通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們深刻認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重自身的感受和認(rèn)識(shí)，不局限于瑣碎的細(xì)節(jié)。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們能夠更好地理解和感受到不同人的思考和觀(guān)點(diǎn)。
父母共讀心得體會(huì)篇一
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母都是最重要的陪伴者。在父母呼之中，我們可以得到他們的關(guān)注與照顧，同時(shí)也能感受到他們的愛(ài)和呵護(hù)。然而，這種關(guān)注與呵護(hù)同樣需要被表達(dá)出來(lái)，而對(duì)于不同的家庭來(lái)說(shuō)，父母呼的方式也不盡相同。在本文中，我將分享我個(gè)人的父母呼心得體會(huì)。
第二段：父母呼的重要性
父母呼不僅僅是語(yǔ)言的表達(dá)，更是一種情感的溝通。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，常常會(huì)有各種各樣的問(wèn)題和困難需要解決，而這時(shí)候，父母的呼喚就顯得尤為重要。它不僅可以傳遞父母的愛(ài)與關(guān)懷，還能讓我們感受到家庭的溫暖和安全。此外，父母呼的方式也反映了父母對(duì)我們的理解與認(rèn)可，可以加深家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第三段：我的父母呼體會(huì)
在我家，父母呼的方式比較溫和，母親常常用輕柔的語(yǔ)氣和我交流，而父親則喜歡和我講一些有趣的故事，或者與我分享自己的經(jīng)驗(yàn)。他們總是會(huì)在我需要關(guān)注與照顧的時(shí)候，給予我最大的支持和幫助。這樣的溫暖關(guān)懷讓我感到非常踏實(shí)和幸福，我也能明顯感受到家庭關(guān)系的緊密程度。
第四段：父母呼的不足和改進(jìn)
然而，也有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的父母呼不夠坦率和直接，有時(shí)候?qū)σ恍┬枰赋鰡?wèn)題的事情，他們可能會(huì)委婉地表達(dá)，而我卻并不能很清晰地了解他們的意圖。因此，我們需要在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn)，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻需要坦誠(chéng)表達(dá)真實(shí)想法的時(shí)候。這樣，我們才能建立真正意義上的家庭溝通和情感聯(lián)系。
第五段：結(jié)語(yǔ)
父母呼是家庭關(guān)系中最重要的方面之一，它反映了家庭成員之間的情感聯(lián)系與溝通程度。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)次的父母呼帶給我們溫暖和關(guān)懷，也讓我們感到家庭的安全與踏實(shí)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持與家人的聯(lián)系和交流，并在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn)，讓我們的家庭更加和睦、溫暖。
父母共讀心得體會(huì)篇二
書(shū)是生活的萬(wàn)花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書(shū)既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識(shí)和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠(chéng)的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這本書(shū)中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無(wú)人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著?！薄澳阏f(shuō)的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說(shuō),“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開(kāi)始。這更是令人欽佩?！薄笆茄?‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)?！蔽液蛬寢屢黄鹫f(shuō)。
經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書(shū)就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”其實(shí)書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
父母共讀心得體會(huì)篇三
古代父母對(duì)孩子“七不責(zé)”
1、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，在眾人面前要給孩子以尊嚴(yán)。
2、愧悔不責(zé)：如孩子已為自己的過(guò)失感到慚愧后悔了，就不要責(zé)備了。
3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺(jué)前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。
4、飲食不責(zé)：吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這時(shí)責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果忽然被責(zé)備，經(jīng)脈會(huì)立刻憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。
6、悲憂(yōu)不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備。
7、疾病不責(zé)：孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備。生病是人體最脆弱的時(shí)候，更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖，這比任何藥物都有療效。
父母共讀心得體會(huì)篇四
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。”這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我把學(xué)校推舉的必讀書(shū)目進(jìn)行了專(zhuān)心討論。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。一是固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起閑逛在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。二是選擇讀書(shū)姿勢(shì)。我們執(zhí)行了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。
三是留意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí)，避開(kāi)平和的語(yǔ)調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導(dǎo)讀打算。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容，由于閱讀時(shí)間不長(zhǎng)，還要留意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性。“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)?！弊x書(shū)就是和智者對(duì)話(huà)，讀書(shū)是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和制造的熱忱，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在閱讀的過(guò)程中，要耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕他的`想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)潔的否定，有許多事情，原來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?zhuān)梢约ち业挠懻?，彼此用自己的觀(guān)點(diǎn)去勸說(shuō)對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深進(jìn)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書(shū)，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有愛(ài)好的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。培育孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每日朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
通過(guò)陪孩子讀書(shū)，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛(ài)心。在今年老師節(jié)的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢帐悄愕墓?jié)日，祝福您老師節(jié)快樂(lè)”我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教育，我覺(jué)得是有益的書(shū)籍讓孩子知書(shū)達(dá)理、懂得了感恩?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂(lè)的讀書(shū)吧。
父母共讀心得體會(huì)篇五
住咯咯的笑了起來(lái)，這本書(shū)實(shí)在是太有意思了。當(dāng)我讀累了，她馬上接過(guò)書(shū)去，學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書(shū)中的.情節(jié)，甚至有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。這本我們連讀了好幾天。一到下午，我們交替著讀上一段成為了必備功課。當(dāng)讀到最后，夏洛拖著她那虛弱而疲憊的身體，還要堅(jiān)持著幫小豬威爾伯到集市上爭(zhēng)取特別獎(jiǎng)，最后終于孤獨(dú)得死在集市上時(shí)，我心里酸酸的，感覺(jué)好凄涼?。√ь^看了眼女兒，孩子的眼圈紅了，不一會(huì)眼淚掉了下來(lái)，足足哭了有十多分鐘。我沒(méi)有去阻止和安慰她，她哭說(shuō)明她被夏洛無(wú)私偉大的精神感動(dòng)了，這也是我想讓孩子去感受的東西。夏洛對(duì)朋友的無(wú)私。忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)影響了讀這本書(shū)的每一個(gè)人，其中就有我和我的女兒。我希望孩子們?cè)谝院蟮纳钆c工作中，少一些紛爭(zhēng)，多一些關(guān)懷，就像《夏洛的網(wǎng)》那樣，去除自私。丑惡，那該是多么純凈美好的世界??！
父母共讀心得體會(huì)篇六
親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野，進(jìn)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū)，能培育他們對(duì)書(shū)的愛(ài)好，并進(jìn)而從對(duì)書(shū)的愛(ài)好激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有好處的。
書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獵取知識(shí)，開(kāi)闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書(shū)。通過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。孩子渴望熟悉世界，圖書(shū)使孩子打開(kāi)了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探究自然奧秘的愛(ài)好。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子制造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成專(zhuān)心摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說(shuō)話(huà)的文章，使文章美麗，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的愛(ài)好。
當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何進(jìn)展。這是一種想象閱讀法，它是培育孩子制造力的重要途徑之一。孩子天生就非常奇怪也布滿(mǎn)著各式的'幻想，書(shū)本就是滿(mǎn)足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其留意力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。兒童像一面鏡子，照出人類(lèi)光明的將來(lái)，讓我們大手牽小手，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出平坦燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū)，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
父母共讀心得體會(huì)篇七
雖然家里時(shí)常搞著衛(wèi)生的，但是也僅僅是局限性拖地之類(lèi)的，大掃除這種的上一次還是過(guò)年前的了，到現(xiàn)在也有幾個(gè)月的時(shí)間了，所以認(rèn)真看起來(lái)已經(jīng)到了必需要搞的地步了，但是父母由于忙于上班所以沒(méi)有時(shí)間去弄，昨天叫我們略微搞一下，我跟姐姐商議了下，我們倆反正有空就給家里做個(gè)大掃除吧。
做家務(wù)拖地這種活固然是留到最終來(lái)弄了，不然拖潔凈了地搞衛(wèi)生弄的到時(shí)候又臟了，相當(dāng)于白干了，這個(gè)道理我還是懂的，之前也是做過(guò)家務(wù)的。我們首先要做的是講各個(gè)房間的窗臺(tái)給擦潔凈，由于我是男孩子，所以我爬上去擦防盜窗，然后姐姐擦窗臺(tái)。說(shuō)實(shí)話(huà)這也是幾十米的高樓，即使有防盜窗攔著看著也還是挺可怕的，只能加倍當(dāng)心著。后面的工作就是給家里的各種用具擦潔凈了，床頭柜、桌子、茶幾之類(lèi)的了。后面我們要做的就是廚房的`工作了，由于廚房常常接觸油煙，所以比擬難搞，即使我們用了洗潔精也還是廢了好大的力才將那些油漬給處理潔凈。我們是上午九點(diǎn)多的時(shí)候開(kāi)頭搞衛(wèi)生的，等到我們倆將全部的工作都完成的時(shí)候已經(jīng)到了下午一點(diǎn)多了，中午飯都沒(méi)吃，全部事情忙完了才預(yù)備做午飯，但想了想還是點(diǎn)了外賣(mài)，已經(jīng)到了累的不想動(dòng)的地步了。其實(shí)這些工作都是非常簡(jiǎn)潔的，沒(méi)有任何的難度，可是這么多工作積累在一起的時(shí)候，真的特殊累，足足用了好幾個(gè)小時(shí)才將家里的衛(wèi)生弄潔凈，身上真的是一身的汗那種，衣服都差不多是濕透了。
后面爸爸媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，看到潔凈干凈的房間的時(shí)候，臉上瞬間洋溢起了笑容，好好地贊揚(yáng)了我們，由于他們只是讓我們倆幫他們做一些根本的家務(wù)的，沒(méi)想到現(xiàn)在做的這么好。我們倆在快樂(lè)的同時(shí)，心里也是有一點(diǎn)不好意思的，由于贊揚(yáng)我們?cè)谀撤N程度上也是說(shuō)明我們平常很少幫他們做家務(wù)，要是常常的話(huà)就應(yīng)當(dāng)是習(xí)以為常了，而不是驚訝了。
以前我都沒(méi)想過(guò)做家務(wù)活這么的辛苦，平常都是做一些小事，這一次幫忙父母做家務(wù)讓我知道了其中的艱辛，父母每天上班已經(jīng)是很勞累了，回來(lái)了還要管我們的飯還要做家務(wù)，我們卻不知道去關(guān)懷他們不知道為他們分擔(dān)壓力，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)了。這一次以后，我肯定會(huì)多去做家務(wù)的，幫忙他們減輕負(fù)擔(dān)！
父母共讀心得體會(huì)篇八
“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)?！睍?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們最真誠(chéng)的伴侶。從孩子幼兒園起我們就買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)，有《奧特曼》《葫蘆娃》《白雪公主》這樣的童話(huà)故事圖畫(huà)書(shū)，也有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》這樣的經(jīng)典讀本，剛開(kāi)頭我們的主要目的是識(shí)字，沒(méi)有過(guò)多的去讓孩子理解書(shū)中的含義?，F(xiàn)在女兒上一班級(jí)了，女兒的'班主任老師非常提倡親子共讀，在梁老師的提醒下我們都認(rèn)為家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子把握更多的知識(shí)，豐富課余生活，我們每日在睡覺(jué)前抽出20分鐘作為閱讀時(shí)間。我和孩子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書(shū)，這樣就營(yíng)造了一個(gè)有親情的讀書(shū)氛圍，也能拉近家長(zhǎng)和孩子的距離。在和孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探究故事所隱含的道理。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)故事的理解往往和大人很不一樣，她有自己的見(jiàn)解。這時(shí)候我就做個(gè)耐心的聽(tīng)眾，聽(tīng)取她的意見(jiàn)，訂正她的不足，贊揚(yáng)她“獨(dú)到”的見(jiàn)解。這樣孩子現(xiàn)在更喜歡讀書(shū)，一有空就拿童話(huà)故事開(kāi)頭有模有樣的讀起來(lái)。通過(guò)親子共讀，孩子不但熟悉了很多的字，開(kāi)闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，同時(shí)也增加了她的自信心。對(duì)于家長(zhǎng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，不僅自己學(xué)到了知識(shí)，也給孩子制造了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。在這里我非常感謝孩子的班主任開(kāi)展的親子共讀活動(dòng)，讓我和孩子一起成長(zhǎng)。
父母共讀心得體會(huì)篇九
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來(lái)，我發(fā)覺(jué)我也能擠出時(shí)間和兒子一起讀書(shū)，在充滿(mǎn)父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。
孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀(guān)漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)等。
二、不易對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。
三、親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀(guān)點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四，和孩子一起扮演故事角色
當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿(mǎn)著各式的幻想，書(shū)本就是滿(mǎn)足這些欲望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》《成語(yǔ)故事》《唐詩(shī)故事》等書(shū)，每天在他睡覺(jué)前讀上兩個(gè)故事，天長(zhǎng)日久，他能脫口而出地運(yùn)用幾則成語(yǔ)，還帶他去圖書(shū)館，讓他在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。我們會(huì)堅(jiān)持和孩子共同進(jìn)步。
父母共讀心得體會(huì)篇十
通過(guò)參與本次我們班級(jí)的親子共讀一本好書(shū)這次活動(dòng)，我有許許多多的感受：
第一點(diǎn)是，“親子”共讀這個(gè)活動(dòng)可以增加孩子和家長(zhǎng)的親密度。在看書(shū)的途中，孩子和家長(zhǎng)就可以交換對(duì)書(shū)的看法和書(shū)中不懂得問(wèn)題，不免得說(shuō)說(shuō)笑笑。在孩子的回答中，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子對(duì)問(wèn)題解答的水平知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，更了解孩子。在家長(zhǎng)的回答中，孩子可以學(xué)習(xí)到家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題回答的方法，更加親近家長(zhǎng)。
第二點(diǎn)是，家長(zhǎng)在陪孩子看書(shū)的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子一樣看許許多多的書(shū)，那是一件多么快樂(lè)的事啊。還可以和孩子一起看書(shū)，享受書(shū)中得到的樂(lè)趣，陶醉在書(shū)的海洋里。
第三點(diǎn)是，孩子和家長(zhǎng)可以一同從書(shū)中學(xué)到很多的知識(shí)?？梢怨餐M(jìn)步，多了解孩子的想法，讓他在成長(zhǎng)的道路上有更多值得回味的瞬間。
父母共讀心得體會(huì)篇十一
一、從時(shí)間看，老年人應(yīng)盡量避免在旅游旺季出行，并可選擇在4至6月和9至10月。因?yàn)檫@期間無(wú)論南北方，天氣都比較舒適，不容易激發(fā)老年人生病。
二、從地點(diǎn)看，老年人應(yīng)更多考慮旅游地的地理、氣候、住宿、飲食條件等，可選擇一般的觀(guān)光團(tuán)，像鄉(xiāng)村一日游，山地游，到歷史名城、海濱城市旅游等。最好不要嘗試到高海拔地區(qū)，或涉及登山、涉水等項(xiàng)目的地域。
三、從行程看，最好不要選擇路途太遠(yuǎn)、景點(diǎn)太多的行程安排，晚上也盡量多休息，不宜太過(guò)興奮。期間可以安排一些興趣交流會(huì)、養(yǎng)生座談會(huì)等。
四、從交通看，最好搭乘飛機(jī)和火車(chē)，這樣可以節(jié)省時(shí)間，避免旅游的疲勞，但如果本身患有較為嚴(yán)重的.呼吸器官疾病、心臟病等，最好慎重考慮搭乘飛機(jī)。建議老年人盡量不要自駕游出行。
貼心提醒：
1、老人外出旅游一定要選擇道路平整的旅游線(xiàn)路和旅游景區(qū);
2、必須有家里的人陪同前往，路途中以便看護(hù)和照顧好老人;
3、必須攜帶常規(guī)藥品：感冒藥、胃藥、暈車(chē)藥、止瀉藥以及創(chuàng)可貼等?；加行呐K病的應(yīng)攜帶硝酸甘油，患有高血壓的應(yīng)攜帶降壓藥，患有類(lèi)風(fēng)濕的應(yīng)攜帶止痛和粘貼藥膏等。
二是，穿旅游鞋、戴旅游帽、帶拖鞋和換洗的衣服;
三是，牙具、手紙、肥皂、毛巾、以及途中的食品、水果、飲料等;
5、進(jìn)站應(yīng)到帶空調(diào)的候車(chē)室候車(chē)，向服務(wù)員說(shuō)明以便照顧提前上車(chē);
6、旅游途中陪護(hù)人一定要時(shí)刻跟隨在老人身旁以避免發(fā)生以外傷害;
7、一旦出現(xiàn)意外傷害陪護(hù)人要迅速撥打所在地122電話(huà)以便及時(shí)得到救助;
8、千萬(wàn)不要忘記出發(fā)之前給老人辦理旅游意外傷害保險(xiǎn)。
父母共讀心得體會(huì)篇十二
看完《父母規(guī)》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(zhǎng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結(jié)合自身，特將感悟總結(jié)如下：
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習(xí)的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺(jué)到兒子非?？鞓?lè)。與孩子交流，我們的行為就要像對(duì)待朋友一樣去對(duì)待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問(wèn)，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰(shuí)打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問(wèn)孩子什么也不說(shuō)，怎么問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的時(shí)候，他就會(huì)慢慢解開(kāi)話(huà)匣子。我經(jīng)常會(huì)在晚上和他說(shuō)說(shuō)枕邊話(huà)?；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問(wèn)一些簡(jiǎn)單的。如果問(wèn)今天吃的什么他一定不會(huì)說(shuō)話(huà)，盤(pán)問(wèn)的語(yǔ)氣，很快就會(huì)結(jié)束這個(gè)對(duì)話(huà)。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋(píng)果?他就會(huì)說(shuō)蘋(píng)果，香蕉英語(yǔ)是什么來(lái)?芭娜娜今天lzh去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買(mǎi)好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說(shuō)一路。
他說(shuō)的每一句話(huà)，我都會(huì)傾聽(tīng)，而不是邊聽(tīng)邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì)放下手頭的活，去認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)。在生活中，碰到問(wèn)題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯(cuò)了，真誠(chéng)的像對(duì)待朋友一樣，說(shuō)聲對(duì)不起孩子錯(cuò)了，像對(duì)待朋友一樣私下里批評(píng)，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護(hù)自己的面子。相信孩子們?cè)谀承┓矫姹任覀兌?。放下架子，與他做朋友，他才更樂(lè)意聽(tīng)你講話(huà)，你所講的話(huà)，他才不會(huì)左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(zhǎng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導(dǎo)教育他們。
身為父母，必須以身作則。因?yàn)樵诤⒆拥纳L(zhǎng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最?lèi)?ài)模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過(guò)女兒心中的爸爸，更是高大無(wú)比的?？梢?jiàn)爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無(wú)意中傳遞給他很多負(fù)面的情緒?？?，還總說(shuō)讓孩子別滿(mǎn)地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說(shuō)孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門(mén)的時(shí)候也學(xué)會(huì)了催我媽媽快點(diǎn)!呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長(zhǎng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習(xí)慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(zhǎng)言傳身教影響的結(jié)果。而往往作為家長(zhǎng)，卻很難以去認(rèn)識(shí)反思和改正自身的錯(cuò)誤，只會(huì)一味責(zé)怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯(cuò)誤引導(dǎo)的替罪羊。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(zhǎng)!
父母共讀心得體會(huì)篇十三
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點(diǎn)是如何讓孩子全面發(fā)展，學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》，使我更深刻明白了期中蘊(yùn)含的一些道理。
《父母規(guī)》里說(shuō)：一年計(jì)，在于春，一生計(jì)，在年少。幼一染，長(zhǎng)十效，蒙之教，關(guān)一生。切不可找任何借口寵溺孩子。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事，一個(gè)死刑犯在執(zhí)行死刑前，請(qǐng)求再吃一次母乳，結(jié)果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯(cuò)時(shí)，母親沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)，而是一味的縱容，造成今日無(wú)可挽回的大錯(cuò)。可見(jiàn)父母的主觀(guān)意識(shí)正確引導(dǎo)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的重大作用。
現(xiàn)在家庭中孩子較少，每個(gè)孩子都是家里的寶，但這時(shí)那個(gè)應(yīng)充分地區(qū)分愛(ài)與溺愛(ài)，往往操之過(guò)急，過(guò)渡溺愛(ài)，但又毫無(wú)知覺(jué)。之前我就是這樣的，因?yàn)樵趯W(xué)校的工作性質(zhì)，特別忙，對(duì)自己的孩子關(guān)注就會(huì)少一點(diǎn)，對(duì)孩子感覺(jué)有虧欠之心，于是周日全天時(shí)間都會(huì)陪孩子吃、購(gòu)、娛，以為這樣就可以彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠，于是現(xiàn)在孩子養(yǎng)成一個(gè)很不好的習(xí)慣，愛(ài)買(mǎi)東西，亂花錢(qián)，不管需不需要都想買(mǎi)，買(mǎi)回家甚至不玩也不看，剛開(kāi)始我還遷怒于孩子，閑孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢(qián)的不易，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了父母規(guī)我才知道，孩子今天的表現(xiàn)，不正是我一手造成的嗎?所幸的是我結(jié)緣了《父母規(guī)》及時(shí)認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我相信，通過(guò)善意的引導(dǎo)他會(huì)有所改善的，真是值得慶幸啊!
歸路的事例。曾經(jīng)我的班上就出現(xiàn)過(guò)這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛(ài)，但有一個(gè)毛病無(wú)論是午睡還是平時(shí)的活動(dòng)總是尿褲子，不善于表達(dá)，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著，經(jīng)過(guò)和奶奶溝通后得知，孩子以前性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因?yàn)楦改父星椴缓?，總是?dāng)著孩子的面吵架，一天晚上父母當(dāng)著孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時(shí)哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最親近的兩個(gè)人在三歲孩子的面前上演了一出“你死我活的激情大戰(zhàn)”，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以后，孩子的性格發(fā)生了很大的變化，并且出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。試想這樣的父母給孩子的后半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來(lái)怎樣的影響啊!真是可悲啊!
父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的生活習(xí)慣，首先從自己做起，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，不晚睡、不貪睡，養(yǎng)成看電視的正確姿勢(shì)，每天按時(shí)入睡、起床及良好的衛(wèi)生習(xí)慣等，不能規(guī)定孩子每天晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，爸爸卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)，媽媽卻著急看自己的電視劇等活動(dòng)，影響孩子入睡，家長(zhǎng)要起到表率作用，所以父母的具體指導(dǎo)和言傳身教起著決定性的作用。
我們?cè)谝曈X(jué)上才能進(jìn)入這個(gè)睡眠的狀態(tài)，所以第一步我們要拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái);假如說(shuō)冬季起得早沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦啊?開(kāi)燈，開(kāi)燈的時(shí)候是慢慢地由弱光變成亮光，那時(shí)候不是啪的一下把亮光打開(kāi)，所以是個(gè)很有愛(ài)心的家長(zhǎng)，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽(yáng)光亮，當(dāng)然這個(gè)慢不是接近一個(gè)小時(shí)的慢，只要是一個(gè)漸漸地過(guò)程就可以了.接下來(lái)呢打開(kāi)窗戶(hù)讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，當(dāng)然有的時(shí)候你比方說(shuō)冬季有風(fēng)也是不合適的，你可以想辦法讓風(fēng)扇吹一下。下面第三步是坐在床邊盯著孩子看幾分鐘，就是觀(guān)察這一分鐘看自己的孩子的成長(zhǎng)變化，這就是愛(ài)的流露，因?yàn)槟阋惶於家?jiàn)不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點(diǎn)動(dòng)作，讓他身體有感應(yīng)。第五，語(yǔ)言表達(dá)時(shí)間要準(zhǔn)確，比如說(shuō)“馬上起床”,那孩子如果討價(jià)還價(jià)。第六步，設(shè)定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個(gè)過(guò)程，必須要說(shuō)幾分鐘，這個(gè)準(zhǔn)確的意思是這樣的，孩子如果說(shuō)再睡一會(huì)兒，這個(gè)一會(huì)兒多長(zhǎng)時(shí)間就很難說(shuō)了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價(jià)還價(jià)，如果說(shuō)這一切都還沒(méi)有達(dá)到你的目的，孩子還賴(lài)著不起床，那怎么辦啊?第七步，讓他遲到，讓他遲到并且讓他自己承擔(dān)責(zé)任和后果，清楚吧，嗯。千萬(wàn)不要急著跟老師說(shuō)原因，說(shuō)孩子怎么怎么的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習(xí)慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔(dān)一次，去得晚會(huì)得到什么樣的好處?他會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而從此記住這個(gè)不光彩的事情，他會(huì)明白所有的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，從而加以改正，這就樹(shù)立了他的責(zé)任心。從這個(gè)孩子賴(lài)床的小實(shí)例中我深刻的體會(huì)到這位父母的心很細(xì)膩，作為父母要參與到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，用心體會(huì)孩子的成長(zhǎng)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，做孩子的知心朋友。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，講的是民國(guó)時(shí)期，一位老者說(shuō)要辦師范學(xué)校，以培養(yǎng)教師，故提議也應(yīng)辦個(gè)父范學(xué)堂，乍一聽(tīng)覺(jué)得很可笑，難道為人父母還需要上學(xué)堂。柏拉圖說(shuō)過(guò)：“與其不受教育，不如不生”因?yàn)闊o(wú)知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)不僅是極其重要的，而且會(huì)影響孩子的一生。有人說(shuō)當(dāng)孩子開(kāi)始呼吸時(shí)，教育就開(kāi)始了，可見(jiàn)父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子有著潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當(dāng)重要的。所以我將帶領(lǐng)我們學(xué)校的所有教職員工，開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解到自己也要不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上當(dāng)前的形式，做好父母。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要更加深入的研讀《父母規(guī)》，使之內(nèi)化，延伸到自己的生活中，并將所學(xué)內(nèi)容更多的傳播給孩子家長(zhǎng)，使大家共同成長(zhǎng)，做好當(dāng)代父母!
父母共讀心得體會(huì)篇十四
每個(gè)人都需要一個(gè)家，一個(gè)可以依靠和依戀的家。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，家不僅僅是房子和家具，更是他們自己內(nèi)心的感受和歸處。當(dāng)他們的孩子成年成家立業(yè)后，家便不再像過(guò)去那么有存在感。因此，當(dāng)子女回到父母身邊時(shí)，父母的心情也有很大的改變。本文章將分享我的歸家體驗(yàn)和我所學(xué)到的父母心得體會(huì)。
第二段：回家的感覺(jué)
我曾經(jīng)在外求學(xué)，每次回家都讓我懷著無(wú)比的期待和興奮。走進(jìn)門(mén)時(shí)，我聞到的是熟悉的味道，看到的是熟悉的布局和一家人溫馨的笑容。我父母一直傾注在我的教育和成長(zhǎng)上，回到家后聽(tīng)他們一遍又一遍地說(shuō)著我的好話(huà)，讓我倍感安心和滿(mǎn)足。這種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的，每次想起來(lái)都會(huì)讓我心里暖暖的，更會(huì)讓我感慨父母的無(wú)私和愛(ài)。
第三段：父母心態(tài)變化
隨著我們的成長(zhǎng)，父母?jìng)円苍诓粩嗟剞D(zhuǎn)變，他們需要調(diào)整自己的心態(tài)。以前，我們是他們的全部，隨著我們的成年，他們的世界變得空落落的。在我們的缺席中，他們開(kāi)始思考生活的意義，也學(xué)習(xí)了適應(yīng)獨(dú)處。因此當(dāng)我們回家的時(shí)候，他們又要將心中的孩子收歸懷抱。這種反復(fù)的感受，或許是我們未曾感知到的，但對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，卻是一種特殊的煩惱和心境。
第四段：與父母相處的技巧
我們回家后，與父母相處的時(shí)間不會(huì)很久，但是這段時(shí)間卻很重要，因?yàn)楦改感枰覀兊呐惆楹屠斫?。首先，我?huì)放下繁瑣的事務(wù)，讓時(shí)間變得慢慢的，讓心情深深的。然后，我們可以陪他們一起聊天、看電視或吃飯。適當(dāng)?shù)靥峒耙恍┪覀兊慕?jīng)歷和生活，讓他們知道我們的進(jìn)展和成長(zhǎng)，以此來(lái)讓他們放心和高興。最重要的是尊重他們的習(xí)慣和生活方式，即便我們要短期內(nèi)生活在一起，也要讓他們覺(jué)得有份責(zé)任與滿(mǎn)足的期待。
第五段：總結(jié)
回到家，對(duì)我們和父母都是一種享受，同時(shí)也是對(duì)歸心得體會(huì)的思考和總結(jié)。父母的心態(tài)和感受是我們需要關(guān)注的，我們也要為他們的生活和精神健康做出一份努力。家是我們的港灣，這份溫暖和愛(ài)，應(yīng)該被傳遞和繼承。我相信，只要我們心中的愛(ài)和感激涌動(dòng)，家的氛圍就會(huì)一直維持，讓我們覺(jué)得家鄉(xiāng)從未變過(guò)。
父母共讀心得體會(huì)篇十五
作為每個(gè)人生命中最早的關(guān)鍵人物，父母在我們的成長(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。他們是我們的指引者，是我們的支持者，是我們的榜樣。然而，長(zhǎng)大以后，我們很容易忽視他們的存在，忘記他們的付出。在我看來(lái)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到父母的重要性，并感激他們的一切。
首先，父母是我們的第一任老師。無(wú)論是生活中的常識(shí)，還是道德準(zhǔn)則，父母都是最早教會(huì)我們的人。他們教會(huì)我們?nèi)绾握f(shuō)話(huà)、如何善待他人、如何獨(dú)立。他們并不是用大道理和演講來(lái)灌輸這些知識(shí)，而是通過(guò)日常的言傳身教，以及漸進(jìn)式的引導(dǎo)，讓我們內(nèi)化這些好習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)念?；叵肫鹱约旱耐辏页３?huì)被父母某種微小的舉動(dòng)所觸動(dòng)，從而明白到他們的教導(dǎo)傳遞給我的真諦。因此，我們應(yīng)該意識(shí)到，父母是我們最早、最好的老師，他們的影響將伴隨我們一生。
其次，父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。無(wú)論我們何時(shí)遇到困難，無(wú)論是學(xué)業(yè)上的困擾還是精神上的壓力，父母總是愿意伸出援助之手。記得我高考因?yàn)榫o張而一度失眠，母親每天陪我睡覺(jué)到工作時(shí)候才離開(kāi)；而父親為了讓我能專(zhuān)心備考，特意請(qǐng)了長(zhǎng)假與家人一起守在我身邊。他們默默地付出，為我分擔(dān)重?fù)?dān)，使我能夠順利度過(guò)那個(gè)緊張又困難的時(shí)刻。在我之后參加職業(yè)面試時(shí)，父母給我以鼓勵(lì)和建議，幫助我重新振作。正是他們的支持和鼓勵(lì)，讓我在決定人生道路的關(guān)鍵時(shí)刻感到安心和自信。
再次，父母是我們的榜樣。我們從小就模仿父母的舉止和行為，逐漸形成了自己的個(gè)性和價(jià)值觀(guān)。父母的品質(zhì)和行為往往影響著我們將來(lái)的發(fā)展。有一位朋友的父親是一名醫(yī)生，每天早出晚歸，用心救治每一個(gè)患者。這位朋友除了學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)，更重要的是在父親身上感受到了對(duì)他人的關(guān)心和責(zé)任感，從而培養(yǎng)起自己成為一個(gè)有責(zé)任感的人的愿望。同樣，我媽媽善于體貼他人和關(guān)注我人的感受，這也使我在與人相處中更加看重他人的感覺(jué)和善解人意?？梢哉f(shuō)，父母的行為是我們培養(yǎng)良好品質(zhì)和習(xí)慣的動(dòng)力源泉。
最后，父母的時(shí)間是有限的。我們很容易忽視這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兛偸且詾樗麄儠?huì)永遠(yuǎn)在身邊。但事實(shí)是，時(shí)間會(huì)帶走他們。他們也正在老去，面對(duì)疾病和衰老的折磨。在我們青春年華時(shí)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，花更多的時(shí)間陪伴父母，關(guān)心他們的生活，傳達(dá)我們的愛(ài)意。因?yàn)樵诟改感枰覀儠r(shí)，我們依舊能夠作為他們的依靠，照顧他們的生活，給予他們最后的溫暖。
總結(jié)而言，父母是我們生命中最重要的人物，他們給予我們愛(ài)和關(guān)懷，他們是我們最好的老師、最堅(jiān)實(shí)的后盾和最好的榜樣。我們要時(shí)刻記住他們的付出，要珍惜他們，關(guān)心他們，感激他們。
父母共讀心得體會(huì)篇十六
活到老，學(xué)到老!新學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就交給我們家長(zhǎng)一個(gè)任務(wù)：《踐行父母規(guī)》打卡100天。說(shuō)實(shí)在的，以前，我只知道《弟子規(guī)》，到了立才學(xué)校之后，才第一次聽(tīng)說(shuō)《父母規(guī)》，到現(xiàn)在已經(jīng)大約打卡80天了。
《父母規(guī)》讓我學(xué)習(xí)到了很多教育知識(shí)。教育是三位一體的，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育。然而，以家庭教育為根，所以我們不能失家教，輕家教。而家教之重在父母之規(guī)，父母正則子女正，則家正，則國(guó)正，則天下正。父母之規(guī)，關(guān)乎子，關(guān)乎家，關(guān)乎國(guó)，關(guān)乎天下!今天《父母規(guī)》之使命是構(gòu)筑中華家庭教育之完整體系。令長(zhǎng)幼互敬愛(ài)，修身齊家國(guó)正天下平!
《父母規(guī)》主要講述了父母重、父母責(zé)、父母戒、父母規(guī)、教子觀(guān)、大成道。以前我是一個(gè)脾氣暴躁的人。因?yàn)楦鞣N因素，我很少與小孩溝通。小孩的學(xué)習(xí)我也很少親自監(jiān)督，小孩有什么心里話(huà)，遇到什么問(wèn)題都不會(huì)跟我商量。
今年，老師讓我打卡《父母規(guī)》之后，我想著小孩的學(xué)習(xí)比以前退步了，而且小孩也不聽(tīng)我的話(huà)了，我就換了一種方式來(lái)教育孩子。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也緩和下來(lái)了，遇到問(wèn)題也不再大聲吼他了。以前，我一生氣就會(huì)打他，現(xiàn)在每當(dāng)我生氣，想打他的時(shí)候，就會(huì)先冷靜一下，從自身找找原因。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子有些變化了，遇到問(wèn)題，他會(huì)跟我商量，征求我的`意見(jiàn)，很多時(shí)候，在我的鼓勵(lì)下，他解決的比我想象的還要出色。
我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》之后，我的生活改變了很多，小孩也改變了很多。原來(lái)想要改變小孩必須先要改變自己。希望在我的改變下小孩變得更加出色。
父母共讀心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（200字）
父母和孩子之間的關(guān)系是人類(lèi)社會(huì)中最為特殊的一種關(guān)系。作為雙親，他們?yōu)樽优拈_(kāi)始負(fù)責(zé)，用無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷將孩子從嬰兒期帶到成年。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們受到了來(lái)自父母的愛(ài)，這份愛(ài)不僅源自生理上的關(guān)系，而是來(lái)自無(wú)私、深刻的情感紐帶。在我自己的家庭中，我非常享受父母的愛(ài)的禮物，庫(kù)存著很多令人難忘的回憶。
第二段：父母的關(guān)懷（200字）
父母的愛(ài)體現(xiàn)為他們的無(wú)私關(guān)懷。無(wú)論是某些日常的小舉動(dòng)，還是大到給予我們未來(lái)希望的支持，父母始終在保護(hù)我們、幫助我們。我的母親總是很關(guān)心我，會(huì)問(wèn)我今天在學(xué)校做了什么，還會(huì)詢(xún)問(wèn)我今天過(guò)得如何。在我遇到此無(wú)解的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)在我身邊作我的后盾。而且我的父親也是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)缺席的父親。他會(huì)為我設(shè)定目標(biāo)并為我提供支持，即使我感到孤單和挫敗。正是因?yàn)橛羞@樣的無(wú)私支持，我才在成長(zhǎng)過(guò)程中感到獲得了足夠的信心，并且現(xiàn)在也知道怎樣讓自己被愛(ài)包容。
第三段：無(wú)私的父母之愛(ài)（200字）
除了關(guān)懷，父母對(duì)孩子的愛(ài)還體現(xiàn)在他們的無(wú)私和純粹。他們的擔(dān)心不僅是關(guān)于未來(lái)的，也會(huì)涉及到他們的孩子的快樂(lè)和健康。父母需要無(wú)私地付出，在事業(yè)和家庭中間找到平衡點(diǎn)。我的父親總是這樣做，他認(rèn)為能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造美好的生活是他應(yīng)盡的責(zé)任。我們經(jīng)常去旅行，在一些讓我成長(zhǎng)的地方玩樂(lè)，肆無(wú)忌憚地享受著父親陪伴的溫馨時(shí)光，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的父親可以把生活變成一個(gè)有滋有味的存在。
第四段：父母的影響（200字）
什么是真正的父母對(duì)孩子的影響？這是一個(gè)值得我們深入了解和探究的問(wèn)題。父母關(guān)愛(ài)和支持的方式有著多種多樣的形式，而這些方式最終塑造了一個(gè)人生命中的態(tài)度和行為舉止。我的父母一直以身作則，向我展示著良好的道德和價(jià)值觀(guān)，以及勤奮和勇敢的態(tài)度。在我成長(zhǎng)的一些時(shí)刻，他們的影響深刻地植根于我的心靈。正是因?yàn)楦改高@些影響，給了我自信和勇氣去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
第五段：結(jié)論（200字）
在我的父母愛(ài)中，我受到了非常不同的經(jīng)驗(yàn)和感受。我記得我的父母曾在116大道購(gòu)買(mǎi)了一只小烏龜，迅速地送到我們家里給我寵愛(ài)。還有一次，我的媽媽給我來(lái)了一張寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的卡片。所有這些無(wú)論多大程度上體現(xiàn)了他們的關(guān)愛(ài)和體貼，都以一個(gè)嫩芽的樣子種在我心底。在愚人節(jié)這個(gè)有意思的日子，我也能不由自主地笑出聲來(lái)，迎接他們的擁抱?？傊?，無(wú)論他們做了什么，我都深深地感激并珍視著他們給予我的點(diǎn)滴關(guān)懷。父母是偉大的，其愛(ài)是無(wú)瑕的。無(wú)論哪一種父母給予的愛(ài)，我都感激并珍視！
父母共讀心得體會(huì)篇一
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母都是最重要的陪伴者。在父母呼之中，我們可以得到他們的關(guān)注與照顧，同時(shí)也能感受到他們的愛(ài)和呵護(hù)。然而，這種關(guān)注與呵護(hù)同樣需要被表達(dá)出來(lái)，而對(duì)于不同的家庭來(lái)說(shuō)，父母呼的方式也不盡相同。在本文中，我將分享我個(gè)人的父母呼心得體會(huì)。
第二段：父母呼的重要性
父母呼不僅僅是語(yǔ)言的表達(dá)，更是一種情感的溝通。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，常常會(huì)有各種各樣的問(wèn)題和困難需要解決，而這時(shí)候，父母的呼喚就顯得尤為重要。它不僅可以傳遞父母的愛(ài)與關(guān)懷，還能讓我們感受到家庭的溫暖和安全。此外，父母呼的方式也反映了父母對(duì)我們的理解與認(rèn)可，可以加深家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第三段：我的父母呼體會(huì)
在我家，父母呼的方式比較溫和，母親常常用輕柔的語(yǔ)氣和我交流，而父親則喜歡和我講一些有趣的故事，或者與我分享自己的經(jīng)驗(yàn)。他們總是會(huì)在我需要關(guān)注與照顧的時(shí)候，給予我最大的支持和幫助。這樣的溫暖關(guān)懷讓我感到非常踏實(shí)和幸福，我也能明顯感受到家庭關(guān)系的緊密程度。
第四段：父母呼的不足和改進(jìn)
然而，也有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的父母呼不夠坦率和直接，有時(shí)候?qū)σ恍┬枰赋鰡?wèn)題的事情，他們可能會(huì)委婉地表達(dá)，而我卻并不能很清晰地了解他們的意圖。因此，我們需要在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn)，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻需要坦誠(chéng)表達(dá)真實(shí)想法的時(shí)候。這樣，我們才能建立真正意義上的家庭溝通和情感聯(lián)系。
第五段：結(jié)語(yǔ)
父母呼是家庭關(guān)系中最重要的方面之一，它反映了家庭成員之間的情感聯(lián)系與溝通程度。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)次的父母呼帶給我們溫暖和關(guān)懷，也讓我們感到家庭的安全與踏實(shí)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持與家人的聯(lián)系和交流，并在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn)，讓我們的家庭更加和睦、溫暖。
父母共讀心得體會(huì)篇二
書(shū)是生活的萬(wàn)花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書(shū)既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識(shí)和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠(chéng)的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這本書(shū)中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無(wú)人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著?！薄澳阏f(shuō)的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說(shuō),“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開(kāi)始。這更是令人欽佩?！薄笆茄?‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)?！蔽液蛬寢屢黄鹫f(shuō)。
經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書(shū)就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”其實(shí)書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
父母共讀心得體會(huì)篇三
古代父母對(duì)孩子“七不責(zé)”
1、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，在眾人面前要給孩子以尊嚴(yán)。
2、愧悔不責(zé)：如孩子已為自己的過(guò)失感到慚愧后悔了，就不要責(zé)備了。
3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺(jué)前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。
4、飲食不責(zé)：吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這時(shí)責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果忽然被責(zé)備，經(jīng)脈會(huì)立刻憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。
6、悲憂(yōu)不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備。
7、疾病不責(zé)：孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備。生病是人體最脆弱的時(shí)候，更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖，這比任何藥物都有療效。
父母共讀心得體會(huì)篇四
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。”這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我把學(xué)校推舉的必讀書(shū)目進(jìn)行了專(zhuān)心討論。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。一是固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起閑逛在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。二是選擇讀書(shū)姿勢(shì)。我們執(zhí)行了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。
三是留意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí)，避開(kāi)平和的語(yǔ)調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導(dǎo)讀打算。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容，由于閱讀時(shí)間不長(zhǎng)，還要留意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性。“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)?！弊x書(shū)就是和智者對(duì)話(huà)，讀書(shū)是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和制造的熱忱，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在閱讀的過(guò)程中，要耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕他的`想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)潔的否定，有許多事情，原來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?zhuān)梢约ち业挠懻?，彼此用自己的觀(guān)點(diǎn)去勸說(shuō)對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深進(jìn)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書(shū)，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有愛(ài)好的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。培育孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每日朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
通過(guò)陪孩子讀書(shū)，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛(ài)心。在今年老師節(jié)的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢帐悄愕墓?jié)日，祝福您老師節(jié)快樂(lè)”我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教育，我覺(jué)得是有益的書(shū)籍讓孩子知書(shū)達(dá)理、懂得了感恩?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂(lè)的讀書(shū)吧。
父母共讀心得體會(huì)篇五
住咯咯的笑了起來(lái)，這本書(shū)實(shí)在是太有意思了。當(dāng)我讀累了，她馬上接過(guò)書(shū)去，學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書(shū)中的.情節(jié)，甚至有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。這本我們連讀了好幾天。一到下午，我們交替著讀上一段成為了必備功課。當(dāng)讀到最后，夏洛拖著她那虛弱而疲憊的身體，還要堅(jiān)持著幫小豬威爾伯到集市上爭(zhēng)取特別獎(jiǎng)，最后終于孤獨(dú)得死在集市上時(shí)，我心里酸酸的，感覺(jué)好凄涼?。√ь^看了眼女兒，孩子的眼圈紅了，不一會(huì)眼淚掉了下來(lái)，足足哭了有十多分鐘。我沒(méi)有去阻止和安慰她，她哭說(shuō)明她被夏洛無(wú)私偉大的精神感動(dòng)了，這也是我想讓孩子去感受的東西。夏洛對(duì)朋友的無(wú)私。忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)影響了讀這本書(shū)的每一個(gè)人，其中就有我和我的女兒。我希望孩子們?cè)谝院蟮纳钆c工作中，少一些紛爭(zhēng)，多一些關(guān)懷，就像《夏洛的網(wǎng)》那樣，去除自私。丑惡，那該是多么純凈美好的世界??！
父母共讀心得體會(huì)篇六
親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野，進(jìn)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū)，能培育他們對(duì)書(shū)的愛(ài)好，并進(jìn)而從對(duì)書(shū)的愛(ài)好激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有好處的。
書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獵取知識(shí)，開(kāi)闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書(shū)。通過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。孩子渴望熟悉世界，圖書(shū)使孩子打開(kāi)了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探究自然奧秘的愛(ài)好。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子制造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成專(zhuān)心摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說(shuō)話(huà)的文章，使文章美麗，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的愛(ài)好。
當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何進(jìn)展。這是一種想象閱讀法，它是培育孩子制造力的重要途徑之一。孩子天生就非常奇怪也布滿(mǎn)著各式的'幻想，書(shū)本就是滿(mǎn)足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其留意力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。兒童像一面鏡子，照出人類(lèi)光明的將來(lái)，讓我們大手牽小手，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出平坦燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū)，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
父母共讀心得體會(huì)篇七
雖然家里時(shí)常搞著衛(wèi)生的，但是也僅僅是局限性拖地之類(lèi)的，大掃除這種的上一次還是過(guò)年前的了，到現(xiàn)在也有幾個(gè)月的時(shí)間了，所以認(rèn)真看起來(lái)已經(jīng)到了必需要搞的地步了，但是父母由于忙于上班所以沒(méi)有時(shí)間去弄，昨天叫我們略微搞一下，我跟姐姐商議了下，我們倆反正有空就給家里做個(gè)大掃除吧。
做家務(wù)拖地這種活固然是留到最終來(lái)弄了，不然拖潔凈了地搞衛(wèi)生弄的到時(shí)候又臟了，相當(dāng)于白干了，這個(gè)道理我還是懂的，之前也是做過(guò)家務(wù)的。我們首先要做的是講各個(gè)房間的窗臺(tái)給擦潔凈，由于我是男孩子，所以我爬上去擦防盜窗，然后姐姐擦窗臺(tái)。說(shuō)實(shí)話(huà)這也是幾十米的高樓，即使有防盜窗攔著看著也還是挺可怕的，只能加倍當(dāng)心著。后面的工作就是給家里的各種用具擦潔凈了，床頭柜、桌子、茶幾之類(lèi)的了。后面我們要做的就是廚房的`工作了，由于廚房常常接觸油煙，所以比擬難搞，即使我們用了洗潔精也還是廢了好大的力才將那些油漬給處理潔凈。我們是上午九點(diǎn)多的時(shí)候開(kāi)頭搞衛(wèi)生的，等到我們倆將全部的工作都完成的時(shí)候已經(jīng)到了下午一點(diǎn)多了，中午飯都沒(méi)吃，全部事情忙完了才預(yù)備做午飯，但想了想還是點(diǎn)了外賣(mài)，已經(jīng)到了累的不想動(dòng)的地步了。其實(shí)這些工作都是非常簡(jiǎn)潔的，沒(méi)有任何的難度，可是這么多工作積累在一起的時(shí)候，真的特殊累，足足用了好幾個(gè)小時(shí)才將家里的衛(wèi)生弄潔凈，身上真的是一身的汗那種，衣服都差不多是濕透了。
后面爸爸媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，看到潔凈干凈的房間的時(shí)候，臉上瞬間洋溢起了笑容，好好地贊揚(yáng)了我們，由于他們只是讓我們倆幫他們做一些根本的家務(wù)的，沒(méi)想到現(xiàn)在做的這么好。我們倆在快樂(lè)的同時(shí)，心里也是有一點(diǎn)不好意思的，由于贊揚(yáng)我們?cè)谀撤N程度上也是說(shuō)明我們平常很少幫他們做家務(wù)，要是常常的話(huà)就應(yīng)當(dāng)是習(xí)以為常了，而不是驚訝了。
以前我都沒(méi)想過(guò)做家務(wù)活這么的辛苦，平常都是做一些小事，這一次幫忙父母做家務(wù)讓我知道了其中的艱辛，父母每天上班已經(jīng)是很勞累了，回來(lái)了還要管我們的飯還要做家務(wù)，我們卻不知道去關(guān)懷他們不知道為他們分擔(dān)壓力，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)了。這一次以后，我肯定會(huì)多去做家務(wù)的，幫忙他們減輕負(fù)擔(dān)！
父母共讀心得體會(huì)篇八
“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)?！睍?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們最真誠(chéng)的伴侶。從孩子幼兒園起我們就買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)，有《奧特曼》《葫蘆娃》《白雪公主》這樣的童話(huà)故事圖畫(huà)書(shū)，也有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》這樣的經(jīng)典讀本，剛開(kāi)頭我們的主要目的是識(shí)字，沒(méi)有過(guò)多的去讓孩子理解書(shū)中的含義?，F(xiàn)在女兒上一班級(jí)了，女兒的'班主任老師非常提倡親子共讀，在梁老師的提醒下我們都認(rèn)為家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子把握更多的知識(shí)，豐富課余生活，我們每日在睡覺(jué)前抽出20分鐘作為閱讀時(shí)間。我和孩子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書(shū)，這樣就營(yíng)造了一個(gè)有親情的讀書(shū)氛圍，也能拉近家長(zhǎng)和孩子的距離。在和孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探究故事所隱含的道理。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)故事的理解往往和大人很不一樣，她有自己的見(jiàn)解。這時(shí)候我就做個(gè)耐心的聽(tīng)眾，聽(tīng)取她的意見(jiàn)，訂正她的不足，贊揚(yáng)她“獨(dú)到”的見(jiàn)解。這樣孩子現(xiàn)在更喜歡讀書(shū)，一有空就拿童話(huà)故事開(kāi)頭有模有樣的讀起來(lái)。通過(guò)親子共讀，孩子不但熟悉了很多的字，開(kāi)闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，同時(shí)也增加了她的自信心。對(duì)于家長(zhǎng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，不僅自己學(xué)到了知識(shí)，也給孩子制造了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。在這里我非常感謝孩子的班主任開(kāi)展的親子共讀活動(dòng)，讓我和孩子一起成長(zhǎng)。
父母共讀心得體會(huì)篇九
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來(lái)，我發(fā)覺(jué)我也能擠出時(shí)間和兒子一起讀書(shū)，在充滿(mǎn)父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。
孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀(guān)漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)等。
二、不易對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。
三、親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀(guān)點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四，和孩子一起扮演故事角色
當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿(mǎn)著各式的幻想，書(shū)本就是滿(mǎn)足這些欲望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》《成語(yǔ)故事》《唐詩(shī)故事》等書(shū)，每天在他睡覺(jué)前讀上兩個(gè)故事，天長(zhǎng)日久，他能脫口而出地運(yùn)用幾則成語(yǔ)，還帶他去圖書(shū)館，讓他在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。我們會(huì)堅(jiān)持和孩子共同進(jìn)步。
父母共讀心得體會(huì)篇十
通過(guò)參與本次我們班級(jí)的親子共讀一本好書(shū)這次活動(dòng)，我有許許多多的感受：
第一點(diǎn)是，“親子”共讀這個(gè)活動(dòng)可以增加孩子和家長(zhǎng)的親密度。在看書(shū)的途中，孩子和家長(zhǎng)就可以交換對(duì)書(shū)的看法和書(shū)中不懂得問(wèn)題，不免得說(shuō)說(shuō)笑笑。在孩子的回答中，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子對(duì)問(wèn)題解答的水平知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，更了解孩子。在家長(zhǎng)的回答中，孩子可以學(xué)習(xí)到家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題回答的方法，更加親近家長(zhǎng)。
第二點(diǎn)是，家長(zhǎng)在陪孩子看書(shū)的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子一樣看許許多多的書(shū)，那是一件多么快樂(lè)的事啊。還可以和孩子一起看書(shū)，享受書(shū)中得到的樂(lè)趣，陶醉在書(shū)的海洋里。
第三點(diǎn)是，孩子和家長(zhǎng)可以一同從書(shū)中學(xué)到很多的知識(shí)?？梢怨餐M(jìn)步，多了解孩子的想法，讓他在成長(zhǎng)的道路上有更多值得回味的瞬間。
父母共讀心得體會(huì)篇十一
一、從時(shí)間看，老年人應(yīng)盡量避免在旅游旺季出行，并可選擇在4至6月和9至10月。因?yàn)檫@期間無(wú)論南北方，天氣都比較舒適，不容易激發(fā)老年人生病。
二、從地點(diǎn)看，老年人應(yīng)更多考慮旅游地的地理、氣候、住宿、飲食條件等，可選擇一般的觀(guān)光團(tuán)，像鄉(xiāng)村一日游，山地游，到歷史名城、海濱城市旅游等。最好不要嘗試到高海拔地區(qū)，或涉及登山、涉水等項(xiàng)目的地域。
三、從行程看，最好不要選擇路途太遠(yuǎn)、景點(diǎn)太多的行程安排，晚上也盡量多休息，不宜太過(guò)興奮。期間可以安排一些興趣交流會(huì)、養(yǎng)生座談會(huì)等。
四、從交通看，最好搭乘飛機(jī)和火車(chē)，這樣可以節(jié)省時(shí)間，避免旅游的疲勞，但如果本身患有較為嚴(yán)重的.呼吸器官疾病、心臟病等，最好慎重考慮搭乘飛機(jī)。建議老年人盡量不要自駕游出行。
貼心提醒：
1、老人外出旅游一定要選擇道路平整的旅游線(xiàn)路和旅游景區(qū);
2、必須有家里的人陪同前往，路途中以便看護(hù)和照顧好老人;
3、必須攜帶常規(guī)藥品：感冒藥、胃藥、暈車(chē)藥、止瀉藥以及創(chuàng)可貼等?；加行呐K病的應(yīng)攜帶硝酸甘油，患有高血壓的應(yīng)攜帶降壓藥，患有類(lèi)風(fēng)濕的應(yīng)攜帶止痛和粘貼藥膏等。
二是，穿旅游鞋、戴旅游帽、帶拖鞋和換洗的衣服;
三是，牙具、手紙、肥皂、毛巾、以及途中的食品、水果、飲料等;
5、進(jìn)站應(yīng)到帶空調(diào)的候車(chē)室候車(chē)，向服務(wù)員說(shuō)明以便照顧提前上車(chē);
6、旅游途中陪護(hù)人一定要時(shí)刻跟隨在老人身旁以避免發(fā)生以外傷害;
7、一旦出現(xiàn)意外傷害陪護(hù)人要迅速撥打所在地122電話(huà)以便及時(shí)得到救助;
8、千萬(wàn)不要忘記出發(fā)之前給老人辦理旅游意外傷害保險(xiǎn)。
父母共讀心得體會(huì)篇十二
看完《父母規(guī)》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(zhǎng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結(jié)合自身，特將感悟總結(jié)如下：
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習(xí)的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺(jué)到兒子非?？鞓?lè)。與孩子交流，我們的行為就要像對(duì)待朋友一樣去對(duì)待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問(wèn)，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰(shuí)打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問(wèn)孩子什么也不說(shuō)，怎么問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的時(shí)候，他就會(huì)慢慢解開(kāi)話(huà)匣子。我經(jīng)常會(huì)在晚上和他說(shuō)說(shuō)枕邊話(huà)?；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問(wèn)一些簡(jiǎn)單的。如果問(wèn)今天吃的什么他一定不會(huì)說(shuō)話(huà)，盤(pán)問(wèn)的語(yǔ)氣，很快就會(huì)結(jié)束這個(gè)對(duì)話(huà)。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋(píng)果?他就會(huì)說(shuō)蘋(píng)果，香蕉英語(yǔ)是什么來(lái)?芭娜娜今天lzh去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買(mǎi)好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說(shuō)一路。
他說(shuō)的每一句話(huà)，我都會(huì)傾聽(tīng)，而不是邊聽(tīng)邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì)放下手頭的活，去認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)。在生活中，碰到問(wèn)題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯(cuò)了，真誠(chéng)的像對(duì)待朋友一樣，說(shuō)聲對(duì)不起孩子錯(cuò)了，像對(duì)待朋友一樣私下里批評(píng)，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護(hù)自己的面子。相信孩子們?cè)谀承┓矫姹任覀兌?。放下架子，與他做朋友，他才更樂(lè)意聽(tīng)你講話(huà)，你所講的話(huà)，他才不會(huì)左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(zhǎng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導(dǎo)教育他們。
身為父母，必須以身作則。因?yàn)樵诤⒆拥纳L(zhǎng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最?lèi)?ài)模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過(guò)女兒心中的爸爸，更是高大無(wú)比的?？梢?jiàn)爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無(wú)意中傳遞給他很多負(fù)面的情緒?？?，還總說(shuō)讓孩子別滿(mǎn)地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說(shuō)孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門(mén)的時(shí)候也學(xué)會(huì)了催我媽媽快點(diǎn)!呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長(zhǎng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習(xí)慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(zhǎng)言傳身教影響的結(jié)果。而往往作為家長(zhǎng)，卻很難以去認(rèn)識(shí)反思和改正自身的錯(cuò)誤，只會(huì)一味責(zé)怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯(cuò)誤引導(dǎo)的替罪羊。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(zhǎng)!
父母共讀心得體會(huì)篇十三
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點(diǎn)是如何讓孩子全面發(fā)展，學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》，使我更深刻明白了期中蘊(yùn)含的一些道理。
《父母規(guī)》里說(shuō)：一年計(jì)，在于春，一生計(jì)，在年少。幼一染，長(zhǎng)十效，蒙之教，關(guān)一生。切不可找任何借口寵溺孩子。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事，一個(gè)死刑犯在執(zhí)行死刑前，請(qǐng)求再吃一次母乳，結(jié)果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯(cuò)時(shí)，母親沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)，而是一味的縱容，造成今日無(wú)可挽回的大錯(cuò)。可見(jiàn)父母的主觀(guān)意識(shí)正確引導(dǎo)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的重大作用。
現(xiàn)在家庭中孩子較少，每個(gè)孩子都是家里的寶，但這時(shí)那個(gè)應(yīng)充分地區(qū)分愛(ài)與溺愛(ài)，往往操之過(guò)急，過(guò)渡溺愛(ài)，但又毫無(wú)知覺(jué)。之前我就是這樣的，因?yàn)樵趯W(xué)校的工作性質(zhì)，特別忙，對(duì)自己的孩子關(guān)注就會(huì)少一點(diǎn)，對(duì)孩子感覺(jué)有虧欠之心，于是周日全天時(shí)間都會(huì)陪孩子吃、購(gòu)、娛，以為這樣就可以彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠，于是現(xiàn)在孩子養(yǎng)成一個(gè)很不好的習(xí)慣，愛(ài)買(mǎi)東西，亂花錢(qián)，不管需不需要都想買(mǎi)，買(mǎi)回家甚至不玩也不看，剛開(kāi)始我還遷怒于孩子，閑孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢(qián)的不易，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了父母規(guī)我才知道，孩子今天的表現(xiàn)，不正是我一手造成的嗎?所幸的是我結(jié)緣了《父母規(guī)》及時(shí)認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我相信，通過(guò)善意的引導(dǎo)他會(huì)有所改善的，真是值得慶幸啊!
歸路的事例。曾經(jīng)我的班上就出現(xiàn)過(guò)這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛(ài)，但有一個(gè)毛病無(wú)論是午睡還是平時(shí)的活動(dòng)總是尿褲子，不善于表達(dá)，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著，經(jīng)過(guò)和奶奶溝通后得知，孩子以前性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因?yàn)楦改父星椴缓?，總是?dāng)著孩子的面吵架，一天晚上父母當(dāng)著孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時(shí)哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最親近的兩個(gè)人在三歲孩子的面前上演了一出“你死我活的激情大戰(zhàn)”，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以后，孩子的性格發(fā)生了很大的變化，并且出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。試想這樣的父母給孩子的后半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來(lái)怎樣的影響啊!真是可悲啊!
父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的生活習(xí)慣，首先從自己做起，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，不晚睡、不貪睡，養(yǎng)成看電視的正確姿勢(shì)，每天按時(shí)入睡、起床及良好的衛(wèi)生習(xí)慣等，不能規(guī)定孩子每天晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，爸爸卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)，媽媽卻著急看自己的電視劇等活動(dòng)，影響孩子入睡，家長(zhǎng)要起到表率作用，所以父母的具體指導(dǎo)和言傳身教起著決定性的作用。
我們?cè)谝曈X(jué)上才能進(jìn)入這個(gè)睡眠的狀態(tài)，所以第一步我們要拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái);假如說(shuō)冬季起得早沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦啊?開(kāi)燈，開(kāi)燈的時(shí)候是慢慢地由弱光變成亮光，那時(shí)候不是啪的一下把亮光打開(kāi)，所以是個(gè)很有愛(ài)心的家長(zhǎng)，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽(yáng)光亮，當(dāng)然這個(gè)慢不是接近一個(gè)小時(shí)的慢，只要是一個(gè)漸漸地過(guò)程就可以了.接下來(lái)呢打開(kāi)窗戶(hù)讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，當(dāng)然有的時(shí)候你比方說(shuō)冬季有風(fēng)也是不合適的，你可以想辦法讓風(fēng)扇吹一下。下面第三步是坐在床邊盯著孩子看幾分鐘，就是觀(guān)察這一分鐘看自己的孩子的成長(zhǎng)變化，這就是愛(ài)的流露，因?yàn)槟阋惶於家?jiàn)不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點(diǎn)動(dòng)作，讓他身體有感應(yīng)。第五，語(yǔ)言表達(dá)時(shí)間要準(zhǔn)確，比如說(shuō)“馬上起床”,那孩子如果討價(jià)還價(jià)。第六步，設(shè)定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個(gè)過(guò)程，必須要說(shuō)幾分鐘，這個(gè)準(zhǔn)確的意思是這樣的，孩子如果說(shuō)再睡一會(huì)兒，這個(gè)一會(huì)兒多長(zhǎng)時(shí)間就很難說(shuō)了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價(jià)還價(jià)，如果說(shuō)這一切都還沒(méi)有達(dá)到你的目的，孩子還賴(lài)著不起床，那怎么辦啊?第七步，讓他遲到，讓他遲到并且讓他自己承擔(dān)責(zé)任和后果，清楚吧，嗯。千萬(wàn)不要急著跟老師說(shuō)原因，說(shuō)孩子怎么怎么的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習(xí)慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔(dān)一次，去得晚會(huì)得到什么樣的好處?他會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而從此記住這個(gè)不光彩的事情，他會(huì)明白所有的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，從而加以改正，這就樹(shù)立了他的責(zé)任心。從這個(gè)孩子賴(lài)床的小實(shí)例中我深刻的體會(huì)到這位父母的心很細(xì)膩，作為父母要參與到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，用心體會(huì)孩子的成長(zhǎng)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，做孩子的知心朋友。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，講的是民國(guó)時(shí)期，一位老者說(shuō)要辦師范學(xué)校，以培養(yǎng)教師，故提議也應(yīng)辦個(gè)父范學(xué)堂，乍一聽(tīng)覺(jué)得很可笑，難道為人父母還需要上學(xué)堂。柏拉圖說(shuō)過(guò)：“與其不受教育，不如不生”因?yàn)闊o(wú)知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)不僅是極其重要的，而且會(huì)影響孩子的一生。有人說(shuō)當(dāng)孩子開(kāi)始呼吸時(shí)，教育就開(kāi)始了，可見(jiàn)父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子有著潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當(dāng)重要的。所以我將帶領(lǐng)我們學(xué)校的所有教職員工，開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解到自己也要不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上當(dāng)前的形式，做好父母。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要更加深入的研讀《父母規(guī)》，使之內(nèi)化，延伸到自己的生活中，并將所學(xué)內(nèi)容更多的傳播給孩子家長(zhǎng)，使大家共同成長(zhǎng)，做好當(dāng)代父母!
父母共讀心得體會(huì)篇十四
每個(gè)人都需要一個(gè)家，一個(gè)可以依靠和依戀的家。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，家不僅僅是房子和家具，更是他們自己內(nèi)心的感受和歸處。當(dāng)他們的孩子成年成家立業(yè)后，家便不再像過(guò)去那么有存在感。因此，當(dāng)子女回到父母身邊時(shí)，父母的心情也有很大的改變。本文章將分享我的歸家體驗(yàn)和我所學(xué)到的父母心得體會(huì)。
第二段：回家的感覺(jué)
我曾經(jīng)在外求學(xué)，每次回家都讓我懷著無(wú)比的期待和興奮。走進(jìn)門(mén)時(shí)，我聞到的是熟悉的味道，看到的是熟悉的布局和一家人溫馨的笑容。我父母一直傾注在我的教育和成長(zhǎng)上，回到家后聽(tīng)他們一遍又一遍地說(shuō)著我的好話(huà)，讓我倍感安心和滿(mǎn)足。這種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的，每次想起來(lái)都會(huì)讓我心里暖暖的，更會(huì)讓我感慨父母的無(wú)私和愛(ài)。
第三段：父母心態(tài)變化
隨著我們的成長(zhǎng)，父母?jìng)円苍诓粩嗟剞D(zhuǎn)變，他們需要調(diào)整自己的心態(tài)。以前，我們是他們的全部，隨著我們的成年，他們的世界變得空落落的。在我們的缺席中，他們開(kāi)始思考生活的意義，也學(xué)習(xí)了適應(yīng)獨(dú)處。因此當(dāng)我們回家的時(shí)候，他們又要將心中的孩子收歸懷抱。這種反復(fù)的感受，或許是我們未曾感知到的，但對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，卻是一種特殊的煩惱和心境。
第四段：與父母相處的技巧
我們回家后，與父母相處的時(shí)間不會(huì)很久，但是這段時(shí)間卻很重要，因?yàn)楦改感枰覀兊呐惆楹屠斫?。首先，我?huì)放下繁瑣的事務(wù)，讓時(shí)間變得慢慢的，讓心情深深的。然后，我們可以陪他們一起聊天、看電視或吃飯。適當(dāng)?shù)靥峒耙恍┪覀兊慕?jīng)歷和生活，讓他們知道我們的進(jìn)展和成長(zhǎng)，以此來(lái)讓他們放心和高興。最重要的是尊重他們的習(xí)慣和生活方式，即便我們要短期內(nèi)生活在一起，也要讓他們覺(jué)得有份責(zé)任與滿(mǎn)足的期待。
第五段：總結(jié)
回到家，對(duì)我們和父母都是一種享受，同時(shí)也是對(duì)歸心得體會(huì)的思考和總結(jié)。父母的心態(tài)和感受是我們需要關(guān)注的，我們也要為他們的生活和精神健康做出一份努力。家是我們的港灣，這份溫暖和愛(ài)，應(yīng)該被傳遞和繼承。我相信，只要我們心中的愛(ài)和感激涌動(dòng)，家的氛圍就會(huì)一直維持，讓我們覺(jué)得家鄉(xiāng)從未變過(guò)。
父母共讀心得體會(huì)篇十五
作為每個(gè)人生命中最早的關(guān)鍵人物，父母在我們的成長(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。他們是我們的指引者，是我們的支持者，是我們的榜樣。然而，長(zhǎng)大以后，我們很容易忽視他們的存在，忘記他們的付出。在我看來(lái)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到父母的重要性，并感激他們的一切。
首先，父母是我們的第一任老師。無(wú)論是生活中的常識(shí)，還是道德準(zhǔn)則，父母都是最早教會(huì)我們的人。他們教會(huì)我們?nèi)绾握f(shuō)話(huà)、如何善待他人、如何獨(dú)立。他們并不是用大道理和演講來(lái)灌輸這些知識(shí)，而是通過(guò)日常的言傳身教，以及漸進(jìn)式的引導(dǎo)，讓我們內(nèi)化這些好習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)念?；叵肫鹱约旱耐辏页３?huì)被父母某種微小的舉動(dòng)所觸動(dòng)，從而明白到他們的教導(dǎo)傳遞給我的真諦。因此，我們應(yīng)該意識(shí)到，父母是我們最早、最好的老師，他們的影響將伴隨我們一生。
其次，父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。無(wú)論我們何時(shí)遇到困難，無(wú)論是學(xué)業(yè)上的困擾還是精神上的壓力，父母總是愿意伸出援助之手。記得我高考因?yàn)榫o張而一度失眠，母親每天陪我睡覺(jué)到工作時(shí)候才離開(kāi)；而父親為了讓我能專(zhuān)心備考，特意請(qǐng)了長(zhǎng)假與家人一起守在我身邊。他們默默地付出，為我分擔(dān)重?fù)?dān)，使我能夠順利度過(guò)那個(gè)緊張又困難的時(shí)刻。在我之后參加職業(yè)面試時(shí)，父母給我以鼓勵(lì)和建議，幫助我重新振作。正是他們的支持和鼓勵(lì)，讓我在決定人生道路的關(guān)鍵時(shí)刻感到安心和自信。
再次，父母是我們的榜樣。我們從小就模仿父母的舉止和行為，逐漸形成了自己的個(gè)性和價(jià)值觀(guān)。父母的品質(zhì)和行為往往影響著我們將來(lái)的發(fā)展。有一位朋友的父親是一名醫(yī)生，每天早出晚歸，用心救治每一個(gè)患者。這位朋友除了學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)，更重要的是在父親身上感受到了對(duì)他人的關(guān)心和責(zé)任感，從而培養(yǎng)起自己成為一個(gè)有責(zé)任感的人的愿望。同樣，我媽媽善于體貼他人和關(guān)注我人的感受，這也使我在與人相處中更加看重他人的感覺(jué)和善解人意?？梢哉f(shuō)，父母的行為是我們培養(yǎng)良好品質(zhì)和習(xí)慣的動(dòng)力源泉。
最后，父母的時(shí)間是有限的。我們很容易忽視這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兛偸且詾樗麄儠?huì)永遠(yuǎn)在身邊。但事實(shí)是，時(shí)間會(huì)帶走他們。他們也正在老去，面對(duì)疾病和衰老的折磨。在我們青春年華時(shí)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，花更多的時(shí)間陪伴父母，關(guān)心他們的生活，傳達(dá)我們的愛(ài)意。因?yàn)樵诟改感枰覀儠r(shí)，我們依舊能夠作為他們的依靠，照顧他們的生活，給予他們最后的溫暖。
總結(jié)而言，父母是我們生命中最重要的人物，他們給予我們愛(ài)和關(guān)懷，他們是我們最好的老師、最堅(jiān)實(shí)的后盾和最好的榜樣。我們要時(shí)刻記住他們的付出，要珍惜他們，關(guān)心他們，感激他們。
父母共讀心得體會(huì)篇十六
活到老，學(xué)到老!新學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就交給我們家長(zhǎng)一個(gè)任務(wù)：《踐行父母規(guī)》打卡100天。說(shuō)實(shí)在的，以前，我只知道《弟子規(guī)》，到了立才學(xué)校之后，才第一次聽(tīng)說(shuō)《父母規(guī)》，到現(xiàn)在已經(jīng)大約打卡80天了。
《父母規(guī)》讓我學(xué)習(xí)到了很多教育知識(shí)。教育是三位一體的，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育。然而，以家庭教育為根，所以我們不能失家教，輕家教。而家教之重在父母之規(guī)，父母正則子女正，則家正，則國(guó)正，則天下正。父母之規(guī)，關(guān)乎子，關(guān)乎家，關(guān)乎國(guó)，關(guān)乎天下!今天《父母規(guī)》之使命是構(gòu)筑中華家庭教育之完整體系。令長(zhǎng)幼互敬愛(ài)，修身齊家國(guó)正天下平!
《父母規(guī)》主要講述了父母重、父母責(zé)、父母戒、父母規(guī)、教子觀(guān)、大成道。以前我是一個(gè)脾氣暴躁的人。因?yàn)楦鞣N因素，我很少與小孩溝通。小孩的學(xué)習(xí)我也很少親自監(jiān)督，小孩有什么心里話(huà)，遇到什么問(wèn)題都不會(huì)跟我商量。
今年，老師讓我打卡《父母規(guī)》之后，我想著小孩的學(xué)習(xí)比以前退步了，而且小孩也不聽(tīng)我的話(huà)了，我就換了一種方式來(lái)教育孩子。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也緩和下來(lái)了，遇到問(wèn)題也不再大聲吼他了。以前，我一生氣就會(huì)打他，現(xiàn)在每當(dāng)我生氣，想打他的時(shí)候，就會(huì)先冷靜一下，從自身找找原因。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子有些變化了，遇到問(wèn)題，他會(huì)跟我商量，征求我的`意見(jiàn)，很多時(shí)候，在我的鼓勵(lì)下，他解決的比我想象的還要出色。
我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》之后，我的生活改變了很多，小孩也改變了很多。原來(lái)想要改變小孩必須先要改變自己。希望在我的改變下小孩變得更加出色。
父母共讀心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（200字）
父母和孩子之間的關(guān)系是人類(lèi)社會(huì)中最為特殊的一種關(guān)系。作為雙親，他們?yōu)樽优拈_(kāi)始負(fù)責(zé)，用無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷將孩子從嬰兒期帶到成年。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們受到了來(lái)自父母的愛(ài)，這份愛(ài)不僅源自生理上的關(guān)系，而是來(lái)自無(wú)私、深刻的情感紐帶。在我自己的家庭中，我非常享受父母的愛(ài)的禮物，庫(kù)存著很多令人難忘的回憶。
第二段：父母的關(guān)懷（200字）
父母的愛(ài)體現(xiàn)為他們的無(wú)私關(guān)懷。無(wú)論是某些日常的小舉動(dòng)，還是大到給予我們未來(lái)希望的支持，父母始終在保護(hù)我們、幫助我們。我的母親總是很關(guān)心我，會(huì)問(wèn)我今天在學(xué)校做了什么，還會(huì)詢(xún)問(wèn)我今天過(guò)得如何。在我遇到此無(wú)解的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)在我身邊作我的后盾。而且我的父親也是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)缺席的父親。他會(huì)為我設(shè)定目標(biāo)并為我提供支持，即使我感到孤單和挫敗。正是因?yàn)橛羞@樣的無(wú)私支持，我才在成長(zhǎng)過(guò)程中感到獲得了足夠的信心，并且現(xiàn)在也知道怎樣讓自己被愛(ài)包容。
第三段：無(wú)私的父母之愛(ài)（200字）
除了關(guān)懷，父母對(duì)孩子的愛(ài)還體現(xiàn)在他們的無(wú)私和純粹。他們的擔(dān)心不僅是關(guān)于未來(lái)的，也會(huì)涉及到他們的孩子的快樂(lè)和健康。父母需要無(wú)私地付出，在事業(yè)和家庭中間找到平衡點(diǎn)。我的父親總是這樣做，他認(rèn)為能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造美好的生活是他應(yīng)盡的責(zé)任。我們經(jīng)常去旅行，在一些讓我成長(zhǎng)的地方玩樂(lè)，肆無(wú)忌憚地享受著父親陪伴的溫馨時(shí)光，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的父親可以把生活變成一個(gè)有滋有味的存在。
第四段：父母的影響（200字）
什么是真正的父母對(duì)孩子的影響？這是一個(gè)值得我們深入了解和探究的問(wèn)題。父母關(guān)愛(ài)和支持的方式有著多種多樣的形式，而這些方式最終塑造了一個(gè)人生命中的態(tài)度和行為舉止。我的父母一直以身作則，向我展示著良好的道德和價(jià)值觀(guān)，以及勤奮和勇敢的態(tài)度。在我成長(zhǎng)的一些時(shí)刻，他們的影響深刻地植根于我的心靈。正是因?yàn)楦改高@些影響，給了我自信和勇氣去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
第五段：結(jié)論（200字）
在我的父母愛(ài)中，我受到了非常不同的經(jīng)驗(yàn)和感受。我記得我的父母曾在116大道購(gòu)買(mǎi)了一只小烏龜，迅速地送到我們家里給我寵愛(ài)。還有一次，我的媽媽給我來(lái)了一張寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的卡片。所有這些無(wú)論多大程度上體現(xiàn)了他們的關(guān)愛(ài)和體貼，都以一個(gè)嫩芽的樣子種在我心底。在愚人節(jié)這個(gè)有意思的日子，我也能不由自主地笑出聲來(lái)，迎接他們的擁抱?？傊?，無(wú)論他們做了什么，我都深深地感激并珍視著他們給予我的點(diǎn)滴關(guān)懷。父母是偉大的，其愛(ài)是無(wú)瑕的。無(wú)論哪一種父母給予的愛(ài)，我都感激并珍視！