心得體會是在經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)、工作或生活后，對所獲得的收獲、感悟和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，進(jìn)而提高個人的綜合素質(zhì)和能力。心得體會是一種寶貴的資源，可以讓我們不斷成長和進(jìn)步，讓我們更好地應(yīng)對未來面臨的挑戰(zhàn)和困境。心得體會的寫作對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，也是一種對自己的認(rèn)知和思考的方式。在寫心得體會時要注重用詞準(zhǔn)確、語句通順，力求把自己的觀點(diǎn)和感受明確而有力地表達(dá)出來。心得體會是個人智慧的結(jié)晶，每一篇都充滿著作者的獨(dú)特見解和思考。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇一
在春暖花開的四月，我和同學(xué)們又一次踏進(jìn)了這熟悉的實(shí)踐學(xué)校的大門，參加為期兩天的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。
我們在實(shí)踐學(xué)校先后進(jìn)行了救援繩結(jié)的練習(xí)、特里斯機(jī)器人的編程設(shè)置、卷塑花做罐子等活動，有的班級的同學(xué)還在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行緊張刺激的抱石攀巖。在救援繩結(jié)的練習(xí)中，指導(dǎo)老師教給了我們雙股單結(jié)、雙套結(jié)等一系列實(shí)用的繩結(jié)打法，同學(xué)們一邊認(rèn)真聽著一邊手忙腳亂地學(xué)著，不是這個圈套錯了，就是這個結(jié)打斜了。魯老師也在一旁認(rèn)真學(xué)著并且很快就學(xué)會了，急得同學(xué)們都跑去找老師幫忙了!在用卷塑花做罐子時，同學(xué)們有的使勁拿著搟面杖壓泥巴，有的細(xì)心地打造著罐子模型，還有的把一朵朵精致的小花拼貼起來成為一個美麗的花環(huán)。董老師更是發(fā)揮了自己的藝術(shù)特長，卷出了一朵漂亮的馬蹄蓮，看得同學(xué)們眼饞!最有趣的.要數(shù)機(jī)器人編程課了。同學(xué)們經(jīng)過一次次的嘗試與試驗(yàn)，又經(jīng)過一次次的考核，終于掌握了圓形和s形的編程規(guī)律，卻又齊刷刷地?cái)〉乖谡叫蔚木幊棠_下。但同學(xué)們絲毫沒有灰心也沒有放棄，總算，經(jīng)過無數(shù)次的修改，張恒豪小組第一個艱難地完成了正方形編程!看著自己編程的機(jī)器人在地上走出了一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形，同學(xué)們都?xì)g欣雀躍，接下來很多同學(xué)都陸續(xù)完成了這一課題。這是我們第一次近距離地接觸計(jì)算機(jī)編程的入門知識，小小的心靈感到滿滿的振奮!
這次實(shí)踐活動，我們大都以小組為單位，很多項(xiàng)目都需要小組成員合理分工，相互配合。在活動中，很多平時有些懶散的、愛開小差的、不聽話的同學(xué)也都表現(xiàn)得非常棒。大家團(tuán)結(jié)一心，圓滿完成了各門課程!
這次實(shí)踐活動真的快樂又充實(shí)!我不僅體驗(yàn)到有趣的游戲過程，也讓我得到了鍛煉，懂得了嘗試，學(xué)會了堅(jiān)持。兩天的時間是那么短暫，但當(dāng)我離開實(shí)踐學(xué)校的時候，仔細(xì)想一想，我發(fā)覺自己帶走了很多東西，有能力，有勇氣、有友誼，我可以說是滿載而歸啊!今后，無論在學(xué)習(xí)和生活中，我都應(yīng)該迎難而上，堅(jiān)持不懈，做一個充滿朝氣與活力的男孩子!
參與實(shí)踐活動的心得體會篇二
第一段：介紹主題實(shí)踐活動的背景和目的（150字）
主題實(shí)踐活動是指在特定主題下的實(shí)踐活動，旨在提高學(xué)生的主題素養(yǎng)和綜合能力。本文將分享筆者參與主題實(shí)踐活動的心得體會。這次活動的主題是“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”。目的是加強(qiáng)我們對環(huán)境問題的認(rèn)識，培養(yǎng)環(huán)保意識，探索可持續(xù)發(fā)展的路徑。
第二段：參與活動的準(zhǔn)備工作和活動內(nèi)容（250字）
在活動準(zhǔn)備階段，我們深入學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理論知識，了解了全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題并針對本地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行了分析。接著，我們制定了活動的具體內(nèi)容和計(jì)劃。在活動過程中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和垃圾分類中心，了解了國家對于污水處理和廢棄物管理的政策措施。我們還組織了環(huán)保主題的知識競賽和講座，邀請了專家和學(xué)者分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和成功案例。
第三段：活動中的收獲和體會（300字）
通過參與這次主題實(shí)踐活動，我收獲了許多知識和體驗(yàn)。首先，我深刻認(rèn)識到環(huán)境問題對人類生存和社會發(fā)展的重要影響。我們生活的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系著我們的健康和幸福感。其次，我了解到環(huán)境保護(hù)不僅是政府和環(huán)保部門的責(zé)任，每個人都應(yīng)該積極行動起來。我們可以從生活中的小事做起，如節(jié)約用水、減少塑料袋的使用等。最重要的是，我認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。只有通過環(huán)境保護(hù)和資源利用的可持續(xù)性，我們才能保證子孫后代的福祉和社會的長久繁榮。
第四段：對主題實(shí)踐活動的評價和建議（250字）
這次主題實(shí)踐活動組織得非常成功，并且達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。通過深入實(shí)踐和親身體驗(yàn)，我們對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解得到了提升。但是，我認(rèn)為活動還可以更進(jìn)一步。例如，在活動中可以加入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如參與社區(qū)的環(huán)境整治行動和義務(wù)植樹活動，讓學(xué)生深刻感受到環(huán)保行動的重要性。此外，活動中的講座和分享可以擴(kuò)大影響面，吸引更多的人了解和關(guān)注環(huán)保問題。
第五段：對個人的影響和未來行動計(jì)劃（250字）
參與這次主題實(shí)踐活動，對我的個人成長和價值觀的塑造有著深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是每個人的責(zé)任，也是對人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)保行動，并將環(huán)保理念融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中。我計(jì)劃與志同道合的同學(xué)一起組織一次環(huán)保主題的公益活動，向更多人傳播環(huán)保知識和意識。同時，我也將在日常生活中踐行環(huán)保行動，如減少用水用電，從我做起，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過參與主題實(shí)踐活動，我不僅增加了對環(huán)境問題的認(rèn)識，還獲得了實(shí)際的行動指導(dǎo)和探索可持續(xù)發(fā)展的思路。這次活動讓我意識到個人的力量是不可忽視的，只有每個人都積極行動起來，我們才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇三
在大學(xué)的第一個學(xué)期快要結(jié)束之際，我深感讀書寒窗苦讀十幾年，就是一個書呆子，除了讀書就沒有別的用處，吃的、花的、用的都是父母的錢，所以我決定必須要在寒假做點(diǎn)事情，好好的實(shí)踐一下社會，積累點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)，也好好的鍛煉一下自我，能夠?yàn)橐院筮M(jìn)入社會做點(diǎn)準(zhǔn)備。這是我大學(xué)里的第一個寒假，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了，的確我很想回去看看自我的父母和弟弟，可是我已經(jīng)不是小孩子了，我不能任性做事，回去一趟的車費(fèi)也是幾百，況且我要趁寒假的時候打工，因?yàn)槲蚁胗米晕已b的錢買一臺電腦。如果能用自我打工掙得的錢給父母弟弟買一點(diǎn)禮物，那更是再好可是了。這樣想著，我就在學(xué)校學(xué)長的幫忙下，在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開始了我的寒假實(shí)習(xí)工作。
轉(zhuǎn)眼間，接近兩個月的寒假實(shí)習(xí)工作就完了，在這兩個月里，我感觸頗多。我脫離了學(xué)生這個身份，帶著對繽紛社會的懵懂和好奇，我期望能與以往有所不一樣。在工廠的兩個月里，我學(xué)習(xí)到了書本上沒有的知識和如何為人處世，以及處事本事。寒假實(shí)踐結(jié)束了，但我想，他對我的影響是不會結(jié)束的，畢竟是我的第一個寒假人生經(jīng)歷，畢竟他真的使我更成熟了。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得教師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得學(xué)校是小社會，但畢竟是小的，不是大的，沒有在實(shí)踐中去始終是不完整的，不真實(shí)的。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得學(xué)會去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的一切。我明白很多招聘反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校的理論學(xué)習(xí)有必須的差距?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，我們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活，為以后找工作打下基礎(chǔ)。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大，成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工或者做兼職已成為一種勢不可擋的社會潮流，當(dāng)然，在綦中反應(yīng)著大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
在這次到社會中去，我感受很深的一點(diǎn)是。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情景。可是，在工作中我發(fā)現(xiàn)有知識的和沒知識的真的是有差距的，我們部門同是員工，一齊進(jìn)廠的，高學(xué)歷的很快就升到領(lǐng)班，甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理，而同副經(jīng)理一齊進(jìn)廠的很多都還是普通的作業(yè)員。由此我感到學(xué)歷真的很重要。僅有有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補(bǔ)充，真材實(shí)料取的學(xué)歷，比別人具有了更高的起點(diǎn)，才會有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。所以我覺得學(xué)習(xí)還是很重要的。
我進(jìn)的廠做的是筆記本電腦電池的組裝。很幸運(yùn)我被分配進(jìn)了進(jìn)smt，這是smp的一個小部門，每一天都是五點(diǎn)半下班，就算加班也是晚上八點(diǎn)半就下班。兒其他部門基本上都是十點(diǎn)半才下班，每一天都腰酸背痛，真的是很辛苦。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡便的吧！只是工資確實(shí)好低！在工作中我開始確確實(shí)實(shí)是認(rèn)真工作的，可是時間一久，人就懶散了。記得有一次我把膠給點(diǎn)錯了，快要下班的時候要重工，在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的，當(dāng)時我們領(lǐng)班沒說什么，我真的好感激，大家也都挺好的，幫我弄，可是打擾了大家的時間，真的不好意思，當(dāng)時真想找個地縫鉆下去，所以無論什么時候，都要好好工作。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在后焊的日子，大家就像家人一樣在，一齊吃飯，一齊工作，不開心的時候關(guān)心你，開心的時候大家一齊笑，一齊歡樂。人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和進(jìn)取性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，經(jīng)常是早上進(jìn)廠，晚上出廠，不止到每一天的天氣情景，不明白是風(fēng)還是雨，也不明白是否出太陽，每一天重復(fù)同一件事，也挺無聊的，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，這兩個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的知識，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在鍛煉的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，可是經(jīng)過參加社會實(shí)踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自我對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次寒假工，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗(yàn)。一個人能夠沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗(yàn)和本事，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。
我進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投入，可是當(dāng)我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評價，我自我也是這么認(rèn)為的，原先社會實(shí)踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自我，不要覺得自我是大學(xué)生就不得了，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，僅有靠自我！可是這一切首先，是要擁有知識、本事還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、本事是根本無法在社會上立足的。
最終，很高興能有這個打寒假工的機(jī)會，雖然只是短短的兩個月，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自我的同時讓自我認(rèn)識得更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自我的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。真期望以后能再有這樣的機(jī)會，也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會去參加這樣的社會實(shí)踐吧。
在這段辛苦與汗水的日子里，我努力過，我無悔，更感到驕傲。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇四
校外實(shí)踐活動是指學(xué)生在離開校園環(huán)境去到不同的實(shí)地開展學(xué)習(xí)和研究活動的一種教育方式。參與校外實(shí)踐活動不僅可以為學(xué)生提供更廣闊的知識視野與學(xué)習(xí)空間，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。我曾參與過一次校外實(shí)踐活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻體會到了校外實(shí)踐的重要性和價值。下面，我將從實(shí)踐活動的策劃、實(shí)踐過程、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升這四個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，校外實(shí)踐活動的策劃是成功的起點(diǎn)。在這次實(shí)踐活動中，我們小組成員通過討論和研究，確定了前期的調(diào)查和準(zhǔn)備工作內(nèi)容，明確了實(shí)踐的目的和方向。我們明確了實(shí)踐活動的主題和目的，拓展了實(shí)踐的內(nèi)容和形式，根據(jù)實(shí)際情況合理安排了實(shí)踐的時間和地點(diǎn)等因素。這次實(shí)踐活動的策劃讓我深刻認(rèn)識到一個良好的策劃對于實(shí)踐活動的順利進(jìn)行和取得成果具有重要的作用。
其次，實(shí)踐活動的過程中是我們得以學(xué)習(xí)和實(shí)踐新知識的機(jī)會。通過這次實(shí)踐，我對所學(xué)的理論知識有了更加深入的理解和運(yùn)用。例如，在參觀一家實(shí)際運(yùn)作的企業(yè)時，我們學(xué)到了很多實(shí)際操作和管理方面的知識。通過親身參與其中，我能夠更加直觀地了解到企業(yè)的運(yùn)作流程和社會實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn)。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)不再局限于教室內(nèi)的書本知識，而能夠結(jié)合實(shí)際情況，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是保證實(shí)踐活動順利進(jìn)行的重要因素。在這次實(shí)踐活動中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有著不同的專長和特長，遇到問題時我們能夠相互幫助和支持，協(xié)商一致，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我也意識到了自身的不足之處，如對于一些具體操作和技能的缺乏。通過和隊(duì)友的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的實(shí)踐能力，并且也更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作的價值。
最后，參與校外實(shí)踐活動也是我們個人自我提升的機(jī)會。通過親身參與實(shí)踐，我們能夠更好地了解自己的興趣和長處，并在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。例如，在我們參觀了一家媒體公司后，我們小組同學(xué)通過主持實(shí)踐講座的形式為其他學(xué)生分享所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷讓我更加自信和樂于表達(dá)，提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。通過參與校外實(shí)踐活動，我真正感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的魅力，也為自己未來的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。
總之，參與校外實(shí)踐活動讓我深刻理解到了實(shí)踐的重要性和價值。通過這次實(shí)踐活動，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際知識和技能，還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時，我也在實(shí)踐中認(rèn)識到了自身的不足和需要提高的地方，并通過努力不斷充實(shí)自己。希望將來能有更多的機(jī)會參與校外實(shí)踐活動，不斷學(xué)習(xí)和成長。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇五
寒假時間，總是一晃而過，但就是在這短短的一個多月中，通過社會實(shí)踐，讓我領(lǐng)悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。
這個寒假，我我選擇到我所在的社區(qū)居委會幫忙，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。
剛開始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個社區(qū)服務(wù)的樂趣。我知道了如何整理資料，如何管理社區(qū)秩序，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務(wù)，就不會體會到的。
在社區(qū)服務(wù)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件該做的事，努力幫助社區(qū)服務(wù)。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)踐的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇向前。
通過這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會適應(yīng)能力和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
去了解社會，并投身社會的良好形式；促使大學(xué)生投身改革開放，提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。
實(shí)踐中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細(xì)致，以致于在實(shí)踐中出現(xiàn)了許多錯誤，經(jīng)過這次實(shí)踐以后，我將認(rèn)真做好總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，不再出現(xiàn)類似的問題。這次寒假社會實(shí)踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇六
主題實(shí)踐活動是一種以實(shí)踐為核心的學(xué)習(xí)方式，通過參與活動，學(xué)員們可以親身感受、體驗(yàn)并實(shí)踐所學(xué)的知識和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。在這個主題實(shí)踐活動中，我們以"環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展"為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，理解環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的理念。
第二段：活動的準(zhǔn)備與參與
在活動開始之前，我們組織了一次討論會來交流各自的意見和建議。我提出了一些環(huán)境問題，并提出了一些解決方案。根據(jù)我們的討論結(jié)果，我們選擇了一家電子垃圾回收中心作為我們的實(shí)踐基地。在實(shí)踐活動中，我們參觀了回收中心，學(xué)習(xí)了電子垃圾回收的流程和處理方法。我們還和工作人員進(jìn)行了面對面的交流，了解了他們面臨的困境和挑戰(zhàn)，以及他們所做的努力。
第三段：所獲得的收獲與體會
通過參與這次主題實(shí)踐活動，我深刻認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的緊迫性和重要性。電子垃圾的增長速度之快和對環(huán)境的破壞之大令人擔(dān)憂。然而，通過回收和再利用，我們可以最大限度地減少電子垃圾對環(huán)境的危害，并節(jié)約自然資源。每個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，從小事做起，比如正確處理廢棄電子產(chǎn)品。
第四段：對未來的思考與展望
參與這次主題實(shí)踐活動讓我意識到，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展不僅是政府和組織的責(zé)任，也是每個人的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并將其融入到我們的日常生活中。對于我個人而言，我計(jì)劃從現(xiàn)在開始，盡量減少使用一次性塑料制品，推廣環(huán)保購物袋，并參與更多的環(huán)保活動和志愿者工作。
第五段：總結(jié)與感悟
通過這次主題實(shí)踐活動，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我意識到，只有實(shí)踐才能真正理解和領(lǐng)會知識，只有親身參與，才能深刻體會到環(huán)境保護(hù)的重要性。這次活動讓我更加堅(jiān)定了我對環(huán)保事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，我將繼續(xù)努力，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次主題實(shí)踐活動，我明白了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性，意識到每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我也為自己能參與這次活動感到驕傲和幸運(yùn)。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解知識，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。我相信，只要每個人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力，我們的環(huán)境將會變得更加美好。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇七
綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，下面是本站為大家?guī)淼闹袑W(xué)生社會實(shí)踐活動
心得體會
，希望可以幫助大家。
社會實(shí)踐活動是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會活動的一個主要的時間，在這段時間里讓學(xué)生去接觸這個社會，感受社會的氣息，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園，深入社會，才能夠更多對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識，接受實(shí)踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以后好力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉，增長自身的見識。
正值準(zhǔn)高三時期，暑期社會實(shí)踐時間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實(shí)踐中去。當(dāng)然在這個過程中，仍然存在對社會實(shí)踐的認(rèn)識不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比，并報(bào)送了相關(guān)材料。
通過對本次學(xué)生的社會時間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡單的總結(jié)。
本次社會時間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會實(shí)踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個暑假的實(shí)踐活動。如：有學(xué)生寫到，到村委會搞衛(wèi)生，同時和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時也賺取了少許的生活費(fèi)，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動，鍛煉了他的身體，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃，這個充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r候，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會怎么樣的快樂過好每一天，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營，獲得了不錯的成績，賺了少許的錢，在這個過程中他們感受到誠信的可貴，同時屏棄了所謂的無商不奸的想法，這個過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識到學(xué)校生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo)，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績，考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會實(shí)踐事例值得肯定和評價。
本次社會實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程 要求，學(xué)生的社會實(shí)踐時間較短，所收到的效果，比計(jì)劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實(shí)踐活動進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價值;其次，由于學(xué)校的安排社會時間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng)，同時也減少了對學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三，許多學(xué)生對社會實(shí)踐沒有一定的認(rèn)識，或?qū)ι鐣?shí)踐進(jìn)行及時的總結(jié)，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺，因此寫出來的
社會實(shí)踐報(bào)告
質(zhì)量不是很高，簡單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動仍待改變，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會時間的主要含義，沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。
總之，我認(rèn)為社會實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識和集體主義精神等。
社會實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，如今中學(xué)生社會實(shí)踐活動開展得如火如茶，在體現(xiàn)出諸多意義的同時，也普遍存在著一些問題，幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得。社會綜合實(shí)踐課程開設(shè)后，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇，為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件，有利于最大限度地發(fā)揮對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用。
一、社會實(shí)踐活動案例
1、利用周六、周日為期兩天的社會實(shí)踐活動,內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生在具體的動手動腦實(shí)踐活動中,體驗(yàn)到了在課堂上無法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的知識,在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新。
2、走向社會生活。學(xué)生利用假期通過“體驗(yàn)農(nóng)活”、“巡游農(nóng)園”、“走進(jìn)敬老院”、車站、社區(qū)、企業(yè)等，既體驗(yàn)到了勞動的樂趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。這遠(yuǎn)不是墻上寫幾句節(jié)約標(biāo)語,讀讀“鋤禾”之類的古詩,而能達(dá)到的教育效果?！白哌M(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活。從調(diào)查、觀察、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子、煮餃子、做面餅、蒸面餅”中體會了生活的樂趣;從搓稻草繩、剪窗花、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜、蘿卜、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對社會、自然狀態(tài)觀察并思考的能力?！跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識,進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
二、給學(xué)生帶來了什么
社會實(shí)踐活動的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動,學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。
1、體驗(yàn)性目標(biāo)。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動時的領(lǐng)悟、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成。學(xué)生在實(shí)踐活動中獲得了親身參與的積極體驗(yàn)。學(xué)生們干著大多從沒經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少。在實(shí)踐活動中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。
2、行為目標(biāo)。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化。社會實(shí)踐活動能為學(xué)生的自身行為帶來多方面的積極影響,學(xué)會分享和合作。實(shí)踐活動的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無一不是合作完成。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn)、在合作中分享成果。讓學(xué)生領(lǐng)會合作的必要,增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感。讀“家長來信”活動,學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫“給家長的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感。通過調(diào)查、體驗(yàn)、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會在不斷的進(jìn)步,社會的進(jìn)步需要每個人的努力,增強(qiáng)了社會責(zé)任心。這份社會責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3、過程性目標(biāo)。過程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動的結(jié)果,更注重和追求活動的過程?！绑w驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動過程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過程; “調(diào)查問卷”注重調(diào)查的交往過程等等。整個社會實(shí)踐活動的過程,都十分注重和追求活動過程本身,而不是活動的結(jié)果。活動的成效因人而異,沒有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果。
4、生成性目標(biāo)。生成性目標(biāo)是動態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動中展開過程中的變化過程。社會實(shí)踐活動對學(xué)生的多種能力的生成起著無法估量的作用,如社會適應(yīng)能力、生活自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、探索考察能力、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操。
(1)錘煉了學(xué)生的意志力。學(xué)生在軍號聲中起床、熄燈;幾百人就餐時有序進(jìn)出,分組就餐,沒有講話聲,沒有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“
軍訓(xùn)
”,個個精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采。
(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神。走向自然、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望。無論是青菜蘿卜制成的“孔雀開屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。
(3)陶冶了學(xué)生的情操。走出校園,走向社會,自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦。
三、給教師帶來的思考
在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個通過強(qiáng)化措施被動地記憶各種知識的過程。在教學(xué)過程(包括社會實(shí)踐活動)中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,更是學(xué)習(xí)活動的參與者、學(xué)習(xí)者、協(xié)作者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、研究者。
1、“生活無時不含教育的意義”?！敖逃母疽饬x是生活之變化。生活無時不變,即生活無時不含教育的意義”(陶行知語)。生活是重要的豐富的教育資源,社會實(shí)踐活動著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識,應(yīng)用知識,用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識。生活是一種開放的教育,是一種無時不在發(fā)展的教育。社會實(shí)踐活動引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然、回歸生活,充分利用自然的、社會的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間。學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)家”、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動,積累了經(jīng)驗(yàn),增長了知識,獲得了發(fā)展。教師是社會實(shí)踐活動的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動為前提。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向、興趣激發(fā)、情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)、解答疑難、行為矯正。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動形式,力求在集體活動與個體活動相結(jié)合中,充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個體主動和諧健康發(fā)展。
2、“我做了,我理解了”。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的
格言
:“我聽了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”。社會實(shí)踐活動的核心是實(shí)踐,即做。參與是學(xué)生的權(quán)利。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會或許太少了。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動中,動手、動腦、實(shí)踐、創(chuàng)造。綜合實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過程也是個受教育的過程?；顒舆^程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過程,就是關(guān)注了每個學(xué)生。成功是一個好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過程獲得的寶貴資源。
3、“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識,教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會合作、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。認(rèn)識自我,追求學(xué)生發(fā)展。綜合實(shí)踐活動在和諧愉悅的活動氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我、批判自我、展示自我,使每個學(xué)生的個性都得到自由充分發(fā)展。在認(rèn)識自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個性。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展。教育從實(shí)踐中走來,教育要走向?qū)嵺`。社會實(shí)踐活動課程的開展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思。如何有效利用社會的、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動的過程;如何精心組織學(xué)生參與社會實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動制度化、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考、積極探索和努力追求的。
實(shí)踐證明，教師只有不失時機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會，從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐，從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐，從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐，學(xué)生的視野才能更加開闊，學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng)，創(chuàng)造性解決問題的欲望才能更旺盛，分析和解決問題的能力才能更快速地增長。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中，社會實(shí)踐活動緩解學(xué)校在選修課、活動課方面師資暫時短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會實(shí)踐活動來說.目前尚處于起步階段，需要進(jìn)一步探索和解決的問題還很多.有待再作努力!
我校綜合實(shí)踐活動課程開設(shè)于20xx年，當(dāng)時由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，我們協(xié)助開展活動。秦計(jì)生老師做了大量工作，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可。我們在這幾年的課程實(shí)踐中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在摸索中前進(jìn)對綜合實(shí)踐活動課程有了一些認(rèn)識。并且通過參加各種培訓(xùn)會，研討會，我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動課程的真正涵義和重要意義?；仡欉@些年來的實(shí)踐，我們是既有付出，也有收獲。現(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的情況作一個匯報(bào)，請多加指導(dǎo)，多提建議。
一、綜合實(shí)踐活動課程是時代的呼喚，是新形勢下教育發(fā)展的結(jié)晶
在新時期教育形勢下，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來越受到關(guān)注。綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活。綜合實(shí)踐活動面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展，尊重每一個學(xué)生發(fā)展的特殊需要，面向?qū)W生的整個生活世界，強(qiáng)調(diào)富有個性的學(xué)習(xí)活動過程，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。 正是基于這些，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動課程具有自己獨(dú)特的功能和價值。這一課程的設(shè)置，是新形勢下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口，是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施，是適應(yīng)信息社會發(fā)展的必然要求。
二、回顧我們的工作，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)，從學(xué)習(xí)中提升
這幾年，我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動課程和學(xué)生活動，尤其是學(xué)生活動方面，我們是卓有成效的。從20xx年開始，我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽，推出了王紅偉、趙麗萍、彭麗、張旭、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期
手抄報(bào)
，以后逐年發(fā)展、不斷向全校推廣，到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開花，極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮、表彰會議到每周一的升國旗儀式、國旗下講話，從學(xué)生勞動實(shí)踐到廣播體操比賽，從推廣普通話到法制、安全、德育教育講座，從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會，從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款，我校的學(xué)生活動豐富多彩，在學(xué)生素質(zhì)教育、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用。豐富多彩的學(xué)生活動也為我校爭取了很多榮譽(yù)。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎、優(yōu)秀組織獎，到連年獲得沙河市運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎，從我校團(tuán)委連年獲得邢臺市、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵)，到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號榮譽(yù)稱號，也肯定了我校的學(xué)生活動開展的效果。
但我們更深刻地認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動課程同一般意義上的活動的區(qū)別。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的，它有理性明確的教育目標(biāo)，有和諧自然的活動設(shè)計(jì)，有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評價。那種孤立的活動、模糊的目標(biāo)、隨機(jī)的組織、即興的評價不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動，其教育的效度也不會太高。更重要的是，真正的綜合實(shí)踐主題活動，必定是面向全體學(xué)生，必定是全員參與和投入，不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”。
基于這樣的認(rèn)識，我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動課程的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向，將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動課程的考察與學(xué)習(xí)，以及在適當(dāng)?shù)臅r間邀請有關(guān)專家來我校指導(dǎo)工作。在不斷學(xué)習(xí)中，全面提升理論水平，進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動課程的開展。
三 實(shí)踐活動課帶來的變化
1 教師轉(zhuǎn)變了觀念，嘗試新的教學(xué)模式
轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。在長期的教育實(shí)踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，教師角色不單是知識傳授者，而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、評價者。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性)，以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件，社會資源，制定切實(shí)可行的活動目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動為主的新教學(xué)模式。
2、融洽了師生關(guān)系，調(diào)動了學(xué)生的積極性。
在實(shí)踐活動課中，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性，在共同探討問題、共同操作實(shí)踐活動中，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神，師生交流機(jī)會增多了，彼此間相互了解、相互溝通，從而保證了實(shí)踐活動繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。
3、提高了學(xué)生的素質(zhì)，也提高了教學(xué)質(zhì)量
每參與一次實(shí)踐活動，學(xué)生就要通過上網(wǎng)、閱讀科普書籍、報(bào)刊，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑，以獲取相關(guān)知識，并且親身實(shí)踐。使學(xué)生形成了主動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式。在這個過程中既培養(yǎng)了動手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ才囵B(yǎng)了學(xué)生積極思維，駕馭知識的綜合能力。實(shí)踐活動的全過程，包含著對舊知識應(yīng)用鞏固、延伸和對新知識渴求探索，是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程，所以，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、展望未來，更好的開展綜合實(shí)踐活動課程的幾點(diǎn)想法
1 讓每一個領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐課的重要性
在去年研討會上，牛愛平教授講到，在許多地方綜合實(shí)踐活動課是，講起來重要，做起來次要，不檢查不要。受多種因素制約，綜合實(shí)踐活動課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上，并沒有得到很好的實(shí)施，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動范疇，所以，在中考指揮棒的驅(qū)使下，一味追求升學(xué)率，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高，領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實(shí)踐課的前提。
2 讓每一個教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)。
群體參與綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景。我們在改革、創(chuàng)新、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，充分利用非常有限的時空，讓師生們又一起來開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程。在這個過程中，即使是普通老師、普通的學(xué)生，也成了學(xué)校課程的決策人。我們不斷鼓勵師生參與課程的決策，在這種自主的、個性化的研發(fā)過程中，能一改傳統(tǒng)被動的角色特點(diǎn)，我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮、驚奇或安靜、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長，從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢。師生們在充分享有課程的權(quán)力中，提高了課程建設(shè)能力。
3 讓每一個主題都適合學(xué)生的發(fā)展
綜合實(shí)踐活動課程面向?qū)W生的整個生活世界，它隨著學(xué)生生活的變化而變化，其課程內(nèi)容具有開放性。進(jìn)入信息社會后，整個人類社會正在發(fā)生越來越不確定的變化，學(xué)生的生活亦然。因此，反應(yīng)綜合實(shí)踐活動本質(zhì)的活動主題不可能是固定的和可預(yù)期的，它需要應(yīng)時代的變化、學(xué)生生活的變化、反映社會的變化、體現(xiàn)知識的變化。我們選擇主題，可以來源于學(xué)生的生活，可以來源于自然，也可以來源于社會。如依據(jù)我校新生活教育行動研究項(xiàng)目，有閱讀文化節(jié)、科技文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)、運(yùn)動文化節(jié)、英語文化節(jié)等，用綜合實(shí)踐活動的基本理念去組織這些活動，能提高學(xué)生活動的自主性、自覺性、自動性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究，如“春節(jié)文化研究”、“中秋節(jié)文化研究”、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題，確立活動主題的，如“我愛我班”、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā)，重組、拓展學(xué)科知識，確定主題的，如“沖出地球，做客宇宙”“氣象日，我們在行動!”“橋的世界”等。
在實(shí)施過程中，我們把學(xué)生的人格、情感、審美、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個主題來設(shè)計(jì)和實(shí)施，每位教師積極創(chuàng)造各種條件，為每一個孩子精心設(shè)計(jì)適合他個性發(fā)展的主題性課程，讓每一個孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個性。
4 讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā)
開發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動中學(xué)生能自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見了，但可能忘記了;我聽到了，就可能記住了;我做過了，便真正理解了。”由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引出活動”，已成了一股阻擋不住的巨大潮流。
網(wǎng)絡(luò)世界，給了老師和學(xué)生源源不斷的、交互的、優(yōu)秀的教育資源，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解，教室已成了“無墻”的世界。面對網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識”，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上。
老師自己也是一種課程資源，甚至學(xué)生、家長也是一種課程資源。我們把各行各業(yè)的家長請到課堂里，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者、探究者，老師則成為真正的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。
5 讓每一個學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂
沒有好的評價就沒有好的課程，課程評價是綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)的一個極其重要的方面。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的課程評價?不同的人站在不同的角度會有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
由于先天等因素，學(xué)生之間本身具有一定的差異性，這種差異性表現(xiàn)在對同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。由此可見，綜合實(shí)踐活動要照顧到全面，滿足每一個學(xué)生的發(fā)展需求，大一統(tǒng)的考試顯然無力擔(dān)負(fù)這一重任。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評價方式。我們設(shè)計(jì)了伴隨活動過程的即時性評價，如在“課程指導(dǎo)用書”上，請學(xué)生寫下自己的活動感受，同伴、老師、家長的評述話語;有活動結(jié)束后的展示性評價，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”，展示自己的作品：“我的書”“我的小報(bào)”“我的模型”等。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動評價方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性，使不同層次的學(xué)生在不減競爭欲望的前提下都有成功的機(jī)會。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性，由易到難的梯度，使學(xué)生一開始就獲得較多的成功。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況，及時作出調(diào)整，使每一個學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中。這樣的評價方式使每一個層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會。
綜合實(shí)踐活動課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域，綜合實(shí)踐活動的模式是多種多樣的，綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容是豐富多彩的，教師的任務(wù)是不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源，給兒童創(chuàng)造廣闊的，令生命自由生長的空間。只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進(jìn)行綜合實(shí)踐活動課程改革，我堅(jiān)信，它定會展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力，取得更為豐碩的成果。
騰出一個空間，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個平臺，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個沖突，讓學(xué)生自己去討論;提出一個問題，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個主題，讓學(xué)生自己去探究。綜合實(shí)踐活動課程，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。
以上是我們在綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會，很多地方還不夠成熟，為了推動課程改革，需要我們共同努力。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇八
作為現(xiàn)代社會的一員，參與主題實(shí)踐活動是非常重要的，它可以引導(dǎo)我更加深入地了解社會問題，增強(qiáng)社會責(zé)任感。最近，我有幸參與了一次主題實(shí)踐活動，并從中獲益良多，對此我感到非常慶幸和驕傲。
二、活動經(jīng)歷
這次主題實(shí)踐活動的主題是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，通過參觀一個當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織，我們了解了大量有關(guān)環(huán)境污染和可持續(xù)發(fā)展的知識。我們還參與了環(huán)境清理行動，親手體驗(yàn)了清除污染物的辛苦和重要性。在活動過程中，我們還與環(huán)保專家進(jìn)行了互動交流，分享了我們的感想和看法。
三、收獲與體會
通過參與這次主題實(shí)踐活動，我深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。在過去，我對環(huán)境保護(hù)一直只是停留在口頭上，沒有真正去行動起來。但現(xiàn)在，我明白了只有通過實(shí)際行動，才能真正意識到問題的嚴(yán)重性。此外，也了解到環(huán)保工作不僅僅是政府的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
四、對未來的影響
這次主題實(shí)踐活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它激發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)更深的興趣。我決心將環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來從事，并爭取從小事做起，例如減少用水和電，垃圾分類等等。我還計(jì)劃將自己所學(xué)的環(huán)境知識分享給身邊的人，希望能夠影響更多人行動起來，共同保護(hù)我們的地球。
五、結(jié)語
參與這次主題實(shí)踐活動給我?guī)砹朔浅氋F的經(jīng)驗(yàn)和體會，讓我對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識。通過這次活動，我不僅學(xué)到了環(huán)境知識，還收獲了更多的責(zé)任感和關(guān)愛精神。我相信，只要每個人都做出自己的努力，我們一定可以共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
以上是我對參與主題實(shí)踐活動的心得體會，通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也明白了每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我將以此次活動為契機(jī)，積極參與更多的主題實(shí)踐活動，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的地球變得更加美好。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇九
記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。：
在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。：
亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。：
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
版權(quán)歸原作者所有，
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十
校外實(shí)踐活動是一種對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的教學(xué)方法，通過實(shí)踐活動能夠讓學(xué)生更好地了解和掌握所學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。在我的大學(xué)生活中，我有幸參與了一次校外實(shí)踐活動，這給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我學(xué)到了許多知識和技能，也體會到了一些重要的人生道理。
首先，參與校外實(shí)踐活動讓我明白了理論知識與實(shí)際應(yīng)用之間的差距，并激發(fā)了我對專業(yè)知識的興趣。在校內(nèi)學(xué)習(xí)時，我們通常只是停留在書本知識的學(xué)習(xí)上，很少能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。而在校外實(shí)踐活動中，我親身參與其中，才真正深刻地感受到所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用價值。例如，我在一次有關(guān)環(huán)保的實(shí)踐活動中，親自幫助整理回收物品并參與制作環(huán)保宣傳品。通過實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)許多原本只是紙上談兵的環(huán)保概念，在實(shí)際操作中才能真正體現(xiàn)其價值和意義。這讓我更加深入地了解環(huán)保知識，也對環(huán)保行動產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，校外實(shí)踐活動豐富了我的社會經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)校里，我們往往只與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，接觸不到社會的真實(shí)面貌。而參與校外實(shí)踐活動，我與各個層面的人進(jìn)行了真正交流，了解了他們的生活、工作和思想。例如，我參與過一次關(guān)于留守兒童支教的實(shí)踐活動，我們組建了一個支教團(tuán)隊(duì)，與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和⑵鹆松詈竦母星?。在整個活動過程中，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，通過協(xié)作完成了既定目標(biāo)。這次經(jīng)歷讓我真正體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能的能力。
再次，校外實(shí)踐活動拓寬了我的眼界，讓我感受到社會的多樣性和豐富性。在校外實(shí)踐活動中，我有機(jī)會接觸到各行業(yè)的專業(yè)人士，了解并體驗(yàn)他們的工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展道路。例如，我曾參與過一次醫(yī)學(xué)實(shí)踐活動，到醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地觀察和實(shí)踐操作。通過這次活動，我明白了醫(yī)生工作的辛苦和艱巨，也對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過這次實(shí)踐活動，我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識，并為自己的未來發(fā)展做出了具體的規(guī)劃。
最后，校外實(shí)踐活動還讓我體會到了助人為樂的快樂和滿足感。在校內(nèi)學(xué)習(xí)中，我們往往只關(guān)注自己的成績和發(fā)展，很少有機(jī)會幫助他人。而在校外實(shí)踐活動中，我深切地感受到了幫助他人的重要性和快樂。例如，我參與了一次與殘疾兒童親密接觸的實(shí)踐活動，通過和他們一起玩耍、交流，我能感受到他們的快樂和滿足。這讓我明白了幫助他人的價值，并且激發(fā)了我將來從事公益事業(yè)的愿望。
總之，參與校外實(shí)踐活動對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過參與實(shí)踐活動，我對所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的了解，拓寬了我的眼界，培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中合作和領(lǐng)導(dǎo)的能力，也讓我體驗(yàn)到了對他人盡一份力所帶來的快樂和滿足感。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與各類校外實(shí)踐活動，不斷拓展自己的視野和實(shí)踐能力。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十一
很榮幸，能在這個暑假參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐過程中，我收獲頗多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工地里，數(shù)字絕對不可以錯。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工地里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡。總之，這個寒假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的實(shí)踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 實(shí)踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”。
在今后的學(xué)習(xí)中和工作中，我會繼續(xù)努力，把工作做到最好。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十二
第一段：引言（引起讀者興趣）
在當(dāng)今社會，購物已經(jīng)成為了生活不可或缺的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)購逐漸盛行，我們可以坐在家里就能買到世界各地的商品。然而，真正參與到購物實(shí)踐當(dāng)中，親身體驗(yàn)商品的購買和使用，才能對購物有更深入的了解。近期，我有幸參與了一次實(shí)地購物實(shí)踐，讓我對購物有了更深刻的認(rèn)知和體會。
第二段：購物前的準(zhǔn)備（明確目的與需求）
在參與購物實(shí)踐之前，我首先明確了我的購物目的和需求。這樣可避免盲目購物，減少不必要的消費(fèi)。我詳細(xì)了解了要購買的商品種類、品牌和價格區(qū)間，這樣可以更加有針對性地選擇商品，避免花費(fèi)過多時間和金錢。此外，我還了解了各大購物中心的布局和優(yōu)惠信息，為購物做好充分準(zhǔn)備。
第三段：購物實(shí)踐過程（體驗(yàn)購物的樂趣）
在購物實(shí)踐過程中，我深刻體會到了購物的樂趣。首先，看到琳瑯滿目的商品陳列在商場里，我不禁感到興奮和滿足。在挑選商品的過程中，與店員的交流和咨詢，使我了解到一些商品背后的故事和細(xì)節(jié)，這些都成為我購買的參考因素。而試穿和試用商品的環(huán)節(jié)，則讓我更加確信自己的選擇。整個購物過程，充滿了期待、考慮和決策的樂趣，增添了我購買商品的體驗(yàn)感和滿足感。
第四段：購物后的反思（回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）
購物實(shí)踐之后，我仔細(xì)回顧了整個購物過程，并對自己的購物行為進(jìn)行反思。我意識到，購物不僅僅是一種滿足需求的手段，更是一個選擇和決策的過程。在購物實(shí)踐中，我不僅要考慮商品的品質(zhì)和價格，還要從個人需求、品牌認(rèn)知、服務(wù)質(zhì)量等多個維度進(jìn)行綜合評估。同時，我也意識到自己在購物過程中有時會受到一些消費(fèi)陷阱和誘惑，需要保持理性思考和避免沖動消費(fèi)。
第五段：購物實(shí)踐的收獲（成長與展望）
這次購物實(shí)踐讓我受益匪淺。我更加深入地了解了購物的過程和樂趣，同時也認(rèn)識到購物需要理性思考和個性化選擇。購物實(shí)踐激發(fā)了我對不同品牌和商品的好奇心和探索欲望，我希望通過更多的購物實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的購物能力和判斷力。同時，我也希望借此機(jī)會學(xué)會合理控制購物欲望，避免過度消費(fèi)和浪費(fèi)資源。
總結(jié)：
參與購物實(shí)踐是一個鍛煉判斷力和決策能力的好機(jī)會，讓我們親身體驗(yàn)商品的購買和使用，感受購物的樂趣和滿足。通過購物實(shí)踐，我們可以更加深入地了解商品的品質(zhì)、性價比和服務(wù)質(zhì)量，并從中收獲成長和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與購物實(shí)踐，提升自己的購物能力和消費(fèi)意識。購物不僅是滿足需求的手段，更是一種選擇和決策的過程，我們需要保持理性思考和合理消費(fèi)的態(tài)度。購物實(shí)踐，讓我們成為更理性、成熟和具有判斷力的消費(fèi)者。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十三
寒假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
自己做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。
自己在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。自己用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。
在做這個活動的過程中，自己發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，自己覺得應(yīng)該增強(qiáng)對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。
我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗(yàn)。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十四
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，在實(shí)踐過程中，人們可以更好地學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。近期，我參與了一次實(shí)踐活動，收獲頗豐，體會頗深。在此，我想分享一下我的心得體會。
第一段：意識到實(shí)踐的重要性
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹谶@次實(shí)踐中，我真切體會到了這句話的真諦。以往我總是在課本中學(xué)習(xí)知識，雖然能夠掌握理論知識，但對于實(shí)踐操作有些力不從心。這次實(shí)踐活動讓我意識到了實(shí)踐的重要性，讓我能夠真實(shí)地體驗(yàn)到課本上的知識在實(shí)踐中的應(yīng)用。
第二段：通過實(shí)踐學(xué)習(xí)解決問題的能力
在實(shí)踐中，我們會遇到各種各樣的問題，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、資源調(diào)配、應(yīng)急處理等。通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何分析問題的本質(zhì)和解決問題的方法，特別是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠使項(xiàng)目順利地推進(jìn)。
第三段：實(shí)踐中體驗(yàn)到自身的不足
在實(shí)踐活動中，我也暴露出了自己的不足之處，比如溝通和協(xié)調(diào)的能力、時間管理和組織能力等。這讓我更加深入地認(rèn)識到自己的不足之處，讓我知道了需要加強(qiáng)自身能力的方向和方法。
第四段：實(shí)踐中提升自身價值和競爭力
參與實(shí)踐活動，使我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題能力，提升了自身的價值和競爭力。在今后的求職和實(shí)際工作中，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會給我?guī)頍o限的幫助。
第五段：未來要繼續(xù)參與實(shí)踐活動
通過一次實(shí)踐活動，我意識到實(shí)踐的重要性，體會到自身的不足和提升自身價值和競爭力的重要性。因此，我決定在未來要繼續(xù)參與實(shí)踐活動，繼續(xù)提升自己的能力和價值。只有不斷地實(shí)踐，才能成為更好的自己。
總之，通過這次實(shí)踐活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨我走向未來，讓我成為一個更好的自己。我希望更多的人能夠認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，參與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十五
對青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，多年的實(shí)踐告訴我們，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育務(wù)必遵循學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，增強(qiáng)學(xué)生自我約束潛力。
(一)區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。
要做到有計(jì)劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動。
實(shí)踐中，一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識;高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識，幫忙學(xué)生樹立憲法的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育，幫忙學(xué)生樹立法律意識和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的潛力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。
二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識;在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》等知識。
(二)形式多樣，提高法制教育效果。
一是舉辦主題班隊(duì)會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實(shí)踐等活動，是校園開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，透過宣法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對學(xué)生進(jìn)行生動直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。
二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助校園和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動，并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，個性是做好對“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問題。
(三)突出重點(diǎn)，提高法制教育針對性。
對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，除進(jìn)行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外，十分重要的一點(diǎn)，就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預(yù)防和減少犯罪。
一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實(shí)際狀況，發(fā)動教師對全體學(xué)生家庭狀況進(jìn)行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，校園領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對幫扶，防患于未然。
二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的，我們要求校園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作指導(dǎo)小組，排出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃，排出后進(jìn)生名單，分析后進(jìn)生現(xiàn)狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員，填寫后進(jìn)生狀況登記表，確定負(fù)責(zé)幫教的教師。
總之，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄期望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十六
題記
雪零星落下來，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點(diǎn)，兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時垂下頭，斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動性。領(lǐng)悟了，她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎？只想要你用時間觸動她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個瞬間，更勝千言萬語。
關(guān)愛老人，不必由于一個錯過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠(yuǎn)大以前說過：老年人時像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的，大量的應(yīng)含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動，啟發(fā)大家關(guān)注別人，善待他人；公益性精神實(shí)質(zhì)，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動，每個人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務(wù)化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與實(shí)踐活動的心得體會篇十七
實(shí)踐是人們在學(xué)習(xí)和工作中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識的重要方法。個人通過實(shí)踐，能夠提高自己的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)自己的分析和解決問題的能力。在參與實(shí)踐的過程中，我親身體驗(yàn)到了實(shí)踐的重要性，并且從中獲得了很多寶貴的心得和體會。
首先，實(shí)踐讓我感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的差距。在課堂上，我們通過理論知識學(xué)習(xí)了很多理念和方法，但是在實(shí)際操作中，卻常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如，我們在學(xué)習(xí)編程時，可以從書本和教學(xué)視頻中了解到編程的基本語法和邏輯，但是真正面對實(shí)際問題，可能需要自己動手解決。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在理解和應(yīng)用理論知識上還有很大的差距，需要不斷加強(qiáng)實(shí)際操作能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，實(shí)踐教會了我如何分析和解決問題。在實(shí)踐中遇到問題是正常的，關(guān)鍵是能夠積極主動地去解決它們。在參與實(shí)踐過程中，我經(jīng)常需要分析問題的根源和原因，并尋找解決問題的方法和途徑。例如，當(dāng)我在進(jìn)行一項(xiàng)市場調(diào)研時，我發(fā)現(xiàn)了客戶對產(chǎn)品的不滿意情況。我意識到這可能是產(chǎn)品功能存在問題，于是我開始仔細(xì)分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)和功能，最終找到了問題的解決方法。通過這樣的實(shí)踐，我不僅提升了自己的問題解決能力，還提高了自己的判斷和決策能力。
另外，實(shí)踐也讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，單個人的能力往往無法解決所有的問題，需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量。通過實(shí)踐，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和不足，并合理利用他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。在一個團(tuán)隊(duì)中，每個人的價值都是不可替代的。例如，在我參與的一次社會實(shí)踐中，每個隊(duì)員都擔(dān)任不同的角色和職責(zé)，我們通過相互合作，最終完成了項(xiàng)目的任務(wù)。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了如何與他人協(xié)作，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
最后，實(shí)踐也讓我體味到了讓學(xué)習(xí)與工作更加有趣和有意義的力量。通過實(shí)踐，我可以把在學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。例如，在我學(xué)習(xí)攝影時，我常常會參加一些攝影比賽和活動。通過實(shí)踐，我不僅提升了自己的攝影技術(shù)，還在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于攝影的樂趣和意義。通過實(shí)踐，我不僅豐富了自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，還能將學(xué)習(xí)與工作深度融合，使其更加有意義和有趣。
總結(jié)起來，參與實(shí)踐是一個寶貴的機(jī)會，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作之間的差距，學(xué)會分析和解決問題，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體味到讓學(xué)習(xí)與工作更加有趣和有意義的力量。通過實(shí)踐，我不斷提升自己的實(shí)際操作能力，提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)保持對實(shí)踐的熱情，積極參與各種實(shí)踐活動，不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的實(shí)踐能力。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，線上購物已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分。然而，面對眾多的商品選擇和復(fù)雜的購物流程，參與購物實(shí)踐并不是一件容易的事情。在我多次的購物體驗(yàn)中，我逐漸領(lǐng)悟到一些心得和體會。下面通過五段式文章，我將與大家分享我對于參與購物實(shí)踐的一些感悟。
首先，了解商品信息是購物實(shí)踐的重要前提。在購物之前，我會花一些時間研究和了解我所需要購買的商品。這包括了解不同品牌的差異、了解市場價格以及研究其他消費(fèi)者的評價等。通過積極獲取信息，我可以提高自己的購物技巧，并且在面對琳瑯滿目的商品時能夠作出更明智的選擇。因此，我經(jīng)常會在購物之前進(jìn)行好充分的準(zhǔn)備工作，從而避免一些不必要的后悔。
其次，比較是購物實(shí)踐中必不可少的一環(huán)。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，商品迭代更新的速度非?？欤放坪托吞栆参寤ò碎T。因此，我們很難在第一時間找到最適合自己的商品。而比較就成了解決這一問題的重要手段。通過多方比較，我可以在不同商品之間進(jìn)行權(quán)衡和選擇，從而找到適合自己需求和預(yù)算的商品。比較不僅能夠節(jié)省時間和金錢，還可以避免盲目消費(fèi)和后悔的情況。
進(jìn)入購物環(huán)節(jié)后，是否能夠冷靜思考是購物實(shí)踐中的關(guān)鍵。很多時候，商家利用各種促銷手段吸引顧客消費(fèi)，讓我們在購買過程中容易產(chǎn)生沖動。因此，冷靜思考變得尤為重要。在我參與購物實(shí)踐時，我會試著把購物當(dāng)做一個理性行為來對待。我會問自己是否真的需要這個商品，是否可以找到更好的選擇，是否可以獲得更好的價格等。通過冷靜思考，我可以避免被商家的誘惑所迷惑，并且對自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。
隨著電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，購物越來越具備了社交化的特點(diǎn)?；釉u論、分享購物體驗(yàn)等，已經(jīng)成為了購物體驗(yàn)的重要組成部分。因此，積極參與社交分享是購物實(shí)踐中的一種重要習(xí)慣。在我嘗試購買一個新的商品時，我會先去了解其他消費(fèi)者的購買感受，看看他們的評價和建議。這些來自真實(shí)消費(fèi)者的評價可以幫助我更好地了解商品的優(yōu)缺點(diǎn)，并且可以幫助我做出更明智的購買決定。同時，我還會把我自己的購買體驗(yàn)和感受分享給其他人，既可以幫助其他消費(fèi)者，也可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，購物實(shí)踐不僅僅是消費(fèi)，更是一種學(xué)習(xí)和成長。通過參與購物實(shí)踐，我學(xué)會了如何獲取信息、如何比較和選擇、如何冷靜思考、如何社交分享等一系列能力。同時，購物實(shí)踐也展示了我對于品質(zhì)和價值的追求，培養(yǎng)了我的判斷力和決策力。這些能力和品質(zhì)不僅可以在購物中發(fā)揮作用，也可以幫助我在生活和工作中更好地進(jìn)行選擇和決策。購物實(shí)踐讓我在不斷的嘗試中成長和進(jìn)步，從而擁有了更好的消費(fèi)體驗(yàn)和生活品質(zhì)。
總之，參與購物實(shí)踐需要積極的態(tài)度和有效的方法。了解商品信息、比較選擇、冷靜思考、積極社交分享等都是實(shí)踐購物的重要環(huán)節(jié)。通過積極參與購物實(shí)踐，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的消費(fèi)能力和決策能力。購物實(shí)踐不僅僅是一種消費(fèi)行為，更是一種生活智慧的展現(xiàn)。所以，讓我們在購物中不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，并享受到更好的購物體驗(yàn)和生活品質(zhì)。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十九
2016年8月18日,這是我第一次踏上井岡山這片熱土，青山綠野隨著行程的推進(jìn)漸漸開闊，已是中午，了無酷暑。微風(fēng)細(xì)雨，青山環(huán)繞，遠(yuǎn)處一段段恒古久遠(yuǎn)的紅色故事已在山腰鋪展開來。
隨行的是來自全國各地優(yōu)秀的大學(xué)生骨干，以及江西師大的馬院的老師們，他們能夠真真切切的與同學(xué)們?nèi)苡谝惑w讓我倍感親切，也對接下來的日子充滿了期待。在這個并不是我探索研究的專業(yè)領(lǐng)域，對我來說，我可能比任何人更需要一個慢慢遞進(jìn)、融入、提升的過程。
（一）聆聽
或許在大部分理工生看來，關(guān)于思政的講座大多會被冠以高深莫測又略枯燥無味的標(biāo)簽，從而不愿意去花心思，剛開始我也不例外。但19日聽的第一場講座便刷新了我對講座的新認(rèn)識，江西干部學(xué)院院長助理謝彥波老師親自為我們授課，給我們講述了“井岡山的道路與井岡山精神”，通過大量事例論證了道路的重要性。謝院長的講話，課間對年輕人親切交談，對年輕人給予的厚望，令我有一種重大使命感。尤其會后謝老師在電話更是果斷拒絕了飯局的邀請，堅(jiān)守崗位，不出約飯局。贏得了在場所有人的掌聲，或許我們?nèi)鄙俚木褪且环N信念，一種對原則毫無保留的支持，在面對外界誘惑無法用正確的是非觀去觀察它，辨別它，拒絕它。
在價值觀的問題上，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長馮秀君的論述令我受益匪淺。在生活世俗化、價值多元化、生存網(wǎng)絡(luò)化、教育大眾化的今天，西方“普世價值”、憲政民主、歷史虛無主義等思潮對國民特別是對青年的滲透與沖擊，是當(dāng)前我們面對的最大挑戰(zhàn)。青年作為社會未來的頂梁柱，如習(xí)近平主席所說那樣，需要扣好人生的第一粒紐扣，一步錯，步步錯。這些都是我們無法從高斯定理，格林公式推演得到的，但這些卻更是值得我們?nèi)ド羁汤斫夂腕w會的。
更無法忘懷何繼明老師在“三灣改變的政治遺產(chǎn)”的講座中，對軍魂在黨軍隊(duì)影響的重要論述。他對黨，國家，民族的承諾與宣誓句句若一石激起千層浪鏗鏘有力，擲地有聲。
（二）實(shí)踐
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在21日下午我們一同教官重溫軍訓(xùn)，回歸歷史，進(jìn)行了你激情教學(xué)，我們模擬組建了當(dāng)年工農(nóng)紅軍的三個團(tuán)隊(duì)，每個團(tuán)隊(duì)在十分鐘里民主產(chǎn)生各個職務(wù)，定選出團(tuán)訓(xùn)和團(tuán)歌，就這樣在短暫的時間里破冰聚成團(tuán)魂。在接下來的紅色教育活動中，榮幸被組員推選為團(tuán)長和組員們一起齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難。在與友團(tuán)的比賽中屢屢領(lǐng)先，更是讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)帶來的力量，同條船一顆心，無懼風(fēng)雨，走的更遠(yuǎn)。
（三）傳承
在21日早晨的互動教學(xué)中，主持人訪談了老紅軍后代和井岡山建設(shè)者，真切感受到井岡山精神需要青年代代傳的心情，需要我們時刻有使命感，擔(dān)起這個光榮的責(zé)任。在之后聲情并茂的情景教學(xué)中，更是讀懂了革命歷史才是共產(chǎn)黨人最好的營養(yǎng)。在22日舉行的關(guān)于“大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的責(zé)任”的座談會中，大家的理論高度更是讓作為一個工科生的我自愧不如，我比誰都更需要時間去回味，去追尋同學(xué)們進(jìn)步的思想境界。
牢記江西師范大學(xué)的黨委書記所說的那樣我們大學(xué)生要做的不僅僅是傳承，更需要的是一種帶動。作為此處培訓(xùn)班唯一的工科生，我愿意起著紐帶的作用，去影響更多的工科青年。
懷想一個月前我還天天泡在實(shí)驗(yàn)室中，與銅泊，石墨烯等打著各種交道，關(guān)心的是充入保護(hù)氣的時間點(diǎn)，腦袋時刻緊繃著，面對實(shí)驗(yàn)室外的酷暑，仿佛一個結(jié)界，將我的全部心思與期待隔絕在了這一個小小的實(shí)驗(yàn)室中。未知一個月后的我可以在井岡圣山上結(jié)識如此多有思想、優(yōu)秀的大學(xué)生理論骨干?？梢赃@樣說吧，井岡山之行，是我思想羽翼漸漸豐滿的開始，我會是一個重新的我。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇一
在春暖花開的四月，我和同學(xué)們又一次踏進(jìn)了這熟悉的實(shí)踐學(xué)校的大門，參加為期兩天的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。
我們在實(shí)踐學(xué)校先后進(jìn)行了救援繩結(jié)的練習(xí)、特里斯機(jī)器人的編程設(shè)置、卷塑花做罐子等活動，有的班級的同學(xué)還在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行緊張刺激的抱石攀巖。在救援繩結(jié)的練習(xí)中，指導(dǎo)老師教給了我們雙股單結(jié)、雙套結(jié)等一系列實(shí)用的繩結(jié)打法，同學(xué)們一邊認(rèn)真聽著一邊手忙腳亂地學(xué)著，不是這個圈套錯了，就是這個結(jié)打斜了。魯老師也在一旁認(rèn)真學(xué)著并且很快就學(xué)會了，急得同學(xué)們都跑去找老師幫忙了!在用卷塑花做罐子時，同學(xué)們有的使勁拿著搟面杖壓泥巴，有的細(xì)心地打造著罐子模型，還有的把一朵朵精致的小花拼貼起來成為一個美麗的花環(huán)。董老師更是發(fā)揮了自己的藝術(shù)特長，卷出了一朵漂亮的馬蹄蓮，看得同學(xué)們眼饞!最有趣的.要數(shù)機(jī)器人編程課了。同學(xué)們經(jīng)過一次次的嘗試與試驗(yàn)，又經(jīng)過一次次的考核，終于掌握了圓形和s形的編程規(guī)律，卻又齊刷刷地?cái)〉乖谡叫蔚木幊棠_下。但同學(xué)們絲毫沒有灰心也沒有放棄，總算，經(jīng)過無數(shù)次的修改，張恒豪小組第一個艱難地完成了正方形編程!看著自己編程的機(jī)器人在地上走出了一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形，同學(xué)們都?xì)g欣雀躍，接下來很多同學(xué)都陸續(xù)完成了這一課題。這是我們第一次近距離地接觸計(jì)算機(jī)編程的入門知識，小小的心靈感到滿滿的振奮!
這次實(shí)踐活動，我們大都以小組為單位，很多項(xiàng)目都需要小組成員合理分工，相互配合。在活動中，很多平時有些懶散的、愛開小差的、不聽話的同學(xué)也都表現(xiàn)得非常棒。大家團(tuán)結(jié)一心，圓滿完成了各門課程!
這次實(shí)踐活動真的快樂又充實(shí)!我不僅體驗(yàn)到有趣的游戲過程，也讓我得到了鍛煉，懂得了嘗試，學(xué)會了堅(jiān)持。兩天的時間是那么短暫，但當(dāng)我離開實(shí)踐學(xué)校的時候，仔細(xì)想一想，我發(fā)覺自己帶走了很多東西，有能力，有勇氣、有友誼，我可以說是滿載而歸啊!今后，無論在學(xué)習(xí)和生活中，我都應(yīng)該迎難而上，堅(jiān)持不懈，做一個充滿朝氣與活力的男孩子!
參與實(shí)踐活動的心得體會篇二
第一段：介紹主題實(shí)踐活動的背景和目的（150字）
主題實(shí)踐活動是指在特定主題下的實(shí)踐活動，旨在提高學(xué)生的主題素養(yǎng)和綜合能力。本文將分享筆者參與主題實(shí)踐活動的心得體會。這次活動的主題是“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”。目的是加強(qiáng)我們對環(huán)境問題的認(rèn)識，培養(yǎng)環(huán)保意識，探索可持續(xù)發(fā)展的路徑。
第二段：參與活動的準(zhǔn)備工作和活動內(nèi)容（250字）
在活動準(zhǔn)備階段，我們深入學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理論知識，了解了全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題并針對本地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行了分析。接著，我們制定了活動的具體內(nèi)容和計(jì)劃。在活動過程中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和垃圾分類中心，了解了國家對于污水處理和廢棄物管理的政策措施。我們還組織了環(huán)保主題的知識競賽和講座，邀請了專家和學(xué)者分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和成功案例。
第三段：活動中的收獲和體會（300字）
通過參與這次主題實(shí)踐活動，我收獲了許多知識和體驗(yàn)。首先，我深刻認(rèn)識到環(huán)境問題對人類生存和社會發(fā)展的重要影響。我們生活的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系著我們的健康和幸福感。其次，我了解到環(huán)境保護(hù)不僅是政府和環(huán)保部門的責(zé)任，每個人都應(yīng)該積極行動起來。我們可以從生活中的小事做起，如節(jié)約用水、減少塑料袋的使用等。最重要的是，我認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。只有通過環(huán)境保護(hù)和資源利用的可持續(xù)性，我們才能保證子孫后代的福祉和社會的長久繁榮。
第四段：對主題實(shí)踐活動的評價和建議（250字）
這次主題實(shí)踐活動組織得非常成功，并且達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。通過深入實(shí)踐和親身體驗(yàn)，我們對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解得到了提升。但是，我認(rèn)為活動還可以更進(jìn)一步。例如，在活動中可以加入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如參與社區(qū)的環(huán)境整治行動和義務(wù)植樹活動，讓學(xué)生深刻感受到環(huán)保行動的重要性。此外，活動中的講座和分享可以擴(kuò)大影響面，吸引更多的人了解和關(guān)注環(huán)保問題。
第五段：對個人的影響和未來行動計(jì)劃（250字）
參與這次主題實(shí)踐活動，對我的個人成長和價值觀的塑造有著深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是每個人的責(zé)任，也是對人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)保行動，并將環(huán)保理念融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中。我計(jì)劃與志同道合的同學(xué)一起組織一次環(huán)保主題的公益活動，向更多人傳播環(huán)保知識和意識。同時，我也將在日常生活中踐行環(huán)保行動，如減少用水用電，從我做起，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過參與主題實(shí)踐活動，我不僅增加了對環(huán)境問題的認(rèn)識，還獲得了實(shí)際的行動指導(dǎo)和探索可持續(xù)發(fā)展的思路。這次活動讓我意識到個人的力量是不可忽視的，只有每個人都積極行動起來，我們才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇三
在大學(xué)的第一個學(xué)期快要結(jié)束之際，我深感讀書寒窗苦讀十幾年，就是一個書呆子，除了讀書就沒有別的用處，吃的、花的、用的都是父母的錢，所以我決定必須要在寒假做點(diǎn)事情，好好的實(shí)踐一下社會，積累點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)，也好好的鍛煉一下自我，能夠?yàn)橐院筮M(jìn)入社會做點(diǎn)準(zhǔn)備。這是我大學(xué)里的第一個寒假，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了，的確我很想回去看看自我的父母和弟弟，可是我已經(jīng)不是小孩子了，我不能任性做事，回去一趟的車費(fèi)也是幾百，況且我要趁寒假的時候打工，因?yàn)槲蚁胗米晕已b的錢買一臺電腦。如果能用自我打工掙得的錢給父母弟弟買一點(diǎn)禮物，那更是再好可是了。這樣想著，我就在學(xué)校學(xué)長的幫忙下，在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開始了我的寒假實(shí)習(xí)工作。
轉(zhuǎn)眼間，接近兩個月的寒假實(shí)習(xí)工作就完了，在這兩個月里，我感觸頗多。我脫離了學(xué)生這個身份，帶著對繽紛社會的懵懂和好奇，我期望能與以往有所不一樣。在工廠的兩個月里，我學(xué)習(xí)到了書本上沒有的知識和如何為人處世，以及處事本事。寒假實(shí)踐結(jié)束了，但我想，他對我的影響是不會結(jié)束的，畢竟是我的第一個寒假人生經(jīng)歷，畢竟他真的使我更成熟了。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得教師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得學(xué)校是小社會，但畢竟是小的，不是大的，沒有在實(shí)踐中去始終是不完整的，不真實(shí)的。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得學(xué)會去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的一切。我明白很多招聘反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校的理論學(xué)習(xí)有必須的差距?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，我們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活，為以后找工作打下基礎(chǔ)。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大，成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工或者做兼職已成為一種勢不可擋的社會潮流，當(dāng)然，在綦中反應(yīng)著大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
在這次到社會中去，我感受很深的一點(diǎn)是。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情景。可是，在工作中我發(fā)現(xiàn)有知識的和沒知識的真的是有差距的，我們部門同是員工，一齊進(jìn)廠的，高學(xué)歷的很快就升到領(lǐng)班，甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理，而同副經(jīng)理一齊進(jìn)廠的很多都還是普通的作業(yè)員。由此我感到學(xué)歷真的很重要。僅有有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補(bǔ)充，真材實(shí)料取的學(xué)歷，比別人具有了更高的起點(diǎn)，才會有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。所以我覺得學(xué)習(xí)還是很重要的。
我進(jìn)的廠做的是筆記本電腦電池的組裝。很幸運(yùn)我被分配進(jìn)了進(jìn)smt，這是smp的一個小部門，每一天都是五點(diǎn)半下班，就算加班也是晚上八點(diǎn)半就下班。兒其他部門基本上都是十點(diǎn)半才下班，每一天都腰酸背痛，真的是很辛苦。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡便的吧！只是工資確實(shí)好低！在工作中我開始確確實(shí)實(shí)是認(rèn)真工作的，可是時間一久，人就懶散了。記得有一次我把膠給點(diǎn)錯了，快要下班的時候要重工，在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的，當(dāng)時我們領(lǐng)班沒說什么，我真的好感激，大家也都挺好的，幫我弄，可是打擾了大家的時間，真的不好意思，當(dāng)時真想找個地縫鉆下去，所以無論什么時候，都要好好工作。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在后焊的日子，大家就像家人一樣在，一齊吃飯，一齊工作，不開心的時候關(guān)心你，開心的時候大家一齊笑，一齊歡樂。人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和進(jìn)取性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，經(jīng)常是早上進(jìn)廠，晚上出廠，不止到每一天的天氣情景，不明白是風(fēng)還是雨，也不明白是否出太陽，每一天重復(fù)同一件事，也挺無聊的，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，這兩個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的知識，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在鍛煉的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，可是經(jīng)過參加社會實(shí)踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自我對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次寒假工，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗(yàn)。一個人能夠沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗(yàn)和本事，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。
我進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投入，可是當(dāng)我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評價，我自我也是這么認(rèn)為的，原先社會實(shí)踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自我，不要覺得自我是大學(xué)生就不得了，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，僅有靠自我！可是這一切首先，是要擁有知識、本事還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、本事是根本無法在社會上立足的。
最終，很高興能有這個打寒假工的機(jī)會，雖然只是短短的兩個月，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自我的同時讓自我認(rèn)識得更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自我的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。真期望以后能再有這樣的機(jī)會，也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會去參加這樣的社會實(shí)踐吧。
在這段辛苦與汗水的日子里，我努力過，我無悔，更感到驕傲。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇四
校外實(shí)踐活動是指學(xué)生在離開校園環(huán)境去到不同的實(shí)地開展學(xué)習(xí)和研究活動的一種教育方式。參與校外實(shí)踐活動不僅可以為學(xué)生提供更廣闊的知識視野與學(xué)習(xí)空間，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。我曾參與過一次校外實(shí)踐活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻體會到了校外實(shí)踐的重要性和價值。下面，我將從實(shí)踐活動的策劃、實(shí)踐過程、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升這四個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，校外實(shí)踐活動的策劃是成功的起點(diǎn)。在這次實(shí)踐活動中，我們小組成員通過討論和研究，確定了前期的調(diào)查和準(zhǔn)備工作內(nèi)容，明確了實(shí)踐的目的和方向。我們明確了實(shí)踐活動的主題和目的，拓展了實(shí)踐的內(nèi)容和形式，根據(jù)實(shí)際情況合理安排了實(shí)踐的時間和地點(diǎn)等因素。這次實(shí)踐活動的策劃讓我深刻認(rèn)識到一個良好的策劃對于實(shí)踐活動的順利進(jìn)行和取得成果具有重要的作用。
其次，實(shí)踐活動的過程中是我們得以學(xué)習(xí)和實(shí)踐新知識的機(jī)會。通過這次實(shí)踐，我對所學(xué)的理論知識有了更加深入的理解和運(yùn)用。例如，在參觀一家實(shí)際運(yùn)作的企業(yè)時，我們學(xué)到了很多實(shí)際操作和管理方面的知識。通過親身參與其中，我能夠更加直觀地了解到企業(yè)的運(yùn)作流程和社會實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn)。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)不再局限于教室內(nèi)的書本知識，而能夠結(jié)合實(shí)際情況，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是保證實(shí)踐活動順利進(jìn)行的重要因素。在這次實(shí)踐活動中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有著不同的專長和特長，遇到問題時我們能夠相互幫助和支持，協(xié)商一致，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我也意識到了自身的不足之處，如對于一些具體操作和技能的缺乏。通過和隊(duì)友的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的實(shí)踐能力，并且也更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作的價值。
最后，參與校外實(shí)踐活動也是我們個人自我提升的機(jī)會。通過親身參與實(shí)踐，我們能夠更好地了解自己的興趣和長處，并在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。例如，在我們參觀了一家媒體公司后，我們小組同學(xué)通過主持實(shí)踐講座的形式為其他學(xué)生分享所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷讓我更加自信和樂于表達(dá)，提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。通過參與校外實(shí)踐活動，我真正感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的魅力，也為自己未來的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。
總之，參與校外實(shí)踐活動讓我深刻理解到了實(shí)踐的重要性和價值。通過這次實(shí)踐活動，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際知識和技能，還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時，我也在實(shí)踐中認(rèn)識到了自身的不足和需要提高的地方，并通過努力不斷充實(shí)自己。希望將來能有更多的機(jī)會參與校外實(shí)踐活動，不斷學(xué)習(xí)和成長。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇五
寒假時間，總是一晃而過，但就是在這短短的一個多月中，通過社會實(shí)踐，讓我領(lǐng)悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。
這個寒假，我我選擇到我所在的社區(qū)居委會幫忙，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。
剛開始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個社區(qū)服務(wù)的樂趣。我知道了如何整理資料，如何管理社區(qū)秩序，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務(wù)，就不會體會到的。
在社區(qū)服務(wù)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件該做的事，努力幫助社區(qū)服務(wù)。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)踐的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇向前。
通過這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會適應(yīng)能力和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
去了解社會，并投身社會的良好形式；促使大學(xué)生投身改革開放，提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。
實(shí)踐中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細(xì)致，以致于在實(shí)踐中出現(xiàn)了許多錯誤，經(jīng)過這次實(shí)踐以后，我將認(rèn)真做好總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，不再出現(xiàn)類似的問題。這次寒假社會實(shí)踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇六
主題實(shí)踐活動是一種以實(shí)踐為核心的學(xué)習(xí)方式，通過參與活動，學(xué)員們可以親身感受、體驗(yàn)并實(shí)踐所學(xué)的知識和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。在這個主題實(shí)踐活動中，我們以"環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展"為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，理解環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的理念。
第二段：活動的準(zhǔn)備與參與
在活動開始之前，我們組織了一次討論會來交流各自的意見和建議。我提出了一些環(huán)境問題，并提出了一些解決方案。根據(jù)我們的討論結(jié)果，我們選擇了一家電子垃圾回收中心作為我們的實(shí)踐基地。在實(shí)踐活動中，我們參觀了回收中心，學(xué)習(xí)了電子垃圾回收的流程和處理方法。我們還和工作人員進(jìn)行了面對面的交流，了解了他們面臨的困境和挑戰(zhàn)，以及他們所做的努力。
第三段：所獲得的收獲與體會
通過參與這次主題實(shí)踐活動，我深刻認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的緊迫性和重要性。電子垃圾的增長速度之快和對環(huán)境的破壞之大令人擔(dān)憂。然而，通過回收和再利用，我們可以最大限度地減少電子垃圾對環(huán)境的危害，并節(jié)約自然資源。每個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，從小事做起，比如正確處理廢棄電子產(chǎn)品。
第四段：對未來的思考與展望
參與這次主題實(shí)踐活動讓我意識到，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展不僅是政府和組織的責(zé)任，也是每個人的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并將其融入到我們的日常生活中。對于我個人而言，我計(jì)劃從現(xiàn)在開始，盡量減少使用一次性塑料制品，推廣環(huán)保購物袋，并參與更多的環(huán)保活動和志愿者工作。
第五段：總結(jié)與感悟
通過這次主題實(shí)踐活動，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我意識到，只有實(shí)踐才能真正理解和領(lǐng)會知識，只有親身參與，才能深刻體會到環(huán)境保護(hù)的重要性。這次活動讓我更加堅(jiān)定了我對環(huán)保事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，我將繼續(xù)努力，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次主題實(shí)踐活動，我明白了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性，意識到每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我也為自己能參與這次活動感到驕傲和幸運(yùn)。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解知識，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。我相信，只要每個人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力，我們的環(huán)境將會變得更加美好。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇七
綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，下面是本站為大家?guī)淼闹袑W(xué)生社會實(shí)踐活動
心得體會
，希望可以幫助大家。
社會實(shí)踐活動是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會活動的一個主要的時間，在這段時間里讓學(xué)生去接觸這個社會，感受社會的氣息，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園，深入社會，才能夠更多對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識，接受實(shí)踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以后好力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉，增長自身的見識。
正值準(zhǔn)高三時期，暑期社會實(shí)踐時間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實(shí)踐中去。當(dāng)然在這個過程中，仍然存在對社會實(shí)踐的認(rèn)識不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比，并報(bào)送了相關(guān)材料。
通過對本次學(xué)生的社會時間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡單的總結(jié)。
本次社會時間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會實(shí)踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個暑假的實(shí)踐活動。如：有學(xué)生寫到，到村委會搞衛(wèi)生，同時和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時也賺取了少許的生活費(fèi)，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動，鍛煉了他的身體，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃，這個充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r候，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會怎么樣的快樂過好每一天，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營，獲得了不錯的成績，賺了少許的錢，在這個過程中他們感受到誠信的可貴，同時屏棄了所謂的無商不奸的想法，這個過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識到學(xué)校生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo)，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績，考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會實(shí)踐事例值得肯定和評價。
本次社會實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程 要求，學(xué)生的社會實(shí)踐時間較短，所收到的效果，比計(jì)劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實(shí)踐活動進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價值;其次，由于學(xué)校的安排社會時間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng)，同時也減少了對學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三，許多學(xué)生對社會實(shí)踐沒有一定的認(rèn)識，或?qū)ι鐣?shí)踐進(jìn)行及時的總結(jié)，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺，因此寫出來的
社會實(shí)踐報(bào)告
質(zhì)量不是很高，簡單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動仍待改變，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會時間的主要含義，沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。
總之，我認(rèn)為社會實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識和集體主義精神等。
社會實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，如今中學(xué)生社會實(shí)踐活動開展得如火如茶，在體現(xiàn)出諸多意義的同時，也普遍存在著一些問題，幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得。社會綜合實(shí)踐課程開設(shè)后，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇，為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件，有利于最大限度地發(fā)揮對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用。
一、社會實(shí)踐活動案例
1、利用周六、周日為期兩天的社會實(shí)踐活動,內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生在具體的動手動腦實(shí)踐活動中,體驗(yàn)到了在課堂上無法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的知識,在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新。
2、走向社會生活。學(xué)生利用假期通過“體驗(yàn)農(nóng)活”、“巡游農(nóng)園”、“走進(jìn)敬老院”、車站、社區(qū)、企業(yè)等，既體驗(yàn)到了勞動的樂趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。這遠(yuǎn)不是墻上寫幾句節(jié)約標(biāo)語,讀讀“鋤禾”之類的古詩,而能達(dá)到的教育效果?！白哌M(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活。從調(diào)查、觀察、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子、煮餃子、做面餅、蒸面餅”中體會了生活的樂趣;從搓稻草繩、剪窗花、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜、蘿卜、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對社會、自然狀態(tài)觀察并思考的能力?！跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識,進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
二、給學(xué)生帶來了什么
社會實(shí)踐活動的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動,學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。
1、體驗(yàn)性目標(biāo)。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動時的領(lǐng)悟、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成。學(xué)生在實(shí)踐活動中獲得了親身參與的積極體驗(yàn)。學(xué)生們干著大多從沒經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少。在實(shí)踐活動中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。
2、行為目標(biāo)。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化。社會實(shí)踐活動能為學(xué)生的自身行為帶來多方面的積極影響,學(xué)會分享和合作。實(shí)踐活動的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無一不是合作完成。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn)、在合作中分享成果。讓學(xué)生領(lǐng)會合作的必要,增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感。讀“家長來信”活動,學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫“給家長的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感。通過調(diào)查、體驗(yàn)、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會在不斷的進(jìn)步,社會的進(jìn)步需要每個人的努力,增強(qiáng)了社會責(zé)任心。這份社會責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3、過程性目標(biāo)。過程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動的結(jié)果,更注重和追求活動的過程?！绑w驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動過程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過程; “調(diào)查問卷”注重調(diào)查的交往過程等等。整個社會實(shí)踐活動的過程,都十分注重和追求活動過程本身,而不是活動的結(jié)果。活動的成效因人而異,沒有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果。
4、生成性目標(biāo)。生成性目標(biāo)是動態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動中展開過程中的變化過程。社會實(shí)踐活動對學(xué)生的多種能力的生成起著無法估量的作用,如社會適應(yīng)能力、生活自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、探索考察能力、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操。
(1)錘煉了學(xué)生的意志力。學(xué)生在軍號聲中起床、熄燈;幾百人就餐時有序進(jìn)出,分組就餐,沒有講話聲,沒有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“
軍訓(xùn)
”,個個精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采。
(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神。走向自然、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望。無論是青菜蘿卜制成的“孔雀開屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。
(3)陶冶了學(xué)生的情操。走出校園,走向社會,自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦。
三、給教師帶來的思考
在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個通過強(qiáng)化措施被動地記憶各種知識的過程。在教學(xué)過程(包括社會實(shí)踐活動)中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,更是學(xué)習(xí)活動的參與者、學(xué)習(xí)者、協(xié)作者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、研究者。
1、“生活無時不含教育的意義”?！敖逃母疽饬x是生活之變化。生活無時不變,即生活無時不含教育的意義”(陶行知語)。生活是重要的豐富的教育資源,社會實(shí)踐活動著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識,應(yīng)用知識,用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識。生活是一種開放的教育,是一種無時不在發(fā)展的教育。社會實(shí)踐活動引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然、回歸生活,充分利用自然的、社會的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間。學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)家”、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動,積累了經(jīng)驗(yàn),增長了知識,獲得了發(fā)展。教師是社會實(shí)踐活動的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動為前提。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向、興趣激發(fā)、情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)、解答疑難、行為矯正。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動形式,力求在集體活動與個體活動相結(jié)合中,充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個體主動和諧健康發(fā)展。
2、“我做了,我理解了”。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的
格言
:“我聽了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”。社會實(shí)踐活動的核心是實(shí)踐,即做。參與是學(xué)生的權(quán)利。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會或許太少了。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動中,動手、動腦、實(shí)踐、創(chuàng)造。綜合實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過程也是個受教育的過程?；顒舆^程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過程,就是關(guān)注了每個學(xué)生。成功是一個好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過程獲得的寶貴資源。
3、“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識,教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會合作、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。認(rèn)識自我,追求學(xué)生發(fā)展。綜合實(shí)踐活動在和諧愉悅的活動氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我、批判自我、展示自我,使每個學(xué)生的個性都得到自由充分發(fā)展。在認(rèn)識自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個性。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展。教育從實(shí)踐中走來,教育要走向?qū)嵺`。社會實(shí)踐活動課程的開展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思。如何有效利用社會的、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動的過程;如何精心組織學(xué)生參與社會實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動制度化、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考、積極探索和努力追求的。
實(shí)踐證明，教師只有不失時機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會，從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐，從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐，從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐，學(xué)生的視野才能更加開闊，學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng)，創(chuàng)造性解決問題的欲望才能更旺盛，分析和解決問題的能力才能更快速地增長。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中，社會實(shí)踐活動緩解學(xué)校在選修課、活動課方面師資暫時短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會實(shí)踐活動來說.目前尚處于起步階段，需要進(jìn)一步探索和解決的問題還很多.有待再作努力!
我校綜合實(shí)踐活動課程開設(shè)于20xx年，當(dāng)時由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，我們協(xié)助開展活動。秦計(jì)生老師做了大量工作，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可。我們在這幾年的課程實(shí)踐中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在摸索中前進(jìn)對綜合實(shí)踐活動課程有了一些認(rèn)識。并且通過參加各種培訓(xùn)會，研討會，我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動課程的真正涵義和重要意義?；仡欉@些年來的實(shí)踐，我們是既有付出，也有收獲。現(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的情況作一個匯報(bào)，請多加指導(dǎo)，多提建議。
一、綜合實(shí)踐活動課程是時代的呼喚，是新形勢下教育發(fā)展的結(jié)晶
在新時期教育形勢下，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來越受到關(guān)注。綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活。綜合實(shí)踐活動面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展，尊重每一個學(xué)生發(fā)展的特殊需要，面向?qū)W生的整個生活世界，強(qiáng)調(diào)富有個性的學(xué)習(xí)活動過程，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。 正是基于這些，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動課程具有自己獨(dú)特的功能和價值。這一課程的設(shè)置，是新形勢下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口，是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施，是適應(yīng)信息社會發(fā)展的必然要求。
二、回顧我們的工作，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)，從學(xué)習(xí)中提升
這幾年，我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動課程和學(xué)生活動，尤其是學(xué)生活動方面，我們是卓有成效的。從20xx年開始，我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽，推出了王紅偉、趙麗萍、彭麗、張旭、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期
手抄報(bào)
，以后逐年發(fā)展、不斷向全校推廣，到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開花，極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮、表彰會議到每周一的升國旗儀式、國旗下講話，從學(xué)生勞動實(shí)踐到廣播體操比賽，從推廣普通話到法制、安全、德育教育講座，從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會，從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款，我校的學(xué)生活動豐富多彩，在學(xué)生素質(zhì)教育、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用。豐富多彩的學(xué)生活動也為我校爭取了很多榮譽(yù)。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎、優(yōu)秀組織獎，到連年獲得沙河市運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎，從我校團(tuán)委連年獲得邢臺市、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵)，到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號榮譽(yù)稱號，也肯定了我校的學(xué)生活動開展的效果。
但我們更深刻地認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動課程同一般意義上的活動的區(qū)別。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的，它有理性明確的教育目標(biāo)，有和諧自然的活動設(shè)計(jì)，有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評價。那種孤立的活動、模糊的目標(biāo)、隨機(jī)的組織、即興的評價不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動，其教育的效度也不會太高。更重要的是，真正的綜合實(shí)踐主題活動，必定是面向全體學(xué)生，必定是全員參與和投入，不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”。
基于這樣的認(rèn)識，我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動課程的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向，將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動課程的考察與學(xué)習(xí)，以及在適當(dāng)?shù)臅r間邀請有關(guān)專家來我校指導(dǎo)工作。在不斷學(xué)習(xí)中，全面提升理論水平，進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動課程的開展。
三 實(shí)踐活動課帶來的變化
1 教師轉(zhuǎn)變了觀念，嘗試新的教學(xué)模式
轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。在長期的教育實(shí)踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，教師角色不單是知識傳授者，而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、評價者。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性)，以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件，社會資源，制定切實(shí)可行的活動目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動為主的新教學(xué)模式。
2、融洽了師生關(guān)系，調(diào)動了學(xué)生的積極性。
在實(shí)踐活動課中，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性，在共同探討問題、共同操作實(shí)踐活動中，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神，師生交流機(jī)會增多了，彼此間相互了解、相互溝通，從而保證了實(shí)踐活動繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。
3、提高了學(xué)生的素質(zhì)，也提高了教學(xué)質(zhì)量
每參與一次實(shí)踐活動，學(xué)生就要通過上網(wǎng)、閱讀科普書籍、報(bào)刊，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑，以獲取相關(guān)知識，并且親身實(shí)踐。使學(xué)生形成了主動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式。在這個過程中既培養(yǎng)了動手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ才囵B(yǎng)了學(xué)生積極思維，駕馭知識的綜合能力。實(shí)踐活動的全過程，包含著對舊知識應(yīng)用鞏固、延伸和對新知識渴求探索，是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程，所以，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、展望未來，更好的開展綜合實(shí)踐活動課程的幾點(diǎn)想法
1 讓每一個領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐課的重要性
在去年研討會上，牛愛平教授講到，在許多地方綜合實(shí)踐活動課是，講起來重要，做起來次要，不檢查不要。受多種因素制約，綜合實(shí)踐活動課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上，并沒有得到很好的實(shí)施，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動范疇，所以，在中考指揮棒的驅(qū)使下，一味追求升學(xué)率，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高，領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實(shí)踐課的前提。
2 讓每一個教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)。
群體參與綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景。我們在改革、創(chuàng)新、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，充分利用非常有限的時空，讓師生們又一起來開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程。在這個過程中，即使是普通老師、普通的學(xué)生，也成了學(xué)校課程的決策人。我們不斷鼓勵師生參與課程的決策，在這種自主的、個性化的研發(fā)過程中，能一改傳統(tǒng)被動的角色特點(diǎn)，我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮、驚奇或安靜、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長，從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢。師生們在充分享有課程的權(quán)力中，提高了課程建設(shè)能力。
3 讓每一個主題都適合學(xué)生的發(fā)展
綜合實(shí)踐活動課程面向?qū)W生的整個生活世界，它隨著學(xué)生生活的變化而變化，其課程內(nèi)容具有開放性。進(jìn)入信息社會后，整個人類社會正在發(fā)生越來越不確定的變化，學(xué)生的生活亦然。因此，反應(yīng)綜合實(shí)踐活動本質(zhì)的活動主題不可能是固定的和可預(yù)期的，它需要應(yīng)時代的變化、學(xué)生生活的變化、反映社會的變化、體現(xiàn)知識的變化。我們選擇主題，可以來源于學(xué)生的生活，可以來源于自然，也可以來源于社會。如依據(jù)我校新生活教育行動研究項(xiàng)目，有閱讀文化節(jié)、科技文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)、運(yùn)動文化節(jié)、英語文化節(jié)等，用綜合實(shí)踐活動的基本理念去組織這些活動，能提高學(xué)生活動的自主性、自覺性、自動性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究，如“春節(jié)文化研究”、“中秋節(jié)文化研究”、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題，確立活動主題的，如“我愛我班”、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā)，重組、拓展學(xué)科知識，確定主題的，如“沖出地球，做客宇宙”“氣象日，我們在行動!”“橋的世界”等。
在實(shí)施過程中，我們把學(xué)生的人格、情感、審美、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個主題來設(shè)計(jì)和實(shí)施，每位教師積極創(chuàng)造各種條件，為每一個孩子精心設(shè)計(jì)適合他個性發(fā)展的主題性課程，讓每一個孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個性。
4 讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā)
開發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動中學(xué)生能自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見了，但可能忘記了;我聽到了，就可能記住了;我做過了，便真正理解了。”由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引出活動”，已成了一股阻擋不住的巨大潮流。
網(wǎng)絡(luò)世界，給了老師和學(xué)生源源不斷的、交互的、優(yōu)秀的教育資源，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解，教室已成了“無墻”的世界。面對網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識”，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上。
老師自己也是一種課程資源，甚至學(xué)生、家長也是一種課程資源。我們把各行各業(yè)的家長請到課堂里，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者、探究者，老師則成為真正的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。
5 讓每一個學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂
沒有好的評價就沒有好的課程，課程評價是綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)的一個極其重要的方面。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的課程評價?不同的人站在不同的角度會有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
由于先天等因素，學(xué)生之間本身具有一定的差異性，這種差異性表現(xiàn)在對同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。由此可見，綜合實(shí)踐活動要照顧到全面，滿足每一個學(xué)生的發(fā)展需求，大一統(tǒng)的考試顯然無力擔(dān)負(fù)這一重任。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評價方式。我們設(shè)計(jì)了伴隨活動過程的即時性評價，如在“課程指導(dǎo)用書”上，請學(xué)生寫下自己的活動感受，同伴、老師、家長的評述話語;有活動結(jié)束后的展示性評價，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”，展示自己的作品：“我的書”“我的小報(bào)”“我的模型”等。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動評價方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性，使不同層次的學(xué)生在不減競爭欲望的前提下都有成功的機(jī)會。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性，由易到難的梯度，使學(xué)生一開始就獲得較多的成功。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況，及時作出調(diào)整，使每一個學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中。這樣的評價方式使每一個層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會。
綜合實(shí)踐活動課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域，綜合實(shí)踐活動的模式是多種多樣的，綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容是豐富多彩的，教師的任務(wù)是不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源，給兒童創(chuàng)造廣闊的，令生命自由生長的空間。只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進(jìn)行綜合實(shí)踐活動課程改革，我堅(jiān)信，它定會展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力，取得更為豐碩的成果。
騰出一個空間，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個平臺，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個沖突，讓學(xué)生自己去討論;提出一個問題，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個主題，讓學(xué)生自己去探究。綜合實(shí)踐活動課程，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。
以上是我們在綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會，很多地方還不夠成熟，為了推動課程改革，需要我們共同努力。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇八
作為現(xiàn)代社會的一員，參與主題實(shí)踐活動是非常重要的，它可以引導(dǎo)我更加深入地了解社會問題，增強(qiáng)社會責(zé)任感。最近，我有幸參與了一次主題實(shí)踐活動，并從中獲益良多，對此我感到非常慶幸和驕傲。
二、活動經(jīng)歷
這次主題實(shí)踐活動的主題是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，通過參觀一個當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織，我們了解了大量有關(guān)環(huán)境污染和可持續(xù)發(fā)展的知識。我們還參與了環(huán)境清理行動，親手體驗(yàn)了清除污染物的辛苦和重要性。在活動過程中，我們還與環(huán)保專家進(jìn)行了互動交流，分享了我們的感想和看法。
三、收獲與體會
通過參與這次主題實(shí)踐活動，我深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。在過去，我對環(huán)境保護(hù)一直只是停留在口頭上，沒有真正去行動起來。但現(xiàn)在，我明白了只有通過實(shí)際行動，才能真正意識到問題的嚴(yán)重性。此外，也了解到環(huán)保工作不僅僅是政府的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
四、對未來的影響
這次主題實(shí)踐活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它激發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)更深的興趣。我決心將環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來從事，并爭取從小事做起，例如減少用水和電，垃圾分類等等。我還計(jì)劃將自己所學(xué)的環(huán)境知識分享給身邊的人，希望能夠影響更多人行動起來，共同保護(hù)我們的地球。
五、結(jié)語
參與這次主題實(shí)踐活動給我?guī)砹朔浅氋F的經(jīng)驗(yàn)和體會，讓我對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識。通過這次活動，我不僅學(xué)到了環(huán)境知識，還收獲了更多的責(zé)任感和關(guān)愛精神。我相信，只要每個人都做出自己的努力，我們一定可以共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
以上是我對參與主題實(shí)踐活動的心得體會，通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也明白了每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我將以此次活動為契機(jī)，積極參與更多的主題實(shí)踐活動，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的地球變得更加美好。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇九
記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。：
在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。：
亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。：
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
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參與實(shí)踐活動的心得體會篇十
校外實(shí)踐活動是一種對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的教學(xué)方法，通過實(shí)踐活動能夠讓學(xué)生更好地了解和掌握所學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。在我的大學(xué)生活中，我有幸參與了一次校外實(shí)踐活動，這給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我學(xué)到了許多知識和技能，也體會到了一些重要的人生道理。
首先，參與校外實(shí)踐活動讓我明白了理論知識與實(shí)際應(yīng)用之間的差距，并激發(fā)了我對專業(yè)知識的興趣。在校內(nèi)學(xué)習(xí)時，我們通常只是停留在書本知識的學(xué)習(xí)上，很少能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。而在校外實(shí)踐活動中，我親身參與其中，才真正深刻地感受到所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用價值。例如，我在一次有關(guān)環(huán)保的實(shí)踐活動中，親自幫助整理回收物品并參與制作環(huán)保宣傳品。通過實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)許多原本只是紙上談兵的環(huán)保概念，在實(shí)際操作中才能真正體現(xiàn)其價值和意義。這讓我更加深入地了解環(huán)保知識，也對環(huán)保行動產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，校外實(shí)踐活動豐富了我的社會經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)校里，我們往往只與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，接觸不到社會的真實(shí)面貌。而參與校外實(shí)踐活動，我與各個層面的人進(jìn)行了真正交流，了解了他們的生活、工作和思想。例如，我參與過一次關(guān)于留守兒童支教的實(shí)踐活動，我們組建了一個支教團(tuán)隊(duì)，與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和⑵鹆松詈竦母星?。在整個活動過程中，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，通過協(xié)作完成了既定目標(biāo)。這次經(jīng)歷讓我真正體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能的能力。
再次，校外實(shí)踐活動拓寬了我的眼界，讓我感受到社會的多樣性和豐富性。在校外實(shí)踐活動中，我有機(jī)會接觸到各行業(yè)的專業(yè)人士，了解并體驗(yàn)他們的工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展道路。例如，我曾參與過一次醫(yī)學(xué)實(shí)踐活動，到醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地觀察和實(shí)踐操作。通過這次活動，我明白了醫(yī)生工作的辛苦和艱巨，也對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過這次實(shí)踐活動，我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識，并為自己的未來發(fā)展做出了具體的規(guī)劃。
最后，校外實(shí)踐活動還讓我體會到了助人為樂的快樂和滿足感。在校內(nèi)學(xué)習(xí)中，我們往往只關(guān)注自己的成績和發(fā)展，很少有機(jī)會幫助他人。而在校外實(shí)踐活動中，我深切地感受到了幫助他人的重要性和快樂。例如，我參與了一次與殘疾兒童親密接觸的實(shí)踐活動，通過和他們一起玩耍、交流，我能感受到他們的快樂和滿足。這讓我明白了幫助他人的價值，并且激發(fā)了我將來從事公益事業(yè)的愿望。
總之，參與校外實(shí)踐活動對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過參與實(shí)踐活動，我對所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的了解，拓寬了我的眼界，培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中合作和領(lǐng)導(dǎo)的能力，也讓我體驗(yàn)到了對他人盡一份力所帶來的快樂和滿足感。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與各類校外實(shí)踐活動，不斷拓展自己的視野和實(shí)踐能力。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十一
很榮幸，能在這個暑假參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐過程中，我收獲頗多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工地里，數(shù)字絕對不可以錯。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工地里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡。總之，這個寒假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的實(shí)踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 實(shí)踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”。
在今后的學(xué)習(xí)中和工作中，我會繼續(xù)努力，把工作做到最好。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十二
第一段：引言（引起讀者興趣）
在當(dāng)今社會，購物已經(jīng)成為了生活不可或缺的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)購逐漸盛行，我們可以坐在家里就能買到世界各地的商品。然而，真正參與到購物實(shí)踐當(dāng)中，親身體驗(yàn)商品的購買和使用，才能對購物有更深入的了解。近期，我有幸參與了一次實(shí)地購物實(shí)踐，讓我對購物有了更深刻的認(rèn)知和體會。
第二段：購物前的準(zhǔn)備（明確目的與需求）
在參與購物實(shí)踐之前，我首先明確了我的購物目的和需求。這樣可避免盲目購物，減少不必要的消費(fèi)。我詳細(xì)了解了要購買的商品種類、品牌和價格區(qū)間，這樣可以更加有針對性地選擇商品，避免花費(fèi)過多時間和金錢。此外，我還了解了各大購物中心的布局和優(yōu)惠信息，為購物做好充分準(zhǔn)備。
第三段：購物實(shí)踐過程（體驗(yàn)購物的樂趣）
在購物實(shí)踐過程中，我深刻體會到了購物的樂趣。首先，看到琳瑯滿目的商品陳列在商場里，我不禁感到興奮和滿足。在挑選商品的過程中，與店員的交流和咨詢，使我了解到一些商品背后的故事和細(xì)節(jié)，這些都成為我購買的參考因素。而試穿和試用商品的環(huán)節(jié)，則讓我更加確信自己的選擇。整個購物過程，充滿了期待、考慮和決策的樂趣，增添了我購買商品的體驗(yàn)感和滿足感。
第四段：購物后的反思（回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）
購物實(shí)踐之后，我仔細(xì)回顧了整個購物過程，并對自己的購物行為進(jìn)行反思。我意識到，購物不僅僅是一種滿足需求的手段，更是一個選擇和決策的過程。在購物實(shí)踐中，我不僅要考慮商品的品質(zhì)和價格，還要從個人需求、品牌認(rèn)知、服務(wù)質(zhì)量等多個維度進(jìn)行綜合評估。同時，我也意識到自己在購物過程中有時會受到一些消費(fèi)陷阱和誘惑，需要保持理性思考和避免沖動消費(fèi)。
第五段：購物實(shí)踐的收獲（成長與展望）
這次購物實(shí)踐讓我受益匪淺。我更加深入地了解了購物的過程和樂趣，同時也認(rèn)識到購物需要理性思考和個性化選擇。購物實(shí)踐激發(fā)了我對不同品牌和商品的好奇心和探索欲望，我希望通過更多的購物實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的購物能力和判斷力。同時，我也希望借此機(jī)會學(xué)會合理控制購物欲望，避免過度消費(fèi)和浪費(fèi)資源。
總結(jié)：
參與購物實(shí)踐是一個鍛煉判斷力和決策能力的好機(jī)會，讓我們親身體驗(yàn)商品的購買和使用，感受購物的樂趣和滿足。通過購物實(shí)踐，我們可以更加深入地了解商品的品質(zhì)、性價比和服務(wù)質(zhì)量，并從中收獲成長和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與購物實(shí)踐，提升自己的購物能力和消費(fèi)意識。購物不僅是滿足需求的手段，更是一種選擇和決策的過程，我們需要保持理性思考和合理消費(fèi)的態(tài)度。購物實(shí)踐，讓我們成為更理性、成熟和具有判斷力的消費(fèi)者。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十三
寒假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
自己做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。
自己在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。自己用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。
在做這個活動的過程中，自己發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，自己覺得應(yīng)該增強(qiáng)對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。
我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗(yàn)。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十四
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，在實(shí)踐過程中，人們可以更好地學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。近期，我參與了一次實(shí)踐活動，收獲頗豐，體會頗深。在此，我想分享一下我的心得體會。
第一段：意識到實(shí)踐的重要性
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹谶@次實(shí)踐中，我真切體會到了這句話的真諦。以往我總是在課本中學(xué)習(xí)知識，雖然能夠掌握理論知識，但對于實(shí)踐操作有些力不從心。這次實(shí)踐活動讓我意識到了實(shí)踐的重要性，讓我能夠真實(shí)地體驗(yàn)到課本上的知識在實(shí)踐中的應(yīng)用。
第二段：通過實(shí)踐學(xué)習(xí)解決問題的能力
在實(shí)踐中，我們會遇到各種各樣的問題，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、資源調(diào)配、應(yīng)急處理等。通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何分析問題的本質(zhì)和解決問題的方法，特別是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠使項(xiàng)目順利地推進(jìn)。
第三段：實(shí)踐中體驗(yàn)到自身的不足
在實(shí)踐活動中，我也暴露出了自己的不足之處，比如溝通和協(xié)調(diào)的能力、時間管理和組織能力等。這讓我更加深入地認(rèn)識到自己的不足之處，讓我知道了需要加強(qiáng)自身能力的方向和方法。
第四段：實(shí)踐中提升自身價值和競爭力
參與實(shí)踐活動，使我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題能力，提升了自身的價值和競爭力。在今后的求職和實(shí)際工作中，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會給我?guī)頍o限的幫助。
第五段：未來要繼續(xù)參與實(shí)踐活動
通過一次實(shí)踐活動，我意識到實(shí)踐的重要性，體會到自身的不足和提升自身價值和競爭力的重要性。因此，我決定在未來要繼續(xù)參與實(shí)踐活動，繼續(xù)提升自己的能力和價值。只有不斷地實(shí)踐，才能成為更好的自己。
總之，通過這次實(shí)踐活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨我走向未來，讓我成為一個更好的自己。我希望更多的人能夠認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，參與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十五
對青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，多年的實(shí)踐告訴我們，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育務(wù)必遵循學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，增強(qiáng)學(xué)生自我約束潛力。
(一)區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。
要做到有計(jì)劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動。
實(shí)踐中，一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識;高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識，幫忙學(xué)生樹立憲法的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育，幫忙學(xué)生樹立法律意識和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的潛力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。
二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識;在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》等知識。
(二)形式多樣，提高法制教育效果。
一是舉辦主題班隊(duì)會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實(shí)踐等活動，是校園開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，透過宣法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對學(xué)生進(jìn)行生動直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。
二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助校園和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動，并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，個性是做好對“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問題。
(三)突出重點(diǎn)，提高法制教育針對性。
對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，除進(jìn)行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外，十分重要的一點(diǎn)，就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預(yù)防和減少犯罪。
一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實(shí)際狀況，發(fā)動教師對全體學(xué)生家庭狀況進(jìn)行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，校園領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對幫扶，防患于未然。
二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的，我們要求校園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作指導(dǎo)小組，排出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃，排出后進(jìn)生名單，分析后進(jìn)生現(xiàn)狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員，填寫后進(jìn)生狀況登記表，確定負(fù)責(zé)幫教的教師。
總之，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄期望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十六
題記
雪零星落下來，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點(diǎn)，兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時垂下頭，斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動性。領(lǐng)悟了，她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎？只想要你用時間觸動她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個瞬間，更勝千言萬語。
關(guān)愛老人，不必由于一個錯過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠(yuǎn)大以前說過：老年人時像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的，大量的應(yīng)含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動，啟發(fā)大家關(guān)注別人，善待他人；公益性精神實(shí)質(zhì)，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動，每個人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務(wù)化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與實(shí)踐活動的心得體會篇十七
實(shí)踐是人們在學(xué)習(xí)和工作中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識的重要方法。個人通過實(shí)踐，能夠提高自己的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)自己的分析和解決問題的能力。在參與實(shí)踐的過程中，我親身體驗(yàn)到了實(shí)踐的重要性，并且從中獲得了很多寶貴的心得和體會。
首先，實(shí)踐讓我感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的差距。在課堂上，我們通過理論知識學(xué)習(xí)了很多理念和方法，但是在實(shí)際操作中，卻常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如，我們在學(xué)習(xí)編程時，可以從書本和教學(xué)視頻中了解到編程的基本語法和邏輯，但是真正面對實(shí)際問題，可能需要自己動手解決。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在理解和應(yīng)用理論知識上還有很大的差距，需要不斷加強(qiáng)實(shí)際操作能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，實(shí)踐教會了我如何分析和解決問題。在實(shí)踐中遇到問題是正常的，關(guān)鍵是能夠積極主動地去解決它們。在參與實(shí)踐過程中，我經(jīng)常需要分析問題的根源和原因，并尋找解決問題的方法和途徑。例如，當(dāng)我在進(jìn)行一項(xiàng)市場調(diào)研時，我發(fā)現(xiàn)了客戶對產(chǎn)品的不滿意情況。我意識到這可能是產(chǎn)品功能存在問題，于是我開始仔細(xì)分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)和功能，最終找到了問題的解決方法。通過這樣的實(shí)踐，我不僅提升了自己的問題解決能力，還提高了自己的判斷和決策能力。
另外，實(shí)踐也讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，單個人的能力往往無法解決所有的問題，需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量。通過實(shí)踐，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和不足，并合理利用他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。在一個團(tuán)隊(duì)中，每個人的價值都是不可替代的。例如，在我參與的一次社會實(shí)踐中，每個隊(duì)員都擔(dān)任不同的角色和職責(zé)，我們通過相互合作，最終完成了項(xiàng)目的任務(wù)。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了如何與他人協(xié)作，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
最后，實(shí)踐也讓我體味到了讓學(xué)習(xí)與工作更加有趣和有意義的力量。通過實(shí)踐，我可以把在學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。例如，在我學(xué)習(xí)攝影時，我常常會參加一些攝影比賽和活動。通過實(shí)踐，我不僅提升了自己的攝影技術(shù)，還在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于攝影的樂趣和意義。通過實(shí)踐，我不僅豐富了自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，還能將學(xué)習(xí)與工作深度融合，使其更加有意義和有趣。
總結(jié)起來，參與實(shí)踐是一個寶貴的機(jī)會，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作之間的差距，學(xué)會分析和解決問題，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體味到讓學(xué)習(xí)與工作更加有趣和有意義的力量。通過實(shí)踐，我不斷提升自己的實(shí)際操作能力，提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)保持對實(shí)踐的熱情，積極參與各種實(shí)踐活動，不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的實(shí)踐能力。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，線上購物已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分。然而，面對眾多的商品選擇和復(fù)雜的購物流程，參與購物實(shí)踐并不是一件容易的事情。在我多次的購物體驗(yàn)中，我逐漸領(lǐng)悟到一些心得和體會。下面通過五段式文章，我將與大家分享我對于參與購物實(shí)踐的一些感悟。
首先，了解商品信息是購物實(shí)踐的重要前提。在購物之前，我會花一些時間研究和了解我所需要購買的商品。這包括了解不同品牌的差異、了解市場價格以及研究其他消費(fèi)者的評價等。通過積極獲取信息，我可以提高自己的購物技巧，并且在面對琳瑯滿目的商品時能夠作出更明智的選擇。因此，我經(jīng)常會在購物之前進(jìn)行好充分的準(zhǔn)備工作，從而避免一些不必要的后悔。
其次，比較是購物實(shí)踐中必不可少的一環(huán)。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，商品迭代更新的速度非?？欤放坪托吞栆参寤ò碎T。因此，我們很難在第一時間找到最適合自己的商品。而比較就成了解決這一問題的重要手段。通過多方比較，我可以在不同商品之間進(jìn)行權(quán)衡和選擇，從而找到適合自己需求和預(yù)算的商品。比較不僅能夠節(jié)省時間和金錢，還可以避免盲目消費(fèi)和后悔的情況。
進(jìn)入購物環(huán)節(jié)后，是否能夠冷靜思考是購物實(shí)踐中的關(guān)鍵。很多時候，商家利用各種促銷手段吸引顧客消費(fèi)，讓我們在購買過程中容易產(chǎn)生沖動。因此，冷靜思考變得尤為重要。在我參與購物實(shí)踐時，我會試著把購物當(dāng)做一個理性行為來對待。我會問自己是否真的需要這個商品，是否可以找到更好的選擇，是否可以獲得更好的價格等。通過冷靜思考，我可以避免被商家的誘惑所迷惑，并且對自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。
隨著電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，購物越來越具備了社交化的特點(diǎn)?；釉u論、分享購物體驗(yàn)等，已經(jīng)成為了購物體驗(yàn)的重要組成部分。因此，積極參與社交分享是購物實(shí)踐中的一種重要習(xí)慣。在我嘗試購買一個新的商品時，我會先去了解其他消費(fèi)者的購買感受，看看他們的評價和建議。這些來自真實(shí)消費(fèi)者的評價可以幫助我更好地了解商品的優(yōu)缺點(diǎn)，并且可以幫助我做出更明智的購買決定。同時，我還會把我自己的購買體驗(yàn)和感受分享給其他人，既可以幫助其他消費(fèi)者，也可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，購物實(shí)踐不僅僅是消費(fèi)，更是一種學(xué)習(xí)和成長。通過參與購物實(shí)踐，我學(xué)會了如何獲取信息、如何比較和選擇、如何冷靜思考、如何社交分享等一系列能力。同時，購物實(shí)踐也展示了我對于品質(zhì)和價值的追求，培養(yǎng)了我的判斷力和決策力。這些能力和品質(zhì)不僅可以在購物中發(fā)揮作用，也可以幫助我在生活和工作中更好地進(jìn)行選擇和決策。購物實(shí)踐讓我在不斷的嘗試中成長和進(jìn)步，從而擁有了更好的消費(fèi)體驗(yàn)和生活品質(zhì)。
總之，參與購物實(shí)踐需要積極的態(tài)度和有效的方法。了解商品信息、比較選擇、冷靜思考、積極社交分享等都是實(shí)踐購物的重要環(huán)節(jié)。通過積極參與購物實(shí)踐，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的消費(fèi)能力和決策能力。購物實(shí)踐不僅僅是一種消費(fèi)行為，更是一種生活智慧的展現(xiàn)。所以，讓我們在購物中不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，并享受到更好的購物體驗(yàn)和生活品質(zhì)。
參與實(shí)踐活動的心得體會篇十九
2016年8月18日,這是我第一次踏上井岡山這片熱土，青山綠野隨著行程的推進(jìn)漸漸開闊，已是中午，了無酷暑。微風(fēng)細(xì)雨，青山環(huán)繞，遠(yuǎn)處一段段恒古久遠(yuǎn)的紅色故事已在山腰鋪展開來。
隨行的是來自全國各地優(yōu)秀的大學(xué)生骨干，以及江西師大的馬院的老師們，他們能夠真真切切的與同學(xué)們?nèi)苡谝惑w讓我倍感親切，也對接下來的日子充滿了期待。在這個并不是我探索研究的專業(yè)領(lǐng)域，對我來說，我可能比任何人更需要一個慢慢遞進(jìn)、融入、提升的過程。
（一）聆聽
或許在大部分理工生看來，關(guān)于思政的講座大多會被冠以高深莫測又略枯燥無味的標(biāo)簽，從而不愿意去花心思，剛開始我也不例外。但19日聽的第一場講座便刷新了我對講座的新認(rèn)識，江西干部學(xué)院院長助理謝彥波老師親自為我們授課，給我們講述了“井岡山的道路與井岡山精神”，通過大量事例論證了道路的重要性。謝院長的講話，課間對年輕人親切交談，對年輕人給予的厚望，令我有一種重大使命感。尤其會后謝老師在電話更是果斷拒絕了飯局的邀請，堅(jiān)守崗位，不出約飯局。贏得了在場所有人的掌聲，或許我們?nèi)鄙俚木褪且环N信念，一種對原則毫無保留的支持，在面對外界誘惑無法用正確的是非觀去觀察它，辨別它，拒絕它。
在價值觀的問題上，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長馮秀君的論述令我受益匪淺。在生活世俗化、價值多元化、生存網(wǎng)絡(luò)化、教育大眾化的今天，西方“普世價值”、憲政民主、歷史虛無主義等思潮對國民特別是對青年的滲透與沖擊，是當(dāng)前我們面對的最大挑戰(zhàn)。青年作為社會未來的頂梁柱，如習(xí)近平主席所說那樣，需要扣好人生的第一粒紐扣，一步錯，步步錯。這些都是我們無法從高斯定理，格林公式推演得到的，但這些卻更是值得我們?nèi)ド羁汤斫夂腕w會的。
更無法忘懷何繼明老師在“三灣改變的政治遺產(chǎn)”的講座中，對軍魂在黨軍隊(duì)影響的重要論述。他對黨，國家，民族的承諾與宣誓句句若一石激起千層浪鏗鏘有力，擲地有聲。
（二）實(shí)踐
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在21日下午我們一同教官重溫軍訓(xùn)，回歸歷史，進(jìn)行了你激情教學(xué)，我們模擬組建了當(dāng)年工農(nóng)紅軍的三個團(tuán)隊(duì)，每個團(tuán)隊(duì)在十分鐘里民主產(chǎn)生各個職務(wù)，定選出團(tuán)訓(xùn)和團(tuán)歌，就這樣在短暫的時間里破冰聚成團(tuán)魂。在接下來的紅色教育活動中，榮幸被組員推選為團(tuán)長和組員們一起齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難。在與友團(tuán)的比賽中屢屢領(lǐng)先，更是讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)帶來的力量，同條船一顆心，無懼風(fēng)雨，走的更遠(yuǎn)。
（三）傳承
在21日早晨的互動教學(xué)中，主持人訪談了老紅軍后代和井岡山建設(shè)者，真切感受到井岡山精神需要青年代代傳的心情，需要我們時刻有使命感，擔(dān)起這個光榮的責(zé)任。在之后聲情并茂的情景教學(xué)中，更是讀懂了革命歷史才是共產(chǎn)黨人最好的營養(yǎng)。在22日舉行的關(guān)于“大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的責(zé)任”的座談會中，大家的理論高度更是讓作為一個工科生的我自愧不如，我比誰都更需要時間去回味，去追尋同學(xué)們進(jìn)步的思想境界。
牢記江西師范大學(xué)的黨委書記所說的那樣我們大學(xué)生要做的不僅僅是傳承，更需要的是一種帶動。作為此處培訓(xùn)班唯一的工科生，我愿意起著紐帶的作用，去影響更多的工科青年。
懷想一個月前我還天天泡在實(shí)驗(yàn)室中，與銅泊，石墨烯等打著各種交道，關(guān)心的是充入保護(hù)氣的時間點(diǎn)，腦袋時刻緊繃著，面對實(shí)驗(yàn)室外的酷暑，仿佛一個結(jié)界，將我的全部心思與期待隔絕在了這一個小小的實(shí)驗(yàn)室中。未知一個月后的我可以在井岡圣山上結(jié)識如此多有思想、優(yōu)秀的大學(xué)生理論骨干?？梢赃@樣說吧，井岡山之行，是我思想羽翼漸漸豐滿的開始，我會是一個重新的我。