最優(yōu)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)(模板14篇)

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    通過總結(jié),我們可以找到問題的解決方法和改善策略,提高工作和學習效率。在寫心得體會時,要用一些具體的事例來支持自己的觀點。在這里,大家可以看到一系列關(guān)于心得體會的范文,不同的觀點和見解將為大家?guī)硇碌乃伎肌?BR>    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇一
    創(chuàng)業(yè)就業(yè)是當代年輕人最關(guān)心的問題之一。面對熱愛創(chuàng)業(yè)、想找一份好工作的學子們,我們?nèi)绾翁峁﹦?chuàng)業(yè)就業(yè)指導和幫助?我是一名大學輔導員,經(jīng)常接觸到學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題,也在這方面有一些心得體會,今天我想分享給大家。這篇文章將分為五段,分別從定位目標、拓寬渠道、提高技能、增強綜合素質(zhì)和持之以恒五個方面進行闡述。
    第一段:定位目標
    在進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導時,重要的第一步是幫助學生明確自己的目標。為了做到這一點,我們需要學生首先了解自己,包括自己的職業(yè)興趣、特長和優(yōu)勢,以便更好地找到和自己背景吻合的創(chuàng)業(yè)或就業(yè)機會。此外,我們還要求學生做好市場調(diào)研,分析當前就業(yè)市場的前景和趨勢,根據(jù)市場需求進行職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合自身條件,選擇有前景的行業(yè)領域和崗位類型。
    第二段:拓寬渠道
    在確定了目標之后,就要開始尋找適合自己的工作和創(chuàng)業(yè)機會。在這方面,拓寬渠道是關(guān)鍵。除了公眾招聘、校園招聘等常見的途徑,我們還可以幫助學生利用網(wǎng)絡平臺和社交媒體等新媒體,尋找更多的求職和創(chuàng)業(yè)機會。同時,我們應該鼓勵學生多參加各種社團活動、學生組織、志愿服務和賽事競賽等,這不僅可以增加自身經(jīng)驗和技能,還可以拓寬人脈,提高個人知名度和信譽度。
    第三段:提高技能
    除了找準目標和拓寬渠道,提高技能也是創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一項重要內(nèi)容。我們要求學生通過掌握一定的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),來增加自己的競爭力。具體來說,學生可以參加一些專業(yè)培訓、培訓課程和技能訓練,提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。同時,我們也建議學生在課余時間多參加學術(shù)講座、人文講座等活動,提高自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),同時也是有效的提高自己的個人軟實力。
    第四段:增強綜合素質(zhì)
    綜合素質(zhì)在現(xiàn)代社會中越來越重要。為了幫助學生更好地面對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)風險,我們也需要在其綜合素養(yǎng)方面進行指導和培訓。一方面,我們要鼓勵學生多參加志愿者、社區(qū)服務和公益活動,培養(yǎng)其社會責任感和公民意識。另一方面,我們還要注重學生的語言表達能力、人際交往能力、領導能力和團隊合作能力等,將這些素質(zhì)作為判斷學生綜合素質(zhì)的標準之一。
    第五段:持之以恒
    創(chuàng)業(yè)就業(yè)是一項漫長的過程,需要有持之以恒的毅力和耐力。因此,在進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導時,我們也要鼓勵學生要有足夠的自信和勇氣,同時也要保持充足的耐心和毅力,不斷努力、不斷學習和實踐,持之以恒地朝著自己的目標前進。
    總結(jié):
    創(chuàng)業(yè)就業(yè)是當代大學生的重要責任和使命,我們也應該為他們提供更多的指導和幫助。其中,定位目標、拓寬渠道、提高技能、增強綜合素質(zhì)和持之以恒五個方面是創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導的關(guān)鍵要點。只有通過持續(xù)的努力和實踐,才能更好地為年輕人提供更多的幫助和指導。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇二
    在當今經(jīng)濟快速發(fā)展的社會中,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為許多人選擇的一條路。創(chuàng)業(yè)不僅可以實現(xiàn)個人的理想,同時也有機會創(chuàng)造價值和貢獻社會。雖然創(chuàng)業(yè)的過程不是一帆風順的,但是通過不斷的努力和經(jīng)驗積累,成功創(chuàng)業(yè)的機會也不容忽視。因此,對于想要創(chuàng)業(yè)的人來說,一份全面且實用的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導是尤為重要的。
    第二段:全面的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導
    一個好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導需要具備全面性,包括行業(yè)分析、人才選拔、市場擴展、風險控制等多個方面。在行業(yè)分析方面,需要了解當前市場的競爭格局、產(chǎn)品差異化、消費者需求等重要因素。在人才選拔方面,不僅要考慮個人的能力、技能,還需要考慮團隊協(xié)作、人際關(guān)系等因素。在市場擴展方面,需要制定詳細的營銷方案、戰(zhàn)略規(guī)劃以及考慮以線上、線下方式拓展市場。最后,在風險控制方面,需要對公司的財務管理、合法合規(guī)等問題有充分了解與掌握。
    第三段:實用的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導
    除了全面性外,創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導也需要具有實用性。這意味著指導需要符合實際,并可幫助創(chuàng)業(yè)者解決實際問題。比如,在市場營銷方面,可以提供一些實用的渠道建設、廣告投放、競爭分析等具體建議。在人力資源方面,可以提供招聘策略、培訓計劃、績效管理等實際操作方案。當然,在指導的具體內(nèi)容中也需要注意與時俱進,不斷適應市場變化。
    第四段:創(chuàng)業(yè)態(tài)度與技能
    除了指導外,創(chuàng)業(yè)者的態(tài)度和技能也是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。態(tài)度決定一切,創(chuàng)業(yè)者需要具備正面的心態(tài)、勇氣及堅定的信念,以應對在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種挑戰(zhàn)。同時,也需要不斷的學習、提升自己的技能,以更好地實現(xiàn)理想。
    第五段:結(jié)語
    綜上所述,全面且實用的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導,加上積極的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和技能提升,可以幫助創(chuàng)業(yè)者更快地實現(xiàn)自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一條道路需要勇氣與智慧,并且需要不斷的調(diào)整與改進。相信透過創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導及自己的努力,創(chuàng)業(yè)者一定能夠在這條路上越走越遠,取得屬于自己的成功。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇三
    通過對當今就業(yè)情況的了解,讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨,有計劃有目的的進行學習,做好職業(yè)規(guī)劃。
    每個公司對人才要求都不一樣,雖然要求各種各樣,但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,可以說這是對每一個求職者最基本的要求,也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通,那么還怎么去開展工作?因此,我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?,F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到,但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識,想一想有多少我們熟悉的人,在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
    現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時,對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑,很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識,例如,取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動,努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動,培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度,為以后的就業(yè)工作打下一個良好的`基礎。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇四
    1、帶多幾份簡歷前往面試,沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準備的事了。帶多幾份簡歷,面試你的人可能不止一個,預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。
    2、留心你自己的身體語言,盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流,在不言之中,你會展現(xiàn)出對對方的興趣。
    3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應當主動溝通,離開的時候,要確定你已經(jīng)被記住了。
    4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來,很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表,會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
    5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時,要確保你知道下一步怎么辦,和雇主什么時候會做決斷。
    6、清楚雇主的需要,表現(xiàn)出自己對公司的價值,展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
    7、要讓人產(chǎn)生好感,富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重,也要表現(xiàn)你的精力和興趣。
    8、要確保你有適當?shù)募寄?,知道你的?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經(jīng)驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情,那是你找下一份工作的關(guān)鍵。
    9、展示你勤奮工作追求團體目標的能力,大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好,能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調(diào)自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。
    點,雇主只在乎兩點:你的資歷憑證、你的個人性格。你能在以往業(yè)績的基礎上工作并適應公司文化嗎?談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇五
    作為即將畢業(yè)的大學生,我們面臨著一個嚴峻的就業(yè)形勢。為了更好地為同學們提供實用的就業(yè)指導,我參加了組織的一系列關(guān)于創(chuàng)業(yè)就業(yè)的講座和培訓。這些經(jīng)歷讓我意識到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的問題,同時也讓我在其中收獲了許多,下面我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和學習體會,談談我對于創(chuàng)業(yè)就業(yè)的理解和指導心得體會總結(jié)。
    第一段:壓力的來自
    隨著大學畢業(yè)的臨近,同學們的心理壓力不斷增加。就業(yè)形勢的嚴峻使得我們?nèi)諠u無助,而許多同學又缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和相關(guān)的知識,更不知道該怎樣去解決問題。但是,壓力并非香火難不起,我們應該找到方法和途徑,積極應對這些挑戰(zhàn)。
    第二段:創(chuàng)業(yè)就業(yè)的解決辦法
    從個人來看,我們應該多從實踐出發(fā),積極嘗試自己喜歡的方向或者行業(yè),比如說可以選擇先從創(chuàng)業(yè)實踐開始,多關(guān)注一些優(yōu)秀的企業(yè)家的經(jīng)驗,等掌握了一定的技能和經(jīng)驗后就更容易實現(xiàn)自己的夢想。當然,除此之外,多關(guān)注招聘信息,嘗試投遞不同的簡歷,并追求所學專業(yè)領域的深入和廣泛,認真對待每一個實習機會和項目經(jīng)驗,都是實現(xiàn)我們就業(yè)愿景的重要手段。
    第三段:勇氣和自信
    然而,僅憑實踐和經(jīng)驗是遠遠不夠的。作為一名年輕人,我們需要有勇氣和自信去面對所有的挑戰(zhàn)和危機。首先,我們需要堅定自己的目標和方向,不斷學習,提高自身的綜合素質(zhì),對所任職的工作充滿熱情和活力,不斷自我學習和提升。部分企業(yè)和公司,尤其是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的領導者通常會更加欣賞具有創(chuàng)新意識和實踐能力的年輕員工。因此,只有自信的人才能得到更多機會,并最終實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的夢想。
    第四段:技能和知識的學習
    技能和知識繁多,不同領域有不同的要求,因此,我們需要認真研究并分析自己所學領域的情況,掌握最新的技能和知識。同時,我們也應該在不斷學習的過程中深入了解所從事行業(yè)的具體情況和需求,提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,打好基礎,奠定未來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的堅實基礎。
    第五段:行動和實踐
    最后,記住,僅僅學習是不夠的。只有在實踐中才能真正掌握技能和知識,進一步完善自己的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)路徑。我們可以嘗試自主尋找并加入互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團隊或是各類同業(yè)組織,在團隊中體驗和豐富自己的經(jīng)驗,結(jié)識更多志同道合的朋友,不斷完善自己的背景和知識儲備,并落地行動。最終,我們將會在自己的團隊中發(fā)揮重要的作用,實現(xiàn)自己的個人價值和職業(yè)理想。
    在經(jīng)歷了以上這些方面的實踐和思考后,我相信我們一定能夠更加自信和成功地實現(xiàn)自己的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)夢想。實踐出真知,行動出自信。希望我的體會和經(jīng)驗對同學們能夠有所幫助。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇六
    時間過得很快,眨眼之間,三年的大學生活已經(jīng)過往了。我想,對我們這群沒有見過多少世面,整天呆在校園里的莘莘學子來說,就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是,我覺得,我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題,那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此,學校為我們安排了六個課時的就業(yè)指導課,讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。
    從指導課中,我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容:
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇七
    大學已經(jīng)讀了兩年,馬上我們就要面臨畢業(yè),下期就是雙選會了,也就是說我們很快就要進入社會,進入職場。這對于我們來說是一個嚴峻的考驗,這是檢驗我們這么多年來學習成果的時候了。而大學,是一個從理想世界到殘酷社會的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。作為一名即將畢業(yè)的在校大學生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校的就業(yè)指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
    這學期學校為我們專門開設了一門《大學生就業(yè)指導》課程,就是為了讓即將參加雙選就業(yè)的我們能更好的認清社會的就業(yè)形勢,認清自己。也能促進和培養(yǎng)我們面對就業(yè)和社會的能力和勇氣,以及參加雙選會的面試經(jīng)驗和應聘后的各項手續(xù)的辦理和就業(yè)合同的簽訂的了解。
    《大學生就業(yè)指導》主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學生就業(yè)程序,掌握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。指導和幫助學生完畢學業(yè),促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務,完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設計目標,并從思想上、能力上和心理上預備求職。
    學完這門課程后,我也有了一定的體會。我覺得重要的有幾點:
    (1)首先要有過硬的專業(yè)知識和能力。我們在學校學習的時候,必須要認真的學好我們的專業(yè)知識,培養(yǎng)好專業(yè)技能。為未來就業(yè)打好基礎。
    面對困難的心理準備,在擇業(yè)的路上,充滿荊棘和坎坷,要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。
    (3)必須充分認識自身的特點,能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。清楚自己的長處和弱點,在求職擇業(yè)過程中揚長避短,發(fā)揮自身的優(yōu)勢。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點,那么,至少應有兩個條件:一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,以增加成功機率。
    (4)在心理上要堅持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心,要相信自己和名校生一樣有實力,要敢于競爭,克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
    (5)不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑,盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè),進而影響自己才能的發(fā)揮,影響自己的美好前程。對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待,不要輕易放棄,在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候,不妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè),這樣當然也容易獲得求職的成功。
    (6)不要一味的最求高薪高待遇的職位,不要眼高手低!因該放低自己的眼光,從企業(yè)底層做起,累積經(jīng)驗,逐步成長。無論做什么工作都要把它做好,做一行愛一行。
    (7)為了適應未來職業(yè)的變化,畢業(yè)生還應不斷地學習新知識、新技術(shù)、新技能,提高自己的綜合素質(zhì),更新自己的知識與技能,這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
    (8)要了解關(guān)于應聘后的應該辦理的各項手續(xù),簽訂就業(yè)協(xié)議,與單位簽訂就業(yè)合同的注意事項等。
    通過《就業(yè)指導》的學習,讓我學到了很多東西,它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力,還有它讓我對自己有了一更加全面的認識,讓我了解到我的優(yōu)勢與不足。
    它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀,物競天擇,適者生存,只有強者才能生存下去。中國本來人口就多,就業(yè)職位稀缺,所以我們應該知危而進,好好學習,努力提高專業(yè)知識和技能,做好人生規(guī)劃,抓住機遇,取得一個合適的就業(yè)崗位。并讓我能夠更好地面對以后的就業(yè),在接下來的一段時間里加緊學習和提高自己。武裝好自己成為一個優(yōu)秀的大學畢業(yè)生和一個優(yōu)秀的會計工作者。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇八
    在上就業(yè)指導課中教師讓我們看《職來職往》,經(jīng)過看《職來職往》,使我們更加了就業(yè)的嚴峻,同時讓我們看到了企業(yè)老板更看中求職者的應變本事、處事本事、組織本事以及經(jīng)驗等等,對于文憑并不是很看中?!堵殎砺毻方o大學生求職者供給了很多機會,讓我們對自我在求職中吸取不少經(jīng)驗,總之看《職來職往》的收獲很多。
    當然大學生也要準守職業(yè)道德,加強社會職業(yè)道德修養(yǎng),對于今后從事職業(yè)活動具有重大意義。要從此刻做起,在學習和生活中學會與他人合作;積極參加團體活動,力戒自由散漫,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神;敢于堅持真理,大膽探索,力戒消極保守,發(fā)揚開拓進取精神;提倡艱苦樸素,勇挑重擔,力戒貪圖享樂,發(fā)揚艱苦奮斗精神;養(yǎng)成執(zhí)著認真,刻苦鉆研的學習習慣,力戒浮躁不專,發(fā)揚精益求精的精神。同時,大學生還應當自覺培養(yǎng)廉潔自律意識,提高人格境界,為今后的職業(yè)活動中全心全意為人民服務,依法辦事,廉潔奉法打下堅實的基礎。
    每個人在工作中都可能有失誤。當工作中出現(xiàn)問題時,應當協(xié)助去解決,而不應當只做一些求全責備式的評論。異常是在自我無法做到的情景下,讓自我的下屬或別人去到達這些要求,很容易使人產(chǎn)生反感。長此以往,這種人在公司沒有任何威信而言,已經(jīng)確定下來的事情,卻經(jīng)常做變更,就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。你做出的承諾,如果無法兌現(xiàn),會在大家面前失去信用。比如公司員工經(jīng)常加班加點的工作,而你卻非要按時來按時走,一分鐘都不愿在公司多呆,這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人,公司也不敢委以重任,所以要誠信做人,切忌出爾反爾。
    在理解到工作任務之后,應當立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的,由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進度,會損害到大家的利益。有些時候,某些工作你可能因為客觀原因無法完成,這是你應當立即通知你的上級,與他討論問題的解決方案。無論如何,都不應當將工作擱置,去等待上級的詢問。一個真正稱職的員工應當對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出提議,而不應當只是附和上級的決定。對于管理者,應當有嚴明的獎懲方式,而不應當做"好好先生",這樣做雖然暫時取悅了少數(shù)人,卻會失去大多數(shù)人的支持。
    做人難,做個好人更難,因為做好人有原則,他有道德水準的約束,需要忍讓謙和。忍:事臨頭三思為妙,怒上心一忍,小不忍禍端常起,互無欺各自平安!讓:退一步海闊天空,讓三分心平氣和,能讓人并非我儒,變干戈和睦常樂!謙:人有成績莫自夸,驕勝自大無益多,歷覽天下許多事,成由謙遜敗歸奢!和:世上誰能無有過,莫為小事動干戈,和與人交受眾敬,百忍堂中有太和!
    總的來說,做為當代大學生,認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢,應當認清自我的方向,堅定信心不動搖,以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導課結(jié)束了,可是,我的真正行動才僅僅剛開始。此刻我要做的是,邁出艱難的一步,做好職業(yè)規(guī)劃,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最終的勝利。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇九
    在如今這個時代,許多人都追求創(chuàng)業(yè)的夢想,也有不少人在夢想的道路上遭遇挫折。本文將分享我在創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中的指導心得和體會,以幫助那些即將或已經(jīng)踏上創(chuàng)業(yè)就業(yè)的路途的人們。
    第一段:自我認知與個人定位
    在創(chuàng)業(yè)就業(yè)之前,我們必須了解自己的優(yōu)勢和劣勢,并將其轉(zhuǎn)化為自己發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢。首先,我們需要做的是認真思考和分析我們自己。我們需要知道自己的長處和弱點,包括我們的技能、知識、經(jīng)驗、個性、特長、興趣等。然后,我們可以根據(jù)自己的諸多特點,找到自己的定位,從而更好地進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
    第二段:選擇適合自己的領域和行業(yè)
    在選擇創(chuàng)業(yè)就業(yè)領域和行業(yè)時,我們需要了解市場需求和趨勢,并結(jié)合自身的優(yōu)勢和劣勢進行挑選。另外,我們需要考慮所選擇領域和行業(yè)的創(chuàng)新程度、競爭水平、開發(fā)前景等因素。最終選擇的領域和行業(yè)應該能夠充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢,且未來發(fā)展前景良好。
    第三段:具體執(zhí)行計劃
    成功的創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路不單單靠一個想法或意愿而得到實現(xiàn),還需要有具體的執(zhí)行計劃。實施計劃是每個創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。通過不斷的市場調(diào)查和的策略制定,以及方案總結(jié),整個計劃應該具有清晰、詳細的目標、步驟和時間表,以及迭代和調(diào)整的能力。
    第四段:資金運作和合作
    對于創(chuàng)業(yè)者而言,資金在創(chuàng)業(yè)過程中是不可或缺的重要因素之一。資金的尋找和運用是一個系統(tǒng)工程,需要全面的考慮。我們要想辦法引進各種資金,并善于運用,提高資金利用率。另外,我們還需要找到合適的合作伙伴,通過合作讓企業(yè)的能力得到加強。更多的力量組合能讓創(chuàng)新成為創(chuàng)業(yè)元素的理想組合,讓我們更好的實現(xiàn)自己的理想。
    第五段:持之以恒和不斷學習
    創(chuàng)業(yè)之路充滿坎坷和挑戰(zhàn),很多人會在壓力下放棄。但是一旦決定要走創(chuàng)業(yè)之路,就必須擁有持之以恒的毅力和不斷學習進步的精神。通過不斷的積累和學習,我們可以更好地理解市場和業(yè)務,提高創(chuàng)業(yè)能力、領導素質(zhì)和團隊管理能力,實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)愿景。
    總之,創(chuàng)業(yè)就業(yè)雖然充滿各種挑戰(zhàn),但只有堅定信心、腳踏實地地執(zhí)行計劃、充分發(fā)揮優(yōu)勢和不斷學習進步,才能成功創(chuàng)業(yè)。無論經(jīng)歷多少風雨,始終要堅定信念和目標,共勉。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇十
    在為其半個學期的就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)指導課程中,我們大家的渴望都成了現(xiàn)實,我們上這個大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的目的達到了,而且收獲更多,同時也愉快的度過了我們的每一節(jié)課。在這半個學期的學習中,學習到的內(nèi)容有:面試技巧該如何施展,作為職場新人的態(tài)度,霍蘭德職業(yè)興趣的六種類型,簡歷該如何制作,制作簡歷的法則等等。
    談到面試技巧,首先我們應該對面試的行業(yè)、企業(yè)文化有所了解,對崗位的適應能力,自身能力對此崗位的優(yōu)勢之處。在面試的時候我們應該對自己的優(yōu)勢找機會展現(xiàn),在面試的時候要自信、口才流利、要注意個人學歷文化修養(yǎng)。談到成功案例時要從在該成功案例中自己擔任了什么角色、結(jié)果如何、經(jīng)過自己的努力對這個案例有什么影響等方面展現(xiàn)自己。
    作為職場新人,我們應該從自我心態(tài)管理能力、自我形象管理能力、自我激勵管理能力、自我角色認識能力、自我時間管理能力、自我人際關(guān)系管理、自我目標管理能力、自我情緒管理能力、自我學習能力、自我反省能力、自我適應能力等方面提高自己,全方面的發(fā)展自己。作為職場新人,新人的角色永遠要謙遜,勤奮。
    人的職業(yè)興趣或職業(yè)人格存在不同的類型,同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合,才能達到適應狀態(tài);人的一生面臨著許多職業(yè)、職位的選擇,甚至具體項目的選擇,這些選擇是否與其自身的職業(yè)心理類型相匹配,是影響職業(yè)人生成功的重要因素。根據(jù)霍蘭德的觀點,人的職業(yè)興趣分為社會型、企業(yè)型、常規(guī)型、現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型等六種類型,每個人都歸屬這六種興趣的一種或幾種。
    簡歷包括的內(nèi)容:封面,個人簡介,求職信(應聘信),附件(用來印證經(jīng)歷的`材料)。需要注意的地方是:聯(lián)系方式務必放在個人簡歷的最上方,離名字最近的地方,并保證聯(lián)系方式的正確和暢通。簡歷無需太厚,3~6頁即可。要盡量的展示自己的優(yōu)勢。制作簡歷時要確保簡潔明了,準確無誤,真實坦誠,誠懇表達自己的求職意向,清楚單位的特點、需求及崗位要求,要表達的既自信又謙遜,千萬不要一本簡歷打天下,要有針對性。
    課程中很重要的一部分內(nèi)容,就是學會分析自己。通過分析,認識、了解自己,評估自己的能力,理解自我的性格及情緒變化,發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點,明確自身的優(yōu)劣勢,提前給自己一個定位,然后制定符合自己興趣與特長的職業(yè)生涯路線,確定自己的職業(yè)發(fā)展目標,讓大學從起點就為將來做準備。而老師所舉的例子里就有我們?nèi)粘I钪械挠白印?BR>    課程所教的是就業(yè)指導,但我以為我們學會的應該是規(guī)劃——需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時候,沒有規(guī)劃的行動低效的,規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒有規(guī)劃時,我們很容易就會陷入與目標無關(guān)的旁事中。忘記了目標、主要的事,便會成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)?!钡拇_如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點,提高做事效率,縮短步向成功的道路。
    化,吸其精華棄其糟粕,在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價值觀,所謂讀千卷書走萬里路,只有讀書多,才能更好的為日后的職業(yè)生涯做鋪墊。所以,我們的心態(tài)是一個重要的因素。
    有付出才有收獲,你給予別人什么,別人就會給予你什么,雖然付出了不一定有收獲,但是不付出是一定不會有收獲的。有了目標就要向著目標努力,不能只空想,否則還是什么都沒有。生活不僅僅是為了享受,也要為了自己的理想,自己適合的,自己喜歡的事而努力去奮斗。
    好了,吳老師,雖然我們只上了半個學期的課,可是您給我?guī)淼膮s不是任何東西可以比的,這是我的一個關(guān)卡,您幫助我闖過了它,真的謝謝您。
    今晚羅偉堅老師給我們進行了一場精彩的講座,是關(guān)于機電工程學院院本科畢業(yè)生的就業(yè)講座。為我們做了一場關(guān)于怎樣“勵志”、“就業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)”知識講座。講座過程中,羅老師憑借著他淵博的知識,豐富的經(jīng)驗給在場提問同學的問題作了極其精彩的回答,全場不時爆發(fā)熱烈掌聲。講座結(jié)束后,同學反應強烈,特留下來和羅老師獨聊!
    一、講座情況
    (一)主持人介紹主講老師和出席講座的嘉賓。
    (二)主講老師開始就“勵志”、“就業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)”等方面知識給在場同學們做了闡述。
    (1)羅老師說作為在校的大學生創(chuàng)業(yè)對我們來說難度是比較大的,告訴我們只有先“勵志”。
    單位人才需求都向我們做了細致的闡述。
    擇業(yè)目標的順利實現(xiàn),有利于大學生順利完成由學校走向社會的轉(zhuǎn)變,有利于大學生就業(yè)后的職業(yè)適應。而且在就業(yè)前要做好知識的準備,并告訴我們知識是成才的基礎,成才需要知識的啟迪。作為一名大學生要有足夠的知識積累,有堅實的基礎知識,精深的專業(yè)知識和廣博的社會知識,才能在當今的社會競爭中取得成功。
    (3)關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面,羅老師首先給我們闡述了大學生創(chuàng)業(yè)的政策和形勢。關(guān)于創(chuàng)業(yè)形勢是中國未來幾年就業(yè)形勢不容樂觀,在這種情況下,大學生應當成為就業(yè)的創(chuàng)造者。大學生如何創(chuàng)業(yè),第一,創(chuàng)業(yè)意識的養(yǎng)成。第二,創(chuàng)業(yè)精神的確立。第三,創(chuàng)業(yè)之路的選擇。最后羅老師告誡我們創(chuàng)業(yè)不可能是一帆風順,必須憑自己的勇氣、膽略、毅力奮力拼搏。只有拼搏,才能奮進。創(chuàng)業(yè)之路也就是拼搏奮進的人生之路。
    (三)在場的同學就自己在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等各方面的問題向主講人羅老師提問。在場的同學們就自己困惑的問題積極向羅老師提問,羅老師憑借著他淵博的知識,豐富的經(jīng)驗給在場提問同學的問題作了極其精彩的回答,全場不時爆發(fā)熱烈掌聲。
    二、講座時的照片展示
    三、認識和體會
    這次講座,我們在聽完后深切體會到:
    (一)必須強化知識的積累和能力的培養(yǎng)。
    (二)必須樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。
    (三)在大學里學好自己的專業(yè)知識。
    (四)要樹立一種危機感的意識
    (五)加強自身在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)理論方面能力的培養(yǎng)。
    四、存在的問題
    這次講座,我們?nèi)〉昧艘欢ㄊ斋@,積累了一些經(jīng)驗,但還存在許多不容忽視的問題。主要是:
    1、講座前的宣傳工作不徹底,個別同學遲到。
    2、講座中幻燈片的質(zhì)量應該做的更好。
    通過這次講座,我們將進一步提高自身,加強鍛煉,為今后學院更好
    地舉辦各項活動打下基礎,相信我們學院會越做越好!
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇十一
    職業(yè)是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質(zhì)報酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的,在社會分工中具有專門技能的工作。職業(yè)是對人們的生活方式、經(jīng)濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映,也是一個人的權(quán)利、義務、職責,從而也是一個人社會地位的一般表征。不同的職業(yè),通常意味著不同的發(fā)展機會與空間,也決定了不同的生活方式。它影響著個人事業(yè)的發(fā)展,影響著個人的家庭幸福感,影響生命質(zhì)量和人生的滿意度。每個大學生都希望自己擁有稱心的職業(yè)。但隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步推進和高校改革的深化,大學生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當前,“選擇職業(yè)的恐慌”已經(jīng)成了大學生中普遍存在的問題之一。有些大學生因為多次求職的失敗經(jīng)歷和在職場中的挫敗,對個人前途和未來感覺渺茫。還有一些大學生對自己就讀的大學感覺不理想,不去積極努力地改變現(xiàn)實,而是去抱怨、放任自己,消極對待學業(yè)和生活。
    在我們的職業(yè)生涯中,不僅要有對工作的規(guī)劃,也要有對生活的規(guī)劃,因為職業(yè)活動也是一種生活,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃,卻又不是個簡單的事。一般來說,我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分,得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中,我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等,而這些,又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看,我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,不亞于完成一件大的工程項目。同時,重要的是,職業(yè)生涯規(guī)劃,也是影響到一個人一輩子工作、生活的。
    我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。以下就我學完大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導課所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結(jié):
    (一)要重視和精通自己的專業(yè)知識。
    (二)要學好英語。
    (三)要多學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡。
    (四)要擺正心態(tài),對工作要嚴謹、認真、負責,樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
    (五)要積極投身實踐中去,去經(jīng)歷,去感受,去領會。
    (六)要積極培養(yǎng)自己的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的能力。
    總之,上了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導這個課使我正確地認識了自己,也使我確定了人生的方向。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,提升自身技能,不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話:“人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回憶往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧?!?BR>    學習了就業(yè)指導課后,了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性,我想是時候該為自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃了。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學,但對我的意義卻遠勝于具體的知識。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時遠勝一點動力能源,因為如果航向不對或不明確,能源再多也只是徒勞,甚至只會越行越遠。
    在接下來的學習和生活里,我相信我會學到更多,我也會堅定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走,我相信我會有一條很好的職業(yè)生涯路。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇十二
    據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)全國高校畢業(yè)生竟達到了630萬人,比去年的611萬多19萬人,加上往屆未能就業(yè)的,那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個很龐大的數(shù)據(jù),高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。因此,我們在這個暑假中進行了關(guān)于大學生就業(yè)問題的社會實踐調(diào)查,尋找解決當代大學生就業(yè)問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。
    通過本次活動,我們發(fā)現(xiàn)我國大學生就業(yè)預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講:“與其說大學生難就業(yè),不如說就業(yè)難如愿?!倍敶髮W生在求學期間,只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況,使一些人在面對困惑或逆境時,總是表現(xiàn)出一臉的茫然,影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗,便一蹶不振,這也是大學生就業(yè)難的原因之一。
    在就業(yè)市場上實際表現(xiàn)出,用人單位難招到合適的人,大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時很多大學生只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素,這也導致了他們很難找到如意的工作。
    因此在當今就業(yè)也出現(xiàn)危機的環(huán)境下,大學生一定要理性就業(yè),就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗比賺錢更重要。心態(tài)是關(guān)鍵,要樹立正確價值觀才能從容就業(yè)。
    大學生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢,調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對單位沒有選擇,只要有單位就去,而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念,放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對安穩(wěn)的觀念。在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時,應采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的辦法,通過正當?shù)穆殬I(yè)流動,來逐步實現(xiàn)自我價值。
    當然,在擇業(yè)時不能只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素,更要考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用,應看重職業(yè)能否幫助實現(xiàn)自我價值。在求職中遇到挫折時,要用冷靜和坦然的態(tài)度待之,客觀地分析自己失敗的原因,調(diào)整自己的求職策略,學會安慰自己,以便在下次的求職中獲得成功。同時,加強專業(yè)及社會工作的學習也是促進就業(yè)的一種自我完善的方法。
    我覺得,大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養(yǎng)自己:一要選擇自己感興趣的專業(yè),堅定目標之后就不要動搖,最好自己制定一個學習計劃,每天定量學習;二要進行職業(yè)規(guī)劃,針對自己的專業(yè)以及就業(yè)目標進行專業(yè)訓練,以便對未來的就業(yè)有所幫助;三要堅定意志,因為外界的干擾和吸引會很多,一定要有所堅持;四掌握應聘技巧,注重溝通方法;五充滿自信,腳踏實地從基層做起;六及時掌握優(yōu)惠政策,積極謀求自主就業(yè)。
    決定就業(yè)能力的因素是多方面的,其中最重要的是知識、方法還有心態(tài)。一般地說,知識學得扎實、理論積淀厚實,具備了指導科學行為的理論基礎;如果又善于運用科學方法,分析問題和解決問題就會科學得當;對于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實際,不能好高騖遠,也不能妄自菲薄。所以說,既有良好的知識基礎,掌握了科學的方法,又能夠適當調(diào)整就業(yè)期望,是具備就業(yè)能力的幾個重要條件。
    適者生存,生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的,而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力,走入社會后才能縮短自己的適應期,充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此,在不影響專業(yè)知識學習的基礎上,大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。
    總之,作為畢業(yè)就業(yè)的大學生,首先要積極、主動尋求就業(yè),而不能被動的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會關(guān)系資源上,出現(xiàn)了求職“全家總動員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學校解決就業(yè)問題。事實上,在市場經(jīng)濟條件下,我國已經(jīng)實現(xiàn)用工制度的雙向選擇,大學生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)的途徑,因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。其次,要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學生在擇業(yè)時往往承受著來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力,仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇,也有不少大學生傾向于選擇外企,合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè),但很少有人選擇西部和基層,這就使就業(yè)成了“獨木橋”。其實,很多崗位還是非常需要大學生的。比如,近年來,一批新型適應非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn),自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設計者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會上走紅,對于緩解大學生就業(yè)壓力起到了積極的作用??梢?,只要大學生能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實,就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作了。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇十三
    美好的大學生活即將結(jié)束了,我們即將離開這個幸福的搖籃,開始獨自闖天下了。作為一名應屆畢業(yè)生,我深深地感受到當前嚴峻的就業(yè)壓力。學校組織的就業(yè)指導課為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息,面對未來的就業(yè)也有了信心和自己的計劃。
    就業(yè)指導課上,老師給我們分析了當前的就業(yè)形勢,讓我們充分好做心理準備。就業(yè)形勢每一年都是非常嚴峻的,而且一年比一年壓力大。在全球金融危機的影響下,我國就業(yè)形式更是相當嚴峻!每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,20xx年大學生就業(yè)市場將十分擁擠。
    隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會各行業(yè)的分工也精細起來,對于應聘者的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,所以我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準備。只有正確地認知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,才能趨利避害,排除我們前進的障礙,抓住機遇發(fā)展自己。
    同時,就業(yè)指導課上,老師也教會了很多與法律有關(guān)的知識。對于我們這些涉世不深的大學生來說,相關(guān)的就業(yè)的法律還不是很了解,所以學習這些非常有必要,特別是以后出來找工作,我們總會遇到各種各樣的問題。還有對于畢業(yè)生如何簽就業(yè)協(xié)議書以及就業(yè)合同這些方面的知識,我們都有了初步的了解。通過這些課的學習,我們知道如何運用法律保護自己的合法權(quán)益還有勞動成果。而且我們也大致的熟悉了一些勞動合同法里面的相關(guān)內(nèi)容,對于以后自己找工作相信會有很大的幫助。
    在就業(yè)指導課上,我們學習了一些基本的應聘以及面試的基本知識還有技巧,同時老師也提醒了我們要注意的一些相關(guān)問題,還有如何制作個人簡歷,我覺得這些都非常受用,因為學校在后來為我們應屆畢業(yè)生舉辦了一次校園招聘會,我也非常珍惜這一次的機會。在參加應聘前,我先制作好個人簡歷,然后了解招聘企業(yè)的信息,然后選擇自己感興趣的幾個企業(yè)機構(gòu)進行充分準備,最后去參加面試。通過面試,我知道了自己還存在的一些問題,比如讓我用英文自我介紹,這個是我沒有想到的,所以感覺不是很順利,所以以后面試必須要做好充分的準備。還有,我感覺自己的目標還不夠明確,只是為了應聘而去面試,沒有自己的一個目標和要求,所以還需要認真考慮自己未來職業(yè)的方向目標。而且我也遇到了一些關(guān)卡,比如說企業(yè)只是要本科的,還有對我個人能力的質(zhì)疑,這些問題我還不能很靈活的處理面對。當然我也知道了面試應聘的流程是怎樣的,有了這一次的親身經(jīng)驗,不管結(jié)果是怎樣,相信在以后的應聘中自己更會成熟穩(wěn)健,更加自信!
    我覺得大學生選擇工作要從實際出發(fā),根據(jù)自己的個人情況,認真規(guī)劃好自己的未來。首先,從自身素質(zhì)出發(fā)。大學是一個學習知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。之所以每個大學生都有自己所讀的專業(yè),正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標?,F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才,一名大學生,首先應當學好自己的專業(yè)知識,以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”,你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出!
    再者,綜合素質(zhì)也是非常重要的,一個人的思想品德不好找工作更是艱巨。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場的前提下,招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優(yōu)秀的人才。此時,專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批,再者,人是社會性動物,道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關(guān)系,再淘汰。最終,在招聘崗位有限的前提下,招聘必會擇優(yōu)選擇,故綜合素質(zhì)高的大學生,從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。
    在就業(yè)指導課的最后,心理老師給我們給我們上了大學生就業(yè)心理調(diào)適這么一門課程。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下,許多高校大學生承受不住就業(yè)壓力,表現(xiàn)出自卑、自棄,甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學生,應該是擁有較高的綜合素質(zhì)的,應該能迎接困難的挑戰(zhàn),而非在挫折之下一蹶不振的。因此,在此嚴峻就業(yè)形勢之下,提高自己心理素質(zhì),要有抗壓的強大內(nèi)心,可以根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)自己的心態(tài),不要被就業(yè)的壓力嚇壞。
    就業(yè)形勢雖然嚴峻,但是360行可謂行行出狀元,我們或許找不到自己對口專業(yè)的職業(yè),也許找到的也不是你心目中那么理想的,但我們必須放寬心態(tài),不要覺得自己是大學生,必須要找到工資高,又體面的,最后高不成低不就的尷尬地步,我覺得適合自己的工作就是最好的。上了就業(yè)指導課,對于未來的職業(yè)計劃,我希望自己可以回到自己的家鄉(xiāng)參加考試應聘做一個小學老師,這是我的長遠目標,短期目標我會選擇到教育機構(gòu)找一份暫時的工作,鍛煉自己能力積累更多的經(jīng)驗。
    就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導心得體會總結(jié)篇十四
    職場新人進入企業(yè),過渡過程越短,發(fā)展的越快,這個過渡過程時間的縮短,要靠新人們自己的努力,別人只能幫你,而不能替代你。所以,你要做好職場各門功課:
    1. 熟悉自己的行業(yè)、企業(yè)、部門、崗位
    大學生就業(yè),如果選擇去一個根本不了解的公司,這是一種冒險,不要輕易決定第一份工作,一般來說,新人的第一次職場體驗是相當重要的,它會使新人對職場產(chǎn)生一種固定印象,形成固定心理狀態(tài),從而影響到今后的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)規(guī)劃。所以,入職前和入職后都要進行盡快探險。探險的結(jié)果最終決定了你以什么形象出現(xiàn)在公司、用什么樣的方式進行日常工作、怎樣與領導和同事們打交道。
    2. 學會冷靜思考,丟掉幻想、面對現(xiàn)實
    年輕人容易將事情看得簡單而理想化,在跨出大學校門之前,都對未來充滿憧憬,初出校門的大學生不能適應新環(huán)境,大多與其事先對新崗位估計不足、不切實際有關(guān)。當他們按照這個過高的目標接觸現(xiàn)實環(huán)境時,許多所謂的“現(xiàn)實所迫”讓他們在初入職場時就走了彎路,以至于碰了壁還莫名其妙、不知所措。往往會產(chǎn)生一種失落感,感到處處不如意、事事不順心。這類年輕人對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃大多呈現(xiàn)兩種極端的態(tài)度:一種是職業(yè)生涯規(guī)劃目標過于遠大,另一種則是完全沒有規(guī)劃。因此畢業(yè)生在踏上工作崗位后,要能夠根據(jù)現(xiàn)實的環(huán)境調(diào)整自己的期望值和目標。先要站好眼前的崗位,做好每項負責的工作,讓你的老板發(fā)現(xiàn)你有做經(jīng)理的潛質(zhì),有培養(yǎng)的價值,并讓老板因為你的出色業(yè)績而不斷做出提升職位的決策,最后成為公司獨當一面的挑大梁人才。
    3. 腳踏實地、從小事做起、從基層做起
    職場新人在自己部門可以從整理報紙文件、接聽電話等做起,為其他同事做些輔助性工作,如打印資料、填寫簡單表格等,業(yè)余時間打掃一下衛(wèi)生、幫老同事倒杯水,給人留下勤快的印象,又易于融入同事圈中,和同事們相處和諧,得到大家的幫助支持。不但要完成好屬于自己的每一項工作,還要做自己不愿做的事情。一是誠信、正直的態(tài)度。二是求真踏實的工作狀態(tài)。不僅需要具有創(chuàng)新意識的人才,更需要腳踏實地、認真做事。要督促自己、觀察別人,只要是交辦自己的事情就非要踏踏實實做好不可。
    4. 最大限度地表現(xiàn)自己的能力
    能力素質(zhì),是一個人能否進入職業(yè)的先決條件,是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)總要有一定的能力作保證。沒有任何能力,根本談不到進入職業(yè)工作,對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯可言。能力,是指完成一定活動的本領。經(jīng)濟的快速發(fā)展,職場對人才要求標準越來越高,每個職業(yè)人,都將面對就業(yè)市場上“質(zhì)”與“量”的雙重壓力。
    5. 要虛心學習,提高應對壓力的能力
    公司鼓勵的是學習意識和鉆研氛圍,其實最重要的學習來源是在工作實踐中,自己多問、多學。相對于社會求職人員來說,大學生群體工作熱情高,激情飽滿,求知欲和接受新知識的能力都非常強。所以,企業(yè)在招聘時一般會根據(jù)其職位需要,選擇具有一定專業(yè)背景知識,具備某些專業(yè)特長,思路開闊,善于與人合作的大學生。一個充滿熱情的人是很容易受人歡迎的,它的活力和熱情是很容易感染別人的,和這樣的人在一起工作,是一件讓人快樂的事情,同時這樣的人也是老板所喜歡的類型。做任何事情都要滿懷熱情,你需要從公司中學習的東西很多。你從上班第一天開始,鍛煉自己各方面的能力,取長補短,為下一份工作積極做好準備。要保持謙虛地心態(tài):虛心、耐心、熱心、誠心,這是職場新人必須具備的基本素質(zhì)。
    6. 熟讀辦公室政治,妥善處理人關(guān)系
    與周圍同事處理好關(guān)系,同事們不僅可以幫助你、指點你、向你傳授經(jīng)驗,而且在試用期結(jié)束時,可以幫你“說好話”。在所有的時候,都管好自己的嘴。一個只知道抱怨的員工是不會得到老板賞識的。如果你能心甘情愿作雜人、干雜活,那么,你就是在給自己加分,很快就會被老板“相中”。因為許多老板都認為:能把公司的不起眼的事都認真做好的人,肯定是敬業(yè)有責任感的員工,不久,他就會安排大任于你,為你施展才華創(chuàng)造機會。
    總結(jié):在這不長的時間里,我確實學到了很多書本上沒有的知識,對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個系統(tǒng)的了解。覺得應當好好的總結(jié)一下,以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。大學生求職,實際就是求職信息傳播,就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登記或引存等渠道,向可能的聘用單位,從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,主要有以下四個方面:
    第一,自己首先是合格的大學畢業(yè)生。主要體現(xiàn)在三個方面:
    1、有無過硬的專業(yè)知識和技能,如外語、計算機等級證書是高或低,有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。 2、是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。 3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?,如有何特長愛好,當過學生干部沒有,是否吃苦耐勞,是否是共產(chǎn)黨員、三好學生等。
    自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點,那么,至少應有兩個條件: 一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認清搜集、分析何利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,以增加成功機率。
    一會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌,臉不紅,知道哪些該說、詳細說,哪些改回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
    第四,要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素,目前還不少,如不正之風,設騙欺詐,信息泛濫等等。
    2、大學生就業(yè)既要掌握天時地利
    一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當; 二是能夠捕捉最佳決策時機, 不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,以增加成功機率。第三,要具備一定的求職技能,盡管求職技能多種多樣,錯綜復雜,但對大學生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”;一會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌,臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些該回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。 第四,要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素,目前還不少,如不正之風,設騙欺詐,信息泛濫等等。
    因此,大學生成功求職,還應具備抗干擾能力??垢蓴_能力當中,最重要的有兩項:一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)?,防止受騙上當;二是能夠捕捉最佳決策時機,防止因腳踏兩只;三只船等喪失最佳機遇。
    然而大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū):
    誤區(qū)一:自我期望值過高。 不少大學生自認為學識淵博,從政、經(jīng)商、做學問不費吹灰之力,伸手就可以出成果。因此,他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成,低不就”的現(xiàn)象,自然擇業(yè)困難。
    誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求。 許多大學生過多考慮物質(zhì)條件,不但要求月薪高,生活好,還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受,如果用人單位稍不滿足他們的要求,他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說:“企業(yè)競爭也是人才競爭,我們公司急需幾個具有經(jīng)濟管理人才的大學生,可是他們太傲,動輒講待遇,眼光這么高,我還敢用他們嗎?”
    誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)。 有相當一部分大學生認為,只有到大型企業(yè)去干,才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人:大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件,機遇好,福利好,工作穩(wěn)定,而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人,獎金不雄厚,更談不上什么發(fā)展前途了。其實,有些大型企業(yè)里面人才濟濟,競爭十分激烈,而一般的小企業(yè),對人才的需求如饑似渴,事實上近年,大企業(yè)里的大學生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實,不管在大企業(yè)里,還是在小企業(yè)里,只要有真才識學,腳踏實地,同樣能干出一番事業(yè)來。
    誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。 行政、人事、財會是大學生追求的熱門,可畢竟僧多粥少,人才濟濟,用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,但問津者寥寥無幾。這樣,在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進,冷門更冷”的怪現(xiàn)象。 大學畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),是在社會、個人雙方合力下形成的。其實,作為大學畢業(yè)生的我們,此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”,不要過分計較一時的順逆,堅信“天生我才必有用”的信念,從“零”做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。