寫(xiě)作是展示個(gè)人才華和個(gè)性魅力的途徑之一，我們要通過(guò)寫(xiě)作展示出自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)自身，還要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的意見(jiàn)和建議。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思維，啟發(fā)自己更深入地思考問(wèn)題。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇一
在公共場(chǎng)所就要遵守公共場(chǎng)所的禮儀，那么公共場(chǎng)所禮儀有哪些呢，下面小編為你介紹一下吧！
1、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
(3)要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
(2)圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等都屬于公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)，破壞。
(3)要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。
2、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意,請(qǐng)其讓自己通過(guò)。通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的。應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,笑語(yǔ)喧嘩,也不可把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開(kāi),不要推搡。
1、賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對(duì)服務(wù)員要以禮相待，對(duì)他們所提供的服務(wù)表示感謝。
2、飯店進(jìn)餐：尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員應(yīng)謙和有禮，當(dāng)服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對(duì)于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。
3、游覽觀光：凡旅游觀光者應(yīng)愛(ài)護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財(cái)物。對(duì)公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹(shù)木，都不能隨意破壞;不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻;不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境;不要亂扔果皮紙屑、雜物。
1、騎自行車：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競(jìng)駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
2、乘公共汽車：車到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。
3、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時(shí)要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇二
公共場(chǎng)所禮儀是人們?cè)诠矆?chǎng)所相互交往的禮儀規(guī)范。我們?cè)谕獬鲛k事和休閑娛樂(lè)的時(shí)候，都希望有一個(gè)互相尊重、彼此謙讓、秩序井然、和諧融洽的生活環(huán)境。良好的公共生活環(huán)境需要我們大家來(lái)共同營(yíng)造。小學(xué)生
學(xué)習(xí)
公共場(chǎng)所禮儀，不僅是在培養(yǎng)自己的良好品德，還為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。
行路上，整衣裝；守規(guī)則，要禮讓。遇師長(zhǎng)，要行禮；遇友朋，要致意。
路上行，講衛(wèi)生；騎車時(shí)，守規(guī)定。不橫騎，不逆行；勿帶人，勿強(qiáng)行。
乘公交，守秩序；依次上，不擁擠。讓老弱，助殘疾；懂諒解，不斗氣。
去購(gòu)物，禮節(jié)祥；有秩序，慎取放。醫(yī)院里，有規(guī)矩；要安靜，講順序。
去看病，能配合；探病人，擇時(shí)機(jī)。輕腳步，勿擾人；多安慰，悅心情。
做觀眾，講
文明
；帽要脫，坐要穩(wěn)?？跓o(wú)聲，手無(wú)扔；好舉止，利視聽(tīng)。
對(duì)演員，要尊重；善理解，不起哄。圖書(shū)館，要肅靜；聲要低，走要輕。
借圖書(shū)，要愛(ài)護(hù)；閱覽畢，歸原處。觀展品，要謹(jǐn)慎；勿觸摸，勿擋人。
去旅游，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；乘車船，守秩序。坐立行，利人行；禮外賓，展新風(fēng)。
亂刻畫(huà)，失德行；玩不忘，護(hù)環(huán)境。我祖國(guó)，在發(fā)展；我少年，重任擔(dān)。
有
理想
，有道德；有文化，有紀(jì)律。做四有，明志向；新一代，在成長(zhǎng)。
公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范包括行路禮儀、商店禮儀、醫(yī)院禮儀、影劇院禮儀、體育場(chǎng)禮儀、圖書(shū)館博物館禮儀、旅游觀光禮儀等。
學(xué)校的禮儀
教育
，應(yīng)按照實(shí)踐育人的要求，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不僅要引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握相關(guān)的禮儀知識(shí)，要求學(xué)生背誦禮儀三字歌；而且要組織學(xué)生開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎的禮儀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)知禮明禮、情感體驗(yàn)、親身實(shí)踐，逐漸培養(yǎng)良好的禮儀水平和文明素養(yǎng)。使中華民族崇德尚禮的傳統(tǒng)美德代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，每一個(gè)人都需要具備一定的素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，教師作為社會(huì)中的重要角色，在公共場(chǎng)所更應(yīng)該注意自己的言行舉止，做到體面大方，不失雅致，尤其是在校內(nèi)學(xué)生面前，更需要注意自己的言行，做好榜樣作用。今天，我想分享我作為一名教師在公共場(chǎng)所的禮儀心得。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備，熱情接待
作為一名教師，經(jīng)常需要參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的各類活動(dòng)，作為活動(dòng)的主持人，我首先要認(rèn)真準(zhǔn)備，了解活動(dòng)的主題和內(nèi)容，為此我提前閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，編寫(xiě)稿件，將每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了準(zhǔn)確無(wú)誤。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我熱情接待每一位來(lái)賓，并在這個(gè)過(guò)程中協(xié)調(diào)各項(xiàng)事務(wù)，細(xì)心周到的服務(wù)得到了來(lái)賓的贊賞。
第三段：文明交往，言談舉止得體
在社交場(chǎng)合，教師需要注意自己的言行，端正自己的態(tài)度。我會(huì)逐漸適應(yīng)職業(yè)角色的要求，用文明禮貌的口吻和態(tài)度與人交往，從言語(yǔ)和舉止體現(xiàn)出來(lái)的是教師職業(yè)素養(yǎng)和道德風(fēng)范，自己也會(huì)因此得到更多尊重和信賴。在社交場(chǎng)合，我不會(huì)表現(xiàn)出大聲喧嘩、揮舞手臂、鎮(zhèn)靜失常等不得體的行為，用語(yǔ)言和儀態(tài)尊重他人，以及自己的職業(yè)形象。
第四段：注重細(xì)節(jié)，彰顯個(gè)性
在公共場(chǎng)所，除了注意自己的言行舉止之外，教師還需要注重細(xì)節(jié)，細(xì)心照顧到每一處細(xì)節(jié)，從讓標(biāo)準(zhǔn)的著裝，注意專業(yè)化的禮儀和正式的相處方式，到親切的微笑和幽默感，這些都是體現(xiàn)教師個(gè)性的關(guān)鍵點(diǎn)。我會(huì)尋求自己在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，彰顯出自己的專業(yè)風(fēng)范，這樣才能讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解和信任自己。
第五段：總結(jié)
教師作為公共場(chǎng)所的重要角色，需要時(shí)刻注意自己的言行舉止，能夠讓他人感受到自己的專業(yè)能力和個(gè)人魅力，教師禮儀不僅僅是規(guī)范自己的言行，更是逐漸建立起來(lái)的自我形象，樹(shù)立教育行業(yè)的良好形象。因此，作為一名教師，我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)和知識(shí)，為自己和社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇四
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，那么在公共場(chǎng)合用手機(jī)有什么禮儀呢?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
(1)不宜旁若無(wú)人地大聲通話。信號(hào)不良時(shí)，可改換通話位置或改用其他通訊方式，不能大聲呼叫。
(2)在會(huì)場(chǎng)、影院、劇場(chǎng)、音樂(lè)廳、圖書(shū)館、展覽館等需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機(jī)或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。如接到來(lái)電，應(yīng)到不妨礙他人的地方接聽(tīng)。
(3)不在駕駛汽車時(shí)或飛行過(guò)程中使用手機(jī)。不在加油站使用手機(jī)。
(4)在與別人面對(duì)面時(shí)，最好不要把手機(jī)放在手里，也不要對(duì)著別人放置，這都會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)不舒服。而對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，最好也不要把手機(jī)掛在脖子上，這會(huì)讓人覺(jué)得很不專業(yè)。
(5)在餐桌上，關(guān)掉手機(jī)或是把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時(shí)候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
(1)在需要保持安靜的公共場(chǎng)所，或在與人交談時(shí)，將短信接收提示音調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài)。
(2)不在與人談話時(shí)查看或編發(fā)短信。
(3)編發(fā)短信用字用語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確、表意清晰。短信內(nèi)容后最好留姓名，以使接收方知曉發(fā)送人。
(4)不編發(fā)有違法規(guī)或不健康的短信，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的消息。收到不良短信可建議或告誡發(fā)送者停止發(fā)送。
及時(shí)接聽(tīng)
電話鈴聲響起，要立即停下自己手頭的事，盡快接聽(tīng)。不要等鈴聲響過(guò)很久之后，才姍姍來(lái)遲或者讓小孩子代接電話。一個(gè)人是否能及時(shí)接聽(tīng)電話，也可從一個(gè)側(cè)面反映出他的待人接物的誠(chéng)懇程度。
一般來(lái)說(shuō)，在電話鈴聲響過(guò)三遍左右，拿起話筒比較合適?！扳徛暡贿^(guò)三聲”是一個(gè)原則，也是一種體諒撥打電話的人的態(tài)度，而且鈴聲響起很久不接電話，撥打電話的人也許會(huì)以為沒(méi)有人接而掛斷電話。如果接電話不及時(shí)，要道歉，向?qū)Ψ秸f(shuō)“抱歉，讓您久等了”。
謙和應(yīng)對(duì)
在接電話時(shí)，首先要問(wèn)候，然后自報(bào)家門，向?qū)Ψ秸f(shuō)明自己是誰(shuí)。向發(fā)話人問(wèn)好，也有向發(fā)話人表示打來(lái)的電話有人接聽(tīng)的意思。自報(bào)家門是為了確認(rèn)自己是否是發(fā)話人真正要通話的對(duì)象。
在私人住所接聽(tīng)電話時(shí)，為了安全起見(jiàn)，可以不必自報(bào)家門，或者只向?qū)Ψ酱_認(rèn)一下電話號(hào)碼來(lái)確定是否對(duì)方找對(duì)了人。即使對(duì)方錯(cuò)撥了電話，也不要勃然大怒，口出穢語(yǔ)，而要耐心解釋。
在接聽(tīng)電話時(shí)，要聚精會(huì)神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)對(duì)方的話，而不要心不在焉，甚至把話筒擱在一旁，任憑通話人“自言自語(yǔ)”而不顧。
分清主次
其一，電話鈴聲一旦響起，接電話就成為最緊急的事情，其他事情都可以先放一邊。接聽(tīng)電話時(shí)，不要再與旁人交談或者看文件、吃東西、看電視、聽(tīng)廣播等。即使是電話鈴聲響起的時(shí)候你忙著別的事，在接聽(tīng)電話時(shí)也不要向打電話來(lái)的人說(shuō)電話來(lái)得不是時(shí)候。
其二，有時(shí)候確實(shí)有無(wú)法分身的情況，比如自己正在會(huì)晤重要的客人或者在會(huì)議中間，不宜與來(lái)電話的人深談，此時(shí)可以向來(lái)電話的人簡(jiǎn)單說(shuō)明原因，表示歉意，并主動(dòng)約一個(gè)具體的雙方都方便的時(shí)間，由自己主動(dòng)打電話過(guò)去。一般來(lái)說(shuō)，在這種情況下，不應(yīng)讓對(duì)方再打過(guò)來(lái)一次，而應(yīng)由自己主動(dòng)打過(guò)去，尤其是在對(duì)方打長(zhǎng)途電話的情形中。約好了下次通話的時(shí)間，就要遵守約定，按時(shí)打過(guò)去，并向?qū)Ψ皆俅伪硎厩敢狻?BR> 其三，如果在接聽(tīng)電話的時(shí)候，適逢另一個(gè)電話打了進(jìn)來(lái)，切忌不要中斷通話，而要向來(lái)電話的人說(shuō)明原因，要他不要掛斷電話，稍等片刻。去接另一個(gè)電話的時(shí)候，接通之后也要請(qǐng)對(duì)方稍候片刻或者請(qǐng)他過(guò)一會(huì)兒再打進(jìn)來(lái)，或者自己過(guò)一會(huì)兒再打過(guò)去。等對(duì)方理解之后，再繼續(xù)方才正接聽(tīng)的電話。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇五
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語(yǔ)，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時(shí)有客來(lái)訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個(gè)人儀表，主動(dòng)打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動(dòng)用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
到圖書(shū)館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進(jìn)入圖書(shū)館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動(dòng)，接聽(tīng)手機(jī)應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時(shí)要默讀，不能出聲或竊竊私語(yǔ)。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書(shū)館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進(jìn)場(chǎng)，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意請(qǐng)其讓自己通過(guò)。通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì)，切勿讓自己的臀部正對(duì)別人的臉。
觀看演出時(shí)，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語(yǔ)喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報(bào)以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開(kāi)。
旅游時(shí)要自覺(jué)遵守公共秩序，按順序購(gòu)票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險(xiǎn)品、違禁物品乘機(jī)乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時(shí)，應(yīng)注意交通信號(hào)，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過(guò)，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時(shí)不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時(shí)，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺(tái)工作人員的詢問(wèn)，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進(jìn)客房后要講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)房?jī)?nèi)設(shè)備。當(dāng)旅館服務(wù)員進(jìn)房間送開(kāi)水、做清潔服務(wù)時(shí)，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開(kāi)旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時(shí)到服務(wù)臺(tái)結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進(jìn)餐
尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員謙和有禮。當(dāng)服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對(duì)于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。
到體育館或體育場(chǎng)觀看體育比賽，應(yīng)提前入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。有些比賽存在一定的危險(xiǎn)性，所以一定要按照賽場(chǎng)的要求到指定地點(diǎn)就座，不要到禁區(qū)走動(dòng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。要遵守公共道德，自覺(jué)維護(hù)秩序，注意自己的言行舉止。體育場(chǎng)內(nèi)一般不許吸煙。拍照時(shí)不要使用閃光燈。
運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，觀眾要保持安靜，不能任意走動(dòng)。鼓掌和喝彩要選擇合適的時(shí)機(jī)，一般應(yīng)在選手完成了高難度動(dòng)作之后。鼓掌的時(shí)間要適可而止。主場(chǎng)觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
乘客乘車、船時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。乘車時(shí)不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機(jī)時(shí)要自覺(jué)接受和配合安全檢查，登機(jī)后不要亂摸亂動(dòng)，不使用手機(jī)手提電腦等可能干攏無(wú)線電信號(hào)的'物品。
上下車
上車時(shí)，應(yīng)讓車子開(kāi)到客人跟前，幫助客人打開(kāi)車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長(zhǎng)輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時(shí)，則應(yīng)先下，打開(kāi)車門，等候客人或長(zhǎng)者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當(dāng)讓尊長(zhǎng)坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開(kāi)車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長(zhǎng)，其余的人坐在后排。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇六
在公共場(chǎng)所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場(chǎng)所，都不宜逗留過(guò)久，大多數(shù)場(chǎng)所更不適合過(guò)夜。辦完事情應(yīng)該盡快離開(kāi)。如果需要等人或者等車，也應(yīng)該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。
若不是萬(wàn)分必要，不要在公共場(chǎng)所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。
由于公共場(chǎng)所行人太多，因此最好不要做出毫無(wú)任何必要的動(dòng)作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場(chǎng)所與人交談，切記調(diào)低音量，能讓對(duì)方聽(tīng)清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。
在公共場(chǎng)所的通道或者走廊行走時(shí)，大家應(yīng)該盡量靠右側(cè)行走，將過(guò)道的左側(cè)讓出來(lái)，給有急事需要急行的人，這是國(guó)際通行的一種右側(cè)行走的慣例。在公共場(chǎng)所的電動(dòng)扶梯上，也是一樣。
進(jìn)出房門是有很多禮儀細(xì)節(jié)需要注意的，首先要輕開(kāi)、輕關(guān)，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂?shù)龋黄浯?，房門的開(kāi)關(guān)需要配合相應(yīng)的手勢(shì)，當(dāng)房門的把手在右側(cè)需要用左手開(kāi)門，把手在左側(cè)需要用右手開(kāi)門；當(dāng)你引領(lǐng)一位受尊重的人進(jìn)出房門時(shí)，應(yīng)該是：手拉門請(qǐng)對(duì)方先進(jìn)，手推門自己先進(jìn)，并做相應(yīng)的指引手勢(shì)，這樣可以為對(duì)方扶住門，以免發(fā)生意外，也會(huì)顯得彬彬有禮。
當(dāng)房間里面有人時(shí)，進(jìn)出房門，都應(yīng)該正面朝向?qū)Ψ剑媚懔聋惖拿嫒菝鎸?duì)別人，而不是留下一個(gè)背影，讓人“浮想聯(lián)翩”。
公共場(chǎng)所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應(yīng)請(qǐng)長(zhǎng)者、女士、來(lái)賓先進(jìn)入房門。若是需要開(kāi)關(guān)房門，門又不是很寬，需要我們根據(jù)房門的開(kāi)關(guān)方向來(lái)確定誰(shuí)先行。若出入房門時(shí)遇到對(duì)面有人，應(yīng)側(cè)身禮讓。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇七
了解宴飲過(guò)程中主方和客方的相關(guān)要求和安排
組織好宴飲活動(dòng)，會(huì)安排座位、座次
課堂講授結(jié)合討論；案例分析；運(yùn)用多媒體；示范模擬
一、點(diǎn)名，檢查班級(jí)出勤情況
二、課題導(dǎo)入，提出問(wèn)題
（一）內(nèi)容：復(fù)習(xí)前次學(xué)習(xí)的課題“接待拜訪禮儀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”
（三）同學(xué)小組討論，教師總結(jié)，引出課題。
三、分析問(wèn)題（新知識(shí)點(diǎn)介紹）
（一）核心要素：中餐、西餐禮儀的知識(shí)點(diǎn)。就餐中的位次排列。就餐中的禮儀禁忌。
（二）內(nèi)容：引用幾個(gè)在宴飲活動(dòng)中的錯(cuò)誤實(shí)例，請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
1.學(xué)生發(fā)言2.教師小結(jié)：針對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)一步概括宴飲過(guò)程中的禮儀要求。
模擬演示
四、解決問(wèn)題（新知識(shí)點(diǎn)介紹）
（一）中餐禮儀（二）西餐禮儀（三）酒文化介紹（四）咖啡文化介紹
五、強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生做任務(wù)，情景模擬。
（一）情景設(shè)置：××是××公司的.辦公室主任，請(qǐng)他為本公司的一次宴會(huì)進(jìn)行座位安排和點(diǎn)餐。
六、問(wèn)題拓展
中國(guó)餐飲文化：八大菜系、十大菜系、十二大菜系洋酒的知識(shí)西人八不食
七、課題總結(jié)
對(duì)本課題核心內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)
課后作業(yè)
教學(xué)反思
公共場(chǎng)所禮儀心得篇八
一、辦公室禮儀
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語(yǔ)，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時(shí)有客來(lái)訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個(gè)人儀表，主動(dòng)打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動(dòng)用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
二、閱覽室禮儀
到圖書(shū)館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進(jìn)入圖書(shū)館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動(dòng)，接聽(tīng)手機(jī)應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時(shí)要默讀，不能出聲或竊竊私語(yǔ)。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書(shū)館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
三、影劇院禮儀
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進(jìn)場(chǎng)，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意請(qǐng)其讓自己通過(guò)。通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì)，切勿讓自己的臀部正對(duì)別人的臉。
觀看演出時(shí)，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語(yǔ)喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報(bào)以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開(kāi)。
四、商場(chǎng)禮儀
五、旅游觀光禮儀
旅游時(shí)要自覺(jué)遵守公共秩序，按順序購(gòu)票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險(xiǎn)品、違禁物品乘機(jī)乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時(shí)，應(yīng)注意交通信號(hào)，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過(guò)，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時(shí)不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時(shí)，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺(tái)工作人員的詢問(wèn)，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進(jìn)客房后要講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)房?jī)?nèi)設(shè)備。當(dāng)旅館服務(wù)員進(jìn)房間送開(kāi)水、做清潔服務(wù)時(shí)，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開(kāi)旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時(shí)到服務(wù)臺(tái)結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進(jìn)餐
尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員謙和有禮。當(dāng)服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對(duì)于服務(wù)員工作上的`失誤，要善意提出，不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。
六、賽場(chǎng)禮儀
到體育館或體育場(chǎng)觀看體育比賽，應(yīng)提前入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。有些比賽存在一定的危險(xiǎn)性，所以一定要按照賽場(chǎng)的要求到指定地點(diǎn)就座，不要到禁區(qū)走動(dòng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。要遵守公共道德，自覺(jué)維護(hù)秩序，注意自己的言行舉止。體育場(chǎng)內(nèi)一般不許吸煙。拍照時(shí)不要使用閃光燈。
運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，觀眾要保持安靜，不能任意走動(dòng)。鼓掌和喝彩要選擇合適的時(shí)機(jī)，一般應(yīng)在選手完成了高難度動(dòng)作之后。鼓掌的時(shí)間要適可而止。主場(chǎng)觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
七、乘車禮儀
乘客乘車、船時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。乘車時(shí)不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機(jī)時(shí)要自覺(jué)接受和配合安全檢查，登機(jī)后不要亂摸亂動(dòng)，不使用手機(jī)手提電腦等可能干攏無(wú)線電信號(hào)的物品。
上下車
上車時(shí)，應(yīng)讓車子開(kāi)到客人跟前，幫助客人打開(kāi)車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長(zhǎng)輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時(shí)，則應(yīng)先下，打開(kāi)車門，等候客人或長(zhǎng)者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當(dāng)讓尊長(zhǎng)坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開(kāi)車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長(zhǎng)，其余的人坐在后排。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇九
禮儀是人際交往中，以一定的約定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程。涉及穿著、交往、溝通等內(nèi)容。
"為營(yíng)造和諧友善的師生關(guān)系，讓每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者"，我將針對(duì)校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學(xué)、長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月左右時(shí)間的努力，讓學(xué)生養(yǎng)成見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好、公共場(chǎng)所輕聲交談、觀看演出比賽文明喝彩等十個(gè)文明習(xí)慣，使廣大學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。活動(dòng)將圍繞生活禮儀、社會(huì)禮儀、賽場(chǎng)禮儀、校園禮儀四個(gè)方面進(jìn)行。從九月到十月，多種形式的活動(dòng)將展開(kāi)：調(diào)查"校園十大最不文明行為"，征集"文明校園格言"，并組建"不文明行為督察隊(duì)"等。
1、結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)說(shuō)禮儀的重要，掌握一般常用的文明語(yǔ)言及幾點(diǎn)說(shuō)話禮儀的技巧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語(yǔ)言，使文明禮儀教育見(jiàn)成效。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。
3、通過(guò)親身的體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的校園禮儀。
本次活動(dòng)，提出希望，希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。
文明禮儀教育之所以要從說(shuō)話做起，是因?yàn)樗钦Z(yǔ)言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無(wú)不需要說(shuō)話.就是說(shuō)，不說(shuō)話，或不會(huì)說(shuō)話，或說(shuō)不好說(shuō)都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。"良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。"正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語(yǔ)言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的.第一站。
跟什么人說(shuō)什么話
干什么事說(shuō)什么話
到什么地方說(shuō)什么話
最重要的是對(duì)話的前言后語(yǔ)，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚
1、文明禮貌語(yǔ)言一般有：
問(wèn)候語(yǔ)語(yǔ)："老師好！""爸爸好！""爺爺你身體好嗎?"等。
送別語(yǔ)："老師再見(jiàn)！""媽媽再見(jiàn)！"等。
請(qǐng)求語(yǔ)："小靜同學(xué)，這道數(shù)學(xué)題能教我一下嗎?""請(qǐng)把你的橡皮借我用一下，好嗎?"等。
安慰語(yǔ)："小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢專?"奶奶，您放心，您的身體會(huì)好起來(lái)的！"
贊美語(yǔ)："媽媽您真漂亮！""王剛，你真厲害，真不愧是小作家。"
提醒語(yǔ)："小飛，請(qǐng)你把你的蘋果皮放進(jìn)垃圾箱好嗎?"
勸戒語(yǔ)："洪麗，請(qǐng)你不要與她打架好嗎?都是同學(xué)，有理總是可以講清楚的。"
2、加法和減法：
"遇物加錢"與"逢人減歲"，是言語(yǔ)交際中針對(duì)人們的普遍心理，采用的兩種投其所好、討人喜歡的說(shuō)話技巧。
加法--遇物加錢
遇物加錢是指在品評(píng)別人所購(gòu)物品時(shí)，對(duì)其價(jià)格故意高估，從而使對(duì)方高興，求得更好的心理相容。比如，甲買了一套樣式挺不錯(cuò)的西服，乙知道市場(chǎng)行情，這種衣服兩三百元完全可以買下。于是乙在品評(píng)時(shí)說(shuō)："這套西服不錯(cuò)，恐怕得四五百元吧?"甲一聽(tīng)笑了，高興地說(shuō)："老兄說(shuō)錯(cuò)了，我220元就買下啦！"這里乙的說(shuō)法就很有技巧性，在他不知道甲花了多少錢買下這套衣服的情況下故意說(shuō)高衣服的價(jià)格，使對(duì)方產(chǎn)生成就感，當(dāng)然也就使得對(duì)方高興。
減法--逢人減歲
由于成年人普遍存在這種怕老心理，所以"逢人減歲"就成了討人喜歡的說(shuō)話技巧了。這種技巧特征在于把對(duì)方的年齡盡量往小處說(shuō)，從而使對(duì)方覺(jué)得自己顯得年輕，保養(yǎng)有方等，產(chǎn)生一種心理上的滿足。比如一個(gè)三十多歲的人，你說(shuō)他看上去只有二十多歲，一個(gè)六十多歲的人，你說(shuō)他看上去只有四五十歲，這種"美麗的錯(cuò)誤"，對(duì)方是不會(huì)認(rèn)為你缺乏眼力，對(duì)你反感的，相反，他會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感，形成心理相容。
值得注意的是，"逢人減歲"這種方法只適用于成年人(特別是中老年人)，相反，對(duì)于幼兒、少年，用"逢人添歲"(年齡往大處說(shuō))的方法效果較好，因?yàn)樗麄冇幸环N渴望成年的心理。
(一)擺正位置，端正態(tài)度
交談包括兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是說(shuō)什么的問(wèn)題，即內(nèi)容問(wèn)題，語(yǔ)為心聲，你不能信口雌黃；第二個(gè)問(wèn)題是如何說(shuō)，即形式問(wèn)題，同一個(gè)意思，用不同的形式表達(dá)，對(duì)聽(tīng)者而言，有截然不同的感受。一般而言，交談?dòng)兴募伞?BR> (二)交談的禁忌
1忌打斷對(duì)方
雙方交談時(shí)，上級(jí)可以打斷下級(jí)，長(zhǎng)輩可以打斷晚輩，平等身份的人是沒(méi)有權(quán)力打斷對(duì)方談話的。萬(wàn)一你與對(duì)方同時(shí)開(kāi)口說(shuō)話，你應(yīng)該說(shuō)"您請(qǐng)"，讓對(duì)方先說(shuō)。
2忌補(bǔ)充對(duì)方
有些人好為人師，總想顯得知道得比對(duì)方多，比對(duì)方技高一籌。出現(xiàn)這一問(wèn)題，實(shí)際上是沒(méi)有擺正位置，因?yàn)槿藗冋驹诓煌嵌?，?duì)同一問(wèn)題的看法會(huì)產(chǎn)生很大的差異。譬如你說(shuō)北京降溫了，對(duì)方馬上告訴你哈爾濱還下大雪了。當(dāng)然如果談話雙方身份平等，彼此熟悉，有時(shí)候適當(dāng)補(bǔ)充對(duì)方的談話也并無(wú)大礙，但是在談判桌上絕不能互相補(bǔ)充。
3忌糾正對(duì)方
"十里不同風(fēng)，百里不同俗。"不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同文化背景的人考慮同一問(wèn)題，得出的結(jié)論未必一致。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是懂得尊重別人的人。尊重別人就是要尊重對(duì)方的選擇。除了大是大非的問(wèn)題必須旗幟鮮明地回答外，人際交往中的一般性問(wèn)題不隨便與對(duì)方論爭(zhēng)是或不是，不要隨便去判斷，因?yàn)閷?duì)或錯(cuò)是相對(duì)的，有些問(wèn)題很難說(shuō)清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
舉例
美國(guó)人吃螃蟹習(xí)慣吃鉗子，其余部分都不要，而中國(guó)人習(xí)慣吃黃吃膏，此時(shí)你就不能說(shuō)"你真傻，吃螃蟹應(yīng)該吃黃吃膏"。
在中國(guó)，點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示反對(duì)，但在有些國(guó)家，如馬其頓、保加利亞、尼泊爾，則正好相反，點(diǎn)頭表示反對(duì)，搖頭表示同意。
所以請(qǐng)大家記住一個(gè)社交的原則：從心理上接受別人。每個(gè)人的受教育程度不一樣，職業(yè)背景不一樣，考慮的問(wèn)題也不相同，所謂做人必須寬容，不要把自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)隨便強(qiáng)加于人。
4忌質(zhì)疑對(duì)方
對(duì)別人說(shuō)的話不隨便表示懷疑。所謂防人之心不可無(wú)，質(zhì)疑對(duì)方并非不行，但是不能寫(xiě)在臉上，這點(diǎn)很重要。如果不注意，就容易帶來(lái)麻煩。質(zhì)疑對(duì)方，實(shí)際是對(duì)其尊嚴(yán)的挑釁，是一種不理智的行為。人際交往中，這樣的問(wèn)題值得高度關(guān)注。
1使用稱呼就高不就低
在商務(wù)交往中，尤其應(yīng)注意使用稱呼就高不就低。例如某人在介紹一位教授時(shí)會(huì)說(shuō)："這是…大學(xué)的…老師"。學(xué)生尊稱自己的導(dǎo)師為老師，同行之間也可以互稱老師，所以有這方面經(jīng)驗(yàn)的人在介紹他人時(shí)往往會(huì)用受人尊敬的銜稱，這就是"就高不就低"。
2入鄉(xiāng)隨俗
一般情況，也許你會(huì)習(xí)慣性地問(wèn)："是青島人還是濟(jì)南人?"但是，當(dāng)你人在濟(jì)南時(shí)，就應(yīng)該問(wèn)："濟(jì)南人還是青島人?"這也是你對(duì)當(dāng)?shù)厝说淖鹬?；?dāng)你到其他公司拜訪時(shí)，不能說(shuō)主人的東西不好，所謂客不責(zé)主，這也是常識(shí)。
3擺正位置
在人際交往中，要擺正自己和別人的位置。很多人之所以在人際交往中出現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)鍵一點(diǎn)就是沒(méi)有擺正自己的位置，也就是說(shuō)，在人際交往中下級(jí)要像下級(jí)，上級(jí)要像上級(jí)，同事要像同事，客戶要像客戶。擺正位置才有端正態(tài)度可言，這是交往時(shí)的基本命題。
4以對(duì)方為中心
在商務(wù)交往過(guò)程中，務(wù)必要記住以對(duì)方為中心，放棄自我中心論。例如，當(dāng)你請(qǐng)客戶吃飯的時(shí)候，應(yīng)該首先征求客戶的意見(jiàn)，他愛(ài)吃什么，不愛(ài)吃什么，不能憑自己的喜好，主觀地為客人訂餐，這就叫擺正位置。如果你的客戶善于表達(dá)，你可以夸他說(shuō)話生動(dòng)形象、很幽默，或者又有理論又有實(shí)踐，但你不能說(shuō)"你真貧，我們都被你吹暈了"！
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十
在社會(huì)交往中，我們應(yīng)該懂得尊重他人，學(xué)會(huì)謙虛禮讓、尊老愛(ài)幼，遵守下列社會(huì)公德：
1.在公共場(chǎng)所要注意保持公共衛(wèi)生；
2.在圖書(shū)館，請(qǐng)保持安靜；
3.請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；
4．請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)；
5.請(qǐng)不要踐踏草坪；
6.參觀游玩時(shí)請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物；
7.請(qǐng)注意公共場(chǎng)所安全。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十一
1、在公共場(chǎng)所如何講話：公共場(chǎng)，有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說(shuō)話時(shí)，聲要小，對(duì)他人，無(wú)打擾。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：他人講，細(xì)傾聽(tīng)，不打斷，表尊敬，轉(zhuǎn)述時(shí)，口齒清，話簡(jiǎn)單，語(yǔ)意明。
基本禮儀
3、請(qǐng)：借物品，求幫忙，要說(shuō)清，才像樣，有問(wèn)題，說(shuō)請(qǐng)問(wèn)，客人到，您請(qǐng)進(jìn)。
4、您好 再見(jiàn)：見(jiàn)面時(shí)，要問(wèn)好，早中晚，不能少，分別時(shí)，說(shuō)再見(jiàn)，臨睡前，道晚安。
5、禮貌用語(yǔ)(謝謝 不客氣)：人幫我，謝謝你，我?guī)腿?，不客氣，謝謝你，不客氣，常用起，更知禮。
6、禮貌用語(yǔ)(對(duì)不起 沒(méi)關(guān)系)：做錯(cuò)事，對(duì)不起，用誠(chéng)心，表歉意，不要緊，沒(méi)關(guān)系，互謙讓，明事理。
幼兒園禮儀
7、入園：早入園，不遲到，見(jiàn)老師，要問(wèn)好，小朋友，也問(wèn)到，別父母，勿忘掉。
8、離園：離園時(shí)，互道別，先老師，后同學(xué)，見(jiàn)爸媽，問(wèn)聲好，抱一抱，更乖巧。
9、盥洗(如廁)：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。
10、盥洗(洗手)：洗小手，不擁擠，排好隊(duì)，袖卷起，洗手時(shí)，擦香皂，洗完后，水關(guān)掉。
11、盥洗(喝水)：小水杯，雙手拿，接好水，慢慢回，喝水時(shí)，歸原位，小心喝，不浪費(fèi)。
12、愛(ài)護(hù)公物(小椅子)：小椅子，雙手搬，輕放好，再坐上，人離開(kāi)，椅收起，愛(ài)護(hù)它，常擦洗。
13、愛(ài)護(hù)公物(圖書(shū))：圖畫(huà)書(shū)，要愛(ài)護(hù)，輕輕翻，細(xì)細(xì)讀，不弄臟，不損壞，書(shū)小弟，樂(lè)開(kāi)懷。
14、愛(ài)護(hù)公物(園內(nèi)設(shè)施)：教室內(nèi)，玩具多，互謙讓，不爭(zhēng)奪，院子里，設(shè)施全，愛(ài)公物，齊動(dòng)員。
15、學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)時(shí)，要坐好，認(rèn)真聽(tīng)，勤思考，要提問(wèn)，手舉起，回答時(shí)，字清晰。
16、戶外活動(dòng)：在戶外，做游戲，與老師，不遠(yuǎn)離，集合時(shí)，收玩具，守規(guī)則，講秩序。
17、睡眠禮儀(穿、脫衣服)：睡覺(jué)前，先問(wèn)安，按順序，脫衣衫，疊整齊，放身邊，起床后，依次穿。
18、睡眠禮儀(睡覺(jué))：不蒙頭，不趴睡，枕放正，蓋好被，小手空，右臥眠，早入睡，夢(mèng)香甜。
19、睡眠禮儀(起床)：起床時(shí)，要安靜，去方便，步要輕，衣穿好，被疊齊，先梳洗，后游戲。
節(jié)日禮儀
20、十月一國(guó)慶節(jié)：國(guó)慶節(jié)，十月一，共慶賀，同歡喜，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，祖國(guó)啊，我愛(ài)你。
21、八月十五中秋節(jié)：中秋節(jié)，月兒圓，瓜果香，月餅甜，同分享，長(zhǎng)者先，賞明月，共團(tuán)圓。
22、元旦：新年到，新年好，穿花衣，戴新帽，你來(lái)唱，我來(lái)跳，同慶賀，共歡笑。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十二
在公共場(chǎng)所說(shuō)話的禮儀您知道多少嗎?下面和小編一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
八哥鳥(niǎo)圖片;故事材料《多嘴的八哥鳥(niǎo)》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥(niǎo)”。
二、基本部分:
1、幼兒思考討論。
師:寶貝們，你喜歡八哥鳥(niǎo)嗎?
幼:不喜歡。
師:為什么不喜歡八哥鳥(niǎo)呢?
幼:八哥鳥(niǎo)沒(méi)禮貌，隨便(jy135幼兒教育 )打斷別人講話。
師:嗯，八哥鳥(niǎo)沒(méi)有禮貌，那小朋友說(shuō)說(shuō)小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥(niǎo)應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜不說(shuō)話。
師:在音樂(lè)會(huì)上八哥鳥(niǎo)應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜聽(tīng)音樂(lè)
師:在捉大灰狼時(shí)八哥鳥(niǎo)應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜不說(shuō)話。
師:八哥鳥(niǎo)沒(méi)禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒(méi)禮貌的孩子呀?
幼:不要，我們要做有禮貌的孩子。
師:那我們來(lái)看看有禮貌的孩子在公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么說(shuō)話。
2、教師示范讀兒歌。
公共場(chǎng)有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說(shuō)話時(shí)聲要小，對(duì)他人無(wú)打擾。
3、師逐句帶讀兒歌。
4、鞏固朗讀兒歌。
三、結(jié)束部分:
1、教育幼兒，在老師或小朋友講故事時(shí)，不亂插嘴。
2、在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。
公共場(chǎng)、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說(shuō)話時(shí)聲要小、對(duì)他人無(wú)打擾。
活動(dòng)延伸:要求家長(zhǎng)在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該低聲講話，不影響別人。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣。懂得要尊重他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片:幼兒打斷別人說(shuō)話的正確做法的圖片和不正確做法的圖片若干。
2、課件:《在各種場(chǎng)所如何說(shuō)話》課件一件。
活動(dòng)要素:公共場(chǎng) 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧
說(shuō)話時(shí) 聲要小 對(duì)他人 無(wú)打擾
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入過(guò)程
老師出示圖片，先出示在公共場(chǎng)所打斷別人說(shuō)話正確做法的圖片，后出示不正確做法的圖片，引出活動(dòng)主題。
(二)關(guān)鍵步驟
2、觀看《在各種場(chǎng)所如何說(shuō)話》的'課件，然后提問(wèn):
(一)錄像中的小朋友在老師講課時(shí)想說(shuō)話時(shí)怎么做的?
(二)錄像中，明明的爸爸在參加會(huì)議想說(shuō)話時(shí)又是怎么做的?
(三)在公共汽車上，小朋友想說(shuō)話是怎么做的?
(四)為什么在公共場(chǎng)所要低聲說(shuō)話?
3、教師小結(jié):
(1)在公共場(chǎng)所說(shuō)話要低聲，是為了不影響他人，這是一種人人都應(yīng)該遵守社會(huì)公德。
(2)在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字經(jīng)。
(三)團(tuán)討
爸爸媽媽帶你到超市等公共場(chǎng)所時(shí)，你該如何說(shuō)話?
內(nèi)容:學(xué)會(huì)公共場(chǎng)所說(shuō)話禮儀。
目的:
1)讓幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲說(shuō)話，不影響別人。
2)培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
2/內(nèi)容:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的禮儀。
目的:
1)讓幼兒懂得仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話是對(duì)別人的尊重。
2)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話的良好習(xí)慣。
大家根據(jù)這些請(qǐng)配合一起教育我們的寶寶，歡迎大家寫(xiě)出心得體會(huì)。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十三
公共場(chǎng)所禮儀，具體講就是人們置身于公共場(chǎng)合時(shí)，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。
它是社交禮儀的重要組成部分之一，也是人們?cè)诮浑H應(yīng)酬之中所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
公共場(chǎng)所，又叫公共場(chǎng)合，它所指的是可供全體社會(huì)成員進(jìn)行各種活動(dòng)的社會(huì)公用的公共活動(dòng)空間。
下班后，同事相約或是老板秦可都會(huì)首選去ktv，但是即使是休閑場(chǎng)所，也不能不講禮貌。
在ktv里應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一個(gè)人盡點(diǎn)唱自己喜歡的歌曲是要不得的，一定要讓大家都有機(jī)會(huì);
表演者最希望的是有人欣賞，所以好友一同去ktv時(shí)應(yīng)互相捧場(chǎng);
當(dāng)別人唱歌時(shí)，要專心欣賞，不可在別人唱歌時(shí)聊天或取笑他人;
別人唱完時(shí)，應(yīng)以掌聲給予鼓勵(lì)，大家相互鼓勵(lì)，才會(huì)唱得開(kāi)心。
酒吧主要活動(dòng)是娛樂(lè)，“吃”在這里只是一個(gè)配角;
點(diǎn)歌：若向酒吧里的歌手點(diǎn)歌，叫服務(wù)員轉(zhuǎn)告即可;
跳舞;酒吧舞池不同于特別舉辦的舞會(huì)，一般不與不相識(shí)的人共舞;
女士邀請(qǐng)男士或反之都是可以的。
男士應(yīng)該在女士的面前發(fā)出邀請(qǐng)，站在側(cè)面顯得過(guò)于隨意。
被邀請(qǐng)者最好不要拒絕，如有不便可以禮貌地婉言拒絕。
一支愉快的舞曲不應(yīng)以冷冷的離開(kāi)而結(jié)束，曾見(jiàn)過(guò)舞曲尚未結(jié)束男士就轉(zhuǎn)身走開(kāi)，也有男士謝禮女士不大理財(cái)?shù)?，這樣的情況都會(huì)造成尷尬的氣氛。
在健身房，就應(yīng)穿著與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的服飾。
隨身攜帶一條毛巾。
不止是為了擦身上的`汗，也是用來(lái)擦機(jī)械。
勿霸占機(jī)器聊天、休息都會(huì)引起他人的反感。
幫女性搬笨重的器械可以增加你的紳士風(fēng)度。
碰到朋友正進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，最好不要打擾。
觀看演出時(shí)，要根據(jù)場(chǎng)合選擇適當(dāng)?shù)姆b。
要盡早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，可以從容地會(huì)合友人。
檢票入場(chǎng)。
寄存物品。
觀看演出時(shí)嚴(yán)禁拍照。
演出時(shí)為演員叫好，應(yīng)選擇合適的時(shí)機(jī)，演出全部結(jié)束后，應(yīng)起立鼓掌。
觀看演出時(shí)不宜交談。
尤其是談與演出無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
在出租車等候站，應(yīng)按順序排隊(duì)。
在機(jī)場(chǎng)、火車站等場(chǎng)所打車。
應(yīng)到指定的區(qū)域排隊(duì)。
在一些嚴(yán)禁停車或上下車的地方。
不應(yīng)執(zhí)意叫停而為難司機(jī)。
乘車時(shí)，應(yīng)愛(ài)護(hù)車輛及設(shè)施，保持車內(nèi)衛(wèi)生。
乘坐交通工具時(shí)，乘客應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德，講究文明禮貌，文明乘車，服從車站工作人員的管理。
幫助老人就座，和有序上落地鐵。
乘坐飛機(jī)時(shí)，通常要提前半小時(shí)登機(jī)，登機(jī)時(shí)應(yīng)認(rèn)真配合例行的安全檢查。
登機(jī)時(shí)不要擁擠，由乘務(wù)員領(lǐng)你入座。
在飛機(jī)上不要談?wù)摮藙?wù)員和撞機(jī)等空難事件。
就餐時(shí)別忘了將靠背放直，以方便后座的人用餐。
談話時(shí)目光應(yīng)保持平視。
談話時(shí)不應(yīng)冷落第三者.
幫助殘疾人.
送花禮儀指的是送花者送花的“花卉語(yǔ)”與送花者所要表達(dá)的思想感情是否一致。
送花，在一般場(chǎng)合是送一束;在比較重大或正式場(chǎng)合下，可以送花籃或花圈，以示隆重。
送花要根據(jù)地域、風(fēng)情、習(xí)俗、目的的不同而區(qū)別開(kāi)來(lái)，并注意從鮮花的文化內(nèi)涵、顏色、數(shù)目、品種以及場(chǎng)合、對(duì)象等方面加以考慮。
環(huán)境是人類生存的外部條件，也是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生已成為社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十四
公共場(chǎng)所講話有禮貌，不喧嘩，不哭鬧。
講話時(shí)，聲要小，對(duì)他人，無(wú)打擾。
公共場(chǎng)所不要大談私事，注意言談，人越多的地方，越不能粗聲大氣地說(shuō)話。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講，細(xì)傾聽(tīng)，不打斷，表尊敬。
轉(zhuǎn)述時(shí)，口齒清，話簡(jiǎn)單，語(yǔ)意明。
孩子不敢在公共場(chǎng)所說(shuō)話，怎么解
1多給孩子接觸生人的機(jī)會(huì)
一個(gè)在多樣環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的人，他的隨機(jī)應(yīng)對(duì)能力要強(qiáng)于其他人。
家長(zhǎng)們要多創(chuàng)造出孩子接觸陌生環(huán)境，接觸陌生人的機(jī)會(huì)。
比如帶孩子去戶外，多跟其他的小朋友玩耍;帶孩子外出就餐的時(shí)候，可以讓孩子跟服務(wù)員點(diǎn)單，或者給錢，讓他自己去買單。
2讓孩子體驗(yàn)勝出的喜悅
每一個(gè)勝利都能極大地鼓舞孩子。
孩子能在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的能力獲得了認(rèn)可，同時(shí)也獲得了他人的尊重。
家長(zhǎng)們可以與孩子共同做游戲，不露聲色地讓一讓孩子。
或者與孩子共同完成一道題目，家長(zhǎng)假裝沒(méi)有思路，做不出來(lái)，讓孩子解出來(lái)，借機(jī)鼓勵(lì)他，讓他體驗(yàn)到勝出的喜悅，增強(qiáng)自信心。
3多讓孩子參加團(tuán)體活動(dòng)
這種團(tuán)體活動(dòng)可以是一個(gè)小型的講故事比賽，五六個(gè)孩子輪流上臺(tái)講故事或是表演節(jié)目，家長(zhǎng)們?cè)谂_(tái)下傾聽(tīng)，鼓掌，為每個(gè)孩子頒發(fā)一定的'獎(jiǎng)勵(lì)。
由此，當(dāng)孩子面對(duì)更大場(chǎng)合的講話時(shí)，才不至于怯場(chǎng)。
另外就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作類的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)做領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的角色，并從中肯定自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，肯定自身的能力。
公共場(chǎng)合禮儀的一些具體要求：1.公共場(chǎng)所不要大談私事，注意言談，人越多的地方，越不能粗聲大氣地說(shuō)話。
2.遇到客人時(shí)，應(yīng)向客人示禮，示禮時(shí)注目、微笑。
3.上下樓梯時(shí)，不搶上搶下、打鬧說(shuō)笑。
特定公共場(chǎng)所禮儀:1.電梯禮儀在電梯口右側(cè)等候，先下后上。
與年長(zhǎng)者、客人同行時(shí)，主動(dòng)謙讓。
進(jìn)入電梯，盡量往里站，以方便后來(lái)者進(jìn)入。
站立在門口者，主動(dòng)提供開(kāi)、關(guān)門服務(wù)。
電梯內(nèi)已有很多人時(shí)，后進(jìn)的人應(yīng)面向電梯門站立。
禁止在電梯內(nèi)吸煙，不可大聲喧嘩或嬉笑吵鬧。
2.過(guò)道禮儀公共場(chǎng)所遇到同事或相識(shí)的人主動(dòng)招呼或點(diǎn)頭示意。
遇到來(lái)訪客人禮貌讓道。
不在公共過(guò)道大聲喧嘩。
不在公共過(guò)道長(zhǎng)時(shí)間交談。
3.餐廳禮儀在餐廳內(nèi)，要禮讓，排隊(duì)有秩序。
文明就餐，注意節(jié)約。
用餐完畢，將餐具放置在指定處。
尊重餐廳工作人員，不在餐廳內(nèi)大聲說(shuō)笑。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價(jià)值觀：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。
2、能力目標(biāo)：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運(yùn)用。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：懂得接人待物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交禮儀的一般禮節(jié)。
2、難點(diǎn)：理解禮儀的道德意義
三、教學(xué)思路
作為當(dāng)代中學(xué)生，他們的文明禮儀意識(shí)較為薄弱，鑒于初中生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，我把這節(jié)課定位為活動(dòng)課，以圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，然后通過(guò)文明禮儀訓(xùn)練班中的儀態(tài)大比拼和現(xiàn)實(shí)生活中的情境模擬兩個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中參與、觀察、感受、體驗(yàn)，在模擬、比賽、表演、討論等活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正問(wèn)題，最后以文明禮儀宣誓來(lái)堅(jiān)定學(xué)生的信念，從自身做起，習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀，從而幫助學(xué)生自主地建構(gòu)知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)能力、規(guī)范行為，充分發(fā)揮教師的組織作用和學(xué)生的主體作用。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入，引發(fā)思考
師：前段時(shí)間，在網(wǎng)上流傳了幾幅圖片，這些圖片引來(lái)了人們的紛紛議論，到底是怎樣的圖片呢？下面我們就來(lái)看一看。
（投影展示圖片，三幅圖片分別是泰國(guó)王宮、美國(guó)珍珠港以及巴黎圣母院三個(gè)國(guó)外的旅游景點(diǎn)，這些景點(diǎn)中都有醒目的“請(qǐng)便后沖水”、“請(qǐng)保持安靜”、“垃圾桶在此”的中文警示標(biāo)語(yǔ)。）
師：看完圖片之后，我想問(wèn)一下大家的感受怎樣？
生1：覺(jué)得氣憤。
生2：我們有些人太不懂禮貌了，給自己也給國(guó)家抹黑。
生：因?yàn)樽龀鲞@些行為的大多是中國(guó)人。
師：這些行為是什么樣的行為？
生1：例如隨地吐痰、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩
生2：不講文明禮儀的行為。
師：正是因?yàn)椴恢v文明禮儀，我們?cè)獾搅巳绱颂貏e的待遇，我國(guó)旅游局在2015年9月公布了這么一則公告。
生1：會(huì)覺(jué)得我們中國(guó)人沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有文化，還會(huì)覺(jué)得我們的國(guó)家很落后。 生2：不講文明禮儀會(huì)影響國(guó)家的形象。
師：是的，禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，它具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀無(wú)小事，從小的方面看，它關(guān)系到個(gè)人的自身形象、素質(zhì)，從大的方面看，則是關(guān)系到國(guó)家的形象和民族的尊嚴(yán)。所以我們要注重文明禮儀，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是國(guó)家的形象大使，我們的一言一行都必須顧及國(guó)家的臉面。
（二）活動(dòng)：禮儀訓(xùn)練班
師：剛才我們都看到了，我們國(guó)家的形象被毀壞了，大家想不想補(bǔ)救？ 生：想！
師：那怎么補(bǔ)救？
生1：多學(xué)點(diǎn)禮儀知識(shí)。
生2：從自己做起，從小事做起，講究文明禮儀。
師：好，那這節(jié)課我們就通過(guò)一個(gè)訓(xùn)練班來(lái)對(duì)大家進(jìn)行一下培訓(xùn)，和大家一起學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí)。下面，我宣布，第一期文明禮儀培訓(xùn)班正式開(kāi)班授課。
1、活動(dòng)一：儀態(tài)大比拼
師：首先我們要進(jìn)行的是儀態(tài)方面的'訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)中我們將通過(guò)比拼儀態(tài)的形式來(lái)讓大家掌握到合乎禮儀的儀態(tài)到底是怎樣的?；顒?dòng)規(guī)則如下：
1、每組派出一名同學(xué)參加禮儀大使的競(jìng)選。
2、選手們展示正確的站、坐、走姿。
3、評(píng)委選出每一輪中表現(xiàn)最好的選手，并加以點(diǎn)評(píng)。
4、最后選出兩名表現(xiàn)最好的同學(xué)評(píng)為禮儀大使。
（選手展示）
師：4位選手已經(jīng)展示完畢，請(qǐng)大眾評(píng)審把你們心目中表現(xiàn)最好的選手的編號(hào)寫(xiě)在紙板上。
（4位評(píng)委中有3位選擇了4號(hào)。）
生1：4號(hào)站的挺好的，很直，沒(méi)有弓著背，1號(hào)就有一點(diǎn)弓背，可能是因?yàn)樗容^高吧。
生2：4號(hào)臉上還帶著微笑，給人感覺(jué)很自然、親切。2號(hào)也不錯(cuò)，但是如果能不那么嚴(yán)肅就好了。
師：太棒了，大家的觀察很仔細(xì)，點(diǎn)評(píng)也很全面，我在這里就不多說(shuō)了，下面我們馬上進(jìn)行的是坐姿的比拼。
（4位選手展示完畢后，評(píng)委們進(jìn)行了評(píng)選，但有一位評(píng)委卻沒(méi)有作任何選擇。） 師：剛才我們有一位評(píng)委沒(méi)有做出選擇，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)理由好嗎？。
評(píng)委：我覺(jué)得他們都坐的不太好，不符合坐姿的要求。
師：不如這樣吧，我們就請(qǐng)這位評(píng)委來(lái)給我們邊講解、邊示范合乎禮儀的坐姿應(yīng)該是怎樣的。
這位女同學(xué)大方地走上臺(tái)，邊演示邊說(shuō)：坐的時(shí)候應(yīng)該是這樣，坐的挺，腰要直，腳不能打開(kāi)，應(yīng)該合在一起，而且不要把板凳坐滿，應(yīng)坐2/3，留1/3，手自然的放在腿是就可以了。
（同學(xué)們對(duì)她的展示爆以熱烈的掌聲。）
師：太棒了，這位評(píng)委不僅評(píng)得好，展示也非常精彩。相信大家也了解了合禮的坐姿應(yīng)該是怎樣的了。但其實(shí)除了剛才所展示的坐姿外，（邊說(shuō)邊演示）女生在坐的時(shí)候也可以把雙腳并攏斜放在自己的左邊，這會(huì)顯得格外的優(yōu)雅、得體。好了，接著是我們最后一輪的比拼——走姿。
（由于4位選手走姿的展示都存在著不足，而學(xué)生們的點(diǎn)評(píng)也不是很全面，因此我決定由自己親身向?qū)W生展示。）
師（邊說(shuō)邊演示）：正確的走姿應(yīng)該是：兩眼平示前方，上體正直，挺胸、收腹、直腰，身體重心在足部中央，不可偏斜，邁步時(shí)重心移至足前部，腰部以上至肩部盡量減少動(dòng)作，保持平穩(wěn)；雙臂靠近身體，隨步伐自然前后擺動(dòng)，行走路線盡可能保持平直，步幅適中。
師：好的，比拼結(jié)束了，而我們通過(guò)比拼，最后選出的兩位禮儀形象大使，他們就是..
生：2號(hào)和4號(hào)。
師：好，那我們現(xiàn)在給這兩位形象大使披上綬帶，希望他們?cè)诮窈蟮娜兆永镒龊梦覀兊奈拿鞫Y儀帶頭人。而我們另外兩位選手他們的表現(xiàn)其實(shí)也很出色，我們就為他們戴上胸花，以示鼓勵(lì)。
師：通過(guò)儀態(tài)大比拼，我們掌握了合乎禮儀的儀態(tài)，了解了站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，這些合乎禮儀的姿態(tài)能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，給人以美的享受，讓他人感受到我們心靈的真善美。
2、活動(dòng)二：情景模擬
師：訓(xùn)練完了儀態(tài)，下面我們就來(lái)實(shí)踐演練一下。下面有4個(gè)情境，我們分小組來(lái)模擬處于以下情境時(shí)的禮儀規(guī)范，接著由其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
投影4個(gè)情境：
情境一：周一晨會(huì)，當(dāng)國(guó)歌響起，國(guó)旗升起時(shí)
3、小結(jié)：文明禮儀宣言
師：通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，也掌握了一些禮儀的知識(shí)，最后，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)文明禮儀宣言，進(jìn)一步堅(jiān)定同學(xué)們的信念。
文明禮儀宣言（略）
反思：
這節(jié)課能夠以活動(dòng)課的形式展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容，課堂流程明快簡(jiǎn)捷，方法新穎。學(xué)生能在生動(dòng)活潑的課堂氣氛中充分地感受到“禮儀”的重要，通過(guò)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的情境，讓學(xué)生在情境活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。整節(jié)課學(xué)生參與的積極性高、參與面廣，課堂中“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”效果良好，同時(shí)，教師還展現(xiàn)了自身較高的課堂應(yīng)變能力，對(duì)學(xué)生活動(dòng)中生成的問(wèn)題，都能夠及時(shí)予以恰如其分的點(diǎn)評(píng)。此外，與初賽時(shí)相比，此節(jié)課在理論深度的發(fā)掘上有了顯著的提升，特別是能夠?qū)?guó)人在國(guó)外所呈現(xiàn)的文明素養(yǎng)與國(guó)家形象、國(guó)家尊嚴(yán)聯(lián)系在一起。但這節(jié)課中仍存在一定的瑕疵，作為禮儀課，老師的著裝更應(yīng)適合禮儀要求，著裝得體，但老師卻穿了一條較為隨意的牛仔褲，也給堂課著實(shí)留下了遺憾。再者，如果課尾能夠有意識(shí)地與課堂開(kāi)始展示的三張?bào)w現(xiàn)國(guó)人旅游文明素質(zhì)的圖片相結(jié)合，再次升華“國(guó)家形象大使”的行為要求，可能還會(huì)體現(xiàn)出更好的效果。
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。
3、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)班會(huì)前，召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)主題；
二、觀看文明禮儀錄像片；
三、朗誦《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》；
四、宣讀《日常禮儀》；
五、朗誦《明禮，民族之魂》
六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：
1、自尊自愛(ài)，注重儀表。
2、真誠(chéng)友善，禮貌待人。
3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。
七、活動(dòng)總結(jié)，班主任講話。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
1
養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
一、導(dǎo)入新課
談話：同學(xué)們，你喜歡用梳子梳頭嗎？你愛(ài)穿這樣的衣服上學(xué)、走親戚或逛公園嗎？為什么？講究衛(wèi)生、愛(ài)整潔是我們的美德，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)新課
1、勤洗澡、勤換衣
（2）講述：在我們身體最外面的一層組織就皮膚。皮膚上長(zhǎng)有汗毛，從汗毛孔里能排出汗水。皮膚聲還經(jīng)常會(huì)有脫落的皮膚，當(dāng)皮膚、汗水和灰塵混合在一起時(shí)，就會(huì)在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛(ài)生活和繁殖的地方。
（4）討論：當(dāng)皮膚上的污垢多了時(shí)，細(xì)菌會(huì)怎樣？如果不小心抓破了會(huì)怎樣？
（5）講述：抓破的地方會(huì)紅腫、發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)長(zhǎng)膿皰、瘡、癤子，甚至還會(huì)引起其他疾病，這是因?yàn)榧?xì)菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔，我們應(yīng)該經(jīng)常洗澡并經(jīng)常換衣。
2、勤洗頭、勤理發(fā)
（1）討論：如果長(zhǎng)時(shí)間不洗頭你有什么感覺(jué)？這說(shuō)明什么？
（2）講述：頭皮就是頭部的皮膚，所以也應(yīng)該經(jīng)常清洗。
（3）小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺(jué)。要保持良好的身體就應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)
2
議一議：怎樣才是一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生？
小學(xué)生文明禮貌用語(yǔ)
教學(xué)目標(biāo)：
１、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。 ２、通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過(guò)程：
1、 請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)常用的文明用語(yǔ)有哪些？
2、分小組活動(dòng)：各種場(chǎng)合的禮貌用語(yǔ)練習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。
活動(dòng)二：知識(shí)問(wèn)答
要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用
語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。
你想別人幫的忙，應(yīng)該說(shuō)什么？ （請(qǐng)幫個(gè)忙）
早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？ （早上好）
平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？ （您好）
晚上睡覺(jué)前對(duì)人要說(shuō)什么？ （晚安）
分別應(yīng)該說(shuō)什么？ （再見(jiàn)）
別人送你時(shí)，你應(yīng)說(shuō)什么？ （請(qǐng)留步）
別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說(shuō)什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，很抱歉?對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？ (別客氣，沒(méi)關(guān)系)
對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）
活動(dòng)三：語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)
要待人有禮，就要說(shuō)話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開(kāi)窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開(kāi)點(diǎn)”等。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
活動(dòng)四：表演情景劇。
校園文明禮儀大家談
教學(xué)目的：通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭(zhēng)做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程：
一、分小組活動(dòng)，解決問(wèn)題：
1、在學(xué)校有不文明的行為嗎？
2、你做到文明了嗎？
3、學(xué)校內(nèi)，哪些地方要注意？
二、歸納學(xué)生反饋結(jié)果：
1、各小組抽代表反饋發(fā)言。
2、總結(jié)校內(nèi)文明行為：
（1）不隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場(chǎng)合嚼口香糖。
（2）不破壞公共財(cái)務(wù)，如破壞班級(jí)財(cái)務(wù)。
（3）不在過(guò)道追逐打鬧和高聲喧嘩。
（4）不欺負(fù)弱小群體，給他人亂起綽號(hào)。
三、講講你身邊的文明事。
四、學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀倡議書(shū)
（1）、愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造文明形象。
（2）、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，
（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）、自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得體。
我是家里的好孩子
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)，在家做個(gè)好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、家庭禮儀的重要性。
2、引發(fā)思考，組織交流。
二、深入交流
1、你平時(shí)是怎么做的？
2、談身邊故事，樹(shù)立正確形象。
（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
（2）組織交流
在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做。
3、聯(lián)系實(shí)際，講述正確禮儀
學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過(guò)程中，把學(xué)生所說(shuō)做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，注意個(gè)人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。
三、總結(jié)激勵(lì)
爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士
教學(xué)目標(biāo)：
1、樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境也是我們小學(xué)生的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
2、通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
4、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、觀看學(xué)校周邊被污染的環(huán)境圖片。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。
七、制定環(huán)保措施
八、總結(jié)延伸
公共場(chǎng)所的文明小使者
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。
2、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。
3、自覺(jué)遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
4、見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。
二、激情明理
1、小組討論：在公共場(chǎng)所大家自覺(jué)遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？
2、小結(jié)：公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正?；顒?dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會(huì)文明的標(biāo)志。
三、公共場(chǎng)合的禮儀
1、小組討論：在公共場(chǎng)合我們應(yīng)該怎樣做？
2、學(xué)生情景表演。
3、全班交流
大家來(lái)唱文明禮儀歌
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)并掌握文明禮儀歌。
教學(xué)過(guò)程：
1、唱歌的目的。
2、學(xué)唱：
安安全全來(lái)學(xué)校，儀表整潔形象好。
走進(jìn)校園輕聲語(yǔ)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。
上課發(fā)言先舉手，課堂禮儀要做到。
專心聽(tīng)講勤思考，多問(wèn)善思效率高。
課間文明游戲好，安全保潔記得牢。
上下樓梯靠右行，遇見(jiàn)客人要讓道。
集合隊(duì)伍快靜齊，依次行走秩序好。
花草樹(shù)木要愛(ài)護(hù)，環(huán)境保護(hù)很重要。
家庭禮儀莫忘掉，熱情待客須周到。
遵守公德習(xí)慣好，素質(zhì)養(yǎng)成重提高。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十六
1、安全常識(shí)(出游安全)
游玩時(shí)、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道和父母出游時(shí)的安全要求
2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
家園互動(dòng)：
1、家長(zhǎng)帶孩子出游前，給孩子提出具體要求
2、出游時(shí)，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方
3、安全常識(shí)(走失)
人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請(qǐng)警察、來(lái)幫忙
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼
2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
家園互動(dòng)：
1、家長(zhǎng)平時(shí)要隨機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育
2、要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址
公共場(chǎng)所禮儀心得篇一
在公共場(chǎng)所就要遵守公共場(chǎng)所的禮儀，那么公共場(chǎng)所禮儀有哪些呢，下面小編為你介紹一下吧！
1、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
(3)要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
(2)圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等都屬于公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)，破壞。
(3)要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。
2、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意,請(qǐng)其讓自己通過(guò)。通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的。應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,笑語(yǔ)喧嘩,也不可把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開(kāi),不要推搡。
1、賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對(duì)服務(wù)員要以禮相待，對(duì)他們所提供的服務(wù)表示感謝。
2、飯店進(jìn)餐：尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員應(yīng)謙和有禮，當(dāng)服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對(duì)于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。
3、游覽觀光：凡旅游觀光者應(yīng)愛(ài)護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財(cái)物。對(duì)公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹(shù)木，都不能隨意破壞;不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻;不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境;不要亂扔果皮紙屑、雜物。
1、騎自行車：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競(jìng)駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
2、乘公共汽車：車到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。
3、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時(shí)要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇二
公共場(chǎng)所禮儀是人們?cè)诠矆?chǎng)所相互交往的禮儀規(guī)范。我們?cè)谕獬鲛k事和休閑娛樂(lè)的時(shí)候，都希望有一個(gè)互相尊重、彼此謙讓、秩序井然、和諧融洽的生活環(huán)境。良好的公共生活環(huán)境需要我們大家來(lái)共同營(yíng)造。小學(xué)生
學(xué)習(xí)
公共場(chǎng)所禮儀，不僅是在培養(yǎng)自己的良好品德，還為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。
行路上，整衣裝；守規(guī)則，要禮讓。遇師長(zhǎng)，要行禮；遇友朋，要致意。
路上行，講衛(wèi)生；騎車時(shí)，守規(guī)定。不橫騎，不逆行；勿帶人，勿強(qiáng)行。
乘公交，守秩序；依次上，不擁擠。讓老弱，助殘疾；懂諒解，不斗氣。
去購(gòu)物，禮節(jié)祥；有秩序，慎取放。醫(yī)院里，有規(guī)矩；要安靜，講順序。
去看病，能配合；探病人，擇時(shí)機(jī)。輕腳步，勿擾人；多安慰，悅心情。
做觀眾，講
文明
；帽要脫，坐要穩(wěn)?？跓o(wú)聲，手無(wú)扔；好舉止，利視聽(tīng)。
對(duì)演員，要尊重；善理解，不起哄。圖書(shū)館，要肅靜；聲要低，走要輕。
借圖書(shū)，要愛(ài)護(hù)；閱覽畢，歸原處。觀展品，要謹(jǐn)慎；勿觸摸，勿擋人。
去旅游，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；乘車船，守秩序。坐立行，利人行；禮外賓，展新風(fēng)。
亂刻畫(huà)，失德行；玩不忘，護(hù)環(huán)境。我祖國(guó)，在發(fā)展；我少年，重任擔(dān)。
有
理想
，有道德；有文化，有紀(jì)律。做四有，明志向；新一代，在成長(zhǎng)。
公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范包括行路禮儀、商店禮儀、醫(yī)院禮儀、影劇院禮儀、體育場(chǎng)禮儀、圖書(shū)館博物館禮儀、旅游觀光禮儀等。
學(xué)校的禮儀
教育
，應(yīng)按照實(shí)踐育人的要求，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不僅要引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握相關(guān)的禮儀知識(shí)，要求學(xué)生背誦禮儀三字歌；而且要組織學(xué)生開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎的禮儀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)知禮明禮、情感體驗(yàn)、親身實(shí)踐，逐漸培養(yǎng)良好的禮儀水平和文明素養(yǎng)。使中華民族崇德尚禮的傳統(tǒng)美德代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，每一個(gè)人都需要具備一定的素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，教師作為社會(huì)中的重要角色，在公共場(chǎng)所更應(yīng)該注意自己的言行舉止，做到體面大方，不失雅致，尤其是在校內(nèi)學(xué)生面前，更需要注意自己的言行，做好榜樣作用。今天，我想分享我作為一名教師在公共場(chǎng)所的禮儀心得。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備，熱情接待
作為一名教師，經(jīng)常需要參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的各類活動(dòng)，作為活動(dòng)的主持人，我首先要認(rèn)真準(zhǔn)備，了解活動(dòng)的主題和內(nèi)容，為此我提前閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，編寫(xiě)稿件，將每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了準(zhǔn)確無(wú)誤。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我熱情接待每一位來(lái)賓，并在這個(gè)過(guò)程中協(xié)調(diào)各項(xiàng)事務(wù)，細(xì)心周到的服務(wù)得到了來(lái)賓的贊賞。
第三段：文明交往，言談舉止得體
在社交場(chǎng)合，教師需要注意自己的言行，端正自己的態(tài)度。我會(huì)逐漸適應(yīng)職業(yè)角色的要求，用文明禮貌的口吻和態(tài)度與人交往，從言語(yǔ)和舉止體現(xiàn)出來(lái)的是教師職業(yè)素養(yǎng)和道德風(fēng)范，自己也會(huì)因此得到更多尊重和信賴。在社交場(chǎng)合，我不會(huì)表現(xiàn)出大聲喧嘩、揮舞手臂、鎮(zhèn)靜失常等不得體的行為，用語(yǔ)言和儀態(tài)尊重他人，以及自己的職業(yè)形象。
第四段：注重細(xì)節(jié)，彰顯個(gè)性
在公共場(chǎng)所，除了注意自己的言行舉止之外，教師還需要注重細(xì)節(jié)，細(xì)心照顧到每一處細(xì)節(jié)，從讓標(biāo)準(zhǔn)的著裝，注意專業(yè)化的禮儀和正式的相處方式，到親切的微笑和幽默感，這些都是體現(xiàn)教師個(gè)性的關(guān)鍵點(diǎn)。我會(huì)尋求自己在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，彰顯出自己的專業(yè)風(fēng)范，這樣才能讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解和信任自己。
第五段：總結(jié)
教師作為公共場(chǎng)所的重要角色，需要時(shí)刻注意自己的言行舉止，能夠讓他人感受到自己的專業(yè)能力和個(gè)人魅力，教師禮儀不僅僅是規(guī)范自己的言行，更是逐漸建立起來(lái)的自我形象，樹(shù)立教育行業(yè)的良好形象。因此，作為一名教師，我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)和知識(shí)，為自己和社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇四
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，那么在公共場(chǎng)合用手機(jī)有什么禮儀呢?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
(1)不宜旁若無(wú)人地大聲通話。信號(hào)不良時(shí)，可改換通話位置或改用其他通訊方式，不能大聲呼叫。
(2)在會(huì)場(chǎng)、影院、劇場(chǎng)、音樂(lè)廳、圖書(shū)館、展覽館等需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機(jī)或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。如接到來(lái)電，應(yīng)到不妨礙他人的地方接聽(tīng)。
(3)不在駕駛汽車時(shí)或飛行過(guò)程中使用手機(jī)。不在加油站使用手機(jī)。
(4)在與別人面對(duì)面時(shí)，最好不要把手機(jī)放在手里，也不要對(duì)著別人放置，這都會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)不舒服。而對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，最好也不要把手機(jī)掛在脖子上，這會(huì)讓人覺(jué)得很不專業(yè)。
(5)在餐桌上，關(guān)掉手機(jī)或是把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時(shí)候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
(1)在需要保持安靜的公共場(chǎng)所，或在與人交談時(shí)，將短信接收提示音調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài)。
(2)不在與人談話時(shí)查看或編發(fā)短信。
(3)編發(fā)短信用字用語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確、表意清晰。短信內(nèi)容后最好留姓名，以使接收方知曉發(fā)送人。
(4)不編發(fā)有違法規(guī)或不健康的短信，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的消息。收到不良短信可建議或告誡發(fā)送者停止發(fā)送。
及時(shí)接聽(tīng)
電話鈴聲響起，要立即停下自己手頭的事，盡快接聽(tīng)。不要等鈴聲響過(guò)很久之后，才姍姍來(lái)遲或者讓小孩子代接電話。一個(gè)人是否能及時(shí)接聽(tīng)電話，也可從一個(gè)側(cè)面反映出他的待人接物的誠(chéng)懇程度。
一般來(lái)說(shuō)，在電話鈴聲響過(guò)三遍左右，拿起話筒比較合適?！扳徛暡贿^(guò)三聲”是一個(gè)原則，也是一種體諒撥打電話的人的態(tài)度，而且鈴聲響起很久不接電話，撥打電話的人也許會(huì)以為沒(méi)有人接而掛斷電話。如果接電話不及時(shí)，要道歉，向?qū)Ψ秸f(shuō)“抱歉，讓您久等了”。
謙和應(yīng)對(duì)
在接電話時(shí)，首先要問(wèn)候，然后自報(bào)家門，向?qū)Ψ秸f(shuō)明自己是誰(shuí)。向發(fā)話人問(wèn)好，也有向發(fā)話人表示打來(lái)的電話有人接聽(tīng)的意思。自報(bào)家門是為了確認(rèn)自己是否是發(fā)話人真正要通話的對(duì)象。
在私人住所接聽(tīng)電話時(shí)，為了安全起見(jiàn)，可以不必自報(bào)家門，或者只向?qū)Ψ酱_認(rèn)一下電話號(hào)碼來(lái)確定是否對(duì)方找對(duì)了人。即使對(duì)方錯(cuò)撥了電話，也不要勃然大怒，口出穢語(yǔ)，而要耐心解釋。
在接聽(tīng)電話時(shí)，要聚精會(huì)神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)對(duì)方的話，而不要心不在焉，甚至把話筒擱在一旁，任憑通話人“自言自語(yǔ)”而不顧。
分清主次
其一，電話鈴聲一旦響起，接電話就成為最緊急的事情，其他事情都可以先放一邊。接聽(tīng)電話時(shí)，不要再與旁人交談或者看文件、吃東西、看電視、聽(tīng)廣播等。即使是電話鈴聲響起的時(shí)候你忙著別的事，在接聽(tīng)電話時(shí)也不要向打電話來(lái)的人說(shuō)電話來(lái)得不是時(shí)候。
其二，有時(shí)候確實(shí)有無(wú)法分身的情況，比如自己正在會(huì)晤重要的客人或者在會(huì)議中間，不宜與來(lái)電話的人深談，此時(shí)可以向來(lái)電話的人簡(jiǎn)單說(shuō)明原因，表示歉意，并主動(dòng)約一個(gè)具體的雙方都方便的時(shí)間，由自己主動(dòng)打電話過(guò)去。一般來(lái)說(shuō)，在這種情況下，不應(yīng)讓對(duì)方再打過(guò)來(lái)一次，而應(yīng)由自己主動(dòng)打過(guò)去，尤其是在對(duì)方打長(zhǎng)途電話的情形中。約好了下次通話的時(shí)間，就要遵守約定，按時(shí)打過(guò)去，并向?qū)Ψ皆俅伪硎厩敢狻?BR> 其三，如果在接聽(tīng)電話的時(shí)候，適逢另一個(gè)電話打了進(jìn)來(lái)，切忌不要中斷通話，而要向來(lái)電話的人說(shuō)明原因，要他不要掛斷電話，稍等片刻。去接另一個(gè)電話的時(shí)候，接通之后也要請(qǐng)對(duì)方稍候片刻或者請(qǐng)他過(guò)一會(huì)兒再打進(jìn)來(lái)，或者自己過(guò)一會(huì)兒再打過(guò)去。等對(duì)方理解之后，再繼續(xù)方才正接聽(tīng)的電話。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇五
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語(yǔ)，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時(shí)有客來(lái)訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個(gè)人儀表，主動(dòng)打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動(dòng)用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
到圖書(shū)館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進(jìn)入圖書(shū)館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動(dòng)，接聽(tīng)手機(jī)應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時(shí)要默讀，不能出聲或竊竊私語(yǔ)。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書(shū)館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進(jìn)場(chǎng)，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意請(qǐng)其讓自己通過(guò)。通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì)，切勿讓自己的臀部正對(duì)別人的臉。
觀看演出時(shí)，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語(yǔ)喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報(bào)以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開(kāi)。
旅游時(shí)要自覺(jué)遵守公共秩序，按順序購(gòu)票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險(xiǎn)品、違禁物品乘機(jī)乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時(shí)，應(yīng)注意交通信號(hào)，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過(guò)，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時(shí)不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時(shí)，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺(tái)工作人員的詢問(wèn)，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進(jìn)客房后要講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)房?jī)?nèi)設(shè)備。當(dāng)旅館服務(wù)員進(jìn)房間送開(kāi)水、做清潔服務(wù)時(shí)，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開(kāi)旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時(shí)到服務(wù)臺(tái)結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進(jìn)餐
尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員謙和有禮。當(dāng)服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對(duì)于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。
到體育館或體育場(chǎng)觀看體育比賽，應(yīng)提前入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。有些比賽存在一定的危險(xiǎn)性，所以一定要按照賽場(chǎng)的要求到指定地點(diǎn)就座，不要到禁區(qū)走動(dòng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。要遵守公共道德，自覺(jué)維護(hù)秩序，注意自己的言行舉止。體育場(chǎng)內(nèi)一般不許吸煙。拍照時(shí)不要使用閃光燈。
運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，觀眾要保持安靜，不能任意走動(dòng)。鼓掌和喝彩要選擇合適的時(shí)機(jī)，一般應(yīng)在選手完成了高難度動(dòng)作之后。鼓掌的時(shí)間要適可而止。主場(chǎng)觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
乘客乘車、船時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。乘車時(shí)不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機(jī)時(shí)要自覺(jué)接受和配合安全檢查，登機(jī)后不要亂摸亂動(dòng)，不使用手機(jī)手提電腦等可能干攏無(wú)線電信號(hào)的'物品。
上下車
上車時(shí)，應(yīng)讓車子開(kāi)到客人跟前，幫助客人打開(kāi)車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長(zhǎng)輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時(shí)，則應(yīng)先下，打開(kāi)車門，等候客人或長(zhǎng)者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當(dāng)讓尊長(zhǎng)坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開(kāi)車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長(zhǎng)，其余的人坐在后排。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇六
在公共場(chǎng)所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場(chǎng)所，都不宜逗留過(guò)久，大多數(shù)場(chǎng)所更不適合過(guò)夜。辦完事情應(yīng)該盡快離開(kāi)。如果需要等人或者等車，也應(yīng)該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。
若不是萬(wàn)分必要，不要在公共場(chǎng)所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。
由于公共場(chǎng)所行人太多，因此最好不要做出毫無(wú)任何必要的動(dòng)作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場(chǎng)所與人交談，切記調(diào)低音量，能讓對(duì)方聽(tīng)清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。
在公共場(chǎng)所的通道或者走廊行走時(shí)，大家應(yīng)該盡量靠右側(cè)行走，將過(guò)道的左側(cè)讓出來(lái)，給有急事需要急行的人，這是國(guó)際通行的一種右側(cè)行走的慣例。在公共場(chǎng)所的電動(dòng)扶梯上，也是一樣。
進(jìn)出房門是有很多禮儀細(xì)節(jié)需要注意的，首先要輕開(kāi)、輕關(guān)，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂?shù)龋黄浯?，房門的開(kāi)關(guān)需要配合相應(yīng)的手勢(shì)，當(dāng)房門的把手在右側(cè)需要用左手開(kāi)門，把手在左側(cè)需要用右手開(kāi)門；當(dāng)你引領(lǐng)一位受尊重的人進(jìn)出房門時(shí)，應(yīng)該是：手拉門請(qǐng)對(duì)方先進(jìn)，手推門自己先進(jìn)，并做相應(yīng)的指引手勢(shì)，這樣可以為對(duì)方扶住門，以免發(fā)生意外，也會(huì)顯得彬彬有禮。
當(dāng)房間里面有人時(shí)，進(jìn)出房門，都應(yīng)該正面朝向?qū)Ψ剑媚懔聋惖拿嫒菝鎸?duì)別人，而不是留下一個(gè)背影，讓人“浮想聯(lián)翩”。
公共場(chǎng)所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應(yīng)請(qǐng)長(zhǎng)者、女士、來(lái)賓先進(jìn)入房門。若是需要開(kāi)關(guān)房門，門又不是很寬，需要我們根據(jù)房門的開(kāi)關(guān)方向來(lái)確定誰(shuí)先行。若出入房門時(shí)遇到對(duì)面有人，應(yīng)側(cè)身禮讓。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇七
了解宴飲過(guò)程中主方和客方的相關(guān)要求和安排
組織好宴飲活動(dòng)，會(huì)安排座位、座次
課堂講授結(jié)合討論；案例分析；運(yùn)用多媒體；示范模擬
一、點(diǎn)名，檢查班級(jí)出勤情況
二、課題導(dǎo)入，提出問(wèn)題
（一）內(nèi)容：復(fù)習(xí)前次學(xué)習(xí)的課題“接待拜訪禮儀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”
（三）同學(xué)小組討論，教師總結(jié)，引出課題。
三、分析問(wèn)題（新知識(shí)點(diǎn)介紹）
（一）核心要素：中餐、西餐禮儀的知識(shí)點(diǎn)。就餐中的位次排列。就餐中的禮儀禁忌。
（二）內(nèi)容：引用幾個(gè)在宴飲活動(dòng)中的錯(cuò)誤實(shí)例，請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
1.學(xué)生發(fā)言2.教師小結(jié)：針對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)一步概括宴飲過(guò)程中的禮儀要求。
模擬演示
四、解決問(wèn)題（新知識(shí)點(diǎn)介紹）
（一）中餐禮儀（二）西餐禮儀（三）酒文化介紹（四）咖啡文化介紹
五、強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生做任務(wù)，情景模擬。
（一）情景設(shè)置：××是××公司的.辦公室主任，請(qǐng)他為本公司的一次宴會(huì)進(jìn)行座位安排和點(diǎn)餐。
六、問(wèn)題拓展
中國(guó)餐飲文化：八大菜系、十大菜系、十二大菜系洋酒的知識(shí)西人八不食
七、課題總結(jié)
對(duì)本課題核心內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)
課后作業(yè)
教學(xué)反思
公共場(chǎng)所禮儀心得篇八
一、辦公室禮儀
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語(yǔ)，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時(shí)有客來(lái)訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個(gè)人儀表，主動(dòng)打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動(dòng)用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
二、閱覽室禮儀
到圖書(shū)館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進(jìn)入圖書(shū)館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動(dòng)，接聽(tīng)手機(jī)應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時(shí)要默讀，不能出聲或竊竊私語(yǔ)。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書(shū)館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
三、影劇院禮儀
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進(jìn)場(chǎng)，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意請(qǐng)其讓自己通過(guò)。通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì)，切勿讓自己的臀部正對(duì)別人的臉。
觀看演出時(shí)，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語(yǔ)喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報(bào)以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開(kāi)。
四、商場(chǎng)禮儀
五、旅游觀光禮儀
旅游時(shí)要自覺(jué)遵守公共秩序，按順序購(gòu)票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險(xiǎn)品、違禁物品乘機(jī)乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時(shí)，應(yīng)注意交通信號(hào)，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過(guò)，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時(shí)不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時(shí)，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺(tái)工作人員的詢問(wèn)，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進(jìn)客房后要講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)房?jī)?nèi)設(shè)備。當(dāng)旅館服務(wù)員進(jìn)房間送開(kāi)水、做清潔服務(wù)時(shí)，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開(kāi)旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時(shí)到服務(wù)臺(tái)結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進(jìn)餐
尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員謙和有禮。當(dāng)服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對(duì)于服務(wù)員工作上的`失誤，要善意提出，不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。
六、賽場(chǎng)禮儀
到體育館或體育場(chǎng)觀看體育比賽，應(yīng)提前入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。有些比賽存在一定的危險(xiǎn)性，所以一定要按照賽場(chǎng)的要求到指定地點(diǎn)就座，不要到禁區(qū)走動(dòng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。要遵守公共道德，自覺(jué)維護(hù)秩序，注意自己的言行舉止。體育場(chǎng)內(nèi)一般不許吸煙。拍照時(shí)不要使用閃光燈。
運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，觀眾要保持安靜，不能任意走動(dòng)。鼓掌和喝彩要選擇合適的時(shí)機(jī)，一般應(yīng)在選手完成了高難度動(dòng)作之后。鼓掌的時(shí)間要適可而止。主場(chǎng)觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
七、乘車禮儀
乘客乘車、船時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。乘車時(shí)不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機(jī)時(shí)要自覺(jué)接受和配合安全檢查，登機(jī)后不要亂摸亂動(dòng)，不使用手機(jī)手提電腦等可能干攏無(wú)線電信號(hào)的物品。
上下車
上車時(shí)，應(yīng)讓車子開(kāi)到客人跟前，幫助客人打開(kāi)車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長(zhǎng)輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時(shí)，則應(yīng)先下，打開(kāi)車門，等候客人或長(zhǎng)者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當(dāng)讓尊長(zhǎng)坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開(kāi)車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長(zhǎng)，其余的人坐在后排。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇九
禮儀是人際交往中，以一定的約定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程。涉及穿著、交往、溝通等內(nèi)容。
"為營(yíng)造和諧友善的師生關(guān)系，讓每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者"，我將針對(duì)校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學(xué)、長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月左右時(shí)間的努力，讓學(xué)生養(yǎng)成見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好、公共場(chǎng)所輕聲交談、觀看演出比賽文明喝彩等十個(gè)文明習(xí)慣，使廣大學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。活動(dòng)將圍繞生活禮儀、社會(huì)禮儀、賽場(chǎng)禮儀、校園禮儀四個(gè)方面進(jìn)行。從九月到十月，多種形式的活動(dòng)將展開(kāi)：調(diào)查"校園十大最不文明行為"，征集"文明校園格言"，并組建"不文明行為督察隊(duì)"等。
1、結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)說(shuō)禮儀的重要，掌握一般常用的文明語(yǔ)言及幾點(diǎn)說(shuō)話禮儀的技巧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語(yǔ)言，使文明禮儀教育見(jiàn)成效。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。
3、通過(guò)親身的體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的校園禮儀。
本次活動(dòng)，提出希望，希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。
文明禮儀教育之所以要從說(shuō)話做起，是因?yàn)樗钦Z(yǔ)言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無(wú)不需要說(shuō)話.就是說(shuō)，不說(shuō)話，或不會(huì)說(shuō)話，或說(shuō)不好說(shuō)都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。"良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。"正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語(yǔ)言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的.第一站。
跟什么人說(shuō)什么話
干什么事說(shuō)什么話
到什么地方說(shuō)什么話
最重要的是對(duì)話的前言后語(yǔ)，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚
1、文明禮貌語(yǔ)言一般有：
問(wèn)候語(yǔ)語(yǔ)："老師好！""爸爸好！""爺爺你身體好嗎?"等。
送別語(yǔ)："老師再見(jiàn)！""媽媽再見(jiàn)！"等。
請(qǐng)求語(yǔ)："小靜同學(xué)，這道數(shù)學(xué)題能教我一下嗎?""請(qǐng)把你的橡皮借我用一下，好嗎?"等。
安慰語(yǔ)："小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢專?"奶奶，您放心，您的身體會(huì)好起來(lái)的！"
贊美語(yǔ)："媽媽您真漂亮！""王剛，你真厲害，真不愧是小作家。"
提醒語(yǔ)："小飛，請(qǐng)你把你的蘋果皮放進(jìn)垃圾箱好嗎?"
勸戒語(yǔ)："洪麗，請(qǐng)你不要與她打架好嗎?都是同學(xué)，有理總是可以講清楚的。"
2、加法和減法：
"遇物加錢"與"逢人減歲"，是言語(yǔ)交際中針對(duì)人們的普遍心理，采用的兩種投其所好、討人喜歡的說(shuō)話技巧。
加法--遇物加錢
遇物加錢是指在品評(píng)別人所購(gòu)物品時(shí)，對(duì)其價(jià)格故意高估，從而使對(duì)方高興，求得更好的心理相容。比如，甲買了一套樣式挺不錯(cuò)的西服，乙知道市場(chǎng)行情，這種衣服兩三百元完全可以買下。于是乙在品評(píng)時(shí)說(shuō)："這套西服不錯(cuò)，恐怕得四五百元吧?"甲一聽(tīng)笑了，高興地說(shuō)："老兄說(shuō)錯(cuò)了，我220元就買下啦！"這里乙的說(shuō)法就很有技巧性，在他不知道甲花了多少錢買下這套衣服的情況下故意說(shuō)高衣服的價(jià)格，使對(duì)方產(chǎn)生成就感，當(dāng)然也就使得對(duì)方高興。
減法--逢人減歲
由于成年人普遍存在這種怕老心理，所以"逢人減歲"就成了討人喜歡的說(shuō)話技巧了。這種技巧特征在于把對(duì)方的年齡盡量往小處說(shuō)，從而使對(duì)方覺(jué)得自己顯得年輕，保養(yǎng)有方等，產(chǎn)生一種心理上的滿足。比如一個(gè)三十多歲的人，你說(shuō)他看上去只有二十多歲，一個(gè)六十多歲的人，你說(shuō)他看上去只有四五十歲，這種"美麗的錯(cuò)誤"，對(duì)方是不會(huì)認(rèn)為你缺乏眼力，對(duì)你反感的，相反，他會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感，形成心理相容。
值得注意的是，"逢人減歲"這種方法只適用于成年人(特別是中老年人)，相反，對(duì)于幼兒、少年，用"逢人添歲"(年齡往大處說(shuō))的方法效果較好，因?yàn)樗麄冇幸环N渴望成年的心理。
(一)擺正位置，端正態(tài)度
交談包括兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是說(shuō)什么的問(wèn)題，即內(nèi)容問(wèn)題，語(yǔ)為心聲，你不能信口雌黃；第二個(gè)問(wèn)題是如何說(shuō)，即形式問(wèn)題，同一個(gè)意思，用不同的形式表達(dá)，對(duì)聽(tīng)者而言，有截然不同的感受。一般而言，交談?dòng)兴募伞?BR> (二)交談的禁忌
1忌打斷對(duì)方
雙方交談時(shí)，上級(jí)可以打斷下級(jí)，長(zhǎng)輩可以打斷晚輩，平等身份的人是沒(méi)有權(quán)力打斷對(duì)方談話的。萬(wàn)一你與對(duì)方同時(shí)開(kāi)口說(shuō)話，你應(yīng)該說(shuō)"您請(qǐng)"，讓對(duì)方先說(shuō)。
2忌補(bǔ)充對(duì)方
有些人好為人師，總想顯得知道得比對(duì)方多，比對(duì)方技高一籌。出現(xiàn)這一問(wèn)題，實(shí)際上是沒(méi)有擺正位置，因?yàn)槿藗冋驹诓煌嵌?，?duì)同一問(wèn)題的看法會(huì)產(chǎn)生很大的差異。譬如你說(shuō)北京降溫了，對(duì)方馬上告訴你哈爾濱還下大雪了。當(dāng)然如果談話雙方身份平等，彼此熟悉，有時(shí)候適當(dāng)補(bǔ)充對(duì)方的談話也并無(wú)大礙，但是在談判桌上絕不能互相補(bǔ)充。
3忌糾正對(duì)方
"十里不同風(fēng)，百里不同俗。"不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同文化背景的人考慮同一問(wèn)題，得出的結(jié)論未必一致。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是懂得尊重別人的人。尊重別人就是要尊重對(duì)方的選擇。除了大是大非的問(wèn)題必須旗幟鮮明地回答外，人際交往中的一般性問(wèn)題不隨便與對(duì)方論爭(zhēng)是或不是，不要隨便去判斷，因?yàn)閷?duì)或錯(cuò)是相對(duì)的，有些問(wèn)題很難說(shuō)清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
舉例
美國(guó)人吃螃蟹習(xí)慣吃鉗子，其余部分都不要，而中國(guó)人習(xí)慣吃黃吃膏，此時(shí)你就不能說(shuō)"你真傻，吃螃蟹應(yīng)該吃黃吃膏"。
在中國(guó)，點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示反對(duì)，但在有些國(guó)家，如馬其頓、保加利亞、尼泊爾，則正好相反，點(diǎn)頭表示反對(duì)，搖頭表示同意。
所以請(qǐng)大家記住一個(gè)社交的原則：從心理上接受別人。每個(gè)人的受教育程度不一樣，職業(yè)背景不一樣，考慮的問(wèn)題也不相同，所謂做人必須寬容，不要把自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)隨便強(qiáng)加于人。
4忌質(zhì)疑對(duì)方
對(duì)別人說(shuō)的話不隨便表示懷疑。所謂防人之心不可無(wú)，質(zhì)疑對(duì)方并非不行，但是不能寫(xiě)在臉上，這點(diǎn)很重要。如果不注意，就容易帶來(lái)麻煩。質(zhì)疑對(duì)方，實(shí)際是對(duì)其尊嚴(yán)的挑釁，是一種不理智的行為。人際交往中，這樣的問(wèn)題值得高度關(guān)注。
1使用稱呼就高不就低
在商務(wù)交往中，尤其應(yīng)注意使用稱呼就高不就低。例如某人在介紹一位教授時(shí)會(huì)說(shuō)："這是…大學(xué)的…老師"。學(xué)生尊稱自己的導(dǎo)師為老師，同行之間也可以互稱老師，所以有這方面經(jīng)驗(yàn)的人在介紹他人時(shí)往往會(huì)用受人尊敬的銜稱，這就是"就高不就低"。
2入鄉(xiāng)隨俗
一般情況，也許你會(huì)習(xí)慣性地問(wèn)："是青島人還是濟(jì)南人?"但是，當(dāng)你人在濟(jì)南時(shí)，就應(yīng)該問(wèn)："濟(jì)南人還是青島人?"這也是你對(duì)當(dāng)?shù)厝说淖鹬?；?dāng)你到其他公司拜訪時(shí)，不能說(shuō)主人的東西不好，所謂客不責(zé)主，這也是常識(shí)。
3擺正位置
在人際交往中，要擺正自己和別人的位置。很多人之所以在人際交往中出現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)鍵一點(diǎn)就是沒(méi)有擺正自己的位置，也就是說(shuō)，在人際交往中下級(jí)要像下級(jí)，上級(jí)要像上級(jí)，同事要像同事，客戶要像客戶。擺正位置才有端正態(tài)度可言，這是交往時(shí)的基本命題。
4以對(duì)方為中心
在商務(wù)交往過(guò)程中，務(wù)必要記住以對(duì)方為中心，放棄自我中心論。例如，當(dāng)你請(qǐng)客戶吃飯的時(shí)候，應(yīng)該首先征求客戶的意見(jiàn)，他愛(ài)吃什么，不愛(ài)吃什么，不能憑自己的喜好，主觀地為客人訂餐，這就叫擺正位置。如果你的客戶善于表達(dá)，你可以夸他說(shuō)話生動(dòng)形象、很幽默，或者又有理論又有實(shí)踐，但你不能說(shuō)"你真貧，我們都被你吹暈了"！
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十
在社會(huì)交往中，我們應(yīng)該懂得尊重他人，學(xué)會(huì)謙虛禮讓、尊老愛(ài)幼，遵守下列社會(huì)公德：
1.在公共場(chǎng)所要注意保持公共衛(wèi)生；
2.在圖書(shū)館，請(qǐng)保持安靜；
3.請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；
4．請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)；
5.請(qǐng)不要踐踏草坪；
6.參觀游玩時(shí)請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物；
7.請(qǐng)注意公共場(chǎng)所安全。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十一
1、在公共場(chǎng)所如何講話：公共場(chǎng)，有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說(shuō)話時(shí)，聲要小，對(duì)他人，無(wú)打擾。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：他人講，細(xì)傾聽(tīng)，不打斷，表尊敬，轉(zhuǎn)述時(shí)，口齒清，話簡(jiǎn)單，語(yǔ)意明。
基本禮儀
3、請(qǐng)：借物品，求幫忙，要說(shuō)清，才像樣，有問(wèn)題，說(shuō)請(qǐng)問(wèn)，客人到，您請(qǐng)進(jìn)。
4、您好 再見(jiàn)：見(jiàn)面時(shí)，要問(wèn)好，早中晚，不能少，分別時(shí)，說(shuō)再見(jiàn)，臨睡前，道晚安。
5、禮貌用語(yǔ)(謝謝 不客氣)：人幫我，謝謝你，我?guī)腿?，不客氣，謝謝你，不客氣，常用起，更知禮。
6、禮貌用語(yǔ)(對(duì)不起 沒(méi)關(guān)系)：做錯(cuò)事，對(duì)不起，用誠(chéng)心，表歉意，不要緊，沒(méi)關(guān)系，互謙讓，明事理。
幼兒園禮儀
7、入園：早入園，不遲到，見(jiàn)老師，要問(wèn)好，小朋友，也問(wèn)到，別父母，勿忘掉。
8、離園：離園時(shí)，互道別，先老師，后同學(xué)，見(jiàn)爸媽，問(wèn)聲好，抱一抱，更乖巧。
9、盥洗(如廁)：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。
10、盥洗(洗手)：洗小手，不擁擠，排好隊(duì)，袖卷起，洗手時(shí)，擦香皂，洗完后，水關(guān)掉。
11、盥洗(喝水)：小水杯，雙手拿，接好水，慢慢回，喝水時(shí)，歸原位，小心喝，不浪費(fèi)。
12、愛(ài)護(hù)公物(小椅子)：小椅子，雙手搬，輕放好，再坐上，人離開(kāi)，椅收起，愛(ài)護(hù)它，常擦洗。
13、愛(ài)護(hù)公物(圖書(shū))：圖畫(huà)書(shū)，要愛(ài)護(hù)，輕輕翻，細(xì)細(xì)讀，不弄臟，不損壞，書(shū)小弟，樂(lè)開(kāi)懷。
14、愛(ài)護(hù)公物(園內(nèi)設(shè)施)：教室內(nèi)，玩具多，互謙讓，不爭(zhēng)奪，院子里，設(shè)施全，愛(ài)公物，齊動(dòng)員。
15、學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)時(shí)，要坐好，認(rèn)真聽(tīng)，勤思考，要提問(wèn)，手舉起，回答時(shí)，字清晰。
16、戶外活動(dòng)：在戶外，做游戲，與老師，不遠(yuǎn)離，集合時(shí)，收玩具，守規(guī)則，講秩序。
17、睡眠禮儀(穿、脫衣服)：睡覺(jué)前，先問(wèn)安，按順序，脫衣衫，疊整齊，放身邊，起床后，依次穿。
18、睡眠禮儀(睡覺(jué))：不蒙頭，不趴睡，枕放正，蓋好被，小手空，右臥眠，早入睡，夢(mèng)香甜。
19、睡眠禮儀(起床)：起床時(shí)，要安靜，去方便，步要輕，衣穿好，被疊齊，先梳洗，后游戲。
節(jié)日禮儀
20、十月一國(guó)慶節(jié)：國(guó)慶節(jié)，十月一，共慶賀，同歡喜，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，祖國(guó)啊，我愛(ài)你。
21、八月十五中秋節(jié)：中秋節(jié)，月兒圓，瓜果香，月餅甜，同分享，長(zhǎng)者先，賞明月，共團(tuán)圓。
22、元旦：新年到，新年好，穿花衣，戴新帽，你來(lái)唱，我來(lái)跳，同慶賀，共歡笑。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十二
在公共場(chǎng)所說(shuō)話的禮儀您知道多少嗎?下面和小編一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
八哥鳥(niǎo)圖片;故事材料《多嘴的八哥鳥(niǎo)》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥(niǎo)”。
二、基本部分:
1、幼兒思考討論。
師:寶貝們，你喜歡八哥鳥(niǎo)嗎?
幼:不喜歡。
師:為什么不喜歡八哥鳥(niǎo)呢?
幼:八哥鳥(niǎo)沒(méi)禮貌，隨便(jy135幼兒教育 )打斷別人講話。
師:嗯，八哥鳥(niǎo)沒(méi)有禮貌，那小朋友說(shuō)說(shuō)小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥(niǎo)應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜不說(shuō)話。
師:在音樂(lè)會(huì)上八哥鳥(niǎo)應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜聽(tīng)音樂(lè)
師:在捉大灰狼時(shí)八哥鳥(niǎo)應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜不說(shuō)話。
師:八哥鳥(niǎo)沒(méi)禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒(méi)禮貌的孩子呀?
幼:不要，我們要做有禮貌的孩子。
師:那我們來(lái)看看有禮貌的孩子在公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么說(shuō)話。
2、教師示范讀兒歌。
公共場(chǎng)有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說(shuō)話時(shí)聲要小，對(duì)他人無(wú)打擾。
3、師逐句帶讀兒歌。
4、鞏固朗讀兒歌。
三、結(jié)束部分:
1、教育幼兒，在老師或小朋友講故事時(shí)，不亂插嘴。
2、在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。
公共場(chǎng)、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說(shuō)話時(shí)聲要小、對(duì)他人無(wú)打擾。
活動(dòng)延伸:要求家長(zhǎng)在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該低聲講話，不影響別人。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣。懂得要尊重他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片:幼兒打斷別人說(shuō)話的正確做法的圖片和不正確做法的圖片若干。
2、課件:《在各種場(chǎng)所如何說(shuō)話》課件一件。
活動(dòng)要素:公共場(chǎng) 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧
說(shuō)話時(shí) 聲要小 對(duì)他人 無(wú)打擾
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入過(guò)程
老師出示圖片，先出示在公共場(chǎng)所打斷別人說(shuō)話正確做法的圖片，后出示不正確做法的圖片，引出活動(dòng)主題。
(二)關(guān)鍵步驟
2、觀看《在各種場(chǎng)所如何說(shuō)話》的'課件，然后提問(wèn):
(一)錄像中的小朋友在老師講課時(shí)想說(shuō)話時(shí)怎么做的?
(二)錄像中，明明的爸爸在參加會(huì)議想說(shuō)話時(shí)又是怎么做的?
(三)在公共汽車上，小朋友想說(shuō)話是怎么做的?
(四)為什么在公共場(chǎng)所要低聲說(shuō)話?
3、教師小結(jié):
(1)在公共場(chǎng)所說(shuō)話要低聲，是為了不影響他人，這是一種人人都應(yīng)該遵守社會(huì)公德。
(2)在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字經(jīng)。
(三)團(tuán)討
爸爸媽媽帶你到超市等公共場(chǎng)所時(shí)，你該如何說(shuō)話?
內(nèi)容:學(xué)會(huì)公共場(chǎng)所說(shuō)話禮儀。
目的:
1)讓幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲說(shuō)話，不影響別人。
2)培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
2/內(nèi)容:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的禮儀。
目的:
1)讓幼兒懂得仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話是對(duì)別人的尊重。
2)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話的良好習(xí)慣。
大家根據(jù)這些請(qǐng)配合一起教育我們的寶寶，歡迎大家寫(xiě)出心得體會(huì)。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十三
公共場(chǎng)所禮儀，具體講就是人們置身于公共場(chǎng)合時(shí)，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。
它是社交禮儀的重要組成部分之一，也是人們?cè)诮浑H應(yīng)酬之中所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
公共場(chǎng)所，又叫公共場(chǎng)合，它所指的是可供全體社會(huì)成員進(jìn)行各種活動(dòng)的社會(huì)公用的公共活動(dòng)空間。
下班后，同事相約或是老板秦可都會(huì)首選去ktv，但是即使是休閑場(chǎng)所，也不能不講禮貌。
在ktv里應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一個(gè)人盡點(diǎn)唱自己喜歡的歌曲是要不得的，一定要讓大家都有機(jī)會(huì);
表演者最希望的是有人欣賞，所以好友一同去ktv時(shí)應(yīng)互相捧場(chǎng);
當(dāng)別人唱歌時(shí)，要專心欣賞，不可在別人唱歌時(shí)聊天或取笑他人;
別人唱完時(shí)，應(yīng)以掌聲給予鼓勵(lì)，大家相互鼓勵(lì)，才會(huì)唱得開(kāi)心。
酒吧主要活動(dòng)是娛樂(lè)，“吃”在這里只是一個(gè)配角;
點(diǎn)歌：若向酒吧里的歌手點(diǎn)歌，叫服務(wù)員轉(zhuǎn)告即可;
跳舞;酒吧舞池不同于特別舉辦的舞會(huì)，一般不與不相識(shí)的人共舞;
女士邀請(qǐng)男士或反之都是可以的。
男士應(yīng)該在女士的面前發(fā)出邀請(qǐng)，站在側(cè)面顯得過(guò)于隨意。
被邀請(qǐng)者最好不要拒絕，如有不便可以禮貌地婉言拒絕。
一支愉快的舞曲不應(yīng)以冷冷的離開(kāi)而結(jié)束，曾見(jiàn)過(guò)舞曲尚未結(jié)束男士就轉(zhuǎn)身走開(kāi)，也有男士謝禮女士不大理財(cái)?shù)?，這樣的情況都會(huì)造成尷尬的氣氛。
在健身房，就應(yīng)穿著與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的服飾。
隨身攜帶一條毛巾。
不止是為了擦身上的`汗，也是用來(lái)擦機(jī)械。
勿霸占機(jī)器聊天、休息都會(huì)引起他人的反感。
幫女性搬笨重的器械可以增加你的紳士風(fēng)度。
碰到朋友正進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，最好不要打擾。
觀看演出時(shí)，要根據(jù)場(chǎng)合選擇適當(dāng)?shù)姆b。
要盡早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，可以從容地會(huì)合友人。
檢票入場(chǎng)。
寄存物品。
觀看演出時(shí)嚴(yán)禁拍照。
演出時(shí)為演員叫好，應(yīng)選擇合適的時(shí)機(jī)，演出全部結(jié)束后，應(yīng)起立鼓掌。
觀看演出時(shí)不宜交談。
尤其是談與演出無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
在出租車等候站，應(yīng)按順序排隊(duì)。
在機(jī)場(chǎng)、火車站等場(chǎng)所打車。
應(yīng)到指定的區(qū)域排隊(duì)。
在一些嚴(yán)禁停車或上下車的地方。
不應(yīng)執(zhí)意叫停而為難司機(jī)。
乘車時(shí)，應(yīng)愛(ài)護(hù)車輛及設(shè)施，保持車內(nèi)衛(wèi)生。
乘坐交通工具時(shí)，乘客應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德，講究文明禮貌，文明乘車，服從車站工作人員的管理。
幫助老人就座，和有序上落地鐵。
乘坐飛機(jī)時(shí)，通常要提前半小時(shí)登機(jī)，登機(jī)時(shí)應(yīng)認(rèn)真配合例行的安全檢查。
登機(jī)時(shí)不要擁擠，由乘務(wù)員領(lǐng)你入座。
在飛機(jī)上不要談?wù)摮藙?wù)員和撞機(jī)等空難事件。
就餐時(shí)別忘了將靠背放直，以方便后座的人用餐。
談話時(shí)目光應(yīng)保持平視。
談話時(shí)不應(yīng)冷落第三者.
幫助殘疾人.
送花禮儀指的是送花者送花的“花卉語(yǔ)”與送花者所要表達(dá)的思想感情是否一致。
送花，在一般場(chǎng)合是送一束;在比較重大或正式場(chǎng)合下，可以送花籃或花圈，以示隆重。
送花要根據(jù)地域、風(fēng)情、習(xí)俗、目的的不同而區(qū)別開(kāi)來(lái)，并注意從鮮花的文化內(nèi)涵、顏色、數(shù)目、品種以及場(chǎng)合、對(duì)象等方面加以考慮。
環(huán)境是人類生存的外部條件，也是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生已成為社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十四
公共場(chǎng)所講話有禮貌，不喧嘩，不哭鬧。
講話時(shí)，聲要小，對(duì)他人，無(wú)打擾。
公共場(chǎng)所不要大談私事，注意言談，人越多的地方，越不能粗聲大氣地說(shuō)話。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講，細(xì)傾聽(tīng)，不打斷，表尊敬。
轉(zhuǎn)述時(shí)，口齒清，話簡(jiǎn)單，語(yǔ)意明。
孩子不敢在公共場(chǎng)所說(shuō)話，怎么解
1多給孩子接觸生人的機(jī)會(huì)
一個(gè)在多樣環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的人，他的隨機(jī)應(yīng)對(duì)能力要強(qiáng)于其他人。
家長(zhǎng)們要多創(chuàng)造出孩子接觸陌生環(huán)境，接觸陌生人的機(jī)會(huì)。
比如帶孩子去戶外，多跟其他的小朋友玩耍;帶孩子外出就餐的時(shí)候，可以讓孩子跟服務(wù)員點(diǎn)單，或者給錢，讓他自己去買單。
2讓孩子體驗(yàn)勝出的喜悅
每一個(gè)勝利都能極大地鼓舞孩子。
孩子能在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的能力獲得了認(rèn)可，同時(shí)也獲得了他人的尊重。
家長(zhǎng)們可以與孩子共同做游戲，不露聲色地讓一讓孩子。
或者與孩子共同完成一道題目，家長(zhǎng)假裝沒(méi)有思路，做不出來(lái)，讓孩子解出來(lái)，借機(jī)鼓勵(lì)他，讓他體驗(yàn)到勝出的喜悅，增強(qiáng)自信心。
3多讓孩子參加團(tuán)體活動(dòng)
這種團(tuán)體活動(dòng)可以是一個(gè)小型的講故事比賽，五六個(gè)孩子輪流上臺(tái)講故事或是表演節(jié)目，家長(zhǎng)們?cè)谂_(tái)下傾聽(tīng)，鼓掌，為每個(gè)孩子頒發(fā)一定的'獎(jiǎng)勵(lì)。
由此，當(dāng)孩子面對(duì)更大場(chǎng)合的講話時(shí)，才不至于怯場(chǎng)。
另外就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作類的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)做領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的角色，并從中肯定自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，肯定自身的能力。
公共場(chǎng)合禮儀的一些具體要求：1.公共場(chǎng)所不要大談私事，注意言談，人越多的地方，越不能粗聲大氣地說(shuō)話。
2.遇到客人時(shí)，應(yīng)向客人示禮，示禮時(shí)注目、微笑。
3.上下樓梯時(shí)，不搶上搶下、打鬧說(shuō)笑。
特定公共場(chǎng)所禮儀:1.電梯禮儀在電梯口右側(cè)等候，先下后上。
與年長(zhǎng)者、客人同行時(shí)，主動(dòng)謙讓。
進(jìn)入電梯，盡量往里站，以方便后來(lái)者進(jìn)入。
站立在門口者，主動(dòng)提供開(kāi)、關(guān)門服務(wù)。
電梯內(nèi)已有很多人時(shí)，后進(jìn)的人應(yīng)面向電梯門站立。
禁止在電梯內(nèi)吸煙，不可大聲喧嘩或嬉笑吵鬧。
2.過(guò)道禮儀公共場(chǎng)所遇到同事或相識(shí)的人主動(dòng)招呼或點(diǎn)頭示意。
遇到來(lái)訪客人禮貌讓道。
不在公共過(guò)道大聲喧嘩。
不在公共過(guò)道長(zhǎng)時(shí)間交談。
3.餐廳禮儀在餐廳內(nèi)，要禮讓，排隊(duì)有秩序。
文明就餐，注意節(jié)約。
用餐完畢，將餐具放置在指定處。
尊重餐廳工作人員，不在餐廳內(nèi)大聲說(shuō)笑。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價(jià)值觀：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。
2、能力目標(biāo)：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運(yùn)用。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：懂得接人待物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交禮儀的一般禮節(jié)。
2、難點(diǎn)：理解禮儀的道德意義
三、教學(xué)思路
作為當(dāng)代中學(xué)生，他們的文明禮儀意識(shí)較為薄弱，鑒于初中生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，我把這節(jié)課定位為活動(dòng)課，以圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，然后通過(guò)文明禮儀訓(xùn)練班中的儀態(tài)大比拼和現(xiàn)實(shí)生活中的情境模擬兩個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中參與、觀察、感受、體驗(yàn)，在模擬、比賽、表演、討論等活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正問(wèn)題，最后以文明禮儀宣誓來(lái)堅(jiān)定學(xué)生的信念，從自身做起，習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀，從而幫助學(xué)生自主地建構(gòu)知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)能力、規(guī)范行為，充分發(fā)揮教師的組織作用和學(xué)生的主體作用。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入，引發(fā)思考
師：前段時(shí)間，在網(wǎng)上流傳了幾幅圖片，這些圖片引來(lái)了人們的紛紛議論，到底是怎樣的圖片呢？下面我們就來(lái)看一看。
（投影展示圖片，三幅圖片分別是泰國(guó)王宮、美國(guó)珍珠港以及巴黎圣母院三個(gè)國(guó)外的旅游景點(diǎn)，這些景點(diǎn)中都有醒目的“請(qǐng)便后沖水”、“請(qǐng)保持安靜”、“垃圾桶在此”的中文警示標(biāo)語(yǔ)。）
師：看完圖片之后，我想問(wèn)一下大家的感受怎樣？
生1：覺(jué)得氣憤。
生2：我們有些人太不懂禮貌了，給自己也給國(guó)家抹黑。
生：因?yàn)樽龀鲞@些行為的大多是中國(guó)人。
師：這些行為是什么樣的行為？
生1：例如隨地吐痰、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩
生2：不講文明禮儀的行為。
師：正是因?yàn)椴恢v文明禮儀，我們?cè)獾搅巳绱颂貏e的待遇，我國(guó)旅游局在2015年9月公布了這么一則公告。
生1：會(huì)覺(jué)得我們中國(guó)人沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有文化，還會(huì)覺(jué)得我們的國(guó)家很落后。 生2：不講文明禮儀會(huì)影響國(guó)家的形象。
師：是的，禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，它具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀無(wú)小事，從小的方面看，它關(guān)系到個(gè)人的自身形象、素質(zhì)，從大的方面看，則是關(guān)系到國(guó)家的形象和民族的尊嚴(yán)。所以我們要注重文明禮儀，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是國(guó)家的形象大使，我們的一言一行都必須顧及國(guó)家的臉面。
（二）活動(dòng)：禮儀訓(xùn)練班
師：剛才我們都看到了，我們國(guó)家的形象被毀壞了，大家想不想補(bǔ)救？ 生：想！
師：那怎么補(bǔ)救？
生1：多學(xué)點(diǎn)禮儀知識(shí)。
生2：從自己做起，從小事做起，講究文明禮儀。
師：好，那這節(jié)課我們就通過(guò)一個(gè)訓(xùn)練班來(lái)對(duì)大家進(jìn)行一下培訓(xùn)，和大家一起學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí)。下面，我宣布，第一期文明禮儀培訓(xùn)班正式開(kāi)班授課。
1、活動(dòng)一：儀態(tài)大比拼
師：首先我們要進(jìn)行的是儀態(tài)方面的'訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)中我們將通過(guò)比拼儀態(tài)的形式來(lái)讓大家掌握到合乎禮儀的儀態(tài)到底是怎樣的?；顒?dòng)規(guī)則如下：
1、每組派出一名同學(xué)參加禮儀大使的競(jìng)選。
2、選手們展示正確的站、坐、走姿。
3、評(píng)委選出每一輪中表現(xiàn)最好的選手，并加以點(diǎn)評(píng)。
4、最后選出兩名表現(xiàn)最好的同學(xué)評(píng)為禮儀大使。
（選手展示）
師：4位選手已經(jīng)展示完畢，請(qǐng)大眾評(píng)審把你們心目中表現(xiàn)最好的選手的編號(hào)寫(xiě)在紙板上。
（4位評(píng)委中有3位選擇了4號(hào)。）
生1：4號(hào)站的挺好的，很直，沒(méi)有弓著背，1號(hào)就有一點(diǎn)弓背，可能是因?yàn)樗容^高吧。
生2：4號(hào)臉上還帶著微笑，給人感覺(jué)很自然、親切。2號(hào)也不錯(cuò)，但是如果能不那么嚴(yán)肅就好了。
師：太棒了，大家的觀察很仔細(xì)，點(diǎn)評(píng)也很全面，我在這里就不多說(shuō)了，下面我們馬上進(jìn)行的是坐姿的比拼。
（4位選手展示完畢后，評(píng)委們進(jìn)行了評(píng)選，但有一位評(píng)委卻沒(méi)有作任何選擇。） 師：剛才我們有一位評(píng)委沒(méi)有做出選擇，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)理由好嗎？。
評(píng)委：我覺(jué)得他們都坐的不太好，不符合坐姿的要求。
師：不如這樣吧，我們就請(qǐng)這位評(píng)委來(lái)給我們邊講解、邊示范合乎禮儀的坐姿應(yīng)該是怎樣的。
這位女同學(xué)大方地走上臺(tái)，邊演示邊說(shuō)：坐的時(shí)候應(yīng)該是這樣，坐的挺，腰要直，腳不能打開(kāi)，應(yīng)該合在一起，而且不要把板凳坐滿，應(yīng)坐2/3，留1/3，手自然的放在腿是就可以了。
（同學(xué)們對(duì)她的展示爆以熱烈的掌聲。）
師：太棒了，這位評(píng)委不僅評(píng)得好，展示也非常精彩。相信大家也了解了合禮的坐姿應(yīng)該是怎樣的了。但其實(shí)除了剛才所展示的坐姿外，（邊說(shuō)邊演示）女生在坐的時(shí)候也可以把雙腳并攏斜放在自己的左邊，這會(huì)顯得格外的優(yōu)雅、得體。好了，接著是我們最后一輪的比拼——走姿。
（由于4位選手走姿的展示都存在著不足，而學(xué)生們的點(diǎn)評(píng)也不是很全面，因此我決定由自己親身向?qū)W生展示。）
師（邊說(shuō)邊演示）：正確的走姿應(yīng)該是：兩眼平示前方，上體正直，挺胸、收腹、直腰，身體重心在足部中央，不可偏斜，邁步時(shí)重心移至足前部，腰部以上至肩部盡量減少動(dòng)作，保持平穩(wěn)；雙臂靠近身體，隨步伐自然前后擺動(dòng)，行走路線盡可能保持平直，步幅適中。
師：好的，比拼結(jié)束了，而我們通過(guò)比拼，最后選出的兩位禮儀形象大使，他們就是..
生：2號(hào)和4號(hào)。
師：好，那我們現(xiàn)在給這兩位形象大使披上綬帶，希望他們?cè)诮窈蟮娜兆永镒龊梦覀兊奈拿鞫Y儀帶頭人。而我們另外兩位選手他們的表現(xiàn)其實(shí)也很出色，我們就為他們戴上胸花，以示鼓勵(lì)。
師：通過(guò)儀態(tài)大比拼，我們掌握了合乎禮儀的儀態(tài)，了解了站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，這些合乎禮儀的姿態(tài)能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，給人以美的享受，讓他人感受到我們心靈的真善美。
2、活動(dòng)二：情景模擬
師：訓(xùn)練完了儀態(tài)，下面我們就來(lái)實(shí)踐演練一下。下面有4個(gè)情境，我們分小組來(lái)模擬處于以下情境時(shí)的禮儀規(guī)范，接著由其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
投影4個(gè)情境：
情境一：周一晨會(huì)，當(dāng)國(guó)歌響起，國(guó)旗升起時(shí)
3、小結(jié)：文明禮儀宣言
師：通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，也掌握了一些禮儀的知識(shí)，最后，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)文明禮儀宣言，進(jìn)一步堅(jiān)定同學(xué)們的信念。
文明禮儀宣言（略）
反思：
這節(jié)課能夠以活動(dòng)課的形式展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容，課堂流程明快簡(jiǎn)捷，方法新穎。學(xué)生能在生動(dòng)活潑的課堂氣氛中充分地感受到“禮儀”的重要，通過(guò)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的情境，讓學(xué)生在情境活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。整節(jié)課學(xué)生參與的積極性高、參與面廣，課堂中“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”效果良好，同時(shí)，教師還展現(xiàn)了自身較高的課堂應(yīng)變能力，對(duì)學(xué)生活動(dòng)中生成的問(wèn)題，都能夠及時(shí)予以恰如其分的點(diǎn)評(píng)。此外，與初賽時(shí)相比，此節(jié)課在理論深度的發(fā)掘上有了顯著的提升，特別是能夠?qū)?guó)人在國(guó)外所呈現(xiàn)的文明素養(yǎng)與國(guó)家形象、國(guó)家尊嚴(yán)聯(lián)系在一起。但這節(jié)課中仍存在一定的瑕疵，作為禮儀課，老師的著裝更應(yīng)適合禮儀要求，著裝得體，但老師卻穿了一條較為隨意的牛仔褲，也給堂課著實(shí)留下了遺憾。再者，如果課尾能夠有意識(shí)地與課堂開(kāi)始展示的三張?bào)w現(xiàn)國(guó)人旅游文明素質(zhì)的圖片相結(jié)合，再次升華“國(guó)家形象大使”的行為要求，可能還會(huì)體現(xiàn)出更好的效果。
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。
3、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)班會(huì)前，召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)主題；
二、觀看文明禮儀錄像片；
三、朗誦《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》；
四、宣讀《日常禮儀》；
五、朗誦《明禮，民族之魂》
六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：
1、自尊自愛(ài)，注重儀表。
2、真誠(chéng)友善，禮貌待人。
3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。
七、活動(dòng)總結(jié)，班主任講話。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
1
養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
一、導(dǎo)入新課
談話：同學(xué)們，你喜歡用梳子梳頭嗎？你愛(ài)穿這樣的衣服上學(xué)、走親戚或逛公園嗎？為什么？講究衛(wèi)生、愛(ài)整潔是我們的美德，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)新課
1、勤洗澡、勤換衣
（2）講述：在我們身體最外面的一層組織就皮膚。皮膚上長(zhǎng)有汗毛，從汗毛孔里能排出汗水。皮膚聲還經(jīng)常會(huì)有脫落的皮膚，當(dāng)皮膚、汗水和灰塵混合在一起時(shí)，就會(huì)在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛(ài)生活和繁殖的地方。
（4）討論：當(dāng)皮膚上的污垢多了時(shí)，細(xì)菌會(huì)怎樣？如果不小心抓破了會(huì)怎樣？
（5）講述：抓破的地方會(huì)紅腫、發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)長(zhǎng)膿皰、瘡、癤子，甚至還會(huì)引起其他疾病，這是因?yàn)榧?xì)菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔，我們應(yīng)該經(jīng)常洗澡并經(jīng)常換衣。
2、勤洗頭、勤理發(fā)
（1）討論：如果長(zhǎng)時(shí)間不洗頭你有什么感覺(jué)？這說(shuō)明什么？
（2）講述：頭皮就是頭部的皮膚，所以也應(yīng)該經(jīng)常清洗。
（3）小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺(jué)。要保持良好的身體就應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)
2
議一議：怎樣才是一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生？
小學(xué)生文明禮貌用語(yǔ)
教學(xué)目標(biāo)：
１、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。 ２、通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過(guò)程：
1、 請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)常用的文明用語(yǔ)有哪些？
2、分小組活動(dòng)：各種場(chǎng)合的禮貌用語(yǔ)練習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。
活動(dòng)二：知識(shí)問(wèn)答
要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用
語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。
你想別人幫的忙，應(yīng)該說(shuō)什么？ （請(qǐng)幫個(gè)忙）
早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？ （早上好）
平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？ （您好）
晚上睡覺(jué)前對(duì)人要說(shuō)什么？ （晚安）
分別應(yīng)該說(shuō)什么？ （再見(jiàn)）
別人送你時(shí)，你應(yīng)說(shuō)什么？ （請(qǐng)留步）
別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說(shuō)什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，很抱歉?對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？ (別客氣，沒(méi)關(guān)系)
對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）
活動(dòng)三：語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)
要待人有禮，就要說(shuō)話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開(kāi)窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開(kāi)點(diǎn)”等。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
活動(dòng)四：表演情景劇。
校園文明禮儀大家談
教學(xué)目的：通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭(zhēng)做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程：
一、分小組活動(dòng)，解決問(wèn)題：
1、在學(xué)校有不文明的行為嗎？
2、你做到文明了嗎？
3、學(xué)校內(nèi)，哪些地方要注意？
二、歸納學(xué)生反饋結(jié)果：
1、各小組抽代表反饋發(fā)言。
2、總結(jié)校內(nèi)文明行為：
（1）不隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場(chǎng)合嚼口香糖。
（2）不破壞公共財(cái)務(wù)，如破壞班級(jí)財(cái)務(wù)。
（3）不在過(guò)道追逐打鬧和高聲喧嘩。
（4）不欺負(fù)弱小群體，給他人亂起綽號(hào)。
三、講講你身邊的文明事。
四、學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀倡議書(shū)
（1）、愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造文明形象。
（2）、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，
（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）、自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得體。
我是家里的好孩子
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)，在家做個(gè)好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、家庭禮儀的重要性。
2、引發(fā)思考，組織交流。
二、深入交流
1、你平時(shí)是怎么做的？
2、談身邊故事，樹(shù)立正確形象。
（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
（2）組織交流
在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做。
3、聯(lián)系實(shí)際，講述正確禮儀
學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過(guò)程中，把學(xué)生所說(shuō)做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，注意個(gè)人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。
三、總結(jié)激勵(lì)
爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士
教學(xué)目標(biāo)：
1、樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境也是我們小學(xué)生的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
2、通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
4、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、觀看學(xué)校周邊被污染的環(huán)境圖片。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。
七、制定環(huán)保措施
八、總結(jié)延伸
公共場(chǎng)所的文明小使者
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。
2、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。
3、自覺(jué)遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
4、見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。
二、激情明理
1、小組討論：在公共場(chǎng)所大家自覺(jué)遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？
2、小結(jié)：公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正?；顒?dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會(huì)文明的標(biāo)志。
三、公共場(chǎng)合的禮儀
1、小組討論：在公共場(chǎng)合我們應(yīng)該怎樣做？
2、學(xué)生情景表演。
3、全班交流
大家來(lái)唱文明禮儀歌
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)并掌握文明禮儀歌。
教學(xué)過(guò)程：
1、唱歌的目的。
2、學(xué)唱：
安安全全來(lái)學(xué)校，儀表整潔形象好。
走進(jìn)校園輕聲語(yǔ)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。
上課發(fā)言先舉手，課堂禮儀要做到。
專心聽(tīng)講勤思考，多問(wèn)善思效率高。
課間文明游戲好，安全保潔記得牢。
上下樓梯靠右行，遇見(jiàn)客人要讓道。
集合隊(duì)伍快靜齊，依次行走秩序好。
花草樹(shù)木要愛(ài)護(hù)，環(huán)境保護(hù)很重要。
家庭禮儀莫忘掉，熱情待客須周到。
遵守公德習(xí)慣好，素質(zhì)養(yǎng)成重提高。
公共場(chǎng)所禮儀心得篇十六
1、安全常識(shí)(出游安全)
游玩時(shí)、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道和父母出游時(shí)的安全要求
2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
家園互動(dòng)：
1、家長(zhǎng)帶孩子出游前，給孩子提出具體要求
2、出游時(shí)，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方
3、安全常識(shí)(走失)
人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請(qǐng)警察、來(lái)幫忙
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼
2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
家園互動(dòng)：
1、家長(zhǎng)平時(shí)要隨機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育
2、要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址