這本書展示了作者獨特的思考方式和文學(xué)才華。寫讀后感時，可以結(jié)合作者的寫作風(fēng)格和意圖來進行分析和解讀。以下是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
畢業(yè)的讀后感篇一
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的哈佛家訓(xùn)讀后感范文（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
哈佛家訓(xùn)讀后感1
哈佛學(xué)校是世界排名第一的學(xué)校，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總理，34位諾貝爾獎獲得者，數(shù)以百計的世界級財富精英，這些杰出的人物，曾對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還繼續(xù)產(chǎn)生深遠的影響。
而這本書的主要結(jié)構(gòu)是以一些能啟發(fā)人類學(xué)習(xí)和一些名人的經(jīng)歷。這本書的一大特點是每一篇文章旁邊總是有一段批注，它能讓人深刻的理解這篇短文的意義在與那。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉?？墒?，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。?？怂狗偶倩貋恚l(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂?，當(dāng)著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅恕＿@個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。
沒有哪一本書想《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣得展現(xiàn)出來，哈佛家訓(xùn)從頭到尾都是生動的，引人入勝的，每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。
哈佛家訓(xùn)讀后感2
假期讀了《哈佛家訓(xùn)》一書，居然有愛不釋手的感覺，它通過一個個具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事，從樹立理想、養(yǎng)成習(xí)慣、努力奮斗等方面，展現(xiàn)了一幅幅主人公奮斗的歷程，闡述了一個個深刻的人生哲理，對我產(chǎn)生了很大觸動，對我的從教理念和個人修養(yǎng)具有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義。
初中生，正是人生觀、世界觀形成的重要時期，更是品德修養(yǎng)，能力素質(zhì)提高的重要時期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地，播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。作為一名教師，我們的一舉一動、一言一行都會對他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響，所以，我們在教書的同時，要更加注重育人，更多的在授人以漁的方面做文章，要幫助他們樹立崇高遠大的理想，讓他們具有良好的品德，幫助他們成良好的習(xí)慣，讓他們形成堅忍不拔的性格，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，讓他們掌握自我學(xué)習(xí)，順利成長的本領(lǐng)。
在工作中，要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，千萬不可頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，要針對學(xué)生的成長特點，全面掌握學(xué)生的各方面情況，對他們進行系統(tǒng)的培養(yǎng)。雖然自己是語文老師，但不要單純從語文出發(fā)，要關(guān)注學(xué)生的各科成績，不該只要求學(xué)生守紀律，要更多的從品德養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫，要更多的與他們交心，心靈的溝通才是教育最有效的手段，只有心靈產(chǎn)生共鳴，才能被孩子真正接受，才能真正轉(zhuǎn)化成他們自己的東西，為他們的成長提供不竭的動力。
對于自己，要調(diào)整自身的工作目標(biāo)，要把目標(biāo)放的更遠大，必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想，真正把育人放在工作的第一位，同時，要加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己作為一名教師的人格魅力，多用人格魅力影響他們，少用師長的語言要求他們，多一份感化，少一分說教，要把自己作為孩子們成長的第一課本，在學(xué)習(xí)，生活，做人等方方面面成為他們的榜樣，通過自己的不懈努力，讓他們在各自的人生之路上走得更遠，飛的更高。
哈佛家訓(xùn)讀后感3
這個暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。我認為這本書寫得異常的好，異常是當(dāng)我讀到以下兩段資料的時候，雖然這像是寫給家長們的，但讀了之后也讓我深受感動。
第一段資料是這樣的：“家庭教育中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的價值觀作為依據(jù)？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們對孩子的未來有什么確信的期待？父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當(dāng)然來考察和確定孩子，以自身任意的習(xí)性來熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂？”
第二段是這樣的：“對于孩子，我們明白多少？他們的歡樂是什么？他們的渴求是什么？他們期望有什么樣的童年？應(yīng)對孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫著a或100的成績單，卻不明白這對孩子意味著什么?！?BR> 是呀，比較一下我和周邊的同齡青少年，我們就像這兩段所說的：對于我們這21世紀的新生代來說，童年都意味著什么？我們擁有真正的歡樂的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎？不，我們擁有的童年就不多，而真正歡樂的童年就更是寥寥無幾了。從一上幼兒園，甚至還沒有上幼兒園時，我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋，學(xué)知識、學(xué)技能，報各種學(xué)習(xí)班，請家教，忙得不亦樂乎。我們不像農(nóng)村的孩子，雖然日子艱苦，可是他們至少擁有真正歡樂的童年呀！而我們整天體會著城市的繁華和快節(jié)湊的生活，早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓(xùn)》以它獨特的視角，為我們揭示了一個個人生之路會碰到的種種問題，用一個個生動的故事來詮釋人生的種種哲理，是人在閱讀的過程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書。
我的童年在哪里？我的童年歡樂嗎？我捫心自問，陷入了深深的思考……
哈佛家訓(xùn)讀后感4
前不久，在教師的提議下，同學(xué)們都去閱讀了一本書——《哈佛家訓(xùn)》。此書中的每個故事都是精挑細選的，每個故事都蘊含著做人的道理或原則，每個故事都幽默風(fēng)趣，讓人禁不住在書的海洋中盡情地遨游，捕捉知識與歡樂！
《哈佛家訓(xùn)》中的每一句話都能令我久久回味，其中的一句話更是勾起了我的思索與回憶?！皞ト伺c凡人的不一樣，只是在于能否堅持到最終而已?！蔽覍@句話的理解是：命運給予我們的一切都是公平的，然而會成為偉人還是平凡人就把握在我們自我手中。所有的偉人都是經(jīng)歷過無數(shù)次失敗與挫折才得以成功的，而不是因為運氣。至于凡人，有的是不去嘗試，有的是經(jīng)歷了一次挫折就氣餒了。其實成功就站在失敗后面，只要我們堅持超前走幾步，就會遇到成功?；叵肫饋?，我不也經(jīng)歷過失敗么？在我三年級的時候，十分想學(xué)習(xí)騎自行車，便纏著媽媽教我。在我的死纏爛打之下，媽媽最終極不情愿的答應(yīng)了。第二天，我早早的起了床，吃了早餐，便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。
媽媽見我對自行車如此感興趣，便也提起了性子。我們來到小區(qū)的廣場上，媽媽先親自示范，熟練的在廣場上踩了一圈?；氐狡瘘c后，媽媽語重心長的對我說：“你在騎的時候，必須要把握住平衡，不然會摔跤的?！眿寢屧捯魟偮?，我便學(xué)著媽媽的摸樣上了自行車，自信滿滿地騎了起來。可是，沒過一會自行車便不再聽我的指揮了，它在廣場上扭來扭去，害得我驚慌失措、手忙腳亂，不知如何是好。經(jīng)過一陣“激烈的搏斗”，自行車最終傾倒向了一旁，我也被摔了個正著。雖然我摔得并不重，但我對自行車已產(chǎn)生了恐懼?？墒俏覜]有被嚇倒，而是堅持著騎了下去?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，經(jīng)過了一個上午的努力，我最終學(xué)會騎自行車了。
《哈佛家訓(xùn)》這本書蘊藏著十分多的道理，不僅僅讓我吸取到了不少知識與教訓(xùn)，也讓我明白了做人的原則！
哈佛家訓(xùn)讀后感5
在這幾年中我讀過許許多多的書，最讓我深受感受的書是《哈佛家訓(xùn)》，這本書，這本書有一句話我映像十分深刻，就是“閱讀不能夠改變?nèi)松拈L度，但能夠改變?nèi)松膶挾?，閱讀不能夠改變?nèi)松钠瘘c，但能夠改變?nèi)松慕K點?！?BR> “哈佛家訓(xùn)”這本書其中的一篇小短文讓我深深地懂得了一個道理，這篇短文的標(biāo)題就是"敢于說不”。
這篇小短文主要講了一個大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”，她每月都會收到家里寄來的生活費。5英磅一個月按道理說應(yīng)當(dāng)夠用了，可是瑪利亞卻很拮據(jù)。
有一次，瑪利亞和姨媽去吃飯，瑪利亞可不能說：“姨媽這兒太貴了，并且我的錢也不夠，不能帶你來這樣豪華的地方。”姨媽點了最貴的東西，而瑪利亞買了最便宜的，她月底只剩9先令，不是10先令。因為還要給帶者1先令，又想別的東西，就這樣瑪利亞的月底所有的錢全用光了，姨媽說：“這是你所有的錢嗎”瑪利亞說：“說的，姨媽?！蹦阏写页赃@么美味的飯，真是太好了，又問瑪利亞語言中最難念的字是什么字瑪利亞說：“不明白。”姨媽說：“是不，長大了對自我親近的人說：“不”，是不可能的。這次是給你的教訓(xùn)，你幫姨媽付錢，姨媽獎勵你5英鎊。
這篇小短文讓我明白了，遇到了自我不能完成的事，要大膽地去說不，不說死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于說出來，這才是這個故事的道理。
哈佛家訓(xùn)讀后感6
這個星期，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，這本書十分有意義。讓我明白了許多名人和名人故事，我印象最深的名人就是居里夫人。
居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，鐳就是居里夫人發(fā)現(xiàn)的。她一生共獲得過10項獎，16枚獎?wù)拢?07個名譽銜，兩次諾貝爾獎。這是一個多么偉大的科學(xué)家呀！我好崇拜居里夫人呀！
我還明白一個名人，他就是查理。羅伯特。達爾文。達爾文小的時侯功課差極了，爸爸說他：“除了貓，狗，昆蟲花草以外，你其它的什么都不關(guān)心。”但達爾文的媽媽不這樣認為，她支持達爾文去花園，還讓他和姐姐比賽看花瓣認花，達爾文總是比姐姐認的快。就這樣，多年后，達爾文成了生物學(xué)家，創(chuàng)立了著名的“生物進化論”。很多的名人故事和各言我都是從這本書里學(xué)到的。
這本書不僅僅讓我懂得了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識，我很喜歡這套書，我沒事就會看《哈佛家訓(xùn)》！同學(xué)們不妨也看看！你必須會有不一樣的收獲的！
哈佛家訓(xùn)讀后感7
其中，我最喜歡的還是哈佛博士的教子課本《哈佛家訓(xùn)》。
這本書共有十大主題，每個主題里都有許多意寓深刻、耐人尋味的故事。其中，令我印象最深刻是《綠色記事本》這個故事。
在現(xiàn)實生活中，人們總認為，如果我們多耗了汽油、水、電、木材這些東西，我們會多付錢，只要自己有錢，想用多少都是自己的事。但你要知道，地球的資源不僅是人類共有的，而且還是有限的，如果我們不珍惜自然，總有一天人類會一無所有。
前幾年，無錫就出現(xiàn)了太湖藍藻事件，市民們出現(xiàn)了十日飲水危機，這也暗示人們，要節(jié)約資源，保護環(huán)境?？墒枪菜嘏詤s經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：人們洗完手后，不把水龍頭關(guān)緊，水一滴一滴地往下滴。一分鐘就是60滴，一小時就是3600滴，一整夜就是成千上萬滴啊！讓我深刻地體會到了，節(jié)約能源，從我做起。
同學(xué)們，快來讀一讀《哈佛家訓(xùn)》吧，每個小故事都十分有趣，讓我越看越想看，越看越愛看，讓我體會到讀書的快樂。
哈佛家訓(xùn)讀后感8
讀過《哈佛家訓(xùn)》感受頗深，覺得這是一本自教與教人的好書。通過學(xué)習(xí)我知道，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了七任總統(tǒng)，34為諾貝爾獎獲得者，數(shù)以百計的世界及財富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響。哈佛靠什么打造出了這些巨人？《哈佛家訓(xùn)》一書給了我們準(zhǔn)確的答案。
現(xiàn)在的教育，更多的重視知識傳授，而往往忽視了一些十分重要的內(nèi)容，比如責(zé)任的教育、自信的教育、合作的教育、感恩的教育……這些教育都是決定孩子將來能否快樂成長的個性因素，我們應(yīng)該加以重視。
作為一個教育工作者，自己首先要有雄厚的教育基礎(chǔ)，《哈佛家訓(xùn)》給了我們優(yōu)厚的教育資源。通過學(xué)習(xí)，覺得自己更充實，教育學(xué)生更有說服力。在各方面給自己充電，是自己的教育方法更成熟，更有威信。每一個小故事，都有著無可爭辯的說服力。在自己掌握這些事例后，用以教育學(xué)生，生育空洞的說教。每一個故事都有深刻的啟迪性。夢想，讓人插上飛翔的翅膀；責(zé)任，讓生活有了依靠的基石；勤奮，讓人走向成功；自信，讓我們應(yīng)的給予；熱情，讓我們點亮生活的光芒；謙遜，讓我們通向博學(xué)；勇敢，讓我們跨越困難；思考，讓我們獲得智慧；誠信，讓我們保持人生的正確航向……總之，《哈佛家訓(xùn)》給我們智慧，給人以力量，給我們生活的方向，在心靈與道德上給人以慰藉。雖然我們的學(xué)生不一定人人成為哈佛學(xué)子，但我們可以朝那個方向努力，可以激發(fā)學(xué)生對社會，對人生進行多角度的思考，點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。這是部教育學(xué)生的好書，也是一步我們自修的指南。
哈佛家訓(xùn)讀后感9
翻開《哈佛家訓(xùn)》的目錄，我翻開了第一章：快樂——生命躍動的和弦。里面一篇名叫《罕斯的金子》這篇文章引起了我的注意。
我慢慢翻到17頁，看這篇文章。這篇文章的主人公名叫罕斯，他給主人做了七年工，由于老實便給了他一塊金子。罕斯把金子扛到肩上，高高興興地回家了。一路上，罕斯用金子換了東西之后又換，換了之后還換，一共前前后后換了五次，就連最后換到的一塊磨刀石也掉進了井里。罕斯擺脫了他唯一的負累，便邁開大步，心情舒暢地回到他母親那去了。
是?。『彼沟拿看问?，都是一次放下。當(dāng)他一無所有的時候，他得到了完全的自我，完全的解放，是一個自由的人了。這樣，才是一個真正擁有開心的人。一無所有的人之所以幸福是因為他們什么都沒有，根本不用擔(dān)心失去。
俗話說：“舍得，舍得，有舍才有得?！蔽乙惨窈彼挂粯樱挥蟹艞壛?，你才可能會擁有，如果你不舍，就永遠不會有得。
哈佛家訓(xùn)讀后感10
《哈佛家訓(xùn)》中有許多小故事，它們包含了許多做人的道理，就像一顆顆珍珠，串起了一條人生的項鏈。其中有一個小故事更是讓我受益非淺——《假如真的希望飛翔》。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個兒子替別人放羊。這時，天空中飛來了一群大雁，兩個孩子很羨慕，他們很想像大雁那樣飛起來。牧羊人告訴兩個孩子只要想，就能飛起來。兩個孩子試了試，都沒能飛起來。他們用懷疑的眼神看著父親。父親試了試，也沒飛起來。可是牧羊人卻告訴兩個孩子是因為自己年紀大了，才飛不起來，你們還很年輕，只要不斷努力，就能飛起來。
兩個兒子牢牢記住了父親的話，一直不懈努力。最后他們終于飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機，這就是著名的萊特兄弟。
這個故事告訴我：信念是一支火把，它可以燃起一個人的激情和潛能，讓他飛入夢想的天空。
有了理想就應(yīng)該去不懈努力。天下沒有免費的午飯，整日空想是不行的，應(yīng)該一步一個腳印，一點一滴的去完成。有時，我們也會說“我想……”，但時，我們是“說”而沒有“想”。如果真的“想”，就一定要付出行動，付出汗水，付出了才會有所回報，只要努力了，結(jié)果都會很好。
哈佛家訓(xùn)讀后感11
這本書可以說是人生教育的奠基巨著。本書由6大篇組成，每篇又由31—40個不等的小故事構(gòu)成。每個故事最后所揭示的都是一個深刻的人生道理，也是一種品質(zhì)。有的從講一個普通人到美國總統(tǒng)的過程讓人心靈震撼，有的用一個現(xiàn)象引發(fā)人們的思考。故事的內(nèi)容變化萬千，擺明了人世間的丑和美、善和惡、窮和富，大部分故事都點到了這種事物的本質(zhì)。每個故事不但有表面的意思，話語中還含著一層層的哲理，讓人不能不為之贊嘆。每一個故事都好似一杯智慧的濃茶，讓人細細地品味它的點點滴滴，字里行間都有一種深邃思想融合了萬物之神的氣息在幽幽傳來，每一種思想離我們一點也不遙遠。也許昨天你還為什么事情想不開，今天你一看這本書，所有的愁云就會馬上散去，展現(xiàn)在你眼前的會是一片晴朗的天空。
只要看了這本書，你的生活，你的精神，你的生命都會更上一層樓！你所生活的境界也會更上一層樓！
哈佛家訓(xùn)讀后感12
最近我閱讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這是一本讓人受益匪淺的書，它給予了我許多人生的啟示。
《哈佛家訓(xùn)》以品性、夢想、真愛、成功等十個章節(jié)，精心收錄了一百多個生活中的小故事，以潤物細無聲的方式，經(jīng)過一個個日常生活中常見的事例闡述了人生的大道理，啟迪我們對人生進行多角度的思考，引導(dǎo)我們從平庸變得非凡，從失敗走向成功，讓身陷絕境的人看到期望，讓自暴自棄的人重新樹立起自信。這本書告訴我們：高尚的思想、優(yōu)良的操行、職責(zé)感等品德的修為對取得成功是多么的重要！
書中有一篇《名著從一頁紙開始》講述了這么一個故事：有個美國青年哈里愛上了寫作，但總寫不好。他認為要等靈感來了才能寫出優(yōu)秀作品，所以每一天總在等待“情緒來了”。結(jié)果自然是可想而知的。之后，他認識到到想要實現(xiàn)目標(biāo)，必須堅持，鴻篇巨著是從一頁一頁寫出來的。經(jīng)過12年的努力，他寫出了經(jīng)典名著《根》，并榮獲“普利策獎”。
哈佛家訓(xùn)讀后感13
當(dāng)老師將書發(fā)給我們，讓我們回家認真閱讀的時候，心里就在想著，這時一本什么樣的書呢，是關(guān)于哈佛大學(xué)的校規(guī)吧，讓我們學(xué)會認真聽課，考個好成績的經(jīng)驗？認真閱讀以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，原來，這本書一個個故事都是那么精彩，讓我受益匪淺，它教會我怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心。《一條小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。還有，一個人要有夢想，要腳踏實地的努力才能實現(xiàn)。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就生出一個夢想：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙??！”為了實現(xiàn)這個夢想，他沒過上一天安閑的日子。白天當(dāng)好郵差和運輸石頭，晚上又是個建筑師，終于用了二十多年的時間，建成了他的夢想的城堡。
還有，這本書，告訴我要堅強，我要勇敢！讓我一生受益！
哈佛家訓(xùn)讀后感14
哈佛大學(xué)是世界各地學(xué)子心馳神往的學(xué)術(shù)神殿。哈佛是一種象征，最高學(xué)府的象征、最高智慧的象征……凌晨兩點，整座校園依然燈火通明，教室、圖書館和餐廳里，還有許多學(xué)生在埋頭苦讀。哈佛有一百多座圖書館，而餐廳、診所甚至衛(wèi)生間，都是另外一種形式的圖書館。在哈佛，學(xué)習(xí)是不分白天黑夜的，很多學(xué)生一天只睡三四個小時。
因為哈佛耀眼的光環(huán)，突出的學(xué)術(shù)貢獻和先進的教育理念，每一個學(xué)子都渴望接受她的熏陶，從她繁枝葉茂的精神之樹中汲取養(yǎng)分，可是，真能夠走進哈佛讀書的人畢竟鳳毛麟角。對大多數(shù)人來說，哈佛永遠是一個綺麗的夢、一個深奧的謎。但是我們依然是幸運的，因為有這樣一本傳遞哈佛精神的書——《哈佛家訓(xùn)》，讓每個人都能夠沐浴在哈佛的陽光里，并從中獲取成功的金鑰匙。
《哈佛家訓(xùn)》共分為十二章。讀完每一章，你都會有一種全新的體會，對成功的理解、對人生的思考。這本書并不是一般人所想像的對如何成功的長篇大論，恰恰相反，每個章節(jié)都由許許多多小故事組成，看似分散，但細細品味便能體會每一個小故事中蘊含的哲理。
書中，安東尼的爺爺為小安東尼編織了一個善意的謊言，讓孩子知道了有夢想并付出努力就能獲得回報；第一位盲人內(nèi)閣大臣用行動告訴所有人，夢想最后是否會變成現(xiàn)實，取決于你是否能堅持下去。
讀這本書，貝多芬讓我懂得了不幸也是一種幸運；威廉告訴我要善待別人對自己的信任，這樣就會有人看到你的存在；富蘭克林教育我只有珍惜時間才能獲得自己想要的生活。
書讀百遍，其義自見?！豆鸺矣?xùn)》我讀了很多遍，每一次都會在書中發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自己。
哈佛家訓(xùn)讀后感15
在暑假里，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，其中有一篇文章使我明白了許多。
這篇文章叫作《真正的'財富不會被查封》。講述了一個叫沃爾夫的人破產(chǎn)了，他很傷心，悶悶不樂，妻子知道了這件事，并沒有難過，還告訴沃爾夫：“錢并不是真正的財富，真正的財富而是你自己，你的孩子，還有我和這個家。”沃爾夫聽到這句話，開始變得樂觀，于是重振旗鼓，再次成為美國“財富榜”上的知名人物。
這篇文章讓我想到一個小故事，有兩個人一起去爬山，他們各自帶了一杯水，當(dāng)他們爬到半中央的時候，各自都是剩了半杯水，一個人說：“不好！只剩半杯水了！”而另一個人卻說：“太好了！還有半杯水！”
樂觀的心理是最重要的，如果每個人都不樂觀，那么世界就不樂觀；如果大家都樂觀，那么整個世界都是樂觀的。不能因為一件事做不好就變得不樂觀，未來還有許多的事情呢！那可怎么做呢？所以，請大家每天樂觀，積極向上！
哈佛家訓(xùn)讀后感16
我，一個普普通通的小學(xué)生，在這個美好的世界已度過了十個春夏秋冬。這一路走來，給予我力量的人太多，有一本書，在我成長的道路上，為我排憂解難，為我出謀劃策，為我指引方向，它就是美國作家威廉貝納德的著作《哈佛家訓(xùn)》。有緣見到這本書，是因為班主任的推薦。說實話當(dāng)初我只是想應(yīng)付一下老師，它不是我喜歡的類型。我一看到“家訓(xùn)”兩個字，猜想肯定是一些枯燥無味的說教，結(jié)果卻出人意料，我不得不佩服老師的先見之明，這真是一本不可多得的好書。
《哈佛家訓(xùn)》中編選的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以點燃我們內(nèi)心深處的智慧，還使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。書中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻：一個小男孩脾氣十分壞，每天都要和別人吵架。他爸爸為了控制住他的脾氣，就讓他每次吵架都在花園的籬笆上釘上一顆釘子。一個月過去了，父親見兒子的脾氣漸漸好了，就讓他哪一天沒發(fā)脾氣，那一天就拔掉一顆釘子。當(dāng)所有的釘子都拔掉時，父親對兒子說：“你做得很好，但你看看籬笆吧！籬笆和人的心靈一樣，你一旦傷害了它，傷口總在那兒，永遠不會愈合。”“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”在你對別人發(fā)脾氣時，不要認為他們不會介意，你會在他們的心靈上留下永遠的痕跡。這個故事只是這本書的萬分之一，里面精彩的故事數(shù)不勝數(shù)。有寫夢想的，有寫成功的，有寫智慧的，有寫勇氣的。在這本書中，我感受了父愛的偉大，領(lǐng)悟了成長需要勤奮，光是成績好還不夠，品性也很重要。所有閱讀這本書的人，無論是涉世未深的青少年還是經(jīng)歷過世事風(fēng)雨的成年人，只要認真讀這本書，就會從平庸走向非凡，從失敗走向成功。
無論我前進的道路多么坎坷，它給予我的力量都足以讓我化荊棘為平坦。著名作家高爾基說過：書是人類進步的階梯。而《哈佛家訓(xùn)》在我成長中扮演的角色，亦師，亦友，亦階梯。
哈佛家訓(xùn)讀后感17
表舅送了我厚厚的一套三本《哈佛家訓(xùn)》，里面有很多好看的故事，作者畢業(yè)于哈佛大學(xué)，叫威廉·貝納德，他寫的故事，不但豐富多彩，而且能讓人受到很大啟發(fā)。
其中有個故事：在工地里，有三個工人在砌墻，有個人問他們：“你們在干嘛？”第一個工人沒好氣地說：“沒看到嗎？我在砌墻?！钡诙€工人說：“我在蓋一棟高樓。”第三個工人說：“我在建造一座美麗的家園。”十年后，第一個工人仍在砌墻，第二個工人為房子畫設(shè)計圖，而第三個工人則是他們的老板。第一個人只看到眼前的磚墻，第二個工人看到了即將蓋成的大樓，第三個人眼光最遠，所以最后成了企業(yè)家，這個故事告訴我：心有多遠，路就有多遠，目光短淺的人是沒有出息的。
我干事情比較毛糙，不主意觀察，《哈佛家訓(xùn)》就對我很有啟發(fā)：有只小狗愛吃雞蛋，有一天，它看見一只小烏龜，看著和雞蛋同樣的橢圓形狀，就以為是雞蛋，便一口咬了下去，滿口牙齒全碎了。我想自己可不能象那只糊里糊涂的小狗呀，干事不能光靠經(jīng)驗不動腦子?。?BR> 哈佛家訓(xùn)讀后感18
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這本書里內(nèi)容豐富，有講述品性、夢想、真愛等內(nèi)容的故事。其中，最讓我感受深切的就是《今天只有一名顧客》這篇文章。
故事是這樣的：商場經(jīng)理問服務(wù)員今天招待了多少顧客，服務(wù)員說只有一名。老板大吃一驚，問他賣了多少錢，服務(wù)員說賣了58334美元。經(jīng)理問他是怎么賣的，他說他先賣給那個男人一只釣魚鉤，然后賣給那個男人一根釣竿和一只卷軸，接著又賣給他一條船和一輛汽車。老板驚奇地說：“你賣那么多是給一個買釣鉤的人？”服務(wù)員說“不，他只是為他的夫人買一瓶阿斯匹林。我跟他說：‘你的夫人最好去釣魚?！虑榫褪沁@樣的。”
這篇故事讓我知道了這樣一個道理：做什么事都要動腦筋，就像這個服務(wù)員一樣。
哈佛家訓(xùn)讀后感19
《哈佛家訓(xùn)》是一本為你指點人生道路的書。當(dāng)你在人生的十字路口徘徊時，不妨看看這本書，它講了很多道理，為你指點迷津。
讀了這本書后，我有太多太多的感受，又有太多太多的感動，然而，更讓人回味的，卻是書中的一個個故事。例如：那被納粹活活埋葬了的小女孩，但是納粹只能埋葬她的身體，卻無法掩埋她那天真無邪的聲音和活力；還有那可愛的兩兄弟，雖然說不能挖穿地球，但是中間畢竟有許多收獲——那些各種各樣的昆蟲；還有母金錢豹的故事，它盡管受了傷，也要拖著傷痕累累的身子去給自己的孩子喂奶，要讓孩子活下去……這些故事扣人心弦，生動有趣，寓意深刻。正如書中的“編者序”所說：“這種‘故事教育’不僅對孩子幼小的心靈有很好的感化作用，而且對父母也具有啟發(fā)意義。”另外，《哈佛家訓(xùn)》能使讀者深刻地理解品性、夢想、真愛、成功、思維、心理等等的意義。
讀了這套書后，我的靈魂得到了升華；讀完了這套書，我的心靈受到了巨大的震撼！這些感人至深、發(fā)人深省的故事無時無刻不在我的腦海中縈繞盤旋著。最最重要的是：我看到了對于世界上所有的人都能夠?qū)嵤┑挠H情的教育、處世的教育、自律的教育、感恩的教育，這是一套多么有益于人的書??！讀完這套書，我們會有多少感受和收獲??！能從這套書中學(xué)到多少知識和道理，這是何等的榮譽與幸福??！
如果說我是一條在黑暗中渴望光明的小船，《哈佛家訓(xùn)》便是照亮我的人生航程的一顆啟明星！
《哈佛家訓(xùn)》擁有著眾多的讀者，包括著無窮的真理。它那么純潔、高尚，像天堂的大門，向一切具有美德和渴求美德的人打開；它賦于人們?nèi)松膯⒌?，教給人們做人的道理，引導(dǎo)人們追求真理，是我們大家生命中的領(lǐng)航者、導(dǎo)航員。
哈佛家訓(xùn)讀后感20
不知從何時起，我的書架上多了一本書《哈佛家訓(xùn)》。
《哈佛家訓(xùn)》這本書是何時買的，我已經(jīng)忘記了。只記得買書時，爸爸對我說：“你一定要多讀書啊，讀好書啊?！边@本書里的那些故事，有的使人潸然淚下，低聲地哭泣；有的風(fēng)趣幽默，耐人尋味。你看了，準(zhǔn)會笑得前仰后合。還有的無論故事是怎樣的，不管結(jié)果如何，但他們都能使你明白一個深刻的道理。正如序言所寫：書中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意，不僅可以激發(fā)對社會。人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見整個大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
《哈佛家訓(xùn)》的作者名叫威廉—貝納德，他是一位哈佛博士。這本書是他留給他的子女的一份特殊人生禮物。哈佛大學(xué)，眾所周知，這是一所十分著名的學(xué)校，他先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎獲得者，數(shù)以萬計的世界級財富精英。所以，我十分喜歡這本書，閑暇時便拿出書慢慢的品位。
這本書時常鼓勵著我，并給我?guī)椭Ｓ幸淮?，我做完一道?shù)學(xué)題時，閑著無事便拿起旁邊的一本書，定睛一看，正是《哈佛家訓(xùn)》。我隨手翻了一頁，剛好翻到《路的旁邊也是路》這篇故事。讀完后，我想我在用另一種方法算算也不遲嘛。于是便又用另一種方法解了出來?？伤阃旰?，答案卻和第一次不一樣。我急忙驗算一遍，發(fā)現(xiàn)第一遍做錯了，急忙改正過來。
畢業(yè)的讀后感篇二
人們都說，到了大學(xué)就特別輕松，課余時間多，一天也就幾節(jié)課而已，想怎么玩就怎么玩。但是，真正到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)并沒有他們說的那樣簡單，我們有很多事需要了解、準(zhǔn)備。不要等到畢業(yè)以后。
人生規(guī)劃、就業(yè)、生計與夢想，這本書里應(yīng)有盡有，它不像哲學(xué)書那么深奧難懂，難以接近，也不像兒童故事書那樣過于淺顯。它不僅讓我們看完后思考，還設(shè)法在每一個要點后面設(shè)置題目讓我們采取行動，特別適合我們這種對大學(xué)生活和未來十分迷茫的大一新生，如同一場及時甘露。以下是我目前感受最深的兩點：
大學(xué)的課余時間很多，特別不想以前一樣?，F(xiàn)在沒有老師總是管我們，監(jiān)督我們，沒有父母的嘮叨，于是很多人開始懈怠了。這時候，傳說中的拖延癥就開始泛濫、擴張。正如秋葉老師所說，很多人以前就有拖延癥：考試前一周才開始復(fù)習(xí)、假期快結(jié)束才開始熬夜趕作業(yè)等等，都是拖延癥的成就。長此以往，拖延癥會越來越嚴重，甚至到最后會影響我們最初制定的目標(biāo)，如同蟻穴一樣，可以使大堤潰崩。
我一直都贊同“先苦后甜”的說法。學(xué)習(xí)生活上來說，如果一開始就把某個任務(wù)積極地去完成了，那么接下來的空余時間，我們就可以放心大膽的去玩耍，去學(xué)習(xí)其他知識，不用到最后期限的時候熬夜趕工那么辛苦。今日事，今日畢。
在剛開學(xué)的時候，耿老師讓我們自己寫下自己在大學(xué)要完成的十個目標(biāo)，越具體越好，這與秋葉老師提議的方法一樣——目標(biāo)具體化，化大為小。這一點我深有體會。我以前曾是班級前十，是老師重點培養(yǎng)的種子選手，由于種種原因，我選擇了藝術(shù)。伺候，由于專業(yè)課耽誤了文化課，我的文化成績一落千丈，特別是數(shù)學(xué)。作為一名理科生，曾經(jīng)又那么優(yōu)異，我對自己很失望。最初，我自己購買試卷整套整套的做，但幾乎毫無起色。于是我冷靜下來，分析卷面查找弱點，并且逐個題型的去攻克，成績有了明顯的提高！這樣我不僅完成了小目標(biāo)，向終極目標(biāo)更近了一步，而且獲得了成就感，有動力繼續(xù)奮斗下去！所以制定短期目標(biāo)是非常實用的方法。
我們都是在快畢業(yè)的時候才愛上學(xué)校的，愛上這個充滿我們青春的記憶，又愛又恨的學(xué)校。我們都是在失去后才懂得珍惜，可惜沒有后悔藥……不要等到畢業(yè)以后遺憾行動的太晚，不要等到失去以后才悔不當(dāng)初。保持一顆前進的野心，無論最后是否到達目標(biāo)，至少我為它奮斗過努力過，沒有墮落，我無悔！
畢業(yè)的讀后感篇三
暑假
里，我讀了《感恩故事全集》這本書。其中我深有感觸的一篇是《畢業(yè)的禮物》。
這篇文章主要寫了大學(xué)畢業(yè)的.時候，大家都忙著準(zhǔn)備禮物，只有林志
同學(xué)
默默地坐在一邊。后來，林志說：“我也要送大家一份禮物。只有我跟他在一個寢室里的，他的情況我比較清楚，他從來不買飯票。”同學(xué)們都邀請他到自己家里玩，大學(xué)畢業(yè)時，他抱著一摞筆記本，大家都感動了。
讀了這篇文章我想起了，我家雖然不是太富裕，但是媽媽對我很好，我感到很
幸福
，比如說：小時候每到冬天，我晚上沒蓋好被子，早上起來發(fā)燒了，媽媽抱著我，冒著風(fēng)雪把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院媽媽也沒休息，他忙著幫我找大夫、掛號、抓藥，病看好了，媽媽又抱著我回家?；氐郊?，媽媽對我呵護不止：一會兒喂我吃藥，一會兒摸摸我的額頭……過了幾天，我的病好了，媽媽也放心了?，F(xiàn)在，我想起這件事，感覺特別幸福、溫馨。
真正的
友情
是“無所求”的，因為同學(xué)們與林志之間純潔無瑕的友情尤顯珍貴。林志親手制作的顯然不是普通的筆記本，她是在用一顆感恩的心來報答同學(xué)們長久以來給予的點點關(guān)懷，這份禮物彌足珍貴。
生活
中，或許你也曾得到過朋友的關(guān)懷與幫助，那么，請
珍惜
、呵護這份珍貴的情感吧！
畢業(yè)的讀后感篇四
今天，我讀了一本書，名為《多味畢業(yè)班》，是謝倩霓的著作，在封面，就有一句不同凡響的話：最難忘的成長回憶，最憂傷的青春淚痕，最動人的奮斗贊歌，最生動的多味畢業(yè)班。一下子，我便受了這句話的吸引，翻開了這本書。
這本書描述的是農(nóng)村小學(xué)的一個畢業(yè)班，畢業(yè)后，這個班的同學(xué)們將遭受不同的命運：聰明的江草兒緩一年上初中，家境富裕的賀蘭心滿意足的上初中，調(diào)皮的趙秋和在為上不上學(xué)而煩惱......這其中，就有很多人曾經(jīng)苦苦的期望上初中，江草兒就是一個經(jīng)典的例子，因家人和家境的困擾，孝順的她承諾緩一年上初中，想先處理完自家事，小小的她打小就承受了這一切。
相對于農(nóng)村孩子們來說，我們城市孩子們的生活是可望而不可及的，往往在城市孩子們中，有些人就是不珍惜這樣的生活!如果換做是農(nóng)村孩子，我可以100%的保證：他(她)們一定會去珍惜生活，珍惜這個寶貴的機會!
而我們，何嘗不知有農(nóng)村孩子的能力在我們之上?農(nóng)村孩子可以洗衣做飯，我們只有少數(shù)人能辦到。江草兒，作文大賽中于城市孩子的作文一比，就輕松獲得了一等獎，特等獎還只是一個重點小學(xué)所得。
而山中這訊息不通的地方是靠一位剛大學(xué)畢業(yè)的林萍老師將作文送出去的，林萍老師是一位好老師，她立誓要把所有學(xué)生保送初中。這樣的老師可是少之又少呀。
總之，讀了這本書，我明白了我們生活的美滿!為此，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上!
畢業(yè)的讀后感篇五
明天我們畢業(yè)
讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：
我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節(jié)課的時間讓我們道別；可能我們會買《同學(xué)錄》，讓每個人都在上面寫上聯(lián)系地址；可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能……
那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！
畢業(yè)的讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：
我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！
畢業(yè)的讀后感篇七
23歲的應(yīng)屆畢業(yè)生，再過一個月就要畢業(yè)了，面對嚴峻的就業(yè)環(huán)境，他壓力很大?！蹲钍軞g迎的畢業(yè)生》這篇文章主要寫了主人翁劉晨是一個年僅23歲的畢業(yè)生他覺得自己實在沒有什么過人之處。該找什么樣的工作呢？如果能做自己最感興趣的事情就好了。他是一個公交迷，北京市所有的公交線路他都了如指掌。從小學(xué)六年級開始，他就開始關(guān)注北京市的公交線路。哪條公交改線路了，哪輛公交車換車型了，他都會記錄下來。從上初中起，他就是同學(xué)們的出行顧問。無論誰想去哪里，他都能很快地回答出最便捷的公交路線。
就在他為工作發(fā)愁時，機會來了。天津衛(wèi)視的《非你莫屬》節(jié)目組通過了他的申請，他可以到現(xiàn)場去求職。來到現(xiàn)場，他發(fā)現(xiàn)，果然有一家公司有適合他的職位――旅游體驗師。可是，他擔(dān)心自己文筆不夠好，恐怕不能把旅游的種種美妙感受表達出來。主持人問他有什么才藝，他說：“我是一個公交迷，對北京市的公交、地鐵線路都有一些研究。”主持人來了興趣，現(xiàn)場考他：“從國貿(mào)到舊鼓樓大街該怎么乘車?”他不假思索地回答：“在國貿(mào)坐1路汽車，到天安門東，換乘82路，就可以到達?！敝鞒秩嗽賳枺骸澳菑膰Q(mào)出發(fā)，到營慧寺呢?”他同樣不假思索地回答：“先坐地鐵一號線，坐到五棵松站下車，然后再換乘運通113線就能到達?！弊罱K他被一位公司的老板以高薪請去，在采訪老板是，主持人問：“你給的薪水是不是太高了？”老板回答：“專業(yè)的、執(zhí)著的、優(yōu)秀的人才是無價的?！?BR> 看完后，我非常敬佩老板，因為他可以從不通的的角度來分析一個人，我們先從劉晨說起，能熟練的背下北京的公交路線，說起來容易，做起來可就難了，而劉陳為什么做的到，因為他有頑強的毅力及耐心，老板正是叮住劉晨的這一點，才花高薪水請他，這片文章高訴我們，沒一個人都有特長，只要你肯去把你又興趣的是，化為自己幫助他人的優(yōu)點，必定會得到他人的賞識。
畢業(yè)的讀后感篇八
在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對！您就像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對于我們來說是我們成長的地方，雖然有一天我們遲早要離開，但是，這個讓我們成長的地方，我們是永遠不會忘記的。當(dāng)我們在和老師分別的時候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應(yīng)該要做出行動，來證明我們對老師和母校的眷戀之情！
我們每個人都好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學(xué)；看看這和我生活與學(xué)習(xí)多年的母校。
天下沒有不散的宴席，我們總有一天會告別我們的母校和我們最敬愛的老師，但是我們告別的時候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過了數(shù)年后，再相聚在一起的時候，那么我們就完成了老師對我們的叮囑，這個時候，老師才是最開心，最高興的。
老師！母校！我們會永永遠遠記住你們的！
畢業(yè)的讀后感篇九
當(dāng)我讀完《畢業(yè)的心情》以后，心里涌動著濃濃的酸楚，無法抑止自己激動的感情，是啊，還有屈指可數(shù)的幾周時間啊，我們就要告別母校了！
文中這樣寫道：“等到葡萄架上的果實成熟6次，你就再也不是一個小頑童，而是一個有知識有理想的大孩子了。你就要畢業(yè)啦！”畢業(yè)了，心情可能是五味俱全。有難忘、憧憬，有開心、快樂，有激動、欣喜，有眷戀、不舍……在平時熟視無睹的花草，一棵棵伴我成長的樹木，一個個熟悉的師生的笑臉，在眼里確實那樣的親切可愛。同學(xué)之間鬧過的矛盾的煙飛云散了，剩下的都是一段段難忘的回憶；老師對自己的諄諄教誨卻時刻回蕩在耳邊，哪個老師平和，哪個老師嚴厲，都是如此生動地烙印在腦中！這個時候，覺得和老師、和同學(xué)之間的情誼是那樣的珍貴，那樣的讓人難以割舍！
文中引起我強烈共鳴的地方還有“在快要分手時，你才會感到這一切充滿了溫馨和柔情，仿佛閃光的微?！睂Π?，請你對那么多辛勤教育我們的老師，那么多一起快樂學(xué)習(xí)快樂成長的同學(xué)說一聲：“謝謝！”
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，你所有在校的快樂、悲傷都是一份份難忘的“禮物”，你在這兒學(xué)到的點點滴滴也都是老師們辛勤灑下的汗水，從而澆灌盛開的燦爛花朵。雖然即將告別母校，踏上新的學(xué)習(xí)征程，這么多年以來的眷戀、感激，以及無限的情意，都用文中“再見，謝謝了”這樣簡單的語句表達出來！
掩卷沉思，我不禁想到生活在這樣快樂幸福的環(huán)境中，還有很多人的不珍惜，還有很多的不和諧，那么就讓我們從今天開始，把握“現(xiàn)在”，伴著“友誼”，共同走向美好的“未來”吧！
畢業(yè)的讀后感篇十
斑斕畢業(yè)了.當(dāng)兵去，是我暑假開始看的一本并不算出名的書。
一個現(xiàn)代都市人寫的大學(xué)斑斕生活。
在假期的時候，我因為各種原因并沒有看完這本書。事后也慢慢地忘了這件事，時至今日，重看此書，感慨頗多。
今年，我大三了。換句話說，所謂的大學(xué)生活，就我而言，只此一年。
畢業(yè)之后，何去何從？誰知道呢？
當(dāng)兵或許是個不錯的選擇。什么當(dāng)兵是為了社會主義建設(shè)，純屬扯淡。要么是為了就業(yè)，要么是為了躲債，要么是無路可走。
軍隊生活就是把我們在大學(xué)時代養(yǎng)成的不良習(xí)氣給改正過來。就像是一塊鏡子，打碎了它，你才可能再不受它的影響。
大學(xué)到底是個什么地方。我認為書中的一句話說的很對。（請牢記：是我認為）它說：“說大學(xué)是個什么地方都好，就是不能說它是一個教人學(xué)好的地方?！?BR> 也許，你有一萬個理由來反駁我。
開始把夢想拆開了。你可以把它拆成“林夕相心”，你也可以把它拆成“夢”、“想”，不管哪一個概念都不是特別好。
他們這樣形容夢想——多年以前，當(dāng)我們還什么都不懂的時候，我們把夢想畫在了少年潔白無暇的紙上，天真地等著它兌現(xiàn)；如今，當(dāng)我們開始懂點什么的時候，我們把夢想泡在了甲醛溶液中，理智告訴自己它依然存在，卻失去了生命；多年以后，我們把夢想刻在碑上，告訴后人，自己也曾有過夢想。
僅此而已。
或許多年之后，我們會懷戀這段或喜或悲的日子，但那都只是物是人非的故作姿態(tài)。
不外如是。
我最喜歡的不是對所謂軍旅生活的描寫，而是他關(guān)于大學(xué)生活的描摹。
我們都只是書中的一句話，一個情節(jié)。頭一章也許你還是高高在上，下一頁你可能以跌落谷底。他說：“生活這個東西它就是把你捧的高高的，但是如果你以為這就完了，那你就真的玩了。生活把你捧起來，只是為了看你摔得有多慘。”
畢業(yè)的讀后感篇十一
“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我”隨著歌聲的結(jié)束，面對我們的則是離別。
回憶著那次畢業(yè)聚會。有多少人情不自禁地讓淚水從臉龐兩頰滑落下來。多少人在深情的擁抱后說再見。而我，本就多愁善感的我，面對此時此景，我不想說再見，只想說再見。
再見了和藹的蠟筆小新，再見了老實的平頭，再見了善良的英語婆，再見了嚴肅的艾哥，再見了幽默的化學(xué)佬，再見了瓜哥。
語文老師，您還記得因為我們班同學(xué)翻墻出校，你和數(shù)學(xué)老師挨批的事嗎？
物理老師，您知道嗎？我們總是期待您能帶著微笑步入我們的教室。
英語老師，每天晚上是您對我們說著一遍又一遍：“該睡了，明天還要上課?！?BR> 化學(xué)老師，你最愛說的話就是“他說……，我說……?！?BR> 思品老師，您寬容的原諒了我們在課堂上一次次的頂撞。
在這次聚會上，語文老師對我說了這樣一句話：“你很可愛，希望你能一直可愛下去?！?BR> 其實可愛的不只是我而已。我們整個“動物園”的人都很可愛——同個宿舍里的同個班級的我們組成的團隊。
這個團隊里有著五個可愛的女孩，她們的性格差異猶如大自然的四季一樣，春、夏、秋、冬。在這個團隊里，她們同樣有著自己的秘密，可每個人依然彼此相惜著對方。即使之間有隱瞞，她們也絲毫不會懷疑彼此的友誼。她們就像四只風(fēng)箏，不管線有多么糾結(jié)，線頭始終在那個熟悉的地方。再糾結(jié)也會被解開，那又就完好無損了。
友誼就像水一樣的四個女孩。在這人生岔路口即將各奔東西。
即使友誼再深刻，也會有分離的一天，對吧？她們懷著各自的夢想在這人生岔路上說“再見?！笨尚膮s是永不分離的。
“有些東西要等失去后才懂得珍惜”這句話真的很美。
那時候總以為畢業(yè)遙遙無期，沒想到轉(zhuǎn)眼就各奔東西。世界上沒有一種藥叫后悔藥。一切都沒有后悔的機會了。
我們即將離開最美的校園，脫下最美的校服。離開含辛茹苦不僅教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還教會我們?nèi)松览淼男燎趫@丁。
我不想讀《畢業(yè)》這本書，但我又不得不都這本書。人生要經(jīng)歷很多個畢業(yè)，很多個離別。但不管怎樣你必須學(xué)會堅強、勇敢面對未來。好好讀好《畢業(yè)》這本書，你將受益無窮。
畢業(yè)的讀后感篇十二
須菩提，于意云何，如來有所說法耶。須菩提白佛言：弗也，世尊，如來無所說法。如來所說法皆不可取，不可說。
大抵人都有這么一個心理上的規(guī)律，就是雖然自己經(jīng)歷過的事情，但事后回想的時候，已經(jīng)跟當(dāng)時的感覺不一樣了。這是身在局中和身在局外的區(qū)別，也是感同身受和切膚之痛的不一樣。所以，以胡老先生當(dāng)時的地位年齡，雖然想盡力去體會年輕人的處境，結(jié)合自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，做到感同身受，來給他們一些有用的建議，但是建議的是否有用卻最終還是要看聽他講座的人的自身領(lǐng)會了。所以盡管胡老先生說了一些對的，有益的，應(yīng)該的話，卻未必是有用的話。時過境遷，現(xiàn)在的環(huán)境與當(dāng)時顯然已經(jīng)有很大區(qū)別了，這些話讀起來，卻還是有些有益的可以供人領(lǐng)會理解的，盡管他說的方法未必有用。
人應(yīng)該說是這個世界上最有趣的創(chuàng)造了，也許我們可以不信上帝創(chuàng)造了人，但顯然的是人的產(chǎn)生是被動的，而不是人類自己設(shè)計和規(guī)劃的。上百萬年前的猿人們并不曾設(shè)計如何才能變成今天的人，但他們因為總總原因終究走到了今天，達爾文說是因為自然選擇的結(jié)果，新的研究成果也許會有其它說法，但不可否認的是，人類的進化和人類社會的發(fā)展是冥冥之中有著某些看不見的手在支配的。一個人的自身的發(fā)展也是如此，自身已經(jīng)成形的性格、愛好、行為習(xí)慣等等內(nèi)因，在環(huán)境的作用下形成了一種互動，這種互動伴隨著內(nèi)化和順應(yīng)，相互加強，最終變成了今天的樣子，這個進程往往不會因為一段講話而就發(fā)生重大改變的。而人的有趣則在于人們在某種程度上是自由的，是可以主宰自己的，即有自由意志，但很多時候又是由不得你選擇的。
胡先生希望告訴畢業(yè)生們在踏入社會后如何學(xué)習(xí)的問題，如何堅持曾經(jīng)的夢想。胡先生沒有像過去和現(xiàn)在的許多教育者一樣，簡單的去說許多應(yīng)該，正確的格言，因為他明白，有個東西，它的名字叫現(xiàn)實?；趯ΜF(xiàn)實的理解和尊重，所以胡先生設(shè)身處地的對畢業(yè)生畢業(yè)后的處境假設(shè)了幾種情況，然后提出了應(yīng)對的方法，他希望他能夠告訴這些畢業(yè)生在未來的日子里，要做些什么，怎么去做。但是我們也可以設(shè)身處地的想，當(dāng)時的.畢業(yè)生畢業(yè)后，因為生存的壓力，或者因為其它的各種事情，人事匆忙，也許許多人都很少還記得他給的這些叮囑了。在那個混亂的年代，即便有些人記得，而實際進入社會后，卻發(fā)現(xiàn)有許多情況是他給的藥方所無法解決的。這個時候，漸漸的，他們還是迷茫了、困惑了，最終該如何還是如何了。就像人們并不會因為讀了四書五經(jīng)就全變成了書中要求的君子了。這一點以胡先生當(dāng)時的學(xué)識想來也是明白的，所以他設(shè)想了一些現(xiàn)實場景，但是參禪畢竟未到究竟處。所以今日讀起來，卻總覺得有些不夠。而究竟該是什么樣子，胡先生說的是彼時的事情，彼時的事情已成往事，不必復(fù)議，就談?wù)劥藭r的事情吧，談?wù)劗?dāng)下。
如果說那時候還是一個知識相對匱乏的時代，現(xiàn)在恰恰是一個知識爆炸的時代。只要有一個計算機，一根網(wǎng)線，就可以閱讀到海量的信息，可以調(diào)查到大量的資料和文件，而對于社科類的研究來說，網(wǎng)絡(luò)和各種的圖書館，書店的存在，使所需要的資料包括調(diào)查也往往可以在這個市場經(jīng)濟里以相對容易的方式拿到。所以，對于很多人的學(xué)習(xí)來說，其實學(xué)習(xí)條件只是一個偽問題，真正的問題是時間的分配和自己的意愿。而意愿的問題卻是胡老先生所忽視了的。如果一個人就是不愿學(xué)習(xí)，再好的方法又當(dāng)如何，胡老先生沒有說，而這也是此時與彼時不一樣的地方了（其實當(dāng)時的大學(xué)生就真的這么的熱愛學(xué)問、真理么，存疑吧）。當(dāng)畢業(yè)n年以后，面臨的最大問題不是如何去獲得一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境的問題，而是n年后的此時，還是否能有彼時的心。
要學(xué)習(xí)，首先是要有學(xué)習(xí)的意愿。一個將要畢業(yè)的人，雖然還是青年，但也是一個成年人了。在未來的不久的時間里，他將成為社會中的某個角色，還會是一個家庭里的丈夫、父親或者妻子、母親，他將面臨許多的責(zé)任，他還不得不去努力的生存。除此之外他還將發(fā)現(xiàn)許多或許曾經(jīng)未曾遇到的欲望和困惑。他發(fā)現(xiàn)了名和利是多么的有吸引力，那么多眼花繚亂的花花世界，是自己以前沒有見過的或者沒有能力去玩過的，他還得整天為許多工作中生活中的瑣事去煩惱，而這一切都是由不得人的。這些事情日復(fù)一日的迎面而來，最終在某個時刻才發(fā)現(xiàn)，時光已經(jīng)打磨掉了這個人曾經(jīng)的模樣，或許會有夢想失去的惋惜，但誰又能說不會有今是而作非的感覺呢。而這就要看是否還能堅持當(dāng)年的追求了。
堅持曾經(jīng)的追求的前提是我們假設(shè)曾經(jīng)的追求是對的，而現(xiàn)實最喜歡開的玩笑是，讓你某天發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的追求是不切實際的或者是錯的，從而頓有一種今是昨非，要改邪歸正的沖動。于是在這場夢想與現(xiàn)實的爭斗中最終現(xiàn)實戰(zhàn)勝了夢想，就像曾經(jīng)的許多基因變異的出來的怪物被自然法則消滅掉一樣。而之所以有些夢想和追求最終實現(xiàn)了，只是因為他們順應(yīng)了現(xiàn)實，沒那么離譜。
所以基于以上的理解，我們要做的和能做的是什么呢，既不是刻意的去尋找問題，也不是刻意的去塑造自己的興趣。更沒有必要去刻意的堅持某種理想吧，因為就是最頂尖的數(shù)學(xué)家也無法去模擬出未來的世界，去辨別理想和狂想的區(qū)別。我們能做的是生活在當(dāng)下，讓自己更隨性一些，讓心更開放一些。一個人生下來就是有好奇心的，人們總喜歡去問一個為什么，總有一種追求因果關(guān)系的沖動。這是本能，是自然的賜予，所以即使不用去刻意問問題，問題本來就在那。我們要做的只是去尋找答案，用理性和邏輯去找出別人曾經(jīng)給出的錯誤的答案，如此就可以了。業(yè)余的興趣也是不需要塑造的，一個人，有錢，沒有生存的顧慮，有閑，總會滋生出許多的業(yè)余愛好來，這種“無事生非”也是天性。而至于是什么愛好，總是要跟一個人的性格、觀念、和生性的偏好有關(guān)系的。至于夢想和追求，需要的不是堅持，而是如何通過積累對現(xiàn)實的知識和經(jīng)驗，去修訂曾經(jīng)的夢想和追求。因為自己想要的是什么，實際上并不是一個很容易回答的問題，知道的人似乎本來就知道，而不知道的人也很難通過思議而得，這需要反省和領(lǐng)悟。
六祖云“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵?！?。學(xué)習(xí)和追求，目的是讓人變的更完善，這也是教育的目的。而人之所可以被完善，教育之所以能教育，這是因為種子早已埋在了在此之初。
畢業(yè)的讀后感篇十三
文章主要寫大學(xué)時期蘇楊和宿舍五人的愛情故事，宿舍六人的愛情經(jīng)歷各不相同，各代表不同類型的愛情故事，生動有趣，引人入勝。
其中一段，蘇楊和白晶晶剛談戀愛時，蘇楊喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因為長長期和富人交往，一度產(chǎn)生錯覺，認為當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)達，不知道還有窮人這回事，因此對蘇楊的慷慨沒在意，可等日子一長就發(fā)現(xiàn)不對勁。比如說蘇楊跟自己在一起時從來不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說不渴？一次白晶晶說蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么，白晶晶鼻子發(fā)酸眼睛泛濕，蘇楊舉著礦泉水喝得無比開心，白晶晶走上前緊緊抱住他，喃喃說：蘇楊，你對我可真好。
這可能是最平淡也是最真實生活的一面。也是勾起自己大學(xué)生活的點點事，也許每個人都會在書里找到與自己相似的一段。
到大學(xué)畢業(yè)時，同學(xué)們都是跟自己戀人，以不同的原因分手。而蘇楊是一時適應(yīng)不來畢業(yè)的轉(zhuǎn)變，理想不能在實現(xiàn)生活中實現(xiàn)，一直在理想與現(xiàn)實生活中徘徊，迷失方向，不求上進。白晶晶與他多次交談，爭吵，無果后，提出分手了。
分手后，白晶晶用家里關(guān)系很快找到好工作，好對象，生活無憂。
蘇楊在沉淪一段時間后，捉住了一個做保健品的'生意，發(fā)財了。
我覺得作者在最后拋出一個問題我們?nèi)ニ伎?，我們的人生意義，或我們追求的幸福是面包還是愛情。
最后我認為愛情還是看緣分，在對的時間遇到對的人，大家彼此珍惜。
畢業(yè)的讀后感篇十四
起初，拿到這本書，看到這個書名的時候，我有點驚訝。畢業(yè)五年決定一生，總覺得有點夸張，有點言過其實。但是，當(dāng)我仔細閱讀其中內(nèi)容之后，我很慶幸在剛剛工作的第一年遇到了這本書，認識了這位摯友。
俗語道：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，對我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，現(xiàn)在正是人生的春天，正是職業(yè)生涯的清晨，正是我們做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)的好時候。在職業(yè)起步的道路上，我們必須以歸零思維來面對這個世界。不要以大學(xué)里的清高來標(biāo)榜自己，不要覺得自己是大學(xué)生干部就目無一切，而是要把自己的姿態(tài)放低，讓自己沉淀下來，抱著謙虛的態(tài)度向師傅、前輩們多多學(xué)習(xí)。
“打工皇帝”唐駿曾說：“剛剛進入企業(yè)的人，頭5年千萬不要說你能不能給我多一點工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對自己和企業(yè)的發(fā)展是不是有利……”。目光要放眼整個職業(yè)生涯的發(fā)展中，不要只看到眼前的蠅頭小利。畢業(yè)后這5年是練內(nèi)功的最佳時期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。
工作中，活干的比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經(jīng)常加班加點，你覺得吃虧……其實，沒必要這樣計較。吃虧是一種生活哲學(xué)，是一種睿智。如果非要把這些看作是吃虧，那么我寧愿多吃點虧?！澳贻p人要多加點班，這樣才能多學(xué)點東西?！迸嘤?xùn)期間一位師傅的教誨時常在我耳畔響起。
林少波曾說：“年輕人不會累死，但會閑死”。知識的更新?lián)Q代很快，所以工作中也必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實掌握新的知識，如此才能勝任這項工作。如果說能干是合格員工最基本的標(biāo)準(zhǔn)，那么肯干則是一種態(tài)度。一個職位有很多人都能勝任，都能干好這份工作的基本能力。但是，能否做得更好一些，就要看是否具有踏實肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度，而這就要求必須不斷的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們正站在職業(yè)道路的起點，我們必須做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，認清自己的位置，放低自己的姿態(tài)，從零開始，著眼于未來發(fā)展，樂于吃虧，不斷學(xué)習(xí)，踏實肯干，苦于鉆研，接受挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長，為今后的五年、十年、二十年開個好頭，讓自己的一生不至于庸庸碌碌。
畢業(yè)的讀后感篇十五
現(xiàn)在我的'生活中有一半的時間是在上班另一半的時間是在睡覺，在每一次清晨和被窩作斗爭時我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒心沒肺的生活，凌晨2、3點了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時就用各種各樣的理由借口請假不去上課。沒課時可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對一個月只有2，3天的假期連睡覺都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個人在學(xué)著做單時，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時我開始懷念了，懷念以前那個會抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會在我在外面受委屈時回來替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個人面對還好還有小炮在。
當(dāng)我一個人下班對著電腦時，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來、自己的夢想在這個世界的各個角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢想的相背離，或許我們也都曾想過放棄在難過時在疲憊時，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會有很多的或許但是我們卻還是沒有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過；有的每天面對一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無聊得沒事做；每天看著大家的心情想著原來我不算最辛苦的那個我是幸福的，有那一刻我覺得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時我告訴自己玲都可以面對了我為什么不可以。社會原本就是這樣的。你是幸運的了。因為你還健在還能奮斗還有人疼有人愛有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國物......
畢業(yè)的讀后感篇一
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的哈佛家訓(xùn)讀后感范文（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
哈佛家訓(xùn)讀后感1
哈佛學(xué)校是世界排名第一的學(xué)校，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總理，34位諾貝爾獎獲得者，數(shù)以百計的世界級財富精英，這些杰出的人物，曾對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還繼續(xù)產(chǎn)生深遠的影響。
而這本書的主要結(jié)構(gòu)是以一些能啟發(fā)人類學(xué)習(xí)和一些名人的經(jīng)歷。這本書的一大特點是每一篇文章旁邊總是有一段批注，它能讓人深刻的理解這篇短文的意義在與那。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉?？墒?，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。?？怂狗偶倩貋恚l(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂?，當(dāng)著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅恕＿@個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。
沒有哪一本書想《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣得展現(xiàn)出來，哈佛家訓(xùn)從頭到尾都是生動的，引人入勝的，每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。
哈佛家訓(xùn)讀后感2
假期讀了《哈佛家訓(xùn)》一書，居然有愛不釋手的感覺，它通過一個個具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事，從樹立理想、養(yǎng)成習(xí)慣、努力奮斗等方面，展現(xiàn)了一幅幅主人公奮斗的歷程，闡述了一個個深刻的人生哲理，對我產(chǎn)生了很大觸動，對我的從教理念和個人修養(yǎng)具有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義。
初中生，正是人生觀、世界觀形成的重要時期，更是品德修養(yǎng)，能力素質(zhì)提高的重要時期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地，播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。作為一名教師，我們的一舉一動、一言一行都會對他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響，所以，我們在教書的同時，要更加注重育人，更多的在授人以漁的方面做文章，要幫助他們樹立崇高遠大的理想，讓他們具有良好的品德，幫助他們成良好的習(xí)慣，讓他們形成堅忍不拔的性格，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，讓他們掌握自我學(xué)習(xí)，順利成長的本領(lǐng)。
在工作中，要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，千萬不可頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，要針對學(xué)生的成長特點，全面掌握學(xué)生的各方面情況，對他們進行系統(tǒng)的培養(yǎng)。雖然自己是語文老師，但不要單純從語文出發(fā)，要關(guān)注學(xué)生的各科成績，不該只要求學(xué)生守紀律，要更多的從品德養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫，要更多的與他們交心，心靈的溝通才是教育最有效的手段，只有心靈產(chǎn)生共鳴，才能被孩子真正接受，才能真正轉(zhuǎn)化成他們自己的東西，為他們的成長提供不竭的動力。
對于自己，要調(diào)整自身的工作目標(biāo)，要把目標(biāo)放的更遠大，必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想，真正把育人放在工作的第一位，同時，要加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己作為一名教師的人格魅力，多用人格魅力影響他們，少用師長的語言要求他們，多一份感化，少一分說教，要把自己作為孩子們成長的第一課本，在學(xué)習(xí)，生活，做人等方方面面成為他們的榜樣，通過自己的不懈努力，讓他們在各自的人生之路上走得更遠，飛的更高。
哈佛家訓(xùn)讀后感3
這個暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。我認為這本書寫得異常的好，異常是當(dāng)我讀到以下兩段資料的時候，雖然這像是寫給家長們的，但讀了之后也讓我深受感動。
第一段資料是這樣的：“家庭教育中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的價值觀作為依據(jù)？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們對孩子的未來有什么確信的期待？父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當(dāng)然來考察和確定孩子，以自身任意的習(xí)性來熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂？”
第二段是這樣的：“對于孩子，我們明白多少？他們的歡樂是什么？他們的渴求是什么？他們期望有什么樣的童年？應(yīng)對孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫著a或100的成績單，卻不明白這對孩子意味著什么?！?BR> 是呀，比較一下我和周邊的同齡青少年，我們就像這兩段所說的：對于我們這21世紀的新生代來說，童年都意味著什么？我們擁有真正的歡樂的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎？不，我們擁有的童年就不多，而真正歡樂的童年就更是寥寥無幾了。從一上幼兒園，甚至還沒有上幼兒園時，我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋，學(xué)知識、學(xué)技能，報各種學(xué)習(xí)班，請家教，忙得不亦樂乎。我們不像農(nóng)村的孩子，雖然日子艱苦，可是他們至少擁有真正歡樂的童年呀！而我們整天體會著城市的繁華和快節(jié)湊的生活，早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓(xùn)》以它獨特的視角，為我們揭示了一個個人生之路會碰到的種種問題，用一個個生動的故事來詮釋人生的種種哲理，是人在閱讀的過程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書。
我的童年在哪里？我的童年歡樂嗎？我捫心自問，陷入了深深的思考……
哈佛家訓(xùn)讀后感4
前不久，在教師的提議下，同學(xué)們都去閱讀了一本書——《哈佛家訓(xùn)》。此書中的每個故事都是精挑細選的，每個故事都蘊含著做人的道理或原則，每個故事都幽默風(fēng)趣，讓人禁不住在書的海洋中盡情地遨游，捕捉知識與歡樂！
《哈佛家訓(xùn)》中的每一句話都能令我久久回味，其中的一句話更是勾起了我的思索與回憶?！皞ト伺c凡人的不一樣，只是在于能否堅持到最終而已?！蔽覍@句話的理解是：命運給予我們的一切都是公平的，然而會成為偉人還是平凡人就把握在我們自我手中。所有的偉人都是經(jīng)歷過無數(shù)次失敗與挫折才得以成功的，而不是因為運氣。至于凡人，有的是不去嘗試，有的是經(jīng)歷了一次挫折就氣餒了。其實成功就站在失敗后面，只要我們堅持超前走幾步，就會遇到成功?；叵肫饋?，我不也經(jīng)歷過失敗么？在我三年級的時候，十分想學(xué)習(xí)騎自行車，便纏著媽媽教我。在我的死纏爛打之下，媽媽最終極不情愿的答應(yīng)了。第二天，我早早的起了床，吃了早餐，便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。
媽媽見我對自行車如此感興趣，便也提起了性子。我們來到小區(qū)的廣場上，媽媽先親自示范，熟練的在廣場上踩了一圈?；氐狡瘘c后，媽媽語重心長的對我說：“你在騎的時候，必須要把握住平衡，不然會摔跤的?！眿寢屧捯魟偮?，我便學(xué)著媽媽的摸樣上了自行車，自信滿滿地騎了起來。可是，沒過一會自行車便不再聽我的指揮了，它在廣場上扭來扭去，害得我驚慌失措、手忙腳亂，不知如何是好。經(jīng)過一陣“激烈的搏斗”，自行車最終傾倒向了一旁，我也被摔了個正著。雖然我摔得并不重，但我對自行車已產(chǎn)生了恐懼?？墒俏覜]有被嚇倒，而是堅持著騎了下去?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，經(jīng)過了一個上午的努力，我最終學(xué)會騎自行車了。
《哈佛家訓(xùn)》這本書蘊藏著十分多的道理，不僅僅讓我吸取到了不少知識與教訓(xùn)，也讓我明白了做人的原則！
哈佛家訓(xùn)讀后感5
在這幾年中我讀過許許多多的書，最讓我深受感受的書是《哈佛家訓(xùn)》，這本書，這本書有一句話我映像十分深刻，就是“閱讀不能夠改變?nèi)松拈L度，但能夠改變?nèi)松膶挾?，閱讀不能夠改變?nèi)松钠瘘c，但能夠改變?nèi)松慕K點?！?BR> “哈佛家訓(xùn)”這本書其中的一篇小短文讓我深深地懂得了一個道理，這篇短文的標(biāo)題就是"敢于說不”。
這篇小短文主要講了一個大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”，她每月都會收到家里寄來的生活費。5英磅一個月按道理說應(yīng)當(dāng)夠用了，可是瑪利亞卻很拮據(jù)。
有一次，瑪利亞和姨媽去吃飯，瑪利亞可不能說：“姨媽這兒太貴了，并且我的錢也不夠，不能帶你來這樣豪華的地方。”姨媽點了最貴的東西，而瑪利亞買了最便宜的，她月底只剩9先令，不是10先令。因為還要給帶者1先令，又想別的東西，就這樣瑪利亞的月底所有的錢全用光了，姨媽說：“這是你所有的錢嗎”瑪利亞說：“說的，姨媽?！蹦阏写页赃@么美味的飯，真是太好了，又問瑪利亞語言中最難念的字是什么字瑪利亞說：“不明白。”姨媽說：“是不，長大了對自我親近的人說：“不”，是不可能的。這次是給你的教訓(xùn)，你幫姨媽付錢，姨媽獎勵你5英鎊。
這篇小短文讓我明白了，遇到了自我不能完成的事，要大膽地去說不，不說死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于說出來，這才是這個故事的道理。
哈佛家訓(xùn)讀后感6
這個星期，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，這本書十分有意義。讓我明白了許多名人和名人故事，我印象最深的名人就是居里夫人。
居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，鐳就是居里夫人發(fā)現(xiàn)的。她一生共獲得過10項獎，16枚獎?wù)拢?07個名譽銜，兩次諾貝爾獎。這是一個多么偉大的科學(xué)家呀！我好崇拜居里夫人呀！
我還明白一個名人，他就是查理。羅伯特。達爾文。達爾文小的時侯功課差極了，爸爸說他：“除了貓，狗，昆蟲花草以外，你其它的什么都不關(guān)心。”但達爾文的媽媽不這樣認為，她支持達爾文去花園，還讓他和姐姐比賽看花瓣認花，達爾文總是比姐姐認的快。就這樣，多年后，達爾文成了生物學(xué)家，創(chuàng)立了著名的“生物進化論”。很多的名人故事和各言我都是從這本書里學(xué)到的。
這本書不僅僅讓我懂得了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識，我很喜歡這套書，我沒事就會看《哈佛家訓(xùn)》！同學(xué)們不妨也看看！你必須會有不一樣的收獲的！
哈佛家訓(xùn)讀后感7
其中，我最喜歡的還是哈佛博士的教子課本《哈佛家訓(xùn)》。
這本書共有十大主題，每個主題里都有許多意寓深刻、耐人尋味的故事。其中，令我印象最深刻是《綠色記事本》這個故事。
在現(xiàn)實生活中，人們總認為，如果我們多耗了汽油、水、電、木材這些東西，我們會多付錢，只要自己有錢，想用多少都是自己的事。但你要知道，地球的資源不僅是人類共有的，而且還是有限的，如果我們不珍惜自然，總有一天人類會一無所有。
前幾年，無錫就出現(xiàn)了太湖藍藻事件，市民們出現(xiàn)了十日飲水危機，這也暗示人們，要節(jié)約資源，保護環(huán)境?？墒枪菜嘏詤s經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：人們洗完手后，不把水龍頭關(guān)緊，水一滴一滴地往下滴。一分鐘就是60滴，一小時就是3600滴，一整夜就是成千上萬滴啊！讓我深刻地體會到了，節(jié)約能源，從我做起。
同學(xué)們，快來讀一讀《哈佛家訓(xùn)》吧，每個小故事都十分有趣，讓我越看越想看，越看越愛看，讓我體會到讀書的快樂。
哈佛家訓(xùn)讀后感8
讀過《哈佛家訓(xùn)》感受頗深，覺得這是一本自教與教人的好書。通過學(xué)習(xí)我知道，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了七任總統(tǒng)，34為諾貝爾獎獲得者，數(shù)以百計的世界及財富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響。哈佛靠什么打造出了這些巨人？《哈佛家訓(xùn)》一書給了我們準(zhǔn)確的答案。
現(xiàn)在的教育，更多的重視知識傳授，而往往忽視了一些十分重要的內(nèi)容，比如責(zé)任的教育、自信的教育、合作的教育、感恩的教育……這些教育都是決定孩子將來能否快樂成長的個性因素，我們應(yīng)該加以重視。
作為一個教育工作者，自己首先要有雄厚的教育基礎(chǔ)，《哈佛家訓(xùn)》給了我們優(yōu)厚的教育資源。通過學(xué)習(xí)，覺得自己更充實，教育學(xué)生更有說服力。在各方面給自己充電，是自己的教育方法更成熟，更有威信。每一個小故事，都有著無可爭辯的說服力。在自己掌握這些事例后，用以教育學(xué)生，生育空洞的說教。每一個故事都有深刻的啟迪性。夢想，讓人插上飛翔的翅膀；責(zé)任，讓生活有了依靠的基石；勤奮，讓人走向成功；自信，讓我們應(yīng)的給予；熱情，讓我們點亮生活的光芒；謙遜，讓我們通向博學(xué)；勇敢，讓我們跨越困難；思考，讓我們獲得智慧；誠信，讓我們保持人生的正確航向……總之，《哈佛家訓(xùn)》給我們智慧，給人以力量，給我們生活的方向，在心靈與道德上給人以慰藉。雖然我們的學(xué)生不一定人人成為哈佛學(xué)子，但我們可以朝那個方向努力，可以激發(fā)學(xué)生對社會，對人生進行多角度的思考，點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。這是部教育學(xué)生的好書，也是一步我們自修的指南。
哈佛家訓(xùn)讀后感9
翻開《哈佛家訓(xùn)》的目錄，我翻開了第一章：快樂——生命躍動的和弦。里面一篇名叫《罕斯的金子》這篇文章引起了我的注意。
我慢慢翻到17頁，看這篇文章。這篇文章的主人公名叫罕斯，他給主人做了七年工，由于老實便給了他一塊金子。罕斯把金子扛到肩上，高高興興地回家了。一路上，罕斯用金子換了東西之后又換，換了之后還換，一共前前后后換了五次，就連最后換到的一塊磨刀石也掉進了井里。罕斯擺脫了他唯一的負累，便邁開大步，心情舒暢地回到他母親那去了。
是?。『彼沟拿看问?，都是一次放下。當(dāng)他一無所有的時候，他得到了完全的自我，完全的解放，是一個自由的人了。這樣，才是一個真正擁有開心的人。一無所有的人之所以幸福是因為他們什么都沒有，根本不用擔(dān)心失去。
俗話說：“舍得，舍得，有舍才有得?！蔽乙惨窈彼挂粯樱挥蟹艞壛?，你才可能會擁有，如果你不舍，就永遠不會有得。
哈佛家訓(xùn)讀后感10
《哈佛家訓(xùn)》中有許多小故事，它們包含了許多做人的道理，就像一顆顆珍珠，串起了一條人生的項鏈。其中有一個小故事更是讓我受益非淺——《假如真的希望飛翔》。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個兒子替別人放羊。這時，天空中飛來了一群大雁，兩個孩子很羨慕，他們很想像大雁那樣飛起來。牧羊人告訴兩個孩子只要想，就能飛起來。兩個孩子試了試，都沒能飛起來。他們用懷疑的眼神看著父親。父親試了試，也沒飛起來。可是牧羊人卻告訴兩個孩子是因為自己年紀大了，才飛不起來，你們還很年輕，只要不斷努力，就能飛起來。
兩個兒子牢牢記住了父親的話，一直不懈努力。最后他們終于飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機，這就是著名的萊特兄弟。
這個故事告訴我：信念是一支火把，它可以燃起一個人的激情和潛能，讓他飛入夢想的天空。
有了理想就應(yīng)該去不懈努力。天下沒有免費的午飯，整日空想是不行的，應(yīng)該一步一個腳印，一點一滴的去完成。有時，我們也會說“我想……”，但時，我們是“說”而沒有“想”。如果真的“想”，就一定要付出行動，付出汗水，付出了才會有所回報，只要努力了，結(jié)果都會很好。
哈佛家訓(xùn)讀后感11
這本書可以說是人生教育的奠基巨著。本書由6大篇組成，每篇又由31—40個不等的小故事構(gòu)成。每個故事最后所揭示的都是一個深刻的人生道理，也是一種品質(zhì)。有的從講一個普通人到美國總統(tǒng)的過程讓人心靈震撼，有的用一個現(xiàn)象引發(fā)人們的思考。故事的內(nèi)容變化萬千，擺明了人世間的丑和美、善和惡、窮和富，大部分故事都點到了這種事物的本質(zhì)。每個故事不但有表面的意思，話語中還含著一層層的哲理，讓人不能不為之贊嘆。每一個故事都好似一杯智慧的濃茶，讓人細細地品味它的點點滴滴，字里行間都有一種深邃思想融合了萬物之神的氣息在幽幽傳來，每一種思想離我們一點也不遙遠。也許昨天你還為什么事情想不開，今天你一看這本書，所有的愁云就會馬上散去，展現(xiàn)在你眼前的會是一片晴朗的天空。
只要看了這本書，你的生活，你的精神，你的生命都會更上一層樓！你所生活的境界也會更上一層樓！
哈佛家訓(xùn)讀后感12
最近我閱讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這是一本讓人受益匪淺的書，它給予了我許多人生的啟示。
《哈佛家訓(xùn)》以品性、夢想、真愛、成功等十個章節(jié)，精心收錄了一百多個生活中的小故事，以潤物細無聲的方式，經(jīng)過一個個日常生活中常見的事例闡述了人生的大道理，啟迪我們對人生進行多角度的思考，引導(dǎo)我們從平庸變得非凡，從失敗走向成功，讓身陷絕境的人看到期望，讓自暴自棄的人重新樹立起自信。這本書告訴我們：高尚的思想、優(yōu)良的操行、職責(zé)感等品德的修為對取得成功是多么的重要！
書中有一篇《名著從一頁紙開始》講述了這么一個故事：有個美國青年哈里愛上了寫作，但總寫不好。他認為要等靈感來了才能寫出優(yōu)秀作品，所以每一天總在等待“情緒來了”。結(jié)果自然是可想而知的。之后，他認識到到想要實現(xiàn)目標(biāo)，必須堅持，鴻篇巨著是從一頁一頁寫出來的。經(jīng)過12年的努力，他寫出了經(jīng)典名著《根》，并榮獲“普利策獎”。
哈佛家訓(xùn)讀后感13
當(dāng)老師將書發(fā)給我們，讓我們回家認真閱讀的時候，心里就在想著，這時一本什么樣的書呢，是關(guān)于哈佛大學(xué)的校規(guī)吧，讓我們學(xué)會認真聽課，考個好成績的經(jīng)驗？認真閱讀以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，原來，這本書一個個故事都是那么精彩，讓我受益匪淺，它教會我怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心。《一條小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。還有，一個人要有夢想，要腳踏實地的努力才能實現(xiàn)。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就生出一個夢想：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙??！”為了實現(xiàn)這個夢想，他沒過上一天安閑的日子。白天當(dāng)好郵差和運輸石頭，晚上又是個建筑師，終于用了二十多年的時間，建成了他的夢想的城堡。
還有，這本書，告訴我要堅強，我要勇敢！讓我一生受益！
哈佛家訓(xùn)讀后感14
哈佛大學(xué)是世界各地學(xué)子心馳神往的學(xué)術(shù)神殿。哈佛是一種象征，最高學(xué)府的象征、最高智慧的象征……凌晨兩點，整座校園依然燈火通明，教室、圖書館和餐廳里，還有許多學(xué)生在埋頭苦讀。哈佛有一百多座圖書館，而餐廳、診所甚至衛(wèi)生間，都是另外一種形式的圖書館。在哈佛，學(xué)習(xí)是不分白天黑夜的，很多學(xué)生一天只睡三四個小時。
因為哈佛耀眼的光環(huán)，突出的學(xué)術(shù)貢獻和先進的教育理念，每一個學(xué)子都渴望接受她的熏陶，從她繁枝葉茂的精神之樹中汲取養(yǎng)分，可是，真能夠走進哈佛讀書的人畢竟鳳毛麟角。對大多數(shù)人來說，哈佛永遠是一個綺麗的夢、一個深奧的謎。但是我們依然是幸運的，因為有這樣一本傳遞哈佛精神的書——《哈佛家訓(xùn)》，讓每個人都能夠沐浴在哈佛的陽光里，并從中獲取成功的金鑰匙。
《哈佛家訓(xùn)》共分為十二章。讀完每一章，你都會有一種全新的體會，對成功的理解、對人生的思考。這本書并不是一般人所想像的對如何成功的長篇大論，恰恰相反，每個章節(jié)都由許許多多小故事組成，看似分散，但細細品味便能體會每一個小故事中蘊含的哲理。
書中，安東尼的爺爺為小安東尼編織了一個善意的謊言，讓孩子知道了有夢想并付出努力就能獲得回報；第一位盲人內(nèi)閣大臣用行動告訴所有人，夢想最后是否會變成現(xiàn)實，取決于你是否能堅持下去。
讀這本書，貝多芬讓我懂得了不幸也是一種幸運；威廉告訴我要善待別人對自己的信任，這樣就會有人看到你的存在；富蘭克林教育我只有珍惜時間才能獲得自己想要的生活。
書讀百遍，其義自見?！豆鸺矣?xùn)》我讀了很多遍，每一次都會在書中發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自己。
哈佛家訓(xùn)讀后感15
在暑假里，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，其中有一篇文章使我明白了許多。
這篇文章叫作《真正的'財富不會被查封》。講述了一個叫沃爾夫的人破產(chǎn)了，他很傷心，悶悶不樂，妻子知道了這件事，并沒有難過，還告訴沃爾夫：“錢并不是真正的財富，真正的財富而是你自己，你的孩子，還有我和這個家。”沃爾夫聽到這句話，開始變得樂觀，于是重振旗鼓，再次成為美國“財富榜”上的知名人物。
這篇文章讓我想到一個小故事，有兩個人一起去爬山，他們各自帶了一杯水，當(dāng)他們爬到半中央的時候，各自都是剩了半杯水，一個人說：“不好！只剩半杯水了！”而另一個人卻說：“太好了！還有半杯水！”
樂觀的心理是最重要的，如果每個人都不樂觀，那么世界就不樂觀；如果大家都樂觀，那么整個世界都是樂觀的。不能因為一件事做不好就變得不樂觀，未來還有許多的事情呢！那可怎么做呢？所以，請大家每天樂觀，積極向上！
哈佛家訓(xùn)讀后感16
我，一個普普通通的小學(xué)生，在這個美好的世界已度過了十個春夏秋冬。這一路走來，給予我力量的人太多，有一本書，在我成長的道路上，為我排憂解難，為我出謀劃策，為我指引方向，它就是美國作家威廉貝納德的著作《哈佛家訓(xùn)》。有緣見到這本書，是因為班主任的推薦。說實話當(dāng)初我只是想應(yīng)付一下老師，它不是我喜歡的類型。我一看到“家訓(xùn)”兩個字，猜想肯定是一些枯燥無味的說教，結(jié)果卻出人意料，我不得不佩服老師的先見之明，這真是一本不可多得的好書。
《哈佛家訓(xùn)》中編選的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以點燃我們內(nèi)心深處的智慧，還使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。書中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻：一個小男孩脾氣十分壞，每天都要和別人吵架。他爸爸為了控制住他的脾氣，就讓他每次吵架都在花園的籬笆上釘上一顆釘子。一個月過去了，父親見兒子的脾氣漸漸好了，就讓他哪一天沒發(fā)脾氣，那一天就拔掉一顆釘子。當(dāng)所有的釘子都拔掉時，父親對兒子說：“你做得很好，但你看看籬笆吧！籬笆和人的心靈一樣，你一旦傷害了它，傷口總在那兒，永遠不會愈合。”“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”在你對別人發(fā)脾氣時，不要認為他們不會介意，你會在他們的心靈上留下永遠的痕跡。這個故事只是這本書的萬分之一，里面精彩的故事數(shù)不勝數(shù)。有寫夢想的，有寫成功的，有寫智慧的，有寫勇氣的。在這本書中，我感受了父愛的偉大，領(lǐng)悟了成長需要勤奮，光是成績好還不夠，品性也很重要。所有閱讀這本書的人，無論是涉世未深的青少年還是經(jīng)歷過世事風(fēng)雨的成年人，只要認真讀這本書，就會從平庸走向非凡，從失敗走向成功。
無論我前進的道路多么坎坷，它給予我的力量都足以讓我化荊棘為平坦。著名作家高爾基說過：書是人類進步的階梯。而《哈佛家訓(xùn)》在我成長中扮演的角色，亦師，亦友，亦階梯。
哈佛家訓(xùn)讀后感17
表舅送了我厚厚的一套三本《哈佛家訓(xùn)》，里面有很多好看的故事，作者畢業(yè)于哈佛大學(xué)，叫威廉·貝納德，他寫的故事，不但豐富多彩，而且能讓人受到很大啟發(fā)。
其中有個故事：在工地里，有三個工人在砌墻，有個人問他們：“你們在干嘛？”第一個工人沒好氣地說：“沒看到嗎？我在砌墻?！钡诙€工人說：“我在蓋一棟高樓。”第三個工人說：“我在建造一座美麗的家園。”十年后，第一個工人仍在砌墻，第二個工人為房子畫設(shè)計圖，而第三個工人則是他們的老板。第一個人只看到眼前的磚墻，第二個工人看到了即將蓋成的大樓，第三個人眼光最遠，所以最后成了企業(yè)家，這個故事告訴我：心有多遠，路就有多遠，目光短淺的人是沒有出息的。
我干事情比較毛糙，不主意觀察，《哈佛家訓(xùn)》就對我很有啟發(fā)：有只小狗愛吃雞蛋，有一天，它看見一只小烏龜，看著和雞蛋同樣的橢圓形狀，就以為是雞蛋，便一口咬了下去，滿口牙齒全碎了。我想自己可不能象那只糊里糊涂的小狗呀，干事不能光靠經(jīng)驗不動腦子?。?BR> 哈佛家訓(xùn)讀后感18
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這本書里內(nèi)容豐富，有講述品性、夢想、真愛等內(nèi)容的故事。其中，最讓我感受深切的就是《今天只有一名顧客》這篇文章。
故事是這樣的：商場經(jīng)理問服務(wù)員今天招待了多少顧客，服務(wù)員說只有一名。老板大吃一驚，問他賣了多少錢，服務(wù)員說賣了58334美元。經(jīng)理問他是怎么賣的，他說他先賣給那個男人一只釣魚鉤，然后賣給那個男人一根釣竿和一只卷軸，接著又賣給他一條船和一輛汽車。老板驚奇地說：“你賣那么多是給一個買釣鉤的人？”服務(wù)員說“不，他只是為他的夫人買一瓶阿斯匹林。我跟他說：‘你的夫人最好去釣魚?！虑榫褪沁@樣的。”
這篇故事讓我知道了這樣一個道理：做什么事都要動腦筋，就像這個服務(wù)員一樣。
哈佛家訓(xùn)讀后感19
《哈佛家訓(xùn)》是一本為你指點人生道路的書。當(dāng)你在人生的十字路口徘徊時，不妨看看這本書，它講了很多道理，為你指點迷津。
讀了這本書后，我有太多太多的感受，又有太多太多的感動，然而，更讓人回味的，卻是書中的一個個故事。例如：那被納粹活活埋葬了的小女孩，但是納粹只能埋葬她的身體，卻無法掩埋她那天真無邪的聲音和活力；還有那可愛的兩兄弟，雖然說不能挖穿地球，但是中間畢竟有許多收獲——那些各種各樣的昆蟲；還有母金錢豹的故事，它盡管受了傷，也要拖著傷痕累累的身子去給自己的孩子喂奶，要讓孩子活下去……這些故事扣人心弦，生動有趣，寓意深刻。正如書中的“編者序”所說：“這種‘故事教育’不僅對孩子幼小的心靈有很好的感化作用，而且對父母也具有啟發(fā)意義。”另外，《哈佛家訓(xùn)》能使讀者深刻地理解品性、夢想、真愛、成功、思維、心理等等的意義。
讀了這套書后，我的靈魂得到了升華；讀完了這套書，我的心靈受到了巨大的震撼！這些感人至深、發(fā)人深省的故事無時無刻不在我的腦海中縈繞盤旋著。最最重要的是：我看到了對于世界上所有的人都能夠?qū)嵤┑挠H情的教育、處世的教育、自律的教育、感恩的教育，這是一套多么有益于人的書??！讀完這套書，我們會有多少感受和收獲??！能從這套書中學(xué)到多少知識和道理，這是何等的榮譽與幸福??！
如果說我是一條在黑暗中渴望光明的小船，《哈佛家訓(xùn)》便是照亮我的人生航程的一顆啟明星！
《哈佛家訓(xùn)》擁有著眾多的讀者，包括著無窮的真理。它那么純潔、高尚，像天堂的大門，向一切具有美德和渴求美德的人打開；它賦于人們?nèi)松膯⒌?，教給人們做人的道理，引導(dǎo)人們追求真理，是我們大家生命中的領(lǐng)航者、導(dǎo)航員。
哈佛家訓(xùn)讀后感20
不知從何時起，我的書架上多了一本書《哈佛家訓(xùn)》。
《哈佛家訓(xùn)》這本書是何時買的，我已經(jīng)忘記了。只記得買書時，爸爸對我說：“你一定要多讀書啊，讀好書啊?！边@本書里的那些故事，有的使人潸然淚下，低聲地哭泣；有的風(fēng)趣幽默，耐人尋味。你看了，準(zhǔn)會笑得前仰后合。還有的無論故事是怎樣的，不管結(jié)果如何，但他們都能使你明白一個深刻的道理。正如序言所寫：書中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意，不僅可以激發(fā)對社會。人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見整個大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
《哈佛家訓(xùn)》的作者名叫威廉—貝納德，他是一位哈佛博士。這本書是他留給他的子女的一份特殊人生禮物。哈佛大學(xué)，眾所周知，這是一所十分著名的學(xué)校，他先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎獲得者，數(shù)以萬計的世界級財富精英。所以，我十分喜歡這本書，閑暇時便拿出書慢慢的品位。
這本書時常鼓勵著我，并給我?guī)椭Ｓ幸淮?，我做完一道?shù)學(xué)題時，閑著無事便拿起旁邊的一本書，定睛一看，正是《哈佛家訓(xùn)》。我隨手翻了一頁，剛好翻到《路的旁邊也是路》這篇故事。讀完后，我想我在用另一種方法算算也不遲嘛。于是便又用另一種方法解了出來?？伤阃旰?，答案卻和第一次不一樣。我急忙驗算一遍，發(fā)現(xiàn)第一遍做錯了，急忙改正過來。
畢業(yè)的讀后感篇二
人們都說，到了大學(xué)就特別輕松，課余時間多，一天也就幾節(jié)課而已，想怎么玩就怎么玩。但是，真正到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)并沒有他們說的那樣簡單，我們有很多事需要了解、準(zhǔn)備。不要等到畢業(yè)以后。
人生規(guī)劃、就業(yè)、生計與夢想，這本書里應(yīng)有盡有，它不像哲學(xué)書那么深奧難懂，難以接近，也不像兒童故事書那樣過于淺顯。它不僅讓我們看完后思考，還設(shè)法在每一個要點后面設(shè)置題目讓我們采取行動，特別適合我們這種對大學(xué)生活和未來十分迷茫的大一新生，如同一場及時甘露。以下是我目前感受最深的兩點：
大學(xué)的課余時間很多，特別不想以前一樣?，F(xiàn)在沒有老師總是管我們，監(jiān)督我們，沒有父母的嘮叨，于是很多人開始懈怠了。這時候，傳說中的拖延癥就開始泛濫、擴張。正如秋葉老師所說，很多人以前就有拖延癥：考試前一周才開始復(fù)習(xí)、假期快結(jié)束才開始熬夜趕作業(yè)等等，都是拖延癥的成就。長此以往，拖延癥會越來越嚴重，甚至到最后會影響我們最初制定的目標(biāo)，如同蟻穴一樣，可以使大堤潰崩。
我一直都贊同“先苦后甜”的說法。學(xué)習(xí)生活上來說，如果一開始就把某個任務(wù)積極地去完成了，那么接下來的空余時間，我們就可以放心大膽的去玩耍，去學(xué)習(xí)其他知識，不用到最后期限的時候熬夜趕工那么辛苦。今日事，今日畢。
在剛開學(xué)的時候，耿老師讓我們自己寫下自己在大學(xué)要完成的十個目標(biāo)，越具體越好，這與秋葉老師提議的方法一樣——目標(biāo)具體化，化大為小。這一點我深有體會。我以前曾是班級前十，是老師重點培養(yǎng)的種子選手，由于種種原因，我選擇了藝術(shù)。伺候，由于專業(yè)課耽誤了文化課，我的文化成績一落千丈，特別是數(shù)學(xué)。作為一名理科生，曾經(jīng)又那么優(yōu)異，我對自己很失望。最初，我自己購買試卷整套整套的做，但幾乎毫無起色。于是我冷靜下來，分析卷面查找弱點，并且逐個題型的去攻克，成績有了明顯的提高！這樣我不僅完成了小目標(biāo)，向終極目標(biāo)更近了一步，而且獲得了成就感，有動力繼續(xù)奮斗下去！所以制定短期目標(biāo)是非常實用的方法。
我們都是在快畢業(yè)的時候才愛上學(xué)校的，愛上這個充滿我們青春的記憶，又愛又恨的學(xué)校。我們都是在失去后才懂得珍惜，可惜沒有后悔藥……不要等到畢業(yè)以后遺憾行動的太晚，不要等到失去以后才悔不當(dāng)初。保持一顆前進的野心，無論最后是否到達目標(biāo)，至少我為它奮斗過努力過，沒有墮落，我無悔！
畢業(yè)的讀后感篇三
暑假
里，我讀了《感恩故事全集》這本書。其中我深有感觸的一篇是《畢業(yè)的禮物》。
這篇文章主要寫了大學(xué)畢業(yè)的.時候，大家都忙著準(zhǔn)備禮物，只有林志
同學(xué)
默默地坐在一邊。后來，林志說：“我也要送大家一份禮物。只有我跟他在一個寢室里的，他的情況我比較清楚，他從來不買飯票。”同學(xué)們都邀請他到自己家里玩，大學(xué)畢業(yè)時，他抱著一摞筆記本，大家都感動了。
讀了這篇文章我想起了，我家雖然不是太富裕，但是媽媽對我很好，我感到很
幸福
，比如說：小時候每到冬天，我晚上沒蓋好被子，早上起來發(fā)燒了，媽媽抱著我，冒著風(fēng)雪把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院媽媽也沒休息，他忙著幫我找大夫、掛號、抓藥，病看好了，媽媽又抱著我回家?；氐郊?，媽媽對我呵護不止：一會兒喂我吃藥，一會兒摸摸我的額頭……過了幾天，我的病好了，媽媽也放心了?，F(xiàn)在，我想起這件事，感覺特別幸福、溫馨。
真正的
友情
是“無所求”的，因為同學(xué)們與林志之間純潔無瑕的友情尤顯珍貴。林志親手制作的顯然不是普通的筆記本，她是在用一顆感恩的心來報答同學(xué)們長久以來給予的點點關(guān)懷，這份禮物彌足珍貴。
生活
中，或許你也曾得到過朋友的關(guān)懷與幫助，那么，請
珍惜
、呵護這份珍貴的情感吧！
畢業(yè)的讀后感篇四
今天，我讀了一本書，名為《多味畢業(yè)班》，是謝倩霓的著作，在封面，就有一句不同凡響的話：最難忘的成長回憶，最憂傷的青春淚痕，最動人的奮斗贊歌，最生動的多味畢業(yè)班。一下子，我便受了這句話的吸引，翻開了這本書。
這本書描述的是農(nóng)村小學(xué)的一個畢業(yè)班，畢業(yè)后，這個班的同學(xué)們將遭受不同的命運：聰明的江草兒緩一年上初中，家境富裕的賀蘭心滿意足的上初中，調(diào)皮的趙秋和在為上不上學(xué)而煩惱......這其中，就有很多人曾經(jīng)苦苦的期望上初中，江草兒就是一個經(jīng)典的例子，因家人和家境的困擾，孝順的她承諾緩一年上初中，想先處理完自家事，小小的她打小就承受了這一切。
相對于農(nóng)村孩子們來說，我們城市孩子們的生活是可望而不可及的，往往在城市孩子們中，有些人就是不珍惜這樣的生活!如果換做是農(nóng)村孩子，我可以100%的保證：他(她)們一定會去珍惜生活，珍惜這個寶貴的機會!
而我們，何嘗不知有農(nóng)村孩子的能力在我們之上?農(nóng)村孩子可以洗衣做飯，我們只有少數(shù)人能辦到。江草兒，作文大賽中于城市孩子的作文一比，就輕松獲得了一等獎，特等獎還只是一個重點小學(xué)所得。
而山中這訊息不通的地方是靠一位剛大學(xué)畢業(yè)的林萍老師將作文送出去的，林萍老師是一位好老師，她立誓要把所有學(xué)生保送初中。這樣的老師可是少之又少呀。
總之，讀了這本書，我明白了我們生活的美滿!為此，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上!
畢業(yè)的讀后感篇五
明天我們畢業(yè)
讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：
我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節(jié)課的時間讓我們道別；可能我們會買《同學(xué)錄》，讓每個人都在上面寫上聯(lián)系地址；可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能……
那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！
畢業(yè)的讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：
我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！
畢業(yè)的讀后感篇七
23歲的應(yīng)屆畢業(yè)生，再過一個月就要畢業(yè)了，面對嚴峻的就業(yè)環(huán)境，他壓力很大?！蹲钍軞g迎的畢業(yè)生》這篇文章主要寫了主人翁劉晨是一個年僅23歲的畢業(yè)生他覺得自己實在沒有什么過人之處。該找什么樣的工作呢？如果能做自己最感興趣的事情就好了。他是一個公交迷，北京市所有的公交線路他都了如指掌。從小學(xué)六年級開始，他就開始關(guān)注北京市的公交線路。哪條公交改線路了，哪輛公交車換車型了，他都會記錄下來。從上初中起，他就是同學(xué)們的出行顧問。無論誰想去哪里，他都能很快地回答出最便捷的公交路線。
就在他為工作發(fā)愁時，機會來了。天津衛(wèi)視的《非你莫屬》節(jié)目組通過了他的申請，他可以到現(xiàn)場去求職。來到現(xiàn)場，他發(fā)現(xiàn)，果然有一家公司有適合他的職位――旅游體驗師。可是，他擔(dān)心自己文筆不夠好，恐怕不能把旅游的種種美妙感受表達出來。主持人問他有什么才藝，他說：“我是一個公交迷，對北京市的公交、地鐵線路都有一些研究。”主持人來了興趣，現(xiàn)場考他：“從國貿(mào)到舊鼓樓大街該怎么乘車?”他不假思索地回答：“在國貿(mào)坐1路汽車，到天安門東，換乘82路，就可以到達?！敝鞒秩嗽賳枺骸澳菑膰Q(mào)出發(fā)，到營慧寺呢?”他同樣不假思索地回答：“先坐地鐵一號線，坐到五棵松站下車，然后再換乘運通113線就能到達?！弊罱K他被一位公司的老板以高薪請去，在采訪老板是，主持人問：“你給的薪水是不是太高了？”老板回答：“專業(yè)的、執(zhí)著的、優(yōu)秀的人才是無價的?！?BR> 看完后，我非常敬佩老板，因為他可以從不通的的角度來分析一個人，我們先從劉晨說起，能熟練的背下北京的公交路線，說起來容易，做起來可就難了，而劉陳為什么做的到，因為他有頑強的毅力及耐心，老板正是叮住劉晨的這一點，才花高薪水請他，這片文章高訴我們，沒一個人都有特長，只要你肯去把你又興趣的是，化為自己幫助他人的優(yōu)點，必定會得到他人的賞識。
畢業(yè)的讀后感篇八
在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對！您就像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對于我們來說是我們成長的地方，雖然有一天我們遲早要離開，但是，這個讓我們成長的地方，我們是永遠不會忘記的。當(dāng)我們在和老師分別的時候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應(yīng)該要做出行動，來證明我們對老師和母校的眷戀之情！
我們每個人都好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學(xué)；看看這和我生活與學(xué)習(xí)多年的母校。
天下沒有不散的宴席，我們總有一天會告別我們的母校和我們最敬愛的老師，但是我們告別的時候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過了數(shù)年后，再相聚在一起的時候，那么我們就完成了老師對我們的叮囑，這個時候，老師才是最開心，最高興的。
老師！母校！我們會永永遠遠記住你們的！
畢業(yè)的讀后感篇九
當(dāng)我讀完《畢業(yè)的心情》以后，心里涌動著濃濃的酸楚，無法抑止自己激動的感情，是啊，還有屈指可數(shù)的幾周時間啊，我們就要告別母校了！
文中這樣寫道：“等到葡萄架上的果實成熟6次，你就再也不是一個小頑童，而是一個有知識有理想的大孩子了。你就要畢業(yè)啦！”畢業(yè)了，心情可能是五味俱全。有難忘、憧憬，有開心、快樂，有激動、欣喜，有眷戀、不舍……在平時熟視無睹的花草，一棵棵伴我成長的樹木，一個個熟悉的師生的笑臉，在眼里確實那樣的親切可愛。同學(xué)之間鬧過的矛盾的煙飛云散了，剩下的都是一段段難忘的回憶；老師對自己的諄諄教誨卻時刻回蕩在耳邊，哪個老師平和，哪個老師嚴厲，都是如此生動地烙印在腦中！這個時候，覺得和老師、和同學(xué)之間的情誼是那樣的珍貴，那樣的讓人難以割舍！
文中引起我強烈共鳴的地方還有“在快要分手時，你才會感到這一切充滿了溫馨和柔情，仿佛閃光的微?！睂Π?，請你對那么多辛勤教育我們的老師，那么多一起快樂學(xué)習(xí)快樂成長的同學(xué)說一聲：“謝謝！”
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，你所有在校的快樂、悲傷都是一份份難忘的“禮物”，你在這兒學(xué)到的點點滴滴也都是老師們辛勤灑下的汗水，從而澆灌盛開的燦爛花朵。雖然即將告別母校，踏上新的學(xué)習(xí)征程，這么多年以來的眷戀、感激，以及無限的情意，都用文中“再見，謝謝了”這樣簡單的語句表達出來！
掩卷沉思，我不禁想到生活在這樣快樂幸福的環(huán)境中，還有很多人的不珍惜，還有很多的不和諧，那么就讓我們從今天開始，把握“現(xiàn)在”，伴著“友誼”，共同走向美好的“未來”吧！
畢業(yè)的讀后感篇十
斑斕畢業(yè)了.當(dāng)兵去，是我暑假開始看的一本并不算出名的書。
一個現(xiàn)代都市人寫的大學(xué)斑斕生活。
在假期的時候，我因為各種原因并沒有看完這本書。事后也慢慢地忘了這件事，時至今日，重看此書，感慨頗多。
今年，我大三了。換句話說，所謂的大學(xué)生活，就我而言，只此一年。
畢業(yè)之后，何去何從？誰知道呢？
當(dāng)兵或許是個不錯的選擇。什么當(dāng)兵是為了社會主義建設(shè)，純屬扯淡。要么是為了就業(yè)，要么是為了躲債，要么是無路可走。
軍隊生活就是把我們在大學(xué)時代養(yǎng)成的不良習(xí)氣給改正過來。就像是一塊鏡子，打碎了它，你才可能再不受它的影響。
大學(xué)到底是個什么地方。我認為書中的一句話說的很對。（請牢記：是我認為）它說：“說大學(xué)是個什么地方都好，就是不能說它是一個教人學(xué)好的地方?！?BR> 也許，你有一萬個理由來反駁我。
開始把夢想拆開了。你可以把它拆成“林夕相心”，你也可以把它拆成“夢”、“想”，不管哪一個概念都不是特別好。
他們這樣形容夢想——多年以前，當(dāng)我們還什么都不懂的時候，我們把夢想畫在了少年潔白無暇的紙上，天真地等著它兌現(xiàn)；如今，當(dāng)我們開始懂點什么的時候，我們把夢想泡在了甲醛溶液中，理智告訴自己它依然存在，卻失去了生命；多年以后，我們把夢想刻在碑上，告訴后人，自己也曾有過夢想。
僅此而已。
或許多年之后，我們會懷戀這段或喜或悲的日子，但那都只是物是人非的故作姿態(tài)。
不外如是。
我最喜歡的不是對所謂軍旅生活的描寫，而是他關(guān)于大學(xué)生活的描摹。
我們都只是書中的一句話，一個情節(jié)。頭一章也許你還是高高在上，下一頁你可能以跌落谷底。他說：“生活這個東西它就是把你捧的高高的，但是如果你以為這就完了，那你就真的玩了。生活把你捧起來，只是為了看你摔得有多慘。”
畢業(yè)的讀后感篇十一
“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我”隨著歌聲的結(jié)束，面對我們的則是離別。
回憶著那次畢業(yè)聚會。有多少人情不自禁地讓淚水從臉龐兩頰滑落下來。多少人在深情的擁抱后說再見。而我，本就多愁善感的我，面對此時此景，我不想說再見，只想說再見。
再見了和藹的蠟筆小新，再見了老實的平頭，再見了善良的英語婆，再見了嚴肅的艾哥，再見了幽默的化學(xué)佬，再見了瓜哥。
語文老師，您還記得因為我們班同學(xué)翻墻出校，你和數(shù)學(xué)老師挨批的事嗎？
物理老師，您知道嗎？我們總是期待您能帶著微笑步入我們的教室。
英語老師，每天晚上是您對我們說著一遍又一遍：“該睡了，明天還要上課?！?BR> 化學(xué)老師，你最愛說的話就是“他說……，我說……?！?BR> 思品老師，您寬容的原諒了我們在課堂上一次次的頂撞。
在這次聚會上，語文老師對我說了這樣一句話：“你很可愛，希望你能一直可愛下去?！?BR> 其實可愛的不只是我而已。我們整個“動物園”的人都很可愛——同個宿舍里的同個班級的我們組成的團隊。
這個團隊里有著五個可愛的女孩，她們的性格差異猶如大自然的四季一樣，春、夏、秋、冬。在這個團隊里，她們同樣有著自己的秘密，可每個人依然彼此相惜著對方。即使之間有隱瞞，她們也絲毫不會懷疑彼此的友誼。她們就像四只風(fēng)箏，不管線有多么糾結(jié)，線頭始終在那個熟悉的地方。再糾結(jié)也會被解開，那又就完好無損了。
友誼就像水一樣的四個女孩。在這人生岔路口即將各奔東西。
即使友誼再深刻，也會有分離的一天，對吧？她們懷著各自的夢想在這人生岔路上說“再見?！笨尚膮s是永不分離的。
“有些東西要等失去后才懂得珍惜”這句話真的很美。
那時候總以為畢業(yè)遙遙無期，沒想到轉(zhuǎn)眼就各奔東西。世界上沒有一種藥叫后悔藥。一切都沒有后悔的機會了。
我們即將離開最美的校園，脫下最美的校服。離開含辛茹苦不僅教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還教會我們?nèi)松览淼男燎趫@丁。
我不想讀《畢業(yè)》這本書，但我又不得不都這本書。人生要經(jīng)歷很多個畢業(yè)，很多個離別。但不管怎樣你必須學(xué)會堅強、勇敢面對未來。好好讀好《畢業(yè)》這本書，你將受益無窮。
畢業(yè)的讀后感篇十二
須菩提，于意云何，如來有所說法耶。須菩提白佛言：弗也，世尊，如來無所說法。如來所說法皆不可取，不可說。
大抵人都有這么一個心理上的規(guī)律，就是雖然自己經(jīng)歷過的事情，但事后回想的時候，已經(jīng)跟當(dāng)時的感覺不一樣了。這是身在局中和身在局外的區(qū)別，也是感同身受和切膚之痛的不一樣。所以，以胡老先生當(dāng)時的地位年齡，雖然想盡力去體會年輕人的處境，結(jié)合自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，做到感同身受，來給他們一些有用的建議，但是建議的是否有用卻最終還是要看聽他講座的人的自身領(lǐng)會了。所以盡管胡老先生說了一些對的，有益的，應(yīng)該的話，卻未必是有用的話。時過境遷，現(xiàn)在的環(huán)境與當(dāng)時顯然已經(jīng)有很大區(qū)別了，這些話讀起來，卻還是有些有益的可以供人領(lǐng)會理解的，盡管他說的方法未必有用。
人應(yīng)該說是這個世界上最有趣的創(chuàng)造了，也許我們可以不信上帝創(chuàng)造了人，但顯然的是人的產(chǎn)生是被動的，而不是人類自己設(shè)計和規(guī)劃的。上百萬年前的猿人們并不曾設(shè)計如何才能變成今天的人，但他們因為總總原因終究走到了今天，達爾文說是因為自然選擇的結(jié)果，新的研究成果也許會有其它說法，但不可否認的是，人類的進化和人類社會的發(fā)展是冥冥之中有著某些看不見的手在支配的。一個人的自身的發(fā)展也是如此，自身已經(jīng)成形的性格、愛好、行為習(xí)慣等等內(nèi)因，在環(huán)境的作用下形成了一種互動，這種互動伴隨著內(nèi)化和順應(yīng)，相互加強，最終變成了今天的樣子，這個進程往往不會因為一段講話而就發(fā)生重大改變的。而人的有趣則在于人們在某種程度上是自由的，是可以主宰自己的，即有自由意志，但很多時候又是由不得你選擇的。
胡先生希望告訴畢業(yè)生們在踏入社會后如何學(xué)習(xí)的問題，如何堅持曾經(jīng)的夢想。胡先生沒有像過去和現(xiàn)在的許多教育者一樣，簡單的去說許多應(yīng)該，正確的格言，因為他明白，有個東西，它的名字叫現(xiàn)實?；趯ΜF(xiàn)實的理解和尊重，所以胡先生設(shè)身處地的對畢業(yè)生畢業(yè)后的處境假設(shè)了幾種情況，然后提出了應(yīng)對的方法，他希望他能夠告訴這些畢業(yè)生在未來的日子里，要做些什么，怎么去做。但是我們也可以設(shè)身處地的想，當(dāng)時的.畢業(yè)生畢業(yè)后，因為生存的壓力，或者因為其它的各種事情，人事匆忙，也許許多人都很少還記得他給的這些叮囑了。在那個混亂的年代，即便有些人記得，而實際進入社會后，卻發(fā)現(xiàn)有許多情況是他給的藥方所無法解決的。這個時候，漸漸的，他們還是迷茫了、困惑了，最終該如何還是如何了。就像人們并不會因為讀了四書五經(jīng)就全變成了書中要求的君子了。這一點以胡先生當(dāng)時的學(xué)識想來也是明白的，所以他設(shè)想了一些現(xiàn)實場景，但是參禪畢竟未到究竟處。所以今日讀起來，卻總覺得有些不夠。而究竟該是什么樣子，胡先生說的是彼時的事情，彼時的事情已成往事，不必復(fù)議，就談?wù)劥藭r的事情吧，談?wù)劗?dāng)下。
如果說那時候還是一個知識相對匱乏的時代，現(xiàn)在恰恰是一個知識爆炸的時代。只要有一個計算機，一根網(wǎng)線，就可以閱讀到海量的信息，可以調(diào)查到大量的資料和文件，而對于社科類的研究來說，網(wǎng)絡(luò)和各種的圖書館，書店的存在，使所需要的資料包括調(diào)查也往往可以在這個市場經(jīng)濟里以相對容易的方式拿到。所以，對于很多人的學(xué)習(xí)來說，其實學(xué)習(xí)條件只是一個偽問題，真正的問題是時間的分配和自己的意愿。而意愿的問題卻是胡老先生所忽視了的。如果一個人就是不愿學(xué)習(xí)，再好的方法又當(dāng)如何，胡老先生沒有說，而這也是此時與彼時不一樣的地方了（其實當(dāng)時的大學(xué)生就真的這么的熱愛學(xué)問、真理么，存疑吧）。當(dāng)畢業(yè)n年以后，面臨的最大問題不是如何去獲得一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境的問題，而是n年后的此時，還是否能有彼時的心。
要學(xué)習(xí)，首先是要有學(xué)習(xí)的意愿。一個將要畢業(yè)的人，雖然還是青年，但也是一個成年人了。在未來的不久的時間里，他將成為社會中的某個角色，還會是一個家庭里的丈夫、父親或者妻子、母親，他將面臨許多的責(zé)任，他還不得不去努力的生存。除此之外他還將發(fā)現(xiàn)許多或許曾經(jīng)未曾遇到的欲望和困惑。他發(fā)現(xiàn)了名和利是多么的有吸引力，那么多眼花繚亂的花花世界，是自己以前沒有見過的或者沒有能力去玩過的，他還得整天為許多工作中生活中的瑣事去煩惱，而這一切都是由不得人的。這些事情日復(fù)一日的迎面而來，最終在某個時刻才發(fā)現(xiàn)，時光已經(jīng)打磨掉了這個人曾經(jīng)的模樣，或許會有夢想失去的惋惜，但誰又能說不會有今是而作非的感覺呢。而這就要看是否還能堅持當(dāng)年的追求了。
堅持曾經(jīng)的追求的前提是我們假設(shè)曾經(jīng)的追求是對的，而現(xiàn)實最喜歡開的玩笑是，讓你某天發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的追求是不切實際的或者是錯的，從而頓有一種今是昨非，要改邪歸正的沖動。于是在這場夢想與現(xiàn)實的爭斗中最終現(xiàn)實戰(zhàn)勝了夢想，就像曾經(jīng)的許多基因變異的出來的怪物被自然法則消滅掉一樣。而之所以有些夢想和追求最終實現(xiàn)了，只是因為他們順應(yīng)了現(xiàn)實，沒那么離譜。
所以基于以上的理解，我們要做的和能做的是什么呢，既不是刻意的去尋找問題，也不是刻意的去塑造自己的興趣。更沒有必要去刻意的堅持某種理想吧，因為就是最頂尖的數(shù)學(xué)家也無法去模擬出未來的世界，去辨別理想和狂想的區(qū)別。我們能做的是生活在當(dāng)下，讓自己更隨性一些，讓心更開放一些。一個人生下來就是有好奇心的，人們總喜歡去問一個為什么，總有一種追求因果關(guān)系的沖動。這是本能，是自然的賜予，所以即使不用去刻意問問題，問題本來就在那。我們要做的只是去尋找答案，用理性和邏輯去找出別人曾經(jīng)給出的錯誤的答案，如此就可以了。業(yè)余的興趣也是不需要塑造的，一個人，有錢，沒有生存的顧慮，有閑，總會滋生出許多的業(yè)余愛好來，這種“無事生非”也是天性。而至于是什么愛好，總是要跟一個人的性格、觀念、和生性的偏好有關(guān)系的。至于夢想和追求，需要的不是堅持，而是如何通過積累對現(xiàn)實的知識和經(jīng)驗，去修訂曾經(jīng)的夢想和追求。因為自己想要的是什么，實際上并不是一個很容易回答的問題，知道的人似乎本來就知道，而不知道的人也很難通過思議而得，這需要反省和領(lǐng)悟。
六祖云“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵?！?。學(xué)習(xí)和追求，目的是讓人變的更完善，這也是教育的目的。而人之所可以被完善，教育之所以能教育，這是因為種子早已埋在了在此之初。
畢業(yè)的讀后感篇十三
文章主要寫大學(xué)時期蘇楊和宿舍五人的愛情故事，宿舍六人的愛情經(jīng)歷各不相同，各代表不同類型的愛情故事，生動有趣，引人入勝。
其中一段，蘇楊和白晶晶剛談戀愛時，蘇楊喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因為長長期和富人交往，一度產(chǎn)生錯覺，認為當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)達，不知道還有窮人這回事，因此對蘇楊的慷慨沒在意，可等日子一長就發(fā)現(xiàn)不對勁。比如說蘇楊跟自己在一起時從來不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說不渴？一次白晶晶說蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么，白晶晶鼻子發(fā)酸眼睛泛濕，蘇楊舉著礦泉水喝得無比開心，白晶晶走上前緊緊抱住他，喃喃說：蘇楊，你對我可真好。
這可能是最平淡也是最真實生活的一面。也是勾起自己大學(xué)生活的點點事，也許每個人都會在書里找到與自己相似的一段。
到大學(xué)畢業(yè)時，同學(xué)們都是跟自己戀人，以不同的原因分手。而蘇楊是一時適應(yīng)不來畢業(yè)的轉(zhuǎn)變，理想不能在實現(xiàn)生活中實現(xiàn)，一直在理想與現(xiàn)實生活中徘徊，迷失方向，不求上進。白晶晶與他多次交談，爭吵，無果后，提出分手了。
分手后，白晶晶用家里關(guān)系很快找到好工作，好對象，生活無憂。
蘇楊在沉淪一段時間后，捉住了一個做保健品的'生意，發(fā)財了。
我覺得作者在最后拋出一個問題我們?nèi)ニ伎?，我們的人生意義，或我們追求的幸福是面包還是愛情。
最后我認為愛情還是看緣分，在對的時間遇到對的人，大家彼此珍惜。
畢業(yè)的讀后感篇十四
起初，拿到這本書，看到這個書名的時候，我有點驚訝。畢業(yè)五年決定一生，總覺得有點夸張，有點言過其實。但是，當(dāng)我仔細閱讀其中內(nèi)容之后，我很慶幸在剛剛工作的第一年遇到了這本書，認識了這位摯友。
俗語道：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，對我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，現(xiàn)在正是人生的春天，正是職業(yè)生涯的清晨，正是我們做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)的好時候。在職業(yè)起步的道路上，我們必須以歸零思維來面對這個世界。不要以大學(xué)里的清高來標(biāo)榜自己，不要覺得自己是大學(xué)生干部就目無一切，而是要把自己的姿態(tài)放低，讓自己沉淀下來，抱著謙虛的態(tài)度向師傅、前輩們多多學(xué)習(xí)。
“打工皇帝”唐駿曾說：“剛剛進入企業(yè)的人，頭5年千萬不要說你能不能給我多一點工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對自己和企業(yè)的發(fā)展是不是有利……”。目光要放眼整個職業(yè)生涯的發(fā)展中，不要只看到眼前的蠅頭小利。畢業(yè)后這5年是練內(nèi)功的最佳時期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。
工作中，活干的比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經(jīng)常加班加點，你覺得吃虧……其實，沒必要這樣計較。吃虧是一種生活哲學(xué)，是一種睿智。如果非要把這些看作是吃虧，那么我寧愿多吃點虧?！澳贻p人要多加點班，這樣才能多學(xué)點東西?！迸嘤?xùn)期間一位師傅的教誨時常在我耳畔響起。
林少波曾說：“年輕人不會累死，但會閑死”。知識的更新?lián)Q代很快，所以工作中也必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實掌握新的知識，如此才能勝任這項工作。如果說能干是合格員工最基本的標(biāo)準(zhǔn)，那么肯干則是一種態(tài)度。一個職位有很多人都能勝任，都能干好這份工作的基本能力。但是，能否做得更好一些，就要看是否具有踏實肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度，而這就要求必須不斷的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們正站在職業(yè)道路的起點，我們必須做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，認清自己的位置，放低自己的姿態(tài)，從零開始，著眼于未來發(fā)展，樂于吃虧，不斷學(xué)習(xí)，踏實肯干，苦于鉆研，接受挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長，為今后的五年、十年、二十年開個好頭，讓自己的一生不至于庸庸碌碌。
畢業(yè)的讀后感篇十五
現(xiàn)在我的'生活中有一半的時間是在上班另一半的時間是在睡覺，在每一次清晨和被窩作斗爭時我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒心沒肺的生活，凌晨2、3點了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時就用各種各樣的理由借口請假不去上課。沒課時可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對一個月只有2，3天的假期連睡覺都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個人在學(xué)著做單時，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時我開始懷念了，懷念以前那個會抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會在我在外面受委屈時回來替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個人面對還好還有小炮在。
當(dāng)我一個人下班對著電腦時，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來、自己的夢想在這個世界的各個角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢想的相背離，或許我們也都曾想過放棄在難過時在疲憊時，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會有很多的或許但是我們卻還是沒有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過；有的每天面對一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無聊得沒事做；每天看著大家的心情想著原來我不算最辛苦的那個我是幸福的，有那一刻我覺得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時我告訴自己玲都可以面對了我為什么不可以。社會原本就是這樣的。你是幸運的了。因為你還健在還能奮斗還有人疼有人愛有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國物......