在工作、學(xué)習(xí)或生活中，每個人都會有不同的心得體會，它們可以啟發(fā)我們不斷成長和進(jìn)步。寫心得體會時，可以運用比喻、舉例等修辭手法，增加文章的吸引力和說服力。下面是一些寫心得體會的典型范文，大家可以從中獲取一些啟發(fā)。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇一
作為家長，我們都知道閱讀的重要性，讀書不僅可豐富知識，更可能讓人變得快樂，積極向上。所以在孩子兩、三歲時，我就買來了磁帶，每天放給孩子聽，這時候孩子特別安靜，孩子的記憶力是驚人的，你給她什么都能接受。漸漸地，她便能一字不差地倒背如流。磁帶聽膩了，我就買來書籍讀給她聽，書上生動多彩的畫面吸引著她，對書非常喜歡，產(chǎn)生了深厚的讀書興趣。每天下班回家，她總是纏著我給她講書中的故事。于是我每天給孩子讀10分鐘的故事，發(fā)現(xiàn)孩子的理解能力和詞匯量都有了明顯的增長。后來她自己看到圖書上的動物和人物的表情，便能直接說出故事情節(jié)。漸漸地，就培養(yǎng)了屈昱涵讀書的興趣和講故事的愿望。
在平時講故事時，我會告訴她認(rèn)真地聽，給她提一些問題，和她一起思考故事的內(nèi)容，分析事件的起因，這樣既鍛煉了孩子的思維能力，同時也是滿足孩子好奇心和了解新鮮事物的一個極好途徑。積極地讓孩子多說，多講是為了培養(yǎng)的語言表達(dá)能力。孩子會時不時地冒出幾句小大人一樣的話，還會用上“像一樣、勇敢、堅定、不怕困難”等詞匯，這和她長期的聽故事和閱讀是分不開的。
在和孩子一起閱讀的過程中，我也有一些心得，孩子3、4歲時，聽故事應(yīng)短小、情節(jié)簡單，最好有適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，角色也要少；5、6歲的孩子抽象思維開始萌芽，理解能力提高，故事可以篇幅稍長，情節(jié)曲折的，而且內(nèi)容和范圍也要擴(kuò)大，這樣能開闊他們的眼界和思維。
孩子入幼兒園了，她會講的故事有了用武之地。老師知道她會講故事，就請她給小朋友們講，當(dāng)她的故事贏得老師和小朋友的掌聲時，她講故事的愿望更強了，她會主動和老師說能：“老師，我想給小朋友講個故事”有時，講的不夠流利時，她會回到家中，再看書，再講，只為給小朋友講更好聽的故事。在給小朋友講故事的過程中，孩子當(dāng)眾表達(dá)的能力更強了，在眾人面前說話很有自信，也更開朗。以前孩子講故事，故事講的不夠生動，通過參加“故事大王”比賽和“親子故事會”老師先給孩子生動地講故事，讓孩子體會不同的角色，回到家中我指導(dǎo)孩子，孩子會主動地講故事的時候，請我們做評委?，F(xiàn)在孩子在講故事的時候，很注意角色的語言，語言生動，得到是掌聲和聽眾開心的笑。
多一些時間和孩子一起閱讀，多和孩子一起朗讀，是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的最好辦法。愿我們和孩子一起進(jìn)步，共同成長。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：引言（大約200字）
幼兒故事培訓(xùn)是近年來備受家長們矚目的教育方式之一。作為一名家長，我?guī)е闷婧推诖齾⒓恿诉@樣一場培訓(xùn)。通過參與和觀察，我認(rèn)為幼兒故事培訓(xùn)對于孩子們的成長有著重要的影響。在這篇文章中，我將會分享我在幼兒故事培訓(xùn)中獲得的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力（大約200字）
幼兒故事培訓(xùn)在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力方面起到了關(guān)鍵的作用。通過閱讀和講述各種富有趣味和想象力的故事，孩子們學(xué)會了自己創(chuàng)造世界的能力。在培訓(xùn)中，孩子們會被要求想象自己是故事中的一位角色，編寫屬于自己的故事情節(jié)。這樣的活動不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了他們的合作能力和口頭表達(dá)能力。
第三段：提高孩子的語言能力（大約200字）
幼兒故事培訓(xùn)對于提高孩子們的語言能力有著顯著的效果。通過聽故事和參與故事講述，孩子們的詞匯量得到了擴(kuò)展，表達(dá)能力也得到了提高。培訓(xùn)中的互動性質(zhì)使得孩子們更愿意用新學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式與他人交流。在我孩子參加培訓(xùn)之后，我注意到他的語言表達(dá)能力和溝通技巧都有了明顯的改善，這讓我非常欣慰。
第四段：培養(yǎng)孩子的情感與價值觀（大約200字）
幼兒故事培訓(xùn)不僅在智力層面上帶給孩子們好處，還在情感層面上對他們的成長產(chǎn)生積極的影響。通過講述富有情感的故事，孩子們能夠?qū)W會關(guān)愛他人、尊重他人，并且理解與感受到各種不同的情緒。同時，他們也會在故事中學(xué)會區(qū)分善與惡，從而培養(yǎng)出正確的價值觀和判斷力。這些情感與價值觀的培養(yǎng)將對孩子的未來成長起到積極的引導(dǎo)作用。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過參加幼兒故事培訓(xùn)，我對這一教育方式的價值有了更深入的認(rèn)識。幼兒故事培訓(xùn)不僅僅是一種教育活動，更是一種有力的培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)的方式。在培訓(xùn)中，孩子們有機(jī)會培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和語言能力，同時也能夠?qū)W會正確的情感表達(dá)和發(fā)展良好的價值觀。這些對于孩子們的綜合發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。我期待著看到孩子們在幼兒故事培訓(xùn)的引導(dǎo)下茁壯成長，成為有理想、有創(chuàng)造力的人。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇三
xx年10月11——13日，我有幸參加了為期3天的陜西省青少年校外活動中心鋼琴骨干教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)給我們校外鋼琴教師提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，作為鋼琴培訓(xùn)班的一員，能和眾多的鋼琴教師共同學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸,在與來自各活動中心的同行們共同度過的這些愉快的日子里，感慨頗多，本次培訓(xùn)雖時間不長，但內(nèi)容豐富，安排合理，使我不光開闊了視野，更是解決了長久以來在鋼琴教學(xué)中遇到的難題，真的是受益匪淺。
本次培訓(xùn)為我們安排了三場鋼琴音樂會，并且邀請了西安音樂學(xué)院任抒真教授為我們上了一堂生動的示范課，任教授通過示范課教學(xué)、現(xiàn)場互動等多種新式，將自己多年沉淀的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給學(xué)員們，解決了我們在日常教學(xué)過程中經(jīng)常遇到的難題，更好的幫助我們開展教學(xué)，進(jìn)一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了校外鋼琴教育整體教學(xué)水平，促進(jìn)了鋼琴教學(xué)藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展，滿足了廣大校外鋼琴教師與學(xué)習(xí)者的要求，下面我淺淡幾點從中學(xué)習(xí)的感受和體會：
一、要培養(yǎng)正確的彈奏姿勢和練琴方法
從小學(xué)會用科學(xué)的彈奏姿勢彈琴，這樣才能逐步體會到正確地運用身體的重量和力量來觸鍵和發(fā)聲，提高彈奏的準(zhǔn)確性。
在練習(xí)方法上，我認(rèn)為在剛開始學(xué)習(xí)一首新曲時需先慢練，逐漸在熟練的程度上加速，最后根據(jù)樂曲要求速度彈奏。慢練的目的在于要求學(xué)生能綜合樂譜上的信息，教準(zhǔn)確地彈奏，減少因能力不足而產(chǎn)生的彈錯音，逐步培養(yǎng)視奏能力和聽辨能力，鞏固手型和基本技術(shù)。
二、建立師生感情，消除學(xué)生上課的緊張情緒
學(xué)生上鋼琴課都是帶著極大的.好奇心，同時也帶有一定的緊張情緒，擔(dān)心自己彈不好，擔(dān)心家長指責(zé)。因此，作為把孩子引進(jìn)音樂大門的啟蒙教師，就要幫助孩子消除緊張情緒，建立師生之間良好的感情，讓孩子從心理接受老師的引導(dǎo)，培養(yǎng)他對彈鋼琴的興趣。對于孩子，特別是膽小怕事的女孩，我主動地親近她，鼓勵她，在彈好一課后，予以表揚，使其對鋼琴沒有緊張的情緒，同時在彈琴的過程中也學(xué)會了放松。
三、合理安排好每一節(jié)課的內(nèi)容
每次上課，在回課的基礎(chǔ)上，重點解決重點和難點的問題，使孩子明白在這一課里出現(xiàn)的問題，到下一課中也同時能得到解決，遇到問題就解決掉。
同時，我適當(dāng)?shù)厥痉稄椬?，增加學(xué)生對樂曲的感性認(rèn)識，更明確地體會到彈奏要點。每次示范，速度要適當(dāng)，力求準(zhǔn)確、鮮明、吸引人。孩子模仿能力強，對示范的印象十分深，常常會出現(xiàn)教師無意之中讓孩子把自己的習(xí)慣動作學(xué)了去，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地彈奏，勇于表現(xiàn)自己的個性特點。下課之前，用三言兩語給學(xué)生小結(jié)一下，肯定他這節(jié)課的進(jìn)步，指出努力方向。
四、因材施教，掌握進(jìn)度
貫徹因材施教的基本原則，針對學(xué)生的特點進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)。采取有效措施使每一位的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。一般說，不同興趣愛好的學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的起點是不一樣的，加上他們天生的音樂素質(zhì)、生理條件、反應(yīng)能力以及對音樂的悟性等方面的差異，用統(tǒng)一的教學(xué)模式肯定是行不通的，教師必須在兼顧普遍性的基礎(chǔ)上更加注重特殊性，對每個學(xué)生具備什么樣的條件，綜合素質(zhì)怎樣，做到心中有數(shù)，才能迅速找到適合不同學(xué)生的教學(xué)之路。
以上是我對鋼琴教學(xué)方面的一些淺談，其實，在鋼琴教學(xué)過程中，由這些功能所發(fā)揮的各種作用是相互聯(lián)系、相互制約、相互影響、相互滲透的，從而構(gòu)成了一個復(fù)雜的教學(xué)情感回路的動態(tài)網(wǎng)絡(luò)。如何認(rèn)識和利用這一網(wǎng)絡(luò)，充分把握情感的教學(xué)功能，從而優(yōu)化鋼琴教學(xué)效果，切實提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量，是一個融科學(xué)性、藝術(shù)性、教育性于一體的綜合問題，從某種意義上說，代表了現(xiàn)代鋼琴教學(xué)改革的一個重要方向，它需要我們不斷地從理論上加以研究，從實踐上加以探索。
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幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇四
盧梭說：在幼兒教育的源頭丟下一朵鮮花，它會香飄萬里。我時常在想，我丟下了這樣的鮮花嗎？也許，學(xué)習(xí)故事讓我聞到了這樣的芬芳。
接觸學(xué)習(xí)故事是從骨干班的學(xué)習(xí)開始的，開始嘗試著尋找“哇時刻”、嘗試著按照“注意、識別、回應(yīng)”的方式去記錄孩子的行為，但這只是被動的接受著，隨著撰寫的次數(shù)增加，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)故事帶給我這樣的體驗：
1、播種一份希望。當(dāng)我們蹲下來，靜靜的注視著孩子，你會發(fā)現(xiàn)自己和孩子的距離越來越近了，你對他的關(guān)注、鼓勵都給予了孩子一種機(jī)會、一種信任，這份信任會在孩子的心中逐漸發(fā)芽，變成他對生活的希望。
2、收獲一份自信。當(dāng)我們觀察到孩子的行為表現(xiàn)，會介入我們的思考和指導(dǎo)。接下來，這樣的介入又會讓孩子感受到溫暖、自信，感受到自己積極的、有能力的、感興趣的事情，這樣的孩子內(nèi)心是自信的、快樂的。
3、品位一份茗香。在寫學(xué)習(xí)故事的過程中，我更多的去關(guān)注孩子身上的閃光點和積極的力量，隨之而來自己的教育行為和教育觀念也更加自主、開放。這種改變是師幼雙方都受益的。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇五
最近我參加了一次關(guān)于幼兒故事培訓(xùn)的課程，這給了我很多新的思考和啟示。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到幼兒故事的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了一些有效的教學(xué)方法。在接下來的五段式文章中，我將分享我的心得和感悟。
首先，幼兒故事對兒童的發(fā)展具有巨大的影響力。通過閱讀和講述故事，兒童可以提高他們的語言能力、培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，并且還可以幫助他們建立起良好的價值觀和道德觀念。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典的兒童故事，比如《小紅帽》和《三只小豬》，這些故事不僅能夠引起兒童的興趣，而且能夠通過情節(jié)和人物傳遞出一些深刻的道德教育意義。
其次，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是一項重要的任務(wù)。盡管幼兒時期的兒童還沒有完全掌握閱讀的技巧，但是在早期建立起對閱讀的興趣是非常關(guān)鍵的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些讓幼兒喜歡閱讀的方法，比如使用豐富多彩的插圖、有趣的聲音效果和生動的表演方式。通過這些方法，我們可以激發(fā)孩子們的閱讀欲望，使他們主動去閱讀不同類型的故事書。
第三，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力是十分重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些促進(jìn)兒童想象力和創(chuàng)造力的教學(xué)方法，比如玩具角色扮演和幼兒故事創(chuàng)作。通過這些活動，兒童可以盡情地展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力，同時也可以鍛煉他們的表達(dá)能力和合作能力。這些活動不僅能夠讓兒童更好地理解和吸收故事中的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
第四，互動性是有效教學(xué)的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，老師強調(diào)了讓孩子參與故事的重要性。通過提問、回答問題和小組討論等方式，我們可以激發(fā)孩子們的思考和參與度，幫助他們更好地理解故事的主題和道德意義。此外，與家長的互動也是非常重要的。在家庭中，給孩子講故事時，父母可以與孩子共同構(gòu)建故事情節(jié)、角色和結(jié)局，這樣不僅能夠提高孩子的閱讀興趣，還能夠增強親子關(guān)系。
最后，培訓(xùn)過程中還強調(diào)了教師的角色和技巧。作為教師，我們應(yīng)該注重與幼兒的溝通和互動，要善于引導(dǎo)和鼓勵他們?nèi)ケ磉_(dá)自己的想法和情感。另外，我們還要不斷更新自己的知識和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。
通過這次幼兒故事培訓(xùn)，我對幼兒故事的重要性有了更深入的認(rèn)識，并且學(xué)到了一些實用的教學(xué)方法。我相信，通過這些方法的運用，我將能夠更好地教育和培養(yǎng)幼兒，幫助他們成長為有思想、有創(chuàng)造力的人。同時，我也將積極與家長合作，共同努力培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和創(chuàng)造力。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇六
通過近段時間對《指南》的學(xué)習(xí)，我們更加明確了幼教工作的真正價值：“促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展；促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；促進(jìn)幼兒體、智、德、美方面的協(xié)調(diào)發(fā)展；為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，而《指南》又為我們的教育行為提供了有利的理論依據(jù)和適宜的途徑，它具有很強的操作性。
1、《指南》將五大領(lǐng)域又分成了若干個子領(lǐng)域，子領(lǐng)域中包括了該領(lǐng)域中最主要的若干個目標(biāo)，這使我們的思路更加清晰。
2、在典型表現(xiàn)一欄中，有三個年齡段的對比，更加有助于我們理解與掌握。
3、在教育建議一欄中，有非常具體、詳細(xì)的教育策略，這為我們更加有目的的實施教育活動提供了有力的幫助。
總之，現(xiàn)階段我們對《指南》的學(xué)習(xí)只是片面的、粗淺的，我們還要更加深入的學(xué)習(xí)，并將《指南》的精神一一落實到日常工作之中，讓幼兒收益的同時促進(jìn)自我成長！
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇七
第一段：介紹幼兒培訓(xùn)的背景和意義（200字）
現(xiàn)在的社會競爭日益激烈，為了讓孩子有更好的未來，許多家長開始重視幼兒培訓(xùn)。幼兒培訓(xùn)不僅可以提前讓孩子接觸并掌握各種基礎(chǔ)知識和技能，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高孩子的學(xué)習(xí)和思考能力。我參與了一次幼兒培訓(xùn)課程，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：描述幼兒培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（200字）
在幼兒培訓(xùn)課程中，我們主要學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)和藝術(shù)等方面的知識。通過教師的生動講解和豐富多樣的教學(xué)活動，我們更容易理解和掌握這些知識。同時，老師還教給我們一些學(xué)習(xí)方法和技巧，例如如何記憶單詞、如何解決數(shù)學(xué)問題等。這些方法對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助，可以提高學(xué)習(xí)效率和記憶能力。
第三段：分享在幼兒培訓(xùn)中的收獲和成長（300字）
在參與幼兒培訓(xùn)的過程中，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了更加主動地學(xué)習(xí)和思考。在課程中，老師鼓勵我們積極參與討論和提出問題，這讓我變得更加有勇氣和自信。其次，我也培養(yǎng)了一些實踐能力。課程中的實驗課和手工課，讓我學(xué)會了動手操作和解決問題的能力。最重要的是，我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，明白了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。
第四段：談?wù)動變号嘤?xùn)對個人發(fā)展的影響（300字）
幼兒培訓(xùn)對個人發(fā)展有著積極的影響。首先，它幫助我們建立了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為日后的學(xué)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，幼兒培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的自信心和合作精神。在課程中，我們需要不斷表達(dá)自己的意見和想法，同時與他人進(jìn)行合作和溝通。這鍛煉了我們的自信心和團(tuán)隊合作能力。最后，幼兒培訓(xùn)也激發(fā)了我們的興趣愛好和創(chuàng)造力。通過藝術(shù)和手工活動，我們培養(yǎng)了審美能力和動手實踐的能力，這對個人的創(chuàng)造力和想象力有著積極的影響。
第五段：總結(jié)幼兒培訓(xùn)的體會和感受（200字）
通過幼兒培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的能力和積極的心態(tài)。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，這些都是非常寶貴的財富。因此，我相信幼兒培訓(xùn)是對孩子們未來發(fā)展的重要投資。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。同時，我也希望更多的家長能夠意識到幼兒培訓(xùn)的重要性，并給予孩子們更多的支持和鼓勵。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇八
幼兒故事是孩子們心靈成長的重要基石，通過故事的溫馨和情感，可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣、提高語言表達(dá)能力，同時也能夠傳遞道德觀念和價值觀念。深知這一點，我決定參加一次幼兒故事培訓(xùn)，希望能夠更好地與孩子們互動，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和心得體會
在培訓(xùn)中，我逐漸掌握了講故事的技巧和方法。首先，要讓故事有情感，用聲音和肢體語言來傳遞角色的情緒，這對幼兒的情感發(fā)展非常重要。其次，要注意故事的選擇和語言表達(dá)，要簡潔明了，注重節(jié)奏感，以便吸引和保持孩子們的注意力。此外，還學(xué)習(xí)了一些互動游戲和手工制作，這些活動不僅可以加深故事的記憶，還可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和合作意識。
第三段：體驗與反思
在培訓(xùn)結(jié)束后，我有機(jī)會去一些幼兒園實踐講故事。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們對故事有極大的興趣，也能夠積極參與到互動游戲中。然而，我也意識到自己在講故事方面還有很大的提升空間。有時候，我沒有完全把握住故事的情感，讓孩子們產(chǎn)生共鳴；有時候，我也沒有很好地控制好時間，導(dǎo)致內(nèi)容不夠精簡。因此，反思之后，我制定了出故事前做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)的計劃，并且不斷和其他同行交流，互相學(xué)習(xí)，提高自己的講故事能力。
第四段：培訓(xùn)的收獲和對我個人的影響
通過參加幼兒故事培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了講故事的技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了我對孩子們的關(guān)愛和耐心。在與孩子們的互動中，我能夠感受到他們純真的笑容和無微不至的關(guān)心。這讓我更加熱愛我的工作，并對將來和孩子們共同成長充滿信心。
第五段：對幼兒故事培訓(xùn)的展望和總結(jié)
幼兒故事培訓(xùn)無疑是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。參加培訓(xùn)不能僅僅止步于學(xué)習(xí)知識和技巧，更需要在實踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)，才能更好地發(fā)揮故事的魅力和影響力。希望未來有更多的人參與到幼兒故事培訓(xùn)中，為孩子們打開一扇美好世界的大門，也希望幼兒故事能夠越來越好地融入到我們的日常教育中。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇九
故事是最受幼兒喜歡的文學(xué)形式之一，蘊含著豐富的認(rèn)知、情感、審美、道德等方面的價值，教師講述故事是幼兒教育教學(xué)活動中的重要手段。
以前覺得講故事是講挺簡單的事只要注意一些語調(diào)就行了，xxxx年6月18日我有幸聽到了于嫻園長跟我們分享了《講故事的秘訣》,聽了于嫻園長講后感悟很深，頓時恍然大悟原來講故事并不是講簡單的事，講故事最基本的四個要素：
1、用聲音塑造形象。
2、用語氣把握情節(jié)起伏。
3、善用技巧突出重點。
4、不同時段的故事講法。
于嫻園長當(dāng)天還通過《小馬過河》《小猴撿西瓜》《圓臉奶奶和方臉爺爺》不同特色的故事來現(xiàn)場展示,講得繪聲繪色，講得特別精彩，大家聽得都津津有味。通過這次學(xué)習(xí)讓我知道講故事切記不能一氣呵成，講故事好像交談一樣，是一個互相交流及分享的過程，講者及聽者需要留意互相的反應(yīng)，何時停頓、發(fā)問、總結(jié)均十分重要，像錄音機(jī)般不停地講下去的做法是十分呆板的.。在給孩子們講故事時一定要注意對每個不同情節(jié)描述的語氣，必要時還要加上體態(tài)、手勢、表情和眼神，夸張的表演可以將孩子們帶人童話故事的情節(jié)中，讓孩子們有身臨其境的感覺，用豐富的語言影響孩子們那顆愛幻想的心靈，豐富他們的知識。
感恩這次的學(xué)習(xí)給我?guī)砗艽蟮氖斋@，在今后的工作中會多學(xué)多練，熟練掌握故事的藝術(shù)處理方法的。只有這樣，才能講出孩子們喜歡聽的故事，帶給孩子藝術(shù)的享受。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十
區(qū)域游戲已經(jīng)進(jìn)行了很多年，這期間不斷的吸取外界的一些經(jīng)驗，游戲本身也不斷改變，老師的定位和對孩子的要求也在不斷定位，近期流行的“幼兒學(xué)習(xí)故事”源自于新西蘭，它認(rèn)為“孩子是有能力，有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者”，把孩子作為游戲的主題，讓孩子做游戲真正的主人。由此我們作為老師也要改變一些傳統(tǒng)的觀念，我們要放手讓孩子們玩，孩子們應(yīng)該想怎么玩就怎么玩，而老師需要做的就是觀察孩子和支持孩子。
雖然我們真的嘗試著這么去做，但在很多時候我們也有困惑，或是遇到一些問題，我們不知道如何去應(yīng)對，針對這樣的問題，我們幼兒園在5月14日開展了“幼兒學(xué)習(xí)故事”經(jīng)驗分享活動，讓實驗班的老師給我們介紹經(jīng)驗，并告訴我們幼兒故事該如何撰寫，最后翁園長對“幼兒學(xué)習(xí)故事”進(jìn)行了小結(jié)。
不過整個活動中，范老師的一些小游戲給我很大的啟發(fā)，作為小班的老師，分類一直都是我比較頭疼的問題，每次區(qū)域游戲后，廚房內(nèi)就一片狼藉，孩子們也不大懂得該如何去進(jìn)行分類，范老師則很巧妙的設(shè)計了給小動物喂食的游戲，讓孩子們通過給動物的喂食的有趣方式，讓孩子們在游戲中學(xué)會了該如何分類。另外陳老師的對區(qū)域游戲的一個定位，讓我對區(qū)域游戲中老師的定位有新的認(rèn)識，過去我們在區(qū)域游戲中總是忍不住去進(jìn)行指導(dǎo)，而現(xiàn)在我們需要做的只是觀察，并盡可能的去支持孩子，至于該怎么玩、在哪里玩，全部都應(yīng)該由孩子們決定。陳老師還展示了孩子們游戲時的一些剪影，真是精彩極了。也讓我相信游戲孩子能自主的`去玩好游戲。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十一
近年來，培訓(xùn)成為了企業(yè)提高員工績效、提升企業(yè)競爭力的重要手段。我有幸參加了公司組織的多次培訓(xùn)，這些培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多啟示和收獲。在本文中，我將分享我在這些培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗
在許多培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果并不好，常常感到困惑和無助。后來，我意識到，這是因為我一開始就沒有做好學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)的規(guī)劃。于是我改變了自己的學(xué)習(xí)方式，不是按照培訓(xùn)班的課件和時間表，而是設(shè)置了每天必須完成的任務(wù)，逐步地提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，在培訓(xùn)中，我還發(fā)現(xiàn)和別人交流學(xué)習(xí)體會、分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)是很有幫助的。因此，在以后的培訓(xùn)中，我會積極地和同學(xué)交流，共同進(jìn)步。
第三段：培訓(xùn)后的轉(zhuǎn)化
在許多培訓(xùn)中，我不僅了解了新的知識技能，同時也學(xué)習(xí)了如何將所學(xué)應(yīng)用到日常工作中。例如，在一次管理培訓(xùn)中，我明白了如何更好地與我的下屬溝通、指導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的工作積極性。此外，在營銷培訓(xùn)中，我也學(xué)到如何把所學(xué)運用到實踐當(dāng)中，讓我的銷售業(yè)績得到了明顯提升。
第四段：發(fā)掘潛力的體驗
在某些培訓(xùn)中，我也有了不同的心得體會，即讓我發(fā)現(xiàn)我的不足和潛力。一次職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，讓我認(rèn)識了自己的弱點和不足，并開拓眼界，找到自己的價值和目標(biāo)。另一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我意識到我還有很大的提高空間，例如在交流和團(tuán)隊建設(shè)上。為了改進(jìn)，我積極地參與較量練習(xí)、多交流，逐漸提高自己的能力。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加這些培訓(xùn)，我深刻體會到培訓(xùn)的重要性，它能夠幫助我們學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、提高自己的績效和競爭力，并幫助我們實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo)。未來，我會繼續(xù)不斷地參加各種培訓(xùn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，努力實現(xiàn)自己的價值和成為一名優(yōu)秀員工。同時，我也希望能夠和公司一道，不斷吸收新的知識、技能和理念，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十二
8月24日上午，我們圍坐在一起，觀看了全國著名教育專家、優(yōu)秀班主任xxx老師所作的《如何推進(jìn)德育創(chuàng)新，做新時期班主任》的視頻講座。高老師是個“故事大大王”。她把講座的內(nèi)容，連成了一個個好聽的故事。聽高老師的講座簡直就是一種享受，高老師是那么的健談，我們跟著她講述的情景，時而歡笑，時而流淚。
高老師認(rèn)為，老師要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性，她就與學(xué)生們探討歷史故事，讓學(xué)生們明白了一個個道理。當(dāng)然，我們幼兒園的孩子還小，通過有趣的`兒歌、歌曲、游戲、溝通、交流、聽故事、涂涂畫畫、玩玩具等形式培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，讓孩子們在不知不覺中接受這些好習(xí)慣的教育。
從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育工作上的，也有對做人的品質(zhì)上的……從她的身上我看到了：微笑是強者對人生最完美的詮釋。作為幼兒園的教師，微笑有著更無窮的教育魅力。我們微笑著面對幼兒，能給幼兒一種寬松的師幼互動的良好環(huán)境，使幼兒感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。我們的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起幼兒的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵幼兒不斷努力和進(jìn)取。
回首高老師的講座真是精彩多多，高老師將一句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印般深深地印在我心底：我們在幼教工作中，這種陽光般的微笑是不可缺少的。讓我們一起努力做陽光般的幼兒教師吧!一起用微笑來迎接幼兒、家長、同事們!
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十三
幼兒園培訓(xùn)是孩子成長過程中的一部分，對于家長和孩子來說都非常重要。經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，我深有體會到幼兒園培訓(xùn)的重要性和價值。在這里我將分享我的心得體會，希望可以對其他家長和孩子的成長有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子興趣和個性發(fā)展
參與幼兒園培訓(xùn)過程中，我注意到培訓(xùn)師非常重視孩子的興趣和個性發(fā)展。他們會根據(jù)孩子的特點制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的特長。這種方式激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓他們更加主動積極地參與學(xué)習(xí)。例如，我家的孩子對音樂特別感興趣，培訓(xùn)師會利用音樂元素進(jìn)行啟蒙教育，讓孩子在音樂的世界中感受快樂學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。通過一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)和自主決策的機(jī)會，孩子可以逐漸學(xué)會獨立思考和解決問題。舉個例子，培訓(xùn)師會給孩子們提供一些小繪本，要求他們根據(jù)書中圖片和文字進(jìn)行講述和思考。這樣的活動培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力和思考能力，讓他們在學(xué)習(xí)中能夠獨立思考解決問題。
第四段：學(xué)會與他人合作
在幼兒園培訓(xùn)中，孩子們有機(jī)會學(xué)會與他人合作。在集體活動中，培訓(xùn)師鼓勵孩子們相互合作，共同完成任務(wù)。這樣的活動培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和團(tuán)隊意識，讓他們學(xué)會與他人合作，共同完成目標(biāo)。這對于孩子們的社交發(fā)展和情商的培養(yǎng)有著重要意義。
第五段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展
幼兒園培訓(xùn)強調(diào)家校合作，將教育責(zé)任共同承擔(dān)。培訓(xùn)師定期與家長進(jìn)行溝通和交流，分享孩子在培訓(xùn)中的進(jìn)步和困惑。家長也可以及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而可以更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。這種家校合作讓培訓(xùn)更加有針對性和有效性，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾：
通過幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會到其對孩子成長的積極影響。關(guān)注孩子的興趣和個性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會與他人合作，以及家校合作的實施，這些都是幼兒園培訓(xùn)體系的核心要素。通過這樣的培訓(xùn)，孩子們可以更好地適應(yīng)社會和學(xué)校的環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)支持和積極參與幼兒園培訓(xùn)，為孩子的發(fā)展努力奮斗。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十四
培訓(xùn)幼兒的過程不僅僅是為了提高他們的認(rèn)知能力和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。參加培訓(xùn)課程的幼兒是我們未來社會的棟梁，所以教育者在培訓(xùn)幼兒的過程中需要細(xì)心觀察他們的表現(xiàn)，及時給予肯定和引導(dǎo)。在過去的幾個月里，我有幸參加了一場針對幼兒的培訓(xùn)課程，并深深體會到了培訓(xùn)幼兒的重要性。
在這次培訓(xùn)課程中，我體會到了培訓(xùn)幼兒的第一點是要耐心。幼兒的注意力很難長時間集中，往往會因為新鮮感的喪失而產(chǎn)生困難和抵觸心理。因此，作為培訓(xùn)者，我們需要細(xì)心觀察幼兒的反應(yīng)，并采用各種適合幼兒認(rèn)知水平的方法來引起他們的興趣。這對我們來說需要投入更多的時間和精力，但只有通過耐心和細(xì)致的引導(dǎo)，幼兒才能真正從培訓(xùn)中獲得最大的收益。
培訓(xùn)幼兒的第二點體會是要靈活應(yīng)對。每個幼兒都有自己的特點和習(xí)性，我們不能僅僅依靠一種培訓(xùn)方法。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒對圖畫和音樂的感知能力較強，而另一些幼兒則對游戲和運動更感興趣。因此，我們必須根據(jù)每個幼兒的興趣和特點，在教育活動中靈活變通，并調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。只有這樣，才能讓每個幼兒在培訓(xùn)中得到充分的發(fā)展和進(jìn)步。
培訓(xùn)幼兒的第三點體會是要注重情感的培養(yǎng)。幼兒正處在情感和社交發(fā)展的關(guān)鍵時期，對身邊人的情感依賴很強。在培訓(xùn)過程中，我們要注重與每個幼兒建立積極的情感聯(lián)系，讓他們感受到被關(guān)愛和被重視的情感。同時，我們也要通過培訓(xùn)活動來引導(dǎo)幼兒學(xué)會與他人合作和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和互助精神。只有在良好的情感氛圍中，幼兒才能更好地融入培訓(xùn)課程，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。
培訓(xùn)幼兒的第四點體會是要給予足夠的認(rèn)可和鼓勵。幼兒的自尊心在這個階段發(fā)展得很快，他們渴望得到大人的贊揚和肯定。在培訓(xùn)過程中，我們要及時給予幼兒正確的反饋，肯定他們的努力和進(jìn)步。通過鼓勵他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。當(dāng)幼兒感受到自己的努力和付出得到認(rèn)可時，他們會更加努力地學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，從而取得更好的成果。
最后，培訓(xùn)幼兒的體會是要與家長積極溝通。培訓(xùn)是一個全方位的過程，只有與家長建立良好的溝通渠道，我們才能更好地了解幼兒的家庭背景和成長環(huán)境，從而更加針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。同時，通過與家長的溝通和合作，我們還可以將培訓(xùn)的效果延伸到家庭，讓幼兒的學(xué)習(xí)成果得到更好地鞏固和應(yīng)用。
總而言之，培訓(xùn)幼兒需要耐心、靈活應(yīng)對、注重情感的培養(yǎng)、給予足夠的認(rèn)可和鼓勵以及積極與家長溝通。這次培訓(xùn)幼兒的經(jīng)歷讓我意識到，培訓(xùn)者在幼兒成長過程中的作用至關(guān)重要。只有充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和教育技巧，用心去關(guān)愛和引導(dǎo)每一個幼兒，我們才能幫助他們成長為具有優(yōu)秀品質(zhì)和才能的未來社會棟梁。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十五
xx年5月7日，小偉老師為我們帶來了“美術(shù)手工制作”培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。
小偉老師是學(xué)習(xí)美術(shù)畢業(yè)的對美術(shù)有很深的理解，深入淺出地進(jìn)行了專業(yè)而生動的講解，讓老師學(xué)習(xí)和掌握了一些裝點美術(shù)教學(xué)活動，而且讓老師們知道好的作品是需要有創(chuàng)意的。
小偉老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點和制作過程，首次認(rèn)識紙漿畫老師們都很感興趣，了解到紙漿畫的制作過程以后老師們就開始進(jìn)行制作，紙漿畫需要細(xì)心的作畫，老師們在作畫中都非常認(rèn)真，最后的作品展示也是非常完美。
小偉老師為我們講解了“變廢為寶”，在近幾年的自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主，對廢舊材料多少有點了解，通過她的`講解使我更加認(rèn)識到了廢舊材料的重要性。比如：可以用紙杯制作各種各們的作品，如：制作桌椅、花。
授課老師耐心、專業(yè)的講解和指導(dǎo)，教師們扎實、用功的好學(xué)和苦練，在“緊張、充實、快樂”的培訓(xùn)中受益匪淺，通過這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到了自己的不足，找到了新的目標(biāo)，我會努力做一名有創(chuàng)意的老師，讓我們孩子的創(chuàng)造力更好的發(fā)展！
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十六
故事是我們生命中不可或缺的一部分，因為它們可以幫助我們理解復(fù)雜的情況，讓我們更好地了解自己和周圍的世界。隨著時間的推移，越來越多的人意識到，故事也可以被用來培訓(xùn)和啟發(fā)員工，幫助他們在工作中取得更好的成績。在本文中，我將分享我的故事培訓(xùn)心得體會。
第二段：故事培訓(xùn)的優(yōu)點
故事培訓(xùn)被認(rèn)為是一種非常有效的培訓(xùn)方式。它可以幫助員工更好地理解他們所面臨的問題，并促進(jìn)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。故事也可以激勵員工付出更多的努力，并增強他們對公司文化和價值觀的理解。此外，故事還可以提高員工對工作的滿意度和忠誠度，使他們更愿意為公司的發(fā)展和成長做出貢獻(xiàn)。
第三段：故事培訓(xùn)的實踐
在過去的幾年中，我曾參加過幾次故事培訓(xùn)課程，并且親身體驗了這種培訓(xùn)方式對我自己和我所在的團(tuán)隊帶來的影響。在這些課程中，教練們通過講述真實的故事或虛構(gòu)的情節(jié)，激發(fā)我們的興趣和好奇心，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎己吞剿?。在故事的引?dǎo)下，我們可以不受限制地想象和思考，從而開拓了新的思路和方法。
第四段：故事培訓(xùn)的應(yīng)用
在我的工作中，我也嘗試過使用故事來培訓(xùn)我的團(tuán)隊成員。針對特定的問題和挑戰(zhàn)，我會編寫相關(guān)的故事，并將它們分享給我的團(tuán)隊。這些故事有助于激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識，同時也能幫助他們更好地理解公司的文化和價值觀。
第五段：總結(jié)
總的來說，故事培訓(xùn)是一種非常有效的培訓(xùn)方式，它能夠幫助員工更好地理解問題，激發(fā)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，并增強他們對公司文化和價值觀的理解。在實踐中，我們可以編寫和分享相關(guān)的故事，以創(chuàng)造一個更富有靈氣和活力的工作環(huán)境。希望更多的人能夠嘗試這種培訓(xùn)方式，以提高自己和自己團(tuán)隊的專業(yè)素質(zhì)和表現(xiàn)。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十七
在20xx年xx月xx日x老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點：
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，在次謝謝！
今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇一
作為家長，我們都知道閱讀的重要性，讀書不僅可豐富知識，更可能讓人變得快樂，積極向上。所以在孩子兩、三歲時，我就買來了磁帶，每天放給孩子聽，這時候孩子特別安靜，孩子的記憶力是驚人的，你給她什么都能接受。漸漸地，她便能一字不差地倒背如流。磁帶聽膩了，我就買來書籍讀給她聽，書上生動多彩的畫面吸引著她，對書非常喜歡，產(chǎn)生了深厚的讀書興趣。每天下班回家，她總是纏著我給她講書中的故事。于是我每天給孩子讀10分鐘的故事，發(fā)現(xiàn)孩子的理解能力和詞匯量都有了明顯的增長。后來她自己看到圖書上的動物和人物的表情，便能直接說出故事情節(jié)。漸漸地，就培養(yǎng)了屈昱涵讀書的興趣和講故事的愿望。
在平時講故事時，我會告訴她認(rèn)真地聽，給她提一些問題，和她一起思考故事的內(nèi)容，分析事件的起因，這樣既鍛煉了孩子的思維能力，同時也是滿足孩子好奇心和了解新鮮事物的一個極好途徑。積極地讓孩子多說，多講是為了培養(yǎng)的語言表達(dá)能力。孩子會時不時地冒出幾句小大人一樣的話，還會用上“像一樣、勇敢、堅定、不怕困難”等詞匯，這和她長期的聽故事和閱讀是分不開的。
在和孩子一起閱讀的過程中，我也有一些心得，孩子3、4歲時，聽故事應(yīng)短小、情節(jié)簡單，最好有適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，角色也要少；5、6歲的孩子抽象思維開始萌芽，理解能力提高，故事可以篇幅稍長，情節(jié)曲折的，而且內(nèi)容和范圍也要擴(kuò)大，這樣能開闊他們的眼界和思維。
孩子入幼兒園了，她會講的故事有了用武之地。老師知道她會講故事，就請她給小朋友們講，當(dāng)她的故事贏得老師和小朋友的掌聲時，她講故事的愿望更強了，她會主動和老師說能：“老師，我想給小朋友講個故事”有時，講的不夠流利時，她會回到家中，再看書，再講，只為給小朋友講更好聽的故事。在給小朋友講故事的過程中，孩子當(dāng)眾表達(dá)的能力更強了，在眾人面前說話很有自信，也更開朗。以前孩子講故事，故事講的不夠生動，通過參加“故事大王”比賽和“親子故事會”老師先給孩子生動地講故事，讓孩子體會不同的角色，回到家中我指導(dǎo)孩子，孩子會主動地講故事的時候，請我們做評委?，F(xiàn)在孩子在講故事的時候，很注意角色的語言，語言生動，得到是掌聲和聽眾開心的笑。
多一些時間和孩子一起閱讀，多和孩子一起朗讀，是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的最好辦法。愿我們和孩子一起進(jìn)步，共同成長。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：引言（大約200字）
幼兒故事培訓(xùn)是近年來備受家長們矚目的教育方式之一。作為一名家長，我?guī)е闷婧推诖齾⒓恿诉@樣一場培訓(xùn)。通過參與和觀察，我認(rèn)為幼兒故事培訓(xùn)對于孩子們的成長有著重要的影響。在這篇文章中，我將會分享我在幼兒故事培訓(xùn)中獲得的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力（大約200字）
幼兒故事培訓(xùn)在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力方面起到了關(guān)鍵的作用。通過閱讀和講述各種富有趣味和想象力的故事，孩子們學(xué)會了自己創(chuàng)造世界的能力。在培訓(xùn)中，孩子們會被要求想象自己是故事中的一位角色，編寫屬于自己的故事情節(jié)。這樣的活動不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了他們的合作能力和口頭表達(dá)能力。
第三段：提高孩子的語言能力（大約200字）
幼兒故事培訓(xùn)對于提高孩子們的語言能力有著顯著的效果。通過聽故事和參與故事講述，孩子們的詞匯量得到了擴(kuò)展，表達(dá)能力也得到了提高。培訓(xùn)中的互動性質(zhì)使得孩子們更愿意用新學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式與他人交流。在我孩子參加培訓(xùn)之后，我注意到他的語言表達(dá)能力和溝通技巧都有了明顯的改善，這讓我非常欣慰。
第四段：培養(yǎng)孩子的情感與價值觀（大約200字）
幼兒故事培訓(xùn)不僅在智力層面上帶給孩子們好處，還在情感層面上對他們的成長產(chǎn)生積極的影響。通過講述富有情感的故事，孩子們能夠?qū)W會關(guān)愛他人、尊重他人，并且理解與感受到各種不同的情緒。同時，他們也會在故事中學(xué)會區(qū)分善與惡，從而培養(yǎng)出正確的價值觀和判斷力。這些情感與價值觀的培養(yǎng)將對孩子的未來成長起到積極的引導(dǎo)作用。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過參加幼兒故事培訓(xùn)，我對這一教育方式的價值有了更深入的認(rèn)識。幼兒故事培訓(xùn)不僅僅是一種教育活動，更是一種有力的培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)的方式。在培訓(xùn)中，孩子們有機(jī)會培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和語言能力，同時也能夠?qū)W會正確的情感表達(dá)和發(fā)展良好的價值觀。這些對于孩子們的綜合發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。我期待著看到孩子們在幼兒故事培訓(xùn)的引導(dǎo)下茁壯成長，成為有理想、有創(chuàng)造力的人。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇三
xx年10月11——13日，我有幸參加了為期3天的陜西省青少年校外活動中心鋼琴骨干教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)給我們校外鋼琴教師提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，作為鋼琴培訓(xùn)班的一員，能和眾多的鋼琴教師共同學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸,在與來自各活動中心的同行們共同度過的這些愉快的日子里，感慨頗多，本次培訓(xùn)雖時間不長，但內(nèi)容豐富，安排合理，使我不光開闊了視野，更是解決了長久以來在鋼琴教學(xué)中遇到的難題，真的是受益匪淺。
本次培訓(xùn)為我們安排了三場鋼琴音樂會，并且邀請了西安音樂學(xué)院任抒真教授為我們上了一堂生動的示范課，任教授通過示范課教學(xué)、現(xiàn)場互動等多種新式，將自己多年沉淀的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給學(xué)員們，解決了我們在日常教學(xué)過程中經(jīng)常遇到的難題，更好的幫助我們開展教學(xué)，進(jìn)一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了校外鋼琴教育整體教學(xué)水平，促進(jìn)了鋼琴教學(xué)藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展，滿足了廣大校外鋼琴教師與學(xué)習(xí)者的要求，下面我淺淡幾點從中學(xué)習(xí)的感受和體會：
一、要培養(yǎng)正確的彈奏姿勢和練琴方法
從小學(xué)會用科學(xué)的彈奏姿勢彈琴，這樣才能逐步體會到正確地運用身體的重量和力量來觸鍵和發(fā)聲，提高彈奏的準(zhǔn)確性。
在練習(xí)方法上，我認(rèn)為在剛開始學(xué)習(xí)一首新曲時需先慢練，逐漸在熟練的程度上加速，最后根據(jù)樂曲要求速度彈奏。慢練的目的在于要求學(xué)生能綜合樂譜上的信息，教準(zhǔn)確地彈奏，減少因能力不足而產(chǎn)生的彈錯音，逐步培養(yǎng)視奏能力和聽辨能力，鞏固手型和基本技術(shù)。
二、建立師生感情，消除學(xué)生上課的緊張情緒
學(xué)生上鋼琴課都是帶著極大的.好奇心，同時也帶有一定的緊張情緒，擔(dān)心自己彈不好，擔(dān)心家長指責(zé)。因此，作為把孩子引進(jìn)音樂大門的啟蒙教師，就要幫助孩子消除緊張情緒，建立師生之間良好的感情，讓孩子從心理接受老師的引導(dǎo)，培養(yǎng)他對彈鋼琴的興趣。對于孩子，特別是膽小怕事的女孩，我主動地親近她，鼓勵她，在彈好一課后，予以表揚，使其對鋼琴沒有緊張的情緒，同時在彈琴的過程中也學(xué)會了放松。
三、合理安排好每一節(jié)課的內(nèi)容
每次上課，在回課的基礎(chǔ)上，重點解決重點和難點的問題，使孩子明白在這一課里出現(xiàn)的問題，到下一課中也同時能得到解決，遇到問題就解決掉。
同時，我適當(dāng)?shù)厥痉稄椬?，增加學(xué)生對樂曲的感性認(rèn)識，更明確地體會到彈奏要點。每次示范，速度要適當(dāng)，力求準(zhǔn)確、鮮明、吸引人。孩子模仿能力強，對示范的印象十分深，常常會出現(xiàn)教師無意之中讓孩子把自己的習(xí)慣動作學(xué)了去，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地彈奏，勇于表現(xiàn)自己的個性特點。下課之前，用三言兩語給學(xué)生小結(jié)一下，肯定他這節(jié)課的進(jìn)步，指出努力方向。
四、因材施教，掌握進(jìn)度
貫徹因材施教的基本原則，針對學(xué)生的特點進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)。采取有效措施使每一位的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。一般說，不同興趣愛好的學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的起點是不一樣的，加上他們天生的音樂素質(zhì)、生理條件、反應(yīng)能力以及對音樂的悟性等方面的差異，用統(tǒng)一的教學(xué)模式肯定是行不通的，教師必須在兼顧普遍性的基礎(chǔ)上更加注重特殊性，對每個學(xué)生具備什么樣的條件，綜合素質(zhì)怎樣，做到心中有數(shù)，才能迅速找到適合不同學(xué)生的教學(xué)之路。
以上是我對鋼琴教學(xué)方面的一些淺談，其實，在鋼琴教學(xué)過程中，由這些功能所發(fā)揮的各種作用是相互聯(lián)系、相互制約、相互影響、相互滲透的，從而構(gòu)成了一個復(fù)雜的教學(xué)情感回路的動態(tài)網(wǎng)絡(luò)。如何認(rèn)識和利用這一網(wǎng)絡(luò)，充分把握情感的教學(xué)功能，從而優(yōu)化鋼琴教學(xué)效果，切實提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量，是一個融科學(xué)性、藝術(shù)性、教育性于一體的綜合問題，從某種意義上說，代表了現(xiàn)代鋼琴教學(xué)改革的一個重要方向，它需要我們不斷地從理論上加以研究，從實踐上加以探索。
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幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇四
盧梭說：在幼兒教育的源頭丟下一朵鮮花，它會香飄萬里。我時常在想，我丟下了這樣的鮮花嗎？也許，學(xué)習(xí)故事讓我聞到了這樣的芬芳。
接觸學(xué)習(xí)故事是從骨干班的學(xué)習(xí)開始的，開始嘗試著尋找“哇時刻”、嘗試著按照“注意、識別、回應(yīng)”的方式去記錄孩子的行為，但這只是被動的接受著，隨著撰寫的次數(shù)增加，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)故事帶給我這樣的體驗：
1、播種一份希望。當(dāng)我們蹲下來，靜靜的注視著孩子，你會發(fā)現(xiàn)自己和孩子的距離越來越近了，你對他的關(guān)注、鼓勵都給予了孩子一種機(jī)會、一種信任，這份信任會在孩子的心中逐漸發(fā)芽，變成他對生活的希望。
2、收獲一份自信。當(dāng)我們觀察到孩子的行為表現(xiàn)，會介入我們的思考和指導(dǎo)。接下來，這樣的介入又會讓孩子感受到溫暖、自信，感受到自己積極的、有能力的、感興趣的事情，這樣的孩子內(nèi)心是自信的、快樂的。
3、品位一份茗香。在寫學(xué)習(xí)故事的過程中，我更多的去關(guān)注孩子身上的閃光點和積極的力量，隨之而來自己的教育行為和教育觀念也更加自主、開放。這種改變是師幼雙方都受益的。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇五
最近我參加了一次關(guān)于幼兒故事培訓(xùn)的課程，這給了我很多新的思考和啟示。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到幼兒故事的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了一些有效的教學(xué)方法。在接下來的五段式文章中，我將分享我的心得和感悟。
首先，幼兒故事對兒童的發(fā)展具有巨大的影響力。通過閱讀和講述故事，兒童可以提高他們的語言能力、培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，并且還可以幫助他們建立起良好的價值觀和道德觀念。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典的兒童故事，比如《小紅帽》和《三只小豬》，這些故事不僅能夠引起兒童的興趣，而且能夠通過情節(jié)和人物傳遞出一些深刻的道德教育意義。
其次，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是一項重要的任務(wù)。盡管幼兒時期的兒童還沒有完全掌握閱讀的技巧，但是在早期建立起對閱讀的興趣是非常關(guān)鍵的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些讓幼兒喜歡閱讀的方法，比如使用豐富多彩的插圖、有趣的聲音效果和生動的表演方式。通過這些方法，我們可以激發(fā)孩子們的閱讀欲望，使他們主動去閱讀不同類型的故事書。
第三，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力是十分重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些促進(jìn)兒童想象力和創(chuàng)造力的教學(xué)方法，比如玩具角色扮演和幼兒故事創(chuàng)作。通過這些活動，兒童可以盡情地展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力，同時也可以鍛煉他們的表達(dá)能力和合作能力。這些活動不僅能夠讓兒童更好地理解和吸收故事中的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
第四，互動性是有效教學(xué)的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，老師強調(diào)了讓孩子參與故事的重要性。通過提問、回答問題和小組討論等方式，我們可以激發(fā)孩子們的思考和參與度，幫助他們更好地理解故事的主題和道德意義。此外，與家長的互動也是非常重要的。在家庭中，給孩子講故事時，父母可以與孩子共同構(gòu)建故事情節(jié)、角色和結(jié)局，這樣不僅能夠提高孩子的閱讀興趣，還能夠增強親子關(guān)系。
最后，培訓(xùn)過程中還強調(diào)了教師的角色和技巧。作為教師，我們應(yīng)該注重與幼兒的溝通和互動，要善于引導(dǎo)和鼓勵他們?nèi)ケ磉_(dá)自己的想法和情感。另外，我們還要不斷更新自己的知識和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。
通過這次幼兒故事培訓(xùn)，我對幼兒故事的重要性有了更深入的認(rèn)識，并且學(xué)到了一些實用的教學(xué)方法。我相信，通過這些方法的運用，我將能夠更好地教育和培養(yǎng)幼兒，幫助他們成長為有思想、有創(chuàng)造力的人。同時，我也將積極與家長合作，共同努力培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和創(chuàng)造力。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇六
通過近段時間對《指南》的學(xué)習(xí)，我們更加明確了幼教工作的真正價值：“促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展；促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；促進(jìn)幼兒體、智、德、美方面的協(xié)調(diào)發(fā)展；為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，而《指南》又為我們的教育行為提供了有利的理論依據(jù)和適宜的途徑，它具有很強的操作性。
1、《指南》將五大領(lǐng)域又分成了若干個子領(lǐng)域，子領(lǐng)域中包括了該領(lǐng)域中最主要的若干個目標(biāo)，這使我們的思路更加清晰。
2、在典型表現(xiàn)一欄中，有三個年齡段的對比，更加有助于我們理解與掌握。
3、在教育建議一欄中，有非常具體、詳細(xì)的教育策略，這為我們更加有目的的實施教育活動提供了有力的幫助。
總之，現(xiàn)階段我們對《指南》的學(xué)習(xí)只是片面的、粗淺的，我們還要更加深入的學(xué)習(xí)，并將《指南》的精神一一落實到日常工作之中，讓幼兒收益的同時促進(jìn)自我成長！
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇七
第一段：介紹幼兒培訓(xùn)的背景和意義（200字）
現(xiàn)在的社會競爭日益激烈，為了讓孩子有更好的未來，許多家長開始重視幼兒培訓(xùn)。幼兒培訓(xùn)不僅可以提前讓孩子接觸并掌握各種基礎(chǔ)知識和技能，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高孩子的學(xué)習(xí)和思考能力。我參與了一次幼兒培訓(xùn)課程，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：描述幼兒培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（200字）
在幼兒培訓(xùn)課程中，我們主要學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)和藝術(shù)等方面的知識。通過教師的生動講解和豐富多樣的教學(xué)活動，我們更容易理解和掌握這些知識。同時，老師還教給我們一些學(xué)習(xí)方法和技巧，例如如何記憶單詞、如何解決數(shù)學(xué)問題等。這些方法對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助，可以提高學(xué)習(xí)效率和記憶能力。
第三段：分享在幼兒培訓(xùn)中的收獲和成長（300字）
在參與幼兒培訓(xùn)的過程中，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了更加主動地學(xué)習(xí)和思考。在課程中，老師鼓勵我們積極參與討論和提出問題，這讓我變得更加有勇氣和自信。其次，我也培養(yǎng)了一些實踐能力。課程中的實驗課和手工課，讓我學(xué)會了動手操作和解決問題的能力。最重要的是，我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，明白了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。
第四段：談?wù)動變号嘤?xùn)對個人發(fā)展的影響（300字）
幼兒培訓(xùn)對個人發(fā)展有著積極的影響。首先，它幫助我們建立了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為日后的學(xué)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，幼兒培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的自信心和合作精神。在課程中，我們需要不斷表達(dá)自己的意見和想法，同時與他人進(jìn)行合作和溝通。這鍛煉了我們的自信心和團(tuán)隊合作能力。最后，幼兒培訓(xùn)也激發(fā)了我們的興趣愛好和創(chuàng)造力。通過藝術(shù)和手工活動，我們培養(yǎng)了審美能力和動手實踐的能力，這對個人的創(chuàng)造力和想象力有著積極的影響。
第五段：總結(jié)幼兒培訓(xùn)的體會和感受（200字）
通過幼兒培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的能力和積極的心態(tài)。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，這些都是非常寶貴的財富。因此，我相信幼兒培訓(xùn)是對孩子們未來發(fā)展的重要投資。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。同時，我也希望更多的家長能夠意識到幼兒培訓(xùn)的重要性，并給予孩子們更多的支持和鼓勵。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇八
幼兒故事是孩子們心靈成長的重要基石，通過故事的溫馨和情感，可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣、提高語言表達(dá)能力，同時也能夠傳遞道德觀念和價值觀念。深知這一點，我決定參加一次幼兒故事培訓(xùn)，希望能夠更好地與孩子們互動，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和心得體會
在培訓(xùn)中，我逐漸掌握了講故事的技巧和方法。首先，要讓故事有情感，用聲音和肢體語言來傳遞角色的情緒，這對幼兒的情感發(fā)展非常重要。其次，要注意故事的選擇和語言表達(dá)，要簡潔明了，注重節(jié)奏感，以便吸引和保持孩子們的注意力。此外，還學(xué)習(xí)了一些互動游戲和手工制作，這些活動不僅可以加深故事的記憶，還可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和合作意識。
第三段：體驗與反思
在培訓(xùn)結(jié)束后，我有機(jī)會去一些幼兒園實踐講故事。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們對故事有極大的興趣，也能夠積極參與到互動游戲中。然而，我也意識到自己在講故事方面還有很大的提升空間。有時候，我沒有完全把握住故事的情感，讓孩子們產(chǎn)生共鳴；有時候，我也沒有很好地控制好時間，導(dǎo)致內(nèi)容不夠精簡。因此，反思之后，我制定了出故事前做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)的計劃，并且不斷和其他同行交流，互相學(xué)習(xí)，提高自己的講故事能力。
第四段：培訓(xùn)的收獲和對我個人的影響
通過參加幼兒故事培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了講故事的技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了我對孩子們的關(guān)愛和耐心。在與孩子們的互動中，我能夠感受到他們純真的笑容和無微不至的關(guān)心。這讓我更加熱愛我的工作，并對將來和孩子們共同成長充滿信心。
第五段：對幼兒故事培訓(xùn)的展望和總結(jié)
幼兒故事培訓(xùn)無疑是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。參加培訓(xùn)不能僅僅止步于學(xué)習(xí)知識和技巧，更需要在實踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)，才能更好地發(fā)揮故事的魅力和影響力。希望未來有更多的人參與到幼兒故事培訓(xùn)中，為孩子們打開一扇美好世界的大門，也希望幼兒故事能夠越來越好地融入到我們的日常教育中。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇九
故事是最受幼兒喜歡的文學(xué)形式之一，蘊含著豐富的認(rèn)知、情感、審美、道德等方面的價值，教師講述故事是幼兒教育教學(xué)活動中的重要手段。
以前覺得講故事是講挺簡單的事只要注意一些語調(diào)就行了，xxxx年6月18日我有幸聽到了于嫻園長跟我們分享了《講故事的秘訣》,聽了于嫻園長講后感悟很深，頓時恍然大悟原來講故事并不是講簡單的事，講故事最基本的四個要素：
1、用聲音塑造形象。
2、用語氣把握情節(jié)起伏。
3、善用技巧突出重點。
4、不同時段的故事講法。
于嫻園長當(dāng)天還通過《小馬過河》《小猴撿西瓜》《圓臉奶奶和方臉爺爺》不同特色的故事來現(xiàn)場展示,講得繪聲繪色，講得特別精彩，大家聽得都津津有味。通過這次學(xué)習(xí)讓我知道講故事切記不能一氣呵成，講故事好像交談一樣，是一個互相交流及分享的過程，講者及聽者需要留意互相的反應(yīng)，何時停頓、發(fā)問、總結(jié)均十分重要，像錄音機(jī)般不停地講下去的做法是十分呆板的.。在給孩子們講故事時一定要注意對每個不同情節(jié)描述的語氣，必要時還要加上體態(tài)、手勢、表情和眼神，夸張的表演可以將孩子們帶人童話故事的情節(jié)中，讓孩子們有身臨其境的感覺，用豐富的語言影響孩子們那顆愛幻想的心靈，豐富他們的知識。
感恩這次的學(xué)習(xí)給我?guī)砗艽蟮氖斋@，在今后的工作中會多學(xué)多練，熟練掌握故事的藝術(shù)處理方法的。只有這樣，才能講出孩子們喜歡聽的故事，帶給孩子藝術(shù)的享受。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十
區(qū)域游戲已經(jīng)進(jìn)行了很多年，這期間不斷的吸取外界的一些經(jīng)驗，游戲本身也不斷改變，老師的定位和對孩子的要求也在不斷定位，近期流行的“幼兒學(xué)習(xí)故事”源自于新西蘭，它認(rèn)為“孩子是有能力，有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者”，把孩子作為游戲的主題，讓孩子做游戲真正的主人。由此我們作為老師也要改變一些傳統(tǒng)的觀念，我們要放手讓孩子們玩，孩子們應(yīng)該想怎么玩就怎么玩，而老師需要做的就是觀察孩子和支持孩子。
雖然我們真的嘗試著這么去做，但在很多時候我們也有困惑，或是遇到一些問題，我們不知道如何去應(yīng)對，針對這樣的問題，我們幼兒園在5月14日開展了“幼兒學(xué)習(xí)故事”經(jīng)驗分享活動，讓實驗班的老師給我們介紹經(jīng)驗，并告訴我們幼兒故事該如何撰寫，最后翁園長對“幼兒學(xué)習(xí)故事”進(jìn)行了小結(jié)。
不過整個活動中，范老師的一些小游戲給我很大的啟發(fā)，作為小班的老師，分類一直都是我比較頭疼的問題，每次區(qū)域游戲后，廚房內(nèi)就一片狼藉，孩子們也不大懂得該如何去進(jìn)行分類，范老師則很巧妙的設(shè)計了給小動物喂食的游戲，讓孩子們通過給動物的喂食的有趣方式，讓孩子們在游戲中學(xué)會了該如何分類。另外陳老師的對區(qū)域游戲的一個定位，讓我對區(qū)域游戲中老師的定位有新的認(rèn)識，過去我們在區(qū)域游戲中總是忍不住去進(jìn)行指導(dǎo)，而現(xiàn)在我們需要做的只是觀察，并盡可能的去支持孩子，至于該怎么玩、在哪里玩，全部都應(yīng)該由孩子們決定。陳老師還展示了孩子們游戲時的一些剪影，真是精彩極了。也讓我相信游戲孩子能自主的`去玩好游戲。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十一
近年來，培訓(xùn)成為了企業(yè)提高員工績效、提升企業(yè)競爭力的重要手段。我有幸參加了公司組織的多次培訓(xùn)，這些培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多啟示和收獲。在本文中，我將分享我在這些培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗
在許多培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果并不好，常常感到困惑和無助。后來，我意識到，這是因為我一開始就沒有做好學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)的規(guī)劃。于是我改變了自己的學(xué)習(xí)方式，不是按照培訓(xùn)班的課件和時間表，而是設(shè)置了每天必須完成的任務(wù)，逐步地提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，在培訓(xùn)中，我還發(fā)現(xiàn)和別人交流學(xué)習(xí)體會、分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)是很有幫助的。因此，在以后的培訓(xùn)中，我會積極地和同學(xué)交流，共同進(jìn)步。
第三段：培訓(xùn)后的轉(zhuǎn)化
在許多培訓(xùn)中，我不僅了解了新的知識技能，同時也學(xué)習(xí)了如何將所學(xué)應(yīng)用到日常工作中。例如，在一次管理培訓(xùn)中，我明白了如何更好地與我的下屬溝通、指導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的工作積極性。此外，在營銷培訓(xùn)中，我也學(xué)到如何把所學(xué)運用到實踐當(dāng)中，讓我的銷售業(yè)績得到了明顯提升。
第四段：發(fā)掘潛力的體驗
在某些培訓(xùn)中，我也有了不同的心得體會，即讓我發(fā)現(xiàn)我的不足和潛力。一次職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，讓我認(rèn)識了自己的弱點和不足，并開拓眼界，找到自己的價值和目標(biāo)。另一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我意識到我還有很大的提高空間，例如在交流和團(tuán)隊建設(shè)上。為了改進(jìn)，我積極地參與較量練習(xí)、多交流，逐漸提高自己的能力。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加這些培訓(xùn)，我深刻體會到培訓(xùn)的重要性，它能夠幫助我們學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、提高自己的績效和競爭力，并幫助我們實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo)。未來，我會繼續(xù)不斷地參加各種培訓(xùn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，努力實現(xiàn)自己的價值和成為一名優(yōu)秀員工。同時，我也希望能夠和公司一道，不斷吸收新的知識、技能和理念，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十二
8月24日上午，我們圍坐在一起，觀看了全國著名教育專家、優(yōu)秀班主任xxx老師所作的《如何推進(jìn)德育創(chuàng)新，做新時期班主任》的視頻講座。高老師是個“故事大大王”。她把講座的內(nèi)容，連成了一個個好聽的故事。聽高老師的講座簡直就是一種享受，高老師是那么的健談，我們跟著她講述的情景，時而歡笑，時而流淚。
高老師認(rèn)為，老師要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性，她就與學(xué)生們探討歷史故事，讓學(xué)生們明白了一個個道理。當(dāng)然，我們幼兒園的孩子還小，通過有趣的`兒歌、歌曲、游戲、溝通、交流、聽故事、涂涂畫畫、玩玩具等形式培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，讓孩子們在不知不覺中接受這些好習(xí)慣的教育。
從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育工作上的，也有對做人的品質(zhì)上的……從她的身上我看到了：微笑是強者對人生最完美的詮釋。作為幼兒園的教師，微笑有著更無窮的教育魅力。我們微笑著面對幼兒，能給幼兒一種寬松的師幼互動的良好環(huán)境，使幼兒感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。我們的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起幼兒的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵幼兒不斷努力和進(jìn)取。
回首高老師的講座真是精彩多多，高老師將一句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印般深深地印在我心底：我們在幼教工作中，這種陽光般的微笑是不可缺少的。讓我們一起努力做陽光般的幼兒教師吧!一起用微笑來迎接幼兒、家長、同事們!
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十三
幼兒園培訓(xùn)是孩子成長過程中的一部分，對于家長和孩子來說都非常重要。經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，我深有體會到幼兒園培訓(xùn)的重要性和價值。在這里我將分享我的心得體會，希望可以對其他家長和孩子的成長有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子興趣和個性發(fā)展
參與幼兒園培訓(xùn)過程中，我注意到培訓(xùn)師非常重視孩子的興趣和個性發(fā)展。他們會根據(jù)孩子的特點制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的特長。這種方式激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓他們更加主動積極地參與學(xué)習(xí)。例如，我家的孩子對音樂特別感興趣，培訓(xùn)師會利用音樂元素進(jìn)行啟蒙教育，讓孩子在音樂的世界中感受快樂學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。通過一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)和自主決策的機(jī)會，孩子可以逐漸學(xué)會獨立思考和解決問題。舉個例子，培訓(xùn)師會給孩子們提供一些小繪本，要求他們根據(jù)書中圖片和文字進(jìn)行講述和思考。這樣的活動培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力和思考能力，讓他們在學(xué)習(xí)中能夠獨立思考解決問題。
第四段：學(xué)會與他人合作
在幼兒園培訓(xùn)中，孩子們有機(jī)會學(xué)會與他人合作。在集體活動中，培訓(xùn)師鼓勵孩子們相互合作，共同完成任務(wù)。這樣的活動培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和團(tuán)隊意識，讓他們學(xué)會與他人合作，共同完成目標(biāo)。這對于孩子們的社交發(fā)展和情商的培養(yǎng)有著重要意義。
第五段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展
幼兒園培訓(xùn)強調(diào)家校合作，將教育責(zé)任共同承擔(dān)。培訓(xùn)師定期與家長進(jìn)行溝通和交流，分享孩子在培訓(xùn)中的進(jìn)步和困惑。家長也可以及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而可以更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。這種家校合作讓培訓(xùn)更加有針對性和有效性，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾：
通過幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會到其對孩子成長的積極影響。關(guān)注孩子的興趣和個性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會與他人合作，以及家校合作的實施，這些都是幼兒園培訓(xùn)體系的核心要素。通過這樣的培訓(xùn)，孩子們可以更好地適應(yīng)社會和學(xué)校的環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)支持和積極參與幼兒園培訓(xùn)，為孩子的發(fā)展努力奮斗。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十四
培訓(xùn)幼兒的過程不僅僅是為了提高他們的認(rèn)知能力和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。參加培訓(xùn)課程的幼兒是我們未來社會的棟梁，所以教育者在培訓(xùn)幼兒的過程中需要細(xì)心觀察他們的表現(xiàn)，及時給予肯定和引導(dǎo)。在過去的幾個月里，我有幸參加了一場針對幼兒的培訓(xùn)課程，并深深體會到了培訓(xùn)幼兒的重要性。
在這次培訓(xùn)課程中，我體會到了培訓(xùn)幼兒的第一點是要耐心。幼兒的注意力很難長時間集中，往往會因為新鮮感的喪失而產(chǎn)生困難和抵觸心理。因此，作為培訓(xùn)者，我們需要細(xì)心觀察幼兒的反應(yīng)，并采用各種適合幼兒認(rèn)知水平的方法來引起他們的興趣。這對我們來說需要投入更多的時間和精力，但只有通過耐心和細(xì)致的引導(dǎo)，幼兒才能真正從培訓(xùn)中獲得最大的收益。
培訓(xùn)幼兒的第二點體會是要靈活應(yīng)對。每個幼兒都有自己的特點和習(xí)性，我們不能僅僅依靠一種培訓(xùn)方法。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒對圖畫和音樂的感知能力較強，而另一些幼兒則對游戲和運動更感興趣。因此，我們必須根據(jù)每個幼兒的興趣和特點，在教育活動中靈活變通，并調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。只有這樣，才能讓每個幼兒在培訓(xùn)中得到充分的發(fā)展和進(jìn)步。
培訓(xùn)幼兒的第三點體會是要注重情感的培養(yǎng)。幼兒正處在情感和社交發(fā)展的關(guān)鍵時期，對身邊人的情感依賴很強。在培訓(xùn)過程中，我們要注重與每個幼兒建立積極的情感聯(lián)系，讓他們感受到被關(guān)愛和被重視的情感。同時，我們也要通過培訓(xùn)活動來引導(dǎo)幼兒學(xué)會與他人合作和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和互助精神。只有在良好的情感氛圍中，幼兒才能更好地融入培訓(xùn)課程，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。
培訓(xùn)幼兒的第四點體會是要給予足夠的認(rèn)可和鼓勵。幼兒的自尊心在這個階段發(fā)展得很快，他們渴望得到大人的贊揚和肯定。在培訓(xùn)過程中，我們要及時給予幼兒正確的反饋，肯定他們的努力和進(jìn)步。通過鼓勵他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。當(dāng)幼兒感受到自己的努力和付出得到認(rèn)可時，他們會更加努力地學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，從而取得更好的成果。
最后，培訓(xùn)幼兒的體會是要與家長積極溝通。培訓(xùn)是一個全方位的過程，只有與家長建立良好的溝通渠道，我們才能更好地了解幼兒的家庭背景和成長環(huán)境，從而更加針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。同時，通過與家長的溝通和合作，我們還可以將培訓(xùn)的效果延伸到家庭，讓幼兒的學(xué)習(xí)成果得到更好地鞏固和應(yīng)用。
總而言之，培訓(xùn)幼兒需要耐心、靈活應(yīng)對、注重情感的培養(yǎng)、給予足夠的認(rèn)可和鼓勵以及積極與家長溝通。這次培訓(xùn)幼兒的經(jīng)歷讓我意識到，培訓(xùn)者在幼兒成長過程中的作用至關(guān)重要。只有充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和教育技巧，用心去關(guān)愛和引導(dǎo)每一個幼兒，我們才能幫助他們成長為具有優(yōu)秀品質(zhì)和才能的未來社會棟梁。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十五
xx年5月7日，小偉老師為我們帶來了“美術(shù)手工制作”培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。
小偉老師是學(xué)習(xí)美術(shù)畢業(yè)的對美術(shù)有很深的理解，深入淺出地進(jìn)行了專業(yè)而生動的講解，讓老師學(xué)習(xí)和掌握了一些裝點美術(shù)教學(xué)活動，而且讓老師們知道好的作品是需要有創(chuàng)意的。
小偉老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點和制作過程，首次認(rèn)識紙漿畫老師們都很感興趣，了解到紙漿畫的制作過程以后老師們就開始進(jìn)行制作，紙漿畫需要細(xì)心的作畫，老師們在作畫中都非常認(rèn)真，最后的作品展示也是非常完美。
小偉老師為我們講解了“變廢為寶”，在近幾年的自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主，對廢舊材料多少有點了解，通過她的`講解使我更加認(rèn)識到了廢舊材料的重要性。比如：可以用紙杯制作各種各們的作品，如：制作桌椅、花。
授課老師耐心、專業(yè)的講解和指導(dǎo)，教師們扎實、用功的好學(xué)和苦練，在“緊張、充實、快樂”的培訓(xùn)中受益匪淺，通過這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到了自己的不足，找到了新的目標(biāo)，我會努力做一名有創(chuàng)意的老師，讓我們孩子的創(chuàng)造力更好的發(fā)展！
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十六
故事是我們生命中不可或缺的一部分，因為它們可以幫助我們理解復(fù)雜的情況，讓我們更好地了解自己和周圍的世界。隨著時間的推移，越來越多的人意識到，故事也可以被用來培訓(xùn)和啟發(fā)員工，幫助他們在工作中取得更好的成績。在本文中，我將分享我的故事培訓(xùn)心得體會。
第二段：故事培訓(xùn)的優(yōu)點
故事培訓(xùn)被認(rèn)為是一種非常有效的培訓(xùn)方式。它可以幫助員工更好地理解他們所面臨的問題，并促進(jìn)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。故事也可以激勵員工付出更多的努力，并增強他們對公司文化和價值觀的理解。此外，故事還可以提高員工對工作的滿意度和忠誠度，使他們更愿意為公司的發(fā)展和成長做出貢獻(xiàn)。
第三段：故事培訓(xùn)的實踐
在過去的幾年中，我曾參加過幾次故事培訓(xùn)課程，并且親身體驗了這種培訓(xùn)方式對我自己和我所在的團(tuán)隊帶來的影響。在這些課程中，教練們通過講述真實的故事或虛構(gòu)的情節(jié)，激發(fā)我們的興趣和好奇心，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎己吞剿?。在故事的引?dǎo)下，我們可以不受限制地想象和思考，從而開拓了新的思路和方法。
第四段：故事培訓(xùn)的應(yīng)用
在我的工作中，我也嘗試過使用故事來培訓(xùn)我的團(tuán)隊成員。針對特定的問題和挑戰(zhàn)，我會編寫相關(guān)的故事，并將它們分享給我的團(tuán)隊。這些故事有助于激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識，同時也能幫助他們更好地理解公司的文化和價值觀。
第五段：總結(jié)
總的來說，故事培訓(xùn)是一種非常有效的培訓(xùn)方式，它能夠幫助員工更好地理解問題，激發(fā)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，并增強他們對公司文化和價值觀的理解。在實踐中，我們可以編寫和分享相關(guān)的故事，以創(chuàng)造一個更富有靈氣和活力的工作環(huán)境。希望更多的人能夠嘗試這種培訓(xùn)方式，以提高自己和自己團(tuán)隊的專業(yè)素質(zhì)和表現(xiàn)。
幼兒講故事培訓(xùn)心得體會篇十七
在20xx年xx月xx日x老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點：
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，在次謝謝！
今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗。