演講稿的成功與否還取決于演講者的口才和表達能力，需要進行反復練習和演練。寫演講稿時可以參考一些優(yōu)秀的范文和演講案例，借鑒其中的經驗和技巧。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。其中有一些是歷史上著名的演講，如馬丁·路德·金的《我有一個夢想》、奧巴馬的《創(chuàng)造一個更美好的未來》等。通過學習這些范文，我們可以借鑒其中的表達技巧和思想深度，提升自己的演講能力。
我的成長演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我來自五年級151班的小喆，今天我演講的題目是《遵紀守法，快樂成長》。
可能有人會認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認識是錯誤的。我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死亡。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的.自由。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。當你走進的閱覽室，里面靜悄悄的。對于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴！因為人人都遵守紀律，大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由。
若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。風箏能在藍天自由飛翔，是受了風箏線牽引著的，離開了風箏線，它就會找不著目標，很快會栽下來。這根線，就是紀律。同學間總會有矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，遵紀守法，快樂成長。當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的成長演講稿篇二
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定就是強……”這是我兒時就會唱的歌。那時候，就覺得大家都唱我也唱，挺好聽的，但并不知其中有什么深刻含義，至多也就是對雷鋒有個初步印象：他是個好人，他勤奮、熱心，是我們學習的好榜樣。于是，我就在小伙伴中“發(fā)誓”：我也要像雷鋒一樣受人尊敬，做個好人。后來，聽爸、媽說雷鋒還是個共產黨員，也就是這時候，我才開始對中國共產黨有了朦朧的概念：共產黨是好樣的。當然，中國共產黨究竟是怎么樣的呢?他有多大?一連串的問題在我的腦海里。同時，在我幼小的心靈里，對黨的好奇而埋下了一顆向往的種子。
后來，我上了小學。在那里，老師常常給我們講故事，講“小英雄雨來”、講“韋拔群”……說到他們是為了革命，為了全中國的解放而同敵人英勇斗爭、流血犧牲。說真的，那時的我不懂“革命”是個啥東西，只是聽老師說是共產黨領導的很偉大的事情。但是，他們的英勇，他們的機智足以令我對他們折服，他們都是我沒膜拜的對象。在他們的影響和老師的鼓勵、幫助下，我加入了中國少年先鋒隊。我發(fā)誓：要做一個好孩子，要做學習的先鋒，勞動的先鋒。同時也在想：共產黨為什么能夠讓我的偶像們那么的勇敢，那么的盡心盡力去做事，就算流血犧牲也毫無怨言?他到底好在哪呢?我什么時候能看看共產黨是咋樣的?我能不加入共產黨呢?我對黨的好奇進一步增強，我心中對黨的向往的種子已開始發(fā)芽、成長。
1997年，我升入初中，對黨也漸漸有了更多認識。那是在我上初二那年，國家遭遇了百年一遇的特大洪水，那時候印象最深的一句話是“洪水無情人有情”，它讓人體味到了黨和國家的關懷和感召力，體味到了人性的溫暖。最感動的一個場面是人民子弟兵在洪水中擰成的`一股人體防線，哪怕他們已經遍體鱗傷，哪怕他們已經筋疲力盡，但他們還是堅強如鋼。他們的那種堅韌、團結，撼人心魄，那場面讓人掉淚。在那生命悠關的時刻，我能做的只有通過電視關注抗洪一線的情況，我的眼淚在眼中打轉。但這不是軟弱，而是發(fā)自內心的感動--對共產黨人的感動，對人民子弟兵的感動。
在我的高中階段，國家先是入世，再就是申奧成功。這時，國家可謂一帆風順。然而，意想不到的“非典”來臨。讓人聞之色變，全國上下都處在高度戒備之中。還是黨和政府的有力組織，全國上下的眾志成誠，終于戰(zhàn)勝了“非典”。黨帶領我們又迎來了一個春天。
他們是優(yōu)秀的一族，是我在學習、工作和生活中要看齊的榜樣，也是我成長中要追求的目標。
我的成長演講稿篇三
大家下午好：
我是號選手。我演講的題目是《我的成長與書相伴》
劉向說："書猶藥也，善讀書可以治愚。"高爾基說：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！薄皟蓮椧恍窃獎住卞X三強說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！倍乙f：“書是我的良師益友，我的成長與書作伴。”
懵懂時，書是我的啟蒙老師?！按扒懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽也恢?，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩，就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，隨手拿起媽媽桌前的《詩經》、《楚辭》，就是民族文化的瑰寶；我更不知道，好記易學的《百家姓》就是出自于中華的傳統文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律，仄起平收；知道了論語的和諧自然，淡泊、清靜。
我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下經典的種子；老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
時光流逝，書漸漸成了我的精神導師。從“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，我懂得了知恩圖報；從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，我樹立了遠大志向；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，我擁有了責任與擔當。
當我遇到挫折，灰心沮喪時，陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，讓我學會了豁達與樂觀；當我在集體活動中，因小事，和同學爭執(zhí)、鬧別扭時，《孟子》的“天時不如地利，地利不如人和”，讓我學會了團結與合作；當我對別人求全責備，甚至心生抱怨時，孔子的“己所不欲，勿施于人”，讓我學會了換位思考，懂得了理解和欣賞。
從清朝康熙年間大學士張英的“六尺巷”的故事，到蜀國宰相蔣琬的“宰相肚里能撐船”，我知道寬容大度在人際交往中的重要性；從漢朝管寧與華歆割席分坐的故事，到“管鮑之交，我知道了怎樣選擇真正的朋友，好朋友之間要相互信任；從匡衡的“鑿壁偷光”、劉康的“囊螢映雪”，到司馬光的“警枕”、董仲舒的“三年不窺園”，我知道了學習要珍惜時間，勤奮刻苦。
讀書不僅豐富了我的精神世界，更讓我擁有了自信與快樂。因為喜歡讀書，精彩紛呈的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。當老師問，有沒有人讀過《愛的教育》并且能復述下來時，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒?！案褂性姇鴼庾匀A”，每當自己的作文作為范文在全班誦讀的時候，心里就會涌起一股無法言喻的自豪。
也正因為從小喜歡誦讀經典，我便和其他同齡的孩子有了幾分不同。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為誤解而埋怨指責我時，我會一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。當村里的孩子們聚精會神地守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界而流連忘返。
我的成長演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同事們：
大家晚上好！
我叫小紅，作為一名的普通員工，此時此刻的我感到無比的高興與自豪，在辭去舊歲迎接新春的時刻祝愿公司生意興隆，事業(yè)亨通；并同時祝愿公司領導及全體員工身體健康，吉祥如意！
言歸正傳，我?guī)Ыo大家的演講是《我與公司同發(fā)展》。
不斷銳意創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績，這就是我們。在此，我不得不說一聲：我愛您！是您把來自五湖四海的我們團結在了一起，也是您教會了我們在困難面前努力拼搏與奮斗，更是您——讓我重獲新生，在不斷地自我完善過程中找到了新方向，新發(fā)展，新目標！我們深深懂得，的每一次發(fā)展與壯大是我們每一個普通員工最大的驕傲，的每一次成長與進步更是我們每一個普通員工最終的夢想。我們永遠相信，思想有多遠，我們就有信心讓走多遠。
效率上去了，我們笑了；業(yè)績提升了，我們笑了；繁榮了，我們笑了！員工是的種子，是鮮活生命的傳承延續(xù)；是員工的雨露，是員工茁壯成長的堅實臂膀。所以，站在第一條戰(zhàn)線的我們必須要更加勤奮地工作，愛崗敬業(yè)，為的美好未來獻計獻策，為的加速騰飛添磚加瓦，貢獻自己的每一份力量。凡事“不要問給了我們什么，問問自己給做了些什么”。
眾所周知，21世紀充滿著無數的機遇與挑戰(zhàn)，在感懷20xx收獲的`同時，我們不得不殫精竭力，一步一個腳印與我們最最熱愛的一同成長。
我真的很榮幸加入，雖然自己有著很多的缺點和不足，但我想，因為有了，我才能挺直腰板，站在這里發(fā)下豪言壯語，也正是因為有了，我才能自信滿滿，繼續(xù)沖鋒在最前線，為的發(fā)展保駕護航。
最后，愿我們大家共同攜手為的騰飛撐起一片藍天！讓我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接這嶄新的一年吧！我堅信：的明天一定，一定更加美好。
我的成長演講稿篇五
各位老師、同學們：
你們好!我是伏珠六(2)班的賈鴻儒，今天我演講的題目是《六年的成長歷程》。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束。六年來，我們在這里茁壯成長，學到的許許多多的知識。知道了做人的道理，養(yǎng)成了文明禮貌的好習慣，懂得了團結友愛的重要性。學會了獨立生活，助人為樂，關愛他人。
六年的小學生活，像五彩斑斕的一幅畫卷。上課時，我們議的熱烈，讀的動情，聽的專心，就像棵棵幼苗吮吸著知識的甘霖。六年來，我們在這里學習，在這里成長，在這里聆聽老師的教誨。我們的每一點成績都凝聚著老師的心血和汗水。在我心中，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，用心澆灌著祖國的花朵;老師是太陽，無私的為我們照亮前方。
在這離別時刻，我要感謝母校，感謝老師，是你們給予我這樣的生活環(huán)境，懂得了為人處事的很多道理，給我的童年平添了許多的樂趣和收獲。等到我成為祖國的棟梁之材，再來母校相聚，再來看望老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望!”
我的成長演講稿篇六
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在1949年，一個新中國誕生了，毛澤東主席升起了第一面五星紅旗，從此，天空中迎風飄揚著美麗的五星紅旗。在1999年，又一個新的生命誕生了，那就是我，我深愛著親愛的祖國，祖國隨著科技在發(fā)展，我在一天天健康歡樂地成長。
在今日，，我已經是11歲的小學四年級學生，祖國已變得繁榮昌盛，科學家發(fā)明出了更多趣味，對人類極為有用的東西，辛勤的園丁培育出了一代代有用的人才，學生們好好學習，考上的學校，農場果園的水果和作物，經過果農以科學播種的方法培植，比以往更加鮮美、更加艷麗，更加美味，我們的吃喝就變得更加美味、新鮮。我在學校中過得十分愉快，每一天認認真真聽每一位教師講每一節(jié)課，我會記好所有筆記，把字寫好，做一個優(yōu)秀的'好學生，每一天和伙伴們愉快地玩耍，一同學習，一同游戲，開心極了！
祖國是我們親愛的母親，我們要珍惜她，愛護她。保護祖國的一草一木，熱愛祖國的大地天空，美化祖國的山水風景，喜愛祖國的動植物。創(chuàng)造祖國的另一片美麗湛藍的天空大地。
我們小學生是祖國未來耀眼的花朵，我們一天一天地成長，經過努力學習、奮斗，最終將成為祖國有用的人才。
祖國發(fā)展我成長，我相信，祖國在將來會變得更加現代化，更加美麗耀眼，我相信我們小學生是祖國艷麗的花朵，長大成為祖國有用的人才，為祖國創(chuàng)造更完美的明天。
謝謝大家！
我的成長演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
陽光宛如一首優(yōu)美的小詩，令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動。而我就是在陽光下成長的。
很快到了上第一堂毛筆課的時間，心安理得地坐在教室里的我看著教室里黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短發(fā)，臉上總是帶著親和的笑容，讓人如沐春風。
驕傲的我根本不屑于聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨意就寫下了一個“一”字，工整標準的字引來了旁邊坐著的小妹妹的驚呼，她轉頭和她的同學說：“呀，你看那個姐姐，寫得真好看！”我聽見了就更加得意洋洋了。
這時沈老師的指導也講完了，他清了清嗓子，溫和地說：“同學們，我已經給你們指導了‘思’字的格式與要點了，現在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎么樣?！?BR> 我聽了心想：水平怎樣？還用看嗎，我肯定是這里最好的。這樣想著，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字！”旁邊同學的提醒像一盆冷水潑在我的頭上?！八甲?？糟了，我只會寫橫啊，怎么辦，不對啊，我都不會他們自然也不會，再說了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧?！边@樣想著，我就自信滿滿地提起筆寫了一個“思”，我看著自己寫的字，心里覺得滿意得不能再滿意了。
這時一個溫和的聲音在我身后響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過?！痹瓉硎巧蚶蠋焷砹?，我聽見他的夸獎心里美滋滋的?！安贿^這個‘田’的豎沒寫好，還有這個‘心’字也沒寫好?！蔽胰珀柟獍銧N爛的心情瞬間轉雨，正在這時，我握著毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓著我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著，一邊溫厚地說：“看，橫起筆要回峰再頓筆，寫到一半時要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然后回峰，豎則先回峰再頓筆，就往下豎，頓筆的部分注意不要太夸張，心是這樣寫的，先回峰再勾回來頓筆，這個臥鉤是這樣寫的……”我聽著老師無微不至的悉心教導，沐浴著窗外投射進來的暖黃色的縷縷陽光，心里也暖融融的。
起初驕傲自大的我，在這節(jié)課的最后，用專業(yè)的姿勢站在了桌子前，一手墊在右手下，握著蘸滿墨的毛筆，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個大字———尊師重教。最后我把這一幅字送給了沈老師。
我的成長演講稿篇八
在座的各位：
大家好！
時間在不停地走，我們也在不斷地長大。每個的成長都是不一樣的，但一樣的是，每個人的成長都是幸福、歡樂的，也是坎坷的，充滿煩惱的。
記憶中，還沒上學前的時光是無憂無慮了，這段時光我是在鄉(xiāng)下我度過的，除了吃，就是玩，沒有任何煩惱。每一天，我和小伙伴玩捉迷藏，到田野里抓小蟲子，玩累了，就到家里吃飯。晚上時，奶奶會抱著我，坐在院子里一邊欣賞那美麗的夜景，一邊給我講故事，我總會伴著奶奶講故事的聲音進入那甜甜的夢鄉(xiāng)。
記憶中，上幼兒園的時光是歡樂的，也是害怕的。上幼兒園后，我就要離開親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶們了，每一天我不能再和家人們在一齊了，我感到十分害怕，但想到每一天能夠和許多小朋友在一齊做游戲、畫畫、塔積木，我就會感到開心、歡樂。晚上，我總會和家人們講述在幼兒園發(fā)生的好笑的事，惹來他們的一陣大笑。
記憶中，小學的時光是歡樂而又煩惱的。剛踏入這個小學時，我不免有些好奇，漸漸地，我熟悉了那里，也結交了不少好朋友，教師每一天都會教給我們許多知識，還教我們寫字、讀拼音，我每一天都過得很歡樂。可是，隨著年級的增長，學習不再是一件簡便的事了，每一天如山的作業(yè)壓得我喘可是氣來，寫作文更是要絞盡腦汁。多少次我想放棄學習時，教師和家長們那期待的目光又給了我前行的動力。于是，我打起了精神，很多地閱讀，下課時也和同學們一齊討論不懂的題目，漸漸地，我的成績突飛猛進，從中下游一向升到了班級前三名，我高興極了！小學的時光讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
成長是歡樂的，成長是完美的，同時，成長也是坎坷的，但每個人都會成長，讓我們不再抱怨，不再發(fā)牢騷，以樂觀的心態(tài)應對成長！
我的成長演講稿篇九
各位領導，評委，老師：大家好！
今天我演講的題目是：校園孕育我的成長。
在我的辦公桌上有一盆馬蹄蓮，馬蹄蓮在春日和煦的陽光下，寬寬的葉子周邊泛起淡淡的金色光芒。馬蹄蓮的花語是“忠貞”。沐浴著春天的陽光，馬蹄蓮堅定而美麗地綻放著。
看著它我會不由自主地想到自己，回母校執(zhí)教已經是第六個年頭，在這期間，我覺得自己就像這株馬蹄蓮，而曙光中學，以她豐厚的土壤，孕育我的成長，見證我在這片土地上的所有付出與收獲。
當我還是個懵懂的女孩，剛剛邁出上師大的校門，我不知道，曙光中學，會把我培養(yǎng)成一個思路清晰敏捷的高中語文教師；當我還是個略帶稚氣的新人，剛剛踏進曙光中學的校門，我不知道，曙光中學，會把我塑造成一個能夠獨當一面的高中語文教師。
時至今日，我已經堅定不移地知道，曙光中學，成就了現在的我。在我的身上充分體現了學校對青年教師的愛護和栽培。
學校給了我兩次執(zhí)教高三畢業(yè)班的機會，第一次，我總算不負所托，所教的兩個班級高考語文成績超市平均，位居全校第一，現在是第二次，自己也正全力以赴，力爭取得好成績。
日子就在一天天的教書育人中飛逝，充實而有意義。
學校總是給我機會讓我取得更大的進步。
去年暑假，我參加了由區(qū)黨校舉辦的學習班，并在班中擔任組長一職。這次學習，使我對黨的理論知識有了進一步的認識，也更加堅定了我想要加入中國共產黨的決心。
在此我要由衷感謝學校黨組織給我的這次機會，黨組織對我的培養(yǎng)和幫助，是我更加努力工作的動力。
開學初，我被任命為高三語文學科備課組長。感到自己肩上的擔子愈發(fā)地沉重了。好在我的師父金元中老師和我們高三備課組的其他老師在這個時候給了給我很大的支持和幫助，我們群策群力，共同探討教學進度；擬定教學計劃，完成教學任務，致力于提高高三近480位學生的語文成績。一切都在有條不紊的進行著。
教學工作是緊張繁忙的，雖然家在南橋，可是高三一開始我就請求學校安排了宿舍，周一到周五我都住在學校，晚上在校備課、輔導學生功課。我以校為家。
因為我，他過早的離開了母親的懷抱，享受不到應得的母愛，甚至把奶奶當成自己的媽媽。
周末回鄉(xiāng)下看他，他的額頭上有好多被蚊子咬的包。我一把把他拉進懷里，用手撫摸他的小臉，眼淚無聲地掉了下來。我知道自己不是個稱職的母親，我沒有時間也沒有多余的精力去照料他。在我心里，我的學生我的工作被排在了第一位，他們更需要我。
我比所有人都盼望著暑假的到來，到那時我要和兒子在一起，教他說話唱歌、教他畫畫寫字、教他唐詩宋詞，更不會讓蚊子在他臉上肆虐猖獗。
但是現在，我必須和我的學生在一起，因為他們所面臨的是人生中最大的一次挑戰(zhàn)，我要幫助他們打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
但是現在，我必須和我的學校在一起，因為學校也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，我要為她的發(fā)展奉獻自己的熱血青春！
案頭的馬蹄蓮靜靜地綻放著她的美麗和從容，在未來的日子里，我會像馬蹄蓮的花語所說的那樣“忠貞不渝”地秉持作為教師的職責操守，為孕育我成長的曙光中學、為我們奉賢的教育事業(yè)，奉獻自己的全部力量！
謝謝，我的演講結束了，謝謝！
我的成長演講稿篇十
有人說，人生是一本書，我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑著自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問大家一個問題：我的青春誰做主？（留點時間請同學們發(fā)表看法）
相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說，相信命運的人跟著命運走，不相信命運的人被命運拖著走。那讓我說，命運掌握在自己的手中！
07年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對于從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉折了嗎？……就像站在懸崖邊時內心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復讀的經驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走?？疲蝗绗F在就走?？?；另一方面，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習，并且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最后，我選擇了復讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實，08年高考，我在開始進考場的時候流淚了，因為我也怕自己一年的努力付諸東流?？奁?，并不是懦弱，淚痕后更多了一份堅定和淡然——努力過，就不后悔！還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長。
謝謝大家，我的演講完畢。
我的成長演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自高一八班的謝付嵐，很高興能站在這里為大家演講。我演講的題目是《讀書伴我成長》。
生命如書，好一個雋永的比喻！
書陪伴我走過了多少個日日夜夜，度過了多少個春夏秋冬。莎士比亞說過：“書籍是世界的的營養(yǎng)品”，沒有書，就像是嬰兒沒有了奶水；沒有書就像是天空的鳥兒沒有了翅膀。置身一方有書的天地，觸目那些發(fā)黃或簇新的書卷，它睿智的靈光會將我的眼睛映得鮮亮而迥然有神。打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，我頓覺異香彌漫、沁人心脾?？偰茉谟湍姆曳贾懈形蛐┦裁?。當我與書中那些形色各異的事物交織在一起的時候，便會發(fā)覺生命曾經隱現的種種情意，在一直陪伴我成長。
我暢游在書的江川中，擬一片輕舟向三峽駛去，感受李白那“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。時而又體驗酈道元的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。水流湍急時，又會聽見“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
列夫托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”一本好書能讓你找到人生的正確方向，就像海倫凱勒一樣，書讓她領悟了生命的可貴。我也一樣，我也一樣愛書。每當站在書架前，便覺得我面前展開了更為廣闊的世界。這一刻，我屏住呼吸，輕輕地合上書，閉上眼睛。腦海中跳躍書卷中雄渾的字眼。一筆一劃，一字一句，一段一篇。不知走過多少時間齒輪，我嘆息著。我只是書屋外的蟲子！書?。∧隳屈S金鍍成的屋子可否也讓我觸及你的榮光！
謝謝大家！
我的成長演講稿篇十二
尊敬的各位領導、老師：
大家好！ 我演講的題目是《我的成長，我的幸福》。
曾經以為童年就像是手中的棒棒糖，一圈一圈的，在那里打著轉轉，永遠不會離去，那一年我8歲。曾經以為青春就像是一枚沒有成熟的青果，外形是柔弱的，味道是苦澀的，那一年我16歲。而今天，當我作為兩年教齡的老師站在這個講演臺上時，我忽然覺得24歲的我早已少了那份童年的無知和青春的不羈，而是多了一份為人師的自信和成熟。
還記得初來學校時的那種陌生感：當七個可愛純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語時，我是那么尷尬和無助；當深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費的時候，我是那么茫然和失意；而當給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時候，我又是那么委屈和傷心?？墒钱斨形纾吹睫k公桌上的牛奶和面包的那一刻時，我知道，我是被愛著的；當教師節(jié)看到孩子特意為我畫卡片表達謝意的那一刻時，我知道，我是被愛著的；當他們因為想媽媽而撲到我懷里放聲大哭的那一刻時，我知道我是被愛著的。從此，我的心里總是暖暖的，有三分美好，有三分感動，有三分憧憬，更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個微笑；執(zhí)著于他們的每一個動作；更執(zhí)著于他們的每一步成長。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內涵，“愛”字的深刻；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領悟到了教育所賦予我的職責。
是啊，也許每一個人的成長都會有那么一些或喜或悲的故事?？墒俏覀儾荒芊裾J，就是這些故事才讓我們了解到什么是生活，才讓我們感悟到什么是成長。正因為如此，回首往昔，我常常能體味到過去忽視的快樂，品味到當年不曾體會的幸福。
原來周末犧牲休息時間陪著住校的學生去買生活用品也沒那么枯燥，反而讓我快樂；原來周一大掃除，和孩子一起掃地擦桌子也沒那么辛苦，反而讓我幸福。這種幸福就叫成長，一種摻雜著酸、甜、苦、辣的成長，一種叫人幸福的成長。
這就是我的成長，我的幸福。
我的成長演講稿篇十三
各位領導、各位同事：
我叫xxx，今天很高興，能站在這里給大家做這個演講，我感到極其榮幸。我能在華榮集團，首先要感謝我們的人事經理徐總，技術經理張工，是他來到了我們江蘇，來到了我們學校，給我一個展示自我的機會和平臺。今天我演講的主題是：我與華榮共成長。
光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，一轉眼快三年過去了，我依然清晰的記得第一次踏進華榮的大門，是陌生，是茫然。雖然從徐總那，我對這份工作已經有了些許的了解，但是青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。
那時的我們在車間里實習了近一年的時間。是車間實習讓我快速的認識了公司的產品，是車間實習讓我學習到了在學校里學不到的知識。突然發(fā)現，大學里的理論知識在實踐面前竟顯得如此蒼白無力，挫敗感也油然而生。尤其在二樓裝配，一張接線圖，就成了我工作的全部。下線，打線號，號線，固定，安裝，每一步都需要認真，細心。而如何將線接得整齊漂亮是需要時間磨練的?？粗鴰煾祩兪炀毜亟泳€，仿佛是在完成一件藝術品。在這不到一年的實習時間里，我變了，我成長了，我不在是一個幼稚的學生，我要做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，我從一無所知到熟知產品，逐漸了解工作內容，經歷了激情，迷茫，忍耐與坦然，所有這些變化都是第一次經歷。而如此豐富的收獲如何不讓這一年的時間漫長而厚重。
現在我作為公司技術部的一員，我想，我是幸運的。因為有著重視、關心我綜合素質提高的企業(yè)；公司多次的培訓，讓我快速的成長。有著手把手教我經驗和幫助我成長的同事；有著彼此相攜、同舟共濟的和諧氛圍。還有有著溫馨舒適的工作環(huán)境，我知足了。
作為一名基層員工，我真實體會到我們的企業(yè)正在蓬勃發(fā)展，當從b棟換到e棟時，誰都能看出來，我們礦用的這只船更大了。發(fā)展的步伐更快了，我們只有常懷感恩之心，立足本職，腳踏實地，從做好每一件小事著手，把工作做到盡善盡美，才能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，才能為華榮的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量，才能與華榮共同成長。
還記得剛進技術部那時，我們恨不得馬上能為公司做點事，但我們發(fā)現不懂的太多了。張工給我們小任務來練手，那時候我們就想打了雞血一樣的，幾乎每天晚上都加班，從那不熟練cad練起，再到三維實體設計，反復的練習。每天都過的非常的充實，快樂。后來我選擇了做組合開關的電氣控制，我知道這份工作還是有挑戰(zhàn)性的。但是我不怕，我堅信我可以，我能做好這份工作，在工作中不斷學習，不斷成長，辛苦工作積累起來的是經驗，但更多的責任和使命。
還記得我第一次出差售后的時候，那時我很緊張，害怕，焦慮。因為有太多的第一次，我第一次出遠門，第一次售后服務，第一次下礦井，我不知道我是否能順利的解決問題，我不能在客戶面前丟公司的臉。我小心翼翼的反復的分析問題，查找問題。最后功夫不負有心人，我順利的找到問題，解決問題，得到礦上認可，同時還向礦上介紹了公司的其他產品。我很開心，我之前的擔心都是多余的。我成功邁出了第一步，我成長了。我要為華榮爭光，我以華榮而自豪。在數次的出差維修后，我深刻的了解了各產品在井下如何實際工作的，我總結了問題，而且在領導的幫助下，努力的改善產品硬件，優(yōu)化控制程序，使產品更加可靠穩(wěn)定。并且見識了好多新的產品，和學到了在公司學不到的一些知識。好多產品公司還在完善，對我有很大的幫助。
現在產品已經非常好了，產品的成長是公司成長的一部分，員工的成長也是公司成長的一部分，其實是相互的，我們個人的成長都在為公司的成長做貢獻。個人的發(fā)展得依托于公司的造就、領導的栽培，當我們學會規(guī)劃自己，把自己的職業(yè)規(guī)劃同公司的長遠戰(zhàn)略有機地結合起來，那我們就一定能取得成功并順利實現個人理想，在為公司創(chuàng)造價值的同時成就個人，與公司共成長。
就我而言，自從我加入到這個公司以來，就將這個大家庭當成了我生存的基礎，大河里有水，小渠才不會干涸；企業(yè)興旺，員工才有可能受益。這個道理我們都懂，為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我要努力奉獻自己的每一份光和熱。
現在煤炭行業(yè)整個大環(huán)境都不景氣，銷售額上不去，我們的大小領導第一時間作出了調整，在經營模式轉變上快人一步，把市場與售后分片區(qū)管理，拓展市場空間；在產品設計研發(fā)上優(yōu)人一步，在不斷的優(yōu)化產品、完善產品的同時降低產品的生產成本，增加產品競爭力的同時增加利潤空間。為公司發(fā)展指明道路，使公司業(yè)績得到很大的上升。
所以我相信，公司的發(fā)展一定會更加蓬勃，我也一定會更加的努力，腳踏實地的去做好工作中的每一件事情。
最后衷心的感謝領導能給我這個站在臺上發(fā)言的機會，同時，也很感謝如此多的同事在認真地聽我的演講。非常感謝！
我的成長演講稿篇十四
興趣、志愿、專業(yè)，一直都未曾離開教師二字。源于這份熱愛，我無比堅定地選擇了教師這個職業(yè)。從事自己喜歡的事業(yè)，喜歡自己所從事的事業(yè)，為了這份事業(yè)我將付出滿腔的熱愛。興趣與熱愛為我的成長之路開啟一扇幸運之門，所以我快樂。
tl高中，她是一個關注青年教師成長的搖籃。校領導班子高度重視，確立了良好的培養(yǎng)機制，師徒結對子；認真貫徹落實教育局的“三公開”活動；支持青年教師參加各種教學觀摩和講課比賽；吸收青年教師參加教育科研活動；為青年教師業(yè)務能力和科研水平的提高，搭建了一個又一個平臺。正是tl高中她使我們由懵懂走向成熟。是她，為我們提供了充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了實現自身價值的廣闊天地。
工作在這里，享受陽光雨露般不可或缺的客觀條件，我的成長才得以加速，所以我快樂。
tl高中，也是一個融洽的集體，上至領導，下至同事，處處體現了一種人與人之間相互關懷的溫情。作為青年教師，我的成長過程中也遇到了和大家一樣的困境:因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、因學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，常常會手足無措。這時，年級主任、組長、班主任、同事就會耐心地幫我疏導、出主意，他們告訴我與學生愉快相處的秘訣，點撥我要拓展為人的氣度和胸襟。大家還一起吃飯娛樂、養(yǎng)花打掃、一起散步騎車、打球跳操，這種互幫互助、同歡同樂，調劑了緊張的工作，也升華了我們樸素的情感。
在這樣一個和睦的大家庭，與志同道合、真誠相待的同事相處，因為溫暖，所以我快樂。
我快樂還因為有我的學生們。一路走來，感謝他們用期許的目光迎接我走上講臺，用會心的微笑給我送來鼓勵，用勇敢的舉手讓我如釋重負，用一聲響亮的“明白”讓我信心大增。我也要感謝他們在qq、手機上給我祝福的留言，幽默的調侃，和我哭泣時那些暖心的安慰。他們是我的學生，但有時他們又不是；在我陪伴他們成長的過程中，他們也在促我成長。原來教育的快樂就在于和他們平等溝通、一同成長的瞬間，我也拾取了很多意想不到的收獲。
我的成長之路不是一人之旅，有青春年少且可愛相知的孩子們與我為伴，所以我快樂。
醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為上好一節(jié)課，我熟讀課程標準、考試大綱；認真閱讀有關參考資料；向老教師和其他學科教師請教，有時為了一個似是而非的詞語，要花很長時間，徹底了解了它的來龍去脈才算罷休，以至于同屋地理老師調侃我“哎呀！你要改教地理搶我飯碗了吧？”看似夸張，其實我只是笨鳥先飛、打破沙鍋問到底而已，我秉承的理念就是對學生負責、對工作負責。為提高自身綜合素質，我閱讀專業(yè)書籍、教育著作、心理指導、法律常識。我學習教育理念、探索教學模式、掌握教學技巧、更新教學手段、升華教育藝術。還有課題科研、實踐探究，等著我去開拓創(chuàng)新。所有這些都是成長中必不可少的催化劑。
世上沒有輕而易舉的獲得，沒有隨隨便便的成功，成長的路上我攻堅克難，努力前行。為把自己這顆螺絲釘鍛造得經得起考驗，我不斷學習，日益充盈。所以我快樂。
教師的人格魅力、高尚情操、無私奉獻，蘊藏在更多平凡人中，如你，如我，也爆發(fā)于少數英雄人物中。這個時代有多少震撼靈魂的師愛在閃光：汶川地震中，緊抓講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的，是教師；面對房屋倒塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的，是教師；一個普通放學的日子，面對撞向學生的失控客車，將學生推向一旁，自己卻被碾到車下導致雙腿高位截癱的，是教師…… 就在那一個個驚心動魄的時刻，教師的靈魂被定格成永恒，教師的人格被升華為至高。我們不祈望用珍貴生命換來的感動和思考，但不得不承認，他們用生命代價詮釋出的至高無上確實提醒了我們那顆漸趨平庸的心不再麻木。也不是每位教師都能遇上生死抉擇的關鍵時刻，但務必要懂得，正是基于他們平時自身修養(yǎng)的積淀才有關鍵時刻那精彩的綻放。
榜樣的力量是無窮的，不斷地從模范人物中汲取精神力量，時刻提醒自己要活得有價值，所以我快樂。
反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。在學習、教學、研討中反思，我的教學水平逐漸提高。在與學生的溝通中，有成績，也有不足：一對緊鎖的眉頭，一次心不在焉的對話，一句過度的批評，一個不經意但在學生眼里可能很不舒服的眼神。原來漫不經心的反面就是別有用心，無意之為與刻意之舉也只是相隔一念。教育確實是門藝術，是溝通的藝術、贊美的藝術、適度的藝術，只有將這些藝術融會貫通，真正走進學生心靈的教育才是真教育。
“吾日三省吾身”、“靜坐常思己過”，反思也需要堅持，在堅持中我不斷成長，獲得更大提高，所以我快樂。
泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭”。與孩子們朝夕相處了近一千個日子，我堅信了對綠葉事業(yè)的追求，因為在我身上，承載著花的甜蜜與對果的期待。
“養(yǎng)其根俟其實，加其膏而希其光”，在播種耕耘了三個秋冬春夏后，靜靜等待的就是那碩果累累的收獲，有等待，有希冀，所以我快樂。
教師工作與其他工作一樣，都和生活毫無二致，酸甜苦辣咸，五味俱嘗；喜怒憂思悲恐驚，七情同擔。只是，當我們以平常平和的心態(tài)勇敢面對每一個矛盾，認真解決每一個問題，以珍惜感恩之情待每一個相遇之人，看每一件經歷之事，我們就會工作得快樂，生活得幸福。
我的成長演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我來自五年級151班的小喆，今天我演講的題目是《遵紀守法，快樂成長》。
可能有人會認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認識是錯誤的。我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死亡。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的.自由。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。當你走進的閱覽室，里面靜悄悄的。對于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴！因為人人都遵守紀律，大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由。
若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。風箏能在藍天自由飛翔，是受了風箏線牽引著的，離開了風箏線，它就會找不著目標，很快會栽下來。這根線，就是紀律。同學間總會有矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，遵紀守法，快樂成長。當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的成長演講稿篇二
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定就是強……”這是我兒時就會唱的歌。那時候，就覺得大家都唱我也唱，挺好聽的，但并不知其中有什么深刻含義，至多也就是對雷鋒有個初步印象：他是個好人，他勤奮、熱心，是我們學習的好榜樣。于是，我就在小伙伴中“發(fā)誓”：我也要像雷鋒一樣受人尊敬，做個好人。后來，聽爸、媽說雷鋒還是個共產黨員，也就是這時候，我才開始對中國共產黨有了朦朧的概念：共產黨是好樣的。當然，中國共產黨究竟是怎么樣的呢?他有多大?一連串的問題在我的腦海里。同時，在我幼小的心靈里，對黨的好奇而埋下了一顆向往的種子。
后來，我上了小學。在那里，老師常常給我們講故事，講“小英雄雨來”、講“韋拔群”……說到他們是為了革命，為了全中國的解放而同敵人英勇斗爭、流血犧牲。說真的，那時的我不懂“革命”是個啥東西，只是聽老師說是共產黨領導的很偉大的事情。但是，他們的英勇，他們的機智足以令我對他們折服，他們都是我沒膜拜的對象。在他們的影響和老師的鼓勵、幫助下，我加入了中國少年先鋒隊。我發(fā)誓：要做一個好孩子，要做學習的先鋒，勞動的先鋒。同時也在想：共產黨為什么能夠讓我的偶像們那么的勇敢，那么的盡心盡力去做事，就算流血犧牲也毫無怨言?他到底好在哪呢?我什么時候能看看共產黨是咋樣的?我能不加入共產黨呢?我對黨的好奇進一步增強，我心中對黨的向往的種子已開始發(fā)芽、成長。
1997年，我升入初中，對黨也漸漸有了更多認識。那是在我上初二那年，國家遭遇了百年一遇的特大洪水，那時候印象最深的一句話是“洪水無情人有情”，它讓人體味到了黨和國家的關懷和感召力，體味到了人性的溫暖。最感動的一個場面是人民子弟兵在洪水中擰成的`一股人體防線，哪怕他們已經遍體鱗傷，哪怕他們已經筋疲力盡，但他們還是堅強如鋼。他們的那種堅韌、團結，撼人心魄，那場面讓人掉淚。在那生命悠關的時刻，我能做的只有通過電視關注抗洪一線的情況，我的眼淚在眼中打轉。但這不是軟弱，而是發(fā)自內心的感動--對共產黨人的感動，對人民子弟兵的感動。
在我的高中階段，國家先是入世，再就是申奧成功。這時，國家可謂一帆風順。然而，意想不到的“非典”來臨。讓人聞之色變，全國上下都處在高度戒備之中。還是黨和政府的有力組織，全國上下的眾志成誠，終于戰(zhàn)勝了“非典”。黨帶領我們又迎來了一個春天。
他們是優(yōu)秀的一族，是我在學習、工作和生活中要看齊的榜樣，也是我成長中要追求的目標。
我的成長演講稿篇三
大家下午好：
我是號選手。我演講的題目是《我的成長與書相伴》
劉向說："書猶藥也，善讀書可以治愚。"高爾基說：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！薄皟蓮椧恍窃獎住卞X三強說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！倍乙f：“書是我的良師益友，我的成長與書作伴。”
懵懂時，書是我的啟蒙老師?！按扒懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽也恢?，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩，就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，隨手拿起媽媽桌前的《詩經》、《楚辭》，就是民族文化的瑰寶；我更不知道，好記易學的《百家姓》就是出自于中華的傳統文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律，仄起平收；知道了論語的和諧自然，淡泊、清靜。
我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下經典的種子；老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
時光流逝，書漸漸成了我的精神導師。從“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，我懂得了知恩圖報；從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，我樹立了遠大志向；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，我擁有了責任與擔當。
當我遇到挫折，灰心沮喪時，陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，讓我學會了豁達與樂觀；當我在集體活動中，因小事，和同學爭執(zhí)、鬧別扭時，《孟子》的“天時不如地利，地利不如人和”，讓我學會了團結與合作；當我對別人求全責備，甚至心生抱怨時，孔子的“己所不欲，勿施于人”，讓我學會了換位思考，懂得了理解和欣賞。
從清朝康熙年間大學士張英的“六尺巷”的故事，到蜀國宰相蔣琬的“宰相肚里能撐船”，我知道寬容大度在人際交往中的重要性；從漢朝管寧與華歆割席分坐的故事，到“管鮑之交，我知道了怎樣選擇真正的朋友，好朋友之間要相互信任；從匡衡的“鑿壁偷光”、劉康的“囊螢映雪”，到司馬光的“警枕”、董仲舒的“三年不窺園”，我知道了學習要珍惜時間，勤奮刻苦。
讀書不僅豐富了我的精神世界，更讓我擁有了自信與快樂。因為喜歡讀書，精彩紛呈的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。當老師問，有沒有人讀過《愛的教育》并且能復述下來時，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒?！案褂性姇鴼庾匀A”，每當自己的作文作為范文在全班誦讀的時候，心里就會涌起一股無法言喻的自豪。
也正因為從小喜歡誦讀經典，我便和其他同齡的孩子有了幾分不同。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為誤解而埋怨指責我時，我會一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。當村里的孩子們聚精會神地守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界而流連忘返。
我的成長演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同事們：
大家晚上好！
我叫小紅，作為一名的普通員工，此時此刻的我感到無比的高興與自豪，在辭去舊歲迎接新春的時刻祝愿公司生意興隆，事業(yè)亨通；并同時祝愿公司領導及全體員工身體健康，吉祥如意！
言歸正傳，我?guī)Ыo大家的演講是《我與公司同發(fā)展》。
不斷銳意創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績，這就是我們。在此，我不得不說一聲：我愛您！是您把來自五湖四海的我們團結在了一起，也是您教會了我們在困難面前努力拼搏與奮斗，更是您——讓我重獲新生，在不斷地自我完善過程中找到了新方向，新發(fā)展，新目標！我們深深懂得，的每一次發(fā)展與壯大是我們每一個普通員工最大的驕傲，的每一次成長與進步更是我們每一個普通員工最終的夢想。我們永遠相信，思想有多遠，我們就有信心讓走多遠。
效率上去了，我們笑了；業(yè)績提升了，我們笑了；繁榮了，我們笑了！員工是的種子，是鮮活生命的傳承延續(xù)；是員工的雨露，是員工茁壯成長的堅實臂膀。所以，站在第一條戰(zhàn)線的我們必須要更加勤奮地工作，愛崗敬業(yè)，為的美好未來獻計獻策，為的加速騰飛添磚加瓦，貢獻自己的每一份力量。凡事“不要問給了我們什么，問問自己給做了些什么”。
眾所周知，21世紀充滿著無數的機遇與挑戰(zhàn)，在感懷20xx收獲的`同時，我們不得不殫精竭力，一步一個腳印與我們最最熱愛的一同成長。
我真的很榮幸加入，雖然自己有著很多的缺點和不足，但我想，因為有了，我才能挺直腰板，站在這里發(fā)下豪言壯語，也正是因為有了，我才能自信滿滿，繼續(xù)沖鋒在最前線，為的發(fā)展保駕護航。
最后，愿我們大家共同攜手為的騰飛撐起一片藍天！讓我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接這嶄新的一年吧！我堅信：的明天一定，一定更加美好。
我的成長演講稿篇五
各位老師、同學們：
你們好!我是伏珠六(2)班的賈鴻儒，今天我演講的題目是《六年的成長歷程》。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束。六年來，我們在這里茁壯成長，學到的許許多多的知識。知道了做人的道理，養(yǎng)成了文明禮貌的好習慣，懂得了團結友愛的重要性。學會了獨立生活，助人為樂，關愛他人。
六年的小學生活，像五彩斑斕的一幅畫卷。上課時，我們議的熱烈，讀的動情，聽的專心，就像棵棵幼苗吮吸著知識的甘霖。六年來，我們在這里學習，在這里成長，在這里聆聽老師的教誨。我們的每一點成績都凝聚著老師的心血和汗水。在我心中，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，用心澆灌著祖國的花朵;老師是太陽，無私的為我們照亮前方。
在這離別時刻，我要感謝母校，感謝老師，是你們給予我這樣的生活環(huán)境，懂得了為人處事的很多道理，給我的童年平添了許多的樂趣和收獲。等到我成為祖國的棟梁之材，再來母校相聚，再來看望老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望!”
我的成長演講稿篇六
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在1949年，一個新中國誕生了，毛澤東主席升起了第一面五星紅旗，從此，天空中迎風飄揚著美麗的五星紅旗。在1999年，又一個新的生命誕生了，那就是我，我深愛著親愛的祖國，祖國隨著科技在發(fā)展，我在一天天健康歡樂地成長。
在今日，，我已經是11歲的小學四年級學生，祖國已變得繁榮昌盛，科學家發(fā)明出了更多趣味，對人類極為有用的東西，辛勤的園丁培育出了一代代有用的人才，學生們好好學習，考上的學校，農場果園的水果和作物，經過果農以科學播種的方法培植，比以往更加鮮美、更加艷麗，更加美味，我們的吃喝就變得更加美味、新鮮。我在學校中過得十分愉快，每一天認認真真聽每一位教師講每一節(jié)課，我會記好所有筆記，把字寫好，做一個優(yōu)秀的'好學生，每一天和伙伴們愉快地玩耍，一同學習，一同游戲，開心極了！
祖國是我們親愛的母親，我們要珍惜她，愛護她。保護祖國的一草一木，熱愛祖國的大地天空，美化祖國的山水風景，喜愛祖國的動植物。創(chuàng)造祖國的另一片美麗湛藍的天空大地。
我們小學生是祖國未來耀眼的花朵，我們一天一天地成長，經過努力學習、奮斗，最終將成為祖國有用的人才。
祖國發(fā)展我成長，我相信，祖國在將來會變得更加現代化，更加美麗耀眼，我相信我們小學生是祖國艷麗的花朵，長大成為祖國有用的人才，為祖國創(chuàng)造更完美的明天。
謝謝大家！
我的成長演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
陽光宛如一首優(yōu)美的小詩，令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動。而我就是在陽光下成長的。
很快到了上第一堂毛筆課的時間，心安理得地坐在教室里的我看著教室里黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短發(fā)，臉上總是帶著親和的笑容，讓人如沐春風。
驕傲的我根本不屑于聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨意就寫下了一個“一”字，工整標準的字引來了旁邊坐著的小妹妹的驚呼，她轉頭和她的同學說：“呀，你看那個姐姐，寫得真好看！”我聽見了就更加得意洋洋了。
這時沈老師的指導也講完了，他清了清嗓子，溫和地說：“同學們，我已經給你們指導了‘思’字的格式與要點了，現在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎么樣?！?BR> 我聽了心想：水平怎樣？還用看嗎，我肯定是這里最好的。這樣想著，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字！”旁邊同學的提醒像一盆冷水潑在我的頭上?！八甲?？糟了，我只會寫橫啊，怎么辦，不對啊，我都不會他們自然也不會，再說了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧?！边@樣想著，我就自信滿滿地提起筆寫了一個“思”，我看著自己寫的字，心里覺得滿意得不能再滿意了。
這時一個溫和的聲音在我身后響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過?！痹瓉硎巧蚶蠋焷砹?，我聽見他的夸獎心里美滋滋的?！安贿^這個‘田’的豎沒寫好，還有這個‘心’字也沒寫好?！蔽胰珀柟獍銧N爛的心情瞬間轉雨，正在這時，我握著毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓著我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著，一邊溫厚地說：“看，橫起筆要回峰再頓筆，寫到一半時要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然后回峰，豎則先回峰再頓筆，就往下豎，頓筆的部分注意不要太夸張，心是這樣寫的，先回峰再勾回來頓筆，這個臥鉤是這樣寫的……”我聽著老師無微不至的悉心教導，沐浴著窗外投射進來的暖黃色的縷縷陽光，心里也暖融融的。
起初驕傲自大的我，在這節(jié)課的最后，用專業(yè)的姿勢站在了桌子前，一手墊在右手下，握著蘸滿墨的毛筆，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個大字———尊師重教。最后我把這一幅字送給了沈老師。
我的成長演講稿篇八
在座的各位：
大家好！
時間在不停地走，我們也在不斷地長大。每個的成長都是不一樣的，但一樣的是，每個人的成長都是幸福、歡樂的，也是坎坷的，充滿煩惱的。
記憶中，還沒上學前的時光是無憂無慮了，這段時光我是在鄉(xiāng)下我度過的，除了吃，就是玩，沒有任何煩惱。每一天，我和小伙伴玩捉迷藏，到田野里抓小蟲子，玩累了，就到家里吃飯。晚上時，奶奶會抱著我，坐在院子里一邊欣賞那美麗的夜景，一邊給我講故事，我總會伴著奶奶講故事的聲音進入那甜甜的夢鄉(xiāng)。
記憶中，上幼兒園的時光是歡樂的，也是害怕的。上幼兒園后，我就要離開親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶們了，每一天我不能再和家人們在一齊了，我感到十分害怕，但想到每一天能夠和許多小朋友在一齊做游戲、畫畫、塔積木，我就會感到開心、歡樂。晚上，我總會和家人們講述在幼兒園發(fā)生的好笑的事，惹來他們的一陣大笑。
記憶中，小學的時光是歡樂而又煩惱的。剛踏入這個小學時，我不免有些好奇，漸漸地，我熟悉了那里，也結交了不少好朋友，教師每一天都會教給我們許多知識，還教我們寫字、讀拼音，我每一天都過得很歡樂。可是，隨著年級的增長，學習不再是一件簡便的事了，每一天如山的作業(yè)壓得我喘可是氣來，寫作文更是要絞盡腦汁。多少次我想放棄學習時，教師和家長們那期待的目光又給了我前行的動力。于是，我打起了精神，很多地閱讀，下課時也和同學們一齊討論不懂的題目，漸漸地，我的成績突飛猛進，從中下游一向升到了班級前三名，我高興極了！小學的時光讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
成長是歡樂的，成長是完美的，同時，成長也是坎坷的，但每個人都會成長，讓我們不再抱怨，不再發(fā)牢騷，以樂觀的心態(tài)應對成長！
我的成長演講稿篇九
各位領導，評委，老師：大家好！
今天我演講的題目是：校園孕育我的成長。
在我的辦公桌上有一盆馬蹄蓮，馬蹄蓮在春日和煦的陽光下，寬寬的葉子周邊泛起淡淡的金色光芒。馬蹄蓮的花語是“忠貞”。沐浴著春天的陽光，馬蹄蓮堅定而美麗地綻放著。
看著它我會不由自主地想到自己，回母校執(zhí)教已經是第六個年頭，在這期間，我覺得自己就像這株馬蹄蓮，而曙光中學，以她豐厚的土壤，孕育我的成長，見證我在這片土地上的所有付出與收獲。
當我還是個懵懂的女孩，剛剛邁出上師大的校門，我不知道，曙光中學，會把我培養(yǎng)成一個思路清晰敏捷的高中語文教師；當我還是個略帶稚氣的新人，剛剛踏進曙光中學的校門，我不知道，曙光中學，會把我塑造成一個能夠獨當一面的高中語文教師。
時至今日，我已經堅定不移地知道，曙光中學，成就了現在的我。在我的身上充分體現了學校對青年教師的愛護和栽培。
學校給了我兩次執(zhí)教高三畢業(yè)班的機會，第一次，我總算不負所托，所教的兩個班級高考語文成績超市平均，位居全校第一，現在是第二次，自己也正全力以赴，力爭取得好成績。
日子就在一天天的教書育人中飛逝，充實而有意義。
學校總是給我機會讓我取得更大的進步。
去年暑假，我參加了由區(qū)黨校舉辦的學習班，并在班中擔任組長一職。這次學習，使我對黨的理論知識有了進一步的認識，也更加堅定了我想要加入中國共產黨的決心。
在此我要由衷感謝學校黨組織給我的這次機會，黨組織對我的培養(yǎng)和幫助，是我更加努力工作的動力。
開學初，我被任命為高三語文學科備課組長。感到自己肩上的擔子愈發(fā)地沉重了。好在我的師父金元中老師和我們高三備課組的其他老師在這個時候給了給我很大的支持和幫助，我們群策群力，共同探討教學進度；擬定教學計劃，完成教學任務，致力于提高高三近480位學生的語文成績。一切都在有條不紊的進行著。
教學工作是緊張繁忙的，雖然家在南橋，可是高三一開始我就請求學校安排了宿舍，周一到周五我都住在學校，晚上在校備課、輔導學生功課。我以校為家。
因為我，他過早的離開了母親的懷抱，享受不到應得的母愛，甚至把奶奶當成自己的媽媽。
周末回鄉(xiāng)下看他，他的額頭上有好多被蚊子咬的包。我一把把他拉進懷里，用手撫摸他的小臉，眼淚無聲地掉了下來。我知道自己不是個稱職的母親，我沒有時間也沒有多余的精力去照料他。在我心里，我的學生我的工作被排在了第一位，他們更需要我。
我比所有人都盼望著暑假的到來，到那時我要和兒子在一起，教他說話唱歌、教他畫畫寫字、教他唐詩宋詞，更不會讓蚊子在他臉上肆虐猖獗。
但是現在，我必須和我的學生在一起，因為他們所面臨的是人生中最大的一次挑戰(zhàn)，我要幫助他們打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
但是現在，我必須和我的學校在一起，因為學校也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，我要為她的發(fā)展奉獻自己的熱血青春！
案頭的馬蹄蓮靜靜地綻放著她的美麗和從容，在未來的日子里，我會像馬蹄蓮的花語所說的那樣“忠貞不渝”地秉持作為教師的職責操守，為孕育我成長的曙光中學、為我們奉賢的教育事業(yè)，奉獻自己的全部力量！
謝謝，我的演講結束了，謝謝！
我的成長演講稿篇十
有人說，人生是一本書，我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑著自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問大家一個問題：我的青春誰做主？（留點時間請同學們發(fā)表看法）
相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說，相信命運的人跟著命運走，不相信命運的人被命運拖著走。那讓我說，命運掌握在自己的手中！
07年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對于從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉折了嗎？……就像站在懸崖邊時內心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復讀的經驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走?？疲蝗绗F在就走?？?；另一方面，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習，并且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最后，我選擇了復讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實，08年高考，我在開始進考場的時候流淚了，因為我也怕自己一年的努力付諸東流?？奁?，并不是懦弱，淚痕后更多了一份堅定和淡然——努力過，就不后悔！還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長。
謝謝大家，我的演講完畢。
我的成長演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自高一八班的謝付嵐，很高興能站在這里為大家演講。我演講的題目是《讀書伴我成長》。
生命如書，好一個雋永的比喻！
書陪伴我走過了多少個日日夜夜，度過了多少個春夏秋冬。莎士比亞說過：“書籍是世界的的營養(yǎng)品”，沒有書，就像是嬰兒沒有了奶水；沒有書就像是天空的鳥兒沒有了翅膀。置身一方有書的天地，觸目那些發(fā)黃或簇新的書卷，它睿智的靈光會將我的眼睛映得鮮亮而迥然有神。打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，我頓覺異香彌漫、沁人心脾?？偰茉谟湍姆曳贾懈形蛐┦裁?。當我與書中那些形色各異的事物交織在一起的時候，便會發(fā)覺生命曾經隱現的種種情意，在一直陪伴我成長。
我暢游在書的江川中，擬一片輕舟向三峽駛去，感受李白那“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。時而又體驗酈道元的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。水流湍急時，又會聽見“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
列夫托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”一本好書能讓你找到人生的正確方向，就像海倫凱勒一樣，書讓她領悟了生命的可貴。我也一樣，我也一樣愛書。每當站在書架前，便覺得我面前展開了更為廣闊的世界。這一刻，我屏住呼吸，輕輕地合上書，閉上眼睛。腦海中跳躍書卷中雄渾的字眼。一筆一劃，一字一句，一段一篇。不知走過多少時間齒輪，我嘆息著。我只是書屋外的蟲子！書?。∧隳屈S金鍍成的屋子可否也讓我觸及你的榮光！
謝謝大家！
我的成長演講稿篇十二
尊敬的各位領導、老師：
大家好！ 我演講的題目是《我的成長，我的幸福》。
曾經以為童年就像是手中的棒棒糖，一圈一圈的，在那里打著轉轉，永遠不會離去，那一年我8歲。曾經以為青春就像是一枚沒有成熟的青果，外形是柔弱的，味道是苦澀的，那一年我16歲。而今天，當我作為兩年教齡的老師站在這個講演臺上時，我忽然覺得24歲的我早已少了那份童年的無知和青春的不羈，而是多了一份為人師的自信和成熟。
還記得初來學校時的那種陌生感：當七個可愛純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語時，我是那么尷尬和無助；當深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費的時候，我是那么茫然和失意；而當給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時候，我又是那么委屈和傷心?？墒钱斨形纾吹睫k公桌上的牛奶和面包的那一刻時，我知道，我是被愛著的；當教師節(jié)看到孩子特意為我畫卡片表達謝意的那一刻時，我知道，我是被愛著的；當他們因為想媽媽而撲到我懷里放聲大哭的那一刻時，我知道我是被愛著的。從此，我的心里總是暖暖的，有三分美好，有三分感動，有三分憧憬，更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個微笑；執(zhí)著于他們的每一個動作；更執(zhí)著于他們的每一步成長。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內涵，“愛”字的深刻；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領悟到了教育所賦予我的職責。
是啊，也許每一個人的成長都會有那么一些或喜或悲的故事?？墒俏覀儾荒芊裾J，就是這些故事才讓我們了解到什么是生活，才讓我們感悟到什么是成長。正因為如此，回首往昔，我常常能體味到過去忽視的快樂，品味到當年不曾體會的幸福。
原來周末犧牲休息時間陪著住校的學生去買生活用品也沒那么枯燥，反而讓我快樂；原來周一大掃除，和孩子一起掃地擦桌子也沒那么辛苦，反而讓我幸福。這種幸福就叫成長，一種摻雜著酸、甜、苦、辣的成長，一種叫人幸福的成長。
這就是我的成長，我的幸福。
我的成長演講稿篇十三
各位領導、各位同事：
我叫xxx，今天很高興，能站在這里給大家做這個演講，我感到極其榮幸。我能在華榮集團，首先要感謝我們的人事經理徐總，技術經理張工，是他來到了我們江蘇，來到了我們學校，給我一個展示自我的機會和平臺。今天我演講的主題是：我與華榮共成長。
光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，一轉眼快三年過去了，我依然清晰的記得第一次踏進華榮的大門，是陌生，是茫然。雖然從徐總那，我對這份工作已經有了些許的了解，但是青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。
那時的我們在車間里實習了近一年的時間。是車間實習讓我快速的認識了公司的產品，是車間實習讓我學習到了在學校里學不到的知識。突然發(fā)現，大學里的理論知識在實踐面前竟顯得如此蒼白無力，挫敗感也油然而生。尤其在二樓裝配，一張接線圖，就成了我工作的全部。下線，打線號，號線，固定，安裝，每一步都需要認真，細心。而如何將線接得整齊漂亮是需要時間磨練的?？粗鴰煾祩兪炀毜亟泳€，仿佛是在完成一件藝術品。在這不到一年的實習時間里，我變了，我成長了，我不在是一個幼稚的學生，我要做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，我從一無所知到熟知產品，逐漸了解工作內容，經歷了激情，迷茫，忍耐與坦然，所有這些變化都是第一次經歷。而如此豐富的收獲如何不讓這一年的時間漫長而厚重。
現在我作為公司技術部的一員，我想，我是幸運的。因為有著重視、關心我綜合素質提高的企業(yè)；公司多次的培訓，讓我快速的成長。有著手把手教我經驗和幫助我成長的同事；有著彼此相攜、同舟共濟的和諧氛圍。還有有著溫馨舒適的工作環(huán)境，我知足了。
作為一名基層員工，我真實體會到我們的企業(yè)正在蓬勃發(fā)展，當從b棟換到e棟時，誰都能看出來，我們礦用的這只船更大了。發(fā)展的步伐更快了，我們只有常懷感恩之心，立足本職，腳踏實地，從做好每一件小事著手，把工作做到盡善盡美，才能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，才能為華榮的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量，才能與華榮共同成長。
還記得剛進技術部那時，我們恨不得馬上能為公司做點事，但我們發(fā)現不懂的太多了。張工給我們小任務來練手，那時候我們就想打了雞血一樣的，幾乎每天晚上都加班，從那不熟練cad練起，再到三維實體設計，反復的練習。每天都過的非常的充實，快樂。后來我選擇了做組合開關的電氣控制，我知道這份工作還是有挑戰(zhàn)性的。但是我不怕，我堅信我可以，我能做好這份工作，在工作中不斷學習，不斷成長，辛苦工作積累起來的是經驗，但更多的責任和使命。
還記得我第一次出差售后的時候，那時我很緊張，害怕，焦慮。因為有太多的第一次，我第一次出遠門，第一次售后服務，第一次下礦井，我不知道我是否能順利的解決問題，我不能在客戶面前丟公司的臉。我小心翼翼的反復的分析問題，查找問題。最后功夫不負有心人，我順利的找到問題，解決問題，得到礦上認可，同時還向礦上介紹了公司的其他產品。我很開心，我之前的擔心都是多余的。我成功邁出了第一步，我成長了。我要為華榮爭光，我以華榮而自豪。在數次的出差維修后，我深刻的了解了各產品在井下如何實際工作的，我總結了問題，而且在領導的幫助下，努力的改善產品硬件，優(yōu)化控制程序，使產品更加可靠穩(wěn)定。并且見識了好多新的產品，和學到了在公司學不到的一些知識。好多產品公司還在完善，對我有很大的幫助。
現在產品已經非常好了，產品的成長是公司成長的一部分，員工的成長也是公司成長的一部分，其實是相互的，我們個人的成長都在為公司的成長做貢獻。個人的發(fā)展得依托于公司的造就、領導的栽培，當我們學會規(guī)劃自己，把自己的職業(yè)規(guī)劃同公司的長遠戰(zhàn)略有機地結合起來，那我們就一定能取得成功并順利實現個人理想，在為公司創(chuàng)造價值的同時成就個人，與公司共成長。
就我而言，自從我加入到這個公司以來，就將這個大家庭當成了我生存的基礎，大河里有水，小渠才不會干涸；企業(yè)興旺，員工才有可能受益。這個道理我們都懂，為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我要努力奉獻自己的每一份光和熱。
現在煤炭行業(yè)整個大環(huán)境都不景氣，銷售額上不去，我們的大小領導第一時間作出了調整，在經營模式轉變上快人一步，把市場與售后分片區(qū)管理，拓展市場空間；在產品設計研發(fā)上優(yōu)人一步，在不斷的優(yōu)化產品、完善產品的同時降低產品的生產成本，增加產品競爭力的同時增加利潤空間。為公司發(fā)展指明道路，使公司業(yè)績得到很大的上升。
所以我相信，公司的發(fā)展一定會更加蓬勃，我也一定會更加的努力，腳踏實地的去做好工作中的每一件事情。
最后衷心的感謝領導能給我這個站在臺上發(fā)言的機會，同時，也很感謝如此多的同事在認真地聽我的演講。非常感謝！
我的成長演講稿篇十四
興趣、志愿、專業(yè)，一直都未曾離開教師二字。源于這份熱愛，我無比堅定地選擇了教師這個職業(yè)。從事自己喜歡的事業(yè)，喜歡自己所從事的事業(yè)，為了這份事業(yè)我將付出滿腔的熱愛。興趣與熱愛為我的成長之路開啟一扇幸運之門，所以我快樂。
tl高中，她是一個關注青年教師成長的搖籃。校領導班子高度重視，確立了良好的培養(yǎng)機制，師徒結對子；認真貫徹落實教育局的“三公開”活動；支持青年教師參加各種教學觀摩和講課比賽；吸收青年教師參加教育科研活動；為青年教師業(yè)務能力和科研水平的提高，搭建了一個又一個平臺。正是tl高中她使我們由懵懂走向成熟。是她，為我們提供了充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了實現自身價值的廣闊天地。
工作在這里，享受陽光雨露般不可或缺的客觀條件，我的成長才得以加速，所以我快樂。
tl高中，也是一個融洽的集體，上至領導，下至同事，處處體現了一種人與人之間相互關懷的溫情。作為青年教師，我的成長過程中也遇到了和大家一樣的困境:因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、因學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，常常會手足無措。這時，年級主任、組長、班主任、同事就會耐心地幫我疏導、出主意，他們告訴我與學生愉快相處的秘訣，點撥我要拓展為人的氣度和胸襟。大家還一起吃飯娛樂、養(yǎng)花打掃、一起散步騎車、打球跳操，這種互幫互助、同歡同樂，調劑了緊張的工作，也升華了我們樸素的情感。
在這樣一個和睦的大家庭，與志同道合、真誠相待的同事相處，因為溫暖，所以我快樂。
我快樂還因為有我的學生們。一路走來，感謝他們用期許的目光迎接我走上講臺，用會心的微笑給我送來鼓勵，用勇敢的舉手讓我如釋重負，用一聲響亮的“明白”讓我信心大增。我也要感謝他們在qq、手機上給我祝福的留言，幽默的調侃，和我哭泣時那些暖心的安慰。他們是我的學生，但有時他們又不是；在我陪伴他們成長的過程中，他們也在促我成長。原來教育的快樂就在于和他們平等溝通、一同成長的瞬間，我也拾取了很多意想不到的收獲。
我的成長之路不是一人之旅，有青春年少且可愛相知的孩子們與我為伴，所以我快樂。
醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為上好一節(jié)課，我熟讀課程標準、考試大綱；認真閱讀有關參考資料；向老教師和其他學科教師請教，有時為了一個似是而非的詞語，要花很長時間，徹底了解了它的來龍去脈才算罷休，以至于同屋地理老師調侃我“哎呀！你要改教地理搶我飯碗了吧？”看似夸張，其實我只是笨鳥先飛、打破沙鍋問到底而已，我秉承的理念就是對學生負責、對工作負責。為提高自身綜合素質，我閱讀專業(yè)書籍、教育著作、心理指導、法律常識。我學習教育理念、探索教學模式、掌握教學技巧、更新教學手段、升華教育藝術。還有課題科研、實踐探究，等著我去開拓創(chuàng)新。所有這些都是成長中必不可少的催化劑。
世上沒有輕而易舉的獲得，沒有隨隨便便的成功，成長的路上我攻堅克難，努力前行。為把自己這顆螺絲釘鍛造得經得起考驗，我不斷學習，日益充盈。所以我快樂。
教師的人格魅力、高尚情操、無私奉獻，蘊藏在更多平凡人中，如你，如我，也爆發(fā)于少數英雄人物中。這個時代有多少震撼靈魂的師愛在閃光：汶川地震中，緊抓講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的，是教師；面對房屋倒塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的，是教師；一個普通放學的日子，面對撞向學生的失控客車，將學生推向一旁，自己卻被碾到車下導致雙腿高位截癱的，是教師…… 就在那一個個驚心動魄的時刻，教師的靈魂被定格成永恒，教師的人格被升華為至高。我們不祈望用珍貴生命換來的感動和思考，但不得不承認，他們用生命代價詮釋出的至高無上確實提醒了我們那顆漸趨平庸的心不再麻木。也不是每位教師都能遇上生死抉擇的關鍵時刻，但務必要懂得，正是基于他們平時自身修養(yǎng)的積淀才有關鍵時刻那精彩的綻放。
榜樣的力量是無窮的，不斷地從模范人物中汲取精神力量，時刻提醒自己要活得有價值，所以我快樂。
反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。在學習、教學、研討中反思，我的教學水平逐漸提高。在與學生的溝通中，有成績，也有不足：一對緊鎖的眉頭，一次心不在焉的對話，一句過度的批評，一個不經意但在學生眼里可能很不舒服的眼神。原來漫不經心的反面就是別有用心，無意之為與刻意之舉也只是相隔一念。教育確實是門藝術，是溝通的藝術、贊美的藝術、適度的藝術，只有將這些藝術融會貫通，真正走進學生心靈的教育才是真教育。
“吾日三省吾身”、“靜坐常思己過”，反思也需要堅持，在堅持中我不斷成長，獲得更大提高，所以我快樂。
泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭”。與孩子們朝夕相處了近一千個日子，我堅信了對綠葉事業(yè)的追求，因為在我身上，承載著花的甜蜜與對果的期待。
“養(yǎng)其根俟其實，加其膏而希其光”，在播種耕耘了三個秋冬春夏后，靜靜等待的就是那碩果累累的收獲，有等待，有希冀，所以我快樂。
教師工作與其他工作一樣，都和生活毫無二致，酸甜苦辣咸，五味俱嘗；喜怒憂思悲恐驚，七情同擔。只是，當我們以平常平和的心態(tài)勇敢面對每一個矛盾，認真解決每一個問題，以珍惜感恩之情待每一個相遇之人，看每一件經歷之事，我們就會工作得快樂，生活得幸福。