總結(jié)可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。以下是社會(huì)學(xué)家對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的分析和解決方案，值得我們深思。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇一
小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，一個(gè)小女孩扎著馬尾辮，戴著紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包嘴里哼著歌，蹦著跳著朝學(xué)校走去。她偷偷地笑，她笑那些被媽媽牽著手上學(xué)的'小朋友，她又偷偷地笑了，因?yàn)樗L(zhǎng)大了，再也不用被媽媽那雙溫暖的大手牽著她那小手接送她上學(xué)了。放學(xué)后她回到家里，透過(guò)窗外看見(jiàn)對(duì)面的小朋友兩手拿著筷子拼命的敲桌子嘴里不停地喊著：“媽媽快上菜，我餓了，我要吃飯！”她偷偷地笑了，以因?yàn)樗L(zhǎng)大了，媽媽再也不用為她煮飯了，她自己能煮飯了，再也不用像對(duì)面的小朋友那樣子了。
晚上媽媽回來(lái)了，她幫媽媽脫鞋子，端茶。吃過(guò)晚飯，她自己鋪床，睡覺(jué)。她躺在床上又偷偷地笑了。因?yàn)樗L(zhǎng)大了再也不用纏著媽媽唱搖籃曲給她聽(tīng)了，也再也不用摟著媽媽的腰睡覺(jué)了。
你們想知道她是誰(shuí)嗎？什么？對(duì)了，她就是我，我已經(jīng)自己會(huì)獨(dú)立生活了，已經(jīng)成為一個(gè)小大人，媽媽再也不用為我操心了！
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇二
很早很早以前我就知道，有些東西，一開(kāi)始就已經(jīng)注定好。命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪一開(kāi)始便有它既定的軌道。
寫(xiě)字的人比常人更容易不快樂(lè)。我們都是寂寞的孩子。我們都寫(xiě)字。于是我們從兩個(gè)完全搭不著邊的人變成肝膽相照榮辱與共的八拜之交。
我和小瑣在一起做的最多的事就是發(fā)呆。在學(xué)校綜合樓頂樓的小樓梯間。在教學(xué)樓前的樹(shù)陰下。在我們租的那間陰暗的小房子里。戴著耳機(jī)。長(zhǎng)久的沉默。以寂寞的姿勢(shì)坐成兩塊永恒的化石。
我喜歡看小瑣站在那個(gè)樓梯間的窗前小聲的唱歌。深藍(lán)色的風(fēng)穿過(guò)她黑色的發(fā)。群魔亂舞。我就坐在臺(tái)階上一邊抽煙一邊看她寂寥的背影看窗外的鐵路消失在地平線之外。我們?cè)谀瞧咨膲Ρ谏蠈?xiě)了很多的字。飄忽凌亂的字跡就像破碎的音符，奏著一種叫做寂寞的華美樂(lè)章。那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)快要高考。
我對(duì)小瑣說(shuō)我想學(xué)油畫(huà)學(xué)廣告學(xué)攝影我不想呆在這里等著高考主宰我的命運(yùn)不想以后過(guò)著朝九晚五的辦公室生活。我說(shuō)的很激動(dòng)而小瑣只是眼神悲涼的看著我不說(shuō)話。于是空氣就變的窒息起來(lái)。
如果沒(méi)有高考我們會(huì)是很出色的孩子。我知道。
20xx年在我們剛剛高三的時(shí)候我和小瑣住在了一起。那時(shí)侯我們還有著明媚的笑臉還有肆無(wú)忌憚的快樂(lè)。我們的門(mén)上有幾個(gè)碩大無(wú)比的花體字?！?1+1收容所?！庇美脑捳f(shuō)這是我么們的革命根據(jù)地。因?yàn)樵谶@間小房子里曾先后收留過(guò)22個(gè)半夜從學(xué)校翻墻出來(lái)無(wú)處可去的家伙。我和小瑣甚至設(shè)想要把房子整理一番開(kāi)成旅館，專門(mén)收留這些愛(ài)爬墻的倒霉鬼。那他們光顧的人數(shù)和次數(shù)這將是一筆多么壯觀的銀子??！小瑣說(shuō)等它飛黃騰達(dá)了她要開(kāi)著法拉利回來(lái)參加校運(yùn)會(huì)。我說(shuō)到時(shí)候?qū)W校已經(jīng)被我買(mǎi)下來(lái)做了高爾夫球場(chǎng)。我們躺在床上手舞足蹈唾沫橫飛的幻想自己變成小富婆的樣子。
那時(shí)候的日子無(wú)論我什么時(shí)候回頭看都是快樂(lè)的?？墒呛髞?lái)，在我們進(jìn)入高三二期的后來(lái)，那些單純的小幸福就好象黃鶴一樣一去不復(fù)返，只有黑云片片空悠悠。
我們站在校園里站在老師殷殷切切的期盼中像個(gè)茫然的孩子找不到來(lái)路也找不到出路。所有的理想夢(mèng)想終于杳無(wú)蹤跡。
我們重新回到了學(xué)校，神色更加冷漠的穿行在來(lái)去匆匆的人群中。那時(shí)侯小瑣說(shuō)的最多的話便是我們會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了就沒(méi)事了。是啊，我們會(huì)長(zhǎng)大的。我們的疼痛憂傷都會(huì)過(guò)去，可是那些快樂(lè)啊笑聲啊，也會(huì)漸漸死亡。我們?cè)?jīng)尖銳的棱角終于在高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中磨平，當(dāng)鮮血不再淋漓的時(shí)候，其實(shí)我們?cè)缫汛勾顾廊ァ?BR> 在距離高考還有42天的時(shí)候小瑣終
于離開(kāi)。甚至，就在早上她還提著一個(gè)碩大無(wú)比的垃圾桶搖搖晃晃的去倒垃圾。我和拉拉就跟在后面沒(méi)心沒(méi)肺的笑。然后中午的時(shí)候拉拉告訴我她走了。我一直記得，在那個(gè)烈日灼傷的夏日拉拉紅著眼睛告訴我小瑣走了。再也不會(huì)回了。我轉(zhuǎn)身的時(shí)候一滴眼淚掉下來(lái)狠狠的砸在地上發(fā)出破碎的聲音。我突然想起很久很久以前我趴在小瑣肩頭哭泣的樣子。她抱著我輕聲說(shuō)小安，我們會(huì)長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大了就沒(méi)事了。那時(shí)候陽(yáng)光還很溫暖。拉長(zhǎng)我們年輕的身影?？墒牵切┊?huà)面終于在我的記憶中漸漸泛黃，成為一副年代久遠(yuǎn)的版畫(huà)，刻滿時(shí)光的.痕跡。我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)它在我耳邊拉出刻痕的聲音。那么清晰那么絕望。
我開(kāi)始整夜整夜的做夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我們四五個(gè)人擠在那張大床上的日子。夢(mèng)見(jiàn)我們提著啤酒瓶在深夜的街頭游蕩的日子。夢(mèng)見(jiàn)易拉罐在黑暗中發(fā)出的寂寞的聲音。夢(mèng)見(jiàn)我們坐在路邊攤上吃著熱氣騰騰的火鍋大聲說(shuō)話時(shí)斑斕的笑臉。
而我終于在那個(gè)讓人窒息的夏天知道原來(lái)我皺著眉頭不說(shuō)話時(shí)的樣子有多么嚇人。像個(gè)倔強(qiáng)受傷的孩子。固執(zhí)的不肯露出笑臉。
我丟開(kāi)了所有讓我疼痛的文字，在沉默中看著日升月落想我和小瑣的寂寞。而拉拉開(kāi)始在午后寂靜的校園向我要煙抽，小豬開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的打籃球，阿影開(kāi)始抱著書(shū)本匆匆的走在學(xué)校濃密的樹(shù)陰下。
時(shí)間在我們身上刻下的是怎樣的印跡留下的是怎樣的傷痛，沒(méi)有能知道。
我一直記得那天我和拉拉
為什么那些鳥(niǎo)兒可以在天空自由的飛翔而我必須在風(fēng)里面這么懦弱？遲墨這樣對(duì)蝶澈說(shuō)。
為什么我們必須在風(fēng)里面這么懦弱。有誰(shuí)能告訴我。
我和小豬每天在上課之前手忙腳亂的找出揉成一團(tuán)的試卷然后在上課的時(shí)候用它的背面做草稿紙寫(xiě)紙條。老師已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間管我們。他們有的是成績(jī)優(yōu)秀想考大學(xué)的乖乖學(xué)生去管。我和小豬在那個(gè)班級(jí)就像兩棵小小野草一樣縮在角落里心安理得的自生自滅。偶爾說(shuō)說(shuō)將來(lái)要在人民幣上印上我們頭像的豪言壯語(yǔ)。盡管。我曾經(jīng)是那么那么的想考復(fù)旦的美術(shù)系。這些夢(mèng)想啊希望啊在我放棄我心愛(ài)的美術(shù)的那個(gè)夏天在我的眼淚掉落在地上沒(méi)有留下任何痕跡的那一刻就已破碎。我把它們埋在我的心底深處再深處。狠狠的對(duì)自己說(shuō)忘了吧忘了它們忘了你曾有過(guò)夢(mèng)想你要把它們埋的深些再深些?？墒?，可是我悄悄的為我曾經(jīng)拿過(guò)畫(huà)筆的右手默哀沒(méi)有讓任何人知道。
我終于刮掉了那扇墻壁上我和小瑣寫(xiě)的所有的字。我一邊流淚一邊刮著那些憂傷的文字好象刮掉我們溫暖的舊日時(shí)光。我靠在墻壁上終于哭出聲音，在寂靜空蕩的樓梯間飄蕩著像鬼哭一樣。而這里是我和小瑣曾經(jīng)的天堂。
我終于看到了小瑣在墻壁上留下的字。
我要離開(kāi)了。離開(kāi)我和小安的天堂離開(kāi)我猖獗了三年的學(xué)校離開(kāi)我的憂傷快樂(lè)我的灼灼青春。
我終究還是在高考面前妥協(xié)成一個(gè)懦夫。
我終究還是無(wú)法戰(zhàn)勝自己。
小安說(shuō)她再也不會(huì)來(lái)這里了。她說(shuō)她不快樂(lè)。
我也不快樂(lè)?？墒俏铱吹剿豢鞓?lè)就什么都沒(méi)有說(shuō)。就像微微看到四維不快樂(lè)就把自己的難過(guò)埋在心底一樣。盡管我是真的不快樂(lè)。
我以前經(jīng)常說(shuō)要離開(kāi)。可是每次都只是說(shuō)?？墒沁@次我是真的真的要離開(kāi)了。雖然我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有。但是班主任說(shuō)要我走。他說(shuō)反正我在這里也是浪費(fèi)青春。于是我就真的走了。連掙扎一下都沒(méi)有。
我只是難過(guò)以后再也不能陪她們一起快樂(lè)一起憂傷一起瘋狂了。沒(méi)有我，不知道她們會(huì)不會(huì)難過(guò)會(huì)不會(huì)哭泣。
再有十分鐘我就要走了。我不想跟她們說(shuō)再見(jiàn)。我害怕看到她們憂傷的臉，害怕自己會(huì)軟弱的流出眼淚。
小安，我要走了，別哭。拉拉，別哭。還有小豬阿影，你們都不要哭。
你們是應(yīng)該得到快樂(lè)的孩子。每次看到你們的笑臉我都會(huì)很欣慰。因?yàn)槟且恢笔俏疑凶畲蟮男腋！?BR> 好好的。一定一定要好好的。
我真的真的要走了，再見(jiàn)，我最愛(ài)的人。還有，再見(jiàn)，高考。
我一直懼怕高考因?yàn)閼峙滤鼛?lái)的離別。而現(xiàn)在，在高考過(guò)后的兩個(gè)月，那些相親相愛(ài)的人終于散落在天涯從此各自曲折各自寂寞。
現(xiàn)在，我一個(gè)人面對(duì)著蒼茫的暮色卻再也沒(méi)有人微笑的撫平我的眉頭再也沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)小安你一定要快樂(lè)了。
所有的一切都沒(méi)有了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我一個(gè)人了。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇三
在麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室，這位教授是一個(gè)傳奇人物。他7歲開(kāi)始攀巖，17歲那年，在一次登山事故中，他雙腿被截肢。之前，他被認(rèn)為是美國(guó)最好的登山運(yùn)動(dòng)員之一，之后，醫(yī)生給了他一副假肢，然后告訴他，你永遠(yuǎn)不能再爬山了。
3個(gè)月后，他扔掉了那副假肢，然后自己造了一副假肢，可以根據(jù)山的地形自由伸縮，很快，他就攀上了比出事故前更高的巖壁。他的登山同伴們一開(kāi)始對(duì)他充滿同情，但很快，他們開(kāi)始喊不公平，因?yàn)樗摹俺?jí)腿”給了他不公平的優(yōu)勢(shì)。
那場(chǎng)事故后，這個(gè)以登山為人生全部夢(mèng)想的少年迷上了物理學(xué)，因?yàn)檫@是設(shè)計(jì)假肢的知識(shí)基礎(chǔ)。本來(lái)對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣的他上了大學(xué)，在麻省理工學(xué)院獲得電子工程學(xué)位，在哈佛獲得生物物理學(xué)博士學(xué)位，之后重返麻省理工學(xué)院繼續(xù)博士后研究。
27年來(lái)，為了給自己一雙更好的腿，他設(shè)計(jì)了各種各樣的假肢：登山專用的，走路專用的，跑步專用的……既然現(xiàn)在他的一部分身體是人工的，那么他可以盡情地發(fā)揮想象力。
“當(dāng)我還在跟自己的新身體打交道時(shí)，我把自己的腿看成是一雙巨大的鞋。一個(gè)人的鞋柜里可以有很多鞋子，一個(gè)人也可以設(shè)計(jì)很多不同功能的假肢。”
按照文明社會(huì)的規(guī)則，如果一個(gè)人坐著輪椅，你不應(yīng)該盯著輪椅看;如果一個(gè)人的走路姿勢(shì)怪異，你不應(yīng)該盯著他的腿看。赫爾教授大概覺(jué)得這種文化潛意識(shí)很可笑。為什么你們看不到他的假肢有多酷、有多強(qiáng)大呢?他甚至把他的假肢設(shè)計(jì)得很美很時(shí)尚。
“什么是美?美在你眼中與在我眼中是不同的?！彼钢郎蠑[著的一個(gè)機(jī)械腿，淡淡地說(shuō)，“我認(rèn)為它很美，你可能認(rèn)為它很丑陋，世界上很多人會(huì)認(rèn)為它很丑?！?BR> “為什么?”
“因?yàn)樗菣C(jī)器，不是人，卻試圖模仿人的身體，我可以想象有人會(huì)覺(jué)得不舒服?！?BR> “有人不愿意觸摸一個(gè)人工腿，或者不愿意跟一個(gè)有人工腿的人在一起，他們認(rèn)為它們很丑。大部分人是這樣的，很多很多人……”
在他的實(shí)驗(yàn)室里，這些人大概會(huì)昏厥過(guò)去。這里到處都是機(jī)器，電焊、電鋸，桌子、椅子、沙發(fā)上橫七豎八地躺著各種各樣的機(jī)械腿、腳踝、膝蓋、人工骨骼。
赫爾教授相信，在今天的時(shí)代，機(jī)器和人體的混合是一個(gè)不可避免的趨勢(shì)，這不是一件壞事?！笆澜缟嫌幸话氲娜硕忌钍苌眢w殘疾之苦，截肢、癱瘓、肌肉萎縮……即使你不遭遇這種悲劇，總有一天，我們都會(huì)老去，步履蹣跚，身體失去平衡。這么多的人類苦難，通過(guò)技術(shù)，是可以彌補(bǔ)的。”
在媒體實(shí)驗(yàn)室，他的工作重心已經(jīng)漸漸從假肢的設(shè)計(jì)拓展到如何使正常的身體更強(qiáng)、更快、更有效。他們發(fā)明的外骨骼，是有史以來(lái)第一個(gè)能模擬自然步態(tài)的輔助系統(tǒng)，可以完全自然地行走。在他的設(shè)想中，這種外骨骼系統(tǒng)在未來(lái)50年內(nèi)會(huì)演變成一種“移動(dòng)平臺(tái)”。就像人的第二層皮膚，人們可以穿上它，以最小的能量進(jìn)行最快的運(yùn)動(dòng)。到時(shí)候人們會(huì)跑著上班，而不是開(kāi)車(chē)上班。到了辦公室以后，他們可以把這套平臺(tái)脫下來(lái)，掛在衣架上。
或許這就是赫爾教授的目標(biāo)——有一天，機(jī)器不僅能完全代替人體的功能，甚至超越人體的設(shè)計(jì)。
你以為人的身體是進(jìn)化的終極嗎?
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇四
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼之間，我已在母?！~(yú)洞四小學(xué)習(xí)、生活了四年。回想這悄悄逝去的四年光陰，我從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了，我深深感謝母校。
我從一走進(jìn)校園就聞到撲鼻而來(lái)的花香，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，花兒來(lái)迎接我了，小草也來(lái)迎接我了，樂(lè)于助人的同學(xué)們也來(lái)迎接我了，熱情的老師也來(lái)迎接我了，和藹可親的校長(zhǎng)都來(lái)迎接我了。讓我無(wú)比感動(dòng)。如果你一走進(jìn)我們的校園就會(huì)讓你感到仙境般的美麗。
有一次，我在學(xué)校上體育課，老師讓我們投籃，老師說(shuō)投進(jìn)30個(gè)就可以休息了。過(guò)了不久，許多同學(xué)都休息了。可只有我和李馨渝了，李馨渝投進(jìn)了22個(gè)，可我只投了13個(gè)，我心想差距那么大，我一定是不行的，可是，李馨渝在對(duì)我說(shuō)：“別灰心，楊雨蒙，你一定可以的?！庇谑牵矣珠_(kāi)始投球了，我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)“楊雨蒙加油！楊雨蒙加油！”結(jié)果，是李馨渝在旁邊為我加油，那時(shí)我感動(dòng)極了。大概過(guò)了10分鐘，我和李馨渝各投進(jìn)了30個(gè)。下課鈴響了，我們一起高高興興地走進(jìn)了教室。
這期，我參加了學(xué)校俱樂(lè)部的書(shū)法毛筆組，這是我第一次參加學(xué)校的俱樂(lè)部會(huì)有一點(diǎn)緊張。教我們寫(xiě)毛筆字的老師叫劉海峰，他是中國(guó)書(shū)法家。協(xié)會(huì)的，很有名的一位老師。開(kāi)始訓(xùn)練了，老師先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“左”字，表明了我們今天要學(xué)“左”字。我拿起了毛筆沾了點(diǎn)墨，可是，小手還有一點(diǎn)抖，于是我就寫(xiě)了一個(gè)我自以為很難看的“左”字。這時(shí)，老師忽然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是練過(guò)毛筆字的嗎？寫(xiě)得這么好?！蔽艺f(shuō)：“老師我沒(méi)有練過(guò)?！笨粗蠋熚⑿Φ拿嫒荩易孕糯笤?，一筆一劃的按老師教的方法來(lái)寫(xiě)著。時(shí)間過(guò)得真快，訓(xùn)練結(jié)束了。從此我有了寫(xiě)好毛筆字的信心。我依依不舍的離開(kāi)了母校。
能成為母?！~(yú)洞四小中的一員，同學(xué)和老師的鼓勵(lì)使我進(jìn)步，也感到幸福！是啊！母校陪伴我們一起度過(guò)了四年的美好時(shí)光。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇五
“嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高掛，星星閃啊閃，皎潔的月光讓大地變得更寧?kù)o、安詳，一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音飄了過(guò)來(lái)，余音繞梁，這美妙的聲音來(lái)自于正在窗前吹著笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子，饒有興趣，爸爸見(jiàn)我那么喜歡，便打算帶著我去拜師學(xué)藝。
來(lái)到上課的地方，老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視著我，好像是在告訴我——你行的！加油！我吸了口，試吹了一下，竟發(fā)出了一絲輕微的聲音，我又加了把勁，模糊的笛聲被“擠”了出來(lái)?！罢姘?！”老師很驚喜。爸爸高興地抱起我，在我的臉頰上親吻了一下，以示鼓勵(lì)。
開(kāi)始學(xué)吹“哆、唻、咪”了，好難?。∫粫?huì)兒手指不靈活，按錯(cuò)孔了；一會(huì)兒吹著吹著沒(méi)氣兒了，吸足了氣卻又發(fā)不出絲毫聲響；一會(huì)兒笛膜進(jìn)水，吹出來(lái)的聲音像鋸木頭聲音那樣難聽(tīng)。我越吹越生氣，嘴撅得都可以掛油瓶了！爸爸走過(guò)來(lái)幫我，孔按錯(cuò)了提醒我，笛膜進(jìn)水了給我貼……興致來(lái)了，還給我示范幾遍。我的心情也慢慢地平復(fù)下來(lái)，沐浴著皎潔的月光，和著爸爸的笛聲，一遍又一遍。
基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來(lái)越扎實(shí)，終于，我期盼已久的曲子來(lái)了，這無(wú)數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹起來(lái)：“咪、嗦、哆……”每次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出不同的景象：一會(huì)兒見(jiàn)到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈；一會(huì)兒瞧著馬車(chē)載著麥子在泥路上塵土飛揚(yáng)……我的小手在笛子上靈活地躍動(dòng)，像月光在大地上翩翩起舞。
在我疲憊時(shí)，會(huì)吹上一曲《鷓鴣飛》，我仿佛也隨著鷓鴣翱翔天際；在我氣餒時(shí)，會(huì)吹上一曲《步步高》，我好像也與曲子中描述的那樣，積極向上；在我開(kāi)心時(shí)，會(huì)吹上一曲《幽蘭逢春》，我似乎見(jiàn)到了勃勃的春天……而爸爸總在一旁瞇著眼，一邊打著節(jié)拍，一邊點(diǎn)頭微笑。
不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了笛子。在“縣三獨(dú)”比賽中，我取得了第一名，高興地打電話告訴親戚好友，爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來(lái)，才冷冷地說(shuō)了一句——衰必勝，驕必?cái) ，F(xiàn)在回想起來(lái)真是讓我羞愧難當(dāng)??！
“嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹著笛子，怎么也無(wú)法忘卻第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是教我吹響未來(lái)。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇六
不知多久，門(mén)“吱”的一聲被推開(kāi)，我知道，是您――我的母親，您輕輕地將一杯菊花茶放在我的桌角，只是輕輕地說(shuō)：“早點(diǎn)休息，別太累了。”我輕輕地“嗯”了一聲，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，以至沒(méi)注意母親什么時(shí)候離開(kāi)。
作業(yè)終于寫(xiě)完了，瞥了一眼桌角的菊花茶，才泡得菊花茶，冒著絲絲的熱氣，空氣中彌漫著香甜的菊花香氣，輕輕搖晃，黃色的花瓣在茶水中起起伏伏，在水面形成了一圈圈極其復(fù)雜的紋路。細(xì)看，這像極了您飽經(jīng)滄桑的臉。輕呷一口，清新、淡雅，莫名的舒服，這似乎是您在教育我要做一個(gè)擁有菊花那樣高尚品質(zhì)的人呢，想到這里，我的心中有些濕潤(rùn)了――您每晚都要送一杯菊花茶，四年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻。
輕輕推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)您累得在沙發(fā)上睡著了，走進(jìn)，似乎記憶中沒(méi)有像現(xiàn)在這樣仔細(xì)地端詳過(guò)您，您的鬢角已微白，眼角也出現(xiàn)了一條條的魚(yú)尾紋，是什么讓您衰老得如此之快？是因?yàn)槲野?！為了我，您每天不顧上班的勞累，下班卻依舊辛苦地做家務(wù)，使我一放學(xué)就能吃到可口的飯菜；為了我，您不懼冬季的嚴(yán)寒，只為我在返學(xué)回家途中一個(gè)人不孤單，您為了我……想到這里，我的心早已濕潤(rùn)。
似乎是我打擾到了您，您醒了，看見(jiàn)我手里端著一只空空的茶杯，說(shuō)：“乖乖，還要一杯是嗎？”我看出您的笑卻掩飾不住您極深的累意與困倦，您為了每天晚上在我睡覺(jué)時(shí)幫我掖好被角，一直陪我到深夜。此時(shí)，我早已忍不住內(nèi)心澎湃的情感，上前緊緊擁抱著您，在哽咽中對(duì)您說(shuō)：“媽，我愛(ài)您?！?BR> 這一次，使我哄您入睡，看著您安詳?shù)乃?，我心中無(wú)限感慨：媽媽，您用您的愛(ài)陪伴我一直成長(zhǎng)，讓我在這絢麗的青春中安全成長(zhǎng)。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇七
成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè)，就在于它豐豐富多彩，像一條項(xiàng)鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)寫(xiě)人記敘
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成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
五年級(jí)初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時(shí)，我們班上便炸開(kāi)了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自出門(mén)一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒(méi)遇到過(guò)的事我該怎么解決?此刻，我不禁為三天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來(lái)。
那天一早，我們乘坐大巴來(lái)到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過(guò)得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來(lái)整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個(gè)教官，來(lái)到了一片陽(yáng)光下，首先，教官開(kāi)始了
自我介紹
：“我姓胡，古月胡，大家請(qǐng)叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說(shuō)別的，開(kāi)始上課!”我們中間有許多人都被這氣勢(shì)鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對(duì)這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?BR> “第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步!”我們懶懶散散地踏了起來(lái)，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓后，大家才認(rèn)真，有力的踏了起來(lái)。教官總算露出那副滿意的笑臉。
到休息時(shí)間了，教官一改那嚴(yán)肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對(duì)他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺(jué)得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強(qiáng)強(qiáng)包了幾個(gè)自己認(rèn)為不錯(cuò)的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著自己做的“面糊糊”，對(duì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟!
最后一天，我們乘上了大巴后，我在車(chē)子上美美的回味軍訓(xùn)的過(guò)程，感覺(jué)真實(shí)好極了。
或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào).快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水.快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲.
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中有挫折，有煩惱，有傷心，當(dāng)然還有快樂(lè)。成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，假如，成長(zhǎng)只有甜，那生活豈不是太單調(diào)了嗎?在成長(zhǎng)中，我們不斷改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩，回頭看看自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，竟然是那么的有趣。
酸
期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，好緊張，不知自己考的怎么樣，搞得心里亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成績(jī)單念道：“王曉明100分，考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。李麗95分，下次爭(zhēng)取考滿分。王宏，90分，有進(jìn)步。白小娜，85分，你怎么考成這樣，你可是好學(xué)生呀，明天叫家長(zhǎng)。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分，調(diào)皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停，流到嘴里，酸在心里。
甜
煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會(huì)懼怕，來(lái)吧!
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在剛剛結(jié)束的期末考試中，我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎(jiǎng)我，還讓同學(xué)們以我為榜樣，回到家，父母見(jiàn)我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問(wèn)我想吃什么，他們給我買(mǎi)，我說(shuō)不用了，他們直夸我懂事，硬是給我買(mǎi)了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在心里。
苦
天哪!上帝呀!萬(wàn)能的救世主啊!救救我吧!作業(yè)堆成了山，家長(zhǎng)和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來(lái)，老師便宣布了一件偉大的事：體育課不上，改上數(shù)學(xué)課，于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。
辣
……
成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè)，就在于它豐豐富多彩，像一條項(xiàng)鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們細(xì)細(xì)品味，快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)無(wú)處不有!
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇八
高一五班甘捷心
“今天是戰(zhàn)役的第四年六個(gè)月零24天，任務(wù)日程，編號(hào)rs-370。希望這次任務(wù)以后戰(zhàn)役就能盡快結(jié)束?！贝蜷_(kāi)頭部的攝像裝置，我踏上了或許是最后一次任務(wù)的征程。離開(kāi)居所前，我儀式般的整理了我的房間，也許是腦內(nèi)那個(gè)冰冷、微小的芯片感受到了什么，我總覺(jué)得這一天會(huì)發(fā)生點(diǎn)不尋常的事情。我最后檢查了一遍裝備，走向了人類高等機(jī)器人制造研究所的大門(mén)。
“嘿，昨天過(guò)得怎么樣?哦?還是一如既往的程式化嗎?哈哈。別開(kāi)玩笑了，你可是個(gè)真正的人?！蔽叶酥掷锏目Х?，稀松平常的向來(lái)往的同事問(wèn)好，臉上不停變換的表情都?xì)w功于高度智能的芯片。不得不感謝人類的辛苦研究讓我們獲得了這么豐富的表情?？上П砬椴⒉荒艽硇闹械母惺?，或者說(shuō)——我們沒(méi)有心。我在這研究所臥底了近三年，終于達(dá)到了能管理人類的地步，在我看來(lái)，除了這研究所的總管理，其他的人類就像一群‘低能兒’一樣只能服從管理。我晃了晃手中的咖啡杯，轉(zhuǎn)身把它丟進(jìn)垃圾桶，理了理額角的碎發(fā)敲開(kāi)了寫(xiě)有“總管理”的大門(mén)。
“你可算是來(lái)了!”總管向我走來(lái)，親切地和我擁抱，握手，我扯著硅膠臉蛋陪笑。看來(lái)這總管早就對(duì)我信任的不得了了，今天的任務(wù)執(zhí)行起來(lái)簡(jiǎn)直輕而易舉。他拉著我在沙發(fā)上坐下，我打量著他?？偣艿念^發(fā)似乎每天都梳的一絲不茍，領(lǐng)帶講究的系在胸前。深邃的眼眶前是一副金絲框的眼鏡。這個(gè)人就是整個(gè)研究所都畏懼的總管。同事嘴里的總管簡(jiǎn)直無(wú)所不能，從管理方式到程序編寫(xiě)甚至是機(jī)器人設(shè)計(jì)沒(méi)有什么能難倒他。“組織”發(fā)來(lái)的情報(bào)說(shuō)明了他的電腦里有制勝的秘密，能夠排除機(jī)器人目前的致命漏洞，一旦這個(gè)漏洞被修復(fù)，沒(méi)有什么能阻攔機(jī)器人了。
總管拍了拍我的后背示意他要出去指導(dǎo)工作就站起身走出了辦公室。我從窗口望去，根據(jù)立體視力以及步態(tài)分析，他一時(shí)半會(huì)兒應(yīng)該是回不來(lái)的。我翻過(guò)沙發(fā)，跨坐到電腦桌前，打開(kāi)電腦，迅速與主機(jī)建立聯(lián)系，一個(gè)個(gè)二進(jìn)制密碼經(jīng)過(guò)我的芯片處理，簡(jiǎn)直成了學(xué)前測(cè)試題。我在數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索，而那個(gè)dna序列文件并沒(méi)有我想象的難以尋找或是藏在內(nèi)存的某個(gè)角落，它就靜靜的躺在桌面的一角，似乎等著被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)?？吹角閳?bào)的我沒(méi)有多想，把每一個(gè)編碼都記錄在大腦內(nèi)。我關(guān)上電腦，主機(jī)運(yùn)作的聲音隨之停止。我在安靜的空氣中離開(kāi)了辦公室。
我上報(bào)了數(shù)據(jù)，可沒(méi)過(guò)幾天卻等來(lái)了上頭的新任務(wù)。“繼續(xù)臥底?原因呢?我不是已經(jīng)上交了數(shù)據(jù)嗎?”“那你可真該看看你交來(lái)的數(shù)據(jù)都是些什么!前面繁瑣的密碼看一眼就能想到幾千萬(wàn)種算法，可最后的密碼卻是一個(gè)愚蠢的問(wèn)題!‘自由源于什么?’你倒是告訴我自由從哪來(lái)啊!繼續(xù)臥底!找到答案!”
我又回到了那個(gè)辦公室，每天和一群人類打交道，我在努力用算法解釋人類的情感變化，情感是一種反復(fù)無(wú)常的東西，它不能用二進(jìn)制詮釋，更沒(méi)法用程序編輯。我又和人類相處了近半年，我在考慮自由，自由的定義，自由的結(jié)果。都無(wú)果。
繼上一次與上頭不愉快的聯(lián)系已過(guò)了半年，我又接到了信息?！白詈笕欤俳幻荑€?！蔽抑肋@意味著什么，我身為一個(gè)三年前出廠的機(jī)器人已經(jīng)過(guò)時(shí)太多了，身體的漏洞也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于新機(jī)器人。這次任務(wù)的失敗會(huì)讓我回到那個(gè)熔爐，重新變成一堆鐵水。
我深呼幾口氣，拍了拍袖口里的匕首，推門(mén)而入。
“從你上次請(qǐng)假過(guò)了很久了啊!”總管看到我的到來(lái)似乎很是欣喜，但他平時(shí)就足夠夸張的面部表情一時(shí)擾亂了我對(duì)他現(xiàn)在表情的分析，是欣喜還是笑里藏刀，我看不明白。我也掛著笑走上前，甩出袖口的匕首，把他抵到墻角，他卻幾乎沒(méi)有反抗。我把匕首頂在他的喉頭，絲絲殷紅映襯著匕首的寒光從我眼前閃過(guò)?！案嬖V我，那個(gè)密碼!快!”我低吼道。他的眼鏡在一陣匆忙中早就掉落在地，盡管我這般緊逼，他不怒反笑，這回的笑容我認(rèn)得出，是輕蔑和自信。我見(jiàn)不得這嘲諷的笑容，一拳打在他的腹部，血跡從嘴角滲出?！翱煺f(shuō)!密碼!”他終于收斂了笑容：“密碼嘛，我當(dāng)然可以說(shuō)，但你能承受這數(shù)據(jù)應(yīng)用的后果嗎?我知道機(jī)器人早有野心控制人類，你們也一直在追求完美，這是聰明的。但世界正因殘缺而美好。完美的代價(jià)太大了，應(yīng)用了這個(gè)數(shù)據(jù)，你們的系統(tǒng)就會(huì)因?yàn)檫^(guò)高的負(fù)荷全面崩潰，剩下的只有一堆廢鐵。知道為什么是人類控制你們嗎，因?yàn)橹腔邸](méi)有智慧何談自由。問(wèn)題的答案就是智慧?！?BR> 匕首掉落的聲音讓我如夢(mèng)初醒，我倒退幾步，無(wú)力地癱坐在地上，靠著轟鳴的電腦主機(jī)箱。主管重新戴好了眼鏡，擦了擦血跡，頭發(fā)仍是一絲不茍。他走到我面前，伸手將我扶起。又像往常我走進(jìn)辦公室時(shí)一樣拍了拍我的肩膀。終于，我明白一個(gè)道理，機(jī)器人一定會(huì)比人類更聰明，但人類一定比機(jī)器人更智慧。
公眾號(hào)：曲一奏雅
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇九
成長(zhǎng)是涓涓的小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱;成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放嬌艷的花朵。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)寫(xiě)人記敘
作文
600字初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!
成長(zhǎng)是每個(gè)人一生的必修課，有的人成長(zhǎng)得乏味，有得人成長(zhǎng)得快樂(lè)。
小時(shí)候，我們想著長(zhǎng)大;可長(zhǎng)大了，又想著不長(zhǎng)大。是什么使兩者并存呢?使兩個(gè)分別叫煩惱與快樂(lè)的精靈!
小時(shí)那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，是多么天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒(méi)辦法，只要我干了點(diǎn)調(diào)皮的事，他們就說(shuō)，小家伙嘛不懂事，瞧她摸樣挺可愛(ài)。我當(dāng)然也十分膽小，每當(dāng)大人說(shuō)一些慘不忍睹的交通事故，我害怕得就要大叫起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，不敢閉上眼睛，生怕做起噩夢(mèng)來(lái)。小時(shí)候別提有多開(kāi)心了!小時(shí)侯那段美好的記憶永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。
“光陰似箭，日月如梭，”成長(zhǎng)的腳步不停地跟了上來(lái)，一眨眼，我也即將成為六年級(jí)學(xué)生。
聽(tīng)爸媽說(shuō)六年級(jí)的題目比以前更深?yuàn)W了，非常難，不過(guò)我知道“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要不懈努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就像一顆神秘果子，有的人不停地抗拒，有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸道更新鮮，更奇妙的世界。長(zhǎng)大不但酸痛，而且幸福。
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是每天升起又落下，花兒也總是隨著時(shí)間花開(kāi)花落。我們要和時(shí)間賽跑!
長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，而是有重重困難等你去面對(duì)。只有知難而進(jìn)，迎難而上，才會(huì)成功。
——題記
記得我四歲的時(shí)候，第一次煎蛋。那次，我可被雞蛋給耍了。一開(kāi)始，我學(xué)敲雞蛋。我拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地往桌子上一敲?！斑恰！蔽乙豢?，雞蛋居然毫發(fā)無(wú)損。我再一敲，雞蛋還是沒(méi)開(kāi)。這時(shí)，我有些納悶：咦?怎么敲不開(kāi)?是不是不見(jiàn)棺材不落淚?好，既然你不聽(tīng)話，我就讓你常常我的“敲敲神功”!我舉起它，往桌子上重重地一敲?！芭椤钡囊宦暰揄戇^(guò)后，我看了看手中的蛋：“嗯?怎么只有蛋殼?蛋黃和蛋清去哪里了?”正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，我感到腳底下黏糊糊的。低頭一看，我倒!怎么是蛋黃蛋清呀!有沒(méi)有搞錯(cuò)!
后來(lái)，我在媽媽的一次次幫助下，終于掌握了打蛋的基本方法。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)炒蛋。
放了油，下了蛋后，鍋內(nèi)的蛋開(kāi)始“爆炸”?！鞍ミ?痛死我了!”我大聲呼喊著，“媽媽快來(lái)呀!我的手被煎了!”這時(shí)媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的手，關(guān)掉煤氣，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：“唉!你這個(gè)傻孩子!煎蛋時(shí)鍋里不能有一滴水呀!”我聽(tīng)了，忍著痛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，你才會(huì)真正的感受到成長(zhǎng)的不易，才會(huì)真正明白：自己的一生不能依賴父母，更不能依賴他人，只有靠自己越過(guò)成長(zhǎng)道路上的千山萬(wàn)水，克服人生中的重重困難，才能對(duì)自己說(shuō)：“我成功了，我長(zhǎng)大了!”
成長(zhǎng)是一棵小樹(shù)，總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè)長(zhǎng)大;成長(zhǎng)是一株野草，總是在你不知不覺(jué)的情況下長(zhǎng)滿大地;成長(zhǎng)是一朵野花，總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿山頭。成長(zhǎng)像和平的鴿子，飛向藍(lán)天;成長(zhǎng)像美好的夢(mèng)境，牽動(dòng)希望;成長(zhǎng)像華麗的彩線，繡出人生。
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的經(jīng)歷有很多很多，多得都已被我淡忘了，我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的這件事情深深地印在我的腦海里。記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，看到別的同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē)，我就羨慕不已也想學(xué)騎車(chē)。于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應(yīng)了。
爸爸帶我來(lái)到花園的空地，讓我練習(xí)騎車(chē)。我坐在車(chē)座上，兩腳踏在腳踏板上，雙手緊握車(chē)把，我的心繃得緊緊的，身子挺得直直的，手心里有很多汗。爸爸扶著自行車(chē)，騎了一段路后，爸爸松開(kāi)手，車(chē)子歪倒在地，嚇得我尖叫了一聲，屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來(lái)，我不想學(xué)了，摔得我好疼啊!爸爸連忙扶起我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái)，有恒心就一定會(huì)成功!”對(duì)呀，世上無(wú)難事，只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股，重新扶起自行車(chē)，眼看前方，手握車(chē)把，用力踩起來(lái)?？墒禽喿觿傓D(zhuǎn)了幾下，車(chē)把一歪，身子失去了平衡，我又摔倒在地。加油，我能行!我重新扶起自行車(chē)，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我慢慢的掌握了平衡和技巧，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，只要努力，就會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?我終于也像其他同學(xué)一樣會(huì)騎自行車(chē)了!
成長(zhǎng)是涓涓的小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱;成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放嬌艷的花朵;成長(zhǎng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向無(wú)邊的穹蒼;成長(zhǎng)是湛藍(lán)的天空，等待狂風(fēng)暴雨后，展現(xiàn)美麗的彩虹。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十
早晨，媽媽帶我去參加演講比賽，我極不情愿，但也只好勉強(qiáng)打起精神，拿起稿子出發(fā)了。
賽場(chǎng)上，人山人海，一眼望去，仿佛身處彩色的海洋。選手們各個(gè)聚精會(huì)神的看著稿子，專注極了。我十分緊張，心里像揣了一只小兔子，砰砰地直跳。我的呼吸變得急促，想有一種不知名的東西卡住了鼻子，使人無(wú)法呼吸。
“輪到你了?！币魂嚽宕嗟穆曇魝魅肓宋业亩?，我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)小姑娘。我的心直跳都快跳到嗓子眼了。
我定了定神，平復(fù)了一下緊張的心情，開(kāi)始演講。正在我滔滔不絕之時(shí)，我突然感覺(jué)腦子一片空白，忘了下面的臺(tái)詞。我尷尬到了極點(diǎn)，就那么愣在那兒，不得動(dòng)彈，一串串的句子從我腦海中閃過(guò)，找不到頭緒。
突然，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“心要靜下來(lái)?！蔽覜Q定試一試。我慢慢地吸了一口氣，輕輕地吐出。嗨！還真管用。我一下子高興起來(lái)，后面的詞也都想起來(lái)了，順利地完成了演講。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十一
我們從一個(gè)調(diào)皮的小孩子變成了一位懂事的大孩子，猶如小芽?jī)鹤兂梢豢蒙n天大樹(shù)。是誰(shuí)把小芽?jī)簼补喑缮n天大樹(shù)的？是我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽。
媽媽的心已經(jīng)放在我身上十年了，我卻不為媽媽的心慶祝周年紀(jì)念日，媽媽的`心卻已經(jīng)為我的事漸漸地變老了。
小芽?jī)涸诖髽?shù)媽媽?xiě)阎凶聣殉砷L(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)大了，卻不知這十幾年來(lái)媽媽的心血。凡事都是失去了才珍惜，人也是一樣。
直到我看到一些事情，如：下雨天的傘；生病時(shí)的照顧；學(xué)習(xí)上的幫助等。這時(shí)的我也明白過(guò)來(lái)，雖然媽媽不再像小的時(shí)候那樣寸步不離地跟隨著我，但媽媽的心一直在陪伴著我！
晚上媽媽正在給我講一道難題，我總是聽(tīng)不懂，媽媽反復(fù)地講，我看到媽媽口干舌燥的樣子，哭了。心里無(wú)比地怨恨自己！
后來(lái)的我變了樣兒，我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)，為媽媽捶背。因?yàn)槲倚睦锷類?ài)著自己的媽媽！
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十二
媽媽，這么多年來(lái)，我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”，謝謝你給予我的愛(ài)。是您的愛(ài)將我撫養(yǎng)成人，是您的愛(ài)使我快樂(lè)成長(zhǎng)，是您的愛(ài)教會(huì)我學(xué)習(xí)、教我做人。
媽媽：您記得嗎？小時(shí)候是您每天都無(wú)微不至地照顧著我，是您在我生病的時(shí)侯，無(wú)論是白天還是黑夜都會(huì)焦急的抱著我送去醫(yī)院看病，還不辭辛苦的忙前忙后……！這一刻的媽媽是一位“充滿愛(ài)心的媽媽！”
媽媽：您還記得嗎？在我剛上小學(xué)一年級(jí)的第一天，您拉著我的小手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雯雯，從今天開(kāi)始，你就是一名真正的小學(xué)生了，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)更懂事了，所以你不但要好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立，知道嗎？”當(dāng)時(shí)我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭……！這一刻的媽媽是一位“慈祥的媽媽！”
媽媽：您一定還還記得，年前的你當(dāng)看到我的數(shù)學(xué)期末成績(jī)時(shí)，立刻就對(duì)著我大聲吼道：“雯雯、你告訴我這是怎么回事，你就考這一點(diǎn)分嗎？是不是前幾天表?yè)P(yáng)太多了，翹尾巴了？總是半桶水晃蕩晃蕩的！”我沉默無(wú)語(yǔ)?！澳阏f(shuō)話呀！”這時(shí)的媽媽幾乎就是個(gè)“大魔鬼”，鼻孔喘著粗氣。我嚇得低著頭，臉漲得通紅。心嗵嗵地跳著，啞口無(wú)言。“啪！”一個(gè)響亮而清脆的耳光打在了我的臉上，我用手捂著被打得發(fā)紅的.臉，哭了。只聽(tīng)得“砰”一聲，媽媽關(guān)上了房門(mén)到另外一個(gè)房間去了，之后好久好久還板著臉……！這一刻的媽媽是一位“兇兇的媽媽?！?BR> 媽媽：我一直記得，當(dāng)你看到我取得一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)時(shí)，我看到你的眉梢眼角里都會(huì)帶著笑意，上翹的嘴巴里還會(huì)不時(shí)地會(huì)冒出一兩句好聽(tīng)的歌兒！這一刻的媽媽是一位“幸福的媽媽。”
這就是我的媽媽，一位多變的媽媽。一位與眾不同的媽媽！也是我最愛(ài)的媽媽！其實(shí)每一位媽媽都有一種愛(ài)??????那就是母愛(ài)！
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十三
——題記
(一)
(二)
看著黑黑的黑板上寫(xiě)滿了白色的字體，我想到了初中三年的課堂是如何上的?
眼看黑板思維卻跑出老遠(yuǎn)的教室外的數(shù)學(xué)課，想著滿腦子怎樣公式的物理課，思考怎樣記住元素符號(hào)的化學(xué)課，抄著寫(xiě)滿黑板上的語(yǔ)文課，聽(tīng)著講道理的政治課，回顧歷史的歷史課，說(shuō)著滿口的英語(yǔ)課，大鬧天空的自習(xí)課。
再想想自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)竟然那么可笑，三年的知識(shí)居然還沒(méi)有別人三天學(xué)到的知識(shí)。
(三)
親切卻又嚴(yán)厲的眼睛，努力卻又不求回報(bào)的人便是老師。
課堂上他們是給學(xué)生們解題高手的導(dǎo)師，課后不擺老師的他們與我們有說(shuō)有笑的。在想一想真是對(duì)不住老師這三年來(lái)對(duì)我們的付出。
而我們唯一能夠用來(lái)報(bào)答他們的東西是成績(jī)，可我們回報(bào)他們的得卻是一張張慘不忍睹的成績(jī)。
(四)
青春期的孩子逆反心理很強(qiáng)我也一樣。
經(jīng)常與父母對(duì)著干，還經(jīng)常與他們爭(zhēng)吵。歲月的無(wú)情，已經(jīng)把他們的青春帶走了，他們把他們的青春都送給了孩子，而不知恩圖報(bào)的我還與他們爭(zhēng)吵，在他們心里烙下了多少傷痕，可他們不曾抱怨一句，還默默地為我們付出，想起來(lái)實(shí)在慚愧。
(五)
宿舍如第二個(gè)家，室友如姐妹。
初三第一學(xué)期上晚自習(xí)，放學(xué)后學(xué)校怕出事讓家長(zhǎng)來(lái)接。我不想讓父母那么冷的天來(lái)接我就狠下心來(lái)住宿。住進(jìn)去一瞧，咦!這不都是十五班的嗎。笑一笑真有緣。
晚自習(xí)后回到宿舍，便是大鬧天宮，不的不讓樓長(zhǎng)來(lái)說(shuō)我們便全體上：“好樓長(zhǎng)通融通融。”
其中一個(gè)室友說(shuō)：“這個(gè)宿舍是國(guó)民黨與共產(chǎn)黨，外人來(lái)侵犯咱們?nèi)w上，外人一走內(nèi)戰(zhàn)”。說(shuō)完我們?nèi)笮?，?tīng)多恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?BR> (六)
一首首離別的歌聲在耳邊響起。
“默默的我們分手正如我們默默的相識(shí)，請(qǐng)留下你的深情，請(qǐng)你稍上我的祝福?！倍嗝篮玫脑?。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有默默的祝福當(dāng)處我們也是默默地相識(shí)，現(xiàn)在是默默的分開(kāi)。
忘了當(dāng)初相似的模樣，可是那份堅(jiān)固的友誼卻永遠(yuǎn)駐扎在我的心里。挪不動(dòng)，更拌不倒。讓我們不要說(shuō)什麼華麗的語(yǔ)言來(lái)祝福對(duì)方，讓我們用平凡的擁抱為對(duì)方加油，祝福，安慰。
(七)
看一看自己在不知不覺(jué)中寫(xiě)下了這么多的回憶，三年中有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)成功，有過(guò)失敗，也得到了更多啟示，懂得了更多事。三年的經(jīng)歷讓我更加清楚怎樣追求自己的理想，更加懂得了人生這兩個(gè)字的含義。
夜深了，遠(yuǎn)處還有汽車(chē)在奔跑的聲音，還有狗叫的聲音。
輕輕放下筆站起來(lái)，看著窗外，皎潔的月亮掛在天上為大地披上一層白紗，青春會(huì)在我身邊圍繞多久“哎”!
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十四
我眼中的李清照，是支清香四溢的梅花，清高孤傲，卻也美不勝收。
一、驕傲的梅――香臉半開(kāi)嬌旖旎
在二十四番花信中，李清照愛(ài)極了梅，愛(ài)極了它的迎風(fēng)傲放，獨(dú)占花魁。于是在那個(gè)雪霽初晴的清晨，她走進(jìn)銀白色的院落，輕輕拈去梅花上的零星雪跡，懷著一腔濃重的愛(ài)憐，她喃喃道：“香臉半開(kāi)嬌旖旎……此花不與群花比！”，稚氣未脫的臉龐上帶著少女特有的矜持與嬌羞。亦或，贊頌梅花的卓爾不群分明就是暗喻了她自己――擁有美滿的家庭與廣博的才學(xué)，在女性的聲音如雪原般寂靜的社會(huì)里，她的存在不正像那弄風(fēng)笑月的梅花么？如此風(fēng)姿綽約，清雅嬌媚。
二、深情的梅――倚樓無(wú)語(yǔ)理瑤琴
濟(jì)南百脈泉畔，登樓撫琴。
那個(gè)如云出岫的端麗女子，用削蔥般的指尖輕輕撥弄著琴弦，撥動(dòng)了滿屋的芬芳。她輕盈地奏著，時(shí)而用不經(jīng)意的目光向遠(yuǎn)方眺望――那是她的丈夫趙明誠(chéng)春日時(shí)離去的方向。而如今，冬已臨近了，他的身影卻遲遲未歸。
在李清照的人生中，最幸福、快樂(lè)的時(shí)光大概便是她與丈夫初婚的日子，他們志趣相投，“賭書(shū)消得潑茶香”，當(dāng)是人人羨慕的神仙眷侶，可一封出仕的詔書(shū)突然帶走了趙明誠(chéng)，也帶走了她心里所有的美好和光亮，她也只得與那些閨怨深重的女子一樣，“倚樓無(wú)語(yǔ)理瑤琴”，等待心上人的歸期。
所以，那琴上款款流出的曲子大概是送給她自己。琴聲迂回悠長(zhǎng)，像訴說(shuō)著她的.涓涓心事，依依情深。
我眼中的李清照，溫柔而一往情深，用自己的蠅頭小楷，將對(duì)愛(ài)人的牽掛無(wú)聲訴說(shuō)；我眼中的李清照，擁有少女般小小的驕傲，行走在大宋的湖畔，徜徉在詩(shī)詞的棹歌槳聲里。她像吞雪嚼蕊的塵外仙子，心靈一片純粹，一片玉潔冰清；她用一桿灌了唐風(fēng)宋韻的筆，微笑著攜領(lǐng)我們走進(jìn)杏花春雨、楊柳堤岸，靜放成一株自開(kāi)自謝的梅花，絕代風(fēng)華。
且掬一捧心香，尋著她的珠璣妙語(yǔ)，細(xì)察那一番溫婉與多情。人生不過(guò)一場(chǎng)絢爛花事，我眼中的李清照，一支爛漫獨(dú)秀的梅花。
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考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十五
我愿意說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍：媽媽，我愛(ài)你我愿意把我的生命分給你一半我想告訴你，說(shuō)愛(ài)你我很幸福我知道我愿意做的事有很多，只是，媽媽，我不知道我能不能，像你愛(ài)我那樣愛(ài)你。
――題記
她似乎是一個(gè)很會(huì)用嘮叨表達(dá)愛(ài)的人，而這個(gè)是在我升上初中以后才意識(shí)到的。從幼稚園到小學(xué)畢業(yè)，她都會(huì)在我出門(mén)前幫我把書(shū)包整理好，然后，又開(kāi)始了她那幾乎一成不變的嘮叨：“路上小心點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)就快點(diǎn)回家，不要把東西落在學(xué)校``````”
她說(shuō)過(guò)希望我能夠拿第一名，但我知道她更希望我能快樂(lè)。我很感激她這一點(diǎn)，所以，我總能夠很開(kāi)心地讀書(shū)，給她拿下第一名。
但這只維持到小學(xué)畢業(yè)，升入這里最好的初中后，她要更努力地賺錢(qián)，但我們之間的爭(zhēng)吵卻因青春的繁盛而出現(xiàn)，我知道，在我憤怒的時(shí)候，一定說(shuō)了很多讓她傷心難過(guò)的話，而我的“光環(huán)”褪色，我“成功”的母親的“胎死腹中”也一定讓她操碎了心。直到中考的落敗，她在后悔沒(méi)有捉我的學(xué)習(xí)，因信任而沒(méi)有對(duì)我“狠心”時(shí)，我才意識(shí)到，我給那么愛(ài)我信任我的媽媽的是任信與懵懂換來(lái)的.失望。
她沒(méi)有高深的文化，沒(méi)有驚人的壯舉，但她有晶瑩淚光中閃爍著的祝福，有大海
她的愛(ài)是自然流露的真情，而不是華美言辭的表白她的愛(ài)是看似瑣屑的細(xì)節(jié)，而不是豪華奢侈的情節(jié)。
一個(gè)不經(jīng)意，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)轉(zhuǎn)了18個(gè)輪回。因?yàn)榉比叩膶W(xué)習(xí)，心里總會(huì)泛起藍(lán)色的憂郁。這時(shí)，總喜歡細(xì)細(xì)地回味關(guān)于和媽媽的或完整或殘缺的記憶：我趴在她身邊讓她給我搖蒲扇，和她因?yàn)槟臣軣o(wú)聊的事而哈哈大笑，因?yàn)橐桓苛芏_(kāi)心一下午``````給藍(lán)色的心情一道明亮的光。
只希望她能快樂(lè)地安享晚年，能住在自己買(mǎi)的大房子里，與自己肩并肩沐浴在陽(yáng)光下也想帶她離開(kāi)這個(gè)操勞了一輩子的地方，去看看外面的世界更想永遠(yuǎn)陪在她身邊``````一個(gè)孩子的愿望大概就這么平凡而美好吧！
在摩天輪上面拋下一千零一顆許愿星，希望我們以后都要一起幸福地生活``````
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十六
只有寫(xiě)出好的作文，你才能感受到語(yǔ)言的魅力，因此，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供了五年級(jí)寫(xiě)人作文750字精選，希望大家可以從中受益。
關(guān)于五年級(jí)寫(xiě)人作文750字精選
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我
后記；當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒飛回自己的巢的時(shí)候，我們擁抱在了一起。那是對(duì)愛(ài)的涌動(dòng)。我們的家到了，正如鳥(niǎo)兒飛回了自己的巢，都會(huì)感到親切與滿足。下雨了，請(qǐng)回到愛(ài)的港灣去吧，那才是你最該去的地方。
吉林吉林昌邑區(qū)林蔭路小學(xué)一年級(jí):a1317439120
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十七
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)650字寫(xiě)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，而讓人看不起，所以，我跟村子里的人不是很熟。
記得有一天，爸爸媽媽有事出去了，讓我和哥哥自己玩。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，不懂什么是自尊心，也不懂什么是貧窮。爸爸媽媽走后，我和哥哥去一個(gè)鄰居家剛建起的小二樓去玩，小二樓里面擺放著許多磚頭，我和哥哥就擺的小桌桌、小凳凳的玩，玩得很開(kāi)心，這是過(guò)來(lái)一個(gè)比我大，比哥哥小的一個(gè)姐姐，她譏嘲的對(duì)哥哥說(shuō)：“你看看你妹妹多臟，真是惡心，我要是有這樣的妹妹?。∥铱蓙G死人了！再說(shuō)……”她還沒(méi)說(shuō)完，我一把把她推倒在地，就往樓下跑去，可誰(shuí)知被她伸過(guò)來(lái)的叫絆倒了，這一絆，把我從二樓絆倒一樓，哥哥跑了出來(lái)，他呆了一下，就趕緊從二樓往下跑，但因?yàn)樗さ绞^上，所以沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，掉下去以后沒(méi)有哭，那是因?yàn)槲也粫?huì)哭了，當(dāng)人們看到時(shí)，紛紛拍打我的背，終于讓我哭了起來(lái)。
后來(lái)，媽媽知道了，她哭了……
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那件事平息以后，等待我的又是菜刀。
我去一個(gè)姐姐家玩，他奶奶讓姐姐去拿菜刀，姐姐經(jīng)過(guò)，我跟前是，脫了手……當(dāng)時(shí)我背上便掛了彩。
從那刻起，我長(zhǎng)大了……
我不明白，人窮就要讓你們欺負(fù)嗎？人窮就要讓你們看不起嗎？
但是，人們依舊不理會(huì)，等待我的有事，手指骨折、被人潑飲料、被人拿石頭砸……
我不明白為什么他們要這樣對(duì)我們，只因?yàn)槲覀兏F嗎？
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇一
小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，一個(gè)小女孩扎著馬尾辮，戴著紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包嘴里哼著歌，蹦著跳著朝學(xué)校走去。她偷偷地笑，她笑那些被媽媽牽著手上學(xué)的'小朋友，她又偷偷地笑了，因?yàn)樗L(zhǎng)大了，再也不用被媽媽那雙溫暖的大手牽著她那小手接送她上學(xué)了。放學(xué)后她回到家里，透過(guò)窗外看見(jiàn)對(duì)面的小朋友兩手拿著筷子拼命的敲桌子嘴里不停地喊著：“媽媽快上菜，我餓了，我要吃飯！”她偷偷地笑了，以因?yàn)樗L(zhǎng)大了，媽媽再也不用為她煮飯了，她自己能煮飯了，再也不用像對(duì)面的小朋友那樣子了。
晚上媽媽回來(lái)了，她幫媽媽脫鞋子，端茶。吃過(guò)晚飯，她自己鋪床，睡覺(jué)。她躺在床上又偷偷地笑了。因?yàn)樗L(zhǎng)大了再也不用纏著媽媽唱搖籃曲給她聽(tīng)了，也再也不用摟著媽媽的腰睡覺(jué)了。
你們想知道她是誰(shuí)嗎？什么？對(duì)了，她就是我，我已經(jīng)自己會(huì)獨(dú)立生活了，已經(jīng)成為一個(gè)小大人，媽媽再也不用為我操心了！
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇二
很早很早以前我就知道，有些東西，一開(kāi)始就已經(jīng)注定好。命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪一開(kāi)始便有它既定的軌道。
寫(xiě)字的人比常人更容易不快樂(lè)。我們都是寂寞的孩子。我們都寫(xiě)字。于是我們從兩個(gè)完全搭不著邊的人變成肝膽相照榮辱與共的八拜之交。
我和小瑣在一起做的最多的事就是發(fā)呆。在學(xué)校綜合樓頂樓的小樓梯間。在教學(xué)樓前的樹(shù)陰下。在我們租的那間陰暗的小房子里。戴著耳機(jī)。長(zhǎng)久的沉默。以寂寞的姿勢(shì)坐成兩塊永恒的化石。
我喜歡看小瑣站在那個(gè)樓梯間的窗前小聲的唱歌。深藍(lán)色的風(fēng)穿過(guò)她黑色的發(fā)。群魔亂舞。我就坐在臺(tái)階上一邊抽煙一邊看她寂寥的背影看窗外的鐵路消失在地平線之外。我們?cè)谀瞧咨膲Ρ谏蠈?xiě)了很多的字。飄忽凌亂的字跡就像破碎的音符，奏著一種叫做寂寞的華美樂(lè)章。那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)快要高考。
我對(duì)小瑣說(shuō)我想學(xué)油畫(huà)學(xué)廣告學(xué)攝影我不想呆在這里等著高考主宰我的命運(yùn)不想以后過(guò)著朝九晚五的辦公室生活。我說(shuō)的很激動(dòng)而小瑣只是眼神悲涼的看著我不說(shuō)話。于是空氣就變的窒息起來(lái)。
如果沒(méi)有高考我們會(huì)是很出色的孩子。我知道。
20xx年在我們剛剛高三的時(shí)候我和小瑣住在了一起。那時(shí)侯我們還有著明媚的笑臉還有肆無(wú)忌憚的快樂(lè)。我們的門(mén)上有幾個(gè)碩大無(wú)比的花體字?！?1+1收容所?！庇美脑捳f(shuō)這是我么們的革命根據(jù)地。因?yàn)樵谶@間小房子里曾先后收留過(guò)22個(gè)半夜從學(xué)校翻墻出來(lái)無(wú)處可去的家伙。我和小瑣甚至設(shè)想要把房子整理一番開(kāi)成旅館，專門(mén)收留這些愛(ài)爬墻的倒霉鬼。那他們光顧的人數(shù)和次數(shù)這將是一筆多么壯觀的銀子??！小瑣說(shuō)等它飛黃騰達(dá)了她要開(kāi)著法拉利回來(lái)參加校運(yùn)會(huì)。我說(shuō)到時(shí)候?qū)W校已經(jīng)被我買(mǎi)下來(lái)做了高爾夫球場(chǎng)。我們躺在床上手舞足蹈唾沫橫飛的幻想自己變成小富婆的樣子。
那時(shí)候的日子無(wú)論我什么時(shí)候回頭看都是快樂(lè)的?？墒呛髞?lái)，在我們進(jìn)入高三二期的后來(lái)，那些單純的小幸福就好象黃鶴一樣一去不復(fù)返，只有黑云片片空悠悠。
我們站在校園里站在老師殷殷切切的期盼中像個(gè)茫然的孩子找不到來(lái)路也找不到出路。所有的理想夢(mèng)想終于杳無(wú)蹤跡。
我們重新回到了學(xué)校，神色更加冷漠的穿行在來(lái)去匆匆的人群中。那時(shí)侯小瑣說(shuō)的最多的話便是我們會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了就沒(méi)事了。是啊，我們會(huì)長(zhǎng)大的。我們的疼痛憂傷都會(huì)過(guò)去，可是那些快樂(lè)啊笑聲啊，也會(huì)漸漸死亡。我們?cè)?jīng)尖銳的棱角終于在高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中磨平，當(dāng)鮮血不再淋漓的時(shí)候，其實(shí)我們?cè)缫汛勾顾廊ァ?BR> 在距離高考還有42天的時(shí)候小瑣終
于離開(kāi)。甚至，就在早上她還提著一個(gè)碩大無(wú)比的垃圾桶搖搖晃晃的去倒垃圾。我和拉拉就跟在后面沒(méi)心沒(méi)肺的笑。然后中午的時(shí)候拉拉告訴我她走了。我一直記得，在那個(gè)烈日灼傷的夏日拉拉紅著眼睛告訴我小瑣走了。再也不會(huì)回了。我轉(zhuǎn)身的時(shí)候一滴眼淚掉下來(lái)狠狠的砸在地上發(fā)出破碎的聲音。我突然想起很久很久以前我趴在小瑣肩頭哭泣的樣子。她抱著我輕聲說(shuō)小安，我們會(huì)長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大了就沒(méi)事了。那時(shí)候陽(yáng)光還很溫暖。拉長(zhǎng)我們年輕的身影?？墒牵切┊?huà)面終于在我的記憶中漸漸泛黃，成為一副年代久遠(yuǎn)的版畫(huà)，刻滿時(shí)光的.痕跡。我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)它在我耳邊拉出刻痕的聲音。那么清晰那么絕望。
我開(kāi)始整夜整夜的做夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我們四五個(gè)人擠在那張大床上的日子。夢(mèng)見(jiàn)我們提著啤酒瓶在深夜的街頭游蕩的日子。夢(mèng)見(jiàn)易拉罐在黑暗中發(fā)出的寂寞的聲音。夢(mèng)見(jiàn)我們坐在路邊攤上吃著熱氣騰騰的火鍋大聲說(shuō)話時(shí)斑斕的笑臉。
而我終于在那個(gè)讓人窒息的夏天知道原來(lái)我皺著眉頭不說(shuō)話時(shí)的樣子有多么嚇人。像個(gè)倔強(qiáng)受傷的孩子。固執(zhí)的不肯露出笑臉。
我丟開(kāi)了所有讓我疼痛的文字，在沉默中看著日升月落想我和小瑣的寂寞。而拉拉開(kāi)始在午后寂靜的校園向我要煙抽，小豬開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的打籃球，阿影開(kāi)始抱著書(shū)本匆匆的走在學(xué)校濃密的樹(shù)陰下。
時(shí)間在我們身上刻下的是怎樣的印跡留下的是怎樣的傷痛，沒(méi)有能知道。
我一直記得那天我和拉拉
為什么那些鳥(niǎo)兒可以在天空自由的飛翔而我必須在風(fēng)里面這么懦弱？遲墨這樣對(duì)蝶澈說(shuō)。
為什么我們必須在風(fēng)里面這么懦弱。有誰(shuí)能告訴我。
我和小豬每天在上課之前手忙腳亂的找出揉成一團(tuán)的試卷然后在上課的時(shí)候用它的背面做草稿紙寫(xiě)紙條。老師已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間管我們。他們有的是成績(jī)優(yōu)秀想考大學(xué)的乖乖學(xué)生去管。我和小豬在那個(gè)班級(jí)就像兩棵小小野草一樣縮在角落里心安理得的自生自滅。偶爾說(shuō)說(shuō)將來(lái)要在人民幣上印上我們頭像的豪言壯語(yǔ)。盡管。我曾經(jīng)是那么那么的想考復(fù)旦的美術(shù)系。這些夢(mèng)想啊希望啊在我放棄我心愛(ài)的美術(shù)的那個(gè)夏天在我的眼淚掉落在地上沒(méi)有留下任何痕跡的那一刻就已破碎。我把它們埋在我的心底深處再深處。狠狠的對(duì)自己說(shuō)忘了吧忘了它們忘了你曾有過(guò)夢(mèng)想你要把它們埋的深些再深些?？墒?，可是我悄悄的為我曾經(jīng)拿過(guò)畫(huà)筆的右手默哀沒(méi)有讓任何人知道。
我終于刮掉了那扇墻壁上我和小瑣寫(xiě)的所有的字。我一邊流淚一邊刮著那些憂傷的文字好象刮掉我們溫暖的舊日時(shí)光。我靠在墻壁上終于哭出聲音，在寂靜空蕩的樓梯間飄蕩著像鬼哭一樣。而這里是我和小瑣曾經(jīng)的天堂。
我終于看到了小瑣在墻壁上留下的字。
我要離開(kāi)了。離開(kāi)我和小安的天堂離開(kāi)我猖獗了三年的學(xué)校離開(kāi)我的憂傷快樂(lè)我的灼灼青春。
我終究還是在高考面前妥協(xié)成一個(gè)懦夫。
我終究還是無(wú)法戰(zhàn)勝自己。
小安說(shuō)她再也不會(huì)來(lái)這里了。她說(shuō)她不快樂(lè)。
我也不快樂(lè)?？墒俏铱吹剿豢鞓?lè)就什么都沒(méi)有說(shuō)。就像微微看到四維不快樂(lè)就把自己的難過(guò)埋在心底一樣。盡管我是真的不快樂(lè)。
我以前經(jīng)常說(shuō)要離開(kāi)。可是每次都只是說(shuō)?？墒沁@次我是真的真的要離開(kāi)了。雖然我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有。但是班主任說(shuō)要我走。他說(shuō)反正我在這里也是浪費(fèi)青春。于是我就真的走了。連掙扎一下都沒(méi)有。
我只是難過(guò)以后再也不能陪她們一起快樂(lè)一起憂傷一起瘋狂了。沒(méi)有我，不知道她們會(huì)不會(huì)難過(guò)會(huì)不會(huì)哭泣。
再有十分鐘我就要走了。我不想跟她們說(shuō)再見(jiàn)。我害怕看到她們憂傷的臉，害怕自己會(huì)軟弱的流出眼淚。
小安，我要走了，別哭。拉拉，別哭。還有小豬阿影，你們都不要哭。
你們是應(yīng)該得到快樂(lè)的孩子。每次看到你們的笑臉我都會(huì)很欣慰。因?yàn)槟且恢笔俏疑凶畲蟮男腋！?BR> 好好的。一定一定要好好的。
我真的真的要走了，再見(jiàn)，我最愛(ài)的人。還有，再見(jiàn)，高考。
我一直懼怕高考因?yàn)閼峙滤鼛?lái)的離別。而現(xiàn)在，在高考過(guò)后的兩個(gè)月，那些相親相愛(ài)的人終于散落在天涯從此各自曲折各自寂寞。
現(xiàn)在，我一個(gè)人面對(duì)著蒼茫的暮色卻再也沒(méi)有人微笑的撫平我的眉頭再也沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)小安你一定要快樂(lè)了。
所有的一切都沒(méi)有了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我一個(gè)人了。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇三
在麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室，這位教授是一個(gè)傳奇人物。他7歲開(kāi)始攀巖，17歲那年，在一次登山事故中，他雙腿被截肢。之前，他被認(rèn)為是美國(guó)最好的登山運(yùn)動(dòng)員之一，之后，醫(yī)生給了他一副假肢，然后告訴他，你永遠(yuǎn)不能再爬山了。
3個(gè)月后，他扔掉了那副假肢，然后自己造了一副假肢，可以根據(jù)山的地形自由伸縮，很快，他就攀上了比出事故前更高的巖壁。他的登山同伴們一開(kāi)始對(duì)他充滿同情，但很快，他們開(kāi)始喊不公平，因?yàn)樗摹俺?jí)腿”給了他不公平的優(yōu)勢(shì)。
那場(chǎng)事故后，這個(gè)以登山為人生全部夢(mèng)想的少年迷上了物理學(xué)，因?yàn)檫@是設(shè)計(jì)假肢的知識(shí)基礎(chǔ)。本來(lái)對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣的他上了大學(xué)，在麻省理工學(xué)院獲得電子工程學(xué)位，在哈佛獲得生物物理學(xué)博士學(xué)位，之后重返麻省理工學(xué)院繼續(xù)博士后研究。
27年來(lái)，為了給自己一雙更好的腿，他設(shè)計(jì)了各種各樣的假肢：登山專用的，走路專用的，跑步專用的……既然現(xiàn)在他的一部分身體是人工的，那么他可以盡情地發(fā)揮想象力。
“當(dāng)我還在跟自己的新身體打交道時(shí)，我把自己的腿看成是一雙巨大的鞋。一個(gè)人的鞋柜里可以有很多鞋子，一個(gè)人也可以設(shè)計(jì)很多不同功能的假肢。”
按照文明社會(huì)的規(guī)則，如果一個(gè)人坐著輪椅，你不應(yīng)該盯著輪椅看;如果一個(gè)人的走路姿勢(shì)怪異，你不應(yīng)該盯著他的腿看。赫爾教授大概覺(jué)得這種文化潛意識(shí)很可笑。為什么你們看不到他的假肢有多酷、有多強(qiáng)大呢?他甚至把他的假肢設(shè)計(jì)得很美很時(shí)尚。
“什么是美?美在你眼中與在我眼中是不同的?！彼钢郎蠑[著的一個(gè)機(jī)械腿，淡淡地說(shuō)，“我認(rèn)為它很美，你可能認(rèn)為它很丑陋，世界上很多人會(huì)認(rèn)為它很丑?！?BR> “為什么?”
“因?yàn)樗菣C(jī)器，不是人，卻試圖模仿人的身體，我可以想象有人會(huì)覺(jué)得不舒服?！?BR> “有人不愿意觸摸一個(gè)人工腿，或者不愿意跟一個(gè)有人工腿的人在一起，他們認(rèn)為它們很丑。大部分人是這樣的，很多很多人……”
在他的實(shí)驗(yàn)室里，這些人大概會(huì)昏厥過(guò)去。這里到處都是機(jī)器，電焊、電鋸，桌子、椅子、沙發(fā)上橫七豎八地躺著各種各樣的機(jī)械腿、腳踝、膝蓋、人工骨骼。
赫爾教授相信，在今天的時(shí)代，機(jī)器和人體的混合是一個(gè)不可避免的趨勢(shì)，這不是一件壞事?！笆澜缟嫌幸话氲娜硕忌钍苌眢w殘疾之苦，截肢、癱瘓、肌肉萎縮……即使你不遭遇這種悲劇，總有一天，我們都會(huì)老去，步履蹣跚，身體失去平衡。這么多的人類苦難，通過(guò)技術(shù)，是可以彌補(bǔ)的。”
在媒體實(shí)驗(yàn)室，他的工作重心已經(jīng)漸漸從假肢的設(shè)計(jì)拓展到如何使正常的身體更強(qiáng)、更快、更有效。他們發(fā)明的外骨骼，是有史以來(lái)第一個(gè)能模擬自然步態(tài)的輔助系統(tǒng)，可以完全自然地行走。在他的設(shè)想中，這種外骨骼系統(tǒng)在未來(lái)50年內(nèi)會(huì)演變成一種“移動(dòng)平臺(tái)”。就像人的第二層皮膚，人們可以穿上它，以最小的能量進(jìn)行最快的運(yùn)動(dòng)。到時(shí)候人們會(huì)跑著上班，而不是開(kāi)車(chē)上班。到了辦公室以后，他們可以把這套平臺(tái)脫下來(lái)，掛在衣架上。
或許這就是赫爾教授的目標(biāo)——有一天，機(jī)器不僅能完全代替人體的功能，甚至超越人體的設(shè)計(jì)。
你以為人的身體是進(jìn)化的終極嗎?
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇四
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼之間，我已在母?！~(yú)洞四小學(xué)習(xí)、生活了四年。回想這悄悄逝去的四年光陰，我從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了，我深深感謝母校。
我從一走進(jìn)校園就聞到撲鼻而來(lái)的花香，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，花兒來(lái)迎接我了，小草也來(lái)迎接我了，樂(lè)于助人的同學(xué)們也來(lái)迎接我了，熱情的老師也來(lái)迎接我了，和藹可親的校長(zhǎng)都來(lái)迎接我了。讓我無(wú)比感動(dòng)。如果你一走進(jìn)我們的校園就會(huì)讓你感到仙境般的美麗。
有一次，我在學(xué)校上體育課，老師讓我們投籃，老師說(shuō)投進(jìn)30個(gè)就可以休息了。過(guò)了不久，許多同學(xué)都休息了。可只有我和李馨渝了，李馨渝投進(jìn)了22個(gè)，可我只投了13個(gè)，我心想差距那么大，我一定是不行的，可是，李馨渝在對(duì)我說(shuō)：“別灰心，楊雨蒙，你一定可以的?！庇谑牵矣珠_(kāi)始投球了，我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)“楊雨蒙加油！楊雨蒙加油！”結(jié)果，是李馨渝在旁邊為我加油，那時(shí)我感動(dòng)極了。大概過(guò)了10分鐘，我和李馨渝各投進(jìn)了30個(gè)。下課鈴響了，我們一起高高興興地走進(jìn)了教室。
這期，我參加了學(xué)校俱樂(lè)部的書(shū)法毛筆組，這是我第一次參加學(xué)校的俱樂(lè)部會(huì)有一點(diǎn)緊張。教我們寫(xiě)毛筆字的老師叫劉海峰，他是中國(guó)書(shū)法家。協(xié)會(huì)的，很有名的一位老師。開(kāi)始訓(xùn)練了，老師先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“左”字，表明了我們今天要學(xué)“左”字。我拿起了毛筆沾了點(diǎn)墨，可是，小手還有一點(diǎn)抖，于是我就寫(xiě)了一個(gè)我自以為很難看的“左”字。這時(shí)，老師忽然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是練過(guò)毛筆字的嗎？寫(xiě)得這么好?！蔽艺f(shuō)：“老師我沒(méi)有練過(guò)?！笨粗蠋熚⑿Φ拿嫒荩易孕糯笤?，一筆一劃的按老師教的方法來(lái)寫(xiě)著。時(shí)間過(guò)得真快，訓(xùn)練結(jié)束了。從此我有了寫(xiě)好毛筆字的信心。我依依不舍的離開(kāi)了母校。
能成為母?！~(yú)洞四小中的一員，同學(xué)和老師的鼓勵(lì)使我進(jìn)步，也感到幸福！是啊！母校陪伴我們一起度過(guò)了四年的美好時(shí)光。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇五
“嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高掛，星星閃啊閃，皎潔的月光讓大地變得更寧?kù)o、安詳，一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音飄了過(guò)來(lái)，余音繞梁，這美妙的聲音來(lái)自于正在窗前吹著笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子，饒有興趣，爸爸見(jiàn)我那么喜歡，便打算帶著我去拜師學(xué)藝。
來(lái)到上課的地方，老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視著我，好像是在告訴我——你行的！加油！我吸了口，試吹了一下，竟發(fā)出了一絲輕微的聲音，我又加了把勁，模糊的笛聲被“擠”了出來(lái)?！罢姘?！”老師很驚喜。爸爸高興地抱起我，在我的臉頰上親吻了一下，以示鼓勵(lì)。
開(kāi)始學(xué)吹“哆、唻、咪”了，好難?。∫粫?huì)兒手指不靈活，按錯(cuò)孔了；一會(huì)兒吹著吹著沒(méi)氣兒了，吸足了氣卻又發(fā)不出絲毫聲響；一會(huì)兒笛膜進(jìn)水，吹出來(lái)的聲音像鋸木頭聲音那樣難聽(tīng)。我越吹越生氣，嘴撅得都可以掛油瓶了！爸爸走過(guò)來(lái)幫我，孔按錯(cuò)了提醒我，笛膜進(jìn)水了給我貼……興致來(lái)了，還給我示范幾遍。我的心情也慢慢地平復(fù)下來(lái)，沐浴著皎潔的月光，和著爸爸的笛聲，一遍又一遍。
基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來(lái)越扎實(shí)，終于，我期盼已久的曲子來(lái)了，這無(wú)數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹起來(lái)：“咪、嗦、哆……”每次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出不同的景象：一會(huì)兒見(jiàn)到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈；一會(huì)兒瞧著馬車(chē)載著麥子在泥路上塵土飛揚(yáng)……我的小手在笛子上靈活地躍動(dòng)，像月光在大地上翩翩起舞。
在我疲憊時(shí)，會(huì)吹上一曲《鷓鴣飛》，我仿佛也隨著鷓鴣翱翔天際；在我氣餒時(shí)，會(huì)吹上一曲《步步高》，我好像也與曲子中描述的那樣，積極向上；在我開(kāi)心時(shí)，會(huì)吹上一曲《幽蘭逢春》，我似乎見(jiàn)到了勃勃的春天……而爸爸總在一旁瞇著眼，一邊打著節(jié)拍，一邊點(diǎn)頭微笑。
不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了笛子。在“縣三獨(dú)”比賽中，我取得了第一名，高興地打電話告訴親戚好友，爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來(lái)，才冷冷地說(shuō)了一句——衰必勝，驕必?cái) ，F(xiàn)在回想起來(lái)真是讓我羞愧難當(dāng)??！
“嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹著笛子，怎么也無(wú)法忘卻第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是教我吹響未來(lái)。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇六
不知多久，門(mén)“吱”的一聲被推開(kāi)，我知道，是您――我的母親，您輕輕地將一杯菊花茶放在我的桌角，只是輕輕地說(shuō)：“早點(diǎn)休息，別太累了。”我輕輕地“嗯”了一聲，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，以至沒(méi)注意母親什么時(shí)候離開(kāi)。
作業(yè)終于寫(xiě)完了，瞥了一眼桌角的菊花茶，才泡得菊花茶，冒著絲絲的熱氣，空氣中彌漫著香甜的菊花香氣，輕輕搖晃，黃色的花瓣在茶水中起起伏伏，在水面形成了一圈圈極其復(fù)雜的紋路。細(xì)看，這像極了您飽經(jīng)滄桑的臉。輕呷一口，清新、淡雅，莫名的舒服，這似乎是您在教育我要做一個(gè)擁有菊花那樣高尚品質(zhì)的人呢，想到這里，我的心中有些濕潤(rùn)了――您每晚都要送一杯菊花茶，四年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻。
輕輕推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)您累得在沙發(fā)上睡著了，走進(jìn)，似乎記憶中沒(méi)有像現(xiàn)在這樣仔細(xì)地端詳過(guò)您，您的鬢角已微白，眼角也出現(xiàn)了一條條的魚(yú)尾紋，是什么讓您衰老得如此之快？是因?yàn)槲野?！為了我，您每天不顧上班的勞累，下班卻依舊辛苦地做家務(wù)，使我一放學(xué)就能吃到可口的飯菜；為了我，您不懼冬季的嚴(yán)寒，只為我在返學(xué)回家途中一個(gè)人不孤單，您為了我……想到這里，我的心早已濕潤(rùn)。
似乎是我打擾到了您，您醒了，看見(jiàn)我手里端著一只空空的茶杯，說(shuō)：“乖乖，還要一杯是嗎？”我看出您的笑卻掩飾不住您極深的累意與困倦，您為了每天晚上在我睡覺(jué)時(shí)幫我掖好被角，一直陪我到深夜。此時(shí)，我早已忍不住內(nèi)心澎湃的情感，上前緊緊擁抱著您，在哽咽中對(duì)您說(shuō)：“媽，我愛(ài)您?！?BR> 這一次，使我哄您入睡，看著您安詳?shù)乃?，我心中無(wú)限感慨：媽媽，您用您的愛(ài)陪伴我一直成長(zhǎng)，讓我在這絢麗的青春中安全成長(zhǎng)。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇七
成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè)，就在于它豐豐富多彩，像一條項(xiàng)鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)寫(xiě)人記敘
作文
，給大家作為參考，歡迎閱讀!
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
五年級(jí)初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時(shí)，我們班上便炸開(kāi)了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自出門(mén)一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒(méi)遇到過(guò)的事我該怎么解決?此刻，我不禁為三天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來(lái)。
那天一早，我們乘坐大巴來(lái)到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過(guò)得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來(lái)整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個(gè)教官，來(lái)到了一片陽(yáng)光下，首先，教官開(kāi)始了
自我介紹
：“我姓胡，古月胡，大家請(qǐng)叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說(shuō)別的，開(kāi)始上課!”我們中間有許多人都被這氣勢(shì)鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對(duì)這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?BR> “第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步!”我們懶懶散散地踏了起來(lái)，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓后，大家才認(rèn)真，有力的踏了起來(lái)。教官總算露出那副滿意的笑臉。
到休息時(shí)間了，教官一改那嚴(yán)肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對(duì)他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺(jué)得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強(qiáng)強(qiáng)包了幾個(gè)自己認(rèn)為不錯(cuò)的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著自己做的“面糊糊”，對(duì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟!
最后一天，我們乘上了大巴后，我在車(chē)子上美美的回味軍訓(xùn)的過(guò)程，感覺(jué)真實(shí)好極了。
或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào).快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水.快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲.
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中有挫折，有煩惱，有傷心，當(dāng)然還有快樂(lè)。成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，假如，成長(zhǎng)只有甜，那生活豈不是太單調(diào)了嗎?在成長(zhǎng)中，我們不斷改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩，回頭看看自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，竟然是那么的有趣。
酸
期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，好緊張，不知自己考的怎么樣，搞得心里亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成績(jī)單念道：“王曉明100分，考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。李麗95分，下次爭(zhēng)取考滿分。王宏，90分，有進(jìn)步。白小娜，85分，你怎么考成這樣，你可是好學(xué)生呀，明天叫家長(zhǎng)。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分，調(diào)皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停，流到嘴里，酸在心里。
甜
煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會(huì)懼怕，來(lái)吧!
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在剛剛結(jié)束的期末考試中，我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎(jiǎng)我，還讓同學(xué)們以我為榜樣，回到家，父母見(jiàn)我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問(wèn)我想吃什么，他們給我買(mǎi)，我說(shuō)不用了，他們直夸我懂事，硬是給我買(mǎi)了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在心里。
苦
天哪!上帝呀!萬(wàn)能的救世主啊!救救我吧!作業(yè)堆成了山，家長(zhǎng)和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來(lái)，老師便宣布了一件偉大的事：體育課不上，改上數(shù)學(xué)課，于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。
辣
……
成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè)，就在于它豐豐富多彩，像一條項(xiàng)鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們細(xì)細(xì)品味，快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)無(wú)處不有!
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇八
高一五班甘捷心
“今天是戰(zhàn)役的第四年六個(gè)月零24天，任務(wù)日程，編號(hào)rs-370。希望這次任務(wù)以后戰(zhàn)役就能盡快結(jié)束?！贝蜷_(kāi)頭部的攝像裝置，我踏上了或許是最后一次任務(wù)的征程。離開(kāi)居所前，我儀式般的整理了我的房間，也許是腦內(nèi)那個(gè)冰冷、微小的芯片感受到了什么，我總覺(jué)得這一天會(huì)發(fā)生點(diǎn)不尋常的事情。我最后檢查了一遍裝備，走向了人類高等機(jī)器人制造研究所的大門(mén)。
“嘿，昨天過(guò)得怎么樣?哦?還是一如既往的程式化嗎?哈哈。別開(kāi)玩笑了，你可是個(gè)真正的人?！蔽叶酥掷锏目Х?，稀松平常的向來(lái)往的同事問(wèn)好，臉上不停變換的表情都?xì)w功于高度智能的芯片。不得不感謝人類的辛苦研究讓我們獲得了這么豐富的表情?？上П砬椴⒉荒艽硇闹械母惺?，或者說(shuō)——我們沒(méi)有心。我在這研究所臥底了近三年，終于達(dá)到了能管理人類的地步，在我看來(lái)，除了這研究所的總管理，其他的人類就像一群‘低能兒’一樣只能服從管理。我晃了晃手中的咖啡杯，轉(zhuǎn)身把它丟進(jìn)垃圾桶，理了理額角的碎發(fā)敲開(kāi)了寫(xiě)有“總管理”的大門(mén)。
“你可算是來(lái)了!”總管向我走來(lái)，親切地和我擁抱，握手，我扯著硅膠臉蛋陪笑。看來(lái)這總管早就對(duì)我信任的不得了了，今天的任務(wù)執(zhí)行起來(lái)簡(jiǎn)直輕而易舉。他拉著我在沙發(fā)上坐下，我打量著他?？偣艿念^發(fā)似乎每天都梳的一絲不茍，領(lǐng)帶講究的系在胸前。深邃的眼眶前是一副金絲框的眼鏡。這個(gè)人就是整個(gè)研究所都畏懼的總管。同事嘴里的總管簡(jiǎn)直無(wú)所不能，從管理方式到程序編寫(xiě)甚至是機(jī)器人設(shè)計(jì)沒(méi)有什么能難倒他。“組織”發(fā)來(lái)的情報(bào)說(shuō)明了他的電腦里有制勝的秘密，能夠排除機(jī)器人目前的致命漏洞，一旦這個(gè)漏洞被修復(fù)，沒(méi)有什么能阻攔機(jī)器人了。
總管拍了拍我的后背示意他要出去指導(dǎo)工作就站起身走出了辦公室。我從窗口望去，根據(jù)立體視力以及步態(tài)分析，他一時(shí)半會(huì)兒應(yīng)該是回不來(lái)的。我翻過(guò)沙發(fā)，跨坐到電腦桌前，打開(kāi)電腦，迅速與主機(jī)建立聯(lián)系，一個(gè)個(gè)二進(jìn)制密碼經(jīng)過(guò)我的芯片處理，簡(jiǎn)直成了學(xué)前測(cè)試題。我在數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索，而那個(gè)dna序列文件并沒(méi)有我想象的難以尋找或是藏在內(nèi)存的某個(gè)角落，它就靜靜的躺在桌面的一角，似乎等著被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)?？吹角閳?bào)的我沒(méi)有多想，把每一個(gè)編碼都記錄在大腦內(nèi)。我關(guān)上電腦，主機(jī)運(yùn)作的聲音隨之停止。我在安靜的空氣中離開(kāi)了辦公室。
我上報(bào)了數(shù)據(jù)，可沒(méi)過(guò)幾天卻等來(lái)了上頭的新任務(wù)。“繼續(xù)臥底?原因呢?我不是已經(jīng)上交了數(shù)據(jù)嗎?”“那你可真該看看你交來(lái)的數(shù)據(jù)都是些什么!前面繁瑣的密碼看一眼就能想到幾千萬(wàn)種算法，可最后的密碼卻是一個(gè)愚蠢的問(wèn)題!‘自由源于什么?’你倒是告訴我自由從哪來(lái)啊!繼續(xù)臥底!找到答案!”
我又回到了那個(gè)辦公室，每天和一群人類打交道，我在努力用算法解釋人類的情感變化，情感是一種反復(fù)無(wú)常的東西，它不能用二進(jìn)制詮釋，更沒(méi)法用程序編輯。我又和人類相處了近半年，我在考慮自由，自由的定義，自由的結(jié)果。都無(wú)果。
繼上一次與上頭不愉快的聯(lián)系已過(guò)了半年，我又接到了信息?！白詈笕欤俳幻荑€?！蔽抑肋@意味著什么，我身為一個(gè)三年前出廠的機(jī)器人已經(jīng)過(guò)時(shí)太多了，身體的漏洞也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于新機(jī)器人。這次任務(wù)的失敗會(huì)讓我回到那個(gè)熔爐，重新變成一堆鐵水。
我深呼幾口氣，拍了拍袖口里的匕首，推門(mén)而入。
“從你上次請(qǐng)假過(guò)了很久了啊!”總管看到我的到來(lái)似乎很是欣喜，但他平時(shí)就足夠夸張的面部表情一時(shí)擾亂了我對(duì)他現(xiàn)在表情的分析，是欣喜還是笑里藏刀，我看不明白。我也掛著笑走上前，甩出袖口的匕首，把他抵到墻角，他卻幾乎沒(méi)有反抗。我把匕首頂在他的喉頭，絲絲殷紅映襯著匕首的寒光從我眼前閃過(guò)?！案嬖V我，那個(gè)密碼!快!”我低吼道。他的眼鏡在一陣匆忙中早就掉落在地，盡管我這般緊逼，他不怒反笑，這回的笑容我認(rèn)得出，是輕蔑和自信。我見(jiàn)不得這嘲諷的笑容，一拳打在他的腹部，血跡從嘴角滲出?！翱煺f(shuō)!密碼!”他終于收斂了笑容：“密碼嘛，我當(dāng)然可以說(shuō)，但你能承受這數(shù)據(jù)應(yīng)用的后果嗎?我知道機(jī)器人早有野心控制人類，你們也一直在追求完美，這是聰明的。但世界正因殘缺而美好。完美的代價(jià)太大了，應(yīng)用了這個(gè)數(shù)據(jù)，你們的系統(tǒng)就會(huì)因?yàn)檫^(guò)高的負(fù)荷全面崩潰，剩下的只有一堆廢鐵。知道為什么是人類控制你們嗎，因?yàn)橹腔邸](méi)有智慧何談自由。問(wèn)題的答案就是智慧?！?BR> 匕首掉落的聲音讓我如夢(mèng)初醒，我倒退幾步，無(wú)力地癱坐在地上，靠著轟鳴的電腦主機(jī)箱。主管重新戴好了眼鏡，擦了擦血跡，頭發(fā)仍是一絲不茍。他走到我面前，伸手將我扶起。又像往常我走進(jìn)辦公室時(shí)一樣拍了拍我的肩膀。終于，我明白一個(gè)道理，機(jī)器人一定會(huì)比人類更聰明，但人類一定比機(jī)器人更智慧。
公眾號(hào)：曲一奏雅
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇九
成長(zhǎng)是涓涓的小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱;成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放嬌艷的花朵。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)寫(xiě)人記敘
作文
600字初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!
成長(zhǎng)是每個(gè)人一生的必修課，有的人成長(zhǎng)得乏味，有得人成長(zhǎng)得快樂(lè)。
小時(shí)候，我們想著長(zhǎng)大;可長(zhǎng)大了，又想著不長(zhǎng)大。是什么使兩者并存呢?使兩個(gè)分別叫煩惱與快樂(lè)的精靈!
小時(shí)那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，是多么天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒(méi)辦法，只要我干了點(diǎn)調(diào)皮的事，他們就說(shuō)，小家伙嘛不懂事，瞧她摸樣挺可愛(ài)。我當(dāng)然也十分膽小，每當(dāng)大人說(shuō)一些慘不忍睹的交通事故，我害怕得就要大叫起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，不敢閉上眼睛，生怕做起噩夢(mèng)來(lái)。小時(shí)候別提有多開(kāi)心了!小時(shí)侯那段美好的記憶永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。
“光陰似箭，日月如梭，”成長(zhǎng)的腳步不停地跟了上來(lái)，一眨眼，我也即將成為六年級(jí)學(xué)生。
聽(tīng)爸媽說(shuō)六年級(jí)的題目比以前更深?yuàn)W了，非常難，不過(guò)我知道“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要不懈努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就像一顆神秘果子，有的人不停地抗拒，有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸道更新鮮，更奇妙的世界。長(zhǎng)大不但酸痛，而且幸福。
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是每天升起又落下，花兒也總是隨著時(shí)間花開(kāi)花落。我們要和時(shí)間賽跑!
長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，而是有重重困難等你去面對(duì)。只有知難而進(jìn)，迎難而上，才會(huì)成功。
——題記
記得我四歲的時(shí)候，第一次煎蛋。那次，我可被雞蛋給耍了。一開(kāi)始，我學(xué)敲雞蛋。我拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地往桌子上一敲?！斑恰！蔽乙豢?，雞蛋居然毫發(fā)無(wú)損。我再一敲，雞蛋還是沒(méi)開(kāi)。這時(shí)，我有些納悶：咦?怎么敲不開(kāi)?是不是不見(jiàn)棺材不落淚?好，既然你不聽(tīng)話，我就讓你常常我的“敲敲神功”!我舉起它，往桌子上重重地一敲?！芭椤钡囊宦暰揄戇^(guò)后，我看了看手中的蛋：“嗯?怎么只有蛋殼?蛋黃和蛋清去哪里了?”正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，我感到腳底下黏糊糊的。低頭一看，我倒!怎么是蛋黃蛋清呀!有沒(méi)有搞錯(cuò)!
后來(lái)，我在媽媽的一次次幫助下，終于掌握了打蛋的基本方法。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)炒蛋。
放了油，下了蛋后，鍋內(nèi)的蛋開(kāi)始“爆炸”?！鞍ミ?痛死我了!”我大聲呼喊著，“媽媽快來(lái)呀!我的手被煎了!”這時(shí)媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的手，關(guān)掉煤氣，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：“唉!你這個(gè)傻孩子!煎蛋時(shí)鍋里不能有一滴水呀!”我聽(tīng)了，忍著痛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，你才會(huì)真正的感受到成長(zhǎng)的不易，才會(huì)真正明白：自己的一生不能依賴父母，更不能依賴他人，只有靠自己越過(guò)成長(zhǎng)道路上的千山萬(wàn)水，克服人生中的重重困難，才能對(duì)自己說(shuō)：“我成功了，我長(zhǎng)大了!”
成長(zhǎng)是一棵小樹(shù)，總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè)長(zhǎng)大;成長(zhǎng)是一株野草，總是在你不知不覺(jué)的情況下長(zhǎng)滿大地;成長(zhǎng)是一朵野花，總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿山頭。成長(zhǎng)像和平的鴿子，飛向藍(lán)天;成長(zhǎng)像美好的夢(mèng)境，牽動(dòng)希望;成長(zhǎng)像華麗的彩線，繡出人生。
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的經(jīng)歷有很多很多，多得都已被我淡忘了，我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的這件事情深深地印在我的腦海里。記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，看到別的同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē)，我就羨慕不已也想學(xué)騎車(chē)。于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應(yīng)了。
爸爸帶我來(lái)到花園的空地，讓我練習(xí)騎車(chē)。我坐在車(chē)座上，兩腳踏在腳踏板上，雙手緊握車(chē)把，我的心繃得緊緊的，身子挺得直直的，手心里有很多汗。爸爸扶著自行車(chē)，騎了一段路后，爸爸松開(kāi)手，車(chē)子歪倒在地，嚇得我尖叫了一聲，屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來(lái)，我不想學(xué)了，摔得我好疼啊!爸爸連忙扶起我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái)，有恒心就一定會(huì)成功!”對(duì)呀，世上無(wú)難事，只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股，重新扶起自行車(chē)，眼看前方，手握車(chē)把，用力踩起來(lái)?？墒禽喿觿傓D(zhuǎn)了幾下，車(chē)把一歪，身子失去了平衡，我又摔倒在地。加油，我能行!我重新扶起自行車(chē)，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我慢慢的掌握了平衡和技巧，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，只要努力，就會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?我終于也像其他同學(xué)一樣會(huì)騎自行車(chē)了!
成長(zhǎng)是涓涓的小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱;成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放嬌艷的花朵;成長(zhǎng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向無(wú)邊的穹蒼;成長(zhǎng)是湛藍(lán)的天空，等待狂風(fēng)暴雨后，展現(xiàn)美麗的彩虹。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十
早晨，媽媽帶我去參加演講比賽，我極不情愿，但也只好勉強(qiáng)打起精神，拿起稿子出發(fā)了。
賽場(chǎng)上，人山人海，一眼望去，仿佛身處彩色的海洋。選手們各個(gè)聚精會(huì)神的看著稿子，專注極了。我十分緊張，心里像揣了一只小兔子，砰砰地直跳。我的呼吸變得急促，想有一種不知名的東西卡住了鼻子，使人無(wú)法呼吸。
“輪到你了?！币魂嚽宕嗟穆曇魝魅肓宋业亩?，我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)小姑娘。我的心直跳都快跳到嗓子眼了。
我定了定神，平復(fù)了一下緊張的心情，開(kāi)始演講。正在我滔滔不絕之時(shí)，我突然感覺(jué)腦子一片空白，忘了下面的臺(tái)詞。我尷尬到了極點(diǎn)，就那么愣在那兒，不得動(dòng)彈，一串串的句子從我腦海中閃過(guò)，找不到頭緒。
突然，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“心要靜下來(lái)?！蔽覜Q定試一試。我慢慢地吸了一口氣，輕輕地吐出。嗨！還真管用。我一下子高興起來(lái)，后面的詞也都想起來(lái)了，順利地完成了演講。
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十一
我們從一個(gè)調(diào)皮的小孩子變成了一位懂事的大孩子，猶如小芽?jī)鹤兂梢豢蒙n天大樹(shù)。是誰(shuí)把小芽?jī)簼补喑缮n天大樹(shù)的？是我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽。
媽媽的心已經(jīng)放在我身上十年了，我卻不為媽媽的心慶祝周年紀(jì)念日，媽媽的`心卻已經(jīng)為我的事漸漸地變老了。
小芽?jī)涸诖髽?shù)媽媽?xiě)阎凶聣殉砷L(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)大了，卻不知這十幾年來(lái)媽媽的心血。凡事都是失去了才珍惜，人也是一樣。
直到我看到一些事情，如：下雨天的傘；生病時(shí)的照顧；學(xué)習(xí)上的幫助等。這時(shí)的我也明白過(guò)來(lái)，雖然媽媽不再像小的時(shí)候那樣寸步不離地跟隨著我，但媽媽的心一直在陪伴著我！
晚上媽媽正在給我講一道難題，我總是聽(tīng)不懂，媽媽反復(fù)地講，我看到媽媽口干舌燥的樣子，哭了。心里無(wú)比地怨恨自己！
后來(lái)的我變了樣兒，我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)，為媽媽捶背。因?yàn)槲倚睦锷類?ài)著自己的媽媽！
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十二
媽媽，這么多年來(lái)，我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”，謝謝你給予我的愛(ài)。是您的愛(ài)將我撫養(yǎng)成人，是您的愛(ài)使我快樂(lè)成長(zhǎng)，是您的愛(ài)教會(huì)我學(xué)習(xí)、教我做人。
媽媽：您記得嗎？小時(shí)候是您每天都無(wú)微不至地照顧著我，是您在我生病的時(shí)侯，無(wú)論是白天還是黑夜都會(huì)焦急的抱著我送去醫(yī)院看病，還不辭辛苦的忙前忙后……！這一刻的媽媽是一位“充滿愛(ài)心的媽媽！”
媽媽：您還記得嗎？在我剛上小學(xué)一年級(jí)的第一天，您拉著我的小手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雯雯，從今天開(kāi)始，你就是一名真正的小學(xué)生了，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)更懂事了，所以你不但要好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立，知道嗎？”當(dāng)時(shí)我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭……！這一刻的媽媽是一位“慈祥的媽媽！”
媽媽：您一定還還記得，年前的你當(dāng)看到我的數(shù)學(xué)期末成績(jī)時(shí)，立刻就對(duì)著我大聲吼道：“雯雯、你告訴我這是怎么回事，你就考這一點(diǎn)分嗎？是不是前幾天表?yè)P(yáng)太多了，翹尾巴了？總是半桶水晃蕩晃蕩的！”我沉默無(wú)語(yǔ)?！澳阏f(shuō)話呀！”這時(shí)的媽媽幾乎就是個(gè)“大魔鬼”，鼻孔喘著粗氣。我嚇得低著頭，臉漲得通紅。心嗵嗵地跳著，啞口無(wú)言。“啪！”一個(gè)響亮而清脆的耳光打在了我的臉上，我用手捂著被打得發(fā)紅的.臉，哭了。只聽(tīng)得“砰”一聲，媽媽關(guān)上了房門(mén)到另外一個(gè)房間去了，之后好久好久還板著臉……！這一刻的媽媽是一位“兇兇的媽媽?！?BR> 媽媽：我一直記得，當(dāng)你看到我取得一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)時(shí)，我看到你的眉梢眼角里都會(huì)帶著笑意，上翹的嘴巴里還會(huì)不時(shí)地會(huì)冒出一兩句好聽(tīng)的歌兒！這一刻的媽媽是一位“幸福的媽媽。”
這就是我的媽媽，一位多變的媽媽。一位與眾不同的媽媽！也是我最愛(ài)的媽媽！其實(shí)每一位媽媽都有一種愛(ài)??????那就是母愛(ài)！
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十三
——題記
(一)
(二)
看著黑黑的黑板上寫(xiě)滿了白色的字體，我想到了初中三年的課堂是如何上的?
眼看黑板思維卻跑出老遠(yuǎn)的教室外的數(shù)學(xué)課，想著滿腦子怎樣公式的物理課，思考怎樣記住元素符號(hào)的化學(xué)課，抄著寫(xiě)滿黑板上的語(yǔ)文課，聽(tīng)著講道理的政治課，回顧歷史的歷史課，說(shuō)著滿口的英語(yǔ)課，大鬧天空的自習(xí)課。
再想想自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)竟然那么可笑，三年的知識(shí)居然還沒(méi)有別人三天學(xué)到的知識(shí)。
(三)
親切卻又嚴(yán)厲的眼睛，努力卻又不求回報(bào)的人便是老師。
課堂上他們是給學(xué)生們解題高手的導(dǎo)師，課后不擺老師的他們與我們有說(shuō)有笑的。在想一想真是對(duì)不住老師這三年來(lái)對(duì)我們的付出。
而我們唯一能夠用來(lái)報(bào)答他們的東西是成績(jī)，可我們回報(bào)他們的得卻是一張張慘不忍睹的成績(jī)。
(四)
青春期的孩子逆反心理很強(qiáng)我也一樣。
經(jīng)常與父母對(duì)著干，還經(jīng)常與他們爭(zhēng)吵。歲月的無(wú)情，已經(jīng)把他們的青春帶走了，他們把他們的青春都送給了孩子，而不知恩圖報(bào)的我還與他們爭(zhēng)吵，在他們心里烙下了多少傷痕，可他們不曾抱怨一句，還默默地為我們付出，想起來(lái)實(shí)在慚愧。
(五)
宿舍如第二個(gè)家，室友如姐妹。
初三第一學(xué)期上晚自習(xí)，放學(xué)后學(xué)校怕出事讓家長(zhǎng)來(lái)接。我不想讓父母那么冷的天來(lái)接我就狠下心來(lái)住宿。住進(jìn)去一瞧，咦!這不都是十五班的嗎。笑一笑真有緣。
晚自習(xí)后回到宿舍，便是大鬧天宮，不的不讓樓長(zhǎng)來(lái)說(shuō)我們便全體上：“好樓長(zhǎng)通融通融。”
其中一個(gè)室友說(shuō)：“這個(gè)宿舍是國(guó)民黨與共產(chǎn)黨，外人來(lái)侵犯咱們?nèi)w上，外人一走內(nèi)戰(zhàn)”。說(shuō)完我們?nèi)笮?，?tīng)多恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?BR> (六)
一首首離別的歌聲在耳邊響起。
“默默的我們分手正如我們默默的相識(shí)，請(qǐng)留下你的深情，請(qǐng)你稍上我的祝福?！倍嗝篮玫脑?。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有默默的祝福當(dāng)處我們也是默默地相識(shí)，現(xiàn)在是默默的分開(kāi)。
忘了當(dāng)初相似的模樣，可是那份堅(jiān)固的友誼卻永遠(yuǎn)駐扎在我的心里。挪不動(dòng)，更拌不倒。讓我們不要說(shuō)什麼華麗的語(yǔ)言來(lái)祝福對(duì)方，讓我們用平凡的擁抱為對(duì)方加油，祝福，安慰。
(七)
看一看自己在不知不覺(jué)中寫(xiě)下了這么多的回憶，三年中有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)成功，有過(guò)失敗，也得到了更多啟示，懂得了更多事。三年的經(jīng)歷讓我更加清楚怎樣追求自己的理想，更加懂得了人生這兩個(gè)字的含義。
夜深了，遠(yuǎn)處還有汽車(chē)在奔跑的聲音，還有狗叫的聲音。
輕輕放下筆站起來(lái)，看著窗外，皎潔的月亮掛在天上為大地披上一層白紗，青春會(huì)在我身邊圍繞多久“哎”!
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十四
我眼中的李清照，是支清香四溢的梅花，清高孤傲，卻也美不勝收。
一、驕傲的梅――香臉半開(kāi)嬌旖旎
在二十四番花信中，李清照愛(ài)極了梅，愛(ài)極了它的迎風(fēng)傲放，獨(dú)占花魁。于是在那個(gè)雪霽初晴的清晨，她走進(jìn)銀白色的院落，輕輕拈去梅花上的零星雪跡，懷著一腔濃重的愛(ài)憐，她喃喃道：“香臉半開(kāi)嬌旖旎……此花不與群花比！”，稚氣未脫的臉龐上帶著少女特有的矜持與嬌羞。亦或，贊頌梅花的卓爾不群分明就是暗喻了她自己――擁有美滿的家庭與廣博的才學(xué)，在女性的聲音如雪原般寂靜的社會(huì)里，她的存在不正像那弄風(fēng)笑月的梅花么？如此風(fēng)姿綽約，清雅嬌媚。
二、深情的梅――倚樓無(wú)語(yǔ)理瑤琴
濟(jì)南百脈泉畔，登樓撫琴。
那個(gè)如云出岫的端麗女子，用削蔥般的指尖輕輕撥弄著琴弦，撥動(dòng)了滿屋的芬芳。她輕盈地奏著，時(shí)而用不經(jīng)意的目光向遠(yuǎn)方眺望――那是她的丈夫趙明誠(chéng)春日時(shí)離去的方向。而如今，冬已臨近了，他的身影卻遲遲未歸。
在李清照的人生中，最幸福、快樂(lè)的時(shí)光大概便是她與丈夫初婚的日子，他們志趣相投，“賭書(shū)消得潑茶香”，當(dāng)是人人羨慕的神仙眷侶，可一封出仕的詔書(shū)突然帶走了趙明誠(chéng)，也帶走了她心里所有的美好和光亮，她也只得與那些閨怨深重的女子一樣，“倚樓無(wú)語(yǔ)理瑤琴”，等待心上人的歸期。
所以，那琴上款款流出的曲子大概是送給她自己。琴聲迂回悠長(zhǎng)，像訴說(shuō)著她的.涓涓心事，依依情深。
我眼中的李清照，溫柔而一往情深，用自己的蠅頭小楷，將對(duì)愛(ài)人的牽掛無(wú)聲訴說(shuō)；我眼中的李清照，擁有少女般小小的驕傲，行走在大宋的湖畔，徜徉在詩(shī)詞的棹歌槳聲里。她像吞雪嚼蕊的塵外仙子，心靈一片純粹，一片玉潔冰清；她用一桿灌了唐風(fēng)宋韻的筆，微笑著攜領(lǐng)我們走進(jìn)杏花春雨、楊柳堤岸，靜放成一株自開(kāi)自謝的梅花，絕代風(fēng)華。
且掬一捧心香，尋著她的珠璣妙語(yǔ)，細(xì)察那一番溫婉與多情。人生不過(guò)一場(chǎng)絢爛花事，我眼中的李清照，一支爛漫獨(dú)秀的梅花。
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考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十五
我愿意說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍：媽媽，我愛(ài)你我愿意把我的生命分給你一半我想告訴你，說(shuō)愛(ài)你我很幸福我知道我愿意做的事有很多，只是，媽媽，我不知道我能不能，像你愛(ài)我那樣愛(ài)你。
――題記
她似乎是一個(gè)很會(huì)用嘮叨表達(dá)愛(ài)的人，而這個(gè)是在我升上初中以后才意識(shí)到的。從幼稚園到小學(xué)畢業(yè)，她都會(huì)在我出門(mén)前幫我把書(shū)包整理好，然后，又開(kāi)始了她那幾乎一成不變的嘮叨：“路上小心點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)就快點(diǎn)回家，不要把東西落在學(xué)校``````”
她說(shuō)過(guò)希望我能夠拿第一名，但我知道她更希望我能快樂(lè)。我很感激她這一點(diǎn)，所以，我總能夠很開(kāi)心地讀書(shū)，給她拿下第一名。
但這只維持到小學(xué)畢業(yè)，升入這里最好的初中后，她要更努力地賺錢(qián)，但我們之間的爭(zhēng)吵卻因青春的繁盛而出現(xiàn)，我知道，在我憤怒的時(shí)候，一定說(shuō)了很多讓她傷心難過(guò)的話，而我的“光環(huán)”褪色，我“成功”的母親的“胎死腹中”也一定讓她操碎了心。直到中考的落敗，她在后悔沒(méi)有捉我的學(xué)習(xí)，因信任而沒(méi)有對(duì)我“狠心”時(shí)，我才意識(shí)到，我給那么愛(ài)我信任我的媽媽的是任信與懵懂換來(lái)的.失望。
她沒(méi)有高深的文化，沒(méi)有驚人的壯舉，但她有晶瑩淚光中閃爍著的祝福，有大海
她的愛(ài)是自然流露的真情，而不是華美言辭的表白她的愛(ài)是看似瑣屑的細(xì)節(jié)，而不是豪華奢侈的情節(jié)。
一個(gè)不經(jīng)意，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)轉(zhuǎn)了18個(gè)輪回。因?yàn)榉比叩膶W(xué)習(xí)，心里總會(huì)泛起藍(lán)色的憂郁。這時(shí)，總喜歡細(xì)細(xì)地回味關(guān)于和媽媽的或完整或殘缺的記憶：我趴在她身邊讓她給我搖蒲扇，和她因?yàn)槟臣軣o(wú)聊的事而哈哈大笑，因?yàn)橐桓苛芏_(kāi)心一下午``````給藍(lán)色的心情一道明亮的光。
只希望她能快樂(lè)地安享晚年，能住在自己買(mǎi)的大房子里，與自己肩并肩沐浴在陽(yáng)光下也想帶她離開(kāi)這個(gè)操勞了一輩子的地方，去看看外面的世界更想永遠(yuǎn)陪在她身邊``````一個(gè)孩子的愿望大概就這么平凡而美好吧！
在摩天輪上面拋下一千零一顆許愿星，希望我們以后都要一起幸福地生活``````
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十六
只有寫(xiě)出好的作文，你才能感受到語(yǔ)言的魅力，因此，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供了五年級(jí)寫(xiě)人作文750字精選，希望大家可以從中受益。
關(guān)于五年級(jí)寫(xiě)人作文750字精選
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我
后記；當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒飛回自己的巢的時(shí)候，我們擁抱在了一起。那是對(duì)愛(ài)的涌動(dòng)。我們的家到了，正如鳥(niǎo)兒飛回了自己的巢，都會(huì)感到親切與滿足。下雨了，請(qǐng)回到愛(ài)的港灣去吧，那才是你最該去的地方。
吉林吉林昌邑區(qū)林蔭路小學(xué)一年級(jí):a1317439120
考場(chǎng)寫(xiě)人記成長(zhǎng)事篇十七
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)650字寫(xiě)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，而讓人看不起，所以，我跟村子里的人不是很熟。
記得有一天，爸爸媽媽有事出去了，讓我和哥哥自己玩。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，不懂什么是自尊心，也不懂什么是貧窮。爸爸媽媽走后，我和哥哥去一個(gè)鄰居家剛建起的小二樓去玩，小二樓里面擺放著許多磚頭，我和哥哥就擺的小桌桌、小凳凳的玩，玩得很開(kāi)心，這是過(guò)來(lái)一個(gè)比我大，比哥哥小的一個(gè)姐姐，她譏嘲的對(duì)哥哥說(shuō)：“你看看你妹妹多臟，真是惡心，我要是有這樣的妹妹?。∥铱蓙G死人了！再說(shuō)……”她還沒(méi)說(shuō)完，我一把把她推倒在地，就往樓下跑去，可誰(shuí)知被她伸過(guò)來(lái)的叫絆倒了，這一絆，把我從二樓絆倒一樓，哥哥跑了出來(lái)，他呆了一下，就趕緊從二樓往下跑，但因?yàn)樗さ绞^上，所以沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，掉下去以后沒(méi)有哭，那是因?yàn)槲也粫?huì)哭了，當(dāng)人們看到時(shí)，紛紛拍打我的背，終于讓我哭了起來(lái)。
后來(lái)，媽媽知道了，她哭了……
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那件事平息以后，等待我的又是菜刀。
我去一個(gè)姐姐家玩，他奶奶讓姐姐去拿菜刀，姐姐經(jīng)過(guò)，我跟前是，脫了手……當(dāng)時(shí)我背上便掛了彩。
從那刻起，我長(zhǎng)大了……
我不明白，人窮就要讓你們欺負(fù)嗎？人窮就要讓你們看不起嗎？
但是，人們依舊不理會(huì)，等待我的有事，手指骨折、被人潑飲料、被人拿石頭砸……
我不明白為什么他們要這樣對(duì)我們，只因?yàn)槲覀兏F嗎？