報(bào)告需要準(zhǔn)備充分，包括搜集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)、準(zhǔn)備演講稿或幻燈片等。在撰寫(xiě)報(bào)告之前，我們可以參考一些相關(guān)的范文或樣本，以幫助我們更好地把握寫(xiě)作要點(diǎn)。[報(bào)告標(biāo)題1]
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇一
時(shí)間過(guò)的真的好快，轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，心中感慨萬(wàn)千。我想我需要靜靜地想一想，考慮一下我這兩個(gè)多月來(lái)都學(xué)習(xí)了什么，收獲了什么。
一、實(shí)習(xí)目的
為了更好的融會(huì)貫通自己所學(xué)的理論知識(shí)，達(dá)到理論與實(shí)踐想結(jié)合，增強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力，也為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
xx年4月――xx年6月
三、實(shí)習(xí)方式
在公司的具體崗位上實(shí)際操作
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxx中融信息技術(shù)有限公司
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：電話營(yíng)銷
電話營(yíng)銷是目前最流行也是最節(jié)約成本的一種銷售方式，我在公司實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)電話營(yíng)銷這一塊，主要的工作流程如下圖所示：
六、實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲：
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了、看到了以前很多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西，也算是我進(jìn)入社會(huì)的第一堂課吧。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著許多的收獲和歡樂(lè)，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一。
我的工作是個(gè)很幽默的開(kāi)始，因?yàn)楣臼峭ㄖ以谟奕斯?jié)這一天上的班，感覺(jué)很奇怪，但我并沒(méi)有把它當(dāng)做一個(gè)玩笑來(lái)看待，而是很積極地準(zhǔn)備，希望自己能在這個(gè)新的領(lǐng)域一展拳腳，有所發(fā)展。因?yàn)槭俏业牡谝环莨ぷ?，所以我很重視它，因?yàn)樗鼘㈤_(kāi)啟我人生中的另一個(gè)起點(diǎn)，很希望自己有個(gè)好的開(kāi)始。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇二
乙方：__________________
乙方是《_________》的總服務(wù)機(jī)構(gòu)。就甲方以“《_________》檢索閱讀卡(機(jī)構(gòu)卡)”(簡(jiǎn)稱_________機(jī)構(gòu)卡)方式使用乙方《_________》(簡(jiǎn)稱_________數(shù)據(jù)庫(kù))中的有關(guān)事宜，甲、乙雙方本著誠(chéng)實(shí)信用原則，協(xié)商一致并簽訂本合同，雙方共同遵守。
一、服務(wù)內(nèi)容與方式
二、計(jì)費(fèi)與收費(fèi)辦法
乙方為甲方免費(fèi)提供“內(nèi)部帳號(hào)管理系統(tǒng)”。
甲方一次性向乙方交納_________元訂費(fèi)作為_(kāi)________機(jī)構(gòu)卡的首次充值費(fèi)，當(dāng)甲方瀏覽，下載全文頁(yè)數(shù)達(dá)到_________頁(yè)時(shí)，甲方帳號(hào)自動(dòng)關(guān)閉。甲方可以隨時(shí)續(xù)交費(fèi)用進(jìn)行充值，充值費(fèi)不退。
三、付費(fèi)與開(kāi)通服務(wù)
甲方應(yīng)在本合同簽定后兩周內(nèi)支付乙方_________機(jī)構(gòu)卡訂費(fèi)。
訂費(fèi)合計(jì)金額(人民幣大寫(xiě))：_________元。
甲方可以選擇如下支付方式向乙方支付訂費(fèi)：
(1)電匯
開(kāi)戶行：_________
戶名：_________
帳號(hào)：_________
(2)郵匯_________
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇三
實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)手記
從最初的口耳相傳，到紙媒介交流，到無(wú)線電波，再到互聯(lián)網(wǎng)，人類用于信息交流的媒介越來(lái)越技術(shù)化，越來(lái)越復(fù)雜化。信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的全球化熱潮使人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新媒體，既是對(duì)傳統(tǒng)媒體的一種繼承，又有屬于自身的許多新鮮特點(diǎn)，隨著各種新技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體的特性一直處于發(fā)展、豐富之中，有無(wú)限的潛力與青春。
9月中旬，很偶然的情況下，我看到了陜西門(mén)戶網(wǎng)站――騰訊大秦網(wǎng)招聘實(shí)習(xí)生的新聞。抱著試一試的態(tài)度投出了我的第一份簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試和面試，成功入駐大秦網(wǎng)，開(kāi)始了大秦網(wǎng)的實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)媒體“作戰(zhàn)”。在大秦網(wǎng)的2個(gè)月時(shí)間里，我切身體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)作、運(yùn)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)之道，熟練掌握了騰訊新聞發(fā)布系統(tǒng)3.0版的各項(xiàng)操作，學(xué)會(huì)了作為網(wǎng)絡(luò)專題策劃最基本的一些技能，乃至成功策劃了一系列諸如“陽(yáng)光百合”“大明宮”“玫瑰公館”的宣傳制作，也參與了“魯花堅(jiān)果調(diào)和油”“世博園城市投票”“恒大地產(chǎn)會(huì)”等活動(dòng)方案。將自己的熱情，智慧，與夢(mèng)想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體這個(gè)無(wú)限大的平臺(tái)來(lái)讓全世界擁抱我的靈魂。
而在充實(shí)而緊張的實(shí)習(xí)生活中，我也嚴(yán)格的審視自我，順利的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)目標(biāo)以及自己所規(guī)定的實(shí)習(xí)要求：
1、維護(hù)好良好的辦公環(huán)境。
2、不遲到，不早退，嚴(yán)格遵守考勤和各項(xiàng)紀(jì)律。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中獲得充分的工作經(jīng)驗(yàn)。
4、嚴(yán)格做到服從領(lǐng)導(dǎo)的指示與工作安排，完成報(bào)刊欄目的文章組稿、編稿、審稿，獨(dú)立完成由主編策劃或自定的選題任務(wù)。
5、對(duì)所負(fù)責(zé)欄目和選題提出整合修改意見(jiàn)，做好稿件登記及讀者回復(fù)。
6、關(guān)注時(shí)下的新聞動(dòng)態(tài)，具有對(duì)新聞事件的敏感性，工作主動(dòng)踏實(shí)、認(rèn)真細(xì)致。
7、熟練操作電腦，具有一定的文字駕馭能力，能夠在實(shí)踐中提高專業(yè)水準(zhǔn)。
8、處理好與領(lǐng)導(dǎo)，同事的人際關(guān)系，促進(jìn)全面進(jìn)步。
9、在實(shí)習(xí)中，不斷拓展各項(xiàng)技巧與校外知識(shí)，在行政管理學(xué)外延領(lǐng)會(huì)新聞傳播學(xué)的奧妙，使自我修養(yǎng)得到升華。
在老大(我實(shí)習(xí)部門(mén)的主管)的支持與幫助下，我在大秦網(wǎng)得以實(shí)習(xí)了2個(gè)月。雖然只有短短的兩個(gè)月，但我可以肯定而且自豪地說(shuō)，在這兩個(gè)月里我學(xué)到的、得到的絕對(duì)比天天待在家整個(gè)暑假所學(xué)到的東西，要多切且實(shí)在。這得歸功于餅干的有心與開(kāi)明，幾個(gè)實(shí)習(xí)同伴們的親密陪伴與協(xié)調(diào)合作，還有前輩同事的熱心親切的指導(dǎo)與幫忙。
回顧這60天，雖說(shuō)在老大的要求下有寫(xiě)周總結(jié)與計(jì)劃，但自己其實(shí)沒(méi)有為自己規(guī)劃好一個(gè)詳細(xì)而清晰的工作計(jì)劃表。換言之，我是在心中得知有哪些大體上的任務(wù)后，就隨心所欲毫無(wú)計(jì)劃地做著自己的事，簡(jiǎn)言之就是跟著感覺(jué)走。有時(shí)放縱自己在上班時(shí)間過(guò)度休閑在聊天干其他事;有時(shí)就把自己忙得昏頭轉(zhuǎn)向，感覺(jué)怎么就這么充實(shí)啊……這一直都是我的習(xí)慣。說(shuō)這不是好習(xí)慣，因?yàn)樽鍪聸](méi)計(jì)劃沒(méi)目標(biāo)就會(huì)丟三落四亂七八糟沒(méi)有約束好自己;說(shuō)這是好習(xí)慣，因?yàn)檫@樣隨著自己狀態(tài)去工作，較容易適應(yīng)變化因素。好與不好，我不會(huì)判斷;這習(xí)慣該不該改，似乎暫時(shí)沒(méi)動(dòng)力改。但這習(xí)慣現(xiàn)在就給我一個(gè)不良效果，就是想好好順藤摸瓜地回顧總結(jié)實(shí)習(xí)生活，頭腦卻猶如天地初開(kāi)混沌一片。實(shí)在犯愁，不想把實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)得混沌而成混帳，就干脆從那混沌中尋覓出最閃最亮的幾顆星星吧。
閉眼低頭乘著莊子的大鳥(niǎo)在“混沌”里周覽一遍，找出了以下幾顆星星――
主動(dòng)――
剛來(lái)上班，餅干就先交給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生一個(gè)共同任務(wù)――在三天內(nèi)認(rèn)識(shí)自己座位周邊的同事并讓他們記得你。乍看覺(jué)得不難，而且認(rèn)識(shí)一下同事也是應(yīng)該的。但在這新環(huán)境漸漸熟悉下來(lái)后，就覺(jué)得“難是易時(shí)易亦難”。大家都在自己的格子辦公位置對(duì)著自己的電腦，工作就是一整天，幾平不必說(shuō)話，要交流也是通過(guò)電腦交流。這樣一來(lái)，我似乎沒(méi)有機(jī)會(huì)把自己擺出來(lái)。但機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造出來(lái)的。有一次上洗手間遇到一位坐在我后面的女同事。我在鏡子前對(duì)她笑了笑，她報(bào)以微笑并主動(dòng)先問(wèn)候我。我頓悟，既然工作時(shí)間沒(méi)法互相認(rèn)識(shí)，就在非工作時(shí)間找契機(jī)唄。后來(lái)就很不習(xí)慣地像是去搭訕般認(rèn)識(shí)了幾位前輩同事。
[信息技術(shù)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告]
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇四
電子工藝實(shí)習(xí)是理工科電類專業(yè)學(xué)生在校期間必須進(jìn)行的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程訓(xùn)練，目的是通過(guò)工藝訓(xùn)練使學(xué)生獲得電子制造工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，初步接觸電子產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)際，了解并掌握電子工藝的一般知識(shí)，掌握最基本的焊接操作技能，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，為后續(xù)課程，特別是課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等積累必要的知識(shí)和技能，為今后從事有關(guān)電子技術(shù)工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。
一、找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確課程教學(xué)目標(biāo)
欽州學(xué)院是北部灣沿海地區(qū)唯一一所公立本科院校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和輸送地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)人才的重任，即培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線或?qū)嶋H崗位群并適應(yīng)其需要，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型人才;擔(dān)負(fù)著積極為地方工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)輸送各類應(yīng)用性本地化人才的重任。因此，要求培養(yǎng)的專業(yè)人才具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能盡快地勝任工作。電子工藝實(shí)習(xí)是工藝性、實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課;課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力;它既是基本技能和工藝知識(shí)的入門(mén)向?qū)?，又是?chuàng)新精神的啟蒙，創(chuàng)新實(shí)踐能力的基礎(chǔ);既是理工科各相關(guān)專業(yè)工程訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是所有學(xué)生素質(zhì)教育的基本環(huán)節(jié)之一。電子工藝實(shí)習(xí)課程通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐，讓學(xué)生了解一般電子工藝知識(shí);并以典型電子產(chǎn)品為對(duì)象，通過(guò)印制電路板的設(shè)計(jì)和制作、元器件的檢測(cè)和焊接以及整機(jī)的安裝和調(diào)試等步驟，使學(xué)生初步掌握電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造方法，得到基本工程訓(xùn)練;同時(shí)進(jìn)行工程意識(shí)和科學(xué)作風(fēng)培養(yǎng);為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以及從事實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。
二、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
(一)優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。電子工藝實(shí)習(xí)教學(xué)的基本內(nèi)容主要包括：學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全操作規(guī)程，了解常用元器件的類別、型號(hào)、規(guī)格參數(shù)、符號(hào)、測(cè)量方法、主要性能和一般選用原則，熟悉電子產(chǎn)品裝接工藝的基本知識(shí)和要求，掌握手工焊接電子產(chǎn)品的焊接、裝配、調(diào)試技術(shù)，同時(shí)在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作態(tài)度。因此，欽州學(xué)院根據(jù)地方需求、學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，整合為三個(gè)模塊：第一模塊是儀器儀表的使用，主要包括電流表、電壓表、穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、數(shù)字電橋、毫伏表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用儀表的使用;第二模塊是電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)，主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導(dǎo)體元件、開(kāi)關(guān)與接插件、保險(xiǎn)元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識(shí)別與檢測(cè)，以及這些元器件的簡(jiǎn)單應(yīng)用;第三模塊是電子產(chǎn)品的.設(shè)計(jì)與制作，主要包括人工焊接技能訓(xùn)練和pcb板的制作。
(二)改革教學(xué)方法和手段。隨著高等院校不斷的擴(kuò)招，大學(xué)生精英教育轉(zhuǎn)為大眾化教育，學(xué)生的素質(zhì)有所下降，動(dòng)手能力不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不高是大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。地方高校生源面較廣，學(xué)生的素質(zhì)不高，知識(shí)水平參差不平，這給教學(xué)實(shí)踐提出了難題，更需要依照教學(xué)規(guī)律，探求新的教學(xué)模式，改革教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.合理安排時(shí)間。按照人才培養(yǎng)方案，電子工藝實(shí)習(xí)在第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，為集中2周的實(shí)踐訓(xùn)練。但由于一個(gè)學(xué)期往往同時(shí)開(kāi)設(shè)多門(mén)課程，有許多課程又無(wú)法集中安排，故安排2周集中訓(xùn)練是不實(shí)際的，另外，由于還未開(kāi)設(shè)電路分析、模擬電子技術(shù)等專業(yè)課程，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)薄弱，因此欽州學(xué)院采用68課時(shí)、每周4課時(shí)的開(kāi)課方法，其中34課時(shí)集中上理論課，34課時(shí)為實(shí)踐訓(xùn)練。
2.到工廠企業(yè)參觀見(jiàn)習(xí)。為了讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、感受實(shí)際工程，開(kāi)闊視野，欽州學(xué)院組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)單位參觀見(jiàn)習(xí)，如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司、欽州市港口集團(tuán)有限責(zé)任公司、移動(dòng)公司欽州分公司等單位見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生增加了見(jiàn)識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
3.采用多媒體教學(xué)。由于教學(xué)內(nèi)容較多，信息量大，欽州學(xué)院采用在多媒體教室上理論課的方式。在教學(xué)過(guò)程中使用課件授課，運(yùn)用動(dòng)態(tài)的文字、圖像展示元器件、電路圖，使用視頻軟件觀看產(chǎn)品制作調(diào)試的過(guò)程和方法。這些生動(dòng)的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，加深印象，節(jié)省了授課時(shí)間，提高了教學(xué)的效果和效率。特別是對(duì)一些先進(jìn)的設(shè)備和工藝用現(xiàn)有的條件不能滿足教學(xué)要求時(shí)，就可以用播放錄像的方式，讓學(xué)生更直觀地了解、掌握實(shí)習(xí)項(xiàng)目的原理與制作的工藝要求和操作步驟。比如，欽州學(xué)院制作了示波器的使用、lcr數(shù)字電橋的使用、電路pcb板的制作等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的視頻文件，在實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生通過(guò)視頻熟悉實(shí)驗(yàn)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能心中有數(shù)，得心應(yīng)手。又如讓學(xué)生觀看現(xiàn)代電子產(chǎn)品的制作過(guò)程視頻錄像，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4.自編教學(xué)指導(dǎo)書(shū)。根據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室自身的儀器設(shè)備，欽州學(xué)院自編了教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，主要包括實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用方法和注意事項(xiàng)以及各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等內(nèi)容。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目又包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與器件、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等內(nèi)容。這不但切合欽州學(xué)院的實(shí)際，能夠提高教學(xué)質(zhì)量，而且能不斷提高教師自身教學(xué)水平和科研能力。
5.開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地。因?yàn)閜cb板的制作過(guò)程所需時(shí)間較長(zhǎng)，另外學(xué)生人數(shù)較多，而學(xué)校的熱轉(zhuǎn)印機(jī)、鉆孔機(jī)為數(shù)不多，因此，欽州學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生自由去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電路板的制作、焊接以及調(diào)試，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的硬件條件，這有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
6.積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。欽州學(xué)院指導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展電子科技協(xié)會(huì)、機(jī)械創(chuàng)新協(xié)會(huì)等學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，讓更多的學(xué)生加入到這些協(xié)會(huì)中，利用協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)拓寬學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)能力;鼓勵(lì)學(xué)生積極參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等多種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;指導(dǎo)組織學(xué)生利用節(jié)假日到街頭、單位、居民區(qū)、學(xué)校等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動(dòng)，不僅使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到很多課堂上難以學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更重要的是讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。
(三)完善教學(xué)考核體系。為了公平、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐課程的重視程度，欽州學(xué)院修改完善了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。即設(shè)計(jì)成果(pcb板)質(zhì)量占總成績(jī)的30%;期末操作考試占總成績(jī)的30%;實(shí)驗(yàn)報(bào)告占總成績(jī)的30%;上課實(shí)踐期間的紀(jì)律表現(xiàn)占總成績(jī)的10%。
三、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)境建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)
(一)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。地方高校資金渠道不暢，加上對(duì)實(shí)踐教學(xué)重視不夠，陳舊的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施得不到及時(shí)的補(bǔ)充和更新，另外，欽州學(xué)院升本時(shí)間不長(zhǎng)，目前儀器設(shè)備還很缺乏。因此，必須加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入力度，不斷地更新教學(xué)儀器，提高儀器設(shè)備的科技含量，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境?？上驳氖菍W(xué)校也意識(shí)到了這些，目前正逐年加大投入力度，實(shí)踐環(huán)境得到了極大的改善，特別是意大利貸款項(xiàng)目得到了落實(shí)，融資渠道也逐漸形成，實(shí)驗(yàn)設(shè)備有望近期上一個(gè)新的臺(tái)階。
(二)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。由于擴(kuò)大招生，實(shí)驗(yàn)教師短缺，新招聘的教師由學(xué)校到學(xué)校，實(shí)踐教學(xué)水平還有待提高，因此學(xué)校應(yīng)重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，加大招聘引進(jìn)力度，并進(jìn)行在職培訓(xùn)，多途徑加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以滿足教學(xué)的需求。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，欽州學(xué)院將進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革，不斷改善實(shí)踐環(huán)境，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，以取得更好的教學(xué)效果，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)和輸送更多、更優(yōu)秀人才。
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大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇五
檢索課題（中英文）：數(shù)學(xué)模型
一、課題分析
數(shù)學(xué)模型是數(shù)學(xué)抽象的概括的產(chǎn)物，其原型可以是具體對(duì)象及其性質(zhì)、關(guān)系，也可以是數(shù)學(xué)對(duì)象及其性質(zhì)、關(guān)系。數(shù)學(xué)模型有廣義和狹義兩種解釋．廣義地說(shuō)，數(shù)學(xué)概念、如數(shù)、集合、向量、方程都可稱為數(shù)學(xué)模型，狹義地說(shuō)，只有反映特定問(wèn)題和特定的具體事物系統(tǒng)的數(shù)學(xué)關(guān)系結(jié)構(gòu)方數(shù)學(xué)模型大致可分為二類：(1)描述客體必然現(xiàn)象的確定性模型，其數(shù)學(xué)工具一般是代效方程、微分方程、積分方程和差分方程等，（2）描述客體或然現(xiàn)象的隨機(jī)性模型，其數(shù)學(xué)模型方法是科學(xué)研究相創(chuàng)新的重要方法之一。在體育實(shí)踐中常常提到優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的數(shù)學(xué)模型。如經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)．現(xiàn)代的世界級(jí)短跑運(yùn)動(dòng)健將模型為身高米左右、體重70公斤左右，100米成績(jī)10秒左右或更好等。它是用字母、數(shù)字和其他數(shù)學(xué)符號(hào)構(gòu)成的等式或不等式，或用圖表、圖像、框圖、數(shù)理邏輯等來(lái)描述系統(tǒng)的特征及其內(nèi)部聯(lián)系或與外界聯(lián)系的模型。它是真實(shí)系統(tǒng)的一種抽象。數(shù)學(xué)模型是研究和掌握系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的有力工具，它是分析、設(shè)計(jì)、預(yù)報(bào)或預(yù)測(cè)、控制實(shí)際系統(tǒng)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)模型的種類很多，而且有多種不同的分類方法。
現(xiàn)在數(shù)學(xué)模型還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的準(zhǔn)確的定義，因?yàn)檎驹诓煌慕嵌瓤梢杂胁煌亩x。不過(guò)我們可以給出如下定義。數(shù)學(xué)模型是關(guān)于部分現(xiàn)實(shí)世界和為一種特殊目的而作的一個(gè)抽象的、簡(jiǎn)化的結(jié)構(gòu)。具體來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)模型就是為了某種目的，用字母、數(shù)學(xué)及其它數(shù)學(xué)符號(hào)建立起來(lái)的等式或不等式以及圖表、圖象、框圖等描述客觀事物的特征及其內(nèi)在聯(lián)系的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)表達(dá)式。
二、選擇檢索工具
三、確定檢索方法和途徑
檢索方法：直接法，抽取法和綜合法。初定了一些檢索詞：（數(shù)學(xué)模型），進(jìn)行第一輪檢索，主要通過(guò)www.，檢索出了大批文獻(xiàn)，然后進(jìn)行了篩選，選擇了最新的文獻(xiàn)，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)有受到啟發(fā)，增加了一些檢索詞，他們是：分析研究應(yīng)用。經(jīng)過(guò)第二輪檢索又查出另外一些相關(guān)主題的文獻(xiàn)。綜合了根據(jù)時(shí)間，類目和數(shù)據(jù)庫(kù)等的抽取和題目直接的搜索。
主要檢索途徑：關(guān)鍵字，題名。
四、檢索結(jié)果
題名責(zé)任者出版信息形式館藏資源鏈接
風(fēng)險(xiǎn)度量理論:數(shù)學(xué)模型研究/姜青舫，李心丹，姜樹(shù)元著
姜青舫著
南京:[東南大學(xué)],1998
史密斯編j.m.
北京:原子能出版社，1982
經(jīng)管財(cái)金建模方法及應(yīng)用:數(shù)學(xué)模型化:從定性把握到定量分析/饒友玲等編著
饒友玲(經(jīng)濟(jì))編著
北京:清華大學(xué)出版社，2022
2.連續(xù)介質(zhì)力學(xué)中的數(shù)學(xué)模型[電子圖書(shū)]?中文電子圖書(shū)
isbn:7-302-07676-6.出版信息：清華大學(xué)出版社，2022.主題：連續(xù)介質(zhì)力學(xué)-數(shù)學(xué)模型。中圖分類號(hào)：o33.附注信息：正題名取自題名屏；本書(shū)的核心部分包含連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的基本部分：連續(xù)體的運(yùn)動(dòng)的描述，動(dòng)力學(xué)基本定律，彼奧拉-基爾霍夫應(yīng)力張量，本構(gòu)律，內(nèi)能和熱能學(xué)第一定律，基波和蘭金-雨果尼奧關(guān)系，非粘性和粘性牛頓流體力學(xué)初步，以及對(duì)線性彈性和線性彈性中的變分原理的介紹。此外，本書(shū)還包含對(duì)幾個(gè)重要的相關(guān)領(lǐng)域或繁或簡(jiǎn)的介紹。如：磁流體動(dòng)力學(xué)，燃燒、地球物理流體動(dòng)力學(xué)，基波，線性聲學(xué)以及關(guān)于kortewegdevries方程和非線性薛定諤方程的非線性波和孤立波等，共19章。;文本型；需要下載并安裝apabireader軟件閱讀電子圖書(shū)。
收藏單位：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館請(qǐng)求目錄信息詳細(xì)信息問(wèn)圖書(shū)館員
3.經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型[電子圖書(shū)]:工科數(shù)學(xué)基地建設(shè)叢書(shū)?中文電子圖書(shū)
昌志華：賀德化：洪毅
收藏單位：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館請(qǐng)求目錄信息詳細(xì)信息問(wèn)圖書(shū)館員
4.數(shù)學(xué)模型[電子圖書(shū)]?中文電子圖書(shū)
isbn:7-04-014698-3.出版信息：高等教育出版社，2022.主題：數(shù)學(xué)模型-教材。中圖分類號(hào)：o22.附注信息：正題名取自題名屏；本書(shū)是數(shù)學(xué)模型課程的教材。重點(diǎn)闡述：（1）如何從具體事物抽象出數(shù)學(xué)概念，又了解這種抽象只是一種近似，只反映具體事物的某些本質(zhì)特性；（2）如何從復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題中尋找最重要的因素；（3）如何既注意思考的邏輯性、嚴(yán)密性，又緊密結(jié)合實(shí)際情況；（4）如何將所得結(jié)果應(yīng)用于實(shí)踐、通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步改進(jìn)模型。;文本型；需要下載并安裝apabireader軟件閱讀電子圖書(shū)。
洪毅：林建良：陶志穗
收藏單位：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館請(qǐng)求目錄信息詳細(xì)信息問(wèn)圖書(shū)館員
1.shuxuejianmodeshijian:2022nianquanguodaxueshengshuxuejianmoxialingyinglunwenji1.
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇六
國(guó)家知識(shí)xxx：
在貴局的支持下，兵團(tuán)“全部領(lǐng)域?qū)＠畔?shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)”和“在線專利分析系統(tǒng)”所需的軟硬件全部到位，運(yùn)行正常。
遵照20xx年8月15日國(guó)家知識(shí)xxx田力普局長(zhǎng)視察兵團(tuán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息中心時(shí)的指示，為我局專利信息檢索室更新了用于專利信息檢索的計(jì)算機(jī)20臺(tái)和各師市配備了專利信息檢索終端，現(xiàn)使用情況良好，為兵團(tuán)專利信息的利用作出了積極的貢獻(xiàn)。
我局現(xiàn)對(duì)專利信息檢索室進(jìn)行了擴(kuò)建，現(xiàn)已由20臺(tái)檢索終端規(guī)模擴(kuò)建到60臺(tái)，并計(jì)劃為各師市進(jìn)一步配備檢索終端。
特懇請(qǐng)國(guó)家知識(shí)xxx研究為我局配備專利檢索終端計(jì)算機(jī)60臺(tái)，以滿足現(xiàn)階段兵團(tuán)對(duì)專利信息利用的需要。
妥否，請(qǐng)批示。
xxxxxxxx
xxxx年xx月xx日
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇七
對(duì)于本學(xué)期的信息檢索課程，我自認(rèn)為自己認(rèn)真積極，從不缺課、遲到、早退，學(xué)習(xí)盡心盡力。對(duì)于老師講解的知識(shí)也掌握的較為清楚，并且積極與同學(xué)交流討論、互換經(jīng)驗(yàn)。對(duì)上機(jī)操作也較為熟悉，信息系意識(shí)得到增強(qiáng)，熟悉了檢索工具和系統(tǒng)，掌握了信息檢索的方法和技巧，能力得到了較大的提升?？偟膩?lái)說(shuō)，自己學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真刻苦，對(duì)信息檢索有了較全面的了解，信息檢索能力也從無(wú)到有，自己的知識(shí)庫(kù)得到了極大的充實(shí)。
二、每節(jié)課收獲
三、評(píng)價(jià)
信息檢索主要的目的是為了提高我們的信息素質(zhì)，使使我們?cè)谠鰪?qiáng)信息意識(shí)的基礎(chǔ)上，熟悉檢索工具和系統(tǒng)，掌握信息檢索的方法和技巧，以提高我們的自學(xué)能力、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息的數(shù)量急劇增長(zhǎng)，信息的存儲(chǔ)和傳播方式方式發(fā)生了巨大的變革，信息的分散性、無(wú)序性也給人們利用信息增加了難度，影響了人們獲取信息的質(zhì)量與效率。于是，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有效地檢索和利用信息成為科研工作者，特別是高等院校學(xué)生必備的知識(shí)和技能。因此，學(xué)習(xí)信息檢索這門(mén)課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有必要而且非常之重要的！
既然信息檢索對(duì)我們?nèi)绱酥匾?，那么我們?yīng)該如何提高信息檢索能力呢？首先，我們應(yīng)熟悉課本基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也盡量閱讀與其有關(guān)的課外書(shū)籍。其次，上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)老師講授的知識(shí)，不懂的要盡快的問(wèn)老師，決不能拖延，帶帳學(xué)習(xí)，那樣只會(huì)給學(xué)習(xí)的道路增加阻礙。還有一個(gè)很嚴(yán)重的情況就是大部分學(xué)生總是面臨著同一個(gè)問(wèn)題就是翻開(kāi)書(shū)一目了然，關(guān)上書(shū)一片茫然，無(wú)法獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)信息檢索任務(wù)。這主要是因?yàn)橛行W(xué)生太拘泥從教科書(shū)中有關(guān)信息獲取的操作題，不僅內(nèi)容脫離實(shí)際，而且較難獲得行之有效的方法和手段。那么就必須注重操作實(shí)踐能力，加大實(shí)際操作量。與此同時(shí)應(yīng)該多與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。這樣信息檢索能力一定會(huì)得到提高。
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大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇八
對(duì)于本學(xué)期的信息檢索課程，我自認(rèn)為自己認(rèn)真積極，從不缺課、遲到、早退，學(xué)習(xí)盡心盡力。對(duì)于老師講解的知識(shí)也掌握的較為清楚，并且積極與同學(xué)交流討論、互換經(jīng)驗(yàn)。對(duì)上機(jī)操作也較為熟悉，信息系意識(shí)得到增強(qiáng)，熟悉了檢索工具和系統(tǒng)，掌握了信息檢索的方法和技巧，能力得到了較大的提升。總的來(lái)說(shuō)，自己學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真刻苦，對(duì)信息檢索有了較全面的了解，信息檢索能力也從無(wú)到有，自己的知識(shí)庫(kù)得到了極大的充實(shí)。
二、每節(jié)課收獲
三、評(píng)價(jià)
信息檢索主要的目的是為了提高我們的信息素質(zhì)，使使我們?cè)谠鰪?qiáng)信息意識(shí)的基礎(chǔ)上，熟悉檢索工具和系統(tǒng)，掌握信息檢索的方法和技巧，以提高我們的自學(xué)能力、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息的數(shù)量急劇增長(zhǎng)，信息的存儲(chǔ)和傳播方式方式發(fā)生了巨大的變革，信息的分散性、無(wú)序性也給人們利用信息增加了難度，影響了人們獲取信息的質(zhì)量與效率。于是，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有效地檢索和利用信息成為科研工作者，特別是高等院校學(xué)生必備的知識(shí)和技能。因此，學(xué)習(xí)信息檢索這門(mén)課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有必要而且非常之重要的！
既然信息檢索對(duì)我們?nèi)绱酥匾?，那么我們?yīng)該如何提高信息檢索能力呢？首先，我們應(yīng)熟悉課本基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也盡量閱讀與其有關(guān)的課外書(shū)籍。其次，上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)老師講授的知識(shí)，不懂的要盡快的問(wèn)老師，決不能拖延，帶帳學(xué)習(xí)，那樣只會(huì)給學(xué)習(xí)的道路增加阻礙。還有一個(gè)很嚴(yán)重的情況就是大部分學(xué)生總是面臨著同一個(gè)問(wèn)題就是翻開(kāi)書(shū)一目了然，關(guān)上書(shū)一片茫然，無(wú)法獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)信息檢索任務(wù)。這主要是因?yàn)橛行W(xué)生太拘泥從教科書(shū)中有關(guān)信息獲取的操作題，不僅內(nèi)容脫離實(shí)際，而且較難獲得行之有效的方法和手段。那么就必須注重操作實(shí)踐能力，加大實(shí)際操作量。與此同時(shí)應(yīng)該多與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。這樣信息檢索能力一定會(huì)得到提高。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇九
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編收集整理的大學(xué)生信息中心實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
從目前的證券資訊行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，1994年深圳巨靈推出第一套證券資訊系統(tǒng)是證券資訊行業(yè)的萌芽的標(biāo)志，但今天的證券資訊市場(chǎng)已非94年同日而語(yǔ)。短短9年時(shí)間，證券資訊業(yè)內(nèi)異軍突起，掀起一場(chǎng)日新月異的競(jìng)爭(zhēng)潮。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬(wàn)德、新德利、博經(jīng)聞、維賽特、海融、萬(wàn)國(guó)等等，此起彼伏，你追我趕，好一場(chǎng)"你方唱罷我登場(chǎng)"競(jìng)爭(zhēng)喜劇。成熟的`證券資訊行業(yè)市場(chǎng)也開(kāi)始在這種專業(yè)化的競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)始成熟完善起來(lái)。
行業(yè)規(guī)?；?，有序化發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志是一批真正獨(dú)立的專業(yè)咨詢公司的出現(xiàn)。與券商研究機(jī)構(gòu)不同，其獨(dú)立性不僅僅表現(xiàn)為功能配置上的獨(dú)立性，也體現(xiàn)為其經(jīng)營(yíng)上的獨(dú)立性。由于生存方式的差異，這兩類研究機(jī)構(gòu)在研究?jī)?nèi)容與目的以及方式方法上存在著明顯差異。券商研究機(jī)構(gòu)由于事實(shí)上的依附關(guān)系，其研究目的主要在于三個(gè)方面，一是為券商客戶咨詢服務(wù)，二是為券商自營(yíng)服務(wù)，三是為券商形象宣傳及業(yè)務(wù)創(chuàng)新服務(wù)，其研究對(duì)象不僅包括一、二級(jí)市場(chǎng)，也包括券商自身發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)創(chuàng)新等內(nèi)容。由于其服務(wù)對(duì)象的特殊性，其研究成果一般僅限于內(nèi)部共享，且以專題研究為主，研究成果的價(jià)值實(shí)現(xiàn)是間接的。而對(duì)于專業(yè)資訊公司而言，由于其唯一的收入來(lái)源是其信息產(chǎn)品及咨詢服務(wù)，信息產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)水平?jīng)Q定其自身的生存，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力迫使研究工作是有更強(qiáng)的功利性，服務(wù)的對(duì)象性，要求其信息產(chǎn)品必須滿足不同層次用戶的需求，既要有廣度又要有深度。由于證券資訊市場(chǎng)仍處發(fā)育階段，受市場(chǎng)容量及無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)影響，目前該類專業(yè)公司受收入來(lái)源限制，與券商研究機(jī)構(gòu)相較而言，在研究投入方面多表現(xiàn)為心有余而力不足。在缺乏有效的行業(yè)自律機(jī)制的背景下，證券資訊公司競(jìng)爭(zhēng)圖存的方式正向著兩個(gè)極端方向發(fā)展，一種是以低成本支撐其低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)，搶占市場(chǎng)份額，以維持其生存，這類公司或非正式組織為數(shù)眾多。二是以高投入、高品位樹(shù)立市場(chǎng)形象，著眼未來(lái)，爭(zhēng)搶核心市場(chǎng)，這類公司雖為數(shù)不多，但無(wú)疑將是未來(lái)證券資訊業(yè)的脊梁。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十
院部：年級(jí)：2015專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：20150070214任課教師：
商學(xué)院級(jí)電子商務(wù)李亮張燕
一、信息檢索概論
1、課題名稱：電子商務(wù)物流問(wèn)題及對(duì)策研究
2、課題分析：
21世紀(jì)是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)（e-commerce)方興未艾。數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易總額突破8萬(wàn)億元。而根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)信息消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需的若干意見(jiàn)》預(yù)測(cè)，我國(guó)到2015年電子商務(wù)交易額將超過(guò)18萬(wàn)億元，以卓越亞馬遜、淘寶商城、新蛋網(wǎng)、凡客誠(chéng)品、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東商城等為代表的b2c電子商務(wù)成為時(shí)下電子商務(wù)的主流。于此同時(shí)，b2c電子商務(wù)的發(fā)展也對(duì)現(xiàn)代物流業(yè)提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，低質(zhì)量高成本的傳統(tǒng)物流已難適應(yīng)新的要求。在國(guó)際物流領(lǐng)域，通常把社會(huì)物流總成本的gdp占比作為衡量一國(guó)物流運(yùn)轉(zhuǎn)效率的重要指標(biāo)，雖然我國(guó)b2c電子商務(wù)快速發(fā)展，但這一指標(biāo)從2004年的18.8%到2007年的18.4%再到2012年的18%，沒(méi)有明顯的改善，與發(fā)達(dá)國(guó)家(10%以下）之間的差距仍舊很大。我國(guó)物流配送時(shí)效低、資源浪費(fèi)極其嚴(yán)重的弊端越來(lái)越突出，此外逆向物流及其相關(guān)的各種問(wèn)題也被提出并受到廣泛關(guān)注，物流不能滿足b2c電商發(fā)展需求。因此通過(guò)深入分析b2c電子商務(wù)環(huán)境下我國(guó)物流業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境和現(xiàn)狀，積極探索物流業(yè)發(fā)展的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，全面調(diào)整其發(fā)展策略以適應(yīng)b2c電子商務(wù)的迅猛步伐，將對(duì)物流業(yè)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大有裨益。
3、確定檢索詞：
電子商務(wù)物流問(wèn)題對(duì)策分析
4、利用計(jì)算機(jī)運(yùn)算符編寫(xiě)檢索式：電子商務(wù)and物流問(wèn)題and對(duì)策or分析
二、中文檢索系統(tǒng)
作者機(jī)構(gòu)：黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院文獻(xiàn)來(lái)源：企業(yè)經(jīng)濟(jì)
該題錄源刊影響因子：復(fù)合影響因子0743綜合影響因子0451（自主選擇一篇碩博論文給出題錄信息）
題名：湖北省電子商務(wù)物流服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究作者：詹杰
（自主選擇一篇碩博論文給出題錄信息）
題名：王峰
作者：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)文獻(xiàn)來(lái)源：物流管理
3、讀秀數(shù)據(jù)庫(kù)檢索：設(shè)定“知識(shí)檢索”，檢索相關(guān)文獻(xiàn)，將檢索結(jié)果截圖。
三、特種文獻(xiàn)檢索
1、專利：檢索與課題或?qū)I(yè)相關(guān)或相近文獻(xiàn)
標(biāo)準(zhǔn)中文名稱：食品安全管理體系。食品鏈中各類組織的要求
中標(biāo)分類號(hào)：x00標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)
四、外文檢索系統(tǒng)
作者：djoleto,wilhelmina
五、思維導(dǎo)圖軟件與文獻(xiàn)管理軟件
1、根據(jù)所選課題利用思維導(dǎo)圖軟件freemind構(gòu)圖，并將結(jié)果截圖或直接手繪思維導(dǎo)圖。
2、安裝文獻(xiàn)管理軟件e-study，并將學(xué)習(xí)單元建立界面截圖。
六、綜述
在本次信息檢索與利用實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)束后，我再次了解了電子商務(wù)物流問(wèn)題，電子商務(wù)物流是最近幾年的新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)在電子商務(wù)物流系統(tǒng)中，也存在著許許多多的問(wèn)題。
物流成本問(wèn)題是我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展所要解決的首要問(wèn)
題。物流成本過(guò)高，使得b2c電商企業(yè)和物流企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益明顯下降，而整個(gè)物流系統(tǒng)的整體效益也不高；逆向物流問(wèn)題是我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展的新問(wèn)題。缺乏系統(tǒng)性的退貨流程使得逆向物流效率低下，尚未實(shí)現(xiàn)信息化的處理方式使得逆向物流效益低下，不完善的退貨政策使得退貨物流的服務(wù)水平低下，而不健全的逆向物流模式又使得逆向物流的發(fā)展成為一個(gè)難題。如此“三低一難”的逆向物流問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)b2c電子商務(wù)物流進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。
要解決以上我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展問(wèn)題就必須從多方面下手。強(qiáng)化物流法制建設(shè)，深化物流理論研究，加強(qiáng)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理選擇物流模式，革新物流管理方式等是當(dāng)前形勢(shì)下所必須采取的措施，只有這樣才能保證我國(guó)b2c電子商務(wù)物流的穩(wěn)態(tài)良性發(fā)展，保證b2c電子商務(wù)物流滿足b2c電子商務(wù)發(fā)展對(duì)物流服務(wù)的基本需求，從而保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體保持又好又快的發(fā)展形勢(shì)。
在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)檢索式的書(shū)寫(xiě)和檢索方法是一個(gè)有許多技巧的過(guò)程，通過(guò)跟老師的學(xué)習(xí)我只掌握了一部分，后面又跟同學(xué)們探討學(xué)到了一些技巧，以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的技巧以充實(shí)自己。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期跟隨老師的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)。我前后一共學(xué)到了cnki、超星數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)專利信息網(wǎng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)我以后在查找文獻(xiàn)方面提供了很大的便利。
總之，我對(duì)信息檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解，也對(duì)如何選
好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息時(shí)代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實(shí)自己，完善自己，同時(shí)，也在此向我的恩師張燕老師以及所有在我論文寫(xiě)作過(guò)程中給予我?guī)椭耐瑢W(xué)致以深深的感謝！
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十一
（1）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
（2）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
（3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時(shí)，從未丟過(guò)一節(jié)課，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生來(lái)講是的很重要的一節(jié)課；曾有老師笑稱，我們啊沒(méi)有一個(gè)人敢占你的課，學(xué)生還不反了啊。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。
（4）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，積極參加國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。每次評(píng)價(jià)初都要對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行的過(guò)程中，每天都要犧牲休息時(shí)間，陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的進(jìn)度、效率。
本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)籍管理工作走入正規(guī)，開(kāi)始電子管理，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正，改錯(cuò)。很快的完成了上級(jí)布置的學(xué)籍管理工作。
微機(jī)室管理工作相對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)也是重要的。由于信息技術(shù)教材每年都在變，使用的軟件不同，學(xué)校的機(jī)器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學(xué)期都要重新做一次系統(tǒng)。家里的電腦，做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完，而學(xué)校的機(jī)器要一個(gè)上午才能做完，再傳送到每一臺(tái)機(jī)器上，基本就是一天。
本學(xué)期繼續(xù)組織信息技術(shù)興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)。每周利用休息時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，內(nèi)容涉及電腦基礎(chǔ)知識(shí)、office20xx辦公軟件、flash動(dòng)畫(huà)制作等。學(xué)生的操作能力明顯提升。對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚。為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。
我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十二
姓名：袁章潔學(xué)號(hào)：1112040014農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院土地資源管理專業(yè)
a類：圖書(shū)檢查
一、檢索課題
1、課題名稱：牛奶保健
2、課題分析
本類圖書(shū)主要在醫(yī)藥衛(wèi)生范疇之內(nèi)，主要研究牛奶對(duì)人體的功效的介紹和描述。根據(jù)此課題的主題與結(jié)構(gòu)分析，對(duì)檢索的范圍和要求做限定：
（1）資源語(yǔ)種：此類屬于中文信息資源；
（2）字眼年限：來(lái)源于檢索主題分析提示，檢索重點(diǎn)時(shí)間局限在3至8年；
（3）資源類型：圖書(shū)；
（4）檢索系統(tǒng)：西昌學(xué)院圖書(shū)館opac3、檢索詞：牛奶、保健
4、檢索時(shí)間：2014年4月15日
二、檢查過(guò)程
知《牛奶豆?jié){的保健功能與食療方》：
索書(shū)號(hào)條碼號(hào)年卷期館藏地書(shū)刊狀態(tài)
可借可借
可借
可借
可借
可借
可借
可借
可借
可借
《牛奶與保健有問(wèn)必答》
索書(shū)號(hào)
條碼號(hào)
年卷期
三、檢索結(jié)果分析
《牛奶豆?jié){的保健功能與食療方》主編李世華，是分別闡述了牛奶和豆?jié){的性狀、營(yíng)養(yǎng)成份、保健功能及科學(xué)飲用方法，并介紹了250余個(gè)牛奶食療方和160多個(gè)豆?jié){食療方。每個(gè)食療方均設(shè)原料、制作、用法、功效項(xiàng)目，可以有效的給讀者生活提供有效的參考?！杜Ｄ膛c保健有問(wèn)必答》對(duì)關(guān)于牛奶史話、?！つ獭と橹破?、牛奶的食療價(jià)值、酸牛奶的奇特功效、牛奶的美容·美食·美聞等十個(gè)專題的問(wèn)題進(jìn)行了解答。
四、文獻(xiàn)摘錄
[1]李世華主編，牛奶豆?jié){的保健功能與食療方[2]金盾出版社；第1版（2011年2月1日）
《牛奶豆?jié){的保健功能與食療方》主編李世華，是分別闡述了牛奶和豆?jié){的性狀、營(yíng)養(yǎng)成份、保健功能及科學(xué)飲用方法，并介紹了250余個(gè)牛奶食療方和160多個(gè)豆?jié){食療方。每個(gè)食療方均設(shè)原料、制作、用法、功效項(xiàng)目，可以有效的給讀者生活提供有效的參考。[1]桑萬(wàn)邦主編，牛奶與保健有問(wèn)必答[2]南京大學(xué)出版社第1版（2004年1月1日）
《牛奶與保健有問(wèn)必答》對(duì)關(guān)于牛奶史話、?！つ獭と橹破贰⑴Ｄ痰氖朝焹r(jià)值、酸牛奶的奇特功效、牛奶的美容·美食·美聞等十個(gè)專題的問(wèn)題進(jìn)行了解答。
b類期刊檢索
一、檢索課題
1、課題名稱：思想教育研究
2、課題分析
本類期刊為中國(guó)高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)會(huì)刊范圍內(nèi)，主要是對(duì)思想的研究。根據(jù)此課題的主題與結(jié)構(gòu)分析，對(duì)檢索的范圍和要求做限定：
（1）資源語(yǔ)種：此類屬于中文信息資源；
（2）字眼年限：來(lái)源于檢索主題分析提示，檢索重點(diǎn)時(shí)間局限在5至8年；
（3）資源類型：中文期刊；
（4）檢索系統(tǒng)：西昌學(xué)院圖書(shū)館opac
3、檢索詞：思想、研究
4、檢索時(shí)間：2014年4月15日
二、檢查過(guò)程
http://172.22.7.21:8080/opac/網(wǎng)站進(jìn)入，登錄到西昌學(xué)院圖書(shū)館數(shù)目檢索系統(tǒng)。
索書(shū)號(hào)g641g6
書(shū)刊狀態(tài)————非可借非可借————可借可借可借可借
三、檢索結(jié)果分析
《思想教育研究》是我國(guó)第一家面向全國(guó)高等學(xué)校思想政治教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)刊物，1988年公開(kāi)發(fā)行。作為全國(guó)高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)會(huì)刊，該刊物為推動(dòng)高校思想政治教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出了貢獻(xiàn)。
四、文獻(xiàn)摘錄
[1]主管單位：中華人民共和國(guó)教育部；
[2]主辦單位：全國(guó)高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)，北京科技大學(xué)
思想教育研究雜志設(shè)有欄目有：專家視點(diǎn)，學(xué)科建設(shè)，德育論壇，觀察與思考，實(shí)踐與探索，理論探討，高校黨建，專題研究。期刊主要發(fā)表具有一定理論見(jiàn)解和研究水平的學(xué)術(shù)論文，以推動(dòng)創(chuàng)新究、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，歡迎大家賜稿。
c類學(xué)位論文檢索
一、檢索課題
1、課題名稱：典型山區(qū)農(nóng)戶生計(jì)空間差異與生計(jì)選擇研究
2、課題分析
本類論文為博士論文范圍內(nèi)，主要是山區(qū)農(nóng)戶生計(jì)的選擇性的研究。根據(jù)此
（4）檢索系統(tǒng)：西昌學(xué)院圖書(shū)館中國(guó)知網(wǎng)檢索平臺(tái)
4、檢索詞：典型山區(qū)、農(nóng)戶、生計(jì)選擇性研究
4、檢索時(shí)間：2014年4月15日
三、檢查過(guò)程
四、檢索結(jié)果分析
本論文以四川省涼山彝族自治州為例分析典型山區(qū)農(nóng)戶生計(jì)空間差異與生計(jì)選擇性研究，通過(guò)整理數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)為中國(guó)貧困農(nóng)村問(wèn)題的解決提供一定的依據(jù)，也對(duì)涼山州少數(shù)名族地區(qū)的農(nóng)戶發(fā)展進(jìn)行一定的理論指導(dǎo)和提出一些切合實(shí)際的解決辦法。
五、文獻(xiàn)摘錄
[4]四川大學(xué)出版社，何仁偉著
[5]西昌學(xué)院“質(zhì)量工程”資助出版系列專著
開(kāi)展農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究，對(duì)于解決農(nóng)村貧困問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本文首先闡述了可持續(xù)生計(jì)的概念，并對(duì)國(guó)外農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究概況進(jìn)行了簡(jiǎn)介；然后從生計(jì)資產(chǎn)（資本）研究、生計(jì)脆弱性分析、生計(jì)策略研究、政策、機(jī)構(gòu)和過(guò)程對(duì)農(nóng)戶生計(jì)影響研究、農(nóng)戶生計(jì)與生態(tài)環(huán)境的相互關(guān)系研究等5個(gè)方面對(duì)近年來(lái)國(guó)內(nèi)農(nóng)戶生計(jì)的主要研究進(jìn)展進(jìn)行了歸納總結(jié)。最后，提出了中國(guó)農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究的主要趨向：跨學(xué)科綜合性、系統(tǒng)性研究，新技術(shù)方法的綜合與動(dòng)態(tài)研究，農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)與貧困問(wèn)題研究，城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)型期農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究，重點(diǎn)區(qū)域的農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十三
院部：年級(jí)：2015專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：20150070214任課教師:
商學(xué)院級(jí)電子商務(wù)李亮張燕
一、信息檢索概論
1、課題名稱：電子商務(wù)物流問(wèn)題及對(duì)策研究
2、課題分析：
21世紀(jì)是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)（e-commerce)方興未艾。數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易總額突破8萬(wàn)億元。而根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)信息消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需的若干意見(jiàn)》預(yù)測(cè)，我國(guó)到2015年電子商務(wù)交易額將超過(guò)18萬(wàn)億元，以卓越亞馬遜、淘寶商城、新蛋網(wǎng)、凡客誠(chéng)品、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東商城等為代表的b2c電子商務(wù)成為時(shí)下電子商務(wù)的主流。于此同時(shí)，b2c電子商務(wù)的發(fā)展也對(duì)現(xiàn)代物流業(yè)提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，低質(zhì)量高成本的傳統(tǒng)物流已難適應(yīng)新的要求。在國(guó)際物流領(lǐng)域，通常把社會(huì)物流總成本的gdp占比作為衡量一國(guó)物流運(yùn)轉(zhuǎn)效率的重要指標(biāo)，雖然我國(guó)b2c電子商務(wù)快速發(fā)展，但這一指標(biāo)從2004年的18.8%到2007年的18.4%再到2012年的18%，沒(méi)有明顯的改善，與發(fā)達(dá)國(guó)家(10%以下）之間的差距仍舊很大。我國(guó)物流配送時(shí)效低、資源浪費(fèi)極其嚴(yán)重的弊端越來(lái)越突出，此外逆向物流及其相關(guān)的各種問(wèn)題也被提出并受到廣泛關(guān)注，物流不能滿足b2c電商發(fā)展需求。因此通過(guò)深入分析b2c電子商務(wù)環(huán)境下我國(guó)物流業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境和現(xiàn)狀，積極探索物流業(yè)發(fā)展的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，全面調(diào)整其發(fā)展策略以適應(yīng)b2c電子商務(wù)的迅猛步伐，將對(duì)物流業(yè)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大有裨益。
3、確定檢索詞：
電子商務(wù)物流問(wèn)題對(duì)策分析
4、利用計(jì)算機(jī)運(yùn)算符編寫(xiě)檢索式:電子商務(wù)and物流問(wèn)題and對(duì)策or分析
二、中文檢索系統(tǒng)
作者機(jī)構(gòu)：黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院文獻(xiàn)來(lái)源：企業(yè)經(jīng)濟(jì)
該題錄源刊影響因子：復(fù)合影響因子0743綜合影響因子0451（自主選擇一篇碩博論文給出題錄信息）
題名：湖北省電子商務(wù)物流服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究作者：詹杰
（自主選擇一篇碩博論文給出題錄信息）
題名：王峰
作者：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)文獻(xiàn)來(lái)源：物流管理
3、讀秀數(shù)據(jù)庫(kù)檢索:設(shè)定“知識(shí)檢索”，檢索相關(guān)文獻(xiàn)，將檢索結(jié)果截圖。
三、特種文獻(xiàn)檢索
1、專利：檢索與課題或?qū)I(yè)相關(guān)或相近文獻(xiàn)
標(biāo)準(zhǔn)中文名稱：食品安全管理體系。食品鏈中各類組織的要求
中標(biāo)分類號(hào)：x00標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)
四、外文檢索系統(tǒng)
作者：djoleto,wilhelmina
五、思維導(dǎo)圖軟件與文獻(xiàn)管理軟件
1、根據(jù)所選課題利用思維導(dǎo)圖軟件freemind構(gòu)圖，并將結(jié)果截圖或直接手繪思維導(dǎo)圖。
2、安裝文獻(xiàn)管理軟件e-study，并將學(xué)習(xí)單元建立界面截圖。
六、綜述
在本次信息檢索與利用實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)束后，我再次了解了電子商務(wù)物流問(wèn)題，電子商務(wù)物流是最近幾年的新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)在電子商務(wù)物流系統(tǒng)中，也存在著許許多多的問(wèn)題。
物流成本問(wèn)題是我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展所要解決的首要問(wèn)
題。物流成本過(guò)高，使得b2c電商企業(yè)和物流企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益明顯下降，而整個(gè)物流系統(tǒng)的整體效益也不高；逆向物流問(wèn)題是我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展的新問(wèn)題。缺乏系統(tǒng)性的退貨流程使得逆向物流效率低下，尚未實(shí)現(xiàn)信息化的處理方式使得逆向物流效益低下，不完善的退貨政策使得退貨物流的服務(wù)水平低下，而不健全的逆向物流模式又使得逆向物流的發(fā)展成為一個(gè)難題。如此“三低一難”的逆向物流問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)b2c電子商務(wù)物流進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。
要解決以上我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展問(wèn)題就必須從多方面下手。強(qiáng)化物流法制建設(shè)，深化物流理論研究，加強(qiáng)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理選擇物流模式，革新物流管理方式等是當(dāng)前形勢(shì)下所必須采取的措施，只有這樣才能保證我國(guó)b2c電子商務(wù)物流的穩(wěn)態(tài)良性發(fā)展，保證b2c電子商務(wù)物流滿足b2c電子商務(wù)發(fā)展對(duì)物流服務(wù)的基本需求，從而保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體保持又好又快的發(fā)展形勢(shì)。
在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)檢索式的書(shū)寫(xiě)和檢索方法是一個(gè)有許多技巧的過(guò)程，通過(guò)跟老師的學(xué)習(xí)我只掌握了一部分，后面又跟同學(xué)們探討學(xué)到了一些技巧，以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的技巧以充實(shí)自己。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期跟隨老師的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)。我前后一共學(xué)到了cnki、超星數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)專利信息網(wǎng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)我以后在查找文獻(xiàn)方面提供了很大的便利。
總之，我對(duì)信息檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解，也對(duì)如何選
好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息時(shí)代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實(shí)自己，完善自己，同時(shí)，也在此向我的恩師張燕老師以及所有在我論文寫(xiě)作過(guò)程中給予我?guī)椭耐瑢W(xué)致以深深的感謝！
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十四
1、熟悉檢索語(yǔ)言，了解圖書(shū)分類法。
2、學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館目錄。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、利用圖書(shū)館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書(shū)。
2、利用圖書(shū)館書(shū)名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書(shū)。
三、實(shí)習(xí)要求
1、將檢索結(jié)果分別按索書(shū)號(hào)、書(shū)名加以排列。
2、寫(xiě)出檢索步驟。
四、體會(huì)與存在的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)
檢索步驟：
1、在目錄檢索室通過(guò)《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書(shū)所屬分類號(hào)；利用分類目錄查出所需圖書(shū)。
2、利用書(shū)名目錄檢索圖書(shū)。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書(shū)，按書(shū)名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問(wèn)題與思考”等等。
排列：如按索書(shū)號(hào)排
o13/045:1高等數(shù)學(xué)
o13/045:2高等數(shù)學(xué)
按書(shū)名排
0151.2030線性代數(shù)
013/045:1高等數(shù)學(xué)
0172/017微積分
實(shí)習(xí)二文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)檢索事實(shí)檢索
1、了解檢索工具、參考工具書(shū)的。有關(guān)情況；
2、學(xué)會(huì)利用各種檢索工具與參考工具書(shū)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事
實(shí)檢索。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解圖書(shū)館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國(guó)機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國(guó)報(bào)刊索引》、《中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)通報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書(shū)（如《中國(guó)大百科全書(shū)》、《中國(guó)百科年鑒》、《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《機(jī)械工程手冊(cè)》、《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》、《美國(guó)百科全書(shū)》等）進(jìn)行檢索。
三、實(shí)習(xí)要求
1、寫(xiě)明檢索詞條的出處；
2、寫(xiě)出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會(huì)與問(wèn)題
實(shí)習(xí)指導(dǎo)
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰(shuí)？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國(guó)故事片，利用《中國(guó)大百科全書(shū)》電影卷，通過(guò)索引查出，在169頁(yè)介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。
2、檢索有關(guān)“國(guó)有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國(guó)報(bào)刊索引》哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版1997年第3期，在f279．24類目下，查出“國(guó)有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學(xué)刊．1997（1）”
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十五
一、計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)任務(wù)及要求：
1、了解本館系統(tǒng)機(jī)關(guān)藏情況。
2、熟悉并掌握維普、中國(guó)知網(wǎng)、讀秀（超星）等系統(tǒng)的使用，會(huì)利用因特網(wǎng)查找相關(guān)的專利和標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)（通過(guò)專利和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站）
3、根據(jù)專業(yè)和自己的興趣選定課題，利用至少兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)查出至少三篇相關(guān)文獻(xiàn)。
4、假設(shè)你已經(jīng)選定了研究方向并計(jì)劃到國(guó)內(nèi)或國(guó)外深造，請(qǐng)用文獻(xiàn)、信息檢索的方法選定相對(duì)較好的導(dǎo)師。
分 類 號(hào)：tu-8 [工業(yè)技術(shù)建筑科學(xué)]
完成這次信息檢索報(bào)告之后，我學(xué)會(huì)了怎樣選擇正確的檢索詞來(lái)構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實(shí)際檢索過(guò)程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。
在學(xué)習(xí)信息檢索課的過(guò)程中，我雖然對(duì)信息檢索還不是夠了解，掌握的也不是很熟悉。還好通過(guò)這次的信息檢索報(bào)告，我對(duì)信息檢索課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。可以基本上做到學(xué)以致用。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我可以通過(guò)信息檢索查到我想要的資料，我覺(jué)得這門(mén)課對(duì)我真是受益匪淺！
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十六
高校信息素養(yǎng)教育存在的弊端
信息素養(yǎng)教育重視不足
學(xué)生信息能力較弱一方面大多數(shù)高校沒(méi)有意識(shí)到信息素養(yǎng)教育在當(dāng)今社會(huì)的重要性，更沒(méi)有從宏觀上構(gòu)建層次性堯普及性的信息素養(yǎng)教育體系。目前，學(xué)生的信息素養(yǎng)教育主要形式是文獻(xiàn)信息檢索課，但是這門(mén)課大多數(shù)是選修課，課時(shí)較短，也沒(méi)有統(tǒng)一的考核體系?，F(xiàn)在很多高校只是片面的強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，卻忽視了對(duì)學(xué)生綜合利用信息能力的考察。另一方面，學(xué)生自身對(duì)信息素養(yǎng)教育也不重視。很多學(xué)生信息意識(shí)薄弱，也不注重信息能力的提高，對(duì)于學(xué)校組織的各種信息素養(yǎng)教育活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性也不高。眾多因素導(dǎo)致很多學(xué)生信息能力較弱，連基本的館藏資源都不能充分的利用，更談不上利用信息資源進(jìn)行再創(chuàng)造了。
信息檢索課內(nèi)容枯燥，教學(xué)效果不佳
很多高校的文獻(xiàn)信息檢索課存在著課時(shí)較短的情況，為了在有限的課時(shí)中多講解一些知識(shí)點(diǎn)，教師不得不壓縮對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展，減少與學(xué)生的交流和溝通，這樣就影響了整體的課堂效果。另外，這門(mén)課大多數(shù)是由圖書(shū)館館員兼任，他們平時(shí)既要完成自己的本職工作，又要抽出時(shí)間上課，容易導(dǎo)致精力不足，力不從心。而且有些館員本身信息素養(yǎng)水平也不高，所以很難保證這門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，由于學(xué)生對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不高，而且這門(mén)課的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較枯燥，與學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系也不太密切，從而致使學(xué)生對(duì)這門(mén)課興趣不高，教學(xué)效果不佳。很多學(xué)生即使上過(guò)了文獻(xiàn)信息檢索課，課后仍然不能有效地利用一些常用數(shù)據(jù)庫(kù)，面對(duì)一些專業(yè)的檢索課題，很多學(xué)生不知道如何進(jìn)行操作。
信息資源空前豐富，信息獲取途徑多元化
的興起與發(fā)展
3mooc視角下高校信息素養(yǎng)教育服務(wù)創(chuàng)新
從宏觀上構(gòu)建信息素養(yǎng)教育體系，開(kāi)展多種形式信息素養(yǎng)教育活動(dòng)
根據(jù)不同的專業(yè)開(kāi)展不同內(nèi)容的信息素養(yǎng)教育高校管理者應(yīng)該從宏觀上加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育體系的構(gòu)建，將信息素養(yǎng)教育貫穿于整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)管理當(dāng)中。根據(jù)不同的專業(yè)開(kāi)展不同內(nèi)容的信息素養(yǎng)教育，注重信息素養(yǎng)教育與課程目標(biāo)相結(jié)合，開(kāi)展嵌入式的信息素養(yǎng)教育。如軟件工程專業(yè)的學(xué)生需要側(cè)重于軟件體系結(jié)構(gòu)堯面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)與分析等；廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要搜索關(guān)于廣告策劃堯廣告心理學(xué)堯傳播學(xué)等方面的信息。把信息素養(yǎng)教育融入到不同專業(yè)的課程中，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。
根據(jù)不同層次的學(xué)生開(kāi)展不同形式
信息素養(yǎng)教育不同教育層次如?？粕鷪虮究粕鷪虼T士生等，其信息素養(yǎng)需求也是不同的。結(jié)合南京郵電大學(xué)以本科生為主的實(shí)際情況，大一學(xué)生主要通過(guò)發(fā)放入館手冊(cè)堯開(kāi)展入館教育，向新生介紹南京郵電大學(xué)圖書(shū)館的館藏資源堯借閱規(guī)則等，幫助他們盡快熟悉和利用圖書(shū)館。大二堯大三學(xué)生主要通過(guò)開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)信息檢索課堯邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座堯讓學(xué)生試用新的學(xué)習(xí)庫(kù)等形式，向?qū)W生介紹信息檢索的基本技巧堯常用數(shù)據(jù)庫(kù)考試庫(kù)使用規(guī)則等，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索和利用的能力。大四學(xué)生主要是通過(guò)協(xié)助和指導(dǎo)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)堯畢業(yè)論文等資料的搜集，提高學(xué)生綜合利用信息的能力。
創(chuàng)新傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)教育活動(dòng)
利用mooc平臺(tái)和資源，創(chuàng)新文獻(xiàn)信息檢索課
引進(jìn)優(yōu)秀的mooc課程
mooc是高等教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，很多高校都在積極探索如何利用mooc平臺(tái)和資源，創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方式。目前國(guó)內(nèi)比較知名的有中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)羅昭鋒在中國(guó)大學(xué)mooc平臺(tái)創(chuàng)建的葉文獻(xiàn)管理與信息分析曳。此外，還有武漢大學(xué)黃如花教授在同一平臺(tái)開(kāi)設(shè)的葉信息檢索曳課程。這兩門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，吸引了眾多學(xué)生的積極參與并受到了廣大學(xué)子的好評(píng)。這兩門(mén)課程的成功開(kāi)設(shè)，使高校圖書(shū)館館員意識(shí)到將mooc課程引入到信息素養(yǎng)教育是完全有可能，并且能夠取得良好效果的。南京郵電大學(xué)圖書(shū)館完全可以引進(jìn)和借鑒這些優(yōu)秀的mooc課程，提高學(xué)生信息素養(yǎng)水平。而且南京郵電大學(xué)目前已經(jīng)在積極推進(jìn)學(xué)生選修某些學(xué)科的mooc課程，課程結(jié)束成績(jī)合格者可以獲得相應(yīng)的學(xué)分。這一舉措為南京郵電大學(xué)信息素養(yǎng)教育mooc課程的引進(jìn)，創(chuàng)造了有力的條件。
創(chuàng)建mooc課程，組建
嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方法
作為一種新型的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式，mooc有眾多優(yōu)勢(shì)，如學(xué)習(xí)資源豐富堯大部分課程免費(fèi)堯?qū)W習(xí)不受時(shí)間和空間的限制等。但是任何事物都是一把雙刃劍，mooc同樣存在著不足之處，如對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)水平要求較高堯?qū)W生課程通過(guò)率較低等?！胺D(zhuǎn)課堂”的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息檢索課和mooc化的文獻(xiàn)信息檢索課提供了新的教學(xué)模式，它結(jié)合了上述兩種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)。圖書(shū)館館員完全可以嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂冶的教學(xué)方法，將文獻(xiàn)信息檢索課采用線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合的方式。圖書(shū)館館員將要講的內(nèi)容按照知識(shí)點(diǎn)做成mooc課程，讓學(xué)生利用課下的閑暇時(shí)間自學(xué)mooc課程，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上主要用于教師和學(xué)生之間的交流溝通，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。
提高圖書(shū)館館員綜合素質(zhì)，建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制
圖書(shū)館館員素質(zhì)的高低決定了信息素養(yǎng)教育能否有效的開(kāi)展。為了適應(yīng)mooc課程的發(fā)展，提高圖書(shū)館館員的綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。一方面圖書(shū)館館員應(yīng)該積極主動(dòng)的加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)；另一方面，高校圖書(shū)館應(yīng)該提供各種支持加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館館員的培訓(xùn)。首先圖書(shū)館館員應(yīng)該主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)什么是mooc，mooc課程有哪些特點(diǎn)，把握自身在mooc中的角色定位。此外，圖書(shū)館館員還可以學(xué)習(xí)和借鑒一些優(yōu)秀的mooc課程，把這些課程作為繼續(xù)教育的手段，豐富自己的授課方式和教學(xué)內(nèi)容。其次，高校圖書(shū)館應(yīng)該加大對(duì)圖書(shū)館館員關(guān)于信息技術(shù)堯團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)方面的培訓(xùn)，同時(shí)建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，對(duì)創(chuàng)新能力強(qiáng)的圖書(shū)館館員給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
4結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十七
姓名：劉念班級(jí)：2010級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)2班學(xué)號(hào)：2010313349
檢索課題:云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究
課題研究的主要內(nèi)容：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品為重點(diǎn)，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素，實(shí)行區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)模化建設(shè)、系列化加工、社會(huì)化服務(wù)、企業(yè)化管理，形成種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、農(nóng)工商、農(nóng)科教一體化經(jīng)營(yíng)體系，使農(nóng)業(yè)走上自我發(fā)展，自我積累、自我約束、自我調(diào)節(jié)的良性發(fā)展軌道的現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)方式和產(chǎn)業(yè)組織形式。它的實(shí)質(zhì)上是指對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的過(guò)程。這種經(jīng)營(yíng)模式從整體上推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，是加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的方向，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路。通過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，可以延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)附加值，增加農(nóng)民收入。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視這項(xiàng)工作，強(qiáng)調(diào)指出：“扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”。分析探討云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)取得的成效、問(wèn)題與對(duì)策，對(duì)于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，具有十分重要意義。
檢索工具及其對(duì)應(yīng)的檢索途徑:
1、云南省農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館藏目錄
檢索條件：題名包含“云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”
2、索引《全國(guó)報(bào)刊索引》1995年－2013年
檢索條件：按分類檢索g252；c912.3
3、維普數(shù)據(jù)庫(kù)（索引、文摘或全文）
4、人大復(fù)印資料光盤(pán)
檢索條件：關(guān)鍵詞云南農(nóng)業(yè)*農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化
5、互聯(lián)網(wǎng)google搜索引擎
果0條外文
[2]馮稚進(jìn)。云南產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展。[j]。云南農(nóng)業(yè)，2013(5):i0005-i0005.
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[28]屈明光，王研。云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)躍上新臺(tái)階。[n]。農(nóng)民日
報(bào)，2001.07.18.
覺(jué)性。最后，對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，接下來(lái)將會(huì)面對(duì)更多有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以光靠教材和老師的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大多數(shù)時(shí)候我們都是要靠自己收集資料。比如說(shuō)像課程設(shè)計(jì)、第二實(shí)踐以及畢業(yè)論文等等，不但需要的信息量大而且還要很專業(yè)，但在通過(guò)科技文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程的學(xué)習(xí)后，我絲毫不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，我可以快速地從眾多的文獻(xiàn)中準(zhǔn)確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對(duì)可以起到事半功倍的效果。。同時(shí)通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，可以大大增加我的知識(shí)量和擴(kuò)大我的知識(shí)面，所以學(xué)習(xí)這門(mén)課程有很大的意義。當(dāng)然，文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程很有用，可是要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。聽(tīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門(mén)課程，并學(xué)到許多有用的東西。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇一
時(shí)間過(guò)的真的好快，轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，心中感慨萬(wàn)千。我想我需要靜靜地想一想，考慮一下我這兩個(gè)多月來(lái)都學(xué)習(xí)了什么，收獲了什么。
一、實(shí)習(xí)目的
為了更好的融會(huì)貫通自己所學(xué)的理論知識(shí)，達(dá)到理論與實(shí)踐想結(jié)合，增強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力，也為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
xx年4月――xx年6月
三、實(shí)習(xí)方式
在公司的具體崗位上實(shí)際操作
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxx中融信息技術(shù)有限公司
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：電話營(yíng)銷
電話營(yíng)銷是目前最流行也是最節(jié)約成本的一種銷售方式，我在公司實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)電話營(yíng)銷這一塊，主要的工作流程如下圖所示：
六、實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲：
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了、看到了以前很多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西，也算是我進(jìn)入社會(huì)的第一堂課吧。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著許多的收獲和歡樂(lè)，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一。
我的工作是個(gè)很幽默的開(kāi)始，因?yàn)楣臼峭ㄖ以谟奕斯?jié)這一天上的班，感覺(jué)很奇怪，但我并沒(méi)有把它當(dāng)做一個(gè)玩笑來(lái)看待，而是很積極地準(zhǔn)備，希望自己能在這個(gè)新的領(lǐng)域一展拳腳，有所發(fā)展。因?yàn)槭俏业牡谝环莨ぷ?，所以我很重視它，因?yàn)樗鼘㈤_(kāi)啟我人生中的另一個(gè)起點(diǎn)，很希望自己有個(gè)好的開(kāi)始。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇二
乙方：__________________
乙方是《_________》的總服務(wù)機(jī)構(gòu)。就甲方以“《_________》檢索閱讀卡(機(jī)構(gòu)卡)”(簡(jiǎn)稱_________機(jī)構(gòu)卡)方式使用乙方《_________》(簡(jiǎn)稱_________數(shù)據(jù)庫(kù))中的有關(guān)事宜，甲、乙雙方本著誠(chéng)實(shí)信用原則，協(xié)商一致并簽訂本合同，雙方共同遵守。
一、服務(wù)內(nèi)容與方式
二、計(jì)費(fèi)與收費(fèi)辦法
乙方為甲方免費(fèi)提供“內(nèi)部帳號(hào)管理系統(tǒng)”。
甲方一次性向乙方交納_________元訂費(fèi)作為_(kāi)________機(jī)構(gòu)卡的首次充值費(fèi)，當(dāng)甲方瀏覽，下載全文頁(yè)數(shù)達(dá)到_________頁(yè)時(shí)，甲方帳號(hào)自動(dòng)關(guān)閉。甲方可以隨時(shí)續(xù)交費(fèi)用進(jìn)行充值，充值費(fèi)不退。
三、付費(fèi)與開(kāi)通服務(wù)
甲方應(yīng)在本合同簽定后兩周內(nèi)支付乙方_________機(jī)構(gòu)卡訂費(fèi)。
訂費(fèi)合計(jì)金額(人民幣大寫(xiě))：_________元。
甲方可以選擇如下支付方式向乙方支付訂費(fèi)：
(1)電匯
開(kāi)戶行：_________
戶名：_________
帳號(hào)：_________
(2)郵匯_________
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇三
實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)手記
從最初的口耳相傳，到紙媒介交流，到無(wú)線電波，再到互聯(lián)網(wǎng)，人類用于信息交流的媒介越來(lái)越技術(shù)化，越來(lái)越復(fù)雜化。信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的全球化熱潮使人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新媒體，既是對(duì)傳統(tǒng)媒體的一種繼承，又有屬于自身的許多新鮮特點(diǎn)，隨著各種新技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體的特性一直處于發(fā)展、豐富之中，有無(wú)限的潛力與青春。
9月中旬，很偶然的情況下，我看到了陜西門(mén)戶網(wǎng)站――騰訊大秦網(wǎng)招聘實(shí)習(xí)生的新聞。抱著試一試的態(tài)度投出了我的第一份簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試和面試，成功入駐大秦網(wǎng)，開(kāi)始了大秦網(wǎng)的實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)媒體“作戰(zhàn)”。在大秦網(wǎng)的2個(gè)月時(shí)間里，我切身體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)作、運(yùn)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)之道，熟練掌握了騰訊新聞發(fā)布系統(tǒng)3.0版的各項(xiàng)操作，學(xué)會(huì)了作為網(wǎng)絡(luò)專題策劃最基本的一些技能，乃至成功策劃了一系列諸如“陽(yáng)光百合”“大明宮”“玫瑰公館”的宣傳制作，也參與了“魯花堅(jiān)果調(diào)和油”“世博園城市投票”“恒大地產(chǎn)會(huì)”等活動(dòng)方案。將自己的熱情，智慧，與夢(mèng)想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體這個(gè)無(wú)限大的平臺(tái)來(lái)讓全世界擁抱我的靈魂。
而在充實(shí)而緊張的實(shí)習(xí)生活中，我也嚴(yán)格的審視自我，順利的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)目標(biāo)以及自己所規(guī)定的實(shí)習(xí)要求：
1、維護(hù)好良好的辦公環(huán)境。
2、不遲到，不早退，嚴(yán)格遵守考勤和各項(xiàng)紀(jì)律。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中獲得充分的工作經(jīng)驗(yàn)。
4、嚴(yán)格做到服從領(lǐng)導(dǎo)的指示與工作安排，完成報(bào)刊欄目的文章組稿、編稿、審稿，獨(dú)立完成由主編策劃或自定的選題任務(wù)。
5、對(duì)所負(fù)責(zé)欄目和選題提出整合修改意見(jiàn)，做好稿件登記及讀者回復(fù)。
6、關(guān)注時(shí)下的新聞動(dòng)態(tài)，具有對(duì)新聞事件的敏感性，工作主動(dòng)踏實(shí)、認(rèn)真細(xì)致。
7、熟練操作電腦，具有一定的文字駕馭能力，能夠在實(shí)踐中提高專業(yè)水準(zhǔn)。
8、處理好與領(lǐng)導(dǎo)，同事的人際關(guān)系，促進(jìn)全面進(jìn)步。
9、在實(shí)習(xí)中，不斷拓展各項(xiàng)技巧與校外知識(shí)，在行政管理學(xué)外延領(lǐng)會(huì)新聞傳播學(xué)的奧妙，使自我修養(yǎng)得到升華。
在老大(我實(shí)習(xí)部門(mén)的主管)的支持與幫助下，我在大秦網(wǎng)得以實(shí)習(xí)了2個(gè)月。雖然只有短短的兩個(gè)月，但我可以肯定而且自豪地說(shuō)，在這兩個(gè)月里我學(xué)到的、得到的絕對(duì)比天天待在家整個(gè)暑假所學(xué)到的東西，要多切且實(shí)在。這得歸功于餅干的有心與開(kāi)明，幾個(gè)實(shí)習(xí)同伴們的親密陪伴與協(xié)調(diào)合作，還有前輩同事的熱心親切的指導(dǎo)與幫忙。
回顧這60天，雖說(shuō)在老大的要求下有寫(xiě)周總結(jié)與計(jì)劃，但自己其實(shí)沒(méi)有為自己規(guī)劃好一個(gè)詳細(xì)而清晰的工作計(jì)劃表。換言之，我是在心中得知有哪些大體上的任務(wù)后，就隨心所欲毫無(wú)計(jì)劃地做著自己的事，簡(jiǎn)言之就是跟著感覺(jué)走。有時(shí)放縱自己在上班時(shí)間過(guò)度休閑在聊天干其他事;有時(shí)就把自己忙得昏頭轉(zhuǎn)向，感覺(jué)怎么就這么充實(shí)啊……這一直都是我的習(xí)慣。說(shuō)這不是好習(xí)慣，因?yàn)樽鍪聸](méi)計(jì)劃沒(méi)目標(biāo)就會(huì)丟三落四亂七八糟沒(méi)有約束好自己;說(shuō)這是好習(xí)慣，因?yàn)檫@樣隨著自己狀態(tài)去工作，較容易適應(yīng)變化因素。好與不好，我不會(huì)判斷;這習(xí)慣該不該改，似乎暫時(shí)沒(méi)動(dòng)力改。但這習(xí)慣現(xiàn)在就給我一個(gè)不良效果，就是想好好順藤摸瓜地回顧總結(jié)實(shí)習(xí)生活，頭腦卻猶如天地初開(kāi)混沌一片。實(shí)在犯愁，不想把實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)得混沌而成混帳，就干脆從那混沌中尋覓出最閃最亮的幾顆星星吧。
閉眼低頭乘著莊子的大鳥(niǎo)在“混沌”里周覽一遍，找出了以下幾顆星星――
主動(dòng)――
剛來(lái)上班，餅干就先交給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生一個(gè)共同任務(wù)――在三天內(nèi)認(rèn)識(shí)自己座位周邊的同事并讓他們記得你。乍看覺(jué)得不難，而且認(rèn)識(shí)一下同事也是應(yīng)該的。但在這新環(huán)境漸漸熟悉下來(lái)后，就覺(jué)得“難是易時(shí)易亦難”。大家都在自己的格子辦公位置對(duì)著自己的電腦，工作就是一整天，幾平不必說(shuō)話，要交流也是通過(guò)電腦交流。這樣一來(lái)，我似乎沒(méi)有機(jī)會(huì)把自己擺出來(lái)。但機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造出來(lái)的。有一次上洗手間遇到一位坐在我后面的女同事。我在鏡子前對(duì)她笑了笑，她報(bào)以微笑并主動(dòng)先問(wèn)候我。我頓悟，既然工作時(shí)間沒(méi)法互相認(rèn)識(shí)，就在非工作時(shí)間找契機(jī)唄。后來(lái)就很不習(xí)慣地像是去搭訕般認(rèn)識(shí)了幾位前輩同事。
[信息技術(shù)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告]
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇四
電子工藝實(shí)習(xí)是理工科電類專業(yè)學(xué)生在校期間必須進(jìn)行的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程訓(xùn)練，目的是通過(guò)工藝訓(xùn)練使學(xué)生獲得電子制造工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，初步接觸電子產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)際，了解并掌握電子工藝的一般知識(shí)，掌握最基本的焊接操作技能，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，為后續(xù)課程，特別是課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等積累必要的知識(shí)和技能，為今后從事有關(guān)電子技術(shù)工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。
一、找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確課程教學(xué)目標(biāo)
欽州學(xué)院是北部灣沿海地區(qū)唯一一所公立本科院校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和輸送地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)人才的重任，即培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線或?qū)嶋H崗位群并適應(yīng)其需要，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型人才;擔(dān)負(fù)著積極為地方工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)輸送各類應(yīng)用性本地化人才的重任。因此，要求培養(yǎng)的專業(yè)人才具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能盡快地勝任工作。電子工藝實(shí)習(xí)是工藝性、實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課;課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力;它既是基本技能和工藝知識(shí)的入門(mén)向?qū)?，又是?chuàng)新精神的啟蒙，創(chuàng)新實(shí)踐能力的基礎(chǔ);既是理工科各相關(guān)專業(yè)工程訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是所有學(xué)生素質(zhì)教育的基本環(huán)節(jié)之一。電子工藝實(shí)習(xí)課程通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐，讓學(xué)生了解一般電子工藝知識(shí);并以典型電子產(chǎn)品為對(duì)象，通過(guò)印制電路板的設(shè)計(jì)和制作、元器件的檢測(cè)和焊接以及整機(jī)的安裝和調(diào)試等步驟，使學(xué)生初步掌握電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造方法，得到基本工程訓(xùn)練;同時(shí)進(jìn)行工程意識(shí)和科學(xué)作風(fēng)培養(yǎng);為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以及從事實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。
二、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
(一)優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。電子工藝實(shí)習(xí)教學(xué)的基本內(nèi)容主要包括：學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全操作規(guī)程，了解常用元器件的類別、型號(hào)、規(guī)格參數(shù)、符號(hào)、測(cè)量方法、主要性能和一般選用原則，熟悉電子產(chǎn)品裝接工藝的基本知識(shí)和要求，掌握手工焊接電子產(chǎn)品的焊接、裝配、調(diào)試技術(shù)，同時(shí)在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作態(tài)度。因此，欽州學(xué)院根據(jù)地方需求、學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，整合為三個(gè)模塊：第一模塊是儀器儀表的使用，主要包括電流表、電壓表、穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、數(shù)字電橋、毫伏表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用儀表的使用;第二模塊是電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)，主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導(dǎo)體元件、開(kāi)關(guān)與接插件、保險(xiǎn)元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識(shí)別與檢測(cè)，以及這些元器件的簡(jiǎn)單應(yīng)用;第三模塊是電子產(chǎn)品的.設(shè)計(jì)與制作，主要包括人工焊接技能訓(xùn)練和pcb板的制作。
(二)改革教學(xué)方法和手段。隨著高等院校不斷的擴(kuò)招，大學(xué)生精英教育轉(zhuǎn)為大眾化教育，學(xué)生的素質(zhì)有所下降，動(dòng)手能力不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不高是大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。地方高校生源面較廣，學(xué)生的素質(zhì)不高，知識(shí)水平參差不平，這給教學(xué)實(shí)踐提出了難題，更需要依照教學(xué)規(guī)律，探求新的教學(xué)模式，改革教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.合理安排時(shí)間。按照人才培養(yǎng)方案，電子工藝實(shí)習(xí)在第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，為集中2周的實(shí)踐訓(xùn)練。但由于一個(gè)學(xué)期往往同時(shí)開(kāi)設(shè)多門(mén)課程，有許多課程又無(wú)法集中安排，故安排2周集中訓(xùn)練是不實(shí)際的，另外，由于還未開(kāi)設(shè)電路分析、模擬電子技術(shù)等專業(yè)課程，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)薄弱，因此欽州學(xué)院采用68課時(shí)、每周4課時(shí)的開(kāi)課方法，其中34課時(shí)集中上理論課，34課時(shí)為實(shí)踐訓(xùn)練。
2.到工廠企業(yè)參觀見(jiàn)習(xí)。為了讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、感受實(shí)際工程，開(kāi)闊視野，欽州學(xué)院組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)單位參觀見(jiàn)習(xí)，如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司、欽州市港口集團(tuán)有限責(zé)任公司、移動(dòng)公司欽州分公司等單位見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生增加了見(jiàn)識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
3.采用多媒體教學(xué)。由于教學(xué)內(nèi)容較多，信息量大，欽州學(xué)院采用在多媒體教室上理論課的方式。在教學(xué)過(guò)程中使用課件授課，運(yùn)用動(dòng)態(tài)的文字、圖像展示元器件、電路圖，使用視頻軟件觀看產(chǎn)品制作調(diào)試的過(guò)程和方法。這些生動(dòng)的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，加深印象，節(jié)省了授課時(shí)間，提高了教學(xué)的效果和效率。特別是對(duì)一些先進(jìn)的設(shè)備和工藝用現(xiàn)有的條件不能滿足教學(xué)要求時(shí)，就可以用播放錄像的方式，讓學(xué)生更直觀地了解、掌握實(shí)習(xí)項(xiàng)目的原理與制作的工藝要求和操作步驟。比如，欽州學(xué)院制作了示波器的使用、lcr數(shù)字電橋的使用、電路pcb板的制作等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的視頻文件，在實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生通過(guò)視頻熟悉實(shí)驗(yàn)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能心中有數(shù)，得心應(yīng)手。又如讓學(xué)生觀看現(xiàn)代電子產(chǎn)品的制作過(guò)程視頻錄像，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4.自編教學(xué)指導(dǎo)書(shū)。根據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室自身的儀器設(shè)備，欽州學(xué)院自編了教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，主要包括實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用方法和注意事項(xiàng)以及各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等內(nèi)容。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目又包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與器件、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等內(nèi)容。這不但切合欽州學(xué)院的實(shí)際，能夠提高教學(xué)質(zhì)量，而且能不斷提高教師自身教學(xué)水平和科研能力。
5.開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地。因?yàn)閜cb板的制作過(guò)程所需時(shí)間較長(zhǎng)，另外學(xué)生人數(shù)較多，而學(xué)校的熱轉(zhuǎn)印機(jī)、鉆孔機(jī)為數(shù)不多，因此，欽州學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生自由去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電路板的制作、焊接以及調(diào)試，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的硬件條件，這有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
6.積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。欽州學(xué)院指導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展電子科技協(xié)會(huì)、機(jī)械創(chuàng)新協(xié)會(huì)等學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，讓更多的學(xué)生加入到這些協(xié)會(huì)中，利用協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)拓寬學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)能力;鼓勵(lì)學(xué)生積極參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等多種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;指導(dǎo)組織學(xué)生利用節(jié)假日到街頭、單位、居民區(qū)、學(xué)校等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動(dòng)，不僅使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到很多課堂上難以學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更重要的是讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。
(三)完善教學(xué)考核體系。為了公平、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐課程的重視程度，欽州學(xué)院修改完善了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。即設(shè)計(jì)成果(pcb板)質(zhì)量占總成績(jī)的30%;期末操作考試占總成績(jī)的30%;實(shí)驗(yàn)報(bào)告占總成績(jī)的30%;上課實(shí)踐期間的紀(jì)律表現(xiàn)占總成績(jī)的10%。
三、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)境建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)
(一)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。地方高校資金渠道不暢，加上對(duì)實(shí)踐教學(xué)重視不夠，陳舊的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施得不到及時(shí)的補(bǔ)充和更新，另外，欽州學(xué)院升本時(shí)間不長(zhǎng)，目前儀器設(shè)備還很缺乏。因此，必須加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入力度，不斷地更新教學(xué)儀器，提高儀器設(shè)備的科技含量，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境?？上驳氖菍W(xué)校也意識(shí)到了這些，目前正逐年加大投入力度，實(shí)踐環(huán)境得到了極大的改善，特別是意大利貸款項(xiàng)目得到了落實(shí)，融資渠道也逐漸形成，實(shí)驗(yàn)設(shè)備有望近期上一個(gè)新的臺(tái)階。
(二)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。由于擴(kuò)大招生，實(shí)驗(yàn)教師短缺，新招聘的教師由學(xué)校到學(xué)校，實(shí)踐教學(xué)水平還有待提高，因此學(xué)校應(yīng)重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，加大招聘引進(jìn)力度，并進(jìn)行在職培訓(xùn)，多途徑加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以滿足教學(xué)的需求。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，欽州學(xué)院將進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革，不斷改善實(shí)踐環(huán)境，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，以取得更好的教學(xué)效果，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)和輸送更多、更優(yōu)秀人才。
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大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇五
檢索課題（中英文）：數(shù)學(xué)模型
一、課題分析
數(shù)學(xué)模型是數(shù)學(xué)抽象的概括的產(chǎn)物，其原型可以是具體對(duì)象及其性質(zhì)、關(guān)系，也可以是數(shù)學(xué)對(duì)象及其性質(zhì)、關(guān)系。數(shù)學(xué)模型有廣義和狹義兩種解釋．廣義地說(shuō)，數(shù)學(xué)概念、如數(shù)、集合、向量、方程都可稱為數(shù)學(xué)模型，狹義地說(shuō)，只有反映特定問(wèn)題和特定的具體事物系統(tǒng)的數(shù)學(xué)關(guān)系結(jié)構(gòu)方數(shù)學(xué)模型大致可分為二類：(1)描述客體必然現(xiàn)象的確定性模型，其數(shù)學(xué)工具一般是代效方程、微分方程、積分方程和差分方程等，（2）描述客體或然現(xiàn)象的隨機(jī)性模型，其數(shù)學(xué)模型方法是科學(xué)研究相創(chuàng)新的重要方法之一。在體育實(shí)踐中常常提到優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的數(shù)學(xué)模型。如經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)．現(xiàn)代的世界級(jí)短跑運(yùn)動(dòng)健將模型為身高米左右、體重70公斤左右，100米成績(jī)10秒左右或更好等。它是用字母、數(shù)字和其他數(shù)學(xué)符號(hào)構(gòu)成的等式或不等式，或用圖表、圖像、框圖、數(shù)理邏輯等來(lái)描述系統(tǒng)的特征及其內(nèi)部聯(lián)系或與外界聯(lián)系的模型。它是真實(shí)系統(tǒng)的一種抽象。數(shù)學(xué)模型是研究和掌握系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的有力工具，它是分析、設(shè)計(jì)、預(yù)報(bào)或預(yù)測(cè)、控制實(shí)際系統(tǒng)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)模型的種類很多，而且有多種不同的分類方法。
現(xiàn)在數(shù)學(xué)模型還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的準(zhǔn)確的定義，因?yàn)檎驹诓煌慕嵌瓤梢杂胁煌亩x。不過(guò)我們可以給出如下定義。數(shù)學(xué)模型是關(guān)于部分現(xiàn)實(shí)世界和為一種特殊目的而作的一個(gè)抽象的、簡(jiǎn)化的結(jié)構(gòu)。具體來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)模型就是為了某種目的，用字母、數(shù)學(xué)及其它數(shù)學(xué)符號(hào)建立起來(lái)的等式或不等式以及圖表、圖象、框圖等描述客觀事物的特征及其內(nèi)在聯(lián)系的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)表達(dá)式。
二、選擇檢索工具
三、確定檢索方法和途徑
檢索方法：直接法，抽取法和綜合法。初定了一些檢索詞：（數(shù)學(xué)模型），進(jìn)行第一輪檢索，主要通過(guò)www.，檢索出了大批文獻(xiàn)，然后進(jìn)行了篩選，選擇了最新的文獻(xiàn)，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)有受到啟發(fā)，增加了一些檢索詞，他們是：分析研究應(yīng)用。經(jīng)過(guò)第二輪檢索又查出另外一些相關(guān)主題的文獻(xiàn)。綜合了根據(jù)時(shí)間，類目和數(shù)據(jù)庫(kù)等的抽取和題目直接的搜索。
主要檢索途徑：關(guān)鍵字，題名。
四、檢索結(jié)果
題名責(zé)任者出版信息形式館藏資源鏈接
風(fēng)險(xiǎn)度量理論:數(shù)學(xué)模型研究/姜青舫，李心丹，姜樹(shù)元著
姜青舫著
南京:[東南大學(xué)],1998
史密斯編j.m.
北京:原子能出版社，1982
經(jīng)管財(cái)金建模方法及應(yīng)用:數(shù)學(xué)模型化:從定性把握到定量分析/饒友玲等編著
饒友玲(經(jīng)濟(jì))編著
北京:清華大學(xué)出版社，2022
2.連續(xù)介質(zhì)力學(xué)中的數(shù)學(xué)模型[電子圖書(shū)]?中文電子圖書(shū)
isbn:7-302-07676-6.出版信息：清華大學(xué)出版社，2022.主題：連續(xù)介質(zhì)力學(xué)-數(shù)學(xué)模型。中圖分類號(hào)：o33.附注信息：正題名取自題名屏；本書(shū)的核心部分包含連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的基本部分：連續(xù)體的運(yùn)動(dòng)的描述，動(dòng)力學(xué)基本定律，彼奧拉-基爾霍夫應(yīng)力張量，本構(gòu)律，內(nèi)能和熱能學(xué)第一定律，基波和蘭金-雨果尼奧關(guān)系，非粘性和粘性牛頓流體力學(xué)初步，以及對(duì)線性彈性和線性彈性中的變分原理的介紹。此外，本書(shū)還包含對(duì)幾個(gè)重要的相關(guān)領(lǐng)域或繁或簡(jiǎn)的介紹。如：磁流體動(dòng)力學(xué)，燃燒、地球物理流體動(dòng)力學(xué)，基波，線性聲學(xué)以及關(guān)于kortewegdevries方程和非線性薛定諤方程的非線性波和孤立波等，共19章。;文本型；需要下載并安裝apabireader軟件閱讀電子圖書(shū)。
收藏單位：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館請(qǐng)求目錄信息詳細(xì)信息問(wèn)圖書(shū)館員
3.經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型[電子圖書(shū)]:工科數(shù)學(xué)基地建設(shè)叢書(shū)?中文電子圖書(shū)
昌志華：賀德化：洪毅
收藏單位：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館請(qǐng)求目錄信息詳細(xì)信息問(wèn)圖書(shū)館員
4.數(shù)學(xué)模型[電子圖書(shū)]?中文電子圖書(shū)
isbn:7-04-014698-3.出版信息：高等教育出版社，2022.主題：數(shù)學(xué)模型-教材。中圖分類號(hào)：o22.附注信息：正題名取自題名屏；本書(shū)是數(shù)學(xué)模型課程的教材。重點(diǎn)闡述：（1）如何從具體事物抽象出數(shù)學(xué)概念，又了解這種抽象只是一種近似，只反映具體事物的某些本質(zhì)特性；（2）如何從復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題中尋找最重要的因素；（3）如何既注意思考的邏輯性、嚴(yán)密性，又緊密結(jié)合實(shí)際情況；（4）如何將所得結(jié)果應(yīng)用于實(shí)踐、通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步改進(jìn)模型。;文本型；需要下載并安裝apabireader軟件閱讀電子圖書(shū)。
洪毅：林建良：陶志穗
收藏單位：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館請(qǐng)求目錄信息詳細(xì)信息問(wèn)圖書(shū)館員
1.shuxuejianmodeshijian:2022nianquanguodaxueshengshuxuejianmoxialingyinglunwenji1.
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇六
國(guó)家知識(shí)xxx：
在貴局的支持下，兵團(tuán)“全部領(lǐng)域?qū)＠畔?shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)”和“在線專利分析系統(tǒng)”所需的軟硬件全部到位，運(yùn)行正常。
遵照20xx年8月15日國(guó)家知識(shí)xxx田力普局長(zhǎng)視察兵團(tuán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息中心時(shí)的指示，為我局專利信息檢索室更新了用于專利信息檢索的計(jì)算機(jī)20臺(tái)和各師市配備了專利信息檢索終端，現(xiàn)使用情況良好，為兵團(tuán)專利信息的利用作出了積極的貢獻(xiàn)。
我局現(xiàn)對(duì)專利信息檢索室進(jìn)行了擴(kuò)建，現(xiàn)已由20臺(tái)檢索終端規(guī)模擴(kuò)建到60臺(tái)，并計(jì)劃為各師市進(jìn)一步配備檢索終端。
特懇請(qǐng)國(guó)家知識(shí)xxx研究為我局配備專利檢索終端計(jì)算機(jī)60臺(tái)，以滿足現(xiàn)階段兵團(tuán)對(duì)專利信息利用的需要。
妥否，請(qǐng)批示。
xxxxxxxx
xxxx年xx月xx日
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇七
對(duì)于本學(xué)期的信息檢索課程，我自認(rèn)為自己認(rèn)真積極，從不缺課、遲到、早退，學(xué)習(xí)盡心盡力。對(duì)于老師講解的知識(shí)也掌握的較為清楚，并且積極與同學(xué)交流討論、互換經(jīng)驗(yàn)。對(duì)上機(jī)操作也較為熟悉，信息系意識(shí)得到增強(qiáng)，熟悉了檢索工具和系統(tǒng)，掌握了信息檢索的方法和技巧，能力得到了較大的提升?？偟膩?lái)說(shuō)，自己學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真刻苦，對(duì)信息檢索有了較全面的了解，信息檢索能力也從無(wú)到有，自己的知識(shí)庫(kù)得到了極大的充實(shí)。
二、每節(jié)課收獲
三、評(píng)價(jià)
信息檢索主要的目的是為了提高我們的信息素質(zhì)，使使我們?cè)谠鰪?qiáng)信息意識(shí)的基礎(chǔ)上，熟悉檢索工具和系統(tǒng)，掌握信息檢索的方法和技巧，以提高我們的自學(xué)能力、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息的數(shù)量急劇增長(zhǎng)，信息的存儲(chǔ)和傳播方式方式發(fā)生了巨大的變革，信息的分散性、無(wú)序性也給人們利用信息增加了難度，影響了人們獲取信息的質(zhì)量與效率。于是，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有效地檢索和利用信息成為科研工作者，特別是高等院校學(xué)生必備的知識(shí)和技能。因此，學(xué)習(xí)信息檢索這門(mén)課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有必要而且非常之重要的！
既然信息檢索對(duì)我們?nèi)绱酥匾?，那么我們?yīng)該如何提高信息檢索能力呢？首先，我們應(yīng)熟悉課本基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也盡量閱讀與其有關(guān)的課外書(shū)籍。其次，上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)老師講授的知識(shí)，不懂的要盡快的問(wèn)老師，決不能拖延，帶帳學(xué)習(xí)，那樣只會(huì)給學(xué)習(xí)的道路增加阻礙。還有一個(gè)很嚴(yán)重的情況就是大部分學(xué)生總是面臨著同一個(gè)問(wèn)題就是翻開(kāi)書(shū)一目了然，關(guān)上書(shū)一片茫然，無(wú)法獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)信息檢索任務(wù)。這主要是因?yàn)橛行W(xué)生太拘泥從教科書(shū)中有關(guān)信息獲取的操作題，不僅內(nèi)容脫離實(shí)際，而且較難獲得行之有效的方法和手段。那么就必須注重操作實(shí)踐能力，加大實(shí)際操作量。與此同時(shí)應(yīng)該多與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。這樣信息檢索能力一定會(huì)得到提高。
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大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇八
對(duì)于本學(xué)期的信息檢索課程，我自認(rèn)為自己認(rèn)真積極，從不缺課、遲到、早退，學(xué)習(xí)盡心盡力。對(duì)于老師講解的知識(shí)也掌握的較為清楚，并且積極與同學(xué)交流討論、互換經(jīng)驗(yàn)。對(duì)上機(jī)操作也較為熟悉，信息系意識(shí)得到增強(qiáng)，熟悉了檢索工具和系統(tǒng)，掌握了信息檢索的方法和技巧，能力得到了較大的提升。總的來(lái)說(shuō)，自己學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真刻苦，對(duì)信息檢索有了較全面的了解，信息檢索能力也從無(wú)到有，自己的知識(shí)庫(kù)得到了極大的充實(shí)。
二、每節(jié)課收獲
三、評(píng)價(jià)
信息檢索主要的目的是為了提高我們的信息素質(zhì)，使使我們?cè)谠鰪?qiáng)信息意識(shí)的基礎(chǔ)上，熟悉檢索工具和系統(tǒng)，掌握信息檢索的方法和技巧，以提高我們的自學(xué)能力、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息的數(shù)量急劇增長(zhǎng)，信息的存儲(chǔ)和傳播方式方式發(fā)生了巨大的變革，信息的分散性、無(wú)序性也給人們利用信息增加了難度，影響了人們獲取信息的質(zhì)量與效率。于是，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有效地檢索和利用信息成為科研工作者，特別是高等院校學(xué)生必備的知識(shí)和技能。因此，學(xué)習(xí)信息檢索這門(mén)課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有必要而且非常之重要的！
既然信息檢索對(duì)我們?nèi)绱酥匾?，那么我們?yīng)該如何提高信息檢索能力呢？首先，我們應(yīng)熟悉課本基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也盡量閱讀與其有關(guān)的課外書(shū)籍。其次，上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)老師講授的知識(shí)，不懂的要盡快的問(wèn)老師，決不能拖延，帶帳學(xué)習(xí)，那樣只會(huì)給學(xué)習(xí)的道路增加阻礙。還有一個(gè)很嚴(yán)重的情況就是大部分學(xué)生總是面臨著同一個(gè)問(wèn)題就是翻開(kāi)書(shū)一目了然，關(guān)上書(shū)一片茫然，無(wú)法獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)信息檢索任務(wù)。這主要是因?yàn)橛行W(xué)生太拘泥從教科書(shū)中有關(guān)信息獲取的操作題，不僅內(nèi)容脫離實(shí)際，而且較難獲得行之有效的方法和手段。那么就必須注重操作實(shí)踐能力，加大實(shí)際操作量。與此同時(shí)應(yīng)該多與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。這樣信息檢索能力一定會(huì)得到提高。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇九
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編收集整理的大學(xué)生信息中心實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
從目前的證券資訊行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，1994年深圳巨靈推出第一套證券資訊系統(tǒng)是證券資訊行業(yè)的萌芽的標(biāo)志，但今天的證券資訊市場(chǎng)已非94年同日而語(yǔ)。短短9年時(shí)間，證券資訊業(yè)內(nèi)異軍突起，掀起一場(chǎng)日新月異的競(jìng)爭(zhēng)潮。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬(wàn)德、新德利、博經(jīng)聞、維賽特、海融、萬(wàn)國(guó)等等，此起彼伏，你追我趕，好一場(chǎng)"你方唱罷我登場(chǎng)"競(jìng)爭(zhēng)喜劇。成熟的`證券資訊行業(yè)市場(chǎng)也開(kāi)始在這種專業(yè)化的競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)始成熟完善起來(lái)。
行業(yè)規(guī)?；?，有序化發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志是一批真正獨(dú)立的專業(yè)咨詢公司的出現(xiàn)。與券商研究機(jī)構(gòu)不同，其獨(dú)立性不僅僅表現(xiàn)為功能配置上的獨(dú)立性，也體現(xiàn)為其經(jīng)營(yíng)上的獨(dú)立性。由于生存方式的差異，這兩類研究機(jī)構(gòu)在研究?jī)?nèi)容與目的以及方式方法上存在著明顯差異。券商研究機(jī)構(gòu)由于事實(shí)上的依附關(guān)系，其研究目的主要在于三個(gè)方面，一是為券商客戶咨詢服務(wù)，二是為券商自營(yíng)服務(wù)，三是為券商形象宣傳及業(yè)務(wù)創(chuàng)新服務(wù)，其研究對(duì)象不僅包括一、二級(jí)市場(chǎng)，也包括券商自身發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)創(chuàng)新等內(nèi)容。由于其服務(wù)對(duì)象的特殊性，其研究成果一般僅限于內(nèi)部共享，且以專題研究為主，研究成果的價(jià)值實(shí)現(xiàn)是間接的。而對(duì)于專業(yè)資訊公司而言，由于其唯一的收入來(lái)源是其信息產(chǎn)品及咨詢服務(wù)，信息產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)水平?jīng)Q定其自身的生存，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力迫使研究工作是有更強(qiáng)的功利性，服務(wù)的對(duì)象性，要求其信息產(chǎn)品必須滿足不同層次用戶的需求，既要有廣度又要有深度。由于證券資訊市場(chǎng)仍處發(fā)育階段，受市場(chǎng)容量及無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)影響，目前該類專業(yè)公司受收入來(lái)源限制，與券商研究機(jī)構(gòu)相較而言，在研究投入方面多表現(xiàn)為心有余而力不足。在缺乏有效的行業(yè)自律機(jī)制的背景下，證券資訊公司競(jìng)爭(zhēng)圖存的方式正向著兩個(gè)極端方向發(fā)展，一種是以低成本支撐其低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)，搶占市場(chǎng)份額，以維持其生存，這類公司或非正式組織為數(shù)眾多。二是以高投入、高品位樹(shù)立市場(chǎng)形象，著眼未來(lái)，爭(zhēng)搶核心市場(chǎng)，這類公司雖為數(shù)不多，但無(wú)疑將是未來(lái)證券資訊業(yè)的脊梁。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十
院部：年級(jí)：2015專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：20150070214任課教師：
商學(xué)院級(jí)電子商務(wù)李亮張燕
一、信息檢索概論
1、課題名稱：電子商務(wù)物流問(wèn)題及對(duì)策研究
2、課題分析：
21世紀(jì)是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)（e-commerce)方興未艾。數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易總額突破8萬(wàn)億元。而根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)信息消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需的若干意見(jiàn)》預(yù)測(cè)，我國(guó)到2015年電子商務(wù)交易額將超過(guò)18萬(wàn)億元，以卓越亞馬遜、淘寶商城、新蛋網(wǎng)、凡客誠(chéng)品、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東商城等為代表的b2c電子商務(wù)成為時(shí)下電子商務(wù)的主流。于此同時(shí)，b2c電子商務(wù)的發(fā)展也對(duì)現(xiàn)代物流業(yè)提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，低質(zhì)量高成本的傳統(tǒng)物流已難適應(yīng)新的要求。在國(guó)際物流領(lǐng)域，通常把社會(huì)物流總成本的gdp占比作為衡量一國(guó)物流運(yùn)轉(zhuǎn)效率的重要指標(biāo)，雖然我國(guó)b2c電子商務(wù)快速發(fā)展，但這一指標(biāo)從2004年的18.8%到2007年的18.4%再到2012年的18%，沒(méi)有明顯的改善，與發(fā)達(dá)國(guó)家(10%以下）之間的差距仍舊很大。我國(guó)物流配送時(shí)效低、資源浪費(fèi)極其嚴(yán)重的弊端越來(lái)越突出，此外逆向物流及其相關(guān)的各種問(wèn)題也被提出并受到廣泛關(guān)注，物流不能滿足b2c電商發(fā)展需求。因此通過(guò)深入分析b2c電子商務(wù)環(huán)境下我國(guó)物流業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境和現(xiàn)狀，積極探索物流業(yè)發(fā)展的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，全面調(diào)整其發(fā)展策略以適應(yīng)b2c電子商務(wù)的迅猛步伐，將對(duì)物流業(yè)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大有裨益。
3、確定檢索詞：
電子商務(wù)物流問(wèn)題對(duì)策分析
4、利用計(jì)算機(jī)運(yùn)算符編寫(xiě)檢索式：電子商務(wù)and物流問(wèn)題and對(duì)策or分析
二、中文檢索系統(tǒng)
作者機(jī)構(gòu)：黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院文獻(xiàn)來(lái)源：企業(yè)經(jīng)濟(jì)
該題錄源刊影響因子：復(fù)合影響因子0743綜合影響因子0451（自主選擇一篇碩博論文給出題錄信息）
題名：湖北省電子商務(wù)物流服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究作者：詹杰
（自主選擇一篇碩博論文給出題錄信息）
題名：王峰
作者：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)文獻(xiàn)來(lái)源：物流管理
3、讀秀數(shù)據(jù)庫(kù)檢索：設(shè)定“知識(shí)檢索”，檢索相關(guān)文獻(xiàn)，將檢索結(jié)果截圖。
三、特種文獻(xiàn)檢索
1、專利：檢索與課題或?qū)I(yè)相關(guān)或相近文獻(xiàn)
標(biāo)準(zhǔn)中文名稱：食品安全管理體系。食品鏈中各類組織的要求
中標(biāo)分類號(hào)：x00標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)
四、外文檢索系統(tǒng)
作者：djoleto,wilhelmina
五、思維導(dǎo)圖軟件與文獻(xiàn)管理軟件
1、根據(jù)所選課題利用思維導(dǎo)圖軟件freemind構(gòu)圖，并將結(jié)果截圖或直接手繪思維導(dǎo)圖。
2、安裝文獻(xiàn)管理軟件e-study，并將學(xué)習(xí)單元建立界面截圖。
六、綜述
在本次信息檢索與利用實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)束后，我再次了解了電子商務(wù)物流問(wèn)題，電子商務(wù)物流是最近幾年的新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)在電子商務(wù)物流系統(tǒng)中，也存在著許許多多的問(wèn)題。
物流成本問(wèn)題是我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展所要解決的首要問(wèn)
題。物流成本過(guò)高，使得b2c電商企業(yè)和物流企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益明顯下降，而整個(gè)物流系統(tǒng)的整體效益也不高；逆向物流問(wèn)題是我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展的新問(wèn)題。缺乏系統(tǒng)性的退貨流程使得逆向物流效率低下，尚未實(shí)現(xiàn)信息化的處理方式使得逆向物流效益低下，不完善的退貨政策使得退貨物流的服務(wù)水平低下，而不健全的逆向物流模式又使得逆向物流的發(fā)展成為一個(gè)難題。如此“三低一難”的逆向物流問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)b2c電子商務(wù)物流進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。
要解決以上我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展問(wèn)題就必須從多方面下手。強(qiáng)化物流法制建設(shè)，深化物流理論研究，加強(qiáng)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理選擇物流模式，革新物流管理方式等是當(dāng)前形勢(shì)下所必須采取的措施，只有這樣才能保證我國(guó)b2c電子商務(wù)物流的穩(wěn)態(tài)良性發(fā)展，保證b2c電子商務(wù)物流滿足b2c電子商務(wù)發(fā)展對(duì)物流服務(wù)的基本需求，從而保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體保持又好又快的發(fā)展形勢(shì)。
在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)檢索式的書(shū)寫(xiě)和檢索方法是一個(gè)有許多技巧的過(guò)程，通過(guò)跟老師的學(xué)習(xí)我只掌握了一部分，后面又跟同學(xué)們探討學(xué)到了一些技巧，以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的技巧以充實(shí)自己。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期跟隨老師的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)。我前后一共學(xué)到了cnki、超星數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)專利信息網(wǎng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)我以后在查找文獻(xiàn)方面提供了很大的便利。
總之，我對(duì)信息檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解，也對(duì)如何選
好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息時(shí)代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實(shí)自己，完善自己，同時(shí)，也在此向我的恩師張燕老師以及所有在我論文寫(xiě)作過(guò)程中給予我?guī)椭耐瑢W(xué)致以深深的感謝！
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十一
（1）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
（2）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
（3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時(shí)，從未丟過(guò)一節(jié)課，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生來(lái)講是的很重要的一節(jié)課；曾有老師笑稱，我們啊沒(méi)有一個(gè)人敢占你的課，學(xué)生還不反了啊。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。
（4）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，積極參加國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。每次評(píng)價(jià)初都要對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行的過(guò)程中，每天都要犧牲休息時(shí)間，陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的進(jìn)度、效率。
本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)籍管理工作走入正規(guī)，開(kāi)始電子管理，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正，改錯(cuò)。很快的完成了上級(jí)布置的學(xué)籍管理工作。
微機(jī)室管理工作相對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)也是重要的。由于信息技術(shù)教材每年都在變，使用的軟件不同，學(xué)校的機(jī)器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學(xué)期都要重新做一次系統(tǒng)。家里的電腦，做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完，而學(xué)校的機(jī)器要一個(gè)上午才能做完，再傳送到每一臺(tái)機(jī)器上，基本就是一天。
本學(xué)期繼續(xù)組織信息技術(shù)興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)。每周利用休息時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，內(nèi)容涉及電腦基礎(chǔ)知識(shí)、office20xx辦公軟件、flash動(dòng)畫(huà)制作等。學(xué)生的操作能力明顯提升。對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚。為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。
我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十二
姓名：袁章潔學(xué)號(hào)：1112040014農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院土地資源管理專業(yè)
a類：圖書(shū)檢查
一、檢索課題
1、課題名稱：牛奶保健
2、課題分析
本類圖書(shū)主要在醫(yī)藥衛(wèi)生范疇之內(nèi)，主要研究牛奶對(duì)人體的功效的介紹和描述。根據(jù)此課題的主題與結(jié)構(gòu)分析，對(duì)檢索的范圍和要求做限定：
（1）資源語(yǔ)種：此類屬于中文信息資源；
（2）字眼年限：來(lái)源于檢索主題分析提示，檢索重點(diǎn)時(shí)間局限在3至8年；
（3）資源類型：圖書(shū)；
（4）檢索系統(tǒng)：西昌學(xué)院圖書(shū)館opac3、檢索詞：牛奶、保健
4、檢索時(shí)間：2014年4月15日
二、檢查過(guò)程
知《牛奶豆?jié){的保健功能與食療方》：
索書(shū)號(hào)條碼號(hào)年卷期館藏地書(shū)刊狀態(tài)
可借可借
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《牛奶與保健有問(wèn)必答》
索書(shū)號(hào)
條碼號(hào)
年卷期
三、檢索結(jié)果分析
《牛奶豆?jié){的保健功能與食療方》主編李世華，是分別闡述了牛奶和豆?jié){的性狀、營(yíng)養(yǎng)成份、保健功能及科學(xué)飲用方法，并介紹了250余個(gè)牛奶食療方和160多個(gè)豆?jié){食療方。每個(gè)食療方均設(shè)原料、制作、用法、功效項(xiàng)目，可以有效的給讀者生活提供有效的參考?！杜Ｄ膛c保健有問(wèn)必答》對(duì)關(guān)于牛奶史話、?！つ獭と橹破?、牛奶的食療價(jià)值、酸牛奶的奇特功效、牛奶的美容·美食·美聞等十個(gè)專題的問(wèn)題進(jìn)行了解答。
四、文獻(xiàn)摘錄
[1]李世華主編，牛奶豆?jié){的保健功能與食療方[2]金盾出版社；第1版（2011年2月1日）
《牛奶豆?jié){的保健功能與食療方》主編李世華，是分別闡述了牛奶和豆?jié){的性狀、營(yíng)養(yǎng)成份、保健功能及科學(xué)飲用方法，并介紹了250余個(gè)牛奶食療方和160多個(gè)豆?jié){食療方。每個(gè)食療方均設(shè)原料、制作、用法、功效項(xiàng)目，可以有效的給讀者生活提供有效的參考。[1]桑萬(wàn)邦主編，牛奶與保健有問(wèn)必答[2]南京大學(xué)出版社第1版（2004年1月1日）
《牛奶與保健有問(wèn)必答》對(duì)關(guān)于牛奶史話、?！つ獭と橹破贰⑴Ｄ痰氖朝焹r(jià)值、酸牛奶的奇特功效、牛奶的美容·美食·美聞等十個(gè)專題的問(wèn)題進(jìn)行了解答。
b類期刊檢索
一、檢索課題
1、課題名稱：思想教育研究
2、課題分析
本類期刊為中國(guó)高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)會(huì)刊范圍內(nèi)，主要是對(duì)思想的研究。根據(jù)此課題的主題與結(jié)構(gòu)分析，對(duì)檢索的范圍和要求做限定：
（1）資源語(yǔ)種：此類屬于中文信息資源；
（2）字眼年限：來(lái)源于檢索主題分析提示，檢索重點(diǎn)時(shí)間局限在5至8年；
（3）資源類型：中文期刊；
（4）檢索系統(tǒng)：西昌學(xué)院圖書(shū)館opac
3、檢索詞：思想、研究
4、檢索時(shí)間：2014年4月15日
二、檢查過(guò)程
http://172.22.7.21:8080/opac/網(wǎng)站進(jìn)入，登錄到西昌學(xué)院圖書(shū)館數(shù)目檢索系統(tǒng)。
索書(shū)號(hào)g641g6
書(shū)刊狀態(tài)————非可借非可借————可借可借可借可借
三、檢索結(jié)果分析
《思想教育研究》是我國(guó)第一家面向全國(guó)高等學(xué)校思想政治教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)刊物，1988年公開(kāi)發(fā)行。作為全國(guó)高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)會(huì)刊，該刊物為推動(dòng)高校思想政治教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出了貢獻(xiàn)。
四、文獻(xiàn)摘錄
[1]主管單位：中華人民共和國(guó)教育部；
[2]主辦單位：全國(guó)高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)，北京科技大學(xué)
思想教育研究雜志設(shè)有欄目有：專家視點(diǎn)，學(xué)科建設(shè)，德育論壇，觀察與思考，實(shí)踐與探索，理論探討，高校黨建，專題研究。期刊主要發(fā)表具有一定理論見(jiàn)解和研究水平的學(xué)術(shù)論文，以推動(dòng)創(chuàng)新究、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，歡迎大家賜稿。
c類學(xué)位論文檢索
一、檢索課題
1、課題名稱：典型山區(qū)農(nóng)戶生計(jì)空間差異與生計(jì)選擇研究
2、課題分析
本類論文為博士論文范圍內(nèi)，主要是山區(qū)農(nóng)戶生計(jì)的選擇性的研究。根據(jù)此
（4）檢索系統(tǒng)：西昌學(xué)院圖書(shū)館中國(guó)知網(wǎng)檢索平臺(tái)
4、檢索詞：典型山區(qū)、農(nóng)戶、生計(jì)選擇性研究
4、檢索時(shí)間：2014年4月15日
三、檢查過(guò)程
四、檢索結(jié)果分析
本論文以四川省涼山彝族自治州為例分析典型山區(qū)農(nóng)戶生計(jì)空間差異與生計(jì)選擇性研究，通過(guò)整理數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)為中國(guó)貧困農(nóng)村問(wèn)題的解決提供一定的依據(jù)，也對(duì)涼山州少數(shù)名族地區(qū)的農(nóng)戶發(fā)展進(jìn)行一定的理論指導(dǎo)和提出一些切合實(shí)際的解決辦法。
五、文獻(xiàn)摘錄
[4]四川大學(xué)出版社，何仁偉著
[5]西昌學(xué)院“質(zhì)量工程”資助出版系列專著
開(kāi)展農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究，對(duì)于解決農(nóng)村貧困問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本文首先闡述了可持續(xù)生計(jì)的概念，并對(duì)國(guó)外農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究概況進(jìn)行了簡(jiǎn)介；然后從生計(jì)資產(chǎn)（資本）研究、生計(jì)脆弱性分析、生計(jì)策略研究、政策、機(jī)構(gòu)和過(guò)程對(duì)農(nóng)戶生計(jì)影響研究、農(nóng)戶生計(jì)與生態(tài)環(huán)境的相互關(guān)系研究等5個(gè)方面對(duì)近年來(lái)國(guó)內(nèi)農(nóng)戶生計(jì)的主要研究進(jìn)展進(jìn)行了歸納總結(jié)。最后，提出了中國(guó)農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究的主要趨向：跨學(xué)科綜合性、系統(tǒng)性研究，新技術(shù)方法的綜合與動(dòng)態(tài)研究，農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)與貧困問(wèn)題研究，城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)型期農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究，重點(diǎn)區(qū)域的農(nóng)戶可持續(xù)生計(jì)研究。
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十三
院部：年級(jí)：2015專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：20150070214任課教師:
商學(xué)院級(jí)電子商務(wù)李亮張燕
一、信息檢索概論
1、課題名稱：電子商務(wù)物流問(wèn)題及對(duì)策研究
2、課題分析：
21世紀(jì)是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)（e-commerce)方興未艾。數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易總額突破8萬(wàn)億元。而根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)信息消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需的若干意見(jiàn)》預(yù)測(cè)，我國(guó)到2015年電子商務(wù)交易額將超過(guò)18萬(wàn)億元，以卓越亞馬遜、淘寶商城、新蛋網(wǎng)、凡客誠(chéng)品、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東商城等為代表的b2c電子商務(wù)成為時(shí)下電子商務(wù)的主流。于此同時(shí)，b2c電子商務(wù)的發(fā)展也對(duì)現(xiàn)代物流業(yè)提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，低質(zhì)量高成本的傳統(tǒng)物流已難適應(yīng)新的要求。在國(guó)際物流領(lǐng)域，通常把社會(huì)物流總成本的gdp占比作為衡量一國(guó)物流運(yùn)轉(zhuǎn)效率的重要指標(biāo)，雖然我國(guó)b2c電子商務(wù)快速發(fā)展，但這一指標(biāo)從2004年的18.8%到2007年的18.4%再到2012年的18%，沒(méi)有明顯的改善，與發(fā)達(dá)國(guó)家(10%以下）之間的差距仍舊很大。我國(guó)物流配送時(shí)效低、資源浪費(fèi)極其嚴(yán)重的弊端越來(lái)越突出，此外逆向物流及其相關(guān)的各種問(wèn)題也被提出并受到廣泛關(guān)注，物流不能滿足b2c電商發(fā)展需求。因此通過(guò)深入分析b2c電子商務(wù)環(huán)境下我國(guó)物流業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境和現(xiàn)狀，積極探索物流業(yè)發(fā)展的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，全面調(diào)整其發(fā)展策略以適應(yīng)b2c電子商務(wù)的迅猛步伐，將對(duì)物流業(yè)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大有裨益。
3、確定檢索詞：
電子商務(wù)物流問(wèn)題對(duì)策分析
4、利用計(jì)算機(jī)運(yùn)算符編寫(xiě)檢索式:電子商務(wù)and物流問(wèn)題and對(duì)策or分析
二、中文檢索系統(tǒng)
作者機(jī)構(gòu)：黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院文獻(xiàn)來(lái)源：企業(yè)經(jīng)濟(jì)
該題錄源刊影響因子：復(fù)合影響因子0743綜合影響因子0451（自主選擇一篇碩博論文給出題錄信息）
題名：湖北省電子商務(wù)物流服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究作者：詹杰
（自主選擇一篇碩博論文給出題錄信息）
題名：王峰
作者：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)文獻(xiàn)來(lái)源：物流管理
3、讀秀數(shù)據(jù)庫(kù)檢索:設(shè)定“知識(shí)檢索”，檢索相關(guān)文獻(xiàn)，將檢索結(jié)果截圖。
三、特種文獻(xiàn)檢索
1、專利：檢索與課題或?qū)I(yè)相關(guān)或相近文獻(xiàn)
標(biāo)準(zhǔn)中文名稱：食品安全管理體系。食品鏈中各類組織的要求
中標(biāo)分類號(hào)：x00標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)
四、外文檢索系統(tǒng)
作者：djoleto,wilhelmina
五、思維導(dǎo)圖軟件與文獻(xiàn)管理軟件
1、根據(jù)所選課題利用思維導(dǎo)圖軟件freemind構(gòu)圖，并將結(jié)果截圖或直接手繪思維導(dǎo)圖。
2、安裝文獻(xiàn)管理軟件e-study，并將學(xué)習(xí)單元建立界面截圖。
六、綜述
在本次信息檢索與利用實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)束后，我再次了解了電子商務(wù)物流問(wèn)題，電子商務(wù)物流是最近幾年的新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)在電子商務(wù)物流系統(tǒng)中，也存在著許許多多的問(wèn)題。
物流成本問(wèn)題是我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展所要解決的首要問(wèn)
題。物流成本過(guò)高，使得b2c電商企業(yè)和物流企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益明顯下降，而整個(gè)物流系統(tǒng)的整體效益也不高；逆向物流問(wèn)題是我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展的新問(wèn)題。缺乏系統(tǒng)性的退貨流程使得逆向物流效率低下，尚未實(shí)現(xiàn)信息化的處理方式使得逆向物流效益低下，不完善的退貨政策使得退貨物流的服務(wù)水平低下，而不健全的逆向物流模式又使得逆向物流的發(fā)展成為一個(gè)難題。如此“三低一難”的逆向物流問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)b2c電子商務(wù)物流進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。
要解決以上我國(guó)b2c電子商務(wù)物流發(fā)展問(wèn)題就必須從多方面下手。強(qiáng)化物流法制建設(shè)，深化物流理論研究，加強(qiáng)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理選擇物流模式，革新物流管理方式等是當(dāng)前形勢(shì)下所必須采取的措施，只有這樣才能保證我國(guó)b2c電子商務(wù)物流的穩(wěn)態(tài)良性發(fā)展，保證b2c電子商務(wù)物流滿足b2c電子商務(wù)發(fā)展對(duì)物流服務(wù)的基本需求，從而保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體保持又好又快的發(fā)展形勢(shì)。
在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)檢索式的書(shū)寫(xiě)和檢索方法是一個(gè)有許多技巧的過(guò)程，通過(guò)跟老師的學(xué)習(xí)我只掌握了一部分，后面又跟同學(xué)們探討學(xué)到了一些技巧，以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的技巧以充實(shí)自己。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期跟隨老師的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)。我前后一共學(xué)到了cnki、超星數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)專利信息網(wǎng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)我以后在查找文獻(xiàn)方面提供了很大的便利。
總之，我對(duì)信息檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解，也對(duì)如何選
好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息時(shí)代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實(shí)自己，完善自己，同時(shí)，也在此向我的恩師張燕老師以及所有在我論文寫(xiě)作過(guò)程中給予我?guī)椭耐瑢W(xué)致以深深的感謝！
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十四
1、熟悉檢索語(yǔ)言，了解圖書(shū)分類法。
2、學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館目錄。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、利用圖書(shū)館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書(shū)。
2、利用圖書(shū)館書(shū)名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書(shū)。
三、實(shí)習(xí)要求
1、將檢索結(jié)果分別按索書(shū)號(hào)、書(shū)名加以排列。
2、寫(xiě)出檢索步驟。
四、體會(huì)與存在的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)
檢索步驟：
1、在目錄檢索室通過(guò)《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書(shū)所屬分類號(hào)；利用分類目錄查出所需圖書(shū)。
2、利用書(shū)名目錄檢索圖書(shū)。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書(shū)，按書(shū)名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問(wèn)題與思考”等等。
排列：如按索書(shū)號(hào)排
o13/045:1高等數(shù)學(xué)
o13/045:2高等數(shù)學(xué)
按書(shū)名排
0151.2030線性代數(shù)
013/045:1高等數(shù)學(xué)
0172/017微積分
實(shí)習(xí)二文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)檢索事實(shí)檢索
1、了解檢索工具、參考工具書(shū)的。有關(guān)情況；
2、學(xué)會(huì)利用各種檢索工具與參考工具書(shū)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事
實(shí)檢索。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解圖書(shū)館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國(guó)機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國(guó)報(bào)刊索引》、《中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)通報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書(shū)（如《中國(guó)大百科全書(shū)》、《中國(guó)百科年鑒》、《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《機(jī)械工程手冊(cè)》、《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》、《美國(guó)百科全書(shū)》等）進(jìn)行檢索。
三、實(shí)習(xí)要求
1、寫(xiě)明檢索詞條的出處；
2、寫(xiě)出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會(huì)與問(wèn)題
實(shí)習(xí)指導(dǎo)
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰(shuí)？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國(guó)故事片，利用《中國(guó)大百科全書(shū)》電影卷，通過(guò)索引查出，在169頁(yè)介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。
2、檢索有關(guān)“國(guó)有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國(guó)報(bào)刊索引》哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版1997年第3期，在f279．24類目下，查出“國(guó)有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學(xué)刊．1997（1）”
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十五
一、計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)任務(wù)及要求：
1、了解本館系統(tǒng)機(jī)關(guān)藏情況。
2、熟悉并掌握維普、中國(guó)知網(wǎng)、讀秀（超星）等系統(tǒng)的使用，會(huì)利用因特網(wǎng)查找相關(guān)的專利和標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)（通過(guò)專利和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站）
3、根據(jù)專業(yè)和自己的興趣選定課題，利用至少兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)查出至少三篇相關(guān)文獻(xiàn)。
4、假設(shè)你已經(jīng)選定了研究方向并計(jì)劃到國(guó)內(nèi)或國(guó)外深造，請(qǐng)用文獻(xiàn)、信息檢索的方法選定相對(duì)較好的導(dǎo)師。
分 類 號(hào)：tu-8 [工業(yè)技術(shù)建筑科學(xué)]
完成這次信息檢索報(bào)告之后，我學(xué)會(huì)了怎樣選擇正確的檢索詞來(lái)構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實(shí)際檢索過(guò)程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。
在學(xué)習(xí)信息檢索課的過(guò)程中，我雖然對(duì)信息檢索還不是夠了解，掌握的也不是很熟悉。還好通過(guò)這次的信息檢索報(bào)告，我對(duì)信息檢索課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。可以基本上做到學(xué)以致用。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我可以通過(guò)信息檢索查到我想要的資料，我覺(jué)得這門(mén)課對(duì)我真是受益匪淺！
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十六
高校信息素養(yǎng)教育存在的弊端
信息素養(yǎng)教育重視不足
學(xué)生信息能力較弱一方面大多數(shù)高校沒(méi)有意識(shí)到信息素養(yǎng)教育在當(dāng)今社會(huì)的重要性，更沒(méi)有從宏觀上構(gòu)建層次性堯普及性的信息素養(yǎng)教育體系。目前，學(xué)生的信息素養(yǎng)教育主要形式是文獻(xiàn)信息檢索課，但是這門(mén)課大多數(shù)是選修課，課時(shí)較短，也沒(méi)有統(tǒng)一的考核體系?，F(xiàn)在很多高校只是片面的強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，卻忽視了對(duì)學(xué)生綜合利用信息能力的考察。另一方面，學(xué)生自身對(duì)信息素養(yǎng)教育也不重視。很多學(xué)生信息意識(shí)薄弱，也不注重信息能力的提高，對(duì)于學(xué)校組織的各種信息素養(yǎng)教育活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性也不高。眾多因素導(dǎo)致很多學(xué)生信息能力較弱，連基本的館藏資源都不能充分的利用，更談不上利用信息資源進(jìn)行再創(chuàng)造了。
信息檢索課內(nèi)容枯燥，教學(xué)效果不佳
很多高校的文獻(xiàn)信息檢索課存在著課時(shí)較短的情況，為了在有限的課時(shí)中多講解一些知識(shí)點(diǎn)，教師不得不壓縮對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展，減少與學(xué)生的交流和溝通，這樣就影響了整體的課堂效果。另外，這門(mén)課大多數(shù)是由圖書(shū)館館員兼任，他們平時(shí)既要完成自己的本職工作，又要抽出時(shí)間上課，容易導(dǎo)致精力不足，力不從心。而且有些館員本身信息素養(yǎng)水平也不高，所以很難保證這門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，由于學(xué)生對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不高，而且這門(mén)課的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較枯燥，與學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系也不太密切，從而致使學(xué)生對(duì)這門(mén)課興趣不高，教學(xué)效果不佳。很多學(xué)生即使上過(guò)了文獻(xiàn)信息檢索課，課后仍然不能有效地利用一些常用數(shù)據(jù)庫(kù)，面對(duì)一些專業(yè)的檢索課題，很多學(xué)生不知道如何進(jìn)行操作。
信息資源空前豐富，信息獲取途徑多元化
的興起與發(fā)展
3mooc視角下高校信息素養(yǎng)教育服務(wù)創(chuàng)新
從宏觀上構(gòu)建信息素養(yǎng)教育體系，開(kāi)展多種形式信息素養(yǎng)教育活動(dòng)
根據(jù)不同的專業(yè)開(kāi)展不同內(nèi)容的信息素養(yǎng)教育高校管理者應(yīng)該從宏觀上加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育體系的構(gòu)建，將信息素養(yǎng)教育貫穿于整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)管理當(dāng)中。根據(jù)不同的專業(yè)開(kāi)展不同內(nèi)容的信息素養(yǎng)教育，注重信息素養(yǎng)教育與課程目標(biāo)相結(jié)合，開(kāi)展嵌入式的信息素養(yǎng)教育。如軟件工程專業(yè)的學(xué)生需要側(cè)重于軟件體系結(jié)構(gòu)堯面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)與分析等；廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要搜索關(guān)于廣告策劃堯廣告心理學(xué)堯傳播學(xué)等方面的信息。把信息素養(yǎng)教育融入到不同專業(yè)的課程中，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。
根據(jù)不同層次的學(xué)生開(kāi)展不同形式
信息素養(yǎng)教育不同教育層次如?？粕鷪虮究粕鷪虼T士生等，其信息素養(yǎng)需求也是不同的。結(jié)合南京郵電大學(xué)以本科生為主的實(shí)際情況，大一學(xué)生主要通過(guò)發(fā)放入館手冊(cè)堯開(kāi)展入館教育，向新生介紹南京郵電大學(xué)圖書(shū)館的館藏資源堯借閱規(guī)則等，幫助他們盡快熟悉和利用圖書(shū)館。大二堯大三學(xué)生主要通過(guò)開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)信息檢索課堯邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座堯讓學(xué)生試用新的學(xué)習(xí)庫(kù)等形式，向?qū)W生介紹信息檢索的基本技巧堯常用數(shù)據(jù)庫(kù)考試庫(kù)使用規(guī)則等，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索和利用的能力。大四學(xué)生主要是通過(guò)協(xié)助和指導(dǎo)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)堯畢業(yè)論文等資料的搜集，提高學(xué)生綜合利用信息的能力。
創(chuàng)新傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)教育活動(dòng)
利用mooc平臺(tái)和資源，創(chuàng)新文獻(xiàn)信息檢索課
引進(jìn)優(yōu)秀的mooc課程
mooc是高等教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，很多高校都在積極探索如何利用mooc平臺(tái)和資源，創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方式。目前國(guó)內(nèi)比較知名的有中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)羅昭鋒在中國(guó)大學(xué)mooc平臺(tái)創(chuàng)建的葉文獻(xiàn)管理與信息分析曳。此外，還有武漢大學(xué)黃如花教授在同一平臺(tái)開(kāi)設(shè)的葉信息檢索曳課程。這兩門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，吸引了眾多學(xué)生的積極參與并受到了廣大學(xué)子的好評(píng)。這兩門(mén)課程的成功開(kāi)設(shè)，使高校圖書(shū)館館員意識(shí)到將mooc課程引入到信息素養(yǎng)教育是完全有可能，并且能夠取得良好效果的。南京郵電大學(xué)圖書(shū)館完全可以引進(jìn)和借鑒這些優(yōu)秀的mooc課程，提高學(xué)生信息素養(yǎng)水平。而且南京郵電大學(xué)目前已經(jīng)在積極推進(jìn)學(xué)生選修某些學(xué)科的mooc課程，課程結(jié)束成績(jī)合格者可以獲得相應(yīng)的學(xué)分。這一舉措為南京郵電大學(xué)信息素養(yǎng)教育mooc課程的引進(jìn)，創(chuàng)造了有力的條件。
創(chuàng)建mooc課程，組建
嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方法
作為一種新型的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式，mooc有眾多優(yōu)勢(shì)，如學(xué)習(xí)資源豐富堯大部分課程免費(fèi)堯?qū)W習(xí)不受時(shí)間和空間的限制等。但是任何事物都是一把雙刃劍，mooc同樣存在著不足之處，如對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)水平要求較高堯?qū)W生課程通過(guò)率較低等?！胺D(zhuǎn)課堂”的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息檢索課和mooc化的文獻(xiàn)信息檢索課提供了新的教學(xué)模式，它結(jié)合了上述兩種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)。圖書(shū)館館員完全可以嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂冶的教學(xué)方法，將文獻(xiàn)信息檢索課采用線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合的方式。圖書(shū)館館員將要講的內(nèi)容按照知識(shí)點(diǎn)做成mooc課程，讓學(xué)生利用課下的閑暇時(shí)間自學(xué)mooc課程，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上主要用于教師和學(xué)生之間的交流溝通，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。
提高圖書(shū)館館員綜合素質(zhì)，建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制
圖書(shū)館館員素質(zhì)的高低決定了信息素養(yǎng)教育能否有效的開(kāi)展。為了適應(yīng)mooc課程的發(fā)展，提高圖書(shū)館館員的綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。一方面圖書(shū)館館員應(yīng)該積極主動(dòng)的加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)；另一方面，高校圖書(shū)館應(yīng)該提供各種支持加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館館員的培訓(xùn)。首先圖書(shū)館館員應(yīng)該主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)什么是mooc，mooc課程有哪些特點(diǎn)，把握自身在mooc中的角色定位。此外，圖書(shū)館館員還可以學(xué)習(xí)和借鑒一些優(yōu)秀的mooc課程，把這些課程作為繼續(xù)教育的手段，豐富自己的授課方式和教學(xué)內(nèi)容。其次，高校圖書(shū)館應(yīng)該加大對(duì)圖書(shū)館館員關(guān)于信息技術(shù)堯團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)方面的培訓(xùn)，同時(shí)建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，對(duì)創(chuàng)新能力強(qiáng)的圖書(shū)館館員給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
4結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生信息檢索報(bào)告篇十七
姓名：劉念班級(jí)：2010級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)2班學(xué)號(hào)：2010313349
檢索課題:云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究
課題研究的主要內(nèi)容：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品為重點(diǎn)，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素，實(shí)行區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)模化建設(shè)、系列化加工、社會(huì)化服務(wù)、企業(yè)化管理，形成種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、農(nóng)工商、農(nóng)科教一體化經(jīng)營(yíng)體系，使農(nóng)業(yè)走上自我發(fā)展，自我積累、自我約束、自我調(diào)節(jié)的良性發(fā)展軌道的現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)方式和產(chǎn)業(yè)組織形式。它的實(shí)質(zhì)上是指對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的過(guò)程。這種經(jīng)營(yíng)模式從整體上推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，是加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的方向，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路。通過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，可以延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)附加值，增加農(nóng)民收入。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視這項(xiàng)工作，強(qiáng)調(diào)指出：“扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”。分析探討云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)取得的成效、問(wèn)題與對(duì)策，對(duì)于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，具有十分重要意義。
檢索工具及其對(duì)應(yīng)的檢索途徑:
1、云南省農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館藏目錄
檢索條件：題名包含“云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”
2、索引《全國(guó)報(bào)刊索引》1995年－2013年
檢索條件：按分類檢索g252；c912.3
3、維普數(shù)據(jù)庫(kù)（索引、文摘或全文）
4、人大復(fù)印資料光盤(pán)
檢索條件：關(guān)鍵詞云南農(nóng)業(yè)*農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化
5、互聯(lián)網(wǎng)google搜索引擎
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覺(jué)性。最后，對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，接下來(lái)將會(huì)面對(duì)更多有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以光靠教材和老師的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大多數(shù)時(shí)候我們都是要靠自己收集資料。比如說(shuō)像課程設(shè)計(jì)、第二實(shí)踐以及畢業(yè)論文等等，不但需要的信息量大而且還要很專業(yè)，但在通過(guò)科技文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程的學(xué)習(xí)后，我絲毫不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，我可以快速地從眾多的文獻(xiàn)中準(zhǔn)確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對(duì)可以起到事半功倍的效果。。同時(shí)通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，可以大大增加我的知識(shí)量和擴(kuò)大我的知識(shí)面，所以學(xué)習(xí)這門(mén)課程有很大的意義。當(dāng)然，文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程很有用，可是要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。聽(tīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門(mén)課程，并學(xué)到許多有用的東西。