一個系統(tǒng)和有效的計劃可以讓我們更加有序和有目標(biāo)地工作和生活。接下來，我們可以將目標(biāo)分解成具體的任務(wù)和步驟，以確保計劃的可行性和可操作性。每個人都可以成為自己生活的主人，通過制定和執(zhí)行計劃來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇一
11月1日，我縣迎來了國培計劃2014農(nóng)村幼兒園教師“送培下鄉(xiāng)”大型會議，這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，并且增強(qiáng)了多方面的知識儲備，使自己的見識更寬更廣。
上午聽了兩位教師的大班語言觀摩課，這次的聽課給了我一個很好的親身體驗，第一位教師的教學(xué)目標(biāo)明確，課堂氣氛活躍，幼兒布滿自信。第二位教師的英勇讓我很敬佩，作為一位剛上任的年輕教師，就有勇氣站在幾百人眼前進(jìn)行公然課的演講。在評課進(jìn)程中，我又更深層次的了解了《指南》中語言領(lǐng)域的具體內(nèi)容和目標(biāo)，而且和其他各個領(lǐng)域都是相互干聯(lián)的，在語言課《小鳥音樂會》上，這節(jié)課體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整合性，和重視了幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。不但鍛煉了孩子的語言能力，而且還讓我看到了每個孩子臉上的布滿自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他們很自信的展現(xiàn)了自己。
此次給我感受最深的是申江霞老師解讀的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》概述，在這之前，本人在幼兒園單位也學(xué)習(xí)過，所以對《指南》實在不是陌生的，但是，今天聽了申老師的解讀，似乎更加清楚理解了《指南》頒布的背景、緣由、內(nèi)容及意義。就像申老師說的，我們必須要向?qū)I(yè)的方向發(fā)展，就像醫(yī)生給病人做手術(shù)的那樣專業(yè)，換了他人就別無他選，要想做到最好就要有正確的理論來引導(dǎo)實際操縱，首先，教師需要豐富的經(jīng)驗，其次就是把理論知識與時間經(jīng)驗結(jié)合起來有個升華，做到潛心研究幼教事業(yè)。申老師最后說的一句話也很好，讓世界布滿愛!我覺得教師這個職業(yè)必須要憑自己的知己教書育人。只要對孩子有愛，做甚么都是會得到認(rèn)可的。
今天我針對語言領(lǐng)域，談?wù)勎易约旱腵切實經(jīng)歷和親身感受：
在語言領(lǐng)域的第一點聽與說的教育建議，我自以為能較好地做到這些。如多給幼兒提供聆聽和交談的機(jī)會。我經(jīng)常和孩子們一起談?wù)撍麄兏袗酆玫脑掝}，堅持給他們講故事，一起看圖書。并且我也留意培養(yǎng)他們的聆聽習(xí)慣。之前發(fā)現(xiàn)有孩子不夠認(rèn)真，我總是即時提示，現(xiàn)在我說話聲音相應(yīng)放輕，語速放慢，讓孩子們不由靜下心來細(xì)細(xì)地聽，這樣也較好地養(yǎng)成了他們的聆聽習(xí)慣，同時，在和孩子們進(jìn)行交換時，我總是留意說話的語氣，總是能結(jié)合情形使用豐富的語言，以便于幼兒理解。特別是講故事時，留意語音、腔調(diào)，配上表情，盡可能把人物的心情表現(xiàn)得清楚，讓孩子一下就可以理解。這樣操縱，我希望能給孩子們做個榜樣，讓他們也變得愛說、會說。
在語言領(lǐng)域，我會為幼兒創(chuàng)造各種說話的機(jī)會，如來園時和他們交換一路上的所見所聞，有無甚么新聞?wù)f說。晨間活動時，今天你玩了些甚么，有甚么特別的跟大家交換一下。上課時更是鼓勵大家積極發(fā)言。但是，我卻發(fā)現(xiàn)，孩子們不怎樣說話，或說，說得沒有我預(yù)期的那末多。天天上課的時候，發(fā)言的總是那幾個。這讓我很是愁悶。但仔細(xì)想來，題目總還是出在我的身上，因而，漸漸尋覓，漸漸發(fā)現(xiàn)，再漸漸改變。能力強(qiáng)的孩子總是很能說，也表現(xiàn)很積極。那些知道卻不愿意說的，我采取鼓勵措施，讓他們從懶洋洋的狀態(tài)中蘇醒過來，把自己的想法與同伴共享。能力較差的孩子盡可能提問些簡單的題目，或把提問放在能力強(qiáng)的孩子的后面，讓他們?nèi)缧←W鵡般隨著其他孩子學(xué)說。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇二
在秋高氣爽的9月，我有幸與徐州的同仁一起和來自全國各地的幼教同行相聚在福州這個美麗的城市，來到我夢寐以求的——福建師范大學(xué)（福建教育學(xué)院）。參加全國幼兒園教師培訓(xùn)，心中感到無比的榮幸與感激。通過為期十天的學(xué)習(xí)，不僅使我提高了對幼教工作的認(rèn)識，理清了自己的思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，也在自己的學(xué)習(xí)與反思中找到了自身的差距和不足。在國培中，我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師和園長們，此次培訓(xùn)也是國家重視學(xué)前教育的一面旗幟，專門為我們從大江南北聘請到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如冬日里的暖陽，溫暖著，照亮著每一位參與學(xué)習(xí)的幼兒園教師的心。
國培地點設(shè)在福建教育學(xué)院，使我們置身于溫馨、美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中，仿佛又讓我們回到了難忘的學(xué)生時代：對知識的渴求，理論的解讀，實踐中的困惑，無一不促使我們認(rèn)真聆聽幼教專家學(xué)者們的精彩講座。雖然國培時間短暫，可總覺得還不夠，還想再多留些日子，為此本人對這長達(dá)１０天的培訓(xùn)做以下總結(jié)和反思：
培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)：余文森院長《當(dāng)代幼兒教師必需的專業(yè)素質(zhì)》、陳曉霞教師《幼兒園教玩具的制作與指導(dǎo)》、連榕院長《專家型教師的成長研究》、孔起英教授《３－６兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《圖畫書之圖畫閱讀》、馮曉霞教授《教育質(zhì)量及其對幼兒園教師的要求》、林菁教授《幼兒園教育活動的評價與反思》、林宏教授《幼兒園一日生活的保教結(jié)合》等。
在這一系列的講座中，林菁教授的關(guān)于《幼兒園教育活動的評價與反思》講座給我留下了深刻的印象。她從教育活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動效果幾個方面進(jìn)行了具體詳細(xì)地闡述，且利用大量案例指導(dǎo)我們分析、解讀與調(diào)整，從關(guān)注教師的“教”和幼兒的“學(xué)”兩個方面，讓培訓(xùn)的教師充分理解幼兒的學(xué)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的“適宜性、參與性”；教師的教包括教學(xué)目標(biāo)的適切性；內(nèi)容的生活性、整合性、挑戰(zhàn)性；過程的有效性等。圍繞幼兒開展的一切活動，包括給幼兒提供的物質(zhì)、精神環(huán)境，都應(yīng)體現(xiàn)正確的教育觀、兒童觀、教學(xué)觀，考慮幼兒的實際需要，并指向幼兒未來的發(fā)展。在學(xué)習(xí)中不僅讓我對評價活動有了更加深入的認(rèn)識，也對我以后的工作具有指導(dǎo)意義，為提升我園教師的活動評價能力與反思水平提供了依據(jù)。
專家們談及到幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的問題，以及為什么中小學(xué)幼兒園教師不能像醫(yī)生、律師、工程師、教授那樣享有社會聲望和社會地位，值得我們?nèi)ド钏寂c反思。這與我們老師隊伍素質(zhì)與專業(yè)化程度是不能分開的。
馮教授從教師如何做才能成為研究型教師這方面入手，深入淺出的為我們幼兒教師的發(fā)展指明了道路。
幾天來我們共參觀了廈門與福州的５所名園，很有感觸。
走進(jìn)這５所幼兒園都有走進(jìn)一所別墅的感覺。每一所幼兒園都有著高大挺拔的樹木，如天鵝絨般的草坪，寬闊的戶外游戲場、各種材料豐富的游戲室，各班溫馨的家具、柔曼的窗簾，整潔的盥洗間。尤其值得我們學(xué)習(xí)的是每個年齡班的活動室內(nèi)外都有豐富的活動區(qū)角和老師創(chuàng)設(shè)的幼兒作品展示區(qū)。
這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力，給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的'影響不是短期能看出來的，但影響力絕對是深遠(yuǎn)的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和我所看到的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
最為欣賞的是幼兒園管理與特色教育突出的廈門蓮龍幼兒園園長葉明芳精彩的講座，借用一句俗話：不怕做不到，只有想不到。在葉園長的講解中，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析了管理中存在的困惑，讓各位教師明確了管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動指導(dǎo)，榜樣激勵、目標(biāo)指引等等。葉園長充滿激情，睿智，大方而富有感染力的講座在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h(yuǎn)。他們幼兒園自主教材、自主活動的研發(fā)，讓孩子們真正的釋放自己，是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的。
這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思考，去學(xué)習(xí)，去探究的時間很少。美麗的大學(xué)校園，統(tǒng)一入住的招待所寢室，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)。真正做一名研究型的教師，修心—修行—修能，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
這次培訓(xùn)的安排，把來自全國各地的１００名幼教同仁隨機(jī)組合分班分組，提供了大家相識相知的好機(jī)會。難得有緣讓原本不同環(huán)境的同行們真正同吃同住在一起，彼此親近，交流，建立感情。各地市不同的學(xué)前教育的發(fā)展，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花，并且今后還會在網(wǎng)絡(luò)中不斷聯(lián)系與交流。
十天的短暫相聚，收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，相信我們的路會越走越寬。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇三
記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，進(jìn)取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時進(jìn)取參加全校教職工大會及教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育保育方面
1、開學(xué)初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生，為了讓自我盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情景進(jìn)行了家訪。
2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理情景，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、主角區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個教師，所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，善于心中有孩子的教師才會不斷提高。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到三教一體，配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
三、在家長工作方面
我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。于是我們在開學(xué)初就召開了家長會，請專家開展幼小銜接的知識講座，讓家長對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項等等。家長們進(jìn)取配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情景。
四、自身的提高
在本學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會，到其他姐妹園進(jìn)行活動觀摩，使我受益非淺。同時也感激我們的園長教師給予我多次的主持機(jī)會，讓我的個人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動大型活動現(xiàn)場司儀;全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會主持;此外因為是年輕教師應(yīng)當(dāng)有更多的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會，這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課《點子公司》、《梨子小提琴》、《環(huán)?；顒訙p少垃圾》取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還十分的信任我派我到南靖參加青年禮貌號培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，進(jìn)取參加團(tuán)委活動，如布置宣傳欄、進(jìn)行國旗下講話等等，對上級任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成。
當(dāng)幼兒教師是很累，異常是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
可是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!
幼兒園園務(wù)工作計劃培訓(xùn)心得5
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇四
近期參加了一次幼兒園計劃表培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我受益頗深。計劃表作為幼兒園教師的基本工具，具有極大的重要性。本文將分為五個方面，總結(jié)我在培訓(xùn)中所學(xué)到的經(jīng)驗和體會。
首先，培訓(xùn)過程中，我們了解到計劃表的編制應(yīng)充分考慮到幼兒的特點和發(fā)展需求。幼兒時期是人生中最關(guān)鍵的成長階段，他們需要通過各種活動和游戲來進(jìn)行身心的全面發(fā)展。因此，計劃表的編制應(yīng)該包含豐富多樣的活動內(nèi)容，例如故事講述、手工制作、游戲和實踐探索等，以促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力的提升。
其次，計劃表的編制要有明確的目標(biāo)和方法。幼兒的成長需求各異，因此我們需要針對不同的幼兒制定具體的目標(biāo)，并通過巧妙的方法來實現(xiàn)這些目標(biāo)。例如，通過故事講述來培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力，通過手工制作來培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。同時，在制定計劃表時還要注意符合幼兒的年齡特點和心理發(fā)展規(guī)律，以確保幼兒能夠在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長。
第三，計劃表的實施要注重教育的個性化和差異化。孩子們的個體差異很大，有的孩子比較文靜，需要培養(yǎng)自信和合作的能力；有的孩子活潑好動，需要培養(yǎng)自控和專注的能力。因此，我們在實施計劃表時要根據(jù)幼兒的個體差異，采用不同的教育方法和策略，使每個孩子都能夠得到最合適的教育。例如，在故事講述時，我們可以根據(jù)孩子的興趣和需要選擇不同的故事主題，或者通過配合音樂和影音來增加趣味性和吸引力。
第四，計劃表的評估要持續(xù)跟進(jìn)和調(diào)整。計劃表不是一成不變的，它是一個動態(tài)的工具，需要我們不斷跟進(jìn)和調(diào)整。在實施計劃表的過程中，我們要持續(xù)觀察和評估幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整計劃表的內(nèi)容和方法，使之更加符合幼兒的需求。例如，在某個活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力不集中，我們可以適當(dāng)縮短活動時間，或者增加讓幼兒參與互動的環(huán)節(jié)，以提升幼兒的興趣和參與度。
最后，幼兒園計劃表的實施還要注重與家長的溝通和合作。幼兒的成長是家庭教育和幼兒園教育的共同責(zé)任，我們要與家長保持密切的溝通，分享幼兒的成長情況和困惑，共同探討解決方案。通過與家長的合作，我們可以更好地了解幼兒的家庭情況和需求，為幼兒的發(fā)展提供更具針對性的支持和幫助。
總結(jié)起來，幼兒園計劃表培訓(xùn)是我教育工作中的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了計劃表的編制技巧和方法，更重要的是深刻認(rèn)識到計劃表對于幼兒園教育的重要性。我相信，在今后的工作中，我會更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫ㄓ媱澅恚到y(tǒng)地實施計劃表，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和成長。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇五
幼兒園教育一直被認(rèn)為是兒童成長中重要的一個階段，而一個科學(xué)合理的幼兒園計劃表是幼兒園教育的重要組成部分。為了更好地開展幼兒園教育工作，我參加了一期幼兒園計劃表培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了幼兒園計劃表的重要性，也對如何制定出一份符合幼兒發(fā)展規(guī)律的計劃表有了更深刻的理解。
首先，培訓(xùn)中教授的理論知識讓我對幼兒園計劃表的重要性有了全新的認(rèn)識。在過去的教學(xué)實踐中，我常常只注重教育的方法和手段，而忽略了對教育目標(biāo)和計劃的思考。在培訓(xùn)中，老師詳細(xì)講解了幼兒園計劃表的作用和意義，強(qiáng)調(diào)了其對于兒童全面發(fā)展的影響。我意識到，一個合理的計劃表能夠幫助教師更好地引導(dǎo)兒童的發(fā)展，促進(jìn)他們在各個方面的能力得到全面發(fā)展。
其次，通過培訓(xùn)，我對如何制定一份符合幼兒發(fā)展規(guī)律的計劃表有了更深刻的了解。在培訓(xùn)中，老師重點講解了幼兒認(rèn)知、語言、社交以及運動等方面的發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合實際案例進(jìn)行了講解和分析。我發(fā)現(xiàn)，一個好的計劃表應(yīng)該包含多個方面的內(nèi)容，如兒童的興趣發(fā)展、情緒培養(yǎng)、交往能力等。在平時的教學(xué)中，我應(yīng)該充分考慮每個幼兒的個性特點和發(fā)展需求，有針對性地安排活動，并注意調(diào)整計劃表，以期能夠更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
再次，通過和其他教師的交流互動，我收獲了很多從實踐中得來的經(jīng)驗和啟示。在培訓(xùn)中，我和一些經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行了交流，聽取了他們在實施計劃表中的心得和體會。他們的分享讓我意識到，一個好的計劃表需要不斷地修正和改進(jìn)，并要與實際情況相結(jié)合。只有教師們共同合作，相互借鑒，才能夠制定出更加科學(xué)合理的計劃表。
最后，通過實際操作和實地觀察，我對幼兒園計劃表的運用有了更加深入的認(rèn)識。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了實際操作，通過制定一份計劃表，并進(jìn)行實地觀察，我對如何從實際活動中獲取數(shù)據(jù)，并進(jìn)行評估和反饋有了更加深入的理解。我發(fā)現(xiàn)，實際操作中的思考和調(diào)整是制定一份好的計劃表的關(guān)鍵。只有通過不斷地實踐和反思，才能夠不斷地改進(jìn)和完善計劃表，更好地促進(jìn)兒童的發(fā)展。
綜上所述，通過這次幼兒園計劃表培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了幼兒園計劃表的重要性，也對如何制定出一份符合幼兒發(fā)展規(guī)律的計劃表有了更深刻的理解。我將會在今后的教學(xué)中更加注重計劃的制定和實施，結(jié)合每個幼兒的特點和需求，為他們提供一個更好的發(fā)展環(huán)境。同時，我也會和其他教師加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，共同完善和提高計劃表的質(zhì)量。相信只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能夠更好地研究幼兒發(fā)展規(guī)律，制定出更加科學(xué)合理的計劃表，為孩子們的成長提供良好的引導(dǎo)。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇六
11月29日起至12月底，我分四個階段參加了國培計劃(20xx)商州區(qū)鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學(xué)觀念。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，實在值得珍惜!非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。
現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識得到了提高，靈魂得到了凈化國培送教下鄉(xiāng)心得體會心得體會。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作國培送教下鄉(xiāng)心得體會國培送教下鄉(xiāng)心得體會。
三、名師的風(fēng)采無可比擬，授課的老師各具特色
我們上課的幾位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處，無可厚非，在教學(xué)重點、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設(shè)計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至雙語學(xué)校的老師劉鵬課堂讓人聽后心情感到很舒暢，劉梅老師在課堂上的那種沉著，那種自信也都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。洛南城關(guān)中學(xué)的教師梁咪課堂上妙語連珠，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，把比較抽象的數(shù)學(xué)問題講的是深入淺出，他們的風(fēng)采值得我們自我反思。
四、教學(xué)要不斷地進(jìn)行反思
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課
培訓(xùn)時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受國培送教下鄉(xiāng)心得體會心得體會。
總之，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
總之，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇七
本人在11月14日至29日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，收獲巨大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。
一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
11月15日聽省特級教師劉小兵滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏銳，佩服他知識的淵博國培送教下鄉(xiāng)心得體會國培送教下鄉(xiāng)心得體會。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。
11月21日上午聽了散元中學(xué)周峰老師、修水二中賴春龍老師和省特級教師陳曉明老師三人的同課異構(gòu)課，周峰老師獨辟蹊徑采用動畫的形式一下子吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，學(xué)生受益良多。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點，以獨特的視角切入教學(xué)，獲得了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。
網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
四、總結(jié)心得，做好教育工作。
1、老老實實做人，塌塌實實做事。事無巨細(xì)，一個連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時的工作中，一定要認(rèn)真踏實做好每一件事。
2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學(xué)校工作，成為這個大家庭的一份子，對我而言，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機(jī)會，用成績來報答關(guān)心幫助自己的每一個人。
3、面對孩子，要做到愛心、耐心、細(xì)心，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。
4、謙虛謹(jǐn)慎，多向名家專家向老前輩老教師學(xué)習(xí)，在工作中做一個有心人，注意觀察、學(xué)會反思，加強(qiáng)讀寫及語言表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力。
6、依法從教，廉潔奉獻(xiàn)，努力維護(hù)教師良好形象。
選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻(xiàn)的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機(jī)遇、新發(fā)展，努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師，用自己的努力、勤奮來證明自己的價值，老師應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活力，對學(xué)生充溢著愛，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學(xué)實際中所遇到問題，并應(yīng)常常反思，堅持摸索的習(xí)性，使學(xué)生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進(jìn)步，繼續(xù)維持學(xué)習(xí)的習(xí)氣，使自己的教育教學(xué)能力不斷晉升。
[送教下鄉(xiāng)國培心得體會]
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇八
近期，我在幼兒園負(fù)責(zé)撰寫周計劃，這是我第一次擔(dān)任這樣的重要工作。通過一周時間的撰寫，我不僅加深了對幼兒教育工作的了解，更發(fā)現(xiàn)了周計劃編寫的重要性。以下是我對這段經(jīng)歷的心得體會。
首先，周計劃的撰寫能夠提高我的組織能力和執(zhí)行力。在編寫周計劃的過程中，我需要仔細(xì)分析每日安排，確保幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和活動有適當(dāng)?shù)你暯?，讓孩子們能夠連貫地學(xué)習(xí)和體驗。這要求我提前做好準(zhǔn)備，并合理安排時間和資源。通過這個過程，我不僅培養(yǎng)了自己的組織能力，更意識到教育工作的執(zhí)行力對于孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。
其次，周計劃的撰寫能夠幫助我發(fā)展觀察和評估的能力。周計劃中包含了對每日活動的目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)。在編寫過程中，我需要細(xì)致觀察孩子們的行為和反應(yīng)，并進(jìn)行準(zhǔn)確的評估。這個過程訓(xùn)練了我對幼兒行為和發(fā)展的觀察敏感度，讓我學(xué)會了更加準(zhǔn)確地評估孩子們的成長。同時，通過不斷評估和調(diào)整計劃，我也能更好地理解幼兒們的需求和差異。
再次，周計劃的撰寫讓我反思了自己的教育理念。在編寫計劃的過程中，我不僅需要考慮到幼兒園教育的整體指導(dǎo)方針，還要與我的個人教育理念相結(jié)合。我反思了自己作為教育者的角色，并思考如何通過活動和教學(xué)來促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這個過程讓我更加明確了自己對于幼兒教育的價值觀和目標(biāo)，進(jìn)一步提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。
再次，周計劃撰寫的重要性讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的價值。在撰寫周計劃時，我需要和其他老師進(jìn)行充分的溝通和合作。我們需要共同制定小組目標(biāo)，并確保各項工作的順利進(jìn)行。通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了團(tuán)隊合作的意義，發(fā)現(xiàn)只有通過團(tuán)隊的力量，才能更好地滿足幼兒的需求，并提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
最后，通過這次周計劃的撰寫，我對于幼兒園的教育工作有了更深入的了解和體驗。我深刻認(rèn)識到，培養(yǎng)幼兒的綜合能力是一個復(fù)雜而龐大的工程。需要我們教育者不斷地提升自己，不斷學(xué)習(xí)和實踐，以更好地幫助幼兒們成長。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的周計劃撰寫技巧，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，通過撰寫周計劃，我在組織能力、觀察評估能力、教育理念、團(tuán)隊合作和專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了一定的提升。這個經(jīng)歷讓我更加深入地認(rèn)識到了幼兒教育工作的重要性和復(fù)雜性，也讓我更加熱愛和珍惜這個職業(yè)。我愿意繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為每個幼兒提供更好的成長環(huán)境和教育機(jī)會。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇九
近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，幼兒園教育受到越來越多家庭的關(guān)注，幼兒園周計劃的撰寫成為了每一位幼兒園老師必備的技能之一。在我撰寫幼兒園周計劃的過程中，我深感它的重要性。下面，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，分享一些關(guān)于幼兒園周計劃撰寫的心得體會。
第一段：認(rèn)識周計劃的重要性和作用
幼兒園周計劃是一份精心編寫的教育計劃，旨在合理安排幼兒園每周的教學(xué)活動。撰寫周計劃的過程中，我充分認(rèn)識到它對于幼兒教育的重要性和作用。首先，周計劃可以幫助教師全面了解教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，有針對性地準(zhǔn)備教學(xué)資源和活動；其次，周計劃可以幫助教師在教學(xué)過程中統(tǒng)籌安排，避免了教案和活動的重復(fù)性，提高教學(xué)效果；最后，周計劃可以幫助教師及時調(diào)整教學(xué)步驟和內(nèi)容，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要和興趣，保證教學(xué)的連貫性和延續(xù)性。
第二段：制定周計劃的原則和步驟
撰寫周計劃需要遵循一定的原則和步驟，以確保計劃的科學(xué)性和可操作性。首先，我要根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教材要求和教學(xué)目標(biāo)，合理安排每周的教學(xué)內(nèi)容和活動。其次，我需要確定每周的重點和難點，力求在教學(xué)中突出重點，解決難點，提高教學(xué)質(zhì)量。最后，我要靈活運用教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維和實踐能力。
第三段：周計劃的執(zhí)行和調(diào)整
撰寫周計劃只是一個開始，真正的挑戰(zhàn)是將計劃付諸實施。我發(fā)現(xiàn)，在實施過程中，難免會遇到一些問題和困難，需要及時調(diào)整。例如，幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳導(dǎo)致計劃無法完成，或者某一活動的效果不理想，需要重新設(shè)計，這時我就需要根據(jù)實際情況對周計劃進(jìn)行靈活的調(diào)整。此外，我還要及時向家長溝通并征求他們的意見，以充分發(fā)揮家園共育的作用，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第四段：定期評估與反思
在周計劃的撰寫和實施過程中，我意識到定期評估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。我每周都會對計劃和活動進(jìn)行總結(jié)和評價，分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展程度，以及計劃的執(zhí)行情況和效果。同時，我會回顧自己在教學(xué)過程中的不足和問題，加以改進(jìn)。通過這種反思和評估，我能夠不斷完善自己的教學(xué)能力和技巧，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第五段：周計劃的體驗和收獲
通過寫周計劃，我不僅深入了解了幼兒的成長和發(fā)展需求，增強(qiáng)了我在幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，還提高了我對幼兒園教學(xué)工作的認(rèn)識和理解。從制定周計劃、實施周計劃，到評估周計劃和反思，我逐漸感受到教學(xué)能力的提升和教育經(jīng)驗的積累。這讓我更加有信心和動力，繼續(xù)致力于幼兒教育事業(yè)，在與幼兒共同成長的道路上不斷進(jìn)取。
總結(jié)起來，撰寫幼兒園周計劃是一項重要而有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中需要不斷積累經(jīng)驗和反思，以提高其科學(xué)性和實效性。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我會在幼兒園教育領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇十
近年來，我國的幼兒園教育得到了極大的發(fā)展和重視。幼兒園的教學(xué)計劃是每個園所重要的一環(huán)，也是保證幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名幼兒園老師，我在撰寫和實施教學(xué)計劃的過程中有著一些心得體會。下面我將以周計劃為例，分享我在工作中的收獲和思考。
一、合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動計劃
在編寫周計劃之前，我要充分了解學(xué)生的年齡特點和興趣愛好。我會了解每個幼兒的性格和特長，然后根據(jù)他們的特點制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和活動計劃。例如，對于好動的孩子，我會增加一些體育活動，提高他們的運動能力；對于喜歡繪畫的孩子，我會增加一些美術(shù)活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。同時，我也會根據(jù)孩子們的認(rèn)知水平來安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度，讓他們在學(xué)習(xí)中既有挑戰(zhàn)性，又能夠充分理解。
二、合理分配時間和任務(wù)
在撰寫周計劃時，我會合理安排不同活動的時間和任務(wù)分配。我會根據(jù)具體的活動內(nèi)容，科學(xué)調(diào)配每天的時間，使得每個活動都能夠得到充分的體驗和實踐。我還會合理分配任務(wù)，讓每個幼兒有機(jī)會參與到活動中，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。同時，也要確保每個幼兒在活動中能夠得到充分的發(fā)展和鍛煉，不僅注重集體的整體發(fā)展，也注重個體的個性發(fā)展。
三、注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣性
在實施周計劃時，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣性。我會靈活運用講授、示范、引導(dǎo)、互動等各種教學(xué)方法，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。例如，在語言表達(dá)方面，我會采用故事講解、角色扮演等方法，讓幼兒通過互動和體驗來學(xué)習(xí)。在藝術(shù)活動中，我會引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。通過多種教學(xué)方法的結(jié)合應(yīng)用，既提高了教學(xué)的效果，也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
四、加強(qiáng)和家長的溝通與合作
在周計劃的實施過程中，我認(rèn)為與家長的溝通和合作是非常重要的。我會定期與家長進(jìn)行交流，向他們介紹周計劃的內(nèi)容和活動安排，并征求他們的意見和建議。同時，我也會向家長提供關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的信息和建議，幫助他們更好地參與和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。通過與家長的密切合作，可以促進(jìn)幼兒園與家庭之間的互動和融合，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更有利的環(huán)境。
五、總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)改進(jìn)
每次實施周計劃后，我都會進(jìn)行及時總結(jié)和反思。我會回顧過去一周的教學(xué)過程，分析教學(xué)效果、優(yōu)點和不足之處，并提出改進(jìn)措施和計劃。我會將經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，為日后的教學(xué)提供參考和借鑒。同時，我也會聽取同事和家長的意見和建議，通過不斷地自我調(diào)整和完善，提高自己的教育教學(xué)水平，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，幼兒園周計劃的撰寫和實施需要老師有足夠的經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)，同時也需要與家長密切合作。通過合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動計劃、合理分配時間和任務(wù)、注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣性、加強(qiáng)與家長的溝通與合作以及總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)改進(jìn)，我們可以更好地為幼兒的全面發(fā)展提供支持和指導(dǎo)，促進(jìn)他們健康成長。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇十一
我們有幸觀摩了兩位經(jīng)驗豐富老師不同風(fēng)格的課程。收獲頗多，受益匪淺。因為有隨時記錄工作和生活的習(xí)慣，特將觀課新得體會記錄如下：
我校李小樂老師授課內(nèi)容雖三年級課程，為了準(zhǔn)備好這堂課，認(rèn)認(rèn)真真試課修改，李老師的課堂充滿激情，通過游戲和老師良好的引導(dǎo)，師生互動熱情，上課效果很好。孩子們在愉悅中學(xué)習(xí)。
王一芳老師上課又是另一種風(fēng)格，課程全英文授課，我一開始都替王老師捏一把汗，這里農(nóng)村的孩子能接受的了嗎，能理解老師的指令嗎？漸漸我的疑慮就被打消了，慢慢地，孩子們就適應(yīng)了這種授課模式。在王老師的引領(lǐng)下，孩子們自我嘗試去表達(dá)的機(jī)會較多，大量的進(jìn)行了聽、說的輸入和輸出，個人能力得到極大擴(kuò)展。
聽完兩節(jié)課精彩的課，深刻感覺到：孩子如那海綿，它的吸水性是極大的。關(guān)鍵看我們老師怎樣去引導(dǎo)和塑造他們。課后主動跟王老師交流，原來王老師是一位愛看書，愛思考課例，并有外教工作經(jīng)驗的老師，怪不她的課堂讓人耳目一新，通過王老師的履歷，讓我想起一句話：你如今的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書，遇到的人。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇十二
入學(xué)兩年了，可我始終找不到學(xué)習(xí)的方法和我的人生目標(biāo)。然而就在我開始對自己未來感到茫然時，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時，學(xué)校給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，到運城市幼兒園見習(xí)。見習(xí)雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。
幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。
第一天我通過聽課初步了解了老師的教學(xué)方式，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點。幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間，也就得培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。
剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時一起維持午睡紀(jì)律，定時給幼兒喂藥，后來隨著對該班了解，我進(jìn)行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言，比如一個眼神。幼兒很聰明，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題，老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學(xué)到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒，愛和孩子一起玩游戲，她對我的疑問從來都詳細(xì)分析講解。
短暫的見習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育 學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時驚慌失措，不知如何解決問題。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。如做到自己道德高尚，言語文明，舉止文雅，講究個人衛(wèi)生，整體感覺簡單大方。 學(xué)會學(xué)習(xí)是每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已。只有學(xué)會學(xué)習(xí)，自己善于學(xué)習(xí)新知識，在這個迅速發(fā)展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己。常反省 當(dāng)每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進(jìn)步，做自己做到最好的。 各種技能的學(xué)習(xí) 等待畢業(yè)后，進(jìn)入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲中的學(xué)習(xí)，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn)，這也是幼教必備的。 善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。
平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小朋友也要平等。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他。
要有耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任。 學(xué)會設(shè)計自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。
短暫的社會實踐結(jié)束了。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密，有時會拉我陪他們一起玩，有時會突然親我。我想這就是快樂，這中間夾雜淡淡的幸福，讓人回味無窮。這次實踐引導(dǎo)我走出校門，走向社會、接觸社會、投身社會、了解社會。這種社會實踐讓我更新了觀念，吸收了新思想和知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現(xiàn)，我的付出才會讓我興奮的回報。
通過見習(xí)，我感覺各方面能力都有所提高。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評指導(dǎo)。提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面。等等?這都是具體細(xì)致的進(jìn)步。雖然很艱辛，但也有樂趣，鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對于我的學(xué)習(xí)無論是實踐還是理論都有很大作用。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智，這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標(biāo)。
我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認(rèn)同。在這次見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長，我要努力學(xué)習(xí)昵補(bǔ)不足并不斷充實自己。在時間和空間的坐標(biāo)系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。
幼兒園制定工作計劃培訓(xùn)心得4
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇一
11月1日，我縣迎來了國培計劃2014農(nóng)村幼兒園教師“送培下鄉(xiāng)”大型會議，這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，并且增強(qiáng)了多方面的知識儲備，使自己的見識更寬更廣。
上午聽了兩位教師的大班語言觀摩課，這次的聽課給了我一個很好的親身體驗，第一位教師的教學(xué)目標(biāo)明確，課堂氣氛活躍，幼兒布滿自信。第二位教師的英勇讓我很敬佩，作為一位剛上任的年輕教師，就有勇氣站在幾百人眼前進(jìn)行公然課的演講。在評課進(jìn)程中，我又更深層次的了解了《指南》中語言領(lǐng)域的具體內(nèi)容和目標(biāo)，而且和其他各個領(lǐng)域都是相互干聯(lián)的，在語言課《小鳥音樂會》上，這節(jié)課體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整合性，和重視了幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。不但鍛煉了孩子的語言能力，而且還讓我看到了每個孩子臉上的布滿自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他們很自信的展現(xiàn)了自己。
此次給我感受最深的是申江霞老師解讀的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》概述，在這之前，本人在幼兒園單位也學(xué)習(xí)過，所以對《指南》實在不是陌生的，但是，今天聽了申老師的解讀，似乎更加清楚理解了《指南》頒布的背景、緣由、內(nèi)容及意義。就像申老師說的，我們必須要向?qū)I(yè)的方向發(fā)展，就像醫(yī)生給病人做手術(shù)的那樣專業(yè)，換了他人就別無他選，要想做到最好就要有正確的理論來引導(dǎo)實際操縱，首先，教師需要豐富的經(jīng)驗，其次就是把理論知識與時間經(jīng)驗結(jié)合起來有個升華，做到潛心研究幼教事業(yè)。申老師最后說的一句話也很好，讓世界布滿愛!我覺得教師這個職業(yè)必須要憑自己的知己教書育人。只要對孩子有愛，做甚么都是會得到認(rèn)可的。
今天我針對語言領(lǐng)域，談?wù)勎易约旱腵切實經(jīng)歷和親身感受：
在語言領(lǐng)域的第一點聽與說的教育建議，我自以為能較好地做到這些。如多給幼兒提供聆聽和交談的機(jī)會。我經(jīng)常和孩子們一起談?wù)撍麄兏袗酆玫脑掝}，堅持給他們講故事，一起看圖書。并且我也留意培養(yǎng)他們的聆聽習(xí)慣。之前發(fā)現(xiàn)有孩子不夠認(rèn)真，我總是即時提示，現(xiàn)在我說話聲音相應(yīng)放輕，語速放慢，讓孩子們不由靜下心來細(xì)細(xì)地聽，這樣也較好地養(yǎng)成了他們的聆聽習(xí)慣，同時，在和孩子們進(jìn)行交換時，我總是留意說話的語氣，總是能結(jié)合情形使用豐富的語言，以便于幼兒理解。特別是講故事時，留意語音、腔調(diào)，配上表情，盡可能把人物的心情表現(xiàn)得清楚，讓孩子一下就可以理解。這樣操縱，我希望能給孩子們做個榜樣，讓他們也變得愛說、會說。
在語言領(lǐng)域，我會為幼兒創(chuàng)造各種說話的機(jī)會，如來園時和他們交換一路上的所見所聞，有無甚么新聞?wù)f說。晨間活動時，今天你玩了些甚么，有甚么特別的跟大家交換一下。上課時更是鼓勵大家積極發(fā)言。但是，我卻發(fā)現(xiàn)，孩子們不怎樣說話，或說，說得沒有我預(yù)期的那末多。天天上課的時候，發(fā)言的總是那幾個。這讓我很是愁悶。但仔細(xì)想來，題目總還是出在我的身上，因而，漸漸尋覓，漸漸發(fā)現(xiàn)，再漸漸改變。能力強(qiáng)的孩子總是很能說，也表現(xiàn)很積極。那些知道卻不愿意說的，我采取鼓勵措施，讓他們從懶洋洋的狀態(tài)中蘇醒過來，把自己的想法與同伴共享。能力較差的孩子盡可能提問些簡單的題目，或把提問放在能力強(qiáng)的孩子的后面，讓他們?nèi)缧←W鵡般隨著其他孩子學(xué)說。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇二
在秋高氣爽的9月，我有幸與徐州的同仁一起和來自全國各地的幼教同行相聚在福州這個美麗的城市，來到我夢寐以求的——福建師范大學(xué)（福建教育學(xué)院）。參加全國幼兒園教師培訓(xùn)，心中感到無比的榮幸與感激。通過為期十天的學(xué)習(xí)，不僅使我提高了對幼教工作的認(rèn)識，理清了自己的思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，也在自己的學(xué)習(xí)與反思中找到了自身的差距和不足。在國培中，我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師和園長們，此次培訓(xùn)也是國家重視學(xué)前教育的一面旗幟，專門為我們從大江南北聘請到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如冬日里的暖陽，溫暖著，照亮著每一位參與學(xué)習(xí)的幼兒園教師的心。
國培地點設(shè)在福建教育學(xué)院，使我們置身于溫馨、美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中，仿佛又讓我們回到了難忘的學(xué)生時代：對知識的渴求，理論的解讀，實踐中的困惑，無一不促使我們認(rèn)真聆聽幼教專家學(xué)者們的精彩講座。雖然國培時間短暫，可總覺得還不夠，還想再多留些日子，為此本人對這長達(dá)１０天的培訓(xùn)做以下總結(jié)和反思：
培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)：余文森院長《當(dāng)代幼兒教師必需的專業(yè)素質(zhì)》、陳曉霞教師《幼兒園教玩具的制作與指導(dǎo)》、連榕院長《專家型教師的成長研究》、孔起英教授《３－６兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《圖畫書之圖畫閱讀》、馮曉霞教授《教育質(zhì)量及其對幼兒園教師的要求》、林菁教授《幼兒園教育活動的評價與反思》、林宏教授《幼兒園一日生活的保教結(jié)合》等。
在這一系列的講座中，林菁教授的關(guān)于《幼兒園教育活動的評價與反思》講座給我留下了深刻的印象。她從教育活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動效果幾個方面進(jìn)行了具體詳細(xì)地闡述，且利用大量案例指導(dǎo)我們分析、解讀與調(diào)整，從關(guān)注教師的“教”和幼兒的“學(xué)”兩個方面，讓培訓(xùn)的教師充分理解幼兒的學(xué)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的“適宜性、參與性”；教師的教包括教學(xué)目標(biāo)的適切性；內(nèi)容的生活性、整合性、挑戰(zhàn)性；過程的有效性等。圍繞幼兒開展的一切活動，包括給幼兒提供的物質(zhì)、精神環(huán)境，都應(yīng)體現(xiàn)正確的教育觀、兒童觀、教學(xué)觀，考慮幼兒的實際需要，并指向幼兒未來的發(fā)展。在學(xué)習(xí)中不僅讓我對評價活動有了更加深入的認(rèn)識，也對我以后的工作具有指導(dǎo)意義，為提升我園教師的活動評價能力與反思水平提供了依據(jù)。
專家們談及到幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的問題，以及為什么中小學(xué)幼兒園教師不能像醫(yī)生、律師、工程師、教授那樣享有社會聲望和社會地位，值得我們?nèi)ド钏寂c反思。這與我們老師隊伍素質(zhì)與專業(yè)化程度是不能分開的。
馮教授從教師如何做才能成為研究型教師這方面入手，深入淺出的為我們幼兒教師的發(fā)展指明了道路。
幾天來我們共參觀了廈門與福州的５所名園，很有感觸。
走進(jìn)這５所幼兒園都有走進(jìn)一所別墅的感覺。每一所幼兒園都有著高大挺拔的樹木，如天鵝絨般的草坪，寬闊的戶外游戲場、各種材料豐富的游戲室，各班溫馨的家具、柔曼的窗簾，整潔的盥洗間。尤其值得我們學(xué)習(xí)的是每個年齡班的活動室內(nèi)外都有豐富的活動區(qū)角和老師創(chuàng)設(shè)的幼兒作品展示區(qū)。
這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力，給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的'影響不是短期能看出來的，但影響力絕對是深遠(yuǎn)的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和我所看到的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
最為欣賞的是幼兒園管理與特色教育突出的廈門蓮龍幼兒園園長葉明芳精彩的講座，借用一句俗話：不怕做不到，只有想不到。在葉園長的講解中，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析了管理中存在的困惑，讓各位教師明確了管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動指導(dǎo)，榜樣激勵、目標(biāo)指引等等。葉園長充滿激情，睿智，大方而富有感染力的講座在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h(yuǎn)。他們幼兒園自主教材、自主活動的研發(fā)，讓孩子們真正的釋放自己，是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的。
這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思考，去學(xué)習(xí)，去探究的時間很少。美麗的大學(xué)校園，統(tǒng)一入住的招待所寢室，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)。真正做一名研究型的教師，修心—修行—修能，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
這次培訓(xùn)的安排，把來自全國各地的１００名幼教同仁隨機(jī)組合分班分組，提供了大家相識相知的好機(jī)會。難得有緣讓原本不同環(huán)境的同行們真正同吃同住在一起，彼此親近，交流，建立感情。各地市不同的學(xué)前教育的發(fā)展，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花，并且今后還會在網(wǎng)絡(luò)中不斷聯(lián)系與交流。
十天的短暫相聚，收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，相信我們的路會越走越寬。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇三
記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，進(jìn)取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時進(jìn)取參加全校教職工大會及教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育保育方面
1、開學(xué)初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生，為了讓自我盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情景進(jìn)行了家訪。
2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理情景，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、主角區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個教師，所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，善于心中有孩子的教師才會不斷提高。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到三教一體，配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
三、在家長工作方面
我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。于是我們在開學(xué)初就召開了家長會，請專家開展幼小銜接的知識講座，讓家長對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項等等。家長們進(jìn)取配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情景。
四、自身的提高
在本學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會，到其他姐妹園進(jìn)行活動觀摩，使我受益非淺。同時也感激我們的園長教師給予我多次的主持機(jī)會，讓我的個人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動大型活動現(xiàn)場司儀;全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會主持;此外因為是年輕教師應(yīng)當(dāng)有更多的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會，這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課《點子公司》、《梨子小提琴》、《環(huán)?；顒訙p少垃圾》取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還十分的信任我派我到南靖參加青年禮貌號培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，進(jìn)取參加團(tuán)委活動，如布置宣傳欄、進(jìn)行國旗下講話等等，對上級任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成。
當(dāng)幼兒教師是很累，異常是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
可是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!
幼兒園園務(wù)工作計劃培訓(xùn)心得5
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇四
近期參加了一次幼兒園計劃表培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我受益頗深。計劃表作為幼兒園教師的基本工具，具有極大的重要性。本文將分為五個方面，總結(jié)我在培訓(xùn)中所學(xué)到的經(jīng)驗和體會。
首先，培訓(xùn)過程中，我們了解到計劃表的編制應(yīng)充分考慮到幼兒的特點和發(fā)展需求。幼兒時期是人生中最關(guān)鍵的成長階段，他們需要通過各種活動和游戲來進(jìn)行身心的全面發(fā)展。因此，計劃表的編制應(yīng)該包含豐富多樣的活動內(nèi)容，例如故事講述、手工制作、游戲和實踐探索等，以促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力的提升。
其次，計劃表的編制要有明確的目標(biāo)和方法。幼兒的成長需求各異，因此我們需要針對不同的幼兒制定具體的目標(biāo)，并通過巧妙的方法來實現(xiàn)這些目標(biāo)。例如，通過故事講述來培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力，通過手工制作來培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。同時，在制定計劃表時還要注意符合幼兒的年齡特點和心理發(fā)展規(guī)律，以確保幼兒能夠在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長。
第三，計劃表的實施要注重教育的個性化和差異化。孩子們的個體差異很大，有的孩子比較文靜，需要培養(yǎng)自信和合作的能力；有的孩子活潑好動，需要培養(yǎng)自控和專注的能力。因此，我們在實施計劃表時要根據(jù)幼兒的個體差異，采用不同的教育方法和策略，使每個孩子都能夠得到最合適的教育。例如，在故事講述時，我們可以根據(jù)孩子的興趣和需要選擇不同的故事主題，或者通過配合音樂和影音來增加趣味性和吸引力。
第四，計劃表的評估要持續(xù)跟進(jìn)和調(diào)整。計劃表不是一成不變的，它是一個動態(tài)的工具，需要我們不斷跟進(jìn)和調(diào)整。在實施計劃表的過程中，我們要持續(xù)觀察和評估幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整計劃表的內(nèi)容和方法，使之更加符合幼兒的需求。例如，在某個活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力不集中，我們可以適當(dāng)縮短活動時間，或者增加讓幼兒參與互動的環(huán)節(jié)，以提升幼兒的興趣和參與度。
最后，幼兒園計劃表的實施還要注重與家長的溝通和合作。幼兒的成長是家庭教育和幼兒園教育的共同責(zé)任，我們要與家長保持密切的溝通，分享幼兒的成長情況和困惑，共同探討解決方案。通過與家長的合作，我們可以更好地了解幼兒的家庭情況和需求，為幼兒的發(fā)展提供更具針對性的支持和幫助。
總結(jié)起來，幼兒園計劃表培訓(xùn)是我教育工作中的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了計劃表的編制技巧和方法，更重要的是深刻認(rèn)識到計劃表對于幼兒園教育的重要性。我相信，在今后的工作中，我會更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫ㄓ媱澅恚到y(tǒng)地實施計劃表，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和成長。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇五
幼兒園教育一直被認(rèn)為是兒童成長中重要的一個階段，而一個科學(xué)合理的幼兒園計劃表是幼兒園教育的重要組成部分。為了更好地開展幼兒園教育工作，我參加了一期幼兒園計劃表培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了幼兒園計劃表的重要性，也對如何制定出一份符合幼兒發(fā)展規(guī)律的計劃表有了更深刻的理解。
首先，培訓(xùn)中教授的理論知識讓我對幼兒園計劃表的重要性有了全新的認(rèn)識。在過去的教學(xué)實踐中，我常常只注重教育的方法和手段，而忽略了對教育目標(biāo)和計劃的思考。在培訓(xùn)中，老師詳細(xì)講解了幼兒園計劃表的作用和意義，強(qiáng)調(diào)了其對于兒童全面發(fā)展的影響。我意識到，一個合理的計劃表能夠幫助教師更好地引導(dǎo)兒童的發(fā)展，促進(jìn)他們在各個方面的能力得到全面發(fā)展。
其次，通過培訓(xùn)，我對如何制定一份符合幼兒發(fā)展規(guī)律的計劃表有了更深刻的了解。在培訓(xùn)中，老師重點講解了幼兒認(rèn)知、語言、社交以及運動等方面的發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合實際案例進(jìn)行了講解和分析。我發(fā)現(xiàn)，一個好的計劃表應(yīng)該包含多個方面的內(nèi)容，如兒童的興趣發(fā)展、情緒培養(yǎng)、交往能力等。在平時的教學(xué)中，我應(yīng)該充分考慮每個幼兒的個性特點和發(fā)展需求，有針對性地安排活動，并注意調(diào)整計劃表，以期能夠更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
再次，通過和其他教師的交流互動，我收獲了很多從實踐中得來的經(jīng)驗和啟示。在培訓(xùn)中，我和一些經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行了交流，聽取了他們在實施計劃表中的心得和體會。他們的分享讓我意識到，一個好的計劃表需要不斷地修正和改進(jìn)，并要與實際情況相結(jié)合。只有教師們共同合作，相互借鑒，才能夠制定出更加科學(xué)合理的計劃表。
最后，通過實際操作和實地觀察，我對幼兒園計劃表的運用有了更加深入的認(rèn)識。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了實際操作，通過制定一份計劃表，并進(jìn)行實地觀察，我對如何從實際活動中獲取數(shù)據(jù)，并進(jìn)行評估和反饋有了更加深入的理解。我發(fā)現(xiàn)，實際操作中的思考和調(diào)整是制定一份好的計劃表的關(guān)鍵。只有通過不斷地實踐和反思，才能夠不斷地改進(jìn)和完善計劃表，更好地促進(jìn)兒童的發(fā)展。
綜上所述，通過這次幼兒園計劃表培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了幼兒園計劃表的重要性，也對如何制定出一份符合幼兒發(fā)展規(guī)律的計劃表有了更深刻的理解。我將會在今后的教學(xué)中更加注重計劃的制定和實施，結(jié)合每個幼兒的特點和需求，為他們提供一個更好的發(fā)展環(huán)境。同時，我也會和其他教師加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，共同完善和提高計劃表的質(zhì)量。相信只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能夠更好地研究幼兒發(fā)展規(guī)律，制定出更加科學(xué)合理的計劃表，為孩子們的成長提供良好的引導(dǎo)。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇六
11月29日起至12月底，我分四個階段參加了國培計劃(20xx)商州區(qū)鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學(xué)觀念。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，實在值得珍惜!非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。
現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識得到了提高，靈魂得到了凈化國培送教下鄉(xiāng)心得體會心得體會。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作國培送教下鄉(xiāng)心得體會國培送教下鄉(xiāng)心得體會。
三、名師的風(fēng)采無可比擬，授課的老師各具特色
我們上課的幾位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處，無可厚非，在教學(xué)重點、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設(shè)計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至雙語學(xué)校的老師劉鵬課堂讓人聽后心情感到很舒暢，劉梅老師在課堂上的那種沉著，那種自信也都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。洛南城關(guān)中學(xué)的教師梁咪課堂上妙語連珠，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，把比較抽象的數(shù)學(xué)問題講的是深入淺出，他們的風(fēng)采值得我們自我反思。
四、教學(xué)要不斷地進(jìn)行反思
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課
培訓(xùn)時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受國培送教下鄉(xiāng)心得體會心得體會。
總之，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
總之，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇七
本人在11月14日至29日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，收獲巨大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。
一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
11月15日聽省特級教師劉小兵滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏銳，佩服他知識的淵博國培送教下鄉(xiāng)心得體會國培送教下鄉(xiāng)心得體會。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。
11月21日上午聽了散元中學(xué)周峰老師、修水二中賴春龍老師和省特級教師陳曉明老師三人的同課異構(gòu)課，周峰老師獨辟蹊徑采用動畫的形式一下子吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，學(xué)生受益良多。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點，以獨特的視角切入教學(xué)，獲得了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。
網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
四、總結(jié)心得，做好教育工作。
1、老老實實做人，塌塌實實做事。事無巨細(xì)，一個連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時的工作中，一定要認(rèn)真踏實做好每一件事。
2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學(xué)校工作，成為這個大家庭的一份子，對我而言，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機(jī)會，用成績來報答關(guān)心幫助自己的每一個人。
3、面對孩子，要做到愛心、耐心、細(xì)心，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。
4、謙虛謹(jǐn)慎，多向名家專家向老前輩老教師學(xué)習(xí)，在工作中做一個有心人，注意觀察、學(xué)會反思，加強(qiáng)讀寫及語言表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力。
6、依法從教，廉潔奉獻(xiàn)，努力維護(hù)教師良好形象。
選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻(xiàn)的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機(jī)遇、新發(fā)展，努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師，用自己的努力、勤奮來證明自己的價值，老師應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活力，對學(xué)生充溢著愛，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學(xué)實際中所遇到問題，并應(yīng)常常反思，堅持摸索的習(xí)性，使學(xué)生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進(jìn)步，繼續(xù)維持學(xué)習(xí)的習(xí)氣，使自己的教育教學(xué)能力不斷晉升。
[送教下鄉(xiāng)國培心得體會]
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇八
近期，我在幼兒園負(fù)責(zé)撰寫周計劃，這是我第一次擔(dān)任這樣的重要工作。通過一周時間的撰寫，我不僅加深了對幼兒教育工作的了解，更發(fā)現(xiàn)了周計劃編寫的重要性。以下是我對這段經(jīng)歷的心得體會。
首先，周計劃的撰寫能夠提高我的組織能力和執(zhí)行力。在編寫周計劃的過程中，我需要仔細(xì)分析每日安排，確保幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和活動有適當(dāng)?shù)你暯?，讓孩子們能夠連貫地學(xué)習(xí)和體驗。這要求我提前做好準(zhǔn)備，并合理安排時間和資源。通過這個過程，我不僅培養(yǎng)了自己的組織能力，更意識到教育工作的執(zhí)行力對于孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。
其次，周計劃的撰寫能夠幫助我發(fā)展觀察和評估的能力。周計劃中包含了對每日活動的目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)。在編寫過程中，我需要細(xì)致觀察孩子們的行為和反應(yīng)，并進(jìn)行準(zhǔn)確的評估。這個過程訓(xùn)練了我對幼兒行為和發(fā)展的觀察敏感度，讓我學(xué)會了更加準(zhǔn)確地評估孩子們的成長。同時，通過不斷評估和調(diào)整計劃，我也能更好地理解幼兒們的需求和差異。
再次，周計劃的撰寫讓我反思了自己的教育理念。在編寫計劃的過程中，我不僅需要考慮到幼兒園教育的整體指導(dǎo)方針，還要與我的個人教育理念相結(jié)合。我反思了自己作為教育者的角色，并思考如何通過活動和教學(xué)來促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這個過程讓我更加明確了自己對于幼兒教育的價值觀和目標(biāo)，進(jìn)一步提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。
再次，周計劃撰寫的重要性讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的價值。在撰寫周計劃時，我需要和其他老師進(jìn)行充分的溝通和合作。我們需要共同制定小組目標(biāo)，并確保各項工作的順利進(jìn)行。通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了團(tuán)隊合作的意義，發(fā)現(xiàn)只有通過團(tuán)隊的力量，才能更好地滿足幼兒的需求，并提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
最后，通過這次周計劃的撰寫，我對于幼兒園的教育工作有了更深入的了解和體驗。我深刻認(rèn)識到，培養(yǎng)幼兒的綜合能力是一個復(fù)雜而龐大的工程。需要我們教育者不斷地提升自己，不斷學(xué)習(xí)和實踐，以更好地幫助幼兒們成長。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的周計劃撰寫技巧，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，通過撰寫周計劃，我在組織能力、觀察評估能力、教育理念、團(tuán)隊合作和專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了一定的提升。這個經(jīng)歷讓我更加深入地認(rèn)識到了幼兒教育工作的重要性和復(fù)雜性，也讓我更加熱愛和珍惜這個職業(yè)。我愿意繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為每個幼兒提供更好的成長環(huán)境和教育機(jī)會。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇九
近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，幼兒園教育受到越來越多家庭的關(guān)注，幼兒園周計劃的撰寫成為了每一位幼兒園老師必備的技能之一。在我撰寫幼兒園周計劃的過程中，我深感它的重要性。下面，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，分享一些關(guān)于幼兒園周計劃撰寫的心得體會。
第一段：認(rèn)識周計劃的重要性和作用
幼兒園周計劃是一份精心編寫的教育計劃，旨在合理安排幼兒園每周的教學(xué)活動。撰寫周計劃的過程中，我充分認(rèn)識到它對于幼兒教育的重要性和作用。首先，周計劃可以幫助教師全面了解教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，有針對性地準(zhǔn)備教學(xué)資源和活動；其次，周計劃可以幫助教師在教學(xué)過程中統(tǒng)籌安排，避免了教案和活動的重復(fù)性，提高教學(xué)效果；最后，周計劃可以幫助教師及時調(diào)整教學(xué)步驟和內(nèi)容，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要和興趣，保證教學(xué)的連貫性和延續(xù)性。
第二段：制定周計劃的原則和步驟
撰寫周計劃需要遵循一定的原則和步驟，以確保計劃的科學(xué)性和可操作性。首先，我要根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教材要求和教學(xué)目標(biāo)，合理安排每周的教學(xué)內(nèi)容和活動。其次，我需要確定每周的重點和難點，力求在教學(xué)中突出重點，解決難點，提高教學(xué)質(zhì)量。最后，我要靈活運用教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維和實踐能力。
第三段：周計劃的執(zhí)行和調(diào)整
撰寫周計劃只是一個開始，真正的挑戰(zhàn)是將計劃付諸實施。我發(fā)現(xiàn)，在實施過程中，難免會遇到一些問題和困難，需要及時調(diào)整。例如，幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳導(dǎo)致計劃無法完成，或者某一活動的效果不理想，需要重新設(shè)計，這時我就需要根據(jù)實際情況對周計劃進(jìn)行靈活的調(diào)整。此外，我還要及時向家長溝通并征求他們的意見，以充分發(fā)揮家園共育的作用，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第四段：定期評估與反思
在周計劃的撰寫和實施過程中，我意識到定期評估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。我每周都會對計劃和活動進(jìn)行總結(jié)和評價，分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展程度，以及計劃的執(zhí)行情況和效果。同時，我會回顧自己在教學(xué)過程中的不足和問題，加以改進(jìn)。通過這種反思和評估，我能夠不斷完善自己的教學(xué)能力和技巧，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第五段：周計劃的體驗和收獲
通過寫周計劃，我不僅深入了解了幼兒的成長和發(fā)展需求，增強(qiáng)了我在幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，還提高了我對幼兒園教學(xué)工作的認(rèn)識和理解。從制定周計劃、實施周計劃，到評估周計劃和反思，我逐漸感受到教學(xué)能力的提升和教育經(jīng)驗的積累。這讓我更加有信心和動力，繼續(xù)致力于幼兒教育事業(yè)，在與幼兒共同成長的道路上不斷進(jìn)取。
總結(jié)起來，撰寫幼兒園周計劃是一項重要而有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中需要不斷積累經(jīng)驗和反思，以提高其科學(xué)性和實效性。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我會在幼兒園教育領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇十
近年來，我國的幼兒園教育得到了極大的發(fā)展和重視。幼兒園的教學(xué)計劃是每個園所重要的一環(huán)，也是保證幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名幼兒園老師，我在撰寫和實施教學(xué)計劃的過程中有著一些心得體會。下面我將以周計劃為例，分享我在工作中的收獲和思考。
一、合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動計劃
在編寫周計劃之前，我要充分了解學(xué)生的年齡特點和興趣愛好。我會了解每個幼兒的性格和特長，然后根據(jù)他們的特點制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和活動計劃。例如，對于好動的孩子，我會增加一些體育活動，提高他們的運動能力；對于喜歡繪畫的孩子，我會增加一些美術(shù)活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。同時，我也會根據(jù)孩子們的認(rèn)知水平來安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度，讓他們在學(xué)習(xí)中既有挑戰(zhàn)性，又能夠充分理解。
二、合理分配時間和任務(wù)
在撰寫周計劃時，我會合理安排不同活動的時間和任務(wù)分配。我會根據(jù)具體的活動內(nèi)容，科學(xué)調(diào)配每天的時間，使得每個活動都能夠得到充分的體驗和實踐。我還會合理分配任務(wù)，讓每個幼兒有機(jī)會參與到活動中，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。同時，也要確保每個幼兒在活動中能夠得到充分的發(fā)展和鍛煉，不僅注重集體的整體發(fā)展，也注重個體的個性發(fā)展。
三、注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣性
在實施周計劃時，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣性。我會靈活運用講授、示范、引導(dǎo)、互動等各種教學(xué)方法，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。例如，在語言表達(dá)方面，我會采用故事講解、角色扮演等方法，讓幼兒通過互動和體驗來學(xué)習(xí)。在藝術(shù)活動中，我會引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。通過多種教學(xué)方法的結(jié)合應(yīng)用，既提高了教學(xué)的效果，也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
四、加強(qiáng)和家長的溝通與合作
在周計劃的實施過程中，我認(rèn)為與家長的溝通和合作是非常重要的。我會定期與家長進(jìn)行交流，向他們介紹周計劃的內(nèi)容和活動安排，并征求他們的意見和建議。同時，我也會向家長提供關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的信息和建議，幫助他們更好地參與和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。通過與家長的密切合作，可以促進(jìn)幼兒園與家庭之間的互動和融合，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更有利的環(huán)境。
五、總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)改進(jìn)
每次實施周計劃后，我都會進(jìn)行及時總結(jié)和反思。我會回顧過去一周的教學(xué)過程，分析教學(xué)效果、優(yōu)點和不足之處，并提出改進(jìn)措施和計劃。我會將經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，為日后的教學(xué)提供參考和借鑒。同時，我也會聽取同事和家長的意見和建議，通過不斷地自我調(diào)整和完善，提高自己的教育教學(xué)水平，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，幼兒園周計劃的撰寫和實施需要老師有足夠的經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)，同時也需要與家長密切合作。通過合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動計劃、合理分配時間和任務(wù)、注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣性、加強(qiáng)與家長的溝通與合作以及總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)改進(jìn)，我們可以更好地為幼兒的全面發(fā)展提供支持和指導(dǎo)，促進(jìn)他們健康成長。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇十一
我們有幸觀摩了兩位經(jīng)驗豐富老師不同風(fēng)格的課程。收獲頗多，受益匪淺。因為有隨時記錄工作和生活的習(xí)慣，特將觀課新得體會記錄如下：
我校李小樂老師授課內(nèi)容雖三年級課程，為了準(zhǔn)備好這堂課，認(rèn)認(rèn)真真試課修改，李老師的課堂充滿激情，通過游戲和老師良好的引導(dǎo)，師生互動熱情，上課效果很好。孩子們在愉悅中學(xué)習(xí)。
王一芳老師上課又是另一種風(fēng)格，課程全英文授課，我一開始都替王老師捏一把汗，這里農(nóng)村的孩子能接受的了嗎，能理解老師的指令嗎？漸漸我的疑慮就被打消了，慢慢地，孩子們就適應(yīng)了這種授課模式。在王老師的引領(lǐng)下，孩子們自我嘗試去表達(dá)的機(jī)會較多，大量的進(jìn)行了聽、說的輸入和輸出，個人能力得到極大擴(kuò)展。
聽完兩節(jié)課精彩的課，深刻感覺到：孩子如那海綿，它的吸水性是極大的。關(guān)鍵看我們老師怎樣去引導(dǎo)和塑造他們。課后主動跟王老師交流，原來王老師是一位愛看書，愛思考課例，并有外教工作經(jīng)驗的老師，怪不她的課堂讓人耳目一新，通過王老師的履歷，讓我想起一句話：你如今的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書，遇到的人。
幼兒園周計劃月計劃培訓(xùn)心得篇十二
入學(xué)兩年了，可我始終找不到學(xué)習(xí)的方法和我的人生目標(biāo)。然而就在我開始對自己未來感到茫然時，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時，學(xué)校給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，到運城市幼兒園見習(xí)。見習(xí)雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。
幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。
第一天我通過聽課初步了解了老師的教學(xué)方式，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點。幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間，也就得培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。
剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時一起維持午睡紀(jì)律，定時給幼兒喂藥，后來隨著對該班了解，我進(jìn)行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言，比如一個眼神。幼兒很聰明，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題，老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學(xué)到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒，愛和孩子一起玩游戲，她對我的疑問從來都詳細(xì)分析講解。
短暫的見習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育 學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時驚慌失措，不知如何解決問題。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。如做到自己道德高尚，言語文明，舉止文雅，講究個人衛(wèi)生，整體感覺簡單大方。 學(xué)會學(xué)習(xí)是每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已。只有學(xué)會學(xué)習(xí)，自己善于學(xué)習(xí)新知識，在這個迅速發(fā)展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己。常反省 當(dāng)每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進(jìn)步，做自己做到最好的。 各種技能的學(xué)習(xí) 等待畢業(yè)后，進(jìn)入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲中的學(xué)習(xí)，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn)，這也是幼教必備的。 善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。
平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小朋友也要平等。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他。
要有耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任。 學(xué)會設(shè)計自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。
短暫的社會實踐結(jié)束了。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密，有時會拉我陪他們一起玩，有時會突然親我。我想這就是快樂，這中間夾雜淡淡的幸福，讓人回味無窮。這次實踐引導(dǎo)我走出校門，走向社會、接觸社會、投身社會、了解社會。這種社會實踐讓我更新了觀念，吸收了新思想和知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現(xiàn)，我的付出才會讓我興奮的回報。
通過見習(xí)，我感覺各方面能力都有所提高。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評指導(dǎo)。提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面。等等?這都是具體細(xì)致的進(jìn)步。雖然很艱辛，但也有樂趣，鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對于我的學(xué)習(xí)無論是實踐還是理論都有很大作用。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智，這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標(biāo)。
我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認(rèn)同。在這次見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長，我要努力學(xué)習(xí)昵補(bǔ)不足并不斷充實自己。在時間和空間的坐標(biāo)系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。
幼兒園制定工作計劃培訓(xùn)心得4