7.總結是我們對生活和工作的總結和概括，是我們對經驗和教訓的汲取和總結。怎樣通過心得體會來凝練自己的見解和觀點？在以下的心得體會范文中，你可以看到不同人的不同心得體會，對同一問題有不同的見解和思考。
教學常態(tài)課心得體會篇一
“常態(tài)課教學研討會”是學校組織的一項集體研修活動，在教師工作日程中具有非常重要的意義。本文將結合個人的參與體驗和反思，在研討會心得體會的基礎上，談談我對“常態(tài)課教學研討會”的理解和認識。
第二段：初步認識
首先，我認為“常態(tài)課教學研討會”可以有效地提升教師的教學能力和水平。在平時的備課和授課中，我們雖然能夠冷靜分析問題并解決，但與他人共同探討和研究依舊是極為必要的，特別是在交流中獲得的啟示，更能夠調整自己的教學方法和策略，從而更好地完成授課任務。
第三段：對常態(tài)課教學研討會的重視
同時，我認為在日常教學中，常態(tài)課研討會的舉辦，也為教師們提供了交流互動的平臺，增進師生之間的溝通和信任。教師通過研討和交流，既能夠了解其他同事教學的好方法和經驗，也能夠暴露出自己的教學不足，從而在互相尊重和信任的基礎上，相互幫助，取長補短，共同提高教學水平和質量。
第四段：對研討會的建議
在參與過程中，我也感受到了常態(tài)課教學研討會需要進一步改進的地方。比如，研討的主題過于固定和傳統(tǒng)，內容或者形式重復性過大，導致學習效果有所下降。因此，學校在組織常態(tài)課教學研討會時，應更加重視主題內容的具體性和針對性，為教師們提供更多元化的交流平臺，以達到更好的效果。
第五段：總結
總體而言，常態(tài)課教學研討會的舉行對于提高教師的教學能力和水平，增進教師之間的交流和信任，都具有非常積極的意義。當然，在這個過程中，還需要學校不斷改進提高，為教師提供更好的平臺和學習環(huán)境，推動教育教學工作不斷邁向新的高度。
（注：本文中的1200字僅供參考，具體長度以實際情況為準。）
教學常態(tài)課心得體會篇二
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學生會主席匯報上周工作，再到學生科科長對學生的要求，流程清晰。有學生自己主持，簡單而有內容 無復雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，***的出操和舞蹈我相信，任何一個到***學習的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀律，操舞動作的整齊化一，這都是我到***以前沒有預料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當時的心情嗎？答案很肯定，不能。
我在***職中主要是管理學生會的，這次來的***學習到了學生會組建的結構，學生會的部門分配，學生會每個部門的職責，學生會獎懲的制度，通過張校的素質教育課又學到了如何激勵學生，如何感化學生，回去后我會按照張校上課所提到的模式復制法運用到學生會管理中去，去打造一支能力過硬的，素質過硬的學生會隊伍，其次，我要爭先當班主任，把我在***所看到的，所學到的，用實踐將感悟實體化，把培養(yǎng)學生素質作為目標，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學效仿，最終達到整班提升。
在***，兩操三舞是亮點，是學生留在學校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學到了一部分操舞，既然學了，就要學有作用，回去后在提升自身的操舞技術的基礎上，把所學到的每一種操舞都教給學生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學號操舞不僅能提升學習興趣，還能增強團結，提高集體榮譽感。
最后，我要以***的評課標準為標準，上好每一堂課，把自己的不足和***老師給出的上課建議進行綜合，取長補短，每節(jié)課都要用心去對待，學生成績好是因為老師每一教好，而不是因為學生自己。
四、三個感謝，一個希望
1、感謝***的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復直到會為止，沒當我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學校。
2、感謝***每一位老師的關心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝***的每一位同學，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學校比不了的。但這也給了我們教好學生的動力，我們努力的欲望，感謝同學們。5、以上四個部分是我對這次***研討會的感言，當然體會了這些***帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質的提高。
教學常態(tài)課心得體會篇三
導言：
教育是一個朝陽產業(yè)，教育工作者是樂于為學生全面發(fā)展而努力的。隨著教育理念的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的一刀切的教學方式已經逐漸淡出現(xiàn)代教育的視野。而“常態(tài)教學”作為一種新興的教學模式，正在以其獨特的方法引起越來越多教育工作者的關注與實踐。我作為一名教師多年來一直堅信并實踐著常態(tài)教學，今天我要分享的是我對常態(tài)教學的心得體會。
第一段：樹立學生的主體地位
常態(tài)教學的核心之一是將學生視為學習的主體，教師則擔任著引導和促進學生學習的角色。在課堂上，我盡量避免過多講述，而是鼓勵學生參與討論、提出問題和解決問題。每次上課前，我都會提前準備好相關的學習資料和案例，通過讓學生們自主探索、實踐和總結，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我相信，只有學生充分發(fā)揮自己的主體作用，才能真正實現(xiàn)知識的內化與轉化。
第二段：注重培養(yǎng)學生的合作意識
在常態(tài)教學中，培養(yǎng)學生的合作意識是非常重要的。我會將學生分成小組，組織一些小組活動，讓學生們相互合作，共同解決問題。通過這種方式，學生們可以相互借鑒、互相學習，培養(yǎng)出良好的合作關系。在這個過程中，他們不僅能夠掌握更多的知識，而且也能夠培養(yǎng)出團結、合作、分享的品質，這對于他們未來的發(fā)展來說是非常重要的。
第三段：關注學生的自我管理能力
常態(tài)教學除了注重學生的學習能力外，更加關注學生的自我管理能力。在我的課堂上，我會教授學生們如何制定科學的學習計劃、如何調整學習狀態(tài)、如何有效地管理自己的時間等等。通過這些訓練，學生們能夠更好地掌控自己的學習進程，提高學習效果。在課堂外，我鼓勵學生們積極參加各種活動，培養(yǎng)他們的社交能力和獨立思考能力，使他們成為積極向上、有能力解決問題的人。
第四段：關注學生的情感體驗
常態(tài)教學不僅僅關注學生的知識掌握，更加注重學生的情感體驗。在我上課時，我會用一種和藹可親的語氣對待學生，盡量創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習氛圍。同時，我也會耐心傾聽學生們的疑問和困惑，并與他們進行積極的溝通。對于每個學生，我會尊重他們的個性和特點，并給予必要的幫助和指導。只有在這樣的學習環(huán)境中，學生們才能夠更加自信、樂觀地面對學習和生活的挑戰(zhàn)。
結語：
常態(tài)教學給了我們更多的空間和自由，讓學生能夠自主地學習，發(fā)揮他們的主體作用。經過多年的實踐，我深深地感受到常態(tài)教學能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能，給予他們更多的啟示與鼓勵。相信隨著教育的不斷改革與發(fā)展，常態(tài)教學將會在更多的學校推廣起來，為我們的教育事業(yè)注入新的活力。讓我們用心去體會常態(tài)教學的魅力，共同推動我們的教育事業(yè)朝著更加美好的未來邁進！
教學常態(tài)課心得體會篇四
近年來，教育界對于“常態(tài)教學”越來越關注，這種新型的教學模式以其獨特的優(yōu)勢受到教師和家長的一致好評。作為一名教師，我也有幸實踐了常態(tài)教學，在這個過程中，我體會到了許多的收獲和感悟。以下是我的常態(tài)教學心得體會。
首先，常態(tài)教學強調學生的主體性和參與性。在課堂上，常態(tài)教學要求教師為學生創(chuàng)設一個自由、開放的學習環(huán)境，讓學生有更多的自主選擇和表達的機會。在設計學習任務時，教師注重培養(yǎng)學生的主動探索能力和問題解決能力，學生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇適合自己的學習內容和方式。這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，也能夠促進學生的自主學習能力的培養(yǎng)，提高學生的學習效果。
其次，常態(tài)教學鼓勵學生的思維創(chuàng)新能力。在常態(tài)教學中，教師充當?shù)氖且粋€引導者的角色，而不再是傳統(tǒng)的灌輸者。教師會利用各種靈活多樣的教學方法，引導學生主動探索和思考問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。在常態(tài)教學中，教師還經常組織學生開展小組合作學習，讓學生們能夠互相交流、思辨和合作，從中培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。
第三，常態(tài)教學注重學生的實踐操作能力。在課堂中，教師會采用一系列的實踐活動，如實驗、觀察、實地考察等，讓學生親身參與其中，進行實踐操作。通過這種方式，學生能夠更好地理解和掌握課本知識，提高學習的有效性。常態(tài)教學倡導學生通過實踐探索和實際操作，積極參與學習過程，更好地培養(yǎng)學生的實際動手能力，為將來的就業(yè)和社會生活打下基礎。
第四，常態(tài)教學強調評價的全面性和個性化。在常態(tài)教學中，評價不再局限于傳統(tǒng)的考試成績，學生的學習表現(xiàn)將會全方位地得到評價。教師會根據(jù)學生的知識掌握程度、思維能力、實踐操作水平等多個方面來進行評價，給予學生全面的意見和建議。同時，常態(tài)教學更注重個性化評價，教師會因材施教，根據(jù)每個學生的特點和潛力，給予不同的評價和指導，激發(fā)他們的潛能和動力。
最后，常態(tài)教學推動學生的全面發(fā)展。除了關注學術知識的傳授，常態(tài)教學更注重學生的綜合素質培養(yǎng)。教師會引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、溝通能力和團隊合作能力。此外，常態(tài)教學還會加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀，使他們成為有道德、有文化、有健康的公民。
總之，常態(tài)教學作為一種新型的教學模式，在實踐中取得了顯著的成效。常態(tài)教學強調學生的主體性、思維創(chuàng)新、實踐操作、評價全面和個性化，以及學生的全面發(fā)展。這種新型的教育模式為教師提供了更多的教學策略和方式，而對學生而言，也提供了更廣闊的學習空間和機會。只有不斷探索和實踐，我們才能不斷提升教育質量，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。
教學常態(tài)課心得體會篇五
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我來到金成學院做財會工作已有整整八年。近幾年財稅部門要求都使用財會軟件，報稅也使用稅務軟件進行，網上報稅信息化、網絡化，會計電算化帶給財會人員的好處，我是深有體會，它提高了財會人員的工作效率和準確率。我也一直想把會計電算化的操作技術介紹給已經在做今后想加入財會隊伍的學員們。
通過學院的培養(yǎng)和自己的努力，近幾年我也獲得了會計專業(yè)的大專文憑，又考出了教師資格證書。為了讓更多的學員能通過會計電算化的考證，三年前我接受了學院的《會計電算化》的教學任務，將自己從事的財會工作中使用電算化的實際操作經驗，并根據(jù)《電算化》教學大綱，為同學們進行《會計電算化》的考前培訓。三年多來，我教過了十多個《電算化》班，學員超過600人，學員考試的成績均高于上海市財政局的平均合格率。為了能讓同學們在考試中取得好成績，我理論結合實踐，認真教學，學員們碰到各種困難，我都耐心地給予指導，一遍不懂二遍、三遍，--------直到學員點頭為止，同時在教學中我也總結出一套《會計電算化》的教學方法：
一、消除思想障礙、掌握計算機操作技能是學好會計電算化的前提
許多學員在學習會計電算化之前，一般都是先學的會計實務和法規(guī)，特別是一些年齡偏大點的學員，由于平時使用電腦的機會較少，對學習會計電算化知識產生畏俱情緒，針對這種情況，首先對學員進行一些計算機知識的初步介紹，使他們認識計算機，故我利用前幾次課的教導，讓他們初步掌握計算機的操作技能，甚至可以說進行電腦知識的掃盲，使他們消除對電腦的恐懼。
二、循序漸進是學好會計電算化知識的基本保證
教學中我堅持循序漸進，不能一下子要求他們學得太多、太深。因為學員對財會軟件的學習有逐步適應的過程，為此我要求盡量做到當天的教學任務當天完成，當天的例題當天解決，不拖到下一次去做。并在課堂上檢查每個學員操作的情況，發(fā)現(xiàn)操作中有誤及時指導。
三、有針對性的教學、特殊學員特別對待
因大多數(shù)學員都是邊工作邊學習，有時往往也會因工作累、業(yè)務忙而漏課，對于這部分學員，往往會--------在前一次課時做好統(tǒng)計，并預告他們下次上課的內容，讓他們自己回去先預習，若有何問題，電話聯(lián)系，實在不行，下次上課帶著問題來，以確保缺課的學員能及時跟上。再者，有些學員的接受能力也較弱，往往當堂課講了以后會操作了，但下次來上課又不會了。故有時在課間，也會對他們進行一下測驗，考考練機的時間及對各種碰到的問題的解決能力等。
其實學電算化關鍵一點就是要多練，雖說教材每年有一些增改，但要考的課外的補充知識部分卻越來越多，往往每次考試都有新的題型出現(xiàn)，不管怎樣，回去認真復習，熟練掌握，考試應該不成問題，關鍵在于持之以恒。印象最深的是上屆的張雪鋒同學，相對來說，她的年齡也偏大，操作也較慢，電腦不太熟練，但她真的很好學，不恥下問，上課非常認真，平時也經常能接到她打電話來問問題，這次她竟然能考到123分的好成績。她告訴我她的上崗證也是這么考出來的。所以說年齡大、文化層次相對較低、計算機操作不熟練等學習上的問題，通過自己的努力能克服，而關鍵的問題是自己對自己要有信心，有了信心才會有動力。
相信學員們都能夠考出理想的成績。
顧軍妹
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教學常態(tài)課心得體會篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）
教學常態(tài)是指教師在日常教學中的穩(wěn)定狀態(tài)，即在教學過程中始終保持積極信心、專注教學、高效管理等良好的態(tài)度和行為。作為一名教師，我深知教學常態(tài)的重要性，并從實踐中有了一些體會。本文將以教學常態(tài)心得體會為主題，分享我在教學實踐中的思考和感悟，希望能對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：保持積極信心（200字）
教師在教學中應始終保持積極的信心，相信每一個學生都有潛力，并努力激發(fā)他們的學習動力。我在教學過程中，常常面對各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終相信自己的能力和價值，堅信通過自己的努力，能夠幫助學生取得更好的成績。只有保持積極信心，才能持續(xù)給予學生希望和動力，從而推動他們不斷進步。
第三段：專注教學（200字）
教師在教學過程中，需要全身心地專注于教學任務，把學生的學習放在首位。要保持專注，就需要精心備課，對教學內容有充分準備，確保能夠給學生傳遞真知灼見。同時，教師還要不斷關注學生的學習表現(xiàn)，及時調整教學策略，確保每個學生都能獲得適合的教育。專注教學能夠提高教師的教學效果，使學生能夠更好地掌握知識和技能。
第四段：高效管理（200字）
高效管理是保持教學常態(tài)的關鍵。教師需要有良好的課堂管理能力，確保教學順利進行。首先，教師應制定明確的教學目標和規(guī)劃，讓學生清楚知道他們要學什么，怎么學。其次，教師需要掌握靈活多樣的教學方法和手段，以滿足不同學生的學習需求。最后，教師要做好時間和資源的合理利用，確保教學進程的高效性和質量。只有通過高效管理，教師才能更好地發(fā)揮自己的教育功能，幫助學生實現(xiàn)個人發(fā)展目標。
第五段：總結和展望（200字）
教學常態(tài)心得體會即是教師在教學實踐中總結出來的經驗和感悟，對提高教育教學質量有著重要作用。通過保持積極信心、專注教學和高效管理，教師能夠提高教學效果，對學生成績的提升有著積極影響。教師們應該時刻注意自己的教學狀態(tài)，不斷總結經驗，不斷改進自己的教育教學方法和策略，為學生的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。相信通過教學常態(tài)的努力，教師能夠為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
教學常態(tài)課心得體會篇七
橫崗嘉聯(lián)學校 邱曉梅
2013年12月15日，我有幸到云頂學校傾聽“生命化教育大問題教學研討會”。在有限的一天時間里，聽楊校長幽默有趣的的報告會:句句深入人心.觀摩了帥氣的我的王子張齊華老師的《認識負數(shù)》和:新穎又有個人特色.還觀摩了呂明老師的.陳燕虹老師的講座.姜巍巍老師的和陳洪杰主編的《課堂轉型與大問題教學》的講座。全場我都沒有遲到和早退行為，是的!真的太精彩了！怎舍得離開呢？這是一個讓我成長的日子，我深刻地受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。生命化教育大問題是一個讓學習真正發(fā)生的大問題，各個講師都有自己獨特的見解。讓我體會最深的是張齊華老師的課，說實在，我是真奔著這天是因為有張王子的課才搶票的，而這票搶得可以說 是“物超所值”??！太動人心弦了！大愛張齊華—我們的數(shù)學王子！他讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，讓我重新定義了教學方式。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、導入要預熱并且是精彩的，教學過程環(huán)環(huán)相扣。課堂上孩子們個個生龍活虎，源于老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享學習活動。而教師的角色轉變了，學生的角色也主動轉變了。由被動的學習轉變?yōu)橹鲃拥膶W習，學生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)“以人為本、以學生為主體”的素質教育的思想。
二、教師扎實的基本功和自身的素養(yǎng)。良好的教學基本功是一堂課成功的關鍵。風趣幽默的語調,生動精練、吊人胃口的講解，非常值得我學習，十分期待還有下次可以學習。
三、巧妙地使用媒體和黑板，多增加生活實際事件。名師都廣泛地使用多媒體和黑板教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，幾乎不受下面上千老師觀摩的影響，激發(fā)了學生自主學習數(shù)學的積極性，實在是妙！
四．創(chuàng)設情景教學。張齊華老師創(chuàng)設了現(xiàn)實的生活情景，讓學生融入了情景中，在情景中輕松地學習；順應了《新課標》中培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決生活中問題的能力與要求。
通過一整天的學習，在以后的數(shù)學教學中我也要加倍努力，多多借鑒有經驗教師的教學方法，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學教學的水平。
教學常態(tài)課心得體會篇八
1月9日到1月10日，在洙泗小學階梯教室舉行了為期兩天的洙泗小學第二屆教學研討會。來自棗莊市薛城區(qū)的三位老師和我校的六位老師上了觀摩課，薛城區(qū)教研室主任為我們做了關于高效課堂的報告。這些教師都是教學精英，有著扎實的基本功，先進的教學理念和豐富的教學手段。在這次活動中，受益匪淺，老師的課精彩紛呈，高潮迭起，在教材處理上亦是層層推進，環(huán)環(huán)相扣。下面僅就這兩天的學習談一下自己的心得體會：
一、對學生的印象
在本次本次觀摩中，讓我感觸最深的是上課的學生，他們非常優(yōu)秀：能回答出老師提出的各種問題，能提出老師想要的一切問題，能碰撞出老師你想要的精彩，能和老師達成想要的天然默契，而且還非常的有禮貌、守紀律。記得那些學生走上課堂時安靜、有秩序給在場的每位老師問好。下課時是那樣有秩序地向老師告別，還要整齊地轉過來向聽課的老師敬禮，問聲“老師，您辛苦了！”“老師，再見！”再有秩序地離開會場！學生課堂上活躍的思維、開闊的思路更是讓我們驚嘆。如高偉老師在《鄰里之間》這節(jié)課中，學生回答出了高老師預設的各種不同的問題，諸如介紹鄰居、和鄰居相處的竅門等；王莉老師在《呼風喚雨的世紀》一課中讀了課題你有什么感受，課文的主要內容是什么，生活在這樣的世紀里有什么感受，為什么還要寫過去等；李甜老師在教學《烙餅》一課進行到鞏固練習時，讓學生去給飯店的老板幫幫忙，三位客人應該怎么上菜等？所有的問題在老師的引導下都能一一作答。在孔曉榮老師的《密切聯(lián)系的生物界》學生展演中，他們的自我介紹和相互間的關聯(lián)更讓人驚奇。這些學生太有才了！學生有這樣活躍的思維，這樣良好的學習習慣，我想他們的前途將更輝煌。
二、感受大師的風采。
1、感受他們高超的專業(yè)素養(yǎng)”。
2、感受他們的“激情”。
在本次活動中，每位老師都激情四射。像孔曉榮老師在可開始前像小孩子一樣歡快的唱《蝸牛與黃鸝鳥》，高偉老師卻在進行愛心大搜索，從他們微笑的臉上就可以看出他們在面對孩子時是多么的有激情。每位老師都以飽滿的激情貫穿課堂始終，用她們特有的方式提出各種挑戰(zhàn)性的問題，讓學生在活動中分析問題，解決問題。始終在激勵學生的求知欲望。
3、他們都是“有心”的老師。
學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。充分利用情景，使教學內容更加直觀，培養(yǎng)了學生的動手能力。
每位老師都十分注重培養(yǎng)學生的表達能力，鼓勵孩子說完整的話。
三、我的啟發(fā)。
1、不“板著面孔”上課。
心態(tài)及教學觀念是十分重要的因素。我們要做到“爭效率、少慪氣”，在課堂上努力組織好教學，提高教學效率，爭取讓絕大多數(shù)的學生能認真聽課；不要因為個別學生的表現(xiàn)影響到自己的教學情緒，因為我們的情緒是直接決定學生的上課情緒，教師情緒好、心情好，學生也會受到感染，上一節(jié)好課的可能性就比較大，因為有了寬松和諧的學習氣氛。教師生動的語言，和藹的態(tài)度，學生會很樂意和你交流的。富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題，有探索性的活動等都可以為學生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。反之，教師心情不好、發(fā)脾氣，學生的學習興趣也沒有，課堂效率自然低下。
2、學習內容生活化。
這點是老生常談，我的感觸是要盡量用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材。
3、學習方式活動化。
感知、探索、發(fā)現(xiàn)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學生探究知識的過程中重視了以下活動：
（1）重視操作活動。動是兒童的天性，將學生置于"學玩"結合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。
（2）重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，如果學生產生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產生強烈的欲望，積極主動地學習。
以上僅是個人淺顯的一點你認識，不當之處敬請諒解。
教學常態(tài)課心得體會篇九
“活動收尾絕不是作風建設收場”， 在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上擲地有聲。這表明了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心，吹響了新形勢下把作風建設不斷引向深入的號角，標志著全黨上下邁入了從嚴治黨的新常態(tài)。我們要牢固樹立“作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符”的理念，杜絕鳴金收兵的思想，不觀望、不等待，按照抓常抓細抓長的要求，一以貫之堅持從嚴治黨，完善作風建設的制度機制，推進形成作風建設新常態(tài)，持續(xù)深入轉變作風。
從今年2月開始，南寧市各級黨組織、廣大黨員干部按照中央、自治區(qū)黨委和市委的統(tǒng)一部署，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，取得了積極成效。不過，我們也要看到，與中央和自治區(qū)黨委的要求相比，與群眾的更高期盼相比，活動取得的成果還是初步的，作風建設還任重而道遠。
“逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯”。全市上下要深刻把握教育實踐活動的重大成果、基本經驗和推進從嚴治黨的著力點，在“真、實、嚴、干”上下功夫，以更大的決心推進作風建設常態(tài)化長效化，以良好的作風凝聚加快發(fā)展的強大正能量，確保提升南寧首位度目標的順利實現(xiàn)。
要在“真”上較勁，認真整改、建章立制。只有做事不應付，做人不對付，什么都講認真，我們才能干得了實事、做得出實績。市委強調在“真”字上較勁，就是要以講認真的態(tài)度，持續(xù)用力在整改落實和建章立制上下功夫，做到思想上真重視、整改上真心改、措施上真到位、制度上真管用，切實把整改措施和規(guī)章制度轉化為實實在在的行動和人民群眾的贊許。
要在“實”上著力，落實責任、強化執(zhí)行。當前，南寧市正處于全面深化改革、奮力提升南寧首位度和加快全面建成小康社會的關鍵階段。要實現(xiàn)全市的奮斗目標，關鍵在黨、關鍵在于落實。我們要深刻認識到，黨建工作與經濟工作是相互影響、相互促進的，兩者辯證統(tǒng)一，密不可分。各級黨委(黨組)要牢固樹立正確的政績觀，把抓落實的出發(fā)點放到為黨盡責、為民造福上，把抓落實的落腳點放到辦實事、求實效上。
要在“嚴”上用功，從嚴管理、從嚴肅紀。堅持黨要管黨、從嚴治黨，關鍵在從嚴治吏，從嚴肅紀。我們必須全面落實從嚴治黨的新要求，牢固樹立“管黨治黨成于嚴”的意識，堅持嚴的標準、嚴的舉措、嚴的紀律，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，把作風建設不斷引向深入。
要在“干”中見效，轉化成果、推動發(fā)展。當前，全面深化改革、奮力提升南寧首位度，任務十分繁重。對南寧來說，只有實干，才有實力的增強，才會有經濟的發(fā)展和社會的進步，也才能加快實現(xiàn)首位度的大提升。全市各級干部必須把“實干”放在第一位，以實干統(tǒng)領各項工作，真干實干苦干，干出成效，把教育實踐活動成果轉化為全面深化改革的生動實踐，轉化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，以良好的作風推動經濟社會發(fā)展取得新成效。
教學常態(tài)課心得體會篇十
常態(tài)課是指跟隨傳統(tǒng)的課堂教學模式，采用傳統(tǒng)的教師講授、學生聽講的方法進行的課程。在長時間的學習過程中，我深刻體會到了常態(tài)課的重要性和必要性。通過參與常態(tài)課，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和合作精神。下面我將就我在常態(tài)課中的心得體會進行闡述。
首先，在參與常態(tài)課的過程中，我逐漸認識到了知識的重要性和必要性。在常態(tài)課中，老師通過生動有趣的教學方式，將復雜的知識點變得更加簡單易懂。他們用通俗易懂的語言，結合豐富的實例，幫助我們理解抽象的概念和原理。在這個過程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己對某些知識的理解存在盲區(qū)，通過與老師的互動，我得以深入探究并加強對知識的理解。這使我對課程內容更加感興趣，也更加愿意主動去學習。
其次，常態(tài)課培養(yǎng)了我的思維能力。在常態(tài)課中，老師不僅僅是簡單的傳授知識，更重要的是激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在課堂上，老師鼓勵我們提問、思考和解決問題。這樣的方式讓我從被動接受變?yōu)橹鲃铀伎?，培養(yǎng)了我的思維能力和分析問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在自主思考的過程中，我能夠更好地理解和掌握所學的知識，并且能夠將其應用于實際問題的解決中。
再次，常態(tài)課激發(fā)了我對合作學習的興趣和能力。在常態(tài)課中，老師鼓勵我們進行小組討論和合作學習。通過與同學們進行密切的合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且能夠更好地合作解決問題。在合作學習中，我們共同分擔任務，協(xié)作完成項目，并且相互幫助，促進了彼此的成長。我深深體會到，合作學習不僅能夠提高學習效果，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和溝通交流能力。
此外，常態(tài)課給我提供了更多的機會去實踐所學的知識。在課堂上，老師會組織一些實踐活動，讓我們親自動手實踐所學的知識。通過實踐，我能夠更加深入地理解知識點，并且能夠將理論知識應用于實際問題的解決中。這種實踐的方式培養(yǎng)了我動手實踐和解決問題的能力，也讓我更加自信和獨立。
最后，通過參與常態(tài)課，我深刻認識到學習是一條持久戰(zhàn)的道路。每一次課堂都是一個小小的計時器，將我們的進度一個一個地推向前進。而保持常態(tài)課的參與和努力學習，則是將這個計時器推向更高層次的關鍵。對于我來說，學習并不是臨時忙碌，更不是一時的努力，而是一個日積月累的過程。只有通過常態(tài)課的學習，才能夠真正地使自己不斷進步。
總結起來，參與常態(tài)課給予了我多方面的收獲。我通過常態(tài)課，不僅僅收獲了知識的力量，還培養(yǎng)了自己的思維能力和合作精神。常態(tài)課讓我感受到學習的樂趣和動力，也讓我認識到學習是一種持續(xù)的過程。因此，我將繼續(xù)積極參與常態(tài)課，不斷提高自己的學習和思考能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
教學常態(tài)課心得體會篇十一
各級黨委和政府要按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面落實“十三五”規(guī)劃綱要，深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加強改革創(chuàng)新，奮力開創(chuàng)經濟社會發(fā)展新局面。
“十三五”時期，是全面建成小康社會的決勝階段，經濟發(fā)展進入新常態(tài)，向形態(tài)更高級、分工更優(yōu)化、結構更合理階段演化的趨勢更加明顯，進一步提質增效、轉型升級的要求更加緊迫。全面落實“十三五”規(guī)劃綱要，我們必須立足自身優(yōu)勢，堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，以新理念引領發(fā)展新常態(tài)，提高發(fā)展質量和效益，切實轉變發(fā)展方式，確保如期實現(xiàn)全面建成小康社會。
堅持創(chuàng)新發(fā)展，注重解決發(fā)展動力問題。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強”。當下，新一輪科技革命帶來的是更加激烈的科技競爭，如果科技創(chuàng)新搞不上去，發(fā)展動力就不可能實現(xiàn)轉換，我們在全球經濟競爭中就會處于下風。我們必須清醒地認識到，目前我國創(chuàng)新能力不強，科技對經濟社會發(fā)展的支撐能力不足，科技對經濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平。因此，我們必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風，著力形成新的發(fā)展動力源和增長極，為全面建成小康社會注入新的活力與動力。
堅持協(xié)調發(fā)展，注重解決發(fā)展不平衡問題。協(xié)調是持續(xù)健康發(fā)展的內在要求，而我國發(fā)展不協(xié)調是一個長期存在的問題，突出表現(xiàn)在區(qū)域之間基本公共服務水平差異較大、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、經濟和社會發(fā)展不平衡、物質文明和精神文明“一手硬一手軟”，等等。如果發(fā)展不協(xié)調的問題長期得不到有效解決，“木桶短板”效應就會愈加突顯，一系列社會矛盾會不斷加深。這就需要我們正確處理發(fā)展中的重大關系，堅持以城帶鄉(xiāng)、以工促農，加強城鄉(xiāng)互動，推進城鄉(xiāng)公用基礎設施一體化建設，讓城市優(yōu)質公共服務資源向農村傾斜，加快補齊發(fā)展“短板”，促進城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展，促進經濟社會協(xié)調發(fā)展，不斷增強發(fā)展的協(xié)調性和整體性。
堅持綠色發(fā)展，注重解決人與自然和諧問題。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)，“綠水青山就是金山銀山”。當前，我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的問題十分嚴峻，人民群眾對清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來越強烈，而只有保護好生態(tài)環(huán)境，才能實現(xiàn)經濟社會可持續(xù)發(fā)展，才能讓群眾“看得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，才能保障人民群眾健康生活。這就要求我們必須堅持綠色發(fā)展，恪守生態(tài)環(huán)境“責任紅線”，積極促進人與自然和諧共生、加快建設主體功能區(qū)、推動低碳循環(huán)發(fā)展、全面節(jié)約和高效利用資源、加大環(huán)境治理力度、筑牢生態(tài)安全屏障，絕不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取經濟的一時發(fā)展。
堅持開放發(fā)展，注重解決發(fā)展內外聯(lián)動問題。開放是繁榮發(fā)展的必由之路，“打開窗子，才能實現(xiàn)空氣對流，新鮮空氣才能進來”。當前，我國對外開放水平總體上還不夠高，用好國際國內兩個市場、兩種資源的能力還不夠強，應對國際經貿磨擦、爭取國際經濟話語權的能力還比較弱。這就需要我們順應我國經濟深度融入世界經濟的趨勢，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅持內外需協(xié)調、進出口平衡、引進來和走出去并重、引資和引技引智并舉，進一步擴大開放領域，進一步優(yōu)化開放結構，進一步提高開放質量，完善內外聯(lián)動，為發(fā)展拓展新空間、注入新動力，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補、產業(yè)良性互動的格局，全方位提升開放型經濟水平。
堅持共享發(fā)展，注重解決社會公平正義問題。共享是中國特色社會主義的本質要求，就是要堅持走共同富裕道路，堅持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。我們要看到，在共享改革發(fā)展成果上，無論是實際情況還是制度設計，都還有不完善的地方。這就需要我們堅定不移地堅持共享發(fā)展，把保障和改善民生擺在更加突出的位置抓緊抓好，“做到老百姓關心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推進什么，通過改革給人民群眾帶來更多獲得感”，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及百姓，充分調動人民推動發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性，朝著全面建成小康社會、實現(xiàn)共同富裕方向穩(wěn)步前進。
站在新起點，開啟新征程?！笆濉睍r期，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，但也面臨諸多矛盾疊加、風險隱患增多的嚴峻挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，我們必須牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以新理念把握引領發(fā)展新常態(tài)，著力在優(yōu)化結構、增強動力、化解矛盾、補齊短板上取得突破，不斷開拓“十三五”發(fā)展新境界。
教學常態(tài)課心得體會篇十二
中國6.9%的經濟增長速度仍然領跑世界主要經濟體。20xx年國際金融危機以來，世界經濟復蘇乏力。在發(fā)達國家中，英美復蘇相對強勁，但經濟增長基礎并不牢固;歐元區(qū)和日本的結構性問題仍然突出，生產率和經濟增長表現(xiàn)均不盡如人意。在新興經濟體中，巴西和俄羅斯受大宗商品價格下跌影響，經濟嚴重下滑，呈現(xiàn)滯脹特征;印度開始享受人口紅利，增長率逐漸高企?？梢?，在國際金融危機和世界經濟長周期影響下，世界經濟整體表現(xiàn)出一種“新平庸”，但不同國家面臨的制約因素各異，呈現(xiàn)“遠近高低各不同”的景象。當前，中國經濟增速與前幾年相比有所下降。但中國經濟發(fā)展新常態(tài)不同于世界經濟“新平庸”，不僅呈現(xiàn)出速度變化、結構優(yōu)化和動力轉化的特征，而且經濟新常態(tài)下的中高速在世界上仍是較高增速。國際貨幣基金組織預計，20xx年世界經濟平均增長率為3.1%，美國經濟增長率為2.5%，歐元區(qū)為1.5%，日本為0.6%。顯而易見，中國依然是世界經濟增長的重要引擎。
經濟發(fā)展新常態(tài)是中國經濟向更高發(fā)展水平躍升的必經階段。從長期看，一個經濟體的增長速度呈現(xiàn)出一定規(guī)律性，即隨著人均收入水平提高，助推經濟較快增長的“低垂的果子”會逐漸減少，經濟發(fā)展在更高階段上只能取得相對較低的增長速度。從世界上不同發(fā)展階段國家的增速對比中，可以清楚地看到這一規(guī)律。按照20xx年美元價格，20xx年世界銀行所界定的低收入國家(人均國民總收入低于1035美元)gdp平均增長率達到6.3%，中等偏下收入國家(人均國民總收入在1035—4086美元之間)為5.7%，中等偏上收入國家(人均國民總收入在4086—12616美元之間)為4.6%，而高收入國家(人均國民總收入高于120xx美元)僅為1.7%。這組數(shù)據(jù)至少說明兩個問題：一是當前中國經濟增速出現(xiàn)變化，說明中國已進入從中高收入國家向高收入國家邁進的通道;二是20xx年中國經濟增長率為7.3%，明顯高出與我國同等發(fā)展階段國家4.6%的平均增速，即使與低收入國家平均6.3%的增速相比依然較高。所以，我們自己不必在速度問題上過分焦慮，國際社會也沒有指責中國增速不夠高的理由。
新常態(tài)下的中高速有利于推動生產力水平整體躍升、實現(xiàn)各項既定目標。中高增長速度為中國經濟提質增效、轉型升級提供了前提，也為當前推進供給側結構性改革等重大舉措奠定了基礎。粗放型發(fā)展方式受到資源環(huán)境制約已難以為繼，這是不爭的事實。如果經濟增速太高，就難以遏制各方面大干快上的沖動，經濟體系和生態(tài)系統(tǒng)都將付出沉重代價;如果增速太低，則會影響就業(yè)，妨礙經濟發(fā)展目標的實現(xiàn)。所以，應用積極心態(tài)看待新常態(tài)下的速度變化，采取積極行動適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)，推動中國經濟始終沿著增速合理、動力強勁、結構優(yōu)化的軌道前行。
處大事貴乎明而能斷，臨大勢貴在順而有為。
“認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，是當前和今后一個時期我國經濟發(fā)展的大邏輯，這是我們綜合分析世界經濟長周期和我國發(fā)展階段性特征及其相互作用作出的重大判斷。”貫徹落實中央經濟工作會議精神，關鍵就要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央重大判斷和決策部署上來，遵循大邏輯，順應大趨勢，不斷增強和發(fā)揮引領經濟發(fā)展新常態(tài)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
“一了千明，一迷萬惑”。引領經濟發(fā)展新常態(tài)，首先要解決“怎么看”的問題。“物之所在，道則在焉?！蔽覈洕龔拇址畔蚣s、從簡單分工向復雜分工的高級形態(tài)演進，這是經濟發(fā)展規(guī)律的客觀要求。再按照過去那種粗放型發(fā)展方式來做，總有一天會走進死胡同。面對比較嚴重的結構性產能過剩這個繞不過去的歷史關口，抓住時機進行戰(zhàn)略性調整就能順利過關。面對深刻的供給側、結構性、體制性矛盾，加大結構性改革力度、提高供給結構適應性和靈活性、提高全要素生產率就能有效化解。只有徹底拋棄用舊的思維邏輯和方式方法再現(xiàn)高增長的想法，擺脫“速度情結”“換擋焦慮”的思維定勢，加快轉變經濟發(fā)展方式，加快調整經濟結構，加快培育形成新的增長動力，才能跨越“中等收入陷阱”，發(fā)揮我國經濟巨大潛能和強大優(yōu)勢，引領我國經濟邁上新臺階。
引領經濟發(fā)展新常態(tài)，重心是解決“怎么干”的問題。中央經濟工作會議提出了實現(xiàn)多方面工作重點轉變的“十個更加注重”，可以說是引領新常態(tài)的方法論、實踐論。比如，過去主要看增速有多快，現(xiàn)在就要看發(fā)展質量和效益有多好;過去有的城鎮(zhèn)化“見物不見人”，現(xiàn)在就要注重以人為核心、回到讓更多人口融入城鎮(zhèn)這個本源上來。這樣的轉變中，蘊含的是思維和方法的轉換。再比如，供給側矛盾突出，要著力加強供給側結構性改革;保障和改善民生，要更加注重對特定人群特殊困難的精準幫扶。這樣的轉變，是工作要求和側重點的變化?？傊?，順應新常態(tài)這個大勢，做到“十個更加注重”，就能有力引領經濟發(fā)展新常態(tài)，推動經濟持續(xù)健康發(fā)展。
會不會遵循大邏輯，能不能有新作為，是對各級干部的重大考驗。進入新常態(tài)，不少同志認識逐步深入、適應更加主動、引領已經開始。但也有一些同志不知道怎么干為好，正所謂“老辦法不能用，新辦法不會用”。的確，對新常態(tài)有一個深化認識和逐步適應的過程，但適應一定要雷厲風行、殫思極慮，適應得越快越好，不能坐著等、站著看?，F(xiàn)在，中央經濟工作會議已經深入回答了對新常態(tài)怎么看、新常態(tài)下怎么干的問題。結合本地實際深刻領會、認真貫徹，銳意改革、大膽創(chuàng)新，就能在引領新常態(tài)中有所作為、大有作為，使我國經濟增長巨大潛力轉變?yōu)楝F(xiàn)實，讓“中國號”巨輪行穩(wěn)致遠。
教學常態(tài)課心得體會篇十三
“十三五”規(guī)劃是我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)后的第一個五年規(guī)劃，因此，“十三五”規(guī)劃的制訂必須回答這樣一個問題：“十三五”時期，我國應該如何適應、把握、引領新常態(tài)。回答這一問題，首先需要充分認識新常態(tài)會帶來哪些新的變化，進而在清晰地把握好未來五年甚至更長一個時期宏觀環(huán)境和發(fā)展背景的基礎上，有針對性地加大結構調整和動力轉換力度，積極培育經濟發(fā)展新動力。
充分認識新常態(tài)帶來的新變化
我國的經濟發(fā)展進入新常態(tài)，最直觀的變化就是經濟增速進入換擋期，即由過去的高速增長轉到當前的中高速增長。一個時期以來，中國經濟經歷了一個較長時期的下行周期，經濟增速在波動中放緩，今年第三季度已經回落至6.9%。這是周期性因素和結構性因素相互疊加、共同作用的結果，其中，結構性因素占據(jù)主導地位。經濟增速放緩，表面上是需求不足，實際上是供給結構不適應市場需求的變化：一方面，已有的供給因為供大于求出現(xiàn)了過剩;另一方面，部分需求缺乏相應的供給難以被滿足。進入新常態(tài)，一系列重大的、階段性的變化集中顯現(xiàn)，這既表現(xiàn)在需求側，也表現(xiàn)在供給側。
從需求側來看，20xx年我國城鎮(zhèn)戶均達到1套房，20xx年每千人擁有汽車超過100輛。按照國際經驗，進入這樣一個階段之后，房地產和汽車市場的需求都將發(fā)生明顯變化。從我國的具體情況看，房地產投資在20xx年至20xx年年均增長24%，今年前三個季度已下降到2.6%;汽車產量過去十年年均增長17.9%，今年前三個季度卻下降到0.9%。不僅如此，隨著房地產需求和汽車市場需求的下降，鋼鐵、水泥、玻璃、輪胎、電子、家電、家裝等關聯(lián)行業(yè)的市場需求也在下降。
從供給側來看，20xx年以后，我國16歲至59歲勞動年齡人口減少了820萬人，隨著勞動力成本快速上升、資源供需形勢發(fā)生變化、生態(tài)環(huán)境硬約束不斷強化，以往那種依靠生產要素大規(guī)模、高強度投入實現(xiàn)經濟增長的條件已經不復存在。與此同時，過去一個時期制造業(yè)迅猛擴張而形成的巨大產能，在國內外市場需求發(fā)生變化的情況下，當前面臨較為嚴重的過剩局面，特別是鋼鐵、煤炭、石化、有色、建材等傳統(tǒng)行業(yè)，產能過剩更為嚴重，利潤水平大幅回落，有的行業(yè)甚至出現(xiàn)全行業(yè)虧損。
由此可見，新常態(tài)更具本質的變化特征還是結構調整和動力轉換。在需求側已發(fā)生明顯變化的情況下，如果仍然一味地擴大投資和產出規(guī)模，雖然短期內對經濟增長也能起到一定的作用，但隨著投資的邊際效用逐步遞減，其結果，不僅會使產能過剩的矛盾進一步加劇，對經濟增長的拉動作用也會明顯減弱，進而還會錯失結構調整的機會。因此，新常態(tài)下，面對經濟下行暴露出來的矛盾和問題，必須加大供給側的結構調整力度，加快化解過剩產能和資產重組，增強市場配置資源的功能，激發(fā)市場主體的內生活力和動力。需要強調的是，在市場需求已發(fā)生明顯變化的情況下，不主動調整也會被動調整，而被動調整付出的成本會更大。
加大結構調整和動力轉換力度
“十三五”時期是我國結構調整和動力轉換的重要窗口期。過去一個時期的經濟下行壓力，固然帶來了一系列嚴峻挑戰(zhàn)，但也是結構調整和動力轉換的重要機遇。因此，“十三五”時期要充分用好經濟下行形成的倒逼機制，把握好窗口期的寶貴機會，下決心推進結構調整和動力轉換。
結構調整的重要環(huán)節(jié)是有效出清過剩產能。過剩產能特別是“僵尸企業(yè)”造成資源沉淀，影響要素流動和資源再配置，還會延誤結構調整的時機，使?jié)撛陲L險不斷積累?？梢哉f，近一個時期規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)盈利狀況持續(xù)惡化、工業(yè)品出廠價持續(xù)回落，與產能過剩是分不開的。今年前三季度，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤總額同比下降1.7%，到今年9月份工業(yè)品出廠價連續(xù)43個月負增長，表明產能過剩已經到了相當嚴重的程度。只有下決心出清過剩產能，促進資源優(yōu)化再配置，結構調整才能有效推進。因此，“十三五”時期要下決心推進供給側結構調整，更加注重運用市場機制、經濟手段、法治辦法化解產能過剩，完善企業(yè)退出機制，推進結構調整取得實質性進展。
動力轉換要把握好新舊動力的相互關系。新舊動力并存是今后一個時期的基本特征。舊的動力如鋼鐵、煤炭、石化、有色、建材等產業(yè)板塊體量較大，雖然高速擴張期已經過去，但在相當長時期內對經濟增長仍具有重要支撐作用，短期內也難以找到體量相當、帶動力相近的新興產業(yè)板塊來替代。今后要通過技術改造和產業(yè)重組，讓舊動力煥發(fā)青春。與此同時，要著力培育新的動力，培育一批戰(zhàn)略性產業(yè)，逐步替代傳統(tǒng)動力。
無論是結構調整，還是動力轉換，都要著力提高要素生產率。在生產要素供需形勢發(fā)生趨勢性變化、企業(yè)綜合生產成本普遍提高的情況下，迫切要求從提高要素生產率中挖掘新動力。只有提高勞動生產率，提高投資回報率，提高全要素生產率，才能有效對沖要素供需形勢的變化，降低企業(yè)生產成本。要營造良好的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)家和全社會創(chuàng)新潛能和活力，發(fā)揮創(chuàng)新在結構調整和動力轉換中的積極作用，真正使創(chuàng)新成為引領發(fā)展的第一動力。
積極培育經濟發(fā)展新動力
“十三五”時期，培育經濟發(fā)展新動力，需要從多個方面展開。
第一，增強創(chuàng)新驅動發(fā)展動力。創(chuàng)新是提高要素生產率，提升產業(yè)價值鏈和產品附加值的關鍵。一是要推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。當前和今后一個時期，我國處在產業(yè)轉型升級、經濟提質增效的關鍵時期，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是培育和催生未來產業(yè)、激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和活力的根本途徑。二是實施一批國家重大科技項目。以2030年為時間節(jié)點，在航空發(fā)動機、量子通信、智能制造和機器人、深空深海探測、重點新材料、腦科學、健康保障等領域再部署一批體現(xiàn)國家戰(zhàn)略意圖的重大科技項目。在重大創(chuàng)新領域組建一批國家實驗室。三是強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位。形成一批有國際競爭力的創(chuàng)新型領軍企業(yè)。鼓勵企業(yè)開展基礎性前沿性創(chuàng)新研究，重視顛覆性技術創(chuàng)新。支持科技型中小企業(yè)健康發(fā)展。四是激發(fā)企業(yè)家精神。創(chuàng)新的主體是企業(yè)家，企業(yè)家最核心的功能是創(chuàng)新，政府的主要職責是建設科研基礎設施，加強知識產權保護，制定產業(yè)標準和商業(yè)規(guī)則，維護市場秩序，減輕企業(yè)家創(chuàng)新風險。五是構建有利于創(chuàng)新發(fā)展的體制。營造激勵創(chuàng)新的公平競爭環(huán)境，實行嚴格的知識產權保護制度，強化金融支持創(chuàng)新的功能，完善成果轉化激勵機制，創(chuàng)新用好培養(yǎng)和吸引人才的機制。
第二，推進產業(yè)邁向中高端水平。過去一個時期，產業(yè)發(fā)展的基本模式是“鋪攤子”，主要是擴大產能和規(guī)模。隨著市場需求變化和產能過剩壓力增大，產業(yè)發(fā)展需要從“鋪攤子”為主轉向“上臺階”為主，核心是提升產業(yè)價值鏈、產品附加值。一是加快建設制造強國。引導制造業(yè)朝著分工細化、協(xié)作緊密方向發(fā)展，促進信息技術向市場、設計、生產等環(huán)節(jié)滲透，推動生產方式向柔性、智能、精細轉變。二是實施工業(yè)強基工程。支持企業(yè)瞄準國際同行業(yè)標桿推進技術改造，全面提高產品技術、工藝裝備、能效環(huán)保等水平。三是支持新興產業(yè)發(fā)展。更好發(fā)揮國家產業(yè)投資引導基金作用，培育一批戰(zhàn)略性產業(yè)。四是實施智能制造工程。構建新型制造體系，促進新一代信息通信技術、高檔數(shù)控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械等產業(yè)進入國際前沿水平。五是推動生產性服務業(yè)向專業(yè)化和價值鏈高端延伸，推動制造業(yè)由生產型向生產服務型轉變。
第三，推進以人為核心的城鎮(zhèn)化。城鎮(zhèn)化是最大內需所在。20xx年，我國按常住人口計算的城鎮(zhèn)化率僅為54.77%，相比較于發(fā)達國家還有很大空間，特別是已經進城的兩億五千萬農業(yè)轉移人口，如果能夠實現(xiàn)市民化，消費傾向和消費結構將發(fā)生深刻變化，購買能力和對工業(yè)品的需求將大幅提升，就會釋放出巨大的消費需求。城鎮(zhèn)化發(fā)展還將創(chuàng)造高鐵、地鐵、機場、地下管網、污水處理等基礎設施，以及市政設施和住宅等巨大的投資需求?！笆濉睍r期推進以人為核心的城鎮(zhèn)化，一是要提高戶籍人口城鎮(zhèn)化率。深化戶籍制度改革，促進有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生活的農業(yè)轉移人口舉家進城落戶，并與城鎮(zhèn)居民有同等權利和義務，加快落實中央確定的使1億左右農民工和其他常住人口在城鎮(zhèn)定居落戶的目標。二是創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。繼續(xù)推進戶籍制度、土地制度等改革，全面實行身份證制度，改革征地制度，健全農村土地確權、登記、頒證制度，建立農村土地交易市場，嚴格農村土地用途管制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地市場。三要深化住房制度改革。更多采取“補人頭”方式，有效消化現(xiàn)有的存量房地產。
第四，推進企業(yè)“走出去”構建全球化生產運營體系。支持企業(yè)擴大對外投資，推動裝備、技術、標準、服務走出去，深度融入全球產業(yè)鏈、價值鏈、物流鏈。一方面要推進“一帶一路”建設，推進同有關國家和地區(qū)多領域互利共贏的務實合作，打造陸海內外聯(lián)動、東西雙向開放的全面開放新格局;另一方面要推進國際產能和裝備制造合作，支持鋼鐵、有色、石化、建材等原材料生產企業(yè)到海外建立生產基地，逐步將直接進口資源轉變?yōu)檫M口原材料。拓展高鐵、核電、特高壓電網、通信、航空等大型成套設備的國際市場空間。
綜上所述，創(chuàng)新是走向未來引領發(fā)展的第一動力，要以創(chuàng)新推進產業(yè)邁向中高端水平，推進以人為核心的城鎮(zhèn)化，推進企業(yè)“走出去”構建全球化生產運營體系。要通過創(chuàng)新引領結構調整和動力轉換，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來。
教學常態(tài)課心得體會篇十四
隨著時代的變遷，經濟也在不斷地發(fā)展變化。新常態(tài)風起云涌，必然影響我們的生產生活，為此我們應該如何適應這種變化呢？在我看來，我們需要從以下五個方面進行思考和改變。
第一，注重自我學習和提高，保持適應能力。隨著科技不斷進步，各行各業(yè)都在不斷被改變，很多傳統(tǒng)的技能已經不再適用。因此，我們必須不斷學習新技能，適應新環(huán)境，提高自己的競爭力和適應能力。
第二，理性看待產業(yè)結構調整和轉型升級。隨著國家產業(yè)政策的調整，不同的產業(yè)會出現(xiàn)發(fā)展的變化，一些新興行業(yè)將獲得更多的扶持，而一些傳統(tǒng)產業(yè)則會逐漸被淘汰。作為就業(yè)者，我們要看清楚產業(yè)發(fā)展趨勢，抓住發(fā)展機遇，學會轉換產業(yè)方向。
第三，重視創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的機會。新常態(tài)下充滿機遇和挑戰(zhàn)，也為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的舞臺。因此，我們可以積極尋找創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的機會，嘗試自己的能力，在市場競爭中獲得成功。
第四，認識到人力資源的重要性。在新經濟時代，人才更加稀缺。因此，我們需要向外拓展視野，積極擴大自己的社交圈子，提高自己的知名度，增強自己的吸引力。對企業(yè)和招聘單位來說，也需要保持開放態(tài)度，廣泛吸納人才，滿足企業(yè)發(fā)展需求。
第五，堅持可持續(xù)發(fā)展理念。在經濟高速發(fā)展的過程中，我們必須更加注重生態(tài)環(huán)境問題，推動可持續(xù)發(fā)展。這樣才能夠為未來的經濟和社會發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎。在新常態(tài)下，我們也需要更加注重自身的經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，從而為社會創(chuàng)造更多的財富和價值。
總之，在新經濟下，我們需要保持開放和包容的心態(tài)，積極適應變化，并牢記自己的發(fā)展目標，努力實現(xiàn)個人和社會的共同利益。當然，這些只是我個人的一些看法和體會，但相信，只要我們堅定信念，積極應對新常態(tài)所帶來的變化，我們就一定能夠在未來的生產和生活中實現(xiàn)更大的成功。
教學常態(tài)課心得體會篇十五
常態(tài)化已經成為我們生活的一部分，改變了我們的生活方式，對我們的生活產生了重大影響。在面對這個新常態(tài)時，我學到了很多，體會到了很多，希望通過這篇文章與大家分享我的心得體會。
第二段：生活方式的改變
隨著常態(tài)化的到來，我們的生活方式不可避免地發(fā)生了改變。我們開始更加注重個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，勤洗手、佩戴口罩成為我們的日常習慣。我們開始使用線上工具進行遠程學習和辦公，避免不必要的人員聚集。我們逐漸減少出行，盡量減少去人群密集的地方。這些變化挑戰(zhàn)了我們的生活習慣，也讓我們更加注重健康和安全。
第三段：心態(tài)的調整
常態(tài)化給我們帶來了恐懼和焦慮，但同時也教會了我們調整心態(tài)。我們學會了以樂觀的心態(tài)來面對困難和挑戰(zhàn)。我們明白，只有保持堅強的內心，才能夠戰(zhàn)勝困難。我們學會了更加珍惜生活的每一天，更加懂得感恩。我們明白，困難只是暫時的，只有積極向前看，才能找到解決困境的方法。常態(tài)化讓我們學會面對現(xiàn)實，坦然接受，并且積極尋求改變和進步。
第四段：社交關系的改變
常態(tài)化也改變了我們的社交關系。雖然我們不能像以前那樣和親朋好友頻繁見面，但我們通過線上工具保持了聯(lián)系，提高了溝通的效率。我們更多地關注社交媒體和網絡社區(qū)，通過這些平臺與他人分享信息和交流。雖然身體上的距離增加了，但我們的情感聯(lián)系并沒有減弱。我們更加珍惜與他人的交流，更加注重傳遞正能量。常態(tài)化讓我們意識到社交不僅僅是面對面的交流，還可以通過其他方式保持聯(lián)系。
第五段：對未來的展望
常態(tài)化已經成為我們生活的一部分，它在短時間內改變了我們的生活，但也給我們帶來了許多啟示。我相信，經歷過這段特殊時期后，我們會更加珍惜生活、更加關注健康和安全。我們會更加注重個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，以免再次發(fā)生類似的疫情。我們會更加注重與他人的聯(lián)系，更加懂得傳遞正能量。常態(tài)化是一個新的開始，讓我們可以以更好的狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
結尾：
總的來說，常態(tài)化給我們的生活帶來了很多改變，我們學到了很多，體會到了很多。生活方式的改變、心態(tài)的調整、社交關系的變化都讓我們更加成熟和進步。我們應該珍惜這段經歷，不僅看到困難，還要看到機遇。希望通過我們的共同努力，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，過上更加健康、幸福的生活。
教學常態(tài)課心得體會篇十六
在經歷了一年多的疫情之后，我們逐漸意識到疫情防控常態(tài)化已經成了必然。由此，我們也需要轉變觀念，適應這種常態(tài)化的生活。在這個過程中，我有了一些感悟和體會。
第二段：重視健康
在常態(tài)化的生活中，健康是至關重要的。我們需要保持好健康狀態(tài)，才能應對日常生活和工作中的挑戰(zhàn)。對于身體健康的保護，我認為做好以下幾點很重要。首先，注重鍛煉身體，增強體質。其次，保持良好的睡眠習慣，充足的休息對身體恢復和免疫力的提升至關重要。最后，注意飲食健康，均衡搭配各種食物，避免垃圾食品的攝入，保持身體機能正常。
第三段：更加注重生活品質
疫情期間，我們大部分時間都待在家中，這讓我們重新審視了生活品質的重要性。我們更加注重溫馨的家庭環(huán)境和個人生活質量，孕育出無盡的生活美好。其中，我認為要注重以下幾個方面。首先，建立自己的生活節(jié)奏，養(yǎng)成健康的生活習慣。其次，培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的生活。最后，關注家庭和親友關系，維護良好的家庭和社交關系，一起享受生活帶來的美好。
第四段：工作生活平衡
常態(tài)化生活時，我們需要平衡好工作和生活，避免過度消耗自己的精力和體力。工作和生活是相互聯(lián)系和影響的，如果任何一個方面失衡，都會對另一個方面造成負面影響。因此，我們要有意識地管理好自己的時間和精力，合理安排工作時間，同時適當?shù)胤潘勺约?，保持良好的心態(tài)。
第五段：積極應對挑戰(zhàn)
常態(tài)化生活時，我們還需要積極應對各種挑戰(zhàn)。在這個過程中，我認為以下幾點比較重要。首先，保持積極樂觀的心態(tài)，面對困難時不輕易放棄。其次，注重創(chuàng)新思維，尋找新的解決方案，解決各種各樣的問題。最后，尊重他人，與他人合作解決問題，共同應對挑戰(zhàn)。
總結：
常態(tài)化生活是我們未來的生活形態(tài)，我們需要積極適應和擁抱這種生活方式。在這個過程中，健康、生活質量、工作生活平衡、積極應對挑戰(zhàn)是我們需要注意和關注的幾個方面。只有注重這些方面，我們才能逐漸適應常態(tài)化生活，迎接更美好的未來。
教學常態(tài)課心得體會篇十七
昨天，市委書記徐立毅主持召開市委會議，傳達學習在省部級主要領導干部學習貫徹黨的xx屆五次全會精神專題研討班上重要講話，研究部署我市貫徹落實意見。會議強調，要深入學習領會重要講話精神實質，把適應、把握、引領經濟新常態(tài)作為貫穿發(fā)展全局和全過程的大邏輯，全面落實新發(fā)展理念，著力推進供給側結構性改革，切實提升領導發(fā)展的能力和水平，加快推進經濟轉型、城市轉型和社會轉型，全力打造邁入全面小康社會標桿城市。
市委副書記、代市長張耕，市委副書記錢三雄以及其他市委參加會議。市領導葛益平、余梅生等列席會議。
會議指出，的重要講話，從黨和國家發(fā)展全局的高度，聯(lián)系理論和實踐、縱觀歷史和現(xiàn)實，對經濟發(fā)展新常態(tài)、新發(fā)展理念、供給側結構性改革等重大問題作出了深刻闡述，對我們深化對新常態(tài)下發(fā)展規(guī)律的認識，推動新發(fā)展理念深入實踐，具有十分重要的指導意義。各地各部門和各級黨員干部要認真學習、深刻領會，切實把思想和行動統(tǒng)一到的重要講話精神上來，更好地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
會議強調，要主動適應、把握、引領經濟新常態(tài)，深入理解經濟發(fā)展面臨的速度換擋節(jié)點、結構調整節(jié)點、動力轉換節(jié)點，深刻認識溫州經濟社會發(fā)展的階段性特征，堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，以提高經濟發(fā)展質量和效益為中心，統(tǒng)籌穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，努力實現(xiàn)發(fā)展方式從規(guī)模速度型向質量效益型轉變。
會議強調，要切實把“五大發(fā)展理念”貫徹落實到經濟社會發(fā)展的各方面，做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調、倡導綠色、厚植開放、推進共享。要在思想上確立新發(fā)展理念，切實破除不合時宜的思想觀念和老舊做法，真正來一次思想大轉變。要在謀劃上堅持高標準，對照先進地區(qū)，提升工作標桿，改變安于現(xiàn)狀的心態(tài)，打造一批發(fā)展亮點，真正來一次理念大提升。要在推進上堅持問題導向，從解決“短板”問題入手，找到結合點、切入點、突破口，完善一系列政策和機制，真正來一次工作大突破。
會議強調，要深刻認識供給側結構性改革的科學內涵和實踐要求，用改革的辦法推進結構調整，加快實現(xiàn)產品從中低端轉向中高端、企業(yè)從小而多轉向精而強、平臺從低小散轉向高大聚、方式從單純制造轉向制造服務化、動力從側重管理控制轉向依靠創(chuàng)新驅動。要充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，切實加強制度供給，提高公共產品供給能力，持續(xù)提升人居環(huán)境供給質量。
會議要求，各級各部門和廣大黨員干部要把學習貫徹在專題研討班上的重要講話精神與學習貫徹系列重要講話精神結合起來，做到全面把握、正確理解。要始終保持本領恐慌的緊迫感，加大新發(fā)展理念學習教育培訓力度，更加注重實踐、勇于實踐，切實提升領導發(fā)展的能力和水平。
教學常態(tài)課心得體會篇一
“常態(tài)課教學研討會”是學校組織的一項集體研修活動，在教師工作日程中具有非常重要的意義。本文將結合個人的參與體驗和反思，在研討會心得體會的基礎上，談談我對“常態(tài)課教學研討會”的理解和認識。
第二段：初步認識
首先，我認為“常態(tài)課教學研討會”可以有效地提升教師的教學能力和水平。在平時的備課和授課中，我們雖然能夠冷靜分析問題并解決，但與他人共同探討和研究依舊是極為必要的，特別是在交流中獲得的啟示，更能夠調整自己的教學方法和策略，從而更好地完成授課任務。
第三段：對常態(tài)課教學研討會的重視
同時，我認為在日常教學中，常態(tài)課研討會的舉辦，也為教師們提供了交流互動的平臺，增進師生之間的溝通和信任。教師通過研討和交流，既能夠了解其他同事教學的好方法和經驗，也能夠暴露出自己的教學不足，從而在互相尊重和信任的基礎上，相互幫助，取長補短，共同提高教學水平和質量。
第四段：對研討會的建議
在參與過程中，我也感受到了常態(tài)課教學研討會需要進一步改進的地方。比如，研討的主題過于固定和傳統(tǒng)，內容或者形式重復性過大，導致學習效果有所下降。因此，學校在組織常態(tài)課教學研討會時，應更加重視主題內容的具體性和針對性，為教師們提供更多元化的交流平臺，以達到更好的效果。
第五段：總結
總體而言，常態(tài)課教學研討會的舉行對于提高教師的教學能力和水平，增進教師之間的交流和信任，都具有非常積極的意義。當然，在這個過程中，還需要學校不斷改進提高，為教師提供更好的平臺和學習環(huán)境，推動教育教學工作不斷邁向新的高度。
（注：本文中的1200字僅供參考，具體長度以實際情況為準。）
教學常態(tài)課心得體會篇二
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學生會主席匯報上周工作，再到學生科科長對學生的要求，流程清晰。有學生自己主持，簡單而有內容 無復雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，***的出操和舞蹈我相信，任何一個到***學習的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀律，操舞動作的整齊化一，這都是我到***以前沒有預料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當時的心情嗎？答案很肯定，不能。
我在***職中主要是管理學生會的，這次來的***學習到了學生會組建的結構，學生會的部門分配，學生會每個部門的職責，學生會獎懲的制度，通過張校的素質教育課又學到了如何激勵學生，如何感化學生，回去后我會按照張校上課所提到的模式復制法運用到學生會管理中去，去打造一支能力過硬的，素質過硬的學生會隊伍，其次，我要爭先當班主任，把我在***所看到的，所學到的，用實踐將感悟實體化，把培養(yǎng)學生素質作為目標，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學效仿，最終達到整班提升。
在***，兩操三舞是亮點，是學生留在學校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學到了一部分操舞，既然學了，就要學有作用，回去后在提升自身的操舞技術的基礎上，把所學到的每一種操舞都教給學生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學號操舞不僅能提升學習興趣，還能增強團結，提高集體榮譽感。
最后，我要以***的評課標準為標準，上好每一堂課，把自己的不足和***老師給出的上課建議進行綜合，取長補短，每節(jié)課都要用心去對待，學生成績好是因為老師每一教好，而不是因為學生自己。
四、三個感謝，一個希望
1、感謝***的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復直到會為止，沒當我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學校。
2、感謝***每一位老師的關心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝***的每一位同學，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學校比不了的。但這也給了我們教好學生的動力，我們努力的欲望，感謝同學們。5、以上四個部分是我對這次***研討會的感言，當然體會了這些***帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質的提高。
教學常態(tài)課心得體會篇三
導言：
教育是一個朝陽產業(yè)，教育工作者是樂于為學生全面發(fā)展而努力的。隨著教育理念的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的一刀切的教學方式已經逐漸淡出現(xiàn)代教育的視野。而“常態(tài)教學”作為一種新興的教學模式，正在以其獨特的方法引起越來越多教育工作者的關注與實踐。我作為一名教師多年來一直堅信并實踐著常態(tài)教學，今天我要分享的是我對常態(tài)教學的心得體會。
第一段：樹立學生的主體地位
常態(tài)教學的核心之一是將學生視為學習的主體，教師則擔任著引導和促進學生學習的角色。在課堂上，我盡量避免過多講述，而是鼓勵學生參與討論、提出問題和解決問題。每次上課前，我都會提前準備好相關的學習資料和案例，通過讓學生們自主探索、實踐和總結，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我相信，只有學生充分發(fā)揮自己的主體作用，才能真正實現(xiàn)知識的內化與轉化。
第二段：注重培養(yǎng)學生的合作意識
在常態(tài)教學中，培養(yǎng)學生的合作意識是非常重要的。我會將學生分成小組，組織一些小組活動，讓學生們相互合作，共同解決問題。通過這種方式，學生們可以相互借鑒、互相學習，培養(yǎng)出良好的合作關系。在這個過程中，他們不僅能夠掌握更多的知識，而且也能夠培養(yǎng)出團結、合作、分享的品質，這對于他們未來的發(fā)展來說是非常重要的。
第三段：關注學生的自我管理能力
常態(tài)教學除了注重學生的學習能力外，更加關注學生的自我管理能力。在我的課堂上，我會教授學生們如何制定科學的學習計劃、如何調整學習狀態(tài)、如何有效地管理自己的時間等等。通過這些訓練，學生們能夠更好地掌控自己的學習進程，提高學習效果。在課堂外，我鼓勵學生們積極參加各種活動，培養(yǎng)他們的社交能力和獨立思考能力，使他們成為積極向上、有能力解決問題的人。
第四段：關注學生的情感體驗
常態(tài)教學不僅僅關注學生的知識掌握，更加注重學生的情感體驗。在我上課時，我會用一種和藹可親的語氣對待學生，盡量創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習氛圍。同時，我也會耐心傾聽學生們的疑問和困惑，并與他們進行積極的溝通。對于每個學生，我會尊重他們的個性和特點，并給予必要的幫助和指導。只有在這樣的學習環(huán)境中，學生們才能夠更加自信、樂觀地面對學習和生活的挑戰(zhàn)。
結語：
常態(tài)教學給了我們更多的空間和自由，讓學生能夠自主地學習，發(fā)揮他們的主體作用。經過多年的實踐，我深深地感受到常態(tài)教學能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能，給予他們更多的啟示與鼓勵。相信隨著教育的不斷改革與發(fā)展，常態(tài)教學將會在更多的學校推廣起來，為我們的教育事業(yè)注入新的活力。讓我們用心去體會常態(tài)教學的魅力，共同推動我們的教育事業(yè)朝著更加美好的未來邁進！
教學常態(tài)課心得體會篇四
近年來，教育界對于“常態(tài)教學”越來越關注，這種新型的教學模式以其獨特的優(yōu)勢受到教師和家長的一致好評。作為一名教師，我也有幸實踐了常態(tài)教學，在這個過程中，我體會到了許多的收獲和感悟。以下是我的常態(tài)教學心得體會。
首先，常態(tài)教學強調學生的主體性和參與性。在課堂上，常態(tài)教學要求教師為學生創(chuàng)設一個自由、開放的學習環(huán)境，讓學生有更多的自主選擇和表達的機會。在設計學習任務時，教師注重培養(yǎng)學生的主動探索能力和問題解決能力，學生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇適合自己的學習內容和方式。這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，也能夠促進學生的自主學習能力的培養(yǎng)，提高學生的學習效果。
其次，常態(tài)教學鼓勵學生的思維創(chuàng)新能力。在常態(tài)教學中，教師充當?shù)氖且粋€引導者的角色，而不再是傳統(tǒng)的灌輸者。教師會利用各種靈活多樣的教學方法，引導學生主動探索和思考問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。在常態(tài)教學中，教師還經常組織學生開展小組合作學習，讓學生們能夠互相交流、思辨和合作，從中培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。
第三，常態(tài)教學注重學生的實踐操作能力。在課堂中，教師會采用一系列的實踐活動，如實驗、觀察、實地考察等，讓學生親身參與其中，進行實踐操作。通過這種方式，學生能夠更好地理解和掌握課本知識，提高學習的有效性。常態(tài)教學倡導學生通過實踐探索和實際操作，積極參與學習過程，更好地培養(yǎng)學生的實際動手能力，為將來的就業(yè)和社會生活打下基礎。
第四，常態(tài)教學強調評價的全面性和個性化。在常態(tài)教學中，評價不再局限于傳統(tǒng)的考試成績，學生的學習表現(xiàn)將會全方位地得到評價。教師會根據(jù)學生的知識掌握程度、思維能力、實踐操作水平等多個方面來進行評價，給予學生全面的意見和建議。同時，常態(tài)教學更注重個性化評價，教師會因材施教，根據(jù)每個學生的特點和潛力，給予不同的評價和指導，激發(fā)他們的潛能和動力。
最后，常態(tài)教學推動學生的全面發(fā)展。除了關注學術知識的傳授，常態(tài)教學更注重學生的綜合素質培養(yǎng)。教師會引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、溝通能力和團隊合作能力。此外，常態(tài)教學還會加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀，使他們成為有道德、有文化、有健康的公民。
總之，常態(tài)教學作為一種新型的教學模式，在實踐中取得了顯著的成效。常態(tài)教學強調學生的主體性、思維創(chuàng)新、實踐操作、評價全面和個性化，以及學生的全面發(fā)展。這種新型的教育模式為教師提供了更多的教學策略和方式，而對學生而言，也提供了更廣闊的學習空間和機會。只有不斷探索和實踐，我們才能不斷提升教育質量，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。
教學常態(tài)課心得體會篇五
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我來到金成學院做財會工作已有整整八年。近幾年財稅部門要求都使用財會軟件，報稅也使用稅務軟件進行，網上報稅信息化、網絡化，會計電算化帶給財會人員的好處，我是深有體會，它提高了財會人員的工作效率和準確率。我也一直想把會計電算化的操作技術介紹給已經在做今后想加入財會隊伍的學員們。
通過學院的培養(yǎng)和自己的努力，近幾年我也獲得了會計專業(yè)的大專文憑，又考出了教師資格證書。為了讓更多的學員能通過會計電算化的考證，三年前我接受了學院的《會計電算化》的教學任務，將自己從事的財會工作中使用電算化的實際操作經驗，并根據(jù)《電算化》教學大綱，為同學們進行《會計電算化》的考前培訓。三年多來，我教過了十多個《電算化》班，學員超過600人，學員考試的成績均高于上海市財政局的平均合格率。為了能讓同學們在考試中取得好成績，我理論結合實踐，認真教學，學員們碰到各種困難，我都耐心地給予指導，一遍不懂二遍、三遍，--------直到學員點頭為止，同時在教學中我也總結出一套《會計電算化》的教學方法：
一、消除思想障礙、掌握計算機操作技能是學好會計電算化的前提
許多學員在學習會計電算化之前，一般都是先學的會計實務和法規(guī)，特別是一些年齡偏大點的學員，由于平時使用電腦的機會較少，對學習會計電算化知識產生畏俱情緒，針對這種情況，首先對學員進行一些計算機知識的初步介紹，使他們認識計算機，故我利用前幾次課的教導，讓他們初步掌握計算機的操作技能，甚至可以說進行電腦知識的掃盲，使他們消除對電腦的恐懼。
二、循序漸進是學好會計電算化知識的基本保證
教學中我堅持循序漸進，不能一下子要求他們學得太多、太深。因為學員對財會軟件的學習有逐步適應的過程，為此我要求盡量做到當天的教學任務當天完成，當天的例題當天解決，不拖到下一次去做。并在課堂上檢查每個學員操作的情況，發(fā)現(xiàn)操作中有誤及時指導。
三、有針對性的教學、特殊學員特別對待
因大多數(shù)學員都是邊工作邊學習，有時往往也會因工作累、業(yè)務忙而漏課，對于這部分學員，往往會--------在前一次課時做好統(tǒng)計，并預告他們下次上課的內容，讓他們自己回去先預習，若有何問題，電話聯(lián)系，實在不行，下次上課帶著問題來，以確保缺課的學員能及時跟上。再者，有些學員的接受能力也較弱，往往當堂課講了以后會操作了，但下次來上課又不會了。故有時在課間，也會對他們進行一下測驗，考考練機的時間及對各種碰到的問題的解決能力等。
其實學電算化關鍵一點就是要多練，雖說教材每年有一些增改，但要考的課外的補充知識部分卻越來越多，往往每次考試都有新的題型出現(xiàn)，不管怎樣，回去認真復習，熟練掌握，考試應該不成問題，關鍵在于持之以恒。印象最深的是上屆的張雪鋒同學，相對來說，她的年齡也偏大，操作也較慢，電腦不太熟練，但她真的很好學，不恥下問，上課非常認真，平時也經常能接到她打電話來問問題，這次她竟然能考到123分的好成績。她告訴我她的上崗證也是這么考出來的。所以說年齡大、文化層次相對較低、計算機操作不熟練等學習上的問題，通過自己的努力能克服，而關鍵的問題是自己對自己要有信心，有了信心才會有動力。
相信學員們都能夠考出理想的成績。
顧軍妹
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教學常態(tài)課心得體會篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）
教學常態(tài)是指教師在日常教學中的穩(wěn)定狀態(tài)，即在教學過程中始終保持積極信心、專注教學、高效管理等良好的態(tài)度和行為。作為一名教師，我深知教學常態(tài)的重要性，并從實踐中有了一些體會。本文將以教學常態(tài)心得體會為主題，分享我在教學實踐中的思考和感悟，希望能對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：保持積極信心（200字）
教師在教學中應始終保持積極的信心，相信每一個學生都有潛力，并努力激發(fā)他們的學習動力。我在教學過程中，常常面對各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終相信自己的能力和價值，堅信通過自己的努力，能夠幫助學生取得更好的成績。只有保持積極信心，才能持續(xù)給予學生希望和動力，從而推動他們不斷進步。
第三段：專注教學（200字）
教師在教學過程中，需要全身心地專注于教學任務，把學生的學習放在首位。要保持專注，就需要精心備課，對教學內容有充分準備，確保能夠給學生傳遞真知灼見。同時，教師還要不斷關注學生的學習表現(xiàn)，及時調整教學策略，確保每個學生都能獲得適合的教育。專注教學能夠提高教師的教學效果，使學生能夠更好地掌握知識和技能。
第四段：高效管理（200字）
高效管理是保持教學常態(tài)的關鍵。教師需要有良好的課堂管理能力，確保教學順利進行。首先，教師應制定明確的教學目標和規(guī)劃，讓學生清楚知道他們要學什么，怎么學。其次，教師需要掌握靈活多樣的教學方法和手段，以滿足不同學生的學習需求。最后，教師要做好時間和資源的合理利用，確保教學進程的高效性和質量。只有通過高效管理，教師才能更好地發(fā)揮自己的教育功能，幫助學生實現(xiàn)個人發(fā)展目標。
第五段：總結和展望（200字）
教學常態(tài)心得體會即是教師在教學實踐中總結出來的經驗和感悟，對提高教育教學質量有著重要作用。通過保持積極信心、專注教學和高效管理，教師能夠提高教學效果，對學生成績的提升有著積極影響。教師們應該時刻注意自己的教學狀態(tài)，不斷總結經驗，不斷改進自己的教育教學方法和策略，為學生的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。相信通過教學常態(tài)的努力，教師能夠為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
教學常態(tài)課心得體會篇七
橫崗嘉聯(lián)學校 邱曉梅
2013年12月15日，我有幸到云頂學校傾聽“生命化教育大問題教學研討會”。在有限的一天時間里，聽楊校長幽默有趣的的報告會:句句深入人心.觀摩了帥氣的我的王子張齊華老師的《認識負數(shù)》和:新穎又有個人特色.還觀摩了呂明老師的.陳燕虹老師的講座.姜巍巍老師的和陳洪杰主編的《課堂轉型與大問題教學》的講座。全場我都沒有遲到和早退行為，是的!真的太精彩了！怎舍得離開呢？這是一個讓我成長的日子，我深刻地受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。生命化教育大問題是一個讓學習真正發(fā)生的大問題，各個講師都有自己獨特的見解。讓我體會最深的是張齊華老師的課，說實在，我是真奔著這天是因為有張王子的課才搶票的，而這票搶得可以說 是“物超所值”??！太動人心弦了！大愛張齊華—我們的數(shù)學王子！他讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，讓我重新定義了教學方式。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、導入要預熱并且是精彩的，教學過程環(huán)環(huán)相扣。課堂上孩子們個個生龍活虎，源于老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享學習活動。而教師的角色轉變了，學生的角色也主動轉變了。由被動的學習轉變?yōu)橹鲃拥膶W習，學生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)“以人為本、以學生為主體”的素質教育的思想。
二、教師扎實的基本功和自身的素養(yǎng)。良好的教學基本功是一堂課成功的關鍵。風趣幽默的語調,生動精練、吊人胃口的講解，非常值得我學習，十分期待還有下次可以學習。
三、巧妙地使用媒體和黑板，多增加生活實際事件。名師都廣泛地使用多媒體和黑板教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，幾乎不受下面上千老師觀摩的影響，激發(fā)了學生自主學習數(shù)學的積極性，實在是妙！
四．創(chuàng)設情景教學。張齊華老師創(chuàng)設了現(xiàn)實的生活情景，讓學生融入了情景中，在情景中輕松地學習；順應了《新課標》中培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決生活中問題的能力與要求。
通過一整天的學習，在以后的數(shù)學教學中我也要加倍努力，多多借鑒有經驗教師的教學方法，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學教學的水平。
教學常態(tài)課心得體會篇八
1月9日到1月10日，在洙泗小學階梯教室舉行了為期兩天的洙泗小學第二屆教學研討會。來自棗莊市薛城區(qū)的三位老師和我校的六位老師上了觀摩課，薛城區(qū)教研室主任為我們做了關于高效課堂的報告。這些教師都是教學精英，有著扎實的基本功，先進的教學理念和豐富的教學手段。在這次活動中，受益匪淺，老師的課精彩紛呈，高潮迭起，在教材處理上亦是層層推進，環(huán)環(huán)相扣。下面僅就這兩天的學習談一下自己的心得體會：
一、對學生的印象
在本次本次觀摩中，讓我感觸最深的是上課的學生，他們非常優(yōu)秀：能回答出老師提出的各種問題，能提出老師想要的一切問題，能碰撞出老師你想要的精彩，能和老師達成想要的天然默契，而且還非常的有禮貌、守紀律。記得那些學生走上課堂時安靜、有秩序給在場的每位老師問好。下課時是那樣有秩序地向老師告別，還要整齊地轉過來向聽課的老師敬禮，問聲“老師，您辛苦了！”“老師，再見！”再有秩序地離開會場！學生課堂上活躍的思維、開闊的思路更是讓我們驚嘆。如高偉老師在《鄰里之間》這節(jié)課中，學生回答出了高老師預設的各種不同的問題，諸如介紹鄰居、和鄰居相處的竅門等；王莉老師在《呼風喚雨的世紀》一課中讀了課題你有什么感受，課文的主要內容是什么，生活在這樣的世紀里有什么感受，為什么還要寫過去等；李甜老師在教學《烙餅》一課進行到鞏固練習時，讓學生去給飯店的老板幫幫忙，三位客人應該怎么上菜等？所有的問題在老師的引導下都能一一作答。在孔曉榮老師的《密切聯(lián)系的生物界》學生展演中，他們的自我介紹和相互間的關聯(lián)更讓人驚奇。這些學生太有才了！學生有這樣活躍的思維，這樣良好的學習習慣，我想他們的前途將更輝煌。
二、感受大師的風采。
1、感受他們高超的專業(yè)素養(yǎng)”。
2、感受他們的“激情”。
在本次活動中，每位老師都激情四射。像孔曉榮老師在可開始前像小孩子一樣歡快的唱《蝸牛與黃鸝鳥》，高偉老師卻在進行愛心大搜索，從他們微笑的臉上就可以看出他們在面對孩子時是多么的有激情。每位老師都以飽滿的激情貫穿課堂始終，用她們特有的方式提出各種挑戰(zhàn)性的問題，讓學生在活動中分析問題，解決問題。始終在激勵學生的求知欲望。
3、他們都是“有心”的老師。
學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。充分利用情景，使教學內容更加直觀，培養(yǎng)了學生的動手能力。
每位老師都十分注重培養(yǎng)學生的表達能力，鼓勵孩子說完整的話。
三、我的啟發(fā)。
1、不“板著面孔”上課。
心態(tài)及教學觀念是十分重要的因素。我們要做到“爭效率、少慪氣”，在課堂上努力組織好教學，提高教學效率，爭取讓絕大多數(shù)的學生能認真聽課；不要因為個別學生的表現(xiàn)影響到自己的教學情緒，因為我們的情緒是直接決定學生的上課情緒，教師情緒好、心情好，學生也會受到感染，上一節(jié)好課的可能性就比較大，因為有了寬松和諧的學習氣氛。教師生動的語言，和藹的態(tài)度，學生會很樂意和你交流的。富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題，有探索性的活動等都可以為學生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。反之，教師心情不好、發(fā)脾氣，學生的學習興趣也沒有，課堂效率自然低下。
2、學習內容生活化。
這點是老生常談，我的感觸是要盡量用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材。
3、學習方式活動化。
感知、探索、發(fā)現(xiàn)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學生探究知識的過程中重視了以下活動：
（1）重視操作活動。動是兒童的天性，將學生置于"學玩"結合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。
（2）重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，如果學生產生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產生強烈的欲望，積極主動地學習。
以上僅是個人淺顯的一點你認識，不當之處敬請諒解。
教學常態(tài)課心得體會篇九
“活動收尾絕不是作風建設收場”， 在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上擲地有聲。這表明了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心，吹響了新形勢下把作風建設不斷引向深入的號角，標志著全黨上下邁入了從嚴治黨的新常態(tài)。我們要牢固樹立“作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符”的理念，杜絕鳴金收兵的思想，不觀望、不等待，按照抓常抓細抓長的要求，一以貫之堅持從嚴治黨，完善作風建設的制度機制，推進形成作風建設新常態(tài)，持續(xù)深入轉變作風。
從今年2月開始，南寧市各級黨組織、廣大黨員干部按照中央、自治區(qū)黨委和市委的統(tǒng)一部署，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，取得了積極成效。不過，我們也要看到，與中央和自治區(qū)黨委的要求相比，與群眾的更高期盼相比，活動取得的成果還是初步的，作風建設還任重而道遠。
“逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯”。全市上下要深刻把握教育實踐活動的重大成果、基本經驗和推進從嚴治黨的著力點，在“真、實、嚴、干”上下功夫，以更大的決心推進作風建設常態(tài)化長效化，以良好的作風凝聚加快發(fā)展的強大正能量，確保提升南寧首位度目標的順利實現(xiàn)。
要在“真”上較勁，認真整改、建章立制。只有做事不應付，做人不對付，什么都講認真，我們才能干得了實事、做得出實績。市委強調在“真”字上較勁，就是要以講認真的態(tài)度，持續(xù)用力在整改落實和建章立制上下功夫，做到思想上真重視、整改上真心改、措施上真到位、制度上真管用，切實把整改措施和規(guī)章制度轉化為實實在在的行動和人民群眾的贊許。
要在“實”上著力，落實責任、強化執(zhí)行。當前，南寧市正處于全面深化改革、奮力提升南寧首位度和加快全面建成小康社會的關鍵階段。要實現(xiàn)全市的奮斗目標，關鍵在黨、關鍵在于落實。我們要深刻認識到，黨建工作與經濟工作是相互影響、相互促進的，兩者辯證統(tǒng)一，密不可分。各級黨委(黨組)要牢固樹立正確的政績觀，把抓落實的出發(fā)點放到為黨盡責、為民造福上，把抓落實的落腳點放到辦實事、求實效上。
要在“嚴”上用功，從嚴管理、從嚴肅紀。堅持黨要管黨、從嚴治黨，關鍵在從嚴治吏，從嚴肅紀。我們必須全面落實從嚴治黨的新要求，牢固樹立“管黨治黨成于嚴”的意識，堅持嚴的標準、嚴的舉措、嚴的紀律，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，把作風建設不斷引向深入。
要在“干”中見效，轉化成果、推動發(fā)展。當前，全面深化改革、奮力提升南寧首位度，任務十分繁重。對南寧來說，只有實干，才有實力的增強，才會有經濟的發(fā)展和社會的進步，也才能加快實現(xiàn)首位度的大提升。全市各級干部必須把“實干”放在第一位，以實干統(tǒng)領各項工作，真干實干苦干，干出成效，把教育實踐活動成果轉化為全面深化改革的生動實踐，轉化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，以良好的作風推動經濟社會發(fā)展取得新成效。
教學常態(tài)課心得體會篇十
常態(tài)課是指跟隨傳統(tǒng)的課堂教學模式，采用傳統(tǒng)的教師講授、學生聽講的方法進行的課程。在長時間的學習過程中，我深刻體會到了常態(tài)課的重要性和必要性。通過參與常態(tài)課，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和合作精神。下面我將就我在常態(tài)課中的心得體會進行闡述。
首先，在參與常態(tài)課的過程中，我逐漸認識到了知識的重要性和必要性。在常態(tài)課中，老師通過生動有趣的教學方式，將復雜的知識點變得更加簡單易懂。他們用通俗易懂的語言，結合豐富的實例，幫助我們理解抽象的概念和原理。在這個過程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己對某些知識的理解存在盲區(qū)，通過與老師的互動，我得以深入探究并加強對知識的理解。這使我對課程內容更加感興趣，也更加愿意主動去學習。
其次，常態(tài)課培養(yǎng)了我的思維能力。在常態(tài)課中，老師不僅僅是簡單的傳授知識，更重要的是激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在課堂上，老師鼓勵我們提問、思考和解決問題。這樣的方式讓我從被動接受變?yōu)橹鲃铀伎?，培養(yǎng)了我的思維能力和分析問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在自主思考的過程中，我能夠更好地理解和掌握所學的知識，并且能夠將其應用于實際問題的解決中。
再次，常態(tài)課激發(fā)了我對合作學習的興趣和能力。在常態(tài)課中，老師鼓勵我們進行小組討論和合作學習。通過與同學們進行密切的合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且能夠更好地合作解決問題。在合作學習中，我們共同分擔任務，協(xié)作完成項目，并且相互幫助，促進了彼此的成長。我深深體會到，合作學習不僅能夠提高學習效果，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和溝通交流能力。
此外，常態(tài)課給我提供了更多的機會去實踐所學的知識。在課堂上，老師會組織一些實踐活動，讓我們親自動手實踐所學的知識。通過實踐，我能夠更加深入地理解知識點，并且能夠將理論知識應用于實際問題的解決中。這種實踐的方式培養(yǎng)了我動手實踐和解決問題的能力，也讓我更加自信和獨立。
最后，通過參與常態(tài)課，我深刻認識到學習是一條持久戰(zhàn)的道路。每一次課堂都是一個小小的計時器，將我們的進度一個一個地推向前進。而保持常態(tài)課的參與和努力學習，則是將這個計時器推向更高層次的關鍵。對于我來說，學習并不是臨時忙碌，更不是一時的努力，而是一個日積月累的過程。只有通過常態(tài)課的學習，才能夠真正地使自己不斷進步。
總結起來，參與常態(tài)課給予了我多方面的收獲。我通過常態(tài)課，不僅僅收獲了知識的力量，還培養(yǎng)了自己的思維能力和合作精神。常態(tài)課讓我感受到學習的樂趣和動力，也讓我認識到學習是一種持續(xù)的過程。因此，我將繼續(xù)積極參與常態(tài)課，不斷提高自己的學習和思考能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
教學常態(tài)課心得體會篇十一
各級黨委和政府要按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面落實“十三五”規(guī)劃綱要，深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加強改革創(chuàng)新，奮力開創(chuàng)經濟社會發(fā)展新局面。
“十三五”時期，是全面建成小康社會的決勝階段，經濟發(fā)展進入新常態(tài)，向形態(tài)更高級、分工更優(yōu)化、結構更合理階段演化的趨勢更加明顯，進一步提質增效、轉型升級的要求更加緊迫。全面落實“十三五”規(guī)劃綱要，我們必須立足自身優(yōu)勢，堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，以新理念引領發(fā)展新常態(tài)，提高發(fā)展質量和效益，切實轉變發(fā)展方式，確保如期實現(xiàn)全面建成小康社會。
堅持創(chuàng)新發(fā)展，注重解決發(fā)展動力問題。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強”。當下，新一輪科技革命帶來的是更加激烈的科技競爭，如果科技創(chuàng)新搞不上去，發(fā)展動力就不可能實現(xiàn)轉換，我們在全球經濟競爭中就會處于下風。我們必須清醒地認識到，目前我國創(chuàng)新能力不強，科技對經濟社會發(fā)展的支撐能力不足，科技對經濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平。因此，我們必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風，著力形成新的發(fā)展動力源和增長極，為全面建成小康社會注入新的活力與動力。
堅持協(xié)調發(fā)展，注重解決發(fā)展不平衡問題。協(xié)調是持續(xù)健康發(fā)展的內在要求，而我國發(fā)展不協(xié)調是一個長期存在的問題，突出表現(xiàn)在區(qū)域之間基本公共服務水平差異較大、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、經濟和社會發(fā)展不平衡、物質文明和精神文明“一手硬一手軟”，等等。如果發(fā)展不協(xié)調的問題長期得不到有效解決，“木桶短板”效應就會愈加突顯，一系列社會矛盾會不斷加深。這就需要我們正確處理發(fā)展中的重大關系，堅持以城帶鄉(xiāng)、以工促農，加強城鄉(xiāng)互動，推進城鄉(xiāng)公用基礎設施一體化建設，讓城市優(yōu)質公共服務資源向農村傾斜，加快補齊發(fā)展“短板”，促進城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展，促進經濟社會協(xié)調發(fā)展，不斷增強發(fā)展的協(xié)調性和整體性。
堅持綠色發(fā)展，注重解決人與自然和諧問題。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)，“綠水青山就是金山銀山”。當前，我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的問題十分嚴峻，人民群眾對清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來越強烈，而只有保護好生態(tài)環(huán)境，才能實現(xiàn)經濟社會可持續(xù)發(fā)展，才能讓群眾“看得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，才能保障人民群眾健康生活。這就要求我們必須堅持綠色發(fā)展，恪守生態(tài)環(huán)境“責任紅線”，積極促進人與自然和諧共生、加快建設主體功能區(qū)、推動低碳循環(huán)發(fā)展、全面節(jié)約和高效利用資源、加大環(huán)境治理力度、筑牢生態(tài)安全屏障，絕不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取經濟的一時發(fā)展。
堅持開放發(fā)展，注重解決發(fā)展內外聯(lián)動問題。開放是繁榮發(fā)展的必由之路，“打開窗子，才能實現(xiàn)空氣對流，新鮮空氣才能進來”。當前，我國對外開放水平總體上還不夠高，用好國際國內兩個市場、兩種資源的能力還不夠強，應對國際經貿磨擦、爭取國際經濟話語權的能力還比較弱。這就需要我們順應我國經濟深度融入世界經濟的趨勢，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅持內外需協(xié)調、進出口平衡、引進來和走出去并重、引資和引技引智并舉，進一步擴大開放領域，進一步優(yōu)化開放結構，進一步提高開放質量，完善內外聯(lián)動，為發(fā)展拓展新空間、注入新動力，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補、產業(yè)良性互動的格局，全方位提升開放型經濟水平。
堅持共享發(fā)展，注重解決社會公平正義問題。共享是中國特色社會主義的本質要求，就是要堅持走共同富裕道路，堅持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。我們要看到，在共享改革發(fā)展成果上，無論是實際情況還是制度設計，都還有不完善的地方。這就需要我們堅定不移地堅持共享發(fā)展，把保障和改善民生擺在更加突出的位置抓緊抓好，“做到老百姓關心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推進什么，通過改革給人民群眾帶來更多獲得感”，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及百姓，充分調動人民推動發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性，朝著全面建成小康社會、實現(xiàn)共同富裕方向穩(wěn)步前進。
站在新起點，開啟新征程?！笆濉睍r期，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，但也面臨諸多矛盾疊加、風險隱患增多的嚴峻挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，我們必須牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以新理念把握引領發(fā)展新常態(tài)，著力在優(yōu)化結構、增強動力、化解矛盾、補齊短板上取得突破，不斷開拓“十三五”發(fā)展新境界。
教學常態(tài)課心得體會篇十二
中國6.9%的經濟增長速度仍然領跑世界主要經濟體。20xx年國際金融危機以來，世界經濟復蘇乏力。在發(fā)達國家中，英美復蘇相對強勁，但經濟增長基礎并不牢固;歐元區(qū)和日本的結構性問題仍然突出，生產率和經濟增長表現(xiàn)均不盡如人意。在新興經濟體中，巴西和俄羅斯受大宗商品價格下跌影響，經濟嚴重下滑，呈現(xiàn)滯脹特征;印度開始享受人口紅利，增長率逐漸高企?？梢?，在國際金融危機和世界經濟長周期影響下，世界經濟整體表現(xiàn)出一種“新平庸”，但不同國家面臨的制約因素各異，呈現(xiàn)“遠近高低各不同”的景象。當前，中國經濟增速與前幾年相比有所下降。但中國經濟發(fā)展新常態(tài)不同于世界經濟“新平庸”，不僅呈現(xiàn)出速度變化、結構優(yōu)化和動力轉化的特征，而且經濟新常態(tài)下的中高速在世界上仍是較高增速。國際貨幣基金組織預計，20xx年世界經濟平均增長率為3.1%，美國經濟增長率為2.5%，歐元區(qū)為1.5%，日本為0.6%。顯而易見，中國依然是世界經濟增長的重要引擎。
經濟發(fā)展新常態(tài)是中國經濟向更高發(fā)展水平躍升的必經階段。從長期看，一個經濟體的增長速度呈現(xiàn)出一定規(guī)律性，即隨著人均收入水平提高，助推經濟較快增長的“低垂的果子”會逐漸減少，經濟發(fā)展在更高階段上只能取得相對較低的增長速度。從世界上不同發(fā)展階段國家的增速對比中，可以清楚地看到這一規(guī)律。按照20xx年美元價格，20xx年世界銀行所界定的低收入國家(人均國民總收入低于1035美元)gdp平均增長率達到6.3%，中等偏下收入國家(人均國民總收入在1035—4086美元之間)為5.7%，中等偏上收入國家(人均國民總收入在4086—12616美元之間)為4.6%，而高收入國家(人均國民總收入高于120xx美元)僅為1.7%。這組數(shù)據(jù)至少說明兩個問題：一是當前中國經濟增速出現(xiàn)變化，說明中國已進入從中高收入國家向高收入國家邁進的通道;二是20xx年中國經濟增長率為7.3%，明顯高出與我國同等發(fā)展階段國家4.6%的平均增速，即使與低收入國家平均6.3%的增速相比依然較高。所以，我們自己不必在速度問題上過分焦慮，國際社會也沒有指責中國增速不夠高的理由。
新常態(tài)下的中高速有利于推動生產力水平整體躍升、實現(xiàn)各項既定目標。中高增長速度為中國經濟提質增效、轉型升級提供了前提，也為當前推進供給側結構性改革等重大舉措奠定了基礎。粗放型發(fā)展方式受到資源環(huán)境制約已難以為繼，這是不爭的事實。如果經濟增速太高，就難以遏制各方面大干快上的沖動，經濟體系和生態(tài)系統(tǒng)都將付出沉重代價;如果增速太低，則會影響就業(yè)，妨礙經濟發(fā)展目標的實現(xiàn)。所以，應用積極心態(tài)看待新常態(tài)下的速度變化，采取積極行動適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)，推動中國經濟始終沿著增速合理、動力強勁、結構優(yōu)化的軌道前行。
處大事貴乎明而能斷，臨大勢貴在順而有為。
“認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，是當前和今后一個時期我國經濟發(fā)展的大邏輯，這是我們綜合分析世界經濟長周期和我國發(fā)展階段性特征及其相互作用作出的重大判斷。”貫徹落實中央經濟工作會議精神，關鍵就要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央重大判斷和決策部署上來，遵循大邏輯，順應大趨勢，不斷增強和發(fā)揮引領經濟發(fā)展新常態(tài)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
“一了千明，一迷萬惑”。引領經濟發(fā)展新常態(tài)，首先要解決“怎么看”的問題。“物之所在，道則在焉?！蔽覈洕龔拇址畔蚣s、從簡單分工向復雜分工的高級形態(tài)演進，這是經濟發(fā)展規(guī)律的客觀要求。再按照過去那種粗放型發(fā)展方式來做，總有一天會走進死胡同。面對比較嚴重的結構性產能過剩這個繞不過去的歷史關口，抓住時機進行戰(zhàn)略性調整就能順利過關。面對深刻的供給側、結構性、體制性矛盾，加大結構性改革力度、提高供給結構適應性和靈活性、提高全要素生產率就能有效化解。只有徹底拋棄用舊的思維邏輯和方式方法再現(xiàn)高增長的想法，擺脫“速度情結”“換擋焦慮”的思維定勢，加快轉變經濟發(fā)展方式，加快調整經濟結構，加快培育形成新的增長動力，才能跨越“中等收入陷阱”，發(fā)揮我國經濟巨大潛能和強大優(yōu)勢，引領我國經濟邁上新臺階。
引領經濟發(fā)展新常態(tài)，重心是解決“怎么干”的問題。中央經濟工作會議提出了實現(xiàn)多方面工作重點轉變的“十個更加注重”，可以說是引領新常態(tài)的方法論、實踐論。比如，過去主要看增速有多快，現(xiàn)在就要看發(fā)展質量和效益有多好;過去有的城鎮(zhèn)化“見物不見人”，現(xiàn)在就要注重以人為核心、回到讓更多人口融入城鎮(zhèn)這個本源上來。這樣的轉變中，蘊含的是思維和方法的轉換。再比如，供給側矛盾突出，要著力加強供給側結構性改革;保障和改善民生，要更加注重對特定人群特殊困難的精準幫扶。這樣的轉變，是工作要求和側重點的變化?？傊?，順應新常態(tài)這個大勢，做到“十個更加注重”，就能有力引領經濟發(fā)展新常態(tài)，推動經濟持續(xù)健康發(fā)展。
會不會遵循大邏輯，能不能有新作為，是對各級干部的重大考驗。進入新常態(tài)，不少同志認識逐步深入、適應更加主動、引領已經開始。但也有一些同志不知道怎么干為好，正所謂“老辦法不能用，新辦法不會用”。的確，對新常態(tài)有一個深化認識和逐步適應的過程，但適應一定要雷厲風行、殫思極慮，適應得越快越好，不能坐著等、站著看?，F(xiàn)在，中央經濟工作會議已經深入回答了對新常態(tài)怎么看、新常態(tài)下怎么干的問題。結合本地實際深刻領會、認真貫徹，銳意改革、大膽創(chuàng)新，就能在引領新常態(tài)中有所作為、大有作為，使我國經濟增長巨大潛力轉變?yōu)楝F(xiàn)實，讓“中國號”巨輪行穩(wěn)致遠。
教學常態(tài)課心得體會篇十三
“十三五”規(guī)劃是我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)后的第一個五年規(guī)劃，因此，“十三五”規(guī)劃的制訂必須回答這樣一個問題：“十三五”時期，我國應該如何適應、把握、引領新常態(tài)。回答這一問題，首先需要充分認識新常態(tài)會帶來哪些新的變化，進而在清晰地把握好未來五年甚至更長一個時期宏觀環(huán)境和發(fā)展背景的基礎上，有針對性地加大結構調整和動力轉換力度，積極培育經濟發(fā)展新動力。
充分認識新常態(tài)帶來的新變化
我國的經濟發(fā)展進入新常態(tài)，最直觀的變化就是經濟增速進入換擋期，即由過去的高速增長轉到當前的中高速增長。一個時期以來，中國經濟經歷了一個較長時期的下行周期，經濟增速在波動中放緩，今年第三季度已經回落至6.9%。這是周期性因素和結構性因素相互疊加、共同作用的結果，其中，結構性因素占據(jù)主導地位。經濟增速放緩，表面上是需求不足，實際上是供給結構不適應市場需求的變化：一方面，已有的供給因為供大于求出現(xiàn)了過剩;另一方面，部分需求缺乏相應的供給難以被滿足。進入新常態(tài)，一系列重大的、階段性的變化集中顯現(xiàn)，這既表現(xiàn)在需求側，也表現(xiàn)在供給側。
從需求側來看，20xx年我國城鎮(zhèn)戶均達到1套房，20xx年每千人擁有汽車超過100輛。按照國際經驗，進入這樣一個階段之后，房地產和汽車市場的需求都將發(fā)生明顯變化。從我國的具體情況看，房地產投資在20xx年至20xx年年均增長24%，今年前三個季度已下降到2.6%;汽車產量過去十年年均增長17.9%，今年前三個季度卻下降到0.9%。不僅如此，隨著房地產需求和汽車市場需求的下降，鋼鐵、水泥、玻璃、輪胎、電子、家電、家裝等關聯(lián)行業(yè)的市場需求也在下降。
從供給側來看，20xx年以后，我國16歲至59歲勞動年齡人口減少了820萬人，隨著勞動力成本快速上升、資源供需形勢發(fā)生變化、生態(tài)環(huán)境硬約束不斷強化，以往那種依靠生產要素大規(guī)模、高強度投入實現(xiàn)經濟增長的條件已經不復存在。與此同時，過去一個時期制造業(yè)迅猛擴張而形成的巨大產能，在國內外市場需求發(fā)生變化的情況下，當前面臨較為嚴重的過剩局面，特別是鋼鐵、煤炭、石化、有色、建材等傳統(tǒng)行業(yè)，產能過剩更為嚴重，利潤水平大幅回落，有的行業(yè)甚至出現(xiàn)全行業(yè)虧損。
由此可見，新常態(tài)更具本質的變化特征還是結構調整和動力轉換。在需求側已發(fā)生明顯變化的情況下，如果仍然一味地擴大投資和產出規(guī)模，雖然短期內對經濟增長也能起到一定的作用，但隨著投資的邊際效用逐步遞減，其結果，不僅會使產能過剩的矛盾進一步加劇，對經濟增長的拉動作用也會明顯減弱，進而還會錯失結構調整的機會。因此，新常態(tài)下，面對經濟下行暴露出來的矛盾和問題，必須加大供給側的結構調整力度，加快化解過剩產能和資產重組，增強市場配置資源的功能，激發(fā)市場主體的內生活力和動力。需要強調的是，在市場需求已發(fā)生明顯變化的情況下，不主動調整也會被動調整，而被動調整付出的成本會更大。
加大結構調整和動力轉換力度
“十三五”時期是我國結構調整和動力轉換的重要窗口期。過去一個時期的經濟下行壓力，固然帶來了一系列嚴峻挑戰(zhàn)，但也是結構調整和動力轉換的重要機遇。因此，“十三五”時期要充分用好經濟下行形成的倒逼機制，把握好窗口期的寶貴機會，下決心推進結構調整和動力轉換。
結構調整的重要環(huán)節(jié)是有效出清過剩產能。過剩產能特別是“僵尸企業(yè)”造成資源沉淀，影響要素流動和資源再配置，還會延誤結構調整的時機，使?jié)撛陲L險不斷積累?？梢哉f，近一個時期規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)盈利狀況持續(xù)惡化、工業(yè)品出廠價持續(xù)回落，與產能過剩是分不開的。今年前三季度，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤總額同比下降1.7%，到今年9月份工業(yè)品出廠價連續(xù)43個月負增長，表明產能過剩已經到了相當嚴重的程度。只有下決心出清過剩產能，促進資源優(yōu)化再配置，結構調整才能有效推進。因此，“十三五”時期要下決心推進供給側結構調整，更加注重運用市場機制、經濟手段、法治辦法化解產能過剩，完善企業(yè)退出機制，推進結構調整取得實質性進展。
動力轉換要把握好新舊動力的相互關系。新舊動力并存是今后一個時期的基本特征。舊的動力如鋼鐵、煤炭、石化、有色、建材等產業(yè)板塊體量較大，雖然高速擴張期已經過去，但在相當長時期內對經濟增長仍具有重要支撐作用，短期內也難以找到體量相當、帶動力相近的新興產業(yè)板塊來替代。今后要通過技術改造和產業(yè)重組，讓舊動力煥發(fā)青春。與此同時，要著力培育新的動力，培育一批戰(zhàn)略性產業(yè)，逐步替代傳統(tǒng)動力。
無論是結構調整，還是動力轉換，都要著力提高要素生產率。在生產要素供需形勢發(fā)生趨勢性變化、企業(yè)綜合生產成本普遍提高的情況下，迫切要求從提高要素生產率中挖掘新動力。只有提高勞動生產率，提高投資回報率，提高全要素生產率，才能有效對沖要素供需形勢的變化，降低企業(yè)生產成本。要營造良好的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)家和全社會創(chuàng)新潛能和活力，發(fā)揮創(chuàng)新在結構調整和動力轉換中的積極作用，真正使創(chuàng)新成為引領發(fā)展的第一動力。
積極培育經濟發(fā)展新動力
“十三五”時期，培育經濟發(fā)展新動力，需要從多個方面展開。
第一，增強創(chuàng)新驅動發(fā)展動力。創(chuàng)新是提高要素生產率，提升產業(yè)價值鏈和產品附加值的關鍵。一是要推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。當前和今后一個時期，我國處在產業(yè)轉型升級、經濟提質增效的關鍵時期，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是培育和催生未來產業(yè)、激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和活力的根本途徑。二是實施一批國家重大科技項目。以2030年為時間節(jié)點，在航空發(fā)動機、量子通信、智能制造和機器人、深空深海探測、重點新材料、腦科學、健康保障等領域再部署一批體現(xiàn)國家戰(zhàn)略意圖的重大科技項目。在重大創(chuàng)新領域組建一批國家實驗室。三是強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位。形成一批有國際競爭力的創(chuàng)新型領軍企業(yè)。鼓勵企業(yè)開展基礎性前沿性創(chuàng)新研究，重視顛覆性技術創(chuàng)新。支持科技型中小企業(yè)健康發(fā)展。四是激發(fā)企業(yè)家精神。創(chuàng)新的主體是企業(yè)家，企業(yè)家最核心的功能是創(chuàng)新，政府的主要職責是建設科研基礎設施，加強知識產權保護，制定產業(yè)標準和商業(yè)規(guī)則，維護市場秩序，減輕企業(yè)家創(chuàng)新風險。五是構建有利于創(chuàng)新發(fā)展的體制。營造激勵創(chuàng)新的公平競爭環(huán)境，實行嚴格的知識產權保護制度，強化金融支持創(chuàng)新的功能，完善成果轉化激勵機制，創(chuàng)新用好培養(yǎng)和吸引人才的機制。
第二，推進產業(yè)邁向中高端水平。過去一個時期，產業(yè)發(fā)展的基本模式是“鋪攤子”，主要是擴大產能和規(guī)模。隨著市場需求變化和產能過剩壓力增大，產業(yè)發(fā)展需要從“鋪攤子”為主轉向“上臺階”為主，核心是提升產業(yè)價值鏈、產品附加值。一是加快建設制造強國。引導制造業(yè)朝著分工細化、協(xié)作緊密方向發(fā)展，促進信息技術向市場、設計、生產等環(huán)節(jié)滲透，推動生產方式向柔性、智能、精細轉變。二是實施工業(yè)強基工程。支持企業(yè)瞄準國際同行業(yè)標桿推進技術改造，全面提高產品技術、工藝裝備、能效環(huán)保等水平。三是支持新興產業(yè)發(fā)展。更好發(fā)揮國家產業(yè)投資引導基金作用，培育一批戰(zhàn)略性產業(yè)。四是實施智能制造工程。構建新型制造體系，促進新一代信息通信技術、高檔數(shù)控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械等產業(yè)進入國際前沿水平。五是推動生產性服務業(yè)向專業(yè)化和價值鏈高端延伸，推動制造業(yè)由生產型向生產服務型轉變。
第三，推進以人為核心的城鎮(zhèn)化。城鎮(zhèn)化是最大內需所在。20xx年，我國按常住人口計算的城鎮(zhèn)化率僅為54.77%，相比較于發(fā)達國家還有很大空間，特別是已經進城的兩億五千萬農業(yè)轉移人口，如果能夠實現(xiàn)市民化，消費傾向和消費結構將發(fā)生深刻變化，購買能力和對工業(yè)品的需求將大幅提升，就會釋放出巨大的消費需求。城鎮(zhèn)化發(fā)展還將創(chuàng)造高鐵、地鐵、機場、地下管網、污水處理等基礎設施，以及市政設施和住宅等巨大的投資需求?！笆濉睍r期推進以人為核心的城鎮(zhèn)化，一是要提高戶籍人口城鎮(zhèn)化率。深化戶籍制度改革，促進有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生活的農業(yè)轉移人口舉家進城落戶，并與城鎮(zhèn)居民有同等權利和義務，加快落實中央確定的使1億左右農民工和其他常住人口在城鎮(zhèn)定居落戶的目標。二是創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。繼續(xù)推進戶籍制度、土地制度等改革，全面實行身份證制度，改革征地制度，健全農村土地確權、登記、頒證制度，建立農村土地交易市場，嚴格農村土地用途管制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地市場。三要深化住房制度改革。更多采取“補人頭”方式，有效消化現(xiàn)有的存量房地產。
第四，推進企業(yè)“走出去”構建全球化生產運營體系。支持企業(yè)擴大對外投資，推動裝備、技術、標準、服務走出去，深度融入全球產業(yè)鏈、價值鏈、物流鏈。一方面要推進“一帶一路”建設，推進同有關國家和地區(qū)多領域互利共贏的務實合作，打造陸海內外聯(lián)動、東西雙向開放的全面開放新格局;另一方面要推進國際產能和裝備制造合作，支持鋼鐵、有色、石化、建材等原材料生產企業(yè)到海外建立生產基地，逐步將直接進口資源轉變?yōu)檫M口原材料。拓展高鐵、核電、特高壓電網、通信、航空等大型成套設備的國際市場空間。
綜上所述，創(chuàng)新是走向未來引領發(fā)展的第一動力，要以創(chuàng)新推進產業(yè)邁向中高端水平，推進以人為核心的城鎮(zhèn)化，推進企業(yè)“走出去”構建全球化生產運營體系。要通過創(chuàng)新引領結構調整和動力轉換，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來。
教學常態(tài)課心得體會篇十四
隨著時代的變遷，經濟也在不斷地發(fā)展變化。新常態(tài)風起云涌，必然影響我們的生產生活，為此我們應該如何適應這種變化呢？在我看來，我們需要從以下五個方面進行思考和改變。
第一，注重自我學習和提高，保持適應能力。隨著科技不斷進步，各行各業(yè)都在不斷被改變，很多傳統(tǒng)的技能已經不再適用。因此，我們必須不斷學習新技能，適應新環(huán)境，提高自己的競爭力和適應能力。
第二，理性看待產業(yè)結構調整和轉型升級。隨著國家產業(yè)政策的調整，不同的產業(yè)會出現(xiàn)發(fā)展的變化，一些新興行業(yè)將獲得更多的扶持，而一些傳統(tǒng)產業(yè)則會逐漸被淘汰。作為就業(yè)者，我們要看清楚產業(yè)發(fā)展趨勢，抓住發(fā)展機遇，學會轉換產業(yè)方向。
第三，重視創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的機會。新常態(tài)下充滿機遇和挑戰(zhàn)，也為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的舞臺。因此，我們可以積極尋找創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的機會，嘗試自己的能力，在市場競爭中獲得成功。
第四，認識到人力資源的重要性。在新經濟時代，人才更加稀缺。因此，我們需要向外拓展視野，積極擴大自己的社交圈子，提高自己的知名度，增強自己的吸引力。對企業(yè)和招聘單位來說，也需要保持開放態(tài)度，廣泛吸納人才，滿足企業(yè)發(fā)展需求。
第五，堅持可持續(xù)發(fā)展理念。在經濟高速發(fā)展的過程中，我們必須更加注重生態(tài)環(huán)境問題，推動可持續(xù)發(fā)展。這樣才能夠為未來的經濟和社會發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎。在新常態(tài)下，我們也需要更加注重自身的經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，從而為社會創(chuàng)造更多的財富和價值。
總之，在新經濟下，我們需要保持開放和包容的心態(tài)，積極適應變化，并牢記自己的發(fā)展目標，努力實現(xiàn)個人和社會的共同利益。當然，這些只是我個人的一些看法和體會，但相信，只要我們堅定信念，積極應對新常態(tài)所帶來的變化，我們就一定能夠在未來的生產和生活中實現(xiàn)更大的成功。
教學常態(tài)課心得體會篇十五
常態(tài)化已經成為我們生活的一部分，改變了我們的生活方式，對我們的生活產生了重大影響。在面對這個新常態(tài)時，我學到了很多，體會到了很多，希望通過這篇文章與大家分享我的心得體會。
第二段：生活方式的改變
隨著常態(tài)化的到來，我們的生活方式不可避免地發(fā)生了改變。我們開始更加注重個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，勤洗手、佩戴口罩成為我們的日常習慣。我們開始使用線上工具進行遠程學習和辦公，避免不必要的人員聚集。我們逐漸減少出行，盡量減少去人群密集的地方。這些變化挑戰(zhàn)了我們的生活習慣，也讓我們更加注重健康和安全。
第三段：心態(tài)的調整
常態(tài)化給我們帶來了恐懼和焦慮，但同時也教會了我們調整心態(tài)。我們學會了以樂觀的心態(tài)來面對困難和挑戰(zhàn)。我們明白，只有保持堅強的內心，才能夠戰(zhàn)勝困難。我們學會了更加珍惜生活的每一天，更加懂得感恩。我們明白，困難只是暫時的，只有積極向前看，才能找到解決困境的方法。常態(tài)化讓我們學會面對現(xiàn)實，坦然接受，并且積極尋求改變和進步。
第四段：社交關系的改變
常態(tài)化也改變了我們的社交關系。雖然我們不能像以前那樣和親朋好友頻繁見面，但我們通過線上工具保持了聯(lián)系，提高了溝通的效率。我們更多地關注社交媒體和網絡社區(qū)，通過這些平臺與他人分享信息和交流。雖然身體上的距離增加了，但我們的情感聯(lián)系并沒有減弱。我們更加珍惜與他人的交流，更加注重傳遞正能量。常態(tài)化讓我們意識到社交不僅僅是面對面的交流，還可以通過其他方式保持聯(lián)系。
第五段：對未來的展望
常態(tài)化已經成為我們生活的一部分，它在短時間內改變了我們的生活，但也給我們帶來了許多啟示。我相信，經歷過這段特殊時期后，我們會更加珍惜生活、更加關注健康和安全。我們會更加注重個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，以免再次發(fā)生類似的疫情。我們會更加注重與他人的聯(lián)系，更加懂得傳遞正能量。常態(tài)化是一個新的開始，讓我們可以以更好的狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
結尾：
總的來說，常態(tài)化給我們的生活帶來了很多改變，我們學到了很多，體會到了很多。生活方式的改變、心態(tài)的調整、社交關系的變化都讓我們更加成熟和進步。我們應該珍惜這段經歷，不僅看到困難，還要看到機遇。希望通過我們的共同努力，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，過上更加健康、幸福的生活。
教學常態(tài)課心得體會篇十六
在經歷了一年多的疫情之后，我們逐漸意識到疫情防控常態(tài)化已經成了必然。由此，我們也需要轉變觀念，適應這種常態(tài)化的生活。在這個過程中，我有了一些感悟和體會。
第二段：重視健康
在常態(tài)化的生活中，健康是至關重要的。我們需要保持好健康狀態(tài)，才能應對日常生活和工作中的挑戰(zhàn)。對于身體健康的保護，我認為做好以下幾點很重要。首先，注重鍛煉身體，增強體質。其次，保持良好的睡眠習慣，充足的休息對身體恢復和免疫力的提升至關重要。最后，注意飲食健康，均衡搭配各種食物，避免垃圾食品的攝入，保持身體機能正常。
第三段：更加注重生活品質
疫情期間，我們大部分時間都待在家中，這讓我們重新審視了生活品質的重要性。我們更加注重溫馨的家庭環(huán)境和個人生活質量，孕育出無盡的生活美好。其中，我認為要注重以下幾個方面。首先，建立自己的生活節(jié)奏，養(yǎng)成健康的生活習慣。其次，培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的生活。最后，關注家庭和親友關系，維護良好的家庭和社交關系，一起享受生活帶來的美好。
第四段：工作生活平衡
常態(tài)化生活時，我們需要平衡好工作和生活，避免過度消耗自己的精力和體力。工作和生活是相互聯(lián)系和影響的，如果任何一個方面失衡，都會對另一個方面造成負面影響。因此，我們要有意識地管理好自己的時間和精力，合理安排工作時間，同時適當?shù)胤潘勺约?，保持良好的心態(tài)。
第五段：積極應對挑戰(zhàn)
常態(tài)化生活時，我們還需要積極應對各種挑戰(zhàn)。在這個過程中，我認為以下幾點比較重要。首先，保持積極樂觀的心態(tài)，面對困難時不輕易放棄。其次，注重創(chuàng)新思維，尋找新的解決方案，解決各種各樣的問題。最后，尊重他人，與他人合作解決問題，共同應對挑戰(zhàn)。
總結：
常態(tài)化生活是我們未來的生活形態(tài)，我們需要積極適應和擁抱這種生活方式。在這個過程中，健康、生活質量、工作生活平衡、積極應對挑戰(zhàn)是我們需要注意和關注的幾個方面。只有注重這些方面，我們才能逐漸適應常態(tài)化生活，迎接更美好的未來。
教學常態(tài)課心得體會篇十七
昨天，市委書記徐立毅主持召開市委會議，傳達學習在省部級主要領導干部學習貫徹黨的xx屆五次全會精神專題研討班上重要講話，研究部署我市貫徹落實意見。會議強調，要深入學習領會重要講話精神實質，把適應、把握、引領經濟新常態(tài)作為貫穿發(fā)展全局和全過程的大邏輯，全面落實新發(fā)展理念，著力推進供給側結構性改革，切實提升領導發(fā)展的能力和水平，加快推進經濟轉型、城市轉型和社會轉型，全力打造邁入全面小康社會標桿城市。
市委副書記、代市長張耕，市委副書記錢三雄以及其他市委參加會議。市領導葛益平、余梅生等列席會議。
會議指出，的重要講話，從黨和國家發(fā)展全局的高度，聯(lián)系理論和實踐、縱觀歷史和現(xiàn)實，對經濟發(fā)展新常態(tài)、新發(fā)展理念、供給側結構性改革等重大問題作出了深刻闡述，對我們深化對新常態(tài)下發(fā)展規(guī)律的認識，推動新發(fā)展理念深入實踐，具有十分重要的指導意義。各地各部門和各級黨員干部要認真學習、深刻領會，切實把思想和行動統(tǒng)一到的重要講話精神上來，更好地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
會議強調，要主動適應、把握、引領經濟新常態(tài)，深入理解經濟發(fā)展面臨的速度換擋節(jié)點、結構調整節(jié)點、動力轉換節(jié)點，深刻認識溫州經濟社會發(fā)展的階段性特征，堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，以提高經濟發(fā)展質量和效益為中心，統(tǒng)籌穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，努力實現(xiàn)發(fā)展方式從規(guī)模速度型向質量效益型轉變。
會議強調，要切實把“五大發(fā)展理念”貫徹落實到經濟社會發(fā)展的各方面，做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調、倡導綠色、厚植開放、推進共享。要在思想上確立新發(fā)展理念，切實破除不合時宜的思想觀念和老舊做法，真正來一次思想大轉變。要在謀劃上堅持高標準，對照先進地區(qū)，提升工作標桿，改變安于現(xiàn)狀的心態(tài)，打造一批發(fā)展亮點，真正來一次理念大提升。要在推進上堅持問題導向，從解決“短板”問題入手，找到結合點、切入點、突破口，完善一系列政策和機制，真正來一次工作大突破。
會議強調，要深刻認識供給側結構性改革的科學內涵和實踐要求，用改革的辦法推進結構調整，加快實現(xiàn)產品從中低端轉向中高端、企業(yè)從小而多轉向精而強、平臺從低小散轉向高大聚、方式從單純制造轉向制造服務化、動力從側重管理控制轉向依靠創(chuàng)新驅動。要充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，切實加強制度供給，提高公共產品供給能力，持續(xù)提升人居環(huán)境供給質量。
會議要求，各級各部門和廣大黨員干部要把學習貫徹在專題研討班上的重要講話精神與學習貫徹系列重要講話精神結合起來，做到全面把握、正確理解。要始終保持本領恐慌的緊迫感，加大新發(fā)展理念學習教育培訓力度，更加注重實踐、勇于實踐，切實提升領導發(fā)展的能力和水平。