一個(gè)有效的計(jì)劃可以讓我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下，做更多的事情。首先要明確計(jì)劃的目標(biāo)和目的，確定要達(dá)到的效果和預(yù)期成果。學(xué)會(huì)科學(xué)合理地制定計(jì)劃，對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)至關(guān)重要。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇一
為使新到來的高一新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，特制定了高一年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃，相信通過師生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同努力，一定會(huì)做到最好。
一、指導(dǎo)思想。
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義(1982年《中華人民共和國(guó)憲法》第二十四條提出)、四個(gè)學(xué)會(huì)教育——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實(shí)效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。
二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來看，雖然理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力會(huì)有所提高，思想方法會(huì)日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、主要工作。
1.高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2.社團(tuán)活動(dòng)。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生能力、愛好和特長(zhǎng)為目的，要利于教育教學(xué)工作的開展，不為了搞社團(tuán)而搞社團(tuán)。
3.班主任工作。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持公正、公開、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。
4.搭建三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。
5.教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào)。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會(huì)，加強(qiáng)班主任與生活老師的溝通，形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力。
6.導(dǎo)師制工作。將導(dǎo)師制工作落到實(shí)處。
7.高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。
8.其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時(shí)性工作。
四、工作安排(略)。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇二
秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，因?yàn)橐慌律鷣淼搅税怂袑W(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。作為一個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
1、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。
2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)
司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”這番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義?！暗隆保恰安拧钡姆较蚝挽`魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計(jì)劃、規(guī)律、效率、成績(jī)幾個(gè)方面全面發(fā)展，不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。
三、工作計(jì)劃
1、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性
高中一年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對(duì)知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的.轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
2、充分了解學(xué)生的基本情況
利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解，使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度
針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。
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高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇三
時(shí)間過得好快!在忙忙碌碌中，在幸福成長(zhǎng)中，不知不覺間一個(gè)學(xué)期過去了。本學(xué)期我擔(dān)任高一13班和14班的英語教學(xué)工作，我一直不懈地努力著，不斷地進(jìn)步著，取得了一定的成績(jī)，也意識(shí)到了自身的不足之處。下面我對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、注意高一與初中的銜接過渡。
高一新學(xué)期開始，通過問卷調(diào)查，單詞測(cè)驗(yàn)等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進(jìn)行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地適應(yīng)高中英語教學(xué)。
二、注意營(yíng)造英語氛圍，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在上課過程中，我堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題;每次都認(rèn)真批改認(rèn)真評(píng)講模塊練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)。堅(jiān)持每日聽寫五個(gè)到十個(gè)單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生常寫錯(cuò)的單詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，集中檢查易錯(cuò)詞匯，實(shí)行詞匯二次過關(guān)。為了提高學(xué)生的寫作水平，我采取了循序漸進(jìn)的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評(píng)課結(jié)合學(xué)生的周記，不斷地引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生寫出規(guī)范的英語句子。
三、在授課過程中滲透中西方文化。
本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精美的ppt，結(jié)合自己在加拿大研修時(shí)的體驗(yàn)與拍攝的圖片，和學(xué)生分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒?dòng)等，讓學(xué)生對(duì)比我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要口頭介紹這些節(jié)日。
四、精心備課，認(rèn)真聽課，不斷反思。
本學(xué)期我一如既往地認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫教學(xué)反思，并整理了每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，修改完善了備課組老師們出的學(xué)案。英語是一門較為特殊的課程，缺乏語言環(huán)境，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我制作了許多形象生動(dòng)的ppt，注重聲音與畫面的結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我聽了60多節(jié)課，除了在本校聽課外，還參加了全市的觀摩課，全縣的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課活動(dòng)，在聽課過程中，我思考了很多，也學(xué)到了很多。
五、學(xué)生展示活動(dòng)豐富多彩。
為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性，我讓學(xué)生進(jìn)行了各種課堂展示活動(dòng)，分角色朗讀課文，小組討論展示，利用教室里的展臺(tái)進(jìn)行優(yōu)秀作文展示等，同時(shí)，為了配合全市“聽說杯”中學(xué)生英語模仿秀比賽，在班內(nèi)舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽，活躍了氣氛。
六、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
只有通過培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、掌握英語基本知識(shí)的能力、整理所學(xué)知識(shí)的能力，并指導(dǎo)學(xué)生用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本和錯(cuò)題本。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的閱讀，讓學(xué)生勤查字典，每天進(jìn)行一定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真寫好評(píng)語以便激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。
七、個(gè)人成長(zhǎng)方面。
本學(xué)期我輔導(dǎo)的學(xué)生參與全市中學(xué)生英語模仿秀比賽，獲三等獎(jiǎng)，為了提高理論水平，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎(jiǎng)，一篇被公開發(fā)表。在20_年的高考中，因?qū)W科成績(jī)突出，所帶的文科備課組和理科備課組分別被評(píng)為市先進(jìn)集體，自己也被評(píng)為市先進(jìn)個(gè)人。在全市高一英語研討會(huì)上，做了“立足課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的情商”的報(bào)告，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。應(yīng)邀去嵐山一中做了“攜手研修，與學(xué)生一起幸福成長(zhǎng)”的報(bào)告，回顧了自己的三年團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評(píng)。
總之，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在忙碌中收獲著，和學(xué)生一起幸福成長(zhǎng)著。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的課堂，在提高學(xué)生英語語言運(yùn)用能力方面還有很長(zhǎng)的路要走。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多研究，更快更好地成長(zhǎng)!
英語高一第二學(xué)期德育工作計(jì)劃
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇四
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中，透過自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師個(gè)性要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都期望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師務(wù)必具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，務(wù)必言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?BR> 在班主任工作方面，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，之后的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就就應(yīng)多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每一天空上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的狀況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我用心與同學(xué)們一齊勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次校園舉行大型活動(dòng)時(shí)，我用心配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。透過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
我在工作中思想用心，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一向以愛國(guó)心，事業(yè)心，職責(zé)心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇五
這學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)的英語教師，周課時(shí)12節(jié)。回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)，還是比較順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。希望我能將本學(xué)期所學(xué)所獲用于下個(gè)學(xué)期，也希望我能將本學(xué)期遇到的問題積極思考，尋求解決辦法，繼續(xù)改進(jìn)。
現(xiàn)將本學(xué)期在教學(xué)方面的工作總結(jié)如下。
一、嚴(yán)抓學(xué)生詞匯量，閱讀量的有效累積。雖然我自己本身就是一個(gè)英語教師，但我深深覺得英語學(xué)習(xí)對(duì)于中國(guó)孩子來說還是要耗費(fèi)較多時(shí)間、精力和耐心的一個(gè)學(xué)科。因?yàn)樵谖铱磥?，要學(xué)好英語，它不會(huì)要求你有過高的天賦，只要你肯吃苦，夠堅(jiān)持，會(huì)思考，就可以將英語學(xué)得不俗，這首先就是一個(gè)大量時(shí)間和不懈努力的投入過程。但就是這第一步，我們有的孩子沒走好，高中的孩子尤為明顯。他們單詞量不高，閱讀量不多，所以他們輸出較少。而且有些孩子甚至有些憊懶，需要時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督和提醒。所以，這一學(xué)期以來，我堅(jiān)持給學(xué)生每周至少聽寫一次單詞，每周至少背誦一篇范文或?qū)懸黄魑模酥?，我還要求他們每周至少做相當(dāng)于一份期中或期末試題量的練習(xí)。
二、根據(jù)高考英語題型的改變，及時(shí)調(diào)整上課不同內(nèi)容之間的比例，盡快讓學(xué)生適應(yīng)之前沒有做過的題型。這學(xué)期，在基本保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還擠出時(shí)間定時(shí)定量給三個(gè)班的孩子做聽力練習(xí)，隨后更將聽力練習(xí)內(nèi)容分享到學(xué)生們的群體中，幫助他們課下鞏固重復(fù)。在期中和期末的試卷中，也將聽力內(nèi)容加進(jìn)試卷，讓學(xué)生們盡早適應(yīng)聽力考試模式。此外，我在本學(xué)期還將改錯(cuò)題的講解帶入課堂，分類對(duì)改錯(cuò)題?？键c(diǎn)進(jìn)行講解和練習(xí)，從單句改錯(cuò)逐漸過渡為篇章改錯(cuò)。
三、虛心求教、學(xué)習(xí)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力，上好每一節(jié)課。俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這句話既說明了課堂質(zhì)量的重要性，也說明了作為一名合格的教師，在自己的本職工作上，一定要精益求精。所以我認(rèn)真鉆研教材，努力研究學(xué)情，近自己的努力讓我所要講授的知識(shí)都能有一個(gè)學(xué)生易于接受的角度和思路。在此，非常感謝王老師和劉老師，她們總是在我有疑問時(shí)不吝賜教、傾囊相授。
四、自我創(chuàng)新，尋求有自己一套的講授方式以及引導(dǎo)學(xué)生更好去理解知識(shí)的方式，并注重成果累積。我覺得越是優(yōu)秀的老師就越是在教學(xué)方面有自己獨(dú)特的一套體系，有自己鮮明的個(gè)人教學(xué)色彩，這就是一個(gè)老師的魅力，這樣的教師就能更好地抓住課堂，抓住學(xué)生。而這套體系就是一個(gè)教師在長(zhǎng)年累月的授課過程中通過不斷的經(jīng)驗(yàn)累積，自我反饋，自我創(chuàng)新而后再用于實(shí)踐慢慢一點(diǎn)一滴積累出來的。所以，從上學(xué)期開始，每每要教授學(xué)生較大較難的知識(shí)時(shí)，我都早早閱讀大量相關(guān)資料，首先讓自己完全透徹地理解這些知識(shí)，然后自己去大量的做題，最終，將自己通過閱讀和做題所得融匯貫通，形成文字性的自己對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的講義。
以上即是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，若有不足之處，還望大家不吝賜教。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇六
在思想上，我不斷要求用心上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度用心向黨組織靠攏，早于大一時(shí)向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，有了踏實(shí)的理論基礎(chǔ)，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。透過我的刻苦努力，在校期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，院設(shè)三好學(xué)生，被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。
在工作上，我不忘認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織潛力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，職責(zé)心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，用心為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作用心努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小，初，高中的英語教學(xué)實(shí)踐。周末，暑期我一向帶著輔導(dǎo)班，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的潛力，所帶班級(jí)的學(xué)生學(xué)英語的興趣大大增加了，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，出色的做好了自己的工作，得到了校園和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。
我自信能憑自己的潛力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的.工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)！
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇七
高一上學(xué)期是高中教育的起始階段，教育就顯得尤為重要，為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展，把英語教學(xué)搞的有聲有色，必須有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。特制定英語教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教材分析
教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”?，F(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個(gè)單元都圍繞一個(gè)主要話題開展聽說讀寫活動(dòng)，共九個(gè)部分，即熱身，閱讀，理解，語言學(xué)習(xí)，語言運(yùn)用，小結(jié)，學(xué)習(xí)建議和趣味閱讀。語言知識(shí)和技能的呈現(xiàn)與訓(xùn)練，以及語法和句型等重點(diǎn)循序漸進(jìn)，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)。新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材，研究新教材，理解新教材各個(gè)欄目的編寫意圖，限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。
2、做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)。
3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息，處理信息，分析問題解決問題的能力，以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的`能力。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
針對(duì)我所帶的班級(jí)高一5、6班學(xué)生生員構(gòu)成復(fù)雜，大部分來自農(nóng)村，遠(yuǎn)到王墳，廟子，城區(qū)學(xué)生少，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際情況，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點(diǎn)，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力”。
四、工作措施
1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實(shí)際狀況，用兩個(gè)星期復(fù)習(xí)初中教材，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理初中知識(shí)，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過習(xí)題講練，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的求知欲，順利進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。
2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學(xué)中。
4、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
5、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。
6、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
7、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。堅(jiān)持每天課前做值日?qǐng)?bào)告和每周三篇的短文背誦檢查。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平時(shí)考測(cè)試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點(diǎn)。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
9、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗(yàn)，化解單元教學(xué)中的難點(diǎn)，減少教學(xué)中的授課彎路，突出重點(diǎn)。
10、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽課，向同行學(xué)習(xí)，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。
五、專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃
作為一名新老師，首先對(duì)教材吃透，對(duì)班里學(xué)生的英語水平詳細(xì)了解。多去聽其他老師講課，學(xué)習(xí)講課經(jīng)驗(yàn)。多看教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍。
有助于掌握教學(xué)技巧，了解高中生的成長(zhǎng)心理。積極參與備課。其次，多參與教研教改活動(dòng)，了解教育動(dòng)向。業(yè)精于勤荒于嬉。平日里，還要努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周：軍訓(xùn)
第二周：學(xué)習(xí)初高中銜接教材(語音基礎(chǔ)知識(shí)，句子)
第三周：學(xué)習(xí)初高中銜接教材(句子，構(gòu)詞法)
第四周：學(xué)習(xí)必修一unit1
第五周：學(xué)習(xí)必修一unit2
第六周：學(xué)習(xí)必修一unit2(十一假期周四開始)
第七周：學(xué)習(xí)必修一unit2-3
第八周：學(xué)習(xí)必修一unit3
第九周：學(xué)習(xí)必修一unit4
第十周：學(xué)習(xí)必修一unit4-5
第十一周：學(xué)習(xí)必修一unit5
第十二周：學(xué)習(xí)必修二unit1
第十三周：學(xué)習(xí)必修二unit1及期中考試
第十四周：學(xué)習(xí)必修二unit2
第十五周：學(xué)習(xí)必修二unit2-3
第十六周：學(xué)習(xí)必修二unit3
第十七周：學(xué)習(xí)必修二unit4
第十八周：學(xué)習(xí)必修二unit4-5
第十九周：學(xué)習(xí)必修二unit5
第二十周：學(xué)習(xí)必修三unit1
第二十一周：學(xué)習(xí)必修三unit1及復(fù)習(xí)
第二十二周：復(fù)習(xí)迎接期末考試
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇八
一、 對(duì)我校德育工作現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)
提到德育，我們就會(huì)說德育為首，這無疑說明的德育在學(xué)校工作的重要地位，我們學(xué)校的德育工作有著良好基礎(chǔ)，在全市也有一定影響，但存在的問題也是有目共睹，例如學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)、德育活動(dòng)的實(shí)效性與針對(duì)性、班主任班級(jí)管理能力的提高，這一切困擾著我，也困擾著大家，我想在新的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校的德育工作還是要從兩個(gè)方面來下工夫，一是要認(rèn)真落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一系列文件精神和相關(guān)部署，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)。二是要加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè)，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作，努力提高德育工作針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使我校德育工作有新突破。
二、 關(guān)于班主任隊(duì)伍建設(shè)
最近我們經(jīng)常聽到這樣一個(gè)詞語，班主任專業(yè)化，那么，什么叫班主任專業(yè)化呢，班主任專業(yè)化就是指，以教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，逐步掌握德育與班主任工作的理論知識(shí)，經(jīng)過長(zhǎng)期培養(yǎng)訓(xùn)練形成班級(jí)德育和班集體建設(shè)與管理的能力和技巧，提高自身的學(xué)術(shù)地位和社會(huì)地位，全面有效地履行班主任職責(zé)的過程。 我們學(xué)校的班主任在向?qū)I(yè)化水平發(fā)展上還有許多的工作要做。新學(xué)期，我們將從以下四個(gè)方面來促進(jìn)班主任專業(yè)化的發(fā)展。
一是要開好班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地探討班主任工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，今年xx市將出臺(tái)《xx市班主任一日工作常規(guī)》，我們?nèi)w班主任老師一定要貫徹好，執(zhí)行好。
二是認(rèn)真抓好班主任全員培訓(xùn)，積極開展班主任大練功活動(dòng)，推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為班主任學(xué)習(xí)、發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
四是加大德育骨干教師的培養(yǎng)力度，要為優(yōu)秀的班主任脫穎而出創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，我們的每一位班主任老師，特別是青年班主任老師都要把能成為xx市德育能手、德育帶頭人成為自己的目標(biāo)，對(duì)照參評(píng)條件，不斷努力，德育處要提供舞臺(tái)，全力以赴，幫助班主任老師實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三、關(guān)于德育品牌的創(chuàng)建
特色是立校之本，德育工作也要有特色，特色上升到一定階段，就形成品牌。
德育品牌就是指就是經(jīng)過長(zhǎng)期的積淀與考驗(yàn)，探索與發(fā)展，正在形成一系列能凝聚教育理念，獨(dú)具文化特色，對(duì)少年兒童成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響并為社會(huì)廣泛認(rèn)同的德育活動(dòng)。我們來仔細(xì)分析這個(gè)定義，他可以從三個(gè)方面來理解，一是凝聚教育理念，也就是說要有一定的教育理念，二是獨(dú)具文化特色，也就是說創(chuàng)新，不能人云亦云，三是對(duì)少年兒童成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響并為社會(huì)廣泛認(rèn)同，就是說要有實(shí)效性，有社會(huì)上有一定影響。 搞清概念之后，我們就可以得出這樣的結(jié)論，目前我們學(xué)校沒有自己的德育品牌，甚至連特色都稱不上，也就是說，我們學(xué)校的德育的工作是沒有特色的。
上學(xué)期我們已明確提出要把“讀中華美文，做少年君子”作為我校的德育品牌建設(shè)目標(biāo)，現(xiàn)在我們只是一個(gè)目標(biāo)，還成不了特色，選擇這樣一個(gè)目標(biāo)是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的有這一方面是有一定基礎(chǔ)的，并且閱讀與學(xué)生成長(zhǎng)方面我們已以有一自己的一些教育理念，“讀中華美文，做少年君子”許多學(xué)校都在搞，如果重復(fù)走別人的路，那同樣不能稱之為特色，我們必須要自己的張小特色，本學(xué)期，在德育品牌的打造上德育處已經(jīng)有了一定的思考，本學(xué)期我們將編好一本少先隊(duì)的校本課程，這個(gè)課程緊扣少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要，緊密圍繞雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，將書香校園與輔導(dǎo)員綱要推進(jìn)、與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合，是一個(gè)創(chuàng)新，本學(xué)期我們還要扎實(shí)做好“經(jīng)典誦讀在學(xué)校德育中的應(yīng)用研究” 、“開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)的研究”兩個(gè)課題的研究工作，要爭(zhēng)取請(qǐng)專家來指導(dǎo)，進(jìn)行市級(jí)成果展示，以不斷擴(kuò)大影響，力爭(zhēng)在兩三年之內(nèi)作出成果、創(chuàng)出品牌。
有德育品牌創(chuàng)建的過程中，我們特別需要全校老師特別是班主任的支持，因此如果在工作需要你幫忙的話，希望不要拒絕。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校德育工作將從教師和學(xué)生兩大方面著手，在教師方面著重教師的師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)注班主任隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)愛教師的成長(zhǎng)。在學(xué)生方面大力加強(qiáng)青少年思想道德教育，貫徹團(tuán)第十七屆人民代表大會(huì)精神，激勵(lì)我校少先隊(duì)員立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美勞全面發(fā)展，著重以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，開創(chuàng)我校德育教育的新局面。
二、工作要點(diǎn)
1. 開展每月“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過學(xué)生班級(jí)衛(wèi)生、標(biāo)志佩戴、路隊(duì)的檢查、中隊(duì)課和五六年級(jí)輪值，促進(jìn)班主任工作的落實(shí)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．加強(qiáng)少年兒童的道德教育，結(jié)合節(jié)假日、紀(jì)念日，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)和升旗儀式的作用，重視在少年兒童中培育、弘揚(yáng)民族精神。
3．開展“中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)，并通過形式多樣的檢查、比賽來提高活動(dòng)的質(zhì)量。
4．加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍（班主任）建設(shè)，激發(fā)少先隊(duì)工作創(chuàng)造力，提升輔導(dǎo)員理論與實(shí)踐水平。
5. 開展陽光體育大課間活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康。
三、具體工作
九月份：
第一周：
1．制定好德育工作計(jì)劃。
2．發(fā)放各項(xiàng)政教類記錄本、考勤表。
3．舉行開學(xué)典禮，提出新學(xué)期目標(biāo)要求。
4．各班開學(xué)第一節(jié)課舉行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題中隊(duì)會(huì)課。
5．紅領(lǐng)巾廣播站新學(xué)期開播。
6．召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
7. 籌備陽光體育大課間活動(dòng)。
8. 對(duì)各中隊(duì)升旗儀式進(jìn)行訓(xùn)練。
9. 召開班主任工作會(huì)議。
10.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第二周：
1．開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
2．大隊(duì)干部、新播音員競(jìng)選。
3. 開展交通安全教育活動(dòng)。
4．陽光體育大課間訓(xùn)練。
5. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第三周：
1．對(duì)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
2. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
3. 播音員培訓(xùn)。
4. 開展“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題中隊(duì)會(huì)。
5. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
6. 一年級(jí)有上學(xué)恐懼癥的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)——《學(xué)校也是我的家》
第四周：
1．陽光體育大課間訓(xùn)練。
2. “我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”校園文化布置。
3. 做好一年級(jí)新隊(duì)員的隊(duì)前教育、入隊(duì)申請(qǐng)工作。
4. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
5. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
6. 評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
十月份：
第一周：國(guó)慶休假。
第二周：
1．各班召開“點(diǎn)燃我的夢(mèng)”主題中隊(duì)會(huì)。
2．開展新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
3. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
4.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第三周：
1．開展家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們課堂活動(dòng)。
2. 六年級(jí)女生進(jìn)行分批生理健康教育——《正確認(rèn)識(shí)自己》
3. 六年級(jí)男生進(jìn)行分批生理健康教育——《正確認(rèn)識(shí)自己》
4. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
5.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第四周：
1．各班召開“堅(jiān)持我的夢(mèng)”主題的中隊(duì)會(huì)。
2. 籌備各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
3. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
4.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
5.評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
十一月份：
第一周：
1. 四、五、六年級(jí)開展“你有夢(mèng)、我有夢(mèng)，我們都有中國(guó)夢(mèng)”現(xiàn)場(chǎng)手工制作大賽。
2. 開展手拉手活動(dòng)。
3.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第二周：
1. 一、二、三年級(jí)學(xué)生開展“我的中國(guó)夢(mèng)——誦經(jīng)典，做文明學(xué)生”詩朗誦比賽。
2. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第三周：
1．各班組織開展關(guān)愛“進(jìn)城務(wù)工子弟”、“留守兒童”中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。
2. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第四周：
1.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
2. 評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
十二月份：
第一周：
1. 各中隊(duì)召開“探索我的夢(mèng)”中隊(duì)會(huì)。
2. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第二周：
1. 五年級(jí)女生進(jìn)行分批生理健康教育——《正確認(rèn)識(shí)自己》。
2. 五年級(jí)男生進(jìn)行分批生理健康教育——《正確認(rèn)識(shí)自己》。
3. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第三周：
1. 各中隊(duì)召開“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”中隊(duì)會(huì)。
2. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第四周：
1. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
2. 評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
一月份：
1. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
2. 評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
3. 做好優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生和優(yōu)秀干部評(píng)比活動(dòng)。
4．評(píng)選優(yōu)秀大隊(duì)干部、優(yōu)秀播音員。
5．期末工作總結(jié)。
6．舉行閉學(xué)會(huì)，進(jìn)行寒假安全教育。
為完善我校德育工作督促學(xué)校教師按學(xué)校各年度各學(xué)期工作計(jì)劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才。我校特制訂近階段的德育措施。具體如下：
1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期學(xué)校制訂的《德育工作計(jì)劃》，并以該計(jì)劃作為該階段德育工作為指導(dǎo)開展德育工作。
2、學(xué)校按要求成立有關(guān)德育工作的相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。并定期召開會(huì)議，做好記錄，以便檢查。
3、各教師都要積極參加學(xué)校和上級(jí)主管部門舉辦的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得以任何借口無故缺席。否則于該學(xué)期的崗位百分制中酌情扣分，并要補(bǔ)學(xué)有關(guān)內(nèi)容。
4、學(xué)校教師絕不能參與社會(huì)上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動(dòng)。否則，按情節(jié)的輕重予以必要的處分。嚴(yán)重者交由有關(guān)部門處理。
5、學(xué)校要根據(jù)各階段學(xué)生的思想動(dòng)向每學(xué)期進(jìn)行兩次以上的班主任工作研究，并做好記錄，以便檢查。
6、各班主任必須在每學(xué)期初根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》制訂出班計(jì)劃。遲交或缺交者于該學(xué)期的崗位百分制中酌情扣分。
7、各班要圍繞《班計(jì)劃》開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)。
8、各學(xué)科的教學(xué)都要進(jìn)行德育滲透教育工作。
9、學(xué)校要加強(qiáng)與法制單位的聯(lián)系，聘請(qǐng)法制人員給師生上法制課，每學(xué)期至少一次，或利用法制部門提供有關(guān)資料給學(xué)生上課、出板報(bào)等。
10、要加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校內(nèi)德育氛圍，各班要充分利用班、校的墻報(bào)出版有關(guān)德育教育內(nèi)容的板報(bào)。每月至少一期。
11、學(xué)校于每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育考核、操行評(píng)定等，各班主任要按要求依時(shí)做好有關(guān)的填報(bào)工作。
12、少先隊(duì)要發(fā)揮其作用，要按計(jì)劃開展形式多樣的思想教育活動(dòng)。
13、學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等開展家教活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)等形成合力，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇九
我校20xx年德育工作要以教育局德育工作會(huì)議精神及《豐東二中20xx年學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以全面提高全校學(xué)生的'思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國(guó)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“德育特色學(xué)校”創(chuàng)建工作，努力形成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。緊張忙碌的一學(xué)年結(jié)束了，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將上學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
二、主要工作——?jiǎng)?chuàng)新德育機(jī)制，打造和諧校園。
1、彰顯德育特色，樹立育人為本，德育為先的育人理念。不斷優(yōu)化教育環(huán)境，使德育工作在管理的基礎(chǔ)上彰顯人本特色，堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，使自律和他律、內(nèi)在約束和外在約束有機(jī)結(jié)合起來，把外在的道德規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下我校德育工作的途徑和規(guī)律，探求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。把思想政治教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段、不同年級(jí)的德育工作方式方法。以愛國(guó)主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)建安全文明校園為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育、強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，全面推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提升學(xué)生的道德文化素養(yǎng)。
2、不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高育德意識(shí)和能力。完善班主任例會(huì)制度，堅(jiān)持定期召開班主任會(huì)議，傳達(dá)布置上級(jí)會(huì)議精神和學(xué)校工作要求，重點(diǎn)通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、做好“一幫一、一帶一”班級(jí)管理，推進(jìn)青年班主任工作的培養(yǎng)力度，開展班主任優(yōu)秀案例、班主任工作操作法的經(jīng)驗(yàn)交流，加大對(duì)班主任的管理和培訓(xùn)指導(dǎo)力度，以推進(jìn)我校班級(jí)管理再上新臺(tái)階，進(jìn)一步完善班主任考核指標(biāo)。政教處對(duì)班主任的考評(píng)要做到更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)全體的作用。完善班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高班主任的地位和待遇。通過以上措施努力建設(shè)一支“一高（高尚的師德），二愛（愛教育事業(yè)、愛每一位學(xué)生），三強(qiáng)（教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段能力強(qiáng)）的德育工作隊(duì)伍。
3、突出主旋律教育，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。規(guī)范升國(guó)旗儀式，發(fā)揮“國(guó)旗下講話”的特殊教育功能，結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)；增強(qiáng)班團(tuán)會(huì)的實(shí)效性，有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育、愛國(guó)主義教育；以重大節(jié)日紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、民族主義教育。發(fā)揮主渠道作用，強(qiáng)化育人功能。同時(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)是教育的主渠道地位，在現(xiàn)代教育中，知識(shí)是德育的主要載體，學(xué)生的人生觀、世界觀總是與其學(xué)習(xí)過程相聯(lián)系，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展形成的，在育人的途徑中，課堂教學(xué)無疑是最基本的途徑。努力發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，扎實(shí)推進(jìn)德育課程改革，樹立“德育即質(zhì)量”的理念，提高學(xué)科德育功能。
4、注重養(yǎng)成教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生儀容儀表檢查管理，重視住宿生舍務(wù)存在的問題，注重對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念、紀(jì)律觀念、集體主義觀念的教育。抓好學(xué)校校園文化建設(shè)，積極培育尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，在增強(qiáng)活動(dòng)成效上下功夫，通過活動(dòng)養(yǎng)成學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力的培養(yǎng)、研究和探索。充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，強(qiáng)化學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，完成新學(xué)期學(xué)生會(huì)干部的調(diào)整、任命，并合理分工，落實(shí)責(zé)任，開展工作，使他們?cè)趯?shí)際工作中得以鍛煉提高；班主任要重視班干部、團(tuán)干部在班級(jí)日常管理中的作用，充分發(fā)揮他們的積極性和工作熱情，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制；切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，堅(jiān)決遏制課堂上吃喝玩睡風(fēng)、結(jié)幫打仗、吸煙早戀風(fēng)等嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的不良風(fēng)氣，為建立優(yōu)良的校風(fēng)創(chuàng)造良好的氛圍。
6、開展“校園安全教育活動(dòng)月”，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理工作的通知》，牢固樹立“警鐘長(zhǎng)鳴、安全第一”的思想，進(jìn)一步明確和落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，各班級(jí)通過開展主題班會(huì)，檢查班級(jí)存在的隱患，及時(shí)化解學(xué)生間的矛盾。著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識(shí)、安全制度，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí)。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十
《2004年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局2004年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委2004年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《2003年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《2003年高中（職中）素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中2004年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)，高一年級(jí)德育工作計(jì)劃。
二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’（馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）；二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育；三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”
2、熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。
2、教師德育工作目標(biāo)與考核。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：（1）尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高；（2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；（3）普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”，德育工作計(jì)劃《高一年級(jí)德育工作計(jì)劃》。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽（評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者）。
10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。
14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)（評(píng)語）與定量考核（德育學(xué)分）。
五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。
（一）在施教中常用到的方法
1、說服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
2（二）、工作實(shí)施的載體與形式
1、按照學(xué)校黨組織劃分的目標(biāo)責(zé)任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級(jí)德育工作落實(shí)到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)作為實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉(zhuǎn)變到提高教育水平而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍郎蟻怼?BR> 2、每位課任教師都要掛靠一個(gè)班級(jí)作為開展德育工作的陣地，與年級(jí)組簽定德育工作目標(biāo)責(zé)任書，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書。
5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。
6、年級(jí)組要充分重視和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)以及課間文明休息督查等活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部工作，增強(qiáng)學(xué)生自制，自管的能力。
7、利用家長(zhǎng)學(xué)校教育這一渠道，及時(shí)組織問題學(xué)生家長(zhǎng)返校，與教師共同研究問題，探討解決問題的有效途徑。
六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向
1、認(rèn)為德育工作是政教處和班主任的事情。
2、認(rèn)為德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。
3、只要教好書就是名牌教師。
4、德育目標(biāo)責(zé)任書是一紙空文。
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高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十一
以我校創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校為契機(jī),以行規(guī)養(yǎng)成教育為載體培養(yǎng)學(xué)生良好的 道德行為,扎扎實(shí)實(shí)的開展好我校的德育工作。
(一)加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育,以班隊(duì)課、晨間談話等為載體,加強(qiáng) 師生之間的交流,使學(xué)生具有更加健康的心理。
(二)通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確新的德育理念,增強(qiáng)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性 和主動(dòng)性的新舉措,使我校德育更加具有特色。
(三)開展形式新穎活潑的符合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)的具有層次性、實(shí)效性的活 動(dòng)。使學(xué)生在喜聞樂見的自主性教育活動(dòng)中受教育,能從中感悟或?qū)W到做人、 做事的道德準(zhǔn)則,提高學(xué)生對(duì)人與人,人與社會(huì),人與自然,人與自我的認(rèn)識(shí) 。
(四)重視家庭教育,規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)行為,提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì) 量和水平,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校輔助學(xué)校工作的積極作用。
(五)認(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍的設(shè)建與培訓(xùn)。努力設(shè)建一支思想教育工作的 先進(jìn)隊(duì)伍,使他們的德育觀念、敬業(yè)精神等方面適應(yīng)新的教育形勢(shì)要求。通過 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流,使德育骨干隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)起來。
。
本學(xué)期,我校將以《公民道德設(shè)建實(shí)施綱要》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 為依據(jù),進(jìn)一步探索行為規(guī)范教育的有效方式。加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練,通過我們的教 育活動(dòng),使學(xué)生能由“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。繼續(xù)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),要 求同學(xué)們?cè)谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好公民。
本學(xué)期我們將設(shè)建專門的心理健康輔導(dǎo)室,制定心理健康輔導(dǎo)制度,由我 校具備心理輔導(dǎo)師證的老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我們還要求每位班主任老師要在日 常工作中積極探索心理健康教育的工作方法,從以下幾個(gè)途徑開展這項(xiàng)工作:
1、結(jié)合思品課、品德社會(huì)課開展學(xué)生心理健康教育,
2、一三五中午將
安排心理輔導(dǎo)老師在心理輔導(dǎo)室值班,解答學(xué)生的`心理困惑。
3、期末時(shí)要 交三篇心理健康輔導(dǎo)課教案。
4、切實(shí)提高心理輔導(dǎo)課的實(shí)效性,
5、各班必須 要保證隔周一節(jié)的心理健康輔導(dǎo)課正常開展,6、做好心理輔導(dǎo)記錄。
這學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍設(shè)建,主要有以下幾點(diǎn):
a、定期召開班主任會(huì)議,及時(shí)反饋學(xué)校德育工作情況了解各班德育工作開 展情況。
b、學(xué)期初、學(xué)期末各舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以”班級(jí)文化設(shè)建”為 主題,各班主任老師屆時(shí)要結(jié)合自己工作開展的實(shí)際情況相互交流、相互學(xué)習(xí) ,為學(xué)校的德育工作共同出謀劃策。
密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合,營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
(1 )繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的 內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授 課形式,切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。今年將鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們學(xué)生 的英語劇的表演。
(2)加強(qiáng)基地設(shè)建,充分借助社區(qū)德育力量。落實(shí)各年級(jí)的 教育基地,努力做到一學(xué)期活動(dòng)兩次。在參加社區(qū)活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際 ,重視過程管理和教育效果,努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新 品質(zhì),進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員的作用,運(yùn)用社會(huì)合力共同做 好教育工作,開發(fā)社會(huì)資源,開展多種教育活動(dòng)。
為了創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校,我校將結(jié)合環(huán)境保護(hù)日,水資源保護(hù)日等開展一 系列有意義的活動(dòng)。將少先隊(duì)體驗(yàn)教育與新課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相融合,組織同學(xué)們 開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:社會(huì)調(diào)查,開展植樹節(jié)綠色小隊(duì)活動(dòng),水 資源調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。
加強(qiáng)校園環(huán)境設(shè)建,做到凈化、綠化、美化
開展豐富多彩、積極向上的藝術(shù)、讀書和娛樂活動(dòng),努力建立和諧、
團(tuán)結(jié)、向上的人際關(guān)系。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍視生命,感恩關(guān)心你的人,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)和衛(wèi)生意識(shí),加 強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、社會(huì)公德意識(shí)。
為了更好的為廣大學(xué)生服務(wù),豐富同學(xué)們的課余文化生活,激發(fā)同學(xué)們的讀 書熱情,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣,豐富文化涵養(yǎng),我校將以文學(xué)社掛 牌儀式為序幕拉開以“享受濃郁書香,營(yíng)建和諧校園”為主題的系列讀書活動(dòng) :
1、開展一次以“讀書節(jié)”為主題的黑板報(bào)比賽(三月初);
2、舉行一次校 園讀書海報(bào)和好書推介手抄報(bào)比賽(3月9日);
3、舉行一次英語閱讀風(fēng)采大賽 (4月6日);
4、舉辦一次以揚(yáng)榮抑恥為主題的現(xiàn)場(chǎng)征文比賽(3月14日)。
5 、3月9日舉行現(xiàn)場(chǎng)淘書樂活動(dòng)。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十二
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，始終遵循"五育并舉，德育為首"的原則，做好德育工作。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育 教育又是搞好教學(xué)工作一個(gè)必不可少的組成部分，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。現(xiàn)將德育工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國(guó)地理，蘊(yùn)涵著豐富的愛國(guó)主義素材。如遼闊的疆域，旖旎的風(fēng)光，多彩的民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)主義祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，蒸蒸日上。教學(xué)中，用美的語言創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并通過介紹科學(xué)家熱愛祖國(guó)的事跡，介紹我國(guó)地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)，介紹我國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講述祖國(guó)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年一代的殷切期望。進(jìn)而豪情滿懷，樹立遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，為偉大的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點(diǎn)，用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述地理知識(shí)，認(rèn)識(shí)其存在的差異，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究，求實(shí)的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育，結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和特色，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十三
伴著收獲的'喜悅，又是一年重新開始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！
思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作計(jì)劃：
對(duì)于高一（11）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
對(duì)于高一（11）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；
2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆]有！好像他遵守交通規(guī)則是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高“效率”。
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
（二）學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。
（三）分組協(xié)作制：
（四）每天自省：
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十四
《20__年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20__年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20__年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《20__年全縣學(xué)校思想政治工作計(jì)劃考核通報(bào)》、《20__年高中(職中)素質(zhì)教育責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20__年工作要點(diǎn)》高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生思想和德育水準(zhǔn)。
二、工作――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想。但從狀況來看，理性認(rèn)識(shí)的成份代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力，的思想方法日趨成熟，但的思想、仍天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相和原則。市高中工作會(huì)議指出：“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);要體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從抓好道德教育;注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……”
2、熱愛、尊重和要求相的原則。在德育過程中，對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺。高一新生的特點(diǎn)充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與相的原則。在德育過程中，往年的工作總結(jié)，吸取精華，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡地化消極因素為因素，前進(jìn)。學(xué)年率95%的，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作計(jì)劃的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與。
2、教師德育工作與考核。
3、學(xué)生率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作計(jì)劃的與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育責(zé)任書。
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：
(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越;
(2)班主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;
(3)普通班主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)?wù)?。
10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn))。
14、和界定違紀(jì)學(xué)生的程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語)與定量考核(德育學(xué)分)。
五、工作的主要方法與實(shí)施載體
(一)在施教中常用到的方法
1、說服教育法――講解與報(bào)告、談話、訪問、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常實(shí)踐法――的實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――學(xué)生自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加活動(dòng)自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育起來。
(二)、工作實(shí)施的載體與
1、學(xué)校黨組織劃分的責(zé)任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級(jí)德育工作到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉(zhuǎn)變到教育而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍馈?BR> 2、每位課任教師都要掛靠班級(jí)德育工作的'陣地，與年級(jí)組簽定德育工作責(zé)任書，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書。
4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育責(zé)任書》、《班級(jí)德育工作責(zé)任書》。
5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。
6、年級(jí)組要和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、課堂活動(dòng)課間文明休息督查等活動(dòng)中學(xué)生會(huì)干部工作，學(xué)生自制，自管的能力。
7、家長(zhǎng)學(xué)校教育渠道，組織問題學(xué)生家長(zhǎng)返校，與教師問題，探討解決問題的途徑。
六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向
1、德育工作是政教處和班主任的事情。
2、德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。
3、只要教好書名牌教師。
4、德育責(zé)任書是一紙空文。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇一
為使新到來的高一新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，特制定了高一年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃，相信通過師生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同努力，一定會(huì)做到最好。
一、指導(dǎo)思想。
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義(1982年《中華人民共和國(guó)憲法》第二十四條提出)、四個(gè)學(xué)會(huì)教育——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實(shí)效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。
二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來看，雖然理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力會(huì)有所提高，思想方法會(huì)日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、主要工作。
1.高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2.社團(tuán)活動(dòng)。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生能力、愛好和特長(zhǎng)為目的，要利于教育教學(xué)工作的開展，不為了搞社團(tuán)而搞社團(tuán)。
3.班主任工作。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持公正、公開、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。
4.搭建三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。
5.教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào)。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會(huì)，加強(qiáng)班主任與生活老師的溝通，形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力。
6.導(dǎo)師制工作。將導(dǎo)師制工作落到實(shí)處。
7.高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。
8.其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時(shí)性工作。
四、工作安排(略)。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇二
秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，因?yàn)橐慌律鷣淼搅税怂袑W(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。作為一個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
1、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。
2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)
司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”這番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義?！暗隆保恰安拧钡姆较蚝挽`魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計(jì)劃、規(guī)律、效率、成績(jī)幾個(gè)方面全面發(fā)展，不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。
三、工作計(jì)劃
1、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性
高中一年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對(duì)知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的.轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
2、充分了解學(xué)生的基本情況
利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解，使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度
針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。
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高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇三
時(shí)間過得好快!在忙忙碌碌中，在幸福成長(zhǎng)中，不知不覺間一個(gè)學(xué)期過去了。本學(xué)期我擔(dān)任高一13班和14班的英語教學(xué)工作，我一直不懈地努力著，不斷地進(jìn)步著，取得了一定的成績(jī)，也意識(shí)到了自身的不足之處。下面我對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、注意高一與初中的銜接過渡。
高一新學(xué)期開始，通過問卷調(diào)查，單詞測(cè)驗(yàn)等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進(jìn)行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地適應(yīng)高中英語教學(xué)。
二、注意營(yíng)造英語氛圍，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在上課過程中，我堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題;每次都認(rèn)真批改認(rèn)真評(píng)講模塊練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)。堅(jiān)持每日聽寫五個(gè)到十個(gè)單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生常寫錯(cuò)的單詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，集中檢查易錯(cuò)詞匯，實(shí)行詞匯二次過關(guān)。為了提高學(xué)生的寫作水平，我采取了循序漸進(jìn)的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評(píng)課結(jié)合學(xué)生的周記，不斷地引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生寫出規(guī)范的英語句子。
三、在授課過程中滲透中西方文化。
本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精美的ppt，結(jié)合自己在加拿大研修時(shí)的體驗(yàn)與拍攝的圖片，和學(xué)生分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒?dòng)等，讓學(xué)生對(duì)比我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要口頭介紹這些節(jié)日。
四、精心備課，認(rèn)真聽課，不斷反思。
本學(xué)期我一如既往地認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫教學(xué)反思，并整理了每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，修改完善了備課組老師們出的學(xué)案。英語是一門較為特殊的課程，缺乏語言環(huán)境，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我制作了許多形象生動(dòng)的ppt，注重聲音與畫面的結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我聽了60多節(jié)課，除了在本校聽課外，還參加了全市的觀摩課，全縣的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課活動(dòng)，在聽課過程中，我思考了很多，也學(xué)到了很多。
五、學(xué)生展示活動(dòng)豐富多彩。
為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性，我讓學(xué)生進(jìn)行了各種課堂展示活動(dòng)，分角色朗讀課文，小組討論展示，利用教室里的展臺(tái)進(jìn)行優(yōu)秀作文展示等，同時(shí)，為了配合全市“聽說杯”中學(xué)生英語模仿秀比賽，在班內(nèi)舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽，活躍了氣氛。
六、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
只有通過培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、掌握英語基本知識(shí)的能力、整理所學(xué)知識(shí)的能力，并指導(dǎo)學(xué)生用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本和錯(cuò)題本。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的閱讀，讓學(xué)生勤查字典，每天進(jìn)行一定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真寫好評(píng)語以便激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。
七、個(gè)人成長(zhǎng)方面。
本學(xué)期我輔導(dǎo)的學(xué)生參與全市中學(xué)生英語模仿秀比賽，獲三等獎(jiǎng)，為了提高理論水平，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎(jiǎng)，一篇被公開發(fā)表。在20_年的高考中，因?qū)W科成績(jī)突出，所帶的文科備課組和理科備課組分別被評(píng)為市先進(jìn)集體，自己也被評(píng)為市先進(jìn)個(gè)人。在全市高一英語研討會(huì)上，做了“立足課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的情商”的報(bào)告，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。應(yīng)邀去嵐山一中做了“攜手研修，與學(xué)生一起幸福成長(zhǎng)”的報(bào)告，回顧了自己的三年團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評(píng)。
總之，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在忙碌中收獲著，和學(xué)生一起幸福成長(zhǎng)著。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的課堂，在提高學(xué)生英語語言運(yùn)用能力方面還有很長(zhǎng)的路要走。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多研究，更快更好地成長(zhǎng)!
英語高一第二學(xué)期德育工作計(jì)劃
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇四
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中，透過自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師個(gè)性要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都期望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師務(wù)必具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，務(wù)必言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?BR> 在班主任工作方面，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，之后的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就就應(yīng)多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每一天空上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的狀況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我用心與同學(xué)們一齊勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次校園舉行大型活動(dòng)時(shí)，我用心配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。透過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
我在工作中思想用心，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一向以愛國(guó)心，事業(yè)心，職責(zé)心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇五
這學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)的英語教師，周課時(shí)12節(jié)。回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)，還是比較順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。希望我能將本學(xué)期所學(xué)所獲用于下個(gè)學(xué)期，也希望我能將本學(xué)期遇到的問題積極思考，尋求解決辦法，繼續(xù)改進(jìn)。
現(xiàn)將本學(xué)期在教學(xué)方面的工作總結(jié)如下。
一、嚴(yán)抓學(xué)生詞匯量，閱讀量的有效累積。雖然我自己本身就是一個(gè)英語教師，但我深深覺得英語學(xué)習(xí)對(duì)于中國(guó)孩子來說還是要耗費(fèi)較多時(shí)間、精力和耐心的一個(gè)學(xué)科。因?yàn)樵谖铱磥?，要學(xué)好英語，它不會(huì)要求你有過高的天賦，只要你肯吃苦，夠堅(jiān)持，會(huì)思考，就可以將英語學(xué)得不俗，這首先就是一個(gè)大量時(shí)間和不懈努力的投入過程。但就是這第一步，我們有的孩子沒走好，高中的孩子尤為明顯。他們單詞量不高，閱讀量不多，所以他們輸出較少。而且有些孩子甚至有些憊懶，需要時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督和提醒。所以，這一學(xué)期以來，我堅(jiān)持給學(xué)生每周至少聽寫一次單詞，每周至少背誦一篇范文或?qū)懸黄魑模酥?，我還要求他們每周至少做相當(dāng)于一份期中或期末試題量的練習(xí)。
二、根據(jù)高考英語題型的改變，及時(shí)調(diào)整上課不同內(nèi)容之間的比例，盡快讓學(xué)生適應(yīng)之前沒有做過的題型。這學(xué)期，在基本保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還擠出時(shí)間定時(shí)定量給三個(gè)班的孩子做聽力練習(xí)，隨后更將聽力練習(xí)內(nèi)容分享到學(xué)生們的群體中，幫助他們課下鞏固重復(fù)。在期中和期末的試卷中，也將聽力內(nèi)容加進(jìn)試卷，讓學(xué)生們盡早適應(yīng)聽力考試模式。此外，我在本學(xué)期還將改錯(cuò)題的講解帶入課堂，分類對(duì)改錯(cuò)題?？键c(diǎn)進(jìn)行講解和練習(xí)，從單句改錯(cuò)逐漸過渡為篇章改錯(cuò)。
三、虛心求教、學(xué)習(xí)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力，上好每一節(jié)課。俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這句話既說明了課堂質(zhì)量的重要性，也說明了作為一名合格的教師，在自己的本職工作上，一定要精益求精。所以我認(rèn)真鉆研教材，努力研究學(xué)情，近自己的努力讓我所要講授的知識(shí)都能有一個(gè)學(xué)生易于接受的角度和思路。在此，非常感謝王老師和劉老師，她們總是在我有疑問時(shí)不吝賜教、傾囊相授。
四、自我創(chuàng)新，尋求有自己一套的講授方式以及引導(dǎo)學(xué)生更好去理解知識(shí)的方式，并注重成果累積。我覺得越是優(yōu)秀的老師就越是在教學(xué)方面有自己獨(dú)特的一套體系，有自己鮮明的個(gè)人教學(xué)色彩，這就是一個(gè)老師的魅力，這樣的教師就能更好地抓住課堂，抓住學(xué)生。而這套體系就是一個(gè)教師在長(zhǎng)年累月的授課過程中通過不斷的經(jīng)驗(yàn)累積，自我反饋，自我創(chuàng)新而后再用于實(shí)踐慢慢一點(diǎn)一滴積累出來的。所以，從上學(xué)期開始，每每要教授學(xué)生較大較難的知識(shí)時(shí)，我都早早閱讀大量相關(guān)資料，首先讓自己完全透徹地理解這些知識(shí)，然后自己去大量的做題，最終，將自己通過閱讀和做題所得融匯貫通，形成文字性的自己對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的講義。
以上即是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，若有不足之處，還望大家不吝賜教。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇六
在思想上，我不斷要求用心上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度用心向黨組織靠攏，早于大一時(shí)向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，有了踏實(shí)的理論基礎(chǔ)，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。透過我的刻苦努力，在校期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，院設(shè)三好學(xué)生，被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。
在工作上，我不忘認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織潛力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，職責(zé)心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，用心為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作用心努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小，初，高中的英語教學(xué)實(shí)踐。周末，暑期我一向帶著輔導(dǎo)班，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的潛力，所帶班級(jí)的學(xué)生學(xué)英語的興趣大大增加了，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，出色的做好了自己的工作，得到了校園和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。
我自信能憑自己的潛力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的.工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)！
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇七
高一上學(xué)期是高中教育的起始階段，教育就顯得尤為重要，為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展，把英語教學(xué)搞的有聲有色，必須有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。特制定英語教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教材分析
教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”?，F(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個(gè)單元都圍繞一個(gè)主要話題開展聽說讀寫活動(dòng)，共九個(gè)部分，即熱身，閱讀，理解，語言學(xué)習(xí)，語言運(yùn)用，小結(jié)，學(xué)習(xí)建議和趣味閱讀。語言知識(shí)和技能的呈現(xiàn)與訓(xùn)練，以及語法和句型等重點(diǎn)循序漸進(jìn)，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)。新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材，研究新教材，理解新教材各個(gè)欄目的編寫意圖，限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。
2、做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)。
3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息，處理信息，分析問題解決問題的能力，以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的`能力。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
針對(duì)我所帶的班級(jí)高一5、6班學(xué)生生員構(gòu)成復(fù)雜，大部分來自農(nóng)村，遠(yuǎn)到王墳，廟子，城區(qū)學(xué)生少，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際情況，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點(diǎn)，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力”。
四、工作措施
1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實(shí)際狀況，用兩個(gè)星期復(fù)習(xí)初中教材，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理初中知識(shí)，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過習(xí)題講練，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的求知欲，順利進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。
2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學(xué)中。
4、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
5、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。
6、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
7、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。堅(jiān)持每天課前做值日?qǐng)?bào)告和每周三篇的短文背誦檢查。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平時(shí)考測(cè)試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點(diǎn)。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
9、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗(yàn)，化解單元教學(xué)中的難點(diǎn)，減少教學(xué)中的授課彎路，突出重點(diǎn)。
10、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽課，向同行學(xué)習(xí)，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。
五、專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃
作為一名新老師，首先對(duì)教材吃透，對(duì)班里學(xué)生的英語水平詳細(xì)了解。多去聽其他老師講課，學(xué)習(xí)講課經(jīng)驗(yàn)。多看教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍。
有助于掌握教學(xué)技巧，了解高中生的成長(zhǎng)心理。積極參與備課。其次，多參與教研教改活動(dòng)，了解教育動(dòng)向。業(yè)精于勤荒于嬉。平日里，還要努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周：軍訓(xùn)
第二周：學(xué)習(xí)初高中銜接教材(語音基礎(chǔ)知識(shí)，句子)
第三周：學(xué)習(xí)初高中銜接教材(句子，構(gòu)詞法)
第四周：學(xué)習(xí)必修一unit1
第五周：學(xué)習(xí)必修一unit2
第六周：學(xué)習(xí)必修一unit2(十一假期周四開始)
第七周：學(xué)習(xí)必修一unit2-3
第八周：學(xué)習(xí)必修一unit3
第九周：學(xué)習(xí)必修一unit4
第十周：學(xué)習(xí)必修一unit4-5
第十一周：學(xué)習(xí)必修一unit5
第十二周：學(xué)習(xí)必修二unit1
第十三周：學(xué)習(xí)必修二unit1及期中考試
第十四周：學(xué)習(xí)必修二unit2
第十五周：學(xué)習(xí)必修二unit2-3
第十六周：學(xué)習(xí)必修二unit3
第十七周：學(xué)習(xí)必修二unit4
第十八周：學(xué)習(xí)必修二unit4-5
第十九周：學(xué)習(xí)必修二unit5
第二十周：學(xué)習(xí)必修三unit1
第二十一周：學(xué)習(xí)必修三unit1及復(fù)習(xí)
第二十二周：復(fù)習(xí)迎接期末考試
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇八
一、 對(duì)我校德育工作現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)
提到德育，我們就會(huì)說德育為首，這無疑說明的德育在學(xué)校工作的重要地位，我們學(xué)校的德育工作有著良好基礎(chǔ)，在全市也有一定影響，但存在的問題也是有目共睹，例如學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)、德育活動(dòng)的實(shí)效性與針對(duì)性、班主任班級(jí)管理能力的提高，這一切困擾著我，也困擾著大家，我想在新的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校的德育工作還是要從兩個(gè)方面來下工夫，一是要認(rèn)真落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一系列文件精神和相關(guān)部署，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)。二是要加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè)，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作，努力提高德育工作針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使我校德育工作有新突破。
二、 關(guān)于班主任隊(duì)伍建設(shè)
最近我們經(jīng)常聽到這樣一個(gè)詞語，班主任專業(yè)化，那么，什么叫班主任專業(yè)化呢，班主任專業(yè)化就是指，以教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，逐步掌握德育與班主任工作的理論知識(shí)，經(jīng)過長(zhǎng)期培養(yǎng)訓(xùn)練形成班級(jí)德育和班集體建設(shè)與管理的能力和技巧，提高自身的學(xué)術(shù)地位和社會(huì)地位，全面有效地履行班主任職責(zé)的過程。 我們學(xué)校的班主任在向?qū)I(yè)化水平發(fā)展上還有許多的工作要做。新學(xué)期，我們將從以下四個(gè)方面來促進(jìn)班主任專業(yè)化的發(fā)展。
一是要開好班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地探討班主任工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，今年xx市將出臺(tái)《xx市班主任一日工作常規(guī)》，我們?nèi)w班主任老師一定要貫徹好，執(zhí)行好。
二是認(rèn)真抓好班主任全員培訓(xùn)，積極開展班主任大練功活動(dòng)，推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為班主任學(xué)習(xí)、發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
四是加大德育骨干教師的培養(yǎng)力度，要為優(yōu)秀的班主任脫穎而出創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，我們的每一位班主任老師，特別是青年班主任老師都要把能成為xx市德育能手、德育帶頭人成為自己的目標(biāo)，對(duì)照參評(píng)條件，不斷努力，德育處要提供舞臺(tái)，全力以赴，幫助班主任老師實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三、關(guān)于德育品牌的創(chuàng)建
特色是立校之本，德育工作也要有特色，特色上升到一定階段，就形成品牌。
德育品牌就是指就是經(jīng)過長(zhǎng)期的積淀與考驗(yàn)，探索與發(fā)展，正在形成一系列能凝聚教育理念，獨(dú)具文化特色，對(duì)少年兒童成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響并為社會(huì)廣泛認(rèn)同的德育活動(dòng)。我們來仔細(xì)分析這個(gè)定義，他可以從三個(gè)方面來理解，一是凝聚教育理念，也就是說要有一定的教育理念，二是獨(dú)具文化特色，也就是說創(chuàng)新，不能人云亦云，三是對(duì)少年兒童成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響并為社會(huì)廣泛認(rèn)同，就是說要有實(shí)效性，有社會(huì)上有一定影響。 搞清概念之后，我們就可以得出這樣的結(jié)論，目前我們學(xué)校沒有自己的德育品牌，甚至連特色都稱不上，也就是說，我們學(xué)校的德育的工作是沒有特色的。
上學(xué)期我們已明確提出要把“讀中華美文，做少年君子”作為我校的德育品牌建設(shè)目標(biāo)，現(xiàn)在我們只是一個(gè)目標(biāo)，還成不了特色，選擇這樣一個(gè)目標(biāo)是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的有這一方面是有一定基礎(chǔ)的，并且閱讀與學(xué)生成長(zhǎng)方面我們已以有一自己的一些教育理念，“讀中華美文，做少年君子”許多學(xué)校都在搞，如果重復(fù)走別人的路，那同樣不能稱之為特色，我們必須要自己的張小特色，本學(xué)期，在德育品牌的打造上德育處已經(jīng)有了一定的思考，本學(xué)期我們將編好一本少先隊(duì)的校本課程，這個(gè)課程緊扣少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要，緊密圍繞雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，將書香校園與輔導(dǎo)員綱要推進(jìn)、與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合，是一個(gè)創(chuàng)新，本學(xué)期我們還要扎實(shí)做好“經(jīng)典誦讀在學(xué)校德育中的應(yīng)用研究” 、“開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)的研究”兩個(gè)課題的研究工作，要爭(zhēng)取請(qǐng)專家來指導(dǎo)，進(jìn)行市級(jí)成果展示，以不斷擴(kuò)大影響，力爭(zhēng)在兩三年之內(nèi)作出成果、創(chuàng)出品牌。
有德育品牌創(chuàng)建的過程中，我們特別需要全校老師特別是班主任的支持，因此如果在工作需要你幫忙的話，希望不要拒絕。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校德育工作將從教師和學(xué)生兩大方面著手，在教師方面著重教師的師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)注班主任隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)愛教師的成長(zhǎng)。在學(xué)生方面大力加強(qiáng)青少年思想道德教育，貫徹團(tuán)第十七屆人民代表大會(huì)精神，激勵(lì)我校少先隊(duì)員立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美勞全面發(fā)展，著重以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，開創(chuàng)我校德育教育的新局面。
二、工作要點(diǎn)
1. 開展每月“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過學(xué)生班級(jí)衛(wèi)生、標(biāo)志佩戴、路隊(duì)的檢查、中隊(duì)課和五六年級(jí)輪值，促進(jìn)班主任工作的落實(shí)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．加強(qiáng)少年兒童的道德教育，結(jié)合節(jié)假日、紀(jì)念日，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)和升旗儀式的作用，重視在少年兒童中培育、弘揚(yáng)民族精神。
3．開展“中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)，并通過形式多樣的檢查、比賽來提高活動(dòng)的質(zhì)量。
4．加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍（班主任）建設(shè)，激發(fā)少先隊(duì)工作創(chuàng)造力，提升輔導(dǎo)員理論與實(shí)踐水平。
5. 開展陽光體育大課間活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康。
三、具體工作
九月份：
第一周：
1．制定好德育工作計(jì)劃。
2．發(fā)放各項(xiàng)政教類記錄本、考勤表。
3．舉行開學(xué)典禮，提出新學(xué)期目標(biāo)要求。
4．各班開學(xué)第一節(jié)課舉行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題中隊(duì)會(huì)課。
5．紅領(lǐng)巾廣播站新學(xué)期開播。
6．召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
7. 籌備陽光體育大課間活動(dòng)。
8. 對(duì)各中隊(duì)升旗儀式進(jìn)行訓(xùn)練。
9. 召開班主任工作會(huì)議。
10.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第二周：
1．開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
2．大隊(duì)干部、新播音員競(jìng)選。
3. 開展交通安全教育活動(dòng)。
4．陽光體育大課間訓(xùn)練。
5. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第三周：
1．對(duì)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
2. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
3. 播音員培訓(xùn)。
4. 開展“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題中隊(duì)會(huì)。
5. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
6. 一年級(jí)有上學(xué)恐懼癥的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)——《學(xué)校也是我的家》
第四周：
1．陽光體育大課間訓(xùn)練。
2. “我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”校園文化布置。
3. 做好一年級(jí)新隊(duì)員的隊(duì)前教育、入隊(duì)申請(qǐng)工作。
4. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
5. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
6. 評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
十月份：
第一周：國(guó)慶休假。
第二周：
1．各班召開“點(diǎn)燃我的夢(mèng)”主題中隊(duì)會(huì)。
2．開展新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
3. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
4.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第三周：
1．開展家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們課堂活動(dòng)。
2. 六年級(jí)女生進(jìn)行分批生理健康教育——《正確認(rèn)識(shí)自己》
3. 六年級(jí)男生進(jìn)行分批生理健康教育——《正確認(rèn)識(shí)自己》
4. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
5.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第四周：
1．各班召開“堅(jiān)持我的夢(mèng)”主題的中隊(duì)會(huì)。
2. 籌備各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
3. 陽光體育大課間訓(xùn)練。
4.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
5.評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
十一月份：
第一周：
1. 四、五、六年級(jí)開展“你有夢(mèng)、我有夢(mèng)，我們都有中國(guó)夢(mèng)”現(xiàn)場(chǎng)手工制作大賽。
2. 開展手拉手活動(dòng)。
3.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第二周：
1. 一、二、三年級(jí)學(xué)生開展“我的中國(guó)夢(mèng)——誦經(jīng)典，做文明學(xué)生”詩朗誦比賽。
2. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第三周：
1．各班組織開展關(guān)愛“進(jìn)城務(wù)工子弟”、“留守兒童”中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。
2. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第四周：
1.開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
2. 評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
十二月份：
第一周：
1. 各中隊(duì)召開“探索我的夢(mèng)”中隊(duì)會(huì)。
2. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第二周：
1. 五年級(jí)女生進(jìn)行分批生理健康教育——《正確認(rèn)識(shí)自己》。
2. 五年級(jí)男生進(jìn)行分批生理健康教育——《正確認(rèn)識(shí)自己》。
3. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第三周：
1. 各中隊(duì)召開“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”中隊(duì)會(huì)。
2. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
第四周：
1. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
2. 評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
一月份：
1. 開展每周一項(xiàng)常規(guī)檢查、五六年級(jí)輪值活動(dòng)。
2. 評(píng)選出本月優(yōu)秀班級(jí)。
3. 做好優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生和優(yōu)秀干部評(píng)比活動(dòng)。
4．評(píng)選優(yōu)秀大隊(duì)干部、優(yōu)秀播音員。
5．期末工作總結(jié)。
6．舉行閉學(xué)會(huì)，進(jìn)行寒假安全教育。
為完善我校德育工作督促學(xué)校教師按學(xué)校各年度各學(xué)期工作計(jì)劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才。我校特制訂近階段的德育措施。具體如下：
1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期學(xué)校制訂的《德育工作計(jì)劃》，并以該計(jì)劃作為該階段德育工作為指導(dǎo)開展德育工作。
2、學(xué)校按要求成立有關(guān)德育工作的相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。并定期召開會(huì)議，做好記錄，以便檢查。
3、各教師都要積極參加學(xué)校和上級(jí)主管部門舉辦的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得以任何借口無故缺席。否則于該學(xué)期的崗位百分制中酌情扣分，并要補(bǔ)學(xué)有關(guān)內(nèi)容。
4、學(xué)校教師絕不能參與社會(huì)上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動(dòng)。否則，按情節(jié)的輕重予以必要的處分。嚴(yán)重者交由有關(guān)部門處理。
5、學(xué)校要根據(jù)各階段學(xué)生的思想動(dòng)向每學(xué)期進(jìn)行兩次以上的班主任工作研究，并做好記錄，以便檢查。
6、各班主任必須在每學(xué)期初根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》制訂出班計(jì)劃。遲交或缺交者于該學(xué)期的崗位百分制中酌情扣分。
7、各班要圍繞《班計(jì)劃》開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)。
8、各學(xué)科的教學(xué)都要進(jìn)行德育滲透教育工作。
9、學(xué)校要加強(qiáng)與法制單位的聯(lián)系，聘請(qǐng)法制人員給師生上法制課，每學(xué)期至少一次，或利用法制部門提供有關(guān)資料給學(xué)生上課、出板報(bào)等。
10、要加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校內(nèi)德育氛圍，各班要充分利用班、校的墻報(bào)出版有關(guān)德育教育內(nèi)容的板報(bào)。每月至少一期。
11、學(xué)校于每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育考核、操行評(píng)定等，各班主任要按要求依時(shí)做好有關(guān)的填報(bào)工作。
12、少先隊(duì)要發(fā)揮其作用，要按計(jì)劃開展形式多樣的思想教育活動(dòng)。
13、學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等開展家教活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)等形成合力，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇九
我校20xx年德育工作要以教育局德育工作會(huì)議精神及《豐東二中20xx年學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以全面提高全校學(xué)生的'思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國(guó)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“德育特色學(xué)校”創(chuàng)建工作，努力形成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。緊張忙碌的一學(xué)年結(jié)束了，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將上學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
二、主要工作——?jiǎng)?chuàng)新德育機(jī)制，打造和諧校園。
1、彰顯德育特色，樹立育人為本，德育為先的育人理念。不斷優(yōu)化教育環(huán)境，使德育工作在管理的基礎(chǔ)上彰顯人本特色，堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，使自律和他律、內(nèi)在約束和外在約束有機(jī)結(jié)合起來，把外在的道德規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下我校德育工作的途徑和規(guī)律，探求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。把思想政治教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段、不同年級(jí)的德育工作方式方法。以愛國(guó)主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)建安全文明校園為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育、強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，全面推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提升學(xué)生的道德文化素養(yǎng)。
2、不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高育德意識(shí)和能力。完善班主任例會(huì)制度，堅(jiān)持定期召開班主任會(huì)議，傳達(dá)布置上級(jí)會(huì)議精神和學(xué)校工作要求，重點(diǎn)通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、做好“一幫一、一帶一”班級(jí)管理，推進(jìn)青年班主任工作的培養(yǎng)力度，開展班主任優(yōu)秀案例、班主任工作操作法的經(jīng)驗(yàn)交流，加大對(duì)班主任的管理和培訓(xùn)指導(dǎo)力度，以推進(jìn)我校班級(jí)管理再上新臺(tái)階，進(jìn)一步完善班主任考核指標(biāo)。政教處對(duì)班主任的考評(píng)要做到更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)全體的作用。完善班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高班主任的地位和待遇。通過以上措施努力建設(shè)一支“一高（高尚的師德），二愛（愛教育事業(yè)、愛每一位學(xué)生），三強(qiáng)（教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段能力強(qiáng)）的德育工作隊(duì)伍。
3、突出主旋律教育，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。規(guī)范升國(guó)旗儀式，發(fā)揮“國(guó)旗下講話”的特殊教育功能，結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)；增強(qiáng)班團(tuán)會(huì)的實(shí)效性，有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育、愛國(guó)主義教育；以重大節(jié)日紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、民族主義教育。發(fā)揮主渠道作用，強(qiáng)化育人功能。同時(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)是教育的主渠道地位，在現(xiàn)代教育中，知識(shí)是德育的主要載體，學(xué)生的人生觀、世界觀總是與其學(xué)習(xí)過程相聯(lián)系，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展形成的，在育人的途徑中，課堂教學(xué)無疑是最基本的途徑。努力發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，扎實(shí)推進(jìn)德育課程改革，樹立“德育即質(zhì)量”的理念，提高學(xué)科德育功能。
4、注重養(yǎng)成教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生儀容儀表檢查管理，重視住宿生舍務(wù)存在的問題，注重對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念、紀(jì)律觀念、集體主義觀念的教育。抓好學(xué)校校園文化建設(shè)，積極培育尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，在增強(qiáng)活動(dòng)成效上下功夫，通過活動(dòng)養(yǎng)成學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力的培養(yǎng)、研究和探索。充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，強(qiáng)化學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，完成新學(xué)期學(xué)生會(huì)干部的調(diào)整、任命，并合理分工，落實(shí)責(zé)任，開展工作，使他們?cè)趯?shí)際工作中得以鍛煉提高；班主任要重視班干部、團(tuán)干部在班級(jí)日常管理中的作用，充分發(fā)揮他們的積極性和工作熱情，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制；切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，堅(jiān)決遏制課堂上吃喝玩睡風(fēng)、結(jié)幫打仗、吸煙早戀風(fēng)等嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的不良風(fēng)氣，為建立優(yōu)良的校風(fēng)創(chuàng)造良好的氛圍。
6、開展“校園安全教育活動(dòng)月”，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理工作的通知》，牢固樹立“警鐘長(zhǎng)鳴、安全第一”的思想，進(jìn)一步明確和落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，各班級(jí)通過開展主題班會(huì)，檢查班級(jí)存在的隱患，及時(shí)化解學(xué)生間的矛盾。著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識(shí)、安全制度，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí)。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十
《2004年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局2004年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委2004年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《2003年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《2003年高中（職中）素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中2004年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)，高一年級(jí)德育工作計(jì)劃。
二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’（馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）；二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育；三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”
2、熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。
2、教師德育工作目標(biāo)與考核。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：（1）尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高；（2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；（3）普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”，德育工作計(jì)劃《高一年級(jí)德育工作計(jì)劃》。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽（評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者）。
10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。
14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)（評(píng)語）與定量考核（德育學(xué)分）。
五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。
（一）在施教中常用到的方法
1、說服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
2（二）、工作實(shí)施的載體與形式
1、按照學(xué)校黨組織劃分的目標(biāo)責(zé)任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級(jí)德育工作落實(shí)到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)作為實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉(zhuǎn)變到提高教育水平而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍郎蟻怼?BR> 2、每位課任教師都要掛靠一個(gè)班級(jí)作為開展德育工作的陣地，與年級(jí)組簽定德育工作目標(biāo)責(zé)任書，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書。
5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。
6、年級(jí)組要充分重視和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)以及課間文明休息督查等活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部工作，增強(qiáng)學(xué)生自制，自管的能力。
7、利用家長(zhǎng)學(xué)校教育這一渠道，及時(shí)組織問題學(xué)生家長(zhǎng)返校，與教師共同研究問題，探討解決問題的有效途徑。
六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向
1、認(rèn)為德育工作是政教處和班主任的事情。
2、認(rèn)為德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。
3、只要教好書就是名牌教師。
4、德育目標(biāo)責(zé)任書是一紙空文。
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高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十一
以我校創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校為契機(jī),以行規(guī)養(yǎng)成教育為載體培養(yǎng)學(xué)生良好的 道德行為,扎扎實(shí)實(shí)的開展好我校的德育工作。
(一)加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育,以班隊(duì)課、晨間談話等為載體,加強(qiáng) 師生之間的交流,使學(xué)生具有更加健康的心理。
(二)通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確新的德育理念,增強(qiáng)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性 和主動(dòng)性的新舉措,使我校德育更加具有特色。
(三)開展形式新穎活潑的符合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)的具有層次性、實(shí)效性的活 動(dòng)。使學(xué)生在喜聞樂見的自主性教育活動(dòng)中受教育,能從中感悟或?qū)W到做人、 做事的道德準(zhǔn)則,提高學(xué)生對(duì)人與人,人與社會(huì),人與自然,人與自我的認(rèn)識(shí) 。
(四)重視家庭教育,規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)行為,提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì) 量和水平,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校輔助學(xué)校工作的積極作用。
(五)認(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍的設(shè)建與培訓(xùn)。努力設(shè)建一支思想教育工作的 先進(jìn)隊(duì)伍,使他們的德育觀念、敬業(yè)精神等方面適應(yīng)新的教育形勢(shì)要求。通過 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流,使德育骨干隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)起來。
。
本學(xué)期,我校將以《公民道德設(shè)建實(shí)施綱要》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 為依據(jù),進(jìn)一步探索行為規(guī)范教育的有效方式。加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練,通過我們的教 育活動(dòng),使學(xué)生能由“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。繼續(xù)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),要 求同學(xué)們?cè)谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好公民。
本學(xué)期我們將設(shè)建專門的心理健康輔導(dǎo)室,制定心理健康輔導(dǎo)制度,由我 校具備心理輔導(dǎo)師證的老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我們還要求每位班主任老師要在日 常工作中積極探索心理健康教育的工作方法,從以下幾個(gè)途徑開展這項(xiàng)工作:
1、結(jié)合思品課、品德社會(huì)課開展學(xué)生心理健康教育,
2、一三五中午將
安排心理輔導(dǎo)老師在心理輔導(dǎo)室值班,解答學(xué)生的`心理困惑。
3、期末時(shí)要 交三篇心理健康輔導(dǎo)課教案。
4、切實(shí)提高心理輔導(dǎo)課的實(shí)效性,
5、各班必須 要保證隔周一節(jié)的心理健康輔導(dǎo)課正常開展,6、做好心理輔導(dǎo)記錄。
這學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍設(shè)建,主要有以下幾點(diǎn):
a、定期召開班主任會(huì)議,及時(shí)反饋學(xué)校德育工作情況了解各班德育工作開 展情況。
b、學(xué)期初、學(xué)期末各舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以”班級(jí)文化設(shè)建”為 主題,各班主任老師屆時(shí)要結(jié)合自己工作開展的實(shí)際情況相互交流、相互學(xué)習(xí) ,為學(xué)校的德育工作共同出謀劃策。
密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合,營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
(1 )繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的 內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授 課形式,切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。今年將鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們學(xué)生 的英語劇的表演。
(2)加強(qiáng)基地設(shè)建,充分借助社區(qū)德育力量。落實(shí)各年級(jí)的 教育基地,努力做到一學(xué)期活動(dòng)兩次。在參加社區(qū)活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際 ,重視過程管理和教育效果,努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新 品質(zhì),進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員的作用,運(yùn)用社會(huì)合力共同做 好教育工作,開發(fā)社會(huì)資源,開展多種教育活動(dòng)。
為了創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校,我校將結(jié)合環(huán)境保護(hù)日,水資源保護(hù)日等開展一 系列有意義的活動(dòng)。將少先隊(duì)體驗(yàn)教育與新課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相融合,組織同學(xué)們 開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:社會(huì)調(diào)查,開展植樹節(jié)綠色小隊(duì)活動(dòng),水 資源調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。
加強(qiáng)校園環(huán)境設(shè)建,做到凈化、綠化、美化
開展豐富多彩、積極向上的藝術(shù)、讀書和娛樂活動(dòng),努力建立和諧、
團(tuán)結(jié)、向上的人際關(guān)系。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍視生命,感恩關(guān)心你的人,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)和衛(wèi)生意識(shí),加 強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、社會(huì)公德意識(shí)。
為了更好的為廣大學(xué)生服務(wù),豐富同學(xué)們的課余文化生活,激發(fā)同學(xué)們的讀 書熱情,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣,豐富文化涵養(yǎng),我校將以文學(xué)社掛 牌儀式為序幕拉開以“享受濃郁書香,營(yíng)建和諧校園”為主題的系列讀書活動(dòng) :
1、開展一次以“讀書節(jié)”為主題的黑板報(bào)比賽(三月初);
2、舉行一次校 園讀書海報(bào)和好書推介手抄報(bào)比賽(3月9日);
3、舉行一次英語閱讀風(fēng)采大賽 (4月6日);
4、舉辦一次以揚(yáng)榮抑恥為主題的現(xiàn)場(chǎng)征文比賽(3月14日)。
5 、3月9日舉行現(xiàn)場(chǎng)淘書樂活動(dòng)。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十二
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，始終遵循"五育并舉，德育為首"的原則，做好德育工作。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育 教育又是搞好教學(xué)工作一個(gè)必不可少的組成部分，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。現(xiàn)將德育工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國(guó)地理，蘊(yùn)涵著豐富的愛國(guó)主義素材。如遼闊的疆域，旖旎的風(fēng)光，多彩的民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)主義祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，蒸蒸日上。教學(xué)中，用美的語言創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并通過介紹科學(xué)家熱愛祖國(guó)的事跡，介紹我國(guó)地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)，介紹我國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講述祖國(guó)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年一代的殷切期望。進(jìn)而豪情滿懷，樹立遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，為偉大的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點(diǎn)，用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述地理知識(shí)，認(rèn)識(shí)其存在的差異，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究，求實(shí)的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育，結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和特色，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十三
伴著收獲的'喜悅，又是一年重新開始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！
思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作計(jì)劃：
對(duì)于高一（11）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
對(duì)于高一（11）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；
2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆]有！好像他遵守交通規(guī)則是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高“效率”。
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
（二）學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。
（三）分組協(xié)作制：
（四）每天自省：
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一上學(xué)期德育工作計(jì)劃篇十四
《20__年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20__年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20__年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《20__年全縣學(xué)校思想政治工作計(jì)劃考核通報(bào)》、《20__年高中(職中)素質(zhì)教育責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20__年工作要點(diǎn)》高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生思想和德育水準(zhǔn)。
二、工作――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想。但從狀況來看，理性認(rèn)識(shí)的成份代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力，的思想方法日趨成熟，但的思想、仍天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相和原則。市高中工作會(huì)議指出：“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);要體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從抓好道德教育;注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……”
2、熱愛、尊重和要求相的原則。在德育過程中，對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺。高一新生的特點(diǎn)充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與相的原則。在德育過程中，往年的工作總結(jié)，吸取精華，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡地化消極因素為因素，前進(jìn)。學(xué)年率95%的，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作計(jì)劃的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與。
2、教師德育工作與考核。
3、學(xué)生率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作計(jì)劃的與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育責(zé)任書。
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：
(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越;
(2)班主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;
(3)普通班主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)?wù)?。
10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn))。
14、和界定違紀(jì)學(xué)生的程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語)與定量考核(德育學(xué)分)。
五、工作的主要方法與實(shí)施載體
(一)在施教中常用到的方法
1、說服教育法――講解與報(bào)告、談話、訪問、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常實(shí)踐法――的實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――學(xué)生自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加活動(dòng)自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育起來。
(二)、工作實(shí)施的載體與
1、學(xué)校黨組織劃分的責(zé)任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級(jí)德育工作到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉(zhuǎn)變到教育而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍馈?BR> 2、每位課任教師都要掛靠班級(jí)德育工作的'陣地，與年級(jí)組簽定德育工作責(zé)任書，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書。
4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育責(zé)任書》、《班級(jí)德育工作責(zé)任書》。
5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。
6、年級(jí)組要和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、課堂活動(dòng)課間文明休息督查等活動(dòng)中學(xué)生會(huì)干部工作，學(xué)生自制，自管的能力。
7、家長(zhǎng)學(xué)校教育渠道，組織問題學(xué)生家長(zhǎng)返校，與教師問題，探討解決問題的途徑。
六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向
1、德育工作是政教處和班主任的事情。
2、德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。
3、只要教好書名牌教師。
4、德育責(zé)任書是一紙空文。