方案的可行性是評估其實施可行性和效果的關(guān)鍵指標(biāo)。方案的組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要清晰明了,易于理解和執(zhí)行。探索創(chuàng)新的方案可以幫助我們在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇一
進一步加強師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實際情況,制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過活動的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展,使全體教職工關(guān)愛幼兒,促進幼兒全面發(fā)展,把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
4、通過活動的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則:
(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,與日常工作要求掛鉤,注重實效。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動,我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:王安平
副組長:吳芳芳
組員:各班教師
組長負責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
(二)完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,對教師師德行為進行約束,實施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動,簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
(三)認真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會,強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認識。同時,結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,除個人簡介外,加一欄師德公開承諾,主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見,發(fā)放師德問卷調(diào)查表,對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評,每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段:研究部署階段(20__年9月1日—9月10日)
1、健全組織機構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會,層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,同時要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。
第二階段:加強學(xué)習(xí),形成共識階段(20__年9月11日—9月20日)
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,進一步樹立以德治教的道德意識,組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡,每周表揚我園師德先進典型,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段:精心組織,全面落實階段(20__年9月21日—10月10日)
1、積極開展弘揚教師精神,開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,使教師全面了解幼兒的需要,家長的評價,從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段:認真總結(jié),鞏固成果階段(20__年10月11日—20__年10月20日)
對照師德評價辦法及細則,認真梳理反思,通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價,公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次,對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,進行表彰。
五、保障措施
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會議,定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
(二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用,形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費預(yù)算,為師德活動的開展提供了強有力的保障。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇二
加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,切實加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴謹治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),貫徹全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團結(jié)協(xié)作、攜手共進,共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的.社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將本教研室教師心理健康教育納入目前實施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反 社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。
6.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核和評優(yōu)評先不予考慮。
四、保障措施
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展,教研室成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:
成員:
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇三
為進一步加強學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵全體教師力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚高尚師德,根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際制定本方案。
一、考核原則
1、堅持客觀公正、實事求是、真實全面的的原則。
2、堅持學(xué)校、家長、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。
二、考核組織機構(gòu)
1、師德檔案管理工作組:
組長:__
副組長:__
成員:__
2、師德考核工作組:
組長:__
組員:__
三、考核內(nèi)容和評分細則
評分細則(詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”)學(xué)校將直接運用師德師風(fēng)考核方案的“評分細則”進行師德師風(fēng)考核。
四、考核對象和時間
1、考核對象:學(xué)校全體教職工。
2、考核時間安排:師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次,在學(xué)校年度考核前進行,即每年6月上旬進行,6月中旬前結(jié)束考核,學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實施情況及結(jié)果上報教育局師資處備案。
五、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進行,在年度考核前完成。程序如下:
(一)自我評議。被考核人如實作出自我評議,并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》(附件3)的對應(yīng)欄目中。
(二)學(xué)生評議、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位,向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷,回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷,整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題,將各項評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。
(三)核實情況。由學(xué)校辦公室負責(zé)核實評議情況,并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。存在《__市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》(附件5)中予以記錄。
(四)提出考核等次建議。學(xué)校師德考核工作組綜合研究,審核相關(guān)師德材料和各項評議情況,提出師德考核等次建議。
(五)審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。
(六)公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日。
(七)確認存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》,交被考核人簽字確認。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。
(八)備案。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。
六、考核等級
1、考核結(jié)果分合格(80及以上)、基本合格(60》含》-79)、不合格(60以下)三個等次。
2、凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格。
七、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮,獲得相關(guān)獎勵與榮譽的教師,填寫《師德獎勵與榮譽事項登記表》(附件4)并存檔。
3、師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,情節(jié)嚴重的交由相關(guān)部門處分。
八、加強對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、師德師風(fēng)考核實行校長負責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長、學(xué)科組長、教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表等組成??己私M負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施,對考核基本合格和不合格教師進行教育、誡勉。
2、提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認識,加強領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實責(zé)任,切實做好宣傳教育工作,增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度??己斯ぷ髦?,要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴格程序,確??己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題,要分類梳理,制訂整改措施,認真進行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的.教師,要針對性地加強教育和管理,及時誡勉談話,限期改正。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇四
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以縣委 “學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”,“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點,全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造學(xué)生,以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。
二、活動的具體內(nèi)容
(一)建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。
學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,進行管理評價。以加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點,教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,自重、自律、自省、自強,提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”,“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊伍。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部,通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式,深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進各項工作。通過學(xué)習(xí),著力堅定理想信念,著力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強管理、善教學(xué)的教師隊伍。教師認真擬訂個人學(xué)習(xí)計劃;繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù),努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。
(二)加強思想作風(fēng)建設(shè),樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),構(gòu)建服務(wù)型團隊。
1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心,堅守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對教育事業(yè)高度負責(zé)的精神,做好本職工作。
2、強化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度,嚴格實行師德考核制度。
3、提高服務(wù)水平,要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,一切為學(xué)生服務(wù),讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局,處處率先垂范,事事以身作則;全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋,切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,努力推進各項工作再上新臺階。
4、班子成員要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng);認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法,虛心接受反映的意見、建議和要求,切實履行好服務(wù)職能和管理職能。
5、加強學(xué)校信息化的建設(shè),提高網(wǎng)絡(luò)利用率,實現(xiàn)各教研組利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享,提高辦事效率。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄,及時反映情況,交流經(jīng)驗,推動工作。
6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評優(yōu)選拔、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)等家長、教師關(guān)注的熱點焦點問題,增加透明度,確保公開、公正、公平,打造“陽光教育”。
(三)、改進工作作風(fēng),創(chuàng)新管理方式,打造團結(jié)高效的工作隊伍。
1、改進工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”,“想干事、能干事、干好事”。重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、完善學(xué)校的各項工作制度,加強日常效能監(jiān)管,嚴格考勤制度,工作時間外出必須事先請假,不得擅離崗位,嚴肅上班紀(jì)律,嚴禁在工作時間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手,改進工作作風(fēng),提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度,促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),不斷規(guī)范教師行為;在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制,激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性,努力提高工作效率和教育質(zhì)量。
(四)、加強廉潔自律,完善制度建設(shè),構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。
1、改進和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定,簡化學(xué)校禮儀,提倡輕車簡從,控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè),切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強行政成本意識,切實壓縮行政費用開支,努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
2、加強廉潔自律。嚴格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定,樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費,不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。
3、開展“廉政文化進校園”活動,陽光采購、陽光財務(wù)。
4、加強心理健康教育,和諧構(gòu)建家園。切實做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作,開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動,讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補孩子缺失的愛,構(gòu)建和諧社會。
5、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制。建立師德檔案。強化政策導(dǎo)向,把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。
6.加強學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報電話。一個學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。
7、開展師德標(biāo)兵評選活動,加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型,樹立榜樣,營造師德建設(shè)的良好氛圍,提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度。組織報告會,開展樹師德形象、學(xué)先進典型、做師德標(biāo)兵的爭創(chuàng)活動。
8、建立有效的保障機制和監(jiān)督機制。校長為第一責(zé)任人,校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé),率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話,鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進行監(jiān)督。
9、解決社會關(guān)注的熱點問題:
(1)堅決執(zhí)行一費制政策,規(guī)范學(xué)校的一切收費行為。嚴禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費。
(2)嚴令禁止教師有償家教行為。嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定。
(3)嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
(4)嚴格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以
外的教輔資料;不準(zhǔn)強行向?qū)W生推銷教輔資料。
(5)嚴禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。
民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)
2014.02
2013——2014學(xué)年度(下)師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 實 施 方 案
民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)2014.02
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇五
進一步加強我校青年教師職業(yè)道德建設(shè),開展踐行社會主義核心價值體系活動,以先進人物為榜樣,踐行社會主義核心價值體系,在學(xué)習(xí)實踐中不斷提升教師思想道德素質(zhì),特舉行“講師德、鑄師魂、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確保活動順利實施,特制定本方案:
一、活動目的
開展踐行社會主義核心價值體系活動,大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌,積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立以全體行政擔(dān)任的師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、演講主題
“講師德、鑄師魂、樹形象”
四、演講內(nèi)容
演講題目自擬,演講內(nèi)容圍繞師德師風(fēng)建設(shè),可以以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材,謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風(fēng)范;可以闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻;立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹;內(nèi)容充實、具體,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。
五、參賽對象
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加,__校區(qū)8名,東紅校區(qū)6名。
六、比賽時間
暫定20__年5月3日下午
七、比賽地點
__校區(qū)一樓微格教室
八、比賽規(guī)則
使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘,演講順序采用抽簽方式確定。
九、獎項設(shè)置
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和
形象風(fēng)度(2分)
演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。
演講效果(1分)
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起。
十一、活動要求:1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動,認真準(zhǔn)備,積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交__老師處。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇六
優(yōu)秀作文推薦!為進一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,促進師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進和諧校園的建設(shè),我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》,具體如下:
機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采
口號——“以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。
xx年x月—xx年xx月
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長:
組員:
(一)加強學(xué)習(xí)宣傳,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的'感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的.育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進行考核,并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,促進幼兒園德育工作的開展,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識,精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇七
應(yīng)付事態(tài)的變化而實施方式。例如《孫子·虛實篇》說:“水因地而制流,兵因敵而制勝。故兵無常勢,水無常形;能因敵變化而取勝者,謂之神。”孫子又在《勢篇》提到:“善戰(zhàn)者,求之于勢,不責(zé)于人。”就企業(yè)經(jīng)營管理而言,應(yīng)該善于根據(jù)變化了的市場情況、競爭對手情況,制訂出各種應(yīng)變計劃,以加強應(yīng)變能力。在企業(yè)競爭中所指的“勢”,主要有以下四點,要隨時注意:
1.經(jīng)濟形勢發(fā)生巨大變化,及時采取應(yīng)變措施。
2.在科技不斷進步,本企業(yè)產(chǎn)品的社會需要急劇下降的情況下,就應(yīng)審時度勢,及時調(diào)整產(chǎn)品。
3.針對競爭對手的挑戰(zhàn),需要果斷采取相應(yīng)策略和應(yīng)變措施。
4.還要注意國內(nèi)外政治經(jīng)濟大氣候的變化及自然災(zāi)害等對企業(yè)競爭的影響,及時采取應(yīng)變措施。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇八
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),促進教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)“三個代表“重要思想,深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任,增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點,嚴謹治學(xué),為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,認真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動校風(fēng),促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
教育活動從4月開始,到11月結(jié)束,分四個階段進行。各階段工作如下:
第一階段:宣傳發(fā)動階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動實施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:郭崇江
副組長:倪占良 孫培水
成 員:劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗
2、召開動員大會,組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論,進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴謹篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,看是否主動聯(lián)系家長,聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù))活動,進行深刻剖析,找出自己的差距和不足。
第三階段:整改提高階段(79月份)
1、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,廣泛開展公益勞動,搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,及時反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進家?;佑恕?BR> 3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑,做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,對任課教師的教書育人情況進行評議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師,以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認真分析群眾的意見和建議,針對存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機制,為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡,通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進行宣傳表彰,并組織全體教師認真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師,將在考評中給予一定的獎勵。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機制,通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?;顒?,讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,情節(jié)嚴重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇九
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂,是一所學(xué)校外在的精神形象,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力,是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育,落實縣教育局
校園
文化建設(shè)年活動方案要求,不斷改進我校教育教學(xué)管理,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,促進學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育,打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
一、指導(dǎo)思想
馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,突出“質(zhì)量立校,育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人,勤奮做事,為學(xué)生終生發(fā)展負責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際,突出特色,注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合,推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚,為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標(biāo)與內(nèi)容
(一)學(xué)校精神文化建設(shè)
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,凝心聚力,塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念:“質(zhì)量立校,育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事,達到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障,質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量,所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展,尊重學(xué)生差異,關(guān)注每一名學(xué)生的每一點進步,發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長,為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)。
校訓(xùn):厚德博學(xué)、勵志篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實踐四個方面對師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德,即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識廣博,不僅有深厚的基礎(chǔ)知識,還要有熟練的知識運用技能。勵志就是鼓勵立常志、志向?qū)R?,成大事必立長志沒有志向
學(xué)習(xí)
生活
就沒有奮進的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實事求是,腳踏實地、身體力行、執(zhí)著追求。)
校風(fēng):誠信做人、勤奮做事。
教風(fēng):敬業(yè)、
愛
生、博研、善導(dǎo)。
學(xué)風(fēng):樂學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神:永不放棄。(教師做教育工作永不放棄,教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。)
辦學(xué)目標(biāo):不放棄每一名學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀:在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人,通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學(xué)生的個性發(fā)展,正確對待學(xué)生的個體差異,為學(xué)生個性特長發(fā)展創(chuàng)建空間,使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)新意識,充分發(fā)掘?qū)W生成長潛能,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事,樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
教師觀:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進者,教師是課程資源整合者、開發(fā)者,是教育教學(xué)工作的研究者、實踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人,應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學(xué)生,以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長的領(lǐng)航人,做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
學(xué)校觀:學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺,是成長夢想,實現(xiàn)理想的搖籃,更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍,打造師生共同成長的學(xué)習(xí)型組織,塑造名師、打造名校,讓師生在
幸福
、健康教育環(huán)境中成長。
教育觀:學(xué)校教育要以生為本,關(guān)注學(xué)生成長過程,塑造健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生將來在社會中實現(xiàn)自己的生命價值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴校徽,唱熟校歌并領(lǐng)會校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念,全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念,明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(二)學(xué)校制度文化建設(shè)
1、進一步完善和修正學(xué)校章程,各項管理制度,編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的.組織管理體系和制度體系,使學(xué)校各項管理有章可循,不斷深入師生人心,逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識,達到師生自主管理高度。
2、加強師德建設(shè),各種師德要求張貼于辦公室,銘記白山人民教師誓詞。
《農(nóng)村
小學(xué)
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農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十
我校師德師風(fēng)教育活動已進入整改提高階段。在前一階段分析評議活動中,依據(jù)學(xué)校自查材料匯總,主要存在下列兩個方面的問題:一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性,有輕微的變相體罰傾向;二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識不強,無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求。針對以上存在的主要問題,我們在思想上予以高度重視,在行動上積極采取措施,切實進行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
一、針對第一個問題的整改方案:
(2)針對教育。對于在平時看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師,由校長組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與他們一一面談,指出他們在教育過程中存在的方法上的問題和不足,提高他們的思想認識,用針對性來保證有效性。
(3)方法指導(dǎo)。學(xué)校定期組織如何教育問題學(xué)生的討論會、座談會,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,引導(dǎo)教師做好教育反思,提高教育藝術(shù)。
(4)機制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為,嚴格進行批評、教育,同時與績效工資中師德建設(shè)方面的考核要求掛鉤,扣除相應(yīng)的師德考核積分。
二、針對第二個問題的整改方案:
(1)深入推進課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法,注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),努力促進教學(xué)工作規(guī)范化、個性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué),學(xué)校將積極組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)示范課例和有效教學(xué)方面的原則、方法等,為全校老師提高課堂教學(xué)的有效性提供理論上的指導(dǎo)和實踐上的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)重視教研活動和備課組活動。認真開展教研活動和集體備課活動,注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點和難點問題,切實增強教學(xué)工作的有效性。學(xué)校將進一步把教研組活動的落腳點放在有效研究、有效上課、有效聽課、有效評課、有效改進上。在制度上、組織上、時間上、人員上提出明確而嚴格的要求,全面提高教研活動的效果,讓老師在互相學(xué)習(xí)過程中努力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),懂得只有提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)才能為自己的學(xué)生提供更有效教學(xué)的基本道理,從而使教師職業(yè)道德的提高有了現(xiàn)實可操作的平臺。
忠于職守的道德規(guī)范提供了更有力的支撐。學(xué)校將引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思,把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進行研究,用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進教學(xué)方法、不斷提升教育理念,為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
(3)認真組織質(zhì)量分析。學(xué)校高度重視每學(xué)期的期中和期末考試各位老師的教學(xué)狀況、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校提出“關(guān)注學(xué)優(yōu)生、提高優(yōu)秀率,關(guān)愛學(xué)潛生,壓降低分率”的基本思路,要求老師在平時教學(xué)時就全面關(guān)注學(xué)生,把自己的愛遍及到每一位學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能感受到老師對自己的關(guān)愛。在質(zhì)量分析時,學(xué)校引導(dǎo)老師對班級學(xué)潛生學(xué)習(xí)狀況進行科學(xué)分析,找出自己在教學(xué)過程中存在的問題,尋找出今后在全面關(guān)愛學(xué)生,提升學(xué)生素質(zhì)方面的方法。這樣的質(zhì)量分析,讓我校的老師都在工作中逐步樹立起教育、教學(xué)從學(xué)習(xí)能力最弱的學(xué)生關(guān)愛起的基本觀點,從而使我校在實際工作中,越來越多的學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,越來越多的學(xué)生在行為習(xí)慣和思想道德方面有了長足的進步,學(xué)生覺得自己在學(xué)校生活的每一天都得到了老師的關(guān)心和愛護,每一天都覺得自己在健康快樂地成長。在今后的師德校風(fēng)建設(shè)過程中,我校將嚴格結(jié)合學(xué)校在師德方面存在的問題,結(jié)合教育局的工作要求,全面落實教育教學(xué)方方面面的規(guī)范,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
我規(guī)范。為此,學(xué)校將通過組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、教學(xué)觀摩活動,開闊視野,提高認識;積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比活動和校內(nèi)業(yè)務(wù)大比武活動,以檢驗、鍛煉他們的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)信心,通過學(xué)和比促進名師隊伍的形成和發(fā)展,更為重要的是促進教師進一步形成忠于教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生的基本職業(yè)道德理念。
(5)及時完善和提升學(xué)??己朔桨浮=虒W(xué)質(zhì)量考核將加大對先進教師的獎勵幅度,校長將組織人員采用問卷調(diào)查的形式,根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度對老師作出不同的獎懲。把教學(xué)質(zhì)量與教師績效工資掛鉤,以體現(xiàn)對先進教育工作者的尊重,并在科學(xué)性、人文性、針對性的基礎(chǔ)上對工作態(tài)度馬虎,教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的老師進行適當(dāng)?shù)呐u、教育。
(6)組織學(xué)生評老師活動。對老師執(zhí)行教學(xué)“六認真”規(guī)范情況是否到位,遵守職業(yè)道德規(guī)范情況是否優(yōu)良最清楚的是學(xué)生。學(xué)生整天與老師接觸,他們是優(yōu)良校風(fēng)和規(guī)范職業(yè)道德直接受益者和直接考驗者。為此,學(xué)校在今后的工作中,將認真組織學(xué)生評老師活動,通過學(xué)生評老師的上課情況、作業(yè)批改情況、對學(xué)生關(guān)愛情況、有沒有違反師德規(guī)范行為的情況等等方面來從嚴考核各位老師,從關(guān)鍵方面扼制各種不符合規(guī)范的行為。
行情感、態(tài)度、價值觀教育,同時將通過晨會、班會、國旗下講話、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困"獻愛心"活動等多種途徑強化學(xué)生的榮辱觀思想,使德育渠道多元化。重視養(yǎng)成教育,突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。讓學(xué)生明白:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格的道理。在這個基礎(chǔ)上,為學(xué)校形成“厚德、博學(xué)、篤行、求實”的校風(fēng)提供學(xué)生層面的支持,在師生互動的局面下,進一步塑造“愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)”的優(yōu)良師德,讓“愛生、愛崗、愛學(xué)校;守法、守紀(jì)、守規(guī)范”的校風(fēng)師德建設(shè)的根本目標(biāo)在我校成為全體教職員工的自覺追求。
以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的主要問題的整改措施。接下來,我校將繼續(xù)認真做好校風(fēng)師德建設(shè)各項活動,堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),將校風(fēng)師德評議與效率效能建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機結(jié)合起來,認真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題,以促進學(xué)校健康發(fā)展,持續(xù)發(fā)展。
xx師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2011年10月26日
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十一
——湟源城關(guān)三小師德師風(fēng)建設(shè)年活動小結(jié)
教師是立校之本,師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范,具有模范的師愛形象、高超的知識本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊伍,是辦好學(xué)校的根本之本。我校結(jié)合自己的實際情況,一學(xué)期來開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認識
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想,學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任
1 為副組長,團支部書記閆龍、少先隊輔導(dǎo)員盧國秀為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五 2 種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動
為了結(jié)合縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。
1、學(xué)習(xí)雷鋒,愛在行動活動。
結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動,全校師生上街打掃衛(wèi)生,清理道路兩旁綠化帶里的垃圾,受到了社會的好評,同時也凈化了師生的心靈。
2、開展“點點愛心、溫暖真情”活動
我校教師成立了教師愛心基金會,將每月的捐款,用于資助哪些家庭困難的貧困兒童,3月份共資助貧困學(xué)生3名,將教師的點點愛心,送到需要幫助的學(xué)生家中,溫暖了一顆顆兒童的心,得到社會各界人士的稱贊。
3、學(xué)校優(yōu)秀人才選拔活動
我校從3月初開始,制定了城關(guān)三小優(yōu)秀人才選拔方案,教導(dǎo)處安排了優(yōu)秀人才講課安排表,通過個人申請、群眾推薦、講課、評課等層層篩選,選拔出城關(guān)三小學(xué)科帶頭人6名,骨干教師 12名、教學(xué)能手7 名、教學(xué)新秀 3 名。為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、實施青藍工程
3 為了幫助年輕教師近快成長,我校首先制定了《師徒結(jié)對方案》,確定師傅。于4月9日開展了主題為“青藍同心 追求卓越”青藍工程師徒結(jié)對儀式,儀式上共有26名教師結(jié)為師徒,為13位師傅頒發(fā)了指導(dǎo)教師證書,師徒代表各發(fā)了言,進行了隆重的拜師禮。教研室的李亞蘭主任講了話,她鼓勵新教師要虛心向老教師請教,刻苦鉆研,盡快提高教育教學(xué)水平,使他們一年有進步,二年為合格,三年出成果,四至五年有特色。
5、進行師德師風(fēng)建設(shè)承諾書活動
為了更好履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,做一名受學(xué)生尊敬,讓家長滿意,獲社會好評的人民教師。學(xué)校與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。
6、開展“愛在這里延續(xù)”捐款活動
4月9日,我校全體師生在湟源縣教育局的倡議下,向全校師生發(fā)出了“愛在這里延續(xù)”的募捐倡議,為身患白血病的日月中心學(xué)校一年級學(xué)生楊強愛心捐款,師生共捐款14540元。充分體現(xiàn)了強大的集體凝聚力和全體師生樂于助人的高尚情操。
7、開展“鑄師魂,樹師風(fēng)”美文頌讀活動
4 屆“翼校通杯”鑄師魂樹師風(fēng)美文誦讀大賽中獲第一名。在湟源縣共青團舉辦的“高舉團旗跟黨走,青春助力新湟源”。湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽中獲二等獎。
8、開展“沒有愛,就沒有教育活動”
開展感動學(xué)生或被學(xué)生感動的“我的教育故事”的交流活動,建立良好和諧的師生關(guān)系。
9、挑戰(zhàn)地心引力,引爆籃球魅力。
為了豐富校園文化生活,提高教職工的身體素質(zhì),增強教職工間的團結(jié)、協(xié)作、進取的團隊精神,增進兄弟學(xué)校之間的友誼,我校和回校的教師組隊參加了由教育局主辦的城關(guān)片區(qū)教育系統(tǒng)籃球賽,比賽中,他們充分發(fā)揮團隊合作,勇于拼搏的精神,愈戰(zhàn)愈勇,盡情展現(xiàn)了三小教師的颯爽英姿,最終,經(jīng)過近12場精彩激烈的酣戰(zhàn),男女籃雙方都取得了第三名的好成績,順利出線。6月底在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽中男隊獲組織獎,女隊獲三等獎。
10、開展“愛崗敬業(yè)報黨恩”演講比賽活動?;顒佑?月28日下午舉行,以年級為單位推選代表參加比賽,一篇篇激情洋溢的演說,一句句動人心弦的話語,充分的表達了廣大教師擁護中國共產(chǎn)黨的決心和愛國、愛崗的熱情。比賽結(jié)束后。并對獲獎的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進行了表彰。
六、建立考評機制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性
5 家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調(diào)動教師工作進取精神。
回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。
七、下階段工作打算:
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育,建章立制強管理。
4、實施監(jiān)督檢查,進一步促進文明行風(fēng)的形成。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們城關(guān)三小的明天會更美好。
2012.7.4
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十二
以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標(biāo)
通過師德師風(fēng)教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
四、方法步驟
全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進行。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20__年1月-2月)
主要任務(wù)與要求:
1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務(wù),出臺相關(guān)制度。
文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)
主要任務(wù)與要求:
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)
主要任務(wù)與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)
主要任務(wù)與要求:
1、建立師德檔案;
2、評選表彰
師德師風(fēng)建設(shè)
先進集體和先進個人。
3、
師德師風(fēng)建設(shè)
先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,指定專人負責(zé)日常工作。
(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”
2022師德師風(fēng)方案
2022師德師風(fēng)培訓(xùn)心得
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十三
“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案
根據(jù)縣教育局文件通知精神,結(jié)合我校的實際情況,特制訂我?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先”為準(zhǔn)則,以規(guī)范師德行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點,明師道、正師德、揚師風(fēng),建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,提升教師隊伍整體戰(zhàn)斗力,推動教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,促進“兩個轉(zhuǎn)變”:轉(zhuǎn)變精神面貌,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);解決“三大問題”:敬業(yè)奉獻意識不強、紀(jì)律觀念淡薄、以權(quán)以教謀私;實現(xiàn)“四個提升”:師德素養(yǎng)進一步提升,服務(wù)意識進一步提升,師表形象進一步提升,業(yè)務(wù)能力進一步提升,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范,增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。3.通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動,進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務(wù)評審等相掛鉤的長效激勵機制,使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。
三、活動要求
1.加強學(xué)習(xí),提高認識,加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,以確保本次師德師風(fēng)教育活動全面有效的開展。
2.撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料,必須針對解決當(dāng)前社會反映強烈的師德師風(fēng)問題。力求通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,使人民群眾反映比較強烈的師德師風(fēng)明顯得到改善,師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
3.切實加強對活動過程的監(jiān)督和管理,確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實有效地開展。
(1)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時做好各階段的動員報告、工作報告及總結(jié)報告,及時總結(jié)通報活動的進展情況以及主要存在問題。
(2)通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學(xué)生、家長和社會各界群眾積極參與,廣泛征求意見,及時公布有關(guān)教育活動情況,主動接受社會的監(jiān)督。
4.努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵或長效機制,確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德師風(fēng)建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊伍,辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。要通過認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。進一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制,促進教師師德師風(fēng)管理規(guī)范化。著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵和長效機制,確保其健康可持續(xù)發(fā)展。
(1)把教師師德師風(fēng)表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評審和評選先進的重要依據(jù)。
(2)建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價評估方法和體系,開展師德師風(fēng)檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動,以激勵廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動.。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
副組長:王 鵬 孫 菲
成 員:權(quán)曉芳 段亞利 原秀娟 劉 媛 曹利萍
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作,部署安排各階段的具體事項及督導(dǎo)檢查。
五、實施進程
1、宣傳動員(4月中旬)(1)制定活動方案
(2)召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會;(3)積極對活動進行宣傳報道
(3)對教師進行道德觀念、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn);
(4)組織開展師德師風(fēng)承諾活動,公示承諾書;(5)開展“兩走近”活動;(6)學(xué)習(xí)計劃及階段活動總結(jié)。
3、查擺問題(6月—8月)
(5)問題查擺、“講做評”、大家訪”活動及暑期教師學(xué)習(xí)會開展情況總結(jié)。
4、整改提高(9月—10月)
(1)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師制定整改方案,建立臺賬,逐人整改落實;
(2)開展評優(yōu)樹?;顒樱麄飨冗M事跡,教師節(jié)期間進行表彰獎勵;
(3)開展“民主評議”活動;
(4)結(jié)合實際,修訂完善各項規(guī)章制度;(5)制度建設(shè)計劃及整改落實情況總結(jié)。
5、總結(jié)表彰(11月—12月)(1)開展師德師風(fēng)活動各類先進評選活動;(2)召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會;(3)舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進事跡報告會;(4)對活動開展情況形成經(jīng)驗總結(jié)材料;(5)師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)。
2015.04.“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案
城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué) 2015.04.
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十四
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:
為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神,進一步加強教師隊伍管理,全面提升全縣中小學(xué)師德建設(shè)水平,教育局決定,在全縣中小學(xué)廣泛開展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》(以下簡稱《規(guī)范》),進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“規(guī)范辦學(xué),從我做起”為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù),引導(dǎo)廣大教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng),切實解決當(dāng)前教師在職業(yè)道德方面存在的問題,努力造就一支熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,依法治教,遵紀(jì)守法,具有高度的政治責(zé)任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、團結(jié)奉獻的人民滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(新修訂)》及專家對《規(guī)范》的解讀、胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上的講話、周濟部長在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則(試行)》(商教發(fā)[2006]262號)、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級各類學(xué)校嚴格推行教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》(商教人[2003]17號)、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀(jì)行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進事跡。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,自覺踐行胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”,牢固樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、立場堅定、旗幟鮮明的政治觀念,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想。各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感,教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,正確處理個人與社會的關(guān)系,反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義;要正確處理家庭與工作的關(guān)系,把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起;要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知為目標(biāo),真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,忠于職守、樂于奉獻,嚴謹篤學(xué)、刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責(zé)任教書育人”的思想,牢固樹立育人為本、德育為先的思想,關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,公平公正對待學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,用真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系,促進學(xué)生全面發(fā)展;自覺加強師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
4.著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,反對工作敷衍塞責(zé)、得過且過;弘揚不計得失、樂于奉獻,反對有償家教、補課辦班;弘揚關(guān)愛、尊重學(xué)生,反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;弘揚廉潔從教,反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品,索要或接受學(xué)生、家長財物;弘揚正氣,反對工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違規(guī)行為;弘揚求真務(wù)實、嚴謹自律,反對在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范,弄虛作假,侵占他人勞動成果;弘揚高尚師德、志存高遠,反對有損教師形象和聲譽的失德行為。
三、方法步驟
第一階段:宣傳動員,學(xué)習(xí)提高(4月1日——6月15日)。
主要任務(wù)是:制定方案,學(xué)習(xí)宣傳,提高認識。使學(xué)校和廣大教師明確這次學(xué)習(xí)教育活動的意義和目的,為活動的開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。
1、思想發(fā)動。各校要召開全體教職工大會,全面動員,統(tǒng)一思想,提高認識。
2、廣泛宣傳。充分利用媒體進行宣傳,加大宣傳力度,在社會、家長、學(xué)生及廣大教師中引起震動,從而更加有效地推動活動的深入開展。
3、組織學(xué)習(xí)。堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)理論與工作實際結(jié)合。注重學(xué)習(xí)效果,做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記。
第二階段:深刻反思,查擺問題(6月16日——7月16日)。
主要任務(wù)是:通過個人反思,自查互擺,學(xué)生和家長反饋,使每名教師能自覺地、全面地認識到自身在師德方面存在的問題,以利整改。
1、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求,緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問題進行深刻反思,找出自身出現(xiàn)問題的根源。
2、查擺問題。要通過自查、互查、調(diào)查的辦法,把每個人在師德方面的問題查清擺正。要端正態(tài)度動機,從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā),不得借機整事整人。要抱著對提出的問題“有則改之,無則加勉”的正確態(tài)度,認真開展批評與自我批評。
3、征求意見。通過發(fā)征求意見卡、召開座談會、設(shè)立舉報箱和舉報電話、聘請行風(fēng)監(jiān)督員、明察暗訪等形式,廣泛征求學(xué)生、家長及社會各界人士的意見,幫助查找在師德建設(shè)方面存在的突出問題。
第三階段:組織討論,究其危害(7月17日——8月31日)。
主要任務(wù)是:通過全體教師的大討論,使廣大教師對為師不德、為師不廉、不思進取的危害有全面清醒的認識,從而達到自警、自省、自勵的目的。
1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學(xué)生、對教師本人、對學(xué)校、對社會造成的危害和后果,在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動,進而準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容,使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。
2、思想?yún)R報。經(jīng)過認真查擺后,每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報,主要談在師德建設(shè)中存在的問題及思想根源,上交學(xué)校備案。
第四階段:針對問題,切實整改(9月1日——11月30日)。
主要任務(wù)是:通過對反思查擺出的問題進行梳理,制定切實可行的整改措施。
1、匯總梳理問題。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況,一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設(shè)方面存在的問題,二是要針對每名教師實際及梳理結(jié)果,對其存在的問題進行反饋。
2、制定整改措施。針對自查和學(xué)校反饋的結(jié)果,每名教師都要制定出目標(biāo)明確且具體可行的整改措施,限期整改。
3、師德公開承諾。在此次學(xué)習(xí)教育活動后,要就補課辦班收費、不公平對待學(xué)生、亂定資料、收受學(xué)生、家長錢物、不求上進等問題,與每名教師簽定承諾書,學(xué)校及全體教師要向?qū)W生、家長和社會公開做出承諾。
第五階段:樹立典型,總結(jié)交流(12月1日——12月15日)。
主要任務(wù)是:借這次師德警示教育活動的東風(fēng),大張旗鼓地弘揚正氣,樹立師德典范,舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)師德先進事跡報告會,大力宣傳先進事跡,發(fā)揮其引導(dǎo)、鼓勵鞭策作用,促進全體教師師德水平的全面提高。
四、活動要求
1、建立健全機構(gòu)??h局成立學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:柯昌印 教育局黨組書記、局長
副組長: 王學(xué)勤 教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長
徐前程 教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書記、人事股長
成 員:其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負責(zé)人
2、全面提高認識。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點,決定師德必須高于社會公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和青少年的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),對于全面建設(shè)小康社會,構(gòu)建社會主義和諧社會,具有深遠的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn),教育部重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并在全國教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹新《規(guī)范》活動。我們組織開展“規(guī)范辦學(xué),從我做起”師德主題教育,就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當(dāng)前,全縣教師隊伍的主流,教師的精神面貌和師德狀況是比較好的。但是,也有少數(shù)教師在教育教學(xué)中,存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個案,但如果不及時糾正,必將影響學(xué)校整體工作和學(xué)生身心健康成長,影響教育在人民心目中的良好形象。因此,學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,狠抓師德建設(shè),是我們站在新的起點上,推進教育科學(xué)發(fā)展的一個重要抓手。各級各類學(xué)校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來,切實加強師德修養(yǎng),爭當(dāng)人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育。
3、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容。“愛國守法”是對教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“為人師表”是對教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。“愛”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規(guī)范》既包含治學(xué)、從教,又包含做人、處事,既是一個師德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件,又具有很強的現(xiàn)實性和可操作性。各學(xué)校要教育廣大教師認真學(xué)習(xí),全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵,做到入腦、入心,正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學(xué)工作中,不斷提高全縣教師的師德水平。
4、創(chuàng)新活動形式。師德建設(shè)旨在實踐,貴在自律,重在行動。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,抓師德建設(shè)要遵循其內(nèi)在規(guī)律,努力克服形式主義的傾向和浮漂作風(fēng)的影響,不做表面文章,不擺花架子,立足實際,務(wù)求實效,充分發(fā)揮“一把手”全面抓,負全責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,負實責(zé),黨、政、工、團(隊)齊管共抓,各負其責(zé)的師德建設(shè)機制職能作用,做到兩手抓,兩促進。圍繞主題,采取學(xué)習(xí)、解讀、交流、演講等形式,做到學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)先進典型、剖析反面案例、解決當(dāng)前教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題相結(jié)合,師德建設(shè)同課堂教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。堅持正面教育為主,加強輿論宣傳和引導(dǎo),通過學(xué)建活動,進一步凝聚人心,鼓舞士氣。要把師德教育的成果,體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上,體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上,體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)上,體現(xiàn)在創(chuàng)新進取的動力上,轉(zhuǎn)化為推動全縣教育發(fā)展的助推器,促進全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、注意把握政策。這次學(xué)習(xí)教育活動,重在警示教育,不得借機打擊報復(fù),引發(fā)矛盾,重在學(xué)習(xí)提高,做到邊學(xué)邊改,切實解決廣大教師在師德建設(shè)方面存在的突出問題。
6、強化督導(dǎo)檢查?;顒悠陂g,縣教育局將適時組織人員到基層督導(dǎo)檢查,活動開展情況及效果將列入09年目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容。
7、結(jié)合實際,統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位要妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校(單位)實際,盡快制定活動方案,確保活動有效開展?;顒臃桨竸?wù)于2009年4月15日前報教育局人事股。
二〇〇九年四月二日
抄送:市教育局。
商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇一
進一步加強師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實際情況,制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過活動的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展,使全體教職工關(guān)愛幼兒,促進幼兒全面發(fā)展,把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
4、通過活動的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則:
(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,與日常工作要求掛鉤,注重實效。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動,我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:王安平
副組長:吳芳芳
組員:各班教師
組長負責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
(二)完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,對教師師德行為進行約束,實施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動,簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
(三)認真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會,強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認識。同時,結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,除個人簡介外,加一欄師德公開承諾,主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見,發(fā)放師德問卷調(diào)查表,對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評,每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段:研究部署階段(20__年9月1日—9月10日)
1、健全組織機構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會,層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,同時要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。
第二階段:加強學(xué)習(xí),形成共識階段(20__年9月11日—9月20日)
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,進一步樹立以德治教的道德意識,組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡,每周表揚我園師德先進典型,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段:精心組織,全面落實階段(20__年9月21日—10月10日)
1、積極開展弘揚教師精神,開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,使教師全面了解幼兒的需要,家長的評價,從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段:認真總結(jié),鞏固成果階段(20__年10月11日—20__年10月20日)
對照師德評價辦法及細則,認真梳理反思,通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價,公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次,對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,進行表彰。
五、保障措施
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會議,定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
(二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用,形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費預(yù)算,為師德活動的開展提供了強有力的保障。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇二
加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,切實加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴謹治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),貫徹全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團結(jié)協(xié)作、攜手共進,共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的.社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將本教研室教師心理健康教育納入目前實施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反 社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。
6.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核和評優(yōu)評先不予考慮。
四、保障措施
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展,教研室成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:
成員:
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇三
為進一步加強學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵全體教師力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚高尚師德,根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際制定本方案。
一、考核原則
1、堅持客觀公正、實事求是、真實全面的的原則。
2、堅持學(xué)校、家長、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。
二、考核組織機構(gòu)
1、師德檔案管理工作組:
組長:__
副組長:__
成員:__
2、師德考核工作組:
組長:__
組員:__
三、考核內(nèi)容和評分細則
評分細則(詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”)學(xué)校將直接運用師德師風(fēng)考核方案的“評分細則”進行師德師風(fēng)考核。
四、考核對象和時間
1、考核對象:學(xué)校全體教職工。
2、考核時間安排:師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次,在學(xué)校年度考核前進行,即每年6月上旬進行,6月中旬前結(jié)束考核,學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實施情況及結(jié)果上報教育局師資處備案。
五、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進行,在年度考核前完成。程序如下:
(一)自我評議。被考核人如實作出自我評議,并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》(附件3)的對應(yīng)欄目中。
(二)學(xué)生評議、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位,向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷,回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷,整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題,將各項評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。
(三)核實情況。由學(xué)校辦公室負責(zé)核實評議情況,并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。存在《__市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》(附件5)中予以記錄。
(四)提出考核等次建議。學(xué)校師德考核工作組綜合研究,審核相關(guān)師德材料和各項評議情況,提出師德考核等次建議。
(五)審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。
(六)公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日。
(七)確認存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》,交被考核人簽字確認。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。
(八)備案。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。
六、考核等級
1、考核結(jié)果分合格(80及以上)、基本合格(60》含》-79)、不合格(60以下)三個等次。
2、凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格。
七、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮,獲得相關(guān)獎勵與榮譽的教師,填寫《師德獎勵與榮譽事項登記表》(附件4)并存檔。
3、師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,情節(jié)嚴重的交由相關(guān)部門處分。
八、加強對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、師德師風(fēng)考核實行校長負責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長、學(xué)科組長、教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表等組成??己私M負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施,對考核基本合格和不合格教師進行教育、誡勉。
2、提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認識,加強領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實責(zé)任,切實做好宣傳教育工作,增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度??己斯ぷ髦?,要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴格程序,確??己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題,要分類梳理,制訂整改措施,認真進行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的.教師,要針對性地加強教育和管理,及時誡勉談話,限期改正。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇四
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以縣委 “學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”,“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點,全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造學(xué)生,以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。
二、活動的具體內(nèi)容
(一)建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。
學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,進行管理評價。以加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點,教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,自重、自律、自省、自強,提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”,“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊伍。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部,通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式,深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進各項工作。通過學(xué)習(xí),著力堅定理想信念,著力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強管理、善教學(xué)的教師隊伍。教師認真擬訂個人學(xué)習(xí)計劃;繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù),努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。
(二)加強思想作風(fēng)建設(shè),樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),構(gòu)建服務(wù)型團隊。
1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心,堅守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對教育事業(yè)高度負責(zé)的精神,做好本職工作。
2、強化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度,嚴格實行師德考核制度。
3、提高服務(wù)水平,要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,一切為學(xué)生服務(wù),讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局,處處率先垂范,事事以身作則;全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋,切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,努力推進各項工作再上新臺階。
4、班子成員要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng);認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法,虛心接受反映的意見、建議和要求,切實履行好服務(wù)職能和管理職能。
5、加強學(xué)校信息化的建設(shè),提高網(wǎng)絡(luò)利用率,實現(xiàn)各教研組利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享,提高辦事效率。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄,及時反映情況,交流經(jīng)驗,推動工作。
6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評優(yōu)選拔、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)等家長、教師關(guān)注的熱點焦點問題,增加透明度,確保公開、公正、公平,打造“陽光教育”。
(三)、改進工作作風(fēng),創(chuàng)新管理方式,打造團結(jié)高效的工作隊伍。
1、改進工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”,“想干事、能干事、干好事”。重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、完善學(xué)校的各項工作制度,加強日常效能監(jiān)管,嚴格考勤制度,工作時間外出必須事先請假,不得擅離崗位,嚴肅上班紀(jì)律,嚴禁在工作時間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手,改進工作作風(fēng),提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度,促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),不斷規(guī)范教師行為;在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制,激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性,努力提高工作效率和教育質(zhì)量。
(四)、加強廉潔自律,完善制度建設(shè),構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。
1、改進和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定,簡化學(xué)校禮儀,提倡輕車簡從,控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè),切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強行政成本意識,切實壓縮行政費用開支,努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
2、加強廉潔自律。嚴格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定,樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費,不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。
3、開展“廉政文化進校園”活動,陽光采購、陽光財務(wù)。
4、加強心理健康教育,和諧構(gòu)建家園。切實做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作,開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動,讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補孩子缺失的愛,構(gòu)建和諧社會。
5、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制。建立師德檔案。強化政策導(dǎo)向,把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。
6.加強學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報電話。一個學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。
7、開展師德標(biāo)兵評選活動,加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型,樹立榜樣,營造師德建設(shè)的良好氛圍,提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度。組織報告會,開展樹師德形象、學(xué)先進典型、做師德標(biāo)兵的爭創(chuàng)活動。
8、建立有效的保障機制和監(jiān)督機制。校長為第一責(zé)任人,校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé),率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話,鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進行監(jiān)督。
9、解決社會關(guān)注的熱點問題:
(1)堅決執(zhí)行一費制政策,規(guī)范學(xué)校的一切收費行為。嚴禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費。
(2)嚴令禁止教師有償家教行為。嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定。
(3)嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
(4)嚴格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以
外的教輔資料;不準(zhǔn)強行向?qū)W生推銷教輔資料。
(5)嚴禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。
民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)
2014.02
2013——2014學(xué)年度(下)師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 實 施 方 案
民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)2014.02
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇五
進一步加強我校青年教師職業(yè)道德建設(shè),開展踐行社會主義核心價值體系活動,以先進人物為榜樣,踐行社會主義核心價值體系,在學(xué)習(xí)實踐中不斷提升教師思想道德素質(zhì),特舉行“講師德、鑄師魂、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確保活動順利實施,特制定本方案:
一、活動目的
開展踐行社會主義核心價值體系活動,大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌,積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立以全體行政擔(dān)任的師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、演講主題
“講師德、鑄師魂、樹形象”
四、演講內(nèi)容
演講題目自擬,演講內(nèi)容圍繞師德師風(fēng)建設(shè),可以以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材,謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風(fēng)范;可以闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻;立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹;內(nèi)容充實、具體,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。
五、參賽對象
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加,__校區(qū)8名,東紅校區(qū)6名。
六、比賽時間
暫定20__年5月3日下午
七、比賽地點
__校區(qū)一樓微格教室
八、比賽規(guī)則
使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘,演講順序采用抽簽方式確定。
九、獎項設(shè)置
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和
形象風(fēng)度(2分)
演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。
演講效果(1分)
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起。
十一、活動要求:1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動,認真準(zhǔn)備,積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交__老師處。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇六
優(yōu)秀作文推薦!為進一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,促進師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進和諧校園的建設(shè),我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》,具體如下:
機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采
口號——“以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。
xx年x月—xx年xx月
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長:
組員:
(一)加強學(xué)習(xí)宣傳,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的'感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的.育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進行考核,并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,促進幼兒園德育工作的開展,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識,精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇七
應(yīng)付事態(tài)的變化而實施方式。例如《孫子·虛實篇》說:“水因地而制流,兵因敵而制勝。故兵無常勢,水無常形;能因敵變化而取勝者,謂之神。”孫子又在《勢篇》提到:“善戰(zhàn)者,求之于勢,不責(zé)于人。”就企業(yè)經(jīng)營管理而言,應(yīng)該善于根據(jù)變化了的市場情況、競爭對手情況,制訂出各種應(yīng)變計劃,以加強應(yīng)變能力。在企業(yè)競爭中所指的“勢”,主要有以下四點,要隨時注意:
1.經(jīng)濟形勢發(fā)生巨大變化,及時采取應(yīng)變措施。
2.在科技不斷進步,本企業(yè)產(chǎn)品的社會需要急劇下降的情況下,就應(yīng)審時度勢,及時調(diào)整產(chǎn)品。
3.針對競爭對手的挑戰(zhàn),需要果斷采取相應(yīng)策略和應(yīng)變措施。
4.還要注意國內(nèi)外政治經(jīng)濟大氣候的變化及自然災(zāi)害等對企業(yè)競爭的影響,及時采取應(yīng)變措施。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇八
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),促進教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)“三個代表“重要思想,深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任,增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點,嚴謹治學(xué),為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,認真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動校風(fēng),促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
教育活動從4月開始,到11月結(jié)束,分四個階段進行。各階段工作如下:
第一階段:宣傳發(fā)動階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動實施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:郭崇江
副組長:倪占良 孫培水
成 員:劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗
2、召開動員大會,組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論,進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴謹篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,看是否主動聯(lián)系家長,聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù))活動,進行深刻剖析,找出自己的差距和不足。
第三階段:整改提高階段(79月份)
1、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,廣泛開展公益勞動,搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,及時反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進家?;佑恕?BR> 3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑,做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,對任課教師的教書育人情況進行評議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師,以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認真分析群眾的意見和建議,針對存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機制,為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡,通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進行宣傳表彰,并組織全體教師認真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師,將在考評中給予一定的獎勵。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機制,通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?;顒?,讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,情節(jié)嚴重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇九
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂,是一所學(xué)校外在的精神形象,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力,是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育,落實縣教育局
校園
文化建設(shè)年活動方案要求,不斷改進我校教育教學(xué)管理,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,促進學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育,打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
一、指導(dǎo)思想
馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,突出“質(zhì)量立校,育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人,勤奮做事,為學(xué)生終生發(fā)展負責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際,突出特色,注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合,推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚,為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標(biāo)與內(nèi)容
(一)學(xué)校精神文化建設(shè)
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,凝心聚力,塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念:“質(zhì)量立校,育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事,達到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障,質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量,所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展,尊重學(xué)生差異,關(guān)注每一名學(xué)生的每一點進步,發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長,為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)。
校訓(xùn):厚德博學(xué)、勵志篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實踐四個方面對師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德,即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識廣博,不僅有深厚的基礎(chǔ)知識,還要有熟練的知識運用技能。勵志就是鼓勵立常志、志向?qū)R?,成大事必立長志沒有志向
學(xué)習(xí)
生活
就沒有奮進的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實事求是,腳踏實地、身體力行、執(zhí)著追求。)
校風(fēng):誠信做人、勤奮做事。
教風(fēng):敬業(yè)、
愛
生、博研、善導(dǎo)。
學(xué)風(fēng):樂學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神:永不放棄。(教師做教育工作永不放棄,教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。)
辦學(xué)目標(biāo):不放棄每一名學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀:在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人,通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學(xué)生的個性發(fā)展,正確對待學(xué)生的個體差異,為學(xué)生個性特長發(fā)展創(chuàng)建空間,使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)新意識,充分發(fā)掘?qū)W生成長潛能,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事,樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
教師觀:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進者,教師是課程資源整合者、開發(fā)者,是教育教學(xué)工作的研究者、實踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人,應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學(xué)生,以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長的領(lǐng)航人,做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
學(xué)校觀:學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺,是成長夢想,實現(xiàn)理想的搖籃,更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍,打造師生共同成長的學(xué)習(xí)型組織,塑造名師、打造名校,讓師生在
幸福
、健康教育環(huán)境中成長。
教育觀:學(xué)校教育要以生為本,關(guān)注學(xué)生成長過程,塑造健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生將來在社會中實現(xiàn)自己的生命價值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴校徽,唱熟校歌并領(lǐng)會校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念,全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念,明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(二)學(xué)校制度文化建設(shè)
1、進一步完善和修正學(xué)校章程,各項管理制度,編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的.組織管理體系和制度體系,使學(xué)校各項管理有章可循,不斷深入師生人心,逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識,達到師生自主管理高度。
2、加強師德建設(shè),各種師德要求張貼于辦公室,銘記白山人民教師誓詞。
《農(nóng)村
小學(xué)
文化建設(shè)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十
我校師德師風(fēng)教育活動已進入整改提高階段。在前一階段分析評議活動中,依據(jù)學(xué)校自查材料匯總,主要存在下列兩個方面的問題:一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性,有輕微的變相體罰傾向;二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識不強,無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求。針對以上存在的主要問題,我們在思想上予以高度重視,在行動上積極采取措施,切實進行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
一、針對第一個問題的整改方案:
(2)針對教育。對于在平時看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師,由校長組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與他們一一面談,指出他們在教育過程中存在的方法上的問題和不足,提高他們的思想認識,用針對性來保證有效性。
(3)方法指導(dǎo)。學(xué)校定期組織如何教育問題學(xué)生的討論會、座談會,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,引導(dǎo)教師做好教育反思,提高教育藝術(shù)。
(4)機制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為,嚴格進行批評、教育,同時與績效工資中師德建設(shè)方面的考核要求掛鉤,扣除相應(yīng)的師德考核積分。
二、針對第二個問題的整改方案:
(1)深入推進課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法,注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),努力促進教學(xué)工作規(guī)范化、個性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué),學(xué)校將積極組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)示范課例和有效教學(xué)方面的原則、方法等,為全校老師提高課堂教學(xué)的有效性提供理論上的指導(dǎo)和實踐上的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)重視教研活動和備課組活動。認真開展教研活動和集體備課活動,注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點和難點問題,切實增強教學(xué)工作的有效性。學(xué)校將進一步把教研組活動的落腳點放在有效研究、有效上課、有效聽課、有效評課、有效改進上。在制度上、組織上、時間上、人員上提出明確而嚴格的要求,全面提高教研活動的效果,讓老師在互相學(xué)習(xí)過程中努力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),懂得只有提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)才能為自己的學(xué)生提供更有效教學(xué)的基本道理,從而使教師職業(yè)道德的提高有了現(xiàn)實可操作的平臺。
忠于職守的道德規(guī)范提供了更有力的支撐。學(xué)校將引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思,把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進行研究,用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進教學(xué)方法、不斷提升教育理念,為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
(3)認真組織質(zhì)量分析。學(xué)校高度重視每學(xué)期的期中和期末考試各位老師的教學(xué)狀況、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校提出“關(guān)注學(xué)優(yōu)生、提高優(yōu)秀率,關(guān)愛學(xué)潛生,壓降低分率”的基本思路,要求老師在平時教學(xué)時就全面關(guān)注學(xué)生,把自己的愛遍及到每一位學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能感受到老師對自己的關(guān)愛。在質(zhì)量分析時,學(xué)校引導(dǎo)老師對班級學(xué)潛生學(xué)習(xí)狀況進行科學(xué)分析,找出自己在教學(xué)過程中存在的問題,尋找出今后在全面關(guān)愛學(xué)生,提升學(xué)生素質(zhì)方面的方法。這樣的質(zhì)量分析,讓我校的老師都在工作中逐步樹立起教育、教學(xué)從學(xué)習(xí)能力最弱的學(xué)生關(guān)愛起的基本觀點,從而使我校在實際工作中,越來越多的學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,越來越多的學(xué)生在行為習(xí)慣和思想道德方面有了長足的進步,學(xué)生覺得自己在學(xué)校生活的每一天都得到了老師的關(guān)心和愛護,每一天都覺得自己在健康快樂地成長。在今后的師德校風(fēng)建設(shè)過程中,我校將嚴格結(jié)合學(xué)校在師德方面存在的問題,結(jié)合教育局的工作要求,全面落實教育教學(xué)方方面面的規(guī)范,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
我規(guī)范。為此,學(xué)校將通過組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、教學(xué)觀摩活動,開闊視野,提高認識;積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比活動和校內(nèi)業(yè)務(wù)大比武活動,以檢驗、鍛煉他們的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)信心,通過學(xué)和比促進名師隊伍的形成和發(fā)展,更為重要的是促進教師進一步形成忠于教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生的基本職業(yè)道德理念。
(5)及時完善和提升學(xué)??己朔桨浮=虒W(xué)質(zhì)量考核將加大對先進教師的獎勵幅度,校長將組織人員采用問卷調(diào)查的形式,根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度對老師作出不同的獎懲。把教學(xué)質(zhì)量與教師績效工資掛鉤,以體現(xiàn)對先進教育工作者的尊重,并在科學(xué)性、人文性、針對性的基礎(chǔ)上對工作態(tài)度馬虎,教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的老師進行適當(dāng)?shù)呐u、教育。
(6)組織學(xué)生評老師活動。對老師執(zhí)行教學(xué)“六認真”規(guī)范情況是否到位,遵守職業(yè)道德規(guī)范情況是否優(yōu)良最清楚的是學(xué)生。學(xué)生整天與老師接觸,他們是優(yōu)良校風(fēng)和規(guī)范職業(yè)道德直接受益者和直接考驗者。為此,學(xué)校在今后的工作中,將認真組織學(xué)生評老師活動,通過學(xué)生評老師的上課情況、作業(yè)批改情況、對學(xué)生關(guān)愛情況、有沒有違反師德規(guī)范行為的情況等等方面來從嚴考核各位老師,從關(guān)鍵方面扼制各種不符合規(guī)范的行為。
行情感、態(tài)度、價值觀教育,同時將通過晨會、班會、國旗下講話、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困"獻愛心"活動等多種途徑強化學(xué)生的榮辱觀思想,使德育渠道多元化。重視養(yǎng)成教育,突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。讓學(xué)生明白:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格的道理。在這個基礎(chǔ)上,為學(xué)校形成“厚德、博學(xué)、篤行、求實”的校風(fēng)提供學(xué)生層面的支持,在師生互動的局面下,進一步塑造“愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)”的優(yōu)良師德,讓“愛生、愛崗、愛學(xué)校;守法、守紀(jì)、守規(guī)范”的校風(fēng)師德建設(shè)的根本目標(biāo)在我校成為全體教職員工的自覺追求。
以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的主要問題的整改措施。接下來,我校將繼續(xù)認真做好校風(fēng)師德建設(shè)各項活動,堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),將校風(fēng)師德評議與效率效能建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機結(jié)合起來,認真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題,以促進學(xué)校健康發(fā)展,持續(xù)發(fā)展。
xx師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2011年10月26日
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十一
——湟源城關(guān)三小師德師風(fēng)建設(shè)年活動小結(jié)
教師是立校之本,師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范,具有模范的師愛形象、高超的知識本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊伍,是辦好學(xué)校的根本之本。我校結(jié)合自己的實際情況,一學(xué)期來開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認識
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想,學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任
1 為副組長,團支部書記閆龍、少先隊輔導(dǎo)員盧國秀為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五 2 種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動
為了結(jié)合縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。
1、學(xué)習(xí)雷鋒,愛在行動活動。
結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動,全校師生上街打掃衛(wèi)生,清理道路兩旁綠化帶里的垃圾,受到了社會的好評,同時也凈化了師生的心靈。
2、開展“點點愛心、溫暖真情”活動
我校教師成立了教師愛心基金會,將每月的捐款,用于資助哪些家庭困難的貧困兒童,3月份共資助貧困學(xué)生3名,將教師的點點愛心,送到需要幫助的學(xué)生家中,溫暖了一顆顆兒童的心,得到社會各界人士的稱贊。
3、學(xué)校優(yōu)秀人才選拔活動
我校從3月初開始,制定了城關(guān)三小優(yōu)秀人才選拔方案,教導(dǎo)處安排了優(yōu)秀人才講課安排表,通過個人申請、群眾推薦、講課、評課等層層篩選,選拔出城關(guān)三小學(xué)科帶頭人6名,骨干教師 12名、教學(xué)能手7 名、教學(xué)新秀 3 名。為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、實施青藍工程
3 為了幫助年輕教師近快成長,我校首先制定了《師徒結(jié)對方案》,確定師傅。于4月9日開展了主題為“青藍同心 追求卓越”青藍工程師徒結(jié)對儀式,儀式上共有26名教師結(jié)為師徒,為13位師傅頒發(fā)了指導(dǎo)教師證書,師徒代表各發(fā)了言,進行了隆重的拜師禮。教研室的李亞蘭主任講了話,她鼓勵新教師要虛心向老教師請教,刻苦鉆研,盡快提高教育教學(xué)水平,使他們一年有進步,二年為合格,三年出成果,四至五年有特色。
5、進行師德師風(fēng)建設(shè)承諾書活動
為了更好履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,做一名受學(xué)生尊敬,讓家長滿意,獲社會好評的人民教師。學(xué)校與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。
6、開展“愛在這里延續(xù)”捐款活動
4月9日,我校全體師生在湟源縣教育局的倡議下,向全校師生發(fā)出了“愛在這里延續(xù)”的募捐倡議,為身患白血病的日月中心學(xué)校一年級學(xué)生楊強愛心捐款,師生共捐款14540元。充分體現(xiàn)了強大的集體凝聚力和全體師生樂于助人的高尚情操。
7、開展“鑄師魂,樹師風(fēng)”美文頌讀活動
4 屆“翼校通杯”鑄師魂樹師風(fēng)美文誦讀大賽中獲第一名。在湟源縣共青團舉辦的“高舉團旗跟黨走,青春助力新湟源”。湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽中獲二等獎。
8、開展“沒有愛,就沒有教育活動”
開展感動學(xué)生或被學(xué)生感動的“我的教育故事”的交流活動,建立良好和諧的師生關(guān)系。
9、挑戰(zhàn)地心引力,引爆籃球魅力。
為了豐富校園文化生活,提高教職工的身體素質(zhì),增強教職工間的團結(jié)、協(xié)作、進取的團隊精神,增進兄弟學(xué)校之間的友誼,我校和回校的教師組隊參加了由教育局主辦的城關(guān)片區(qū)教育系統(tǒng)籃球賽,比賽中,他們充分發(fā)揮團隊合作,勇于拼搏的精神,愈戰(zhàn)愈勇,盡情展現(xiàn)了三小教師的颯爽英姿,最終,經(jīng)過近12場精彩激烈的酣戰(zhàn),男女籃雙方都取得了第三名的好成績,順利出線。6月底在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽中男隊獲組織獎,女隊獲三等獎。
10、開展“愛崗敬業(yè)報黨恩”演講比賽活動?;顒佑?月28日下午舉行,以年級為單位推選代表參加比賽,一篇篇激情洋溢的演說,一句句動人心弦的話語,充分的表達了廣大教師擁護中國共產(chǎn)黨的決心和愛國、愛崗的熱情。比賽結(jié)束后。并對獲獎的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進行了表彰。
六、建立考評機制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性
5 家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調(diào)動教師工作進取精神。
回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。
七、下階段工作打算:
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育,建章立制強管理。
4、實施監(jiān)督檢查,進一步促進文明行風(fēng)的形成。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們城關(guān)三小的明天會更美好。
2012.7.4
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十二
以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標(biāo)
通過師德師風(fēng)教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
四、方法步驟
全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進行。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20__年1月-2月)
主要任務(wù)與要求:
1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務(wù),出臺相關(guān)制度。
文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)
主要任務(wù)與要求:
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)
主要任務(wù)與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)
主要任務(wù)與要求:
1、建立師德檔案;
2、評選表彰
師德師風(fēng)建設(shè)
先進集體和先進個人。
3、
師德師風(fēng)建設(shè)
先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,指定專人負責(zé)日常工作。
(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”
2022師德師風(fēng)方案
2022師德師風(fēng)培訓(xùn)心得
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十三
“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案
根據(jù)縣教育局文件通知精神,結(jié)合我校的實際情況,特制訂我?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先”為準(zhǔn)則,以規(guī)范師德行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點,明師道、正師德、揚師風(fēng),建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,提升教師隊伍整體戰(zhàn)斗力,推動教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,促進“兩個轉(zhuǎn)變”:轉(zhuǎn)變精神面貌,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);解決“三大問題”:敬業(yè)奉獻意識不強、紀(jì)律觀念淡薄、以權(quán)以教謀私;實現(xiàn)“四個提升”:師德素養(yǎng)進一步提升,服務(wù)意識進一步提升,師表形象進一步提升,業(yè)務(wù)能力進一步提升,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范,增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。3.通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動,進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務(wù)評審等相掛鉤的長效激勵機制,使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。
三、活動要求
1.加強學(xué)習(xí),提高認識,加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,以確保本次師德師風(fēng)教育活動全面有效的開展。
2.撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料,必須針對解決當(dāng)前社會反映強烈的師德師風(fēng)問題。力求通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,使人民群眾反映比較強烈的師德師風(fēng)明顯得到改善,師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
3.切實加強對活動過程的監(jiān)督和管理,確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實有效地開展。
(1)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時做好各階段的動員報告、工作報告及總結(jié)報告,及時總結(jié)通報活動的進展情況以及主要存在問題。
(2)通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學(xué)生、家長和社會各界群眾積極參與,廣泛征求意見,及時公布有關(guān)教育活動情況,主動接受社會的監(jiān)督。
4.努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵或長效機制,確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德師風(fēng)建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊伍,辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。要通過認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。進一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制,促進教師師德師風(fēng)管理規(guī)范化。著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵和長效機制,確保其健康可持續(xù)發(fā)展。
(1)把教師師德師風(fēng)表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評審和評選先進的重要依據(jù)。
(2)建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價評估方法和體系,開展師德師風(fēng)檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動,以激勵廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動.。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
副組長:王 鵬 孫 菲
成 員:權(quán)曉芳 段亞利 原秀娟 劉 媛 曹利萍
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作,部署安排各階段的具體事項及督導(dǎo)檢查。
五、實施進程
1、宣傳動員(4月中旬)(1)制定活動方案
(2)召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會;(3)積極對活動進行宣傳報道
(3)對教師進行道德觀念、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn);
(4)組織開展師德師風(fēng)承諾活動,公示承諾書;(5)開展“兩走近”活動;(6)學(xué)習(xí)計劃及階段活動總結(jié)。
3、查擺問題(6月—8月)
(5)問題查擺、“講做評”、大家訪”活動及暑期教師學(xué)習(xí)會開展情況總結(jié)。
4、整改提高(9月—10月)
(1)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師制定整改方案,建立臺賬,逐人整改落實;
(2)開展評優(yōu)樹?;顒樱麄飨冗M事跡,教師節(jié)期間進行表彰獎勵;
(3)開展“民主評議”活動;
(4)結(jié)合實際,修訂完善各項規(guī)章制度;(5)制度建設(shè)計劃及整改落實情況總結(jié)。
5、總結(jié)表彰(11月—12月)(1)開展師德師風(fēng)活動各類先進評選活動;(2)召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會;(3)舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進事跡報告會;(4)對活動開展情況形成經(jīng)驗總結(jié)材料;(5)師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)。
2015.04.“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案
城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué) 2015.04.
農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十四
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:
為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神,進一步加強教師隊伍管理,全面提升全縣中小學(xué)師德建設(shè)水平,教育局決定,在全縣中小學(xué)廣泛開展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》(以下簡稱《規(guī)范》),進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“規(guī)范辦學(xué),從我做起”為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù),引導(dǎo)廣大教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng),切實解決當(dāng)前教師在職業(yè)道德方面存在的問題,努力造就一支熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,依法治教,遵紀(jì)守法,具有高度的政治責(zé)任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、團結(jié)奉獻的人民滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(新修訂)》及專家對《規(guī)范》的解讀、胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上的講話、周濟部長在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則(試行)》(商教發(fā)[2006]262號)、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級各類學(xué)校嚴格推行教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》(商教人[2003]17號)、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀(jì)行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進事跡。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,自覺踐行胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”,牢固樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、立場堅定、旗幟鮮明的政治觀念,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想。各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感,教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,正確處理個人與社會的關(guān)系,反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義;要正確處理家庭與工作的關(guān)系,把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起;要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知為目標(biāo),真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,忠于職守、樂于奉獻,嚴謹篤學(xué)、刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責(zé)任教書育人”的思想,牢固樹立育人為本、德育為先的思想,關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,公平公正對待學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,用真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系,促進學(xué)生全面發(fā)展;自覺加強師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
4.著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,反對工作敷衍塞責(zé)、得過且過;弘揚不計得失、樂于奉獻,反對有償家教、補課辦班;弘揚關(guān)愛、尊重學(xué)生,反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;弘揚廉潔從教,反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品,索要或接受學(xué)生、家長財物;弘揚正氣,反對工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違規(guī)行為;弘揚求真務(wù)實、嚴謹自律,反對在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范,弄虛作假,侵占他人勞動成果;弘揚高尚師德、志存高遠,反對有損教師形象和聲譽的失德行為。
三、方法步驟
第一階段:宣傳動員,學(xué)習(xí)提高(4月1日——6月15日)。
主要任務(wù)是:制定方案,學(xué)習(xí)宣傳,提高認識。使學(xué)校和廣大教師明確這次學(xué)習(xí)教育活動的意義和目的,為活動的開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。
1、思想發(fā)動。各校要召開全體教職工大會,全面動員,統(tǒng)一思想,提高認識。
2、廣泛宣傳。充分利用媒體進行宣傳,加大宣傳力度,在社會、家長、學(xué)生及廣大教師中引起震動,從而更加有效地推動活動的深入開展。
3、組織學(xué)習(xí)。堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)理論與工作實際結(jié)合。注重學(xué)習(xí)效果,做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記。
第二階段:深刻反思,查擺問題(6月16日——7月16日)。
主要任務(wù)是:通過個人反思,自查互擺,學(xué)生和家長反饋,使每名教師能自覺地、全面地認識到自身在師德方面存在的問題,以利整改。
1、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求,緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問題進行深刻反思,找出自身出現(xiàn)問題的根源。
2、查擺問題。要通過自查、互查、調(diào)查的辦法,把每個人在師德方面的問題查清擺正。要端正態(tài)度動機,從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā),不得借機整事整人。要抱著對提出的問題“有則改之,無則加勉”的正確態(tài)度,認真開展批評與自我批評。
3、征求意見。通過發(fā)征求意見卡、召開座談會、設(shè)立舉報箱和舉報電話、聘請行風(fēng)監(jiān)督員、明察暗訪等形式,廣泛征求學(xué)生、家長及社會各界人士的意見,幫助查找在師德建設(shè)方面存在的突出問題。
第三階段:組織討論,究其危害(7月17日——8月31日)。
主要任務(wù)是:通過全體教師的大討論,使廣大教師對為師不德、為師不廉、不思進取的危害有全面清醒的認識,從而達到自警、自省、自勵的目的。
1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學(xué)生、對教師本人、對學(xué)校、對社會造成的危害和后果,在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動,進而準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容,使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。
2、思想?yún)R報。經(jīng)過認真查擺后,每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報,主要談在師德建設(shè)中存在的問題及思想根源,上交學(xué)校備案。
第四階段:針對問題,切實整改(9月1日——11月30日)。
主要任務(wù)是:通過對反思查擺出的問題進行梳理,制定切實可行的整改措施。
1、匯總梳理問題。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況,一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設(shè)方面存在的問題,二是要針對每名教師實際及梳理結(jié)果,對其存在的問題進行反饋。
2、制定整改措施。針對自查和學(xué)校反饋的結(jié)果,每名教師都要制定出目標(biāo)明確且具體可行的整改措施,限期整改。
3、師德公開承諾。在此次學(xué)習(xí)教育活動后,要就補課辦班收費、不公平對待學(xué)生、亂定資料、收受學(xué)生、家長錢物、不求上進等問題,與每名教師簽定承諾書,學(xué)校及全體教師要向?qū)W生、家長和社會公開做出承諾。
第五階段:樹立典型,總結(jié)交流(12月1日——12月15日)。
主要任務(wù)是:借這次師德警示教育活動的東風(fēng),大張旗鼓地弘揚正氣,樹立師德典范,舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)師德先進事跡報告會,大力宣傳先進事跡,發(fā)揮其引導(dǎo)、鼓勵鞭策作用,促進全體教師師德水平的全面提高。
四、活動要求
1、建立健全機構(gòu)??h局成立學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:柯昌印 教育局黨組書記、局長
副組長: 王學(xué)勤 教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長
徐前程 教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書記、人事股長
成 員:其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負責(zé)人
2、全面提高認識。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點,決定師德必須高于社會公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和青少年的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),對于全面建設(shè)小康社會,構(gòu)建社會主義和諧社會,具有深遠的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn),教育部重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并在全國教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹新《規(guī)范》活動。我們組織開展“規(guī)范辦學(xué),從我做起”師德主題教育,就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當(dāng)前,全縣教師隊伍的主流,教師的精神面貌和師德狀況是比較好的。但是,也有少數(shù)教師在教育教學(xué)中,存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個案,但如果不及時糾正,必將影響學(xué)校整體工作和學(xué)生身心健康成長,影響教育在人民心目中的良好形象。因此,學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,狠抓師德建設(shè),是我們站在新的起點上,推進教育科學(xué)發(fā)展的一個重要抓手。各級各類學(xué)校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來,切實加強師德修養(yǎng),爭當(dāng)人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育。
3、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容。“愛國守法”是對教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“為人師表”是對教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。“愛”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規(guī)范》既包含治學(xué)、從教,又包含做人、處事,既是一個師德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件,又具有很強的現(xiàn)實性和可操作性。各學(xué)校要教育廣大教師認真學(xué)習(xí),全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵,做到入腦、入心,正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學(xué)工作中,不斷提高全縣教師的師德水平。
4、創(chuàng)新活動形式。師德建設(shè)旨在實踐,貴在自律,重在行動。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,抓師德建設(shè)要遵循其內(nèi)在規(guī)律,努力克服形式主義的傾向和浮漂作風(fēng)的影響,不做表面文章,不擺花架子,立足實際,務(wù)求實效,充分發(fā)揮“一把手”全面抓,負全責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,負實責(zé),黨、政、工、團(隊)齊管共抓,各負其責(zé)的師德建設(shè)機制職能作用,做到兩手抓,兩促進。圍繞主題,采取學(xué)習(xí)、解讀、交流、演講等形式,做到學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)先進典型、剖析反面案例、解決當(dāng)前教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題相結(jié)合,師德建設(shè)同課堂教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。堅持正面教育為主,加強輿論宣傳和引導(dǎo),通過學(xué)建活動,進一步凝聚人心,鼓舞士氣。要把師德教育的成果,體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上,體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上,體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)上,體現(xiàn)在創(chuàng)新進取的動力上,轉(zhuǎn)化為推動全縣教育發(fā)展的助推器,促進全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、注意把握政策。這次學(xué)習(xí)教育活動,重在警示教育,不得借機打擊報復(fù),引發(fā)矛盾,重在學(xué)習(xí)提高,做到邊學(xué)邊改,切實解決廣大教師在師德建設(shè)方面存在的突出問題。
6、強化督導(dǎo)檢查?;顒悠陂g,縣教育局將適時組織人員到基層督導(dǎo)檢查,活動開展情況及效果將列入09年目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容。
7、結(jié)合實際,統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位要妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校(單位)實際,盡快制定活動方案,確保活動有效開展?;顒臃桨竸?wù)于2009年4月15日前報教育局人事股。
二〇〇九年四月二日
抄送:市教育局。
商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)