心得體會的內(nèi)容可以包括對自己的失誤和優(yōu)點(diǎn)的客觀評價,以及對所學(xué)知識的深入思考和理解。在寫心得體會時,我們需要重點(diǎn)突出自己的收獲和感悟,同時要注重邏輯和表達(dá)的清晰度。以下是一些寫心得體會時常用的句型和表達(dá)方式,希望能給你一些啟發(fā)。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇一
加了這次教師素質(zhì)提升學(xué)科專題研討,認(rèn)真聆聽了老師的精湛講解,聽課時間雖然短暫,但是我卻受益非淺,對我影響很大,給了我很多啟迪,使我對新課程實(shí)施有了更深的理解,對我的工作也有很大的幫助。
課程提出了新的課程目標(biāo)和理念,要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式,“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,建構(gòu)有效的課堂教學(xué),提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才。新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂,使沉悶的課充滿了活力。
在傳統(tǒng)教學(xué)中,教學(xué)過程是一個封閉循環(huán)的,忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程,教師的教學(xué)過程就是傳授知識的過程,教師怎樣教,學(xué)生就怎樣學(xué),從而使得教學(xué)過程顯得呆板和僵硬,導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力,使教師和學(xué)生的個性沒有得到張揚(yáng)。相反,盡管新課程改革才剛剛起步,還處于探索實(shí)驗(yàn)階段,但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化,新課程的理念也在廣為傳播,教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開始發(fā)生變化,課堂出現(xiàn)了師生互動、平等學(xué)習(xí)的生動畫面。教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑,而是作為一個引導(dǎo)者、參與者,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動、生生互學(xué)互教的充滿活力的學(xué)習(xí)場面,不再是過去的教師“教”學(xué)生“聽”的課堂情景,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”,普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式。新課改使得學(xué)生的膽子大了,敢于提問,敢于質(zhì)疑了,他們變得特別活躍,更有積極性了。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的,學(xué)生主要是聽,被動地回答問題,讀書,做筆記,新課改之后,學(xué)生是主動地提問題,積極討論、大膽質(zhì)疑,他們要想,要動,要做,要數(shù)。每個人都在想辦法、動腦筋,同學(xué)之間互相補(bǔ)充,一堂課變成一場辯論會,充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變,由傳授者、“獨(dú)裁者”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠實(shí)、真誠地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,走近學(xué)生的“心田”。盡管這對于教師來說很難,但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣,在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。我們不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己的知識,嘗試新的教法,勇于創(chuàng)新,自我反思,改變過去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識之間的中介者,不光是傳授知識,而是包括知識與技能,思考解決問題,情感與態(tài)度等等,教會學(xué)生知識,教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇二
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!?教師的具體工作在于傳道、授業(yè)、解惑。也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使其懂得各種事理。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。
通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我們對教師的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”;。
生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”;、“數(shù)字時代”;、“互聯(lián)網(wǎng)時代”;的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水,終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí),我們深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年8月14日——8月20日,我參加了黔東南州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn),本次培訓(xùn)開設(shè)的講座有《論文寫作的要求與規(guī)范》、《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》、《多媒體與信息技術(shù)在小學(xué)文教學(xué)中的應(yīng)用》、《小學(xué)語文閱讀習(xí)作的實(shí)踐與思考》、《重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容》等等。授課教師有學(xué)院教授、凱里地區(qū)幾所小學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、州教科所的語文教研老師、在縣城任教的省級教學(xué)名師等,培訓(xùn)形式基本是講座,偶爾有經(jīng)驗(yàn)交流。現(xiàn)在談?wù)勥@次培訓(xùn)中姚源和老師的培訓(xùn)。
8月15日下午,我們在42205教室聽了三穗二小姚源和老師的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》專題講座。姚老師的講座比想象中好,實(shí)在、具體、清晰、易懂,內(nèi)容豐富而有條理,結(jié)合和貼近我們的教學(xué)工作實(shí)際,就好像是針對我們工作中的難題而專門進(jìn)行的指導(dǎo)一樣,對我們的教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
姚老師所講的都是他在自己平時做課題時總結(jié)整理出來的經(jīng)驗(yàn)和案例,是他自己工作中的所作所為、所思所得,內(nèi)容真實(shí)具體,講解過程思路清晰,事例豐富,表達(dá)有序,理論與案例結(jié)合很好,語言頓挫得當(dāng),讓我們聽來清楚明白,深受觸動。
姚源和老師講的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》對我啟發(fā)很大,他自創(chuàng)的“三步教學(xué)法”讓我眼前一亮,因?yàn)檫@一模式,不是整篇課文的教學(xué)結(jié)構(gòu),它只是一篇文章中某一內(nèi)容或段落的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖,第一步:讀。這是三步教學(xué)法的第一步,此環(huán)節(jié)主要是以學(xué)生讀為主。第二步:寫。學(xué)生通過讀書后,初步感知了課文內(nèi)容,寫出自己的理解。第三步:讀。這與第一步的讀有區(qū)別。這里的讀,是學(xué)生在理解課文后,把自己的感情融入到課文內(nèi)容中來朗讀。通過三步學(xué)習(xí)法后,教師不要急于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容,應(yīng)幫助學(xué)生將這一學(xué)習(xí)方法用自己的語言總結(jié)出來,然后鼓勵學(xué)生運(yùn)用這一學(xué)習(xí)方法去自主探究、合作交流來學(xué)習(xí)課文的其他內(nèi)容。這個過程就是以生為中心,合作、自主的學(xué)習(xí),既提高了課堂效率,又讓學(xué)生掌握了自主學(xué)的方法,讓他們用同校的'方法學(xué)習(xí)其他片斷甚至是其他課文,做到群文閱讀的教學(xué)理念。
姚老師的一個講座觸動了我們的心靈,撥動了我們的那根懶惰之弦,當(dāng)然是因?yàn)樗闹v座如此貼合實(shí)際,讓我們聽得如沐甘露又時時反省。每個人的能力和所長不一樣也有限,也許我們無論怎樣努力都不可能跟上姚老師的步伐,做出他那樣的成績,但是我們在以后的工作中真的可以再勤奮一點(diǎn)、再努力一點(diǎn),遇到問題多動腦子去想對策、想方法,本著從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),忘掉對得失利益的計較,對教育事業(yè)多一份執(zhí)著與熱愛,相信我們也能夠解決一些習(xí)作教學(xué)以及其他教育教學(xué)中的難題,從而在工作中少一點(diǎn)困惑,多一點(diǎn)成就。
回顧這一個星期的培訓(xùn),總的來講培訓(xùn)基地還是做了比較精心的安排,有始有終,內(nèi)容盡量結(jié)合我們的教育教學(xué)工作實(shí)際,也達(dá)到了一定效果。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇四
11月 8日,我參加了臺山市骨干班的培訓(xùn),有幸聆聽了深圳市書香小學(xué)聶細(xì)剛校長和潘世祥教授的講座,受益良多。
因?yàn)閻坌乃囊绲睦蠋熝劾镏挥薪逃?,為教育而歌,為教育而泣。他們有獻(xiàn)身教育的熾熱情懷,有實(shí)現(xiàn)自我價值的人生抱負(fù),有不知困難迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志,有樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。同時是擁有幸福感的老師,是產(chǎn)生快樂的老師,也會將這種快樂,這種幸福帶給臺下的孩子們。
每個學(xué)生都是積極要求上進(jìn)的,都會有閃光點(diǎn)。記得狄金森曾這樣描述生命的意義:如果我能彌補(bǔ)一個破碎的心靈,我便不是徒然活著;
如果我能減輕一個生命的痛苦,撫慰一處創(chuàng)傷,或是令一只離巢的小鳥回到巢里,我便不是徒然活著??梢妼捜輰σ粋€教師的重要性。
讀書是“物我的回響交流”過程,要有不斷“修煉”的意念,當(dāng)我們以平和的心態(tài),謙虛的胸懷來讀書時,自己的思維與書中的思想進(jìn)行交流與踫撞,無形中,思想會走向縱深,精神版圖會更為廣袤。就好比一棵樹,日日汲取陽光和雨露,逐漸枝繁葉茂,高聳云天。
我們在教育工作中,要做個有心人,去認(rèn)真教育的得與失。一件事情,今天成功了,是怎么做的?有什么體會?有什么感受?失敗了,遭受挫折了,又是怎樣處理的?為什么會這樣?工作中,多問幾個為什么,有助于我們進(jìn)行深入地思考,發(fā)現(xiàn)一些本質(zhì)的問題。這些東西如果不記下來,激動一下興奮一下后很快就還給記憶了?,F(xiàn)在提倡教師進(jìn)行“教育敘事研究”,講自己的教育故事,也就是這個道理。
正如聶細(xì)剛校長最后引用裴娣娜教授的話:“教育是事業(yè),意義在于奉獻(xiàn); 教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”所以,今天的我們,做幸福的教師,是目標(biāo);
幸福地做教師,是踐行;
做教師的幸福,是成功。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇五
今天,我們一起學(xué)習(xí)了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的知識。通過倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的激情講解,讓我學(xué)到了很多知識,明白了很多的道理,收獲頗豐。
做一個好教師,不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識,懂得教育的規(guī)律,具有教學(xué)和教育的各種能力,而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應(yīng)當(dāng)是個人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程,終身學(xué)習(xí)將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師,更應(yīng)要求以終身教育為目標(biāo),將終身學(xué)習(xí)貫穿于一生。在以后的工作中,注意從記下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高自己:
我國教育家孫敬修先生曾指出:“老師的一言一行對孩子都是很有影響,的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’耳朵是‘錄音機(jī)’腦子是‘電子計算機(jī)’錄下來的信號裝在計算機(jī)里,儲存起來,然后指導(dǎo)他們的行動?!苯處煹难孕袑W(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實(shí)穩(wěn)重,穩(wěn)重就是舉止斯文和諧,莊重瀟灑,不卑不亢,落落大方。為此,就要注重自己在語言,表情,身體動作方面的要求。教師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅、言談風(fēng)趣、表情豐富、舉止得體給學(xué)生美的享受,使學(xué)生不自覺的接受教師的.行為習(xí)慣。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在探索之中享受成功。在以后的教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更多的寬容,相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力。經(jīng)常對學(xué)生說:想一想,你應(yīng)該怎么做,而不是你必須這樣做。在人品上給學(xué)生以充分的信任,哪怕是學(xué)生有過失的時候,同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。不僅看到學(xué)生的現(xiàn)在,更關(guān)注學(xué)生的將來,利用現(xiàn)在為學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ),讓學(xué)生做未來發(fā)展的設(shè)計師。
反思是教師得以成長和不斷進(jìn)步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊,教育工作既要有實(shí)干精神,又善于開動腦筋,善于在反思中運(yùn)用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題。反思是教師成長的必途徑,反思是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚(yáng)長避短,在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo)。當(dāng)然,反思不僅僅是停留在腦海中,更重的好是撰寫教育和教學(xué)反思。就像今天我們聽了倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的課,就與自己的日常行為進(jìn)行對比,反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗(yàn),才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的匙鑰。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇六
今年7月26至28日,我有幸參加了省舉辦的“英特爾未來教育”的教師培訓(xùn)項(xiàng)目,在學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)是深有體會的,那就是教育所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù),不是資源,而是教師的思想觀念。沒培訓(xùn)之前,不知道“英特爾未來教育”是什么,以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí),但是隨著課程的開始,大家都有了很深的認(rèn)識:英特爾未來教育的教學(xué)力求以實(shí)用性為目標(biāo),以活動為中心,以學(xué)員為本位,采用革新的教法。
英特爾末來教育是一個國際性的大型教師培訓(xùn)項(xiàng)目,在教學(xué)理念上,它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué),使計算機(jī)的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。但是在教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法上,它也有其鮮明的特點(diǎn),能給我們實(shí)施的素質(zhì)教育帶來許多有益的啟示。
1、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的,但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點(diǎn)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是艱苦的,但培訓(xùn)班里的收獲是實(shí)在的,和與全體學(xué)員互相探討團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。通過培訓(xùn)使我充分體會到學(xué)生在學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。
2、通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:教師如何應(yīng)用計算機(jī)并將其融入現(xiàn)有課程,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí);
促進(jìn)教師教學(xué)。自己要與同行合作,嘗試新的教學(xué)方法,在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)。把計算機(jī)作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具,及教師與學(xué)生的遠(yuǎn)距離溝通工具,再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件,去為創(chuàng)新性的教學(xué)作準(zhǔn)備。
3、此次培訓(xùn)班的殷老師力求"原汁原味"地向我們展示了該教材作者的良苦用心,也向我們展示了任課教師對教材的深刻理解。學(xué)習(xí)中我們仔細(xì)閱讀了教材、認(rèn)真聽講,并悉心完成每一項(xiàng)作業(yè)。
4、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是:通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。
利用本次培訓(xùn)成果,積極開展學(xué)科教學(xué)活動,探討新的教育理論、新的教學(xué)模式,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。為英特爾未來教育在我校的順利開展,和為培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,而貢獻(xiàn)自己的力量。
通過培訓(xùn)我最想說的一句話是:英特爾未來教育,將會給我們的教育和觀念帶來重大變革,將會使我們的孩子,以更強(qiáng)的能力參與未來競爭!我們?nèi)w教育工作者,要盡快團(tuán)結(jié)行動起來,利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng),把英特爾未來教育變?yōu)楝F(xiàn)代教育!
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇七
在當(dāng)今社會,警察扮演著維護(hù)社會安全和穩(wěn)定的重要角色。為了保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全,提升警察素質(zhì)是至關(guān)重要的。通過多年來的實(shí)踐和個人體會,我深切地認(rèn)識到警察素質(zhì)的重要性,并從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:職業(yè)道德的重要性
作為一名警察,職業(yè)道德是站在崗位上的基本要求之一。執(zhí)法過程中遵從職業(yè)道德,能夠保護(hù)警察的自身利益,并保證執(zhí)法的公正性和合法性。例如,在我的工作中,我始終謹(jǐn)守職業(yè)操守,堅(jiān)決執(zhí)行法律和司法制度,并將正義和公平作為執(zhí)法的底線。通過不斷加強(qiáng)對職業(yè)道德的學(xué)習(xí)和理解,我逐漸樹立了正確的價值觀,增強(qiáng)了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段:法律知識的提升
法律知識作為警察人員的基本功,對于提升素質(zhì)至關(guān)重要。警察需要具備扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識,才能更好地履行職責(zé)。為了提升自己的法律素養(yǎng),我每天抽出時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)和法律知識,累積了豐富的執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。這些知識和經(jīng)驗(yàn)不僅在工作中發(fā)揮了重要作用,也使我能明晰自己的權(quán)責(zé),更加自信地面對各種復(fù)雜的案件。
第四段:溝通與協(xié)作能力的培養(yǎng)
作為一名警察,溝通與協(xié)作能力是不可或缺的素質(zhì)之一。在工作中,我們需要與不同的人群進(jìn)行有效溝通和協(xié)商,以化解糾紛和處理事務(wù)。通過我多年的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我深切體會到了溝通與協(xié)作能力的重要性。為了提升自己的這方面素質(zhì),我積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高自己的談判、表達(dá)和組織能力。同時,我也注重與同事之間的合作,在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的能力和協(xié)作精神。
第五段:警民關(guān)系的建立
警民關(guān)系的良好建立是建設(shè)和諧社會的重要保障之一。作為警察,我們需要與社區(qū)居民保持良好的互動,增進(jìn)相互的理解和信任。通過我積極參與社區(qū)活動和開展警民互動,我逐漸建立了良好的警民關(guān)系,提升了自己的社會聲譽(yù)和影響力。這不僅有助于更好地履行自己的職責(zé),也為社會的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。
結(jié)語:
通過以上幾個方面的努力,我逐漸提升了自己的警察素質(zhì),并取得了一定的成效。但是,作為警察,我深知自己仍然需要不斷學(xué)習(xí)和提高。只有持之以恒地加強(qiáng)自身修養(yǎng),才能更好地履行警察的職責(zé),為社會和諧穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇八
為全面提高我校教師的整體素質(zhì),加快促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長,根據(jù)《汝南縣教育局進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的.實(shí)施意見》文件精神,特制定本提升計劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)”的方針,全面實(shí)施自主擇學(xué)的方略,整合有效教育資源,建立教師終身學(xué)習(xí)體系,讓教師在崗位上學(xué)習(xí),在崗位上實(shí)踐,在崗位上成功。為造就智慧型教師,促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障。
我校目前在編在崗教師54人,??坪捅究茖W(xué)歷教師占大多數(shù)。
到20xx年,50歲以下的教師全部達(dá)到??茖W(xué)歷,45歲以下的教師力爭全部達(dá)到本科學(xué)歷,本科學(xué)歷達(dá)50%以上。
1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策、待遇。
2、貫徹終身教育思想,鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),并為他們提供相應(yīng)的支持。
3、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制,從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益。
4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例,與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤,促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高。
6、學(xué)校從實(shí)際出發(fā),合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時間之間的矛盾。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇九
20xx年8月24號至26號,我參加了異龍鎮(zhèn)中心小學(xué)暑假教師素質(zhì)提升校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。來自的多位專家分別就實(shí)施素質(zhì)教育提高課堂教學(xué)的有效性、素質(zhì)教育者之素質(zhì)談等專題作了講座。作為一名年輕的教師能夠有機(jī)會傾聽兩位教育專家現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)分享,是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然只有三天的學(xué)習(xí)時間,但是確實(shí)受益頗多。
通過學(xué)習(xí),我感受到了作為一名教師僅僅靠熱情是不夠的,教師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,從根本上改變教師多年來形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與方法的行為。從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學(xué)行為。教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時,自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都要與時俱進(jìn)。
沒有學(xué)習(xí),就沒有提高。通過提升教師教育教學(xué)的觀念,我學(xué)會了反思自己,學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)會從社會發(fā)展的需要,民族的振興的層面上思考自己的教育活動,真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想,把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師只有通過不斷的充電,才會使課堂教學(xué)形式日益豐富,符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,增添學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十
作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員,20xx年9月9日——15日,我有幸參加了在廈門大學(xué)舉辦的定西市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),7天的培訓(xùn),課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng),時間緊湊,受益匪淺,總的感覺一個字:“實(shí)”。
首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在,不走過場,不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí),又有實(shí)踐演練;既有工作技能,又有人格修養(yǎng);既有當(dāng)代理念,又有傳統(tǒng)國學(xué);既有課堂交流,又有實(shí)地參觀,可謂涵蓋八方,應(yīng)有盡有,充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在,來不得半點(diǎn)虛假,這樣,干部們才能通過培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識和技能,培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時繁忙的工作中,干部們也鮮有時間和精力來一次集中的學(xué)習(xí)提升,有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對干部來說是一項(xiàng)的福利。通過實(shí)實(shí)在在的'培訓(xùn)學(xué)習(xí),干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會有一個明顯的提升,對一些問題的看法也會更加透徹和清晰,處理起來也會更加的順手,效果也會更好。
其次是實(shí)用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng),就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說,它對我們的啟發(fā)是非常大的,實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。當(dāng)下的社會是一個網(wǎng)絡(luò)時代,也是信息時代,可以說人人都是自媒體,人人都是通訊社,所以當(dāng)突發(fā)性事件發(fā)生,我們與媒體的溝通顯得那么的重要,而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí),不隱瞞、不回避,表明我們的態(tài)度,也即立場,這個立場應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)任的,而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。
與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的,主動的,而不是消極被動的,這樣,我們方能贏得公眾的信任,整個事件的媒體輿論也會朝著積極的、陽光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識了當(dāng)下的媒體輿論的情形,更重要的是給了我們一個啟示,教會了我們在當(dāng)下這樣一個網(wǎng)絡(luò)信息時代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時我們應(yīng)該如何應(yīng)對鋪天蓋地的媒體輿論,以及如何引導(dǎo)媒體輿論,可以說,這節(jié)課給了我們一個答案,給我們更新了理念,教會了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》這節(jié)課,他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們,學(xué)會如何應(yīng)對壓力、管理壓力,進(jìn)而調(diào)適心理,構(gòu)建陽光心態(tài),這對我們的身心健康都是非常有幫助的。
身體是革命的本錢,有一個好身體才能干出好工作,如果連壓力都應(yīng)對不了,壓力就會慢慢吞噬你的身心健康,沒有了健康、陽光的身心,我們還如何干革命、搞工作?還有《國學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課,從我們中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手,帶我們認(rèn)識了三個和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。
告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的,我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然,餓了就應(yīng)該吃飯,困了就應(yīng)該睡覺,而不是餓了不吃,節(jié)食減肥,也不是困了不睡,過什么夜生活,玩手機(jī),顛倒白天與黑夜,久而久之,身體虛弱,精神萎靡,意志消沉。
這都是不健康的生活方式,生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸,任何事情不能太過,也不要不及,要恰到好處;要各安其位,做自己該做的事情,心正不偏、不錯位、不越位;還要推己及人、將心比心、寬宥他人,也是善待自己。同時還要修身養(yǎng)性,提升自我、完善自我,縱然不能成圣人,也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面,每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。
再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí),每天被新鮮的知識吸引著,我認(rèn)真的聽講,積極的思考,生怕錯過每一點(diǎn)有用的知識。大腦每天都被新的知識填充著,七天時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我感覺還沒有盡興,培訓(xùn)就已結(jié)束,這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來幾次。
培訓(xùn)結(jié)束了,七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念,我將帶著這些理念立即回到我的工作中去,工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)生翻天覆地的變化。
這次培訓(xùn),我之幸矣!
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十一
4月_日,我有幸參加了市教育局組織的小學(xué)班主任培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我收獲很多。認(rèn)真聆聽了上海市長寧區(qū)教育學(xué)院的張邦浩教授和上海市一所小學(xué)優(yōu)秀班主任鄭穎老師的專題講座。從他們的教育理念與教育方式上深受洗禮,感受到教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí),深深觸動我的是做好班主任工作不能靠單打獨(dú)斗,而需要學(xué)會整合各種資源,班主任工作看似繁雜,但是掌握方式方法后一樣可以做的很好。班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認(rèn)真對待?,F(xiàn)將自己參加本次培訓(xùn)心得體會總結(jié)一下:
一、注重德育,創(chuàng)新德育方式
德育工作對于小學(xué)階段而言尤為重要,尤其是低年級(1-3年級),學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成在今后的學(xué)習(xí)生活中將起著極其重要的作用。張教授指出,教師在學(xué)校德育中作用有課程育人,行為育人,環(huán)境育人。養(yǎng)成良好的品德首先要教育學(xué)生懂禮貌,尊敬所有老師,尊敬提供服務(wù)的所有員工,尊敬父母及親屬。通過激勵教育,榜樣教育等使學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí),勇敢,善良,寬容的好品質(zhì)。
二、愛學(xué)生
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生,對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生,觸動他們的心靈。對于學(xué)生的獎勵與懲罰,張教授提出了獨(dú)到的見解:要始終從愛護(hù)學(xué)生的目的出發(fā);注重獎勵與懲罰的合法性;堅(jiān)持調(diào)查研究,堅(jiān)持實(shí)事求是;體現(xiàn)集體批評,形成良好的輿論風(fēng)氣;讓學(xué)生懂得榮辱,愛惜名譽(yù);懼怕羞辱;把握時機(jī),既講原則,又講策略;避免使用錯誤和極端做法。小學(xué)生的心里承受能力較弱,作為教師應(yīng)表揚(yáng)對人,批評對事。在學(xué)生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理,用愛去感化。
三、建設(shè)良好的班集體
要做一個輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。建設(shè)良好的班集體需從以下幾方面著手:確立共同的奮斗目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生骨干,健全班級組織;建立健全的行之有效的規(guī)章制度;開展有意義的教育實(shí)踐活動;培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。鄭教授在協(xié)同教育初探中提到合作動力小組,實(shí)施如下:學(xué)生填寫合作學(xué)習(xí)意愿表;根據(jù)學(xué)生意愿安排四人學(xué)習(xí)小組并調(diào)整座位;推選班長,為小組起名;認(rèn)領(lǐng)任務(wù),集體管理與被管理(智多星、禮儀星、小管家、安全員);每個小組執(zhí)勤2天,并作匯報。我認(rèn)為如果操作好這將是一個很好的學(xué)習(xí)方式,也是積聚班級凝聚力的有效途徑。
四、家校協(xié)同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學(xué)生教好。因此,在班級管理中,班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,共同關(guān)心和教育兒童。鄭教授在講座中說到自己堅(jiān)持一年至少每個孩子家訪一次,看似很難,但她說只要自己把時間分配合理,是沒有任何問題的。比如將60%的學(xué)生家訪安排在寒暑假,另外40%學(xué)生家訪安排在上班期間。這種敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
總之,這次班主任培訓(xùn)時間雖然很短,但讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細(xì)致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作。在今后的工作中,我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十二
活動是班集體的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、發(fā)展素質(zhì)、有教育意義的活動是班主任的職責(zé)所在。在這一點(diǎn)上,暑期班主任培訓(xùn)中與許多名師皆有共鳴。記得那些年自己帶班的日子,我班學(xué)生在以下各種活動中受到了教育,得到了鍛煉,發(fā)展了素質(zhì)。
如,每天中午由值日班長組織的一刻鐘隊(duì)會,鍛煉每一位學(xué)生的組織能力,參與意識,發(fā)展了思維,培養(yǎng)了多方面的才藝。
每天一期由值日班長出的班級日報,提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,主人翁意識,增強(qiáng)了集體凝聚力,同時,鍛煉了學(xué)生的能力。
由宣傳委員組織的讀書活動,學(xué)生在讀書、做綜合性摘記的過程中積累了知識,形成了良好的習(xí)慣。
每天一篇成長日記,堅(jiān)持道德長跑。讓學(xué)生始終站在一個正確的角度思考分析自己的成長、生活、學(xué)習(xí)。
鼓勵學(xué)生練字,每天一篇的臨帖,使班里大部分同學(xué)都能寫一筆規(guī)范,工整的鋼筆字。
學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生在《我聽見時光的聲音》、《手拉手祖國更美麗》、《陽光總在風(fēng)雨后》等等一些促人成長、催人上進(jìn)的歌聲中得到陶冶,受到教育。
誦讀古詩文,使學(xué)生迷上了朗誦,愛上了古詩詞。
鼓勵學(xué)生鍛煉身體,每天一千米跑強(qiáng)健了體魄,鍛煉了意志。
觀看具有教育意義的視頻資料,發(fā)揮聲光影的感染力。
抓住區(qū)校組織的每一次主題班隊(duì)會展演的機(jī)會,充分調(diào)動挖掘?qū)W生的潛能,齊心協(xié)力,展現(xiàn)班級風(fēng)貌,而這本身就是一個非常好的教育過程。
節(jié)日聯(lián)歡,輔助學(xué)生排練小品、相聲、舞蹈、歌曲……精彩的表演提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),也讓學(xué)生學(xué)會熱愛生活。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十三
素質(zhì)能力是個人綜合素質(zhì)的重要組成部分,是一個人成長、發(fā)展和成功的基石。而提升素質(zhì)能力則是每個人的必修課。然而,現(xiàn)實(shí)生活中存在著許多人因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)素質(zhì)而受限于個人發(fā)展,所以提升素質(zhì)能力的重要性不言而喻。
第二段:提升素質(zhì)能力的方法和途徑
提升素質(zhì)能力的方法有很多,但基本的途徑是刻苦學(xué)習(xí)、積極參與社會實(shí)踐和持續(xù)鍛煉。刻苦學(xué)習(xí)是提升素質(zhì)能力最基本的方式,通過不斷學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識和技能,增加對事物的理解和分析能力。積極參與社會實(shí)踐可以培養(yǎng)社交能力、實(shí)踐能力以及適應(yīng)能力,通過實(shí)踐中的反思和總結(jié)進(jìn)一步提升自身素質(zhì)。持續(xù)鍛煉是通過不斷挑戰(zhàn)自己的極限,增強(qiáng)體能和意志力,鍛煉自律性和毅力的重要途徑。
第三段:提升素質(zhì)能力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會
實(shí)踐中,首先要樹立正確的價值觀和信念,相信自己能夠提升素質(zhì)能力,并且堅(jiān)持不懈。其次,要制定合理的目標(biāo)和計劃,通過分階段、有序的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高效率。同時,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),及時調(diào)整自己的方向和方法。此外,在面對困難和挫折時要保持積極的心態(tài),克服恐懼和壓力,相信困難只是暫時的,堅(jiān)持努力就能度過難關(guān)。
第四段:提升素質(zhì)能力的心得體會
在素質(zhì)能力的提升過程中,我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。通過刻苦學(xué)習(xí),我不僅提高了專業(yè)知識和技能,還培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。同時,積極參與社會實(shí)踐也讓我拓寬了眼界,增加了社交能力和實(shí)踐能力。最重要的是,持續(xù)鍛煉讓我在身體和意志上得到了很大的提升,讓我有了更強(qiáng)的自律性和毅力。
第五段:總結(jié)素質(zhì)能力提升的意義和啟示
提升素質(zhì)能力不僅可以讓個人有更好的發(fā)展和成就,還可以為社會做出更大的貢獻(xiàn)。同時,素質(zhì)能力的提升也是一個終身的過程,需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉。這個過程中,我們需要樹立正確的價值觀和信念,制定合理的目標(biāo)和計劃,并且始終保持積極的心態(tài)。相信只要堅(jiān)持不懈,我們一定能夠提升自己的素質(zhì)能力,實(shí)現(xiàn)個人的人生價值。
總之,提升素質(zhì)能力是每個人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過刻苦學(xué)習(xí)、積極參與社會實(shí)踐和持續(xù)鍛煉,我們可以提高專業(yè)知識和技能,培養(yǎng)社交能力和實(shí)踐能力,增強(qiáng)自律性和毅力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我們不斷提高自身素質(zhì)能力的重要支撐。只要堅(jiān)持不懈,相信我們都能夠在素質(zhì)能力的提升中實(shí)現(xiàn)個人的成功和成就。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十四
今年8月24號至26號,我參加了異龍鎮(zhèn)中心小學(xué)暑假教師素質(zhì)提升校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí),來自的多位專家分別就實(shí)施素質(zhì)教育提高課堂教學(xué)的有效性、素質(zhì)教育者之素質(zhì)談等專題作了講座。作為一名年輕的教師能夠有機(jī)會傾聽兩位教育專家現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)分享,是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然只有三天的學(xué)習(xí)時間,但是確實(shí)受益頗多。
通過學(xué)習(xí),我感受到了作為一名教師僅僅靠熱情是不夠的,教師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,從根本上改變教師多年來形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與方法的行為。從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學(xué)行為。教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時,自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都要與時俱進(jìn)。
沒有學(xué)習(xí),就沒有提高。通過提升教師教育教學(xué)的觀念,我學(xué)會了反思自己,學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)會從社會發(fā)展的需要,民族的振興的層面上思考自己的教育活動,真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想,把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師只有通過不斷的充電,才會使課堂教學(xué)形式日益豐富,符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,增添學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教育是:人的教育,人性的教育!教書育人!學(xué)高為師,身正為范!??這些都是對教師的高度評價!通過這次學(xué)習(xí)我也明白了:長遠(yuǎn)的教師素質(zhì)提升不是靠進(jìn)修學(xué)校,不是靠某一個組織、團(tuán)體或個人,而是靠自己的不斷提高和自我超越!
七月流火時節(jié),我?guī)е虒W(xué)實(shí)踐中的困惑,參加了短暫而緊張的“異龍鎮(zhèn)中心小學(xué)2010教師素質(zhì)提升校本培訓(xùn)”??崛昭籽?,暑氣逼人,然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻如春風(fēng)化雨,蕩滌了所炎熱,也滋潤著我焦渴的心靈。
通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的.對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?!?BR> 在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!
總之,教育是事業(yè),貴在淡薄名利,默默無聞,為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)的一切,持之以恒,求是求真。我相信短暫的學(xué)習(xí)之后,每一個教師都會用自己的努力和付出、追求和信念去營造石屏教育美好的明天!
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警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十五
今年以來,縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,與黨員培訓(xùn)、主題教育活動等相配套,形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式,使社區(qū)黨員的教育工作落到了實(shí)處,對于提高廣大黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力,發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用,從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個新的發(fā)展階段。
搞好黨員教育,必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會上出現(xiàn)了一些新情況、新問題,黨員頭腦中的想法也不同以往,黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢發(fā)展,堅(jiān)定對黨的信念,才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中,社區(qū)做到了“三個有”,即“投入有保障,管理有秩序,指導(dǎo)有力度”。
1、加大投入,改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新,原來“一桌一椅辦黨?!痹絹碓讲荒芪h員,要使黨校適應(yīng)新形勢,提高教育檔次,吸引黨員積極接受教育,首先必須改善辦學(xué)條件,利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢在必行。去年,對社區(qū)黨員活動室進(jìn)行裝修,先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等教育硬件,完善了藏書近3000套的“農(nóng)家書屋”,大大增添了基層黨校對學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動提供了有力保障。2、規(guī)范管理,完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手,制定了《年度培訓(xùn)計劃》。做到職責(zé)分明,分工落實(shí),教學(xué)計劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度;3、精配強(qiáng)將,保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,在校務(wù)人員的配備上,我們成立了支部書記及支部委員組成的校務(wù)委員會,其中支部書記擔(dān)任社區(qū)黨校校長負(fù)總責(zé),支部副書記抓落實(shí)。聘請縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師,使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識,基層黨校自身也不斷得到完善。
社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路,更新教育內(nèi)容和教育方法,使之成為黨員心目中的“長青樹”,從而達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。1、教育內(nèi)容上把握“兩個重點(diǎn)”。一是學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”為目的,我們在社區(qū)開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動,進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員對黨的信念;結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動重點(diǎn)篇目的學(xué)習(xí),我們組織黨員開展了“學(xué)黨章,談體會”、“學(xué)黨章,見行動”等專題討論,同時緊跟社會動態(tài),讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策,及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點(diǎn)。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外,我們還注意針對生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,有目的、有步驟地開展一些講座,討論。以現(xiàn)實(shí)問題為中心,我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識講座,使黨員增強(qiáng)了時代感和社會責(zé)任感,使廣大黨員群眾對社會熱點(diǎn)問題有了正確認(rèn)識。
2、教育形式上注重“三個結(jié)合”。一是課堂教育與課外教育相結(jié)合:除定期的培訓(xùn)、專題講座、討論外,我們還組織舉辦一些參與性較強(qiáng)的活動,如開展觀看錄像、專題調(diào)研、外出參觀等,創(chuàng)造了生動活潑、寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結(jié)合:在先進(jìn)性教育活動中,各鎮(zhèn)基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進(jìn)事跡報告會》和《河南省新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型村——劉莊》,并開展了“致富思源、富而思進(jìn)”大討論,比照先進(jìn)典型,找出了自己不足,增強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性意識。三是辦班培訓(xùn)與支部生活相結(jié)合:支部通過每月一次的支部學(xué)習(xí)生活,鞏固學(xué)到的內(nèi)容,加強(qiáng)了黨組織和黨員的凝聚力。
一分耕耘一分收獲,大膽創(chuàng)新中的社區(qū)黨校,培養(yǎng)出了一批批創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)意識、先鋒模范意識極強(qiáng)的學(xué)員。1、基層黨員干部的素質(zhì)明顯提高。通過培訓(xùn),社區(qū)黨員的黨性觀念得到轉(zhuǎn)變,思想境界不斷升華,黨員先鋒模范作用日益突出。涌現(xiàn)出了一批像支部副書等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和等一批黨員致富示范戶,實(shí)現(xiàn)組組有標(biāo)兵,人人學(xué)標(biāo)兵的良好氛圍,促進(jìn)了社區(qū)黨員素質(zhì)不斷提高。2、基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強(qiáng)。通過一年多的努力,社區(qū)黨員隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高。社區(qū)黨支部被評為縣級“五個好”黨支部。3、服務(wù)群眾的水平明顯提升。社區(qū)黨支部把服務(wù)群眾作為開展工作的切入點(diǎn),廣大黨員心系基層、心系群眾,為群眾辦了很多實(shí)事好事,構(gòu)筑了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶,發(fā)放慰問、低保、救助款物30余萬元。新修民巷400余米。農(nóng)村醫(yī)療合作及城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險覆蓋率100%。在今后的工作中,我們要及時了解并切實(shí)解決基層黨校在辦學(xué)過程中遇到的困難,調(diào)動各方面力量,共同關(guān)心和扶持基層黨校的各項(xiàng)建設(shè)。同時繼續(xù)在辦學(xué)思路上拓寬和改進(jìn),精心組織黨員、干部參加培訓(xùn),使社區(qū)基層黨校真正成為“理論武裝的課堂,黨性鍛煉的熔爐,思想政治工作的陣地”。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇一
加了這次教師素質(zhì)提升學(xué)科專題研討,認(rèn)真聆聽了老師的精湛講解,聽課時間雖然短暫,但是我卻受益非淺,對我影響很大,給了我很多啟迪,使我對新課程實(shí)施有了更深的理解,對我的工作也有很大的幫助。
課程提出了新的課程目標(biāo)和理念,要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式,“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,建構(gòu)有效的課堂教學(xué),提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才。新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂,使沉悶的課充滿了活力。
在傳統(tǒng)教學(xué)中,教學(xué)過程是一個封閉循環(huán)的,忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程,教師的教學(xué)過程就是傳授知識的過程,教師怎樣教,學(xué)生就怎樣學(xué),從而使得教學(xué)過程顯得呆板和僵硬,導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力,使教師和學(xué)生的個性沒有得到張揚(yáng)。相反,盡管新課程改革才剛剛起步,還處于探索實(shí)驗(yàn)階段,但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化,新課程的理念也在廣為傳播,教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開始發(fā)生變化,課堂出現(xiàn)了師生互動、平等學(xué)習(xí)的生動畫面。教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑,而是作為一個引導(dǎo)者、參與者,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動、生生互學(xué)互教的充滿活力的學(xué)習(xí)場面,不再是過去的教師“教”學(xué)生“聽”的課堂情景,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”,普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式。新課改使得學(xué)生的膽子大了,敢于提問,敢于質(zhì)疑了,他們變得特別活躍,更有積極性了。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的,學(xué)生主要是聽,被動地回答問題,讀書,做筆記,新課改之后,學(xué)生是主動地提問題,積極討論、大膽質(zhì)疑,他們要想,要動,要做,要數(shù)。每個人都在想辦法、動腦筋,同學(xué)之間互相補(bǔ)充,一堂課變成一場辯論會,充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變,由傳授者、“獨(dú)裁者”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠實(shí)、真誠地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,走近學(xué)生的“心田”。盡管這對于教師來說很難,但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣,在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。我們不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己的知識,嘗試新的教法,勇于創(chuàng)新,自我反思,改變過去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識之間的中介者,不光是傳授知識,而是包括知識與技能,思考解決問題,情感與態(tài)度等等,教會學(xué)生知識,教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇二
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!?教師的具體工作在于傳道、授業(yè)、解惑。也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使其懂得各種事理。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。
通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我們對教師的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”;。
生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”;、“數(shù)字時代”;、“互聯(lián)網(wǎng)時代”;的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水,終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí),我們深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年8月14日——8月20日,我參加了黔東南州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn),本次培訓(xùn)開設(shè)的講座有《論文寫作的要求與規(guī)范》、《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》、《多媒體與信息技術(shù)在小學(xué)文教學(xué)中的應(yīng)用》、《小學(xué)語文閱讀習(xí)作的實(shí)踐與思考》、《重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容》等等。授課教師有學(xué)院教授、凱里地區(qū)幾所小學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、州教科所的語文教研老師、在縣城任教的省級教學(xué)名師等,培訓(xùn)形式基本是講座,偶爾有經(jīng)驗(yàn)交流。現(xiàn)在談?wù)勥@次培訓(xùn)中姚源和老師的培訓(xùn)。
8月15日下午,我們在42205教室聽了三穗二小姚源和老師的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》專題講座。姚老師的講座比想象中好,實(shí)在、具體、清晰、易懂,內(nèi)容豐富而有條理,結(jié)合和貼近我們的教學(xué)工作實(shí)際,就好像是針對我們工作中的難題而專門進(jìn)行的指導(dǎo)一樣,對我們的教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
姚老師所講的都是他在自己平時做課題時總結(jié)整理出來的經(jīng)驗(yàn)和案例,是他自己工作中的所作所為、所思所得,內(nèi)容真實(shí)具體,講解過程思路清晰,事例豐富,表達(dá)有序,理論與案例結(jié)合很好,語言頓挫得當(dāng),讓我們聽來清楚明白,深受觸動。
姚源和老師講的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》對我啟發(fā)很大,他自創(chuàng)的“三步教學(xué)法”讓我眼前一亮,因?yàn)檫@一模式,不是整篇課文的教學(xué)結(jié)構(gòu),它只是一篇文章中某一內(nèi)容或段落的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖,第一步:讀。這是三步教學(xué)法的第一步,此環(huán)節(jié)主要是以學(xué)生讀為主。第二步:寫。學(xué)生通過讀書后,初步感知了課文內(nèi)容,寫出自己的理解。第三步:讀。這與第一步的讀有區(qū)別。這里的讀,是學(xué)生在理解課文后,把自己的感情融入到課文內(nèi)容中來朗讀。通過三步學(xué)習(xí)法后,教師不要急于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容,應(yīng)幫助學(xué)生將這一學(xué)習(xí)方法用自己的語言總結(jié)出來,然后鼓勵學(xué)生運(yùn)用這一學(xué)習(xí)方法去自主探究、合作交流來學(xué)習(xí)課文的其他內(nèi)容。這個過程就是以生為中心,合作、自主的學(xué)習(xí),既提高了課堂效率,又讓學(xué)生掌握了自主學(xué)的方法,讓他們用同校的'方法學(xué)習(xí)其他片斷甚至是其他課文,做到群文閱讀的教學(xué)理念。
姚老師的一個講座觸動了我們的心靈,撥動了我們的那根懶惰之弦,當(dāng)然是因?yàn)樗闹v座如此貼合實(shí)際,讓我們聽得如沐甘露又時時反省。每個人的能力和所長不一樣也有限,也許我們無論怎樣努力都不可能跟上姚老師的步伐,做出他那樣的成績,但是我們在以后的工作中真的可以再勤奮一點(diǎn)、再努力一點(diǎn),遇到問題多動腦子去想對策、想方法,本著從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),忘掉對得失利益的計較,對教育事業(yè)多一份執(zhí)著與熱愛,相信我們也能夠解決一些習(xí)作教學(xué)以及其他教育教學(xué)中的難題,從而在工作中少一點(diǎn)困惑,多一點(diǎn)成就。
回顧這一個星期的培訓(xùn),總的來講培訓(xùn)基地還是做了比較精心的安排,有始有終,內(nèi)容盡量結(jié)合我們的教育教學(xué)工作實(shí)際,也達(dá)到了一定效果。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇四
11月 8日,我參加了臺山市骨干班的培訓(xùn),有幸聆聽了深圳市書香小學(xué)聶細(xì)剛校長和潘世祥教授的講座,受益良多。
因?yàn)閻坌乃囊绲睦蠋熝劾镏挥薪逃?,為教育而歌,為教育而泣。他們有獻(xiàn)身教育的熾熱情懷,有實(shí)現(xiàn)自我價值的人生抱負(fù),有不知困難迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志,有樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。同時是擁有幸福感的老師,是產(chǎn)生快樂的老師,也會將這種快樂,這種幸福帶給臺下的孩子們。
每個學(xué)生都是積極要求上進(jìn)的,都會有閃光點(diǎn)。記得狄金森曾這樣描述生命的意義:如果我能彌補(bǔ)一個破碎的心靈,我便不是徒然活著;
如果我能減輕一個生命的痛苦,撫慰一處創(chuàng)傷,或是令一只離巢的小鳥回到巢里,我便不是徒然活著??梢妼捜輰σ粋€教師的重要性。
讀書是“物我的回響交流”過程,要有不斷“修煉”的意念,當(dāng)我們以平和的心態(tài),謙虛的胸懷來讀書時,自己的思維與書中的思想進(jìn)行交流與踫撞,無形中,思想會走向縱深,精神版圖會更為廣袤。就好比一棵樹,日日汲取陽光和雨露,逐漸枝繁葉茂,高聳云天。
我們在教育工作中,要做個有心人,去認(rèn)真教育的得與失。一件事情,今天成功了,是怎么做的?有什么體會?有什么感受?失敗了,遭受挫折了,又是怎樣處理的?為什么會這樣?工作中,多問幾個為什么,有助于我們進(jìn)行深入地思考,發(fā)現(xiàn)一些本質(zhì)的問題。這些東西如果不記下來,激動一下興奮一下后很快就還給記憶了?,F(xiàn)在提倡教師進(jìn)行“教育敘事研究”,講自己的教育故事,也就是這個道理。
正如聶細(xì)剛校長最后引用裴娣娜教授的話:“教育是事業(yè),意義在于奉獻(xiàn); 教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”所以,今天的我們,做幸福的教師,是目標(biāo);
幸福地做教師,是踐行;
做教師的幸福,是成功。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇五
今天,我們一起學(xué)習(xí)了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的知識。通過倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的激情講解,讓我學(xué)到了很多知識,明白了很多的道理,收獲頗豐。
做一個好教師,不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識,懂得教育的規(guī)律,具有教學(xué)和教育的各種能力,而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應(yīng)當(dāng)是個人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程,終身學(xué)習(xí)將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師,更應(yīng)要求以終身教育為目標(biāo),將終身學(xué)習(xí)貫穿于一生。在以后的工作中,注意從記下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高自己:
我國教育家孫敬修先生曾指出:“老師的一言一行對孩子都是很有影響,的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’耳朵是‘錄音機(jī)’腦子是‘電子計算機(jī)’錄下來的信號裝在計算機(jī)里,儲存起來,然后指導(dǎo)他們的行動?!苯處煹难孕袑W(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實(shí)穩(wěn)重,穩(wěn)重就是舉止斯文和諧,莊重瀟灑,不卑不亢,落落大方。為此,就要注重自己在語言,表情,身體動作方面的要求。教師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅、言談風(fēng)趣、表情豐富、舉止得體給學(xué)生美的享受,使學(xué)生不自覺的接受教師的.行為習(xí)慣。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在探索之中享受成功。在以后的教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更多的寬容,相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力。經(jīng)常對學(xué)生說:想一想,你應(yīng)該怎么做,而不是你必須這樣做。在人品上給學(xué)生以充分的信任,哪怕是學(xué)生有過失的時候,同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。不僅看到學(xué)生的現(xiàn)在,更關(guān)注學(xué)生的將來,利用現(xiàn)在為學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ),讓學(xué)生做未來發(fā)展的設(shè)計師。
反思是教師得以成長和不斷進(jìn)步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊,教育工作既要有實(shí)干精神,又善于開動腦筋,善于在反思中運(yùn)用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題。反思是教師成長的必途徑,反思是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚(yáng)長避短,在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo)。當(dāng)然,反思不僅僅是停留在腦海中,更重的好是撰寫教育和教學(xué)反思。就像今天我們聽了倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的課,就與自己的日常行為進(jìn)行對比,反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗(yàn),才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的匙鑰。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇六
今年7月26至28日,我有幸參加了省舉辦的“英特爾未來教育”的教師培訓(xùn)項(xiàng)目,在學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)是深有體會的,那就是教育所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù),不是資源,而是教師的思想觀念。沒培訓(xùn)之前,不知道“英特爾未來教育”是什么,以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí),但是隨著課程的開始,大家都有了很深的認(rèn)識:英特爾未來教育的教學(xué)力求以實(shí)用性為目標(biāo),以活動為中心,以學(xué)員為本位,采用革新的教法。
英特爾末來教育是一個國際性的大型教師培訓(xùn)項(xiàng)目,在教學(xué)理念上,它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué),使計算機(jī)的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。但是在教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法上,它也有其鮮明的特點(diǎn),能給我們實(shí)施的素質(zhì)教育帶來許多有益的啟示。
1、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的,但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點(diǎn)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是艱苦的,但培訓(xùn)班里的收獲是實(shí)在的,和與全體學(xué)員互相探討團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。通過培訓(xùn)使我充分體會到學(xué)生在學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。
2、通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:教師如何應(yīng)用計算機(jī)并將其融入現(xiàn)有課程,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí);
促進(jìn)教師教學(xué)。自己要與同行合作,嘗試新的教學(xué)方法,在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)。把計算機(jī)作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具,及教師與學(xué)生的遠(yuǎn)距離溝通工具,再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件,去為創(chuàng)新性的教學(xué)作準(zhǔn)備。
3、此次培訓(xùn)班的殷老師力求"原汁原味"地向我們展示了該教材作者的良苦用心,也向我們展示了任課教師對教材的深刻理解。學(xué)習(xí)中我們仔細(xì)閱讀了教材、認(rèn)真聽講,并悉心完成每一項(xiàng)作業(yè)。
4、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是:通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。
利用本次培訓(xùn)成果,積極開展學(xué)科教學(xué)活動,探討新的教育理論、新的教學(xué)模式,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。為英特爾未來教育在我校的順利開展,和為培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,而貢獻(xiàn)自己的力量。
通過培訓(xùn)我最想說的一句話是:英特爾未來教育,將會給我們的教育和觀念帶來重大變革,將會使我們的孩子,以更強(qiáng)的能力參與未來競爭!我們?nèi)w教育工作者,要盡快團(tuán)結(jié)行動起來,利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng),把英特爾未來教育變?yōu)楝F(xiàn)代教育!
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇七
在當(dāng)今社會,警察扮演著維護(hù)社會安全和穩(wěn)定的重要角色。為了保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全,提升警察素質(zhì)是至關(guān)重要的。通過多年來的實(shí)踐和個人體會,我深切地認(rèn)識到警察素質(zhì)的重要性,并從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:職業(yè)道德的重要性
作為一名警察,職業(yè)道德是站在崗位上的基本要求之一。執(zhí)法過程中遵從職業(yè)道德,能夠保護(hù)警察的自身利益,并保證執(zhí)法的公正性和合法性。例如,在我的工作中,我始終謹(jǐn)守職業(yè)操守,堅(jiān)決執(zhí)行法律和司法制度,并將正義和公平作為執(zhí)法的底線。通過不斷加強(qiáng)對職業(yè)道德的學(xué)習(xí)和理解,我逐漸樹立了正確的價值觀,增強(qiáng)了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段:法律知識的提升
法律知識作為警察人員的基本功,對于提升素質(zhì)至關(guān)重要。警察需要具備扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識,才能更好地履行職責(zé)。為了提升自己的法律素養(yǎng),我每天抽出時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)和法律知識,累積了豐富的執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。這些知識和經(jīng)驗(yàn)不僅在工作中發(fā)揮了重要作用,也使我能明晰自己的權(quán)責(zé),更加自信地面對各種復(fù)雜的案件。
第四段:溝通與協(xié)作能力的培養(yǎng)
作為一名警察,溝通與協(xié)作能力是不可或缺的素質(zhì)之一。在工作中,我們需要與不同的人群進(jìn)行有效溝通和協(xié)商,以化解糾紛和處理事務(wù)。通過我多年的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我深切體會到了溝通與協(xié)作能力的重要性。為了提升自己的這方面素質(zhì),我積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高自己的談判、表達(dá)和組織能力。同時,我也注重與同事之間的合作,在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的能力和協(xié)作精神。
第五段:警民關(guān)系的建立
警民關(guān)系的良好建立是建設(shè)和諧社會的重要保障之一。作為警察,我們需要與社區(qū)居民保持良好的互動,增進(jìn)相互的理解和信任。通過我積極參與社區(qū)活動和開展警民互動,我逐漸建立了良好的警民關(guān)系,提升了自己的社會聲譽(yù)和影響力。這不僅有助于更好地履行自己的職責(zé),也為社會的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。
結(jié)語:
通過以上幾個方面的努力,我逐漸提升了自己的警察素質(zhì),并取得了一定的成效。但是,作為警察,我深知自己仍然需要不斷學(xué)習(xí)和提高。只有持之以恒地加強(qiáng)自身修養(yǎng),才能更好地履行警察的職責(zé),為社會和諧穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇八
為全面提高我校教師的整體素質(zhì),加快促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長,根據(jù)《汝南縣教育局進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的.實(shí)施意見》文件精神,特制定本提升計劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)”的方針,全面實(shí)施自主擇學(xué)的方略,整合有效教育資源,建立教師終身學(xué)習(xí)體系,讓教師在崗位上學(xué)習(xí),在崗位上實(shí)踐,在崗位上成功。為造就智慧型教師,促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障。
我校目前在編在崗教師54人,??坪捅究茖W(xué)歷教師占大多數(shù)。
到20xx年,50歲以下的教師全部達(dá)到??茖W(xué)歷,45歲以下的教師力爭全部達(dá)到本科學(xué)歷,本科學(xué)歷達(dá)50%以上。
1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策、待遇。
2、貫徹終身教育思想,鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),并為他們提供相應(yīng)的支持。
3、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制,從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益。
4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例,與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤,促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高。
6、學(xué)校從實(shí)際出發(fā),合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時間之間的矛盾。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇九
20xx年8月24號至26號,我參加了異龍鎮(zhèn)中心小學(xué)暑假教師素質(zhì)提升校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。來自的多位專家分別就實(shí)施素質(zhì)教育提高課堂教學(xué)的有效性、素質(zhì)教育者之素質(zhì)談等專題作了講座。作為一名年輕的教師能夠有機(jī)會傾聽兩位教育專家現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)分享,是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然只有三天的學(xué)習(xí)時間,但是確實(shí)受益頗多。
通過學(xué)習(xí),我感受到了作為一名教師僅僅靠熱情是不夠的,教師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,從根本上改變教師多年來形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與方法的行為。從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學(xué)行為。教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時,自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都要與時俱進(jìn)。
沒有學(xué)習(xí),就沒有提高。通過提升教師教育教學(xué)的觀念,我學(xué)會了反思自己,學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)會從社會發(fā)展的需要,民族的振興的層面上思考自己的教育活動,真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想,把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師只有通過不斷的充電,才會使課堂教學(xué)形式日益豐富,符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,增添學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十
作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員,20xx年9月9日——15日,我有幸參加了在廈門大學(xué)舉辦的定西市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),7天的培訓(xùn),課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng),時間緊湊,受益匪淺,總的感覺一個字:“實(shí)”。
首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在,不走過場,不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí),又有實(shí)踐演練;既有工作技能,又有人格修養(yǎng);既有當(dāng)代理念,又有傳統(tǒng)國學(xué);既有課堂交流,又有實(shí)地參觀,可謂涵蓋八方,應(yīng)有盡有,充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在,來不得半點(diǎn)虛假,這樣,干部們才能通過培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識和技能,培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時繁忙的工作中,干部們也鮮有時間和精力來一次集中的學(xué)習(xí)提升,有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對干部來說是一項(xiàng)的福利。通過實(shí)實(shí)在在的'培訓(xùn)學(xué)習(xí),干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會有一個明顯的提升,對一些問題的看法也會更加透徹和清晰,處理起來也會更加的順手,效果也會更好。
其次是實(shí)用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng),就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說,它對我們的啟發(fā)是非常大的,實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。當(dāng)下的社會是一個網(wǎng)絡(luò)時代,也是信息時代,可以說人人都是自媒體,人人都是通訊社,所以當(dāng)突發(fā)性事件發(fā)生,我們與媒體的溝通顯得那么的重要,而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí),不隱瞞、不回避,表明我們的態(tài)度,也即立場,這個立場應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)任的,而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。
與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的,主動的,而不是消極被動的,這樣,我們方能贏得公眾的信任,整個事件的媒體輿論也會朝著積極的、陽光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識了當(dāng)下的媒體輿論的情形,更重要的是給了我們一個啟示,教會了我們在當(dāng)下這樣一個網(wǎng)絡(luò)信息時代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時我們應(yīng)該如何應(yīng)對鋪天蓋地的媒體輿論,以及如何引導(dǎo)媒體輿論,可以說,這節(jié)課給了我們一個答案,給我們更新了理念,教會了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》這節(jié)課,他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們,學(xué)會如何應(yīng)對壓力、管理壓力,進(jìn)而調(diào)適心理,構(gòu)建陽光心態(tài),這對我們的身心健康都是非常有幫助的。
身體是革命的本錢,有一個好身體才能干出好工作,如果連壓力都應(yīng)對不了,壓力就會慢慢吞噬你的身心健康,沒有了健康、陽光的身心,我們還如何干革命、搞工作?還有《國學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課,從我們中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手,帶我們認(rèn)識了三個和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。
告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的,我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然,餓了就應(yīng)該吃飯,困了就應(yīng)該睡覺,而不是餓了不吃,節(jié)食減肥,也不是困了不睡,過什么夜生活,玩手機(jī),顛倒白天與黑夜,久而久之,身體虛弱,精神萎靡,意志消沉。
這都是不健康的生活方式,生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸,任何事情不能太過,也不要不及,要恰到好處;要各安其位,做自己該做的事情,心正不偏、不錯位、不越位;還要推己及人、將心比心、寬宥他人,也是善待自己。同時還要修身養(yǎng)性,提升自我、完善自我,縱然不能成圣人,也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面,每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。
再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí),每天被新鮮的知識吸引著,我認(rèn)真的聽講,積極的思考,生怕錯過每一點(diǎn)有用的知識。大腦每天都被新的知識填充著,七天時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我感覺還沒有盡興,培訓(xùn)就已結(jié)束,這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來幾次。
培訓(xùn)結(jié)束了,七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念,我將帶著這些理念立即回到我的工作中去,工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)生翻天覆地的變化。
這次培訓(xùn),我之幸矣!
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十一
4月_日,我有幸參加了市教育局組織的小學(xué)班主任培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我收獲很多。認(rèn)真聆聽了上海市長寧區(qū)教育學(xué)院的張邦浩教授和上海市一所小學(xué)優(yōu)秀班主任鄭穎老師的專題講座。從他們的教育理念與教育方式上深受洗禮,感受到教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí),深深觸動我的是做好班主任工作不能靠單打獨(dú)斗,而需要學(xué)會整合各種資源,班主任工作看似繁雜,但是掌握方式方法后一樣可以做的很好。班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認(rèn)真對待?,F(xiàn)將自己參加本次培訓(xùn)心得體會總結(jié)一下:
一、注重德育,創(chuàng)新德育方式
德育工作對于小學(xué)階段而言尤為重要,尤其是低年級(1-3年級),學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成在今后的學(xué)習(xí)生活中將起著極其重要的作用。張教授指出,教師在學(xué)校德育中作用有課程育人,行為育人,環(huán)境育人。養(yǎng)成良好的品德首先要教育學(xué)生懂禮貌,尊敬所有老師,尊敬提供服務(wù)的所有員工,尊敬父母及親屬。通過激勵教育,榜樣教育等使學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí),勇敢,善良,寬容的好品質(zhì)。
二、愛學(xué)生
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生,對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生,觸動他們的心靈。對于學(xué)生的獎勵與懲罰,張教授提出了獨(dú)到的見解:要始終從愛護(hù)學(xué)生的目的出發(fā);注重獎勵與懲罰的合法性;堅(jiān)持調(diào)查研究,堅(jiān)持實(shí)事求是;體現(xiàn)集體批評,形成良好的輿論風(fēng)氣;讓學(xué)生懂得榮辱,愛惜名譽(yù);懼怕羞辱;把握時機(jī),既講原則,又講策略;避免使用錯誤和極端做法。小學(xué)生的心里承受能力較弱,作為教師應(yīng)表揚(yáng)對人,批評對事。在學(xué)生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理,用愛去感化。
三、建設(shè)良好的班集體
要做一個輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。建設(shè)良好的班集體需從以下幾方面著手:確立共同的奮斗目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生骨干,健全班級組織;建立健全的行之有效的規(guī)章制度;開展有意義的教育實(shí)踐活動;培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。鄭教授在協(xié)同教育初探中提到合作動力小組,實(shí)施如下:學(xué)生填寫合作學(xué)習(xí)意愿表;根據(jù)學(xué)生意愿安排四人學(xué)習(xí)小組并調(diào)整座位;推選班長,為小組起名;認(rèn)領(lǐng)任務(wù),集體管理與被管理(智多星、禮儀星、小管家、安全員);每個小組執(zhí)勤2天,并作匯報。我認(rèn)為如果操作好這將是一個很好的學(xué)習(xí)方式,也是積聚班級凝聚力的有效途徑。
四、家校協(xié)同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學(xué)生教好。因此,在班級管理中,班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,共同關(guān)心和教育兒童。鄭教授在講座中說到自己堅(jiān)持一年至少每個孩子家訪一次,看似很難,但她說只要自己把時間分配合理,是沒有任何問題的。比如將60%的學(xué)生家訪安排在寒暑假,另外40%學(xué)生家訪安排在上班期間。這種敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
總之,這次班主任培訓(xùn)時間雖然很短,但讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細(xì)致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作。在今后的工作中,我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十二
活動是班集體的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、發(fā)展素質(zhì)、有教育意義的活動是班主任的職責(zé)所在。在這一點(diǎn)上,暑期班主任培訓(xùn)中與許多名師皆有共鳴。記得那些年自己帶班的日子,我班學(xué)生在以下各種活動中受到了教育,得到了鍛煉,發(fā)展了素質(zhì)。
如,每天中午由值日班長組織的一刻鐘隊(duì)會,鍛煉每一位學(xué)生的組織能力,參與意識,發(fā)展了思維,培養(yǎng)了多方面的才藝。
每天一期由值日班長出的班級日報,提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,主人翁意識,增強(qiáng)了集體凝聚力,同時,鍛煉了學(xué)生的能力。
由宣傳委員組織的讀書活動,學(xué)生在讀書、做綜合性摘記的過程中積累了知識,形成了良好的習(xí)慣。
每天一篇成長日記,堅(jiān)持道德長跑。讓學(xué)生始終站在一個正確的角度思考分析自己的成長、生活、學(xué)習(xí)。
鼓勵學(xué)生練字,每天一篇的臨帖,使班里大部分同學(xué)都能寫一筆規(guī)范,工整的鋼筆字。
學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生在《我聽見時光的聲音》、《手拉手祖國更美麗》、《陽光總在風(fēng)雨后》等等一些促人成長、催人上進(jìn)的歌聲中得到陶冶,受到教育。
誦讀古詩文,使學(xué)生迷上了朗誦,愛上了古詩詞。
鼓勵學(xué)生鍛煉身體,每天一千米跑強(qiáng)健了體魄,鍛煉了意志。
觀看具有教育意義的視頻資料,發(fā)揮聲光影的感染力。
抓住區(qū)校組織的每一次主題班隊(duì)會展演的機(jī)會,充分調(diào)動挖掘?qū)W生的潛能,齊心協(xié)力,展現(xiàn)班級風(fēng)貌,而這本身就是一個非常好的教育過程。
節(jié)日聯(lián)歡,輔助學(xué)生排練小品、相聲、舞蹈、歌曲……精彩的表演提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),也讓學(xué)生學(xué)會熱愛生活。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十三
素質(zhì)能力是個人綜合素質(zhì)的重要組成部分,是一個人成長、發(fā)展和成功的基石。而提升素質(zhì)能力則是每個人的必修課。然而,現(xiàn)實(shí)生活中存在著許多人因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)素質(zhì)而受限于個人發(fā)展,所以提升素質(zhì)能力的重要性不言而喻。
第二段:提升素質(zhì)能力的方法和途徑
提升素質(zhì)能力的方法有很多,但基本的途徑是刻苦學(xué)習(xí)、積極參與社會實(shí)踐和持續(xù)鍛煉。刻苦學(xué)習(xí)是提升素質(zhì)能力最基本的方式,通過不斷學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識和技能,增加對事物的理解和分析能力。積極參與社會實(shí)踐可以培養(yǎng)社交能力、實(shí)踐能力以及適應(yīng)能力,通過實(shí)踐中的反思和總結(jié)進(jìn)一步提升自身素質(zhì)。持續(xù)鍛煉是通過不斷挑戰(zhàn)自己的極限,增強(qiáng)體能和意志力,鍛煉自律性和毅力的重要途徑。
第三段:提升素質(zhì)能力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會
實(shí)踐中,首先要樹立正確的價值觀和信念,相信自己能夠提升素質(zhì)能力,并且堅(jiān)持不懈。其次,要制定合理的目標(biāo)和計劃,通過分階段、有序的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高效率。同時,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),及時調(diào)整自己的方向和方法。此外,在面對困難和挫折時要保持積極的心態(tài),克服恐懼和壓力,相信困難只是暫時的,堅(jiān)持努力就能度過難關(guān)。
第四段:提升素質(zhì)能力的心得體會
在素質(zhì)能力的提升過程中,我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。通過刻苦學(xué)習(xí),我不僅提高了專業(yè)知識和技能,還培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。同時,積極參與社會實(shí)踐也讓我拓寬了眼界,增加了社交能力和實(shí)踐能力。最重要的是,持續(xù)鍛煉讓我在身體和意志上得到了很大的提升,讓我有了更強(qiáng)的自律性和毅力。
第五段:總結(jié)素質(zhì)能力提升的意義和啟示
提升素質(zhì)能力不僅可以讓個人有更好的發(fā)展和成就,還可以為社會做出更大的貢獻(xiàn)。同時,素質(zhì)能力的提升也是一個終身的過程,需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉。這個過程中,我們需要樹立正確的價值觀和信念,制定合理的目標(biāo)和計劃,并且始終保持積極的心態(tài)。相信只要堅(jiān)持不懈,我們一定能夠提升自己的素質(zhì)能力,實(shí)現(xiàn)個人的人生價值。
總之,提升素質(zhì)能力是每個人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過刻苦學(xué)習(xí)、積極參與社會實(shí)踐和持續(xù)鍛煉,我們可以提高專業(yè)知識和技能,培養(yǎng)社交能力和實(shí)踐能力,增強(qiáng)自律性和毅力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我們不斷提高自身素質(zhì)能力的重要支撐。只要堅(jiān)持不懈,相信我們都能夠在素質(zhì)能力的提升中實(shí)現(xiàn)個人的成功和成就。
警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十四
今年8月24號至26號,我參加了異龍鎮(zhèn)中心小學(xué)暑假教師素質(zhì)提升校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí),來自的多位專家分別就實(shí)施素質(zhì)教育提高課堂教學(xué)的有效性、素質(zhì)教育者之素質(zhì)談等專題作了講座。作為一名年輕的教師能夠有機(jī)會傾聽兩位教育專家現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)分享,是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然只有三天的學(xué)習(xí)時間,但是確實(shí)受益頗多。
通過學(xué)習(xí),我感受到了作為一名教師僅僅靠熱情是不夠的,教師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,從根本上改變教師多年來形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與方法的行為。從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學(xué)行為。教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時,自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都要與時俱進(jìn)。
沒有學(xué)習(xí),就沒有提高。通過提升教師教育教學(xué)的觀念,我學(xué)會了反思自己,學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)會從社會發(fā)展的需要,民族的振興的層面上思考自己的教育活動,真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想,把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師只有通過不斷的充電,才會使課堂教學(xué)形式日益豐富,符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,增添學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教育是:人的教育,人性的教育!教書育人!學(xué)高為師,身正為范!??這些都是對教師的高度評價!通過這次學(xué)習(xí)我也明白了:長遠(yuǎn)的教師素質(zhì)提升不是靠進(jìn)修學(xué)校,不是靠某一個組織、團(tuán)體或個人,而是靠自己的不斷提高和自我超越!
七月流火時節(jié),我?guī)е虒W(xué)實(shí)踐中的困惑,參加了短暫而緊張的“異龍鎮(zhèn)中心小學(xué)2010教師素質(zhì)提升校本培訓(xùn)”??崛昭籽?,暑氣逼人,然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻如春風(fēng)化雨,蕩滌了所炎熱,也滋潤著我焦渴的心靈。
通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的.對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?!?BR> 在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!
總之,教育是事業(yè),貴在淡薄名利,默默無聞,為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)的一切,持之以恒,求是求真。我相信短暫的學(xué)習(xí)之后,每一個教師都會用自己的努力和付出、追求和信念去營造石屏教育美好的明天!
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警察能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇十五
今年以來,縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,與黨員培訓(xùn)、主題教育活動等相配套,形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式,使社區(qū)黨員的教育工作落到了實(shí)處,對于提高廣大黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力,發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用,從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個新的發(fā)展階段。
搞好黨員教育,必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會上出現(xiàn)了一些新情況、新問題,黨員頭腦中的想法也不同以往,黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢發(fā)展,堅(jiān)定對黨的信念,才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中,社區(qū)做到了“三個有”,即“投入有保障,管理有秩序,指導(dǎo)有力度”。
1、加大投入,改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新,原來“一桌一椅辦黨?!痹絹碓讲荒芪h員,要使黨校適應(yīng)新形勢,提高教育檔次,吸引黨員積極接受教育,首先必須改善辦學(xué)條件,利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢在必行。去年,對社區(qū)黨員活動室進(jìn)行裝修,先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等教育硬件,完善了藏書近3000套的“農(nóng)家書屋”,大大增添了基層黨校對學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動提供了有力保障。2、規(guī)范管理,完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手,制定了《年度培訓(xùn)計劃》。做到職責(zé)分明,分工落實(shí),教學(xué)計劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度;3、精配強(qiáng)將,保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,在校務(wù)人員的配備上,我們成立了支部書記及支部委員組成的校務(wù)委員會,其中支部書記擔(dān)任社區(qū)黨校校長負(fù)總責(zé),支部副書記抓落實(shí)。聘請縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師,使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識,基層黨校自身也不斷得到完善。
社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路,更新教育內(nèi)容和教育方法,使之成為黨員心目中的“長青樹”,從而達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。1、教育內(nèi)容上把握“兩個重點(diǎn)”。一是學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”為目的,我們在社區(qū)開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動,進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員對黨的信念;結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動重點(diǎn)篇目的學(xué)習(xí),我們組織黨員開展了“學(xué)黨章,談體會”、“學(xué)黨章,見行動”等專題討論,同時緊跟社會動態(tài),讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策,及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點(diǎn)。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外,我們還注意針對生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,有目的、有步驟地開展一些講座,討論。以現(xiàn)實(shí)問題為中心,我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識講座,使黨員增強(qiáng)了時代感和社會責(zé)任感,使廣大黨員群眾對社會熱點(diǎn)問題有了正確認(rèn)識。
2、教育形式上注重“三個結(jié)合”。一是課堂教育與課外教育相結(jié)合:除定期的培訓(xùn)、專題講座、討論外,我們還組織舉辦一些參與性較強(qiáng)的活動,如開展觀看錄像、專題調(diào)研、外出參觀等,創(chuàng)造了生動活潑、寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結(jié)合:在先進(jìn)性教育活動中,各鎮(zhèn)基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進(jìn)事跡報告會》和《河南省新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型村——劉莊》,并開展了“致富思源、富而思進(jìn)”大討論,比照先進(jìn)典型,找出了自己不足,增強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性意識。三是辦班培訓(xùn)與支部生活相結(jié)合:支部通過每月一次的支部學(xué)習(xí)生活,鞏固學(xué)到的內(nèi)容,加強(qiáng)了黨組織和黨員的凝聚力。
一分耕耘一分收獲,大膽創(chuàng)新中的社區(qū)黨校,培養(yǎng)出了一批批創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)意識、先鋒模范意識極強(qiáng)的學(xué)員。1、基層黨員干部的素質(zhì)明顯提高。通過培訓(xùn),社區(qū)黨員的黨性觀念得到轉(zhuǎn)變,思想境界不斷升華,黨員先鋒模范作用日益突出。涌現(xiàn)出了一批像支部副書等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和等一批黨員致富示范戶,實(shí)現(xiàn)組組有標(biāo)兵,人人學(xué)標(biāo)兵的良好氛圍,促進(jìn)了社區(qū)黨員素質(zhì)不斷提高。2、基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強(qiáng)。通過一年多的努力,社區(qū)黨員隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高。社區(qū)黨支部被評為縣級“五個好”黨支部。3、服務(wù)群眾的水平明顯提升。社區(qū)黨支部把服務(wù)群眾作為開展工作的切入點(diǎn),廣大黨員心系基層、心系群眾,為群眾辦了很多實(shí)事好事,構(gòu)筑了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶,發(fā)放慰問、低保、救助款物30余萬元。新修民巷400余米。農(nóng)村醫(yī)療合作及城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險覆蓋率100%。在今后的工作中,我們要及時了解并切實(shí)解決基層黨校在辦學(xué)過程中遇到的困難,調(diào)動各方面力量,共同關(guān)心和扶持基層黨校的各項(xiàng)建設(shè)。同時繼續(xù)在辦學(xué)思路上拓寬和改進(jìn),精心組織黨員、干部參加培訓(xùn),使社區(qū)基層黨校真正成為“理論武裝的課堂,黨性鍛煉的熔爐,思想政治工作的陣地”。