美麗的自然風(fēng)光使人心曠神怡，感受大自然的奇妙之處?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有條理，邏輯清晰，讓人一目了然。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。
童年回憶的感想體會(huì)篇一
那天，我飽嘗了度日如年的滋味！時(shí)鐘“嗒嗒”地響著，我的心“嘣嘣”地跳著，我多么希望外祖母能快點(diǎn)出現(xiàn)在家門(mén)口??！……當(dāng)外祖母出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，時(shí)鐘已經(jīng)指向了十點(diǎn)，我急促地迎上去，她遞上嶄新的`繩子說(shuō)：“這下，我們家寶貝不會(huì)被老師批評(píng)了?！倍?，望著外祖母早已被雨水打濕的頭發(fā)、衣服，不禁潸然淚下。
我想：是不是每個(gè)人的童年都有這樣的一位外祖母在守護(hù)著？我敬愛(ài)高爾基，因?yàn)樗茉炝诉@樣一位平凡而偉大外祖母。她，是我們大家的外祖母——那么慈祥，那么善良！
童年回憶的感想體會(huì)篇二
童年是人生中最美好的時(shí)光之一，它是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的第一個(gè)階段。在這個(gè)階段里，孩子們對(duì)自己和周?chē)澜绲恼J(rèn)知不斷地發(fā)展，因此，每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無(wú)二的?；貞浧鹱约旱耐?，我深感感慨和思考。在這篇文章中，我將探討童年所帶給我的感想、心得和體會(huì)。
第一段：童年給我?guī)?lái)的歡樂(lè)
童年的歡樂(lè)無(wú)處不在。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我非常喜歡和小伙伴們一起玩耍，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校里。我們可以一起追逐放學(xué)回家，一起組隊(duì)玩賽球，或是朝夕相處享受友誼。所有這些活動(dòng)都為我?guī)?lái)了快樂(lè)，也豐富了我的童年時(shí)光。在童年的日子里，我沒(méi)有壓力，沒(méi)有焦慮，也沒(méi)有負(fù)擔(dān)。我只能用一個(gè)詞來(lái)形容我的童年經(jīng)歷——快樂(lè)。
第二段：童年對(duì)我的成長(zhǎng)的促進(jìn)
童年經(jīng)歷的不僅僅是快樂(lè)，還有成長(zhǎng)過(guò)程中的磨練。在我的童年時(shí)光里，我從學(xué)校、家庭和社交場(chǎng)合中學(xué)到了很多實(shí)用的技能和價(jià)值觀。例如，學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展批判思維的能力，處理人際關(guān)系和適應(yīng)不同的文化背景等等。這些經(jīng)驗(yàn)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。童年為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)探索自己的能力和興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)各種不同的領(lǐng)域有著濃厚的興趣，因此，我在各種領(lǐng)域都有所涉獵，并在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中找到了自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
第三段：童年給我的人生帶來(lái)的啟示
在童年時(shí)期，我開(kāi)始思考自己和周?chē)澜绲囊饬x和價(jià)值。我熱愛(ài)大自然，癡迷于自然中存在的一切奇妙生命和精美構(gòu)造。這讓我更加重視自然資源，以及為了保護(hù)環(huán)境所需的努力和行動(dòng)。我的童年經(jīng)歷也教會(huì)我珍惜時(shí)間并好好利用每一天。我意識(shí)到生活是短暫的，每一刻都應(yīng)該珍惜。
第四段：童年給我?guī)?lái)的挫折和困難
在我的童年經(jīng)歷中，也有一些困難和挫折。例如，當(dāng)我處于嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我會(huì)感到厭倦、迷茫、和無(wú)助，但這些挫折更使我的童年充滿(mǎn)了意味。這些困難和挫折讓我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和適應(yīng)能力。我從挫折中學(xué)到了諸多重要的技能，例如如何推動(dòng)自己去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、如何處理心理壓力等等。童年的挫折讓我從失望和困境中成長(zhǎng)起來(lái)。
第五段：童年教給我的珍貴經(jīng)驗(yàn)
回想童年時(shí)光，我想起了無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)，還有快樂(lè)的童年游戲等等。童年時(shí)光中的所有這些都讓我感覺(jué)到人生的無(wú)限可能性。我曾經(jīng)和自己的同齡人相處得很好，我也曾學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)和關(guān)懷別人。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我成長(zhǎng)成一名更好的人。
結(jié)論
總之，童年經(jīng)歷中難忘的記憶和體驗(yàn)，以及從中學(xué)到的技能和價(jià)值觀都讓我成為了現(xiàn)在的自己?；仡櫷陼r(shí)光，我深深意識(shí)到它是人生最珍貴、最難忘的時(shí)光之一。即使我們隨著年歲的增長(zhǎng)離開(kāi)了這段時(shí)光，我們也應(yīng)該珍惜、記憶并傳承它。
童年回憶的感想體會(huì)篇三
回憶童年，仿佛打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越時(shí)空，重返那片充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡聲笑語(yǔ)的天地。童年是一段純真而美好的時(shí)光，留給我許多難以忘懷的回憶，這也給了我一系列的思考和體會(huì)。
首先，童年是充滿(mǎn)自由的世界。小時(shí)候，外界對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛只是一個(gè)模糊而遼闊的背景，我用純真的眼睛去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。沒(méi)有壓力，沒(méi)有束縛，只有無(wú)盡的想象力和探索的欲望。那時(shí)我在田野里奔跑，和小伙伴們嬉鬧在一起，在草地上放風(fēng)箏，下雨天我們一起跳水坑，玩泥巴和水槍。即使是小小的小學(xué)生，也會(huì)有干雀鳥(niǎo)似的鳴叫，無(wú)拘無(wú)束地展翅飛翔。心靈的純凈給了我強(qiáng)烈的民族自尊心，讓我對(duì)美好與新奇抱有向往。
其次，童年是詩(shī)意的世界。在這個(gè)世界里，一切都是那么真實(shí)而美好，給了我許多美妙的體驗(yàn)和感受。童年，是那一份對(duì)生命最美好的記憶。小時(shí)候，我經(jīng)?？垂盼恼b讀比賽，感受著老師們用古老的文化來(lái)傳遞情感。每當(dāng)我用那澄澈的童年視角去欣賞古文歷史，觸碰到古人創(chuàng)造的美與靈動(dòng)。我從《孟子》中感受到愛(ài)國(guó)的偉大，從《論語(yǔ)》中領(lǐng)悟到修身齊家治國(guó)平天下的道理，從《詩(shī)經(jīng)》中感受到平民的善良與生活智慧。童年的詩(shī)性記憶給了我許多快樂(lè)和力量，也使我對(duì)文學(xué)藝術(shù)充滿(mǎn)了追求和熱愛(ài)。
再次，童年是學(xué)習(xí)的起航。在那個(gè)時(shí)候，我是世界上最棒的。學(xué)習(xí)沒(méi)有煩惱，只有漫長(zhǎng)的冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)旅程。我喜歡和老師一起聽(tīng)故事，盡管它們很長(zhǎng)但是別有一番精彩，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給了我思考。有一次，老師教我們認(rèn)字，我剛剛認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字后，我就迫不及待拿筆開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。許多年后，當(dāng)我再次回到那段純真的記憶里，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)我是多么努力的在學(xué)習(xí)。童年的學(xué)習(xí)無(wú)處不在，滲透在日常生活的方方面面，這使我內(nèi)心豎立起了追求知識(shí)和學(xué)習(xí)的信念。
最后，童年是開(kāi)心的舞臺(tái)?；貞浧鹜?，我內(nèi)心充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和陽(yáng)光。小時(shí)候，放學(xué)后我和小伙伴們?cè)谛@里瘋跑打鬧，提心吊膽地偷看著成人世界。兒時(shí)的歡樂(lè)不只是來(lái)自于外界的存在，來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)世界及其內(nèi)容出現(xiàn)相信和向往。在這個(gè)舞臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了用笑容和快樂(lè)勇敢致力于每天的追求。童年的那個(gè)舞臺(tái)給了我快樂(lè)，這些快樂(lè)也成為我一生中最珍貴的寶物。
回憶童年，我仿佛看到了那段美好時(shí)光的影子，感受到了內(nèi)心那份純真和天真。童年的記憶給了我一個(gè)色彩斑斕的回憶盒子，濃縮了許多寶貴的體驗(yàn)和情感。它讓我明白，童年是一件不可多得的禮物，我們應(yīng)該好好珍惜和回味。童年的財(cái)富讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界，學(xué)會(huì)了擁抱未來(lái)，努力前行。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我明白，童年所教給我的都是成長(zhǎng)的本領(lǐng)和智慧，它為我未來(lái)的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。童年的回憶是那根支撐我成長(zhǎng)的鐵索，它給了我生活的力量和動(dòng)力。無(wú)論我走到哪里，都會(huì)懷念著那段美好的時(shí)光。
童年回憶的感想體會(huì)篇四
童年，是每一個(gè)人生命中最為美好、純真的時(shí)光。那是一個(gè)充滿(mǎn)了歡笑、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了快樂(lè)無(wú)比的童年時(shí)光。童年是一本厚重而珍貴的書(shū)，我從中汲取了許許多多的感想、心得和體會(huì)。
首先，童年教會(huì)了我快樂(lè)的真諦。在早晨被陽(yáng)光喚醒的時(shí)候，我總是滿(mǎn)臉笑容。無(wú)論是在操場(chǎng)上奔跑，還是在家中與伙伴們玩耍，都是快樂(lè)的時(shí)光。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我感到自己是“天空之子”。我學(xué)會(huì)了歡笑，在笑聲中感受到了生命的美好。童年開(kāi)啟了我對(duì)快樂(lè)的追求，也讓我明白了快樂(lè)的真正來(lái)源。
其次，童年教會(huì)了我與人相處的重要性。那是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)和互助的時(shí)代，我們一起度過(guò)了許多美好時(shí)刻。每當(dāng)有人遇到困難，我和伙伴們總是一起攜手幫助。我明白了人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)。童年的友情，讓我在以后的人生中都能夠找到真正的朋友，互相支持，共同成長(zhǎng)。
此外，童年教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難。小時(shí)候，我總是害怕黑暗和陌生的事物。但是，在家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)自己的恐懼。我告訴自己：“不要怕，你可以做到?！痹谀莻€(gè)年紀(jì)，我們并不懂得很多，但我們對(duì)生活充滿(mǎn)了無(wú)限的勇氣和決心。正是這份無(wú)畏的勇氣，讓我不斷突破自己，敢于挑戰(zhàn)自己。
再者，童年教會(huì)了我如何珍惜時(shí)間。小時(shí)候，我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，等待一件事好像要過(guò)上一輩子。然而，長(zhǎng)大后我才明白，時(shí)間是如此寶貴和有限?；厥淄?，我漸漸懂得了怎樣利用每一分鐘，珍惜每一個(gè)時(shí)刻。我學(xué)會(huì)了不再將時(shí)間浪費(fèi)在瑣事上，而是將其投入到自己熱愛(ài)的事物上。童年的時(shí)間教會(huì)了我讓每一刻變得有意義。
最后，童年教會(huì)了我感恩的心?；貞浧鹜辏蚁肫鹆烁改笧槲腋冻龅囊磺?。他們給予了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，讓我成為了現(xiàn)在的我。在童年中，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了為他人付出。我明白了感恩的重要性，也深深明白了付出的快樂(lè)。
童年，是我生命中最重要的一頁(yè)。在那片純真的天空下，我收獲了快樂(lè)、友情、勇氣、珍惜和感恩。這些感想、心得和體會(huì)，一直伴隨著我成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我身處何方，我都希望能夠保持住童年的這份純真和善良，去面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。童年，永遠(yuǎn)是我心中最美麗、最寶貴的時(shí)光。
童年回憶的感想體會(huì)篇五
童年這本書(shū)由若干個(gè)故事組成，講述了一個(gè)小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中，我最喜歡“遭受毒打”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了“我”因?yàn)榘炎啦既玖硕煌庾娓复蛄艘活D，還生了一場(chǎng)大病。外祖父去看我，還給我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，還給我講故事。外祖母也來(lái)了，還和我一起睡。不過(guò)，給“我”印象最深是小伙子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子，還教給我挨打時(shí)減輕疼痛的竅門(mén)。
讀這篇故事時(shí)，我的心總是忐忑不安。當(dāng)我讀到“外祖父在一邊擺弄著在水里浸濕了的樹(shù)條，時(shí)不時(shí)地舞起一條來(lái)，”嗖嗖“地響?！睍r(shí)，我感到很害怕，同時(shí)也為小主人公即將挨鞭子感到同情。當(dāng)我讀到“外祖母一下子撲過(guò)來(lái)，抱住了我，；”不行，魔鬼，我不讓你打阿廖沙！“”時(shí)，我覺(jué)得外祖母很可敬，不顧自己的安危，拼命保護(hù)我。
童年回憶的感想體會(huì)篇六
童年是每個(gè)人成長(zhǎng)中最為關(guān)鍵的階段之一。隨著年齡的增長(zhǎng)，人們逐漸產(chǎn)生了對(duì)童年的許多感慨和心得。在這篇文章中，我將會(huì)從自己的角度談?wù)撏甑母邢?、思考與體會(huì)，以此回憶起我曾經(jīng)度過(guò)的那個(gè)幸福美好的童年。
第一段：童年天真無(wú)邪，充滿(mǎn)了好奇心和渴望
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，充滿(mǎn)好奇心的我會(huì)問(wèn)自己很多問(wèn)題。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)長(zhǎng)輩們一些問(wèn)題，比如說(shuō)“為什么蚊子會(huì)叮人？”、“為什么我們要吃晚飯？”等等。盡管他們可能不是經(jīng)常能回答我的問(wèn)題，但這樣的問(wèn)題仍然激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，讓我了解到更多的事情。童年時(shí)的我也是天真無(wú)邪的，完全不知道什么是惡意和偏見(jiàn)，認(rèn)同世界上所有東西，期待每天能夠擁有一段充滿(mǎn)奇妙的生活。
第二段：童年的游戲和互動(dòng)極具意義，在日后的生活中得以發(fā)揮價(jià)值
回憶童年的時(shí)候，最讓我具有感觸的是那些多姿多彩的游戲和互動(dòng)。我們和朋友們經(jīng)常一起玩家家酒、四人成才、狼人殺，這些游戲不僅讓我們得到了快樂(lè)，還訓(xùn)練了我們的反應(yīng)和思考能力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。這些品質(zhì)非常重要，會(huì)伴隨我們一生，成為我們?cè)谌蘸笊钪械幕?BR> 第三段：家庭教育對(duì)童年人生有著深遠(yuǎn)的影響
童年時(shí)的我對(duì)家庭教育意識(shí)不強(qiáng)，但是在我長(zhǎng)大后，我認(rèn)識(shí)到我父母對(duì)我童年的影響是深遠(yuǎn)的關(guān)鍵。他們教育我珍惜時(shí)間、尊重他人、正確處理事情，也讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀。這些教誨和教導(dǎo)在我日后的生活中起了至關(guān)重要的作用，并且為我成年后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：童年時(shí)期感受到的冷暖是一生中的財(cái)富，也讓我更加感恩這個(gè)世界
童年時(shí)期的感受雖然不成熟，但它對(duì)我人生有著難以估量的影響。我正在意識(shí)到那些美好的記憶，如親情、友誼、樂(lè)觀等，它們帶給我了無(wú)盡的幸福。而那些困難和挫折，也是我不可缺少的財(cái)富，它們讓我更加感恩生命中的一切，對(duì)我成長(zhǎng)成為今天的自己起了巨大的幫助。
第五段：總結(jié)：童年為我們的人生奠定了重要基礎(chǔ)
總之，童年時(shí)期的經(jīng)歷和感受對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。好奇心和探索精神、游戲和互動(dòng)、家庭教育對(duì)人生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大影響，讓我們?cè)谌蘸竽軌蚋玫貞?yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這也讓我對(duì)人生充滿(mǎn)信心和渴望，期待它為我們帶來(lái)更多的生命體驗(yàn)和感悟。
童年回憶的感想體會(huì)篇七
體驗(yàn)是一種在感受之后的書(shū)寫(xiě)，主要用來(lái)記錄你的思想和感受。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐之后的感覺(jué)寫(xiě)作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀且患易哟镭浀暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了。?BR> 只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!
不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!
第二篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
第三篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多姿的，童年是一個(gè)百花齊放、鶯歌燕舞的季節(jié)。所以我們要珍惜童年，讓它變得充實(shí)起來(lái)，讓它變得更有意義，讓它變成一個(gè)美麗的世界。我們的童年時(shí)多么美好，但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是痛苦地。
這本書(shū)主要講了阿廖沙在他三歲時(shí)就喪失父親，從此失去了父愛(ài)就跟著母親和外婆到了外祖父家，外祖父家開(kāi)了一個(gè)小染房。從此，他的黑暗生活就此開(kāi)始。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外婆和他，是他幼小的心靈走向了陰影。我一直以為他的外祖父不慈祥，很兇狠。但外祖父也有慈祥的一面，比如書(shū)上的一段話，外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然成了大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑。自從我讀完這句話后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
讀完了這本書(shū)，我不禁想起了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)自生活的道路時(shí)，但是在我們這個(gè)年齡時(shí)，我們無(wú)論做什么事，都依賴(lài)著自己的母親、父親。在父母心中，我們是他們的掌上明珠、心肝寶貝。它們事事唯護(hù)我們，為我們排憂解難。讀了這本書(shū)我們是應(yīng)該反思一下了。
所以我們要珍惜童年，不讓他白白流失，在生活、學(xué)習(xí)中多思考，有獨(dú)立性。
第四篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀且患易哟镭浀暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！?BR> 只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!
不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!
第五篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
第六篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多姿的，童年是一個(gè)百花齊放、鶯歌燕舞的季節(jié)。所以我們要珍惜童年，讓它變得充實(shí)起來(lái)，讓它變得更有意義，讓它變成一個(gè)美麗的世界。我們的童年時(shí)多么美好，但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是痛苦地。
這本書(shū)主要講了阿廖沙在他三歲時(shí)就喪失父親，從此失去了父愛(ài)就跟著母親和外婆到了外祖父家，外祖父家開(kāi)了一個(gè)小染房。從此，他的黑暗生活就此開(kāi)始。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外婆和他，是他幼小的心靈走向了陰影。我一直以為他的外祖父不慈祥，很兇狠。但外祖父也有慈祥的一面，比如書(shū)上的一段話，外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然成了大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑。自從我讀完這句話后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
讀完了這本書(shū)，我不禁想起了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)自生活的道路時(shí)，但是在我們這個(gè)年齡時(shí)，我們無(wú)論做什么事，都依賴(lài)著自己的母親、父親。在父母心中，我們是他們的掌上明珠、心肝寶貝。它們事事唯護(hù)我們，為我們排憂解難。讀了這本書(shū)我們是應(yīng)該反思一下了。
所以我們要珍惜童年，不讓他白白流失，在生活、學(xué)習(xí)中多思考，有獨(dú)立性。
童年回憶的感想體會(huì)篇八
不過(guò)成片依舊呈現(xiàn)出了濃濃的大片質(zhì)感，熟悉的演員悉數(shù)登場(chǎng)，血肉橫飛的戰(zhàn)斗場(chǎng)面讓人血脈僨張，《八佰》里的那匹白馬亂入風(fēng)采依舊，而頻繁響起的警報(bào)聲讓人感受到了一種強(qiáng)烈的壓迫感。
開(kāi)場(chǎng)演員旁白里，曝出三個(gè)“關(guān)鍵詞”，每個(gè)詞都隱藏著一段殘酷的歷史，令人心情復(fù)雜。
關(guān)鍵詞1：十七八歲
開(kāi)始的一段旁白說(shuō)道：“那一年，俺們都才十七八歲?！?BR> 事實(shí)上，參加抗美援朝的志愿軍比對(duì)面的美軍要小了整整一代。
志愿軍將領(lǐng)里，年紀(jì)最大的彭德懷當(dāng)時(shí)五十多歲，依然處于壯年，而對(duì)面的聯(lián)軍總司令麥克阿瑟已是七旬老頭。
中方的軍長(zhǎng)年齡最大的是48歲的曾澤生，最小的是33歲的肖永銀，軍長(zhǎng)平均年齡只有36歲，而師長(zhǎng)平均年齡只有32.5歲，團(tuán)長(zhǎng)平均年齡只有28.5歲，營(yíng)長(zhǎng)連長(zhǎng)都只有20出頭，那些普通士兵剛好是十七八歲。
對(duì)面的美軍中，最年輕的軍長(zhǎng)56歲，最年輕的師長(zhǎng)48歲，團(tuán)長(zhǎng)是45歲，營(yíng)長(zhǎng)也在40歲以上。
雙方一對(duì)比就能看出，美軍年齡比我們整整大了一輪兒。
年齡大意味著作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，美軍本想憑借年齡優(yōu)勢(shì)做到“大人打小孩”，卻沒(méi)想到他們遇到的是不同尋常的年輕人。
這些十七八歲的中華少年，許多都稚氣未脫，他們還未從新中國(guó)成立的喜悅中緩過(guò)勁兒來(lái)，就奔赴朝鮮作戰(zhàn)，對(duì)和平的渴望讓他們爆發(fā)了虎狼之氣，最終擊退美軍強(qiáng)敵，壯我中華國(guó)威。
關(guān)鍵詞2：生命之橋
旁白接著說(shuō)道：“唯一想的事，就是通過(guò)那座橋?！辩R頭很快給到了一座看上去普普通通的橋，志愿軍匍匐在橋周?chē)耐燎鹕?，緊張地看著那座橋。
這座橋是有真實(shí)歷史原型的，它是金剛川的巖里橋，被志愿軍稱(chēng)為“生命之橋”。
《金剛川》的背景是1953年的金城戰(zhàn)役，是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的最后一戰(zhàn)。
這場(chǎng)戰(zhàn)役前，朝鮮停戰(zhàn)雙方基本已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，就在簽字前，南朝鮮的李承晚集團(tuán)違反停戰(zhàn)協(xié)議，扣留戰(zhàn)俘2.7萬(wàn)人，強(qiáng)行編入軍隊(duì)，準(zhǔn)備繼續(xù)打下去。
彭德懷按照指示發(fā)動(dòng)了金城戰(zhàn)役，目標(biāo)是消滅南朝鮮軍隊(duì)1.5萬(wàn)人，為停戰(zhàn)談判贏得主動(dòng)權(quán)。
金剛川是金城前線的一條大河，最寬可達(dá)60米，在此之前志愿軍在戰(zhàn)役準(zhǔn)備階段架橋72座，并且配備了各式門(mén)橋、蘇式浮橋、橡皮舟等渡河工具，資源的補(bǔ)給全部需要通過(guò)這些橋運(yùn)送過(guò)去。
美軍得知這一情況后，晝夜不停地派飛機(jī)轟炸橋梁，72座橋幾乎全部被毀，為了阻止志愿軍搶修橋梁，美軍連周邊的樹(shù)林都?xì)Я恕?BR> 在這種情況下，志愿軍連長(zhǎng)張振智帶領(lǐng)全連花了7天7夜架起了一座載重橋。
橋梁修好后很快被敵軍偵察機(jī)發(fā)現(xiàn)，美軍派出24架“黑寡婦”轟炸機(jī)前來(lái)，2個(gè)小時(shí)投放了700多枚炸彈，70%的橋梁被毀。
張振智帶著兄弟們連續(xù)7次成功搶修這座橋，美軍前后投下了炸彈1000余枚，炮彈2500余枚，依舊沒(méi)有摧毀這座生命之橋，這座橋的存在是金城戰(zhàn)役取得勝利的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
所以，這座生命之橋在《金剛川》里一定是個(gè)重要的存在。
關(guān)鍵詞3：焦糊味
旁白接著說(shuō)：“俺能聞到那股焦糊味，俺們這些人，真的沒(méi)有一個(gè)怕死的?！?BR> 這些焦糊味，是美軍轟炸后彌漫在空氣中的味道，充滿(mǎn)著死亡的氣息，也是縈繞在志愿軍心中久久不散的夢(mèng)魘。
當(dāng)時(shí)中美裝備的差距之大，讓志愿軍連在呼吸的空氣里都能聞到焦糊味的壓迫感。
美軍泰勒軍長(zhǎng)曾經(jīng)如此評(píng)價(jià)中美裝備差距：“(中國(guó)志愿軍)長(zhǎng)于數(shù)量和勇氣，在戰(zhàn)術(shù)方面受過(guò)配合地形的良好訓(xùn)練，但他們的裝備極其原始化，大部分是我們?cè)缫阉瓦M(jìn)軍事博物館的古董?！?BR> 這句話毫不夸張，志愿軍當(dāng)時(shí)一個(gè)軍的火力比不上美軍一個(gè)師。
美軍當(dāng)時(shí)在各個(gè)方面碾壓我軍，他們每個(gè)步兵都配有前線航空控制員，隨時(shí)可以用無(wú)線電呼叫航空火力救援，他們每個(gè)團(tuán)都有一個(gè)坦克營(yíng)，下轄4個(gè)坦克連，有近70輛坦克。而志愿軍在這方面的配備幾乎為零。
美軍手里拿著的是二戰(zhàn)時(shí)輕武器的杰作，穿著兜式防寒帽、羊毛內(nèi)衣、毛衣褲，外面還有防風(fēng)雨登山服，偵察連甚至用上了剛剛研制成功的防彈背心。
而志愿軍手里拿的都是二戰(zhàn)時(shí)繳獲敵人的武器，他們其中許多人是南方人，被緊急派往朝鮮，甚至都沒(méi)入冬的棉衣，被活活凍死的人就有不少，剩下的志愿軍雖然穿著棉衣棉褲，但衣服一遇水就會(huì)凍結(jié)，失去保溫效果。
在如此大的裝備差距下，志愿軍白天只能隱蔽在防空洞里，忍受美軍狂轟亂炸，夜里才能出來(lái)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，所以他們大多數(shù)人的記憶中，不是攻城掠地的暢快，而是躲起來(lái)時(shí)空氣里那彌漫著的焦糊味。
我們能回顧多久的歷史，就能看到多久的未來(lái)。
對(duì)于歷史的敘述始終都是對(duì)未來(lái)的勾勒，是打開(kāi)未來(lái)想象之路的鑰匙；我們把自己過(guò)去的故事講好，才能有信心講好未來(lái)的故事。
總之，《金剛川》是一部值得推薦帶著家人一起去看的電影。
當(dāng)我們今天在網(wǎng)上高談闊論，在雙十一挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，我也希望能有更多的人走進(jìn)電影院，聞一聞70年前戰(zhàn)場(chǎng)上的焦糊味，畢竟我們之所以擁有今天，是因?yàn)橛械娜税阉麄兊拿魈炝粼诹俗蛱臁?BR> 但愿朝陽(yáng)常照我土，不忘烈士鮮血滿(mǎn)地！
童年回憶的感想體會(huì)篇九
本著提升專(zhuān)業(yè)課教師綜合素質(zhì)的初衷，在校教師發(fā)展中心的安排下，20__年1月，我來(lái)到了西安市倉(cāng)正建筑裝飾有限公司進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職鍛煉。一個(gè)月的時(shí)間很短，但是讓我對(duì)景觀設(shè)計(jì)方面及工程材料方面的工作有更深的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，同時(shí)，更對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的探索。感觸最深的當(dāng)屬理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的不易之處。
一、主動(dòng)適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作
掛職鍛煉，出發(fā)點(diǎn)就是使教師多一些公司實(shí)際工程的線工作和相關(guān)崗位實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷，解決課堂上理論與實(shí)踐相結(jié)合的欠缺。同時(shí)，做為一名藝術(shù)類(lèi)教環(huán)境景觀設(shè)計(jì)教師，來(lái)到工程公司掛職鍛煉，也可以為將來(lái)學(xué)生的就業(yè)尋找合作單位。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托和要求下，我?guī)е?zé)任和任務(wù)來(lái)到倉(cāng)正公司，我深知，掛職鍛煉不僅是來(lái)參觀，更是對(duì)我的一種錘煉！決不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任和期待在這期間我必須遵循以下原則：
1、嚴(yán)于律己，彰顯形象。
作為到煤炭企業(yè)掛職鍛煉的教師，我代表著西安培華學(xué)院的教師的形象，在工作、生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做出表率，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶頭遵守紀(jì)律、帶頭執(zhí)行制度，始終保持健康向上的精神狀態(tài)，彰顯良好教師形象。
2、加強(qiáng)交流，促進(jìn)發(fā)展。
掛職鍛煉不僅僅是要求對(duì)我個(gè)人工作能力有所提高，同時(shí)，我還要加強(qiáng)培華學(xué)院和校外學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)之間的各種交流，聆聽(tīng)企業(yè)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)人才的需求，工作的建議，把理論知識(shí)與工程實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，達(dá)到共同促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展的目地。
二、面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提升自我，超越自我
通過(guò)這一階段的鍛煉學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身存在著對(duì)于書(shū)本理論扎實(shí)但是實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)缺乏的問(wèn)題，作為實(shí)用藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，我們教授學(xué)生的是技術(shù)，不但要求教師有高的學(xué)歷，同時(shí)還要求教師能夠直接參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)劃，實(shí)地考察，以及材料使用，更重要的是項(xiàng)目進(jìn)度的監(jiān)督監(jiān)管以及預(yù)算的懂得和掌握，這些是在書(shū)本上無(wú)法實(shí)踐的內(nèi)容，需要我們實(shí)地的去考察，待在工地上一個(gè)星期，學(xué)習(xí)到的知識(shí)是看幾本書(shū)都學(xué)習(xí)不到的。這次是掛職在倉(cāng)正公司，正好接觸了幼兒園的設(shè)計(jì)，從最初的主題設(shè)定到樓體外立面設(shè)計(jì)以及院子內(nèi)的幼兒玩耍區(qū)還有功能教室，衛(wèi)生間以及沙土區(qū)，種植區(qū)，娛樂(lè)區(qū)和水體區(qū)等等，親自體會(huì)了設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，最重要的是與甲方的溝通，設(shè)計(jì)是需要知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累的，但是與甲方溝通還需要人與人的溝通和交流，揣摩對(duì)方的需求及心理是一件非常重要的事情，這個(gè)需要長(zhǎng)期的合作及練習(xí)。
在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我只參與了兩個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，還在工地呆了一個(gè)星期，這個(gè)冬季特別的冷，工地的條件和環(huán)境可想而知，到處塵土飛揚(yáng)，到處寒冷，材料需要搬運(yùn)，物件需要安裝，走了黑咕隆咚的樓體，也用寒冷刺骨的水洗了手，但是我依然覺(jué)得待在工地里學(xué)習(xí)到的知識(shí)讓我充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)鼓舞，這個(gè)假期的收獲真是很大啊。
以后我會(huì)更積極的參加企業(yè)的掛職實(shí)踐鍛煉，這對(duì)于藝術(shù)類(lèi)教師來(lái)說(shuō)真是非常好的一件事。
童年回憶的感想體會(huì)篇十
我常常覺(jué)得自己的童年生活是那樣的悲慘不幸，又確乎并沒(méi)有什么災(zāi)難發(fā)生過(guò)。
或許就是因?yàn)槲覀兊哪晟俸洼p狂罷，所有的事都那般飛揚(yáng)跋扈。不可理諭。卻常是一發(fā)不可收拾?，F(xiàn)在想來(lái)，那正是我們半懂不懂的時(shí)候。
我們?cè)?jīng)都戴著一張假面具，隱藏著淚水。我們逢人便微笑，心里覺(jué)得想吐的很。
丹和我常在夏日學(xué)校的大黃葛樹(shù)下，想像著秋天落葉時(shí)的情景。我們也像那棵樹(shù)那樣蒼老著我們的歲月。我們年輕，卻過(guò)早的身心疲憊。比起班主任的話，我們更相信：沒(méi)有什么能永垂不朽。
我們常自欺欺人地快樂(lè)著，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好久好久都沒(méi)有開(kāi)懷過(guò)。
當(dāng)筠要離開(kāi)我們時(shí)，我們力爭(zhēng)，終于找回了她。在我們從淚水與喜悅體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)真情時(shí)。她卻再次離開(kāi)?？伤@次不只離開(kāi)學(xué)校。還離開(kāi)了這世界。因?yàn)榱觥?BR> 我們的棱角收斂了，我們的心卻支離破碎。
我們這才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這才是世界!
當(dāng)我們都哭著在街上走時(shí)，大人們都說(shuō)這是一群撒野的小孩子而已。
曾經(jīng)巨大的感動(dòng)，如今痛苦的感悟。原來(lái)，原來(lái)我們是如此不堪一擊!!
我們?cè)瓉?lái)是一群想快快出去看看的小鴨子，不懂事，想自己去闖大大的世界。然后發(fā)現(xiàn)世界黑暗的一小面，于是斷定了世界全是如此天昏地暗的了。然后硬是覺(jué)得看破了，清高了。想做一點(diǎn)超脫的壯舉，以為只要domybest就行了，可卻不小心沾濕了羽翼，灰心喪氣地想要回巢，卻找不著回家的路。爾后驀然發(fā)現(xiàn)，大人們一直都在說(shuō)著：注意安全!
童年回憶的感想體會(huì)篇十一
童年是每個(gè)人生命中最珍貴的階段之一，它充滿(mǎn)了純真、快樂(lè)和無(wú)盡的回憶。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，回首童年，常常會(huì)不禁感慨萬(wàn)千。在《童年的回憶》第集中，作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和深度的剖析，帶領(lǐng)讀者回到了童年的時(shí)光里，讓我對(duì)自己的童年有了更深切的體驗(yàn)和感悟。
首先，作者在文章開(kāi)始部分通過(guò)一個(gè)小男孩和他身后的陰影的對(duì)比揭示了童年的美好和不幸共存的現(xiàn)實(shí)。小男孩擁有一個(gè)富有想象力的世界，他表現(xiàn)出了孩子們擁有的純真和天真，然而，他身后的陰影卻讓人憂傷。這讓我想起了自己童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮和煩惱，那時(shí)我總是想象各種美好的事物，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中也不可避免地會(huì)經(jīng)歷一些陰影和挫折。這讓我明白了童年是真實(shí)而復(fù)雜的，充滿(mǎn)了甜蜜和苦澀，它成為了我今天的基石。
其次，作者通過(guò)對(duì)“小不點(diǎn)兒”的記憶和描寫(xiě)，再次喚起了我對(duì)童年的回憶。小不點(diǎn)兒是作者童年時(shí)的一個(gè)伙伴，他的出現(xiàn)給作者帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和快樂(lè)。那些無(wú)拘無(wú)束的瘋玩和奇思妙想成為了我寶貴的童年記憶。小不點(diǎn)兒的形象在我心中勾起了與我的一個(gè)朋友在童年時(shí)一起探險(xiǎn)、玩耍的場(chǎng)景，讓我感受到了情感上的共鳴。童年的伙伴關(guān)系和回憶，使我們不僅能夠在孤獨(dú)中找到快樂(lè)，還能夠體驗(yàn)友誼的溫暖和真誠(chéng)。
第三，作者通過(guò)描述家庭中母親的身影，讓我回憶起自己童年時(shí)母親給予的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和陪伴。作者提到母親的責(zé)任和她默默無(wú)聞地付出，讓我深感親情的偉大和深沉。母親是童年時(shí)最可靠的后盾，她用她的愛(ài)和關(guān)懷給予我們堅(jiān)定的勇氣和力量。童年的回憶中，母親是我們永遠(yuǎn)的庇護(hù)所，她的存在讓我們感受到溫暖和安全。
接著，作者講述了童年的悲劇，小男孩的陰影，父母的離異帶給他的痛苦和不幸。這段描寫(xiě)使我不禁想起自己童年時(shí)某些無(wú)法挽回的傷痛。童年時(shí)的傷痛是最深刻的，那種深度刻在內(nèi)心深處，成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法抹去的一部分。世界上沒(méi)有完美的童年，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受一些痛苦和苦難，但這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和思想。所以，我們不應(yīng)該沉溺于過(guò)去的悲傷，而是要從中汲取力量，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
最后，通過(guò)對(duì)童年時(shí)的無(wú)限好奇和對(duì)未知世界的探索的描寫(xiě)，作者呼吁我們要保持對(duì)生活的熱情和好奇心，不斷探索和發(fā)現(xiàn)。童年是我們最有創(chuàng)造力和想象力的時(shí)期，那時(shí)我們對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和新鮮感。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)逐漸失去這種好奇心，但重溫童年的回憶和思考可以重新點(diǎn)燃這種熱情。童年時(shí)的純真和好奇使我們能夠保持對(duì)世界的敏感和求知欲，這對(duì)于我們?cè)诔赡旰蟮膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中都是寶貴的財(cái)富。
通過(guò)《童年的回憶》第集，我對(duì)自己的童年有了更深切的體驗(yàn)和感悟。童年是充滿(mǎn)天真和無(wú)盡回憶的階段，在其中有歡樂(lè)也有痛苦。回顧童年，我們應(yīng)該珍惜那些給予我們快樂(lè)和成長(zhǎng)的美好瞬間，同時(shí)也要接納那些曾經(jīng)給我們帶來(lái)悲傷和挫折的經(jīng)歷。童年的記憶，讓我們成為今天的自己，銘記著成長(zhǎng)的道路上的每一步。
童年回憶的感想體會(huì)篇十二
回憶童年的美好瞬間是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一種情感體驗(yàn)。無(wú)論是那純真的笑容、那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，還是那些意想不到的冒險(xiǎn)，都使我終生難忘。我第集回憶童年，讓我重新感受到了那些似隔世一樣的記憶，也使我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的體會(huì)。
首先，回憶童年的美好瞬間讓我感受到了最初的純真和善良。小時(shí)候的我總是天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮地與人交往。我記得每當(dāng)我遇到困難時(shí)，會(huì)有一位老師默默在背后支持我，讓我明白了友誼的可貴。在這個(gè)世界上，我們都是一家人，互相關(guān)心、互助互愛(ài)是最重要的。童年的我也能夠感受到親人之間的真誠(chéng)和善良，每次家庭聚餐時(shí)，我們歡聲笑語(yǔ)，共度美好時(shí)光，這些都讓我明白到了家人間的寶貴情感。
其次，回憶童年的美好瞬間讓我明白了成長(zhǎng)的重要性。童年是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，但也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要時(shí)期。小時(shí)候，我總是追逐夢(mèng)想，懷揣著種種想法。有一次，我模仿科學(xué)家的裝扮做了一個(gè)發(fā)明實(shí)驗(yàn)，雖然最后失敗了，但是這個(gè)過(guò)程讓我明白了失敗的意義，也讓我認(rèn)識(shí)到真正的學(xué)習(xí)是需要不斷嘗試和努力的。這個(gè)童年的瞬間讓我變得更勇敢，更有責(zé)任感，也為我的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。
第三，回憶童年的美好瞬間讓我感到了家庭的溫暖和幸福。無(wú)論是過(guò)年時(shí)大家歡聚一堂，還是放學(xué)回家與父母共進(jìn)晚餐，家庭總是給我最溫暖和安心的感覺(jué)。記得小時(shí)候，每當(dāng)我感到難過(guò)或失望時(shí)，媽媽總是會(huì)陪伴著我，給予我溫暖的擁抱和鼓勵(lì)。家庭的陪伴和關(guān)愛(ài)，無(wú)疑是童年美好瞬間的一部分，也使我成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四，回憶童年的美好瞬間讓我明白了友誼的珍貴。小時(shí)候的我總是有著一些朋友。我們一起上學(xué)、一起玩耍、一起分享喜怒哀樂(lè)。在和朋友們相處的過(guò)程中，我學(xué)到了分享和合作，學(xué)會(huì)了互相幫助和支持。童年的朋友給了我無(wú)盡的歡笑，也給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。即使我們長(zhǎng)大后逐漸背離，但在記憶中，他們一直是我心中最親近的朋友。
最后，回憶童年的美好瞬間讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。童年的美好時(shí)光仿佛是永恒的，但我們都會(huì)長(zhǎng)大，走向成年?；貞浲曜屛一叵肫鹆四切┬腋５乃查g，也讓我對(duì)未來(lái)有了更多的期待和抱負(fù)。童年是成長(zhǎng)的階段，但也是最純真的時(shí)光。我希望未來(lái)能夠保留著一顆童心，依然相信奇跡，追逐夢(mèng)想，去創(chuàng)造更多的美好瞬間。
回憶童年的美好瞬間，是我人生中的寶藏。在這些閃閃發(fā)光的回憶中，我看到了自己的成長(zhǎng)與變化，也明白了那些幸福的來(lái)源。童年是幸福的，也是寶貴的。我將永遠(yuǎn)珍藏這些美好的瞬間，讓它們成為我的動(dòng)力和支持。通過(guò)這次回憶童年的體驗(yàn)，我深深地明白了這份生活的價(jià)值和意義，也看到了我未來(lái)的美好。
童年回憶的感想體會(huì)篇十三
童年，那段純真無(wú)憂的時(shí)光，是每個(gè)人的共同回憶。一段歡笑、悲傷、感動(dòng)的故事，通過(guò)每一個(gè)人的一字一句慢慢地展開(kāi)?；貞浲?，每一次心得都給予我獨(dú)特而深遠(yuǎn)的體會(huì)，它們讓我更加珍惜當(dāng)下，更加感激曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。
首先，回憶童年帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。小時(shí)候的我，不必為任何擔(dān)憂而煩惱，可以毫無(wú)顧慮地在家里或在戶(hù)外盡情游玩。每天的開(kāi)心和滿(mǎn)足都是那么充盈，那么無(wú)欲無(wú)求。站在河邊，看著小魚(yú)兒嬉戲的場(chǎng)景，我總是禁不住放聲大笑。摩托車(chē)的風(fēng)從耳邊掠過(guò)，我第一次感受到迎風(fēng)奔跑的快感。那時(shí)的我，只需要一切簡(jiǎn)單的玩具和朋友，就能過(guò)得非常愉快。
其次，回憶童年也點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的勇氣。小學(xué)那會(huì)，為了贏得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽，我早早地開(kāi)始練習(xí)跳遠(yuǎn)。每天黃昏時(shí)分，我和好朋友一起來(lái)到操場(chǎng)上，盡情投身于讓人愉悅卻不易達(dá)成的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。雖然跳遠(yuǎn)時(shí)經(jīng)常摔倒，可是我依然不斷堅(jiān)持下去，勇敢地直面失敗。這段時(shí)間的努力，讓我學(xué)會(huì)了不怕困難，愿意面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
另外，回憶童年也讓我明白，真正的幸福源于內(nèi)心的滿(mǎn)足。那時(shí)候，家境不富裕，但父母總是盡力給予我最好的?？粗改赣眯燎诘碾p手給我做了一桌豐盛的晚餐，我感受到了一種無(wú)法言喻的幸福。那是一種內(nèi)心的滿(mǎn)足，一份親情的真摯。我從小就明白了金錢(qián)無(wú)法帶來(lái)真正的幸福，而內(nèi)心的滿(mǎn)足才是生活中最重要的。
最后，回憶童年也帶給我一份珍貴的淚水。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對(duì)成績(jī)無(wú)比自卑，感覺(jué)自己總是不如別人。每當(dāng)考試分?jǐn)?shù)出來(lái)的那一刻，我總是迫不及待地打開(kāi)試卷，然后失望地看著上面的成績(jī)。我忍不住放聲痛哭，覺(jué)得自己一無(wú)是處。然而，這段經(jīng)歷并沒(méi)有擊垮我，反而激起了我追求進(jìn)步的動(dòng)力。我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，終于取得了好成績(jī)。當(dāng)看到自己的名字閃耀在班級(jí)公告欄上時(shí)，眼淚再次涌上了眼眶，但這次是激動(dòng)而欣慰的淚水。
回憶童年的第一次心得體會(huì)，教會(huì)了我尊重和交流。當(dāng)我回憶起小時(shí)候的種種經(jīng)歷時(shí)，我意識(shí)到父母為我所做的一切，他們默默無(wú)聞的付出。這份珍貴的回憶告訴我要珍惜與他人的交流和溝通，因?yàn)槟鞘巧凶顚氋F的財(cái)富。通過(guò)回憶童年，我更加明白了今天的快樂(lè)和幸福源自過(guò)去，也決定了未來(lái)。我要以童心童趣的態(tài)度，繼續(xù)探索生活的美好，銘記今天的點(diǎn)滴，留下美好的回憶。
童年回憶的感想體會(huì)篇十四
回憶童年（一）
童年是人生中最美好的時(shí)光，是每個(gè)人都會(huì)時(shí)?；貞浀恼滟F記憶?；貞浲甑谝患冶粫r(shí)間的浪潮帶回了曾經(jīng)的往事，一時(shí)間感慨萬(wàn)千。在回憶童年的過(guò)程中，我體會(huì)到了童年的純真、童年的快樂(lè)和童年的成長(zhǎng)。
在回憶童年的過(guò)程中，我最深刻地感受到的是童年的純真。童年是一個(gè)沒(méi)有憂愁和壓力的時(shí)代，是天真無(wú)邪的年紀(jì)。記得小時(shí)候，我總是充滿(mǎn)好奇心，對(duì)于周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了熱情和探索的欲望。每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一處景物都給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和樂(lè)趣。我可以毫無(wú)顧忌地奔跑在田野間，嬉戲在水中，放飛屬于自己的風(fēng)箏。那時(shí)的我，沒(méi)有功利心，沒(méi)有疑慮，只有單純真誠(chéng)的心，對(duì)世界充滿(mǎn)了信任和善意。
另外，在回憶童年的過(guò)程中，我也深刻地感受到了童年的快樂(lè)。童年是一個(gè)無(wú)盡快樂(lè)的時(shí)代，是每一次成功和每一次發(fā)現(xiàn)都能給人帶來(lái)巨大滿(mǎn)足感的時(shí)候。小時(shí)候，我非常喜歡和好友們一起玩耍，一起探索未知的世界。我們會(huì)一起搭樹(shù)屋，在樹(shù)梢上歡快地嬉戲，仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全屬于我們自己的王國(guó)。我們也會(huì)一起躲貓貓，追逐捉迷藏，那種純真的快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。在童年的快樂(lè)中，我感受到了友誼的溫暖，也結(jié)下了一生的朋友。
除此之外，童年也是成長(zhǎng)的時(shí)候?；貞浲甑倪^(guò)程中，我看到了自己從一個(gè)幼稚的小孩一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的過(guò)程。小時(shí)候，我經(jīng)常因?yàn)槿涡院透改笭?zhēng)吵，無(wú)法理解他們?yōu)槭裁床蛔屛覟樗麨?。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白了父母的用心，明白了他們的教誨對(duì)我成長(zhǎng)的重要性。我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)接受自己的錯(cuò)誤，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，也為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回憶童年第一集，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己的童年時(shí)光。童年的純真、童年的快樂(lè)和童年的成長(zhǎng)都讓我深受感動(dòng)。童年是我一生中最為珍貴的財(cái)富，是我一生中最為美好的記憶。也許，時(shí)間會(huì)帶走一切，但童年的記憶卻永遠(yuǎn)留在我的心底。這些回憶讓我更加珍惜眼前擁有的一切，也讓我明白，只有保持一顆純真、快樂(lè)和成長(zhǎng)的心，才能真正活出童年最美好的精神。
童年回憶的感想體會(huì)篇十五
童年是每個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，它充滿(mǎn)了純真、無(wú)憂無(wú)慮的回憶。而我在《童年的回憶第集》這本書(shū)中再次回味著那些曾經(jīng)的點(diǎn)滴，不禁喚起了我對(duì)童年的思考和感悟。在這本書(shū)中，作者熟練運(yùn)用了細(xì)膩的描寫(xiě)和鮮明的對(duì)比，讓我重新審視了童年的價(jià)值，讓我對(duì)成長(zhǎng)的過(guò)程有了更深刻的體會(huì)。
首先，《童年的回憶第集》通過(guò)一系列生動(dòng)的故事描寫(xiě)，展現(xiàn)了童年時(shí)期常常被人忽視的小事。在書(shū)中，作者細(xì)致地描述了童年時(shí)期與小伙伴們一起玩耍、探險(xiǎn)的場(chǎng)景，讓我回憶起了那個(gè)時(shí)候一起追逐蝴蝶、尋找秘密基地的美好時(shí)光。這些簡(jiǎn)單而純粹的樂(lè)趣成為我成長(zhǎng)中的重要組成部分，讓我明白了真正的幸福就在于這些看似微小的事情中。
其次，《童年的回憶第集》通過(guò)對(duì)父母的真實(shí)描寫(xiě)，展現(xiàn)了童年時(shí)期與家人之間的親密關(guān)系。在書(shū)中，作者描述了母親溫柔的懷抱、父親嚴(yán)厲的教誨，讓我深刻感受到了親情的無(wú)私和珍貴。童年時(shí)期的我常常以為這種親情是理所當(dāng)然的，但通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我意識(shí)到真正的父母愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，值得我們倍加珍惜。
第三，《童年的回憶第集》通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的思考，揭示了童年時(shí)期的成長(zhǎng)不僅僅是身體的長(zhǎng)高，更包含著心理和思想的成熟。在書(shū)中，作者通過(guò)描寫(xiě)自己在船上大海的經(jīng)歷和與動(dòng)物親近的故事，讓我明白了成長(zhǎng)意味著不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難，同時(shí)也意味著對(duì)世界有更深入的認(rèn)識(shí)和了解。
第四，《童年的回憶第集》通過(guò)對(duì)童年時(shí)期的憧憬和幻想的描繪，解釋了童年時(shí)期充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的美好期待。在書(shū)中，作者描述了童年時(shí)期對(duì)未來(lái)職業(yè)、夢(mèng)想的無(wú)限遐想，讓我回憶起了小時(shí)候希望成為的職業(yè)和心中美麗的幻想。這些童年時(shí)期的憧憬和幻想，或許在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但它們卻啟迪了我們追求自己理想的力量和勇氣。
最后，《童年的回憶第集》通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的回憶和思考，提醒了我不要忘記童年時(shí)期的價(jià)值，同時(shí)也為我找到了重新理解童年的方法。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我明白了童年是成長(zhǎng)的起點(diǎn)，它記錄了我潛在的才能和無(wú)與倫比的創(chuàng)造力。它是我成為更好更強(qiáng)大的自己的基石，是我無(wú)盡回憶的來(lái)源，也是我心靈深處的避風(fēng)港。
總而言之，《童年的回憶第集》這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和深入的思考，讓我重新審視了童年的價(jià)值和意義。它提醒了我價(jià)值童年的快樂(lè)、親情和成長(zhǎng)，同時(shí)也為我找到了重新理解童年的方法。童年曾經(jīng)是我生命中最重要的光陰，它讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)，讓我感受到了親情和愛(ài)，也讓我明白了成長(zhǎng)的意義。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更加堅(jiān)信童年是無(wú)價(jià)的，是我人生旅程中最美好的回憶。
童年回憶的感想體會(huì)篇一
那天，我飽嘗了度日如年的滋味！時(shí)鐘“嗒嗒”地響著，我的心“嘣嘣”地跳著，我多么希望外祖母能快點(diǎn)出現(xiàn)在家門(mén)口??！……當(dāng)外祖母出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，時(shí)鐘已經(jīng)指向了十點(diǎn)，我急促地迎上去，她遞上嶄新的`繩子說(shuō)：“這下，我們家寶貝不會(huì)被老師批評(píng)了?！倍?，望著外祖母早已被雨水打濕的頭發(fā)、衣服，不禁潸然淚下。
我想：是不是每個(gè)人的童年都有這樣的一位外祖母在守護(hù)著？我敬愛(ài)高爾基，因?yàn)樗茉炝诉@樣一位平凡而偉大外祖母。她，是我們大家的外祖母——那么慈祥，那么善良！
童年回憶的感想體會(huì)篇二
童年是人生中最美好的時(shí)光之一，它是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的第一個(gè)階段。在這個(gè)階段里，孩子們對(duì)自己和周?chē)澜绲恼J(rèn)知不斷地發(fā)展，因此，每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無(wú)二的?；貞浧鹱约旱耐?，我深感感慨和思考。在這篇文章中，我將探討童年所帶給我的感想、心得和體會(huì)。
第一段：童年給我?guī)?lái)的歡樂(lè)
童年的歡樂(lè)無(wú)處不在。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我非常喜歡和小伙伴們一起玩耍，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校里。我們可以一起追逐放學(xué)回家，一起組隊(duì)玩賽球，或是朝夕相處享受友誼。所有這些活動(dòng)都為我?guī)?lái)了快樂(lè)，也豐富了我的童年時(shí)光。在童年的日子里，我沒(méi)有壓力，沒(méi)有焦慮，也沒(méi)有負(fù)擔(dān)。我只能用一個(gè)詞來(lái)形容我的童年經(jīng)歷——快樂(lè)。
第二段：童年對(duì)我的成長(zhǎng)的促進(jìn)
童年經(jīng)歷的不僅僅是快樂(lè)，還有成長(zhǎng)過(guò)程中的磨練。在我的童年時(shí)光里，我從學(xué)校、家庭和社交場(chǎng)合中學(xué)到了很多實(shí)用的技能和價(jià)值觀。例如，學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展批判思維的能力，處理人際關(guān)系和適應(yīng)不同的文化背景等等。這些經(jīng)驗(yàn)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。童年為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)探索自己的能力和興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)各種不同的領(lǐng)域有著濃厚的興趣，因此，我在各種領(lǐng)域都有所涉獵，并在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中找到了自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
第三段：童年給我的人生帶來(lái)的啟示
在童年時(shí)期，我開(kāi)始思考自己和周?chē)澜绲囊饬x和價(jià)值。我熱愛(ài)大自然，癡迷于自然中存在的一切奇妙生命和精美構(gòu)造。這讓我更加重視自然資源，以及為了保護(hù)環(huán)境所需的努力和行動(dòng)。我的童年經(jīng)歷也教會(huì)我珍惜時(shí)間并好好利用每一天。我意識(shí)到生活是短暫的，每一刻都應(yīng)該珍惜。
第四段：童年給我?guī)?lái)的挫折和困難
在我的童年經(jīng)歷中，也有一些困難和挫折。例如，當(dāng)我處于嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我會(huì)感到厭倦、迷茫、和無(wú)助，但這些挫折更使我的童年充滿(mǎn)了意味。這些困難和挫折讓我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和適應(yīng)能力。我從挫折中學(xué)到了諸多重要的技能，例如如何推動(dòng)自己去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、如何處理心理壓力等等。童年的挫折讓我從失望和困境中成長(zhǎng)起來(lái)。
第五段：童年教給我的珍貴經(jīng)驗(yàn)
回想童年時(shí)光，我想起了無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)，還有快樂(lè)的童年游戲等等。童年時(shí)光中的所有這些都讓我感覺(jué)到人生的無(wú)限可能性。我曾經(jīng)和自己的同齡人相處得很好，我也曾學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)和關(guān)懷別人。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我成長(zhǎng)成一名更好的人。
結(jié)論
總之，童年經(jīng)歷中難忘的記憶和體驗(yàn)，以及從中學(xué)到的技能和價(jià)值觀都讓我成為了現(xiàn)在的自己?；仡櫷陼r(shí)光，我深深意識(shí)到它是人生最珍貴、最難忘的時(shí)光之一。即使我們隨著年歲的增長(zhǎng)離開(kāi)了這段時(shí)光，我們也應(yīng)該珍惜、記憶并傳承它。
童年回憶的感想體會(huì)篇三
回憶童年，仿佛打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越時(shí)空，重返那片充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡聲笑語(yǔ)的天地。童年是一段純真而美好的時(shí)光，留給我許多難以忘懷的回憶，這也給了我一系列的思考和體會(huì)。
首先，童年是充滿(mǎn)自由的世界。小時(shí)候，外界對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛只是一個(gè)模糊而遼闊的背景，我用純真的眼睛去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。沒(méi)有壓力，沒(méi)有束縛，只有無(wú)盡的想象力和探索的欲望。那時(shí)我在田野里奔跑，和小伙伴們嬉鬧在一起，在草地上放風(fēng)箏，下雨天我們一起跳水坑，玩泥巴和水槍。即使是小小的小學(xué)生，也會(huì)有干雀鳥(niǎo)似的鳴叫，無(wú)拘無(wú)束地展翅飛翔。心靈的純凈給了我強(qiáng)烈的民族自尊心，讓我對(duì)美好與新奇抱有向往。
其次，童年是詩(shī)意的世界。在這個(gè)世界里，一切都是那么真實(shí)而美好，給了我許多美妙的體驗(yàn)和感受。童年，是那一份對(duì)生命最美好的記憶。小時(shí)候，我經(jīng)?？垂盼恼b讀比賽，感受著老師們用古老的文化來(lái)傳遞情感。每當(dāng)我用那澄澈的童年視角去欣賞古文歷史，觸碰到古人創(chuàng)造的美與靈動(dòng)。我從《孟子》中感受到愛(ài)國(guó)的偉大，從《論語(yǔ)》中領(lǐng)悟到修身齊家治國(guó)平天下的道理，從《詩(shī)經(jīng)》中感受到平民的善良與生活智慧。童年的詩(shī)性記憶給了我許多快樂(lè)和力量，也使我對(duì)文學(xué)藝術(shù)充滿(mǎn)了追求和熱愛(ài)。
再次，童年是學(xué)習(xí)的起航。在那個(gè)時(shí)候，我是世界上最棒的。學(xué)習(xí)沒(méi)有煩惱，只有漫長(zhǎng)的冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)旅程。我喜歡和老師一起聽(tīng)故事，盡管它們很長(zhǎng)但是別有一番精彩，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給了我思考。有一次，老師教我們認(rèn)字，我剛剛認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字后，我就迫不及待拿筆開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。許多年后，當(dāng)我再次回到那段純真的記憶里，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)我是多么努力的在學(xué)習(xí)。童年的學(xué)習(xí)無(wú)處不在，滲透在日常生活的方方面面，這使我內(nèi)心豎立起了追求知識(shí)和學(xué)習(xí)的信念。
最后，童年是開(kāi)心的舞臺(tái)?；貞浧鹜?，我內(nèi)心充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和陽(yáng)光。小時(shí)候，放學(xué)后我和小伙伴們?cè)谛@里瘋跑打鬧，提心吊膽地偷看著成人世界。兒時(shí)的歡樂(lè)不只是來(lái)自于外界的存在，來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)世界及其內(nèi)容出現(xiàn)相信和向往。在這個(gè)舞臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了用笑容和快樂(lè)勇敢致力于每天的追求。童年的那個(gè)舞臺(tái)給了我快樂(lè)，這些快樂(lè)也成為我一生中最珍貴的寶物。
回憶童年，我仿佛看到了那段美好時(shí)光的影子，感受到了內(nèi)心那份純真和天真。童年的記憶給了我一個(gè)色彩斑斕的回憶盒子，濃縮了許多寶貴的體驗(yàn)和情感。它讓我明白，童年是一件不可多得的禮物，我們應(yīng)該好好珍惜和回味。童年的財(cái)富讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界，學(xué)會(huì)了擁抱未來(lái)，努力前行。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我明白，童年所教給我的都是成長(zhǎng)的本領(lǐng)和智慧，它為我未來(lái)的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。童年的回憶是那根支撐我成長(zhǎng)的鐵索，它給了我生活的力量和動(dòng)力。無(wú)論我走到哪里，都會(huì)懷念著那段美好的時(shí)光。
童年回憶的感想體會(huì)篇四
童年，是每一個(gè)人生命中最為美好、純真的時(shí)光。那是一個(gè)充滿(mǎn)了歡笑、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了快樂(lè)無(wú)比的童年時(shí)光。童年是一本厚重而珍貴的書(shū)，我從中汲取了許許多多的感想、心得和體會(huì)。
首先，童年教會(huì)了我快樂(lè)的真諦。在早晨被陽(yáng)光喚醒的時(shí)候，我總是滿(mǎn)臉笑容。無(wú)論是在操場(chǎng)上奔跑，還是在家中與伙伴們玩耍，都是快樂(lè)的時(shí)光。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我感到自己是“天空之子”。我學(xué)會(huì)了歡笑，在笑聲中感受到了生命的美好。童年開(kāi)啟了我對(duì)快樂(lè)的追求，也讓我明白了快樂(lè)的真正來(lái)源。
其次，童年教會(huì)了我與人相處的重要性。那是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)和互助的時(shí)代，我們一起度過(guò)了許多美好時(shí)刻。每當(dāng)有人遇到困難，我和伙伴們總是一起攜手幫助。我明白了人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)。童年的友情，讓我在以后的人生中都能夠找到真正的朋友，互相支持，共同成長(zhǎng)。
此外，童年教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難。小時(shí)候，我總是害怕黑暗和陌生的事物。但是，在家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)自己的恐懼。我告訴自己：“不要怕，你可以做到?！痹谀莻€(gè)年紀(jì)，我們并不懂得很多，但我們對(duì)生活充滿(mǎn)了無(wú)限的勇氣和決心。正是這份無(wú)畏的勇氣，讓我不斷突破自己，敢于挑戰(zhàn)自己。
再者，童年教會(huì)了我如何珍惜時(shí)間。小時(shí)候，我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，等待一件事好像要過(guò)上一輩子。然而，長(zhǎng)大后我才明白，時(shí)間是如此寶貴和有限?；厥淄?，我漸漸懂得了怎樣利用每一分鐘，珍惜每一個(gè)時(shí)刻。我學(xué)會(huì)了不再將時(shí)間浪費(fèi)在瑣事上，而是將其投入到自己熱愛(ài)的事物上。童年的時(shí)間教會(huì)了我讓每一刻變得有意義。
最后，童年教會(huì)了我感恩的心?；貞浧鹜辏蚁肫鹆烁改笧槲腋冻龅囊磺?。他們給予了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，讓我成為了現(xiàn)在的我。在童年中，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了為他人付出。我明白了感恩的重要性，也深深明白了付出的快樂(lè)。
童年，是我生命中最重要的一頁(yè)。在那片純真的天空下，我收獲了快樂(lè)、友情、勇氣、珍惜和感恩。這些感想、心得和體會(huì)，一直伴隨著我成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我身處何方，我都希望能夠保持住童年的這份純真和善良，去面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。童年，永遠(yuǎn)是我心中最美麗、最寶貴的時(shí)光。
童年回憶的感想體會(huì)篇五
童年這本書(shū)由若干個(gè)故事組成，講述了一個(gè)小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中，我最喜歡“遭受毒打”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了“我”因?yàn)榘炎啦既玖硕煌庾娓复蛄艘活D，還生了一場(chǎng)大病。外祖父去看我，還給我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，還給我講故事。外祖母也來(lái)了，還和我一起睡。不過(guò)，給“我”印象最深是小伙子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子，還教給我挨打時(shí)減輕疼痛的竅門(mén)。
讀這篇故事時(shí)，我的心總是忐忑不安。當(dāng)我讀到“外祖父在一邊擺弄著在水里浸濕了的樹(shù)條，時(shí)不時(shí)地舞起一條來(lái)，”嗖嗖“地響?！睍r(shí)，我感到很害怕，同時(shí)也為小主人公即將挨鞭子感到同情。當(dāng)我讀到“外祖母一下子撲過(guò)來(lái)，抱住了我，；”不行，魔鬼，我不讓你打阿廖沙！“”時(shí)，我覺(jué)得外祖母很可敬，不顧自己的安危，拼命保護(hù)我。
童年回憶的感想體會(huì)篇六
童年是每個(gè)人成長(zhǎng)中最為關(guān)鍵的階段之一。隨著年齡的增長(zhǎng)，人們逐漸產(chǎn)生了對(duì)童年的許多感慨和心得。在這篇文章中，我將會(huì)從自己的角度談?wù)撏甑母邢?、思考與體會(huì)，以此回憶起我曾經(jīng)度過(guò)的那個(gè)幸福美好的童年。
第一段：童年天真無(wú)邪，充滿(mǎn)了好奇心和渴望
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，充滿(mǎn)好奇心的我會(huì)問(wèn)自己很多問(wèn)題。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)長(zhǎng)輩們一些問(wèn)題，比如說(shuō)“為什么蚊子會(huì)叮人？”、“為什么我們要吃晚飯？”等等。盡管他們可能不是經(jīng)常能回答我的問(wèn)題，但這樣的問(wèn)題仍然激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，讓我了解到更多的事情。童年時(shí)的我也是天真無(wú)邪的，完全不知道什么是惡意和偏見(jiàn)，認(rèn)同世界上所有東西，期待每天能夠擁有一段充滿(mǎn)奇妙的生活。
第二段：童年的游戲和互動(dòng)極具意義，在日后的生活中得以發(fā)揮價(jià)值
回憶童年的時(shí)候，最讓我具有感觸的是那些多姿多彩的游戲和互動(dòng)。我們和朋友們經(jīng)常一起玩家家酒、四人成才、狼人殺，這些游戲不僅讓我們得到了快樂(lè)，還訓(xùn)練了我們的反應(yīng)和思考能力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。這些品質(zhì)非常重要，會(huì)伴隨我們一生，成為我們?cè)谌蘸笊钪械幕?BR> 第三段：家庭教育對(duì)童年人生有著深遠(yuǎn)的影響
童年時(shí)的我對(duì)家庭教育意識(shí)不強(qiáng)，但是在我長(zhǎng)大后，我認(rèn)識(shí)到我父母對(duì)我童年的影響是深遠(yuǎn)的關(guān)鍵。他們教育我珍惜時(shí)間、尊重他人、正確處理事情，也讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀。這些教誨和教導(dǎo)在我日后的生活中起了至關(guān)重要的作用，并且為我成年后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：童年時(shí)期感受到的冷暖是一生中的財(cái)富，也讓我更加感恩這個(gè)世界
童年時(shí)期的感受雖然不成熟，但它對(duì)我人生有著難以估量的影響。我正在意識(shí)到那些美好的記憶，如親情、友誼、樂(lè)觀等，它們帶給我了無(wú)盡的幸福。而那些困難和挫折，也是我不可缺少的財(cái)富，它們讓我更加感恩生命中的一切，對(duì)我成長(zhǎng)成為今天的自己起了巨大的幫助。
第五段：總結(jié)：童年為我們的人生奠定了重要基礎(chǔ)
總之，童年時(shí)期的經(jīng)歷和感受對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。好奇心和探索精神、游戲和互動(dòng)、家庭教育對(duì)人生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大影響，讓我們?cè)谌蘸竽軌蚋玫貞?yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這也讓我對(duì)人生充滿(mǎn)信心和渴望，期待它為我們帶來(lái)更多的生命體驗(yàn)和感悟。
童年回憶的感想體會(huì)篇七
體驗(yàn)是一種在感受之后的書(shū)寫(xiě)，主要用來(lái)記錄你的思想和感受。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐之后的感覺(jué)寫(xiě)作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀且患易哟镭浀暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了。?BR> 只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!
不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!
第二篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
第三篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多姿的，童年是一個(gè)百花齊放、鶯歌燕舞的季節(jié)。所以我們要珍惜童年，讓它變得充實(shí)起來(lái)，讓它變得更有意義，讓它變成一個(gè)美麗的世界。我們的童年時(shí)多么美好，但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是痛苦地。
這本書(shū)主要講了阿廖沙在他三歲時(shí)就喪失父親，從此失去了父愛(ài)就跟著母親和外婆到了外祖父家，外祖父家開(kāi)了一個(gè)小染房。從此，他的黑暗生活就此開(kāi)始。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外婆和他，是他幼小的心靈走向了陰影。我一直以為他的外祖父不慈祥，很兇狠。但外祖父也有慈祥的一面，比如書(shū)上的一段話，外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然成了大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑。自從我讀完這句話后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
讀完了這本書(shū)，我不禁想起了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)自生活的道路時(shí)，但是在我們這個(gè)年齡時(shí)，我們無(wú)論做什么事，都依賴(lài)著自己的母親、父親。在父母心中，我們是他們的掌上明珠、心肝寶貝。它們事事唯護(hù)我們，為我們排憂解難。讀了這本書(shū)我們是應(yīng)該反思一下了。
所以我們要珍惜童年，不讓他白白流失，在生活、學(xué)習(xí)中多思考，有獨(dú)立性。
第四篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀且患易哟镭浀暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！?BR> 只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!
不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!
第五篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
第六篇:讀《童年》初中生感想和體會(huì)
童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多姿的，童年是一個(gè)百花齊放、鶯歌燕舞的季節(jié)。所以我們要珍惜童年，讓它變得充實(shí)起來(lái)，讓它變得更有意義，讓它變成一個(gè)美麗的世界。我們的童年時(shí)多么美好，但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是痛苦地。
這本書(shū)主要講了阿廖沙在他三歲時(shí)就喪失父親，從此失去了父愛(ài)就跟著母親和外婆到了外祖父家，外祖父家開(kāi)了一個(gè)小染房。從此，他的黑暗生活就此開(kāi)始。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外婆和他，是他幼小的心靈走向了陰影。我一直以為他的外祖父不慈祥，很兇狠。但外祖父也有慈祥的一面，比如書(shū)上的一段話，外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然成了大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑。自從我讀完這句話后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
讀完了這本書(shū)，我不禁想起了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)自生活的道路時(shí)，但是在我們這個(gè)年齡時(shí)，我們無(wú)論做什么事，都依賴(lài)著自己的母親、父親。在父母心中，我們是他們的掌上明珠、心肝寶貝。它們事事唯護(hù)我們，為我們排憂解難。讀了這本書(shū)我們是應(yīng)該反思一下了。
所以我們要珍惜童年，不讓他白白流失，在生活、學(xué)習(xí)中多思考，有獨(dú)立性。
童年回憶的感想體會(huì)篇八
不過(guò)成片依舊呈現(xiàn)出了濃濃的大片質(zhì)感，熟悉的演員悉數(shù)登場(chǎng)，血肉橫飛的戰(zhàn)斗場(chǎng)面讓人血脈僨張，《八佰》里的那匹白馬亂入風(fēng)采依舊，而頻繁響起的警報(bào)聲讓人感受到了一種強(qiáng)烈的壓迫感。
開(kāi)場(chǎng)演員旁白里，曝出三個(gè)“關(guān)鍵詞”，每個(gè)詞都隱藏著一段殘酷的歷史，令人心情復(fù)雜。
關(guān)鍵詞1：十七八歲
開(kāi)始的一段旁白說(shuō)道：“那一年，俺們都才十七八歲?！?BR> 事實(shí)上，參加抗美援朝的志愿軍比對(duì)面的美軍要小了整整一代。
志愿軍將領(lǐng)里，年紀(jì)最大的彭德懷當(dāng)時(shí)五十多歲，依然處于壯年，而對(duì)面的聯(lián)軍總司令麥克阿瑟已是七旬老頭。
中方的軍長(zhǎng)年齡最大的是48歲的曾澤生，最小的是33歲的肖永銀，軍長(zhǎng)平均年齡只有36歲，而師長(zhǎng)平均年齡只有32.5歲，團(tuán)長(zhǎng)平均年齡只有28.5歲，營(yíng)長(zhǎng)連長(zhǎng)都只有20出頭，那些普通士兵剛好是十七八歲。
對(duì)面的美軍中，最年輕的軍長(zhǎng)56歲，最年輕的師長(zhǎng)48歲，團(tuán)長(zhǎng)是45歲，營(yíng)長(zhǎng)也在40歲以上。
雙方一對(duì)比就能看出，美軍年齡比我們整整大了一輪兒。
年齡大意味著作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，美軍本想憑借年齡優(yōu)勢(shì)做到“大人打小孩”，卻沒(méi)想到他們遇到的是不同尋常的年輕人。
這些十七八歲的中華少年，許多都稚氣未脫，他們還未從新中國(guó)成立的喜悅中緩過(guò)勁兒來(lái)，就奔赴朝鮮作戰(zhàn)，對(duì)和平的渴望讓他們爆發(fā)了虎狼之氣，最終擊退美軍強(qiáng)敵，壯我中華國(guó)威。
關(guān)鍵詞2：生命之橋
旁白接著說(shuō)道：“唯一想的事，就是通過(guò)那座橋?！辩R頭很快給到了一座看上去普普通通的橋，志愿軍匍匐在橋周?chē)耐燎鹕?，緊張地看著那座橋。
這座橋是有真實(shí)歷史原型的，它是金剛川的巖里橋，被志愿軍稱(chēng)為“生命之橋”。
《金剛川》的背景是1953年的金城戰(zhàn)役，是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的最后一戰(zhàn)。
這場(chǎng)戰(zhàn)役前，朝鮮停戰(zhàn)雙方基本已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，就在簽字前，南朝鮮的李承晚集團(tuán)違反停戰(zhàn)協(xié)議，扣留戰(zhàn)俘2.7萬(wàn)人，強(qiáng)行編入軍隊(duì)，準(zhǔn)備繼續(xù)打下去。
彭德懷按照指示發(fā)動(dòng)了金城戰(zhàn)役，目標(biāo)是消滅南朝鮮軍隊(duì)1.5萬(wàn)人，為停戰(zhàn)談判贏得主動(dòng)權(quán)。
金剛川是金城前線的一條大河，最寬可達(dá)60米，在此之前志愿軍在戰(zhàn)役準(zhǔn)備階段架橋72座，并且配備了各式門(mén)橋、蘇式浮橋、橡皮舟等渡河工具，資源的補(bǔ)給全部需要通過(guò)這些橋運(yùn)送過(guò)去。
美軍得知這一情況后，晝夜不停地派飛機(jī)轟炸橋梁，72座橋幾乎全部被毀，為了阻止志愿軍搶修橋梁，美軍連周邊的樹(shù)林都?xì)Я恕?BR> 在這種情況下，志愿軍連長(zhǎng)張振智帶領(lǐng)全連花了7天7夜架起了一座載重橋。
橋梁修好后很快被敵軍偵察機(jī)發(fā)現(xiàn)，美軍派出24架“黑寡婦”轟炸機(jī)前來(lái)，2個(gè)小時(shí)投放了700多枚炸彈，70%的橋梁被毀。
張振智帶著兄弟們連續(xù)7次成功搶修這座橋，美軍前后投下了炸彈1000余枚，炮彈2500余枚，依舊沒(méi)有摧毀這座生命之橋，這座橋的存在是金城戰(zhàn)役取得勝利的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
所以，這座生命之橋在《金剛川》里一定是個(gè)重要的存在。
關(guān)鍵詞3：焦糊味
旁白接著說(shuō)：“俺能聞到那股焦糊味，俺們這些人，真的沒(méi)有一個(gè)怕死的?！?BR> 這些焦糊味，是美軍轟炸后彌漫在空氣中的味道，充滿(mǎn)著死亡的氣息，也是縈繞在志愿軍心中久久不散的夢(mèng)魘。
當(dāng)時(shí)中美裝備的差距之大，讓志愿軍連在呼吸的空氣里都能聞到焦糊味的壓迫感。
美軍泰勒軍長(zhǎng)曾經(jīng)如此評(píng)價(jià)中美裝備差距：“(中國(guó)志愿軍)長(zhǎng)于數(shù)量和勇氣，在戰(zhàn)術(shù)方面受過(guò)配合地形的良好訓(xùn)練，但他們的裝備極其原始化，大部分是我們?cè)缫阉瓦M(jìn)軍事博物館的古董?！?BR> 這句話毫不夸張，志愿軍當(dāng)時(shí)一個(gè)軍的火力比不上美軍一個(gè)師。
美軍當(dāng)時(shí)在各個(gè)方面碾壓我軍，他們每個(gè)步兵都配有前線航空控制員，隨時(shí)可以用無(wú)線電呼叫航空火力救援，他們每個(gè)團(tuán)都有一個(gè)坦克營(yíng)，下轄4個(gè)坦克連，有近70輛坦克。而志愿軍在這方面的配備幾乎為零。
美軍手里拿著的是二戰(zhàn)時(shí)輕武器的杰作，穿著兜式防寒帽、羊毛內(nèi)衣、毛衣褲，外面還有防風(fēng)雨登山服，偵察連甚至用上了剛剛研制成功的防彈背心。
而志愿軍手里拿的都是二戰(zhàn)時(shí)繳獲敵人的武器，他們其中許多人是南方人，被緊急派往朝鮮，甚至都沒(méi)入冬的棉衣，被活活凍死的人就有不少，剩下的志愿軍雖然穿著棉衣棉褲，但衣服一遇水就會(huì)凍結(jié)，失去保溫效果。
在如此大的裝備差距下，志愿軍白天只能隱蔽在防空洞里，忍受美軍狂轟亂炸，夜里才能出來(lái)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，所以他們大多數(shù)人的記憶中，不是攻城掠地的暢快，而是躲起來(lái)時(shí)空氣里那彌漫著的焦糊味。
我們能回顧多久的歷史，就能看到多久的未來(lái)。
對(duì)于歷史的敘述始終都是對(duì)未來(lái)的勾勒，是打開(kāi)未來(lái)想象之路的鑰匙；我們把自己過(guò)去的故事講好，才能有信心講好未來(lái)的故事。
總之，《金剛川》是一部值得推薦帶著家人一起去看的電影。
當(dāng)我們今天在網(wǎng)上高談闊論，在雙十一挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，我也希望能有更多的人走進(jìn)電影院，聞一聞70年前戰(zhàn)場(chǎng)上的焦糊味，畢竟我們之所以擁有今天，是因?yàn)橛械娜税阉麄兊拿魈炝粼诹俗蛱臁?BR> 但愿朝陽(yáng)常照我土，不忘烈士鮮血滿(mǎn)地！
童年回憶的感想體會(huì)篇九
本著提升專(zhuān)業(yè)課教師綜合素質(zhì)的初衷，在校教師發(fā)展中心的安排下，20__年1月，我來(lái)到了西安市倉(cāng)正建筑裝飾有限公司進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職鍛煉。一個(gè)月的時(shí)間很短，但是讓我對(duì)景觀設(shè)計(jì)方面及工程材料方面的工作有更深的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，同時(shí)，更對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的探索。感觸最深的當(dāng)屬理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的不易之處。
一、主動(dòng)適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作
掛職鍛煉，出發(fā)點(diǎn)就是使教師多一些公司實(shí)際工程的線工作和相關(guān)崗位實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷，解決課堂上理論與實(shí)踐相結(jié)合的欠缺。同時(shí)，做為一名藝術(shù)類(lèi)教環(huán)境景觀設(shè)計(jì)教師，來(lái)到工程公司掛職鍛煉，也可以為將來(lái)學(xué)生的就業(yè)尋找合作單位。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托和要求下，我?guī)е?zé)任和任務(wù)來(lái)到倉(cāng)正公司，我深知，掛職鍛煉不僅是來(lái)參觀，更是對(duì)我的一種錘煉！決不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任和期待在這期間我必須遵循以下原則：
1、嚴(yán)于律己，彰顯形象。
作為到煤炭企業(yè)掛職鍛煉的教師，我代表著西安培華學(xué)院的教師的形象，在工作、生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做出表率，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶頭遵守紀(jì)律、帶頭執(zhí)行制度，始終保持健康向上的精神狀態(tài)，彰顯良好教師形象。
2、加強(qiáng)交流，促進(jìn)發(fā)展。
掛職鍛煉不僅僅是要求對(duì)我個(gè)人工作能力有所提高，同時(shí)，我還要加強(qiáng)培華學(xué)院和校外學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)之間的各種交流，聆聽(tīng)企業(yè)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)人才的需求，工作的建議，把理論知識(shí)與工程實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，達(dá)到共同促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展的目地。
二、面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提升自我，超越自我
通過(guò)這一階段的鍛煉學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身存在著對(duì)于書(shū)本理論扎實(shí)但是實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)缺乏的問(wèn)題，作為實(shí)用藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，我們教授學(xué)生的是技術(shù)，不但要求教師有高的學(xué)歷，同時(shí)還要求教師能夠直接參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)劃，實(shí)地考察，以及材料使用，更重要的是項(xiàng)目進(jìn)度的監(jiān)督監(jiān)管以及預(yù)算的懂得和掌握，這些是在書(shū)本上無(wú)法實(shí)踐的內(nèi)容，需要我們實(shí)地的去考察，待在工地上一個(gè)星期，學(xué)習(xí)到的知識(shí)是看幾本書(shū)都學(xué)習(xí)不到的。這次是掛職在倉(cāng)正公司，正好接觸了幼兒園的設(shè)計(jì)，從最初的主題設(shè)定到樓體外立面設(shè)計(jì)以及院子內(nèi)的幼兒玩耍區(qū)還有功能教室，衛(wèi)生間以及沙土區(qū)，種植區(qū)，娛樂(lè)區(qū)和水體區(qū)等等，親自體會(huì)了設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，最重要的是與甲方的溝通，設(shè)計(jì)是需要知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累的，但是與甲方溝通還需要人與人的溝通和交流，揣摩對(duì)方的需求及心理是一件非常重要的事情，這個(gè)需要長(zhǎng)期的合作及練習(xí)。
在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我只參與了兩個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，還在工地呆了一個(gè)星期，這個(gè)冬季特別的冷，工地的條件和環(huán)境可想而知，到處塵土飛揚(yáng)，到處寒冷，材料需要搬運(yùn)，物件需要安裝，走了黑咕隆咚的樓體，也用寒冷刺骨的水洗了手，但是我依然覺(jué)得待在工地里學(xué)習(xí)到的知識(shí)讓我充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)鼓舞，這個(gè)假期的收獲真是很大啊。
以后我會(huì)更積極的參加企業(yè)的掛職實(shí)踐鍛煉，這對(duì)于藝術(shù)類(lèi)教師來(lái)說(shuō)真是非常好的一件事。
童年回憶的感想體會(huì)篇十
我常常覺(jué)得自己的童年生活是那樣的悲慘不幸，又確乎并沒(méi)有什么災(zāi)難發(fā)生過(guò)。
或許就是因?yàn)槲覀兊哪晟俸洼p狂罷，所有的事都那般飛揚(yáng)跋扈。不可理諭。卻常是一發(fā)不可收拾?，F(xiàn)在想來(lái)，那正是我們半懂不懂的時(shí)候。
我們?cè)?jīng)都戴著一張假面具，隱藏著淚水。我們逢人便微笑，心里覺(jué)得想吐的很。
丹和我常在夏日學(xué)校的大黃葛樹(shù)下，想像著秋天落葉時(shí)的情景。我們也像那棵樹(shù)那樣蒼老著我們的歲月。我們年輕，卻過(guò)早的身心疲憊。比起班主任的話，我們更相信：沒(méi)有什么能永垂不朽。
我們常自欺欺人地快樂(lè)著，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好久好久都沒(méi)有開(kāi)懷過(guò)。
當(dāng)筠要離開(kāi)我們時(shí)，我們力爭(zhēng)，終于找回了她。在我們從淚水與喜悅體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)真情時(shí)。她卻再次離開(kāi)?？伤@次不只離開(kāi)學(xué)校。還離開(kāi)了這世界。因?yàn)榱觥?BR> 我們的棱角收斂了，我們的心卻支離破碎。
我們這才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這才是世界!
當(dāng)我們都哭著在街上走時(shí)，大人們都說(shuō)這是一群撒野的小孩子而已。
曾經(jīng)巨大的感動(dòng)，如今痛苦的感悟。原來(lái)，原來(lái)我們是如此不堪一擊!!
我們?cè)瓉?lái)是一群想快快出去看看的小鴨子，不懂事，想自己去闖大大的世界。然后發(fā)現(xiàn)世界黑暗的一小面，于是斷定了世界全是如此天昏地暗的了。然后硬是覺(jué)得看破了，清高了。想做一點(diǎn)超脫的壯舉，以為只要domybest就行了，可卻不小心沾濕了羽翼，灰心喪氣地想要回巢，卻找不著回家的路。爾后驀然發(fā)現(xiàn)，大人們一直都在說(shuō)著：注意安全!
童年回憶的感想體會(huì)篇十一
童年是每個(gè)人生命中最珍貴的階段之一，它充滿(mǎn)了純真、快樂(lè)和無(wú)盡的回憶。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，回首童年，常常會(huì)不禁感慨萬(wàn)千。在《童年的回憶》第集中，作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和深度的剖析，帶領(lǐng)讀者回到了童年的時(shí)光里，讓我對(duì)自己的童年有了更深切的體驗(yàn)和感悟。
首先，作者在文章開(kāi)始部分通過(guò)一個(gè)小男孩和他身后的陰影的對(duì)比揭示了童年的美好和不幸共存的現(xiàn)實(shí)。小男孩擁有一個(gè)富有想象力的世界，他表現(xiàn)出了孩子們擁有的純真和天真，然而，他身后的陰影卻讓人憂傷。這讓我想起了自己童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮和煩惱，那時(shí)我總是想象各種美好的事物，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中也不可避免地會(huì)經(jīng)歷一些陰影和挫折。這讓我明白了童年是真實(shí)而復(fù)雜的，充滿(mǎn)了甜蜜和苦澀，它成為了我今天的基石。
其次，作者通過(guò)對(duì)“小不點(diǎn)兒”的記憶和描寫(xiě)，再次喚起了我對(duì)童年的回憶。小不點(diǎn)兒是作者童年時(shí)的一個(gè)伙伴，他的出現(xiàn)給作者帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和快樂(lè)。那些無(wú)拘無(wú)束的瘋玩和奇思妙想成為了我寶貴的童年記憶。小不點(diǎn)兒的形象在我心中勾起了與我的一個(gè)朋友在童年時(shí)一起探險(xiǎn)、玩耍的場(chǎng)景，讓我感受到了情感上的共鳴。童年的伙伴關(guān)系和回憶，使我們不僅能夠在孤獨(dú)中找到快樂(lè)，還能夠體驗(yàn)友誼的溫暖和真誠(chéng)。
第三，作者通過(guò)描述家庭中母親的身影，讓我回憶起自己童年時(shí)母親給予的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和陪伴。作者提到母親的責(zé)任和她默默無(wú)聞地付出，讓我深感親情的偉大和深沉。母親是童年時(shí)最可靠的后盾，她用她的愛(ài)和關(guān)懷給予我們堅(jiān)定的勇氣和力量。童年的回憶中，母親是我們永遠(yuǎn)的庇護(hù)所，她的存在讓我們感受到溫暖和安全。
接著，作者講述了童年的悲劇，小男孩的陰影，父母的離異帶給他的痛苦和不幸。這段描寫(xiě)使我不禁想起自己童年時(shí)某些無(wú)法挽回的傷痛。童年時(shí)的傷痛是最深刻的，那種深度刻在內(nèi)心深處，成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法抹去的一部分。世界上沒(méi)有完美的童年，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受一些痛苦和苦難，但這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和思想。所以，我們不應(yīng)該沉溺于過(guò)去的悲傷，而是要從中汲取力量，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
最后，通過(guò)對(duì)童年時(shí)的無(wú)限好奇和對(duì)未知世界的探索的描寫(xiě)，作者呼吁我們要保持對(duì)生活的熱情和好奇心，不斷探索和發(fā)現(xiàn)。童年是我們最有創(chuàng)造力和想象力的時(shí)期，那時(shí)我們對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和新鮮感。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)逐漸失去這種好奇心，但重溫童年的回憶和思考可以重新點(diǎn)燃這種熱情。童年時(shí)的純真和好奇使我們能夠保持對(duì)世界的敏感和求知欲，這對(duì)于我們?cè)诔赡旰蟮膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中都是寶貴的財(cái)富。
通過(guò)《童年的回憶》第集，我對(duì)自己的童年有了更深切的體驗(yàn)和感悟。童年是充滿(mǎn)天真和無(wú)盡回憶的階段，在其中有歡樂(lè)也有痛苦。回顧童年，我們應(yīng)該珍惜那些給予我們快樂(lè)和成長(zhǎng)的美好瞬間，同時(shí)也要接納那些曾經(jīng)給我們帶來(lái)悲傷和挫折的經(jīng)歷。童年的記憶，讓我們成為今天的自己，銘記著成長(zhǎng)的道路上的每一步。
童年回憶的感想體會(huì)篇十二
回憶童年的美好瞬間是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一種情感體驗(yàn)。無(wú)論是那純真的笑容、那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，還是那些意想不到的冒險(xiǎn)，都使我終生難忘。我第集回憶童年，讓我重新感受到了那些似隔世一樣的記憶，也使我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的體會(huì)。
首先，回憶童年的美好瞬間讓我感受到了最初的純真和善良。小時(shí)候的我總是天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮地與人交往。我記得每當(dāng)我遇到困難時(shí)，會(huì)有一位老師默默在背后支持我，讓我明白了友誼的可貴。在這個(gè)世界上，我們都是一家人，互相關(guān)心、互助互愛(ài)是最重要的。童年的我也能夠感受到親人之間的真誠(chéng)和善良，每次家庭聚餐時(shí)，我們歡聲笑語(yǔ)，共度美好時(shí)光，這些都讓我明白到了家人間的寶貴情感。
其次，回憶童年的美好瞬間讓我明白了成長(zhǎng)的重要性。童年是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，但也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要時(shí)期。小時(shí)候，我總是追逐夢(mèng)想，懷揣著種種想法。有一次，我模仿科學(xué)家的裝扮做了一個(gè)發(fā)明實(shí)驗(yàn)，雖然最后失敗了，但是這個(gè)過(guò)程讓我明白了失敗的意義，也讓我認(rèn)識(shí)到真正的學(xué)習(xí)是需要不斷嘗試和努力的。這個(gè)童年的瞬間讓我變得更勇敢，更有責(zé)任感，也為我的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。
第三，回憶童年的美好瞬間讓我感到了家庭的溫暖和幸福。無(wú)論是過(guò)年時(shí)大家歡聚一堂，還是放學(xué)回家與父母共進(jìn)晚餐，家庭總是給我最溫暖和安心的感覺(jué)。記得小時(shí)候，每當(dāng)我感到難過(guò)或失望時(shí)，媽媽總是會(huì)陪伴著我，給予我溫暖的擁抱和鼓勵(lì)。家庭的陪伴和關(guān)愛(ài)，無(wú)疑是童年美好瞬間的一部分，也使我成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四，回憶童年的美好瞬間讓我明白了友誼的珍貴。小時(shí)候的我總是有著一些朋友。我們一起上學(xué)、一起玩耍、一起分享喜怒哀樂(lè)。在和朋友們相處的過(guò)程中，我學(xué)到了分享和合作，學(xué)會(huì)了互相幫助和支持。童年的朋友給了我無(wú)盡的歡笑，也給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。即使我們長(zhǎng)大后逐漸背離，但在記憶中，他們一直是我心中最親近的朋友。
最后，回憶童年的美好瞬間讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。童年的美好時(shí)光仿佛是永恒的，但我們都會(huì)長(zhǎng)大，走向成年?；貞浲曜屛一叵肫鹆四切┬腋５乃查g，也讓我對(duì)未來(lái)有了更多的期待和抱負(fù)。童年是成長(zhǎng)的階段，但也是最純真的時(shí)光。我希望未來(lái)能夠保留著一顆童心，依然相信奇跡，追逐夢(mèng)想，去創(chuàng)造更多的美好瞬間。
回憶童年的美好瞬間，是我人生中的寶藏。在這些閃閃發(fā)光的回憶中，我看到了自己的成長(zhǎng)與變化，也明白了那些幸福的來(lái)源。童年是幸福的，也是寶貴的。我將永遠(yuǎn)珍藏這些美好的瞬間，讓它們成為我的動(dòng)力和支持。通過(guò)這次回憶童年的體驗(yàn)，我深深地明白了這份生活的價(jià)值和意義，也看到了我未來(lái)的美好。
童年回憶的感想體會(huì)篇十三
童年，那段純真無(wú)憂的時(shí)光，是每個(gè)人的共同回憶。一段歡笑、悲傷、感動(dòng)的故事，通過(guò)每一個(gè)人的一字一句慢慢地展開(kāi)?；貞浲?，每一次心得都給予我獨(dú)特而深遠(yuǎn)的體會(huì)，它們讓我更加珍惜當(dāng)下，更加感激曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。
首先，回憶童年帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。小時(shí)候的我，不必為任何擔(dān)憂而煩惱，可以毫無(wú)顧慮地在家里或在戶(hù)外盡情游玩。每天的開(kāi)心和滿(mǎn)足都是那么充盈，那么無(wú)欲無(wú)求。站在河邊，看著小魚(yú)兒嬉戲的場(chǎng)景，我總是禁不住放聲大笑。摩托車(chē)的風(fēng)從耳邊掠過(guò)，我第一次感受到迎風(fēng)奔跑的快感。那時(shí)的我，只需要一切簡(jiǎn)單的玩具和朋友，就能過(guò)得非常愉快。
其次，回憶童年也點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的勇氣。小學(xué)那會(huì)，為了贏得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽，我早早地開(kāi)始練習(xí)跳遠(yuǎn)。每天黃昏時(shí)分，我和好朋友一起來(lái)到操場(chǎng)上，盡情投身于讓人愉悅卻不易達(dá)成的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。雖然跳遠(yuǎn)時(shí)經(jīng)常摔倒，可是我依然不斷堅(jiān)持下去，勇敢地直面失敗。這段時(shí)間的努力，讓我學(xué)會(huì)了不怕困難，愿意面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
另外，回憶童年也讓我明白，真正的幸福源于內(nèi)心的滿(mǎn)足。那時(shí)候，家境不富裕，但父母總是盡力給予我最好的?？粗改赣眯燎诘碾p手給我做了一桌豐盛的晚餐，我感受到了一種無(wú)法言喻的幸福。那是一種內(nèi)心的滿(mǎn)足，一份親情的真摯。我從小就明白了金錢(qián)無(wú)法帶來(lái)真正的幸福，而內(nèi)心的滿(mǎn)足才是生活中最重要的。
最后，回憶童年也帶給我一份珍貴的淚水。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對(duì)成績(jī)無(wú)比自卑，感覺(jué)自己總是不如別人。每當(dāng)考試分?jǐn)?shù)出來(lái)的那一刻，我總是迫不及待地打開(kāi)試卷，然后失望地看著上面的成績(jī)。我忍不住放聲痛哭，覺(jué)得自己一無(wú)是處。然而，這段經(jīng)歷并沒(méi)有擊垮我，反而激起了我追求進(jìn)步的動(dòng)力。我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，終于取得了好成績(jī)。當(dāng)看到自己的名字閃耀在班級(jí)公告欄上時(shí)，眼淚再次涌上了眼眶，但這次是激動(dòng)而欣慰的淚水。
回憶童年的第一次心得體會(huì)，教會(huì)了我尊重和交流。當(dāng)我回憶起小時(shí)候的種種經(jīng)歷時(shí)，我意識(shí)到父母為我所做的一切，他們默默無(wú)聞的付出。這份珍貴的回憶告訴我要珍惜與他人的交流和溝通，因?yàn)槟鞘巧凶顚氋F的財(cái)富。通過(guò)回憶童年，我更加明白了今天的快樂(lè)和幸福源自過(guò)去，也決定了未來(lái)。我要以童心童趣的態(tài)度，繼續(xù)探索生活的美好，銘記今天的點(diǎn)滴，留下美好的回憶。
童年回憶的感想體會(huì)篇十四
回憶童年（一）
童年是人生中最美好的時(shí)光，是每個(gè)人都會(huì)時(shí)?；貞浀恼滟F記憶?；貞浲甑谝患冶粫r(shí)間的浪潮帶回了曾經(jīng)的往事，一時(shí)間感慨萬(wàn)千。在回憶童年的過(guò)程中，我體會(huì)到了童年的純真、童年的快樂(lè)和童年的成長(zhǎng)。
在回憶童年的過(guò)程中，我最深刻地感受到的是童年的純真。童年是一個(gè)沒(méi)有憂愁和壓力的時(shí)代，是天真無(wú)邪的年紀(jì)。記得小時(shí)候，我總是充滿(mǎn)好奇心，對(duì)于周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了熱情和探索的欲望。每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一處景物都給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和樂(lè)趣。我可以毫無(wú)顧忌地奔跑在田野間，嬉戲在水中，放飛屬于自己的風(fēng)箏。那時(shí)的我，沒(méi)有功利心，沒(méi)有疑慮，只有單純真誠(chéng)的心，對(duì)世界充滿(mǎn)了信任和善意。
另外，在回憶童年的過(guò)程中，我也深刻地感受到了童年的快樂(lè)。童年是一個(gè)無(wú)盡快樂(lè)的時(shí)代，是每一次成功和每一次發(fā)現(xiàn)都能給人帶來(lái)巨大滿(mǎn)足感的時(shí)候。小時(shí)候，我非常喜歡和好友們一起玩耍，一起探索未知的世界。我們會(huì)一起搭樹(shù)屋，在樹(shù)梢上歡快地嬉戲，仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全屬于我們自己的王國(guó)。我們也會(huì)一起躲貓貓，追逐捉迷藏，那種純真的快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。在童年的快樂(lè)中，我感受到了友誼的溫暖，也結(jié)下了一生的朋友。
除此之外，童年也是成長(zhǎng)的時(shí)候?；貞浲甑倪^(guò)程中，我看到了自己從一個(gè)幼稚的小孩一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的過(guò)程。小時(shí)候，我經(jīng)常因?yàn)槿涡院透改笭?zhēng)吵，無(wú)法理解他們?yōu)槭裁床蛔屛覟樗麨?。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白了父母的用心，明白了他們的教誨對(duì)我成長(zhǎng)的重要性。我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)接受自己的錯(cuò)誤，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，也為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回憶童年第一集，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己的童年時(shí)光。童年的純真、童年的快樂(lè)和童年的成長(zhǎng)都讓我深受感動(dòng)。童年是我一生中最為珍貴的財(cái)富，是我一生中最為美好的記憶。也許，時(shí)間會(huì)帶走一切，但童年的記憶卻永遠(yuǎn)留在我的心底。這些回憶讓我更加珍惜眼前擁有的一切，也讓我明白，只有保持一顆純真、快樂(lè)和成長(zhǎng)的心，才能真正活出童年最美好的精神。
童年回憶的感想體會(huì)篇十五
童年是每個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，它充滿(mǎn)了純真、無(wú)憂無(wú)慮的回憶。而我在《童年的回憶第集》這本書(shū)中再次回味著那些曾經(jīng)的點(diǎn)滴，不禁喚起了我對(duì)童年的思考和感悟。在這本書(shū)中，作者熟練運(yùn)用了細(xì)膩的描寫(xiě)和鮮明的對(duì)比，讓我重新審視了童年的價(jià)值，讓我對(duì)成長(zhǎng)的過(guò)程有了更深刻的體會(huì)。
首先，《童年的回憶第集》通過(guò)一系列生動(dòng)的故事描寫(xiě)，展現(xiàn)了童年時(shí)期常常被人忽視的小事。在書(shū)中，作者細(xì)致地描述了童年時(shí)期與小伙伴們一起玩耍、探險(xiǎn)的場(chǎng)景，讓我回憶起了那個(gè)時(shí)候一起追逐蝴蝶、尋找秘密基地的美好時(shí)光。這些簡(jiǎn)單而純粹的樂(lè)趣成為我成長(zhǎng)中的重要組成部分，讓我明白了真正的幸福就在于這些看似微小的事情中。
其次，《童年的回憶第集》通過(guò)對(duì)父母的真實(shí)描寫(xiě)，展現(xiàn)了童年時(shí)期與家人之間的親密關(guān)系。在書(shū)中，作者描述了母親溫柔的懷抱、父親嚴(yán)厲的教誨，讓我深刻感受到了親情的無(wú)私和珍貴。童年時(shí)期的我常常以為這種親情是理所當(dāng)然的，但通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我意識(shí)到真正的父母愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，值得我們倍加珍惜。
第三，《童年的回憶第集》通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的思考，揭示了童年時(shí)期的成長(zhǎng)不僅僅是身體的長(zhǎng)高，更包含著心理和思想的成熟。在書(shū)中，作者通過(guò)描寫(xiě)自己在船上大海的經(jīng)歷和與動(dòng)物親近的故事，讓我明白了成長(zhǎng)意味著不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難，同時(shí)也意味著對(duì)世界有更深入的認(rèn)識(shí)和了解。
第四，《童年的回憶第集》通過(guò)對(duì)童年時(shí)期的憧憬和幻想的描繪，解釋了童年時(shí)期充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的美好期待。在書(shū)中，作者描述了童年時(shí)期對(duì)未來(lái)職業(yè)、夢(mèng)想的無(wú)限遐想，讓我回憶起了小時(shí)候希望成為的職業(yè)和心中美麗的幻想。這些童年時(shí)期的憧憬和幻想，或許在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但它們卻啟迪了我們追求自己理想的力量和勇氣。
最后，《童年的回憶第集》通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的回憶和思考，提醒了我不要忘記童年時(shí)期的價(jià)值，同時(shí)也為我找到了重新理解童年的方法。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我明白了童年是成長(zhǎng)的起點(diǎn)，它記錄了我潛在的才能和無(wú)與倫比的創(chuàng)造力。它是我成為更好更強(qiáng)大的自己的基石，是我無(wú)盡回憶的來(lái)源，也是我心靈深處的避風(fēng)港。
總而言之，《童年的回憶第集》這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和深入的思考，讓我重新審視了童年的價(jià)值和意義。它提醒了我價(jià)值童年的快樂(lè)、親情和成長(zhǎng)，同時(shí)也為我找到了重新理解童年的方法。童年曾經(jīng)是我生命中最重要的光陰，它讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)，讓我感受到了親情和愛(ài)，也讓我明白了成長(zhǎng)的意義。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更加堅(jiān)信童年是無(wú)價(jià)的，是我人生旅程中最美好的回憶。