總結(jié)可以幫助我們歸納和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后遇到類似問題時做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時，應(yīng)該注重對自己的評價和反思，不止于事實(shí)的陳述。您可以閱讀以下范文，了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫作方法和技巧。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
消防大隊(duì)被公安部消防局評為“全國公安消防部隊(duì)基層基礎(chǔ)建設(shè)先進(jìn)單位”、被團(tuán)中央和公安部授予“青年文明號”稱號;特勤大隊(duì)士官被授予“全國人民優(yōu)秀警察”，受到、溫家寶總理的親切接見。在全國消防宣傳“五進(jìn)”、全省消防部隊(duì)思想政治工作會議、“9加2”泛珠三角區(qū)域省會城市警務(wù)協(xié)作論壇等重大活動中，支隊(duì)組織的以文藝晚會、心理拓展與心理健康咨詢、消防文化長廊以及支隊(duì)干部的績效考評運(yùn)用先進(jìn)文化建隊(duì)育警的經(jīng)驗(yàn)被推廣。
一、堅(jiān)持“我位我為”的正確導(dǎo)向，狠抓班子和隊(duì)伍建設(shè)，將精細(xì)化管理貫穿到部隊(duì)經(jīng)常性思想政治工作之中。今年上半年，總隊(duì)黨委對支隊(duì)黨委班子進(jìn)行了調(diào)整，為推動工作的快速發(fā)展，新的支隊(duì)黨委班子審時度勢，及時召開黨委會，明確工作目標(biāo)。年初組織召開政治工作務(wù)虛會，制定了政治工作責(zé)任狀。組織黨委成員下基層面對面進(jìn)行幫扶指導(dǎo)落實(shí)重大工程任務(wù)和解決難點(diǎn)問題。組織人員對“三基”工程建設(shè)資料進(jìn)行了匯編，并從三月份開始組織開展全市消防部隊(duì)“三抓三樹”和“三基一化”全面競賽活動，連續(xù)6次評比頒獎。嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，把時事政治、歷史、法律等知識列入了黨委中心組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)計(jì)劃。按照“穩(wěn)定、發(fā)展、促進(jìn)”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了基層班子建設(shè)，全年對12個黨總支和26個黨支部班子進(jìn)行了調(diào)查摸底，根據(jù)總隊(duì)的要求成立12個大隊(duì)黨委，在消防大隊(duì)進(jìn)行了大隊(duì)黨委班子選舉的試點(diǎn)，為基層班子成員的進(jìn)一步優(yōu)化組合、重新調(diào)配提供了科學(xué)的決策依據(jù)。按照“有為謀有位，有位爭有威”的工作思路，支隊(duì)在堅(jiān)持干部提拔和崗位交流十條基本原則的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全和完善干部競爭激勵機(jī)制。探索試行“三個淘汰”機(jī)制，通過群眾民主測評、業(yè)務(wù)理論考試以及體能達(dá)標(biāo)考核，對大隊(duì)長、教導(dǎo)員和科長進(jìn)行綜合評定，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，極大增強(qiáng)了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的危機(jī)意識和本位意識;進(jìn)一步細(xì)化完善《長沙市公安消防支隊(duì)干部工作績效考核評議實(shí)施辦法》相關(guān)制度，成立干部績效考評組，工作總結(jié)范文建立支隊(duì)辦公會考評制度，完善了日檢查、周小結(jié)、月匯評的精細(xì)化管理流程;推行干部逢進(jìn)必考、逢晉必訓(xùn)、嚴(yán)格持證上崗制度，先后組織了防火崗位資格考試、滅火崗位資格考試、干部晉職晉銜業(yè)務(wù)體能“雙考”和大隊(duì)長、教導(dǎo)員、科長的綜合素質(zhì)測試，在各級干部中形成了工作看業(yè)績、提拔靠成績、風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，推動支隊(duì)各項(xiàng)工作快速平穩(wěn)發(fā)展。根據(jù)干部提拔和崗位交流的十條基本原則，全年對27名基層干部進(jìn)行了提拔調(diào)整，將10多名優(yōu)秀干部充實(shí)到基層中隊(duì)。涌現(xiàn)了xx縣消防大隊(duì)、消防中隊(duì)等政治工作先進(jìn)單位，等優(yōu)秀政治工作者。支隊(duì)黨委在xx大隊(duì)召開現(xiàn)場辦公會，專題研究雷鋒品牌的推薦工作，制定了將xx大隊(duì)警營文化建設(shè)成果進(jìn)行提煉和轉(zhuǎn)化。
二、堅(jiān)持以文化育警為載體，努力打造和諧警營，將警營文化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為全面提高部隊(duì)素質(zhì)提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。今年以來，支隊(duì)堅(jiān)持“教育先導(dǎo)、文化滲透、管理促進(jìn)”的模式，先后組織部隊(duì)扎實(shí)開展了黨的xx大、xx大、xx屆六中全會、全會精神教育和學(xué)習(xí)貫徹新黨章活動，“立警為公、執(zhí)法為民”專題教育，社會主義榮辱觀教育以及社會主義法治理念教育，進(jìn)一步打牢了官兵愛崗敬業(yè)和執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ);積極組織支隊(duì)官兵參加總隊(duì)開辦的政工干部培訓(xùn)班、基層指揮員培訓(xùn)班、晉職晉銜干部培訓(xùn)班以及消防監(jiān)督員培訓(xùn)班等等，積極組織政工干部、戰(zhàn)訓(xùn)干部以及預(yù)提代理排長、班長骨干等人員開展各類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，促進(jìn)官兵全面發(fā)展;以政治文化夜校為依托，采取讀書活動、專題講座、分類培訓(xùn)等方式，在官兵中積極開展“讀20本好書、唱20首好歌”的活動，把學(xué)唱、作為凝聚警心、升華榮譽(yù)感、激勵斗志的有效載體，向官兵推薦發(fā)放了《陽光心態(tài)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《把信送給加西亞》等有益書籍，幫助官兵提高科學(xué)文化素質(zhì);以加強(qiáng)基層俱樂部建設(shè)為基礎(chǔ)，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)500多萬，幫助基層建好了一批俱樂部，購買了20多臺投影儀分發(fā)到各基層中隊(duì);組織隊(duì)員參加了總隊(duì)舉行的演講和乒乓球比賽并名列前茅。并向總隊(duì)上報(bào)全市部隊(duì)的優(yōu)秀攝影和書法作品。與省廣播電視局合作，參與了衛(wèi)視、等節(jié)目的錄制。組織支隊(duì)全體干部到書院進(jìn)行“感悟之旅”的參觀活動。上半年支隊(duì)借“全國消防宣傳‘五進(jìn)’工作經(jīng)驗(yàn)交流會”在長召開之機(jī)，聘請全國知名詞曲作家創(chuàng)作了等具有鮮明時代特色的優(yōu)秀歌曲;斥資200余萬元，打造了一個湖湘文化濃厚、消防特色突出的消防文化長廊，斥資100多萬建設(shè)了一個設(shè)施齊全、功能多樣的現(xiàn)代化體育文化運(yùn)動場。下半年支隊(duì)利用全省消防部隊(duì)政治工作會議在長沙勝利召開之機(jī)，通過警營文化建設(shè)成果匯報(bào)晚會、心理疏導(dǎo)操、心理拓展訓(xùn)練演示和心理健康咨詢中心、消防文化長廊、中隊(duì)現(xiàn)場等五大亮點(diǎn)工程向部局首長和各位代表展示了近五年來支隊(duì)思想政治工作特別是警營文化建設(shè)的成果，得到了消防局政委、與會領(lǐng)導(dǎo)和代表們的高度評價和廣泛贊譽(yù)，警營文化內(nèi)涵得到進(jìn)一步積累和升華。豐富多彩的警營文化融洽了內(nèi)外關(guān)系，促進(jìn)了部隊(duì)和諧，提升了官兵素質(zhì)，極大的鞏固和提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
三、堅(jiān)持把握正確方向，認(rèn)真組織多種方式的反腐倡廉教育。通過認(rèn)真落實(shí)從優(yōu)待警措施，營造栓心留人的環(huán)境。
時內(nèi)核查，對其他消防違法的舉報(bào)、投訴，必須在4個工作日內(nèi)核查，對每一個信訪案件的辦理都做到了有登記、有措施、有回復(fù)。接到對消防監(jiān)督人員的違法行為的投訴，支隊(duì)組織專案調(diào)查，及時糾正錯誤的執(zhí)法行為，并嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。今年，共受理群眾舉報(bào)、投訴和上級交辦、督辦的信訪案件74件，都予以及時辦理，基本實(shí)現(xiàn)了“有案必查、有查必果、有責(zé)必究”的目標(biāo)。12月13日，支隊(duì)組織全體黨員干部到警示教育基地參觀學(xué)習(xí)，活生生的實(shí)例教育警示了干部。
同時，嚴(yán)格落實(shí)從優(yōu)待警措施，每年重陽節(jié)召集支隊(duì)老干部座談，聽取他們的意見和建議并對老同志表示慰問。及時做好隨軍家屬安置的材料收集和上報(bào)工作，及時辦理上報(bào)隨軍家屬下崗生活補(bǔ)貼申請，做好了對干部和干部家屬的慰問工作。對家庭遭到重大疾病或者自然災(zāi)害的及時掌握情況，下發(fā)愛心補(bǔ)助基金。僅老兵退伍之前，支隊(duì)就一次性發(fā)放愛心基金六萬九千元。支隊(duì)的愛心關(guān)懷如春風(fēng)化雨，滋潤著廣大官兵的心田，激勵著全市部隊(duì)每一名指戰(zhàn)員愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出驕人的業(yè)績。
消防支隊(duì)政治處：
根據(jù)支隊(duì)政治處《20xx年政治
工作計(jì)劃
》的要求，我大隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況，大力實(shí)施“161”工程建設(shè)，進(jìn)行了“執(zhí)法為民”教育整頓，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了“xx大”精神，開展了黨風(fēng)黨紀(jì)教育和“二十公”、“三個代表”專題教育，全面落實(shí)政治理論的學(xué)習(xí)安排，做到了“時間、人員、內(nèi)容、效果”四落實(shí)，并利用節(jié)假日開展了豐富多彩的擁政愛民活動，圓滿完成了全年政治工作任務(wù)，現(xiàn)將全年政治工作總結(jié)如下：
(一)全面實(shí)施“161”工程。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)“161”工程建設(shè)的步伐，認(rèn)真圍繞“領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè);基層建設(shè);執(zhí)法為民;大練兵活動;多種形式消防隊(duì)伍建設(shè);公共消防設(shè)施和消防裝備建設(shè);社會化消防宣傳;建立競爭激勵機(jī)制”開展工作，特別在實(shí)施“161”工程中，大隊(duì)按照“集中精力抓試點(diǎn)，培育典型促帶動”的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)對公安派出所的消防業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并取得了一定的成效。
(二)執(zhí)法為民教育整頓成效顯著，全面提高了消防執(zhí)法水平
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆三中全會和“二十公”會議精神，打牢官兵“立警為公、執(zhí)法為民”的思想基礎(chǔ)，有效解決消防執(zhí)法方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，全面提高消防執(zhí)法水平，大隊(duì)開展了“執(zhí)法為民教育整頓”活動，及時召開了動員大會，成立了組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合大隊(duì)實(shí)際的《實(shí)施方案》。按照教育活動分階段安排，每名同志都撰寫了
讀書筆記
和心得體會，認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析，并針對問題制定了符合實(shí)際的整改措施，落實(shí)了整改要求，效果明顯。大隊(duì)非常重視此項(xiàng)工作，通過新聞媒體多方面，多角度向社會宣傳報(bào)道活動開展的情況，把開展《執(zhí)法為民教育整頓》活動作為鞏固和發(fā)展去年優(yōu)化環(huán)境教育活動成果來抓，作為增強(qiáng)全體干部執(zhí)政為民意識、加快地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一件大事來抓。
活動開展以來，大隊(duì)注意把干部的教育放在突出位置，貫穿始終。努力用“三個代表”重要思想和“執(zhí)政為民、加快發(fā)展”的理念武裝全體干部的頭腦，引導(dǎo)全體干部進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)，正確的政績觀和人才觀，提高素質(zhì)和能力，解決隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題。除要求干部以自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)等多種形式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性外，大隊(duì)還分批參加了地方黨校舉辦的培訓(xùn)班，聽取有關(guān)專家學(xué)者就執(zhí)政為民、加快發(fā)展所作的專題講座，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對性。
大隊(duì)在開展教育活動中，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心工作，力爭通過執(zhí)法為民教育活動營造良好的氛圍，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。執(zhí)法為民教育重在更新思想觀念，營造人才戰(zhàn)略的氛圍，以適應(yīng)時代的發(fā)展，大隊(duì)正是把握住這個環(huán)節(jié)，從思想深處使每一名干部認(rèn)識到執(zhí)法為民的內(nèi)在含義，徹底轉(zhuǎn)變觀念，樹立宗旨意識，服務(wù)意識，切實(shí)打牢官兵“立警為公，執(zhí)法為民”的思想基礎(chǔ)，有效解決消防執(zhí)法方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，全面提高了消防執(zhí)法水平。
(三)深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，筑牢官兵拒腐防變的思想道德防線
1、大隊(duì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，開展了警示教育和以公正執(zhí)法為核心內(nèi)容的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了大隊(duì)干部全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，強(qiáng)化內(nèi)部管理，促進(jìn)了消防部隊(duì)良好風(fēng)氣的樹立。有效預(yù)防和減少了違法違紀(jì)行為和各類行政責(zé)任事故的發(fā)生。
3、牢固樹立群眾意識，深入開展“糾風(fēng)”工作，恪守為民之責(zé)。一是結(jié)合貫徹執(zhí)行公安部消防局“六個嚴(yán)禁”，二是抓好警務(wù)公開，健全完善內(nèi)外監(jiān)督制約機(jī)制。三是下大力氣解決直接傷害群眾感情、侵害群眾切身利益的突出問題。四是開展窗口服務(wù)，制定便民、利民措施。
4、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，確保反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。實(shí)行了干部述職述廉制度，加大了督察力度，進(jìn)一步規(guī)范了部隊(duì)工作和生活秩序，促進(jìn)了廉政建設(shè)。
20xx國主義、革命人生觀、尊干愛兵和艱苦奮斗教育，同時認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《現(xiàn)役軍官法》、《中國人民解放軍現(xiàn)役軍官條例》、《“三個代表”重要思想讀本》和“二十公”有關(guān)文件等內(nèi)容，每個干部都撰寫了心得體會。大隊(duì)還組織討論了國家大政方針，以國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化引導(dǎo)官兵正確理解黨和國家處理內(nèi)政外交重大問題的基本方針和政策，在思想上和政治上自覺同黨中央保持高度一致。
大隊(duì)在加強(qiáng)和改進(jìn)管理教育工作方式和方法的同時，從點(diǎn)滴做起，切實(shí)增強(qiáng)管理教育工作的針對性、主動性、預(yù)見性和實(shí)效性，結(jié)合當(dāng)前形式和部隊(duì)管理中出現(xiàn)的新問題和新動向，研究和探討解決的辦法，使部隊(duì)管理教育工作逐步走向正規(guī)化和規(guī)范化，全面提高對部隊(duì)的管理能力，加強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)保障了部隊(duì)的安全與穩(wěn)定。
大隊(duì)根據(jù)本地實(shí)際情況，在節(jié)假日積極開展了擁政愛民活動，切實(shí)為地方群眾解決了一些實(shí)際問題。大隊(duì)在節(jié)假日期間，大隊(duì)開設(shè)了便民服務(wù)窗口，積極為群眾排憂解難得到群眾的贊揚(yáng)，在群眾中樹立了良好的形象，為了提高干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的執(zhí)法水平，增強(qiáng)法律意識，大隊(duì)組織全體人員學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律、法規(guī)、保證在執(zhí)法方面能夠依法辦事，不至于出現(xiàn)執(zhí)法錯誤，影響消防部隊(duì)聲譽(yù)。今年大隊(duì)從未與當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)生過原則糾紛和矛盾。
20xx年八月份，三段地鎮(zhèn)遭受特大冰雹災(zāi)害，造成大面積農(nóng)糧作物減產(chǎn)，嚴(yán)重影響農(nóng)民的正常生活，大隊(duì)得知情況后，立即伸出援助之手，組織全體干部捐款300元。
總之，大隊(duì)雖作了大量卓有成效的政治工作，取得了一定的成績，但也存在著很多問題，今后我們要查找不足，改進(jìn)工作作風(fēng)，力爭使我大隊(duì)在全年的政治工作中取得更好的成績。
一、以強(qiáng)化能力素質(zhì)為主線，不斷加強(qiáng)黨委班子建設(shè)。
一是以鄧小平理論、“三個代表”為指導(dǎo)，以公安部二十公會議以及今年“兩會”精神為主旨，緊密結(jié)合當(dāng)前部隊(duì)正在進(jìn)行的“161”工程和落實(shí)“兩個標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真組織班子成員深入學(xué)習(xí)其中的精神實(shí)質(zhì)，加深對主旨的理解，抓好貫徹落實(shí)。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識，切實(shí)提高政治責(zé)任感和歷史使命感，抓好部隊(duì)建設(shè)，把部隊(duì)的消防工作提升到新的水平。
二是在各項(xiàng)學(xué)習(xí)過程中做到“六有”，即有
學(xué)習(xí)計(jì)劃
、有專題內(nèi)容、有中心發(fā)言、有討論課題、有個人筆記、有體會文章，不斷提高班子成員的自身政治素養(yǎng)和政策理論水平，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，在班子內(nèi)部長期保持“努力學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新“的良好氛圍。
三是進(jìn)一步堅(jiān)持和健全民主集中制原則。按照黨委“十六字”建設(shè)方針，切實(shí)加強(qiáng)黨委集體領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行黨委集體討論重大問題制度規(guī)定，對事關(guān)部隊(duì)建設(shè)方向和全局的重大工作部署、重大經(jīng)費(fèi)開支等，充分討論，集體決定，切實(shí)增強(qiáng)議事透明度。
四是嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會制度，積極開展批評與自我批評，及時化解班子中出現(xiàn)的各種認(rèn)識上以及行動上的差異，努力做到求同存異。牢固樹立“一級做給一級看，一級帶動一級干”的思想，把自身建設(shè)成為能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)，有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。
二、以人為本、突出實(shí)效，積極探索思想政治教育的新舉措。
貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下軍隊(duì)思想政治教育的意見》和有關(guān)要求，積極探索、開拓創(chuàng)新，在課堂集中灌輸?shù)幕A(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揮部隊(duì)、社會、家庭三位一體的教育機(jī)制和“三互活動”的優(yōu)勢，深化“兩個經(jīng)常性工作”。大隊(duì)積極落實(shí)好總隊(duì)和支隊(duì)“兩個經(jīng)常性工作”實(shí)施意見中的九項(xiàng)制度、三項(xiàng)機(jī)制做到制度落實(shí)、活動經(jīng)常、信息暢通、效果明顯。
在官兵中強(qiáng)化“三互”的概念，突出“三互”的作用，將“三互”的效應(yīng)滲透到消防部隊(duì)日常的工作、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等方方面面。對部隊(duì)?wèi)?zhàn)士思想上不過硬的同志建立專人幫扶，做到一個都不掉，使部隊(duì)形成思想過硬的戰(zhàn)斗集體。針對社會上出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)成份多樣化，生活方式多樣化，組織形式多樣化，就業(yè)方式多樣化等新情況、新問題，認(rèn)真梳理思想政治工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，認(rèn)識和把握新時期思想政治建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，努力摸索和創(chuàng)造生動活潑、官兵喜聞樂見的教育形式和方法。聯(lián)系本單位實(shí)際，采取請進(jìn)來、走出去、各類專題教育等多種形式，有創(chuàng)造性地開展思想教育活動。堅(jiān)持三級隊(duì)伍形勢分析制度，做到中隊(duì)每月、大隊(duì)每季對隊(duì)伍思想狀況進(jìn)行剖析，理出隊(duì)伍中存在的問題，制訂出下步整改措施。健全思想骨干隊(duì)伍，建立談心、家訪、書信來訪、重點(diǎn)幫教等制度，做好一人一事的經(jīng)常性思想工作。
今年大隊(duì)政治教育的重點(diǎn)是“執(zhí)法為民”專題教育，以革命人生觀、價值觀、愛國主義教育為主要內(nèi)容，以“三個代表”重要思想和xx大及xx屆四中全會精神為主線的政治理論教育，其間還開展了的學(xué)習(xí)任長霞、鄭忠華、展良才以及抗洪英雄“張軍”等正面典型教育，通過教育，重點(diǎn)解決義務(wù)兵“為誰當(dāng)兵、怎樣當(dāng)兵”的問題，解決干部、士官“責(zé)任心、事業(yè)心”問題，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、建功立業(yè)的意識。在教育過程中，抓好“時間、人員、內(nèi)容、效果”的四落實(shí)，嚴(yán)格考勤制度，把好授課質(zhì)量關(guān)。
三、建立健全各類崗位管理、考核機(jī)制，嚴(yán)格干部隊(duì)伍管理，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。
認(rèn)真貫徹落實(shí)省總隊(duì)《浙江省消防部隊(duì)干部管理暫行規(guī)定》，通過擴(kuò)大民主、完善考核、加強(qiáng)監(jiān)督等程序，健全和完善各項(xiàng)管理制度，著力增強(qiáng)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
一是強(qiáng)化干部政治理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。
要以“基本法規(guī)、基本知識、基本技能”為重點(diǎn)，重視在大隊(duì)內(nèi)部大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，教育和督促干部接受新事物，充實(shí)新知識，研究新情況、解決新問題。今年九月進(jìn)行了學(xué)習(xí)夏寶龍、王輝忠同志講話的專題教育，其中穿插了一系列的警示教育和各類條例的再次溫習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)干部努力鉆研本職業(yè)務(wù)的自覺性和緊迫性，在本職崗位上做到情況明、度數(shù)清、業(yè)務(wù)精，個個成為行家里手。
二是加強(qiáng)對干部的培養(yǎng)考核。
根據(jù)上級的要求和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，深化干部考評機(jī)制，推行群眾公認(rèn)原則的干部考核方法和措施，完善民主推薦、民意測評、民主評議制度，注重實(shí)績，真正體現(xiàn)優(yōu)升降劣。
三是規(guī)范干部隊(duì)伍的管理。
大隊(duì)重點(diǎn)加強(qiáng)對黨員干部8小時外的管理，解決好黨員干部8時外的行為，嚴(yán)格按照《支隊(duì)干部管理規(guī)定》規(guī)范干部的日常工作和生活，健全干部學(xué)習(xí)、會議、述職等制度。堅(jiān)持黨管干部的原則，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行《衢州市消防支隊(duì)基層黨管干部實(shí)施辦法》，堅(jiān)持對干部的管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、嚴(yán)管理，真正落實(shí)黨管干部的各項(xiàng)措施。在干部隊(duì)伍中積極開展“無功是過，平穩(wěn)是退”的教育活動，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部的愛崗敬業(yè)意識和開拓創(chuàng)新精神。同時，為明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究，今年大隊(duì)干部簽訂了工作責(zé)任書，明確干部應(yīng)負(fù)責(zé)任及追究辦法，進(jìn)一步激發(fā)干部的進(jìn)取精神。
四、不斷推進(jìn)黨團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨團(tuán)組織作用。
認(rèn)真貫徹落實(shí)總隊(duì)《消防部隊(duì)基層黨組織建設(shè)若干規(guī)定》以規(guī)范化為突破口，著力提高基層黨組織議大事、抓大事，統(tǒng)攬全局的能力。
一是規(guī)范黨組織生活制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。狠抓黨委七項(xiàng)組織生活制度的落實(shí)。堅(jiān)持月有計(jì)劃、周有安排、專人負(fù)責(zé)、措施到位，落實(shí)簽到、補(bǔ)課制度，不斷增強(qiáng)黨員的組織觀念。
二是規(guī)范黨員的管理教育，樹立好黨員形象。大隊(duì)緊緊圍繞“提高素質(zhì)、增強(qiáng)黨性”的目標(biāo)，深入開展“學(xué)理論、學(xué)黨章”，在建黨83周年之際，組織開展了慶?；顒?，回顧黨的光輝歷程，進(jìn)行合格黨員教育，在廣大黨員中深入開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動。進(jìn)一步實(shí)施“黨員形象”工程，堅(jiān)持每季對黨員進(jìn)行評議，促使廣大黨員在本職崗位上帶頭奉獻(xiàn)、建功立業(yè)。
三是規(guī)范黨員的發(fā)展工作。堅(jiān)持黨員發(fā)展程序，嚴(yán)格按規(guī)定控制黨員發(fā)展比例。今年共發(fā)展一名士官黨員。并加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好團(tuán)組織生活制度，發(fā)揮團(tuán)組織的突擊隊(duì)和主力軍作用。
五、樹立典型、弘揚(yáng)正氣，全面推進(jìn)精神文明建設(shè)。
以“執(zhí)法為民”專題教育為契機(jī)，在部隊(duì)內(nèi)部扎實(shí)開展“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動，把“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動作為“打基礎(chǔ)、求發(fā)展”的主要手段，貫穿和滲透到部隊(duì)建設(shè)的方方面面。有針對性地在干部和士官中挖掘、培養(yǎng)、樹立和宣傳先進(jìn)典型，結(jié)合崗位練兵，營造“人人爭先、立功創(chuàng)?！钡姆諊?，以典型示范作用引導(dǎo)官兵，鼓舞士氣，激勵部隊(duì)，全面推進(jìn)部隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)軍人俱樂部規(guī)建設(shè)，努力打造三星級俱樂部，安排好官兵的雙休日活動，采取有效措施，給予必要的投入，不斷完善各類場、室和器械功能，發(fā)揮應(yīng)有的作用，組織開展健康向上，豐富多彩的文體活動，做到每周有活動、集會有歌聲、重大節(jié)日有晚會。健全文藝骨干隊(duì)伍，完善
規(guī)章制度
，特別是今年八月，正值浙江省舉辦地七件藝術(shù)節(jié)，大隊(duì)雖然時間緊張、日常工作任務(wù)繁重，但還是借助七藝節(jié)之風(fēng)，積極參加“社區(qū)之夜”、“彩色周末”、“八一擁政愛民晚會”等十多場地方廣場文化和文藝晚會，充分體現(xiàn)了新時代消防官兵的精神風(fēng)貌。
另外大隊(duì)積極與相關(guān)單位結(jié)成對子，結(jié)合當(dāng)前消防部隊(duì)正在開展的“四進(jìn)”工作，充分發(fā)揮這個載體優(yōu)勢，每逢“六〃一”、“學(xué)校安全教育周”以及其他節(jié)假日的時間，我們廣泛深入到學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)向他們傳授基本的防火、滅火消防常識，并結(jié)合每月一次的消防站開放，邀請他們來隊(duì)參觀部隊(duì)設(shè)置、官兵訓(xùn)練及部隊(duì)的日常制度，通過消防知識講座、器材展覽、觀看錄像、現(xiàn)場演示等多種形式，使駐地老百姓在進(jìn)一步增強(qiáng)了駐地人民群眾的消防安全意識，提高了自防自救能力。近一年來，共計(jì)接待自黨、政機(jī)關(guān)、企事業(yè)團(tuán)體和社區(qū)群眾500多人次。在元旦、八一、十一、九九重陽等節(jié)日慰問了孤寡老人、殘疾人，受到了駐地群眾和政府的好評。自被命名為衢全省“文明單位”和單位以來，大隊(duì)更加注重警民共建和擁政愛民工作，積極參加社會公益活動，加大對“青年文明號”和文明單位的創(chuàng)建力度，樹立了消防部隊(duì)的良好形象，目前大隊(duì)創(chuàng)建市級“青年文明號”工作也已經(jīng)進(jìn)入到了最后的審核、驗(yàn)收階段。大隊(duì)也非常重視雙休日活動安排，有計(jì)劃、有步驟的組織官兵學(xué)文化、學(xué)實(shí)用技術(shù)。今年將有十二名戰(zhàn)士拿到地方學(xué)校的業(yè)余中專的畢業(yè)證書。
六、強(qiáng)化教育，推進(jìn)部隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
嚴(yán)格執(zhí)行《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定》，加強(qiáng)對部隊(duì)監(jiān)督管理，嚴(yán)格紀(jì)檢日活動制度，扎實(shí)開展警示教育，年初制訂以黨紀(jì)條規(guī)為主要內(nèi)容教育計(jì)劃，在開展黨紀(jì)、政紀(jì)、法律教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了中紀(jì)委三、四次全會精神學(xué)習(xí)和黨內(nèi)“兩個條例”學(xué)習(xí)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)任長霞活動開展了正反典型教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了對黨員干部的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)了官兵的廉政意識。同時結(jié)合今年開展的“執(zhí)法為民”教育整頓活動，對大隊(duì)和個人進(jìn)行了全面的自查和互查，特別是在黨員干部內(nèi)部積極開展了批評和自我批評，進(jìn)行了換位思考活動，果斷消除了各類違法違紀(jì)事件和安全隱患的苗頭，嚴(yán)格責(zé)任追究制度，切實(shí)維護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的嚴(yán)肅性，有效地預(yù)防了各類違法犯罪活動，確保了隊(duì)伍的純潔穩(wěn)定。
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政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
1、每個人都有一個成長的過程，都是從小到大，從不懂到了解，從知道到精通這樣的一個過程。這句話的意思就是每個人都是新手開始，因此相信自己能做好工作。因此樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，砬到了再大的困難也要堅(jiān)持下去，相信自己一定行，而成功就是在一次次的失敗后不經(jīng)意地來到了你的身邊。
成長也是一個積累的過程，過程就是一段長的時間。學(xué)習(xí)到一定的時間才會突然的明白，工作的技能同樣要練習(xí)一段時間才會熟練。
2、端正態(tài)度，認(rèn)真工作。
端正態(tài)度就是新到一個單位工作要遵守公司的紀(jì)律和制度，服從工作安排，認(rèn)真完成好本職工作。工作中遇到了困難及特殊情況要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和反映。
3、提高自己的工作能力。方法是：少說多看，少說多想多做。自己盡力獨(dú)立完成分內(nèi)的工作。在工作中要多觀察同伴老員工是怎么做，在自己做之前先把步驟及流程想一遍，工余之時，對自己做過和事進(jìn)行整理記錄，最好能與自己學(xué)習(xí)過的理論知識加以對照，目的是要思考在工作為什么要這樣做。再根據(jù)自己工作的需要將相關(guān)的理論知識，再學(xué)習(xí)一遍。
當(dāng)你掌握和形成了一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作方法后，足夠讓你在工作受到同事的尊重了。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
總是有人會問我為什么要學(xué)習(xí)？我要學(xué)習(xí)是因?yàn)槲也欢?，所以正是因?yàn)槲也欢也乓獙W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一個新的知識時與我們的基礎(chǔ)知識及學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等其他因素是無關(guān)的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就必然會有很多的收獲。
正確的學(xué)習(xí)方法有五個部分：一是初步的了解、二是重復(fù)為學(xué)習(xí)之母（培訓(xùn)人的潛意識）、三是開始運(yùn)用所學(xué)到的知識、四是融會貫通（理論知識與實(shí)踐情況進(jìn)行對比）、五是再次的加強(qiáng)。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
一個班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。因此這一問題一直讓各位班主任頗費(fèi)心機(jī)。筆者認(rèn)為，用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
班主任新接一個班，要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手。
第一，班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的臭架子。要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，切不可專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成。
第二，班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對等科任教師。班主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第四，班主任身教言傳，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級掛好窗簾，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)距距，爽心悅目的。特別是有些同學(xué)犯了錯誤，會主動跑來向我認(rèn)錯。我會表揚(yáng)他，因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn)，自然不會下犯。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。有一次我進(jìn)行民意調(diào)查，有一位這樣寫道：“我以我班為榮，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好，但輪到我值日時，我會認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈的！”我好感動！
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政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
當(dāng)今是信息時代，如何培養(yǎng)新時代具有創(chuàng)新精神、高素質(zhì)的人材是對現(xiàn)代教育提出的新課題。
為此我國提出要實(shí)施素質(zhì)教育。
現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些學(xué)生雖然在教師的牽制下被迫學(xué)習(xí)但他們的意識卻流離課堂之外，呈現(xiàn)出一種應(yīng)付學(xué)習(xí)的無政府主義狀態(tài);有些課，老師提問，學(xué)生回答，表面看，氣氛還熱烈，但學(xué)生完全是以被動的方式接受教育等等。
從這些現(xiàn)象告訴我們，它片面強(qiáng)調(diào)人的工具價值，而忽視教育的內(nèi)在本體價值，即促進(jìn)人的自由發(fā)展;強(qiáng)調(diào)知識傳授的唯一，忽視學(xué)生完整的、主動的、和諧的發(fā)展，只重視認(rèn)知的發(fā)展而忽視人的心靈的育化和人格培養(yǎng)。
它強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用而忽視學(xué)生內(nèi)在主體的發(fā)揮，視學(xué)生為被動的個體，消極對待學(xué)生，不尊重學(xué)生，不研究學(xué)生，無視學(xué)生的需求，因此，學(xué)生是被動的，是依附于教師的，是缺乏自主性的。
要實(shí)現(xiàn)真正的改革，就要從教育價值觀，學(xué)生觀上進(jìn)行觀念形態(tài)的改變，很重要的一點(diǎn)就是要落實(shí)學(xué)生的主體地位，變學(xué)生過去的被動參與學(xué)習(xí)為主動參與學(xué)習(xí)。
只有這樣，才符合人的本原理論，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性的轉(zhuǎn)變。
學(xué)模式，這種教學(xué)模式體現(xiàn)了主動教育思想，是我國當(dāng)代教育思想的一大主流。
主動參與教學(xué)思想的核心內(nèi)容是學(xué)生主動參與、主動發(fā)展。
例如在教學(xué)《聶耳》一課時，在課前我先讓學(xué)生充分地預(yù)習(xí)自己去找聶耳的相關(guān)材料，對聶耳有所了解。
這樣在課前同學(xué)們已以開始了主動參與教學(xué)并有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
由于在課前對聶耳的生平都有了了解。
所以課上學(xué)習(xí)時，教師和學(xué)生處于平等的地位互相探討使課堂氛圍非常和諧。
傳統(tǒng)的教學(xué)觀的把教學(xué)活動的性質(zhì)框定在“特殊認(rèn)識活動”范圍內(nèi)，把完成認(rèn)知性任務(wù)當(dāng)作課堂教學(xué)的中心或唯一任務(wù)，把鉆研教材或設(shè)計(jì)教學(xué)過程當(dāng)作教師備課的中心任務(wù)，把上課看作是執(zhí)行教案過程，而課堂則成了“教案劇”演出的“舞臺”。
顯然，這樣既忽視了作為每個獨(dú)立個體，處于不同狀態(tài)的教師和學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的多種需要和潛在能力，又忽視了作為共同活動體的師生的群體的課堂教學(xué)活動中多邊多向、多種形式的交互作用和創(chuàng)造能力。
這與當(dāng)前大力推行的以創(chuàng)新為本的素質(zhì)教育思想是格格不入的。
據(jù)此我在音樂教學(xué)中教學(xué)每節(jié)新課我都先讓學(xué)生提問題。
然后充分地討論再從學(xué)生的回答中得出正確答案這樣一來，全體同學(xué)者在主動參與學(xué)習(xí)并有相當(dāng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
瞬息萬變的未來社會需要的不僅僅是有豐富知識的人才，更重要的是能進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)、創(chuàng)造工作的人。
這樣的人才培養(yǎng)，要從學(xué)校教育或更準(zhǔn)確地說是課堂教學(xué)中完成的。
幫助學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外復(fù)習(xí)或自學(xué)，能使教學(xué)走出輕知識、輕能力的誤區(qū)。
學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)
的`超文本功能作用下實(shí)現(xiàn)對教學(xué)信息的組織，在動手操作中學(xué)會學(xué)習(xí)方法，在與媒體的“對話”中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到打開知識大門的鑰匙。
教學(xué)過程，實(shí)質(zhì)上是教師主導(dǎo)下的學(xué)生個性的認(rèn)識過程和發(fā)展過程。
教學(xué)，不是教師教、學(xué)生學(xué)，而應(yīng)是教師正確地恰當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
在教學(xué)過程中，學(xué)生不僅是教育的對象，而且是學(xué)習(xí)的主體。
因此，在教學(xué)過程中必須發(fā)揮教與學(xué)兩個積極性。
從整體和發(fā)展的觀點(diǎn)來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個教師對作為學(xué)習(xí)的主體學(xué)生，則應(yīng)堅(jiān)持“先學(xué)后教”的做法。
研究如何培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣、質(zhì)疑的能力，形成初步的自學(xué)的能力，作為積極參與課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中如何明確教學(xué)目標(biāo)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入課題;如何設(shè)計(jì)感知、理解、抽象、歸納、概括的過程;如何選擇運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識、發(fā)展能力等方面的設(shè)計(jì)質(zhì)量和發(fā)展的觀點(diǎn)來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個“從教到學(xué)”的過程。
充分激發(fā)學(xué)生和求知欲望，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動地參與到知識的探求過程中來。
在這個過程中，教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷引導(dǎo)學(xué)生一步步深入下去，這種模式，學(xué)生思維是開放的，學(xué)生的能力在教師指導(dǎo)下，得到較好的培養(yǎng)與提高。
蘇霍姆林斯基說：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要—總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者?！?BR> 在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。
在課堂上，安排自學(xué)過程，就是讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)生按照自己方式去研究問題，將自己能解決的劃出來，將自己不能解決的問題也劃出來。
積極去尋找答案，以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
同時在課堂教學(xué)中積極尋求探索式的教學(xué)，在備課時精心設(shè)計(jì)問題，在課堂教學(xué)中努力做到創(chuàng)設(shè)情境，積極引導(dǎo)變以前的教師為主體的灌輸為學(xué)生做主體的，強(qiáng)調(diào)教師的導(dǎo)與學(xué)生自己的學(xué)為主線，在講每一課之前，我都讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自己去尋找相關(guān)的知識，同時自己的認(rèn)識等等。
待上課時與學(xué)生充分交流交換意見使枯燥的音樂學(xué)習(xí)為有趣味的知識探索。
在教學(xué)中我覺得使用了先進(jìn)的教學(xué)手段并不一定就是實(shí)施了素質(zhì)教育比如計(jì)算機(jī)的介入，關(guān)鍵在于教師思想的認(rèn)識如果教師只是拿這些先進(jìn)手段作為一個以利于向?qū)W生灌輸知識的工具而不是注重作為讓學(xué)生主動參與變被動為主動，那么這些先進(jìn)的教學(xué)手段也就同以前的小黑板沒有多大區(qū)別了。
同時，我覺得考試也不是應(yīng)試教育的唯一特征。
作為素質(zhì)教育也要有考試關(guān)鍵在于實(shí)施素質(zhì)教育不能拿考試作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可以作為督促學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生的一種手段，讓學(xué)生清楚的看到自己的不足之處以利于自身的調(diào)整。
以上是我對素質(zhì)教育的一點(diǎn)體會，我將沿著教育新型人材的方向繼續(xù)努力，為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人材。
初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)：“在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感”， “具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。
學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法”因此初中語文教師必須在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，積極主動地探索切實(shí)提高學(xué)生的語言文字的感悟能力的有效的方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力與其生活的經(jīng)歷和對生活的感悟能力有著密切的聯(lián)系。
我們有理由相信，孩子從牙牙學(xué)語，到書寫第一個漢字和寫第一篇文章都體現(xiàn)了一個孩子學(xué)習(xí)語文的巨大的潛能。
只有充分信任學(xué)生的感悟能力，積極創(chuàng)造有利的條件引發(fā)學(xué)生的無限創(chuàng)造力和感悟的潛能，才能是每一個學(xué)生都有機(jī)會在他的范圍內(nèi)充分地展示并發(fā)展自己。
我們還應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生的感悟是在學(xué)生主體“悟”和“練”中培養(yǎng)出來的。
教師要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的感悟興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和終身閱讀的習(xí)慣，不能以教師的講代替學(xué)生的主體理解，以教師的標(biāo)準(zhǔn)答案(其實(shí)不存在所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案)代替學(xué)生的獨(dú)立思考，以教師的理性分析代替學(xué)生情感的體驗(yàn)。
蘇教版新教材所選入的作品都是具有代表性的典型范例，有經(jīng)典名篇，也有貼近孩子生活的文本，學(xué)生一旦進(jìn)入了文本描繪的情境，便會產(chǎn)生一種親切感，和閱讀的欲望。
教師可以從以下三個方面出發(fā)，
努力創(chuàng)造情境，引發(fā)學(xué)生感悟。
1、教師以富有感染力的語言作示范
作為一名語文教師，自身應(yīng)當(dāng)具備良好的語言感悟能力。
教師富有感染力的朗讀展示可以把學(xué)生帶到預(yù)設(shè)的情境當(dāng)中，深受感染，也起到很好的示范作用。
比如我校教師劉宏清在教學(xué)毛澤東的詞《沁園春·雪》時，老師就做了聲情并茂的配樂朗讀示范，在激昂的背景音樂當(dāng)中，教師聲調(diào)激越，輕重緩急，有感情的朗讀了這首詞，很好的展示了這首詞雄渾壯闊的意境。
也把學(xué)生帶入到這種情境當(dāng)中，讓師生的感情與作者的語言文字發(fā)生了一次感情的碰撞，給學(xué)生留下了深刻的印象。
在接下來的學(xué)生朗讀展示中效果明顯，讓學(xué)生受到了潛移默化的影響，這種影響也是深遠(yuǎn)的。
值得我們語文教師注意的是，在設(shè)計(jì)運(yùn)用教學(xué)手段時，一定要把握教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，準(zhǔn)確地反映課文中所蘊(yùn)含的情境，有目的的突破學(xué)生感悟訓(xùn)練中的難點(diǎn)。
沈從文的《端午日》一文，作者想要表達(dá)的是湘西淳樸的民風(fēng)民俗，如何能讓學(xué)生身臨其境體會到當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)民俗，并產(chǎn)生對傳統(tǒng)節(jié)日的一些看法。
是這教學(xué)這篇課文的關(guān)鍵所在。
于是筆者先在導(dǎo)入下功夫，利用多媒體播放湘西一些風(fēng)俗風(fēng)景圖片，讓學(xué)生有一個直觀的感受，給學(xué)生有一個初步的印象。
教學(xué)過程中讓學(xué)生自主閱讀，質(zhì)疑，互相合作探究獲得主體感受，再利用多媒體播放賽龍舟視頻，讓學(xué)生置身其中，學(xué)生興趣盎然，主體感受豐富。
再請學(xué)生談對傳統(tǒng)節(jié)日的看法時，學(xué)生談的比較深入，教學(xué)達(dá)到
了預(yù)期的目的。
語文實(shí)踐活動是以提高學(xué)生語文綜合能力為目的而組織開展的貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動。
教學(xué)中，教師把語文學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動結(jié)合，創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容貼近生活的生活情境，這樣既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，又能有效的培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力。
是課堂教學(xué)延伸到課外，取得事半功倍的效果。
閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語言感悟能力最直接、最有效的途徑，閱讀也是人獲得知識，汲取精神食糧的一條高效的道路，作為中學(xué)語文教師要在課堂教學(xué)中進(jìn)行深入開展閱讀教學(xué)，并且培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，由課上深入到課下，是學(xué)生愛上閱讀。
這就要求教師積極地探索提升學(xué)生閱讀感悟能力和養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的方法和途徑，才能切實(shí)促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展。
在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)扮演組織者、引導(dǎo)者或主持人的角色，而不是“我講你聽”、“我呼你應(yīng)”、“我考你答”的說教者，要敢于把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生真正能深入閱讀課文，感受課文。
教師應(yīng)在閱讀教學(xué)中不斷探索并給學(xué)生一些方法和技巧，使學(xué)生學(xué)會推敲、揣摩、品味語言，體會文章情感和作者的寫作技巧，達(dá)到訓(xùn)練提高的目的。
品讀的方法有很多，有調(diào)換重點(diǎn)詞句品讀、增刪詞句
品讀、變換句式品讀、質(zhì)疑聯(lián)想品讀、品讀語言、品讀情節(jié)、品讀人物等。
另外要教學(xué)生在品讀時要注意做好批注，以便形成一種閱讀習(xí)慣。
朗讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生對語言文字感悟能力的有效的方法。
教學(xué)中也要切忌漫無目的的朗讀，這樣的朗讀聽起來書聲瑯瑯，但收效甚微，所以在學(xué)生朗讀之前，教師要明確誦讀的目標(biāo)，有的放矢，這樣既有利于激發(fā)學(xué)生的朗讀的興趣，又有利于提高學(xué)生的閱讀水平。
上述只是自己在閱讀教學(xué)過程中的一些感悟，如果在教學(xué)過程中能準(zhǔn)確的把握語文感悟能力的培養(yǎng)，這樣我們的語文教師會教得輕松，學(xué)生也會學(xué)得愉快。
展望未來，我想作為一名教育工作者，要認(rèn)識到：不僅是行政區(qū)域上歸屬蕪湖，更要在教育思想、教育理念上融入蕪湖，為蕪湖人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量與青春。
20xx年x月x日
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高一年級三、四、五、，三個班的政治教學(xué)任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生，自我感覺良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
不僅備教材，而且還要備學(xué)生。更重要的是還要備好學(xué)案，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學(xué)案，而后進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。
在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。
總之，本學(xué)期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
作為監(jiān)控室的一名工作人員，為確保監(jiān)控室的'日常工作能夠按時順利的開展完成，做到監(jiān)控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，要不斷結(jié)合工作實(shí)際，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，事無巨細(xì)的處理好交接班過程中對應(yīng)交接的工作內(nèi)容，并認(rèn)真填寫好交接班記錄。
二、履職盡責(zé)，愛護(hù)和管理好各項(xiàng)設(shè)備。
密切注意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行情況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的正常運(yùn)作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常要及時通知相關(guān)人員進(jìn)行維修并按要求進(jìn)行上報(bào)。
首先要熟悉收費(fèi)業(yè)務(wù)知識，才能在對收費(fèi)人員的著裝儀表、文明服務(wù)、微笑服務(wù)、工作紀(jì)律、收費(fèi)業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控時，準(zhǔn)確判斷違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，然后詳細(xì)記錄并給予及時糾正，采取行之有效的措施，幫助收費(fèi)一線職工不斷完善工作。
一是對監(jiān)控工作各種記錄的填寫做到準(zhǔn)確無誤，認(rèn)真做到不涂改、不漏寫、不誤寫。二是做好各類日常報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，不可拖延，誤報(bào)；三是在面對突發(fā)情況時，協(xié)助收費(fèi)班長做好處理并記錄上報(bào)，妥善保存好錄像資料。
監(jiān)控室內(nèi)的清潔無塵是監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，需要監(jiān)控人員對機(jī)房區(qū)域的機(jī)電設(shè)備及時擦掃，保證機(jī)房設(shè)備和工作環(huán)境的干凈整潔。為了能夠貫徹落實(shí)管理處加強(qiáng)監(jiān)控規(guī)范管理的要求，做好收費(fèi)監(jiān)控工作，監(jiān)控人員應(yīng)以認(rèn)真履行崗位職責(zé)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)為基本。以擅于發(fā)現(xiàn)、解決問題，并及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為追求。用心做好每一件事，處理好工作中的每一個細(xì)節(jié)，才能更好更加出色的完成本職工作，成為一名合格的監(jiān)控人員。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
我公司在市領(lǐng)導(dǎo)部門及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、安全第一；防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則。通過安全教育，增強(qiáng)員工的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全司員工關(guān)心和支持公司安全工作的局面，從而切實(shí)保障了公司全年生產(chǎn)運(yùn)輸無事故。總結(jié)我們的安全生產(chǎn)工作狀況，主要有以下幾點(diǎn)體會：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司把安全工作列入重要議事日程，成立組建了安全生產(chǎn)小組，由總經(jīng)理直負(fù)責(zé)安全工作。
二、 制度保證 措施到位
1、建立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
2、簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。公司與各部門主管、各部門主管與各崗位員工層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
三、嚴(yán)守車輛排查制度，嚴(yán)把車輛出行關(guān)，消除隱患于未然
1、我公司嚴(yán)格執(zhí)行出車前及收車后對車輛的技術(shù)指標(biāo)及安全性能的全面檢查。
2、公司每月對要對所有的危貨運(yùn)輸車輛進(jìn)行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。切實(shí)做到消滅隱患于未然。
四、封閉型停車場，專人進(jìn)行安全管理。每月一次對停車場的各個安全施舍進(jìn)行檢查。
五、安裝gps衛(wèi)星監(jiān)控系統(tǒng)
公司目前擁有危險品運(yùn)輸車輛6輛，均全部安裝了gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)裝置。并設(shè)有專職的gps管理人員2名。利用這個監(jiān)控平臺，公司車輛管理人員能夠全天候24小時監(jiān)控每輛車的運(yùn)行路線及?？课恢?、行車速度等，有效的控制了道路運(yùn)輸事故的發(fā)生。
六、建立每月2次員工《安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度》，并定期進(jìn)行考核。
公司的安全生產(chǎn)原則是“安全第一，利潤第二”，為使職工和管理人員都牢牢樹立起安全意識，真正警醒起來，真正保障企業(yè)生產(chǎn)的安全運(yùn)行。為此，我司制定了一整套的員工教育培訓(xùn)考核制度，其中包括《員工安全教育培訓(xùn)制度》、《員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度》、《員工崗位培訓(xùn)制度》等，并定期為員工們進(jìn)行培訓(xùn)，以提高員工的業(yè)務(wù)知識水平和消防安全意識。
七、嚴(yán)格執(zhí)行《68項(xiàng)危貨運(yùn)輸安全生產(chǎn)自查自檢制度》
對于市運(yùn)輸管理處所下發(fā)的68項(xiàng)自查自檢項(xiàng)目，我公司均已達(dá)標(biāo)。
八、完善的春運(yùn)預(yù)案
為應(yīng)對春運(yùn)期間可能出現(xiàn)的各類突發(fā)事件切實(shí)做好我公司春運(yùn)道路危險貨物運(yùn)輸?shù)陌踩a(chǎn)工作，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我公司危貨運(yùn)輸工作實(shí)際情況，特制定了本公司的事故應(yīng)急預(yù)案。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
xx電信在異質(zhì)替代、同質(zhì)競爭加劇，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，在企業(yè)發(fā)展舉步唯艱和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，成功取得了25000戶村村通的發(fā)展成績。這一成績的取得，得益于省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)思想明確、發(fā)展策略得當(dāng)、組織協(xié)調(diào)有力，得益于__電信員工不畏困難、不屈不撓、不找借口、樂于奉獻(xiàn)的精神。
xx電信肩負(fù)著省、市兩級黨委和政府關(guān)于加快實(shí)施農(nóng)村村村通這一信息扶貧工程的歷史重任，該項(xiàng)工程從立項(xiàng)到建設(shè)，得到了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。從20xx年9月份開始村村通工程的勘察、設(shè)計(jì)和施工，廣大員工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的`優(yōu)良作風(fēng)，頂風(fēng)冒雪，團(tuán)結(jié)一致，克服了時間緊、任務(wù)重、戰(zhàn)線長、施工難度大等困難，用短短三個月的時間完成了覆蓋全市農(nóng)村絕大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的第一期工程，為規(guī)模放號提供了網(wǎng)絡(luò)條件。而今，村通二期工程正即將全面開通，到年底xx農(nóng)村村通率將提高到９8.45％以上，這必將為村通業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的跨越提供強(qiáng)勢的網(wǎng)絡(luò)支撐。
為迅速鞏固和占領(lǐng)農(nóng)村通信市場，使網(wǎng)絡(luò)資源盡早發(fā)揮效用，市分公司精心組織、周密部署、調(diào)查研究、出臺政策、層層發(fā)動，縣市分公司領(lǐng)導(dǎo)紛紛帶隊(duì)分片包干，深入村組走村串戶發(fā)展業(yè)務(wù)，廣大員工冒著冬季的嚴(yán)寒和盛夏的酷暑起早貪黑為發(fā)展村村通付出了艱辛的努力。走在鄉(xiāng)間的小路上，隨處可見到“黨和政府送關(guān)懷，電信村通進(jìn)家來”的墻體宣傳廣告和橫幅，隨處可聽到農(nóng)民關(guān)于村通電話議論的話題。由于各級政府大力支持、業(yè)務(wù)宣傳聲勢浩大、組織激勵措施得力，全市農(nóng)村村村通業(yè)務(wù)發(fā)展迅速展開，并快速掀起了員工與員工之間、小組與小組之間、分局與分局之間、經(jīng)營部與經(jīng)營部之間、縣與縣之間你追我趕、搶前爭先的勞動競賽熱潮，涌現(xiàn)出一批批業(yè)務(wù)發(fā)展的先進(jìn)典型和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，積累和創(chuàng)造了許許多多發(fā)展村通業(yè)務(wù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
8月以來，xx普降暴雨，特別是8月14日以來的特大暴雨災(zāi)害，導(dǎo)致房縣、丹江數(shù)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通信全部中斷，對外聯(lián)絡(luò)幾近癱瘓，惟有__電信村村通電話憑借良好的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢保持了信號的暢通，成為部分災(zāi)區(qū)與外界聯(lián)系的惟一通信手段，顯示出強(qiáng)大的生命力，為村通業(yè)務(wù)的持續(xù)、快速發(fā)展樹立了強(qiáng)勢品牌形象。村通用戶從突破20__0戶到成功突破25000戶大關(guān)，僅用了不到2個月時間，日均增長100戶，這足以說明村通市場空間巨大，村通產(chǎn)品已深入人心，農(nóng)民群眾通信需求日益旺盛，。村通用戶突破25000戶大關(guān)，是關(guān)乎__電信未來發(fā)展非常重要的一步，更是激勵全體__電信員工再接再厲、開拓進(jìn)取的一個嶄新起點(diǎn)。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，統(tǒng)一思想和行動，凝聚智慧和力量，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，為全面完成全年預(yù)算目標(biāo)，為明年發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型做出新的更大的貢獻(xiàn)！
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
成功固然有方法，失敗必然有原因。一個人在追求成功的同時，免不了會遭受到許許多多的挫折和失敗。曾經(jīng)努力地去奮斗但結(jié)果卻失敗了，這也許是人生的最大悲劇。除了少數(shù)的成功者之外，絕大多數(shù)人都遭受過失敗或正在失敗。在這里，除了要對自己所選擇的目標(biāo)有強(qiáng)烈的信心、明確的目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔的毅力外，而必須懂得對失敗的原因加以分析、總結(jié)，只有這樣，才能避免下次重蹈覆轍。古語有云：失敗乃成功之母。現(xiàn)如今又有歌唱到：不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?？梢娛∈浅Ｓ械氖拢拖裎覀冃r候?qū)W走路，跌倒是常有的事?？纯船F(xiàn)在的我們哪個不是健步如飛。所以失敗并不可怕，恰恰相反，失敗卻是我們成功路上的良師益友。沒有這一次的跌倒，哪有下一次的穩(wěn)健。所以我們不要懼怕失敗，就像我們從來不懼怕跌倒一樣。不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞墘粝?。就像我們沒有因?yàn)橐淮蔚牡苟艞壸呗?。只要你正確對待失敗，對失敗的原因認(rèn)真的做好分析、總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在從新來過，那么我相信成功就只是早晚的事了。
大多數(shù)人經(jīng)歷過失敗，或者正在經(jīng)歷失敗。為什么成功的卻只有極少數(shù)呢，原因很簡單，我們通常在經(jīng)歷過一次失敗后，便灰心喪氣，給自己找一個很好的理由便就此放棄了。從來沒有認(rèn)真的對過去的失敗認(rèn)真的分析總結(jié)，又或許我們失敗了，我們也分析了總結(jié)了，再做，還是失敗。于是更加冠冕堂皇的放棄。但是，成功哪有這么容易。正如前面的歌所唱的，沒有人能隨隨便便成功。要知道在通往成功的道路上是充滿荊棘的。我們只有踏平所有的荊棘才能看清通往成功的道路。所以我們要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗一次分析一次，失敗一次，總結(jié)一次。只要我們每次失敗都能進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)，那我們就能往成功走近一點(diǎn)點(diǎn)。只要我們堅(jiān)持不懈，我相信我們終有抵達(dá)成功的一天。
正如我們現(xiàn)在所生活的文明社會，不也是一步一步總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而走過來的嗎?所以對我們來說，失敗是一筆巨大的.經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，只要我們一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)，積少成多，運(yùn)用我們失敗的經(jīng)驗(yàn)也終究會走上一條通往成功的大道。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
本人本期擔(dān)任高二2班，4班的政治課教學(xué)任務(wù)，其中4班是音美特長班，2班是文科文化和體育特長班。本學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會總結(jié)如下：
第一、要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年。，的確如此。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強(qiáng)，尤其是政治科目，時代性更強(qiáng)。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內(nèi)容。而學(xué)生時間緊迫，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會適得其反。其次是要精講。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合。讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運(yùn)用知識去分析材料，以提高解題的能力。
第二、要搞好高二復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練。
高二復(fù)習(xí)時，一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測試，月月有考試。通過加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識，另一方不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
1、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
(一)依照程序完成重點(diǎn)村項(xiàng)目申報(bào)工作。
根據(jù)各重點(diǎn)村扶貧規(guī)劃落實(shí)情況，堅(jiān)持“在重點(diǎn)村范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目、按規(guī)劃選擇項(xiàng)目和按程序申報(bào)項(xiàng)目”的原則，保質(zhì)保量完成了每年度重點(diǎn)村項(xiàng)目申報(bào)工作。
(二)著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)施整村推進(jìn)。
瞄準(zhǔn)重點(diǎn)村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源，捆綁其他項(xiàng)目資金，著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(三)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)工作，加快重點(diǎn)村整村推進(jìn)步伐。
我縣采取“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點(diǎn)單位支持，扶貧部門指導(dǎo)，村級組織牽頭，村民廣泛參與”的運(yùn)行機(jī)制，在重點(diǎn)村開展新農(nóng)村建設(shè)，使重點(diǎn)村村容村貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了讓群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增強(qiáng)增收后勁。
(四)強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目資金管理，提高扶貧效益。
我縣認(rèn)真加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目的管理，一是堅(jiān)持項(xiàng)目公示制，接受群眾監(jiān)督;二是堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，選擇好項(xiàng)目實(shí)施單位;三是堅(jiān)持“設(shè)立專戶、封閉運(yùn)行”的報(bào)賬制管理方式，采用專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅(jiān)持參與式扶貧，擴(kuò)大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參與項(xiàng)目的申報(bào)、招投標(biāo)、實(shí)施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗(yàn)收的各個環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)施，鄉(xiāng)村積極配合，村民積極參與，扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展和效果均較好，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。
(五)群眾全程參與管理，體現(xiàn)民主增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
在確定扶貧開發(fā)重點(diǎn)村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參與研究項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施方案、投議標(biāo)方案、簽訂施工合同、項(xiàng)目支出發(fā)票的簽字審核、項(xiàng)目完工驗(yàn)收等各個環(huán)節(jié)。同時在項(xiàng)目申報(bào)前、項(xiàng)目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項(xiàng)目實(shí)施單位后及項(xiàng)目實(shí)施完成并經(jīng)驗(yàn)收后的各個時期，都按要求及時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中，還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實(shí)施。我縣各重點(diǎn)村以各種形式組織群眾參與扶貧開發(fā)，既擴(kuò)大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主，增強(qiáng)了重點(diǎn)村群眾自我發(fā)展的能力。
(六)加強(qiáng)聯(lián)系定點(diǎn)單位，定點(diǎn)扶貧效果明顯。
20__年，我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點(diǎn)村開展定點(diǎn)扶貧工作。各重點(diǎn)村的定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)展順利，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快。一是加強(qiáng)了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是積極推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè)。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
高中的思想政治與初中相比有很大差異，知識的廣度，深度以及考查的角度都有所不同。可參考后面附一高中思想政治必修、選修課程）高中政治具有更強(qiáng)的學(xué)科化特點(diǎn)，因此相對增加了一些難度。所以在學(xué)政治的時候要學(xué)會讀書，把厚書讀薄，薄書讀厚，做到出生入死，死去活來。要想熟練靈活地運(yùn)用知識，就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且做到理論與實(shí)際相結(jié)合，而且還需要同學(xué)們積極關(guān)注國際國內(nèi)大事，擴(kuò)大視野，啟迪思維能力，因?yàn)檎问菚r效性很強(qiáng)的科目，它的考試范圍肯定會聯(lián)系到當(dāng)前一些時政要聞、社會熱點(diǎn)。掌握時事有許多渠道，可以聽新聞，看報(bào)紙雜志或者聽老師的講解。政治學(xué)科很早就提出“題目在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)”思想，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能。（可參考后面附二2013年高考經(jīng)濟(jì)生活試題）為此，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)要求：做好課前預(yù)習(xí)，未雨綢繆
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，要有一個好的習(xí)慣那就是做好課前預(yù)習(xí)，上好下一節(jié)課的基礎(chǔ)是提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的目的是為了達(dá)到對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個粗略的了解，做到心中有數(shù)，減少陌生感，從記憶中聯(lián)系與新內(nèi)容有關(guān)的知識體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，而預(yù)習(xí)的關(guān)鍵又在于熟讀教材，這是我們理解和接受新知識的過程。在預(yù)習(xí)中可以采用“三到”預(yù)習(xí)法：
所謂的“三到”就是預(yù)習(xí)下課內(nèi)容時要做到眼到：眼到要做到三看，一看單元、課、框、目的標(biāo)題，二看序言，三看內(nèi)容，（大小字都要看黑體楷體都要看）。全面了解整一課的知識結(jié)構(gòu)；心到：要一邊讀課文內(nèi)容，一邊用心去思考，去研究課文內(nèi)容，“學(xué)而不思則罔”，通過思考能夠把知識點(diǎn)搞清楚，能夠比較、聯(lián)想本框題新的概念、觀念與所學(xué)過的知識的區(qū)別和聯(lián)系，將新知識納入原有知識的認(rèn)知體系中；手到：在讀課文時，要善于做好標(biāo)記符號，如用點(diǎn)、線、勾、圈等記號劃出重要的或者不懂得知識，以便于上課時有的放矢地學(xué)習(xí)，從而為上好課奠定良好基礎(chǔ)，另外要按時完成老師發(fā)下來的導(dǎo)學(xué)案或基礎(chǔ)訓(xùn)練冊上的導(dǎo)學(xué)案。
第二點(diǎn)要求：積極參與課堂，做好筆記
我們要積極參與課堂，做學(xué)習(xí)的主人，踴躍發(fā)言、大膽質(zhì)疑，認(rèn)真聽課，做好筆記。聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是我們學(xué)生時期獲得知識的最主要途徑。因?yàn)閷W(xué)生一天的絕大部分時間都是在課堂上度過的，必須要向課堂四十分鐘要成績。如果上課不好好聽，靠課下彌補(bǔ)顯然是丟了西瓜撿芝麻的愚蠢做法，一定要打起十二分精神聽好每一節(jié)課，要認(rèn)真聽老師的講解分析，聽同學(xué)的發(fā)言、爭論、辯論、質(zhì)疑等，記住老師講的重點(diǎn)知識并記住老師的作業(yè)要求和解題方法指導(dǎo)。另外有句俗語：好腦子不如爛筆頭“，要做到聽講集中而且有效率一定要記好課堂筆記。
第三點(diǎn)要求：認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立規(guī)范
老師布置的作業(yè)一定要及時認(rèn)真完成，這樣老師批改后發(fā)現(xiàn)問題才能及時解決問題。老師布置的作業(yè)既是要求我們對已學(xué)知識鞏固，也是為將要新學(xué)的知識的打下基礎(chǔ)，溫故而知新，如果布置的的作業(yè)未能及時完成，一定會造成隱患，已有的知識有漏洞勢必影響新知識的學(xué)習(xí)。所以一定要認(rèn)真完成作業(yè)，要求獨(dú)立規(guī)范，切記不要抄襲作業(yè)。謹(jǐn)記八個字：態(tài)度認(rèn)真，清晰條理。主觀題答題要做到三個化“序號化，段落化，條理化”，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。另外，基礎(chǔ)訓(xùn)練冊的完成要緊跟老師教學(xué)進(jìn)度，不拖拉。
第四點(diǎn)要求：課后復(fù)習(xí)鞏固，形成體系
我們的教材很多時候呈現(xiàn)的知識點(diǎn)是零亂的，不利于記憶和掌握，只有把他們串起來，形成一個體系，彼此聯(lián)系起來，才有助于知識的掌握，而且知識本身就是有內(nèi)在聯(lián)系的。我們要運(yùn)用一定的方法把知識“串”起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，才能更好的鞏固知識。有三種方法可供同學(xué)們借鑒。
1、第一種方法運(yùn)用“是什么、為什么（原因）、怎么樣（后果）、怎么做（手段和措施）、怎么體現(xiàn)的（在具體材料中）”的思考問題的邏輯層次來聯(lián)系知識。比如學(xué)習(xí)“國家的宏觀調(diào)控”相關(guān)知識。就包括“宏觀調(diào)控的含義和目標(biāo)是什么”、“為什么需要宏觀調(diào)控？”、以及“怎么樣進(jìn)行宏觀調(diào)控？”三個層次展開的。
2、第二種方法政治課教材的知識組合方法一般是按照“分析與綜合相結(jié)合”、“歸納（個別———一般）與演繹（一般———個別）相結(jié)合的邏輯展開的。比如：先講什么是“效率”、“公平”，再講二者的關(guān)系，這是分析與綜合的運(yùn)用；講我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)之前，先講“市場配置資源”，再講“社會主義市場經(jīng)濟(jì)”就是按照“演繹法”（一般到個別）展開的。
3、第三種方法按照課本知識的先后邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)建知識網(wǎng)，課本是我們學(xué)習(xí)的根本所在，當(dāng)然也需要在學(xué)有余力的情況下看一些參考書，但決不能拋開課本。做到四看，看單元標(biāo)題，看課題，看框題、看目題，這四看在老師講完后再看可以有效加強(qiáng)我們對知識內(nèi)在聯(lián)系的掌握，有利于我們構(gòu)建完整的知識體系，幫助我們高效記憶提高成績。比如，經(jīng)濟(jì)生活模塊可以圍繞關(guān)鍵詞“生產(chǎn)”按照“生產(chǎn)的最終目的（消費(fèi)）”、“生產(chǎn)的制度背景（基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度）”、“生產(chǎn)的微觀基礎(chǔ)（企業(yè)）”、“生產(chǎn)的主體（勞動者）”、“生產(chǎn)的體制背景（社會主義市場經(jīng)濟(jì)）”、“生產(chǎn)的全球背景（經(jīng)濟(jì)全球化）”、“生產(chǎn)的指導(dǎo)思想（科學(xué)發(fā)展觀）”等來構(gòu)建知識體系。也可以按照消費(fèi)、交換、生產(chǎn)、分配四個環(huán)節(jié)來構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
1、多看。多看經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)名著和國內(nèi)國際時事。理論源于實(shí)際生活，深入觀察生活是我們學(xué)好政治課的第一步。同學(xué)們要多看報(bào)紙、看電視新聞時事、通過實(shí)踐活動深入生活?？荚嚂r“題在書外，理在書中”、“巧婦難為無米之炊”、“根深才能葉茂”，這些話都說明了不僅要重視教材知識的學(xué)習(xí)，更要豐富自己的課外知識和時政知識。同學(xué)們有時間可以看看《半月談》、《瞭望》、《看天下》、《環(huán)球時報(bào)》、《參考消息》、《南風(fēng)窗》、《環(huán)球人物》、《中學(xué)生時事政治報(bào)》、《時事資料手冊》等雜志與報(bào)紙。
2、多讀。圍繞教材，深入學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀教材。只有通過多讀，才可能掌握相關(guān)的政治學(xué)專業(yè)術(shù)語及相關(guān)理論表述。死記硬背是靠不住的。
3、多思。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！迸龅饺魏我粋€問題，可以從三方思考“為什么”“是什么”“怎么樣”。
4、多動手。這里的動手就是要勤于及時歸納整理老師講過的知識，從而形成一定層次的政治理論，這是學(xué)習(xí)政治課必須達(dá)到的理論能力要求。要勤于整理易錯易混知識、核心主干知識。經(jīng)濟(jì)、政治生活要善于梳理主體知識，哲學(xué)要善于把握原理。
5、多實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際是我們高中政學(xué)習(xí)、特別是人文科學(xué)學(xué)習(xí)的最根本方法。這里的實(shí)踐包括兩方面內(nèi)容：完成必要的作業(yè)練習(xí)，積極參與社會實(shí)踐活動，在高中階段的研究性學(xué)習(xí)需要同學(xué)們都去參與社會生活實(shí)踐的鍛煉，在社會實(shí)踐中學(xué)會思考。另外，在平時的學(xué)習(xí)、生活中，要有“用”的意識和習(xí)慣，看到身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、政治現(xiàn)象、文化現(xiàn)象、社會現(xiàn)象，要有意識地自覺地用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、文化、哲學(xué)的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會養(yǎng)成習(xí)慣，有了這個習(xí)慣，你高考受益，你終身都將受益無窮。
1、輕視心態(tài)。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)政治課就是考前背一背，這種學(xué)習(xí)態(tài)度和方法是極為錯誤的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任何知識都是一個過程，是個逐步積累的過程。沒有人平時根本不學(xué)習(xí)，考前隨便突擊一下就可以獲得高分的。如果說有的人在初中就可能用這種“考前背一背”的學(xué)習(xí)政治方法，在考試中成績還不錯的話，高中肯定不可行。因?yàn)椋海?）高中的知識容量比初中的要大好多；（2）按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，人們年齡在16歲以上的更傾向于邏輯思維。經(jīng)常閱讀是最好的學(xué)習(xí)知識的方法，與其打算在考前認(rèn)真背，背得暈頭轉(zhuǎn)向，還不如把這些時間分解在平時的學(xué)習(xí)過程中，計(jì)劃好，每天都用一點(diǎn)時間來學(xué)習(xí)政治課。
2、畏難心理。有的同學(xué)認(rèn)為政治課純粹是高深的理論，太難，沒用，不想學(xué)，這也是錯誤的?，F(xiàn)在的政治課是與生活結(jié)合最緊密的一門人文社會科學(xué)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)中要學(xué)的價值規(guī)律，我們在生活中經(jīng)?？吹降摹耙环皱X一分貨”“物以稀為貴”等都是價值規(guī)律在生活中的具體體現(xiàn)。政治素養(yǎng)是一個人最重要的素質(zhì)內(nèi)容體現(xiàn)，沒有正確的堅(jiān)定的政治方向，在未來社會活動中必然會犯錯誤，因?yàn)槲覀內(nèi)魏蝹€人的成長必然會受到社會發(fā)展程度的制約。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
根據(jù)各重點(diǎn)村扶貧規(guī)劃落實(shí)情況，堅(jiān)持“在重點(diǎn)村范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目、按規(guī)劃選擇項(xiàng)目和按程序申報(bào)項(xiàng)目”的原則，保質(zhì)保量完成了每年度重點(diǎn)村項(xiàng)目申報(bào)工作。
瞄準(zhǔn)重點(diǎn)村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源，捆綁其他項(xiàng)目資金，著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
我縣采取“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點(diǎn)單位支持，扶貧部門指導(dǎo)，村級組織牽頭，村民廣泛參與”的運(yùn)行機(jī)制，在重點(diǎn)村開展新農(nóng)村建設(shè)，使重點(diǎn)村村容村貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了讓群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增強(qiáng)增收后勁。
我縣認(rèn)真加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目的管理，一是堅(jiān)持項(xiàng)目公示制，接受群眾監(jiān)督;二是堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，選擇好項(xiàng)目實(shí)施單位;三是堅(jiān)持“設(shè)立專戶、封閉運(yùn)行”的報(bào)賬制管理方式，采用專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅(jiān)持參與式扶貧，擴(kuò)大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參與項(xiàng)目的申報(bào)、招投標(biāo)、實(shí)施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗(yàn)收的各個環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)施，鄉(xiāng)村積極配合，村民積極參與，扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展和效果均較好，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。
在確定扶貧開發(fā)重點(diǎn)村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參與研究項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施方案、投議標(biāo)方案、簽訂施工合同、項(xiàng)目支出發(fā)票的簽字審核、項(xiàng)目完工驗(yàn)收等各個環(huán)節(jié)。同時在項(xiàng)目申報(bào)前、項(xiàng)目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項(xiàng)目實(shí)施單位后及項(xiàng)目實(shí)施完成并經(jīng)驗(yàn)收后的各個時期，都按要求及時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中，還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實(shí)施。我縣各重點(diǎn)村以各種形式組織群眾參與扶貧開發(fā)，既擴(kuò)大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主，增強(qiáng)了重點(diǎn)村群眾自我發(fā)展的能力。
20xx年，我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點(diǎn)村開展定點(diǎn)扶貧工作。各重點(diǎn)村的定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)展順利，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快。一是加強(qiáng)了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是積極推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè)。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
本期以來，我擔(dān)任了高三和高二年級政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，其總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，及時更新教育理念，并貫徹落實(shí)到教學(xué)中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
1、積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課、備好學(xué)生。
（2）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。特別是教會學(xué)生審題的方法和技巧，比如劃出設(shè)問主體、范圍、題型等。
（3）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
（4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（5）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)政治的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
（6）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，根據(jù)本校學(xué)生基礎(chǔ)不好、貪玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，找時間與他們進(jìn)行聊天和思想方面的交流等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> （7）積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。尤其利用我校的班班通資源使政治教學(xué)更加生動、形象。
（8）熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨，我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
總而言之，通過這些努力，我所教班級在考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，綜合素質(zhì)得到很大提高，這堅(jiān)定了我在今后的教學(xué)工作中會更加努力，做一名優(yōu)秀的教師。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
在本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。1個學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成1種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
一年來，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：
1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動，并申請了1個省級課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之，在以后的'教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
回顧過去一期的教研工作，我們高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合20_級高考的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，克服困難，努力拼搏，取得了令人欣慰的教學(xué)成績。參加樂山市一、二、三次調(diào)研考試，繼續(xù)保持了我組自高一開始長盛不衰的態(tài)勢，始終穩(wěn)居全市第一。參加20_年全國高考我校文綜又登全市冠軍寶座，為20_級高考再創(chuàng)我校新的輝煌做出了重要貢獻(xiàn)，向嘉州的父老鄉(xiāng)親交了一份滿意的答卷。
本期高三政治教學(xué)我組以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心，以改變教師教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，主要做了如下工作：
一.正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃，全力貫徹實(shí)施。
1.備課組成員共同分析了近三年四川政治高考試卷模式和社會熱點(diǎn)，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運(yùn)用和分析能力，時事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。
2.為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過程分三個步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用.本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí),章章有測試,較好地將知識復(fù)習(xí)與能力訓(xùn)練結(jié)合起來。
二.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化教學(xué)資源配置。
高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
1.抓好心理教育，助長學(xué)習(xí)成績
學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了個別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。
2.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向,本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系。
總之，本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中從實(shí)際出發(fā)做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。取得了優(yōu)異的教學(xué)成果，也有不足之處，工作中存在的問題有待日后改進(jìn)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。重視常規(guī)教學(xué)建設(shè)，認(rèn)真研究、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外，注意結(jié)合實(shí)施新課程、可持續(xù)發(fā)展和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要，主動積極地開展校本教研。以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，查找課程改革中的教與學(xué)問題，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面還需作進(jìn)一步研究。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
本學(xué)年本人擔(dān)任高一和高三兩個年級的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向，做到了每次考試有試卷分析與講評，學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會總結(jié)如下：
俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，的確如此。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強(qiáng)，尤其是政治科目，時代性更強(qiáng)。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料。要給學(xué)生精選資料。
俗話說，親其師，信其道，對于高三學(xué)生，同樣如此，高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活；進(jìn)行心靈溝通，及時解決存在的問題，既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會事半功倍。
高三是一個整體，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績。
經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深，理論總結(jié)有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
這一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過這一學(xué)期的努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
消防大隊(duì)被公安部消防局評為“全國公安消防部隊(duì)基層基礎(chǔ)建設(shè)先進(jìn)單位”、被團(tuán)中央和公安部授予“青年文明號”稱號;特勤大隊(duì)士官被授予“全國人民優(yōu)秀警察”，受到、溫家寶總理的親切接見。在全國消防宣傳“五進(jìn)”、全省消防部隊(duì)思想政治工作會議、“9加2”泛珠三角區(qū)域省會城市警務(wù)協(xié)作論壇等重大活動中，支隊(duì)組織的以文藝晚會、心理拓展與心理健康咨詢、消防文化長廊以及支隊(duì)干部的績效考評運(yùn)用先進(jìn)文化建隊(duì)育警的經(jīng)驗(yàn)被推廣。
一、堅(jiān)持“我位我為”的正確導(dǎo)向，狠抓班子和隊(duì)伍建設(shè)，將精細(xì)化管理貫穿到部隊(duì)經(jīng)常性思想政治工作之中。今年上半年，總隊(duì)黨委對支隊(duì)黨委班子進(jìn)行了調(diào)整，為推動工作的快速發(fā)展，新的支隊(duì)黨委班子審時度勢，及時召開黨委會，明確工作目標(biāo)。年初組織召開政治工作務(wù)虛會，制定了政治工作責(zé)任狀。組織黨委成員下基層面對面進(jìn)行幫扶指導(dǎo)落實(shí)重大工程任務(wù)和解決難點(diǎn)問題。組織人員對“三基”工程建設(shè)資料進(jìn)行了匯編，并從三月份開始組織開展全市消防部隊(duì)“三抓三樹”和“三基一化”全面競賽活動，連續(xù)6次評比頒獎。嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，把時事政治、歷史、法律等知識列入了黨委中心組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)計(jì)劃。按照“穩(wěn)定、發(fā)展、促進(jìn)”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了基層班子建設(shè)，全年對12個黨總支和26個黨支部班子進(jìn)行了調(diào)查摸底，根據(jù)總隊(duì)的要求成立12個大隊(duì)黨委，在消防大隊(duì)進(jìn)行了大隊(duì)黨委班子選舉的試點(diǎn)，為基層班子成員的進(jìn)一步優(yōu)化組合、重新調(diào)配提供了科學(xué)的決策依據(jù)。按照“有為謀有位，有位爭有威”的工作思路，支隊(duì)在堅(jiān)持干部提拔和崗位交流十條基本原則的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全和完善干部競爭激勵機(jī)制。探索試行“三個淘汰”機(jī)制，通過群眾民主測評、業(yè)務(wù)理論考試以及體能達(dá)標(biāo)考核，對大隊(duì)長、教導(dǎo)員和科長進(jìn)行綜合評定，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，極大增強(qiáng)了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的危機(jī)意識和本位意識;進(jìn)一步細(xì)化完善《長沙市公安消防支隊(duì)干部工作績效考核評議實(shí)施辦法》相關(guān)制度，成立干部績效考評組，工作總結(jié)范文建立支隊(duì)辦公會考評制度，完善了日檢查、周小結(jié)、月匯評的精細(xì)化管理流程;推行干部逢進(jìn)必考、逢晉必訓(xùn)、嚴(yán)格持證上崗制度，先后組織了防火崗位資格考試、滅火崗位資格考試、干部晉職晉銜業(yè)務(wù)體能“雙考”和大隊(duì)長、教導(dǎo)員、科長的綜合素質(zhì)測試，在各級干部中形成了工作看業(yè)績、提拔靠成績、風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，推動支隊(duì)各項(xiàng)工作快速平穩(wěn)發(fā)展。根據(jù)干部提拔和崗位交流的十條基本原則，全年對27名基層干部進(jìn)行了提拔調(diào)整，將10多名優(yōu)秀干部充實(shí)到基層中隊(duì)。涌現(xiàn)了xx縣消防大隊(duì)、消防中隊(duì)等政治工作先進(jìn)單位，等優(yōu)秀政治工作者。支隊(duì)黨委在xx大隊(duì)召開現(xiàn)場辦公會，專題研究雷鋒品牌的推薦工作，制定了將xx大隊(duì)警營文化建設(shè)成果進(jìn)行提煉和轉(zhuǎn)化。
二、堅(jiān)持以文化育警為載體，努力打造和諧警營，將警營文化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為全面提高部隊(duì)素質(zhì)提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。今年以來，支隊(duì)堅(jiān)持“教育先導(dǎo)、文化滲透、管理促進(jìn)”的模式，先后組織部隊(duì)扎實(shí)開展了黨的xx大、xx大、xx屆六中全會、全會精神教育和學(xué)習(xí)貫徹新黨章活動，“立警為公、執(zhí)法為民”專題教育，社會主義榮辱觀教育以及社會主義法治理念教育，進(jìn)一步打牢了官兵愛崗敬業(yè)和執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ);積極組織支隊(duì)官兵參加總隊(duì)開辦的政工干部培訓(xùn)班、基層指揮員培訓(xùn)班、晉職晉銜干部培訓(xùn)班以及消防監(jiān)督員培訓(xùn)班等等，積極組織政工干部、戰(zhàn)訓(xùn)干部以及預(yù)提代理排長、班長骨干等人員開展各類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，促進(jìn)官兵全面發(fā)展;以政治文化夜校為依托，采取讀書活動、專題講座、分類培訓(xùn)等方式，在官兵中積極開展“讀20本好書、唱20首好歌”的活動，把學(xué)唱、作為凝聚警心、升華榮譽(yù)感、激勵斗志的有效載體，向官兵推薦發(fā)放了《陽光心態(tài)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《把信送給加西亞》等有益書籍，幫助官兵提高科學(xué)文化素質(zhì);以加強(qiáng)基層俱樂部建設(shè)為基礎(chǔ)，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)500多萬，幫助基層建好了一批俱樂部，購買了20多臺投影儀分發(fā)到各基層中隊(duì);組織隊(duì)員參加了總隊(duì)舉行的演講和乒乓球比賽并名列前茅。并向總隊(duì)上報(bào)全市部隊(duì)的優(yōu)秀攝影和書法作品。與省廣播電視局合作，參與了衛(wèi)視、等節(jié)目的錄制。組織支隊(duì)全體干部到書院進(jìn)行“感悟之旅”的參觀活動。上半年支隊(duì)借“全國消防宣傳‘五進(jìn)’工作經(jīng)驗(yàn)交流會”在長召開之機(jī)，聘請全國知名詞曲作家創(chuàng)作了等具有鮮明時代特色的優(yōu)秀歌曲;斥資200余萬元，打造了一個湖湘文化濃厚、消防特色突出的消防文化長廊，斥資100多萬建設(shè)了一個設(shè)施齊全、功能多樣的現(xiàn)代化體育文化運(yùn)動場。下半年支隊(duì)利用全省消防部隊(duì)政治工作會議在長沙勝利召開之機(jī)，通過警營文化建設(shè)成果匯報(bào)晚會、心理疏導(dǎo)操、心理拓展訓(xùn)練演示和心理健康咨詢中心、消防文化長廊、中隊(duì)現(xiàn)場等五大亮點(diǎn)工程向部局首長和各位代表展示了近五年來支隊(duì)思想政治工作特別是警營文化建設(shè)的成果，得到了消防局政委、與會領(lǐng)導(dǎo)和代表們的高度評價和廣泛贊譽(yù)，警營文化內(nèi)涵得到進(jìn)一步積累和升華。豐富多彩的警營文化融洽了內(nèi)外關(guān)系，促進(jìn)了部隊(duì)和諧，提升了官兵素質(zhì)，極大的鞏固和提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
三、堅(jiān)持把握正確方向，認(rèn)真組織多種方式的反腐倡廉教育。通過認(rèn)真落實(shí)從優(yōu)待警措施，營造栓心留人的環(huán)境。
時內(nèi)核查，對其他消防違法的舉報(bào)、投訴，必須在4個工作日內(nèi)核查，對每一個信訪案件的辦理都做到了有登記、有措施、有回復(fù)。接到對消防監(jiān)督人員的違法行為的投訴，支隊(duì)組織專案調(diào)查，及時糾正錯誤的執(zhí)法行為，并嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。今年，共受理群眾舉報(bào)、投訴和上級交辦、督辦的信訪案件74件，都予以及時辦理，基本實(shí)現(xiàn)了“有案必查、有查必果、有責(zé)必究”的目標(biāo)。12月13日，支隊(duì)組織全體黨員干部到警示教育基地參觀學(xué)習(xí)，活生生的實(shí)例教育警示了干部。
同時，嚴(yán)格落實(shí)從優(yōu)待警措施，每年重陽節(jié)召集支隊(duì)老干部座談，聽取他們的意見和建議并對老同志表示慰問。及時做好隨軍家屬安置的材料收集和上報(bào)工作，及時辦理上報(bào)隨軍家屬下崗生活補(bǔ)貼申請，做好了對干部和干部家屬的慰問工作。對家庭遭到重大疾病或者自然災(zāi)害的及時掌握情況，下發(fā)愛心補(bǔ)助基金。僅老兵退伍之前，支隊(duì)就一次性發(fā)放愛心基金六萬九千元。支隊(duì)的愛心關(guān)懷如春風(fēng)化雨，滋潤著廣大官兵的心田，激勵著全市部隊(duì)每一名指戰(zhàn)員愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出驕人的業(yè)績。
消防支隊(duì)政治處：
根據(jù)支隊(duì)政治處《20xx年政治
工作計(jì)劃
》的要求，我大隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況，大力實(shí)施“161”工程建設(shè)，進(jìn)行了“執(zhí)法為民”教育整頓，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了“xx大”精神，開展了黨風(fēng)黨紀(jì)教育和“二十公”、“三個代表”專題教育，全面落實(shí)政治理論的學(xué)習(xí)安排，做到了“時間、人員、內(nèi)容、效果”四落實(shí)，并利用節(jié)假日開展了豐富多彩的擁政愛民活動，圓滿完成了全年政治工作任務(wù)，現(xiàn)將全年政治工作總結(jié)如下：
(一)全面實(shí)施“161”工程。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)“161”工程建設(shè)的步伐，認(rèn)真圍繞“領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè);基層建設(shè);執(zhí)法為民;大練兵活動;多種形式消防隊(duì)伍建設(shè);公共消防設(shè)施和消防裝備建設(shè);社會化消防宣傳;建立競爭激勵機(jī)制”開展工作，特別在實(shí)施“161”工程中，大隊(duì)按照“集中精力抓試點(diǎn)，培育典型促帶動”的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)對公安派出所的消防業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并取得了一定的成效。
(二)執(zhí)法為民教育整頓成效顯著，全面提高了消防執(zhí)法水平
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆三中全會和“二十公”會議精神，打牢官兵“立警為公、執(zhí)法為民”的思想基礎(chǔ)，有效解決消防執(zhí)法方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，全面提高消防執(zhí)法水平，大隊(duì)開展了“執(zhí)法為民教育整頓”活動，及時召開了動員大會，成立了組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合大隊(duì)實(shí)際的《實(shí)施方案》。按照教育活動分階段安排，每名同志都撰寫了
讀書筆記
和心得體會，認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析，并針對問題制定了符合實(shí)際的整改措施，落實(shí)了整改要求，效果明顯。大隊(duì)非常重視此項(xiàng)工作，通過新聞媒體多方面，多角度向社會宣傳報(bào)道活動開展的情況，把開展《執(zhí)法為民教育整頓》活動作為鞏固和發(fā)展去年優(yōu)化環(huán)境教育活動成果來抓，作為增強(qiáng)全體干部執(zhí)政為民意識、加快地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一件大事來抓。
活動開展以來，大隊(duì)注意把干部的教育放在突出位置，貫穿始終。努力用“三個代表”重要思想和“執(zhí)政為民、加快發(fā)展”的理念武裝全體干部的頭腦，引導(dǎo)全體干部進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)，正確的政績觀和人才觀，提高素質(zhì)和能力，解決隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題。除要求干部以自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)等多種形式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性外，大隊(duì)還分批參加了地方黨校舉辦的培訓(xùn)班，聽取有關(guān)專家學(xué)者就執(zhí)政為民、加快發(fā)展所作的專題講座，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對性。
大隊(duì)在開展教育活動中，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心工作，力爭通過執(zhí)法為民教育活動營造良好的氛圍，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。執(zhí)法為民教育重在更新思想觀念，營造人才戰(zhàn)略的氛圍，以適應(yīng)時代的發(fā)展，大隊(duì)正是把握住這個環(huán)節(jié)，從思想深處使每一名干部認(rèn)識到執(zhí)法為民的內(nèi)在含義，徹底轉(zhuǎn)變觀念，樹立宗旨意識，服務(wù)意識，切實(shí)打牢官兵“立警為公，執(zhí)法為民”的思想基礎(chǔ)，有效解決消防執(zhí)法方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，全面提高了消防執(zhí)法水平。
(三)深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，筑牢官兵拒腐防變的思想道德防線
1、大隊(duì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，開展了警示教育和以公正執(zhí)法為核心內(nèi)容的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了大隊(duì)干部全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，強(qiáng)化內(nèi)部管理，促進(jìn)了消防部隊(duì)良好風(fēng)氣的樹立。有效預(yù)防和減少了違法違紀(jì)行為和各類行政責(zé)任事故的發(fā)生。
3、牢固樹立群眾意識，深入開展“糾風(fēng)”工作，恪守為民之責(zé)。一是結(jié)合貫徹執(zhí)行公安部消防局“六個嚴(yán)禁”，二是抓好警務(wù)公開，健全完善內(nèi)外監(jiān)督制約機(jī)制。三是下大力氣解決直接傷害群眾感情、侵害群眾切身利益的突出問題。四是開展窗口服務(wù)，制定便民、利民措施。
4、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，確保反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。實(shí)行了干部述職述廉制度，加大了督察力度，進(jìn)一步規(guī)范了部隊(duì)工作和生活秩序，促進(jìn)了廉政建設(shè)。
20xx國主義、革命人生觀、尊干愛兵和艱苦奮斗教育，同時認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《現(xiàn)役軍官法》、《中國人民解放軍現(xiàn)役軍官條例》、《“三個代表”重要思想讀本》和“二十公”有關(guān)文件等內(nèi)容，每個干部都撰寫了心得體會。大隊(duì)還組織討論了國家大政方針，以國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化引導(dǎo)官兵正確理解黨和國家處理內(nèi)政外交重大問題的基本方針和政策，在思想上和政治上自覺同黨中央保持高度一致。
大隊(duì)在加強(qiáng)和改進(jìn)管理教育工作方式和方法的同時，從點(diǎn)滴做起，切實(shí)增強(qiáng)管理教育工作的針對性、主動性、預(yù)見性和實(shí)效性，結(jié)合當(dāng)前形式和部隊(duì)管理中出現(xiàn)的新問題和新動向，研究和探討解決的辦法，使部隊(duì)管理教育工作逐步走向正規(guī)化和規(guī)范化，全面提高對部隊(duì)的管理能力，加強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)保障了部隊(duì)的安全與穩(wěn)定。
大隊(duì)根據(jù)本地實(shí)際情況，在節(jié)假日積極開展了擁政愛民活動，切實(shí)為地方群眾解決了一些實(shí)際問題。大隊(duì)在節(jié)假日期間，大隊(duì)開設(shè)了便民服務(wù)窗口，積極為群眾排憂解難得到群眾的贊揚(yáng)，在群眾中樹立了良好的形象，為了提高干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的執(zhí)法水平，增強(qiáng)法律意識，大隊(duì)組織全體人員學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律、法規(guī)、保證在執(zhí)法方面能夠依法辦事，不至于出現(xiàn)執(zhí)法錯誤，影響消防部隊(duì)聲譽(yù)。今年大隊(duì)從未與當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)生過原則糾紛和矛盾。
20xx年八月份，三段地鎮(zhèn)遭受特大冰雹災(zāi)害，造成大面積農(nóng)糧作物減產(chǎn)，嚴(yán)重影響農(nóng)民的正常生活，大隊(duì)得知情況后，立即伸出援助之手，組織全體干部捐款300元。
總之，大隊(duì)雖作了大量卓有成效的政治工作，取得了一定的成績，但也存在著很多問題，今后我們要查找不足，改進(jìn)工作作風(fēng)，力爭使我大隊(duì)在全年的政治工作中取得更好的成績。
一、以強(qiáng)化能力素質(zhì)為主線，不斷加強(qiáng)黨委班子建設(shè)。
一是以鄧小平理論、“三個代表”為指導(dǎo)，以公安部二十公會議以及今年“兩會”精神為主旨，緊密結(jié)合當(dāng)前部隊(duì)正在進(jìn)行的“161”工程和落實(shí)“兩個標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真組織班子成員深入學(xué)習(xí)其中的精神實(shí)質(zhì)，加深對主旨的理解，抓好貫徹落實(shí)。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識，切實(shí)提高政治責(zé)任感和歷史使命感，抓好部隊(duì)建設(shè)，把部隊(duì)的消防工作提升到新的水平。
二是在各項(xiàng)學(xué)習(xí)過程中做到“六有”，即有
學(xué)習(xí)計(jì)劃
、有專題內(nèi)容、有中心發(fā)言、有討論課題、有個人筆記、有體會文章，不斷提高班子成員的自身政治素養(yǎng)和政策理論水平，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，在班子內(nèi)部長期保持“努力學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新“的良好氛圍。
三是進(jìn)一步堅(jiān)持和健全民主集中制原則。按照黨委“十六字”建設(shè)方針，切實(shí)加強(qiáng)黨委集體領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行黨委集體討論重大問題制度規(guī)定，對事關(guān)部隊(duì)建設(shè)方向和全局的重大工作部署、重大經(jīng)費(fèi)開支等，充分討論，集體決定，切實(shí)增強(qiáng)議事透明度。
四是嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會制度，積極開展批評與自我批評，及時化解班子中出現(xiàn)的各種認(rèn)識上以及行動上的差異，努力做到求同存異。牢固樹立“一級做給一級看，一級帶動一級干”的思想，把自身建設(shè)成為能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)，有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。
二、以人為本、突出實(shí)效，積極探索思想政治教育的新舉措。
貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下軍隊(duì)思想政治教育的意見》和有關(guān)要求，積極探索、開拓創(chuàng)新，在課堂集中灌輸?shù)幕A(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揮部隊(duì)、社會、家庭三位一體的教育機(jī)制和“三互活動”的優(yōu)勢，深化“兩個經(jīng)常性工作”。大隊(duì)積極落實(shí)好總隊(duì)和支隊(duì)“兩個經(jīng)常性工作”實(shí)施意見中的九項(xiàng)制度、三項(xiàng)機(jī)制做到制度落實(shí)、活動經(jīng)常、信息暢通、效果明顯。
在官兵中強(qiáng)化“三互”的概念，突出“三互”的作用，將“三互”的效應(yīng)滲透到消防部隊(duì)日常的工作、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等方方面面。對部隊(duì)?wèi)?zhàn)士思想上不過硬的同志建立專人幫扶，做到一個都不掉，使部隊(duì)形成思想過硬的戰(zhàn)斗集體。針對社會上出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)成份多樣化，生活方式多樣化，組織形式多樣化，就業(yè)方式多樣化等新情況、新問題，認(rèn)真梳理思想政治工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，認(rèn)識和把握新時期思想政治建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，努力摸索和創(chuàng)造生動活潑、官兵喜聞樂見的教育形式和方法。聯(lián)系本單位實(shí)際，采取請進(jìn)來、走出去、各類專題教育等多種形式，有創(chuàng)造性地開展思想教育活動。堅(jiān)持三級隊(duì)伍形勢分析制度，做到中隊(duì)每月、大隊(duì)每季對隊(duì)伍思想狀況進(jìn)行剖析，理出隊(duì)伍中存在的問題，制訂出下步整改措施。健全思想骨干隊(duì)伍，建立談心、家訪、書信來訪、重點(diǎn)幫教等制度，做好一人一事的經(jīng)常性思想工作。
今年大隊(duì)政治教育的重點(diǎn)是“執(zhí)法為民”專題教育，以革命人生觀、價值觀、愛國主義教育為主要內(nèi)容，以“三個代表”重要思想和xx大及xx屆四中全會精神為主線的政治理論教育，其間還開展了的學(xué)習(xí)任長霞、鄭忠華、展良才以及抗洪英雄“張軍”等正面典型教育，通過教育，重點(diǎn)解決義務(wù)兵“為誰當(dāng)兵、怎樣當(dāng)兵”的問題，解決干部、士官“責(zé)任心、事業(yè)心”問題，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、建功立業(yè)的意識。在教育過程中，抓好“時間、人員、內(nèi)容、效果”的四落實(shí)，嚴(yán)格考勤制度，把好授課質(zhì)量關(guān)。
三、建立健全各類崗位管理、考核機(jī)制，嚴(yán)格干部隊(duì)伍管理，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。
認(rèn)真貫徹落實(shí)省總隊(duì)《浙江省消防部隊(duì)干部管理暫行規(guī)定》，通過擴(kuò)大民主、完善考核、加強(qiáng)監(jiān)督等程序，健全和完善各項(xiàng)管理制度，著力增強(qiáng)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
一是強(qiáng)化干部政治理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。
要以“基本法規(guī)、基本知識、基本技能”為重點(diǎn)，重視在大隊(duì)內(nèi)部大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，教育和督促干部接受新事物，充實(shí)新知識，研究新情況、解決新問題。今年九月進(jìn)行了學(xué)習(xí)夏寶龍、王輝忠同志講話的專題教育，其中穿插了一系列的警示教育和各類條例的再次溫習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)干部努力鉆研本職業(yè)務(wù)的自覺性和緊迫性，在本職崗位上做到情況明、度數(shù)清、業(yè)務(wù)精，個個成為行家里手。
二是加強(qiáng)對干部的培養(yǎng)考核。
根據(jù)上級的要求和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，深化干部考評機(jī)制，推行群眾公認(rèn)原則的干部考核方法和措施，完善民主推薦、民意測評、民主評議制度，注重實(shí)績，真正體現(xiàn)優(yōu)升降劣。
三是規(guī)范干部隊(duì)伍的管理。
大隊(duì)重點(diǎn)加強(qiáng)對黨員干部8小時外的管理，解決好黨員干部8時外的行為，嚴(yán)格按照《支隊(duì)干部管理規(guī)定》規(guī)范干部的日常工作和生活，健全干部學(xué)習(xí)、會議、述職等制度。堅(jiān)持黨管干部的原則，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行《衢州市消防支隊(duì)基層黨管干部實(shí)施辦法》，堅(jiān)持對干部的管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、嚴(yán)管理，真正落實(shí)黨管干部的各項(xiàng)措施。在干部隊(duì)伍中積極開展“無功是過，平穩(wěn)是退”的教育活動，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部的愛崗敬業(yè)意識和開拓創(chuàng)新精神。同時，為明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究，今年大隊(duì)干部簽訂了工作責(zé)任書，明確干部應(yīng)負(fù)責(zé)任及追究辦法，進(jìn)一步激發(fā)干部的進(jìn)取精神。
四、不斷推進(jìn)黨團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨團(tuán)組織作用。
認(rèn)真貫徹落實(shí)總隊(duì)《消防部隊(duì)基層黨組織建設(shè)若干規(guī)定》以規(guī)范化為突破口，著力提高基層黨組織議大事、抓大事，統(tǒng)攬全局的能力。
一是規(guī)范黨組織生活制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。狠抓黨委七項(xiàng)組織生活制度的落實(shí)。堅(jiān)持月有計(jì)劃、周有安排、專人負(fù)責(zé)、措施到位，落實(shí)簽到、補(bǔ)課制度，不斷增強(qiáng)黨員的組織觀念。
二是規(guī)范黨員的管理教育，樹立好黨員形象。大隊(duì)緊緊圍繞“提高素質(zhì)、增強(qiáng)黨性”的目標(biāo)，深入開展“學(xué)理論、學(xué)黨章”，在建黨83周年之際，組織開展了慶?；顒?，回顧黨的光輝歷程，進(jìn)行合格黨員教育，在廣大黨員中深入開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動。進(jìn)一步實(shí)施“黨員形象”工程，堅(jiān)持每季對黨員進(jìn)行評議，促使廣大黨員在本職崗位上帶頭奉獻(xiàn)、建功立業(yè)。
三是規(guī)范黨員的發(fā)展工作。堅(jiān)持黨員發(fā)展程序，嚴(yán)格按規(guī)定控制黨員發(fā)展比例。今年共發(fā)展一名士官黨員。并加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好團(tuán)組織生活制度，發(fā)揮團(tuán)組織的突擊隊(duì)和主力軍作用。
五、樹立典型、弘揚(yáng)正氣，全面推進(jìn)精神文明建設(shè)。
以“執(zhí)法為民”專題教育為契機(jī)，在部隊(duì)內(nèi)部扎實(shí)開展“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動，把“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動作為“打基礎(chǔ)、求發(fā)展”的主要手段，貫穿和滲透到部隊(duì)建設(shè)的方方面面。有針對性地在干部和士官中挖掘、培養(yǎng)、樹立和宣傳先進(jìn)典型，結(jié)合崗位練兵，營造“人人爭先、立功創(chuàng)?！钡姆諊?，以典型示范作用引導(dǎo)官兵，鼓舞士氣，激勵部隊(duì)，全面推進(jìn)部隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)軍人俱樂部規(guī)建設(shè)，努力打造三星級俱樂部，安排好官兵的雙休日活動，采取有效措施，給予必要的投入，不斷完善各類場、室和器械功能，發(fā)揮應(yīng)有的作用，組織開展健康向上，豐富多彩的文體活動，做到每周有活動、集會有歌聲、重大節(jié)日有晚會。健全文藝骨干隊(duì)伍，完善
規(guī)章制度
，特別是今年八月，正值浙江省舉辦地七件藝術(shù)節(jié)，大隊(duì)雖然時間緊張、日常工作任務(wù)繁重，但還是借助七藝節(jié)之風(fēng)，積極參加“社區(qū)之夜”、“彩色周末”、“八一擁政愛民晚會”等十多場地方廣場文化和文藝晚會，充分體現(xiàn)了新時代消防官兵的精神風(fēng)貌。
另外大隊(duì)積極與相關(guān)單位結(jié)成對子，結(jié)合當(dāng)前消防部隊(duì)正在開展的“四進(jìn)”工作，充分發(fā)揮這個載體優(yōu)勢，每逢“六〃一”、“學(xué)校安全教育周”以及其他節(jié)假日的時間，我們廣泛深入到學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)向他們傳授基本的防火、滅火消防常識，并結(jié)合每月一次的消防站開放，邀請他們來隊(duì)參觀部隊(duì)設(shè)置、官兵訓(xùn)練及部隊(duì)的日常制度，通過消防知識講座、器材展覽、觀看錄像、現(xiàn)場演示等多種形式，使駐地老百姓在進(jìn)一步增強(qiáng)了駐地人民群眾的消防安全意識，提高了自防自救能力。近一年來，共計(jì)接待自黨、政機(jī)關(guān)、企事業(yè)團(tuán)體和社區(qū)群眾500多人次。在元旦、八一、十一、九九重陽等節(jié)日慰問了孤寡老人、殘疾人，受到了駐地群眾和政府的好評。自被命名為衢全省“文明單位”和單位以來，大隊(duì)更加注重警民共建和擁政愛民工作，積極參加社會公益活動，加大對“青年文明號”和文明單位的創(chuàng)建力度，樹立了消防部隊(duì)的良好形象，目前大隊(duì)創(chuàng)建市級“青年文明號”工作也已經(jīng)進(jìn)入到了最后的審核、驗(yàn)收階段。大隊(duì)也非常重視雙休日活動安排，有計(jì)劃、有步驟的組織官兵學(xué)文化、學(xué)實(shí)用技術(shù)。今年將有十二名戰(zhàn)士拿到地方學(xué)校的業(yè)余中專的畢業(yè)證書。
六、強(qiáng)化教育，推進(jìn)部隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
嚴(yán)格執(zhí)行《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定》，加強(qiáng)對部隊(duì)監(jiān)督管理，嚴(yán)格紀(jì)檢日活動制度，扎實(shí)開展警示教育，年初制訂以黨紀(jì)條規(guī)為主要內(nèi)容教育計(jì)劃，在開展黨紀(jì)、政紀(jì)、法律教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了中紀(jì)委三、四次全會精神學(xué)習(xí)和黨內(nèi)“兩個條例”學(xué)習(xí)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)任長霞活動開展了正反典型教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了對黨員干部的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)了官兵的廉政意識。同時結(jié)合今年開展的“執(zhí)法為民”教育整頓活動，對大隊(duì)和個人進(jìn)行了全面的自查和互查，特別是在黨員干部內(nèi)部積極開展了批評和自我批評，進(jìn)行了換位思考活動，果斷消除了各類違法違紀(jì)事件和安全隱患的苗頭，嚴(yán)格責(zé)任追究制度，切實(shí)維護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的嚴(yán)肅性，有效地預(yù)防了各類違法犯罪活動，確保了隊(duì)伍的純潔穩(wěn)定。
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政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
1、每個人都有一個成長的過程，都是從小到大，從不懂到了解，從知道到精通這樣的一個過程。這句話的意思就是每個人都是新手開始，因此相信自己能做好工作。因此樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，砬到了再大的困難也要堅(jiān)持下去，相信自己一定行，而成功就是在一次次的失敗后不經(jīng)意地來到了你的身邊。
成長也是一個積累的過程，過程就是一段長的時間。學(xué)習(xí)到一定的時間才會突然的明白，工作的技能同樣要練習(xí)一段時間才會熟練。
2、端正態(tài)度，認(rèn)真工作。
端正態(tài)度就是新到一個單位工作要遵守公司的紀(jì)律和制度，服從工作安排，認(rèn)真完成好本職工作。工作中遇到了困難及特殊情況要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和反映。
3、提高自己的工作能力。方法是：少說多看，少說多想多做。自己盡力獨(dú)立完成分內(nèi)的工作。在工作中要多觀察同伴老員工是怎么做，在自己做之前先把步驟及流程想一遍，工余之時，對自己做過和事進(jìn)行整理記錄，最好能與自己學(xué)習(xí)過的理論知識加以對照，目的是要思考在工作為什么要這樣做。再根據(jù)自己工作的需要將相關(guān)的理論知識，再學(xué)習(xí)一遍。
當(dāng)你掌握和形成了一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作方法后，足夠讓你在工作受到同事的尊重了。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
總是有人會問我為什么要學(xué)習(xí)？我要學(xué)習(xí)是因?yàn)槲也欢?，所以正是因?yàn)槲也欢也乓獙W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一個新的知識時與我們的基礎(chǔ)知識及學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等其他因素是無關(guān)的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就必然會有很多的收獲。
正確的學(xué)習(xí)方法有五個部分：一是初步的了解、二是重復(fù)為學(xué)習(xí)之母（培訓(xùn)人的潛意識）、三是開始運(yùn)用所學(xué)到的知識、四是融會貫通（理論知識與實(shí)踐情況進(jìn)行對比）、五是再次的加強(qiáng)。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
一個班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。因此這一問題一直讓各位班主任頗費(fèi)心機(jī)。筆者認(rèn)為，用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
班主任新接一個班，要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手。
第一，班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的臭架子。要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，切不可專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成。
第二，班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對等科任教師。班主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第四，班主任身教言傳，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級掛好窗簾，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)距距，爽心悅目的。特別是有些同學(xué)犯了錯誤，會主動跑來向我認(rèn)錯。我會表揚(yáng)他，因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn)，自然不會下犯。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。有一次我進(jìn)行民意調(diào)查，有一位這樣寫道：“我以我班為榮，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好，但輪到我值日時，我會認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈的！”我好感動！
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政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
當(dāng)今是信息時代，如何培養(yǎng)新時代具有創(chuàng)新精神、高素質(zhì)的人材是對現(xiàn)代教育提出的新課題。
為此我國提出要實(shí)施素質(zhì)教育。
現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些學(xué)生雖然在教師的牽制下被迫學(xué)習(xí)但他們的意識卻流離課堂之外，呈現(xiàn)出一種應(yīng)付學(xué)習(xí)的無政府主義狀態(tài);有些課，老師提問，學(xué)生回答，表面看，氣氛還熱烈，但學(xué)生完全是以被動的方式接受教育等等。
從這些現(xiàn)象告訴我們，它片面強(qiáng)調(diào)人的工具價值，而忽視教育的內(nèi)在本體價值，即促進(jìn)人的自由發(fā)展;強(qiáng)調(diào)知識傳授的唯一，忽視學(xué)生完整的、主動的、和諧的發(fā)展，只重視認(rèn)知的發(fā)展而忽視人的心靈的育化和人格培養(yǎng)。
它強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用而忽視學(xué)生內(nèi)在主體的發(fā)揮，視學(xué)生為被動的個體，消極對待學(xué)生，不尊重學(xué)生，不研究學(xué)生，無視學(xué)生的需求，因此，學(xué)生是被動的，是依附于教師的，是缺乏自主性的。
要實(shí)現(xiàn)真正的改革，就要從教育價值觀，學(xué)生觀上進(jìn)行觀念形態(tài)的改變，很重要的一點(diǎn)就是要落實(shí)學(xué)生的主體地位，變學(xué)生過去的被動參與學(xué)習(xí)為主動參與學(xué)習(xí)。
只有這樣，才符合人的本原理論，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性的轉(zhuǎn)變。
學(xué)模式，這種教學(xué)模式體現(xiàn)了主動教育思想，是我國當(dāng)代教育思想的一大主流。
主動參與教學(xué)思想的核心內(nèi)容是學(xué)生主動參與、主動發(fā)展。
例如在教學(xué)《聶耳》一課時，在課前我先讓學(xué)生充分地預(yù)習(xí)自己去找聶耳的相關(guān)材料，對聶耳有所了解。
這樣在課前同學(xué)們已以開始了主動參與教學(xué)并有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
由于在課前對聶耳的生平都有了了解。
所以課上學(xué)習(xí)時，教師和學(xué)生處于平等的地位互相探討使課堂氛圍非常和諧。
傳統(tǒng)的教學(xué)觀的把教學(xué)活動的性質(zhì)框定在“特殊認(rèn)識活動”范圍內(nèi)，把完成認(rèn)知性任務(wù)當(dāng)作課堂教學(xué)的中心或唯一任務(wù)，把鉆研教材或設(shè)計(jì)教學(xué)過程當(dāng)作教師備課的中心任務(wù)，把上課看作是執(zhí)行教案過程，而課堂則成了“教案劇”演出的“舞臺”。
顯然，這樣既忽視了作為每個獨(dú)立個體，處于不同狀態(tài)的教師和學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的多種需要和潛在能力，又忽視了作為共同活動體的師生的群體的課堂教學(xué)活動中多邊多向、多種形式的交互作用和創(chuàng)造能力。
這與當(dāng)前大力推行的以創(chuàng)新為本的素質(zhì)教育思想是格格不入的。
據(jù)此我在音樂教學(xué)中教學(xué)每節(jié)新課我都先讓學(xué)生提問題。
然后充分地討論再從學(xué)生的回答中得出正確答案這樣一來，全體同學(xué)者在主動參與學(xué)習(xí)并有相當(dāng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
瞬息萬變的未來社會需要的不僅僅是有豐富知識的人才，更重要的是能進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)、創(chuàng)造工作的人。
這樣的人才培養(yǎng)，要從學(xué)校教育或更準(zhǔn)確地說是課堂教學(xué)中完成的。
幫助學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外復(fù)習(xí)或自學(xué)，能使教學(xué)走出輕知識、輕能力的誤區(qū)。
學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)
的`超文本功能作用下實(shí)現(xiàn)對教學(xué)信息的組織，在動手操作中學(xué)會學(xué)習(xí)方法，在與媒體的“對話”中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到打開知識大門的鑰匙。
教學(xué)過程，實(shí)質(zhì)上是教師主導(dǎo)下的學(xué)生個性的認(rèn)識過程和發(fā)展過程。
教學(xué)，不是教師教、學(xué)生學(xué)，而應(yīng)是教師正確地恰當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
在教學(xué)過程中，學(xué)生不僅是教育的對象，而且是學(xué)習(xí)的主體。
因此，在教學(xué)過程中必須發(fā)揮教與學(xué)兩個積極性。
從整體和發(fā)展的觀點(diǎn)來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個教師對作為學(xué)習(xí)的主體學(xué)生，則應(yīng)堅(jiān)持“先學(xué)后教”的做法。
研究如何培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣、質(zhì)疑的能力，形成初步的自學(xué)的能力，作為積極參與課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中如何明確教學(xué)目標(biāo)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入課題;如何設(shè)計(jì)感知、理解、抽象、歸納、概括的過程;如何選擇運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識、發(fā)展能力等方面的設(shè)計(jì)質(zhì)量和發(fā)展的觀點(diǎn)來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個“從教到學(xué)”的過程。
充分激發(fā)學(xué)生和求知欲望，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動地參與到知識的探求過程中來。
在這個過程中，教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷引導(dǎo)學(xué)生一步步深入下去，這種模式，學(xué)生思維是開放的，學(xué)生的能力在教師指導(dǎo)下，得到較好的培養(yǎng)與提高。
蘇霍姆林斯基說：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要—總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者?！?BR> 在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。
在課堂上，安排自學(xué)過程，就是讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)生按照自己方式去研究問題，將自己能解決的劃出來，將自己不能解決的問題也劃出來。
積極去尋找答案，以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
同時在課堂教學(xué)中積極尋求探索式的教學(xué)，在備課時精心設(shè)計(jì)問題，在課堂教學(xué)中努力做到創(chuàng)設(shè)情境，積極引導(dǎo)變以前的教師為主體的灌輸為學(xué)生做主體的，強(qiáng)調(diào)教師的導(dǎo)與學(xué)生自己的學(xué)為主線，在講每一課之前，我都讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自己去尋找相關(guān)的知識，同時自己的認(rèn)識等等。
待上課時與學(xué)生充分交流交換意見使枯燥的音樂學(xué)習(xí)為有趣味的知識探索。
在教學(xué)中我覺得使用了先進(jìn)的教學(xué)手段并不一定就是實(shí)施了素質(zhì)教育比如計(jì)算機(jī)的介入，關(guān)鍵在于教師思想的認(rèn)識如果教師只是拿這些先進(jìn)手段作為一個以利于向?qū)W生灌輸知識的工具而不是注重作為讓學(xué)生主動參與變被動為主動，那么這些先進(jìn)的教學(xué)手段也就同以前的小黑板沒有多大區(qū)別了。
同時，我覺得考試也不是應(yīng)試教育的唯一特征。
作為素質(zhì)教育也要有考試關(guān)鍵在于實(shí)施素質(zhì)教育不能拿考試作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可以作為督促學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生的一種手段，讓學(xué)生清楚的看到自己的不足之處以利于自身的調(diào)整。
以上是我對素質(zhì)教育的一點(diǎn)體會，我將沿著教育新型人材的方向繼續(xù)努力，為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人材。
初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)：“在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感”， “具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。
學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法”因此初中語文教師必須在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，積極主動地探索切實(shí)提高學(xué)生的語言文字的感悟能力的有效的方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力與其生活的經(jīng)歷和對生活的感悟能力有著密切的聯(lián)系。
我們有理由相信，孩子從牙牙學(xué)語，到書寫第一個漢字和寫第一篇文章都體現(xiàn)了一個孩子學(xué)習(xí)語文的巨大的潛能。
只有充分信任學(xué)生的感悟能力，積極創(chuàng)造有利的條件引發(fā)學(xué)生的無限創(chuàng)造力和感悟的潛能，才能是每一個學(xué)生都有機(jī)會在他的范圍內(nèi)充分地展示并發(fā)展自己。
我們還應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生的感悟是在學(xué)生主體“悟”和“練”中培養(yǎng)出來的。
教師要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的感悟興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和終身閱讀的習(xí)慣，不能以教師的講代替學(xué)生的主體理解，以教師的標(biāo)準(zhǔn)答案(其實(shí)不存在所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案)代替學(xué)生的獨(dú)立思考，以教師的理性分析代替學(xué)生情感的體驗(yàn)。
蘇教版新教材所選入的作品都是具有代表性的典型范例，有經(jīng)典名篇，也有貼近孩子生活的文本，學(xué)生一旦進(jìn)入了文本描繪的情境，便會產(chǎn)生一種親切感，和閱讀的欲望。
教師可以從以下三個方面出發(fā)，
努力創(chuàng)造情境，引發(fā)學(xué)生感悟。
1、教師以富有感染力的語言作示范
作為一名語文教師，自身應(yīng)當(dāng)具備良好的語言感悟能力。
教師富有感染力的朗讀展示可以把學(xué)生帶到預(yù)設(shè)的情境當(dāng)中，深受感染，也起到很好的示范作用。
比如我校教師劉宏清在教學(xué)毛澤東的詞《沁園春·雪》時，老師就做了聲情并茂的配樂朗讀示范，在激昂的背景音樂當(dāng)中，教師聲調(diào)激越，輕重緩急，有感情的朗讀了這首詞，很好的展示了這首詞雄渾壯闊的意境。
也把學(xué)生帶入到這種情境當(dāng)中，讓師生的感情與作者的語言文字發(fā)生了一次感情的碰撞，給學(xué)生留下了深刻的印象。
在接下來的學(xué)生朗讀展示中效果明顯，讓學(xué)生受到了潛移默化的影響，這種影響也是深遠(yuǎn)的。
值得我們語文教師注意的是，在設(shè)計(jì)運(yùn)用教學(xué)手段時，一定要把握教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，準(zhǔn)確地反映課文中所蘊(yùn)含的情境，有目的的突破學(xué)生感悟訓(xùn)練中的難點(diǎn)。
沈從文的《端午日》一文，作者想要表達(dá)的是湘西淳樸的民風(fēng)民俗，如何能讓學(xué)生身臨其境體會到當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)民俗，并產(chǎn)生對傳統(tǒng)節(jié)日的一些看法。
是這教學(xué)這篇課文的關(guān)鍵所在。
于是筆者先在導(dǎo)入下功夫，利用多媒體播放湘西一些風(fēng)俗風(fēng)景圖片，讓學(xué)生有一個直觀的感受，給學(xué)生有一個初步的印象。
教學(xué)過程中讓學(xué)生自主閱讀，質(zhì)疑，互相合作探究獲得主體感受，再利用多媒體播放賽龍舟視頻，讓學(xué)生置身其中，學(xué)生興趣盎然，主體感受豐富。
再請學(xué)生談對傳統(tǒng)節(jié)日的看法時，學(xué)生談的比較深入，教學(xué)達(dá)到
了預(yù)期的目的。
語文實(shí)踐活動是以提高學(xué)生語文綜合能力為目的而組織開展的貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動。
教學(xué)中，教師把語文學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動結(jié)合，創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容貼近生活的生活情境，這樣既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，又能有效的培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力。
是課堂教學(xué)延伸到課外，取得事半功倍的效果。
閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語言感悟能力最直接、最有效的途徑，閱讀也是人獲得知識，汲取精神食糧的一條高效的道路，作為中學(xué)語文教師要在課堂教學(xué)中進(jìn)行深入開展閱讀教學(xué)，并且培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，由課上深入到課下，是學(xué)生愛上閱讀。
這就要求教師積極地探索提升學(xué)生閱讀感悟能力和養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的方法和途徑，才能切實(shí)促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展。
在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)扮演組織者、引導(dǎo)者或主持人的角色，而不是“我講你聽”、“我呼你應(yīng)”、“我考你答”的說教者，要敢于把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生真正能深入閱讀課文，感受課文。
教師應(yīng)在閱讀教學(xué)中不斷探索并給學(xué)生一些方法和技巧，使學(xué)生學(xué)會推敲、揣摩、品味語言，體會文章情感和作者的寫作技巧，達(dá)到訓(xùn)練提高的目的。
品讀的方法有很多，有調(diào)換重點(diǎn)詞句品讀、增刪詞句
品讀、變換句式品讀、質(zhì)疑聯(lián)想品讀、品讀語言、品讀情節(jié)、品讀人物等。
另外要教學(xué)生在品讀時要注意做好批注，以便形成一種閱讀習(xí)慣。
朗讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生對語言文字感悟能力的有效的方法。
教學(xué)中也要切忌漫無目的的朗讀，這樣的朗讀聽起來書聲瑯瑯，但收效甚微，所以在學(xué)生朗讀之前，教師要明確誦讀的目標(biāo)，有的放矢，這樣既有利于激發(fā)學(xué)生的朗讀的興趣，又有利于提高學(xué)生的閱讀水平。
上述只是自己在閱讀教學(xué)過程中的一些感悟，如果在教學(xué)過程中能準(zhǔn)確的把握語文感悟能力的培養(yǎng)，這樣我們的語文教師會教得輕松，學(xué)生也會學(xué)得愉快。
展望未來，我想作為一名教育工作者，要認(rèn)識到：不僅是行政區(qū)域上歸屬蕪湖，更要在教育思想、教育理念上融入蕪湖，為蕪湖人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量與青春。
20xx年x月x日
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高一年級三、四、五、，三個班的政治教學(xué)任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生，自我感覺良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
不僅備教材，而且還要備學(xué)生。更重要的是還要備好學(xué)案，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學(xué)案，而后進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。
在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。
總之，本學(xué)期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
作為監(jiān)控室的一名工作人員，為確保監(jiān)控室的'日常工作能夠按時順利的開展完成，做到監(jiān)控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，要不斷結(jié)合工作實(shí)際，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，事無巨細(xì)的處理好交接班過程中對應(yīng)交接的工作內(nèi)容，并認(rèn)真填寫好交接班記錄。
二、履職盡責(zé)，愛護(hù)和管理好各項(xiàng)設(shè)備。
密切注意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行情況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的正常運(yùn)作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常要及時通知相關(guān)人員進(jìn)行維修并按要求進(jìn)行上報(bào)。
首先要熟悉收費(fèi)業(yè)務(wù)知識，才能在對收費(fèi)人員的著裝儀表、文明服務(wù)、微笑服務(wù)、工作紀(jì)律、收費(fèi)業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控時，準(zhǔn)確判斷違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，然后詳細(xì)記錄并給予及時糾正，采取行之有效的措施，幫助收費(fèi)一線職工不斷完善工作。
一是對監(jiān)控工作各種記錄的填寫做到準(zhǔn)確無誤，認(rèn)真做到不涂改、不漏寫、不誤寫。二是做好各類日常報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，不可拖延，誤報(bào)；三是在面對突發(fā)情況時，協(xié)助收費(fèi)班長做好處理并記錄上報(bào)，妥善保存好錄像資料。
監(jiān)控室內(nèi)的清潔無塵是監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，需要監(jiān)控人員對機(jī)房區(qū)域的機(jī)電設(shè)備及時擦掃，保證機(jī)房設(shè)備和工作環(huán)境的干凈整潔。為了能夠貫徹落實(shí)管理處加強(qiáng)監(jiān)控規(guī)范管理的要求，做好收費(fèi)監(jiān)控工作，監(jiān)控人員應(yīng)以認(rèn)真履行崗位職責(zé)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)為基本。以擅于發(fā)現(xiàn)、解決問題，并及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為追求。用心做好每一件事，處理好工作中的每一個細(xì)節(jié)，才能更好更加出色的完成本職工作，成為一名合格的監(jiān)控人員。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
我公司在市領(lǐng)導(dǎo)部門及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、安全第一；防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則。通過安全教育，增強(qiáng)員工的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全司員工關(guān)心和支持公司安全工作的局面，從而切實(shí)保障了公司全年生產(chǎn)運(yùn)輸無事故。總結(jié)我們的安全生產(chǎn)工作狀況，主要有以下幾點(diǎn)體會：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司把安全工作列入重要議事日程，成立組建了安全生產(chǎn)小組，由總經(jīng)理直負(fù)責(zé)安全工作。
二、 制度保證 措施到位
1、建立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
2、簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。公司與各部門主管、各部門主管與各崗位員工層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
三、嚴(yán)守車輛排查制度，嚴(yán)把車輛出行關(guān)，消除隱患于未然
1、我公司嚴(yán)格執(zhí)行出車前及收車后對車輛的技術(shù)指標(biāo)及安全性能的全面檢查。
2、公司每月對要對所有的危貨運(yùn)輸車輛進(jìn)行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。切實(shí)做到消滅隱患于未然。
四、封閉型停車場，專人進(jìn)行安全管理。每月一次對停車場的各個安全施舍進(jìn)行檢查。
五、安裝gps衛(wèi)星監(jiān)控系統(tǒng)
公司目前擁有危險品運(yùn)輸車輛6輛，均全部安裝了gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)裝置。并設(shè)有專職的gps管理人員2名。利用這個監(jiān)控平臺，公司車輛管理人員能夠全天候24小時監(jiān)控每輛車的運(yùn)行路線及?？课恢?、行車速度等，有效的控制了道路運(yùn)輸事故的發(fā)生。
六、建立每月2次員工《安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度》，并定期進(jìn)行考核。
公司的安全生產(chǎn)原則是“安全第一，利潤第二”，為使職工和管理人員都牢牢樹立起安全意識，真正警醒起來，真正保障企業(yè)生產(chǎn)的安全運(yùn)行。為此，我司制定了一整套的員工教育培訓(xùn)考核制度，其中包括《員工安全教育培訓(xùn)制度》、《員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度》、《員工崗位培訓(xùn)制度》等，并定期為員工們進(jìn)行培訓(xùn)，以提高員工的業(yè)務(wù)知識水平和消防安全意識。
七、嚴(yán)格執(zhí)行《68項(xiàng)危貨運(yùn)輸安全生產(chǎn)自查自檢制度》
對于市運(yùn)輸管理處所下發(fā)的68項(xiàng)自查自檢項(xiàng)目，我公司均已達(dá)標(biāo)。
八、完善的春運(yùn)預(yù)案
為應(yīng)對春運(yùn)期間可能出現(xiàn)的各類突發(fā)事件切實(shí)做好我公司春運(yùn)道路危險貨物運(yùn)輸?shù)陌踩a(chǎn)工作，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我公司危貨運(yùn)輸工作實(shí)際情況，特制定了本公司的事故應(yīng)急預(yù)案。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
xx電信在異質(zhì)替代、同質(zhì)競爭加劇，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，在企業(yè)發(fā)展舉步唯艱和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，成功取得了25000戶村村通的發(fā)展成績。這一成績的取得，得益于省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)思想明確、發(fā)展策略得當(dāng)、組織協(xié)調(diào)有力，得益于__電信員工不畏困難、不屈不撓、不找借口、樂于奉獻(xiàn)的精神。
xx電信肩負(fù)著省、市兩級黨委和政府關(guān)于加快實(shí)施農(nóng)村村村通這一信息扶貧工程的歷史重任，該項(xiàng)工程從立項(xiàng)到建設(shè)，得到了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。從20xx年9月份開始村村通工程的勘察、設(shè)計(jì)和施工，廣大員工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的`優(yōu)良作風(fēng)，頂風(fēng)冒雪，團(tuán)結(jié)一致，克服了時間緊、任務(wù)重、戰(zhàn)線長、施工難度大等困難，用短短三個月的時間完成了覆蓋全市農(nóng)村絕大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的第一期工程，為規(guī)模放號提供了網(wǎng)絡(luò)條件。而今，村通二期工程正即將全面開通，到年底xx農(nóng)村村通率將提高到９8.45％以上，這必將為村通業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的跨越提供強(qiáng)勢的網(wǎng)絡(luò)支撐。
為迅速鞏固和占領(lǐng)農(nóng)村通信市場，使網(wǎng)絡(luò)資源盡早發(fā)揮效用，市分公司精心組織、周密部署、調(diào)查研究、出臺政策、層層發(fā)動，縣市分公司領(lǐng)導(dǎo)紛紛帶隊(duì)分片包干，深入村組走村串戶發(fā)展業(yè)務(wù)，廣大員工冒著冬季的嚴(yán)寒和盛夏的酷暑起早貪黑為發(fā)展村村通付出了艱辛的努力。走在鄉(xiāng)間的小路上，隨處可見到“黨和政府送關(guān)懷，電信村通進(jìn)家來”的墻體宣傳廣告和橫幅，隨處可聽到農(nóng)民關(guān)于村通電話議論的話題。由于各級政府大力支持、業(yè)務(wù)宣傳聲勢浩大、組織激勵措施得力，全市農(nóng)村村村通業(yè)務(wù)發(fā)展迅速展開，并快速掀起了員工與員工之間、小組與小組之間、分局與分局之間、經(jīng)營部與經(jīng)營部之間、縣與縣之間你追我趕、搶前爭先的勞動競賽熱潮，涌現(xiàn)出一批批業(yè)務(wù)發(fā)展的先進(jìn)典型和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，積累和創(chuàng)造了許許多多發(fā)展村通業(yè)務(wù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
8月以來，xx普降暴雨，特別是8月14日以來的特大暴雨災(zāi)害，導(dǎo)致房縣、丹江數(shù)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通信全部中斷，對外聯(lián)絡(luò)幾近癱瘓，惟有__電信村村通電話憑借良好的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢保持了信號的暢通，成為部分災(zāi)區(qū)與外界聯(lián)系的惟一通信手段，顯示出強(qiáng)大的生命力，為村通業(yè)務(wù)的持續(xù)、快速發(fā)展樹立了強(qiáng)勢品牌形象。村通用戶從突破20__0戶到成功突破25000戶大關(guān)，僅用了不到2個月時間，日均增長100戶，這足以說明村通市場空間巨大，村通產(chǎn)品已深入人心，農(nóng)民群眾通信需求日益旺盛，。村通用戶突破25000戶大關(guān)，是關(guān)乎__電信未來發(fā)展非常重要的一步，更是激勵全體__電信員工再接再厲、開拓進(jìn)取的一個嶄新起點(diǎn)。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，統(tǒng)一思想和行動，凝聚智慧和力量，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，為全面完成全年預(yù)算目標(biāo)，為明年發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型做出新的更大的貢獻(xiàn)！
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
成功固然有方法，失敗必然有原因。一個人在追求成功的同時，免不了會遭受到許許多多的挫折和失敗。曾經(jīng)努力地去奮斗但結(jié)果卻失敗了，這也許是人生的最大悲劇。除了少數(shù)的成功者之外，絕大多數(shù)人都遭受過失敗或正在失敗。在這里，除了要對自己所選擇的目標(biāo)有強(qiáng)烈的信心、明確的目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔的毅力外，而必須懂得對失敗的原因加以分析、總結(jié)，只有這樣，才能避免下次重蹈覆轍。古語有云：失敗乃成功之母。現(xiàn)如今又有歌唱到：不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?？梢娛∈浅Ｓ械氖拢拖裎覀冃r候?qū)W走路，跌倒是常有的事?？纯船F(xiàn)在的我們哪個不是健步如飛。所以失敗并不可怕，恰恰相反，失敗卻是我們成功路上的良師益友。沒有這一次的跌倒，哪有下一次的穩(wěn)健。所以我們不要懼怕失敗，就像我們從來不懼怕跌倒一樣。不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞墘粝?。就像我們沒有因?yàn)橐淮蔚牡苟艞壸呗?。只要你正確對待失敗，對失敗的原因認(rèn)真的做好分析、總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在從新來過，那么我相信成功就只是早晚的事了。
大多數(shù)人經(jīng)歷過失敗，或者正在經(jīng)歷失敗。為什么成功的卻只有極少數(shù)呢，原因很簡單，我們通常在經(jīng)歷過一次失敗后，便灰心喪氣，給自己找一個很好的理由便就此放棄了。從來沒有認(rèn)真的對過去的失敗認(rèn)真的分析總結(jié)，又或許我們失敗了，我們也分析了總結(jié)了，再做，還是失敗。于是更加冠冕堂皇的放棄。但是，成功哪有這么容易。正如前面的歌所唱的，沒有人能隨隨便便成功。要知道在通往成功的道路上是充滿荊棘的。我們只有踏平所有的荊棘才能看清通往成功的道路。所以我們要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗一次分析一次，失敗一次，總結(jié)一次。只要我們每次失敗都能進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)，那我們就能往成功走近一點(diǎn)點(diǎn)。只要我們堅(jiān)持不懈，我相信我們終有抵達(dá)成功的一天。
正如我們現(xiàn)在所生活的文明社會，不也是一步一步總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而走過來的嗎?所以對我們來說，失敗是一筆巨大的.經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，只要我們一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)，積少成多，運(yùn)用我們失敗的經(jīng)驗(yàn)也終究會走上一條通往成功的大道。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
本人本期擔(dān)任高二2班，4班的政治課教學(xué)任務(wù)，其中4班是音美特長班，2班是文科文化和體育特長班。本學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會總結(jié)如下：
第一、要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年。，的確如此。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強(qiáng)，尤其是政治科目，時代性更強(qiáng)。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內(nèi)容。而學(xué)生時間緊迫，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會適得其反。其次是要精講。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合。讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運(yùn)用知識去分析材料，以提高解題的能力。
第二、要搞好高二復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練。
高二復(fù)習(xí)時，一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測試，月月有考試。通過加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識，另一方不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
1、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
(一)依照程序完成重點(diǎn)村項(xiàng)目申報(bào)工作。
根據(jù)各重點(diǎn)村扶貧規(guī)劃落實(shí)情況，堅(jiān)持“在重點(diǎn)村范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目、按規(guī)劃選擇項(xiàng)目和按程序申報(bào)項(xiàng)目”的原則，保質(zhì)保量完成了每年度重點(diǎn)村項(xiàng)目申報(bào)工作。
(二)著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)施整村推進(jìn)。
瞄準(zhǔn)重點(diǎn)村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源，捆綁其他項(xiàng)目資金，著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(三)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)工作，加快重點(diǎn)村整村推進(jìn)步伐。
我縣采取“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點(diǎn)單位支持，扶貧部門指導(dǎo)，村級組織牽頭，村民廣泛參與”的運(yùn)行機(jī)制，在重點(diǎn)村開展新農(nóng)村建設(shè)，使重點(diǎn)村村容村貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了讓群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增強(qiáng)增收后勁。
(四)強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目資金管理，提高扶貧效益。
我縣認(rèn)真加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目的管理，一是堅(jiān)持項(xiàng)目公示制，接受群眾監(jiān)督;二是堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，選擇好項(xiàng)目實(shí)施單位;三是堅(jiān)持“設(shè)立專戶、封閉運(yùn)行”的報(bào)賬制管理方式，采用專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅(jiān)持參與式扶貧，擴(kuò)大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參與項(xiàng)目的申報(bào)、招投標(biāo)、實(shí)施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗(yàn)收的各個環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)施，鄉(xiāng)村積極配合，村民積極參與，扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展和效果均較好，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。
(五)群眾全程參與管理，體現(xiàn)民主增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
在確定扶貧開發(fā)重點(diǎn)村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參與研究項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施方案、投議標(biāo)方案、簽訂施工合同、項(xiàng)目支出發(fā)票的簽字審核、項(xiàng)目完工驗(yàn)收等各個環(huán)節(jié)。同時在項(xiàng)目申報(bào)前、項(xiàng)目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項(xiàng)目實(shí)施單位后及項(xiàng)目實(shí)施完成并經(jīng)驗(yàn)收后的各個時期，都按要求及時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中，還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實(shí)施。我縣各重點(diǎn)村以各種形式組織群眾參與扶貧開發(fā)，既擴(kuò)大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主，增強(qiáng)了重點(diǎn)村群眾自我發(fā)展的能力。
(六)加強(qiáng)聯(lián)系定點(diǎn)單位，定點(diǎn)扶貧效果明顯。
20__年，我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點(diǎn)村開展定點(diǎn)扶貧工作。各重點(diǎn)村的定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)展順利，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快。一是加強(qiáng)了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是積極推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè)。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
高中的思想政治與初中相比有很大差異，知識的廣度，深度以及考查的角度都有所不同。可參考后面附一高中思想政治必修、選修課程）高中政治具有更強(qiáng)的學(xué)科化特點(diǎn)，因此相對增加了一些難度。所以在學(xué)政治的時候要學(xué)會讀書，把厚書讀薄，薄書讀厚，做到出生入死，死去活來。要想熟練靈活地運(yùn)用知識，就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且做到理論與實(shí)際相結(jié)合，而且還需要同學(xué)們積極關(guān)注國際國內(nèi)大事，擴(kuò)大視野，啟迪思維能力，因?yàn)檎问菚r效性很強(qiáng)的科目，它的考試范圍肯定會聯(lián)系到當(dāng)前一些時政要聞、社會熱點(diǎn)。掌握時事有許多渠道，可以聽新聞，看報(bào)紙雜志或者聽老師的講解。政治學(xué)科很早就提出“題目在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)”思想，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能。（可參考后面附二2013年高考經(jīng)濟(jì)生活試題）為此，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)要求：做好課前預(yù)習(xí)，未雨綢繆
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，要有一個好的習(xí)慣那就是做好課前預(yù)習(xí)，上好下一節(jié)課的基礎(chǔ)是提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的目的是為了達(dá)到對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個粗略的了解，做到心中有數(shù)，減少陌生感，從記憶中聯(lián)系與新內(nèi)容有關(guān)的知識體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，而預(yù)習(xí)的關(guān)鍵又在于熟讀教材，這是我們理解和接受新知識的過程。在預(yù)習(xí)中可以采用“三到”預(yù)習(xí)法：
所謂的“三到”就是預(yù)習(xí)下課內(nèi)容時要做到眼到：眼到要做到三看，一看單元、課、框、目的標(biāo)題，二看序言，三看內(nèi)容，（大小字都要看黑體楷體都要看）。全面了解整一課的知識結(jié)構(gòu)；心到：要一邊讀課文內(nèi)容，一邊用心去思考，去研究課文內(nèi)容，“學(xué)而不思則罔”，通過思考能夠把知識點(diǎn)搞清楚，能夠比較、聯(lián)想本框題新的概念、觀念與所學(xué)過的知識的區(qū)別和聯(lián)系，將新知識納入原有知識的認(rèn)知體系中；手到：在讀課文時，要善于做好標(biāo)記符號，如用點(diǎn)、線、勾、圈等記號劃出重要的或者不懂得知識，以便于上課時有的放矢地學(xué)習(xí)，從而為上好課奠定良好基礎(chǔ)，另外要按時完成老師發(fā)下來的導(dǎo)學(xué)案或基礎(chǔ)訓(xùn)練冊上的導(dǎo)學(xué)案。
第二點(diǎn)要求：積極參與課堂，做好筆記
我們要積極參與課堂，做學(xué)習(xí)的主人，踴躍發(fā)言、大膽質(zhì)疑，認(rèn)真聽課，做好筆記。聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是我們學(xué)生時期獲得知識的最主要途徑。因?yàn)閷W(xué)生一天的絕大部分時間都是在課堂上度過的，必須要向課堂四十分鐘要成績。如果上課不好好聽，靠課下彌補(bǔ)顯然是丟了西瓜撿芝麻的愚蠢做法，一定要打起十二分精神聽好每一節(jié)課，要認(rèn)真聽老師的講解分析，聽同學(xué)的發(fā)言、爭論、辯論、質(zhì)疑等，記住老師講的重點(diǎn)知識并記住老師的作業(yè)要求和解題方法指導(dǎo)。另外有句俗語：好腦子不如爛筆頭“，要做到聽講集中而且有效率一定要記好課堂筆記。
第三點(diǎn)要求：認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立規(guī)范
老師布置的作業(yè)一定要及時認(rèn)真完成，這樣老師批改后發(fā)現(xiàn)問題才能及時解決問題。老師布置的作業(yè)既是要求我們對已學(xué)知識鞏固，也是為將要新學(xué)的知識的打下基礎(chǔ)，溫故而知新，如果布置的的作業(yè)未能及時完成，一定會造成隱患，已有的知識有漏洞勢必影響新知識的學(xué)習(xí)。所以一定要認(rèn)真完成作業(yè)，要求獨(dú)立規(guī)范，切記不要抄襲作業(yè)。謹(jǐn)記八個字：態(tài)度認(rèn)真，清晰條理。主觀題答題要做到三個化“序號化，段落化，條理化”，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。另外，基礎(chǔ)訓(xùn)練冊的完成要緊跟老師教學(xué)進(jìn)度，不拖拉。
第四點(diǎn)要求：課后復(fù)習(xí)鞏固，形成體系
我們的教材很多時候呈現(xiàn)的知識點(diǎn)是零亂的，不利于記憶和掌握，只有把他們串起來，形成一個體系，彼此聯(lián)系起來，才有助于知識的掌握，而且知識本身就是有內(nèi)在聯(lián)系的。我們要運(yùn)用一定的方法把知識“串”起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，才能更好的鞏固知識。有三種方法可供同學(xué)們借鑒。
1、第一種方法運(yùn)用“是什么、為什么（原因）、怎么樣（后果）、怎么做（手段和措施）、怎么體現(xiàn)的（在具體材料中）”的思考問題的邏輯層次來聯(lián)系知識。比如學(xué)習(xí)“國家的宏觀調(diào)控”相關(guān)知識。就包括“宏觀調(diào)控的含義和目標(biāo)是什么”、“為什么需要宏觀調(diào)控？”、以及“怎么樣進(jìn)行宏觀調(diào)控？”三個層次展開的。
2、第二種方法政治課教材的知識組合方法一般是按照“分析與綜合相結(jié)合”、“歸納（個別———一般）與演繹（一般———個別）相結(jié)合的邏輯展開的。比如：先講什么是“效率”、“公平”，再講二者的關(guān)系，這是分析與綜合的運(yùn)用；講我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)之前，先講“市場配置資源”，再講“社會主義市場經(jīng)濟(jì)”就是按照“演繹法”（一般到個別）展開的。
3、第三種方法按照課本知識的先后邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)建知識網(wǎng)，課本是我們學(xué)習(xí)的根本所在，當(dāng)然也需要在學(xué)有余力的情況下看一些參考書，但決不能拋開課本。做到四看，看單元標(biāo)題，看課題，看框題、看目題，這四看在老師講完后再看可以有效加強(qiáng)我們對知識內(nèi)在聯(lián)系的掌握，有利于我們構(gòu)建完整的知識體系，幫助我們高效記憶提高成績。比如，經(jīng)濟(jì)生活模塊可以圍繞關(guān)鍵詞“生產(chǎn)”按照“生產(chǎn)的最終目的（消費(fèi)）”、“生產(chǎn)的制度背景（基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度）”、“生產(chǎn)的微觀基礎(chǔ)（企業(yè)）”、“生產(chǎn)的主體（勞動者）”、“生產(chǎn)的體制背景（社會主義市場經(jīng)濟(jì)）”、“生產(chǎn)的全球背景（經(jīng)濟(jì)全球化）”、“生產(chǎn)的指導(dǎo)思想（科學(xué)發(fā)展觀）”等來構(gòu)建知識體系。也可以按照消費(fèi)、交換、生產(chǎn)、分配四個環(huán)節(jié)來構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
1、多看。多看經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)名著和國內(nèi)國際時事。理論源于實(shí)際生活，深入觀察生活是我們學(xué)好政治課的第一步。同學(xué)們要多看報(bào)紙、看電視新聞時事、通過實(shí)踐活動深入生活?？荚嚂r“題在書外，理在書中”、“巧婦難為無米之炊”、“根深才能葉茂”，這些話都說明了不僅要重視教材知識的學(xué)習(xí)，更要豐富自己的課外知識和時政知識。同學(xué)們有時間可以看看《半月談》、《瞭望》、《看天下》、《環(huán)球時報(bào)》、《參考消息》、《南風(fēng)窗》、《環(huán)球人物》、《中學(xué)生時事政治報(bào)》、《時事資料手冊》等雜志與報(bào)紙。
2、多讀。圍繞教材，深入學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀教材。只有通過多讀，才可能掌握相關(guān)的政治學(xué)專業(yè)術(shù)語及相關(guān)理論表述。死記硬背是靠不住的。
3、多思。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！迸龅饺魏我粋€問題，可以從三方思考“為什么”“是什么”“怎么樣”。
4、多動手。這里的動手就是要勤于及時歸納整理老師講過的知識，從而形成一定層次的政治理論，這是學(xué)習(xí)政治課必須達(dá)到的理論能力要求。要勤于整理易錯易混知識、核心主干知識。經(jīng)濟(jì)、政治生活要善于梳理主體知識，哲學(xué)要善于把握原理。
5、多實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際是我們高中政學(xué)習(xí)、特別是人文科學(xué)學(xué)習(xí)的最根本方法。這里的實(shí)踐包括兩方面內(nèi)容：完成必要的作業(yè)練習(xí)，積極參與社會實(shí)踐活動，在高中階段的研究性學(xué)習(xí)需要同學(xué)們都去參與社會生活實(shí)踐的鍛煉，在社會實(shí)踐中學(xué)會思考。另外，在平時的學(xué)習(xí)、生活中，要有“用”的意識和習(xí)慣，看到身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、政治現(xiàn)象、文化現(xiàn)象、社會現(xiàn)象，要有意識地自覺地用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、文化、哲學(xué)的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會養(yǎng)成習(xí)慣，有了這個習(xí)慣，你高考受益，你終身都將受益無窮。
1、輕視心態(tài)。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)政治課就是考前背一背，這種學(xué)習(xí)態(tài)度和方法是極為錯誤的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任何知識都是一個過程，是個逐步積累的過程。沒有人平時根本不學(xué)習(xí)，考前隨便突擊一下就可以獲得高分的。如果說有的人在初中就可能用這種“考前背一背”的學(xué)習(xí)政治方法，在考試中成績還不錯的話，高中肯定不可行。因?yàn)椋海?）高中的知識容量比初中的要大好多；（2）按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，人們年齡在16歲以上的更傾向于邏輯思維。經(jīng)常閱讀是最好的學(xué)習(xí)知識的方法，與其打算在考前認(rèn)真背，背得暈頭轉(zhuǎn)向，還不如把這些時間分解在平時的學(xué)習(xí)過程中，計(jì)劃好，每天都用一點(diǎn)時間來學(xué)習(xí)政治課。
2、畏難心理。有的同學(xué)認(rèn)為政治課純粹是高深的理論，太難，沒用，不想學(xué)，這也是錯誤的?，F(xiàn)在的政治課是與生活結(jié)合最緊密的一門人文社會科學(xué)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)中要學(xué)的價值規(guī)律，我們在生活中經(jīng)?？吹降摹耙环皱X一分貨”“物以稀為貴”等都是價值規(guī)律在生活中的具體體現(xiàn)。政治素養(yǎng)是一個人最重要的素質(zhì)內(nèi)容體現(xiàn)，沒有正確的堅(jiān)定的政治方向，在未來社會活動中必然會犯錯誤，因?yàn)槲覀內(nèi)魏蝹€人的成長必然會受到社會發(fā)展程度的制約。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
根據(jù)各重點(diǎn)村扶貧規(guī)劃落實(shí)情況，堅(jiān)持“在重點(diǎn)村范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目、按規(guī)劃選擇項(xiàng)目和按程序申報(bào)項(xiàng)目”的原則，保質(zhì)保量完成了每年度重點(diǎn)村項(xiàng)目申報(bào)工作。
瞄準(zhǔn)重點(diǎn)村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源，捆綁其他項(xiàng)目資金，著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
我縣采取“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點(diǎn)單位支持，扶貧部門指導(dǎo)，村級組織牽頭，村民廣泛參與”的運(yùn)行機(jī)制，在重點(diǎn)村開展新農(nóng)村建設(shè)，使重點(diǎn)村村容村貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了讓群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增強(qiáng)增收后勁。
我縣認(rèn)真加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目的管理，一是堅(jiān)持項(xiàng)目公示制，接受群眾監(jiān)督;二是堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，選擇好項(xiàng)目實(shí)施單位;三是堅(jiān)持“設(shè)立專戶、封閉運(yùn)行”的報(bào)賬制管理方式，采用專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅(jiān)持參與式扶貧，擴(kuò)大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參與項(xiàng)目的申報(bào)、招投標(biāo)、實(shí)施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗(yàn)收的各個環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)施，鄉(xiāng)村積極配合，村民積極參與，扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展和效果均較好，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。
在確定扶貧開發(fā)重點(diǎn)村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參與研究項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施方案、投議標(biāo)方案、簽訂施工合同、項(xiàng)目支出發(fā)票的簽字審核、項(xiàng)目完工驗(yàn)收等各個環(huán)節(jié)。同時在項(xiàng)目申報(bào)前、項(xiàng)目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項(xiàng)目實(shí)施單位后及項(xiàng)目實(shí)施完成并經(jīng)驗(yàn)收后的各個時期，都按要求及時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中，還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實(shí)施。我縣各重點(diǎn)村以各種形式組織群眾參與扶貧開發(fā)，既擴(kuò)大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主，增強(qiáng)了重點(diǎn)村群眾自我發(fā)展的能力。
20xx年，我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點(diǎn)村開展定點(diǎn)扶貧工作。各重點(diǎn)村的定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)展順利，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快。一是加強(qiáng)了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是積極推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè)。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
本期以來，我擔(dān)任了高三和高二年級政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，其總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，及時更新教育理念，并貫徹落實(shí)到教學(xué)中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
1、積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課、備好學(xué)生。
（2）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。特別是教會學(xué)生審題的方法和技巧，比如劃出設(shè)問主體、范圍、題型等。
（3）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
（4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（5）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)政治的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
（6）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，根據(jù)本校學(xué)生基礎(chǔ)不好、貪玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，找時間與他們進(jìn)行聊天和思想方面的交流等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> （7）積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。尤其利用我校的班班通資源使政治教學(xué)更加生動、形象。
（8）熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨，我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
總而言之，通過這些努力，我所教班級在考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，綜合素質(zhì)得到很大提高，這堅(jiān)定了我在今后的教學(xué)工作中會更加努力，做一名優(yōu)秀的教師。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
在本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。1個學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成1種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
一年來，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：
1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動，并申請了1個省級課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之，在以后的'教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
回顧過去一期的教研工作，我們高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合20_級高考的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，克服困難，努力拼搏，取得了令人欣慰的教學(xué)成績。參加樂山市一、二、三次調(diào)研考試，繼續(xù)保持了我組自高一開始長盛不衰的態(tài)勢，始終穩(wěn)居全市第一。參加20_年全國高考我校文綜又登全市冠軍寶座，為20_級高考再創(chuàng)我校新的輝煌做出了重要貢獻(xiàn)，向嘉州的父老鄉(xiāng)親交了一份滿意的答卷。
本期高三政治教學(xué)我組以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心，以改變教師教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，主要做了如下工作：
一.正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃，全力貫徹實(shí)施。
1.備課組成員共同分析了近三年四川政治高考試卷模式和社會熱點(diǎn)，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運(yùn)用和分析能力，時事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。
2.為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過程分三個步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用.本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí),章章有測試,較好地將知識復(fù)習(xí)與能力訓(xùn)練結(jié)合起來。
二.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化教學(xué)資源配置。
高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
1.抓好心理教育，助長學(xué)習(xí)成績
學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了個別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。
2.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向,本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系。
總之，本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中從實(shí)際出發(fā)做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。取得了優(yōu)異的教學(xué)成果，也有不足之處，工作中存在的問題有待日后改進(jìn)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。重視常規(guī)教學(xué)建設(shè)，認(rèn)真研究、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外，注意結(jié)合實(shí)施新課程、可持續(xù)發(fā)展和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要，主動積極地開展校本教研。以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，查找課程改革中的教與學(xué)問題，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面還需作進(jìn)一步研究。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
本學(xué)年本人擔(dān)任高一和高三兩個年級的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向，做到了每次考試有試卷分析與講評，學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會總結(jié)如下：
俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，的確如此。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強(qiáng)，尤其是政治科目，時代性更強(qiáng)。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料。要給學(xué)生精選資料。
俗話說，親其師，信其道，對于高三學(xué)生，同樣如此，高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活；進(jìn)行心靈溝通，及時解決存在的問題，既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會事半功倍。
高三是一個整體，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績。
經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深，理論總結(jié)有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
政治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
這一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過這一學(xué)期的努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！