總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和方向，為自己的發(fā)展制定出更科學的計劃。那么，在寫一篇較為完美的心得體會時，我們應該注意哪些方面呢？首先，要明確寫作的目的和主題，確保自己寫出的內(nèi)容能夠貼合主題并且有針對性。其次，要提前做好準備工作，收集整理相關(guān)資料和信息，并進行必要的思考和反思。最后，在寫作過程中，要注意語言表達的準確性和流暢性，適當運用一些修辭手法和組織結(jié)構(gòu)，使文筆更加優(yōu)美。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
學習俞秀松心得體會篇一
德育學習心得體會
是啊，教師是神圣的，當我還是一名小學生的時候就對教師這個職業(yè)充滿向往。作為學生的時候?qū)W習《學生守則》，《行為規(guī)范》，現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名人民教師了，才知道教師也要學習《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
通過學習，我不僅更新了自己對法律的認識，更清楚地了解到自己的法律地位?！督處煼ā凡粌H幫助教師得到他們所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習它才能夠保證教師享有自己的權(quán)利。
當然，教師在享有權(quán)利的同時，也應履行一定的義務。在學習了新《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我進一步明確了作為一名人民教師應該履行的義務和應該遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，做到讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺、挖苦、不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范要求自己，處處“身為正范”。在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心，責任心，真正做到愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的原則，樹立正確的人生觀，價值觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！痹诮虒W過程中，向其他同行虛心請教也不失為一種途徑。在教學中，用《教師法》《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生的合法權(quán)益，促進學生在德 智 體等方面全面發(fā)展，這樣才能使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們祖國的花朵更加健康的成長！
陳妹桂 2017年12月
學習俞秀松心得體會篇二
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權(quán)還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調(diào)動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設(shè)計，都做得比較成功。他這堂課的構(gòu)思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自我的預設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習俞秀松心得體會篇三
俞秀松，是一位普通的基層工人，也是一位可敬的先進人物。多年來，他默默地為社會作出了巨大的貢獻，他的事跡感動了無數(shù)人，也給了我們很多啟示和反思。通過對俞秀松先進事跡的研究和思考，我深深地體會到了追求卓越、奉獻社會的重要性。
首先，俞秀松的事跡讓我深刻地認識到努力工作的重要性。俞秀松是一名普通的工人，在他的崗位上，他總是嚴格要求自己，勤奮工作，以最高的標準完成每一項任務。他的工作態(tài)度和專業(yè)精神，讓他的成品質(zhì)量始終名列前茅。這使我明白到，只有真正投入到工作中，堅持自我要求和追求卓越，才能真正取得成就。
其次，俞秀松的事跡也讓我深深地感受到了團結(jié)與合作的力量。俞秀松是一個團隊工作者，在工作中，他總是與同事們緊密配合，互幫互助。他不計較個人的得失，始終把集體的利益放在首位。正是由于他的團隊意識和合作精神，才使得他所在的團隊成為了別人羨慕的楷模。這讓我明白到，只有團結(jié)合作，才能在工作中取得更好的成果。
進一步，俞秀松先進事跡也使我意識到了人們應該堅守自己的底線，樹立正確的價值觀。俞秀松面對種種誘惑，始終堅持廉潔自律，堅守中立、公正的原則。他不為外界的各種誘惑所動搖，也不為個人的私利所迷惑。這種堅守底線的精神，值得我們每一個人學習。只有堅守正道，才能在人生的征途上走得更遠。
再者，俞秀松先進事跡給我?guī)砹朔e極向上的力量。他用實際行動告訴我們，凡事只要有恒心和毅力，就一定能夠取得成功。無論是面對困難和挫折，俞秀松總是勇往直前，不屈不撓。他的精神在我們身上燃起了火花，讓我們倍感激勵和動力。俞秀松的故事告訴我們，只有不斷進取，才能在人生的舞臺上創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。
最后，俞秀松先進事跡讓我思考到了個人的責任和使命。我們每個人都有責任去關(guān)心身邊的人，幫助他人，為他人著想。俞秀松不僅在工作上盡心盡力，也積極參與社區(qū)活動，關(guān)心他人的生活。他的行動讓我深感，作為一個人，不僅要有對自己的責任與使命，更要有對社會、對他人的責任和使命。
通過對俞秀松先進事跡的學習，我深刻地認識到了努力工作、團結(jié)合作、堅守底線、積極向上以及個人責任的重要性。這些都是在人生道路上前行所必備的品質(zhì)和價值觀。通過弘揚俞秀松先進事跡，我們每個人都可以從他的身上獲得無盡的力量和啟示，不斷追求卓越，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習俞秀松心得體會篇四
為了進一步提高我車間的班組建設(shè)和安全文化水平，我有幸參加了此次去煉鋼學習參觀的機會，并從中感受到公司各級領(lǐng)導對車間班組建設(shè)和安全文化建設(shè)的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設(shè)和安全文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，使我受益匪淺，體會頗深。此次學習，內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場衛(wèi)生兩大塊。
基礎(chǔ)管理部分：詳細的講解了非常規(guī)作業(yè)的分類，各科室在檢修過程中的責任劃分，搶修過程中的應急辦法，并針對各種作業(yè)制定各類工作任務單、派工單，明確員工在檢修過程中各自的職責和任務，有效的解決了員工在檢修過程中任務不明、職責不清等問題，杜絕了不安全事故的發(fā)生。
動態(tài)作業(yè)管理主要針對常規(guī)作業(yè)如：架子車拉運油桶、2-4人搬運物品、多人清掃馬路等制定了詳細的作業(yè)程序，使員工操作程序化、標準化，很好的提高了作業(yè)效率，確保了作業(yè)安全。
安全監(jiān)護人管理培訓辦法，明晰了安全監(jiān)護人的任職條件、培訓選拔、免職條件、監(jiān)護內(nèi)容等，并實行競爭上崗，有效的提升了安全監(jiān)護人的作業(yè)水平、先后協(xié)調(diào)能力、安全責任心，把不安全事故消除在萌芽狀態(tài)，形成了良好的安全氛圍。
每月學習兩句安全格言警句活動和班前會安全宣誓活動，營造了班中的安全氣氛，形成了良好的安全生產(chǎn)格局。
現(xiàn)場參觀部分：走進操作室映入我眼簾的是一種和諧有序的感覺，一張張標語牌清晰的記載了各工段員工的工作業(yè)績，敘述了員工的愿景、目標等。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三化曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。查看班組臺帳可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結(jié)、班組培訓資料、各類工作任務單、派工單等，相當詳細。整個車間讓人感受最大的干凈整潔，各類物品堆放有序，安全走廊、扶手幾乎是一塵不染，安全走廊醒目處鑲有煉鋼廠的各種文化理念，突顯出了安全、生產(chǎn)共贏的局面。
通過這次參觀學習，結(jié)合我公司目前現(xiàn)狀我對班組建設(shè)的感悟有以下幾點：
第一，要統(tǒng)一思想、提高認識。班組建設(shè)的目標是將班組建設(shè)成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結(jié)學習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。
第二，要以人為本、構(gòu)建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關(guān)心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及白國周班組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成，為全面推進班組建設(shè)的開展提供保障。
第三，要把握關(guān)鍵，抓住重點。班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質(zhì)起著非常關(guān)鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設(shè)要落到實處，就必須重視班組的生產(chǎn)工作，班組長必須要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現(xiàn)帶動一批人，真正做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組建設(shè)工作。
第四，要強化培訓，創(chuàng)建學習型班組。只有平時多培訓，多學習、多積累，關(guān)鍵時候才能用的上。所以班組建設(shè)必須要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學習型班組作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容。
通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設(shè)上的先進經(jīng)驗，感受到了公司對班組建設(shè)的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設(shè)工作邁上一個新的臺階。
學習俞秀松心得體會篇五
這次初中教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關(guān)策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質(zhì)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質(zhì)，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內(nèi)容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結(jié)合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結(jié)合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內(nèi)容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術(shù)，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領(lǐng)導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
學習俞秀松心得體會篇六
俞秀松，一個普通的警察。然而，他在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，成就了一代英雄?；仡櫽嵝闼上冗M事跡，我深感敬佩和感動，對他的一生也有了更深的認識。在觀摩他的事跡后，我有了許多的心得體會。
第一段：勇立潮頭，無畏生死
俞秀松身上散發(fā)出一股強烈的擔當精神，他用實際行動詮釋了什么叫做“無畏生死”。在一次懸崖救人的行動中，他不顧自己的安危，勇往直前，最終使那位女孩千鈞一發(fā)之際化險為夷。這個故事令我深受觸動。我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)和危險的世界，為了理想和責任，我們要放棄自身的安逸，勇往直前，無論是面對生死還是困難和風險。
第二段：用心服務，關(guān)愛群眾
俞秀松的事跡中，曾有一次他看到一個孩子迷路，在沒有得到其他人的幫助之下，他主動接過這個孩子，并幫助他找到家人。在我看來，這個小小的舉動體現(xiàn)了俞秀松的職業(yè)操守和責任心。在我們平凡的生活中，每一個人都可以像俞秀松一樣，用自己的微小之力去幫助他人，去傳遞溫暖和關(guān)懷。
第三段：嚴明紀律，嚴格要求
一個優(yōu)秀的警察必須具備嚴明的紀律、嚴格的要求。俞秀松在工作中不僅要保持自己的紀律，還要嚴格要求他的隊員。他經(jīng)常通過自身的榜樣力量來影響和帶動團隊，使整個隊伍在執(zhí)行任務時能保持高度的紀律性和個人素質(zhì)。對于一個普通人來說，學會自律和嚴律對于自身的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：培養(yǎng)團隊，合作共贏
俞秀松是一個非常善于團隊合作的人。在他的崗位上，他始終把團隊的利益放在最重要的位置，他注重培養(yǎng)團隊意識，加強協(xié)作能力。他善于發(fā)現(xiàn)隊員的優(yōu)點和不足，合理地分配任務，激發(fā)和調(diào)動隊員的積極性和創(chuàng)造力，使整個團隊不斷進步。團隊合作無處不在，不僅在工作中，生活中也同樣如此。只有通過團隊合作，我們才能實現(xiàn)共同的目標和愿景。
第五段：不忘初心，矢志奉獻
作為一個警察，俞秀松時刻牢記自己的職責，保護人民的生命和財產(chǎn)安全。他從來沒有忘記自己的初心，矢志不渝地為人民服務。我們每個人都有自己的職責和使命，唯有不忘初心，堅持奉獻，才能不斷向前，創(chuàng)造出更加美好的生活。
培育俞秀松精神對于我們每個人來說具有指導意義。他的先進事跡告訴我們，平凡的崗位同樣可以成就不平凡的人生。無論是勇立潮頭、用心服務，還是嚴明紀律、培養(yǎng)團隊，最重要的是要保持初心、矢志奉獻。只有這樣，我們才能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無限的可能，追求卓越，為社會和人民作出自己的貢獻。
學習俞秀松心得體會篇七
俞秀成是一位杰出的企業(yè)家和領(lǐng)導者，他在商界的成功經(jīng)驗和智慧給人們帶來了深刻的啟示。在與他交流和學習的過程中，我深刻地體會到了他的卓越才能和領(lǐng)導風格。俞秀成始終堅持積極的思維方式，他的聰明才智和堅定信念使他在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出。他的成功故事向我們展示了成功的關(guān)鍵因素，如人際關(guān)系的重要性、創(chuàng)新和適應變化的能力。通過對俞秀成的學習和借鑒，我確信自己能夠在自己的事業(yè)和生活中取得更大的成功。
首先，俞秀成的成功得益于他積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。在面對挑戰(zhàn)和困難時，他總是保持著積極向上的心態(tài)。他相信每個問題都有解決方法，并相信自己能夠找到解決問題的辦法。這種樂觀的態(tài)度使他能夠從失敗和挫折中快速恢復過來，并總是保持著追求卓越的動力。我認為這是他成功的關(guān)鍵所在，因為一個積極樂觀的心態(tài)不僅可以帶來心理上的安慰，還能激發(fā)最大的潛力和動力。
其次，俞秀成非常重視人際關(guān)系的建立和保持。他認為與他人的溝通和合作至關(guān)重要，因為一個成功的企業(yè)需要一個團結(jié)和和諧的團隊。他善于傾聽他人的意見和建議，并在做出決策時考慮到不同的觀點。他以身作則，鼓勵員工抱有積極的工作態(tài)度，并給予他們信任和支持。這種價值觀的傳遞和團隊的合作精神使得他的企業(yè)得到了快速發(fā)展和長期的成功。
第三，俞秀成具備創(chuàng)新和適應變化的能力。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，他善于抓住機遇和應對挑戰(zhàn)。他不斷提出新的商業(yè)理念和戰(zhàn)略，以適應市場的需求和變化。他鼓勵員工主動創(chuàng)新和改進，為企業(yè)注入新的活力和競爭優(yōu)勢。同時，他也敢于面對失敗，并從中吸取教訓。他知道適應變化是成功的關(guān)鍵，只有不斷學習和改進，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
第四，俞秀成強調(diào)終身學習的重要性。他認為學習是一個持續(xù)的過程，無論是在個人還是專業(yè)層面。他始終保持著對新事物的好奇心，并不斷尋找學習的機會。他鼓勵員工參加培訓和學習課程，提供學習的資源和支持。他相信只有通過不斷學習和自我提升，才能不斷適應和應對變化，實現(xiàn)個人的成長和企業(yè)的發(fā)展。
最后，俞秀成的經(jīng)歷和成功故事給了我很大的啟示。通過對他的學習和借鑒，我意識到成功需要堅定的信念、積極的心態(tài)、良好的人際關(guān)系和適應變化的能力。我相信只有把這些因素融合在一起，我們才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得更大的成功。正如俞秀成所說：“成功不是偶然的，它是你努力和智慧的結(jié)晶?！蓖ㄟ^不斷學習和努力，我相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和夢想，追求卓越的人生。
學習俞秀松心得體會篇八
在中國的改革開放進程中，有很多令人欽佩并值得學習的先進事跡。其中，俞秀松的故事對我影響最深。俞秀松是一位擁有高尚品質(zhì)和無私奉獻精神的新時期先進人物。通過了解他的先進事跡，我深切體會到了勇敢、擔當和樂于奉獻的重要性，也明白了作為一名普通人應該怎樣對待生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第一段：認識俞秀松，了解先進事跡
俞秀松出生在一個普通農(nóng)家，從小就知道家境貧寒。然而，他擁有勇敢和樂于助人的個性。在大學時代，他努力學習，不僅成績優(yōu)異，還擔任了社團的負責人，幫助其他學生解決問題。畢業(yè)后，他選擇進入了一家大型企業(yè)工作。然而，在公司面臨困難時，俞秀松主動選擇了降薪，為公司度過難關(guān)。這一系列的行為使他贏得了同事們的敬仰和領(lǐng)導們的贊揚。
第二段：勇敢與擔當，成就個人價值
俞秀松之所以會做出這樣的選擇，是因為他明白作為一個有責任感的人，自己不能只關(guān)注自己的利益，而應該把大局放在首位。對于一個企業(yè)來說，不僅要考慮到股東的利益，還要顧及到員工和社會的利益。只有在困難時勇于擔當，才能真正展現(xiàn)一個人的價值。俞秀松的勇敢與擔當，不僅為公司帶來了希望，也成就了他個人的價值。
第三段：樂于奉獻，成就社會使命
在俞秀松的身上，我深刻感受到了樂于奉獻的精神。他投身公益事業(yè)，主動參與社會組織，為弱勢群體提供幫助。他明白自己身上承載著更多的責任，應該用自己的力量為社會做出貢獻。正是由于他的樂于奉獻，他才能發(fā)揮自己的專長和影響力，為更多的人提供幫助和支持。
第四段：生活中的困難和挑戰(zhàn)
正如俞秀松所言，生活中的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。每個人都會遇到自己的困難和挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是要勇敢面對并努力克服。當我們面對困難時，我們可以從俞秀松身上學到的勇氣和擔當精神，堅持不懈地去面對困難，尋找解決問題的方法。同時，我們也應該學習俞秀松的樂于奉獻精神，不只是為了自己的利益而努力，還要為家庭、為社會盡一份力量。
第五段：我與俞秀松的關(guān)聯(lián)和反思
作為一個普通人，我深深地被俞秀松的先進事跡所感動和鼓舞。他的勇敢、擔當和樂于奉獻的精神給了我很大啟迪。我明白了作為一個普通人，也能通過自己的努力和奉獻，為社會做出貢獻。同時，我也意識到我面臨困難和挑戰(zhàn)時，應該以積極的姿態(tài)去面對，不畏艱險，為了爭取更好的結(jié)果努力奮斗。
總結(jié)：
通過了解和思考俞秀松的先進事跡，我深刻認識到了勇敢、擔當和樂于奉獻的重要性。無論是在個人生活中還是在社會發(fā)展中，我們都需要有這樣的品質(zhì)來應對挑戰(zhàn)和迎接機遇。在不斷奮斗的同時，我們也要心懷感恩，把自己的成就和幸?；仞伾鐣?。俞秀松的先進事跡將繼續(xù)激勵和引領(lǐng)我，讓我永遠不忘初心，繼續(xù)前行。
學習俞秀松心得體會篇九
2014年5月16日----18日，在自治區(qū)黨校我與高程老師一起參加了《中國教育夢——全國著名特級教師好課堂初中數(shù)學教學觀摩活動》，聽取了趙愛華、姚志敏、張文娣、鄭永杰四名全國著名特級教師的講座，我作為一名普通的中學數(shù)學教師，對此次學習感受非常深刻，拓展了自己的視野，也開闊了自己的思路，受益匪淺。
因為新疆特殊的政治環(huán)境，考慮到學生安全，教學觀摩活動沒有學生參與，四名教師以說課的形式進行了精彩的報告。張文娣老師說：現(xiàn)在我們的孩子知識面廣，很聰明，只要老師能很好的引導，通過老師的精心設(shè)計，可以很好的激發(fā)學生的學習興趣，孩子們就會很喜歡數(shù)學。張老師列舉了她在《圖形的擺放與探究》一課時，讓學生自己動手畫出兩個全等的直角三角形，然后擺出三種圖形，這三種圖形進行圖形變換，把本章所有的圖形形狀羅列開了，讓同學們從變中看到不變，對知識的掌握有了橫向的和縱向的把握，效果非常好。這讓我意識到，教師在備課、上課時，一定要對學生的認知基礎(chǔ)有充分的了解和把握，并由此確定課堂教學的目標和方法，真正把課堂還給學生，讓學生在參與中、在解決問題中理解、掌握、運用知識，從而完成知識與能力的統(tǒng)一。
授人魚不如授人以漁，我們教孩子也是一樣，教什么比怎么教更重要。這是從趙愛華老師的《反比例函數(shù)》告訴我們的。他優(yōu)美的語言到課件動畫有著完美結(jié)合，通過回憶一次函數(shù)的知識，根據(jù)老師引領(lǐng)的思路，孩子們很清楚本節(jié)課需要學會哪些知識，趙愛華老師的問題很有層次性，在這些問題的啟發(fā)下，結(jié)合課件，很順暢的完成了本節(jié)課的學習目標。
姚志敏老師給我們講的課題是《新概念下初中數(shù)學核心概念》，通過具體的十二個課堂案例分析，形象生動，激情四射，講解非常透徹到位，領(lǐng)略到了特級教師的風采，使我認識到應該如何把握初中數(shù)學課堂教學，怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中。
以往我的教學，最重要的就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數(shù)，它就象我們教師的生命。我整天圍著學生轉(zhuǎn)，盼望著刮風、下雨占體育課，盼望著搭班老師請假占對方的課，花了大量時間，出現(xiàn)了學生累我更累的局面，甚至學生還不領(lǐng)你的情，討厭你占有了他的課余時間。通過這次學習，趙愛華老師的一番話使我潘然醒悟，趙老師說：你一天上六節(jié)課，你有病住院了，第一天你的同事會來看你，第二天領(lǐng)導會來看你，第五天教導處主任會問你什么時候能上課，如果不能上課立即換老師。
教學是個漫長的、長期的過程，我們老師不應該拼了命一般一天上n多節(jié)課，細水長流，我們保養(yǎng)好自己的身體，多在專研教學上下功夫，在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，不僅要具有扎實的專業(yè)知識，還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學習、多思多想的意識，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。
非常感謝領(lǐng)導給了我這次學習的機會，使我有機會解讀了專家們先進的教育、教學理念，有機會對自己以往的教學進行了全面的反思，使我對教師這一職業(yè)有了全新的認識，教師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為學生延伸出無限廣闊的舞臺！
2014年5月20日
學習俞秀松心得體會篇十
俞秀成，天津市濱海新區(qū)金石青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地總經(jīng)理，曾任天津市路網(wǎng)導航科技公司CEO，他身兼數(shù)職，事業(yè)有成。那么，俞秀成到底是如何經(jīng)營自己的事業(yè)并取得成功的呢？下面我將從他的發(fā)展規(guī)劃、團隊管理、市場定位、創(chuàng)新能力以及個人素養(yǎng)五個方面展開，以便更好地理解俞秀成的心得體會。
首先，發(fā)展規(guī)劃是俞秀成取得成功的重要因素之一。俞秀成非常重視自身的發(fā)展規(guī)劃，并堅持每年設(shè)定詳細的目標和計劃。他清楚地知道自己的長遠目標是什么，并且為此付出了巨大努力。他經(jīng)常制定具體的行動計劃，包括明確的時間框架和可衡量的指標，以確保自己朝著目標穩(wěn)步前進。此外，他還善于尋求幫助和建議，并根據(jù)反饋不斷調(diào)整和改進自己的計劃。這種注重規(guī)劃和持續(xù)追求卓越的態(tài)度，使得俞秀成在事業(yè)上取得了長足的進步。
其次，團隊管理也是俞秀成事業(yè)成功的重要因素之一。俞秀成深知一個強大的團隊對于實現(xiàn)長遠目標的重要性，因此他努力培養(yǎng)自己的團隊，并給予他們充分的信任和支持。他鼓勵員工發(fā)表個人觀點和建議，并尊重他們的決策。他還注重員工的培訓和發(fā)展，幫助他們提升專業(yè)技能和領(lǐng)導能力。通過這種團隊管理方式，俞秀成成功地激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和激情，促使團隊共同努力實現(xiàn)共同目標。
第三，市場定位是俞秀成成功的關(guān)鍵戰(zhàn)略之一。在市場競爭激烈的環(huán)境下，俞秀成始終堅持積極主動地尋找市場機會，并靈活調(diào)整自己的業(yè)務模式。他密切關(guān)注市場趨勢和客戶需求，并通過持續(xù)創(chuàng)新和改進來滿足這些需求。他還與供應商和合作伙伴建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，共同開發(fā)新產(chǎn)品和開拓新市場。這種市場導向的經(jīng)營策略使得俞秀成在變革不斷的市場中始終保持競爭優(yōu)勢。
第四，創(chuàng)新能力是俞秀成的核心競爭力之一。俞秀成秉持著“不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進”的理念，鼓勵員工勇于嘗試新的想法和方法。他鼓勵員工提出解決問題的創(chuàng)新方案，并提供必要的資源和支持來實施這些創(chuàng)新。同時，他本人也積極推動公司的創(chuàng)新發(fā)展，不斷研究和應用最新的技術(shù)和管理模式。通過創(chuàng)新，俞秀成能夠不斷提升公司的競爭力，并為客戶帶來更好的產(chǎn)品和服務。
最后，個人素養(yǎng)也是俞秀成成功的重要因素之一。俞秀成注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，始終保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)操守。他堅持以身作則，率先垂范，以良好的個人形象和行為影響他人。他注重與人溝通和合作，善于傾聽他人的意見和建議。同時，他也關(guān)注個人的身心健康，通過適當?shù)腻憻捄托菹肀３止ぷ鞯母咝Ш蜕畹钠胶?。這種全面發(fā)展的個人素養(yǎng)使得俞秀成在工作中始終保持積極向上的態(tài)度，并成為團隊的榜樣。
總之，俞秀成通過發(fā)展規(guī)劃、團隊管理、市場定位、創(chuàng)新能力以及個人素養(yǎng)這五個方面的努力，取得了事業(yè)上的成功。他的經(jīng)驗和體會為我們提供了寶貴的啟示：積極規(guī)劃自己的發(fā)展，注重團隊管理，把握市場機遇，不斷創(chuàng)新和提升自己的素養(yǎng)。只有不斷超越自己，才能取得更大的成就。
學習俞秀松心得體會篇十一
12月1日-12月18日，我參加了博白縣第xx期校長培訓班學習并有幸參加了在博白縣一小和江寧鎮(zhèn)中心校的為期兩個星期的跟班學習。首先非常感謝縣培訓中心給我們提供這樣一次好的學習機會，縣教育局和縣師訓中心的領(lǐng)導在百忙之中抽出時間來給我授課，給我們傳授了寶貴的經(jīng)驗，這是我們在日常工作中所急需的知識，在十多天的學習時間里，讓我們感到充實。在跟班學習的時間中，兩所學校的領(lǐng)導和老師的熱情接待讓我們覺得無比的溫暖。這次的學習，讓我受益匪淺，綜合起來我有以下體會：
在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是：學校的品牌意識非常強，博白縣一小結(jié)合傳統(tǒng)文化，以“書香一小”為學校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造學校教育教學特色。
在這次的觀摩博白縣一小及江寧鎮(zhèn)中心校跟班學習中，我參加了學校的研究課活動，學校常規(guī)管理學習等活動，收益不少。從組織活動的各個中層領(lǐng)導身上，也從他們校長的口中，深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。特別是江寧鎮(zhèn)中心校更是能把每項工作細化到個人，小到某個領(lǐng)導負責哪個樓梯口，甚至站哪個位置都安排得清清楚楚的。我們學校在學校管理方面以往只是從大方面來安排工作，有些工作職責不明確，造成在實施過程中出現(xiàn)某些混亂的情況，從他們的學校管理中我深刻的感受到工作必須細化的必要性。
素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，唱歌、讀書、書法、美術(shù)等特色班，從博白縣一小的校園里就可以看到學生的學習成果，且成績斐然。博白縣一小還利用少先隊團隊活動進行道德方面的教育，這條經(jīng)驗很值得我們學習。我們學?？偨Y(jié)得學校的德育活動比較單調(diào)，師生的學習積極性不夠高，氣氛不夠濃厚，但他們卻開展得有聲有色，他們在團隊活動中充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚了學生個性。而江寧鎮(zhèn)中心校的高效課堂更是給我留下深刻的印象，他們采用先進的課堂教學理念并輔以多媒體等現(xiàn)代教學手段進行教學，已經(jīng)取得了良好的效果。在12月16日這天，他們學校的黃春梅老師和二(1)班的同學們向我們展示了一節(jié)高效和示范課《賀年卡》，課堂上采用了自學—展示—反饋的教學模式，充分地激勵、喚醒發(fā)動學生自主學習，讓他們班的學生在活躍的課堂上不知不覺地學會了13生字，并且會用這些字來組詞，甚至還能用這些詞語來說一段話，難道這不是我們所要達到的課堂效果嗎?通過這節(jié)課，我完全可以打消新課改的疑慮，堅定不移地進行新課程改革，不斷學習改進教學方法，打造高效課堂。
當然在課堂教育中也有一些欠缺，這幾天的學習，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學生的上課表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生常常出現(xiàn)很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學生自己做了，印象還會深刻。其實，不是學生沉悶，而是沒事可做。如果學生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學生怎會沒話說?課堂氣氛怎會沉悶?這又讓我想起《新課標》所倡導的：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者;要根據(jù)學生的具體情況，對教材進行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計教學過程;要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的自信心。我認為動手操作、自主探索與合作交流應是學生學習的重要方式。
在江寧鎮(zhèn)中心校的校園里，無論是在學習中還是在生活中，我們遇到的每一個老師都是那樣的彬彬有禮，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。起初，我們驚奇、不解、疑惑，在這樣快節(jié)奏而又極度緊張的學習、工作中，他們?yōu)楹芜€能如此的淡定、從容、樂觀?隨著學習的深入，我找到了答案：他們因?qū)W習而進步，因?qū)W習而充實，因進步充實而幸福;學校的領(lǐng)導更是把學校當成自己的家，把他們的青春和熱情都奉獻在這里，為學校的發(fā)展和進步而感到驕傲，為學生的健康成長而感到自豪。在我們學校，不少老師還缺乏主人翁精神，還不能積極的融入學校的發(fā)展上來，只是把教育工作當成一份職業(yè)，我覺得我們應該充分調(diào)動全體師生的積極性，積極參與到學校和各項建設(shè)和發(fā)展上來，用心工作，榮辱與共，共同分享成功的喜悅，堅定信念把教育當成終身的事業(yè)來干。
“細節(jié)決定成敗”只要我們把每個環(huán)節(jié)的工作做好做實，通過我們的虛心學習，我相信我們一定能把我們學校辦成讓六田人民滿意的學校。
學習俞秀松心得體會篇十二
認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯(lián)想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z句應略寫，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服。
學習俞秀松心得體會篇十三
其實學好數(shù)學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數(shù)學四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數(shù)學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數(shù)學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業(yè)認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業(yè)，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業(yè)的同時，就是相當于是在復習課上內(nèi)容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。
相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數(shù)學成績一定會上去。
學習俞秀松心得體會篇十四
一、第一段：介紹俞秀松故居的背景和意義（200字）
俞秀松故居坐落在中國浙江省寧波市，是一座具有深厚歷史文化底蘊的古建筑，屬于國家級重點文物保護單位。俞秀松，是中國近代重要的政治家、思想家和軍事家。參觀他的故居，不僅能夠感受到他的智慧和崇高精神，也能夠了解到當時社會的歷史背景和風貌，對于進一步弘揚愛國主義精神具有重要意義。
二、第二段：展示故居的獨特魅力（200字）
進入俞秀松故居，第一眼被吸引的是它獨特的古建筑風格。整座故居建筑占地面積廣闊，布局合理。庭院四周的建筑呈現(xiàn)出典型的江南園林格局，樓閣、廊道錯落有致，綠樹環(huán)繞，花草點綴。在這里，我仿佛置身于一個優(yōu)雅宜人的古代貴族府邸中，感受到來自歷史的強烈氣息。在故居內(nèi)部，還保存著俞秀松的留聲機、手稿和家具等，展示出他的生平經(jīng)歷和學問功底，令人敬佩不已。
三、第三段：感受俞秀松的崇高品質(zhì)和奉獻精神（300字）
參觀故居，讓我深感俞秀松的崇高品質(zhì)和奉獻精神。他在政治和軍事事務上具有非凡的才華，在故居中，我們能夠了解到他在國家問題上所做出的巨大貢獻。同時，故居還展示了俞秀松廣博的學問和修養(yǎng)。他的書房陳設(shè)簡潔，卻展現(xiàn)出他對學問的敬畏和愛好。他的壁上掛著他自己的手書，其中一幅櫥格中寫道：“文化之臥龍，乃是養(yǎng)神之源頭”。這讓我深刻體會到，只有通過讀書學習，不斷充實自己，才能夠有所成就。
四、第四段：故居中的歷史意義和文化遺產(chǎn)保護（300字）
俞秀松故居作為一處具有重要歷史價值的文物遺產(chǎn)，其保護和傳承顯得尤為重要。參觀故居，我看到了它在保護中的修復工作。政府對故居的保護工作花費了大量資金，使之得到有效修復，并向公眾開放，讓更多的人有機會了解到歷史文化的瑰寶。在故居內(nèi)，我們還能看到專業(yè)人員對文物進行細致照料和維護，確保其長久保存下去。這展示了國家對歷史文化的重視，也提醒我們要珍視我們的文化遺產(chǎn)，并為其保護貢獻自己的力量。
五、第五段：參觀故居的體會和啟示（200字）
參觀俞秀松故居帶給我很多感悟，首先是對俞秀松的崇敬之情。他是一位杰出的政治家和思想家，他為國家做出了巨大貢獻，他的精神永遠值得我們學習和敬仰。其次是對歷史文化的熱愛和保護之情。歷史文化是我們民族的根和骨骼，只有通過保護和傳承，才能保持我們的獨特性和魅力。最后是對人生的思考和啟示。參觀故居，讓我思考自己的努力方向和人生追求，我希望能夠通過學習和奮斗，為社會做出自己的貢獻，成為一個對社會和國家有用的人。
通過參觀俞秀松故居，我對這位偉大的政治家和思想家有了更深刻的了解，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，只要我們牢記歷史，珍視文化，努力奮斗，我們也可以在自己的領(lǐng)域中創(chuàng)造出屬于自己的價值，為社會做出貢獻。
學習俞秀松心得體會篇十五
通過這次學習，深有體會。初中物理課程新課改的困難是：
第一，教師的觀念要改變；
第二，現(xiàn)有的教學資源要改變；
第三，教學制度要改變。
培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造性，首先應培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。隨著創(chuàng)新教育研究的深入，其研究重心已經(jīng)由宏觀的理論建構(gòu)、機制探索轉(zhuǎn)向微觀的課堂教學、學生學習。而我們的大部分學生，卻沒有這種思想。例如：牛頓第一定律的應用，測定機械效律，教師應打破以往的教學方法，采用新課改的三維教學目標，激發(fā)學生自主學習物理的興趣和激情，探究物理實驗的原理。改變以往呆板的教學方式，為學生的個性發(fā)展提供空間。尊重學生的需求發(fā)展特點，重視基礎(chǔ)，為學生有個性發(fā)展提供空間。
課程標準提出“初中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應注重全體學生的共同基礎(chǔ)，同時應針對學生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求”。其中一個很重突出的特點就是開展研究性學習。
我們現(xiàn)在初中物理知識的學習，已經(jīng)不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎(chǔ)上了，更多的需要同學們自己去探索、研究和動手實驗，才能再這一過程中學到知識，更能應用知識。強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習渴望；體現(xiàn)時代性強調(diào)學科滲透。
通過以上的心得體會，我覺得在課堂探究性教學設(shè)計中，應以學生的推知規(guī)律，學生主動參與為前提。
學習俞秀松心得體會篇十六
職教中心婦聯(lián)李孝芝
（2014年5月）
3月7日，全市黨的群眾教育路線活動啟動以來，按照市委、市政府的統(tǒng)一安排，我認真學習了《論群眾路線》、《例行節(jié)約，反對浪費》重要論述摘編和中央、省、市主要領(lǐng)導同志一系列重要講話，并認真做好學習筆記，觀看了《力量》、《信仰》、《周恩來的四個晝夜》、《苦難輝煌》等教育紀錄片。通過學習，對黨的群眾路線的深刻含義有了更深的理解，思想有了新提高，共產(chǎn)主義理念更加堅定，更加明確了作為一名黨員領(lǐng)導干部如何加強自己建設(shè)的思路，更加明確了如何履行黨員干部職責的方法和目標。主要有以下體會。
一、進一步認識到學習實踐群眾路線的重要意義
1看不起群眾，與群眾為敵的現(xiàn)象，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，甚至有的黨員干部說“老百姓就是給臉不要臉的玩意兒”。對群眾反映的問題不關(guān)心、久拖不辦，或者與民爭利，以權(quán)謀私、貪污腐化。這些行為，嚴重損害了黨的形象，破壞了黨的聲譽，也傷害了人民的感情，嚴重削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。黨中央看到了問題的所在，及時啟動群眾路線教育實踐活動，重點是解決我們黨員干部的信仰淡化問題、存在的“四風”突出問題、關(guān)系群眾切身利益問題。確保每位黨員干部政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不偏、不移。
二、進一步強化了黨的宗旨意識
“為”字上，是蜻蜓點水，還是全心全意？是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里？是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？只有真正做到全心全意為群眾辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，甩開膀子干，干成事、干好事，才能與群眾血脈相連，把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系。
三、進一步認識怎樣才能成為一名優(yōu)秀的黨員干部 只有為民務實清廉的干部才是好干部。
一是為民，從主動服務做起?！盀槊瘛本褪屈h員干部努力方向，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。我們黨的歷史，無論是戰(zhàn)爭年代，還是改革開放，黨取得的每一個勝利，都離不開人民群眾的支持。我們每一個黨員干部的一言一行，都代表著黨在群眾中的形象。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。做好“為民”必須要親民，要堅持“從群眾中來，到群眾中去”，要真正撲下身子，放下架子，主動深入基層，深入群眾，體察民情，了解民意，多和群眾交流、溝通，想群眾之所想，急群眾之所急，不說大話、空話、套話，對群眾反映的問題，做到件件有著落，事事有回音。用實際行動增進群眾對黨和政府的信任，當好“群眾公仆”。
二是務實，從辦實事做起。務實就是實干，就是把黨的理想信念落實在行動上，就是實事求是，求真務實、真抓實干。
毛主席說：“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”。通過調(diào)查，取得第一手資料，這是求真務實最基本的要求，是求真務實的前提和基礎(chǔ)。堅持求真務實說起來容易，做起來難，難就難在客觀實際是錯綜復雜、千變?nèi)f化的，難就難在隱藏在現(xiàn)象背后的規(guī)律是不容易把握的。作為一名黨員干部，必須練好調(diào)查研究的基本功，眼睛向下看、腳步朝下走，到基層去、到實踐中去、到群眾中去，拜人民為師，虛心聽取群眾意見，集中群眾智慧，總結(jié)實踐經(jīng)驗，只有這樣，看問題、作決策才能符合實際，干事創(chuàng)業(yè)才能更有底氣。
三是清廉，從自己做起。清廉，永葆黨員干部的純潔本色，永不變質(zhì)。就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公。要做到廉潔從政，就要堅定理想信念，如果沒有堅定的理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會的得“軟骨病”，就不可能有良好的為民服務意識。作為一名黨員干部，要時刻保持清醒的頭腦，堅持以廉為重、正派做人，嚴守黨的政治紀律，牢記黨員身份，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，始終保持浩然之氣，堅持原則、秉公辦事，不破“底線”，不越“紅線”，不觸“高壓線”。只有不斷加強思想道德修養(yǎng)，堅持自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。
四、進一步明晰了今后的努力方向
一是加強理論知識學習，用黨的思想理論武裝頭腦。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，通過學習科學理論提高各方面的能力，把學習落實到具體行動中去，對黨的創(chuàng)新理論做到真學、真信、真懂、真用。通過學習科學理論提高各方面的能力，切實提升工作水平。
二是加大工作力度，以實際行動踐行群眾路線。真正大膽“深入”到群眾中去，牢固樹立群眾觀點，牢記黨的宗旨，與群眾面對面交流、把群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點，實實在在為群眾排憂解難，努力為群眾辦好事、辦實事。
三是嚴格廉潔自律，永葆一名共產(chǎn)黨員的本色。嚴格要求自己，認真從嚴規(guī)范自己的行為，做到干凈做事，清白做人。自覺接受黨和群眾監(jiān)督。在黨的純潔性建設(shè)中帶好頭，努力爭當堅定理想信念的表率、熱愛學習的表率、服務大局的表率、履職盡責的表率、清正廉潔的表率。
以上是我在開展學習實踐群眾路線教育實踐活動的一點體會，不當之處請領(lǐng)導和同志們指正。
學習俞秀松心得體會篇十七
20xx年9月8日，xx市教研室開展了“xx市高中思想政治課學習踐行社會主義核心價值觀報告會”活動。我們有幸聆聽了黃老師《社會主義核心價值觀與思想政治課教學》的報告。通過報告讓我加深了對社會主義核心價值觀的理解。黨的十八大把社會主義核心價值觀用“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字來高度概括、凝練表達。它是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接?！案粡?、民主、文明、和諧”是我們社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標；“自由、平等、公正、法治”反映了中國特色社會主義的基本屬性；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”則體現(xiàn)了我國公民的基本道德規(guī)范。
同時更明確了自己作為一名教師，特別是一名思想政治課教師在生活中、在課堂上應該踐行社會主義核心價值。
“教育者必須先受教育，育人先育師”。
師之德乃教之魂，教師的師德價值觀潛移默化地影響著學生，對學生人格的塑造、健康成長成才起著至關(guān)重要的作用。所以，作為思想政治教師更應該踐行社會主義核心價值觀。首先要有堅定的理想信念，要牢固樹立中國特色社會主義理想信念。我們不能只是照本宣科，讓學生感覺老師都不信，都做不到，那作為老師的我們又怎么能要求學生做到呢？我們要將社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵落實在自己的工作和生活中。我們要加強自身的修養(yǎng)，提高自身職業(yè)素養(yǎng)，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平和科學文化修養(yǎng)，增強教書育人的榮譽感。同時，更要從我們的生活中做起，從點滴小事做起。xx七中的周老師已經(jīng)為我們做了很好的示范。在我們平常的教學中，對自己的工作要有熱情，在課堂上要有激情，要認真上好每節(jié)課，用真誠對待自己的每一位學生，不斷提升自己教書育人的水平。
黃老師在報告中提到，要“教育學生成為一個有理想的人”。教師的職責是教書育人。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。當今的高中生，正處于青春叛逆期，面對紛繁復雜的社會，多元化的文化，眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)世界……，很多學生迷失了自我，整天坐在教室，卻不知道為何而來，為什么要讀書，沒有理想，沒有追求。作為教師的我們，要立足當今社會現(xiàn)實，要符合當今學生的時代特征，尊重學生的個性發(fā)展，更要幫助、引導學生踐行社會主義核心價值觀，樹立堅定的理想信念。讓學生明白，理想不是空想。讓學生真正成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
從思想政治課教學的角度來講，我們更應該將社會主義核心價值觀與我們的政治課堂緊密結(jié)合，貫穿政治課堂的始終。黃老師的報告中，詳細列舉了社會主義核心價值觀與必修一《經(jīng)濟生活》各知識點的結(jié)合，對我們高一經(jīng)濟生活的教學提供了很好的指導。在對學生進行知識傳授的同時，更要潛移默化的進行社會主義核心價值觀的教育。
黃老師在報告中提出了“讓課程回歸教育本質(zhì)，還思想政治課本色。思想政治課教學不是以傳授學科知識為主，而是要將知識的學習服務于思想政治觀點的形式，情境的創(chuàng)設(shè)、活動的設(shè)置、問題的探究服務于思想政治教育。”的基本的理念。根據(jù)這一理念，提出了追求和實施生活化課堂、政治性課堂、思維性課堂、主體性課堂、藝術(shù)化課堂等策略。這也是我們在教學中探索和追求的政治課課堂。比如生活化的政治課堂，要實現(xiàn)知識世界和生活世界的有效對接。學生最終要走向社會，要面對生活。我們的政治課更離不開生活。高中思想政治新課標提出“教材是范例，教室是實驗室，教學是師生對話交流與知識的建構(gòu)活動。要注重知識邏輯與生活邏輯相結(jié)合，要基于案例，基于情境，基于問題展開教學活動”，所以，我們應該選取貼近學生生活的案例，讓學生有話說，讓價值觀教育充滿生活氣息。
學習俞秀松心得體會篇一
德育學習心得體會
是啊，教師是神圣的，當我還是一名小學生的時候就對教師這個職業(yè)充滿向往。作為學生的時候?qū)W習《學生守則》，《行為規(guī)范》，現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名人民教師了，才知道教師也要學習《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
通過學習，我不僅更新了自己對法律的認識，更清楚地了解到自己的法律地位?！督處煼ā凡粌H幫助教師得到他們所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習它才能夠保證教師享有自己的權(quán)利。
當然，教師在享有權(quán)利的同時，也應履行一定的義務。在學習了新《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我進一步明確了作為一名人民教師應該履行的義務和應該遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，做到讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺、挖苦、不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范要求自己，處處“身為正范”。在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心，責任心，真正做到愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的原則，樹立正確的人生觀，價值觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！痹诮虒W過程中，向其他同行虛心請教也不失為一種途徑。在教學中，用《教師法》《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生的合法權(quán)益，促進學生在德 智 體等方面全面發(fā)展，這樣才能使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們祖國的花朵更加健康的成長！
陳妹桂 2017年12月
學習俞秀松心得體會篇二
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權(quán)還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調(diào)動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設(shè)計，都做得比較成功。他這堂課的構(gòu)思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自我的預設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習俞秀松心得體會篇三
俞秀松，是一位普通的基層工人，也是一位可敬的先進人物。多年來，他默默地為社會作出了巨大的貢獻，他的事跡感動了無數(shù)人，也給了我們很多啟示和反思。通過對俞秀松先進事跡的研究和思考，我深深地體會到了追求卓越、奉獻社會的重要性。
首先，俞秀松的事跡讓我深刻地認識到努力工作的重要性。俞秀松是一名普通的工人，在他的崗位上，他總是嚴格要求自己，勤奮工作，以最高的標準完成每一項任務。他的工作態(tài)度和專業(yè)精神，讓他的成品質(zhì)量始終名列前茅。這使我明白到，只有真正投入到工作中，堅持自我要求和追求卓越，才能真正取得成就。
其次，俞秀松的事跡也讓我深深地感受到了團結(jié)與合作的力量。俞秀松是一個團隊工作者，在工作中，他總是與同事們緊密配合，互幫互助。他不計較個人的得失，始終把集體的利益放在首位。正是由于他的團隊意識和合作精神，才使得他所在的團隊成為了別人羨慕的楷模。這讓我明白到，只有團結(jié)合作，才能在工作中取得更好的成果。
進一步，俞秀松先進事跡也使我意識到了人們應該堅守自己的底線，樹立正確的價值觀。俞秀松面對種種誘惑，始終堅持廉潔自律，堅守中立、公正的原則。他不為外界的各種誘惑所動搖，也不為個人的私利所迷惑。這種堅守底線的精神，值得我們每一個人學習。只有堅守正道，才能在人生的征途上走得更遠。
再者，俞秀松先進事跡給我?guī)砹朔e極向上的力量。他用實際行動告訴我們，凡事只要有恒心和毅力，就一定能夠取得成功。無論是面對困難和挫折，俞秀松總是勇往直前，不屈不撓。他的精神在我們身上燃起了火花，讓我們倍感激勵和動力。俞秀松的故事告訴我們，只有不斷進取，才能在人生的舞臺上創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。
最后，俞秀松先進事跡讓我思考到了個人的責任和使命。我們每個人都有責任去關(guān)心身邊的人，幫助他人，為他人著想。俞秀松不僅在工作上盡心盡力，也積極參與社區(qū)活動，關(guān)心他人的生活。他的行動讓我深感，作為一個人，不僅要有對自己的責任與使命，更要有對社會、對他人的責任和使命。
通過對俞秀松先進事跡的學習，我深刻地認識到了努力工作、團結(jié)合作、堅守底線、積極向上以及個人責任的重要性。這些都是在人生道路上前行所必備的品質(zhì)和價值觀。通過弘揚俞秀松先進事跡，我們每個人都可以從他的身上獲得無盡的力量和啟示，不斷追求卓越，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習俞秀松心得體會篇四
為了進一步提高我車間的班組建設(shè)和安全文化水平，我有幸參加了此次去煉鋼學習參觀的機會，并從中感受到公司各級領(lǐng)導對車間班組建設(shè)和安全文化建設(shè)的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設(shè)和安全文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，使我受益匪淺，體會頗深。此次學習，內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場衛(wèi)生兩大塊。
基礎(chǔ)管理部分：詳細的講解了非常規(guī)作業(yè)的分類，各科室在檢修過程中的責任劃分，搶修過程中的應急辦法，并針對各種作業(yè)制定各類工作任務單、派工單，明確員工在檢修過程中各自的職責和任務，有效的解決了員工在檢修過程中任務不明、職責不清等問題，杜絕了不安全事故的發(fā)生。
動態(tài)作業(yè)管理主要針對常規(guī)作業(yè)如：架子車拉運油桶、2-4人搬運物品、多人清掃馬路等制定了詳細的作業(yè)程序，使員工操作程序化、標準化，很好的提高了作業(yè)效率，確保了作業(yè)安全。
安全監(jiān)護人管理培訓辦法，明晰了安全監(jiān)護人的任職條件、培訓選拔、免職條件、監(jiān)護內(nèi)容等，并實行競爭上崗，有效的提升了安全監(jiān)護人的作業(yè)水平、先后協(xié)調(diào)能力、安全責任心，把不安全事故消除在萌芽狀態(tài)，形成了良好的安全氛圍。
每月學習兩句安全格言警句活動和班前會安全宣誓活動，營造了班中的安全氣氛，形成了良好的安全生產(chǎn)格局。
現(xiàn)場參觀部分：走進操作室映入我眼簾的是一種和諧有序的感覺，一張張標語牌清晰的記載了各工段員工的工作業(yè)績，敘述了員工的愿景、目標等。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三化曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。查看班組臺帳可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結(jié)、班組培訓資料、各類工作任務單、派工單等，相當詳細。整個車間讓人感受最大的干凈整潔，各類物品堆放有序，安全走廊、扶手幾乎是一塵不染，安全走廊醒目處鑲有煉鋼廠的各種文化理念，突顯出了安全、生產(chǎn)共贏的局面。
通過這次參觀學習，結(jié)合我公司目前現(xiàn)狀我對班組建設(shè)的感悟有以下幾點：
第一，要統(tǒng)一思想、提高認識。班組建設(shè)的目標是將班組建設(shè)成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結(jié)學習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。
第二，要以人為本、構(gòu)建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關(guān)心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及白國周班組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成，為全面推進班組建設(shè)的開展提供保障。
第三，要把握關(guān)鍵，抓住重點。班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質(zhì)起著非常關(guān)鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設(shè)要落到實處，就必須重視班組的生產(chǎn)工作，班組長必須要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現(xiàn)帶動一批人，真正做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組建設(shè)工作。
第四，要強化培訓，創(chuàng)建學習型班組。只有平時多培訓，多學習、多積累，關(guān)鍵時候才能用的上。所以班組建設(shè)必須要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學習型班組作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容。
通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設(shè)上的先進經(jīng)驗，感受到了公司對班組建設(shè)的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設(shè)工作邁上一個新的臺階。
學習俞秀松心得體會篇五
這次初中教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關(guān)策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質(zhì)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質(zhì)，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內(nèi)容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結(jié)合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結(jié)合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內(nèi)容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術(shù)，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領(lǐng)導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
學習俞秀松心得體會篇六
俞秀松，一個普通的警察。然而，他在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，成就了一代英雄?；仡櫽嵝闼上冗M事跡，我深感敬佩和感動，對他的一生也有了更深的認識。在觀摩他的事跡后，我有了許多的心得體會。
第一段：勇立潮頭，無畏生死
俞秀松身上散發(fā)出一股強烈的擔當精神，他用實際行動詮釋了什么叫做“無畏生死”。在一次懸崖救人的行動中，他不顧自己的安危，勇往直前，最終使那位女孩千鈞一發(fā)之際化險為夷。這個故事令我深受觸動。我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)和危險的世界，為了理想和責任，我們要放棄自身的安逸，勇往直前，無論是面對生死還是困難和風險。
第二段：用心服務，關(guān)愛群眾
俞秀松的事跡中，曾有一次他看到一個孩子迷路，在沒有得到其他人的幫助之下，他主動接過這個孩子，并幫助他找到家人。在我看來，這個小小的舉動體現(xiàn)了俞秀松的職業(yè)操守和責任心。在我們平凡的生活中，每一個人都可以像俞秀松一樣，用自己的微小之力去幫助他人，去傳遞溫暖和關(guān)懷。
第三段：嚴明紀律，嚴格要求
一個優(yōu)秀的警察必須具備嚴明的紀律、嚴格的要求。俞秀松在工作中不僅要保持自己的紀律，還要嚴格要求他的隊員。他經(jīng)常通過自身的榜樣力量來影響和帶動團隊，使整個隊伍在執(zhí)行任務時能保持高度的紀律性和個人素質(zhì)。對于一個普通人來說，學會自律和嚴律對于自身的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：培養(yǎng)團隊，合作共贏
俞秀松是一個非常善于團隊合作的人。在他的崗位上，他始終把團隊的利益放在最重要的位置，他注重培養(yǎng)團隊意識，加強協(xié)作能力。他善于發(fā)現(xiàn)隊員的優(yōu)點和不足，合理地分配任務，激發(fā)和調(diào)動隊員的積極性和創(chuàng)造力，使整個團隊不斷進步。團隊合作無處不在，不僅在工作中，生活中也同樣如此。只有通過團隊合作，我們才能實現(xiàn)共同的目標和愿景。
第五段：不忘初心，矢志奉獻
作為一個警察，俞秀松時刻牢記自己的職責，保護人民的生命和財產(chǎn)安全。他從來沒有忘記自己的初心，矢志不渝地為人民服務。我們每個人都有自己的職責和使命，唯有不忘初心，堅持奉獻，才能不斷向前，創(chuàng)造出更加美好的生活。
培育俞秀松精神對于我們每個人來說具有指導意義。他的先進事跡告訴我們，平凡的崗位同樣可以成就不平凡的人生。無論是勇立潮頭、用心服務，還是嚴明紀律、培養(yǎng)團隊，最重要的是要保持初心、矢志奉獻。只有這樣，我們才能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無限的可能，追求卓越，為社會和人民作出自己的貢獻。
學習俞秀松心得體會篇七
俞秀成是一位杰出的企業(yè)家和領(lǐng)導者，他在商界的成功經(jīng)驗和智慧給人們帶來了深刻的啟示。在與他交流和學習的過程中，我深刻地體會到了他的卓越才能和領(lǐng)導風格。俞秀成始終堅持積極的思維方式，他的聰明才智和堅定信念使他在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出。他的成功故事向我們展示了成功的關(guān)鍵因素，如人際關(guān)系的重要性、創(chuàng)新和適應變化的能力。通過對俞秀成的學習和借鑒，我確信自己能夠在自己的事業(yè)和生活中取得更大的成功。
首先，俞秀成的成功得益于他積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。在面對挑戰(zhàn)和困難時，他總是保持著積極向上的心態(tài)。他相信每個問題都有解決方法，并相信自己能夠找到解決問題的辦法。這種樂觀的態(tài)度使他能夠從失敗和挫折中快速恢復過來，并總是保持著追求卓越的動力。我認為這是他成功的關(guān)鍵所在，因為一個積極樂觀的心態(tài)不僅可以帶來心理上的安慰，還能激發(fā)最大的潛力和動力。
其次，俞秀成非常重視人際關(guān)系的建立和保持。他認為與他人的溝通和合作至關(guān)重要，因為一個成功的企業(yè)需要一個團結(jié)和和諧的團隊。他善于傾聽他人的意見和建議，并在做出決策時考慮到不同的觀點。他以身作則，鼓勵員工抱有積極的工作態(tài)度，并給予他們信任和支持。這種價值觀的傳遞和團隊的合作精神使得他的企業(yè)得到了快速發(fā)展和長期的成功。
第三，俞秀成具備創(chuàng)新和適應變化的能力。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，他善于抓住機遇和應對挑戰(zhàn)。他不斷提出新的商業(yè)理念和戰(zhàn)略，以適應市場的需求和變化。他鼓勵員工主動創(chuàng)新和改進，為企業(yè)注入新的活力和競爭優(yōu)勢。同時，他也敢于面對失敗，并從中吸取教訓。他知道適應變化是成功的關(guān)鍵，只有不斷學習和改進，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
第四，俞秀成強調(diào)終身學習的重要性。他認為學習是一個持續(xù)的過程，無論是在個人還是專業(yè)層面。他始終保持著對新事物的好奇心，并不斷尋找學習的機會。他鼓勵員工參加培訓和學習課程，提供學習的資源和支持。他相信只有通過不斷學習和自我提升，才能不斷適應和應對變化，實現(xiàn)個人的成長和企業(yè)的發(fā)展。
最后，俞秀成的經(jīng)歷和成功故事給了我很大的啟示。通過對他的學習和借鑒，我意識到成功需要堅定的信念、積極的心態(tài)、良好的人際關(guān)系和適應變化的能力。我相信只有把這些因素融合在一起，我們才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得更大的成功。正如俞秀成所說：“成功不是偶然的，它是你努力和智慧的結(jié)晶?！蓖ㄟ^不斷學習和努力，我相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和夢想，追求卓越的人生。
學習俞秀松心得體會篇八
在中國的改革開放進程中，有很多令人欽佩并值得學習的先進事跡。其中，俞秀松的故事對我影響最深。俞秀松是一位擁有高尚品質(zhì)和無私奉獻精神的新時期先進人物。通過了解他的先進事跡，我深切體會到了勇敢、擔當和樂于奉獻的重要性，也明白了作為一名普通人應該怎樣對待生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第一段：認識俞秀松，了解先進事跡
俞秀松出生在一個普通農(nóng)家，從小就知道家境貧寒。然而，他擁有勇敢和樂于助人的個性。在大學時代，他努力學習，不僅成績優(yōu)異，還擔任了社團的負責人，幫助其他學生解決問題。畢業(yè)后，他選擇進入了一家大型企業(yè)工作。然而，在公司面臨困難時，俞秀松主動選擇了降薪，為公司度過難關(guān)。這一系列的行為使他贏得了同事們的敬仰和領(lǐng)導們的贊揚。
第二段：勇敢與擔當，成就個人價值
俞秀松之所以會做出這樣的選擇，是因為他明白作為一個有責任感的人，自己不能只關(guān)注自己的利益，而應該把大局放在首位。對于一個企業(yè)來說，不僅要考慮到股東的利益，還要顧及到員工和社會的利益。只有在困難時勇于擔當，才能真正展現(xiàn)一個人的價值。俞秀松的勇敢與擔當，不僅為公司帶來了希望，也成就了他個人的價值。
第三段：樂于奉獻，成就社會使命
在俞秀松的身上，我深刻感受到了樂于奉獻的精神。他投身公益事業(yè)，主動參與社會組織，為弱勢群體提供幫助。他明白自己身上承載著更多的責任，應該用自己的力量為社會做出貢獻。正是由于他的樂于奉獻，他才能發(fā)揮自己的專長和影響力，為更多的人提供幫助和支持。
第四段：生活中的困難和挑戰(zhàn)
正如俞秀松所言，生活中的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。每個人都會遇到自己的困難和挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是要勇敢面對并努力克服。當我們面對困難時，我們可以從俞秀松身上學到的勇氣和擔當精神，堅持不懈地去面對困難，尋找解決問題的方法。同時，我們也應該學習俞秀松的樂于奉獻精神，不只是為了自己的利益而努力，還要為家庭、為社會盡一份力量。
第五段：我與俞秀松的關(guān)聯(lián)和反思
作為一個普通人，我深深地被俞秀松的先進事跡所感動和鼓舞。他的勇敢、擔當和樂于奉獻的精神給了我很大啟迪。我明白了作為一個普通人，也能通過自己的努力和奉獻，為社會做出貢獻。同時，我也意識到我面臨困難和挑戰(zhàn)時，應該以積極的姿態(tài)去面對，不畏艱險，為了爭取更好的結(jié)果努力奮斗。
總結(jié)：
通過了解和思考俞秀松的先進事跡，我深刻認識到了勇敢、擔當和樂于奉獻的重要性。無論是在個人生活中還是在社會發(fā)展中，我們都需要有這樣的品質(zhì)來應對挑戰(zhàn)和迎接機遇。在不斷奮斗的同時，我們也要心懷感恩，把自己的成就和幸?；仞伾鐣?。俞秀松的先進事跡將繼續(xù)激勵和引領(lǐng)我，讓我永遠不忘初心，繼續(xù)前行。
學習俞秀松心得體會篇九
2014年5月16日----18日，在自治區(qū)黨校我與高程老師一起參加了《中國教育夢——全國著名特級教師好課堂初中數(shù)學教學觀摩活動》，聽取了趙愛華、姚志敏、張文娣、鄭永杰四名全國著名特級教師的講座，我作為一名普通的中學數(shù)學教師，對此次學習感受非常深刻，拓展了自己的視野，也開闊了自己的思路，受益匪淺。
因為新疆特殊的政治環(huán)境，考慮到學生安全，教學觀摩活動沒有學生參與，四名教師以說課的形式進行了精彩的報告。張文娣老師說：現(xiàn)在我們的孩子知識面廣，很聰明，只要老師能很好的引導，通過老師的精心設(shè)計，可以很好的激發(fā)學生的學習興趣，孩子們就會很喜歡數(shù)學。張老師列舉了她在《圖形的擺放與探究》一課時，讓學生自己動手畫出兩個全等的直角三角形，然后擺出三種圖形，這三種圖形進行圖形變換，把本章所有的圖形形狀羅列開了，讓同學們從變中看到不變，對知識的掌握有了橫向的和縱向的把握，效果非常好。這讓我意識到，教師在備課、上課時，一定要對學生的認知基礎(chǔ)有充分的了解和把握，并由此確定課堂教學的目標和方法，真正把課堂還給學生，讓學生在參與中、在解決問題中理解、掌握、運用知識，從而完成知識與能力的統(tǒng)一。
授人魚不如授人以漁，我們教孩子也是一樣，教什么比怎么教更重要。這是從趙愛華老師的《反比例函數(shù)》告訴我們的。他優(yōu)美的語言到課件動畫有著完美結(jié)合，通過回憶一次函數(shù)的知識，根據(jù)老師引領(lǐng)的思路，孩子們很清楚本節(jié)課需要學會哪些知識，趙愛華老師的問題很有層次性，在這些問題的啟發(fā)下，結(jié)合課件，很順暢的完成了本節(jié)課的學習目標。
姚志敏老師給我們講的課題是《新概念下初中數(shù)學核心概念》，通過具體的十二個課堂案例分析，形象生動，激情四射，講解非常透徹到位，領(lǐng)略到了特級教師的風采，使我認識到應該如何把握初中數(shù)學課堂教學，怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中。
以往我的教學，最重要的就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數(shù)，它就象我們教師的生命。我整天圍著學生轉(zhuǎn)，盼望著刮風、下雨占體育課，盼望著搭班老師請假占對方的課，花了大量時間，出現(xiàn)了學生累我更累的局面，甚至學生還不領(lǐng)你的情，討厭你占有了他的課余時間。通過這次學習，趙愛華老師的一番話使我潘然醒悟，趙老師說：你一天上六節(jié)課，你有病住院了，第一天你的同事會來看你，第二天領(lǐng)導會來看你，第五天教導處主任會問你什么時候能上課，如果不能上課立即換老師。
教學是個漫長的、長期的過程，我們老師不應該拼了命一般一天上n多節(jié)課，細水長流，我們保養(yǎng)好自己的身體，多在專研教學上下功夫，在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，不僅要具有扎實的專業(yè)知識，還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學習、多思多想的意識，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。
非常感謝領(lǐng)導給了我這次學習的機會，使我有機會解讀了專家們先進的教育、教學理念，有機會對自己以往的教學進行了全面的反思，使我對教師這一職業(yè)有了全新的認識，教師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為學生延伸出無限廣闊的舞臺！
2014年5月20日
學習俞秀松心得體會篇十
俞秀成，天津市濱海新區(qū)金石青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地總經(jīng)理，曾任天津市路網(wǎng)導航科技公司CEO，他身兼數(shù)職，事業(yè)有成。那么，俞秀成到底是如何經(jīng)營自己的事業(yè)并取得成功的呢？下面我將從他的發(fā)展規(guī)劃、團隊管理、市場定位、創(chuàng)新能力以及個人素養(yǎng)五個方面展開，以便更好地理解俞秀成的心得體會。
首先，發(fā)展規(guī)劃是俞秀成取得成功的重要因素之一。俞秀成非常重視自身的發(fā)展規(guī)劃，并堅持每年設(shè)定詳細的目標和計劃。他清楚地知道自己的長遠目標是什么，并且為此付出了巨大努力。他經(jīng)常制定具體的行動計劃，包括明確的時間框架和可衡量的指標，以確保自己朝著目標穩(wěn)步前進。此外，他還善于尋求幫助和建議，并根據(jù)反饋不斷調(diào)整和改進自己的計劃。這種注重規(guī)劃和持續(xù)追求卓越的態(tài)度，使得俞秀成在事業(yè)上取得了長足的進步。
其次，團隊管理也是俞秀成事業(yè)成功的重要因素之一。俞秀成深知一個強大的團隊對于實現(xiàn)長遠目標的重要性，因此他努力培養(yǎng)自己的團隊，并給予他們充分的信任和支持。他鼓勵員工發(fā)表個人觀點和建議，并尊重他們的決策。他還注重員工的培訓和發(fā)展，幫助他們提升專業(yè)技能和領(lǐng)導能力。通過這種團隊管理方式，俞秀成成功地激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和激情，促使團隊共同努力實現(xiàn)共同目標。
第三，市場定位是俞秀成成功的關(guān)鍵戰(zhàn)略之一。在市場競爭激烈的環(huán)境下，俞秀成始終堅持積極主動地尋找市場機會，并靈活調(diào)整自己的業(yè)務模式。他密切關(guān)注市場趨勢和客戶需求，并通過持續(xù)創(chuàng)新和改進來滿足這些需求。他還與供應商和合作伙伴建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，共同開發(fā)新產(chǎn)品和開拓新市場。這種市場導向的經(jīng)營策略使得俞秀成在變革不斷的市場中始終保持競爭優(yōu)勢。
第四，創(chuàng)新能力是俞秀成的核心競爭力之一。俞秀成秉持著“不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進”的理念，鼓勵員工勇于嘗試新的想法和方法。他鼓勵員工提出解決問題的創(chuàng)新方案，并提供必要的資源和支持來實施這些創(chuàng)新。同時，他本人也積極推動公司的創(chuàng)新發(fā)展，不斷研究和應用最新的技術(shù)和管理模式。通過創(chuàng)新，俞秀成能夠不斷提升公司的競爭力，并為客戶帶來更好的產(chǎn)品和服務。
最后，個人素養(yǎng)也是俞秀成成功的重要因素之一。俞秀成注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，始終保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)操守。他堅持以身作則，率先垂范，以良好的個人形象和行為影響他人。他注重與人溝通和合作，善于傾聽他人的意見和建議。同時，他也關(guān)注個人的身心健康，通過適當?shù)腻憻捄托菹肀３止ぷ鞯母咝Ш蜕畹钠胶?。這種全面發(fā)展的個人素養(yǎng)使得俞秀成在工作中始終保持積極向上的態(tài)度，并成為團隊的榜樣。
總之，俞秀成通過發(fā)展規(guī)劃、團隊管理、市場定位、創(chuàng)新能力以及個人素養(yǎng)這五個方面的努力，取得了事業(yè)上的成功。他的經(jīng)驗和體會為我們提供了寶貴的啟示：積極規(guī)劃自己的發(fā)展，注重團隊管理，把握市場機遇，不斷創(chuàng)新和提升自己的素養(yǎng)。只有不斷超越自己，才能取得更大的成就。
學習俞秀松心得體會篇十一
12月1日-12月18日，我參加了博白縣第xx期校長培訓班學習并有幸參加了在博白縣一小和江寧鎮(zhèn)中心校的為期兩個星期的跟班學習。首先非常感謝縣培訓中心給我們提供這樣一次好的學習機會，縣教育局和縣師訓中心的領(lǐng)導在百忙之中抽出時間來給我授課，給我們傳授了寶貴的經(jīng)驗，這是我們在日常工作中所急需的知識，在十多天的學習時間里，讓我們感到充實。在跟班學習的時間中，兩所學校的領(lǐng)導和老師的熱情接待讓我們覺得無比的溫暖。這次的學習，讓我受益匪淺，綜合起來我有以下體會：
在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是：學校的品牌意識非常強，博白縣一小結(jié)合傳統(tǒng)文化，以“書香一小”為學校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造學校教育教學特色。
在這次的觀摩博白縣一小及江寧鎮(zhèn)中心校跟班學習中，我參加了學校的研究課活動，學校常規(guī)管理學習等活動，收益不少。從組織活動的各個中層領(lǐng)導身上，也從他們校長的口中，深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。特別是江寧鎮(zhèn)中心校更是能把每項工作細化到個人，小到某個領(lǐng)導負責哪個樓梯口，甚至站哪個位置都安排得清清楚楚的。我們學校在學校管理方面以往只是從大方面來安排工作，有些工作職責不明確，造成在實施過程中出現(xiàn)某些混亂的情況，從他們的學校管理中我深刻的感受到工作必須細化的必要性。
素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，唱歌、讀書、書法、美術(shù)等特色班，從博白縣一小的校園里就可以看到學生的學習成果，且成績斐然。博白縣一小還利用少先隊團隊活動進行道德方面的教育，這條經(jīng)驗很值得我們學習。我們學?？偨Y(jié)得學校的德育活動比較單調(diào)，師生的學習積極性不夠高，氣氛不夠濃厚，但他們卻開展得有聲有色，他們在團隊活動中充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚了學生個性。而江寧鎮(zhèn)中心校的高效課堂更是給我留下深刻的印象，他們采用先進的課堂教學理念并輔以多媒體等現(xiàn)代教學手段進行教學，已經(jīng)取得了良好的效果。在12月16日這天，他們學校的黃春梅老師和二(1)班的同學們向我們展示了一節(jié)高效和示范課《賀年卡》，課堂上采用了自學—展示—反饋的教學模式，充分地激勵、喚醒發(fā)動學生自主學習，讓他們班的學生在活躍的課堂上不知不覺地學會了13生字，并且會用這些字來組詞，甚至還能用這些詞語來說一段話，難道這不是我們所要達到的課堂效果嗎?通過這節(jié)課，我完全可以打消新課改的疑慮，堅定不移地進行新課程改革，不斷學習改進教學方法，打造高效課堂。
當然在課堂教育中也有一些欠缺，這幾天的學習，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學生的上課表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生常常出現(xiàn)很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學生自己做了，印象還會深刻。其實，不是學生沉悶，而是沒事可做。如果學生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學生怎會沒話說?課堂氣氛怎會沉悶?這又讓我想起《新課標》所倡導的：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者;要根據(jù)學生的具體情況，對教材進行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計教學過程;要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的自信心。我認為動手操作、自主探索與合作交流應是學生學習的重要方式。
在江寧鎮(zhèn)中心校的校園里，無論是在學習中還是在生活中，我們遇到的每一個老師都是那樣的彬彬有禮，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。起初，我們驚奇、不解、疑惑，在這樣快節(jié)奏而又極度緊張的學習、工作中，他們?yōu)楹芜€能如此的淡定、從容、樂觀?隨著學習的深入，我找到了答案：他們因?qū)W習而進步，因?qū)W習而充實，因進步充實而幸福;學校的領(lǐng)導更是把學校當成自己的家，把他們的青春和熱情都奉獻在這里，為學校的發(fā)展和進步而感到驕傲，為學生的健康成長而感到自豪。在我們學校，不少老師還缺乏主人翁精神，還不能積極的融入學校的發(fā)展上來，只是把教育工作當成一份職業(yè)，我覺得我們應該充分調(diào)動全體師生的積極性，積極參與到學校和各項建設(shè)和發(fā)展上來，用心工作，榮辱與共，共同分享成功的喜悅，堅定信念把教育當成終身的事業(yè)來干。
“細節(jié)決定成敗”只要我們把每個環(huán)節(jié)的工作做好做實，通過我們的虛心學習，我相信我們一定能把我們學校辦成讓六田人民滿意的學校。
學習俞秀松心得體會篇十二
認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯(lián)想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z句應略寫，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服。
學習俞秀松心得體會篇十三
其實學好數(shù)學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數(shù)學四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數(shù)學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數(shù)學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業(yè)認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業(yè)，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業(yè)的同時，就是相當于是在復習課上內(nèi)容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。
相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數(shù)學成績一定會上去。
學習俞秀松心得體會篇十四
一、第一段：介紹俞秀松故居的背景和意義（200字）
俞秀松故居坐落在中國浙江省寧波市，是一座具有深厚歷史文化底蘊的古建筑，屬于國家級重點文物保護單位。俞秀松，是中國近代重要的政治家、思想家和軍事家。參觀他的故居，不僅能夠感受到他的智慧和崇高精神，也能夠了解到當時社會的歷史背景和風貌，對于進一步弘揚愛國主義精神具有重要意義。
二、第二段：展示故居的獨特魅力（200字）
進入俞秀松故居，第一眼被吸引的是它獨特的古建筑風格。整座故居建筑占地面積廣闊，布局合理。庭院四周的建筑呈現(xiàn)出典型的江南園林格局，樓閣、廊道錯落有致，綠樹環(huán)繞，花草點綴。在這里，我仿佛置身于一個優(yōu)雅宜人的古代貴族府邸中，感受到來自歷史的強烈氣息。在故居內(nèi)部，還保存著俞秀松的留聲機、手稿和家具等，展示出他的生平經(jīng)歷和學問功底，令人敬佩不已。
三、第三段：感受俞秀松的崇高品質(zhì)和奉獻精神（300字）
參觀故居，讓我深感俞秀松的崇高品質(zhì)和奉獻精神。他在政治和軍事事務上具有非凡的才華，在故居中，我們能夠了解到他在國家問題上所做出的巨大貢獻。同時，故居還展示了俞秀松廣博的學問和修養(yǎng)。他的書房陳設(shè)簡潔，卻展現(xiàn)出他對學問的敬畏和愛好。他的壁上掛著他自己的手書，其中一幅櫥格中寫道：“文化之臥龍，乃是養(yǎng)神之源頭”。這讓我深刻體會到，只有通過讀書學習，不斷充實自己，才能夠有所成就。
四、第四段：故居中的歷史意義和文化遺產(chǎn)保護（300字）
俞秀松故居作為一處具有重要歷史價值的文物遺產(chǎn)，其保護和傳承顯得尤為重要。參觀故居，我看到了它在保護中的修復工作。政府對故居的保護工作花費了大量資金，使之得到有效修復，并向公眾開放，讓更多的人有機會了解到歷史文化的瑰寶。在故居內(nèi)，我們還能看到專業(yè)人員對文物進行細致照料和維護，確保其長久保存下去。這展示了國家對歷史文化的重視，也提醒我們要珍視我們的文化遺產(chǎn)，并為其保護貢獻自己的力量。
五、第五段：參觀故居的體會和啟示（200字）
參觀俞秀松故居帶給我很多感悟，首先是對俞秀松的崇敬之情。他是一位杰出的政治家和思想家，他為國家做出了巨大貢獻，他的精神永遠值得我們學習和敬仰。其次是對歷史文化的熱愛和保護之情。歷史文化是我們民族的根和骨骼，只有通過保護和傳承，才能保持我們的獨特性和魅力。最后是對人生的思考和啟示。參觀故居，讓我思考自己的努力方向和人生追求，我希望能夠通過學習和奮斗，為社會做出自己的貢獻，成為一個對社會和國家有用的人。
通過參觀俞秀松故居，我對這位偉大的政治家和思想家有了更深刻的了解，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，只要我們牢記歷史，珍視文化，努力奮斗，我們也可以在自己的領(lǐng)域中創(chuàng)造出屬于自己的價值，為社會做出貢獻。
學習俞秀松心得體會篇十五
通過這次學習，深有體會。初中物理課程新課改的困難是：
第一，教師的觀念要改變；
第二，現(xiàn)有的教學資源要改變；
第三，教學制度要改變。
培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造性，首先應培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。隨著創(chuàng)新教育研究的深入，其研究重心已經(jīng)由宏觀的理論建構(gòu)、機制探索轉(zhuǎn)向微觀的課堂教學、學生學習。而我們的大部分學生，卻沒有這種思想。例如：牛頓第一定律的應用，測定機械效律，教師應打破以往的教學方法，采用新課改的三維教學目標，激發(fā)學生自主學習物理的興趣和激情，探究物理實驗的原理。改變以往呆板的教學方式，為學生的個性發(fā)展提供空間。尊重學生的需求發(fā)展特點，重視基礎(chǔ)，為學生有個性發(fā)展提供空間。
課程標準提出“初中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應注重全體學生的共同基礎(chǔ)，同時應針對學生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求”。其中一個很重突出的特點就是開展研究性學習。
我們現(xiàn)在初中物理知識的學習，已經(jīng)不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎(chǔ)上了，更多的需要同學們自己去探索、研究和動手實驗，才能再這一過程中學到知識，更能應用知識。強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習渴望；體現(xiàn)時代性強調(diào)學科滲透。
通過以上的心得體會，我覺得在課堂探究性教學設(shè)計中，應以學生的推知規(guī)律，學生主動參與為前提。
學習俞秀松心得體會篇十六
職教中心婦聯(lián)李孝芝
（2014年5月）
3月7日，全市黨的群眾教育路線活動啟動以來，按照市委、市政府的統(tǒng)一安排，我認真學習了《論群眾路線》、《例行節(jié)約，反對浪費》重要論述摘編和中央、省、市主要領(lǐng)導同志一系列重要講話，并認真做好學習筆記，觀看了《力量》、《信仰》、《周恩來的四個晝夜》、《苦難輝煌》等教育紀錄片。通過學習，對黨的群眾路線的深刻含義有了更深的理解，思想有了新提高，共產(chǎn)主義理念更加堅定，更加明確了作為一名黨員領(lǐng)導干部如何加強自己建設(shè)的思路，更加明確了如何履行黨員干部職責的方法和目標。主要有以下體會。
一、進一步認識到學習實踐群眾路線的重要意義
1看不起群眾，與群眾為敵的現(xiàn)象，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，甚至有的黨員干部說“老百姓就是給臉不要臉的玩意兒”。對群眾反映的問題不關(guān)心、久拖不辦，或者與民爭利，以權(quán)謀私、貪污腐化。這些行為，嚴重損害了黨的形象，破壞了黨的聲譽，也傷害了人民的感情，嚴重削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。黨中央看到了問題的所在，及時啟動群眾路線教育實踐活動，重點是解決我們黨員干部的信仰淡化問題、存在的“四風”突出問題、關(guān)系群眾切身利益問題。確保每位黨員干部政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不偏、不移。
二、進一步強化了黨的宗旨意識
“為”字上，是蜻蜓點水，還是全心全意？是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里？是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？只有真正做到全心全意為群眾辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，甩開膀子干，干成事、干好事，才能與群眾血脈相連，把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系。
三、進一步認識怎樣才能成為一名優(yōu)秀的黨員干部 只有為民務實清廉的干部才是好干部。
一是為民，從主動服務做起?！盀槊瘛本褪屈h員干部努力方向，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。我們黨的歷史，無論是戰(zhàn)爭年代，還是改革開放，黨取得的每一個勝利，都離不開人民群眾的支持。我們每一個黨員干部的一言一行，都代表著黨在群眾中的形象。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。做好“為民”必須要親民，要堅持“從群眾中來，到群眾中去”，要真正撲下身子，放下架子，主動深入基層，深入群眾，體察民情，了解民意，多和群眾交流、溝通，想群眾之所想，急群眾之所急，不說大話、空話、套話，對群眾反映的問題，做到件件有著落，事事有回音。用實際行動增進群眾對黨和政府的信任，當好“群眾公仆”。
二是務實，從辦實事做起。務實就是實干，就是把黨的理想信念落實在行動上，就是實事求是，求真務實、真抓實干。
毛主席說：“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”。通過調(diào)查，取得第一手資料，這是求真務實最基本的要求，是求真務實的前提和基礎(chǔ)。堅持求真務實說起來容易，做起來難，難就難在客觀實際是錯綜復雜、千變?nèi)f化的，難就難在隱藏在現(xiàn)象背后的規(guī)律是不容易把握的。作為一名黨員干部，必須練好調(diào)查研究的基本功，眼睛向下看、腳步朝下走，到基層去、到實踐中去、到群眾中去，拜人民為師，虛心聽取群眾意見，集中群眾智慧，總結(jié)實踐經(jīng)驗，只有這樣，看問題、作決策才能符合實際，干事創(chuàng)業(yè)才能更有底氣。
三是清廉，從自己做起。清廉，永葆黨員干部的純潔本色，永不變質(zhì)。就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公。要做到廉潔從政，就要堅定理想信念，如果沒有堅定的理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會的得“軟骨病”，就不可能有良好的為民服務意識。作為一名黨員干部，要時刻保持清醒的頭腦，堅持以廉為重、正派做人，嚴守黨的政治紀律，牢記黨員身份，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，始終保持浩然之氣，堅持原則、秉公辦事，不破“底線”，不越“紅線”，不觸“高壓線”。只有不斷加強思想道德修養(yǎng)，堅持自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。
四、進一步明晰了今后的努力方向
一是加強理論知識學習，用黨的思想理論武裝頭腦。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，通過學習科學理論提高各方面的能力，把學習落實到具體行動中去，對黨的創(chuàng)新理論做到真學、真信、真懂、真用。通過學習科學理論提高各方面的能力，切實提升工作水平。
二是加大工作力度，以實際行動踐行群眾路線。真正大膽“深入”到群眾中去，牢固樹立群眾觀點，牢記黨的宗旨，與群眾面對面交流、把群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點，實實在在為群眾排憂解難，努力為群眾辦好事、辦實事。
三是嚴格廉潔自律，永葆一名共產(chǎn)黨員的本色。嚴格要求自己，認真從嚴規(guī)范自己的行為，做到干凈做事，清白做人。自覺接受黨和群眾監(jiān)督。在黨的純潔性建設(shè)中帶好頭，努力爭當堅定理想信念的表率、熱愛學習的表率、服務大局的表率、履職盡責的表率、清正廉潔的表率。
以上是我在開展學習實踐群眾路線教育實踐活動的一點體會，不當之處請領(lǐng)導和同志們指正。
學習俞秀松心得體會篇十七
20xx年9月8日，xx市教研室開展了“xx市高中思想政治課學習踐行社會主義核心價值觀報告會”活動。我們有幸聆聽了黃老師《社會主義核心價值觀與思想政治課教學》的報告。通過報告讓我加深了對社會主義核心價值觀的理解。黨的十八大把社會主義核心價值觀用“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字來高度概括、凝練表達。它是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接?！案粡?、民主、文明、和諧”是我們社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標；“自由、平等、公正、法治”反映了中國特色社會主義的基本屬性；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”則體現(xiàn)了我國公民的基本道德規(guī)范。
同時更明確了自己作為一名教師，特別是一名思想政治課教師在生活中、在課堂上應該踐行社會主義核心價值。
“教育者必須先受教育，育人先育師”。
師之德乃教之魂，教師的師德價值觀潛移默化地影響著學生，對學生人格的塑造、健康成長成才起著至關(guān)重要的作用。所以，作為思想政治教師更應該踐行社會主義核心價值觀。首先要有堅定的理想信念，要牢固樹立中國特色社會主義理想信念。我們不能只是照本宣科，讓學生感覺老師都不信，都做不到，那作為老師的我們又怎么能要求學生做到呢？我們要將社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵落實在自己的工作和生活中。我們要加強自身的修養(yǎng)，提高自身職業(yè)素養(yǎng)，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平和科學文化修養(yǎng)，增強教書育人的榮譽感。同時，更要從我們的生活中做起，從點滴小事做起。xx七中的周老師已經(jīng)為我們做了很好的示范。在我們平常的教學中，對自己的工作要有熱情，在課堂上要有激情，要認真上好每節(jié)課，用真誠對待自己的每一位學生，不斷提升自己教書育人的水平。
黃老師在報告中提到，要“教育學生成為一個有理想的人”。教師的職責是教書育人。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。當今的高中生，正處于青春叛逆期，面對紛繁復雜的社會，多元化的文化，眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)世界……，很多學生迷失了自我，整天坐在教室，卻不知道為何而來，為什么要讀書，沒有理想，沒有追求。作為教師的我們，要立足當今社會現(xiàn)實，要符合當今學生的時代特征，尊重學生的個性發(fā)展，更要幫助、引導學生踐行社會主義核心價值觀，樹立堅定的理想信念。讓學生明白，理想不是空想。讓學生真正成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
從思想政治課教學的角度來講，我們更應該將社會主義核心價值觀與我們的政治課堂緊密結(jié)合，貫穿政治課堂的始終。黃老師的報告中，詳細列舉了社會主義核心價值觀與必修一《經(jīng)濟生活》各知識點的結(jié)合，對我們高一經(jīng)濟生活的教學提供了很好的指導。在對學生進行知識傳授的同時，更要潛移默化的進行社會主義核心價值觀的教育。
黃老師在報告中提出了“讓課程回歸教育本質(zhì)，還思想政治課本色。思想政治課教學不是以傳授學科知識為主，而是要將知識的學習服務于思想政治觀點的形式，情境的創(chuàng)設(shè)、活動的設(shè)置、問題的探究服務于思想政治教育。”的基本的理念。根據(jù)這一理念，提出了追求和實施生活化課堂、政治性課堂、思維性課堂、主體性課堂、藝術(shù)化課堂等策略。這也是我們在教學中探索和追求的政治課課堂。比如生活化的政治課堂，要實現(xiàn)知識世界和生活世界的有效對接。學生最終要走向社會，要面對生活。我們的政治課更離不開生活。高中思想政治新課標提出“教材是范例，教室是實驗室，教學是師生對話交流與知識的建構(gòu)活動。要注重知識邏輯與生活邏輯相結(jié)合，要基于案例，基于情境，基于問題展開教學活動”，所以，我們應該選取貼近學生生活的案例，讓學生有話說，讓價值觀教育充滿生活氣息。