心得體會是我們在學習和工作生活中的一種深刻感受和領悟，它可以幫助我們總結經(jīng)驗，提高自己。心得體會是一種對于自己所經(jīng)歷的事情的理解和思考，也是一種對于自己所取得成果的總結和反思。心得體會是我們成長和進步的重要來源，它可以幫助我們認識到自己的不足，并找到改進的方法。心得體會可以幫助我們更好地理解和應用所學知識，提高自己的學習效果。心得體會是我們人生經(jīng)歷的一部分，它記錄著我們成長的點滴和收獲的經(jīng)驗。在撰寫心得體會時，可以運用一些寫作技巧，如排比、比較、對照等，增強表達效果。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，相信對于大家的寫作會有所幫助。
中學生的心得體會篇一
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的初中學生的軍訓心得體會范本7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在經(jīng)過小學六年的風霜雨露后，我踏進了初中的校園。在步入這新學堂前，我與新同學經(jīng)歷了四天的軍訓生活，我頗有感慨。這四天，看起來很短暫，但對于我，卻是度日如年，一刻也過不下去了，我們頂著太陽，在操場上站軍姿，練隊列，跑步，穿著長長的迷彩服，耀眼的陽光照在眼睛上驕陽似火，對于我來說簡直是一種煎熬。我們的軍訓一天比一天苦，一天比一天累，心里無數(shù)次的打起退堂鼓，但一看到其它同學都在堅持，我也堅持了下來，最后一天，有幾位叔叔，阿姨來加成我們的軍訓成果，我們都將自己最好的一面展現(xiàn)了出來，結果取得了好成績。老師表揚了我們，我心里比吃了蜜還甜。我們的努力沒有白費。這次軍訓使我知道自己肩上的責任，軍訓這一課讓我終身難忘，受用一生。
軍訓使我們的體質增強了，意志磨練了，軍訓這一課帶給我們的是一本讀不完，看也看不盡的書。這次軍訓使我知道了要獨立，自主，做事要堅持不懈，要具有永不放棄的精神，才能取得成功，取得勝利。
在湖塘實驗中學的5509宿舍里，我們八人上演了一段宿舍協(xié)奏曲。
“快刷牙!”“快整理!”我被一段說話聲吵醒，望向窗外，此時已是大白天了。身為才上任兩天的舍長，我一躍而起，正所謂“新官上任三把火”嘛!本想催促同學們的，沒想到他們已經(jīng)穿好衣服了。我一個箭步?jīng)_進廁所，飛快地洗漱，然后出門大喊：“快疊被子!”有些熟練的同學早已疊好，我也不甘示弱，但有一兩位同學遇到了麻煩，“來，我來幫你!”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，兩三人一涌而上，問題就解決了。
此時，太陽透過了云層，露出了笑臉，讓我感到格外溫暖……
見到同學們如此熱心，我趁熱打鐵：“還在等什么?快去打掃宿舍!”于是，同學們開始了：掃地的掃地，倒垃圾的把垃圾放在門口，清便池的清便池。我不忍心讓同學們單獨干，自己也幫忙。掃的快的同學幫慢的同學，快幫慢，大幫小，我對這些人的熱心，瞠目結舌。
到了去教室的時候了，宿舍里卻好像依然有歡塊笑語……啊，宿舍協(xié)奏曲，是我們愛與合作的結晶!
軍訓，大部分人都會經(jīng)歷，有的人認為它是一次十分艱苦的磨煉，有的人認為它是一次舒適無比的度假，也有的人認為它是打發(fā)時光的日子，而我卻認為它是一次體會人生的機會。
軍訓，讓我不再貪戀家中的蜜罐溫床，也讓我卸下了幼稚無知的外殼，讓我從心底里明白我們要自強、自尊、自立與自愛，讓我們明白了其實成功，并是聰明者的領域，也不是富裕者的港灣，而是努力者共同奮斗的目標。其實成功離我們并不遙遠，只是一步之差，而那一步的名就叫做堅持。只要我們堅持不懈、努力奮斗就會取得成功。解放軍叔叔也是靠著這樣的頑強的斗志，以及驚人的毅力才取得了全民族的解放，才成就了我們今天美麗的新中國。軍人其實也無異于我們平凡人，可是在祖國有困難的時候，他們便會毫不猶豫地挺身而出。在那時，他們仿佛再也不是普通的平凡人，更不是身裝著軍裝的軍人了，而是時刻奮斗的勇士。在他們的眼里并沒有害怕與退縮，而是充滿了斗志與信心，個個昂著挺胸凝望著前方，志氣高昂。
是啊!我們就應該像軍人一樣，學會堅持，學會奉獻。要把祖國的利益放在首位，個人的利益放在后面。在太陽底下操練，我們或許會感到很辛苦，也會抱怨，甚至產(chǎn)生了抵觸情緒?？墒桥c此同時我們并沒有想過，其實這一丁點的苦跟解放軍叔叔所受的苦比起來，根本就是小巫見大巫。而且，在陽光的照耀下，我們并不是在受苦，而是在磨煉著自己的意志。
磨煉我們做人的意志，無論前方的路是多少平坦，這將是無比地艱辛，但都不要害怕，要勇敢地走下去，要知道陽光總在風雨后!如果連這一點困難都不能戰(zhàn)勝的話，那就別想談成功。在遠方的邊防戰(zhàn)士是我們學習的榜樣，他們無論風吹雨打，日曬雨淋，還是飽受相思之苦，他們都沒有動搖扎根邊疆的決心，而是毅然地站在自己的崗位上默默無聞地工作。
在軍校中，不僅僅是太陽在磨煉我們的意志，就連飯菜也在考驗我們的能耐。
在晚飯時，要得到命令才能吃，可是在沒下命令之前，我們已經(jīng)饑腸轆轆了，可是又不能表露出來，只能用精神來抵制美食的誘惑，但是我相信，如果我們連這都能戰(zhàn)勝的話，那對抗社會上的不良作風就更是小菜一碟了。
在軍訓的生活中，我們不僅明白了做人的道理，而且還學會了做人應該學會心胸寬廣，學會禮讓與互相幫助。
在許多的時候，我們總是喜歡獨來獨往，從不顧及他人的感受，而導致在無形中會傷害到別人也毫不知情。但是在軍訓的幾天中，我們變了，變得不再為我獨尊，不再獨來獨往，而是學會了禮讓與團結互助。
教官在大多數(shù)人的眼里都是可怕的魔鬼，一點都不近人情。可是在事實上我們卻錯了。教官并不是兇惡的魔鬼，而是善良的天使，辛勤的園丁。他默默地為我們付出卻從不求回報，他毅然地投入人海中去，只留給了我們一個孤獨的背影，他在祖國有困難的時候總是站在戰(zhàn)場的最前方。
在沒踏進軍校前，我懷著一顆必死的決心，世界是漆黑的一片。而在我踏出校門的那一刻，我頓時思緒萬千，心里有說不出的滋味。我發(fā)現(xiàn)世界原來是那么的美好，軍訓原來是那么的幸福，人生原來是那么的精彩。
今天是我們軍訓的第二天，我們學習了健步走。
皮膚曬黑了，嘴唇咬爛了，腳站酸了，這又算得了什么?一個人的意志沒有經(jīng)過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態(tài)站起來，就不會懂得奮斗的樂趣，不會理解成功的艱辛。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點。
健步走是在軍姿行走的基礎上，以肩關節(jié)為軸自然的前后擺臂動作，還要把手臂抬高，后面的手自然往后排，要達到自己的極限。我們從30秒一次的換臂擺臂訓練，到教官說一個數(shù)，我們換五下胳膊的擺臂訓練，以及加上腳步的一排一排的健步走訓練。從上午到下午，我們班沒有一個人去旁邊單獨休息，我們都堅持下來了。教官告訴我們：一個人練好健步走很簡單，可是一隊、一排人練下來，卻是需要很大默契。
漫長的軍姿，踏不完的健步走，挨不完的訓斥，使個個脆弱的我們慢慢變得堅強。嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，是堅強。
我們需要團隊精神，每一個步伐，每個口號。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”嘗試毅力讓我們漸成一個集體，一切就會成功。
在漫長的5天半軍訓中，我相信每一位“小軍人”都變得比以前嚴肅、認真、團結、堅強，克服困難的勇氣比以前更大更強。我一定回深深的記住我們的口號："嚴格訓練，嚴格要求，克苦學習，為校爭光!"
軍訓不僅培養(yǎng)了我與同伴團結合作的精神，還磨練了我的意志。宋代詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！?天半的軍訓使我感受到了熱與累;使我體會到了軍人們的紀律嚴明;使我明白了團結就是力量，作為集體中的一員，應該時時刻刻為集體著想。
“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹?！薄安唤?jīng)一番寒切骨，哪來梅花撲鼻香?！蔽蚁?，這次軍訓也算是一次小小的鍛煉吧。軍訓雖累，可也有快樂的時光。休息時，同學們圍坐在一起，說說笑笑，談論著一些奇聞趣事。被陽光普照著的臉龐，顯露出快樂的神情。
時光如同一條潺潺奔流著的小溪，轉眼就逝去了。5天半的初一軍訓生活也仿佛就在眼前，使我難以忘卻。這也將成為我成長道路上的一顆星，我會永遠記住它。
早晨，我昂首闊步，心中充滿期待，因為今天就要開始軍訓了，一段未知的生活。
然而它并沒有我想像中那么快樂、輕松。剛開始站軍姿，我雙腿抖得特兇，站了一會兒，我身體已經(jīng)快支不住了，我這都是因為平時不訓練呀!盡管我快倒了，我的信念支撐著我，堅持不懈!我心中想：別人都不倒，我也不能倒;就算別人倒了，我也還是不能倒!但這一半天下來，我感覺我的腰已經(jīng)斷裂了，撕心裂肺的痛!但我忍著沒有抱怨。
我怎么敢抱怨呢?從小到大，到現(xiàn)在，我的毛病多，我做事三分熱，注意力不集中，以至于今天做錯了一個動作，喊報告聲音也太小，以致被教官罰大聲喊報告三十聲，這只是一個小小的懲罰，但它卻是治病的療藥，我會銘記于心，因為這是對我注意力不集中的第一個懲罰，通過今天一天的軍訓，我也想通了許多。
我不是為失敗才來到這個世界的，我的血液里沒有失敗在流動，我不是任人宰割的羔羊，不是松懈的人。我是猛獅，不愿與羊群為伍，我不想聽因沒有堅持而失意的人的哭泣，我更不能成為這樣的失敗的人，因為失敗者的屠宰場，不是我命運的歸宿。
生活中要不松懈不難，用毅力控制住，只是在你認為你快不行時，再咬牙向前走一步、再走一步、還走一步、每次前進一點，簡單，但貴在堅持不懈。
在今后的生活中，以及為期一個周的軍訓中，我必須堅持不懈，堅持人生原則，堅決完成軍訓中的要求。只要我一息尚存，我就不會松懈，因為，我已深知成功的秘訣：堅持不懈，終會成功。所以我必須堅持不懈，直到成功!
稍息!立正——瞧，我們都當上兵了。在萬物茂盛的夏季，南昌市綠野軍體培訓中心變得熱鬧起來，我們——南昌市外國語學校的新生，即將開始4天的軍訓生活。我們身著一身亮麗的迷彩裝，整齊的站在的操場上，如同五線譜上舞動的旋律。
不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風采在軍訓中展示。軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓中的忍耐、堅持、頑強……短暫的軍訓對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來說是一生享用不盡的財富。
烈日下的軍訓磨練著我們的意志，鍛煉著我們的體力。立正、稍息、齊步走。最簡單的姿勢，最基礎的要求。但要把它們做到最好卻要付出汗水伴隨堅韌的意志。軍訓告訴我們學習生活中也應本著軍訓精神能吃苦能堅持方能擁抱明天!
一切行動聽指揮，鐵的紀律，鋼的意志，辛勤的付出，讓我懂得了軍訓的意義，生活的意義，軍訓感想記在了我的心里。
中學生的心得體會篇二
《簡愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特筆下一部小說，這本書讓我看到了底層人民所受盡的磨難，以及主人公敢于反抗，追求真愛的傳奇精神。
小說開篇就描述了簡愛在里德太太家受到的歧視和虐待，她被囚禁在紅房子中，隨后被送到孤兒院。離開學校后，簡愛找到了一份家庭教師的工作，并在與羅切斯特的長期相處中，深深地愛上了對方?？稍诨槎Y進行時，有人突然出證羅切斯特已婚。簡愛在痛苦中，離開了羅切斯特，但一系列經(jīng)歷后她仍然決定遵從內心的呼喚，回到了羅切斯特身邊，有情人終成眷屬。
讀完這本書，我被簡愛身上獨特的人格魅力，深深地吸引住了。她盡管出身卑微、其貌不揚，仍不愿向命運妥協(xié)。她自尊、自重、自立、自強，在和羅切斯特的第一次交談中，我感受到了她的理性。她理清了親情和愛情，一次一次拒絕了圣約翰的求婚。她深愛著羅切斯特，她追求精神平等的愛情，盡管羅切斯特受傷致殘，她仍義無反顧地回到他身邊。在我心中，簡愛是位不甘忍受社會壓迫，敢于追求個人幸福的女性。
“你以為因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了，我的靈魂和你一樣?！焙啇圻@句擲地有聲的話語，表現(xiàn)了她異乎尋常的純真、樸實的思想感情和一往無前的勇氣。她的愛情是純潔高尚的！在得到叔叔的財產(chǎn)后，她對羅切斯特說：“我不但有錢，先生，還是個獨立自主的人！”這句話讓我感動：她極力爭取獨立的人格和尊嚴，實在是難能可貴的。
合上書本，回想自己的過往……人生道路上不缺乏磨難，但這些磨難與簡愛所經(jīng)歷的，與羅切斯的所遭受的`，又算得了什么呢？我們要具備反抗精神，憑借堅強的毅力，鏟除人生道路上所面對的一切艱難和險阻。同時，我們要有所追求，懷著對未來的堅定信念和執(zhí)著追求，終將會有所成就。
簡愛的一生是反抗和追求的一生，雖平凡但不平庸，使我懂得，再平凡的人，也應充滿愛，充滿勇氣和追求！
中學生的心得體會篇三
簡愛一出場，就讓我感覺她有一個很不幸的身世。
因為簡愛沒有父母，所以她的里德姨媽收養(yǎng)了她。而她在里德姨媽家時，卻被冷眼以對，甚至有時煩了，會把她關進小黑房——姨夫去世的房間里。并把門反鎖，不管簡愛如何反抗，如何敲門，她都不理會，直到簡愛累得睡著了。
看到這里，我有些憤怒，為簡愛不平，怪里德姨媽不是簡愛的親姨媽，那狠毒地對待簡愛。那么后來會怎么樣呢？我又迫不及待地看下去。
畢竟那個小黑房間是簡愛姨夫去世的房間呀，簡愛經(jīng)常會看到一些幽靈和鬼怪在飄，有時甚至嚇暈過去。喬治亞娜仗著自己是姐姐，也對簡愛不理不睬，如果簡愛被激怒的話，約翰表哥就會對簡愛拳腳相加，有時還把簡愛打出血！仆人們看到這一幕便會馬上告訴里德姨媽，這時里德姨媽并不批評喬治亞娜和約翰表哥，反而又把簡愛關進了小黑房間里。
有什么樣的媽媽就會有什么樣的孩子。姐姐和姨媽一樣，似乎都很討厭簡愛，所以簡愛對姨媽吼出了一句話：“我再也不要看到你！”。
后來簡愛長大了，又經(jīng)過了許多的波折，做了一名家庭教師，但仍然身份卑微、寄人籬下。
我突然覺得這個世界對簡愛很不公，為什么總是遭人欺負，永遠受到責備？為什么永遠不能討人喜歡？伊莉莎—也是一個姐姐，她自私任性，卻能受到尊敬；喬治亞娜心腸狠毒，只因為她的美貌，讓許多人默許；而約翰，不用說了，沒有人敢與他頂撞，他討厭姐妹們與媽媽，經(jīng)常欺負簡愛。
最后，羅切斯特與簡愛相愛結婚了，雖然婚禮不是非常隆重，但簡愛心里卻很快樂！
但愿簡愛從此過得更好，擁有華麗的.家，過上幸福的生活。不再寄人籬下，不再受人欺負。簡，愿你生活得更好！讓我們一起來祝福她吧！
中學生的心得體會篇四
初中學生是處在青春期最為敏感脆弱的階段，他們不只面臨著身體上的變化，更面臨著學業(yè)上的巨大壓力。由于各方面的因素，比如學校、老師、家長以及同學的期望，使得初中生對自己的學習處在極為焦慮的狀態(tài)。他們想要在學習方面取得好成績，但正是這種焦慮常常妨礙了他們的學習效果。
第二段：描述一些學習心得體會，說明有效的學習方法
在改善學習的品質和減少焦慮的同時，初中學生應該尋找一些有效的學習心得體會。首先，他們可以通過制定合理的學習計劃來規(guī)劃自己的學習時間，將不確定的事物轉化為確定的任務，提高工作的效率。同時，學生還可以嘗試使用多種多樣的學習方法，例如，通過畫思維導圖整理知識點，提高信息處理能力；通過做練習題和模擬考試來鞏固所學知識，培養(yǎng)解題能力等等。
第三段：強調學習態(tài)度的重要性
除了學習方法的選擇和運用，學習態(tài)度對初中學生也是至關重要的。良好的學習態(tài)度可以激發(fā)學生主動學習的動力。一方面，學生應該保持積極的學習態(tài)度，在面對困難時不氣餒，而是堅持下去。另一方面，學生要學會調整自己的情緒，正確對待學習中的得失，以平常心對待每一次考試和作業(yè)，不讓過分的期望成為自己的負擔。
第四段：講述學習中的策略和技巧
初中學生在學習過程中應該多注意一些策略和技巧的運用，以提高學習效果。一方面，學生可以利用錯題本將自己錯過的題目整理起來，通過反復思考和分析，找出做錯的原因，避免再次出現(xiàn)相似的錯誤。另一方面，學生可以采用聯(lián)想記憶法、故事記憶法等各種記憶方法，將學習的內容和自己已經(jīng)掌握的知識相聯(lián)系，提高記憶效果。
第五段：總結學習的重要性，并鼓勵初中學生積極面對學習
學習是初中生必不可少的一部分，通過學習不僅可以獲得知識的積累，也可以讓自己變得更加自信和獨立。選擇適合自己的學習心得體會和方法，調整好學習態(tài)度，運用各種學習技巧和策略，初中生一定能夠在學習中取得好成績，擺脫焦慮的困擾。所以希望廣大中學生能夠積極面對學習，相信自己的潛力和能力，為自己的未來鋪就一條光明的道路。
中學生的心得體會篇五
初中是學生人生中關鍵的一段時光，是他們人格形成和價值觀建立的重要時期。在這個階段，學生們面臨著課業(yè)的壓力、身心的變化和社交的挑戰(zhàn)等多重困難。然而，通過這幾年的學習和成長，我總結出了一些關于初中學生教育的心得體會。
首先，培養(yǎng)興趣是學生學習的關鍵。學習是一項長期而艱苦的任務，如果沒有興趣，學生很容易產(chǎn)生厭學情緒。因此，作為教育者，我們要通過激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)他們的興趣。例如，在數(shù)學課上，可以設計一些趣味性的題目，引導學生積極參與；在語文課上，可以鼓勵學生寫作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。只有讓學生在學習中找到樂趣，他們才會對學習產(chǎn)生持續(xù)的熱情。
其次，關注學生的身心健康是非常重要的。初中生正處于生理和心理變化的時期，他們容易出現(xiàn)煩躁、焦慮和情緒波動等情況。因此，教育者應該給予他們更多的關心和理解。比如，可以通過組織一些體育活動來幫助學生釋放壓力；可以設置心理輔導班，幫助學生解決情緒問題。同時，學生的健康飲食和良好的作息也非常重要，教育者可以引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，讓他們擁有一個健康的身體和積極的心態(tài)。
再次，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新能力和獨立思考是非常重要的素質。因此，初中階段是培養(yǎng)學生這些能力的關鍵時期。教育者應該為學生提供一個積極的學習環(huán)境，鼓勵他們提出問題、發(fā)掘問題，并提供一些實踐機會讓學生動手解決問題。同時，教育者還應該注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓他們學會與他人合作，共同解決問題。只有具備創(chuàng)新能力和獨立思考能力的學生，才能在日后的社會中脫穎而出。
另外，部分學習壓力的釋放也是十分必要的。隨著學業(yè)的增加和競爭的加劇，初中生面臨著巨大的學業(yè)壓力。因此，教育者應該提倡學生學會適度釋放壓力。比如，可以組織一些課外活動，讓學生有機會參與到體育運動、手工藝品制作或音樂等領域中。同時，讓學生了解到，成績不是唯一的衡量標準，他們也應該發(fā)展自己的愛好或特長。只有在活動中釋放壓力，學生才能更積極地面對學業(yè)挑戰(zhàn)。
最后，關注學生的全面發(fā)展。教育不僅僅是注重學業(yè)成績，還要關注學生的品德素質和社會責任感的培養(yǎng)。農(nóng)夫有于勤，工夫家有于精。對于每個學生來說，他們都有自己的特長和優(yōu)勢。因此，教育者應該關注每個學生的個性發(fā)展，讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，教育者還要引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的責任感和合作精神，讓他們成為對社會有益的人才。同時，關注學生的家庭教育，與家長共同努力，形成教育合力，促進學生的全面發(fā)展。
總之，初中階段是學生成長的重要階段。通過培養(yǎng)學生的興趣、關注他們的身心健康、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨立思考、釋放部分學習壓力，關注學生的全面發(fā)展，才能促使學生在這一時期取得更好的成長和發(fā)展。教育者在這個過程中起到至關重要的作用，他們不僅要是知識的傳遞者，更要是學生心靈的引路人。
中學生的心得體會篇六
隨著初中生活的步入，學習成為了他們最重要的任務之一。作為初中生，我也積累了不少學習心得和體會。在這幾年里，我明白了很多學習的重要原則和方法，也收獲了一些有效的學習經(jīng)驗。接下來，我將結合自身經(jīng)歷，分享一些我的學習心得體會。
首先，制定合理的學習計劃非常重要。初中生活中，學科種類繁多，學習任務也相對繁重。因此，制定一個合理的學習計劃對于提高學習效率和積極性非常關鍵。在初中的學習過程中，我意識到合理分配時間非常重要。因此，每天開始學習之前，我都會根據(jù)自己的實際情況，將學習任務分為若干個小目標，制定一個詳細的時間表。這樣，我就能充分利用時間，合理安排每一學科的學習時間，既能保證學科學習的全面，又能將精力集中在每一學科上。
其次，課后復習是學習的重要環(huán)節(jié)。在初中學習生活中，每節(jié)課的內容往往非常多，有時候很難一下子記住所有的內容。為了更好地記憶和理解所學內容，課后復習就顯得尤為重要。每天完成課堂作業(yè)后，我會將課堂筆記整理一遍，幫助我對所學知識進行梳理和鞏固。此外，我還會利用一些復習方法，比如制作思維導圖、歸納總結、做練習題等，幫助我更好地理解知識點和記憶內容。通過課后復習，我發(fā)現(xiàn)自己的學習成績得到了明顯的提高。
再次，良好的學習習慣對于學習非常重要。好的學習習慣能夠培養(yǎng)出積極的學習態(tài)度和高效的學習方法。在初中學習生活中，我養(yǎng)成了一些好的學習習慣。首先，我保持了良好的作息習慣，每天保證足夠的睡眠時間，調整好學習和休息的平衡。其次，我堅持每天預習和復習，使自己在課堂上更能理解和吸收所學內容。此外，我還養(yǎng)成了良好的寫作作業(yè)和做作業(yè)的習慣，將每道題目都認真思考和完成，保證作業(yè)質量。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我能更好地適應學習環(huán)境，提高學習效率。
最后，保持積極的學習態(tài)度。學習是一項持久而充實的任務，需要長時間的付出和堅持。而保持積極的學習態(tài)度能夠使我在學習過程中更加享受其中的過程。在初中的學習生活中，我時刻保持著對知識的求知欲和好奇心，積極主動地探索和解決問題。同時，我也鼓勵自己多參加課外活動，不斷拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質。在面對困難和挫折時，我從不退縮，而是堅持著克服困難，戰(zhàn)勝自己。正是因為我的積極態(tài)度，我在初中的學習道路上取得了一些可以令人滿意的成績。
綜上所述，初中生活是一個鍛煉和提升自我的過程，學習是其中最重要的一部分。通過多年的學習經(jīng)歷，我明白了制定合理的學習計劃、課后復習的重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣和保持積極的學習態(tài)度。這些學習心得和體會將會陪伴我走向更高的學習階段，成為我人生中的寶貴財富。未來的學習路上，我愿意繼續(xù)堅持并運用這些心得，不斷提高自己的學習能力和水平。
中學生的心得體會篇七
度過了六天的軍訓，同學們是什么感受呢？有些許疲憊，有些許興奮，有些許解脫，更有些許的心得體會。
六天軍訓雖短，卻給我們上了初中的第一課。軍訓中，有苦，有累，但更多的卻是無盡的快樂。
軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。聯(lián)系正步的時候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經(jīng)東倒西歪了?？山坦賲s穩(wěn)穩(wěn)地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學了擒敵拳，有幾個教官給我們表演了跳起來再摔下去的動作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無限的敬佩涌上心頭。
軍訓六天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要不啊紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任；其次，在這十天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。回到學校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。
第一天軍訓，暴雨驟至，給了大家一個下馬威——好象老天有意告訴我們，軍訓不是鬧著玩的。大家一起學習立正，稍息，一遍遍地做著枯燥無味的四面轉。漸漸地，太陽又露出來。被雨水打濕的衣裳剛剛晾干，就又被汗水所浸濕。然而，汗水浸濕了衣裳，卻無法打敗大家的堅強。第一天，我們學會了堅韌不拔。
第二天軍訓，艷陽高照。同學們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒有人會擅自休息，即使腳下磨出了水泡。這一站，就是半個小時。教官不發(fā)話，整個班級就是一支整齊的隊伍，沒有一死一毫的動搖。第二天，我們學會了服從命令。
第三天軍訓，要迎接下午的會操。為了班級的榮譽，每個方陣都一絲不茍地練習著集體的配合。從最簡單的立正，稍息，到向右看齊，再到四面轉法，最后到整個方陣的齊步行進，都不允許任何一個人犯一點差錯。俗話說：差之毫厘，謬之千里。不錯，前排同學小小的一個錯誤，就會是整個排面變亂，操場上，沒一個方陣無數(shù)次地從這一頭走到那一頭，再從那一頭跑到這一頭。無數(shù)次的練習就是為了訓練整支隊伍的統(tǒng)一一致。教官說：步調一致，整齊劃一才是真正的軍隊。今天，我們又學會協(xié)調一致。
六天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養(yǎng)我們的品質，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓，我們獲益匪淺；通過了軍訓，我們無比驕傲。
在今天的軍訓匯報演出上，大家或許是備感自豪，或許是心喊解放。然而，畢竟我們經(jīng)歷了，我們努力了，我們能夠說，軍訓后，我們更出色。
我們選擇了堅持。盡管烈日炎炎，一分一秒地如此漫長，但在訓練場上的我們昂首挺胸、精神飽滿，認真進行著訓練。最后的結果正像教官說的那樣，勝利是屬于我們的，我們用自己的汗水和努力換來的是結業(yè)式上完美的表演，贏來的是前來參加結業(yè)式的院領導、老師以及教官們的認同和掌聲。
我們不否認的是，身為獨生子女的我們習慣于獨來獨往，凡事先考慮到的是我們自己，而忽視了許多事是需要大家共同為之付出才能做好的。當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個團隊的作用和力量。為了使這個團隊有一個良好的精神面貌展現(xiàn)在全體教官的面前，為了給學院增光添彩，不少同學是帶病堅持訓練的。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。
在軍訓過程中，我們不但學會了一些軍事常識，我們還學會了尊重他人。開始我們曾為一些小事與教官發(fā)生沖撞，以至于彼此之間產(chǎn)生了誤會，說話語氣也難免會重一些。但是我們隨時都在反醒自己，畢竟軍訓的目的就是要讓我們體驗軍人的生活，了解作為一名軍人應遵循的基本準則；而教官們亦在調整，因為我們是學生，和真正的軍人是有差別的。為了緩解偶爾出現(xiàn)的矛盾，我們坐在一起聊天，交換著各自的人生經(jīng)歷和對問題的看法，換位思考后彼此之間有了進一步了解的同時，我們也明白了軍隊鐵的紀律，而教官們也接受了我們身上存在的一些問題。從中我們也體會到了學會理解和尊重他人，學會換位思考的重要性。
也許是離家在外，身在軍營，我們的教官不能經(jīng)?；丶?，所以他們對父母兄弟姐妹有著一種深深的思念，每次回家都會為父老鄉(xiāng)親們做點什么。他們對家鄉(xiāng)的懷念和對父母的孝敬，感動了我們的同時，也使我們學會感激父母的養(yǎng)育之恩，所以在打電話回家時，我們會叮囑父母上班時路上小心，不要吸煙，那有害身體健康；生病了記得要吃藥，不要為了掙錢而忽略自己的健康；我們在基地生活很好和同學教官相處很融洽，請不要為我們擔心。匆匆掛上電話，擦掉眼角的淚水，心中充滿了無限思念?？梢哉f，軍營的生活使我們的意志得到鍛煉的同時，也使我們懂得了感恩，懂得了長大成人的意味著什么。
難忘的軍訓，教會了我太多、太多。自信、奉獻，尊重、感恩。這些都是財富，一筆寶貴的財富。
中學生的心得體會篇八
不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風采在軍訓中展示。軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦。軍訓中的忍耐、堅持、頑強。短暫的軍訓對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來說是一生享用不盡的財富。
曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力?？烧l知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦?？罩惺幹蠡鹎?，驕陽似火，真熱啊!操場上走著一個個隊列，正步操練，真累啊!我的腿都快軟了，但我們都挺過來了，堅持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了!在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟;在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強，我們成長著!
“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢?！边@些聲音依然還在我耳邊游蕩!對了我們軍訓還有比賽，我們初一的六個班都在加倍的練習一遍、兩遍、三遍。大家都希望各自班能得到第一名。但我覺得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結和”在一起，說明我們大家是團結的。
我堅信只要大家團結一致，我們就會得到我們想要的“成績”。
中學生的心得體會篇九
為了使讀書到達更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領神會之外，還寫和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比擬、綜合、分析，同時讀書還會加強我們對文章的理解、記憶。
常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活潑。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最珍貴的財富。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。
因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣，今后我還會繼續(xù)從書中汲取營養(yǎng)，獲取快樂。
《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學習與娛樂、開展與、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得如此美好，但允許我心中永遠存在這種美好的理想。
我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè)，還有學習生活、交友處世，無一不有一個“城”把我們“圍”著?！皣恰薄粐У某潜ぃ峭獾娜讼霙_進去，城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的.哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面突然暈出紅來，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們全神貫注，無連續(xù)地思念一個人。我們一生對于最親愛的人的想念，加起來恐怕不到一點鐘，此外不過是念頭在他身上瞥過，想到而已”、“一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供群眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識”。這些語句給我留下了非常深刻的印象，時而讓人忍俊不禁，時而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。
《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進來?！弊x完《圍城》，從主人公精彩而又獨特的故事前后，我看到了作者所表達的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認為，這些精髓需要我們去理解和去感悟。
中學生的心得體會篇十
學習上，每個人都有自己的心得，自己的方法，今天小編整理了部分中學生的心得體會前來和大家分享，一起學習加油吧。
懂的如何學習?
初中生學習心得與體會：學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。
確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領略各地風俗禮節(jié)，探索世界奧秘;
我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己?！睍拖褚槐疚涔γ丶?，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結果”，有所收獲。
學習并不是唯一的，多讀書籍的確能學到不少課外知識。
但全靠閱讀書籍來學習還遠遠不夠，要懂得學習方法。
新課程標準設置了“綜合性學習”目標訓練，倡導自主、合作、探究的學習方式，強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生具備終身學習的方法和能力。
我在教學實踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗，現(xiàn)列與大家商討。
1.應有利于提高學生學語文的興趣
開展綜合性語文訓練的目的很大程度上是要引起學生對語文的關注，解決語文教學費時多效率低的問題。
要引起學生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學方式，精挑細選向學生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內容吸引學生，喚醒學生心中的語文學習熱情，養(yǎng)成持久的學習習慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設置了豐富的趣味性濃的綜合性學習訓練，教師可以適當增加一些學習資料，印發(fā)給學生以擴大視野。
如“感受自然”這一項，可讓學生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。
預先布置學生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過活動訓練，學生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設計一個美好的家園”，這些都是學生們喜愛的學習內容。
教師可以介紹學生們去讀這些方面的書籍，上課時讓學生上講臺推介，概述其主要內容;或把主要內容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。
寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。
這都有助于提高學生學語文的興趣。
2.應有利于向課外延伸
新課程標準要求學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。
學會運用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學作品……九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。
要達到上述目標，課內顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學生多讀多寫。
而要讓學生愿意在課外多花時間讀書刊，關鍵是要激起他們學語文的興趣。
為此，教師必須在課堂教學中以各種各樣新穎有趣的語文教學形式吸引學生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項，我叫學生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。
以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學習·感受自然”這一單元里，我讓學生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。
另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內容、查找途徑，供學生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時間，讓學生到圖書館讀書。
讀書的種類，按學期順序為：英雄故事——科學家、藝術家故事——童話、神話故事——自然知識——科學知識——淺顯的文學作品。
每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導摘抄和做卡片的技巧。
3.應采用學生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓練，應根據(jù)所教學生的實際情況和學生的需要來決定。
與學生商量準備實施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學生喜聞樂見的形式。
新課程注重各學科的互相滲透，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設備，使語文課堂教學更加豐富多彩。
教學中，我跟學生商量，怎么使語文教學豐富多彩?學生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個建議。
現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。
全班分成四個組，由兩個同學做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。
全班同學都出一份手抄報，由老師和兩位同學一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學一起評比;利用競賽心理，引進激勵機制;教師與學生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習精神，增強學生自學語文的能力。
4.應著眼于學生未來學習能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學方法的選擇，都應該從給予學生一種獨立發(fā)展自我學習能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學習習慣，掌握良好的語文學習方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學習本領。
因此，在教學過程設計上，教師應大膽放手，讓學生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細心聽;學會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學語文的能力。
學生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學生是教師對學生最大的愛，初中階段是學生成長的關鍵時期，學習環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應期。
在這個階段，學校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
在學校，一個班級的班主任工作更是重中之重。
在學校工作三年，我深深體會到學生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：
一、班級基本情況
我?guī)У陌嗉?，學生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。
全班共有學生31名，男生9人，女生22人。
中間力量比較強，尖子生較少。
學生的英語，語文兩科較好，個別學生數(shù)學，科學偏科現(xiàn)象比較嚴重。
他們有較高的學習熱情和遠大的理想，能夠獨立完成學校作業(yè)，每位同學都有自己的學習目標，學生平時有較好的行為習慣和學習習慣。
經(jīng)過三年的共同學習和生活訓練，班級有較好的班風和學風。
班級學習平均成績名列前茅。
二、指導思想
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。
結合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
提倡“愛校守法，誠信明理，團結友善，勤儉自強”。
切實教育學生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。
力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。
加強思想教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進素質教育。
三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的`準備。
三、具體工作和措施
(一)做好學生的思想工作，幫助學生樹立遠大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。
關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，
因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，
歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念。
2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實的目標，正確的學習態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們人生的路。
3、提高板報、墻報宣傳質量。
每學期以學校學生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學生學習應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷，教育學生從對自己負責做起，從自我評價做起。
營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
4、利用刊物和學?；顒訉W生進行思想教育，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。
教育學生從對小事負責做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。
培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事的習慣，在實踐中增強責任感。
把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學生的主觀能動性。
總之，加強思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵學生自信、自立、自尊、自強
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡，鼓勵學生自信、自強，為中考做好心理準備。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標，取長補短。
3、面對學生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。
講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
中學生的心得體會篇十一
前幾天，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，魯濱孫堅強的毅力，在荒島上克服了一個又一個的困難，使我十分感動，令我十分欽佩。從他的身上，我看到了堅定、剛毅、頑強的精神氣魄。
魯濱孫從小就熱衷于航海，他曾三次離家航海。第一次他順利的賣出了貨物，可是他的船壞了，于是他便在巴西停了下來，并購買了一片荒地。他帶領了一批黑奴，開墾了一些地，弄成了一個種植園，本來安分幸福的生活就在他眼前，伸手就能抓到，可魯濱孫又去冒險了。但是這次很不幸，他的船被狂風巨浪打翻了，只剩下魯濱孫孤身一人，結果一條船上的海盜把他抓走當奴隸去了。
魯濱孫一直想著逃走，終于他抓到了一個機會，帶著另一個小奴仆逃走了。他回到家，父親百般勸告，可他仍然不聽，還是把他所有的積蓄都拿出來去航海了。
天有不測風云，船又翻了，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個地方，靠從破船上找到的剩余物品，利用自己的大腦和雙手修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，終于過上了好日子。
魯濱孫是一個堅毅的人，在荒島上他沒有幫手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，做出任何事情都要花費很長時間。但魯濱孫從來不會服輸，他仍然努力奮斗、堅強生活。魯濱孫向我們展示了他的信心、勇敢、智慧和頑強。面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，他沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢的面對現(xiàn)實，用頑強的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭，創(chuàng)造了一個又一個不朽的傳奇。
通過讀這本小說，我學會了多看看自己生活中光明的一面，少看看生活中的陰暗的一面。我們總是感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
在生活中我們要學習魯濱孫的精神，學習他在困難中堅韌不拔的信念。只有揚起自信的風帆、心態(tài)樂觀、勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生!
中學生的心得體會篇十二
初中開學前期，學校開展了“少年軍?！被顒?，目的是讓我們體驗國防部隊每日的活動，可我卻從軍訓的點滴中體會到了更深層的意義。
首先，在軍訓期間，我們接受了辛苦的訓練。我們連的教官第一天就給了我們一個下馬威：站軍姿。從早九點開始，我們整整站了一個半小時，雖然這些對于一個真正的國防部隊來說是家常便飯，可這對一個暑假都沒有活動過的我們無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。烈日炎炎，我們個個汗流浹背。沒過二十分鐘，就有人的身體因缺乏鍛煉而產(chǎn)生不適，向教官請假。當天，我們連向教官請假休息的人起碼有二十多個。所以，我們六十多個人，軍訓的第一天上午就累倒了三分之一，整體身體素質的糟糕程度可見一斑。還有一次，教官讓我們蹲軍姿，兩個膝蓋不能著地。幾乎蹲了四十分鐘，以至于蹲到最后兩腿麻木一個個都站不起來了?，F(xiàn)在回想起軍訓，雖然大部分時間都因為下雨而待在教室，但我們還是覺得很累。不過，稍微辛苦點的訓練我們都接受不了，將來如果當兵，又怎么能接受呢？國防部隊為了讓自己變強，披星戴月地辛苦訓練，肌肉拉傷是常事。他們這樣努力，不正是為了我們的國家變得更強嗎？所以，我們不能因為這點強度的訓練就喊苦喊累，我們應該鍛煉自己的持久力與耐力，不論是學習還是訓練，都要有一顆吃苦耐勞的心。
除了辛苦的訓練，軍訓的另一個特點就是嚴格的要求。比方說，我們在軍訓期間分成幾組走正步，教官說，不走齊不許休息。這個要求對于初出茅廬的我們，簡直是不可能實現(xiàn)的?？山坦僬f的話就是規(guī)矩，所以我們只能按照要求去練。像這樣的要求還有很多。盡管要實現(xiàn)它們很難，但我們在嚴格的要求中不斷超越原來的自我，這一點還是可圈可點的。但是，你有想過，為什么軍隊的要求這么嚴格？那是因為在真實的作戰(zhàn)中，每個人都會分派到苛刻的任務。如果你因膽小而退縮，或是因為粗心大意而導致任務失敗，那么參加這次作戰(zhàn)的其他人，將會因為你而失敗，甚至將面臨死亡的危險，這就是嚴格要求的原因。真正的戰(zhàn)爭不是兒戲，不要以為退縮一小步是沒有關系的。你要知道，在戰(zhàn)場上，你的所作所為，都關系著別人的生死。所以，不論是在戰(zhàn)場上，還是其他地方，都要嚴格要求自己，不能當逃兵，也不能馬虎大意。
其次，軍訓期間不僅有苦也有樂。每次休息，教官都會陪我們一起聊天、玩耍，相處融洽。我們之間沒有隔閡，教官也不嚴苛。那時，他仿佛是一個溫柔的大哥哥?，F(xiàn)在想來，當時我們與教官之間的融洽相處不正是代表軍民團結、相互信任嗎？要知道，軍隊的靠山是人民，國家的保障是軍隊。人民的信任來源于軍隊嚴明的紀律。所以我們從軍民相互信任中可以看出一個道理：人與人之間需要信任，階級與階級間也需要信任。而信任則是在生活、工作的點滴中一點點積累的。沒有一種信任是一朝一昔之間就能夠建立起來的，同時信任也是相互的。
在這次的軍訓，我受益匪淺。體格得到了鍛煉、性格得到了磨煉。同時理解到國家的安定團結離不開軍隊的守護，軍人也好學生也罷，都應該做好當下自己的事，用吃苦耐勞的精神嚴格要求自我，奮發(fā)向上，做新時代的好少年。
中學生的心得體會篇十三
四天的軍訓轉眼即逝，今天秋高氣爽，訓練時還有陣陣清風作伴，鳥兒也在盡情高歌，總的來說今天軍訓還是很輕松的。
早晨，我們吃好早飯，在操場上迎接教官給我們再次訓練“隊列會操”里正步走和齊步走等的內容，因為馬上就要比賽了。在此之前，首先就是要站軍姿，不過今天不太一樣，原來都是站3分鐘、5分鐘的，今天教官一次性就讓我們站10分鐘，而且站不好還不能休息。說實話，就直直的站在那里確實很累，不一會兒我的腳就開始有些麻木和疼痛，我好想坐下來休息一下啊。功夫不負有心人，我終于等到教官讓我休息了，“總算能稍微動一下了”我心里想著，可身體就是不聽我使喚，要抬腳都有點困難?！巴ㄟ^這次軍訓，我一定要好好磨練自己的意志，提高身體素質?！蔽倚睦锇蛋档南聸Q心。
緊接著，我們便練習正步走和齊步走。人們都說“一分耕耘，一分收獲?！边@句話在我們身上得到了很好的體現(xiàn)?！斑@次走的還不錯”教官難得的表揚，讓全班同學都有了一絲絲的驕傲和自豪。短暫的休息過后，我們又開始訓練了。這一次是將正步走和齊步走交叉在一起，看似很簡單，同學們也沒把這個放在心上，都認為很快就能通過，可我們一經(jīng)“實戰(zhàn)”以后，各種問題就都顯露出來了：本來長方形的隊伍現(xiàn)在已經(jīng)變成了不規(guī)則的圖形;原先整齊的步調變得雜亂無章——有快有慢;就連大家的手臂也會老是碰來碰去……見此情景，教官并沒有生氣，而是有些調侃的對大家說：“我就知道會這樣?！贝蠹叶加行┎缓靡馑嫉牡拖铝祟^，教官問我們能不能走好，大家都鏗鏘有力的回答：“能!能!能!”教官滿意的點點頭。經(jīng)過一番訓練之后，大家明顯長進了很多，我們又一次贏得了教官的認可。
吃完中飯，接下來訓練的便是我們最弄不清楚的向左、向右和向后轉的訓練。教官先把我們分成前后兩個區(qū)域，哪個區(qū)域轉的好，哪個區(qū)域就先休息，我是后面一個區(qū)域的?！跋蛴肄D”這是教官喊給前面一個區(qū)域的第一聲口令，這一聲口令下去，大家都一齊向右轉去，但跺腳聲實在太輕。于是教官便叫我們后面一個區(qū)域“向左轉”，這一聲口令下去，我們后面區(qū)域的人都亂套了。有的向后轉了，有的向右轉了，總之方向五花八門。這時，教官生氣了，便罵了一句：“驢，都是驢，連方向都轉不好，還有什么用!”我聽的出，教官真的很生氣。后來，前面的區(qū)域休息了，只剩下我們后面的區(qū)域繼續(xù)被教官強化訓練了。“向右轉”“向后轉”“向左轉”……教官的口令聲一直徘徊在我的耳際，我也不禁被這給惱怒了，我心里想著一定要早點得到教官的認同，于是我更加認真的訓練。沒想到，不一會兒教官便叫我們可以休息了，這真是一個意外中的驚喜啊!
辛苦而又充實的一天軍訓在哨聲中結束了。本周五就要進行會操比賽了，不過我很期待那天的到來，期待那個可以向老師同學展示我們班風采的時刻，我相信我們這個英勇的班級，一定會在那天摘取屬于我們的勝利的桂冠!
中學生的心得體會篇十四
中學的軍訓結束了，就像是一場夏季的風埋沒在了涼爽的秋季里一樣。它消逝的無影無蹤，只剩下了一些些的溫存。這次軍訓在我們的歡呼聲中結束了，但是它給我留下了很多的難忘和回憶。我會永遠的想念這一段時光，也會永遠的想念這一段匆匆青春。中學即將開始，軍訓給我們拉開了帷幕，接下來的路也需要自己好好的走下去了。
在這次軍訓當中，我一直都非常聽指揮，在各項訓練當中我一直都保持一個非常積極的態(tài)度，所以教官對我也很是重視，平時下訓之后有時間的話，我們也會圍坐著和教官談談心。其實軍訓真的是一個很有趣的過程，我們作為一名普通的子民，能夠經(jīng)歷一次軍訓對于我們的人生來說也是填補一次圓滿。因此，我是非常珍惜這一次軍訓的機會的，也想憑借著這一次軍訓讓自己改變一些，有一些歷史性的突破和成長。
還記得第三天軍訓的時候，我因為不小心扭了腳，當時就痛得無法動彈了，教官立馬把我背到一邊，然后讓我自己休息一會，聯(lián)系了班主任，不一會，班主任就帶著學校醫(yī)務室的一名醫(yī)生過來了。看了之后，說我是扭傷，可能會痛一兩天左右，這兩天的時間里，不可以劇烈運動，也不要太勉強。其實我比醫(yī)生更清楚我的狀態(tài)，我覺得自己還可以堅持，雖然當時痛了很久，但是漸漸地好像也緩過來了。當時我跟班主任申請只休息一下午，第二天繼續(xù)和大家一起訓練，班主任沉思了一會，也答應我了。
后來的日子，越來越快，我的腳在教官和班主任的照顧下，快速的好了。坐在一邊看他們訓練是一件很煎熬的事情，因為我感覺自己沒有參與感，也沒有和大家一起同患難，這讓我感到有一些難過。好在后面加入了隊伍，才讓我再次激動起來，最終在如雷聲般的口號中拿下了第一名的好成績。我最為這個集體里的一員，我感到無比的榮耀和幸運，這是屬于我們的勛章，是屬于我們每一個人的勛章。
總而言之，我很感謝這次軍訓，即使是人生中最后一次這樣的經(jīng)歷，但是我依舊會保持一個好的心態(tài)，在今后的大學學習中繼續(xù)奮斗，如一名軍人一樣不辱使命，艱苦奮斗，努力朝著自己的方向前進，成就自我，釋放青春！
中學生的心得體會篇十五
這是個法國故事，法國人的小說，即使是非常質樸，以鄉(xiāng)村為背景的，里面也看得出他們一種玩世的聰明。這一篇小說講到阿爾卑斯山上的居民，常會遇到山崩、冰雹、迷路、埋在雪里，種種危險。一老翁，有一個美麗的女兒，翁擇婿條件太苛刻，大家簡直拿他沒辦法，有一個青年，遇到機會，救了老翁的命。他想，好了，一定成功了。另一個比較狡猾的青年，卻定下計策，自己假裝陷入絕境，使老者救他一命，從此這老者看見他就一團高興，吻他、擁抱他、歡迎他，僅是他的存在就提醒大家，這老人是怎樣的一個英雄。
看看那一個有恩于自己的，卻像見了真主似的，很不愉快，于是把女兒配給那狡猾的青年，青年在結婚前，喝醉了酒，說出真心話，老人知道受騙，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴。
也許許多人現(xiàn)在都并不太愛讀張愛玲或她那個年代的作家的文章了，但我卻獨愛她的小說。張愛玲的小說總是帶著一點清眼看濁世的味道，就像她說的這個故事。
這兩個青年的做法截然不同，所以的，老翁對待他們的態(tài)度也是截然不同的。張愛玲可以看到這一點冰箱到許多，但是往往我們卻想不到這里，只會多抱怨幾句世道不公罷了?，F(xiàn)實生活中，有些時候自己有恩于他人，卻受到青眼相待，而幫助過自己的人卻對自己十分熱情。有些人往往不解，但看到這個故事，多少也須得明白一些道理。
看了這篇文章，不得不讓我感嘆張愛玲的文章，觀閱后真的會讓人茅塞頓開。聽她的敘述，好像就能領悟一層處世的道理一樣。
可能有一點不夠，但是稍微潤色兩筆就差不多了。我覺得這篇文章真的不錯，而且感悟都是自己寫的，希望給分!
中學生的心得體會篇十六
今天我讀完了沈從文寫的《邊城》，它講述了撐渡老人與他孫女翠翠相依為命的純樸生活。以及翠翠與船總的兩個兒子的愛情悲劇，作者用清麗的筆調寫出了湘西濃濃的鄉(xiāng)土味。
整個小說描繪出一個世外桃源。這里的人們誠實勇敢、樂善好施、輕利重義，詩般地生活。
翠翠是文章的主人公之一，“她在風日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶，自然撫養(yǎng)她，教育著她?！彼盀槿颂煺婊顫?，處處儼如一只小獸物”，“從不想殘忍的事情，從不發(fā)愁，從不生氣。”邊城的生活使她出落成一位眉清目秀、聰慧溫柔、且?guī)追竹娉?，幾分嬌氣的少女?BR> 老船夫是翠翠的爺爺。他忠厚、老實，幾十年如一日地守著渡船，他給人方便而快樂，從而他的真誠獲得了許多關愛。賣肉的不肯收他肉錢，小商販送粽子給他，水手們送棗給他，這種超越階級關系、金錢的鄉(xiāng)鄰之情在現(xiàn)實生活里幾乎是不存在，現(xiàn)在的人們常為一些雞毛蒜皮的小事而斗氣。沒有構成一個和諧的社會。
《邊城》以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，表現(xiàn)自然，人與人之間的和諧，提供了富于詩情畫意的鄉(xiāng)村風俗畫幅，用別具一格的手法突出了人性的美麗。
《邊城》寄寓著沈從文美與愛的美學理想，表現(xiàn)出了人性美，為我們繪就了一幅如詩如畫美麗的湘西。表達了作者對田園牧歌般生活的向往，這和如今世界比簡直就是一塊脫離塵世的桃源。這種寧靜地生活的人們充滿了初始的本質的愛。
當今社會的人太過于浮躁，缺少了一種內心的寧靜，許多人追求物質上的滿足，成了“房奴”、“表叔”從而成了一個又一個的守財奴，他們缺少了心靈的滿足，作者正是想通過湘西人們的生活告訴當今世人，心靈上的充實才是真正的滿足。
中學生的心得體會篇十七
光明日報出版社出版的《儒林外史》一書，序言有部分相當精彩，可謂是《儒林外史》的骨髓。
夫曰《外史》，原不自居正史之列也;曰“儒林”，迥異玄虛荒渺只談也。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無意功名富貴自以為高，被人看破恥笑者;終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。僅僅幾句，就把讀書之人的性情心術都刻活現(xiàn)了出來。
中國文史出版社出版的《水滸傳》一書中，在序言部分也有一段關于《儒林外史》的描述。此書為明清時期五大奇書之一，數(shù)的作者用犀利的筆鋒，辛辣的言語描繪了當時社會的奇異丑惡現(xiàn)象，為我們了解明清時期封建皇權統(tǒng)治的殘酷，官府宦吏的貪婪，地主豪紳的劫掠，市井狂徒的強悍，平民百姓的無助，提供了一幅鮮活的社會眾生形象。
讀了這些序言部分，不讀此書，已解此書的真諦!也正是這些序言的精彩，促使我翻開了此書。
書的第一回是以一首詞開始的，意思大體講人生富貴功名是人外之物，但世人一見了功名，便舍性命去求，到手后，味同嚼蠟。自古及今，那個是看得破的!一句那個是看得破的，道出了整本書的內容趨向，而作者卻峰回路轉，寫了與趨向相反的故事---王冕的故事。這個故事相信每個人都有所了解，記得自己在小學的時候也學過，但當時的理解很是膚淺，記得是一個孩子每天放牛，無意當中學會了畫荷花，并一直堅持，最后花的荷花人人稱贊?，F(xiàn)在再讀《儒林外史》中，整個關于王冕的故事，感覺領悟全部一樣。母親讓王冕去鄰居家放牛時，王冕道：“娘說的是。我在學堂里坐著，心里也悶;不如往他家放牛，倒快活些。假如我要讀書，依舊可以帶幾本去讀?！狈排？旎?，是寬慰慈母;帶書去讀，是述明志向。先母后己，可覘知其后處事為人。后面的描寫也驗證了這一點。如“或遇秦家煮些腌魚·臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個孔，走到村學堂里，見那闖學堂的書客，就買幾本舊書。”有一天下雨，王冕看到湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去，王冕想把它畫下來，可惜沒畫工。若是常人多放棄只會感慨，而他心里卻想“天下那有個學不會的事，我何不自己畫他幾枝?”自此，王冕學畫荷花，畫到三個月后，那荷花精神顏色無一不像，只多一張紙，就像是湖里長的，又像才從湖里摘下來貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見畫得好，爭著來買。王冕不在秦家了，每日畫幾筆畫，讀古人的詩文。
可以看出王冕是不追求功名利祿的，是難得看的破的人。后面故事的描寫更論證了這一點。知縣時仁將其畫給老師危素看，危素想要與王冕相會，不料王冕不肯見他，逃到濟南。后黃河水患，王冕知天下將大亂，回到家中，時任已升任去了。后明朝建立，知朝廷實行八股取士，又見貫索星犯文昌，有百十個小星墜向東南角，預言一代文人有厄，天降一伙星君維持文運。朝廷要征聘王冕出仕，王冕竟隱居會稽山中。
看的破的少之又少，隨后的周進，范進一生追求功名，晚年二人高中。范進高中前后岳父的形象就是市儈市民的再現(xiàn)，鮮活逼真。范進高中前的家庭生活窮苦潦倒，“自從進了你家門，這十幾年，不知豬油可曾吃過兩三回哩!可憐!可憐!”’“我有一只生蛋的母雞，你快拿集上去賣了，買幾升米來煮餐粥吃，我已是餓得兩眼都看不見了?！备咧泻蟮募彝ド睢暗絻扇齻€月，范進家奴仆，丫環(huán)都有了，”“搬到新房子里，唱戲，擺酒，請客，一連三日?！边@些足以看到當時官吏的腐敗。多半輩子的圣賢書似乎白讀了!
書中所載之人，不可枚舉，人之性情心術，一一活現(xiàn)，我們要以此為鏡，不可五十步笑百步。
中學生的心得體會篇十八
有些同學“被迫無奈”，應付差事閱讀，你如果問他：“閱讀為了什么?”他一定會回答：“為了完成老師的作業(yè)唄!”。為了鼓勵大家閱讀，很多語文老師會把“每天閱讀30分鐘”作為作業(yè)布置給大家。有些同學卻以為，這僅僅是為了“走個過場”而已。拿一本書坐下來，半天裝模作樣的翻一頁，眼角不時的看一眼鐘表。一看到時間了，把書一丟，屁股扎針一樣沖出去，干別的事情了。
同學以為自己挺聰明，其實這是自己坑自己。這樣做不但一點沒有起到閱讀的效果，而且把寶貴的時間也給浪費了，損失最大不過了?；蛟S有的同學對閱讀的理解并不是這樣的，有同學覺得，閱讀為了積累詞匯，考試作文不吃力，不丟分。這種想法固然是對的，閱讀嘛，就是從書中吸取精華，用到自己的文章里，使自己的寫作水平提高。你如果能這樣想，你已經(jīng)成功了一半。因為，你已經(jīng)喜歡閱讀，知道了閱讀的用處，能有這一點是非常非?？少F的。
但是殊不知，能做到上面一點，并不代表自己完全了解了閱讀。最后這一點，也是至關重要的一點，那就是兩個字——快樂?？此七@兩個字和閱讀毫不相關，但是，如果一個人活的不快樂，那么這個人比了死了還要痛苦。所謂的快樂，也就是兩個字——主動。如果你很樂意做某件事情，一定會傾力去干，一定會有很好的收獲。相反，如果你很討厭做某件事，可被逼著去干，你一定會覺得特別的不想做，不但沒一丁點效果，還會搞得自己很生氣。
閱讀也一樣，不管如何，一定要快樂的閱讀。把閱讀給當成一件快樂的事情，每天都能沉浸在這種快樂之中，就像在打游戲時那種快樂。如果你可以這樣做，快快樂樂的閱讀，而不是把閱讀當做一種負擔。我相信，你很快就會深深地陶醉在書香之中，真正地愛上閱讀。
閱讀到底是為了什么?就是為了快樂，使你的生活更快樂，更美好。讓我們擺正好心態(tài)，以快樂的心情來閱讀吧!
中學生的心得體會篇十九
尊重，從字義上來解釋，就是重視和敬重。尊重是相互的，是雙向的，尊重別人也就是尊重自己?！对娊?jīng)》中有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，說明感恩圖報、禮尚往來歷來是中國人互相交往的傳統(tǒng)習慣規(guī)則，從美國作家歐·亨利的小說《麥琪的禮物》中，也可以讀到類似“投桃報李”的悲情故事。在人類社會的人際交往中，你付出一分便會有一分的回報，你的行為中如果表現(xiàn)出對人的充分尊重，別人就會記在心里，總有一天就要回報你。
要學會尊重別人。從小就聽說過“孔融讓梨”的美談，四歲的孔融，那么小的年紀就知道要讓梨，很顯然它的長輩一定對他進行過對人要真誠相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上，應該是發(fā)自真心的尊重，實實在在的尊重。要善于看到別人的長處，寬容別人的缺點和不足。說話時，不妨給別人一抹真誠的微笑;別人發(fā)表意見甚至對你發(fā)出逆耳之詞時，你必須能坐得住耐心地傾聽;別人做出一點成績時，你要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。對他人要真誠相待，使別人能從與你天長日久的交往中，看透你心中的暖意。
別人即算當時并沒有說出對你的佩服、敬重和感激，但在心里會悄悄地記住你的真誠，終有一天或許就會化作對你的回報。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把別人為你所做的一切都看作理所應當?shù)氖虑椤Ｒ宰晕覟橹行?，為一點小事就劍拔弩張，時間久了，別人就會對你敬而遠之，你遇到困難的時候別人也不會幫助你。常識表明，不懂得尊重別人，就不可能能贏得別人的尊重。
尊重從來是相互的。尊重別人也就是尊重自己，你尊重了別人，別人才會同樣尊重你，甚至用同樣的尊重來回報你。相傳古代三國時期在劉備三顧茅廬之前，吳國的孫權就先已經(jīng)派張昭聘請諸葛亮到吳國來做官當大臣，卻因其誠意不足被諸葛亮謝絕。后來蜀國的劉備冒著連天風雪，三顧茅廬，與諸葛亮同床共寢，情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢之事，都要向其真誠求教，然后方作出決策。諸葛亮感覺自己受到了劉備真正的尊重，就有了后來的六出七擒平天下之舉，劉備一片誠意引進人才的故事傳為千古美談，這就是一個因為真誠的尊重別人得到回報的事例。
人與人之間，應該學會互相尊重。在日常生活中，要多懷尊重、仁愛和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書籍，會使自己的精神得到升華和凈化，使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會的人都能互相尊重和寬容，遇事都能設身處地的多為別人著想，都以為社會為他人的奉獻為榮，社會矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會減少一半;學生會更尊重老師，孩子會更敬重父母，晚輩會更體貼長輩，在和諧的社會中生活將是多么令人羨慕的場景。在人類的交往中，尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風，把大地化成一片碧綠;尊重就像轟鳴的春雷，消除人們心中的疑慮;尊重就像綿綿的春雨，滋潤人們的心田;尊重就像是一根繩，一頭是你，另一頭是我，你拉著繩頭，我拉著繩尾，互相之間坦誠相待，尊重有加，真誠信任的暖流就會順著這根繩子在你我的心中流淌，牽繩的你我彼此互相鼓勵，攜手并進，抗擊風雨，追逐彩虹，共同寫出絢麗奪目的人生篇章。
人與動物之間，也需要學會尊重。如果，人們都能理解尊重的意義，對同樣是生命的動物也多一份尊重，把對動物的肆意虐殺變成敬重和關愛，那遠方的鳥兒都會慕名而來到你身邊做客，動物會幫助人類做很多人類做不到的事情。
人與自然之間，學會尊重至關重要。人與自然積怨已深，關系向來不和諧。人類忽視自然規(guī)律，不停向自然索求，胡亂排放，毫不節(jié)制自己的生產(chǎn)，生活、行為與欲望，大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍，苦不堪言。如果，人類能從遭大自然報復的沉痛教訓中重新反思，對大自然常懷一份敬重，那陽光歡笑能發(fā)電，春風唱歌能化雨，干旱年頭水相助，風暴驟來山挺胸，人類的眼前又會重現(xiàn)久違了的青山碧水鳥鳴魚躍的場景。
懂得尊重與不懂得尊重，只是一念之差，結果卻大相徑庭。生命短暫，人類來到這個世界上只是匆匆的過客。珍惜時光，珍惜生命，其實很容易，只需要你對這個世界，對世界上的一切物種，對你生活的大自然，懷有一顆真誠的敬畏之心，少一份貪婪，多一份愛意，大自然立馬就會“投桃報李”，把前所未有的尊重，無限的美好，頻頻回報給人類。應該相信大自然一定會敞開胸懷，不計前嫌，與人類重歸于好，握手言歡，共同成為地球的座上賓。
期盼著，因尊重而和諧的歡歌，在地球的每個角落唱響，經(jīng)久不息!
中學生的心得體會篇二十
在我心中一直浮現(xiàn)著這樣的情景，那是某教學樓的一條走廊，旁邊是來往的人流，就在走廊的始端是一個門框卡在墻壁上，又在班級與教師辦公室處隔著一扇門，也就在走廊的盡頭，那常年鎖著的鐵拉門也鎖定了我的視線。
我本想從容地走過，卻不想那路太長太長，我不由感到厭煩。當我跨越過第二扇門，無形之間有種威嚴，壓得我透不過起來，我感到抬不起頭。最終我的步伐停留在第三扇門前，我很想看看門后的風景，可那銹跡斑斑的夸張大鎖，鎖住了我的渴望，漸漸地我那莫名奇妙的興趣散了，我選擇了離開。
這只是我的遐想或是一廂情愿，但同時我又覺得這件事真實地可怕。
到了初中，我總覺得挺郁悶的，偶然的一次機會，我對周圍的世界格外地留心，突然發(fā)現(xiàn)世界變了——我的作文又是一個b，母親的話就像vr4，320匹的.馬力追得我無處可逃，翻開數(shù)學作業(yè)本，優(yōu)少良多，大半江山一染紅，我無奈，我無為，我無力。突然之間，父母變了，學校變了，自己變了。這樣天翻地覆的變化讓我想起了當初，韓寒的那“一杯書”助他得獎，不久卻穿來他各科不及格而留級，最終退學的消息。
我仿佛又一次地看見了來往的人流，與那條走廊，我站在走廊的正對面，一眼望去，門與門與門，互相重疊，我揉了揉眼睛再看，三扇門不斷變大，直沖云宵，什么教學樓，人流都不見了，大門并不像神話里一樣閃著光，它緊緊地閉著，上面掛著一把銹跡斑斑的夸張的大鎖。這一切無比真實，但是這有意味著什么呢?其實，三重門的涵義出自《禮記.中庸》，是三件最重要的事的意思。第一重：在家時父母的約束第二重：校門(林雨翔曾翻過校門)第三重：自己心中的枷鎖。
中學生的心得體會篇一
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的初中學生的軍訓心得體會范本7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在經(jīng)過小學六年的風霜雨露后，我踏進了初中的校園。在步入這新學堂前，我與新同學經(jīng)歷了四天的軍訓生活，我頗有感慨。這四天，看起來很短暫，但對于我，卻是度日如年，一刻也過不下去了，我們頂著太陽，在操場上站軍姿，練隊列，跑步，穿著長長的迷彩服，耀眼的陽光照在眼睛上驕陽似火，對于我來說簡直是一種煎熬。我們的軍訓一天比一天苦，一天比一天累，心里無數(shù)次的打起退堂鼓，但一看到其它同學都在堅持，我也堅持了下來，最后一天，有幾位叔叔，阿姨來加成我們的軍訓成果，我們都將自己最好的一面展現(xiàn)了出來，結果取得了好成績。老師表揚了我們，我心里比吃了蜜還甜。我們的努力沒有白費。這次軍訓使我知道自己肩上的責任，軍訓這一課讓我終身難忘，受用一生。
軍訓使我們的體質增強了，意志磨練了，軍訓這一課帶給我們的是一本讀不完，看也看不盡的書。這次軍訓使我知道了要獨立，自主，做事要堅持不懈，要具有永不放棄的精神，才能取得成功，取得勝利。
在湖塘實驗中學的5509宿舍里，我們八人上演了一段宿舍協(xié)奏曲。
“快刷牙!”“快整理!”我被一段說話聲吵醒，望向窗外，此時已是大白天了。身為才上任兩天的舍長，我一躍而起，正所謂“新官上任三把火”嘛!本想催促同學們的，沒想到他們已經(jīng)穿好衣服了。我一個箭步?jīng)_進廁所，飛快地洗漱，然后出門大喊：“快疊被子!”有些熟練的同學早已疊好，我也不甘示弱，但有一兩位同學遇到了麻煩，“來，我來幫你!”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，兩三人一涌而上，問題就解決了。
此時，太陽透過了云層，露出了笑臉，讓我感到格外溫暖……
見到同學們如此熱心，我趁熱打鐵：“還在等什么?快去打掃宿舍!”于是，同學們開始了：掃地的掃地，倒垃圾的把垃圾放在門口，清便池的清便池。我不忍心讓同學們單獨干，自己也幫忙。掃的快的同學幫慢的同學，快幫慢，大幫小，我對這些人的熱心，瞠目結舌。
到了去教室的時候了，宿舍里卻好像依然有歡塊笑語……啊，宿舍協(xié)奏曲，是我們愛與合作的結晶!
軍訓，大部分人都會經(jīng)歷，有的人認為它是一次十分艱苦的磨煉，有的人認為它是一次舒適無比的度假，也有的人認為它是打發(fā)時光的日子，而我卻認為它是一次體會人生的機會。
軍訓，讓我不再貪戀家中的蜜罐溫床，也讓我卸下了幼稚無知的外殼，讓我從心底里明白我們要自強、自尊、自立與自愛，讓我們明白了其實成功，并是聰明者的領域，也不是富裕者的港灣，而是努力者共同奮斗的目標。其實成功離我們并不遙遠，只是一步之差，而那一步的名就叫做堅持。只要我們堅持不懈、努力奮斗就會取得成功。解放軍叔叔也是靠著這樣的頑強的斗志，以及驚人的毅力才取得了全民族的解放，才成就了我們今天美麗的新中國。軍人其實也無異于我們平凡人，可是在祖國有困難的時候，他們便會毫不猶豫地挺身而出。在那時，他們仿佛再也不是普通的平凡人，更不是身裝著軍裝的軍人了，而是時刻奮斗的勇士。在他們的眼里并沒有害怕與退縮，而是充滿了斗志與信心，個個昂著挺胸凝望著前方，志氣高昂。
是啊!我們就應該像軍人一樣，學會堅持，學會奉獻。要把祖國的利益放在首位，個人的利益放在后面。在太陽底下操練，我們或許會感到很辛苦，也會抱怨，甚至產(chǎn)生了抵觸情緒?？墒桥c此同時我們并沒有想過，其實這一丁點的苦跟解放軍叔叔所受的苦比起來，根本就是小巫見大巫。而且，在陽光的照耀下，我們并不是在受苦，而是在磨煉著自己的意志。
磨煉我們做人的意志，無論前方的路是多少平坦，這將是無比地艱辛，但都不要害怕，要勇敢地走下去，要知道陽光總在風雨后!如果連這一點困難都不能戰(zhàn)勝的話，那就別想談成功。在遠方的邊防戰(zhàn)士是我們學習的榜樣，他們無論風吹雨打，日曬雨淋，還是飽受相思之苦，他們都沒有動搖扎根邊疆的決心，而是毅然地站在自己的崗位上默默無聞地工作。
在軍校中，不僅僅是太陽在磨煉我們的意志，就連飯菜也在考驗我們的能耐。
在晚飯時，要得到命令才能吃，可是在沒下命令之前，我們已經(jīng)饑腸轆轆了，可是又不能表露出來，只能用精神來抵制美食的誘惑，但是我相信，如果我們連這都能戰(zhàn)勝的話，那對抗社會上的不良作風就更是小菜一碟了。
在軍訓的生活中，我們不僅明白了做人的道理，而且還學會了做人應該學會心胸寬廣，學會禮讓與互相幫助。
在許多的時候，我們總是喜歡獨來獨往，從不顧及他人的感受，而導致在無形中會傷害到別人也毫不知情。但是在軍訓的幾天中，我們變了，變得不再為我獨尊，不再獨來獨往，而是學會了禮讓與團結互助。
教官在大多數(shù)人的眼里都是可怕的魔鬼，一點都不近人情。可是在事實上我們卻錯了。教官并不是兇惡的魔鬼，而是善良的天使，辛勤的園丁。他默默地為我們付出卻從不求回報，他毅然地投入人海中去，只留給了我們一個孤獨的背影，他在祖國有困難的時候總是站在戰(zhàn)場的最前方。
在沒踏進軍校前，我懷著一顆必死的決心，世界是漆黑的一片。而在我踏出校門的那一刻，我頓時思緒萬千，心里有說不出的滋味。我發(fā)現(xiàn)世界原來是那么的美好，軍訓原來是那么的幸福，人生原來是那么的精彩。
今天是我們軍訓的第二天，我們學習了健步走。
皮膚曬黑了，嘴唇咬爛了，腳站酸了，這又算得了什么?一個人的意志沒有經(jīng)過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態(tài)站起來，就不會懂得奮斗的樂趣，不會理解成功的艱辛。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點。
健步走是在軍姿行走的基礎上，以肩關節(jié)為軸自然的前后擺臂動作，還要把手臂抬高，后面的手自然往后排，要達到自己的極限。我們從30秒一次的換臂擺臂訓練，到教官說一個數(shù)，我們換五下胳膊的擺臂訓練，以及加上腳步的一排一排的健步走訓練。從上午到下午，我們班沒有一個人去旁邊單獨休息，我們都堅持下來了。教官告訴我們：一個人練好健步走很簡單，可是一隊、一排人練下來，卻是需要很大默契。
漫長的軍姿，踏不完的健步走，挨不完的訓斥，使個個脆弱的我們慢慢變得堅強。嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，是堅強。
我們需要團隊精神，每一個步伐，每個口號。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”嘗試毅力讓我們漸成一個集體，一切就會成功。
在漫長的5天半軍訓中，我相信每一位“小軍人”都變得比以前嚴肅、認真、團結、堅強，克服困難的勇氣比以前更大更強。我一定回深深的記住我們的口號："嚴格訓練，嚴格要求，克苦學習，為校爭光!"
軍訓不僅培養(yǎng)了我與同伴團結合作的精神，還磨練了我的意志。宋代詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！?天半的軍訓使我感受到了熱與累;使我體會到了軍人們的紀律嚴明;使我明白了團結就是力量，作為集體中的一員，應該時時刻刻為集體著想。
“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹?！薄安唤?jīng)一番寒切骨，哪來梅花撲鼻香?！蔽蚁?，這次軍訓也算是一次小小的鍛煉吧。軍訓雖累，可也有快樂的時光。休息時，同學們圍坐在一起，說說笑笑，談論著一些奇聞趣事。被陽光普照著的臉龐，顯露出快樂的神情。
時光如同一條潺潺奔流著的小溪，轉眼就逝去了。5天半的初一軍訓生活也仿佛就在眼前，使我難以忘卻。這也將成為我成長道路上的一顆星，我會永遠記住它。
早晨，我昂首闊步，心中充滿期待，因為今天就要開始軍訓了，一段未知的生活。
然而它并沒有我想像中那么快樂、輕松。剛開始站軍姿，我雙腿抖得特兇，站了一會兒，我身體已經(jīng)快支不住了，我這都是因為平時不訓練呀!盡管我快倒了，我的信念支撐著我，堅持不懈!我心中想：別人都不倒，我也不能倒;就算別人倒了，我也還是不能倒!但這一半天下來，我感覺我的腰已經(jīng)斷裂了，撕心裂肺的痛!但我忍著沒有抱怨。
我怎么敢抱怨呢?從小到大，到現(xiàn)在，我的毛病多，我做事三分熱，注意力不集中，以至于今天做錯了一個動作，喊報告聲音也太小，以致被教官罰大聲喊報告三十聲，這只是一個小小的懲罰，但它卻是治病的療藥，我會銘記于心，因為這是對我注意力不集中的第一個懲罰，通過今天一天的軍訓，我也想通了許多。
我不是為失敗才來到這個世界的，我的血液里沒有失敗在流動，我不是任人宰割的羔羊，不是松懈的人。我是猛獅，不愿與羊群為伍，我不想聽因沒有堅持而失意的人的哭泣，我更不能成為這樣的失敗的人，因為失敗者的屠宰場，不是我命運的歸宿。
生活中要不松懈不難，用毅力控制住，只是在你認為你快不行時，再咬牙向前走一步、再走一步、還走一步、每次前進一點，簡單，但貴在堅持不懈。
在今后的生活中，以及為期一個周的軍訓中，我必須堅持不懈，堅持人生原則，堅決完成軍訓中的要求。只要我一息尚存，我就不會松懈，因為，我已深知成功的秘訣：堅持不懈，終會成功。所以我必須堅持不懈，直到成功!
稍息!立正——瞧，我們都當上兵了。在萬物茂盛的夏季，南昌市綠野軍體培訓中心變得熱鬧起來，我們——南昌市外國語學校的新生，即將開始4天的軍訓生活。我們身著一身亮麗的迷彩裝，整齊的站在的操場上，如同五線譜上舞動的旋律。
不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風采在軍訓中展示。軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓中的忍耐、堅持、頑強……短暫的軍訓對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來說是一生享用不盡的財富。
烈日下的軍訓磨練著我們的意志，鍛煉著我們的體力。立正、稍息、齊步走。最簡單的姿勢，最基礎的要求。但要把它們做到最好卻要付出汗水伴隨堅韌的意志。軍訓告訴我們學習生活中也應本著軍訓精神能吃苦能堅持方能擁抱明天!
一切行動聽指揮，鐵的紀律，鋼的意志，辛勤的付出，讓我懂得了軍訓的意義，生活的意義，軍訓感想記在了我的心里。
中學生的心得體會篇二
《簡愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特筆下一部小說，這本書讓我看到了底層人民所受盡的磨難，以及主人公敢于反抗，追求真愛的傳奇精神。
小說開篇就描述了簡愛在里德太太家受到的歧視和虐待，她被囚禁在紅房子中，隨后被送到孤兒院。離開學校后，簡愛找到了一份家庭教師的工作，并在與羅切斯特的長期相處中，深深地愛上了對方?？稍诨槎Y進行時，有人突然出證羅切斯特已婚。簡愛在痛苦中，離開了羅切斯特，但一系列經(jīng)歷后她仍然決定遵從內心的呼喚，回到了羅切斯特身邊，有情人終成眷屬。
讀完這本書，我被簡愛身上獨特的人格魅力，深深地吸引住了。她盡管出身卑微、其貌不揚，仍不愿向命運妥協(xié)。她自尊、自重、自立、自強，在和羅切斯特的第一次交談中，我感受到了她的理性。她理清了親情和愛情，一次一次拒絕了圣約翰的求婚。她深愛著羅切斯特，她追求精神平等的愛情，盡管羅切斯特受傷致殘，她仍義無反顧地回到他身邊。在我心中，簡愛是位不甘忍受社會壓迫，敢于追求個人幸福的女性。
“你以為因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了，我的靈魂和你一樣?！焙啇圻@句擲地有聲的話語，表現(xiàn)了她異乎尋常的純真、樸實的思想感情和一往無前的勇氣。她的愛情是純潔高尚的！在得到叔叔的財產(chǎn)后，她對羅切斯特說：“我不但有錢，先生，還是個獨立自主的人！”這句話讓我感動：她極力爭取獨立的人格和尊嚴，實在是難能可貴的。
合上書本，回想自己的過往……人生道路上不缺乏磨難，但這些磨難與簡愛所經(jīng)歷的，與羅切斯的所遭受的`，又算得了什么呢？我們要具備反抗精神，憑借堅強的毅力，鏟除人生道路上所面對的一切艱難和險阻。同時，我們要有所追求，懷著對未來的堅定信念和執(zhí)著追求，終將會有所成就。
簡愛的一生是反抗和追求的一生，雖平凡但不平庸，使我懂得，再平凡的人，也應充滿愛，充滿勇氣和追求！
中學生的心得體會篇三
簡愛一出場，就讓我感覺她有一個很不幸的身世。
因為簡愛沒有父母，所以她的里德姨媽收養(yǎng)了她。而她在里德姨媽家時，卻被冷眼以對，甚至有時煩了，會把她關進小黑房——姨夫去世的房間里。并把門反鎖，不管簡愛如何反抗，如何敲門，她都不理會，直到簡愛累得睡著了。
看到這里，我有些憤怒，為簡愛不平，怪里德姨媽不是簡愛的親姨媽，那狠毒地對待簡愛。那么后來會怎么樣呢？我又迫不及待地看下去。
畢竟那個小黑房間是簡愛姨夫去世的房間呀，簡愛經(jīng)常會看到一些幽靈和鬼怪在飄，有時甚至嚇暈過去。喬治亞娜仗著自己是姐姐，也對簡愛不理不睬，如果簡愛被激怒的話，約翰表哥就會對簡愛拳腳相加，有時還把簡愛打出血！仆人們看到這一幕便會馬上告訴里德姨媽，這時里德姨媽并不批評喬治亞娜和約翰表哥，反而又把簡愛關進了小黑房間里。
有什么樣的媽媽就會有什么樣的孩子。姐姐和姨媽一樣，似乎都很討厭簡愛，所以簡愛對姨媽吼出了一句話：“我再也不要看到你！”。
后來簡愛長大了，又經(jīng)過了許多的波折，做了一名家庭教師，但仍然身份卑微、寄人籬下。
我突然覺得這個世界對簡愛很不公，為什么總是遭人欺負，永遠受到責備？為什么永遠不能討人喜歡？伊莉莎—也是一個姐姐，她自私任性，卻能受到尊敬；喬治亞娜心腸狠毒，只因為她的美貌，讓許多人默許；而約翰，不用說了，沒有人敢與他頂撞，他討厭姐妹們與媽媽，經(jīng)常欺負簡愛。
最后，羅切斯特與簡愛相愛結婚了，雖然婚禮不是非常隆重，但簡愛心里卻很快樂！
但愿簡愛從此過得更好，擁有華麗的.家，過上幸福的生活。不再寄人籬下，不再受人欺負。簡，愿你生活得更好！讓我們一起來祝福她吧！
中學生的心得體會篇四
初中學生是處在青春期最為敏感脆弱的階段，他們不只面臨著身體上的變化，更面臨著學業(yè)上的巨大壓力。由于各方面的因素，比如學校、老師、家長以及同學的期望，使得初中生對自己的學習處在極為焦慮的狀態(tài)。他們想要在學習方面取得好成績，但正是這種焦慮常常妨礙了他們的學習效果。
第二段：描述一些學習心得體會，說明有效的學習方法
在改善學習的品質和減少焦慮的同時，初中學生應該尋找一些有效的學習心得體會。首先，他們可以通過制定合理的學習計劃來規(guī)劃自己的學習時間，將不確定的事物轉化為確定的任務，提高工作的效率。同時，學生還可以嘗試使用多種多樣的學習方法，例如，通過畫思維導圖整理知識點，提高信息處理能力；通過做練習題和模擬考試來鞏固所學知識，培養(yǎng)解題能力等等。
第三段：強調學習態(tài)度的重要性
除了學習方法的選擇和運用，學習態(tài)度對初中學生也是至關重要的。良好的學習態(tài)度可以激發(fā)學生主動學習的動力。一方面，學生應該保持積極的學習態(tài)度，在面對困難時不氣餒，而是堅持下去。另一方面，學生要學會調整自己的情緒，正確對待學習中的得失，以平常心對待每一次考試和作業(yè)，不讓過分的期望成為自己的負擔。
第四段：講述學習中的策略和技巧
初中學生在學習過程中應該多注意一些策略和技巧的運用，以提高學習效果。一方面，學生可以利用錯題本將自己錯過的題目整理起來，通過反復思考和分析，找出做錯的原因，避免再次出現(xiàn)相似的錯誤。另一方面，學生可以采用聯(lián)想記憶法、故事記憶法等各種記憶方法，將學習的內容和自己已經(jīng)掌握的知識相聯(lián)系，提高記憶效果。
第五段：總結學習的重要性，并鼓勵初中學生積極面對學習
學習是初中生必不可少的一部分，通過學習不僅可以獲得知識的積累，也可以讓自己變得更加自信和獨立。選擇適合自己的學習心得體會和方法，調整好學習態(tài)度，運用各種學習技巧和策略，初中生一定能夠在學習中取得好成績，擺脫焦慮的困擾。所以希望廣大中學生能夠積極面對學習，相信自己的潛力和能力，為自己的未來鋪就一條光明的道路。
中學生的心得體會篇五
初中是學生人生中關鍵的一段時光，是他們人格形成和價值觀建立的重要時期。在這個階段，學生們面臨著課業(yè)的壓力、身心的變化和社交的挑戰(zhàn)等多重困難。然而，通過這幾年的學習和成長，我總結出了一些關于初中學生教育的心得體會。
首先，培養(yǎng)興趣是學生學習的關鍵。學習是一項長期而艱苦的任務，如果沒有興趣，學生很容易產(chǎn)生厭學情緒。因此，作為教育者，我們要通過激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)他們的興趣。例如，在數(shù)學課上，可以設計一些趣味性的題目，引導學生積極參與；在語文課上，可以鼓勵學生寫作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。只有讓學生在學習中找到樂趣，他們才會對學習產(chǎn)生持續(xù)的熱情。
其次，關注學生的身心健康是非常重要的。初中生正處于生理和心理變化的時期，他們容易出現(xiàn)煩躁、焦慮和情緒波動等情況。因此，教育者應該給予他們更多的關心和理解。比如，可以通過組織一些體育活動來幫助學生釋放壓力；可以設置心理輔導班，幫助學生解決情緒問題。同時，學生的健康飲食和良好的作息也非常重要，教育者可以引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，讓他們擁有一個健康的身體和積極的心態(tài)。
再次，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新能力和獨立思考是非常重要的素質。因此，初中階段是培養(yǎng)學生這些能力的關鍵時期。教育者應該為學生提供一個積極的學習環(huán)境，鼓勵他們提出問題、發(fā)掘問題，并提供一些實踐機會讓學生動手解決問題。同時，教育者還應該注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓他們學會與他人合作，共同解決問題。只有具備創(chuàng)新能力和獨立思考能力的學生，才能在日后的社會中脫穎而出。
另外，部分學習壓力的釋放也是十分必要的。隨著學業(yè)的增加和競爭的加劇，初中生面臨著巨大的學業(yè)壓力。因此，教育者應該提倡學生學會適度釋放壓力。比如，可以組織一些課外活動，讓學生有機會參與到體育運動、手工藝品制作或音樂等領域中。同時，讓學生了解到，成績不是唯一的衡量標準，他們也應該發(fā)展自己的愛好或特長。只有在活動中釋放壓力，學生才能更積極地面對學業(yè)挑戰(zhàn)。
最后，關注學生的全面發(fā)展。教育不僅僅是注重學業(yè)成績，還要關注學生的品德素質和社會責任感的培養(yǎng)。農(nóng)夫有于勤，工夫家有于精。對于每個學生來說，他們都有自己的特長和優(yōu)勢。因此，教育者應該關注每個學生的個性發(fā)展，讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，教育者還要引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的責任感和合作精神，讓他們成為對社會有益的人才。同時，關注學生的家庭教育，與家長共同努力，形成教育合力，促進學生的全面發(fā)展。
總之，初中階段是學生成長的重要階段。通過培養(yǎng)學生的興趣、關注他們的身心健康、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨立思考、釋放部分學習壓力，關注學生的全面發(fā)展，才能促使學生在這一時期取得更好的成長和發(fā)展。教育者在這個過程中起到至關重要的作用，他們不僅要是知識的傳遞者，更要是學生心靈的引路人。
中學生的心得體會篇六
隨著初中生活的步入，學習成為了他們最重要的任務之一。作為初中生，我也積累了不少學習心得和體會。在這幾年里，我明白了很多學習的重要原則和方法，也收獲了一些有效的學習經(jīng)驗。接下來，我將結合自身經(jīng)歷，分享一些我的學習心得體會。
首先，制定合理的學習計劃非常重要。初中生活中，學科種類繁多，學習任務也相對繁重。因此，制定一個合理的學習計劃對于提高學習效率和積極性非常關鍵。在初中的學習過程中，我意識到合理分配時間非常重要。因此，每天開始學習之前，我都會根據(jù)自己的實際情況，將學習任務分為若干個小目標，制定一個詳細的時間表。這樣，我就能充分利用時間，合理安排每一學科的學習時間，既能保證學科學習的全面，又能將精力集中在每一學科上。
其次，課后復習是學習的重要環(huán)節(jié)。在初中學習生活中，每節(jié)課的內容往往非常多，有時候很難一下子記住所有的內容。為了更好地記憶和理解所學內容，課后復習就顯得尤為重要。每天完成課堂作業(yè)后，我會將課堂筆記整理一遍，幫助我對所學知識進行梳理和鞏固。此外，我還會利用一些復習方法，比如制作思維導圖、歸納總結、做練習題等，幫助我更好地理解知識點和記憶內容。通過課后復習，我發(fā)現(xiàn)自己的學習成績得到了明顯的提高。
再次，良好的學習習慣對于學習非常重要。好的學習習慣能夠培養(yǎng)出積極的學習態(tài)度和高效的學習方法。在初中學習生活中，我養(yǎng)成了一些好的學習習慣。首先，我保持了良好的作息習慣，每天保證足夠的睡眠時間，調整好學習和休息的平衡。其次，我堅持每天預習和復習，使自己在課堂上更能理解和吸收所學內容。此外，我還養(yǎng)成了良好的寫作作業(yè)和做作業(yè)的習慣，將每道題目都認真思考和完成，保證作業(yè)質量。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我能更好地適應學習環(huán)境，提高學習效率。
最后，保持積極的學習態(tài)度。學習是一項持久而充實的任務，需要長時間的付出和堅持。而保持積極的學習態(tài)度能夠使我在學習過程中更加享受其中的過程。在初中的學習生活中，我時刻保持著對知識的求知欲和好奇心，積極主動地探索和解決問題。同時，我也鼓勵自己多參加課外活動，不斷拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質。在面對困難和挫折時，我從不退縮，而是堅持著克服困難，戰(zhàn)勝自己。正是因為我的積極態(tài)度，我在初中的學習道路上取得了一些可以令人滿意的成績。
綜上所述，初中生活是一個鍛煉和提升自我的過程，學習是其中最重要的一部分。通過多年的學習經(jīng)歷，我明白了制定合理的學習計劃、課后復習的重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣和保持積極的學習態(tài)度。這些學習心得和體會將會陪伴我走向更高的學習階段，成為我人生中的寶貴財富。未來的學習路上，我愿意繼續(xù)堅持并運用這些心得，不斷提高自己的學習能力和水平。
中學生的心得體會篇七
度過了六天的軍訓，同學們是什么感受呢？有些許疲憊，有些許興奮，有些許解脫，更有些許的心得體會。
六天軍訓雖短，卻給我們上了初中的第一課。軍訓中，有苦，有累，但更多的卻是無盡的快樂。
軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。聯(lián)系正步的時候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經(jīng)東倒西歪了?？山坦賲s穩(wěn)穩(wěn)地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學了擒敵拳，有幾個教官給我們表演了跳起來再摔下去的動作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無限的敬佩涌上心頭。
軍訓六天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要不啊紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任；其次，在這十天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。回到學校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。
第一天軍訓，暴雨驟至，給了大家一個下馬威——好象老天有意告訴我們，軍訓不是鬧著玩的。大家一起學習立正，稍息，一遍遍地做著枯燥無味的四面轉。漸漸地，太陽又露出來。被雨水打濕的衣裳剛剛晾干，就又被汗水所浸濕。然而，汗水浸濕了衣裳，卻無法打敗大家的堅強。第一天，我們學會了堅韌不拔。
第二天軍訓，艷陽高照。同學們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒有人會擅自休息，即使腳下磨出了水泡。這一站，就是半個小時。教官不發(fā)話，整個班級就是一支整齊的隊伍，沒有一死一毫的動搖。第二天，我們學會了服從命令。
第三天軍訓，要迎接下午的會操。為了班級的榮譽，每個方陣都一絲不茍地練習著集體的配合。從最簡單的立正，稍息，到向右看齊，再到四面轉法，最后到整個方陣的齊步行進，都不允許任何一個人犯一點差錯。俗話說：差之毫厘，謬之千里。不錯，前排同學小小的一個錯誤，就會是整個排面變亂，操場上，沒一個方陣無數(shù)次地從這一頭走到那一頭，再從那一頭跑到這一頭。無數(shù)次的練習就是為了訓練整支隊伍的統(tǒng)一一致。教官說：步調一致，整齊劃一才是真正的軍隊。今天，我們又學會協(xié)調一致。
六天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養(yǎng)我們的品質，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓，我們獲益匪淺；通過了軍訓，我們無比驕傲。
在今天的軍訓匯報演出上，大家或許是備感自豪，或許是心喊解放。然而，畢竟我們經(jīng)歷了，我們努力了，我們能夠說，軍訓后，我們更出色。
我們選擇了堅持。盡管烈日炎炎，一分一秒地如此漫長，但在訓練場上的我們昂首挺胸、精神飽滿，認真進行著訓練。最后的結果正像教官說的那樣，勝利是屬于我們的，我們用自己的汗水和努力換來的是結業(yè)式上完美的表演，贏來的是前來參加結業(yè)式的院領導、老師以及教官們的認同和掌聲。
我們不否認的是，身為獨生子女的我們習慣于獨來獨往，凡事先考慮到的是我們自己，而忽視了許多事是需要大家共同為之付出才能做好的。當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個團隊的作用和力量。為了使這個團隊有一個良好的精神面貌展現(xiàn)在全體教官的面前，為了給學院增光添彩，不少同學是帶病堅持訓練的。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。
在軍訓過程中，我們不但學會了一些軍事常識，我們還學會了尊重他人。開始我們曾為一些小事與教官發(fā)生沖撞，以至于彼此之間產(chǎn)生了誤會，說話語氣也難免會重一些。但是我們隨時都在反醒自己，畢竟軍訓的目的就是要讓我們體驗軍人的生活，了解作為一名軍人應遵循的基本準則；而教官們亦在調整，因為我們是學生，和真正的軍人是有差別的。為了緩解偶爾出現(xiàn)的矛盾，我們坐在一起聊天，交換著各自的人生經(jīng)歷和對問題的看法，換位思考后彼此之間有了進一步了解的同時，我們也明白了軍隊鐵的紀律，而教官們也接受了我們身上存在的一些問題。從中我們也體會到了學會理解和尊重他人，學會換位思考的重要性。
也許是離家在外，身在軍營，我們的教官不能經(jīng)?；丶?，所以他們對父母兄弟姐妹有著一種深深的思念，每次回家都會為父老鄉(xiāng)親們做點什么。他們對家鄉(xiāng)的懷念和對父母的孝敬，感動了我們的同時，也使我們學會感激父母的養(yǎng)育之恩，所以在打電話回家時，我們會叮囑父母上班時路上小心，不要吸煙，那有害身體健康；生病了記得要吃藥，不要為了掙錢而忽略自己的健康；我們在基地生活很好和同學教官相處很融洽，請不要為我們擔心。匆匆掛上電話，擦掉眼角的淚水，心中充滿了無限思念?？梢哉f，軍營的生活使我們的意志得到鍛煉的同時，也使我們懂得了感恩，懂得了長大成人的意味著什么。
難忘的軍訓，教會了我太多、太多。自信、奉獻，尊重、感恩。這些都是財富，一筆寶貴的財富。
中學生的心得體會篇八
不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風采在軍訓中展示。軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦。軍訓中的忍耐、堅持、頑強。短暫的軍訓對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來說是一生享用不盡的財富。
曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力?？烧l知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦?？罩惺幹蠡鹎?，驕陽似火，真熱啊!操場上走著一個個隊列，正步操練，真累啊!我的腿都快軟了，但我們都挺過來了，堅持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了!在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟;在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強，我們成長著!
“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢?！边@些聲音依然還在我耳邊游蕩!對了我們軍訓還有比賽，我們初一的六個班都在加倍的練習一遍、兩遍、三遍。大家都希望各自班能得到第一名。但我覺得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結和”在一起，說明我們大家是團結的。
我堅信只要大家團結一致，我們就會得到我們想要的“成績”。
中學生的心得體會篇九
為了使讀書到達更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領神會之外，還寫和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比擬、綜合、分析，同時讀書還會加強我們對文章的理解、記憶。
常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活潑。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最珍貴的財富。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。
因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣，今后我還會繼續(xù)從書中汲取營養(yǎng)，獲取快樂。
《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學習與娛樂、開展與、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得如此美好，但允許我心中永遠存在這種美好的理想。
我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè)，還有學習生活、交友處世，無一不有一個“城”把我們“圍”著?！皣恰薄粐У某潜ぃ峭獾娜讼霙_進去，城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的.哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面突然暈出紅來，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們全神貫注，無連續(xù)地思念一個人。我們一生對于最親愛的人的想念，加起來恐怕不到一點鐘，此外不過是念頭在他身上瞥過，想到而已”、“一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供群眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識”。這些語句給我留下了非常深刻的印象，時而讓人忍俊不禁，時而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。
《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進來?！弊x完《圍城》，從主人公精彩而又獨特的故事前后，我看到了作者所表達的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認為，這些精髓需要我們去理解和去感悟。
中學生的心得體會篇十
學習上，每個人都有自己的心得，自己的方法，今天小編整理了部分中學生的心得體會前來和大家分享，一起學習加油吧。
懂的如何學習?
初中生學習心得與體會：學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。
確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領略各地風俗禮節(jié)，探索世界奧秘;
我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己?！睍拖褚槐疚涔γ丶?，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結果”，有所收獲。
學習并不是唯一的，多讀書籍的確能學到不少課外知識。
但全靠閱讀書籍來學習還遠遠不夠，要懂得學習方法。
新課程標準設置了“綜合性學習”目標訓練，倡導自主、合作、探究的學習方式，強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生具備終身學習的方法和能力。
我在教學實踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗，現(xiàn)列與大家商討。
1.應有利于提高學生學語文的興趣
開展綜合性語文訓練的目的很大程度上是要引起學生對語文的關注，解決語文教學費時多效率低的問題。
要引起學生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學方式，精挑細選向學生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內容吸引學生，喚醒學生心中的語文學習熱情，養(yǎng)成持久的學習習慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設置了豐富的趣味性濃的綜合性學習訓練，教師可以適當增加一些學習資料，印發(fā)給學生以擴大視野。
如“感受自然”這一項，可讓學生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。
預先布置學生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過活動訓練，學生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設計一個美好的家園”，這些都是學生們喜愛的學習內容。
教師可以介紹學生們去讀這些方面的書籍，上課時讓學生上講臺推介，概述其主要內容;或把主要內容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。
寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。
這都有助于提高學生學語文的興趣。
2.應有利于向課外延伸
新課程標準要求學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。
學會運用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學作品……九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。
要達到上述目標，課內顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學生多讀多寫。
而要讓學生愿意在課外多花時間讀書刊，關鍵是要激起他們學語文的興趣。
為此，教師必須在課堂教學中以各種各樣新穎有趣的語文教學形式吸引學生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項，我叫學生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。
以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學習·感受自然”這一單元里，我讓學生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。
另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內容、查找途徑，供學生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時間，讓學生到圖書館讀書。
讀書的種類，按學期順序為：英雄故事——科學家、藝術家故事——童話、神話故事——自然知識——科學知識——淺顯的文學作品。
每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導摘抄和做卡片的技巧。
3.應采用學生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓練，應根據(jù)所教學生的實際情況和學生的需要來決定。
與學生商量準備實施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學生喜聞樂見的形式。
新課程注重各學科的互相滲透，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設備，使語文課堂教學更加豐富多彩。
教學中，我跟學生商量，怎么使語文教學豐富多彩?學生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個建議。
現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。
全班分成四個組，由兩個同學做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。
全班同學都出一份手抄報，由老師和兩位同學一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學一起評比;利用競賽心理，引進激勵機制;教師與學生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習精神，增強學生自學語文的能力。
4.應著眼于學生未來學習能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學方法的選擇，都應該從給予學生一種獨立發(fā)展自我學習能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學習習慣，掌握良好的語文學習方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學習本領。
因此，在教學過程設計上，教師應大膽放手，讓學生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細心聽;學會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學語文的能力。
學生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學生是教師對學生最大的愛，初中階段是學生成長的關鍵時期，學習環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應期。
在這個階段，學校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
在學校，一個班級的班主任工作更是重中之重。
在學校工作三年，我深深體會到學生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：
一、班級基本情況
我?guī)У陌嗉?，學生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。
全班共有學生31名，男生9人，女生22人。
中間力量比較強，尖子生較少。
學生的英語，語文兩科較好，個別學生數(shù)學，科學偏科現(xiàn)象比較嚴重。
他們有較高的學習熱情和遠大的理想，能夠獨立完成學校作業(yè)，每位同學都有自己的學習目標，學生平時有較好的行為習慣和學習習慣。
經(jīng)過三年的共同學習和生活訓練，班級有較好的班風和學風。
班級學習平均成績名列前茅。
二、指導思想
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。
結合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
提倡“愛校守法，誠信明理，團結友善，勤儉自強”。
切實教育學生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。
力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。
加強思想教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進素質教育。
三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的`準備。
三、具體工作和措施
(一)做好學生的思想工作，幫助學生樹立遠大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。
關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，
因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，
歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念。
2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實的目標，正確的學習態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們人生的路。
3、提高板報、墻報宣傳質量。
每學期以學校學生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學生學習應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷，教育學生從對自己負責做起，從自我評價做起。
營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
4、利用刊物和學?；顒訉W生進行思想教育，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。
教育學生從對小事負責做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。
培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事的習慣，在實踐中增強責任感。
把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學生的主觀能動性。
總之，加強思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵學生自信、自立、自尊、自強
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡，鼓勵學生自信、自強，為中考做好心理準備。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標，取長補短。
3、面對學生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。
講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
中學生的心得體會篇十一
前幾天，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，魯濱孫堅強的毅力，在荒島上克服了一個又一個的困難，使我十分感動，令我十分欽佩。從他的身上，我看到了堅定、剛毅、頑強的精神氣魄。
魯濱孫從小就熱衷于航海，他曾三次離家航海。第一次他順利的賣出了貨物，可是他的船壞了，于是他便在巴西停了下來，并購買了一片荒地。他帶領了一批黑奴，開墾了一些地，弄成了一個種植園，本來安分幸福的生活就在他眼前，伸手就能抓到，可魯濱孫又去冒險了。但是這次很不幸，他的船被狂風巨浪打翻了，只剩下魯濱孫孤身一人，結果一條船上的海盜把他抓走當奴隸去了。
魯濱孫一直想著逃走，終于他抓到了一個機會，帶著另一個小奴仆逃走了。他回到家，父親百般勸告，可他仍然不聽，還是把他所有的積蓄都拿出來去航海了。
天有不測風云，船又翻了，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個地方，靠從破船上找到的剩余物品，利用自己的大腦和雙手修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，終于過上了好日子。
魯濱孫是一個堅毅的人，在荒島上他沒有幫手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，做出任何事情都要花費很長時間。但魯濱孫從來不會服輸，他仍然努力奮斗、堅強生活。魯濱孫向我們展示了他的信心、勇敢、智慧和頑強。面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，他沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢的面對現(xiàn)實，用頑強的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭，創(chuàng)造了一個又一個不朽的傳奇。
通過讀這本小說，我學會了多看看自己生活中光明的一面，少看看生活中的陰暗的一面。我們總是感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
在生活中我們要學習魯濱孫的精神，學習他在困難中堅韌不拔的信念。只有揚起自信的風帆、心態(tài)樂觀、勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生!
中學生的心得體會篇十二
初中開學前期，學校開展了“少年軍?！被顒?，目的是讓我們體驗國防部隊每日的活動，可我卻從軍訓的點滴中體會到了更深層的意義。
首先，在軍訓期間，我們接受了辛苦的訓練。我們連的教官第一天就給了我們一個下馬威：站軍姿。從早九點開始，我們整整站了一個半小時，雖然這些對于一個真正的國防部隊來說是家常便飯，可這對一個暑假都沒有活動過的我們無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。烈日炎炎，我們個個汗流浹背。沒過二十分鐘，就有人的身體因缺乏鍛煉而產(chǎn)生不適，向教官請假。當天，我們連向教官請假休息的人起碼有二十多個。所以，我們六十多個人，軍訓的第一天上午就累倒了三分之一，整體身體素質的糟糕程度可見一斑。還有一次，教官讓我們蹲軍姿，兩個膝蓋不能著地。幾乎蹲了四十分鐘，以至于蹲到最后兩腿麻木一個個都站不起來了?，F(xiàn)在回想起軍訓，雖然大部分時間都因為下雨而待在教室，但我們還是覺得很累。不過，稍微辛苦點的訓練我們都接受不了，將來如果當兵，又怎么能接受呢？國防部隊為了讓自己變強，披星戴月地辛苦訓練，肌肉拉傷是常事。他們這樣努力，不正是為了我們的國家變得更強嗎？所以，我們不能因為這點強度的訓練就喊苦喊累，我們應該鍛煉自己的持久力與耐力，不論是學習還是訓練，都要有一顆吃苦耐勞的心。
除了辛苦的訓練，軍訓的另一個特點就是嚴格的要求。比方說，我們在軍訓期間分成幾組走正步，教官說，不走齊不許休息。這個要求對于初出茅廬的我們，簡直是不可能實現(xiàn)的?？山坦僬f的話就是規(guī)矩，所以我們只能按照要求去練。像這樣的要求還有很多。盡管要實現(xiàn)它們很難，但我們在嚴格的要求中不斷超越原來的自我，這一點還是可圈可點的。但是，你有想過，為什么軍隊的要求這么嚴格？那是因為在真實的作戰(zhàn)中，每個人都會分派到苛刻的任務。如果你因膽小而退縮，或是因為粗心大意而導致任務失敗，那么參加這次作戰(zhàn)的其他人，將會因為你而失敗，甚至將面臨死亡的危險，這就是嚴格要求的原因。真正的戰(zhàn)爭不是兒戲，不要以為退縮一小步是沒有關系的。你要知道，在戰(zhàn)場上，你的所作所為，都關系著別人的生死。所以，不論是在戰(zhàn)場上，還是其他地方，都要嚴格要求自己，不能當逃兵，也不能馬虎大意。
其次，軍訓期間不僅有苦也有樂。每次休息，教官都會陪我們一起聊天、玩耍，相處融洽。我們之間沒有隔閡，教官也不嚴苛。那時，他仿佛是一個溫柔的大哥哥?，F(xiàn)在想來，當時我們與教官之間的融洽相處不正是代表軍民團結、相互信任嗎？要知道，軍隊的靠山是人民，國家的保障是軍隊。人民的信任來源于軍隊嚴明的紀律。所以我們從軍民相互信任中可以看出一個道理：人與人之間需要信任，階級與階級間也需要信任。而信任則是在生活、工作的點滴中一點點積累的。沒有一種信任是一朝一昔之間就能夠建立起來的，同時信任也是相互的。
在這次的軍訓，我受益匪淺。體格得到了鍛煉、性格得到了磨煉。同時理解到國家的安定團結離不開軍隊的守護，軍人也好學生也罷，都應該做好當下自己的事，用吃苦耐勞的精神嚴格要求自我，奮發(fā)向上，做新時代的好少年。
中學生的心得體會篇十三
四天的軍訓轉眼即逝，今天秋高氣爽，訓練時還有陣陣清風作伴，鳥兒也在盡情高歌，總的來說今天軍訓還是很輕松的。
早晨，我們吃好早飯，在操場上迎接教官給我們再次訓練“隊列會操”里正步走和齊步走等的內容，因為馬上就要比賽了。在此之前，首先就是要站軍姿，不過今天不太一樣，原來都是站3分鐘、5分鐘的，今天教官一次性就讓我們站10分鐘，而且站不好還不能休息。說實話，就直直的站在那里確實很累，不一會兒我的腳就開始有些麻木和疼痛，我好想坐下來休息一下啊。功夫不負有心人，我終于等到教官讓我休息了，“總算能稍微動一下了”我心里想著，可身體就是不聽我使喚，要抬腳都有點困難?！巴ㄟ^這次軍訓，我一定要好好磨練自己的意志，提高身體素質?！蔽倚睦锇蛋档南聸Q心。
緊接著，我們便練習正步走和齊步走。人們都說“一分耕耘，一分收獲?！边@句話在我們身上得到了很好的體現(xiàn)?！斑@次走的還不錯”教官難得的表揚，讓全班同學都有了一絲絲的驕傲和自豪。短暫的休息過后，我們又開始訓練了。這一次是將正步走和齊步走交叉在一起，看似很簡單，同學們也沒把這個放在心上，都認為很快就能通過，可我們一經(jīng)“實戰(zhàn)”以后，各種問題就都顯露出來了：本來長方形的隊伍現(xiàn)在已經(jīng)變成了不規(guī)則的圖形;原先整齊的步調變得雜亂無章——有快有慢;就連大家的手臂也會老是碰來碰去……見此情景，教官并沒有生氣，而是有些調侃的對大家說：“我就知道會這樣?！贝蠹叶加行┎缓靡馑嫉牡拖铝祟^，教官問我們能不能走好，大家都鏗鏘有力的回答：“能!能!能!”教官滿意的點點頭。經(jīng)過一番訓練之后，大家明顯長進了很多，我們又一次贏得了教官的認可。
吃完中飯，接下來訓練的便是我們最弄不清楚的向左、向右和向后轉的訓練。教官先把我們分成前后兩個區(qū)域，哪個區(qū)域轉的好，哪個區(qū)域就先休息，我是后面一個區(qū)域的?！跋蛴肄D”這是教官喊給前面一個區(qū)域的第一聲口令，這一聲口令下去，大家都一齊向右轉去，但跺腳聲實在太輕。于是教官便叫我們后面一個區(qū)域“向左轉”，這一聲口令下去，我們后面區(qū)域的人都亂套了。有的向后轉了，有的向右轉了，總之方向五花八門。這時，教官生氣了，便罵了一句：“驢，都是驢，連方向都轉不好，還有什么用!”我聽的出，教官真的很生氣。后來，前面的區(qū)域休息了，只剩下我們后面的區(qū)域繼續(xù)被教官強化訓練了。“向右轉”“向后轉”“向左轉”……教官的口令聲一直徘徊在我的耳際，我也不禁被這給惱怒了，我心里想著一定要早點得到教官的認同，于是我更加認真的訓練。沒想到，不一會兒教官便叫我們可以休息了，這真是一個意外中的驚喜啊!
辛苦而又充實的一天軍訓在哨聲中結束了。本周五就要進行會操比賽了，不過我很期待那天的到來，期待那個可以向老師同學展示我們班風采的時刻，我相信我們這個英勇的班級，一定會在那天摘取屬于我們的勝利的桂冠!
中學生的心得體會篇十四
中學的軍訓結束了，就像是一場夏季的風埋沒在了涼爽的秋季里一樣。它消逝的無影無蹤，只剩下了一些些的溫存。這次軍訓在我們的歡呼聲中結束了，但是它給我留下了很多的難忘和回憶。我會永遠的想念這一段時光，也會永遠的想念這一段匆匆青春。中學即將開始，軍訓給我們拉開了帷幕，接下來的路也需要自己好好的走下去了。
在這次軍訓當中，我一直都非常聽指揮，在各項訓練當中我一直都保持一個非常積極的態(tài)度，所以教官對我也很是重視，平時下訓之后有時間的話，我們也會圍坐著和教官談談心。其實軍訓真的是一個很有趣的過程，我們作為一名普通的子民，能夠經(jīng)歷一次軍訓對于我們的人生來說也是填補一次圓滿。因此，我是非常珍惜這一次軍訓的機會的，也想憑借著這一次軍訓讓自己改變一些，有一些歷史性的突破和成長。
還記得第三天軍訓的時候，我因為不小心扭了腳，當時就痛得無法動彈了，教官立馬把我背到一邊，然后讓我自己休息一會，聯(lián)系了班主任，不一會，班主任就帶著學校醫(yī)務室的一名醫(yī)生過來了。看了之后，說我是扭傷，可能會痛一兩天左右，這兩天的時間里，不可以劇烈運動，也不要太勉強。其實我比醫(yī)生更清楚我的狀態(tài)，我覺得自己還可以堅持，雖然當時痛了很久，但是漸漸地好像也緩過來了。當時我跟班主任申請只休息一下午，第二天繼續(xù)和大家一起訓練，班主任沉思了一會，也答應我了。
后來的日子，越來越快，我的腳在教官和班主任的照顧下，快速的好了。坐在一邊看他們訓練是一件很煎熬的事情，因為我感覺自己沒有參與感，也沒有和大家一起同患難，這讓我感到有一些難過。好在后面加入了隊伍，才讓我再次激動起來，最終在如雷聲般的口號中拿下了第一名的好成績。我最為這個集體里的一員，我感到無比的榮耀和幸運，這是屬于我們的勛章，是屬于我們每一個人的勛章。
總而言之，我很感謝這次軍訓，即使是人生中最后一次這樣的經(jīng)歷，但是我依舊會保持一個好的心態(tài)，在今后的大學學習中繼續(xù)奮斗，如一名軍人一樣不辱使命，艱苦奮斗，努力朝著自己的方向前進，成就自我，釋放青春！
中學生的心得體會篇十五
這是個法國故事，法國人的小說，即使是非常質樸，以鄉(xiāng)村為背景的，里面也看得出他們一種玩世的聰明。這一篇小說講到阿爾卑斯山上的居民，常會遇到山崩、冰雹、迷路、埋在雪里，種種危險。一老翁，有一個美麗的女兒，翁擇婿條件太苛刻，大家簡直拿他沒辦法，有一個青年，遇到機會，救了老翁的命。他想，好了，一定成功了。另一個比較狡猾的青年，卻定下計策，自己假裝陷入絕境，使老者救他一命，從此這老者看見他就一團高興，吻他、擁抱他、歡迎他，僅是他的存在就提醒大家，這老人是怎樣的一個英雄。
看看那一個有恩于自己的，卻像見了真主似的，很不愉快，于是把女兒配給那狡猾的青年，青年在結婚前，喝醉了酒，說出真心話，老人知道受騙，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴。
也許許多人現(xiàn)在都并不太愛讀張愛玲或她那個年代的作家的文章了，但我卻獨愛她的小說。張愛玲的小說總是帶著一點清眼看濁世的味道，就像她說的這個故事。
這兩個青年的做法截然不同，所以的，老翁對待他們的態(tài)度也是截然不同的。張愛玲可以看到這一點冰箱到許多，但是往往我們卻想不到這里，只會多抱怨幾句世道不公罷了?，F(xiàn)實生活中，有些時候自己有恩于他人，卻受到青眼相待，而幫助過自己的人卻對自己十分熱情。有些人往往不解，但看到這個故事，多少也須得明白一些道理。
看了這篇文章，不得不讓我感嘆張愛玲的文章，觀閱后真的會讓人茅塞頓開。聽她的敘述，好像就能領悟一層處世的道理一樣。
可能有一點不夠，但是稍微潤色兩筆就差不多了。我覺得這篇文章真的不錯，而且感悟都是自己寫的，希望給分!
中學生的心得體會篇十六
今天我讀完了沈從文寫的《邊城》，它講述了撐渡老人與他孫女翠翠相依為命的純樸生活。以及翠翠與船總的兩個兒子的愛情悲劇，作者用清麗的筆調寫出了湘西濃濃的鄉(xiāng)土味。
整個小說描繪出一個世外桃源。這里的人們誠實勇敢、樂善好施、輕利重義，詩般地生活。
翠翠是文章的主人公之一，“她在風日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶，自然撫養(yǎng)她，教育著她?！彼盀槿颂煺婊顫?，處處儼如一只小獸物”，“從不想殘忍的事情，從不發(fā)愁，從不生氣。”邊城的生活使她出落成一位眉清目秀、聰慧溫柔、且?guī)追竹娉?，幾分嬌氣的少女?BR> 老船夫是翠翠的爺爺。他忠厚、老實，幾十年如一日地守著渡船，他給人方便而快樂，從而他的真誠獲得了許多關愛。賣肉的不肯收他肉錢，小商販送粽子給他，水手們送棗給他，這種超越階級關系、金錢的鄉(xiāng)鄰之情在現(xiàn)實生活里幾乎是不存在，現(xiàn)在的人們常為一些雞毛蒜皮的小事而斗氣。沒有構成一個和諧的社會。
《邊城》以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，表現(xiàn)自然，人與人之間的和諧，提供了富于詩情畫意的鄉(xiāng)村風俗畫幅，用別具一格的手法突出了人性的美麗。
《邊城》寄寓著沈從文美與愛的美學理想，表現(xiàn)出了人性美，為我們繪就了一幅如詩如畫美麗的湘西。表達了作者對田園牧歌般生活的向往，這和如今世界比簡直就是一塊脫離塵世的桃源。這種寧靜地生活的人們充滿了初始的本質的愛。
當今社會的人太過于浮躁，缺少了一種內心的寧靜，許多人追求物質上的滿足，成了“房奴”、“表叔”從而成了一個又一個的守財奴，他們缺少了心靈的滿足，作者正是想通過湘西人們的生活告訴當今世人，心靈上的充實才是真正的滿足。
中學生的心得體會篇十七
光明日報出版社出版的《儒林外史》一書，序言有部分相當精彩，可謂是《儒林外史》的骨髓。
夫曰《外史》，原不自居正史之列也;曰“儒林”，迥異玄虛荒渺只談也。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無意功名富貴自以為高，被人看破恥笑者;終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。僅僅幾句，就把讀書之人的性情心術都刻活現(xiàn)了出來。
中國文史出版社出版的《水滸傳》一書中，在序言部分也有一段關于《儒林外史》的描述。此書為明清時期五大奇書之一，數(shù)的作者用犀利的筆鋒，辛辣的言語描繪了當時社會的奇異丑惡現(xiàn)象，為我們了解明清時期封建皇權統(tǒng)治的殘酷，官府宦吏的貪婪，地主豪紳的劫掠，市井狂徒的強悍，平民百姓的無助，提供了一幅鮮活的社會眾生形象。
讀了這些序言部分，不讀此書，已解此書的真諦!也正是這些序言的精彩，促使我翻開了此書。
書的第一回是以一首詞開始的，意思大體講人生富貴功名是人外之物，但世人一見了功名，便舍性命去求，到手后，味同嚼蠟。自古及今，那個是看得破的!一句那個是看得破的，道出了整本書的內容趨向，而作者卻峰回路轉，寫了與趨向相反的故事---王冕的故事。這個故事相信每個人都有所了解，記得自己在小學的時候也學過，但當時的理解很是膚淺，記得是一個孩子每天放牛，無意當中學會了畫荷花，并一直堅持，最后花的荷花人人稱贊?，F(xiàn)在再讀《儒林外史》中，整個關于王冕的故事，感覺領悟全部一樣。母親讓王冕去鄰居家放牛時，王冕道：“娘說的是。我在學堂里坐著，心里也悶;不如往他家放牛，倒快活些。假如我要讀書，依舊可以帶幾本去讀?！狈排？旎?，是寬慰慈母;帶書去讀，是述明志向。先母后己，可覘知其后處事為人。后面的描寫也驗證了這一點。如“或遇秦家煮些腌魚·臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個孔，走到村學堂里，見那闖學堂的書客，就買幾本舊書。”有一天下雨，王冕看到湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去，王冕想把它畫下來，可惜沒畫工。若是常人多放棄只會感慨，而他心里卻想“天下那有個學不會的事，我何不自己畫他幾枝?”自此，王冕學畫荷花，畫到三個月后，那荷花精神顏色無一不像，只多一張紙，就像是湖里長的，又像才從湖里摘下來貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見畫得好，爭著來買。王冕不在秦家了，每日畫幾筆畫，讀古人的詩文。
可以看出王冕是不追求功名利祿的，是難得看的破的人。后面故事的描寫更論證了這一點。知縣時仁將其畫給老師危素看，危素想要與王冕相會，不料王冕不肯見他，逃到濟南。后黃河水患，王冕知天下將大亂，回到家中，時任已升任去了。后明朝建立，知朝廷實行八股取士，又見貫索星犯文昌，有百十個小星墜向東南角，預言一代文人有厄，天降一伙星君維持文運。朝廷要征聘王冕出仕，王冕竟隱居會稽山中。
看的破的少之又少，隨后的周進，范進一生追求功名，晚年二人高中。范進高中前后岳父的形象就是市儈市民的再現(xiàn)，鮮活逼真。范進高中前的家庭生活窮苦潦倒，“自從進了你家門，這十幾年，不知豬油可曾吃過兩三回哩!可憐!可憐!”’“我有一只生蛋的母雞，你快拿集上去賣了，買幾升米來煮餐粥吃，我已是餓得兩眼都看不見了?！备咧泻蟮募彝ド睢暗絻扇齻€月，范進家奴仆，丫環(huán)都有了，”“搬到新房子里，唱戲，擺酒，請客，一連三日?！边@些足以看到當時官吏的腐敗。多半輩子的圣賢書似乎白讀了!
書中所載之人，不可枚舉，人之性情心術，一一活現(xiàn)，我們要以此為鏡，不可五十步笑百步。
中學生的心得體會篇十八
有些同學“被迫無奈”，應付差事閱讀，你如果問他：“閱讀為了什么?”他一定會回答：“為了完成老師的作業(yè)唄!”。為了鼓勵大家閱讀，很多語文老師會把“每天閱讀30分鐘”作為作業(yè)布置給大家。有些同學卻以為，這僅僅是為了“走個過場”而已。拿一本書坐下來，半天裝模作樣的翻一頁，眼角不時的看一眼鐘表。一看到時間了，把書一丟，屁股扎針一樣沖出去，干別的事情了。
同學以為自己挺聰明，其實這是自己坑自己。這樣做不但一點沒有起到閱讀的效果，而且把寶貴的時間也給浪費了，損失最大不過了?；蛟S有的同學對閱讀的理解并不是這樣的，有同學覺得，閱讀為了積累詞匯，考試作文不吃力，不丟分。這種想法固然是對的，閱讀嘛，就是從書中吸取精華，用到自己的文章里，使自己的寫作水平提高。你如果能這樣想，你已經(jīng)成功了一半。因為，你已經(jīng)喜歡閱讀，知道了閱讀的用處，能有這一點是非常非?？少F的。
但是殊不知，能做到上面一點，并不代表自己完全了解了閱讀。最后這一點，也是至關重要的一點，那就是兩個字——快樂?？此七@兩個字和閱讀毫不相關，但是，如果一個人活的不快樂，那么這個人比了死了還要痛苦。所謂的快樂，也就是兩個字——主動。如果你很樂意做某件事情，一定會傾力去干，一定會有很好的收獲。相反，如果你很討厭做某件事，可被逼著去干，你一定會覺得特別的不想做，不但沒一丁點效果，還會搞得自己很生氣。
閱讀也一樣，不管如何，一定要快樂的閱讀。把閱讀給當成一件快樂的事情，每天都能沉浸在這種快樂之中，就像在打游戲時那種快樂。如果你可以這樣做，快快樂樂的閱讀，而不是把閱讀當做一種負擔。我相信，你很快就會深深地陶醉在書香之中，真正地愛上閱讀。
閱讀到底是為了什么?就是為了快樂，使你的生活更快樂，更美好。讓我們擺正好心態(tài)，以快樂的心情來閱讀吧!
中學生的心得體會篇十九
尊重，從字義上來解釋，就是重視和敬重。尊重是相互的，是雙向的，尊重別人也就是尊重自己?！对娊?jīng)》中有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，說明感恩圖報、禮尚往來歷來是中國人互相交往的傳統(tǒng)習慣規(guī)則，從美國作家歐·亨利的小說《麥琪的禮物》中，也可以讀到類似“投桃報李”的悲情故事。在人類社會的人際交往中，你付出一分便會有一分的回報，你的行為中如果表現(xiàn)出對人的充分尊重，別人就會記在心里，總有一天就要回報你。
要學會尊重別人。從小就聽說過“孔融讓梨”的美談，四歲的孔融，那么小的年紀就知道要讓梨，很顯然它的長輩一定對他進行過對人要真誠相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上，應該是發(fā)自真心的尊重，實實在在的尊重。要善于看到別人的長處，寬容別人的缺點和不足。說話時，不妨給別人一抹真誠的微笑;別人發(fā)表意見甚至對你發(fā)出逆耳之詞時，你必須能坐得住耐心地傾聽;別人做出一點成績時，你要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。對他人要真誠相待，使別人能從與你天長日久的交往中，看透你心中的暖意。
別人即算當時并沒有說出對你的佩服、敬重和感激，但在心里會悄悄地記住你的真誠，終有一天或許就會化作對你的回報。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把別人為你所做的一切都看作理所應當?shù)氖虑椤Ｒ宰晕覟橹行?，為一點小事就劍拔弩張，時間久了，別人就會對你敬而遠之，你遇到困難的時候別人也不會幫助你。常識表明，不懂得尊重別人，就不可能能贏得別人的尊重。
尊重從來是相互的。尊重別人也就是尊重自己，你尊重了別人，別人才會同樣尊重你，甚至用同樣的尊重來回報你。相傳古代三國時期在劉備三顧茅廬之前，吳國的孫權就先已經(jīng)派張昭聘請諸葛亮到吳國來做官當大臣，卻因其誠意不足被諸葛亮謝絕。后來蜀國的劉備冒著連天風雪，三顧茅廬，與諸葛亮同床共寢，情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢之事，都要向其真誠求教，然后方作出決策。諸葛亮感覺自己受到了劉備真正的尊重，就有了后來的六出七擒平天下之舉，劉備一片誠意引進人才的故事傳為千古美談，這就是一個因為真誠的尊重別人得到回報的事例。
人與人之間，應該學會互相尊重。在日常生活中，要多懷尊重、仁愛和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書籍，會使自己的精神得到升華和凈化，使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會的人都能互相尊重和寬容，遇事都能設身處地的多為別人著想，都以為社會為他人的奉獻為榮，社會矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會減少一半;學生會更尊重老師，孩子會更敬重父母，晚輩會更體貼長輩，在和諧的社會中生活將是多么令人羨慕的場景。在人類的交往中，尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風，把大地化成一片碧綠;尊重就像轟鳴的春雷，消除人們心中的疑慮;尊重就像綿綿的春雨，滋潤人們的心田;尊重就像是一根繩，一頭是你，另一頭是我，你拉著繩頭，我拉著繩尾，互相之間坦誠相待，尊重有加，真誠信任的暖流就會順著這根繩子在你我的心中流淌，牽繩的你我彼此互相鼓勵，攜手并進，抗擊風雨，追逐彩虹，共同寫出絢麗奪目的人生篇章。
人與動物之間，也需要學會尊重。如果，人們都能理解尊重的意義，對同樣是生命的動物也多一份尊重，把對動物的肆意虐殺變成敬重和關愛，那遠方的鳥兒都會慕名而來到你身邊做客，動物會幫助人類做很多人類做不到的事情。
人與自然之間，學會尊重至關重要。人與自然積怨已深，關系向來不和諧。人類忽視自然規(guī)律，不停向自然索求，胡亂排放，毫不節(jié)制自己的生產(chǎn)，生活、行為與欲望，大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍，苦不堪言。如果，人類能從遭大自然報復的沉痛教訓中重新反思，對大自然常懷一份敬重，那陽光歡笑能發(fā)電，春風唱歌能化雨，干旱年頭水相助，風暴驟來山挺胸，人類的眼前又會重現(xiàn)久違了的青山碧水鳥鳴魚躍的場景。
懂得尊重與不懂得尊重，只是一念之差，結果卻大相徑庭。生命短暫，人類來到這個世界上只是匆匆的過客。珍惜時光，珍惜生命，其實很容易，只需要你對這個世界，對世界上的一切物種，對你生活的大自然，懷有一顆真誠的敬畏之心，少一份貪婪，多一份愛意，大自然立馬就會“投桃報李”，把前所未有的尊重，無限的美好，頻頻回報給人類。應該相信大自然一定會敞開胸懷，不計前嫌，與人類重歸于好，握手言歡，共同成為地球的座上賓。
期盼著，因尊重而和諧的歡歌，在地球的每個角落唱響，經(jīng)久不息!
中學生的心得體會篇二十
在我心中一直浮現(xiàn)著這樣的情景，那是某教學樓的一條走廊，旁邊是來往的人流，就在走廊的始端是一個門框卡在墻壁上，又在班級與教師辦公室處隔著一扇門，也就在走廊的盡頭，那常年鎖著的鐵拉門也鎖定了我的視線。
我本想從容地走過，卻不想那路太長太長，我不由感到厭煩。當我跨越過第二扇門，無形之間有種威嚴，壓得我透不過起來，我感到抬不起頭。最終我的步伐停留在第三扇門前，我很想看看門后的風景，可那銹跡斑斑的夸張大鎖，鎖住了我的渴望，漸漸地我那莫名奇妙的興趣散了，我選擇了離開。
這只是我的遐想或是一廂情愿，但同時我又覺得這件事真實地可怕。
到了初中，我總覺得挺郁悶的，偶然的一次機會，我對周圍的世界格外地留心，突然發(fā)現(xiàn)世界變了——我的作文又是一個b，母親的話就像vr4，320匹的.馬力追得我無處可逃，翻開數(shù)學作業(yè)本，優(yōu)少良多，大半江山一染紅，我無奈，我無為，我無力。突然之間，父母變了，學校變了，自己變了。這樣天翻地覆的變化讓我想起了當初，韓寒的那“一杯書”助他得獎，不久卻穿來他各科不及格而留級，最終退學的消息。
我仿佛又一次地看見了來往的人流，與那條走廊，我站在走廊的正對面，一眼望去，門與門與門，互相重疊，我揉了揉眼睛再看，三扇門不斷變大，直沖云宵，什么教學樓，人流都不見了，大門并不像神話里一樣閃著光，它緊緊地閉著，上面掛著一把銹跡斑斑的夸張的大鎖。這一切無比真實，但是這有意味著什么呢?其實，三重門的涵義出自《禮記.中庸》，是三件最重要的事的意思。第一重：在家時父母的約束第二重：校門(林雨翔曾翻過校門)第三重：自己心中的枷鎖。