寫心得體會是我們內心感受和思考的一種表達方式，可以讓我們更好地認識自己。如何寫一篇較為完美的心得體會，是我們在總結中需要思考和解決的一個重要問題。接下來是一些關于心得體會的范文，僅供大家參考和借鑒。
參加教育讀書班心得體會篇一
重視調查研究是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨在各個歷史時期做好領導工作的重要傳家寶。作為一種社會研究方法，調查研究有系統(tǒng)的理論基礎、方法體系和技術支撐，可為日常工作中開展調查研究提供科學指導。調查研究是一個從發(fā)現問題到分析問題和解決問題的閉環(huán)，應堅持以下幾條原則：
一是堅持人民立場
把“以人民為中心的理念”作為開展調查研究的指導思想，急民之所急、解民之所憂，做到民有所呼、我有所應，以調查研究更好察民情、聚民智、惠民生。
二是堅持問題導向
在調查研究中要增強問題意識，避免無病呻吟，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，學會找出阻礙發(fā)展的問題癥結所在、認真分析問題原因和高效解決問題，切實增進人民幸福感。
三是堅持求真務實
調查研究摻不得半點水分，要深入小區(qū)院落、田間地頭等基層一線，開展蹲點調查，盡量與更多居民深入交流、虛心請教，在獲取海量信息的基礎上，才能夠辨別真?zhèn)?、還原事實真相。
四是堅持科學嚴謹
調查研究是一門科學，須遵循科學研究范式。如制定調查方案前應開展小范圍試調查，聚焦研究問題選擇最佳調研地點和調研對象，采取封閉式問卷調查和開放式訪談相結合的方式，通過定量和定性分析得出結論。
五是堅持系統(tǒng)思維
事物是普遍聯(lián)系的，調查研究必須處理好局部與整體、過去當下與未來、普遍與特殊的關系，不能只見樹木，不見森林，扎實的調查研究要透過現象看本質，用戰(zhàn)略眼光和全局視角理解分析問題，謀工作和事業(yè)發(fā)展。
參加教育讀書班心得體會篇二
參加教育技術培訓后，通過學習、交流、互動活動，對網絡教師教育培訓工作有了更加深刻的理解，同時也對網絡平臺學習有了全新的'認識。
在中國，利用網絡平臺進行培訓學習已經不是個新生事物，不再是罩著一層神秘的面紗，隨著信息技術的普及，利用網絡學習愈來愈呈現出其特有的優(yōu)勢。學習資源豐富，學習時間靈活，其教學資源亦日趨成熟，此次國家利用教師培訓平臺開展培訓就是一個嶄新的培訓模式。
通過與各位教育同仁的學習與交流，結合自己的一些學習經驗，提出一些自己的想法：
首先要作到是熟悉和了解培訓平臺的各個功能板塊，作到心中有數。同時要即使掌握和知曉培訓學習任務，做到有備而來。
其次是每天都要登錄平臺學習網絡課程，做到看讀互換。每學完一個單元，便及時填寫學習記錄，認真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學知識點的很好的途徑。登陸時要注意瀏覽查看是否有新的公告通知，掌握學習動態(tài)。
再者就是經常登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關的帖子，汲取所需，同時自己也要積極參與其中。
總之，網絡平臺的培訓學習與集中式的培訓學習最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，國家已經為所有參加培訓的學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照下發(fā)的學習計劃要求，根據自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。
此次參與培訓輔導工作，既是一次工作，也是一次學習。作為一名剛剛參加工作兩年的人民教師，我將充分的利用這次培訓，把培訓所得，學習所見加以總結，為以后的工作打下良好的基礎。
參加教育讀書班心得體會篇三
經過這一年對初中數學的學習，使我受益匪淺，從中也學到了很多東西，也重新認識了初中數學。不管是教育理念，還是教學方法，或是解決問題的辦法我都能從中找到對我極有幫助的內容?，F在，把這一年來的心得體會總結如下，與大家共享：
首先，數學是什么？
數學究竟是什么呢？數學是對現實世界的一種思考、描述、刻畫、解釋、理解，其目的是發(fā)現現實世界中所蘊藏的一些數與形的規(guī)律，為社會的進步與人類的發(fā)展服務。數學教育的核心問題是學生學習過程的優(yōu)化，即怎樣使學生主動地、有效地、合理地學習需要的數學。新《數學課程標準》指出：“數學教學要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數學知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數學的興趣以及學好數學的愿望?！?BR> 數學學習應該是一種有廣泛的思維空間和實踐空間，且生動有趣的學習活動，學生是可以用心去體會感悟的。而以往的數學學習，常常使學生們感到離自己的生活實踐太遠，枯燥乏味。其實，數學學習完全可以將學生的學習范圍延伸到他們力所能及的社會生活和各項活動之中，將教育和生活融為一體，讓學生獲得更多的直接經驗和感受體驗。教給學生思維方式與思維的習慣，讓學生去體會感悟數學的智慧與美。
其次，在教學過程中的做法。
教學是一門藝術，備好課是搞好藝術的基本條件。每一課都要做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。要備起點，所謂起點，就是新知識在原有知識基礎上的生長點；要備重點，重點往往是新知識的起點和主體部分，備課時要突出重點；要備難點，所謂難點，即數學中大多數學生不易理解和掌握的知識點；要備交點，即新舊知識的連接點；要備疑點，即學生易混、易錯的知識點。
每個學生都是一個獨立的人，學習是學生自己的事情，這是教師不能代替也是代替不了的，教師只是起指導作用，現行教學改革要求改變單純接受式學習，講究從“一刀切”教學向關注個體差異的教學轉變，強調發(fā)現學習、探究學習、研究學習及自主學習。因此，培養(yǎng)學生自主學習數學的能力顯得十分重要，這不但有利于學生能更快更好地掌握吸收所需知識，學會學習，還能培養(yǎng)他們的探索能力、解決問題的能力、應用意識和創(chuàng)新精神。
數學課堂通常是被認為比較枯燥、缺乏生動和激情，因此，努力創(chuàng)建既寬松、富有人情味又便于學生善于思考、樂于探究的教學環(huán)境顯得尤為重要。讓學生在課堂學習活動中形成正確的學習方式和對數學的態(tài)度，只有當學生體會到數學的樂趣，學生才會主動感悟數學，數學教學才能為學生的未來發(fā)展服務。
課堂教學效果很大程度上也取決于學生的參與情況，這就首先要求學生要有參與意識，加強學生在課堂教學中的參與意識，使學生真正成為課堂教學的主人，這是現代數學教學的趨勢。為此，在數學課堂上應充分讓學生“動”起來。即讓學生的個性表露出來，思維活躍起來，手腳解放出來，這將會極大地提高教學效率。
創(chuàng)設民主和諧的課堂教學氛圍，使學生勤于動腦，善于發(fā)言；養(yǎng)成良好的課堂習慣，使學生在討論交流的氛圍中學習。
良好的課堂習慣對學生而言意味著心態(tài)的開放、主體地位的凸現、個性的張顯、創(chuàng)造性的解放，對教師而言意味著與學生分享理解，是生命的活動，專業(yè)所長，自我實現的過程。
我?，F在一直在研討“五步自主教學模式”，即：導學——檢測——探究——點撥——評價。對于數學課而言，用這五步進行教學再恰當不過了。課前出示導學提綱引導學生預習，上課前3分鐘進行預習檢測，然后根據學生的問題一起開始探究，如遇學生解決不了的問題，老師再進行點撥，最后，通過一組試題對本節(jié)課的內容進行評價，看學生掌握的情況如何。
經過這幾年的實踐、摸索、推敲、研討，我們的“五步自主教學模式”日漸成熟，學生在課堂上的表現，也越來越能放得開，探究的結果也越來越有深度，自學能力也有了很大提高。課堂效率也比以前提高很多，課堂容量也增大。
在課堂上，把學生分成四人一組，有問題的地方，通過小組合作交流，充分的展示自己，讓兵教兵，這樣也可以增加學生地自信心，消除學生的害羞心理，因為有些學生，就是不愿意讓老師看到或知道他有不懂的地方，但是跟同學之間就沒了這份擔心。讓成績優(yōu)秀的學生講出來，對他們來說，也是一種新的提高。經過長時間的鍛煉，學生就會在課堂上慢慢地成就自己。
最后，在課外提升自己。
新課標下的數學教學需要教師組織大量的數學活動，讓學生體會知識的產生發(fā)展過程。教師要不斷更新教學形式，不斷更新教學語言、素材，不斷更新教學手段、掌握數學技術，掌握現代化教學手段，才能為學生提供豐富的知識和素材。
我們只有不斷加強學習，不墨守成規(guī)，注重教學積累和教學實踐，不斷提高教師個人綜合素質，才能順應教學發(fā)展的需要。教師在成就學生的同時成就著自己。
參加教育讀書班心得體會篇四
在現代社會，不斷學習和提升自我的能力已成為一種迫切的需求，尤其是對于警察這樣的職業(yè)來說更是如此。最近，作為一名民警，我參加了一次讀書班，以下是我的心得體會。
第二段：學習的收獲
這次讀書班，我們主要學習了一本名為《領導力21法則》的書，通過這本書，我們更深刻地認識到了領導力在我們工作中的重要性。同時，書中許多案例也讓我們更好地了解了領導者該如何激發(fā)員工的團隊意識，挖掘出他們的潛能，如何進行有效的溝通，更好的支持和關心他們。
第三段：讀書班的作用
通過參與讀書班，我們走出常規(guī)的業(yè)務培訓和考試，這對于提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和增強我們的自信心將有很大的幫助。這次讀書班也很好地滿足了我們的學習需求，變得更加專業(yè)和完善，在這個過程中我明確了自己的職業(yè)目標，并明白了如何通過不斷地學習來實現這些目標。
第四段：對未來的期望
我相信，通過參加這樣的讀書班，我們不僅能夠提升自己的專業(yè)水平和能力，還能夠在工作中更好地協(xié)作和配合，服務群眾、解決問題。同時，我們也能通過自己的實際行動、言行舉止為社會樹立一個良好的形象，真正做到以人民為中心。
第五段：總結
在寫這篇心得體會時，我對這個讀書班以及學習領導力的經驗又有了你一步的理解和認識。我相信，只要我們堅持不懈地學習，不斷地提升自己，我們一定能夠在我們的職業(yè)生涯中取得更加卓越的成就。最后，我想說，只有不斷學習，才能讓我們在職場中有更廣闊的發(fā)展空間。
參加教育讀書班心得體會篇五
經過幾天的信息技術新課程的培訓，能夠跟眾位老師在一起學習、交流，對在現代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
第一天，經過培訓老師的指導，我申請了一個免費的電子郵箱。我發(fā)了一條郵件，還收到了兩條，我真高興，我又學到了一種和好友聯(lián)系的方式。通過網絡和朋友聯(lián)系比經過郵局通道快多了，這真是一條快捷而又經濟的通訊方式。
在幾天學習中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益非淺。
2、 從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。從他們的身上才能真正看到我們的祖國屹立在世界東方的保證。
3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過培訓老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓結束以后，還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收獲也非常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情。
最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！雖然培訓已結束，但我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。
參加教育讀書班心得體會篇六
“不忘初心、方得始終”已成為人們一句口頭禪，它的原句出自佛教經典《華嚴經》，整句為:“不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守?！薄！俺跣摹笨赡苁且环葸h大的志向和愿望，作為一名共產黨員的初心和使命則是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！安煌跣?，牢記使命”就是用最初的心，走最遠的路。
不忘初心，方得始終。為什么中國共產黨能成為領導中國革命、建設、改革事業(yè)的核心力量，能夠實現經濟持續(xù)高速增長，究其原因，就在于我們黨始終保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，始終保持對人民的赤子之心。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。中國共產黨一經成立，就義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。近百年來，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，為實現中華民族偉大復興付出了巨大犧牲，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的奇跡。黨的歷史告訴我們，不忘初心是黨從勝利走向勝利的精神基因。
今天面對國際形勢的深刻變化，面對敵對勢力的滲透破壞，面對腐朽思想文化的侵蝕影響，一些同志對意識形態(tài)領域和隱蔽斗爭的復雜性、嚴峻性缺乏足夠認識，憂患意識不是很強，在理想信念、人生追求、價值取向上有時出現偏差。因此，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育引導廣大黨員同志進一步堅定中國特色社會主義信念，強化奮力實現民族復興中國夢的追求，錘煉永遠聽黨話、跟黨走的忠誠品格，更加堅定自覺地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅持這個理論、維護這個制度，自覺擔當起復興偉業(yè)，全面增強執(zhí)政本領、永葆先進性純潔性，確保黨始終成為社會主義事業(yè)的堅強領導核心，具有十分重要的現實意義。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應緊緊結合實際，進一步端正廣大黨員干部的政績觀事業(yè)觀，不務虛名，不搞形式，一切著眼于實際、著眼于落實、真正把工作重點放在發(fā)現和解決問題上，放在推動企業(yè)的改革發(fā)展上。針對黨領導的央企來說，就是要為企業(yè)創(chuàng)效益，為職工謀福利。主題教育效果如何，最終要看能否以良好能力素質干出業(yè)績、企業(yè)提高了效益，職工提高了收入。
作為基層黨員干部，學習和踐行“不忘初心、牢記使命”，保持黨員先進性必須做好以下幾個方面:
一要加強理論學習，提高自身的理論文化素質。
二要堅定信念，加強自身黨性教育，加強對自身的約束。以合格共產黨員標準嚴格要求自己。
三要增強為群眾服務的觀念。全心全意為群眾謀利益。忘記遠大目標，不是合格的黨員，不努力為群眾服好務的黨員，同樣不是合格的黨員。
四要提升自己各方面的能力，改變安于現狀的的精神狀態(tài)，找出自己存在的不足和工作中存在的問題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎根基層，求真務實，開拓創(chuàng)新。
參加教育讀書班心得體會篇七
荷花開放的六月，生機盎然的中國，“不忘初心、牢記使命”主題教育在全黨拉開帷幕，自5月31日中共中央召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議以來，全局上下掀起了廣泛的學習熱潮，各種形式的教育活動緊鑼密鼓。這是廣大黨員干部提高理論素養(yǎng)、提振奮斗精神、提升能力素質的“大課堂”，我們要對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，永葆忠心、堅守公心、順應民心，在奮斗的征程中書寫人生意義，在奉獻的血脈里傳承紅色基因，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的具體目標，確保主題教育取得扎扎實實的成效。
作為機關黨支部的一名黨員，同樣自覺而積極地投入到主題教育之中，利用各種方式認真學習領會習近平總書記的重要講話精神，在多次參加局黨委舉辦的黨課學習輔導培訓班和主題黨日活動后，啟發(fā)很大，收獲頗豐，感悟良多。
首先，認真學習業(yè)務知識。學好法律法規(guī)、黨紀條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。注重學習形式，既要向書本學，更要向領導學向同事學，學工作方法學工作經驗，通過學習充實豐富自己，增強本領。學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質能力。
第二，樹立宗旨意識，走群眾路線。一是轉變思維方式、改進工作作風，把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;二是經常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點、難點問題和合理利益訴求，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。
第三，加強廉潔自律。提高自警、自省、自律意識。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節(jié)約觀念。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。
第四，進一步務實創(chuàng)新,增強工作實效。積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質量。
學習的根本目的還在于應用實踐。通過集中學習，我的信仰之基更加牢固，精神之鈣會更加充足，思想之舵也行之愈穩(wěn)。守住初心，是我們黨員的本分，擔當使命是我們的責任。身為一名工會的黨務工作者，應當更多的傾聽職工群眾們的呼聲，關注他們的需要，感受他們的生活。把“守初心、擔使命”落在一個“干”字上，把砥礪前行化作真抓實干，不斷探索創(chuàng)新，形成“實現學習理論有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的良好氛圍。
“百尺竿頭，更進一步”;勇?lián)姑?，砥礪前行。“守初心、擔使命”是本份、是責任，是需要始終如一孜孜追求絕不放棄的誓言。時刻牢記把黨的事業(yè)放在心中，把廣大職工群眾的利益刻在心頭，推動企業(yè)高質量發(fā)展，在全面實現小康社會的征程中，推動滿足職工對幸福美好生活的需要，做一名組織放心，群眾信任的合格黨員。
參加教育讀書班心得體會篇八
本次主題教育讀書班學習內容豐富、全面，也使我對團委工作有了更加深刻的認識。共青團作為黨領導的先進青年的群眾組織，要始終堅持青年的主體地位，發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用。
要深入調查研究，深入青年，傾聽青年心聲，以青年需求為主位，把服務青年作為團委主線，為青年排憂解難，提高服務青年能力與效果；深入了解并把握青年新特點新變化，創(chuàng)新工作手段和工作內容，調動青年的能動性、自主性和創(chuàng)造性，圍繞公司中心任務努力工作。當前面臨復雜的國內外經濟形勢和市場環(huán)境，如何發(fā)揮青年作用，在三降兩增工作中挑大梁，引導動員青年在戰(zhàn)略新型產業(yè)、戰(zhàn)略新型材料布局上建功立業(yè)，是需要思考的。
要為青年提供資源，通過利用晚間課堂、青年技術論壇等平臺，邀請高校教授、科研專家介紹前沿技術，將最新可推廣的技術成果分享給青年，青年主動揭榜，團組織提供相關資源，以青年突擊隊方式，推動各項任務快速落實落地，并做好與其他職能部門協(xié)同，運用好相關資源開展青年工作。
要聚焦現場問題，組織青年技術交流，圍繞top10問題，展開研討，碰撞智慧火花，在本職工作中煥發(fā)激情、艱苦奮斗、甘于奉獻，為推動公司高質量發(fā)展貢獻青春力量?！盎鶎尤簣F組織要立足自身挖掘潛能，善于借船出海、借梯登高，把神經末梢搞敏感，把毛細血管搞暢通。”
要錘煉過硬本領，加強團組織體系能力建設，打造一支業(yè)務水平強、服務水平高的高素質團干部隊伍。
參加教育讀書班心得體會篇九
5月16日，我有幸隨學校領導及老師們一起去日照金海岸小學和新營小學，參觀學習了他們學校的新教育開放周活動。每走到一所學校都給我們一種耳目一新的感覺，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，獨具匠心的教室布置，規(guī)范的資料整理，尤其是學生的才藝展示，給我留下深刻的印象。
在這兩所學校中，我認為他們在這些方面值得我虛心學習：
一、注重教室文化和教室布置。他們每個班級都有班名、班規(guī)、班訓、班級口號等，每個教室都有醒目的有關新教育的標語，學生的手抄報大氣、精致，繪畫精美，教室的四面墻都在說話。這才是完美教室！
二、注重學生能力的培養(yǎng)，活動開展有序。在金海岸小學，每個學生至少學會一種樂器，剛來到校門口，就看到孩子們穿著整齊劃一的服裝，合奏著旋律優(yōu)美的口風琴迎賓曲，任誰見了都不得不折服。他們的晨誦課、閱讀課開展的有聲有色。在新營小學，他們不止向我們展示了新教育的完美教室、閱讀課，還向我們展示了數學、英語、音樂等涵蓋多個學科的豐富多彩的活動，孩子們穿著不同的演出服裝，演繹了一段段精彩的童話。學生的潛能得到了充分挖掘，精神生活、藝術素養(yǎng)得到了盡情發(fā)揮?？吹竭@些，我不由得感慨：“這里的孩子真幸福！”“我們的孩子太虧了！”
三、注重學校文化建設，晨誦成為習慣。在參觀金海岸小學的晨誦時，我發(fā)現，這里不光教室，就連走廊、禮堂等都有醒目的有關新教育的標語，有學生的手抄報展示，每面墻都會說話，每面墻都是知識。處在這樣的環(huán)境中，孩子是幸福的。在這樣幸福的環(huán)境里學習，晨誦，又是怎樣一種美的享受呢！孩子們在晨誦的二十分鐘的時間里反復誦讀，充分品味，盡情感受詩歌的韻律美、節(jié)奏美。這中生活已經成為他們的習慣。
四、老師良好的精神風貌，學生文明有禮。這兩個學校，老師們個個神采飛揚，穿著統(tǒng)一的工作服，臉上洋溢著新教育人的幸福。學生和來賓禮貌的交談，顯得落落大方，彬彬有禮。
總之，通過這次學習觀摩，讓我對新教育有了更深的認識，享受到了新教育給學生和老師帶來的重大改變。是新教育使老師們重新?lián)碛薪逃で椋切陆逃箤W生更加快樂。因此，為了學生的個性發(fā)展，為了自己心中的教育夢想，我也要積極向新教育靠攏，帶著滿懷激情上路，做幸福的新教育人。
參加教育讀書班心得體會篇十
通過參加本次舉辦的中小學教師教育技術能力中級培訓的學習，我明白了網上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現總結如下：
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修，好處多多。可以說網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f網頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經常光顧我們的國培頁，如今，我已經能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中頁，填補了我計算機操作知識的空白。
作為一名語文教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。現在，有培訓頁了。在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現了以學科為基礎，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對高中語文教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的'實際教學中去。
參加教育讀書班心得體會篇十一
我一直希望能夠參加讀書班來提高自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)，但由于工作繁忙和時間緊張，一直沒有找到機會。直到今年，朋友向我推薦了市級讀書班，我才得以實現這個愿望。經過申請和面試，我成功被錄取，開始了兩個月的學習之旅。
2. 學到了很多新的知識和技巧
在讀書班中，我們學習了各種各樣的書籍，包括文藝作品、人文社科、經濟管理、科技前沿等。通過與老師和同學的討論交流，我不僅從中汲取了大量新的知識和理念，而且還學會了許多閱讀的技巧和方法，如速讀、筆記、摘抄等。這些技巧非常實用，將為我今后的閱讀提供很大的幫助。
3. 與老師和同學的互動很愉快
在讀書班中，老師們非常負責任和耐心，不僅對書中的內容進行深入的分析和解讀，而且還時常與我們分享他們的人生經驗和思考。同時，十多名同學們也非常團結友愛，經常在課余時間相互交流和分享。在這個過程中，我不僅學會了與人溝通和合作，而且還感受到了來自老師和同學的深深關愛和鼓勵。
4. 豐富了自己的文化生活
讀書班結束后，我不僅增長了許多新知識和技巧，而且還開闊了自己的文化眼界和視野。以前，由于忙于工作和生活，很難尋找到豐富有趣的文化活動。但是，在讀書班結束后，我不僅開始定期去圖書館和博物館參觀和閱讀，而且還利用周末時間參加一些文化活動和講座。這種文化生活的改變使我感到非常滿足和充實。
5. 讀書班讓我變得更加自信和堅定
通過參加市級讀書班，我不僅提高了自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)，而且還樹立了新的信心和勇氣。這種信心來自于我對自己未來的目標和追求的堅定信念。在未來的路上，我將會不斷努力，不斷學習和進步，為實現自己的夢想而奮斗。
總之，參加市級讀書班是我生命中的一段難忘的旅程，這段經歷使我受益匪淺。通過學習、交流和分享，我不僅得到了很多新知識和技巧，而且還認識到了自己的不足和缺陷，從而不斷完善自己。在未來的路上，我會不斷運用這些技巧和知識，繼續(xù)前進。
參加教育讀書班心得體會篇十二
有一句話是這樣說的："滴水之恩，當以涌泉相報",這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說："俞老師的感恩教育曾經震撼了很多同學的心靈。"接著，他說了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說：同學們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說："報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶".關心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六（1）班有個學生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說："爸爸、媽媽你們辛苦了！"我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學校所有學生一下子長大了，一下子懂事了好多！真是"聽君一席話，勝讀十年書"!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
參加教育讀書班心得體會篇十三
每個人都希望能夠不斷提升自己的思維能力和知識水平，但在現實生活中，時間有限，很難擁有充裕的時間去學習。而專題讀書班為我們提供了一個獨特的學習機會。今年暑假，我決定參加一個專題讀書班，旨在通過參與讀書班的活動，提高自身的知識儲備和綜合素質。
第二段：介紹讀書班的內容和教學方法
這個專題讀書班的主題是“文學與思辨”。在讀書班的課程中，我們深入探討了一些經典文學作品，并通過講座、分組討論和寫作等方式展開研究和交流。教師們除了傳授文學知識外，還引導我們進行思辯和拓展思維。這種開放和獨立的學習方式為我們提供了一個自由思考和表達的平臺。
第三段：分享一次有意義的讀書班活動
在讀書班的一次活動中，我們研讀了一本托爾斯泰的著作，這是一部以個人道德發(fā)展為主題的小說。在講座中，教師通過分析小說中的人物形象、情節(jié)和思想，讓我們逐漸了解到作品背后對于個人道德修養(yǎng)的強調。接著，我們進行了小組討論，分享了我們對于主人公的評價以及對于人性和道德的思考。這次活動讓我認識到，文學作品不僅僅是為了娛樂，更是可以引發(fā)我們去思考和反思。
第四段：談談自己在讀書班中的收獲和體會
參加這個專題讀書班，我獲益匪淺。首先，我掌握了一些文學作品的閱讀方法，更深入地理解了作品背后的思想和意義。其次，我鍛煉了自己的思維能力和表達能力。在討論活動中，我學會了傾聽他人的觀點并進行合理的辯論。最重要的是，通過讀書班，我認識到讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)綜合素質和思維能力。
第五段：展望未來，繼續(xù)提升自己
參加這個專題讀書班讓我深感閱讀的無窮魅力。我意識到，讀書是一種修煉，是一種獨特的人生體驗。從此以后，我決心將閱讀作為我生活的一部分，持續(xù)不斷地進行學習和思考，不斷提升自己的思維能力和知識水平。而參加專題讀書班的這段經歷將成為我人生中重要的一頁，激勵我在未來的道路上不斷探索和前行。
總結：通過參加專題讀書班，我不僅拓寬了自己的知識面，也培養(yǎng)了自己的思辨和表達能力。這次讀書班的經歷讓我深感到閱讀的重要性和無窮魅力。我決心將閱讀作為自己一生的伴侶，持續(xù)不斷地學習和思考，不斷提升自己的綜合素質和思維能力。
參加教育讀書班心得體會篇十四
經過七天的吉林省中小學教師教育技術能力建設項目《教育技術培訓教程》培訓。在傾聽專家的`經驗傳授的同時，也能夠跟眾多老師一起學習、交流，對現代教育技術的應用不僅改變著教育方式和教學過程，也改變著教師分析和處理教育教學問題的思路，有了新的認識和理解，也促使自己在以后的教育教學過程中積極運用。以下是就“模塊4：授導型教學設計”我的一點收獲的：
一、對授導型教學的理解
授導型教學是指在課堂教學中以講解、演示、操練及練習、自主學習、小組討論、合作學習、問題化學習等方法綜合運用的課堂教學形式。也就是授導型教學是在傳統(tǒng)的“講授”教學的基礎之上發(fā)展而來的，繼承了講授型教學高效率、成本低（經濟性）的特點。他更多的關注學生自己活動獲得知識，老師只起導演的作用，課堂氣氛較前者活躍，激發(fā)了學生的學習興趣，提高課堂教學效果。
二、學習者特征分析
學習者/學生？
學生是說服自己從教學中獲取特殊知識和技能的人；學習者則是從自己的經驗中建構自己的意義的人。――梅瑞爾（merrill，m.d.）etal.
首先分析認知發(fā)展的特征：
認知發(fā)展的特征指學習者獲得知識和解決問題的能力隨時間發(fā)生變化的過程和現象，其中皮亞杰的認知發(fā)展階段理論最有較大的影響。
認知發(fā)展階段的理論對于教學上的啟示是多方面的，主要有：一是學生認知發(fā)展階段特征制約教學，教學必須適應學生的認知發(fā)展；二是教學又可以作為學生認知發(fā)展的一個有效條件，促進學生認知水平的提高。這兩方面是相輔相成的，適應是基礎，促進是目的。
認知風格指個體在認知活動中所偏愛的加工信息的方式，即表現在個體對外界信息的感知、注意、思維、記憶和解決問題的方式上。
其次分析學習者起點水平：
學習者起點水平主要包括三方面的內容：
一、對預備技能的分析：了解學習者是否具有進行新的學習所必須掌握的。（知識與技能）
二、是對目標技能的分析：了解學習者是否已經掌握了教學目標中的部分內容；
三、是對學習態(tài)度的分析：可采用態(tài)度量表、觀察、會談等方式進行。
學習風格指學習者持續(xù)一貫的帶有個性特征的學習方式的傾向性，包括學習者在接受、加工信息方面的不同方式，對學習環(huán)境和條件的不同需求，以及在認知方式方面的差異等。
在進行學習者特征分析時，不可能對每個學習者的所有特點都進行分析，但是我們要根據需要了解那些對我們進行教學設計起重要作用的因素。
三、設計教學目標
分析教學目標是為了確定學生學習的內容或主題等有關的知識內容，對教學開展后需要達到的目標作出一個整體的描述，包括學生通過本節(jié)課的學習將具備哪些知識和能力、會完成哪些創(chuàng)造性產品以及取得哪些潛在的學習結果、增強哪些發(fā)方面的情感態(tài)度與價值觀。在分析和表述教學目標是，要抓住以下一下四個方面：
（1）闡明學習行為的主體
（2）要用行為動詞和動賓結構短語表述教學目標
（3）要說明達到該目標的條件
（4）對于和目標相關的行為狀況要有一定的判別標準
教學目標包括：a：教學對象（audience）b：行為（behavior）c：條件（condition）d：程度或標準（degree）這一方法稱為abcd陳述法。abcd陳述法是根據行為主義心理學觀點所總結的教學目標編寫方法，其最大優(yōu)勢在于它的清晰性，能夠清楚地告訴教師與學生目標能力的含義以及如何觀察和測量這種能力，可以有力的克服教學目標表述的模糊性。
a是目標表述句中的主語。
b是目標表述句中的謂語和賓語（最基本的成分，不可缺少）
c是目標表述句中的狀語（條件是指影響學生學習結果的特定的限制或范圍）
d是明確上述行為的標準，指學生對目標達到的最低表現水平，用以評價學習結果的達成度。
總之，這次學習使我受益匪淺。
參加教育讀書班心得體會篇十五
近來，我有幸被邀請參加省委讀書班，這是一個十分難得的機會，因為它讓我接觸到了許多智慧、學識和新思想。在讀書班的日子中，我收獲的不亞于一個人的一生。在這里，我想和大家分享我參加省委讀書班的心得體會。
第二段：沉浸學習的體驗
三個月的時間雖然很短，但是在學習中卻充實的飛快。在讀書班中，課程內容十分貼合當代社會的議題，而時下熱議的課題也在例會及課堂中被深入地剖析，并且給予我們極大啟示。有的時候，我們甚至因為這些新奇的思想與理論而產生了許多共鳴，這種沉浸式學習體驗徹底地改變了我們的認知和思維。
第三段：自我反思帶來的收獲
在讀書班的過程中，每一位學員都被要求進行自我反思這個過程。這種自我梳理發(fā)現的經驗對于我們成長停止很有幫助。它提醒我們對自己的錯誤和缺點鉆研，及時改正，試圖超越自我，成為更好的人。并且，我也意識到了各種缺點和盲點對我們的影響，以及如何用良好的方式處理與他人的關系。在經過一系列的努力之后，我不斷進步，在自我探索的重要階段找到了自己的定位和目標。
第四段：為團隊作貢獻的能力
學會合理地團隊合作，這是在省委讀書班中重要的一點，因為一個人無法做到在當今社會中的所有故事和工作，這種大膽創(chuàng)新和合作就顯得尤為重要。我跟同學們相互幫助和秉持責任感作為基本的原則，一同致力于完成團隊項目并朝著目標分享。在這個過程中，我們互相協(xié)調，把多方力量組合成一個整體，最終達到我們預計的目標。
第五段：總結和思考
省委讀書班對我的影響很深遠，它促進了我的個人成長，構建了團隊意識，建立了一個新的同學圈。這次讀書班感受到了領袖與領袖的一致心意，共同探索新鮮的思想，開拓了視野，發(fā)掘了自己深沉的潛力。通過這種閱讀和交流的方式，我發(fā)現自己的思考能力和解決問題的能力不斷提升，能夠更好地面對生活和工作中存在的問題。在今后的日子中，我也會更加努力地保持這種學習態(tài)度，持續(xù)學習，不斷前行，打造更加美好的未來。
參加教育讀書班心得體會篇十六
近日，我參加了一次關于教育的研討會議。這次會議讓我受益匪淺，我不僅了解了一些新的教育理念和方法，也從中收獲了許多對自我的反思。在這篇文章中，我將分享我的教育心得體會，期望能夠啟發(fā)更多人對教育的思考和探索。
第二段：在教育中重拾原始的動力
在研討會議中我學到，教育不應是一項機械而單調的任務，更應該是一份充滿智慧和創(chuàng)造力的工作。身為教育者，我們需要超越單純的傳授和灌輸，更要成為一個引導和啟迪的人。在這個過程中，我們可以從學生身上得到許多的靈感和啟示，調動和激發(fā)我們內在的動力，而不是單純地在教育的機械性中度日。
第三段：體驗教育的賦能作用
教育的本質就在于賦能。無論是學校教育還是社會教育，其實質都是為了讓學生具備能力、知識和技巧。這不僅僅是知識本身，也包括了學習的技巧、思考的能力和創(chuàng)新的潛力。通過教育，學生們能夠了解自我并找到自我，學生們能夠擁有想象、探究和實踐的能力，從而讓自己更全面、更充實、更自由地成長。
第四段：透過教育看世界
教育不是一種單向的傳授和交流，更是一種雙向的互動和啟發(fā)。教育者不僅僅要傳遞知識，還要帶領學生們了解世界、認識社會。學生們通過教育可以更深入地知道自己所在的社會、了解更廣闊的世界視野，進而發(fā)掘自我、認識自我。教育讓學生們透過一個新的路徑去認識這個世界，讓他們能夠從多元的視角看待身邊正在發(fā)生的事情，培養(yǎng)跨越文化和地域的認知能力。
第五段：結語
教育是一個充滿創(chuàng)造性和智慧的領域。教育者需要不斷地學習、不斷地思考、不斷地肯定自我，從而獲得繼續(xù)走下去的動力。而學生們也需要從教育中領悟生命的意義和價值，為未來的美好生活奠定基礎。愿我們在教育中相互啟示、共同成長。
參加教育讀書班心得體會篇十七
作為一名參加市級讀書班的學員，我深刻地體會到了這次學習的重要性和收獲。在這里，我將分享我參加市級讀書班的心得和體會，希望給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?BR> 第一段：學習班介紹和背景
市級讀書班是一項為期幾個月的專業(yè)讀書培訓，由市政府主辦，旨在提高學員的讀書技能和思考水平。通過市級讀書班的學習，我們可以更好地掌握專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)，同時也能夠拓寬視野、認識更多的人，與他們進行充分的交流和共享。這是一個旨在為我們開拓職業(yè)發(fā)展道路的有價值的機會。
第二段：學習內容和收獲
在市級讀書班的學習過程中，我們涉及了很多具有實際意義的知識和技能。從專業(yè)素養(yǎng)到思維方法，從專業(yè)技能到一些具體的案例分析，這些內容都為我們提供了廣闊的學習平臺。通過這些學習，我們能夠更好地理解行業(yè)中存在的問題和挑戰(zhàn)，從而能夠更加深入的認識自己和行業(yè)，更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第三段：班級氛圍和交流體驗
在市級讀書班中，我們不僅學到了知識和技能，還與其他學員交流、分享我們的經驗和情感，從而汲取經驗、擴大自己的視野和認知。班級氛圍非常好，每個人都積極分享自己的見解和觀點，自由互動，互相啟發(fā)、互相鼓勵。通過交流和互動，我們取得了長足的進步，增強了自己的自信心和實際操作能力。
第四段：實踐活動和成果展示
在課堂上我們提到了很多可行性和實用性的方法，那么在實際工作中又如何才能運用到這些方法呢？因此，市級讀書班組織了一些實踐活動，讓我們可以把課堂上學到的知識和方法轉化到實際應用中，對所學內容進行進一步的鞏固和實踐。此外，我們還需要在時間內思考并反思我們的所學成果，向組織方進行展示和匯報，匯總意見和建議，分享自己的經驗和成果。
第五段：總結和期望
參加市級讀書班，我的知識和技能得到了進一步提升，素養(yǎng)也有了很大的提高，同時也結交了一些有意志、素質高、專業(yè)強的同學，將有助于我未來職場的發(fā)展。但是，這只是成長的開始，為了不停滯，我會不斷努力深入理解所學內容，積極學習、不斷提高自己，以期在未來的工作和生活中展現更好的自己，為社會的發(fā)展和進步盡自己的一份力量。
總之，市級讀書班是一次非常值得參加的學習機會，不僅能帶來新的知識和技能，還能夠拓寬視野、提高思考水平、結交優(yōu)秀人才、展示成果，為未來的工作和生活奠定基礎。希望通過我的分享，可以鼓勵更多的人參與到市級讀書班中來，共同體驗這種前所未有的學習和成長的機會。
參加教育讀書班心得體會篇十八
參加省委讀書班，是我人生中一段難忘而豐富多彩的經歷。這一次的讀書班不僅讓我更深入地了解了黨史、理論和文化，也讓我感受到了其他來自不同地方、不同職業(yè)的學員所帶來的啟迪和感悟。在讀完這些書籍后，我對于黨和國家的發(fā)展、企業(yè)文化建設以及自身成長都有了新的理解和認識，進一步拓寬了我的眼界。
第二段：全面了解黨史和理論
參加讀書班最主要的目的，就是要全面了解黨史和理論。通過閱讀《習近平談治國理政》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等書籍，我更加深刻地認識到共產主義的偉大理想，明確了我們黨作為領導核心的重要作用。同時，在了解黨史和理論的基礎上，我們也要不斷提高自身能力，成為一名適應新時代需要的優(yōu)秀干部。
第三段：企業(yè)文化建設
在讀書班的過程中，我們還了解到了企業(yè)文化建設的重要性。不僅要有高素質的人才，還要有良好的企業(yè)文化環(huán)境，才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識，帶動企業(yè)的發(fā)展。通過閱讀《馬化騰文化課》、《互聯(lián)網+與用人思維》等書籍，我們深入了解到了馬化騰這樣優(yōu)秀企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)史和經驗，以及企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的重要性。
第四段：自身成長
讀書班的過程，不僅要了解黨史、理論和文化，還要通過反思自身成長，來更好地發(fā)揮自己的作用。通過閱讀《不要讓小事成為大事》、《你的站位決定你的高度》等書籍，我進一步意識到了自身在企業(yè)和生活中的責任和角色，并且學會了如何更好地把握自身的發(fā)展機會，提高自身的綜合素質。同時，在讀完這些書籍后，我也更加明白了團結合作、勇于擔當和開拓創(chuàng)新的意義和價值。
第五段：總結
參加省委讀書班，對于我來說是一次全面的學習和提升的機會。通過閱讀這些書籍，還與其他學員互相交流和分享了心得和感悟，不僅擴大了自己的知識面和閱讀量，更為自己未來的工作和發(fā)展提供了重要的幫助和支持。在未來的學習和工作中，我將不斷拓寬自己的知識面、刻苦學習，更好地發(fā)揮自己的作用，為祖國和人民的發(fā)展貢獻自己的力量。
參加教育讀書班心得體會篇一
重視調查研究是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨在各個歷史時期做好領導工作的重要傳家寶。作為一種社會研究方法，調查研究有系統(tǒng)的理論基礎、方法體系和技術支撐，可為日常工作中開展調查研究提供科學指導。調查研究是一個從發(fā)現問題到分析問題和解決問題的閉環(huán)，應堅持以下幾條原則：
一是堅持人民立場
把“以人民為中心的理念”作為開展調查研究的指導思想，急民之所急、解民之所憂，做到民有所呼、我有所應，以調查研究更好察民情、聚民智、惠民生。
二是堅持問題導向
在調查研究中要增強問題意識，避免無病呻吟，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，學會找出阻礙發(fā)展的問題癥結所在、認真分析問題原因和高效解決問題，切實增進人民幸福感。
三是堅持求真務實
調查研究摻不得半點水分，要深入小區(qū)院落、田間地頭等基層一線，開展蹲點調查，盡量與更多居民深入交流、虛心請教，在獲取海量信息的基礎上，才能夠辨別真?zhèn)?、還原事實真相。
四是堅持科學嚴謹
調查研究是一門科學，須遵循科學研究范式。如制定調查方案前應開展小范圍試調查，聚焦研究問題選擇最佳調研地點和調研對象，采取封閉式問卷調查和開放式訪談相結合的方式，通過定量和定性分析得出結論。
五是堅持系統(tǒng)思維
事物是普遍聯(lián)系的，調查研究必須處理好局部與整體、過去當下與未來、普遍與特殊的關系，不能只見樹木，不見森林，扎實的調查研究要透過現象看本質，用戰(zhàn)略眼光和全局視角理解分析問題，謀工作和事業(yè)發(fā)展。
參加教育讀書班心得體會篇二
參加教育技術培訓后，通過學習、交流、互動活動，對網絡教師教育培訓工作有了更加深刻的理解，同時也對網絡平臺學習有了全新的'認識。
在中國，利用網絡平臺進行培訓學習已經不是個新生事物，不再是罩著一層神秘的面紗，隨著信息技術的普及，利用網絡學習愈來愈呈現出其特有的優(yōu)勢。學習資源豐富，學習時間靈活，其教學資源亦日趨成熟，此次國家利用教師培訓平臺開展培訓就是一個嶄新的培訓模式。
通過與各位教育同仁的學習與交流，結合自己的一些學習經驗，提出一些自己的想法：
首先要作到是熟悉和了解培訓平臺的各個功能板塊，作到心中有數。同時要即使掌握和知曉培訓學習任務，做到有備而來。
其次是每天都要登錄平臺學習網絡課程，做到看讀互換。每學完一個單元，便及時填寫學習記錄，認真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學知識點的很好的途徑。登陸時要注意瀏覽查看是否有新的公告通知，掌握學習動態(tài)。
再者就是經常登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關的帖子，汲取所需，同時自己也要積極參與其中。
總之，網絡平臺的培訓學習與集中式的培訓學習最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，國家已經為所有參加培訓的學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照下發(fā)的學習計劃要求，根據自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。
此次參與培訓輔導工作，既是一次工作，也是一次學習。作為一名剛剛參加工作兩年的人民教師，我將充分的利用這次培訓，把培訓所得，學習所見加以總結，為以后的工作打下良好的基礎。
參加教育讀書班心得體會篇三
經過這一年對初中數學的學習，使我受益匪淺，從中也學到了很多東西，也重新認識了初中數學。不管是教育理念，還是教學方法，或是解決問題的辦法我都能從中找到對我極有幫助的內容?，F在，把這一年來的心得體會總結如下，與大家共享：
首先，數學是什么？
數學究竟是什么呢？數學是對現實世界的一種思考、描述、刻畫、解釋、理解，其目的是發(fā)現現實世界中所蘊藏的一些數與形的規(guī)律，為社會的進步與人類的發(fā)展服務。數學教育的核心問題是學生學習過程的優(yōu)化，即怎樣使學生主動地、有效地、合理地學習需要的數學。新《數學課程標準》指出：“數學教學要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數學知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數學的興趣以及學好數學的愿望?！?BR> 數學學習應該是一種有廣泛的思維空間和實踐空間，且生動有趣的學習活動，學生是可以用心去體會感悟的。而以往的數學學習，常常使學生們感到離自己的生活實踐太遠，枯燥乏味。其實，數學學習完全可以將學生的學習范圍延伸到他們力所能及的社會生活和各項活動之中，將教育和生活融為一體，讓學生獲得更多的直接經驗和感受體驗。教給學生思維方式與思維的習慣，讓學生去體會感悟數學的智慧與美。
其次，在教學過程中的做法。
教學是一門藝術，備好課是搞好藝術的基本條件。每一課都要做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。要備起點，所謂起點，就是新知識在原有知識基礎上的生長點；要備重點，重點往往是新知識的起點和主體部分，備課時要突出重點；要備難點，所謂難點，即數學中大多數學生不易理解和掌握的知識點；要備交點，即新舊知識的連接點；要備疑點，即學生易混、易錯的知識點。
每個學生都是一個獨立的人，學習是學生自己的事情，這是教師不能代替也是代替不了的，教師只是起指導作用，現行教學改革要求改變單純接受式學習，講究從“一刀切”教學向關注個體差異的教學轉變，強調發(fā)現學習、探究學習、研究學習及自主學習。因此，培養(yǎng)學生自主學習數學的能力顯得十分重要，這不但有利于學生能更快更好地掌握吸收所需知識，學會學習，還能培養(yǎng)他們的探索能力、解決問題的能力、應用意識和創(chuàng)新精神。
數學課堂通常是被認為比較枯燥、缺乏生動和激情，因此，努力創(chuàng)建既寬松、富有人情味又便于學生善于思考、樂于探究的教學環(huán)境顯得尤為重要。讓學生在課堂學習活動中形成正確的學習方式和對數學的態(tài)度，只有當學生體會到數學的樂趣，學生才會主動感悟數學，數學教學才能為學生的未來發(fā)展服務。
課堂教學效果很大程度上也取決于學生的參與情況，這就首先要求學生要有參與意識，加強學生在課堂教學中的參與意識，使學生真正成為課堂教學的主人，這是現代數學教學的趨勢。為此，在數學課堂上應充分讓學生“動”起來。即讓學生的個性表露出來，思維活躍起來，手腳解放出來，這將會極大地提高教學效率。
創(chuàng)設民主和諧的課堂教學氛圍，使學生勤于動腦，善于發(fā)言；養(yǎng)成良好的課堂習慣，使學生在討論交流的氛圍中學習。
良好的課堂習慣對學生而言意味著心態(tài)的開放、主體地位的凸現、個性的張顯、創(chuàng)造性的解放，對教師而言意味著與學生分享理解，是生命的活動，專業(yè)所長，自我實現的過程。
我?，F在一直在研討“五步自主教學模式”，即：導學——檢測——探究——點撥——評價。對于數學課而言，用這五步進行教學再恰當不過了。課前出示導學提綱引導學生預習，上課前3分鐘進行預習檢測，然后根據學生的問題一起開始探究，如遇學生解決不了的問題，老師再進行點撥，最后，通過一組試題對本節(jié)課的內容進行評價，看學生掌握的情況如何。
經過這幾年的實踐、摸索、推敲、研討，我們的“五步自主教學模式”日漸成熟，學生在課堂上的表現，也越來越能放得開，探究的結果也越來越有深度，自學能力也有了很大提高。課堂效率也比以前提高很多，課堂容量也增大。
在課堂上，把學生分成四人一組，有問題的地方，通過小組合作交流，充分的展示自己，讓兵教兵，這樣也可以增加學生地自信心，消除學生的害羞心理，因為有些學生，就是不愿意讓老師看到或知道他有不懂的地方，但是跟同學之間就沒了這份擔心。讓成績優(yōu)秀的學生講出來，對他們來說，也是一種新的提高。經過長時間的鍛煉，學生就會在課堂上慢慢地成就自己。
最后，在課外提升自己。
新課標下的數學教學需要教師組織大量的數學活動，讓學生體會知識的產生發(fā)展過程。教師要不斷更新教學形式，不斷更新教學語言、素材，不斷更新教學手段、掌握數學技術，掌握現代化教學手段，才能為學生提供豐富的知識和素材。
我們只有不斷加強學習，不墨守成規(guī)，注重教學積累和教學實踐，不斷提高教師個人綜合素質，才能順應教學發(fā)展的需要。教師在成就學生的同時成就著自己。
參加教育讀書班心得體會篇四
在現代社會，不斷學習和提升自我的能力已成為一種迫切的需求，尤其是對于警察這樣的職業(yè)來說更是如此。最近，作為一名民警，我參加了一次讀書班，以下是我的心得體會。
第二段：學習的收獲
這次讀書班，我們主要學習了一本名為《領導力21法則》的書，通過這本書，我們更深刻地認識到了領導力在我們工作中的重要性。同時，書中許多案例也讓我們更好地了解了領導者該如何激發(fā)員工的團隊意識，挖掘出他們的潛能，如何進行有效的溝通，更好的支持和關心他們。
第三段：讀書班的作用
通過參與讀書班，我們走出常規(guī)的業(yè)務培訓和考試，這對于提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和增強我們的自信心將有很大的幫助。這次讀書班也很好地滿足了我們的學習需求，變得更加專業(yè)和完善，在這個過程中我明確了自己的職業(yè)目標，并明白了如何通過不斷地學習來實現這些目標。
第四段：對未來的期望
我相信，通過參加這樣的讀書班，我們不僅能夠提升自己的專業(yè)水平和能力，還能夠在工作中更好地協(xié)作和配合，服務群眾、解決問題。同時，我們也能通過自己的實際行動、言行舉止為社會樹立一個良好的形象，真正做到以人民為中心。
第五段：總結
在寫這篇心得體會時，我對這個讀書班以及學習領導力的經驗又有了你一步的理解和認識。我相信，只要我們堅持不懈地學習，不斷地提升自己，我們一定能夠在我們的職業(yè)生涯中取得更加卓越的成就。最后，我想說，只有不斷學習，才能讓我們在職場中有更廣闊的發(fā)展空間。
參加教育讀書班心得體會篇五
經過幾天的信息技術新課程的培訓，能夠跟眾位老師在一起學習、交流，對在現代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
第一天，經過培訓老師的指導，我申請了一個免費的電子郵箱。我發(fā)了一條郵件，還收到了兩條，我真高興，我又學到了一種和好友聯(lián)系的方式。通過網絡和朋友聯(lián)系比經過郵局通道快多了，這真是一條快捷而又經濟的通訊方式。
在幾天學習中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益非淺。
2、 從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。從他們的身上才能真正看到我們的祖國屹立在世界東方的保證。
3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過培訓老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓結束以后，還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收獲也非常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情。
最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！雖然培訓已結束，但我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。
參加教育讀書班心得體會篇六
“不忘初心、方得始終”已成為人們一句口頭禪，它的原句出自佛教經典《華嚴經》，整句為:“不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守?！薄！俺跣摹笨赡苁且环葸h大的志向和愿望，作為一名共產黨員的初心和使命則是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！安煌跣?，牢記使命”就是用最初的心，走最遠的路。
不忘初心，方得始終。為什么中國共產黨能成為領導中國革命、建設、改革事業(yè)的核心力量，能夠實現經濟持續(xù)高速增長，究其原因，就在于我們黨始終保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，始終保持對人民的赤子之心。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。中國共產黨一經成立，就義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。近百年來，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，為實現中華民族偉大復興付出了巨大犧牲，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的奇跡。黨的歷史告訴我們，不忘初心是黨從勝利走向勝利的精神基因。
今天面對國際形勢的深刻變化，面對敵對勢力的滲透破壞，面對腐朽思想文化的侵蝕影響，一些同志對意識形態(tài)領域和隱蔽斗爭的復雜性、嚴峻性缺乏足夠認識，憂患意識不是很強，在理想信念、人生追求、價值取向上有時出現偏差。因此，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育引導廣大黨員同志進一步堅定中國特色社會主義信念，強化奮力實現民族復興中國夢的追求，錘煉永遠聽黨話、跟黨走的忠誠品格，更加堅定自覺地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅持這個理論、維護這個制度，自覺擔當起復興偉業(yè)，全面增強執(zhí)政本領、永葆先進性純潔性，確保黨始終成為社會主義事業(yè)的堅強領導核心，具有十分重要的現實意義。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應緊緊結合實際，進一步端正廣大黨員干部的政績觀事業(yè)觀，不務虛名，不搞形式，一切著眼于實際、著眼于落實、真正把工作重點放在發(fā)現和解決問題上，放在推動企業(yè)的改革發(fā)展上。針對黨領導的央企來說，就是要為企業(yè)創(chuàng)效益，為職工謀福利。主題教育效果如何，最終要看能否以良好能力素質干出業(yè)績、企業(yè)提高了效益，職工提高了收入。
作為基層黨員干部，學習和踐行“不忘初心、牢記使命”，保持黨員先進性必須做好以下幾個方面:
一要加強理論學習，提高自身的理論文化素質。
二要堅定信念，加強自身黨性教育，加強對自身的約束。以合格共產黨員標準嚴格要求自己。
三要增強為群眾服務的觀念。全心全意為群眾謀利益。忘記遠大目標，不是合格的黨員，不努力為群眾服好務的黨員，同樣不是合格的黨員。
四要提升自己各方面的能力，改變安于現狀的的精神狀態(tài)，找出自己存在的不足和工作中存在的問題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎根基層，求真務實，開拓創(chuàng)新。
參加教育讀書班心得體會篇七
荷花開放的六月，生機盎然的中國，“不忘初心、牢記使命”主題教育在全黨拉開帷幕，自5月31日中共中央召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議以來，全局上下掀起了廣泛的學習熱潮，各種形式的教育活動緊鑼密鼓。這是廣大黨員干部提高理論素養(yǎng)、提振奮斗精神、提升能力素質的“大課堂”，我們要對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，永葆忠心、堅守公心、順應民心，在奮斗的征程中書寫人生意義，在奉獻的血脈里傳承紅色基因，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的具體目標，確保主題教育取得扎扎實實的成效。
作為機關黨支部的一名黨員，同樣自覺而積極地投入到主題教育之中，利用各種方式認真學習領會習近平總書記的重要講話精神，在多次參加局黨委舉辦的黨課學習輔導培訓班和主題黨日活動后，啟發(fā)很大，收獲頗豐，感悟良多。
首先，認真學習業(yè)務知識。學好法律法規(guī)、黨紀條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。注重學習形式，既要向書本學，更要向領導學向同事學，學工作方法學工作經驗，通過學習充實豐富自己，增強本領。學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質能力。
第二，樹立宗旨意識，走群眾路線。一是轉變思維方式、改進工作作風，把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;二是經常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點、難點問題和合理利益訴求，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。
第三，加強廉潔自律。提高自警、自省、自律意識。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節(jié)約觀念。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。
第四，進一步務實創(chuàng)新,增強工作實效。積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質量。
學習的根本目的還在于應用實踐。通過集中學習，我的信仰之基更加牢固，精神之鈣會更加充足，思想之舵也行之愈穩(wěn)。守住初心，是我們黨員的本分，擔當使命是我們的責任。身為一名工會的黨務工作者，應當更多的傾聽職工群眾們的呼聲，關注他們的需要，感受他們的生活。把“守初心、擔使命”落在一個“干”字上，把砥礪前行化作真抓實干，不斷探索創(chuàng)新，形成“實現學習理論有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的良好氛圍。
“百尺竿頭，更進一步”;勇?lián)姑?，砥礪前行。“守初心、擔使命”是本份、是責任，是需要始終如一孜孜追求絕不放棄的誓言。時刻牢記把黨的事業(yè)放在心中，把廣大職工群眾的利益刻在心頭，推動企業(yè)高質量發(fā)展，在全面實現小康社會的征程中，推動滿足職工對幸福美好生活的需要，做一名組織放心，群眾信任的合格黨員。
參加教育讀書班心得體會篇八
本次主題教育讀書班學習內容豐富、全面，也使我對團委工作有了更加深刻的認識。共青團作為黨領導的先進青年的群眾組織，要始終堅持青年的主體地位，發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用。
要深入調查研究，深入青年，傾聽青年心聲，以青年需求為主位，把服務青年作為團委主線，為青年排憂解難，提高服務青年能力與效果；深入了解并把握青年新特點新變化，創(chuàng)新工作手段和工作內容，調動青年的能動性、自主性和創(chuàng)造性，圍繞公司中心任務努力工作。當前面臨復雜的國內外經濟形勢和市場環(huán)境，如何發(fā)揮青年作用，在三降兩增工作中挑大梁，引導動員青年在戰(zhàn)略新型產業(yè)、戰(zhàn)略新型材料布局上建功立業(yè)，是需要思考的。
要為青年提供資源，通過利用晚間課堂、青年技術論壇等平臺，邀請高校教授、科研專家介紹前沿技術，將最新可推廣的技術成果分享給青年，青年主動揭榜，團組織提供相關資源，以青年突擊隊方式，推動各項任務快速落實落地，并做好與其他職能部門協(xié)同，運用好相關資源開展青年工作。
要聚焦現場問題，組織青年技術交流，圍繞top10問題，展開研討，碰撞智慧火花，在本職工作中煥發(fā)激情、艱苦奮斗、甘于奉獻，為推動公司高質量發(fā)展貢獻青春力量?！盎鶎尤簣F組織要立足自身挖掘潛能，善于借船出海、借梯登高，把神經末梢搞敏感，把毛細血管搞暢通。”
要錘煉過硬本領，加強團組織體系能力建設，打造一支業(yè)務水平強、服務水平高的高素質團干部隊伍。
參加教育讀書班心得體會篇九
5月16日，我有幸隨學校領導及老師們一起去日照金海岸小學和新營小學，參觀學習了他們學校的新教育開放周活動。每走到一所學校都給我們一種耳目一新的感覺，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，獨具匠心的教室布置，規(guī)范的資料整理，尤其是學生的才藝展示，給我留下深刻的印象。
在這兩所學校中，我認為他們在這些方面值得我虛心學習：
一、注重教室文化和教室布置。他們每個班級都有班名、班規(guī)、班訓、班級口號等，每個教室都有醒目的有關新教育的標語，學生的手抄報大氣、精致，繪畫精美，教室的四面墻都在說話。這才是完美教室！
二、注重學生能力的培養(yǎng)，活動開展有序。在金海岸小學，每個學生至少學會一種樂器，剛來到校門口，就看到孩子們穿著整齊劃一的服裝，合奏著旋律優(yōu)美的口風琴迎賓曲，任誰見了都不得不折服。他們的晨誦課、閱讀課開展的有聲有色。在新營小學，他們不止向我們展示了新教育的完美教室、閱讀課，還向我們展示了數學、英語、音樂等涵蓋多個學科的豐富多彩的活動，孩子們穿著不同的演出服裝，演繹了一段段精彩的童話。學生的潛能得到了充分挖掘，精神生活、藝術素養(yǎng)得到了盡情發(fā)揮?？吹竭@些，我不由得感慨：“這里的孩子真幸福！”“我們的孩子太虧了！”
三、注重學校文化建設，晨誦成為習慣。在參觀金海岸小學的晨誦時，我發(fā)現，這里不光教室，就連走廊、禮堂等都有醒目的有關新教育的標語，有學生的手抄報展示，每面墻都會說話，每面墻都是知識。處在這樣的環(huán)境中，孩子是幸福的。在這樣幸福的環(huán)境里學習，晨誦，又是怎樣一種美的享受呢！孩子們在晨誦的二十分鐘的時間里反復誦讀，充分品味，盡情感受詩歌的韻律美、節(jié)奏美。這中生活已經成為他們的習慣。
四、老師良好的精神風貌，學生文明有禮。這兩個學校，老師們個個神采飛揚，穿著統(tǒng)一的工作服，臉上洋溢著新教育人的幸福。學生和來賓禮貌的交談，顯得落落大方，彬彬有禮。
總之，通過這次學習觀摩，讓我對新教育有了更深的認識，享受到了新教育給學生和老師帶來的重大改變。是新教育使老師們重新?lián)碛薪逃で椋切陆逃箤W生更加快樂。因此，為了學生的個性發(fā)展，為了自己心中的教育夢想，我也要積極向新教育靠攏，帶著滿懷激情上路，做幸福的新教育人。
參加教育讀書班心得體會篇十
通過參加本次舉辦的中小學教師教育技術能力中級培訓的學習，我明白了網上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現總結如下：
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修，好處多多。可以說網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f網頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經常光顧我們的國培頁，如今，我已經能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中頁，填補了我計算機操作知識的空白。
作為一名語文教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。現在，有培訓頁了。在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現了以學科為基礎，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對高中語文教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的'實際教學中去。
參加教育讀書班心得體會篇十一
我一直希望能夠參加讀書班來提高自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)，但由于工作繁忙和時間緊張，一直沒有找到機會。直到今年，朋友向我推薦了市級讀書班，我才得以實現這個愿望。經過申請和面試，我成功被錄取，開始了兩個月的學習之旅。
2. 學到了很多新的知識和技巧
在讀書班中，我們學習了各種各樣的書籍，包括文藝作品、人文社科、經濟管理、科技前沿等。通過與老師和同學的討論交流，我不僅從中汲取了大量新的知識和理念，而且還學會了許多閱讀的技巧和方法，如速讀、筆記、摘抄等。這些技巧非常實用，將為我今后的閱讀提供很大的幫助。
3. 與老師和同學的互動很愉快
在讀書班中，老師們非常負責任和耐心，不僅對書中的內容進行深入的分析和解讀，而且還時常與我們分享他們的人生經驗和思考。同時，十多名同學們也非常團結友愛，經常在課余時間相互交流和分享。在這個過程中，我不僅學會了與人溝通和合作，而且還感受到了來自老師和同學的深深關愛和鼓勵。
4. 豐富了自己的文化生活
讀書班結束后，我不僅增長了許多新知識和技巧，而且還開闊了自己的文化眼界和視野。以前，由于忙于工作和生活，很難尋找到豐富有趣的文化活動。但是，在讀書班結束后，我不僅開始定期去圖書館和博物館參觀和閱讀，而且還利用周末時間參加一些文化活動和講座。這種文化生活的改變使我感到非常滿足和充實。
5. 讀書班讓我變得更加自信和堅定
通過參加市級讀書班，我不僅提高了自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)，而且還樹立了新的信心和勇氣。這種信心來自于我對自己未來的目標和追求的堅定信念。在未來的路上，我將會不斷努力，不斷學習和進步，為實現自己的夢想而奮斗。
總之，參加市級讀書班是我生命中的一段難忘的旅程，這段經歷使我受益匪淺。通過學習、交流和分享，我不僅得到了很多新知識和技巧，而且還認識到了自己的不足和缺陷，從而不斷完善自己。在未來的路上，我會不斷運用這些技巧和知識，繼續(xù)前進。
參加教育讀書班心得體會篇十二
有一句話是這樣說的："滴水之恩，當以涌泉相報",這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說："俞老師的感恩教育曾經震撼了很多同學的心靈。"接著，他說了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說：同學們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說："報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶".關心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六（1）班有個學生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說："爸爸、媽媽你們辛苦了！"我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學校所有學生一下子長大了，一下子懂事了好多！真是"聽君一席話，勝讀十年書"!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
參加教育讀書班心得體會篇十三
每個人都希望能夠不斷提升自己的思維能力和知識水平，但在現實生活中，時間有限，很難擁有充裕的時間去學習。而專題讀書班為我們提供了一個獨特的學習機會。今年暑假，我決定參加一個專題讀書班，旨在通過參與讀書班的活動，提高自身的知識儲備和綜合素質。
第二段：介紹讀書班的內容和教學方法
這個專題讀書班的主題是“文學與思辨”。在讀書班的課程中，我們深入探討了一些經典文學作品，并通過講座、分組討論和寫作等方式展開研究和交流。教師們除了傳授文學知識外，還引導我們進行思辯和拓展思維。這種開放和獨立的學習方式為我們提供了一個自由思考和表達的平臺。
第三段：分享一次有意義的讀書班活動
在讀書班的一次活動中，我們研讀了一本托爾斯泰的著作，這是一部以個人道德發(fā)展為主題的小說。在講座中，教師通過分析小說中的人物形象、情節(jié)和思想，讓我們逐漸了解到作品背后對于個人道德修養(yǎng)的強調。接著，我們進行了小組討論，分享了我們對于主人公的評價以及對于人性和道德的思考。這次活動讓我認識到，文學作品不僅僅是為了娛樂，更是可以引發(fā)我們去思考和反思。
第四段：談談自己在讀書班中的收獲和體會
參加這個專題讀書班，我獲益匪淺。首先，我掌握了一些文學作品的閱讀方法，更深入地理解了作品背后的思想和意義。其次，我鍛煉了自己的思維能力和表達能力。在討論活動中，我學會了傾聽他人的觀點并進行合理的辯論。最重要的是，通過讀書班，我認識到讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)綜合素質和思維能力。
第五段：展望未來，繼續(xù)提升自己
參加這個專題讀書班讓我深感閱讀的無窮魅力。我意識到，讀書是一種修煉，是一種獨特的人生體驗。從此以后，我決心將閱讀作為我生活的一部分，持續(xù)不斷地進行學習和思考，不斷提升自己的思維能力和知識水平。而參加專題讀書班的這段經歷將成為我人生中重要的一頁，激勵我在未來的道路上不斷探索和前行。
總結：通過參加專題讀書班，我不僅拓寬了自己的知識面，也培養(yǎng)了自己的思辨和表達能力。這次讀書班的經歷讓我深感到閱讀的重要性和無窮魅力。我決心將閱讀作為自己一生的伴侶，持續(xù)不斷地學習和思考，不斷提升自己的綜合素質和思維能力。
參加教育讀書班心得體會篇十四
經過七天的吉林省中小學教師教育技術能力建設項目《教育技術培訓教程》培訓。在傾聽專家的`經驗傳授的同時，也能夠跟眾多老師一起學習、交流，對現代教育技術的應用不僅改變著教育方式和教學過程，也改變著教師分析和處理教育教學問題的思路，有了新的認識和理解，也促使自己在以后的教育教學過程中積極運用。以下是就“模塊4：授導型教學設計”我的一點收獲的：
一、對授導型教學的理解
授導型教學是指在課堂教學中以講解、演示、操練及練習、自主學習、小組討論、合作學習、問題化學習等方法綜合運用的課堂教學形式。也就是授導型教學是在傳統(tǒng)的“講授”教學的基礎之上發(fā)展而來的，繼承了講授型教學高效率、成本低（經濟性）的特點。他更多的關注學生自己活動獲得知識，老師只起導演的作用，課堂氣氛較前者活躍，激發(fā)了學生的學習興趣，提高課堂教學效果。
二、學習者特征分析
學習者/學生？
學生是說服自己從教學中獲取特殊知識和技能的人；學習者則是從自己的經驗中建構自己的意義的人。――梅瑞爾（merrill，m.d.）etal.
首先分析認知發(fā)展的特征：
認知發(fā)展的特征指學習者獲得知識和解決問題的能力隨時間發(fā)生變化的過程和現象，其中皮亞杰的認知發(fā)展階段理論最有較大的影響。
認知發(fā)展階段的理論對于教學上的啟示是多方面的，主要有：一是學生認知發(fā)展階段特征制約教學，教學必須適應學生的認知發(fā)展；二是教學又可以作為學生認知發(fā)展的一個有效條件，促進學生認知水平的提高。這兩方面是相輔相成的，適應是基礎，促進是目的。
認知風格指個體在認知活動中所偏愛的加工信息的方式，即表現在個體對外界信息的感知、注意、思維、記憶和解決問題的方式上。
其次分析學習者起點水平：
學習者起點水平主要包括三方面的內容：
一、對預備技能的分析：了解學習者是否具有進行新的學習所必須掌握的。（知識與技能）
二、是對目標技能的分析：了解學習者是否已經掌握了教學目標中的部分內容；
三、是對學習態(tài)度的分析：可采用態(tài)度量表、觀察、會談等方式進行。
學習風格指學習者持續(xù)一貫的帶有個性特征的學習方式的傾向性，包括學習者在接受、加工信息方面的不同方式，對學習環(huán)境和條件的不同需求，以及在認知方式方面的差異等。
在進行學習者特征分析時，不可能對每個學習者的所有特點都進行分析，但是我們要根據需要了解那些對我們進行教學設計起重要作用的因素。
三、設計教學目標
分析教學目標是為了確定學生學習的內容或主題等有關的知識內容，對教學開展后需要達到的目標作出一個整體的描述，包括學生通過本節(jié)課的學習將具備哪些知識和能力、會完成哪些創(chuàng)造性產品以及取得哪些潛在的學習結果、增強哪些發(fā)方面的情感態(tài)度與價值觀。在分析和表述教學目標是，要抓住以下一下四個方面：
（1）闡明學習行為的主體
（2）要用行為動詞和動賓結構短語表述教學目標
（3）要說明達到該目標的條件
（4）對于和目標相關的行為狀況要有一定的判別標準
教學目標包括：a：教學對象（audience）b：行為（behavior）c：條件（condition）d：程度或標準（degree）這一方法稱為abcd陳述法。abcd陳述法是根據行為主義心理學觀點所總結的教學目標編寫方法，其最大優(yōu)勢在于它的清晰性，能夠清楚地告訴教師與學生目標能力的含義以及如何觀察和測量這種能力，可以有力的克服教學目標表述的模糊性。
a是目標表述句中的主語。
b是目標表述句中的謂語和賓語（最基本的成分，不可缺少）
c是目標表述句中的狀語（條件是指影響學生學習結果的特定的限制或范圍）
d是明確上述行為的標準，指學生對目標達到的最低表現水平，用以評價學習結果的達成度。
總之，這次學習使我受益匪淺。
參加教育讀書班心得體會篇十五
近來，我有幸被邀請參加省委讀書班，這是一個十分難得的機會，因為它讓我接觸到了許多智慧、學識和新思想。在讀書班的日子中，我收獲的不亞于一個人的一生。在這里，我想和大家分享我參加省委讀書班的心得體會。
第二段：沉浸學習的體驗
三個月的時間雖然很短，但是在學習中卻充實的飛快。在讀書班中，課程內容十分貼合當代社會的議題，而時下熱議的課題也在例會及課堂中被深入地剖析，并且給予我們極大啟示。有的時候，我們甚至因為這些新奇的思想與理論而產生了許多共鳴，這種沉浸式學習體驗徹底地改變了我們的認知和思維。
第三段：自我反思帶來的收獲
在讀書班的過程中，每一位學員都被要求進行自我反思這個過程。這種自我梳理發(fā)現的經驗對于我們成長停止很有幫助。它提醒我們對自己的錯誤和缺點鉆研，及時改正，試圖超越自我，成為更好的人。并且，我也意識到了各種缺點和盲點對我們的影響，以及如何用良好的方式處理與他人的關系。在經過一系列的努力之后，我不斷進步，在自我探索的重要階段找到了自己的定位和目標。
第四段：為團隊作貢獻的能力
學會合理地團隊合作，這是在省委讀書班中重要的一點，因為一個人無法做到在當今社會中的所有故事和工作，這種大膽創(chuàng)新和合作就顯得尤為重要。我跟同學們相互幫助和秉持責任感作為基本的原則，一同致力于完成團隊項目并朝著目標分享。在這個過程中，我們互相協(xié)調，把多方力量組合成一個整體，最終達到我們預計的目標。
第五段：總結和思考
省委讀書班對我的影響很深遠，它促進了我的個人成長，構建了團隊意識，建立了一個新的同學圈。這次讀書班感受到了領袖與領袖的一致心意，共同探索新鮮的思想，開拓了視野，發(fā)掘了自己深沉的潛力。通過這種閱讀和交流的方式，我發(fā)現自己的思考能力和解決問題的能力不斷提升，能夠更好地面對生活和工作中存在的問題。在今后的日子中，我也會更加努力地保持這種學習態(tài)度，持續(xù)學習，不斷前行，打造更加美好的未來。
參加教育讀書班心得體會篇十六
近日，我參加了一次關于教育的研討會議。這次會議讓我受益匪淺，我不僅了解了一些新的教育理念和方法，也從中收獲了許多對自我的反思。在這篇文章中，我將分享我的教育心得體會，期望能夠啟發(fā)更多人對教育的思考和探索。
第二段：在教育中重拾原始的動力
在研討會議中我學到，教育不應是一項機械而單調的任務，更應該是一份充滿智慧和創(chuàng)造力的工作。身為教育者，我們需要超越單純的傳授和灌輸，更要成為一個引導和啟迪的人。在這個過程中，我們可以從學生身上得到許多的靈感和啟示，調動和激發(fā)我們內在的動力，而不是單純地在教育的機械性中度日。
第三段：體驗教育的賦能作用
教育的本質就在于賦能。無論是學校教育還是社會教育，其實質都是為了讓學生具備能力、知識和技巧。這不僅僅是知識本身，也包括了學習的技巧、思考的能力和創(chuàng)新的潛力。通過教育，學生們能夠了解自我并找到自我，學生們能夠擁有想象、探究和實踐的能力，從而讓自己更全面、更充實、更自由地成長。
第四段：透過教育看世界
教育不是一種單向的傳授和交流，更是一種雙向的互動和啟發(fā)。教育者不僅僅要傳遞知識，還要帶領學生們了解世界、認識社會。學生們通過教育可以更深入地知道自己所在的社會、了解更廣闊的世界視野，進而發(fā)掘自我、認識自我。教育讓學生們透過一個新的路徑去認識這個世界，讓他們能夠從多元的視角看待身邊正在發(fā)生的事情，培養(yǎng)跨越文化和地域的認知能力。
第五段：結語
教育是一個充滿創(chuàng)造性和智慧的領域。教育者需要不斷地學習、不斷地思考、不斷地肯定自我，從而獲得繼續(xù)走下去的動力。而學生們也需要從教育中領悟生命的意義和價值，為未來的美好生活奠定基礎。愿我們在教育中相互啟示、共同成長。
參加教育讀書班心得體會篇十七
作為一名參加市級讀書班的學員，我深刻地體會到了這次學習的重要性和收獲。在這里，我將分享我參加市級讀書班的心得和體會，希望給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?BR> 第一段：學習班介紹和背景
市級讀書班是一項為期幾個月的專業(yè)讀書培訓，由市政府主辦，旨在提高學員的讀書技能和思考水平。通過市級讀書班的學習，我們可以更好地掌握專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)，同時也能夠拓寬視野、認識更多的人，與他們進行充分的交流和共享。這是一個旨在為我們開拓職業(yè)發(fā)展道路的有價值的機會。
第二段：學習內容和收獲
在市級讀書班的學習過程中，我們涉及了很多具有實際意義的知識和技能。從專業(yè)素養(yǎng)到思維方法，從專業(yè)技能到一些具體的案例分析，這些內容都為我們提供了廣闊的學習平臺。通過這些學習，我們能夠更好地理解行業(yè)中存在的問題和挑戰(zhàn)，從而能夠更加深入的認識自己和行業(yè)，更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第三段：班級氛圍和交流體驗
在市級讀書班中，我們不僅學到了知識和技能，還與其他學員交流、分享我們的經驗和情感，從而汲取經驗、擴大自己的視野和認知。班級氛圍非常好，每個人都積極分享自己的見解和觀點，自由互動，互相啟發(fā)、互相鼓勵。通過交流和互動，我們取得了長足的進步，增強了自己的自信心和實際操作能力。
第四段：實踐活動和成果展示
在課堂上我們提到了很多可行性和實用性的方法，那么在實際工作中又如何才能運用到這些方法呢？因此，市級讀書班組織了一些實踐活動，讓我們可以把課堂上學到的知識和方法轉化到實際應用中，對所學內容進行進一步的鞏固和實踐。此外，我們還需要在時間內思考并反思我們的所學成果，向組織方進行展示和匯報，匯總意見和建議，分享自己的經驗和成果。
第五段：總結和期望
參加市級讀書班，我的知識和技能得到了進一步提升，素養(yǎng)也有了很大的提高，同時也結交了一些有意志、素質高、專業(yè)強的同學，將有助于我未來職場的發(fā)展。但是，這只是成長的開始，為了不停滯，我會不斷努力深入理解所學內容，積極學習、不斷提高自己，以期在未來的工作和生活中展現更好的自己，為社會的發(fā)展和進步盡自己的一份力量。
總之，市級讀書班是一次非常值得參加的學習機會，不僅能帶來新的知識和技能，還能夠拓寬視野、提高思考水平、結交優(yōu)秀人才、展示成果，為未來的工作和生活奠定基礎。希望通過我的分享，可以鼓勵更多的人參與到市級讀書班中來，共同體驗這種前所未有的學習和成長的機會。
參加教育讀書班心得體會篇十八
參加省委讀書班，是我人生中一段難忘而豐富多彩的經歷。這一次的讀書班不僅讓我更深入地了解了黨史、理論和文化，也讓我感受到了其他來自不同地方、不同職業(yè)的學員所帶來的啟迪和感悟。在讀完這些書籍后，我對于黨和國家的發(fā)展、企業(yè)文化建設以及自身成長都有了新的理解和認識，進一步拓寬了我的眼界。
第二段：全面了解黨史和理論
參加讀書班最主要的目的，就是要全面了解黨史和理論。通過閱讀《習近平談治國理政》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等書籍，我更加深刻地認識到共產主義的偉大理想，明確了我們黨作為領導核心的重要作用。同時，在了解黨史和理論的基礎上，我們也要不斷提高自身能力，成為一名適應新時代需要的優(yōu)秀干部。
第三段：企業(yè)文化建設
在讀書班的過程中，我們還了解到了企業(yè)文化建設的重要性。不僅要有高素質的人才，還要有良好的企業(yè)文化環(huán)境，才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識，帶動企業(yè)的發(fā)展。通過閱讀《馬化騰文化課》、《互聯(lián)網+與用人思維》等書籍，我們深入了解到了馬化騰這樣優(yōu)秀企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)史和經驗，以及企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的重要性。
第四段：自身成長
讀書班的過程，不僅要了解黨史、理論和文化，還要通過反思自身成長，來更好地發(fā)揮自己的作用。通過閱讀《不要讓小事成為大事》、《你的站位決定你的高度》等書籍，我進一步意識到了自身在企業(yè)和生活中的責任和角色，并且學會了如何更好地把握自身的發(fā)展機會，提高自身的綜合素質。同時，在讀完這些書籍后，我也更加明白了團結合作、勇于擔當和開拓創(chuàng)新的意義和價值。
第五段：總結
參加省委讀書班，對于我來說是一次全面的學習和提升的機會。通過閱讀這些書籍，還與其他學員互相交流和分享了心得和感悟，不僅擴大了自己的知識面和閱讀量，更為自己未來的工作和發(fā)展提供了重要的幫助和支持。在未來的學習和工作中，我將不斷拓寬自己的知識面、刻苦學習，更好地發(fā)揮自己的作用，為祖國和人民的發(fā)展貢獻自己的力量。