養(yǎng)學生的表演能力、提升自信心方面起到了重要作用。這門課程通過學習臺詞的表達技巧和演繹方法，幫助學生提高演戲能力，掌握演繹的重要要素。我報名參加這門課程的目的就是想通過學習，較好地表達自己的情感和思想，增強自信心，培養(yǎng)領導才能。
第二段：課程內(nèi)容與實踐（300字）
在這門課程中，我們學習了臺詞表達的基本技巧，包括聲音的運用、語氣的把握以及肢體語言的塑造。在課堂上，我們進行了各種角色扮演和情感表達的練習，通過不同的劇本和場景，使我們能夠真實地感受不同角色的情感和心理變化。老師還組織了一些小型演出，讓我們有機會展示自己的演技和表演能力。這樣的實踐讓我們更加深入地理解了戲劇的魅力和表演的重要性。
第三段：收獲和成長（300字）
通過這門課程，我收獲了很多。首先，我學會了如何通過臺詞表達情感。之前，我在演講或者表達自己的情感時總是無法找到合適的表達方式，但通過這門課程，我學會了如何運用聲音和語氣來準確表達自己的情感。其次，我在演繹角色方面取得了很大進步。通過不斷的角色扮演和情感表達的練習，我能更好地理解角色的感受和心理狀態(tài)，并將其融入到實際的演出中。最重要的是，這門課程提供了一個平臺，讓我可以展示自己的才華和表演能力，增強了我的自信心和領導能力。
第四段：課程啟示與反思（200字）
通過學習這門課程，我深刻地意識到表演不僅是一種藝術表達形式，更是一種對人性和情感的深入剖析。在每個角色的身上，我們都能找到自己的一部分，通過理解和演繹他們的故事，我們能更好地認識自己。同時，我也意識到表演需要不斷實踐和反思，只有持續(xù)努力才能不斷進步。因此，我在今后的學習和生活中將更加注重鍛煉表達能力和藝術修養(yǎng)。
第五段：課程對人生的影響和總結（200字）
回顧這門課程，我深深感受到表演的藝術魅力和它對人生的積極影響。表演不僅幫助我變得更加自信，而且提升了我的人際交往能力和領導才能。在未來的求職面試和演講場合，我相信這些所學將會派上很大的用場。更重要的是，通過這門課程，我懂得了用心去感受他人的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)自己無限的潛力。我會繼續(xù)深入學習和實踐表演藝術，不斷提升自己的表演能力和人生經(jīng)驗。
通過這門表演臺詞課程，我不僅學到了表演的基本技巧，更重要的是獲得了自信和領導能力。通過不斷地實踐和反思，我相信我將會在表演方面取得更大的進步。這門課程不僅是我學習的一部分，更是我過程中的一次成長和啟示。我會將這些學到的技巧和經(jīng)驗運用到以后的生活和工作中，不斷挖掘自己的潛力，為成為一個更出色的自己而努力。
表演的心得體會總結篇四
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因為全國的一場疫情使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡課堂。
網(wǎng)絡課堂的知識豐富多彩，學習內(nèi)容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友？如何從小故事中了解大道理？還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好！通過網(wǎng)絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程中，我要繼續(xù)充實自己，好好利用網(wǎng)絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。
網(wǎng)絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
表演的心得體會總結篇五
在經(jīng)歷了一個月的集訓和排練之后，我們終于迎來了屬于我們的表演時刻。這是我第一次參加如此規(guī)模的表演，經(jīng)歷汗水與歡笑，磨合與困難，我收獲了許多不僅是關于表演方面的經(jīng)驗，更是關于團隊合作與信任的體會。在這篇文章中，我將向大家分享我在集訓表演過程中所得到的心得和體會。
首先，每一個集訓表演都需要確定一個清晰的目標。當我們踏入訓練場時，導演給我們清晰明確的目標，每個人都需要明確自己在表演中的定位和任務，并且努力去實現(xiàn)。只有有了明確的目標，我們才能更好地進行訓練和排練，從而達到我們想要的效果。在集訓中，我學會了如何設定目標，并且?guī)ьI團隊一起為之努力。
其次，集訓表演強調(diào)團隊合作與溝通。在表演中，我們需要與其他隊員配合默契，彼此之間需要相互傾聽和交流。每次排練之前，我們都會召開討論會議，討論如何更好地協(xié)作和配合。在這個過程中，我明白了一個團隊只有團結一心、相互配合，才能在舞臺上呈現(xiàn)出最完美的表演。通過不斷的溝通和合作，我們的團隊逐漸變得更加協(xié)調(diào)，面對各種問題也能更加從容地應對。
再次，集訓表演需要不斷地努力和堅持。表演并不是一蹴而就的，需要我們進行大量的排練和練習。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能放棄。我學會了面對困難時要堅持不懈，要有毅力和耐心。每天的訓練都需要付出汗水和努力，但只有這樣，我們才能夠取得進步。通過堅持，我們的表演才能更加出色。
此外，集訓表演也是一個個人成長的過程。在表演中，我們不僅需要展示出自己的才華，還需要承擔一定的責任和角色。我們要主動參與到排練和訓練中，積極發(fā)揮自己的能力和特長，同時也要學會在團隊中承擔責任，幫助其他隊員克服困難。在這個過程中，我體會到了角色的轉(zhuǎn)變和成長，學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也變得更加自信和堅定。
最后，值得一提的是，集訓表演也是一個展示自我的機會。通過表演，我們可以向觀眾展現(xiàn)自己的才華和努力。每一次的演出都是一個機會，無論結果如何，都是對自己的一種肯定。我明白了表演不僅是為了讓觀眾欣賞，更是為了讓自己積累經(jīng)驗和提高自己的能力。每一次的表演，都是我自己成長的見證，無論成功與否，我都會從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷進步。
總的來說，集訓表演是一次難得的機會，通過這次經(jīng)歷，我學到了很多不僅是關于表演方面的知識和技巧，也學到了關于團隊合作和個人成長的重要經(jīng)驗。我明白了目標的重要性，團隊合作的重要性，堅持和努力的重要性，也懂得了在舞臺上展示自我的重要性。這次集訓表演對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我將繼續(xù)努力，不斷進步，成為更好的自己。
表演的心得體會總結篇六
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間xx年的這一學期就結束了，這個學期對我來說很充實，除了在專業(yè)知識上學會了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領悟，尤其在做人方面。
這學期開始，從最初的交流練習，節(jié)奏練習，模擬動物等一系列的解放天性訓練，再到模擬人物練習和觀察人物練習，我個人在學習中總結了以下幾方面的心得體會：
一、從拙劣的純語言表演轉(zhuǎn)變開始
在最初的練習中，我感覺自己的反應能力和的適應力還算不錯，但是多數(shù)都是靠言語來表達自己的想法，不會從具體的肢體動作上感受，以自己的想象力來進行簡單的表演動作練習。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀的反映，所以在每次表演課上的小練習中，常常會注意以下幾點：不要刻意去規(guī)定自己和對方的行動；不要規(guī)定對方的言語；要給予對方強烈的刺激，這樣才可以得到相應的回報；在構思練習的時候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。；要明確上場后的任務，不要過多的語言，要用心和形體動作感受自身所塑角色場上的微妙變化；不要用表演來解釋規(guī)定場景，不要用稱謂來解釋彼此的人物關系。
宇宙萬物都是一種自然的機制，表演的觀念越強主觀意識越強越容易阻礙這種機制，學會思想減負，化零，身心放開，機制自己會啟動，空就是滿。——這是表演筆記中老師對我說過的話，現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思，因為通過這一學期的表演學習，從實踐中我感受過這句話的實質(zhì)意義。
二、臺詞和形體的統(tǒng)一性
肢體語言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒有協(xié)調(diào)的肢體語言從而使我的表演單一化，不準確，不自然。我覺得一個好的演員不僅要把臺詞準確的表達出來，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動的體現(xiàn)臺詞的力度和目的性。
每個人每個階段思想不同領悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問題，我又有了更深的體會，更進一步的領悟。
從解放天性練習到模擬人物和觀察人物練習的訓練，我從一個不知道如何工作的掛名組長變成一個懂得列計劃列規(guī)矩的負責的組長，其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學上求不來的。
在表演練習中一些必要的無對象交流往往都要比有對象的雙人交流難得多，因為注意力不能停留到一個人身上，要達到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個人都彼此要有交流，在觀察人物片段的前一階段我做過許無對象交流的練習，當時覺得是不好掌握但沒覺得有多難，雖然許多點都還是比較不細致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機應變，所以一切都還算自然。
首先，我對所演人物角色感過度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺上行動線索不明確以至于我說出的每句臺詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過老師的認真耐心點評和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。
三、要隨時隨地的關注生活細節(jié)
大一第一學期結束后，我感覺除了有新學到的知識以及小小的進步外，更多的還是要自我總結找到下一步自己需要進步的方向和尋求的目標。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺詞來提高自己的專業(yè)水平，自己要堅持鍛煉，可以練習獨白，練習練習聲樂，不要浪費漫長的寒假。假期充電迎接新學期的新任務。此外在老師的教導下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時候還是會有小沖動，小脾氣但是我有信心會有完全改進的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀律性，無規(guī)矩不成方圓。我覺得我為人處事方面改變了好多，從原來的急躁變得會心平氣和，從不聽別人講話，到聽取他人的信息與自己意見相結合，這些都有助于平時的工作和學習。
我相信下個學期我會有更好的表現(xiàn)，同時我也做好了迎接更難考驗和挑戰(zhàn)的準備。
表演的心得體會總結篇七
網(wǎng)絡教學是科技進步的實證，也是現(xiàn)如今我們學習的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學生來說還相對陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學生、家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個共同的目標而奮力拼搏，給未來加注超過恒星的質(zhì)量。
網(wǎng)絡教學存在一定的優(yōu)勢，我們可以根據(jù)自己的學習能力來更好地跟進課程、鞏固知識，不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學校的老師們錄制的每一講的教學視頻，也能讓我們了解到不同老師教學風格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學校里完全不同的教學方式，也能更好地激發(fā)我們的學習興趣，從而提高學習效率。
網(wǎng)絡教學還很考驗學生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！本W(wǎng)絡作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學習、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教，停課不停學?！辈恢皇且痪淇谔?，更是國家對教育的重視，是學校與老師們對學生的付出，是學生本人對自己的責任，沒有一個寒冬不可逾越，沒有一個春天不會來臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認真對待網(wǎng)絡教學是我們作為學生的義務，也是我們最應該做好的事情。
當陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進步，早日抵達遼遠光明的未來。
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表演的心得體會總結篇八
這次有幸參加“中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”網(wǎng)絡課程!感到收獲很大。
這是一門全新的課程，不僅內(nèi)容新，而且學習的方式也很新穎，利用現(xiàn)代化信息技術手段，讓我們一起通過網(wǎng)絡進行學習和交流。使我通過這種現(xiàn)代化學習方式的體驗，能夠更好地理解和掌握有關可持續(xù)發(fā)展的相關知識，更新觀念，全面提高信息技術的應用水平。又讓我知道了一種更新的網(wǎng)絡交流形式“博客”。
網(wǎng)絡課程讓我們自由、自主的學習，不拘于形式，沒有時間、地點的限制。而且讓學員之間能夠在任何時間任何地點進行交流與學習，形式真的很方便。
網(wǎng)絡課程留作業(yè)的形式也很新穎、獨特。我們在完成作業(yè)時，也是上網(wǎng)搜集資料，了解新鮮事物，增長知識的一種好的方法。并且是自主、自覺的去學習，從網(wǎng)絡中也能享受到很多的樂趣。這種形式也讓我們感到很時尚，沒有與現(xiàn)代青年產(chǎn)生代溝的感覺。
這種形式更能讓我們與教師近距離的接觸與交流，感到老師對我們負責，我們會更加努力的把作業(yè)完成到最好。而且考試的形式也是我們的很喜歡的——綜合考試評定，只是希望老師給我們成績的同時再加一個“辛苦分”。
讓我感到美中不足的是，我們很認真的完成作業(yè)，可是對于老師對我們作業(yè)的評價，卻不清楚。作業(yè)是否讓老師滿意，我們應該怎樣修改的更加完善，現(xiàn)在很是讓我們感到麻煩的事。畢竟您教的學生人數(shù)很多，讓您一一回復，那是不太可能。真希望今后的網(wǎng)絡課程能夠顧及到這一點。
這是最后一次作業(yè)了，我想老師您在網(wǎng)絡上閱讀作業(yè)時，也是很辛苦的。在這里對您衷心的說一句“謝謝您”。
表演的心得體會總結篇九
在音樂集訓表演的過程中，我收獲了很多，對于表演的理解也有了新的層次。這次表演經(jīng)歷是我人生中難忘的一段經(jīng)歷，我從中學到了許多寶貴的教訓和體會。接下來，我將總結這次集訓表演的心得和體會。
第二段：認真?zhèn)鋺?zhàn)
在準備集訓表演的過程中，我意識到了認真?zhèn)鋺?zhàn)的重要性。我們從一開始就制定了詳細的計劃，盡可能預見各種困難和問題，并制定相應的解決方案。大家都全身心地投入到準備中，每天都刻苦訓練，提高自身的演奏技巧和藝術修養(yǎng)。通過堅持不懈的努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，演奏水平有了質(zhì)的提升。
第三段：團隊協(xié)作
集訓表演是一項團隊性質(zhì)的活動，需要大家團結合作才能順利完成。我們通過團隊合作練習，互相幫助和鼓勵，建立了緊密的聯(lián)系和默契。每個人都能發(fā)揮自己的特長，同時也在不斷地學習和完善。團隊的力量不僅使我們的表演更加出色，也增強了我們的凝聚力和團隊意識，為我們的未來合作打下了良好的基礎。
第四段：舞臺表演
舞臺表演是集訓表演的重要環(huán)節(jié)，也是我們最終展示自己的時刻。站在舞臺上，我感受到了表演的魅力和快樂。舞臺表演要求我們不僅要有扎實的演奏技巧，還要展現(xiàn)出自信、活力和激情。在舞臺上，我們需要與觀眾建立起一種無形的共鳴和情感的交流，使觀眾感受到我們的熱情和用心。通過舞臺表演，我更加明白了表演的意義和價值，也對自己的潛力有了更深的認識。
第五段：個人成長
通過這次集訓表演，我不僅在音樂表演技巧上有了明顯的進步，更重要的是對自己的認識和個人成長。我學會了積極主動，敢于表達自己的想法和見解。在與團隊合作的過程中，我能夠更好地理解他人，在協(xié)調(diào)交流中找到更好的解決方案。我也更加了解自己的優(yōu)點和不足，爭取積極向上的改進和提升。集訓表演不僅是一次音樂的展示，更是一次對自我認知和成長的推動。
結論：
通過這次集訓表演，我深刻體會到了勤奮和毅力的重要性，團隊的力量，以及個人的成長。我相信，這次寶貴的經(jīng)驗將在我今后的音樂道路上繼續(xù)發(fā)光。我將更加努力地學習和練習，不斷提高自己的技巧和藝術修養(yǎng)。在未來的表演中，我將更加自信地展示自己的才華和熱情，同時也更加注重團隊協(xié)作和藝術表達。我希望能夠通過自己的努力和表演，給觀眾帶來音樂的喜悅和快樂。
表演的心得體會總結篇十
鋼琴表演是一種高雅藝術形式，通過對鋼琴的高超演奏，藝術家們向聽眾傳遞著自己的情感與感受。很多人曾經(jīng)在音樂會上欣賞過鋼琴表演，但很少有人真正了解鋼琴演奏背后的藝術精髓和內(nèi)涵。在這篇文章中，我將分享自己在鋼琴表演藝術中的心得體會總結。
第二段：對手指技巧的掌握
在鋼琴演奏中，手指的技巧掌握至關重要。藝術家需要能夠熟練地掌握各種琴鍵和技巧，在演奏過程中讓手指舒展自如，做到旋律流暢、靈動、婉轉(zhuǎn)、柔和的效果。但是，手指技巧的掌握并不是一蹴而就的，需要大量的練習與反復。同時，手指的能量也需要藝術家恰當運用，如何在表現(xiàn)情感的同時不損害手指的力度和生命力，就需要藝術家有深入的理解和鞭辟入里的鉆研。
第三段：對音樂細節(jié)的把握
鋼琴表演藝術中，音樂的細節(jié)掌握對于表現(xiàn)作品的質(zhì)量和完整性有著舉足輕重的影響。在演奏過程中，藝術家需要注意到音樂中不同節(jié)拍的輕重緩急，準確把握每一個音符的力度、節(jié)奏與速度等細節(jié)，保證音樂節(jié)奏明顯、聲音優(yōu)美，給人以完美的音樂感受。在表演過程中，合理的改變速度或節(jié)奏的輕重緩急，能夠有效的提升音樂的表現(xiàn)力，讓聽眾在欣賞過程中感受到更加真實、自然的情感與感覺。
第四段：對情感與感受的表達
音樂作品的美在于它能夠把多元化的情感和體驗傳遞給聽眾，鋼琴演奏藝術也不例外。在表演過程中，藝術家需要通過音樂的技術手法和音符的闡述，殷切地傳遞出自己的感情與感受。每一首曲子都有著不同的情感內(nèi)涵，如何挖掘和傳遞出歌曲的感情，就需要藝術家有深入的認知和領域內(nèi)的共鳴與理解，全力投入其中，讓每個聽眾都能夠被歌曲所打動。
第五段：結尾
在鋼琴表演藝術中，藝術家需要在技術掌握、細節(jié)把握、情感表達等多個方面都做到精益求精，從而在演奏過程中讓聽眾體驗到最純粹、最真實的音樂情感和美感。通過不斷的實踐與探索，不斷進行反思與總結，藝術家們能夠在鋼琴演奏中，創(chuàng)造出屬于自己的音樂風格與格調(diào)，那些美妙的琴音將會永遠在我們心中回響。
表演的心得體會總結篇十一
表演課是我大學生活中最有趣和充實的課程之一。在表演課中，我不僅學到了基本的表演技巧，還對自己的表達能力和自信心有了很大提高。下面，我將從三個方面總結我在表演課中得到的收獲和體會。
第二段：技巧的提升
在表演課上，我學到了很多實用的表演技巧。比如，學會正確運用聲音的力量，使自己的表演更有力量和感染力；學會運用身體語言，使自己的表演更加生動和形象。此外，我還學會了如何正確運用肢體表達，使觀眾更容易理解和接受我的表演。這些技巧的提升，不僅在表演領域?qū)ξ矣兴鶐椭?，同時也對我在與人交流時的表達能力和自信心有了重要的提升。
第三段：合作與團隊精神
表演課上的演繹不僅體現(xiàn)在個人的表演技巧上，更需要與他人的配合和團隊的默契。通過與同學們合作演繹不同的劇目，我深刻體會到團隊合作的重要性。在排練和表演的過程中，我們需要相互配合，相互支持，才能呈現(xiàn)出完美的作品。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，提高了自己的合作能力和團隊精神，這對我今后的工作和生活中都是很寶貴的財富。
第四段：自我認知與自信心
表演課上的演繹，需要我們從內(nèi)心感受角色的情感，找到自己與角色的共鳴。通過不斷地演繹不同的角色，我更加深入地認識了自己。我學會了從不同角度去看待事物，培養(yǎng)了靈活的思維和創(chuàng)造力。同時，表演課也鍛煉了我的自信心。在臺上展示自己的演技，需要勇氣和自信。通過與同學們的互動和觀眾的反饋，我逐漸對自己的能力和表演水平有了更高的認識，這增強了我的自信心，使我能夠更加從容地面對各種挑戰(zhàn)。
第五段：感悟與收獲
通過表演課的學習，我不僅學到了很多表演技巧，更重要的是培養(yǎng)了自我認知、團隊合作和自信心這些寶貴的品質(zhì)。在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)都將對我起到重要的推動作用。同時，通過表演課的學習，我也更加深刻地認識到表演的艱辛和困難。表演需要不斷的努力和磨礪，需要持之以恒的鍛煉和專業(yè)的素養(yǎng)。我希望在以后的日子里能夠繼續(xù)堅持下去，在表演領域不斷提升自己，為觀眾帶來更高水平的作品。
結尾：
總而言之，通過參加表演課的學習和實踐，我在技巧的提升、合作與團隊精神、自我認知與自信心等方面都有了很大的收獲。我會將這些收獲運用到以后的生活和工作中，并將其作為我人生道路上的寶貴經(jīng)驗和財富。表演課帶給我無盡的樂趣和成長，我會繼續(xù)努力，不斷精進自己，在表演領域追求更高的境界。
表演的心得體會總結篇十二
我是一個走在新社會的少年，在社會主義的旗幟下長大，感受時代的變遷，感受著我們這些新時代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動。
五一運動會前夕，我們積極響應學校號召，為五一這個有著深遠意義的節(jié)日的運動會做著團體操的彩排與練習。
回想先輩們在歷史中的五月一日，那些有著一腔熱血的愛國青年們，將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動的情愫。
不否認，我們在彩排團體操的時候，汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場上，在炎炎烈日下，在蒙蒙細雨下，但我們依然風雨無阻。為了紀念那個節(jié)日，我們無悔的把體力和精力奉獻到團體操當中。
而學校的每一位教師，我們的解惑授業(yè)的恩師們，依然從未有過一句怨言，帶著我們一遍又一遍的排練，力求每一個細節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢到圓夢，每一個動作都有著特殊的含義，意味著我們這些未來的祖國棟梁，正在向著我們中華民族偉大復興之夢前進著，并且執(zhí)行著。
團體操，是一項團體性活動，從中我感受到了，在我們排練到正式表演的這段時間。增強了我們班集體，乃至學校集體的團結性，統(tǒng)一性，嚴肅性，活潑性。增強了我們的凝聚力，讓我們懂得，團結的力量是偉大的，是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年，每一位青年，能積極相應這種意義深遠的號召，讓我們沐浴在這種團結的思想之下，把我們的祖國的未來，建設的更加繁榮富強。
表演心得體會篇2
表演的心得體會總結篇十三
首先，表演總結是一種重要的思考和反思方式。在表演之后，我們需要對自己的表演進行一次系統(tǒng)性的總結。這不僅是對表演的一次回顧，更是對自己表演能力的一次評估和提升。在表演總結中，要注意記錄每個環(huán)節(jié)的情況和自己的感受，如此我們就可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和進步?？傊?，表演總結是一個反思和提高的過程，是提高表演能力的必要步驟。
其次，表演總結需要有專業(yè)的評價和指導。我們需要從各個角度對自己的表演進行評價，這些角度包括音樂、舞蹈、表演技巧和情感表達等方面。同時，確保評價者必須是有資質(zhì)和專業(yè)知識的人，才能給我們正確的指導和意見。我們需要聽取這些專業(yè)人士的意見和建議，并把他們的方法運用到自己的實踐中，以取得更好的表演效果。
接下來，表演總結需要充分發(fā)掘自身的優(yōu)勢和劣勢。在表演過程中，我們需要對自己的優(yōu)點和缺點進行準確深入的把握，以便能夠知道自己的強項和不足。充分利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己最擅長的方面，同時要針對自身的不足進行有針對性的練習和提高。這樣，我們才能夠真正發(fā)揮出自己最好的表演水平。
其次，表演總結需要注重情感溝通。表演不是單純的技巧表現(xiàn)，更是一種情感溝通。在藝術表演中，情感表達是一種非常關鍵的能力。我們需要嘗試著理解角色的情感，把自己的情感與角色的情感揉合在一起，達到最真實的表演效果。同時，我們也需要注意觀眾的情感反應，把他們的情感反應納入表演總結的過程中，從而得到更大的效果。
最后，表演總結需要重視實踐。表演技巧的提高和表演水平的進步需要通過實踐來不斷積累和提高。總結只是開展表演實踐的一個環(huán)節(jié)，我們需要將表演總結結合實踐在實際中進行操作。只有這樣，我們才能夠不斷提高表演技巧，取得更好的表演效果，并且真正達到在表演中沉浸并享受的境界。
綜上所述，表演總結不僅要注重技術方面的提高，更要注重情感表達，重視實踐。而且要有專業(yè)的評價和指導，針對性的發(fā)掘自身的優(yōu)劣點，才能為自己的表演之路增添更多的色彩和深度，最終達到完美表演的目的。
表演的心得體會總結篇十四
這次活動是我們大學生活動的一次重要的展現(xiàn)和宣傳，也是讓我們更加了解到社會、了解我們自己。這次活動我們的活動是由一個部門和一個部門合成的，而我們的部門也是在這次活動中成長了很多很多，在此我也是對此次活動做一個總結。
此次活動我們主要的工作是負責活動的通知和活動的內(nèi)容的宣傳，讓大一學生能夠在學校里面更多的了解到我們的'大學生活，并通過這次活動，我們部門的人員更是了了解到了一個大學生活里面的一個部門。而在這之中，我們也是通過自己的不懈努力而成功的成為了一名正式的部長，讓我們在此次活動中得到了一個很好的宣傳和宣傳效果，讓我們這個部門更加的了解到我們部門的一個部門。
在活動之中我們部門的所有成員都是積極的投入到工作的當中，也是通過自己的工作，去了解到活動中的一個部門的大致情況，以及自己部門的一個團隊。在這個工作之中也是有很多的一個部門成員的相互幫助。當然，作為部長，我們也是要讓自己的部門在活動之中能夠得到成長，也不能有太多的一個部門成員的工作成績。這個也是我們要去做的不足之一。
此次活動雖然也是有部長做的工作，但也是有一些成果的，我們也是要盡力的去完成任務去做好，也是在此次活動之中得到了很大的鍛煉，讓我們的部門更加的團結。當然也是有很多的成員的一個相互配合，一點都不會有差錯的影響到活動的進行。這讓我們在后來的工作之中也是變得更加的默契和一起來進步。
這次活動雖然也是結束，但是我們也是會繼續(xù)的為之后的工作而努力，去為自己的部門去做出貢獻。
表演的心得體會總結篇十五
表演是一門藝術，通過身體語言與表演來傳達情感與故事。在參與表演的過程中，我深刻體會到了表演的魅力與重要性。表演不僅給予我們舞臺上的機會，更能夠磨練我們的情感表達能力、增強自信心。通過這次表演的經(jīng)歷，我懂得了團隊合作的重要性，學會了感受舞臺上的角色，并能夠充分發(fā)揮自己的潛力。我相信，通過不斷的學習與練習，我會成為一名優(yōu)秀的演員。以下將從表演的挑戰(zhàn)、表演對個人成長的影響、在表演中的團隊合作、通過表演展現(xiàn)多樣性和表演的未來展望幾個方面來談我對表演的心得體會。
表演并不是一件簡單的事情，它要求我們對角色、情感進行深入的理解和感受，同時還需要堅持不懈的訓練與練習。我曾經(jīng)在一個話劇比賽中扮演一個悲傷的角色，當時我完全投入到角色中，竭盡全力地展現(xiàn)角色的情緒。然而，評委并沒有給我滿意的分數(shù)，而是指出了我在表演中的一些不足之處。這讓我明白到，表演并不僅僅是情感的發(fā)泄，更需要技巧和技術的支撐。從此以后，我開始勤奮練習，學習表演的技巧和方法，提高自己的演技水平。
表演對個人成長的影響不容小覷。通過表演，我學會了如何管理自己的情緒和控制自己的表達方式。在舞臺上，我需要適應不同的角色要求，有時需要表現(xiàn)出悲傷，有時又需要表現(xiàn)出快樂，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。然而，通過不斷的練習和實踐，我慢慢學會了如何感受并表達不同的情感。這讓我在日常生活中更加自信，更加能夠應對各種挑戰(zhàn)。
在表演中，團隊合作是非常重要的。每個人扮演不同的角色，但只有當我們合作并默契時，才能呈現(xiàn)出最佳的效果。我曾和一群演員一起參演一部舞臺劇，我們需要一起排練、討論角色的理解、制定舞臺布景等。通過團隊合作，我們才能真正地理解劇本和角色，并將之展示給觀眾。這次經(jīng)歷讓我懂得了團隊合作的重要性，明白了只有相互信任和協(xié)作，才能夠呈現(xiàn)出最好的表演。
表演是一個展示多樣性的藝術形式。每個人都有自己獨特的表演風格和特點。我們可以通過表演來展示我們的個性和特長。我曾在一次校園才藝展演中扮演一個滑稽搞笑的角色，通過夸張的動作和表情，贏得了觀眾的喝彩和笑聲。而另一次，我則嘗試了一個悲劇角色，通過深沉的情感和細膩的表演，也得到了觀眾的共鳴。這讓我認識到，每個人都有自己獨特的魅力和潛力，只要發(fā)掘和挖掘，就能夠展現(xiàn)出不同的風采。
對于表演的未來展望，我充滿了希望和憧憬。我相信，通過不斷的學習和努力，我會成為一名優(yōu)秀的演員。我希望有機會參與更多的表演項目，與更多的優(yōu)秀演員一起合作，不斷提升自己的表演水平。我也希望通過表演，能夠傳遞更多的情感和信息，讓觀眾能夠在舞臺上找到共鳴和啟發(fā)。表演不僅給予我了自我提升的機會，也讓我體驗到了藝術的魅力和力量，我希望將來能夠用自己的表演才華，為人們帶來更多的歡樂和思考。
通過這次表演的經(jīng)歷，我深深認識到了表演的魅力和重要性。表演不僅可以磨煉我們的技巧，提升我們的自信心，還能展現(xiàn)出我們的個性和多樣性。團隊合作是表演中不可或缺的一部分，也是促進個人成長的重要環(huán)節(jié)。展望未來，我期待繼續(xù)在表演的道路上探索，并將我的激情與才華帶給更多的觀眾。通過表演，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的演員。
表演的心得體會總結篇十六
學習表演的心得體會 經(jīng)過兩年的表演學習，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理--藝術來源生活觀察人物練習比動物練習更深入了一步．它需要我們真正進入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習到觀察動物再到觀察人物練習．我們經(jīng)歷了一次科學的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓練實實在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。對動物和人物的觀察使我們必須具備細致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習時我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動的模仿力，快捷的適應力．準確的判斷力，堅定的信念感，和在舞臺上應該具備的真實感，適應感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動作特點，再到人物的職業(yè)特點，再看此人物對待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個人物在自己的心里永遠扎上了根。
教育表演課心得體會
中文1312班 張晨鑫 44號
大三開學前，我看到課程表上的教育表演課時，內(nèi)心便充滿了無限的好奇與憧憬，而我們這個假期的任務就是提前分好組，選好劇本和分配角色。為了不負期望，自己一頭扎進高考苦戰(zhàn)的行列，然后和家人商量選擇了適合的學校和專業(yè)，邁入二十歲的自己在選擇道路時似乎更理性地被社會現(xiàn)狀所牽引，與其說理性，不如說是不曾固執(zhí)于小小夢想。說到小時候的夢想，我和很多人一樣想當明星，想像電視里的女演員一樣光鮮亮麗，可又有多少人能真正地為自己兒時的癡心妄想付諸成倍的努力呢。這個演員夢也就化作童年美好的泡沫慢慢跟著記憶消散了，知道我得知自己的專業(yè)有表演課時，我才恍然憶起被丟失的表演心，所以自己懷著激動和決心來迎接這門特別的課程。開學第一課，原本大家可能以為畢竟自己不是電影學院或者表演專業(yè)的學生，這類課可能只是看看視頻拍拍劇而已，但老師一開始就和我們詳細的介紹了這門課程，還讓同學上臺反復練習繞口令和朗誦，加強臺詞功底，也讓我感受到表演課是需要下功夫?qū)Υ?。老師還細致地安排了這學期的計劃安排，分配了每階段的人物。我更加對我們的排演充滿了期待和信心。
這次的表演課十人為一組，我們組屬于混合搭配的，很多不是來自同一個宿舍，雖然大家都是同學，但平時交流不多，這次的排演讓我們彼此有了更深的認識。我們的第一部劇是皇帝的新衣，雖然是為人熟知的故事，但我們在原作的基礎上進行了大量的改編和創(chuàng)新，如我們加入了女巫這個角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟過后，還是沒有得逞而死，我認為這個人物的加入增添了文章的啟發(fā)意義，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我們在現(xiàn)實生活中不可取的惡劣品質(zhì)。而我在這部劇里扮演的是奸臣，期初定這個角色是因為我偶然地說了兩句奸臣的臺詞，大家都覺得合適，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演劇就是一個惡角，還是有一定挑戰(zhàn)性的，不過自己對于反派角色還是十分期待。記得我的臺詞中有一句：“趙飛這小子又污蔑我貪污國庫公款！這怎么可能?”，一開始我就這句話說的太直白，缺了點奸臣的“奸”氣，我仔細揣摩這句臺詞和人物之間的關系，明白了這句話必須表現(xiàn)出秦檜對趙飛的厭惡和自身內(nèi)心害怕事情暴露的緊張感，所以說臺詞時我加入了適當?shù)那楦斜磉_，再增添了一些動作手勢，使整個角色更加鮮活立體。
在寫這篇心得時，我們正在準備第二部劇西游記之三打白骨精，經(jīng)過這兩個月的排練，我們之間的友誼也更加深厚，組長總是細心安排時間把握細節(jié)，組員們經(jīng)常排除萬難，統(tǒng)一時間練習，我們會互相觀察表演，提出意見，排練過程中也時常因為一些可愛的小差錯惹來陣陣歡笑。總而言之，我覺得這門排演課不是之前我對它淺薄認識的樣子了，它不僅能提高我們的舞臺表現(xiàn)力，增強自信心，也讓我收獲到了這么多寶貴的友誼，這些都是無價的。我知道短短一千字不足以表達我內(nèi)心對這門課程的熱愛，那就讓我們在舞臺上揮灑自我與青春吧。篇三：匯報演出心得體會 結局已寫在你出發(fā)的姿態(tài)上——記北京“筑夢青春，圓夢農(nóng)行”主題報告會演出一行 5月8日，“筑夢青春，圓夢農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報告會在北京舉行，報告會以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場觀眾的強烈共鳴和一致好評。至今我仍然記得，當我推著輪椅緩緩走向幕后時，我聽到了臺下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時此刻。
接到去北京總行參加報告會的通知時，同事開玩笑說讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結果連我自己都沒想到在北京的這四天就是沒日沒夜的排練，直到報告會結束我離開北京的時候，我也沒把北京城好好逛逛。但我并沒有留下遺憾，因為在這里，我收獲了太多的感動和激勵。出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當輪椅，反復練習劇中我和爸爸的相處的情景，臺詞、動作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準備足以應對這場報告會，直到來到北京，看到總行團委為我們請到了第四屆全國道德模范晚會的總導演馬彥偉，國家一級演員楊魯平、宋丹紅這樣一個專業(yè)的指導團隊，聽到屆時車迎新監(jiān)事長和三位副行長還會親臨報告會現(xiàn)場觀看演出，我深知這不是一場普通意義的報告會。當總行團委馬書記告訴我們，她已經(jīng)給總行領導立下軍令狀，要在四天的時間里讓我們這些從未上過舞臺，毫無演出經(jīng)驗的人脫胎換骨，給全行呈獻一臺精彩的報告會時，現(xiàn)場的氣氛變得嚴肅起來，我明白我此行的責任重大。
第一次摸底排練，我練習了無數(shù)次，全身心投入的表演并沒有得到導演和老師們的認可，當即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅定，眼睛里沒有東西，邏輯重音不準確，抒情的段落太多，沒有感染力......我頓時覺得自己以前所做的努力全都白費了。下午，馬導給我們挨個排了舞臺站位和情景動作，我更是覺得我站哪都不對，做什么都是錯，這時我才深深地體會到自己的水平還遠遠達不到老師們要求的程度。
初登舞臺，當燈光聚焦到我身上時，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見，我有些不知所措，這時候臺詞、動作、站位、節(jié)奏我已沒辦法一一都顧及到。馬導一次次的把我打斷，指導我找準正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導卻一直專注的看著我，就像在看一場正式演出，沒有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對的地方。我心虛的望向他，結果他轉(zhuǎn)過身，嚴肅的對后面的燈光師傅說：“剛才追光一直沒有準確的追著演員走！我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過無數(shù)次場，但農(nóng)行只有這一場，這臺演出就是他們的“春節(jié)晚會”，明白嗎？”這段話雖然是說給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭完美，嚴格要求每一個細節(jié)，我還有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔細回想馬導對我說過的每一個細節(jié)，趁別人休息時，我在臺上反復走，反復練，直到每一個站位、每一個動 作都了然于心，從此舞臺排練時我再也沒有出過錯。
楊魯平老師是個嚴肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動不了他。我一度覺得他的要求已經(jīng)到了嚴苛的地步。我們沒有受過專業(yè)訓練，沒有表演經(jīng)驗，拿專業(yè)演員的標準來要求我們，是不是有點太過了？看到大家被批評后士氣低迷，他給我們講述了他從一個業(yè)余演員成為國家一級演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺上的感染力。“你們都是農(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們？這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒有誰能比你們在臺上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑?，回想我和父親走過的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服？老師們對我付出了百分之百的精力，我卻沒有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔起“青年榜樣”這四個大字。第二天一早，我就找到宋老師，請她幫我一字一句的“摳”臺詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個我忽略的細節(jié)，她都要和我反復演練，直到我達到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達給我留下了深刻印象。每天晚上排練結束后回到賓館，我都會回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個動作，一個眼神，一句臺詞的練習到深夜。直到最后一天排練的時候，我終于找準了老師強調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺。馬導對我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺時間一天天過去了，5月8日這天終于到來了。演出結束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺上的一個動作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說：“你還在沉浸在你的表演里呀？都結束了呀。”是啊，都結束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺上表演，臺下找問題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺其實這個成功的結局是必然的，因為我們一開始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來的結局。你想要的是什么？這種要求上的差異，直接導致了不同的執(zhí)行成效。導演、老師和所有的工作人員，他們一開始就把這場報告會看做是一臺舉足輕重的演出，把我們看做舞臺的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴苛的標準來要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無時無刻不感染著我，激勵著我。正如車迎新監(jiān)事長會后所講：農(nóng)行肩負國家賦予的歷史使命和社會責任，以責任擔當、堅定不移服務“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務實奮進、勇于擔當?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫我的下一段人生。再見，北京！再見，我終生難忘的地方！
閬中支行水觀分理處：代敏
2014年5月15日篇四：觀摩優(yōu)秀課例心得體會 觀摩優(yōu)秀課例心得體會
崔莊小學 xx 2014年3月1號，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀摩了一些數(shù)學名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒有刻意華麗的語言，也沒有刻意的教具，但那幽默風趣的語言、超凡的
教學
機智，處處體現(xiàn)著教學藝術的魅力，使我久久為之震撼！
吳冬冬老師的《長方體正方體的認識》，對教材的挖掘深度以及教學設計的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過立體的課件、動態(tài)的畫面配合學生的親自動手實踐（切土豆），最后得出結論。真正體現(xiàn)了“知識的獲得建立在學生經(jīng)歷的過程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規(guī)律》，整堂課充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，讓學生根據(jù)情境問題列出的算式發(fā)現(xiàn)問題：因數(shù)和積，誰變了？它是怎樣變的？為什么會這樣變？然后組織學生觀察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，
總結
規(guī)律。讓學生置身于具體的問題情境當中，突出了教學的實效性。
眼見為實，耳聽為虛。
俞正強執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學生和教師的歲數(shù)、會場的人數(shù)，甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來啟發(fā)學生，學生在俞老師詼諧幽默的課堂語言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復問話“小朋友你今年幾歲？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使課堂上歡聲笑語不斷。雖然沒有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
第一節(jié) 演員表演藝術
“讓真人來演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀眾坐立不安；僅僅因為他們是真人，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術作為橋梁。”
—g.皮爾遜
表演的實質(zhì) 1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。2“三個統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術境界，優(yōu)秀的表演必須達到三個統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一；藝術與生活的統(tǒng)一；體驗與體現(xiàn)的統(tǒng)一。3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對生活、對人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對藝術、對人及人性較深刻的理解能力，否則表演會不準確或流于膚淺。4“三種能力“。指演員對表演這門藝術掌握的三方面的功力。a、是基本功、基礎訓練，指斯坦尼斯拉夫斯基關于表演的元素訓練、各種小品的訓練及形體、語言方面的訓練，以便掌握演員藝術創(chuàng)作的自我感覺，創(chuàng)造出藝術的第二天性。b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領。c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念，才能塑造具有時代氣息、受當代觀眾歡迎的藝術形象，包括電影的觀念，當代的觀念，也包括藝術傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念，宏觀觀念的落后與偏頗都將導致微觀藝術創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來，人們在銀幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗人物、體現(xiàn)人物”的三個階段。
6、“評價的三方面因素”.人物形象的塑造離不開劇作提供的文學形象、離不開導演的處理，當然更離不開演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導演—演員三方面努力，進行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準。反之評價演員的表演是不科學的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗派、表現(xiàn)派。
在表演藝術領域里，關于創(chuàng)作方法、表演學派，歷來就存在著體驗派和表現(xiàn)派曠日持久的爭論。兩派爭論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀法國啟蒙運動領袖、哲學家戲劇理論家狄德羅和著名法國演員老科格蘭。體驗派的代表人物有18世紀英國著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國在60年代，由著名美學家朱光潛在《人民日報》發(fā)表了一篇《狄德羅（談演員的矛盾）》，引起了一場大論爭。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場排演時，體驗經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動觀眾。
體驗派主張演員在每一次排演和每一場演出中，都應盡力地、或多或少地體驗角色的情感，都應該動情，并將這種感情通過外部形式傳達給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術。然而，在我們的藝術中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術中的壞事，對這種壞事應當經(jīng)常地而且很巧妙地進行斗爭?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板；造型和形象的刻板；甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復雜內(nèi)心的過程時，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗的外部結果。比如：愛情、命令、力量、死亡（匠藝只認為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部內(nèi)縮或者撕破衣領?！睍r代發(fā)展了，當今人們主張體驗派與表現(xiàn)派的結合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國戲曲藝術（亦梅
蘭芳）斯氏強調(diào)產(chǎn)生情感，進入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”；梅氏（傳統(tǒng)中國戲曲）則主張兩者結合，即情感與理智結合，虛實結合，強調(diào)演員與角色熔鑄為一個整體。9、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—創(chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術創(chuàng)作中必須過著雙重生活，第一“自我”過著形象生活，體驗著形象的情感；第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗并有控制的藝術地加以表達。表演藝術即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)?，“情動于衷而形于外”?BR> 10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說一切表演藝術的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個個活生生的人物。演員在藝術創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢、弱點和特點，探索自我的創(chuàng)作路子；另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路（然而隨著演員的努力、是可以開拓和改變的）拋開自我，去直接表演形象，表演結果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導致虛假、過火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。
第二節(jié) 表演的基礎訓練
任何藝術都有它的基礎訓練。表演是一門科學、一門藝術，同樣有它的藝術規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學的闡述了表演藝術的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中：整個精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺上真實的動作，真聽，真看，真感覺，就能逐步尋找到正確的舞臺自我感覺。
在舞臺上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實踐鍛煉。
3、真實感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關系、發(fā)生事件等等具有真摯、強烈的信念與真實感，是基礎訓練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象：想象是演員進行形象思維的重要前提。在整個創(chuàng)作中，想象是引導演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構事實和人物的基礎，用自己對生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進入藝術構思的想象過程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應的情緒，激起相應的體驗、欲求、意向及動作。想象來源于豐富的生活，來源于演員的心理體驗和情緒記憶，來源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術習慣，學會進入想象的第二現(xiàn)實。
5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動自己過去的體驗過的感情和激情的記憶，喚起人物相應的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術的重要手段。
6、交流與適應：交流指演員在表演過程中與對手之間的思想、感情、意志、愿望、動作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽、真看、真的去感受，使人物“活”起來，也就是活交流?；畹慕涣鳛椤坝袡C的交流”，它需要經(jīng)過“五個階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對象；第二階段是對象注意自己；第三階段試探對象的心靈；第四階段：把自己的視象傳達給對象，還要使他以內(nèi)心視覺看到交流的主體本身看見了什么和怎樣看見所傳達的東西；第五階段對象的反應，雙方交互地發(fā)出和收進心靈的潛流。
適應指演員在表演中與對手交流時彼此作出的各種不同的反應并影響對手的一種技能。適應能補充語言的不足，能把只能意會不可言傳的東西傳達給對方。
節(jié)奏的構成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語“phtmoc”一詞沿用變來的，表示著程度，程序、勻稱的活動等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運動、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導演英格瑪·伯格曼說過：“節(jié)奏是至關重要的，永遠是至關重要的?！?BR> 8、單位與任務：單位分析好劇本中的角色與事件。任務是指(轉(zhuǎn)載于:表演課心得體會)一個單位中所含有的一個創(chuàng)作任務，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務的心理技術，是給單位想出來最能說明其內(nèi)在實質(zhì)的名稱，并用東西來規(guī)定單位中的任務。名稱是單位的概括與精華。
9、表演的核心元素—動作
“沒有行動與幻想的結合，就沒有偉大的藝術?！薄_曼·羅蘭，表演藝術更是如此。動作是戲劇的根基。戲劇是以動作表現(xiàn)思想與情感的藝術。動作也是演員的核心元素?！皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動作”?！把輪T”一詞是說“動作的人”（he who acts）。演員的任務是以“再現(xiàn)人的動作來再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動的藝術”，稱演員為“動作大師”。
體驗派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認為：“在舞臺上需要動作。動作、活動—這就是戲劇藝術、演員藝術的基礎?！? 表現(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動作中來觀察同代人，這種動作同時又是一種思維過程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物，這是不夠的，因為它能表達出來的原意，聲音非常纖弱。為了效法達到反應，演員看著人們，就好像人們把自己的行動表演給他一樣，一句話，就好像人們把自己的行動介紹給他進行思考一樣?！?BR> 中國戲曲更是綜合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動作為主的藝術。
10、動作的藝術和藝術的動作
“動作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學》。他說：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動機或推動力，通過“意志”達到動作，達到內(nèi)心理想的現(xiàn)實?！? 動作的特點：（1）動作是在規(guī)定的情境的制約下，為完成既定的任務而進行的心理、形體的活動。
表演的心得體會總結篇十七
首段：
回首過去，我參加過不少的表演活動，每一次的經(jīng)歷都讓我受益匪淺。今天，我來總結一下自己在表演中的體會和心得。表演并不是簡單地站在舞臺上唱歌跳舞，而是需要我們付出極大的努力和心血。在每一次的演出中，我們都要充分發(fā)揮自己的才能，展示自己的風采和實力。在這個過程中，我深刻體會到了許多道理，尤其是對于自我發(fā)展和提高有著重要的影響。
二段：
首先，我認為表演需要有一定的自信和決心。在舞臺上，不僅需要表達自己，同時也需要承受來自外界的壓力和阻力。只有相信自己的實力和才能，才能夠充分發(fā)揮出自己的潛能，讓觀眾在演出中感受到我們的魅力。我曾經(jīng)遇到過一次失誤，雖然現(xiàn)場觀眾并沒有發(fā)現(xiàn)，但這對我來說是極大的打擊。在此之后我明白，自信心是最珍貴的財富，無論何時，都不能失去。
三段：
其次，舞臺表演中應該注意團隊精神。在表演中，尤其是像合唱、舞蹈等形式中，需要所有人的配合和協(xié)作。這就要求每一個成員都要在自己的位置上做好準備，遵循團隊的安排和指導。如果個人功夫再好，也需要與其他人相互配合，才能夠在舞臺上表現(xiàn)出最佳狀態(tài)。我曾參加過一次團隊演出，在彩排時由于一些細節(jié)未能統(tǒng)一，導致表演效果大打折扣。在此之后，我更加重視團隊合作精神，時刻注重與其他成員的溝通協(xié)調(diào)。
四段：
再次，舞臺演出讓我明白了“細節(jié)決定成敗”的真諦。在演出過程中，一些細節(jié)問題常常成為成敗的關鍵點，因此我們要學會細心、耐心，做好每一個細節(jié)。包括動作的協(xié)調(diào)、嗓音的抑揚頓挫、舞步的精準度等方面，都需要關注到每一個細節(jié)問題。我曾經(jīng)參加過一場演出，在舞臺上一不小心走偏了路線，就使得之后的整個表演都進入了混亂之中。因此，我明白了在舞臺上一定要全神貫注，做好每一個細節(jié)，這將成為我們在演出中的順利保障。
五段：
最后，舞臺表演也讓我看到了自己的不足之處，進一步提高了自我修養(yǎng)。在表演中，我們不僅要展現(xiàn)出自己的實力，更需要保持優(yōu)雅的儀表、自然的風度和謙虛的態(tài)度。作為一名演員，我們要時刻注意自己言行舉止，體現(xiàn)自己的高素質(zhì)和高風度。我曾經(jīng)的自負和傲慢，曾經(jīng)的不專業(yè)，讓我懂得了作為一名演員需要不斷地修煉自我，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
結尾：
總之，表演讓我認清了很多事情，讓我更深刻地理解了努力和堅持的重要性。每一個表演經(jīng)歷我都深有感悟，讓我得以不斷地成長與進步。我會一直努力，繼續(xù)走向更高的藝術境界。也希望能夠吸取經(jīng)驗，不斷提升自己，成為更優(yōu)秀的表演者。
表演的心得體會總結篇十八
第一段：介紹表演課的背景和目的（150字）
在我大學期間的課程表上，有一門特殊的課程吸引了我的注意——表演課。這門課程是為了培養(yǎng)學生的自信心，表達能力以及團隊合作精神而設置的。通過學習表演技巧，我們可以提高自己的社交能力，增強溝通技巧，并且在應對各種場合時能從容自如地表達自己。
第二段：表演課帶給我的收獲（250字）
在表演課上，我學到了很多技巧和知識。首先是如何正確運用聲音和肢體語言來加強表演效果。我曾經(jīng)覺得只有演員才需要掌握這些技能，但通過課程的學習，我發(fā)現(xiàn)在各行各業(yè)中，掌握這些技巧也同樣重要。我們不僅學習了如何調(diào)整聲音的音調(diào)和音量，還學習了如何運用肢體語言來傳達情感和思想。另外，我還學會了如何在短時間內(nèi)記憶臺詞，并通過一些排練技巧來提高我們的演出能力。這些技能使我在面對公眾演講或其他需要表達的場合時更加自信和從容。
第三段：表演課對我個人發(fā)展的意義（250字）
表演課的學習不僅提高了我的表演技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的真實自信和自我認同感。在初始階段，我對自己的表演能力缺乏信心，總是害怕犯錯誤或出丑。但隨著時間的推移，通過一次又一次的演練和表演，我逐漸學會了放松自己，享受表演的過程。我發(fā)現(xiàn)，只有當我能夠真正地接受自己并全身心地沉浸在表演中時，我才能將最真實的自己展現(xiàn)給觀眾。這種真實性不僅使我在表演中獲得了成功，也在其他方面為我贏得了更多的認可和尊重。
第四段：表演課在團隊合作和溝通上的影響（250字）
表演課程要求學生在小組中合作完成各種演練和表演任務。這讓我意識到，團隊合作對于成功的表演至關重要。通過與隊友的合作，我們需要互相支持和鼓勵，合理分工，以實現(xiàn)整個團隊的表演目標。這也使我了解到溝通是團隊合作中不可或缺的一環(huán)。我們需要與團隊成員溝通意圖、問題和解決方案，確保每個人對任務有清晰的認知。通過這種團隊合作和良好的溝通方式，我們能夠在有限的時間內(nèi)取得突破性進展，并取得優(yōu)異的表演效果。
第五段：結論和對未來發(fā)展的展望（300字）
通過表演課的學習，我獲得了很多未來發(fā)展的機會和潛能。無論是在業(yè)務演講、公眾演講，還是在與他人交往的過程中，我都能夠更加從容地表達自己。同時，我也意識到表演課程中的技巧和知識是一個長期的學習過程。只有不斷地練習和應用，才能真正將這些技能融入到我們的日常生活中。我期待未來繼續(xù)學習和發(fā)展我的表演能力，在各個方面都能夠更好地展示自己，并為他人帶來積極的影響。
總結：通過表演課的學習，我不僅掌握了表演技巧，提高了自身的溝通能力和團隊合作能力，更重要的是，我獲得了真實的自我認同感和自信。我相信這門課程對于我的個人發(fā)展具有持久的影響，并為未來的職業(yè)發(fā)展和社交交往打下了堅實的基礎。
表演的心得體會總結篇十九
第一段：引言（大約100字）
在過去的一學期中，我有幸參加了一門表演課程。這門課程讓我體驗到了表演的樂趣，提高了我的表達能力和自信心。通過這段時間的學習，我深刻領悟到表演的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段：表演的藝術性和技巧（大約250字）
表演不僅僅是簡單地演出，更是一門復雜的藝術。在課堂上，我們通過學習不同的表演技巧，如身體表達、聲音表達、舞臺語言等，逐漸掌握了表演的技巧。我們學會了如何運用呼吸和聲音來傳達角色的情感，如何運用肢體語言來展現(xiàn)角色的特點，如何運用舞臺動作來創(chuàng)造出更豐富的戲劇效果。通過課堂上的實踐演練和反復訓練，我們逐漸提高了自己的表演水平，并能夠運用所學的技巧創(chuàng)造出更有魅力的表演。
第三段：表演的表達力和溝通能力（大約250字）
表演是一種藝術形式，通過角色的扮演和情感的表達，能夠觸動人們的內(nèi)心。在表演課上，我們不僅僅是在學習技巧，更重要的是學習如何表達自己的情感和觀點。通過課堂上的各種練習，我們探索了不同角色的內(nèi)心感受，找到了與觀眾建立情感連接的方法。我們學會了傾聽和觀察，學會了感受和表達。這種表達力和溝通能力不僅能讓我們在舞臺上取得成功，也能在日常生活中幫助我們更好地與他人溝通和交流。
第四段：表演對自信心的提升（大約250字）
表演需要面對觀眾，需要扮演不同的角色并展示自己，這對于一個害羞或缺乏自信的人來說是一個很大的挑戰(zhàn)。但是，通過表演課的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心和勇氣有了明顯的提升。在課堂上，我們需要不斷展示自己的表演，接受他人的評價和建議。經(jīng)過反復的練習和表演，我逐漸克服了內(nèi)心的緊張和恐懼，自信心也隨之增加。我學會了自我接受和尊重，相信自己的能力，并勇敢地面對觀眾和挑戰(zhàn)。
第五段：總結和展望（大約250字）
通過這門表演課程的學習，我深刻體會到了表演的魅力和價值。表演不僅僅是一種藝術形式，更是一種人際交流和情感表達的方式。通過表演，我不僅獲得了技巧和能力的提升，更重要的是內(nèi)心的成長和自信心的提升。我相信，這門課程給我?guī)淼氖斋@將伴隨我一生。未來，我將繼續(xù)努力學習和提高自己的表演水平，希望能夠有更多的機會展示自己的才華和表演魅力，為觀眾帶來更好的藝術享受。
表演的心得體會總結篇二十
近年來，隨著文藝表演的不斷豐富和發(fā)展，越來越多的人開始關注和參與各種形式的表演活動，從而讓更多夢想成真。而這種參與和表演，不僅僅是為了實現(xiàn)自己的夢想，更是一種收獲和成長的過程，使我們感受到人生的無限可能，接下來本人將結合自身經(jīng)歷，總結表演心得體會。
一、對表演的熱愛與感悟
曾經(jīng)，我對表演有著一份熱愛，卻不知道如何進入表演行業(yè)，后來參加了學校的話劇比賽，我開始對表演有了更深的認識。那時候，我們整個團隊在排練中遇到了很多問題，磨練了我們的忍耐力、耐心和溝通技巧。在當時累累的挫折之后，當我們成團成功、登臺表演時，那種自豪和滿足感油然而生，讓我深刻領悟到表演是一件非常有意義且充滿感動的事情。表演不僅僅是為了向外界展示自己的實力，更是為了與別人分享自己的情感。
二、擺脫緊張癥與情感的宣泄
表演是一項需要付出很多努力的工作，而在舞臺上，最不能缺少的就是自信心，這時候，擺脫緊張癥就成為一種關鍵技能。每一個表演者都會遇到一些意想不到的問題，比如突然好像忘記了臺詞，或是腦子一片空白等，這時候我們要學會放松心態(tài)，及時調(diào)整自己的狀態(tài)。此外，表演也是一種情感的宣泄，每個人的內(nèi)心都有無數(shù)的情感需要釋放，通過表演，我們可以吐出自己的情感，讓觀眾在表演中感到表演者內(nèi)心的情感，在此過程中，更好的表達了我們對生活的思考和理解，也讓我們的心智得到了不斷的升華和成長。
三、演員與觀眾之間的互動和溝通
在表演過程中，演員和觀眾之間有著密切的互動和溝通，演員的表演不單單是為了展示自己的實踐能力，更是要負起傳遞信息的責任。當我們演員能夠用精湛的技巧演繹出情感，觀眾則可以用感性的經(jīng)驗去接受這些情感。這一過程，其實就是演員和觀眾不斷地互動、溝通和交流的過程，演出的成功與否，取決于對雙方的手法運用和掌握。
四、團隊合作與人生領悟
無論是話劇、歌劇，還是其他表演形式，都需要有一個團隊來攜手合作。其中，演員的配合默契無疑是最需要考驗的，因為只有讀懂對方的動作和善于溝通才能更好地協(xié)調(diào)做好本職工作。正是團隊合作的成功，讓每一個人獲得了不僅有表演上的提高，更有對人生的領悟。無論在表演舞臺上還是在生活中，人們都需要更好地團隊合作，才能更好地為之后的生活奠定基礎。
五、永不止步的態(tài)度與追求
在表演中，盡管我們有著一些積極的體驗與成長，并不代表我們已經(jīng)達到了頂峰。在表演的路上，我們需要不斷地努力，包括不斷學習新知識、摸索新技巧等。況且，表演這件事還需要表演者不斷的永不止步的心態(tài)，與對藝術永不滿足的追求。如果我們有了這份不斷加強的氛圍和沉淀，我們在以后的工作生活中會更加自信，更加有沖勁，更加適應現(xiàn)代社會的需求和挑戰(zhàn)。
總之，表演不僅僅是人生的表演，更是沉淀、體悟與認知的過程。對于我們普通人來說，它是從一種興趣轉(zhuǎn)化為一種自我認知，自我提升的過程，是一個逐步完善自我的過程。它充滿著挑戰(zhàn)、奉獻、磨練、茁壯、通達和寬容。