心得體會(huì)可以促使我們不斷進(jìn)行自我反省和審視，并且發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。寫(xiě)心得體會(huì)需要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo)，以及清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。經(jīng)過(guò)多次失敗和反思，我明白了成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇一
幼兒兩人三足游戲是常見(jiàn)的幼兒園活動(dòng)之一，而我最近也有幸參與了這個(gè)活動(dòng)，玩了一場(chǎng)兩人三足的游戲。在這次游戲中，我從中收獲了很多，領(lǐng)悟了很多，讓我感覺(jué)到自己在成長(zhǎng)和進(jìn)步中邁出了一大步。
第二段：體會(huì)一——團(tuán)隊(duì)協(xié)作
這次游戲中,我的搭檔是一個(gè)年齡與我差不多大小的女孩，雖然與她沒(méi)有過(guò)多的接觸，但在游戲中我們卻需要相互合作。一開(kāi)始，我們的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，很難跑得起來(lái)，而當(dāng)我們開(kāi)始默契溝通，互相幫助時(shí)，我們的速度明顯提高了。其實(shí)這游戲并不難，重要的是需要我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)這次游戲，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，這也使我更愿意去關(guān)注和幫助其他人。
第三段：體會(huì)二——堅(jiān)持不放棄
在游戲中，我和我的搭檔需要穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)約30米的障礙線路，最后并一起沖過(guò)終點(diǎn)。當(dāng)我們完成一半時(shí)，已經(jīng)感到累得喘不過(guò)氣來(lái)，想要停下來(lái)休息，可是旁邊的老師卻一直鼓勵(lì)我們不要放棄，這時(shí)我突然想到：“對(duì)，不能放棄，我們一定能做到！”于是，我第一時(shí)間跟搭檔說(shuō)：“不要放棄，我和你一起完成！” 隨著一步一步的堅(jiān)持，我們最終成功沖過(guò)了終點(diǎn)。這個(gè)時(shí)刻充滿了成就感，我一下子明白了什么是困難，什么是付出，更知道了堅(jiān)持的力量，感受到了成功的喜悅。
第四段：體會(huì)三——重視細(xì)節(jié)
在游戲的過(guò)程中，還有一些小細(xì)節(jié)其實(shí)也十分重要。如果你在練習(xí)過(guò)程中，針對(duì)一些小細(xì)節(jié)不能得到極致的把握，那在比賽的時(shí)候，不可避免地就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。比如如何合理的安排搭檔綁腳的位置，如何調(diào)整步伐，都是必須要細(xì)致的關(guān)注。通過(guò)這個(gè)游戲，我體味到了生活中太多的小事情都需要我們?nèi)フJ(rèn)真關(guān)注，這樣才能小心謹(jǐn)慎避免犯錯(cuò)。因此在日常生活里，我會(huì)像這次游戲一樣去更加關(guān)注一些生活中的小細(xì)節(jié)。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，最近參加的幼兒兩人三足游戲，讓我意識(shí)到了在個(gè)人成長(zhǎng)和增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)方面更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)持不放棄以及注重細(xì)節(jié)問(wèn)題十分重要。這些因素在生活中會(huì)頻繁地出現(xiàn)，雖然小但卻非常有價(jià)值，我也相信會(huì)在我的人生寫(xiě)下一段美好的記憶。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇二
幼兒階段是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種游戲活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育，還可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的社交能力。其中，“兩人三足”游戲是一種非常受幼兒歡迎的游戲。在這個(gè)游戲中，兩個(gè)人的左右腳分別綁在一起，然后奔跑、跳躍、轉(zhuǎn)圈，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒們不斷學(xué)習(xí)協(xié)作、溝通和信任的重要性。今天，我將分享我在玩“兩人三足”游戲中的所見(jiàn)所聞、所思所想。
第二段：認(rèn)識(shí)優(yōu)點(diǎn)
在我們玩“兩人三足”游戲的時(shí)候，我意識(shí)到了很多它帶給我的好處——首先，這個(gè)游戲是一個(gè)鍛煉協(xié)調(diào)能力的好機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀儽仨毷棺约号c伙伴的步頻保持一致，否則就會(huì)摔倒。這也鍛煉了我們的反應(yīng)速度和對(duì)身體的控制能力。其次，這個(gè)游戲需要溝通和信任。我們必須一起計(jì)劃、相互理解，才能順利完成任務(wù)。而且，我們需要彼此信任，堅(jiān)信對(duì)方不會(huì)讓自己受傷。最后，當(dāng)然是這個(gè)游戲能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們必須分享困難、贊美成功、提供幫助，才能完成一項(xiàng)任務(wù)。
第三段：任務(wù)難點(diǎn)
在玩“兩人三足”游戲中，最困難的事情就是保持平衡和防止摔倒。由于我們必須在綁在一起的狀態(tài)下行動(dòng)，所以在跑步或跳躍時(shí)不免會(huì)失去平衡，而且還可能會(huì)摔倒。但是在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何才能保持平衡。培養(yǎng)一個(gè)強(qiáng)健的身體就是關(guān)鍵。當(dāng)我學(xué)會(huì)在艱難條件下保持平衡的時(shí)候，我就會(huì)學(xué)到如何在生活中保持平衡。這是一項(xiàng)非常有用的生活技能。
第四段：表達(dá)感受
每次玩完“兩人三足”游戲，我都會(huì)感到身體和心理上的愉快和滿足。通過(guò)這個(gè)游戲，我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的優(yōu)勢(shì)，提高了自己的信心和自尊心。當(dāng)我們完成游戲時(shí)，我感覺(jué)我們是真正的勝者，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了如何合作，如何相互支持。我相信這些技能在我們今后共同成長(zhǎng)的道路上都非常有用。
第五段：總結(jié)
在經(jīng)歷“兩人三足”游戲之后，我深深意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在生活中的重要性。這個(gè)游戲教會(huì)了我如何協(xié)作、溝通和信任他人，增強(qiáng)了我對(duì)自己和他人的認(rèn)知。我相信，這些技能不僅適用于我們的幼兒時(shí)期，而且在學(xué)校、職場(chǎng)及社會(huì)生活中都非常重要。我希望我們能夠繼續(xù)玩這個(gè)游戲，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作技能，為我們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇三
星期六上午,陽(yáng)光溫暖清新，我、媽媽、姐姐,還有爸爸，漫步在三水灣中學(xué)的.操場(chǎng)上。姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧。”我一聽(tīng)到玩游戲，就高興得手舞足蹈，因?yàn)橥嬗螒蛭铱墒切屑?。我胸有成竹地說(shuō)：“你們想玩什么游戲呀？”爸爸說(shuō)：“我們來(lái)玩兩人三足吧！我們來(lái)場(chǎng)小組賽，繞操場(chǎng)一圈，誰(shuí)先回到原點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝！”
就這樣，我和媽媽一組，爸爸和姐姐一組。我的左腳和媽媽的右腳被繩子綁在一起，媽媽說(shuō)：“我們喊個(gè)口令，‘1’跨綁著的腳，‘2’則跨另外一只腳。”比賽正式開(kāi)始，“1，2，1，2……”我記著比賽前媽媽說(shuō)的話，“1”是跨綁著的腳，但是，我的腳好像被施了魔法，完全不聽(tīng)我的話，全亂套了。就在我快要摔倒的時(shí)候，媽媽一把扶住了我。我們停下來(lái)重新整理了一下。這時(shí)，我看到爸爸和姐姐已經(jīng)離我們約有十米遠(yuǎn)了，我急著想要追上去?？蓩寢寘s說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要急，聽(tīng)好口令再出腳?！本瓦@樣，我專(zhuān)心聽(tīng)著媽媽的口令，走得越來(lái)越順利，和媽媽的配合也越來(lái)越默契！爸爸和姐姐他們一組一直走在我們前面。這時(shí)，我們已經(jīng)走了大半個(gè)操場(chǎng)了，正當(dāng)我覺(jué)得這回可能要輸了的時(shí)候，媽媽好像加快了口令“1，2，1，2……”。而爸爸他們以為我們追不上，一直保持著原來(lái)的速度。就在離終點(diǎn)還有5米左右的時(shí)候，我們一下子超了過(guò)去，勝利了！我激動(dòng)得要跳起來(lái)時(shí)，卻被腳上的繩子“拉”了回來(lái)。于是，我轉(zhuǎn)身抱住媽媽大喊：“我們贏啦！我們贏啦……”
這次比賽雖然只是個(gè)游戲，但是卻讓我懂得了一個(gè)道理:不管大集體，還是小集體，只要相互配合、齊心協(xié)力，就能做成功事情。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇四
幼兒兩人三足游戲是一種常見(jiàn)的團(tuán)體游戲，它通過(guò)把兩個(gè)人的腳綁在一起，強(qiáng)制他們必須協(xié)調(diào)動(dòng)作，共同完成游戲目標(biāo)，從而鍛煉他們的體能和合作精神。在我的幼兒園里，老師經(jīng)常會(huì)組織這種游戲，今天我要分享一下我在這個(gè)游戲中的心得體會(huì)。
第二段：游戲過(guò)程
游戲開(kāi)始，我和我的搭檔被綁在了一起。一開(kāi)始我們很不習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)在走路或者跑步的時(shí)候互相絆倒，但是隨著游戲的進(jìn)行，我們漸漸地磨合了起來(lái)，變得越來(lái)越默契。我發(fā)現(xiàn)，如果我能夠在前方帶領(lǐng)搭檔，然后盡可能將步伐與他同步，那么我們的合作就會(huì)更加順暢。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
幼兒兩人三足游戲是一種需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲。在游戲中，我學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，一起討論最佳的路線來(lái)完成任務(wù)，以及如何互相支持和鼓勵(lì)。這些體驗(yàn)不僅可以幫助我在游戲中更好地完成任務(wù)，還可以在日常生活中與同伴合作時(shí)起到啟示作用。
第四段：身體鍛煉
幼兒兩人三足游戲是一種身體鍛煉的好方法。由于雙腳被綁在一起，跑步和跳躍都會(huì)比平時(shí)更加費(fèi)力，這可以鍛煉我們的耐力和身體素質(zhì)。在游戲中，我還發(fā)現(xiàn)，我們的平衡感和協(xié)調(diào)能力也會(huì)得到鍛煉，這些對(duì)我們的日常生活也有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，幼兒兩人三足游戲是一種很有趣的團(tuán)體游戲，也是一種很好的體育鍛煉方式，它可以鍛煉我們的身體和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)還可以教會(huì)我們?nèi)绾蝺A聽(tīng)和協(xié)調(diào)。我希望以后還有機(jī)會(huì)參加這種游戲，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藞F(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，并且成為了我和搭檔之間更加緊密的紐帶。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇五
星期一的體育活動(dòng)課上，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)進(jìn)行了兩人三足的游戲。
來(lái)到操場(chǎng)，老師先給我們分配好人數(shù)，并且兩個(gè)人一組站好隊(duì)。然后給我們兩個(gè)隊(duì)每一隊(duì)一根繩子。老師站在旁邊看著我們。前面的兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始用繩子把兩個(gè)人中間的腳用繩子捆了起來(lái)。老師看到他們已經(jīng)捆好了，就發(fā)起了一個(gè)口令說(shuō)：“各就各位——預(yù)備——跑！”我們這一組前面的兩個(gè)同學(xué)馬上跑了出去。啊，他們配合得真默契，跑得相當(dāng)快。再看我們的對(duì)手，他們也不示弱，跑得也相當(dāng)快，幾乎分不出快慢。不一會(huì)兒工夫，兩個(gè)小組的前面兩個(gè)人都跑到了對(duì)面。他們立刻解下腳上的繩子交給了對(duì)面的同學(xué)。對(duì)面的同學(xué)在耐心地等待著。等到繩子一拿到手，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學(xué)的腳。同時(shí)，一個(gè)人喊了一聲“跑”，兩個(gè)人同時(shí)跑了出去。
下面就是我和錢(qián)越萍了。我們都十分緊張。當(dāng)對(duì)方走到我們跟前的時(shí)候，并且迅速解下繩子，并且把繩子遞給了我。我接過(guò)繩子就去捆我和錢(qián)越萍兩個(gè)人中間的那兩只腳。由于我緊張，手顯得有點(diǎn)發(fā)抖。因此縛腳的速度就慢了下來(lái)。旁邊的同學(xué)在催促我們。我更加緊張了。好不容易我才把繩子打好了結(jié)。我立刻同錢(qián)越萍說(shuō)了一聲“快走！”兩個(gè)人就一同走了出去。我們走出去的時(shí)候走得非常不容易，而且走得七彎八拐的。再看看旁邊兩個(gè)人，他們走得非常快，已經(jīng)走到我們前面去了，快要到對(duì)面了。于是，我就輕輕地對(duì)錢(qián)越萍說(shuō)：“我們要快點(diǎn)走，先內(nèi)再外，內(nèi)，外……”“ok！”兩個(gè)人立刻一起走了起來(lái)。我們走得非常?？?。不一會(huì)兒，我們就追了上去，距離很快在拉近。他們已經(jīng)走到在解繩子了。我們跟著也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉，結(jié)就解開(kāi)了。我馬上把繩子給了對(duì)方。他們拿過(guò)繩子就往自己的腳上縛。哈哈，對(duì)方的繩子還沒(méi)有解開(kāi)。我拍手哈哈大笑起來(lái)。他們走出了一半路的時(shí)候，對(duì)方才解開(kāi)了繩子在縛自己的腳。可是，這兩個(gè)人沒(méi)有配合好，竟然摔了一跤。但是我們鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。他們站起來(lái)繼續(xù)往前走。
由于，后面的人一致努力，不再出現(xiàn)問(wèn)題，所以最后結(jié)果我們贏了，成了第一名。
今天這一次兩人三足的游戲真有趣！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇六
這是我在暑期托管班上的第一次游戲課，我們玩的是“兩人三足”的游戲。
正式上課了，老師微笑地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩兩人三足的游戲，規(guī)則是這樣的，我們班正好男生、女生各6名，男生一隊(duì)、女生一隊(duì)，每隊(duì)分為三組，每組二人，將該二人靠近的左腿和右腿綁在一塊，形成兩人三條腿，相等的距離哪組用時(shí)最短就勝出?！?BR> 我一聽(tīng)，這好簡(jiǎn)單啊，不是幼兒園小朋友玩的游戲嗎?可是我又轉(zhuǎn)念一想，兩人三足，如果不步伐一致，一味求快求勝，就很可能摔倒或者受傷，就連累了同伴。所以，我和隊(duì)友a(bǔ)絲毫不敢掉以輕心。
當(dāng)還沒(méi)有輪到我和隊(duì)友的時(shí)候，我們認(rèn)真觀察，吸取同學(xué)們各種失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并先制定好了計(jì)劃，由我喊口令“一、二、一”，當(dāng)我喊“一”的時(shí)候，我們同時(shí)邁沒(méi)綁住的那條腿，喊“二”時(shí)，我們一起邁出綁住的那條腿。計(jì)劃天衣無(wú)縫，我們還預(yù)先鍛煉了二十來(lái)分鐘。
終于，輪到我們了，我們非常期待走向場(chǎng)內(nèi)，按計(jì)劃穩(wěn)穩(wěn)地出發(fā)了，果然，在我的“一、二、一”口號(hào)聲中，我們毫不費(fèi)力到達(dá)終點(diǎn)。
我們贏了!雖然速度不是最快的，但由于我們兩個(gè)配合得異常好，沒(méi)有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)，也表?yè)P(yáng)了我們懂得仔細(xì)觀察，吸取別人的教訓(xùn)，制訂出自己的'計(jì)劃，認(rèn)為我們很棒，所以特別將這塊獎(jiǎng)牌送給了我們。
雖然是很簡(jiǎn)單的一個(gè)游戲，但我從中學(xué)會(huì)很多。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇七
今天的體育課玩游戲，游戲的名字叫＂兩人三足＂，所以老師讓每人帶一根布條。
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩隊(duì)，第一個(gè)出場(chǎng)的就是我和郭馨雅，我說(shuō)：＂咱們一定要配合的默契呀！＂她說(shuō)：＂嗯，加油吧?。⒐唬液退浜系暮芎?，比賽的過(guò)程中我說(shuō)：＂咱們一起拉著手跑吧．＂就這樣，我們很快到達(dá)了目的地?？衫钣瘕R和王琳不怎么樣，她們東倒西歪的走著，雖然他們面帶笑容，可我能感覺(jué)出她們心理那副焦急的樣子。李思棋和申浩添也不好，他們費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)，最后還摔了一跤．哈哈！那場(chǎng)面真是太好玩了！
我們組輸了三回，下課了，同學(xué)們還在諷刺和嘲笑我們．我們很傷心，但心里暗下決心，下次一定贏你們。
今天的體育課上，張老師為我們帶來(lái)了有趣的兩人三足游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號(hào)進(jìn)行指揮。
接著，我們開(kāi)始了第一次的練習(xí)。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號(hào)整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的新手，但默契十足，再經(jīng)過(guò)努力地練習(xí)，我們一步一步可以跑起來(lái)了。
“兩人三足比賽開(kāi)始！”老師大聲宣布到。只見(jiàn)其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松！只聽(tīng)見(jiàn)老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號(hào)向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應(yīng)手呢！再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經(jīng)開(kāi)始?xì)獯跤趿恕?BR> 瞧！在準(zhǔn)備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當(dāng)我還在得意洋洋地環(huán)視周?chē)鷷r(shí)，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號(hào)，動(dòng)作一下子變得不協(xié)調(diào)了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見(jiàn)了，急忙加快了速度，誰(shuí)知小秦卻沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們倆的腳絆在了一起，像兩個(gè)喝醉了酒的人似的，頓時(shí)失去了重心，摔倒在地。“謝蕊臨，秦思妤快站起來(lái)呀！”我和小秦估計(jì)是被“快站起來(lái)呀！”幾個(gè)字所激勵(lì)了。我用堅(jiān)毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來(lái)，一邊喊著口號(hào)，邁步向前，霎時(shí)，我們兩個(gè)人的力量仿佛合二為一。經(jīng)過(guò)努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。
比賽結(jié)束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇八
童年就像天上的星，半明半昧；童年就像夜空的云，浮在心空；童年還像天空，深邃而低沉。那一個(gè)個(gè)游戲，就是我童年最美的時(shí)光。中午，空氣清新陽(yáng)光如火，鳥(niǎo)兒在頭頂飛過(guò)，陣陣柔風(fēng)繞著我，輕輕撫摸我的肌膚，葉子飄落，翻轉(zhuǎn)不定。天氣這樣好，人心中怎么能堆積烏云？在這美麗的環(huán)境，我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——兩人三足。規(guī)則是兩人一組并排站立靠近的小腿用繩子綁上，兩組站在起點(diǎn)，裁判一聲令下，兩組同時(shí)進(jìn)行，走到終點(diǎn)再折返回到起點(diǎn)，先到者為勝。
這消息剛公布，我們就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)眼睛里流露出喜悅，興奮不已的光芒，有的同學(xué)高興的手舞足蹈，竟然大聲唱起了歌，還有的同學(xué)在挑三揀四地在人群中尋找自己的隊(duì)友。興奮的勁頭慢慢退去，猶如黃色的天空，慢慢變成了藍(lán)色。我們找到了彼此的對(duì)手和隊(duì)友。我抱著著緊張而又略帶勝利的喜悅，研究到：“你善用哪只腳？”“右腳?！庇谑?，我說(shuō)：“我們把腳綁起來(lái)吧，用一、二、一來(lái)作為口令。”我們很小聲，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)，勝利被他們搶去。
我們來(lái)到起跑線上，看著我們的“敵人”——兩人很有計(jì)謀，胸有成竹的對(duì)手，此時(shí)，其中一人手緊握成拳頭，準(zhǔn)備好動(dòng)作，眼睛瞇成一道縫，嘴角不時(shí)的笑一笑，大有勝利非我莫屬的氣概。我的心里害怕，緊咬雙唇，臉發(fā)燙，怕他們偷走我的勝利。再看第二組對(duì)手，一手插腰，一副滿不在乎的模樣，另一只手放在胸前，連看都不看我們一眼。“預(yù)備，跑。”裁判一聲令下，我們開(kāi)始跑，男生終究筆女生跑的快，他們已經(jīng)到了折返線，突然“耶”了起來(lái)，這是給我們機(jī)會(huì)，我們加速跑了起來(lái)。終于到了終點(diǎn)，我們贏了，嘗到了勝利的喜悅，看來(lái)“巾幗不讓須眉”??！
比賽結(jié)束之后，我靜下心來(lái)了今天之所以能取得勝利，主要是我和小伙伴的默契以及“對(duì)手”的想讓?？磥?lái)團(tuán)隊(duì)合作默契和機(jī)遇很重要啊！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇九
“噓”，隨著一聲短促清脆的哨聲響起，兩人三足的比賽開(kāi)始了！同學(xué)們兩人分成一隊(duì)，變成了幾組，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。
“兩人三足”？明明是兩人四足嘛！也許你會(huì)好奇心大發(fā)。那就讓我來(lái)告訴你，“兩人三足”比賽是兩人各將自己的左腿和右腿繞在一起，變成“一條腿”，兩人再用這“三條腿”走向終點(diǎn)，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組就贏啦！。
“哎呦！”咋回事？原來(lái)用“三條腿”跑得熱血沸騰的3號(hào)組摔了個(gè)狗啃泥。因?yàn)樘绷?，兩人腿腳不和諧，同時(shí)邁出了左腳。這下可好了，一人連帶另一人一起“砰”的一聲摔倒在地上，惹得大家哈哈大笑。這時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)咬著牙，皺緊眉，握著拳頭，艱難地站起來(lái)，又伸出手將另一位同學(xué)扶起來(lái)。“走！”只聽(tīng)一聲怒吼，“一二，一二”他們喊起響亮的口號(hào)，整齊劃一地邁出腳，和諧地像已經(jīng)松綁了似的，象腳踏風(fēng)火輪一般在操場(chǎng)上飛奔著。觀眾們嘶聲力竭地和著節(jié)拍，齊聲為他們助威：“一二，一二，加油！加油！”
其他同學(xué)也不甘示弱。他們也喊著響亮地口號(hào)，邁著整齊的步伐，豆大的汗珠從他們的額頭滾落，他們使勁擺動(dòng)的雙臂，將眼睛瞪得圓圓的，拼盡全力向前跑。一棵棵樹(shù)被他們甩在身后，一粒粒石子被他們踏在腳下，此時(shí)此刻，他們猶如一匹匹駿馬，“嗖”的一聲沖向了終點(diǎn)。他們似乎全都開(kāi)了竅，再也沒(méi)有一個(gè)摔個(gè)四腳朝天。比賽場(chǎng)上，口號(hào)聲、加油聲、歡呼聲，此起彼伏，熱鬧非凡。
快要到終點(diǎn)了，玩家們齊頭并進(jìn)，都卯足勁兒向終點(diǎn)飛奔而去。霎時(shí)，空氣似乎凝固了，他們的步伐輕盈而飛快。終于，3號(hào)組得了第一名。頓時(shí)，操場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)！
看完這比賽，我心中久久不能平靜，心想：真是團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊泰山移??！只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)力，任何困難都嚇不倒我們！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十
在玩游戲前，我們都一直問(wèn)老師今天玩什么呢？可老師怎么也不肯透露。直到要開(kāi)始玩了，老師才神神秘秘地說(shuō)：“今天我們玩‘步調(diào)一致’?！庇谑俏覀儽銌?wèn)老師：“什么是步調(diào)一致？”
于是，老師便告訴我們規(guī)則：兩個(gè)人一起，右腳并左腳一起同步往前走，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了！
我和朱依一組。我很緊張，于是我便告訴自己：“加油，你可以的！”于是我便鼓起勇氣，和朱依拿校牌繩子綁在腳上，練習(xí)了好久。
比賽就要開(kāi)始了，第一組是奚子航和金浩宇，第二組是我和朱依，第三組是葉奕汛和楊皓宇。我們一共有八組。還有一個(gè)記錄員顏也婷在黑板上記錄每組選手的成績(jī)。
激烈又好玩的步調(diào)一致游戲正式開(kāi)始了，老師給同學(xué)系上繩子。只聽(tīng)同學(xué)們?cè)诤埃河械恼f(shuō)加油，加油！有的說(shuō)減油，減油！可這并沒(méi)有影響到比賽的同學(xué)，他們奪得了第二名的好成績(jī)。
輪到我和朱依了，老師給我倆系了繩子。一聽(tīng)到開(kāi)始，我便和朱依肩并肩跑了起來(lái)，我們?cè)脚茉娇?，等在墻上拍了一下后，便急忙返回了。但成?jī)還是不太好，我們第二組和另外一組得了并列倒數(shù)第一。
最后，第一名是陳拓宇和金宣霖這一組，而第二名便是徐俊浩和施威甯，第三名是陳婧雯和徐瑤這一組。
從這場(chǎng)比賽中我感悟到了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐！不然會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子！就像葉奕汛和楊皓宇這組，因?yàn)樾奶?，所以在返回的途中摔倒了，以失敗而告終！所以做事不要心急，要一步一步腳踏實(shí)地。
我一定要記住這次教訓(xùn)，下次玩的時(shí)候不會(huì)放松警惕，而會(huì)很仔細(xì)、認(rèn)真的！這場(chǎng)激烈的比賽中，可以領(lǐng)悟出很多道理，有很多人生哲理等著我們發(fā)現(xiàn)哦！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十一
上課了，操場(chǎng)上到處歡聲笑語(yǔ)，這是為什么呢？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谂e行兩人三足跑。
游戲規(guī)則是：一個(gè)班分為四大組，先是一二組，三四組當(dāng)拉拉隊(duì)，后是三四組，一二組當(dāng)拉拉隊(duì)，其中有兩人計(jì)時(shí)，一個(gè)人當(dāng)裁判，這時(shí)老師又拿來(lái)了兩個(gè)椅子當(dāng)障礙物，只要跑過(guò)這個(gè)障礙物再跑回來(lái)就可以了。
“比賽開(kāi)始！”裁判員一聲令下，只見(jiàn)對(duì)手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前沖，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個(gè)計(jì)時(shí)員的“時(shí)間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開(kāi)始了。
我和新語(yǔ)像一只離弦的箭一樣沖了出去，嘴里還不停的喊著：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過(guò)障礙物，我一個(gè)小碎步比新語(yǔ)快了一點(diǎn)，差點(diǎn)就摔倒了，我們又努力地跑了起來(lái)，剛到終點(diǎn)，我身子一歪摔倒在了地上，同學(xué)們趕快把我扶了起來(lái)，幸好我的腿只是擦破了一點(diǎn)皮流了一點(diǎn)兒血，沒(méi)什么大礙。
比賽很快結(jié)束了，楊老師宣布了冠軍，贏了的組很開(kāi)心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂(lè)的樣子。楊老師笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因?yàn)橹卦趨⑴c，只要努力了就好！”
聽(tīng)了這些話，贏的組明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就會(huì)贏，團(tuán)結(jié)就是最大的力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，下一次努力就會(huì)成功的！我們你看看我，我看看你，都開(kāi)心的笑了。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十二
第一節(jié)課，在語(yǔ)文書(shū)上發(fā)現(xiàn)了“兩人三足”游戲，我恨不得馬上下課去玩。
耶，下課了！我和黃子辰開(kāi)始了快樂(lè)之旅。我和黃子辰用紅領(lǐng)巾綁緊一邊的腿，試著走了一下。哎，怎么松了？黃子辰真不靠譜。我綁了一下，這不有手、有腳就行嗎？鄒墨和汪江雄看了，也忍不住玩一下?！拔覀儊?lái)比賽吧?！?BR> “我們先邁外面的腿?！蔽抑敝v著。我們雖然配合不默契，但還是取得了勝利。敵方吸取之前的教訓(xùn)，開(kāi)始了第二局。
開(kāi)始了，我和黃子辰還在傻乎乎地邊走邊倒。好家伙，竟然使用跳功！只見(jiàn)他們綁著的那條腿懸空，另一條腿如同飛毛腿，大幅度領(lǐng)先。我不禁感嘆一句：“我嘈！”
到了一半的時(shí)候，已經(jīng)趕上了他們，我們伸手一抓，抓住了他們，我感覺(jué)勝利在望。我們都摔了一個(gè)狗啃屎。我在最前面，處于領(lǐng)先，由于我和黃子辰的腿綁在一起，并且他還被別人壓到，我是想跑都跑不了哇！我太難了。
我不管三七二十一，手能伸多長(zhǎng)是多長(zhǎng)，最后伸到了終點(diǎn)。我們勝利了，但我們紅領(lǐng)巾解不開(kāi)了。就因?yàn)檫@件事，我成了班里的笑話！
真是“功夫不負(fù)有心人”??！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十三
今天班隊(duì)課的時(shí)候，老師帶我們到操場(chǎng)上玩兩人三足。規(guī)則是：用兩根繩子把一個(gè)人的左腿和另一個(gè)人的右腿綁住。一根綁在腳上一根綁在大腿。一個(gè)人如果先走左腿，另一個(gè)人就走右腿。
我們剛練習(xí)的時(shí)候，喊一，就只有我的腿抬起來(lái)，后來(lái)越來(lái)越好。不過(guò)腳上和腿上的繩感覺(jué)綁得更緊，越來(lái)越痛。可為了比賽，我不得不適應(yīng)。剛比賽的時(shí)候，我們配合得不好，老是磕磕碰碰，走不順?？煽斓浇K點(diǎn)的時(shí)候卻越來(lái)越順。第二輪加長(zhǎng)了道路，還每次走兩組，開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)清，所以就被別人先走，于是就落下了。而且剛走的時(shí)候，還差點(diǎn)絆倒了。所以剛開(kāi)始的時(shí)候比第一次不順多了。后來(lái)也是快到終點(diǎn)的時(shí)候才順起來(lái)。第三輪的時(shí)候，跑道變成了幾十米了。這次，剛開(kāi)始的時(shí)候也有點(diǎn)不順，后來(lái)就要變成第一的時(shí)候第一的人竟然走了起來(lái)，害我們沒(méi)有追上，快要到終點(diǎn)的時(shí)候，第三名的人居然追上來(lái)了，眼看就要被追過(guò)了。于是我們加超了馬力，扔他們而去?？傻搅私K點(diǎn)，我們還是第二名。
從這個(gè)游戲中，我覺(jué)得二人三足靠的是團(tuán)隊(duì)精神。而且剛開(kāi)始的時(shí)候要順一點(diǎn)，中途你不要走的很快，不然就會(huì)摔倒喲，希望你走的更好。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十四
1．嘗試兩人三步走，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。
2．體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。
布條人手一條，音樂(lè)。
一、
師：冬天到了，讓我們跟著音樂(lè)一起做運(yùn)動(dòng)吧。（上肢---體轉(zhuǎn)---扭挎---抬腿---壓腿---跳躍，幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)著音樂(lè)有精神的做熱身運(yùn)動(dòng)。）。
二、。
1．師：小朋友們，布條除了可以做操，還可以用她做很多有趣的活動(dòng)，想不想玩？那一會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋去玩一玩，可以一個(gè)人玩，也可以和好朋友合作玩，看誰(shuí)的玩法多？（玩的時(shí)候要注意安全，不要撞到別人）。
2．幼兒自由探索，教師指導(dǎo)。
玩法：捉尾巴、跳舞、開(kāi)汽車(chē)。。。
（口哨聲：請(qǐng)小朋友到我這來(lái)排隊(duì)，女孩站南邊這條線，男孩站北邊線上）。
3．集體講解交流：誰(shuí)來(lái)介紹一下你們是怎么玩的？
三、
1．師：剛才小朋友介紹了自己的玩法，老師也有一種玩法，你們想不想試一試？那你們小朋友看仔細(xì)了。（老師示范）。
2．講解兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng)。
師：我們是怎么玩的？
師再次示范并講解：一左一右靠靠緊，拿根布條扣系牢，站直身體邁大腳，預(yù)備出發(fā)一二一，不急不急安全第一。（示范時(shí)走的節(jié)奏要慢）。
師：我先請(qǐng)2位小朋友來(lái)試一試。（請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)）。
師：其他小朋友想不想試一試？那請(qǐng)你們找個(gè)朋友合作去玩一玩。開(kāi)始行動(dòng)吧?。ㄓ變壕毩?xí)，教師巡視指導(dǎo)。）。
師：你們成功了嗎？有不成功的嗎？為什么會(huì)失??？（幼兒提問(wèn)）。
（老師先請(qǐng)玩的好一對(duì)示范，再請(qǐng)有問(wèn)題的一對(duì)玩，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)問(wèn)題）。
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？那你們?cè)偃ピ囈辉嚒＃ㄕ?qǐng)失敗的那對(duì)再去練習(xí)）。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再去玩一玩兩人三步走，這次可以換個(gè)朋友走一走。（全體幼兒再次練習(xí)）。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都會(huì)兩人三足走了，那這次分小組比賽，看看哪一組走的好走的快？
師：老師講解比賽規(guī)則：這是2條跑道，一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點(diǎn)，那邊的黃線是終點(diǎn)，前面一對(duì)小朋友達(dá)到終點(diǎn)，后面的一對(duì)才可以走，哪組先達(dá)到終點(diǎn)為勝。明白了嗎？聽(tīng)我的口哨聲開(kāi)始行動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)就站在終點(diǎn)的紅線后面。預(yù)備，開(kāi)始！
5．加大難度：繞過(guò)障礙物。
師：那我們要怎樣安全饒過(guò)小椅子繼續(xù)前進(jìn)呢？請(qǐng)小朋友去試一試？（幼兒嘗試）。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣安全地繞過(guò)小椅子？
師小結(jié)：看到障礙要減速，里圈腳步小，外圈腳步大，一二一二慢慢走。
師：準(zhǔn)備好了嗎？比賽開(kāi)始啦。（2組比賽）。
四、
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十五
作者：蔣欣怡
木頭人。捉迷藏，跑步都是些好玩的游戲。但是我更喜歡兩人三足。
這個(gè)游戲是這樣的，兩個(gè)人把中間的腿綁在一起跑步。
游戲開(kāi)始前，我和孫歡歡小聲說(shuō)：“咱們先邁右腳?！钡紫碌男∨笥寻哑诖哪抗廪D(zhuǎn)向我們，像日光燈一樣照著我，把我們弄的不好意思。預(yù)備，我趕快調(diào)整好狀態(tài)，嘴角還帶有一絲笑意，感覺(jué)已經(jīng)贏了似的。開(kāi)始我剛邁完右腳，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，孫歡歡就邁左腳，我嘴大聲喊：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)呀！”同學(xué)們一聽(tīng)就哈哈大笑起來(lái)，我也顧不上跑。也哈哈哈的笑。歡歡像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)往前跑，差點(diǎn)把我摔倒。我心里想著孫歡歡真夠野蠻，但我只能跟著她哼哧哼哧的跑，像一只貓拖著一只老鼠跑向家。而家就在終點(diǎn)。費(fèi)了我九牛二虎之力才跑到終點(diǎn)，我盼望的終點(diǎn)終于到了，但是同學(xué)們還在笑。
我來(lái)問(wèn)一問(wèn)你，你喜歡這又好玩又費(fèi)力的游戲嗎？我猜你會(huì)喜歡的！
作者：李語(yǔ)晨
林老師今天跟我們玩了一個(gè)游戲，叫做兩人三足。林老師說(shuō)游戲規(guī)則是這樣的。
用一根繩子把兩個(gè)人的一只腳系在一起，兩只腳并成一只腳，哪一組最快，哪組就贏。每組兩人，有很多人玩，我覺(jué)得最有趣的是范一航和何昊謹(jǐn)?shù)倪@一組。
結(jié)果他摔了一個(gè)狗啃泥。身體趴在地上，然后又立刻爬起來(lái)，他們后面表現(xiàn)得非常出色，何昊謹(jǐn)喊著：“121，121”他們一起抬右腳，又一起抬左腳，他們的步伐整齊劃一，像一個(gè)人。他們想被膠手粘了起來(lái)，他們一路上順順利利的，最后他們到了終點(diǎn)。
同學(xué)們歡呼雀躍，我在心中暗暗敬畏他們，雖然游戲結(jié)束了，但是歡樂(lè)的時(shí)光還印在我的腦海之中。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十六
星期六的早上，小海燕的張老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了“兩人三足”的游戲。同學(xué)們都非常高興、激動(dòng)。
游戲規(guī)則是：每?jī)扇艘唤M，然后拿繩子將兩人的一左一右腳綁起來(lái)。接著行走到終點(diǎn)后轉(zhuǎn)彎原路返回，誰(shuí)先到達(dá)即為勝利！
游戲開(kāi)始了，先是兩位女生，只見(jiàn)她們真是步調(diào)一致，行走自如。配合的相當(dāng)默契！再看看落后的那兩位：他們可真是手忙腳亂，聳肩縮脖啊！再者就是后面的三位男生，他們同樣也是左歪右扭。逗得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。后來(lái)，老師告訴我們要先邁左腳，另外綁著的兩只腳我們的左腳一起邁，然后才是右腳，可是當(dāng)我們真正去實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們都是東倒西歪，前拉后扯。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)與配合！同學(xué)們?cè)絹?lái)越默契，最后都可以成功的順利的到達(dá)目的地。
從這個(gè)游戲中，我終于明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，要想成功，不僅要有解決問(wèn)題的好方法，還要團(tuán)結(jié)合作，配合默契。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十七
我的課余生活豐富多彩，我很喜歡做游戲。上體育課時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們一起在操場(chǎng)上玩二人三足游戲。同學(xué)們聽(tīng)了興奮得手舞足蹈，有的歡欣鼓舞，也有一些同學(xué)不喜歡玩這個(gè)游戲，所以愁眉苦臉的。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：把一個(gè)同學(xué)的右腿和另一個(gè)同學(xué)的左腿捆綁在一起，然后兩個(gè)人要步調(diào)一致地向前走，哪一組先到終點(diǎn)，哪一組就贏了。
游戲開(kāi)始了，我和胡瑋捷一組，我趕緊對(duì)胡瑋捷說(shuō)：“你先邁右腿，我邁左腿?！斌w育老師拿起口哨說(shuō)：“三——二——一！”隨著一聲清脆的哨聲，我們開(kāi)始起步了。我發(fā)現(xiàn)我們組是第一名，我們倆欣喜若狂，內(nèi)心既興奮又激動(dòng)。就在這時(shí)，我邁錯(cuò)腿了，我們兩個(gè)人都摔在地上，陳興杭的那個(gè)小組眼疾手快，超過(guò)了我們，我的心憤憤不平，充滿遺憾，便露出一副生氣的表情，陳興杭卻洋洋得意地沖我齜牙咧嘴地笑著。我對(duì)胡瑋捷說(shuō)：“不要放棄，一鼓作氣，堅(jiān)持到底，就能成功！”我們組又重新站了起來(lái)，窮追不舍，我們倆齊心協(xié)力，配合默契，費(fèi)了九牛二虎之力，終于超過(guò)陳興杭他們小組，沖向終點(diǎn)，恨不得飛起來(lái)。終于成功了，我們組是第一名，此刻的我眉開(kāi)眼笑，陳興杭小組露出一副難看的表情。
通過(guò)這次游戲，我明白了：不管做什么事，只要不放棄，堅(jiān)持到底，就能成功。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十八
“哈哈哈”同學(xué)們有的已經(jīng)笑到了課桌底下，有的人趴在了地上，有的人笑的聲都傳到教室外面，我們正在玩兩人三足的游戲。
規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾綁住兩人中間的兩只腳，然后在保持平穩(wěn)的情況下快速走。
讓我印象最深的是張世靖和孫鏞曜這一組，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他做了一個(gè)跑步比賽的預(yù)備姿勢(shì)，兩手握拳，左右腳形成弓步，一副自信滿滿的樣子。老師按下計(jì)時(shí)器，他開(kāi)始按鈕，他們出發(fā)了，可是他們剛出發(fā)沒(méi)多久就看不見(jiàn)孫鏞曜人了。我往下一瞧，他怎么趴到地上了，也許是長(zhǎng)時(shí)間用力過(guò)猛，一下就把他拽走了。孫鏞曜像是拖把，一下子就被張世靖拖走了，我們班的人都笑翻了，孫鏞曜一點(diǎn)也不害羞，也跟著我們一起哈哈大笑起來(lái)。
這節(jié)作文課在我們的意猶未盡中結(jié)束了，從中我感受到了團(tuán)結(jié)就是力量，我真期待下次作文課，也是玩有趣有趣的游戲！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十九
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們學(xué)校的操場(chǎng)上傳來(lái)了一大片吶喊聲，原來(lái)是我們?nèi)?）班的同學(xué)在玩兩人三足的游戲。
第一輪馬上要開(kāi)始了，我和楊力瑞緊張地商量著方法。我說(shuō)：“喊1，我們先抬外面的腳，喊2就抬綁著的腳。”游戲開(kāi)始了，我們像企鵝一樣走路，最終我們贏了第一局，我高興地跳了起來(lái)。
第二輪的時(shí)候，我們走著走著跑起來(lái)了，像快飛起來(lái)的蝴蝶一樣，跑得可快了。
第三輪的時(shí)候，第一組俞皓然他們走到一半時(shí)“啪啦”一聲，陳可怡的鞋子飛天了，就像一只小鳥(niǎo)飛到天上，又落了下來(lái)。同學(xué)們都哈哈大笑，連吳老師也笑了。
這個(gè)游戲結(jié)束了，我們都依依不舍的回到了教室。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇一
幼兒兩人三足游戲是常見(jiàn)的幼兒園活動(dòng)之一，而我最近也有幸參與了這個(gè)活動(dòng)，玩了一場(chǎng)兩人三足的游戲。在這次游戲中，我從中收獲了很多，領(lǐng)悟了很多，讓我感覺(jué)到自己在成長(zhǎng)和進(jìn)步中邁出了一大步。
第二段：體會(huì)一——團(tuán)隊(duì)協(xié)作
這次游戲中,我的搭檔是一個(gè)年齡與我差不多大小的女孩，雖然與她沒(méi)有過(guò)多的接觸，但在游戲中我們卻需要相互合作。一開(kāi)始，我們的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，很難跑得起來(lái)，而當(dāng)我們開(kāi)始默契溝通，互相幫助時(shí)，我們的速度明顯提高了。其實(shí)這游戲并不難，重要的是需要我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)這次游戲，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，這也使我更愿意去關(guān)注和幫助其他人。
第三段：體會(huì)二——堅(jiān)持不放棄
在游戲中，我和我的搭檔需要穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)約30米的障礙線路，最后并一起沖過(guò)終點(diǎn)。當(dāng)我們完成一半時(shí)，已經(jīng)感到累得喘不過(guò)氣來(lái)，想要停下來(lái)休息，可是旁邊的老師卻一直鼓勵(lì)我們不要放棄，這時(shí)我突然想到：“對(duì)，不能放棄，我們一定能做到！”于是，我第一時(shí)間跟搭檔說(shuō)：“不要放棄，我和你一起完成！” 隨著一步一步的堅(jiān)持，我們最終成功沖過(guò)了終點(diǎn)。這個(gè)時(shí)刻充滿了成就感，我一下子明白了什么是困難，什么是付出，更知道了堅(jiān)持的力量，感受到了成功的喜悅。
第四段：體會(huì)三——重視細(xì)節(jié)
在游戲的過(guò)程中，還有一些小細(xì)節(jié)其實(shí)也十分重要。如果你在練習(xí)過(guò)程中，針對(duì)一些小細(xì)節(jié)不能得到極致的把握，那在比賽的時(shí)候，不可避免地就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。比如如何合理的安排搭檔綁腳的位置，如何調(diào)整步伐，都是必須要細(xì)致的關(guān)注。通過(guò)這個(gè)游戲，我體味到了生活中太多的小事情都需要我們?nèi)フJ(rèn)真關(guān)注，這樣才能小心謹(jǐn)慎避免犯錯(cuò)。因此在日常生活里，我會(huì)像這次游戲一樣去更加關(guān)注一些生活中的小細(xì)節(jié)。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，最近參加的幼兒兩人三足游戲，讓我意識(shí)到了在個(gè)人成長(zhǎng)和增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)方面更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)持不放棄以及注重細(xì)節(jié)問(wèn)題十分重要。這些因素在生活中會(huì)頻繁地出現(xiàn)，雖然小但卻非常有價(jià)值，我也相信會(huì)在我的人生寫(xiě)下一段美好的記憶。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇二
幼兒階段是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種游戲活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育，還可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的社交能力。其中，“兩人三足”游戲是一種非常受幼兒歡迎的游戲。在這個(gè)游戲中，兩個(gè)人的左右腳分別綁在一起，然后奔跑、跳躍、轉(zhuǎn)圈，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒們不斷學(xué)習(xí)協(xié)作、溝通和信任的重要性。今天，我將分享我在玩“兩人三足”游戲中的所見(jiàn)所聞、所思所想。
第二段：認(rèn)識(shí)優(yōu)點(diǎn)
在我們玩“兩人三足”游戲的時(shí)候，我意識(shí)到了很多它帶給我的好處——首先，這個(gè)游戲是一個(gè)鍛煉協(xié)調(diào)能力的好機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀儽仨毷棺约号c伙伴的步頻保持一致，否則就會(huì)摔倒。這也鍛煉了我們的反應(yīng)速度和對(duì)身體的控制能力。其次，這個(gè)游戲需要溝通和信任。我們必須一起計(jì)劃、相互理解，才能順利完成任務(wù)。而且，我們需要彼此信任，堅(jiān)信對(duì)方不會(huì)讓自己受傷。最后，當(dāng)然是這個(gè)游戲能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們必須分享困難、贊美成功、提供幫助，才能完成一項(xiàng)任務(wù)。
第三段：任務(wù)難點(diǎn)
在玩“兩人三足”游戲中，最困難的事情就是保持平衡和防止摔倒。由于我們必須在綁在一起的狀態(tài)下行動(dòng)，所以在跑步或跳躍時(shí)不免會(huì)失去平衡，而且還可能會(huì)摔倒。但是在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何才能保持平衡。培養(yǎng)一個(gè)強(qiáng)健的身體就是關(guān)鍵。當(dāng)我學(xué)會(huì)在艱難條件下保持平衡的時(shí)候，我就會(huì)學(xué)到如何在生活中保持平衡。這是一項(xiàng)非常有用的生活技能。
第四段：表達(dá)感受
每次玩完“兩人三足”游戲，我都會(huì)感到身體和心理上的愉快和滿足。通過(guò)這個(gè)游戲，我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的優(yōu)勢(shì)，提高了自己的信心和自尊心。當(dāng)我們完成游戲時(shí)，我感覺(jué)我們是真正的勝者，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了如何合作，如何相互支持。我相信這些技能在我們今后共同成長(zhǎng)的道路上都非常有用。
第五段：總結(jié)
在經(jīng)歷“兩人三足”游戲之后，我深深意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在生活中的重要性。這個(gè)游戲教會(huì)了我如何協(xié)作、溝通和信任他人，增強(qiáng)了我對(duì)自己和他人的認(rèn)知。我相信，這些技能不僅適用于我們的幼兒時(shí)期，而且在學(xué)校、職場(chǎng)及社會(huì)生活中都非常重要。我希望我們能夠繼續(xù)玩這個(gè)游戲，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作技能，為我們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇三
星期六上午,陽(yáng)光溫暖清新，我、媽媽、姐姐,還有爸爸，漫步在三水灣中學(xué)的.操場(chǎng)上。姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧。”我一聽(tīng)到玩游戲，就高興得手舞足蹈，因?yàn)橥嬗螒蛭铱墒切屑?。我胸有成竹地說(shuō)：“你們想玩什么游戲呀？”爸爸說(shuō)：“我們來(lái)玩兩人三足吧！我們來(lái)場(chǎng)小組賽，繞操場(chǎng)一圈，誰(shuí)先回到原點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝！”
就這樣，我和媽媽一組，爸爸和姐姐一組。我的左腳和媽媽的右腳被繩子綁在一起，媽媽說(shuō)：“我們喊個(gè)口令，‘1’跨綁著的腳，‘2’則跨另外一只腳。”比賽正式開(kāi)始，“1，2，1，2……”我記著比賽前媽媽說(shuō)的話，“1”是跨綁著的腳，但是，我的腳好像被施了魔法，完全不聽(tīng)我的話，全亂套了。就在我快要摔倒的時(shí)候，媽媽一把扶住了我。我們停下來(lái)重新整理了一下。這時(shí)，我看到爸爸和姐姐已經(jīng)離我們約有十米遠(yuǎn)了，我急著想要追上去?？蓩寢寘s說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要急，聽(tīng)好口令再出腳?！本瓦@樣，我專(zhuān)心聽(tīng)著媽媽的口令，走得越來(lái)越順利，和媽媽的配合也越來(lái)越默契！爸爸和姐姐他們一組一直走在我們前面。這時(shí)，我們已經(jīng)走了大半個(gè)操場(chǎng)了，正當(dāng)我覺(jué)得這回可能要輸了的時(shí)候，媽媽好像加快了口令“1，2，1，2……”。而爸爸他們以為我們追不上，一直保持著原來(lái)的速度。就在離終點(diǎn)還有5米左右的時(shí)候，我們一下子超了過(guò)去，勝利了！我激動(dòng)得要跳起來(lái)時(shí)，卻被腳上的繩子“拉”了回來(lái)。于是，我轉(zhuǎn)身抱住媽媽大喊：“我們贏啦！我們贏啦……”
這次比賽雖然只是個(gè)游戲，但是卻讓我懂得了一個(gè)道理:不管大集體，還是小集體，只要相互配合、齊心協(xié)力，就能做成功事情。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇四
幼兒兩人三足游戲是一種常見(jiàn)的團(tuán)體游戲，它通過(guò)把兩個(gè)人的腳綁在一起，強(qiáng)制他們必須協(xié)調(diào)動(dòng)作，共同完成游戲目標(biāo)，從而鍛煉他們的體能和合作精神。在我的幼兒園里，老師經(jīng)常會(huì)組織這種游戲，今天我要分享一下我在這個(gè)游戲中的心得體會(huì)。
第二段：游戲過(guò)程
游戲開(kāi)始，我和我的搭檔被綁在了一起。一開(kāi)始我們很不習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)在走路或者跑步的時(shí)候互相絆倒，但是隨著游戲的進(jìn)行，我們漸漸地磨合了起來(lái)，變得越來(lái)越默契。我發(fā)現(xiàn)，如果我能夠在前方帶領(lǐng)搭檔，然后盡可能將步伐與他同步，那么我們的合作就會(huì)更加順暢。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
幼兒兩人三足游戲是一種需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲。在游戲中，我學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，一起討論最佳的路線來(lái)完成任務(wù)，以及如何互相支持和鼓勵(lì)。這些體驗(yàn)不僅可以幫助我在游戲中更好地完成任務(wù)，還可以在日常生活中與同伴合作時(shí)起到啟示作用。
第四段：身體鍛煉
幼兒兩人三足游戲是一種身體鍛煉的好方法。由于雙腳被綁在一起，跑步和跳躍都會(huì)比平時(shí)更加費(fèi)力，這可以鍛煉我們的耐力和身體素質(zhì)。在游戲中，我還發(fā)現(xiàn)，我們的平衡感和協(xié)調(diào)能力也會(huì)得到鍛煉，這些對(duì)我們的日常生活也有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，幼兒兩人三足游戲是一種很有趣的團(tuán)體游戲，也是一種很好的體育鍛煉方式，它可以鍛煉我們的身體和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)還可以教會(huì)我們?nèi)绾蝺A聽(tīng)和協(xié)調(diào)。我希望以后還有機(jī)會(huì)參加這種游戲，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藞F(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，并且成為了我和搭檔之間更加緊密的紐帶。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇五
星期一的體育活動(dòng)課上，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)進(jìn)行了兩人三足的游戲。
來(lái)到操場(chǎng)，老師先給我們分配好人數(shù)，并且兩個(gè)人一組站好隊(duì)。然后給我們兩個(gè)隊(duì)每一隊(duì)一根繩子。老師站在旁邊看著我們。前面的兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始用繩子把兩個(gè)人中間的腳用繩子捆了起來(lái)。老師看到他們已經(jīng)捆好了，就發(fā)起了一個(gè)口令說(shuō)：“各就各位——預(yù)備——跑！”我們這一組前面的兩個(gè)同學(xué)馬上跑了出去。啊，他們配合得真默契，跑得相當(dāng)快。再看我們的對(duì)手，他們也不示弱，跑得也相當(dāng)快，幾乎分不出快慢。不一會(huì)兒工夫，兩個(gè)小組的前面兩個(gè)人都跑到了對(duì)面。他們立刻解下腳上的繩子交給了對(duì)面的同學(xué)。對(duì)面的同學(xué)在耐心地等待著。等到繩子一拿到手，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學(xué)的腳。同時(shí)，一個(gè)人喊了一聲“跑”，兩個(gè)人同時(shí)跑了出去。
下面就是我和錢(qián)越萍了。我們都十分緊張。當(dāng)對(duì)方走到我們跟前的時(shí)候，并且迅速解下繩子，并且把繩子遞給了我。我接過(guò)繩子就去捆我和錢(qián)越萍兩個(gè)人中間的那兩只腳。由于我緊張，手顯得有點(diǎn)發(fā)抖。因此縛腳的速度就慢了下來(lái)。旁邊的同學(xué)在催促我們。我更加緊張了。好不容易我才把繩子打好了結(jié)。我立刻同錢(qián)越萍說(shuō)了一聲“快走！”兩個(gè)人就一同走了出去。我們走出去的時(shí)候走得非常不容易，而且走得七彎八拐的。再看看旁邊兩個(gè)人，他們走得非常快，已經(jīng)走到我們前面去了，快要到對(duì)面了。于是，我就輕輕地對(duì)錢(qián)越萍說(shuō)：“我們要快點(diǎn)走，先內(nèi)再外，內(nèi)，外……”“ok！”兩個(gè)人立刻一起走了起來(lái)。我們走得非常?？?。不一會(huì)兒，我們就追了上去，距離很快在拉近。他們已經(jīng)走到在解繩子了。我們跟著也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉，結(jié)就解開(kāi)了。我馬上把繩子給了對(duì)方。他們拿過(guò)繩子就往自己的腳上縛。哈哈，對(duì)方的繩子還沒(méi)有解開(kāi)。我拍手哈哈大笑起來(lái)。他們走出了一半路的時(shí)候，對(duì)方才解開(kāi)了繩子在縛自己的腳。可是，這兩個(gè)人沒(méi)有配合好，竟然摔了一跤。但是我們鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。他們站起來(lái)繼續(xù)往前走。
由于，后面的人一致努力，不再出現(xiàn)問(wèn)題，所以最后結(jié)果我們贏了，成了第一名。
今天這一次兩人三足的游戲真有趣！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇六
這是我在暑期托管班上的第一次游戲課，我們玩的是“兩人三足”的游戲。
正式上課了，老師微笑地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩兩人三足的游戲，規(guī)則是這樣的，我們班正好男生、女生各6名，男生一隊(duì)、女生一隊(duì)，每隊(duì)分為三組，每組二人，將該二人靠近的左腿和右腿綁在一塊，形成兩人三條腿，相等的距離哪組用時(shí)最短就勝出?！?BR> 我一聽(tīng)，這好簡(jiǎn)單啊，不是幼兒園小朋友玩的游戲嗎?可是我又轉(zhuǎn)念一想，兩人三足，如果不步伐一致，一味求快求勝，就很可能摔倒或者受傷，就連累了同伴。所以，我和隊(duì)友a(bǔ)絲毫不敢掉以輕心。
當(dāng)還沒(méi)有輪到我和隊(duì)友的時(shí)候，我們認(rèn)真觀察，吸取同學(xué)們各種失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并先制定好了計(jì)劃，由我喊口令“一、二、一”，當(dāng)我喊“一”的時(shí)候，我們同時(shí)邁沒(méi)綁住的那條腿，喊“二”時(shí)，我們一起邁出綁住的那條腿。計(jì)劃天衣無(wú)縫，我們還預(yù)先鍛煉了二十來(lái)分鐘。
終于，輪到我們了，我們非常期待走向場(chǎng)內(nèi)，按計(jì)劃穩(wěn)穩(wěn)地出發(fā)了，果然，在我的“一、二、一”口號(hào)聲中，我們毫不費(fèi)力到達(dá)終點(diǎn)。
我們贏了!雖然速度不是最快的，但由于我們兩個(gè)配合得異常好，沒(méi)有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)，也表?yè)P(yáng)了我們懂得仔細(xì)觀察，吸取別人的教訓(xùn)，制訂出自己的'計(jì)劃，認(rèn)為我們很棒，所以特別將這塊獎(jiǎng)牌送給了我們。
雖然是很簡(jiǎn)單的一個(gè)游戲，但我從中學(xué)會(huì)很多。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇七
今天的體育課玩游戲，游戲的名字叫＂兩人三足＂，所以老師讓每人帶一根布條。
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩隊(duì)，第一個(gè)出場(chǎng)的就是我和郭馨雅，我說(shuō)：＂咱們一定要配合的默契呀！＂她說(shuō)：＂嗯，加油吧?。⒐唬液退浜系暮芎?，比賽的過(guò)程中我說(shuō)：＂咱們一起拉著手跑吧．＂就這樣，我們很快到達(dá)了目的地?？衫钣瘕R和王琳不怎么樣，她們東倒西歪的走著，雖然他們面帶笑容，可我能感覺(jué)出她們心理那副焦急的樣子。李思棋和申浩添也不好，他們費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)，最后還摔了一跤．哈哈！那場(chǎng)面真是太好玩了！
我們組輸了三回，下課了，同學(xué)們還在諷刺和嘲笑我們．我們很傷心，但心里暗下決心，下次一定贏你們。
今天的體育課上，張老師為我們帶來(lái)了有趣的兩人三足游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號(hào)進(jìn)行指揮。
接著，我們開(kāi)始了第一次的練習(xí)。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號(hào)整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的新手，但默契十足，再經(jīng)過(guò)努力地練習(xí)，我們一步一步可以跑起來(lái)了。
“兩人三足比賽開(kāi)始！”老師大聲宣布到。只見(jiàn)其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松！只聽(tīng)見(jiàn)老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號(hào)向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應(yīng)手呢！再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經(jīng)開(kāi)始?xì)獯跤趿恕?BR> 瞧！在準(zhǔn)備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當(dāng)我還在得意洋洋地環(huán)視周?chē)鷷r(shí)，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號(hào)，動(dòng)作一下子變得不協(xié)調(diào)了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見(jiàn)了，急忙加快了速度，誰(shuí)知小秦卻沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們倆的腳絆在了一起，像兩個(gè)喝醉了酒的人似的，頓時(shí)失去了重心，摔倒在地。“謝蕊臨，秦思妤快站起來(lái)呀！”我和小秦估計(jì)是被“快站起來(lái)呀！”幾個(gè)字所激勵(lì)了。我用堅(jiān)毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來(lái)，一邊喊著口號(hào)，邁步向前，霎時(shí)，我們兩個(gè)人的力量仿佛合二為一。經(jīng)過(guò)努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。
比賽結(jié)束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇八
童年就像天上的星，半明半昧；童年就像夜空的云，浮在心空；童年還像天空，深邃而低沉。那一個(gè)個(gè)游戲，就是我童年最美的時(shí)光。中午，空氣清新陽(yáng)光如火，鳥(niǎo)兒在頭頂飛過(guò)，陣陣柔風(fēng)繞著我，輕輕撫摸我的肌膚，葉子飄落，翻轉(zhuǎn)不定。天氣這樣好，人心中怎么能堆積烏云？在這美麗的環(huán)境，我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——兩人三足。規(guī)則是兩人一組并排站立靠近的小腿用繩子綁上，兩組站在起點(diǎn)，裁判一聲令下，兩組同時(shí)進(jìn)行，走到終點(diǎn)再折返回到起點(diǎn)，先到者為勝。
這消息剛公布，我們就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)眼睛里流露出喜悅，興奮不已的光芒，有的同學(xué)高興的手舞足蹈，竟然大聲唱起了歌，還有的同學(xué)在挑三揀四地在人群中尋找自己的隊(duì)友。興奮的勁頭慢慢退去，猶如黃色的天空，慢慢變成了藍(lán)色。我們找到了彼此的對(duì)手和隊(duì)友。我抱著著緊張而又略帶勝利的喜悅，研究到：“你善用哪只腳？”“右腳?！庇谑?，我說(shuō)：“我們把腳綁起來(lái)吧，用一、二、一來(lái)作為口令。”我們很小聲，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)，勝利被他們搶去。
我們來(lái)到起跑線上，看著我們的“敵人”——兩人很有計(jì)謀，胸有成竹的對(duì)手，此時(shí)，其中一人手緊握成拳頭，準(zhǔn)備好動(dòng)作，眼睛瞇成一道縫，嘴角不時(shí)的笑一笑，大有勝利非我莫屬的氣概。我的心里害怕，緊咬雙唇，臉發(fā)燙，怕他們偷走我的勝利。再看第二組對(duì)手，一手插腰，一副滿不在乎的模樣，另一只手放在胸前，連看都不看我們一眼。“預(yù)備，跑。”裁判一聲令下，我們開(kāi)始跑，男生終究筆女生跑的快，他們已經(jīng)到了折返線，突然“耶”了起來(lái)，這是給我們機(jī)會(huì)，我們加速跑了起來(lái)。終于到了終點(diǎn)，我們贏了，嘗到了勝利的喜悅，看來(lái)“巾幗不讓須眉”??！
比賽結(jié)束之后，我靜下心來(lái)了今天之所以能取得勝利，主要是我和小伙伴的默契以及“對(duì)手”的想讓?？磥?lái)團(tuán)隊(duì)合作默契和機(jī)遇很重要啊！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇九
“噓”，隨著一聲短促清脆的哨聲響起，兩人三足的比賽開(kāi)始了！同學(xué)們兩人分成一隊(duì)，變成了幾組，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。
“兩人三足”？明明是兩人四足嘛！也許你會(huì)好奇心大發(fā)。那就讓我來(lái)告訴你，“兩人三足”比賽是兩人各將自己的左腿和右腿繞在一起，變成“一條腿”，兩人再用這“三條腿”走向終點(diǎn)，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組就贏啦！。
“哎呦！”咋回事？原來(lái)用“三條腿”跑得熱血沸騰的3號(hào)組摔了個(gè)狗啃泥。因?yàn)樘绷?，兩人腿腳不和諧，同時(shí)邁出了左腳。這下可好了，一人連帶另一人一起“砰”的一聲摔倒在地上，惹得大家哈哈大笑。這時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)咬著牙，皺緊眉，握著拳頭，艱難地站起來(lái)，又伸出手將另一位同學(xué)扶起來(lái)。“走！”只聽(tīng)一聲怒吼，“一二，一二”他們喊起響亮的口號(hào)，整齊劃一地邁出腳，和諧地像已經(jīng)松綁了似的，象腳踏風(fēng)火輪一般在操場(chǎng)上飛奔著。觀眾們嘶聲力竭地和著節(jié)拍，齊聲為他們助威：“一二，一二，加油！加油！”
其他同學(xué)也不甘示弱。他們也喊著響亮地口號(hào)，邁著整齊的步伐，豆大的汗珠從他們的額頭滾落，他們使勁擺動(dòng)的雙臂，將眼睛瞪得圓圓的，拼盡全力向前跑。一棵棵樹(shù)被他們甩在身后，一粒粒石子被他們踏在腳下，此時(shí)此刻，他們猶如一匹匹駿馬，“嗖”的一聲沖向了終點(diǎn)。他們似乎全都開(kāi)了竅，再也沒(méi)有一個(gè)摔個(gè)四腳朝天。比賽場(chǎng)上，口號(hào)聲、加油聲、歡呼聲，此起彼伏，熱鬧非凡。
快要到終點(diǎn)了，玩家們齊頭并進(jìn)，都卯足勁兒向終點(diǎn)飛奔而去。霎時(shí)，空氣似乎凝固了，他們的步伐輕盈而飛快。終于，3號(hào)組得了第一名。頓時(shí)，操場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)！
看完這比賽，我心中久久不能平靜，心想：真是團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊泰山移??！只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)力，任何困難都嚇不倒我們！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十
在玩游戲前，我們都一直問(wèn)老師今天玩什么呢？可老師怎么也不肯透露。直到要開(kāi)始玩了，老師才神神秘秘地說(shuō)：“今天我們玩‘步調(diào)一致’?！庇谑俏覀儽銌?wèn)老師：“什么是步調(diào)一致？”
于是，老師便告訴我們規(guī)則：兩個(gè)人一起，右腳并左腳一起同步往前走，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了！
我和朱依一組。我很緊張，于是我便告訴自己：“加油，你可以的！”于是我便鼓起勇氣，和朱依拿校牌繩子綁在腳上，練習(xí)了好久。
比賽就要開(kāi)始了，第一組是奚子航和金浩宇，第二組是我和朱依，第三組是葉奕汛和楊皓宇。我們一共有八組。還有一個(gè)記錄員顏也婷在黑板上記錄每組選手的成績(jī)。
激烈又好玩的步調(diào)一致游戲正式開(kāi)始了，老師給同學(xué)系上繩子。只聽(tīng)同學(xué)們?cè)诤埃河械恼f(shuō)加油，加油！有的說(shuō)減油，減油！可這并沒(méi)有影響到比賽的同學(xué)，他們奪得了第二名的好成績(jī)。
輪到我和朱依了，老師給我倆系了繩子。一聽(tīng)到開(kāi)始，我便和朱依肩并肩跑了起來(lái)，我們?cè)脚茉娇?，等在墻上拍了一下后，便急忙返回了。但成?jī)還是不太好，我們第二組和另外一組得了并列倒數(shù)第一。
最后，第一名是陳拓宇和金宣霖這一組，而第二名便是徐俊浩和施威甯，第三名是陳婧雯和徐瑤這一組。
從這場(chǎng)比賽中我感悟到了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐！不然會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子！就像葉奕汛和楊皓宇這組，因?yàn)樾奶?，所以在返回的途中摔倒了，以失敗而告終！所以做事不要心急，要一步一步腳踏實(shí)地。
我一定要記住這次教訓(xùn)，下次玩的時(shí)候不會(huì)放松警惕，而會(huì)很仔細(xì)、認(rèn)真的！這場(chǎng)激烈的比賽中，可以領(lǐng)悟出很多道理，有很多人生哲理等著我們發(fā)現(xiàn)哦！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十一
上課了，操場(chǎng)上到處歡聲笑語(yǔ)，這是為什么呢？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谂e行兩人三足跑。
游戲規(guī)則是：一個(gè)班分為四大組，先是一二組，三四組當(dāng)拉拉隊(duì)，后是三四組，一二組當(dāng)拉拉隊(duì)，其中有兩人計(jì)時(shí)，一個(gè)人當(dāng)裁判，這時(shí)老師又拿來(lái)了兩個(gè)椅子當(dāng)障礙物，只要跑過(guò)這個(gè)障礙物再跑回來(lái)就可以了。
“比賽開(kāi)始！”裁判員一聲令下，只見(jiàn)對(duì)手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前沖，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個(gè)計(jì)時(shí)員的“時(shí)間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開(kāi)始了。
我和新語(yǔ)像一只離弦的箭一樣沖了出去，嘴里還不停的喊著：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過(guò)障礙物，我一個(gè)小碎步比新語(yǔ)快了一點(diǎn)，差點(diǎn)就摔倒了，我們又努力地跑了起來(lái)，剛到終點(diǎn)，我身子一歪摔倒在了地上，同學(xué)們趕快把我扶了起來(lái)，幸好我的腿只是擦破了一點(diǎn)皮流了一點(diǎn)兒血，沒(méi)什么大礙。
比賽很快結(jié)束了，楊老師宣布了冠軍，贏了的組很開(kāi)心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂(lè)的樣子。楊老師笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因?yàn)橹卦趨⑴c，只要努力了就好！”
聽(tīng)了這些話，贏的組明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就會(huì)贏，團(tuán)結(jié)就是最大的力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，下一次努力就會(huì)成功的！我們你看看我，我看看你，都開(kāi)心的笑了。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十二
第一節(jié)課，在語(yǔ)文書(shū)上發(fā)現(xiàn)了“兩人三足”游戲，我恨不得馬上下課去玩。
耶，下課了！我和黃子辰開(kāi)始了快樂(lè)之旅。我和黃子辰用紅領(lǐng)巾綁緊一邊的腿，試著走了一下。哎，怎么松了？黃子辰真不靠譜。我綁了一下，這不有手、有腳就行嗎？鄒墨和汪江雄看了，也忍不住玩一下?！拔覀儊?lái)比賽吧?！?BR> “我們先邁外面的腿?！蔽抑敝v著。我們雖然配合不默契，但還是取得了勝利。敵方吸取之前的教訓(xùn)，開(kāi)始了第二局。
開(kāi)始了，我和黃子辰還在傻乎乎地邊走邊倒。好家伙，竟然使用跳功！只見(jiàn)他們綁著的那條腿懸空，另一條腿如同飛毛腿，大幅度領(lǐng)先。我不禁感嘆一句：“我嘈！”
到了一半的時(shí)候，已經(jīng)趕上了他們，我們伸手一抓，抓住了他們，我感覺(jué)勝利在望。我們都摔了一個(gè)狗啃屎。我在最前面，處于領(lǐng)先，由于我和黃子辰的腿綁在一起，并且他還被別人壓到，我是想跑都跑不了哇！我太難了。
我不管三七二十一，手能伸多長(zhǎng)是多長(zhǎng)，最后伸到了終點(diǎn)。我們勝利了，但我們紅領(lǐng)巾解不開(kāi)了。就因?yàn)檫@件事，我成了班里的笑話！
真是“功夫不負(fù)有心人”??！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十三
今天班隊(duì)課的時(shí)候，老師帶我們到操場(chǎng)上玩兩人三足。規(guī)則是：用兩根繩子把一個(gè)人的左腿和另一個(gè)人的右腿綁住。一根綁在腳上一根綁在大腿。一個(gè)人如果先走左腿，另一個(gè)人就走右腿。
我們剛練習(xí)的時(shí)候，喊一，就只有我的腿抬起來(lái)，后來(lái)越來(lái)越好。不過(guò)腳上和腿上的繩感覺(jué)綁得更緊，越來(lái)越痛。可為了比賽，我不得不適應(yīng)。剛比賽的時(shí)候，我們配合得不好，老是磕磕碰碰，走不順?？煽斓浇K點(diǎn)的時(shí)候卻越來(lái)越順。第二輪加長(zhǎng)了道路，還每次走兩組，開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)清，所以就被別人先走，于是就落下了。而且剛走的時(shí)候，還差點(diǎn)絆倒了。所以剛開(kāi)始的時(shí)候比第一次不順多了。后來(lái)也是快到終點(diǎn)的時(shí)候才順起來(lái)。第三輪的時(shí)候，跑道變成了幾十米了。這次，剛開(kāi)始的時(shí)候也有點(diǎn)不順，后來(lái)就要變成第一的時(shí)候第一的人竟然走了起來(lái)，害我們沒(méi)有追上，快要到終點(diǎn)的時(shí)候，第三名的人居然追上來(lái)了，眼看就要被追過(guò)了。于是我們加超了馬力，扔他們而去?？傻搅私K點(diǎn)，我們還是第二名。
從這個(gè)游戲中，我覺(jué)得二人三足靠的是團(tuán)隊(duì)精神。而且剛開(kāi)始的時(shí)候要順一點(diǎn)，中途你不要走的很快，不然就會(huì)摔倒喲，希望你走的更好。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十四
1．嘗試兩人三步走，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。
2．體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。
布條人手一條，音樂(lè)。
一、
師：冬天到了，讓我們跟著音樂(lè)一起做運(yùn)動(dòng)吧。（上肢---體轉(zhuǎn)---扭挎---抬腿---壓腿---跳躍，幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)著音樂(lè)有精神的做熱身運(yùn)動(dòng)。）。
二、。
1．師：小朋友們，布條除了可以做操，還可以用她做很多有趣的活動(dòng)，想不想玩？那一會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋去玩一玩，可以一個(gè)人玩，也可以和好朋友合作玩，看誰(shuí)的玩法多？（玩的時(shí)候要注意安全，不要撞到別人）。
2．幼兒自由探索，教師指導(dǎo)。
玩法：捉尾巴、跳舞、開(kāi)汽車(chē)。。。
（口哨聲：請(qǐng)小朋友到我這來(lái)排隊(duì)，女孩站南邊這條線，男孩站北邊線上）。
3．集體講解交流：誰(shuí)來(lái)介紹一下你們是怎么玩的？
三、
1．師：剛才小朋友介紹了自己的玩法，老師也有一種玩法，你們想不想試一試？那你們小朋友看仔細(xì)了。（老師示范）。
2．講解兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng)。
師：我們是怎么玩的？
師再次示范并講解：一左一右靠靠緊，拿根布條扣系牢，站直身體邁大腳，預(yù)備出發(fā)一二一，不急不急安全第一。（示范時(shí)走的節(jié)奏要慢）。
師：我先請(qǐng)2位小朋友來(lái)試一試。（請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)）。
師：其他小朋友想不想試一試？那請(qǐng)你們找個(gè)朋友合作去玩一玩。開(kāi)始行動(dòng)吧?。ㄓ變壕毩?xí)，教師巡視指導(dǎo)。）。
師：你們成功了嗎？有不成功的嗎？為什么會(huì)失??？（幼兒提問(wèn)）。
（老師先請(qǐng)玩的好一對(duì)示范，再請(qǐng)有問(wèn)題的一對(duì)玩，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)問(wèn)題）。
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？那你們?cè)偃ピ囈辉嚒＃ㄕ?qǐng)失敗的那對(duì)再去練習(xí)）。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再去玩一玩兩人三步走，這次可以換個(gè)朋友走一走。（全體幼兒再次練習(xí)）。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都會(huì)兩人三足走了，那這次分小組比賽，看看哪一組走的好走的快？
師：老師講解比賽規(guī)則：這是2條跑道，一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點(diǎn)，那邊的黃線是終點(diǎn)，前面一對(duì)小朋友達(dá)到終點(diǎn)，后面的一對(duì)才可以走，哪組先達(dá)到終點(diǎn)為勝。明白了嗎？聽(tīng)我的口哨聲開(kāi)始行動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)就站在終點(diǎn)的紅線后面。預(yù)備，開(kāi)始！
5．加大難度：繞過(guò)障礙物。
師：那我們要怎樣安全饒過(guò)小椅子繼續(xù)前進(jìn)呢？請(qǐng)小朋友去試一試？（幼兒嘗試）。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣安全地繞過(guò)小椅子？
師小結(jié)：看到障礙要減速，里圈腳步小，外圈腳步大，一二一二慢慢走。
師：準(zhǔn)備好了嗎？比賽開(kāi)始啦。（2組比賽）。
四、
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十五
作者：蔣欣怡
木頭人。捉迷藏，跑步都是些好玩的游戲。但是我更喜歡兩人三足。
這個(gè)游戲是這樣的，兩個(gè)人把中間的腿綁在一起跑步。
游戲開(kāi)始前，我和孫歡歡小聲說(shuō)：“咱們先邁右腳?！钡紫碌男∨笥寻哑诖哪抗廪D(zhuǎn)向我們，像日光燈一樣照著我，把我們弄的不好意思。預(yù)備，我趕快調(diào)整好狀態(tài)，嘴角還帶有一絲笑意，感覺(jué)已經(jīng)贏了似的。開(kāi)始我剛邁完右腳，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，孫歡歡就邁左腳，我嘴大聲喊：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)呀！”同學(xué)們一聽(tīng)就哈哈大笑起來(lái)，我也顧不上跑。也哈哈哈的笑。歡歡像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)往前跑，差點(diǎn)把我摔倒。我心里想著孫歡歡真夠野蠻，但我只能跟著她哼哧哼哧的跑，像一只貓拖著一只老鼠跑向家。而家就在終點(diǎn)。費(fèi)了我九牛二虎之力才跑到終點(diǎn)，我盼望的終點(diǎn)終于到了，但是同學(xué)們還在笑。
我來(lái)問(wèn)一問(wèn)你，你喜歡這又好玩又費(fèi)力的游戲嗎？我猜你會(huì)喜歡的！
作者：李語(yǔ)晨
林老師今天跟我們玩了一個(gè)游戲，叫做兩人三足。林老師說(shuō)游戲規(guī)則是這樣的。
用一根繩子把兩個(gè)人的一只腳系在一起，兩只腳并成一只腳，哪一組最快，哪組就贏。每組兩人，有很多人玩，我覺(jué)得最有趣的是范一航和何昊謹(jǐn)?shù)倪@一組。
結(jié)果他摔了一個(gè)狗啃泥。身體趴在地上，然后又立刻爬起來(lái)，他們后面表現(xiàn)得非常出色，何昊謹(jǐn)喊著：“121，121”他們一起抬右腳，又一起抬左腳，他們的步伐整齊劃一，像一個(gè)人。他們想被膠手粘了起來(lái)，他們一路上順順利利的，最后他們到了終點(diǎn)。
同學(xué)們歡呼雀躍，我在心中暗暗敬畏他們，雖然游戲結(jié)束了，但是歡樂(lè)的時(shí)光還印在我的腦海之中。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十六
星期六的早上，小海燕的張老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了“兩人三足”的游戲。同學(xué)們都非常高興、激動(dòng)。
游戲規(guī)則是：每?jī)扇艘唤M，然后拿繩子將兩人的一左一右腳綁起來(lái)。接著行走到終點(diǎn)后轉(zhuǎn)彎原路返回，誰(shuí)先到達(dá)即為勝利！
游戲開(kāi)始了，先是兩位女生，只見(jiàn)她們真是步調(diào)一致，行走自如。配合的相當(dāng)默契！再看看落后的那兩位：他們可真是手忙腳亂，聳肩縮脖啊！再者就是后面的三位男生，他們同樣也是左歪右扭。逗得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。后來(lái)，老師告訴我們要先邁左腳，另外綁著的兩只腳我們的左腳一起邁，然后才是右腳，可是當(dāng)我們真正去實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們都是東倒西歪，前拉后扯。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)與配合！同學(xué)們?cè)絹?lái)越默契，最后都可以成功的順利的到達(dá)目的地。
從這個(gè)游戲中，我終于明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，要想成功，不僅要有解決問(wèn)題的好方法，還要團(tuán)結(jié)合作，配合默契。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十七
我的課余生活豐富多彩，我很喜歡做游戲。上體育課時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們一起在操場(chǎng)上玩二人三足游戲。同學(xué)們聽(tīng)了興奮得手舞足蹈，有的歡欣鼓舞，也有一些同學(xué)不喜歡玩這個(gè)游戲，所以愁眉苦臉的。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：把一個(gè)同學(xué)的右腿和另一個(gè)同學(xué)的左腿捆綁在一起，然后兩個(gè)人要步調(diào)一致地向前走，哪一組先到終點(diǎn)，哪一組就贏了。
游戲開(kāi)始了，我和胡瑋捷一組，我趕緊對(duì)胡瑋捷說(shuō)：“你先邁右腿，我邁左腿?！斌w育老師拿起口哨說(shuō)：“三——二——一！”隨著一聲清脆的哨聲，我們開(kāi)始起步了。我發(fā)現(xiàn)我們組是第一名，我們倆欣喜若狂，內(nèi)心既興奮又激動(dòng)。就在這時(shí)，我邁錯(cuò)腿了，我們兩個(gè)人都摔在地上，陳興杭的那個(gè)小組眼疾手快，超過(guò)了我們，我的心憤憤不平，充滿遺憾，便露出一副生氣的表情，陳興杭卻洋洋得意地沖我齜牙咧嘴地笑著。我對(duì)胡瑋捷說(shuō)：“不要放棄，一鼓作氣，堅(jiān)持到底，就能成功！”我們組又重新站了起來(lái)，窮追不舍，我們倆齊心協(xié)力，配合默契，費(fèi)了九牛二虎之力，終于超過(guò)陳興杭他們小組，沖向終點(diǎn)，恨不得飛起來(lái)。終于成功了，我們組是第一名，此刻的我眉開(kāi)眼笑，陳興杭小組露出一副難看的表情。
通過(guò)這次游戲，我明白了：不管做什么事，只要不放棄，堅(jiān)持到底，就能成功。
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十八
“哈哈哈”同學(xué)們有的已經(jīng)笑到了課桌底下，有的人趴在了地上，有的人笑的聲都傳到教室外面，我們正在玩兩人三足的游戲。
規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾綁住兩人中間的兩只腳，然后在保持平穩(wěn)的情況下快速走。
讓我印象最深的是張世靖和孫鏞曜這一組，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他做了一個(gè)跑步比賽的預(yù)備姿勢(shì)，兩手握拳，左右腳形成弓步，一副自信滿滿的樣子。老師按下計(jì)時(shí)器，他開(kāi)始按鈕，他們出發(fā)了，可是他們剛出發(fā)沒(méi)多久就看不見(jiàn)孫鏞曜人了。我往下一瞧，他怎么趴到地上了，也許是長(zhǎng)時(shí)間用力過(guò)猛，一下就把他拽走了。孫鏞曜像是拖把，一下子就被張世靖拖走了，我們班的人都笑翻了，孫鏞曜一點(diǎn)也不害羞，也跟著我們一起哈哈大笑起來(lái)。
這節(jié)作文課在我們的意猶未盡中結(jié)束了，從中我感受到了團(tuán)結(jié)就是力量，我真期待下次作文課，也是玩有趣有趣的游戲！
兩人三足游戲心得體會(huì)篇十九
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們學(xué)校的操場(chǎng)上傳來(lái)了一大片吶喊聲，原來(lái)是我們?nèi)?）班的同學(xué)在玩兩人三足的游戲。
第一輪馬上要開(kāi)始了，我和楊力瑞緊張地商量著方法。我說(shuō)：“喊1，我們先抬外面的腳，喊2就抬綁著的腳。”游戲開(kāi)始了，我們像企鵝一樣走路，最終我們贏了第一局，我高興地跳了起來(lái)。
第二輪的時(shí)候，我們走著走著跑起來(lái)了，像快飛起來(lái)的蝴蝶一樣，跑得可快了。
第三輪的時(shí)候，第一組俞皓然他們走到一半時(shí)“啪啦”一聲，陳可怡的鞋子飛天了，就像一只小鳥(niǎo)飛到天上，又落了下來(lái)。同學(xué)們都哈哈大笑，連吳老師也笑了。
這個(gè)游戲結(jié)束了，我們都依依不舍的回到了教室。