總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃?？偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的啟示和反思，能夠提供給讀者有意義的思考和對(duì)策。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供您參考。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇一
我實(shí)習(xí)的崗位是物流操作部任單證員一職。主要從事的工作是對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部的進(jìn)倉(cāng)單進(jìn)行整理歸納，以及對(duì)裝箱單的打印及預(yù)錄和審單。對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解后，我被調(diào)到了外倉(cāng)庫(kù)，進(jìn)行了實(shí)地的收發(fā)貨。主要是收貨時(shí)對(duì)供應(yīng)商送來(lái)的貨物進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)收貨單數(shù)量，入庫(kù)，按客戶的要求請(qǐng)將貨物分批出貨，配送時(shí)點(diǎn)安排做到準(zhǔn)確，準(zhǔn)時(shí)。
之后又深入了zp11項(xiàng)目開(kāi)發(fā)組工程師一職，和x公司參與了zp11項(xiàng)目前期試裝的工作。主要收貨，做報(bào)表，準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí)，清楚無(wú)誤的將貨物信息發(fā)給我們的客戶。由于我們是第三方物流所以主要的還是收發(fā)貨的事宜。
崗前培訓(xùn)看似簡(jiǎn)單枯燥，卻讓我得到了很大大的收獲，我的帶教師傅個(gè)個(gè)都是資深人士，所以在與人交流方面具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)期間教師教會(huì)了我許多，不僅僅是理論知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，收發(fā)貨，調(diào)配人員，配送等一系列的知識(shí)，還有怎樣與人相處的方法，做人的道理等等。
2、實(shí)習(xí)工作資料
培訓(xùn)結(jié)束之后，便是正式的實(shí)習(xí)工作。此刻我主要從事zp11項(xiàng)目前期試裝的工作。首先，在收貨環(huán)節(jié)上我們嚴(yán)格把關(guān)，按收貨標(biāo)準(zhǔn)對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行貨物清點(diǎn)驗(yàn)收。其次，在貨物入庫(kù)時(shí)將零件歸類，堆放秩序，最終基于前期工作的充分準(zhǔn)備，做到順利進(jìn)行發(fā)貨，使得配送做到準(zhǔn)確，準(zhǔn)時(shí)。
1、了解工作流程
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，也對(duì)自我所學(xué)的關(guān)于物流方面的專業(yè)知識(shí)有了更深一步的了解。在物流操作部任單證員崗位上實(shí)習(xí)工作的主要流程分為：制單，整理，分類，歸納，分箱，打印箱單，配箱，預(yù)錄，審單等。制單就是對(duì)每一份入倉(cāng)的貨物制作一份專屬的貨物證明，單子上主要顯示的信息有：進(jìn)倉(cāng)編號(hào)，業(yè)務(wù)編號(hào)，日期，數(shù)量，尺碼，貨物名稱，庫(kù)位，嘜頭等。
整理即對(duì)已經(jīng)入倉(cāng)的貨物的入倉(cāng)單進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)其進(jìn)倉(cāng)通知書上及進(jìn)倉(cāng)單上信息是否一致。分類歸納這兩項(xiàng)工作就是針對(duì)相同或者不一樣進(jìn)倉(cāng)編號(hào)的進(jìn)倉(cāng)單進(jìn)行整理，為下一步分箱做簡(jiǎn)單的鋪墊。在對(duì)貨物的詳細(xì)分類后，根據(jù)尺碼大小，和客戶的要求，對(duì)需要分一齊或者必須分開(kāi)的貨物，按照要求做出分箱，然后將信息核對(duì)后打印出需要的裝箱單。
第一天來(lái)到公司，那里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，不明白該如何融入到這個(gè)大家庭中，自我該如何扮演好自我的主角，異常是應(yīng)對(duì)職場(chǎng)上的人員，一切那么的懵懂。剛被分配到師傅那邊的時(shí)候，我能做的除了靜靜地坐在師傅的旁邊，就是呆呆的看著她如何進(jìn)行一系列的操作?？此坪?jiǎn)單到不能簡(jiǎn)單的步驟，到了自我的手里，卻如一匹未訓(xùn)的馬，十分難駕馭。
一周的時(shí)間也只會(huì)了點(diǎn)在實(shí)際操作中需要掌握的基本理論知識(shí)，看似都只是些英文字母與數(shù)字，確是這些小小的符號(hào)掌握了全部的重要信息，的確是一門值得深入學(xué)習(xí)的“課程”。隨著對(duì)實(shí)際工作的了解、熟悉，我們開(kāi)始逐步深入實(shí)踐操作中讓我們更有體系的認(rèn)識(shí)到了整個(gè)流程。
2、倉(cāng)庫(kù)收發(fā)貨
倉(cāng)庫(kù)實(shí)地的收發(fā)貨，接貨并且負(fù)責(zé)發(fā)貨配送，所謂發(fā)貨配送，對(duì)于我來(lái)說(shuō)由于配送的是汽車零件，零件的諸多，對(duì)于最終的發(fā)貨造成了相當(dāng)大的困難，所以每當(dāng)接到訂單的時(shí)候，提前根據(jù)客戶要求，對(duì)貨物進(jìn)行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并時(shí)送達(dá)指定地點(diǎn)的物流活動(dòng)。
所以倉(cāng)庫(kù)是要保證零庫(kù)存的，不然會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)線停線，所謂零庫(kù)存就是以倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存形式的某種或某些種物品的儲(chǔ)存數(shù)量很低的一個(gè)概念完成每一階段的生產(chǎn)，甚至能夠?yàn)椤傲恪?，即不?jiān)持庫(kù)存。
發(fā)貨的工作是相當(dāng)辛苦的，首先是接收貨物，因?yàn)樗械牧慵?lái)自不一樣供應(yīng)商，對(duì)于貨物接收的要求也有所不一樣，對(duì)于零件的體積，件數(shù)，歸類便于進(jìn)行分揀，對(duì)于忙了一天、累了一天的我來(lái)說(shuō)，考驗(yàn)了一個(gè)人意志力，每一天做到精神飽滿的開(kāi)始每一天的工作，當(dāng)然在實(shí)習(xí)中最值得驕傲的也就是這點(diǎn)，每一天對(duì)工作充滿了熱情，所以沒(méi)有耽誤過(guò)公司的發(fā)貨工作。
接貨的同時(shí)需要簽收和點(diǎn)貨，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有點(diǎn)貨的我來(lái)說(shuō)，吃了不少的虧，供應(yīng)商的無(wú)理，貨物盤點(diǎn)不清楚，給自我造成了不小的麻煩，因?yàn)楫?dāng)簽單確認(rèn)貨物無(wú)誤后送貨人員就開(kāi)車離開(kāi)了，自我在分揀時(shí)發(fā)現(xiàn)少貨是不能追究送貨人員的職責(zé)的，所以有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽晕业氖韬龆冻龃鷥r(jià)。送貨的過(guò)程是物流中最講究速度的，一開(kāi)始因?yàn)樯a(chǎn)線不急，所以還能應(yīng)付一下，可是也碰到不少的意外，有時(shí)候一個(gè)零件缺貨，就要迅速補(bǔ)上，要是倉(cāng)庫(kù)還有庫(kù)存，那好辦，只要及時(shí)配送。
如果庫(kù)存缺貨，造成供應(yīng)不良，使生產(chǎn)線停線，那就免不了必須的損失，這時(shí)就要及時(shí)和供應(yīng)商商討了，要求立刻補(bǔ)貨入庫(kù)。有時(shí)候甚至自責(zé)自我的應(yīng)變本事很差，可是經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我明白了在發(fā)貨的時(shí)候，要想到可能發(fā)生的情景，那樣在發(fā)生緊急情景的時(shí)候就不會(huì)束手無(wú)措了。收發(fā)貨讓我學(xué)會(huì)了做事情要細(xì)心，不能夠馬馬虎虎的，遇事情還是要冷靜。然而當(dāng)慢慢熟悉了這些工作流程時(shí)，似乎覺(jué)得自我已經(jīng)熟練了，開(kāi)始有些松懈沒(méi)有耐力，不像以前那么認(rèn)真謹(jǐn)慎了，只是追求速度，而忽略了質(zhì)量。經(jīng)過(guò)審核后，發(fā)現(xiàn)我們自我有些是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的報(bào)表，并且改一張報(bào)表比做一張報(bào)表還要繁瑣。我才深深才體會(huì)到，質(zhì)量才是真正重要的。
作為倉(cāng)儲(chǔ)人員，需要認(rèn)真耐心工作態(tài)度。雖然工作上的實(shí)踐會(huì)不斷的接觸到新的知識(shí)，可是結(jié)合已有的知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要。當(dāng)然發(fā)貨配送是我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)知識(shí)，充分運(yùn)用了自我所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，把從學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái)，從社會(huì)實(shí)踐中，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，對(duì)今后從事物流工作也有必須的好處。
3、實(shí)習(xí)體會(huì)
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我檢驗(yàn)了自我所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)槿魏沃R(shí)都來(lái)自于實(shí)踐，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)將學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐，讓其來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻明白了“一分一毫都是汗”這個(gè)道理，在學(xué)校可能平時(shí)會(huì)亂花錢，可是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，明白了上班的辛苦，明白了父母每個(gè)月賺錢的辛苦和不容易，懂得了要節(jié)儉的道理，也鍛煉了自我的意志，增強(qiáng)了自我的職責(zé)心，做事情也比以前更加細(xì)心，也讓我明白了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，打消了一些很幼稚的想法，自我也覺(jué)得成熟了許多，為以后如何更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇二
在醫(yī)院中，護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。
人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”，這句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在xx年新的一年里，我們堅(jiān)持把“以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。
在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂xx年護(hù)理工作計(jì)劃:
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)。
1。強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。
2。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及?？萍寄苡?xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成績(jī)納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，相互競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。
3。做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。
4。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈
1。護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。
2。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。
3。時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
4。護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。
5。護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
1.醫(yī)院護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃
2.2017護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃
3.護(hù)理醫(yī)院門診護(hù)理工作計(jì)劃
4.醫(yī)院護(hù)理員工作計(jì)劃
5.醫(yī)院護(hù)理部工作計(jì)劃
6.護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃
7.關(guān)于醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)的工作計(jì)劃
8.醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃
9.20醫(yī)院護(hù)理部年度工作計(jì)劃
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇三
根據(jù)《集團(tuán)公司關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的通知》要求，麒麟煤化工由公司設(shè)備副總黃禮宏同志組織了全體中干和黨員開(kāi)展了的學(xué)習(xí)，知道了設(shè)備管理在企業(yè)生產(chǎn)中的重要性！下面我簡(jiǎn)單的談一下在本次學(xué)習(xí)后自己對(duì)設(shè)備管理工作的一些認(rèn)識(shí)情況：
首先我自己認(rèn)為設(shè)備是企業(yè)發(fā)展的砥柱，設(shè)備的好壞將直接影響生產(chǎn)的產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗等指標(biāo)。
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的核心內(nèi)容是設(shè)備管理。設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)使用、保養(yǎng)、維修是設(shè)備管理工作中極重要的環(huán)節(jié)，是設(shè)備管理的主要內(nèi)容。在此我簡(jiǎn)單談一下，我公司是于06年5月組建投產(chǎn)，生產(chǎn)設(shè)備全是現(xiàn)代化生產(chǎn)線裝備。自投產(chǎn)一年多來(lái)，新設(shè)備過(guò)了磨合期，開(kāi)始進(jìn)入故障漸發(fā)期，由于操作工大多都是新進(jìn)人員，維修技能素質(zhì)和意識(shí)較為淡薄，因此建議維修工、班組長(zhǎng)依據(jù)一周設(shè)備運(yùn)行記錄，對(duì)設(shè)備進(jìn)行有目的的維修。因?yàn)榧訌?qiáng)了設(shè)備保養(yǎng)力度，所以設(shè)備的完好、完整、安全運(yùn)行得到的有力的保障。
工具性能的優(yōu)劣直接影響企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，技能較高的操作工在一定程度上可以彌補(bǔ)由于工具缺陷造成的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。技術(shù)含量較高的設(shè)備，對(duì)操作工素質(zhì)要求也較高，只有兩者相匹配時(shí)才能發(fā)揮出設(shè)備應(yīng)有的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。通常操作工技能的'高低不僅能反映在產(chǎn)品的產(chǎn)量與質(zhì)量上，而且還反映在設(shè)備的使用壽命上。往往設(shè)備的壽命也體現(xiàn)在操作工的技能上！
設(shè)備的正常運(yùn)行是完成操作工對(duì)各項(xiàng)生產(chǎn)的基本條件，因此關(guān)注設(shè)備運(yùn)行情況是他們的一項(xiàng)重要工作。由于操作工每天與設(shè)備相伴，與設(shè)備打交道，他們應(yīng)該是對(duì)設(shè)備運(yùn)行情況了解最清楚的，應(yīng)該是設(shè)備異常情況第一發(fā)現(xiàn)人。據(jù)了解設(shè)備管理工作，有2/3以上設(shè)備異常均為操作工所發(fā)現(xiàn)。
點(diǎn)檢工作是對(duì)某些特定部位，通過(guò)人的感覺(jué)器官和檢查儀器，進(jìn)行有無(wú)異狀檢查，使不正?，F(xiàn)象能夠及早發(fā)現(xiàn)。
目前我公司點(diǎn)檢記錄情況是做了，但操作工沒(méi)有更高意識(shí)，都是報(bào)著隨便填填的心理，已達(dá)到完事交差。事實(shí)上每天能夠按要求實(shí)事求是做了點(diǎn)檢記錄，對(duì)日后的維修保養(yǎng)工作能起到指點(diǎn)跟蹤作用。操作工是設(shè)備的第一監(jiān)護(hù)人，操作工必須熟練生產(chǎn)工藝設(shè)備的結(jié)構(gòu)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和觀察力，能對(duì)設(shè)備表現(xiàn)特征進(jìn)行觀察分析，及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常，做相應(yīng)點(diǎn)檢記錄并上報(bào)相關(guān)管理人員，以備維修保養(yǎng)工作！
在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、利潤(rùn)空間低的條件下，車間管理作用日益突出，提高管理人員素質(zhì)，提高生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，是企業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。因此建議車間從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)設(shè)備管理：
1、人的動(dòng)作分析，簡(jiǎn)化工作過(guò)程
2、生產(chǎn)效率的計(jì)算，使用數(shù)據(jù)說(shuō)話，使生產(chǎn)過(guò)程流暢
3、設(shè)備效率提升，用設(shè)備代替人工
4、查找效率低的原因，從源頭上去找問(wèn)題
5、設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)，誰(shuí)做的快，進(jìn)步快就相應(yīng)的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
6、設(shè)備平均產(chǎn)量，按產(chǎn)量進(jìn)行考核
總之，設(shè)備管理是我們企業(yè)的生產(chǎn)工具，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的基本條件。管好、用好、修好是保證設(shè)備完好的基礎(chǔ)。只有不斷的加強(qiáng)設(shè)備的管理，保證設(shè)備完好，改善和提高企業(yè)技術(shù)裝備素質(zhì)，充分發(fā)揮設(shè)備的效能，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益！
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇四
為了強(qiáng)化我院護(hù)理隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高全體護(hù)士的綜合能力與素質(zhì)，充分展示我院護(hù)理工作中的特色與亮點(diǎn)，護(hù)理部組織了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
（一）高水平的護(hù)理學(xué)術(shù)講座---護(hù)士長(zhǎng)論壇
為提高我院護(hù)理人員專業(yè)知識(shí)及管理水平，形成學(xué)習(xí)交流的良好氛圍，培養(yǎng)全面、高素質(zhì)的護(hù)理管理者，我院于4月8日舉行了“護(hù)士長(zhǎng)論壇”，挑選院內(nèi)優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)為師資進(jìn)行專題授課，課題的內(nèi)容涵蓋護(hù)理安全、專科護(hù)理、護(hù)理文化、人文關(guān)懷等多方面。
（二）參加省、市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理技能操作比賽獲佳績(jī)
在xx市護(hù)理學(xué)會(huì)主辦的“xx市衛(wèi)生系統(tǒng)女職工靜脈安全輸液護(hù)理技能競(jìng)賽”中，我院護(hù)士余燕平、鄧春紅代表醫(yī)院分獲第一、二名的好成績(jī)。同時(shí)，在xx省護(hù)理協(xié)會(huì)主辦的“xx省衛(wèi)生系統(tǒng)女職工靜脈輸液護(hù)理技能大賽”中，我院護(hù)士鄧春紅代表xx市獲得三等獎(jiǎng)、余燕平獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，在衛(wèi)生系統(tǒng)中展示了我院護(hù)理服務(wù)團(tuán)隊(duì)的嫻熟美觀的技術(shù)和良好團(tuán)隊(duì)形象。
（三）英語(yǔ)演講比賽
4月23日，護(hù)理部組織了護(hù)士英文演講比賽。本次比賽特以“珍愛(ài)生命“為主題。比賽中，參賽選手的流利的口語(yǔ)表達(dá)、精彩激昂的演講給評(píng)委留下深刻的印象，通過(guò)此次比賽，也涌現(xiàn)出了許多具有文學(xué)素養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)及寫作優(yōu)秀的選手，為護(hù)理團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才的平臺(tái)。
（四）戶外拓展活動(dòng)
為增加護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，豐富廣大護(hù)理人員業(yè)余生活。4月29日，護(hù)理部在孫文公園舉辦了“護(hù)士節(jié)戶外拓展活動(dòng)”。活動(dòng)豐富多樣，包括以科室為單位的登山比賽以及趣味運(yùn)動(dòng)。拓展活動(dòng)使得護(hù)理工作者身心得到放松，也展現(xiàn)了我院護(hù)理團(tuán)隊(duì)蓬勃的生機(jī)與活力。
（五）5.12護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)
5月6日，護(hù)理部舉辦了“你我攜手、珍愛(ài)生命”表彰大會(huì)。大會(huì)邀請(qǐng)了本院領(lǐng)導(dǎo)、職能及臨床科室的主任、臨床一線護(hù)士參加。大會(huì)為獲得省優(yōu)秀護(hù)理組、省優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、市優(yōu)秀護(hù)士、市護(hù)理技術(shù)比賽獲獎(jiǎng)選手、院演講比賽獲獎(jiǎng)選手、三十年護(hù)齡護(hù)理人員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀與鮮花。用鮮花和獎(jiǎng)杯感謝為我院護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)的每一位護(hù)理人。
二、系列活動(dòng)亮點(diǎn)分析
（一）搭建展示平臺(tái)，形式多樣化
本次5.12舉辦多項(xiàng)活動(dòng)，分別從綜合素質(zhì)、護(hù)理文化兩大方面開(kāi)展。既有展現(xiàn)護(hù)士綜合素質(zhì)的“護(hù)士長(zhǎng)論壇”，又有體現(xiàn)國(guó)際化水平的“英語(yǔ)演講比賽”，還有寓鍛煉于娛樂(lè)的“戶外拓展活動(dòng)”。形式多樣化，不僅給大家展示實(shí)力提供了廣闊的平臺(tái)，也為醫(yī)院發(fā)現(xiàn)、儲(chǔ)備多樣化的人才；運(yùn)用、培養(yǎng)人才提供了良好的契機(jī)。
（二）打造精良師資隊(duì)伍，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍
本次5.12護(hù)理學(xué)術(shù)講座摒棄了以往請(qǐng)外院護(hù)理專家授課的形式，而是從本院護(hù)理專家中發(fā)掘人才，鼓勵(lì)有資質(zhì)的護(hù)士長(zhǎng)走上講臺(tái)，力求打造有xx市人民醫(yī)院特色的護(hù)理師資隊(duì)伍，并在院內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)及專業(yè)水平。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謀劃發(fā)展
在今年的活動(dòng)中，通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)論壇的舉辦，增強(qiáng)了我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；通過(guò)英語(yǔ)比賽的舉行，展現(xiàn)了我們護(hù)理隊(duì)伍的風(fēng)采；通過(guò)“戶外拓展活動(dòng)”的開(kāi)展，表現(xiàn)了我們護(hù)理隊(duì)伍的無(wú)限活力；通過(guò)5.12表彰大會(huì)的舉辦，增強(qiáng)了我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
“成績(jī)推進(jìn)未來(lái)，未來(lái)任重道遠(yuǎn)”，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，為中山大學(xué)附屬中山醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮力量。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇五
電力操作培訓(xùn)是為了提高員工的電力操作技能和安全意識(shí)而進(jìn)行的培訓(xùn)課程。我在參與了此次培訓(xùn)之后，深感受益匪淺。以下是我對(duì)于此次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，電力操作培訓(xùn)使我更加了解了電力安全知識(shí)和操作技巧。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了電力的基本知識(shí)、電力設(shè)備的操作流程和安全防護(hù)措施等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我不僅了解了電能的基本概念和工作原理，還掌握了正確使用電力設(shè)備的方法。培訓(xùn)提醒我們注意電力使用的安全規(guī)范和防范風(fēng)險(xiǎn)的措施，提高了我們的電力操作技能和安全意識(shí)。
其次，電力操作培訓(xùn)強(qiáng)化了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在培訓(xùn)中，我們要分組進(jìn)行實(shí)際操作，這要求我們相互配合、相互支持。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能更好地完成任務(wù)，并確保操作的安全性。在組內(nèi)討論和交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，也學(xué)會(huì)了向他人提出自己的想法和問(wèn)題。通過(guò)與組員之間的合作和交流，我們改進(jìn)了自己的操作技巧，并成為了一個(gè)更加團(tuán)結(jié)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。
第三，電力操作培訓(xùn)提高了我們的應(yīng)變能力和問(wèn)題處理能力。在實(shí)際操作過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的原因和解決問(wèn)題的方法。培訓(xùn)教師經(jīng)驗(yàn)豐富，為我們講解了許多實(shí)用的應(yīng)急措施和解決方法。通過(guò)模擬演練和實(shí)踐操作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和問(wèn)題，并及時(shí)采取合適的措施，確保操作的順利進(jìn)行。
第四，電力操作培訓(xùn)加深了我對(duì)安全意識(shí)的重視。培訓(xùn)內(nèi)容中強(qiáng)調(diào)了電力操作的風(fēng)險(xiǎn)和潛在危險(xiǎn)。我們要時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全指引。在實(shí)際操作中，我們要嚴(yán)格按照安全要求進(jìn)行，不得有任何疏忽和馬虎。當(dāng)發(fā)生事故和異常情況時(shí)，我們要迅速反應(yīng)，采取相應(yīng)措施確保自身安全和設(shè)備的正常運(yùn)行。
最后，電力操作培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了勤奮學(xué)習(xí)的決心。培訓(xùn)課程讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，我不斷提高了自己的電力操作技能和知識(shí)水平。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在電力操作崗位上做到安全高效地工作。
總而言之，電力操作培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅掌握了電力操作的基本知識(shí)和技能，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題處理能力。同時(shí)，電力操作培訓(xùn)也加深了我對(duì)安全意識(shí)的重視，讓我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和動(dòng)力。希望今后能夠?qū)㈦娏Σ僮髋嘤?xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為電力行業(yè)的發(fā)展和安全運(yùn)行做出自己的貢獻(xiàn)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇六
xx年護(hù)理部在院黨委、院部的關(guān)心與支持下，在護(hù)理同仁的共同努力下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)計(jì)劃?，狠抓落實(shí)，認(rèn)真實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，在年終市醫(yī)療質(zhì)量檢查中獲得檢查組專家的一致好評(píng)。現(xiàn)將全年的護(hù)理工作總結(jié)?如下：
一、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通
為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求，營(yíng)造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷，樹立良好的社會(huì)形象，推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，我院堅(jiān)持以病人為中心，在尊重、理解、關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨、周到的人性化服務(wù)，尊重病人的人格尊嚴(yán)，重視病人的人格心理需求，以最大限度地滿足病人的生理及心理需求，通過(guò)方便、快捷、熱情周到地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從根本上體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。
提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念，從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)，以尊重病人，服務(wù)于病人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)代生活需要為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士要熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥、飲食的種類以及各種檢查注意事項(xiàng)、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的注意點(diǎn)及撥管時(shí)間，安慰鼓勵(lì)病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂。小草本站[***]第三，提供規(guī)范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用充滿人愛(ài)的親情去慰藉患者，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心，促進(jìn)早日康復(fù)。
加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件，護(hù)理部推行住院病人一日督促卡的應(yīng)用，無(wú)形中督促了各科護(hù)士主動(dòng)去觀察病情，又增加了護(hù)患溝通?？s短了護(hù)患之間的距離，有效地預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。為更好地開(kāi)展護(hù)理工作起到良好的促進(jìn)作用。護(hù)理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道，我正忙著，等一會(huì)兒再說(shuō)”。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話題，不再成為醫(yī)護(hù)合作不愉快的導(dǎo)火線。
二、重視提高護(hù)士整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的需求，人們觀念的改變，對(duì)護(hù)士的整體素質(zhì)提出了更高的要求。一個(gè)合格的護(hù)士不僅需要技術(shù)精湛，動(dòng)作敏捷，富有同情心，護(hù)士的行為與盡職精神對(duì)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。因此，護(hù)理部重點(diǎn)從三個(gè)方面著手抓。
1、提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平：為了做好護(hù)士的在職繼續(xù)教育工作，護(hù)理部每季度組織大課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，科內(nèi)每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，遇有專家講學(xué)，也積極組織大家旁聽(tīng)，參學(xué)率98%。護(hù)理部定期組織全院護(hù)理人員加強(qiáng)第四版三基理論學(xué)習(xí)，全年組織三基理論考核二次，實(shí)行a、b卷兩場(chǎng)，既保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又保證了考核質(zhì)量，全院護(hù)士考核合格率達(dá)100%。其中：xxxxx=xxx等在三基考核中取得優(yōu)秀成績(jī)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重操作技能的提高，根據(jù)工作計(jì)劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中。對(duì)新分配、新調(diào)入的護(hù)理人員全年培訓(xùn)共十六項(xiàng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞xxxxxxxx四位老師親自示教，不厭其煩，直到學(xué)員合格為止。其中，xxx xxx 操作規(guī)范，考核中取得好的成績(jī)。考核的參與率為100%，合格率為100%。
每季度進(jìn)行個(gè)案護(hù)理查房一次，健康教育宣教觀摩一次。有效地促進(jìn)了護(hù)士在工作之余去查閱資料，增加了她們的學(xué)習(xí)熱情。提高了她們的理論技術(shù)水平。
2、人才培養(yǎng)：護(hù)理部嚴(yán)格抓好進(jìn)修實(shí)習(xí)人員的安排、培訓(xùn)、考核及管理工作，各科室選派業(yè)務(wù)水平高的護(hù)理人員帶教，使實(shí)習(xí)人員圓滿地完成了任務(wù)，如：xxx xxx 等在專職帶教中受到實(shí)習(xí)同學(xué)的好評(píng)。護(hù)理部還有計(jì)劃地選派護(hù)理骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)分別是：icu2人，外周靜脈置管2人，同時(shí)組織大部份護(hù)士長(zhǎng)到外地參觀考察，短期培訓(xùn)，拓展她們的視野，學(xué)習(xí)結(jié)束后每人寫進(jìn)修小結(jié)，或者學(xué)習(xí)心得?，將好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)反饋，改進(jìn)我們工作，對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目及時(shí)運(yùn)用臨床。
在年終市醫(yī)療質(zhì)量檢查中獲得檢查組專家的一致好評(píng)?，F(xiàn)將全年的護(hù)理工作總結(jié)如下：
一、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通
重病人的人格尊嚴(yán)，重視病人的人格心理需求，以最大限度地滿足病人的生理及心理需求，通過(guò)方便、快捷、熱情周到地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從根本上體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。
提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念，從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)，以尊重病人，服務(wù)于病人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)代生活需要為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士要熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。小草本站[***]其次，交待特殊用藥、飲食的種類以及各種檢查注意事項(xiàng)、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的注意點(diǎn)及撥管時(shí)間，安慰鼓勵(lì)病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂。第三，提供規(guī)范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用充滿人愛(ài)的親情去慰藉患者，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心，促進(jìn)早日康復(fù)。
加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件，護(hù)理部推行住院病人一日督促卡的應(yīng)用，無(wú)形中督促了各科護(hù)士主動(dòng)去觀察病情，又增加了護(hù)患溝通?？s短了護(hù)患之間的距離，有效地預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。為更好地開(kāi)展護(hù)理工作起到良好的促進(jìn)作用。護(hù)理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道，我正忙著，等一會(huì)兒再說(shuō)”。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話題，不再成為醫(yī)護(hù)合作不愉快的導(dǎo)火線。
二、重視提高護(hù)士整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的需求，人們觀念的改變，對(duì)護(hù)士的整體素質(zhì)提出了更高的要求。一個(gè)合格的護(hù)士不僅需要技術(shù)精湛，動(dòng)作敏捷，富有同情心，護(hù)士的行為與盡職精神對(duì)護(hù)理事業(yè)的.發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。因此，護(hù)理部重點(diǎn)從三個(gè)方面著手抓。
1、提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平：為了做好護(hù)士的在職繼續(xù)教育工作，護(hù)理部每季度組織大課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，科內(nèi)每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，遇有專家講學(xué)，也積極組織大家旁聽(tīng)，參學(xué)率98%。護(hù)理部定期組織全院護(hù)理人員加強(qiáng)第四版三基理論學(xué)習(xí)，全年組小草本站[***]織三基理論考核二次，實(shí)行a、b卷兩場(chǎng)，既保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又保證了考核質(zhì)量，全院護(hù)士考核合格率達(dá)100%。其中：xxxxx=xxx等在三基考核中取得優(yōu)秀成績(jī)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重操作技能的提高，根據(jù)工作計(jì)劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中。對(duì)新分配、新調(diào)入的護(hù)理人員全年培訓(xùn)共十六項(xiàng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞xxxxxxxx四位老師親自示教，不厭其煩，直到學(xué)員合格為止。其中，xxx xxx 操作規(guī)范，考核中取得好的成績(jī)?？己说膮⑴c率為100%，合格率為100%。
每季度進(jìn)行個(gè)案護(hù)理查房一次，健康教育宣教觀摩一次。有效地促進(jìn)了護(hù)士在工作之余去查閱資料，增加了她們的學(xué)習(xí)熱情。提高了她們的理論技術(shù)水平。
2、人才培養(yǎng)：護(hù)理部嚴(yán)格抓好進(jìn)修實(shí)習(xí)人員的安排、培訓(xùn)、考核及管理工作，各科室選派業(yè)務(wù)水平高的護(hù)理人員帶教，使實(shí)習(xí)人員圓滿地完成了任務(wù)，如：xxx xxx 等在專職帶教中受到實(shí)習(xí)同學(xué)的好評(píng)。護(hù)理部還有計(jì)劃地選派護(hù)理骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)分別是：icu2人，外周靜脈置管2人，同時(shí)組織大部份護(hù)士長(zhǎng)到外地參觀考察，短期培訓(xùn)，拓展她們的視野，學(xué)習(xí)結(jié)束后每人寫進(jìn)修小結(jié)，或者學(xué)習(xí)心得，將好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)反饋，改進(jìn)我們工作，對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目及時(shí)運(yùn)用臨床。
三、定期檢查考核，提高護(hù)理質(zhì)量
行的檢查與考核細(xì)則，每月重點(diǎn)查，每季度普遍查的基礎(chǔ)上又進(jìn)行不定期抽查、互查，共檢查近200次，合格率95%以上。在基礎(chǔ)管理、質(zhì)量控制中各科室護(hù)士長(zhǎng)能夠充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用，能夠根據(jù)護(hù)理部的工作安排做到月有計(jì)劃，周有安排，日有重點(diǎn)，月底有小結(jié)。
在基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理上，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)范，加強(qiáng)檢查，確保落實(shí)。護(hù)理部堅(jiān)持每周兩次護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)于檢查中存在的不足之處進(jìn)行詳細(xì)地原因分析，并通過(guò)深入細(xì)致的思想教育，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。及時(shí)改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。
在環(huán)節(jié)質(zhì)量上，注重護(hù)理病歷書寫的及時(shí)性與規(guī)范性。xxx xxx xx 病歷書寫規(guī)范，內(nèi)涵質(zhì)量較高，被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)理病歷。
在安全管理方面和消毒隔離方面，內(nèi)1科、內(nèi)干科、感染性疾病科、骨科、外科、兒科、五官科、急診科、輸液室、手術(shù)室、供應(yīng)室、嚴(yán)格把關(guān)，從點(diǎn)滴做起，全年安全達(dá)標(biāo)、消毒隔離工作符合規(guī)范國(guó)，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。
全年各科基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)到90%以上。健康教育覆蓋率達(dá)到100%，在急診藥品管理中，各科室搶救藥品及器械都能處于應(yīng)急備用狀態(tài)，完好率達(dá)到100%，全年無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生，工作中的一些小疏忽均被通過(guò)各種途徑查出，通過(guò)組織學(xué)習(xí)討論，落實(shí)改進(jìn)措施，將不安全因素扼殺在朦芽狀態(tài)。提高了護(hù)理質(zhì)量。
四、加強(qiáng)思想教育營(yíng)造“務(wù)實(shí)高效，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的工作氛圍
在思想教育形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護(hù)理人員的模范帶頭作用，不定期組織各科室進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職工的法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理。一年來(lái)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物和典型事跡。xxx xxx 兩位老護(hù)士長(zhǎng)能以自己的實(shí)際行動(dòng)和出色的工作來(lái)感染和引導(dǎo)職工，數(shù)十年如一日忘我工作，視病人如親人，用優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)向人民交上一份滿意的答卷。xxx xx xxx一直勤勤懇懇、盡心盡職，小草本站[***]在平凡的崗位上實(shí)踐著一個(gè)白衣天使的誓言，深受病人好評(píng)。在年輕護(hù)士長(zhǎng)的隊(duì)伍中，xxx xxx 等能嚴(yán)格要求自己，以其優(yōu)良的工作作風(fēng)，頑強(qiáng)的工作精神努力做好病區(qū)的管理工作和后勤保障服務(wù)，用愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心為臨床一線提供全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，成績(jī)是肯定的。門診服務(wù)臺(tái)的xxx xx 二位主管，工作嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)態(tài)度意識(shí)強(qiáng)，她們把真誠(chéng)的微笑送給患者，多次親自送病人到病區(qū)，幫助病人取藥，測(cè)血壓無(wú)數(shù)，為病人提供簡(jiǎn)潔的就醫(yī)程序，她們熱情周到的服務(wù)成了門診大廳一道最亮麗的風(fēng)景，為醫(yī)院窗口形象服務(wù)樹立了楷模。
我們充分感受到護(hù)士們的溫情服務(wù)，面對(duì)病人的恐慌，她們用微笑、提供一流的護(hù)理服務(wù)去緩解；面對(duì)病人的種種狀況她們用耐心去感化，對(duì)待搶救危重病人她們鎮(zhèn)靜的態(tài)度讓我們感動(dòng)、讓我們欣慰。
作為一名醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)，我學(xué)踐科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與服務(wù)上下功夫、加強(qiáng)安全護(hù)理，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理一年來(lái)工作得到病人的肯定與好評(píng)，現(xiàn)將年護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。
1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的gt;及gt;的相關(guān)條款，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。
6、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
7、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。
1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。
2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
3、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。
三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。
2、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。
四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、?？评碚撝R(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)等。
3、利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。
五、其他
1、配合醫(yī)院的整體工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù)。
2、配合信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作。
今后，我們將力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，樹個(gè)人形象，樹科室形象，樹醫(yī)院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項(xiàng)工作，使患兒及家長(zhǎng)真正放心滿意。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇七
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的快速發(fā)展，電力在我們生活和工作中扮演著至關(guān)重要的角色。為了確保安全和高效地運(yùn)行電力設(shè)備，電力操作培訓(xùn)成為了必不可少的環(huán)節(jié)。在參加一段時(shí)間的電力操作培訓(xùn)后，我深刻地體會(huì)到了其中的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)電力操作培訓(xùn)的心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，電力操作培訓(xùn)使我對(duì)電力設(shè)備的工作原理有了更深入的了解。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了電力系統(tǒng)的基本知識(shí)，包括電路的組成、電流的流動(dòng)規(guī)律和各種電力設(shè)備的使用方式等等。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)，我了解到電力設(shè)備的工作原理是如何實(shí)現(xiàn)的，從而使我在實(shí)際操作中更加得心應(yīng)手。例如，在學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)的組成時(shí)，我們學(xué)習(xí)到了電源、配電線路和終端設(shè)備等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用和關(guān)系，這讓我能夠更好地掌握電力設(shè)備的整體運(yùn)行機(jī)制。
其次，電力操作培訓(xùn)提高了我的操作技能和安全意識(shí)。在實(shí)際操作中，我們通過(guò)模擬電力設(shè)備的使用場(chǎng)景，學(xué)習(xí)了正確使用電力設(shè)備的方法和技巧。這不僅提高了我對(duì)電力設(shè)備的掌握程度，還使我意識(shí)到了電力操作的安全風(fēng)險(xiǎn)。在培訓(xùn)中，我們一直強(qiáng)調(diào)安全第一的原則，學(xué)習(xí)了各種電力事故的案例和應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了工作中的安全風(fēng)險(xiǎn)，并懂得了如何采取必要的措施來(lái)避免事故的發(fā)生。
另外，電力操作培訓(xùn)也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作中，我們需要協(xié)作完成任務(wù)，相互配合并互幫互助。這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際工作中，電力系統(tǒng)的運(yùn)行需要各個(gè)環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)和配合，而團(tuán)隊(duì)合作正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，懂得了如何有效地與他人合作，從而更好地完成工作任務(wù)。
此外，電力操作培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如電路出現(xiàn)故障、設(shè)備無(wú)法啟動(dòng)等。在這種情況下，我們需要能夠迅速定位問(wèn)題，并采取相應(yīng)的解決措施。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)問(wèn)題的排查和解決方法，培養(yǎng)了我們的問(wèn)題解決能力。這對(duì)于我們今后在工作中遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)具有重要意義。
最后，電力操作培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到電力工作的重要性和責(zé)任。電力操作涉及到廣泛的領(lǐng)域和行業(yè)，直接關(guān)系到人們的生產(chǎn)生活。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就可能給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)嚴(yán)重的影響。在培訓(xùn)中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了電力工作的責(zé)任和重要性，要求我們?cè)趯?shí)際操作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，確保電力設(shè)備的安全運(yùn)行。這讓我更加明白了電力工作的責(zé)任重大，需要我們不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
總的來(lái)說(shuō)，參加電力操作培訓(xùn)是一次很有意義的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)電力設(shè)備的工作原理有了更深入的了解，提高了操作技能和安全意識(shí)，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到電力工作的重要性和責(zé)任。我相信這些積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將會(huì)在我今后的工作中發(fā)揮重要的作用，幫助我更好地完成工作任務(wù)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇八
3.1.1配電房每日巡視兩次，巡視需注意設(shè)備房溫濕度、有無(wú)異響及異味，并填寫《電力運(yùn)行記錄表》。
3.1.2設(shè)備責(zé)任人操作供配電設(shè)備時(shí)必須做好安全防范措施。
3.2.1每月由設(shè)備責(zé)任人檢查維護(hù)一次低壓配電柜、動(dòng)力控制柜、電表箱和照明配電箱（草坪燈、路燈等），對(duì)外殼接地螺栓及接線端子除銹、擰緊，并除塵。
3.2.2檢查所有配電設(shè)備元器件是否運(yùn)行正常，線路有無(wú)損壞。3.2.3檢查動(dòng)力配電柜手動(dòng)、自動(dòng)轉(zhuǎn)換是否正常。
3.3.1低壓配電柜、變壓器、動(dòng)力控制柜（箱）停電檢修由物業(yè)服務(wù)中心組織。3.3.2對(duì)配電柜抽屜須停電檢查，緊固各個(gè)端口，重點(diǎn)檢查與母排連接夾頭彈力，并對(duì)連接夾頭清潔和加中性凡士林。
3.3.3對(duì)已停電的變壓器除塵并檢查緊固各類接線端子。
共4頁(yè)||第1頁(yè) 好記錄。
3.4.2重復(fù)半年保養(yǎng)維修的內(nèi)容。
3.4.3測(cè)試聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)的電氣、機(jī)械聯(lián)鎖裝置是否可靠靈活，對(duì)開(kāi)關(guān)機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部位
加少量潤(rùn)滑油脂，清理電纜溝雜物并作好記錄。
3.5 每日、每月、每半年、的維修保養(yǎng)記錄需在《設(shè)備設(shè)施保養(yǎng)維修記錄表》的“備注”欄內(nèi)予以標(biāo)明維修保養(yǎng)類別。3.6 低壓帶電作業(yè)安全注意事項(xiàng)：
3.6.1嚴(yán)禁帶電作業(yè),緊急情況須帶電作業(yè)時(shí),應(yīng)有監(jiān)護(hù)人和足夠的照明、空間，并穿戴絕緣手套、工作服、絕緣鞋，確認(rèn)安全才可進(jìn)行。
3.6.2嚴(yán)禁在負(fù)載的主回路中或電流互感器的二次回路中帶電作業(yè)，電流互感器不得開(kāi)路, 電流互感器的鐵芯和二次繞組，均應(yīng)有永久性、可靠性的保護(hù)接地。電壓互感器不得短路。
3.6.3檢修人員應(yīng)向物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理匯報(bào)帶電檢修設(shè)備的原因、時(shí)間，并經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行檢修。
3.6.4作業(yè)前應(yīng)充分做好帶電檢修設(shè)備與其他設(shè)備的隔離保護(hù)措施，作業(yè)人員必須穿戴絕緣手套和絕緣鞋。
3.6.5工程部主管必須指定一名現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人，操作必須由兩人執(zhí)行，一人操作，一人監(jiān)護(hù)。
3.7.1在停電和檢修設(shè)備前，由工程部主管指定一名技術(shù)員為現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人；同時(shí)，向現(xiàn)場(chǎng)所有作業(yè)技術(shù)員闡述停電檢修的范圍及相關(guān)注意事項(xiàng)。
3.7.2設(shè)備責(zé)任人應(yīng)嚴(yán)格按照停電秩序?qū)z修設(shè)備進(jìn)行停電；同時(shí)，必須在此設(shè)備的主開(kāi)關(guān)上懸掛“有人工作，嚴(yán)禁合閘”的標(biāo)識(shí)。
3.7.3停電后，由工程部主管用高壓（低壓）驗(yàn)電筆、萬(wàn)用表等測(cè)量工具對(duì)停電設(shè)備確認(rèn)已停電后方可進(jìn)行下一道工序。
3.7.4由工程部主管確認(rèn)無(wú)誤后，對(duì)停電檢修設(shè)備必須由該設(shè)備責(zé)任人掛接臨時(shí)
共4頁(yè)||第2頁(yè) 接地線并經(jīng)工程部主管核對(duì)。
3.7.5檢修完畢，由工程部主管對(duì)檢修設(shè)備進(jìn)行檢查，確認(rèn)無(wú)工具等其它東西遺留在設(shè)備內(nèi)后，由原掛接地線人員拆去接地線，同時(shí)原掛牌人員拆去“有人工作，嚴(yán)禁合閘”的標(biāo)識(shí)。
3.7.6由設(shè)備責(zé)任人嚴(yán)格按照送電程序?qū)υO(shè)備進(jìn)行送電，并恢復(fù)正常。
3.7.7設(shè)備恢復(fù)供電后，設(shè)備責(zé)任人與工程部主管應(yīng)確認(rèn)運(yùn)行正常后方能離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
3.8
倒閘操作注意事項(xiàng)
3.8.1在手動(dòng)合隔離開(kāi)關(guān)時(shí)必須迅速果斷，在合到底時(shí)不能用力過(guò)猛，以防合過(guò)頭和損壞支持瓷瓶。在合隔離開(kāi)關(guān)時(shí)如發(fā)生弧光或誤合時(shí)，則應(yīng)將隔離開(kāi)關(guān)迅速合上。隔離開(kāi)關(guān)一經(jīng)合上，不得再行拉開(kāi)。
3.8.2在手動(dòng)拉開(kāi)隔離開(kāi)關(guān)時(shí)，應(yīng)按“慢一快一慢”的過(guò)程進(jìn)行。
3.8.3隔離開(kāi)關(guān)裝有電氣(電磁)聯(lián)鎖裝置或機(jī)械聯(lián)鎖裝置的，若裝置未打開(kāi)、隔離開(kāi)關(guān)不能操作時(shí)，不可任意解除聯(lián)鎖裝置強(qiáng)行進(jìn)行分、合閘，應(yīng)查明原因后才能進(jìn)行操作。
3.8.4隔離開(kāi)關(guān)經(jīng)操作后．必須檢查其“開(kāi)”、“合”位置。4．相關(guān)文件
gc-cq01
《公共設(shè)施管理程序》 5．質(zhì)量記錄表格
共4頁(yè)||第3頁(yè)
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇九
我有幸參加了云南省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的云南省護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化培訓(xùn)班。首先非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所聞所得總結(jié)如下。
禮儀，可以說(shuō)是在人際交往溝通交流過(guò)程中必須具備的必不可少一門學(xué)問(wèn)。特別是作為一名護(hù)士，無(wú)論在接觸病人、家屬、同事等等過(guò)程中，我們都要遵守護(hù)士的禮儀，在進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)，我們不應(yīng)該只關(guān)注操作流程，在面對(duì)病人與家屬時(shí)，還應(yīng)該做到面帶微笑、語(yǔ)言溫馨、舉止得體，使他們產(chǎn)生信賴感、舒適感和滿意感。
老子曾說(shuō)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。它精辟地指出把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。特別體現(xiàn)在我們的護(hù)理工作中尤為重要。比如：嚴(yán)格執(zhí)行床邊雙人核對(duì)、三查八對(duì)和無(wú)菌操作技術(shù)，操作過(guò)程中注意保護(hù)病人的隱私、為病人保暖（最主要體現(xiàn)在為患者導(dǎo)尿以及進(jìn)行壓瘡護(hù)理），注意病人的舒適度，一切操作以“病人為中心”。操作中隨時(shí)詢問(wèn)病人的感受，如核對(duì)手腕帶時(shí)輕輕托起病人的手腕，使患者真正感受到人性化的操作服務(wù)。
我們?cè)谶M(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作時(shí)，很多時(shí)候都需要一步到位，這樣就要求我們要很好的掌握力學(xué)原理，才能省時(shí)省力且保持美觀。比如整理床單位時(shí)我們要一次性將被子的每個(gè)腳拉平；準(zhǔn)備物品時(shí)，應(yīng)將物品擺放在便于自己操作的地方，避免經(jīng)常轉(zhuǎn)身操作；行cpr時(shí)，雙腳間距要與肩同寬。
學(xué)習(xí)任何技能都必須經(jīng)過(guò)四個(gè)過(guò)程：模仿，練習(xí)，熟練，創(chuàng)造。要想掌握技術(shù)、技巧,就要勤學(xué)、苦練。我們?cè)谟^看培訓(xùn)老師進(jìn)行操作演示的時(shí)候，看著他們一步接一步，動(dòng)作嫻熟，可是到我們自己上手的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有看著那樣容易，所以這就要求我們多加練習(xí)平時(shí)自己相對(duì)做得少或者做得不好的操作，多思考自己操作過(guò)程中存在的問(wèn)題，應(yīng)該如何改進(jìn)，多想想我還有哪些地方是可以做得更好的。
印象最深刻的就是講解心肺復(fù)蘇與呼吸氣囊聯(lián)合使用的那堂課，老師很全面的講解了每一個(gè)動(dòng)作的原理，為什么要這樣做，為什么不這樣做，甚至還引進(jìn)了很多國(guó)外的理念，這給我敲了一個(gè)很大的'警鐘。我們平時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)書本理論，多看藥物使用說(shuō)明書，不要總是拿沒(méi)有時(shí)間來(lái)當(dāng)借口。多學(xué)習(xí)老師如何給病人和家屬進(jìn)行健康宣教。多問(wèn)自己不懂或不清楚的地方，爭(zhēng)取做到理解記憶。多用筆記東西、多用心記東西。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)展理論。這樣當(dāng)病人問(wèn)我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)操作,吃這個(gè)藥輸這個(gè)補(bǔ)液有什么作用時(shí)，我們都能夠自信而準(zhǔn)確的回答。
我覺(jué)得此次技能培訓(xùn)已超越護(hù)理操作這個(gè)層面，作為一種整體護(hù)理，靈活地把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運(yùn)用到臨床護(hù)理中去。通過(guò)此次技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了我整體護(hù)理的思想；提高了我的護(hù)理操作技能；強(qiáng)化了我的查對(duì)意識(shí)和無(wú)菌操作意識(shí)；樹立了我的自信心同時(shí)也鍛煉了我的勇氣和膽量。在這里，我由衷地感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我們提供了這樣一個(gè)提高自我、挑戰(zhàn)自我和完善自我的平臺(tái)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十
為進(jìn)一步做好社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位技能，根據(jù)護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)開(kāi)展的情況，以及存在的不足，制訂護(hù)理培訓(xùn)工作計(jì)劃。
一、培訓(xùn)內(nèi)容
1、按照《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)手冊(cè)》進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)《護(hù)士條例》、法律法規(guī)培訓(xùn)，提高法律意識(shí)，嚴(yán)防醫(yī)療事故，保證護(hù)理質(zhì)量。
3、根據(jù)《北京市護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作訓(xùn)練，包括各種注射穿刺技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)、測(cè)血壓、吸氧、換藥、縫合、導(dǎo)尿、下胃管、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)、洗胃技術(shù)等操作技能。
4、急救技術(shù)培訓(xùn)：心肺復(fù)蘇操作、識(shí)別心電圖等。
5、熟練掌握急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、用量用。
6、熟練掌握高血壓、糖尿病、冠心病、腦血管病護(hù)理常規(guī)。
7、常用及搶救設(shè)備使用：心電圖機(jī)、血糖儀、制氧機(jī)、知己能量監(jiān)測(cè)儀、烤燈、除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器、洗胃機(jī)、輸液泵。
8、繼續(xù)開(kāi)展社區(qū)護(hù)士為社區(qū)居民講好一堂課活動(dòng)。
9、慢性病檔案的書寫
10、《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》等雜志的最新知識(shí)，以及其它急需學(xué)習(xí)的常識(shí)。
二、培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：中心業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)室
四、培訓(xùn)方式：
1、全體護(hù)士參加，采用多媒體形式由護(hù)士輪流講課。
2、安排課題，分別準(zhǔn)備，互相交流。
3、具體計(jì)劃每月末在網(wǎng)站公布。
五、考核：
1、技能操作考核小組負(fù)責(zé)，每月20完成，每月1-2項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。
2、每月末理論知識(shí)考試，試題為《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)手冊(cè)》內(nèi)容。
3、急救藥品用法、用量;《社區(qū)護(hù)士職責(zé)》、《護(hù)理常規(guī)》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間考試。
六、目標(biāo)：
護(hù)士熟練掌握各種護(hù)理操作技能，心肺復(fù)蘇操作、識(shí)別心電圖等急救技能;為患者進(jìn)行常見(jiàn)慢性病的健康教育、行為干預(yù);慢性病檔案的書寫，知己管理。
希望：
于社區(qū)護(hù)理工作高風(fēng)險(xiǎn)的特殊性，常有突發(fā)事件，無(wú)規(guī)律可言。也由于社區(qū)的局限性，新知識(shí)、新技能只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，持之以恒，才能運(yùn)用自如，掌握熟練。希望全體護(hù)理人員積極配合完成。
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操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十一
3.1 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用培訓(xùn)考核
a.負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工程師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行理論考核。b.實(shí)際上機(jī)操作考核。
3.1.3 考核合格后方可上機(jī)操作，考核不通過(guò)需進(jìn)行再培訓(xùn)再考核，直到合格為止。
3.1.4 新安裝設(shè)備和可能造成人體損害高風(fēng)險(xiǎn)裝備，必須進(jìn)行使用人員培訓(xùn)并考核。
3.1.5 考核完成填寫相關(guān)考核記錄表。3.2 專業(yè)部門組織的培訓(xùn)考核
3.2.1 大型醫(yī)學(xué)裝備和特種醫(yī)學(xué)裝備使用人員，必須通過(guò)專門部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得上崗證后方可上崗操作。
3.2.2 設(shè)備科負(fù)責(zé)操作人員上崗證的查驗(yàn)，將上崗證復(fù)印件歸檔保存，并定時(shí)查驗(yàn)是否在管理規(guī)定的有效期內(nèi)，及時(shí)提醒相關(guān)人員做好換證的培訓(xùn)和考核。
附加說(shuō)明
本制度由設(shè)備科提出 本制度由設(shè)備科負(fù)責(zé)起草 本制度由設(shè)備科負(fù)責(zé)解釋
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十二
1學(xué)情分析
本課程的教學(xué)對(duì)象為12級(jí)高職護(hù)理班的同學(xué)們，我了解同學(xué)們的成長(zhǎng)狀況，在座的各位大多為獨(dú)生子女，且年齡較小，同時(shí)很大一部分護(hù)理學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但同學(xué)們具備一定的觀察、解決問(wèn)題的能力，具有極強(qiáng)的好奇心，善于模仿。因此，我在本節(jié)課程中會(huì)采用適合她們的教學(xué)方法，期望大家對(duì)無(wú)菌技術(shù)操作方法及相關(guān)的知識(shí)體系有更加深入的理解與認(rèn)知。
2教學(xué)方法
2.1教法
在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)采用直觀演示法、實(shí)踐探究法、集體討論法、糾錯(cuò)競(jìng)賽法等教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于現(xiàn)代學(xué)校教育而言，教師不僅僅是課堂教學(xué)過(guò)程中的組織者和引導(dǎo)者，教師更是整個(gè)教學(xué)的合作者，教學(xué)質(zhì)量及課堂教學(xué)效率的高低很大程度上取決于教學(xué)雙方的有效互動(dòng)與配合。在教學(xué)過(guò)程中，作為教師要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與課堂教學(xué)的積極性，教師在進(jìn)行實(shí)際操作演示的過(guò)程中，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題、積極提出問(wèn)題且主動(dòng)探尋解決方法，這才是課堂教學(xué)所要形成的教學(xué)氛圍。
2.2學(xué)法
通過(guò)教師的.演示操作，學(xué)生可以直觀的了解到無(wú)菌技術(shù)操作的大致過(guò)程，但要想熟練掌握該技能，進(jìn)行必要的課堂實(shí)踐操作十分關(guān)鍵，在動(dòng)手操作的過(guò)程中，加深對(duì)無(wú)菌技術(shù)操作過(guò)程的理解。另外，對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)方法的選擇同樣重要，要在進(jìn)行實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)無(wú)菌技術(shù)操作的要點(diǎn)，然后以小組合作學(xué)習(xí)的模式來(lái)鞏固所學(xué)技能。這樣一來(lái)，學(xué)生既是專業(yè)知識(shí)傳承過(guò)程中的實(shí)踐者和研究者，又是課堂教學(xué)中的參與者，學(xué)生與教師之間形成一種良性的互動(dòng)關(guān)系，更加有利于教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
3教學(xué)過(guò)程
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)90分鐘的教授與練習(xí)等環(huán)節(jié)來(lái)完成護(hù)理專業(yè)無(wú)菌技術(shù)基本操作法內(nèi)容的教學(xué)。為了突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)，將教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效分解。其中，第一部分，即導(dǎo)入新課并引出本節(jié)課程的主題需要5分鐘時(shí)間，結(jié)合多媒體視頻教學(xué)材料的播放來(lái)導(dǎo)出學(xué)習(xí)該課程的意義所在，接下來(lái)，第二部分為復(fù)習(xí)理論知識(shí)及要點(diǎn)同樣需要5分鐘，第三部分和第四部分為課堂教學(xué)的重點(diǎn)，需要占據(jù)大部分的課堂時(shí)間，即新課的學(xué)習(xí)與練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，例如：在新課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師可以在進(jìn)行操作的同時(shí)，為學(xué)生講授無(wú)菌操作的作用，即無(wú)菌操作可避免病人傷口的感染。在練習(xí)的過(guò)程中，教師要觀察學(xué)生的操作方法，并指出學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，同時(shí)，教師也要注意技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)生個(gè)體差異性，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操演練，通過(guò)分組練習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)模式來(lái)推進(jìn)教學(xué)，另外，設(shè)置“大家來(lái)找茬”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示失誤操作，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤，從而避免類似的失誤操作在實(shí)踐中發(fā)生。總之，教授新知識(shí)與練習(xí)這兩個(gè)部分的內(nèi)容是整節(jié)課的重點(diǎn)，大概需要65分鐘左右，分別為35分鐘和30分鐘，另外，評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)與總結(jié)反饋為10分鐘和5分鐘。這便是針對(duì)無(wú)菌技術(shù)操作法教學(xué)過(guò)程的整體時(shí)間規(guī)劃。
4資源整合
資源作為教育教學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在一定程度上起到了提升教學(xué)質(zhì)量的作用。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，要將校內(nèi)資源、行業(yè)資源及信息化資源進(jìn)行有效整合，將學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)器材、臨床及歷年大賽經(jīng)驗(yàn)、多媒體教學(xué)手段等內(nèi)容都應(yīng)用到課堂教學(xué)中，從而增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。
5教學(xué)反思
本節(jié)課程教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)較為突出，即以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，突出崗位技能，將實(shí)踐過(guò)程在教室環(huán)境中模擬再現(xiàn)，并且，創(chuàng)設(shè)臨床護(hù)理環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，也存在一些不足之處，由于學(xué)生人數(shù)較多，教師不可能照顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且，課堂的紀(jì)律難以維持，另外，由于課堂時(shí)間較短，留給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作及練習(xí)的時(shí)間不夠，學(xué)生要多在課下進(jìn)行熟練操作。通過(guò)對(duì)“無(wú)菌技術(shù)基本操作法”教學(xué)過(guò)程的評(píng)估與反思，提出幾點(diǎn)教學(xué)措施，以便于在日后的教學(xué)過(guò)程中加以改進(jìn)，首先，要將學(xué)生的課堂表現(xiàn)記入學(xué)生的百分考核，并且，選幾名自制力相對(duì)較差的同學(xué)作為課堂紀(jì)律的監(jiān)督員，這樣就可以避免其干擾課堂秩序，另外，要增加無(wú)菌技術(shù)試驗(yàn)室的課外開(kāi)放時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐演練，從而提升學(xué)生自身的技能水平。
6結(jié)束語(yǔ)
職業(yè)教育必須以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才為最終目標(biāo)，只有這樣，才能突出我國(guó)職業(yè)教育的特點(diǎn)，為社會(huì)輸送更多具備實(shí)踐技能的畢業(yè)生。通過(guò)本節(jié)課程的設(shè)計(jì)，希望能夠進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)生的技能操作，以最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)的目標(biāo)。
作者：宋玲玲單位：連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間10天的培訓(xùn)即將結(jié)束，這;10天里首先感謝的是;xx市人力和社會(huì)保障局、xx市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、xx市平型關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái)，更感謝的是默默奉獻(xiàn)了10天的老師們，是他們指引了我們創(chuàng)業(yè)企業(yè)的門路，是他們每天口干舌燥的為我們講解著每一個(gè)問(wèn)題，是他們指引我們走向輝煌的那一天，是他們那樣的站著為我們默默的奉獻(xiàn)了這么多天，請(qǐng)?jiān)试S我們說(shuō)聲;老師，您幸苦了!
10天里在二位老師的幽默演講和同學(xué)一起做作業(yè)，一起玩游戲中度過(guò)，在這過(guò)程中，有歡樂(lè)，有心奮，也有郁悶。開(kāi)心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績(jī)都不理想，傷心的是我們即將離別了。但我想，只要有心，就像我們的班歌唱的那樣，“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)”以前大家對(duì)這首歌也許從沒(méi)有唱過(guò)幾遍，但是因?yàn)閟yb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)永遠(yuǎn)把這首歌銘刻腦海。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多事情要考慮，并且千頭萬(wàn)緒，難以入手。syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程幫助我一步一步地指明創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，它讓我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
在今天這個(gè)社會(huì)里，就業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的.趨勢(shì)。鼓勵(lì)就業(yè)不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。在這個(gè)交際復(fù)雜的社會(huì)中，創(chuàng)業(yè)單單有熱情、有活力、有知識(shí)、有膽識(shí)、有挑戰(zhàn)，足足不夠，沒(méi)有很大的交際圈，更多是沒(méi)有很好的是非辨別能力，曾經(jīng)聽(tīng)多人講過(guò);“生意場(chǎng)上，只有共同的利益，沒(méi)有共同的朋友.但是syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班卻把眾多的原本素不相識(shí)的人凝聚到一起。僅僅經(jīng)過(guò)10天的相處，我們卻如“相親相愛(ài)的一家人”，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的兄弟姐妹們，我們將是永遠(yuǎn)不會(huì)解散的集體!我們一起成長(zhǎng)一起見(jiàn)證我們的成就吧!
在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我們相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我們也相信，隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)體制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國(guó)必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。希望我們也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸。
從現(xiàn)在起大家都要分別了，各自將回到自己的工作崗位上，也許今天的分離，是為了明天更好的相聚。等到我們一起見(jiàn)證成功的那一天，讓我們一起為成功祝賀，為我們的相聚干杯。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十四
20xx年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各級(jí)各類護(hù)士培訓(xùn)工作的重視下，各科護(hù)士及全院護(hù)理人員的支持理解下，護(hù)理部結(jié)合衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"、“三好一滿意"、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)，市衛(wèi)生局“崗位大練兵"活動(dòng)的相關(guān)要求，對(duì)全院各級(jí)各類護(hù)理人員進(jìn)行了培訓(xùn)和考核，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作：醫(yī)院舉辦了管理培訓(xùn)班，院長(zhǎng)吳道全對(duì)全院護(hù)理管理人員和骨干進(jìn)行了題為《用結(jié)果說(shuō)話拿結(jié)果交換》的專題講座，分管院長(zhǎng)蔣奎副院長(zhǎng)進(jìn)行了題為《責(zé)任與責(zé)任心》的專題講座。
2、加強(qiáng)了護(hù)理人員“三基"“三嚴(yán)"培訓(xùn)：督促、鼓勵(lì)未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的護(hù)理人員自學(xué)相關(guān)知識(shí)，并對(duì)通過(guò)全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試考試者予以首次注冊(cè)。護(hù)理部共進(jìn)行“三基"技能訓(xùn)練7次，包括：20xx年版徒手心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)易呼吸器的使用、靜脈采血等14項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，共約有1280余人次參加技能培訓(xùn)。舉行業(yè)務(wù)講座12次，結(jié)合臨床實(shí)際涉及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識(shí)、護(hù)士法律法規(guī)、職業(yè)防護(hù)、院感控制等32個(gè)專題，約有2150人次參加業(yè)務(wù)知識(shí)講座的學(xué)習(xí)。結(jié)合衛(wèi)生部《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》組織了全院各級(jí)各類護(hù)理人員護(hù)理基礎(chǔ)理論考試1次，403人次參考，平均81.25分，合格率90％；護(hù)理技能考核7次，224人次參考，平均分93.2分，合格率98.8％。
3、規(guī)范化培訓(xùn)人員的管理：對(duì)今年新聘l5名護(hù)理人員進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。理論培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋職業(yè)道德教育、法律法規(guī)和職業(yè)禮儀等；技能培訓(xùn)內(nèi)容有急救技能(徒手心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)易呼吸器的使用)、密閉式靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)等；并對(duì)其進(jìn)行了強(qiáng)化實(shí)習(xí)和規(guī)范化培訓(xùn)，讓她們了解護(hù)士職責(zé)和醫(yī)院的規(guī)章制度，幫助她們樹立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)信念，使新護(hù)士盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，為勝任護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)20xx年聘用護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)及理論講座共16次。
4、外出進(jìn)修及專科護(hù)士培訓(xùn)：根據(jù)護(hù)理人員分層次培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)派出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)等相結(jié)合的辦法進(jìn)行培訓(xùn)。全院全年共選派了護(hù)理管理者和護(hù)理骨干80名外出短期培訓(xùn)；23名護(hù)理骨干到華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市婦幼保健院等地進(jìn)修專科護(hù)理學(xué)習(xí)3__6月；11名護(hù)理人員參加腫瘤、急診、糖尿病護(hù)理、血液凈化、手術(shù)室、精神科?？谱o(hù)士培訓(xùn)，并順利取得四川省專科護(hù)士證書。60名護(hù)理管理人員參加省衛(wèi)生廳、省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)及護(hù)理新知識(shí)、新理論學(xué)習(xí)。
5、學(xué)歷教育：鼓勵(lì)護(hù)理人員專升本的學(xué)。習(xí)卜有22人獲得了護(hù)理本科文憑；有30名護(hù)理人員專升本在讀；3名護(hù)理人員參加瀘州醫(yī)學(xué)院在職研究生學(xué)習(xí)。
6、崗位大練兵活動(dòng)：4月護(hù)理部成功舉辦了“夯實(shí)三基，優(yōu)質(zhì)服務(wù)"靜脈留置針技術(shù)技能大賽；12月響應(yīng)市衛(wèi)生局“全市衛(wèi)生系統(tǒng)崗位大練兵’’號(hào)召，積極開(kāi)展護(hù)理人員崗位大練兵活動(dòng)，選派了2名優(yōu)秀選手參加市衛(wèi)生局組織的全市衛(wèi)生系統(tǒng)“崗位大練兵"大賽，均獲二等獎(jiǎng)；在全院護(hù)理人員中形成趕、學(xué)、比、超的氛圍。
7、按照相關(guān)制度落實(shí)了全院護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房和護(hù)理疑難病例討論，在形式、內(nèi)容上較20xx年有所提高，對(duì)臨床護(hù)理工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。全年組織了護(hù)理會(huì)診和護(hù)理查房23次，護(hù)理疑難病例討論4次。副主任護(hù)師參與修訂了全院護(hù)理質(zhì)量考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理常規(guī)等l5項(xiàng)。主管護(hù)師協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)對(duì)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行考試、考核，組織護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診和護(hù)理病例討論。
8、承擔(dān)了235名護(hù)生臨床帶教工作。
10、選派了28名主管護(hù)師及以上護(hù)理人員到?jīng)錾街堇撞h人民醫(yī)院、內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣人民醫(yī)院對(duì)口支援，她們的工作受到了對(duì)口支援單位的好評(píng)。
11、各級(jí)各類護(hù)理人員積極參加“好醫(yī)生網(wǎng)站"學(xué)習(xí)，均達(dá)到規(guī)定繼教學(xué)分。
1、少數(shù)護(hù)理人員主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，參加醫(yī)院或護(hù)理部組織的講座學(xué)習(xí)積極性不高。
2、個(gè)別科室對(duì)各級(jí)各類護(hù)士在職培訓(xùn)重視不夠，科內(nèi)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)未落實(shí)到位。
3、護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的意識(shí)不強(qiáng)，論文質(zhì)量不高。
4、護(hù)理技能、護(hù)理理論考試合格率未達(dá)標(biāo)。
1、護(hù)理部將繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)各類護(hù)理人員的培訓(xùn)考核，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，注重低年資護(hù)理人員的培養(yǎng)，提升全院護(hù)理人員的整體素質(zhì)。在20xx年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理人員的法律法規(guī)、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、護(hù)理服務(wù)等知識(shí)的培訓(xùn)。
2、護(hù)理部擬舉辦護(hù)理科研論文撰寫講座，對(duì)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文提供一定的幫助，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)護(hù)理人員撰寫論文，給予論文發(fā)表者獎(jiǎng)勵(lì)。
3、護(hù)理人員培訓(xùn)及考核結(jié)果納入科室績(jī)效管理。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十五
一年來(lái)，我院護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及廣大護(hù)理人員共同努力，已順利完成年度培訓(xùn)計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1今年院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作高度重視，每月組織護(hù)理人員柳參加州市醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的專題學(xué)習(xí)，全年共150余人次參加市級(jí)短期培訓(xùn)。
2支持護(hù)士接受高層次的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)教育，今年4月份護(hù)理部積極配合桂林醫(yī)學(xué)院廣西衛(wèi)干院函授點(diǎn)在我院舉辦護(hù)理本科函授培訓(xùn)班，33名護(hù)理人員參加該護(hù)理本科函授班學(xué)習(xí)。
3鼓勵(lì)護(hù)士參加高校的各種形勢(shì)的專業(yè)理論函授學(xué)習(xí)，到目前為止，我院有本科畢業(yè)生28人，大專以上學(xué)歷206人，已取得大專文憑以上的護(hù)士約占全院護(hù)理人員的80%以上。
4全年由護(hù)理部組織全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15次，其中專題講座4次，“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”專題講課2兩批次進(jìn)行;參加人數(shù)約1747人次。全院護(hù)理查房4次，其中內(nèi)科2次，外科2次。
5各臨床科室每月組織科內(nèi)進(jìn)行小講課和護(hù)理查房各一次，講課內(nèi)容以?？浦R(shí)理論、技能操作、急救技能操作等，科室每月還進(jìn)行一次以上的相關(guān)理論和操作考核，并將考核成績(jī)納入績(jī)效考核工作來(lái)進(jìn)行對(duì)待。查房?jī)?nèi)容本針對(duì)病區(qū)專科疾病護(hù)理常規(guī)、護(hù)理疑難問(wèn)題進(jìn)行，以提高護(hù)理人員?？谱o(hù)理水平，提高護(hù)理質(zhì)量，保障病人安全。
6全年派出護(hù)士參加市級(jí)以上培訓(xùn)班學(xué)習(xí)共97次，其中參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)16人次，培訓(xùn)以?？浦R(shí)、急救技能、護(hù)理管理等內(nèi)容。
7全年選派護(hù)理骨干外出進(jìn)修14人，其中進(jìn)修感染內(nèi)科臨床護(hù)理1人，神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理1人，助產(chǎn)1理人，血液透析2人，消化內(nèi)鏡1人，中醫(yī)外治護(hù)理1人，手術(shù)室護(hù)理2人，急診急救護(hù)理1人，新生兒護(hù)理1人，五官科臨床護(hù)理3人。
8為提高基礎(chǔ)技能操作能力及急救技術(shù)水平，11月份由護(hù)理部組織全院護(hù)士進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇急救技術(shù)操作培訓(xùn)，并進(jìn)行全員考試，參加考試人員238人考試成績(jī)合格率100%。
6月份對(duì)新調(diào)入人員和新分配護(hù)士共39人進(jìn)行三天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以護(hù)理文件書寫、相關(guān)法律法規(guī)、職責(zé)、制度、護(hù)士?jī)x容儀表、醫(yī)院相關(guān)制度、醫(yī)院內(nèi)感染管理等，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行cpr操作考試和院感相關(guān)知識(shí)考試，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后再經(jīng)過(guò)考試合格后方可到科室工作。
9全年由護(hù)理部組織集中“三基”及相關(guān)知識(shí)理論考試11次，參加考試人員1516人次。
10加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，6月份進(jìn)行了醫(yī)院感染管理的全院培訓(xùn)，提高了護(hù)理人員醫(yī)院感染管理的依從性。
11做好護(hù)士長(zhǎng)綜合素質(zhì)培訓(xùn)，11月份進(jìn)行了護(hù)士長(zhǎng)院內(nèi)培訓(xùn)2天，8月份到區(qū)級(jí)醫(yī)院（廣西醫(yī)科大）參觀學(xué)習(xí)2天。13名護(hù)士長(zhǎng)分4批參加區(qū)衛(wèi)生廳護(hù)理管理培訓(xùn)。培訓(xùn)率100%。全院外出短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)共97人次。
1相關(guān)制度在執(zhí)行過(guò)程中有所阻礙，如：學(xué)分登記卡未能真實(shí)體現(xiàn)學(xué)時(shí)，有個(gè)別護(hù)理人員未參加學(xué)習(xí)也登記學(xué)分現(xiàn)象。
2個(gè)別護(hù)士對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，被動(dòng)接受學(xué)習(xí)或?yàn)閷W(xué)分而學(xué)習(xí)。
3個(gè)別科室的護(hù)士長(zhǎng)思想觀念不改變，以工作忙為理由，不安排、不督促本科室人員參加院內(nèi)外相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4護(hù)長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)授課質(zhì)量待提高。
1加強(qiáng)新護(hù)士的崗前培訓(xùn)和入科培訓(xùn)，計(jì)劃20xx年新入院護(hù)士進(jìn)行為期1個(gè)月的崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化護(hù)理技能及臨床相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。
2各科室鼓勵(lì)護(hù)理人員參加市內(nèi)各種短期培訓(xùn)：如條件許可盡可排班讓她們參加學(xué)習(xí)。
3各科室親自抓人員培訓(xùn)工作，定期進(jìn)行專科知識(shí)和?？萍寄芘嘤?xùn)并考核。
4護(hù)理部加大督察力度，定期下科室檢查培訓(xùn)、考核結(jié)果。
5加強(qiáng)二級(jí)質(zhì)控教學(xué)組人員，保證每月定期抽考臨床常用護(hù)理技能操作。
6全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)盡量安排在晚上或下午臨近下班時(shí)間，以保證護(hù)理人員有時(shí)間參加學(xué)習(xí)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十六
護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班講授的知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，猶如春雨滋潤(rùn)干渴的土地般的及時(shí)，珍貴;主任護(hù)士長(zhǎng)睿智的語(yǔ)言讓我的心在冬日里激情燃燒;也讓我深深地體會(huì)到了“學(xué)，然后知不足”的哲理;更讓我深刻的明白了一個(gè)“硬道理”――領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)可觀察、可學(xué)習(xí)的行為，而且是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的。
這次的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)使我收獲很多，下面就將自己的心得體會(huì)小結(jié)如下：
1、古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，不進(jìn)則退。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，儲(chǔ)備知識(shí)、搜集信息(還要帶動(dòng)一群人學(xué)習(xí))。只要我們的隊(duì)伍具備了學(xué)習(xí)能力，就像我們的工作插上了“隱形的翅膀”。
2、組織不是權(quán)利的舞臺(tái)，而是責(zé)任的重心。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)具備對(duì)工作的高度熱情，高度的責(zé)任心，這樣才能感染圍在您身邊的人;還應(yīng)具備甘愿犧牲的奉獻(xiàn)精神，這樣才能在隊(duì)伍中樹立威信與典范。更要自覺(jué)自律、以身作則、知人善任及績(jī)效表現(xiàn)。
3、領(lǐng)導(dǎo)是誠(chéng)實(shí)正直的化身，誠(chéng)實(shí)是要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，并愿意改變自己，要知道每一位士兵都有權(quán)利要求分派一位負(fù)責(zé)人的長(zhǎng)官!出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，無(wú)論好與壞，都要對(duì)“結(jié)果”負(fù)起責(zé)任。正直=謙卑+膽識(shí)，如解放黑奴的林肯、領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的圣雄甘地、他們都是謙卑者，但同時(shí)也是有膽有識(shí)者。作為護(hù)士長(zhǎng)，我們的崗位同樣需要忠誠(chéng)正直的人!
4、任何組織唯一可預(yù)測(cè)的不是榮景，而是“危機(jī)”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要有危機(jī)意識(shí)，要有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的能力及采取行動(dòng)的責(zé)任，優(yōu)先責(zé)任是：認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，采取行動(dòng)，因?yàn)槊恳淮蔚摹靶袆?dòng)”考量的是“機(jī)會(huì)”，其次才是“風(fēng)險(xiǎn)”。
5、“是非抉擇、取舍定奪”是領(lǐng)導(dǎo)果斷力、意志力的極致表現(xiàn)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作是瑣碎而繁雜的，但工作目標(biāo)應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)高度一致，工作結(jié)果是要對(duì)病區(qū)病人負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。
6、蘇格拉底曾經(jīng)告訴“自覺(jué)乃是生命的開(kāi)始”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我們不能只把提高執(zhí)行力當(dāng)做一個(gè)口號(hào)，不能只停留在“鞭一鞭，動(dòng)一動(dòng)”上。那么如何讓我們隊(duì)伍的“慎獨(dú)”精神，讓我們對(duì)制度流程等的自覺(jué)執(zhí)行，就像是縱然在睡眠中也不擔(dān)心忘了呼吸一般地進(jìn)行?答案是：態(tài)度，態(tài)字即心能，信心的威力有多強(qiáng)，因?yàn)樾判氖莵?lái)自于堅(jiān)定不移的信念或信仰;度字即二十一次之意，二十一次、二十一天、二十一月、二十一年，執(zhí)行――沒(méi)有任何借口。
7、知識(shí)是基礎(chǔ)、時(shí)間是成本、人才是根本，找對(duì)人，發(fā)展人，便是發(fā)展事業(yè)，反過(guò)來(lái)，事業(yè)要擴(kuò)大，先得發(fā)展人才。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，需清楚的認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)員工是做好一切工作的根基與先決條件。
8、要懂得善用人才。漢高祖劉邦說(shuō)：“出謀劃策，運(yùn)籌帷幄我不如張良;安撫百姓，管理糧餉我不如蕭何;統(tǒng)兵打仗，攻城奪池我不如韓信，這是我得天下的背后原因”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)有發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，更要有賞識(shí)和善用人才的胸襟與膽識(shí)，應(yīng)提供給她們才能發(fā)揮的舞臺(tái)，而不是壓迫與打擊。
9、要“宏觀管理”不要“微觀管理”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，事必躬親，過(guò)問(wèn)細(xì)節(jié)，這樣不但不利于培育人才，又讓自己沒(méi)有時(shí)間思考未來(lái)，要縱觀全局，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓小事、放大事，只顧埋頭拉車，卻不抬頭問(wèn)路;抓大事、放小事，做好授權(quán)，使自己成為一名高效能護(hù)士長(zhǎng)。
10、揚(yáng)善于公堂，規(guī)避于暗室。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在工作中能及時(shí)的樹立典型，激發(fā)潛能，同時(shí)要掌握批評(píng)的藝術(shù)，保護(hù)員工的自尊，鼓勵(lì)受挫的心。
11、鏡射檢測(cè)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常反思，用“我還能做什么，可以讓工作變得更好”的思維模式思考問(wèn)題，教育護(hù)士，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)用“我可以采取哪些措施，讓問(wèn)題順利解決”的思考方式面對(duì)問(wèn)題。
12、愚公徒有善意不足以移山，要用推土機(jī)才可以，計(jì)劃代表善意，策略才是推土機(jī)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作要有計(jì)劃，更要有策略，策略能將善意轉(zhuǎn)化為精確的目標(biāo)，再通過(guò)有目的、有條理、有系統(tǒng)的實(shí)踐使計(jì)劃最終轉(zhuǎn)化為成果。我們的計(jì)劃，應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為成果。
13、溝通不暢或缺乏溝通是護(hù)患糾紛發(fā)生的主要原因。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)采取護(hù)患糾紛的防范措施，應(yīng)教育護(hù)士加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高糾紛發(fā)生的防范意識(shí);應(yīng)培訓(xùn)護(hù)士規(guī)范語(yǔ)言，規(guī)范行為、規(guī)范服務(wù)，提高護(hù)理工作滿意度;應(yīng)引導(dǎo)護(hù)士對(duì)病人甚至家屬“移情示愛(ài)”，建立融洽和諧的護(hù)患關(guān)系。
14、挪威奧斯陸市將未經(jīng)處理的污水研發(fā)成“生質(zhì)甲烷”并供給公交車作燃料，既不排二氧化碳，又降低噪音，很棒的創(chuàng)新。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在專業(yè)上，在科室工作上，對(duì)科室護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)新不是未來(lái)，而是現(xiàn)在。正如德國(guó)詩(shī)人歌德所說(shuō)：我們沒(méi)有理由再逃避了，請(qǐng)賜給我們?yōu)碾y吧，災(zāi)難往往是化了裝的祝福。因此，作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具有“徹底顛覆客戶期望”的勇氣，那就是創(chuàng)新!
任護(hù)士長(zhǎng)一職五年多來(lái)，在工作實(shí)踐中，對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任、義務(wù)有了越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)是科室護(hù)理管理工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮者，護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任的重心是：要有全局意識(shí)，要對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，要把提高質(zhì)量、保證安全、讓患者滿意作為始終不變的目標(biāo);護(hù)士長(zhǎng)的義務(wù)重心是使用科學(xué)的管理模式進(jìn)行有效的管理，努力打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深深的體會(huì)到，自己在工作中還存在很多不足，與優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)的管理水平還存在一定的差距;自己的創(chuàng)新意識(shí)、科研能力、科學(xué)的管理能力都有待于進(jìn)一步的提高。
俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”，在今后的工作中，我要用“學(xué)習(xí)”做杠桿，用“堅(jiān)持不懈”做支點(diǎn)，努力提高自己的管理能力、創(chuàng)新及科研能力、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效能力和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇一
我實(shí)習(xí)的崗位是物流操作部任單證員一職。主要從事的工作是對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部的進(jìn)倉(cāng)單進(jìn)行整理歸納，以及對(duì)裝箱單的打印及預(yù)錄和審單。對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解后，我被調(diào)到了外倉(cāng)庫(kù)，進(jìn)行了實(shí)地的收發(fā)貨。主要是收貨時(shí)對(duì)供應(yīng)商送來(lái)的貨物進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)收貨單數(shù)量，入庫(kù)，按客戶的要求請(qǐng)將貨物分批出貨，配送時(shí)點(diǎn)安排做到準(zhǔn)確，準(zhǔn)時(shí)。
之后又深入了zp11項(xiàng)目開(kāi)發(fā)組工程師一職，和x公司參與了zp11項(xiàng)目前期試裝的工作。主要收貨，做報(bào)表，準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí)，清楚無(wú)誤的將貨物信息發(fā)給我們的客戶。由于我們是第三方物流所以主要的還是收發(fā)貨的事宜。
崗前培訓(xùn)看似簡(jiǎn)單枯燥，卻讓我得到了很大大的收獲，我的帶教師傅個(gè)個(gè)都是資深人士，所以在與人交流方面具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)期間教師教會(huì)了我許多，不僅僅是理論知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，收發(fā)貨，調(diào)配人員，配送等一系列的知識(shí)，還有怎樣與人相處的方法，做人的道理等等。
2、實(shí)習(xí)工作資料
培訓(xùn)結(jié)束之后，便是正式的實(shí)習(xí)工作。此刻我主要從事zp11項(xiàng)目前期試裝的工作。首先，在收貨環(huán)節(jié)上我們嚴(yán)格把關(guān)，按收貨標(biāo)準(zhǔn)對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行貨物清點(diǎn)驗(yàn)收。其次，在貨物入庫(kù)時(shí)將零件歸類，堆放秩序，最終基于前期工作的充分準(zhǔn)備，做到順利進(jìn)行發(fā)貨，使得配送做到準(zhǔn)確，準(zhǔn)時(shí)。
1、了解工作流程
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，也對(duì)自我所學(xué)的關(guān)于物流方面的專業(yè)知識(shí)有了更深一步的了解。在物流操作部任單證員崗位上實(shí)習(xí)工作的主要流程分為：制單，整理，分類，歸納，分箱，打印箱單，配箱，預(yù)錄，審單等。制單就是對(duì)每一份入倉(cāng)的貨物制作一份專屬的貨物證明，單子上主要顯示的信息有：進(jìn)倉(cāng)編號(hào)，業(yè)務(wù)編號(hào)，日期，數(shù)量，尺碼，貨物名稱，庫(kù)位，嘜頭等。
整理即對(duì)已經(jīng)入倉(cāng)的貨物的入倉(cāng)單進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)其進(jìn)倉(cāng)通知書上及進(jìn)倉(cāng)單上信息是否一致。分類歸納這兩項(xiàng)工作就是針對(duì)相同或者不一樣進(jìn)倉(cāng)編號(hào)的進(jìn)倉(cāng)單進(jìn)行整理，為下一步分箱做簡(jiǎn)單的鋪墊。在對(duì)貨物的詳細(xì)分類后，根據(jù)尺碼大小，和客戶的要求，對(duì)需要分一齊或者必須分開(kāi)的貨物，按照要求做出分箱，然后將信息核對(duì)后打印出需要的裝箱單。
第一天來(lái)到公司，那里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，不明白該如何融入到這個(gè)大家庭中，自我該如何扮演好自我的主角，異常是應(yīng)對(duì)職場(chǎng)上的人員，一切那么的懵懂。剛被分配到師傅那邊的時(shí)候，我能做的除了靜靜地坐在師傅的旁邊，就是呆呆的看著她如何進(jìn)行一系列的操作?？此坪?jiǎn)單到不能簡(jiǎn)單的步驟，到了自我的手里，卻如一匹未訓(xùn)的馬，十分難駕馭。
一周的時(shí)間也只會(huì)了點(diǎn)在實(shí)際操作中需要掌握的基本理論知識(shí)，看似都只是些英文字母與數(shù)字，確是這些小小的符號(hào)掌握了全部的重要信息，的確是一門值得深入學(xué)習(xí)的“課程”。隨著對(duì)實(shí)際工作的了解、熟悉，我們開(kāi)始逐步深入實(shí)踐操作中讓我們更有體系的認(rèn)識(shí)到了整個(gè)流程。
2、倉(cāng)庫(kù)收發(fā)貨
倉(cāng)庫(kù)實(shí)地的收發(fā)貨，接貨并且負(fù)責(zé)發(fā)貨配送，所謂發(fā)貨配送，對(duì)于我來(lái)說(shuō)由于配送的是汽車零件，零件的諸多，對(duì)于最終的發(fā)貨造成了相當(dāng)大的困難，所以每當(dāng)接到訂單的時(shí)候，提前根據(jù)客戶要求，對(duì)貨物進(jìn)行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并時(shí)送達(dá)指定地點(diǎn)的物流活動(dòng)。
所以倉(cāng)庫(kù)是要保證零庫(kù)存的，不然會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)線停線，所謂零庫(kù)存就是以倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存形式的某種或某些種物品的儲(chǔ)存數(shù)量很低的一個(gè)概念完成每一階段的生產(chǎn)，甚至能夠?yàn)椤傲恪?，即不?jiān)持庫(kù)存。
發(fā)貨的工作是相當(dāng)辛苦的，首先是接收貨物，因?yàn)樗械牧慵?lái)自不一樣供應(yīng)商，對(duì)于貨物接收的要求也有所不一樣，對(duì)于零件的體積，件數(shù)，歸類便于進(jìn)行分揀，對(duì)于忙了一天、累了一天的我來(lái)說(shuō)，考驗(yàn)了一個(gè)人意志力，每一天做到精神飽滿的開(kāi)始每一天的工作，當(dāng)然在實(shí)習(xí)中最值得驕傲的也就是這點(diǎn)，每一天對(duì)工作充滿了熱情，所以沒(méi)有耽誤過(guò)公司的發(fā)貨工作。
接貨的同時(shí)需要簽收和點(diǎn)貨，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有點(diǎn)貨的我來(lái)說(shuō)，吃了不少的虧，供應(yīng)商的無(wú)理，貨物盤點(diǎn)不清楚，給自我造成了不小的麻煩，因?yàn)楫?dāng)簽單確認(rèn)貨物無(wú)誤后送貨人員就開(kāi)車離開(kāi)了，自我在分揀時(shí)發(fā)現(xiàn)少貨是不能追究送貨人員的職責(zé)的，所以有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽晕业氖韬龆冻龃鷥r(jià)。送貨的過(guò)程是物流中最講究速度的，一開(kāi)始因?yàn)樯a(chǎn)線不急，所以還能應(yīng)付一下，可是也碰到不少的意外，有時(shí)候一個(gè)零件缺貨，就要迅速補(bǔ)上，要是倉(cāng)庫(kù)還有庫(kù)存，那好辦，只要及時(shí)配送。
如果庫(kù)存缺貨，造成供應(yīng)不良，使生產(chǎn)線停線，那就免不了必須的損失，這時(shí)就要及時(shí)和供應(yīng)商商討了，要求立刻補(bǔ)貨入庫(kù)。有時(shí)候甚至自責(zé)自我的應(yīng)變本事很差，可是經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我明白了在發(fā)貨的時(shí)候，要想到可能發(fā)生的情景，那樣在發(fā)生緊急情景的時(shí)候就不會(huì)束手無(wú)措了。收發(fā)貨讓我學(xué)會(huì)了做事情要細(xì)心，不能夠馬馬虎虎的，遇事情還是要冷靜。然而當(dāng)慢慢熟悉了這些工作流程時(shí)，似乎覺(jué)得自我已經(jīng)熟練了，開(kāi)始有些松懈沒(méi)有耐力，不像以前那么認(rèn)真謹(jǐn)慎了，只是追求速度，而忽略了質(zhì)量。經(jīng)過(guò)審核后，發(fā)現(xiàn)我們自我有些是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的報(bào)表，并且改一張報(bào)表比做一張報(bào)表還要繁瑣。我才深深才體會(huì)到，質(zhì)量才是真正重要的。
作為倉(cāng)儲(chǔ)人員，需要認(rèn)真耐心工作態(tài)度。雖然工作上的實(shí)踐會(huì)不斷的接觸到新的知識(shí)，可是結(jié)合已有的知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要。當(dāng)然發(fā)貨配送是我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)知識(shí)，充分運(yùn)用了自我所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，把從學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái)，從社會(huì)實(shí)踐中，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，對(duì)今后從事物流工作也有必須的好處。
3、實(shí)習(xí)體會(huì)
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我檢驗(yàn)了自我所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)槿魏沃R(shí)都來(lái)自于實(shí)踐，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)將學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐，讓其來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻明白了“一分一毫都是汗”這個(gè)道理，在學(xué)校可能平時(shí)會(huì)亂花錢，可是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，明白了上班的辛苦，明白了父母每個(gè)月賺錢的辛苦和不容易，懂得了要節(jié)儉的道理，也鍛煉了自我的意志，增強(qiáng)了自我的職責(zé)心，做事情也比以前更加細(xì)心，也讓我明白了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，打消了一些很幼稚的想法，自我也覺(jué)得成熟了許多，為以后如何更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇二
在醫(yī)院中，護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。
人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”，這句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在xx年新的一年里，我們堅(jiān)持把“以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。
在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂xx年護(hù)理工作計(jì)劃:
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)。
1。強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。
2。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及?？萍寄苡?xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成績(jī)納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，相互競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。
3。做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。
4。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈
1。護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。
2。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。
3。時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
4。護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。
5。護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
1.醫(yī)院護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃
2.2017護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃
3.護(hù)理醫(yī)院門診護(hù)理工作計(jì)劃
4.醫(yī)院護(hù)理員工作計(jì)劃
5.醫(yī)院護(hù)理部工作計(jì)劃
6.護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃
7.關(guān)于醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)的工作計(jì)劃
8.醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃
9.20醫(yī)院護(hù)理部年度工作計(jì)劃
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇三
根據(jù)《集團(tuán)公司關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的通知》要求，麒麟煤化工由公司設(shè)備副總黃禮宏同志組織了全體中干和黨員開(kāi)展了的學(xué)習(xí)，知道了設(shè)備管理在企業(yè)生產(chǎn)中的重要性！下面我簡(jiǎn)單的談一下在本次學(xué)習(xí)后自己對(duì)設(shè)備管理工作的一些認(rèn)識(shí)情況：
首先我自己認(rèn)為設(shè)備是企業(yè)發(fā)展的砥柱，設(shè)備的好壞將直接影響生產(chǎn)的產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗等指標(biāo)。
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的核心內(nèi)容是設(shè)備管理。設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)使用、保養(yǎng)、維修是設(shè)備管理工作中極重要的環(huán)節(jié)，是設(shè)備管理的主要內(nèi)容。在此我簡(jiǎn)單談一下，我公司是于06年5月組建投產(chǎn)，生產(chǎn)設(shè)備全是現(xiàn)代化生產(chǎn)線裝備。自投產(chǎn)一年多來(lái)，新設(shè)備過(guò)了磨合期，開(kāi)始進(jìn)入故障漸發(fā)期，由于操作工大多都是新進(jìn)人員，維修技能素質(zhì)和意識(shí)較為淡薄，因此建議維修工、班組長(zhǎng)依據(jù)一周設(shè)備運(yùn)行記錄，對(duì)設(shè)備進(jìn)行有目的的維修。因?yàn)榧訌?qiáng)了設(shè)備保養(yǎng)力度，所以設(shè)備的完好、完整、安全運(yùn)行得到的有力的保障。
工具性能的優(yōu)劣直接影響企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，技能較高的操作工在一定程度上可以彌補(bǔ)由于工具缺陷造成的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。技術(shù)含量較高的設(shè)備，對(duì)操作工素質(zhì)要求也較高，只有兩者相匹配時(shí)才能發(fā)揮出設(shè)備應(yīng)有的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。通常操作工技能的'高低不僅能反映在產(chǎn)品的產(chǎn)量與質(zhì)量上，而且還反映在設(shè)備的使用壽命上。往往設(shè)備的壽命也體現(xiàn)在操作工的技能上！
設(shè)備的正常運(yùn)行是完成操作工對(duì)各項(xiàng)生產(chǎn)的基本條件，因此關(guān)注設(shè)備運(yùn)行情況是他們的一項(xiàng)重要工作。由于操作工每天與設(shè)備相伴，與設(shè)備打交道，他們應(yīng)該是對(duì)設(shè)備運(yùn)行情況了解最清楚的，應(yīng)該是設(shè)備異常情況第一發(fā)現(xiàn)人。據(jù)了解設(shè)備管理工作，有2/3以上設(shè)備異常均為操作工所發(fā)現(xiàn)。
點(diǎn)檢工作是對(duì)某些特定部位，通過(guò)人的感覺(jué)器官和檢查儀器，進(jìn)行有無(wú)異狀檢查，使不正?，F(xiàn)象能夠及早發(fā)現(xiàn)。
目前我公司點(diǎn)檢記錄情況是做了，但操作工沒(méi)有更高意識(shí)，都是報(bào)著隨便填填的心理，已達(dá)到完事交差。事實(shí)上每天能夠按要求實(shí)事求是做了點(diǎn)檢記錄，對(duì)日后的維修保養(yǎng)工作能起到指點(diǎn)跟蹤作用。操作工是設(shè)備的第一監(jiān)護(hù)人，操作工必須熟練生產(chǎn)工藝設(shè)備的結(jié)構(gòu)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和觀察力，能對(duì)設(shè)備表現(xiàn)特征進(jìn)行觀察分析，及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常，做相應(yīng)點(diǎn)檢記錄并上報(bào)相關(guān)管理人員，以備維修保養(yǎng)工作！
在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、利潤(rùn)空間低的條件下，車間管理作用日益突出，提高管理人員素質(zhì)，提高生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，是企業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。因此建議車間從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)設(shè)備管理：
1、人的動(dòng)作分析，簡(jiǎn)化工作過(guò)程
2、生產(chǎn)效率的計(jì)算，使用數(shù)據(jù)說(shuō)話，使生產(chǎn)過(guò)程流暢
3、設(shè)備效率提升，用設(shè)備代替人工
4、查找效率低的原因，從源頭上去找問(wèn)題
5、設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)，誰(shuí)做的快，進(jìn)步快就相應(yīng)的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
6、設(shè)備平均產(chǎn)量，按產(chǎn)量進(jìn)行考核
總之，設(shè)備管理是我們企業(yè)的生產(chǎn)工具，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的基本條件。管好、用好、修好是保證設(shè)備完好的基礎(chǔ)。只有不斷的加強(qiáng)設(shè)備的管理，保證設(shè)備完好，改善和提高企業(yè)技術(shù)裝備素質(zhì)，充分發(fā)揮設(shè)備的效能，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益！
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇四
為了強(qiáng)化我院護(hù)理隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高全體護(hù)士的綜合能力與素質(zhì)，充分展示我院護(hù)理工作中的特色與亮點(diǎn)，護(hù)理部組織了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
（一）高水平的護(hù)理學(xué)術(shù)講座---護(hù)士長(zhǎng)論壇
為提高我院護(hù)理人員專業(yè)知識(shí)及管理水平，形成學(xué)習(xí)交流的良好氛圍，培養(yǎng)全面、高素質(zhì)的護(hù)理管理者，我院于4月8日舉行了“護(hù)士長(zhǎng)論壇”，挑選院內(nèi)優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)為師資進(jìn)行專題授課，課題的內(nèi)容涵蓋護(hù)理安全、專科護(hù)理、護(hù)理文化、人文關(guān)懷等多方面。
（二）參加省、市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理技能操作比賽獲佳績(jī)
在xx市護(hù)理學(xué)會(huì)主辦的“xx市衛(wèi)生系統(tǒng)女職工靜脈安全輸液護(hù)理技能競(jìng)賽”中，我院護(hù)士余燕平、鄧春紅代表醫(yī)院分獲第一、二名的好成績(jī)。同時(shí)，在xx省護(hù)理協(xié)會(huì)主辦的“xx省衛(wèi)生系統(tǒng)女職工靜脈輸液護(hù)理技能大賽”中，我院護(hù)士鄧春紅代表xx市獲得三等獎(jiǎng)、余燕平獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，在衛(wèi)生系統(tǒng)中展示了我院護(hù)理服務(wù)團(tuán)隊(duì)的嫻熟美觀的技術(shù)和良好團(tuán)隊(duì)形象。
（三）英語(yǔ)演講比賽
4月23日，護(hù)理部組織了護(hù)士英文演講比賽。本次比賽特以“珍愛(ài)生命“為主題。比賽中，參賽選手的流利的口語(yǔ)表達(dá)、精彩激昂的演講給評(píng)委留下深刻的印象，通過(guò)此次比賽，也涌現(xiàn)出了許多具有文學(xué)素養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)及寫作優(yōu)秀的選手，為護(hù)理團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才的平臺(tái)。
（四）戶外拓展活動(dòng)
為增加護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，豐富廣大護(hù)理人員業(yè)余生活。4月29日，護(hù)理部在孫文公園舉辦了“護(hù)士節(jié)戶外拓展活動(dòng)”。活動(dòng)豐富多樣，包括以科室為單位的登山比賽以及趣味運(yùn)動(dòng)。拓展活動(dòng)使得護(hù)理工作者身心得到放松，也展現(xiàn)了我院護(hù)理團(tuán)隊(duì)蓬勃的生機(jī)與活力。
（五）5.12護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)
5月6日，護(hù)理部舉辦了“你我攜手、珍愛(ài)生命”表彰大會(huì)。大會(huì)邀請(qǐng)了本院領(lǐng)導(dǎo)、職能及臨床科室的主任、臨床一線護(hù)士參加。大會(huì)為獲得省優(yōu)秀護(hù)理組、省優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、市優(yōu)秀護(hù)士、市護(hù)理技術(shù)比賽獲獎(jiǎng)選手、院演講比賽獲獎(jiǎng)選手、三十年護(hù)齡護(hù)理人員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀與鮮花。用鮮花和獎(jiǎng)杯感謝為我院護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)的每一位護(hù)理人。
二、系列活動(dòng)亮點(diǎn)分析
（一）搭建展示平臺(tái)，形式多樣化
本次5.12舉辦多項(xiàng)活動(dòng)，分別從綜合素質(zhì)、護(hù)理文化兩大方面開(kāi)展。既有展現(xiàn)護(hù)士綜合素質(zhì)的“護(hù)士長(zhǎng)論壇”，又有體現(xiàn)國(guó)際化水平的“英語(yǔ)演講比賽”，還有寓鍛煉于娛樂(lè)的“戶外拓展活動(dòng)”。形式多樣化，不僅給大家展示實(shí)力提供了廣闊的平臺(tái)，也為醫(yī)院發(fā)現(xiàn)、儲(chǔ)備多樣化的人才；運(yùn)用、培養(yǎng)人才提供了良好的契機(jī)。
（二）打造精良師資隊(duì)伍，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍
本次5.12護(hù)理學(xué)術(shù)講座摒棄了以往請(qǐng)外院護(hù)理專家授課的形式，而是從本院護(hù)理專家中發(fā)掘人才，鼓勵(lì)有資質(zhì)的護(hù)士長(zhǎng)走上講臺(tái)，力求打造有xx市人民醫(yī)院特色的護(hù)理師資隊(duì)伍，并在院內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)及專業(yè)水平。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謀劃發(fā)展
在今年的活動(dòng)中，通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)論壇的舉辦，增強(qiáng)了我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；通過(guò)英語(yǔ)比賽的舉行，展現(xiàn)了我們護(hù)理隊(duì)伍的風(fēng)采；通過(guò)“戶外拓展活動(dòng)”的開(kāi)展，表現(xiàn)了我們護(hù)理隊(duì)伍的無(wú)限活力；通過(guò)5.12表彰大會(huì)的舉辦，增強(qiáng)了我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
“成績(jī)推進(jìn)未來(lái)，未來(lái)任重道遠(yuǎn)”，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，為中山大學(xué)附屬中山醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮力量。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇五
電力操作培訓(xùn)是為了提高員工的電力操作技能和安全意識(shí)而進(jìn)行的培訓(xùn)課程。我在參與了此次培訓(xùn)之后，深感受益匪淺。以下是我對(duì)于此次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，電力操作培訓(xùn)使我更加了解了電力安全知識(shí)和操作技巧。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了電力的基本知識(shí)、電力設(shè)備的操作流程和安全防護(hù)措施等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我不僅了解了電能的基本概念和工作原理，還掌握了正確使用電力設(shè)備的方法。培訓(xùn)提醒我們注意電力使用的安全規(guī)范和防范風(fēng)險(xiǎn)的措施，提高了我們的電力操作技能和安全意識(shí)。
其次，電力操作培訓(xùn)強(qiáng)化了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在培訓(xùn)中，我們要分組進(jìn)行實(shí)際操作，這要求我們相互配合、相互支持。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能更好地完成任務(wù)，并確保操作的安全性。在組內(nèi)討論和交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，也學(xué)會(huì)了向他人提出自己的想法和問(wèn)題。通過(guò)與組員之間的合作和交流，我們改進(jìn)了自己的操作技巧，并成為了一個(gè)更加團(tuán)結(jié)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。
第三，電力操作培訓(xùn)提高了我們的應(yīng)變能力和問(wèn)題處理能力。在實(shí)際操作過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的原因和解決問(wèn)題的方法。培訓(xùn)教師經(jīng)驗(yàn)豐富，為我們講解了許多實(shí)用的應(yīng)急措施和解決方法。通過(guò)模擬演練和實(shí)踐操作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和問(wèn)題，并及時(shí)采取合適的措施，確保操作的順利進(jìn)行。
第四，電力操作培訓(xùn)加深了我對(duì)安全意識(shí)的重視。培訓(xùn)內(nèi)容中強(qiáng)調(diào)了電力操作的風(fēng)險(xiǎn)和潛在危險(xiǎn)。我們要時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全指引。在實(shí)際操作中，我們要嚴(yán)格按照安全要求進(jìn)行，不得有任何疏忽和馬虎。當(dāng)發(fā)生事故和異常情況時(shí)，我們要迅速反應(yīng)，采取相應(yīng)措施確保自身安全和設(shè)備的正常運(yùn)行。
最后，電力操作培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了勤奮學(xué)習(xí)的決心。培訓(xùn)課程讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，我不斷提高了自己的電力操作技能和知識(shí)水平。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在電力操作崗位上做到安全高效地工作。
總而言之，電力操作培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅掌握了電力操作的基本知識(shí)和技能，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題處理能力。同時(shí)，電力操作培訓(xùn)也加深了我對(duì)安全意識(shí)的重視，讓我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和動(dòng)力。希望今后能夠?qū)㈦娏Σ僮髋嘤?xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為電力行業(yè)的發(fā)展和安全運(yùn)行做出自己的貢獻(xiàn)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇六
xx年護(hù)理部在院黨委、院部的關(guān)心與支持下，在護(hù)理同仁的共同努力下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)計(jì)劃?，狠抓落實(shí)，認(rèn)真實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，在年終市醫(yī)療質(zhì)量檢查中獲得檢查組專家的一致好評(píng)。現(xiàn)將全年的護(hù)理工作總結(jié)?如下：
一、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通
為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求，營(yíng)造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷，樹立良好的社會(huì)形象，推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，我院堅(jiān)持以病人為中心，在尊重、理解、關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨、周到的人性化服務(wù)，尊重病人的人格尊嚴(yán)，重視病人的人格心理需求，以最大限度地滿足病人的生理及心理需求，通過(guò)方便、快捷、熱情周到地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從根本上體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。
提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念，從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)，以尊重病人，服務(wù)于病人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)代生活需要為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士要熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥、飲食的種類以及各種檢查注意事項(xiàng)、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的注意點(diǎn)及撥管時(shí)間，安慰鼓勵(lì)病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂。小草本站[***]第三，提供規(guī)范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用充滿人愛(ài)的親情去慰藉患者，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心，促進(jìn)早日康復(fù)。
加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件，護(hù)理部推行住院病人一日督促卡的應(yīng)用，無(wú)形中督促了各科護(hù)士主動(dòng)去觀察病情，又增加了護(hù)患溝通?？s短了護(hù)患之間的距離，有效地預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。為更好地開(kāi)展護(hù)理工作起到良好的促進(jìn)作用。護(hù)理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道，我正忙著，等一會(huì)兒再說(shuō)”。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話題，不再成為醫(yī)護(hù)合作不愉快的導(dǎo)火線。
二、重視提高護(hù)士整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的需求，人們觀念的改變，對(duì)護(hù)士的整體素質(zhì)提出了更高的要求。一個(gè)合格的護(hù)士不僅需要技術(shù)精湛，動(dòng)作敏捷，富有同情心，護(hù)士的行為與盡職精神對(duì)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。因此，護(hù)理部重點(diǎn)從三個(gè)方面著手抓。
1、提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平：為了做好護(hù)士的在職繼續(xù)教育工作，護(hù)理部每季度組織大課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，科內(nèi)每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，遇有專家講學(xué)，也積極組織大家旁聽(tīng)，參學(xué)率98%。護(hù)理部定期組織全院護(hù)理人員加強(qiáng)第四版三基理論學(xué)習(xí)，全年組織三基理論考核二次，實(shí)行a、b卷兩場(chǎng)，既保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又保證了考核質(zhì)量，全院護(hù)士考核合格率達(dá)100%。其中：xxxxx=xxx等在三基考核中取得優(yōu)秀成績(jī)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重操作技能的提高，根據(jù)工作計(jì)劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中。對(duì)新分配、新調(diào)入的護(hù)理人員全年培訓(xùn)共十六項(xiàng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞xxxxxxxx四位老師親自示教，不厭其煩，直到學(xué)員合格為止。其中，xxx xxx 操作規(guī)范，考核中取得好的成績(jī)。考核的參與率為100%，合格率為100%。
每季度進(jìn)行個(gè)案護(hù)理查房一次，健康教育宣教觀摩一次。有效地促進(jìn)了護(hù)士在工作之余去查閱資料，增加了她們的學(xué)習(xí)熱情。提高了她們的理論技術(shù)水平。
2、人才培養(yǎng)：護(hù)理部嚴(yán)格抓好進(jìn)修實(shí)習(xí)人員的安排、培訓(xùn)、考核及管理工作，各科室選派業(yè)務(wù)水平高的護(hù)理人員帶教，使實(shí)習(xí)人員圓滿地完成了任務(wù)，如：xxx xxx 等在專職帶教中受到實(shí)習(xí)同學(xué)的好評(píng)。護(hù)理部還有計(jì)劃地選派護(hù)理骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)分別是：icu2人，外周靜脈置管2人，同時(shí)組織大部份護(hù)士長(zhǎng)到外地參觀考察，短期培訓(xùn)，拓展她們的視野，學(xué)習(xí)結(jié)束后每人寫進(jìn)修小結(jié)，或者學(xué)習(xí)心得?，將好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)反饋，改進(jìn)我們工作，對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目及時(shí)運(yùn)用臨床。
在年終市醫(yī)療質(zhì)量檢查中獲得檢查組專家的一致好評(píng)?，F(xiàn)將全年的護(hù)理工作總結(jié)如下：
一、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通
重病人的人格尊嚴(yán)，重視病人的人格心理需求，以最大限度地滿足病人的生理及心理需求，通過(guò)方便、快捷、熱情周到地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從根本上體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。
提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念，從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)，以尊重病人，服務(wù)于病人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)代生活需要為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士要熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。小草本站[***]其次，交待特殊用藥、飲食的種類以及各種檢查注意事項(xiàng)、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的注意點(diǎn)及撥管時(shí)間，安慰鼓勵(lì)病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂。第三，提供規(guī)范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用充滿人愛(ài)的親情去慰藉患者，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心，促進(jìn)早日康復(fù)。
加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件，護(hù)理部推行住院病人一日督促卡的應(yīng)用，無(wú)形中督促了各科護(hù)士主動(dòng)去觀察病情，又增加了護(hù)患溝通?？s短了護(hù)患之間的距離，有效地預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。為更好地開(kāi)展護(hù)理工作起到良好的促進(jìn)作用。護(hù)理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道，我正忙著，等一會(huì)兒再說(shuō)”。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話題，不再成為醫(yī)護(hù)合作不愉快的導(dǎo)火線。
二、重視提高護(hù)士整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的需求，人們觀念的改變，對(duì)護(hù)士的整體素質(zhì)提出了更高的要求。一個(gè)合格的護(hù)士不僅需要技術(shù)精湛，動(dòng)作敏捷，富有同情心，護(hù)士的行為與盡職精神對(duì)護(hù)理事業(yè)的.發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。因此，護(hù)理部重點(diǎn)從三個(gè)方面著手抓。
1、提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平：為了做好護(hù)士的在職繼續(xù)教育工作，護(hù)理部每季度組織大課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，科內(nèi)每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，遇有專家講學(xué)，也積極組織大家旁聽(tīng)，參學(xué)率98%。護(hù)理部定期組織全院護(hù)理人員加強(qiáng)第四版三基理論學(xué)習(xí)，全年組小草本站[***]織三基理論考核二次，實(shí)行a、b卷兩場(chǎng)，既保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又保證了考核質(zhì)量，全院護(hù)士考核合格率達(dá)100%。其中：xxxxx=xxx等在三基考核中取得優(yōu)秀成績(jī)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重操作技能的提高，根據(jù)工作計(jì)劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中。對(duì)新分配、新調(diào)入的護(hù)理人員全年培訓(xùn)共十六項(xiàng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞xxxxxxxx四位老師親自示教，不厭其煩，直到學(xué)員合格為止。其中，xxx xxx 操作規(guī)范，考核中取得好的成績(jī)?？己说膮⑴c率為100%，合格率為100%。
每季度進(jìn)行個(gè)案護(hù)理查房一次，健康教育宣教觀摩一次。有效地促進(jìn)了護(hù)士在工作之余去查閱資料，增加了她們的學(xué)習(xí)熱情。提高了她們的理論技術(shù)水平。
2、人才培養(yǎng)：護(hù)理部嚴(yán)格抓好進(jìn)修實(shí)習(xí)人員的安排、培訓(xùn)、考核及管理工作，各科室選派業(yè)務(wù)水平高的護(hù)理人員帶教，使實(shí)習(xí)人員圓滿地完成了任務(wù)，如：xxx xxx 等在專職帶教中受到實(shí)習(xí)同學(xué)的好評(píng)。護(hù)理部還有計(jì)劃地選派護(hù)理骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)分別是：icu2人，外周靜脈置管2人，同時(shí)組織大部份護(hù)士長(zhǎng)到外地參觀考察，短期培訓(xùn)，拓展她們的視野，學(xué)習(xí)結(jié)束后每人寫進(jìn)修小結(jié)，或者學(xué)習(xí)心得，將好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)反饋，改進(jìn)我們工作，對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目及時(shí)運(yùn)用臨床。
三、定期檢查考核，提高護(hù)理質(zhì)量
行的檢查與考核細(xì)則，每月重點(diǎn)查，每季度普遍查的基礎(chǔ)上又進(jìn)行不定期抽查、互查，共檢查近200次，合格率95%以上。在基礎(chǔ)管理、質(zhì)量控制中各科室護(hù)士長(zhǎng)能夠充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用，能夠根據(jù)護(hù)理部的工作安排做到月有計(jì)劃，周有安排，日有重點(diǎn)，月底有小結(jié)。
在基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理上，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)范，加強(qiáng)檢查，確保落實(shí)。護(hù)理部堅(jiān)持每周兩次護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)于檢查中存在的不足之處進(jìn)行詳細(xì)地原因分析，并通過(guò)深入細(xì)致的思想教育，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。及時(shí)改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。
在環(huán)節(jié)質(zhì)量上，注重護(hù)理病歷書寫的及時(shí)性與規(guī)范性。xxx xxx xx 病歷書寫規(guī)范，內(nèi)涵質(zhì)量較高，被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)理病歷。
在安全管理方面和消毒隔離方面，內(nèi)1科、內(nèi)干科、感染性疾病科、骨科、外科、兒科、五官科、急診科、輸液室、手術(shù)室、供應(yīng)室、嚴(yán)格把關(guān)，從點(diǎn)滴做起，全年安全達(dá)標(biāo)、消毒隔離工作符合規(guī)范國(guó)，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。
全年各科基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)到90%以上。健康教育覆蓋率達(dá)到100%，在急診藥品管理中，各科室搶救藥品及器械都能處于應(yīng)急備用狀態(tài)，完好率達(dá)到100%，全年無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生，工作中的一些小疏忽均被通過(guò)各種途徑查出，通過(guò)組織學(xué)習(xí)討論，落實(shí)改進(jìn)措施，將不安全因素扼殺在朦芽狀態(tài)。提高了護(hù)理質(zhì)量。
四、加強(qiáng)思想教育營(yíng)造“務(wù)實(shí)高效，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的工作氛圍
在思想教育形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護(hù)理人員的模范帶頭作用，不定期組織各科室進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職工的法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理。一年來(lái)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物和典型事跡。xxx xxx 兩位老護(hù)士長(zhǎng)能以自己的實(shí)際行動(dòng)和出色的工作來(lái)感染和引導(dǎo)職工，數(shù)十年如一日忘我工作，視病人如親人，用優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)向人民交上一份滿意的答卷。xxx xx xxx一直勤勤懇懇、盡心盡職，小草本站[***]在平凡的崗位上實(shí)踐著一個(gè)白衣天使的誓言，深受病人好評(píng)。在年輕護(hù)士長(zhǎng)的隊(duì)伍中，xxx xxx 等能嚴(yán)格要求自己，以其優(yōu)良的工作作風(fēng)，頑強(qiáng)的工作精神努力做好病區(qū)的管理工作和后勤保障服務(wù)，用愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心為臨床一線提供全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，成績(jī)是肯定的。門診服務(wù)臺(tái)的xxx xx 二位主管，工作嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)態(tài)度意識(shí)強(qiáng)，她們把真誠(chéng)的微笑送給患者，多次親自送病人到病區(qū)，幫助病人取藥，測(cè)血壓無(wú)數(shù)，為病人提供簡(jiǎn)潔的就醫(yī)程序，她們熱情周到的服務(wù)成了門診大廳一道最亮麗的風(fēng)景，為醫(yī)院窗口形象服務(wù)樹立了楷模。
我們充分感受到護(hù)士們的溫情服務(wù)，面對(duì)病人的恐慌，她們用微笑、提供一流的護(hù)理服務(wù)去緩解；面對(duì)病人的種種狀況她們用耐心去感化，對(duì)待搶救危重病人她們鎮(zhèn)靜的態(tài)度讓我們感動(dòng)、讓我們欣慰。
作為一名醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)，我學(xué)踐科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與服務(wù)上下功夫、加強(qiáng)安全護(hù)理，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理一年來(lái)工作得到病人的肯定與好評(píng)，現(xiàn)將年護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。
1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的gt;及gt;的相關(guān)條款，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。
6、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
7、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。
1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。
2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
3、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。
三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。
2、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。
四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、?？评碚撝R(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)等。
3、利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。
五、其他
1、配合醫(yī)院的整體工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù)。
2、配合信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作。
今后，我們將力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，樹個(gè)人形象，樹科室形象，樹醫(yī)院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項(xiàng)工作，使患兒及家長(zhǎng)真正放心滿意。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇七
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的快速發(fā)展，電力在我們生活和工作中扮演著至關(guān)重要的角色。為了確保安全和高效地運(yùn)行電力設(shè)備，電力操作培訓(xùn)成為了必不可少的環(huán)節(jié)。在參加一段時(shí)間的電力操作培訓(xùn)后，我深刻地體會(huì)到了其中的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)電力操作培訓(xùn)的心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，電力操作培訓(xùn)使我對(duì)電力設(shè)備的工作原理有了更深入的了解。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了電力系統(tǒng)的基本知識(shí)，包括電路的組成、電流的流動(dòng)規(guī)律和各種電力設(shè)備的使用方式等等。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)，我了解到電力設(shè)備的工作原理是如何實(shí)現(xiàn)的，從而使我在實(shí)際操作中更加得心應(yīng)手。例如，在學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)的組成時(shí)，我們學(xué)習(xí)到了電源、配電線路和終端設(shè)備等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用和關(guān)系，這讓我能夠更好地掌握電力設(shè)備的整體運(yùn)行機(jī)制。
其次，電力操作培訓(xùn)提高了我的操作技能和安全意識(shí)。在實(shí)際操作中，我們通過(guò)模擬電力設(shè)備的使用場(chǎng)景，學(xué)習(xí)了正確使用電力設(shè)備的方法和技巧。這不僅提高了我對(duì)電力設(shè)備的掌握程度，還使我意識(shí)到了電力操作的安全風(fēng)險(xiǎn)。在培訓(xùn)中，我們一直強(qiáng)調(diào)安全第一的原則，學(xué)習(xí)了各種電力事故的案例和應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了工作中的安全風(fēng)險(xiǎn)，并懂得了如何采取必要的措施來(lái)避免事故的發(fā)生。
另外，電力操作培訓(xùn)也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作中，我們需要協(xié)作完成任務(wù)，相互配合并互幫互助。這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際工作中，電力系統(tǒng)的運(yùn)行需要各個(gè)環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)和配合，而團(tuán)隊(duì)合作正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，懂得了如何有效地與他人合作，從而更好地完成工作任務(wù)。
此外，電力操作培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如電路出現(xiàn)故障、設(shè)備無(wú)法啟動(dòng)等。在這種情況下，我們需要能夠迅速定位問(wèn)題，并采取相應(yīng)的解決措施。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)問(wèn)題的排查和解決方法，培養(yǎng)了我們的問(wèn)題解決能力。這對(duì)于我們今后在工作中遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)具有重要意義。
最后，電力操作培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到電力工作的重要性和責(zé)任。電力操作涉及到廣泛的領(lǐng)域和行業(yè)，直接關(guān)系到人們的生產(chǎn)生活。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就可能給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)嚴(yán)重的影響。在培訓(xùn)中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了電力工作的責(zé)任和重要性，要求我們?cè)趯?shí)際操作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，確保電力設(shè)備的安全運(yùn)行。這讓我更加明白了電力工作的責(zé)任重大，需要我們不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
總的來(lái)說(shuō)，參加電力操作培訓(xùn)是一次很有意義的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)電力設(shè)備的工作原理有了更深入的了解，提高了操作技能和安全意識(shí)，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到電力工作的重要性和責(zé)任。我相信這些積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將會(huì)在我今后的工作中發(fā)揮重要的作用，幫助我更好地完成工作任務(wù)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇八
3.1.1配電房每日巡視兩次，巡視需注意設(shè)備房溫濕度、有無(wú)異響及異味，并填寫《電力運(yùn)行記錄表》。
3.1.2設(shè)備責(zé)任人操作供配電設(shè)備時(shí)必須做好安全防范措施。
3.2.1每月由設(shè)備責(zé)任人檢查維護(hù)一次低壓配電柜、動(dòng)力控制柜、電表箱和照明配電箱（草坪燈、路燈等），對(duì)外殼接地螺栓及接線端子除銹、擰緊，并除塵。
3.2.2檢查所有配電設(shè)備元器件是否運(yùn)行正常，線路有無(wú)損壞。3.2.3檢查動(dòng)力配電柜手動(dòng)、自動(dòng)轉(zhuǎn)換是否正常。
3.3.1低壓配電柜、變壓器、動(dòng)力控制柜（箱）停電檢修由物業(yè)服務(wù)中心組織。3.3.2對(duì)配電柜抽屜須停電檢查，緊固各個(gè)端口，重點(diǎn)檢查與母排連接夾頭彈力，并對(duì)連接夾頭清潔和加中性凡士林。
3.3.3對(duì)已停電的變壓器除塵并檢查緊固各類接線端子。
共4頁(yè)||第1頁(yè) 好記錄。
3.4.2重復(fù)半年保養(yǎng)維修的內(nèi)容。
3.4.3測(cè)試聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)的電氣、機(jī)械聯(lián)鎖裝置是否可靠靈活，對(duì)開(kāi)關(guān)機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部位
加少量潤(rùn)滑油脂，清理電纜溝雜物并作好記錄。
3.5 每日、每月、每半年、的維修保養(yǎng)記錄需在《設(shè)備設(shè)施保養(yǎng)維修記錄表》的“備注”欄內(nèi)予以標(biāo)明維修保養(yǎng)類別。3.6 低壓帶電作業(yè)安全注意事項(xiàng)：
3.6.1嚴(yán)禁帶電作業(yè),緊急情況須帶電作業(yè)時(shí),應(yīng)有監(jiān)護(hù)人和足夠的照明、空間，并穿戴絕緣手套、工作服、絕緣鞋，確認(rèn)安全才可進(jìn)行。
3.6.2嚴(yán)禁在負(fù)載的主回路中或電流互感器的二次回路中帶電作業(yè)，電流互感器不得開(kāi)路, 電流互感器的鐵芯和二次繞組，均應(yīng)有永久性、可靠性的保護(hù)接地。電壓互感器不得短路。
3.6.3檢修人員應(yīng)向物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理匯報(bào)帶電檢修設(shè)備的原因、時(shí)間，并經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行檢修。
3.6.4作業(yè)前應(yīng)充分做好帶電檢修設(shè)備與其他設(shè)備的隔離保護(hù)措施，作業(yè)人員必須穿戴絕緣手套和絕緣鞋。
3.6.5工程部主管必須指定一名現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人，操作必須由兩人執(zhí)行，一人操作，一人監(jiān)護(hù)。
3.7.1在停電和檢修設(shè)備前，由工程部主管指定一名技術(shù)員為現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人；同時(shí)，向現(xiàn)場(chǎng)所有作業(yè)技術(shù)員闡述停電檢修的范圍及相關(guān)注意事項(xiàng)。
3.7.2設(shè)備責(zé)任人應(yīng)嚴(yán)格按照停電秩序?qū)z修設(shè)備進(jìn)行停電；同時(shí)，必須在此設(shè)備的主開(kāi)關(guān)上懸掛“有人工作，嚴(yán)禁合閘”的標(biāo)識(shí)。
3.7.3停電后，由工程部主管用高壓（低壓）驗(yàn)電筆、萬(wàn)用表等測(cè)量工具對(duì)停電設(shè)備確認(rèn)已停電后方可進(jìn)行下一道工序。
3.7.4由工程部主管確認(rèn)無(wú)誤后，對(duì)停電檢修設(shè)備必須由該設(shè)備責(zé)任人掛接臨時(shí)
共4頁(yè)||第2頁(yè) 接地線并經(jīng)工程部主管核對(duì)。
3.7.5檢修完畢，由工程部主管對(duì)檢修設(shè)備進(jìn)行檢查，確認(rèn)無(wú)工具等其它東西遺留在設(shè)備內(nèi)后，由原掛接地線人員拆去接地線，同時(shí)原掛牌人員拆去“有人工作，嚴(yán)禁合閘”的標(biāo)識(shí)。
3.7.6由設(shè)備責(zé)任人嚴(yán)格按照送電程序?qū)υO(shè)備進(jìn)行送電，并恢復(fù)正常。
3.7.7設(shè)備恢復(fù)供電后，設(shè)備責(zé)任人與工程部主管應(yīng)確認(rèn)運(yùn)行正常后方能離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
3.8
倒閘操作注意事項(xiàng)
3.8.1在手動(dòng)合隔離開(kāi)關(guān)時(shí)必須迅速果斷，在合到底時(shí)不能用力過(guò)猛，以防合過(guò)頭和損壞支持瓷瓶。在合隔離開(kāi)關(guān)時(shí)如發(fā)生弧光或誤合時(shí)，則應(yīng)將隔離開(kāi)關(guān)迅速合上。隔離開(kāi)關(guān)一經(jīng)合上，不得再行拉開(kāi)。
3.8.2在手動(dòng)拉開(kāi)隔離開(kāi)關(guān)時(shí)，應(yīng)按“慢一快一慢”的過(guò)程進(jìn)行。
3.8.3隔離開(kāi)關(guān)裝有電氣(電磁)聯(lián)鎖裝置或機(jī)械聯(lián)鎖裝置的，若裝置未打開(kāi)、隔離開(kāi)關(guān)不能操作時(shí)，不可任意解除聯(lián)鎖裝置強(qiáng)行進(jìn)行分、合閘，應(yīng)查明原因后才能進(jìn)行操作。
3.8.4隔離開(kāi)關(guān)經(jīng)操作后．必須檢查其“開(kāi)”、“合”位置。4．相關(guān)文件
gc-cq01
《公共設(shè)施管理程序》 5．質(zhì)量記錄表格
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操作票培訓(xùn)總結(jié)篇九
我有幸參加了云南省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的云南省護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化培訓(xùn)班。首先非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所聞所得總結(jié)如下。
禮儀，可以說(shuō)是在人際交往溝通交流過(guò)程中必須具備的必不可少一門學(xué)問(wèn)。特別是作為一名護(hù)士，無(wú)論在接觸病人、家屬、同事等等過(guò)程中，我們都要遵守護(hù)士的禮儀，在進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)，我們不應(yīng)該只關(guān)注操作流程，在面對(duì)病人與家屬時(shí)，還應(yīng)該做到面帶微笑、語(yǔ)言溫馨、舉止得體，使他們產(chǎn)生信賴感、舒適感和滿意感。
老子曾說(shuō)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。它精辟地指出把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。特別體現(xiàn)在我們的護(hù)理工作中尤為重要。比如：嚴(yán)格執(zhí)行床邊雙人核對(duì)、三查八對(duì)和無(wú)菌操作技術(shù)，操作過(guò)程中注意保護(hù)病人的隱私、為病人保暖（最主要體現(xiàn)在為患者導(dǎo)尿以及進(jìn)行壓瘡護(hù)理），注意病人的舒適度，一切操作以“病人為中心”。操作中隨時(shí)詢問(wèn)病人的感受，如核對(duì)手腕帶時(shí)輕輕托起病人的手腕，使患者真正感受到人性化的操作服務(wù)。
我們?cè)谶M(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作時(shí)，很多時(shí)候都需要一步到位，這樣就要求我們要很好的掌握力學(xué)原理，才能省時(shí)省力且保持美觀。比如整理床單位時(shí)我們要一次性將被子的每個(gè)腳拉平；準(zhǔn)備物品時(shí)，應(yīng)將物品擺放在便于自己操作的地方，避免經(jīng)常轉(zhuǎn)身操作；行cpr時(shí)，雙腳間距要與肩同寬。
學(xué)習(xí)任何技能都必須經(jīng)過(guò)四個(gè)過(guò)程：模仿，練習(xí)，熟練，創(chuàng)造。要想掌握技術(shù)、技巧,就要勤學(xué)、苦練。我們?cè)谟^看培訓(xùn)老師進(jìn)行操作演示的時(shí)候，看著他們一步接一步，動(dòng)作嫻熟，可是到我們自己上手的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有看著那樣容易，所以這就要求我們多加練習(xí)平時(shí)自己相對(duì)做得少或者做得不好的操作，多思考自己操作過(guò)程中存在的問(wèn)題，應(yīng)該如何改進(jìn)，多想想我還有哪些地方是可以做得更好的。
印象最深刻的就是講解心肺復(fù)蘇與呼吸氣囊聯(lián)合使用的那堂課，老師很全面的講解了每一個(gè)動(dòng)作的原理，為什么要這樣做，為什么不這樣做，甚至還引進(jìn)了很多國(guó)外的理念，這給我敲了一個(gè)很大的'警鐘。我們平時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)書本理論，多看藥物使用說(shuō)明書，不要總是拿沒(méi)有時(shí)間來(lái)當(dāng)借口。多學(xué)習(xí)老師如何給病人和家屬進(jìn)行健康宣教。多問(wèn)自己不懂或不清楚的地方，爭(zhēng)取做到理解記憶。多用筆記東西、多用心記東西。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)展理論。這樣當(dāng)病人問(wèn)我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)操作,吃這個(gè)藥輸這個(gè)補(bǔ)液有什么作用時(shí)，我們都能夠自信而準(zhǔn)確的回答。
我覺(jué)得此次技能培訓(xùn)已超越護(hù)理操作這個(gè)層面，作為一種整體護(hù)理，靈活地把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運(yùn)用到臨床護(hù)理中去。通過(guò)此次技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了我整體護(hù)理的思想；提高了我的護(hù)理操作技能；強(qiáng)化了我的查對(duì)意識(shí)和無(wú)菌操作意識(shí)；樹立了我的自信心同時(shí)也鍛煉了我的勇氣和膽量。在這里，我由衷地感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我們提供了這樣一個(gè)提高自我、挑戰(zhàn)自我和完善自我的平臺(tái)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十
為進(jìn)一步做好社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位技能，根據(jù)護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)開(kāi)展的情況，以及存在的不足，制訂護(hù)理培訓(xùn)工作計(jì)劃。
一、培訓(xùn)內(nèi)容
1、按照《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)手冊(cè)》進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)《護(hù)士條例》、法律法規(guī)培訓(xùn)，提高法律意識(shí)，嚴(yán)防醫(yī)療事故，保證護(hù)理質(zhì)量。
3、根據(jù)《北京市護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作訓(xùn)練，包括各種注射穿刺技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)、測(cè)血壓、吸氧、換藥、縫合、導(dǎo)尿、下胃管、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)、洗胃技術(shù)等操作技能。
4、急救技術(shù)培訓(xùn)：心肺復(fù)蘇操作、識(shí)別心電圖等。
5、熟練掌握急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、用量用。
6、熟練掌握高血壓、糖尿病、冠心病、腦血管病護(hù)理常規(guī)。
7、常用及搶救設(shè)備使用：心電圖機(jī)、血糖儀、制氧機(jī)、知己能量監(jiān)測(cè)儀、烤燈、除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器、洗胃機(jī)、輸液泵。
8、繼續(xù)開(kāi)展社區(qū)護(hù)士為社區(qū)居民講好一堂課活動(dòng)。
9、慢性病檔案的書寫
10、《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》等雜志的最新知識(shí)，以及其它急需學(xué)習(xí)的常識(shí)。
二、培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：中心業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)室
四、培訓(xùn)方式：
1、全體護(hù)士參加，采用多媒體形式由護(hù)士輪流講課。
2、安排課題，分別準(zhǔn)備，互相交流。
3、具體計(jì)劃每月末在網(wǎng)站公布。
五、考核：
1、技能操作考核小組負(fù)責(zé)，每月20完成，每月1-2項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。
2、每月末理論知識(shí)考試，試題為《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)手冊(cè)》內(nèi)容。
3、急救藥品用法、用量;《社區(qū)護(hù)士職責(zé)》、《護(hù)理常規(guī)》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間考試。
六、目標(biāo)：
護(hù)士熟練掌握各種護(hù)理操作技能，心肺復(fù)蘇操作、識(shí)別心電圖等急救技能;為患者進(jìn)行常見(jiàn)慢性病的健康教育、行為干預(yù);慢性病檔案的書寫，知己管理。
希望：
于社區(qū)護(hù)理工作高風(fēng)險(xiǎn)的特殊性，常有突發(fā)事件，無(wú)規(guī)律可言。也由于社區(qū)的局限性，新知識(shí)、新技能只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，持之以恒，才能運(yùn)用自如，掌握熟練。希望全體護(hù)理人員積極配合完成。
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操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十一
3.1 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用培訓(xùn)考核
a.負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工程師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行理論考核。b.實(shí)際上機(jī)操作考核。
3.1.3 考核合格后方可上機(jī)操作，考核不通過(guò)需進(jìn)行再培訓(xùn)再考核，直到合格為止。
3.1.4 新安裝設(shè)備和可能造成人體損害高風(fēng)險(xiǎn)裝備，必須進(jìn)行使用人員培訓(xùn)并考核。
3.1.5 考核完成填寫相關(guān)考核記錄表。3.2 專業(yè)部門組織的培訓(xùn)考核
3.2.1 大型醫(yī)學(xué)裝備和特種醫(yī)學(xué)裝備使用人員，必須通過(guò)專門部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得上崗證后方可上崗操作。
3.2.2 設(shè)備科負(fù)責(zé)操作人員上崗證的查驗(yàn)，將上崗證復(fù)印件歸檔保存，并定時(shí)查驗(yàn)是否在管理規(guī)定的有效期內(nèi)，及時(shí)提醒相關(guān)人員做好換證的培訓(xùn)和考核。
附加說(shuō)明
本制度由設(shè)備科提出 本制度由設(shè)備科負(fù)責(zé)起草 本制度由設(shè)備科負(fù)責(zé)解釋
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十二
1學(xué)情分析
本課程的教學(xué)對(duì)象為12級(jí)高職護(hù)理班的同學(xué)們，我了解同學(xué)們的成長(zhǎng)狀況，在座的各位大多為獨(dú)生子女，且年齡較小，同時(shí)很大一部分護(hù)理學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但同學(xué)們具備一定的觀察、解決問(wèn)題的能力，具有極強(qiáng)的好奇心，善于模仿。因此，我在本節(jié)課程中會(huì)采用適合她們的教學(xué)方法，期望大家對(duì)無(wú)菌技術(shù)操作方法及相關(guān)的知識(shí)體系有更加深入的理解與認(rèn)知。
2教學(xué)方法
2.1教法
在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)采用直觀演示法、實(shí)踐探究法、集體討論法、糾錯(cuò)競(jìng)賽法等教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于現(xiàn)代學(xué)校教育而言，教師不僅僅是課堂教學(xué)過(guò)程中的組織者和引導(dǎo)者，教師更是整個(gè)教學(xué)的合作者，教學(xué)質(zhì)量及課堂教學(xué)效率的高低很大程度上取決于教學(xué)雙方的有效互動(dòng)與配合。在教學(xué)過(guò)程中，作為教師要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與課堂教學(xué)的積極性，教師在進(jìn)行實(shí)際操作演示的過(guò)程中，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題、積極提出問(wèn)題且主動(dòng)探尋解決方法，這才是課堂教學(xué)所要形成的教學(xué)氛圍。
2.2學(xué)法
通過(guò)教師的.演示操作，學(xué)生可以直觀的了解到無(wú)菌技術(shù)操作的大致過(guò)程，但要想熟練掌握該技能，進(jìn)行必要的課堂實(shí)踐操作十分關(guān)鍵，在動(dòng)手操作的過(guò)程中，加深對(duì)無(wú)菌技術(shù)操作過(guò)程的理解。另外，對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)方法的選擇同樣重要，要在進(jìn)行實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)無(wú)菌技術(shù)操作的要點(diǎn)，然后以小組合作學(xué)習(xí)的模式來(lái)鞏固所學(xué)技能。這樣一來(lái)，學(xué)生既是專業(yè)知識(shí)傳承過(guò)程中的實(shí)踐者和研究者，又是課堂教學(xué)中的參與者，學(xué)生與教師之間形成一種良性的互動(dòng)關(guān)系，更加有利于教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
3教學(xué)過(guò)程
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)90分鐘的教授與練習(xí)等環(huán)節(jié)來(lái)完成護(hù)理專業(yè)無(wú)菌技術(shù)基本操作法內(nèi)容的教學(xué)。為了突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)，將教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效分解。其中，第一部分，即導(dǎo)入新課并引出本節(jié)課程的主題需要5分鐘時(shí)間，結(jié)合多媒體視頻教學(xué)材料的播放來(lái)導(dǎo)出學(xué)習(xí)該課程的意義所在，接下來(lái)，第二部分為復(fù)習(xí)理論知識(shí)及要點(diǎn)同樣需要5分鐘，第三部分和第四部分為課堂教學(xué)的重點(diǎn)，需要占據(jù)大部分的課堂時(shí)間，即新課的學(xué)習(xí)與練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，例如：在新課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師可以在進(jìn)行操作的同時(shí)，為學(xué)生講授無(wú)菌操作的作用，即無(wú)菌操作可避免病人傷口的感染。在練習(xí)的過(guò)程中，教師要觀察學(xué)生的操作方法，并指出學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，同時(shí)，教師也要注意技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)生個(gè)體差異性，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操演練，通過(guò)分組練習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)模式來(lái)推進(jìn)教學(xué)，另外，設(shè)置“大家來(lái)找茬”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示失誤操作，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤，從而避免類似的失誤操作在實(shí)踐中發(fā)生。總之，教授新知識(shí)與練習(xí)這兩個(gè)部分的內(nèi)容是整節(jié)課的重點(diǎn)，大概需要65分鐘左右，分別為35分鐘和30分鐘，另外，評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)與總結(jié)反饋為10分鐘和5分鐘。這便是針對(duì)無(wú)菌技術(shù)操作法教學(xué)過(guò)程的整體時(shí)間規(guī)劃。
4資源整合
資源作為教育教學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在一定程度上起到了提升教學(xué)質(zhì)量的作用。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，要將校內(nèi)資源、行業(yè)資源及信息化資源進(jìn)行有效整合，將學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)器材、臨床及歷年大賽經(jīng)驗(yàn)、多媒體教學(xué)手段等內(nèi)容都應(yīng)用到課堂教學(xué)中，從而增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。
5教學(xué)反思
本節(jié)課程教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)較為突出，即以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，突出崗位技能，將實(shí)踐過(guò)程在教室環(huán)境中模擬再現(xiàn)，并且，創(chuàng)設(shè)臨床護(hù)理環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，也存在一些不足之處，由于學(xué)生人數(shù)較多，教師不可能照顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且，課堂的紀(jì)律難以維持，另外，由于課堂時(shí)間較短，留給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作及練習(xí)的時(shí)間不夠，學(xué)生要多在課下進(jìn)行熟練操作。通過(guò)對(duì)“無(wú)菌技術(shù)基本操作法”教學(xué)過(guò)程的評(píng)估與反思，提出幾點(diǎn)教學(xué)措施，以便于在日后的教學(xué)過(guò)程中加以改進(jìn)，首先，要將學(xué)生的課堂表現(xiàn)記入學(xué)生的百分考核，并且，選幾名自制力相對(duì)較差的同學(xué)作為課堂紀(jì)律的監(jiān)督員，這樣就可以避免其干擾課堂秩序，另外，要增加無(wú)菌技術(shù)試驗(yàn)室的課外開(kāi)放時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐演練，從而提升學(xué)生自身的技能水平。
6結(jié)束語(yǔ)
職業(yè)教育必須以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才為最終目標(biāo)，只有這樣，才能突出我國(guó)職業(yè)教育的特點(diǎn)，為社會(huì)輸送更多具備實(shí)踐技能的畢業(yè)生。通過(guò)本節(jié)課程的設(shè)計(jì)，希望能夠進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)生的技能操作，以最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)的目標(biāo)。
作者：宋玲玲單位：連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間10天的培訓(xùn)即將結(jié)束，這;10天里首先感謝的是;xx市人力和社會(huì)保障局、xx市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、xx市平型關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái)，更感謝的是默默奉獻(xiàn)了10天的老師們，是他們指引了我們創(chuàng)業(yè)企業(yè)的門路，是他們每天口干舌燥的為我們講解著每一個(gè)問(wèn)題，是他們指引我們走向輝煌的那一天，是他們那樣的站著為我們默默的奉獻(xiàn)了這么多天，請(qǐng)?jiān)试S我們說(shuō)聲;老師，您幸苦了!
10天里在二位老師的幽默演講和同學(xué)一起做作業(yè)，一起玩游戲中度過(guò)，在這過(guò)程中，有歡樂(lè)，有心奮，也有郁悶。開(kāi)心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績(jī)都不理想，傷心的是我們即將離別了。但我想，只要有心，就像我們的班歌唱的那樣，“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)”以前大家對(duì)這首歌也許從沒(méi)有唱過(guò)幾遍，但是因?yàn)閟yb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)永遠(yuǎn)把這首歌銘刻腦海。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多事情要考慮，并且千頭萬(wàn)緒，難以入手。syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程幫助我一步一步地指明創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，它讓我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
在今天這個(gè)社會(huì)里，就業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的.趨勢(shì)。鼓勵(lì)就業(yè)不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。在這個(gè)交際復(fù)雜的社會(huì)中，創(chuàng)業(yè)單單有熱情、有活力、有知識(shí)、有膽識(shí)、有挑戰(zhàn)，足足不夠，沒(méi)有很大的交際圈，更多是沒(méi)有很好的是非辨別能力，曾經(jīng)聽(tīng)多人講過(guò);“生意場(chǎng)上，只有共同的利益，沒(méi)有共同的朋友.但是syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班卻把眾多的原本素不相識(shí)的人凝聚到一起。僅僅經(jīng)過(guò)10天的相處，我們卻如“相親相愛(ài)的一家人”，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的兄弟姐妹們，我們將是永遠(yuǎn)不會(huì)解散的集體!我們一起成長(zhǎng)一起見(jiàn)證我們的成就吧!
在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我們相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我們也相信，隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)體制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國(guó)必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。希望我們也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸。
從現(xiàn)在起大家都要分別了，各自將回到自己的工作崗位上，也許今天的分離，是為了明天更好的相聚。等到我們一起見(jiàn)證成功的那一天，讓我們一起為成功祝賀，為我們的相聚干杯。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十四
20xx年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各級(jí)各類護(hù)士培訓(xùn)工作的重視下，各科護(hù)士及全院護(hù)理人員的支持理解下，護(hù)理部結(jié)合衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"、“三好一滿意"、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)，市衛(wèi)生局“崗位大練兵"活動(dòng)的相關(guān)要求，對(duì)全院各級(jí)各類護(hù)理人員進(jìn)行了培訓(xùn)和考核，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作：醫(yī)院舉辦了管理培訓(xùn)班，院長(zhǎng)吳道全對(duì)全院護(hù)理管理人員和骨干進(jìn)行了題為《用結(jié)果說(shuō)話拿結(jié)果交換》的專題講座，分管院長(zhǎng)蔣奎副院長(zhǎng)進(jìn)行了題為《責(zé)任與責(zé)任心》的專題講座。
2、加強(qiáng)了護(hù)理人員“三基"“三嚴(yán)"培訓(xùn)：督促、鼓勵(lì)未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的護(hù)理人員自學(xué)相關(guān)知識(shí)，并對(duì)通過(guò)全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試考試者予以首次注冊(cè)。護(hù)理部共進(jìn)行“三基"技能訓(xùn)練7次，包括：20xx年版徒手心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)易呼吸器的使用、靜脈采血等14項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，共約有1280余人次參加技能培訓(xùn)。舉行業(yè)務(wù)講座12次，結(jié)合臨床實(shí)際涉及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識(shí)、護(hù)士法律法規(guī)、職業(yè)防護(hù)、院感控制等32個(gè)專題，約有2150人次參加業(yè)務(wù)知識(shí)講座的學(xué)習(xí)。結(jié)合衛(wèi)生部《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》組織了全院各級(jí)各類護(hù)理人員護(hù)理基礎(chǔ)理論考試1次，403人次參考，平均81.25分，合格率90％；護(hù)理技能考核7次，224人次參考，平均分93.2分，合格率98.8％。
3、規(guī)范化培訓(xùn)人員的管理：對(duì)今年新聘l5名護(hù)理人員進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。理論培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋職業(yè)道德教育、法律法規(guī)和職業(yè)禮儀等；技能培訓(xùn)內(nèi)容有急救技能(徒手心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)易呼吸器的使用)、密閉式靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)等；并對(duì)其進(jìn)行了強(qiáng)化實(shí)習(xí)和規(guī)范化培訓(xùn)，讓她們了解護(hù)士職責(zé)和醫(yī)院的規(guī)章制度，幫助她們樹立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)信念，使新護(hù)士盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，為勝任護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)20xx年聘用護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)及理論講座共16次。
4、外出進(jìn)修及專科護(hù)士培訓(xùn)：根據(jù)護(hù)理人員分層次培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)派出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)等相結(jié)合的辦法進(jìn)行培訓(xùn)。全院全年共選派了護(hù)理管理者和護(hù)理骨干80名外出短期培訓(xùn)；23名護(hù)理骨干到華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市婦幼保健院等地進(jìn)修專科護(hù)理學(xué)習(xí)3__6月；11名護(hù)理人員參加腫瘤、急診、糖尿病護(hù)理、血液凈化、手術(shù)室、精神科?？谱o(hù)士培訓(xùn)，并順利取得四川省專科護(hù)士證書。60名護(hù)理管理人員參加省衛(wèi)生廳、省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)及護(hù)理新知識(shí)、新理論學(xué)習(xí)。
5、學(xué)歷教育：鼓勵(lì)護(hù)理人員專升本的學(xué)。習(xí)卜有22人獲得了護(hù)理本科文憑；有30名護(hù)理人員專升本在讀；3名護(hù)理人員參加瀘州醫(yī)學(xué)院在職研究生學(xué)習(xí)。
6、崗位大練兵活動(dòng)：4月護(hù)理部成功舉辦了“夯實(shí)三基，優(yōu)質(zhì)服務(wù)"靜脈留置針技術(shù)技能大賽；12月響應(yīng)市衛(wèi)生局“全市衛(wèi)生系統(tǒng)崗位大練兵’’號(hào)召，積極開(kāi)展護(hù)理人員崗位大練兵活動(dòng)，選派了2名優(yōu)秀選手參加市衛(wèi)生局組織的全市衛(wèi)生系統(tǒng)“崗位大練兵"大賽，均獲二等獎(jiǎng)；在全院護(hù)理人員中形成趕、學(xué)、比、超的氛圍。
7、按照相關(guān)制度落實(shí)了全院護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房和護(hù)理疑難病例討論，在形式、內(nèi)容上較20xx年有所提高，對(duì)臨床護(hù)理工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。全年組織了護(hù)理會(huì)診和護(hù)理查房23次，護(hù)理疑難病例討論4次。副主任護(hù)師參與修訂了全院護(hù)理質(zhì)量考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理常規(guī)等l5項(xiàng)。主管護(hù)師協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)對(duì)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行考試、考核，組織護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診和護(hù)理病例討論。
8、承擔(dān)了235名護(hù)生臨床帶教工作。
10、選派了28名主管護(hù)師及以上護(hù)理人員到?jīng)錾街堇撞h人民醫(yī)院、內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣人民醫(yī)院對(duì)口支援，她們的工作受到了對(duì)口支援單位的好評(píng)。
11、各級(jí)各類護(hù)理人員積極參加“好醫(yī)生網(wǎng)站"學(xué)習(xí)，均達(dá)到規(guī)定繼教學(xué)分。
1、少數(shù)護(hù)理人員主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，參加醫(yī)院或護(hù)理部組織的講座學(xué)習(xí)積極性不高。
2、個(gè)別科室對(duì)各級(jí)各類護(hù)士在職培訓(xùn)重視不夠，科內(nèi)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)未落實(shí)到位。
3、護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的意識(shí)不強(qiáng)，論文質(zhì)量不高。
4、護(hù)理技能、護(hù)理理論考試合格率未達(dá)標(biāo)。
1、護(hù)理部將繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)各類護(hù)理人員的培訓(xùn)考核，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，注重低年資護(hù)理人員的培養(yǎng)，提升全院護(hù)理人員的整體素質(zhì)。在20xx年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理人員的法律法規(guī)、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、護(hù)理服務(wù)等知識(shí)的培訓(xùn)。
2、護(hù)理部擬舉辦護(hù)理科研論文撰寫講座，對(duì)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文提供一定的幫助，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)護(hù)理人員撰寫論文，給予論文發(fā)表者獎(jiǎng)勵(lì)。
3、護(hù)理人員培訓(xùn)及考核結(jié)果納入科室績(jī)效管理。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十五
一年來(lái)，我院護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及廣大護(hù)理人員共同努力，已順利完成年度培訓(xùn)計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1今年院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作高度重視，每月組織護(hù)理人員柳參加州市醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的專題學(xué)習(xí)，全年共150余人次參加市級(jí)短期培訓(xùn)。
2支持護(hù)士接受高層次的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)教育，今年4月份護(hù)理部積極配合桂林醫(yī)學(xué)院廣西衛(wèi)干院函授點(diǎn)在我院舉辦護(hù)理本科函授培訓(xùn)班，33名護(hù)理人員參加該護(hù)理本科函授班學(xué)習(xí)。
3鼓勵(lì)護(hù)士參加高校的各種形勢(shì)的專業(yè)理論函授學(xué)習(xí)，到目前為止，我院有本科畢業(yè)生28人，大專以上學(xué)歷206人，已取得大專文憑以上的護(hù)士約占全院護(hù)理人員的80%以上。
4全年由護(hù)理部組織全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15次，其中專題講座4次，“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”專題講課2兩批次進(jìn)行;參加人數(shù)約1747人次。全院護(hù)理查房4次，其中內(nèi)科2次，外科2次。
5各臨床科室每月組織科內(nèi)進(jìn)行小講課和護(hù)理查房各一次，講課內(nèi)容以?？浦R(shí)理論、技能操作、急救技能操作等，科室每月還進(jìn)行一次以上的相關(guān)理論和操作考核，并將考核成績(jī)納入績(jī)效考核工作來(lái)進(jìn)行對(duì)待。查房?jī)?nèi)容本針對(duì)病區(qū)專科疾病護(hù)理常規(guī)、護(hù)理疑難問(wèn)題進(jìn)行，以提高護(hù)理人員?？谱o(hù)理水平，提高護(hù)理質(zhì)量，保障病人安全。
6全年派出護(hù)士參加市級(jí)以上培訓(xùn)班學(xué)習(xí)共97次，其中參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)16人次，培訓(xùn)以?？浦R(shí)、急救技能、護(hù)理管理等內(nèi)容。
7全年選派護(hù)理骨干外出進(jìn)修14人，其中進(jìn)修感染內(nèi)科臨床護(hù)理1人，神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理1人，助產(chǎn)1理人，血液透析2人，消化內(nèi)鏡1人，中醫(yī)外治護(hù)理1人，手術(shù)室護(hù)理2人，急診急救護(hù)理1人，新生兒護(hù)理1人，五官科臨床護(hù)理3人。
8為提高基礎(chǔ)技能操作能力及急救技術(shù)水平，11月份由護(hù)理部組織全院護(hù)士進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇急救技術(shù)操作培訓(xùn)，并進(jìn)行全員考試，參加考試人員238人考試成績(jī)合格率100%。
6月份對(duì)新調(diào)入人員和新分配護(hù)士共39人進(jìn)行三天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以護(hù)理文件書寫、相關(guān)法律法規(guī)、職責(zé)、制度、護(hù)士?jī)x容儀表、醫(yī)院相關(guān)制度、醫(yī)院內(nèi)感染管理等，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行cpr操作考試和院感相關(guān)知識(shí)考試，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后再經(jīng)過(guò)考試合格后方可到科室工作。
9全年由護(hù)理部組織集中“三基”及相關(guān)知識(shí)理論考試11次，參加考試人員1516人次。
10加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，6月份進(jìn)行了醫(yī)院感染管理的全院培訓(xùn)，提高了護(hù)理人員醫(yī)院感染管理的依從性。
11做好護(hù)士長(zhǎng)綜合素質(zhì)培訓(xùn)，11月份進(jìn)行了護(hù)士長(zhǎng)院內(nèi)培訓(xùn)2天，8月份到區(qū)級(jí)醫(yī)院（廣西醫(yī)科大）參觀學(xué)習(xí)2天。13名護(hù)士長(zhǎng)分4批參加區(qū)衛(wèi)生廳護(hù)理管理培訓(xùn)。培訓(xùn)率100%。全院外出短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)共97人次。
1相關(guān)制度在執(zhí)行過(guò)程中有所阻礙，如：學(xué)分登記卡未能真實(shí)體現(xiàn)學(xué)時(shí)，有個(gè)別護(hù)理人員未參加學(xué)習(xí)也登記學(xué)分現(xiàn)象。
2個(gè)別護(hù)士對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，被動(dòng)接受學(xué)習(xí)或?yàn)閷W(xué)分而學(xué)習(xí)。
3個(gè)別科室的護(hù)士長(zhǎng)思想觀念不改變，以工作忙為理由，不安排、不督促本科室人員參加院內(nèi)外相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4護(hù)長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)授課質(zhì)量待提高。
1加強(qiáng)新護(hù)士的崗前培訓(xùn)和入科培訓(xùn)，計(jì)劃20xx年新入院護(hù)士進(jìn)行為期1個(gè)月的崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化護(hù)理技能及臨床相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。
2各科室鼓勵(lì)護(hù)理人員參加市內(nèi)各種短期培訓(xùn)：如條件許可盡可排班讓她們參加學(xué)習(xí)。
3各科室親自抓人員培訓(xùn)工作，定期進(jìn)行專科知識(shí)和?？萍寄芘嘤?xùn)并考核。
4護(hù)理部加大督察力度，定期下科室檢查培訓(xùn)、考核結(jié)果。
5加強(qiáng)二級(jí)質(zhì)控教學(xué)組人員，保證每月定期抽考臨床常用護(hù)理技能操作。
6全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)盡量安排在晚上或下午臨近下班時(shí)間，以保證護(hù)理人員有時(shí)間參加學(xué)習(xí)。
操作票培訓(xùn)總結(jié)篇十六
護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班講授的知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，猶如春雨滋潤(rùn)干渴的土地般的及時(shí)，珍貴;主任護(hù)士長(zhǎng)睿智的語(yǔ)言讓我的心在冬日里激情燃燒;也讓我深深地體會(huì)到了“學(xué)，然后知不足”的哲理;更讓我深刻的明白了一個(gè)“硬道理”――領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)可觀察、可學(xué)習(xí)的行為，而且是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的。
這次的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)使我收獲很多，下面就將自己的心得體會(huì)小結(jié)如下：
1、古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，不進(jìn)則退。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，儲(chǔ)備知識(shí)、搜集信息(還要帶動(dòng)一群人學(xué)習(xí))。只要我們的隊(duì)伍具備了學(xué)習(xí)能力，就像我們的工作插上了“隱形的翅膀”。
2、組織不是權(quán)利的舞臺(tái)，而是責(zé)任的重心。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)具備對(duì)工作的高度熱情，高度的責(zé)任心，這樣才能感染圍在您身邊的人;還應(yīng)具備甘愿犧牲的奉獻(xiàn)精神，這樣才能在隊(duì)伍中樹立威信與典范。更要自覺(jué)自律、以身作則、知人善任及績(jī)效表現(xiàn)。
3、領(lǐng)導(dǎo)是誠(chéng)實(shí)正直的化身，誠(chéng)實(shí)是要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，并愿意改變自己，要知道每一位士兵都有權(quán)利要求分派一位負(fù)責(zé)人的長(zhǎng)官!出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，無(wú)論好與壞，都要對(duì)“結(jié)果”負(fù)起責(zé)任。正直=謙卑+膽識(shí)，如解放黑奴的林肯、領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的圣雄甘地、他們都是謙卑者，但同時(shí)也是有膽有識(shí)者。作為護(hù)士長(zhǎng)，我們的崗位同樣需要忠誠(chéng)正直的人!
4、任何組織唯一可預(yù)測(cè)的不是榮景，而是“危機(jī)”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要有危機(jī)意識(shí)，要有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的能力及采取行動(dòng)的責(zé)任，優(yōu)先責(zé)任是：認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，采取行動(dòng)，因?yàn)槊恳淮蔚摹靶袆?dòng)”考量的是“機(jī)會(huì)”，其次才是“風(fēng)險(xiǎn)”。
5、“是非抉擇、取舍定奪”是領(lǐng)導(dǎo)果斷力、意志力的極致表現(xiàn)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作是瑣碎而繁雜的，但工作目標(biāo)應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)高度一致，工作結(jié)果是要對(duì)病區(qū)病人負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。
6、蘇格拉底曾經(jīng)告訴“自覺(jué)乃是生命的開(kāi)始”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我們不能只把提高執(zhí)行力當(dāng)做一個(gè)口號(hào)，不能只停留在“鞭一鞭，動(dòng)一動(dòng)”上。那么如何讓我們隊(duì)伍的“慎獨(dú)”精神，讓我們對(duì)制度流程等的自覺(jué)執(zhí)行，就像是縱然在睡眠中也不擔(dān)心忘了呼吸一般地進(jìn)行?答案是：態(tài)度，態(tài)字即心能，信心的威力有多強(qiáng)，因?yàn)樾判氖莵?lái)自于堅(jiān)定不移的信念或信仰;度字即二十一次之意，二十一次、二十一天、二十一月、二十一年，執(zhí)行――沒(méi)有任何借口。
7、知識(shí)是基礎(chǔ)、時(shí)間是成本、人才是根本，找對(duì)人，發(fā)展人，便是發(fā)展事業(yè)，反過(guò)來(lái)，事業(yè)要擴(kuò)大，先得發(fā)展人才。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，需清楚的認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)員工是做好一切工作的根基與先決條件。
8、要懂得善用人才。漢高祖劉邦說(shuō)：“出謀劃策，運(yùn)籌帷幄我不如張良;安撫百姓，管理糧餉我不如蕭何;統(tǒng)兵打仗，攻城奪池我不如韓信，這是我得天下的背后原因”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)有發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，更要有賞識(shí)和善用人才的胸襟與膽識(shí)，應(yīng)提供給她們才能發(fā)揮的舞臺(tái)，而不是壓迫與打擊。
9、要“宏觀管理”不要“微觀管理”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，事必躬親，過(guò)問(wèn)細(xì)節(jié)，這樣不但不利于培育人才，又讓自己沒(méi)有時(shí)間思考未來(lái)，要縱觀全局，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓小事、放大事，只顧埋頭拉車，卻不抬頭問(wèn)路;抓大事、放小事，做好授權(quán)，使自己成為一名高效能護(hù)士長(zhǎng)。
10、揚(yáng)善于公堂，規(guī)避于暗室。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在工作中能及時(shí)的樹立典型，激發(fā)潛能，同時(shí)要掌握批評(píng)的藝術(shù)，保護(hù)員工的自尊，鼓勵(lì)受挫的心。
11、鏡射檢測(cè)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常反思，用“我還能做什么，可以讓工作變得更好”的思維模式思考問(wèn)題，教育護(hù)士，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)用“我可以采取哪些措施，讓問(wèn)題順利解決”的思考方式面對(duì)問(wèn)題。
12、愚公徒有善意不足以移山，要用推土機(jī)才可以，計(jì)劃代表善意，策略才是推土機(jī)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作要有計(jì)劃，更要有策略，策略能將善意轉(zhuǎn)化為精確的目標(biāo)，再通過(guò)有目的、有條理、有系統(tǒng)的實(shí)踐使計(jì)劃最終轉(zhuǎn)化為成果。我們的計(jì)劃，應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為成果。
13、溝通不暢或缺乏溝通是護(hù)患糾紛發(fā)生的主要原因。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)采取護(hù)患糾紛的防范措施，應(yīng)教育護(hù)士加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高糾紛發(fā)生的防范意識(shí);應(yīng)培訓(xùn)護(hù)士規(guī)范語(yǔ)言，規(guī)范行為、規(guī)范服務(wù)，提高護(hù)理工作滿意度;應(yīng)引導(dǎo)護(hù)士對(duì)病人甚至家屬“移情示愛(ài)”，建立融洽和諧的護(hù)患關(guān)系。
14、挪威奧斯陸市將未經(jīng)處理的污水研發(fā)成“生質(zhì)甲烷”并供給公交車作燃料，既不排二氧化碳，又降低噪音，很棒的創(chuàng)新。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在專業(yè)上，在科室工作上，對(duì)科室護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)新不是未來(lái)，而是現(xiàn)在。正如德國(guó)詩(shī)人歌德所說(shuō)：我們沒(méi)有理由再逃避了，請(qǐng)賜給我們?yōu)碾y吧，災(zāi)難往往是化了裝的祝福。因此，作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具有“徹底顛覆客戶期望”的勇氣，那就是創(chuàng)新!
任護(hù)士長(zhǎng)一職五年多來(lái)，在工作實(shí)踐中，對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任、義務(wù)有了越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)是科室護(hù)理管理工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮者，護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任的重心是：要有全局意識(shí)，要對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，要把提高質(zhì)量、保證安全、讓患者滿意作為始終不變的目標(biāo);護(hù)士長(zhǎng)的義務(wù)重心是使用科學(xué)的管理模式進(jìn)行有效的管理，努力打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深深的體會(huì)到，自己在工作中還存在很多不足，與優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)的管理水平還存在一定的差距;自己的創(chuàng)新意識(shí)、科研能力、科學(xué)的管理能力都有待于進(jìn)一步的提高。
俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”，在今后的工作中，我要用“學(xué)習(xí)”做杠桿，用“堅(jiān)持不懈”做支點(diǎn)，努力提高自己的管理能力、創(chuàng)新及科研能力、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效能力和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。