歷史是人類社會發(fā)展演變的鏡子。結合實際，用事實說話，增加說服力；接下來是一些成功人士的總結經歷，希望能給大家一些借鑒。
學校德育心得篇一
近日，我所在的學校舉辦了一次德育大會。在這場大會上，全校師生集中學習了諸多德育知識，探討了如何培養(yǎng)德育意識，如何正確使用德育工具等問題。通過參加此次大會，我深感受到了它的重要性，并從中獲益匪淺。
第一段：大會的開幕儀式
大會伊始，校長上臺致辭。他說到了“德育是學校的靈魂”的論斷，引發(fā)了在場師生的強烈共鳴。接著，他談到了近年來學校的育人成效，表揚了師生們的辛勤努力和優(yōu)異成績。通過這一段充滿溫情與感性的開場白，我認識到了德育與學校教育之間的內在聯(lián)系，感受到了德育工作的緊迫性和重要性，也對自己在起早貪晚、刻苦學習和充實自己方面的成就獲得了肯定和鼓勵。
第二段：德育的基本知識
德育大會上，我們學習了大量的德育知識。從國家有關的政策文件到學校具體的實踐經驗，從理論到實踐，從知識點到案例研究，在這一天里面我們循序漸進地了解了德育工作的各個方面。同時，我們學到的還有德育教材制作、德育實踐方法、師生交流技巧等一系列有關德育工作的知識和技能。這讓我認識到，德育工作不僅僅是意識形態(tài)工作，也不僅僅是口號喊得響，它是要落實到具體的行動中，需要教育工作者去熟悉和掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，建立起完善的德育工作體系和運行機制。
第三段：德育意識的培養(yǎng)
在大會中，我們不僅學到了很多德育知識和實踐經驗，還在班會、座談和交流中展開了話題式的德育討論，這讓我們從不同的角度、不同的視角看待了德育工作。同時，也讓我深意識到要加強德育意識的培養(yǎng)，讓它真正融入到思想觀念和實際行動中。這樣的話，才能讓師生們都把德育工作當作自己的職責和義務去實踐和落實，讓德育工作真正發(fā)揮出應有的效果和作用。
第四段：德育工具的有效使用
在實踐中，我們需要不斷嘗試和探索各種德育工具的有效使用和優(yōu)化。德育大會上，我們不僅能學習到傳統(tǒng)的德育工具，比如“表彰”和“警示”，而且還可以接觸到更多新穎的德育工具和策略，例如“模擬學習”和“素質拓展”等。通過聆聽各位校內優(yōu)秀的德育教師的經驗分享和學習，我們更加充實了自己的教師工具箱，對如何科學地選擇和使用德育工具做了更多的思考和交流。
第五段：總結與展望
大會即將結束，一篇總結發(fā)言的稿子出現(xiàn)在講臺。在即：傳統(tǒng)和新穎的德育工具、德育知識和實踐經驗、德育意識和行動統(tǒng)一、新時期德育目標和策略?？傊覀円诓粩鄤?chuàng)新和完善的德育工作中，落實好“德育是校園文化的魂魄”，促進更加完整和全面的學生發(fā)展。這樣，我們的學校才能因其德育品質的優(yōu)越而更加出色，我們的師生才能成為更有思想、有理想、有文化，有道德素質更加高尚的一代新生。
學校德育心得篇二
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強安全知識的宣講教育;
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
學校德育心得篇三
近日，我在學校組織的德育主題活動中，前往一所德育學校參觀學習。這次參觀不僅讓我深刻認識到了德育的重要性，更讓我領悟到了德育學校的獨特之處。下面我將從德育目標、德育方法、德育效果等三個方面，分享我在參觀中的所思所感。
德育學校以培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展為主要目標。在參觀中，我了解到德育學校非常注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和人文素質。首先，學校設立了德育課程，通過思想品德、道德與法治、心理健康教育等學科，引導學生形成正確的價值觀和道德觀。其次，學校注重學生的公民教育，組織學生參與社區(qū)服務、志愿活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。再者，學校倡導德育課外活動，通過各種社團和社會實踐活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和綜合素質。綜上所述，德育學校的目標是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的品德，讓他們成為有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。
在德育方法上，德育學校與普通學校有所不同。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)德育學校更加注重以身作則、言傳身教的教育方式。首先，老師在課堂上注重道德模范的引導，通過個人言行教育學生如何做人。其次，學校鼓勵學生參與學生自治管理，并由學生代表組成學生自治委員會，以此培養(yǎng)學生的責任心和自我管理能力。再者，學校注重校園文化的培育，通過各種莊重而典雅的活動，塑造了濃厚的德育氛圍。從這些方面來看，德育學校的德育方法更加注重親身實踐和樹立校園文化，使學生在自我覺醒中成為道德自覺的人。
德育學校的德育效果也是令人欽佩的。在參觀中，我看到了學校良好的教育成果。首先，學校的畢業(yè)生都得到了社會的高度認可，成為社會各行各業(yè)的中堅力量。其次，學校在學生的思想品德方面取得了顯著成績，學生自覺遵守校紀校規(guī)、具備社會責任感。再者，學校不僅關注學生的德育成績，還關注學生的人文素質培養(yǎng)，提升了學生的綜合素質。通過這次參觀，我深切感受到了德育學校所取得的優(yōu)異成果，體驗到了其所追求的教育目標。
通過這次參觀，我對德育學校有了更深入的了解。德育學校注重培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，采用以身作則、言傳身教的教育方式，并且取得了良好的德育效果。對于我來說，這次參觀是一次很有意義的學習經歷。它讓我明白了德育教育的重要性，啟迪了我的思維，也讓我對自己今后的道德修養(yǎng)和人文素質提出了更高的要求。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加注重自身的德育培養(yǎng)，努力成為一個有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。同時，我也衷心希望，我們的學校能夠借鑒德育學校的經驗和方法，加強德育教育，在全體師生共同努力下，推動我校教育事業(yè)的更好發(fā)展。
學校德育心得篇四
隨著社會的發(fā)展和進步，教育理念不斷更新，對學校德育的要求也越來越高。德育實踐是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑，對學生的思想品德、審美情趣以及身心健康都有著重要影響。作為一個學校德育實踐者，我在這一過程中學到了許多經驗和體會。
首先，在德育實踐中，學校要樹立正確的導向和目標。作為一所學校，德育的目標應該是培養(yǎng)具有高尚道德品質的公民，而不是單純追求學生的學術成績。因此，學校要注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和團隊意識，使他們在成長中懂得尊重和關愛他人，勇于迎接挑戰(zhàn)，并能夠與他人合作。
其次，在德育實踐中，學校要注重學生的實踐能力培養(yǎng)。僅僅灌輸道德理論是遠遠不夠的，學生通過實際的行動和反思才能真正理解和接受道德規(guī)范。學?？梢越M織學生參加社區(qū)志愿者活動、社會實踐等，讓他們親身體驗到社會的不同層面，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。此外，學校還可以開設德育工作坊，讓學生在小組中進行合作和討論，培養(yǎng)他們的團隊合作和解決問題的能力。
另外，在德育實踐中，學校要發(fā)揮家庭和社會的重要作用。學校不能承擔所有德育的責任，家庭和社會也同樣重要。學?？梢怨膭罴议L參與學校德育工作，例如邀請家長來學校進行講座或參加家長會。此外，學校也可以與社區(qū)合作開展德育活動，例如舉辦社區(qū)義賣，組織學生參加社區(qū)清潔活動等。通過家庭和社區(qū)的參與，學生的德育教育才能夠得到全面的促進和發(fā)展。
最后，在德育實踐中，學校要關注個體的差異。每個學生都是獨立的個體，每個人的思維方式、背景和家庭環(huán)境都有所不同，因此學校要因材施教，根據不同學生的需要進行個性化的德育教育。學?？梢酝ㄟ^開設心理輔導課程，安排個別輔導老師，為學生提供必要的幫助和指導。此外，學校還可以通過評估學生的德育水平，制定個性化的培養(yǎng)計劃，幫助學生全面發(fā)展。
綜上所述，德育實踐是學校培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑，學校要樹立正確的導向和目標，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮家庭和社會的重要作用，關注個體的差異。只有通過全方位的德育實踐，學校才能真正培養(yǎng)出道德品質高尚、具有社會責任感的公民，為社會的發(fā)展做出貢獻。
學校德育心得篇五
希望本文對您有所幫助！
學校德育工作心得體會及收獲
下面是小編為大家收集整理的2018年學校德育工作心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。
2018年學校德育工作心得體會及收獲
開學已經過去了一個月，我覺得本學期開學至今，在各位班主任老師的共同努力之下，學生管理工作有條不紊的進行，各項德育工作按照開學初的計劃正在不斷向前推進。
開學至今，我們學校開展了系列德育教育活動，主要有：
1、進行了開學報到及控流工作。應該講雖然還有個別初三學生由于各種因素最近未來校，但是我認為總體情況是比較好的，也相信在我們共同努力配合下，學生的到校情況應該會有所改進。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續(xù)擴大。
2、進行了全校性的儀容儀表檢查，從檢查的情況看結果比較另人滿意。當然國慶長假后，難免會有個別男生頭發(fā)又偏長了，所以學校近期將繼續(xù)開展檢查，同時也希望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項工作，作為學校德育重點工作之一。
3、開展了班級管理的六項競賽活動。從檢查情況來看，整體較好，尤其是初一、初二各班相對比較平衡。初三班級與班級之間差距明顯，有待改進。
希望本文對您有所幫助！
4、分層次召開了班干部、檢查人員和年級學生會議。
5、安排了學校行政的值周檢查活動2018年學校德育工作總結2018年學校德育工作總結。
6、進行了安全教育，尤其是對全校學生的自行車進行了檢查和反饋。從檢查的情況來看，不是很理想，尤其是很多同學的自行車沒有上鎖，一些同學的自行車剎車有問題，還有的同學車鈴損壞等，都給學生的安全造成了隱患。希望班主任老師也加強教育，同時要動用好家長的力量，共同做好學生安全工作。
7、針對甲型h1n1流感。學校每天要求各班對學生到校情況進行上報，對有熱度的學生及時通知家長做好就醫(yī)工作。昨天教育局又到學生進行了h1n1情況的檢查，可見預防h1n1工作相當重要，也說明最近h1n1的傳播較厲害，那么在此希望各位班主任如實的上報每天學生到校情況，對于未來的學生要及時與家長取得聯(lián)系，了解原因，在日報表上必須寫清楚學生未到校的具體原因，尤其是有無熱度必須要了解清楚。并及時上交政教處，以便于每天統(tǒng)計后我們上報教育局。當然也希望平時要加強對學生進行預防h1n1衛(wèi)生知識的宣傳。
8、安排住校學生住校和教師的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及時召開住校會議，要求每位學生遵守學校住宿生規(guī)定，充分利用時間學習。
9、成功開展學生文明禮儀教育和迎國慶六十周年系列活動。
希望本文對您有所幫助！
三年級的管理。
以上是個人對9月份學校德育工作的大致小結。當然在工作中還存在許多問題需要在今后進一步改進。希望各位班主任老師繼續(xù)配合，在此表示感謝!
2018年學校德育工作心得體會及收獲
我校為進一步加強學生的思想道德建設工作。本學期我校堅持落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德?，F(xiàn)作如下工作總結：
一、常規(guī)管理常抓不懈
1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范穿校服、佩戴紅領巾、勸導隊胸卡、書包的整理和清洗等入手，做到經常檢查，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化，我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，而且要求學生平時以實際行動履行《守則》《規(guī)范》的要求，做一個嚴格遵守規(guī)章制度的學生。
希望本文對您有所幫助！
生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
二、德育活動豐富多彩
1、開展知恩、感恩、報恩教育;開展三愛、三節(jié)主題教育。讓學生明白珍惜自己的生命，對大自然、對父母，對祖國、對社會，都是一種感恩的表現(xiàn)。每個人來到人世間都只有一次，珍惜生命，是對大自然的最好的回報;父母茹苦含辛養(yǎng)育我們，就是希望我們長大成人，一生平安，珍惜生命，是對父母的最好的回報;祖國，社會，為我們提供健康成長的陽光土壤，珍惜生命，是對祖國對社會最好的回報。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體，滋養(yǎng)自己的精氣神，就是要遠離危險，包括交通違章、吸毒、艾滋病，還有形形式式的犯罪。讓學生樹立正確的人生觀。
2、學校把文明禮儀和三評項目的內容形成常規(guī)，結合各種活動繼續(xù)抓實抓牢。開展《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》學習教育活動，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等，并通過國旗下講話、晨會、班隊會時間進行常態(tài)教育，引導學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。
3、積極推行彎一彎腰，撿起你的美德環(huán)保主題活動，教育學生樹立學校是我家，環(huán)境靠大家的主人翁意識，做到不亂扔、亂倒垃圾，不隨地吐痰，見到垃圾要及時彎腰撿起，使學生在活動中養(yǎng)成一個良好的行為習慣;同時要求學生間互相監(jiān)督，形成一個互幫互助、齊抓共管的良好氛圍。
希望本文對您有所幫助！
義、善的內容，掌握行善、為善的要求、標準和方法。組織引導學生以志愿服務的形式，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，培養(yǎng)向善行善、助人為樂的優(yōu)秀品質。
5、開展做一個有道德的人主題活動。認真開展每一次主題班隊，人人爭做美德少年。在學校里，開設灑掃應對社會實踐課程，按學齡段設置學習內容，根據不同學段學生特點開展實踐體驗，使學生養(yǎng)成遵紀守法、熱愛勞動、講究禮貌的良好行為習慣。
6、組織學生參加：心理健康征文活動;交通安全知識競賽活動;暢想中國夢活動;少先隊文明禮儀活動;開展12.9愛國運動系列活動等等。加強學生的德育宣傳教育。
三、安全、德育相結合對學生的宣傳教育
加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展了安全教育周暨安全教育日活動，開展了珍愛生命，安全出行的交通安全知識講座，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了防災減災宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平。
學校德育心得篇六
學校德育大會是一場每個學生都重視的大會。在這次大會中，學校會對學生進行各種形式的德育教育，以此來提高學生的道德素質和責任感。在我參加的德育大會上，我深受啟發(fā)和感動，收獲頗豐。
第二段：分享經歷
在大會的第一天，我們班級的輔導員安排我們進行集體反思和交流。我們班的同學們相互交流自己的成長歷程，分享自己在學校和社會中的各種感性體驗。在這個過程中，我深深感受到了彼此之間的人性關懷和相互鼓勵。此外，在大會的主題演講中，許多老師和專家講述了自己的經歷，讓我們看到了不同人在道德上走過的迥然不同的路程。他們的故事讓我明白，做一個良好的人并非易事，但我們每個人都應該為之努力。
第三段：教育啟示
在德育大會上，我們在很多方面都受到了啟發(fā)。其中最重要的一個啟示是：要珍惜自己的時間。老師們告訴我們，時間是不存在“回頭路”的，所以要珍惜每一分每一秒。另外，老師們還強調了“責任感”的概念。他們說，無論我們現(xiàn)在在做什么，都要承擔起自己的責任。這一點深深地觸動了我們每個人。
第四段：反思和總結
我認為，在這次德育大會中，我們在增強自己的道德素質方面受益匪淺。我們在反思中獲得了啟示，深深理解了責任感的概念。作為一個學生，我也意識到，在學校和社會中，我們要思考自己所做所為的合理性和意義性，力爭成為一個合格的公民。
第五段：結語
在回到班級之后，我與我的同學們分享了這次德育大會的收獲。我們討論了如何踐行“珍惜時間”和“負責任”的理念。我相信，這場集體的探索和學習，會讓我們成為具有更高道德素質和全人類責任感的個體?；厥走@場德育大會，我想說，我們的學校德育工作是一種有益的教育形式。
學校德育心得篇七
近年來，德育班在學校教育中發(fā)揮著重要作用。通過德育班的培養(yǎng)，學校可以更好地傳遞社會價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)和行為習慣。作為一名學生，我有幸參加了德育班，并且在這個過程中有了不少收獲和體會。下面我將就德育班的意義、組織形式、實施過程、效果以及對我個人的影響進行闡述。
學校開設德育班的意義重大。傳統(tǒng)教育往往只注重學科知識和成績，德育卻被忽視了。而現(xiàn)在，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，道德觀念的傳遞和培養(yǎng)顯得愈發(fā)重要。德育班的開設可以填補這一教育空白，引導學生樹立正確的價值觀，提高道德修養(yǎng)。此外，德育班還可以促進學校的和諧發(fā)展，減少學校內部的糾紛和矛盾。它不僅可以讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，還可以培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。
德育班的組織形式多種多樣。一般來說，德育班可以分為課堂教學和社會實踐兩個部分。在課堂教學中，老師會給學生講解一些道德原則和行為規(guī)范，讓學生了解什么是正確的行為，什么是錯誤的行為。而在社會實踐中，學生會參觀社會正能量典型，接觸社會實踐，了解社會動態(tài)，從而提高自己的社會責任感和道德修養(yǎng)。此外，學校還可以組織一些德育活動，如道德講座、德育演講比賽等，通過這些形式來培養(yǎng)學生的道德情操。
實施德育班需要一個細致而有序的過程。首先，學校需要制定明確的綱要和課程安排，將德育班的教學目標和內容明確傳達給教師。然后，教師需要根據教學綱要和目標，準備相應的教材和教具，并定期組織相關的教學活動。在教學過程中，教師應當關注學生的學習情況和發(fā)展動向，加強與學生的溝通，及時調整教學策略。同時，學校和教師還應該與家長保持良好的溝通，共同關注學生的道德發(fā)展。
德育班的效果顯著。通過德育班的實施，學校可以有效地提高學生的道德修養(yǎng)和行為習慣。學生可以從中學習到正確的價值觀念和道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的品德和習慣。他們會更加尊重師長，友善待人，關心集體，在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠積極面對。此外，德育班還可以促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
對我個人來說，參加德育班是一次非常寶貴的經歷。在課堂教學中，我學到了很多道德知識和行為規(guī)范，從而更加清楚地知道什么是正確的，什么是錯誤的。在社會實踐中，我身臨其境地感受到了社會的真實和復雜。我見證了一些正能量典型的感人事跡，受到了很大的鼓舞。通過德育班的培養(yǎng)，我逐漸明白了自己應該怎樣成為一個對社會有益的人，做一個有責任心的公民。
綜上所述，德育班的開設對學校教育有著重要意義。它通過多種形式培養(yǎng)學生的道德情操和行為習慣，提高學生的道德修養(yǎng)和素質。德育班的實施過程需要有序和細致，但其效果顯著。對于學生個人來說，參加德育班是一次寶貴的經歷，可以使他們成為更好的公民，為社會做出貢獻。因此，學校應該高度重視德育班的開設，充分發(fā)揮其在學校教育中的作用。
學校德育心得篇八
近年來，隨著社會的發(fā)展，人們對于德育教育的重視程度也逐漸上升。在這樣的大環(huán)境下，學校德育班也開始獲得越來越多的關注。作為一名學生，我有幸參加了學校的德育班，并且從中受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：德育班是一堂生活實踐課
德育班最大的特點在于它可以讓學生在生活中接觸、體驗一些概念和價值觀。正如學校所宣傳的一樣，德育班是在“教育德行，提高素質”的基礎上，通過模擬現(xiàn)實中的情境，讓學生在實踐中了解和掌握生活中應具備的素質。
比如，在學校中，我們不僅學習了各種各樣的規(guī)范，還參加了一些實踐性的活動。掌握了所需要學習的基本素質之后，我們接著在實踐中去開展各種各樣的活動。這樣的生活實踐課程不僅豐富了我們的知識面，還讓我們在實踐中感受到了學習空間和生活空間的融合。
第二段：德育班培養(yǎng)了我們的社交能力
在德育班中，我們不僅僅是在和導師交流，還要和其他學生進行合作。這樣可以使我們的社交范圍不斷擴大，而且會通過與他人的互動進一步提高我們的社交能力。
在德育班中，我們還學會了如何與他人交往。比如，我們能夠通過積極向導師提問、回答問題來表現(xiàn)出來我們的積極性，同時，在實踐期間我們也要考慮到與他人的合作，努力去體現(xiàn)出對于集體的認同感。
第三段：德育班幫助我們成為更和諧意識的人
通過學習德育班，我意識到了和諧社會的重要性。在德育班中，我們了解了什么是“國情意識”、“公民意識”、“環(huán)境意識”等基本的意識，通過這些知識，可以相信，我們在生活中有更好的素質與意識。這些素質與意識通過實踐來體現(xiàn)，我們可以在家庭、社交中，積極地促進和諧發(fā)展。
第四段：德育班讓我們更有目標感，更有計劃性
在德育班中，我們學會了如何為自己設置目標，制定計劃并實現(xiàn)。這個過程尤為重要，往往決定了一個人的未來。在學期初，我們規(guī)劃了自己的學習生活，進行了細致的計劃。通過這個過程，我意識到，計劃性對于我們的人生發(fā)展具有重大的影響力，而且也極具實用性。
第五段：德育班讓我們有更好的命運，更好的未來
德育班對于我們的未來發(fā)展具有重大的影響力。它可以促進我走向成功的道路。在德育班中，我對于自己的未來有足夠的信心。我相信，能夠在實踐中，不斷地學習新的知識和新的技巧，對于我的未來是有好處的。
總之，學校的德育班不僅可以幫助我們掌握更多的知識與技能，還可以使我們更好的成長和發(fā)展。在接下來的學習過程中，我會繼續(xù)學習，不斷豐富自己的想法和思路。
學校德育心得篇九
本學期,我校德育工作在學校領導的正確引導和關心下，在全校老師的支持與共同努力下，圓滿結束了各項工作。工作中，我們能始終以培養(yǎng)良好學習、生活習慣為重點，把小學生思想道德建設擺在首位，促進學生全面發(fā)展，形成良好校園風氣。面對我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關鍵，嚴格管理，取得了一定的實效。
一、常規(guī)工作緊抓不懈
1、本學期,我校能繼續(xù)開展好各項德育常規(guī)工作。升旗儀式、紅領巾廣播站、紅領巾監(jiān)督崗都能正常開展工作;黑板報、宣傳櫥窗都能做到定期更換。
2、各班堅持每周開展一次主題班會或主題隊會，解決班級實際問題，使班會課成為班主任教育學生的一個主渠道，各班級學生在安全、衛(wèi)生、紀律、行為習慣、放學路隊、眼保健操等方面有了明顯的提高。通過豐富的主題班隊會活動，增強了德育教育的時效性和針對性。
3、注重了學生行為習慣的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育內容能體現(xiàn)人文化、生活化，能體現(xiàn)活動的系統(tǒng)化和針對性，在實施過程中，對新的守則和規(guī)范能條目細化、逐項落實。使養(yǎng)成教育常抓常新，從而積極推動學校日常行為規(guī)范教育的新發(fā)展。本學期學校抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作的重點是：
(1)環(huán)境衛(wèi)生。組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，著力清除衛(wèi)生死角，校園內外一定保持干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級堅持經常教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。目前，學生著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴、不穿拖鞋進入校園已經養(yǎng)成良好的習慣。
(4)抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。做好每天的“班級工作考核”，公平公正地把檢評納入到班級考評中。
4、加強了班級班干部建設，培養(yǎng)了班干部的工作能力。班干部是班級管理的中堅力量。班主任通過多方監(jiān)督、檢查和引導，教給了班干部工作方法，并且有意識地培養(yǎng)班干部之間相互的合作能力，從而加強和培養(yǎng)了班干部力量。
5、加強了扎實細致的班主任工作。本學期，學校加大了對班主任工作的檢查和管理力度。班主任工作做到了有計劃、有實施、有目標、有措施、有方法、有針對性、有總結;在教育的管理過程中突出了班級“民主、和諧、健康、文明、向上”的班風班貌建設;學期末，公正客觀地進行了?！笆寻嘀魅巍薄ⅰ皟?yōu)秀班主任”的評選工作，調動了班主任工作的積極性。
二、積極開展豐富的德育活動
1、開展“雷鋒——我們永遠的榜樣”系列活動。各班結合自身實際，分別開展了“春風活動”、“快樂幫助”、“學雷鋒，我能行”等多種形式的學雷鋒活動。
2、深入開展“民族精神代代傳”活動。結合清明節(jié)掃墓活動，讓隊員搜集、了解英雄人物的故事，尋找和發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)的民族精神，體驗民族精神的時代內涵，激發(fā)強烈的愛國主義情感。
3、深入開展紅領巾讀書活動。我校結合中小學生讀本《中國驕傲》一書，開展了系列讀書教育活動，通過導讀、故事、征文、主題班會等活動形式，交流思想感悟，激發(fā)了隊員們的民族自豪感。
4、各班都能積極組織開展各項活動，并在活動形式、活動內容上大膽探索，其中三(2)班的主題活動“我愛我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤為突出，內容鮮活、形式新穎、意義深遠。
5、為了進一步推動少年兒童精神文明建設，使生活在同一片藍天下的殘疾兒童能平等享受教育，我校少先隊大隊部開展了“關愛殘疾人，溫情滿校園”的主題活動。大家把自己節(jié)省下來的零用錢都慷慨捐贈出來，總計3376.60元。這一活動，使隊員們都來關心幫助殘疾兒童，倡導了扶殘助殘的風尚，營造了團結友愛的良好環(huán)境。
6、為豐富校園文化生活、增強美感體驗、培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，我校首屆校園藝術節(jié)于5月28日拉開序幕，共開展了書法、兒童畫、刻紙、折紙、自辦小報等項目的比賽和展示活動，并于6月1日下午以一臺豐富多彩的文娛演出圓滿地落下了帷幕。在這些活動中，學生不僅提高了藝術修養(yǎng)，更在合作和共處中得到了多方面的提高。
7、根據《xxx市生命教育指導意見》和區(qū)教育局有關文件的精神，結合我校的實際情況，積極開展了“珍愛生命健康成長”系列教育活動，包括聽報告、看錄像、寫征文、作演講、制手抄報等形式，豐富了活動的內涵，增強了隊員們熱愛生命、珍惜生命、尊重生命的意識。
三、加強校園文化、班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1、一開學，我們要求班主任對班級進行個性化布置，讓教室的墻壁生輝，起到更好的教育作用。
2、配合區(qū)“綠色學校”、鎮(zhèn)“優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建等驗收，我校對全校育人環(huán)境進行了重新整合。本學期，全校開展了“綠色校園”金點語的征集活動，并把優(yōu)秀的金點語制作成標牌插入校園的綠色植物中，成了校園又一道亮麗的風景線，也使我們的校園環(huán)境更有了教育性、滲透性、趣味性。
四、加強法制、安全教育，培養(yǎng)學生法制安全意識
四月底，我們邀請了派出所的羌警官對全體學生作了交通安全、遠離毒品、珍愛生命的法制講座，通過活動，增強了學生的法制觀念，培養(yǎng)了學生的自我保護意識。
五、努力方向
德育工作是一個復雜的工作，它關系到學校方方面面，可以說是千頭萬緒。在本學期的工作開展中，我們雖然使學生素質在很大程度上有所提升，但學校德育工作還存在很大問題，下學期里我們德育工作應在以下方面下大力度：
1、對于學生習慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
2、班主任考核如何更完善、更貼近老師的心聲。
3、活動要如何開展，既可以給老師減負，又具有實效。
4、怎樣打造具有本校的特色活動，營造良好的校園文化。
學校德育心得篇十
第一段：引言（150字）
作為一名在德育學校度過四年時光的學生，我深刻感受到這所學校對我的成長和發(fā)展的影響。在這個校園里，我學習到了許多知識和技能，同時也受到了老師們的精神激勵和道德引領。通過這些經歷，我深刻認識到了德育的重要性，以及它對我的人生產生的積極影響。
第二段：德育學校的特點（250字）
德育學校的最大特點是強調德育教育。這被體現(xiàn)在學校的各個方面，如課程設置、師資力量、學生管理等。首先，學校注重素質教育和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，開設了大量人文、藝術、科技等選修課程，旨在提高學生的綜合素質。其次，學校的師資力量十分雄厚，擁有一批高素質的優(yōu)秀教師，并注重教師培訓和提高。同時，學校采用的學生管理模式也十分注重德育，加強對學生的紀律教育和精神引領。
第三段：德育學校的教育效果（250字）
德育學校的教育效果顯著，這得益于其德育教育的專注性和前瞻性。在這里，學生不僅會獲得優(yōu)秀的學術成績，還會在道德品質、自我管理、人際交往等多個方面得到全面的提高。學生在這里接受的德育教育不僅是理論研究，更是人格熏陶和道德感化。這種教育方式，不僅能夠更好地幫助學生成為有品德的人，也能夠讓他們在未來的職業(yè)生涯中更具競爭力。
第四段：德育學校對我的影響（300字）
在這所德育學校度過的四年時光，我對許多事物的認識都發(fā)生了深刻的變化，并且為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。需要特別提到的是，這里的環(huán)境讓我懂得了努力與拼搏的真諦；讓我明白了“自律、自強、自立”的人生道路；讓我體驗到了“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的奮斗狀態(tài)。同時，這里的老師也深深烙印在我的記憶中，他們用自己的言傳身教和誨人不倦，教育我成為一個不僅有知識有才華，更是有道德情操和人文素質的人。
第五段：從德育學校收獲的啟示（250字）
德育學校的教育方式對我來說是一種啟示，讓我意識到人生道路的種種選擇和值得追求的目標。第一，我認識到了刻苦努力和自我管理的重要性，只有通過自我不斷地追求和取得成功，才能真正成為一個受人尊敬的人。第二，我明白了道德品質和人文素養(yǎng)在人生中扮演著極為重要的角色，只有擁有良好的品格和道德水平，才能讓我們不斷提升自己，不斷超越自我。
總結（100字）
總之，德育學校的德育教育體系對于我個人的成長產生了非常積極的影響，讓我更加明確了追求品德和道德的重要性。我會把這些啟示帶入我今后的學習和生活中，并對自己有更高的要求，為成為一個人文、純粹、有深度的人而奮斗。
學校德育心得篇十一
隨著社會發(fā)展，人們對教育的要求也在不斷提升。作為一名教師，在傳統(tǒng)的知識教育基礎上，育人工作也極為重要。近年來，越來越多的學校開始注重德育教育，建立德育學校，以培養(yǎng)學生的良好品德、道德觀念和行為習慣。我有幸在一所德育學校工作，從中也得到了不少啟示和收獲。
一、 初到德育學校的感受
剛到德育學校時，我感受到的第一印象就是“硬氣”。在辦公室和教學樓里，可以看到墻上掛著各種大紅字、大標語，如“讓生命在拼搏中綻放”、“做快樂的好孩子，成優(yōu)秀的棟梁”等等。走進教室，學生的桌椅都整整齊齊地放著，墻上也懸掛著七彩的“紅旗”，這些小細節(jié)讓我感受到學校對于紀律和規(guī)矩的重視。而且，在德育培訓中，我們也得到了很多實用的技巧和方法，以便更好地帶領學生成長。
二、 德育學校原則和特色
德育學校是依據“課程思政”理念而建立的，在德育方面有著嚴格的原則和獨特的方法。首先，我們強調“道德等級制”：學校對行為規(guī)范進行等級劃分，從輕微的“警告”到嚴重的“退學”，以此激勵學生自覺遵守校規(guī)校紀。此外，我們還注重課程與德育的結合，例如我們有專門的課程來講解道德經典、關注社會熱點等等，希望學生在學習過程中不僅能夠獲得知識，同時也能夠從中領悟如何做一個有情、有義、有理的人。
三、 德育學校對于學生的影響
一個學校育人的目的在于讓學生在成長過程中變得更好。我觀察到，德育學校對于學生的影響非常明顯。學生們在學校的各個環(huán)節(jié)中會自發(fā)地遵守規(guī)矩，彼此之間也尊重和包容。在課堂上，學生更加專注聽講，參與度也很高；在社團活動中，學生也表現(xiàn)出了非常多的熱情和創(chuàng)造力。當然，在學生中，也會不可避免的有一些問題行為，但是學校能夠及時采取措施進行約束和糾正。
四、 德育學校的挑戰(zhàn)
德育學校在實施中也面臨其獨特的一些挑戰(zhàn)。比如在學校評價體系中，經常會受到來自家長和學生方面的壓力，他們往往更加關注學生的學業(yè)成績而非學生的品德表現(xiàn)。此外，學校的德育工作中也必須克服一些難點，如如何處理學生的情感困擾、如何將道德滲透到教育的各個層面等等。但是，總體來說，德育學校走在了育人工作的前沿，對于學生的成長貢獻了不小的力量。
五、 個人在德育學校中的收獲
在這所德育學校中，我不僅獲得了新的教育理論和實踐技巧，更重要的是我自己也潛移默化地受到了德育教育的熏陶。我從自身做起，常常思考自己的行為和言語是否合乎道德準則，努力做一個以身作則的人身邊的同事看到我正在朝著這個方向努力，也會拿出更多的尊重和合作精神。同時，我也得到了很多學生和家長的認可和感激，這些感情的回饋讓我在教育工作中更加有動力。
總之，德育學校是教育的一種新模式，不同于傳統(tǒng)的以教為主的教育方式。這種新思想、新方法背后蘊含著深刻的育人哲學，在不斷探索和實踐中，更加適應現(xiàn)代教育的需求。我們教師應該不斷學習、思考和探究，用自己的實際行動，為學生的成長添磚加瓦。
學校德育心得篇十二
德育班是讓學生在校園中受到德育教育的一種特殊班級。我在德育班度過了一學期的時光，不僅學到了很多有關道德和價值觀的知識，還體會到了一種和諧、積極向上的校園氛圍。
第二段：突出內容
在德育班中，我們每天早操后都要集體學習。在這個學習環(huán)節(jié)中，老師會給我們講授關于道德和品行的重要性，通過案例分析和討論，引導我們明辨是非，樹立正確的價值觀念。這種德育教育不僅提高了我們的道德素養(yǎng)，更培養(yǎng)了我們的批判思維和問題解決能力。同時，德育班還開設了許多志愿者活動，比如植樹、義賣等，通過參與這些活動，我體會到了助人為樂的快樂，懂得了奉獻和友愛的重要性。
第三段：談及轉變
在德育班期間，我發(fā)現(xiàn)自己的行為和態(tài)度有了明顯的改變。以前我經常驕傲自滿，不愿意和同學分享知識。但是通過德育班的學習，我意識到真正的強者是樂于助人的人，于是我開始和同學們積極交流，分享自己的學習心得。在班級互助學習活動中，我愿意主動幫助那些遇到困難的同學，并深感獲得了成就感和滿足感。
第四段：分享影響
德育班的教育方式深深地影響著我，我開始更加關注自己的言行舉止，努力做到遵守公序良俗，尊重他人。比如，我在學校里主動參與了班級組織的活動策劃和實施，為同學們提供更多的福利和活動，盡自己的所能讓大家感到快樂和滿足。同時，我也在自己的生活中注重與他人溝通，盡量讓自己以友善和和諧的方式與他人相處。這種積極向上的行為在校園中逐漸得到了認可和尊敬，我感到非常自豪和滿足。
第五段：總結
通過德育班的學習和體驗，我意識到德育教育對我個人的影響是深遠的。它不僅提高了我的道德修養(yǎng)和社交能力，還讓我明白了人生的價值所在。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持良好的行為習慣，堅持正義和真實，努力讓自己成為一個對社會有益、對他人有愛心的人。同時，我也會將德育班中學到的知識和經驗傳播給更多的人，讓更多的人能夠受益于德育教育，共同建設一個和諧美好的社會。
學校德育心得篇十三
最近，在老師的安排下，我有幸參觀了一所德育學校。德育學校是致力于培養(yǎng)學生品德和道德素養(yǎng)的學校。我對這所學校非常感興趣，想要了解他們特有的德育教育模式和取得的成果。所以這次參觀對我來說是一個很好的機會。
第二段：介紹對參觀學校的整體印象
當我步入德育學校的校門時，我被學校獨特的氛圍所吸引。校園整潔寬敞，花草樹木繁茂，充滿了生機和活力。校內到處可見學生積極向上的標語和思想激勵的海報，讓人感到心情愉悅。在整個參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學校的每一個角落都體現(xiàn)著德育的理念。這讓我深深地感受到了學校注重德育教育并取得了良好成效。
第三段：介紹學校德育教育的特點和成果
我參觀了學校的一堂德育課程，老師以身作則，教學生們端正的態(tài)度、高尚的情操和勤奮的作風。在課堂上，學生熱情高漲，積極參與，展現(xiàn)了他們良好的德育素養(yǎng)。學校為學生提供了大量的德育活動和社會實踐機會，在實踐中培養(yǎng)學生的道德情操和社會責任感。在學校圖書館的展覽區(qū)，我看到了許多學生的優(yōu)秀作品和榮譽證書，這些都是他們通過參與德育活動所獲得的成果。學校的德育教育取得了顯著成效，讓學生在道德、品德和社會責任感方面全面發(fā)展。
第四段：對參觀所得的收獲和啟示
通過這次參觀，我深刻認識到了德育教育的重要性。德育不僅僅是培養(yǎng)學生的品德和道德，更是培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀和行為準則。德育教育要貫穿于每一個環(huán)節(jié)，從課堂到校園、從學術到生活的各個方面。作為學校的一員，我們需要時刻牢記德育的重要性，注重自身的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。只有這樣，我們才能成為德育學校培養(yǎng)出的合格公民。
第五段：對未來的展望和行動計劃
參觀德育學校給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我希望將這次參觀的體驗帶回到自己的學校，并與同學們分享。我計劃和同學們一起創(chuàng)建一個德育俱樂部，發(fā)起各種德育活動，提高我們自身的德育素養(yǎng)。我也想參加一些志愿者活動，通過實踐來培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。我相信通過這些努力，我會在道德修養(yǎng)方面得到更好的提升。
總結：
通過參觀德育學校，我對德育教育有了更深的認識。學校的獨特環(huán)境和豐富的德育活動讓學生在道德、品德和社會責任感方面全面發(fā)展。這次參觀對我來說是一次寶貴的經歷，我將努力將其中的啟示運用到自己的學習和生活中，爭取成為一個有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。
學校德育心得篇十四
本學期我校德育工作，根據市局工作要求，結合學校實際，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。結合文明校園，文明城市創(chuàng)建活動深入開展“踐行社會主義核心價值觀，做一個有道德的人”系列活動，引導和幫助學生健康成長。加強校園文化建設，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園，以達到學生身心和諧健康成長的目標?，F(xiàn)就德育工作中隊伍建設、家校建設、活動開展三個方面的工作情況總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效。
1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設。
學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期，進一步完善了學校德育工作網絡，增強班級管理力量，各班配備副班主任，明確副班主任職責，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。
3.加強班主任工作的管理和培訓。
充分發(fā)揮有經驗的老班主任和班主任新秀的職能作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作;充分發(fā)揮市級優(yōu)秀班主任、校級優(yōu)秀班主任的輻射作用，通過沙龍互動，分享帶班的智慧，并為年輕的班主任指點困惑，提升班主任整理班級管理能力;通過班級班主任論壇，班級文化建設，初任班主任培訓、家庭教育指導師培訓、心理輔導師培訓等為班主任搭建培訓平臺，通過學習和培訓來更新管理觀念，提高管理水平。
二、抓實三結合教育
1.辦好家長學校，提高家教水平。本學期舉行了四次形式多樣的家長學校活動，有一年級新生家長學校活動，一年級半日活動，二至六年級期中家長學校活動，三年級成長禮親子拓展活動等，同時通過家長學校、家校路路通、告家長書、家長開放日活動、蘇州家庭教育指導app等形式對家庭教育的內容、方式方法進行指導，給家長提供學習資料17份，幫助家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，爭取家長的支持與配合，形成教育合力。
2.發(fā)揮學校家長委員會的監(jiān)督管理作用。通過座談會、邀請家長到校參與學校事務管理等途徑，認真聽取家長委員會成員的意見建議，本學期主要就校服的征訂讓家委會商討決議，并讓家委會把關質量和價格，充分發(fā)揮家長委員會成員對學校教育、教學、管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進學校民主管理的進程。
3.合理利用社會資源。充分借助社區(qū)德育力量，帶領學生走出校園，走進社區(qū)，讓學生開展各項實踐活動，本學期，九月份我們帶領揚信德員工子女走進揚信德工廠實踐，十月份帶領紅領巾志愿者走進敬老院慰問孤寡老人，十月份學校組織了全校的外出實踐活動，十二月組織孩子們參觀雙鳳消防中隊及馬勒公司，運用社會合力共同做好教育工作。
4. 做好家訪工作。利用聯(lián)系卡、電話、路路通做好日常家校溝通的基礎上，繼續(xù)做好上門家訪工作特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工子女等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，讓每個孩子都能健康成長。本學期家訪人數747人，期中特殊學生家訪率100%。
5.做好貧困家庭的摸底和申報工作。九月份，德育處向全體家長下發(fā)了義務教育階段補助的申請表及申請細則。在摸底走訪核實中逐層申報，最終16位家庭申報錄入了全國資助平臺，雖然每學期只有800元的補助金，但對于一個貧困家庭而言，帶去的更是學校的關心和關注。
三、重視活動引領，促進校園文化建設。
本學期以進德學堂會抓手，從安全教育、法制教育、心理教育、成長教育、快樂教育等出發(fā)，培養(yǎng)學生做一個善思，善問，善學，人格健全，全面發(fā)展靈活大氣的湖小娃。
1.安全教育方面：安全是人生的首席官，學校每月舉行一次安全演練，做好安全教育工作。班主任積極完成安全平臺授課，同時組織家長和孩子一同觀看安全教育平臺視頻，并完成相關任務，這不僅僅是親子間的陪伴，更是親子間相互學習的共同時光，本學期，安全平臺完成率達100%。
2.法制教育方面：本學期法制教育結合學校廉潔文化示范點創(chuàng)建，舉行了豐富多彩的活動，有廉潔故事賽，廉潔誦讀賽、廉潔繪畫賽、廉潔手抄報、廉潔小品賽、廉潔主題班會等，讓學生在活動樹立廉潔誠信、遵紀守法的觀念。同時我校還邀請法制副校長王寬如警官進行了“遠離校園欺凌”的法制講座，邀請了“東港法制文化社”來校進行了法制的專場演出，讓學生學法，懂法，并學會用法律保護自我。
3. 心理方面：正確使用智慧云平臺，利用班會課開展心理團輔活動，結合大課間開展豐富多彩的集體拓展活動，利用聯(lián)合晨會開展了心理的專題講座《正確認識自我》，結合社會實踐活動放松身心，低年級并開展拓展活動。從而提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。每天充滿活力，能從容樂觀地面對生活中發(fā)生的各種變化。
4.成長教育：結合一年級“我是小學生啦”開展了“童蒙養(yǎng)正”主題活動，活動從學生的學習習慣和行為習慣入手，通過“童蒙養(yǎng)正星級考核表”11個方面對每個一年級新生進行考核評比。達到150顆星方可在集訓營中畢業(yè)，達到200顆星推薦為童蒙養(yǎng)正集訓營優(yōu)秀學員。德育處結合一年級家長半日活動開展了童蒙養(yǎng)正的展示評比，讓家長見證孩子的成長。另外三年級舉行了“金色童年 快樂成長”成長禮活動，活動中，每個孩子登臺亮相，相信經過十歲盛典的洗禮，我們的孩子一定會對自己的未來更有信心，對自己的人生充滿希望，學會感恩、學會珍惜彼此的親情，長大后做一個真正能頂天立地的人。
5.快樂教育： 學校結合開心農場，在家長志愿者的大力支持和配合下，舉行了開心農場的秋播、采摘、售賣活動，藉著“開心農場”實踐基地的各種活動，孩子們的動手能力、生活能力、交際能力等得到了全面發(fā)展。這是新湖小學綜合實踐課程的一部分，有聲有色，有收有獲。
五、德育所獲得的榮譽
在全體師生的共同努力下，我校榮獲2014—20016年度太倉市文明校園稱號，費玲娜老師榮獲班主任基本功三等獎，蘇戴老師榮獲班主任論壇市三等獎，曹源琪老師榮獲太倉市優(yōu)秀班主任稱號。在第二屆蘇州戲曲朗誦比賽中榮獲三等獎、宋佳賽榮獲蘇州市陽光少年稱號，《我和2015有個約》征文比賽中，胡育顏榮獲一等獎，朱晗晨、宋佳賽榮獲三等獎，“法為成長護航”漫畫賽中榮獲市兩個二等獎，《我的城市規(guī)劃夢》征文宋佳賽榮獲二等獎，“童心里的詩篇”兩位同學榮獲優(yōu)秀獎，“傳承紅色基因，共話新時代”征文兩位同學分別獲二、三等獎。
學校德育心得篇十五
伴隨著社會發(fā)展，學校德育班已經成為很多學校的常規(guī)教育，本人也有幸參加了我們學校的德育班。在這段時間里，我收獲頗豐，思考和領悟了不少關于德育的重要性。
第二段：德育班的設置和意義
作為學生的一份子，受到良好的德育是必不可少的。德育班的開設，從根源上強調了德育對學生成長的重要性，德育班的存在為學校德育的持久性和深入性提供了有力的保障。在這里，德育班將“立德樹人”這一教育理念貫穿始終，促進學生身心健康，有助于提高學生的自律意識和文明素養(yǎng)。
第三段：德育班的實踐和收獲
德育班以活動為中心，通過一系列活動，有針對性地開展了守紀律、尊師重教、友善關愛、勤學創(chuàng)新、勇?lián)熑蔚闹黝}教育活動。在這個過程中，我深刻理解到，德育班的實踐教育能幫助我們樹立起正確的人生觀和價值觀，在自我認識、自我塑造中不斷提高自己的綜合素質。同時，不斷促進自我思考和自我調整，改善個人的修養(yǎng)和涵養(yǎng)，提高了自己的自我監(jiān)督和控制能力。
第四段：德育班的影響和起到的作用
經歷了德育班教育，我發(fā)現(xiàn)自己的文明意識和素質水平得到了極大提升。同時，德育班還進一步激發(fā)了我們的民族自豪感和愛國精神，幫助我們更加堅定自己的理想信念和道德信仰，開拓了人生的視野和思想空間，并且提高了自己的綜合素質，從而為今后的學習、工作和生活打好了基礎。
第五段：總結
德育班是一次很好的收獲，不僅開發(fā)了我們的智力，也開拓了我們的情感世界。通過德育班，我感受到了真正的成長，和學習和生活的積極態(tài)度。德育班開創(chuàng)了學生德育發(fā)展的新路，全面提高學校的德育水平。希望我們每個人能夠在今后的學習和生活中更好地發(fā)揚德育班教育的理念，將德育教育真正融入到生活中，成為一個有用之人。
學校德育心得篇一
近日，我所在的學校舉辦了一次德育大會。在這場大會上，全校師生集中學習了諸多德育知識，探討了如何培養(yǎng)德育意識，如何正確使用德育工具等問題。通過參加此次大會，我深感受到了它的重要性，并從中獲益匪淺。
第一段：大會的開幕儀式
大會伊始，校長上臺致辭。他說到了“德育是學校的靈魂”的論斷，引發(fā)了在場師生的強烈共鳴。接著，他談到了近年來學校的育人成效，表揚了師生們的辛勤努力和優(yōu)異成績。通過這一段充滿溫情與感性的開場白，我認識到了德育與學校教育之間的內在聯(lián)系，感受到了德育工作的緊迫性和重要性，也對自己在起早貪晚、刻苦學習和充實自己方面的成就獲得了肯定和鼓勵。
第二段：德育的基本知識
德育大會上，我們學習了大量的德育知識。從國家有關的政策文件到學校具體的實踐經驗，從理論到實踐，從知識點到案例研究，在這一天里面我們循序漸進地了解了德育工作的各個方面。同時，我們學到的還有德育教材制作、德育實踐方法、師生交流技巧等一系列有關德育工作的知識和技能。這讓我認識到，德育工作不僅僅是意識形態(tài)工作，也不僅僅是口號喊得響，它是要落實到具體的行動中，需要教育工作者去熟悉和掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，建立起完善的德育工作體系和運行機制。
第三段：德育意識的培養(yǎng)
在大會中，我們不僅學到了很多德育知識和實踐經驗，還在班會、座談和交流中展開了話題式的德育討論，這讓我們從不同的角度、不同的視角看待了德育工作。同時，也讓我深意識到要加強德育意識的培養(yǎng)，讓它真正融入到思想觀念和實際行動中。這樣的話，才能讓師生們都把德育工作當作自己的職責和義務去實踐和落實，讓德育工作真正發(fā)揮出應有的效果和作用。
第四段：德育工具的有效使用
在實踐中，我們需要不斷嘗試和探索各種德育工具的有效使用和優(yōu)化。德育大會上，我們不僅能學習到傳統(tǒng)的德育工具，比如“表彰”和“警示”，而且還可以接觸到更多新穎的德育工具和策略，例如“模擬學習”和“素質拓展”等。通過聆聽各位校內優(yōu)秀的德育教師的經驗分享和學習，我們更加充實了自己的教師工具箱，對如何科學地選擇和使用德育工具做了更多的思考和交流。
第五段：總結與展望
大會即將結束，一篇總結發(fā)言的稿子出現(xiàn)在講臺。在即：傳統(tǒng)和新穎的德育工具、德育知識和實踐經驗、德育意識和行動統(tǒng)一、新時期德育目標和策略?？傊覀円诓粩鄤?chuàng)新和完善的德育工作中，落實好“德育是校園文化的魂魄”，促進更加完整和全面的學生發(fā)展。這樣，我們的學校才能因其德育品質的優(yōu)越而更加出色，我們的師生才能成為更有思想、有理想、有文化，有道德素質更加高尚的一代新生。
學校德育心得篇二
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強安全知識的宣講教育;
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
學校德育心得篇三
近日，我在學校組織的德育主題活動中，前往一所德育學校參觀學習。這次參觀不僅讓我深刻認識到了德育的重要性，更讓我領悟到了德育學校的獨特之處。下面我將從德育目標、德育方法、德育效果等三個方面，分享我在參觀中的所思所感。
德育學校以培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展為主要目標。在參觀中，我了解到德育學校非常注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和人文素質。首先，學校設立了德育課程，通過思想品德、道德與法治、心理健康教育等學科，引導學生形成正確的價值觀和道德觀。其次，學校注重學生的公民教育，組織學生參與社區(qū)服務、志愿活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。再者，學校倡導德育課外活動，通過各種社團和社會實踐活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和綜合素質。綜上所述，德育學校的目標是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的品德，讓他們成為有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。
在德育方法上，德育學校與普通學校有所不同。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)德育學校更加注重以身作則、言傳身教的教育方式。首先，老師在課堂上注重道德模范的引導，通過個人言行教育學生如何做人。其次，學校鼓勵學生參與學生自治管理，并由學生代表組成學生自治委員會，以此培養(yǎng)學生的責任心和自我管理能力。再者，學校注重校園文化的培育，通過各種莊重而典雅的活動，塑造了濃厚的德育氛圍。從這些方面來看，德育學校的德育方法更加注重親身實踐和樹立校園文化，使學生在自我覺醒中成為道德自覺的人。
德育學校的德育效果也是令人欽佩的。在參觀中，我看到了學校良好的教育成果。首先，學校的畢業(yè)生都得到了社會的高度認可，成為社會各行各業(yè)的中堅力量。其次，學校在學生的思想品德方面取得了顯著成績，學生自覺遵守校紀校規(guī)、具備社會責任感。再者，學校不僅關注學生的德育成績，還關注學生的人文素質培養(yǎng)，提升了學生的綜合素質。通過這次參觀，我深切感受到了德育學校所取得的優(yōu)異成果，體驗到了其所追求的教育目標。
通過這次參觀，我對德育學校有了更深入的了解。德育學校注重培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，采用以身作則、言傳身教的教育方式，并且取得了良好的德育效果。對于我來說，這次參觀是一次很有意義的學習經歷。它讓我明白了德育教育的重要性，啟迪了我的思維，也讓我對自己今后的道德修養(yǎng)和人文素質提出了更高的要求。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加注重自身的德育培養(yǎng)，努力成為一個有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。同時，我也衷心希望，我們的學校能夠借鑒德育學校的經驗和方法，加強德育教育，在全體師生共同努力下，推動我校教育事業(yè)的更好發(fā)展。
學校德育心得篇四
隨著社會的發(fā)展和進步，教育理念不斷更新，對學校德育的要求也越來越高。德育實踐是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑，對學生的思想品德、審美情趣以及身心健康都有著重要影響。作為一個學校德育實踐者，我在這一過程中學到了許多經驗和體會。
首先，在德育實踐中，學校要樹立正確的導向和目標。作為一所學校，德育的目標應該是培養(yǎng)具有高尚道德品質的公民，而不是單純追求學生的學術成績。因此，學校要注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和團隊意識，使他們在成長中懂得尊重和關愛他人，勇于迎接挑戰(zhàn)，并能夠與他人合作。
其次，在德育實踐中，學校要注重學生的實踐能力培養(yǎng)。僅僅灌輸道德理論是遠遠不夠的，學生通過實際的行動和反思才能真正理解和接受道德規(guī)范。學?？梢越M織學生參加社區(qū)志愿者活動、社會實踐等，讓他們親身體驗到社會的不同層面，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。此外，學校還可以開設德育工作坊，讓學生在小組中進行合作和討論，培養(yǎng)他們的團隊合作和解決問題的能力。
另外，在德育實踐中，學校要發(fā)揮家庭和社會的重要作用。學校不能承擔所有德育的責任，家庭和社會也同樣重要。學?？梢怨膭罴议L參與學校德育工作，例如邀請家長來學校進行講座或參加家長會。此外，學校也可以與社區(qū)合作開展德育活動，例如舉辦社區(qū)義賣，組織學生參加社區(qū)清潔活動等。通過家庭和社區(qū)的參與，學生的德育教育才能夠得到全面的促進和發(fā)展。
最后，在德育實踐中，學校要關注個體的差異。每個學生都是獨立的個體，每個人的思維方式、背景和家庭環(huán)境都有所不同，因此學校要因材施教，根據不同學生的需要進行個性化的德育教育。學?？梢酝ㄟ^開設心理輔導課程，安排個別輔導老師，為學生提供必要的幫助和指導。此外，學校還可以通過評估學生的德育水平，制定個性化的培養(yǎng)計劃，幫助學生全面發(fā)展。
綜上所述，德育實踐是學校培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑，學校要樹立正確的導向和目標，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮家庭和社會的重要作用，關注個體的差異。只有通過全方位的德育實踐，學校才能真正培養(yǎng)出道德品質高尚、具有社會責任感的公民，為社會的發(fā)展做出貢獻。
學校德育心得篇五
希望本文對您有所幫助！
學校德育工作心得體會及收獲
下面是小編為大家收集整理的2018年學校德育工作心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。
2018年學校德育工作心得體會及收獲
開學已經過去了一個月，我覺得本學期開學至今，在各位班主任老師的共同努力之下，學生管理工作有條不紊的進行，各項德育工作按照開學初的計劃正在不斷向前推進。
開學至今，我們學校開展了系列德育教育活動，主要有：
1、進行了開學報到及控流工作。應該講雖然還有個別初三學生由于各種因素最近未來校，但是我認為總體情況是比較好的，也相信在我們共同努力配合下，學生的到校情況應該會有所改進。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續(xù)擴大。
2、進行了全校性的儀容儀表檢查，從檢查的情況看結果比較另人滿意。當然國慶長假后，難免會有個別男生頭發(fā)又偏長了，所以學校近期將繼續(xù)開展檢查，同時也希望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項工作，作為學校德育重點工作之一。
3、開展了班級管理的六項競賽活動。從檢查情況來看，整體較好，尤其是初一、初二各班相對比較平衡。初三班級與班級之間差距明顯，有待改進。
希望本文對您有所幫助！
4、分層次召開了班干部、檢查人員和年級學生會議。
5、安排了學校行政的值周檢查活動2018年學校德育工作總結2018年學校德育工作總結。
6、進行了安全教育，尤其是對全校學生的自行車進行了檢查和反饋。從檢查的情況來看，不是很理想，尤其是很多同學的自行車沒有上鎖，一些同學的自行車剎車有問題，還有的同學車鈴損壞等，都給學生的安全造成了隱患。希望班主任老師也加強教育，同時要動用好家長的力量，共同做好學生安全工作。
7、針對甲型h1n1流感。學校每天要求各班對學生到校情況進行上報，對有熱度的學生及時通知家長做好就醫(yī)工作。昨天教育局又到學生進行了h1n1情況的檢查，可見預防h1n1工作相當重要，也說明最近h1n1的傳播較厲害，那么在此希望各位班主任如實的上報每天學生到校情況，對于未來的學生要及時與家長取得聯(lián)系，了解原因，在日報表上必須寫清楚學生未到校的具體原因，尤其是有無熱度必須要了解清楚。并及時上交政教處，以便于每天統(tǒng)計后我們上報教育局。當然也希望平時要加強對學生進行預防h1n1衛(wèi)生知識的宣傳。
8、安排住校學生住校和教師的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及時召開住校會議，要求每位學生遵守學校住宿生規(guī)定，充分利用時間學習。
9、成功開展學生文明禮儀教育和迎國慶六十周年系列活動。
希望本文對您有所幫助！
三年級的管理。
以上是個人對9月份學校德育工作的大致小結。當然在工作中還存在許多問題需要在今后進一步改進。希望各位班主任老師繼續(xù)配合，在此表示感謝!
2018年學校德育工作心得體會及收獲
我校為進一步加強學生的思想道德建設工作。本學期我校堅持落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德?，F(xiàn)作如下工作總結：
一、常規(guī)管理常抓不懈
1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范穿校服、佩戴紅領巾、勸導隊胸卡、書包的整理和清洗等入手，做到經常檢查，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化，我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，而且要求學生平時以實際行動履行《守則》《規(guī)范》的要求，做一個嚴格遵守規(guī)章制度的學生。
希望本文對您有所幫助！
生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
二、德育活動豐富多彩
1、開展知恩、感恩、報恩教育;開展三愛、三節(jié)主題教育。讓學生明白珍惜自己的生命，對大自然、對父母，對祖國、對社會，都是一種感恩的表現(xiàn)。每個人來到人世間都只有一次，珍惜生命，是對大自然的最好的回報;父母茹苦含辛養(yǎng)育我們，就是希望我們長大成人，一生平安，珍惜生命，是對父母的最好的回報;祖國，社會，為我們提供健康成長的陽光土壤，珍惜生命，是對祖國對社會最好的回報。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體，滋養(yǎng)自己的精氣神，就是要遠離危險，包括交通違章、吸毒、艾滋病，還有形形式式的犯罪。讓學生樹立正確的人生觀。
2、學校把文明禮儀和三評項目的內容形成常規(guī)，結合各種活動繼續(xù)抓實抓牢。開展《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》學習教育活動，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等，并通過國旗下講話、晨會、班隊會時間進行常態(tài)教育，引導學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。
3、積極推行彎一彎腰，撿起你的美德環(huán)保主題活動，教育學生樹立學校是我家，環(huán)境靠大家的主人翁意識，做到不亂扔、亂倒垃圾，不隨地吐痰，見到垃圾要及時彎腰撿起，使學生在活動中養(yǎng)成一個良好的行為習慣;同時要求學生間互相監(jiān)督，形成一個互幫互助、齊抓共管的良好氛圍。
希望本文對您有所幫助！
義、善的內容，掌握行善、為善的要求、標準和方法。組織引導學生以志愿服務的形式，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，培養(yǎng)向善行善、助人為樂的優(yōu)秀品質。
5、開展做一個有道德的人主題活動。認真開展每一次主題班隊，人人爭做美德少年。在學校里，開設灑掃應對社會實踐課程，按學齡段設置學習內容，根據不同學段學生特點開展實踐體驗，使學生養(yǎng)成遵紀守法、熱愛勞動、講究禮貌的良好行為習慣。
6、組織學生參加：心理健康征文活動;交通安全知識競賽活動;暢想中國夢活動;少先隊文明禮儀活動;開展12.9愛國運動系列活動等等。加強學生的德育宣傳教育。
三、安全、德育相結合對學生的宣傳教育
加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展了安全教育周暨安全教育日活動，開展了珍愛生命，安全出行的交通安全知識講座，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了防災減災宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平。
學校德育心得篇六
學校德育大會是一場每個學生都重視的大會。在這次大會中，學校會對學生進行各種形式的德育教育，以此來提高學生的道德素質和責任感。在我參加的德育大會上，我深受啟發(fā)和感動，收獲頗豐。
第二段：分享經歷
在大會的第一天，我們班級的輔導員安排我們進行集體反思和交流。我們班的同學們相互交流自己的成長歷程，分享自己在學校和社會中的各種感性體驗。在這個過程中，我深深感受到了彼此之間的人性關懷和相互鼓勵。此外，在大會的主題演講中，許多老師和專家講述了自己的經歷，讓我們看到了不同人在道德上走過的迥然不同的路程。他們的故事讓我明白，做一個良好的人并非易事，但我們每個人都應該為之努力。
第三段：教育啟示
在德育大會上，我們在很多方面都受到了啟發(fā)。其中最重要的一個啟示是：要珍惜自己的時間。老師們告訴我們，時間是不存在“回頭路”的，所以要珍惜每一分每一秒。另外，老師們還強調了“責任感”的概念。他們說，無論我們現(xiàn)在在做什么，都要承擔起自己的責任。這一點深深地觸動了我們每個人。
第四段：反思和總結
我認為，在這次德育大會中，我們在增強自己的道德素質方面受益匪淺。我們在反思中獲得了啟示，深深理解了責任感的概念。作為一個學生，我也意識到，在學校和社會中，我們要思考自己所做所為的合理性和意義性，力爭成為一個合格的公民。
第五段：結語
在回到班級之后，我與我的同學們分享了這次德育大會的收獲。我們討論了如何踐行“珍惜時間”和“負責任”的理念。我相信，這場集體的探索和學習，會讓我們成為具有更高道德素質和全人類責任感的個體?；厥走@場德育大會，我想說，我們的學校德育工作是一種有益的教育形式。
學校德育心得篇七
近年來，德育班在學校教育中發(fā)揮著重要作用。通過德育班的培養(yǎng)，學校可以更好地傳遞社會價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)和行為習慣。作為一名學生，我有幸參加了德育班，并且在這個過程中有了不少收獲和體會。下面我將就德育班的意義、組織形式、實施過程、效果以及對我個人的影響進行闡述。
學校開設德育班的意義重大。傳統(tǒng)教育往往只注重學科知識和成績，德育卻被忽視了。而現(xiàn)在，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，道德觀念的傳遞和培養(yǎng)顯得愈發(fā)重要。德育班的開設可以填補這一教育空白，引導學生樹立正確的價值觀，提高道德修養(yǎng)。此外，德育班還可以促進學校的和諧發(fā)展，減少學校內部的糾紛和矛盾。它不僅可以讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，還可以培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。
德育班的組織形式多種多樣。一般來說，德育班可以分為課堂教學和社會實踐兩個部分。在課堂教學中，老師會給學生講解一些道德原則和行為規(guī)范，讓學生了解什么是正確的行為，什么是錯誤的行為。而在社會實踐中，學生會參觀社會正能量典型，接觸社會實踐，了解社會動態(tài)，從而提高自己的社會責任感和道德修養(yǎng)。此外，學校還可以組織一些德育活動，如道德講座、德育演講比賽等，通過這些形式來培養(yǎng)學生的道德情操。
實施德育班需要一個細致而有序的過程。首先，學校需要制定明確的綱要和課程安排，將德育班的教學目標和內容明確傳達給教師。然后，教師需要根據教學綱要和目標，準備相應的教材和教具，并定期組織相關的教學活動。在教學過程中，教師應當關注學生的學習情況和發(fā)展動向，加強與學生的溝通，及時調整教學策略。同時，學校和教師還應該與家長保持良好的溝通，共同關注學生的道德發(fā)展。
德育班的效果顯著。通過德育班的實施，學校可以有效地提高學生的道德修養(yǎng)和行為習慣。學生可以從中學習到正確的價值觀念和道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的品德和習慣。他們會更加尊重師長，友善待人，關心集體，在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠積極面對。此外，德育班還可以促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
對我個人來說，參加德育班是一次非常寶貴的經歷。在課堂教學中，我學到了很多道德知識和行為規(guī)范，從而更加清楚地知道什么是正確的，什么是錯誤的。在社會實踐中，我身臨其境地感受到了社會的真實和復雜。我見證了一些正能量典型的感人事跡，受到了很大的鼓舞。通過德育班的培養(yǎng)，我逐漸明白了自己應該怎樣成為一個對社會有益的人，做一個有責任心的公民。
綜上所述，德育班的開設對學校教育有著重要意義。它通過多種形式培養(yǎng)學生的道德情操和行為習慣，提高學生的道德修養(yǎng)和素質。德育班的實施過程需要有序和細致，但其效果顯著。對于學生個人來說，參加德育班是一次寶貴的經歷，可以使他們成為更好的公民，為社會做出貢獻。因此，學校應該高度重視德育班的開設，充分發(fā)揮其在學校教育中的作用。
學校德育心得篇八
近年來，隨著社會的發(fā)展，人們對于德育教育的重視程度也逐漸上升。在這樣的大環(huán)境下，學校德育班也開始獲得越來越多的關注。作為一名學生，我有幸參加了學校的德育班，并且從中受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：德育班是一堂生活實踐課
德育班最大的特點在于它可以讓學生在生活中接觸、體驗一些概念和價值觀。正如學校所宣傳的一樣，德育班是在“教育德行，提高素質”的基礎上，通過模擬現(xiàn)實中的情境，讓學生在實踐中了解和掌握生活中應具備的素質。
比如，在學校中，我們不僅學習了各種各樣的規(guī)范，還參加了一些實踐性的活動。掌握了所需要學習的基本素質之后，我們接著在實踐中去開展各種各樣的活動。這樣的生活實踐課程不僅豐富了我們的知識面，還讓我們在實踐中感受到了學習空間和生活空間的融合。
第二段：德育班培養(yǎng)了我們的社交能力
在德育班中，我們不僅僅是在和導師交流，還要和其他學生進行合作。這樣可以使我們的社交范圍不斷擴大，而且會通過與他人的互動進一步提高我們的社交能力。
在德育班中，我們還學會了如何與他人交往。比如，我們能夠通過積極向導師提問、回答問題來表現(xiàn)出來我們的積極性，同時，在實踐期間我們也要考慮到與他人的合作，努力去體現(xiàn)出對于集體的認同感。
第三段：德育班幫助我們成為更和諧意識的人
通過學習德育班，我意識到了和諧社會的重要性。在德育班中，我們了解了什么是“國情意識”、“公民意識”、“環(huán)境意識”等基本的意識，通過這些知識，可以相信，我們在生活中有更好的素質與意識。這些素質與意識通過實踐來體現(xiàn)，我們可以在家庭、社交中，積極地促進和諧發(fā)展。
第四段：德育班讓我們更有目標感，更有計劃性
在德育班中，我們學會了如何為自己設置目標，制定計劃并實現(xiàn)。這個過程尤為重要，往往決定了一個人的未來。在學期初，我們規(guī)劃了自己的學習生活，進行了細致的計劃。通過這個過程，我意識到，計劃性對于我們的人生發(fā)展具有重大的影響力，而且也極具實用性。
第五段：德育班讓我們有更好的命運，更好的未來
德育班對于我們的未來發(fā)展具有重大的影響力。它可以促進我走向成功的道路。在德育班中，我對于自己的未來有足夠的信心。我相信，能夠在實踐中，不斷地學習新的知識和新的技巧，對于我的未來是有好處的。
總之，學校的德育班不僅可以幫助我們掌握更多的知識與技能，還可以使我們更好的成長和發(fā)展。在接下來的學習過程中，我會繼續(xù)學習，不斷豐富自己的想法和思路。
學校德育心得篇九
本學期,我校德育工作在學校領導的正確引導和關心下，在全校老師的支持與共同努力下，圓滿結束了各項工作。工作中，我們能始終以培養(yǎng)良好學習、生活習慣為重點，把小學生思想道德建設擺在首位，促進學生全面發(fā)展，形成良好校園風氣。面對我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關鍵，嚴格管理，取得了一定的實效。
一、常規(guī)工作緊抓不懈
1、本學期,我校能繼續(xù)開展好各項德育常規(guī)工作。升旗儀式、紅領巾廣播站、紅領巾監(jiān)督崗都能正常開展工作;黑板報、宣傳櫥窗都能做到定期更換。
2、各班堅持每周開展一次主題班會或主題隊會，解決班級實際問題，使班會課成為班主任教育學生的一個主渠道，各班級學生在安全、衛(wèi)生、紀律、行為習慣、放學路隊、眼保健操等方面有了明顯的提高。通過豐富的主題班隊會活動，增強了德育教育的時效性和針對性。
3、注重了學生行為習慣的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育內容能體現(xiàn)人文化、生活化，能體現(xiàn)活動的系統(tǒng)化和針對性，在實施過程中，對新的守則和規(guī)范能條目細化、逐項落實。使養(yǎng)成教育常抓常新，從而積極推動學校日常行為規(guī)范教育的新發(fā)展。本學期學校抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作的重點是：
(1)環(huán)境衛(wèi)生。組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，著力清除衛(wèi)生死角，校園內外一定保持干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級堅持經常教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。目前，學生著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴、不穿拖鞋進入校園已經養(yǎng)成良好的習慣。
(4)抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。做好每天的“班級工作考核”，公平公正地把檢評納入到班級考評中。
4、加強了班級班干部建設，培養(yǎng)了班干部的工作能力。班干部是班級管理的中堅力量。班主任通過多方監(jiān)督、檢查和引導，教給了班干部工作方法，并且有意識地培養(yǎng)班干部之間相互的合作能力，從而加強和培養(yǎng)了班干部力量。
5、加強了扎實細致的班主任工作。本學期，學校加大了對班主任工作的檢查和管理力度。班主任工作做到了有計劃、有實施、有目標、有措施、有方法、有針對性、有總結;在教育的管理過程中突出了班級“民主、和諧、健康、文明、向上”的班風班貌建設;學期末，公正客觀地進行了?！笆寻嘀魅巍薄ⅰ皟?yōu)秀班主任”的評選工作，調動了班主任工作的積極性。
二、積極開展豐富的德育活動
1、開展“雷鋒——我們永遠的榜樣”系列活動。各班結合自身實際，分別開展了“春風活動”、“快樂幫助”、“學雷鋒，我能行”等多種形式的學雷鋒活動。
2、深入開展“民族精神代代傳”活動。結合清明節(jié)掃墓活動，讓隊員搜集、了解英雄人物的故事，尋找和發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)的民族精神，體驗民族精神的時代內涵，激發(fā)強烈的愛國主義情感。
3、深入開展紅領巾讀書活動。我校結合中小學生讀本《中國驕傲》一書，開展了系列讀書教育活動，通過導讀、故事、征文、主題班會等活動形式，交流思想感悟，激發(fā)了隊員們的民族自豪感。
4、各班都能積極組織開展各項活動，并在活動形式、活動內容上大膽探索，其中三(2)班的主題活動“我愛我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤為突出，內容鮮活、形式新穎、意義深遠。
5、為了進一步推動少年兒童精神文明建設，使生活在同一片藍天下的殘疾兒童能平等享受教育，我校少先隊大隊部開展了“關愛殘疾人，溫情滿校園”的主題活動。大家把自己節(jié)省下來的零用錢都慷慨捐贈出來，總計3376.60元。這一活動，使隊員們都來關心幫助殘疾兒童，倡導了扶殘助殘的風尚，營造了團結友愛的良好環(huán)境。
6、為豐富校園文化生活、增強美感體驗、培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，我校首屆校園藝術節(jié)于5月28日拉開序幕，共開展了書法、兒童畫、刻紙、折紙、自辦小報等項目的比賽和展示活動，并于6月1日下午以一臺豐富多彩的文娛演出圓滿地落下了帷幕。在這些活動中，學生不僅提高了藝術修養(yǎng)，更在合作和共處中得到了多方面的提高。
7、根據《xxx市生命教育指導意見》和區(qū)教育局有關文件的精神，結合我校的實際情況，積極開展了“珍愛生命健康成長”系列教育活動，包括聽報告、看錄像、寫征文、作演講、制手抄報等形式，豐富了活動的內涵，增強了隊員們熱愛生命、珍惜生命、尊重生命的意識。
三、加強校園文化、班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1、一開學，我們要求班主任對班級進行個性化布置，讓教室的墻壁生輝，起到更好的教育作用。
2、配合區(qū)“綠色學校”、鎮(zhèn)“優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建等驗收，我校對全校育人環(huán)境進行了重新整合。本學期，全校開展了“綠色校園”金點語的征集活動，并把優(yōu)秀的金點語制作成標牌插入校園的綠色植物中，成了校園又一道亮麗的風景線，也使我們的校園環(huán)境更有了教育性、滲透性、趣味性。
四、加強法制、安全教育，培養(yǎng)學生法制安全意識
四月底，我們邀請了派出所的羌警官對全體學生作了交通安全、遠離毒品、珍愛生命的法制講座，通過活動，增強了學生的法制觀念，培養(yǎng)了學生的自我保護意識。
五、努力方向
德育工作是一個復雜的工作，它關系到學校方方面面，可以說是千頭萬緒。在本學期的工作開展中，我們雖然使學生素質在很大程度上有所提升，但學校德育工作還存在很大問題，下學期里我們德育工作應在以下方面下大力度：
1、對于學生習慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
2、班主任考核如何更完善、更貼近老師的心聲。
3、活動要如何開展，既可以給老師減負，又具有實效。
4、怎樣打造具有本校的特色活動，營造良好的校園文化。
學校德育心得篇十
第一段：引言（150字）
作為一名在德育學校度過四年時光的學生，我深刻感受到這所學校對我的成長和發(fā)展的影響。在這個校園里，我學習到了許多知識和技能，同時也受到了老師們的精神激勵和道德引領。通過這些經歷，我深刻認識到了德育的重要性，以及它對我的人生產生的積極影響。
第二段：德育學校的特點（250字）
德育學校的最大特點是強調德育教育。這被體現(xiàn)在學校的各個方面，如課程設置、師資力量、學生管理等。首先，學校注重素質教育和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，開設了大量人文、藝術、科技等選修課程，旨在提高學生的綜合素質。其次，學校的師資力量十分雄厚，擁有一批高素質的優(yōu)秀教師，并注重教師培訓和提高。同時，學校采用的學生管理模式也十分注重德育，加強對學生的紀律教育和精神引領。
第三段：德育學校的教育效果（250字）
德育學校的教育效果顯著，這得益于其德育教育的專注性和前瞻性。在這里，學生不僅會獲得優(yōu)秀的學術成績，還會在道德品質、自我管理、人際交往等多個方面得到全面的提高。學生在這里接受的德育教育不僅是理論研究，更是人格熏陶和道德感化。這種教育方式，不僅能夠更好地幫助學生成為有品德的人，也能夠讓他們在未來的職業(yè)生涯中更具競爭力。
第四段：德育學校對我的影響（300字）
在這所德育學校度過的四年時光，我對許多事物的認識都發(fā)生了深刻的變化，并且為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。需要特別提到的是，這里的環(huán)境讓我懂得了努力與拼搏的真諦；讓我明白了“自律、自強、自立”的人生道路；讓我體驗到了“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的奮斗狀態(tài)。同時，這里的老師也深深烙印在我的記憶中，他們用自己的言傳身教和誨人不倦，教育我成為一個不僅有知識有才華，更是有道德情操和人文素質的人。
第五段：從德育學校收獲的啟示（250字）
德育學校的教育方式對我來說是一種啟示，讓我意識到人生道路的種種選擇和值得追求的目標。第一，我認識到了刻苦努力和自我管理的重要性，只有通過自我不斷地追求和取得成功，才能真正成為一個受人尊敬的人。第二，我明白了道德品質和人文素養(yǎng)在人生中扮演著極為重要的角色，只有擁有良好的品格和道德水平，才能讓我們不斷提升自己，不斷超越自我。
總結（100字）
總之，德育學校的德育教育體系對于我個人的成長產生了非常積極的影響，讓我更加明確了追求品德和道德的重要性。我會把這些啟示帶入我今后的學習和生活中，并對自己有更高的要求，為成為一個人文、純粹、有深度的人而奮斗。
學校德育心得篇十一
隨著社會發(fā)展，人們對教育的要求也在不斷提升。作為一名教師，在傳統(tǒng)的知識教育基礎上，育人工作也極為重要。近年來，越來越多的學校開始注重德育教育，建立德育學校，以培養(yǎng)學生的良好品德、道德觀念和行為習慣。我有幸在一所德育學校工作，從中也得到了不少啟示和收獲。
一、 初到德育學校的感受
剛到德育學校時，我感受到的第一印象就是“硬氣”。在辦公室和教學樓里，可以看到墻上掛著各種大紅字、大標語，如“讓生命在拼搏中綻放”、“做快樂的好孩子，成優(yōu)秀的棟梁”等等。走進教室，學生的桌椅都整整齊齊地放著，墻上也懸掛著七彩的“紅旗”，這些小細節(jié)讓我感受到學校對于紀律和規(guī)矩的重視。而且，在德育培訓中，我們也得到了很多實用的技巧和方法，以便更好地帶領學生成長。
二、 德育學校原則和特色
德育學校是依據“課程思政”理念而建立的，在德育方面有著嚴格的原則和獨特的方法。首先，我們強調“道德等級制”：學校對行為規(guī)范進行等級劃分，從輕微的“警告”到嚴重的“退學”，以此激勵學生自覺遵守校規(guī)校紀。此外，我們還注重課程與德育的結合，例如我們有專門的課程來講解道德經典、關注社會熱點等等，希望學生在學習過程中不僅能夠獲得知識，同時也能夠從中領悟如何做一個有情、有義、有理的人。
三、 德育學校對于學生的影響
一個學校育人的目的在于讓學生在成長過程中變得更好。我觀察到，德育學校對于學生的影響非常明顯。學生們在學校的各個環(huán)節(jié)中會自發(fā)地遵守規(guī)矩，彼此之間也尊重和包容。在課堂上，學生更加專注聽講，參與度也很高；在社團活動中，學生也表現(xiàn)出了非常多的熱情和創(chuàng)造力。當然，在學生中，也會不可避免的有一些問題行為，但是學校能夠及時采取措施進行約束和糾正。
四、 德育學校的挑戰(zhàn)
德育學校在實施中也面臨其獨特的一些挑戰(zhàn)。比如在學校評價體系中，經常會受到來自家長和學生方面的壓力，他們往往更加關注學生的學業(yè)成績而非學生的品德表現(xiàn)。此外，學校的德育工作中也必須克服一些難點，如如何處理學生的情感困擾、如何將道德滲透到教育的各個層面等等。但是，總體來說，德育學校走在了育人工作的前沿，對于學生的成長貢獻了不小的力量。
五、 個人在德育學校中的收獲
在這所德育學校中，我不僅獲得了新的教育理論和實踐技巧，更重要的是我自己也潛移默化地受到了德育教育的熏陶。我從自身做起，常常思考自己的行為和言語是否合乎道德準則，努力做一個以身作則的人身邊的同事看到我正在朝著這個方向努力，也會拿出更多的尊重和合作精神。同時，我也得到了很多學生和家長的認可和感激，這些感情的回饋讓我在教育工作中更加有動力。
總之，德育學校是教育的一種新模式，不同于傳統(tǒng)的以教為主的教育方式。這種新思想、新方法背后蘊含著深刻的育人哲學，在不斷探索和實踐中，更加適應現(xiàn)代教育的需求。我們教師應該不斷學習、思考和探究，用自己的實際行動，為學生的成長添磚加瓦。
學校德育心得篇十二
德育班是讓學生在校園中受到德育教育的一種特殊班級。我在德育班度過了一學期的時光，不僅學到了很多有關道德和價值觀的知識，還體會到了一種和諧、積極向上的校園氛圍。
第二段：突出內容
在德育班中，我們每天早操后都要集體學習。在這個學習環(huán)節(jié)中，老師會給我們講授關于道德和品行的重要性，通過案例分析和討論，引導我們明辨是非，樹立正確的價值觀念。這種德育教育不僅提高了我們的道德素養(yǎng)，更培養(yǎng)了我們的批判思維和問題解決能力。同時，德育班還開設了許多志愿者活動，比如植樹、義賣等，通過參與這些活動，我體會到了助人為樂的快樂，懂得了奉獻和友愛的重要性。
第三段：談及轉變
在德育班期間，我發(fā)現(xiàn)自己的行為和態(tài)度有了明顯的改變。以前我經常驕傲自滿，不愿意和同學分享知識。但是通過德育班的學習，我意識到真正的強者是樂于助人的人，于是我開始和同學們積極交流，分享自己的學習心得。在班級互助學習活動中，我愿意主動幫助那些遇到困難的同學，并深感獲得了成就感和滿足感。
第四段：分享影響
德育班的教育方式深深地影響著我，我開始更加關注自己的言行舉止，努力做到遵守公序良俗，尊重他人。比如，我在學校里主動參與了班級組織的活動策劃和實施，為同學們提供更多的福利和活動，盡自己的所能讓大家感到快樂和滿足。同時，我也在自己的生活中注重與他人溝通，盡量讓自己以友善和和諧的方式與他人相處。這種積極向上的行為在校園中逐漸得到了認可和尊敬，我感到非常自豪和滿足。
第五段：總結
通過德育班的學習和體驗，我意識到德育教育對我個人的影響是深遠的。它不僅提高了我的道德修養(yǎng)和社交能力，還讓我明白了人生的價值所在。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持良好的行為習慣，堅持正義和真實，努力讓自己成為一個對社會有益、對他人有愛心的人。同時，我也會將德育班中學到的知識和經驗傳播給更多的人，讓更多的人能夠受益于德育教育，共同建設一個和諧美好的社會。
學校德育心得篇十三
最近，在老師的安排下，我有幸參觀了一所德育學校。德育學校是致力于培養(yǎng)學生品德和道德素養(yǎng)的學校。我對這所學校非常感興趣，想要了解他們特有的德育教育模式和取得的成果。所以這次參觀對我來說是一個很好的機會。
第二段：介紹對參觀學校的整體印象
當我步入德育學校的校門時，我被學校獨特的氛圍所吸引。校園整潔寬敞，花草樹木繁茂，充滿了生機和活力。校內到處可見學生積極向上的標語和思想激勵的海報，讓人感到心情愉悅。在整個參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學校的每一個角落都體現(xiàn)著德育的理念。這讓我深深地感受到了學校注重德育教育并取得了良好成效。
第三段：介紹學校德育教育的特點和成果
我參觀了學校的一堂德育課程，老師以身作則，教學生們端正的態(tài)度、高尚的情操和勤奮的作風。在課堂上，學生熱情高漲，積極參與，展現(xiàn)了他們良好的德育素養(yǎng)。學校為學生提供了大量的德育活動和社會實踐機會，在實踐中培養(yǎng)學生的道德情操和社會責任感。在學校圖書館的展覽區(qū)，我看到了許多學生的優(yōu)秀作品和榮譽證書，這些都是他們通過參與德育活動所獲得的成果。學校的德育教育取得了顯著成效，讓學生在道德、品德和社會責任感方面全面發(fā)展。
第四段：對參觀所得的收獲和啟示
通過這次參觀，我深刻認識到了德育教育的重要性。德育不僅僅是培養(yǎng)學生的品德和道德，更是培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀和行為準則。德育教育要貫穿于每一個環(huán)節(jié)，從課堂到校園、從學術到生活的各個方面。作為學校的一員，我們需要時刻牢記德育的重要性，注重自身的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。只有這樣，我們才能成為德育學校培養(yǎng)出的合格公民。
第五段：對未來的展望和行動計劃
參觀德育學校給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我希望將這次參觀的體驗帶回到自己的學校，并與同學們分享。我計劃和同學們一起創(chuàng)建一個德育俱樂部，發(fā)起各種德育活動，提高我們自身的德育素養(yǎng)。我也想參加一些志愿者活動，通過實踐來培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。我相信通過這些努力，我會在道德修養(yǎng)方面得到更好的提升。
總結：
通過參觀德育學校，我對德育教育有了更深的認識。學校的獨特環(huán)境和豐富的德育活動讓學生在道德、品德和社會責任感方面全面發(fā)展。這次參觀對我來說是一次寶貴的經歷，我將努力將其中的啟示運用到自己的學習和生活中，爭取成為一個有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。
學校德育心得篇十四
本學期我校德育工作，根據市局工作要求，結合學校實際，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。結合文明校園，文明城市創(chuàng)建活動深入開展“踐行社會主義核心價值觀，做一個有道德的人”系列活動，引導和幫助學生健康成長。加強校園文化建設，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園，以達到學生身心和諧健康成長的目標?，F(xiàn)就德育工作中隊伍建設、家校建設、活動開展三個方面的工作情況總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效。
1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設。
學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期，進一步完善了學校德育工作網絡，增強班級管理力量，各班配備副班主任，明確副班主任職責，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。
3.加強班主任工作的管理和培訓。
充分發(fā)揮有經驗的老班主任和班主任新秀的職能作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作;充分發(fā)揮市級優(yōu)秀班主任、校級優(yōu)秀班主任的輻射作用，通過沙龍互動，分享帶班的智慧，并為年輕的班主任指點困惑，提升班主任整理班級管理能力;通過班級班主任論壇，班級文化建設，初任班主任培訓、家庭教育指導師培訓、心理輔導師培訓等為班主任搭建培訓平臺，通過學習和培訓來更新管理觀念，提高管理水平。
二、抓實三結合教育
1.辦好家長學校，提高家教水平。本學期舉行了四次形式多樣的家長學校活動，有一年級新生家長學校活動，一年級半日活動，二至六年級期中家長學校活動，三年級成長禮親子拓展活動等，同時通過家長學校、家校路路通、告家長書、家長開放日活動、蘇州家庭教育指導app等形式對家庭教育的內容、方式方法進行指導，給家長提供學習資料17份，幫助家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，爭取家長的支持與配合，形成教育合力。
2.發(fā)揮學校家長委員會的監(jiān)督管理作用。通過座談會、邀請家長到校參與學校事務管理等途徑，認真聽取家長委員會成員的意見建議，本學期主要就校服的征訂讓家委會商討決議，并讓家委會把關質量和價格，充分發(fā)揮家長委員會成員對學校教育、教學、管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進學校民主管理的進程。
3.合理利用社會資源。充分借助社區(qū)德育力量，帶領學生走出校園，走進社區(qū)，讓學生開展各項實踐活動，本學期，九月份我們帶領揚信德員工子女走進揚信德工廠實踐，十月份帶領紅領巾志愿者走進敬老院慰問孤寡老人，十月份學校組織了全校的外出實踐活動，十二月組織孩子們參觀雙鳳消防中隊及馬勒公司，運用社會合力共同做好教育工作。
4. 做好家訪工作。利用聯(lián)系卡、電話、路路通做好日常家校溝通的基礎上，繼續(xù)做好上門家訪工作特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工子女等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，讓每個孩子都能健康成長。本學期家訪人數747人，期中特殊學生家訪率100%。
5.做好貧困家庭的摸底和申報工作。九月份，德育處向全體家長下發(fā)了義務教育階段補助的申請表及申請細則。在摸底走訪核實中逐層申報，最終16位家庭申報錄入了全國資助平臺，雖然每學期只有800元的補助金，但對于一個貧困家庭而言，帶去的更是學校的關心和關注。
三、重視活動引領，促進校園文化建設。
本學期以進德學堂會抓手，從安全教育、法制教育、心理教育、成長教育、快樂教育等出發(fā)，培養(yǎng)學生做一個善思，善問，善學，人格健全，全面發(fā)展靈活大氣的湖小娃。
1.安全教育方面：安全是人生的首席官，學校每月舉行一次安全演練，做好安全教育工作。班主任積極完成安全平臺授課，同時組織家長和孩子一同觀看安全教育平臺視頻，并完成相關任務，這不僅僅是親子間的陪伴，更是親子間相互學習的共同時光，本學期，安全平臺完成率達100%。
2.法制教育方面：本學期法制教育結合學校廉潔文化示范點創(chuàng)建，舉行了豐富多彩的活動，有廉潔故事賽，廉潔誦讀賽、廉潔繪畫賽、廉潔手抄報、廉潔小品賽、廉潔主題班會等，讓學生在活動樹立廉潔誠信、遵紀守法的觀念。同時我校還邀請法制副校長王寬如警官進行了“遠離校園欺凌”的法制講座，邀請了“東港法制文化社”來校進行了法制的專場演出，讓學生學法，懂法，并學會用法律保護自我。
3. 心理方面：正確使用智慧云平臺，利用班會課開展心理團輔活動，結合大課間開展豐富多彩的集體拓展活動，利用聯(lián)合晨會開展了心理的專題講座《正確認識自我》，結合社會實踐活動放松身心，低年級并開展拓展活動。從而提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。每天充滿活力，能從容樂觀地面對生活中發(fā)生的各種變化。
4.成長教育：結合一年級“我是小學生啦”開展了“童蒙養(yǎng)正”主題活動，活動從學生的學習習慣和行為習慣入手，通過“童蒙養(yǎng)正星級考核表”11個方面對每個一年級新生進行考核評比。達到150顆星方可在集訓營中畢業(yè)，達到200顆星推薦為童蒙養(yǎng)正集訓營優(yōu)秀學員。德育處結合一年級家長半日活動開展了童蒙養(yǎng)正的展示評比，讓家長見證孩子的成長。另外三年級舉行了“金色童年 快樂成長”成長禮活動，活動中，每個孩子登臺亮相，相信經過十歲盛典的洗禮，我們的孩子一定會對自己的未來更有信心，對自己的人生充滿希望，學會感恩、學會珍惜彼此的親情，長大后做一個真正能頂天立地的人。
5.快樂教育： 學校結合開心農場，在家長志愿者的大力支持和配合下，舉行了開心農場的秋播、采摘、售賣活動，藉著“開心農場”實踐基地的各種活動，孩子們的動手能力、生活能力、交際能力等得到了全面發(fā)展。這是新湖小學綜合實踐課程的一部分，有聲有色，有收有獲。
五、德育所獲得的榮譽
在全體師生的共同努力下，我校榮獲2014—20016年度太倉市文明校園稱號，費玲娜老師榮獲班主任基本功三等獎，蘇戴老師榮獲班主任論壇市三等獎，曹源琪老師榮獲太倉市優(yōu)秀班主任稱號。在第二屆蘇州戲曲朗誦比賽中榮獲三等獎、宋佳賽榮獲蘇州市陽光少年稱號，《我和2015有個約》征文比賽中，胡育顏榮獲一等獎，朱晗晨、宋佳賽榮獲三等獎，“法為成長護航”漫畫賽中榮獲市兩個二等獎，《我的城市規(guī)劃夢》征文宋佳賽榮獲二等獎，“童心里的詩篇”兩位同學榮獲優(yōu)秀獎，“傳承紅色基因，共話新時代”征文兩位同學分別獲二、三等獎。
學校德育心得篇十五
伴隨著社會發(fā)展，學校德育班已經成為很多學校的常規(guī)教育，本人也有幸參加了我們學校的德育班。在這段時間里，我收獲頗豐，思考和領悟了不少關于德育的重要性。
第二段：德育班的設置和意義
作為學生的一份子，受到良好的德育是必不可少的。德育班的開設，從根源上強調了德育對學生成長的重要性，德育班的存在為學校德育的持久性和深入性提供了有力的保障。在這里，德育班將“立德樹人”這一教育理念貫穿始終，促進學生身心健康，有助于提高學生的自律意識和文明素養(yǎng)。
第三段：德育班的實踐和收獲
德育班以活動為中心，通過一系列活動，有針對性地開展了守紀律、尊師重教、友善關愛、勤學創(chuàng)新、勇?lián)熑蔚闹黝}教育活動。在這個過程中，我深刻理解到，德育班的實踐教育能幫助我們樹立起正確的人生觀和價值觀，在自我認識、自我塑造中不斷提高自己的綜合素質。同時，不斷促進自我思考和自我調整，改善個人的修養(yǎng)和涵養(yǎng)，提高了自己的自我監(jiān)督和控制能力。
第四段：德育班的影響和起到的作用
經歷了德育班教育，我發(fā)現(xiàn)自己的文明意識和素質水平得到了極大提升。同時，德育班還進一步激發(fā)了我們的民族自豪感和愛國精神，幫助我們更加堅定自己的理想信念和道德信仰，開拓了人生的視野和思想空間，并且提高了自己的綜合素質，從而為今后的學習、工作和生活打好了基礎。
第五段：總結
德育班是一次很好的收獲，不僅開發(fā)了我們的智力，也開拓了我們的情感世界。通過德育班，我感受到了真正的成長，和學習和生活的積極態(tài)度。德育班開創(chuàng)了學生德育發(fā)展的新路，全面提高學校的德育水平。希望我們每個人能夠在今后的學習和生活中更好地發(fā)揚德育班教育的理念，將德育教育真正融入到生活中，成為一個有用之人。