寫心得體會是一種對自己內心情感的宣泄和傾訴，能夠緩解壓力，提升心理健康。寫心得體會時，可以借用一些哲理和道理來反思和探究生活的真諦。下面是一些優(yōu)秀的心得體會素材，希望對大家撰寫心得體會有所啟發(fā)。
小學家長感悟心得體會篇一
家長是孩子成長過程中重要的陪伴者和引導者，家長們不僅僅是提供物質條件的供給者，更要扮演著為孩子傳授知識和素養(yǎng)的角色。然而，在家庭教育中，家長們往往會忽略自身的學習，認為自己在學校時學習得足夠，對孩子的教育只需要一種固定的方式。但是，在長時間的教育實踐中，我們發(fā)現(xiàn)家長的學習是家庭教育的重要組成部分，因為只有家長時刻不斷地學習，才能更好的去完成孩子教育的任務。
段二：探討家長的學習和家庭教育的關系
從孩子的教育成長來看，家長的學習是家庭教育的一種很重要的方式。家長們從不同的渠道獲取知識和父母技能，能夠更好的輔助孩子的成長。首先，家長的學習能夠為家庭教育提供更多元的視角，幫助家長更加深入的了解孩子的成長環(huán)境和教育需要。其次，家長的學習是家庭教育動力的來源，孩子是家庭教育的中心，他們的成長需要著家長不斷的教育實踐和經驗積累的支持。最后，家長的學習有助于提高家庭教育的水平，能夠更好地為孩子的成長做好支持。
段三：家長學法心得
為了更好的輔助孩子的教育，家長們可以學習不同的教育技巧和教育智慧，這些機智可以幫助家長更好的去約束孩子的行為和引導孩子的成長。例如，在孩子的學習中，家長可以嘗試逆向教學的方法，這種方法能夠吸引孩子的注意力，提高孩子對于學習的積極性。在孩子的運動成長中，良好的訓練方法和合適的運動裝備選購也是很重要的。在孩子情感成長中，家長能夠更好的去掌握兒童心理學知識，能夠幫助孩子建立更適應的情感體系。
段四：家長學法感悟
要想在家庭教育中取得較好的效果，家長們光有學習是不夠的，還必須在實踐中去感悟。家長們通過學習教養(yǎng)技巧和經驗，去關注孩子的成長過程中的點點滴滴，了解孩子的真實感受和需求，才能夠做到真正的實踐教育，把學到的技巧應用到家庭實踐中。
段五：總結
家長是孩子成長的第一關鍵人，他們的學習對于孩子的成長至關重要。通過實踐學習，家長們能夠更好的去把握孩子的成長所需要的知識和技能，不斷地提高家庭教育的水平。最后，為了讓家庭教育變得更好，家長們應該在實踐中去不斷地感悟和完善個人的知識和技能，才能夠為孩子成長付出更多、收獲更多。
小學家長感悟心得體會篇二
家訪是學校和家庭之間建立溝通橋梁的一種方式。通過家訪可以讓教師更好地了解學生的家庭環(huán)境和成長背景，為學生提供更貼心的教育服務，促進學生的發(fā)展。同時，家訪也可以讓家長更好地了解學校的教育理念和教學方式，建立起密切的家校合作關系。在我參與家訪的過程中，我深深地感受到了家訪的重要性和意義。
第二段：感悟孩子的成長需求
在家訪中，我發(fā)現(xiàn)了很多孩子的成長需求。有的家庭因為忙于工作，無法給予孩子足夠的陪伴和關心；有的家庭存在著對孩子過度要求的問題；有的家庭缺乏溝通，導致和孩子之間的關系緊張。通過家訪，我意識到每個孩子都有自己的成長需求，作為教師，我們要用心傾聽孩子的內心聲音，了解他們的需求，并給予他們正確的引導和關懷。
第三段：體會家長的期望和心愿
在家訪中，我不僅感受到了孩子的需求，還深刻體會到了家長的期望和心愿。很多家長都對孩子的學習成績非常關注，希望孩子能夠取得優(yōu)異的成績。同時，他們也希望孩子在學校能夠全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的品德和習慣。在家訪中，我向家長們介紹了學校的教育理念和教學方式，并和他們共同探討了孩子的成長路徑。通過與家長的溝通交流，我明白了家長對孩子的期望和愿望，也更加堅定了自己作為教師的責任和使命。
第四段：建立家校合作關系的重要性
家訪不僅是為了解決孩子的問題，更是為了建立家校合作關系。通過家訪，我和家長之間建立了密切的聯(lián)系和相互信任，我們共同為孩子的成長而努力。我向家長們提出了一些家庭教育的建議和指導，幫助他們更好地教育孩子。在家校合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)家庭和學校有很多地方可以互相借鑒和學習，通過雙方的共同努力，我們可以為孩子提供更好的教育服務。
第五段：感悟教育的真諦
從家訪中，我深刻地體會到了教育的真諦。教育不僅僅是知識的傳授，更是關注學生的全面發(fā)展和個性的培養(yǎng)。在家訪中，我不僅關注學生的學習情況，還了解他們的家庭背景和個人特點，通過與家長的交流，幫助學生解決發(fā)展中的問題。這讓我明白了作為教師，我們要關注每個學生的成長需求，為他們提供個性化的教育，引導他們健康、快樂地成長。
總結：通過家訪，我深刻感受到了教育的重要性和責任感。作為教師，我們需要在課堂上傳授知識的同時，也要關注每個學生的成長需求，與家長密切合作，為孩子提供更好的教育服務。只有通過家校合作，我們才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，讓他們健康、快樂地成長。
小學家長感悟心得體會篇三
在我參加過的家長會以來，這是一次最特別的家長會，不僅看到了孩子學習學府的優(yōu)美環(huán)境，還看到了與時俱進的教育實力。
想對老師們說：
與我們這代人上學時相比，現(xiàn)在的師資配置完善程度簡直能甩我們當年好幾條街了，現(xiàn)在的教育有著一套科學體系，無論是意識觀念還是硬件都有了很大進步，教師隊伍水平比我們當年的要強大，我心中很篤定地認可本學府的魄力。
這是孩子們的年代，擁有各種優(yōu)質接受教育的資源，只要勇往直前去探索，沒有封閉的墻。會上的每位老師都發(fā)表了精煉的寄望語，老師的專業(yè)、責任心、用心，給了我鼓舞的力量，孩子的成長離不開家長和老師的默默守護。
想對同學們說：
十二三歲，是一個神奇的年紀，像打開了潘多拉魔盒，發(fā)現(xiàn)了許多未知，也有著強烈的好奇心，有著莫名沖動，甚至有著想統(tǒng)治世界的幻想；另一方面，你們漸漸看到了成年人世界里的些許，似懂非懂又躍躍欲試。又也許，你們已經發(fā)現(xiàn)了一些關于這個世界不那么令人愉快的真相，比如原來你不是完美的，你的爸爸也不是全能超人，大人說話常常言不由衷，世上的事也會有不如意。
但，沒有關系，你們可以學著如何讓自己快樂，學著承受悲傷與失落。在友誼中收獲溫暖，在比賽中收獲拼搏的意義，在每張試卷上收獲你們的努力，可以好好修煉你們的學識、品格和修養(yǎng)，日后成為你想成為的成年人。
在我看到班里的讀書一角放滿了各類書籍時，我真羨慕你們，孩子們，我不知道你們有沒有這樣的感受，我記得當年讀初中時，沒有機會獲得那么多的閱讀資源，偶然一次機會跟老爺爺走進檔案館里看到藏書閣里的書，結果在里頭看書待了一天都忘記回家。那種與日俱增的好奇心，想去看看外面的世界，有著強烈求知欲，對一切都感興趣。
班里這些書籍資源都是經過老師們精心篩選出來，由家長們捐贈給你們閱讀，讓你們從書中看到更大更有趣的世界。我希望你們能主動選擇去堅守一些，比如閱讀和思考。學海無涯苦作舟，在讀書學習的道路上沒有捷徑可走，請勤奮吧，少年。
而作為家長的我，我會反思：
除了愿意為孩子花錢，我還會為孩子花時間嗎？還會有更高層面的思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學習，伴隨孩子成長嗎？是否能夠始終與孩子成長對話？我的思想與孩子成長的步伐合拍嗎？我不想僅僅花在物質上多一些，更希望精神層面的要多一些。嗯，我也會勤奮且努力的。
德國哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！蔽覀兗议L和老師要做的就是來喚醒孩子心中的自己，為他們的明天增添一份力量。就如家委會里的靖中媽媽說的：“大家好才是真的好?！蔽覀円黄疬M步。
小學家長感悟心得體會篇四
家訪，是學校開展教育工作的一項重要內容，無論對于家長還是學校來說，都具有重要的意義。家訪是學校與家庭之間搭建溝通橋梁的一種形式，通過對學生家庭的走訪，了解他們在家庭環(huán)境中的生活情況、成長狀態(tài)以及教育需求，使學校能夠更好地進行針對性教育。在參與家訪活動的過程中，我深感家訪對于學校和家長之間的聯(lián)系以及學生的教育意義，也領悟到了一些心得與體會。
首先，家訪是家校溝通的橋梁。家庭和學校是學生成長的兩個重要支持點，兩者之間的溝通交流關系直接影響到學生的教育效果。通過家訪，我了解到很多家長對于學校的教育活動不太了解，對于自己孩子的學習發(fā)展情況也知之甚少。因此，我們要主動與家長進行交流，與家長面對面地交流意見看法，聽取家長對于學校工作的建議和期望。只有通過及時的溝通交流，才能做到學校與家庭之間相互了解、互相信任、互相支持。
其次，家訪是了解學生的有效途徑。在家訪過程中，我進一步了解到學生在家庭環(huán)境中的素質教育狀況、家庭教育模式以及家庭對于孩子的期望與需求。有了這些信息，學?？梢愿行У刂贫▊€性化教育計劃，為學生提供更有針對性的教育服務。同時，了解學生的家庭情況也有助于學校與家庭協(xié)同合作，共同推動學生的發(fā)展。通過家訪，我細致觀察每個孩子的成長環(huán)境與生活狀態(tài)，對于學生在學校外的家庭教育和生活環(huán)境有了更全面的了解，這也讓我更加關心和關注每個學生的成長。
再次，家訪是促進學校發(fā)展的有力支撐。改革開放以來，我國教育事業(yè)發(fā)展迅猛，學校面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。只有加強與家長的聯(lián)系，與家庭形成合力，才能更好地推動學校的發(fā)展。在家訪過程中，我了解到很多家長對于學校的教育工作缺乏信心和理解，一些問題也常常由于信息不暢通而引起誤解。因此，加大家訪力度，與家長進行積極有效的溝通交流，不僅可以增進雙方的互信，還能促進學校更好地開展各項教育工作。
最后，家訪是鍛煉教師的機會。家訪是一項任務，更是一種責任。在家訪中，我們面對各類家庭，掌握了一些與家長溝通的技巧和方法。通過家訪，我們不僅可以提高自己的思考和溝通能力，也可以與家長之間建立起一種特殊的關系。與家長的交流中，我們要真誠地表達關心與關懷，用心傾聽家長的聲音，積極解答他們的困惑，并做好記錄和反饋，以便進一步改進教育工作。
綜上所述，家訪是學校與家庭之間聯(lián)系的橋梁，也是促進學校發(fā)展的重要手段。通過家訪，我們可以了解學生家庭的情況、提高家校之間的溝通交流效果。同時，加強家訪也有助于促進學校與家庭之間的互信和支持，進一步推動學校的發(fā)展。對于教師而言，家訪也是一種鍛煉機會，通過與家長的交流，提高自身的教育敏感性和溝通技巧。因此，我們應該進一步推廣和加強家訪工作，促進學校與家庭更好地合作，攜手共育孩子。
小學家長感悟心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育也漸漸受到了越來越多的關注，出現(xiàn)了很多在家庭教育方面的講座、課程和培訓，如“家長學堂”。我也有幸參加了一些“家長學堂”的課程，在此分享一下我的感悟和體會。
第二段：眼界拓寬
“家長學堂”不僅有家庭教育的課程，還有其他生活、文化、社會等多方面的課程，這大大拓寬了我的視野，讓我了解了其他領域的知識和文化。這不僅能夠讓我更好地了解社會、認識世界，也能讓我更好地與周圍的人溝通和交流，更好地適應社會和生活。
第三段：知識更新
參加“家長學堂”后，我重新認識了很多家庭教育的理念和方法。許多傳統(tǒng)的教育方法已經走不通了，家長需要學習新的教育方法，掌握孩子成長的規(guī)律和特點，才能更好地引導孩子成長。通過學習家庭教育的理論和方法，我們更能理性地看待和解決教育問題，更好地實現(xiàn)自己的教育目標。
第四段：增進親子關系
在“家長學堂”中，不僅有課程，還有互動、交流和分享的環(huán)節(jié)，這讓我們有機會結交新的朋友，認識更多的家長，從而加深了與孩子和家庭的聯(lián)系。同時，“家長學堂”也讓我們更好地了解孩子，更好地跟孩子溝通，增進了親子關系。親子關系的好壞直接影響著孩子的成長和發(fā)展，所以通過“家長學堂”建立良好的親子關系，本身就是對孩子最好的教育。
第五段：總結
總的來說，“家長學堂”讓我們不僅能學習到新知識，拓展自己的視野，更新教育方法，還能讓我們加深親子關系，建立良好的家庭氛圍。而這些，將直接影響著孩子的健康成長。因此，我認為家長們都應該參加“家長學堂”，不斷學習、提高自己的教育水平和家庭管理能力，為孩子的未來提供更好的支持。
小學家長感悟心得體會篇六
家庭教育是我們成長的重要環(huán)節(jié)，而學法則是其中不可或缺的一部分。作為家長，我們肩負著為孩子提供良好學習環(huán)境和有效學習方法的責任。但對于很多家長來說，如何正確地幫助孩子學習是一個難題。在我的家長學法經歷中，我有了許多感悟和體會，分享給大家一起探討。
第二段：認識學法重要性
學法，指的是學習的方法和技巧，是高效學習和取得好成績的關鍵。對于孩子來說，他們并不具備完善的學法，需要家長的指導。而家長需要意識到學法的重要性，并根據孩子的年齡和個性，找到最適合他的學習方式。只有從學法上下功夫，才能讓孩子更快更好地掌握知識。
第三段：合理分配時間
學習的關鍵在于不斷提高效率，而現(xiàn)代生活的快節(jié)奏常常導致孩子和家長都感到時間不夠用。這時候，我們需要意識到合理分配時間的重要性。要讓孩子在適當?shù)臅r間內完成學習任務，同時也不能過于苛刻，做到合理的時間安排。我會鼓勵孩子制定學習計劃，并幫助他們合理分配時間，從而避免學業(yè)壓力帶來的負面影響。
第四段：積累學習經驗
學習是一個積累的過程，我們要幫助孩子培養(yǎng)好習慣。每個孩子的學習方式不同，每個階段的學習任務也不同。家長可以通過了解孩子的學情，并根據孩子的表現(xiàn)和需求，不斷調整學習方法和策略。并且，我們也應該關注自己的學習經驗，不斷尋求新的學習方式和方法，為孩子提供更好的指導和幫助。
第五段：總結
作為家長，參與孩子的學習過程是一項重要的責任，同時也需要不斷提升自己的學習經驗和辦法。通過遵循適合孩子的學習方式、合理分配時間、積累經驗等方法，可以讓孩子更快樂、更高效地完成學習任務，同時也能促進培養(yǎng)孩子的良好習慣和自我管理能力。我相信，經過家長的學習指導和孩子的努力，能夠為孩子的美好未來鋪平道路。
小學家長感悟心得體會篇七
時間的腳步滴滴答答的向前，我國的.疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學校的大門仍然緊閉，我們的網課仍在繼續(xù)！
今天，我們的語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補牢》。每一則寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調動孩子們的積極性，讓孩子們產生對這節(jié)課的濃厚興趣。這則寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必須帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
每一節(jié)課我都是從認真?zhèn)湔n著手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事，讀懂寓言所蘊含的道理，這既是寓言學習的主要目標，也是寓言學習的方法，老師把學習的目標與方法清晰的教給孩子，而且在學習的過程中扎實進行，落實有效。以關鍵問題為切入點，引導理解故事內容，感悟寓言的道理，并創(chuàng)設平臺，多次引導學生把讀懂故事內容與感悟故事蘊含道理交織深化，使目標落實到位。由于是網課，跟在課堂中有所不同，每個環(huán)節(jié)的腳步都會變慢，有時孩子們的注意力會很分散，對于我提出的問題和引領的方向會出現(xiàn)茫然，在其他同學回答問題的時候不能認真聽，不能及時給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調集中注意力，每次有孩子回答問題我都會讓其他同學帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。
每一節(jié)課都是對教師的考驗，每一節(jié)課都是教師責任心的體現(xiàn)，我會盡力上好每一節(jié)課！
小學家長感悟心得體會篇八
今天，下午三點媽媽去開家長會。我早早回到家，自覺地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著媽媽的歸來。
時間一分一秒地過去，媽媽終于回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧?”媽媽說：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠?！蔽掖蜷_筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當當?shù)牧婕?，寫得詳詳細細。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進行口語練習;還要加強朗讀，進行一些課外的英語閱讀，培養(yǎng)語感;每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接著李慕堯開始介紹學習經驗：要認真上好每堂課，養(yǎng)成課前預習、課中認真聽講、課后及時復習、早點完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養(yǎng)良好的習慣，培養(yǎng)學習的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見的地方，每天堅持讓孩子學習幾個新英語單詞，擴大閱讀量。然后，數(shù)學老師介紹數(shù)學教學中不同孩子的表現(xiàn)，好的孩子主動學習，差點的孩子被動學習。然后王老師強調了班級紀律，介紹了語文學習的關鍵點。
看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學習上，我都要老師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學習上的不足和可取之處，制定了學習計劃。以后，我要做到以下方面：
(1)英語學習方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養(yǎng)語感;其次要多進行英語課外閱讀，拓展知識面;然后我還要繼續(xù)堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎知識打牢。
(2)語文學習方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野;其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力;然后我要學習蔣昌洋和陳怡等同學，多觀察生活，把作文學得真情實意，融入自己的思想。
(3)數(shù)學學習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動腦的壞毛病，學會自己思考;其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學會融會貫通;最后以后上課要認真聽講，跟著老師的思路思考學習，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時復習，一步一個腳印，掌握每項知識，同時還要多關心集體、團結同學、尊敬師長，做一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生!
小學家長感悟心得體會篇九
11月20日星期二下午的家長會從4：30開到6：30，兩個小時的時間，在不知不覺中過去，會中丁老師和羅老師分析了孩子的成績，講解了學習方法。
陳怡丹、李雪瑩兩位家長還分享了她們的教育體會，會后丁老師又在qq群中共享了幻燈片《用愛的眼睛欣賞孩子》，提出了家校配合三觀點和10條建議。對比老師的家庭教育方面10條和兩位家長的分享，我慚愧地發(fā)現(xiàn)，我對孩子的教育過于粗放，陪伴孩子的時間太少，對待孩子的教育，我有心做好，但卻做得力不從心，今后得多向各位家長學習?，F(xiàn)在，我也談談我的一些心得：
一、感謝丁老師和羅老師的精心準備，感謝你們的無私奉獻，辛勤付出，感謝你們用心觀察孩子，愛孩子，把孩子交給你們，我放心。
二、贊成丁老師提出的開展“閱讀存折”活動。今后我會抽出時間關注孩子的閱讀情況，引導孩子用心閱讀，而不是粗枝大葉，走馬觀花。有時間盡量陪孩子一起閱讀，引導孩子讀出聲音，讀出感情；引導孩子精讀，細讀，動腦子讀，而不是讀過就忘，引導孩子，書讀完了還要能講出來。
三、感謝丁老師分享家庭教育方面10條建議。對照這10條，我發(fā)現(xiàn)自己做太不夠，對孩子的學習總是停留于問一問，沒有做到定時抽查；沒有把好第一道關，孩子書寫不好時，也總是告訴她：“下次要注意……”，而不是督促孩子馬上整改；陪伴孩子的時間太少，與孩子的交流太少，總是借口工作忙、家務忙而忽略了孩子的進步。
四、感謝兩位家長的分享，一個優(yōu)秀孩子的背后必定有一位優(yōu)秀的家長。跟陳怡丹、李雪瑩兩位家長相比我差得太遠了，希望今后家長之間能夠多交流，多溝通。
五、要用愛的眼睛，用欣賞、尊重、寬容的眼睛去看孩子，而不是總是苛責孩子，訓斥孩子。要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和閃光點，毫不吝嗇地對孩子豎起大拇指，告訴孩子：“你真棒”；告訴孩子：“媽媽愛你”，在孩子心中種植下愛和陽光。
哪一個孩子不想當好孩子？哪一位家長不希望自己的孩子有一個好未來，好人生呢，讓我們和孩子一同成長，向著成功的方向努力吧。
小學家長感悟心得體會篇十
時間飛逝，一轉眼寶貝上小學一年級了！
今天懷著激動和忐忑的心情去學?？偛亢捅拘ｉ_了家長會開學典禮，讓我感受良多。
首先我們從總部家長會說起，第一我覺得是震撼，總部精心為我們這些家長在禮堂準備了節(jié)目和講座，我感覺那些大方表演的孩子都好可愛一個個那么的朝氣蓬勃；第二是有愛，如何愛？這也是今后的課題。
講座中那位教育專家的3個小時演講讓我深有感觸，中心思想是愛的教育，要先有愛再有教育，我要反思和學習的東西很多，太多的不足我也會在今后的日子里改善希望和孩子共同進步，給他一個愛的溫暖家庭，先崇拜他、愛他、信他不能一味的寵溺，再來和他深討學習，這是我聽了一上午覺得以后日子里的目標。
下午去了本校的家長會，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺得非常親切，雖然發(fā)言的時候有些緊張，詞不達意的草草了事，畢竟小時候是那種不溫不火的學生，感覺再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒那么大了。
在這里我想把發(fā)言緊張沒說完的話說一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。
小學家長感悟心得體會篇十一
的感受就是，為人父母一定要永葆赤子之心。總覺得自己是愛孩子的，結果常常是用錯了方法、愛錯了地方，適得其反。不僅孩子感受不到愛，更甚者，把孩子越推越遠，斷掉了孩子與父母的連接，原本可以優(yōu)秀的孩子卻因為糟糕的家長變得越來越糟糕。
很多時候，是孩子在無條件的愛父母，而不是我們自認為的我們愛他們更多。今天的學習給我敲響了警鐘，因為孩子，因為對孩子的愛，父母一定要先成長起來，育兒先育己，言傳身教。開學在即，小朋友即將開始人生的新篇章，所以當務之急有以下幾點需要改進：
1、注意家校的一致性，包括學習內容、生活習慣、禮儀禮貌等。如，自己事情自己做（和小朋友一起疊衣服，收拾自己房間，做力所能及的家務等）；給小朋友營造好的學習氛圍（在家不玩手機，多看書、鍛煉等）。
2、端正心態(tài)，沒有的孩子，只有更好的孩子。看見孩子的每一次進步，今天比昨天的他有進步就是好的。同時，自己也要認真工作，做更好的自己，給孩子當榜樣。
3、提高親子互動的質量。關注孩子關注的，用心陪伴，而不是流于形式的，只有數(shù)量沒有質量。爭取當孩子的好朋友，成長的好伙伴。
最后，真心感恩學校給了我們這樣的一次講座，讓我們有機會重新認識自己的育兒觀；更感恩我們的孩子，因為他們對我們的愛，讓我們更有勇氣做更好的自己！
小學家長感悟心得體會篇十二
叮鈴鈴······隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網課生活已經成為了我的生活常態(tài)，每當我坐在電腦桌前，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經如此發(fā)達。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應當確保文化素養(yǎng)方面的進步可以及時跟進甚至超越物質的財富。近年來，網絡詐騙，非法活動，現(xiàn)實生活中低素質行為都屢見不鮮。當生活節(jié)奏變快起來后，許多本應當注意的細節(jié)就顯得微不足道了，這也導致了社會長時間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。
我認為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進行勸導，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自己反思。想要在這個快節(jié)奏的社會中不迷失自己，堅守本心，就應當給自己留出必要的“凈化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網課生活，作為一名學生，最重要的便是思想，我們應當有著匹配于新的.社會風潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應當認真踐行，細心傳承，真心發(fā)揚，讓中華民族永遠屹立在世界舞臺的中央。
網課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網課生活中收獲很多！
小學家長感悟心得體會篇十三
近年來，隨著教育觀念的不斷進步，越來越多的家長選擇參與孩子的學習，進行陪讀。陪讀作為一種親子互動的方式，既利于孩子的學業(yè)發(fā)展，又加深了家庭的親子關系。作為一位家長，我深有體會地參與了孩子的陪讀，通過這一過程，我收獲了很多感悟和體會。
首先，陪讀讓我深刻體會到付出的辛苦和耐心。陪讀不僅僅是坐在孩子旁邊看書，更有著許多輔導的工作要做。孩子的學習進度各不相同，需要根據孩子的學習情況進行針對性的輔導。有時候，孩子對某個知識點理解困難，需要不斷解答疑惑；有時候，孩子對學習產生消極情緒，需要進行鼓勵和激勵。這些都需要家長付出時間和耐心。通過陪讀，我明白了孩子學習的道路是漫長而艱辛的，需要家長給予足夠的關心和支持。
其次，陪讀讓我更加了解孩子的學習特點和興趣愛好。陪讀期間，我觀察到孩子在不同科目上的學習特點和學習能力。有些科目孩子表現(xiàn)出較強的學習興趣和自主學習能力，理解力較強，對于這樣的科目，家長應該給予更多的引導和支持，鼓勵孩子進一步深入學習；而對于一些孩子較為困難的科目，家長可以通過與孩子的交流，找到適合孩子的學習方法和策略，幫助孩子克服困難。此外，陪讀過程中，我也發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣愛好，例如繪畫、音樂等，這讓我更好地了解孩子的內心世界，為其后續(xù)培養(yǎng)提供了方向。
再次，陪讀讓我體會到了教育的重要性。作為家長，我們有責任為孩子提供良好的學習環(huán)境和教育資源。陪讀的過程中，我深感家庭教育的重要性。家庭教育是孩子性格培養(yǎng)、知識積累和生活技能培養(yǎng)的重要途徑，通過陪讀，我深感到自己對孩子的影響力以及家庭對孩子成長的重要作用。同時，陪讀還讓我深刻認識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)孩子的人文關懷、社交能力等綜合素質的過程。由此，我有了更加深刻的教育觀念，在教育孩子時注重培養(yǎng)其多方面的能力。
最后，陪讀讓我明白了家庭的重要性。在孩子的成長過程中，家庭是孩子心靈港灣。通過陪讀，我和孩子建立了更加密切的親子關系，更深入地了解了孩子的內心。家庭是孩子感受到愛與溫暖的地方，通過陪讀，我傳遞給孩子的不僅是學習上的支持，更是家庭關愛的力量。與孩子共同度過學習時光，讓我們的家庭更加團結和諧，增強了家庭成員之間的溝通和信任。
總之，家長陪讀是一種既親子互動，又有教育意義的方式。通過陪讀，我體會到了自己的付出和努力，更了解了孩子的學習特點和興趣，明白了教育的重要性，并加深了家庭的親子關系。陪讀不僅僅是在學習上給予孩子的幫助，更是在情感上傳遞的關愛和溫暖。在今后的陪讀中，我將繼續(xù)用心陪伴孩子的成長，為他們的學習和未來奠定堅實的基礎。
小學家長感悟心得體會篇十四
明禮是中國傳統(tǒng)美德之一，具有深遠的教育意義。作為家長，教育子女不僅要注重知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。在與孩子相處的過程中，我們應該以身作則，用明禮的態(tài)度和行動來引導他們。下面就是我作為一位家長從明禮中獲得的心得體會和感悟。
第一段：明禮與尊重
明禮是尊重他人的表現(xiàn)，作為家長，我們首先要明白孩子也是一個獨立的個體，有自己的思考和感受。在與孩子交流時，我們應該傾聽他們的意見和想法，給予他們充分的尊重。不論是對朋友、老師還是家人，我們都要教育孩子要懂得學會禮貌待人，要尊重他人的意見和決定。只有讓孩子感受到自己也受到尊重，才能培養(yǎng)他們對他人的尊重和關心。
第二段：明禮與感恩
感恩是明禮的重要組成部分。家長應該教育孩子懂得學會感激他人的關心和幫助，培養(yǎng)孩子的感恩之心。我們要教育孩子，不論是父母的付出、老師的辛勤付出、同學的友情、社會的幫助，都是值得感激的，要學會向別人表達自己的謝意。只有懂得感恩，孩子才能珍惜所擁有的一切，懂得尊重別人的付出。
第三段：明禮與責任
明禮是一種責任感的體現(xiàn)，作為家長，我們要教育孩子明白自己的責任，盡到自己的義務。我們要教育孩子要關心別人的感受，要盡量避免傷害他人。當我們犯錯誤或者給別人帶來困擾時，我們要懂得道歉，承擔相應的責任。只有明白責任，孩子才能成為一個有擔當、懂得關心和照顧別人的人。
第四段：明禮的影響力
明禮的力量不容小覷。作為家長，我們要以身作則，用自己的行為激勵孩子。我們要與孩子相互尊重，相互體諒，在家庭中營造和諧的氛圍。同時，我們也要培養(yǎng)孩子善于觀察和感知他人需要的能力，引導他們主動地用明禮的方式去幫助他人。這樣的影響力會讓孩子在成長中更加成熟和自信，也會影響到他們與他人的相處方式。
第五段：明禮與社會
明禮不僅在家庭生活中起著重要的作用，也與社會生活密切相關。在社會中，我們要教育孩子懂得遵守社會道德規(guī)范，尊重他人的權益，從小培養(yǎng)他們遵紀守法的意識。只有這樣，孩子才能健康成長，并為社會做出積極的貢獻。同時，我們也要教育孩子要懂得公平、正義，對社會不公問題保持關注，以明禮的方式參與到社會公益活動中去。
總結：明禮作為中國傳統(tǒng)美德，具有廣泛的教育意義。作為家長，我們要以身作則，通過明禮的態(tài)度和行為來引導孩子。明禮不僅表現(xiàn)在與人相處的細節(jié)上，更是對待生活的一種態(tài)度。通過明禮的教育，我們能夠培養(yǎng)出有擔當、懂得尊重和關心他人的孩子。同時，明禮也與社會生活密切相關，我們要教育孩子遵守社會道德規(guī)范，為社會做出積極的貢獻。只有這樣，我們的社會才能更加和諧、進步。
小學家長感悟心得體會篇十五
隨著新冠疫情逐漸得到控制，中國政府開始恢復各行各業(yè)的正常運轉，同時也啟動了2021年度的兩會（全國政協(xié)、全國人民代表大會）。作為兩會的個體之一，家長們對于教育、傳統(tǒng)文化、科技、環(huán)保等方面議題感到極為關注，紛紛表達了自己的看法和意見，傳遞出了家庭教育中的心得、體會和感悟。
2.教育方面
在教育方面，家長們一致認為，當前教育體系需要針對學生不同的特長和興趣進行個性化的課程設置。此外，家校合作也是不可或缺的一環(huán)，需要加強學校和家庭之間的溝通和互動，使教育之路更加順利。此次兩會也有代表提出建立全國統(tǒng)一的教育考試標準，家長認為這樣可以減輕學生和家庭的負擔，也能使教育評價更加公平合理。
3.傳統(tǒng)文化方面
傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴資源，也是家庭教育的重要內容。家長認為，應該進一步加強對于傳統(tǒng)文化的傳承，例如國學經典、書法、繪畫等等，讓孩子們更好地了解和體驗中華傳統(tǒng)文化的博大精深。家長們也提出應該更好地保護和傳承非物質文化遺產，例如傳統(tǒng)手藝和民間藝術，讓家庭教育更加具有深厚的文化內涵。
4.科技環(huán)保方面
科技與環(huán)保是家長們關心的另兩個方面。家長們認為，應該在科技領域中大力培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力，讓更多的年輕人參與到創(chuàng)新科技的研發(fā)中來。同時，也應該加強對于數(shù)字安全和網絡素養(yǎng)等方面的教育，避免網絡安全隱患。在環(huán)保方面，家長們提出應該加強對于兒童環(huán)保意識的教育，讓孩子們從小就知道保護環(huán)境的重要性。此外，也應該推廣綠色低碳的生活方式，將環(huán)保理念融入到家庭生活中。
5.結語
兩會是吸納社會各界聲音的重要平臺，此次兩會也展現(xiàn)出了家長們對于家庭教育的熱切關注和支持。家長們希望看到更加個性化、科技化、環(huán)?；慕逃w系，也希望孩子們能夠從傳統(tǒng)文化中汲取智慧和力量，走向更加美好的未來。最后，家長們也期望政府能夠聽取家長和民間的心聲，更好地回應人民群眾的需求和關切。
小學家長感悟心得體會篇十六
我家某某在__幼兒園已愉快的度過了一學年，步入了中班的學習生活，9月25日晚上19點，幼兒園里組織了新學期里中班的家長會。家長們都如約的來到了中四班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過范老師的講解，讓家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學習等等，都有了很大的進步，也學會調節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習慣。
對于上中班的孩子，在新的學期不再是適應學校的環(huán)境及轉變家庭與學校之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點讓我時分贊同，一是強調培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經典故事的能力，好的習慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生;二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會孩子學習，家長利用休息時間帶孩子戶外踏青、進行戶外鍛煉、營造親子閱讀的環(huán)境，都是對孩子的成長有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動的重要性，一直跟著赫寶在一起成長。在生活中，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點不對的地方動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時夸獎。
我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關愛，感謝家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。
小學家長感悟心得體會篇十七
尊重他人、謙和待人是中華傳統(tǒng)文化的重要價值觀，也是現(xiàn)代社會的基本要求。明禮是一種愛心和尊重的表現(xiàn)，不僅能夠提高人與人之間的親和力，還有利于培養(yǎng)孩子的良好品格。作為家長，我們應該樹立榜樣，引導孩子們學會明禮待人，培養(yǎng)他們良好的交往能力和素質。
第二段：積極與孩子溝通
與孩子進行積極有效的溝通是培養(yǎng)孩子明禮的關鍵步驟。我們要傾聽、理解和尊重孩子們的意見和想法，讓他們感受到家庭和諧與溫暖。在日常生活中，我們要倡導家庭成員之間互相禮讓，教育孩子學會關心他人的需要，并在他們與人交往中提醒他們要尊重他人的感受。
第三段：注重家庭教育
家庭教育是培養(yǎng)孩子明禮的重要途徑。家長要注重培養(yǎng)孩子的各種良好習慣和行為，例如吃飯時要有禮貌，起床睡覺要自律，用語要文明等。此外，明確家規(guī)家紀對孩子的素質培養(yǎng)也十分重要。我們要與孩子進行明確而合理的約定和規(guī)則，并且定期進行檢查和獎懲，幫助他們樹立正確的價值觀和行為準則。
第四段：培養(yǎng)孩子感恩之心
感恩是一種明禮的表現(xiàn)。家長要從小培養(yǎng)孩子感恩的習慣，讓他們學會感激他人的關愛和幫助?？梢酝ㄟ^給孩子提供一些機會，參與公益活動，了解他人的辛苦和需要，并鼓勵他們積極參與，用實際行動回報社會。此外，家長還可以通過日常生活中的點滴細節(jié)，教育孩子要懂得感恩，比如感謝家人的愛心、老師的辛勤教導等。
第五段：培養(yǎng)孩子的自律能力
為了培養(yǎng)孩子明禮的品質，我們還應該著重培養(yǎng)孩子的自律能力。自律是一種強大的內在動力，可以使孩子們做到遵守規(guī)則、自覺約束自己的行為。在家庭教育中，我們要給予孩子適度的自主權，讓他們學會自己解決問題、自我管理和自我反思。同時，我們要與孩子交流，引導他們建立正確的目標和價值觀，幫助他們樹立自信心，提高自控力。
總結：明禮是培養(yǎng)孩子良好品格的必要途徑。作為家長，我們應該注重與孩子的溝通，重視家庭教育，培養(yǎng)孩子的感恩之心和自律能力。只有讓孩子從小學會明禮待人，才能成為受人歡迎、有社交能力的人。我們要以身作則，用我們的行為和言語影響和引導孩子，培養(yǎng)他們良好的明禮素養(yǎng)。
小學家長感悟心得體會篇一
家長是孩子成長過程中重要的陪伴者和引導者，家長們不僅僅是提供物質條件的供給者，更要扮演著為孩子傳授知識和素養(yǎng)的角色。然而，在家庭教育中，家長們往往會忽略自身的學習，認為自己在學校時學習得足夠，對孩子的教育只需要一種固定的方式。但是，在長時間的教育實踐中，我們發(fā)現(xiàn)家長的學習是家庭教育的重要組成部分，因為只有家長時刻不斷地學習，才能更好的去完成孩子教育的任務。
段二：探討家長的學習和家庭教育的關系
從孩子的教育成長來看，家長的學習是家庭教育的一種很重要的方式。家長們從不同的渠道獲取知識和父母技能，能夠更好的輔助孩子的成長。首先，家長的學習能夠為家庭教育提供更多元的視角，幫助家長更加深入的了解孩子的成長環(huán)境和教育需要。其次，家長的學習是家庭教育動力的來源，孩子是家庭教育的中心，他們的成長需要著家長不斷的教育實踐和經驗積累的支持。最后，家長的學習有助于提高家庭教育的水平，能夠更好地為孩子的成長做好支持。
段三：家長學法心得
為了更好的輔助孩子的教育，家長們可以學習不同的教育技巧和教育智慧，這些機智可以幫助家長更好的去約束孩子的行為和引導孩子的成長。例如，在孩子的學習中，家長可以嘗試逆向教學的方法，這種方法能夠吸引孩子的注意力，提高孩子對于學習的積極性。在孩子的運動成長中，良好的訓練方法和合適的運動裝備選購也是很重要的。在孩子情感成長中，家長能夠更好的去掌握兒童心理學知識，能夠幫助孩子建立更適應的情感體系。
段四：家長學法感悟
要想在家庭教育中取得較好的效果，家長們光有學習是不夠的，還必須在實踐中去感悟。家長們通過學習教養(yǎng)技巧和經驗，去關注孩子的成長過程中的點點滴滴，了解孩子的真實感受和需求，才能夠做到真正的實踐教育，把學到的技巧應用到家庭實踐中。
段五：總結
家長是孩子成長的第一關鍵人，他們的學習對于孩子的成長至關重要。通過實踐學習，家長們能夠更好的去把握孩子的成長所需要的知識和技能，不斷地提高家庭教育的水平。最后，為了讓家庭教育變得更好，家長們應該在實踐中去不斷地感悟和完善個人的知識和技能，才能夠為孩子成長付出更多、收獲更多。
小學家長感悟心得體會篇二
家訪是學校和家庭之間建立溝通橋梁的一種方式。通過家訪可以讓教師更好地了解學生的家庭環(huán)境和成長背景，為學生提供更貼心的教育服務，促進學生的發(fā)展。同時，家訪也可以讓家長更好地了解學校的教育理念和教學方式，建立起密切的家校合作關系。在我參與家訪的過程中，我深深地感受到了家訪的重要性和意義。
第二段：感悟孩子的成長需求
在家訪中，我發(fā)現(xiàn)了很多孩子的成長需求。有的家庭因為忙于工作，無法給予孩子足夠的陪伴和關心；有的家庭存在著對孩子過度要求的問題；有的家庭缺乏溝通，導致和孩子之間的關系緊張。通過家訪，我意識到每個孩子都有自己的成長需求，作為教師，我們要用心傾聽孩子的內心聲音，了解他們的需求，并給予他們正確的引導和關懷。
第三段：體會家長的期望和心愿
在家訪中，我不僅感受到了孩子的需求，還深刻體會到了家長的期望和心愿。很多家長都對孩子的學習成績非常關注，希望孩子能夠取得優(yōu)異的成績。同時，他們也希望孩子在學校能夠全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的品德和習慣。在家訪中，我向家長們介紹了學校的教育理念和教學方式，并和他們共同探討了孩子的成長路徑。通過與家長的溝通交流，我明白了家長對孩子的期望和愿望，也更加堅定了自己作為教師的責任和使命。
第四段：建立家校合作關系的重要性
家訪不僅是為了解決孩子的問題，更是為了建立家校合作關系。通過家訪，我和家長之間建立了密切的聯(lián)系和相互信任，我們共同為孩子的成長而努力。我向家長們提出了一些家庭教育的建議和指導，幫助他們更好地教育孩子。在家校合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)家庭和學校有很多地方可以互相借鑒和學習，通過雙方的共同努力，我們可以為孩子提供更好的教育服務。
第五段：感悟教育的真諦
從家訪中，我深刻地體會到了教育的真諦。教育不僅僅是知識的傳授，更是關注學生的全面發(fā)展和個性的培養(yǎng)。在家訪中，我不僅關注學生的學習情況，還了解他們的家庭背景和個人特點，通過與家長的交流，幫助學生解決發(fā)展中的問題。這讓我明白了作為教師，我們要關注每個學生的成長需求，為他們提供個性化的教育，引導他們健康、快樂地成長。
總結：通過家訪，我深刻感受到了教育的重要性和責任感。作為教師，我們需要在課堂上傳授知識的同時，也要關注每個學生的成長需求，與家長密切合作，為孩子提供更好的教育服務。只有通過家校合作，我們才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，讓他們健康、快樂地成長。
小學家長感悟心得體會篇三
在我參加過的家長會以來，這是一次最特別的家長會，不僅看到了孩子學習學府的優(yōu)美環(huán)境，還看到了與時俱進的教育實力。
想對老師們說：
與我們這代人上學時相比，現(xiàn)在的師資配置完善程度簡直能甩我們當年好幾條街了，現(xiàn)在的教育有著一套科學體系，無論是意識觀念還是硬件都有了很大進步，教師隊伍水平比我們當年的要強大，我心中很篤定地認可本學府的魄力。
這是孩子們的年代，擁有各種優(yōu)質接受教育的資源，只要勇往直前去探索，沒有封閉的墻。會上的每位老師都發(fā)表了精煉的寄望語，老師的專業(yè)、責任心、用心，給了我鼓舞的力量，孩子的成長離不開家長和老師的默默守護。
想對同學們說：
十二三歲，是一個神奇的年紀，像打開了潘多拉魔盒，發(fā)現(xiàn)了許多未知，也有著強烈的好奇心，有著莫名沖動，甚至有著想統(tǒng)治世界的幻想；另一方面，你們漸漸看到了成年人世界里的些許，似懂非懂又躍躍欲試。又也許，你們已經發(fā)現(xiàn)了一些關于這個世界不那么令人愉快的真相，比如原來你不是完美的，你的爸爸也不是全能超人，大人說話常常言不由衷，世上的事也會有不如意。
但，沒有關系，你們可以學著如何讓自己快樂，學著承受悲傷與失落。在友誼中收獲溫暖，在比賽中收獲拼搏的意義，在每張試卷上收獲你們的努力，可以好好修煉你們的學識、品格和修養(yǎng)，日后成為你想成為的成年人。
在我看到班里的讀書一角放滿了各類書籍時，我真羨慕你們，孩子們，我不知道你們有沒有這樣的感受，我記得當年讀初中時，沒有機會獲得那么多的閱讀資源，偶然一次機會跟老爺爺走進檔案館里看到藏書閣里的書，結果在里頭看書待了一天都忘記回家。那種與日俱增的好奇心，想去看看外面的世界，有著強烈求知欲，對一切都感興趣。
班里這些書籍資源都是經過老師們精心篩選出來，由家長們捐贈給你們閱讀，讓你們從書中看到更大更有趣的世界。我希望你們能主動選擇去堅守一些，比如閱讀和思考。學海無涯苦作舟，在讀書學習的道路上沒有捷徑可走，請勤奮吧，少年。
而作為家長的我，我會反思：
除了愿意為孩子花錢，我還會為孩子花時間嗎？還會有更高層面的思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學習，伴隨孩子成長嗎？是否能夠始終與孩子成長對話？我的思想與孩子成長的步伐合拍嗎？我不想僅僅花在物質上多一些，更希望精神層面的要多一些。嗯，我也會勤奮且努力的。
德國哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！蔽覀兗议L和老師要做的就是來喚醒孩子心中的自己，為他們的明天增添一份力量。就如家委會里的靖中媽媽說的：“大家好才是真的好?！蔽覀円黄疬M步。
小學家長感悟心得體會篇四
家訪，是學校開展教育工作的一項重要內容，無論對于家長還是學校來說，都具有重要的意義。家訪是學校與家庭之間搭建溝通橋梁的一種形式，通過對學生家庭的走訪，了解他們在家庭環(huán)境中的生活情況、成長狀態(tài)以及教育需求，使學校能夠更好地進行針對性教育。在參與家訪活動的過程中，我深感家訪對于學校和家長之間的聯(lián)系以及學生的教育意義，也領悟到了一些心得與體會。
首先，家訪是家校溝通的橋梁。家庭和學校是學生成長的兩個重要支持點，兩者之間的溝通交流關系直接影響到學生的教育效果。通過家訪，我了解到很多家長對于學校的教育活動不太了解，對于自己孩子的學習發(fā)展情況也知之甚少。因此，我們要主動與家長進行交流，與家長面對面地交流意見看法，聽取家長對于學校工作的建議和期望。只有通過及時的溝通交流，才能做到學校與家庭之間相互了解、互相信任、互相支持。
其次，家訪是了解學生的有效途徑。在家訪過程中，我進一步了解到學生在家庭環(huán)境中的素質教育狀況、家庭教育模式以及家庭對于孩子的期望與需求。有了這些信息，學?？梢愿行У刂贫▊€性化教育計劃，為學生提供更有針對性的教育服務。同時，了解學生的家庭情況也有助于學校與家庭協(xié)同合作，共同推動學生的發(fā)展。通過家訪，我細致觀察每個孩子的成長環(huán)境與生活狀態(tài)，對于學生在學校外的家庭教育和生活環(huán)境有了更全面的了解，這也讓我更加關心和關注每個學生的成長。
再次，家訪是促進學校發(fā)展的有力支撐。改革開放以來，我國教育事業(yè)發(fā)展迅猛，學校面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。只有加強與家長的聯(lián)系，與家庭形成合力，才能更好地推動學校的發(fā)展。在家訪過程中，我了解到很多家長對于學校的教育工作缺乏信心和理解，一些問題也常常由于信息不暢通而引起誤解。因此，加大家訪力度，與家長進行積極有效的溝通交流，不僅可以增進雙方的互信，還能促進學校更好地開展各項教育工作。
最后，家訪是鍛煉教師的機會。家訪是一項任務，更是一種責任。在家訪中，我們面對各類家庭，掌握了一些與家長溝通的技巧和方法。通過家訪，我們不僅可以提高自己的思考和溝通能力，也可以與家長之間建立起一種特殊的關系。與家長的交流中，我們要真誠地表達關心與關懷，用心傾聽家長的聲音，積極解答他們的困惑，并做好記錄和反饋，以便進一步改進教育工作。
綜上所述，家訪是學校與家庭之間聯(lián)系的橋梁，也是促進學校發(fā)展的重要手段。通過家訪，我們可以了解學生家庭的情況、提高家校之間的溝通交流效果。同時，加強家訪也有助于促進學校與家庭之間的互信和支持，進一步推動學校的發(fā)展。對于教師而言，家訪也是一種鍛煉機會，通過與家長的交流，提高自身的教育敏感性和溝通技巧。因此，我們應該進一步推廣和加強家訪工作，促進學校與家庭更好地合作，攜手共育孩子。
小學家長感悟心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育也漸漸受到了越來越多的關注，出現(xiàn)了很多在家庭教育方面的講座、課程和培訓，如“家長學堂”。我也有幸參加了一些“家長學堂”的課程，在此分享一下我的感悟和體會。
第二段：眼界拓寬
“家長學堂”不僅有家庭教育的課程，還有其他生活、文化、社會等多方面的課程，這大大拓寬了我的視野，讓我了解了其他領域的知識和文化。這不僅能夠讓我更好地了解社會、認識世界，也能讓我更好地與周圍的人溝通和交流，更好地適應社會和生活。
第三段：知識更新
參加“家長學堂”后，我重新認識了很多家庭教育的理念和方法。許多傳統(tǒng)的教育方法已經走不通了，家長需要學習新的教育方法，掌握孩子成長的規(guī)律和特點，才能更好地引導孩子成長。通過學習家庭教育的理論和方法，我們更能理性地看待和解決教育問題，更好地實現(xiàn)自己的教育目標。
第四段：增進親子關系
在“家長學堂”中，不僅有課程，還有互動、交流和分享的環(huán)節(jié)，這讓我們有機會結交新的朋友，認識更多的家長，從而加深了與孩子和家庭的聯(lián)系。同時，“家長學堂”也讓我們更好地了解孩子，更好地跟孩子溝通，增進了親子關系。親子關系的好壞直接影響著孩子的成長和發(fā)展，所以通過“家長學堂”建立良好的親子關系，本身就是對孩子最好的教育。
第五段：總結
總的來說，“家長學堂”讓我們不僅能學習到新知識，拓展自己的視野，更新教育方法，還能讓我們加深親子關系，建立良好的家庭氛圍。而這些，將直接影響著孩子的健康成長。因此，我認為家長們都應該參加“家長學堂”，不斷學習、提高自己的教育水平和家庭管理能力，為孩子的未來提供更好的支持。
小學家長感悟心得體會篇六
家庭教育是我們成長的重要環(huán)節(jié)，而學法則是其中不可或缺的一部分。作為家長，我們肩負著為孩子提供良好學習環(huán)境和有效學習方法的責任。但對于很多家長來說，如何正確地幫助孩子學習是一個難題。在我的家長學法經歷中，我有了許多感悟和體會，分享給大家一起探討。
第二段：認識學法重要性
學法，指的是學習的方法和技巧，是高效學習和取得好成績的關鍵。對于孩子來說，他們并不具備完善的學法，需要家長的指導。而家長需要意識到學法的重要性，并根據孩子的年齡和個性，找到最適合他的學習方式。只有從學法上下功夫，才能讓孩子更快更好地掌握知識。
第三段：合理分配時間
學習的關鍵在于不斷提高效率，而現(xiàn)代生活的快節(jié)奏常常導致孩子和家長都感到時間不夠用。這時候，我們需要意識到合理分配時間的重要性。要讓孩子在適當?shù)臅r間內完成學習任務，同時也不能過于苛刻，做到合理的時間安排。我會鼓勵孩子制定學習計劃，并幫助他們合理分配時間，從而避免學業(yè)壓力帶來的負面影響。
第四段：積累學習經驗
學習是一個積累的過程，我們要幫助孩子培養(yǎng)好習慣。每個孩子的學習方式不同，每個階段的學習任務也不同。家長可以通過了解孩子的學情，并根據孩子的表現(xiàn)和需求，不斷調整學習方法和策略。并且，我們也應該關注自己的學習經驗，不斷尋求新的學習方式和方法，為孩子提供更好的指導和幫助。
第五段：總結
作為家長，參與孩子的學習過程是一項重要的責任，同時也需要不斷提升自己的學習經驗和辦法。通過遵循適合孩子的學習方式、合理分配時間、積累經驗等方法，可以讓孩子更快樂、更高效地完成學習任務，同時也能促進培養(yǎng)孩子的良好習慣和自我管理能力。我相信，經過家長的學習指導和孩子的努力，能夠為孩子的美好未來鋪平道路。
小學家長感悟心得體會篇七
時間的腳步滴滴答答的向前，我國的.疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學校的大門仍然緊閉，我們的網課仍在繼續(xù)！
今天，我們的語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補牢》。每一則寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調動孩子們的積極性，讓孩子們產生對這節(jié)課的濃厚興趣。這則寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必須帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
每一節(jié)課我都是從認真?zhèn)湔n著手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事，讀懂寓言所蘊含的道理，這既是寓言學習的主要目標，也是寓言學習的方法，老師把學習的目標與方法清晰的教給孩子，而且在學習的過程中扎實進行，落實有效。以關鍵問題為切入點，引導理解故事內容，感悟寓言的道理，并創(chuàng)設平臺，多次引導學生把讀懂故事內容與感悟故事蘊含道理交織深化，使目標落實到位。由于是網課，跟在課堂中有所不同，每個環(huán)節(jié)的腳步都會變慢，有時孩子們的注意力會很分散，對于我提出的問題和引領的方向會出現(xiàn)茫然，在其他同學回答問題的時候不能認真聽，不能及時給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調集中注意力，每次有孩子回答問題我都會讓其他同學帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。
每一節(jié)課都是對教師的考驗，每一節(jié)課都是教師責任心的體現(xiàn)，我會盡力上好每一節(jié)課！
小學家長感悟心得體會篇八
今天，下午三點媽媽去開家長會。我早早回到家，自覺地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著媽媽的歸來。
時間一分一秒地過去，媽媽終于回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧?”媽媽說：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠?！蔽掖蜷_筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當當?shù)牧婕?，寫得詳詳細細。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進行口語練習;還要加強朗讀，進行一些課外的英語閱讀，培養(yǎng)語感;每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接著李慕堯開始介紹學習經驗：要認真上好每堂課，養(yǎng)成課前預習、課中認真聽講、課后及時復習、早點完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養(yǎng)良好的習慣，培養(yǎng)學習的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見的地方，每天堅持讓孩子學習幾個新英語單詞，擴大閱讀量。然后，數(shù)學老師介紹數(shù)學教學中不同孩子的表現(xiàn)，好的孩子主動學習，差點的孩子被動學習。然后王老師強調了班級紀律，介紹了語文學習的關鍵點。
看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學習上，我都要老師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學習上的不足和可取之處，制定了學習計劃。以后，我要做到以下方面：
(1)英語學習方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養(yǎng)語感;其次要多進行英語課外閱讀，拓展知識面;然后我還要繼續(xù)堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎知識打牢。
(2)語文學習方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野;其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力;然后我要學習蔣昌洋和陳怡等同學，多觀察生活，把作文學得真情實意，融入自己的思想。
(3)數(shù)學學習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動腦的壞毛病，學會自己思考;其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學會融會貫通;最后以后上課要認真聽講，跟著老師的思路思考學習，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時復習，一步一個腳印，掌握每項知識，同時還要多關心集體、團結同學、尊敬師長，做一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生!
小學家長感悟心得體會篇九
11月20日星期二下午的家長會從4：30開到6：30，兩個小時的時間，在不知不覺中過去，會中丁老師和羅老師分析了孩子的成績，講解了學習方法。
陳怡丹、李雪瑩兩位家長還分享了她們的教育體會，會后丁老師又在qq群中共享了幻燈片《用愛的眼睛欣賞孩子》，提出了家校配合三觀點和10條建議。對比老師的家庭教育方面10條和兩位家長的分享，我慚愧地發(fā)現(xiàn)，我對孩子的教育過于粗放，陪伴孩子的時間太少，對待孩子的教育，我有心做好，但卻做得力不從心，今后得多向各位家長學習?，F(xiàn)在，我也談談我的一些心得：
一、感謝丁老師和羅老師的精心準備，感謝你們的無私奉獻，辛勤付出，感謝你們用心觀察孩子，愛孩子，把孩子交給你們，我放心。
二、贊成丁老師提出的開展“閱讀存折”活動。今后我會抽出時間關注孩子的閱讀情況，引導孩子用心閱讀，而不是粗枝大葉，走馬觀花。有時間盡量陪孩子一起閱讀，引導孩子讀出聲音，讀出感情；引導孩子精讀，細讀，動腦子讀，而不是讀過就忘，引導孩子，書讀完了還要能講出來。
三、感謝丁老師分享家庭教育方面10條建議。對照這10條，我發(fā)現(xiàn)自己做太不夠，對孩子的學習總是停留于問一問，沒有做到定時抽查；沒有把好第一道關，孩子書寫不好時，也總是告訴她：“下次要注意……”，而不是督促孩子馬上整改；陪伴孩子的時間太少，與孩子的交流太少，總是借口工作忙、家務忙而忽略了孩子的進步。
四、感謝兩位家長的分享，一個優(yōu)秀孩子的背后必定有一位優(yōu)秀的家長。跟陳怡丹、李雪瑩兩位家長相比我差得太遠了，希望今后家長之間能夠多交流，多溝通。
五、要用愛的眼睛，用欣賞、尊重、寬容的眼睛去看孩子，而不是總是苛責孩子，訓斥孩子。要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和閃光點，毫不吝嗇地對孩子豎起大拇指，告訴孩子：“你真棒”；告訴孩子：“媽媽愛你”，在孩子心中種植下愛和陽光。
哪一個孩子不想當好孩子？哪一位家長不希望自己的孩子有一個好未來，好人生呢，讓我們和孩子一同成長，向著成功的方向努力吧。
小學家長感悟心得體會篇十
時間飛逝，一轉眼寶貝上小學一年級了！
今天懷著激動和忐忑的心情去學?？偛亢捅拘ｉ_了家長會開學典禮，讓我感受良多。
首先我們從總部家長會說起，第一我覺得是震撼，總部精心為我們這些家長在禮堂準備了節(jié)目和講座，我感覺那些大方表演的孩子都好可愛一個個那么的朝氣蓬勃；第二是有愛，如何愛？這也是今后的課題。
講座中那位教育專家的3個小時演講讓我深有感觸，中心思想是愛的教育，要先有愛再有教育，我要反思和學習的東西很多，太多的不足我也會在今后的日子里改善希望和孩子共同進步，給他一個愛的溫暖家庭，先崇拜他、愛他、信他不能一味的寵溺，再來和他深討學習，這是我聽了一上午覺得以后日子里的目標。
下午去了本校的家長會，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺得非常親切，雖然發(fā)言的時候有些緊張，詞不達意的草草了事，畢竟小時候是那種不溫不火的學生，感覺再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒那么大了。
在這里我想把發(fā)言緊張沒說完的話說一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。
小學家長感悟心得體會篇十一
的感受就是，為人父母一定要永葆赤子之心。總覺得自己是愛孩子的，結果常常是用錯了方法、愛錯了地方，適得其反。不僅孩子感受不到愛，更甚者，把孩子越推越遠，斷掉了孩子與父母的連接，原本可以優(yōu)秀的孩子卻因為糟糕的家長變得越來越糟糕。
很多時候，是孩子在無條件的愛父母，而不是我們自認為的我們愛他們更多。今天的學習給我敲響了警鐘，因為孩子，因為對孩子的愛，父母一定要先成長起來，育兒先育己，言傳身教。開學在即，小朋友即將開始人生的新篇章，所以當務之急有以下幾點需要改進：
1、注意家校的一致性，包括學習內容、生活習慣、禮儀禮貌等。如，自己事情自己做（和小朋友一起疊衣服，收拾自己房間，做力所能及的家務等）；給小朋友營造好的學習氛圍（在家不玩手機，多看書、鍛煉等）。
2、端正心態(tài)，沒有的孩子，只有更好的孩子。看見孩子的每一次進步，今天比昨天的他有進步就是好的。同時，自己也要認真工作，做更好的自己，給孩子當榜樣。
3、提高親子互動的質量。關注孩子關注的，用心陪伴，而不是流于形式的，只有數(shù)量沒有質量。爭取當孩子的好朋友，成長的好伙伴。
最后，真心感恩學校給了我們這樣的一次講座，讓我們有機會重新認識自己的育兒觀；更感恩我們的孩子，因為他們對我們的愛，讓我們更有勇氣做更好的自己！
小學家長感悟心得體會篇十二
叮鈴鈴······隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網課生活已經成為了我的生活常態(tài)，每當我坐在電腦桌前，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經如此發(fā)達。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應當確保文化素養(yǎng)方面的進步可以及時跟進甚至超越物質的財富。近年來，網絡詐騙，非法活動，現(xiàn)實生活中低素質行為都屢見不鮮。當生活節(jié)奏變快起來后，許多本應當注意的細節(jié)就顯得微不足道了，這也導致了社會長時間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。
我認為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進行勸導，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自己反思。想要在這個快節(jié)奏的社會中不迷失自己，堅守本心，就應當給自己留出必要的“凈化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網課生活，作為一名學生，最重要的便是思想，我們應當有著匹配于新的.社會風潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應當認真踐行，細心傳承，真心發(fā)揚，讓中華民族永遠屹立在世界舞臺的中央。
網課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網課生活中收獲很多！
小學家長感悟心得體會篇十三
近年來，隨著教育觀念的不斷進步，越來越多的家長選擇參與孩子的學習，進行陪讀。陪讀作為一種親子互動的方式，既利于孩子的學業(yè)發(fā)展，又加深了家庭的親子關系。作為一位家長，我深有體會地參與了孩子的陪讀，通過這一過程，我收獲了很多感悟和體會。
首先，陪讀讓我深刻體會到付出的辛苦和耐心。陪讀不僅僅是坐在孩子旁邊看書，更有著許多輔導的工作要做。孩子的學習進度各不相同，需要根據孩子的學習情況進行針對性的輔導。有時候，孩子對某個知識點理解困難，需要不斷解答疑惑；有時候，孩子對學習產生消極情緒，需要進行鼓勵和激勵。這些都需要家長付出時間和耐心。通過陪讀，我明白了孩子學習的道路是漫長而艱辛的，需要家長給予足夠的關心和支持。
其次，陪讀讓我更加了解孩子的學習特點和興趣愛好。陪讀期間，我觀察到孩子在不同科目上的學習特點和學習能力。有些科目孩子表現(xiàn)出較強的學習興趣和自主學習能力，理解力較強，對于這樣的科目，家長應該給予更多的引導和支持，鼓勵孩子進一步深入學習；而對于一些孩子較為困難的科目，家長可以通過與孩子的交流，找到適合孩子的學習方法和策略，幫助孩子克服困難。此外，陪讀過程中，我也發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣愛好，例如繪畫、音樂等，這讓我更好地了解孩子的內心世界，為其后續(xù)培養(yǎng)提供了方向。
再次，陪讀讓我體會到了教育的重要性。作為家長，我們有責任為孩子提供良好的學習環(huán)境和教育資源。陪讀的過程中，我深感家庭教育的重要性。家庭教育是孩子性格培養(yǎng)、知識積累和生活技能培養(yǎng)的重要途徑，通過陪讀，我深感到自己對孩子的影響力以及家庭對孩子成長的重要作用。同時，陪讀還讓我深刻認識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)孩子的人文關懷、社交能力等綜合素質的過程。由此，我有了更加深刻的教育觀念，在教育孩子時注重培養(yǎng)其多方面的能力。
最后，陪讀讓我明白了家庭的重要性。在孩子的成長過程中，家庭是孩子心靈港灣。通過陪讀，我和孩子建立了更加密切的親子關系，更深入地了解了孩子的內心。家庭是孩子感受到愛與溫暖的地方，通過陪讀，我傳遞給孩子的不僅是學習上的支持，更是家庭關愛的力量。與孩子共同度過學習時光，讓我們的家庭更加團結和諧，增強了家庭成員之間的溝通和信任。
總之，家長陪讀是一種既親子互動，又有教育意義的方式。通過陪讀，我體會到了自己的付出和努力，更了解了孩子的學習特點和興趣，明白了教育的重要性，并加深了家庭的親子關系。陪讀不僅僅是在學習上給予孩子的幫助，更是在情感上傳遞的關愛和溫暖。在今后的陪讀中，我將繼續(xù)用心陪伴孩子的成長，為他們的學習和未來奠定堅實的基礎。
小學家長感悟心得體會篇十四
明禮是中國傳統(tǒng)美德之一，具有深遠的教育意義。作為家長，教育子女不僅要注重知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。在與孩子相處的過程中，我們應該以身作則，用明禮的態(tài)度和行動來引導他們。下面就是我作為一位家長從明禮中獲得的心得體會和感悟。
第一段：明禮與尊重
明禮是尊重他人的表現(xiàn)，作為家長，我們首先要明白孩子也是一個獨立的個體，有自己的思考和感受。在與孩子交流時，我們應該傾聽他們的意見和想法，給予他們充分的尊重。不論是對朋友、老師還是家人，我們都要教育孩子要懂得學會禮貌待人，要尊重他人的意見和決定。只有讓孩子感受到自己也受到尊重，才能培養(yǎng)他們對他人的尊重和關心。
第二段：明禮與感恩
感恩是明禮的重要組成部分。家長應該教育孩子懂得學會感激他人的關心和幫助，培養(yǎng)孩子的感恩之心。我們要教育孩子，不論是父母的付出、老師的辛勤付出、同學的友情、社會的幫助，都是值得感激的，要學會向別人表達自己的謝意。只有懂得感恩，孩子才能珍惜所擁有的一切，懂得尊重別人的付出。
第三段：明禮與責任
明禮是一種責任感的體現(xiàn)，作為家長，我們要教育孩子明白自己的責任，盡到自己的義務。我們要教育孩子要關心別人的感受，要盡量避免傷害他人。當我們犯錯誤或者給別人帶來困擾時，我們要懂得道歉，承擔相應的責任。只有明白責任，孩子才能成為一個有擔當、懂得關心和照顧別人的人。
第四段：明禮的影響力
明禮的力量不容小覷。作為家長，我們要以身作則，用自己的行為激勵孩子。我們要與孩子相互尊重，相互體諒，在家庭中營造和諧的氛圍。同時，我們也要培養(yǎng)孩子善于觀察和感知他人需要的能力，引導他們主動地用明禮的方式去幫助他人。這樣的影響力會讓孩子在成長中更加成熟和自信，也會影響到他們與他人的相處方式。
第五段：明禮與社會
明禮不僅在家庭生活中起著重要的作用，也與社會生活密切相關。在社會中，我們要教育孩子懂得遵守社會道德規(guī)范，尊重他人的權益，從小培養(yǎng)他們遵紀守法的意識。只有這樣，孩子才能健康成長，并為社會做出積極的貢獻。同時，我們也要教育孩子要懂得公平、正義，對社會不公問題保持關注，以明禮的方式參與到社會公益活動中去。
總結：明禮作為中國傳統(tǒng)美德，具有廣泛的教育意義。作為家長，我們要以身作則，通過明禮的態(tài)度和行為來引導孩子。明禮不僅表現(xiàn)在與人相處的細節(jié)上，更是對待生活的一種態(tài)度。通過明禮的教育，我們能夠培養(yǎng)出有擔當、懂得尊重和關心他人的孩子。同時，明禮也與社會生活密切相關，我們要教育孩子遵守社會道德規(guī)范，為社會做出積極的貢獻。只有這樣，我們的社會才能更加和諧、進步。
小學家長感悟心得體會篇十五
隨著新冠疫情逐漸得到控制，中國政府開始恢復各行各業(yè)的正常運轉，同時也啟動了2021年度的兩會（全國政協(xié)、全國人民代表大會）。作為兩會的個體之一，家長們對于教育、傳統(tǒng)文化、科技、環(huán)保等方面議題感到極為關注，紛紛表達了自己的看法和意見，傳遞出了家庭教育中的心得、體會和感悟。
2.教育方面
在教育方面，家長們一致認為，當前教育體系需要針對學生不同的特長和興趣進行個性化的課程設置。此外，家校合作也是不可或缺的一環(huán)，需要加強學校和家庭之間的溝通和互動，使教育之路更加順利。此次兩會也有代表提出建立全國統(tǒng)一的教育考試標準，家長認為這樣可以減輕學生和家庭的負擔，也能使教育評價更加公平合理。
3.傳統(tǒng)文化方面
傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴資源，也是家庭教育的重要內容。家長認為，應該進一步加強對于傳統(tǒng)文化的傳承，例如國學經典、書法、繪畫等等，讓孩子們更好地了解和體驗中華傳統(tǒng)文化的博大精深。家長們也提出應該更好地保護和傳承非物質文化遺產，例如傳統(tǒng)手藝和民間藝術，讓家庭教育更加具有深厚的文化內涵。
4.科技環(huán)保方面
科技與環(huán)保是家長們關心的另兩個方面。家長們認為，應該在科技領域中大力培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力，讓更多的年輕人參與到創(chuàng)新科技的研發(fā)中來。同時，也應該加強對于數(shù)字安全和網絡素養(yǎng)等方面的教育，避免網絡安全隱患。在環(huán)保方面，家長們提出應該加強對于兒童環(huán)保意識的教育，讓孩子們從小就知道保護環(huán)境的重要性。此外，也應該推廣綠色低碳的生活方式，將環(huán)保理念融入到家庭生活中。
5.結語
兩會是吸納社會各界聲音的重要平臺，此次兩會也展現(xiàn)出了家長們對于家庭教育的熱切關注和支持。家長們希望看到更加個性化、科技化、環(huán)?；慕逃w系，也希望孩子們能夠從傳統(tǒng)文化中汲取智慧和力量，走向更加美好的未來。最后，家長們也期望政府能夠聽取家長和民間的心聲，更好地回應人民群眾的需求和關切。
小學家長感悟心得體會篇十六
我家某某在__幼兒園已愉快的度過了一學年，步入了中班的學習生活，9月25日晚上19點，幼兒園里組織了新學期里中班的家長會。家長們都如約的來到了中四班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過范老師的講解，讓家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學習等等，都有了很大的進步，也學會調節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習慣。
對于上中班的孩子，在新的學期不再是適應學校的環(huán)境及轉變家庭與學校之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點讓我時分贊同，一是強調培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經典故事的能力，好的習慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生;二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會孩子學習，家長利用休息時間帶孩子戶外踏青、進行戶外鍛煉、營造親子閱讀的環(huán)境，都是對孩子的成長有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動的重要性，一直跟著赫寶在一起成長。在生活中，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點不對的地方動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時夸獎。
我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關愛，感謝家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。
小學家長感悟心得體會篇十七
尊重他人、謙和待人是中華傳統(tǒng)文化的重要價值觀，也是現(xiàn)代社會的基本要求。明禮是一種愛心和尊重的表現(xiàn)，不僅能夠提高人與人之間的親和力，還有利于培養(yǎng)孩子的良好品格。作為家長，我們應該樹立榜樣，引導孩子們學會明禮待人，培養(yǎng)他們良好的交往能力和素質。
第二段：積極與孩子溝通
與孩子進行積極有效的溝通是培養(yǎng)孩子明禮的關鍵步驟。我們要傾聽、理解和尊重孩子們的意見和想法，讓他們感受到家庭和諧與溫暖。在日常生活中，我們要倡導家庭成員之間互相禮讓，教育孩子學會關心他人的需要，并在他們與人交往中提醒他們要尊重他人的感受。
第三段：注重家庭教育
家庭教育是培養(yǎng)孩子明禮的重要途徑。家長要注重培養(yǎng)孩子的各種良好習慣和行為，例如吃飯時要有禮貌，起床睡覺要自律，用語要文明等。此外，明確家規(guī)家紀對孩子的素質培養(yǎng)也十分重要。我們要與孩子進行明確而合理的約定和規(guī)則，并且定期進行檢查和獎懲，幫助他們樹立正確的價值觀和行為準則。
第四段：培養(yǎng)孩子感恩之心
感恩是一種明禮的表現(xiàn)。家長要從小培養(yǎng)孩子感恩的習慣，讓他們學會感激他人的關愛和幫助?？梢酝ㄟ^給孩子提供一些機會，參與公益活動，了解他人的辛苦和需要，并鼓勵他們積極參與，用實際行動回報社會。此外，家長還可以通過日常生活中的點滴細節(jié)，教育孩子要懂得感恩，比如感謝家人的愛心、老師的辛勤教導等。
第五段：培養(yǎng)孩子的自律能力
為了培養(yǎng)孩子明禮的品質，我們還應該著重培養(yǎng)孩子的自律能力。自律是一種強大的內在動力，可以使孩子們做到遵守規(guī)則、自覺約束自己的行為。在家庭教育中，我們要給予孩子適度的自主權，讓他們學會自己解決問題、自我管理和自我反思。同時，我們要與孩子交流，引導他們建立正確的目標和價值觀，幫助他們樹立自信心，提高自控力。
總結：明禮是培養(yǎng)孩子良好品格的必要途徑。作為家長，我們應該注重與孩子的溝通，重視家庭教育，培養(yǎng)孩子的感恩之心和自律能力。只有讓孩子從小學會明禮待人，才能成為受人歡迎、有社交能力的人。我們要以身作則，用我們的行為和言語影響和引導孩子，培養(yǎng)他們良好的明禮素養(yǎng)。