心得體會是我們積累知識和經(jīng)驗的過程，也是我們成長的見證和回憶。在寫心得體會時，要注重思考和觀察，通過細節(jié)和案例來支撐自己的觀點和理論。這些心得體會或許能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?，促使我們更好地總結(jié)和概括自己的心得體會。
三年級下學期心得體會和方法篇一
三年級下學期即將結(jié)束，回顧這個學期，我充實而快樂。通過學習和生活的點滴積累，我收獲了很多，也有了不少感悟。在這里，我想分享我在這個學期中的心得體會，希望能給以后的自己和同學們一些啟示和幫助。
第二段：學習進步
在學習方面，我取得了很大的進步。以前，我總是在做作業(yè)時不夠認真，常常出現(xiàn)馬虎和粗心的情況。但是，通過老師的指導和家長的關(guān)心，我逐漸明白了學習的重要性，并且形成了一種良好的學習習慣。我學會了先理清思路，再下手操作。這樣不僅提高了學習效率，也減少了錯誤率。同時，我還主動參加了各種學科的講評活動，交流學習心得，豐富了自己的知識儲備。這些努力帶給我了很多滿足感，同時也讓我更加堅定了學習的決心。
第三段：成長經(jīng)歷
在這個學期里，我經(jīng)歷了一些困難和挫折。上學期，我常常被數(shù)學難題困擾，但通過反復的思考和老師的耐心指導，我終于攻克了這個難關(guān)，變得更加自信和堅持。在班級活動和集體比賽中，我還嘗試了一些新的角色和任務，比如擔任班長，參與課間操比賽。這些經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，學會了與同學們友好相處，共同面對困難，取得更好的成績。這些經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我變得更加勇敢和善于表達自己。
第四段：生活感悟
生活中的點點滴滴，也給了我很多思考和啟示。在平時的生活中，我會認真對待每一項父母布置給我的任務，如按時起床，保持衛(wèi)生，主動幫助家人做家務等。我深刻體會到，只有做好一個普通的三年級學生，只有把最簡單的事情做到最好，才能為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，我還養(yǎng)成了每天讀書的習慣，雖然可能有時候只是讀幾頁故事書或者詩歌，但它為我打開了一扇新世界的大門。讀書不僅能擴大我的視野，還能培養(yǎng)我的情感和思維能力。通過讀書，我了解到了許多美麗的事物和人物，同時也明白了一些人生哲理和道理。
第五段：展望未來
回首這個學期，我深刻感受到了學習與努力的重要性。接下來，在即將進入四年級的學習生活中，我要更加努力學習，取得更好的成績。同時，我還會更加注重與同學們的交流和合作，培養(yǎng)良好的團隊意識和集體觀念。我相信，只要我保持熱愛學習的心態(tài)，并堅持努力奮斗，就一定能夠在未來的學習生活中取得更大的成績，變得更加自信和優(yōu)秀。
總結(jié)：這個學期，我不僅學到了更多知識，還獲得了更多成長和收獲。通過學習，我不僅提高了自己的能力，還學會了與他人友好相處。通過生活，我不僅學會了獨立和自理，還學會了對生活的感悟和體驗。我相信這些收獲會使我在未來的學習和生活中更加出色，更加快樂。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己！
三年級下學期心得體會和方法篇二
三年級下學期即將結(jié)束，回顧這段時間的學習生活，感慨萬分。在這個學期里，我取得了很大的進步，收獲了很多快樂和成長。下面我將從學習、思維方式、興趣發(fā)展、團隊合作和未來規(guī)劃五個方面來談一談我的心得體會。
首先，學習是我度過這個學期的主要任務。在這個學期里，我堅持每天按時完成課堂作業(yè)，并主動安排時間補充學習，通過查閱書籍和互聯(lián)網(wǎng)，進行更深入的學習。我發(fā)現(xiàn)，只有這樣，我才能更好地理解和掌握知識，做到印象深刻、感知靈敏，從而在考試和平時的學習中取得好成績。我相信，只有不斷學習，才能真正站在知識的高峰上，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
其次，思維方式的改變也是我這個學期的心得之一。這個學期，我逐漸養(yǎng)成了思維縝密、條理清晰的習慣。我開始注重思考問題的本質(zhì)，不只是被動接受他人的意見，而是主動思考和提出自己的見解。我學會了用合理的論據(jù)支撐自己的觀點，用客觀的態(tài)度對待事物。這樣的思維方式讓我更加獨立、自信，也提高了我的邏輯思維能力。
其次，興趣發(fā)展是我這個學期的一大亮點。在這個學期中，我參加了學校舉辦的各種活動，如美術(shù)、足球、寫作等。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己對美術(shù)和寫作特別感興趣，并在課余時間加強了相關(guān)的學習。我參加了學校的美術(shù)培訓班和寫作俱樂部，通過專業(yè)的指導和集體交流，我在這些領(lǐng)域的技能和興趣都得到了更好的培養(yǎng)和發(fā)展。興趣是人生中最好的老師，它讓我感到快樂同時也感染了身邊的同學和老師。
再次，團隊合作是在這個學期里我收獲最多的地方。在團隊中，我學會了傾聽他人的意見，并能夠與他人合作實現(xiàn)共同的目標。通過完成小組項目和合作活動，我了解到團隊合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)點和特長，合作團隊可以把每個人的優(yōu)勢結(jié)合起來，取得更好的結(jié)果。我在團隊中不僅收獲了知識和技能，還培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。
最后，未來規(guī)劃是我這個學期總結(jié)的最后部分。通過這個學期的學習和經(jīng)歷，我更加明確了自己的未來規(guī)劃。我希望通過不斷努力，成為優(yōu)秀的人。我決心繼續(xù)加強自己的學習，擴大知識儲備，培養(yǎng)更多的技能。我也希望能夠繼續(xù)發(fā)展自己的興趣，并將其轉(zhuǎn)化為自己的事業(yè)。我相信，只有不斷努力，才能實現(xiàn)自己的目標，成為一個有價值的人。
這個學期對我來說是充實而難忘的。通過不斷學習，改變思維方式，培養(yǎng)興趣，團隊合作以及未來規(guī)劃，我漸漸成長為一個更好的自己。我相信這個學期的收獲將會成為未來的寶貴財富。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機遇，并堅信只要我保持努力和自信，一定能夠取得更多的成功。
三年級下學期心得體會和方法篇三
在三年級下學期的語文學習中，我收獲了很多。首先是對識字的掌握更加熟練。通過學習《弟弟的花盆》、《螞蟻搬家》等文章，我了解到了很多新的生詞，并且通過閱讀理解的訓練，使我的閱讀能力得到了提高。其次是我對作文的寫作也有了進一步的提高。老師引導我們用自己的話語去表達內(nèi)心的感受，使我在寫作中更加自由自在。這讓我在用語和句式上都有了新的嘗試，也不再拘束于模板。最后，通過課堂上的朗讀和背誦，我對古詩詞有了更深的了解和體會，更加能夠感受到其中的美妙之處?？傊?，語文學習讓我掌握了更多的知識，也拓寬了我的思維。
二、快樂成長的數(shù)學學習
數(shù)學作為一門具有邏輯性和實用性的學科，一直是我最喜歡的科目之一。三年級下學期的數(shù)學課堂，不僅讓我更加深入地理解了數(shù)學的知識，還讓我感受到了數(shù)學的趣味性和實用性。通過學習《認識平方》、《認識碰撞》等內(nèi)容，我掌握了面積的計算方法，用圖形展示了數(shù)學的魅力。在解題過程中，我不斷思考，不斷實踐，讓我體驗到了數(shù)學的快樂。同時，老師還利用生活中的實例，如購物、出行等，讓我們在解決實際問題中運用數(shù)學知識。這種將抽象的數(shù)學知識與生活實踐相結(jié)合的方式，讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更大的興趣，也讓我明白了學習數(shù)學的重要性。
三、多彩多姿的英語學習
英語作為一門國際語言，是現(xiàn)代社會中非常重要的一門學科。在三年級下學期的英語學習中，我充分感受到了英語的魅力。通過學習《Colors》、《My Family》等課文，我學會了簡單的日常用語，并能夠進行簡單的對話。老師還鼓勵我們多聽多說多讀多寫，通過與同學們的合作討論，提高了我們的口語和聽力能力。此外，老師組織了英語角等活動，讓我們感受到了英語語言在交際和學習中的實用性和樂趣。通過多樣化的英語活動，我不僅學到了更多的英語知識，還培養(yǎng)了英語學習的興趣和自信心。
四、絢麗多彩的藝術(shù)學習
藝術(shù)課程是我最喜歡的一門課程之一，因為它能夠培養(yǎng)我對美的感知和表達能力。在三年級下學期的藝術(shù)學習中，我學習了水彩畫、剪紙和剪貼等多種藝術(shù)形式。通過學習這些藝術(shù)技巧，我在表達自己的時候更加自由和細膩。在畫畫的過程中，我不僅學會了觀察和繪畫的技巧，還能夠更好地表達自己的情感和想法。此外，老師還鼓勵我們多參觀美術(shù)館，了解不同藝術(shù)家和風格，開闊了我們的藝術(shù)眼界。通過藝術(shù)學習，我不僅享受到了表達和創(chuàng)作的樂趣，還培養(yǎng)了對美的欣賞能力和審美意識。
五、快樂健康的體育學習
體育課是我最喜愛的課程之一，因為它不僅能讓我鍛煉身體，也能提高我的團隊合作能力。在三年級下學期，我學習了跳遠、接力、游泳等各種體育項目，通過不斷地實踐與訓練，我不僅提高了自己的運動技能，還鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力和毅力。體育課還會組織我們進行團隊合作的活動，通過集體行動，我體驗到了團隊的力量。體育課的快樂與健康給我?guī)砹朔e極的心情，也讓我更加熱愛運動。
總結(jié)起來，三年級下學期的學習讓我收獲了很多。語文學習讓我掌握了更多的知識；數(shù)學學習讓我體會到了數(shù)學的趣味性和實用性；英語學習讓我感受到了英語的魅力；藝術(shù)學習讓我培養(yǎng)了對美的感知和表達能力；體育學習讓我更加熱愛運動。這些學習經(jīng)歷，不僅讓我在學術(shù)上得到了提升，更讓我成長為一個積極、樂觀、自信的孩子。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
三年級下學期心得體會和方法篇四
第一段：引言（100字）
三年級下學期即將結(jié)束，回顧這一學期，我收獲頗豐。在老師和家長們的關(guān)心和幫助下，我不僅在學習上取得了進步，而且在品德、態(tài)度等方面也有了顯著的提升。通過積極參與各項活動和學科學習，我收獲了很多成果，同時也學到了許多寶貴的人生經(jīng)驗。
第二段：學習上的收獲（300字）
這一學期，我在各科目的學習中取得了顯著的進步。特別是在語文方面，我積極參與課堂討論，提高了自己的表達能力和理解能力。英語方面，我堅持每天背誦單詞，通過多次模擬考試，我獲得了更好的成績。數(shù)學方面，我注重鞏固基礎(chǔ)知識，提高了解題速度。此外，通過藝術(shù)和體育課程的學習，我培養(yǎng)了對藝術(shù)和體育的興趣，提升了自己的綜合素養(yǎng)。
第三段：品德上的進步（300字）
在品德方面，我更加注重自律與友善。我意識到了友善的重要性，學會尊重他人，關(guān)心他人。我鼓勵同學們互幫互助，共同進步。在課堂上，我主動參與學習，積極配合老師和同學。在日常生活中，我主動照顧弱勢群體，并盡量為他人營造溫馨的環(huán)境。此外，我也更加注重自律，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，如按時完成作業(yè)、整理書包等。這些習慣讓我變得更加自信、獨立和負責任。
第四段：參加活動的體驗（300字）
在這學期，我積極參加了各種活動，如學校文藝匯演、戲劇比賽、校運會等。通過參加這些活動，我鍛煉出了較強的表演能力、組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力。在學校的文藝匯演中，我與同學們一起排練，演繹了一出精彩的舞蹈，受到了老師和同學們的好評。而在校運會上，我和同學們一起努力奔跑，為班級爭光。這些活動讓我學到了團結(jié)合作的重要性，并體驗到了成功的喜悅。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過三年級下學期的努力和收獲，我深深感到努力的重要性。我希望自己能夠在以后的學習中繼續(xù)努力，爭取更好的成績。同時，我也會保持良好的品德，積極參與各項活動，為班級和學校做出更大的貢獻。在迎接新的學期時，我將充滿信心并懷著感恩的心態(tài)。我相信只要我保持努力和堅持，未來的成就將不可限量。
總結(jié)：
這篇文章以引言部分作為文章的開端，然后通過學習、品德和活動三個方面的收獲，通過詳細的描述和具體的實例，展示了作者在三年級下學期中的全面進步。文章內(nèi)容連貫，表達清晰，起承轉(zhuǎn)合自然流暢，結(jié)構(gòu)清晰明了。表現(xiàn)了作者的積極向上和孜孜不倦的精神風貌，為讀者們吸納了積極向上的力量。
三年級下學期心得體會和方法篇五
本學期，我擔任3.8班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣， 取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學工作中以課堂教學為核心，重點抓了以下幾項工作。
1、備課。學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。
2、上課。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
1、用德律己
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，并與數(shù)學組同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學
針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、角色正確定位
在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。
4、達成“三維”目標
完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。
個人教學經(jīng)驗積累
采取措施：
1、創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作意識，提高交流能力。
4、創(chuàng)設問題情景，鼓勵
三年級下學期心得體會和方法篇六
三年級下學期即將結(jié)束，回首這段時間的學習和生活，我深有體會。這學期不僅讓我在學業(yè)上取得了很大的進步，還讓我明白了許多關(guān)于人生的道理。接下來，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對這個學期的心得體會。
首先，這學期的學習讓我收獲了許多。在數(shù)學方面，我學會了簡單的加減法，也學會了用小數(shù)表示數(shù)值。在語文方面，我閱讀了許多有趣的小故事，積累了豐富的生詞和寫作素材。在英語方面，我學會了更多的單詞和句子，也能夠和外教進行簡單的交流了。除此之外，我還學會了思考問題、解決問題的方法。
其次，這學期的生活也讓我受益匪淺。在班級集體活動中，我學會了團隊合作和相互幫助。每次活動，大家都會分工合作，通過互相協(xié)調(diào)完成任務。這不僅讓我體會到了團隊的力量，也鍛煉了我的組織和溝通能力。另外，這學期，我們班還組織了一次“小小科學家”的活動，每個人都可以選擇一個自己感興趣的科學實驗，并在班級展示。通過參與這個活動，我不僅加深了對科學知識的理解，還鍛煉了自己的表達能力。
再次，這學期我也深刻體會到了勤奮的重要性。每天，我都按時完成作業(yè)和預習，努力地提高自己的學習成績。在遇到困難和挫折的時候，我也沒有放棄，而是主動尋求幫助，努力克服問題。正是因為堅持不懈的努力，我取得了不錯的成績，也獲得了老師和家長的認可和鼓勵。而這種勤奮也讓我明白了“天道酬勤”的道理，只有通過自己的努力才能獲得真正的收獲。
最后，這學期讓我明白了“做人要誠實、善良、友好”的道理。在學校，我與同學們友善相處，互相幫助，讓我們的班級成為一個充滿陽光正能量的集體。在與老師相處的時候，我總是保持誠實守信的原則，從不作弊、抄襲等不正當行為。這讓我獲得了老師們的信任和尊重。在與家人相處的時候，我盡量做到孝順和體貼，與他們保持良好的溝通和互動。
通過這學期的學習和生活，我明白了學習是需要堅持和努力的，也明白了做人要品德、情商和智商兼?zhèn)?。我會繼續(xù)努力學習，提高自己的學習成績，并努力做一個對社會有用的人。我相信，只要我繼續(xù)保持學習的熱情和堅持努力的態(tài)度，就能夠不斷取得更大的進步。
總而言之，這學期是我成長路上的一段重要經(jīng)歷。通過學習和生活的點滴，我不僅在知識上有所提升，還學會了團隊合作、勤奮、正直等重要的品質(zhì)。我會將這些心得體會銘記于心，并在今后的學習和生活中不斷運用，努力成為一名有道德、有智慧、有才能的好學生。
三年級下學期心得體會和方法篇七
三年級下學期即將結(jié)束，我回想起這個學期的教學工作，仍余味無窮。每天與學生們相處的時光里，我成長了許多，收獲了很多。在這段時間里，我珍惜每一次上課的機會，盡心盡力地為每位學生傳授知識，希望能夠影響他們的成長與進步。
第二段：體會
在教學中，我深刻體會到了教育的神奇。每個學生的潛力都是無限的，只要我們善于挖掘和引導，他們就能取得巨大的進步。例如，我的學生小明在課堂上總是活躍而且善于思考。在語文課上，我運用各種引導方法，激發(fā)了他的學習興趣，培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。在不到一年的時間里，小明的成績有了明顯的提高，他也積極參與了班級的各項活動。這讓我深刻理解到，每個孩子都有成功的可能，只要給予他們足夠的關(guān)心和信任。
第三段：方法
在這個學期里，我嘗試了許多新的教學方法，其中最重要的是個性化教學。我會根據(jù)學生的不同特點和需求，采用不同的教學策略和方法。例如，對于理解力較弱的學生，我會通過多媒體教學和互動課堂來提高他們的學習興趣和參與度；對于思維敏捷的學生，我會開展多樣化和拓展性的學習活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過個性化教學，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習主動性得到了極大的提升，效果也更加顯著。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在教學過程中，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。有些學生學習態(tài)度不夠端正，缺乏學習動力；有些學生學習能力較弱，進度上不如其他同學。對于這些問題，我不僅僅采取了積極的態(tài)度與他們溝通，還特地為他們安排了額外的輔導時間，幫助他們彌補差距。同時，我也不斷提升自己的教育教學能力，通過學習和交流，不斷拓展和提升自己的知識和教學技能，以更好地滿足學生的需求。
第五段：展望
回顧這個學期的教學經(jīng)歷，我深感教育工作者的責任重大。這是一個讓我學習和成長的過程，也是一個讓我收獲和快樂的過程。在未來的學期里，我會更加努力地探索和創(chuàng)新教學方式，進一步提升學生的學習興趣和學習能力。同時，我也希望通過與家長的良好溝通和合作，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：在教學中，體會到教育的神奇，我嘗試了個性化教學方法，面對困難與挑戰(zhàn)時我選擇了積極面對。展望未來，我會繼續(xù)努力提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
三年級下學期心得體會和方法篇八
三年級下學期是孩子們學習生活中的重要階段。在這個學期，我作為一名班主任教師，親身感受到了孩子們的成長和進步，也對自己的教學工作有了更深刻的認識。
第二段：教學過程中的問題與思考
在這個學期的教學過程中，我遇到了一些問題。首先，一些學生在課堂上表現(xiàn)出缺乏注意力和學習動力，難以集中精力聽講。其次，由于家庭教育的不同，學生們的學習習慣和學習態(tài)度也存在著差異，有的學生勤奮刻苦，但有些學生卻表現(xiàn)出懈怠和消極的態(tài)度。面對這些問題，我思考了如何提高課堂的吸引力和學生成就感，如何激發(fā)學生的學習興趣和潛力。
第三段：策略與實施
為了解決這些問題，我采用了一些策略并付諸實施。首先，我精心準備了豐富多彩、生動有趣的教學內(nèi)容，以激發(fā)學生的興趣并提高他們的參與度。我設計了一些趣味課堂活動，并將課程內(nèi)容與實際生活情境相結(jié)合，讓學生們在參與互動中學習和進步。此外，我還鼓勵學生們多動手、多思考，在完成作業(yè)和練習題的過程中提高他們的學習效果。同時，我也與家長們保持密切的聯(lián)系，及時了解學生的學習情況，與家長一起共同為孩子的成長努力。
第四段：效果與收獲
通過這些策略的實施，我取得了一些顯著的效果和收獲。首先，學生們在課堂上的參與度明顯提高了，他們更加主動地舉手發(fā)言，積極參與討論和互動。其次，學生們的學習興趣和學習動力明顯增強，他們對課程內(nèi)容的吸收和消化更加迅速和深入。此外，學生們在考試中的成績也有了明顯的提升，許多學生取得了更好的學習成績，他們的自信心得到了增強。
第五段：反思與展望
回顧這個學期的教學經(jīng)驗，我認識到課堂教學的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的教學中，我將不斷提升自己的教學能力，針對學生的特點和需求精確調(diào)整教學策略和方法。同時，我也將繼續(xù)與家長保持良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長努力。我相信，在有信心、創(chuàng)新、專業(yè)而又關(guān)愛的教育環(huán)境中，每一位學生都能夠獲得更好的發(fā)展和成就。
以上就是我在三年級下學期的教學心得體會。通過這個學期的教學實踐，我收獲良多，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)。但是，每一次挑戰(zhàn)也是成長的機會，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學能力，為學生們的成長和發(fā)展貢獻力量。
三年級下學期心得體會和方法篇九
1．第一單元“元、角、分與小數(shù)”
結(jié)合購物的具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過程；會計算一位小數(shù)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。
2．第三單元“乘法”
會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程；能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。
3．第五單元“分數(shù)”
能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。
（二）空間與圖形
1．第二單元“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”
結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
2．第四單元“面積”
結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位（厘米2、米2、千米2、公頃），會進行簡單的面積換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。
（三）統(tǒng)計與概率
第六單元“統(tǒng)計與可能性”。通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，體會學習平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）；根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法；能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。
（四）實踐活動
本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學”和“體育中的數(shù)學”等3個較大的實踐活動外，還在正文或練習中提供了如下的實踐活動：
1．到商店調(diào)查3種商品的價格，并做好記錄。
2．找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。
3．調(diào)查自己家兩個月水、電費開支情況，并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。
4．收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。
5．用紙剪出一個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。
6．設計旅游計劃。
7．廚房鋪地磚的設計方案。
8．制作七巧板。
9．調(diào)查你和同學的身高，計算你們組的平均身高約是多少。
10．在報刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴交流。
經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗；獲得并積累更多的數(shù)學活動的初步經(jīng)驗，能夠運用所學知識和方法解決簡單問題；感受數(shù)學在日常生活中的作用。
二、學情分析
本班共有68名學生，其中男生39人，女生29人。其中1人為本學期插班生。從上學期的學習情況來看，大部分學生能夠交好的接受新知識，也有不少同學在應用題競賽中獲獎，但是個別同學基礎(chǔ)差，不能跟上教學的進度，這也是班級中存在的一個嚴重的`問題。
三、教學措施
（一）讓學生在具體生動的情境中學習和理解
本冊教材中的小數(shù)與分數(shù)、圖形的變換與面積等概念，都是學生初次接觸的重要的基礎(chǔ)知識，要讓學生在具體生動的情境中學習和理解它們是至關(guān)重要的。
（二）讓學生有足夠的時間通過獨立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學意義，使學生有機會討論交流他們彼此的想法，這不僅能夠滿足學生想成為探索者、研究者和發(fā)現(xiàn)者的強烈的心理需要，發(fā)揮學生的學習潛能，而且也提供了教師了解學生的充分機會，從而教師的引導與指導也就更富有針對性和有效性。
（三）加強估算（測）能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化
算法與策略的多樣化，不是靠教師教出來的，而是學生個體差異使然；把問題交給學生自己想辦法去解決時，他們對策略與算法所表現(xiàn)的不同取向是很自然的。鼓勵解決問題策略與算法的多樣化的前提是把學習的主動權(quán)還給學生，其次是讓學生經(jīng)歷交流各自策略與算法的過程，比較各種策略與算法的特點，選擇并優(yōu)化適合于自己的策略與算法。
（四）重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力
要把數(shù)學學習與解決生活中的數(shù)學問題結(jié)合起來，要充分利用教材所提供的數(shù)學與生活緊密聯(lián)系的線索，培養(yǎng)學生學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，提出數(shù)學問題，并解決數(shù)學問題，體會數(shù)學的廣泛應用與實際價值，獲得良好的情感體驗。
三年級下學期心得體會和方法篇十
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的'同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
三年級下學期心得體會和方法篇十一
1、你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
2、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
3、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。
4、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
5、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
6、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
7、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
8、你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
9、你能尊敬老師，團結(jié)同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
10、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
11、你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
12、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
13、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
14、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
15、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
16、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
17、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
三年級下學期心得體會和方法篇十二
2、誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體是你最突出的優(yōu)點。同時，你是一個很老實的學生。其他方面表現(xiàn)很好，就是學習要再加把勁，上課要專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，希望你再接再厲，使自己取得較大的進步！
3、你是一個活潑可愛的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真，作業(yè)字跡端正、清楚，但上課偶爾會開小差，學習上鉆研不深，學過的知識，不能靈活運用。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。
4、離開父母“監(jiān)視”的這一段時間，老師更能感受到你的成長。你已經(jīng)掌握了一整套學習方法，并且能堅持勤奮學習，好不懈怠，一絲不茍，所以家庭作業(yè)即便沒有家長的批閱，也能做到十分工整準確。希望你在閑暇之余，能夠抽時間多讀一點有用的書籍，因為那是你獲取智慧的源泉，讓你更具才華。最后希望你能照顧好媽媽的身體，能帶給她快樂！
5、你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，成績優(yōu)良。你喜愛畫畫，在一些比賽中取得了好成績。希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
6、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。這個學期上課發(fā)言比較積極，學習上進步較大。但不能放松，要堅持，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
7、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
8、你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好。
9、是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。數(shù)學老師特別喜歡請你來回答問題，英語老師也常常表揚你口語清晰標準，記憶力好。語文課上，你也能時不時的制造一些驚喜，精彩的發(fā)言總能贏得大家的贊揚，響亮的回答總能博得熱烈的掌聲。然而，體育老師卻不這么認為，因為有幾個孩子常常聽不進她的講解，你好像就是其中之一，相信下學期你一定能管好自己，每一堂課都能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。
10、你是一個樂于助人，關(guān)心集體的好孩子。上課總是積極舉手回答問題。作業(yè)書寫整潔，工作很能干，是班上的小能手。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
11、你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績不錯。課代表工作認真負責作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡。但自控能力差，上課愛說話，希你今后揚長避短，爭做諸方面全面發(fā)展的好學生。
12、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，課堂上回答問題表現(xiàn)不積極，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
13、你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步。望你發(fā)揚成績，戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
14、你是一個十分可愛的女孩，從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。上課的時候，你能積極回答問題。老師希望你在新的學期里能改掉馬虎的毛病，取得更大進步！
15、總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，樸實無華，勤奮學習。盡管成績不很理想，但你仍是老師心目中的好學生。孩子，你最應該學會的是相信自己，做任何事情都要有自己的主見，有自己的思考，把別人的意見當作參考，哪怕是嚴格的父母，威嚴的老師，你也不要畏懼。繼續(xù)努力吧，老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
16、你是一個可愛的男孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能按時完成作業(yè)。但上課舉手發(fā)言太少，作業(yè)書寫不夠認真，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
17、你是一個活潑、開朗的女孩。上課能專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后能保持穩(wěn)定，取長補短，爭取得到更好的成績。
18、近是不是覺得有些郁悶？因為老師總說你不懂謙讓，不會包容。事實上，你做的每一件事都很有道理，對吧？其實老師這么做，只想讓你快樂，寬容他人，你心里就不會有怨氣，沒有了怨氣，你心情才會舒暢，我沒說錯吧？再說，男生不計女生過，得饒人處且饒人，聰明的你一定懂得這些話的道理。從各個方面看，你都是個很不錯的孩子，今后只需要多一點點寬容心。
19、這一學期，你得到的表揚比以往任何時候都要多，心情一定很不錯吧？這一切都是你應該得到的，記得從某一天開始，你忽然把字兒寫得非常工整；從某一天開始，你再也不拖欠任何作業(yè)；從某一天，你居然從班干部選拔中脫穎而出，當選為一班之長；也就從那一天開始，你成了老師最得力的小助手?？吹贸鰜?，你是前所未有的自信，但自信可以，千萬別膨脹，因為一切的榮譽只為激發(fā)未來的斗志，否則它將失去所有的價值。加油，你還有很大的進步空間！
20、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處。這個學期，你學習上更有自覺性了，作業(yè)能按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正，效率較低。希望你以后在課堂上能積極思考，大膽發(fā)言，全方面提高自己。
21、至今還記得你剛轉(zhuǎn)到班上時可愛的樣子，以前，你活潑聰明，勤學好問，精彩的作文讓同學們佩服，老師們都喜歡你?？蓾u漸地，你變得沉默了，課堂上不再全神貫注，完成作業(yè)也敷衍起來，最讓老師不愿看到的是有幾次居然沒有交家庭作業(yè)，是忘記帶了還是沒有寫？孩子，你的變化讓老師擔心，如果有什么心事兒，希望你能說給我聽。
23、是一個非常聰明懂事的孩子。在本學期，你上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真書寫作業(yè)的時候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興。盡管你寫的鋼筆字還不太好，但老師能從字間一筆一畫中看出你的努力。相信自己，工夫不負有心人，只要你持之以恒，總有一天能寫得一手漂亮的字。
24、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
25、課上，你能積極舉手回答問題。本學期，無論是在學習，還是在紀律上，都有很大進步。可當我看到你上課又走神時，又多了一聲嘆息。今后還要多練練字，提高書寫水平；要多看課外書籍，特別是要多讀一些優(yōu)秀的作文，提高自己的作文水平。
26、你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，能遵守學校的各項守則。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，老師對你很放心。希今后再接再厲，使自己的工作能力也能有所提高。
27、你是一個好動、可愛的男孩，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
28、你能遵守學校的各項規(guī)則制度，對老師有禮貌，與同學和睦相處。但你在學習上不肯花功夫，成績提高較慢。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后及時完成作業(yè)，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
29、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
30、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
31、你是一個聰明、文靜的孩子。做事認真，責任心強，關(guān)心集體，懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務。本學期成績有進步，寫作能力也有提高，望繼續(xù)努力。
32、學期，你毫無疑問是班里進步最大的孩子。從開學不久那次小測試考砸開始，你完全像變了個人似的，再也不用老師擔心你的作業(yè)，每一次總能保質(zhì)保量地完成并按時交給組長。你學習上主動多了，開始喜歡閱讀課外書籍，開始樂于跟同學們討論學習中的問題，開始主動向老師提問，開始學著獨立解答難題。惟一的遺憾：字兒總寫不太好，雖然你已經(jīng)十分小心地運筆。如果實在沒辦法，就讓《小學生鋼筆字帖》幫助你吧。
33、活潑好動的你有一顆上進的心，對人和氣，尊敬師長。但是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
34、學期你變化很大，學習上小腦瓜轉(zhuǎn)起來了，上課愛舉手發(fā)言，書寫可謂一絲不茍。平日里你還是個熱心腸，愛關(guān)心幫助同學，愛為班級服務，愛幫助老師做事情……老師數(shù)都數(shù)不過來，這些優(yōu)點，從前可很少看到啊。多可愛的孩子??！在新的一年，如果你能在心里樹立一個更高的目標，能再勤奮努力一些，你還會更棒的！
35、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你努力學習，把愛好球類的精神放在學習上來，做一名頂天立地的男子漢！
36、學期，你變得有些沉默，不知道是懷疑自己還是暗自努力？如果是后者，老師打心底兒為你高興，因為，老師眼中的你做事認真細致，有一顆勤奮上進的心。如果是前者，我想那就大可不必，任何時候，人都要相信自己，因為自信才能泯滅自卑，自信才能創(chuàng)造奇跡。希望在下學期，老師能重新看到快樂陽光的文成君。
37、你是一個樂于助人，待人有禮貌的孩子。你思維敏捷，學習勤奮。上課專心聽講，善于思考，上進心強。你還是我們班的小畫家。令老師不滿意的是你上課坐姿欠端正，望新學期有新表現(xiàn)。
38、一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，在學習上更努力，語、數(shù)都學好。
39、在老師眼里，你是一個活潑、聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個認真負責的好干部。你上課專心聽講，作業(yè)按時完成，學習成績不錯，但不夠穩(wěn)定。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
40、尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。
41、課上，你總是認真聽講，但是沒有能踴躍舉手回答問題。你在老師心目中一直就是一個很優(yōu)秀的孩子呀！在以后的學習中，老師對你最大的希望就是你能多積極參加一些活動，同時在上課的時候大膽舉手發(fā)言，這樣才是一個真正的男子漢呢！
42、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，對于學校開展的各項活動，你積極參加。尤其在運動會上，還取得了好成績。你上課能專心聽講，但舉手發(fā)言不積極，學習成績也不夠穩(wěn)定，，希今后揚長避短，更上一層樓。
43、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。關(guān)心班集體和熱愛公物。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
44、在每一個老師心目中，你都是一個好孩子。課堂上，聽課專心，積極發(fā)言，完成作業(yè)認真，學習上可謂一絲不茍；同學中，從不惹事生非，與他人友好相處，為人的真誠，講信用。所以你人緣兒不錯。你關(guān)心集體，能主動為老師分擔，老師真想對你說聲謝謝。在新的一年里，老師希望你能喜愛上閱讀，豐富自己的語言，祝你在學習的海洋里暢游得更加自在！
45、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。
46、老師慢慢地發(fā)現(xiàn)了你是個非常聰明的孩子，上課時你的精彩發(fā)言常令我們拍案叫絕；試卷上你的清晰的思維讓大家佩服不已；聰明的智慧更要體現(xiàn)非凡的能力，在這一點上，你還要努力。爭取在各個方面展現(xiàn)你的魅力。
47、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希望你以后不要輕易掉淚，做個堅強的好學生。
48、你是一個待人真誠、關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，上課能安心聽講，但不太善于動腦筋，老師多么希望在上課的時候，能夠看見你高高地舉起你的小手呀！新學期里，只要你多一份勤奮，你的成績一定會有更大的進步。
50、班里，你曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌，也遭到過冷遇；你曾經(jīng)制造過精彩，也經(jīng)歷過尷尬；你曾取得過成功，也面對過失敗。在這得失之間，你最終選擇了堅持和努力。所以，老師才會在學期重新看到那個能說會道，能言善辯，知識豐富，妙筆生花的你。孩子，你有一分天才，但還得加上九十九分的努力，才能取得一百分的成功。
51、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，征文比賽還獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
52、你思維敏捷，學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
53、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項任務。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
54、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。在學習上，你的成績比上個學期有了很大的進步。如果今后學習中你能再大膽些，上課發(fā)言再積極些，相信你的進步會更大，加油！
55、尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。
56、你是一個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。你的作文文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。望今后多讀書，取得更大的進步。
57、師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極進??；但老師不喜歡你越來越不工整的書寫，越來越敷衍的筆跡。老師希望你能靜下心來好好學習，學到真才實學，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。
58、在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，改掉說謊的壞生病，只要努力，相信你能行。
59、你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學習上前半學期學習還是很認真的，后半學期任性，不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學請教，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。
60、這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓。
61、這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興?。∧闶莻€當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。
62、得期末考試那天老師對你說的話嗎？你是個有思想的孩子，穩(wěn)重大器。相信你內(nèi)心一定有一個目標，并且老師看得出，你在為之努力。事實上你已經(jīng)取得了進步，從你作文的字里行間里，老師能讀出“認真”，能感受到“勤奮”。也許你還在為自己常常寫錯別字而懊惱，但這并不能阻止你前進，因為所有的錯別字都隨著你的堅持而消失。孩子，相信自己！
63、一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難那么你定能成為“三好學生”。
64、一個人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學生。
65、你是一個懂事的男孩，遵守學校紀律，積極參加體育訓練，上課時能舉手發(fā)言，作業(yè)能按時完成。但不夠刻苦，你的書寫不夠認真，作業(yè)也比較粗心，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭取取得更大的進步。
66、好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正學習不認真的壞習慣，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
67、你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子，更讓我高興的是你在上課的時候總是認真地思考老師所提出的問題，你的書寫也一如繼往的漂亮。這個學期，你的進步很大，讓老師感到很欣慰。暑假到了，老師希望你多看些課外書，提高你的閱讀和寫作能力！
68、老師非常喜歡你，你知道嗎？有幾次，老師看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞。今后如果你能在學習上多用心，上課多思考，多發(fā)言，認真仔細地做每一次的作業(yè)，相信你的學習成績會有更很大的提高。
69、當你把自己的“杰出”———一幅幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這一幅幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
70、你尊師守紀，做值日生認真負責，團結(jié)同學。學習上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
71、的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是學習，再學習。作業(yè)本上，你書寫的字越來越漂亮；課堂中，你回答問題最積極。雖然成績還不令人滿意，但只要有這份努力，還有什么目標不能實現(xiàn)？還有什么能阻止你的前進？孩子，加油，未來一定屬于你！
72、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。
73、次送給你的話，老師還想重復一次：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果?！崩蠋熢?jīng)寄予了許多期望于你，當然如今也是。這學期沒有把學習放在心上，那下學期一定努力。在任何時候，努力都不算太晚，關(guān)鍵是你要行動起來。不要再讓自己這么貪玩兒下去。
74、一直以來，個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期六一被評為“十佳學生”祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
75、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，有禮貌的學生，學習認真，成績優(yōu)異；工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項活動，并取得了一定的好成績。希望你再接再厲，更上一層樓！
76、真是“人小脾氣大”，那天發(fā)生的事讓人甚感意外。在整整一學期里，你都表現(xiàn)得很穩(wěn)定，學習勤奮努力，回答問題也積極，老師同學都非常喜歡你。你有自己的想法是好事，但有理不在聲高，時時刻刻都要學會控制自己的情緒，而不是被情緒控制。請原諒我在這里提起這個不能說的秘密，因為我只想幫助你健康快樂的成長！
78、喜歡真誠，崇尚善良。你立志高遠，追求卓越。在老師眼里，你是個有思想，知識豐富的孩子，相信在閑暇之余，你一定讀了不少有益的書籍。你盡量想讓自己表現(xiàn)得完美，可世界上根本不存在完美的人。你不要害怕犯錯誤，也不要擔心接受批評。人的成長除了在成功中品嘗甘露，就是從失敗中汲取教訓。你已經(jīng)很能干了，希望你繼續(xù)努力！
79、你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。上課能專心聽講，注意力集中。勞動表現(xiàn)得很積極。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。
80、你是個活潑可愛，討人喜歡的男孩。上課專心聽講，認真思考，大膽發(fā)言。作業(yè)能一絲不茍地完成，字跡端正。你與同學能和睦相處，關(guān)心集體。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
81、你忽閃忽閃的眼睛里，老師看到了你純潔的心靈，追求上進的志向；從你一絲不茍的書寫中，老師看到了你對自己的嚴格要求，你在努力澆開成功之花。你能認真對待生活學習中的每一件事，甚至做得很好。老師希望你能喜歡讀課外書，也希望你不要放松對自己的嚴格要求，爭取更大成績！
82、你是個學習認真，工作負責的好孩子。懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務?？墒牵阌幸粋€馬虎、粗心的小毛病，望今后改正。
83、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想。希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
84、誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體是你最突出的優(yōu)點。后半學期，在學習上有進步，字跡清楚了，上課能專心聽講了，下課也能按時完成作業(yè)了，大家都為你的進步感到高興。希望你繼續(xù)保持，再接再厲！
85、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作那么你將是老師的得力助手。
86、日里得到那么多表揚，你有沒有覺得一點飄飄然的感覺？的確，你的努力換得了不少成績，“百科全書”“活詞典”成了你的別名，課堂上精彩流暢的發(fā)言讓同學們佩服得五體投地。但是，成績不是炫耀的資本，而是上進的基石。想要保持自己的優(yōu)勢，就得虛心，不斷奮進。書山有路，學海無涯，在進步路上的人才最有魅力。
87、果你愛運動，身體就很棒；如果你愛學習，腦子就好使；如果你關(guān)愛別人，別人也會關(guān)心你；如果你不那么調(diào)皮，大家都會喜歡你。孩子，老師對你充滿希望，也常常感到失望。老師就在希望與失望之間無數(shù)次勸告你、擔心你。希望你從下學期開始，團結(jié)友愛，積極進取，爭做一名優(yōu)秀的小學生。
88、你一直相當一名優(yōu)秀少先隊，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的好學生。
89、你勤奮好學，誠實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
91、你是一個聰明的男孩，遵守學校的各項規(guī)章制度。學習上能按時完成作業(yè)，但字跡較潦草，錯誤率較高，成績良好。如果你上課能再專心聽講些，下課能多與老師交流些，作業(yè)能再認真些，相信你的成績會更棒！希望在暑假里能好好練練字哦！
92、在老師眼里，你是一個不善多言的孩子。但在同學眼里，你是個調(diào)皮搗蛋的孩子。你作業(yè)字跡清楚，但速度較慢，效率較低，上課也會開小差。希望你能對自己要求再嚴一點，使自己的成績能取得進步！
93、你尊敬老師，熱心助人。在學習上，你也能做到不甘落后，奮發(fā)向上，課堂上你能大膽舉手發(fā)言，展示自己的才華，作業(yè)能按時認真地完成，是個愛學習的好孩子。希望你以后能學會與同學友好相處，這樣你會更加出色。
94、你能尊敬老師，團結(jié)同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎。希正視缺點，向優(yōu)秀生看齊，來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
95、你活潑、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體。聰明的你對待學習態(tài)度端正，能夠認真按時的完成學習任務。出眾的工作能力和優(yōu)秀的學習成績讓全班同學非常佩服你！今后繼續(xù)努力，相信你的潛力還很大。
96、你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能經(jīng)常見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)書寫不夠認真，比較馬虎，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、積極向上的好孩子。
97、一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在班會中還獲得了好評。你尊師守紀，熱心助人，班長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
98、你是個有禮貌的好孩子，你是個助人為樂的好孩子，你也是個愛勞動的好孩子。同時，你也是個不愛學習的孩子。但你的學習態(tài)度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。有志者事竟成，你會取得好成績。
三年級下學期心得體會和方法篇十三
1、 學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現(xiàn)說明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！
2、 你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師曾期待你在新學期里有更大的進步，可是過去的這一個學期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好，老師更擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。
3、 你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體關(guān)心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習慣，打好基礎(chǔ)，做個積極上進的好學生。
4、 記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎？每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著！
5、 你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
6、 聰明機靈是你的天賦；講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關(guān)懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。
7、 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應該不斷地學習：學習如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題……，祝你在人生道路上，越來越成熟。希望你在人生道路上，越來越成熟。
8、 美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是在學習上。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
9、 你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對待班上事情的專注與認真，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
10、 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
11、 性情溫和言語不多的你渴望學習進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
12、 你有上進的欲望，有較強的接受能力。高中生自我評價。遇事有主見，樂觀和群。保持良好的練習心態(tài)，激發(fā)練習熱情，是當務之急。惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發(fā)憤圖強，你一定能成功。也要注意自己的言行，古人曾告誡我們：“三思而后行”，言多語失啊。
13、 你思想上積極要求上進，為人誠懇，頭腦敏捷，有較強的接受能力。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同窗樂意親近。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的練習生活中還缺乏一些情感。開闊思路，勇于創(chuàng)新，在平凡的生活中興辦不平凡的業(yè)績。
14、 聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務工作。要知道，練習機會稍縱即逝，希望你能珍惜練習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出不對的選擇。生活是艱辛的，生活也是到家的，揚起風帆，勇往直前。
15、 你的活潑好動給我留下深刻印象。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。你有較好的天賦，但沒有將這種優(yōu)勢用于練習。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在練習上，以嶄新的姿態(tài)接待新的學年，報答養(yǎng)育之恩。
16、 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學，但是你也要知道練習不是死記硬背，還要講究方法技巧。練習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師信托：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
17、 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你團結(jié)同窗，尊敬老師，關(guān)心別人。練習勁頭不夠，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，看看綜合。既然已經(jīng)起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
18、 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。勞動中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的練習生活中不忘給同窗以無私幫助，十分不夠為奇。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
19、 你本學期以來，心緒上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。你有強烈的進取心，聽說素質(zhì)。有端正的練習態(tài)度。你更以立志踏實在同窗中設立了榜樣。多關(guān)注學法，進步效率，愿你時時具有自信的笑意。
20、 你在練習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認真職掌，能協(xié)助老師做好各項工作。你本質(zhì)純樸，也能客氣接受老師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己桎梏自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
三年級下學期心得體會和方法篇十四
一、指導思想
在教育局和學校的正確領(lǐng)導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，確保2017年高考成績穩(wěn)中有升。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓邊緣生，不棄學困生。以《考試說明》為主要依據(jù)，嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學關(guān)，嚴把模擬考試組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作
(一)教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系 在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關(guān)系。
班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
3、注重學生心理疏導。 高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
(二)教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計劃
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益
點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
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四、具體工作安排：
1、教學(復習)安排
第一階段：3月中旬結(jié)束一輪復習
第二階段：3月--4月專題復習訓練階段
第三階段：4月--5月進行全面綜合訓練。
2、其它具體工作安排
3月份
年級會議落實工作計劃
組織三省三校一?？荚?、市一?？荚?BR> 年級質(zhì)量分析、班情分析會
確定尖子生、邊緣生名單
召開尖子生、邊緣生會議
高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座
業(yè)務檢查
4月
組織三省三校二模考試、市二模考試
年級質(zhì)量分析、班情分析會 尖子生、邊緣生座談指導
5月
組織市三?？荚?BR> 組織高考前學習心理調(diào)適專題講座
班會《考試技巧與策略輔導》
整理好學生的各項檔案資料
6月
高三畢業(yè)儀式及考前動員和指導會
志愿填報指導
一、指導思想：
本學期從開學之日起距高考僅有117天，時間緊、任務重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調(diào)動教師的工作積極性和激發(fā)學生的學習熱情，努力完成以訓練為主線的專題復習、綜合復習、高考模擬等多輪次的教學任務，狠抓教師教學研究，做好學生考前心理輔導，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學生成績，確保2017年高考再有新突破。
二、工作重點：
1、對口班強化技能訓練及專業(yè)理論的學習
2、音美班強化文化課復習指導
3、體育班強化運動訓練兼顧好文化學習
4、調(diào)整好師生的心理狀態(tài)
5、狠抓教師教學研究
6、注重高考信息的搜集
三、具體措施：
首先、狠抓教師教學研究
（一）教師要樹立三種意識。
本學期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。
（二）教師教學要做到精、細、實。
教師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。
1、每周二按年級要求做好集體備課工作，年級領(lǐng)導要深入組內(nèi)進行督導。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學計劃，保證教學進度的嚴肅性。
2、復習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。
3、尤其是藝術(shù)生教學在構(gòu)建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精講精練。
4、以學案教學為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復習工作。
5、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1——2次補偏，每次月考后班主任及相應負責教師針對月考成績要與推進生進行一次面談。
（三）教師要做好五個方面工作。
1．要求各學科組注重目標意識，精心制定教學計劃。
召開學科組長會，認真研究、總結(jié)上幾屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的`要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學地制定本年度學科教學計劃、目標及措施。對口專業(yè)還要制定好技能訓練計劃、技能考試模擬計劃等。
2．要就求教師注重課堂教學研究，備課充分細致。
高三二、三輪復習不能再是簡單的重復，而應側(cè)重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導學案、上課，研究如何上好復習課，確保復習課務實、高效。
3．要求教師注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學科特點和學生實際，像藝術(shù)生時間短、任務重就必須精選精練，而對口生就要增大試題的量，除月考外要做20套左右綜合練習題。
4．要求高三教師注重教學反饋，強化教學的有效性。
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導學案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式。
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5、每位教師要每周至少聽兩節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學習中提高。
其次、狠抓學生常規(guī)管理
1．強化班級常規(guī)管理。高三年級班主任更應抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午自習、晚輔導等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。
2．形成良好的學習風氣。提高學生的學業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學生的積極因素，加強班集體建設的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設。各個班級，第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍；第二步嚴肅學生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學風；第四步指導學生掌握正確的學習方法；最后形成良好的班級文化。
3．做好學生個體的目標管理。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
4．利用好系列主題班會。班會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，精心備課，激發(fā)學生斗志。充分發(fā)揮班級學生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
再次、注重學生心理疏導，做好幫扶工作。
高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適時調(diào)整學生的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
學生接受知識能力存在差異，教師應加強課后的個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。本學期仍將繼續(xù)實行師生結(jié)對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關(guān)心、指導。
最后、年級安排好月考、綜合考、模擬考。
次重大考試都要做好年級的質(zhì)量分析工作，找優(yōu)點、尋差距，分析原因，及時整改。適時召開師生見面會、學科分析會、班主任座談會等會議。
四、具體工作安排：
2月份：
組織對口生、音體美生做好收心工作：查作業(yè)、定目標、定計劃、表決心；
各班組織班會《高考離我們還有多遠》
召開月考表彰大會及獎助學金發(fā)放；
對口生技能全面鋪開
籌備高三學生“百日誓師”大會。
組織好月考
3月份：
各班組織班會《理想之舟載我起航》
4月份：
各班組織班會《信心、恒心、決心》
5月份：
各班組織班會《如何提高自己的分數(shù)》
6月份：
做好高考前各科的回歸課本，查漏補缺工作；
抓好學生考前的心理輔導工作；
做好學生高考前的物質(zhì)準備工作；
認真組織學生參加高考。
高三的教育教學工作，雖然壓力很大、任務很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能超額完成高考任務。
一、指導思想
為了使高三年級的復習備考、 高考報名及體檢工作落到實處，使本 2017年高考達到預期的目標，年級認真落實學校的各項工作計劃，切實提高復習備考的質(zhì)量，配合學校以高考為中心的重點工作，以“抓基礎(chǔ)、重落實、講規(guī)范、出精品”為目標，使年級的復習備考和2017年的高考再上新的臺階。
二、主要工作任務
1、明確目標和責任：（詳見《孝感實驗高中2017屆高考備考方案》）
（1） 明確高三年級工作目標和責任。
（2） 明確每個班級的目標和責任
（3） 明確每個老師的目標和責任
2、落實任務年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標（詳見《孝感實驗高中2017屆高考備考方案》）
3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作。
4、確保高考復習備考有序，全年級各學科統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習資料、統(tǒng)一考試，每次必分析。
5、采取有效手段，切實提高復習備考的質(zhì)量，年級要樹立團隊協(xié)作精神，學科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)精品。高考成績，作為老師業(yè)務考核、班主任、科任課的重要依據(jù)。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴格管理，以高考的標準進行規(guī)范操作，并實行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準確評價每位教師的教學質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
二月份：
1、安排好二月調(diào)考。
2、召開各備課組組長會議，了解各學科的復習備考計劃及落實情況、及二月調(diào)考情況分析。
3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復習備考中。
三月份
1、參加全市第二次調(diào)研考試并分析、作好備課組的備考會診工作。
2、 組織好高三家長會。
3、請學校高考復習備考對高三復習進行評價和指導。
4、對高考第二輪復習進行評估和改進。
5、落實各班老師和學生結(jié)對子工作。
6、組織本校特級、專家講高考復習示范課，青年教師聽課。
7.邀請心理專家做高考心理專題講座。
四月份
1、 組織好四月統(tǒng)考。
2、檢查、督促第二輪復習的落實情況。
3、組織全年級教師認真學習 2017 年高考熱點，并請學校高考指導小組一起進行討論和研究。
五月份
1、 組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、召開部分家長會和全體教師大會，鼓足干勁進行高考沖刺。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報工作。
3、配合學校有關(guān)部門做好 2017 級招生工作。
七月份：做好學生填報志愿的服務工作
2
八月份
1、做好學生通知書的放發(fā)工作。
2、.協(xié)助招生辦做新生的招生工作。?
3、2017屆高考備考個人總結(jié)。
孝感實驗高中高三年級（2011級）組
2017年02月25日
3
本學期結(jié)合學校政教處、寢管處、總務處本學年的工作計劃和高三年級的特殊性，本著“圍繞教學抓管理、為教學保駕護航”的宗旨，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的成長，主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和班風學風建設、營造備考氛圍等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好開學后學生寢室安排工作，讓學生能及時安下心學習。
二、做好開學后學生的思想教育工作，營造積極進取的備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為使學生的開學后能坐下來安心學習，班主任要開好班會，對學生進行思想教育。
2、利用好班會的時間，設計不同階段的演講主題，如“100天我能做什么”、“感悟高考、適應高考”、“愛拼才會贏”等，既能激起學生學習的熱情，又能在班級形成一個良好的備考輿-論氛圍，起到了學生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都要根據(jù)學習任務設置不同的內(nèi)容，明確當月的奮斗目標、班級口號、班級誓詞、具體的備考內(nèi)容和方法，不斷激勵學生，指導學生努力的方向。
4、通過表彰會，鼓勵先進、鞭策后進，是不同層次的學生不斷進步。
三、班主任管理
班主任是學校管理工作脊梁，班主任能力的強弱，班級管理水平的高低直接關(guān)系到班級管理質(zhì)量的好壞。因此，我年級將采取以下措施來提高班主任管理能力、水平、藝術(shù)。
1、加強班主任隊伍建設，增強班主任責任意識，強化管理理念。
2、每周定期召開班主任會，一是及時安排學校及年級的各項工作，一是交流管理班級、處理學生事件的經(jīng)驗，培訓班主任。
3、加強班主任管理制度，繼續(xù)實行班主任簽到制度及六到場制度?！拔宓綀觥奔醋粤曊n、課間操、升旗、各種集會、預備后。
4、嚴格班主任值班制度，做好各項管理工作，做好記錄并及時處理違紀事件。
5、布置并做好學校環(huán)境綜合整治工作。
6、做好本學期財物登記、保管等工作。
7、狠抓本班的班風建設，堅決制止各種違紀現(xiàn)象
8、負責本班的衛(wèi)生督查工作，確保本班教室、清潔區(qū)干凈整潔。
9、狠抓本班學風建設，上課認真聽講，自習課獨立完成作業(yè)，嚴肅自習課紀律。
11、按時參加每周一次的班主任會及臨時緊急會議，與學校和年級保持高度一致，認真完成學校、年級及各科室安排的各項工作。
12、狠抓課間操和兩休（午休、晚休），讓學生保持旺盛的精力投入到學習中
14、認真籌備家長會。
15、做好本學期學生高考體檢、學分認定、高考檔案整理等工作。
16、做好單招、高招學生志愿填報的指導工作。
17做好學生心理健康教育、考前教育等工作。
18、組織好平時考試和新鄉(xiāng)市的三次摸底考試。
四、學生管理（狠抓常規(guī)管理工作的落實與檢查）
加強對學生的紀律教育，規(guī)范學生日常行為，為學習創(chuàng)造良好的班風、學風。
開學后，班主任要認真領(lǐng)著學生認真學習《班主任工作手冊》中有關(guān)規(guī)章制度，做好各項管理工作，堅決遏制各種違紀行為，做好學生的量化考核工作，做到公平、公正，為學生的學習創(chuàng)造良好的氛圍。
1.考勤與紀律
（1）嚴格考勤制度，各班由班主任和主席對本班學生嚴格考勤，使學生養(yǎng)成良好的出勤習慣，做到不遲到、不早退、不無故曠課，尤其要狠抓課間的遲到和自習課的遲到現(xiàn)象。請假必須經(jīng)班主任和年級主任批準，班干部無請假權(quán)利。
遵守學校紀律，不上網(wǎng)、不吸煙、不打架、不留長發(fā)、怪發(fā)等。
（2）嚴肅課堂紀律，課堂是學生獲取知識的主渠道，而課堂紀律則是學生取得較高課堂學習效率的保障。課堂上做到專心聽講、認真記筆記、積極回答問題。尤其要杜絕擾亂課堂紀律、上課睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生。各班任課老師及班干部做好課堂紀律的記錄和填寫工作。
（3）嚴肅三個自習的紀律，尤其是下午自習、晚自習的紀律。要求晚自習必須保持安靜，而且有計劃、高效率的上好。
（4）組織班主任進行查抽煙、跳墻外出、上網(wǎng)、談戀愛等專項治理。
（5）加強考試教育，嚴肅考試紀律，本著“平時像高考、高考像平時”的原則，規(guī)范考試程序，要讓學生在平時的考試中得到鍛煉，為高考做好充分的準備。
2.寢室紀律。
學生休息不好就學不好，上課睡覺、發(fā)呆都會影響上課學習，寢室管理工作是非常鍵的，尤其是寢室的紀律。所以要求學生必須遵守學校的寢室紀律，要求：
（1）、按時起床不睡懶覺，不戀床。
（2）、按時吃飯，堅決改掉吃零食的壞習慣
（3）、按要求整理內(nèi)務、按時打掃衛(wèi)生，保持地面干凈，保證室內(nèi)干凈整潔。
（4）、午休和晚休自覺遵守紀律，不吵不鬧，不影響其他同學休息.
3.檢查與落實
本年級組建專門的檢查小組，對各班的紀律、寢室等進行檢查，對違紀學生、寢室衛(wèi)生、內(nèi)務等不符合要求的班級與學生，及時通報，并立即整改，處理問題不過晌，把各項管理工作落到實處。
五、定期召開高三學生會，舉行幾次活動。
一是百日沖刺大會，為學生鼓勁、加油，同時也讓學生有個緊迫感，增強時間觀念，努力學習。
二是全體學生會。二模、三模后召開高三全體學生會，教育全體學生要正確認識本學期的重要性和特殊性，讓學生從思想上、行動上樹立瞄準高考的目標，對學生的思想、學習進行指導。
三是每周召開一次各班學生代表會，及時了解學生在學習、生活中出現(xiàn)的各種問題，并及進解決。
四是定期召開家長會。
準備在新鄉(xiāng)二模后召開一次家長會，溝通家長與學校的聯(lián)系，取得家長對學校、年級工作的關(guān)心和支持，群策群力，推動年級工作有序開展。
五是舉行一次運動會，釋放學生壓力，鍛煉學生意志，陶冶學生情操。
六、做好本學期學生體檢工作、學分認定工作、學生檔案整理工作。
七、做好高考前學生應考的各種準備工作。（包括應考技巧、心理調(diào)適、飲食安全、作息調(diào)整等）
以上是高三年級本學期管理工作計劃，我們將本著“對學生負責，對家長負責，對自己工作負責”的理念，堅持我們的工作宗旨，團結(jié)協(xié)作，把各項工作落實到位，努力提高工作效率與質(zhì)量，為衛(wèi)高的發(fā)展作出貢獻。
附：本學期日程安排
2月份：
1、班主任工作計劃
2、百日沖刺大會
3、嚴抓遲到、上課睡覺現(xiàn)象
3月份：
1、新鄉(xiāng)二模
2、抓上網(wǎng)、徹夜不歸、談戀愛
3、學生座談會
4、全體學生會，進行考試總結(jié)與表彰，評選先進班級和個人
5、家長會
4月份：
1、學法指導
2、班主任經(jīng)驗交流會
3、新鄉(xiāng)三模。
4、運動會。
5月份：
1、表彰會。
2、學生高考體檢。
3、學生學分認定。
4、學生心理健康教育。
6月份：
1、高考前教育。
2、組織學生參加高考，做好考試的各項準備工作。
3、學生高考報志愿指導。
4、學生檔案整理。
三年級下學期心得體會和方法篇十五
2、一個長方形花壇，長50米，寬25米。（1）求這個花壇的占地面積。（2）在花壇的四周圍一圈欄桿，求圍欄的長度。
5、花園里有一個正方形的荷花池，它的周長是64米，面積是多少平方米？
10、小明家廚房要鋪地磚，有兩種設計方案。
（2）第二種設計方案（長方形，長是4分米，寬是3分米）需要多少塊地磚？
（3）哪種設計方案比較便宜？
18、會議室長15米，寬8米，每平方米坐2人，這個會議室一共可以坐幾人？
三年級下學期心得體會和方法篇十六
作文要求：在口語交際里，我們交流了各自的課余生活，這次習作就來寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好以后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習作的快樂。
二單元
作文要求：我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，在動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。
三單元
作文要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改。在把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
四單元
作文要求：你把觀察到的事物寫進日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記，聽聽同學的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好后讀給同學聽，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。
五單元
作文要求：在綜合性學習活動中，我們收集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。
六單元
作文要求：我們向同學介紹了自己去過的地方，現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。寫同一個地方的同學，可以交流交流，互相取長補短。如果不想寫去過的地方，寫想去`的地方也可以。
七單元
作文要求：我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。
八單元
作文要求：這次習作不規(guī)定內(nèi)容、范圍，請你自由寫?？梢詫懜鞣N各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……動筆前，先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時候，要把想表達的意思寫清楚。寫完后，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這學期的習作整理一下，保存好。
2、學習了《我們的民族小學》一課后，你一定也想到了自己的學校，是不是也想民族小學一樣是一座美麗的學校，一座令人難以忘懷的學校。那么久拿起手中的筆，盡情地描述一番吧！
3、同學們，你的課余生活是否是豐富多彩的，是否在連球場上一展身手，在足球場上龍騰虎躍，拿起麥克風高歌一曲，舉起橫笛酣暢淋漓地演奏一曲……快從其中選擇最想告訴大家的一件事寫一寫。
4、父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。這種愛浸潤在點點滴滴的小事中，那就從中選取一件最讓你感動的是記錄下來吧。注意把這件事想清楚再動筆。
5、同學們，學了《秋天的雨》這篇課文后，你是否也對四季產(chǎn)生了興趣？是啊，春日來臨，冰雪消融，山花浪漫……夏日，溫柔的風吹拂面頰，吹拂樹梢，吹拂你流水一樣自由的心田……秋天是最為燦爛的季節(jié)，悠遠的天空湛藍而碧凈，自然造化中最美麗的景致盡收眼底……冬日，充滿詩情畫意，山巒與樹林銀裝素裹，瀑布與湖泊冰清玉潔……從中選取你最喜愛的一個季節(jié)，介紹給大家吧！注意寫出自己的真實感受。
6、秋天里，你可能與小伙伴去放風箏，捉蛐蛐；可能和同學們在樹下捉迷藏；可能……在這么美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多美好的故事吧！請你選一件事寫一寫，讓大家也來分享你的快樂吧！
7、同學們，我們知道許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細心的觀察，那就做個留心觀察、積極思考的孩子吧！寫一則觀察日記，把你的觀察和思考記錄下來。注意日記的格式哦！
8、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事，讓我們從中選擇一件來寫一寫吧！
9、同學們，學習了十二生肖后，你肯定對小動物產(chǎn)生了興趣，你也有自己喜愛的小動物吧，搜集于這種小動物有關(guān)的圖片、成語、詩歌、故事、工藝品、郵票等，獨立或與同學合作一張有關(guān)這種動物的手抄報，參加全班展評，最后把參加這次活動的過程和感受寫成一篇短文吧，可要把過程寫清楚哦！
10、同學們，你們知道嗎，任何一個國家和民族早期的歷史都是由神話和傳說構(gòu)成的，中國也不例外。在中國古代眾多的經(jīng)典中，留下了許多美麗動人的神話和傳說，生動地反映了我們的祖先創(chuàng)造古代文明的足跡。你一定看過，聽過不少的神話和傳說，從中選取一則記錄下來吧，注意講故事寫完整，語句寫通順。
11、學習了《美麗的小興安嶺》一課，我們深切的感受到作者對小興安嶺的喜愛之情。其實我們的家鄉(xiāng)也很美，那就選取家鄉(xiāng)的一處美景寫一寫吧！
12、船底魚事一種多么有意思的魚呀，根據(jù)短文的內(nèi)容，編一個童話故事吧，相信你會寫的很精彩的！
13、同學們，在生活中你也有過很多快樂的經(jīng)歷，那就選擇一件快樂的事寫一寫吧！注意把要表達的意思寫清楚。
14、生活中有許多愛心故事，同學幫助你的愛心故事，老師關(guān)心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。從中選擇一件事寫一寫吧！注意寫出真實感受。
15、馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一只神筆，你會用它來做什么？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來吧，寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。
16、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事情，讓我們來寫一寫吧。
18、課外你最喜歡做什么？想一想，把它寫下來。寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。
三年級下學期心得體會和方法篇一
三年級下學期即將結(jié)束，回顧這個學期，我充實而快樂。通過學習和生活的點滴積累，我收獲了很多，也有了不少感悟。在這里，我想分享我在這個學期中的心得體會，希望能給以后的自己和同學們一些啟示和幫助。
第二段：學習進步
在學習方面，我取得了很大的進步。以前，我總是在做作業(yè)時不夠認真，常常出現(xiàn)馬虎和粗心的情況。但是，通過老師的指導和家長的關(guān)心，我逐漸明白了學習的重要性，并且形成了一種良好的學習習慣。我學會了先理清思路，再下手操作。這樣不僅提高了學習效率，也減少了錯誤率。同時，我還主動參加了各種學科的講評活動，交流學習心得，豐富了自己的知識儲備。這些努力帶給我了很多滿足感，同時也讓我更加堅定了學習的決心。
第三段：成長經(jīng)歷
在這個學期里，我經(jīng)歷了一些困難和挫折。上學期，我常常被數(shù)學難題困擾，但通過反復的思考和老師的耐心指導，我終于攻克了這個難關(guān)，變得更加自信和堅持。在班級活動和集體比賽中，我還嘗試了一些新的角色和任務，比如擔任班長，參與課間操比賽。這些經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，學會了與同學們友好相處，共同面對困難，取得更好的成績。這些經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我變得更加勇敢和善于表達自己。
第四段：生活感悟
生活中的點點滴滴，也給了我很多思考和啟示。在平時的生活中，我會認真對待每一項父母布置給我的任務，如按時起床，保持衛(wèi)生，主動幫助家人做家務等。我深刻體會到，只有做好一個普通的三年級學生，只有把最簡單的事情做到最好，才能為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，我還養(yǎng)成了每天讀書的習慣，雖然可能有時候只是讀幾頁故事書或者詩歌，但它為我打開了一扇新世界的大門。讀書不僅能擴大我的視野，還能培養(yǎng)我的情感和思維能力。通過讀書，我了解到了許多美麗的事物和人物，同時也明白了一些人生哲理和道理。
第五段：展望未來
回首這個學期，我深刻感受到了學習與努力的重要性。接下來，在即將進入四年級的學習生活中，我要更加努力學習，取得更好的成績。同時，我還會更加注重與同學們的交流和合作，培養(yǎng)良好的團隊意識和集體觀念。我相信，只要我保持熱愛學習的心態(tài)，并堅持努力奮斗，就一定能夠在未來的學習生活中取得更大的成績，變得更加自信和優(yōu)秀。
總結(jié)：這個學期，我不僅學到了更多知識，還獲得了更多成長和收獲。通過學習，我不僅提高了自己的能力，還學會了與他人友好相處。通過生活，我不僅學會了獨立和自理，還學會了對生活的感悟和體驗。我相信這些收獲會使我在未來的學習和生活中更加出色，更加快樂。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己！
三年級下學期心得體會和方法篇二
三年級下學期即將結(jié)束，回顧這段時間的學習生活，感慨萬分。在這個學期里，我取得了很大的進步，收獲了很多快樂和成長。下面我將從學習、思維方式、興趣發(fā)展、團隊合作和未來規(guī)劃五個方面來談一談我的心得體會。
首先，學習是我度過這個學期的主要任務。在這個學期里，我堅持每天按時完成課堂作業(yè)，并主動安排時間補充學習，通過查閱書籍和互聯(lián)網(wǎng)，進行更深入的學習。我發(fā)現(xiàn)，只有這樣，我才能更好地理解和掌握知識，做到印象深刻、感知靈敏，從而在考試和平時的學習中取得好成績。我相信，只有不斷學習，才能真正站在知識的高峰上，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
其次，思維方式的改變也是我這個學期的心得之一。這個學期，我逐漸養(yǎng)成了思維縝密、條理清晰的習慣。我開始注重思考問題的本質(zhì)，不只是被動接受他人的意見，而是主動思考和提出自己的見解。我學會了用合理的論據(jù)支撐自己的觀點，用客觀的態(tài)度對待事物。這樣的思維方式讓我更加獨立、自信，也提高了我的邏輯思維能力。
其次，興趣發(fā)展是我這個學期的一大亮點。在這個學期中，我參加了學校舉辦的各種活動，如美術(shù)、足球、寫作等。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己對美術(shù)和寫作特別感興趣，并在課余時間加強了相關(guān)的學習。我參加了學校的美術(shù)培訓班和寫作俱樂部，通過專業(yè)的指導和集體交流，我在這些領(lǐng)域的技能和興趣都得到了更好的培養(yǎng)和發(fā)展。興趣是人生中最好的老師，它讓我感到快樂同時也感染了身邊的同學和老師。
再次，團隊合作是在這個學期里我收獲最多的地方。在團隊中，我學會了傾聽他人的意見，并能夠與他人合作實現(xiàn)共同的目標。通過完成小組項目和合作活動，我了解到團隊合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)點和特長，合作團隊可以把每個人的優(yōu)勢結(jié)合起來，取得更好的結(jié)果。我在團隊中不僅收獲了知識和技能，還培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。
最后，未來規(guī)劃是我這個學期總結(jié)的最后部分。通過這個學期的學習和經(jīng)歷，我更加明確了自己的未來規(guī)劃。我希望通過不斷努力，成為優(yōu)秀的人。我決心繼續(xù)加強自己的學習，擴大知識儲備，培養(yǎng)更多的技能。我也希望能夠繼續(xù)發(fā)展自己的興趣，并將其轉(zhuǎn)化為自己的事業(yè)。我相信，只有不斷努力，才能實現(xiàn)自己的目標，成為一個有價值的人。
這個學期對我來說是充實而難忘的。通過不斷學習，改變思維方式，培養(yǎng)興趣，團隊合作以及未來規(guī)劃，我漸漸成長為一個更好的自己。我相信這個學期的收獲將會成為未來的寶貴財富。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機遇，并堅信只要我保持努力和自信，一定能夠取得更多的成功。
三年級下學期心得體會和方法篇三
在三年級下學期的語文學習中，我收獲了很多。首先是對識字的掌握更加熟練。通過學習《弟弟的花盆》、《螞蟻搬家》等文章，我了解到了很多新的生詞，并且通過閱讀理解的訓練，使我的閱讀能力得到了提高。其次是我對作文的寫作也有了進一步的提高。老師引導我們用自己的話語去表達內(nèi)心的感受，使我在寫作中更加自由自在。這讓我在用語和句式上都有了新的嘗試，也不再拘束于模板。最后，通過課堂上的朗讀和背誦，我對古詩詞有了更深的了解和體會，更加能夠感受到其中的美妙之處?？傊?，語文學習讓我掌握了更多的知識，也拓寬了我的思維。
二、快樂成長的數(shù)學學習
數(shù)學作為一門具有邏輯性和實用性的學科，一直是我最喜歡的科目之一。三年級下學期的數(shù)學課堂，不僅讓我更加深入地理解了數(shù)學的知識，還讓我感受到了數(shù)學的趣味性和實用性。通過學習《認識平方》、《認識碰撞》等內(nèi)容，我掌握了面積的計算方法，用圖形展示了數(shù)學的魅力。在解題過程中，我不斷思考，不斷實踐，讓我體驗到了數(shù)學的快樂。同時，老師還利用生活中的實例，如購物、出行等，讓我們在解決實際問題中運用數(shù)學知識。這種將抽象的數(shù)學知識與生活實踐相結(jié)合的方式，讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更大的興趣，也讓我明白了學習數(shù)學的重要性。
三、多彩多姿的英語學習
英語作為一門國際語言，是現(xiàn)代社會中非常重要的一門學科。在三年級下學期的英語學習中，我充分感受到了英語的魅力。通過學習《Colors》、《My Family》等課文，我學會了簡單的日常用語，并能夠進行簡單的對話。老師還鼓勵我們多聽多說多讀多寫，通過與同學們的合作討論，提高了我們的口語和聽力能力。此外，老師組織了英語角等活動，讓我們感受到了英語語言在交際和學習中的實用性和樂趣。通過多樣化的英語活動，我不僅學到了更多的英語知識，還培養(yǎng)了英語學習的興趣和自信心。
四、絢麗多彩的藝術(shù)學習
藝術(shù)課程是我最喜歡的一門課程之一，因為它能夠培養(yǎng)我對美的感知和表達能力。在三年級下學期的藝術(shù)學習中，我學習了水彩畫、剪紙和剪貼等多種藝術(shù)形式。通過學習這些藝術(shù)技巧，我在表達自己的時候更加自由和細膩。在畫畫的過程中，我不僅學會了觀察和繪畫的技巧，還能夠更好地表達自己的情感和想法。此外，老師還鼓勵我們多參觀美術(shù)館，了解不同藝術(shù)家和風格，開闊了我們的藝術(shù)眼界。通過藝術(shù)學習，我不僅享受到了表達和創(chuàng)作的樂趣，還培養(yǎng)了對美的欣賞能力和審美意識。
五、快樂健康的體育學習
體育課是我最喜愛的課程之一，因為它不僅能讓我鍛煉身體，也能提高我的團隊合作能力。在三年級下學期，我學習了跳遠、接力、游泳等各種體育項目，通過不斷地實踐與訓練，我不僅提高了自己的運動技能，還鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力和毅力。體育課還會組織我們進行團隊合作的活動，通過集體行動，我體驗到了團隊的力量。體育課的快樂與健康給我?guī)砹朔e極的心情，也讓我更加熱愛運動。
總結(jié)起來，三年級下學期的學習讓我收獲了很多。語文學習讓我掌握了更多的知識；數(shù)學學習讓我體會到了數(shù)學的趣味性和實用性；英語學習讓我感受到了英語的魅力；藝術(shù)學習讓我培養(yǎng)了對美的感知和表達能力；體育學習讓我更加熱愛運動。這些學習經(jīng)歷，不僅讓我在學術(shù)上得到了提升，更讓我成長為一個積極、樂觀、自信的孩子。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
三年級下學期心得體會和方法篇四
第一段：引言（100字）
三年級下學期即將結(jié)束，回顧這一學期，我收獲頗豐。在老師和家長們的關(guān)心和幫助下，我不僅在學習上取得了進步，而且在品德、態(tài)度等方面也有了顯著的提升。通過積極參與各項活動和學科學習，我收獲了很多成果，同時也學到了許多寶貴的人生經(jīng)驗。
第二段：學習上的收獲（300字）
這一學期，我在各科目的學習中取得了顯著的進步。特別是在語文方面，我積極參與課堂討論，提高了自己的表達能力和理解能力。英語方面，我堅持每天背誦單詞，通過多次模擬考試，我獲得了更好的成績。數(shù)學方面，我注重鞏固基礎(chǔ)知識，提高了解題速度。此外，通過藝術(shù)和體育課程的學習，我培養(yǎng)了對藝術(shù)和體育的興趣，提升了自己的綜合素養(yǎng)。
第三段：品德上的進步（300字）
在品德方面，我更加注重自律與友善。我意識到了友善的重要性，學會尊重他人，關(guān)心他人。我鼓勵同學們互幫互助，共同進步。在課堂上，我主動參與學習，積極配合老師和同學。在日常生活中，我主動照顧弱勢群體，并盡量為他人營造溫馨的環(huán)境。此外，我也更加注重自律，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，如按時完成作業(yè)、整理書包等。這些習慣讓我變得更加自信、獨立和負責任。
第四段：參加活動的體驗（300字）
在這學期，我積極參加了各種活動，如學校文藝匯演、戲劇比賽、校運會等。通過參加這些活動，我鍛煉出了較強的表演能力、組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力。在學校的文藝匯演中，我與同學們一起排練，演繹了一出精彩的舞蹈，受到了老師和同學們的好評。而在校運會上，我和同學們一起努力奔跑，為班級爭光。這些活動讓我學到了團結(jié)合作的重要性，并體驗到了成功的喜悅。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過三年級下學期的努力和收獲，我深深感到努力的重要性。我希望自己能夠在以后的學習中繼續(xù)努力，爭取更好的成績。同時，我也會保持良好的品德，積極參與各項活動，為班級和學校做出更大的貢獻。在迎接新的學期時，我將充滿信心并懷著感恩的心態(tài)。我相信只要我保持努力和堅持，未來的成就將不可限量。
總結(jié)：
這篇文章以引言部分作為文章的開端，然后通過學習、品德和活動三個方面的收獲，通過詳細的描述和具體的實例，展示了作者在三年級下學期中的全面進步。文章內(nèi)容連貫，表達清晰，起承轉(zhuǎn)合自然流暢，結(jié)構(gòu)清晰明了。表現(xiàn)了作者的積極向上和孜孜不倦的精神風貌，為讀者們吸納了積極向上的力量。
三年級下學期心得體會和方法篇五
本學期，我擔任3.8班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣， 取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學工作中以課堂教學為核心，重點抓了以下幾項工作。
1、備課。學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。
2、上課。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
1、用德律己
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，并與數(shù)學組同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學
針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、角色正確定位
在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。
4、達成“三維”目標
完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。
個人教學經(jīng)驗積累
采取措施：
1、創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作意識，提高交流能力。
4、創(chuàng)設問題情景，鼓勵
三年級下學期心得體會和方法篇六
三年級下學期即將結(jié)束，回首這段時間的學習和生活，我深有體會。這學期不僅讓我在學業(yè)上取得了很大的進步，還讓我明白了許多關(guān)于人生的道理。接下來，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對這個學期的心得體會。
首先，這學期的學習讓我收獲了許多。在數(shù)學方面，我學會了簡單的加減法，也學會了用小數(shù)表示數(shù)值。在語文方面，我閱讀了許多有趣的小故事，積累了豐富的生詞和寫作素材。在英語方面，我學會了更多的單詞和句子，也能夠和外教進行簡單的交流了。除此之外，我還學會了思考問題、解決問題的方法。
其次，這學期的生活也讓我受益匪淺。在班級集體活動中，我學會了團隊合作和相互幫助。每次活動，大家都會分工合作，通過互相協(xié)調(diào)完成任務。這不僅讓我體會到了團隊的力量，也鍛煉了我的組織和溝通能力。另外，這學期，我們班還組織了一次“小小科學家”的活動，每個人都可以選擇一個自己感興趣的科學實驗，并在班級展示。通過參與這個活動，我不僅加深了對科學知識的理解，還鍛煉了自己的表達能力。
再次，這學期我也深刻體會到了勤奮的重要性。每天，我都按時完成作業(yè)和預習，努力地提高自己的學習成績。在遇到困難和挫折的時候，我也沒有放棄，而是主動尋求幫助，努力克服問題。正是因為堅持不懈的努力，我取得了不錯的成績，也獲得了老師和家長的認可和鼓勵。而這種勤奮也讓我明白了“天道酬勤”的道理，只有通過自己的努力才能獲得真正的收獲。
最后，這學期讓我明白了“做人要誠實、善良、友好”的道理。在學校，我與同學們友善相處，互相幫助，讓我們的班級成為一個充滿陽光正能量的集體。在與老師相處的時候，我總是保持誠實守信的原則，從不作弊、抄襲等不正當行為。這讓我獲得了老師們的信任和尊重。在與家人相處的時候，我盡量做到孝順和體貼，與他們保持良好的溝通和互動。
通過這學期的學習和生活，我明白了學習是需要堅持和努力的，也明白了做人要品德、情商和智商兼?zhèn)?。我會繼續(xù)努力學習，提高自己的學習成績，并努力做一個對社會有用的人。我相信，只要我繼續(xù)保持學習的熱情和堅持努力的態(tài)度，就能夠不斷取得更大的進步。
總而言之，這學期是我成長路上的一段重要經(jīng)歷。通過學習和生活的點滴，我不僅在知識上有所提升，還學會了團隊合作、勤奮、正直等重要的品質(zhì)。我會將這些心得體會銘記于心，并在今后的學習和生活中不斷運用，努力成為一名有道德、有智慧、有才能的好學生。
三年級下學期心得體會和方法篇七
三年級下學期即將結(jié)束，我回想起這個學期的教學工作，仍余味無窮。每天與學生們相處的時光里，我成長了許多，收獲了很多。在這段時間里，我珍惜每一次上課的機會，盡心盡力地為每位學生傳授知識，希望能夠影響他們的成長與進步。
第二段：體會
在教學中，我深刻體會到了教育的神奇。每個學生的潛力都是無限的，只要我們善于挖掘和引導，他們就能取得巨大的進步。例如，我的學生小明在課堂上總是活躍而且善于思考。在語文課上，我運用各種引導方法，激發(fā)了他的學習興趣，培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。在不到一年的時間里，小明的成績有了明顯的提高，他也積極參與了班級的各項活動。這讓我深刻理解到，每個孩子都有成功的可能，只要給予他們足夠的關(guān)心和信任。
第三段：方法
在這個學期里，我嘗試了許多新的教學方法，其中最重要的是個性化教學。我會根據(jù)學生的不同特點和需求，采用不同的教學策略和方法。例如，對于理解力較弱的學生，我會通過多媒體教學和互動課堂來提高他們的學習興趣和參與度；對于思維敏捷的學生，我會開展多樣化和拓展性的學習活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過個性化教學，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習主動性得到了極大的提升，效果也更加顯著。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在教學過程中，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。有些學生學習態(tài)度不夠端正，缺乏學習動力；有些學生學習能力較弱，進度上不如其他同學。對于這些問題，我不僅僅采取了積極的態(tài)度與他們溝通，還特地為他們安排了額外的輔導時間，幫助他們彌補差距。同時，我也不斷提升自己的教育教學能力，通過學習和交流，不斷拓展和提升自己的知識和教學技能，以更好地滿足學生的需求。
第五段：展望
回顧這個學期的教學經(jīng)歷，我深感教育工作者的責任重大。這是一個讓我學習和成長的過程，也是一個讓我收獲和快樂的過程。在未來的學期里，我會更加努力地探索和創(chuàng)新教學方式，進一步提升學生的學習興趣和學習能力。同時，我也希望通過與家長的良好溝通和合作，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：在教學中，體會到教育的神奇，我嘗試了個性化教學方法，面對困難與挑戰(zhàn)時我選擇了積極面對。展望未來，我會繼續(xù)努力提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
三年級下學期心得體會和方法篇八
三年級下學期是孩子們學習生活中的重要階段。在這個學期，我作為一名班主任教師，親身感受到了孩子們的成長和進步，也對自己的教學工作有了更深刻的認識。
第二段：教學過程中的問題與思考
在這個學期的教學過程中，我遇到了一些問題。首先，一些學生在課堂上表現(xiàn)出缺乏注意力和學習動力，難以集中精力聽講。其次，由于家庭教育的不同，學生們的學習習慣和學習態(tài)度也存在著差異，有的學生勤奮刻苦，但有些學生卻表現(xiàn)出懈怠和消極的態(tài)度。面對這些問題，我思考了如何提高課堂的吸引力和學生成就感，如何激發(fā)學生的學習興趣和潛力。
第三段：策略與實施
為了解決這些問題，我采用了一些策略并付諸實施。首先，我精心準備了豐富多彩、生動有趣的教學內(nèi)容，以激發(fā)學生的興趣并提高他們的參與度。我設計了一些趣味課堂活動，并將課程內(nèi)容與實際生活情境相結(jié)合，讓學生們在參與互動中學習和進步。此外，我還鼓勵學生們多動手、多思考，在完成作業(yè)和練習題的過程中提高他們的學習效果。同時，我也與家長們保持密切的聯(lián)系，及時了解學生的學習情況，與家長一起共同為孩子的成長努力。
第四段：效果與收獲
通過這些策略的實施，我取得了一些顯著的效果和收獲。首先，學生們在課堂上的參與度明顯提高了，他們更加主動地舉手發(fā)言，積極參與討論和互動。其次，學生們的學習興趣和學習動力明顯增強，他們對課程內(nèi)容的吸收和消化更加迅速和深入。此外，學生們在考試中的成績也有了明顯的提升，許多學生取得了更好的學習成績，他們的自信心得到了增強。
第五段：反思與展望
回顧這個學期的教學經(jīng)驗，我認識到課堂教學的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的教學中，我將不斷提升自己的教學能力，針對學生的特點和需求精確調(diào)整教學策略和方法。同時，我也將繼續(xù)與家長保持良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長努力。我相信，在有信心、創(chuàng)新、專業(yè)而又關(guān)愛的教育環(huán)境中，每一位學生都能夠獲得更好的發(fā)展和成就。
以上就是我在三年級下學期的教學心得體會。通過這個學期的教學實踐，我收獲良多，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)。但是，每一次挑戰(zhàn)也是成長的機會，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學能力，為學生們的成長和發(fā)展貢獻力量。
三年級下學期心得體會和方法篇九
1．第一單元“元、角、分與小數(shù)”
結(jié)合購物的具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過程；會計算一位小數(shù)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。
2．第三單元“乘法”
會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程；能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。
3．第五單元“分數(shù)”
能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。
（二）空間與圖形
1．第二單元“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”
結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
2．第四單元“面積”
結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位（厘米2、米2、千米2、公頃），會進行簡單的面積換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。
（三）統(tǒng)計與概率
第六單元“統(tǒng)計與可能性”。通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，體會學習平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）；根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法；能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。
（四）實踐活動
本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學”和“體育中的數(shù)學”等3個較大的實踐活動外，還在正文或練習中提供了如下的實踐活動：
1．到商店調(diào)查3種商品的價格，并做好記錄。
2．找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。
3．調(diào)查自己家兩個月水、電費開支情況，并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。
4．收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。
5．用紙剪出一個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。
6．設計旅游計劃。
7．廚房鋪地磚的設計方案。
8．制作七巧板。
9．調(diào)查你和同學的身高，計算你們組的平均身高約是多少。
10．在報刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴交流。
經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗；獲得并積累更多的數(shù)學活動的初步經(jīng)驗，能夠運用所學知識和方法解決簡單問題；感受數(shù)學在日常生活中的作用。
二、學情分析
本班共有68名學生，其中男生39人，女生29人。其中1人為本學期插班生。從上學期的學習情況來看，大部分學生能夠交好的接受新知識，也有不少同學在應用題競賽中獲獎，但是個別同學基礎(chǔ)差，不能跟上教學的進度，這也是班級中存在的一個嚴重的`問題。
三、教學措施
（一）讓學生在具體生動的情境中學習和理解
本冊教材中的小數(shù)與分數(shù)、圖形的變換與面積等概念，都是學生初次接觸的重要的基礎(chǔ)知識，要讓學生在具體生動的情境中學習和理解它們是至關(guān)重要的。
（二）讓學生有足夠的時間通過獨立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學意義，使學生有機會討論交流他們彼此的想法，這不僅能夠滿足學生想成為探索者、研究者和發(fā)現(xiàn)者的強烈的心理需要，發(fā)揮學生的學習潛能，而且也提供了教師了解學生的充分機會，從而教師的引導與指導也就更富有針對性和有效性。
（三）加強估算（測）能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化
算法與策略的多樣化，不是靠教師教出來的，而是學生個體差異使然；把問題交給學生自己想辦法去解決時，他們對策略與算法所表現(xiàn)的不同取向是很自然的。鼓勵解決問題策略與算法的多樣化的前提是把學習的主動權(quán)還給學生，其次是讓學生經(jīng)歷交流各自策略與算法的過程，比較各種策略與算法的特點，選擇并優(yōu)化適合于自己的策略與算法。
（四）重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力
要把數(shù)學學習與解決生活中的數(shù)學問題結(jié)合起來，要充分利用教材所提供的數(shù)學與生活緊密聯(lián)系的線索，培養(yǎng)學生學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，提出數(shù)學問題，并解決數(shù)學問題，體會數(shù)學的廣泛應用與實際價值，獲得良好的情感體驗。
三年級下學期心得體會和方法篇十
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的'同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
三年級下學期心得體會和方法篇十一
1、你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
2、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
3、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。
4、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
5、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
6、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
7、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
8、你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
9、你能尊敬老師，團結(jié)同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
10、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
11、你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
12、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
13、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
14、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
15、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
16、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
17、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
三年級下學期心得體會和方法篇十二
2、誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體是你最突出的優(yōu)點。同時，你是一個很老實的學生。其他方面表現(xiàn)很好，就是學習要再加把勁，上課要專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，希望你再接再厲，使自己取得較大的進步！
3、你是一個活潑可愛的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真，作業(yè)字跡端正、清楚，但上課偶爾會開小差，學習上鉆研不深，學過的知識，不能靈活運用。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。
4、離開父母“監(jiān)視”的這一段時間，老師更能感受到你的成長。你已經(jīng)掌握了一整套學習方法，并且能堅持勤奮學習，好不懈怠，一絲不茍，所以家庭作業(yè)即便沒有家長的批閱，也能做到十分工整準確。希望你在閑暇之余，能夠抽時間多讀一點有用的書籍，因為那是你獲取智慧的源泉，讓你更具才華。最后希望你能照顧好媽媽的身體，能帶給她快樂！
5、你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，成績優(yōu)良。你喜愛畫畫，在一些比賽中取得了好成績。希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
6、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。這個學期上課發(fā)言比較積極，學習上進步較大。但不能放松，要堅持，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
7、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
8、你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好。
9、是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。數(shù)學老師特別喜歡請你來回答問題，英語老師也常常表揚你口語清晰標準，記憶力好。語文課上，你也能時不時的制造一些驚喜，精彩的發(fā)言總能贏得大家的贊揚，響亮的回答總能博得熱烈的掌聲。然而，體育老師卻不這么認為，因為有幾個孩子常常聽不進她的講解，你好像就是其中之一，相信下學期你一定能管好自己，每一堂課都能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。
10、你是一個樂于助人，關(guān)心集體的好孩子。上課總是積極舉手回答問題。作業(yè)書寫整潔，工作很能干，是班上的小能手。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
11、你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績不錯。課代表工作認真負責作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡。但自控能力差，上課愛說話，希你今后揚長避短，爭做諸方面全面發(fā)展的好學生。
12、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，課堂上回答問題表現(xiàn)不積極，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
13、你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步。望你發(fā)揚成績，戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
14、你是一個十分可愛的女孩，從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。上課的時候，你能積極回答問題。老師希望你在新的學期里能改掉馬虎的毛病，取得更大進步！
15、總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，樸實無華，勤奮學習。盡管成績不很理想，但你仍是老師心目中的好學生。孩子，你最應該學會的是相信自己，做任何事情都要有自己的主見，有自己的思考，把別人的意見當作參考，哪怕是嚴格的父母，威嚴的老師，你也不要畏懼。繼續(xù)努力吧，老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
16、你是一個可愛的男孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能按時完成作業(yè)。但上課舉手發(fā)言太少，作業(yè)書寫不夠認真，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
17、你是一個活潑、開朗的女孩。上課能專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后能保持穩(wěn)定，取長補短，爭取得到更好的成績。
18、近是不是覺得有些郁悶？因為老師總說你不懂謙讓，不會包容。事實上，你做的每一件事都很有道理，對吧？其實老師這么做，只想讓你快樂，寬容他人，你心里就不會有怨氣，沒有了怨氣，你心情才會舒暢，我沒說錯吧？再說，男生不計女生過，得饒人處且饒人，聰明的你一定懂得這些話的道理。從各個方面看，你都是個很不錯的孩子，今后只需要多一點點寬容心。
19、這一學期，你得到的表揚比以往任何時候都要多，心情一定很不錯吧？這一切都是你應該得到的，記得從某一天開始，你忽然把字兒寫得非常工整；從某一天開始，你再也不拖欠任何作業(yè)；從某一天，你居然從班干部選拔中脫穎而出，當選為一班之長；也就從那一天開始，你成了老師最得力的小助手?？吹贸鰜?，你是前所未有的自信，但自信可以，千萬別膨脹，因為一切的榮譽只為激發(fā)未來的斗志，否則它將失去所有的價值。加油，你還有很大的進步空間！
20、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處。這個學期，你學習上更有自覺性了，作業(yè)能按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正，效率較低。希望你以后在課堂上能積極思考，大膽發(fā)言，全方面提高自己。
21、至今還記得你剛轉(zhuǎn)到班上時可愛的樣子，以前，你活潑聰明，勤學好問，精彩的作文讓同學們佩服，老師們都喜歡你?？蓾u漸地，你變得沉默了，課堂上不再全神貫注，完成作業(yè)也敷衍起來，最讓老師不愿看到的是有幾次居然沒有交家庭作業(yè)，是忘記帶了還是沒有寫？孩子，你的變化讓老師擔心，如果有什么心事兒，希望你能說給我聽。
23、是一個非常聰明懂事的孩子。在本學期，你上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真書寫作業(yè)的時候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興。盡管你寫的鋼筆字還不太好，但老師能從字間一筆一畫中看出你的努力。相信自己，工夫不負有心人，只要你持之以恒，總有一天能寫得一手漂亮的字。
24、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
25、課上，你能積極舉手回答問題。本學期，無論是在學習，還是在紀律上，都有很大進步。可當我看到你上課又走神時，又多了一聲嘆息。今后還要多練練字，提高書寫水平；要多看課外書籍，特別是要多讀一些優(yōu)秀的作文，提高自己的作文水平。
26、你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，能遵守學校的各項守則。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，老師對你很放心。希今后再接再厲，使自己的工作能力也能有所提高。
27、你是一個好動、可愛的男孩，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
28、你能遵守學校的各項規(guī)則制度，對老師有禮貌，與同學和睦相處。但你在學習上不肯花功夫，成績提高較慢。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后及時完成作業(yè)，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
29、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
30、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
31、你是一個聰明、文靜的孩子。做事認真，責任心強，關(guān)心集體，懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務。本學期成績有進步，寫作能力也有提高，望繼續(xù)努力。
32、學期，你毫無疑問是班里進步最大的孩子。從開學不久那次小測試考砸開始，你完全像變了個人似的，再也不用老師擔心你的作業(yè)，每一次總能保質(zhì)保量地完成并按時交給組長。你學習上主動多了，開始喜歡閱讀課外書籍，開始樂于跟同學們討論學習中的問題，開始主動向老師提問，開始學著獨立解答難題。惟一的遺憾：字兒總寫不太好，雖然你已經(jīng)十分小心地運筆。如果實在沒辦法，就讓《小學生鋼筆字帖》幫助你吧。
33、活潑好動的你有一顆上進的心，對人和氣，尊敬師長。但是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
34、學期你變化很大，學習上小腦瓜轉(zhuǎn)起來了，上課愛舉手發(fā)言，書寫可謂一絲不茍。平日里你還是個熱心腸，愛關(guān)心幫助同學，愛為班級服務，愛幫助老師做事情……老師數(shù)都數(shù)不過來，這些優(yōu)點，從前可很少看到啊。多可愛的孩子??！在新的一年，如果你能在心里樹立一個更高的目標，能再勤奮努力一些，你還會更棒的！
35、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你努力學習，把愛好球類的精神放在學習上來，做一名頂天立地的男子漢！
36、學期，你變得有些沉默，不知道是懷疑自己還是暗自努力？如果是后者，老師打心底兒為你高興，因為，老師眼中的你做事認真細致，有一顆勤奮上進的心。如果是前者，我想那就大可不必，任何時候，人都要相信自己，因為自信才能泯滅自卑，自信才能創(chuàng)造奇跡。希望在下學期，老師能重新看到快樂陽光的文成君。
37、你是一個樂于助人，待人有禮貌的孩子。你思維敏捷，學習勤奮。上課專心聽講，善于思考，上進心強。你還是我們班的小畫家。令老師不滿意的是你上課坐姿欠端正，望新學期有新表現(xiàn)。
38、一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，在學習上更努力，語、數(shù)都學好。
39、在老師眼里，你是一個活潑、聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個認真負責的好干部。你上課專心聽講，作業(yè)按時完成，學習成績不錯，但不夠穩(wěn)定。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
40、尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。
41、課上，你總是認真聽講，但是沒有能踴躍舉手回答問題。你在老師心目中一直就是一個很優(yōu)秀的孩子呀！在以后的學習中，老師對你最大的希望就是你能多積極參加一些活動，同時在上課的時候大膽舉手發(fā)言，這樣才是一個真正的男子漢呢！
42、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，對于學校開展的各項活動，你積極參加。尤其在運動會上，還取得了好成績。你上課能專心聽講，但舉手發(fā)言不積極，學習成績也不夠穩(wěn)定，，希今后揚長避短，更上一層樓。
43、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。關(guān)心班集體和熱愛公物。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
44、在每一個老師心目中，你都是一個好孩子。課堂上，聽課專心，積極發(fā)言，完成作業(yè)認真，學習上可謂一絲不茍；同學中，從不惹事生非，與他人友好相處，為人的真誠，講信用。所以你人緣兒不錯。你關(guān)心集體，能主動為老師分擔，老師真想對你說聲謝謝。在新的一年里，老師希望你能喜愛上閱讀，豐富自己的語言，祝你在學習的海洋里暢游得更加自在！
45、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。
46、老師慢慢地發(fā)現(xiàn)了你是個非常聰明的孩子，上課時你的精彩發(fā)言常令我們拍案叫絕；試卷上你的清晰的思維讓大家佩服不已；聰明的智慧更要體現(xiàn)非凡的能力，在這一點上，你還要努力。爭取在各個方面展現(xiàn)你的魅力。
47、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希望你以后不要輕易掉淚，做個堅強的好學生。
48、你是一個待人真誠、關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，上課能安心聽講，但不太善于動腦筋，老師多么希望在上課的時候，能夠看見你高高地舉起你的小手呀！新學期里，只要你多一份勤奮，你的成績一定會有更大的進步。
50、班里，你曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌，也遭到過冷遇；你曾經(jīng)制造過精彩，也經(jīng)歷過尷尬；你曾取得過成功，也面對過失敗。在這得失之間，你最終選擇了堅持和努力。所以，老師才會在學期重新看到那個能說會道，能言善辯，知識豐富，妙筆生花的你。孩子，你有一分天才，但還得加上九十九分的努力，才能取得一百分的成功。
51、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，征文比賽還獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
52、你思維敏捷，學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
53、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項任務。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
54、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。在學習上，你的成績比上個學期有了很大的進步。如果今后學習中你能再大膽些，上課發(fā)言再積極些，相信你的進步會更大，加油！
55、尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。
56、你是一個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。你的作文文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。望今后多讀書，取得更大的進步。
57、師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極進??；但老師不喜歡你越來越不工整的書寫，越來越敷衍的筆跡。老師希望你能靜下心來好好學習，學到真才實學，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。
58、在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，改掉說謊的壞生病，只要努力，相信你能行。
59、你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學習上前半學期學習還是很認真的，后半學期任性，不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學請教，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。
60、這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓。
61、這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興?。∧闶莻€當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。
62、得期末考試那天老師對你說的話嗎？你是個有思想的孩子，穩(wěn)重大器。相信你內(nèi)心一定有一個目標，并且老師看得出，你在為之努力。事實上你已經(jīng)取得了進步，從你作文的字里行間里，老師能讀出“認真”，能感受到“勤奮”。也許你還在為自己常常寫錯別字而懊惱，但這并不能阻止你前進，因為所有的錯別字都隨著你的堅持而消失。孩子，相信自己！
63、一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難那么你定能成為“三好學生”。
64、一個人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學生。
65、你是一個懂事的男孩，遵守學校紀律，積極參加體育訓練，上課時能舉手發(fā)言，作業(yè)能按時完成。但不夠刻苦，你的書寫不夠認真，作業(yè)也比較粗心，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭取取得更大的進步。
66、好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正學習不認真的壞習慣，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
67、你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子，更讓我高興的是你在上課的時候總是認真地思考老師所提出的問題，你的書寫也一如繼往的漂亮。這個學期，你的進步很大，讓老師感到很欣慰。暑假到了，老師希望你多看些課外書，提高你的閱讀和寫作能力！
68、老師非常喜歡你，你知道嗎？有幾次，老師看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞。今后如果你能在學習上多用心，上課多思考，多發(fā)言，認真仔細地做每一次的作業(yè)，相信你的學習成績會有更很大的提高。
69、當你把自己的“杰出”———一幅幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這一幅幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
70、你尊師守紀，做值日生認真負責，團結(jié)同學。學習上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
71、的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是學習，再學習。作業(yè)本上，你書寫的字越來越漂亮；課堂中，你回答問題最積極。雖然成績還不令人滿意，但只要有這份努力，還有什么目標不能實現(xiàn)？還有什么能阻止你的前進？孩子，加油，未來一定屬于你！
72、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。
73、次送給你的話，老師還想重復一次：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果?！崩蠋熢?jīng)寄予了許多期望于你，當然如今也是。這學期沒有把學習放在心上，那下學期一定努力。在任何時候，努力都不算太晚，關(guān)鍵是你要行動起來。不要再讓自己這么貪玩兒下去。
74、一直以來，個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期六一被評為“十佳學生”祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
75、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，有禮貌的學生，學習認真，成績優(yōu)異；工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項活動，并取得了一定的好成績。希望你再接再厲，更上一層樓！
76、真是“人小脾氣大”，那天發(fā)生的事讓人甚感意外。在整整一學期里，你都表現(xiàn)得很穩(wěn)定，學習勤奮努力，回答問題也積極，老師同學都非常喜歡你。你有自己的想法是好事，但有理不在聲高，時時刻刻都要學會控制自己的情緒，而不是被情緒控制。請原諒我在這里提起這個不能說的秘密，因為我只想幫助你健康快樂的成長！
78、喜歡真誠，崇尚善良。你立志高遠，追求卓越。在老師眼里，你是個有思想，知識豐富的孩子，相信在閑暇之余，你一定讀了不少有益的書籍。你盡量想讓自己表現(xiàn)得完美，可世界上根本不存在完美的人。你不要害怕犯錯誤，也不要擔心接受批評。人的成長除了在成功中品嘗甘露，就是從失敗中汲取教訓。你已經(jīng)很能干了，希望你繼續(xù)努力！
79、你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。上課能專心聽講，注意力集中。勞動表現(xiàn)得很積極。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。
80、你是個活潑可愛，討人喜歡的男孩。上課專心聽講，認真思考，大膽發(fā)言。作業(yè)能一絲不茍地完成，字跡端正。你與同學能和睦相處，關(guān)心集體。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
81、你忽閃忽閃的眼睛里，老師看到了你純潔的心靈，追求上進的志向；從你一絲不茍的書寫中，老師看到了你對自己的嚴格要求，你在努力澆開成功之花。你能認真對待生活學習中的每一件事，甚至做得很好。老師希望你能喜歡讀課外書，也希望你不要放松對自己的嚴格要求，爭取更大成績！
82、你是個學習認真，工作負責的好孩子。懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務?？墒牵阌幸粋€馬虎、粗心的小毛病，望今后改正。
83、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想。希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
84、誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體是你最突出的優(yōu)點。后半學期，在學習上有進步，字跡清楚了，上課能專心聽講了，下課也能按時完成作業(yè)了，大家都為你的進步感到高興。希望你繼續(xù)保持，再接再厲！
85、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作那么你將是老師的得力助手。
86、日里得到那么多表揚，你有沒有覺得一點飄飄然的感覺？的確，你的努力換得了不少成績，“百科全書”“活詞典”成了你的別名，課堂上精彩流暢的發(fā)言讓同學們佩服得五體投地。但是，成績不是炫耀的資本，而是上進的基石。想要保持自己的優(yōu)勢，就得虛心，不斷奮進。書山有路，學海無涯，在進步路上的人才最有魅力。
87、果你愛運動，身體就很棒；如果你愛學習，腦子就好使；如果你關(guān)愛別人，別人也會關(guān)心你；如果你不那么調(diào)皮，大家都會喜歡你。孩子，老師對你充滿希望，也常常感到失望。老師就在希望與失望之間無數(shù)次勸告你、擔心你。希望你從下學期開始，團結(jié)友愛，積極進取，爭做一名優(yōu)秀的小學生。
88、你一直相當一名優(yōu)秀少先隊，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的好學生。
89、你勤奮好學，誠實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
91、你是一個聰明的男孩，遵守學校的各項規(guī)章制度。學習上能按時完成作業(yè)，但字跡較潦草，錯誤率較高，成績良好。如果你上課能再專心聽講些，下課能多與老師交流些，作業(yè)能再認真些，相信你的成績會更棒！希望在暑假里能好好練練字哦！
92、在老師眼里，你是一個不善多言的孩子。但在同學眼里，你是個調(diào)皮搗蛋的孩子。你作業(yè)字跡清楚，但速度較慢，效率較低，上課也會開小差。希望你能對自己要求再嚴一點，使自己的成績能取得進步！
93、你尊敬老師，熱心助人。在學習上，你也能做到不甘落后，奮發(fā)向上，課堂上你能大膽舉手發(fā)言，展示自己的才華，作業(yè)能按時認真地完成，是個愛學習的好孩子。希望你以后能學會與同學友好相處，這樣你會更加出色。
94、你能尊敬老師，團結(jié)同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎。希正視缺點，向優(yōu)秀生看齊，來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
95、你活潑、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體。聰明的你對待學習態(tài)度端正，能夠認真按時的完成學習任務。出眾的工作能力和優(yōu)秀的學習成績讓全班同學非常佩服你！今后繼續(xù)努力，相信你的潛力還很大。
96、你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能經(jīng)常見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)書寫不夠認真，比較馬虎，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、積極向上的好孩子。
97、一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在班會中還獲得了好評。你尊師守紀，熱心助人，班長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
98、你是個有禮貌的好孩子，你是個助人為樂的好孩子，你也是個愛勞動的好孩子。同時，你也是個不愛學習的孩子。但你的學習態(tài)度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。有志者事竟成，你會取得好成績。
三年級下學期心得體會和方法篇十三
1、 學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現(xiàn)說明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！
2、 你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師曾期待你在新學期里有更大的進步，可是過去的這一個學期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好，老師更擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。
3、 你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體關(guān)心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習慣，打好基礎(chǔ)，做個積極上進的好學生。
4、 記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎？每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著！
5、 你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
6、 聰明機靈是你的天賦；講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關(guān)懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。
7、 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應該不斷地學習：學習如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題……，祝你在人生道路上，越來越成熟。希望你在人生道路上，越來越成熟。
8、 美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是在學習上。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
9、 你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對待班上事情的專注與認真，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
10、 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
11、 性情溫和言語不多的你渴望學習進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
12、 你有上進的欲望，有較強的接受能力。高中生自我評價。遇事有主見，樂觀和群。保持良好的練習心態(tài)，激發(fā)練習熱情，是當務之急。惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發(fā)憤圖強，你一定能成功。也要注意自己的言行，古人曾告誡我們：“三思而后行”，言多語失啊。
13、 你思想上積極要求上進，為人誠懇，頭腦敏捷，有較強的接受能力。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同窗樂意親近。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的練習生活中還缺乏一些情感。開闊思路，勇于創(chuàng)新，在平凡的生活中興辦不平凡的業(yè)績。
14、 聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務工作。要知道，練習機會稍縱即逝，希望你能珍惜練習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出不對的選擇。生活是艱辛的，生活也是到家的，揚起風帆，勇往直前。
15、 你的活潑好動給我留下深刻印象。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。你有較好的天賦，但沒有將這種優(yōu)勢用于練習。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在練習上，以嶄新的姿態(tài)接待新的學年，報答養(yǎng)育之恩。
16、 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學，但是你也要知道練習不是死記硬背，還要講究方法技巧。練習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師信托：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
17、 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你團結(jié)同窗，尊敬老師，關(guān)心別人。練習勁頭不夠，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，看看綜合。既然已經(jīng)起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
18、 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。勞動中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的練習生活中不忘給同窗以無私幫助，十分不夠為奇。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
19、 你本學期以來，心緒上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。你有強烈的進取心，聽說素質(zhì)。有端正的練習態(tài)度。你更以立志踏實在同窗中設立了榜樣。多關(guān)注學法，進步效率，愿你時時具有自信的笑意。
20、 你在練習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認真職掌，能協(xié)助老師做好各項工作。你本質(zhì)純樸，也能客氣接受老師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己桎梏自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
三年級下學期心得體會和方法篇十四
一、指導思想
在教育局和學校的正確領(lǐng)導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，確保2017年高考成績穩(wěn)中有升。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓邊緣生，不棄學困生。以《考試說明》為主要依據(jù)，嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學關(guān)，嚴把模擬考試組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作
(一)教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系 在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關(guān)系。
班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
3、注重學生心理疏導。 高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
(二)教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計劃
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益
點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
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四、具體工作安排：
1、教學(復習)安排
第一階段：3月中旬結(jié)束一輪復習
第二階段：3月--4月專題復習訓練階段
第三階段：4月--5月進行全面綜合訓練。
2、其它具體工作安排
3月份
年級會議落實工作計劃
組織三省三校一?？荚?、市一?？荚?BR> 年級質(zhì)量分析、班情分析會
確定尖子生、邊緣生名單
召開尖子生、邊緣生會議
高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座
業(yè)務檢查
4月
組織三省三校二模考試、市二模考試
年級質(zhì)量分析、班情分析會 尖子生、邊緣生座談指導
5月
組織市三?？荚?BR> 組織高考前學習心理調(diào)適專題講座
班會《考試技巧與策略輔導》
整理好學生的各項檔案資料
6月
高三畢業(yè)儀式及考前動員和指導會
志愿填報指導
一、指導思想：
本學期從開學之日起距高考僅有117天，時間緊、任務重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調(diào)動教師的工作積極性和激發(fā)學生的學習熱情，努力完成以訓練為主線的專題復習、綜合復習、高考模擬等多輪次的教學任務，狠抓教師教學研究，做好學生考前心理輔導，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學生成績，確保2017年高考再有新突破。
二、工作重點：
1、對口班強化技能訓練及專業(yè)理論的學習
2、音美班強化文化課復習指導
3、體育班強化運動訓練兼顧好文化學習
4、調(diào)整好師生的心理狀態(tài)
5、狠抓教師教學研究
6、注重高考信息的搜集
三、具體措施：
首先、狠抓教師教學研究
（一）教師要樹立三種意識。
本學期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。
（二）教師教學要做到精、細、實。
教師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。
1、每周二按年級要求做好集體備課工作，年級領(lǐng)導要深入組內(nèi)進行督導。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學計劃，保證教學進度的嚴肅性。
2、復習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。
3、尤其是藝術(shù)生教學在構(gòu)建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精講精練。
4、以學案教學為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復習工作。
5、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1——2次補偏，每次月考后班主任及相應負責教師針對月考成績要與推進生進行一次面談。
（三）教師要做好五個方面工作。
1．要求各學科組注重目標意識，精心制定教學計劃。
召開學科組長會，認真研究、總結(jié)上幾屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的`要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學地制定本年度學科教學計劃、目標及措施。對口專業(yè)還要制定好技能訓練計劃、技能考試模擬計劃等。
2．要就求教師注重課堂教學研究，備課充分細致。
高三二、三輪復習不能再是簡單的重復，而應側(cè)重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導學案、上課，研究如何上好復習課，確保復習課務實、高效。
3．要求教師注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學科特點和學生實際，像藝術(shù)生時間短、任務重就必須精選精練，而對口生就要增大試題的量，除月考外要做20套左右綜合練習題。
4．要求高三教師注重教學反饋，強化教學的有效性。
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導學案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式。
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5、每位教師要每周至少聽兩節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學習中提高。
其次、狠抓學生常規(guī)管理
1．強化班級常規(guī)管理。高三年級班主任更應抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午自習、晚輔導等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。
2．形成良好的學習風氣。提高學生的學業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學生的積極因素，加強班集體建設的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設。各個班級，第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍；第二步嚴肅學生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學風；第四步指導學生掌握正確的學習方法；最后形成良好的班級文化。
3．做好學生個體的目標管理。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
4．利用好系列主題班會。班會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，精心備課，激發(fā)學生斗志。充分發(fā)揮班級學生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
再次、注重學生心理疏導，做好幫扶工作。
高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適時調(diào)整學生的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
學生接受知識能力存在差異，教師應加強課后的個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。本學期仍將繼續(xù)實行師生結(jié)對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關(guān)心、指導。
最后、年級安排好月考、綜合考、模擬考。
次重大考試都要做好年級的質(zhì)量分析工作，找優(yōu)點、尋差距，分析原因，及時整改。適時召開師生見面會、學科分析會、班主任座談會等會議。
四、具體工作安排：
2月份：
組織對口生、音體美生做好收心工作：查作業(yè)、定目標、定計劃、表決心；
各班組織班會《高考離我們還有多遠》
召開月考表彰大會及獎助學金發(fā)放；
對口生技能全面鋪開
籌備高三學生“百日誓師”大會。
組織好月考
3月份：
各班組織班會《理想之舟載我起航》
4月份：
各班組織班會《信心、恒心、決心》
5月份：
各班組織班會《如何提高自己的分數(shù)》
6月份：
做好高考前各科的回歸課本，查漏補缺工作；
抓好學生考前的心理輔導工作；
做好學生高考前的物質(zhì)準備工作；
認真組織學生參加高考。
高三的教育教學工作，雖然壓力很大、任務很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能超額完成高考任務。
一、指導思想
為了使高三年級的復習備考、 高考報名及體檢工作落到實處，使本 2017年高考達到預期的目標，年級認真落實學校的各項工作計劃，切實提高復習備考的質(zhì)量，配合學校以高考為中心的重點工作，以“抓基礎(chǔ)、重落實、講規(guī)范、出精品”為目標，使年級的復習備考和2017年的高考再上新的臺階。
二、主要工作任務
1、明確目標和責任：（詳見《孝感實驗高中2017屆高考備考方案》）
（1） 明確高三年級工作目標和責任。
（2） 明確每個班級的目標和責任
（3） 明確每個老師的目標和責任
2、落實任務年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標（詳見《孝感實驗高中2017屆高考備考方案》）
3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作。
4、確保高考復習備考有序，全年級各學科統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習資料、統(tǒng)一考試，每次必分析。
5、采取有效手段，切實提高復習備考的質(zhì)量，年級要樹立團隊協(xié)作精神，學科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)精品。高考成績，作為老師業(yè)務考核、班主任、科任課的重要依據(jù)。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴格管理，以高考的標準進行規(guī)范操作，并實行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準確評價每位教師的教學質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
二月份：
1、安排好二月調(diào)考。
2、召開各備課組組長會議，了解各學科的復習備考計劃及落實情況、及二月調(diào)考情況分析。
3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復習備考中。
三月份
1、參加全市第二次調(diào)研考試并分析、作好備課組的備考會診工作。
2、 組織好高三家長會。
3、請學校高考復習備考對高三復習進行評價和指導。
4、對高考第二輪復習進行評估和改進。
5、落實各班老師和學生結(jié)對子工作。
6、組織本校特級、專家講高考復習示范課，青年教師聽課。
7.邀請心理專家做高考心理專題講座。
四月份
1、 組織好四月統(tǒng)考。
2、檢查、督促第二輪復習的落實情況。
3、組織全年級教師認真學習 2017 年高考熱點，并請學校高考指導小組一起進行討論和研究。
五月份
1、 組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、召開部分家長會和全體教師大會，鼓足干勁進行高考沖刺。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報工作。
3、配合學校有關(guān)部門做好 2017 級招生工作。
七月份：做好學生填報志愿的服務工作
2
八月份
1、做好學生通知書的放發(fā)工作。
2、.協(xié)助招生辦做新生的招生工作。?
3、2017屆高考備考個人總結(jié)。
孝感實驗高中高三年級（2011級）組
2017年02月25日
3
本學期結(jié)合學校政教處、寢管處、總務處本學年的工作計劃和高三年級的特殊性，本著“圍繞教學抓管理、為教學保駕護航”的宗旨，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的成長，主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和班風學風建設、營造備考氛圍等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好開學后學生寢室安排工作，讓學生能及時安下心學習。
二、做好開學后學生的思想教育工作，營造積極進取的備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為使學生的開學后能坐下來安心學習，班主任要開好班會，對學生進行思想教育。
2、利用好班會的時間，設計不同階段的演講主題，如“100天我能做什么”、“感悟高考、適應高考”、“愛拼才會贏”等，既能激起學生學習的熱情，又能在班級形成一個良好的備考輿-論氛圍，起到了學生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都要根據(jù)學習任務設置不同的內(nèi)容，明確當月的奮斗目標、班級口號、班級誓詞、具體的備考內(nèi)容和方法，不斷激勵學生，指導學生努力的方向。
4、通過表彰會，鼓勵先進、鞭策后進，是不同層次的學生不斷進步。
三、班主任管理
班主任是學校管理工作脊梁，班主任能力的強弱，班級管理水平的高低直接關(guān)系到班級管理質(zhì)量的好壞。因此，我年級將采取以下措施來提高班主任管理能力、水平、藝術(shù)。
1、加強班主任隊伍建設，增強班主任責任意識，強化管理理念。
2、每周定期召開班主任會，一是及時安排學校及年級的各項工作，一是交流管理班級、處理學生事件的經(jīng)驗，培訓班主任。
3、加強班主任管理制度，繼續(xù)實行班主任簽到制度及六到場制度?！拔宓綀觥奔醋粤曊n、課間操、升旗、各種集會、預備后。
4、嚴格班主任值班制度，做好各項管理工作，做好記錄并及時處理違紀事件。
5、布置并做好學校環(huán)境綜合整治工作。
6、做好本學期財物登記、保管等工作。
7、狠抓本班的班風建設，堅決制止各種違紀現(xiàn)象
8、負責本班的衛(wèi)生督查工作，確保本班教室、清潔區(qū)干凈整潔。
9、狠抓本班學風建設，上課認真聽講，自習課獨立完成作業(yè)，嚴肅自習課紀律。
11、按時參加每周一次的班主任會及臨時緊急會議，與學校和年級保持高度一致，認真完成學校、年級及各科室安排的各項工作。
12、狠抓課間操和兩休（午休、晚休），讓學生保持旺盛的精力投入到學習中
14、認真籌備家長會。
15、做好本學期學生高考體檢、學分認定、高考檔案整理等工作。
16、做好單招、高招學生志愿填報的指導工作。
17做好學生心理健康教育、考前教育等工作。
18、組織好平時考試和新鄉(xiāng)市的三次摸底考試。
四、學生管理（狠抓常規(guī)管理工作的落實與檢查）
加強對學生的紀律教育，規(guī)范學生日常行為，為學習創(chuàng)造良好的班風、學風。
開學后，班主任要認真領(lǐng)著學生認真學習《班主任工作手冊》中有關(guān)規(guī)章制度，做好各項管理工作，堅決遏制各種違紀行為，做好學生的量化考核工作，做到公平、公正，為學生的學習創(chuàng)造良好的氛圍。
1.考勤與紀律
（1）嚴格考勤制度，各班由班主任和主席對本班學生嚴格考勤，使學生養(yǎng)成良好的出勤習慣，做到不遲到、不早退、不無故曠課，尤其要狠抓課間的遲到和自習課的遲到現(xiàn)象。請假必須經(jīng)班主任和年級主任批準，班干部無請假權(quán)利。
遵守學校紀律，不上網(wǎng)、不吸煙、不打架、不留長發(fā)、怪發(fā)等。
（2）嚴肅課堂紀律，課堂是學生獲取知識的主渠道，而課堂紀律則是學生取得較高課堂學習效率的保障。課堂上做到專心聽講、認真記筆記、積極回答問題。尤其要杜絕擾亂課堂紀律、上課睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生。各班任課老師及班干部做好課堂紀律的記錄和填寫工作。
（3）嚴肅三個自習的紀律，尤其是下午自習、晚自習的紀律。要求晚自習必須保持安靜，而且有計劃、高效率的上好。
（4）組織班主任進行查抽煙、跳墻外出、上網(wǎng)、談戀愛等專項治理。
（5）加強考試教育，嚴肅考試紀律，本著“平時像高考、高考像平時”的原則，規(guī)范考試程序，要讓學生在平時的考試中得到鍛煉，為高考做好充分的準備。
2.寢室紀律。
學生休息不好就學不好，上課睡覺、發(fā)呆都會影響上課學習，寢室管理工作是非常鍵的，尤其是寢室的紀律。所以要求學生必須遵守學校的寢室紀律，要求：
（1）、按時起床不睡懶覺，不戀床。
（2）、按時吃飯，堅決改掉吃零食的壞習慣
（3）、按要求整理內(nèi)務、按時打掃衛(wèi)生，保持地面干凈，保證室內(nèi)干凈整潔。
（4）、午休和晚休自覺遵守紀律，不吵不鬧，不影響其他同學休息.
3.檢查與落實
本年級組建專門的檢查小組，對各班的紀律、寢室等進行檢查，對違紀學生、寢室衛(wèi)生、內(nèi)務等不符合要求的班級與學生，及時通報，并立即整改，處理問題不過晌，把各項管理工作落到實處。
五、定期召開高三學生會，舉行幾次活動。
一是百日沖刺大會，為學生鼓勁、加油，同時也讓學生有個緊迫感，增強時間觀念，努力學習。
二是全體學生會。二模、三模后召開高三全體學生會，教育全體學生要正確認識本學期的重要性和特殊性，讓學生從思想上、行動上樹立瞄準高考的目標，對學生的思想、學習進行指導。
三是每周召開一次各班學生代表會，及時了解學生在學習、生活中出現(xiàn)的各種問題，并及進解決。
四是定期召開家長會。
準備在新鄉(xiāng)二模后召開一次家長會，溝通家長與學校的聯(lián)系，取得家長對學校、年級工作的關(guān)心和支持，群策群力，推動年級工作有序開展。
五是舉行一次運動會，釋放學生壓力，鍛煉學生意志，陶冶學生情操。
六、做好本學期學生體檢工作、學分認定工作、學生檔案整理工作。
七、做好高考前學生應考的各種準備工作。（包括應考技巧、心理調(diào)適、飲食安全、作息調(diào)整等）
以上是高三年級本學期管理工作計劃，我們將本著“對學生負責，對家長負責，對自己工作負責”的理念，堅持我們的工作宗旨，團結(jié)協(xié)作，把各項工作落實到位，努力提高工作效率與質(zhì)量，為衛(wèi)高的發(fā)展作出貢獻。
附：本學期日程安排
2月份：
1、班主任工作計劃
2、百日沖刺大會
3、嚴抓遲到、上課睡覺現(xiàn)象
3月份：
1、新鄉(xiāng)二模
2、抓上網(wǎng)、徹夜不歸、談戀愛
3、學生座談會
4、全體學生會，進行考試總結(jié)與表彰，評選先進班級和個人
5、家長會
4月份：
1、學法指導
2、班主任經(jīng)驗交流會
3、新鄉(xiāng)三模。
4、運動會。
5月份：
1、表彰會。
2、學生高考體檢。
3、學生學分認定。
4、學生心理健康教育。
6月份：
1、高考前教育。
2、組織學生參加高考，做好考試的各項準備工作。
3、學生高考報志愿指導。
4、學生檔案整理。
三年級下學期心得體會和方法篇十五
2、一個長方形花壇，長50米，寬25米。（1）求這個花壇的占地面積。（2）在花壇的四周圍一圈欄桿，求圍欄的長度。
5、花園里有一個正方形的荷花池，它的周長是64米，面積是多少平方米？
10、小明家廚房要鋪地磚，有兩種設計方案。
（2）第二種設計方案（長方形，長是4分米，寬是3分米）需要多少塊地磚？
（3）哪種設計方案比較便宜？
18、會議室長15米，寬8米，每平方米坐2人，這個會議室一共可以坐幾人？
三年級下學期心得體會和方法篇十六
作文要求：在口語交際里，我們交流了各自的課余生活，這次習作就來寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好以后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習作的快樂。
二單元
作文要求：我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，在動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。
三單元
作文要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改。在把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
四單元
作文要求：你把觀察到的事物寫進日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記，聽聽同學的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好后讀給同學聽，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。
五單元
作文要求：在綜合性學習活動中，我們收集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。
六單元
作文要求：我們向同學介紹了自己去過的地方，現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。寫同一個地方的同學，可以交流交流，互相取長補短。如果不想寫去過的地方，寫想去`的地方也可以。
七單元
作文要求：我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。
八單元
作文要求：這次習作不規(guī)定內(nèi)容、范圍，請你自由寫?？梢詫懜鞣N各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……動筆前，先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時候，要把想表達的意思寫清楚。寫完后，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這學期的習作整理一下，保存好。
2、學習了《我們的民族小學》一課后，你一定也想到了自己的學校，是不是也想民族小學一樣是一座美麗的學校，一座令人難以忘懷的學校。那么久拿起手中的筆，盡情地描述一番吧！
3、同學們，你的課余生活是否是豐富多彩的，是否在連球場上一展身手，在足球場上龍騰虎躍，拿起麥克風高歌一曲，舉起橫笛酣暢淋漓地演奏一曲……快從其中選擇最想告訴大家的一件事寫一寫。
4、父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。這種愛浸潤在點點滴滴的小事中，那就從中選取一件最讓你感動的是記錄下來吧。注意把這件事想清楚再動筆。
5、同學們，學了《秋天的雨》這篇課文后，你是否也對四季產(chǎn)生了興趣？是啊，春日來臨，冰雪消融，山花浪漫……夏日，溫柔的風吹拂面頰，吹拂樹梢，吹拂你流水一樣自由的心田……秋天是最為燦爛的季節(jié)，悠遠的天空湛藍而碧凈，自然造化中最美麗的景致盡收眼底……冬日，充滿詩情畫意，山巒與樹林銀裝素裹，瀑布與湖泊冰清玉潔……從中選取你最喜愛的一個季節(jié)，介紹給大家吧！注意寫出自己的真實感受。
6、秋天里，你可能與小伙伴去放風箏，捉蛐蛐；可能和同學們在樹下捉迷藏；可能……在這么美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多美好的故事吧！請你選一件事寫一寫，讓大家也來分享你的快樂吧！
7、同學們，我們知道許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細心的觀察，那就做個留心觀察、積極思考的孩子吧！寫一則觀察日記，把你的觀察和思考記錄下來。注意日記的格式哦！
8、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事，讓我們從中選擇一件來寫一寫吧！
9、同學們，學習了十二生肖后，你肯定對小動物產(chǎn)生了興趣，你也有自己喜愛的小動物吧，搜集于這種小動物有關(guān)的圖片、成語、詩歌、故事、工藝品、郵票等，獨立或與同學合作一張有關(guān)這種動物的手抄報，參加全班展評，最后把參加這次活動的過程和感受寫成一篇短文吧，可要把過程寫清楚哦！
10、同學們，你們知道嗎，任何一個國家和民族早期的歷史都是由神話和傳說構(gòu)成的，中國也不例外。在中國古代眾多的經(jīng)典中，留下了許多美麗動人的神話和傳說，生動地反映了我們的祖先創(chuàng)造古代文明的足跡。你一定看過，聽過不少的神話和傳說，從中選取一則記錄下來吧，注意講故事寫完整，語句寫通順。
11、學習了《美麗的小興安嶺》一課，我們深切的感受到作者對小興安嶺的喜愛之情。其實我們的家鄉(xiāng)也很美，那就選取家鄉(xiāng)的一處美景寫一寫吧！
12、船底魚事一種多么有意思的魚呀，根據(jù)短文的內(nèi)容，編一個童話故事吧，相信你會寫的很精彩的！
13、同學們，在生活中你也有過很多快樂的經(jīng)歷，那就選擇一件快樂的事寫一寫吧！注意把要表達的意思寫清楚。
14、生活中有許多愛心故事，同學幫助你的愛心故事，老師關(guān)心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。從中選擇一件事寫一寫吧！注意寫出真實感受。
15、馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一只神筆，你會用它來做什么？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來吧，寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。
16、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事情，讓我們來寫一寫吧。
18、課外你最喜歡做什么？想一想，把它寫下來。寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。