總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們更好地改正和提高。總結(jié)應(yīng)該有條理、有邏輯，遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。在網(wǎng)上收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
開班會(huì)體會(huì)篇一
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課?？墒沁@一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會(huì)課是由家長(zhǎng)上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長(zhǎng)呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學(xué)習(xí)
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對(duì)待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對(duì)我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對(duì)自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對(duì)別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)愛父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓我們也減少父母?jìng)兊囊恍┴?fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
開班會(huì)體會(huì)篇二
在小學(xué)生的成長(zhǎng)中，班級(jí)是他們的第二個(gè)家，而班級(jí)的核心則是班會(huì)。班會(huì)不僅是老師與同學(xué)們交流的方式，還是讓同學(xué)們更好地融入班集體，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要途徑。最近，我參加了一次班級(jí)開班會(huì)，讓我深深感受到班級(jí)集體的溫暖，也讓我對(duì)班級(jí)凝聚力的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：班會(huì)重要
首先，班會(huì)的重要性不僅體現(xiàn)在及時(shí)傳達(dá)班級(jí)信息上，更重要的在于增強(qiáng)集體向心力和凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)之間的信任、尊重和友誼。在班會(huì)上，同學(xué)們能夠聽到老師的關(guān)心和指導(dǎo)，也能夠分享自己的成長(zhǎng)和趣事，從而更好地感受到班級(jí)的溫馨和友愛。班會(huì)不僅讓同學(xué)們更好地融入班級(jí)生活，更讓我們感受到集體的力量。
第三段：個(gè)人感受
作為一個(gè)小學(xué)生，在班會(huì)上，能夠傾聽老師的聲音，與同學(xué)們交流互動(dòng)，讓我感到十分快樂和自豪。我尤其喜歡班會(huì)上的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅增加了同學(xué)之間的交流，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我深深感覺到，在這樣一個(gè)溫馨、友愛的班級(jí)集體中，我始終不孤單，班級(jí)的集體凝聚力就像一股強(qiáng)大的力量，支撐著我們勇往直前。
第四段：班會(huì)的收獲
除了快樂和自豪，班會(huì)還給我們帶來了豐厚的成果和獎(jiǎng)勵(lì)。在我所在的班級(jí)，老師常常設(shè)置一些有益的學(xué)習(xí)和生活小目標(biāo)。每次在班會(huì)上，老師都會(huì)對(duì)我們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓我們感到自己的進(jìn)步和進(jìn)步的動(dòng)力。在這種氛圍下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提升，同學(xué)們的人際交往和溝通技能也得到了加強(qiáng)和改善。
第五段：班會(huì)的展望
最后，班會(huì)給我們留下了無限的向往和展望。在未來的日子里，我們?nèi)匀灰３謭F(tuán)結(jié)互助的精神，積極參與班會(huì)，加強(qiáng)集體凝聚力的建設(shè)。同時(shí)，我們還要運(yùn)用班會(huì)帶給我們的知識(shí)、信息和技能，更快更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需要，更好地助力我們成長(zhǎng)的路程。
總之，班會(huì)是小學(xué)生成長(zhǎng)中一道重要的風(fēng)景線，它代表著我們向集體凝聚、成長(zhǎng)發(fā)展的最好愿望。我相信，在班會(huì)的氛圍中，在老師和同學(xué)的共同呵護(hù)下，我們能夠成材，更好地邁向成長(zhǎng)的人生之路。
開班會(huì)體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
開班會(huì)是一個(gè)新學(xué)期的開始，每個(gè)人都需要進(jìn)行自我介紹。在這個(gè)過程中，我們既可以展示自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，又可以增進(jìn)同學(xué)間的了解和交流。通過參與開班會(huì)的自我介紹，我逐漸意識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：介紹自己的特長(zhǎng)與個(gè)性（200字）
在開班會(huì)的自我介紹環(huán)節(jié)中，我充分展示了自己的特長(zhǎng)與個(gè)性。首先，我介紹了自己喜歡閱讀和寫作的愛好，同時(shí)也提到了我在各類寫作比賽中獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，這讓同學(xué)們了解到我在文學(xué)方面有一定的素養(yǎng)和才華。此外，我還分享了自己熱愛音樂的經(jīng)歷，特別是在鋼琴方面的才能，這使同學(xué)們對(duì)我的音樂修養(yǎng)有了初步的了解。通過介紹自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，我向同學(xué)們展示了自己獨(dú)特的一面，也讓他們對(duì)我有了更多的認(rèn)識(shí)。
第三段：觀察他人的自我介紹（300字）
在自我介紹的過程中，我不僅僅關(guān)注了自己的表現(xiàn)，還積極觀察了他人的自我介紹方式。有些同學(xué)以幽默風(fēng)趣的方式介紹自己，能夠引起大家的注意和興趣；還有些同學(xué)通過簡(jiǎn)潔明了的語言，將自己的特長(zhǎng)和個(gè)性點(diǎn)明，并附上一些實(shí)例說明。這些觀察讓我意識(shí)到，自我介紹不僅僅是一種獨(dú)白，更是一種與他人交流與互動(dòng)的方式。通過傾聽他人的自我介紹，我能更清晰地了解同學(xué)們的興趣愛好，更好地與他們建立聯(lián)系。
第四段：改進(jìn)和提升（300字）
在自我介紹的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己一些不足之處。首先，我的表達(dá)能力還不夠流利和自信，導(dǎo)致自我介紹時(shí)有些結(jié)結(jié)巴巴，影響了對(duì)形象的展示。此外，我也意識(shí)到自我介紹的時(shí)限管理不夠好，有時(shí)花費(fèi)過多的時(shí)間在一個(gè)方面的介紹中，導(dǎo)致其他重要的介紹內(nèi)容受到忽視。為了改進(jìn)這些問題，我開始主動(dòng)參加演講和辯論的活動(dòng)，提高自己的口語表達(dá)能力，并學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簡(jiǎn)明扼要地介紹自己。通過個(gè)人努力，我相信這些不足將逐漸得到改善。
第五段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與展望（200字）
通過參與開班會(huì)的自我介紹，我不僅僅展示了自己的特長(zhǎng)與個(gè)性，還積極觀察他人的自我介紹方式，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些經(jīng)驗(yàn)讓我提高了表達(dá)能力、培養(yǎng)了時(shí)間管理意識(shí)，并且更好地了解了同學(xué)們的興趣愛好。在新學(xué)期中，我將繼續(xù)努力，克服個(gè)人的不足，并積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)的凝聚力和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過開班會(huì)的自我介紹，我不僅僅向同學(xué)們展示了自己的特長(zhǎng)與個(gè)性，還從觀察和傾聽他人的自我介紹中獲得了許多啟發(fā)。通過總結(jié)和反思，我也提高了自己的表達(dá)能力和時(shí)間管理能力，并且明確了今后的努力目標(biāo)。參與開班會(huì)的自我介紹是一個(gè)交流與成長(zhǎng)的過程，幫助我更好地融入班級(jí)和校園。
開班會(huì)體會(huì)篇四
第一段：引入開班會(huì)自我介紹的背景和意義。（引起讀者興趣）
開班會(huì)是每一個(gè)學(xué)期的開始，對(duì)于班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有重要意義。自我介紹是開班會(huì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過自我介紹，我們可以向大家展示自己的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)和目標(biāo)，也可以與他人建立聯(lián)系，互相認(rèn)識(shí)和了解。在過去的幾次開班會(huì)中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)開班會(huì)自我介紹有了更深入的理解和體會(huì)。
第二段：明確自我介紹的目的和要點(diǎn)。（闡述自己的觀點(diǎn)）
自我介紹的目的是為了盡快讓大家了解自己，并與他人建立聯(lián)系。在自我介紹中，要點(diǎn)清晰明確，內(nèi)容簡(jiǎn)潔扼要。首先，我會(huì)介紹自己的基本信息，包括姓名、學(xué)校、專業(yè)等；然后，我會(huì)介紹自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，如組織能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)才能等；最后，我會(huì)表達(dá)自己的目標(biāo)和期望，以展示自己對(duì)班級(jí)和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和追求。
第三段：分享自己在自我介紹中的實(shí)踐和心得。（具體例子）
在過去的自我介紹中，我嘗試了不同的方式和方法。一次開班會(huì)上，我用簡(jiǎn)潔明了的語言介紹了自己，突出了自己的個(gè)人特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合具體的實(shí)例來說明。這樣，我能更好地讓大家了解我，并在課堂上展示我的才能。另一次開班會(huì)上，我嘗試了用幽默的方式進(jìn)行自我介紹，引起了大家的興趣和笑聲，也讓我感到放松和自信。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己不同的表達(dá)方式和適用場(chǎng)合。
第四段：總結(jié)自我介紹的重要性和對(duì)自身發(fā)展的影響。（加深論述觀點(diǎn)）
自我介紹不僅僅是向大家展示自己的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)培養(yǎng)自信、提升表達(dá)能力和建立人際關(guān)系的過程。通過自我介紹，我們可以了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從中找到自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，通過自我介紹，我們也可以了解其他同學(xué)的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，可以互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，形成團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。自我介紹建立了同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)和了解，為以后的學(xué)習(xí)和合作打下了基礎(chǔ)，有利于班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展。
第五段：展望未來并給出建議。（總結(jié)觀點(diǎn)，展望未來）
在未來的課堂中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的自我介紹能力，不斷深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。我會(huì)繼續(xù)通過參加各種活動(dòng)和社團(tuán)，提升自己的表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我也會(huì)積極傾聽他人的自我介紹，了解他人的經(jīng)驗(yàn)和想法，互相學(xué)習(xí)和幫助。相信通過自我介紹，我們能更好地相互了解和合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
總結(jié)：自我介紹是開班會(huì)不可或缺的環(huán)節(jié)，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展具有重要意義。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我逐漸領(lǐng)悟到自我介紹的技巧和要點(diǎn)，也明白了自我介紹對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的自我介紹能力，并與他人建立良好的人際關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)班級(jí)的目標(biāo)。
開班會(huì)體會(huì)篇五
新冠疫情的持續(xù)影響下，開展開班會(huì)的同時(shí)，防疫工作也成為了必不可少的一部分。擔(dān)任班主任多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，開班會(huì)防疫工作至關(guān)重要，只有通過有效的防疫措施，才能保障學(xué)生和教師的健康安全，為正常教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行提供良好的條件。在過去的一年中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：加強(qiáng)健康宣教，培養(yǎng)學(xué)生防疫意識(shí)
開班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生防疫意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳健康知識(shí)和防疫措施。首先，我會(huì)向?qū)W生講解新冠病毒的傳播途徑和感染特點(diǎn)，讓他們了解疫情的嚴(yán)重性。其次，我會(huì)告訴學(xué)生如何正確佩戴口罩、勤洗手等基本防疫常識(shí)。此外，我還會(huì)組織學(xué)生參與防疫知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。通過這些宣教活動(dòng)，我相信學(xué)生將會(huì)養(yǎng)成良好的防疫習(xí)慣。
第三段：嚴(yán)格落實(shí)校園防疫措施，確保學(xué)校的安全
除了學(xué)生個(gè)體的防疫工作外，學(xué)校的防疫措施也至關(guān)重要。作為班主任，我會(huì)積極參與學(xué)校防疫工作的籌劃和落實(shí)。學(xué)校組織開展消毒、通風(fēng)等工作時(shí)，我會(huì)協(xié)助相關(guān)工作人員做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。同時(shí)，我會(huì)與學(xué)生保持密切溝通，做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和記錄工作。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不適癥狀或接觸過確診患者，我會(huì)及時(shí)報(bào)告學(xué)校并配合相關(guān)部門的調(diào)查工作。只有通過嚴(yán)格的防疫措施，學(xué)校的安全才能得到充分保障。
第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要的幫助
疫情的蔓延給學(xué)生的心理健康帶來了一定的負(fù)面影響，開班會(huì)是理解學(xué)生情緒變化、提供幫助的機(jī)會(huì)。我會(huì)抽出一定時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的心理狀況。對(duì)于那些焦慮、恐懼或壓力較大的學(xué)生，我會(huì)積極引導(dǎo)，提供必要的心理疏導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)組織班級(jí)集體活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、文藝表演等，以緩解學(xué)生的壓力。通過采取這些措施，我相信學(xué)生的心理健康狀況將會(huì)有所改善。
第五段：總結(jié)與展望
開班會(huì)防疫工作是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作，需要我們?nèi)σ愿?。通過我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深切感受到了防疫工作的重要性，也認(rèn)識(shí)到防疫工作面臨的困難和挑戰(zhàn)。作為班主任，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提高自己的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，為學(xué)生和教師的健康安全提供更好的保障。最后，我希望全社會(huì)都能重視防疫工作，共同抗擊疫情，早日實(shí)現(xiàn)校園的安全復(fù)學(xué)。
開班會(huì)體會(huì)篇六
近期，伴隨著新冠病毒的傳播，防疫工作成為了社會(huì)各界的重中之重。作為學(xué)校教育系統(tǒng)的重要一部分，開班會(huì)不僅承載著學(xué)校教學(xué)的重要使命，同時(shí)也需要保障學(xué)生們的健康和安全。在這次開班會(huì)防疫工作中，我們采取了一系列措施，取得了積極的成效。下面，我將分享我個(gè)人對(duì)于這次開班會(huì)防疫工作的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校提前做好了開班會(huì)前的準(zhǔn)備工作。在開班會(huì)之前，學(xué)校認(rèn)真組織、安排了一系列的防疫準(zhǔn)備工作。包括對(duì)教室進(jìn)行全面消毒清潔，擺放好防護(hù)用品，準(zhǔn)備好體溫計(jì)、消毒液等工具。此外，學(xué)校還提前召開了相關(guān)會(huì)議，對(duì)開班會(huì)的流程和防疫工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說明。這些細(xì)致入微的準(zhǔn)備工作，為開班會(huì)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次，我們?cè)陂_班會(huì)期間嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)防疫措施。在開班會(huì)當(dāng)天，全體學(xué)生和教職員工必須測(cè)量體溫并登記，只有體溫正常的人員才能進(jìn)入教室。此外，每個(gè)人手上都配備了防護(hù)口罩，并進(jìn)行了專門的使用說明。在整個(gè)開班會(huì)期間，我們要求每個(gè)人都要戴上口罩，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤消毒，盡量避免接觸外界的人員和物品。這些措施的執(zhí)行得到了大家的積極響應(yīng)和遵守，確保了開班會(huì)的安全進(jìn)行。
然后，開班會(huì)期間還進(jìn)行了健康宣傳和防疫知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校組織了專門的健康宣傳活動(dòng)，通過海報(bào)、視頻和講座的形式向?qū)W生們普及健康知識(shí)和防疫措施。同時(shí)，相關(guān)工作人員還進(jìn)行了防疫知識(shí)的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生們正確佩戴口罩、勤洗手的方法，并解答學(xué)生們對(duì)于防疫的疑問。這樣的宣傳和培訓(xùn)有助于增強(qiáng)學(xué)生們的防疫意識(shí)和能力，為未來的防疫工作打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，在開班會(huì)結(jié)束后，學(xué)校進(jìn)行了全面總結(jié)和評(píng)估。學(xué)校對(duì)這次開班會(huì)的防疫工作進(jìn)行了全面的評(píng)估，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和不足，并對(duì)今后的防疫工作提出了改進(jìn)意見。同時(shí)，學(xué)校還組織了一次跟進(jìn)會(huì)議，讓相關(guān)工作人員分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步提高大家對(duì)于防疫工作的認(rèn)識(shí)和能力。這種及時(shí)的總結(jié)和反思，有助于不斷完善學(xué)校的防疫工作，提高其效果和質(zhì)量。
總的來說，這次開班會(huì)的防疫工作取得了顯著的成效，為學(xué)生們的健康和安全保駕護(hù)航。在這個(gè)過程中，學(xué)校的組織和準(zhǔn)備工作以及全體師生的積極配合是取得成功的關(guān)鍵。在今后的防疫工作中，我相信學(xué)校會(huì)進(jìn)一步完善和改進(jìn)，提高防疫工作的水平。同時(shí)，我也希望每一個(gè)人都能夠保持警惕和責(zé)任心，做好個(gè)人的防護(hù)工作，共同為打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量。這次疫情對(duì)我們是一次艱巨的考驗(yàn)，但也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到了防疫工作的重要性，為今后的類似情況做好充分準(zhǔn)備。
開班會(huì)體會(huì)篇七
你還記得你開班會(huì)時(shí)怎樣的感想嗎?你知道開班會(huì)的
心得體會(huì)
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開班會(huì)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!
左天有幸邀請(qǐng)到測(cè)控大四和測(cè)控研一、研二的學(xué)生給我們班測(cè)控大一的學(xué)生講自己在整個(gè)大學(xué)期間的心得體會(huì)，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動(dòng)中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個(gè)很大的問題。首先，開座談會(huì)的時(shí)間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時(shí)間，學(xué)生的時(shí)間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點(diǎn)到文治書院會(huì)議室實(shí)在是很不容易，因?yàn)檫@點(diǎn)讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對(duì)待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測(cè)控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個(gè)準(zhǔn)備，而且去除測(cè)控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績(jī)不好，有些人是國防生，覺得自己對(duì)工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對(duì)待，也比較散漫，所以有很多人到了7點(diǎn)10分才慢慢悠悠的來了，我是強(qiáng)忍著怒火，開始了座談。
我自己其實(shí)也很生自己的氣，因?yàn)闆]有提前問清楚那個(gè)會(huì)議室在當(dāng)天晚上的活動(dòng)安排，導(dǎo)致我們的活動(dòng)和書院其他活動(dòng)時(shí)間上稍微有點(diǎn)重疊，我們是7點(diǎn)開始，下一個(gè)活動(dòng)是8.30開始，所以我們的時(shí)間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時(shí)間，就大家關(guān)心的考研等問題進(jìn)行了解析，因?yàn)榧钨e很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個(gè)個(gè)非常的興奮，也很激動(dòng)。當(dāng)然會(huì)場(chǎng)秩序就不是很好，稍顯有點(diǎn)亂，不過大家是因?yàn)榧?dòng)，希望這次活動(dòng)給我們的學(xué)生心里增添點(diǎn)信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課?？墒沁@一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會(huì)課是由家長(zhǎng)上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長(zhǎng)呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學(xué)習(xí)
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對(duì)待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對(duì)我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對(duì)自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對(duì)別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)愛父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓我們也減少父母?jìng)兊囊恍┴?fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會(huì)，感受頗多。
三個(gè)班的主題班會(huì)課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動(dòng)形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識(shí)力、，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非。同時(shí)，又充分發(fā)揮了兩個(gè)小主持人的組織和引導(dǎo)作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級(jí)風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。這點(diǎn)也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會(huì)應(yīng)該在中學(xué)班里的學(xué)生干部才能組織起來，沒想到小學(xué)生也可以，并且一切工作都是自己準(zhǔn)備的，舉辦的還那么好。 一節(jié)很普通的主題班會(huì)，在我看來是那么的不簡(jiǎn)單，學(xué)生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學(xué)生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學(xué)們一個(gè)警示的作用。安全知識(shí)問答，學(xué)生親歷過，強(qiáng)化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長(zhǎng)，這是孩子們?cè)谶@節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細(xì)節(jié)中見用心。課堂設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時(shí)是怎樣對(duì)待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護(hù)環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自已，作為一個(gè)班主任如何上好班會(huì)課應(yīng)該也是一門學(xué)問，不能還是老話題老思路，抓住了目標(biāo)直奔主題，很多道理強(qiáng)加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會(huì)的作用，靈活多樣地開展主題班會(huì)活動(dòng)，必將對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。
開班會(huì)體會(huì)篇八
開班會(huì)是每個(gè)學(xué)期開始的重要環(huán)節(jié)之一，通過自我介紹，能夠讓大家更好地了解彼此，為之后的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來，我將分享我對(duì)開班會(huì)自我介紹的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵
在參加開班會(huì)之前，我充分認(rèn)識(shí)到了準(zhǔn)備對(duì)于成功自我介紹的重要性。我事先列了一個(gè)自我介紹的提綱，包括個(gè)人基本信息、興趣愛好和學(xué)習(xí)經(jīng)歷等方面。我一遍遍地修改自己的自我介紹，使之既簡(jiǎn)潔明了又有趣。通過認(rèn)真準(zhǔn)備，我感到自信滿滿，相信一定能夠給大家留下深刻的印象。
第二段：言簡(jiǎn)意賅，清晰明了
在開班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多同學(xué)在自我介紹時(shí)語言過于冗長(zhǎng)，思路不清晰。這給我留下了深刻的印象，我決定在自己的介紹中避免這樣的錯(cuò)誤。我梳理自己的想法，只選擇了最重要的信息并用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)。同時(shí)，我用一些生動(dòng)形象的事例來支撐我的陳述，以達(dá)到更清晰明了的效果。這種言簡(jiǎn)意賅的方式不僅能給大家?guī)砀玫穆犛X體驗(yàn)，也讓我更易于抓住大家的注意力。
第三段：積極開朗，互動(dòng)融洽
在自我介紹過程中，我注意到一個(gè)很重要的因素就是自信和積極樂觀的態(tài)度。我始終保持微笑，用飽含熱情的聲音傳達(dá)出自己的信息。我還積極與大家互動(dòng)，在自我介紹的過程中加入了一些幽默元素，成功地拉近了與大家的距離。通過這種積極的表現(xiàn)，我更好地與班級(jí)其他同學(xué)建立了聯(lián)系，并且獲得了他們的認(rèn)可和歡迎。
第四段：多樣化的展示，個(gè)性出眾
在開班會(huì)的過程中，我注意到一些同學(xué)的自我介紹內(nèi)容過于單一，缺乏特色。這啟示我要在自我介紹中展現(xiàn)自己的多樣性，并突出自己的個(gè)性。除了介紹基本信息外，我還談到了自己的特長(zhǎng)和興趣愛好，如繪畫、音樂和寫作等。我還用幻燈片展示了一些自己的作品，為我的自我介紹加入了更多的趣味與亮點(diǎn)。通過個(gè)性化的展示，我成功地吸引了大家的眼球，受到了更多的關(guān)注和贊賞。
第五段：反思總結(jié)，不斷提高
通過參加這次開班會(huì)的自我介紹，我意識(shí)到自我介紹是一個(gè)提高自己表達(dá)能力和人際交往能力的過程。在過程中，我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷反思總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在自我介紹中還存在一些不足之處，如語言表達(dá)不夠流利和自信心不夠。因此，我決定下一次自我介紹時(shí)，要繼續(xù)努力提高自己的表達(dá)能力和自信心，與大家更好地交流和溝通。
總結(jié)：
通過這次開班會(huì)的自我介紹，我在認(rèn)真準(zhǔn)備、言簡(jiǎn)意賅、積極開朗、多樣化的展示和反思總結(jié)等方面，都有了新的收獲和體會(huì)。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自我介紹的重要性，也讓我更加自信和成熟。我相信，通過不斷的實(shí)踐和提高，我能夠在未來的自我介紹中更加出色，給大家?guī)砀嗟捏@喜和啟發(fā)。
開班會(huì)體會(huì)篇九
開學(xué)了，同學(xué)們又開始了新一年的學(xué)習(xí)生活。時(shí)隔兩個(gè)月，同學(xué)們?cè)俅螆F(tuán)聚在教室里，不同課外活動(dòng)、暑假游玩的同學(xué)，欣喜地在班會(huì)上又見到了彼此。這時(shí)候，班主任老師便通知我們開班會(huì)，聚焦學(xué)習(xí)整體安排，介紹班級(jí)新成員，還有各種規(guī)章制度，同學(xué)們也開始安靜下來。
第二段：感受
在開班會(huì)的過程中，班主任老師詳細(xì)介紹了新老師、新同學(xué)、班級(jí)規(guī)章制度，以及學(xué)習(xí)計(jì)劃等等，讓我們對(duì)于新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活充滿期待。聽了班主任老師的講解，我們更加認(rèn)真地對(duì)待了班級(jí)規(guī)定，也迎接了新成員的加入，對(duì)未來充滿希望與信心。
第三段：接受
在班會(huì)中，我們不僅僅是聽自己老師的介紹，還有其他科任老師的介紹和期望，這些都是對(duì)我們未來學(xué)習(xí)生活的一份期許。班主任老師同時(shí)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每個(gè)小伙伴都要盡自己最大的努力，互相幫助協(xié)作，才能在學(xué)習(xí)上有更大的提高。
第四段：理解
聽完班會(huì)，我們的內(nèi)心也在不斷發(fā)生變化。教室里其實(shí)真的是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，也是我們自己的第二個(gè)家。只有我們彼此協(xié)作，才能夠讓自己進(jìn)步，也能夠玩得愉快。在班級(jí)規(guī)章制度上，我們也更加明確了對(duì)于自己的紀(jì)律要求，同時(shí)也希望能夠做到“有始有終、勤儉節(jié)約”的生活方式。
第五段：結(jié)語
開班會(huì)是我們新開始的基礎(chǔ)，是我們新學(xué)年的起點(diǎn)。在這里，我們感受到班級(jí)的溫暖，更認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們也會(huì)為自己的夢(mèng)想努力加油，為了自己的未來，也為了班級(jí)同學(xué)，去創(chuàng)造自己的未來。
開班會(huì)體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）
開班儀式是一個(gè)學(xué)校生活中重要的里程碑。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，同學(xué)們的內(nèi)心都充滿著期待和緊張。我還記得那天，當(dāng)我們一起莊嚴(yán)地走進(jìn)教室，認(rèn)真聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話時(shí)，我心中涌動(dòng)著許多不同的情感。在接下來的日子里，我經(jīng)歷了許多新鮮而有意義的事情，開拓了視野、提升了能力。現(xiàn)在，回望開班的經(jīng)歷，我深感這段時(shí)間的收獲和體會(huì)需要被總結(jié)和分享。
第二段：開拓視野（250字）
通過開班活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)走出自己的舒適區(qū)，去探索和了解全新的事物。我們參觀了博物館、科技展覽和歷史古跡，了解到了很多之前從未接觸過的知識(shí)。其中，我深感博物館是一個(gè)無盡的寶庫，不僅可以欣賞到珍貴的文物，還能體驗(yàn)到古代人們的生活方式和思維方式。另外，在多學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)與藝術(shù)的奇妙結(jié)合。比如，參觀科技展覽，我了解了很多科技創(chuàng)新的平臺(tái)和產(chǎn)品，這些新技術(shù)不僅能帶給我們更加便捷和舒適的生活，還能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
第三段：提升能力（300字）
在這段時(shí)間里，我們不僅豐富了自己的知識(shí)，還通過各種活動(dòng)提升了自己的能力。特別是在團(tuán)隊(duì)合作中，我從同學(xué)身上學(xué)到了很多。在開班期間，我們經(jīng)常分組進(jìn)行各種小組活動(dòng)，通過合作來完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的溝通和協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。在其中一個(gè)小組活動(dòng)中，我們需要合作設(shè)計(jì)并制作一座橋梁，要求在限定的時(shí)間內(nèi)完工。在整個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了分配任務(wù)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的資源，最終成功完成了任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量。
第四段：個(gè)人反思（300字）
開班期間，我也意識(shí)到自己的不足之處，尤其是在時(shí)間管理方面。有時(shí)候，我會(huì)過于拖延任務(wù)而導(dǎo)致不能按時(shí)完成，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫屠_。通過反思，我下定決心改變這種習(xí)慣，并開始積極探索并應(yīng)用時(shí)間管理技巧。我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和任務(wù)列表，為每項(xiàng)任務(wù)設(shè)定了提醒和截止日期。這樣，我能更好地管理我的時(shí)間，提高工作效率。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通方面存在的問題，比如表達(dá)不清楚、聽不進(jìn)別人的意見等。通過意識(shí)到這些問題，我開始主動(dòng)提升自己的表達(dá)和傾聽能力，積極參與班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的交流，改善自己的溝通技巧。
第五段：感悟與未來展望（200字）
通過這段時(shí)間的開班經(jīng)歷，我收獲了很多，也有了一些深刻的感悟。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，而不是僅限于教室的一堂堂課程。只有不斷開拓自己的視野和經(jīng)歷，才能有更廣闊的發(fā)展空間。此外，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是成功的關(guān)鍵。只有通過協(xié)作，我們才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。最后，我希望將來能夠更加自律、積極地提高自己的能力和成功的同時(shí)，也能幫助他人成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過開班的經(jīng)歷，我收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。我會(huì)繼續(xù)努力，克服困難，不斷開拓自己，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來。
開班會(huì)體會(huì)篇十一
主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開好班會(huì)。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。主題要有新意，時(shí)代感要強(qiáng)。
1、結(jié)合當(dāng)前的國際、國內(nèi)形勢(shì)，抓住一些熱點(diǎn)問題設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、思考，培養(yǎng)學(xué)生形成事事關(guān)心的好習(xí)慣。
2、結(jié)合一些重大的節(jié)假日、紀(jì)念日，如國慶、少先隊(duì)建隊(duì)日、新年等，利用這些有利時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不甘落后的精神。
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，例如：學(xué)生所關(guān)注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問題，要把握他們的的思想熱點(diǎn)和盲點(diǎn)，對(duì)癥下藥。如：我校針對(duì)初中學(xué)生上課不發(fā)言”、“自習(xí)課吃零食、聊天”、“生活懶散”“學(xué)習(xí)怕吃苦”等一系列壞習(xí)慣，開展的“習(xí)慣能力發(fā)展”的主題班會(huì)。
4、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)，選擇一些具有爭(zhēng)議性的現(xiàn)象或問題，如“中學(xué)生戀愛利弊談”、“假如我是班長(zhǎng)”等。初二一班的金龍老師結(jié)合班上學(xué)生實(shí)際開展的題為“”引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)中心進(jìn)行多方面的討論、辯論，發(fā)表自己的見解。并由班主任作了精彩點(diǎn)評(píng)。由于準(zhǔn)備充分，下課時(shí)學(xué)生還意猶未盡，應(yīng)該說達(dá)到了較好教育效果。
5、向?qū)W生介紹新思維、引導(dǎo)學(xué)生憧憬美好未來
如熊壽斌老師所帶的06，09兩屆高中班級(jí)，都做了大量深入細(xì)致的工作。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖都在忙于備戰(zhàn)高考，但思想也比較復(fù)雜，他們即將面臨人生的一個(gè)十字路口，面對(duì)來自社會(huì)、家庭、學(xué)校各方面的“壓力”，對(duì)未來信心不夠。在這關(guān)鍵時(shí)刻，熊老師經(jīng)過反復(fù)思考和精心策劃，分別在06級(jí)舉辦了題為“讓歷史告訴未來”，09級(jí)題為“感動(dòng)三原2009”的主題班會(huì)，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行未來成長(zhǎng)教育，未來成材設(shè)計(jì)和愛校教育。相信那兩次主題班會(huì)活動(dòng)，老師們都印象深刻。作為理想前途教育的一次活動(dòng)，很好的凝聚了學(xué)生的斗志。06屆高考的優(yōu)異成績(jī)也應(yīng)該算是對(duì)熊老師最好的回報(bào)。
主題內(nèi)容的選擇應(yīng)注意以下兩點(diǎn)問題：
a、主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對(duì)性。班會(huì)的主題一定要有明確的目的，主題要小，以小見大設(shè)計(jì)班會(huì)主題，要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上綜合化，用來反映比較豐富的內(nèi)涵。班會(huì)的主題也要有較強(qiáng)的針對(duì)性，可以結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇容易引起學(xué)生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。
（二）主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則
1、“雙邊”性原則
所謂“雙邊”性原則，就是在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)，既要體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，兩種作用結(jié)合才能取得良好的教育效果。班主任的引導(dǎo)作用，主要是把握班會(huì)的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會(huì)的積極參與者。學(xué)生的主體作用，主要是學(xué)生積極參與班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，發(fā)揮他們的主體能動(dòng)性。這里，班主任要充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)他們當(dāng)主人的能力。
2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則
教育性是主題班會(huì)的前提，是靈魂，但僅有這一點(diǎn)是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學(xué)生，無法真正達(dá)到教育目的。所以，主題班會(huì)要注意采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動(dòng)充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生在不知不覺中受到感染和教育。
（三）、組織主題班會(huì)應(yīng)做的幾項(xiàng)工作
1、一個(gè)學(xué)期的班會(huì)要有總的設(shè)計(jì)、總的分析。然后對(duì)組織每次班會(huì)要有具體的工作計(jì)劃。包括班會(huì)的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。
2、選擇好主題（前面講過略）
3、做好準(zhǔn)備
要盡可能多地發(fā)動(dòng)學(xué)生來進(jìn)行準(zhǔn)備。其中作好準(zhǔn)備工作是開好班會(huì)的關(guān)鍵。因?yàn)闇?zhǔn)備過程就是教育，鍛煉和提高學(xué)生的過程。
（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會(huì)的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并極積投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中來。
（2）做好班會(huì)內(nèi)容，形式等方面的準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)班會(huì)形式、精心布置會(huì)場(chǎng)。
4、開好班會(huì)。在開班會(huì)過程式中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，如果采取學(xué)生主持形式，按照設(shè)計(jì)的程序，由學(xué)生自行組織、主持召開班會(huì)。讓學(xué)生當(dāng)主人，自己當(dāng)參謀，因勢(shì)利導(dǎo)，把活動(dòng)推向深層。在主持人主持過程中，班主任要注意隨時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行的情況給予指導(dǎo)。在班會(huì)的最后，班主任要小結(jié)。不要以為班主任的小結(jié)不重要。其實(shí)，班會(huì)中，同學(xué)們各抒已見、觀點(diǎn)各異。這時(shí)，班主任可以啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎迹瑪U(kuò)大教育影響，給班會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
5、要注意結(jié)果的反饋
主題班會(huì)結(jié)束后，班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會(huì)的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。
此外，上好班會(huì)課還需要班主任高度的熱心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。
（四）主題班會(huì)教案要求
1、標(biāo)題
2、指導(dǎo)思想
3、目的要求
4、形式（演講、辯論等）
5、時(shí)間
6、地點(diǎn)
7、過程
8、總結(jié)
（五）成功的主題班會(huì)有六“性”
1、思想性。就是每一次主題班會(huì)要有明確的教育目的與要求；要與學(xué)校的教育目標(biāo)相一致，要圍繞著為社會(huì)培養(yǎng)合格人才來確定教育內(nèi)容。
2、針對(duì)性。是指主題班會(huì)要切合班級(jí)和學(xué)生的思想實(shí)際，實(shí)事求是，要做到有的放矢。
3、全員性。則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個(gè)既是觀眾又是演員。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。
4、知識(shí)性。是指主題班會(huì)的設(shè)計(jì)中應(yīng)滲透豐富的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生思想品德的修養(yǎng)是以人類的豐富知識(shí)為載體的。文道統(tǒng)一、文道相長(zhǎng)在主題班會(huì)中應(yīng)有生動(dòng)的體現(xiàn)。讓學(xué)生在歡樂輕松的氣氛中受到感染和教育。
5、趣味性。增強(qiáng)主題班會(huì)的趣味性，有利于學(xué)生個(gè)性的合理發(fā)展。要使每個(gè)同學(xué)都能充分顯露各自的才華。
6藝術(shù)性。是指主題班會(huì)要充分運(yùn)用多種藝術(shù)形式來突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強(qiáng)感染力，以求得到最佳教育效果。
總之，搞好主題班會(huì)并沒有一個(gè)固定的模式。但我們必須從實(shí)際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識(shí)性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，做到寓教于樂。
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開班會(huì)體會(huì)篇十二
【作文一】
今天早上，我們班要開班會(huì)，老師要選最佳班干部和進(jìn)步小新星。聽老師說完，氣氛頓時(shí)就熱烈了起來，有的坐的端端正正，有的跳了起來，像是在慶祝一個(gè)重大的節(jié)日。這時(shí)，同學(xué)們還在猜測(cè)，我用手托著下巴，思索著，是誰呢?是朱雪，還是趙耀，還是我自己。我正想著，老師開始選進(jìn)步小新星。我舉起手來，等著老師叫我，突然老師叫我了，我站起來說：“于昌浩”，老師說：“不行”，我只能垂頭喪氣地坐下等待下一個(gè)。
選最佳班干部時(shí)，我想一定沒有我，我雖然是個(gè)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，但是我做的還不夠好。老師宣布完競(jìng)選的條件，同學(xué)們都紛紛舉起手來，我也把手高高地舉起來，這時(shí)老師叫我起來回答。我立刻站起來說：“朱雪”，老師說：“可以，坐下吧。”說著老師在黑板上寫下了朱雪的名字。過了一會(huì)兒，朱雪也站起來說了我的名字，老師也把我的名字寫了下來。這時(shí)我的心里美滋滋的。
最后是選最佳同桌。這次我沒有舉手，因?yàn)槲覜]有把握能選上，等同學(xué)們都說完，我一看沒有我們，我失望極了。全班也只選上了兩桌。
今天下午的班會(huì)讓我學(xué)到了很多東西。我們非常怏樂。
今天下午第三節(jié)是班會(huì)課，主題是講雷鋒的故事和名言。
一讓課，趙夢(mèng)嬌在黑板上寫上了幾個(gè)大字——學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，陳亞寧就宣布班會(huì)開始。我想舉手，可是我覺的自己太緊張。同學(xué)們發(fā)言的也很少，只有一兩個(gè)，講的也結(jié)結(jié)巴巴。我覺的自己更緊張了，心里像揣了只小兔子似的，呯呯跳的厲害。這時(shí)老師見課堂氣氛不好，就說：“誰發(fā)言，同學(xué)就先給他一片掌聲，在他說完后，同學(xué)們?cè)俳o他掌聲?！贝蠹衣牶?，開始變的活躍起來，一個(gè)，一個(gè)說的越來越多，講的也越來越好。到后來，就算你想說，也常被擠下臺(tái)來，有的說到一半就被抬下臺(tái)來。我也慢慢不那么緊張了，于是我也跑上講臺(tái)，可是又被同學(xué)們擠了下來，我鼓鼓勇氣，又?jǐn)D了上去，我終于站到了講臺(tái)上向同學(xué)們說出了我的想法——團(tuán)結(jié)就是力量。
我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，我想：我終于說出來，我成功了!這真是老師說的——機(jī)會(huì)是自己把握的!這時(shí)下課鈴響了，這節(jié)班會(huì)課結(jié)束了，我?guī)е鴿M意的笑容走出了教室。
【作文二】
環(huán)節(jié)一：看我七十二變
環(huán)節(jié)二：懂你
從小到大，父母是我們至親至愛之人。生活中，他們無時(shí)無刻都在影響著我們。父母是我們一生中最好的老師。
伴隨著抒情而又溫馨的《懂你》，同學(xué)們紛紛收到了家長(zhǎng)的祝福。輕撫著細(xì)膩的紙質(zhì)，我的心漸漸化喜悅為感動(dòng)。這是媽媽第一次給我寫信：
“孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，總有一天，你會(huì)融入社會(huì)這個(gè)大家庭。媽媽相信，懷著一顆善良之心，懷著一顆感恩之心。無論將來成就如何，你都會(huì)是一個(gè)有價(jià)值的人，一個(gè)幸福的人?！?BR> 此時(shí)此刻，幸福與感動(dòng)的淚水早已充滿眼眶。
環(huán)節(jié)三：成長(zhǎng)的足跡
班會(huì)的最后，同學(xué)們與老師們紛紛把一個(gè)個(gè)小腳丫貼在了成長(zhǎng)的路上。一路上，匯滿了同學(xué)們各自的心聲。一個(gè)個(gè)可愛的小腳丫，印證了我們初二五班每個(gè)人成長(zhǎng)的足跡，和堅(jiān)定的步伐。
這就是我最喜歡的一次班會(huì)。
【作文三】
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪個(gè)班笑得那么癲狂?別著急，就讓我?guī)氵M(jìn)入六年級(jí)的班會(huì)看看吧!
在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊(duì)會(huì)，主題是——祖國在我心中。當(dāng)?shù)谌?jié)課的鈴聲響起，我們的'班隊(duì)會(huì)也拉開了帷幕。
首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺(tái)開始演唱歌曲了。
當(dāng)然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的《龍的傳人》了。
當(dāng)耿峰昂首挺胸地走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們便贈(zèng)予他一陣掌聲。當(dāng)他開始清唱歌曲的時(shí)候，臺(tái)下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因?yàn)樗牟缓?，而是因?yàn)榫哂小爸C星”潛質(zhì)的他所到之處，所說之話，所唱之歌，都會(huì)使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會(huì)跟著大家一起笑，可沒想到，臺(tái)上的他竟鎮(zhèn)定自若，絲毫看不出他有那么一點(diǎn)點(diǎn)的笑意。到了同學(xué)們點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我們聽到了這么一些話?！肮⒎搴苕?zhèn)定。”“他唱的還不錯(cuò)?！迸_(tái)下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮(zhèn)定神功的?！?BR> 不知不覺就輪到我們上場(chǎng)了。心口里的那只小鹿跑來跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺(tái)。原本以為一切都會(huì)進(jìn)行得十分順利，可沒想到，半路竟殺出了好幾個(gè)“程咬金”——在兩個(gè)人一起朗誦的時(shí)候，只能聽到一個(gè)人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽著同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好!
當(dāng)下課的鈴聲敲響的時(shí)候，我們的班隊(duì)會(huì)也結(jié)束了。這次班隊(duì)會(huì)不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖**親，還讓我們收獲了滿滿的笑聲、信心和勇氣。
這真是一節(jié)令人難忘的班會(huì)課啊!
開班會(huì)體會(huì)篇十三
主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開好班會(huì)。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。主題要有新意，時(shí)代感要強(qiáng)。
1、結(jié)合當(dāng)前的國際、國內(nèi)形勢(shì)，抓住一些熱點(diǎn)問題設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、思考，培養(yǎng)學(xué)生形成事事關(guān)心的好習(xí)慣。
2、結(jié)合一些重大的節(jié)假日、紀(jì)念日，如國慶、少先隊(duì)建隊(duì)日、新年等，利用這些有利時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不甘落后的精神。
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，例如：學(xué)生所關(guān)注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問題，要把握他們的的思想熱點(diǎn)和盲點(diǎn)，對(duì)癥下藥。如：我校針對(duì)初中學(xué)生上課不發(fā)言”、“自習(xí)課吃零食、聊天”、“生活懶散”“學(xué)習(xí)怕吃苦”等一系列壞習(xí)慣，開展的“習(xí)慣能力發(fā)展”的主題班會(huì)。
4、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)，選擇一些具有爭(zhēng)議性的現(xiàn)象或問題，如“中學(xué)生戀愛利弊談”、“假如我是班長(zhǎng)”等。初二一班的金龍老師結(jié)合班上學(xué)生實(shí)際開展的題為“”引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)中心進(jìn)行多方面的討論、辯論，發(fā)表自己的見解。并由班主任作了精彩點(diǎn)評(píng)。由于準(zhǔn)備充分，下課時(shí)學(xué)生還意猶未盡，應(yīng)該說達(dá)到了較好教育效果。
5、向?qū)W生介紹新思維、引導(dǎo)學(xué)生憧憬美好未來
如熊壽斌老師所帶的06，09兩屆高中班級(jí)，都做了大量深入細(xì)致的工作。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖都在忙于備戰(zhàn)高考，但思想也比較復(fù)雜，他們即將面臨人生的一個(gè)十字路口，面對(duì)來自社會(huì)、家庭、學(xué)校各方面的“壓力”，對(duì)未來信心不夠。在這關(guān)鍵時(shí)刻，熊老師經(jīng)過反復(fù)思考和精心策劃，分別在06級(jí)舉辦了題為“讓歷史告訴未來”，09級(jí)題為“感動(dòng)三原”的主題班會(huì)，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行未來成長(zhǎng)教育，未來成材設(shè)計(jì)和愛校教育。相信那兩次主題班會(huì)活動(dòng)，老師們都印象深刻。作為理想前途教育的一次活動(dòng)，很好的凝聚了學(xué)生的斗志。06屆高考的優(yōu)異成績(jī)也應(yīng)該算是對(duì)熊老師最好的回報(bào)。
主題內(nèi)容的選擇應(yīng)注意以下兩點(diǎn)問題：
a、主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對(duì)性。班會(huì)的主題一定要有明確的目的，主題要小，以小見大設(shè)計(jì)班會(huì)主題，要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上綜合化，用來反映比較豐富的內(nèi)涵。班會(huì)的主題也要有較強(qiáng)的針對(duì)性，可以結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇容易引起學(xué)生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。
（二）主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則
1、“雙邊”性原則
所謂“雙邊”性原則，就是在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)，既要體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，兩種作用結(jié)合才能取得良好的教育效果。班主任的引導(dǎo)作用，主要是把握班會(huì)的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會(huì)的積極參與者。學(xué)生的主體作用，主要是學(xué)生積極參與班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，發(fā)揮他們的主體能動(dòng)性。這里，班主任要充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)他們當(dāng)主人的能力。
2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則
教育性是主題班會(huì)的前提，是靈魂，但僅有這一點(diǎn)是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學(xué)生，無法真正達(dá)到教育目的。所以，主題班會(huì)要注意采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動(dòng)充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生在不知不覺中受到感染和教育。
（三）、組織主題班會(huì)應(yīng)做的幾項(xiàng)工作
1、一個(gè)學(xué)期的班會(huì)要有總的設(shè)計(jì)、總的分析。然后對(duì)組織每次班會(huì)要有具體的工作計(jì)劃。包括班會(huì)的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。
2、選擇好主題（前面講過略）
3、做好準(zhǔn)備
要盡可能多地發(fā)動(dòng)學(xué)生來進(jìn)行準(zhǔn)備。其中作好準(zhǔn)備工作是開好班會(huì)的關(guān)鍵。因?yàn)闇?zhǔn)備過程就是教育，鍛煉和提高學(xué)生的過程。
（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會(huì)的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并極積投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中來。
（2）做好班會(huì)內(nèi)容，形式等方面的準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)班會(huì)形式、精心布置會(huì)場(chǎng)。
4、開好班會(huì)。在開班會(huì)過程式中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，如果采取學(xué)生主持形式，按照設(shè)計(jì)的程序，由學(xué)生自行組織、主持召開班會(huì)。讓學(xué)生當(dāng)主人，自己當(dāng)參謀，因勢(shì)利導(dǎo)，把活動(dòng)推向深層。在主持人主持過程中，班主任要注意隨時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行的情況給予指導(dǎo)。在班會(huì)的最后，班主任要小結(jié)。不要以為班主任的小結(jié)不重要。其實(shí)，班會(huì)中，同學(xué)們各抒已見、觀點(diǎn)各異。這時(shí)，班主任可以啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎?，擴(kuò)大教育影響，給班會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
5、要注意結(jié)果的反饋
主題班會(huì)結(jié)束后，班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會(huì)的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。
此外，上好班會(huì)課還需要班主任高度的熱心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。
（四）主題班會(huì)教案要求
1、標(biāo)題
2、指導(dǎo)思想
3、目的要求
4、形式（演講、辯論等）
5、時(shí)間
6、地點(diǎn)
7、過程
8、總結(jié)
（五）成功的主題班會(huì)有六“性”
1、思想性。就是每一次主題班會(huì)要有明確的教育目的與要求；要與學(xué)校的教育目標(biāo)相一致，要圍繞著為社會(huì)培養(yǎng)合格人才來確定教育內(nèi)容。
2、針對(duì)性。是指主題班會(huì)要切合班級(jí)和學(xué)生的思想實(shí)際，實(shí)事求是，要做到有的放矢。
3、全員性。則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個(gè)既是觀眾又是演員。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。
4、知識(shí)性。是指主題班會(huì)的設(shè)計(jì)中應(yīng)滲透豐富的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生思想品德的修養(yǎng)是以人類的豐富知識(shí)為載體的。文道統(tǒng)一、文道相長(zhǎng)在主題班會(huì)中應(yīng)有生動(dòng)的體現(xiàn)。讓學(xué)生在歡樂輕松的氣氛中受到感染和教育。
5、趣味性。增強(qiáng)主題班會(huì)的趣味性，有利于學(xué)生個(gè)性的合理發(fā)展。要使每個(gè)同學(xué)都能充分顯露各自的才華。
6藝術(shù)性。是指主題班會(huì)要充分運(yùn)用多種藝術(shù)形式來突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強(qiáng)感染力，以求得到最佳教育效果。
總之，搞好主題班會(huì)并沒有一個(gè)固定的模式。但我們必須從實(shí)際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識(shí)性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，做到寓教于樂。
開班會(huì)體會(huì)篇十四
各位新朋友、新同事，大家上午好！
今天開始，我們將利用5個(gè)周六的時(shí)間，對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大家會(huì)很辛苦，但這是我市近年來的常規(guī)工作，是為了讓新入職的你們以最快的速度適應(yīng)從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變，為迅速提升教育和教學(xué)業(yè)務(wù)能力打下一個(gè)初步的基礎(chǔ)，也為加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育， 使我們?cè)谝粋€(gè)新的起點(diǎn)上走出最堅(jiān)實(shí)的步子。
第二個(gè)問題是什么是教師的職業(yè)職責(zé)？ “師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也” 夠嗎？
第三個(gè)問題是教師僅僅是一個(gè)職業(yè)嗎？你想做一名什么樣的教師？你有教育家的夢(mèng)想嗎？ 我現(xiàn)在不要你的答案，只希望未來的你們，把教師不僅僅是當(dāng)作一個(gè)職業(yè)，更是一種生存或是生活方式，成為能夠恪守理想并不斷努力的教育人。
當(dāng)然，作為一次集中培訓(xùn)，我還必須提幾點(diǎn)要求：
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，大家應(yīng)該對(duì)教學(xué)規(guī)范、班主任、學(xué)生管理的基本知識(shí)、職業(yè)道德等方面有深入透徹的了解，對(duì)以后的教育教學(xué)工作能夠得心應(yīng)手。
2、要遵守培訓(xùn)紀(jì)律安排。我們都是培訓(xùn)學(xué)員，不管你喜歡不喜歡，總要坐在這里，能有點(diǎn)收獲總總比白白耗費(fèi)時(shí)間好。
3、要有機(jī)遇意識(shí)，以積極的心態(tài)參與學(xué)習(xí)。新教育理念中把教學(xué)過程稱為“師生交往”，交往必須是主動(dòng)的。在培訓(xùn)過程中也就是你和培訓(xùn)教師的交往，和同學(xué)朋友的交往，也許你的多一點(diǎn)點(diǎn)勇敢，就可以墊高你未來的職業(yè)起點(diǎn)。
最后，祝大家在此次培訓(xùn)中取得優(yōu)異的成績(jī)，謝謝大家！
同學(xué)們：
讓我們用熱烈的掌聲歡送高一19班的上學(xué)期吧．
有 名同學(xué)取得了巨大的進(jìn)步，進(jìn)步總名次分值達(dá)?? 之多，
一個(gè)嶄新的新學(xué)期又在迎你們而來了，這是你們生命中的一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)比高一還重要的驛站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，請(qǐng)大聲回答我，回答所有關(guān)心你的人：
——你的奮斗目標(biāo)和挑戰(zhàn)目標(biāo)準(zhǔn)備好了嗎？
－－你的沖天的信心澎湃的激-情準(zhǔn)備好了嗎？
——你的積極上進(jìn)拼搏努力準(zhǔn)備好了嗎？
——你的感恩你的交流準(zhǔn)備好了嗎？
——你的習(xí)慣你的興趣準(zhǔn)備好了嗎？
——你的服從你的嚴(yán)格準(zhǔn)備好了嗎？
——你的頑強(qiáng)意志準(zhǔn)備好了嗎？
——你的方法你的效率準(zhǔn)備好了嗎？
我發(fā)誓：熱愛集體，感恩老師，關(guān)心同學(xué)；嚴(yán)于律己，寬以待人，自覺自制；學(xué)習(xí)第一，專心致志；認(rèn)真讀書，潛心思考，加強(qiáng)訓(xùn)練；舉止文明，愛護(hù)公物；走出過去，重新開始；斗志昂揚(yáng)，激-情滿懷；信心百倍，竭盡全力；做就做第一，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流；不為失敗找理由，只為成功找辦法！
讓我的19班，我的同學(xué)，我的老師，我的父母因我的存在而感到幸福！
讓我自己，我的同學(xué)，我的19班級(jí)因?yàn)槲业呐Χx煌！
我發(fā)誓：我要從今天開始，珍惜每一天，做好每件事，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范習(xí)慣，一心向?qū)W，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，自強(qiáng)不息，決不做班級(jí)的恥辱，決不跌出年級(jí)5００名，我自信，我能行，壯志凌云，誓創(chuàng)第一，誓爭(zhēng)一流！
好，讓我們啟動(dòng)核動(dòng)力，向浩淼宇宙踏向新的征程吧！
讓我們師生一起打造我們班級(jí)的明天，勇敢地開創(chuàng)我們的未來。希望屬于你們，屬于我們19班．就算是遇上困難，你們會(huì)告訴自己——我能行！面對(duì)失敗，你們會(huì)打出勝利的手勢(shì)，瀟灑地對(duì)他說一聲“bye bye”；智慧屬于你們，空虛不再隨你，把握每一分每一秒，讓我們與未來來個(gè)美麗的約定吧：
開班會(huì)體會(huì)篇十五
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我們班來了個(gè)女老師，姓黃。她不僅語文課講得好，策劃班級(jí)活動(dòng)也極有水平。她還寫得一手好字呢!我想長(zhǎng)大了也像黃老師那樣，該有多好呀!于是我下決心好好學(xué)習(xí)?？晌业慕M織能力不強(qiáng)，這使我常常感到為難。而那一次班會(huì)課的成功，給我留下了深刻的印象，也鍛煉了我的組織能力。
那天，黃老師出去開會(huì)，讓我主持一下班會(huì)課。老師走了以后，教室里像炸了一窩蜂，亂哄哄的。我急得大聲叫：“別鬧了，別鬧了!”可是，同學(xué)們聽都不聽，各管各的，玩著鬧著。我必須得想個(gè)辦法，主持好這個(gè)班會(huì)。于是我馬上與幾位班干部商量了一下，決定開個(gè)“夸姓”的比賽會(huì)。
“夸姓”比賽是要舉出我國自古以來與你同姓的名人，越多越好。我把這個(gè)決定向同學(xué)們公布后，同學(xué)們都舉起雙手表示贊成。當(dāng)我宣布“比賽開始”的話音剛落，就“噌”地竄上來一位，他搖頭晃腦地，嘴巴像機(jī)關(guān)槍似地說了起來：“我叫王葉，王家祖先有唐朝詩人王勃、王昌齡、王維，晉朝書法家王羲之、王獻(xiàn)之，北宋政治家王安石，近代小英雄王璞，當(dāng)代革命家王若飛、王稼祥……”“夠了!夠了!”我急忙捂住了他的嘴：“你真行，一口氣說了9個(gè)?！蓖跞~剛下去，蔣雄彥挺著個(gè)大肚子一搖一擺地走了上來，他先清了清嗓子，再摸了摸腦袋，想了想，便一本正經(jīng)地說開了：“我們姓蔣的有明代農(nóng)民起義首領(lǐng)蔣福成，現(xiàn)代小說家蔣光赤，有清代詩人蔣智由，還有……還有……”
“蔣——介——石!”不知哪位同學(xué)拉長(zhǎng)了聲調(diào)大叫一聲，引得大家哄堂大笑。蔣雄彥紅著臉，低著頭，不好意思地走下臺(tái)去。
這時(shí)一個(gè)“小不點(diǎn)”沖了上來，是沈炎逸，他一上臺(tái)，就像只小鳥嘰嘰喳喳說開了：“姓沈的有北宋科學(xué)家沈括，明代畫家沈周，元代作曲家沈和，有當(dāng)代愛國人士沈鈞儒，還有著名電影導(dǎo)演沈西苓，書法家沈尹默……”想不到這“小不點(diǎn)”知道得真不少呢!
這次比賽，連平時(shí)最調(diào)皮的顧奔馳也上了臺(tái)，他煞有介事地先向大家鞠了個(gè)躬，然后得意洋洋地說：“《水滸傳》里面有舞菜刀的顧大嫂……不，不，”顧奔馳使勁搔了搔頭，不好意思地對(duì)大家說：“對(duì)不起，我可以給大家唱首歌‘鞋兒破，帽兒破……’”，“哈哈……”逗得臺(tái)下的同學(xué)們大笑。
一場(chǎng)別有情趣的班會(huì)在笑聲中結(jié)束了。黃老師回來后還夸我能干呢!其實(shí)真正使我感到高興的是我的組織能力得到了鍛煉。
開班會(huì)體會(huì)篇十六
龍，遠(yuǎn)古時(shí)期中華民族崇拜的圖騰，至高無上的權(quán)力象征。走進(jìn)教室，黑板上“飛動(dòng)”著一條威武的龍同學(xué)們手中握著關(guān)于龍的傳說，墻壁四面也都畫著大家筆下的龍。整個(gè)屋子似乎變成了龍的世界。
在今天的班會(huì)課上，我不僅知道了有關(guān)龍的傳說、物產(chǎn)，還觀看了關(guān)于它的節(jié)目。但是我記憶猶新的還是“成語接龍”比賽。
今天的“成語接龍”不同于往日，換了個(gè)玩法，加大了難度：先由主持人說出一個(gè)含龍的成語，然后后面的同學(xué)重復(fù)前面同學(xué)說過的成語，接著補(bǔ)充自己的成語。全班分成兩個(gè)大組來對(duì)戰(zhàn)，哪組成功人數(shù)多則勝利。
比賽開始了主持人俞露嫻首先說出一個(gè)人盡皆知的成語“龍飛鳳舞”。對(duì)方猛將許珂把握住了這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，被點(diǎn)后立刻說出：“龍飛鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞。”全班立刻鼓起了掌，祝賀他輕松地取得成功。我方選手張曉依也不甘示弱，毫不費(fèi)力地說出三個(gè)成語：“龍飛鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞，貫斗雙龍?！睘槲医M取得一分。下一位同學(xué)有補(bǔ)充了“筆走龍蛇”，厲害是厲害，可惜他是對(duì)方的組員。此時(shí)，望著一比二的比分，我焦急萬分：這么簡(jiǎn)單不出手，待會(huì)兒就來不及了。終于，主持人看見我心慌意亂的樣子，“可憐”了我，抽到我挑戰(zhàn)?！褒堬w鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞，貫斗雙龍，筆走龍蛇……”這時(shí)。我心想：現(xiàn)在才第五個(gè)成語，依照規(guī)律，下一位絕對(duì)是對(duì)方組員，他一定能一口說出前五個(gè)成語，必須得說個(gè)生僻的詞?！鞍堲~服！”我的聲音洪亮而又堅(jiān)定。“什么？白龍魚服？什么東東？”同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛?？煞_詞典，四個(gè)大字卻醒目地寫在上面。下位同學(xué)果然被我難到了，到第五個(gè)成語時(shí)，一直“支支吾吾”。過了好半天才絞盡腦汁地想了出來。
盡管我為對(duì)方出了道“難題”，設(shè)置了障礙，但這把“雙刃劍”同時(shí)也難到了自己的組員，最后，以一分的差距，敗給了對(duì)方。
爆笑小品《葉公好龍》始終在我眼前回放，氣勢(shì)磅礴的歌曲《龍的傳人》一直在我耳邊回蕩。這次班會(huì)是我知道：龍的后裔應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)！
開班會(huì)體會(huì)篇一
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課?？墒沁@一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會(huì)課是由家長(zhǎng)上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長(zhǎng)呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學(xué)習(xí)
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對(duì)待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對(duì)我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對(duì)自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對(duì)別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)愛父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓我們也減少父母?jìng)兊囊恍┴?fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
開班會(huì)體會(huì)篇二
在小學(xué)生的成長(zhǎng)中，班級(jí)是他們的第二個(gè)家，而班級(jí)的核心則是班會(huì)。班會(huì)不僅是老師與同學(xué)們交流的方式，還是讓同學(xué)們更好地融入班集體，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要途徑。最近，我參加了一次班級(jí)開班會(huì)，讓我深深感受到班級(jí)集體的溫暖，也讓我對(duì)班級(jí)凝聚力的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：班會(huì)重要
首先，班會(huì)的重要性不僅體現(xiàn)在及時(shí)傳達(dá)班級(jí)信息上，更重要的在于增強(qiáng)集體向心力和凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)之間的信任、尊重和友誼。在班會(huì)上，同學(xué)們能夠聽到老師的關(guān)心和指導(dǎo)，也能夠分享自己的成長(zhǎng)和趣事，從而更好地感受到班級(jí)的溫馨和友愛。班會(huì)不僅讓同學(xué)們更好地融入班級(jí)生活，更讓我們感受到集體的力量。
第三段：個(gè)人感受
作為一個(gè)小學(xué)生，在班會(huì)上，能夠傾聽老師的聲音，與同學(xué)們交流互動(dòng)，讓我感到十分快樂和自豪。我尤其喜歡班會(huì)上的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅增加了同學(xué)之間的交流，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我深深感覺到，在這樣一個(gè)溫馨、友愛的班級(jí)集體中，我始終不孤單，班級(jí)的集體凝聚力就像一股強(qiáng)大的力量，支撐著我們勇往直前。
第四段：班會(huì)的收獲
除了快樂和自豪，班會(huì)還給我們帶來了豐厚的成果和獎(jiǎng)勵(lì)。在我所在的班級(jí)，老師常常設(shè)置一些有益的學(xué)習(xí)和生活小目標(biāo)。每次在班會(huì)上，老師都會(huì)對(duì)我們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓我們感到自己的進(jìn)步和進(jìn)步的動(dòng)力。在這種氛圍下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提升，同學(xué)們的人際交往和溝通技能也得到了加強(qiáng)和改善。
第五段：班會(huì)的展望
最后，班會(huì)給我們留下了無限的向往和展望。在未來的日子里，我們?nèi)匀灰３謭F(tuán)結(jié)互助的精神，積極參與班會(huì)，加強(qiáng)集體凝聚力的建設(shè)。同時(shí)，我們還要運(yùn)用班會(huì)帶給我們的知識(shí)、信息和技能，更快更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需要，更好地助力我們成長(zhǎng)的路程。
總之，班會(huì)是小學(xué)生成長(zhǎng)中一道重要的風(fēng)景線，它代表著我們向集體凝聚、成長(zhǎng)發(fā)展的最好愿望。我相信，在班會(huì)的氛圍中，在老師和同學(xué)的共同呵護(hù)下，我們能夠成材，更好地邁向成長(zhǎng)的人生之路。
開班會(huì)體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
開班會(huì)是一個(gè)新學(xué)期的開始，每個(gè)人都需要進(jìn)行自我介紹。在這個(gè)過程中，我們既可以展示自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，又可以增進(jìn)同學(xué)間的了解和交流。通過參與開班會(huì)的自我介紹，我逐漸意識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：介紹自己的特長(zhǎng)與個(gè)性（200字）
在開班會(huì)的自我介紹環(huán)節(jié)中，我充分展示了自己的特長(zhǎng)與個(gè)性。首先，我介紹了自己喜歡閱讀和寫作的愛好，同時(shí)也提到了我在各類寫作比賽中獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，這讓同學(xué)們了解到我在文學(xué)方面有一定的素養(yǎng)和才華。此外，我還分享了自己熱愛音樂的經(jīng)歷，特別是在鋼琴方面的才能，這使同學(xué)們對(duì)我的音樂修養(yǎng)有了初步的了解。通過介紹自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，我向同學(xué)們展示了自己獨(dú)特的一面，也讓他們對(duì)我有了更多的認(rèn)識(shí)。
第三段：觀察他人的自我介紹（300字）
在自我介紹的過程中，我不僅僅關(guān)注了自己的表現(xiàn)，還積極觀察了他人的自我介紹方式。有些同學(xué)以幽默風(fēng)趣的方式介紹自己，能夠引起大家的注意和興趣；還有些同學(xué)通過簡(jiǎn)潔明了的語言，將自己的特長(zhǎng)和個(gè)性點(diǎn)明，并附上一些實(shí)例說明。這些觀察讓我意識(shí)到，自我介紹不僅僅是一種獨(dú)白，更是一種與他人交流與互動(dòng)的方式。通過傾聽他人的自我介紹，我能更清晰地了解同學(xué)們的興趣愛好，更好地與他們建立聯(lián)系。
第四段：改進(jìn)和提升（300字）
在自我介紹的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己一些不足之處。首先，我的表達(dá)能力還不夠流利和自信，導(dǎo)致自我介紹時(shí)有些結(jié)結(jié)巴巴，影響了對(duì)形象的展示。此外，我也意識(shí)到自我介紹的時(shí)限管理不夠好，有時(shí)花費(fèi)過多的時(shí)間在一個(gè)方面的介紹中，導(dǎo)致其他重要的介紹內(nèi)容受到忽視。為了改進(jìn)這些問題，我開始主動(dòng)參加演講和辯論的活動(dòng)，提高自己的口語表達(dá)能力，并學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簡(jiǎn)明扼要地介紹自己。通過個(gè)人努力，我相信這些不足將逐漸得到改善。
第五段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與展望（200字）
通過參與開班會(huì)的自我介紹，我不僅僅展示了自己的特長(zhǎng)與個(gè)性，還積極觀察他人的自我介紹方式，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些經(jīng)驗(yàn)讓我提高了表達(dá)能力、培養(yǎng)了時(shí)間管理意識(shí)，并且更好地了解了同學(xué)們的興趣愛好。在新學(xué)期中，我將繼續(xù)努力，克服個(gè)人的不足，并積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)的凝聚力和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過開班會(huì)的自我介紹，我不僅僅向同學(xué)們展示了自己的特長(zhǎng)與個(gè)性，還從觀察和傾聽他人的自我介紹中獲得了許多啟發(fā)。通過總結(jié)和反思，我也提高了自己的表達(dá)能力和時(shí)間管理能力，并且明確了今后的努力目標(biāo)。參與開班會(huì)的自我介紹是一個(gè)交流與成長(zhǎng)的過程，幫助我更好地融入班級(jí)和校園。
開班會(huì)體會(huì)篇四
第一段：引入開班會(huì)自我介紹的背景和意義。（引起讀者興趣）
開班會(huì)是每一個(gè)學(xué)期的開始，對(duì)于班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有重要意義。自我介紹是開班會(huì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過自我介紹，我們可以向大家展示自己的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)和目標(biāo)，也可以與他人建立聯(lián)系，互相認(rèn)識(shí)和了解。在過去的幾次開班會(huì)中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)開班會(huì)自我介紹有了更深入的理解和體會(huì)。
第二段：明確自我介紹的目的和要點(diǎn)。（闡述自己的觀點(diǎn)）
自我介紹的目的是為了盡快讓大家了解自己，并與他人建立聯(lián)系。在自我介紹中，要點(diǎn)清晰明確，內(nèi)容簡(jiǎn)潔扼要。首先，我會(huì)介紹自己的基本信息，包括姓名、學(xué)校、專業(yè)等；然后，我會(huì)介紹自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，如組織能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)才能等；最后，我會(huì)表達(dá)自己的目標(biāo)和期望，以展示自己對(duì)班級(jí)和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和追求。
第三段：分享自己在自我介紹中的實(shí)踐和心得。（具體例子）
在過去的自我介紹中，我嘗試了不同的方式和方法。一次開班會(huì)上，我用簡(jiǎn)潔明了的語言介紹了自己，突出了自己的個(gè)人特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合具體的實(shí)例來說明。這樣，我能更好地讓大家了解我，并在課堂上展示我的才能。另一次開班會(huì)上，我嘗試了用幽默的方式進(jìn)行自我介紹，引起了大家的興趣和笑聲，也讓我感到放松和自信。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己不同的表達(dá)方式和適用場(chǎng)合。
第四段：總結(jié)自我介紹的重要性和對(duì)自身發(fā)展的影響。（加深論述觀點(diǎn)）
自我介紹不僅僅是向大家展示自己的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)培養(yǎng)自信、提升表達(dá)能力和建立人際關(guān)系的過程。通過自我介紹，我們可以了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從中找到自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，通過自我介紹，我們也可以了解其他同學(xué)的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，可以互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，形成團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。自我介紹建立了同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)和了解，為以后的學(xué)習(xí)和合作打下了基礎(chǔ)，有利于班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展。
第五段：展望未來并給出建議。（總結(jié)觀點(diǎn)，展望未來）
在未來的課堂中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的自我介紹能力，不斷深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。我會(huì)繼續(xù)通過參加各種活動(dòng)和社團(tuán)，提升自己的表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我也會(huì)積極傾聽他人的自我介紹，了解他人的經(jīng)驗(yàn)和想法，互相學(xué)習(xí)和幫助。相信通過自我介紹，我們能更好地相互了解和合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
總結(jié)：自我介紹是開班會(huì)不可或缺的環(huán)節(jié)，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展具有重要意義。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我逐漸領(lǐng)悟到自我介紹的技巧和要點(diǎn)，也明白了自我介紹對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的自我介紹能力，并與他人建立良好的人際關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)班級(jí)的目標(biāo)。
開班會(huì)體會(huì)篇五
新冠疫情的持續(xù)影響下，開展開班會(huì)的同時(shí)，防疫工作也成為了必不可少的一部分。擔(dān)任班主任多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，開班會(huì)防疫工作至關(guān)重要，只有通過有效的防疫措施，才能保障學(xué)生和教師的健康安全，為正常教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行提供良好的條件。在過去的一年中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：加強(qiáng)健康宣教，培養(yǎng)學(xué)生防疫意識(shí)
開班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生防疫意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳健康知識(shí)和防疫措施。首先，我會(huì)向?qū)W生講解新冠病毒的傳播途徑和感染特點(diǎn)，讓他們了解疫情的嚴(yán)重性。其次，我會(huì)告訴學(xué)生如何正確佩戴口罩、勤洗手等基本防疫常識(shí)。此外，我還會(huì)組織學(xué)生參與防疫知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。通過這些宣教活動(dòng)，我相信學(xué)生將會(huì)養(yǎng)成良好的防疫習(xí)慣。
第三段：嚴(yán)格落實(shí)校園防疫措施，確保學(xué)校的安全
除了學(xué)生個(gè)體的防疫工作外，學(xué)校的防疫措施也至關(guān)重要。作為班主任，我會(huì)積極參與學(xué)校防疫工作的籌劃和落實(shí)。學(xué)校組織開展消毒、通風(fēng)等工作時(shí)，我會(huì)協(xié)助相關(guān)工作人員做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。同時(shí)，我會(huì)與學(xué)生保持密切溝通，做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和記錄工作。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不適癥狀或接觸過確診患者，我會(huì)及時(shí)報(bào)告學(xué)校并配合相關(guān)部門的調(diào)查工作。只有通過嚴(yán)格的防疫措施，學(xué)校的安全才能得到充分保障。
第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要的幫助
疫情的蔓延給學(xué)生的心理健康帶來了一定的負(fù)面影響，開班會(huì)是理解學(xué)生情緒變化、提供幫助的機(jī)會(huì)。我會(huì)抽出一定時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的心理狀況。對(duì)于那些焦慮、恐懼或壓力較大的學(xué)生，我會(huì)積極引導(dǎo)，提供必要的心理疏導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)組織班級(jí)集體活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、文藝表演等，以緩解學(xué)生的壓力。通過采取這些措施，我相信學(xué)生的心理健康狀況將會(huì)有所改善。
第五段：總結(jié)與展望
開班會(huì)防疫工作是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作，需要我們?nèi)σ愿?。通過我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深切感受到了防疫工作的重要性，也認(rèn)識(shí)到防疫工作面臨的困難和挑戰(zhàn)。作為班主任，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提高自己的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，為學(xué)生和教師的健康安全提供更好的保障。最后，我希望全社會(huì)都能重視防疫工作，共同抗擊疫情，早日實(shí)現(xiàn)校園的安全復(fù)學(xué)。
開班會(huì)體會(huì)篇六
近期，伴隨著新冠病毒的傳播，防疫工作成為了社會(huì)各界的重中之重。作為學(xué)校教育系統(tǒng)的重要一部分，開班會(huì)不僅承載著學(xué)校教學(xué)的重要使命，同時(shí)也需要保障學(xué)生們的健康和安全。在這次開班會(huì)防疫工作中，我們采取了一系列措施，取得了積極的成效。下面，我將分享我個(gè)人對(duì)于這次開班會(huì)防疫工作的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校提前做好了開班會(huì)前的準(zhǔn)備工作。在開班會(huì)之前，學(xué)校認(rèn)真組織、安排了一系列的防疫準(zhǔn)備工作。包括對(duì)教室進(jìn)行全面消毒清潔，擺放好防護(hù)用品，準(zhǔn)備好體溫計(jì)、消毒液等工具。此外，學(xué)校還提前召開了相關(guān)會(huì)議，對(duì)開班會(huì)的流程和防疫工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說明。這些細(xì)致入微的準(zhǔn)備工作，為開班會(huì)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次，我們?cè)陂_班會(huì)期間嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)防疫措施。在開班會(huì)當(dāng)天，全體學(xué)生和教職員工必須測(cè)量體溫并登記，只有體溫正常的人員才能進(jìn)入教室。此外，每個(gè)人手上都配備了防護(hù)口罩，并進(jìn)行了專門的使用說明。在整個(gè)開班會(huì)期間，我們要求每個(gè)人都要戴上口罩，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤消毒，盡量避免接觸外界的人員和物品。這些措施的執(zhí)行得到了大家的積極響應(yīng)和遵守，確保了開班會(huì)的安全進(jìn)行。
然后，開班會(huì)期間還進(jìn)行了健康宣傳和防疫知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校組織了專門的健康宣傳活動(dòng)，通過海報(bào)、視頻和講座的形式向?qū)W生們普及健康知識(shí)和防疫措施。同時(shí)，相關(guān)工作人員還進(jìn)行了防疫知識(shí)的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生們正確佩戴口罩、勤洗手的方法，并解答學(xué)生們對(duì)于防疫的疑問。這樣的宣傳和培訓(xùn)有助于增強(qiáng)學(xué)生們的防疫意識(shí)和能力，為未來的防疫工作打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，在開班會(huì)結(jié)束后，學(xué)校進(jìn)行了全面總結(jié)和評(píng)估。學(xué)校對(duì)這次開班會(huì)的防疫工作進(jìn)行了全面的評(píng)估，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和不足，并對(duì)今后的防疫工作提出了改進(jìn)意見。同時(shí)，學(xué)校還組織了一次跟進(jìn)會(huì)議，讓相關(guān)工作人員分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步提高大家對(duì)于防疫工作的認(rèn)識(shí)和能力。這種及時(shí)的總結(jié)和反思，有助于不斷完善學(xué)校的防疫工作，提高其效果和質(zhì)量。
總的來說，這次開班會(huì)的防疫工作取得了顯著的成效，為學(xué)生們的健康和安全保駕護(hù)航。在這個(gè)過程中，學(xué)校的組織和準(zhǔn)備工作以及全體師生的積極配合是取得成功的關(guān)鍵。在今后的防疫工作中，我相信學(xué)校會(huì)進(jìn)一步完善和改進(jìn)，提高防疫工作的水平。同時(shí)，我也希望每一個(gè)人都能夠保持警惕和責(zé)任心，做好個(gè)人的防護(hù)工作，共同為打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量。這次疫情對(duì)我們是一次艱巨的考驗(yàn)，但也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到了防疫工作的重要性，為今后的類似情況做好充分準(zhǔn)備。
開班會(huì)體會(huì)篇七
你還記得你開班會(huì)時(shí)怎樣的感想嗎?你知道開班會(huì)的
心得體會(huì)
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開班會(huì)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!
左天有幸邀請(qǐng)到測(cè)控大四和測(cè)控研一、研二的學(xué)生給我們班測(cè)控大一的學(xué)生講自己在整個(gè)大學(xué)期間的心得體會(huì)，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動(dòng)中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個(gè)很大的問題。首先，開座談會(huì)的時(shí)間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時(shí)間，學(xué)生的時(shí)間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點(diǎn)到文治書院會(huì)議室實(shí)在是很不容易，因?yàn)檫@點(diǎn)讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對(duì)待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測(cè)控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個(gè)準(zhǔn)備，而且去除測(cè)控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績(jī)不好，有些人是國防生，覺得自己對(duì)工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對(duì)待，也比較散漫，所以有很多人到了7點(diǎn)10分才慢慢悠悠的來了，我是強(qiáng)忍著怒火，開始了座談。
我自己其實(shí)也很生自己的氣，因?yàn)闆]有提前問清楚那個(gè)會(huì)議室在當(dāng)天晚上的活動(dòng)安排，導(dǎo)致我們的活動(dòng)和書院其他活動(dòng)時(shí)間上稍微有點(diǎn)重疊，我們是7點(diǎn)開始，下一個(gè)活動(dòng)是8.30開始，所以我們的時(shí)間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時(shí)間，就大家關(guān)心的考研等問題進(jìn)行了解析，因?yàn)榧钨e很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個(gè)個(gè)非常的興奮，也很激動(dòng)。當(dāng)然會(huì)場(chǎng)秩序就不是很好，稍顯有點(diǎn)亂，不過大家是因?yàn)榧?dòng)，希望這次活動(dòng)給我們的學(xué)生心里增添點(diǎn)信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課?？墒沁@一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會(huì)課是由家長(zhǎng)上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課，我們還花了不少心思采訪家長(zhǎng)呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學(xué)習(xí)
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對(duì)待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義，對(duì)我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對(duì)自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對(duì)別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)愛父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓我們也減少父母?jìng)兊囊恍┴?fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會(huì)，感受頗多。
三個(gè)班的主題班會(huì)課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動(dòng)形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識(shí)力、，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非。同時(shí)，又充分發(fā)揮了兩個(gè)小主持人的組織和引導(dǎo)作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級(jí)風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。這點(diǎn)也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會(huì)應(yīng)該在中學(xué)班里的學(xué)生干部才能組織起來，沒想到小學(xué)生也可以，并且一切工作都是自己準(zhǔn)備的，舉辦的還那么好。 一節(jié)很普通的主題班會(huì)，在我看來是那么的不簡(jiǎn)單，學(xué)生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學(xué)生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學(xué)們一個(gè)警示的作用。安全知識(shí)問答，學(xué)生親歷過，強(qiáng)化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長(zhǎng)，這是孩子們?cè)谶@節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細(xì)節(jié)中見用心。課堂設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時(shí)是怎樣對(duì)待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護(hù)環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自已，作為一個(gè)班主任如何上好班會(huì)課應(yīng)該也是一門學(xué)問，不能還是老話題老思路，抓住了目標(biāo)直奔主題，很多道理強(qiáng)加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會(huì)的作用，靈活多樣地開展主題班會(huì)活動(dòng)，必將對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。
開班會(huì)體會(huì)篇八
開班會(huì)是每個(gè)學(xué)期開始的重要環(huán)節(jié)之一，通過自我介紹，能夠讓大家更好地了解彼此，為之后的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來，我將分享我對(duì)開班會(huì)自我介紹的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵
在參加開班會(huì)之前，我充分認(rèn)識(shí)到了準(zhǔn)備對(duì)于成功自我介紹的重要性。我事先列了一個(gè)自我介紹的提綱，包括個(gè)人基本信息、興趣愛好和學(xué)習(xí)經(jīng)歷等方面。我一遍遍地修改自己的自我介紹，使之既簡(jiǎn)潔明了又有趣。通過認(rèn)真準(zhǔn)備，我感到自信滿滿，相信一定能夠給大家留下深刻的印象。
第二段：言簡(jiǎn)意賅，清晰明了
在開班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多同學(xué)在自我介紹時(shí)語言過于冗長(zhǎng)，思路不清晰。這給我留下了深刻的印象，我決定在自己的介紹中避免這樣的錯(cuò)誤。我梳理自己的想法，只選擇了最重要的信息并用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)。同時(shí)，我用一些生動(dòng)形象的事例來支撐我的陳述，以達(dá)到更清晰明了的效果。這種言簡(jiǎn)意賅的方式不僅能給大家?guī)砀玫穆犛X體驗(yàn)，也讓我更易于抓住大家的注意力。
第三段：積極開朗，互動(dòng)融洽
在自我介紹過程中，我注意到一個(gè)很重要的因素就是自信和積極樂觀的態(tài)度。我始終保持微笑，用飽含熱情的聲音傳達(dá)出自己的信息。我還積極與大家互動(dòng)，在自我介紹的過程中加入了一些幽默元素，成功地拉近了與大家的距離。通過這種積極的表現(xiàn)，我更好地與班級(jí)其他同學(xué)建立了聯(lián)系，并且獲得了他們的認(rèn)可和歡迎。
第四段：多樣化的展示，個(gè)性出眾
在開班會(huì)的過程中，我注意到一些同學(xué)的自我介紹內(nèi)容過于單一，缺乏特色。這啟示我要在自我介紹中展現(xiàn)自己的多樣性，并突出自己的個(gè)性。除了介紹基本信息外，我還談到了自己的特長(zhǎng)和興趣愛好，如繪畫、音樂和寫作等。我還用幻燈片展示了一些自己的作品，為我的自我介紹加入了更多的趣味與亮點(diǎn)。通過個(gè)性化的展示，我成功地吸引了大家的眼球，受到了更多的關(guān)注和贊賞。
第五段：反思總結(jié)，不斷提高
通過參加這次開班會(huì)的自我介紹，我意識(shí)到自我介紹是一個(gè)提高自己表達(dá)能力和人際交往能力的過程。在過程中，我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷反思總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在自我介紹中還存在一些不足之處，如語言表達(dá)不夠流利和自信心不夠。因此，我決定下一次自我介紹時(shí)，要繼續(xù)努力提高自己的表達(dá)能力和自信心，與大家更好地交流和溝通。
總結(jié)：
通過這次開班會(huì)的自我介紹，我在認(rèn)真準(zhǔn)備、言簡(jiǎn)意賅、積極開朗、多樣化的展示和反思總結(jié)等方面，都有了新的收獲和體會(huì)。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自我介紹的重要性，也讓我更加自信和成熟。我相信，通過不斷的實(shí)踐和提高，我能夠在未來的自我介紹中更加出色，給大家?guī)砀嗟捏@喜和啟發(fā)。
開班會(huì)體會(huì)篇九
開學(xué)了，同學(xué)們又開始了新一年的學(xué)習(xí)生活。時(shí)隔兩個(gè)月，同學(xué)們?cè)俅螆F(tuán)聚在教室里，不同課外活動(dòng)、暑假游玩的同學(xué)，欣喜地在班會(huì)上又見到了彼此。這時(shí)候，班主任老師便通知我們開班會(huì)，聚焦學(xué)習(xí)整體安排，介紹班級(jí)新成員，還有各種規(guī)章制度，同學(xué)們也開始安靜下來。
第二段：感受
在開班會(huì)的過程中，班主任老師詳細(xì)介紹了新老師、新同學(xué)、班級(jí)規(guī)章制度，以及學(xué)習(xí)計(jì)劃等等，讓我們對(duì)于新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活充滿期待。聽了班主任老師的講解，我們更加認(rèn)真地對(duì)待了班級(jí)規(guī)定，也迎接了新成員的加入，對(duì)未來充滿希望與信心。
第三段：接受
在班會(huì)中，我們不僅僅是聽自己老師的介紹，還有其他科任老師的介紹和期望，這些都是對(duì)我們未來學(xué)習(xí)生活的一份期許。班主任老師同時(shí)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每個(gè)小伙伴都要盡自己最大的努力，互相幫助協(xié)作，才能在學(xué)習(xí)上有更大的提高。
第四段：理解
聽完班會(huì)，我們的內(nèi)心也在不斷發(fā)生變化。教室里其實(shí)真的是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，也是我們自己的第二個(gè)家。只有我們彼此協(xié)作，才能夠讓自己進(jìn)步，也能夠玩得愉快。在班級(jí)規(guī)章制度上，我們也更加明確了對(duì)于自己的紀(jì)律要求，同時(shí)也希望能夠做到“有始有終、勤儉節(jié)約”的生活方式。
第五段：結(jié)語
開班會(huì)是我們新開始的基礎(chǔ)，是我們新學(xué)年的起點(diǎn)。在這里，我們感受到班級(jí)的溫暖，更認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們也會(huì)為自己的夢(mèng)想努力加油，為了自己的未來，也為了班級(jí)同學(xué)，去創(chuàng)造自己的未來。
開班會(huì)體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）
開班儀式是一個(gè)學(xué)校生活中重要的里程碑。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，同學(xué)們的內(nèi)心都充滿著期待和緊張。我還記得那天，當(dāng)我們一起莊嚴(yán)地走進(jìn)教室，認(rèn)真聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話時(shí)，我心中涌動(dòng)著許多不同的情感。在接下來的日子里，我經(jīng)歷了許多新鮮而有意義的事情，開拓了視野、提升了能力。現(xiàn)在，回望開班的經(jīng)歷，我深感這段時(shí)間的收獲和體會(huì)需要被總結(jié)和分享。
第二段：開拓視野（250字）
通過開班活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)走出自己的舒適區(qū)，去探索和了解全新的事物。我們參觀了博物館、科技展覽和歷史古跡，了解到了很多之前從未接觸過的知識(shí)。其中，我深感博物館是一個(gè)無盡的寶庫，不僅可以欣賞到珍貴的文物，還能體驗(yàn)到古代人們的生活方式和思維方式。另外，在多學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)與藝術(shù)的奇妙結(jié)合。比如，參觀科技展覽，我了解了很多科技創(chuàng)新的平臺(tái)和產(chǎn)品，這些新技術(shù)不僅能帶給我們更加便捷和舒適的生活，還能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
第三段：提升能力（300字）
在這段時(shí)間里，我們不僅豐富了自己的知識(shí)，還通過各種活動(dòng)提升了自己的能力。特別是在團(tuán)隊(duì)合作中，我從同學(xué)身上學(xué)到了很多。在開班期間，我們經(jīng)常分組進(jìn)行各種小組活動(dòng)，通過合作來完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的溝通和協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。在其中一個(gè)小組活動(dòng)中，我們需要合作設(shè)計(jì)并制作一座橋梁，要求在限定的時(shí)間內(nèi)完工。在整個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了分配任務(wù)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的資源，最終成功完成了任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量。
第四段：個(gè)人反思（300字）
開班期間，我也意識(shí)到自己的不足之處，尤其是在時(shí)間管理方面。有時(shí)候，我會(huì)過于拖延任務(wù)而導(dǎo)致不能按時(shí)完成，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫屠_。通過反思，我下定決心改變這種習(xí)慣，并開始積極探索并應(yīng)用時(shí)間管理技巧。我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和任務(wù)列表，為每項(xiàng)任務(wù)設(shè)定了提醒和截止日期。這樣，我能更好地管理我的時(shí)間，提高工作效率。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通方面存在的問題，比如表達(dá)不清楚、聽不進(jìn)別人的意見等。通過意識(shí)到這些問題，我開始主動(dòng)提升自己的表達(dá)和傾聽能力，積極參與班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的交流，改善自己的溝通技巧。
第五段：感悟與未來展望（200字）
通過這段時(shí)間的開班經(jīng)歷，我收獲了很多，也有了一些深刻的感悟。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，而不是僅限于教室的一堂堂課程。只有不斷開拓自己的視野和經(jīng)歷，才能有更廣闊的發(fā)展空間。此外，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是成功的關(guān)鍵。只有通過協(xié)作，我們才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。最后，我希望將來能夠更加自律、積極地提高自己的能力和成功的同時(shí)，也能幫助他人成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過開班的經(jīng)歷，我收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。我會(huì)繼續(xù)努力，克服困難，不斷開拓自己，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來。
開班會(huì)體會(huì)篇十一
主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開好班會(huì)。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。主題要有新意，時(shí)代感要強(qiáng)。
1、結(jié)合當(dāng)前的國際、國內(nèi)形勢(shì)，抓住一些熱點(diǎn)問題設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、思考，培養(yǎng)學(xué)生形成事事關(guān)心的好習(xí)慣。
2、結(jié)合一些重大的節(jié)假日、紀(jì)念日，如國慶、少先隊(duì)建隊(duì)日、新年等，利用這些有利時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不甘落后的精神。
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，例如：學(xué)生所關(guān)注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問題，要把握他們的的思想熱點(diǎn)和盲點(diǎn)，對(duì)癥下藥。如：我校針對(duì)初中學(xué)生上課不發(fā)言”、“自習(xí)課吃零食、聊天”、“生活懶散”“學(xué)習(xí)怕吃苦”等一系列壞習(xí)慣，開展的“習(xí)慣能力發(fā)展”的主題班會(huì)。
4、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)，選擇一些具有爭(zhēng)議性的現(xiàn)象或問題，如“中學(xué)生戀愛利弊談”、“假如我是班長(zhǎng)”等。初二一班的金龍老師結(jié)合班上學(xué)生實(shí)際開展的題為“”引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)中心進(jìn)行多方面的討論、辯論，發(fā)表自己的見解。并由班主任作了精彩點(diǎn)評(píng)。由于準(zhǔn)備充分，下課時(shí)學(xué)生還意猶未盡，應(yīng)該說達(dá)到了較好教育效果。
5、向?qū)W生介紹新思維、引導(dǎo)學(xué)生憧憬美好未來
如熊壽斌老師所帶的06，09兩屆高中班級(jí)，都做了大量深入細(xì)致的工作。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖都在忙于備戰(zhàn)高考，但思想也比較復(fù)雜，他們即將面臨人生的一個(gè)十字路口，面對(duì)來自社會(huì)、家庭、學(xué)校各方面的“壓力”，對(duì)未來信心不夠。在這關(guān)鍵時(shí)刻，熊老師經(jīng)過反復(fù)思考和精心策劃，分別在06級(jí)舉辦了題為“讓歷史告訴未來”，09級(jí)題為“感動(dòng)三原2009”的主題班會(huì)，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行未來成長(zhǎng)教育，未來成材設(shè)計(jì)和愛校教育。相信那兩次主題班會(huì)活動(dòng)，老師們都印象深刻。作為理想前途教育的一次活動(dòng)，很好的凝聚了學(xué)生的斗志。06屆高考的優(yōu)異成績(jī)也應(yīng)該算是對(duì)熊老師最好的回報(bào)。
主題內(nèi)容的選擇應(yīng)注意以下兩點(diǎn)問題：
a、主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對(duì)性。班會(huì)的主題一定要有明確的目的，主題要小，以小見大設(shè)計(jì)班會(huì)主題，要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上綜合化，用來反映比較豐富的內(nèi)涵。班會(huì)的主題也要有較強(qiáng)的針對(duì)性，可以結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇容易引起學(xué)生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。
（二）主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則
1、“雙邊”性原則
所謂“雙邊”性原則，就是在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)，既要體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，兩種作用結(jié)合才能取得良好的教育效果。班主任的引導(dǎo)作用，主要是把握班會(huì)的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會(huì)的積極參與者。學(xué)生的主體作用，主要是學(xué)生積極參與班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，發(fā)揮他們的主體能動(dòng)性。這里，班主任要充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)他們當(dāng)主人的能力。
2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則
教育性是主題班會(huì)的前提，是靈魂，但僅有這一點(diǎn)是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學(xué)生，無法真正達(dá)到教育目的。所以，主題班會(huì)要注意采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動(dòng)充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生在不知不覺中受到感染和教育。
（三）、組織主題班會(huì)應(yīng)做的幾項(xiàng)工作
1、一個(gè)學(xué)期的班會(huì)要有總的設(shè)計(jì)、總的分析。然后對(duì)組織每次班會(huì)要有具體的工作計(jì)劃。包括班會(huì)的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。
2、選擇好主題（前面講過略）
3、做好準(zhǔn)備
要盡可能多地發(fā)動(dòng)學(xué)生來進(jìn)行準(zhǔn)備。其中作好準(zhǔn)備工作是開好班會(huì)的關(guān)鍵。因?yàn)闇?zhǔn)備過程就是教育，鍛煉和提高學(xué)生的過程。
（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會(huì)的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并極積投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中來。
（2）做好班會(huì)內(nèi)容，形式等方面的準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)班會(huì)形式、精心布置會(huì)場(chǎng)。
4、開好班會(huì)。在開班會(huì)過程式中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，如果采取學(xué)生主持形式，按照設(shè)計(jì)的程序，由學(xué)生自行組織、主持召開班會(huì)。讓學(xué)生當(dāng)主人，自己當(dāng)參謀，因勢(shì)利導(dǎo)，把活動(dòng)推向深層。在主持人主持過程中，班主任要注意隨時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行的情況給予指導(dǎo)。在班會(huì)的最后，班主任要小結(jié)。不要以為班主任的小結(jié)不重要。其實(shí)，班會(huì)中，同學(xué)們各抒已見、觀點(diǎn)各異。這時(shí)，班主任可以啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎迹瑪U(kuò)大教育影響，給班會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
5、要注意結(jié)果的反饋
主題班會(huì)結(jié)束后，班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會(huì)的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。
此外，上好班會(huì)課還需要班主任高度的熱心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。
（四）主題班會(huì)教案要求
1、標(biāo)題
2、指導(dǎo)思想
3、目的要求
4、形式（演講、辯論等）
5、時(shí)間
6、地點(diǎn)
7、過程
8、總結(jié)
（五）成功的主題班會(huì)有六“性”
1、思想性。就是每一次主題班會(huì)要有明確的教育目的與要求；要與學(xué)校的教育目標(biāo)相一致，要圍繞著為社會(huì)培養(yǎng)合格人才來確定教育內(nèi)容。
2、針對(duì)性。是指主題班會(huì)要切合班級(jí)和學(xué)生的思想實(shí)際，實(shí)事求是，要做到有的放矢。
3、全員性。則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個(gè)既是觀眾又是演員。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。
4、知識(shí)性。是指主題班會(huì)的設(shè)計(jì)中應(yīng)滲透豐富的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生思想品德的修養(yǎng)是以人類的豐富知識(shí)為載體的。文道統(tǒng)一、文道相長(zhǎng)在主題班會(huì)中應(yīng)有生動(dòng)的體現(xiàn)。讓學(xué)生在歡樂輕松的氣氛中受到感染和教育。
5、趣味性。增強(qiáng)主題班會(huì)的趣味性，有利于學(xué)生個(gè)性的合理發(fā)展。要使每個(gè)同學(xué)都能充分顯露各自的才華。
6藝術(shù)性。是指主題班會(huì)要充分運(yùn)用多種藝術(shù)形式來突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強(qiáng)感染力，以求得到最佳教育效果。
總之，搞好主題班會(huì)并沒有一個(gè)固定的模式。但我們必須從實(shí)際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識(shí)性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，做到寓教于樂。
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開班會(huì)體會(huì)篇十二
【作文一】
今天早上，我們班要開班會(huì)，老師要選最佳班干部和進(jìn)步小新星。聽老師說完，氣氛頓時(shí)就熱烈了起來，有的坐的端端正正，有的跳了起來，像是在慶祝一個(gè)重大的節(jié)日。這時(shí)，同學(xué)們還在猜測(cè)，我用手托著下巴，思索著，是誰呢?是朱雪，還是趙耀，還是我自己。我正想著，老師開始選進(jìn)步小新星。我舉起手來，等著老師叫我，突然老師叫我了，我站起來說：“于昌浩”，老師說：“不行”，我只能垂頭喪氣地坐下等待下一個(gè)。
選最佳班干部時(shí)，我想一定沒有我，我雖然是個(gè)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，但是我做的還不夠好。老師宣布完競(jìng)選的條件，同學(xué)們都紛紛舉起手來，我也把手高高地舉起來，這時(shí)老師叫我起來回答。我立刻站起來說：“朱雪”，老師說：“可以，坐下吧。”說著老師在黑板上寫下了朱雪的名字。過了一會(huì)兒，朱雪也站起來說了我的名字，老師也把我的名字寫了下來。這時(shí)我的心里美滋滋的。
最后是選最佳同桌。這次我沒有舉手，因?yàn)槲覜]有把握能選上，等同學(xué)們都說完，我一看沒有我們，我失望極了。全班也只選上了兩桌。
今天下午的班會(huì)讓我學(xué)到了很多東西。我們非常怏樂。
今天下午第三節(jié)是班會(huì)課，主題是講雷鋒的故事和名言。
一讓課，趙夢(mèng)嬌在黑板上寫上了幾個(gè)大字——學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，陳亞寧就宣布班會(huì)開始。我想舉手，可是我覺的自己太緊張。同學(xué)們發(fā)言的也很少，只有一兩個(gè)，講的也結(jié)結(jié)巴巴。我覺的自己更緊張了，心里像揣了只小兔子似的，呯呯跳的厲害。這時(shí)老師見課堂氣氛不好，就說：“誰發(fā)言，同學(xué)就先給他一片掌聲，在他說完后，同學(xué)們?cè)俳o他掌聲?！贝蠹衣牶?，開始變的活躍起來，一個(gè)，一個(gè)說的越來越多，講的也越來越好。到后來，就算你想說，也常被擠下臺(tái)來，有的說到一半就被抬下臺(tái)來。我也慢慢不那么緊張了，于是我也跑上講臺(tái)，可是又被同學(xué)們擠了下來，我鼓鼓勇氣，又?jǐn)D了上去，我終于站到了講臺(tái)上向同學(xué)們說出了我的想法——團(tuán)結(jié)就是力量。
我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，我想：我終于說出來，我成功了!這真是老師說的——機(jī)會(huì)是自己把握的!這時(shí)下課鈴響了，這節(jié)班會(huì)課結(jié)束了，我?guī)е鴿M意的笑容走出了教室。
【作文二】
環(huán)節(jié)一：看我七十二變
環(huán)節(jié)二：懂你
從小到大，父母是我們至親至愛之人。生活中，他們無時(shí)無刻都在影響著我們。父母是我們一生中最好的老師。
伴隨著抒情而又溫馨的《懂你》，同學(xué)們紛紛收到了家長(zhǎng)的祝福。輕撫著細(xì)膩的紙質(zhì)，我的心漸漸化喜悅為感動(dòng)。這是媽媽第一次給我寫信：
“孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，總有一天，你會(huì)融入社會(huì)這個(gè)大家庭。媽媽相信，懷著一顆善良之心，懷著一顆感恩之心。無論將來成就如何，你都會(huì)是一個(gè)有價(jià)值的人，一個(gè)幸福的人?！?BR> 此時(shí)此刻，幸福與感動(dòng)的淚水早已充滿眼眶。
環(huán)節(jié)三：成長(zhǎng)的足跡
班會(huì)的最后，同學(xué)們與老師們紛紛把一個(gè)個(gè)小腳丫貼在了成長(zhǎng)的路上。一路上，匯滿了同學(xué)們各自的心聲。一個(gè)個(gè)可愛的小腳丫，印證了我們初二五班每個(gè)人成長(zhǎng)的足跡，和堅(jiān)定的步伐。
這就是我最喜歡的一次班會(huì)。
【作文三】
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪個(gè)班笑得那么癲狂?別著急，就讓我?guī)氵M(jìn)入六年級(jí)的班會(huì)看看吧!
在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊(duì)會(huì)，主題是——祖國在我心中。當(dāng)?shù)谌?jié)課的鈴聲響起，我們的'班隊(duì)會(huì)也拉開了帷幕。
首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺(tái)開始演唱歌曲了。
當(dāng)然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的《龍的傳人》了。
當(dāng)耿峰昂首挺胸地走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們便贈(zèng)予他一陣掌聲。當(dāng)他開始清唱歌曲的時(shí)候，臺(tái)下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因?yàn)樗牟缓?，而是因?yàn)榫哂小爸C星”潛質(zhì)的他所到之處，所說之話，所唱之歌，都會(huì)使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會(huì)跟著大家一起笑，可沒想到，臺(tái)上的他竟鎮(zhèn)定自若，絲毫看不出他有那么一點(diǎn)點(diǎn)的笑意。到了同學(xué)們點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我們聽到了這么一些話?！肮⒎搴苕?zhèn)定。”“他唱的還不錯(cuò)?！迸_(tái)下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮(zhèn)定神功的?！?BR> 不知不覺就輪到我們上場(chǎng)了。心口里的那只小鹿跑來跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺(tái)。原本以為一切都會(huì)進(jìn)行得十分順利，可沒想到，半路竟殺出了好幾個(gè)“程咬金”——在兩個(gè)人一起朗誦的時(shí)候，只能聽到一個(gè)人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽著同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好!
當(dāng)下課的鈴聲敲響的時(shí)候，我們的班隊(duì)會(huì)也結(jié)束了。這次班隊(duì)會(huì)不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖**親，還讓我們收獲了滿滿的笑聲、信心和勇氣。
這真是一節(jié)令人難忘的班會(huì)課啊!
開班會(huì)體會(huì)篇十三
主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開好班會(huì)。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。主題要有新意，時(shí)代感要強(qiáng)。
1、結(jié)合當(dāng)前的國際、國內(nèi)形勢(shì)，抓住一些熱點(diǎn)問題設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、思考，培養(yǎng)學(xué)生形成事事關(guān)心的好習(xí)慣。
2、結(jié)合一些重大的節(jié)假日、紀(jì)念日，如國慶、少先隊(duì)建隊(duì)日、新年等，利用這些有利時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不甘落后的精神。
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，例如：學(xué)生所關(guān)注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問題，要把握他們的的思想熱點(diǎn)和盲點(diǎn)，對(duì)癥下藥。如：我校針對(duì)初中學(xué)生上課不發(fā)言”、“自習(xí)課吃零食、聊天”、“生活懶散”“學(xué)習(xí)怕吃苦”等一系列壞習(xí)慣，開展的“習(xí)慣能力發(fā)展”的主題班會(huì)。
4、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)，選擇一些具有爭(zhēng)議性的現(xiàn)象或問題，如“中學(xué)生戀愛利弊談”、“假如我是班長(zhǎng)”等。初二一班的金龍老師結(jié)合班上學(xué)生實(shí)際開展的題為“”引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)中心進(jìn)行多方面的討論、辯論，發(fā)表自己的見解。并由班主任作了精彩點(diǎn)評(píng)。由于準(zhǔn)備充分，下課時(shí)學(xué)生還意猶未盡，應(yīng)該說達(dá)到了較好教育效果。
5、向?qū)W生介紹新思維、引導(dǎo)學(xué)生憧憬美好未來
如熊壽斌老師所帶的06，09兩屆高中班級(jí)，都做了大量深入細(xì)致的工作。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖都在忙于備戰(zhàn)高考，但思想也比較復(fù)雜，他們即將面臨人生的一個(gè)十字路口，面對(duì)來自社會(huì)、家庭、學(xué)校各方面的“壓力”，對(duì)未來信心不夠。在這關(guān)鍵時(shí)刻，熊老師經(jīng)過反復(fù)思考和精心策劃，分別在06級(jí)舉辦了題為“讓歷史告訴未來”，09級(jí)題為“感動(dòng)三原”的主題班會(huì)，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行未來成長(zhǎng)教育，未來成材設(shè)計(jì)和愛校教育。相信那兩次主題班會(huì)活動(dòng)，老師們都印象深刻。作為理想前途教育的一次活動(dòng)，很好的凝聚了學(xué)生的斗志。06屆高考的優(yōu)異成績(jī)也應(yīng)該算是對(duì)熊老師最好的回報(bào)。
主題內(nèi)容的選擇應(yīng)注意以下兩點(diǎn)問題：
a、主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對(duì)性。班會(huì)的主題一定要有明確的目的，主題要小，以小見大設(shè)計(jì)班會(huì)主題，要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上綜合化，用來反映比較豐富的內(nèi)涵。班會(huì)的主題也要有較強(qiáng)的針對(duì)性，可以結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇容易引起學(xué)生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。
（二）主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則
1、“雙邊”性原則
所謂“雙邊”性原則，就是在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)，既要體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，兩種作用結(jié)合才能取得良好的教育效果。班主任的引導(dǎo)作用，主要是把握班會(huì)的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會(huì)的積極參與者。學(xué)生的主體作用，主要是學(xué)生積極參與班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，發(fā)揮他們的主體能動(dòng)性。這里，班主任要充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)他們當(dāng)主人的能力。
2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則
教育性是主題班會(huì)的前提，是靈魂，但僅有這一點(diǎn)是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學(xué)生，無法真正達(dá)到教育目的。所以，主題班會(huì)要注意采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動(dòng)充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生在不知不覺中受到感染和教育。
（三）、組織主題班會(huì)應(yīng)做的幾項(xiàng)工作
1、一個(gè)學(xué)期的班會(huì)要有總的設(shè)計(jì)、總的分析。然后對(duì)組織每次班會(huì)要有具體的工作計(jì)劃。包括班會(huì)的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。
2、選擇好主題（前面講過略）
3、做好準(zhǔn)備
要盡可能多地發(fā)動(dòng)學(xué)生來進(jìn)行準(zhǔn)備。其中作好準(zhǔn)備工作是開好班會(huì)的關(guān)鍵。因?yàn)闇?zhǔn)備過程就是教育，鍛煉和提高學(xué)生的過程。
（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會(huì)的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并極積投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中來。
（2）做好班會(huì)內(nèi)容，形式等方面的準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)班會(huì)形式、精心布置會(huì)場(chǎng)。
4、開好班會(huì)。在開班會(huì)過程式中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，如果采取學(xué)生主持形式，按照設(shè)計(jì)的程序，由學(xué)生自行組織、主持召開班會(huì)。讓學(xué)生當(dāng)主人，自己當(dāng)參謀，因勢(shì)利導(dǎo)，把活動(dòng)推向深層。在主持人主持過程中，班主任要注意隨時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行的情況給予指導(dǎo)。在班會(huì)的最后，班主任要小結(jié)。不要以為班主任的小結(jié)不重要。其實(shí)，班會(huì)中，同學(xué)們各抒已見、觀點(diǎn)各異。這時(shí)，班主任可以啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎?，擴(kuò)大教育影響，給班會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
5、要注意結(jié)果的反饋
主題班會(huì)結(jié)束后，班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會(huì)的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。
此外，上好班會(huì)課還需要班主任高度的熱心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。
（四）主題班會(huì)教案要求
1、標(biāo)題
2、指導(dǎo)思想
3、目的要求
4、形式（演講、辯論等）
5、時(shí)間
6、地點(diǎn)
7、過程
8、總結(jié)
（五）成功的主題班會(huì)有六“性”
1、思想性。就是每一次主題班會(huì)要有明確的教育目的與要求；要與學(xué)校的教育目標(biāo)相一致，要圍繞著為社會(huì)培養(yǎng)合格人才來確定教育內(nèi)容。
2、針對(duì)性。是指主題班會(huì)要切合班級(jí)和學(xué)生的思想實(shí)際，實(shí)事求是，要做到有的放矢。
3、全員性。則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個(gè)既是觀眾又是演員。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。
4、知識(shí)性。是指主題班會(huì)的設(shè)計(jì)中應(yīng)滲透豐富的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生思想品德的修養(yǎng)是以人類的豐富知識(shí)為載體的。文道統(tǒng)一、文道相長(zhǎng)在主題班會(huì)中應(yīng)有生動(dòng)的體現(xiàn)。讓學(xué)生在歡樂輕松的氣氛中受到感染和教育。
5、趣味性。增強(qiáng)主題班會(huì)的趣味性，有利于學(xué)生個(gè)性的合理發(fā)展。要使每個(gè)同學(xué)都能充分顯露各自的才華。
6藝術(shù)性。是指主題班會(huì)要充分運(yùn)用多種藝術(shù)形式來突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強(qiáng)感染力，以求得到最佳教育效果。
總之，搞好主題班會(huì)并沒有一個(gè)固定的模式。但我們必須從實(shí)際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識(shí)性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，做到寓教于樂。
開班會(huì)體會(huì)篇十四
各位新朋友、新同事，大家上午好！
今天開始，我們將利用5個(gè)周六的時(shí)間，對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大家會(huì)很辛苦，但這是我市近年來的常規(guī)工作，是為了讓新入職的你們以最快的速度適應(yīng)從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變，為迅速提升教育和教學(xué)業(yè)務(wù)能力打下一個(gè)初步的基礎(chǔ)，也為加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育， 使我們?cè)谝粋€(gè)新的起點(diǎn)上走出最堅(jiān)實(shí)的步子。
第二個(gè)問題是什么是教師的職業(yè)職責(zé)？ “師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也” 夠嗎？
第三個(gè)問題是教師僅僅是一個(gè)職業(yè)嗎？你想做一名什么樣的教師？你有教育家的夢(mèng)想嗎？ 我現(xiàn)在不要你的答案，只希望未來的你們，把教師不僅僅是當(dāng)作一個(gè)職業(yè)，更是一種生存或是生活方式，成為能夠恪守理想并不斷努力的教育人。
當(dāng)然，作為一次集中培訓(xùn)，我還必須提幾點(diǎn)要求：
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，大家應(yīng)該對(duì)教學(xué)規(guī)范、班主任、學(xué)生管理的基本知識(shí)、職業(yè)道德等方面有深入透徹的了解，對(duì)以后的教育教學(xué)工作能夠得心應(yīng)手。
2、要遵守培訓(xùn)紀(jì)律安排。我們都是培訓(xùn)學(xué)員，不管你喜歡不喜歡，總要坐在這里，能有點(diǎn)收獲總總比白白耗費(fèi)時(shí)間好。
3、要有機(jī)遇意識(shí)，以積極的心態(tài)參與學(xué)習(xí)。新教育理念中把教學(xué)過程稱為“師生交往”，交往必須是主動(dòng)的。在培訓(xùn)過程中也就是你和培訓(xùn)教師的交往，和同學(xué)朋友的交往，也許你的多一點(diǎn)點(diǎn)勇敢，就可以墊高你未來的職業(yè)起點(diǎn)。
最后，祝大家在此次培訓(xùn)中取得優(yōu)異的成績(jī)，謝謝大家！
同學(xué)們：
讓我們用熱烈的掌聲歡送高一19班的上學(xué)期吧．
有 名同學(xué)取得了巨大的進(jìn)步，進(jìn)步總名次分值達(dá)?? 之多，
一個(gè)嶄新的新學(xué)期又在迎你們而來了，這是你們生命中的一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)比高一還重要的驛站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，請(qǐng)大聲回答我，回答所有關(guān)心你的人：
——你的奮斗目標(biāo)和挑戰(zhàn)目標(biāo)準(zhǔn)備好了嗎？
－－你的沖天的信心澎湃的激-情準(zhǔn)備好了嗎？
——你的積極上進(jìn)拼搏努力準(zhǔn)備好了嗎？
——你的感恩你的交流準(zhǔn)備好了嗎？
——你的習(xí)慣你的興趣準(zhǔn)備好了嗎？
——你的服從你的嚴(yán)格準(zhǔn)備好了嗎？
——你的頑強(qiáng)意志準(zhǔn)備好了嗎？
——你的方法你的效率準(zhǔn)備好了嗎？
我發(fā)誓：熱愛集體，感恩老師，關(guān)心同學(xué)；嚴(yán)于律己，寬以待人，自覺自制；學(xué)習(xí)第一，專心致志；認(rèn)真讀書，潛心思考，加強(qiáng)訓(xùn)練；舉止文明，愛護(hù)公物；走出過去，重新開始；斗志昂揚(yáng)，激-情滿懷；信心百倍，竭盡全力；做就做第一，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流；不為失敗找理由，只為成功找辦法！
讓我的19班，我的同學(xué)，我的老師，我的父母因我的存在而感到幸福！
讓我自己，我的同學(xué)，我的19班級(jí)因?yàn)槲业呐Χx煌！
我發(fā)誓：我要從今天開始，珍惜每一天，做好每件事，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范習(xí)慣，一心向?qū)W，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，自強(qiáng)不息，決不做班級(jí)的恥辱，決不跌出年級(jí)5００名，我自信，我能行，壯志凌云，誓創(chuàng)第一，誓爭(zhēng)一流！
好，讓我們啟動(dòng)核動(dòng)力，向浩淼宇宙踏向新的征程吧！
讓我們師生一起打造我們班級(jí)的明天，勇敢地開創(chuàng)我們的未來。希望屬于你們，屬于我們19班．就算是遇上困難，你們會(huì)告訴自己——我能行！面對(duì)失敗，你們會(huì)打出勝利的手勢(shì)，瀟灑地對(duì)他說一聲“bye bye”；智慧屬于你們，空虛不再隨你，把握每一分每一秒，讓我們與未來來個(gè)美麗的約定吧：
開班會(huì)體會(huì)篇十五
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我們班來了個(gè)女老師，姓黃。她不僅語文課講得好，策劃班級(jí)活動(dòng)也極有水平。她還寫得一手好字呢!我想長(zhǎng)大了也像黃老師那樣，該有多好呀!于是我下決心好好學(xué)習(xí)?？晌业慕M織能力不強(qiáng)，這使我常常感到為難。而那一次班會(huì)課的成功，給我留下了深刻的印象，也鍛煉了我的組織能力。
那天，黃老師出去開會(huì)，讓我主持一下班會(huì)課。老師走了以后，教室里像炸了一窩蜂，亂哄哄的。我急得大聲叫：“別鬧了，別鬧了!”可是，同學(xué)們聽都不聽，各管各的，玩著鬧著。我必須得想個(gè)辦法，主持好這個(gè)班會(huì)。于是我馬上與幾位班干部商量了一下，決定開個(gè)“夸姓”的比賽會(huì)。
“夸姓”比賽是要舉出我國自古以來與你同姓的名人，越多越好。我把這個(gè)決定向同學(xué)們公布后，同學(xué)們都舉起雙手表示贊成。當(dāng)我宣布“比賽開始”的話音剛落，就“噌”地竄上來一位，他搖頭晃腦地，嘴巴像機(jī)關(guān)槍似地說了起來：“我叫王葉，王家祖先有唐朝詩人王勃、王昌齡、王維，晉朝書法家王羲之、王獻(xiàn)之，北宋政治家王安石，近代小英雄王璞，當(dāng)代革命家王若飛、王稼祥……”“夠了!夠了!”我急忙捂住了他的嘴：“你真行，一口氣說了9個(gè)?！蓖跞~剛下去，蔣雄彥挺著個(gè)大肚子一搖一擺地走了上來，他先清了清嗓子，再摸了摸腦袋，想了想，便一本正經(jīng)地說開了：“我們姓蔣的有明代農(nóng)民起義首領(lǐng)蔣福成，現(xiàn)代小說家蔣光赤，有清代詩人蔣智由，還有……還有……”
“蔣——介——石!”不知哪位同學(xué)拉長(zhǎng)了聲調(diào)大叫一聲，引得大家哄堂大笑。蔣雄彥紅著臉，低著頭，不好意思地走下臺(tái)去。
這時(shí)一個(gè)“小不點(diǎn)”沖了上來，是沈炎逸，他一上臺(tái)，就像只小鳥嘰嘰喳喳說開了：“姓沈的有北宋科學(xué)家沈括，明代畫家沈周，元代作曲家沈和，有當(dāng)代愛國人士沈鈞儒，還有著名電影導(dǎo)演沈西苓，書法家沈尹默……”想不到這“小不點(diǎn)”知道得真不少呢!
這次比賽，連平時(shí)最調(diào)皮的顧奔馳也上了臺(tái)，他煞有介事地先向大家鞠了個(gè)躬，然后得意洋洋地說：“《水滸傳》里面有舞菜刀的顧大嫂……不，不，”顧奔馳使勁搔了搔頭，不好意思地對(duì)大家說：“對(duì)不起，我可以給大家唱首歌‘鞋兒破，帽兒破……’”，“哈哈……”逗得臺(tái)下的同學(xué)們大笑。
一場(chǎng)別有情趣的班會(huì)在笑聲中結(jié)束了。黃老師回來后還夸我能干呢!其實(shí)真正使我感到高興的是我的組織能力得到了鍛煉。
開班會(huì)體會(huì)篇十六
龍，遠(yuǎn)古時(shí)期中華民族崇拜的圖騰，至高無上的權(quán)力象征。走進(jìn)教室，黑板上“飛動(dòng)”著一條威武的龍同學(xué)們手中握著關(guān)于龍的傳說，墻壁四面也都畫著大家筆下的龍。整個(gè)屋子似乎變成了龍的世界。
在今天的班會(huì)課上，我不僅知道了有關(guān)龍的傳說、物產(chǎn)，還觀看了關(guān)于它的節(jié)目。但是我記憶猶新的還是“成語接龍”比賽。
今天的“成語接龍”不同于往日，換了個(gè)玩法，加大了難度：先由主持人說出一個(gè)含龍的成語，然后后面的同學(xué)重復(fù)前面同學(xué)說過的成語，接著補(bǔ)充自己的成語。全班分成兩個(gè)大組來對(duì)戰(zhàn)，哪組成功人數(shù)多則勝利。
比賽開始了主持人俞露嫻首先說出一個(gè)人盡皆知的成語“龍飛鳳舞”。對(duì)方猛將許珂把握住了這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，被點(diǎn)后立刻說出：“龍飛鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞。”全班立刻鼓起了掌，祝賀他輕松地取得成功。我方選手張曉依也不甘示弱，毫不費(fèi)力地說出三個(gè)成語：“龍飛鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞，貫斗雙龍?！睘槲医M取得一分。下一位同學(xué)有補(bǔ)充了“筆走龍蛇”，厲害是厲害，可惜他是對(duì)方的組員。此時(shí)，望著一比二的比分，我焦急萬分：這么簡(jiǎn)單不出手，待會(huì)兒就來不及了。終于，主持人看見我心慌意亂的樣子，“可憐”了我，抽到我挑戰(zhàn)?！褒堬w鳳舞，金龍獻(xiàn)瑞，貫斗雙龍，筆走龍蛇……”這時(shí)。我心想：現(xiàn)在才第五個(gè)成語，依照規(guī)律，下一位絕對(duì)是對(duì)方組員，他一定能一口說出前五個(gè)成語，必須得說個(gè)生僻的詞?！鞍堲~服！”我的聲音洪亮而又堅(jiān)定。“什么？白龍魚服？什么東東？”同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛?？煞_詞典，四個(gè)大字卻醒目地寫在上面。下位同學(xué)果然被我難到了，到第五個(gè)成語時(shí)，一直“支支吾吾”。過了好半天才絞盡腦汁地想了出來。
盡管我為對(duì)方出了道“難題”，設(shè)置了障礙，但這把“雙刃劍”同時(shí)也難到了自己的組員，最后，以一分的差距，敗給了對(duì)方。
爆笑小品《葉公好龍》始終在我眼前回放，氣勢(shì)磅礴的歌曲《龍的傳人》一直在我耳邊回蕩。這次班會(huì)是我知道：龍的后裔應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)！