編寫(xiě)教案是教師備課的一種方法，也是教學(xué)管理的一種手段。編寫(xiě)教案的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)。下面是一份詳細(xì)的教案示例，可以幫助教師們更好地理解教案的寫(xiě)作過(guò)程。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇一
一年級(jí)的小學(xué)生，開(kāi)學(xué)第一課應(yīng)該給他們講些什么?我想最主要的還是激起他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情。于是我先出示“聰”字，問(wèn)孩子們誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字的?他由哪幾個(gè)部分組成?因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)都重視孩子的學(xué)前教育，所以孩子們七嘴八舌地說(shuō)：“口”、“耳”、“心”，還有的孩子說(shuō)上面的兩點(diǎn)就像羊的角，姜沂彤小朋友說(shuō)那是他的觸角……好可愛(ài)的孩子。那怎樣能成為一名聰明的孩子呢?這下可熱鬧了，答案五花八門(mén)的都有。其中徐浩陽(yáng)小朋友的答案贏得了大家的熱烈掌聲，他說(shuō)：“聰明的小朋友要會(huì)用耳朵聽(tīng)，用嘴巴說(shuō)，還要有一顆純潔、善良的心”，多了不起呀!于是，我乘機(jī)請(qǐng)同學(xué)們翻閱語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)說(shuō)你看到了些什么?同學(xué)們情趣盎然，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣油然而生!
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇二
材料準(zhǔn)備：
1、安全有關(guān)的圖片、
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等、
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的、
（二）利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景、
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭、
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去、
4、將珠子或者筆帽放入嘴里、
5、在教室里到處亂跑、追追打打、
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇三
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)、
2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則、
3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則、
教學(xué)掛圖
1、活動(dòng)導(dǎo)入：
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖、
（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)、
（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容、
3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具、
（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具、
（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)、
（5）分享各組討論內(nèi)容、
4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則、
教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)、例如：
（1）使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆、
（2）不玩弄文具，不吃或咬文具、
（3）不用筆尖對(duì)著自己和他人、
（4）不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)、
（5）用完文具要收拾整齊、
（6）寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈、
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇四
高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)，高中很注重自學(xué)能力的培養(yǎng)，誰(shuí)的自學(xué)能力強(qiáng)，那么在一定程度上影響著你的成績(jī)以及將來(lái)你發(fā)展的前途。同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：
第一、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)有清楚的認(rèn)識(shí)
數(shù)學(xué)的概念、方法、思想都是人類(lèi)長(zhǎng)期實(shí)踐中自然發(fā)展形成的，以數(shù)域的發(fā)展為例，從自然數(shù)到有理數(shù)到實(shí)數(shù)再到復(fù)數(shù)，都是由自然的認(rèn)知沖突引起的。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們有必要了解知識(shí)產(chǎn)生的背景，它的形成過(guò)程以及它的應(yīng)用，讓數(shù)學(xué)顯得合情合理，渾然天成。數(shù)學(xué)中沒(méi)有含糊不清的詞，對(duì)錯(cuò)分明，凡事都要講個(gè)為什么，只要按照數(shù)學(xué)規(guī)則去學(xué)去想就能融會(huì)貫通，但是如果不把來(lái)龍去脈想清楚而是“想當(dāng)然”的`話，那就學(xué)不下去了。
第二、要改變一個(gè)觀念。
所以只要學(xué)好每一天的內(nèi)容，那么你打的基礎(chǔ)就是最扎實(shí)的了。所以現(xiàn)在你們是在同一個(gè)起跑線上的，無(wú)所謂基礎(chǔ)好不好。
第三、學(xué)數(shù)學(xué)要摸索自己的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)重在方法，好的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生事半功倍。學(xué)習(xí)、掌握并能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的途徑有很多，做習(xí)題、用數(shù)學(xué)知識(shí)解決各種問(wèn)題是必需的，理解、學(xué)會(huì)證明、領(lǐng)會(huì)思想、掌握方法也是必需的。同時(shí)，要注意前后知識(shí)的銜接，類(lèi)比地學(xué)、聯(lián)系地學(xué)，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊(yùn)含的一般概念。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇五
安全用電
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。
掛圖
1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？
（3）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）。
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論
（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專(zhuān)用膠布包裹）
（2）如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過(guò)去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的.身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？
在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇六
于漪老師說(shuō)：“課不能只教在課堂上，只教在課堂上就會(huì)隨聲波的消逝而銷(xiāo)聲匿跡；課要教到學(xué)生身上，教到學(xué)生心中、萌芽、開(kāi)花，成為他們良好素質(zhì)的基因?！苯裉鞂W(xué)生所寫(xiě)的其實(shí)我們都知道，只有那些能真正讓學(xué)生參與進(jìn)的課堂才是最有效的，學(xué)生動(dòng)手做一做，演一演，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)印象才會(huì)更深刻，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴的課堂，才不容易忘記。而只分析課本，就題論題，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得這節(jié)課很枯燥無(wú)味。
班上有幾個(gè)小孩偏科很?chē)?yán)重，其他學(xué)科都好，就語(yǔ)文很差，我讓他們寫(xiě)下自己不喜歡語(yǔ)文學(xué)科的原因，第一：懶，好幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)到自己很懶，語(yǔ)文要寫(xiě)的字太多了，需要背誦的東西也很多，而自己懶得背，懶得寫(xiě)也就不想學(xué)了；第二：認(rèn)知有偏差，讀不懂題，或者答了許多結(jié)果一分沒(méi)有，漸漸地產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助感；第三，課堂枯燥無(wú)趣，若只教書(shū)本的理論知識(shí)容易犯困，聽(tīng)不進(jìn)去，效率低下。
總而言之，若想真正把課教到學(xué)生心里，我們還是要眼中有學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們樂(lè)學(xué)、好學(xué)，學(xué)有所成。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇七
常言：良好的開(kāi)端是成功的一半?？晌铱傆X(jué)得剛剛上完的本學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課是我從教三十多年來(lái)最失敗的一節(jié)課。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)反思，我只能說(shuō)我只備了自己，沒(méi)有備學(xué)生，或者說(shuō)是自作多情吧。如果用歇后語(yǔ)說(shuō)的話，那就是剃頭匠的擔(dān)子——一頭熱。
新學(xué)期的開(kāi)端雖然很失敗，但我仍然對(duì)講臺(tái)下的52名學(xué)生充滿了信心，甚至以能教他們而感到自豪。這不是恭維，更不是反話，因?yàn)槲曳置髦溃抑v臺(tái)下坐的不僅是全校憑分?jǐn)?shù)篩選出來(lái)的最優(yōu)秀的學(xué)生，而且是整個(gè)西雙版納201xx屆高中生中的精英。在他們身上寄托著他們?nèi)胰说男腋：蜆s耀，寄托著學(xué)校20xx年高考最重的一個(gè)砝碼，寄托著西雙版納教育的希望。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇八
告訴孩子疫情期間減少外出次數(shù)。
熟練掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，學(xué)會(huì)佩戴口罩。
引導(dǎo)孩子在外就餐使用公筷。
口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。
一、問(wèn)題導(dǎo)入
師：寶寶們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有經(jīng)常出去玩呀？去了哪些地方呢？
（展示家長(zhǎng)上傳的孩子假期的照片，并請(qǐng)孩子來(lái)分享。）
師：那你們出去玩的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎？
師（總結(jié)）：過(guò)年的時(shí)候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，學(xué)會(huì)佩戴口罩。
1.討論近期需要戴口罩的原因
師：可是大家為什么都要戴口罩呢？（幼兒討論）
師：因?yàn)楝F(xiàn)在有疫情，會(huì)有病毒進(jìn)入我們的鼻子和嘴巴，然后就會(huì)傷害到我們小朋友的身體，使我們咳嗽、發(fā)燒，這樣啊小朋友就會(huì)生病，很難受。
如果我們都戴好口罩，病毒就不會(huì)傷害我們，小朋友們才能健康成長(zhǎng)。
2.學(xué)會(huì)佩戴口罩
師：那寶寶們都會(huì)戴口罩嗎？下面跟著老師一起來(lái)戴某某，請(qǐng)寶寶們把自己的口罩拿出來(lái)。
（教師講述示范正確戴口罩的方法）
三、掌握七步洗手法
師：還記得我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來(lái)，跟著老師再來(lái)復(fù)習(xí)一下七步洗手法。
師：下面我們分組來(lái)洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了七步洗手法。
師:寶寶們，現(xiàn)在外面的病毒還沒(méi)被消滅，出去玩的時(shí)候一定要注意保護(hù)好自己，戴好口罩，經(jīng)常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。
活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)于疫情有一定的了解，因此活動(dòng)很順利的進(jìn)行，部分幼兒對(duì)于口罩的佩戴還不太清楚，通過(guò)集體練習(xí)并單獨(dú)指導(dǎo)后，都能夠正確佩戴。對(duì)七步洗手法進(jìn)行了鞏固，發(fā)現(xiàn)幼兒都還能熟練說(shuō)出并跟著老師一起做，在實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)的都很好。
本學(xué)期之后的日?；顒?dòng)中，會(huì)多提醒幼兒勤洗手、盡量減少外出，即使外出也要戴好口罩，與家長(zhǎng)多溝通，一起做好防疫工作。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇九
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話
故事表演
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回
為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：
你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十
一、活動(dòng)目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月1日上午
三、活動(dòng)流程：
(一)迎接學(xué)生
7：30全體教師身穿統(tǒng)一校服，班主任在教室迎接學(xué)生，給每個(gè)孩子一個(gè)擁抱，營(yíng)建和諧的新學(xué)期氣象，讓學(xué)生在愉悅中開(kāi)啟新的征程。(每個(gè)級(jí)部留有一個(gè)成長(zhǎng)導(dǎo)師攝影機(jī)為學(xué)生照相)
(二)升國(guó)旗儀式
1、地點(diǎn)：各班教室和四樓道德講堂
2、時(shí)間：9月1日上午8點(diǎn)正式開(kāi)始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學(xué)生穿夏季校服
(三)主題班會(huì)
1各班評(píng)選假期七色陽(yáng)光少年(每色一名)，評(píng)選假期中的班級(jí)書(shū)香吉尼斯、魔方吉尼斯小達(dá)人。下發(fā)陽(yáng)光卡。各級(jí)部最終向?qū)W校推薦校級(jí)假期陽(yáng)光少年2名，事跡和材料評(píng)選結(jié)束后上交大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2父母教會(huì)我主題班會(huì)。
a、暢所欲言
談?wù)勗诩倨诶锒紝W(xué)會(huì)了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會(huì)的?
b、孝順父母(學(xué)習(xí)家庭禮儀三字經(jīng))
家庭禮儀三字經(jīng)
放學(xué)后，就回家，見(jiàn)家人，問(wèn)聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢(qián)，可不好，
尊長(zhǎng)輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要
聽(tīng)教導(dǎo)，常匯報(bào)，自己事，獨(dú)立做，
生活上，有規(guī)律，學(xué)習(xí)緊，休息好，
看電視，上電腦，樂(lè)中學(xué)，少不了，
今天事，今天了，作計(jì)劃，想周到，
三字經(jīng)，要記牢，說(shuō)得到，做得到。
3九月一事習(xí)慣課程指導(dǎo)。
結(jié)合九月一事一封信對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
4熱愛(ài)生命(安全主題教育)
開(kāi)展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等專(zhuān)題教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生、幼兒的安全意識(shí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生交通安全方面，不得乘坐未取得校車(chē)標(biāo)識(shí)的車(chē)輛(不包括公交車(chē)、出租車(chē)及自家私家車(chē))上下學(xué)。
事例：
a、效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。
b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
c、(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手
處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
e、 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
(四)9：00至10：40師生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》視頻
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫(xiě)作要求。看完之后做簡(jiǎn)單交流。
(五) 制定新學(xué)期夢(mèng)想
與上學(xué)期夢(mèng)想作比較，看看自己的實(shí)現(xiàn)情況，并制定出自己的新學(xué)期夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十一
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。這句話出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，一句話便體現(xiàn)了紅軍們堅(jiān)持不懈、勇往直前的崇高精神。今天，我滿腔熱忱的觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，感受頗深。
二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，相當(dāng)于四百米的跑道走62400圈，再加上一路上饑渴交加，敵人伏擊，紅軍實(shí)在令人敬佩。從長(zhǎng)征路到航天路，我們唯一沒(méi)有改變的是勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神。昨天，先輩們?yōu)槲覀冮_(kāi)出一片光明；今天，讓我們接過(guò)先輩的旗幟，傳承紅軍的長(zhǎng)征精神，并永遠(yuǎn)傳遞下去！
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十二
今天是全國(guó)的孩子們回到學(xué)校的日子，照舊在《開(kāi)學(xué)典禮》的儀式后由我這個(gè)班主任進(jìn)行開(kāi)學(xué)的第一課。
我今年的開(kāi)學(xué)第一課沒(méi)有特別的進(jìn)行準(zhǔn)備。因?yàn)楹⒆觽円恢痹谶M(jìn)行手風(fēng)琴訓(xùn)練，提前回校的日子并不好受，況且他們還要背著幾斤重的琴不停的變換隊(duì)形，勞累程度對(duì)于中年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是不言而喻的。
為了緩解他們的壓力，我?guī)ь^給轉(zhuǎn)進(jìn)的四位學(xué)生做《自我介紹》的示范，這次做了點(diǎn)改進(jìn)，我這個(gè)語(yǔ)文老師脫口而出的卻是英文，本意是刺激孩子們對(duì)新知識(shí)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)。然后是準(zhǔn)備兩個(gè)笑話，讓大家輕松愉快的度過(guò)第一堂課。
接到學(xué)校的通知，今天必須通知學(xué)生看電視，因?yàn)閲?guó)家教育部發(fā)了通知。這個(gè)和去年開(kāi)學(xué)差不多吧，又是什么政治任務(wù)！我心想，去年學(xué)生看什么國(guó)家形式大課堂什么的，聽(tīng)得都一愣一愣的，不知其意，這次也不報(bào)什么希望。
權(quán)當(dāng)我第三個(gè)給學(xué)生的意外吧?！巴瑢W(xué)們，今天第一條作業(yè)是……”“預(yù)習(xí)第一單元課文！”熟悉我的學(xué)生早早就喊出。“看——電——視！”“??！——”“對(duì)，大家一定要邀請(qǐng)爸爸媽媽看今天晚上cctv—2……”“老師你不騙人吧……”
晚上回到家，忙碌的第一天根本沒(méi)有把這件事情放在心上。要不是剛好電視臺(tái)轉(zhuǎn)到cctv2，才恍然想起要看這堂全國(guó)2。2億中小學(xué)生和其家長(zhǎng)必須收看的“第一課”。
由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳?ài)葡肌埾嫦?、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
一邊看，一邊驚嘆，這樣的教育內(nèi)容才是學(xué)生真正需要的。
一邊看，一邊驚嘆，這樣的教育形式才是各界人士關(guān)心教育的表現(xiàn)。
一邊看，一邊驚嘆，這樣的教育效果才是我心中理想教師應(yīng)該去設(shè)計(jì)的課堂。
“余老師，我學(xué)到了一種堅(jiān)強(qiáng)的精神?！币晃籷q在線的學(xué)生雖然簡(jiǎn)單的打出了一句話給我，卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
怎么不是呢？我每天在教他們記這個(gè)字，背那段話，寫(xiě)些千年不變格式的作文，還真不知道自己做老師的意義是什么了。這次利用電視媒介制作了這樣一堂課，我的心是澎湃的?？吹搅烁鹘缑藢?duì)少年兒童的關(guān)愛(ài)，看到教育改革正朝著以人為本的務(wù)實(shí)方向前進(jìn)，作為教師，不可推卸自己肩上的責(zé)任。這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十三
一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。
1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí);
(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2、上課的要求：
(1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí);
(2)獨(dú)立完成作業(yè);
五、教師小結(jié)
老師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十四
活動(dòng)內(nèi)容：
我該怎么辦
活動(dòng)背景：
?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）
你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：
小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十五
《開(kāi)學(xué)第一課之英雄不朽觀后感》是由為你整理收集，希望這篇文章對(duì)你有幫助，您可及時(shí)反饋意見(jiàn)：
1.開(kāi)學(xué)第一課觀后感
今天,我看了開(kāi)學(xué)第一課《英雄不朽》。
開(kāi)學(xué)第一課一共有四節(jié)課，分別是愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)這四節(jié)。
對(duì)我印象最深刻的是趙一曼烈士給她的兒子寫(xiě)的一封信：“寧兒媽媽對(duì)你沒(méi)有盡到教育的責(zé)任，希望你能原諒媽媽?zhuān)裉鞁寢屢呀?jīng)到犧牲的前夕了，希望你，寧兒，不要忘記你媽媽是為國(guó)而犧牲的?！?BR> 聽(tīng)完這封信，我深深的感受到趙媽媽的悲傷和對(duì)她兒子的不舍，也感受到了趙媽媽對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)，正是因?yàn)橛辛怂麄冇悯r血和生命的付出才有了我們現(xiàn)在安定祥和的日子。
現(xiàn)在的我們，沐浴著陽(yáng)光、雨露，呼吸著自由的空氣，有著爸爸媽媽在身邊的陪伴，是多少的幸福，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)。
2.觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感
首先，對(duì)于這個(gè)節(jié)目我并不關(guān)注，于是對(duì)于這個(gè)節(jié)目的名字并沒(méi)有多大的感觸，甚至有些抗拒，為什么要看這個(gè)節(jié)目。然而，看過(guò)之后，是意想不到的感觸頗深，一系列的情感都隨之流露，不得不說(shuō)，這是一個(gè)十分有意義的節(jié)目。
9月3日，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日。9月4日，播出的《開(kāi)學(xué)第一課》同樣與此相關(guān)。這次的主題是“英雄不朽”，總共分為四個(gè)課題，分別為“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”。
愛(ài)國(guó)
我們都知道國(guó)歌，這是每個(gè)星期一在學(xué)校必不可少的儀式。從小升國(guó)旗唱國(guó)歌也到了如此這般年紀(jì)，可卻不一定知道國(guó)歌的故事。由93歲的秦怡奶奶，為我們講述了國(guó)歌的故事。她透露了自己與國(guó)歌的“特殊緣分”，卻也告訴了我們，國(guó)歌的歌詞，在作詞時(shí)，并不是隨意編出來(lái)的，而是在真實(shí)的戰(zhàn)斗過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的!是啊!如此激昂鏗鏘，令人熱血沸騰的國(guó)歌，怎可能如此輕易地編出?這便是血與肉的結(jié)合!
緊接著，為我們介紹了抗日時(shí)期的兩大英雄人物——趙一曼和左權(quán)。他們對(duì)我來(lái)說(shuō)也再熟悉不過(guò)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們甘將熱血沃中華，殊不知，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們也有著對(duì)家人柔軟細(xì)膩的情感。尤其是對(duì)兒女，在信件中滿滿地透露出了他們對(duì)至親的摯愛(ài)。當(dāng)左太北奶奶堅(jiān)持站在舞臺(tái)上講述自己父親的故事，當(dāng)她看到父親雕塑時(shí)，輕輕地?fù)崦?，低頭嗚咽時(shí)，我也不禁熱淚盈眶，雖不能感同身受，但卻也理解過(guò)半。
為何如今能有如此經(jīng)典的國(guó)歌，為何身為人母身為人父的抗日英雄們甘愿將自己的鮮血揮灑在干裂枯涸的戰(zhàn)場(chǎng)上，直至英勇就義?正是因?yàn)閻?ài)國(guó)!這情感深深地觸動(dòng)我們每一個(gè)人的心。當(dāng)今，國(guó)泰民安，雖不需要我們上前線大戰(zhàn)，但仍需要我們記住愛(ài)國(guó)的精神，盡心竭力愛(ài)護(hù)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。
勇敢
勇敢，如何定義?一想到這個(gè)詞匯就不由自主地想起小學(xué)的那篇課文《王二小》。王二小并非只是個(gè)傳說(shuō)，而是確有其人，他的.原型便是當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閻富華。由他當(dāng)時(shí)的好友史林山老人為我們講述當(dāng)時(shí)的狀況?；蛟S是因?yàn)橛H眼所見(jiàn)，歷歷在目，老人的表述十分清楚詳細(xì)，那場(chǎng)面，仿佛一一浮現(xiàn)在了我的眼前。我不禁被一個(gè)13歲的少年深深震撼了，回想我的13歲，卻是個(gè)膽小懦弱的孩子，難免有些羞愧難當(dāng)。
在南京大屠殺時(shí)，有微乎其微的幸存者和被保護(hù)的無(wú)數(shù)難民，他們不是因?yàn)槿哲姷膽z憫之心，而是因?yàn)橛幸蝗阂闳粵Q然，為他們擋住槍口的外國(guó)人，他們的領(lǐng)袖人物，叫做約翰·拉貝。在《開(kāi)學(xué)第一課》上，節(jié)目組有幸地請(qǐng)來(lái)了當(dāng)時(shí)的幸存者，夏淑琴奶奶，聽(tīng)著她激動(dòng)地表達(dá)，雖然有些語(yǔ)無(wú)倫次，但我似乎也感受到了當(dāng)時(shí)拉貝先生給夏奶奶的生存的勇氣和力量。約翰·拉貝先生，他身為一個(gè)外國(guó)人，完全可以不管不顧那些難民的死活，可他卻去那樣做了，盡力的救助每一個(gè)難民，才使有幸的他們得以生存下來(lái)，是怎樣的一種精神?那便是勇敢!這是多么難能可貴的精神，才使得他們做出如此偉大的舉動(dòng)!
看到這里，為了一些小事而退卻的我們，還有什么理由能夠不變得勇敢起來(lái)?不管之前如可，我們今后都當(dāng)不怕危險(xiǎn)、果斷向前、敢作敢為、毫不畏懼!
團(tuán)結(jié)
1941年，100多架美國(guó)飛機(jī)出現(xiàn)在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上與日本侵略者作戰(zhàn)，飛機(jī)上畫(huà)著大鯊魚(yú)，他們被稱為飛虎隊(duì)。這樣一只隊(duì)伍，是作為中國(guó)的外援，作為盟軍。他們有力的支援了中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，新四軍也因?yàn)槊擞讯?，命令團(tuán)隊(duì)，一定要保衛(wèi)盟軍飛行員。新四軍的老戰(zhàn)士孫九宏為我們講述了營(yíng)救美國(guó)飛行員的故事。當(dāng)主持人問(wèn)他，當(dāng)時(shí)傷亡多少人的時(shí)候，他說(shuō)一百五十幾人。主持人繼續(xù)問(wèn)他，這樣的傷亡情況，他有什么看法。他認(rèn)為，飛虎隊(duì)作為盟軍，那么他們就有義務(wù)保衛(wèi)美國(guó)飛行員，他們也做到了，救下了五名飛行員。雖然傷亡了一百五十余人，但從繳獲敵軍的水槍來(lái)看，敵軍損傷了三百余人，這對(duì)于一個(gè)新組織的新四軍團(tuán)隊(duì)，是第一次的偉大勝利，他由衷的自豪。
是什么讓他們?nèi)绱擞⒂聼o(wú)畏，不惜犧牲自我保衛(wèi)他人?那便是團(tuán)結(jié)的力量!團(tuán)結(jié)，使得大家的心連在了一起，這種精神，早已不分國(guó)界!眾人拾柴火焰高，如今，我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造祖國(guó)未來(lái)更好的輝煌!
自強(qiáng)
節(jié)目中，小小八路軍為我們講述了游擊戰(zhàn)體驗(yàn)園進(jìn)行八路軍真人實(shí)戰(zhàn)的精彩經(jīng)歷，他們朝氣蓬勃、活潑開(kāi)朗，機(jī)靈幽默，儼然一股自強(qiáng)的種子正在他們的心中生根發(fā)芽。
最后，還介紹了坐在觀眾席前排的幾位老兵，他們普遍在十二歲就加入了革命組織。他們都在戰(zhàn)火中讀過(guò)書(shū)，也在學(xué)業(yè)中打過(guò)仗，甚至對(duì)家人隱瞞，孤身一人加入遠(yuǎn)征軍的行列，飛到國(guó)外打戰(zhàn)。
對(duì)于他們的行徑，不只是勇氣促使他們踏上這條道路，更是有滿腔的熱血，揮灑的汗水和已經(jīng)成熟的自強(qiáng)精神!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，所以我們，必當(dāng)學(xué)會(huì)自強(qiáng)!就像《少年自強(qiáng)宣言》所說(shuō)：我們是英雄的子孫，未來(lái)是屬于我們的時(shí)代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過(guò)英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想。我們宣誓：誠(chéng)實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國(guó)的接班人。
如今這盛世，雖前程似錦，和平安康，但我們?nèi)耘f不該將屈辱的歷史遺忘。如果我們?yōu)榱搜矍罢凑醋韵玻敲唇窈笠矊?huì)喪失希望。因此，我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，正視歷史，將歷史上這一幕幕都銘記在心上，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承英雄們的偉大精神。這是英雄們用鮮血給我們留下的寶貴財(cái)富，我們不能將這精神遺忘!未來(lái)道路還很遙遠(yuǎn)，我們要為了祖國(guó)更美好的明天而努力奮斗!
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十六
1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
二、材料準(zhǔn)備
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
三、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
四、班會(huì)過(guò)程
（一）利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。
（二）利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、反思總結(jié)
圍繞幼兒所需的.、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇一
一年級(jí)的小學(xué)生，開(kāi)學(xué)第一課應(yīng)該給他們講些什么?我想最主要的還是激起他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情。于是我先出示“聰”字，問(wèn)孩子們誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字的?他由哪幾個(gè)部分組成?因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)都重視孩子的學(xué)前教育，所以孩子們七嘴八舌地說(shuō)：“口”、“耳”、“心”，還有的孩子說(shuō)上面的兩點(diǎn)就像羊的角，姜沂彤小朋友說(shuō)那是他的觸角……好可愛(ài)的孩子。那怎樣能成為一名聰明的孩子呢?這下可熱鬧了，答案五花八門(mén)的都有。其中徐浩陽(yáng)小朋友的答案贏得了大家的熱烈掌聲，他說(shuō)：“聰明的小朋友要會(huì)用耳朵聽(tīng)，用嘴巴說(shuō)，還要有一顆純潔、善良的心”，多了不起呀!于是，我乘機(jī)請(qǐng)同學(xué)們翻閱語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)說(shuō)你看到了些什么?同學(xué)們情趣盎然，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣油然而生!
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇二
材料準(zhǔn)備：
1、安全有關(guān)的圖片、
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等、
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的、
（二）利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景、
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭、
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去、
4、將珠子或者筆帽放入嘴里、
5、在教室里到處亂跑、追追打打、
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇三
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)、
2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則、
3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則、
教學(xué)掛圖
1、活動(dòng)導(dǎo)入：
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖、
（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)、
（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容、
3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具、
（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具、
（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)、
（5）分享各組討論內(nèi)容、
4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則、
教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)、例如：
（1）使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆、
（2）不玩弄文具，不吃或咬文具、
（3）不用筆尖對(duì)著自己和他人、
（4）不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)、
（5）用完文具要收拾整齊、
（6）寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈、
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇四
高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)，高中很注重自學(xué)能力的培養(yǎng)，誰(shuí)的自學(xué)能力強(qiáng)，那么在一定程度上影響著你的成績(jī)以及將來(lái)你發(fā)展的前途。同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：
第一、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)有清楚的認(rèn)識(shí)
數(shù)學(xué)的概念、方法、思想都是人類(lèi)長(zhǎng)期實(shí)踐中自然發(fā)展形成的，以數(shù)域的發(fā)展為例，從自然數(shù)到有理數(shù)到實(shí)數(shù)再到復(fù)數(shù)，都是由自然的認(rèn)知沖突引起的。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們有必要了解知識(shí)產(chǎn)生的背景，它的形成過(guò)程以及它的應(yīng)用，讓數(shù)學(xué)顯得合情合理，渾然天成。數(shù)學(xué)中沒(méi)有含糊不清的詞，對(duì)錯(cuò)分明，凡事都要講個(gè)為什么，只要按照數(shù)學(xué)規(guī)則去學(xué)去想就能融會(huì)貫通，但是如果不把來(lái)龍去脈想清楚而是“想當(dāng)然”的`話，那就學(xué)不下去了。
第二、要改變一個(gè)觀念。
所以只要學(xué)好每一天的內(nèi)容，那么你打的基礎(chǔ)就是最扎實(shí)的了。所以現(xiàn)在你們是在同一個(gè)起跑線上的，無(wú)所謂基礎(chǔ)好不好。
第三、學(xué)數(shù)學(xué)要摸索自己的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)重在方法，好的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生事半功倍。學(xué)習(xí)、掌握并能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的途徑有很多，做習(xí)題、用數(shù)學(xué)知識(shí)解決各種問(wèn)題是必需的，理解、學(xué)會(huì)證明、領(lǐng)會(huì)思想、掌握方法也是必需的。同時(shí)，要注意前后知識(shí)的銜接，類(lèi)比地學(xué)、聯(lián)系地學(xué)，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊(yùn)含的一般概念。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇五
安全用電
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。
掛圖
1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？
（3）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）。
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論
（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專(zhuān)用膠布包裹）
（2）如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過(guò)去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的.身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？
在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇六
于漪老師說(shuō)：“課不能只教在課堂上，只教在課堂上就會(huì)隨聲波的消逝而銷(xiāo)聲匿跡；課要教到學(xué)生身上，教到學(xué)生心中、萌芽、開(kāi)花，成為他們良好素質(zhì)的基因?！苯裉鞂W(xué)生所寫(xiě)的其實(shí)我們都知道，只有那些能真正讓學(xué)生參與進(jìn)的課堂才是最有效的，學(xué)生動(dòng)手做一做，演一演，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)印象才會(huì)更深刻，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴的課堂，才不容易忘記。而只分析課本，就題論題，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得這節(jié)課很枯燥無(wú)味。
班上有幾個(gè)小孩偏科很?chē)?yán)重，其他學(xué)科都好，就語(yǔ)文很差，我讓他們寫(xiě)下自己不喜歡語(yǔ)文學(xué)科的原因，第一：懶，好幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)到自己很懶，語(yǔ)文要寫(xiě)的字太多了，需要背誦的東西也很多，而自己懶得背，懶得寫(xiě)也就不想學(xué)了；第二：認(rèn)知有偏差，讀不懂題，或者答了許多結(jié)果一分沒(méi)有，漸漸地產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助感；第三，課堂枯燥無(wú)趣，若只教書(shū)本的理論知識(shí)容易犯困，聽(tīng)不進(jìn)去，效率低下。
總而言之，若想真正把課教到學(xué)生心里，我們還是要眼中有學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們樂(lè)學(xué)、好學(xué)，學(xué)有所成。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇七
常言：良好的開(kāi)端是成功的一半?？晌铱傆X(jué)得剛剛上完的本學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課是我從教三十多年來(lái)最失敗的一節(jié)課。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)反思，我只能說(shuō)我只備了自己，沒(méi)有備學(xué)生，或者說(shuō)是自作多情吧。如果用歇后語(yǔ)說(shuō)的話，那就是剃頭匠的擔(dān)子——一頭熱。
新學(xué)期的開(kāi)端雖然很失敗，但我仍然對(duì)講臺(tái)下的52名學(xué)生充滿了信心，甚至以能教他們而感到自豪。這不是恭維，更不是反話，因?yàn)槲曳置髦溃抑v臺(tái)下坐的不僅是全校憑分?jǐn)?shù)篩選出來(lái)的最優(yōu)秀的學(xué)生，而且是整個(gè)西雙版納201xx屆高中生中的精英。在他們身上寄托著他們?nèi)胰说男腋：蜆s耀，寄托著學(xué)校20xx年高考最重的一個(gè)砝碼，寄托著西雙版納教育的希望。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇八
告訴孩子疫情期間減少外出次數(shù)。
熟練掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，學(xué)會(huì)佩戴口罩。
引導(dǎo)孩子在外就餐使用公筷。
口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。
一、問(wèn)題導(dǎo)入
師：寶寶們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有經(jīng)常出去玩呀？去了哪些地方呢？
（展示家長(zhǎng)上傳的孩子假期的照片，并請(qǐng)孩子來(lái)分享。）
師：那你們出去玩的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎？
師（總結(jié)）：過(guò)年的時(shí)候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，學(xué)會(huì)佩戴口罩。
1.討論近期需要戴口罩的原因
師：可是大家為什么都要戴口罩呢？（幼兒討論）
師：因?yàn)楝F(xiàn)在有疫情，會(huì)有病毒進(jìn)入我們的鼻子和嘴巴，然后就會(huì)傷害到我們小朋友的身體，使我們咳嗽、發(fā)燒，這樣啊小朋友就會(huì)生病，很難受。
如果我們都戴好口罩，病毒就不會(huì)傷害我們，小朋友們才能健康成長(zhǎng)。
2.學(xué)會(huì)佩戴口罩
師：那寶寶們都會(huì)戴口罩嗎？下面跟著老師一起來(lái)戴某某，請(qǐng)寶寶們把自己的口罩拿出來(lái)。
（教師講述示范正確戴口罩的方法）
三、掌握七步洗手法
師：還記得我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來(lái)，跟著老師再來(lái)復(fù)習(xí)一下七步洗手法。
師：下面我們分組來(lái)洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了七步洗手法。
師:寶寶們，現(xiàn)在外面的病毒還沒(méi)被消滅，出去玩的時(shí)候一定要注意保護(hù)好自己，戴好口罩，經(jīng)常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。
活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)于疫情有一定的了解，因此活動(dòng)很順利的進(jìn)行，部分幼兒對(duì)于口罩的佩戴還不太清楚，通過(guò)集體練習(xí)并單獨(dú)指導(dǎo)后，都能夠正確佩戴。對(duì)七步洗手法進(jìn)行了鞏固，發(fā)現(xiàn)幼兒都還能熟練說(shuō)出并跟著老師一起做，在實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)的都很好。
本學(xué)期之后的日?；顒?dòng)中，會(huì)多提醒幼兒勤洗手、盡量減少外出，即使外出也要戴好口罩，與家長(zhǎng)多溝通，一起做好防疫工作。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇九
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話
故事表演
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回
為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：
你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十
一、活動(dòng)目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月1日上午
三、活動(dòng)流程：
(一)迎接學(xué)生
7：30全體教師身穿統(tǒng)一校服，班主任在教室迎接學(xué)生，給每個(gè)孩子一個(gè)擁抱，營(yíng)建和諧的新學(xué)期氣象，讓學(xué)生在愉悅中開(kāi)啟新的征程。(每個(gè)級(jí)部留有一個(gè)成長(zhǎng)導(dǎo)師攝影機(jī)為學(xué)生照相)
(二)升國(guó)旗儀式
1、地點(diǎn)：各班教室和四樓道德講堂
2、時(shí)間：9月1日上午8點(diǎn)正式開(kāi)始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學(xué)生穿夏季校服
(三)主題班會(huì)
1各班評(píng)選假期七色陽(yáng)光少年(每色一名)，評(píng)選假期中的班級(jí)書(shū)香吉尼斯、魔方吉尼斯小達(dá)人。下發(fā)陽(yáng)光卡。各級(jí)部最終向?qū)W校推薦校級(jí)假期陽(yáng)光少年2名，事跡和材料評(píng)選結(jié)束后上交大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2父母教會(huì)我主題班會(huì)。
a、暢所欲言
談?wù)勗诩倨诶锒紝W(xué)會(huì)了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會(huì)的?
b、孝順父母(學(xué)習(xí)家庭禮儀三字經(jīng))
家庭禮儀三字經(jīng)
放學(xué)后，就回家，見(jiàn)家人，問(wèn)聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢(qián)，可不好，
尊長(zhǎng)輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要
聽(tīng)教導(dǎo)，常匯報(bào)，自己事，獨(dú)立做，
生活上，有規(guī)律，學(xué)習(xí)緊，休息好，
看電視，上電腦，樂(lè)中學(xué)，少不了，
今天事，今天了，作計(jì)劃，想周到，
三字經(jīng)，要記牢，說(shuō)得到，做得到。
3九月一事習(xí)慣課程指導(dǎo)。
結(jié)合九月一事一封信對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
4熱愛(ài)生命(安全主題教育)
開(kāi)展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等專(zhuān)題教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生、幼兒的安全意識(shí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生交通安全方面，不得乘坐未取得校車(chē)標(biāo)識(shí)的車(chē)輛(不包括公交車(chē)、出租車(chē)及自家私家車(chē))上下學(xué)。
事例：
a、效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。
b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
c、(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手
處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
e、 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
(四)9：00至10：40師生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》視頻
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫(xiě)作要求。看完之后做簡(jiǎn)單交流。
(五) 制定新學(xué)期夢(mèng)想
與上學(xué)期夢(mèng)想作比較，看看自己的實(shí)現(xiàn)情況，并制定出自己的新學(xué)期夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十一
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。這句話出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，一句話便體現(xiàn)了紅軍們堅(jiān)持不懈、勇往直前的崇高精神。今天，我滿腔熱忱的觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，感受頗深。
二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，相當(dāng)于四百米的跑道走62400圈，再加上一路上饑渴交加，敵人伏擊，紅軍實(shí)在令人敬佩。從長(zhǎng)征路到航天路，我們唯一沒(méi)有改變的是勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神。昨天，先輩們?yōu)槲覀冮_(kāi)出一片光明；今天，讓我們接過(guò)先輩的旗幟，傳承紅軍的長(zhǎng)征精神，并永遠(yuǎn)傳遞下去！
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十二
今天是全國(guó)的孩子們回到學(xué)校的日子，照舊在《開(kāi)學(xué)典禮》的儀式后由我這個(gè)班主任進(jìn)行開(kāi)學(xué)的第一課。
我今年的開(kāi)學(xué)第一課沒(méi)有特別的進(jìn)行準(zhǔn)備。因?yàn)楹⒆觽円恢痹谶M(jìn)行手風(fēng)琴訓(xùn)練，提前回校的日子并不好受，況且他們還要背著幾斤重的琴不停的變換隊(duì)形，勞累程度對(duì)于中年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是不言而喻的。
為了緩解他們的壓力，我?guī)ь^給轉(zhuǎn)進(jìn)的四位學(xué)生做《自我介紹》的示范，這次做了點(diǎn)改進(jìn)，我這個(gè)語(yǔ)文老師脫口而出的卻是英文，本意是刺激孩子們對(duì)新知識(shí)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)。然后是準(zhǔn)備兩個(gè)笑話，讓大家輕松愉快的度過(guò)第一堂課。
接到學(xué)校的通知，今天必須通知學(xué)生看電視，因?yàn)閲?guó)家教育部發(fā)了通知。這個(gè)和去年開(kāi)學(xué)差不多吧，又是什么政治任務(wù)！我心想，去年學(xué)生看什么國(guó)家形式大課堂什么的，聽(tīng)得都一愣一愣的，不知其意，這次也不報(bào)什么希望。
權(quán)當(dāng)我第三個(gè)給學(xué)生的意外吧?！巴瑢W(xué)們，今天第一條作業(yè)是……”“預(yù)習(xí)第一單元課文！”熟悉我的學(xué)生早早就喊出。“看——電——視！”“??！——”“對(duì)，大家一定要邀請(qǐng)爸爸媽媽看今天晚上cctv—2……”“老師你不騙人吧……”
晚上回到家，忙碌的第一天根本沒(méi)有把這件事情放在心上。要不是剛好電視臺(tái)轉(zhuǎn)到cctv2，才恍然想起要看這堂全國(guó)2。2億中小學(xué)生和其家長(zhǎng)必須收看的“第一課”。
由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳?ài)葡肌埾嫦?、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
一邊看，一邊驚嘆，這樣的教育內(nèi)容才是學(xué)生真正需要的。
一邊看，一邊驚嘆，這樣的教育形式才是各界人士關(guān)心教育的表現(xiàn)。
一邊看，一邊驚嘆，這樣的教育效果才是我心中理想教師應(yīng)該去設(shè)計(jì)的課堂。
“余老師，我學(xué)到了一種堅(jiān)強(qiáng)的精神?！币晃籷q在線的學(xué)生雖然簡(jiǎn)單的打出了一句話給我，卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
怎么不是呢？我每天在教他們記這個(gè)字，背那段話，寫(xiě)些千年不變格式的作文，還真不知道自己做老師的意義是什么了。這次利用電視媒介制作了這樣一堂課，我的心是澎湃的?？吹搅烁鹘缑藢?duì)少年兒童的關(guān)愛(ài)，看到教育改革正朝著以人為本的務(wù)實(shí)方向前進(jìn)，作為教師，不可推卸自己肩上的責(zé)任。這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十三
一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。
1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí);
(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2、上課的要求：
(1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí);
(2)獨(dú)立完成作業(yè);
五、教師小結(jié)
老師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十四
活動(dòng)內(nèi)容：
我該怎么辦
活動(dòng)背景：
?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）
你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：
小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十五
《開(kāi)學(xué)第一課之英雄不朽觀后感》是由為你整理收集，希望這篇文章對(duì)你有幫助，您可及時(shí)反饋意見(jiàn)：
1.開(kāi)學(xué)第一課觀后感
今天,我看了開(kāi)學(xué)第一課《英雄不朽》。
開(kāi)學(xué)第一課一共有四節(jié)課，分別是愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)這四節(jié)。
對(duì)我印象最深刻的是趙一曼烈士給她的兒子寫(xiě)的一封信：“寧兒媽媽對(duì)你沒(méi)有盡到教育的責(zé)任，希望你能原諒媽媽?zhuān)裉鞁寢屢呀?jīng)到犧牲的前夕了，希望你，寧兒，不要忘記你媽媽是為國(guó)而犧牲的?！?BR> 聽(tīng)完這封信，我深深的感受到趙媽媽的悲傷和對(duì)她兒子的不舍，也感受到了趙媽媽對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)，正是因?yàn)橛辛怂麄冇悯r血和生命的付出才有了我們現(xiàn)在安定祥和的日子。
現(xiàn)在的我們，沐浴著陽(yáng)光、雨露，呼吸著自由的空氣，有著爸爸媽媽在身邊的陪伴，是多少的幸福，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)。
2.觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感
首先，對(duì)于這個(gè)節(jié)目我并不關(guān)注，于是對(duì)于這個(gè)節(jié)目的名字并沒(méi)有多大的感觸，甚至有些抗拒，為什么要看這個(gè)節(jié)目。然而，看過(guò)之后，是意想不到的感觸頗深，一系列的情感都隨之流露，不得不說(shuō)，這是一個(gè)十分有意義的節(jié)目。
9月3日，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日。9月4日，播出的《開(kāi)學(xué)第一課》同樣與此相關(guān)。這次的主題是“英雄不朽”，總共分為四個(gè)課題，分別為“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”。
愛(ài)國(guó)
我們都知道國(guó)歌，這是每個(gè)星期一在學(xué)校必不可少的儀式。從小升國(guó)旗唱國(guó)歌也到了如此這般年紀(jì)，可卻不一定知道國(guó)歌的故事。由93歲的秦怡奶奶，為我們講述了國(guó)歌的故事。她透露了自己與國(guó)歌的“特殊緣分”，卻也告訴了我們，國(guó)歌的歌詞，在作詞時(shí)，并不是隨意編出來(lái)的，而是在真實(shí)的戰(zhàn)斗過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的!是啊!如此激昂鏗鏘，令人熱血沸騰的國(guó)歌，怎可能如此輕易地編出?這便是血與肉的結(jié)合!
緊接著，為我們介紹了抗日時(shí)期的兩大英雄人物——趙一曼和左權(quán)。他們對(duì)我來(lái)說(shuō)也再熟悉不過(guò)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們甘將熱血沃中華，殊不知，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們也有著對(duì)家人柔軟細(xì)膩的情感。尤其是對(duì)兒女，在信件中滿滿地透露出了他們對(duì)至親的摯愛(ài)。當(dāng)左太北奶奶堅(jiān)持站在舞臺(tái)上講述自己父親的故事，當(dāng)她看到父親雕塑時(shí)，輕輕地?fù)崦?，低頭嗚咽時(shí)，我也不禁熱淚盈眶，雖不能感同身受，但卻也理解過(guò)半。
為何如今能有如此經(jīng)典的國(guó)歌，為何身為人母身為人父的抗日英雄們甘愿將自己的鮮血揮灑在干裂枯涸的戰(zhàn)場(chǎng)上，直至英勇就義?正是因?yàn)閻?ài)國(guó)!這情感深深地觸動(dòng)我們每一個(gè)人的心。當(dāng)今，國(guó)泰民安，雖不需要我們上前線大戰(zhàn)，但仍需要我們記住愛(ài)國(guó)的精神，盡心竭力愛(ài)護(hù)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。
勇敢
勇敢，如何定義?一想到這個(gè)詞匯就不由自主地想起小學(xué)的那篇課文《王二小》。王二小并非只是個(gè)傳說(shuō)，而是確有其人，他的.原型便是當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閻富華。由他當(dāng)時(shí)的好友史林山老人為我們講述當(dāng)時(shí)的狀況?；蛟S是因?yàn)橛H眼所見(jiàn)，歷歷在目，老人的表述十分清楚詳細(xì)，那場(chǎng)面，仿佛一一浮現(xiàn)在了我的眼前。我不禁被一個(gè)13歲的少年深深震撼了，回想我的13歲，卻是個(gè)膽小懦弱的孩子，難免有些羞愧難當(dāng)。
在南京大屠殺時(shí)，有微乎其微的幸存者和被保護(hù)的無(wú)數(shù)難民，他們不是因?yàn)槿哲姷膽z憫之心，而是因?yàn)橛幸蝗阂闳粵Q然，為他們擋住槍口的外國(guó)人，他們的領(lǐng)袖人物，叫做約翰·拉貝。在《開(kāi)學(xué)第一課》上，節(jié)目組有幸地請(qǐng)來(lái)了當(dāng)時(shí)的幸存者，夏淑琴奶奶，聽(tīng)著她激動(dòng)地表達(dá)，雖然有些語(yǔ)無(wú)倫次，但我似乎也感受到了當(dāng)時(shí)拉貝先生給夏奶奶的生存的勇氣和力量。約翰·拉貝先生，他身為一個(gè)外國(guó)人，完全可以不管不顧那些難民的死活，可他卻去那樣做了，盡力的救助每一個(gè)難民，才使有幸的他們得以生存下來(lái)，是怎樣的一種精神?那便是勇敢!這是多么難能可貴的精神，才使得他們做出如此偉大的舉動(dòng)!
看到這里，為了一些小事而退卻的我們，還有什么理由能夠不變得勇敢起來(lái)?不管之前如可，我們今后都當(dāng)不怕危險(xiǎn)、果斷向前、敢作敢為、毫不畏懼!
團(tuán)結(jié)
1941年，100多架美國(guó)飛機(jī)出現(xiàn)在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上與日本侵略者作戰(zhàn)，飛機(jī)上畫(huà)著大鯊魚(yú)，他們被稱為飛虎隊(duì)。這樣一只隊(duì)伍，是作為中國(guó)的外援，作為盟軍。他們有力的支援了中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，新四軍也因?yàn)槊擞讯?，命令團(tuán)隊(duì)，一定要保衛(wèi)盟軍飛行員。新四軍的老戰(zhàn)士孫九宏為我們講述了營(yíng)救美國(guó)飛行員的故事。當(dāng)主持人問(wèn)他，當(dāng)時(shí)傷亡多少人的時(shí)候，他說(shuō)一百五十幾人。主持人繼續(xù)問(wèn)他，這樣的傷亡情況，他有什么看法。他認(rèn)為，飛虎隊(duì)作為盟軍，那么他們就有義務(wù)保衛(wèi)美國(guó)飛行員，他們也做到了，救下了五名飛行員。雖然傷亡了一百五十余人，但從繳獲敵軍的水槍來(lái)看，敵軍損傷了三百余人，這對(duì)于一個(gè)新組織的新四軍團(tuán)隊(duì)，是第一次的偉大勝利，他由衷的自豪。
是什么讓他們?nèi)绱擞⒂聼o(wú)畏，不惜犧牲自我保衛(wèi)他人?那便是團(tuán)結(jié)的力量!團(tuán)結(jié)，使得大家的心連在了一起，這種精神，早已不分國(guó)界!眾人拾柴火焰高，如今，我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造祖國(guó)未來(lái)更好的輝煌!
自強(qiáng)
節(jié)目中，小小八路軍為我們講述了游擊戰(zhàn)體驗(yàn)園進(jìn)行八路軍真人實(shí)戰(zhàn)的精彩經(jīng)歷，他們朝氣蓬勃、活潑開(kāi)朗，機(jī)靈幽默，儼然一股自強(qiáng)的種子正在他們的心中生根發(fā)芽。
最后，還介紹了坐在觀眾席前排的幾位老兵，他們普遍在十二歲就加入了革命組織。他們都在戰(zhàn)火中讀過(guò)書(shū)，也在學(xué)業(yè)中打過(guò)仗，甚至對(duì)家人隱瞞，孤身一人加入遠(yuǎn)征軍的行列，飛到國(guó)外打戰(zhàn)。
對(duì)于他們的行徑，不只是勇氣促使他們踏上這條道路，更是有滿腔的熱血，揮灑的汗水和已經(jīng)成熟的自強(qiáng)精神!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，所以我們，必當(dāng)學(xué)會(huì)自強(qiáng)!就像《少年自強(qiáng)宣言》所說(shuō)：我們是英雄的子孫，未來(lái)是屬于我們的時(shí)代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過(guò)英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想。我們宣誓：誠(chéng)實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國(guó)的接班人。
如今這盛世，雖前程似錦，和平安康，但我們?nèi)耘f不該將屈辱的歷史遺忘。如果我們?yōu)榱搜矍罢凑醋韵玻敲唇窈笠矊?huì)喪失希望。因此，我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，正視歷史，將歷史上這一幕幕都銘記在心上，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承英雄們的偉大精神。這是英雄們用鮮血給我們留下的寶貴財(cái)富，我們不能將這精神遺忘!未來(lái)道路還很遙遠(yuǎn)，我們要為了祖國(guó)更美好的明天而努力奮斗!
開(kāi)學(xué)第一課教案課后反思篇十六
1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
二、材料準(zhǔn)備
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
三、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
四、班會(huì)過(guò)程
（一）利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。
（二）利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、反思總結(jié)
圍繞幼兒所需的.、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。