教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意邏輯性和條理性，將內(nèi)容按照一定的順序和結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，使其更易于理解和接受。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇一
*月**日至*月**日，公司隆重舉行了中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。我作為設(shè)計(jì)*院的一員，有幸參加了學(xué)院成立儀式和之后的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。
而在本次為期兩天的培訓(xùn)課程中，我也是收益匪淺，特別是對(duì)于一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，第一次接觸系統(tǒng)的管理學(xué)課程更是難得，很多理念和方法都是首次獲取，難以一言以蔽。若簡(jiǎn)而言之，其中讓我最受啟發(fā)的主要有以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)于“人力資本”的理念。在舊的企業(yè)管理理念中，人作為一個(gè)需要被支付薪酬、社保和各種福利的角色，在很多情況下被視為企業(yè)的成本，是一種負(fù)擔(dān)、一種消耗，是應(yīng)當(dāng)盡量精簡(jiǎn)的。而新的理念，則將人視為一種資本，甚至是企業(yè)能否不斷成長(zhǎng)、壯大乃至成為百年老店的主要競(jìng)爭(zhēng)力之所在。事實(shí)也證明，在當(dāng)今最成功的企業(yè)里，人才都是被決策層和管理者視為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我公司作為一個(gè)技術(shù)服務(wù)型企業(yè)，如果能夠樹(shù)立這樣的理念，充分解放思想，不糾結(jié)于一時(shí)的成本桎梏，應(yīng)當(dāng)能夠在很大程度上突破現(xiàn)有的一些瓶頸，從而推動(dòng)公司的快速發(fā)展。
2、關(guān)于人力資源管理的核心技能。樹(shù)立了“人力資本”的理念，并不等于公司就應(yīng)當(dāng)盲目地招納各種人員來(lái)擴(kuò)大規(guī)模，因此，管理者具備正確的人力資源管理技能就顯得非常重要。在接觸到系統(tǒng)的人力資源管理課程之前，我更多是憑經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行管理，很多做法和手段都是來(lái)源于自我形成的一些樸素而簡(jiǎn)單的思維或是前輩的傳授，常常失于片面，不成體系。而通過(guò)本次課程，我第一次系統(tǒng)地梳理了人力資源管理的幾項(xiàng)核心技能——選人、育人、用人、留人，理清了思路，同時(shí)也學(xué)到了一些具體的方法，必將為今后的工作提供很大的幫助。
3、關(guān)于激勵(lì)員工的方法。以往的企業(yè)管理中，對(duì)員工的激勵(lì)往往僅限于金錢(qián)激勵(lì)。甚至在金錢(qián)激勵(lì)中，也存在很多的問(wèn)題，如：負(fù)激勵(lì)(處罰)多而正激勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì))少，激勵(lì)與個(gè)人業(yè)績(jī)?nèi)狈﹃P(guān)聯(lián)性，難以起到效果甚至導(dǎo)致矛盾和怨言等等。本次課程，一方面指出了金錢(qián)激勵(lì)需要注意的各種問(wèn)題，另一方面也提出了幾種其他的激勵(lì)方式，并且將非金錢(qián)激勵(lì)方式提到了比較高的地位，也給出了一些具體可行的方法。這些內(nèi)容將為我們各個(gè)層次的管理者提供很好的工具。
4、關(guān)于目標(biāo)分解的方法。在工作中，我們常常遇到一個(gè)問(wèn)題：針對(duì)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的或者宏觀的目標(biāo)，缺乏具體而明確的步驟和計(jì)劃去落實(shí)，這就是對(duì)目標(biāo)缺乏合理的分解。本次課程中，我學(xué)習(xí)到了幾種對(duì)大目標(biāo)進(jìn)行分解的具體方法，例如：剝洋蔥法、多叉樹(shù)法等。這些方法將非常有助于我們今后在工作中將業(yè)主、公司下達(dá)的目標(biāo)進(jìn)行具體的分解，對(duì)分解后的小目標(biāo)制訂合理而有針對(duì)性的計(jì)劃，推動(dòng)總體目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然，本次課程的內(nèi)容非常豐富，遠(yuǎn)不止以上幾點(diǎn)的歸納。這些知識(shí)極大地拓展了我的視野，開(kāi)闊了眼界，讓我非常期待下一次的課程早日到來(lái)!
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇二
近年來(lái)，隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力成為了各國(guó)共同的重要任務(wù)。軟實(shí)力是指國(guó)家的文化、價(jià)值觀念、形象等非物質(zhì)方面的資源；而硬實(shí)力則主要包括經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等物質(zhì)方面的資源。為了適應(yīng)這一新形勢(shì)，我國(guó)也在積極探索提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的有效途徑。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享幾點(diǎn)關(guān)于提升軟實(shí)力硬實(shí)力的心得體會(huì)。
首先，提升軟實(shí)力需要注重文化輸出。一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力往往通過(guò)其在文化方面的影響力來(lái)體現(xiàn)。因此，我國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)外文化傳播和漢語(yǔ)教學(xué)，打造自己的文化品牌。比如，舉辦中國(guó)文化年、舉辦國(guó)際文化交流活動(dòng)等，都有助于增強(qiáng)我國(guó)的文化影響力。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣國(guó)內(nèi)的文化產(chǎn)品，比如通過(guò)短視頻、社交媒體等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)外文化交流，提高我國(guó)文化在國(guó)際社會(huì)的認(rèn)知度和影響力。
其次，提升硬實(shí)力需要加強(qiáng)科技創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新是國(guó)家硬實(shí)力的重要支撐。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科技人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，加大對(duì)科研機(jī)構(gòu)和高校的支持力度，推動(dòng)科研成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。此外，我們還可以加強(qiáng)國(guó)際科技合作，吸引優(yōu)秀的科技人才和跨國(guó)公司來(lái)華創(chuàng)新。通過(guò)這些努力，我們可以提升我國(guó)的科技實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)家的硬實(shí)力。
再次，提升軟實(shí)力與硬實(shí)力需要注重教育。教育是培養(yǎng)人才、繁榮國(guó)家文化的基礎(chǔ)。我們需要關(guān)注教育質(zhì)量，提高教育水平。首先，我們應(yīng)該深化教育體制改革，推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。我們需要培養(yǎng)具有國(guó)際視野和領(lǐng)導(dǎo)才能的人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。其次，我們可以引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀的教育資源，吸引國(guó)際學(xué)生來(lái)華留學(xué)。通過(guò)這些努力，我們可以提高我國(guó)的教育水平，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，推動(dòng)國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力進(jìn)一步提升。
最后，提升軟實(shí)力與硬實(shí)力需要注重國(guó)際交流與合作。國(guó)際交流與合作是推動(dòng)國(guó)家實(shí)力提升的重要途徑。我們應(yīng)該加強(qiáng)與其他國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多層次、廣泛領(lǐng)域的交流與合作，互通有無(wú)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。例如，我們可以加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國(guó)家的合作，借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)其先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也可以加強(qiáng)與發(fā)展中國(guó)家的合作，提供經(jīng)濟(jì)援助和技術(shù)支持，增強(qiáng)我國(guó)在發(fā)展中國(guó)家的影響力。通過(guò)這些國(guó)際交流與合作，我們可以提升我國(guó)的軟實(shí)力和硬實(shí)力，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同繁榮。
綜上所述，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力是當(dāng)今時(shí)代對(duì)各國(guó)提出的共同要求。通過(guò)加強(qiáng)文化輸出、科技創(chuàng)新、教育發(fā)展和國(guó)際交流與合作，我國(guó)可以進(jìn)一步提升軟實(shí)力和硬實(shí)力。我相信，在國(guó)家的大力支持下，我們可以取得更大的成就，為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇三
一個(gè)單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。下面是本站帶來(lái)的提升執(zhí)行力培訓(xùn)心得，希望對(duì)大家有幫助。
做好任何一項(xiàng)工作，都是在執(zhí)行中落實(shí)、創(chuàng)造的。任何一項(xiàng)工作的成功都是在執(zhí)行中完成的。執(zhí)行力是做好任何一項(xiàng)成功工作的關(guān)鍵，是責(zé)任心在工作中的具體體現(xiàn)。所以，只有強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，才能提升執(zhí)行力，只有增強(qiáng)責(zé)任心，才能提升執(zhí)行效果。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，就是提升執(zhí)行力。責(zé)任心是做好工作的前提，決定著執(zhí)行力的力度，決定著貫徹落實(shí)各項(xiàng)部署實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和熱情，做起工作來(lái)就會(huì)使我們樹(shù)立主人翁敬業(yè)精神，時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心上，抓在手上，做到件件有落實(shí)，事事有回音，就會(huì)產(chǎn)生克服阻力，解決困難的動(dòng)力，就會(huì)使我們放棄一切私念，不找借口，不慮得失，以最佳的精神狀態(tài)投入工作，充分發(fā)揮用心做事的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。有了責(zé)任心再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)，也能實(shí)現(xiàn)零風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情，也會(huì)發(fā)生事故。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升執(zhí)行力。就是要扭轉(zhuǎn)有令不行，有禁不止。就是要端正工作態(tài)度，樹(shù)立等不起、慢不得的危機(jī)感意識(shí)。就是要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。執(zhí)行力體現(xiàn)的是精神狀態(tài)，工作態(tài)度和道德修養(yǎng)，需要激情和動(dòng)力，需要用心做事。只要我們強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，我們工作的執(zhí)行力才會(huì)有大的提升。
增強(qiáng)責(zé)任心，提升執(zhí)行力，就是提升執(zhí)行效果。增強(qiáng)責(zé)任心，就是要培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)工作的熱情，要把自己融入企業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)在其位，行其權(quán)，負(fù)其責(zé)，精力就會(huì)集中在工作上，就會(huì)積極主動(dòng)想辦法，出主意，拿措施，執(zhí)行起來(lái)就會(huì)真正做到?jīng)]有任何借口，不發(fā)任何牢騷，不談任何條件，不講任何代價(jià)，不計(jì)任何得失。就是要求在工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束博，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行力度更大，速度更快，效果更好。責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也能克服，責(zé)任心差，很小的問(wèn)題也可能發(fā)生事故。增強(qiáng)責(zé)任心，提升執(zhí)行效果，就是要求我們?cè)诠ぷ髦?，要以?qiáng)烈的責(zé)任心，積極進(jìn)取，體現(xiàn)“嚴(yán)”字。要以腳踏實(shí)地，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)，體現(xiàn)“實(shí)”字。要以只爭(zhēng)朝夕，提高工作效率，提高執(zhí)行效果，體現(xiàn)“快”字。要以開(kāi)拓創(chuàng)新，善于思考，不斷改進(jìn)工作方法，體現(xiàn)“新”字。就是要求我們?cè)诠ぷ髦校獜氐着まD(zhuǎn)執(zhí)行速度不夠，行動(dòng)慢，標(biāo)準(zhǔn)低，力度小，不到位的現(xiàn)象。只要我們?cè)鰪?qiáng)工作責(zé)任心，提升工作執(zhí)行力，我們的工作按照目標(biāo)就一定能圓滿實(shí)現(xiàn)。
20xx年8月8日，**市程溪華夏幼兒園，一位4歲男童因被滯留校車(chē)8小時(shí)后悶死。這個(gè)消息一經(jīng)披露，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。筆者看到這個(gè)新聞時(shí)，想起近年發(fā)生的多起類似事件，為逝去的生命感到痛惜外，發(fā)現(xiàn)除了種種客觀因素外，還存在著一個(gè)重大的主管因素，那就是責(zé)任心不強(qiáng)。
責(zé)任心不強(qiáng)往小的說(shuō)是個(gè)人品德問(wèn)題，往大的說(shuō)就是影響人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大事。特別國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，代表著黨和政府在人民群眾的想象，直接影響著人民對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員如果沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有強(qiáng)執(zhí)行力，就有可能因?yàn)楣ぷ髦蟹N種的疏忽，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)按照造成嚴(yán)重的損害，就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。20xx年造成262人死亡的山西潰壩事故、20xx年造成35人死亡210受傷的高鐵追尾事故等等……國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局分析原因后指出，大多數(shù)事故發(fā)生的背后，都存在著部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作疏忽大意、責(zé)任落實(shí)不到位等主觀因素。一個(gè)個(gè)災(zāi)難，造成了一幕幕家破人亡的悲劇，也一次次敲響了警鐘：工作的底線就在于承擔(dān)責(zé)任，不負(fù)責(zé)任將會(huì)付出沉重代價(jià)。
應(yīng)該說(shuō)，我們的干部隊(duì)伍總體上是好的，能夠適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，但也存在不少問(wèn)題。比如，有的干部事業(yè)心不強(qiáng)，心浮氣躁、無(wú)心作為，世故圓滑、暮氣漸長(zhǎng);有的工作能力不適應(yīng)需要，庸碌無(wú)為，怕事避事;有的缺乏精神動(dòng)力，小績(jī)則安、不思進(jìn)取;有的甚至信奉潛規(guī)則，熱衷于拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。這些問(wèn)題的存在阻礙著政務(wù)工作的正常開(kāi)展，損害干部隊(duì)伍的形象，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣的形成，直接影響到黨的執(zhí)政能力。
當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局被打破，在人民內(nèi)部不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種具體利益矛盾。如何解決好這些利益矛盾，既要有國(guó)家的科學(xué)決策，也需要各級(jí)各部門(mén)執(zhí)行貫徹國(guó)家的科學(xué)決策。如何提高執(zhí)行力?明確答案是：要營(yíng)造增強(qiáng)工作責(zé)任心的濃厚氛圍，以責(zé)任之心提高工作執(zhí)行力。加強(qiáng)干部責(zé)任心、提高執(zhí)行力，切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)政務(wù)能力建設(shè)的重大舉措，是新形勢(shì)下機(jī)關(guān)部門(mén)承擔(dān)新使命、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求，是把黨和國(guó)家事業(yè)不斷推向前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
一個(gè)單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。"沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行"。作為機(jī)關(guān)干部，要有一種"等不起"的緊迫感、"慢不得"的危機(jī)感、"坐不住"的責(zé)任感，破除"看客"心態(tài)，從我做起、從現(xiàn)在做起，出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，這樣，干勁就會(huì)更足，熱情就會(huì)更高，辦法就會(huì)更多，執(zhí)行力就會(huì)大大增強(qiáng)。敢于承擔(dān)責(zé)任的干部職工將被賦予更大的責(zé)任和使命，因?yàn)?，只有這樣的人才真正值得信任，才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代發(fā)展賦予他的責(zé)任。
如何把增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力貫穿于政務(wù)工作的全過(guò)程，常抓不懈，深化各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí)，筆者認(rèn)為，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容除了主題教育等常規(guī)內(nèi)容外，還可以安排一些因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的反面材料，以樹(shù)立干部的責(zé)任心和危機(jī)感;二是制定主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制;三是改進(jìn)和完善干部考核制度，建立健全全方位、全過(guò)程的監(jiān)督體系和獎(jiǎng)勤罰懶的機(jī)制，營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境;四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭端正執(zhí)行責(zé)任之風(fēng)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變，成為抓執(zhí)行的第一人，班子的每個(gè)成員都要塑造執(zhí)行形象，以自身的有效執(zhí)行來(lái)督促、影響并帶動(dòng)每個(gè)干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。
今年我們黨將要召開(kāi)具有重大而深遠(yuǎn)意義的第十八次全國(guó)代表大會(huì)，這是全黨、全國(guó)、全軍政治生活中的一件大事。此時(shí)，責(zé)任重于平時(shí)、大于平時(shí)，稍有不慎、稍有疏忽，即便小事情沒(méi)辦好，都可能釀成大事件，都可能造成不良政治影響。因此，在這樣一種形勢(shì)下，每一個(gè)干部職工務(wù)必進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒盡到責(zé)、事事不忘盡好責(zé)、處處都要盡全責(zé)，只有這樣，才能以堅(jiān)定的政治信念，粉碎敵對(duì)勢(shì)力的政治圖謀;才能自覺(jué)在大局下行動(dòng)，心無(wú)旁騖干工作、一心一意謀發(fā)展;才能堅(jiān)決執(zhí)行貫徹上級(jí)決策指示，確保以優(yōu)異的成績(jī)向黨的獻(xiàn)禮。
感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。一句話概括即為：個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。下面我就從提升個(gè)人執(zhí)行力方面談一談幾點(diǎn)看法。
一、個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。 一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問(wèn)題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡(jiǎn)單重復(fù)上級(jí)團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級(jí)組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。把上級(jí)精神與本部門(mén)的實(shí)際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習(xí)慣于用開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開(kāi)會(huì)，發(fā)文就是工作，寫(xiě)總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下，自覺(jué)不自覺(jué)地把開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的“萬(wàn)能鑰匙”，這導(dǎo)致個(gè)別基層團(tuán)組織工作不踏實(shí)，只會(huì)做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
五、執(zhí)行需要加強(qiáng)過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝;當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當(dāng)廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇四
隨著世界的全球化進(jìn)程不斷加快，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)也進(jìn)一步加劇。在這種背景下，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力成為了每個(gè)國(guó)家必須面對(duì)的重要任務(wù)。軟實(shí)力即國(guó)家的文化、價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)等在全球范圍內(nèi)的吸引力和影響力，而硬實(shí)力則涵蓋了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面的實(shí)力。在參與全球競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為提升軟實(shí)力需要注重文化傳承和創(chuàng)新。每個(gè)國(guó)家都有自己豐富的文化傳統(tǒng)和歷史，而這些文化傳統(tǒng)是提升軟實(shí)力的重要基礎(chǔ)。傳承和弘揚(yáng)文化，可以讓外界更好地了解和認(rèn)同我們國(guó)家的特色，從而提高國(guó)家的軟實(shí)力。但是僅僅停留在傳承已有文化的層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要注重文化的創(chuàng)新。通過(guò)創(chuàng)新，我們可以創(chuàng)造出更多具有吸引力的文化產(chǎn)品，進(jìn)一步提升國(guó)家的軟實(shí)力。
其次，在提升硬實(shí)力方面，我認(rèn)為要注重科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？萍紕?chuàng)新是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家硬實(shí)力提升的重要?jiǎng)恿?。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們要加大科研投入，培養(yǎng)更多的科技人才，并為他們提供良好的科研環(huán)境和政策支持。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是提升硬實(shí)力的關(guān)鍵。一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的國(guó)家擁有更多的資源和影響力，可以更好地應(yīng)對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們要注重經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加大對(duì)先進(jìn)產(chǎn)業(yè)的扶持，加快發(fā)展步伐，提升國(guó)家的硬實(shí)力。
其次，在提升軟實(shí)力和硬實(shí)力時(shí)，我認(rèn)為要注重國(guó)際交流與合作。在全球化的時(shí)代背景下，所有的國(guó)家都不可能獨(dú)善其身，合作與交流是發(fā)展的可持續(xù)動(dòng)力。與其他國(guó)家開(kāi)展交流與合作，可以學(xué)習(xí)到其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，也可以促進(jìn)我們自己國(guó)家的創(chuàng)新和發(fā)展。此外，國(guó)際交流與合作還可以增進(jìn)各國(guó)之間的友誼和信任，提升國(guó)家的綜合實(shí)力。因此，我們要注重與其他國(guó)家的對(duì)話和協(xié)商，積極尋求合作機(jī)會(huì)，在共同發(fā)展中不斷提升國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力。
最后，我認(rèn)為提升軟實(shí)力和硬實(shí)力需要注重人才培養(yǎng)和教育。人才是國(guó)家發(fā)展的重要資源，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的基礎(chǔ)。我們要加大對(duì)教育的投入，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)擁有創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力的人才。同時(shí)，我們還要為人才提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠最大限度地發(fā)展自己的潛力。只有擁有優(yōu)秀的人才，我們才能夠在全球競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
綜上所述，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力是每個(gè)國(guó)家所必須面對(duì)的重要任務(wù)。在全球化的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該注重文化傳承和創(chuàng)新，重視科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，注重國(guó)際交流與合作，以及注重人才培養(yǎng)和教育。只有通過(guò)全方位的努力，我們才能夠真正提升國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力，成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的贏家。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇五
金秋十月，是收獲的季節(jié)。我有幸參加省局在西北大學(xué)舉辦的全省xx系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班，收獲頗多。五天緊張的學(xué)習(xí)，在領(lǐng)略了知名專家和教授精彩講授的同時(shí)，通過(guò)《人際溝通理論與實(shí)踐》、《領(lǐng)導(dǎo)與藝術(shù)》、《高效執(zhí)行力修煉》、《大數(shù)據(jù)與政府xx》、《管理實(shí)務(wù)講座》、《提升管理者心理素質(zhì)和綜合能力》六個(gè)模塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，拓寬了視野，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，豐富了思想，啟發(fā)了思考，真正體現(xiàn)了求知與修身兩促進(jìn)。
啟示一：掌握溝通技巧，達(dá)成圓滿共識(shí)。鄭安云教授《人際溝通與交往技巧》告訴我們，在溝通過(guò)程中，目的是為了達(dá)成一個(gè)共同的協(xié)議，而我們?cè)诠ぷ魃钪杏龅降娜瞬灰粯?，我們要和不同的人去溝通，要和不同的人去達(dá)成協(xié)議。那么我們就要了解不同人的特征，以他相應(yīng)的特征與其溝通時(shí)就容易達(dá)成協(xié)議。所以對(duì)于不同類型的人，我們要變換自己的溝通方式與之相適應(yīng)，從而達(dá)到一個(gè)圓滿互信的共識(shí)。
啟示二：善于探索規(guī)律，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。梁忠民教授《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)工作是一門(mén)科學(xué),做好領(lǐng)導(dǎo)工作要講藝術(shù)、講方法。領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)要具備政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)要具有戰(zhàn)略思維能力，在事物初露端倪時(shí)，就要敏銳地把握其本質(zhì)和走向，從整體、系統(tǒng)、宏觀和全局上把握并駕馭對(duì)象之間的相互關(guān)系，總纜全局，組合局部、從戰(zhàn)略高度去思考，籌劃和處理工作。既要善于把握宏觀，解決主要矛盾,也要善于抓住微觀，從小事抓起，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)辦好每一件小事,完成工作上的大事。還要重視細(xì)節(jié)，“細(xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)細(xì)微小事不馬虎，特別是對(duì)一些苗頭性、傾向性、預(yù)警性的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，必須給予足夠的關(guān)注，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求地辦好每一件小事，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)工作中的“零差錯(cuò)”。
啟示三：強(qiáng)化結(jié)果意識(shí)，修煉高效執(zhí)行力。蘇源泉教授《高效執(zhí)行力的修煉》告訴我們，執(zhí)行力，是將決策和理念轉(zhuǎn)化成工作結(jié)果的運(yùn)作能力。作為處室?guī)ь^人的局中層干部要具備政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結(jié)合力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、協(xié)調(diào)溝通力和過(guò)程控制力，發(fā)揮“聚集陽(yáng)光、把紙點(diǎn)燃”的作用，要具有“堅(jiān)守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、絕不放棄”的精神。處長(zhǎng)，作為局中層領(lǐng)導(dǎo)者，首先要領(lǐng)會(huì)局黨組執(zhí)政理念，從而明確自己的執(zhí)行理念和正確方向。在工作中，處長(zhǎng)要身體力行起表率作用，帶頭解放思想，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，尤其是在處室職能的交叉方面，克服本位主義思想，相互支持配合，使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力得以充分發(fā)揮，使執(zhí)行理念得到提煉升華，抓大事謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)能力。
啟示四：勇于改革創(chuàng)新，擁抱大數(shù)據(jù)時(shí)代。鮮祖德總xx師《大數(shù)據(jù)與政府xx》告訴我們，大數(shù)據(jù)不僅是傳統(tǒng)數(shù)據(jù)量的變化，更重要的是數(shù)據(jù)價(jià)值的提升。對(duì)政府xx工作來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)不僅將豐富我們的數(shù)據(jù)來(lái)源，也將對(duì)傳統(tǒng)的xx數(shù)據(jù)的收集方式、處理方式、分析方法和發(fā)布方式，以及各個(gè)xx生產(chǎn)環(huán)節(jié)帶來(lái)新的影響，將促進(jìn)xx生產(chǎn)方式新的變革。xx工作必須適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的變化和要求，通過(guò)有效利用客觀存在的海量數(shù)據(jù)，有效降低xx調(diào)查成本，減輕被調(diào)查者的負(fù)擔(dān)，提高xx數(shù)據(jù)的即時(shí)性，縮短xx數(shù)據(jù)生產(chǎn)周期，提高xx數(shù)據(jù)的質(zhì)量。我們xx部門(mén)要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，把握好這一促進(jìn)政府xx改革發(fā)展的難得機(jī)遇，積極作為，提升xx能力，推進(jìn)政府xx工作。
啟示五：相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成團(tuán)隊(duì)合力。劉文瑞教授《管理實(shí)務(wù)》告訴我們：任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全體人員的和諧與團(tuán)結(jié)都是它的巨大力量。團(tuán)隊(duì)的成員之間，可能存在性格不和，認(rèn)知分歧和利益沖突等現(xiàn)象。作為管理者，要學(xué)會(huì)用另外一種眼光來(lái)看問(wèn)題，管理實(shí)務(wù)課程教我們處在管理位置如何以一個(gè)管理者的心態(tài)去看待問(wèn)題和思考問(wèn)題。管理者擁有的不僅是至高無(wú)上的權(quán)利，更有著責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)，要經(jīng)常與每一個(gè)人溝通交流，充分挖掘他們的潛力，并帶動(dòng)和影響他們，在工作中互相了解，在溝通中多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，不斷完善提升自我，使自己變得更加優(yōu)秀。成功來(lái)自于協(xié)作，潛力來(lái)自于團(tuán)隊(duì)，奇跡來(lái)自于團(tuán)隊(duì)，偉大來(lái)自于團(tuán)隊(duì)。只要大家團(tuán)結(jié)一致，勇于探索，相互欣賞，相互分享，學(xué)會(huì)合作，團(tuán)隊(duì)才能克服一切困難，才能不斷走向成功。
啟示六：保持樂(lè)觀心態(tài)，改善心智模式。曹蓉教授《提升管理者心理素質(zhì)和綜合能力》告訴我們，在工作和生活中要不斷完善自己的心智模式，保持積極樂(lè)觀心態(tài)，學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。心智模式是人的思想方法、思維習(xí)慣、思維風(fēng)格和心理素質(zhì)的綜合反映，是一個(gè)人內(nèi)在的對(duì)于外在事物的一種認(rèn)識(shí)，一種評(píng)價(jià)，一種判斷?，F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的心智模式多多少少都存在缺陷和不完善，因此，必須在實(shí)踐中自覺(jué)地改善心智模式，不斷地進(jìn)行修煉。良好的心態(tài)、健康的心理是正確的心智模式的心理基礎(chǔ)。心態(tài)決定命運(yùn)，有了良好的心態(tài)和健康的心理，就能始終保持清醒的頭腦，有豐富的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志和適度的行為，有樂(lè)觀豁達(dá)、信仰堅(jiān)定、矢志不移的堅(jiān)毅力。特別是遇到困難、挫折時(shí)，有最大的容忍力，有應(yīng)付挫折的較強(qiáng)的適應(yīng)能力，有很強(qiáng)的情緒承受能力，有清除前進(jìn)道路上的障礙的思想準(zhǔn)備和具體措施，能夠始終保持樂(lè)觀向上的精神，從而有勇氣和耐心去征服一切困難。
構(gòu)成知識(shí)的要素之一是要付諸于實(shí)踐，也就是理論還要充分結(jié)合實(shí)踐。五天的時(shí)間，聽(tīng)到看到學(xué)到了很多東西，確切的說(shuō)應(yīng)該是接收了大量的信息，引發(fā)了更多思考。這些信息還需要在今后漫長(zhǎng)的人生道路和工作實(shí)踐中，慢慢回味、慢慢思考、慢慢消化、慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。
最后，在個(gè)人價(jià)值觀得到重塑、理論知識(shí)得到充實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力得到提升的同時(shí)，感謝局黨組給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝辛勤付出的工作人員，感謝專家教授們的精彩授課！
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇六
20xx年8月8日，**市程溪華夏幼兒園，一位4歲男童因被滯留校車(chē)8小時(shí)后悶死。這個(gè)消息一經(jīng)披露，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。筆者看到這個(gè)新聞時(shí)，想起近年發(fā)生的多起類似事件，為逝去的生命感到痛惜外，發(fā)現(xiàn)除了種種客觀因素外，還存在著一個(gè)重大的主管因素，那就是責(zé)任心不強(qiáng)。
責(zé)任心不強(qiáng)往小的說(shuō)是個(gè)人品德問(wèn)題，往大的說(shuō)就是影響人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大事。特別國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，代表著黨和政府在人民群眾的想象，直接影響著人民對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員如果沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有強(qiáng)執(zhí)行力，就有可能因?yàn)楣ぷ髦蟹N種的疏忽，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)按照造成嚴(yán)重的損害，就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。20xx年造成262人死亡的山西潰壩事故、20xx年造成35人死亡210受傷的高鐵追尾事故等等……國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局分析原因后指出，大多數(shù)事故發(fā)生的背后，都存在著部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作疏忽大意、責(zé)任落實(shí)不到位等主觀因素。一個(gè)個(gè)災(zāi)難，造成了一幕幕家破人亡的悲劇，也一次次敲響了警鐘：工作的底線就在于承擔(dān)責(zé)任，不負(fù)責(zé)任將會(huì)付出沉重代價(jià)。
應(yīng)該說(shuō)，我們的干部隊(duì)伍總體上是好的，能夠適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，但也存在不少問(wèn)題。比如，有的干部事業(yè)心不強(qiáng)，心浮氣躁、無(wú)心作為，世故圓滑、暮氣漸長(zhǎng);有的工作能力不適應(yīng)需要，庸碌無(wú)為，怕事避事;有的缺乏精神動(dòng)力，小績(jī)則安、不思進(jìn)取;有的甚至信奉潛規(guī)則，熱衷于拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。這些問(wèn)題的存在阻礙著政務(wù)工作的正常開(kāi)展，損害干部隊(duì)伍的形象，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣的形成，直接影響到黨的執(zhí)政能力。
當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局被打破，在人民內(nèi)部不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種具體利益矛盾。如何解決好這些利益矛盾，既要有國(guó)家的科學(xué)決策，也需要各級(jí)各部門(mén)執(zhí)行貫徹國(guó)家的科學(xué)決策。如何提高執(zhí)行力?明確答案是：要營(yíng)造增強(qiáng)工作責(zé)任心的濃厚氛圍，以責(zé)任之心提高工作執(zhí)行力。加強(qiáng)干部責(zé)任心、提高執(zhí)行力，切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)政務(wù)能力建設(shè)的重大舉措，是新形勢(shì)下機(jī)關(guān)部門(mén)承擔(dān)新使命、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求，是把黨和國(guó)家事業(yè)不斷推向前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
一個(gè)單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。"沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行"。作為機(jī)關(guān)干部，要有一種"等不起"的緊迫感、"慢不得"的危機(jī)感、"坐不住"的責(zé)任感，破除"看客"心態(tài)，從我做起、從現(xiàn)在做起，出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，這樣，干勁就會(huì)更足，熱情就會(huì)更高，辦法就會(huì)更多，執(zhí)行力就會(huì)大大增強(qiáng)。敢于承擔(dān)責(zé)任的干部職工將被賦予更大的責(zé)任和使命，因?yàn)?，只有這樣的人才真正值得信任，才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代發(fā)展賦予他的責(zé)任。
如何把增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力貫穿于政務(wù)工作的全過(guò)程，常抓不懈，深化各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí)，筆者認(rèn)為，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容除了主題教育等常規(guī)內(nèi)容外，還可以安排一些因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的反面材料，以樹(shù)立干部的責(zé)任心和危機(jī)感;二是制定主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制;三是改進(jìn)和完善干部考核制度，建立健全全方位、全過(guò)程的監(jiān)督體系和獎(jiǎng)勤罰懶的機(jī)制，營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境;四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭端正執(zhí)行責(zé)任之風(fēng)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變，成為抓執(zhí)行的第一人，班子的每個(gè)成員都要塑造執(zhí)行形象，以自身的有效執(zhí)行來(lái)督促、影響并帶動(dòng)每個(gè)干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。
今年我們黨將要召開(kāi)具有重大而深遠(yuǎn)意義的第十八次全國(guó)代表大會(huì)，這是全黨、全國(guó)、全軍政治生活中的一件大事。此時(shí)，責(zé)任重于平時(shí)、大于平時(shí)，稍有不慎、稍有疏忽，即便小事情沒(méi)辦好，都可能釀成大事件，都可能造成不良政治影響。因此，在這樣一種形勢(shì)下，每一個(gè)干部職工務(wù)必進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒盡到責(zé)、事事不忘盡好責(zé)、處處都要盡全責(zé)，只有這樣，才能以堅(jiān)定的政治信念，粉碎敵對(duì)勢(shì)力的政治圖謀;才能自覺(jué)在大局下行動(dòng)，心無(wú)旁騖干工作、一心一意謀發(fā)展;才能堅(jiān)決執(zhí)行貫徹上級(jí)決策指示，確保以優(yōu)異的成績(jī)向黨的獻(xiàn)禮。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇七
**年10月21-26日，我有幸參加陜西省xx系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，感觸頗深。非常感謝組織給予此次機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，專家學(xué)者教授授課精彩、寓教于樂(lè)、深入淺出、實(shí)用性很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)進(jìn)一步提高本人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作水平，如何處理好各方關(guān)系、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、充分調(diào)動(dòng)全處干部積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了比較全面的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)上靜心聽(tīng)、仔細(xì)悟，我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
“悟”：培訓(xùn)中，針對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力，各位專家通過(guò)很多生動(dòng)形象的實(shí)例，闡述了很有哲理的道理和方法。如“形象樹(shù)”、“兔子與窩邊草”、“啤酒與尿褲”等等，這些事例，告訴領(lǐng)導(dǎo)者首先要有人格魅力、有良好的溝通能力。這些能力不是聽(tīng)講座可以掌握的，必須通過(guò)自身的深刻感悟去體會(huì)去實(shí)踐，而不能只是聽(tīng)聽(tīng)就能掌握的。
“思”：當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，必須要在處理問(wèn)題和工作中有自己獨(dú)特的思考，有良好的心態(tài)和正確的`用人方法，要把握好一個(gè)“度”。力爭(zhēng)要做到“關(guān)心不偏心、放手不放任、隨和不隨便、大度不大意”，正確處理好上下之間、同級(jí)之間、同事之間、干群之間的關(guān)系。對(duì)單位中“心態(tài)好能力高的精品”人員要用好，對(duì)“能力差心態(tài)壞的廢品”要改造好，對(duì)“能力差心態(tài)好的半成品”要幫助好，對(duì)“心態(tài)壞能力高的毒品”要調(diào)整好。
“擔(dān)”：通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù)。作為領(lǐng)導(dǎo)必須要用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?duì)待同志要從好的地方去多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，少突出缺點(diǎn)少批評(píng)。對(duì)待責(zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)。要明白，領(lǐng)導(dǎo)不是地位是職位，領(lǐng)導(dǎo)不是頭銜是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)不是特權(quán)是擔(dān)當(dāng)，必須力戒官僚主義和形式主義。
“行”：好的理論知識(shí)必須通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合目前正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更深刻的明白，領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)與引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，必須身體力行。必須在思想上、行動(dòng)上做表率。必須不斷學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，必須頭腦清楚、身體力行，必須勤學(xué)多問(wèn)、素質(zhì)過(guò)硬。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇八
領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，我一直以為領(lǐng)導(dǎo)力的提升最主要的還是依靠在工作中體會(huì)、歷練，而書(shū)本、課堂上的學(xué)習(xí)，多為坐而論道，似乎有所空洞，應(yīng)該是不重要的，或無(wú)所謂的。但最近看來(lái)，實(shí)踐固然重要，而對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”的有效理論認(rèn)知也是不可或缺的，認(rèn)識(shí)事物是實(shí)踐的先導(dǎo)，只有正確地、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了“領(lǐng)導(dǎo)”，才能在工作實(shí)踐中有有清晰的思路、更有方向感、更有針對(duì)性，更能取得實(shí)效。在很多問(wèn)題上，應(yīng)該是我們不缺乏把事情做好的決心和意愿，而是缺乏知識(shí)、方法和相關(guān)意識(shí)，不是知易行難，而是知難行易。通過(guò)加強(qiáng)書(shū)面學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來(lái)開(kāi)拓視野，打開(kāi)思維，增加相關(guān)意識(shí)，同樣很重要，因?yàn)椋侯I(lǐng)導(dǎo)力雖然是用書(shū)本學(xué)不來(lái)的，但“要培養(yǎng)它就要先理解它”。
結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理、工作理念上的`明確標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)诤芏喾矫娑加胁恍〉牟罹唷Ｈ绱俗屛蚁肫鹱约涸谝恍┕ぷ髦兄钥?jī)效偏低、效率效益偏低，問(wèn)題的根源應(yīng)該還是在我們這些一線管理者身上。xx年上半年的一些工作未能如最初之想法非常順利地完成，工作中出現(xiàn)一些困境，我們多有領(lǐng)導(dǎo)失誤和管理不到位之處。
以前我們時(shí)常會(huì)困惑“管理者對(duì)績(jī)效的作用到底會(huì)有多大”，這種管理不可知、不確定、甚或是管理懷疑論，從很大程度上限制了我們對(duì)“管理工作”重要性的認(rèn)識(shí)以及對(duì)管理標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)力實(shí)施和改進(jìn)。而領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型的一個(gè)重要價(jià)值就是把“領(lǐng)導(dǎo)”、“管理”這些軟東西變得更具可測(cè)量性，把“領(lǐng)導(dǎo)”、“管理”對(duì)整個(gè)組織績(jī)效的發(fā)展意義和影響程度更加可考核化、可視化，讓我們認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平對(duì)組織績(jī)效的重大作用。應(yīng)該說(shuō)，管理工作，管理水平，對(duì)于組織發(fā)展的作用和意義，要比我們想象的重要的多。所以，要努力提高部門(mén)的績(jī)效，作為一名一線管理人員，就要持續(xù)反思自己的管理工作，提高管理意識(shí)，把提升管理修養(yǎng)作為自己以后的主要努力方向。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇九
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到，創(chuàng)新理念對(duì)我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性。尤其是面對(duì)金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)上，開(kāi)創(chuàng)出新優(yōu)勢(shì)探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營(yíng)之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級(jí)聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說(shuō)貫穿整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營(yíng)模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識(shí)體系將企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和管理中所面臨的問(wèn)題有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實(shí)際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對(duì)我的觸動(dòng)很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時(shí)刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會(huì)把在北大學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上，不斷跨越過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會(huì)無(wú)私無(wú)怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會(huì)勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會(huì)凝聚行動(dòng)。所以在以后的工作中，我一定會(huì)加大對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊(duì)伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開(kāi)局年。對(duì)如何開(kāi)好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止20__年一季度，我縣各項(xiàng)存款余額38億元，較年初增長(zhǎng)4億元，增幅12%，同比多增6879萬(wàn)元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長(zhǎng)任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬(wàn)元。全轄不良貸款余額68711萬(wàn)元，較年初下降1172萬(wàn)元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個(gè)百分點(diǎn)。新增貸款中不良貸款2303.73萬(wàn)元，比年初減少46.09萬(wàn)元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤(rùn)954萬(wàn)元。
面對(duì)二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會(huì)將新學(xué)到的知識(shí)與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險(xiǎn)可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營(yíng)理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動(dòng)為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開(kāi)拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實(shí)踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會(huì)以“北大精神”時(shí)刻要求和激勵(lì)自己，充分運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，更好的服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十
3月18日至24日，我有幸在興安盟教育局安排下前往北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院參加了“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升”專題研修班學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)里，聆聽(tīng)了國(guó)家級(jí)資深專家的報(bào)告，它們具有豐富的教育理論，又具有教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的思想理念令我耳目一新，使我豁然開(kāi)朗，幾天的學(xué)習(xí)我們近距離地與專家、教育大師接觸，感受著教育專家的魅力與風(fēng)采，聆聽(tīng)著專家的理論和經(jīng)驗(yàn)，分享著教育家型的校長(zhǎng)的成功與快樂(lè)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我感受良多，體會(huì)深刻。領(lǐng)導(dǎo)力就是領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間具有影響性的相互關(guān)系，能夠激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力就是校長(zhǎng)在實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中把握學(xué)校發(fā)展的使命，并動(dòng)員全校師生員工圍繞這個(gè)使命而奮斗的一種能力。在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幾點(diǎn)感悟與啟示，與同行們一道交流和分享。
下面僅就一點(diǎn)膚淺的體會(huì)初步總結(jié)如下：
自我反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)是提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平的基本渠道。其中自我反思是基礎(chǔ)，也是教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的根本途徑。思所得，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；思所失，汲取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足；思所疑，加深研究，明白透徹；思所難，化難為易，水到渠成；思創(chuàng)新，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精。只有做到如此深度的反思，教師才能更新觀念，變革自己的教學(xué)行為．做課程的開(kāi)發(fā)者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教學(xué)的研究者、反思的實(shí)踐者。教師一旦形成教學(xué)反思的良好習(xí)慣，就一定能完成專業(yè)化成長(zhǎng)。從學(xué)校管理層面，要鼓勵(lì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，經(jīng)常性地開(kāi)展反思教研，收集分學(xué)科的深度反思案例，助推教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
教育不僅僅是捧上一張張高分?jǐn)?shù)的成績(jī)單，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的人；教育不僅僅是追求升學(xué)率，更重要的是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和富于創(chuàng)造力的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)字，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。所以，要改變單純以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)制，注重“內(nèi)化”成果，注重學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的教師勞動(dòng)付出，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，鼓勵(lì)教師樹(shù)立民主型的師生關(guān)系，在心靈與心靈的對(duì)話中完成師生共同成長(zhǎng)。
教育部頒布的《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，基礎(chǔ)教育學(xué)校的發(fā)展必須從外延規(guī)模的擴(kuò)大走向內(nèi)涵質(zhì)量的提升。這就說(shuō)明，校長(zhǎng)的角色必須由行政管理型轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)指導(dǎo)型。時(shí)代與社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，僅僅依靠行政管理是解決不了學(xué)校發(fā)展改革中的問(wèn)題，這就需要校長(zhǎng)引導(dǎo)教師正確地認(rèn)識(shí)自己所扮演的職業(yè)角色，明確職業(yè)身份和專業(yè)發(fā)展要求，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感，這樣才能盡職盡責(zé)地履行角色義務(wù)，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)、自我完善，以滿足社會(huì)期待。校長(zhǎng)的角色必須由制度管理型轉(zhuǎn)向文化管理型。制度在學(xué)校管理中的作用是顯而易見(jiàn)的，但現(xiàn)代學(xué)校僅依靠制度必然會(huì)產(chǎn)生一些其他方面的問(wèn)題，需要校長(zhǎng)關(guān)注文化，向文化管理型轉(zhuǎn)變。在這其中，一項(xiàng)重要理念就是人本管理，在人本管理思想指導(dǎo)下，應(yīng)達(dá)到下面兩方面效果：
（一）是在你的管理體制下，每個(gè)人的創(chuàng)造性和積極性得到最大限度的發(fā)揮；
（二）是每個(gè)人感覺(jué)到自己活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值。校長(zhǎng)的角色必須由一般管理型轉(zhuǎn)向特色管理型。第一，校長(zhǎng)的鮮明個(gè)性是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵。這是由于校長(zhǎng)個(gè)性的獨(dú)特性，直接影響特色學(xué)校的鮮明性；校長(zhǎng)個(gè)性的豐富性，直接影響特色學(xué)校的多樣性；校長(zhǎng)個(gè)性的優(yōu)質(zhì)性，直接影響特色學(xué)校的先進(jìn)性；第二，實(shí)現(xiàn)特色管理，創(chuàng)建特色學(xué)校。要有一位管有特色的校長(zhǎng)，要有一群教有特色的教師，要有一種具有特色的校園文化，要有一套保障特色建設(shè)的設(shè)施設(shè)備。校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，深入教學(xué)，研究教學(xué)，要成為教育科研的志愿兵和帶頭人，將政府提供的教育資源通過(guò)校長(zhǎng)、教師的專業(yè)化勞動(dòng)創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為提供給學(xué)生的產(chǎn)品，爭(zhēng)取為每個(gè)學(xué)生提供適宜的教育產(chǎn)品。
學(xué)校在依法接受行政機(jī)關(guān)的依法管理，依照章程自主辦學(xué)的過(guò)程中，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、改變思想作風(fēng)和管理方式；要注重教育管理的公正程序，要明確教育執(zhí)法的范圍，不斷提高教育管理的法制化水平，不斷提高民主參與程度，不斷完善學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)每一位教師的安全意識(shí)與責(zé)任心，形成層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。努力保障學(xué)生受教育權(quán)利，制定好安全保障制度，為師生提供安全和諧的校園環(huán)境。
總之，通過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，也思考了很多。作為學(xué)校校長(zhǎng)，我要切實(shí)履行崗位職責(zé)，做好學(xué)校常規(guī)管理工作，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。著眼宏觀，細(xì)致落實(shí)，積極進(jìn)取、勤懇努力、堅(jiān)持不懈就一定會(huì)取得新的、更大成績(jī)。相信興安盟基礎(chǔ)教育的明天會(huì)更加美好！
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十一
在局黨組高度重視下，在局教育中心的精心組織下，我局西北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)于10月22日如期開(kāi)班了。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，僅有不到5天的時(shí)間，但是收獲很大，一是這次請(qǐng)的講課老師教學(xué)水平高，講課內(nèi)容既有案例又有學(xué)術(shù)水平，還有教學(xué)互動(dòng)；二是與往年培訓(xùn)不同，這次是專題培訓(xùn)，課程設(shè)置都是圍繞領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)容，專而精。通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在人際溝通與交往技巧、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)，還是在高效執(zhí)行力的修煉、管理者的心理素質(zhì)提升方面都取得了很多收獲，對(duì)自己今后領(lǐng)導(dǎo)力的提升將會(huì)有很大的幫助，同時(shí)，對(duì)自己今后工作能力的提升也將帶來(lái)很好的指導(dǎo)作用。
一、提升溝通能力，保持良好心態(tài)
鄭安云教授首先講到溝通在工作中的重要性，尤其是一個(gè)單位的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，從縱向看，既是承上啟下的結(jié)合點(diǎn)，又是上傳下達(dá)的傳送帶，既是決策者更是執(zhí)行者，這就需要中層領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)將局領(lǐng)導(dǎo)的意圖和指示領(lǐng)會(huì)好、了解透，消化吸收后，指導(dǎo)組織下屬落實(shí)好；從橫向看，還要從工作的全局出發(fā)，而不是僅僅是局限于本部門(mén)的工作和利益，更不能因?yàn)榫植款I(lǐng)域而妨礙全局和其他部門(mén)的工作，要做好與局內(nèi)其他部門(mén)、外單位相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通工作，才能保證政令暢通，目標(biāo)執(zhí)行準(zhǔn)確有力不走樣，高質(zhì)量完成局領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
她還講到群體的信息傳遞溝通中，每個(gè)人在信息的傳遞中都會(huì)把自己的理解加到所聽(tīng)的信息中，因此，信息傳遞的鏈條越長(zhǎng)信息越走樣。在人際溝通中，長(zhǎng)篇大論不如短小精悍，書(shū)面不如口頭，電話不如面談。她講到由于表達(dá)力、環(huán)境和情景的影響，信息將損失20%左右，從發(fā)出到接收損失信息30-40%。這就要求我們?cè)诠ぷ髦?，不要接收和使用別人加工過(guò)的二次信息，不要使用非官方的信息，對(duì)網(wǎng)上非正規(guī)渠道信息的使用更要慎之又慎，要加強(qiáng)調(diào)查研究，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，以免造成我們撰寫(xiě)的xx分析文章觀點(diǎn)和結(jié)論不真實(shí)、不準(zhǔn)確，同時(shí)，在與人交往中不要偏聽(tīng)偏信，不信謠更不傳謠，要做有效的傾聽(tīng)者，多聽(tīng)不同意見(jiàn)，多溝通，避免在人際交往中產(chǎn)生誤解和認(rèn)知錯(cuò)誤。
她還談到人際溝通中的人性觀（知彼），即“人都喜歡正性刺激”等，在談到正性刺激時(shí)，她說(shuō)有三個(gè)技巧：一是確實(shí)是別人的優(yōu)點(diǎn)；二是一定要具體化，不能籠統(tǒng)；三是別人在乎的。因此，自己在處理與下屬的關(guān)系時(shí)，都要做到多欣賞、多鼓勵(lì)，去尋找每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮員工潛能到極致。
最后，她講到作為職業(yè)人應(yīng)具備良好的心態(tài)，要有歸零心態(tài)；學(xué)習(xí)心態(tài)--據(jù)有機(jī)構(gòu)調(diào)查，在這個(gè)世界上每天產(chǎn)生的信息要一個(gè)人學(xué)1100年才能學(xué)完，并且知識(shí)又在以40%的年淘汰率更新，將來(lái)的機(jī)會(huì)是屬于會(huì)學(xué)習(xí)的人，創(chuàng)新的心態(tài)--這個(gè)世界上唯一不變的就是變！在任何一個(gè)系統(tǒng)里，最靈活的部分便是最能影響的大局的部分；共贏的心態(tài)；合作心態(tài)；感恩心態(tài)等等。以上的每項(xiàng)心態(tài)都要求自己要不斷的完善自身，提高自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每日三省吾身，問(wèn)問(wèn)自己每天進(jìn)步了嗎？每天一小步，人生一大步。
二、加強(qiáng)目標(biāo)管理，提高執(zhí)行力
目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的`現(xiàn)代管理方法。管理大師德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人工作。
這就要求處里在制訂目標(biāo)工作任務(wù)時(shí)，首先要處里每個(gè)人提出下一年的目標(biāo)任務(wù)，處長(zhǎng)再根據(jù)省委省政府的中心工作，國(guó)家xx局專業(yè)司的工作重點(diǎn)，聽(tīng)取局領(lǐng)導(dǎo)的建議后，合理制定全處目標(biāo)任務(wù)。要讓目標(biāo)任務(wù)切實(shí)可行，要“跳一跳能摘到桃子”。
目標(biāo)通過(guò)上下共同商定后，重點(diǎn)就要落實(shí)在執(zhí)行上。首先要關(guān)注結(jié)果，要執(zhí)行好，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要高，不能僅僅滿足于執(zhí)行完；其次中層干部要帶頭執(zhí)行，中層干部的執(zhí)行力是一種綜合能力，包括政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結(jié)合力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、協(xié)調(diào)溝通力、過(guò)程控制力等，中中層執(zhí)行力要用“放大鏡原理”，聚焦陽(yáng)光，把紙點(diǎn)燃；再其次要做好經(jīng)常性的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、困難，及時(shí)解決。
蘇源泉教授還分析了在一個(gè)組織中執(zhí)行力缺失的主要原因，并指出要加強(qiáng)執(zhí)行文化的構(gòu)建，一是執(zhí)行文化的核心-認(rèn)真；二是執(zhí)行文化的基礎(chǔ)是服從；三是執(zhí)行文化的出發(fā)點(diǎn)是統(tǒng)一思想；四是執(zhí)行文化的精髓-將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，將簡(jiǎn)單的事情標(biāo)準(zhǔn)化，將標(biāo)準(zhǔn)的事情習(xí)慣化，將習(xí)慣的事情制度化。
因此，對(duì)于處長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是要抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，抓檢查監(jiān)督，干的不行要懲罰，嚴(yán)明執(zhí)行紀(jì)律，強(qiáng)制服從，制定執(zhí)行原則，“不爭(zhēng)論”-凡是決定了的就是對(duì)的，立即執(zhí)行，沒(méi)有借口。對(duì)于重要工作，處長(zhǎng)更是要高度重視，親自抓、親自管、親自學(xué)，要比其他同志理解更深，掌握更透，同時(shí)，還要發(fā)揮集體的智慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)，組織協(xié)調(diào)好外部力量，實(shí)施聚焦戰(zhàn)略，高質(zhì)量完成重點(diǎn)工作。
三、強(qiáng)化心理素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)員工積極性
最后一講，是由西北大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)曹蓉教授講授。她首先講到要學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，科學(xué)做出決策。在決策中要避免易得啟發(fā)式、錨定效應(yīng)、沉沒(méi)成本、證實(shí)偏好和歸因偏差等思維陷阱，同時(shí)，要有前瞻性預(yù)期性思考，危機(jī)來(lái)了怎么辦？機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。
這就要求我們?cè)谧珜?xiě)分析報(bào)告政策建議時(shí)，一定要結(jié)合宏觀數(shù)據(jù)，微觀調(diào)研內(nèi)容，政府的方針政策，瞻前顧后，對(duì)建議的后續(xù)影響以及外部影響考慮清楚，提出切實(shí)可行的政策建議。
在看待人和組織關(guān)系時(shí)，她講到一個(gè)人如同一塊磚，加入一個(gè)組織猶如參與一面墻體的構(gòu)造，同時(shí)會(huì)受到擠壓力和支撐力，如果我們把別人對(duì)你的擠壓看做你對(duì)別人的支撐，不把擠壓當(dāng)做煩惱，而是保持一顆平常心去對(duì)待，那么你就是一個(gè)快樂(lè)而有成績(jī)的人，換個(gè)角度想，正是由于有了相互的擠壓，才能構(gòu)成一面墻體，才能構(gòu)造出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
她還講到，要注意心理健康，適當(dāng)調(diào)壓，壓力過(guò)大，工作績(jī)效下降，壓力過(guò)小，工作績(jī)效不高，工作中既要增壓提效，也要會(huì)自我調(diào)節(jié)，適當(dāng)減壓，這樣才能高效高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。
在講到改善心智模式時(shí)，要摒棄否定性心智模式，要保持陽(yáng)光心態(tài)，美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖.希爾說(shuō)：“人與人之間只有很小的差異，這種很小的差異就是你所具備的心態(tài)是積極的還是消極，巨大的差異就是成功和失敗的差異?！?BR> 當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，要向外看，要把成績(jī)歸功于別人的幫助和機(jī)遇運(yùn)氣的緣故，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，而當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，一定要向內(nèi)看，要從自身找原因，這樣我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)才能保持一個(gè)良好的心態(tài)。
按照需要層次論分層，每個(gè)人都有愛(ài)和歸屬需要，有尊重需要，這就要求處長(zhǎng)要關(guān)心、愛(ài)護(hù)處里的每個(gè)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)集體榮譽(yù)感，“處榮俱榮”“處損俱損”，關(guān)注、承認(rèn)他們的每一絲進(jìn)步，對(duì)取得的成績(jī)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可，讓每個(gè)人都感到自己在處里工作有價(jià)值，有需要感，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性和積極性，最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，只有把拳頭攥起來(lái)打出去才有力。
最后，在這里要衷心感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么難得的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝局教育中心的精心組織和安排。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，感到受益匪淺，今后，自己一定要學(xué)以致用，在實(shí)踐中鍛煉，總結(jié)中提高，按照xx的新變化、新改革和新要求，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高xx能力，提升管理，更好的服務(wù)于“三個(gè)陜西”建設(shè)。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十二
為期兩天的掛職實(shí)踐培訓(xùn)，使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無(wú)不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，不應(yīng)該再浮躁了，要靜下心來(lái)潛心研究了，影響老師們重新樹(shù)立了正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
“千課萬(wàn)人”，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動(dòng)，聆聽(tīng)了名師、特級(jí)教師的示范課、報(bào)告、專家點(diǎn)評(píng)，大師們的風(fēng)采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，雖然聽(tīng)課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專家，這么近距離的接觸，讓我激動(dòng)，再累也值得！我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。
就像xx老師《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》心路歷程，雷老師在1999年上這課，當(dāng)時(shí)理念是“基于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)論教”，在20xx年上這課是“關(guān)注學(xué)生的差異，為自主探究提供廣闊的空間”，在20xx年雷老師建立在“回歸數(shù)學(xué)本位為續(xù)學(xué)習(xí)積累豐厚的經(jīng)驗(yàn)”。課堂開(kāi)放，自主權(quán)全在學(xué)生。無(wú)獨(dú)有偶，同樣特級(jí)教師黃愛(ài)華老師，在大會(huì)交流中談到了他三次不同《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》的版本，從中折射出特級(jí)教師他們的共同嗜好——學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、提升，造就了他們的課堂生動(dòng)與深刻。帶給我們很多的啟發(fā)和思考。
培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平，才能開(kāi)展教研活動(dòng)，在不斷的交流互動(dòng)中，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如何適應(yīng)新課改，教好課。通過(guò)這次培訓(xùn)，歸納一下幾點(diǎn)：
1、教師要有人格魅力。
常聽(tīng)孩子們議論“我最喜歡xx老師，我最佩服xx老師”。甚至老師的一舉一動(dòng)，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?，為之傾倒，我想就是源于教師優(yōu)秀的.人格魅力。教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對(duì)學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中，得到這樣一個(gè)結(jié)論：以情感人，以情激趣；用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。
總之，教師要具有人格魅力。只有尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生滿腔熱情，寬容大度，這才是愛(ài)生的集中表現(xiàn)。只有把學(xué)生的成長(zhǎng)真正和教育事業(yè)緊密相連時(shí)，才會(huì)增強(qiáng)愛(ài)的情感。
2、教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。
權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活，尊重每一個(gè)學(xué)生，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。
3、“順暢”課不一定是好課，要上出有“風(fēng)浪”的課。
總之，這次培訓(xùn)讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點(diǎn)來(lái)談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然，不再無(wú)從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng)，實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課，讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地，讓我們的教育落到實(shí)處。
一路風(fēng)塵，雖然很辛苦，但是浸潤(rùn)在這樣專業(yè)的研究氛圍中，我們感到精神十分富足，真的不虛此行。對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領(lǐng)下，愿我們?cè)谇靶械穆飞涎堇[屬于自己的精彩。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十三
隨著全球化的進(jìn)程和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力逐漸成為決定其國(guó)際地位與影響力的重要標(biāo)志。軟實(shí)力是指一個(gè)國(guó)家通過(guò)文化、價(jià)值觀、道德規(guī)范等非軍事手段來(lái)影響他國(guó)，而硬實(shí)力則是指一個(gè)國(guó)家通過(guò)軍事力量和經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)維護(hù)自身利益和發(fā)揮影響力。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力可以幫助其在國(guó)際舞臺(tái)上更好地競(jìng)爭(zhēng)和融通。在此，本文將從提高國(guó)家形象、加強(qiáng)教育以及發(fā)展科技創(chuàng)新等方面，探討提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的心得體會(huì)。
首先，提高國(guó)家形象是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的重要途徑之一。一個(gè)國(guó)家的形象直接影響著其軟實(shí)力和硬實(shí)力的發(fā)展。為了提高國(guó)家形象，我們要從國(guó)家形象宣傳、文化輸出等方面入手。通過(guò)建立國(guó)家品牌，推廣國(guó)家文化，擴(kuò)大國(guó)際交流與合作，可以讓世界更多地了解和認(rèn)可我們國(guó)家的價(jià)值觀和發(fā)展成果，增強(qiáng)我們國(guó)家的軟實(shí)力。同時(shí)，還要積極融入國(guó)際體系，參與國(guó)際組織，爭(zhēng)取更多的話語(yǔ)權(quán)和影響力，增強(qiáng)國(guó)家的硬實(shí)力。這樣，才能不斷提高國(guó)家形象，增強(qiáng)軟實(shí)力和硬實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，加強(qiáng)教育是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的關(guān)鍵所在。教育是培養(yǎng)人才和傳播文化的重要途徑，對(duì)于國(guó)家軟實(shí)力的提升至關(guān)重要。通過(guò)改革教育體制，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和國(guó)際視野的人才，可以為國(guó)家的發(fā)展提供有力保障。此外，加強(qiáng)對(duì)外文化交流，推動(dòng)國(guó)際交往，讓更多的外國(guó)人了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化，可以增強(qiáng)我們國(guó)家的軟實(shí)力。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技攻關(guān)和工程技術(shù)能力，為國(guó)家的科技創(chuàng)新和硬實(shí)力提供有力支撐。只有這樣，才能真正提升軟實(shí)力和硬實(shí)力。
再次，發(fā)展科技創(chuàng)新是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的重要手段之一。科技創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是提高?guó)家硬實(shí)力的根本途徑。通過(guò)加大科技研發(fā)投入，培養(yǎng)高級(jí)科技人才，提升科技創(chuàng)新能力，使國(guó)家在技術(shù)上處于領(lǐng)先地位，從而提高硬實(shí)力。同時(shí)，還要注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提高國(guó)家創(chuàng)新能力，避免技術(shù)被侵權(quán)和抄襲，從而保護(hù)國(guó)家的硬實(shí)力。此外，還要加強(qiáng)國(guó)際科技交流與合作，借鑒其他國(guó)家的科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)科技進(jìn)步，提高國(guó)家的軟實(shí)力。只有不斷發(fā)展科技創(chuàng)新，才能真正提升國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力。
最后，加強(qiáng)國(guó)家治理是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的重要保障。一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力建設(shè)需要有強(qiáng)大的國(guó)家治理能力作為支撐。通過(guò)加強(qiáng)法治建設(shè)，推進(jìn)國(guó)家體制改革，完善國(guó)家治理體系，提高國(guó)家的治理效能，可以增強(qiáng)國(guó)家的硬實(shí)力。同時(shí)，還要加強(qiáng)公共服務(wù)能力，提高政府的公信力和執(zhí)行力，增強(qiáng)國(guó)家的軟實(shí)力。此外，在國(guó)際事務(wù)中要堅(jiān)持互利共贏的理念，堅(jiān)持和平發(fā)展，加強(qiáng)國(guó)際國(guó)內(nèi)治理的協(xié)調(diào)和一體化，使國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展成為國(guó)際社會(huì)的共同利益，從而提高國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力。
總之，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力可以幫助一個(gè)國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上更好地競(jìng)爭(zhēng)和融通。通過(guò)提高國(guó)家形象、加強(qiáng)教育、發(fā)展科技創(chuàng)新以及加強(qiáng)國(guó)家治理等手段，可以提升軟實(shí)力和硬實(shí)力。只有不斷探索和實(shí)踐，才能真正提高國(guó)家的軟實(shí)力與硬實(shí)力，贏得國(guó)際社會(huì)的尊重與認(rèn)可。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十四
當(dāng)今社會(huì)，隨著人們對(duì)終身學(xué)習(xí)的重視和培訓(xùn)機(jī)會(huì)的不斷增加，提升自身能力已經(jīng)成為許多人的追求。然而，培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)對(duì)于知識(shí)的吸收和能力的提高具有至關(guān)重要的作用。在我多年的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多關(guān)于提升培訓(xùn)心得的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，旨在為大家提供一些建議和思考。
首先，培訓(xùn)中的積極主動(dòng)十分重要。培訓(xùn)是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有積極參與，主動(dòng)提問(wèn)，才能真正的吸收知識(shí)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次培訓(xùn)課程，培訓(xùn)師以啟發(fā)式教學(xué)法為主，課堂上創(chuàng)設(shè)了多種情境，激發(fā)了學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。有一次，在一個(gè)舉手回答問(wèn)題的環(huán)節(jié)，我舉手了但沒(méi)有被選中。雖然心里有些失落，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持舉手回答問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我知道積極主動(dòng)才是成功的關(guān)鍵。
其次，培訓(xùn)過(guò)程中的溝通能力至關(guān)重要。溝通能力對(duì)于提升培訓(xùn)心得具有很大的幫助。我在一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行交流互動(dòng)。通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與他人的溝通交流，我能夠更加深入地理解自己的不足之處，并找到解決問(wèn)題的方法。因此，在培訓(xùn)中不僅要注重個(gè)人的發(fā)言，還要注重與他人的交流互動(dòng)，積極傾聽(tīng)和分享，才能獲得更好的培訓(xùn)效果。
另外，培訓(xùn)中的實(shí)踐操作也是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵之一。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)只是培訓(xùn)過(guò)程的一部分，只有通過(guò)實(shí)踐操作，才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。曾經(jīng)有一次，我參加了一次銷(xiāo)售技巧的培訓(xùn)課程。在課程中，我們不僅僅是聽(tīng)講座和討論，還進(jìn)行了角色扮演和實(shí)踐操作。這個(gè)過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了銷(xiāo)售的過(guò)程和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際操作中的不足之處。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我逐漸提升了自己的銷(xiāo)售能力，這對(duì)我日后的工作也帶來(lái)了很大的幫助。
再次，培訓(xùn)中的反思和總結(jié)是提升培訓(xùn)心得的必需環(huán)節(jié)。在每次培訓(xùn)結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)自己在整個(gè)過(guò)程中的收獲和不足。有一次，在一次溝通技巧的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了一次涉及情緒管理的角色扮演。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到自己情緒管理的能力還有待提高。于是，我在培訓(xùn)結(jié)束后仔細(xì)反思了自己在角色扮演中的表現(xiàn)，并找到了自己的不足之處。通過(guò)這次反思和總結(jié)，我制定了一套自己的情緒管理方案，并在日后的實(shí)際工作中取得了很大的進(jìn)步。
最后，培訓(xùn)中的持續(xù)學(xué)習(xí)精神對(duì)于提升培訓(xùn)心得也具有至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)只是一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正的提升需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我有幸參加過(guò)一次創(chuàng)新思維的培訓(xùn)課程，其中一位講師分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。他說(shuō)：“知識(shí)和技能都是可以學(xué)到的，只要你愿意不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐?！边@句話深深地震撼了我，也讓我更加堅(jiān)定了持續(xù)學(xué)習(xí)的決心。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我盡量保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷完善和提升自己。
綜上所述，通過(guò)多年的培訓(xùn)經(jīng)歷和實(shí)踐總結(jié)，我深刻體會(huì)到培訓(xùn)心得對(duì)于個(gè)人能力提升的重要性。在培訓(xùn)中，我們需要保持積極主動(dòng)，注重溝通能力，進(jìn)行實(shí)踐操作，進(jìn)行反思和總結(jié)，并堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能在培訓(xùn)中獲得更多的知識(shí)和技能，提升自己的能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（150字）
軟實(shí)力是一個(gè)國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中影響力的重要組成部分。隨著全球化的進(jìn)程加快，國(guó)際關(guān)系的格局也發(fā)生了巨大的變化。在這個(gè)背景下，國(guó)家的軟實(shí)力的提升變得尤為重要。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸提高了自己的軟實(shí)力，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：提高語(yǔ)言能力的重要性（250字）
在國(guó)際交往中，語(yǔ)言能力是第一要素。因此，提高語(yǔ)言能力成為我提升軟實(shí)力的首要任務(wù)。我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和自學(xué)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。除此之外，我還學(xué)習(xí)了一門(mén)第二外語(yǔ)，以擴(kuò)展自己的交流能力。通過(guò)努力，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的運(yùn)用不僅可以加強(qiáng)與外國(guó)人的交流，還能夠增進(jìn)文化的了解，從而提升軟實(shí)力。
第三段：跨文化溝通的能力（250字）
在國(guó)際事務(wù)中，不同文化之間的交流是常見(jiàn)的。因此，提高自己的跨文化溝通能力也是非常重要的。我通過(guò)學(xué)習(xí)其他國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗，了解他們的價(jià)值觀和行為方式，使自己能夠更好地與他們相處。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)尊重和包容他們的文化差異，可以建立更好的合作關(guān)系，提升自己的軟實(shí)力。
第四段：社交技巧的提升（250字）
社交技巧是提升軟實(shí)力的另一重要方面。我積極參加各種社交活動(dòng)，親身體驗(yàn)和鍛煉社交技巧。我學(xué)會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)適時(shí)地予以回應(yīng)和表達(dá)自己的想法。在社交場(chǎng)合中，我也學(xué)會(huì)了與不同類型的人合作，充分發(fā)揮集體智慧，解決問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我不僅提高了自己的社交技巧，也擴(kuò)展了自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，為提升軟實(shí)力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：積極參與國(guó)際事務(wù)（300字）
提高軟實(shí)力也需要積極參與國(guó)際事務(wù)。因此，我參加了一些國(guó)際組織和社團(tuán)。通過(guò)這些組織和社團(tuán)，我有機(jī)會(huì)接觸到各種國(guó)際事務(wù)，并參與到其中。通過(guò)親身經(jīng)歷和參與，我更深刻地理解了國(guó)際事務(wù)的復(fù)雜性和重要性。與此同時(shí)，我也在交流中不斷學(xué)習(xí)，提升了自己的思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這樣的參與，我能夠更好地理解世界和自己的國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的角色和地位。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)一段時(shí)間的努力，我在提升軟實(shí)力方面取得了一定的成績(jī)，并從中獲得了很多的體會(huì)和收獲。提高語(yǔ)言能力、跨文化溝通能力、社交技巧以及積極參與國(guó)際事務(wù)都是我提升軟實(shí)力的重要手段。在未來(lái)，我將不斷努力，進(jìn)一步提升自己的軟實(shí)力，為自己和國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中贏得更多的話語(yǔ)權(quán)和影響力。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十六
培訓(xùn)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在不斷進(jìn)步和提升的社會(huì)中，不斷學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)是我們適應(yīng)變化和獲取競(jìng)爭(zhēng)力的必要手段。然而，只有在培訓(xùn)中深入?yún)⑴c、認(rèn)真思考，才能真正獲得有效的培訓(xùn)心得。在我多次參加培訓(xùn)的經(jīng)歷中，逐漸總結(jié)出了一些提升培訓(xùn)心得的方法，希望與大家分享。
首先，了解培訓(xùn)目標(biāo)是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵。在參加培訓(xùn)之前，最好提前了解培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。這可以幫助我們預(yù)先建立心理準(zhǔn)備，對(duì)培訓(xùn)有更明確的期望。了解目標(biāo)后，我們可以針對(duì)性地準(zhǔn)備自己，提前閱讀相關(guān)資料，并在培訓(xùn)過(guò)程中有目的地提問(wèn)、參與討論。這樣做有助于我們更好地吸收知識(shí)，從而提升培訓(xùn)心得。
其次，積極參與培訓(xùn)是提升培訓(xùn)心得的重要途徑。培訓(xùn)通常是通過(guò)講解、演示、實(shí)踐等方式進(jìn)行的，而我們的學(xué)習(xí)效果往往取決于參與程度的高低。在培訓(xùn)中，我們應(yīng)該主動(dòng)提問(wèn)、討論，積極地與講師和其他學(xué)員互動(dòng)。這樣可以增加我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，獲得更多的信息和觀點(diǎn)。同時(shí)，積極參與也能夠幫助培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和思維能力，從而更好地理解和吸收培訓(xùn)內(nèi)容。
再次，做好筆記是提升培訓(xùn)心得的有效方法之一。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接收到的信息可能很多，很容易忘記或混淆。因此，及時(shí)做好筆記是必要的。筆記可以幫助我們記錄下培訓(xùn)重點(diǎn)，整理信息，梳理思路。而且，通過(guò)整理和復(fù)習(xí)筆記，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解，以及更好地反思和總結(jié)所學(xué)。因此，培訓(xùn)過(guò)程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣，以便進(jìn)一步提升培訓(xùn)心得。
另外，持續(xù)學(xué)習(xí)是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵所在。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。通過(guò)不斷地閱讀、研究、思考，我們可以進(jìn)一步深化對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握，同時(shí)也可以不斷拓展和更新自己的知識(shí)。此外，我們要嘗試將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)知識(shí)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能在培訓(xùn)中獲取更多的心得體會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
最后，培訓(xùn)心得的提升需要我們有堅(jiān)定的決心和行動(dòng)力。培訓(xùn)是一種投資，需要我們投入時(shí)間和精力。因此，我們要擁有堅(jiān)定的決心，并且付諸行動(dòng)。不要因?yàn)榕嘤?xùn)中的困難和挑戰(zhàn)而退縮，而是要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，不斷努力。只要我們保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持參與和思考，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，我們就一定能夠提升培訓(xùn)心得，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
總之，提升培訓(xùn)心得是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中積極參與、自主學(xué)習(xí)，并且保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有這樣，我們才能夠真正從培訓(xùn)中受益，并將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，能夠幫助更多的人提升培訓(xùn)心得，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的目標(biāo)。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十七
軟實(shí)力指的是一個(gè)國(guó)家或組織的文化、價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際形象等非軍事因素，通過(guò)軟實(shí)力的提升，國(guó)家能夠更好地影響和吸引其他國(guó)家，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。我曾經(jīng)親身參與過(guò)軟實(shí)力提升的過(guò)程，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：塑造文化形象
作為軟實(shí)力提升的重要一環(huán)，文化形象的塑造是至關(guān)重要的。一個(gè)國(guó)家的文化形象能夠展現(xiàn)出它的價(jià)值觀和傳統(tǒng)，進(jìn)而贏得世界的尊重和認(rèn)可。在這個(gè)過(guò)程中，我參與了一次文化交流活動(dòng)，通過(guò)組織展覽、演出和座談會(huì)等方式向外國(guó)人展示了我國(guó)的文化魅力。這次活動(dòng)不僅加深了國(guó)與國(guó)之間的相互了解，也增強(qiáng)了其他國(guó)家對(duì)我國(guó)軟實(shí)力的認(rèn)可。
第三段：提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力
除了文化形象外，經(jīng)濟(jì)實(shí)力也是軟實(shí)力的重要組成部分。一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力能夠?yàn)槠涮峁└嗟馁Y源和支持。我在一次商務(wù)會(huì)議上學(xué)到了提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要性。通過(guò)擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易、吸引外資和推動(dòng)科技創(chuàng)新等途徑，我國(guó)能夠增加自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，并在國(guó)際舞臺(tái)上更加有影響力。這個(gè)會(huì)議對(duì)我非常啟發(fā)，促使我深入了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，并在實(shí)踐中不斷提升自身商務(wù)技巧。
第四段：提升國(guó)際形象
國(guó)際形象是軟實(shí)力的重要一環(huán)，它能夠體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的政治、社會(huì)和文化特征，并對(duì)他國(guó)產(chǎn)生影響。作為一名大學(xué)生代表，在一次國(guó)際學(xué)生交流活動(dòng)中，我通過(guò)積極參與并展示自己的專業(yè)知識(shí)和人文關(guān)懷，贏得了外國(guó)同學(xué)的好評(píng)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到提升國(guó)際形象的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我更加積極主動(dòng)地參與國(guó)際事務(wù)的意識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與軟實(shí)力提升的過(guò)程，我深深領(lǐng)悟到塑造文化形象、提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際形象的重要性。作為一個(gè)國(guó)家的一員，我們應(yīng)積極踐行自己的價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)，努力提高自身的知識(shí)水平和專業(yè)能力，同時(shí)也要不斷增強(qiáng)國(guó)際合作和交流的意識(shí)。只有通過(guò)持續(xù)不斷地努力，我們才能夠更好地提升自己和國(guó)家的軟實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
（以上僅為參考，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改）
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十八
培訓(xùn)提升在現(xiàn)代社會(huì)變得越來(lái)越重要。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，員工們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能來(lái)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在過(guò)去的一年中，我參加了一系列的培訓(xùn)課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性
首先，培訓(xùn)提升對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)參加培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在實(shí)際工作中無(wú)法獲得的知識(shí)和技能。這些培訓(xùn)幫助我提高了工作效率，增加了工作的質(zhì)量和水平。我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和合作，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法和技巧。這些都讓我在工作中更加自信和有能力。
其次，培訓(xùn)提升對(duì)企業(yè)的發(fā)展也至關(guān)重要。一個(gè)有素質(zhì)員工的企業(yè)將會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。通過(guò)培訓(xùn)提升，員工們能夠不斷地提升自己的能力和技術(shù)，為企業(yè)帶來(lái)更多的價(jià)值和貢獻(xiàn)。而且，培訓(xùn)提升也能夠增強(qiáng)企業(yè)員工的歸屬感和凝聚力，提高員工的工作滿意度和忠誠(chéng)度。這些都將有助于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和穩(wěn)定。
第三段：培訓(xùn)的方法和途徑
培訓(xùn)提升的方法和途徑多種多樣。其中最常見(jiàn)的一種是參加培訓(xùn)課程。這些課程可以是線上的，也可以是線下的。通過(guò)參加這些課程，我能夠?qū)W習(xí)到最新的知識(shí)和技能，了解各種行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢(shì)。我還能夠和其他職場(chǎng)人士進(jìn)行交流和互動(dòng)，從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取靈感和啟發(fā)。
此外，閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料也是培訓(xùn)提升的一種重要方式。通過(guò)閱讀，我可以從更廣闊的視角上了解問(wèn)題，并學(xué)習(xí)到各種解決問(wèn)題的方法和思維。閱讀能夠拓展我的思維能力，并提供新的觀點(diǎn)和思考。我還通過(guò)參加研討會(huì)和會(huì)議來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。這些活動(dòng)都可以讓我接觸到不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者，深入了解他們的研究領(lǐng)域和觀點(diǎn)。
第四段：培訓(xùn)的益處和挑戰(zhàn)
培訓(xùn)提升帶來(lái)了許多益處，但也不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)。一方面，培訓(xùn)提升使我不斷增長(zhǎng)的知識(shí)儲(chǔ)備和技能應(yīng)對(duì)了各種工作挑戰(zhàn)，使我在工作中更加從容和自信。而另一方面，培訓(xùn)提升也需要我不斷投入時(shí)間和精力，而且有時(shí)還需要付出一定的經(jīng)濟(jì)成本。此外，培訓(xùn)提升還需要不斷更新和學(xué)習(xí)新知識(shí)，以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)一年的培訓(xùn)提升，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。培訓(xùn)提升對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都是至關(guān)重要的，它使我能夠不斷提升自己的能力和技術(shù)，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。雖然培訓(xùn)提升可能面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我們就能夠克服這些困難，并獲得更大的成就和進(jìn)步。未來(lái)，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)課程和活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十九
第一段：介紹培訓(xùn)的重要性（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已成為提升個(gè)人能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。無(wú)論是企業(yè)培訓(xùn)還是個(gè)人自我提升，培訓(xùn)都能夠幫助我們獲取新知識(shí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，了解前沿的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而通過(guò)總結(jié)提升培訓(xùn)的心得體會(huì)，我們可以更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷提升自己的能力。
第二段：選擇合適的培訓(xùn)課程（250字）
首先，為了提升自身的培訓(xùn)效果，我們要選擇適合自己的培訓(xùn)課程?，F(xiàn)如今，市場(chǎng)上琳瑯滿目的培訓(xùn)課程，從技能培訓(xùn)到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，任何一個(gè)方面都可以找到相應(yīng)的培訓(xùn)，但我們需要根據(jù)自身實(shí)際情況和發(fā)展需求進(jìn)行選擇。考慮到自己的工作崗位和職業(yè)規(guī)劃，選擇與之相關(guān)的培訓(xùn)課程才能更好地提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和教學(xué)水平也是選擇培訓(xùn)課程的重要參考因素。
第三段：積極參與培訓(xùn)過(guò)程（250字）
其次，在培訓(xùn)過(guò)程中我們要保持積極主動(dòng)的態(tài)度。培訓(xùn)并非只是坐在教室聽(tīng)講，而是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。首先，我們應(yīng)該主動(dòng)與培訓(xùn)師進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題，參與討論，以獲得更深入的理解。其次，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況將所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，加以運(yùn)用和鞏固。在課后，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參與討論小組、寫(xiě)作心得等方式對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展和鞏固。
第四段：落實(shí)到實(shí)際工作中（300字）
提升培訓(xùn)的目的就是為了能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。在培訓(xùn)的同時(shí)，我們要結(jié)合自身的工作實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。我們要善于總結(jié)和歸納，形成自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提升自己的工作效率和質(zhì)量。在實(shí)際工作中，我們要持續(xù)反思和評(píng)估自己的表現(xiàn)，找到存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)。只有將培訓(xùn)所學(xué)付諸實(shí)踐，才能真正提高自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì)。
第五段：培訓(xùn)心得體會(huì)的價(jià)值（200字）
通過(guò)總結(jié)提升培訓(xùn)的心得體會(huì)，我們可以更好地應(yīng)用所學(xué)于實(shí)踐，并不斷提升自己的能力?？偨Y(jié)心得體會(huì)有助于我們理清思路，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系和方法論。同時(shí)，心得體會(huì)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法，在實(shí)踐中不斷提升。此外，心得體會(huì)還可以與他人交流和分享，從中獲取更多的反饋和啟發(fā)?？傊ㄟ^(guò)持續(xù)總結(jié)和歸納培訓(xùn)心得體會(huì)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
結(jié)尾：
通過(guò)以上五個(gè)方面的努力，我們可以更好地提升培訓(xùn)的效果。選擇合適的培訓(xùn)課程、積極參與培訓(xùn)過(guò)程、將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中，并總結(jié)提升培訓(xùn)心得體會(huì)，這些都將有助于我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)是一種投資，它能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)生涯增添動(dòng)力和機(jī)遇，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇一
*月**日至*月**日，公司隆重舉行了中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。我作為設(shè)計(jì)*院的一員，有幸參加了學(xué)院成立儀式和之后的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。
而在本次為期兩天的培訓(xùn)課程中，我也是收益匪淺，特別是對(duì)于一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，第一次接觸系統(tǒng)的管理學(xué)課程更是難得，很多理念和方法都是首次獲取，難以一言以蔽。若簡(jiǎn)而言之，其中讓我最受啟發(fā)的主要有以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)于“人力資本”的理念。在舊的企業(yè)管理理念中，人作為一個(gè)需要被支付薪酬、社保和各種福利的角色，在很多情況下被視為企業(yè)的成本，是一種負(fù)擔(dān)、一種消耗，是應(yīng)當(dāng)盡量精簡(jiǎn)的。而新的理念，則將人視為一種資本，甚至是企業(yè)能否不斷成長(zhǎng)、壯大乃至成為百年老店的主要競(jìng)爭(zhēng)力之所在。事實(shí)也證明，在當(dāng)今最成功的企業(yè)里，人才都是被決策層和管理者視為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我公司作為一個(gè)技術(shù)服務(wù)型企業(yè)，如果能夠樹(shù)立這樣的理念，充分解放思想，不糾結(jié)于一時(shí)的成本桎梏，應(yīng)當(dāng)能夠在很大程度上突破現(xiàn)有的一些瓶頸，從而推動(dòng)公司的快速發(fā)展。
2、關(guān)于人力資源管理的核心技能。樹(shù)立了“人力資本”的理念，并不等于公司就應(yīng)當(dāng)盲目地招納各種人員來(lái)擴(kuò)大規(guī)模，因此，管理者具備正確的人力資源管理技能就顯得非常重要。在接觸到系統(tǒng)的人力資源管理課程之前，我更多是憑經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行管理，很多做法和手段都是來(lái)源于自我形成的一些樸素而簡(jiǎn)單的思維或是前輩的傳授，常常失于片面，不成體系。而通過(guò)本次課程，我第一次系統(tǒng)地梳理了人力資源管理的幾項(xiàng)核心技能——選人、育人、用人、留人，理清了思路，同時(shí)也學(xué)到了一些具體的方法，必將為今后的工作提供很大的幫助。
3、關(guān)于激勵(lì)員工的方法。以往的企業(yè)管理中，對(duì)員工的激勵(lì)往往僅限于金錢(qián)激勵(lì)。甚至在金錢(qián)激勵(lì)中，也存在很多的問(wèn)題，如：負(fù)激勵(lì)(處罰)多而正激勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì))少，激勵(lì)與個(gè)人業(yè)績(jī)?nèi)狈﹃P(guān)聯(lián)性，難以起到效果甚至導(dǎo)致矛盾和怨言等等。本次課程，一方面指出了金錢(qián)激勵(lì)需要注意的各種問(wèn)題，另一方面也提出了幾種其他的激勵(lì)方式，并且將非金錢(qián)激勵(lì)方式提到了比較高的地位，也給出了一些具體可行的方法。這些內(nèi)容將為我們各個(gè)層次的管理者提供很好的工具。
4、關(guān)于目標(biāo)分解的方法。在工作中，我們常常遇到一個(gè)問(wèn)題：針對(duì)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的或者宏觀的目標(biāo)，缺乏具體而明確的步驟和計(jì)劃去落實(shí)，這就是對(duì)目標(biāo)缺乏合理的分解。本次課程中，我學(xué)習(xí)到了幾種對(duì)大目標(biāo)進(jìn)行分解的具體方法，例如：剝洋蔥法、多叉樹(shù)法等。這些方法將非常有助于我們今后在工作中將業(yè)主、公司下達(dá)的目標(biāo)進(jìn)行具體的分解，對(duì)分解后的小目標(biāo)制訂合理而有針對(duì)性的計(jì)劃，推動(dòng)總體目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然，本次課程的內(nèi)容非常豐富，遠(yuǎn)不止以上幾點(diǎn)的歸納。這些知識(shí)極大地拓展了我的視野，開(kāi)闊了眼界，讓我非常期待下一次的課程早日到來(lái)!
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇二
近年來(lái)，隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力成為了各國(guó)共同的重要任務(wù)。軟實(shí)力是指國(guó)家的文化、價(jià)值觀念、形象等非物質(zhì)方面的資源；而硬實(shí)力則主要包括經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等物質(zhì)方面的資源。為了適應(yīng)這一新形勢(shì)，我國(guó)也在積極探索提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的有效途徑。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享幾點(diǎn)關(guān)于提升軟實(shí)力硬實(shí)力的心得體會(huì)。
首先，提升軟實(shí)力需要注重文化輸出。一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力往往通過(guò)其在文化方面的影響力來(lái)體現(xiàn)。因此，我國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)外文化傳播和漢語(yǔ)教學(xué)，打造自己的文化品牌。比如，舉辦中國(guó)文化年、舉辦國(guó)際文化交流活動(dòng)等，都有助于增強(qiáng)我國(guó)的文化影響力。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣國(guó)內(nèi)的文化產(chǎn)品，比如通過(guò)短視頻、社交媒體等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)外文化交流，提高我國(guó)文化在國(guó)際社會(huì)的認(rèn)知度和影響力。
其次，提升硬實(shí)力需要加強(qiáng)科技創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新是國(guó)家硬實(shí)力的重要支撐。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科技人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，加大對(duì)科研機(jī)構(gòu)和高校的支持力度，推動(dòng)科研成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。此外，我們還可以加強(qiáng)國(guó)際科技合作，吸引優(yōu)秀的科技人才和跨國(guó)公司來(lái)華創(chuàng)新。通過(guò)這些努力，我們可以提升我國(guó)的科技實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)家的硬實(shí)力。
再次，提升軟實(shí)力與硬實(shí)力需要注重教育。教育是培養(yǎng)人才、繁榮國(guó)家文化的基礎(chǔ)。我們需要關(guān)注教育質(zhì)量，提高教育水平。首先，我們應(yīng)該深化教育體制改革，推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。我們需要培養(yǎng)具有國(guó)際視野和領(lǐng)導(dǎo)才能的人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。其次，我們可以引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀的教育資源，吸引國(guó)際學(xué)生來(lái)華留學(xué)。通過(guò)這些努力，我們可以提高我國(guó)的教育水平，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，推動(dòng)國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力進(jìn)一步提升。
最后，提升軟實(shí)力與硬實(shí)力需要注重國(guó)際交流與合作。國(guó)際交流與合作是推動(dòng)國(guó)家實(shí)力提升的重要途徑。我們應(yīng)該加強(qiáng)與其他國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多層次、廣泛領(lǐng)域的交流與合作，互通有無(wú)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。例如，我們可以加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國(guó)家的合作，借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)其先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也可以加強(qiáng)與發(fā)展中國(guó)家的合作，提供經(jīng)濟(jì)援助和技術(shù)支持，增強(qiáng)我國(guó)在發(fā)展中國(guó)家的影響力。通過(guò)這些國(guó)際交流與合作，我們可以提升我國(guó)的軟實(shí)力和硬實(shí)力，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同繁榮。
綜上所述，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力是當(dāng)今時(shí)代對(duì)各國(guó)提出的共同要求。通過(guò)加強(qiáng)文化輸出、科技創(chuàng)新、教育發(fā)展和國(guó)際交流與合作，我國(guó)可以進(jìn)一步提升軟實(shí)力和硬實(shí)力。我相信，在國(guó)家的大力支持下，我們可以取得更大的成就，為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇三
一個(gè)單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。下面是本站帶來(lái)的提升執(zhí)行力培訓(xùn)心得，希望對(duì)大家有幫助。
做好任何一項(xiàng)工作，都是在執(zhí)行中落實(shí)、創(chuàng)造的。任何一項(xiàng)工作的成功都是在執(zhí)行中完成的。執(zhí)行力是做好任何一項(xiàng)成功工作的關(guān)鍵，是責(zé)任心在工作中的具體體現(xiàn)。所以，只有強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，才能提升執(zhí)行力，只有增強(qiáng)責(zé)任心，才能提升執(zhí)行效果。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，就是提升執(zhí)行力。責(zé)任心是做好工作的前提，決定著執(zhí)行力的力度，決定著貫徹落實(shí)各項(xiàng)部署實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和熱情，做起工作來(lái)就會(huì)使我們樹(shù)立主人翁敬業(yè)精神，時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心上，抓在手上，做到件件有落實(shí)，事事有回音，就會(huì)產(chǎn)生克服阻力，解決困難的動(dòng)力，就會(huì)使我們放棄一切私念，不找借口，不慮得失，以最佳的精神狀態(tài)投入工作，充分發(fā)揮用心做事的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。有了責(zé)任心再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)，也能實(shí)現(xiàn)零風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情，也會(huì)發(fā)生事故。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升執(zhí)行力。就是要扭轉(zhuǎn)有令不行，有禁不止。就是要端正工作態(tài)度，樹(shù)立等不起、慢不得的危機(jī)感意識(shí)。就是要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。執(zhí)行力體現(xiàn)的是精神狀態(tài)，工作態(tài)度和道德修養(yǎng)，需要激情和動(dòng)力，需要用心做事。只要我們強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，我們工作的執(zhí)行力才會(huì)有大的提升。
增強(qiáng)責(zé)任心，提升執(zhí)行力，就是提升執(zhí)行效果。增強(qiáng)責(zé)任心，就是要培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)工作的熱情，要把自己融入企業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)在其位，行其權(quán)，負(fù)其責(zé)，精力就會(huì)集中在工作上，就會(huì)積極主動(dòng)想辦法，出主意，拿措施，執(zhí)行起來(lái)就會(huì)真正做到?jīng)]有任何借口，不發(fā)任何牢騷，不談任何條件，不講任何代價(jià)，不計(jì)任何得失。就是要求在工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束博，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行力度更大，速度更快，效果更好。責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也能克服，責(zé)任心差，很小的問(wèn)題也可能發(fā)生事故。增強(qiáng)責(zé)任心，提升執(zhí)行效果，就是要求我們?cè)诠ぷ髦?，要以?qiáng)烈的責(zé)任心，積極進(jìn)取，體現(xiàn)“嚴(yán)”字。要以腳踏實(shí)地，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)，體現(xiàn)“實(shí)”字。要以只爭(zhēng)朝夕，提高工作效率，提高執(zhí)行效果，體現(xiàn)“快”字。要以開(kāi)拓創(chuàng)新，善于思考，不斷改進(jìn)工作方法，體現(xiàn)“新”字。就是要求我們?cè)诠ぷ髦校獜氐着まD(zhuǎn)執(zhí)行速度不夠，行動(dòng)慢，標(biāo)準(zhǔn)低，力度小，不到位的現(xiàn)象。只要我們?cè)鰪?qiáng)工作責(zé)任心，提升工作執(zhí)行力，我們的工作按照目標(biāo)就一定能圓滿實(shí)現(xiàn)。
20xx年8月8日，**市程溪華夏幼兒園，一位4歲男童因被滯留校車(chē)8小時(shí)后悶死。這個(gè)消息一經(jīng)披露，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。筆者看到這個(gè)新聞時(shí)，想起近年發(fā)生的多起類似事件，為逝去的生命感到痛惜外，發(fā)現(xiàn)除了種種客觀因素外，還存在著一個(gè)重大的主管因素，那就是責(zé)任心不強(qiáng)。
責(zé)任心不強(qiáng)往小的說(shuō)是個(gè)人品德問(wèn)題，往大的說(shuō)就是影響人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大事。特別國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，代表著黨和政府在人民群眾的想象，直接影響著人民對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員如果沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有強(qiáng)執(zhí)行力，就有可能因?yàn)楣ぷ髦蟹N種的疏忽，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)按照造成嚴(yán)重的損害，就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。20xx年造成262人死亡的山西潰壩事故、20xx年造成35人死亡210受傷的高鐵追尾事故等等……國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局分析原因后指出，大多數(shù)事故發(fā)生的背后，都存在著部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作疏忽大意、責(zé)任落實(shí)不到位等主觀因素。一個(gè)個(gè)災(zāi)難，造成了一幕幕家破人亡的悲劇，也一次次敲響了警鐘：工作的底線就在于承擔(dān)責(zé)任，不負(fù)責(zé)任將會(huì)付出沉重代價(jià)。
應(yīng)該說(shuō)，我們的干部隊(duì)伍總體上是好的，能夠適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，但也存在不少問(wèn)題。比如，有的干部事業(yè)心不強(qiáng)，心浮氣躁、無(wú)心作為，世故圓滑、暮氣漸長(zhǎng);有的工作能力不適應(yīng)需要，庸碌無(wú)為，怕事避事;有的缺乏精神動(dòng)力，小績(jī)則安、不思進(jìn)取;有的甚至信奉潛規(guī)則，熱衷于拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。這些問(wèn)題的存在阻礙著政務(wù)工作的正常開(kāi)展，損害干部隊(duì)伍的形象，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣的形成，直接影響到黨的執(zhí)政能力。
當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局被打破，在人民內(nèi)部不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種具體利益矛盾。如何解決好這些利益矛盾，既要有國(guó)家的科學(xué)決策，也需要各級(jí)各部門(mén)執(zhí)行貫徹國(guó)家的科學(xué)決策。如何提高執(zhí)行力?明確答案是：要營(yíng)造增強(qiáng)工作責(zé)任心的濃厚氛圍，以責(zé)任之心提高工作執(zhí)行力。加強(qiáng)干部責(zé)任心、提高執(zhí)行力，切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)政務(wù)能力建設(shè)的重大舉措，是新形勢(shì)下機(jī)關(guān)部門(mén)承擔(dān)新使命、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求，是把黨和國(guó)家事業(yè)不斷推向前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
一個(gè)單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。"沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行"。作為機(jī)關(guān)干部，要有一種"等不起"的緊迫感、"慢不得"的危機(jī)感、"坐不住"的責(zé)任感，破除"看客"心態(tài)，從我做起、從現(xiàn)在做起，出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，這樣，干勁就會(huì)更足，熱情就會(huì)更高，辦法就會(huì)更多，執(zhí)行力就會(huì)大大增強(qiáng)。敢于承擔(dān)責(zé)任的干部職工將被賦予更大的責(zé)任和使命，因?yàn)?，只有這樣的人才真正值得信任，才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代發(fā)展賦予他的責(zé)任。
如何把增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力貫穿于政務(wù)工作的全過(guò)程，常抓不懈，深化各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí)，筆者認(rèn)為，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容除了主題教育等常規(guī)內(nèi)容外，還可以安排一些因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的反面材料，以樹(shù)立干部的責(zé)任心和危機(jī)感;二是制定主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制;三是改進(jìn)和完善干部考核制度，建立健全全方位、全過(guò)程的監(jiān)督體系和獎(jiǎng)勤罰懶的機(jī)制，營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境;四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭端正執(zhí)行責(zé)任之風(fēng)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變，成為抓執(zhí)行的第一人，班子的每個(gè)成員都要塑造執(zhí)行形象，以自身的有效執(zhí)行來(lái)督促、影響并帶動(dòng)每個(gè)干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。
今年我們黨將要召開(kāi)具有重大而深遠(yuǎn)意義的第十八次全國(guó)代表大會(huì)，這是全黨、全國(guó)、全軍政治生活中的一件大事。此時(shí)，責(zé)任重于平時(shí)、大于平時(shí)，稍有不慎、稍有疏忽，即便小事情沒(méi)辦好，都可能釀成大事件，都可能造成不良政治影響。因此，在這樣一種形勢(shì)下，每一個(gè)干部職工務(wù)必進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒盡到責(zé)、事事不忘盡好責(zé)、處處都要盡全責(zé)，只有這樣，才能以堅(jiān)定的政治信念，粉碎敵對(duì)勢(shì)力的政治圖謀;才能自覺(jué)在大局下行動(dòng)，心無(wú)旁騖干工作、一心一意謀發(fā)展;才能堅(jiān)決執(zhí)行貫徹上級(jí)決策指示，確保以優(yōu)異的成績(jī)向黨的獻(xiàn)禮。
感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。一句話概括即為：個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。下面我就從提升個(gè)人執(zhí)行力方面談一談幾點(diǎn)看法。
一、個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。 一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問(wèn)題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡(jiǎn)單重復(fù)上級(jí)團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級(jí)組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。把上級(jí)精神與本部門(mén)的實(shí)際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習(xí)慣于用開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開(kāi)會(huì)，發(fā)文就是工作，寫(xiě)總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下，自覺(jué)不自覺(jué)地把開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的“萬(wàn)能鑰匙”，這導(dǎo)致個(gè)別基層團(tuán)組織工作不踏實(shí)，只會(huì)做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
五、執(zhí)行需要加強(qiáng)過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝;當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當(dāng)廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇四
隨著世界的全球化進(jìn)程不斷加快，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)也進(jìn)一步加劇。在這種背景下，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力成為了每個(gè)國(guó)家必須面對(duì)的重要任務(wù)。軟實(shí)力即國(guó)家的文化、價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)等在全球范圍內(nèi)的吸引力和影響力，而硬實(shí)力則涵蓋了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面的實(shí)力。在參與全球競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為提升軟實(shí)力需要注重文化傳承和創(chuàng)新。每個(gè)國(guó)家都有自己豐富的文化傳統(tǒng)和歷史，而這些文化傳統(tǒng)是提升軟實(shí)力的重要基礎(chǔ)。傳承和弘揚(yáng)文化，可以讓外界更好地了解和認(rèn)同我們國(guó)家的特色，從而提高國(guó)家的軟實(shí)力。但是僅僅停留在傳承已有文化的層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要注重文化的創(chuàng)新。通過(guò)創(chuàng)新，我們可以創(chuàng)造出更多具有吸引力的文化產(chǎn)品，進(jìn)一步提升國(guó)家的軟實(shí)力。
其次，在提升硬實(shí)力方面，我認(rèn)為要注重科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？萍紕?chuàng)新是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家硬實(shí)力提升的重要?jiǎng)恿?。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們要加大科研投入，培養(yǎng)更多的科技人才，并為他們提供良好的科研環(huán)境和政策支持。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是提升硬實(shí)力的關(guān)鍵。一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的國(guó)家擁有更多的資源和影響力，可以更好地應(yīng)對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們要注重經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加大對(duì)先進(jìn)產(chǎn)業(yè)的扶持，加快發(fā)展步伐，提升國(guó)家的硬實(shí)力。
其次，在提升軟實(shí)力和硬實(shí)力時(shí)，我認(rèn)為要注重國(guó)際交流與合作。在全球化的時(shí)代背景下，所有的國(guó)家都不可能獨(dú)善其身，合作與交流是發(fā)展的可持續(xù)動(dòng)力。與其他國(guó)家開(kāi)展交流與合作，可以學(xué)習(xí)到其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，也可以促進(jìn)我們自己國(guó)家的創(chuàng)新和發(fā)展。此外，國(guó)際交流與合作還可以增進(jìn)各國(guó)之間的友誼和信任，提升國(guó)家的綜合實(shí)力。因此，我們要注重與其他國(guó)家的對(duì)話和協(xié)商，積極尋求合作機(jī)會(huì)，在共同發(fā)展中不斷提升國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力。
最后，我認(rèn)為提升軟實(shí)力和硬實(shí)力需要注重人才培養(yǎng)和教育。人才是國(guó)家發(fā)展的重要資源，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的基礎(chǔ)。我們要加大對(duì)教育的投入，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)擁有創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力的人才。同時(shí)，我們還要為人才提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠最大限度地發(fā)展自己的潛力。只有擁有優(yōu)秀的人才，我們才能夠在全球競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
綜上所述，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力是每個(gè)國(guó)家所必須面對(duì)的重要任務(wù)。在全球化的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該注重文化傳承和創(chuàng)新，重視科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，注重國(guó)際交流與合作，以及注重人才培養(yǎng)和教育。只有通過(guò)全方位的努力，我們才能夠真正提升國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力，成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的贏家。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇五
金秋十月，是收獲的季節(jié)。我有幸參加省局在西北大學(xué)舉辦的全省xx系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班，收獲頗多。五天緊張的學(xué)習(xí)，在領(lǐng)略了知名專家和教授精彩講授的同時(shí)，通過(guò)《人際溝通理論與實(shí)踐》、《領(lǐng)導(dǎo)與藝術(shù)》、《高效執(zhí)行力修煉》、《大數(shù)據(jù)與政府xx》、《管理實(shí)務(wù)講座》、《提升管理者心理素質(zhì)和綜合能力》六個(gè)模塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，拓寬了視野，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，豐富了思想，啟發(fā)了思考，真正體現(xiàn)了求知與修身兩促進(jìn)。
啟示一：掌握溝通技巧，達(dá)成圓滿共識(shí)。鄭安云教授《人際溝通與交往技巧》告訴我們，在溝通過(guò)程中，目的是為了達(dá)成一個(gè)共同的協(xié)議，而我們?cè)诠ぷ魃钪杏龅降娜瞬灰粯?，我們要和不同的人去溝通，要和不同的人去達(dá)成協(xié)議。那么我們就要了解不同人的特征，以他相應(yīng)的特征與其溝通時(shí)就容易達(dá)成協(xié)議。所以對(duì)于不同類型的人，我們要變換自己的溝通方式與之相適應(yīng)，從而達(dá)到一個(gè)圓滿互信的共識(shí)。
啟示二：善于探索規(guī)律，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。梁忠民教授《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)工作是一門(mén)科學(xué),做好領(lǐng)導(dǎo)工作要講藝術(shù)、講方法。領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)要具備政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)要具有戰(zhàn)略思維能力，在事物初露端倪時(shí)，就要敏銳地把握其本質(zhì)和走向，從整體、系統(tǒng)、宏觀和全局上把握并駕馭對(duì)象之間的相互關(guān)系，總纜全局，組合局部、從戰(zhàn)略高度去思考，籌劃和處理工作。既要善于把握宏觀，解決主要矛盾,也要善于抓住微觀，從小事抓起，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)辦好每一件小事,完成工作上的大事。還要重視細(xì)節(jié)，“細(xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)細(xì)微小事不馬虎，特別是對(duì)一些苗頭性、傾向性、預(yù)警性的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，必須給予足夠的關(guān)注，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求地辦好每一件小事，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)工作中的“零差錯(cuò)”。
啟示三：強(qiáng)化結(jié)果意識(shí)，修煉高效執(zhí)行力。蘇源泉教授《高效執(zhí)行力的修煉》告訴我們，執(zhí)行力，是將決策和理念轉(zhuǎn)化成工作結(jié)果的運(yùn)作能力。作為處室?guī)ь^人的局中層干部要具備政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結(jié)合力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、協(xié)調(diào)溝通力和過(guò)程控制力，發(fā)揮“聚集陽(yáng)光、把紙點(diǎn)燃”的作用，要具有“堅(jiān)守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、絕不放棄”的精神。處長(zhǎng)，作為局中層領(lǐng)導(dǎo)者，首先要領(lǐng)會(huì)局黨組執(zhí)政理念，從而明確自己的執(zhí)行理念和正確方向。在工作中，處長(zhǎng)要身體力行起表率作用，帶頭解放思想，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，尤其是在處室職能的交叉方面，克服本位主義思想，相互支持配合，使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力得以充分發(fā)揮，使執(zhí)行理念得到提煉升華，抓大事謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)能力。
啟示四：勇于改革創(chuàng)新，擁抱大數(shù)據(jù)時(shí)代。鮮祖德總xx師《大數(shù)據(jù)與政府xx》告訴我們，大數(shù)據(jù)不僅是傳統(tǒng)數(shù)據(jù)量的變化，更重要的是數(shù)據(jù)價(jià)值的提升。對(duì)政府xx工作來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)不僅將豐富我們的數(shù)據(jù)來(lái)源，也將對(duì)傳統(tǒng)的xx數(shù)據(jù)的收集方式、處理方式、分析方法和發(fā)布方式，以及各個(gè)xx生產(chǎn)環(huán)節(jié)帶來(lái)新的影響，將促進(jìn)xx生產(chǎn)方式新的變革。xx工作必須適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的變化和要求，通過(guò)有效利用客觀存在的海量數(shù)據(jù)，有效降低xx調(diào)查成本，減輕被調(diào)查者的負(fù)擔(dān)，提高xx數(shù)據(jù)的即時(shí)性，縮短xx數(shù)據(jù)生產(chǎn)周期，提高xx數(shù)據(jù)的質(zhì)量。我們xx部門(mén)要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，把握好這一促進(jìn)政府xx改革發(fā)展的難得機(jī)遇，積極作為，提升xx能力，推進(jìn)政府xx工作。
啟示五：相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成團(tuán)隊(duì)合力。劉文瑞教授《管理實(shí)務(wù)》告訴我們：任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全體人員的和諧與團(tuán)結(jié)都是它的巨大力量。團(tuán)隊(duì)的成員之間，可能存在性格不和，認(rèn)知分歧和利益沖突等現(xiàn)象。作為管理者，要學(xué)會(huì)用另外一種眼光來(lái)看問(wèn)題，管理實(shí)務(wù)課程教我們處在管理位置如何以一個(gè)管理者的心態(tài)去看待問(wèn)題和思考問(wèn)題。管理者擁有的不僅是至高無(wú)上的權(quán)利，更有著責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)，要經(jīng)常與每一個(gè)人溝通交流，充分挖掘他們的潛力，并帶動(dòng)和影響他們，在工作中互相了解，在溝通中多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，不斷完善提升自我，使自己變得更加優(yōu)秀。成功來(lái)自于協(xié)作，潛力來(lái)自于團(tuán)隊(duì)，奇跡來(lái)自于團(tuán)隊(duì)，偉大來(lái)自于團(tuán)隊(duì)。只要大家團(tuán)結(jié)一致，勇于探索，相互欣賞，相互分享，學(xué)會(huì)合作，團(tuán)隊(duì)才能克服一切困難，才能不斷走向成功。
啟示六：保持樂(lè)觀心態(tài)，改善心智模式。曹蓉教授《提升管理者心理素質(zhì)和綜合能力》告訴我們，在工作和生活中要不斷完善自己的心智模式，保持積極樂(lè)觀心態(tài)，學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。心智模式是人的思想方法、思維習(xí)慣、思維風(fēng)格和心理素質(zhì)的綜合反映，是一個(gè)人內(nèi)在的對(duì)于外在事物的一種認(rèn)識(shí)，一種評(píng)價(jià)，一種判斷?，F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的心智模式多多少少都存在缺陷和不完善，因此，必須在實(shí)踐中自覺(jué)地改善心智模式，不斷地進(jìn)行修煉。良好的心態(tài)、健康的心理是正確的心智模式的心理基礎(chǔ)。心態(tài)決定命運(yùn)，有了良好的心態(tài)和健康的心理，就能始終保持清醒的頭腦，有豐富的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志和適度的行為，有樂(lè)觀豁達(dá)、信仰堅(jiān)定、矢志不移的堅(jiān)毅力。特別是遇到困難、挫折時(shí)，有最大的容忍力，有應(yīng)付挫折的較強(qiáng)的適應(yīng)能力，有很強(qiáng)的情緒承受能力，有清除前進(jìn)道路上的障礙的思想準(zhǔn)備和具體措施，能夠始終保持樂(lè)觀向上的精神，從而有勇氣和耐心去征服一切困難。
構(gòu)成知識(shí)的要素之一是要付諸于實(shí)踐，也就是理論還要充分結(jié)合實(shí)踐。五天的時(shí)間，聽(tīng)到看到學(xué)到了很多東西，確切的說(shuō)應(yīng)該是接收了大量的信息，引發(fā)了更多思考。這些信息還需要在今后漫長(zhǎng)的人生道路和工作實(shí)踐中，慢慢回味、慢慢思考、慢慢消化、慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。
最后，在個(gè)人價(jià)值觀得到重塑、理論知識(shí)得到充實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力得到提升的同時(shí)，感謝局黨組給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝辛勤付出的工作人員，感謝專家教授們的精彩授課！
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇六
20xx年8月8日，**市程溪華夏幼兒園，一位4歲男童因被滯留校車(chē)8小時(shí)后悶死。這個(gè)消息一經(jīng)披露，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。筆者看到這個(gè)新聞時(shí)，想起近年發(fā)生的多起類似事件，為逝去的生命感到痛惜外，發(fā)現(xiàn)除了種種客觀因素外，還存在著一個(gè)重大的主管因素，那就是責(zé)任心不強(qiáng)。
責(zé)任心不強(qiáng)往小的說(shuō)是個(gè)人品德問(wèn)題，往大的說(shuō)就是影響人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大事。特別國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，代表著黨和政府在人民群眾的想象，直接影響著人民對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員如果沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有強(qiáng)執(zhí)行力，就有可能因?yàn)楣ぷ髦蟹N種的疏忽，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)按照造成嚴(yán)重的損害，就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。20xx年造成262人死亡的山西潰壩事故、20xx年造成35人死亡210受傷的高鐵追尾事故等等……國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局分析原因后指出，大多數(shù)事故發(fā)生的背后，都存在著部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作疏忽大意、責(zé)任落實(shí)不到位等主觀因素。一個(gè)個(gè)災(zāi)難，造成了一幕幕家破人亡的悲劇，也一次次敲響了警鐘：工作的底線就在于承擔(dān)責(zé)任，不負(fù)責(zé)任將會(huì)付出沉重代價(jià)。
應(yīng)該說(shuō)，我們的干部隊(duì)伍總體上是好的，能夠適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，但也存在不少問(wèn)題。比如，有的干部事業(yè)心不強(qiáng)，心浮氣躁、無(wú)心作為，世故圓滑、暮氣漸長(zhǎng);有的工作能力不適應(yīng)需要，庸碌無(wú)為，怕事避事;有的缺乏精神動(dòng)力，小績(jī)則安、不思進(jìn)取;有的甚至信奉潛規(guī)則，熱衷于拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。這些問(wèn)題的存在阻礙著政務(wù)工作的正常開(kāi)展，損害干部隊(duì)伍的形象，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣的形成，直接影響到黨的執(zhí)政能力。
當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局被打破，在人民內(nèi)部不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種具體利益矛盾。如何解決好這些利益矛盾，既要有國(guó)家的科學(xué)決策，也需要各級(jí)各部門(mén)執(zhí)行貫徹國(guó)家的科學(xué)決策。如何提高執(zhí)行力?明確答案是：要營(yíng)造增強(qiáng)工作責(zé)任心的濃厚氛圍，以責(zé)任之心提高工作執(zhí)行力。加強(qiáng)干部責(zé)任心、提高執(zhí)行力，切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)政務(wù)能力建設(shè)的重大舉措，是新形勢(shì)下機(jī)關(guān)部門(mén)承擔(dān)新使命、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求，是把黨和國(guó)家事業(yè)不斷推向前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
一個(gè)單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。"沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行"。作為機(jī)關(guān)干部，要有一種"等不起"的緊迫感、"慢不得"的危機(jī)感、"坐不住"的責(zé)任感，破除"看客"心態(tài)，從我做起、從現(xiàn)在做起，出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，這樣，干勁就會(huì)更足，熱情就會(huì)更高，辦法就會(huì)更多，執(zhí)行力就會(huì)大大增強(qiáng)。敢于承擔(dān)責(zé)任的干部職工將被賦予更大的責(zé)任和使命，因?yàn)?，只有這樣的人才真正值得信任，才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代發(fā)展賦予他的責(zé)任。
如何把增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力貫穿于政務(wù)工作的全過(guò)程，常抓不懈，深化各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí)，筆者認(rèn)為，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容除了主題教育等常規(guī)內(nèi)容外，還可以安排一些因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的反面材料，以樹(shù)立干部的責(zé)任心和危機(jī)感;二是制定主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制;三是改進(jìn)和完善干部考核制度，建立健全全方位、全過(guò)程的監(jiān)督體系和獎(jiǎng)勤罰懶的機(jī)制，營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境;四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭端正執(zhí)行責(zé)任之風(fēng)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變，成為抓執(zhí)行的第一人，班子的每個(gè)成員都要塑造執(zhí)行形象，以自身的有效執(zhí)行來(lái)督促、影響并帶動(dòng)每個(gè)干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。
今年我們黨將要召開(kāi)具有重大而深遠(yuǎn)意義的第十八次全國(guó)代表大會(huì)，這是全黨、全國(guó)、全軍政治生活中的一件大事。此時(shí)，責(zé)任重于平時(shí)、大于平時(shí)，稍有不慎、稍有疏忽，即便小事情沒(méi)辦好，都可能釀成大事件，都可能造成不良政治影響。因此，在這樣一種形勢(shì)下，每一個(gè)干部職工務(wù)必進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒盡到責(zé)、事事不忘盡好責(zé)、處處都要盡全責(zé)，只有這樣，才能以堅(jiān)定的政治信念，粉碎敵對(duì)勢(shì)力的政治圖謀;才能自覺(jué)在大局下行動(dòng)，心無(wú)旁騖干工作、一心一意謀發(fā)展;才能堅(jiān)決執(zhí)行貫徹上級(jí)決策指示，確保以優(yōu)異的成績(jī)向黨的獻(xiàn)禮。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇七
**年10月21-26日，我有幸參加陜西省xx系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，感觸頗深。非常感謝組織給予此次機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，專家學(xué)者教授授課精彩、寓教于樂(lè)、深入淺出、實(shí)用性很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)進(jìn)一步提高本人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作水平，如何處理好各方關(guān)系、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、充分調(diào)動(dòng)全處干部積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了比較全面的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)上靜心聽(tīng)、仔細(xì)悟，我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
“悟”：培訓(xùn)中，針對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力，各位專家通過(guò)很多生動(dòng)形象的實(shí)例，闡述了很有哲理的道理和方法。如“形象樹(shù)”、“兔子與窩邊草”、“啤酒與尿褲”等等，這些事例，告訴領(lǐng)導(dǎo)者首先要有人格魅力、有良好的溝通能力。這些能力不是聽(tīng)講座可以掌握的，必須通過(guò)自身的深刻感悟去體會(huì)去實(shí)踐，而不能只是聽(tīng)聽(tīng)就能掌握的。
“思”：當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，必須要在處理問(wèn)題和工作中有自己獨(dú)特的思考，有良好的心態(tài)和正確的`用人方法，要把握好一個(gè)“度”。力爭(zhēng)要做到“關(guān)心不偏心、放手不放任、隨和不隨便、大度不大意”，正確處理好上下之間、同級(jí)之間、同事之間、干群之間的關(guān)系。對(duì)單位中“心態(tài)好能力高的精品”人員要用好，對(duì)“能力差心態(tài)壞的廢品”要改造好，對(duì)“能力差心態(tài)好的半成品”要幫助好，對(duì)“心態(tài)壞能力高的毒品”要調(diào)整好。
“擔(dān)”：通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù)。作為領(lǐng)導(dǎo)必須要用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?duì)待同志要從好的地方去多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，少突出缺點(diǎn)少批評(píng)。對(duì)待責(zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)。要明白，領(lǐng)導(dǎo)不是地位是職位，領(lǐng)導(dǎo)不是頭銜是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)不是特權(quán)是擔(dān)當(dāng)，必須力戒官僚主義和形式主義。
“行”：好的理論知識(shí)必須通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合目前正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更深刻的明白，領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)與引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，必須身體力行。必須在思想上、行動(dòng)上做表率。必須不斷學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，必須頭腦清楚、身體力行，必須勤學(xué)多問(wèn)、素質(zhì)過(guò)硬。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇八
領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，我一直以為領(lǐng)導(dǎo)力的提升最主要的還是依靠在工作中體會(huì)、歷練，而書(shū)本、課堂上的學(xué)習(xí)，多為坐而論道，似乎有所空洞，應(yīng)該是不重要的，或無(wú)所謂的。但最近看來(lái)，實(shí)踐固然重要，而對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”的有效理論認(rèn)知也是不可或缺的，認(rèn)識(shí)事物是實(shí)踐的先導(dǎo)，只有正確地、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了“領(lǐng)導(dǎo)”，才能在工作實(shí)踐中有有清晰的思路、更有方向感、更有針對(duì)性，更能取得實(shí)效。在很多問(wèn)題上，應(yīng)該是我們不缺乏把事情做好的決心和意愿，而是缺乏知識(shí)、方法和相關(guān)意識(shí)，不是知易行難，而是知難行易。通過(guò)加強(qiáng)書(shū)面學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來(lái)開(kāi)拓視野，打開(kāi)思維，增加相關(guān)意識(shí)，同樣很重要，因?yàn)椋侯I(lǐng)導(dǎo)力雖然是用書(shū)本學(xué)不來(lái)的，但“要培養(yǎng)它就要先理解它”。
結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理、工作理念上的`明確標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)诤芏喾矫娑加胁恍〉牟罹唷Ｈ绱俗屛蚁肫鹱约涸谝恍┕ぷ髦兄钥?jī)效偏低、效率效益偏低，問(wèn)題的根源應(yīng)該還是在我們這些一線管理者身上。xx年上半年的一些工作未能如最初之想法非常順利地完成，工作中出現(xiàn)一些困境，我們多有領(lǐng)導(dǎo)失誤和管理不到位之處。
以前我們時(shí)常會(huì)困惑“管理者對(duì)績(jī)效的作用到底會(huì)有多大”，這種管理不可知、不確定、甚或是管理懷疑論，從很大程度上限制了我們對(duì)“管理工作”重要性的認(rèn)識(shí)以及對(duì)管理標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)力實(shí)施和改進(jìn)。而領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型的一個(gè)重要價(jià)值就是把“領(lǐng)導(dǎo)”、“管理”這些軟東西變得更具可測(cè)量性，把“領(lǐng)導(dǎo)”、“管理”對(duì)整個(gè)組織績(jī)效的發(fā)展意義和影響程度更加可考核化、可視化，讓我們認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平對(duì)組織績(jī)效的重大作用。應(yīng)該說(shuō)，管理工作，管理水平，對(duì)于組織發(fā)展的作用和意義，要比我們想象的重要的多。所以，要努力提高部門(mén)的績(jī)效，作為一名一線管理人員，就要持續(xù)反思自己的管理工作，提高管理意識(shí)，把提升管理修養(yǎng)作為自己以后的主要努力方向。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇九
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到，創(chuàng)新理念對(duì)我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性。尤其是面對(duì)金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)上，開(kāi)創(chuàng)出新優(yōu)勢(shì)探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營(yíng)之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級(jí)聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說(shuō)貫穿整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營(yíng)模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識(shí)體系將企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和管理中所面臨的問(wèn)題有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實(shí)際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對(duì)我的觸動(dòng)很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時(shí)刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會(huì)把在北大學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上，不斷跨越過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會(huì)無(wú)私無(wú)怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會(huì)勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會(huì)凝聚行動(dòng)。所以在以后的工作中，我一定會(huì)加大對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊(duì)伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開(kāi)局年。對(duì)如何開(kāi)好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止20__年一季度，我縣各項(xiàng)存款余額38億元，較年初增長(zhǎng)4億元，增幅12%，同比多增6879萬(wàn)元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長(zhǎng)任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬(wàn)元。全轄不良貸款余額68711萬(wàn)元，較年初下降1172萬(wàn)元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個(gè)百分點(diǎn)。新增貸款中不良貸款2303.73萬(wàn)元，比年初減少46.09萬(wàn)元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤(rùn)954萬(wàn)元。
面對(duì)二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會(huì)將新學(xué)到的知識(shí)與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險(xiǎn)可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營(yíng)理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動(dòng)為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開(kāi)拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實(shí)踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會(huì)以“北大精神”時(shí)刻要求和激勵(lì)自己，充分運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，更好的服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十
3月18日至24日，我有幸在興安盟教育局安排下前往北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院參加了“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升”專題研修班學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)里，聆聽(tīng)了國(guó)家級(jí)資深專家的報(bào)告，它們具有豐富的教育理論，又具有教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的思想理念令我耳目一新，使我豁然開(kāi)朗，幾天的學(xué)習(xí)我們近距離地與專家、教育大師接觸，感受著教育專家的魅力與風(fēng)采，聆聽(tīng)著專家的理論和經(jīng)驗(yàn)，分享著教育家型的校長(zhǎng)的成功與快樂(lè)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我感受良多，體會(huì)深刻。領(lǐng)導(dǎo)力就是領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間具有影響性的相互關(guān)系，能夠激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力就是校長(zhǎng)在實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中把握學(xué)校發(fā)展的使命，并動(dòng)員全校師生員工圍繞這個(gè)使命而奮斗的一種能力。在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幾點(diǎn)感悟與啟示，與同行們一道交流和分享。
下面僅就一點(diǎn)膚淺的體會(huì)初步總結(jié)如下：
自我反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)是提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平的基本渠道。其中自我反思是基礎(chǔ)，也是教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的根本途徑。思所得，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；思所失，汲取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足；思所疑，加深研究，明白透徹；思所難，化難為易，水到渠成；思創(chuàng)新，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精。只有做到如此深度的反思，教師才能更新觀念，變革自己的教學(xué)行為．做課程的開(kāi)發(fā)者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教學(xué)的研究者、反思的實(shí)踐者。教師一旦形成教學(xué)反思的良好習(xí)慣，就一定能完成專業(yè)化成長(zhǎng)。從學(xué)校管理層面，要鼓勵(lì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，經(jīng)常性地開(kāi)展反思教研，收集分學(xué)科的深度反思案例，助推教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
教育不僅僅是捧上一張張高分?jǐn)?shù)的成績(jī)單，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的人；教育不僅僅是追求升學(xué)率，更重要的是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和富于創(chuàng)造力的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)字，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。所以，要改變單純以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)制，注重“內(nèi)化”成果，注重學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的教師勞動(dòng)付出，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，鼓勵(lì)教師樹(shù)立民主型的師生關(guān)系，在心靈與心靈的對(duì)話中完成師生共同成長(zhǎng)。
教育部頒布的《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，基礎(chǔ)教育學(xué)校的發(fā)展必須從外延規(guī)模的擴(kuò)大走向內(nèi)涵質(zhì)量的提升。這就說(shuō)明，校長(zhǎng)的角色必須由行政管理型轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)指導(dǎo)型。時(shí)代與社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，僅僅依靠行政管理是解決不了學(xué)校發(fā)展改革中的問(wèn)題，這就需要校長(zhǎng)引導(dǎo)教師正確地認(rèn)識(shí)自己所扮演的職業(yè)角色，明確職業(yè)身份和專業(yè)發(fā)展要求，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感，這樣才能盡職盡責(zé)地履行角色義務(wù)，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)、自我完善，以滿足社會(huì)期待。校長(zhǎng)的角色必須由制度管理型轉(zhuǎn)向文化管理型。制度在學(xué)校管理中的作用是顯而易見(jiàn)的，但現(xiàn)代學(xué)校僅依靠制度必然會(huì)產(chǎn)生一些其他方面的問(wèn)題，需要校長(zhǎng)關(guān)注文化，向文化管理型轉(zhuǎn)變。在這其中，一項(xiàng)重要理念就是人本管理，在人本管理思想指導(dǎo)下，應(yīng)達(dá)到下面兩方面效果：
（一）是在你的管理體制下，每個(gè)人的創(chuàng)造性和積極性得到最大限度的發(fā)揮；
（二）是每個(gè)人感覺(jué)到自己活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值。校長(zhǎng)的角色必須由一般管理型轉(zhuǎn)向特色管理型。第一，校長(zhǎng)的鮮明個(gè)性是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵。這是由于校長(zhǎng)個(gè)性的獨(dú)特性，直接影響特色學(xué)校的鮮明性；校長(zhǎng)個(gè)性的豐富性，直接影響特色學(xué)校的多樣性；校長(zhǎng)個(gè)性的優(yōu)質(zhì)性，直接影響特色學(xué)校的先進(jìn)性；第二，實(shí)現(xiàn)特色管理，創(chuàng)建特色學(xué)校。要有一位管有特色的校長(zhǎng)，要有一群教有特色的教師，要有一種具有特色的校園文化，要有一套保障特色建設(shè)的設(shè)施設(shè)備。校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，深入教學(xué)，研究教學(xué)，要成為教育科研的志愿兵和帶頭人，將政府提供的教育資源通過(guò)校長(zhǎng)、教師的專業(yè)化勞動(dòng)創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為提供給學(xué)生的產(chǎn)品，爭(zhēng)取為每個(gè)學(xué)生提供適宜的教育產(chǎn)品。
學(xué)校在依法接受行政機(jī)關(guān)的依法管理，依照章程自主辦學(xué)的過(guò)程中，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、改變思想作風(fēng)和管理方式；要注重教育管理的公正程序，要明確教育執(zhí)法的范圍，不斷提高教育管理的法制化水平，不斷提高民主參與程度，不斷完善學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)每一位教師的安全意識(shí)與責(zé)任心，形成層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。努力保障學(xué)生受教育權(quán)利，制定好安全保障制度，為師生提供安全和諧的校園環(huán)境。
總之，通過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，也思考了很多。作為學(xué)校校長(zhǎng)，我要切實(shí)履行崗位職責(zé)，做好學(xué)校常規(guī)管理工作，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。著眼宏觀，細(xì)致落實(shí)，積極進(jìn)取、勤懇努力、堅(jiān)持不懈就一定會(huì)取得新的、更大成績(jī)。相信興安盟基礎(chǔ)教育的明天會(huì)更加美好！
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十一
在局黨組高度重視下，在局教育中心的精心組織下，我局西北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)于10月22日如期開(kāi)班了。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，僅有不到5天的時(shí)間，但是收獲很大，一是這次請(qǐng)的講課老師教學(xué)水平高，講課內(nèi)容既有案例又有學(xué)術(shù)水平，還有教學(xué)互動(dòng)；二是與往年培訓(xùn)不同，這次是專題培訓(xùn)，課程設(shè)置都是圍繞領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)容，專而精。通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在人際溝通與交往技巧、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)，還是在高效執(zhí)行力的修煉、管理者的心理素質(zhì)提升方面都取得了很多收獲，對(duì)自己今后領(lǐng)導(dǎo)力的提升將會(huì)有很大的幫助，同時(shí)，對(duì)自己今后工作能力的提升也將帶來(lái)很好的指導(dǎo)作用。
一、提升溝通能力，保持良好心態(tài)
鄭安云教授首先講到溝通在工作中的重要性，尤其是一個(gè)單位的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，從縱向看，既是承上啟下的結(jié)合點(diǎn)，又是上傳下達(dá)的傳送帶，既是決策者更是執(zhí)行者，這就需要中層領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)將局領(lǐng)導(dǎo)的意圖和指示領(lǐng)會(huì)好、了解透，消化吸收后，指導(dǎo)組織下屬落實(shí)好；從橫向看，還要從工作的全局出發(fā)，而不是僅僅是局限于本部門(mén)的工作和利益，更不能因?yàn)榫植款I(lǐng)域而妨礙全局和其他部門(mén)的工作，要做好與局內(nèi)其他部門(mén)、外單位相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通工作，才能保證政令暢通，目標(biāo)執(zhí)行準(zhǔn)確有力不走樣，高質(zhì)量完成局領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
她還講到群體的信息傳遞溝通中，每個(gè)人在信息的傳遞中都會(huì)把自己的理解加到所聽(tīng)的信息中，因此，信息傳遞的鏈條越長(zhǎng)信息越走樣。在人際溝通中，長(zhǎng)篇大論不如短小精悍，書(shū)面不如口頭，電話不如面談。她講到由于表達(dá)力、環(huán)境和情景的影響，信息將損失20%左右，從發(fā)出到接收損失信息30-40%。這就要求我們?cè)诠ぷ髦?，不要接收和使用別人加工過(guò)的二次信息，不要使用非官方的信息，對(duì)網(wǎng)上非正規(guī)渠道信息的使用更要慎之又慎，要加強(qiáng)調(diào)查研究，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，以免造成我們撰寫(xiě)的xx分析文章觀點(diǎn)和結(jié)論不真實(shí)、不準(zhǔn)確，同時(shí)，在與人交往中不要偏聽(tīng)偏信，不信謠更不傳謠，要做有效的傾聽(tīng)者，多聽(tīng)不同意見(jiàn)，多溝通，避免在人際交往中產(chǎn)生誤解和認(rèn)知錯(cuò)誤。
她還談到人際溝通中的人性觀（知彼），即“人都喜歡正性刺激”等，在談到正性刺激時(shí)，她說(shuō)有三個(gè)技巧：一是確實(shí)是別人的優(yōu)點(diǎn)；二是一定要具體化，不能籠統(tǒng)；三是別人在乎的。因此，自己在處理與下屬的關(guān)系時(shí)，都要做到多欣賞、多鼓勵(lì)，去尋找每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮員工潛能到極致。
最后，她講到作為職業(yè)人應(yīng)具備良好的心態(tài)，要有歸零心態(tài)；學(xué)習(xí)心態(tài)--據(jù)有機(jī)構(gòu)調(diào)查，在這個(gè)世界上每天產(chǎn)生的信息要一個(gè)人學(xué)1100年才能學(xué)完，并且知識(shí)又在以40%的年淘汰率更新，將來(lái)的機(jī)會(huì)是屬于會(huì)學(xué)習(xí)的人，創(chuàng)新的心態(tài)--這個(gè)世界上唯一不變的就是變！在任何一個(gè)系統(tǒng)里，最靈活的部分便是最能影響的大局的部分；共贏的心態(tài)；合作心態(tài)；感恩心態(tài)等等。以上的每項(xiàng)心態(tài)都要求自己要不斷的完善自身，提高自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每日三省吾身，問(wèn)問(wèn)自己每天進(jìn)步了嗎？每天一小步，人生一大步。
二、加強(qiáng)目標(biāo)管理，提高執(zhí)行力
目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的`現(xiàn)代管理方法。管理大師德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人工作。
這就要求處里在制訂目標(biāo)工作任務(wù)時(shí)，首先要處里每個(gè)人提出下一年的目標(biāo)任務(wù)，處長(zhǎng)再根據(jù)省委省政府的中心工作，國(guó)家xx局專業(yè)司的工作重點(diǎn)，聽(tīng)取局領(lǐng)導(dǎo)的建議后，合理制定全處目標(biāo)任務(wù)。要讓目標(biāo)任務(wù)切實(shí)可行，要“跳一跳能摘到桃子”。
目標(biāo)通過(guò)上下共同商定后，重點(diǎn)就要落實(shí)在執(zhí)行上。首先要關(guān)注結(jié)果，要執(zhí)行好，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要高，不能僅僅滿足于執(zhí)行完；其次中層干部要帶頭執(zhí)行，中層干部的執(zhí)行力是一種綜合能力，包括政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結(jié)合力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、協(xié)調(diào)溝通力、過(guò)程控制力等，中中層執(zhí)行力要用“放大鏡原理”，聚焦陽(yáng)光，把紙點(diǎn)燃；再其次要做好經(jīng)常性的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、困難，及時(shí)解決。
蘇源泉教授還分析了在一個(gè)組織中執(zhí)行力缺失的主要原因，并指出要加強(qiáng)執(zhí)行文化的構(gòu)建，一是執(zhí)行文化的核心-認(rèn)真；二是執(zhí)行文化的基礎(chǔ)是服從；三是執(zhí)行文化的出發(fā)點(diǎn)是統(tǒng)一思想；四是執(zhí)行文化的精髓-將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，將簡(jiǎn)單的事情標(biāo)準(zhǔn)化，將標(biāo)準(zhǔn)的事情習(xí)慣化，將習(xí)慣的事情制度化。
因此，對(duì)于處長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是要抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，抓檢查監(jiān)督，干的不行要懲罰，嚴(yán)明執(zhí)行紀(jì)律，強(qiáng)制服從，制定執(zhí)行原則，“不爭(zhēng)論”-凡是決定了的就是對(duì)的，立即執(zhí)行，沒(méi)有借口。對(duì)于重要工作，處長(zhǎng)更是要高度重視，親自抓、親自管、親自學(xué)，要比其他同志理解更深，掌握更透，同時(shí)，還要發(fā)揮集體的智慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)，組織協(xié)調(diào)好外部力量，實(shí)施聚焦戰(zhàn)略，高質(zhì)量完成重點(diǎn)工作。
三、強(qiáng)化心理素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)員工積極性
最后一講，是由西北大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)曹蓉教授講授。她首先講到要學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，科學(xué)做出決策。在決策中要避免易得啟發(fā)式、錨定效應(yīng)、沉沒(méi)成本、證實(shí)偏好和歸因偏差等思維陷阱，同時(shí)，要有前瞻性預(yù)期性思考，危機(jī)來(lái)了怎么辦？機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。
這就要求我們?cè)谧珜?xiě)分析報(bào)告政策建議時(shí)，一定要結(jié)合宏觀數(shù)據(jù)，微觀調(diào)研內(nèi)容，政府的方針政策，瞻前顧后，對(duì)建議的后續(xù)影響以及外部影響考慮清楚，提出切實(shí)可行的政策建議。
在看待人和組織關(guān)系時(shí)，她講到一個(gè)人如同一塊磚，加入一個(gè)組織猶如參與一面墻體的構(gòu)造，同時(shí)會(huì)受到擠壓力和支撐力，如果我們把別人對(duì)你的擠壓看做你對(duì)別人的支撐，不把擠壓當(dāng)做煩惱，而是保持一顆平常心去對(duì)待，那么你就是一個(gè)快樂(lè)而有成績(jī)的人，換個(gè)角度想，正是由于有了相互的擠壓，才能構(gòu)成一面墻體，才能構(gòu)造出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
她還講到，要注意心理健康，適當(dāng)調(diào)壓，壓力過(guò)大，工作績(jī)效下降，壓力過(guò)小，工作績(jī)效不高，工作中既要增壓提效，也要會(huì)自我調(diào)節(jié)，適當(dāng)減壓，這樣才能高效高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。
在講到改善心智模式時(shí)，要摒棄否定性心智模式，要保持陽(yáng)光心態(tài)，美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖.希爾說(shuō)：“人與人之間只有很小的差異，這種很小的差異就是你所具備的心態(tài)是積極的還是消極，巨大的差異就是成功和失敗的差異?！?BR> 當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，要向外看，要把成績(jī)歸功于別人的幫助和機(jī)遇運(yùn)氣的緣故，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，而當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，一定要向內(nèi)看，要從自身找原因，這樣我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)才能保持一個(gè)良好的心態(tài)。
按照需要層次論分層，每個(gè)人都有愛(ài)和歸屬需要，有尊重需要，這就要求處長(zhǎng)要關(guān)心、愛(ài)護(hù)處里的每個(gè)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)集體榮譽(yù)感，“處榮俱榮”“處損俱損”，關(guān)注、承認(rèn)他們的每一絲進(jìn)步，對(duì)取得的成績(jī)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可，讓每個(gè)人都感到自己在處里工作有價(jià)值，有需要感，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性和積極性，最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，只有把拳頭攥起來(lái)打出去才有力。
最后，在這里要衷心感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么難得的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝局教育中心的精心組織和安排。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，感到受益匪淺，今后，自己一定要學(xué)以致用，在實(shí)踐中鍛煉，總結(jié)中提高，按照xx的新變化、新改革和新要求，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高xx能力，提升管理，更好的服務(wù)于“三個(gè)陜西”建設(shè)。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十二
為期兩天的掛職實(shí)踐培訓(xùn)，使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無(wú)不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，不應(yīng)該再浮躁了，要靜下心來(lái)潛心研究了，影響老師們重新樹(shù)立了正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
“千課萬(wàn)人”，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動(dòng)，聆聽(tīng)了名師、特級(jí)教師的示范課、報(bào)告、專家點(diǎn)評(píng)，大師們的風(fēng)采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，雖然聽(tīng)課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專家，這么近距離的接觸，讓我激動(dòng)，再累也值得！我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。
就像xx老師《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》心路歷程，雷老師在1999年上這課，當(dāng)時(shí)理念是“基于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)論教”，在20xx年上這課是“關(guān)注學(xué)生的差異，為自主探究提供廣闊的空間”，在20xx年雷老師建立在“回歸數(shù)學(xué)本位為續(xù)學(xué)習(xí)積累豐厚的經(jīng)驗(yàn)”。課堂開(kāi)放，自主權(quán)全在學(xué)生。無(wú)獨(dú)有偶，同樣特級(jí)教師黃愛(ài)華老師，在大會(huì)交流中談到了他三次不同《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》的版本，從中折射出特級(jí)教師他們的共同嗜好——學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、提升，造就了他們的課堂生動(dòng)與深刻。帶給我們很多的啟發(fā)和思考。
培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平，才能開(kāi)展教研活動(dòng)，在不斷的交流互動(dòng)中，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如何適應(yīng)新課改，教好課。通過(guò)這次培訓(xùn)，歸納一下幾點(diǎn)：
1、教師要有人格魅力。
常聽(tīng)孩子們議論“我最喜歡xx老師，我最佩服xx老師”。甚至老師的一舉一動(dòng)，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?，為之傾倒，我想就是源于教師優(yōu)秀的.人格魅力。教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對(duì)學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中，得到這樣一個(gè)結(jié)論：以情感人，以情激趣；用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。
總之，教師要具有人格魅力。只有尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生滿腔熱情，寬容大度，這才是愛(ài)生的集中表現(xiàn)。只有把學(xué)生的成長(zhǎng)真正和教育事業(yè)緊密相連時(shí)，才會(huì)增強(qiáng)愛(ài)的情感。
2、教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。
權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活，尊重每一個(gè)學(xué)生，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。
3、“順暢”課不一定是好課，要上出有“風(fēng)浪”的課。
總之，這次培訓(xùn)讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點(diǎn)來(lái)談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然，不再無(wú)從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng)，實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課，讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地，讓我們的教育落到實(shí)處。
一路風(fēng)塵，雖然很辛苦，但是浸潤(rùn)在這樣專業(yè)的研究氛圍中，我們感到精神十分富足，真的不虛此行。對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領(lǐng)下，愿我們?cè)谇靶械穆飞涎堇[屬于自己的精彩。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十三
隨著全球化的進(jìn)程和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力逐漸成為決定其國(guó)際地位與影響力的重要標(biāo)志。軟實(shí)力是指一個(gè)國(guó)家通過(guò)文化、價(jià)值觀、道德規(guī)范等非軍事手段來(lái)影響他國(guó)，而硬實(shí)力則是指一個(gè)國(guó)家通過(guò)軍事力量和經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)維護(hù)自身利益和發(fā)揮影響力。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力可以幫助其在國(guó)際舞臺(tái)上更好地競(jìng)爭(zhēng)和融通。在此，本文將從提高國(guó)家形象、加強(qiáng)教育以及發(fā)展科技創(chuàng)新等方面，探討提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的心得體會(huì)。
首先，提高國(guó)家形象是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的重要途徑之一。一個(gè)國(guó)家的形象直接影響著其軟實(shí)力和硬實(shí)力的發(fā)展。為了提高國(guó)家形象，我們要從國(guó)家形象宣傳、文化輸出等方面入手。通過(guò)建立國(guó)家品牌，推廣國(guó)家文化，擴(kuò)大國(guó)際交流與合作，可以讓世界更多地了解和認(rèn)可我們國(guó)家的價(jià)值觀和發(fā)展成果，增強(qiáng)我們國(guó)家的軟實(shí)力。同時(shí)，還要積極融入國(guó)際體系，參與國(guó)際組織，爭(zhēng)取更多的話語(yǔ)權(quán)和影響力，增強(qiáng)國(guó)家的硬實(shí)力。這樣，才能不斷提高國(guó)家形象，增強(qiáng)軟實(shí)力和硬實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，加強(qiáng)教育是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的關(guān)鍵所在。教育是培養(yǎng)人才和傳播文化的重要途徑，對(duì)于國(guó)家軟實(shí)力的提升至關(guān)重要。通過(guò)改革教育體制，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和國(guó)際視野的人才，可以為國(guó)家的發(fā)展提供有力保障。此外，加強(qiáng)對(duì)外文化交流，推動(dòng)國(guó)際交往，讓更多的外國(guó)人了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化，可以增強(qiáng)我們國(guó)家的軟實(shí)力。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技攻關(guān)和工程技術(shù)能力，為國(guó)家的科技創(chuàng)新和硬實(shí)力提供有力支撐。只有這樣，才能真正提升軟實(shí)力和硬實(shí)力。
再次，發(fā)展科技創(chuàng)新是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的重要手段之一。科技創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是提高?guó)家硬實(shí)力的根本途徑。通過(guò)加大科技研發(fā)投入，培養(yǎng)高級(jí)科技人才，提升科技創(chuàng)新能力，使國(guó)家在技術(shù)上處于領(lǐng)先地位，從而提高硬實(shí)力。同時(shí)，還要注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提高國(guó)家創(chuàng)新能力，避免技術(shù)被侵權(quán)和抄襲，從而保護(hù)國(guó)家的硬實(shí)力。此外，還要加強(qiáng)國(guó)際科技交流與合作，借鑒其他國(guó)家的科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)科技進(jìn)步，提高國(guó)家的軟實(shí)力。只有不斷發(fā)展科技創(chuàng)新，才能真正提升國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力。
最后，加強(qiáng)國(guó)家治理是提升軟實(shí)力和硬實(shí)力的重要保障。一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力建設(shè)需要有強(qiáng)大的國(guó)家治理能力作為支撐。通過(guò)加強(qiáng)法治建設(shè)，推進(jìn)國(guó)家體制改革，完善國(guó)家治理體系，提高國(guó)家的治理效能，可以增強(qiáng)國(guó)家的硬實(shí)力。同時(shí)，還要加強(qiáng)公共服務(wù)能力，提高政府的公信力和執(zhí)行力，增強(qiáng)國(guó)家的軟實(shí)力。此外，在國(guó)際事務(wù)中要堅(jiān)持互利共贏的理念，堅(jiān)持和平發(fā)展，加強(qiáng)國(guó)際國(guó)內(nèi)治理的協(xié)調(diào)和一體化，使國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展成為國(guó)際社會(huì)的共同利益，從而提高國(guó)家的軟實(shí)力和硬實(shí)力。
總之，提升軟實(shí)力和硬實(shí)力可以幫助一個(gè)國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上更好地競(jìng)爭(zhēng)和融通。通過(guò)提高國(guó)家形象、加強(qiáng)教育、發(fā)展科技創(chuàng)新以及加強(qiáng)國(guó)家治理等手段，可以提升軟實(shí)力和硬實(shí)力。只有不斷探索和實(shí)踐，才能真正提高國(guó)家的軟實(shí)力與硬實(shí)力，贏得國(guó)際社會(huì)的尊重與認(rèn)可。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十四
當(dāng)今社會(huì)，隨著人們對(duì)終身學(xué)習(xí)的重視和培訓(xùn)機(jī)會(huì)的不斷增加，提升自身能力已經(jīng)成為許多人的追求。然而，培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)對(duì)于知識(shí)的吸收和能力的提高具有至關(guān)重要的作用。在我多年的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多關(guān)于提升培訓(xùn)心得的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，旨在為大家提供一些建議和思考。
首先，培訓(xùn)中的積極主動(dòng)十分重要。培訓(xùn)是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有積極參與，主動(dòng)提問(wèn)，才能真正的吸收知識(shí)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次培訓(xùn)課程，培訓(xùn)師以啟發(fā)式教學(xué)法為主，課堂上創(chuàng)設(shè)了多種情境，激發(fā)了學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。有一次，在一個(gè)舉手回答問(wèn)題的環(huán)節(jié)，我舉手了但沒(méi)有被選中。雖然心里有些失落，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持舉手回答問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我知道積極主動(dòng)才是成功的關(guān)鍵。
其次，培訓(xùn)過(guò)程中的溝通能力至關(guān)重要。溝通能力對(duì)于提升培訓(xùn)心得具有很大的幫助。我在一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行交流互動(dòng)。通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與他人的溝通交流，我能夠更加深入地理解自己的不足之處，并找到解決問(wèn)題的方法。因此，在培訓(xùn)中不僅要注重個(gè)人的發(fā)言，還要注重與他人的交流互動(dòng)，積極傾聽(tīng)和分享，才能獲得更好的培訓(xùn)效果。
另外，培訓(xùn)中的實(shí)踐操作也是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵之一。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)只是培訓(xùn)過(guò)程的一部分，只有通過(guò)實(shí)踐操作，才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。曾經(jīng)有一次，我參加了一次銷(xiāo)售技巧的培訓(xùn)課程。在課程中，我們不僅僅是聽(tīng)講座和討論，還進(jìn)行了角色扮演和實(shí)踐操作。這個(gè)過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了銷(xiāo)售的過(guò)程和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際操作中的不足之處。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我逐漸提升了自己的銷(xiāo)售能力，這對(duì)我日后的工作也帶來(lái)了很大的幫助。
再次，培訓(xùn)中的反思和總結(jié)是提升培訓(xùn)心得的必需環(huán)節(jié)。在每次培訓(xùn)結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)自己在整個(gè)過(guò)程中的收獲和不足。有一次，在一次溝通技巧的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了一次涉及情緒管理的角色扮演。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到自己情緒管理的能力還有待提高。于是，我在培訓(xùn)結(jié)束后仔細(xì)反思了自己在角色扮演中的表現(xiàn)，并找到了自己的不足之處。通過(guò)這次反思和總結(jié)，我制定了一套自己的情緒管理方案，并在日后的實(shí)際工作中取得了很大的進(jìn)步。
最后，培訓(xùn)中的持續(xù)學(xué)習(xí)精神對(duì)于提升培訓(xùn)心得也具有至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)只是一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正的提升需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我有幸參加過(guò)一次創(chuàng)新思維的培訓(xùn)課程，其中一位講師分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。他說(shuō)：“知識(shí)和技能都是可以學(xué)到的，只要你愿意不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐?！边@句話深深地震撼了我，也讓我更加堅(jiān)定了持續(xù)學(xué)習(xí)的決心。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我盡量保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷完善和提升自己。
綜上所述，通過(guò)多年的培訓(xùn)經(jīng)歷和實(shí)踐總結(jié)，我深刻體會(huì)到培訓(xùn)心得對(duì)于個(gè)人能力提升的重要性。在培訓(xùn)中，我們需要保持積極主動(dòng)，注重溝通能力，進(jìn)行實(shí)踐操作，進(jìn)行反思和總結(jié)，并堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能在培訓(xùn)中獲得更多的知識(shí)和技能，提升自己的能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（150字）
軟實(shí)力是一個(gè)國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中影響力的重要組成部分。隨著全球化的進(jìn)程加快，國(guó)際關(guān)系的格局也發(fā)生了巨大的變化。在這個(gè)背景下，國(guó)家的軟實(shí)力的提升變得尤為重要。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸提高了自己的軟實(shí)力，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：提高語(yǔ)言能力的重要性（250字）
在國(guó)際交往中，語(yǔ)言能力是第一要素。因此，提高語(yǔ)言能力成為我提升軟實(shí)力的首要任務(wù)。我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和自學(xué)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。除此之外，我還學(xué)習(xí)了一門(mén)第二外語(yǔ)，以擴(kuò)展自己的交流能力。通過(guò)努力，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的運(yùn)用不僅可以加強(qiáng)與外國(guó)人的交流，還能夠增進(jìn)文化的了解，從而提升軟實(shí)力。
第三段：跨文化溝通的能力（250字）
在國(guó)際事務(wù)中，不同文化之間的交流是常見(jiàn)的。因此，提高自己的跨文化溝通能力也是非常重要的。我通過(guò)學(xué)習(xí)其他國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗，了解他們的價(jià)值觀和行為方式，使自己能夠更好地與他們相處。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)尊重和包容他們的文化差異，可以建立更好的合作關(guān)系，提升自己的軟實(shí)力。
第四段：社交技巧的提升（250字）
社交技巧是提升軟實(shí)力的另一重要方面。我積極參加各種社交活動(dòng)，親身體驗(yàn)和鍛煉社交技巧。我學(xué)會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)適時(shí)地予以回應(yīng)和表達(dá)自己的想法。在社交場(chǎng)合中，我也學(xué)會(huì)了與不同類型的人合作，充分發(fā)揮集體智慧，解決問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我不僅提高了自己的社交技巧，也擴(kuò)展了自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，為提升軟實(shí)力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：積極參與國(guó)際事務(wù)（300字）
提高軟實(shí)力也需要積極參與國(guó)際事務(wù)。因此，我參加了一些國(guó)際組織和社團(tuán)。通過(guò)這些組織和社團(tuán)，我有機(jī)會(huì)接觸到各種國(guó)際事務(wù)，并參與到其中。通過(guò)親身經(jīng)歷和參與，我更深刻地理解了國(guó)際事務(wù)的復(fù)雜性和重要性。與此同時(shí)，我也在交流中不斷學(xué)習(xí)，提升了自己的思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這樣的參與，我能夠更好地理解世界和自己的國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的角色和地位。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)一段時(shí)間的努力，我在提升軟實(shí)力方面取得了一定的成績(jī)，并從中獲得了很多的體會(huì)和收獲。提高語(yǔ)言能力、跨文化溝通能力、社交技巧以及積極參與國(guó)際事務(wù)都是我提升軟實(shí)力的重要手段。在未來(lái)，我將不斷努力，進(jìn)一步提升自己的軟實(shí)力，為自己和國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中贏得更多的話語(yǔ)權(quán)和影響力。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十六
培訓(xùn)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在不斷進(jìn)步和提升的社會(huì)中，不斷學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)是我們適應(yīng)變化和獲取競(jìng)爭(zhēng)力的必要手段。然而，只有在培訓(xùn)中深入?yún)⑴c、認(rèn)真思考，才能真正獲得有效的培訓(xùn)心得。在我多次參加培訓(xùn)的經(jīng)歷中，逐漸總結(jié)出了一些提升培訓(xùn)心得的方法，希望與大家分享。
首先，了解培訓(xùn)目標(biāo)是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵。在參加培訓(xùn)之前，最好提前了解培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。這可以幫助我們預(yù)先建立心理準(zhǔn)備，對(duì)培訓(xùn)有更明確的期望。了解目標(biāo)后，我們可以針對(duì)性地準(zhǔn)備自己，提前閱讀相關(guān)資料，并在培訓(xùn)過(guò)程中有目的地提問(wèn)、參與討論。這樣做有助于我們更好地吸收知識(shí)，從而提升培訓(xùn)心得。
其次，積極參與培訓(xùn)是提升培訓(xùn)心得的重要途徑。培訓(xùn)通常是通過(guò)講解、演示、實(shí)踐等方式進(jìn)行的，而我們的學(xué)習(xí)效果往往取決于參與程度的高低。在培訓(xùn)中，我們應(yīng)該主動(dòng)提問(wèn)、討論，積極地與講師和其他學(xué)員互動(dòng)。這樣可以增加我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，獲得更多的信息和觀點(diǎn)。同時(shí)，積極參與也能夠幫助培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和思維能力，從而更好地理解和吸收培訓(xùn)內(nèi)容。
再次，做好筆記是提升培訓(xùn)心得的有效方法之一。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接收到的信息可能很多，很容易忘記或混淆。因此，及時(shí)做好筆記是必要的。筆記可以幫助我們記錄下培訓(xùn)重點(diǎn)，整理信息，梳理思路。而且，通過(guò)整理和復(fù)習(xí)筆記，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解，以及更好地反思和總結(jié)所學(xué)。因此，培訓(xùn)過(guò)程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣，以便進(jìn)一步提升培訓(xùn)心得。
另外，持續(xù)學(xué)習(xí)是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵所在。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。通過(guò)不斷地閱讀、研究、思考，我們可以進(jìn)一步深化對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握，同時(shí)也可以不斷拓展和更新自己的知識(shí)。此外，我們要嘗試將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)知識(shí)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能在培訓(xùn)中獲取更多的心得體會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
最后，培訓(xùn)心得的提升需要我們有堅(jiān)定的決心和行動(dòng)力。培訓(xùn)是一種投資，需要我們投入時(shí)間和精力。因此，我們要擁有堅(jiān)定的決心，并且付諸行動(dòng)。不要因?yàn)榕嘤?xùn)中的困難和挑戰(zhàn)而退縮，而是要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，不斷努力。只要我們保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持參與和思考，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，我們就一定能夠提升培訓(xùn)心得，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
總之，提升培訓(xùn)心得是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中積極參與、自主學(xué)習(xí)，并且保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有這樣，我們才能夠真正從培訓(xùn)中受益，并將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，能夠幫助更多的人提升培訓(xùn)心得，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的目標(biāo)。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十七
軟實(shí)力指的是一個(gè)國(guó)家或組織的文化、價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際形象等非軍事因素，通過(guò)軟實(shí)力的提升，國(guó)家能夠更好地影響和吸引其他國(guó)家，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。我曾經(jīng)親身參與過(guò)軟實(shí)力提升的過(guò)程，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：塑造文化形象
作為軟實(shí)力提升的重要一環(huán)，文化形象的塑造是至關(guān)重要的。一個(gè)國(guó)家的文化形象能夠展現(xiàn)出它的價(jià)值觀和傳統(tǒng)，進(jìn)而贏得世界的尊重和認(rèn)可。在這個(gè)過(guò)程中，我參與了一次文化交流活動(dòng)，通過(guò)組織展覽、演出和座談會(huì)等方式向外國(guó)人展示了我國(guó)的文化魅力。這次活動(dòng)不僅加深了國(guó)與國(guó)之間的相互了解，也增強(qiáng)了其他國(guó)家對(duì)我國(guó)軟實(shí)力的認(rèn)可。
第三段：提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力
除了文化形象外，經(jīng)濟(jì)實(shí)力也是軟實(shí)力的重要組成部分。一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力能夠?yàn)槠涮峁└嗟馁Y源和支持。我在一次商務(wù)會(huì)議上學(xué)到了提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要性。通過(guò)擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易、吸引外資和推動(dòng)科技創(chuàng)新等途徑，我國(guó)能夠增加自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，并在國(guó)際舞臺(tái)上更加有影響力。這個(gè)會(huì)議對(duì)我非常啟發(fā)，促使我深入了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，并在實(shí)踐中不斷提升自身商務(wù)技巧。
第四段：提升國(guó)際形象
國(guó)際形象是軟實(shí)力的重要一環(huán)，它能夠體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的政治、社會(huì)和文化特征，并對(duì)他國(guó)產(chǎn)生影響。作為一名大學(xué)生代表，在一次國(guó)際學(xué)生交流活動(dòng)中，我通過(guò)積極參與并展示自己的專業(yè)知識(shí)和人文關(guān)懷，贏得了外國(guó)同學(xué)的好評(píng)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到提升國(guó)際形象的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我更加積極主動(dòng)地參與國(guó)際事務(wù)的意識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與軟實(shí)力提升的過(guò)程，我深深領(lǐng)悟到塑造文化形象、提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際形象的重要性。作為一個(gè)國(guó)家的一員，我們應(yīng)積極踐行自己的價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)，努力提高自身的知識(shí)水平和專業(yè)能力，同時(shí)也要不斷增強(qiáng)國(guó)際合作和交流的意識(shí)。只有通過(guò)持續(xù)不斷地努力，我們才能夠更好地提升自己和國(guó)家的軟實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
（以上僅為參考，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改）
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十八
培訓(xùn)提升在現(xiàn)代社會(huì)變得越來(lái)越重要。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，員工們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能來(lái)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在過(guò)去的一年中，我參加了一系列的培訓(xùn)課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性
首先，培訓(xùn)提升對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)參加培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在實(shí)際工作中無(wú)法獲得的知識(shí)和技能。這些培訓(xùn)幫助我提高了工作效率，增加了工作的質(zhì)量和水平。我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和合作，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法和技巧。這些都讓我在工作中更加自信和有能力。
其次，培訓(xùn)提升對(duì)企業(yè)的發(fā)展也至關(guān)重要。一個(gè)有素質(zhì)員工的企業(yè)將會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。通過(guò)培訓(xùn)提升，員工們能夠不斷地提升自己的能力和技術(shù)，為企業(yè)帶來(lái)更多的價(jià)值和貢獻(xiàn)。而且，培訓(xùn)提升也能夠增強(qiáng)企業(yè)員工的歸屬感和凝聚力，提高員工的工作滿意度和忠誠(chéng)度。這些都將有助于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和穩(wěn)定。
第三段：培訓(xùn)的方法和途徑
培訓(xùn)提升的方法和途徑多種多樣。其中最常見(jiàn)的一種是參加培訓(xùn)課程。這些課程可以是線上的，也可以是線下的。通過(guò)參加這些課程，我能夠?qū)W習(xí)到最新的知識(shí)和技能，了解各種行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢(shì)。我還能夠和其他職場(chǎng)人士進(jìn)行交流和互動(dòng)，從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取靈感和啟發(fā)。
此外，閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料也是培訓(xùn)提升的一種重要方式。通過(guò)閱讀，我可以從更廣闊的視角上了解問(wèn)題，并學(xué)習(xí)到各種解決問(wèn)題的方法和思維。閱讀能夠拓展我的思維能力，并提供新的觀點(diǎn)和思考。我還通過(guò)參加研討會(huì)和會(huì)議來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。這些活動(dòng)都可以讓我接觸到不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者，深入了解他們的研究領(lǐng)域和觀點(diǎn)。
第四段：培訓(xùn)的益處和挑戰(zhàn)
培訓(xùn)提升帶來(lái)了許多益處，但也不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)。一方面，培訓(xùn)提升使我不斷增長(zhǎng)的知識(shí)儲(chǔ)備和技能應(yīng)對(duì)了各種工作挑戰(zhàn)，使我在工作中更加從容和自信。而另一方面，培訓(xùn)提升也需要我不斷投入時(shí)間和精力，而且有時(shí)還需要付出一定的經(jīng)濟(jì)成本。此外，培訓(xùn)提升還需要不斷更新和學(xué)習(xí)新知識(shí)，以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)一年的培訓(xùn)提升，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。培訓(xùn)提升對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都是至關(guān)重要的，它使我能夠不斷提升自己的能力和技術(shù)，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。雖然培訓(xùn)提升可能面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我們就能夠克服這些困難，并獲得更大的成就和進(jìn)步。未來(lái)，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)課程和活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
軟實(shí)力提升培訓(xùn)心得篇十九
第一段：介紹培訓(xùn)的重要性（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已成為提升個(gè)人能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。無(wú)論是企業(yè)培訓(xùn)還是個(gè)人自我提升，培訓(xùn)都能夠幫助我們獲取新知識(shí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，了解前沿的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而通過(guò)總結(jié)提升培訓(xùn)的心得體會(huì)，我們可以更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷提升自己的能力。
第二段：選擇合適的培訓(xùn)課程（250字）
首先，為了提升自身的培訓(xùn)效果，我們要選擇適合自己的培訓(xùn)課程?，F(xiàn)如今，市場(chǎng)上琳瑯滿目的培訓(xùn)課程，從技能培訓(xùn)到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，任何一個(gè)方面都可以找到相應(yīng)的培訓(xùn)，但我們需要根據(jù)自身實(shí)際情況和發(fā)展需求進(jìn)行選擇。考慮到自己的工作崗位和職業(yè)規(guī)劃，選擇與之相關(guān)的培訓(xùn)課程才能更好地提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和教學(xué)水平也是選擇培訓(xùn)課程的重要參考因素。
第三段：積極參與培訓(xùn)過(guò)程（250字）
其次，在培訓(xùn)過(guò)程中我們要保持積極主動(dòng)的態(tài)度。培訓(xùn)并非只是坐在教室聽(tīng)講，而是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。首先，我們應(yīng)該主動(dòng)與培訓(xùn)師進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題，參與討論，以獲得更深入的理解。其次，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況將所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，加以運(yùn)用和鞏固。在課后，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參與討論小組、寫(xiě)作心得等方式對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展和鞏固。
第四段：落實(shí)到實(shí)際工作中（300字）
提升培訓(xùn)的目的就是為了能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。在培訓(xùn)的同時(shí)，我們要結(jié)合自身的工作實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。我們要善于總結(jié)和歸納，形成自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提升自己的工作效率和質(zhì)量。在實(shí)際工作中，我們要持續(xù)反思和評(píng)估自己的表現(xiàn)，找到存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)。只有將培訓(xùn)所學(xué)付諸實(shí)踐，才能真正提高自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì)。
第五段：培訓(xùn)心得體會(huì)的價(jià)值（200字）
通過(guò)總結(jié)提升培訓(xùn)的心得體會(huì)，我們可以更好地應(yīng)用所學(xué)于實(shí)踐，并不斷提升自己的能力?？偨Y(jié)心得體會(huì)有助于我們理清思路，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系和方法論。同時(shí)，心得體會(huì)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法，在實(shí)踐中不斷提升。此外，心得體會(huì)還可以與他人交流和分享，從中獲取更多的反饋和啟發(fā)?？傊ㄟ^(guò)持續(xù)總結(jié)和歸納培訓(xùn)心得體會(huì)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
結(jié)尾：
通過(guò)以上五個(gè)方面的努力，我們可以更好地提升培訓(xùn)的效果。選擇合適的培訓(xùn)課程、積極參與培訓(xùn)過(guò)程、將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中，并總結(jié)提升培訓(xùn)心得體會(huì)，這些都將有助于我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)是一種投資，它能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)生涯增添動(dòng)力和機(jī)遇，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。