公益是社會發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該積極參與其中。完美的總結(jié)需要結(jié)合實際情況進行分析和概括。以下是小編為大家介紹的心理健康知識，幫助大家更好地管理自己的情緒和心態(tài)。
共育活動心得學生篇一
大學軍訓時的烈日仿佛格外毒辣，耳邊充斥著教官嚴厲的指令聲，汗水浸濕了全身，感覺整個人的意識都快要模煳了，這就我的大學軍訓。
萬賴俱寂的訓練場，汗水順著我們的面頰流淌，迅速有力的動作構(gòu)成一道美麗的風景線。脫下校服換上軍裝，嬌生慣養(yǎng)的我們在短短的幾天軍訓中變的格外堅強獨立就像換了一個人一般。當每天軍訓結(jié)束，都能夠清晰的感覺到全身肌肉陣陣酸痛，但是對生活與未來有了充分的`認識。
站軍姿是展示軍人堅韌不拔風采最直觀有效的途徑，而在炎炎烈日下站軍姿卻是我們最煎熬的時刻，但我們一次又一次的挺住了，沒有一個人選擇退縮。
軍訓有心酸、有甜蜜、有苦澀。在烈日的暴曬下皮膚一天比一天黑，有些地方都已經(jīng)曬脫皮了;在暴雨中狂奔渾身濕透，但無懼感冒疾病來襲;在一遍又一遍枯燥的隊列訓練中，只為每個動作整齊劃一。
在教官已經(jīng)沙啞的指令聲下，我們一起合唱了一首《咱當兵的人》，在激昂優(yōu)美的旋律下，我們的大學軍訓也拉下了最后的帷幕。軍訓是一段痛并快樂的珍貴回憶，相信當以后我們再次回味這段美好的時光，一定會嘴角泛起燦爛的笑容。
共育活動心得學生篇二
很榮幸的可以跟著老師參加暑假社會實踐活動，我的收獲是巨大的，不僅了解了更多跟專業(yè)知識有關(guān)的各種應(yīng)用型材料，而且深刻體會到幫助別人的快樂，在陪幼兒園小朋友玩耍以及幫助老人做家務(wù)的過程中，讓我更深刻的認識到在當今的社會上，關(guān)愛他人幫助他人仍然是我們當代大學生不可或缺的一課。
本次暑假社會實踐活動的圓滿完成，讓我和一起參加實踐的小伙伴們都深刻的認識到了社會，認識到互相關(guān)心的重要意義，認識到知識與實踐是分不開的，知識的多少需要通過實踐的檢驗。
最后，感謝學院領(lǐng)導老師能給我這次參加社會實踐的`機會，感謝在實踐過程中老師們的耐心指導，我想通過這次社會實踐，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)！
共育活動心得學生篇三
在這次文明修身的過程及學習中，我們都經(jīng)歷了不同程度的成長與思想上的轉(zhuǎn)變。它使我們這些只與紙墨筆硯打交道的莘莘學子們體會到了人生中的另一種價值。
起初大家的種種不愿，不想的表情仍清楚地浮于腦海。
汗水濕潤了衣襟，冷風也無法將其止??；落葉飄然而下，可惜它只能在空中表演，地上是沒有它的舞臺。所有的所有都給我們留下了深刻的記憶。
抱怨是一種不成熟的做法。在經(jīng)過了掃馬路撿垃圾，我漸漸覺得自己起初的想法是多么的不成熟。文明修身固然花了我們很多可與時間，但它的作用還是很明顯的。我們四周的環(huán)境搞好了，大家的環(huán)保意識進步了，甚至還給了我一次利用經(jīng)濟學原理分析事實的機會。勞動是辛勞的，但創(chuàng)造性的勞動是布滿樂趣的。
若沒有這次修身活動，我們或許還會停留在輕視環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果的水平上。當我們?yōu)⑾潞顾臅r我們才知道整潔的道路護之不易。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動技巧，還進步了我們自身的涵修。原先的自命清高到此時將心比心無不是由于這次特殊的經(jīng)歷。
溫室中的花朵再美也不能到大自然中獻彩；然而經(jīng)歷了風霜雨雪的青松卻能屹立于山嶺個人以堅毅之感。或許這青松，這溫室花朵便是我們這些大學生的后后與前前吧。
沒有文明修身的鍛煉，或許我們還不會成長的如此之快。一個享樂享慣的.人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會帶來多大的方便的。
文明修身是為進步大學生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動。它具有較為深遠的理論意義和實踐意義。從理論意義看，文明修身活動體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；彰顯了我國儒祖?zhèn)鹘y(tǒng)的修身思想。從實踐意義看，文明修身活動捉住了大學生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實效性。
固然我的思想不會很崇高，但我明白一點，己所不欲，勿施于人。這就是我文明修身的初步體驗。其進一步的便是從思想上完善自己，從行為上證實自己?！皩殑︿h從磨礫出，梅花香自苦冷來”，沒有這次即怨又愛的修身活動，或許就體會不到這其中的寓意了。文明修身－－修身，修性，更修思想。我們的成果便是我們對這次活動的最好回答。
共育活動心得學生篇四
今天，一大早，我們懷著喜悅的心情踏進了西湖軍校。最先引入眼簾的是兩個籃球場大的空地，四周稀稀疏疏的種著幾棵高大的黃楊樹，東邊的一塊石碑刻著：“西湖少年軍?！薄５目w字樣格外顯眼。哦，我們的教官正站在那兒呢，他們個個英俊瀟灑，優(yōu)秀的軍姿使他們更加引人注目。此時此刻，我對教官們的敬佩之情油然而生。
上午，軍校舉行了開營儀式。校領(lǐng)導和軍校領(lǐng)導共同預祝本次軍訓活動圓滿成功?；匦Ｇ埃蛐ｉL再三囑咐我們記住自己所送的八個字：“服從、吃苦、紀律、安全?！敝挥凶龅竭@四點基本要求，這次軍訓活動才會在我們的小學生涯中抹上一層揮之不去的美好印象?！鞍?。夢寐以求的軍訓生活終于來臨了，我一定要好好珍惜這次難得的體驗哦!”我小聲的嘀咕著。
下午，教官教我們?nèi)绾握拒娮??！跋劝阎兄纲N緊褲縫，腳跟靠緊，腳尖分開六十度，抬頭、挺胸、收腹，眼睛平視前方?！苯又坦僮隽藥讉€示范動作。很快，大家對教官站的軍姿刮目相看，希望自己也能站的如此挺拔，因此，大家練習軍姿時格外努力認真。幾分鐘一過，我們這些小軍人們都站得有模有樣了。我心中不免有些沾沾自喜，卻不知接下來迎接我們的是更為艱苦的考驗。
休息五分鐘過后，教官提議我們可以開展一次有趣的比賽。規(guī)則是：十五分鐘站軍姿，誰堅持到最后，誰就是勝利者。同學們個個信心十足，迫不及待地準備進行比賽?！班健苯坦僖宦暽陧?，大家多站好了優(yōu)秀的軍姿。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……七分鐘過去了，有的同學堅持不住了?？刹皇菃?，先前我那高興的心情如今都跑到哪兒去了?時間一分一秒在流逝著，我漸漸地支持不住了，豆粒般大的汗珠從我的雙頰流淌下來，寒風掠過周圍的樹木，它們的身軀紛紛搖動起來，發(fā)出“嗖嗖——”的聲響。我凍得有些發(fā)抖了，雙手通紅通紅的，鼻子也是冰涼的，幾乎聞不出氣味來了，我心里一直在給自己加油鼓勁：“不就是站站軍姿嗎?我一定能堅持下來的!”十分鐘過去了，勝利在望，可是有的同學偏偏堅持不住了，坐下來休息。最后，堅持下來的人不足全班的四分之三，我心中不由涌起一股自豪之情。
三點一刻，我們步行去參觀一個真正軍人的生活和內(nèi)務(wù)的整理。他們的衣物整齊的擺放在床上，寢室的一切都那么的井然有序。隨后，我們目睹了警備隊的訓練，七八個人的步伐，如同一人。我知道，臺上一分鐘，臺下十年功。他們在背后不只是付出了多少努力才得以這樣的境界。我多期盼自己是他們中的一員，這樣的優(yōu)秀。
這一天的訓練不怎么艱苦，我不由得沾沾自喜，“軍訓生活原來不是我所想象的累、苦。不就是站站軍姿，做做游戲的嗎?有什么難的?”可是，我萬萬沒有想到，軍人，最看重的是紀律。
晚上，我來到飯?zhí)美铮闹蓄D時輕松了許多。整個營都放松開來，同學之間開始聊天，聲音大過營長的口號。教官們和營長都發(fā)怒了，讓我們起立安靜下來再吃飯，我們在家都是家里的“寵兒”吃飯家長都不會說什么，更別提讓我們站起來了。坐下后，大家小聲地嘀咕著，這不，又被營長聽見了，于是，教官們又叫我們起立。這樣一來，反反復復總共起立了五次，飯菜都涼了。全場一片安靜后，才叫大家坐下，開始用餐。
我們吃著冰冰涼的飯菜，不知不覺的悟出了一個道理：在軍隊里，紀律是極其重要的。鐵的紀律是成功的保障，作為一個軍人，必須要守紀律。
晚上七點一刻，教官們帶著我們?nèi)タ窜娛码娪啊稕_出亞馬遜》，講的是兩名中國軍人參加獵人學校競選的國際優(yōu)秀特種兵，經(jīng)歷了百般挫折和艱苦的考驗，終于成功的故事。影片中的兩個中國軍人那頑強的拼搏精神和堅定不移的意志震撼了我，我為自己是英雄的傳人而無比驕傲，我的愛國情懷被深深地激起了。
月光柔和的照在我們的臉上，夜的寂靜伴隨著我們進入夢鄉(xiāng)，一天就這么結(jié)束了，新的一天即將來臨。
共育活動心得學生篇五
“啪啪啪，噠噠噠”三年前似曾相識的樂音再次回蕩在耳邊，整齊嘹亮、氣勢恢宏，對，沒錯，是軍人獨特的聲音，是人名子弟兵行進的'聲音。他們像松樹般挺拔，頗具男子氣概，他們是無數(shù)中華兒女心中敬佩的男神!他們神圣不可侵犯!曾記否，少年軍人夢，曾是昨天多少中華兒女的心中夢，但過去流逝的歲月，時光卻讓人感慨萬千。
孔老夫子在千百年前曾經(jīng)說過“逝者如斯夫，不舍晝夜”現(xiàn)在的我不得不感慨歲月如歌，時光老人從不曾對我們放慢腳步，愈走愈快，辛苦且有趣的軍訓生活已經(jīng)接近尾聲，面對時光過去的昨天，面對軍訓生活流逝的昨天，心中的體會可謂是酸甜苦辣咸，五味俱全“氣憤、無奈、不舍、懷念……”
寫軍訓心得體會，內(nèi)心的話如大海漲潮般萬千，體會眾多，但最令人深刻的還是教官說的那段話：“我走過的山路，是徐霞客曾經(jīng)留宿過的;我走過的關(guān)隘，是六國曾經(jīng)逡巡而不敢前的;我駐足遠眺的城樓是于謙曾經(jīng)堅定守衛(wèi)過的;我現(xiàn)在能馳騁由疆的西北草原是霍去病曾經(jīng)為之而奮斗過的……當我在你們這個年齡的時候，早已扛起槍上陣殺敵，維護世界和平去了!”曾經(jīng)的教官馳騁沙場，為國爭光保衛(wèi)世界和平。如今的他，帶領(lǐng)一群小毛孩練習基本動作，卻常常不如意，看著他失望、無奈的神情，那時的我們又是另一般——害怕，如果問我怕什么，那必然是怕教官失望，怕他的心血付之東流，怕我們做不好，怕不如別的連隊，因為藝術(shù)37班，生來就是要爭第一的，命中也必須是強者，藝術(shù)37班，英雄的連隊，團結(jié)一心、創(chuàng)造輝煌!幾天過去了，我們傷心過失落過，但從不曾放棄，軍人常說：“不想當將軍的士兵不是好士兵”軍訓要爭第一，以后的大小事，事事都要爭第一!
教官們個個面色黝黑，肌肉強健，從他們挺拔的身姿中便可以看出曾經(jīng)的他們經(jīng)歷過無數(shù)的風雨，看看從未讓困難打敗的他們，再看看嬌嬌弱弱的我們，想想他們在和我們年齡相仿的時候做著不平凡的事，望望為了雞毛蒜皮般小事吵架的我們，平凡的人做著不平凡的事，不平凡的人訓練平凡的我們，一生很長很長，一生也很短很短，軍訓，軍訓，軍事訓練，訓平常，練本領(lǐng)，軍人常說：“苦練殺敵本領(lǐng)，一心保衛(wèi)祖國。”今天我們也要苦練殺“敵”本領(lǐng)，一心登上高峰!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”軍訓，軍訓，不哭不累怎能稱作軍訓?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行拂亂其所為，才能……”古人的話語時?；厥幵诙呠娪柕奈覀?，也應(yīng)把這些話牢記心中，勿忘前人之言，則有福于自身。時光如流水，轉(zhuǎn)眼又到了分別的時候，短暫而充實的軍訓生活教會了我們珍惜當下，珍惜時光，在成長的道路上遇到攔路虎，也應(yīng)勇往直前，做事要堅持不懈，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。堅持——這一人生哲學是軍訓送給我們的人生寶藏!
軍訓的列車已到站，在這段旅程中我們獲得了許多，往后的站也必將會獲得人生財富!
共育活動心得學生篇六
本人自有幸能夠加入學生會，我們一直都參加了很多的活動，事無巨細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好。在此期間我們知道也體會到了作為一名學生會干部所必備的才干很多，而我們一直在學習摸索著。當然，學長們的指導和自己的領(lǐng)悟往往成效還不是那么好，考慮到這一點，韓老師組織了學生會干部培訓。讓我們更好的了解如何成為優(yōu)秀和拔尖的青年學生干部。
韓老師對在場的我們所有外語系的學生會干部發(fā)表了重要講話。教導學生會干部應(yīng)該做到以下幾點：
1。立志向付行動。
2。胸懷寬廣，海納百川。
3。培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學會自我加壓。
4。要以黨員的標準嚴格要求自己。
5。對于老師交代的任務(wù)要高質(zhì)量高標準的完成。
6。在宿舍中大家要相親相愛，互相照顧，營造良好的宿舍文化氛圍。雖然韓老師講話的時間不長，但對于我們這些初岀毛蘆的學生干部而言可謂是一劑良藥。
我們的韓老師還強調(diào)學生干部要對自己準確定位，及學生干部的.工作方法，學習中要有計劃性，不能因為工作而耽誤了學習。畢竟，我們的主要任務(wù)還是學習。在這次的培訓中強化了我對學生干部的理解，更加端正了自己的工作態(tài)度，正視自己的身份，我只是學生干部領(lǐng)頭人中的一員，我需要做的是樹立榜樣，因為我已經(jīng)把自己放在了所有人的目光下，首先要做的，也是最重要的就是嚴與厲幾，寬以待人。要把自己該做的事情做好，絕不違反紀律。對于違反紀律的同學要加以勸解，曉之以理，動之以情。讓同學們養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。學生干部也是一名普通的同學，只是我們愿意站出來服務(wù)同學，協(xié)助老師管理同學，那么我們就做好老師的左膀右臂，同學與老師交流的橋梁。起到我們應(yīng)該起的作用。
其實作為一名學生干部要有服務(wù)意識，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機會，感謝同學們的協(xié)作配合，沒有他們，我們怎么才能有我們在學生管理工作中取得的進步呢？另外，我們還當以一種友善的態(tài)度去處理工作中的人和事，做到以和為貴。
在這短暫的培訓中，我們收獲了很多，感謝系里為我們提供的寶貴機會，也希望在今后我們能有更多的機會提升自己。
共育活動心得學生篇七
人人都有一個夢想，每個人都想圓這個夢。
為了圓夢，我們來到了新疆。來到了美麗的積木薩爾。
第一次登上講臺，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神，我們深感為人師表、責任重大，尤其在兒童時期，在學生成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長。
初次來到學校，沒有教學方法也沒有教學經(jīng)驗的我們遇到了很多的問題，在課余之際，我們不斷地向指導老師學習，向其他老師請教，并隨時進入班級聽課，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導入技巧。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，我們的課堂很受學生的喜愛，課堂教學也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音，傳遞著我們講過的知識，我們的心里也得到了一絲的安慰。
除了教學，我還協(xié)助思政室、少先大隊開展升國旗相關(guān)活動和紅領(lǐng)巾廣播站相關(guān)活動，在工作期間，認真踏實的做好每天的升旗安排和國旗下講話工作。為學校培養(yǎng)優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名。同時協(xié)助思政室、少先隊先后策劃10。13日建隊節(jié)活動和“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園，暢想紅色經(jīng)典，爭當四好少年”大型紅歌比賽、黑板報評比及詩歌朗誦活動，不僅鍛煉了自己的語言表達能力，而且提升了自己的組織管理能力，。受到了指導老師和其他老師的一致好評。
因思政室、少先隊檔案文件繁多，我還協(xié)助思政室、少先大隊整理檔案，在工作中，了解了檔案工作的一般流程，也體會到了檔案工者的艱辛。
共育活動心得學生篇八
近年來，隨著家庭教育理念的改變和社會發(fā)展的進步，家庭與學校的合作共育開始逐漸得到重視。小學家園共育活動作為一種重要的教育模式，旨在促進家庭與學校之間的有效溝通和緊密合作，共同育人。我校最近舉辦的一次“小學家園共育活動”令我深感觸動，讓我感受到了家校共育的重要性。
這次小學家園共育活動的主題是“親情備忘錄”。從活動的策劃到實施，學校充分考慮家長的實際情況和參與度，力求打造一個互動、溫馨的家園共育平臺。首先，在活動策劃階段，學校組織了多次家委會會議，邀請家長代表參與，征求他們的意見和建議。通過這種方式，學校能夠了解家長的需求，實現(xiàn)家校合力，最大限度地促進學校和家庭的緊密結(jié)合。其次，在活動實施階段，學校設(shè)置了多個互動環(huán)節(jié)，比如“親情獎券”、“快樂母親節(jié)”等，讓家長和學生一起參與活動，感受到親情與愛的力量。通過這些互動環(huán)節(jié)，家長不僅能夠更好地了解學校的教育教學情況，還能夠主動參與學生的成長過程，共同關(guān)注學生的學習和成長。
我作為學校的一名家長，參加了這次小學家園共育活動，并深受感動。首先，我感受到了學校對家長的尊重和重視。在活動中，學校將家長視為教育的合作伙伴，充分發(fā)揮他們在孩子教育中的積極作用。在學校組織的各種互動環(huán)節(jié)中，家長可以與老師、其他家長交流，分享育兒經(jīng)驗，相互支持和鼓勵。這讓我感到很欣慰，也更加看到了學校和家庭共同育兒的力量。其次，我感受到了活動所帶來的正面影響。通過參與這次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在親情的關(guān)懷和鼓勵下更加快樂和自信。他們在與父母互動時，表現(xiàn)出更好的學習動力和學習效果。這讓我堅信，親情在孩子的成長過程中起著不可替代的作用。
通過這次小學家園共育活動，我還深刻認識到了家庭和學校合作共育的重要性。就像一棵植根于土地中的大樹需要陽光和水分的滋潤一樣，孩子的成長和發(fā)展也需要家庭和學校的共同努力。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該與學校保持密切合作，互相支持和協(xié)助。家長作為孩子的第一任教師，應(yīng)該關(guān)注孩子的學習和成長，配合學校的教育教學工作。學校則應(yīng)該積極配合家長的教育方式和學習方法，提供恰當?shù)呐嘤柡椭笇АＶ挥屑彝ヅc學校真正實現(xiàn)互信互助，才能在孩子的成長道路上行穩(wěn)致遠。
最后，我深刻認識到了小學家園共育活動對孩子成長帶來的積極影響。這次活動不僅讓家長更好地了解了學校和孩子的學習情況，也增強了家庭教育的良好氛圍。家庭和學校的共同關(guān)注和教育，讓孩子感受到了更多的愛與呵護。同時，這種活動也讓孩子更好地與家長溝通交流，增進了親子之間的感情。通過這次活動，我更加明白了愛是孩子成長的動力和力量，只有在愛的呵護下，孩子才能茁壯成長。
綜上所述，小學家園共育活動是一種積極的教育模式，它能夠促進家庭和學校的緊密合作，共同育人。通過這次活動，我深深體會到了家庭與學校緊密合作帶來的巨大力量，也更加明白了親情對孩子成長的重要性。我相信，在家庭和學校共同努力下，孩子們一定會茁壯成長，展現(xiàn)出自己的光芒。
共育活動心得學生篇九
家校攜手共育是現(xiàn)代教育的重要理念之一，旨在讓家庭和學校共同合作，為孩子的成長提供更全面的資源和支持。在家校攜手共育活動中，家長和教師一起設(shè)計并組織各種形式的活動，以共同培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)造力和領(lǐng)導能力等。在我參加此類活動中，我深刻體會到了家校攜手共育的重要性和意義。
第一段：家校攜手共育的初步認識
家校攜手共育是學校和家庭合作的一個概念，它是指教育者和家長共同為兒童提供全面的教育服務(wù)，以最大限度地發(fā)揮孩子的潛能和能力。一些研究表明，家校攜手共育對兒童的發(fā)展和學習尤為重要，因為它幫助孩子建立自信心和自尊心，增強學習興趣和能力，并提高學校和家庭之間的溝通和合作。
第二段：家校攜手共育的實際效果
參加家校攜手共育活動后，我深刻感受到了它的實際效果。通過這種方式，我能夠更清楚地了解孩子在學校里的表現(xiàn)和需求，及時掌握孩子的情況，幫助孩子更好地適應(yīng)校園生活，并與教師和家長建立良好的關(guān)系。此外，家校攜手共育還能夠提高學生的綜合素質(zhì)，增強自我管理和領(lǐng)導能力，使他們成為具有責任感、創(chuàng)新能力和團隊精神的優(yōu)秀公民。
第三段：家校攜手共育的組織與實現(xiàn)
家校攜手共育的組織和實現(xiàn)需要教師和家長之間密切合作。教師可以與家長一起設(shè)計各種活動，如家庭作業(yè)、課外活動、社會實踐等。同時，教師也應(yīng)該做好溝通和協(xié)調(diào)工作，及時向家長提供學生情況和學習計劃，并傾聽家長的建議和意見。通過這種方式，家長和學校之間的聯(lián)系可以更加緊密，使孩子能夠得到更好地支持和引導。
第四段：家校攜手共育的注意點
然而，在家校攜手共育過程中，也需要注意一些問題。家長和教師應(yīng)該相互信任和尊重，不把個人喜好和情感帶入到學生的教育和管理中，不互相猜疑和攀比，共同關(guān)注學生的全面發(fā)展和成長。此外，教師和家長也應(yīng)該定期交流，及時了解孩子在學習和生活中遇到的問題，并制定相應(yīng)的解決方法，以確保孩子的學習和成長。
第五段：家校攜手共育的啟示和展望
家校攜手共育是現(xiàn)代教育的趨勢，它不僅關(guān)注學生的學習成績，更注重學生的價值觀和個性發(fā)展。在家校攜手共育中，家長和教師的角色都是至關(guān)重要的，他們應(yīng)該相互協(xié)作，互相支持，共同培養(yǎng)學生的未來。未來，家校攜手共育將越來越深入人心，成為現(xiàn)代教育進步的關(guān)鍵。
共育活動心得學生篇十
隨著社會的不斷進步和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家校共育逐漸成為一種重要的教育形式。家校共育指的是家長與學校合作，將教育資源、教育理念、教育方法等有機結(jié)合，實現(xiàn)教育的協(xié)同，提高學生的綜合素質(zhì)。這種教育形式在提高學生學業(yè)成績、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、促進學生身心健康等方面具有重要意義。
第二段：描述家校共育對學生學業(yè)成績的幫助
家校共育對于學生的學業(yè)成績的提升具有顯著的作用。家校共育中的“共”表示教師、家長和學生三方親密合作的理念，是實現(xiàn)學生學業(yè)成功的必要條件之一。父母可以利用家庭環(huán)境提供一個有益的學習氛圍，而教師們則可以關(guān)注每個學生的學習進展，并為他們提供指導和支持。這種互動的教育模式，可以更好地促進學生的主動學習，使他們更加積極地學習，從而取得更好的學業(yè)成績。
第三段：描述家校共育對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
除了學業(yè)成績的提升，家校共育還可以促進學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學校是學生綜合素質(zhì)的主要培養(yǎng)場所，而家庭教育同樣是其不可或缺的一部分。家庭教育可以幫助學生在認知、情感、行為等方面得到更全面的培養(yǎng)，更好地發(fā)展他們的社交、心理、道德、文化等素質(zhì)。而教師又可以為家庭提供專業(yè)教育意見和教育方案，使這種家校共育模式更加有效。
第四段：描述家校共育對學生身心健康的促進
家校共育不僅可以幫助學生學業(yè)、綜合素質(zhì)的提升，也可以有助于學生身心健康的促進。家庭環(huán)境對于學生成長中的心理因素有著至關(guān)重要的影響，教師也可以隨時關(guān)注和引導學生，使學生能夠具有內(nèi)在的穩(wěn)定性、自信心和自尊心。這種全方位的關(guān)注和引導，可以使學生在身心健康方面得到更好的培養(yǎng)，更好地以主人翁的身份為自己的健康負責。
第五段：總結(jié)并展望家校共育的未來
家校共育的教育模式，是促進學生學業(yè)、綜合素質(zhì)、身心健康的全方位教育。雖然這種教育模式有很多優(yōu)勢，但目前在實施過程中還存在著一定的缺陷和困境，需要不斷努力和改進。在未來的實踐中，我們希望能夠進一步完善家校共育的教育模式，充分發(fā)揮學校家長、教師、學生三方合作的優(yōu)勢，實現(xiàn)更好地促進學生學習和發(fā)展，提高他們的整體素質(zhì)。
共育活動心得學生篇十一
在當今社會，法律意識和法治精神的不斷普及已經(jīng)成為重要的社會課題。為此，各地政府和教育部門加強了對普法教育的推廣和實施。作為家庭教育和學校教育的重要形式，家校共育普法活動正在受到越來越多的關(guān)注和重視。本文將分享我參加家校共育普法活動的心得和體會。
段落二：活動背景
我所參加的家校共育普法活動是由學校和政府聯(lián)合舉辦的?；顒又饕獌?nèi)容是涵蓋法律常識、法律實務(wù)和法治教育等方面的主題課程，通過講座、互動交流和其他教育形式，向家長和學生普及法律知識，提升法律意識和法治素質(zhì)。
段落三：活動收獲
參加這次家校共育普法活動，我學到了很多有用的法律知識和實務(wù)經(jīng)驗。例如，在講座中，我了解了法律的基本概念、結(jié)構(gòu)、法律體系等方面的知識，這些知識對我理解法律的本質(zhì)有很大幫助。此外，我們還進行了模擬法庭的活動，更深入地了解了法律的實踐運用。通過這些活動，我不僅提高了自己的法律意識和法治素養(yǎng)，同時也增強了個人的社會責任感和法治信仰。
段落四：對家庭教育的影響
我所參加的這個家校共育普法活動，在很大程度上影響了我的家庭教育。通常情況下，父母和孩子之間的交流主要集中在學習和生活方面，而法律意識和法治精神往往不被父母所重視。然而，在這次活動中，我不僅有機會與家長一起學習法律知識，而且還能深入了解法律對我們生活和學習的影響。這次活動讓我意識到，家庭對孩子法律教育的重要性，也讓我更有信心將所學知識灌輸給我的孩子，幫助他們樹立法治觀念。
段落五：結(jié)語
家校共育普法活動是一個重要的社會教育平臺，可以在家庭和學校之間架起一座橋梁，讓孩子和家長更好地了解法律和法治。通過這樣的活動，我們可以提高自身的法律意識和法治素養(yǎng)，進一步推動社會普法的進程。讓我們一起通過家校共育普法活動，為社會建設(shè)和法治文化的傳承發(fā)揮自己的作用。
共育活動心得學生篇十二
在學生的學業(yè)生涯中，家庭和學校都扮演著重要的角色。家庭是學生成長的第一課堂，而學校則是學生接觸社會的重要平臺。然而，如何讓家庭和學校共同育人，使得學生在學業(yè)中獲得更全面、更綜合的發(fā)展，是家校共育的一個重要課題。在我的成長過程中，我深刻體會到家校共育所帶來的積極影響。
第二段：家校共育的積極影響
在家庭中，父母經(jīng)常告訴我學習的重要性，并鼓勵我參加各種課外活動。他們會幫助我排除障礙和困惑，引導我建立正確的學習態(tài)度和價值觀。在學校中，老師則會關(guān)心我的學習和生活，向我傳授知識，培養(yǎng)我的興趣和能力。老師還會告訴我們很多實用的學習方法和技巧，讓我們更加高效地學習。
第三段：家校合作的具體實踐
在家校的合作中，我體驗到了很多實用的方法和方式。例如，學校會定期組織家長會，讓家長了解孩子的學習和生活情況，并與老師交流孩子的表現(xiàn)和問題。通過這種方式，父母和老師可以共同關(guān)注孩子的成長，有效地幫助孩子解決問題。同時，在課余時間，學校也會開展各種活動，如參觀博物館、戶外運動等，讓家長和孩子一起參加，加強家庭的親子互動和溝通。
第四段：家校合作的局限
盡管家校合作可以給學生的成長帶來很多好處，但在現(xiàn)實中，這也存在一些瓶頸和問題。例如，有些家庭無法參與學校的活動，或者缺乏與老師交流的機會；有些家庭認為課外活動會影響孩子的學習，因此選擇讓孩子專心學習，而不參加課外活動。此外，家校合作存在時間和人力等資源的限制，家庭和學校之間也可能存在一定的交流和認知差異，這也給合作帶來了一定的困難。
第五段：展望
盡管家校合作存在一些限制和困難，但我們可以從中找到解決問題的方法。例如，可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增加家長和老師之間的聯(lián)系；可以鼓勵家長參與學校的活動，增強家庭和學校的聯(lián)系和溝通；可以加強家庭教育，讓家庭和學校共同促進孩子的成長?？傊倚：献餍枨箅p方的努力和配合，才能真正實現(xiàn)教育的“一體化”，讓學生在成長中得到更好的發(fā)展和體驗。
共育活動心得學生篇十三
7月14日—27日我們赴***中學進行義務(wù)支教，短短的'13天的支教實踐，如同白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因為其中有嘗試、拼搏、有堅持、有失落、...更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實習讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘”首堅自己的“責任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實習的第一天，登上講臺，掃視臺下的學生，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學生既擔心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張，但在教學中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點，激情而有活力。把我的知識裝進學生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學經(jīng)歷中，從備課選材到教學，我無不認真的對待著。上完課后進行教學反思，改變一些不適合學生的教學方法。與教員們共同探討教學內(nèi)容，交流教學心得與體會，解決教學難點，以便提高自己的教學水平。
我總結(jié)了支教當中的收獲與不足，也許這對我明確目標，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認識自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，認真的做好實踐中的各項工作。收獲了不少，也進步了好多。
從實踐的目地上看。通過支教，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作。增強了認識，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運用所學的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識的能力。去獨立分析和解決實際問題的能力。在其中我認識到了教師不僅僅是教學，更重要的是關(guān)心了解每位學生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學生提出的問題。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時也是檢驗我教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準備。鞏固我的學習，具備教師行業(yè)所具有的實際才能，豐富實際工作中的社會經(jīng)驗。掌握教學技能，將所學的知識運用于實際工作中去。
從社會實踐的內(nèi)容上看。按照我的教學安排，我制定了相應(yīng)的教學計劃。支教長達13天。其中有教學理論認知。這是對專業(yè)知識進行鞏固和提高的。達到根據(jù)理論知識指導教學工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學生的認可，而感到欣慰與激動。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。在教學中我曾經(jīng)遇過很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識點講的含糊不清，沒有照顧到較差的學生的接受能力，一概而講。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進步。做到嚴謹扎實，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點等，讓學生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學的重點。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間。沒有課時，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學的上課手段和形式的不同。都是值得我學習的地方。便于我完善我的教學。我深深感嘆當教師的默默無聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實踐讓我認識到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學內(nèi)容，面對不同的學生進行教學，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學。也可結(jié)合做練習加深印象。對學生的回答老師要適當?shù)慕o予鼓勵。
在別離的那天早上，當我要整理行囊離開附城中學時，幾位學生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個小花瓶。還說：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已，微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習讓我感觸到了，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學，更重要的是用心指導，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生，幫助他們成長，在教授他們知識的同時，更要教他們學會做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學會了感恩，學會了教書育人的同時。我也要秉承著與時俱進的思想，隨時給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。
共育活動心得學生篇一
大學軍訓時的烈日仿佛格外毒辣，耳邊充斥著教官嚴厲的指令聲，汗水浸濕了全身，感覺整個人的意識都快要模煳了，這就我的大學軍訓。
萬賴俱寂的訓練場，汗水順著我們的面頰流淌，迅速有力的動作構(gòu)成一道美麗的風景線。脫下校服換上軍裝，嬌生慣養(yǎng)的我們在短短的幾天軍訓中變的格外堅強獨立就像換了一個人一般。當每天軍訓結(jié)束，都能夠清晰的感覺到全身肌肉陣陣酸痛，但是對生活與未來有了充分的`認識。
站軍姿是展示軍人堅韌不拔風采最直觀有效的途徑，而在炎炎烈日下站軍姿卻是我們最煎熬的時刻，但我們一次又一次的挺住了，沒有一個人選擇退縮。
軍訓有心酸、有甜蜜、有苦澀。在烈日的暴曬下皮膚一天比一天黑，有些地方都已經(jīng)曬脫皮了;在暴雨中狂奔渾身濕透，但無懼感冒疾病來襲;在一遍又一遍枯燥的隊列訓練中，只為每個動作整齊劃一。
在教官已經(jīng)沙啞的指令聲下，我們一起合唱了一首《咱當兵的人》，在激昂優(yōu)美的旋律下，我們的大學軍訓也拉下了最后的帷幕。軍訓是一段痛并快樂的珍貴回憶，相信當以后我們再次回味這段美好的時光，一定會嘴角泛起燦爛的笑容。
共育活動心得學生篇二
很榮幸的可以跟著老師參加暑假社會實踐活動，我的收獲是巨大的，不僅了解了更多跟專業(yè)知識有關(guān)的各種應(yīng)用型材料，而且深刻體會到幫助別人的快樂，在陪幼兒園小朋友玩耍以及幫助老人做家務(wù)的過程中，讓我更深刻的認識到在當今的社會上，關(guān)愛他人幫助他人仍然是我們當代大學生不可或缺的一課。
本次暑假社會實踐活動的圓滿完成，讓我和一起參加實踐的小伙伴們都深刻的認識到了社會，認識到互相關(guān)心的重要意義，認識到知識與實踐是分不開的，知識的多少需要通過實踐的檢驗。
最后，感謝學院領(lǐng)導老師能給我這次參加社會實踐的`機會，感謝在實踐過程中老師們的耐心指導，我想通過這次社會實踐，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)！
共育活動心得學生篇三
在這次文明修身的過程及學習中，我們都經(jīng)歷了不同程度的成長與思想上的轉(zhuǎn)變。它使我們這些只與紙墨筆硯打交道的莘莘學子們體會到了人生中的另一種價值。
起初大家的種種不愿，不想的表情仍清楚地浮于腦海。
汗水濕潤了衣襟，冷風也無法將其止??；落葉飄然而下，可惜它只能在空中表演，地上是沒有它的舞臺。所有的所有都給我們留下了深刻的記憶。
抱怨是一種不成熟的做法。在經(jīng)過了掃馬路撿垃圾，我漸漸覺得自己起初的想法是多么的不成熟。文明修身固然花了我們很多可與時間，但它的作用還是很明顯的。我們四周的環(huán)境搞好了，大家的環(huán)保意識進步了，甚至還給了我一次利用經(jīng)濟學原理分析事實的機會。勞動是辛勞的，但創(chuàng)造性的勞動是布滿樂趣的。
若沒有這次修身活動，我們或許還會停留在輕視環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果的水平上。當我們?yōu)⑾潞顾臅r我們才知道整潔的道路護之不易。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動技巧，還進步了我們自身的涵修。原先的自命清高到此時將心比心無不是由于這次特殊的經(jīng)歷。
溫室中的花朵再美也不能到大自然中獻彩；然而經(jīng)歷了風霜雨雪的青松卻能屹立于山嶺個人以堅毅之感。或許這青松，這溫室花朵便是我們這些大學生的后后與前前吧。
沒有文明修身的鍛煉，或許我們還不會成長的如此之快。一個享樂享慣的.人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會帶來多大的方便的。
文明修身是為進步大學生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動。它具有較為深遠的理論意義和實踐意義。從理論意義看，文明修身活動體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；彰顯了我國儒祖?zhèn)鹘y(tǒng)的修身思想。從實踐意義看，文明修身活動捉住了大學生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實效性。
固然我的思想不會很崇高，但我明白一點，己所不欲，勿施于人。這就是我文明修身的初步體驗。其進一步的便是從思想上完善自己，從行為上證實自己?！皩殑︿h從磨礫出，梅花香自苦冷來”，沒有這次即怨又愛的修身活動，或許就體會不到這其中的寓意了。文明修身－－修身，修性，更修思想。我們的成果便是我們對這次活動的最好回答。
共育活動心得學生篇四
今天，一大早，我們懷著喜悅的心情踏進了西湖軍校。最先引入眼簾的是兩個籃球場大的空地，四周稀稀疏疏的種著幾棵高大的黃楊樹，東邊的一塊石碑刻著：“西湖少年軍?！薄５目w字樣格外顯眼。哦，我們的教官正站在那兒呢，他們個個英俊瀟灑，優(yōu)秀的軍姿使他們更加引人注目。此時此刻，我對教官們的敬佩之情油然而生。
上午，軍校舉行了開營儀式。校領(lǐng)導和軍校領(lǐng)導共同預祝本次軍訓活動圓滿成功?；匦Ｇ埃蛐ｉL再三囑咐我們記住自己所送的八個字：“服從、吃苦、紀律、安全?！敝挥凶龅竭@四點基本要求，這次軍訓活動才會在我們的小學生涯中抹上一層揮之不去的美好印象?！鞍?。夢寐以求的軍訓生活終于來臨了，我一定要好好珍惜這次難得的體驗哦!”我小聲的嘀咕著。
下午，教官教我們?nèi)绾握拒娮??！跋劝阎兄纲N緊褲縫，腳跟靠緊，腳尖分開六十度，抬頭、挺胸、收腹，眼睛平視前方?！苯又坦僮隽藥讉€示范動作。很快，大家對教官站的軍姿刮目相看，希望自己也能站的如此挺拔，因此，大家練習軍姿時格外努力認真。幾分鐘一過，我們這些小軍人們都站得有模有樣了。我心中不免有些沾沾自喜，卻不知接下來迎接我們的是更為艱苦的考驗。
休息五分鐘過后，教官提議我們可以開展一次有趣的比賽。規(guī)則是：十五分鐘站軍姿，誰堅持到最后，誰就是勝利者。同學們個個信心十足，迫不及待地準備進行比賽?！班健苯坦僖宦暽陧?，大家多站好了優(yōu)秀的軍姿。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……七分鐘過去了，有的同學堅持不住了?？刹皇菃?，先前我那高興的心情如今都跑到哪兒去了?時間一分一秒在流逝著，我漸漸地支持不住了，豆粒般大的汗珠從我的雙頰流淌下來，寒風掠過周圍的樹木，它們的身軀紛紛搖動起來，發(fā)出“嗖嗖——”的聲響。我凍得有些發(fā)抖了，雙手通紅通紅的，鼻子也是冰涼的，幾乎聞不出氣味來了，我心里一直在給自己加油鼓勁：“不就是站站軍姿嗎?我一定能堅持下來的!”十分鐘過去了，勝利在望，可是有的同學偏偏堅持不住了，坐下來休息。最后，堅持下來的人不足全班的四分之三，我心中不由涌起一股自豪之情。
三點一刻，我們步行去參觀一個真正軍人的生活和內(nèi)務(wù)的整理。他們的衣物整齊的擺放在床上，寢室的一切都那么的井然有序。隨后，我們目睹了警備隊的訓練，七八個人的步伐，如同一人。我知道，臺上一分鐘，臺下十年功。他們在背后不只是付出了多少努力才得以這樣的境界。我多期盼自己是他們中的一員，這樣的優(yōu)秀。
這一天的訓練不怎么艱苦，我不由得沾沾自喜，“軍訓生活原來不是我所想象的累、苦。不就是站站軍姿，做做游戲的嗎?有什么難的?”可是，我萬萬沒有想到，軍人，最看重的是紀律。
晚上，我來到飯?zhí)美铮闹蓄D時輕松了許多。整個營都放松開來，同學之間開始聊天，聲音大過營長的口號。教官們和營長都發(fā)怒了，讓我們起立安靜下來再吃飯，我們在家都是家里的“寵兒”吃飯家長都不會說什么，更別提讓我們站起來了。坐下后，大家小聲地嘀咕著，這不，又被營長聽見了，于是，教官們又叫我們起立。這樣一來，反反復復總共起立了五次，飯菜都涼了。全場一片安靜后，才叫大家坐下，開始用餐。
我們吃著冰冰涼的飯菜，不知不覺的悟出了一個道理：在軍隊里，紀律是極其重要的。鐵的紀律是成功的保障，作為一個軍人，必須要守紀律。
晚上七點一刻，教官們帶著我們?nèi)タ窜娛码娪啊稕_出亞馬遜》，講的是兩名中國軍人參加獵人學校競選的國際優(yōu)秀特種兵，經(jīng)歷了百般挫折和艱苦的考驗，終于成功的故事。影片中的兩個中國軍人那頑強的拼搏精神和堅定不移的意志震撼了我，我為自己是英雄的傳人而無比驕傲，我的愛國情懷被深深地激起了。
月光柔和的照在我們的臉上，夜的寂靜伴隨著我們進入夢鄉(xiāng)，一天就這么結(jié)束了，新的一天即將來臨。
共育活動心得學生篇五
“啪啪啪，噠噠噠”三年前似曾相識的樂音再次回蕩在耳邊，整齊嘹亮、氣勢恢宏，對，沒錯，是軍人獨特的聲音，是人名子弟兵行進的'聲音。他們像松樹般挺拔，頗具男子氣概，他們是無數(shù)中華兒女心中敬佩的男神!他們神圣不可侵犯!曾記否，少年軍人夢，曾是昨天多少中華兒女的心中夢，但過去流逝的歲月，時光卻讓人感慨萬千。
孔老夫子在千百年前曾經(jīng)說過“逝者如斯夫，不舍晝夜”現(xiàn)在的我不得不感慨歲月如歌，時光老人從不曾對我們放慢腳步，愈走愈快，辛苦且有趣的軍訓生活已經(jīng)接近尾聲，面對時光過去的昨天，面對軍訓生活流逝的昨天，心中的體會可謂是酸甜苦辣咸，五味俱全“氣憤、無奈、不舍、懷念……”
寫軍訓心得體會，內(nèi)心的話如大海漲潮般萬千，體會眾多，但最令人深刻的還是教官說的那段話：“我走過的山路，是徐霞客曾經(jīng)留宿過的;我走過的關(guān)隘，是六國曾經(jīng)逡巡而不敢前的;我駐足遠眺的城樓是于謙曾經(jīng)堅定守衛(wèi)過的;我現(xiàn)在能馳騁由疆的西北草原是霍去病曾經(jīng)為之而奮斗過的……當我在你們這個年齡的時候，早已扛起槍上陣殺敵，維護世界和平去了!”曾經(jīng)的教官馳騁沙場，為國爭光保衛(wèi)世界和平。如今的他，帶領(lǐng)一群小毛孩練習基本動作，卻常常不如意，看著他失望、無奈的神情，那時的我們又是另一般——害怕，如果問我怕什么，那必然是怕教官失望，怕他的心血付之東流，怕我們做不好，怕不如別的連隊，因為藝術(shù)37班，生來就是要爭第一的，命中也必須是強者，藝術(shù)37班，英雄的連隊，團結(jié)一心、創(chuàng)造輝煌!幾天過去了，我們傷心過失落過，但從不曾放棄，軍人常說：“不想當將軍的士兵不是好士兵”軍訓要爭第一，以后的大小事，事事都要爭第一!
教官們個個面色黝黑，肌肉強健，從他們挺拔的身姿中便可以看出曾經(jīng)的他們經(jīng)歷過無數(shù)的風雨，看看從未讓困難打敗的他們，再看看嬌嬌弱弱的我們，想想他們在和我們年齡相仿的時候做著不平凡的事，望望為了雞毛蒜皮般小事吵架的我們，平凡的人做著不平凡的事，不平凡的人訓練平凡的我們，一生很長很長，一生也很短很短，軍訓，軍訓，軍事訓練，訓平常，練本領(lǐng)，軍人常說：“苦練殺敵本領(lǐng)，一心保衛(wèi)祖國。”今天我們也要苦練殺“敵”本領(lǐng)，一心登上高峰!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”軍訓，軍訓，不哭不累怎能稱作軍訓?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行拂亂其所為，才能……”古人的話語時?；厥幵诙呠娪柕奈覀?，也應(yīng)把這些話牢記心中，勿忘前人之言，則有福于自身。時光如流水，轉(zhuǎn)眼又到了分別的時候，短暫而充實的軍訓生活教會了我們珍惜當下，珍惜時光，在成長的道路上遇到攔路虎，也應(yīng)勇往直前，做事要堅持不懈，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。堅持——這一人生哲學是軍訓送給我們的人生寶藏!
軍訓的列車已到站，在這段旅程中我們獲得了許多，往后的站也必將會獲得人生財富!
共育活動心得學生篇六
本人自有幸能夠加入學生會，我們一直都參加了很多的活動，事無巨細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好。在此期間我們知道也體會到了作為一名學生會干部所必備的才干很多，而我們一直在學習摸索著。當然，學長們的指導和自己的領(lǐng)悟往往成效還不是那么好，考慮到這一點，韓老師組織了學生會干部培訓。讓我們更好的了解如何成為優(yōu)秀和拔尖的青年學生干部。
韓老師對在場的我們所有外語系的學生會干部發(fā)表了重要講話。教導學生會干部應(yīng)該做到以下幾點：
1。立志向付行動。
2。胸懷寬廣，海納百川。
3。培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學會自我加壓。
4。要以黨員的標準嚴格要求自己。
5。對于老師交代的任務(wù)要高質(zhì)量高標準的完成。
6。在宿舍中大家要相親相愛，互相照顧，營造良好的宿舍文化氛圍。雖然韓老師講話的時間不長，但對于我們這些初岀毛蘆的學生干部而言可謂是一劑良藥。
我們的韓老師還強調(diào)學生干部要對自己準確定位，及學生干部的.工作方法，學習中要有計劃性，不能因為工作而耽誤了學習。畢竟，我們的主要任務(wù)還是學習。在這次的培訓中強化了我對學生干部的理解，更加端正了自己的工作態(tài)度，正視自己的身份，我只是學生干部領(lǐng)頭人中的一員，我需要做的是樹立榜樣，因為我已經(jīng)把自己放在了所有人的目光下，首先要做的，也是最重要的就是嚴與厲幾，寬以待人。要把自己該做的事情做好，絕不違反紀律。對于違反紀律的同學要加以勸解，曉之以理，動之以情。讓同學們養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。學生干部也是一名普通的同學，只是我們愿意站出來服務(wù)同學，協(xié)助老師管理同學，那么我們就做好老師的左膀右臂，同學與老師交流的橋梁。起到我們應(yīng)該起的作用。
其實作為一名學生干部要有服務(wù)意識，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機會，感謝同學們的協(xié)作配合，沒有他們，我們怎么才能有我們在學生管理工作中取得的進步呢？另外，我們還當以一種友善的態(tài)度去處理工作中的人和事，做到以和為貴。
在這短暫的培訓中，我們收獲了很多，感謝系里為我們提供的寶貴機會，也希望在今后我們能有更多的機會提升自己。
共育活動心得學生篇七
人人都有一個夢想，每個人都想圓這個夢。
為了圓夢，我們來到了新疆。來到了美麗的積木薩爾。
第一次登上講臺，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神，我們深感為人師表、責任重大，尤其在兒童時期，在學生成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長。
初次來到學校，沒有教學方法也沒有教學經(jīng)驗的我們遇到了很多的問題，在課余之際，我們不斷地向指導老師學習，向其他老師請教，并隨時進入班級聽課，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導入技巧。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，我們的課堂很受學生的喜愛，課堂教學也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音，傳遞著我們講過的知識，我們的心里也得到了一絲的安慰。
除了教學，我還協(xié)助思政室、少先大隊開展升國旗相關(guān)活動和紅領(lǐng)巾廣播站相關(guān)活動，在工作期間，認真踏實的做好每天的升旗安排和國旗下講話工作。為學校培養(yǎng)優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名。同時協(xié)助思政室、少先隊先后策劃10。13日建隊節(jié)活動和“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園，暢想紅色經(jīng)典，爭當四好少年”大型紅歌比賽、黑板報評比及詩歌朗誦活動，不僅鍛煉了自己的語言表達能力，而且提升了自己的組織管理能力，。受到了指導老師和其他老師的一致好評。
因思政室、少先隊檔案文件繁多，我還協(xié)助思政室、少先大隊整理檔案，在工作中，了解了檔案工作的一般流程，也體會到了檔案工者的艱辛。
共育活動心得學生篇八
近年來，隨著家庭教育理念的改變和社會發(fā)展的進步，家庭與學校的合作共育開始逐漸得到重視。小學家園共育活動作為一種重要的教育模式，旨在促進家庭與學校之間的有效溝通和緊密合作，共同育人。我校最近舉辦的一次“小學家園共育活動”令我深感觸動，讓我感受到了家校共育的重要性。
這次小學家園共育活動的主題是“親情備忘錄”。從活動的策劃到實施，學校充分考慮家長的實際情況和參與度，力求打造一個互動、溫馨的家園共育平臺。首先，在活動策劃階段，學校組織了多次家委會會議，邀請家長代表參與，征求他們的意見和建議。通過這種方式，學校能夠了解家長的需求，實現(xiàn)家校合力，最大限度地促進學校和家庭的緊密結(jié)合。其次，在活動實施階段，學校設(shè)置了多個互動環(huán)節(jié)，比如“親情獎券”、“快樂母親節(jié)”等，讓家長和學生一起參與活動，感受到親情與愛的力量。通過這些互動環(huán)節(jié)，家長不僅能夠更好地了解學校的教育教學情況，還能夠主動參與學生的成長過程，共同關(guān)注學生的學習和成長。
我作為學校的一名家長，參加了這次小學家園共育活動，并深受感動。首先，我感受到了學校對家長的尊重和重視。在活動中，學校將家長視為教育的合作伙伴，充分發(fā)揮他們在孩子教育中的積極作用。在學校組織的各種互動環(huán)節(jié)中，家長可以與老師、其他家長交流，分享育兒經(jīng)驗，相互支持和鼓勵。這讓我感到很欣慰，也更加看到了學校和家庭共同育兒的力量。其次，我感受到了活動所帶來的正面影響。通過參與這次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在親情的關(guān)懷和鼓勵下更加快樂和自信。他們在與父母互動時，表現(xiàn)出更好的學習動力和學習效果。這讓我堅信，親情在孩子的成長過程中起著不可替代的作用。
通過這次小學家園共育活動，我還深刻認識到了家庭和學校合作共育的重要性。就像一棵植根于土地中的大樹需要陽光和水分的滋潤一樣，孩子的成長和發(fā)展也需要家庭和學校的共同努力。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該與學校保持密切合作，互相支持和協(xié)助。家長作為孩子的第一任教師，應(yīng)該關(guān)注孩子的學習和成長，配合學校的教育教學工作。學校則應(yīng)該積極配合家長的教育方式和學習方法，提供恰當?shù)呐嘤柡椭笇АＶ挥屑彝ヅc學校真正實現(xiàn)互信互助，才能在孩子的成長道路上行穩(wěn)致遠。
最后，我深刻認識到了小學家園共育活動對孩子成長帶來的積極影響。這次活動不僅讓家長更好地了解了學校和孩子的學習情況，也增強了家庭教育的良好氛圍。家庭和學校的共同關(guān)注和教育，讓孩子感受到了更多的愛與呵護。同時，這種活動也讓孩子更好地與家長溝通交流，增進了親子之間的感情。通過這次活動，我更加明白了愛是孩子成長的動力和力量，只有在愛的呵護下，孩子才能茁壯成長。
綜上所述，小學家園共育活動是一種積極的教育模式，它能夠促進家庭和學校的緊密合作，共同育人。通過這次活動，我深深體會到了家庭與學校緊密合作帶來的巨大力量，也更加明白了親情對孩子成長的重要性。我相信，在家庭和學校共同努力下，孩子們一定會茁壯成長，展現(xiàn)出自己的光芒。
共育活動心得學生篇九
家校攜手共育是現(xiàn)代教育的重要理念之一，旨在讓家庭和學校共同合作，為孩子的成長提供更全面的資源和支持。在家校攜手共育活動中，家長和教師一起設(shè)計并組織各種形式的活動，以共同培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)造力和領(lǐng)導能力等。在我參加此類活動中，我深刻體會到了家校攜手共育的重要性和意義。
第一段：家校攜手共育的初步認識
家校攜手共育是學校和家庭合作的一個概念，它是指教育者和家長共同為兒童提供全面的教育服務(wù)，以最大限度地發(fā)揮孩子的潛能和能力。一些研究表明，家校攜手共育對兒童的發(fā)展和學習尤為重要，因為它幫助孩子建立自信心和自尊心，增強學習興趣和能力，并提高學校和家庭之間的溝通和合作。
第二段：家校攜手共育的實際效果
參加家校攜手共育活動后，我深刻感受到了它的實際效果。通過這種方式，我能夠更清楚地了解孩子在學校里的表現(xiàn)和需求，及時掌握孩子的情況，幫助孩子更好地適應(yīng)校園生活，并與教師和家長建立良好的關(guān)系。此外，家校攜手共育還能夠提高學生的綜合素質(zhì)，增強自我管理和領(lǐng)導能力，使他們成為具有責任感、創(chuàng)新能力和團隊精神的優(yōu)秀公民。
第三段：家校攜手共育的組織與實現(xiàn)
家校攜手共育的組織和實現(xiàn)需要教師和家長之間密切合作。教師可以與家長一起設(shè)計各種活動，如家庭作業(yè)、課外活動、社會實踐等。同時，教師也應(yīng)該做好溝通和協(xié)調(diào)工作，及時向家長提供學生情況和學習計劃，并傾聽家長的建議和意見。通過這種方式，家長和學校之間的聯(lián)系可以更加緊密，使孩子能夠得到更好地支持和引導。
第四段：家校攜手共育的注意點
然而，在家校攜手共育過程中，也需要注意一些問題。家長和教師應(yīng)該相互信任和尊重，不把個人喜好和情感帶入到學生的教育和管理中，不互相猜疑和攀比，共同關(guān)注學生的全面發(fā)展和成長。此外，教師和家長也應(yīng)該定期交流，及時了解孩子在學習和生活中遇到的問題，并制定相應(yīng)的解決方法，以確保孩子的學習和成長。
第五段：家校攜手共育的啟示和展望
家校攜手共育是現(xiàn)代教育的趨勢，它不僅關(guān)注學生的學習成績，更注重學生的價值觀和個性發(fā)展。在家校攜手共育中，家長和教師的角色都是至關(guān)重要的，他們應(yīng)該相互協(xié)作，互相支持，共同培養(yǎng)學生的未來。未來，家校攜手共育將越來越深入人心，成為現(xiàn)代教育進步的關(guān)鍵。
共育活動心得學生篇十
隨著社會的不斷進步和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家校共育逐漸成為一種重要的教育形式。家校共育指的是家長與學校合作，將教育資源、教育理念、教育方法等有機結(jié)合，實現(xiàn)教育的協(xié)同，提高學生的綜合素質(zhì)。這種教育形式在提高學生學業(yè)成績、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、促進學生身心健康等方面具有重要意義。
第二段：描述家校共育對學生學業(yè)成績的幫助
家校共育對于學生的學業(yè)成績的提升具有顯著的作用。家校共育中的“共”表示教師、家長和學生三方親密合作的理念，是實現(xiàn)學生學業(yè)成功的必要條件之一。父母可以利用家庭環(huán)境提供一個有益的學習氛圍，而教師們則可以關(guān)注每個學生的學習進展，并為他們提供指導和支持。這種互動的教育模式，可以更好地促進學生的主動學習，使他們更加積極地學習，從而取得更好的學業(yè)成績。
第三段：描述家校共育對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
除了學業(yè)成績的提升，家校共育還可以促進學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學校是學生綜合素質(zhì)的主要培養(yǎng)場所，而家庭教育同樣是其不可或缺的一部分。家庭教育可以幫助學生在認知、情感、行為等方面得到更全面的培養(yǎng)，更好地發(fā)展他們的社交、心理、道德、文化等素質(zhì)。而教師又可以為家庭提供專業(yè)教育意見和教育方案，使這種家校共育模式更加有效。
第四段：描述家校共育對學生身心健康的促進
家校共育不僅可以幫助學生學業(yè)、綜合素質(zhì)的提升，也可以有助于學生身心健康的促進。家庭環(huán)境對于學生成長中的心理因素有著至關(guān)重要的影響，教師也可以隨時關(guān)注和引導學生，使學生能夠具有內(nèi)在的穩(wěn)定性、自信心和自尊心。這種全方位的關(guān)注和引導，可以使學生在身心健康方面得到更好的培養(yǎng)，更好地以主人翁的身份為自己的健康負責。
第五段：總結(jié)并展望家校共育的未來
家校共育的教育模式，是促進學生學業(yè)、綜合素質(zhì)、身心健康的全方位教育。雖然這種教育模式有很多優(yōu)勢，但目前在實施過程中還存在著一定的缺陷和困境，需要不斷努力和改進。在未來的實踐中，我們希望能夠進一步完善家校共育的教育模式，充分發(fā)揮學校家長、教師、學生三方合作的優(yōu)勢，實現(xiàn)更好地促進學生學習和發(fā)展，提高他們的整體素質(zhì)。
共育活動心得學生篇十一
在當今社會，法律意識和法治精神的不斷普及已經(jīng)成為重要的社會課題。為此，各地政府和教育部門加強了對普法教育的推廣和實施。作為家庭教育和學校教育的重要形式，家校共育普法活動正在受到越來越多的關(guān)注和重視。本文將分享我參加家校共育普法活動的心得和體會。
段落二：活動背景
我所參加的家校共育普法活動是由學校和政府聯(lián)合舉辦的?；顒又饕獌?nèi)容是涵蓋法律常識、法律實務(wù)和法治教育等方面的主題課程，通過講座、互動交流和其他教育形式，向家長和學生普及法律知識，提升法律意識和法治素質(zhì)。
段落三：活動收獲
參加這次家校共育普法活動，我學到了很多有用的法律知識和實務(wù)經(jīng)驗。例如，在講座中，我了解了法律的基本概念、結(jié)構(gòu)、法律體系等方面的知識，這些知識對我理解法律的本質(zhì)有很大幫助。此外，我們還進行了模擬法庭的活動，更深入地了解了法律的實踐運用。通過這些活動，我不僅提高了自己的法律意識和法治素養(yǎng)，同時也增強了個人的社會責任感和法治信仰。
段落四：對家庭教育的影響
我所參加的這個家校共育普法活動，在很大程度上影響了我的家庭教育。通常情況下，父母和孩子之間的交流主要集中在學習和生活方面，而法律意識和法治精神往往不被父母所重視。然而，在這次活動中，我不僅有機會與家長一起學習法律知識，而且還能深入了解法律對我們生活和學習的影響。這次活動讓我意識到，家庭對孩子法律教育的重要性，也讓我更有信心將所學知識灌輸給我的孩子，幫助他們樹立法治觀念。
段落五：結(jié)語
家校共育普法活動是一個重要的社會教育平臺，可以在家庭和學校之間架起一座橋梁，讓孩子和家長更好地了解法律和法治。通過這樣的活動，我們可以提高自身的法律意識和法治素養(yǎng)，進一步推動社會普法的進程。讓我們一起通過家校共育普法活動，為社會建設(shè)和法治文化的傳承發(fā)揮自己的作用。
共育活動心得學生篇十二
在學生的學業(yè)生涯中，家庭和學校都扮演著重要的角色。家庭是學生成長的第一課堂，而學校則是學生接觸社會的重要平臺。然而，如何讓家庭和學校共同育人，使得學生在學業(yè)中獲得更全面、更綜合的發(fā)展，是家校共育的一個重要課題。在我的成長過程中，我深刻體會到家校共育所帶來的積極影響。
第二段：家校共育的積極影響
在家庭中，父母經(jīng)常告訴我學習的重要性，并鼓勵我參加各種課外活動。他們會幫助我排除障礙和困惑，引導我建立正確的學習態(tài)度和價值觀。在學校中，老師則會關(guān)心我的學習和生活，向我傳授知識，培養(yǎng)我的興趣和能力。老師還會告訴我們很多實用的學習方法和技巧，讓我們更加高效地學習。
第三段：家校合作的具體實踐
在家校的合作中，我體驗到了很多實用的方法和方式。例如，學校會定期組織家長會，讓家長了解孩子的學習和生活情況，并與老師交流孩子的表現(xiàn)和問題。通過這種方式，父母和老師可以共同關(guān)注孩子的成長，有效地幫助孩子解決問題。同時，在課余時間，學校也會開展各種活動，如參觀博物館、戶外運動等，讓家長和孩子一起參加，加強家庭的親子互動和溝通。
第四段：家校合作的局限
盡管家校合作可以給學生的成長帶來很多好處，但在現(xiàn)實中，這也存在一些瓶頸和問題。例如，有些家庭無法參與學校的活動，或者缺乏與老師交流的機會；有些家庭認為課外活動會影響孩子的學習，因此選擇讓孩子專心學習，而不參加課外活動。此外，家校合作存在時間和人力等資源的限制，家庭和學校之間也可能存在一定的交流和認知差異，這也給合作帶來了一定的困難。
第五段：展望
盡管家校合作存在一些限制和困難，但我們可以從中找到解決問題的方法。例如，可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增加家長和老師之間的聯(lián)系；可以鼓勵家長參與學校的活動，增強家庭和學校的聯(lián)系和溝通；可以加強家庭教育，讓家庭和學校共同促進孩子的成長?？傊倚：献餍枨箅p方的努力和配合，才能真正實現(xiàn)教育的“一體化”，讓學生在成長中得到更好的發(fā)展和體驗。
共育活動心得學生篇十三
7月14日—27日我們赴***中學進行義務(wù)支教，短短的'13天的支教實踐，如同白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因為其中有嘗試、拼搏、有堅持、有失落、...更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實習讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘”首堅自己的“責任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實習的第一天，登上講臺，掃視臺下的學生，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學生既擔心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張，但在教學中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點，激情而有活力。把我的知識裝進學生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學經(jīng)歷中，從備課選材到教學，我無不認真的對待著。上完課后進行教學反思，改變一些不適合學生的教學方法。與教員們共同探討教學內(nèi)容，交流教學心得與體會，解決教學難點，以便提高自己的教學水平。
我總結(jié)了支教當中的收獲與不足，也許這對我明確目標，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認識自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，認真的做好實踐中的各項工作。收獲了不少，也進步了好多。
從實踐的目地上看。通過支教，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作。增強了認識，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運用所學的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識的能力。去獨立分析和解決實際問題的能力。在其中我認識到了教師不僅僅是教學，更重要的是關(guān)心了解每位學生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學生提出的問題。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時也是檢驗我教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準備。鞏固我的學習，具備教師行業(yè)所具有的實際才能，豐富實際工作中的社會經(jīng)驗。掌握教學技能，將所學的知識運用于實際工作中去。
從社會實踐的內(nèi)容上看。按照我的教學安排，我制定了相應(yīng)的教學計劃。支教長達13天。其中有教學理論認知。這是對專業(yè)知識進行鞏固和提高的。達到根據(jù)理論知識指導教學工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學生的認可，而感到欣慰與激動。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。在教學中我曾經(jīng)遇過很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識點講的含糊不清，沒有照顧到較差的學生的接受能力，一概而講。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進步。做到嚴謹扎實，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點等，讓學生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學的重點。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間。沒有課時，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學的上課手段和形式的不同。都是值得我學習的地方。便于我完善我的教學。我深深感嘆當教師的默默無聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實踐讓我認識到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學內(nèi)容，面對不同的學生進行教學，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學。也可結(jié)合做練習加深印象。對學生的回答老師要適當?shù)慕o予鼓勵。
在別離的那天早上，當我要整理行囊離開附城中學時，幾位學生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個小花瓶。還說：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已，微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習讓我感觸到了，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學，更重要的是用心指導，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生，幫助他們成長，在教授他們知識的同時，更要教他們學會做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學會了感恩，學會了教書育人的同時。我也要秉承著與時俱進的思想，隨時給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。