充實自己的日子總結是提高自我認知的有效方法。在寫總結時，要注重事實和數據，避免主觀臆斷和夸大夸張。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門，希望能幫助大家更好地生活和工作。
來學校的體會篇一
在我入學烹飪學校之前，烹飪對我來說只是個看似簡單卻充滿魔力的技藝。我無法想像在烹飪學校中我會學到什么新技能和技巧。然而，正是這所烹飪學校為我提供了一個發(fā)掘自我的機會。我經歷了筆桿子砸腦袋的日子，也嘗到了制作精美美食的滿足感。我從中學到的不僅是烹飪技術，更是耐心，細致和團隊合作的重要性。烹飪學校為我的成長帶來了巨大的影響，我的心得體會如下。
首先，我意識到烹飪是一門細致的藝術。在烹飪學校里，我了解到每一個菜品的制作都需要耐心和細致的精神。每一步都不能馬虎，否則將影響最終味道的品質。例如，在學習烹飪酥皮蛋撻的時候，我必須仔細掌握酥皮的制作過程，從面團的揉搓到蛋撻模具的入爐，每一步都需要我細致入微地操作，以確保每一個蛋撻都烤制得完美而美味。這個過程讓我深刻體驗到烹飪是一門需要耐心的藝術，只有細心和耐心才能將菜品烹飪得出色。
其次，我認識到烹飪過程中團隊合作的重要性。在烹飪學校中，每個人都有自己的分工和任務。我們需要一起合作，協(xié)調好各自的動作和時間，才能最終做出一道美味的菜品。在烹飪課程中，我和我的同學們學習如何在狹小的廚房空間中互相配合，通過有效的溝通和分工來提高效率。每個人都有自己的特長和弱點，我們需要相互幫助，共同解決問題，以確保菜品的質量和口感。這種團隊合作的經驗不僅使我成為一個更好的廚師，也讓我認識到團隊合作在任何領域中都是重要的。
此外，烹飪學校教會了我如何處理壓力和應對挑戰(zhàn)。在烹飪過程中，時間和精確度是至關重要的。有時候，菜品可能需要準備多道工序，而每一道工序都有自己的時間限制。在繁忙的廚房中，我必須學會控制壓力，在有限時間內高效地完成各項任務。這讓我學會了如何保持冷靜和集中注意力，以適應工作中的壓力。我也學會了如何適應未知的挑戰(zhàn)，如若遇到食材短缺或菜品失敗的突發(fā)情況，我需要快速調整計劃并尋找解決方案。這些經歷教會了我如何在不確定的情況下保持樂觀和專注，以應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，烹飪學校讓我感到自豪和滿足。能夠親手制作出美味的食物，并看到別人對我的菜品贊不絕口，這是一種無法言喻的滿足感。烹飪是一門創(chuàng)造性的活動，能夠將自己的想象力和創(chuàng)造力應用到實際生活中。每一個菜品都是我用心血制作的產物，每一個贊美都是對我辛勤努力的肯定。這種自豪感和滿足感激發(fā)了我繼續(xù)學習和改良的動力，也讓我對烹飪的熱情更加深深。
總之，我的烹飪學校經歷給我?guī)砹嗽S多心得體會。我意識到烹飪是一門細致的藝術，需要耐心和細致；我學會了團隊合作的重要性，在繁忙的廚房中學會相互配合和支持；我掌握了處理壓力和應對挑戰(zhàn)的技巧，以及從應變中學會的樂觀和專注；我感到自豪和滿足，意識到烹飪是一門創(chuàng)造性的活動。這些心得體會不僅在烹飪方面產生了影響，也在我日常生活中發(fā)揮了積極的作用，成為我成長的重要一部分。
來學校的體會篇二
永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學校考察學習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊?！稗D差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復習課，可惜沒聽到其現代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教” 教學法上好常規(guī)課是我們現在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪，教師心中有數，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學不會，下節(jié)課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。
4、“先學后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現語文教學之美。
5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當的自學指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。
7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。
8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結、每周復習，溫故知新。
9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當的使用多媒體輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經驗。
10、永威學校稱作業(yè)當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成，于是學生的作業(yè)質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。
13、在去永威學校之前，我看到了網上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!
來學校的體會篇三
作為一名學生，接受教育一直是我生活中的一部分。在不斷的學習中，我對學校的感受也在不斷變化。在這個過程中，我認為學校給我的不僅僅是知識，更是一種價值觀和生活方式的塑造，它使我重新認識了自己，重新認識了世界。
第一段：學校的課堂
學校的課堂是我們學習知識的地方。在這里，我們可以學到不同領域的知識，如語言、數學、歷史、藝術等。在課堂上，老師不僅要教授知識，更要引導學生思考。這使我更加明白了學習的意義，并且明白了個人學習與整個社會緊密相連的關系。
曾經我曾經覺得，學到知識的唯一目的是為了考試。然而，通過老師的引導和自己的思考，我理解了知識的真正意義，知道了它的實用價值，也認識到了它對于人類的發(fā)展有多么重要的作用。
第二段：學校的校園文化
學校的校園文化也是不可忽視的一部分。它包括了學校的活動、學生社團、學生會等。通過參加各種活動，我體驗到了在學校生活的不同富有，也數以針對自己的興趣和愛好來進行探索和學習。這些活動不僅豐富了我的課余生活，更讓我認識到每個人都應該去追求自己的興趣，并通過自己的愛好表達自己的個性。
此外，學校還鼓勵學生多開展公益活動。在這個過程中，我學會了關心他人，更深刻地了解到社會問題，更愿意為他人的幸福貢獻力量。這也讓我認識到自己在社會中有哪些責任，以及如何為社會做出更多的貢獻。
第三段：學校的師生關系
在學校，我認識到了師生關系的重要性。老師不僅是我們的知識傳授者，更是我們的導師、朋友和指引者。在老師的引導下，我學習了如何與人相處，如何與人交流，以及如何尊重他人的想法和意見，這些都讓我在日后的生活中受益匪淺。
同時，老師對我也起到了很大的影響，他們一直是我成長路上的指引燈。他們給了我重要的建議，鼓勵我不斷探索自己的潛力和興趣，幫助我走出一條通往成功和成就的路。
第四段：學校的目標
在學校的學習生活中，我認識到自己的個性，并明白了個人在成長路上需要去追求自己的目標。學校的目標是為學生提供更好的學習環(huán)境，幫助學生實現自己的夢想。
因此，學校不僅要教授我們知識，更要關注我們的個性和發(fā)展方向。學校要培養(yǎng)具有社交技能和思維能力且懂得如何總結和運用所學知識的高素質人才。這使我更有信心成為一個有追求、自強不息的人。
第五段：未來展望
在不斷學習和成長的過程中，我有了對未來的想象和展望。我希望可以為社會做出更多的貢獻，希望可以通過自己的努力成為一個充滿創(chuàng)意、有影響力的人。
學校是我們人生中重要的一站。它不僅僅是一個教授知識的地方，更是一個形塑我們思想和價值觀的地方。它讓我們清楚地認識到人生的意義所在，明白了我們自己和周圍世界的本質。我深信，通過不斷地學習和成長，我們都可以成為未來優(yōu)秀的人才，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
來學校的體會篇四
近年來，隨著中國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學校黨建工作也日益受到重視。黨的建設成為推動學校全面發(fā)展的重要動力。我有幸在學校黨組織中參與了黨建工作，深切地感受到了黨建工作的重要性和有效性。在這個過程中，我有了一些心得體會。
首先，學校黨建工作能夠激發(fā)教職工的工作熱情。我相信一流教育離不開一流的師資隊伍。作為一名教育工作者，我們在黨組織的關懷和引領下，能夠更加明確自己的職責使命，激發(fā)工作激情，提高工作效率。黨的組織形式和工作機制，使我們的工作更加嚴謹、高效。在支部會議上，我們共同探討學科教學方法、教育教學改革問題等，通過相互交流和分享，解決實際工作中的困難和問題。這樣的交流和研討活動，不僅提升了我們的專業(yè)水平，也使我們感受到黨組織的溫暖和力量。
其次，學校黨建工作有助于提升教職工的思想境界。黨的理論學習是學校黨建工作的重要內容。學校黨委每年都會組織黨員進行專題學習，如習近平新時代中國特色社會主義思想、中國共產黨章程等。這不僅有助于加深我們對黨的理論和政策的理解，更重要的是提高我們的思想境界。黨的理論深入人心，激發(fā)了我們?yōu)槿嗣穹盏囊庾R和責任感，使我們堅定理想信念、毫不動搖地跟黨走。我們深知只有通過不斷學習和提高自己，才能更好地為學校、為教育事業(yè)做出貢獻。
此外，學校黨建工作還有助于促進教職工的個人成長和發(fā)展。學校黨委為我們提供了廣闊的發(fā)展平臺，鼓勵我們積極參與各類培訓和學術研討。通過這些培訓和研討，我們不僅可以從中學習到更多的專業(yè)知識和技能，還能與行業(yè)內的專家學者進行深入交流，拓寬自己的視野和思維。此外，學校還會安排黨員骨干參與學校各項決策工作，鍛煉我們的領導能力和組織能力。這些機會的提供，使我們能夠在工作中不斷成長、進步，為學校黨建事業(yè)貢獻自己的力量。
最后，學校黨建工作對教職工的全面發(fā)展起到了積極推動的作用。學校黨組織積極倡導以人為本的教育理念，注重人才培養(yǎng)和選拔機制的完善，鼓勵教職工通過進修學習提高專業(yè)能力。黨的組織形式和工作模式，也為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在這個過程中，我們不僅能夠提升個人綜合素質，也能夠在學校的工作崗位上施展自己的才華，為實現教育事業(yè)的全面發(fā)展貢獻力量。
總而言之，學校黨建工作對教職工的成長、發(fā)展和全面提升起到了重要的推動作用。作為一名學校黨員，我深感黨的組織力量和工作機制的重要性。我們要不忘初心，繼續(xù)堅定理想信念，積極投身到學校黨建事業(yè)中去，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們要不斷學習、增長自己的知識和技能，提升個人綜合素質，做到在思想上過硬、本領上過硬、作風上過硬。只有這樣，我們才能更好地實現個人價值，為學校的繁榮發(fā)展做出更大貢獻。
來學校的體會篇五
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
來學校的體會篇六
感恩學校是每個學生都應該具備的一種美德和態(tài)度。在我與學校共度的歲月里，我深刻體會到了學校帶給我的種種恩情和培養(yǎng)。這讓我明白，學校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們品格的沃土，是我們展翅飛翔的舞臺。因此，我深深感恩學校，下面我將從學習、師生關系、校園文化、集體活動和成長成才方面進行闡述。
首先，感恩學校是因為學校提供了良好的學習環(huán)境，為我提供了全方位的學習資源。學校是我們知識的源泉，是我們求學的溫床。在學校的教室里，我獲得了豐富的知識，提高了自己的學業(yè)成績。老師們授課生動有趣，用心解答我們的問題，讓我在學習過程中感到充滿激情和動力。此外，學校還配備了現代化的教學設施，如多媒體教室、實驗室等，為我們提供了實踐操作的機會，提高了我們的動手能力和實踐能力。正是因為有了良好的學習環(huán)境和資源，我才能學有所成，對此我深感學校的恩澤。
其次，感恩學校還體現在師生關系的和諧上。學校是師生交流、相互理解與信任的橋梁，是我們和老師之間形成深厚情感的平臺。學校里的老師們不僅是我們的知識傳授者，更是我們的良師益友。他們時常鼓勵和支持我們，幫助我們解決學業(yè)和生活中的困惑，與我們一起分享快樂和悲傷。他們常常用心傾聽我們的心聲，幫助我們解決困難，讓我們感到被關愛、被尊重。而我也常常向他們請教問題，他們總是悉心指導我，讓我感受到師生之間互相關心、互相學習的真摯感情。正是因為有了這樣的良好師生關系，我才能在學校里充實而愉快地度過每一天。
第三，感恩學校也體現在校園文化的熏陶和培養(yǎng)上。學校是文化的載體，是我們品味和傳承傳統(tǒng)文化的沃土。學校開展了各種豐富多彩的文化活動，如詩歌朗誦比賽、書法比賽等，讓我領略和感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。學校還組織了豐富的文化課程，如美術、音樂、舞蹈等，讓我充分發(fā)展了自己的藝術才能。在學校的熏陶下，我更加熱愛中國文化，更加珍惜和傳承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。正是因為學校給予了我這樣的文化熏陶和培養(yǎng)，我才能成為一個有品位、有修養(yǎng)的人。
第四，感恩學校還體現在集體活動的豐富多樣性上。在學校，我參加了很多集體活動，如運動會、文藝匯演等。這些活動不僅鍛煉了我的身體，增強了團隊合作意識，還讓我感受到了團結、友愛、互助的力量。我們一起為學校爭光，為集體榮譽而努力奮斗，這傾注了我們對學校的熱愛和感恩之情。在這些集體活動中，我結識了很多志同道合的朋友，他們在我的成長過程中給予了我很多支持和幫助，讓我更加感激學校和集體的力量。
最后，感恩學校還因為它為我提供了成長成才的機會和平臺。學校不僅教會了我知識，還培養(yǎng)了我的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。學校注重培養(yǎng)我們的綜合素質，開展了很多實踐活動和科研課題，讓我鍛煉了自己的實踐操作能力，拓展了自己的視野。學校還為我提供了很多教育機會，如夏令營、交流活動等，讓我和其他學校的學生進行了交流和合作，學到了很多新的知識和經驗。正是因為學校為我提供了這樣的機會和平臺，我才能逐漸成長為一個獨立、自信的人。
總之，感恩學校是每個學生都應該具備的一種素養(yǎng)。在學校的培養(yǎng)和熏陶下，我真切地感受到了學校對我的恩情和關懷。我將永遠感恩學校為我提供的學習環(huán)境、師生關系和校園文化，感恩學校為我提供的集體活動和成長成才的機會。我將珍惜學校給予我的一切，為學校的榮譽而努力奮斗。同時，我也應該積極回饋學校，為學校做出更大的貢獻，為學校的發(fā)展獻出自己的力量。相信通過學校的培養(yǎng)，我一定可以成為一個有用之才，能夠回報社會，為國家做出貢獻。感恩學校，感恩成長的歲月！
來學校的體會篇七
伴隨著我對教育事業(yè)的熱愛和認同，我成功地被聘為學校中層管理人員，也就是副校長。在此過程中，我走過了許多曲折的路程、經歷了不少起伏，現在回首過去，我對學校中層管理有了更深入的認識，如下是我的心得體會。
第一段：要有全局思維，主動承擔職責
作為學校中層管理者，我們需要擁有全局思維。我們所管理的不僅僅是一個班級、一個教室，還包括整個學校。在這個大系統(tǒng)中，不同的部門和崗位都有自己的職能和任務。我們需要理解和尊重這些職能和任務，才能在工作中做到主動承擔職責。作為副校長，我不僅要領導學校的行政管理和教務管理，還要協(xié)調各部門間的工作和交流，參與學校的各種決策。只有懂得了學校中各部門和崗位的職能和任務，并承擔了自己的職責，才能讓學校的各項工作有序、高效地開展。
第二段：與學生、家長、教師建立良好的關系
學校中層管理人員要與學生、家長、教師建立良好的關系，這是我們的基本職責和重要使命。與學生打成一片，做到了解學生的需求和想法，幫助他們解決學習和生活上的問題，可以更好地促進學生的發(fā)展和成長；與家長形成緊密的聯系，關注孩子在家庭中的情況，及時反饋他們在學校的表現和進展，增強家長對學校的信任和支持；與教師密切合作，理解他們的工作需求和壓力，提供幫助和支持，一同促進教師的發(fā)展和進步。這樣的良好關系不僅是學校管理的基礎，也是教育工作得以良性發(fā)展的重要保障。
第三段：始終把學校的發(fā)展放在首位
學校的發(fā)展是我們所有工作的出發(fā)點和歸宿。學校的規(guī)模、師資、硬件設施等條件的優(yōu)化升級，為學校的發(fā)展打下了良好的基礎。我們中層管理人員必須把學校的建設放在首位，關注學校的內外部環(huán)境，細化和完善相關制度和政策，用心打造一個科學、完善、高效的管理體系。同時，為了讓學校的教育教學工作更好地實現和完善，我們也要時刻關注教育教學的方面。對于學科的發(fā)展，我們要關心教師的創(chuàng)新、教材的改進、教學方法的探索，促進良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展。
第四段：要細心、耐心、嚴格
學校中層管理行政事務紛繁復雜，需要有細心的關注、耐心的服務和嚴格的要求。在這個過程中，我們還需要保持敏感度，及時發(fā)現和解決各種問題，機智應對各種突發(fā)事件，并善于以協(xié)調、回應、處理和解決問題為導向，使工作得到更好的效果。另外，要加強自身修養(yǎng)，增強管理水平，不斷學習提升自己，發(fā)揮自己的作用和價值。
第五段：要求實、篤學、敬業(yè)
作為學校的中層管理者，為了達到提高學校的管理效益和質量，我們必須非常認真負責、堅持專業(yè)素質的提高和不斷地學習實踐。這樣，我們才能做好自己的工作、增強團隊凝聚力和創(chuàng)造力，更好地發(fā)揮群體作用，同時也能帶動全校教育實踐水平的提高。此外，還必須高度珍視我們的責任，以誠信和敬業(yè)的態(tài)度投入工作，兢兢業(yè)業(yè)地為學校的發(fā)展做出巨大的貢獻。
總之，擔任學校中層管理人員既是一種榮譽，也是一種責任。在這個角色中，我們必須始終堅持服務中心的理念，全心全意為學校發(fā)展和教育事業(yè)做出最大的貢獻。希望我的經驗和意見對任何有志于逐步走上學校中層領導崗位的人們，或學校中不同崗位的合作伙伴有所啟示和借鑒。
來學校的體會篇八
學校管理是一項復雜而關鍵的工作，是確保學校運行順利以及學生能夠獲得良好教育的基礎。近期，我參與了學校管理的一些工作，并且從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對學校管理的理解和心得。
首先，學校管理需要建立一個良好的管理體系。一個高效的管理體系是學校運行的基石，能夠有效地協(xié)調學校各個部門的工作，并確保各項工作有序進行。在我所參與的學校管理中，我們建立了一個完善的管理系統(tǒng)，包括校長辦公室、教務辦公室、學生工作辦公室等。每個辦公室都有明確的職責和工作流程，相互協(xié)作配合，使得學校各項事務能夠迅速高效地處理。
其次，學校管理需要重視學生的個體差異。每個學生都是獨特的個體，有不同的興趣、才能和需求。作為管理者，我們應該充分尊重學生的個體差異，提供個性化的教育服務。在我所參與的學校管理中，我們定期進行學生調研和評估，以了解每個學生的需求，并根據調研結果制定相應的教育計劃。通過個性化的教育服務，我們能夠更好地滿足學生的需求，提高他們的學習興趣和學習效果。
第三，學校管理需要注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展。教師是學校發(fā)展的重要支撐力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平直接關系到學校的教育質量。因此，學校管理者應該注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展。在我所參與的學校管理中，我們定期開展教師培訓和學習交流活動，提供機會讓教師互相學習和分享經驗。此外，我們還設立了教師評估制度，以促進教師的個人成長和教學能力的提升。通過這些措施，我們能夠不斷提高教師的教學水平，提升學校教育質量。
第四，學校管理需要加強家校合作。學校和家庭是學生成長的兩個重要場所，家校合作對于學生的發(fā)展至關重要。在我所參與的學校管理中，我們積極開展家校溝通和合作，與家長建立起緊密的聯系。我們定期組織家長會議、家校聯誼等活動，為家長提供了解學生學習情況和參與學校管理的機會。通過家校合作，我們加強了家庭和學校之間的信任和理解，形成了家長、學校和學生共同合作的良好氛圍。
最后，學校管理需要不斷創(chuàng)新和改進。隨著社會的不斷變化和發(fā)展，學校管理也需要與時俱進，不斷創(chuàng)新和改進。在我所參與的學校管理中，我們不斷探索新的管理模式和方法，引進先進的教育理念和技術，提高學校管理水平和服務質量。通過不斷創(chuàng)新和改進，我們能夠更好地滿足學生和家長的需求，實現學校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，學校管理是一項綜合性的工作，需要建立良好的管理體系，注重學生的個體差異，重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展，加強家校合作，不斷創(chuàng)新和改進。通過參與學校管理工作，我深刻認識到了學校管理的重要性和復雜性，也意識到了學校管理對于學生發(fā)展和教育質量的重要影響。在以后的學校管理中，我將繼續(xù)學習和努力，為學校的發(fā)展和學生的成長做出更大貢獻。
來學校的體會篇九
學校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學校的學習，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結合作的重要性。下面，我將從學業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談談我對學校學習的心得體會。
首先，學校學習給予了我全面發(fā)展的機會。在學校學習中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數學、英語、科學等多個學科的學習。這些知識讓我擁有了一個豐富的內心世界，也幫助我更好地適應社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學校學習讓我懂得了重要的友誼。在學校里，我結交了很多好朋友，我們一起學習、一起成長?；ハ鄮椭⒒ハ喙膭?，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學習上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學校學習使我認識到健康的重要性。學校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學校非常關注的問題，學校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導我們科學的飲食搭配。通過學校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習慣。
此外，學校學習教會了我積極的心態(tài)。學習往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經覺得壓力巨大，難以承受。但是學校里老師和同學們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學會了制定學習計劃，讓我能夠更好地掌控學習的進程。這樣的經歷也讓我從中學到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學校學習幫助我進行目標規(guī)劃。在學校的學習中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學校學習是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學校學習，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現自己的目標而奮斗。
來學校的體會篇十
來到新學校，我充滿了期待和好奇心。學校的校園環(huán)境優(yōu)美，花草繁茂，校舍莊重大氣。背負著滿滿的行囊，我懷著激動的心情走進了這片陌生的土地。迎接我們的是一群熱情友好的老師和同學。大家個個笑臉相迎，幫助我們解決問題，讓我在踏上新征程的第一刻就感受到了溫暖。在這個熟悉又陌生的環(huán)境里，我對未來充滿了希望。
第二段： 豐富多彩的課堂活動
來到新學校，我不僅進入了一個新的學習環(huán)境，也體驗到了豐富多彩的課堂活動。老師們授課生動有趣，總是引導我們通過思考和互動來掌握知識。課上老師不僅講解內容，還組織我們進行小組討論和個人發(fā)言，激發(fā)我們的思維和表達能力，讓我們從被動接受轉變?yōu)橹鲃訁⑴c。這些互動的課堂活動不僅提高了我的學習能力，也培養(yǎng)了我的合作和溝通能力。
第三段： 新結識的朋友們帶來的成長
來到新學校，我迎來了一群新的朋友。每個人都有不同的興趣愛好和才華，在與他們的相處過程中，我收獲了許多。他們給予我關心和鼓勵，幫助我很好地適應新環(huán)境。在與他們的交流中，我學到了尊重和理解他人的重要性，更懂得如何與人相處，并與他們建立了深厚的友誼。每當在生活中遇到困難的時候，我們互相扶持，共同進步。新朋友的陪伴讓我的成長之路更加美好。
第四段：豐富多彩的課外生活
來到新學校，我有幸參與了豐富多彩的課外活動。學校為我們提供了各種興趣社團和俱樂部，比如籃球俱樂部、音樂社團和美術班等。我加入了社團，不僅在其中找到了志同道合的朋友，還培養(yǎng)了各類特長和興趣。參與體育運動使我更健康活力，音樂和美術讓我感受藝術的魅力。不僅如此，學校還經常組織各類活動，比如運動會、英語演講比賽和文化節(jié)等，讓我們在活動中展示才藝，鍛煉能力。這些豐富多彩的課外活動豐富了我的校園生活，也培養(yǎng)了我的愛好和藝術修養(yǎng)。
第五段： 對未來的期望和展望
來到新學校，我對未來充滿了期待和展望。學校提供了優(yōu)質的教育資源和學習環(huán)境，為我的成長奠定了基礎。在學校中的每個經歷和感受，都為我今后的發(fā)展和人生路徑打下了堅實的基石。我希望能繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，不斷努力學習，提升能力，為自己的夢想奮斗。來到新學校，我的人生獲得了新的起點，我相信，在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的學校里，我將收獲更多、更精彩的人生體驗。
通過這段1200字的連貫的五段式文章，表達了我到新學校的體會。從到達新學校、課堂活動、新結識的朋友、豐富的課外生活和對未來的期望和展望等五個角度，展示了我在新的學校環(huán)境中的成長和變化。同時，也呈現出了學校中的校園文化、教育理念和培養(yǎng)學生能力的方式。這篇文章旨在鼓勵讀者積極面對新環(huán)境，發(fā)掘自己的潛力，努力學習，為未來的人生奮斗。
來學校的體會篇十一
在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。
第一段：目標設定
學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團隊合作
學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。
第三段：自主學習
學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發(fā)現、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學校環(huán)境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。
第五段：終身學習
學校的學習經歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學習的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進步。
總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經驗和技能不僅對我的學業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實現自己的夢想。
來學校的體會篇十二
第一段：介紹學校黨建的重要性和背景（200字）
學校黨建是指在學校內部建立健全的共產黨組織，為學校的發(fā)展提供堅強的組織保障和領導核心。隨著中國改革開放的深入進行，學校黨建工作也得到了更為廣泛的關注。建立和發(fā)展學校黨組織，對于培養(yǎng)學生的黨性修養(yǎng)、提高學校的整體教育質量、推動學校的改革發(fā)展都起到了重要的作用。為了更好地學習和了解學校黨建相關工作，我積極參加了學校舉辦的黨建活動，得到了一些心得體會。
第二段：體會黨建活動對我個人成長的促進（300字）
學校黨建活動為我提供了一個鍛煉自己的舞臺，我通過參與黨建組織的學習和工作，不斷提高自己的組織協(xié)調能力和領導能力。在黨員發(fā)展培養(yǎng)的過程中，我深刻體會到了黨員的責任和使命，明確了自己為黨和人民事業(yè)奮斗的目標。同時，黨組織也提供了一個平臺，讓我和同學們一起交流學習，共同進步。通過與黨組織的合作，我逐漸成為了一個有責任感、事業(yè)心強的人，也不斷提高自己的能力和素質。
第三段：對學校黨組織工作的認識和體會（300字）
學校黨組織起到了黨的指導作用，為學校的發(fā)展提供了方向和保障。在我參與的黨建活動中，我更加深刻地認識到學校黨組織對于學校的重要性。學校黨組織通過制定各項規(guī)章制度，落實黨的路線方針政策，引導和推動學校的各項工作順利進行。黨組織還開展了一系列的黨員教育培訓活動，提升黨員的綜合素質和政治水平。通過這些工作，學校黨組織在全面推進學校的發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。
第四段：學校黨建活動對于學校教育質量的提升（200字）
學校黨建活動對于學校的教育質量有著直接的影響。通過黨組織的引領，學校能夠更好地落實國家教育政策，并制定符合學校實際的教育發(fā)展計劃。黨員教師在教學中起到了先鋒模范的作用，他們帶頭堅持正確的教育觀念和教學方法，提高教學質量，激發(fā)學生的學習興趣和潛力，使學校教育水平得到了提升。學校黨組織也經常組織各類教育講座和學術交流活動，拓寬師生的知識面和視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質。
第五段：總結學校黨建活動的體會和展望（200字）
學校黨建活動通過組織生動而有意義的活動，提高學生的政治覺悟和組織能力，有利于培養(yǎng)一批高素質的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。同時，也不斷提升學校整體的教育質量和影響力。未來，我希望學校黨組織能夠繼續(xù)深入開展各項黨建工作，加強黨員培養(yǎng)教育，不斷推動學校的改革發(fā)展，為培養(yǎng)更多高素質的人才作出更大的貢獻。
總結：
通過參與學校黨建活動，我深刻體會到了學校黨組織對于學校的重要性以及學校黨建活動對于個人成長和學校教育質量的促進作用。我認識到學校黨組織對于規(guī)范學校各項工作、提高學校整體素質和引領學校發(fā)展的重要性。未來，我將積極參與黨建工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
來學校的體會篇十三
xx年4月16、17日，在張校長的帶領下，我們一行8人應省實驗中學的邀請，對實驗學校進行了參觀學習，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實驗中學的國際交流中心的啟動儀式，參觀了省實驗中學國際交流中心的各個功能室，觀看了各種教育教學成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學生綜合素質展示、模擬聯合國的國際會議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會到省實驗中學是一所文化氛圍濃厚的學校，素質教育貫穿于學習生活的每時每刻，注重學生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現在：
1、在校園的美化中體現文化色彩
學校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實驗樓、化學實驗樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學生公寓、學生公寓等)。校園布局合理，格調高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學良將軍的銅像，彰顯學校的文化源遠流長，讓學生學習知識的同時，也無疑會被這樣的校園文化激起強烈的愛國情懷，激發(fā)學生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個充滿文化科學底蘊和體現育人功能的學府。
2、合理的教學設施中滲透文化氣息。
實驗中學合理的教學設施、先進實效的教學儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實驗樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實驗學子對母校的濃濃情懷;每個班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術，蘊含著東西方的文化的友好交流，為實驗學校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進設備提供給學生施展個性的平臺：通用技術的小制作，機器人制作，各種科技發(fā)明簡介，無不展現了實驗學子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻給學生的一頓文化大餐
省實驗建校將近60年，文化底蘊深厚，文化氛圍濃烈，從省實驗走出的社會精英很多，他們是實驗中學的財富，激勵和鼓舞著實驗中學一屆又一屆的學子。把歷屆精英展示給學生，讓他們成為實驗學子刻苦求學的不竭動力。
4、班級單元的個性展示板，匯聚了班級師生的榮譽和戰(zhàn)績。
在每個班級門前都有個性展示板，通過展示板可以了解班級的班風、班貌，班訓，還展示了班級班徽的個性化設計及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
5、學校的校訓“明心知往，力行求至”更體現了學校培養(yǎng)人才的理念。
明心知往,力行求至是實驗學校根據學生的發(fā)展和社會新形勢設立的新校訓：“明心知往”即明德立志，明確為學的目標和方向?！傲π星笾痢保褪菫閷崿F理想而努力實踐，從而達到極致之境。這是暗示學生樹立遠大目標，為了目標不斷努力奮斗的勵志之訓!
6、學生的一言一行顯揚文明的素養(yǎng)
文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實驗中學課間操場集合時，學生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到來賓都能主動判斷是家長、老師、還是外來客人，然后主動問好，彬彬有禮，落落大方。電視臺的學生記者們采訪來賓禮貌而從容，具備良好的社交素質。這樣的行為習慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的?？梢妼W校平時在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內外活動豐富多彩
實驗中學每學期都開設多門選修課，有模擬駕駛，有時裝設計，有機器人制作，其內容豐富多彩，深受學生喜愛;選修課有固定時間，并專門聘請專業(yè)老師授課，體現了學習是一種本領，掌握是一種技能的辦學理念，也受到了社會各界的好評。
實驗中學的固定活動內容豐富，有講座，綜合素質展示等等。講座內容有關于機器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等，這些對學生的學習與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質展示活動也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯合國，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學生的藝術情操，又豐富了生活情趣。讓學生在活動學會做人，逐步成長、提高，真正成為社會的“領跑人”。
在各種活動中滲透素質教育、能力培養(yǎng)。讓學生在各項活動中增強自律性、組織能力、讓學生在活動中產生心靈的震撼。他們對學生的評價依據不只是學習，只要有特長，就能得到認可。因為培養(yǎng)的人才“不應僅是社會的適應者，而應是社會的推動著，領軍人物”。
8、課堂教學扎實高效
我聽了實驗中學中學高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現象》，感覺課堂教學扎實高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導下循序漸進，步步深入，從理論到實驗，從知識到能力。同時也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，對教材的挖掘準確到位。對學生的引導恰到適時。物理教學注重一個“實”字，復習、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動，各個環(huán)節(jié)樸實而緊湊，卻不失新課改的理念。實實在在的課堂，實實在在的活動。
同時我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺呢?怎樣讓我們的學生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學中的每一環(huán)節(jié)，認真學習課改精神，深挖教材，認真研究學生，從學生的實際出發(fā)，真正以學生為本，以學生的發(fā)展為本，落實好課堂教學。
非常感謝學校給我這次參觀學習的機會，作為一名物理教師，學習之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學習方方面面的知識，做一名學習型的老師，對學生的每一天負責。讓課堂永遠成為學生放飛心靈，展示才華的舞臺。
來學校的體會篇十四
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區(qū)通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：
感受一、先進的辦學理念
該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現、群眾普遍信賴的優(yōu)質小學。
通渭路小學結合辦學傳統(tǒng)及社會和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質博雅教育，鑄就優(yōu)秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。
博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化
特的個性風格的樓層走廊文化。
根據“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動，即“讀書節(jié)、美術節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒?，即 “國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學模式
通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環(huán)教學法，將課堂教學改革和引領教師專業(yè)成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。
“六環(huán)教學法”的基本課堂教學環(huán)節(jié)為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結回饋。在數學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：
(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。
(2)自學前指導：規(guī)定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。
(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。
(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導更正，指導運用
(6)當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數學課堂。
來學校的體會篇十五
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學校教育作為孩子們人生道路上至關重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關注。學校教育承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結。
首先，在課程設置方面，學校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設置上注重知識與實踐的結合，注重學生的實際應用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學校開設的物理課程中，老師不僅注重基礎理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術、音樂、舞蹈等藝術課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學校的文化內涵。
其次，學校的校風和學風也對我產生了深遠的影響。學校強調學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關心和支持激發(fā)了我們的學習熱情，提高了我們的學術水平。
最后，學校的社團活動對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質和能力。
總而言之，學校教育給了我許多難忘的經歷和收獲。通過課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環(huán)境和教育體制，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺。
來學校的體會篇十六
感恩是一種美德，一種對他人和自己的尊重和感激之情。學校是我們求學的地方，是我們成長的搖籃，培養(yǎng)了我們的知識，塑造了我們的人格。在這個特殊的環(huán)境里，我體會到了許多事情，今天我想和大家分享一下我對學校的感恩之情和體會心得。
首先，我要感恩學校給予我的教育機會。如今的社會，教育是人們最重要的資本之一。沒有受到良好的教育，我們很難在競爭中脫穎而出。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境和豐富的教育資源，在這里，我們可以接觸到最新的知識，結識各種各樣的老師和同學。正是因為學校給予了我這樣的機會，我能夠充分發(fā)展自己的潛能，提升自己的能力，這是我一生中最寶貴的財富。因此，我要衷心感謝學校對我個人的培養(yǎng)和教育。
其次，我要感恩學校教育給我的品格修養(yǎng)。學校不僅僅是一個知識的寶庫，更是一個人格的熔爐。在學校的生活中，我學會了尊重師長和他人，學會了與人溝通和合作，學會了遵紀守法和誠實守信。這些優(yōu)秀的品質將伴隨我一生，讓我受益無窮。特別是在面對困難和挫折時，學校教育我要堅強，要積極面對，不退縮，不氣餒。這樣的品質在社會上尤為重要，我深知它們對我的人生發(fā)展起到了至關重要的作用，所以我對學校的培養(yǎng)和教育心懷感激。
另外，我要感恩學校提供的各種實踐機會。學校的教育不僅僅停留在課堂上，更多的是讓我們在實踐中學習，鍛煉和成長。學校會組織各種各樣的實踐活動，比如社會實踐、科技創(chuàng)新、志愿者活動等等。這些活動為我們搭建了一個鍛煉自己的平臺，讓我們在實踐中探索和發(fā)現，培養(yǎng)了我們動手能力和創(chuàng)新思維。正是通過這些實踐機會，我發(fā)現了自己的興趣和潛力，也增加了我對社會的了解和責任感。所以，我要感謝學校給予我這樣的實踐機會，讓我在實踐中成長和進步。
最后，我要感恩學校給予我的關愛和幫助。學校是一個大家庭，每一位老師和同學都樂于助人，在我遇到困難時，總會有人伸出援手。無論是學習上的問題，還是生活上的困擾，學校都會提供適當的幫助和支持。老師們會耐心指導和幫助我們解決問題，同學們會互相合作，共同面對困難。這樣的氛圍讓我覺得非常溫暖和安心，我在這里找到了支持和鼓勵。所以，我要衷心感謝學校給予我的關愛和幫助，正是因為有這樣的關懷，我才能夠茁壯成長。
總之，在學校的生活中，我體會到了許多事情，也收獲了許多，我深知這些都離不開學校的培養(yǎng)和教育。所以，我要感恩學校給予我的教育機會，感恩學校教育給我的品格修養(yǎng)，感恩學校提供的各種實踐機會，感恩學校給予我的關愛和幫助。我會珍惜這一切，努力學習，回報學校的培養(yǎng)和教育。也希望未來的學弟學妹們能夠珍惜自己在學校的時光，感恩學校，用所學所長回報社會，為國家的繁榮貢獻自己的力量。
來學校的體會篇十七
消防安全對于每個人來說都是非常重要的，尤其是對于學校這種人員密集地區(qū)來說，更是必須要重視。在本次的學校消防演習中，我深刻地認識到了消防教育的重要性和消防實踐的必要性。
二、學校消防演習的內容和體會
本次消防演習是全校性的，包括了滅火器的使用、疏散逃生、安全警報的發(fā)動等多項內容。在演習中，我們親身參與了使用滅火器、滅火器盤查、疏散逃生等環(huán)節(jié)，瞬間感受到了緊張的氣氛。通過這次演習，我們深刻認識到了滅火器在消防過程中的重要性，明白了疏散逃生的要領，也更加清楚警報響起時的自我保護方法。
三、消防演習對個人安全素質的要求
在演習中，教官反復強調安全注意事項，引導我們集中注意力，注意自身的安全。消防演習讓我們認識到了安全防范意識的重要性，培養(yǎng)了我們自我保護的能力。在平時的生活中，我們也應該時刻意識到自我安全的重要性，養(yǎng)成防患于未然的習慣。
四、落實消防教育，培養(yǎng)學校安全氛圍
消防救援是一項公共事業(yè)，也是人民群眾的需求。學校應當將之納入日常安全教育工作，不斷加強師生的綜合素質提升。除了在演習中對學生進行消防知識的普及，學校還應當定期檢查滅火器的狀態(tài)，火災通道的暢通性等安全隱患，強化應急預案和安全管理工作。
五、結語：呼吁大家共同保護學校安全
作為校園內的一份子，我們應該時刻保持學校安全的意識，積極參與消防安全工作。希望學生們不僅能夠在消防演習中學到知識，更要將其貫徹到日常生活中，成為自己的習慣，做到自我保護，為校園的安全穩(wěn)定出一份力。同時，也希望學校在日常工作中，對消防意識的強化和消防設施的完善，爭取營造一個更加安全、和諧、穩(wěn)定的校園學習環(huán)境。
來學校的體會篇十八
近年來，學校管理成為教育界的熱門話題。一個好的學校管理體系可以提高師生工作效率，促進學校的發(fā)展。通過觀察和參與學校管理的過程，我深深體會到了學校管理的重要性和可行性。在這篇文章中，我將分享我對學校管理的一些心得體會。
第一段：了解學校管理的重要性
作為一個教師，我深知良好的學校管理對于學校的發(fā)展至關重要。學校管理不僅包括師生之間的交流和合作，也包括教育資源的合理配置和教育目標的確立。學校管理可以提高教育質量，提升學生的綜合素質。
第二段：管理者的責任與能力
一個好的學校管理者需要具備多方面的能力，包括領導力、溝通能力、組織能力等。領導者應該明確學校的辦學目標，制定明確的策略和計劃，并能夠激發(fā)師生的學習熱情。溝通是有效管理的重要組成部分，只有與師生之間保持良好的溝通，才能更好地了解他們的需求和困難。組織能力是管理者必備的能力，只有合理調配教育資源和管理學校運作，才能確保學校的正常運轉。
第三段：建立良好的師生關系
一個良好的學校管理體系離不開良好的師生關系。師生關系直接影響著學生的學習和發(fā)展。在我的觀察和參與中，我發(fā)現學校管理者應該積極主動地與師生交流，了解他們的需求和困難。此外，管理者還應該鼓勵教師和學生之間的合作和互助，通過建立良好的師生關系，促進學校的整體發(fā)展。
第四段：合理配置教育資源
學校的教育資源非常珍貴，管理者應該合理配置這些資源，確保師生能夠充分享受到它們的好處。在我的實踐中，我發(fā)現管理者應該根據學校的實際情況制定教育資源的分配計劃，并確保這些資源的公平分配。此外，管理者還應該積極引進新的教育資源，提升學校的教育水平。
第五段：建立健全的管理制度
一個好的學校管理體系需要建立健全的管理制度來規(guī)范學校的運作。在我的實踐中，我發(fā)現一個有效的管理制度可以提高學校的運轉效率，并保證各項工作的順利進行。管理制度應該規(guī)范教師的教學行為和學生的紀律要求，同時鼓勵創(chuàng)新和探索。
總結：
通過觀察和參與學校管理過程，我深刻體會到了學校管理的重要性和可行性。一個好的學校管理體系可以提高教育質量，促進學校的發(fā)展。管理者需要具備多方面的能力，并與師生建立良好的關系。此外，管理者還應該合理配置教育資源，并建立健全的管理制度來規(guī)范學校的運作。通過不斷提高學校管理水平，我們可以讓每一個學生都能享受到優(yōu)質教育的機會。
來學校的體會篇十九
學校開會，是學校組織的一種常見形式，通過集體討論、交流意見和傳達信息等方式，達到統(tǒng)一思想、提高教育質量和促進學校發(fā)展的目的。最近，我參加了學校的一次會議，深受啟發(fā)和感悟。以下是我對這次會議的心得體會。
首先，會議的目標明確，使得會議的舉辦更加有針對性。在學校開會之前，會議的召集人明確了會議的目標和議題，并在會議開始時向與會人員做出了明確的解釋和說明。開會的目標明確，既促使與會人員更加有目標性地參與討論和交流，也方便會議的組織者更好地控制和引導會議的進行。這一點讓我深受啟發(fā)，作為一名學生，我們在學習和生活中也同樣需要設定明確的目標，這樣才能更加有動力去努力和實現自己的理想。
其次，會議的氛圍積極和諧，使得與會人員更加愿意積極參與和表達。在會議過程中，與會人員相互尊重、互相傾聽，表達自己的觀點的同時也對他人的觀點保持尊重和認可。這一點給我留下了深刻的印象，無論是在學習中還是生活中，只有積極的、和諧的氛圍，才能讓我們更加愿意參與其中，更好地與他人交流和表達自己的觀點。
再次，會議的內容豐富多樣，讓與會人員學到了許多新知識。在這次會議中，不僅有學校領導的講話報告，還邀請了專家學者進行專題演講，還有教師們的教學經驗分享。這種多元化的會議形式，使得與會人員能夠從不同的角度和層面上獲取到知識和信息。這一點讓我意識到，學習不僅僅局限于課堂上的知識，我們還要積極參與各種形式的活動，并向各個方面去拓寬自己的知識面。
另外，會議的組織和流程有序，提高了會議的效率。在之前的會議中，我經常會發(fā)現一些會議因為組織混亂，導致議程無法順利推進，會議時間拖得太長。然而，這次學校開會的組織和流程非常有序，確保了會議按照預定的時間和計劃進行，節(jié)約了時間和精力。這一點給我留下了深刻的印象，也讓我認識到在學習和生活中，合理安排時間和計劃，都是非常重要的。
最后，會議通過總結和反思，使與會人員得到了提高和進步。在會議的最后，主持人對會議的內容和討論進行了總結，同時也聽取了與會人員對本次會議的反饋意見。通過這樣的總結和反思，與會人員能夠及時發(fā)現問題、總結經驗，提高自己的工作效率和工作質量。這也讓我認識到，反思和總結是我們學習和成長的重要一環(huán)，只有不斷地總結和反思，才能夠不斷改進自己的工作和學習方法，取得更好的成績和效果。
總的來說，學校開會是一種重要的組織形式，通過會議能夠使與會人員達到思想統(tǒng)一、獲取新知識和提高工作效率的目的。從這次學校開會中，我收獲了很多，不僅對開會的目標明確、會議的氛圍積極和諧、會議的內容豐富多樣、會議的組織和流程有序等方面有了更深入的理解，也對自己的學習和生活有了新的認識。我相信，在今后的學習和生活中，我將更加注重目標的設定和計劃的制定，積極參與各種活動，注重總結和反思，不斷提高自己的學習效率和學習質量。
來學校的體會篇二十
勞動是我們大學生在校園里的一項重要的活動，也是青春的一部分。在這個大環(huán)境里，大家養(yǎng)成團結協(xié)作的思想，同時也學到了很多有助于成長的工作技能。下面我將自己的感悟寫成文字，和大家分享。
第二段：勞動中的體會
第一次在學校的勞動中心里干活，發(fā)現這些活動并不像我們想象的那樣簡單。各種雜務、清潔工作、垃圾分類都有一定的難度。做了這些工作，才發(fā)現原來看似輕松簡單的事并不是那么容易完成。同時，在不同的工作中，大家學會了如何合作溝通、有效分配任務和加強協(xié)作精神等技能，為以后的工作和生活打下了良好的基礎。
第三段：勞動帶來的效益
通過這些勞動，我們不僅鍛煉了身體，也提高了自己的技能，同時還提高了工作效率。在做垃圾分類的過程中，我也認識到了環(huán)保的重要性，學會了如何更好的保護我們的環(huán)境。這些經驗不僅可以提高我們的社會適應性，也能夠讓我們的生活更豐富多彩。
第四段：勞動中的感悟
通過這些勞動，我覺得一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能夠凝聚大家的成果。在團隊中，每個人都有著不同的責任和義務，只有互相幫助、互相理解才能成就一地的事業(yè)。同時，更好的完成任務，還需要我們學習更加科學合理的分配任務。
第五段：結語
總體來說我認為校園勞動活動是非常重要的，它不僅可以讓我們學到各種技能與知識，同時也讓我們更好的了解到勞動的重要性，并且培養(yǎng)了我們的壓力管理與團隊合作能力。希望在今后的日子里大家可以更加珍視學校里的勞動活動，充分發(fā)揮自己的能力，創(chuàng)造更加美好的校園生活。
來學校的體會篇一
在我入學烹飪學校之前，烹飪對我來說只是個看似簡單卻充滿魔力的技藝。我無法想像在烹飪學校中我會學到什么新技能和技巧。然而，正是這所烹飪學校為我提供了一個發(fā)掘自我的機會。我經歷了筆桿子砸腦袋的日子，也嘗到了制作精美美食的滿足感。我從中學到的不僅是烹飪技術，更是耐心，細致和團隊合作的重要性。烹飪學校為我的成長帶來了巨大的影響，我的心得體會如下。
首先，我意識到烹飪是一門細致的藝術。在烹飪學校里，我了解到每一個菜品的制作都需要耐心和細致的精神。每一步都不能馬虎，否則將影響最終味道的品質。例如，在學習烹飪酥皮蛋撻的時候，我必須仔細掌握酥皮的制作過程，從面團的揉搓到蛋撻模具的入爐，每一步都需要我細致入微地操作，以確保每一個蛋撻都烤制得完美而美味。這個過程讓我深刻體驗到烹飪是一門需要耐心的藝術，只有細心和耐心才能將菜品烹飪得出色。
其次，我認識到烹飪過程中團隊合作的重要性。在烹飪學校中，每個人都有自己的分工和任務。我們需要一起合作，協(xié)調好各自的動作和時間，才能最終做出一道美味的菜品。在烹飪課程中，我和我的同學們學習如何在狹小的廚房空間中互相配合，通過有效的溝通和分工來提高效率。每個人都有自己的特長和弱點，我們需要相互幫助，共同解決問題，以確保菜品的質量和口感。這種團隊合作的經驗不僅使我成為一個更好的廚師，也讓我認識到團隊合作在任何領域中都是重要的。
此外，烹飪學校教會了我如何處理壓力和應對挑戰(zhàn)。在烹飪過程中，時間和精確度是至關重要的。有時候，菜品可能需要準備多道工序，而每一道工序都有自己的時間限制。在繁忙的廚房中，我必須學會控制壓力，在有限時間內高效地完成各項任務。這讓我學會了如何保持冷靜和集中注意力，以適應工作中的壓力。我也學會了如何適應未知的挑戰(zhàn)，如若遇到食材短缺或菜品失敗的突發(fā)情況，我需要快速調整計劃并尋找解決方案。這些經歷教會了我如何在不確定的情況下保持樂觀和專注，以應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，烹飪學校讓我感到自豪和滿足。能夠親手制作出美味的食物，并看到別人對我的菜品贊不絕口，這是一種無法言喻的滿足感。烹飪是一門創(chuàng)造性的活動，能夠將自己的想象力和創(chuàng)造力應用到實際生活中。每一個菜品都是我用心血制作的產物，每一個贊美都是對我辛勤努力的肯定。這種自豪感和滿足感激發(fā)了我繼續(xù)學習和改良的動力，也讓我對烹飪的熱情更加深深。
總之，我的烹飪學校經歷給我?guī)砹嗽S多心得體會。我意識到烹飪是一門細致的藝術，需要耐心和細致；我學會了團隊合作的重要性，在繁忙的廚房中學會相互配合和支持；我掌握了處理壓力和應對挑戰(zhàn)的技巧，以及從應變中學會的樂觀和專注；我感到自豪和滿足，意識到烹飪是一門創(chuàng)造性的活動。這些心得體會不僅在烹飪方面產生了影響，也在我日常生活中發(fā)揮了積極的作用，成為我成長的重要一部分。
來學校的體會篇二
永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學校考察學習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊?！稗D差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復習課，可惜沒聽到其現代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教” 教學法上好常規(guī)課是我們現在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪，教師心中有數，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學不會，下節(jié)課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。
4、“先學后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現語文教學之美。
5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當的自學指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。
7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。
8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結、每周復習，溫故知新。
9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當的使用多媒體輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經驗。
10、永威學校稱作業(yè)當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成，于是學生的作業(yè)質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。
13、在去永威學校之前，我看到了網上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!
來學校的體會篇三
作為一名學生，接受教育一直是我生活中的一部分。在不斷的學習中，我對學校的感受也在不斷變化。在這個過程中，我認為學校給我的不僅僅是知識，更是一種價值觀和生活方式的塑造，它使我重新認識了自己，重新認識了世界。
第一段：學校的課堂
學校的課堂是我們學習知識的地方。在這里，我們可以學到不同領域的知識，如語言、數學、歷史、藝術等。在課堂上，老師不僅要教授知識，更要引導學生思考。這使我更加明白了學習的意義，并且明白了個人學習與整個社會緊密相連的關系。
曾經我曾經覺得，學到知識的唯一目的是為了考試。然而，通過老師的引導和自己的思考，我理解了知識的真正意義，知道了它的實用價值，也認識到了它對于人類的發(fā)展有多么重要的作用。
第二段：學校的校園文化
學校的校園文化也是不可忽視的一部分。它包括了學校的活動、學生社團、學生會等。通過參加各種活動，我體驗到了在學校生活的不同富有，也數以針對自己的興趣和愛好來進行探索和學習。這些活動不僅豐富了我的課余生活，更讓我認識到每個人都應該去追求自己的興趣，并通過自己的愛好表達自己的個性。
此外，學校還鼓勵學生多開展公益活動。在這個過程中，我學會了關心他人，更深刻地了解到社會問題，更愿意為他人的幸福貢獻力量。這也讓我認識到自己在社會中有哪些責任，以及如何為社會做出更多的貢獻。
第三段：學校的師生關系
在學校，我認識到了師生關系的重要性。老師不僅是我們的知識傳授者，更是我們的導師、朋友和指引者。在老師的引導下，我學習了如何與人相處，如何與人交流，以及如何尊重他人的想法和意見，這些都讓我在日后的生活中受益匪淺。
同時，老師對我也起到了很大的影響，他們一直是我成長路上的指引燈。他們給了我重要的建議，鼓勵我不斷探索自己的潛力和興趣，幫助我走出一條通往成功和成就的路。
第四段：學校的目標
在學校的學習生活中，我認識到自己的個性，并明白了個人在成長路上需要去追求自己的目標。學校的目標是為學生提供更好的學習環(huán)境，幫助學生實現自己的夢想。
因此，學校不僅要教授我們知識，更要關注我們的個性和發(fā)展方向。學校要培養(yǎng)具有社交技能和思維能力且懂得如何總結和運用所學知識的高素質人才。這使我更有信心成為一個有追求、自強不息的人。
第五段：未來展望
在不斷學習和成長的過程中，我有了對未來的想象和展望。我希望可以為社會做出更多的貢獻，希望可以通過自己的努力成為一個充滿創(chuàng)意、有影響力的人。
學校是我們人生中重要的一站。它不僅僅是一個教授知識的地方，更是一個形塑我們思想和價值觀的地方。它讓我們清楚地認識到人生的意義所在，明白了我們自己和周圍世界的本質。我深信，通過不斷地學習和成長，我們都可以成為未來優(yōu)秀的人才，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
來學校的體會篇四
近年來，隨著中國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學校黨建工作也日益受到重視。黨的建設成為推動學校全面發(fā)展的重要動力。我有幸在學校黨組織中參與了黨建工作，深切地感受到了黨建工作的重要性和有效性。在這個過程中，我有了一些心得體會。
首先，學校黨建工作能夠激發(fā)教職工的工作熱情。我相信一流教育離不開一流的師資隊伍。作為一名教育工作者，我們在黨組織的關懷和引領下，能夠更加明確自己的職責使命，激發(fā)工作激情，提高工作效率。黨的組織形式和工作機制，使我們的工作更加嚴謹、高效。在支部會議上，我們共同探討學科教學方法、教育教學改革問題等，通過相互交流和分享，解決實際工作中的困難和問題。這樣的交流和研討活動，不僅提升了我們的專業(yè)水平，也使我們感受到黨組織的溫暖和力量。
其次，學校黨建工作有助于提升教職工的思想境界。黨的理論學習是學校黨建工作的重要內容。學校黨委每年都會組織黨員進行專題學習，如習近平新時代中國特色社會主義思想、中國共產黨章程等。這不僅有助于加深我們對黨的理論和政策的理解，更重要的是提高我們的思想境界。黨的理論深入人心，激發(fā)了我們?yōu)槿嗣穹盏囊庾R和責任感，使我們堅定理想信念、毫不動搖地跟黨走。我們深知只有通過不斷學習和提高自己，才能更好地為學校、為教育事業(yè)做出貢獻。
此外，學校黨建工作還有助于促進教職工的個人成長和發(fā)展。學校黨委為我們提供了廣闊的發(fā)展平臺，鼓勵我們積極參與各類培訓和學術研討。通過這些培訓和研討，我們不僅可以從中學習到更多的專業(yè)知識和技能，還能與行業(yè)內的專家學者進行深入交流，拓寬自己的視野和思維。此外，學校還會安排黨員骨干參與學校各項決策工作，鍛煉我們的領導能力和組織能力。這些機會的提供，使我們能夠在工作中不斷成長、進步，為學校黨建事業(yè)貢獻自己的力量。
最后，學校黨建工作對教職工的全面發(fā)展起到了積極推動的作用。學校黨組織積極倡導以人為本的教育理念，注重人才培養(yǎng)和選拔機制的完善，鼓勵教職工通過進修學習提高專業(yè)能力。黨的組織形式和工作模式，也為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在這個過程中，我們不僅能夠提升個人綜合素質，也能夠在學校的工作崗位上施展自己的才華，為實現教育事業(yè)的全面發(fā)展貢獻力量。
總而言之，學校黨建工作對教職工的成長、發(fā)展和全面提升起到了重要的推動作用。作為一名學校黨員，我深感黨的組織力量和工作機制的重要性。我們要不忘初心，繼續(xù)堅定理想信念，積極投身到學校黨建事業(yè)中去，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們要不斷學習、增長自己的知識和技能，提升個人綜合素質，做到在思想上過硬、本領上過硬、作風上過硬。只有這樣，我們才能更好地實現個人價值，為學校的繁榮發(fā)展做出更大貢獻。
來學校的體會篇五
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
來學校的體會篇六
感恩學校是每個學生都應該具備的一種美德和態(tài)度。在我與學校共度的歲月里，我深刻體會到了學校帶給我的種種恩情和培養(yǎng)。這讓我明白，學校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們品格的沃土，是我們展翅飛翔的舞臺。因此，我深深感恩學校，下面我將從學習、師生關系、校園文化、集體活動和成長成才方面進行闡述。
首先，感恩學校是因為學校提供了良好的學習環(huán)境，為我提供了全方位的學習資源。學校是我們知識的源泉，是我們求學的溫床。在學校的教室里，我獲得了豐富的知識，提高了自己的學業(yè)成績。老師們授課生動有趣，用心解答我們的問題，讓我在學習過程中感到充滿激情和動力。此外，學校還配備了現代化的教學設施，如多媒體教室、實驗室等，為我們提供了實踐操作的機會，提高了我們的動手能力和實踐能力。正是因為有了良好的學習環(huán)境和資源，我才能學有所成，對此我深感學校的恩澤。
其次，感恩學校還體現在師生關系的和諧上。學校是師生交流、相互理解與信任的橋梁，是我們和老師之間形成深厚情感的平臺。學校里的老師們不僅是我們的知識傳授者，更是我們的良師益友。他們時常鼓勵和支持我們，幫助我們解決學業(yè)和生活中的困惑，與我們一起分享快樂和悲傷。他們常常用心傾聽我們的心聲，幫助我們解決困難，讓我們感到被關愛、被尊重。而我也常常向他們請教問題，他們總是悉心指導我，讓我感受到師生之間互相關心、互相學習的真摯感情。正是因為有了這樣的良好師生關系，我才能在學校里充實而愉快地度過每一天。
第三，感恩學校也體現在校園文化的熏陶和培養(yǎng)上。學校是文化的載體，是我們品味和傳承傳統(tǒng)文化的沃土。學校開展了各種豐富多彩的文化活動，如詩歌朗誦比賽、書法比賽等，讓我領略和感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。學校還組織了豐富的文化課程，如美術、音樂、舞蹈等，讓我充分發(fā)展了自己的藝術才能。在學校的熏陶下，我更加熱愛中國文化，更加珍惜和傳承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。正是因為學校給予了我這樣的文化熏陶和培養(yǎng)，我才能成為一個有品位、有修養(yǎng)的人。
第四，感恩學校還體現在集體活動的豐富多樣性上。在學校，我參加了很多集體活動，如運動會、文藝匯演等。這些活動不僅鍛煉了我的身體，增強了團隊合作意識，還讓我感受到了團結、友愛、互助的力量。我們一起為學校爭光，為集體榮譽而努力奮斗，這傾注了我們對學校的熱愛和感恩之情。在這些集體活動中，我結識了很多志同道合的朋友，他們在我的成長過程中給予了我很多支持和幫助，讓我更加感激學校和集體的力量。
最后，感恩學校還因為它為我提供了成長成才的機會和平臺。學校不僅教會了我知識，還培養(yǎng)了我的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。學校注重培養(yǎng)我們的綜合素質，開展了很多實踐活動和科研課題，讓我鍛煉了自己的實踐操作能力，拓展了自己的視野。學校還為我提供了很多教育機會，如夏令營、交流活動等，讓我和其他學校的學生進行了交流和合作，學到了很多新的知識和經驗。正是因為學校為我提供了這樣的機會和平臺，我才能逐漸成長為一個獨立、自信的人。
總之，感恩學校是每個學生都應該具備的一種素養(yǎng)。在學校的培養(yǎng)和熏陶下，我真切地感受到了學校對我的恩情和關懷。我將永遠感恩學校為我提供的學習環(huán)境、師生關系和校園文化，感恩學校為我提供的集體活動和成長成才的機會。我將珍惜學校給予我的一切，為學校的榮譽而努力奮斗。同時，我也應該積極回饋學校，為學校做出更大的貢獻，為學校的發(fā)展獻出自己的力量。相信通過學校的培養(yǎng)，我一定可以成為一個有用之才，能夠回報社會，為國家做出貢獻。感恩學校，感恩成長的歲月！
來學校的體會篇七
伴隨著我對教育事業(yè)的熱愛和認同，我成功地被聘為學校中層管理人員，也就是副校長。在此過程中，我走過了許多曲折的路程、經歷了不少起伏，現在回首過去，我對學校中層管理有了更深入的認識，如下是我的心得體會。
第一段：要有全局思維，主動承擔職責
作為學校中層管理者，我們需要擁有全局思維。我們所管理的不僅僅是一個班級、一個教室，還包括整個學校。在這個大系統(tǒng)中，不同的部門和崗位都有自己的職能和任務。我們需要理解和尊重這些職能和任務，才能在工作中做到主動承擔職責。作為副校長，我不僅要領導學校的行政管理和教務管理，還要協(xié)調各部門間的工作和交流，參與學校的各種決策。只有懂得了學校中各部門和崗位的職能和任務，并承擔了自己的職責，才能讓學校的各項工作有序、高效地開展。
第二段：與學生、家長、教師建立良好的關系
學校中層管理人員要與學生、家長、教師建立良好的關系，這是我們的基本職責和重要使命。與學生打成一片，做到了解學生的需求和想法，幫助他們解決學習和生活上的問題，可以更好地促進學生的發(fā)展和成長；與家長形成緊密的聯系，關注孩子在家庭中的情況，及時反饋他們在學校的表現和進展，增強家長對學校的信任和支持；與教師密切合作，理解他們的工作需求和壓力，提供幫助和支持，一同促進教師的發(fā)展和進步。這樣的良好關系不僅是學校管理的基礎，也是教育工作得以良性發(fā)展的重要保障。
第三段：始終把學校的發(fā)展放在首位
學校的發(fā)展是我們所有工作的出發(fā)點和歸宿。學校的規(guī)模、師資、硬件設施等條件的優(yōu)化升級，為學校的發(fā)展打下了良好的基礎。我們中層管理人員必須把學校的建設放在首位，關注學校的內外部環(huán)境，細化和完善相關制度和政策，用心打造一個科學、完善、高效的管理體系。同時，為了讓學校的教育教學工作更好地實現和完善，我們也要時刻關注教育教學的方面。對于學科的發(fā)展，我們要關心教師的創(chuàng)新、教材的改進、教學方法的探索，促進良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展。
第四段：要細心、耐心、嚴格
學校中層管理行政事務紛繁復雜，需要有細心的關注、耐心的服務和嚴格的要求。在這個過程中，我們還需要保持敏感度，及時發(fā)現和解決各種問題，機智應對各種突發(fā)事件，并善于以協(xié)調、回應、處理和解決問題為導向，使工作得到更好的效果。另外，要加強自身修養(yǎng)，增強管理水平，不斷學習提升自己，發(fā)揮自己的作用和價值。
第五段：要求實、篤學、敬業(yè)
作為學校的中層管理者，為了達到提高學校的管理效益和質量，我們必須非常認真負責、堅持專業(yè)素質的提高和不斷地學習實踐。這樣，我們才能做好自己的工作、增強團隊凝聚力和創(chuàng)造力，更好地發(fā)揮群體作用，同時也能帶動全校教育實踐水平的提高。此外，還必須高度珍視我們的責任，以誠信和敬業(yè)的態(tài)度投入工作，兢兢業(yè)業(yè)地為學校的發(fā)展做出巨大的貢獻。
總之，擔任學校中層管理人員既是一種榮譽，也是一種責任。在這個角色中，我們必須始終堅持服務中心的理念，全心全意為學校發(fā)展和教育事業(yè)做出最大的貢獻。希望我的經驗和意見對任何有志于逐步走上學校中層領導崗位的人們，或學校中不同崗位的合作伙伴有所啟示和借鑒。
來學校的體會篇八
學校管理是一項復雜而關鍵的工作，是確保學校運行順利以及學生能夠獲得良好教育的基礎。近期，我參與了學校管理的一些工作，并且從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對學校管理的理解和心得。
首先，學校管理需要建立一個良好的管理體系。一個高效的管理體系是學校運行的基石，能夠有效地協(xié)調學校各個部門的工作，并確保各項工作有序進行。在我所參與的學校管理中，我們建立了一個完善的管理系統(tǒng)，包括校長辦公室、教務辦公室、學生工作辦公室等。每個辦公室都有明確的職責和工作流程，相互協(xié)作配合，使得學校各項事務能夠迅速高效地處理。
其次，學校管理需要重視學生的個體差異。每個學生都是獨特的個體，有不同的興趣、才能和需求。作為管理者，我們應該充分尊重學生的個體差異，提供個性化的教育服務。在我所參與的學校管理中，我們定期進行學生調研和評估，以了解每個學生的需求，并根據調研結果制定相應的教育計劃。通過個性化的教育服務，我們能夠更好地滿足學生的需求，提高他們的學習興趣和學習效果。
第三，學校管理需要注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展。教師是學校發(fā)展的重要支撐力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平直接關系到學校的教育質量。因此，學校管理者應該注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展。在我所參與的學校管理中，我們定期開展教師培訓和學習交流活動，提供機會讓教師互相學習和分享經驗。此外，我們還設立了教師評估制度，以促進教師的個人成長和教學能力的提升。通過這些措施，我們能夠不斷提高教師的教學水平，提升學校教育質量。
第四，學校管理需要加強家校合作。學校和家庭是學生成長的兩個重要場所，家校合作對于學生的發(fā)展至關重要。在我所參與的學校管理中，我們積極開展家校溝通和合作，與家長建立起緊密的聯系。我們定期組織家長會議、家校聯誼等活動，為家長提供了解學生學習情況和參與學校管理的機會。通過家校合作，我們加強了家庭和學校之間的信任和理解，形成了家長、學校和學生共同合作的良好氛圍。
最后，學校管理需要不斷創(chuàng)新和改進。隨著社會的不斷變化和發(fā)展，學校管理也需要與時俱進，不斷創(chuàng)新和改進。在我所參與的學校管理中，我們不斷探索新的管理模式和方法，引進先進的教育理念和技術，提高學校管理水平和服務質量。通過不斷創(chuàng)新和改進，我們能夠更好地滿足學生和家長的需求，實現學校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，學校管理是一項綜合性的工作，需要建立良好的管理體系，注重學生的個體差異，重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展，加強家校合作，不斷創(chuàng)新和改進。通過參與學校管理工作，我深刻認識到了學校管理的重要性和復雜性，也意識到了學校管理對于學生發(fā)展和教育質量的重要影響。在以后的學校管理中，我將繼續(xù)學習和努力，為學校的發(fā)展和學生的成長做出更大貢獻。
來學校的體會篇九
學校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學校的學習，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結合作的重要性。下面，我將從學業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談談我對學校學習的心得體會。
首先，學校學習給予了我全面發(fā)展的機會。在學校學習中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數學、英語、科學等多個學科的學習。這些知識讓我擁有了一個豐富的內心世界，也幫助我更好地適應社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學校學習讓我懂得了重要的友誼。在學校里，我結交了很多好朋友，我們一起學習、一起成長?；ハ鄮椭⒒ハ喙膭?，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學習上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學校學習使我認識到健康的重要性。學校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學校非常關注的問題，學校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導我們科學的飲食搭配。通過學校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習慣。
此外，學校學習教會了我積極的心態(tài)。學習往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經覺得壓力巨大，難以承受。但是學校里老師和同學們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學會了制定學習計劃，讓我能夠更好地掌控學習的進程。這樣的經歷也讓我從中學到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學校學習幫助我進行目標規(guī)劃。在學校的學習中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學校學習是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學校學習，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現自己的目標而奮斗。
來學校的體會篇十
來到新學校，我充滿了期待和好奇心。學校的校園環(huán)境優(yōu)美，花草繁茂，校舍莊重大氣。背負著滿滿的行囊，我懷著激動的心情走進了這片陌生的土地。迎接我們的是一群熱情友好的老師和同學。大家個個笑臉相迎，幫助我們解決問題，讓我在踏上新征程的第一刻就感受到了溫暖。在這個熟悉又陌生的環(huán)境里，我對未來充滿了希望。
第二段： 豐富多彩的課堂活動
來到新學校，我不僅進入了一個新的學習環(huán)境，也體驗到了豐富多彩的課堂活動。老師們授課生動有趣，總是引導我們通過思考和互動來掌握知識。課上老師不僅講解內容，還組織我們進行小組討論和個人發(fā)言，激發(fā)我們的思維和表達能力，讓我們從被動接受轉變?yōu)橹鲃訁⑴c。這些互動的課堂活動不僅提高了我的學習能力，也培養(yǎng)了我的合作和溝通能力。
第三段： 新結識的朋友們帶來的成長
來到新學校，我迎來了一群新的朋友。每個人都有不同的興趣愛好和才華，在與他們的相處過程中，我收獲了許多。他們給予我關心和鼓勵，幫助我很好地適應新環(huán)境。在與他們的交流中，我學到了尊重和理解他人的重要性，更懂得如何與人相處，并與他們建立了深厚的友誼。每當在生活中遇到困難的時候，我們互相扶持，共同進步。新朋友的陪伴讓我的成長之路更加美好。
第四段：豐富多彩的課外生活
來到新學校，我有幸參與了豐富多彩的課外活動。學校為我們提供了各種興趣社團和俱樂部，比如籃球俱樂部、音樂社團和美術班等。我加入了社團，不僅在其中找到了志同道合的朋友，還培養(yǎng)了各類特長和興趣。參與體育運動使我更健康活力，音樂和美術讓我感受藝術的魅力。不僅如此，學校還經常組織各類活動，比如運動會、英語演講比賽和文化節(jié)等，讓我們在活動中展示才藝，鍛煉能力。這些豐富多彩的課外活動豐富了我的校園生活，也培養(yǎng)了我的愛好和藝術修養(yǎng)。
第五段： 對未來的期望和展望
來到新學校，我對未來充滿了期待和展望。學校提供了優(yōu)質的教育資源和學習環(huán)境，為我的成長奠定了基礎。在學校中的每個經歷和感受，都為我今后的發(fā)展和人生路徑打下了堅實的基石。我希望能繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，不斷努力學習，提升能力，為自己的夢想奮斗。來到新學校，我的人生獲得了新的起點，我相信，在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的學校里，我將收獲更多、更精彩的人生體驗。
通過這段1200字的連貫的五段式文章，表達了我到新學校的體會。從到達新學校、課堂活動、新結識的朋友、豐富的課外生活和對未來的期望和展望等五個角度，展示了我在新的學校環(huán)境中的成長和變化。同時，也呈現出了學校中的校園文化、教育理念和培養(yǎng)學生能力的方式。這篇文章旨在鼓勵讀者積極面對新環(huán)境，發(fā)掘自己的潛力，努力學習，為未來的人生奮斗。
來學校的體會篇十一
在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。
第一段：目標設定
學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團隊合作
學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。
第三段：自主學習
學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發(fā)現、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學校環(huán)境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。
第五段：終身學習
學校的學習經歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學習的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進步。
總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經驗和技能不僅對我的學業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實現自己的夢想。
來學校的體會篇十二
第一段：介紹學校黨建的重要性和背景（200字）
學校黨建是指在學校內部建立健全的共產黨組織，為學校的發(fā)展提供堅強的組織保障和領導核心。隨著中國改革開放的深入進行，學校黨建工作也得到了更為廣泛的關注。建立和發(fā)展學校黨組織，對于培養(yǎng)學生的黨性修養(yǎng)、提高學校的整體教育質量、推動學校的改革發(fā)展都起到了重要的作用。為了更好地學習和了解學校黨建相關工作，我積極參加了學校舉辦的黨建活動，得到了一些心得體會。
第二段：體會黨建活動對我個人成長的促進（300字）
學校黨建活動為我提供了一個鍛煉自己的舞臺，我通過參與黨建組織的學習和工作，不斷提高自己的組織協(xié)調能力和領導能力。在黨員發(fā)展培養(yǎng)的過程中，我深刻體會到了黨員的責任和使命，明確了自己為黨和人民事業(yè)奮斗的目標。同時，黨組織也提供了一個平臺，讓我和同學們一起交流學習，共同進步。通過與黨組織的合作，我逐漸成為了一個有責任感、事業(yè)心強的人，也不斷提高自己的能力和素質。
第三段：對學校黨組織工作的認識和體會（300字）
學校黨組織起到了黨的指導作用，為學校的發(fā)展提供了方向和保障。在我參與的黨建活動中，我更加深刻地認識到學校黨組織對于學校的重要性。學校黨組織通過制定各項規(guī)章制度，落實黨的路線方針政策，引導和推動學校的各項工作順利進行。黨組織還開展了一系列的黨員教育培訓活動，提升黨員的綜合素質和政治水平。通過這些工作，學校黨組織在全面推進學校的發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。
第四段：學校黨建活動對于學校教育質量的提升（200字）
學校黨建活動對于學校的教育質量有著直接的影響。通過黨組織的引領，學校能夠更好地落實國家教育政策，并制定符合學校實際的教育發(fā)展計劃。黨員教師在教學中起到了先鋒模范的作用，他們帶頭堅持正確的教育觀念和教學方法，提高教學質量，激發(fā)學生的學習興趣和潛力，使學校教育水平得到了提升。學校黨組織也經常組織各類教育講座和學術交流活動，拓寬師生的知識面和視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質。
第五段：總結學校黨建活動的體會和展望（200字）
學校黨建活動通過組織生動而有意義的活動，提高學生的政治覺悟和組織能力，有利于培養(yǎng)一批高素質的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。同時，也不斷提升學校整體的教育質量和影響力。未來，我希望學校黨組織能夠繼續(xù)深入開展各項黨建工作，加強黨員培養(yǎng)教育，不斷推動學校的改革發(fā)展，為培養(yǎng)更多高素質的人才作出更大的貢獻。
總結：
通過參與學校黨建活動，我深刻體會到了學校黨組織對于學校的重要性以及學校黨建活動對于個人成長和學校教育質量的促進作用。我認識到學校黨組織對于規(guī)范學校各項工作、提高學校整體素質和引領學校發(fā)展的重要性。未來，我將積極參與黨建工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
來學校的體會篇十三
xx年4月16、17日，在張校長的帶領下，我們一行8人應省實驗中學的邀請，對實驗學校進行了參觀學習，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實驗中學的國際交流中心的啟動儀式，參觀了省實驗中學國際交流中心的各個功能室，觀看了各種教育教學成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學生綜合素質展示、模擬聯合國的國際會議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會到省實驗中學是一所文化氛圍濃厚的學校，素質教育貫穿于學習生活的每時每刻，注重學生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現在：
1、在校園的美化中體現文化色彩
學校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實驗樓、化學實驗樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學生公寓、學生公寓等)。校園布局合理，格調高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學良將軍的銅像，彰顯學校的文化源遠流長，讓學生學習知識的同時，也無疑會被這樣的校園文化激起強烈的愛國情懷，激發(fā)學生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個充滿文化科學底蘊和體現育人功能的學府。
2、合理的教學設施中滲透文化氣息。
實驗中學合理的教學設施、先進實效的教學儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實驗樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實驗學子對母校的濃濃情懷;每個班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術，蘊含著東西方的文化的友好交流，為實驗學校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進設備提供給學生施展個性的平臺：通用技術的小制作，機器人制作，各種科技發(fā)明簡介，無不展現了實驗學子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻給學生的一頓文化大餐
省實驗建校將近60年，文化底蘊深厚，文化氛圍濃烈，從省實驗走出的社會精英很多，他們是實驗中學的財富，激勵和鼓舞著實驗中學一屆又一屆的學子。把歷屆精英展示給學生，讓他們成為實驗學子刻苦求學的不竭動力。
4、班級單元的個性展示板，匯聚了班級師生的榮譽和戰(zhàn)績。
在每個班級門前都有個性展示板，通過展示板可以了解班級的班風、班貌，班訓，還展示了班級班徽的個性化設計及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
5、學校的校訓“明心知往，力行求至”更體現了學校培養(yǎng)人才的理念。
明心知往,力行求至是實驗學校根據學生的發(fā)展和社會新形勢設立的新校訓：“明心知往”即明德立志，明確為學的目標和方向?！傲π星笾痢保褪菫閷崿F理想而努力實踐，從而達到極致之境。這是暗示學生樹立遠大目標，為了目標不斷努力奮斗的勵志之訓!
6、學生的一言一行顯揚文明的素養(yǎng)
文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實驗中學課間操場集合時，學生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到來賓都能主動判斷是家長、老師、還是外來客人，然后主動問好，彬彬有禮，落落大方。電視臺的學生記者們采訪來賓禮貌而從容，具備良好的社交素質。這樣的行為習慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的?？梢妼W校平時在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內外活動豐富多彩
實驗中學每學期都開設多門選修課，有模擬駕駛，有時裝設計，有機器人制作，其內容豐富多彩，深受學生喜愛;選修課有固定時間，并專門聘請專業(yè)老師授課，體現了學習是一種本領，掌握是一種技能的辦學理念，也受到了社會各界的好評。
實驗中學的固定活動內容豐富，有講座，綜合素質展示等等。講座內容有關于機器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等，這些對學生的學習與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質展示活動也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯合國，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學生的藝術情操，又豐富了生活情趣。讓學生在活動學會做人，逐步成長、提高，真正成為社會的“領跑人”。
在各種活動中滲透素質教育、能力培養(yǎng)。讓學生在各項活動中增強自律性、組織能力、讓學生在活動中產生心靈的震撼。他們對學生的評價依據不只是學習，只要有特長，就能得到認可。因為培養(yǎng)的人才“不應僅是社會的適應者，而應是社會的推動著，領軍人物”。
8、課堂教學扎實高效
我聽了實驗中學中學高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現象》，感覺課堂教學扎實高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導下循序漸進，步步深入，從理論到實驗，從知識到能力。同時也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，對教材的挖掘準確到位。對學生的引導恰到適時。物理教學注重一個“實”字，復習、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動，各個環(huán)節(jié)樸實而緊湊，卻不失新課改的理念。實實在在的課堂，實實在在的活動。
同時我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺呢?怎樣讓我們的學生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學中的每一環(huán)節(jié)，認真學習課改精神，深挖教材，認真研究學生，從學生的實際出發(fā)，真正以學生為本，以學生的發(fā)展為本，落實好課堂教學。
非常感謝學校給我這次參觀學習的機會，作為一名物理教師，學習之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學習方方面面的知識，做一名學習型的老師，對學生的每一天負責。讓課堂永遠成為學生放飛心靈，展示才華的舞臺。
來學校的體會篇十四
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區(qū)通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：
感受一、先進的辦學理念
該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現、群眾普遍信賴的優(yōu)質小學。
通渭路小學結合辦學傳統(tǒng)及社會和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質博雅教育，鑄就優(yōu)秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。
博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化
特的個性風格的樓層走廊文化。
根據“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動，即“讀書節(jié)、美術節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒?，即 “國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學模式
通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環(huán)教學法，將課堂教學改革和引領教師專業(yè)成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。
“六環(huán)教學法”的基本課堂教學環(huán)節(jié)為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結回饋。在數學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：
(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。
(2)自學前指導：規(guī)定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。
(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。
(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導更正，指導運用
(6)當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數學課堂。
來學校的體會篇十五
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學校教育作為孩子們人生道路上至關重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關注。學校教育承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結。
首先，在課程設置方面，學校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設置上注重知識與實踐的結合，注重學生的實際應用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學校開設的物理課程中，老師不僅注重基礎理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術、音樂、舞蹈等藝術課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學校的文化內涵。
其次，學校的校風和學風也對我產生了深遠的影響。學校強調學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關心和支持激發(fā)了我們的學習熱情，提高了我們的學術水平。
最后，學校的社團活動對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質和能力。
總而言之，學校教育給了我許多難忘的經歷和收獲。通過課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環(huán)境和教育體制，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺。
來學校的體會篇十六
感恩是一種美德，一種對他人和自己的尊重和感激之情。學校是我們求學的地方，是我們成長的搖籃，培養(yǎng)了我們的知識，塑造了我們的人格。在這個特殊的環(huán)境里，我體會到了許多事情，今天我想和大家分享一下我對學校的感恩之情和體會心得。
首先，我要感恩學校給予我的教育機會。如今的社會，教育是人們最重要的資本之一。沒有受到良好的教育，我們很難在競爭中脫穎而出。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境和豐富的教育資源，在這里，我們可以接觸到最新的知識，結識各種各樣的老師和同學。正是因為學校給予了我這樣的機會，我能夠充分發(fā)展自己的潛能，提升自己的能力，這是我一生中最寶貴的財富。因此，我要衷心感謝學校對我個人的培養(yǎng)和教育。
其次，我要感恩學校教育給我的品格修養(yǎng)。學校不僅僅是一個知識的寶庫，更是一個人格的熔爐。在學校的生活中，我學會了尊重師長和他人，學會了與人溝通和合作，學會了遵紀守法和誠實守信。這些優(yōu)秀的品質將伴隨我一生，讓我受益無窮。特別是在面對困難和挫折時，學校教育我要堅強，要積極面對，不退縮，不氣餒。這樣的品質在社會上尤為重要，我深知它們對我的人生發(fā)展起到了至關重要的作用，所以我對學校的培養(yǎng)和教育心懷感激。
另外，我要感恩學校提供的各種實踐機會。學校的教育不僅僅停留在課堂上，更多的是讓我們在實踐中學習，鍛煉和成長。學校會組織各種各樣的實踐活動，比如社會實踐、科技創(chuàng)新、志愿者活動等等。這些活動為我們搭建了一個鍛煉自己的平臺，讓我們在實踐中探索和發(fā)現，培養(yǎng)了我們動手能力和創(chuàng)新思維。正是通過這些實踐機會，我發(fā)現了自己的興趣和潛力，也增加了我對社會的了解和責任感。所以，我要感謝學校給予我這樣的實踐機會，讓我在實踐中成長和進步。
最后，我要感恩學校給予我的關愛和幫助。學校是一個大家庭，每一位老師和同學都樂于助人，在我遇到困難時，總會有人伸出援手。無論是學習上的問題，還是生活上的困擾，學校都會提供適當的幫助和支持。老師們會耐心指導和幫助我們解決問題，同學們會互相合作，共同面對困難。這樣的氛圍讓我覺得非常溫暖和安心，我在這里找到了支持和鼓勵。所以，我要衷心感謝學校給予我的關愛和幫助，正是因為有這樣的關懷，我才能夠茁壯成長。
總之，在學校的生活中，我體會到了許多事情，也收獲了許多，我深知這些都離不開學校的培養(yǎng)和教育。所以，我要感恩學校給予我的教育機會，感恩學校教育給我的品格修養(yǎng)，感恩學校提供的各種實踐機會，感恩學校給予我的關愛和幫助。我會珍惜這一切，努力學習，回報學校的培養(yǎng)和教育。也希望未來的學弟學妹們能夠珍惜自己在學校的時光，感恩學校，用所學所長回報社會，為國家的繁榮貢獻自己的力量。
來學校的體會篇十七
消防安全對于每個人來說都是非常重要的，尤其是對于學校這種人員密集地區(qū)來說，更是必須要重視。在本次的學校消防演習中，我深刻地認識到了消防教育的重要性和消防實踐的必要性。
二、學校消防演習的內容和體會
本次消防演習是全校性的，包括了滅火器的使用、疏散逃生、安全警報的發(fā)動等多項內容。在演習中，我們親身參與了使用滅火器、滅火器盤查、疏散逃生等環(huán)節(jié)，瞬間感受到了緊張的氣氛。通過這次演習，我們深刻認識到了滅火器在消防過程中的重要性，明白了疏散逃生的要領，也更加清楚警報響起時的自我保護方法。
三、消防演習對個人安全素質的要求
在演習中，教官反復強調安全注意事項，引導我們集中注意力，注意自身的安全。消防演習讓我們認識到了安全防范意識的重要性，培養(yǎng)了我們自我保護的能力。在平時的生活中，我們也應該時刻意識到自我安全的重要性，養(yǎng)成防患于未然的習慣。
四、落實消防教育，培養(yǎng)學校安全氛圍
消防救援是一項公共事業(yè)，也是人民群眾的需求。學校應當將之納入日常安全教育工作，不斷加強師生的綜合素質提升。除了在演習中對學生進行消防知識的普及，學校還應當定期檢查滅火器的狀態(tài)，火災通道的暢通性等安全隱患，強化應急預案和安全管理工作。
五、結語：呼吁大家共同保護學校安全
作為校園內的一份子，我們應該時刻保持學校安全的意識，積極參與消防安全工作。希望學生們不僅能夠在消防演習中學到知識，更要將其貫徹到日常生活中，成為自己的習慣，做到自我保護，為校園的安全穩(wěn)定出一份力。同時，也希望學校在日常工作中，對消防意識的強化和消防設施的完善，爭取營造一個更加安全、和諧、穩(wěn)定的校園學習環(huán)境。
來學校的體會篇十八
近年來，學校管理成為教育界的熱門話題。一個好的學校管理體系可以提高師生工作效率，促進學校的發(fā)展。通過觀察和參與學校管理的過程，我深深體會到了學校管理的重要性和可行性。在這篇文章中，我將分享我對學校管理的一些心得體會。
第一段：了解學校管理的重要性
作為一個教師，我深知良好的學校管理對于學校的發(fā)展至關重要。學校管理不僅包括師生之間的交流和合作，也包括教育資源的合理配置和教育目標的確立。學校管理可以提高教育質量，提升學生的綜合素質。
第二段：管理者的責任與能力
一個好的學校管理者需要具備多方面的能力，包括領導力、溝通能力、組織能力等。領導者應該明確學校的辦學目標，制定明確的策略和計劃，并能夠激發(fā)師生的學習熱情。溝通是有效管理的重要組成部分，只有與師生之間保持良好的溝通，才能更好地了解他們的需求和困難。組織能力是管理者必備的能力，只有合理調配教育資源和管理學校運作，才能確保學校的正常運轉。
第三段：建立良好的師生關系
一個良好的學校管理體系離不開良好的師生關系。師生關系直接影響著學生的學習和發(fā)展。在我的觀察和參與中，我發(fā)現學校管理者應該積極主動地與師生交流，了解他們的需求和困難。此外，管理者還應該鼓勵教師和學生之間的合作和互助，通過建立良好的師生關系，促進學校的整體發(fā)展。
第四段：合理配置教育資源
學校的教育資源非常珍貴，管理者應該合理配置這些資源，確保師生能夠充分享受到它們的好處。在我的實踐中，我發(fā)現管理者應該根據學校的實際情況制定教育資源的分配計劃，并確保這些資源的公平分配。此外，管理者還應該積極引進新的教育資源，提升學校的教育水平。
第五段：建立健全的管理制度
一個好的學校管理體系需要建立健全的管理制度來規(guī)范學校的運作。在我的實踐中，我發(fā)現一個有效的管理制度可以提高學校的運轉效率，并保證各項工作的順利進行。管理制度應該規(guī)范教師的教學行為和學生的紀律要求，同時鼓勵創(chuàng)新和探索。
總結：
通過觀察和參與學校管理過程，我深刻體會到了學校管理的重要性和可行性。一個好的學校管理體系可以提高教育質量，促進學校的發(fā)展。管理者需要具備多方面的能力，并與師生建立良好的關系。此外，管理者還應該合理配置教育資源，并建立健全的管理制度來規(guī)范學校的運作。通過不斷提高學校管理水平，我們可以讓每一個學生都能享受到優(yōu)質教育的機會。
來學校的體會篇十九
學校開會，是學校組織的一種常見形式，通過集體討論、交流意見和傳達信息等方式，達到統(tǒng)一思想、提高教育質量和促進學校發(fā)展的目的。最近，我參加了學校的一次會議，深受啟發(fā)和感悟。以下是我對這次會議的心得體會。
首先，會議的目標明確，使得會議的舉辦更加有針對性。在學校開會之前，會議的召集人明確了會議的目標和議題，并在會議開始時向與會人員做出了明確的解釋和說明。開會的目標明確，既促使與會人員更加有目標性地參與討論和交流，也方便會議的組織者更好地控制和引導會議的進行。這一點讓我深受啟發(fā)，作為一名學生，我們在學習和生活中也同樣需要設定明確的目標，這樣才能更加有動力去努力和實現自己的理想。
其次，會議的氛圍積極和諧，使得與會人員更加愿意積極參與和表達。在會議過程中，與會人員相互尊重、互相傾聽，表達自己的觀點的同時也對他人的觀點保持尊重和認可。這一點給我留下了深刻的印象，無論是在學習中還是生活中，只有積極的、和諧的氛圍，才能讓我們更加愿意參與其中，更好地與他人交流和表達自己的觀點。
再次，會議的內容豐富多樣，讓與會人員學到了許多新知識。在這次會議中，不僅有學校領導的講話報告，還邀請了專家學者進行專題演講，還有教師們的教學經驗分享。這種多元化的會議形式，使得與會人員能夠從不同的角度和層面上獲取到知識和信息。這一點讓我意識到，學習不僅僅局限于課堂上的知識，我們還要積極參與各種形式的活動，并向各個方面去拓寬自己的知識面。
另外，會議的組織和流程有序，提高了會議的效率。在之前的會議中，我經常會發(fā)現一些會議因為組織混亂，導致議程無法順利推進，會議時間拖得太長。然而，這次學校開會的組織和流程非常有序，確保了會議按照預定的時間和計劃進行，節(jié)約了時間和精力。這一點給我留下了深刻的印象，也讓我認識到在學習和生活中，合理安排時間和計劃，都是非常重要的。
最后，會議通過總結和反思，使與會人員得到了提高和進步。在會議的最后，主持人對會議的內容和討論進行了總結，同時也聽取了與會人員對本次會議的反饋意見。通過這樣的總結和反思，與會人員能夠及時發(fā)現問題、總結經驗，提高自己的工作效率和工作質量。這也讓我認識到，反思和總結是我們學習和成長的重要一環(huán)，只有不斷地總結和反思，才能夠不斷改進自己的工作和學習方法，取得更好的成績和效果。
總的來說，學校開會是一種重要的組織形式，通過會議能夠使與會人員達到思想統(tǒng)一、獲取新知識和提高工作效率的目的。從這次學校開會中，我收獲了很多，不僅對開會的目標明確、會議的氛圍積極和諧、會議的內容豐富多樣、會議的組織和流程有序等方面有了更深入的理解，也對自己的學習和生活有了新的認識。我相信，在今后的學習和生活中，我將更加注重目標的設定和計劃的制定，積極參與各種活動，注重總結和反思，不斷提高自己的學習效率和學習質量。
來學校的體會篇二十
勞動是我們大學生在校園里的一項重要的活動，也是青春的一部分。在這個大環(huán)境里，大家養(yǎng)成團結協(xié)作的思想，同時也學到了很多有助于成長的工作技能。下面我將自己的感悟寫成文字，和大家分享。
第二段：勞動中的體會
第一次在學校的勞動中心里干活，發(fā)現這些活動并不像我們想象的那樣簡單。各種雜務、清潔工作、垃圾分類都有一定的難度。做了這些工作，才發(fā)現原來看似輕松簡單的事并不是那么容易完成。同時，在不同的工作中，大家學會了如何合作溝通、有效分配任務和加強協(xié)作精神等技能，為以后的工作和生活打下了良好的基礎。
第三段：勞動帶來的效益
通過這些勞動，我們不僅鍛煉了身體，也提高了自己的技能，同時還提高了工作效率。在做垃圾分類的過程中，我也認識到了環(huán)保的重要性，學會了如何更好的保護我們的環(huán)境。這些經驗不僅可以提高我們的社會適應性，也能夠讓我們的生活更豐富多彩。
第四段：勞動中的感悟
通過這些勞動，我覺得一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能夠凝聚大家的成果。在團隊中，每個人都有著不同的責任和義務，只有互相幫助、互相理解才能成就一地的事業(yè)。同時，更好的完成任務，還需要我們學習更加科學合理的分配任務。
第五段：結語
總體來說我認為校園勞動活動是非常重要的，它不僅可以讓我們學到各種技能與知識，同時也讓我們更好的了解到勞動的重要性，并且培養(yǎng)了我們的壓力管理與團隊合作能力。希望在今后的日子里大家可以更加珍視學校里的勞動活動，充分發(fā)揮自己的能力，創(chuàng)造更加美好的校園生活。