通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的共性與規(guī)律，為今后的知識(shí)積累提供指導(dǎo)和啟示。完美的總結(jié)需要我們注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免冗長(zhǎng)和無(wú)關(guān)的內(nèi)容。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇一
相信所有的實(shí)習(xí)生都和我一樣，在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候都會(huì)感嘆時(shí)間逝去得如此之快。兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。直到今天，第一步跨進(jìn)xx公司的記憶還是那么的清晰?；蛟S，短短兩個(gè)月的歷練，別人還無(wú)法從我身上感受到我的成長(zhǎng)，但是我自己深知自己得到了什么。
和面試那天的侃侃而談相比，實(shí)習(xí)的第一天用“怯懦、膽小”來(lái)形容是再確切不過(guò)了。
記得剛進(jìn)xx公司的那天，因?yàn)槭切氯耍瑳](méi)有什么事情能幫得上手，所以坐在座位上的我只好對(duì)著一本公司報(bào)表發(fā)呆。小心翼翼地向旁邊的同事詢(xún)問(wèn)有無(wú)事務(wù)可幫忙?？粗蠹颐Φ貌灰鄻?lè)乎，坐在辦公室最前面的我像一只可憐的刺猬似的縮著，希望有人來(lái)接近，但又害怕接近別人?？赡苓@正是大學(xué)生剛剛接觸社會(huì)，接觸工作時(shí)的狀況吧。不知道其他各位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)生活是怎么開(kāi)始的，我的實(shí)習(xí)生活就在這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)下拉開(kāi)了序幕。
剛進(jìn)公司，感受最深的一句話就是：事情辦不好，無(wú)外乎兩個(gè)原因，一個(gè)是能力不夠，一個(gè)是責(zé)任心不強(qiáng)。
剛來(lái)到公司不久我們接到一筆xx的訂單。經(jīng)理非常重視這筆訂單，要大家全力以赴。雖然我只是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是也要把自己當(dāng)作是正式的員工投入到工作中。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初心里挺有壓力的。當(dāng)時(shí)的我深怕自己的外語(yǔ)以及辦事能力不足以勝任這么重要的活動(dòng)?？墒羌热贿M(jìn)來(lái)了，就有擔(dān)負(fù)起責(zé)任的義務(wù)。
在辦公室工作的幾天里，我要負(fù)責(zé)與xx的客戶(hù)保持聯(lián)系，電話、傳真、郵件所有現(xiàn)代化的辦公手段我?guī)缀跞蒙狭?，目的只有一個(gè)，就是更好地完成自己負(fù)責(zé)的這項(xiàng)任務(wù)。說(shuō)實(shí)話，在這之前，我還沒(méi)有自己收發(fā)過(guò)傳真，還沒(méi)有如此頻繁地使用過(guò)電子郵件?？墒亲詮慕邮诌@項(xiàng)工作以后，感覺(jué)自己真的由一個(gè)學(xué)生成為了工作者。在打每一通電話之前，我都為對(duì)話內(nèi)容打過(guò)草稿，生怕一個(gè)不經(jīng)意的語(yǔ)言錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致工作的失敗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我深刻感受到了責(zé)任的重量。借用辦公室李主任的話，事情辦不好，無(wú)外乎兩個(gè)原因，一個(gè)是能力不夠，一個(gè)是責(zé)任心不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)能將工作交給我，我相信我的能力是夠的，如果工作做不好，那就只能歸咎于責(zé)任心的問(wèn)題了。所以承擔(dān)起責(zé)任，可以說(shuō)是我實(shí)習(xí)以來(lái)學(xué)會(huì)的第一樣?xùn)|西。
豐富的思想。這里的思想，不是我自己的思想，而是我在實(shí)習(xí)期間所見(jiàn)識(shí)到的各種各樣讓我受益良多的思想。
在實(shí)習(xí)期間，我參加了不少的會(huì)議。我以前曾經(jīng)覺(jué)得，這種小公司里面的會(huì)議，應(yīng)該都是比較沉悶的，老板一手遮天。可是事實(shí)卻完全相反。在我旁聽(tīng)過(guò)的所有會(huì)議中，熱烈的討論比比皆是。例如就公司生產(chǎn)排程的問(wèn)題，幾乎每個(gè)人都會(huì)提出自己的意見(jiàn)，說(shuō)出自己的看法，集思廣益，敲定最后的計(jì)劃。相對(duì)這些大的方面，在平常的工作中許多新鮮的想法也讓我受益良多。例如請(qǐng)客戶(hù)就餐的問(wèn)題，在這之前，我自己能想到的問(wèn)題無(wú)非就是餐桌上菜式要多，菜式不能重復(fù)等問(wèn)題，而完全不能像前輩一樣考慮到某些地方的客戶(hù)有不同生活習(xí)慣的問(wèn)題。他們對(duì)自己的工作乃至生活態(tài)度都有自己的一套理念。看來(lái)果然是“我思故我在”。
“人人有事做，事事有人跟”。在簽完合同的生產(chǎn)籌備階段，許多工作都分配到部門(mén)甚至是個(gè)人去完成。這樣的工作安排讓我感受到了每個(gè)部門(mén)每個(gè)個(gè)人的價(jià)值。有人說(shuō)，實(shí)現(xiàn)不了自己的價(jià)值就會(huì)感覺(jué)不到自己的存在感，我想，在這次會(huì)議活動(dòng)中，每個(gè)人都被安排到自己最適合的崗位上去了，每個(gè)人都能發(fā)揮自己秀的一面，人人有事做，事事有人跟，同時(shí)分工不分家，各部門(mén)各同事之間互相幫助，我相信這就是each and every的價(jià)值。
這次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己像海綿一樣汲取著接觸到的所有知識(shí)。每次開(kāi)會(huì)，我都在一旁安靜地旁聽(tīng)，這并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是在成長(zhǎng)。如何發(fā)傳真，如何翻譯，如何籌備工作，如何分工，如何接機(jī)，如何送機(jī)，如何接待客戶(hù)，在公司接觸到的一切，都是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
我非常慶幸自己能在這里結(jié)交到這么多寶貴的朋友。這些朋友不僅包括一起實(shí)習(xí)的同學(xué)們，還有同事，甚至還包括我們可愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)。是你們陪伴我度過(guò)了這兩個(gè)月寶貴的時(shí)光，你們是我實(shí)習(xí)中的收獲。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇二
參觀，這次學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了自己的責(zé)任和使命，進(jìn)一步懂得了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等在學(xué)校發(fā)展中的重要意義，也使我進(jìn)一步理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。讓我享受了一次心靈大餐，滿(mǎn)載而歸，同時(shí)也深受啟發(fā)。
一、講座內(nèi)容豐富多彩，理論聯(lián)系實(shí)際。
此次培訓(xùn)課程安排的內(nèi)容充實(shí)，有針對(duì)性、實(shí)效性，著眼于提高校長(zhǎng)和教師自身素養(yǎng)和學(xué)校管理實(shí)效出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富而科學(xué)，讓全體學(xué)員受益匪淺，培訓(xùn)期間聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)國(guó)培專(zhuān)家--易仁榮的講座《勤于思考、善于思考》，張東嬌的講座《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略》，北京交通大學(xué)人文學(xué)院副教授—孔德力的講座《儒家傳統(tǒng)中教育的內(nèi)涵及當(dāng)代啟示》，參觀了北京市潤(rùn)豐學(xué)校，并聽(tīng)了全國(guó)十大明星校長(zhǎng)70歲的校長(zhǎng))—卓立的講座《實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧發(fā)展》，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授-趙德成的《有效的教學(xué)評(píng)價(jià)》，鮑傳友的《以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》等等，易仁榮專(zhuān)家的講座讓我們明白，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展在校內(nèi)要靠質(zhì)量，在校外要靠文章，質(zhì)量加文章，雙翅才能飛翔，作為教師要勤于思考，善于思考，要在“巧“字上做文章，人生就是先苦后甜，誰(shuí)能堅(jiān)持思考，誰(shuí)就可能走在他人前面等。幽默風(fēng)趣的張東嬌教授的講座讓我們明白提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)策略，首先要以身作則，二是要共啟愿景，三是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，四是使眾人行，五是激勵(lì)人心等，校長(zhǎng)一定要把追隨者變成領(lǐng)導(dǎo)者，這才是成功的校長(zhǎng)?？椎铝⒔淌诘闹v座讓我明白當(dāng)代教育的問(wèn)題和孔子與儒家傳統(tǒng)的形成等問(wèn)題。趙希斌的講座告訴我們，高效與有趣的課堂該怎么處理，在教學(xué)內(nèi)容的把握上應(yīng)高、思、實(shí)、正、通，教學(xué)方式的把握應(yīng)引、問(wèn)、比、動(dòng)、趣，并詳細(xì)具體的進(jìn)行了解說(shuō)。
卓立校長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象，校園設(shè)計(jì)有特色，能大膽改革和創(chuàng)新，學(xué)校特色明顯。趙德成的講座讓我進(jìn)一步明白教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量管理中的重要作用，以及應(yīng)該摒棄或淡化的一些教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們不能穿新鞋走老路，不能穿新鞋走歪路。鮑傳友的講座從三個(gè)方面告訴我們?nèi)绾我晕幕ㄔO(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，一是要理解學(xué)科文化、二是要明白學(xué)校文化的構(gòu)成、三是要如何建設(shè)學(xué)校文化，讓我們明白學(xué)校文化是解釋出來(lái)的，胡教授的講座讓我們明白教師要給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，教室應(yīng)該交給各班學(xué)生自己去布置，要立德樹(shù)人，讓學(xué)生成為會(huì)規(guī)劃人生的人，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，讓我們明白未來(lái)五年影響教育的六大信息技術(shù)等，一周的學(xué)習(xí)，專(zhuān)家(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì))的講座和教育理念，生動(dòng)的實(shí)例，撞擊著學(xué)員們的心，精彩的講座，贏得了學(xué)員們熱烈的掌聲，教授幽默的語(yǔ)言，引來(lái)一陣陣笑聲，專(zhuān)家們?cè)诰俚姆治鲋?，注重理論?lián)系實(shí)際，能結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行精彩的分析、剖析，提高全體學(xué)員的教育教學(xué)管理能力。
二、培訓(xùn)形式靈活多樣，提高培訓(xùn)實(shí)效。
這次培訓(xùn)以專(zhuān)題講座為主，同時(shí)通過(guò)交流互動(dòng)、研討、參觀學(xué)習(xí)等多種形式來(lái)達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。全體學(xué)員實(shí)地參觀了2所學(xué)校，聽(tīng)取了學(xué)校在教育教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解到了創(chuàng)新管理的新方法和新舉措，這對(duì)培養(yǎng)全體學(xué)員的實(shí)踐能力、科學(xué)與人文素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)具有很大幫助，增添了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。所有這些無(wú)不讓我感動(dòng)與佩服，幫助我學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讓我們明白校長(zhǎng)的引領(lǐng)可以讓學(xué)校更有朝氣。我們應(yīng)在師生交往中發(fā)展自己，在借鑒他人中完善自己，在理論學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐中豐富自己。我們不僅學(xué)到了課堂評(píng)價(jià)方法，更新學(xué)校管理理念，而且，懂得如何更好地關(guān)愛(ài)、激勵(lì)老師和學(xué)生，懂得如何培育校園文化。同時(shí)，切身感受到名校的校園文化，老師們淵博的知識(shí)，使我們進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤思考，善總結(jié)，促提升。
這次校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短但收獲頗大，專(zhuān)家們的精心設(shè)計(jì)貫穿于教學(xué)培訓(xùn)每個(gè)環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，辦人民滿(mǎn)意的教育。學(xué)無(wú)止境，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)他人之經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。建立科學(xué)管理體制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理工作效率和服務(wù)質(zhì)量?？偟膩?lái)講，這次學(xué)習(xí)是一次洗腦，是一次充電，我將以實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的投身到工作實(shí)踐中去，更新自己管理理念，為農(nóng)村教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出自己更大的力量，我相信，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平將會(huì)提高，完善人格，在工作中做到熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心等，我將在今后的教育教學(xué)與管理為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)我校更好更快發(fā)展!
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇三
工程管理專(zhuān)業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，今天本站小編整理了工程管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲，希望對(duì)你有幫助。
2月10日至13日，我有幸參加了第四公司組織的工程管理培訓(xùn)，主講為河北交通職業(yè)學(xué)院的張郃生和舒國(guó)明兩位老師。通過(guò)緊張的四天學(xué)習(xí)讓我受益良多，不僅豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，而且對(duì)今后的工作、學(xué)習(xí)有很好的影響和幫助。結(jié)合本職工作，談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的
心得體會(huì)
：
一是收獲知識(shí)。在為期4天的短暫時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公路cad與識(shí)圖、公路招投標(biāo)與工程計(jì)量、施工成本管理與控制。兩位老師的講課都很生動(dòng)、細(xì)致，對(duì)職工提出的工作中的實(shí)際問(wèn)題都耐心解答、反復(fù)操作，使我受益匪淺，尤其是使我在投標(biāo)報(bào)價(jià)中的遇到的問(wèn)題迎刃而解。
二是主動(dòng)學(xué)習(xí)。以往自己老是借口工作繁忙，而放松了學(xué)習(xí)，這實(shí)際上就是懶惰性的表現(xiàn)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)知道了自己的知識(shí)已經(jīng)落后了，使我深深感受到在新形勢(shì)和新任務(wù)面前加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，自己必須盡可能多的獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作的需要，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，才能成為本職崗位上的內(nèi)行和能手，更好地完成各項(xiàng)工作。
三是對(duì)標(biāo)定位。使自己成長(zhǎng)最有效的方法就是學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)看到了公司經(jīng)驗(yàn)豐富、威望高的老職工也參加了學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)精神頭不亞于年輕人，使我感觸頗多。兩位老職工都有一種不斷提升自我的愿望，作為一名年輕人更要以老職工為榜樣，不斷學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，從書(shū)本中學(xué)，從施工一線學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但效率卻非常高，必將成為我今后工作的“加油站”。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我所學(xué)習(xí)的是工程管理專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了，為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中，從今年開(kāi)始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫(xiě)下了實(shí)習(xí)期
自我鑒定
。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開(kāi)了自己的
工作計(jì)劃
。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人在工作計(jì)劃中提出的建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;
具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
生活上待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)
規(guī)章制度
，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。
這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我有信心，未來(lái)的路我能更好地走下去!
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第
1
頁(yè)
1
2
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇四
《禮記?大學(xué)》里有句名言“修身齊家治國(guó)平天下”。所謂“修身”，就是自身修養(yǎng)，這是個(gè)人內(nèi)心深處的本源，是完成一切事情的基礎(chǔ)。那自身修養(yǎng)到底修的是什么?筆者認(rèn)為，主要有三個(gè)方面。
自身修養(yǎng)修的是思想上的的自省?！拔崛杖∥嵘怼保菍?duì)內(nèi)心的反思，是對(duì)行為的校正，更是對(duì)黨性素養(yǎng)的不斷砥礪。作為黨員，要審視自己，認(rèn)真反思、深刻剖析，正視工作中存在的差距和不足。每天要多問(wèn)問(wèn)自己今天應(yīng)該做什么，做了什么，做的效果怎樣，以后該怎么做能更好?通過(guò)學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想來(lái)提高自身的政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感。
自身修養(yǎng)修的是精神上的升華。俗話說(shuō)“活到老、學(xué)到老”，學(xué)習(xí)也是對(duì)精神的充實(shí)，提高自身修養(yǎng)最重要的途徑就是學(xué)習(xí)，讀書(shū)。黨員就要讀《黨章》《黨規(guī)》，不但要讀，還要會(huì)思考，在思考的過(guò)程中，深刻理解體會(huì)共產(chǎn)黨宗旨、明白共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我們的思想得到升華。
自身修養(yǎng)修的是“心”與“行”的契合。修養(yǎng)不但要修“心”，還要修“行”。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)毛澤東學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義，把馬克思主義同中國(guó)革命的實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民取得了革命的勝利，建立了社會(huì)主義中國(guó)的宏偉大業(yè)。作為黨員，我們都應(yīng)該像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓“心”和“行”結(jié)合起來(lái)，真正做到“心行合一”，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。
自身修養(yǎng)是長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并非一日之功，因此就要求黨員干部必須長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)自身修養(yǎng)的提高。從思想、精神和行為上全面的提高自身的修養(yǎng)，做到為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，在我們短暫的人生中，突顯出自己的個(gè)人價(jià)值。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的管理心得體會(huì)與收獲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理心得體會(huì)與收獲1
1、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)研究如何使用有限資源，以達(dá)到成本效率管理的科學(xué)。雖然康老師安慰門(mén)外漢的我不必完全懂，了解關(guān)系和觀念即可。但是讓老師欣慰的是在修完后，經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)已經(jīng)看得懂，也可以知道在談些什么，也可以從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)都會(huì)隨手拾來(lái)閱讀，深得樂(lè)趣。
2、涵蓋范圍很大，凡舉如個(gè)體經(jīng)濟(jì)學(xué)，總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，管理學(xué)的總體整合性的科學(xué)。內(nèi)容包括需求和供給理論，生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，成本分析，四種競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)區(qū)隔，訂價(jià)策略，國(guó)際經(jīng)貿(mào)，策略性思考與決策。觀念上包括;邊際與平均值，存量與流量。
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)營(yíng)決策提供了一種系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法，這些經(jīng)營(yíng)決策關(guān)注于既影響日常決策，也影響長(zhǎng)期計(jì)劃決策的經(jīng)濟(jì)力，是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在管理實(shí)踐中的應(yīng)用，是溝通經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與企業(yè)管理決策的橋梁，它為企業(yè)決策和管理提供分析工具和方法，其理論主要是圍繞需求、生產(chǎn)、成本、市場(chǎng)等幾個(gè)因素提出的。
對(duì)于本周的企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)模擬課程，我學(xué)到了很多東西，讓我清晰地、直觀地了解到一個(gè)企業(yè)是如何運(yùn)營(yíng)的，同樣的初始資金，因?yàn)楹髞?lái)不同的決策，可能是盈利頗多，也可能是血本無(wú)歸，甚至破產(chǎn)。
但更多的還是關(guān)于自己崗位(即財(cái)務(wù)部門(mén))的認(rèn)知，在一個(gè)企業(yè)中，財(cái)務(wù)部門(mén)是極其重要的，它不僅掌控著一個(gè)公司的經(jīng)濟(jì)，更能影響一個(gè)公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。從課程中以及后來(lái)從資料中我了解到財(cái)務(wù)部門(mén)有四大職責(zé)，即會(huì)計(jì)核算、資金管理、成本控制、內(nèi)部控制。我想核算是財(cái)務(wù)部門(mén)的基礎(chǔ)，資金是財(cái)務(wù)部門(mén)的核心職能，成本控制其實(shí)就是內(nèi)部控制的一個(gè)方面。資金和成本是一對(duì)孿生兄弟;有資金的地方，有會(huì)有成本的發(fā)生。即使是資本性支出，最終它也會(huì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的成本。所以說(shuō)管好資金，也就能管好成本。資金貫穿于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的始終，解決好資金問(wèn)題，是財(cái)務(wù)部門(mén)最重要的職責(zé)之一。
因此我認(rèn)為財(cái)務(wù)部門(mén)劃分為會(huì)計(jì)、資金和成本費(fèi)用三個(gè)方向。并且分別由三個(gè)主管來(lái)負(fù)責(zé)這三方面的工作。會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)核算方面的工作，資金負(fù)責(zé)資金管理包括融資、銀行授信評(píng)級(jí)、資金預(yù)算管理等方面的管理工作，成本費(fèi)用當(dāng)然就是指財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)成本費(fèi)用的監(jiān)督管理工作了。
從事物業(yè)管理工作也有半年多了，還沒(méi)從事這行職業(yè)的時(shí)候總覺(jué)得物業(yè)工作是很容易勝任的。但直到工作后就不是那么一回事了，其中有很多很多這樣那樣需要我們?nèi)ソ鉀Q的事情。我也總是盡我的全力來(lái)達(dá)到業(yè)主的要求，但有些事情不是我這個(gè)管理員說(shuō)了算的。有些事情上報(bào)公司如果公司不同意的話，我們也無(wú)能為力。碰到此類(lèi)事情，我總是希望能得到居民們的諒解和支持，但能理解的又有多少。有時(shí)候碰到無(wú)理取鬧的居民我也只能忍氣吞聲。
經(jīng)過(guò)這半年多的工作，我覺(jué)得做的再好的物業(yè)公司都會(huì)有居民的埋怨聲，我突然有一種奇怪的想法，我希望我能建造一個(gè)居民小區(qū)里面住的都是些善良、有責(zé)任心、鄰里之間充滿(mǎn)關(guān)心和信任的，和物業(yè)之間不是無(wú)理取鬧，而是一起把這個(gè)小區(qū)搞好，成為別的小區(qū)的典范。(不過(guò)我的這個(gè)想法實(shí)在太天真太幼稚了，根本不可能)。
我記得讀書(shū)的時(shí)候聽(tīng)過(guò)這樣一句話，一立米吃出幾千幾晚種人，每個(gè)人的脾氣性格都不一樣。所以物業(yè)管理這份工作真的滿(mǎn)難的，要想做的好更是難上加難。
我想不論我現(xiàn)在做的怎樣只要我覺(jué)得我對(duì)的起業(yè)主，做的沒(méi)錯(cuò)的話，我會(huì)堅(jiān)持自己的做法。
此次培訓(xùn)圍繞實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)探討。通過(guò)培訓(xùn)，使我加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的理解，提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)質(zhì)檢工作的責(zé)任意識(shí)。培訓(xùn)以研討的方式進(jìn)行，內(nèi)容覆蓋全面，從實(shí)驗(yàn)室的基本概念到國(guó)際最新動(dòng)態(tài)，針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)，評(píng)審過(guò)程的相關(guān)文件及相關(guān)問(wèn)題，操作性強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際工作分析了實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)造成危險(xiǎn)的案例。我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測(cè)能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個(gè)可落實(shí)的目標(biāo)，建立健全各級(jí)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改正問(wèn)題的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身能力，才能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作的需要;只有沉下心來(lái)搞研究，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能提高實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)檢測(cè)能力;只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，加強(qiáng)溝通，才能持續(xù)提升實(shí)驗(yàn)室地位，進(jìn)而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
以人為本，營(yíng)造和諧班級(jí)，嚴(yán)格要求，推進(jìn)素質(zhì)教育，這是我今年當(dāng)班主任的探索目標(biāo)。高三十班是理科普通班，學(xué)生45人，這些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)較差，但我盡量在多種場(chǎng)合讓學(xué)生樹(shù)立自信心，不自卑，這一點(diǎn)很有必要，如果一個(gè)人對(duì)前途失掉了信心，缺少了奮斗目標(biāo)，人生還有什么意義?怎樣營(yíng)造和諧的班級(jí)呢?我的做法是：
一、以人為本，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生雖然我們是戶(hù)縣六中理科普通班的學(xué)生，但是我們也是堂堂正正的一個(gè)人，我們有人的尊嚴(yán)，有學(xué)習(xí)的權(quán)利，千萬(wàn)不敢自暴自棄，為了鼓舞士氣，我讓團(tuán)支部書(shū)記寇樂(lè)維同學(xué)在班級(jí)后黑板寫(xiě)下了一句凡人名言，即努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗!我給學(xué)生講，現(xiàn)在不要輕言失敗，咱們既然選擇了六中，我就要在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想。趙光輝同學(xué)，高一考試時(shí)多次在全班前十名，高二時(shí)略有進(jìn)步，上高三時(shí)，他振作精神，執(zhí)著追求，目前在我班名列前茅，像王珂、李俠、張新瑤、毛琳、劉旭堯等同學(xué)都是這樣。學(xué)無(wú)止境，人生之路還長(zhǎng)。
二、嚴(yán)格要求，創(chuàng)造和諧班級(jí)李帥東同學(xué)，自信能力差，一不小心就遲到或違紀(jì)了，對(duì)此，我請(qǐng)來(lái)了帥東的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助教育，我把李帥東上課玩手機(jī)、早晨6點(diǎn)20遲到等情況通報(bào)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)積極配合，首先讓他兒子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，寫(xiě)出了深刻的檢討，并在全班保證不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。此后，李帥東同學(xué)果然進(jìn)步了。對(duì)其他同學(xué)我也動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)入以行，讓他們嚴(yán)于律己，為創(chuàng)建和諧班級(jí)而奮斗?？傊?，這學(xué)期，我在班級(jí)管理方面做了一些工作，但是，離學(xué)校的要求還有些差距，我將繼續(xù)努力，以人為本，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，構(gòu)建一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)意的好班級(jí)。
;
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇六
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！边@是曹植對(duì)國(guó)家的深切熱愛(ài)，讓我們仔細(xì)回想從古至今有多少文人將士將自己的一生獻(xiàn)給祖國(guó)。是他們冒著槍林彈雨為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活;是他們沖過(guò)敵人的炮火，為我們寫(xiě)下這血的教訓(xùn)。
當(dāng)你還在悠閑享樂(lè)，沉迷玩耍時(shí)，你是否會(huì)想起中國(guó)過(guò)去那段觸目驚心的畫(huà)面;想起那些悲慘的歷史;也是否會(huì)記起那些為了祖國(guó)拋頭顱灑熱血的愛(ài)國(guó)人士。他們總是將祖國(guó)放在第一位，為此前仆后繼赴湯蹈火，這種偉大而又可貴的精神，使我們中華民族即使歷經(jīng)險(xiǎn)阻也依舊挺了過(guò)來(lái)。
就像現(xiàn)在大家都熟知的魯迅先生，他努力上進(jìn)，得到了前往日本留學(xué)的資格，即使在國(guó)外受到他人白眼，也依舊努力學(xué)習(xí)，上進(jìn)生活。可他為了祖國(guó)，為了改變國(guó)民精神，棄醫(yī)從文，選擇了用自己的筆墨和雙手去反抗打擊那些在中國(guó)燒殺掠奪的入侵者和崇洋媚外的國(guó)民黨。這是魯迅先生在艱難的環(huán)境下所作出的決定。而我們不同于魯迅先生，我們有著美好的未來(lái)和充實(shí)平穩(wěn)的生活，我們可以因?yàn)檫@些成就而自豪卻不可以因此忘了我們肩上所擔(dān)負(fù)的重任。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活。腳踏實(shí)地的走好每一步路，為創(chuàng)造更輝煌的民族文化而繼續(xù)努力。
時(shí)代在不斷的進(jìn)步，我們既不能沉溺于過(guò)去的歷史，也不可以將愛(ài)國(guó)拋之腦后。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是牢記歷史并時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)發(fā)展將愛(ài)國(guó)融入在精神中，而不是在言語(yǔ)上。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)的`情懷也早已銘刻在國(guó)人的心中，讓我們緬懷歷史，展望未來(lái)。做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人吧!
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)幾天緊張的學(xué)習(xí)，讓我了解和掌握了寶貴的知識(shí)，在此學(xué)習(xí)的過(guò)程中，公司的培訓(xùn)組分別培訓(xùn)了工程管理、設(shè)備管理、材料管理、收料員培訓(xùn)、勞資培訓(xùn)、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、施工員培訓(xùn)、黨務(wù)廉政建設(shè)、以及的黨課學(xué)習(xí)。畢業(yè)幾年了，總是對(duì)公司的制度和各個(gè)工作要求不是很了解，通過(guò)幾天高強(qiáng)度的培訓(xùn)，讓我突然間有很大的提升，讓我對(duì)公司的制度和對(duì)于各口具體管理有了更加深刻的了解和掌握。作為一名現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員，主要對(duì)培訓(xùn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
第一、工程管理。指導(dǎo)和監(jiān)控著項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。首先，工程中標(biāo)后，工程科要組織圖紙會(huì)審并進(jìn)行平面示意圖的繪制以及產(chǎn)值計(jì)劃劃分。其次，編制實(shí)施性的施工組織設(shè)計(jì)和根據(jù)施工段落工程數(shù)量確定施工隊(duì)伍數(shù)量，以及根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃完成勞動(dòng)力、設(shè)備計(jì)劃、材料等。第三，根據(jù)施工要求確定施工隊(duì)伍隊(duì)伍和各個(gè)工序單價(jià)，以及項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)估算、目標(biāo)成本測(cè)算和根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃下達(dá)施工任務(wù)書(shū)。這樣就能在施工中能夠有一個(gè)方向，知道工程應(yīng)該怎樣的施工。
第二，施工平面土的繪制。工程項(xiàng)目平面形象示意圖的繪制，對(duì)于路基橋涵工程項(xiàng)目，施工平面示意圖的中軸線以上標(biāo)注的內(nèi)容有：橋涵構(gòu)造物位置及結(jié)構(gòu)形式，預(yù)制場(chǎng)的混凝土量及梁板主要工程數(shù)量等;中軸線以下標(biāo)注的內(nèi)容有：兩臺(tái)背之間搜有施工段落的工程數(shù)量和工程單價(jià)。讓我們現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)檢員，對(duì)工程的質(zhì)檢、管理和進(jìn)度安排，更加的得心應(yīng)手。
第三，施工的培訓(xùn)。施工員的培訓(xùn)讓我更深一步的了解到，在各工序施工中的節(jié)點(diǎn)和難點(diǎn)，以及施工過(guò)程中各工序常遇到的難解決的辦法，以及各工序施工中常見(jiàn)種種病害和防治辦法。通過(guò)培訓(xùn)讓我在今后的工作中，能夠在施工過(guò)程中妥善的避免和解決各種施工中遇見(jiàn)的病害。
第四，黨課的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨課，做為一名黨員，再一次的接受了教育，特別是黨課上的廉政教育中一個(gè)個(gè)鮮活的例子，更說(shuō)明了隨著社會(huì)的發(fā)展，工程的逐步施工過(guò)程中，隨時(shí)都會(huì)有腐敗現(xiàn)象，通過(guò)再次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)廉政建設(shè)刻骨銘心，特別是我做為一名共產(chǎn)黨員，要更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警惕腐敗。做到對(duì)得起公司，對(duì)得起自己的良心。
通過(guò)緊張的培訓(xùn)，讓我在以后的工作中更加的有了方向。同時(shí)也會(huì)在今后的工作中時(shí)刻的自我反省，點(diǎn)滴的積累完善自己。讓我在以后的工作中更加的求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，立足本職工作，埋頭苦干，做業(yè)務(wù)上的尖子。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模不斷擴(kuò)大，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化。因此，為滿(mǎn)足各種工程日益嚴(yán)格的規(guī)范要求，提高工程施工管理成為工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與建設(shè)至關(guān)重要的一種手段。
此次劉總工程師關(guān)于工程管理方面的講座，全面而又到位，簡(jiǎn)潔而又直接，客觀的從工程前期相關(guān)準(zhǔn)備工作到中途工程質(zhì)量安全與進(jìn)度控制管理，再到后期工程竣工驗(yàn)收管理進(jìn)行了介紹。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，過(guò)程雖然簡(jiǎn)短，但是劉總工不時(shí)用生動(dòng)而又鮮活的例子做出示范，使得我對(duì)工程管理這一方向有個(gè)更深入的理解。同時(shí)在會(huì)后，我自己通過(guò)其他途徑對(duì)這一專(zhuān)題進(jìn)行了些許學(xué)習(xí)，頗有所收獲，現(xiàn)在將自己學(xué)習(xí)所得分享給大家，以工程項(xiàng)目施工管理為主。
工程項(xiàng)目的施工管理包括進(jìn)度、質(zhì)量和成本控制，三個(gè)控制沒(méi)有輕重之分，同等重要且應(yīng)有機(jī)結(jié)合。
一、成本控制。
項(xiàng)目施工的成功與否，利潤(rùn)率是一個(gè)重要指標(biāo)。利潤(rùn)=收入-成本，由恒等式可知利潤(rùn)的增長(zhǎng)，就要增加收入、減少成本。收入在施工單位競(jìng)標(biāo)以后是相對(duì)固定的，而成本在施工當(dāng)中則是可控制的，因此成本控制是建筑項(xiàng)目施工管理的關(guān)鍵工作。 項(xiàng)目施工開(kāi)始前，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目施工成本設(shè)立控制目標(biāo)。目標(biāo)的確定應(yīng)注意其合理性，目標(biāo)太高則易造成浪費(fèi)，太低又難以保證質(zhì)量。如果目標(biāo)成本確定合理，那項(xiàng)目施工的實(shí)際成本就應(yīng)該與目標(biāo)成本相差不多。相差太多，不是目標(biāo)成本確定有問(wèn)題，就是項(xiàng)目施工有不善的地方(譬如有偷工減料或者出現(xiàn)材料質(zhì)量不合格的情況)。在項(xiàng)目施工過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理、各部門(mén)在肩負(fù)成本控制責(zé)任的同時(shí)，享有成本控制的權(quán)力，同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)各部門(mén)在成本控制中的業(yè)績(jī)進(jìn)行定期的檢查和考評(píng)，實(shí)行有獎(jiǎng)有罰。只有真正做好責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的成本控制，才能收到預(yù)期的效果。
二、進(jìn)度控制。
首先，編制進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)在充分掌握工程量及工序的基礎(chǔ)上進(jìn)行。其次，確定計(jì)劃工期。一般情況下，建筑單位在招標(biāo)時(shí)會(huì)提供標(biāo)底工期。施工單位應(yīng)參照該工期，同時(shí)結(jié)合自己所能獲取的最大且合適的資源，以最終確定計(jì)劃工期。再次，實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃的完成情況。編制完進(jìn)度計(jì)劃不是將它束之高閣，不按照計(jì)劃進(jìn)行施工，而應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃。正確做法是，每周總結(jié)工程進(jìn)度，監(jiān)控其是否與計(jì)劃有偏差，尋找原因，落實(shí)趕工計(jì)劃。在每周監(jiān)控的基礎(chǔ)上，每月、每季或者每年進(jìn)行一次工程進(jìn)度總結(jié)。最后，應(yīng)盡量減少趕工期。進(jìn)度計(jì)劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行施工，原則上不提倡趕工期。進(jìn)度計(jì)劃是在施工單位所能獲取的最大且合適的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制的，趕工期無(wú)疑將增大投入的資源。而投標(biāo)報(bào)價(jià)是在施工成本的基礎(chǔ)上形成的，增大資源投入將提高施工成本、減少利潤(rùn)。
三、質(zhì)量控制。
項(xiàng)目施工的質(zhì)量控制主要應(yīng)從人、材、機(jī)等三個(gè)方面著手控制，由于任何項(xiàng)目都是由人來(lái)完成的，所以人的控制是質(zhì)量控制中最為關(guān)鍵的工作，是其他控制的基礎(chǔ)。
1、人的控制。
項(xiàng)目管理中最難最基本的管理就是人的管理。人的控制首先是要選好人、用好人。人的能力在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)是有所不同的，但它的變化應(yīng)該是圍繞一個(gè)基點(diǎn)變動(dòng)的，這個(gè)基點(diǎn)每個(gè)人是不同的，選擇人才時(shí)應(yīng)該挑選基點(diǎn)比較高的。不同的工作對(duì)基點(diǎn)的高低要求是不同的，要人盡其才，用好人。另外，應(yīng)盡量做到一人多能，這樣就能精簡(jiǎn)人員，事半功倍。其次，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性。人的能動(dòng)性說(shuō)穿了就是人能夠主動(dòng)地去工作，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。每一個(gè)人都是不同的：不同的能力、不同的愛(ài)好、不同的風(fēng)格，就算是同一個(gè)人在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)都可能有不同的表現(xiàn)。將這些充滿(mǎn)不同點(diǎn)的人組合在一起，共同去完成同一個(gè)工作，其管理的難度可想而知是非常大的。在這樣的集體里如何去調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性，譬如企業(yè)對(duì)員工的認(rèn)同和支持，讓員工有歸屬感等方法，這樣員工就能盡心盡力為企業(yè)謀取利益。
簡(jiǎn)而言之，人的控制不能生搬硬套，應(yīng)因人而異，采取不同的方法。
2、材料的控制
材料的控制是全過(guò)程的控制，從材料的采購(gòu)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和使用等過(guò)程進(jìn)行控制。材料控制的目的是使在施工項(xiàng)目上所使用的材料盡可能經(jīng)濟(jì)合理，并減少損耗。
材料的采購(gòu)應(yīng)根據(jù)
施工合同
的要求，采購(gòu)最經(jīng)濟(jì)合理的材料，也就是說(shuō)采購(gòu)的材料不是昂貴的好或便宜的好，也不是質(zhì)高的好或質(zhì)次的好，而應(yīng)以滿(mǎn)足合同條件且低價(jià)為宜。材料的采購(gòu)應(yīng)堅(jiān)持“貨比三家”的買(mǎi)賣(mài)原則。
3、機(jī)械使用的控制
機(jī)械的使用可以有效的提高生產(chǎn)效率，施工質(zhì)量比人工施工大大提高且有保證，在工程上應(yīng)大量采用機(jī)械化施工，這樣有助于加快施工進(jìn)度，保證施工質(zhì)量和施工安全。
施工機(jī)械是一次性投資，使用期較長(zhǎng)，屬于較大項(xiàng)目的固定資產(chǎn)投資。施工機(jī)械管理的關(guān)鍵是在開(kāi)工前對(duì)機(jī)械是購(gòu)買(mǎi)、租賃或者繼續(xù)使用原有機(jī)械進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估的指標(biāo)主要是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，在評(píng)估時(shí)應(yīng)充分核算各個(gè)方案在工程存續(xù)期所消耗的經(jīng)濟(jì)資源，從中選擇較經(jīng)濟(jì)的方案。
建筑工程的施工管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建筑施工企業(yè)認(rèn)真分析自身的特點(diǎn)，充分利用自己的長(zhǎng)處，采取科學(xué)的方法提高施工管理素質(zhì)。因此，在施工管理工作上，一定要把安全工作放在施工管理工作中的首位，若忽視了施工安全的管理，那是會(huì)很危險(xiǎn)，也是施工管理工作中最大的錯(cuò)誤。而且安全管理的好壞牽連到人的生命，所以安全是企業(yè)中的命脈。作為施工管理人員必須要做好安全措施，對(duì)所有的進(jìn)場(chǎng)人員要做好安全教育與宣傳工作。要以預(yù)防為主，安全第一。讓他們自覺(jué)遵守安全規(guī)則，執(zhí)行安全措施，這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益。在進(jìn)行項(xiàng)目的管理時(shí)應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、系統(tǒng)的方法進(jìn)行管理。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，需要結(jié)合各項(xiàng)目的特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化管理中的各項(xiàng)工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能保質(zhì)保安全地按時(shí)完成施工任務(wù)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第
2
頁(yè)
1
2
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇八
客房實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)樵谝郧皩W(xué)習(xí)的都是一些理論知識(shí)。實(shí)習(xí)就可以讓我們把這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。并且在實(shí)踐中我們學(xué)習(xí)了很多有用的對(duì)以后自己的發(fā)展很有好處的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)開(kāi)始是激動(dòng)的，過(guò)程是困難的，而結(jié)束的時(shí)候，就個(gè)人情感而言這是難得的。第一天我們的實(shí)踐工作稍微輕松些，是模擬接待。我們這個(gè)部分是分角色來(lái)實(shí)習(xí)。且角色是酒店服務(wù)員的組成。有：門(mén)童、行李員、接待員、預(yù)定員、收銀員、客人、大堂經(jīng)理、維修員工；分別由我們這組成員4人擔(dān)任。我們的程序就是當(dāng)客人下榻我們的酒店時(shí)我們會(huì)按照分配好的角色去接待客人。并且依照客人的要求為他服務(wù)。（首先：我們要做到的就是微笑的服務(wù)賓客，要讓他們感受到我們的服務(wù)是優(yōu)質(zhì)的讓他們有一種被服務(wù)的感覺(jué)。）我們這一組是依照電話預(yù)定、前臺(tái)接待預(yù)定客人入住、行李員送賓客至房間并為客人介紹我們酒店的設(shè)施設(shè)備，和房間的用品。我們的門(mén)童是xx。當(dāng)客人下榻我們酒店時(shí)門(mén)童要為客人開(kāi)車(chē)門(mén)、護(hù)頂、客人下車(chē)后要為其客人擔(dān)拿行李、并在客人右前方帶路。她很好的把客人接進(jìn)大堂并且告訴賓客到我們的前臺(tái)辦理手續(xù)。接下來(lái)就是接待員詢(xún)問(wèn)有無(wú)預(yù)定并要求客人出示身份證為她辦理入住手續(xù)當(dāng)手續(xù)辦好后必須給客人檢查一遍。然后就給客人房卡和鑰匙。這些完后應(yīng)對(duì)客人說(shuō)希望你在我們酒店住的愉快等祝福語(yǔ)。并指示客人上客房的通道。
針對(duì)第二天下午和第三天上午的鋪床練習(xí)及考試，它主要是是為了讓我們對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其在實(shí)際中的應(yīng)用有一定的感性認(rèn)識(shí)，從而幫助我們將酒店管理課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為日后課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，更有利于對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、理解和掌握。同時(shí)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將有助于日后就業(yè)。久了沒(méi)有練習(xí)的緣故我們剛剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候感覺(jué)什么事情都很新鮮，畢竟這是學(xué)校給我們安排的在學(xué)校實(shí)習(xí)室里訓(xùn)練的時(shí)間我們都很珍惜是我們的第一次正規(guī)的實(shí)習(xí)也是最后一次在學(xué)校里的這樣實(shí)習(xí)課程，每個(gè)人都挺激動(dòng)的，都有一股使不完的勁兒，所有的同學(xué)都把這次機(jī)會(huì)看作是真正的練兵時(shí)機(jī)都把看成是施展自己才華的舞臺(tái)，想把自己的理論知識(shí)和自己的想法付諸實(shí)踐中。但是理想和現(xiàn)實(shí)畢竟是有差別的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)很多事情并不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單，但是我們還是只有沉住氣好好的甩單鋪床。
我在鋪一張床是有很多的要求的，而每一步要求我們都必須要熟練，而整個(gè)鋪床過(guò)程包括甩單、套被子并鋪平、三線合一和套枕套等都必須在5分鐘內(nèi)完成。首先的甩單就很困難，一般要求是一次完成，并且保證床單的中線要和整張床的中線重合。然后是給床單包角，即把床單整齊地包進(jìn)上下兩個(gè)床墊之中，這里要的不能讓床單和床墊之間有空隙，否則床單將不能保持平整。接下來(lái)開(kāi)始套被子，這個(gè)也很講究，也很有技巧性，即只要把被子和被套的角相對(duì)應(yīng)然后用里甩幾下就行，其它可以細(xì)節(jié)整理，應(yīng)該主要的是被子的中線要和床、被單的中線重合，這就是鋪床過(guò)程中的“三線合一”。做完了這些，最后一步是把枕頭放進(jìn)枕套里，要保持飽滿(mǎn)的一面朝向床尾，而且枕套開(kāi)口的方向不是朝向墻壁就是窗戶(hù)，最后就是床罩。
實(shí)習(xí)讓我們對(duì)我們以后的工作有了新的概念在做這些工作的同時(shí)我的思想也放開(kāi)了。從這次實(shí)習(xí)中我可以徹底了解我以后的工作是怎樣的。在學(xué)校實(shí)習(xí)我們雖還不能仔子細(xì)細(xì)是體味社會(huì)和人生，但是我們可以用我們的思想去思考一下我們以后的工作就是從社會(huì)的最底層做起，一步一步。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，感受人情事理，積累經(jīng)驗(yàn)，也許這才是實(shí)習(xí)中最重要的。實(shí)習(xí)的時(shí)間就像一把放大鏡，不僅讓我看到自己優(yōu)秀的一面，更重要的是將你在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái)，古語(yǔ)有云：聞過(guò)則喜。這也是一個(gè)人進(jìn)步的前提。
從我在客房這幾天的實(shí)習(xí)中可以明白，客房部服務(wù)員的工作量是很大的，并且我們對(duì)待我們的工作必須要認(rèn)真態(tài)度，以一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)著每一天的工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面對(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇九
在未來(lái)的日子里，我會(huì)一如既往地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終保持思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機(jī)與活力做出自己的貢獻(xiàn)。在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和指導(dǎo)實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會(huì)主義建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了黨校預(yù)備黨員黨課培訓(xùn)班!在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，感覺(jué)自己的理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。讓我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!作為一個(gè)預(yù)備黨員，我更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。下面我想主要談?wù)剬?duì)__大新《黨章》的學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
通過(guò)對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國(guó)家重大事件和對(duì)黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到新黨章的涵義以及對(duì)我們共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)組成，它由中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)工人階級(jí)是中國(guó)最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級(jí)，因而成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)，結(jié)合了中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國(guó)工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。
黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。
__大黨章修改把科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)入黨章，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。
新黨章關(guān)于黨員的八項(xiàng)義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫(xiě)入黨章。是新黨章對(duì)黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，是新形勢(shì)下強(qiáng)化黨員的意識(shí)，增強(qiáng)黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
新黨章在黨的干部一章中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，更加符合時(shí)代的要求。新黨章提出了認(rèn)真實(shí)踐：三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代要求。
通過(guò)這次對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)和思考，對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，同時(shí)也看到了自己的不足，如：對(duì)黨的理論，政策，方針，學(xué)習(xí)的還不夠深入，不夠自覺(jué);為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要按照黨章的規(guī)定來(lái)嚴(yán)格要求自己，克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)和保持黨的先進(jìn)性。在以后的工作和生活中還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：
二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí),主動(dòng)接受先進(jìn)文化,用先進(jìn)文化武裝自己,并在工作中不斷推動(dòng)這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。”從中可以看出,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)整,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái),既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。對(duì)于從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，就是要在認(rèn)真扎實(shí)地做好工程技術(shù)工作的同時(shí),不斷動(dòng)腦筋,想辦法,積極開(kāi)拓工作新思路,提高業(yè)務(wù)水平,為國(guó)家、為人民建設(shè)更多更好的住宅來(lái)提高人民的生活水平。這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十
去了次彩云之南,經(jīng)歷了6天純玩,讓我收獲頗豐，不管是物質(zhì)上的還是知識(shí)上的，更多的是精神上的，云南旅游行程安排是先到昆明，再到大理，楚雄、麗江，然后到玉龍雪山。此次旅程讓我印象最深刻的是云南的水清、玉龍雪山的壯觀、不同的民族風(fēng)情，讓我不得不感嘆大自然的神奇。在大巴往返車(chē)程中.感受了滇池西北的綺麗自然風(fēng)光,從海拔昆明1900米到玉龍雪的4680米,正所謂大起大落!!!一路欣賞了石林,俯瞰了滇池,遠(yuǎn)眺大理的倉(cāng)山,洱海,大理三塔匆匆看過(guò),感受了大理古城和麗江古城,,飽覽了虎跳峽的壯麗,有幸來(lái)到玉龍雪山,參觀了茶馬重鎮(zhèn),賞三道茶，觀音峽,游覽了普達(dá)措國(guó)家公園的兩個(gè)高原湖泊,屬都湖和碧塔海,有實(shí)地感受梅里雪山的神奇和雄偉。
七彩云南是三國(guó)時(shí)諸葛亮帶蜀軍安營(yíng)扎寨的地方。傳說(shuō)諸葛亮第一次擒拿孟獲時(shí)天邊突然出現(xiàn)七彩祥云，諸葛亮觀之以為這是老天暗示：須得七次拿得孟獲，才能真正收服此地人心。于是有了這“七擒孟獲”的典故，也有了七彩云南的由來(lái)，如今武候扎營(yíng)處也成了七彩云南一景。這里濃縮著云南旎壯美的神奇風(fēng)光和絢麗多姿的民族民俗文化，有碧波粼粼的七彩漁緣、許愿池，有充滿(mǎn)神秘色彩的高大雄偉的彝族太陽(yáng)神柱、太陽(yáng)廣場(chǎng)等旅游景點(diǎn)，有獨(dú)具云南特色的旅游商品千多種，還有精彩紛呈風(fēng)情萬(wàn)種的民族歌舞演出。掩映在綠樹(shù)林中獨(dú)具民族特色的少數(shù)民族建筑，濃筆重彩的云南這是一座資源豐富、山川秀美的城市，群山環(huán)繞、江河縱橫，既有亞熱帶景觀的熱烈奔放、又有高寒地帶景色的清麗明細(xì)，名山大湖使云南這座城市熠熠生輝，自然景觀與人文景觀、民族文化與中源文化、歷史與現(xiàn)實(shí)奇芭竟放、交相輝映，構(gòu)成了獨(dú)特的風(fēng)貌。，通過(guò)此次旅游云南，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，概括起來(lái)具體有以下幾個(gè)方面：
1：人文：云南民族多，而且相當(dāng)純樸，所謂的民族的就是世界的，保住了自己的特色，別人沒(méi)有我有，就成了世界的一部分，所以吸引大家前往觀光，麗江古城酒吧一條街，以獨(dú)特的韻味讓很多人流連忘返，她創(chuàng)造的是一種放松的境界，兩邊是酒吧，中間是古老的一條小溪，溪水清澈透明，水中魚(yú)兒歡騰，酒吧中人兒雀躍，一副多么和諧的自然與人相處的景象!另外，有一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣也讓我感到驚奇，在那里有一個(gè)叫摩梭的民族，他們實(shí)行的是一種叫“阿夏走婚”的無(wú)婚姻制度，男不娶、女不嫁，只要看對(duì)眼，在他們獨(dú)有的暗示行為后，就可以進(jìn)行走婚。
2、氣候。云南氣候好是出了名的，全省大部分地區(qū)冬暖夏涼，四季如春。夏季，最熱天平均溫度在19-22℃左右;冬季，最冷月平均溫度在6-8℃以上。當(dāng)?shù)丶壹覒?hù)戶(hù)都不用裝空調(diào)，很多酒店也不用裝空調(diào)。
3、基礎(chǔ)。云南的煙草、藥材、花卉、茶葉等產(chǎn)業(yè)全球盛名，游人來(lái)到云南，在觀賞美麗的自然風(fēng)光的同時(shí)，還可以參與到多元的消費(fèi)中，賞花買(mǎi)花、品煙品茶、購(gòu)買(mǎi)原始的中藥材。
春城昆明是一座有著花一樣浪漫情懷的城市，天氣常如2-3月，花開(kāi)不斷四時(shí)春，那里天總是藍(lán)的，，傍晚的云是五彩的，城內(nèi)滿(mǎn)眼是綠草鮮花，，當(dāng)然還有清新的空氣和燦爛的陽(yáng)光，云南省吾會(huì)，是云南政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和交通樞紐，地處云南高原中部，平均海拔1891米、年平均室溫14,8度，四季如春、風(fēng)光旖旎，它像一顆燦爛的明珠鑲嵌在高源湖泊，在世界上享有“春城”的美譽(yù)。
大理古城位居風(fēng)光亮麗的蒼天腳下，距大理市下關(guān)13公里，始建于明洪武15年{1385年}，是全國(guó)首批歷史文化名城之一。
麗江古城東依金虹，象眠兩山，東南敞向麗江壩子千頃沃野，西傍獅子山(又名黃山)。古城街道以“四方街”為中心，以新華街，新義街，五一街，七一街，光義街五條主街為主要通道。利用黑龍?zhí)读魅牍懦遣⒃诠懦潜比肟谔幱颀垬蛞环譃槿臇|河、中河、西河“玉河水系”依山筑城，臨水為街。古城內(nèi)五彩石板路街道縱橫宛列、常年不涸的清泉水蛛網(wǎng)分布，350多座石拱橋和木橋點(diǎn)綴其間，市井稠攘，百業(yè)居民，生息城中，家家流水，戶(hù)戶(hù)垂楊，小橋臨波，花樹(shù)掩映，一街一景，皆可入畫(huà)，納西風(fēng)情，東巴文化，十分濃郁。被人稱(chēng)之為具有“小橋流水人家”的東方山水園林城市，蘊(yùn)含“清明上河圖”般厚重歷史的文化名城。
北面是終年積雪的玉龍雪山
第一次到玉龍雪山，雪山的道路分了來(lái)回不同的車(chē)道，或許是因?yàn)槿驓夂蜃兣脑?，玉龍雪山的山頂上積雪很多，聽(tīng)司機(jī)說(shuō)麗江已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到雪了。但湊巧的是，我們?nèi)サ漠?dāng)天下了一場(chǎng)大雪，到售票處時(shí)，還不能確定能否上山，心里忐忑不安。氣候警報(bào)解除后，發(fā)覺(jué)上山的人很多，我們排隊(duì)上了索道，發(fā)覺(jué)索道路很短，拿到金牌佩帶在胸前時(shí)，站在五星紅旗下我高興又自豪，因?yàn)樗儒憻捔宋业捏w能又享受了美景，歷史燦爛，多彩風(fēng)情，陽(yáng)光養(yǎng)生，更使它時(shí)尚繁榮，美麗繽紛，向世界展示著迷人的魅力，使這座國(guó)家級(jí)優(yōu)秀城市更加璀璨奪目。下了索道后，看見(jiàn)工作人員正在清除棧道上的雪，游客只能走到棧道的三分之一因?yàn)轱L(fēng)吹著雪粒子打在臉上很疼，我略打了一會(huì)雪仗后就趕快逃離到旁邊的休息室，從山上下來(lái)，雪很快停了，因悄然間，天空有了晴朗的跡象，一天中將玉龍雪山所有美景一網(wǎng)打盡的念頭浮上心頭。坐著旅游車(chē)我們趕到了云衫坪，天已經(jīng)完全放晴，雪山的美景使我終生難忘。
從云南回來(lái)，帶回來(lái)的照片。天空的顏色、云朵的顏色、花兒的顏色，還有少數(shù)民族姑娘小伙子們臉上的笑容和光彩，怎么拍，都是一幅讓人無(wú)法忽視的風(fēng)光片標(biāo)準(zhǔn)格式。茶馬古道上的馬幫，已經(jīng)消失在歲月深處，但恒久的馬鈴聲，仍回蕩在山野間，更顯出云南的空靈之美，作為初次到云南的人，西北線上的大理、麗江、玉龍雪山，都是云南之行必不可少的景點(diǎn).真正的旅行，就是精神上的行走，是心與景的貼近，是情與境的融合，是回歸本真，回歸自然。真正的旅行，就像徜徉在大海懷抱里的魚(yú)兒，和自己的家人，自由自在的旅游，用自己的熱情擁抱這個(gè)世界，用自己的雙腳征服這個(gè)世界，用自己的思想感染這個(gè)世界，真可謂是美的享受哦。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十一
為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn)，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但主題明確，內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)校規(guī)劃、防范職務(wù)犯罪教育)，收獲頗多。專(zhuān)家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增強(qiáng)使命，牢記責(zé)任，引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高，正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班總結(jié)中所言，此次培訓(xùn)層次之高前所未有，特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專(zhuān)家學(xué)者也有來(lái)自一線的杰出校長(zhǎng)代表，其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有，晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng)，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專(zhuān)家，親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得，受益匪淺;特點(diǎn)之二，內(nèi)容豐富，“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”，要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光，客觀理性地看待我們的教育管理，研究我們的教育管理，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天，我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易，社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求，校長(zhǎng)角色要有全新的定位，不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性，更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三，形式多樣，撰寫(xiě)論文，集中聽(tīng)講、認(rèn)真筆記、撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí)，新征程的號(hào)角也已吹響，此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí)，我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，身為學(xué)校管理者，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長(zhǎng)首先要有方向感。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)校就是一艘航船，校長(zhǎng)就像舵手，“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè)園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，整個(gè)社會(huì)異常浮躁，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土，永葆心靈的恬靜與快樂(lè)，立足崗位，潛心投入，守土有責(zé)，心如止水，靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好。
其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感，必將在麻木中失去良知，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí)，切不可有做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者，校長(zhǎng)要有進(jìn)取感。面對(duì)職業(yè)倦態(tài)，我們不能只求安穩(wěn)，不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng)，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無(wú)論在什么條件和環(huán)境下，都要堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求。
再其次，校長(zhǎng)要有親和感。親其師，才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上，就會(huì)脫離群眾，師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因此，做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng)，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美，真誠(chéng)善待老師與學(xué)生，校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通，感受他們的喜怒哀樂(lè)，參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng)，做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚、完美，才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力，教育效果也才會(huì)好。
最后，校長(zhǎng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí)，市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊，法律法規(guī)就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。有了約束感，校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感，校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī)，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立法制意識(shí)。要有約束感，校長(zhǎng)要時(shí)刻修身，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十二
學(xué)校管理是一項(xiàng)全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué)是一切工作的核心。這就好比一個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)，思想、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時(shí)候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué)，今天本站小編整理了教育管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲，希望對(duì)你有幫助。
為了更好地把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)向廣大老師傳達(dá)和介紹，我把從專(zhuān)家講座中所得的教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選幾條，并作簡(jiǎn)單的理論內(nèi)涵闡釋?zhuān)瑺?zhēng)取與大家分享。
一、教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選：
(一)、德育是思想品德的教育，德育為先是要德育管理為先，管理效果先進(jìn)有效。教育要從孩子們的需要出發(fā)，要教孩子學(xué)會(huì)做好自己的人生規(guī)劃，因?yàn)槿松?guī)劃教育是人生拼搏與奮斗的動(dòng)力;教育要讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀，因?yàn)橐粋€(gè)人的閱讀史才是他的精神成長(zhǎng)史;教育要在教育中對(duì)孩子們付出正真的愛(ài)與情感，因?yàn)椤皭?ài)是在愛(ài)中學(xué)會(huì)的，被愛(ài)才能學(xué)會(huì)愛(ài)人”，沒(méi)有愛(ài)的互動(dòng)而蒼白乏味的“
勵(lì)志
教育”是空洞的，是手段低劣與傳銷(xiāo)的的教育。真正的教育者必須有使命感和擔(dān)當(dāng)精神，有生動(dòng)活潑的智力生活，有一個(gè)共同的品質(zhì)：能夠讀懂孩子的故事，幫助學(xué)生在成長(zhǎng)中慢慢的發(fā)現(xiàn)自我，尋求生命自身的價(jià)值和意義。
(二)、班級(jí)建設(shè)的五層境界：
1、建立班級(jí)生活的基本秩序。
2、引導(dǎo)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、逐漸產(chǎn)生集體凝聚力。
4、努力使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
5、始終關(guān)注學(xué)生的精神生活。
(三)、面對(duì)教育的問(wèn)題我們要努力去做有建設(shè)性的建議者、改革者、發(fā)展者，而不能做一味的發(fā)牢騷者和批判者。如果你不能把對(duì)教育的批判意識(shí)改變?yōu)榘l(fā)展意識(shí)、處方意識(shí)，那么你是空談主義者，甚至是危害教育主義者。
(四)、教學(xué)管理三聚焦：學(xué)校全部工作要向教育教學(xué)聚焦，教育教學(xué)向課堂聚焦，課堂教學(xué)向?qū)W生發(fā)展聚焦。
學(xué)校管理是一項(xiàng)全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué)是一切工作的核心。這就好比一個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)，思想、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時(shí)候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué)，為了祖國(guó)社會(huì)培養(yǎng)合格人才的宗旨服務(wù)。教育教學(xué)工作又是千頭萬(wàn)緒，但只有課堂才是教育教學(xué)的主陣地，45分鐘的課堂才是一個(gè)挖掘不完的金礦啊!課堂在學(xué)校管理中要是沒(méi)人管的話，那其他都是無(wú)效管理或者是為教師找事的管理。離開(kāi)課堂抓特色、抓其他的教育那時(shí)舍本逐末。課堂教學(xué)形式千姿百態(tài)，但是有三個(gè)準(zhǔn)則是不變的，學(xué)生學(xué)得多、學(xué)得輕松、學(xué)得有效。學(xué)生的發(fā)展是課堂教學(xué)的生命線，讓每個(gè)孩子獲得知識(shí)、鍛煉了思維品質(zhì)，有了真正的實(shí)踐能力這才是課堂教學(xué)的真正著力點(diǎn)。
(五)、教學(xué)的核心理念是根本地教，教根本。
教學(xué)必須以生活的形態(tài)還原知識(shí)的內(nèi)容，直指本質(zhì)的教學(xué)。教學(xué)課堂上的花花招多與少都無(wú)所謂，每節(jié)課關(guān)鍵要教實(shí)質(zhì)。比如語(yǔ)文課的教讀寫(xiě)—教感知—教實(shí)質(zhì)。敢于攻克開(kāi)展“原理、本質(zhì)”教學(xué)的堡壘的教學(xué)，才是本質(zhì)的教學(xué)，才能抵達(dá)教學(xué)的“最后一公里”。教師對(duì)教材的理解水平，教學(xué)理念的理解以及教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出的教師素質(zhì)都是教師培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的的要素。教學(xué)中學(xué)生有一定的積累，交流，方法訓(xùn)練能力是必要的，但更必要更本真是促進(jìn)學(xué)生理解力(如領(lǐng)悟、明了、清晰地反映，洞察)的發(fā)展和實(shí)踐動(dòng)手能力的發(fā)展。
(六)、作為一校之長(zhǎng)，你能為學(xué)校留下什么?如果不創(chuàng)新我們就會(huì)不斷重復(fù)別人的故事，在原地畫(huà)圓圈，難有突破。如果我們換一種思維，轉(zhuǎn)換一個(gè)視角，把腳往前稍稍伸出一步，我們的學(xué)校將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光和色彩，教育的前景將更加輝煌和燦爛。
十余天的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)心中有許多感悟，但最要緊的是必須從閑雜事務(wù)抽出更多的時(shí)間，多讀書(shū)以開(kāi)闊視野、增加內(nèi)功。這才是真正把握教育內(nèi)涵，結(jié)合本土教育實(shí)際開(kāi)拓全新局面的關(guān)鍵。
為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn)，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但主題明確，內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)校規(guī)劃、防范職務(wù)犯罪教育)，收獲頗多。專(zhuān)家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增強(qiáng)使命，牢記責(zé)任，引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高，正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班總結(jié)中所言，此次培訓(xùn)層次之高前所未有，特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專(zhuān)家學(xué)者也有來(lái)自一線的杰出校長(zhǎng)代表，其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有，晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng)，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專(zhuān)家，親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得，受益匪淺;特點(diǎn)之二，內(nèi)容豐富，“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”，要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光，客觀理性地看待我們的教育管理，研究我們的教育管理，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天，我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易，社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求，校長(zhǎng)角色要有全新的定位，不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性，更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三，形式多樣，撰寫(xiě)論文，集中聽(tīng)講、認(rèn)真筆記、撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí)，新征程的號(hào)角也已吹響，此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí)，我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，身為學(xué)校管理者，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長(zhǎng)首先要有方向感。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)校就是一艘航船，校長(zhǎng)就像舵手，“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè)園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，整個(gè)社會(huì)異常浮躁，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土，永葆心靈的恬靜與快樂(lè)，立足崗位，潛心投入，守土有責(zé)，心如止水，靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好。
其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感，必將在麻木中失去良知，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí)，切不可有做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者，校長(zhǎng)要有進(jìn)取感。面對(duì)職業(yè)倦態(tài)，我們不能只求安穩(wěn)，不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng)，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無(wú)論在什么條件和環(huán)境下，都要堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求。
再其次，校長(zhǎng)要有親和感。親其師，才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上，就會(huì)脫離群眾，師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因此，做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng)，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美，真誠(chéng)善待老師與學(xué)生，校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通，感受他們的喜怒哀樂(lè)，參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng)，做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚、完美，才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力，教育效果也才會(huì)好。
最后，校長(zhǎng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí)，市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊，法律法規(guī)就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。有了約束感，校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感，校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī)，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)
規(guī)章制度
，樹(shù)立法制意識(shí)。要有約束感，校長(zhǎng)要時(shí)刻修身，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
參觀，這次學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了自己的責(zé)任和使命，進(jìn)一步懂得了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等在學(xué)校發(fā)展中的重要意義，也使我進(jìn)一步理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。讓我享受了一次心靈大餐，滿(mǎn)載而歸，同時(shí)也深受啟發(fā)。
一、講座內(nèi)容豐富多彩，理論聯(lián)系實(shí)際。
此次培訓(xùn)課程安排的內(nèi)容充實(shí)，有針對(duì)性、實(shí)效性，著眼于提高校長(zhǎng)和教師自身素養(yǎng)和學(xué)校管理實(shí)效出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富而科學(xué)，讓全體學(xué)員受益匪淺，培訓(xùn)期間聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)國(guó)培專(zhuān)家--易仁榮的講座《勤于思考、善于思考》，張東嬌的講座《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略》，北京交通大學(xué)人文學(xué)院副教授—孔德力的講座《儒家傳統(tǒng)中教育的內(nèi)涵及當(dāng)代啟示》，參觀了北京市潤(rùn)豐學(xué)校，并聽(tīng)了全國(guó)十大明星校長(zhǎng)70歲的校長(zhǎng))—卓立的講座《實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧發(fā)展》，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授-趙德成的《有效的教學(xué)評(píng)價(jià)》，鮑傳友的《以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》等等，易仁榮專(zhuān)家的講座讓我們明白，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展在校內(nèi)要靠質(zhì)量，在校外要靠文章，質(zhì)量加文章，雙翅才能飛翔，作為教師要勤于思考，善于思考，要在“巧“字上做文章，人生就是先苦后甜，誰(shuí)能堅(jiān)持思考，誰(shuí)就可能走在他人前面等。幽默風(fēng)趣的張東嬌教授的講座讓我們明白提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)策略，首先要以身作則，二是要共啟愿景，三是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，四是使眾人行，五是激勵(lì)人心等，校長(zhǎng)一定要把追隨者變成領(lǐng)導(dǎo)者，這才是成功的校長(zhǎng)?？椎铝⒔淌诘闹v座讓我明白當(dāng)代教育的問(wèn)題和孔子與儒家傳統(tǒng)的形成等問(wèn)題。趙希斌的講座告訴我們，高效與有趣的課堂該怎么處理，在教學(xué)內(nèi)容的把握上應(yīng)高、思、實(shí)、正、通，教學(xué)方式的把握應(yīng)引、問(wèn)、比、動(dòng)、趣，并詳細(xì)具體的進(jìn)行了解說(shuō)。
卓立校長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象，校園設(shè)計(jì)有特色，能大膽改革和創(chuàng)新，學(xué)校特色明顯。趙德成的講座讓我進(jìn)一步明白教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量管理中的重要作用，以及應(yīng)該摒棄或淡化的一些教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們不能穿新鞋走老路，不能穿新鞋走歪路。鮑傳友的講座從三個(gè)方面告訴我們?nèi)绾我晕幕ㄔO(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，一是要理解學(xué)科文化、二是要明白學(xué)校文化的構(gòu)成、三是要如何建設(shè)學(xué)校文化，讓我們明白學(xué)校文化是解釋出來(lái)的，胡教授的講座讓我們明白教師要給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，教室應(yīng)該交給各班學(xué)生自己去布置，要立德樹(shù)人，讓學(xué)生成為會(huì)規(guī)劃人生的人，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，讓我們明白未來(lái)五年影響教育的六大信息技術(shù)等，一周的學(xué)習(xí)，專(zhuān)家(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
)的講座和教育理念，生動(dòng)的實(shí)例，撞擊著學(xué)員們的心，精彩的講座，贏得了學(xué)員們熱烈的掌聲，教授幽默的語(yǔ)言，引來(lái)一陣陣笑聲，專(zhuān)家們?cè)诰俚姆治鲋校⒅乩碚撀?lián)系實(shí)際，能結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行精彩的分析、剖析，提高全體學(xué)員的教育教學(xué)管理能力。
二、培訓(xùn)形式靈活多樣，提高培訓(xùn)實(shí)效。
這次培訓(xùn)以專(zhuān)題講座為主，同時(shí)通過(guò)交流互動(dòng)、研討、參觀學(xué)習(xí)等多種形式來(lái)達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。全體學(xué)員實(shí)地參觀了2所學(xué)校，聽(tīng)取了學(xué)校在教育教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解到了創(chuàng)新管理的新方法和新舉措，這對(duì)培養(yǎng)全體學(xué)員的實(shí)踐能力、科學(xué)與人文素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)具有很大幫助，增添了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。所有這些無(wú)不讓我感動(dòng)與佩服，幫助我學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讓我們明白校長(zhǎng)的引領(lǐng)可以讓學(xué)校更有朝氣。我們應(yīng)在師生交往中發(fā)展自己，在借鑒他人中完善自己，在理論學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐中豐富自己。我們不僅學(xué)到了課堂評(píng)價(jià)方法，更新學(xué)校管理理念，而且，懂得如何更好地關(guān)愛(ài)、激勵(lì)老師和學(xué)生，懂得如何培育校園文化。同時(shí)，切身感受到名校的校園文化，老師們淵博的知識(shí)，使我們進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤思考，善總結(jié)，促提升。
這次校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短但收獲頗大，專(zhuān)家們的精心設(shè)計(jì)貫穿于教學(xué)培訓(xùn)每個(gè)環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，辦人民滿(mǎn)意的教育。學(xué)無(wú)止境，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)他人之經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。建立科學(xué)管理體制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理工作效率和服務(wù)質(zhì)量?？偟膩?lái)講，這次學(xué)習(xí)是一次洗腦，是一次充電，我將以實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的投身到工作實(shí)踐中去，更新自己管理理念，為農(nóng)村教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出自己更大的力量，我相信，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平將會(huì)提高，完善人格，在工作中做到熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心等，我將在今后的教育教學(xué)與管理為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)我校更好更快發(fā)展!
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十三
我作為一名大三財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在本學(xué)期期間參加了一家公司的財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到，這是一種寶貴的機(jī)會(huì)，不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也可以將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并了解企業(yè)財(cái)務(wù)體系運(yùn)作的流程和細(xì)節(jié)。接下來(lái)，我將分享我的一些心得和體會(huì)，希望對(duì)像我一樣有志于財(cái)務(wù)管理行業(yè)的同學(xué)有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到了公司的財(cái)務(wù)部門(mén)中，積極參與了公司的會(huì)計(jì)帳務(wù)處理過(guò)程，通過(guò)實(shí)地操作，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。例如，我學(xué)習(xí)了如何處理財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)憑證的填寫(xiě)、生意稅及增值稅等基礎(chǔ)知識(shí)，以及如何準(zhǔn)確計(jì)算負(fù)債、資產(chǎn)等核算指標(biāo)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加明確前所學(xué)知識(shí)的存在意義，并有了更加深刻的理解和運(yùn)用。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流
在與公司的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)共事的日子里，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力也是至關(guān)重要的。主管和同事們都不吝給我們提供實(shí)用的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且在企業(yè)財(cái)務(wù)流程、會(huì)計(jì)核算等方面提供了很多寶貴的參考意見(jiàn)。在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理中，我們也需要和其它部門(mén)人員充分溝通，拿到相關(guān)信息；在財(cái)務(wù)報(bào)表方面，我們需要和審核部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)等進(jìn)行緊密的協(xié)作。只有各個(gè)部門(mén)間形成了良好的互動(dòng)與共同進(jìn)步的氛圍，才有可能實(shí)現(xiàn)更高效的財(cái)務(wù)管理。
第四段：獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力
此次實(shí)習(xí)也讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在任務(wù)中遇到了許多解決問(wèn)題的挑戰(zhàn)，例如會(huì)計(jì)憑證的修改、財(cái)務(wù)報(bào)告中出現(xiàn)的錯(cuò)誤等。解決這些問(wèn)題需要持續(xù)性地分析、思考和探究，而這只從知識(shí)理論上是不夠的，還需要我們具備獨(dú)立思考和判斷自主性的能力，然后通過(guò)課堂版解決問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)掘多元化的解決方法。對(duì)于財(cái)務(wù)實(shí)踐中的問(wèn)題，我們應(yīng)思考如何應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況。
第五段：總結(jié)
此次財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)受益匪淺，縱觀從知識(shí)儲(chǔ)備、團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題、溝通交流等方面所收獲的技能，都極大地提高了我們的能力水平。未來(lái)，我們需要在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，不斷完善自己的優(yōu)勢(shì)，不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)，這樣才能在財(cái)務(wù)管理那邊能更好的擁有發(fā)展。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十四
質(zhì)量管理課程是我在大學(xué)期間所選修的一門(mén)重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)質(zhì)量管理的概念和實(shí)踐有了更加深入的了解。這不僅為我今后在職場(chǎng)的發(fā)展提供了有力支持，也使我意識(shí)到了質(zhì)量管理對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性。在這門(mén)課程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且從中得到了很多啟示。以下是我對(duì)質(zhì)量管理課程的收獲和心得體會(huì)。
首先，在質(zhì)量管理課程中，我學(xué)習(xí)了許多質(zhì)量管理的基本概念和理論。通過(guò)學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)質(zhì)量管理的內(nèi)涵和外延有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，質(zhì)量管理不僅僅是關(guān)注產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量，還包括了整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作和管理。質(zhì)量管理是一種系統(tǒng)的、持續(xù)的、全員參與的管理方式，它需要企業(yè)從內(nèi)部到外部進(jìn)行全面的質(zhì)量控制和改進(jìn)。這些基礎(chǔ)概念對(duì)于我理解質(zhì)量管理的本質(zhì)和目標(biāo)起到了重要的指導(dǎo)作用。
其次，質(zhì)量管理課程還讓我了解到了質(zhì)量管理實(shí)踐的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一些質(zhì)量管理的實(shí)踐案例和方法。我發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量管理是企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石，它直接關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)地位。一個(gè)好的質(zhì)量管理系統(tǒng)可以提高產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量，降低成本，改善客戶(hù)滿(mǎn)意度和信任度。通過(guò)課程中的案例分析和實(shí)踐演練，我深刻體會(huì)到了質(zhì)量管理方法的科學(xué)性和實(shí)用性。我相信，將來(lái)我在組織工作中能夠運(yùn)用所學(xué)的質(zhì)量管理理論和方法，為企業(yè)的質(zhì)量管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。
另外，質(zhì)量管理課程也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課堂上，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)作業(yè)和演練。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)，共同協(xié)作完成任務(wù)。在質(zhì)量管理課程中，我也了解到了團(tuán)隊(duì)合作在質(zhì)量管理中的應(yīng)用。質(zhì)量管理需要全員參與，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，共同努力，推動(dòng)質(zhì)量管理的實(shí)施。通過(guò)課程中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人合作、溝通和協(xié)調(diào)的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，質(zhì)量管理課程對(duì)于培養(yǎng)我的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量觀念起到了重要的作用。在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中，我可能對(duì)質(zhì)量并沒(méi)有太多的重視，更多地關(guān)注于完成任務(wù)和達(dá)成結(jié)果。然而，質(zhì)量管理課程改變了我的觀念和態(tài)度。我認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是企業(yè)的生命線，質(zhì)量管理是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷追求卓越的質(zhì)量和不斷提高的質(zhì)量管理能力，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。質(zhì)量管理課程讓我意識(shí)到，作為未來(lái)的職業(yè)人士，我應(yīng)該始終把質(zhì)量放在首位，堅(jiān)持不懈地追求卓越的質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，質(zhì)量管理課程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)質(zhì)量管理的概念和實(shí)踐有了全新的認(rèn)識(shí)。我明白了質(zhì)量管理的基本概念和理論，認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管理的重要性和實(shí)踐價(jià)值。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量觀念。這些收獲和心得將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富，我將積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)的質(zhì)量管理工作做出貢獻(xiàn)。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十五
假期里，老師推薦給我們一本優(yōu)秀的兒童讀物——《草房子》。
故事描寫(xiě)了一名叫桑桑的男孩在六年小學(xué)生活中終身難忘的事。故事一個(gè)個(gè)催人淚下，聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，文靜的紙?jiān)?，不幸的杜小康，以及善良?秦大奶奶。其中秦大奶奶最令我感動(dòng)。
她在油麻地生活了幾十年，西北角上龜縮著她的小草房成了學(xué)校的污點(diǎn)，學(xué)?；耸畮啄甑墓Ψ颍瑢⑺鸪鲂@，然而沒(méi)有成功。秦大奶奶總是在校園里搞破壞，她把她的“戰(zhàn)士”雞鴨鵝趕到油麻地小學(xué)的“縱深地帶”——辦公室與教室一帶。她還經(jīng)常擾亂課堂，鬧的課也沒(méi)法上。
人們認(rèn)為這老太婆太可惡了!然而在一次春天，她冒險(xiǎn)救了落水的小女孩喬喬差點(diǎn)喪命，相親們輪流照顧半個(gè)月以后，她才能下床。從此，秦大奶奶發(fā)生了變化，幫學(xué)?？垂苄@里的豆莢，半夜冒雨用拐杖關(guān)她夠不著的學(xué)校窗戶(hù)。
人們把她看成油麻地一員。最后她為了一只學(xué)校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，與油麻地人們永遠(yuǎn)的分別了。是什么讓垂暮老人在最后一瞬間，閃耀人格光彩?是愛(ài)!讓她對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十六
金融管理可以是個(gè)人財(cái)務(wù)管理，也可以是企業(yè)財(cái)務(wù)管理。在現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，個(gè)人和企業(yè)都要管理自己的金融收支狀況，以確保生活和事業(yè)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。在過(guò)去幾年中，我在個(gè)人和企業(yè)金融管理方面積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都對(duì)我今后的金融管理起到了積極的作用。
第二段：積極管理個(gè)人金融
在個(gè)人財(cái)務(wù)管理方面，我認(rèn)識(shí)到了積極規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)是多么重要。通過(guò)建立預(yù)算，我可以管理自己的收入和支出，追求經(jīng)濟(jì)上的平衡。除此之外，我發(fā)現(xiàn)投資是個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要組成部分。我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估投資機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，并關(guān)注到如何在利率環(huán)境下尋找合適的利率產(chǎn)品，以實(shí)現(xiàn)更好的長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄收益。
第三段：如何有效的管理企業(yè)財(cái)務(wù)
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)方面，金融管理尤為重要。企業(yè)必須管理其現(xiàn)金流，以確保在日常運(yùn)營(yíng)和追求機(jī)遇時(shí)擁有足夠的資金。結(jié)果，在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中，財(cái)務(wù)分析尤其重要。我發(fā)現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中必須經(jīng)常查看和評(píng)估預(yù)算，確保利潤(rùn)能夠增長(zhǎng)，并確保經(jīng)營(yíng)成本得到控制。同時(shí)，一個(gè)良好的會(huì)計(jì)制度是優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理的核心，一個(gè)清晰簡(jiǎn)潔的財(cái)務(wù)報(bào)表能夠幫助企業(yè)及時(shí)把握自己的財(cái)務(wù)狀況，為企業(yè)管理者分析和判斷提供了基礎(chǔ)。
第四段：金融管理的注意事項(xiàng)
當(dāng)我掌握了金融管理的技能后，我也積累了一些關(guān)于如何更有效地管理金融的注意事項(xiàng)。首先，不要完全信任別人。雖然金融顧問(wèn)可以為我們提供有價(jià)值的建議，但我們?nèi)匀粦?yīng)該始終自己負(fù)責(zé)自己的財(cái)務(wù)健康，了解和管理我們自己的財(cái)務(wù)。其次，要注意避免與不合規(guī)的人或企業(yè)交易。最后，一定要有清晰的財(cái)務(wù)目標(biāo)并維持好的預(yù)算，以確保我們保持正確的財(cái)務(wù)狀態(tài)。
第五段：總結(jié)收獲
在個(gè)人和企業(yè)的金融管理方面，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何積極規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)，如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，如何管理現(xiàn)金流以及如何建立財(cái)務(wù)報(bào)表。同時(shí)，我還學(xué)到了如何保持自己的投資和財(cái)務(wù)健康，以及如何保持預(yù)算和明確的財(cái)務(wù)目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)幫助我更好地管理自己的錢(qián)財(cái)，使我變得更有信心和知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)夢(mèng)想。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十七
金融管理是當(dāng)今社會(huì)最重要的領(lǐng)域之一。不管是企業(yè)管理還是個(gè)人理財(cái)，都需要涉及到金融管理知識(shí)的運(yùn)用。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我意識(shí)到金融管理賦予我一種獨(dú)特的影響力和責(zé)任感。以下是我在金融管理中的心得體會(huì)與收獲。
第二段：從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到的
我在過(guò)去的工作經(jīng)歷中，經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)一起完成各種金融方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我學(xué)到了如何更好地管理人際關(guān)系和處理不同意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作需要清晰的分工和明確的交互，需要各種技能的集成，需要靈活的思考和獨(dú)立的行動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我懂得了如何做出正確的決策，如何提高自己的溝通技巧，以及如何更加深入地理解他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
第三段：從風(fēng)險(xiǎn)管理中學(xué)到的
風(fēng)險(xiǎn)管理是金融管理中最重要的一環(huán)。在金融市場(chǎng)中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，每個(gè)人都有可能遭受到損失。因此，了解如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，將有助于我們更好地理解金融世界的規(guī)律。風(fēng)險(xiǎn)管理不僅包括如何評(píng)估個(gè)人和企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，還包括如何制定適當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)計(jì)劃和投資戰(zhàn)略等。在我從業(yè)的過(guò)程中，我獲得了很多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)和技巧，這些對(duì)我的金融工作有著非常重要的幫助。
第四段：從客戶(hù)關(guān)系中學(xué)到的
客戶(hù)關(guān)系管理是我在金融管理工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。一個(gè)好的客戶(hù)關(guān)系可以為金融機(jī)構(gòu)、銀行和投資公司帶來(lái)很多利潤(rùn)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到客戶(hù)關(guān)系建立在信任、透明和及時(shí)溝通的基礎(chǔ)上。我也了解到如何更好地理解客戶(hù)的需求和希望，以及如何通過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理確?？蛻?hù)的滿(mǎn)意度。當(dāng)客戶(hù)滿(mǎn)意時(shí)，我們的業(yè)務(wù)將得到更多的發(fā)展和增長(zhǎng)，這也將成為我們成功的重要因素之一。
第五段：從市場(chǎng)趨勢(shì)中學(xué)到的
在金融管理中，市場(chǎng)分析和預(yù)測(cè)還有其它可能發(fā)生的事件也是非常重要的。了解市場(chǎng)趨勢(shì)和預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)變化將對(duì)我們的業(yè)務(wù)決策產(chǎn)生重大影響。在這個(gè)領(lǐng)域，我也認(rèn)識(shí)到世界的變化是有規(guī)律的，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)變化，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技能和技術(shù)，以及不斷調(diào)整我們的商業(yè)戰(zhàn)略和投資組合。當(dāng)我們深入了解市場(chǎng)的形勢(shì)和趨勢(shì)，我們就能做出更好的決策和規(guī)劃，為我們的事業(yè)帶來(lái)更多的成功和增長(zhǎng)。
結(jié)論
在金融管理中，每個(gè)人都可以學(xué)到很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)管理、客戶(hù)關(guān)系和市場(chǎng)趨勢(shì)等的知識(shí)和技巧。我們應(yīng)該不斷更新我們的知識(shí)庫(kù)，提高我們的技能和技術(shù)，以及理解最新的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)我們的工作和經(jīng)歷，我們將成為更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，為我們的公司和客戶(hù)帶來(lái)更加卓越的成果和成就。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十八
教育是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，而教學(xué)是教育的核心。作為一名教師，我長(zhǎng)期從事教學(xué)工作，并在這個(gè)過(guò)程中不斷反思自己的教學(xué)方法和效果。在教學(xué)的點(diǎn)滴中，我深深地感受到了教學(xué)給予我的收獲。下面我將從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法與手段的選擇、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、學(xué)生的參與與表現(xiàn)以及教學(xué)心得的總結(jié)五個(gè)方面，來(lái)分享我在教學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)成功的關(guān)鍵。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要明確、具體，同時(shí)要與學(xué)生的實(shí)際情況相符合，能夠引導(dǎo)學(xué)生朝著積極的方向發(fā)展。在我的教學(xué)中，我通常首先明確教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)學(xué)生的程度和特點(diǎn)，逐步細(xì)化目標(biāo)，分解為更小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)。這樣做不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也能為我提供明確的教學(xué)方向和依據(jù)。
其次，在選擇教學(xué)方法與手段時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。在我的教學(xué)中，我通常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，選擇合適的教學(xué)方法，包括講授、討論、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)等多種方式。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及對(duì)知識(shí)的探究和應(yīng)用能力。
第三，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在我的教學(xué)中，我注重將知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情境相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。我通常通過(guò)情境教學(xué)、案例分析等方式，將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和合作能力。
第四，學(xué)生的參與與表現(xiàn)是教學(xué)成果的重要體現(xiàn)。在我的教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)、討論、展示等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也注重評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，超越自我。通過(guò)這樣的方式，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以及對(duì)我的教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
最后，總結(jié)教學(xué)心得是反思教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在我的教學(xué)中，我通常會(huì)及時(shí)反思我的教學(xué)方法與效果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這樣的反思與總結(jié)，我能夠不斷提高我的教學(xué)能力和效果，以及更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總之，教學(xué)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作，通過(guò)不斷的實(shí)踐與反思，我不斷地提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法與手段的選擇、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、學(xué)生的參與與表現(xiàn)以及教學(xué)心得的總結(jié)等方面，我不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成果。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育的偉大使命，讓每個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與成長(zhǎng)。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇一
相信所有的實(shí)習(xí)生都和我一樣，在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候都會(huì)感嘆時(shí)間逝去得如此之快。兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。直到今天，第一步跨進(jìn)xx公司的記憶還是那么的清晰?；蛟S，短短兩個(gè)月的歷練，別人還無(wú)法從我身上感受到我的成長(zhǎng)，但是我自己深知自己得到了什么。
和面試那天的侃侃而談相比，實(shí)習(xí)的第一天用“怯懦、膽小”來(lái)形容是再確切不過(guò)了。
記得剛進(jìn)xx公司的那天，因?yàn)槭切氯耍瑳](méi)有什么事情能幫得上手，所以坐在座位上的我只好對(duì)著一本公司報(bào)表發(fā)呆。小心翼翼地向旁邊的同事詢(xún)問(wèn)有無(wú)事務(wù)可幫忙?？粗蠹颐Φ貌灰鄻?lè)乎，坐在辦公室最前面的我像一只可憐的刺猬似的縮著，希望有人來(lái)接近，但又害怕接近別人?？赡苓@正是大學(xué)生剛剛接觸社會(huì)，接觸工作時(shí)的狀況吧。不知道其他各位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)生活是怎么開(kāi)始的，我的實(shí)習(xí)生活就在這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)下拉開(kāi)了序幕。
剛進(jìn)公司，感受最深的一句話就是：事情辦不好，無(wú)外乎兩個(gè)原因，一個(gè)是能力不夠，一個(gè)是責(zé)任心不強(qiáng)。
剛來(lái)到公司不久我們接到一筆xx的訂單。經(jīng)理非常重視這筆訂單，要大家全力以赴。雖然我只是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是也要把自己當(dāng)作是正式的員工投入到工作中。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初心里挺有壓力的。當(dāng)時(shí)的我深怕自己的外語(yǔ)以及辦事能力不足以勝任這么重要的活動(dòng)?？墒羌热贿M(jìn)來(lái)了，就有擔(dān)負(fù)起責(zé)任的義務(wù)。
在辦公室工作的幾天里，我要負(fù)責(zé)與xx的客戶(hù)保持聯(lián)系，電話、傳真、郵件所有現(xiàn)代化的辦公手段我?guī)缀跞蒙狭?，目的只有一個(gè)，就是更好地完成自己負(fù)責(zé)的這項(xiàng)任務(wù)。說(shuō)實(shí)話，在這之前，我還沒(méi)有自己收發(fā)過(guò)傳真，還沒(méi)有如此頻繁地使用過(guò)電子郵件?？墒亲詮慕邮诌@項(xiàng)工作以后，感覺(jué)自己真的由一個(gè)學(xué)生成為了工作者。在打每一通電話之前，我都為對(duì)話內(nèi)容打過(guò)草稿，生怕一個(gè)不經(jīng)意的語(yǔ)言錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致工作的失敗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我深刻感受到了責(zé)任的重量。借用辦公室李主任的話，事情辦不好，無(wú)外乎兩個(gè)原因，一個(gè)是能力不夠，一個(gè)是責(zé)任心不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)能將工作交給我，我相信我的能力是夠的，如果工作做不好，那就只能歸咎于責(zé)任心的問(wèn)題了。所以承擔(dān)起責(zé)任，可以說(shuō)是我實(shí)習(xí)以來(lái)學(xué)會(huì)的第一樣?xùn)|西。
豐富的思想。這里的思想，不是我自己的思想，而是我在實(shí)習(xí)期間所見(jiàn)識(shí)到的各種各樣讓我受益良多的思想。
在實(shí)習(xí)期間，我參加了不少的會(huì)議。我以前曾經(jīng)覺(jué)得，這種小公司里面的會(huì)議，應(yīng)該都是比較沉悶的，老板一手遮天。可是事實(shí)卻完全相反。在我旁聽(tīng)過(guò)的所有會(huì)議中，熱烈的討論比比皆是。例如就公司生產(chǎn)排程的問(wèn)題，幾乎每個(gè)人都會(huì)提出自己的意見(jiàn)，說(shuō)出自己的看法，集思廣益，敲定最后的計(jì)劃。相對(duì)這些大的方面，在平常的工作中許多新鮮的想法也讓我受益良多。例如請(qǐng)客戶(hù)就餐的問(wèn)題，在這之前，我自己能想到的問(wèn)題無(wú)非就是餐桌上菜式要多，菜式不能重復(fù)等問(wèn)題，而完全不能像前輩一樣考慮到某些地方的客戶(hù)有不同生活習(xí)慣的問(wèn)題。他們對(duì)自己的工作乃至生活態(tài)度都有自己的一套理念。看來(lái)果然是“我思故我在”。
“人人有事做，事事有人跟”。在簽完合同的生產(chǎn)籌備階段，許多工作都分配到部門(mén)甚至是個(gè)人去完成。這樣的工作安排讓我感受到了每個(gè)部門(mén)每個(gè)個(gè)人的價(jià)值。有人說(shuō)，實(shí)現(xiàn)不了自己的價(jià)值就會(huì)感覺(jué)不到自己的存在感，我想，在這次會(huì)議活動(dòng)中，每個(gè)人都被安排到自己最適合的崗位上去了，每個(gè)人都能發(fā)揮自己秀的一面，人人有事做，事事有人跟，同時(shí)分工不分家，各部門(mén)各同事之間互相幫助，我相信這就是each and every的價(jià)值。
這次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己像海綿一樣汲取著接觸到的所有知識(shí)。每次開(kāi)會(huì)，我都在一旁安靜地旁聽(tīng)，這并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是在成長(zhǎng)。如何發(fā)傳真，如何翻譯，如何籌備工作，如何分工，如何接機(jī)，如何送機(jī)，如何接待客戶(hù)，在公司接觸到的一切，都是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
我非常慶幸自己能在這里結(jié)交到這么多寶貴的朋友。這些朋友不僅包括一起實(shí)習(xí)的同學(xué)們，還有同事，甚至還包括我們可愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)。是你們陪伴我度過(guò)了這兩個(gè)月寶貴的時(shí)光，你們是我實(shí)習(xí)中的收獲。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇二
參觀，這次學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了自己的責(zé)任和使命，進(jìn)一步懂得了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等在學(xué)校發(fā)展中的重要意義，也使我進(jìn)一步理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。讓我享受了一次心靈大餐，滿(mǎn)載而歸，同時(shí)也深受啟發(fā)。
一、講座內(nèi)容豐富多彩，理論聯(lián)系實(shí)際。
此次培訓(xùn)課程安排的內(nèi)容充實(shí)，有針對(duì)性、實(shí)效性，著眼于提高校長(zhǎng)和教師自身素養(yǎng)和學(xué)校管理實(shí)效出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富而科學(xué)，讓全體學(xué)員受益匪淺，培訓(xùn)期間聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)國(guó)培專(zhuān)家--易仁榮的講座《勤于思考、善于思考》，張東嬌的講座《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略》，北京交通大學(xué)人文學(xué)院副教授—孔德力的講座《儒家傳統(tǒng)中教育的內(nèi)涵及當(dāng)代啟示》，參觀了北京市潤(rùn)豐學(xué)校，并聽(tīng)了全國(guó)十大明星校長(zhǎng)70歲的校長(zhǎng))—卓立的講座《實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧發(fā)展》，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授-趙德成的《有效的教學(xué)評(píng)價(jià)》，鮑傳友的《以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》等等，易仁榮專(zhuān)家的講座讓我們明白，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展在校內(nèi)要靠質(zhì)量，在校外要靠文章，質(zhì)量加文章，雙翅才能飛翔，作為教師要勤于思考，善于思考，要在“巧“字上做文章，人生就是先苦后甜，誰(shuí)能堅(jiān)持思考，誰(shuí)就可能走在他人前面等。幽默風(fēng)趣的張東嬌教授的講座讓我們明白提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)策略，首先要以身作則，二是要共啟愿景，三是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，四是使眾人行，五是激勵(lì)人心等，校長(zhǎng)一定要把追隨者變成領(lǐng)導(dǎo)者，這才是成功的校長(zhǎng)?？椎铝⒔淌诘闹v座讓我明白當(dāng)代教育的問(wèn)題和孔子與儒家傳統(tǒng)的形成等問(wèn)題。趙希斌的講座告訴我們，高效與有趣的課堂該怎么處理，在教學(xué)內(nèi)容的把握上應(yīng)高、思、實(shí)、正、通，教學(xué)方式的把握應(yīng)引、問(wèn)、比、動(dòng)、趣，并詳細(xì)具體的進(jìn)行了解說(shuō)。
卓立校長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象，校園設(shè)計(jì)有特色，能大膽改革和創(chuàng)新，學(xué)校特色明顯。趙德成的講座讓我進(jìn)一步明白教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量管理中的重要作用，以及應(yīng)該摒棄或淡化的一些教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們不能穿新鞋走老路，不能穿新鞋走歪路。鮑傳友的講座從三個(gè)方面告訴我們?nèi)绾我晕幕ㄔO(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，一是要理解學(xué)科文化、二是要明白學(xué)校文化的構(gòu)成、三是要如何建設(shè)學(xué)校文化，讓我們明白學(xué)校文化是解釋出來(lái)的，胡教授的講座讓我們明白教師要給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，教室應(yīng)該交給各班學(xué)生自己去布置，要立德樹(shù)人，讓學(xué)生成為會(huì)規(guī)劃人生的人，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，讓我們明白未來(lái)五年影響教育的六大信息技術(shù)等，一周的學(xué)習(xí)，專(zhuān)家(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì))的講座和教育理念，生動(dòng)的實(shí)例，撞擊著學(xué)員們的心，精彩的講座，贏得了學(xué)員們熱烈的掌聲，教授幽默的語(yǔ)言，引來(lái)一陣陣笑聲，專(zhuān)家們?cè)诰俚姆治鲋?，注重理論?lián)系實(shí)際，能結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行精彩的分析、剖析，提高全體學(xué)員的教育教學(xué)管理能力。
二、培訓(xùn)形式靈活多樣，提高培訓(xùn)實(shí)效。
這次培訓(xùn)以專(zhuān)題講座為主，同時(shí)通過(guò)交流互動(dòng)、研討、參觀學(xué)習(xí)等多種形式來(lái)達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。全體學(xué)員實(shí)地參觀了2所學(xué)校，聽(tīng)取了學(xué)校在教育教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解到了創(chuàng)新管理的新方法和新舉措，這對(duì)培養(yǎng)全體學(xué)員的實(shí)踐能力、科學(xué)與人文素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)具有很大幫助，增添了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。所有這些無(wú)不讓我感動(dòng)與佩服，幫助我學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讓我們明白校長(zhǎng)的引領(lǐng)可以讓學(xué)校更有朝氣。我們應(yīng)在師生交往中發(fā)展自己，在借鑒他人中完善自己，在理論學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐中豐富自己。我們不僅學(xué)到了課堂評(píng)價(jià)方法，更新學(xué)校管理理念，而且，懂得如何更好地關(guān)愛(ài)、激勵(lì)老師和學(xué)生，懂得如何培育校園文化。同時(shí)，切身感受到名校的校園文化，老師們淵博的知識(shí)，使我們進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤思考，善總結(jié)，促提升。
這次校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短但收獲頗大，專(zhuān)家們的精心設(shè)計(jì)貫穿于教學(xué)培訓(xùn)每個(gè)環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，辦人民滿(mǎn)意的教育。學(xué)無(wú)止境，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)他人之經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。建立科學(xué)管理體制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理工作效率和服務(wù)質(zhì)量?？偟膩?lái)講，這次學(xué)習(xí)是一次洗腦，是一次充電，我將以實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的投身到工作實(shí)踐中去，更新自己管理理念，為農(nóng)村教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出自己更大的力量，我相信，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平將會(huì)提高，完善人格，在工作中做到熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心等，我將在今后的教育教學(xué)與管理為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)我校更好更快發(fā)展!
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇三
工程管理專(zhuān)業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，今天本站小編整理了工程管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲，希望對(duì)你有幫助。
2月10日至13日，我有幸參加了第四公司組織的工程管理培訓(xùn)，主講為河北交通職業(yè)學(xué)院的張郃生和舒國(guó)明兩位老師。通過(guò)緊張的四天學(xué)習(xí)讓我受益良多，不僅豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，而且對(duì)今后的工作、學(xué)習(xí)有很好的影響和幫助。結(jié)合本職工作，談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的
心得體會(huì)
：
一是收獲知識(shí)。在為期4天的短暫時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公路cad與識(shí)圖、公路招投標(biāo)與工程計(jì)量、施工成本管理與控制。兩位老師的講課都很生動(dòng)、細(xì)致，對(duì)職工提出的工作中的實(shí)際問(wèn)題都耐心解答、反復(fù)操作，使我受益匪淺，尤其是使我在投標(biāo)報(bào)價(jià)中的遇到的問(wèn)題迎刃而解。
二是主動(dòng)學(xué)習(xí)。以往自己老是借口工作繁忙，而放松了學(xué)習(xí)，這實(shí)際上就是懶惰性的表現(xiàn)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)知道了自己的知識(shí)已經(jīng)落后了，使我深深感受到在新形勢(shì)和新任務(wù)面前加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，自己必須盡可能多的獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作的需要，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，才能成為本職崗位上的內(nèi)行和能手，更好地完成各項(xiàng)工作。
三是對(duì)標(biāo)定位。使自己成長(zhǎng)最有效的方法就是學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)看到了公司經(jīng)驗(yàn)豐富、威望高的老職工也參加了學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)精神頭不亞于年輕人，使我感觸頗多。兩位老職工都有一種不斷提升自我的愿望，作為一名年輕人更要以老職工為榜樣，不斷學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，從書(shū)本中學(xué)，從施工一線學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但效率卻非常高，必將成為我今后工作的“加油站”。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我所學(xué)習(xí)的是工程管理專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了，為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中，從今年開(kāi)始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫(xiě)下了實(shí)習(xí)期
自我鑒定
。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開(kāi)了自己的
工作計(jì)劃
。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人在工作計(jì)劃中提出的建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;
具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
生活上待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)
規(guī)章制度
，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。
這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我有信心，未來(lái)的路我能更好地走下去!
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第
1
頁(yè)
1
2
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇四
《禮記?大學(xué)》里有句名言“修身齊家治國(guó)平天下”。所謂“修身”，就是自身修養(yǎng)，這是個(gè)人內(nèi)心深處的本源，是完成一切事情的基礎(chǔ)。那自身修養(yǎng)到底修的是什么?筆者認(rèn)為，主要有三個(gè)方面。
自身修養(yǎng)修的是思想上的的自省?！拔崛杖∥嵘怼保菍?duì)內(nèi)心的反思，是對(duì)行為的校正，更是對(duì)黨性素養(yǎng)的不斷砥礪。作為黨員，要審視自己，認(rèn)真反思、深刻剖析，正視工作中存在的差距和不足。每天要多問(wèn)問(wèn)自己今天應(yīng)該做什么，做了什么，做的效果怎樣，以后該怎么做能更好?通過(guò)學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想來(lái)提高自身的政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感。
自身修養(yǎng)修的是精神上的升華。俗話說(shuō)“活到老、學(xué)到老”，學(xué)習(xí)也是對(duì)精神的充實(shí)，提高自身修養(yǎng)最重要的途徑就是學(xué)習(xí)，讀書(shū)。黨員就要讀《黨章》《黨規(guī)》，不但要讀，還要會(huì)思考，在思考的過(guò)程中，深刻理解體會(huì)共產(chǎn)黨宗旨、明白共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我們的思想得到升華。
自身修養(yǎng)修的是“心”與“行”的契合。修養(yǎng)不但要修“心”，還要修“行”。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)毛澤東學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義，把馬克思主義同中國(guó)革命的實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民取得了革命的勝利，建立了社會(huì)主義中國(guó)的宏偉大業(yè)。作為黨員，我們都應(yīng)該像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓“心”和“行”結(jié)合起來(lái)，真正做到“心行合一”，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。
自身修養(yǎng)是長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并非一日之功，因此就要求黨員干部必須長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)自身修養(yǎng)的提高。從思想、精神和行為上全面的提高自身的修養(yǎng)，做到為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，在我們短暫的人生中，突顯出自己的個(gè)人價(jià)值。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的管理心得體會(huì)與收獲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理心得體會(huì)與收獲1
1、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)研究如何使用有限資源，以達(dá)到成本效率管理的科學(xué)。雖然康老師安慰門(mén)外漢的我不必完全懂，了解關(guān)系和觀念即可。但是讓老師欣慰的是在修完后，經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)已經(jīng)看得懂，也可以知道在談些什么，也可以從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)都會(huì)隨手拾來(lái)閱讀，深得樂(lè)趣。
2、涵蓋范圍很大，凡舉如個(gè)體經(jīng)濟(jì)學(xué)，總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，管理學(xué)的總體整合性的科學(xué)。內(nèi)容包括需求和供給理論，生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，成本分析，四種競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)區(qū)隔，訂價(jià)策略，國(guó)際經(jīng)貿(mào)，策略性思考與決策。觀念上包括;邊際與平均值，存量與流量。
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)營(yíng)決策提供了一種系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法，這些經(jīng)營(yíng)決策關(guān)注于既影響日常決策，也影響長(zhǎng)期計(jì)劃決策的經(jīng)濟(jì)力，是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在管理實(shí)踐中的應(yīng)用，是溝通經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與企業(yè)管理決策的橋梁，它為企業(yè)決策和管理提供分析工具和方法，其理論主要是圍繞需求、生產(chǎn)、成本、市場(chǎng)等幾個(gè)因素提出的。
對(duì)于本周的企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)模擬課程，我學(xué)到了很多東西，讓我清晰地、直觀地了解到一個(gè)企業(yè)是如何運(yùn)營(yíng)的，同樣的初始資金，因?yàn)楹髞?lái)不同的決策，可能是盈利頗多，也可能是血本無(wú)歸，甚至破產(chǎn)。
但更多的還是關(guān)于自己崗位(即財(cái)務(wù)部門(mén))的認(rèn)知，在一個(gè)企業(yè)中，財(cái)務(wù)部門(mén)是極其重要的，它不僅掌控著一個(gè)公司的經(jīng)濟(jì)，更能影響一個(gè)公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。從課程中以及后來(lái)從資料中我了解到財(cái)務(wù)部門(mén)有四大職責(zé)，即會(huì)計(jì)核算、資金管理、成本控制、內(nèi)部控制。我想核算是財(cái)務(wù)部門(mén)的基礎(chǔ)，資金是財(cái)務(wù)部門(mén)的核心職能，成本控制其實(shí)就是內(nèi)部控制的一個(gè)方面。資金和成本是一對(duì)孿生兄弟;有資金的地方，有會(huì)有成本的發(fā)生。即使是資本性支出，最終它也會(huì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的成本。所以說(shuō)管好資金，也就能管好成本。資金貫穿于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的始終，解決好資金問(wèn)題，是財(cái)務(wù)部門(mén)最重要的職責(zé)之一。
因此我認(rèn)為財(cái)務(wù)部門(mén)劃分為會(huì)計(jì)、資金和成本費(fèi)用三個(gè)方向。并且分別由三個(gè)主管來(lái)負(fù)責(zé)這三方面的工作。會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)核算方面的工作，資金負(fù)責(zé)資金管理包括融資、銀行授信評(píng)級(jí)、資金預(yù)算管理等方面的管理工作，成本費(fèi)用當(dāng)然就是指財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)成本費(fèi)用的監(jiān)督管理工作了。
從事物業(yè)管理工作也有半年多了，還沒(méi)從事這行職業(yè)的時(shí)候總覺(jué)得物業(yè)工作是很容易勝任的。但直到工作后就不是那么一回事了，其中有很多很多這樣那樣需要我們?nèi)ソ鉀Q的事情。我也總是盡我的全力來(lái)達(dá)到業(yè)主的要求，但有些事情不是我這個(gè)管理員說(shuō)了算的。有些事情上報(bào)公司如果公司不同意的話，我們也無(wú)能為力。碰到此類(lèi)事情，我總是希望能得到居民們的諒解和支持，但能理解的又有多少。有時(shí)候碰到無(wú)理取鬧的居民我也只能忍氣吞聲。
經(jīng)過(guò)這半年多的工作，我覺(jué)得做的再好的物業(yè)公司都會(huì)有居民的埋怨聲，我突然有一種奇怪的想法，我希望我能建造一個(gè)居民小區(qū)里面住的都是些善良、有責(zé)任心、鄰里之間充滿(mǎn)關(guān)心和信任的，和物業(yè)之間不是無(wú)理取鬧，而是一起把這個(gè)小區(qū)搞好，成為別的小區(qū)的典范。(不過(guò)我的這個(gè)想法實(shí)在太天真太幼稚了，根本不可能)。
我記得讀書(shū)的時(shí)候聽(tīng)過(guò)這樣一句話，一立米吃出幾千幾晚種人，每個(gè)人的脾氣性格都不一樣。所以物業(yè)管理這份工作真的滿(mǎn)難的，要想做的好更是難上加難。
我想不論我現(xiàn)在做的怎樣只要我覺(jué)得我對(duì)的起業(yè)主，做的沒(méi)錯(cuò)的話，我會(huì)堅(jiān)持自己的做法。
此次培訓(xùn)圍繞實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)探討。通過(guò)培訓(xùn)，使我加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的理解，提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)質(zhì)檢工作的責(zé)任意識(shí)。培訓(xùn)以研討的方式進(jìn)行，內(nèi)容覆蓋全面，從實(shí)驗(yàn)室的基本概念到國(guó)際最新動(dòng)態(tài)，針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)，評(píng)審過(guò)程的相關(guān)文件及相關(guān)問(wèn)題，操作性強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際工作分析了實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)造成危險(xiǎn)的案例。我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測(cè)能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個(gè)可落實(shí)的目標(biāo)，建立健全各級(jí)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改正問(wèn)題的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身能力，才能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作的需要;只有沉下心來(lái)搞研究，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能提高實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)檢測(cè)能力;只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，加強(qiáng)溝通，才能持續(xù)提升實(shí)驗(yàn)室地位，進(jìn)而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
以人為本，營(yíng)造和諧班級(jí)，嚴(yán)格要求，推進(jìn)素質(zhì)教育，這是我今年當(dāng)班主任的探索目標(biāo)。高三十班是理科普通班，學(xué)生45人，這些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)較差，但我盡量在多種場(chǎng)合讓學(xué)生樹(shù)立自信心，不自卑，這一點(diǎn)很有必要，如果一個(gè)人對(duì)前途失掉了信心，缺少了奮斗目標(biāo)，人生還有什么意義?怎樣營(yíng)造和諧的班級(jí)呢?我的做法是：
一、以人為本，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生雖然我們是戶(hù)縣六中理科普通班的學(xué)生，但是我們也是堂堂正正的一個(gè)人，我們有人的尊嚴(yán)，有學(xué)習(xí)的權(quán)利，千萬(wàn)不敢自暴自棄，為了鼓舞士氣，我讓團(tuán)支部書(shū)記寇樂(lè)維同學(xué)在班級(jí)后黑板寫(xiě)下了一句凡人名言，即努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗!我給學(xué)生講，現(xiàn)在不要輕言失敗，咱們既然選擇了六中，我就要在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想。趙光輝同學(xué)，高一考試時(shí)多次在全班前十名，高二時(shí)略有進(jìn)步，上高三時(shí)，他振作精神，執(zhí)著追求，目前在我班名列前茅，像王珂、李俠、張新瑤、毛琳、劉旭堯等同學(xué)都是這樣。學(xué)無(wú)止境，人生之路還長(zhǎng)。
二、嚴(yán)格要求，創(chuàng)造和諧班級(jí)李帥東同學(xué)，自信能力差，一不小心就遲到或違紀(jì)了，對(duì)此，我請(qǐng)來(lái)了帥東的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助教育，我把李帥東上課玩手機(jī)、早晨6點(diǎn)20遲到等情況通報(bào)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)積極配合，首先讓他兒子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，寫(xiě)出了深刻的檢討，并在全班保證不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。此后，李帥東同學(xué)果然進(jìn)步了。對(duì)其他同學(xué)我也動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)入以行，讓他們嚴(yán)于律己，為創(chuàng)建和諧班級(jí)而奮斗?？傊?，這學(xué)期，我在班級(jí)管理方面做了一些工作，但是，離學(xué)校的要求還有些差距，我將繼續(xù)努力，以人為本，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，構(gòu)建一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)意的好班級(jí)。
;
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇六
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！边@是曹植對(duì)國(guó)家的深切熱愛(ài)，讓我們仔細(xì)回想從古至今有多少文人將士將自己的一生獻(xiàn)給祖國(guó)。是他們冒著槍林彈雨為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活;是他們沖過(guò)敵人的炮火，為我們寫(xiě)下這血的教訓(xùn)。
當(dāng)你還在悠閑享樂(lè)，沉迷玩耍時(shí)，你是否會(huì)想起中國(guó)過(guò)去那段觸目驚心的畫(huà)面;想起那些悲慘的歷史;也是否會(huì)記起那些為了祖國(guó)拋頭顱灑熱血的愛(ài)國(guó)人士。他們總是將祖國(guó)放在第一位，為此前仆后繼赴湯蹈火，這種偉大而又可貴的精神，使我們中華民族即使歷經(jīng)險(xiǎn)阻也依舊挺了過(guò)來(lái)。
就像現(xiàn)在大家都熟知的魯迅先生，他努力上進(jìn)，得到了前往日本留學(xué)的資格，即使在國(guó)外受到他人白眼，也依舊努力學(xué)習(xí)，上進(jìn)生活。可他為了祖國(guó)，為了改變國(guó)民精神，棄醫(yī)從文，選擇了用自己的筆墨和雙手去反抗打擊那些在中國(guó)燒殺掠奪的入侵者和崇洋媚外的國(guó)民黨。這是魯迅先生在艱難的環(huán)境下所作出的決定。而我們不同于魯迅先生，我們有著美好的未來(lái)和充實(shí)平穩(wěn)的生活，我們可以因?yàn)檫@些成就而自豪卻不可以因此忘了我們肩上所擔(dān)負(fù)的重任。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活。腳踏實(shí)地的走好每一步路，為創(chuàng)造更輝煌的民族文化而繼續(xù)努力。
時(shí)代在不斷的進(jìn)步，我們既不能沉溺于過(guò)去的歷史，也不可以將愛(ài)國(guó)拋之腦后。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是牢記歷史并時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)發(fā)展將愛(ài)國(guó)融入在精神中，而不是在言語(yǔ)上。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)的`情懷也早已銘刻在國(guó)人的心中，讓我們緬懷歷史，展望未來(lái)。做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人吧!
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)幾天緊張的學(xué)習(xí)，讓我了解和掌握了寶貴的知識(shí)，在此學(xué)習(xí)的過(guò)程中，公司的培訓(xùn)組分別培訓(xùn)了工程管理、設(shè)備管理、材料管理、收料員培訓(xùn)、勞資培訓(xùn)、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、施工員培訓(xùn)、黨務(wù)廉政建設(shè)、以及的黨課學(xué)習(xí)。畢業(yè)幾年了，總是對(duì)公司的制度和各個(gè)工作要求不是很了解，通過(guò)幾天高強(qiáng)度的培訓(xùn)，讓我突然間有很大的提升，讓我對(duì)公司的制度和對(duì)于各口具體管理有了更加深刻的了解和掌握。作為一名現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員，主要對(duì)培訓(xùn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
第一、工程管理。指導(dǎo)和監(jiān)控著項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。首先，工程中標(biāo)后，工程科要組織圖紙會(huì)審并進(jìn)行平面示意圖的繪制以及產(chǎn)值計(jì)劃劃分。其次，編制實(shí)施性的施工組織設(shè)計(jì)和根據(jù)施工段落工程數(shù)量確定施工隊(duì)伍數(shù)量，以及根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃完成勞動(dòng)力、設(shè)備計(jì)劃、材料等。第三，根據(jù)施工要求確定施工隊(duì)伍隊(duì)伍和各個(gè)工序單價(jià)，以及項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)估算、目標(biāo)成本測(cè)算和根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃下達(dá)施工任務(wù)書(shū)。這樣就能在施工中能夠有一個(gè)方向，知道工程應(yīng)該怎樣的施工。
第二，施工平面土的繪制。工程項(xiàng)目平面形象示意圖的繪制，對(duì)于路基橋涵工程項(xiàng)目，施工平面示意圖的中軸線以上標(biāo)注的內(nèi)容有：橋涵構(gòu)造物位置及結(jié)構(gòu)形式，預(yù)制場(chǎng)的混凝土量及梁板主要工程數(shù)量等;中軸線以下標(biāo)注的內(nèi)容有：兩臺(tái)背之間搜有施工段落的工程數(shù)量和工程單價(jià)。讓我們現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)檢員，對(duì)工程的質(zhì)檢、管理和進(jìn)度安排，更加的得心應(yīng)手。
第三，施工的培訓(xùn)。施工員的培訓(xùn)讓我更深一步的了解到，在各工序施工中的節(jié)點(diǎn)和難點(diǎn)，以及施工過(guò)程中各工序常遇到的難解決的辦法，以及各工序施工中常見(jiàn)種種病害和防治辦法。通過(guò)培訓(xùn)讓我在今后的工作中，能夠在施工過(guò)程中妥善的避免和解決各種施工中遇見(jiàn)的病害。
第四，黨課的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨課，做為一名黨員，再一次的接受了教育，特別是黨課上的廉政教育中一個(gè)個(gè)鮮活的例子，更說(shuō)明了隨著社會(huì)的發(fā)展，工程的逐步施工過(guò)程中，隨時(shí)都會(huì)有腐敗現(xiàn)象，通過(guò)再次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)廉政建設(shè)刻骨銘心，特別是我做為一名共產(chǎn)黨員，要更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警惕腐敗。做到對(duì)得起公司，對(duì)得起自己的良心。
通過(guò)緊張的培訓(xùn)，讓我在以后的工作中更加的有了方向。同時(shí)也會(huì)在今后的工作中時(shí)刻的自我反省，點(diǎn)滴的積累完善自己。讓我在以后的工作中更加的求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，立足本職工作，埋頭苦干，做業(yè)務(wù)上的尖子。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模不斷擴(kuò)大，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化。因此，為滿(mǎn)足各種工程日益嚴(yán)格的規(guī)范要求，提高工程施工管理成為工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與建設(shè)至關(guān)重要的一種手段。
此次劉總工程師關(guān)于工程管理方面的講座，全面而又到位，簡(jiǎn)潔而又直接，客觀的從工程前期相關(guān)準(zhǔn)備工作到中途工程質(zhì)量安全與進(jìn)度控制管理，再到后期工程竣工驗(yàn)收管理進(jìn)行了介紹。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，過(guò)程雖然簡(jiǎn)短，但是劉總工不時(shí)用生動(dòng)而又鮮活的例子做出示范，使得我對(duì)工程管理這一方向有個(gè)更深入的理解。同時(shí)在會(huì)后，我自己通過(guò)其他途徑對(duì)這一專(zhuān)題進(jìn)行了些許學(xué)習(xí)，頗有所收獲，現(xiàn)在將自己學(xué)習(xí)所得分享給大家，以工程項(xiàng)目施工管理為主。
工程項(xiàng)目的施工管理包括進(jìn)度、質(zhì)量和成本控制，三個(gè)控制沒(méi)有輕重之分，同等重要且應(yīng)有機(jī)結(jié)合。
一、成本控制。
項(xiàng)目施工的成功與否，利潤(rùn)率是一個(gè)重要指標(biāo)。利潤(rùn)=收入-成本，由恒等式可知利潤(rùn)的增長(zhǎng)，就要增加收入、減少成本。收入在施工單位競(jìng)標(biāo)以后是相對(duì)固定的，而成本在施工當(dāng)中則是可控制的，因此成本控制是建筑項(xiàng)目施工管理的關(guān)鍵工作。 項(xiàng)目施工開(kāi)始前，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目施工成本設(shè)立控制目標(biāo)。目標(biāo)的確定應(yīng)注意其合理性，目標(biāo)太高則易造成浪費(fèi)，太低又難以保證質(zhì)量。如果目標(biāo)成本確定合理，那項(xiàng)目施工的實(shí)際成本就應(yīng)該與目標(biāo)成本相差不多。相差太多，不是目標(biāo)成本確定有問(wèn)題，就是項(xiàng)目施工有不善的地方(譬如有偷工減料或者出現(xiàn)材料質(zhì)量不合格的情況)。在項(xiàng)目施工過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理、各部門(mén)在肩負(fù)成本控制責(zé)任的同時(shí)，享有成本控制的權(quán)力，同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)各部門(mén)在成本控制中的業(yè)績(jī)進(jìn)行定期的檢查和考評(píng)，實(shí)行有獎(jiǎng)有罰。只有真正做好責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的成本控制，才能收到預(yù)期的效果。
二、進(jìn)度控制。
首先，編制進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)在充分掌握工程量及工序的基礎(chǔ)上進(jìn)行。其次，確定計(jì)劃工期。一般情況下，建筑單位在招標(biāo)時(shí)會(huì)提供標(biāo)底工期。施工單位應(yīng)參照該工期，同時(shí)結(jié)合自己所能獲取的最大且合適的資源，以最終確定計(jì)劃工期。再次，實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃的完成情況。編制完進(jìn)度計(jì)劃不是將它束之高閣，不按照計(jì)劃進(jìn)行施工，而應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃。正確做法是，每周總結(jié)工程進(jìn)度，監(jiān)控其是否與計(jì)劃有偏差，尋找原因，落實(shí)趕工計(jì)劃。在每周監(jiān)控的基礎(chǔ)上，每月、每季或者每年進(jìn)行一次工程進(jìn)度總結(jié)。最后，應(yīng)盡量減少趕工期。進(jìn)度計(jì)劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行施工，原則上不提倡趕工期。進(jìn)度計(jì)劃是在施工單位所能獲取的最大且合適的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制的，趕工期無(wú)疑將增大投入的資源。而投標(biāo)報(bào)價(jià)是在施工成本的基礎(chǔ)上形成的，增大資源投入將提高施工成本、減少利潤(rùn)。
三、質(zhì)量控制。
項(xiàng)目施工的質(zhì)量控制主要應(yīng)從人、材、機(jī)等三個(gè)方面著手控制，由于任何項(xiàng)目都是由人來(lái)完成的，所以人的控制是質(zhì)量控制中最為關(guān)鍵的工作，是其他控制的基礎(chǔ)。
1、人的控制。
項(xiàng)目管理中最難最基本的管理就是人的管理。人的控制首先是要選好人、用好人。人的能力在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)是有所不同的，但它的變化應(yīng)該是圍繞一個(gè)基點(diǎn)變動(dòng)的，這個(gè)基點(diǎn)每個(gè)人是不同的，選擇人才時(shí)應(yīng)該挑選基點(diǎn)比較高的。不同的工作對(duì)基點(diǎn)的高低要求是不同的，要人盡其才，用好人。另外，應(yīng)盡量做到一人多能，這樣就能精簡(jiǎn)人員，事半功倍。其次，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性。人的能動(dòng)性說(shuō)穿了就是人能夠主動(dòng)地去工作，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。每一個(gè)人都是不同的：不同的能力、不同的愛(ài)好、不同的風(fēng)格，就算是同一個(gè)人在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)都可能有不同的表現(xiàn)。將這些充滿(mǎn)不同點(diǎn)的人組合在一起，共同去完成同一個(gè)工作，其管理的難度可想而知是非常大的。在這樣的集體里如何去調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性，譬如企業(yè)對(duì)員工的認(rèn)同和支持，讓員工有歸屬感等方法，這樣員工就能盡心盡力為企業(yè)謀取利益。
簡(jiǎn)而言之，人的控制不能生搬硬套，應(yīng)因人而異，采取不同的方法。
2、材料的控制
材料的控制是全過(guò)程的控制，從材料的采購(gòu)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和使用等過(guò)程進(jìn)行控制。材料控制的目的是使在施工項(xiàng)目上所使用的材料盡可能經(jīng)濟(jì)合理，并減少損耗。
材料的采購(gòu)應(yīng)根據(jù)
施工合同
的要求，采購(gòu)最經(jīng)濟(jì)合理的材料，也就是說(shuō)采購(gòu)的材料不是昂貴的好或便宜的好，也不是質(zhì)高的好或質(zhì)次的好，而應(yīng)以滿(mǎn)足合同條件且低價(jià)為宜。材料的采購(gòu)應(yīng)堅(jiān)持“貨比三家”的買(mǎi)賣(mài)原則。
3、機(jī)械使用的控制
機(jī)械的使用可以有效的提高生產(chǎn)效率，施工質(zhì)量比人工施工大大提高且有保證，在工程上應(yīng)大量采用機(jī)械化施工，這樣有助于加快施工進(jìn)度，保證施工質(zhì)量和施工安全。
施工機(jī)械是一次性投資，使用期較長(zhǎng)，屬于較大項(xiàng)目的固定資產(chǎn)投資。施工機(jī)械管理的關(guān)鍵是在開(kāi)工前對(duì)機(jī)械是購(gòu)買(mǎi)、租賃或者繼續(xù)使用原有機(jī)械進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估的指標(biāo)主要是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，在評(píng)估時(shí)應(yīng)充分核算各個(gè)方案在工程存續(xù)期所消耗的經(jīng)濟(jì)資源，從中選擇較經(jīng)濟(jì)的方案。
建筑工程的施工管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建筑施工企業(yè)認(rèn)真分析自身的特點(diǎn)，充分利用自己的長(zhǎng)處，采取科學(xué)的方法提高施工管理素質(zhì)。因此，在施工管理工作上，一定要把安全工作放在施工管理工作中的首位，若忽視了施工安全的管理，那是會(huì)很危險(xiǎn)，也是施工管理工作中最大的錯(cuò)誤。而且安全管理的好壞牽連到人的生命，所以安全是企業(yè)中的命脈。作為施工管理人員必須要做好安全措施，對(duì)所有的進(jìn)場(chǎng)人員要做好安全教育與宣傳工作。要以預(yù)防為主，安全第一。讓他們自覺(jué)遵守安全規(guī)則，執(zhí)行安全措施，這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益。在進(jìn)行項(xiàng)目的管理時(shí)應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、系統(tǒng)的方法進(jìn)行管理。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，需要結(jié)合各項(xiàng)目的特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化管理中的各項(xiàng)工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能保質(zhì)保安全地按時(shí)完成施工任務(wù)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第
2
頁(yè)
1
2
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇八
客房實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)樵谝郧皩W(xué)習(xí)的都是一些理論知識(shí)。實(shí)習(xí)就可以讓我們把這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。并且在實(shí)踐中我們學(xué)習(xí)了很多有用的對(duì)以后自己的發(fā)展很有好處的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)開(kāi)始是激動(dòng)的，過(guò)程是困難的，而結(jié)束的時(shí)候，就個(gè)人情感而言這是難得的。第一天我們的實(shí)踐工作稍微輕松些，是模擬接待。我們這個(gè)部分是分角色來(lái)實(shí)習(xí)。且角色是酒店服務(wù)員的組成。有：門(mén)童、行李員、接待員、預(yù)定員、收銀員、客人、大堂經(jīng)理、維修員工；分別由我們這組成員4人擔(dān)任。我們的程序就是當(dāng)客人下榻我們的酒店時(shí)我們會(huì)按照分配好的角色去接待客人。并且依照客人的要求為他服務(wù)。（首先：我們要做到的就是微笑的服務(wù)賓客，要讓他們感受到我們的服務(wù)是優(yōu)質(zhì)的讓他們有一種被服務(wù)的感覺(jué)。）我們這一組是依照電話預(yù)定、前臺(tái)接待預(yù)定客人入住、行李員送賓客至房間并為客人介紹我們酒店的設(shè)施設(shè)備，和房間的用品。我們的門(mén)童是xx。當(dāng)客人下榻我們酒店時(shí)門(mén)童要為客人開(kāi)車(chē)門(mén)、護(hù)頂、客人下車(chē)后要為其客人擔(dān)拿行李、并在客人右前方帶路。她很好的把客人接進(jìn)大堂并且告訴賓客到我們的前臺(tái)辦理手續(xù)。接下來(lái)就是接待員詢(xún)問(wèn)有無(wú)預(yù)定并要求客人出示身份證為她辦理入住手續(xù)當(dāng)手續(xù)辦好后必須給客人檢查一遍。然后就給客人房卡和鑰匙。這些完后應(yīng)對(duì)客人說(shuō)希望你在我們酒店住的愉快等祝福語(yǔ)。并指示客人上客房的通道。
針對(duì)第二天下午和第三天上午的鋪床練習(xí)及考試，它主要是是為了讓我們對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其在實(shí)際中的應(yīng)用有一定的感性認(rèn)識(shí)，從而幫助我們將酒店管理課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為日后課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，更有利于對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、理解和掌握。同時(shí)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將有助于日后就業(yè)。久了沒(méi)有練習(xí)的緣故我們剛剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候感覺(jué)什么事情都很新鮮，畢竟這是學(xué)校給我們安排的在學(xué)校實(shí)習(xí)室里訓(xùn)練的時(shí)間我們都很珍惜是我們的第一次正規(guī)的實(shí)習(xí)也是最后一次在學(xué)校里的這樣實(shí)習(xí)課程，每個(gè)人都挺激動(dòng)的，都有一股使不完的勁兒，所有的同學(xué)都把這次機(jī)會(huì)看作是真正的練兵時(shí)機(jī)都把看成是施展自己才華的舞臺(tái)，想把自己的理論知識(shí)和自己的想法付諸實(shí)踐中。但是理想和現(xiàn)實(shí)畢竟是有差別的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)很多事情并不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單，但是我們還是只有沉住氣好好的甩單鋪床。
我在鋪一張床是有很多的要求的，而每一步要求我們都必須要熟練，而整個(gè)鋪床過(guò)程包括甩單、套被子并鋪平、三線合一和套枕套等都必須在5分鐘內(nèi)完成。首先的甩單就很困難，一般要求是一次完成，并且保證床單的中線要和整張床的中線重合。然后是給床單包角，即把床單整齊地包進(jìn)上下兩個(gè)床墊之中，這里要的不能讓床單和床墊之間有空隙，否則床單將不能保持平整。接下來(lái)開(kāi)始套被子，這個(gè)也很講究，也很有技巧性，即只要把被子和被套的角相對(duì)應(yīng)然后用里甩幾下就行，其它可以細(xì)節(jié)整理，應(yīng)該主要的是被子的中線要和床、被單的中線重合，這就是鋪床過(guò)程中的“三線合一”。做完了這些，最后一步是把枕頭放進(jìn)枕套里，要保持飽滿(mǎn)的一面朝向床尾，而且枕套開(kāi)口的方向不是朝向墻壁就是窗戶(hù)，最后就是床罩。
實(shí)習(xí)讓我們對(duì)我們以后的工作有了新的概念在做這些工作的同時(shí)我的思想也放開(kāi)了。從這次實(shí)習(xí)中我可以徹底了解我以后的工作是怎樣的。在學(xué)校實(shí)習(xí)我們雖還不能仔子細(xì)細(xì)是體味社會(huì)和人生，但是我們可以用我們的思想去思考一下我們以后的工作就是從社會(huì)的最底層做起，一步一步。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，感受人情事理，積累經(jīng)驗(yàn)，也許這才是實(shí)習(xí)中最重要的。實(shí)習(xí)的時(shí)間就像一把放大鏡，不僅讓我看到自己優(yōu)秀的一面，更重要的是將你在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái)，古語(yǔ)有云：聞過(guò)則喜。這也是一個(gè)人進(jìn)步的前提。
從我在客房這幾天的實(shí)習(xí)中可以明白，客房部服務(wù)員的工作量是很大的，并且我們對(duì)待我們的工作必須要認(rèn)真態(tài)度，以一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)著每一天的工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面對(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇九
在未來(lái)的日子里，我會(huì)一如既往地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終保持思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機(jī)與活力做出自己的貢獻(xiàn)。在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和指導(dǎo)實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會(huì)主義建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了黨校預(yù)備黨員黨課培訓(xùn)班!在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，感覺(jué)自己的理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。讓我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!作為一個(gè)預(yù)備黨員，我更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。下面我想主要談?wù)剬?duì)__大新《黨章》的學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
通過(guò)對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國(guó)家重大事件和對(duì)黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到新黨章的涵義以及對(duì)我們共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)組成，它由中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)工人階級(jí)是中國(guó)最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級(jí)，因而成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)，結(jié)合了中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國(guó)工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。
黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。
__大黨章修改把科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)入黨章，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。
新黨章關(guān)于黨員的八項(xiàng)義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫(xiě)入黨章。是新黨章對(duì)黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，是新形勢(shì)下強(qiáng)化黨員的意識(shí)，增強(qiáng)黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
新黨章在黨的干部一章中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，更加符合時(shí)代的要求。新黨章提出了認(rèn)真實(shí)踐：三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代要求。
通過(guò)這次對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)和思考，對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，同時(shí)也看到了自己的不足，如：對(duì)黨的理論，政策，方針，學(xué)習(xí)的還不夠深入，不夠自覺(jué);為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要按照黨章的規(guī)定來(lái)嚴(yán)格要求自己，克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)和保持黨的先進(jìn)性。在以后的工作和生活中還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：
二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí),主動(dòng)接受先進(jìn)文化,用先進(jìn)文化武裝自己,并在工作中不斷推動(dòng)這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。”從中可以看出,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)整,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái),既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。對(duì)于從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，就是要在認(rèn)真扎實(shí)地做好工程技術(shù)工作的同時(shí),不斷動(dòng)腦筋,想辦法,積極開(kāi)拓工作新思路,提高業(yè)務(wù)水平,為國(guó)家、為人民建設(shè)更多更好的住宅來(lái)提高人民的生活水平。這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十
去了次彩云之南,經(jīng)歷了6天純玩,讓我收獲頗豐，不管是物質(zhì)上的還是知識(shí)上的，更多的是精神上的，云南旅游行程安排是先到昆明，再到大理，楚雄、麗江，然后到玉龍雪山。此次旅程讓我印象最深刻的是云南的水清、玉龍雪山的壯觀、不同的民族風(fēng)情，讓我不得不感嘆大自然的神奇。在大巴往返車(chē)程中.感受了滇池西北的綺麗自然風(fēng)光,從海拔昆明1900米到玉龍雪的4680米,正所謂大起大落!!!一路欣賞了石林,俯瞰了滇池,遠(yuǎn)眺大理的倉(cāng)山,洱海,大理三塔匆匆看過(guò),感受了大理古城和麗江古城,,飽覽了虎跳峽的壯麗,有幸來(lái)到玉龍雪山,參觀了茶馬重鎮(zhèn),賞三道茶，觀音峽,游覽了普達(dá)措國(guó)家公園的兩個(gè)高原湖泊,屬都湖和碧塔海,有實(shí)地感受梅里雪山的神奇和雄偉。
七彩云南是三國(guó)時(shí)諸葛亮帶蜀軍安營(yíng)扎寨的地方。傳說(shuō)諸葛亮第一次擒拿孟獲時(shí)天邊突然出現(xiàn)七彩祥云，諸葛亮觀之以為這是老天暗示：須得七次拿得孟獲，才能真正收服此地人心。于是有了這“七擒孟獲”的典故，也有了七彩云南的由來(lái)，如今武候扎營(yíng)處也成了七彩云南一景。這里濃縮著云南旎壯美的神奇風(fēng)光和絢麗多姿的民族民俗文化，有碧波粼粼的七彩漁緣、許愿池，有充滿(mǎn)神秘色彩的高大雄偉的彝族太陽(yáng)神柱、太陽(yáng)廣場(chǎng)等旅游景點(diǎn)，有獨(dú)具云南特色的旅游商品千多種，還有精彩紛呈風(fēng)情萬(wàn)種的民族歌舞演出。掩映在綠樹(shù)林中獨(dú)具民族特色的少數(shù)民族建筑，濃筆重彩的云南這是一座資源豐富、山川秀美的城市，群山環(huán)繞、江河縱橫，既有亞熱帶景觀的熱烈奔放、又有高寒地帶景色的清麗明細(xì)，名山大湖使云南這座城市熠熠生輝，自然景觀與人文景觀、民族文化與中源文化、歷史與現(xiàn)實(shí)奇芭竟放、交相輝映，構(gòu)成了獨(dú)特的風(fēng)貌。，通過(guò)此次旅游云南，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，概括起來(lái)具體有以下幾個(gè)方面：
1：人文：云南民族多，而且相當(dāng)純樸，所謂的民族的就是世界的，保住了自己的特色，別人沒(méi)有我有，就成了世界的一部分，所以吸引大家前往觀光，麗江古城酒吧一條街，以獨(dú)特的韻味讓很多人流連忘返，她創(chuàng)造的是一種放松的境界，兩邊是酒吧，中間是古老的一條小溪，溪水清澈透明，水中魚(yú)兒歡騰，酒吧中人兒雀躍，一副多么和諧的自然與人相處的景象!另外，有一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣也讓我感到驚奇，在那里有一個(gè)叫摩梭的民族，他們實(shí)行的是一種叫“阿夏走婚”的無(wú)婚姻制度，男不娶、女不嫁，只要看對(duì)眼，在他們獨(dú)有的暗示行為后，就可以進(jìn)行走婚。
2、氣候。云南氣候好是出了名的，全省大部分地區(qū)冬暖夏涼，四季如春。夏季，最熱天平均溫度在19-22℃左右;冬季，最冷月平均溫度在6-8℃以上。當(dāng)?shù)丶壹覒?hù)戶(hù)都不用裝空調(diào)，很多酒店也不用裝空調(diào)。
3、基礎(chǔ)。云南的煙草、藥材、花卉、茶葉等產(chǎn)業(yè)全球盛名，游人來(lái)到云南，在觀賞美麗的自然風(fēng)光的同時(shí)，還可以參與到多元的消費(fèi)中，賞花買(mǎi)花、品煙品茶、購(gòu)買(mǎi)原始的中藥材。
春城昆明是一座有著花一樣浪漫情懷的城市，天氣常如2-3月，花開(kāi)不斷四時(shí)春，那里天總是藍(lán)的，，傍晚的云是五彩的，城內(nèi)滿(mǎn)眼是綠草鮮花，，當(dāng)然還有清新的空氣和燦爛的陽(yáng)光，云南省吾會(huì)，是云南政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和交通樞紐，地處云南高原中部，平均海拔1891米、年平均室溫14,8度，四季如春、風(fēng)光旖旎，它像一顆燦爛的明珠鑲嵌在高源湖泊，在世界上享有“春城”的美譽(yù)。
大理古城位居風(fēng)光亮麗的蒼天腳下，距大理市下關(guān)13公里，始建于明洪武15年{1385年}，是全國(guó)首批歷史文化名城之一。
麗江古城東依金虹，象眠兩山，東南敞向麗江壩子千頃沃野，西傍獅子山(又名黃山)。古城街道以“四方街”為中心，以新華街，新義街，五一街，七一街，光義街五條主街為主要通道。利用黑龍?zhí)读魅牍懦遣⒃诠懦潜比肟谔幱颀垬蛞环譃槿臇|河、中河、西河“玉河水系”依山筑城，臨水為街。古城內(nèi)五彩石板路街道縱橫宛列、常年不涸的清泉水蛛網(wǎng)分布，350多座石拱橋和木橋點(diǎn)綴其間，市井稠攘，百業(yè)居民，生息城中，家家流水，戶(hù)戶(hù)垂楊，小橋臨波，花樹(shù)掩映，一街一景，皆可入畫(huà)，納西風(fēng)情，東巴文化，十分濃郁。被人稱(chēng)之為具有“小橋流水人家”的東方山水園林城市，蘊(yùn)含“清明上河圖”般厚重歷史的文化名城。
北面是終年積雪的玉龍雪山
第一次到玉龍雪山，雪山的道路分了來(lái)回不同的車(chē)道，或許是因?yàn)槿驓夂蜃兣脑?，玉龍雪山的山頂上積雪很多，聽(tīng)司機(jī)說(shuō)麗江已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到雪了。但湊巧的是，我們?nèi)サ漠?dāng)天下了一場(chǎng)大雪，到售票處時(shí)，還不能確定能否上山，心里忐忑不安。氣候警報(bào)解除后，發(fā)覺(jué)上山的人很多，我們排隊(duì)上了索道，發(fā)覺(jué)索道路很短，拿到金牌佩帶在胸前時(shí)，站在五星紅旗下我高興又自豪，因?yàn)樗儒憻捔宋业捏w能又享受了美景，歷史燦爛，多彩風(fēng)情，陽(yáng)光養(yǎng)生，更使它時(shí)尚繁榮，美麗繽紛，向世界展示著迷人的魅力，使這座國(guó)家級(jí)優(yōu)秀城市更加璀璨奪目。下了索道后，看見(jiàn)工作人員正在清除棧道上的雪，游客只能走到棧道的三分之一因?yàn)轱L(fēng)吹著雪粒子打在臉上很疼，我略打了一會(huì)雪仗后就趕快逃離到旁邊的休息室，從山上下來(lái)，雪很快停了，因悄然間，天空有了晴朗的跡象，一天中將玉龍雪山所有美景一網(wǎng)打盡的念頭浮上心頭。坐著旅游車(chē)我們趕到了云衫坪，天已經(jīng)完全放晴，雪山的美景使我終生難忘。
從云南回來(lái)，帶回來(lái)的照片。天空的顏色、云朵的顏色、花兒的顏色，還有少數(shù)民族姑娘小伙子們臉上的笑容和光彩，怎么拍，都是一幅讓人無(wú)法忽視的風(fēng)光片標(biāo)準(zhǔn)格式。茶馬古道上的馬幫，已經(jīng)消失在歲月深處，但恒久的馬鈴聲，仍回蕩在山野間，更顯出云南的空靈之美，作為初次到云南的人，西北線上的大理、麗江、玉龍雪山，都是云南之行必不可少的景點(diǎn).真正的旅行，就是精神上的行走，是心與景的貼近，是情與境的融合，是回歸本真，回歸自然。真正的旅行，就像徜徉在大海懷抱里的魚(yú)兒，和自己的家人，自由自在的旅游，用自己的熱情擁抱這個(gè)世界，用自己的雙腳征服這個(gè)世界，用自己的思想感染這個(gè)世界，真可謂是美的享受哦。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十一
為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn)，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但主題明確，內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)校規(guī)劃、防范職務(wù)犯罪教育)，收獲頗多。專(zhuān)家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增強(qiáng)使命，牢記責(zé)任，引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高，正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班總結(jié)中所言，此次培訓(xùn)層次之高前所未有，特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專(zhuān)家學(xué)者也有來(lái)自一線的杰出校長(zhǎng)代表，其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有，晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng)，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專(zhuān)家，親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得，受益匪淺;特點(diǎn)之二，內(nèi)容豐富，“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”，要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光，客觀理性地看待我們的教育管理，研究我們的教育管理，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天，我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易，社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求，校長(zhǎng)角色要有全新的定位，不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性，更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三，形式多樣，撰寫(xiě)論文，集中聽(tīng)講、認(rèn)真筆記、撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí)，新征程的號(hào)角也已吹響，此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí)，我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，身為學(xué)校管理者，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長(zhǎng)首先要有方向感。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)校就是一艘航船，校長(zhǎng)就像舵手，“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè)園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，整個(gè)社會(huì)異常浮躁，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土，永葆心靈的恬靜與快樂(lè)，立足崗位，潛心投入，守土有責(zé)，心如止水，靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好。
其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感，必將在麻木中失去良知，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí)，切不可有做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者，校長(zhǎng)要有進(jìn)取感。面對(duì)職業(yè)倦態(tài)，我們不能只求安穩(wěn)，不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng)，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無(wú)論在什么條件和環(huán)境下，都要堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求。
再其次，校長(zhǎng)要有親和感。親其師，才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上，就會(huì)脫離群眾，師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因此，做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng)，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美，真誠(chéng)善待老師與學(xué)生，校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通，感受他們的喜怒哀樂(lè)，參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng)，做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚、完美，才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力，教育效果也才會(huì)好。
最后，校長(zhǎng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí)，市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊，法律法規(guī)就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。有了約束感，校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感，校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī)，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立法制意識(shí)。要有約束感，校長(zhǎng)要時(shí)刻修身，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十二
學(xué)校管理是一項(xiàng)全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué)是一切工作的核心。這就好比一個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)，思想、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時(shí)候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué)，今天本站小編整理了教育管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲，希望對(duì)你有幫助。
為了更好地把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)向廣大老師傳達(dá)和介紹，我把從專(zhuān)家講座中所得的教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選幾條，并作簡(jiǎn)單的理論內(nèi)涵闡釋?zhuān)瑺?zhēng)取與大家分享。
一、教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選：
(一)、德育是思想品德的教育，德育為先是要德育管理為先，管理效果先進(jìn)有效。教育要從孩子們的需要出發(fā)，要教孩子學(xué)會(huì)做好自己的人生規(guī)劃，因?yàn)槿松?guī)劃教育是人生拼搏與奮斗的動(dòng)力;教育要讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀，因?yàn)橐粋€(gè)人的閱讀史才是他的精神成長(zhǎng)史;教育要在教育中對(duì)孩子們付出正真的愛(ài)與情感，因?yàn)椤皭?ài)是在愛(ài)中學(xué)會(huì)的，被愛(ài)才能學(xué)會(huì)愛(ài)人”，沒(méi)有愛(ài)的互動(dòng)而蒼白乏味的“
勵(lì)志
教育”是空洞的，是手段低劣與傳銷(xiāo)的的教育。真正的教育者必須有使命感和擔(dān)當(dāng)精神，有生動(dòng)活潑的智力生活，有一個(gè)共同的品質(zhì)：能夠讀懂孩子的故事，幫助學(xué)生在成長(zhǎng)中慢慢的發(fā)現(xiàn)自我，尋求生命自身的價(jià)值和意義。
(二)、班級(jí)建設(shè)的五層境界：
1、建立班級(jí)生活的基本秩序。
2、引導(dǎo)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、逐漸產(chǎn)生集體凝聚力。
4、努力使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
5、始終關(guān)注學(xué)生的精神生活。
(三)、面對(duì)教育的問(wèn)題我們要努力去做有建設(shè)性的建議者、改革者、發(fā)展者，而不能做一味的發(fā)牢騷者和批判者。如果你不能把對(duì)教育的批判意識(shí)改變?yōu)榘l(fā)展意識(shí)、處方意識(shí)，那么你是空談主義者，甚至是危害教育主義者。
(四)、教學(xué)管理三聚焦：學(xué)校全部工作要向教育教學(xué)聚焦，教育教學(xué)向課堂聚焦，課堂教學(xué)向?qū)W生發(fā)展聚焦。
學(xué)校管理是一項(xiàng)全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué)是一切工作的核心。這就好比一個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)，思想、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時(shí)候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué)，為了祖國(guó)社會(huì)培養(yǎng)合格人才的宗旨服務(wù)。教育教學(xué)工作又是千頭萬(wàn)緒，但只有課堂才是教育教學(xué)的主陣地，45分鐘的課堂才是一個(gè)挖掘不完的金礦啊!課堂在學(xué)校管理中要是沒(méi)人管的話，那其他都是無(wú)效管理或者是為教師找事的管理。離開(kāi)課堂抓特色、抓其他的教育那時(shí)舍本逐末。課堂教學(xué)形式千姿百態(tài)，但是有三個(gè)準(zhǔn)則是不變的，學(xué)生學(xué)得多、學(xué)得輕松、學(xué)得有效。學(xué)生的發(fā)展是課堂教學(xué)的生命線，讓每個(gè)孩子獲得知識(shí)、鍛煉了思維品質(zhì)，有了真正的實(shí)踐能力這才是課堂教學(xué)的真正著力點(diǎn)。
(五)、教學(xué)的核心理念是根本地教，教根本。
教學(xué)必須以生活的形態(tài)還原知識(shí)的內(nèi)容，直指本質(zhì)的教學(xué)。教學(xué)課堂上的花花招多與少都無(wú)所謂，每節(jié)課關(guān)鍵要教實(shí)質(zhì)。比如語(yǔ)文課的教讀寫(xiě)—教感知—教實(shí)質(zhì)。敢于攻克開(kāi)展“原理、本質(zhì)”教學(xué)的堡壘的教學(xué)，才是本質(zhì)的教學(xué)，才能抵達(dá)教學(xué)的“最后一公里”。教師對(duì)教材的理解水平，教學(xué)理念的理解以及教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出的教師素質(zhì)都是教師培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的的要素。教學(xué)中學(xué)生有一定的積累，交流，方法訓(xùn)練能力是必要的，但更必要更本真是促進(jìn)學(xué)生理解力(如領(lǐng)悟、明了、清晰地反映，洞察)的發(fā)展和實(shí)踐動(dòng)手能力的發(fā)展。
(六)、作為一校之長(zhǎng)，你能為學(xué)校留下什么?如果不創(chuàng)新我們就會(huì)不斷重復(fù)別人的故事，在原地畫(huà)圓圈，難有突破。如果我們換一種思維，轉(zhuǎn)換一個(gè)視角，把腳往前稍稍伸出一步，我們的學(xué)校將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光和色彩，教育的前景將更加輝煌和燦爛。
十余天的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)心中有許多感悟，但最要緊的是必須從閑雜事務(wù)抽出更多的時(shí)間，多讀書(shū)以開(kāi)闊視野、增加內(nèi)功。這才是真正把握教育內(nèi)涵，結(jié)合本土教育實(shí)際開(kāi)拓全新局面的關(guān)鍵。
為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn)，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但主題明確，內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)校規(guī)劃、防范職務(wù)犯罪教育)，收獲頗多。專(zhuān)家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增強(qiáng)使命，牢記責(zé)任，引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高，正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班總結(jié)中所言，此次培訓(xùn)層次之高前所未有，特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專(zhuān)家學(xué)者也有來(lái)自一線的杰出校長(zhǎng)代表，其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有，晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng)，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專(zhuān)家，親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得，受益匪淺;特點(diǎn)之二，內(nèi)容豐富，“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”，要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光，客觀理性地看待我們的教育管理，研究我們的教育管理，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天，我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易，社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求，校長(zhǎng)角色要有全新的定位，不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性，更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三，形式多樣，撰寫(xiě)論文，集中聽(tīng)講、認(rèn)真筆記、撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí)，新征程的號(hào)角也已吹響，此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí)，我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，身為學(xué)校管理者，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長(zhǎng)首先要有方向感。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)校就是一艘航船，校長(zhǎng)就像舵手，“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè)園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，整個(gè)社會(huì)異常浮躁，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土，永葆心靈的恬靜與快樂(lè)，立足崗位，潛心投入，守土有責(zé)，心如止水，靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好。
其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感，必將在麻木中失去良知，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí)，切不可有做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者，校長(zhǎng)要有進(jìn)取感。面對(duì)職業(yè)倦態(tài)，我們不能只求安穩(wěn)，不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng)，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無(wú)論在什么條件和環(huán)境下，都要堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求。
再其次，校長(zhǎng)要有親和感。親其師，才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上，就會(huì)脫離群眾，師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因此，做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng)，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美，真誠(chéng)善待老師與學(xué)生，校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通，感受他們的喜怒哀樂(lè)，參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng)，做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚、完美，才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力，教育效果也才會(huì)好。
最后，校長(zhǎng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí)，市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊，法律法規(guī)就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。有了約束感，校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感，校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī)，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)
規(guī)章制度
，樹(shù)立法制意識(shí)。要有約束感，校長(zhǎng)要時(shí)刻修身，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
參觀，這次學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了自己的責(zé)任和使命，進(jìn)一步懂得了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等在學(xué)校發(fā)展中的重要意義，也使我進(jìn)一步理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。讓我享受了一次心靈大餐，滿(mǎn)載而歸，同時(shí)也深受啟發(fā)。
一、講座內(nèi)容豐富多彩，理論聯(lián)系實(shí)際。
此次培訓(xùn)課程安排的內(nèi)容充實(shí)，有針對(duì)性、實(shí)效性，著眼于提高校長(zhǎng)和教師自身素養(yǎng)和學(xué)校管理實(shí)效出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富而科學(xué)，讓全體學(xué)員受益匪淺，培訓(xùn)期間聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)國(guó)培專(zhuān)家--易仁榮的講座《勤于思考、善于思考》，張東嬌的講座《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略》，北京交通大學(xué)人文學(xué)院副教授—孔德力的講座《儒家傳統(tǒng)中教育的內(nèi)涵及當(dāng)代啟示》，參觀了北京市潤(rùn)豐學(xué)校，并聽(tīng)了全國(guó)十大明星校長(zhǎng)70歲的校長(zhǎng))—卓立的講座《實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧發(fā)展》，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授-趙德成的《有效的教學(xué)評(píng)價(jià)》，鮑傳友的《以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》等等，易仁榮專(zhuān)家的講座讓我們明白，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展在校內(nèi)要靠質(zhì)量，在校外要靠文章，質(zhì)量加文章，雙翅才能飛翔，作為教師要勤于思考，善于思考，要在“巧“字上做文章，人生就是先苦后甜，誰(shuí)能堅(jiān)持思考，誰(shuí)就可能走在他人前面等。幽默風(fēng)趣的張東嬌教授的講座讓我們明白提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)策略，首先要以身作則，二是要共啟愿景，三是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，四是使眾人行，五是激勵(lì)人心等，校長(zhǎng)一定要把追隨者變成領(lǐng)導(dǎo)者，這才是成功的校長(zhǎng)?？椎铝⒔淌诘闹v座讓我明白當(dāng)代教育的問(wèn)題和孔子與儒家傳統(tǒng)的形成等問(wèn)題。趙希斌的講座告訴我們，高效與有趣的課堂該怎么處理，在教學(xué)內(nèi)容的把握上應(yīng)高、思、實(shí)、正、通，教學(xué)方式的把握應(yīng)引、問(wèn)、比、動(dòng)、趣，并詳細(xì)具體的進(jìn)行了解說(shuō)。
卓立校長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象，校園設(shè)計(jì)有特色，能大膽改革和創(chuàng)新，學(xué)校特色明顯。趙德成的講座讓我進(jìn)一步明白教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量管理中的重要作用，以及應(yīng)該摒棄或淡化的一些教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們不能穿新鞋走老路，不能穿新鞋走歪路。鮑傳友的講座從三個(gè)方面告訴我們?nèi)绾我晕幕ㄔO(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，一是要理解學(xué)科文化、二是要明白學(xué)校文化的構(gòu)成、三是要如何建設(shè)學(xué)校文化，讓我們明白學(xué)校文化是解釋出來(lái)的，胡教授的講座讓我們明白教師要給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，教室應(yīng)該交給各班學(xué)生自己去布置，要立德樹(shù)人，讓學(xué)生成為會(huì)規(guī)劃人生的人，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，讓我們明白未來(lái)五年影響教育的六大信息技術(shù)等，一周的學(xué)習(xí)，專(zhuān)家(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
)的講座和教育理念，生動(dòng)的實(shí)例，撞擊著學(xué)員們的心，精彩的講座，贏得了學(xué)員們熱烈的掌聲，教授幽默的語(yǔ)言，引來(lái)一陣陣笑聲，專(zhuān)家們?cè)诰俚姆治鲋校⒅乩碚撀?lián)系實(shí)際，能結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行精彩的分析、剖析，提高全體學(xué)員的教育教學(xué)管理能力。
二、培訓(xùn)形式靈活多樣，提高培訓(xùn)實(shí)效。
這次培訓(xùn)以專(zhuān)題講座為主，同時(shí)通過(guò)交流互動(dòng)、研討、參觀學(xué)習(xí)等多種形式來(lái)達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。全體學(xué)員實(shí)地參觀了2所學(xué)校，聽(tīng)取了學(xué)校在教育教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解到了創(chuàng)新管理的新方法和新舉措，這對(duì)培養(yǎng)全體學(xué)員的實(shí)踐能力、科學(xué)與人文素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)具有很大幫助，增添了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。所有這些無(wú)不讓我感動(dòng)與佩服，幫助我學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讓我們明白校長(zhǎng)的引領(lǐng)可以讓學(xué)校更有朝氣。我們應(yīng)在師生交往中發(fā)展自己，在借鑒他人中完善自己，在理論學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐中豐富自己。我們不僅學(xué)到了課堂評(píng)價(jià)方法，更新學(xué)校管理理念，而且，懂得如何更好地關(guān)愛(ài)、激勵(lì)老師和學(xué)生，懂得如何培育校園文化。同時(shí)，切身感受到名校的校園文化，老師們淵博的知識(shí)，使我們進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤思考，善總結(jié)，促提升。
這次校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短但收獲頗大，專(zhuān)家們的精心設(shè)計(jì)貫穿于教學(xué)培訓(xùn)每個(gè)環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，辦人民滿(mǎn)意的教育。學(xué)無(wú)止境，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)他人之經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。建立科學(xué)管理體制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理工作效率和服務(wù)質(zhì)量?？偟膩?lái)講，這次學(xué)習(xí)是一次洗腦，是一次充電，我將以實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的投身到工作實(shí)踐中去，更新自己管理理念，為農(nóng)村教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出自己更大的力量，我相信，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平將會(huì)提高，完善人格，在工作中做到熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心等，我將在今后的教育教學(xué)與管理為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)我校更好更快發(fā)展!
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十三
我作為一名大三財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在本學(xué)期期間參加了一家公司的財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到，這是一種寶貴的機(jī)會(huì)，不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也可以將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并了解企業(yè)財(cái)務(wù)體系運(yùn)作的流程和細(xì)節(jié)。接下來(lái)，我將分享我的一些心得和體會(huì)，希望對(duì)像我一樣有志于財(cái)務(wù)管理行業(yè)的同學(xué)有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到了公司的財(cái)務(wù)部門(mén)中，積極參與了公司的會(huì)計(jì)帳務(wù)處理過(guò)程，通過(guò)實(shí)地操作，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。例如，我學(xué)習(xí)了如何處理財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)憑證的填寫(xiě)、生意稅及增值稅等基礎(chǔ)知識(shí)，以及如何準(zhǔn)確計(jì)算負(fù)債、資產(chǎn)等核算指標(biāo)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加明確前所學(xué)知識(shí)的存在意義，并有了更加深刻的理解和運(yùn)用。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流
在與公司的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)共事的日子里，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力也是至關(guān)重要的。主管和同事們都不吝給我們提供實(shí)用的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且在企業(yè)財(cái)務(wù)流程、會(huì)計(jì)核算等方面提供了很多寶貴的參考意見(jiàn)。在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理中，我們也需要和其它部門(mén)人員充分溝通，拿到相關(guān)信息；在財(cái)務(wù)報(bào)表方面，我們需要和審核部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)等進(jìn)行緊密的協(xié)作。只有各個(gè)部門(mén)間形成了良好的互動(dòng)與共同進(jìn)步的氛圍，才有可能實(shí)現(xiàn)更高效的財(cái)務(wù)管理。
第四段：獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力
此次實(shí)習(xí)也讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在任務(wù)中遇到了許多解決問(wèn)題的挑戰(zhàn)，例如會(huì)計(jì)憑證的修改、財(cái)務(wù)報(bào)告中出現(xiàn)的錯(cuò)誤等。解決這些問(wèn)題需要持續(xù)性地分析、思考和探究，而這只從知識(shí)理論上是不夠的，還需要我們具備獨(dú)立思考和判斷自主性的能力，然后通過(guò)課堂版解決問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)掘多元化的解決方法。對(duì)于財(cái)務(wù)實(shí)踐中的問(wèn)題，我們應(yīng)思考如何應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況。
第五段：總結(jié)
此次財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)受益匪淺，縱觀從知識(shí)儲(chǔ)備、團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題、溝通交流等方面所收獲的技能，都極大地提高了我們的能力水平。未來(lái)，我們需要在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，不斷完善自己的優(yōu)勢(shì)，不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)，這樣才能在財(cái)務(wù)管理那邊能更好的擁有發(fā)展。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十四
質(zhì)量管理課程是我在大學(xué)期間所選修的一門(mén)重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)質(zhì)量管理的概念和實(shí)踐有了更加深入的了解。這不僅為我今后在職場(chǎng)的發(fā)展提供了有力支持，也使我意識(shí)到了質(zhì)量管理對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性。在這門(mén)課程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且從中得到了很多啟示。以下是我對(duì)質(zhì)量管理課程的收獲和心得體會(huì)。
首先，在質(zhì)量管理課程中，我學(xué)習(xí)了許多質(zhì)量管理的基本概念和理論。通過(guò)學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)質(zhì)量管理的內(nèi)涵和外延有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，質(zhì)量管理不僅僅是關(guān)注產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量，還包括了整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作和管理。質(zhì)量管理是一種系統(tǒng)的、持續(xù)的、全員參與的管理方式，它需要企業(yè)從內(nèi)部到外部進(jìn)行全面的質(zhì)量控制和改進(jìn)。這些基礎(chǔ)概念對(duì)于我理解質(zhì)量管理的本質(zhì)和目標(biāo)起到了重要的指導(dǎo)作用。
其次，質(zhì)量管理課程還讓我了解到了質(zhì)量管理實(shí)踐的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一些質(zhì)量管理的實(shí)踐案例和方法。我發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量管理是企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石，它直接關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)地位。一個(gè)好的質(zhì)量管理系統(tǒng)可以提高產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量，降低成本，改善客戶(hù)滿(mǎn)意度和信任度。通過(guò)課程中的案例分析和實(shí)踐演練，我深刻體會(huì)到了質(zhì)量管理方法的科學(xué)性和實(shí)用性。我相信，將來(lái)我在組織工作中能夠運(yùn)用所學(xué)的質(zhì)量管理理論和方法，為企業(yè)的質(zhì)量管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。
另外，質(zhì)量管理課程也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課堂上，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)作業(yè)和演練。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)，共同協(xié)作完成任務(wù)。在質(zhì)量管理課程中，我也了解到了團(tuán)隊(duì)合作在質(zhì)量管理中的應(yīng)用。質(zhì)量管理需要全員參與，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，共同努力，推動(dòng)質(zhì)量管理的實(shí)施。通過(guò)課程中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人合作、溝通和協(xié)調(diào)的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，質(zhì)量管理課程對(duì)于培養(yǎng)我的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量觀念起到了重要的作用。在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中，我可能對(duì)質(zhì)量并沒(méi)有太多的重視，更多地關(guān)注于完成任務(wù)和達(dá)成結(jié)果。然而，質(zhì)量管理課程改變了我的觀念和態(tài)度。我認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是企業(yè)的生命線，質(zhì)量管理是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷追求卓越的質(zhì)量和不斷提高的質(zhì)量管理能力，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。質(zhì)量管理課程讓我意識(shí)到，作為未來(lái)的職業(yè)人士，我應(yīng)該始終把質(zhì)量放在首位，堅(jiān)持不懈地追求卓越的質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，質(zhì)量管理課程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)質(zhì)量管理的概念和實(shí)踐有了全新的認(rèn)識(shí)。我明白了質(zhì)量管理的基本概念和理論，認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管理的重要性和實(shí)踐價(jià)值。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量觀念。這些收獲和心得將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富，我將積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)的質(zhì)量管理工作做出貢獻(xiàn)。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十五
假期里，老師推薦給我們一本優(yōu)秀的兒童讀物——《草房子》。
故事描寫(xiě)了一名叫桑桑的男孩在六年小學(xué)生活中終身難忘的事。故事一個(gè)個(gè)催人淚下，聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，文靜的紙?jiān)?，不幸的杜小康，以及善良?秦大奶奶。其中秦大奶奶最令我感動(dòng)。
她在油麻地生活了幾十年，西北角上龜縮著她的小草房成了學(xué)校的污點(diǎn)，學(xué)?；耸畮啄甑墓Ψ颍瑢⑺鸪鲂@，然而沒(méi)有成功。秦大奶奶總是在校園里搞破壞，她把她的“戰(zhàn)士”雞鴨鵝趕到油麻地小學(xué)的“縱深地帶”——辦公室與教室一帶。她還經(jīng)常擾亂課堂，鬧的課也沒(méi)法上。
人們認(rèn)為這老太婆太可惡了!然而在一次春天，她冒險(xiǎn)救了落水的小女孩喬喬差點(diǎn)喪命，相親們輪流照顧半個(gè)月以后，她才能下床。從此，秦大奶奶發(fā)生了變化，幫學(xué)?？垂苄@里的豆莢，半夜冒雨用拐杖關(guān)她夠不著的學(xué)校窗戶(hù)。
人們把她看成油麻地一員。最后她為了一只學(xué)校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，與油麻地人們永遠(yuǎn)的分別了。是什么讓垂暮老人在最后一瞬間，閃耀人格光彩?是愛(ài)!讓她對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十六
金融管理可以是個(gè)人財(cái)務(wù)管理，也可以是企業(yè)財(cái)務(wù)管理。在現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，個(gè)人和企業(yè)都要管理自己的金融收支狀況，以確保生活和事業(yè)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。在過(guò)去幾年中，我在個(gè)人和企業(yè)金融管理方面積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都對(duì)我今后的金融管理起到了積極的作用。
第二段：積極管理個(gè)人金融
在個(gè)人財(cái)務(wù)管理方面，我認(rèn)識(shí)到了積極規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)是多么重要。通過(guò)建立預(yù)算，我可以管理自己的收入和支出，追求經(jīng)濟(jì)上的平衡。除此之外，我發(fā)現(xiàn)投資是個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要組成部分。我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估投資機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，并關(guān)注到如何在利率環(huán)境下尋找合適的利率產(chǎn)品，以實(shí)現(xiàn)更好的長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄收益。
第三段：如何有效的管理企業(yè)財(cái)務(wù)
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)方面，金融管理尤為重要。企業(yè)必須管理其現(xiàn)金流，以確保在日常運(yùn)營(yíng)和追求機(jī)遇時(shí)擁有足夠的資金。結(jié)果，在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中，財(cái)務(wù)分析尤其重要。我發(fā)現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中必須經(jīng)常查看和評(píng)估預(yù)算，確保利潤(rùn)能夠增長(zhǎng)，并確保經(jīng)營(yíng)成本得到控制。同時(shí)，一個(gè)良好的會(huì)計(jì)制度是優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理的核心，一個(gè)清晰簡(jiǎn)潔的財(cái)務(wù)報(bào)表能夠幫助企業(yè)及時(shí)把握自己的財(cái)務(wù)狀況，為企業(yè)管理者分析和判斷提供了基礎(chǔ)。
第四段：金融管理的注意事項(xiàng)
當(dāng)我掌握了金融管理的技能后，我也積累了一些關(guān)于如何更有效地管理金融的注意事項(xiàng)。首先，不要完全信任別人。雖然金融顧問(wèn)可以為我們提供有價(jià)值的建議，但我們?nèi)匀粦?yīng)該始終自己負(fù)責(zé)自己的財(cái)務(wù)健康，了解和管理我們自己的財(cái)務(wù)。其次，要注意避免與不合規(guī)的人或企業(yè)交易。最后，一定要有清晰的財(cái)務(wù)目標(biāo)并維持好的預(yù)算，以確保我們保持正確的財(cái)務(wù)狀態(tài)。
第五段：總結(jié)收獲
在個(gè)人和企業(yè)的金融管理方面，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何積極規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)，如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，如何管理現(xiàn)金流以及如何建立財(cái)務(wù)報(bào)表。同時(shí)，我還學(xué)到了如何保持自己的投資和財(cái)務(wù)健康，以及如何保持預(yù)算和明確的財(cái)務(wù)目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)幫助我更好地管理自己的錢(qián)財(cái)，使我變得更有信心和知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)夢(mèng)想。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十七
金融管理是當(dāng)今社會(huì)最重要的領(lǐng)域之一。不管是企業(yè)管理還是個(gè)人理財(cái)，都需要涉及到金融管理知識(shí)的運(yùn)用。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我意識(shí)到金融管理賦予我一種獨(dú)特的影響力和責(zé)任感。以下是我在金融管理中的心得體會(huì)與收獲。
第二段：從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到的
我在過(guò)去的工作經(jīng)歷中，經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)一起完成各種金融方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我學(xué)到了如何更好地管理人際關(guān)系和處理不同意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作需要清晰的分工和明確的交互，需要各種技能的集成，需要靈活的思考和獨(dú)立的行動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我懂得了如何做出正確的決策，如何提高自己的溝通技巧，以及如何更加深入地理解他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
第三段：從風(fēng)險(xiǎn)管理中學(xué)到的
風(fēng)險(xiǎn)管理是金融管理中最重要的一環(huán)。在金融市場(chǎng)中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，每個(gè)人都有可能遭受到損失。因此，了解如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，將有助于我們更好地理解金融世界的規(guī)律。風(fēng)險(xiǎn)管理不僅包括如何評(píng)估個(gè)人和企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，還包括如何制定適當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)計(jì)劃和投資戰(zhàn)略等。在我從業(yè)的過(guò)程中，我獲得了很多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)和技巧，這些對(duì)我的金融工作有著非常重要的幫助。
第四段：從客戶(hù)關(guān)系中學(xué)到的
客戶(hù)關(guān)系管理是我在金融管理工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。一個(gè)好的客戶(hù)關(guān)系可以為金融機(jī)構(gòu)、銀行和投資公司帶來(lái)很多利潤(rùn)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到客戶(hù)關(guān)系建立在信任、透明和及時(shí)溝通的基礎(chǔ)上。我也了解到如何更好地理解客戶(hù)的需求和希望，以及如何通過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理確?？蛻?hù)的滿(mǎn)意度。當(dāng)客戶(hù)滿(mǎn)意時(shí)，我們的業(yè)務(wù)將得到更多的發(fā)展和增長(zhǎng)，這也將成為我們成功的重要因素之一。
第五段：從市場(chǎng)趨勢(shì)中學(xué)到的
在金融管理中，市場(chǎng)分析和預(yù)測(cè)還有其它可能發(fā)生的事件也是非常重要的。了解市場(chǎng)趨勢(shì)和預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)變化將對(duì)我們的業(yè)務(wù)決策產(chǎn)生重大影響。在這個(gè)領(lǐng)域，我也認(rèn)識(shí)到世界的變化是有規(guī)律的，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)變化，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技能和技術(shù)，以及不斷調(diào)整我們的商業(yè)戰(zhàn)略和投資組合。當(dāng)我們深入了解市場(chǎng)的形勢(shì)和趨勢(shì)，我們就能做出更好的決策和規(guī)劃，為我們的事業(yè)帶來(lái)更多的成功和增長(zhǎng)。
結(jié)論
在金融管理中，每個(gè)人都可以學(xué)到很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)管理、客戶(hù)關(guān)系和市場(chǎng)趨勢(shì)等的知識(shí)和技巧。我們應(yīng)該不斷更新我們的知識(shí)庫(kù)，提高我們的技能和技術(shù)，以及理解最新的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)我們的工作和經(jīng)歷，我們將成為更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，為我們的公司和客戶(hù)帶來(lái)更加卓越的成果和成就。
教學(xué)及管理收獲與體會(huì)篇十八
教育是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，而教學(xué)是教育的核心。作為一名教師，我長(zhǎng)期從事教學(xué)工作，并在這個(gè)過(guò)程中不斷反思自己的教學(xué)方法和效果。在教學(xué)的點(diǎn)滴中，我深深地感受到了教學(xué)給予我的收獲。下面我將從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法與手段的選擇、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、學(xué)生的參與與表現(xiàn)以及教學(xué)心得的總結(jié)五個(gè)方面，來(lái)分享我在教學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)成功的關(guān)鍵。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要明確、具體，同時(shí)要與學(xué)生的實(shí)際情況相符合，能夠引導(dǎo)學(xué)生朝著積極的方向發(fā)展。在我的教學(xué)中，我通常首先明確教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)學(xué)生的程度和特點(diǎn)，逐步細(xì)化目標(biāo)，分解為更小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)。這樣做不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也能為我提供明確的教學(xué)方向和依據(jù)。
其次，在選擇教學(xué)方法與手段時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。在我的教學(xué)中，我通常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，選擇合適的教學(xué)方法，包括講授、討論、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)等多種方式。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及對(duì)知識(shí)的探究和應(yīng)用能力。
第三，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在我的教學(xué)中，我注重將知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情境相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。我通常通過(guò)情境教學(xué)、案例分析等方式，將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和合作能力。
第四，學(xué)生的參與與表現(xiàn)是教學(xué)成果的重要體現(xiàn)。在我的教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)、討論、展示等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也注重評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，超越自我。通過(guò)這樣的方式，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以及對(duì)我的教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
最后，總結(jié)教學(xué)心得是反思教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在我的教學(xué)中，我通常會(huì)及時(shí)反思我的教學(xué)方法與效果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這樣的反思與總結(jié)，我能夠不斷提高我的教學(xué)能力和效果，以及更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總之，教學(xué)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作，通過(guò)不斷的實(shí)踐與反思，我不斷地提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法與手段的選擇、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、學(xué)生的參與與表現(xiàn)以及教學(xué)心得的總結(jié)等方面，我不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成果。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育的偉大使命，讓每個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與成長(zhǎng)。