經(jīng)過深入思考和總結，心得體會會使我們對某一事物有更深刻的理解和把握。寫心得體會需要注重語言的準確和表達的清晰，盡量用簡潔明了的文字來描述和闡述。%20心得體會是我們對自己成長歷程的記錄和反思，通過總結，我們能夠不斷完善和提高自己。
教學常態(tài)課心得體會篇一
1月9日到1月10日，在洙泗小學階梯教室舉行了為期兩天的洙泗小學第二屆教學研討會。來自棗莊市薛城區(qū)的三位老師和我校的六位老師上了觀摩課，薛城區(qū)教研室主任為我們做了關于高效課堂的報告。這些教師都是教學精英，有著扎實的基本功，先進的教學理念和豐富的教學手段。在這次活動中，受益匪淺，老師的課精彩紛呈，高潮迭起，在教材處理上亦是層層推進，環(huán)環(huán)相扣。下面僅就這兩天的學習談一下自己的心得體會：
一、對學生的印象
在本次本次觀摩中，讓我感觸最深的是上課的學生，他們非常優(yōu)秀：能回答出老師提出的各種問題，能提出老師想要的一切問題，能碰撞出老師你想要的精彩，能和老師達成想要的天然默契，而且還非常的有禮貌、守紀律。記得那些學生走上課堂時安靜、有秩序給在場的每位老師問好。下課時是那樣有秩序地向老師告別，還要整齊地轉過來向聽課的老師敬禮，問聲“老師，您辛苦了！”“老師，再見！”再有秩序地離開會場！學生課堂上活躍的思維、開闊的思路更是讓我們驚嘆。如高偉老師在《鄰里之間》這節(jié)課中，學生回答出了高老師預設的各種不同的問題，諸如介紹鄰居、和鄰居相處的竅門等；王莉老師在《呼風喚雨的世紀》一課中讀了課題你有什么感受，課文的主要內容是什么，生活在這樣的世紀里有什么感受，為什么還要寫過去等；李甜老師在教學《烙餅》一課進行到鞏固練習時，讓學生去給飯店的老板幫幫忙，三位客人應該怎么上菜等？所有的問題在老師的引導下都能一一作答。在孔曉榮老師的《密切聯(lián)系的生物界》學生展演中，他們的自我介紹和相互間的關聯(lián)更讓人驚奇。這些學生太有才了！學生有這樣活躍的思維，這樣良好的學習習慣，我想他們的前途將更輝煌。
二、感受大師的風采。
1、感受他們高超的專業(yè)素養(yǎng)”。
2、感受他們的“激情”。
在本次活動中，每位老師都激情四射。像孔曉榮老師在可開始前像小孩子一樣歡快的唱《蝸牛與黃鸝鳥》，高偉老師卻在進行愛心大搜索，從他們微笑的臉上就可以看出他們在面對孩子時是多么的有激情。每位老師都以飽滿的激情貫穿課堂始終，用她們特有的方式提出各種挑戰(zhàn)性的問題，讓學生在活動中分析問題，解決問題。始終在激勵學生的求知欲望。
3、他們都是“有心”的老師。
學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。充分利用情景，使教學內容更加直觀，培養(yǎng)了學生的動手能力。
每位老師都十分注重培養(yǎng)學生的表達能力，鼓勵孩子說完整的話。
三、我的啟發(fā)。
1、不“板著面孔”上課。
心態(tài)及教學觀念是十分重要的因素。我們要做到“爭效率、少慪氣”，在課堂上努力組織好教學，提高教學效率，爭取讓絕大多數(shù)的學生能認真聽課；不要因為個別學生的表現(xiàn)影響到自己的教學情緒，因為我們的情緒是直接決定學生的上課情緒，教師情緒好、心情好，學生也會受到感染，上一節(jié)好課的可能性就比較大，因為有了寬松和諧的學習氣氛。教師生動的語言，和藹的態(tài)度，學生會很樂意和你交流的。富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題，有探索性的活動等都可以為學生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。反之，教師心情不好、發(fā)脾氣，學生的學習興趣也沒有，課堂效率自然低下。
2、學習內容生活化。
這點是老生常談，我的感觸是要盡量用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材。
3、學習方式活動化。
感知、探索、發(fā)現(xiàn)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學生探究知識的過程中重視了以下活動：
（1）重視操作活動。動是兒童的天性，將學生置于"學玩"結合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。
（2）重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，如果學生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學習。
以上僅是個人淺顯的一點你認識，不當之處敬請諒解。
教學常態(tài)課心得體會篇二
隨著教育改革的不斷深入，常態(tài)教學作為一種教學模式逐漸被廣大教師所接受和應用。常態(tài)教學強調以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力。我在長時間的教學實踐中深感常態(tài)教學給學生帶來的巨大效益，本文將從教學目標的設立、教學方法的靈活運用、學生學習積極性的提高、與家校合作的加強以及教師自身的成長幾個方面進行闡述。
教學目標的設立是常態(tài)教學的基礎，也是教師必須要重視的一個方面。與傳統(tǒng)的教學相比，常態(tài)教學更加注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，因此在設立教學目標時需要更加注重個體差異。我在常態(tài)教學中，經(jīng)常對學生進行充分的調研和了解，對每個學生的學習特點和需求都有一個全面的了解后，再根據(jù)學生的實際情況制定相應的教學目標。這樣一來，學生才能在學習過程中感受到自己的學習動力，提高學習的積極性。
與傳統(tǒng)的教學模式相比，常態(tài)教學強調靈活的教學方法。在教學中，我經(jīng)常采用多種不同的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。例如，在教授數(shù)學題目的時候，我會采用趣味游戲和實驗等方式來幫助學生掌握知識點，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。此外，我還會引導學生自學的能力，在學生的學習過程中，不時提出問題，引導學生自己思考和解決問題。這樣一種靈活多樣的教學方法既提高了學生對知識的理解能力，也能增加學生在學習過程中的主動性。
常態(tài)教學對學生學習積極性的提高起到了重要作用。在常態(tài)教學中，每個學生都是學習的主體，他們主動參與到課堂中，自愿完成學習任務。在教學過程中，我不僅僅是傳授知識，還注重培養(yǎng)學生的學習方法和學習策略。學生在常態(tài)教學的環(huán)境下學會了合理規(guī)劃學習時間，積極主動地解決學習中遇到的問題，這樣一來，學生的學習動力自然會大大提高。
常態(tài)教學還強調與家校合作的加強。在常態(tài)教學中，教師要密切和家長的聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和發(fā)展動態(tài)。我在常態(tài)教學中經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生在家庭中的情況，有針對性地對學生的學習進行指導。同時，我也通過家校聯(lián)動的方式，鼓勵家長積極參與到學生學習中，共同促進學生的全面發(fā)展。
最后，常態(tài)教學也是教師自身成長和發(fā)展的機會。在常態(tài)教學中，教師需要不斷反思自己的教學行為，并根據(jù)學生的需要進行調整和改進。通過常態(tài)教學，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如管理課堂和激發(fā)學生的學習興趣等方面，這讓我有機會不斷提升自己的教學能力和教學效果。
總之，常態(tài)教學是一種有效的教學方法。通過設立合理的教學目標，采用靈活多樣的教學方法，提高學生學習積極性，加強與家校合作，教師可以更好地培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。同時，常態(tài)教學也為教師的個人成長和發(fā)展提供了契機。我相信，在不斷實踐和探索下，常態(tài)教學模式會越來越完善，為我國學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
教學常態(tài)課心得體會篇三
近年來，教育界對于“常態(tài)教學”越來越關注，這種新型的教學模式以其獨特的優(yōu)勢受到教師和家長的一致好評。作為一名教師，我也有幸實踐了常態(tài)教學，在這個過程中，我體會到了許多的收獲和感悟。以下是我的常態(tài)教學心得體會。
首先，常態(tài)教學強調學生的主體性和參與性。在課堂上，常態(tài)教學要求教師為學生創(chuàng)設一個自由、開放的學習環(huán)境，讓學生有更多的自主選擇和表達的機會。在設計學習任務時，教師注重培養(yǎng)學生的主動探索能力和問題解決能力，學生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇適合自己的學習內容和方式。這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，也能夠促進學生的自主學習能力的培養(yǎng)，提高學生的學習效果。
其次，常態(tài)教學鼓勵學生的思維創(chuàng)新能力。在常態(tài)教學中，教師充當?shù)氖且粋€引導者的角色，而不再是傳統(tǒng)的灌輸者。教師會利用各種靈活多樣的教學方法，引導學生主動探索和思考問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。在常態(tài)教學中，教師還經(jīng)常組織學生開展小組合作學習，讓學生們能夠互相交流、思辨和合作，從中培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。
第三，常態(tài)教學注重學生的實踐操作能力。在課堂中，教師會采用一系列的實踐活動，如實驗、觀察、實地考察等，讓學生親身參與其中，進行實踐操作。通過這種方式，學生能夠更好地理解和掌握課本知識，提高學習的有效性。常態(tài)教學倡導學生通過實踐探索和實際操作，積極參與學習過程，更好地培養(yǎng)學生的實際動手能力，為將來的就業(yè)和社會生活打下基礎。
第四，常態(tài)教學強調評價的全面性和個性化。在常態(tài)教學中，評價不再局限于傳統(tǒng)的考試成績，學生的學習表現(xiàn)將會全方位地得到評價。教師會根據(jù)學生的知識掌握程度、思維能力、實踐操作水平等多個方面來進行評價，給予學生全面的意見和建議。同時，常態(tài)教學更注重個性化評價，教師會因材施教，根據(jù)每個學生的特點和潛力，給予不同的評價和指導，激發(fā)他們的潛能和動力。
最后，常態(tài)教學推動學生的全面發(fā)展。除了關注學術知識的傳授，常態(tài)教學更注重學生的綜合素質培養(yǎng)。教師會引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、溝通能力和團隊合作能力。此外，常態(tài)教學還會加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀，使他們成為有道德、有文化、有健康的公民。
總之，常態(tài)教學作為一種新型的教學模式，在實踐中取得了顯著的成效。常態(tài)教學強調學生的主體性、思維創(chuàng)新、實踐操作、評價全面和個性化，以及學生的全面發(fā)展。這種新型的教育模式為教師提供了更多的教學策略和方式，而對學生而言，也提供了更廣闊的學習空間和機會。只有不斷探索和實踐，我們才能不斷提升教育質量，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。
教學常態(tài)課心得體會篇四
橫崗嘉聯(lián)學校 邱曉梅
2013年12月15日，我有幸到云頂學校傾聽“生命化教育大問題教學研討會”。在有限的一天時間里，聽楊校長幽默有趣的的報告會:句句深入人心.觀摩了帥氣的我的王子張齊華老師的《認識負數(shù)》和:新穎又有個人特色.還觀摩了呂明老師的.陳燕虹老師的講座.姜巍巍老師的和陳洪杰主編的《課堂轉型與大問題教學》的講座。全場我都沒有遲到和早退行為，是的!真的太精彩了！怎舍得離開呢？這是一個讓我成長的日子，我深刻地受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。生命化教育大問題是一個讓學習真正發(fā)生的大問題，各個講師都有自己獨特的見解。讓我體會最深的是張齊華老師的課，說實在，我是真奔著這天是因為有張王子的課才搶票的，而這票搶得可以說 是“物超所值”?。√珓尤诵南伊?！大愛張齊華—我們的數(shù)學王子！他讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，讓我重新定義了教學方式。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、導入要預熱并且是精彩的，教學過程環(huán)環(huán)相扣。課堂上孩子們個個生龍活虎，源于老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享學習活動。而教師的角色轉變了，學生的角色也主動轉變了。由被動的學習轉變?yōu)橹鲃拥膶W習，學生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)“以人為本、以學生為主體”的素質教育的思想。
二、教師扎實的基本功和自身的素養(yǎng)。良好的教學基本功是一堂課成功的關鍵。風趣幽默的語調,生動精練、吊人胃口的講解，非常值得我學習，十分期待還有下次可以學習。
三、巧妙地使用媒體和黑板，多增加生活實際事件。名師都廣泛地使用多媒體和黑板教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，幾乎不受下面上千老師觀摩的影響，激發(fā)了學生自主學習數(shù)學的積極性，實在是妙！
四．創(chuàng)設情景教學。張齊華老師創(chuàng)設了現(xiàn)實的生活情景，讓學生融入了情景中，在情景中輕松地學習；順應了《新課標》中培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決生活中問題的能力與要求。
通過一整天的學習，在以后的數(shù)學教學中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗教師的教學方法，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學教學的水平。
教學常態(tài)課心得體會篇五
“常態(tài)課教學研討會”是學校組織的一項集體研修活動，在教師工作日程中具有非常重要的意義。本文將結合個人的參與體驗和反思，在研討會心得體會的基礎上，談談我對“常態(tài)課教學研討會”的理解和認識。
第二段：初步認識
首先，我認為“常態(tài)課教學研討會”可以有效地提升教師的教學能力和水平。在平時的備課和授課中，我們雖然能夠冷靜分析問題并解決，但與他人共同探討和研究依舊是極為必要的，特別是在交流中獲得的啟示，更能夠調整自己的教學方法和策略，從而更好地完成授課任務。
第三段：對常態(tài)課教學研討會的重視
同時，我認為在日常教學中，常態(tài)課研討會的舉辦，也為教師們提供了交流互動的平臺，增進師生之間的溝通和信任。教師通過研討和交流，既能夠了解其他同事教學的好方法和經(jīng)驗，也能夠暴露出自己的教學不足，從而在互相尊重和信任的基礎上，相互幫助，取長補短，共同提高教學水平和質量。
第四段：對研討會的建議
在參與過程中，我也感受到了常態(tài)課教學研討會需要進一步改進的地方。比如，研討的主題過于固定和傳統(tǒng)，內容或者形式重復性過大，導致學習效果有所下降。因此，學校在組織常態(tài)課教學研討會時，應更加重視主題內容的具體性和針對性，為教師們提供更多元化的交流平臺，以達到更好的效果。
第五段：總結
總體而言，常態(tài)課教學研討會的舉行對于提高教師的教學能力和水平，增進教師之間的交流和信任，都具有非常積極的意義。當然，在這個過程中，還需要學校不斷改進提高，為教師提供更好的平臺和學習環(huán)境，推動教育教學工作不斷邁向新的高度。
（注：本文中的1200字僅供參考，具體長度以實際情況為準。）
教學常態(tài)課心得體會篇六
虛心的往往成功，驕傲的常常失?。磺趭^的往往成功，懶惰的常常失?。蛔孕诺耐晒?，自卑的常常失敗。
不是走進大學就能獲得成功，不是離開校園就意味著失去成功，外面的世界同樣精彩。因為：天生我材必有用！外面的天空也是一樣的藍，只要是你有奮斗過的足跡，成功就向你邁近一步，成功永遠是迎接那些堅持不懈的人。人生的道路上誰不希望擁有鮮花與掌聲，可在這成功時刻喜悅的背后又在多少辛酸與無奈，渴望成功，人的本能所在。誰不想“唯我獨尊”？人類很執(zhí)著，所以要求成功。我渴望成功因為我想在這蕓蕓眾生的大千世界里有我的一席之地；我渴望成功，因為我想告訴我的對手說：“來者不懼，盡管放馬過來！”我渴望成功因為我想看到家中的父母為我的成功而欣慰的一笑……成功的路上不歡迎那些懶惰的人，它是用汗水和淚水加你的智慧鋪墊而成的。成功的路有千萬條，何必在一條路上吊死掙扎呢？我們的社會就像一個大機器，或許某一天機器上就缺少了某個零件，這個時候意味著你成功的時刻到了！
有的人一輩子都沒有那種成功的，令人興奮的，激動的，無法言傳的`感覺。我想：這是因為他們沒有理想，沒有自己心中的夢，沒有目標，從而失去了動力！社會上那些偉大的，令人敬佩的名人，有誰會沒有一個自己的夢！這就是他們成功的的基礎，出人頭地的奠基石。德萊塞說過：“理想是人生的太陽。”是?。∪松囊饬x就是如此，一個人默默無聞的降臨世界，又悄悄無聲的回歸大地，有什么意義呢？我們都騎過自行車吧，開始學時總是要摔跤，一天，二天，成功了。是因為我們都定了一個目標、努力了！晦暗的一生會因為一個瞬間到來的理想而光明燦爛，平凡的一世會因為一個成功的傳奇而精彩。中國的劉翔，等等。告訴你也許你也行。假如你還沒有自己的夢，就趕快行動起來吧！給自己定一個目標，然后努力的向目標前進，水滴石穿，功到自然成。是??！夢就是期望。有期望就會有激情，有激情才會去努力奮斗，拼搏。堅守自己的美夢，勇敢地走下去，你最終會到達成功的坡岸。
成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺！總之，我們每個人對于成功的定義是各不相同的！而到達成功的方法只有一個，那就是先得學會付出常人所不能付出的東西！
教學常態(tài)課心得體會篇七
在教學工作中，常態(tài)教學是指教師按照一定的規(guī)定、程序和方法進行的，就是在教師常態(tài)教學的基礎上，保證教學的常態(tài)化，形成良好的教學狀態(tài)，提高教學質量。常態(tài)教學要求教師有積極的教學態(tài)度、穩(wěn)定的教學行為以及科學、規(guī)范的教學方法。下面我將從啟發(fā)思維、激發(fā)興趣、鞏固基礎、加強合作和個性發(fā)展五個方面談一談我的教學常態(tài)心得體會。
首先，教師要善于啟發(fā)學生思維。在課堂教學中，我會運用啟發(fā)式教學的方法，通過提問、引導和討論等方式，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的自主學習能力。比如，在講解數(shù)學題目的時候，我會引導學生從不同的角度思考問題，激發(fā)他們的思維，讓他們積極思考，并試圖尋找一種更簡便的解題方法。通過啟發(fā)思維，讓學生更加主動地參與學習，提高他們的學習興趣和學習能力。
其次，教師要注重激發(fā)學生的興趣。學生的學習興趣是學習的動力和保障。在課堂教學中，我會通過故事、實例和趣味性的活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣。比如，在講解英語單詞的時候，我會設計一些與學生生活相關的場景，讓學生在情境中學習，提高他們的學習積極性。通過激發(fā)興趣，讓學生更主動地學習，提高他們的學習效果。
再次，教師要注重鞏固學生的基礎?；A教學是教學的重要環(huán)節(jié)，只有打好基礎，才能構建更高層次的知識體系。在課堂教學中，我會注重鞏固學生對基礎知識的理解和掌握。比如，在講解語文句子成分的時候，我會通過多種方式，如講解、示范和練習等，讓學生理解句子成分的概念以及各個成分在句子中的作用，使其能夠準確地運用在實際寫作中。通過鞏固基礎，提高學生學習的質量和水平。
此外，教師還要注重加強學生的合作學習。合作學習可以促進學生的思維發(fā)展和交流能力。在課堂教學中，我會經(jīng)常組織學生進行小組合作學習，讓他們彼此之間相互交流和合作，共同解決問題。比如，在講解科學實驗的時候，我會分成小組讓學生一起設計實驗方案，分工合作，共同進行實驗，并通過小組討論和展示，讓學生相互交流和學習。通過加強合作學習，培養(yǎng)學生團隊合作精神和交流能力。
最后，教師要注重學生個性的發(fā)展。每個學生都有自己的個性特點，教師應根據(jù)學生的興趣和特長，合理規(guī)劃課程內容，為學生提供個性化的學習機會。比如，在課堂講解之外，我會鼓勵學生參加一些學科競賽和社團活動，培養(yǎng)他們的興趣，并提供一些拓展學習的資源和機會。通過關注學生個性的發(fā)展，激發(fā)學生的學習潛力，培養(yǎng)他們多方面的能力。
總之，教學常態(tài)的重要性不言而喻。無論從啟發(fā)思維、激發(fā)興趣、鞏固基礎、加強合作還是個性發(fā)展等方面，教師在常態(tài)教學中都應始終堅持。只有通過常態(tài)教學，教師才能更好地引導學生主動學習，提高他們的學習效果和學習質量。同時，教師自身也能夠在常態(tài)教學中不斷提升自己的教學水平和教學能力，為學生的全面發(fā)展和未來的成功奠定堅實的基礎。
教學常態(tài)課心得體會篇八
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學生會主席匯報上周工作，再到學生科科長對學生的要求，流程清晰。有學生自己主持，簡單而有內容 無復雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，***的出操和舞蹈我相信，任何一個到***學習的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀律，操舞動作的整齊化一，這都是我到***以前沒有預料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當時的心情嗎？答案很肯定，不能。
我在***職中主要是管理學生會的，這次來的***學習到了學生會組建的結構，學生會的部門分配，學生會每個部門的職責，學生會獎懲的制度，通過張校的素質教育課又學到了如何激勵學生，如何感化學生，回去后我會按照張校上課所提到的模式復制法運用到學生會管理中去，去打造一支能力過硬的，素質過硬的學生會隊伍，其次，我要爭先當班主任，把我在***所看到的，所學到的，用實踐將感悟實體化，把培養(yǎng)學生素質作為目標，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學效仿，最終達到整班提升。
在***，兩操三舞是亮點，是學生留在學校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學到了一部分操舞，既然學了，就要學有作用，回去后在提升自身的操舞技術的基礎上，把所學到的每一種操舞都教給學生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學號操舞不僅能提升學習興趣，還能增強團結，提高集體榮譽感。
最后，我要以***的評課標準為標準，上好每一堂課，把自己的不足和***老師給出的上課建議進行綜合，取長補短，每節(jié)課都要用心去對待，學生成績好是因為老師每一教好，而不是因為學生自己。
四、三個感謝，一個希望
1、感謝***的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復直到會為止，沒當我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學校。
2、感謝***每一位老師的關心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝***的每一位同學，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學校比不了的。但這也給了我們教好學生的動力，我們努力的欲望，感謝同學們。5、以上四個部分是我對這次***研討會的感言，當然體會了這些***帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質的提高。
教學常態(tài)課心得體會篇九
第一段：引言和背景介紹（200字）
教學常態(tài)是指教師在日常教學中的穩(wěn)定狀態(tài)，即在教學過程中始終保持積極信心、專注教學、高效管理等良好的態(tài)度和行為。作為一名教師，我深知教學常態(tài)的重要性，并從實踐中有了一些體會。本文將以教學常態(tài)心得體會為主題，分享我在教學實踐中的思考和感悟，希望能對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：保持積極信心（200字）
教師在教學中應始終保持積極的信心，相信每一個學生都有潛力，并努力激發(fā)他們的學習動力。我在教學過程中，常常面對各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終相信自己的能力和價值，堅信通過自己的努力，能夠幫助學生取得更好的成績。只有保持積極信心，才能持續(xù)給予學生希望和動力，從而推動他們不斷進步。
第三段：專注教學（200字）
教師在教學過程中，需要全身心地專注于教學任務，把學生的學習放在首位。要保持專注，就需要精心備課，對教學內容有充分準備，確保能夠給學生傳遞真知灼見。同時，教師還要不斷關注學生的學習表現(xiàn)，及時調整教學策略，確保每個學生都能獲得適合的教育。專注教學能夠提高教師的教學效果，使學生能夠更好地掌握知識和技能。
第四段：高效管理（200字）
高效管理是保持教學常態(tài)的關鍵。教師需要有良好的課堂管理能力，確保教學順利進行。首先，教師應制定明確的教學目標和規(guī)劃，讓學生清楚知道他們要學什么，怎么學。其次，教師需要掌握靈活多樣的教學方法和手段，以滿足不同學生的學習需求。最后，教師要做好時間和資源的合理利用，確保教學進程的高效性和質量。只有通過高效管理，教師才能更好地發(fā)揮自己的教育功能，幫助學生實現(xiàn)個人發(fā)展目標。
第五段：總結和展望（200字）
教學常態(tài)心得體會即是教師在教學實踐中總結出來的經(jīng)驗和感悟，對提高教育教學質量有著重要作用。通過保持積極信心、專注教學和高效管理，教師能夠提高教學效果，對學生成績的提升有著積極影響。教師們應該時刻注意自己的教學狀態(tài)，不斷總結經(jīng)驗，不斷改進自己的教育教學方法和策略，為學生的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。相信通過教學常態(tài)的努力，教師能夠為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
教學常態(tài)課心得體會篇十
常態(tài)課教學研討會是教師們互相交流教學經(jīng)驗、分享教學成果和探討教學難點的平臺。近日，我參加了學校組織的一次常態(tài)課教學研討會，不僅開闊了我的視野和思路，也讓我深深感悟到教學中的許多問題和我自身的不足。
二、研討會收獲
會上，與會教師們圍繞教學難點展開無私的討論，以尋求有效的解決方案。首先，他們提醒我：課程設計必須符合學生的現(xiàn)實和需求。我們需要充分了解學生的背景、特點和興趣，捕捉學生的注意力，并引導他們積極參與課堂活動。其次，教師們還分享了針對不同學生，采用不同的教學策略達到教學目的的方法。我發(fā)現(xiàn)，這種個性化教學方法，能夠更好地促進學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。最后，與會教師們還總結出一套行之有效的作業(yè)布置方法，能夠在不過多占用學生課外時間的情況下，同時完成作業(yè)任務，并收獲更多的知識。
三、研討會啟示
除了收獲，這次研討會還給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽＝逃且粋€不斷完善的過程，需不斷學習和適應。我們應該定期參加各種教學研討會，跟隨時代的潮流，不斷提升自己的教學水平。此外，我們應該善于借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗。在教學過程中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，需要通過交流互相促進、取長補短、互惠互利，使自己更加出色。
四、研討會思考
這次研討會，讓我更加深入思考教師的職業(yè)素養(yǎng)。我們應該具備耐心和愛心。學生的不同思考和行為方式是由他們的成長環(huán)境、背景和個性決定的，我們應該理解和尊重學生的個性。在課堂教學中，教師應該以學生為中心，在教學中強化探究學習，喚起學生的好奇心，激發(fā)他們的想象力，提高教學效果。我們還應該注重課堂體驗，搭建高效的交流平臺，讓學生在活躍氛圍中感受到自己的進步和成就。此外，教師們還應該不斷努力，提高自身的思維水平和知識面，給予學生豐富的教育資源和更高的教育素質。
五、結語
通過常態(tài)課教學研討會的學習，我認識到自己教學中的不足，并得到教師們的支持和建議?，F(xiàn)在，我會更加積極地加入教學的改革中，在教學中貫徹教育理念，并且積極創(chuàng)新方法，讓學生更加活躍和自由，發(fā)揮他們的潛力，實現(xiàn)教育的最終目標。我深信，在我們每一個教育者的共同努力下，會有更多的優(yōu)秀學生涌現(xiàn)，為我們的國家和社會獻出自己的光彩。
教學常態(tài)課心得體會篇十一
近幾個月來，我國已經(jīng)成功地控制了新冠病毒的傳播。疫情得到了有效遏制，這得益于政府采取了多項重要措施，其中最重要的就是常態(tài)化防控。在這個過程中，我們也深刻認識到，常態(tài)化防控不僅是疫情的終點，更是我們經(jīng)歷疫情后的一次深刻反思和全面提升。下文將從五個方面來談談常態(tài)化防控的心得體會。
一、堅持“人民至上，生命至上”原則。在這次疫情中，我們看到了全國人民上下一心，眾志成城的精神，無數(shù)英雄的堅守與犧牲，以及政府的及時有效的措施。這些都是為了一個符合我們核心價值觀的共同目標：保障人民安全健康，持續(xù)做好常態(tài)化防控。我們深刻認識到，人民生命的價值是無法估量的，我們需要不斷強化這種意識，堅決維護人民的安全與健康，讓“人民至上，生命至上”成為我們日常工作的重要指導原則。
二、彰顯國家治理體系的優(yōu)勢。在這次疫情中，我國展示了強有力的國家治理能力，得到了國際社會的高度評價。除了政府的集中統(tǒng)一指揮和行動外，我們也需要感謝全社會的積極響應與行動。這不僅彰顯了我國目前國家治理體系的優(yōu)勢，也展示了社會主義制度的高效性。在日后的治理中，我們需要理性思考，認真分析和總結這次疫情的治理經(jīng)驗，繼續(xù)推進中國特色大國治理體系建設，為構建持續(xù)健康穩(wěn)定的社會提供堅實保障。
三、重視預防為主，及早發(fā)現(xiàn)和控制疾病。常態(tài)化防控需要我們始終保持警覺，重視預防為主，及早發(fā)現(xiàn)和控制疾病。這需要我們從日常生活中開始，同時也需要社會各界的共同努力。在家庭中，我們需要留意家庭成員的身體狀況，定期進行體溫測量等常規(guī)檢查。在公共場所和單位等場合的防護措施也需要加強，包括通風換氣，消毒，佩戴口罩等等。
四、提高全民健康素養(yǎng)。常態(tài)化防控需要我們不斷提高全民健康素養(yǎng)。這需要我們重新審視健康的定義和概念，了解健康的內涵和外延，增強健康意識和健康觀念。此外，我們需要形成有利于健康的生活習慣，包括飲食、運動、心理衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生等方面。這樣不僅可以提高個人健康水平，也可以為防控疾病提供堅實保障。
五、建立持續(xù)完善的常態(tài)化防控機制。常態(tài)化防控需要我們建立持續(xù)完善的機制。只有這樣，我們才能在未來的常態(tài)化防控中達到更好的效果。我們需要進一步健全醫(yī)療衛(wèi)生機構體系，完善疾控中心和醫(yī)療應急救援體系，同時加強法律和制度建設，制定完善的應急預案。除此之外，我們也需要提高科技創(chuàng)新水平，探索數(shù)字化、智能化的方式，為常態(tài)化防控提供更多的技術支持和數(shù)據(jù)支持。
總之，常態(tài)化防控是我們從這次疫情中獲得的寶貴機遇，我們需要在日常工作中持之以恒，將其變?yōu)橐环N制度和文化。只有這樣，我們才能更好地推進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，保障人民生命健康。
教學常態(tài)課心得體會篇十二
2020年對于全世界來說是一個不平凡的一年，新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)改變了世界秩序。自疫情爆發(fā)以來，各國政府都采取了嚴格的封鎖措施來防止病毒的傳播。到了2021年，雖然病毒仍然存在，但是隨著疫苗的出現(xiàn)與普及，人們開始逐漸適應這一“新常態(tài)”。這一新的常態(tài)對于社會、經(jīng)濟和個人生活都帶來了深刻的影響。
第二段：新常態(tài)對于社會和經(jīng)濟的影響
疫情的影響觸及了社會和經(jīng)濟的方方面面。疫情前的經(jīng)濟全球化，國際貿易和旅游業(yè)等多個領域都受到了沖擊。許多公司倒閉，失業(yè)率也上升，社會不穩(wěn)定因素增加。這一次的疫情對人們的思考方式，工作和生活方式都帶來了改變。許多公司采取了遠程工作形式，這樣可以保證員工的安全和健康。遠程購物和在線教育也漸漸成為主流，這些改變使得人們的生活方式發(fā)生了顯著變化。
第三段：新常態(tài)對于個人生活的影響
疫情改變了人們的生活和行為方式。人們宅在家里的時間增加，這對于個人思考方式和行為有很大的影響。這一次的疫情讓人們和家人之間的關系更加緊密，人們開始重新思考家庭、健康和幸福的價值觀。許多人回歸家庭，追求傳統(tǒng)的生活方式。同時，疫情也讓人們的生活環(huán)境變得更加重要。人們開始注重家庭、社區(qū)和城市的健康、安全和環(huán)保。在這個新常態(tài)下，人們賦予家庭和社區(qū)更多的意義，尋求更加健康和有意義的生活。
第四段：新常態(tài)帶來的挑戰(zhàn)和機遇
新常態(tài)帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來了機遇。疫情對于經(jīng)濟和社會的影響是全球性的，這使得政府和企業(yè)之間的合作變得更加緊密。國際組織和國家之間的聯(lián)合協(xié)作也加強了，這為全球治理提供了新的機遇。此外，隨著越來越多的人們采取遠程工作和遠程購物的做法，這一新的常態(tài)也迎來了新的商業(yè)機會?？萍夹袠I(yè)和藥品制造等產(chǎn)業(yè)也有更大的發(fā)展空間。
第五段：新常態(tài)下的前景和思考
新常態(tài)的到來使得人們重新思考了生活，工作和社會。我們在這個新的現(xiàn)實中必須適應并做出適當?shù)恼{整。我們需要應對挑戰(zhàn)，抓住機遇，保持創(chuàng)新和適應性。此外，我們也需要更加注重社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)性，重視全球治理，建立更加穩(wěn)定、健康和公正的未來。在這個新常態(tài)的誕生之際，我們必須認識到，生活和社會不斷發(fā)展和變化著。唯有適應變化、創(chuàng)新求變，我們才能在新常態(tài)中保持穩(wěn)定和進步。
教學常態(tài)課心得體會篇十三
“活動收尾絕不是作風建設收場”， 在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上擲地有聲。這表明了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心，吹響了新形勢下把作風建設不斷引向深入的號角，標志著全黨上下邁入了從嚴治黨的新常態(tài)。我們要牢固樹立“作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符”的理念，杜絕鳴金收兵的思想，不觀望、不等待，按照抓常抓細抓長的要求，一以貫之堅持從嚴治黨，完善作風建設的制度機制，推進形成作風建設新常態(tài)，持續(xù)深入轉變作風。
從今年2月開始，南寧市各級黨組織、廣大黨員干部按照中央、自治區(qū)黨委和市委的統(tǒng)一部署，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，取得了積極成效。不過，我們也要看到，與中央和自治區(qū)黨委的要求相比，與群眾的更高期盼相比，活動取得的成果還是初步的，作風建設還任重而道遠。
“逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯”。全市上下要深刻把握教育實踐活動的重大成果、基本經(jīng)驗和推進從嚴治黨的著力點，在“真、實、嚴、干”上下功夫，以更大的決心推進作風建設常態(tài)化長效化，以良好的作風凝聚加快發(fā)展的強大正能量，確保提升南寧首位度目標的順利實現(xiàn)。
要在“真”上較勁，認真整改、建章立制。只有做事不應付，做人不對付，什么都講認真，我們才能干得了實事、做得出實績。市委強調在“真”字上較勁，就是要以講認真的態(tài)度，持續(xù)用力在整改落實和建章立制上下功夫，做到思想上真重視、整改上真心改、措施上真到位、制度上真管用，切實把整改措施和規(guī)章制度轉化為實實在在的行動和人民群眾的贊許。
要在“實”上著力，落實責任、強化執(zhí)行。當前，南寧市正處于全面深化改革、奮力提升南寧首位度和加快全面建成小康社會的關鍵階段。要實現(xiàn)全市的奮斗目標，關鍵在黨、關鍵在于落實。我們要深刻認識到，黨建工作與經(jīng)濟工作是相互影響、相互促進的，兩者辯證統(tǒng)一，密不可分。各級黨委(黨組)要牢固樹立正確的政績觀，把抓落實的出發(fā)點放到為黨盡責、為民造福上，把抓落實的落腳點放到辦實事、求實效上。
要在“嚴”上用功，從嚴管理、從嚴肅紀。堅持黨要管黨、從嚴治黨，關鍵在從嚴治吏，從嚴肅紀。我們必須全面落實從嚴治黨的新要求，牢固樹立“管黨治黨成于嚴”的意識，堅持嚴的標準、嚴的舉措、嚴的紀律，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，把作風建設不斷引向深入。
要在“干”中見效，轉化成果、推動發(fā)展。當前，全面深化改革、奮力提升南寧首位度，任務十分繁重。對南寧來說，只有實干，才有實力的增強，才會有經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，也才能加快實現(xiàn)首位度的大提升。全市各級干部必須把“實干”放在第一位，以實干統(tǒng)領各項工作，真干實干苦干，干出成效，把教育實踐活動成果轉化為全面深化改革的生動實踐，轉化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，以良好的作風推動經(jīng)濟社會發(fā)展取得新成效。
教學常態(tài)課心得體會篇十四
新的發(fā)展理念就是指揮棒，要堅決貫徹。新年伊始，在重慶調研時強調指出，全黨同志要把思想和行動統(tǒng)一到新的發(fā)展理念上來。創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享——新的發(fā)展理念是統(tǒng)一思想、引領方向、指明路徑、開啟發(fā)展新境界的指揮棒，也是引領湖北“十三五”發(fā)展落腳到“率先”“進位”“升級”“奠基”四大目標上的思想指引和行動指南。
以增強發(fā)展新動能為著力點，推動創(chuàng)新發(fā)展，堅持把“雙創(chuàng)”作為引領湖北發(fā)展的第一引擎。
崇尚創(chuàng)新引領發(fā)展，是黨中央放眼世界、立足全局、面向未來，增強發(fā)展可持續(xù)性的重大戰(zhàn)略決策。抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動經(jīng)濟社會發(fā)展全局的“牛鼻子”。
建設“創(chuàng)新湖北”，就是要讓創(chuàng)新成為湖北的特質、底色和核心競爭力，成為湖北發(fā)展的根本驅動力量。“創(chuàng)新湖北”，重在建設。要深入解放思想，創(chuàng)新發(fā)展文化，凝聚湖北跨越式發(fā)展的“強大氣場”，讓思想解放的火花在荊楚大地綻放，讓創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的源泉在荊楚大地涌流。
創(chuàng)新實質就是一場深刻的改革。要始終堅持把“簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務”作為改革突破口，通過出臺權力清單、負面清單、改革行政審批、工商登記制度等，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”營造良好環(huán)境。突出創(chuàng)新改革，必須積極推進供給側結構性改革，通過制度變革、結構優(yōu)化、要素升級等，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。發(fā)揮科技創(chuàng)新的乘數(shù)效應，提升自主創(chuàng)新能力，加快建成科教強省。
以保持經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展為著力點，推動協(xié)調發(fā)展，統(tǒng)籌推進“一元多層次”戰(zhàn)略布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和軟硬實力三個協(xié)調。
行棋當善弈，落子謀全局。當今中國，只有協(xié)調發(fā)展，才能奏響全面建成小康社會交響曲。今日湖北，只有協(xié)調發(fā)展，才能建成戰(zhàn)略支點率先全面小康。我們要深入貫徹協(xié)調發(fā)展理念，進一步理順發(fā)展關系，積極拓展發(fā)展空間，不斷提升發(fā)展效能。
堅持協(xié)調發(fā)展，要切實把握全面建成小康社會目標中貫穿的“全面”總要求，堅持統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，正確處理發(fā)展中的重大關系，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)聯(lián)系、區(qū)域聯(lián)系、經(jīng)濟與社會聯(lián)系、精神與物質聯(lián)系、人與自然聯(lián)系等，實現(xiàn)區(qū)域協(xié)同、城鄉(xiāng)一體發(fā)展。要按照支點建設的定位和要求，深化戰(zhàn)略頂層設計，深入推動以構建戰(zhàn)略支點為核心統(tǒng)領的“一元多層次”發(fā)展戰(zhàn)略。全面推進武漢城市圈、鄂西生態(tài)文化旅游圈和湖北長江經(jīng)濟帶建設，深化提升漢江生態(tài)經(jīng)濟帶的開放開發(fā)，通過“兩圈兩帶”總體戰(zhàn)略統(tǒng)攬全局，覆蓋全省，整體推進支點建設。在繼續(xù)推進“一主兩副”中心城市帶動戰(zhàn)略基礎上，全面提升長江中游城市群建設。協(xié)調推動武漢城市圈、三峽城市群、襄十隨、宜荊荊城市群發(fā)展，努力開創(chuàng)多極帶動、多極支撐的發(fā)展局面。
以生態(tài)文明建設為著力點，推動綠色發(fā)展，做好資源保護、重大生態(tài)工程建設和生態(tài)文明制度體系構建。
妥善處理經(jīng)濟發(fā)展、社會進步與能源資源、生態(tài)環(huán)境之間的關系，真正讓生態(tài)文明理念成為社會主流價值觀。不斷提高綠色gdp，讓百姓共享美麗湖北、健康湖北的民生福祉，才能真正實現(xiàn)人民富裕、湖北富強、中國美麗，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
加快實施“綠滿荊楚行動”。以生態(tài)重點工程建設為著力點，加快構建以江、湖、山、庫為重點的生態(tài)安全屏障。加強飲用水源地保護，確保城鄉(xiāng)飲用水安全。以治理霧霾為重點，加強大氣污染防治。要加快發(fā)展綠色經(jīng)濟。大力扶持發(fā)展綠色低碳技術、低碳產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟，積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)和生態(tài)農業(yè)。推進綠色城鎮(zhèn)建設，把生態(tài)文明理念全面融入城鎮(zhèn)化進程，深入開展國家園林城市、森林城市、文明城市、生態(tài)市縣、生態(tài)鄉(xiāng)村等創(chuàng)建活動，全面改善人居環(huán)境。要改革創(chuàng)新綠色發(fā)展的體制機制，完善統(tǒng)計評估指標體系和政績考核評價體系，建立健全生態(tài)保護責任追究制度、環(huán)境損害賠償制度和環(huán)境損害責任終身追究制度，為子孫后代留下天藍、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境。
以打造內陸開放高地為著力點，推動開放發(fā)展，強化湖北開放新理念，構建開放新體系，找準開放新抓手。
開放帶來進步、封閉導致落后，這已為古今中外的發(fā)展實踐所證明。作為典型的內陸省份的湖北，更應強化開放的新理念，找準開放新抓手，拓展開放新領域，打造開放新體系，全方位提升湖北開放型經(jīng)濟，全面融入國內區(qū)域經(jīng)濟一體化、世界經(jīng)濟一體化，拓展發(fā)展空間，推動內外聯(lián)動發(fā)展。
在區(qū)域開放發(fā)展上，大力推動省內外區(qū)域經(jīng)濟一體化進程，主動融入國家長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略，東接長三角，中與湘贛皖合力打造長江中游城市群，西連成渝經(jīng)濟區(qū)。加強走出去戰(zhàn)略謀劃，統(tǒng)籌多雙邊和國際區(qū)域開放合作，加快策劃和推進湖北武漢自由貿易區(qū)戰(zhàn)略，積極對接和推進“一帶一路”建設，推動陸海內外聯(lián)動、東西雙向開放發(fā)展。在開放內容上，要把引進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、承接海內外產(chǎn)業(yè)轉移作為擴大開放的重中之重，把開發(fā)區(qū)建設和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設作為擴大開放的重要載體，把優(yōu)化軟硬環(huán)境作為擴大開放的關鍵舉措，加大“大通關”等建設和招商引資力度，并在引進的同時放開腳步走出去。在開放舉措上，要堅持和完善發(fā)展湖北開放型經(jīng)濟政策體系，積極營造親商、利商、留商的投資環(huán)境，形成互動發(fā)展的全方位開放新格局。
以提升民生福祉為著力點，推動共享發(fā)展，更大力度增加公共服務供給，更大力度實施精準扶貧，更大力度持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。
發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。黨的共享發(fā)展新理念，是站在時代的高度，秉承歷史的責任，踐行為人民服務根本宗旨的必然選擇，也明確了湖北在“十三五”時期建設“五個湖北”的根本出發(fā)點和落腳點。
著力保障和改善民生。堅持把就業(yè)作為民生之本，實施更加積極的就業(yè)政策，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強職業(yè)技能培訓，健全就業(yè)服務體系，大力支持自主創(chuàng)業(yè)。突出做好中低收入者和困難家庭增收工作，努力縮小收入差距。大力度增加公共服務供給，全面提升公共服務水平。堅持把教育作為民生之基，促進各類教育協(xié)調發(fā)展。堅持把社會保障作為民生之依，健全多層次的社保體系，積極推進公立醫(yī)院改革，繼續(xù)推進基本公共衛(wèi)生服務均等化，加強重大疫病防治，提高人民群眾健康水平。建立健全城鄉(xiāng)一體化社會救助體系和救災應急體系。要切實加強和創(chuàng)新社會管理。更大力度推進精準扶貧工程，找準“窮根”、明確靶向，量身定做、對癥下藥，真正扶到點上、扶到根上，確保如期脫貧、杜絕返貧，使貧困地區(qū)整體脫貧、全面脫貧，讓農村貧困人口與全國人民一道邁入全面小康社會。
教學常態(tài)課心得體會篇十五
近年來，新冠疫情的肆虐讓全球人民深刻認識到常態(tài)化防控的重要性。常態(tài)化防控是指將疫情防控措施與日常生活有機結合，以實現(xiàn)有效控制疫情的擴散和傳播。我國率先提出并實施了常態(tài)化防控，取得了顯著成效。在這個過程中，我深受啟發(fā)，不僅意識到常態(tài)化防控的必要性，也領悟到許多重要的體會和心得。
身體健康是常態(tài)化防控的基礎和關鍵。長時間的居家隔離和減少戶外活動，讓我對健康的重要性有了更深刻的認識。對抗病毒的身體免疫力和健康狀況有著至關重要的影響。在常態(tài)化防控中，我開始注重飲食的搭配和均衡，增加水果和蔬菜的攝入，避免高脂、高糖、高鹽的食品，同時保持適量的運動鍛煉。我還學會了規(guī)律作息，保證充足的睡眠時間，減輕疲勞和提高免疫力。通過這些努力，我收獲了更好的健康狀況和充沛的精力。
常態(tài)化防控也教會了我更加注重個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。在過去，我可能沒有過多關注日常的洗手和消毒，在與他人接觸后也沒有及時清洗和消毒。然而，在常態(tài)化防控的大背景下，這些行為變得至關重要。我現(xiàn)在養(yǎng)成了勤洗手的習慣，接觸外部環(huán)境的物品也會注意及時清潔和消毒。出門前，我還會使用口罩和消毒酒精準備充足，以保護自己和他人的健康。伴隨著這些習慣的養(yǎng)成，我可以更好地保護自己的健康，也不再成為病毒傳播的潛在源。
常態(tài)化防控還加深了我對社區(qū)和家庭的關注。在這個特殊的時期，社區(qū)成為人們生活的重要場所。社區(qū)的衛(wèi)生管理、公共設施和緊急服務都成為常態(tài)化防控的重要環(huán)節(jié)。我積極參與社區(qū)的清潔活動，如清掃街道、清理垃圾等，以保持社區(qū)環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。我還學會了幫助需要幫助的人，如提供口罩、送菜、購物等，以共同抵御疫情的沖擊。在家庭中，我與家人密切合作，共同制定防護措施，共同保護家庭成員的健康安全。
另外，常態(tài)化防控也教會了我如何理性看待疫情和傳媒信息。在疫情初爆發(fā)時，我整天沉浸在各種新聞報道和社交媒體信息中，容易陷入恐慌和焦慮。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)只有理性對待和處理信息，才能更好地應對疫情。我限制了對疫情信息的獲取，主動篩選可靠的消息源，減少不必要的信息干擾。通過理性對待疫情，我能夠以冷靜和平和的心態(tài)，更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
在常態(tài)化防控的過程中，我了解到常態(tài)化防控不僅僅是一種應對疫情的措施，更是一種生活態(tài)度和價值觀念的轉變。我深刻認識到健康是最大的財富，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生關乎著每個人的生活和安全。同時，常態(tài)化防控使我更加關注社區(qū)和家庭，增強了社會責任感和家庭責任感。通過理性對待疫情，我也學會了面對困難時保持冷靜和樂觀的心態(tài)。這些體會和心得將成為我未來生活中的寶貴財富，也使我更加珍惜當下的幸福與健康。
教學常態(tài)課心得體會篇十六
隨著新冠疫情的全球蔓延，常態(tài)化已經(jīng)成為人們口口相傳的詞匯，常態(tài)化不僅是疫情防控過程中的關鍵詞匯，更是我們日常生活的重要組成部分。這些日子，我們都在認真貫徹常態(tài)化，我也有了一些體會，以下是我的心得體會。
第一段：常態(tài)化意義重大
常態(tài)化是一種思想和行動習慣，從政治、生活、工作到學習，貫徹常態(tài)化可以更好地適應社會的發(fā)展變化。近年來，常態(tài)化已經(jīng)成為了一種新常態(tài)，這意味著如果我們不能及時適應變化，那么我們就會被淘汰。疫情也是如此，只有貫徹常態(tài)化，才能堅定信念、保持耐性，在一場看不見摸不著的戰(zhàn)斗之中，我們才能保持勇氣前行。
第二段：常態(tài)化不是墨守成規(guī)
有人可能會認為，貫徹常態(tài)化就意味著墨守成規(guī)，不創(chuàng)新。實際上，這種想法是錯誤的，常態(tài)化并不是僵化的、脫離實際的東西。在常態(tài)化的思想引導下，我們應該勇于創(chuàng)新，不斷試錯，發(fā)現(xiàn)問題并進行改進，這樣才能擺脫過去的做法，走向未來。
第三段：常態(tài)化需要走向普及
在抗擊疫情的過程中，常態(tài)化不僅指示著一個團隊或者一個機構的健康發(fā)展，更是針對每個人的各項行動的指引。無論是學生還是工作者，都需要意識到常態(tài)化的重要性，學會合理規(guī)劃時間、身心健康調節(jié)、抗壓自我調適等。因此，普及常態(tài)化的概念對于社會的進步和個人的成長都具有重要意義。
第四段：常態(tài)化的貫徹需求支持和保障
常態(tài)化的貫徹需要一定的資金和物資支持，以及必要的人力資源保障。在疫情之中，所有的抗疫物資都是常態(tài)化的產(chǎn)物，我們所追求的健康生活方式也是在常態(tài)化引導下形成的一個整體。所以，在走向常態(tài)化過程中，各方還需要加強協(xié)同，形成聯(lián)合起來，我們才能積極應對變化，贏得成長和發(fā)展。
第五段：常態(tài)化的結構重建
疫情讓我們認識到常態(tài)化的重要性，但也讓人們發(fā)現(xiàn)常態(tài)化本身存在的一些不足之處。因此，在常態(tài)化的推動過程中，我們還需要進行結構重建，以滿足現(xiàn)代社會不斷發(fā)展的需求。在結構重建中，我們需要理性分析、科學決策，做到因勢利導、促進社會發(fā)展，建立更加健康、高效、安全的社會體系。
總結：
常態(tài)化在疫情之中表現(xiàn)出的重要性超乎想象，它不僅是一種工作導向，更是一種積極進取的思想習慣，體現(xiàn)了我們行動中的一種自我規(guī)范和自我管理。因此，我們應該深刻認識常態(tài)化的含義，不斷貫徹常態(tài)化的理念，秉持一種終身學習、不斷創(chuàng)新的心態(tài)，從而實現(xiàn)我們個人和社會的發(fā)展。
教學常態(tài)課心得體會篇十七
隨著時代的變遷，經(jīng)濟也在不斷地發(fā)展變化。新常態(tài)風起云涌，必然影響我們的生產(chǎn)生活，為此我們應該如何適應這種變化呢？在我看來，我們需要從以下五個方面進行思考和改變。
第一，注重自我學習和提高，保持適應能力。隨著科技不斷進步，各行各業(yè)都在不斷被改變，很多傳統(tǒng)的技能已經(jīng)不再適用。因此，我們必須不斷學習新技能，適應新環(huán)境，提高自己的競爭力和適應能力。
第二，理性看待產(chǎn)業(yè)結構調整和轉型升級。隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的調整，不同的產(chǎn)業(yè)會出現(xiàn)發(fā)展的變化，一些新興行業(yè)將獲得更多的扶持，而一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)則會逐漸被淘汰。作為就業(yè)者，我們要看清楚產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，抓住發(fā)展機遇，學會轉換產(chǎn)業(yè)方向。
第三，重視創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的機會。新常態(tài)下充滿機遇和挑戰(zhàn)，也為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的舞臺。因此，我們可以積極尋找創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的機會，嘗試自己的能力，在市場競爭中獲得成功。
第四，認識到人力資源的重要性。在新經(jīng)濟時代，人才更加稀缺。因此，我們需要向外拓展視野，積極擴大自己的社交圈子，提高自己的知名度，增強自己的吸引力。對企業(yè)和招聘單位來說，也需要保持開放態(tài)度，廣泛吸納人才，滿足企業(yè)發(fā)展需求。
第五，堅持可持續(xù)發(fā)展理念。在經(jīng)濟高速發(fā)展的過程中，我們必須更加注重生態(tài)環(huán)境問題，推動可持續(xù)發(fā)展。這樣才能夠為未來的經(jīng)濟和社會發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎。在新常態(tài)下，我們也需要更加注重自身的經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，從而為社會創(chuàng)造更多的財富和價值。
總之，在新經(jīng)濟下，我們需要保持開放和包容的心態(tài)，積極適應變化，并牢記自己的發(fā)展目標，努力實現(xiàn)個人和社會的共同利益。當然，這些只是我個人的一些看法和體會，但相信，只要我們堅定信念，積極應對新常態(tài)所帶來的變化，我們就一定能夠在未來的生產(chǎn)和生活中實現(xiàn)更大的成功。
教學常態(tài)課心得體會篇十八
“十三五”規(guī)劃是我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)后的第一個五年規(guī)劃，因此，“十三五”規(guī)劃的制訂必須回答這樣一個問題：“十三五”時期，我國應該如何適應、把握、引領新常態(tài)。回答這一問題，首先需要充分認識新常態(tài)會帶來哪些新的變化，進而在清晰地把握好未來五年甚至更長一個時期宏觀環(huán)境和發(fā)展背景的基礎上，有針對性地加大結構調整和動力轉換力度，積極培育經(jīng)濟發(fā)展新動力。
充分認識新常態(tài)帶來的新變化
我國的經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，最直觀的變化就是經(jīng)濟增速進入換擋期，即由過去的高速增長轉到當前的中高速增長。一個時期以來，中國經(jīng)濟經(jīng)歷了一個較長時期的下行周期，經(jīng)濟增速在波動中放緩，今年第三季度已經(jīng)回落至6.9%。這是周期性因素和結構性因素相互疊加、共同作用的結果，其中，結構性因素占據(jù)主導地位。經(jīng)濟增速放緩，表面上是需求不足，實際上是供給結構不適應市場需求的變化：一方面，已有的供給因為供大于求出現(xiàn)了過剩;另一方面，部分需求缺乏相應的供給難以被滿足。進入新常態(tài)，一系列重大的、階段性的變化集中顯現(xiàn)，這既表現(xiàn)在需求側，也表現(xiàn)在供給側。
從需求側來看，20xx年我國城鎮(zhèn)戶均達到1套房，20xx年每千人擁有汽車超過100輛。按照國際經(jīng)驗，進入這樣一個階段之后，房地產(chǎn)和汽車市場的需求都將發(fā)生明顯變化。從我國的具體情況看，房地產(chǎn)投資在20xx年至20xx年年均增長24%，今年前三個季度已下降到2.6%;汽車產(chǎn)量過去十年年均增長17.9%，今年前三個季度卻下降到0.9%。不僅如此，隨著房地產(chǎn)需求和汽車市場需求的下降，鋼鐵、水泥、玻璃、輪胎、電子、家電、家裝等關聯(lián)行業(yè)的市場需求也在下降。
從供給側來看，20xx年以后，我國16歲至59歲勞動年齡人口減少了820萬人，隨著勞動力成本快速上升、資源供需形勢發(fā)生變化、生態(tài)環(huán)境硬約束不斷強化，以往那種依靠生產(chǎn)要素大規(guī)模、高強度投入實現(xiàn)經(jīng)濟增長的條件已經(jīng)不復存在。與此同時，過去一個時期制造業(yè)迅猛擴張而形成的巨大產(chǎn)能，在國內外市場需求發(fā)生變化的情況下，當前面臨較為嚴重的過剩局面，特別是鋼鐵、煤炭、石化、有色、建材等傳統(tǒng)行業(yè)，產(chǎn)能過剩更為嚴重，利潤水平大幅回落，有的行業(yè)甚至出現(xiàn)全行業(yè)虧損。
由此可見，新常態(tài)更具本質的變化特征還是結構調整和動力轉換。在需求側已發(fā)生明顯變化的情況下，如果仍然一味地擴大投資和產(chǎn)出規(guī)模，雖然短期內對經(jīng)濟增長也能起到一定的作用，但隨著投資的邊際效用逐步遞減，其結果，不僅會使產(chǎn)能過剩的矛盾進一步加劇，對經(jīng)濟增長的拉動作用也會明顯減弱，進而還會錯失結構調整的機會。因此，新常態(tài)下，面對經(jīng)濟下行暴露出來的矛盾和問題，必須加大供給側的結構調整力度，加快化解過剩產(chǎn)能和資產(chǎn)重組，增強市場配置資源的功能，激發(fā)市場主體的內生活力和動力。需要強調的是，在市場需求已發(fā)生明顯變化的情況下，不主動調整也會被動調整，而被動調整付出的成本會更大。
加大結構調整和動力轉換力度
“十三五”時期是我國結構調整和動力轉換的重要窗口期。過去一個時期的經(jīng)濟下行壓力，固然帶來了一系列嚴峻挑戰(zhàn)，但也是結構調整和動力轉換的重要機遇。因此，“十三五”時期要充分用好經(jīng)濟下行形成的倒逼機制，把握好窗口期的寶貴機會，下決心推進結構調整和動力轉換。
結構調整的重要環(huán)節(jié)是有效出清過剩產(chǎn)能。過剩產(chǎn)能特別是“僵尸企業(yè)”造成資源沉淀，影響要素流動和資源再配置，還會延誤結構調整的時機，使?jié)撛陲L險不斷積累?？梢哉f，近一個時期規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)盈利狀況持續(xù)惡化、工業(yè)品出廠價持續(xù)回落，與產(chǎn)能過剩是分不開的。今年前三季度，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤總額同比下降1.7%，到今年9月份工業(yè)品出廠價連續(xù)43個月負增長，表明產(chǎn)能過剩已經(jīng)到了相當嚴重的程度。只有下決心出清過剩產(chǎn)能，促進資源優(yōu)化再配置，結構調整才能有效推進。因此，“十三五”時期要下決心推進供給側結構調整，更加注重運用市場機制、經(jīng)濟手段、法治辦法化解產(chǎn)能過剩，完善企業(yè)退出機制，推進結構調整取得實質性進展。
動力轉換要把握好新舊動力的相互關系。新舊動力并存是今后一個時期的基本特征。舊的動力如鋼鐵、煤炭、石化、有色、建材等產(chǎn)業(yè)板塊體量較大，雖然高速擴張期已經(jīng)過去，但在相當長時期內對經(jīng)濟增長仍具有重要支撐作用，短期內也難以找到體量相當、帶動力相近的新興產(chǎn)業(yè)板塊來替代。今后要通過技術改造和產(chǎn)業(yè)重組，讓舊動力煥發(fā)青春。與此同時，要著力培育新的動力，培育一批戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，逐步替代傳統(tǒng)動力。
無論是結構調整，還是動力轉換，都要著力提高要素生產(chǎn)率。在生產(chǎn)要素供需形勢發(fā)生趨勢性變化、企業(yè)綜合生產(chǎn)成本普遍提高的情況下，迫切要求從提高要素生產(chǎn)率中挖掘新動力。只有提高勞動生產(chǎn)率，提高投資回報率，提高全要素生產(chǎn)率，才能有效對沖要素供需形勢的變化，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。要營造良好的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)家和全社會創(chuàng)新潛能和活力，發(fā)揮創(chuàng)新在結構調整和動力轉換中的積極作用，真正使創(chuàng)新成為引領發(fā)展的第一動力。
積極培育經(jīng)濟發(fā)展新動力
“十三五”時期，培育經(jīng)濟發(fā)展新動力，需要從多個方面展開。
第一，增強創(chuàng)新驅動發(fā)展動力。創(chuàng)新是提高要素生產(chǎn)率，提升產(chǎn)業(yè)價值鏈和產(chǎn)品附加值的關鍵。一是要推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。當前和今后一個時期，我國處在產(chǎn)業(yè)轉型升級、經(jīng)濟提質增效的關鍵時期，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是培育和催生未來產(chǎn)業(yè)、激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和活力的根本途徑。二是實施一批國家重大科技項目。以2030年為時間節(jié)點，在航空發(fā)動機、量子通信、智能制造和機器人、深空深海探測、重點新材料、腦科學、健康保障等領域再部署一批體現(xiàn)國家戰(zhàn)略意圖的重大科技項目。在重大創(chuàng)新領域組建一批國家實驗室。三是強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位。形成一批有國際競爭力的創(chuàng)新型領軍企業(yè)。鼓勵企業(yè)開展基礎性前沿性創(chuàng)新研究，重視顛覆性技術創(chuàng)新。支持科技型中小企業(yè)健康發(fā)展。四是激發(fā)企業(yè)家精神。創(chuàng)新的主體是企業(yè)家，企業(yè)家最核心的功能是創(chuàng)新，政府的主要職責是建設科研基礎設施，加強知識產(chǎn)權保護，制定產(chǎn)業(yè)標準和商業(yè)規(guī)則，維護市場秩序，減輕企業(yè)家創(chuàng)新風險。五是構建有利于創(chuàng)新發(fā)展的體制。營造激勵創(chuàng)新的公平競爭環(huán)境，實行嚴格的知識產(chǎn)權保護制度，強化金融支持創(chuàng)新的功能，完善成果轉化激勵機制，創(chuàng)新用好培養(yǎng)和吸引人才的機制。
第二，推進產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平。過去一個時期，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本模式是“鋪攤子”，主要是擴大產(chǎn)能和規(guī)模。隨著市場需求變化和產(chǎn)能過剩壓力增大，產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要從“鋪攤子”為主轉向“上臺階”為主，核心是提升產(chǎn)業(yè)價值鏈、產(chǎn)品附加值。一是加快建設制造強國。引導制造業(yè)朝著分工細化、協(xié)作緊密方向發(fā)展，促進信息技術向市場、設計、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)滲透，推動生產(chǎn)方式向柔性、智能、精細轉變。二是實施工業(yè)強基工程。支持企業(yè)瞄準國際同行業(yè)標桿推進技術改造，全面提高產(chǎn)品技術、工藝裝備、能效環(huán)保等水平。三是支持新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。更好發(fā)揮國家產(chǎn)業(yè)投資引導基金作用，培育一批戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。四是實施智能制造工程。構建新型制造體系，促進新一代信息通信技術、高檔數(shù)控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械等產(chǎn)業(yè)進入國際前沿水平。五是推動生產(chǎn)性服務業(yè)向專業(yè)化和價值鏈高端延伸，推動制造業(yè)由生產(chǎn)型向生產(chǎn)服務型轉變。
第三，推進以人為核心的城鎮(zhèn)化。城鎮(zhèn)化是最大內需所在。20xx年，我國按常住人口計算的城鎮(zhèn)化率僅為54.77%，相比較于發(fā)達國家還有很大空間，特別是已經(jīng)進城的兩億五千萬農業(yè)轉移人口，如果能夠實現(xiàn)市民化，消費傾向和消費結構將發(fā)生深刻變化，購買能力和對工業(yè)品的需求將大幅提升，就會釋放出巨大的消費需求。城鎮(zhèn)化發(fā)展還將創(chuàng)造高鐵、地鐵、機場、地下管網(wǎng)、污水處理等基礎設施，以及市政設施和住宅等巨大的投資需求?！笆濉睍r期推進以人為核心的城鎮(zhèn)化，一是要提高戶籍人口城鎮(zhèn)化率。深化戶籍制度改革，促進有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生活的農業(yè)轉移人口舉家進城落戶，并與城鎮(zhèn)居民有同等權利和義務，加快落實中央確定的使1億左右農民工和其他常住人口在城鎮(zhèn)定居落戶的目標。二是創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。繼續(xù)推進戶籍制度、土地制度等改革，全面實行身份證制度，改革征地制度，健全農村土地確權、登記、頒證制度，建立農村土地交易市場，嚴格農村土地用途管制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地市場。三要深化住房制度改革。更多采取“補人頭”方式，有效消化現(xiàn)有的存量房地產(chǎn)。
第四，推進企業(yè)“走出去”構建全球化生產(chǎn)運營體系。支持企業(yè)擴大對外投資，推動裝備、技術、標準、服務走出去，深度融入全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈、物流鏈。一方面要推進“一帶一路”建設，推進同有關國家和地區(qū)多領域互利共贏的務實合作，打造陸海內外聯(lián)動、東西雙向開放的全面開放新格局;另一方面要推進國際產(chǎn)能和裝備制造合作，支持鋼鐵、有色、石化、建材等原材料生產(chǎn)企業(yè)到海外建立生產(chǎn)基地，逐步將直接進口資源轉變?yōu)檫M口原材料。拓展高鐵、核電、特高壓電網(wǎng)、通信、航空等大型成套設備的國際市場空間。
綜上所述，創(chuàng)新是走向未來引領發(fā)展的第一動力，要以創(chuàng)新推進產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，推進以人為核心的城鎮(zhèn)化，推進企業(yè)“走出去”構建全球化生產(chǎn)運營體系。要通過創(chuàng)新引領結構調整和動力轉換，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來。
教學常態(tài)課心得體會篇十九
五大發(fā)展理念是應對新挑戰(zhàn)、引領新常態(tài)的發(fā)展新理念。黨的xx屆五中全會提出堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，明確了“十三五”時期乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新理念。以多維視角對五大發(fā)展理念進行認識和把握，有助于我們深刻理解其重大意義、增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
通過學習，我體會有三個思維層次：第一個層次是工程或技術層面的思維，第二個層次是邏輯或設計層面的思維，第三個層次是哲學或理念層面的思維。做經(jīng)濟工作，這三種思維均需具備。以五大發(fā)展理念為主要內容的發(fā)展新理念，屬于哲學或理念思維層次，具有前瞻性、整體性、統(tǒng)領性。
有人可能會擔憂哲學或理念思維距離實際比較遠，容易成為一般號召，難以解決實際問題。其實，這種擔憂是沒有必要的?！笆濉币?guī)劃《建議》以五大發(fā)展理念為統(tǒng)領謀篇布局，而且每個發(fā)展理念又有發(fā)展目標、路徑和舉措。同時，五大發(fā)展理念要統(tǒng)領和貫穿即將制定的“十三五”規(guī)劃《綱要》，還會有更加具體的政策設計和發(fā)展舉措支撐。顯然，哲學或理念思維不僅能解決實際問題，而且能對實踐發(fā)揮重要的引領和指導作用。當然，不同思維層次的選擇未必完全一致，如同戰(zhàn)略與戰(zhàn)術可能會存在不一致，有時為了戰(zhàn)略全局的主動，戰(zhàn)術局部就要作出犧牲。
認識和把握發(fā)展新理念，應從新階段、新常態(tài)的判斷入手。一段時間以來，在經(jīng)濟工作中，我們經(jīng)常運用的是工業(yè)化發(fā)展階段的分析方法。誠然，諸如美國經(jīng)濟學家錢納里的工業(yè)化階段理論和多國模型等，當前仍然具有一定參考價值。但就工業(yè)論發(fā)展，只從需求規(guī)模和投資率看問題，顯然已不合時宜。
我國重視收入水平的分析，尤其是對“中等收入陷阱”保持高度警惕。不言而喻，這是正確的。20xx年世界銀行發(fā)布的《東亞經(jīng)濟發(fā)展報告》，從實證分析角度提出了“中等收入陷阱”概念。二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗表明，出口導向型經(jīng)濟體依靠低成本勞動力優(yōu)勢可以實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長，但隨著工資水平上升，這個優(yōu)勢會逐漸喪失;如果不及時轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，就有可能出現(xiàn)停滯。一些國家落入“中等收入陷阱”，還有發(fā)展共享度不夠、盲目采用西式民主、實行民粹主義福利政策等原因。我們要汲取其中的教訓，但面對國際國內復雜發(fā)展環(huán)境，僅僅從收入水平單一因素看問題是不夠的，還需引入系統(tǒng)分析方法。
新階段、新常態(tài)與發(fā)展新理念關鍵圍繞發(fā)展思路。要從發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展條件、發(fā)展程度、發(fā)展的關聯(lián)性、發(fā)展的國際背景等多維視角看問題，既分析需求又分析供給，既分析總量又分析結構，既分析生產(chǎn)又分析分配，既分析收入又分析投入，既分析資源條件又分析技術和體制因素，既分析現(xiàn)狀又分析趨勢，既分析經(jīng)濟又分析社會和文化。因此，我們對發(fā)展階段的判斷要從我國實際出發(fā)，樹立全面、系統(tǒng)、動態(tài)思維，不能簡單化。既要考慮全面建成小康社會的大背景，從解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力的內在規(guī)律出發(fā)，按照轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求把握階段性特征，如由粗放到集約、低端到高瑞、簡單分工到復雜分工、要素驅動到創(chuàng)新驅動等;也要把我國發(fā)展的階段性特征與世界經(jīng)濟長周期特點聯(lián)系起來分析。還應看到，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是與新階段相聯(lián)系的發(fā)展狀態(tài)，絕不是經(jīng)濟增長速度放緩的另一種說法。一個歷史階段的發(fā)展狀態(tài)，不是短暫的偶然現(xiàn)象，而是長期的必然趨勢。我們必須主動適應、把握并引領經(jīng)濟新常態(tài)。
教學常態(tài)課心得體會篇一
1月9日到1月10日，在洙泗小學階梯教室舉行了為期兩天的洙泗小學第二屆教學研討會。來自棗莊市薛城區(qū)的三位老師和我校的六位老師上了觀摩課，薛城區(qū)教研室主任為我們做了關于高效課堂的報告。這些教師都是教學精英，有著扎實的基本功，先進的教學理念和豐富的教學手段。在這次活動中，受益匪淺，老師的課精彩紛呈，高潮迭起，在教材處理上亦是層層推進，環(huán)環(huán)相扣。下面僅就這兩天的學習談一下自己的心得體會：
一、對學生的印象
在本次本次觀摩中，讓我感觸最深的是上課的學生，他們非常優(yōu)秀：能回答出老師提出的各種問題，能提出老師想要的一切問題，能碰撞出老師你想要的精彩，能和老師達成想要的天然默契，而且還非常的有禮貌、守紀律。記得那些學生走上課堂時安靜、有秩序給在場的每位老師問好。下課時是那樣有秩序地向老師告別，還要整齊地轉過來向聽課的老師敬禮，問聲“老師，您辛苦了！”“老師，再見！”再有秩序地離開會場！學生課堂上活躍的思維、開闊的思路更是讓我們驚嘆。如高偉老師在《鄰里之間》這節(jié)課中，學生回答出了高老師預設的各種不同的問題，諸如介紹鄰居、和鄰居相處的竅門等；王莉老師在《呼風喚雨的世紀》一課中讀了課題你有什么感受，課文的主要內容是什么，生活在這樣的世紀里有什么感受，為什么還要寫過去等；李甜老師在教學《烙餅》一課進行到鞏固練習時，讓學生去給飯店的老板幫幫忙，三位客人應該怎么上菜等？所有的問題在老師的引導下都能一一作答。在孔曉榮老師的《密切聯(lián)系的生物界》學生展演中，他們的自我介紹和相互間的關聯(lián)更讓人驚奇。這些學生太有才了！學生有這樣活躍的思維，這樣良好的學習習慣，我想他們的前途將更輝煌。
二、感受大師的風采。
1、感受他們高超的專業(yè)素養(yǎng)”。
2、感受他們的“激情”。
在本次活動中，每位老師都激情四射。像孔曉榮老師在可開始前像小孩子一樣歡快的唱《蝸牛與黃鸝鳥》，高偉老師卻在進行愛心大搜索，從他們微笑的臉上就可以看出他們在面對孩子時是多么的有激情。每位老師都以飽滿的激情貫穿課堂始終，用她們特有的方式提出各種挑戰(zhàn)性的問題，讓學生在活動中分析問題，解決問題。始終在激勵學生的求知欲望。
3、他們都是“有心”的老師。
學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。充分利用情景，使教學內容更加直觀，培養(yǎng)了學生的動手能力。
每位老師都十分注重培養(yǎng)學生的表達能力，鼓勵孩子說完整的話。
三、我的啟發(fā)。
1、不“板著面孔”上課。
心態(tài)及教學觀念是十分重要的因素。我們要做到“爭效率、少慪氣”，在課堂上努力組織好教學，提高教學效率，爭取讓絕大多數(shù)的學生能認真聽課；不要因為個別學生的表現(xiàn)影響到自己的教學情緒，因為我們的情緒是直接決定學生的上課情緒，教師情緒好、心情好，學生也會受到感染，上一節(jié)好課的可能性就比較大，因為有了寬松和諧的學習氣氛。教師生動的語言，和藹的態(tài)度，學生會很樂意和你交流的。富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題，有探索性的活動等都可以為學生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。反之，教師心情不好、發(fā)脾氣，學生的學習興趣也沒有，課堂效率自然低下。
2、學習內容生活化。
這點是老生常談，我的感觸是要盡量用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材。
3、學習方式活動化。
感知、探索、發(fā)現(xiàn)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學生探究知識的過程中重視了以下活動：
（1）重視操作活動。動是兒童的天性，將學生置于"學玩"結合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。
（2）重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，如果學生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學習。
以上僅是個人淺顯的一點你認識，不當之處敬請諒解。
教學常態(tài)課心得體會篇二
隨著教育改革的不斷深入，常態(tài)教學作為一種教學模式逐漸被廣大教師所接受和應用。常態(tài)教學強調以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力。我在長時間的教學實踐中深感常態(tài)教學給學生帶來的巨大效益，本文將從教學目標的設立、教學方法的靈活運用、學生學習積極性的提高、與家校合作的加強以及教師自身的成長幾個方面進行闡述。
教學目標的設立是常態(tài)教學的基礎，也是教師必須要重視的一個方面。與傳統(tǒng)的教學相比，常態(tài)教學更加注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，因此在設立教學目標時需要更加注重個體差異。我在常態(tài)教學中，經(jīng)常對學生進行充分的調研和了解，對每個學生的學習特點和需求都有一個全面的了解后，再根據(jù)學生的實際情況制定相應的教學目標。這樣一來，學生才能在學習過程中感受到自己的學習動力，提高學習的積極性。
與傳統(tǒng)的教學模式相比，常態(tài)教學強調靈活的教學方法。在教學中，我經(jīng)常采用多種不同的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。例如，在教授數(shù)學題目的時候，我會采用趣味游戲和實驗等方式來幫助學生掌握知識點，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。此外，我還會引導學生自學的能力，在學生的學習過程中，不時提出問題，引導學生自己思考和解決問題。這樣一種靈活多樣的教學方法既提高了學生對知識的理解能力，也能增加學生在學習過程中的主動性。
常態(tài)教學對學生學習積極性的提高起到了重要作用。在常態(tài)教學中，每個學生都是學習的主體，他們主動參與到課堂中，自愿完成學習任務。在教學過程中，我不僅僅是傳授知識，還注重培養(yǎng)學生的學習方法和學習策略。學生在常態(tài)教學的環(huán)境下學會了合理規(guī)劃學習時間，積極主動地解決學習中遇到的問題，這樣一來，學生的學習動力自然會大大提高。
常態(tài)教學還強調與家校合作的加強。在常態(tài)教學中，教師要密切和家長的聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和發(fā)展動態(tài)。我在常態(tài)教學中經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生在家庭中的情況，有針對性地對學生的學習進行指導。同時，我也通過家校聯(lián)動的方式，鼓勵家長積極參與到學生學習中，共同促進學生的全面發(fā)展。
最后，常態(tài)教學也是教師自身成長和發(fā)展的機會。在常態(tài)教學中，教師需要不斷反思自己的教學行為，并根據(jù)學生的需要進行調整和改進。通過常態(tài)教學，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如管理課堂和激發(fā)學生的學習興趣等方面，這讓我有機會不斷提升自己的教學能力和教學效果。
總之，常態(tài)教學是一種有效的教學方法。通過設立合理的教學目標，采用靈活多樣的教學方法，提高學生學習積極性，加強與家校合作，教師可以更好地培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。同時，常態(tài)教學也為教師的個人成長和發(fā)展提供了契機。我相信，在不斷實踐和探索下，常態(tài)教學模式會越來越完善，為我國學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
教學常態(tài)課心得體會篇三
近年來，教育界對于“常態(tài)教學”越來越關注，這種新型的教學模式以其獨特的優(yōu)勢受到教師和家長的一致好評。作為一名教師，我也有幸實踐了常態(tài)教學，在這個過程中，我體會到了許多的收獲和感悟。以下是我的常態(tài)教學心得體會。
首先，常態(tài)教學強調學生的主體性和參與性。在課堂上，常態(tài)教學要求教師為學生創(chuàng)設一個自由、開放的學習環(huán)境，讓學生有更多的自主選擇和表達的機會。在設計學習任務時，教師注重培養(yǎng)學生的主動探索能力和問題解決能力，學生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇適合自己的學習內容和方式。這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，也能夠促進學生的自主學習能力的培養(yǎng)，提高學生的學習效果。
其次，常態(tài)教學鼓勵學生的思維創(chuàng)新能力。在常態(tài)教學中，教師充當?shù)氖且粋€引導者的角色，而不再是傳統(tǒng)的灌輸者。教師會利用各種靈活多樣的教學方法，引導學生主動探索和思考問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。在常態(tài)教學中，教師還經(jīng)常組織學生開展小組合作學習，讓學生們能夠互相交流、思辨和合作，從中培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。
第三，常態(tài)教學注重學生的實踐操作能力。在課堂中，教師會采用一系列的實踐活動，如實驗、觀察、實地考察等，讓學生親身參與其中，進行實踐操作。通過這種方式，學生能夠更好地理解和掌握課本知識，提高學習的有效性。常態(tài)教學倡導學生通過實踐探索和實際操作，積極參與學習過程，更好地培養(yǎng)學生的實際動手能力，為將來的就業(yè)和社會生活打下基礎。
第四，常態(tài)教學強調評價的全面性和個性化。在常態(tài)教學中，評價不再局限于傳統(tǒng)的考試成績，學生的學習表現(xiàn)將會全方位地得到評價。教師會根據(jù)學生的知識掌握程度、思維能力、實踐操作水平等多個方面來進行評價，給予學生全面的意見和建議。同時，常態(tài)教學更注重個性化評價，教師會因材施教，根據(jù)每個學生的特點和潛力，給予不同的評價和指導，激發(fā)他們的潛能和動力。
最后，常態(tài)教學推動學生的全面發(fā)展。除了關注學術知識的傳授，常態(tài)教學更注重學生的綜合素質培養(yǎng)。教師會引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、溝通能力和團隊合作能力。此外，常態(tài)教學還會加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀，使他們成為有道德、有文化、有健康的公民。
總之，常態(tài)教學作為一種新型的教學模式，在實踐中取得了顯著的成效。常態(tài)教學強調學生的主體性、思維創(chuàng)新、實踐操作、評價全面和個性化，以及學生的全面發(fā)展。這種新型的教育模式為教師提供了更多的教學策略和方式，而對學生而言，也提供了更廣闊的學習空間和機會。只有不斷探索和實踐，我們才能不斷提升教育質量，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。
教學常態(tài)課心得體會篇四
橫崗嘉聯(lián)學校 邱曉梅
2013年12月15日，我有幸到云頂學校傾聽“生命化教育大問題教學研討會”。在有限的一天時間里，聽楊校長幽默有趣的的報告會:句句深入人心.觀摩了帥氣的我的王子張齊華老師的《認識負數(shù)》和:新穎又有個人特色.還觀摩了呂明老師的.陳燕虹老師的講座.姜巍巍老師的和陳洪杰主編的《課堂轉型與大問題教學》的講座。全場我都沒有遲到和早退行為，是的!真的太精彩了！怎舍得離開呢？這是一個讓我成長的日子，我深刻地受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。生命化教育大問題是一個讓學習真正發(fā)生的大問題，各個講師都有自己獨特的見解。讓我體會最深的是張齊華老師的課，說實在，我是真奔著這天是因為有張王子的課才搶票的，而這票搶得可以說 是“物超所值”?。√珓尤诵南伊?！大愛張齊華—我們的數(shù)學王子！他讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，讓我重新定義了教學方式。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、導入要預熱并且是精彩的，教學過程環(huán)環(huán)相扣。課堂上孩子們個個生龍活虎，源于老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享學習活動。而教師的角色轉變了，學生的角色也主動轉變了。由被動的學習轉變?yōu)橹鲃拥膶W習，學生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)“以人為本、以學生為主體”的素質教育的思想。
二、教師扎實的基本功和自身的素養(yǎng)。良好的教學基本功是一堂課成功的關鍵。風趣幽默的語調,生動精練、吊人胃口的講解，非常值得我學習，十分期待還有下次可以學習。
三、巧妙地使用媒體和黑板，多增加生活實際事件。名師都廣泛地使用多媒體和黑板教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，幾乎不受下面上千老師觀摩的影響，激發(fā)了學生自主學習數(shù)學的積極性，實在是妙！
四．創(chuàng)設情景教學。張齊華老師創(chuàng)設了現(xiàn)實的生活情景，讓學生融入了情景中，在情景中輕松地學習；順應了《新課標》中培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決生活中問題的能力與要求。
通過一整天的學習，在以后的數(shù)學教學中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗教師的教學方法，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學教學的水平。
教學常態(tài)課心得體會篇五
“常態(tài)課教學研討會”是學校組織的一項集體研修活動，在教師工作日程中具有非常重要的意義。本文將結合個人的參與體驗和反思，在研討會心得體會的基礎上，談談我對“常態(tài)課教學研討會”的理解和認識。
第二段：初步認識
首先，我認為“常態(tài)課教學研討會”可以有效地提升教師的教學能力和水平。在平時的備課和授課中，我們雖然能夠冷靜分析問題并解決，但與他人共同探討和研究依舊是極為必要的，特別是在交流中獲得的啟示，更能夠調整自己的教學方法和策略，從而更好地完成授課任務。
第三段：對常態(tài)課教學研討會的重視
同時，我認為在日常教學中，常態(tài)課研討會的舉辦，也為教師們提供了交流互動的平臺，增進師生之間的溝通和信任。教師通過研討和交流，既能夠了解其他同事教學的好方法和經(jīng)驗，也能夠暴露出自己的教學不足，從而在互相尊重和信任的基礎上，相互幫助，取長補短，共同提高教學水平和質量。
第四段：對研討會的建議
在參與過程中，我也感受到了常態(tài)課教學研討會需要進一步改進的地方。比如，研討的主題過于固定和傳統(tǒng)，內容或者形式重復性過大，導致學習效果有所下降。因此，學校在組織常態(tài)課教學研討會時，應更加重視主題內容的具體性和針對性，為教師們提供更多元化的交流平臺，以達到更好的效果。
第五段：總結
總體而言，常態(tài)課教學研討會的舉行對于提高教師的教學能力和水平，增進教師之間的交流和信任，都具有非常積極的意義。當然，在這個過程中，還需要學校不斷改進提高，為教師提供更好的平臺和學習環(huán)境，推動教育教學工作不斷邁向新的高度。
（注：本文中的1200字僅供參考，具體長度以實際情況為準。）
教學常態(tài)課心得體會篇六
虛心的往往成功，驕傲的常常失?。磺趭^的往往成功，懶惰的常常失?。蛔孕诺耐晒?，自卑的常常失敗。
不是走進大學就能獲得成功，不是離開校園就意味著失去成功，外面的世界同樣精彩。因為：天生我材必有用！外面的天空也是一樣的藍，只要是你有奮斗過的足跡，成功就向你邁近一步，成功永遠是迎接那些堅持不懈的人。人生的道路上誰不希望擁有鮮花與掌聲，可在這成功時刻喜悅的背后又在多少辛酸與無奈，渴望成功，人的本能所在。誰不想“唯我獨尊”？人類很執(zhí)著，所以要求成功。我渴望成功因為我想在這蕓蕓眾生的大千世界里有我的一席之地；我渴望成功，因為我想告訴我的對手說：“來者不懼，盡管放馬過來！”我渴望成功因為我想看到家中的父母為我的成功而欣慰的一笑……成功的路上不歡迎那些懶惰的人，它是用汗水和淚水加你的智慧鋪墊而成的。成功的路有千萬條，何必在一條路上吊死掙扎呢？我們的社會就像一個大機器，或許某一天機器上就缺少了某個零件，這個時候意味著你成功的時刻到了！
有的人一輩子都沒有那種成功的，令人興奮的，激動的，無法言傳的`感覺。我想：這是因為他們沒有理想，沒有自己心中的夢，沒有目標，從而失去了動力！社會上那些偉大的，令人敬佩的名人，有誰會沒有一個自己的夢！這就是他們成功的的基礎，出人頭地的奠基石。德萊塞說過：“理想是人生的太陽。”是?。∪松囊饬x就是如此，一個人默默無聞的降臨世界，又悄悄無聲的回歸大地，有什么意義呢？我們都騎過自行車吧，開始學時總是要摔跤，一天，二天，成功了。是因為我們都定了一個目標、努力了！晦暗的一生會因為一個瞬間到來的理想而光明燦爛，平凡的一世會因為一個成功的傳奇而精彩。中國的劉翔，等等。告訴你也許你也行。假如你還沒有自己的夢，就趕快行動起來吧！給自己定一個目標，然后努力的向目標前進，水滴石穿，功到自然成。是??！夢就是期望。有期望就會有激情，有激情才會去努力奮斗，拼搏。堅守自己的美夢，勇敢地走下去，你最終會到達成功的坡岸。
成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺！總之，我們每個人對于成功的定義是各不相同的！而到達成功的方法只有一個，那就是先得學會付出常人所不能付出的東西！
教學常態(tài)課心得體會篇七
在教學工作中，常態(tài)教學是指教師按照一定的規(guī)定、程序和方法進行的，就是在教師常態(tài)教學的基礎上，保證教學的常態(tài)化，形成良好的教學狀態(tài)，提高教學質量。常態(tài)教學要求教師有積極的教學態(tài)度、穩(wěn)定的教學行為以及科學、規(guī)范的教學方法。下面我將從啟發(fā)思維、激發(fā)興趣、鞏固基礎、加強合作和個性發(fā)展五個方面談一談我的教學常態(tài)心得體會。
首先，教師要善于啟發(fā)學生思維。在課堂教學中，我會運用啟發(fā)式教學的方法，通過提問、引導和討論等方式，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的自主學習能力。比如，在講解數(shù)學題目的時候，我會引導學生從不同的角度思考問題，激發(fā)他們的思維，讓他們積極思考，并試圖尋找一種更簡便的解題方法。通過啟發(fā)思維，讓學生更加主動地參與學習，提高他們的學習興趣和學習能力。
其次，教師要注重激發(fā)學生的興趣。學生的學習興趣是學習的動力和保障。在課堂教學中，我會通過故事、實例和趣味性的活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣。比如，在講解英語單詞的時候，我會設計一些與學生生活相關的場景，讓學生在情境中學習，提高他們的學習積極性。通過激發(fā)興趣，讓學生更主動地學習，提高他們的學習效果。
再次，教師要注重鞏固學生的基礎?；A教學是教學的重要環(huán)節(jié)，只有打好基礎，才能構建更高層次的知識體系。在課堂教學中，我會注重鞏固學生對基礎知識的理解和掌握。比如，在講解語文句子成分的時候，我會通過多種方式，如講解、示范和練習等，讓學生理解句子成分的概念以及各個成分在句子中的作用，使其能夠準確地運用在實際寫作中。通過鞏固基礎，提高學生學習的質量和水平。
此外，教師還要注重加強學生的合作學習。合作學習可以促進學生的思維發(fā)展和交流能力。在課堂教學中，我會經(jīng)常組織學生進行小組合作學習，讓他們彼此之間相互交流和合作，共同解決問題。比如，在講解科學實驗的時候，我會分成小組讓學生一起設計實驗方案，分工合作，共同進行實驗，并通過小組討論和展示，讓學生相互交流和學習。通過加強合作學習，培養(yǎng)學生團隊合作精神和交流能力。
最后，教師要注重學生個性的發(fā)展。每個學生都有自己的個性特點，教師應根據(jù)學生的興趣和特長，合理規(guī)劃課程內容，為學生提供個性化的學習機會。比如，在課堂講解之外，我會鼓勵學生參加一些學科競賽和社團活動，培養(yǎng)他們的興趣，并提供一些拓展學習的資源和機會。通過關注學生個性的發(fā)展，激發(fā)學生的學習潛力，培養(yǎng)他們多方面的能力。
總之，教學常態(tài)的重要性不言而喻。無論從啟發(fā)思維、激發(fā)興趣、鞏固基礎、加強合作還是個性發(fā)展等方面，教師在常態(tài)教學中都應始終堅持。只有通過常態(tài)教學，教師才能更好地引導學生主動學習，提高他們的學習效果和學習質量。同時，教師自身也能夠在常態(tài)教學中不斷提升自己的教學水平和教學能力，為學生的全面發(fā)展和未來的成功奠定堅實的基礎。
教學常態(tài)課心得體會篇八
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學生會主席匯報上周工作，再到學生科科長對學生的要求，流程清晰。有學生自己主持，簡單而有內容 無復雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，***的出操和舞蹈我相信，任何一個到***學習的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀律，操舞動作的整齊化一，這都是我到***以前沒有預料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當時的心情嗎？答案很肯定，不能。
我在***職中主要是管理學生會的，這次來的***學習到了學生會組建的結構，學生會的部門分配，學生會每個部門的職責，學生會獎懲的制度，通過張校的素質教育課又學到了如何激勵學生，如何感化學生，回去后我會按照張校上課所提到的模式復制法運用到學生會管理中去，去打造一支能力過硬的，素質過硬的學生會隊伍，其次，我要爭先當班主任，把我在***所看到的，所學到的，用實踐將感悟實體化，把培養(yǎng)學生素質作為目標，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學效仿，最終達到整班提升。
在***，兩操三舞是亮點，是學生留在學校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學到了一部分操舞，既然學了，就要學有作用，回去后在提升自身的操舞技術的基礎上，把所學到的每一種操舞都教給學生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學號操舞不僅能提升學習興趣，還能增強團結，提高集體榮譽感。
最后，我要以***的評課標準為標準，上好每一堂課，把自己的不足和***老師給出的上課建議進行綜合，取長補短，每節(jié)課都要用心去對待，學生成績好是因為老師每一教好，而不是因為學生自己。
四、三個感謝，一個希望
1、感謝***的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復直到會為止，沒當我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學校。
2、感謝***每一位老師的關心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝***的每一位同學，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學校比不了的。但這也給了我們教好學生的動力，我們努力的欲望，感謝同學們。5、以上四個部分是我對這次***研討會的感言，當然體會了這些***帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質的提高。
教學常態(tài)課心得體會篇九
第一段：引言和背景介紹（200字）
教學常態(tài)是指教師在日常教學中的穩(wěn)定狀態(tài)，即在教學過程中始終保持積極信心、專注教學、高效管理等良好的態(tài)度和行為。作為一名教師，我深知教學常態(tài)的重要性，并從實踐中有了一些體會。本文將以教學常態(tài)心得體會為主題，分享我在教學實踐中的思考和感悟，希望能對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：保持積極信心（200字）
教師在教學中應始終保持積極的信心，相信每一個學生都有潛力，并努力激發(fā)他們的學習動力。我在教學過程中，常常面對各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終相信自己的能力和價值，堅信通過自己的努力，能夠幫助學生取得更好的成績。只有保持積極信心，才能持續(xù)給予學生希望和動力，從而推動他們不斷進步。
第三段：專注教學（200字）
教師在教學過程中，需要全身心地專注于教學任務，把學生的學習放在首位。要保持專注，就需要精心備課，對教學內容有充分準備，確保能夠給學生傳遞真知灼見。同時，教師還要不斷關注學生的學習表現(xiàn)，及時調整教學策略，確保每個學生都能獲得適合的教育。專注教學能夠提高教師的教學效果，使學生能夠更好地掌握知識和技能。
第四段：高效管理（200字）
高效管理是保持教學常態(tài)的關鍵。教師需要有良好的課堂管理能力，確保教學順利進行。首先，教師應制定明確的教學目標和規(guī)劃，讓學生清楚知道他們要學什么，怎么學。其次，教師需要掌握靈活多樣的教學方法和手段，以滿足不同學生的學習需求。最后，教師要做好時間和資源的合理利用，確保教學進程的高效性和質量。只有通過高效管理，教師才能更好地發(fā)揮自己的教育功能，幫助學生實現(xiàn)個人發(fā)展目標。
第五段：總結和展望（200字）
教學常態(tài)心得體會即是教師在教學實踐中總結出來的經(jīng)驗和感悟，對提高教育教學質量有著重要作用。通過保持積極信心、專注教學和高效管理，教師能夠提高教學效果，對學生成績的提升有著積極影響。教師們應該時刻注意自己的教學狀態(tài)，不斷總結經(jīng)驗，不斷改進自己的教育教學方法和策略，為學生的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。相信通過教學常態(tài)的努力，教師能夠為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
教學常態(tài)課心得體會篇十
常態(tài)課教學研討會是教師們互相交流教學經(jīng)驗、分享教學成果和探討教學難點的平臺。近日，我參加了學校組織的一次常態(tài)課教學研討會，不僅開闊了我的視野和思路，也讓我深深感悟到教學中的許多問題和我自身的不足。
二、研討會收獲
會上，與會教師們圍繞教學難點展開無私的討論，以尋求有效的解決方案。首先，他們提醒我：課程設計必須符合學生的現(xiàn)實和需求。我們需要充分了解學生的背景、特點和興趣，捕捉學生的注意力，并引導他們積極參與課堂活動。其次，教師們還分享了針對不同學生，采用不同的教學策略達到教學目的的方法。我發(fā)現(xiàn)，這種個性化教學方法，能夠更好地促進學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。最后，與會教師們還總結出一套行之有效的作業(yè)布置方法，能夠在不過多占用學生課外時間的情況下，同時完成作業(yè)任務，并收獲更多的知識。
三、研討會啟示
除了收獲，這次研討會還給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽＝逃且粋€不斷完善的過程，需不斷學習和適應。我們應該定期參加各種教學研討會，跟隨時代的潮流，不斷提升自己的教學水平。此外，我們應該善于借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗。在教學過程中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，需要通過交流互相促進、取長補短、互惠互利，使自己更加出色。
四、研討會思考
這次研討會，讓我更加深入思考教師的職業(yè)素養(yǎng)。我們應該具備耐心和愛心。學生的不同思考和行為方式是由他們的成長環(huán)境、背景和個性決定的，我們應該理解和尊重學生的個性。在課堂教學中，教師應該以學生為中心，在教學中強化探究學習，喚起學生的好奇心，激發(fā)他們的想象力，提高教學效果。我們還應該注重課堂體驗，搭建高效的交流平臺，讓學生在活躍氛圍中感受到自己的進步和成就。此外，教師們還應該不斷努力，提高自身的思維水平和知識面，給予學生豐富的教育資源和更高的教育素質。
五、結語
通過常態(tài)課教學研討會的學習，我認識到自己教學中的不足，并得到教師們的支持和建議?，F(xiàn)在，我會更加積極地加入教學的改革中，在教學中貫徹教育理念，并且積極創(chuàng)新方法，讓學生更加活躍和自由，發(fā)揮他們的潛力，實現(xiàn)教育的最終目標。我深信，在我們每一個教育者的共同努力下，會有更多的優(yōu)秀學生涌現(xiàn)，為我們的國家和社會獻出自己的光彩。
教學常態(tài)課心得體會篇十一
近幾個月來，我國已經(jīng)成功地控制了新冠病毒的傳播。疫情得到了有效遏制，這得益于政府采取了多項重要措施，其中最重要的就是常態(tài)化防控。在這個過程中，我們也深刻認識到，常態(tài)化防控不僅是疫情的終點，更是我們經(jīng)歷疫情后的一次深刻反思和全面提升。下文將從五個方面來談談常態(tài)化防控的心得體會。
一、堅持“人民至上，生命至上”原則。在這次疫情中，我們看到了全國人民上下一心，眾志成城的精神，無數(shù)英雄的堅守與犧牲，以及政府的及時有效的措施。這些都是為了一個符合我們核心價值觀的共同目標：保障人民安全健康，持續(xù)做好常態(tài)化防控。我們深刻認識到，人民生命的價值是無法估量的，我們需要不斷強化這種意識，堅決維護人民的安全與健康，讓“人民至上，生命至上”成為我們日常工作的重要指導原則。
二、彰顯國家治理體系的優(yōu)勢。在這次疫情中，我國展示了強有力的國家治理能力，得到了國際社會的高度評價。除了政府的集中統(tǒng)一指揮和行動外，我們也需要感謝全社會的積極響應與行動。這不僅彰顯了我國目前國家治理體系的優(yōu)勢，也展示了社會主義制度的高效性。在日后的治理中，我們需要理性思考，認真分析和總結這次疫情的治理經(jīng)驗，繼續(xù)推進中國特色大國治理體系建設，為構建持續(xù)健康穩(wěn)定的社會提供堅實保障。
三、重視預防為主，及早發(fā)現(xiàn)和控制疾病。常態(tài)化防控需要我們始終保持警覺，重視預防為主，及早發(fā)現(xiàn)和控制疾病。這需要我們從日常生活中開始，同時也需要社會各界的共同努力。在家庭中，我們需要留意家庭成員的身體狀況，定期進行體溫測量等常規(guī)檢查。在公共場所和單位等場合的防護措施也需要加強，包括通風換氣，消毒，佩戴口罩等等。
四、提高全民健康素養(yǎng)。常態(tài)化防控需要我們不斷提高全民健康素養(yǎng)。這需要我們重新審視健康的定義和概念，了解健康的內涵和外延，增強健康意識和健康觀念。此外，我們需要形成有利于健康的生活習慣，包括飲食、運動、心理衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生等方面。這樣不僅可以提高個人健康水平，也可以為防控疾病提供堅實保障。
五、建立持續(xù)完善的常態(tài)化防控機制。常態(tài)化防控需要我們建立持續(xù)完善的機制。只有這樣，我們才能在未來的常態(tài)化防控中達到更好的效果。我們需要進一步健全醫(yī)療衛(wèi)生機構體系，完善疾控中心和醫(yī)療應急救援體系，同時加強法律和制度建設，制定完善的應急預案。除此之外，我們也需要提高科技創(chuàng)新水平，探索數(shù)字化、智能化的方式，為常態(tài)化防控提供更多的技術支持和數(shù)據(jù)支持。
總之，常態(tài)化防控是我們從這次疫情中獲得的寶貴機遇，我們需要在日常工作中持之以恒，將其變?yōu)橐环N制度和文化。只有這樣，我們才能更好地推進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，保障人民生命健康。
教學常態(tài)課心得體會篇十二
2020年對于全世界來說是一個不平凡的一年，新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)改變了世界秩序。自疫情爆發(fā)以來，各國政府都采取了嚴格的封鎖措施來防止病毒的傳播。到了2021年，雖然病毒仍然存在，但是隨著疫苗的出現(xiàn)與普及，人們開始逐漸適應這一“新常態(tài)”。這一新的常態(tài)對于社會、經(jīng)濟和個人生活都帶來了深刻的影響。
第二段：新常態(tài)對于社會和經(jīng)濟的影響
疫情的影響觸及了社會和經(jīng)濟的方方面面。疫情前的經(jīng)濟全球化，國際貿易和旅游業(yè)等多個領域都受到了沖擊。許多公司倒閉，失業(yè)率也上升，社會不穩(wěn)定因素增加。這一次的疫情對人們的思考方式，工作和生活方式都帶來了改變。許多公司采取了遠程工作形式，這樣可以保證員工的安全和健康。遠程購物和在線教育也漸漸成為主流，這些改變使得人們的生活方式發(fā)生了顯著變化。
第三段：新常態(tài)對于個人生活的影響
疫情改變了人們的生活和行為方式。人們宅在家里的時間增加，這對于個人思考方式和行為有很大的影響。這一次的疫情讓人們和家人之間的關系更加緊密，人們開始重新思考家庭、健康和幸福的價值觀。許多人回歸家庭，追求傳統(tǒng)的生活方式。同時，疫情也讓人們的生活環(huán)境變得更加重要。人們開始注重家庭、社區(qū)和城市的健康、安全和環(huán)保。在這個新常態(tài)下，人們賦予家庭和社區(qū)更多的意義，尋求更加健康和有意義的生活。
第四段：新常態(tài)帶來的挑戰(zhàn)和機遇
新常態(tài)帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來了機遇。疫情對于經(jīng)濟和社會的影響是全球性的，這使得政府和企業(yè)之間的合作變得更加緊密。國際組織和國家之間的聯(lián)合協(xié)作也加強了，這為全球治理提供了新的機遇。此外，隨著越來越多的人們采取遠程工作和遠程購物的做法，這一新的常態(tài)也迎來了新的商業(yè)機會?？萍夹袠I(yè)和藥品制造等產(chǎn)業(yè)也有更大的發(fā)展空間。
第五段：新常態(tài)下的前景和思考
新常態(tài)的到來使得人們重新思考了生活，工作和社會。我們在這個新的現(xiàn)實中必須適應并做出適當?shù)恼{整。我們需要應對挑戰(zhàn)，抓住機遇，保持創(chuàng)新和適應性。此外，我們也需要更加注重社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)性，重視全球治理，建立更加穩(wěn)定、健康和公正的未來。在這個新常態(tài)的誕生之際，我們必須認識到，生活和社會不斷發(fā)展和變化著。唯有適應變化、創(chuàng)新求變，我們才能在新常態(tài)中保持穩(wěn)定和進步。
教學常態(tài)課心得體會篇十三
“活動收尾絕不是作風建設收場”， 在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上擲地有聲。這表明了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心，吹響了新形勢下把作風建設不斷引向深入的號角，標志著全黨上下邁入了從嚴治黨的新常態(tài)。我們要牢固樹立“作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符”的理念，杜絕鳴金收兵的思想，不觀望、不等待，按照抓常抓細抓長的要求，一以貫之堅持從嚴治黨，完善作風建設的制度機制，推進形成作風建設新常態(tài)，持續(xù)深入轉變作風。
從今年2月開始，南寧市各級黨組織、廣大黨員干部按照中央、自治區(qū)黨委和市委的統(tǒng)一部署，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，取得了積極成效。不過，我們也要看到，與中央和自治區(qū)黨委的要求相比，與群眾的更高期盼相比，活動取得的成果還是初步的，作風建設還任重而道遠。
“逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯”。全市上下要深刻把握教育實踐活動的重大成果、基本經(jīng)驗和推進從嚴治黨的著力點，在“真、實、嚴、干”上下功夫，以更大的決心推進作風建設常態(tài)化長效化，以良好的作風凝聚加快發(fā)展的強大正能量，確保提升南寧首位度目標的順利實現(xiàn)。
要在“真”上較勁，認真整改、建章立制。只有做事不應付，做人不對付，什么都講認真，我們才能干得了實事、做得出實績。市委強調在“真”字上較勁，就是要以講認真的態(tài)度，持續(xù)用力在整改落實和建章立制上下功夫，做到思想上真重視、整改上真心改、措施上真到位、制度上真管用，切實把整改措施和規(guī)章制度轉化為實實在在的行動和人民群眾的贊許。
要在“實”上著力，落實責任、強化執(zhí)行。當前，南寧市正處于全面深化改革、奮力提升南寧首位度和加快全面建成小康社會的關鍵階段。要實現(xiàn)全市的奮斗目標，關鍵在黨、關鍵在于落實。我們要深刻認識到，黨建工作與經(jīng)濟工作是相互影響、相互促進的，兩者辯證統(tǒng)一，密不可分。各級黨委(黨組)要牢固樹立正確的政績觀，把抓落實的出發(fā)點放到為黨盡責、為民造福上，把抓落實的落腳點放到辦實事、求實效上。
要在“嚴”上用功，從嚴管理、從嚴肅紀。堅持黨要管黨、從嚴治黨，關鍵在從嚴治吏，從嚴肅紀。我們必須全面落實從嚴治黨的新要求，牢固樹立“管黨治黨成于嚴”的意識，堅持嚴的標準、嚴的舉措、嚴的紀律，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，把作風建設不斷引向深入。
要在“干”中見效，轉化成果、推動發(fā)展。當前，全面深化改革、奮力提升南寧首位度，任務十分繁重。對南寧來說，只有實干，才有實力的增強，才會有經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，也才能加快實現(xiàn)首位度的大提升。全市各級干部必須把“實干”放在第一位，以實干統(tǒng)領各項工作，真干實干苦干，干出成效，把教育實踐活動成果轉化為全面深化改革的生動實踐，轉化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，以良好的作風推動經(jīng)濟社會發(fā)展取得新成效。
教學常態(tài)課心得體會篇十四
新的發(fā)展理念就是指揮棒，要堅決貫徹。新年伊始，在重慶調研時強調指出，全黨同志要把思想和行動統(tǒng)一到新的發(fā)展理念上來。創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享——新的發(fā)展理念是統(tǒng)一思想、引領方向、指明路徑、開啟發(fā)展新境界的指揮棒，也是引領湖北“十三五”發(fā)展落腳到“率先”“進位”“升級”“奠基”四大目標上的思想指引和行動指南。
以增強發(fā)展新動能為著力點，推動創(chuàng)新發(fā)展，堅持把“雙創(chuàng)”作為引領湖北發(fā)展的第一引擎。
崇尚創(chuàng)新引領發(fā)展，是黨中央放眼世界、立足全局、面向未來，增強發(fā)展可持續(xù)性的重大戰(zhàn)略決策。抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動經(jīng)濟社會發(fā)展全局的“牛鼻子”。
建設“創(chuàng)新湖北”，就是要讓創(chuàng)新成為湖北的特質、底色和核心競爭力，成為湖北發(fā)展的根本驅動力量。“創(chuàng)新湖北”，重在建設。要深入解放思想，創(chuàng)新發(fā)展文化，凝聚湖北跨越式發(fā)展的“強大氣場”，讓思想解放的火花在荊楚大地綻放，讓創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的源泉在荊楚大地涌流。
創(chuàng)新實質就是一場深刻的改革。要始終堅持把“簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務”作為改革突破口，通過出臺權力清單、負面清單、改革行政審批、工商登記制度等，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”營造良好環(huán)境。突出創(chuàng)新改革，必須積極推進供給側結構性改革，通過制度變革、結構優(yōu)化、要素升級等，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。發(fā)揮科技創(chuàng)新的乘數(shù)效應，提升自主創(chuàng)新能力，加快建成科教強省。
以保持經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展為著力點，推動協(xié)調發(fā)展，統(tǒng)籌推進“一元多層次”戰(zhàn)略布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和軟硬實力三個協(xié)調。
行棋當善弈，落子謀全局。當今中國，只有協(xié)調發(fā)展，才能奏響全面建成小康社會交響曲。今日湖北，只有協(xié)調發(fā)展，才能建成戰(zhàn)略支點率先全面小康。我們要深入貫徹協(xié)調發(fā)展理念，進一步理順發(fā)展關系，積極拓展發(fā)展空間，不斷提升發(fā)展效能。
堅持協(xié)調發(fā)展，要切實把握全面建成小康社會目標中貫穿的“全面”總要求，堅持統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，正確處理發(fā)展中的重大關系，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)聯(lián)系、區(qū)域聯(lián)系、經(jīng)濟與社會聯(lián)系、精神與物質聯(lián)系、人與自然聯(lián)系等，實現(xiàn)區(qū)域協(xié)同、城鄉(xiāng)一體發(fā)展。要按照支點建設的定位和要求，深化戰(zhàn)略頂層設計，深入推動以構建戰(zhàn)略支點為核心統(tǒng)領的“一元多層次”發(fā)展戰(zhàn)略。全面推進武漢城市圈、鄂西生態(tài)文化旅游圈和湖北長江經(jīng)濟帶建設，深化提升漢江生態(tài)經(jīng)濟帶的開放開發(fā)，通過“兩圈兩帶”總體戰(zhàn)略統(tǒng)攬全局，覆蓋全省，整體推進支點建設。在繼續(xù)推進“一主兩副”中心城市帶動戰(zhàn)略基礎上，全面提升長江中游城市群建設。協(xié)調推動武漢城市圈、三峽城市群、襄十隨、宜荊荊城市群發(fā)展，努力開創(chuàng)多極帶動、多極支撐的發(fā)展局面。
以生態(tài)文明建設為著力點，推動綠色發(fā)展，做好資源保護、重大生態(tài)工程建設和生態(tài)文明制度體系構建。
妥善處理經(jīng)濟發(fā)展、社會進步與能源資源、生態(tài)環(huán)境之間的關系，真正讓生態(tài)文明理念成為社會主流價值觀。不斷提高綠色gdp，讓百姓共享美麗湖北、健康湖北的民生福祉，才能真正實現(xiàn)人民富裕、湖北富強、中國美麗，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
加快實施“綠滿荊楚行動”。以生態(tài)重點工程建設為著力點，加快構建以江、湖、山、庫為重點的生態(tài)安全屏障。加強飲用水源地保護，確保城鄉(xiāng)飲用水安全。以治理霧霾為重點，加強大氣污染防治。要加快發(fā)展綠色經(jīng)濟。大力扶持發(fā)展綠色低碳技術、低碳產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟，積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)和生態(tài)農業(yè)。推進綠色城鎮(zhèn)建設，把生態(tài)文明理念全面融入城鎮(zhèn)化進程，深入開展國家園林城市、森林城市、文明城市、生態(tài)市縣、生態(tài)鄉(xiāng)村等創(chuàng)建活動，全面改善人居環(huán)境。要改革創(chuàng)新綠色發(fā)展的體制機制，完善統(tǒng)計評估指標體系和政績考核評價體系，建立健全生態(tài)保護責任追究制度、環(huán)境損害賠償制度和環(huán)境損害責任終身追究制度，為子孫后代留下天藍、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境。
以打造內陸開放高地為著力點，推動開放發(fā)展，強化湖北開放新理念，構建開放新體系，找準開放新抓手。
開放帶來進步、封閉導致落后，這已為古今中外的發(fā)展實踐所證明。作為典型的內陸省份的湖北，更應強化開放的新理念，找準開放新抓手，拓展開放新領域，打造開放新體系，全方位提升湖北開放型經(jīng)濟，全面融入國內區(qū)域經(jīng)濟一體化、世界經(jīng)濟一體化，拓展發(fā)展空間，推動內外聯(lián)動發(fā)展。
在區(qū)域開放發(fā)展上，大力推動省內外區(qū)域經(jīng)濟一體化進程，主動融入國家長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略，東接長三角，中與湘贛皖合力打造長江中游城市群，西連成渝經(jīng)濟區(qū)。加強走出去戰(zhàn)略謀劃，統(tǒng)籌多雙邊和國際區(qū)域開放合作，加快策劃和推進湖北武漢自由貿易區(qū)戰(zhàn)略，積極對接和推進“一帶一路”建設，推動陸海內外聯(lián)動、東西雙向開放發(fā)展。在開放內容上，要把引進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、承接海內外產(chǎn)業(yè)轉移作為擴大開放的重中之重，把開發(fā)區(qū)建設和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設作為擴大開放的重要載體，把優(yōu)化軟硬環(huán)境作為擴大開放的關鍵舉措，加大“大通關”等建設和招商引資力度，并在引進的同時放開腳步走出去。在開放舉措上，要堅持和完善發(fā)展湖北開放型經(jīng)濟政策體系，積極營造親商、利商、留商的投資環(huán)境，形成互動發(fā)展的全方位開放新格局。
以提升民生福祉為著力點，推動共享發(fā)展，更大力度增加公共服務供給，更大力度實施精準扶貧，更大力度持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。
發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。黨的共享發(fā)展新理念，是站在時代的高度，秉承歷史的責任，踐行為人民服務根本宗旨的必然選擇，也明確了湖北在“十三五”時期建設“五個湖北”的根本出發(fā)點和落腳點。
著力保障和改善民生。堅持把就業(yè)作為民生之本，實施更加積極的就業(yè)政策，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強職業(yè)技能培訓，健全就業(yè)服務體系，大力支持自主創(chuàng)業(yè)。突出做好中低收入者和困難家庭增收工作，努力縮小收入差距。大力度增加公共服務供給，全面提升公共服務水平。堅持把教育作為民生之基，促進各類教育協(xié)調發(fā)展。堅持把社會保障作為民生之依，健全多層次的社保體系，積極推進公立醫(yī)院改革，繼續(xù)推進基本公共衛(wèi)生服務均等化，加強重大疫病防治，提高人民群眾健康水平。建立健全城鄉(xiāng)一體化社會救助體系和救災應急體系。要切實加強和創(chuàng)新社會管理。更大力度推進精準扶貧工程，找準“窮根”、明確靶向，量身定做、對癥下藥，真正扶到點上、扶到根上，確保如期脫貧、杜絕返貧，使貧困地區(qū)整體脫貧、全面脫貧，讓農村貧困人口與全國人民一道邁入全面小康社會。
教學常態(tài)課心得體會篇十五
近年來，新冠疫情的肆虐讓全球人民深刻認識到常態(tài)化防控的重要性。常態(tài)化防控是指將疫情防控措施與日常生活有機結合，以實現(xiàn)有效控制疫情的擴散和傳播。我國率先提出并實施了常態(tài)化防控，取得了顯著成效。在這個過程中，我深受啟發(fā)，不僅意識到常態(tài)化防控的必要性，也領悟到許多重要的體會和心得。
身體健康是常態(tài)化防控的基礎和關鍵。長時間的居家隔離和減少戶外活動，讓我對健康的重要性有了更深刻的認識。對抗病毒的身體免疫力和健康狀況有著至關重要的影響。在常態(tài)化防控中，我開始注重飲食的搭配和均衡，增加水果和蔬菜的攝入，避免高脂、高糖、高鹽的食品，同時保持適量的運動鍛煉。我還學會了規(guī)律作息，保證充足的睡眠時間，減輕疲勞和提高免疫力。通過這些努力，我收獲了更好的健康狀況和充沛的精力。
常態(tài)化防控也教會了我更加注重個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。在過去，我可能沒有過多關注日常的洗手和消毒，在與他人接觸后也沒有及時清洗和消毒。然而，在常態(tài)化防控的大背景下，這些行為變得至關重要。我現(xiàn)在養(yǎng)成了勤洗手的習慣，接觸外部環(huán)境的物品也會注意及時清潔和消毒。出門前，我還會使用口罩和消毒酒精準備充足，以保護自己和他人的健康。伴隨著這些習慣的養(yǎng)成，我可以更好地保護自己的健康，也不再成為病毒傳播的潛在源。
常態(tài)化防控還加深了我對社區(qū)和家庭的關注。在這個特殊的時期，社區(qū)成為人們生活的重要場所。社區(qū)的衛(wèi)生管理、公共設施和緊急服務都成為常態(tài)化防控的重要環(huán)節(jié)。我積極參與社區(qū)的清潔活動，如清掃街道、清理垃圾等，以保持社區(qū)環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。我還學會了幫助需要幫助的人，如提供口罩、送菜、購物等，以共同抵御疫情的沖擊。在家庭中，我與家人密切合作，共同制定防護措施，共同保護家庭成員的健康安全。
另外，常態(tài)化防控也教會了我如何理性看待疫情和傳媒信息。在疫情初爆發(fā)時，我整天沉浸在各種新聞報道和社交媒體信息中，容易陷入恐慌和焦慮。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)只有理性對待和處理信息，才能更好地應對疫情。我限制了對疫情信息的獲取，主動篩選可靠的消息源，減少不必要的信息干擾。通過理性對待疫情，我能夠以冷靜和平和的心態(tài)，更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
在常態(tài)化防控的過程中，我了解到常態(tài)化防控不僅僅是一種應對疫情的措施，更是一種生活態(tài)度和價值觀念的轉變。我深刻認識到健康是最大的財富，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生關乎著每個人的生活和安全。同時，常態(tài)化防控使我更加關注社區(qū)和家庭，增強了社會責任感和家庭責任感。通過理性對待疫情，我也學會了面對困難時保持冷靜和樂觀的心態(tài)。這些體會和心得將成為我未來生活中的寶貴財富，也使我更加珍惜當下的幸福與健康。
教學常態(tài)課心得體會篇十六
隨著新冠疫情的全球蔓延，常態(tài)化已經(jīng)成為人們口口相傳的詞匯，常態(tài)化不僅是疫情防控過程中的關鍵詞匯，更是我們日常生活的重要組成部分。這些日子，我們都在認真貫徹常態(tài)化，我也有了一些體會，以下是我的心得體會。
第一段：常態(tài)化意義重大
常態(tài)化是一種思想和行動習慣，從政治、生活、工作到學習，貫徹常態(tài)化可以更好地適應社會的發(fā)展變化。近年來，常態(tài)化已經(jīng)成為了一種新常態(tài)，這意味著如果我們不能及時適應變化，那么我們就會被淘汰。疫情也是如此，只有貫徹常態(tài)化，才能堅定信念、保持耐性，在一場看不見摸不著的戰(zhàn)斗之中，我們才能保持勇氣前行。
第二段：常態(tài)化不是墨守成規(guī)
有人可能會認為，貫徹常態(tài)化就意味著墨守成規(guī)，不創(chuàng)新。實際上，這種想法是錯誤的，常態(tài)化并不是僵化的、脫離實際的東西。在常態(tài)化的思想引導下，我們應該勇于創(chuàng)新，不斷試錯，發(fā)現(xiàn)問題并進行改進，這樣才能擺脫過去的做法，走向未來。
第三段：常態(tài)化需要走向普及
在抗擊疫情的過程中，常態(tài)化不僅指示著一個團隊或者一個機構的健康發(fā)展，更是針對每個人的各項行動的指引。無論是學生還是工作者，都需要意識到常態(tài)化的重要性，學會合理規(guī)劃時間、身心健康調節(jié)、抗壓自我調適等。因此，普及常態(tài)化的概念對于社會的進步和個人的成長都具有重要意義。
第四段：常態(tài)化的貫徹需求支持和保障
常態(tài)化的貫徹需要一定的資金和物資支持，以及必要的人力資源保障。在疫情之中，所有的抗疫物資都是常態(tài)化的產(chǎn)物，我們所追求的健康生活方式也是在常態(tài)化引導下形成的一個整體。所以，在走向常態(tài)化過程中，各方還需要加強協(xié)同，形成聯(lián)合起來，我們才能積極應對變化，贏得成長和發(fā)展。
第五段：常態(tài)化的結構重建
疫情讓我們認識到常態(tài)化的重要性，但也讓人們發(fā)現(xiàn)常態(tài)化本身存在的一些不足之處。因此，在常態(tài)化的推動過程中，我們還需要進行結構重建，以滿足現(xiàn)代社會不斷發(fā)展的需求。在結構重建中，我們需要理性分析、科學決策，做到因勢利導、促進社會發(fā)展，建立更加健康、高效、安全的社會體系。
總結：
常態(tài)化在疫情之中表現(xiàn)出的重要性超乎想象，它不僅是一種工作導向，更是一種積極進取的思想習慣，體現(xiàn)了我們行動中的一種自我規(guī)范和自我管理。因此，我們應該深刻認識常態(tài)化的含義，不斷貫徹常態(tài)化的理念，秉持一種終身學習、不斷創(chuàng)新的心態(tài)，從而實現(xiàn)我們個人和社會的發(fā)展。
教學常態(tài)課心得體會篇十七
隨著時代的變遷，經(jīng)濟也在不斷地發(fā)展變化。新常態(tài)風起云涌，必然影響我們的生產(chǎn)生活，為此我們應該如何適應這種變化呢？在我看來，我們需要從以下五個方面進行思考和改變。
第一，注重自我學習和提高，保持適應能力。隨著科技不斷進步，各行各業(yè)都在不斷被改變，很多傳統(tǒng)的技能已經(jīng)不再適用。因此，我們必須不斷學習新技能，適應新環(huán)境，提高自己的競爭力和適應能力。
第二，理性看待產(chǎn)業(yè)結構調整和轉型升級。隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的調整，不同的產(chǎn)業(yè)會出現(xiàn)發(fā)展的變化，一些新興行業(yè)將獲得更多的扶持，而一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)則會逐漸被淘汰。作為就業(yè)者，我們要看清楚產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，抓住發(fā)展機遇，學會轉換產(chǎn)業(yè)方向。
第三，重視創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的機會。新常態(tài)下充滿機遇和挑戰(zhàn)，也為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的舞臺。因此，我們可以積極尋找創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的機會，嘗試自己的能力，在市場競爭中獲得成功。
第四，認識到人力資源的重要性。在新經(jīng)濟時代，人才更加稀缺。因此，我們需要向外拓展視野，積極擴大自己的社交圈子，提高自己的知名度，增強自己的吸引力。對企業(yè)和招聘單位來說，也需要保持開放態(tài)度，廣泛吸納人才，滿足企業(yè)發(fā)展需求。
第五，堅持可持續(xù)發(fā)展理念。在經(jīng)濟高速發(fā)展的過程中，我們必須更加注重生態(tài)環(huán)境問題，推動可持續(xù)發(fā)展。這樣才能夠為未來的經(jīng)濟和社會發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎。在新常態(tài)下，我們也需要更加注重自身的經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，從而為社會創(chuàng)造更多的財富和價值。
總之，在新經(jīng)濟下，我們需要保持開放和包容的心態(tài)，積極適應變化，并牢記自己的發(fā)展目標，努力實現(xiàn)個人和社會的共同利益。當然，這些只是我個人的一些看法和體會，但相信，只要我們堅定信念，積極應對新常態(tài)所帶來的變化，我們就一定能夠在未來的生產(chǎn)和生活中實現(xiàn)更大的成功。
教學常態(tài)課心得體會篇十八
“十三五”規(guī)劃是我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)后的第一個五年規(guī)劃，因此，“十三五”規(guī)劃的制訂必須回答這樣一個問題：“十三五”時期，我國應該如何適應、把握、引領新常態(tài)。回答這一問題，首先需要充分認識新常態(tài)會帶來哪些新的變化，進而在清晰地把握好未來五年甚至更長一個時期宏觀環(huán)境和發(fā)展背景的基礎上，有針對性地加大結構調整和動力轉換力度，積極培育經(jīng)濟發(fā)展新動力。
充分認識新常態(tài)帶來的新變化
我國的經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，最直觀的變化就是經(jīng)濟增速進入換擋期，即由過去的高速增長轉到當前的中高速增長。一個時期以來，中國經(jīng)濟經(jīng)歷了一個較長時期的下行周期，經(jīng)濟增速在波動中放緩，今年第三季度已經(jīng)回落至6.9%。這是周期性因素和結構性因素相互疊加、共同作用的結果，其中，結構性因素占據(jù)主導地位。經(jīng)濟增速放緩，表面上是需求不足，實際上是供給結構不適應市場需求的變化：一方面，已有的供給因為供大于求出現(xiàn)了過剩;另一方面，部分需求缺乏相應的供給難以被滿足。進入新常態(tài)，一系列重大的、階段性的變化集中顯現(xiàn)，這既表現(xiàn)在需求側，也表現(xiàn)在供給側。
從需求側來看，20xx年我國城鎮(zhèn)戶均達到1套房，20xx年每千人擁有汽車超過100輛。按照國際經(jīng)驗，進入這樣一個階段之后，房地產(chǎn)和汽車市場的需求都將發(fā)生明顯變化。從我國的具體情況看，房地產(chǎn)投資在20xx年至20xx年年均增長24%，今年前三個季度已下降到2.6%;汽車產(chǎn)量過去十年年均增長17.9%，今年前三個季度卻下降到0.9%。不僅如此，隨著房地產(chǎn)需求和汽車市場需求的下降，鋼鐵、水泥、玻璃、輪胎、電子、家電、家裝等關聯(lián)行業(yè)的市場需求也在下降。
從供給側來看，20xx年以后，我國16歲至59歲勞動年齡人口減少了820萬人，隨著勞動力成本快速上升、資源供需形勢發(fā)生變化、生態(tài)環(huán)境硬約束不斷強化，以往那種依靠生產(chǎn)要素大規(guī)模、高強度投入實現(xiàn)經(jīng)濟增長的條件已經(jīng)不復存在。與此同時，過去一個時期制造業(yè)迅猛擴張而形成的巨大產(chǎn)能，在國內外市場需求發(fā)生變化的情況下，當前面臨較為嚴重的過剩局面，特別是鋼鐵、煤炭、石化、有色、建材等傳統(tǒng)行業(yè)，產(chǎn)能過剩更為嚴重，利潤水平大幅回落，有的行業(yè)甚至出現(xiàn)全行業(yè)虧損。
由此可見，新常態(tài)更具本質的變化特征還是結構調整和動力轉換。在需求側已發(fā)生明顯變化的情況下，如果仍然一味地擴大投資和產(chǎn)出規(guī)模，雖然短期內對經(jīng)濟增長也能起到一定的作用，但隨著投資的邊際效用逐步遞減，其結果，不僅會使產(chǎn)能過剩的矛盾進一步加劇，對經(jīng)濟增長的拉動作用也會明顯減弱，進而還會錯失結構調整的機會。因此，新常態(tài)下，面對經(jīng)濟下行暴露出來的矛盾和問題，必須加大供給側的結構調整力度，加快化解過剩產(chǎn)能和資產(chǎn)重組，增強市場配置資源的功能，激發(fā)市場主體的內生活力和動力。需要強調的是，在市場需求已發(fā)生明顯變化的情況下，不主動調整也會被動調整，而被動調整付出的成本會更大。
加大結構調整和動力轉換力度
“十三五”時期是我國結構調整和動力轉換的重要窗口期。過去一個時期的經(jīng)濟下行壓力，固然帶來了一系列嚴峻挑戰(zhàn)，但也是結構調整和動力轉換的重要機遇。因此，“十三五”時期要充分用好經(jīng)濟下行形成的倒逼機制，把握好窗口期的寶貴機會，下決心推進結構調整和動力轉換。
結構調整的重要環(huán)節(jié)是有效出清過剩產(chǎn)能。過剩產(chǎn)能特別是“僵尸企業(yè)”造成資源沉淀，影響要素流動和資源再配置，還會延誤結構調整的時機，使?jié)撛陲L險不斷積累?？梢哉f，近一個時期規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)盈利狀況持續(xù)惡化、工業(yè)品出廠價持續(xù)回落，與產(chǎn)能過剩是分不開的。今年前三季度，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤總額同比下降1.7%，到今年9月份工業(yè)品出廠價連續(xù)43個月負增長，表明產(chǎn)能過剩已經(jīng)到了相當嚴重的程度。只有下決心出清過剩產(chǎn)能，促進資源優(yōu)化再配置，結構調整才能有效推進。因此，“十三五”時期要下決心推進供給側結構調整，更加注重運用市場機制、經(jīng)濟手段、法治辦法化解產(chǎn)能過剩，完善企業(yè)退出機制，推進結構調整取得實質性進展。
動力轉換要把握好新舊動力的相互關系。新舊動力并存是今后一個時期的基本特征。舊的動力如鋼鐵、煤炭、石化、有色、建材等產(chǎn)業(yè)板塊體量較大，雖然高速擴張期已經(jīng)過去，但在相當長時期內對經(jīng)濟增長仍具有重要支撐作用，短期內也難以找到體量相當、帶動力相近的新興產(chǎn)業(yè)板塊來替代。今后要通過技術改造和產(chǎn)業(yè)重組，讓舊動力煥發(fā)青春。與此同時，要著力培育新的動力，培育一批戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，逐步替代傳統(tǒng)動力。
無論是結構調整，還是動力轉換，都要著力提高要素生產(chǎn)率。在生產(chǎn)要素供需形勢發(fā)生趨勢性變化、企業(yè)綜合生產(chǎn)成本普遍提高的情況下，迫切要求從提高要素生產(chǎn)率中挖掘新動力。只有提高勞動生產(chǎn)率，提高投資回報率，提高全要素生產(chǎn)率，才能有效對沖要素供需形勢的變化，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。要營造良好的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)家和全社會創(chuàng)新潛能和活力，發(fā)揮創(chuàng)新在結構調整和動力轉換中的積極作用，真正使創(chuàng)新成為引領發(fā)展的第一動力。
積極培育經(jīng)濟發(fā)展新動力
“十三五”時期，培育經(jīng)濟發(fā)展新動力，需要從多個方面展開。
第一，增強創(chuàng)新驅動發(fā)展動力。創(chuàng)新是提高要素生產(chǎn)率，提升產(chǎn)業(yè)價值鏈和產(chǎn)品附加值的關鍵。一是要推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。當前和今后一個時期，我國處在產(chǎn)業(yè)轉型升級、經(jīng)濟提質增效的關鍵時期，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是培育和催生未來產(chǎn)業(yè)、激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和活力的根本途徑。二是實施一批國家重大科技項目。以2030年為時間節(jié)點，在航空發(fā)動機、量子通信、智能制造和機器人、深空深海探測、重點新材料、腦科學、健康保障等領域再部署一批體現(xiàn)國家戰(zhàn)略意圖的重大科技項目。在重大創(chuàng)新領域組建一批國家實驗室。三是強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位。形成一批有國際競爭力的創(chuàng)新型領軍企業(yè)。鼓勵企業(yè)開展基礎性前沿性創(chuàng)新研究，重視顛覆性技術創(chuàng)新。支持科技型中小企業(yè)健康發(fā)展。四是激發(fā)企業(yè)家精神。創(chuàng)新的主體是企業(yè)家，企業(yè)家最核心的功能是創(chuàng)新，政府的主要職責是建設科研基礎設施，加強知識產(chǎn)權保護，制定產(chǎn)業(yè)標準和商業(yè)規(guī)則，維護市場秩序，減輕企業(yè)家創(chuàng)新風險。五是構建有利于創(chuàng)新發(fā)展的體制。營造激勵創(chuàng)新的公平競爭環(huán)境，實行嚴格的知識產(chǎn)權保護制度，強化金融支持創(chuàng)新的功能，完善成果轉化激勵機制，創(chuàng)新用好培養(yǎng)和吸引人才的機制。
第二，推進產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平。過去一個時期，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本模式是“鋪攤子”，主要是擴大產(chǎn)能和規(guī)模。隨著市場需求變化和產(chǎn)能過剩壓力增大，產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要從“鋪攤子”為主轉向“上臺階”為主，核心是提升產(chǎn)業(yè)價值鏈、產(chǎn)品附加值。一是加快建設制造強國。引導制造業(yè)朝著分工細化、協(xié)作緊密方向發(fā)展，促進信息技術向市場、設計、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)滲透，推動生產(chǎn)方式向柔性、智能、精細轉變。二是實施工業(yè)強基工程。支持企業(yè)瞄準國際同行業(yè)標桿推進技術改造，全面提高產(chǎn)品技術、工藝裝備、能效環(huán)保等水平。三是支持新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。更好發(fā)揮國家產(chǎn)業(yè)投資引導基金作用，培育一批戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。四是實施智能制造工程。構建新型制造體系，促進新一代信息通信技術、高檔數(shù)控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械等產(chǎn)業(yè)進入國際前沿水平。五是推動生產(chǎn)性服務業(yè)向專業(yè)化和價值鏈高端延伸，推動制造業(yè)由生產(chǎn)型向生產(chǎn)服務型轉變。
第三，推進以人為核心的城鎮(zhèn)化。城鎮(zhèn)化是最大內需所在。20xx年，我國按常住人口計算的城鎮(zhèn)化率僅為54.77%，相比較于發(fā)達國家還有很大空間，特別是已經(jīng)進城的兩億五千萬農業(yè)轉移人口，如果能夠實現(xiàn)市民化，消費傾向和消費結構將發(fā)生深刻變化，購買能力和對工業(yè)品的需求將大幅提升，就會釋放出巨大的消費需求。城鎮(zhèn)化發(fā)展還將創(chuàng)造高鐵、地鐵、機場、地下管網(wǎng)、污水處理等基礎設施，以及市政設施和住宅等巨大的投資需求?！笆濉睍r期推進以人為核心的城鎮(zhèn)化，一是要提高戶籍人口城鎮(zhèn)化率。深化戶籍制度改革，促進有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生活的農業(yè)轉移人口舉家進城落戶，并與城鎮(zhèn)居民有同等權利和義務，加快落實中央確定的使1億左右農民工和其他常住人口在城鎮(zhèn)定居落戶的目標。二是創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。繼續(xù)推進戶籍制度、土地制度等改革，全面實行身份證制度，改革征地制度，健全農村土地確權、登記、頒證制度，建立農村土地交易市場，嚴格農村土地用途管制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地市場。三要深化住房制度改革。更多采取“補人頭”方式，有效消化現(xiàn)有的存量房地產(chǎn)。
第四，推進企業(yè)“走出去”構建全球化生產(chǎn)運營體系。支持企業(yè)擴大對外投資，推動裝備、技術、標準、服務走出去，深度融入全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈、物流鏈。一方面要推進“一帶一路”建設，推進同有關國家和地區(qū)多領域互利共贏的務實合作，打造陸海內外聯(lián)動、東西雙向開放的全面開放新格局;另一方面要推進國際產(chǎn)能和裝備制造合作，支持鋼鐵、有色、石化、建材等原材料生產(chǎn)企業(yè)到海外建立生產(chǎn)基地，逐步將直接進口資源轉變?yōu)檫M口原材料。拓展高鐵、核電、特高壓電網(wǎng)、通信、航空等大型成套設備的國際市場空間。
綜上所述，創(chuàng)新是走向未來引領發(fā)展的第一動力，要以創(chuàng)新推進產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，推進以人為核心的城鎮(zhèn)化，推進企業(yè)“走出去”構建全球化生產(chǎn)運營體系。要通過創(chuàng)新引領結構調整和動力轉換，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來。
教學常態(tài)課心得體會篇十九
五大發(fā)展理念是應對新挑戰(zhàn)、引領新常態(tài)的發(fā)展新理念。黨的xx屆五中全會提出堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，明確了“十三五”時期乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新理念。以多維視角對五大發(fā)展理念進行認識和把握，有助于我們深刻理解其重大意義、增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
通過學習，我體會有三個思維層次：第一個層次是工程或技術層面的思維，第二個層次是邏輯或設計層面的思維，第三個層次是哲學或理念層面的思維。做經(jīng)濟工作，這三種思維均需具備。以五大發(fā)展理念為主要內容的發(fā)展新理念，屬于哲學或理念思維層次，具有前瞻性、整體性、統(tǒng)領性。
有人可能會擔憂哲學或理念思維距離實際比較遠，容易成為一般號召，難以解決實際問題。其實，這種擔憂是沒有必要的?！笆濉币?guī)劃《建議》以五大發(fā)展理念為統(tǒng)領謀篇布局，而且每個發(fā)展理念又有發(fā)展目標、路徑和舉措。同時，五大發(fā)展理念要統(tǒng)領和貫穿即將制定的“十三五”規(guī)劃《綱要》，還會有更加具體的政策設計和發(fā)展舉措支撐。顯然，哲學或理念思維不僅能解決實際問題，而且能對實踐發(fā)揮重要的引領和指導作用。當然，不同思維層次的選擇未必完全一致，如同戰(zhàn)略與戰(zhàn)術可能會存在不一致，有時為了戰(zhàn)略全局的主動，戰(zhàn)術局部就要作出犧牲。
認識和把握發(fā)展新理念，應從新階段、新常態(tài)的判斷入手。一段時間以來，在經(jīng)濟工作中，我們經(jīng)常運用的是工業(yè)化發(fā)展階段的分析方法。誠然，諸如美國經(jīng)濟學家錢納里的工業(yè)化階段理論和多國模型等，當前仍然具有一定參考價值。但就工業(yè)論發(fā)展，只從需求規(guī)模和投資率看問題，顯然已不合時宜。
我國重視收入水平的分析，尤其是對“中等收入陷阱”保持高度警惕。不言而喻，這是正確的。20xx年世界銀行發(fā)布的《東亞經(jīng)濟發(fā)展報告》，從實證分析角度提出了“中等收入陷阱”概念。二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗表明，出口導向型經(jīng)濟體依靠低成本勞動力優(yōu)勢可以實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長，但隨著工資水平上升，這個優(yōu)勢會逐漸喪失;如果不及時轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，就有可能出現(xiàn)停滯。一些國家落入“中等收入陷阱”，還有發(fā)展共享度不夠、盲目采用西式民主、實行民粹主義福利政策等原因。我們要汲取其中的教訓，但面對國際國內復雜發(fā)展環(huán)境，僅僅從收入水平單一因素看問題是不夠的，還需引入系統(tǒng)分析方法。
新階段、新常態(tài)與發(fā)展新理念關鍵圍繞發(fā)展思路。要從發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展條件、發(fā)展程度、發(fā)展的關聯(lián)性、發(fā)展的國際背景等多維視角看問題，既分析需求又分析供給，既分析總量又分析結構，既分析生產(chǎn)又分析分配，既分析收入又分析投入，既分析資源條件又分析技術和體制因素，既分析現(xiàn)狀又分析趨勢，既分析經(jīng)濟又分析社會和文化。因此，我們對發(fā)展階段的判斷要從我國實際出發(fā)，樹立全面、系統(tǒng)、動態(tài)思維，不能簡單化。既要考慮全面建成小康社會的大背景，從解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力的內在規(guī)律出發(fā)，按照轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求把握階段性特征，如由粗放到集約、低端到高瑞、簡單分工到復雜分工、要素驅動到創(chuàng)新驅動等;也要把我國發(fā)展的階段性特征與世界經(jīng)濟長周期特點聯(lián)系起來分析。還應看到，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是與新階段相聯(lián)系的發(fā)展狀態(tài)，絕不是經(jīng)濟增長速度放緩的另一種說法。一個歷史階段的發(fā)展狀態(tài)，不是短暫的偶然現(xiàn)象，而是長期的必然趨勢。我們必須主動適應、把握并引領經(jīng)濟新常態(tài)。